著名企业愿景和口号

企业愿景：体现了企业家的立场和信仰，是企业最高管理者头脑中的一种概念，是这些最高管理者对企业未来的设想。是对“我们代表什么”“我们希望成为怎样的企业？”的持久性回答和承诺。 企业愿景也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。何谓企业愿景？是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。企业愿景是企业的发展方向及战略定位的体现，聚焦企业管理八大领域，快速提升CEO自身领导力及管理能力籍此达到推动企业成长的目的。

企业愿景又译企业远景，简称愿景（Vision），或译做远景、远见，在90年代盛行一时。企业愿景是指企业战略家对企业前景和发展方向一个高度概括的描述。由企业核心理念（核心价值观、核心目的）和对未来的展望（未来10～30年的远大目标和对目标的生动描述）构成。所谓愿景，由组织内部的成员所制订，藉由团队讨论，获得组织一致的共识，形成大家愿意全力以赴的未来方向。所谓愿景管理，就是结合个人价值观与组织目的，透过开发愿景、瞄准愿景、落实愿景的三部曲，建立团队，迈向组织成功，促使组织力量极大化发挥。愿景形成后，组织负责人应对内部成员做简单、扼要且明确的陈述，以激发内部士气，并应落实为组织目标和行动方案，具体推动。一般而言，企业愿景大都具有前瞻性的计划或开创性的目标，作为企业发展的指引方针。在西方的管理论著中，许多杰出的企业大多具有一个特点，就是强调企业愿景的重要性，因为唯有借重愿景，才能有效的培育与鼓舞组织内部所有人，激发个人潜能，激励员工竭尽所能，增加组织生产力，达到顾客满意度的目标。企业的愿景不只专属于企业负责人所有，企业内部每位成员都应参与构思制订愿景与沟通共识，透过制订愿景的过程，可使得愿景更有价值，企业更有竞争力。企业愿景是企业战略发展的重要组成部分。企业愿景顾名思义是指：根据企业现有阶段经营与管理发展的需要，对企业未来发展方向的一种期望、一种预测、一种定位。并通过市场的效应，及时有效的整合企业内外信息渠道和资源渠道，以此来规划和制定企业未来的发展方向、企业的核心价值、企业的原则、企业的精神、企业的信条等抽象的观念或姿态；和企业的使命、存在意义、经营方针、事业领域、核心竞争力、行为方针、执行力度等细微性的工作。从而让企业的全体员工及时有效地通晓企业愿景赋予的使命和责任，使企业在计划---实行---评价---反馈的循环过程中,不断地增强自身解决问题的力度和强度。

问题一：企业愿景怎么写 愿景的定义 [编辑本段] 企业愿景也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。何谓企业愿景？是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。 德鲁克认为企业要思考三个问题：第一个问题，我们的企业是什么？第二个问题，我们的企业将是什么？第三个问题，我们的企业应该是什么？这也是思考我们企业文化的三个原点，这三个问题集中起来体现了一个企业的愿景，即企业愿景需要回答以下三个问题： ? 1、我们要到哪里去？ ? 2、我们未来是什么样的？ ? 3、目标是什么？ 世界优秀企业的愿景 [编辑本段] Yintl经过长期的实践研究，发现优秀企业成长的背后，总有一股经久不衰的推动力――企业愿景激励着这些企业不断向前。 苹果公司――让每人拥有一台计算机 腾讯――称为最受尊敬的互联网企业 索尼公司――成为最知名的企业，改变日本产品在世界上的劣质形象 毕博公司――为顾客创造真实持久的价值,为员工创造发展的机会、为我们的投资者创造长期的价值，成为全球最具影响力、最受尊敬的商业咨询和系统集成公司 AT＆T公司――建立全球电话服务网 华为公司――丰富人们的沟通和生活 迪斯尼公司――成为全球的超级娱乐公司 戴尔计算机公司――在市场份额、股东回报和客户满意度三个方面成为世界领先的基于开放标准的计算机公司 鹰腾咨询――具有专业品质和职业精神的全球化专业智囊机构 联想公司――未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想 …… 1、企业哲学框架中的愿景 [编辑本段] 经盛管理咨询的中国企业文化理论以企业哲学为根本核心，其包涵愿景、使命、核心价值观以及哲学之道四大命题。我们认为，愿景就是解决企业是什么，要成为什么的基本问题。举两个例子。比如中国联想集团“未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想”；又比如美国贝尔维尤医院（Bellevue Hospital）“贝尔维尤医院是为实现社区居民最高终生健康水平而提供必要资源的领先者”。 在美国的战略理论界，多非常明确地将愿景与使命区分为目标陈述与任务陈述，但也有的将两者统称为目标陈述，有的将两者统称为使命陈述。中国的企业以及管理学界在此方面的陈述可谓是五花八门，有的将愿景当作使命，有的将使命当作愿景，有的用经营宗旨的叫法，有的叫做经营目标，甚至很多企业直接用价值观或者经营理念来概括。这充分说明目前中国引进西方管理理论的混乱局面，同时也反映中国企业居多尚处于企业发展的初级阶段，缺乏对于企业存在理由、意义或者价值等企业哲学高度上的思考。 这里我们要指出，无论中外，均缺乏一个真正明确地从哲学意义上解决这个问题的说法。圣吉的学习型组织中的共同愿景已经有了初步的探索，但过于感性及模糊化；马克u30fb利普顿的愿景领导理论虽然清晰地将愿景与使命进行区别，但其却认为有效愿景应当包括存在的理由、战略、价值观三大内核原则，把愿景与价值观、战略统括在一起。 让我们暂时抛开功利的经济学而以管理学的视角来看待企业，我们将发现人的存在哲学 与企业的存在哲学是如此之统一协同。人生哲学无非围绕人存在的价值、存在的目标以及如何活着更有意义；企业同样如此，高瞻远瞩的企业无不需要时常审视自身存在是为了什么、存在的价值是什么以及如何存在。愿景就是告诉人们“企业是什么”，告诉人们企业将做成什么样子，是对企业未来发展的一种......>> 问题二：公司愿景怎么写，？求范文 公司愿景怎 问题三：公司愿景怎么写 公司愿景一般就是描绘公司未来发展的美好图景。 期限一般可以选择五年到十年的愿景目标和规划。 愿景既可以从财务指标上树立远大目标，也可以从标杆企业中找到追赶对象，比如1年赶超华为，赶超苹果等。 问题四：企业愿景展望怎么写？ 这需要根据企业的战略和企业价值观来写了。 有什么样的发展战略和价值观，就会有什么样的企业愿景。 问题五：企业的愿景怎么写 愿景：做本（省、市）最大的业主满意公司 使命：做业主的物业专业的兄弟 价值观：业主的困难就是我们的困难，也是我们实现价值的机会；业主的更高要求是我们成长的空间；同事间团结互助可以使我们力量倍增；服务好一个小区，就是为和谐社会做一份贡献。 问题六：企业愿景怎么写 5分 愿景的定义 德鲁克认为企业要思考三个问题： 第一个问题，我们的企业是什么？ 第二个问题，我们的企业将是什么？ 第三个问题，我们的企业应该是什么？ 这也是思考我们企业文化的三个原点，这三个问题集中起来体现了一个企业的愿景，即企业愿景 需要回答以下三个问题： 1、我们要到哪里去？ 2、我们未来是什么样的？ 3、目标是什么？ 世界优秀企业的愿景 苹果公司――让每人拥有一台计算机 腾讯――成为最受尊敬的互联网企业 索尼公司――成为最知名的企业，改变日本产品在世界上的劣质形象 毕博公司――为顾客创造真实持久的价值,为员工创造发展的机会、为我们的投资者创造长期的价值，成为全球最具影响力、最受尊敬的商业咨询和系统集成公司 AT＆T公司――建立全球电话服务网 华为公司――丰富人们的沟通和生活 迪斯尼公司――成为全球的超级娱乐公司 戴尔计算机公司――在市场份额、股东回报和客户满意度三个方面成为世界领先的基于开放标准的计算机公司 鹰腾咨询――具有专业品质和职业精神的全球化专业智囊机构 联想公司――未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想 问题七：怎么写企业愿景 愿景的定义 [编辑本段] 企业愿景也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。何谓企业愿景？是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。 德鲁克认为企业要思考三个问题：第一个问题，我们的企业是什么？第二个问题，我们的企业将是什么？第三个问题，我们的企业应该是什么？这也是思考我们企业文化的三个原点，这三个问题集中起来体现了一个企业的愿景，即企业愿景需要回答以下三个问题： ? 1、我们要到哪里去？ ? 2、我们未来是什么样的？ ? 3、目标是什么？ 世界优秀企业的愿景 [编辑本段] Yintl经过长期的实践研究，发现优秀企业成长的背后，总有一股经久不衰的推动力――企业愿景激励着这些企业不断向前。 苹果公司――让每人拥有一台计算机 腾讯――称为最受尊敬的互联网企业 索尼公司――成为最知名的企业，改变日本产品在世界上的劣质形象 毕博公司――为顾客创造真实持久的价值,为员工创造发展的耽会、为我们的投资者创造长期的价值，成为全球最具影响力、最受尊敬的商业咨询和系统集成公司 AT＆T公司――建立全球电话服务网 华为公司――丰富人们的沟通和生活 迪斯尼公司――成为全球的超级娱乐公司 戴尔计算机公司――在市场份额、股东回报和客户满意度三个方面成为世界领先的基于开放标准的计算机公司 鹰腾咨询――具有专业品质和职业精神的全球化专业智囊机构 联想公司――未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想 …… 1、企业哲学框架中的愿景 [编辑本段] 经盛管理咨询的中国企业文化理论以企业哲学为根本核心，其包涵愿景、使命、核心价值观以及哲学之道四大命题。我们认为，愿景就是解决企业是什么，要成为什么的基本问题。举两个例子。比如中国联想集团“未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想”；又比如美国贝尔维尤医院（Bellevue Hospital）“贝尔维尤医院是为实现社区居民最高终生健康水平而提供必要资源的领先者”。 在美国的战略理论界，多非常明确地将愿景与使命区分为目标陈述与任务陈述，但也有的将两者统称为目标陈述，有的将两者统称为使命陈述。中国的企业以及管理学界在此方面的陈述可谓是五花八门，有的将愿景当作使命，有的将使命当作愿景，有的用经营宗旨的叫法，有的叫做经营目标，甚至很多企业直接用价值观或者经营理念来概括。这充分说明目前中国引进西方管理理论的混乱局面，同时也反映中国企业居多尚处于企业发展的初级阶段，缺乏对于企业存在理由、意义或者价值等企业哲学高度上的思考。 这里我们要指出，无论中外，均缺乏一个真正明确地从哲学意义上解决这个问题的说法。圣吉的学习型组织中的共同愿景已经有了初步的探索，但过于感性及模糊化；马克u30fb利普顿的愿景领导理论虽然清晰地将愿景与使命进行区别，但其却认为有效愿景应当包括存在的理由、战略、价值观三大内核原则，把愿景与价值观、战略统括在一起。 让我们暂时抛开功利的经济学而以管理学的视角来看待企业，我们将发现人的存在哲学 与企业的存在哲学是如此之统一协同。人生哲学无非围绕人存在的价值、存在的目标以及如何活着更有意义；企业同样如此，高瞻远瞩的企业无不需要时常审视自身存在是为了什么、存在的价值是什么以及如何存在。愿景就是告诉人们“企业是什么”，告诉人们企业将做成什么样子，是对......>> 问题八：企业愿景企业文化企业使命怎么写 推荐一些著名企业的文化(愿景,使命,精神,口号)，仅供参考！ 企业文化 1、企业愿景 ：品牌整合推广服务商 2、企业价值观： 服务好每一位的客户 成就每一位员工 3、企业口号： 添加传媒生命力 轮流分享真价值 1、企业愿景：品牌整合推广服务商 2、企业使命：媒介提升客户产品价值。 3、企业精神：诚信 创新 共赢 传递价值 4、企业价值观：创造价值，共享天伦 5、企业口号：天作之合 无与伦比 传递价值 媒动全城 1、企业愿景：成为最具实力的传媒公司 2、企业使命：促使我们的客户实现品牌的价值和提升品牌的影响力 3、企业精神：团结、奋进、友好、务实 4、企业价值观：和谐同事、尊重他人、有一个感恩的心 5、企业口号：诚信经验、服务至上，传播品牌文化，互利共赢 1、企业愿景：以品质提升价值，做中国最受信赖的广告品牌整合推广服务商。 2、企业使命：成就客户，为自己创造价值。 3、企业精神：用真诚服务客户，用品质成就自己。 4、企业口号：创新、诚信、 *** 、协作。 5、企业价值观：诚信为先，服务至全。 1、企业愿景：打造成为湖南地区最有影响力的传媒机构 2、企业使命： （1）利用公司资源整合的优势为客户打造一个强而有力的宣传平 台，做湖南传媒行业的领跑者。 （2）为员工搭建一个实现自我价值的平台。 3、企业精神：诚信载道、鼓励创造、 精益求精、和谐致远 4、企业口号：相互尊敬、相互信赖 相互懂得、相互关怀 相互沟通、相互协作 5、企业价值观： 诚信、双赢 1、企业愿景：打造高端一流的广告传媒公司 2、企业使命：提升客户的高品质服务 推动文化产业的发展 3、企业精神：诚信、尊重、创新、感恩、合作、高效、分享。 4、企业价值观：创造价值 实现价值 5、企业口号：超越自我 与时俱进 1、企业愿景:打造全国广告传媒一流连锁品牌！ 2、企业使命：为客户创造经得起国际竞争的品牌，更好的服务于社会！ 3、企业精神： 务实、诚信、创新、团结、感恩、博爱 4、企业口号： 服务创造价值，服务赢得尊重，服务打造品牌！ 5、企业价值观：广告不是最好的，但是最适合的！ 您的满意，我们的希望；您的希望，我们的追求！ 1、企业愿景：品牌整合推广服务商 2、企业使命：服务客户 成就价值 3、企业精神：诚信为本 创新为魂 4、企业价值观：信用是企业的财富，竞争是企业的生命 5、企业口号：传递价值 共享天伦

企业使命：为美好生活加油企业愿景：建设成为人民满意、世界一流能源化工公司核心价值观：人本、责任、诚信、精细、创新、共赢

公司使命：是指企业由社会责任、义务所承担或由自身发展所规定的任务。公司愿景：体现了企业家的立场和信仰，是企业最高管理者头脑中的一种概念，是这些最高管理者对企业未来的设想。公司价值观：指企业及其员工的价值取向，是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。扩展资料企业的使命：迪士尼公司——使人们过得快活荷兰银行——透过长期的往来关系，为选定的客层提供投资理财方面的金融服务，进而使荷兰银行成为股东最乐意投资的标的及员工最佳的生涯发展场所。微软公司——致力于提供使工作、学习、生活更加方便、丰富的个人电脑软件索尼公司——体验发展技术造福大众的快乐惠普公司——为人类的幸福和发展做出技术贡献耐克公司——体验竞争、获胜和击败对手的感觉沃尔玛公司——给普通百姓提供机会，使他们能与富人一样买到同样的东西IBM公司——无论是一小步，还是一大步，都要带动人类的进步

企业使命是指企业由社会责任、义务所承担或由自身发展所规定的任务。企业使命是企业形象的一个颇为直接的描述。 [1] 企业生产经营的哲学定位，也就是经营观念。企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学等，它不是企业具体的战略目标，或者是抽象地存在，不一定表述为文字，但影响经营者的决策和思维。愿景是一种由组织领导者与组织成员共同形成，具有引导与激励组织成员的未来情景的意象描绘，在不确定和不稳定的环境中，提出方向性的长程导向，把组织活动聚焦在一个核心焦点的目标状态上，使组织及其成员在面对混沌状态或结构惯性抗力过程中能有所坚持，持续依循的明确方向、步骤与路径前进；并且藉由愿景，有效培育与鼓舞组织内部所有成员提升职能，激发个人潜能，促使成员竭尽全力，增加组织生产力，达到顾客满意度的组织目标。因此，愿景受到领导者及组织成员的信念和价值观、组织的宗旨等影响，是一种对组织及个人未来发展预期达成未来意象的想法，它会引导或影响组织及其成员的行动和行为。核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。核心价值观（core values）是指企业必须拥有的终极信念，是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它影响与表明企业如何生存的立场。应答时间：2021-03-04，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

中国石化以“建设成为人民满意、世界一流能源化工公司”作为企业愿景。——致力于成为人民满意的企业。中国石化要更加突出发展质量和效益，更加突出技术进步，更加突出绿色低碳，更加突出以人为本，努力提供一流的产品、技术和服务，展现一流的社会责任形象，让员工、客户、股东、社会公众以及业务所在国（地区）的民众都满意，努力成为高度负责任、高度受尊敬的伟大企业。——致力于成为世界一流企业。世界一流企业不仅需要一流的规模、质量和效益，也需要一流的企业管理和社会形象，更需要一流的市场化、国际化竞争能力。中国石化要对照世界一流企业的标准，通过艰苦不懈的努力，成为治理规范、管理高效、文化先进，市场化程度高、国际化经营能力强，拥有世界一流技术、人才和品牌的先进企业。——致力于成为绿色高效的能源化工企业。以能源、化工作为主营方向，做好战略布局和业务结构优化，在发展好传统业务的同时，不断开发和高效利用页岩气、地热、生物能等新兴能源，研制开发化工新材料，促进煤炭资源清洁化利用，成为绿色高效的能源化工企业。上述三个方面是有机统一的，体现了经济全球化背景下对企业发展的要求，体现了国际化企业的本质特征，也体现了能源行业的发展趋势，是中国石化改革发展的自觉追求。

企业愿景就是说你希望企业未来成为一家怎样的企业。在这个描述过程中不要太过于虚拟，要有“可视化”的目标。比如：成为某某行业第一家上市公司。

简述企业愿女孩子非常多了。

企业愿景是描述企业未来发展方向和目标的宣言，通常包括以下内容：1. 公司使命：阐述公司的核心价值观、业务范围、社会责任等。2. 公司愿景：表达公司的长期目标和期望，例如成为行业领导者、改善人们的生活等。3. 公司战略：说明实现公司愿景的具体策略和计划，例如扩大市场份额、提高产品质量等。4. 公司文化：强调公司的价值观、行为准则、团队合作等。在撰写企业愿景时，需要注意以下几点：1. 简明扼要：企业愿景应该简洁明了，易于理解和记忆。2. 可信可实现：企业愿景应该具有可行性和可实现性，同时需要让员工和客户相信它能够实现。3. 有挑战性：企业愿景应该具有一定的挑战性，激发员工的积极性和创造力。4. 不断更新：企业愿景应该随着市场变化和企业发展而不断更新和完善。下面是一个简单的企业愿景的例子：我们的愿景是成为全球领先的科技公司，通过不断创新和卓越的产品和服务，改善人们的生活质量，为社会做出贡献。我们将秉承“用户至上”的理念，不断优化用户体验，打造一流的产品和服务；同时，我们也将注重社会责任，积极参与公益事业，推动可持续发展。希望以上的回答能够帮到你。

企业愿景就是企业的一种理想，就是企业战略要达到的某些目标，就是普通员工能得到些什么！愿景目标帮过很多的企业走出困境，走到了顶峰，这种运作模式的成功正是企业高层研究了心理学与管理绩效之间的微妙之处。

　　德鲁克认为企业要思考三个问题： 　　第一个问题，我们的企业是什么? 　　第二个问题，我们的企业将是什么? 　　第三个问题，我们的企业应该是什么? 　　这也是思考我们企业文化的三个原点，这三个问题集中起来体现了一个企业的愿景，即企业愿景需要回答以下三个问题： 　　1、我们要到哪里去? uf0fc 2、我们未来是什么样的? uf0fc 3、目标是什么? 　　 世界优秀企业的愿景 　　苹果公司——让每人拥有一台计算机 　　腾讯——成为最受尊敬的互联网企业 　　索尼公司——成为最知名的企业，改变日本产品在世界上的劣质形象 　　毕博公司——为顾客创造真实持久的价值,为员工创造发展的机会、为我们的投资者创造长期的价值，成为全球最具影响力、最受尊敬的商业咨询和系统集成公司 　　AT&T公司——建立全球电话服务网 　　华为公司——丰富人们的沟通和生活 　　迪斯尼公司——成为全球的超级娱乐公司 　　戴尔计算机公司——在市场份额、股东回报和客户满意度三个方面成为世界领先的基于开放标准的计算机公司 　　鹰腾咨询——具有专业品质和职业精神的全球化专业智囊机构 　　联想公司——未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想 　　 企业愿景的定义 　　“企业愿景即对未来的展望以及使命达成时的景象”这是企业文化界普遍认同的企业愿景定义。从企业愿景的定义我们不难看出，企业愿景的意义在于：它不但为企业确立了努力方向、发展目标，更重要的是企业通过共同愿景确立并为之付诸行动，这种共同愿景便成为企业全体成员一种执著的追求和内心一种强烈的信念，它就成了企业凝聚力、动力和创造力的源泉。 　　愿景：未来组织所能达到的一种状态的蓝图，如世界500 强企业GE 提出的"永远做世界第一"。愿景阐述的是企业存在的最终目的，比如“致力人文科技, 驱动现代生活”(福田汽车愿景)，是指组织长期的发展方向、目标、目的、自我设定的社会责任和义务，明确界定公司在未来社会范围里是什么样子。 愿景确立的是组织的主体、本源，使命确立的是主体的目标。其逻辑是：组织先要有自己的理想，然后借助于“组织”这个平台来实现。 　　很多组织在描述使命的时候，有时候把使命与愿景合二为一，这表明该组织把组织的主体与目标合一。这种情况下，组织所提出的使命大多是“理想主义”与“现实主义”的结合体，是一种基于愿景的使命。 使命：组织在未来完成任务的过程，代表企业存在的理由，如把长虹建成世 界第一的彩电巨人——任重道远，自豪感。 使命则是阐述在这样一种最终目的下，我们将以何种形态或身份实现我们的目标，比如“成为全球领先的提供汽车产品和服务的消费品公司”(福特)，紧随愿景之下。 　　 企业愿景与使命范文 　　愿景 　　丰富人们的沟通和生活 　　使命 　　聚焦客户关注的挑战和压力，提供有竞争力的通信与信息解决方案和服务，持续为客户创造最大价值。 　　核心价值观 　　公司核心价值观是扎根于我们内心深处的核心信念，是华为走到今天的内在动力，更是我们面向未来的共同承诺。它确保我们步调一致地为客户提供有效的服务，实现“丰富人们的沟通和生活”的愿景。 　　成就客户 　　为客户服务是华为存在的唯一理由，客户需求是华为发展的原动力。我们坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值进而成就客户。为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己。 　　艰苦奋斗 　　我们没有任何稀缺的资源可以依赖，唯有艰苦奋斗才能赢得客户的尊重与信赖。奋斗体现在为客户创造价值的任何微小活动中，以及在劳动的准备过程中为充实提高自己而做的努力。我们坚持以奋斗者为本，使奋斗者得到合理的回报。

愿景就是企业的远期目标，是企业三年、五年，十年、八年的目标规划。也就是企业在多长时间内做多大？做多强？“大”指的是规模，是指企业在某个区域、某个细分行业内的地位。“强”指的是企业的内在体质，主要指企业的盈利性和员工的满意度。愿景是一个企业可以实现的梦想，是企业未来想要达成的目标和状态，是企业不懈的内在追求。

　　秀你自信，展现自我。下面是关于企业愿景的口号30条,欢迎阅读。 1、苹果电脑：让每人拥有一台电脑。 2、通用电器（GE）：使世界更光明。 3、我们的血管里流的不是血，而是可口可乐。 4、致力节能减排，实现持续发展。 5、以科技为动力，以质量求发展！ 6、保障食品安全，共建和谐家园。 7、携手度时艰，并肩创辉煌。 8、危机不可怕，就怕没变化。 9、我们的成功来自于您的"肯定。 10、科技打造梦幻色彩，创新描绘精彩人生。 11、信任则为水，成功则为舟。 12、没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人。 13、越战越勇。越挫越强。不放弃，不抛弃。 14、责任是敬业的灵魂，能力是敬业的基石。 15、盛世飞扬，伴君成长。 16、立质量基石，树诚信企业。 17、劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业。 18、必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略！ 19、您成长的助力就是我们发展的动力。 20、诚信守约，共同发展。 21、质量上乘服务周到地方清洁物有所值。 ——麦当劳金科玉律 22、团结一心，团结拼搏，争创佳绩。 23、联结速运应用，众合万亿服务。 24、千硕咨询，千万选择。 25、沃土在手，丰收在望。 26、沃肥有我，土产茂物。 27、企业强盛需要自强不息的精神。 28、结果是对的，不一定全对。 29、供应链管理：大处着眼，小处着手，一条主线。 30、森固根基，磊实品质。

企业愿景：企业愿景就是企业的计划，企业未来长时期内发展的目标，简单点就是长远规划。企业使命：企业使命就是企业领导人的经营哲学，以及领导团队的经营观念等企业最初的经营模式。企业愿景和企业使命结合：企业使命是一个企业生存发展的源泉，企业愿景是朝着这个目标前进的动力，将这两个结合起来的企业才能更高、更强、更快、更好的发展。

企业愿景又译企业远景，简称愿景（Vision），或译做远景、远见，在90年代盛行一时。所谓愿景，由组织内部的成员所制订，藉由团队讨论，获得组织一致的共识，形成大家愿意全力以赴的未来方向。所谓愿景管理，就是结合个人价值观与组织目的，透过开发愿景、瞄准愿景、落实愿景的三部曲，建立团队，迈向组织成功，促使组织力量极大化发挥。愿景形成后，组织负责人应对内部成员做简单、扼要且明确的陈述，以激发内部士气，并应落实为组织目标和行动方案，具体推动。一般而言，企业愿景大都具有前瞻性的计划或开创性的目标，作为企业发展的指引方针。在西方的管理论著中，许多杰出的企业大多具有一个特点，就是强调企业愿景的重要性，因为唯有借重愿景，才能有效的培育与鼓舞组织内部所有人，激发个人潜能，激励员工竭尽所能，增加组织生产力，达到顾客满意度的目标。企业的愿景不只专属于企业负责人所有，企业内部每位成员都应参与构思制订愿景与沟通共识，透过制订愿景的过程，可使得愿景更有价值，企业更有竞争力。

企业远景：企业远景就是企业的计划，企业未来长时期内发展的目标，简单点就是长远规划。企业使命：企业使命就是企业领导人的经营哲学，以及领导团队的经营观念等企业最初的经营模式。企业愿景和企业使命结合：企业使命是一个企业生存发展的源泉，企业愿景是朝着这个目标前进的动力，将这两个结合起来的企业才能更高、更强、更快、更好的发展。

1、内容不一样企业使命是企业存在的目的和理由。明确企业的使命，就是要确定企业实现远景目标必须承担的责任或义务。企业愿景是战略与文化的交集，既是战略的指引，也是文化的导航。企业宗旨从根本上说是要回答“我们的企业是什么”这个问题。实质上是要企业主为整个企业定下发展基调的问题，即“我们的企业将成为什么样的企业”问题。2、作用不一样企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学等，它不是企业具体的战略目标，或者是抽象地存在，不一定表述为文字，但影响经营者的决策和思维。企业愿景是企业的发展方向及战略定位的体现，聚焦企业管理八大领域，快速提升CEO自身领导力及管理能力籍此达到推动企业成长的目的。企业宗旨的作用是确保企业有一个重心点，提供分配资源的基础或标准，建立企业环境或企业文化，使企业员工与企业的宗旨保持一致，有助于将企业的目标分解为工作结构，这涉及在企业里分配任务。企业文化的特征：1、独特性。企业文化具有鲜明的个性和特色，具有相对独立性，每个企业都有其独特的文化淀积，这是由企业的生产经营管理特色、企业传统、企业目标、企业员工素质以及内外环境不同所决定的。2、继承性。企业在一定的时空条件下产生、生存和发展，企业文化是历史的产物。企业文化的继承性体现在三个方面：一是继承优秀的民族文化精华。二是继承企业的文化传统。三是继承外来的企业文化实践和研究成果。3、相融性。企业文化的相融性体现在它与企业环境的协调和适应性方面。企业文化反映了时代精神，它必然要与企业的经济环境、政治环境、文化环境以及社区环境相融合。4、人本性。企业文化是一种以人为本的文化，最本质的内容就是强调人的理想、道德、价值观、行为规范在企业管理中的核心作用，强调在企业管理中要理解人、尊重人、关心人。注重人的全面发展，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，用环境培育人。5、整体性。企业文化是一个有机的统一整体，人的发展和企业的发展密不可分，引导企业员工把个人奋斗目标融于企业发展的整体目标之中，追求企业的整体优势和整体意志的实现。6、创新性。创新既是时代的呼唤，又是企业文化自身的内在要求。优秀的企业文化往往在继承中创新，随着企业环境和国内外市场的变化而改革发展，引导大家追求卓越，追求成效，追求创新。

1、企业愿景是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。企业愿景是企业的发展方向及战略定位的体现，聚焦企业管理八大领域，快速提升CEO自身领导力及管理能力籍此达到推动企业成长的目的。2、企业使命是指企业在社会进步和社会经济发展中所应担当的角色和责任。是指企业的根本性质和存在的理由，说明企业的经营领域、经营思想，为企业目标的确立与战略的制定提供依据。温馨提示：以上信息仅供参考。应答时间：2021-04-07，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

首先第一个提出的就是企业发展的远景。” 所谓远景，是指由组织内部成员所制定，并经由团队讨论获得组织一致的共识，最后形成的大家愿意全力以赴的未来方向。组织内部要结合个人价值观与组织目的，通过开发远景、瞄准远景、落实远景的三部曲，建立团队，迈向组织成功，促使组织力量极大化发挥。一般而言，企业远景大都具有前瞻性的计划或开创性的目标，作为企业发展的指引方针。世界上，许多杰出的企业大多具有一个共同特点，这就是强调企业远景的重要性，因为唯有借重远景，才能有效地培育与鼓舞组织内部所有人，激发个人潜能，激励员工竭尽所能，增加组织生产力，达到顾客满意度的目标。制定企业远景必须要回答三个问题：第一个问题：您希望公司未来在什么地域范围内发展？第二个问题：您希望公司未来在什么行业领域内进行经营活动？第三个问题：您希望公司在上述两个范围内达到什么样的状态？ 远景是企业最终的一种存在状态。远景通常可能一辈子都实现不了，比如像他们，这辈子可能不见得成为世界范围内中式快餐最大的企业，但是他们要提出这个远景，指导所有人朝着这个远景方向奋斗。哲学始终围绕人存在的价值、存在的目标以及如何存在得更有意义，企业同样如此，高瞻远瞩的企业无不需要时常审视自身存在是为了什么、存在的价值是什么以及如何存在。远景就是告诉人们“企业是什么”，告诉人们企业将做成什么样子，这是对企业未来发展的一种期望和描述。只有清晰地描述企业的远景，员工、社会、投资者和合作伙伴才能对企业有更为清晰的认识。一个美好的远景能够激发人们发自内心的感召力量，激发人们强大的凝聚力和向心力。远景是战略规划的一部分，但不等同于战略规划。如果远景是一种立即就能完全实现的目标，那它充其量只能说是一个战略目标，而不是我们所说的远景。建立远景的逻辑是这样的：“你想成为什么，所以你能成为什么。”如果倒过来“你能成为什么，所以你想成为什么”那就失去了远景的感染力。因此，我们要关注的是远景是否能让你经常热血沸腾，甚至热泪盈框，能否经常让你为它彻夜难眠，能否让你有一种热情、一股冲动，想将它与你的员工分享。如果没有，你要考虑将企业的远景进行修改了！建立企业远景之后，就要回答下一个问题：企业的使命是什么？ 使命是在企业远景的基础之上，具体地定义企业在全社会经济领域中所有经营的活动范围和层次，具体地表述企业在社会经济活动中的身份或角色。它包含企业的经营哲学、企业的宗旨和企业的形象。制定企业使命必须要回答五个问题：第一个问题：企业要为消费者（或客户）提供什么？第二个问题：企业要为什么创造什么？第三个问题：企业要为合作伙伴带来什么？第四个问题：企业员工带来什么？第五个问题：企业为股东带来什么？ 所以，战略规划的前三段就是要解决这个问题：把远景、使命、价值观统一起来，让全公司使用一种同样的理念一起奋斗。最后，这些都要落实到执行层面上，我们不能把目标设定得很远大但是却找不到实现目标的路径，这个路径就是五年到十年的战略规划。这家餐饮企业的战略规划是这样描述的：基于以上公司的远景、使命、价值观，公司管理层经慎重思考一致认为，为实现以上的宏伟目标，应对外建立以品牌为核心的营销管理体系，对内建立以量化管理为核心的组织管理体系，而新的体系建立，需要在未来的五年中完成一系列重要的转型工作。第一要从对机会的经营，转变为对能力的经营；第二要由以产品销售为核心的经营思想，转变为以品牌经营为核心的经营思想；第三要由地域性管理转变为对全国的加盟店、直营店都有统一的管理。就像这样，将未来的目标一步一步清晰到脚下，我五年内要做什么，十年内要做什么，这就是很具体的战略制定，有路径可循的。

　　企业愿景又译企业远景，简称愿景（Vision），或译做远景、远见，在90年代盛行一时。　　企业愿景是指企业战略家对企业前景和发展方向一个高度概括的描述。由企业核心理念（核心价值观、核心目的）和对未来的展望（未来10～30年的远大目标和对目标的生动描述）构成。　　所谓愿景，由组织内部的成员所制订，藉由团队讨论，获得组织一致的共识，形成大家愿意全力以赴的未来方向。所谓愿景管理，就是结合个人价值观与组织目的，透过开发愿景、瞄准愿景、落实愿景的三部曲，建立团队，迈向组织成功，促使组织力量极大化发挥。　　愿景形成后，组织负责人应对内部成员做简单、扼要且明确的陈述，以激发内部士气，并应落实为组织目标和行动方案，具体推动。　　一般而言，企业愿景大都具有前瞻性的计划或开创性的目标，作为企业发展的指引方针。在西方的管理论著中，许多杰出的企业大多具有一个特点，就是强调企业愿景的重要性，因为唯有借重愿景，才能有效的培育与鼓舞组织内部所有人，激发个人潜能，激励员工竭尽所能，增加组织生产力，达到顾客满意度的目标。　　企业的愿景不只专属于企业负责人所有，企业内部每位成员都应参与构思制订愿景与沟通共识，透过制订愿景的过程，可使得愿景更有价值，企业更有竞争力。　　企业愿景是企业战略发展的重要组成部分。企业愿景顾名思义是指：根据企业现有阶段经营与管理发展的需要，对企业未来发展方向的一种期望、一种预测、一种定位。并通过市场的效应，及时有效的整合企业内外信息渠道和资源渠道，以此来规划和制定企业未来的发展方向、企业的核心价值、企业的原则、企业的精神、企业的信条等抽象的观念或姿态；和企业的使命、存在意义、经营方针、事业领域、核心竞争力、行为方针、执行力度等细微性的工作。从而让企业的全体员工及时有效地通晓企业愿景赋予的使命和责任，使企业在计划---实行---评价---反馈的循环过程中,不断地增强自身解决问题的力度和强度。

【答案】：D农业发展银行的企业愿景是打造一流现代农业政策性银行。 故答案选D。

1、严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。 2、恒—持之以恒，精益求精。 3、坚持以质取胜，提高竞争实力。 4、品质管制人人做，优良品质有把握。 5、追求卓越质量，创造世界名牌。 6、团结、拼搏、务实、高效。 7、我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。 8、以质量求生存，以改革求发展。 9、行动是成功的开始，等待是失败的源头。 10、失败后懂得检讨，才是成功之母。 11、培养优质素养，提高团队力量。 12、社会企业的发展，离不开你我。 13、成就团队辉煌，助我人生成长。 14、因为有我，所以会更好。 15、留意多一点，问题少一点。 16、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。 17、诚实做人，精心做事。 18、向质量要市场，向管理要效益。 19、本—不昧己心，名生为本。 20、劳动创造财富，安全带来幸福。 21、手连手，发扬优质精神。 22、全员参与力量大，产品控制靠大家。 23、节约、团结、求实、创新。 24、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。 25、每天自我检讨，品质自然更好。 26、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱。 27、超越自我，敬业创新。 28、自检互检，确保产品零缺点。 29、抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。 30、讲职业道德，爱本职工作，树企业形象。 31、要有好的灌溉，才有好的成果。 32、实地着脚，虚处立身。 33、只为成功找方法，不为失败找理由。 34、面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合。 35、没有品质，便没有企业的明天。 36、静中真境，淡中本然。 37、快快乐乐上班来，平平安安回家去。 38、理直气壮抓发展，旗帜鲜明反腐败。 39、境—静中生境，谈中本然。 40、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 41、成功者找方法，失败者找借口。 42、和—心地平和，万物自在。 43、学先进、找差距、抓管理、上水平。 44、产品是企业的形象，质量是企业的信誉。 45、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。 46、得意时应善待他人，失意时你会需要他们。 47、坚持团结稳定，**协力干事业。 48、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。 49、心常圆满，天下宽平。 50、优质产品，丰厚成果。 51、质量是安全基础，安全为生产前提。 52、我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。 53、周密策划，科学管理，忠于设计，精心施工。 54、客户至上，技术争先，团结协作，求真务实。 55、有一分耕耘，就有一分收获。 56、增强法制观念，确保安全生产。 57、要想不被淘汰，只有跑在前面。 58、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。 59、活力和谐，**奋进。 60、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。 61、不绷紧质量的弦，弹不了市场的调。 62、推动安全文明建设，宣传安全文化知识。 63、给我一次机遇，还你一个奇迹。 64、振奋精神，开拓进去，内聚人心，外树形象。 65、隐患险于明火，防范胜于救灾。 66、快乐工作，心中有梦，**协力，再振雄风。 67、树立质量法制观念，提高全员质量意识。 68、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 69、整理整顿做得好，工作效率步步高。 70、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。 71、细心精心用心，品质永保称心。 72、关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。 73、今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程。 74、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。 75、要做大事，不要做大官。 76、精品意识在我心中，精品工程在我手中。 77、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。 78、人之所以能，是相信自己能。 79、安全第一，预防为主。 80、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。 81、持诚信互利共荣，以厚德载物。 82、日常记录好习惯，追溯分析利改善。 83、只有不完美的产品，没有不挑剔的客户。 84、上下沟通达共识，左右协调求进步。 85、遵章守纪，杜绝隐患，落实责任，保障安全。 86、为企业多做一点，为客户多想一点。 87、热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。 88、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。 89、杜绝不良思想，发扬优质精神。 90、团结一条心，石头变成金。 91、心态正，事业成，不成也成。 92、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。 93、别用鲜血换教训、应借教训免血泪。 94、团队精神，是企业文化的核心。 95、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。 96、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。 97、累积点滴改进，迈向完美品质。 98、效率成就品牌，诚信铸就未来。 99、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。 100、抓质量、保平安、促进度、创效益。 101、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。 102、做好品质记录，打好品管基础。 103、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。 104、公司是我家，发展靠大家。 105、讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。 106、百尺竿头，更进一步。 107、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。 108、强化竞争意识，营造团队精神。 109、提供优质的产品，是回报客户最好的方法。 110、立足新起点，开创新局面。 111、围绕工程建设，开展劳动竞赛，再展铁军风采。 112、争—人生百年，只争朝夕。 113、以质量求生存，以信誉促发展。 114、诚信为本，创新为魂。 115、对工程负责，让用户满意。 116、修身重德，事业生根。 117、你投入了心血、汗水、智慧，工程回报你安全、优质、效益。 118、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。 119、追求客户满意，是你我的责任。 120、人人守规章，个个保平安。 121、构建质量诚信体系，建设安全健康环境。 122、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。 123、安全责任重于泰山，人民利益高于一切。 124、消灭习惯性违章作业，牢固树立安全第一的思想。

三个代表重要思想正式提出是在党的十七大提出的，并列入党章。

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的放慢脚步优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 放慢脚步优秀作文1 　　很平常的一个黄昏。太阳像一个不断滚动的大球，渐渐沉到地平线下面。整个学校被罩上了一层灰色。 　　我只是一个普通的初中生。放学了，跟随着人潮疾步行走，却寻不到目的地，我感到一丝窒息。于是，我放慢脚步，静静地走在一片灰霾里。身旁掠过许多行色匆匆的中学生，一律被安上了相似的灰色的面孔，模糊不清。他们快节奏地行走着，我不认识当中的任何人，也不需要去记得任何人。 　　禹禹独行的我放慢了脚步。 　　我看到了这座灰色的城市。我知道，灰色是缺少温度的。在这校园的每一个人都在为自己而奋斗着，却从未放慢脚步，细细观察这灰色。节奏快了，使人们很少再有闲心为别人付出什么，原本炽热的内心也被冰冷的外衣罩起来，每个步履匆匆的人都是那么相似。 　　未忘初心的我放慢了脚步。 　　我看到了我曾守望的梦幻。居里夫人说，人生就是要为自己找寻一个科学的梦，然后实现它。我何尝没有如此梦幻。却不知道是不是因为我正处在一个热爱梦幻的年龄呢？但梦幻终究是梦幻，终究要披上灰色的现实外衣。若没有放慢脚步，细细思考，又怎么明白其意义所在呢？人潮更加拥挤我快速地退了出去，疾步来到空旷的花园里。 　　如梦初醒的我又一次放慢了脚步。 　　我看到了我的生活。我从不效仿别人的生活方式或学习方法。我永远在做自己，也更不愿意参与那冷若冰霜，匆匆疾行的人潮了。而岁月像一条长长的河流，其余的人或驾着万吨巨轮，开大马力；或乘着轻质帆船，张帆满舵。无一例外都漫无目的地驶出了岁月的河流，进入了无边际的大海，迷失了方向。而我，放慢了脚步，只驾一叶扁舟，享受这生活，时而漫步桃花源，时而一览醉翁亭。体验了生活，充实了自己。虽然生活的风浪几次三番地向我袭来，我心惊胆战，但并没有忘记我是生活的守望者。 　　慢慢地行走，守望着自己的幸福。 　　继续慢慢地走着，天更暗了，由浅灰至深灰，而我，和灰色一起沉淀在无边无际的思绪中。不知不觉地，又放慢慢了自己的脚步。 放慢脚步优秀作文2 　　最近，我读了章红阿姨写的《放慢脚步去长大》这本书，书中的精彩故事深深地感动了我。 　　故事来源于现实生活。故事中主人公是一个天真可爱、活泼开朗的小女孩——杨等等。书中讲述了她和唐妮，以及在里与捣蛋同桌“原子弹”、好“埃菲尔铁塔”、弹力女超人“班老太”之间发生的一系列事情，有喜、有怒、有哀、有乐，令人感动，令人深思。 　　杨等等爱看动画片，但从未看完过《白雪公主》，因为一看到恶后母拿出那只毒苹果，她就飞奔而逃，不敢再看；她习惯一到家就换上滑轮鞋，滑翔着干一切事情，滑翔着来吃饭，滑翔着去写作业……给我印象最深刻是就是“杨等等最喜欢坐在马桶上看《哈里?波特》，就如同坐在沙发上一样安心……”。现实生活中我也是如此。我爱看书，每当我看到最精彩部分的时候，耳边常常会响起妈妈的声音：“作业做完了吗？”“吃饭了！”“睡觉时间到了！”……为了逃避妈妈的唠叨，能多挤些时间，我也特别喜欢坐在马桶上看书。小小的卫生间成了我的“小书房”。 　　与“原子弹”的打骂教育相比，妈妈唐妮对杨等等的教育是智慧、宽容的。杨等等每次回到家，都不用面对“与同伴竞争后失败，或挨批评后”而有可能回家遭、妈妈的责骂。她不需要压抑自己的天性去接受各种强化训练。这一切，都无一不令我羡慕。每个同末，我不仅要上英语班和棋类班，还要完成堆积如山的作业，有课堂上布置的，有课外补习班老师要求的，还有妈妈额外加码的。学习的压力就像一块沉重的石头，压得我喘不过气来。 　　童年，就是要放慢脚步，让心灵更好地成长。这就像是登山，有的人只顾着低头赶路，虽然很快地爬上了山顶，但是他错过了沿途美丽的景致；有的人慢慢地走着，仔细地品赏着，或许他耽搁了一些时间，但是他欣赏到了许多迷人的。他们的结局是一样的，最终都登上了山顶，但登山的过程却是不可同日而语的。在成长的道路上，何不让我们把脚步放慢一些，再放慢一些，让好好地欣赏一番沿途的呢？ 　　我希望爸爸、妈妈和老师们都来读一读章红阿姨写的《放慢脚步去长大》这本书，一起来思考：童年最宝贵的是什么？童年最需要的是什么？ 　　童年是短暂的，让我们好好地感受童年，在童年里寻找真正的快乐吧！ 放慢脚步优秀作文3 　　放慢脚步，让你的灵魂跟上。 　　——题记 　　匆匆，时间随着笔墨的消逝溜走；匆匆，时间乘着我们的美梦溜走；匆匆，时间因为我们的步履匆匆，弃我们而去。 　　因为匆匆，我们不在有闲心畅谈；因为匆匆，我们无法欣赏沿途的风景；因为匆匆，我们迷失在雾霭中，只能勇往直前，无法悲叹。 　　难得的周末，和同学约好一同去图书馆完成周末作业。因为不想迟到，便提前了一小时出门。二十分钟的路程，被我延长成一小时，我不再匆匆赶路，而是放慢脚步，欣赏路边沿途的风景。 　　街道弥漫着一股早秋的气息，树叶零落富有诗意。秋风微拂，感觉像母亲的手抚摸着我，早秋的风并不寒冷刺骨，反而增加些许凉意让人神清气爽。 　　我径直走着，在过一条石子路时被一对祖孙挡了道。爷爷腿脚不便，孙子搀扶着走着，还不时讲一两句笑话让爷爷开心，爷爷也不时问孙子在学校的学习情况。我在后面跟着，不忍心打破这一幅和谐的画面。 　　走完石子小道，我便又回到了大街上，各色的行人都在匆匆地赶路。有的提着录播机赶着去跳舞的大妈们，她们边走边聊，还不忘哼几首舞曲儿；有穿着时尚赶着赴约的小伙子，他手捧一大束玫瑰，径直走向一敞篷辆跑车，翻进车内，扭动钥匙，车子便没了影。 　　我慢慢地走着，仿佛与周围的匆忙格格不入。我想：何必匆匆？因为匆匆，我们渐渐忘了自己最初的梦想，何不放慢脚步，让我们的思绪翩飞，让我们的灵魂跟上？放慢脚步，所有的风景为你美丽；放慢脚步，所有的花朵为你盛开。放慢脚步，找回最初的梦想，倾听自己内心深处的声音。 　　走进图书馆，同学还没到，回想在路上看到的、听到的、想到的，不得不再次感叹。初三的我们因为紧张的学习而变得匆匆，当我们放慢脚步是，亦会发现在匆匆溜走的时间里，有太多的时间被我们遗忘，回首，只剩下成绩与课业。 　　所以，让我们在匆匆只是，放慢脚步，让灵魂跟上，享受属于自己的时间吧。 放慢脚步优秀作文4 　　放慢脚步，倚苏堤盼春晓走进自然；放慢脚步，临断桥抚残雪触摸世界；放慢脚步，伫花港观鱼群发散神思；放慢脚步，立三潭赏映月宁静心灵。——题记烟花三月，春意未盛。开学不久，便有些行色匆匆，漠视了身旁风景。许久未见钱塘消融的冰晶，许久未见武林粼粼的细浪，许久未见迎春吐出的鹅黄，许久未见桃树绽放的笑颜，许久未见樱花雕刻的素蝶……尽管如此，春，依旧悄然而至。 　　放慢脚步，细赏风景，终于，我寻到了难觅的春色。 　　雨后的西子湖畔更加妩媚，正衬了苏轼的“淡妆浓抹总相宜”，雨滴淘气地洒下片片晶莹，使人不得不放慢脚步，一改以往的匆匆。瞧，那柳絮温婉，如少女怀春的叫“垂柳”；看，那柳丝飘飞，似贵妃醉酒的唤“醉柳”；眺，那柳叶繁密，像狮王头颅的为“狮柳”；瞅，那柳桠低垂，若西子浣纱的称“浣纱柳”。是了，冬去春来，各色柳树纷纷吐露淡黄的嫩芽，将一头的青丝散成慵懒蓬松的披发，飘曳着豆蔻少女涩涩的情愫。柳阴深霭玉壶清，碧浪摇空舞袖轻。林外莺声啼不尽，画船何处又吹笙。 　　“青丝散披发，青丝散披发……”我低声重复着，忽的想起母亲，是否已然青丝变白发？又一次步履匆匆，赶忙回家。 　　…… 　　小时候，母亲有一头乌黑的长发，她喜欢把它扎成一束长长的马尾，垂在胸前，墨黑色的长发披散开来，直至腰际。这天的夜晚，蓦然发现灯下收拾家务的母亲那原本黝黑的发间夹杂着丝丝白发。原本柔顺的青丝，如今却干枯开叉，蓬松而零乱地披在头上，点点银白，在灯光下格外刺目。母亲的白发使我不由自主想起她熬夜为我准备夜宵的情景来。光阴似箭，日月如梭，是这月光染白了母亲的青丝，还是那一树梨花，在季节更替中，化作了母亲头上的白发？风霜在母亲的脸上刻下了痕迹，皱纹遍布了母亲身体的每一个角落。原本年轻靓丽的生命，因为另一个生命的成长，而在岁月的颠沛流离中逐日苍老。 　　放慢脚步，见证春天的到来；放慢脚步，见证时间的`流逝；放慢脚步，见证母亲的衰老；放慢脚步，见证……也请时光老人放慢脚步吧，不要让母亲，过早的衰老。 放慢脚步优秀作文5 　　桌案上的时钟，滴答滴答地旋转，时针拼命地追赶着分针，一切就像是按下了快进键，眼中仅是疾行的脚步。然而，那一次我放慢了脚步，感受到了另一种生活方式。 　　那是一个炎热的下午，炙热的阳光使人显得慵懒无比，小憩了片刻，虽然脑袋仍昏沉得厉害，但仍加紧投身于堆积如山的作业中。一行行数字，一个个汉字，一串串的英文字母，让我深陷泥沼。烦躁的情绪让我心烦意乱、焦躁不安。“叽叽，叽叽……”窗台上传来几声鸟鸣，那声音委婉中带着几分娇气。被题海折磨得焦头烂额的我恨不得立刻把它赶走。 　　我走向前，原来是一只很普通的小麻雀。它安静地躺在窗台上，一动不动，圆圆的身体，粉嫩的嘴，还未丰满的羽翼，一看就知道没有经历过风雨的洗礼，还是个无知的幼崽。一双清澈的眼睛亮晶晶的，它带给我别样的感觉，没有丝毫警惕与恐惧，有的只是一份安静和柔和。它让我先前的浮躁一下子烟消云散了，不再理会那恼人的作业，只想“偷得浮生半日闲”。我愣愣地注视着它，它居然趴在窗台上渐渐合上双眼睡着了。我轻轻碰触它，它稍稍紧了紧爪子，便又不动了。 　　不知麻雀何时落下，也不知它何时会离去，但在和它相遇的那一瞬间，世界好安静，似乎一切都放慢了脚步。风儿慢慢地吹，花儿慢慢的开，小草慢慢地长，就连那“滴答”作响的闹钟仿佛也放慢了节奏，一颗一直处于急速奔跑状态的心不再那么着急。我的心里感受到了前所未有的轻松、惬意。 　　在铺天盖地的“不要输在起跑线”的告诫下，我们一味追求快节奏、高效率，无心留意周围的风景，无视父母的爱心早餐，疲倦地应付考试作业，敷衍地应对家人的关怀，身心疲惫，亲情淡漠。 　　看着这只安睡的麻雀，我若有所悟：慢是一种优雅、轻松的方式，在这个疾行的生活中，放慢脚步也是一种悠然自在的生活态度，能更好地品味人生的种种滋味，何尝不是一种幸福呢？ 放慢脚步优秀作文6 　　书籍是人类进步的阶梯，生活中没有书，就像鸟儿没有翅膀。而茫茫书海中，令我深有感触的是章红的长篇小说——《放慢脚步去长大》，这本书告诉我们：童年是宝贵的，需要慢慢欣赏。 　　这本书说的是一个叫杨等等的小女孩小学生涯的一段事，她天真透明、快快乐乐，最喜欢的地方就是厕所，坐在马桶上看《哈利波特》，就像在沙发上一样安心；最爱看的是动画片，却从未看完《白雪公主》，因为看到恶毒的后妈时，就会飞奔而逃；她总是一到家就换上轮滑鞋，飞翔着去做任何一件事······ 　　其中有一句话让我深有同感：语数外三分天下，路秦王一统江湖。这是杨等等小学临近时的艰苦战役，杨等等和她的们在题海中遨游着，所有的副课都取消了。而我也快要了，不知会不会像杨等等他们一样接受艰苦的考验，真有那时，这句名言应该改成：语数外三分天下，陆吴姚一统江湖。可是做一大叠考卷，只为了最后的一张小升初考卷上能有一个令人赏心悦目的数字。 　　让我觉得最感动的是最后一篇“别了我的蓝旗街”中的最后一段，同学们和一齐哼唱着：池塘边的上，知了在声声叫着，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面······童年就这样过去了，回忆我那五彩斑斓的童年，真是像杨等等那样说不完也笑不完： 　　杨等等时，改写过一篇《灰椋鸟》的课文，而我们班的同学也喜欢改写课文。星期一老师们都去开会，可难为星期一的值日班长宦雨雯了，她领读了课题《三打白骨精》后，全班竟有人跟读，这对值日班长说是天大的喜讯啊！一开始还挺整齐的，不过读着读着就变味了。原文本来是：悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。而同学们则把它变成了：江辰廷刚走汪琪就被妖怪白骨精发现了。一开始，也只有五六个同学这样读，不过后来一传十，十传百，这样的读法也就风靡全班，连我也加入了这个行列，平时严于律己的张远卓、汤迪然也忍不住哈哈大笑。这平淡无奇的早读立即变得绚丽多彩，热闹非凡，这一瞬间，仿佛整栋教学楼都能听见六一班的欢声笑语，多么幽默生趣的一个班级啊！ 　　真正的成长，不是去追逐那飞速奔跑的外在时间，而恰恰是放慢了脚步，去聆听和观察来自生命本身的种种动静和光影，并由此而体验到宇宙之美和心灵之善。 放慢脚步优秀作文7 　　瀑布可以一泻千里，却错失了细水长流的安逸；苍鹰可以直冲云霄，却错失了俯瞰山川的豪壮；战马可以驰骋千里，却错失了采菊东篱的悠然。有时，不妨放慢脚步，给予疲惫的心灵一段休息的时间，欣赏身边的美景。 　　今早散步时，偶然间，发现了草坪上有一株雪白的花，仿佛遗世仙子，冰清玉洁。我并不是第一次经过这，但每次经过都未曾发现，只是匆匆离去，留下一个背影。自从步入初中以来，我的生活愈加匆忙，整天像一个陀螺不停地打转，几乎没有休息的时间。对于家人对我的关心，我只是敷衍，留给他们一个匆忙的背影。每次吃饭，我只是草草的扒了几口，便离桌去学习。总感觉，自己被什么束缚着，失去了自由。我的同学们亦是如此。临近期末，同学们将仅剩的一点运动的时间也用来复习，甚至连休息时间也不放过，奋斗到深夜，只是为了在期末考试中取得一个优异的成绩，为自己的人生添上辉煌的一笔。 　　每个人都在各自的人生大道上奔跑，不停息。大家都形同陌路，偶然间，遇到某个人，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手再见，继续向前奔跑。每个人都想超越自己、超越他人。因此，他们没日没夜的奋斗、拼搏。也许，他们最后成功了，但他们付出的却是他们的健康乃至于生命。或许，他们在各自的领域取得了卓越的成就，但身体却日渐衰弱。健康没了，生命走到了尽头，其他的还有什么用呢？在如今这个快节奏的社会，昔日婉转动听的小夜曲已被激昂澎湃的摇滚乐所取代，往日早晨大家相互嘘寒问暖已被匆匆的背影所取代。人们紧随着时代的潮流，不愿落后，被社会抛弃。因此，人们奔跑，紧随世界变迁。他们不停的奔跑，无论在何地，都像一个过客，匆匆而行，忽略了身旁的风景。之前，我亦是其中一员。但现在，我已放慢脚步，欣赏身旁所见的风景。这朵花，改变了我。 　　在当今社会，是否还有人注意身边的琐事，留意身旁的美景？人生其实不必急着赶路，留出一些时间让疲惫的心灵与身体休息，亦是一种人生态度。有时，放慢脚步，欣赏别样的世界，才能更好，才不会让生命之花早早凋落。 放慢脚步优秀作文8 　　你是否发现过，当你为了一个终点而仰头猛跑时，错过了多少不曾见过的美景?你是否发现过，当你到达了终点后，你为错过的美景感到多么的惋惜? 　　终点的到达只是一瞬间，而最美好的是为之奋斗而奔跑的过程。从小我们每个人就怀揣着远大的理想，朝着它奔跑，甚至有时会像小孩子痴迷玩具一样，看着它闪烁的美丽光环，就会不由自主地不停加速向前，直至跑到了跟前才发现只是蜃景，于是怀着后悔遗憾的心情想要折返途中欣赏美景，却不幸地发现风景早已沉沦。其实人生就像一场旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的风景和看风景的心情，让我们怀揣着一张纸上路，看云舒云卷，花开花落，记录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的、感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽风景。 　　曾经看过这样一个故事，令我印象深刻：爱·罗塞尼奥是第七届国际马拉松赛冠军，当他从领奖台上走下来的时候，有记者问他是什么力量让他坚持到最后，他用一个自身的经历回答了记者。在他参加中学学校举办的10公里越野赛时，并没有坚持跑下来，而是跑了很久看到了学校的巴士就上了车，但是没有想到的是，校巴一拐弯就是终点。记者哗然，接着又问：“那你没有到达终点不后悔吗?”“不后悔。”几乎没有想，爱·罗塞尼奥就给予回答“我并没有为我没有到达终点而后悔，唯一后悔的是我没有挑战自我，没有亲自享受奔向终点那一小段距离的过程。” 　　朋友，在奔跑的过程中，你是否有过此种感受?不论有没有，在今后的人生中，你需要有这种感悟，为了这个美好的过程，我们终究要改变头脑中一些根深蒂固的观念。 　　在这个红灯绿酒的城市里，我们面对着残酷的生存竞争，每个人都没有理由的选择了一种方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的事物全部都抛在脑后。其实，我们可以换种方式去追求我们的目标：朋友，从现在起放慢脚步吧，那会让你的生活变得更加美好。让我们从现在开始，带着快乐、感恩、一颗单纯的心大步向前走，也许在这旅途中，你会发现一个令你意想不到的人间天堂…… 放慢脚步优秀作文9 　　妈，我喜欢您的笑容，您也喜欢我开心的样子。您笑得最满足的时候，就是您握着我的手的时候，您也许自己都不知道吧？ 　　妈，从我出生起，您就一直喜欢握着我的手。照片中，您的手呵护着我那肉嘟嘟的小手。虽然看不到您当时的表情，可是我能想到，您脸上洋溢着的幸福。 　　我上幼儿园了。每天您都牵着我的手，走过那条幽静的小巷，却从不厌烦。您耐心的听着我用含糊不清的话语，讲述出每天幼稚的趣事，可能住在巷子里的人每天眼睛中都能呈现出一幅日日重复的景象吧一个脸上充满幸福的女人牵着一个脸上充满喜悦的孩子。 　　小学了，我长高了，您的头发上也来了白色的恶魔。课业加重，任务繁多，可依然不变的，是您牵着我的那双手。您总是不管每天有多累，我写作业到多晚，您也总是会牵着我的手，去散步。 　　可是，我变了。 　　步入初中的我，变得叛逆我挣脱了您的手。我总是以为自己长大了，心中只想着挣脱那双看似禁锢着我的手，也不曾回头看看，您已渐渐跟不上我的脚步。 　　这时，上帝推了我一把，让我意识到，自己，失去了那双可以依靠的手。 　　您病了。您的膝盖出了问题。但即便是这样，您也仅仅是骗我说脚崴了。我竟也没放在心上。现在的我还在想：如果当时不是我无意间看到了病历本，您是不是想等到真的治不好了，再告诉我，您得的到底是什么病。病历本上的字化作一束束火苗，汇成滔天大火，烧开那些我自以为是的假象。我还记得，当我重新握起您的手时，您竟然流下了眼泪。而我也没有想到，印象中那双无比柔软的手，竟已这么粗糙。 　　我拉着您的手做术后康复训练，像回到了小时候您牵着刚会走路的我走在那条小巷一样。慢慢的，一步一步的。妈，我知道了，眼泪是甜的，一点也不苦。 　　巷子里的人换了一代，眼中呈现的场景换了一幅一个成熟的女孩牵着一个依旧幸福的妈妈。 　　妈，以后的路很长，我们放慢脚步，就这样牵着手，慢慢走。 放慢脚步优秀作文10 　　雨，悄然而至，撑着伞，匆匆忙忙地往家赶去。那是夏天的一场雨，来得快去得也快。一不留神，踩到了一个雨水积成的小水洼里，溅湿了裤腿，停下来看了一下，抬头，惊愕，原来雨，如此美。 　　不知不觉地放慢了脚步，微微举起雨伞，雨不停地下着，淅淅沥沥的，像一群欢乐的孩子，亦像一层薄沙，把前面匆忙赶路的行人和来来往往的车辆裹了起来，朦朦胧胧的唯美意境。余光忽然瞥见身旁围栏中那些碧绿的草，此时已被雨滴打的耷拉下了脑袋，可那抹绿意依旧不减，甚至还拢上了一种淡淡的光芒。点缀于绿草中的不知名小野花，虽说不堪雨滴的重力低下了头，可却更是显得娇艳欲滴，让人从心底滋生出怜爱。再看，人们手中撑着各式各样的雨伞，若是从高处看，定是一幅很美的画，不同颜色的伞，造就了一片彩虹大地。 　　雨，悄然停歇，太阳渐渐挣脱云彩，洒落了一地光芒。雨后的那丝清凉还没有褪去，因此感觉不到夏日的闷热，这，不又是一种美吗？ 　　只是一场平凡无奇的雨，可是，有谁曾放慢脚步，看看这个雨的天空？其实雨天的魅力，不逊色于晴天。可是却很少有人仔细看过，它的美也就因此被忽略。如此这般，不正如我们的人生一般吗？日子对于我们来说总是那样匆忙，生活的压力让我们喘不过气，我们不曾放慢脚步，不曾注意那些身边“隐藏”的美，不如现在放慢脚步，想想那些身边的美 　　最普通的夜晚，月亮泛着皎洁的光芒，像个纯洁娇羞的少女，静静俯瞰着大地。周围簇拥着一闪一闪的星星，光芒虽小，却同样有着不一样的风采。这样的夜晚，你曾注意过吗？ 　　行走在田间的小路上，脚下是最干净的泥土，两旁是碧绿的小草，花香混合着泥土的芬芳，扑鼻而来，这样的味道，你注意过吗？ 　　人生何必这样匆忙，其实只需放慢脚步，你就会发现更美的天地。 放慢脚步优秀作文11 　　世事苍茫，光阴有限，算来，何必太奔忙。 　　题记 　　都说青春是奋斗的，需要不停地往前走，怎么在这里却说要放慢脚步？我这里的脚步可不是奋斗和行动，而是心。只有放慢了心灵的脚步，我们才能于这日复一日的枯燥和不断拼搏的紧张中挣脱出来，用心静静地感受生活中那些常常被人忽略的细碎的美好。 　　刚上初三，我就感受到了不同以往，不可言说，只能意会的那种紧张，我和大部分同学一样，连周末都因补课而似乎没有了喘息的时间，每天的作业都得写到_点钟，一本又一本练习册，一张又一张复习卷，一科又一科的限时训练，着实让我慌了手脚，感觉初三的生活是昏暗无光，是焦虑迷茫。青春难道就该这样吗？ 　　我想青春，难道就是这样吗？除了漫天飞舞的试卷和犹如大山一样压着我们的习题，就没什么了吗？ 　　不！不是的。 　　初三生活的第一个月慌乱地过去，第二个月一开始，我就慢慢适应了这样的学习节奏，而且我依然认为青春是值得人用一生去怀念的。那令人怀念的，绝不只有奋斗的点点滴滴。 　　我开始对生活中的小事处处留心，慢慢我的心境发生了改变： 　　原来傍晚的月亮那么圆，那么亮，夜晚天空的颜色也并非一成不变，这让我晚上学习更有了动力，因为我的心里想着，还有月亮在陪我一起奋斗呢。 　　原来早上太阳初升时是那么美，天空靠近太阳的一部分也被染上了色，变得如此绚烂，早上起床时也不会赖床了，因为心里想，太阳公公都已经上班了。 　　原来老师在课下也可以那么的温柔，也会时常关心我们学习以外的事情。 　　原来同学们也会那么友爱，会在复习时互相鼓励，伤心时送来安慰。 　　原来姥姥也不是那么的严肃，做的汤也可以让我身暖心更暖，偶尔的迷糊也会逗得我发笑。 　　原来紧张的学习生活也能如此有趣，如此温暖，如此惬意 　　青春里，我们奋斗的脚步不能停，但请让心灵的脚步慢下来吧，好去慢慢收集身边那些细碎的美好！

节约用电

【 #二年级# 导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。以下是 整理的《小学二年级数学手抄报素材（三篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学手抄报素材 　　三角形的初步认识 　　一、认识角 　　1、角的特征：一个顶点，两条边（直的） 　　2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 　　3、角的画法： 　　（1）定顶点。 　　（2）由这一点引一条直线。 　　（3）画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线） 　　二、角的分类： 　　1、认识直角：直角的特点， 　　2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。 　　3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。 　　4、画直角、锐角和钝角。 【篇二】小学二年级数学手抄报素材 　　数学应用题： 　　1、食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克？ 　　2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？ 　　3、一堆木材运走20根，还剩25根，这堆木材原有多少根？ 　　4、兔子有3只，鹅的只数是兔子的`2倍，鸡的只数是兔子的4倍。鹅和鸡各有多少只？ 　　5、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只？ 　　6、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸明年多少岁？ 　　7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只数是白兔的7倍。冬冬家养兔多少只？ 　　8、张老师带着5名同学去校外参观，每张车票5角钱。来回共需多少钱？ 　　9、学校要在操场旁种一排树，每隔8米种1棵。 　　（1）从第1棵到第5棵相隔多少米？ 　　（2）一共种了9棵树，这个操场有多长？ 　　10、小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？ 　　11、小红今年9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁？ 　　12、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了张卡片？ 　　13、班里有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？ 　　14、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。 　　（1）这根绳子比原来短了多少米？ 　　（2）还剩多少米？ 　　15、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元？ 　　16、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛？ 　　17、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛？ 　　18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 　　19、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 　　20、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 【篇三】小学二年级数学手抄报素材 　　乘法口诀表快速记忆技巧： 　　一、按顺序背诵必不可少。这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。 　　二、理解口诀的意义。在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。 　　三、推算出口诀的结果。当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如：二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。 　　四、找寻积的特点。我们还可通过积与因数的一些特点来帮助学生记忆或判断结果的正误。例如：1的口诀完全不需要过多的"记忆，积与另一个因数相同；2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的“2、4、6、8、10”；5的口诀末尾不是“5”就是“0”，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。再有就是根据两个因数来判断积的奇偶性，“双数×双数”积是双数，“双数×单数”积是双数，“单数×单数”积是单数。当然这一判断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了判断积的正确与否，也许孩子们并不愿意用。 　　五、在游戏中熟练。这应该是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用“补口诀比赛”或通过一些网络小游戏来帮助学生提高兴趣。在家里学生也可下载一些类似的网络游戏或与家长玩“算24点”的游戏增加口诀的运用机会，孩子们会很快发现口诀记忆并不那么困难。 　　六、在实际生活中运用。正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性的，我们当让孩子感受到它在实际生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。

幼儿园母亲节活动总结（精选10篇） 　　难忘的活动已经结束了，我们一定都增加了不少生阅历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那要怎么写好活动总结呢？以下是我整理的幼儿园母亲节活动总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　幼儿园母亲节活动总结1 　　母亲节，是一个感谢母亲的节日。母亲是世界上最伟大的人，她给予了子女无私的爱。 　　20xx年的母亲节如约而至，为了让幼儿园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃热爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活，我园隆重举行了母亲节庆祝活动。 　　活动前夕，各班级结合本班幼儿年龄特点开展了＂感恩母爱，祝福妈妈＂主题教育活动。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容，激发幼儿爱妈妈的情感。 　　今天活动的一开始，由园长向家长们和孩子们致辞，让孩子知道并了解母亲节的来历，感受母亲的辛苦和辛劳，教育和引导孩子学会热爱母亲、感恩母亲的宗旨，另外，也让母亲们感受到孩子成长所带来的快乐和懂事后带来的幸福和温馨。从而，让真善美的种子在孩子们心灵里播撒，健康快乐地面对今后的人生。 　　庆祝活动的第一个节目由孩子们为妈妈唱了一首歌——《好妈妈》，让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈准备了精彩的表演节目：《茉莉花》《我爱我家》《感恩的心》等等。接着孩子们纷纷用自己的方式为妈妈送上一份最美好的礼物：孩子们画了妈妈最美丽的模样；还和妈妈一起制作了精美的贺卡，小朋友们和妈妈随着音乐共同欢快地舞蹈。孩子们还向着妈妈们说出了让妈妈最为感动的祝福：＂祝妈妈母亲节快乐！＂＂妈妈！我们爱您！＂＂谢谢妈妈＂等，说完祝福，孩子们走到妈妈的背后，举起那小小的小手为妈妈们捶捶背、贴贴脸、揉揉肩，妈妈们激动地抱紧自己的宝宝，眼眶里满是激动喜悦的泪水，深深感受到孩子成长所带来的快乐，整个活动室里弥漫着浓浓的爱意，此时的场面无比的温馨与感动……通过这次主题教育活动，孩子们了解到妈妈的艰辛，体会到母亲的伟大，懂得了欣赏妈妈，从而进一步增强了母子、母女之间的感情，让亲情更深更浓。 　　一首《烛光里的妈妈》渐渐地为活动拉起了落幕，妈妈们手拿着鲜花和贺卡和我们一起合唱…… 　　幼儿园母亲节活动总结2 　　早上，我班的庆母亲节活动在热烈欢快的氛围中圆满结束了。现针对本次活动做如下小结： 　　活动效果： 　　今天教学活动幼儿知道了5月12日母亲节，活动氛围非常的热烈、愉快，利用班级特色：折纸，建立给幼儿祝福自己妈妈送礼物的平台，制作了美丽的折纸花朵，送给自己妈妈当礼物。幼儿结合之前学习过的折纸基础，愉快的制作了今天的礼物，母亲节的礼物不仅激发了幼儿的折纸的兴趣，而且培养了幼儿关爱自己妈妈的思想。 　　家长反馈：班级的活动组织形式很适合小班幼儿，可以经常开展此类活动，不仅提供了孩子动手制作的机会，还培养幼儿大胆的表达关爱他人的情感。 　　活动反思： 　　通过这次主题活动，希望大家幼儿学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。 　　幼儿园母亲节活动总结3 　　愿天下的妈妈母亲节快乐，让年轻的妈妈在母亲节那天过的愉快，我们特在5月12号上午进行母亲节亲子游戏。 　　这天天虽然下着雨，但年轻的妈妈都满脸微笑牵着小孩的手，陆陆续续来到幼儿园。一声声甜蜜的老师早、老师好、我的妈妈来了的声音时刻响在耳边。8点40分，我们中班的41名幼儿中已来了39名年轻妈妈。这时，我们两位老师非常高兴和激动。我就请小朋友背儿歌，还请他们跳几个优美的舞蹈。赢得了妈妈们的阵阵掌声。这时我请小朋友们大声地说一声：“妈妈，节日好！”9点钟我们正式开始亲子活动的两个游戏。第一个游戏是让妈妈们仔细观赏自己的小宝贝展示技能——折衣服比赛。我们将41名幼儿分成7组，每组6名进行比赛，设有一等奖，二等奖，三等奖等。每位幼儿必须把一件拉链衫，一件纽扣衫拉好，扣好，折好并叠放整齐。游戏开始，只见小朋友都快速地拿好衣服，耐心地将一个一个纽扣都扣整齐将衣服折平放好，将拉链衫小心地把拉头对齐拉好，然后将2件衣服叠放整齐，快速地举起了小手。在小朋友们的加油声中，一组接一组地正在进行，只见妈妈们眼睛一眨也不眨地望着自己的小孩，脸上流露出紧张的表情，好象在催自己的小孩加油！加油！比赛结束，虽然有些小孩没拿到一等奖，但给妈妈的都是一个满意的答案。看到小孩都能有一双能干的手，都夸奖自己的孩子长大了。第二个游戏是抛接球。妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个球。比谁接到的球多。必须有妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，瞪大眼睛望着对方的球接，妈妈们小心地将球一个一个地抛出。比赛正在紧张的进行，听见xxx小朋友，哎呀，哎呀，又没接住，这球喜欢往地上跳，看见xxx小朋友脸涨得红红的，难为情地说：“只接到2个球。”看见xxx的妈妈满有把握地把球一个一个地抛出，xxx连蹦带跳地说：“妈妈我接到8个球，我接到8个球。”母女俩哈哈大笑。我看一眼时钟，已经是11点了。听到xxx、xxx的妈妈说：“两个小时怎么像飞一样过去了，今天的时间过得特别愉快。” 　　幼儿园母亲节活动总结4 　　“我们每个人都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。 　　我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生机的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照顾。太多太多的感谢，说也说不完，他们永远都是我们的引导者，永远在我们的身边关心我们，爱护我们。当老师说“这个周日是母亲节！谁知道母亲节是谁的节日吗？”我们中班的孩子都知道这是“妈妈的节日。”当说了一些我们要如何爱我们的妈妈，为妈妈做一件事的时候，有孩子表示：“老师，那爸爸的节日是什么时候？”当老师说父亲节是每年6月的第三个星期天时，有些孩子马上说，我要为爸爸做好多事，给爸爸洗衣服，送爸爸妈妈礼物。原来孩子们都记得自己的爸爸妈妈。 　　幼儿园母亲节活动总结5 　　5月x日下午大班的母亲节活动在一张温馨的集体照中画上了圆满的句号。整个活动目标基本达到，孩子们和妈妈们度过了一个愉快而又有意义的下午。特针对活动做如下总结： 　　一、活动的优点 　　1、准备充分 　　活动的准备无论是环境的准备还是活动中各个环节所需材料的准备都是充分的。 　　2、活动过程流畅 　　因为所有的环节都是有准备的，所以整个过程非常流畅，孩子们的表现也都在控制范围之内，因此整个过程是按照活动设计顺利的开展。 　　3、活动的参与性很高 　　在幼儿展现和家长互动的环节，幼儿的参与性很高，都能用各种形式表现对妈妈的爱，从妈妈们的笑容中能看到满满的幸福感。 　　二、改善空间 　　1、开场表演较为简单 　　幼儿的开场表演《妈妈我爱你》准备有些仓促，幼儿的表现较生疏，大部分要靠老师占主导地位来引导。设计也比较单一，如果可以设计的更加丰富，更加充分，开场会达到惊艳的效果。 　　2、故事欣赏环节给幼儿表达的空间 　　故事欣赏的环节幼儿的表现非常认真，注意力也非常集中，但是整个环节都是老师一人在讲述，到最后也是老师一人在总结，当时是按照活动设计直接进行的.，可是活动后发现如果能让孩子们自己说出故事中小乌鸦的懂事和我们要向小乌鸦学习帮助妈妈做事情这些简单的道理对于孩子们来说会显得更有意义。而当时只看到了活动的进度，而没有及时掌握孩子们的动态。 　　3、小记者采访环节可以加入一些引导语 　　在小记者采访环节，我问了小朋友知不知道妈妈的名字，但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝，知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了，那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀。或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题。比如说妈妈在哪里上班啊等等。 　　4、扎破气球送祝福的环节需要改良 　　在扎破气球的环节有的孩子表现出了恐惧，有的表现出了伤心，有的表现出了心疼。孩子们不希望自己的气球被扎破。所以在这个环节可以考虑换一个惊喜的形式来送给妈妈祝福。比如说找孩子，让妈妈们蒙上眼睛去摸自己的孩子，如果找对了，孩子就将祝福的卡片送给妈妈这种方式。 　　幼儿园母亲节活动总结6 　　20xx年母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。 　　宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的__宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见__是多么深切的爱着妈妈。在放学和__妈妈交谈时，我看的出__妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。 　　随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。 　　小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。 　　幼儿园母亲节活动总结7 　　世界上有一种爱，最伟大，最无私，任你肆意地索取，却从不需要报答；有一种情，与生俱来，就像春雨，润物无声，绵长悠远，那就是母亲的爱。走进开满鲜花的五月，一年一度的母亲节又来到了我们的身边，为了让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦和辛劳以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃热爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感恩生活，5月7日，我们幼儿园的孩子们用自己的实际行动为亲爱的妈妈提前送上了一份最温馨的祝福。 　　瞧！充满温情和幸福的母亲节活动开始啦！给妈妈唱一首歌、帮妈妈做一件事、给妈妈讲一句悄悄话、亲手为妈妈制作小礼物，孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的养育之恩，表达对妈妈的爱。 　　本次活动在孩子们倾情《世上只有妈妈好》的表演里结束了，我们期望孩子们懂得：并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲、关爱母亲，365天里每一天都是母亲节，我们要爱自己的母亲，就像母亲爱你一样；我们希望通过这样的活动，能让孩子们以感恩的心来对待父母，因为学会了感恩，也就学会了做人，让我们携手共筑幼儿心中的感恩梦！ 　　幼儿园母亲节活动总结8 　　母爱如山，母爱如水，母爱如佛，她清新而远长，她厚泽而无杂，亲切而温柔。5月11日是一个感恩母亲的节日，俗称母亲节。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节起源于美国，是每年五月的第二个星期日。 　　桥头镇阳光幼儿园为迎接母亲节组织开展了“我为妈妈做件事”的主题活动，5月8日，为感恩妈妈的节日，我们小班小朋友们准备了一首歌《妈妈我要亲亲你》唱给妈妈听，中班的小朋友们各自画了一幅画送给妈妈，大班小朋友们自己动手制作了一份礼物送给妈妈，并回家帮妈妈做力所能及的家务，如：扫地，擦桌子等。 　　通过这样的活动，有利于促进孩子和母亲之间爱的交流，同时营造了一个温馨和谐的社会风尚。让所有的幼儿懂得了母亲的辛苦，印证了“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，让我们拥有最真挚的感动与思考。 　　幼儿园母亲节活动总结9 　　一个称呼最动听，有一个拥抱最温暖，有一个人最要感谢，那就是妈妈。为了引导幼儿体会在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从小培养他们尊重妈妈、关爱妈妈的情感，20__年5月8日上午，濮家幼儿园结合“母亲节”举行了一次以“亲亲我的好妈妈”为主题的小班家长开放日活动。 　　结合主题，每个班都组织了精彩纷呈的亲子活动，孩子们用各种不同的方式表达了对妈妈的爱。活动中，孩子们都亲手制作一份礼物送给妈妈。有的孩子为妈妈制作了一个相框，他们要把妈妈最美的照片保存下来；有的孩子为妈妈串了一串美丽的项链，项链上的每颗珠子都饱含了他们对妈妈的爱；有的孩子为妈妈画了一张贺卡，贺卡上满满的都是对妈妈的祝福。当孩子们将礼物送给妈妈时，每个妈妈都笑得特别灿烂。接着，孩子们还为妈妈献上了特别准备的小节目，《我的好妈妈》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈咪》……今天，孩子们唱起这些关于妈妈的歌曲来特别动人。随后，孩子还和妈妈们一起参加了亲子游戏活动。在游戏中，孩子和妈妈亲密接触，体会着浓浓的爱意。 　　本次活动，每个小朋友都为妈妈送上了“五个一”：一份自己亲手制作的小礼物、一句祝福的话、一个甜甜的吻、一个深情的拥抱、一张祝福贺卡。活动后，妈妈们纷纷表示这样的活动特别有意义，当听到孩子的那一声“妈妈你辛苦了！”“妈妈我爱你！”，让她们感到无比的激动和欣慰。她们看到孩子的懂事和进步，也非常感谢老师的悉心教导和关心爱护。希望这样的家长开放日活动，能让孩子们体会到浓浓的亲情，并以感恩的心来对待父母，敬爱父母。 　　幼儿园母亲节活动总结10 　　在20xx年的“母亲节”来临之际，xxx幼儿园开展了“温馨五月花，感恩母亲节”的系列活动，教育孩子学会感恩，感恩父母、感恩他人、感恩社会。 　　活动一：“聊一聊”。跟孩子一起聊“妈妈爱宝宝”的话题，回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，了解母亲在孕育、照顾自己的过程中含辛茹苦的故事，从中感受母亲的艰辛与伟大，重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母爱的可贵，使孩子由感性认识上升到理性思考。在牢记养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，帮助需要帮助的人。 　　活动二：“画一画”。以母亲节为主题，画画自己的妈妈，装饰妈妈的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工），由孩子动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的贺卡，作为献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。 　　活动三：“唱一唱”。给妈妈一次特别的“服务”，在妈妈下班后，边唱《小乌鸦爱妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲，边帮妈妈锤锤背，捏捏腿，跟妈妈说说悄悄话。用手语舞《感恩的心》，表达对母亲的融融亲情，用自己的方式传递“爱妈妈”的心意。 　　活动四：“记一记”。天底下的母亲都记得孩子的生日、爱好以及每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起妈妈的生日、妈妈爱吃的菜、妈妈爱唱的歌……，并记录下来，建立亲情档案，给妈妈送上一份意外的惊喜！ 　　通过活动，让孩子在感受爱的同时也学会感激周围的人，把爱大声说出来，送上自己对妈妈的祝福，感谢养育之恩，感谢每一个关心自己的人。

孩子几岁该动手学纸艺 孩子几岁该动手学纸艺呢？很多家长非常注重孩子的成长，在宝宝成长的过程中，孩子的个性发展和父母有很大的关系，认真教育孩子的人终会有所收获。现在来分享孩子几岁该动手学纸艺。 孩子几岁该动手学纸艺1 (一)强化幼儿手部精细动作 学习纸艺的过程中，最大限度地运用了幼儿的手部。有些幼儿到了三岁，小肌肉发展还不是很完善，通过学习使用剪刀，撕细纸条，撕宽纸条等种种训练，可以达到灵活手部，手眼协调的目的。 (二)锻炼幼儿的创造力、观察力、想象力 纸工是一项创造性的游戏，孩子们通过对撕、剪、贴等各种方法，来创造出属于自己的作品。一张普通的纸，在经过小手撕，剪等处理后，会让孩子有了小鸡、小鸭或者各种他们熟悉的事物的联想，而发挥这些想象，孩子们就会把无意识的玩纸转化为有目的创作。并可以通过作品与实物的对比，让幼儿加强对周围事物的观察力。 (三)非智力因素得到培养 非智力因素主要是指一个人的个性品质，比如骄傲、虚荣、粗心、自主能力差、半途而废等等，而对非智力因素的培养主要靠潜移默化的教育。要想使孩子的非智力因素随着年龄的增长而同步增长，就必须使非智力因素的培养融会到某种适当的活动中。从这一点讲，纸工就是一种非常适合的活动。 *学纸艺的最佳年龄 黄老师认为学纸工的最佳年龄是三岁。如果孩子小于三岁，那他的手部精细动作还没有发育好，没法控制许多的小动作，比如有目的撕成条，或者剪一个三角形等等。等孩子到了三周岁，他们就有了很强烈的创作欲望，能够灵活地使用小手指抓住油画棒画线条及涂颜色，尝试各种新鲜的玩法，这是培养孩子的纸工创作是极佳时机。 *幼儿纸工的相关用品 黄老师着重指出：考虑到幼儿的年龄限制，在教做纸工之前最需要做的是培养幼儿对纸的兴趣。所以在学习之前，应该先让幼儿接触使用各种软硬不同的纸，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性;还可以让幼儿在玩纸的同时运用各种工具进行多种创作，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对纸工活动产生兴趣，愿意去操作。 孩子几岁该动手学纸艺2 这一代的孩子们，除了受到成人或社会太周全的照顾与保护之外，拜科技发展及现代都会居住时空限制的影响，孩子们的生活更趋便利，演变成越来越不需要自己动手的趋势；不但外食的习惯盛行，连休闲也多数是在看电视、打电动，或在电脑上网等视听声光刺激的项目。想改变这些情况的家长，只要用对方式并加以引导，定可帮助孩子养成自主的个性。 西方文化中，多数父母在教养孩子的观念，旨在培养成为独立的个体，目标订在18岁高中毕业时，要具备成年人独立生活的能力，在成长过程采取的教养策略，注重的是教孩子钓鱼的方法，而不赞成直接给孩子鱼、不宠溺放任孩子依赖家庭经济的供给，所以，我们会看到西方社会训练孩子从小就要学习剪草、洗车、当小褓姆来赚取零用钱，以便为18岁以后的独立生活能力预做准备。 反观我们的家长，常常因为疼惜孩子，舍不得孩子吃苦，常有过度保护的情形，凡事为孩子设想周到，生活上的琐事多由照顾者代劳，养成孩子茶来伸手、饭来张口的习惯。从表面的现象看起来，我们的孩子是比西方的孩子好命啦！但是，不免担心孩子未来迈向独立生活之路，是否会产生适应能力不足的问题？ 虽然家长们也知道，太多声光刺激对孩子的发展是有负面影响的，对眼睛视力也多有危害、太沉迷虚拟世界会影响社会人际的互动、久坐不动等，但是家长往往因处于忙碌及生活压力中，声光媒体正好发挥简单方便的`休闲功能，而未予察觉更正，一旦孩子接触太多电视、电脑，发展受到不良的影响时，亲子关系才紧绷起来，抑或亲子互动因为媒体的吸引力而呈现疏离的现象，这些情况都是现代人育儿过程无奈的困扰。 自己动手做全脑智力UP！ 建议家长要克服惯性，以具体行动带着孩子远离电视、电脑，利用每日宝贵的亲子相处时间与空间一起来动动手，一、二岁的孩子就可以开始安排涂鸦、玩沙、玩水、玩黏土的活动；三岁可以开始提供安全小剪刀让孩子练习剪纸做劳作，慢慢的还可以加入其他的工具进行更多的创作：另外，在日常生活中也可以配合不同的年龄阶段，让孩子自己完成生活上自理上的工作。家长们别小看这个自己动手做的起步，只要持之以恒每日执行，就能逐步培养孩子日后勤动手、勤动脑的习惯唷！ 以人类学习能力的发展程序来看，孩子们如能越早、越多动手从做中学习，就越能帮助其认知、智力、动作、品德、人际、健康等均衡发展。多安排一些不同性质的四肢、身体、大小肌肉的活动，不但可以促进孩子手眼协调、身手敏捷，且能刺激大脑对应部份的连结反应，进而提升全脑智力的启发。 研究发现，当孩子越小熟练拿筷子吃饭或使用剪刀、工具的技能，未来越有机会挑战完成更多精密手眼协调工作的操作，这些精密的工作包括有：书画、工艺、乐器、科学实验甚至医生的手术等。 妈咪help，我不会！ 家长们，您已经了解孩子自己动手完成事情，对孩子未来的发展女子处多多了，是否更有动力来推动居家生活自己动手的习惯?很多家长反映，要求孩子自己动手做的经验并不顺利，当孩子说：“我不会！”或不愿意主动时，家长除了苦恼孩子太依赖了，生气或乾脆帮他做了算了，遇到这种情形还能怎么办呢? 共3页123下一页阅读全文

P.E. teacher

1）现代主义文学艺术的主要表现形式： 西方文学艺术发展到19世纪末20世纪初，出现了一个新的、颇有点奇异的现象，人们给它一个概括的称呼，叫做“现代派”（现代主义）。“现代派”（现代主义）是对一系列标榜反传统的作家、艺术家及其作品的统称。近百年来人们对它的评价毁誉不一，褒贬各异。褒者认为现代派是用艺术的形式，对人类精神世界进行探索、认识和表现。贬者认为现代派文学艺术的本质是“反传统”的，作品价值不高，县常常违背文学规律，是没落、腐朽的文学。总的来说，现代派文学艺术的产生，是对以理性为核心的西方传统的反向运动，分析其艺术表现手法有助于我们对“现代派”的客观评价： 第一，象征。表现一事物（包括思想），可以不直说其本身，而去说与它有某种联系和相似点的另一事物，从而使要说的事物（或思想）通过另一事物来联想和暗示出来。其结果一方面可增强艺术的感染力，同时也会使作品产生多种解释，它增大了作品的意义和含量及欣赏的情趣，同时也导致了作品的晦涩和引起漫无边际的猜想，以至于带来种种神秘主义和不可知论的色彩。 第二，意识流。这是一种心理描写技巧，主要特点是打乱时间的逻辑顺序，以时间的错乱和颠倒来表达人的思想意识不受拘束的自由流动，它可以使人的思想添上想像的翅膀飞跃驰骋。 第三，同时性。它同意识流技巧有密切关系，其特点是把不同时间和不同空间的没有什么逻辑联系的事物放在一起，像同时发生的那样加以表现。对一个人或物件，也可以把它们的几个侧面放在同一平面上同时加以表现。同时性手法会使艺术产生立体感，又可以使描写叙述更加简洁，对表现复杂的现代社会生活和人的心理活动，也不失为一种有价值的方法。 第四，冷漠。这是指作者和人物的关系，是一种叙事手法和语调。现代派主张，在人物和读者之间不要横亘着一个作者，去充当解释说明的角色，代替人物说话和为读者解决问题，使人物变成作者的传声筒和傀儡，同时把作者变成读者的保姆。相反，他们认为，必须让读者直接进入人物的意识，就像进入磨房一样。现代派欣赏契诃夫的话：“作家的态度越是客观，所产生的印象越是有力。”这样我们就会理解现代派作家、艺术家在叙述和描写时的那种“局外人”似的冷漠语调，甚至他们笔下的人物和画面越是荒诞和恐怖，艺术家越是异常平静。 第五，荒诞。这一手法在表现主义、立体主义、存在主义、新小说、黑色幽默和魔幻现实主义等流派作家、艺术家的作品中被广泛运用。荒诞就是不和谐，失去正常的节奏，或表现为变形、解体，把对象按主观意图和概念重新组合，或表现为行动、语言的怪诞反常，环境背景的杂乱无章等。其中变形是荒诞的主要表现。如何看待现代派艺术中的变形问题是评价现代派的焦点问题之一，变形的结果使作家笔下的人和世界，距我们的认识和习惯太远，其中的某些东西是读者和观赏者百想不得其解的。因为它们本身就是作者的“白日梦”和心理变态的反映。一味追求变形，使得一些现代派作品越来越脱离群众，以至于成为少数人玩世不恭和游戏人生的工具，最后将导致艺术家创作生命的枯竭。 在讨论上述问题时最好有意识将作品融入进去，以利于学生更好理解。 （2）现代主义文学艺术的表现形式与时代的关系。 现代派（现代主义）的兴起无疑是西方现代社会发展的结果。经历了世界大战浩劫的西方社会，出现了对传统理性秩序和价值观念的普遍怀疑，各种社会矛盾的激化造成了广泛而深刻的危机，物质文明的膨胀在一定程度上引发了精神世界的空虚和不平衡，并形成了它的主题内容上的特征，即揭示了人与自然、人与社会、人与人、人与自我关系的全面扭曲和异化。 在这个小组讨论中，不应仅局限于单纯的理论探讨，也可以进行一些角色表演。角色表演往往是体验人物境遇和理解作品意蕴的有效途径。建议：讨论过程中穿插角色表演来体会《等待戈多》中荒诞派艺术特点及所表现的西方社会的精神危机。由教师或学生提供事先搜集到的剧情资料。在表演中突出体会以下几个方面：作品中人与人关系的疏远与冷漠，人物言谈的东拉西扯、牛头不对马嘴，人物的举止行为缺乏理智、漫无目的，机械重复的无聊动作。（

人才测评技术，可以全面了解人的素质，从而做到因事择人、人职匹配。当需要企业从外部招聘人才时，可以通过人才测评来掌握应聘者的素质，从而择优录用。当企业内部需要做人员调整时，人才测评可以作为这种调整的重要参考依据，从而有利于人尽其才、才尽其用。主要就是识别人才。

　　以下是我整理的个人工作总结300字范文，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注工作总结栏目。 　　个人工作总结300字范文【一】 　　忙忙碌碌中时间过的真快，转眼XX年的工作结束了，回顾着半年的工作。我在公司领导及各位同士的支持与帮助下，按照公司要求，较好地完成了自己的本职工作。通过学习与工作，工作模式有了新的突破，工作方法有了较大的改变，现将半年的工作情况作工作总结： 　　1、环境卫生 　　作为餐饮，卫生是个很重要的前提，针对环境卫生。我制定了分工明确，责任到人的管理方法，对面点，凉菜间，地下室，冷库，库房等作定期检查。对用具和设备作到每天清洗，严格要求个人卫生。 　　2、菜品质量 　　对菜品进行规范操作，原材料必须清洗挑选后加工，严格要求菜品形状以及造型，以火候不到不出，色泽不够不出，菜量不够不出，餐具不洁不出为准，严抓菜品质量。 　　3、资源管理 　　合理开闭水，电，气，发现浪费现象及时制止，增强员工工效意识，加强成本控制，节约费用开支，正确掌握毛利率，增加效益。 　　4、促销宣传 　　提高综合接待能力，定时进行前庭与后厨培训。全面抓好服务规范，出品质量，使接待能力提高。 　　5、成本规范 　　时常询问原料成本，掌握市场动态，降低成本，提高利润。 　　6、设备检查 　　时常对设备设施进行检查，对发现问题及时与工程部协商，抓好设备设施的维护保养，是处于完好状态，并得到合理使用，加强时常管理，防止事故发生。 　　在作好酒店餐饮的同时，切实履行职责，认真完成上级交办其他工作，努力作好本职工作，在接下来的工作中，我要勤奋工作，努力改正不足之处，发扬优点，力争取得更大的工作成绩，为酒店创造更高的价值。 　　个人工作总结300字范文【二】 　　进公司一年以来，在x总的领导与支持下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下： 　　“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，XX年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。 　　一、进公司一年来的工作表现 　　(一)正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经过一年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教。 　　(二)一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各 方面的意见，不断改进工作。 　　二、工作中的不足与今后的努力方向 　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，与客户沟通还在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。 　　(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 　　(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。 　　(三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 　　 我精心推荐

【 #一年级# 导语】手抄报培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课内外中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。以下是 无 整理的《小学一年级数学手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学手抄报文字内容 　　数学名言： 　　1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而*学和修辞学则使人善于争论。——培根 　　2、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 　　3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔 　　4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 　　5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴 　　6、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 　　7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之独创性的创造。——怀德海 　　8、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬 　　9、问题是数学的心脏。 　　10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯　 【篇二】小学一年级数学手抄报文字内容 　　数学童话故事： 　　哪吒顺利通过数阵，来到藏宝阁的第三层。只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。 　　“那是我的乾坤圈！”哪吒激动的叫起来。哪吒赶紧跑过去一看，“怎么有两个乾坤圈？” 　　白胡子老爷爷微笑的说：“哪吒不认识我了？”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说：“我记起来了，你是太白金星。”太白金星：“哪吒，我听说了你的事后，特意来帮助你的，你看，我帮你把乾坤圈要回来了。”哪吒：“那怎么有两个乾坤圈？”太白金星：“这其中一个是我的金钢圈，另一个是你的乾坤圈，刚才我拿一个圈称连我共重67千克，拿另一个圈称连我共重68千克，单独两个圈称共重15千克，你如果能算出两个圈各重多少千克，我就把你的乾坤圈还给你。”哪吒：“太白金星，你说话可得算数！”太白金星：“那当然了，我胡子都白了，还会骗你？” 　　哪吒心想：太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次，那用67+68+15=150千克，再用150÷2=75千克，就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克，然后只要用75-67=8、75-68=7，就知道两个圈一个重7千克，另一个重8千克，可哪个是我的乾坤圈呢？太白金星见哪吒犹豫不定，说：“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。”哪吒一听高兴的说道：“我知道了，你的金钢圈重8千克、我的乾坤圈重7千克，还有你太白金星爷爷重60千克，是不是？” 【篇三】小学一年级数学手抄报文字内容 　　数学学习中的“听”： 　　听老师上课，主要是听老师上课的思路，即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。既要听老师讲解、分析时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的步骤，特别是自己预习教材时发现或产生的疑难问题。 　　倾听和接受他人的数学思想和方法，不仅是听老师上课，还包括听同学的发言。同学间的思想交流更能引起共鸣。从中可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法，加之老师适时的点拨和评价，有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。学会倾听老师和同学的意见，反思自己的想法，有助于发展学生良好的个性，培养团结协作的精神，增强群体凝聚力。 【篇四】小学一年级数学手抄报文字内容 　　100以内的加法和减法重点知识： 　　一、十位加、减十位，个位加、减个位。 　　1、不进位的加法：20+30=50　　67+2=69　　68+30=98 　　2、不退位的减法：80-50=30　　69-2=67　　98-30=68 　　二、进位加法（凑十法） 　　1、凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数） 　　2、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数） 　　3、100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。（方法和20以内一样） 　　三、退位减法 　　1、20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数 【篇五】小学一年级数学手抄报文字内容 　　华罗庚的故事： 　　有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： 　　“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗？” 　　邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。” 　　胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 　　两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重？” 　　邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢？你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子"。” 　　华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢？” 　　邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧！不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 　　华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。” 　　当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 　　金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。 　　华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道： 　　“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。” 　　“菩萨真有那么灵吗？”华罗庚问道。 　　一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。” 　　“菩萨真的万能吗？”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 　　庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 　　华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神。

浅析幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展 　　纸艺活动是一项非常好的教育项目，通过儿童在玩中学习，生活中学习，满足生活的需要，提升幼儿的动手能力，创新思维方面有重要的教育功能，以下是我为大家分享的关于幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展之硕士论文范文。 　　浅析幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展 篇1 　　摘要：幼儿纸艺活动课程是一项值得推广的教育项目和课程，在没有升学压力的幼儿园或者小学阶段的教育中有一定的推广价值。本文就在本校幼儿园日常教育中推广纸艺活动中发现纸艺活动对幼儿创造性思维有一定的促进作用。 　　关键词：幼儿纸艺;创造性思维 　　创新要从娃娃抓起，创新需要智慧的火花，这个火花产生途径是创造新思维，因而如何培养儿童的创造新思维，多年来，我们在幼儿园教育中推行纸艺活动，通过对纸品的撕、剪、染、折、搓等纸艺探索活动，多角度培养和训练幼儿的创造性思维，试以为文，求教于方家。 　　一、撕出思维的基础 　　思维不会凭空产生，创造性思维更如是，需要有一定的物质载体，纸艺活动的物质资源是各种不同的纸张，了解各种纸张的特质是纸艺活动的基本环节。我们准备各种各样的纸张，让孩子们了解各种纸张的特性，通过孩子对纸张的撕，孩子们既锻炼了体力，也籍此了解各种纸张的可撕性。下一步让孩子们观看各种不同的小动物或者花卉的照片，让孩子们认识这些概念表象，然后让孩子们通过自己的小手，把白纸多余的部分撕掉，得到他们自己需要的小动物或者花卉的白纸轮廓。 　　老师也可以事先准备一些简单的动物撕纸作品，让孩子们用蜡笔在白纸上描摹轮廓，然后再撕下来，得到一些简单的作品。进行一段时间后，安排孩子们按照自己的想象，自由创作撕纸作品，老师对那些有创意的作品做适当的表扬固化，或者选择一些很有味道的作品张贴在学习园地中，让其他孩子观摩和学习，孩子们就会觉得老师是鼓励他们创新的，而后就会形成正向反馈，孩子们就会向着老师指引的方向潜行。 　　二、剪出思维的梦想 　　剪纸是通过工具(剪刀或者刻刀)，将纸品镂空，形成一些线条或者形状，组合成作品。剪纸有一定的技术要求，剪刀或者刻刀的使用，雕刻板的固定与放置，剪纸或者刻纸中的安全等等，对老师和孩子们来说都是一种挑战。虽然有一定的安全风险，但也是一种创新的技能和机会，不仅仅可以提升孩子们的安全意识，也是一种创新的.创作方式。 　　幼儿园的孩子也不要求能够剪出大师级别的作品，但是可以进行一些简单的图案剪纸可以激发孩子们的对剪纸艺术的热爱，同时也让他们欣赏一些大师的剪纸作品，介绍一些剪纸方面功成名就的大师，开启一扇窗，让他们可以从这里管窥剪纸的美妙，播下一粒种子，让孩子们明白还可以通过剪纸成为大师，实现人生的价值。中国梦是集体的梦想，这梦想由许多细小的梦想组成，这些细小梦想的实现，才能实现大的中国梦。在幼儿园的教育中，植入剪纸大师的梦想，或许有一天，这些孩子中真的就会有大师出现，谁知道呢? 　　三、染出思维的创造 　　剪纸和撕纸的作品如果是白色纸，那只是徒有其型，加上点颜色会更加完美。目前市面上也能够买到各种颜色的卡纸，如果让孩子们亲自动手，制作各种色彩的纸或者在已经成型的作品中画龙点睛，锦上添花，岂不美哉。 　　染纸是一种简单、有趣的美术形式之一，可以适合多种纸品，适合不同年龄段的孩子探究。无论是染液的调配，色彩的融合，还是折、叠、扎、涂等各种上色方式都会让孩子们着迷。变化多端的图案，不同深浅的色调，不同配比的色彩，可以大大地满足孩子们的好奇心，激发孩子的探索欲，唤醒孩子们内心的创造力。 　　四、折出思维的整合 　　折纸是一种用纸张折成各种不同形状的艺术活动，源于中国，发展与于日本。已有2000历史，是快乐的源泉、艺术的享受，也是智力开发的工具。目前发展成一种教育手段，也是一种极佳的消遣方式。有单独的折叠方式也有组合的折叠方式，有平面的形状折叠也有立体的空间立体折叠。 　　孩子们在教师示范下折叠一个立体图形后，自己模仿折叠，遇到不会的地方老师稍微加以指导，孩子们就会折叠成型，如果原料丰富，孩子们就会重复折叠下去，直到自己独立叠会为止，重复率非常高。孩子回到家里，也会向家长或者兄弟姐妹展示他们的作品，或者教别的小朋友折叠，在这种教别人的过程中情感得到极大的满足。 　　教师也不会满足于折纸后的静态展示，还可以折叠一些飞行器，然后孩子们用这些飞行器进行比赛，可以比飞的远，也可以比落得慢，孩子们玩得不亦乐乎，在玩中学，乐中学，赛中学。折纸活动不仅是儿童最喜欢的一种活动之一，也是孩子们思维整合的必要过程，可以培养孩子们的空间立体感，也可以帮助孩子们理解一些生活常识。 　　五、搓出思维的创新 　　纸艺活动除了常规，还可以有一些非主流的“玩”法，比如搓、捏、揉等。搓一个花梗，揉一个花瓣，等等都可以。如做一朵玫瑰花，花梗、叶子、花瓣等都要经过搓的处理过程，将撕剪好的半成品变成制作主题需要的东西。孩子们玩得不亦乐乎，成品可以带回家作为装饰用，孩子们非常喜欢，家长也非常欢迎，因为孩子们得到了锻炼，做出了成品，家长看到了孩子的进步，学校完成了教学的任务，教师技能也得到提高，真是多赢的结局。 　　综上所述，纸艺活动是一项非常好的教育项目，通过儿童在玩中学习，生活中学习，满足生活的需要，提升幼儿的动手能力，创新思维方面有重要的教育功能，是一项值得推广的教育项目和课程，在没有升学压力的幼儿园或者小学阶段的教育中有一定的推广价值。 　　参考文献： 　　[1]白红红. 幼儿创造力培养项目开发及实验研究[D].陕西师范大学，2015. 　　[2]邵亚琴. 多样化方式培养幼儿对纸艺活动的兴趣[J]. 好家长，2015，47：187. 　　[3]黄立安. 综合美术活动对幼儿创造性思维发展的影响研究[D].上海师范大学，2015. 　　[4]孟庆敏. 综合式美术活动与幼儿的健康成长[D].山东师范大学，2004. 　　[5]陈瑛. 抓住幼儿美术活动中的闪光点――培养幼儿创造性思维[J].美术教育研究，2014，22：131. 　　[6]段海军，白红红，胡卫平. 幼儿创造力干预项目的国际发展动态与启示[J]. 学前教育研究，2015，10：3-14. 　　浅析幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展 篇2 　　【摘要】一张小小的纸片，可通过折、剪、撕等方式变化不同的花样产生新的作品，而这正是纸艺的魅力所在。为此，我们在深刻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的基础上，在班内确定了以“如何有效开展纸艺活动”为特色的研究。 　　【关键词】幼儿园;纸艺活动;有效开展 　　纸艺活动在幼儿园教育的开展过程中，也存在着不足：纸艺课程只是作为美术活动的形式之一，教学内容比较零散，教学模式不规范;在指导过程中，教师更多偏重技能与技巧，从而忽略幼儿的自主性以及兴趣、创造力的培养与提高。怎样才能让幼儿积极主动地参与纸艺活动，如何有效开展纸艺活动呢？ 　　一、提供有趣的范例，采用赏识教育，激发幼儿兴趣 　　第一，设置美工区纸艺展览角，提供有趣的纸艺作品让幼儿欣赏感受，激发幼儿的学习兴趣。例如，用纸盘制作一只“小老虎”，用废旧纸杯制作一只“小兔子”，用废旧报纸编织制作“向日葵花”……老师将这些有趣的作品统一摆放在美工区的纸艺角里。当孩子们第二天来班级的时候，他们发现班级美工区新来的“小客人”。于是，他们被有趣的纸艺小动物和植物吸引了，“老师你看，这是用纸盘做的。”“好好玩，这是废旧报纸和卡纸装饰的。”……看到孩子们兴趣盎然的模样，我抓住教育契机对孩子们说：“纸盘、纸杯、废旧报纸除了用来装饰小老虎、小兔子，小朋友开动脑筋，再动动小手，就会出现更多好玩的东西。”我用充满趣味的口气对他们说，孩子们也认真地听着。与此同时，我们自己也能获得成就感与满足感！只有当我们老师乐在其中，孩子自然在老师潜移默化的影响下开始想跃跃欲试。 　　第二，采用赏识教育，有效地鼓励并及时表扬孩子，提高幼儿参与的积极性。教育家苏霍姆林斯说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”正是因为幼儿有这样的心理发展特点，在手工纸艺活动中，老师要对幼儿的作品给予及时的鼓励与表扬。在指导幼儿剪纸过程中，老师要鼓励幼儿真实表现自己的内在感受，对孩子的个性创作表示认同和鼓励。例如：“你剪的真不一样！”“你手真巧！”在我的表扬和鼓励过程中，幼儿对纸艺活动的兴趣逐渐提高。幼儿在纸艺活动中得到认可，因此他们在学到纸艺活动的技巧时也得到愉悦的情感体验，使他们更喜欢纸艺活动。 　　二、幼儿在制作过程中探究与体味 　　纸艺活动是一种手、眼、脑并用的操作活动。为保证纸艺活动的顺利开展，我们为幼儿在美工区创设了开放性的纸艺创作角，让幼儿自己大胆去想去做去尝试。例如，美工区增添了纸盘，李沐卉拿了一个大的一次性纸盘，做狮子的脸，先画了狮子的眼睛，又用卡纸贴了两只耳朵、一个大鼻子，接着开始做狮子的脚了。她拿起三角形卡纸在纸盘上对比着，左看看右看看，她手停在那里不敢动。我鼓励她大胆试一试。她贴上去后嘟着小嘴对我说：“老师，狮子腿肿了。我做不好。”我看了一下他们桌子上材料，就对李沐卉说：“你去找一找，哪些东西比较小点，能够做狮子的腿的？”她刚开始没找到，又东找西找翻了一会儿，发现了一个小卡纸条正好可以做狮子的腿。难题解决了，她又继续做了。不一会，李沐卉拿着她做的狮子给我看：“老师，我用小的卡纸条做狮子的腿，你看，这是我做好的狮子。”李沐卉在操作过程中进行探索，通过自己的体味与理解，选择合适的卡纸条当狮子的腿从而解决了难题获取了成就感。教师还可提供多种纸质材料和辅助工具，让幼儿在纸艺活动中自主操作与探究，体味纸艺活动的魅力。 　　三、在制作过程中给予耐心的支持与引导 　　教师在幼儿纸艺制作过程中要给予耐心的支持与引导。例如，我刚开始启发美工区的孩子们自由探索操作折小鱼。“海洋里的这条鱼好孤单，有没有同伴和它一起做游戏？”“我们再来折一些鱼和它当好朋友吧！”孩子们在我的引导下开始动手操作。孩子们刚开始对折小鱼很有耐心。当孩子们都认真地折时，郭语薇开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的手工纸有些失去耐心。这时，她举起手中的手工纸对我说：“老师，你能过来帮我折吗？”我走过去，对她说：“语薇，想要自己折好的小鱼和海洋里的那条鱼成为好朋友吗？”她点点头。“那你就要自己完成，才有能折好。”说完，她高兴地点点自己折好的小鱼。”她一听皱起眉头，嘟着嘴不说话。我坐在她身边对她说：“语薇，老师坐在你边上看你完成怎样。”慢慢地，她大概折出了头绪。这时我再鼓励她说：“语薇，你真棒，都已经折得快差不多了，老师相信你一定头，继续折小鱼。“语薇也折好了。真棒！”她听了我的鼓励开心地继续折下一只小鱼。因此每当幼儿在纸艺制作过程中遇到困扰时，教师需要耐心鼓励与引导，让幼儿更乐意参与纸艺活动。 　　四、鼓励并激发幼儿创造的火花 　　为激发幼儿在纸艺活动中的创造火花，我们在教学过程中就要打破陈规，以新奇的思维去探索，支持孩子们有不同的看法与想法。教师引导幼儿在纸艺创作过程中充分发挥想象力，激励幼儿用不同的表现方法，使纸艺作品富有新意。如主题活动《我是中国人》，我们对孩子进行了民族特色的相关教育。在幼儿熟悉各民族娃娃传统服饰特征的基础上，幼儿运用撕贴、剪贴等方式来制作民族娃娃，再贴在黑色卡纸，完成一幅富有个人特色的纸艺作品。在想象和制作的过程中，发展幼儿的创造性思维。 　　幼儿在纸艺活动中发展了想象力和创造力。为了纸艺活动有效开展，也为了让幼儿更好地成为纸艺活动的主人，在纸艺制作过程中，我们不仅要激发幼儿的学习兴趣，更多要学会尊重幼儿的自主与创新。 　　参考文献： 　　赵静静.探究纸艺活动形式与促进幼儿多元发展[J].读与写（教育教学刊），2016（1）. ;

您好，文学艺术形式按类别分，有大的两类：文学形式：小说、散文、诗歌、报告文学、剧本、民间传说、寓言、笔记小说、野史、童话、对联、哲言、赋、骈文、小品文、文学批评、电影剧本（主要四类：小说、诗歌、散文、戏剧（剧本））艺术形式：文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影（主要四类：绘画、雕塑、音乐、戏剧）按表达方式有：1.语言艺术：戏剧，诗歌，小说，散文2.表演艺术：音乐，舞蹈3.造型艺术：绘画，雕塑4.综合艺术：戏剧，戏曲，曲艺，电影等

1.个人年终工作总结范文 　　时间一晃而过，弹指之间，一年将要过去，回想一年我部的工作，现将我部工作总结如下： 　　我们部在学生会中主要承担服务学生生活方面的工作，其中学生宿舍卫生检查是我部的首要工作。还有一些其他的工作，如：辅助李 老师对宿舍财产进行统计、对个宿舍财产损坏情况要及时通知维修人员、每周对我系的男生宿舍进行一次大的卫生检查、每隔两周办一次生活小贴士等等。在这些工作中我们都认真的去做，成功的完成每一项工作取得优秀成绩。尤其在学习雷锋活动中，由于我部人员少我部就联合女生部和勤工助学部一起举办，在这次活动中我们学到了很多，我们这次活动也很成功！但是在工作我们也有很多不足，如：我部只是按照老师下达的任务去认真的完成，缺乏创新部门没有活力，回想一年来我部门举办的活动太少了；在持久方面我部没有很好的做到有始有终，在后期的工作中我部人员明显的懈怠，尤其在母亲节活动中，没有积极的参与其中。对于这些不足，我部将吸取教训，在以后的工作中，不断完善自己，争取做到更好！ 　　展望将要来临的新的学年，我部将要大改面貌。第一：在宿舍检查方面，我们将联系各班的生活委员一同检查，做到更加的公开公平；第二：吸取以往的教训，面对学生多次不停我们的忠告搞好卫生的情况，我们将要和辅导员进行沟通与合作，争取老师的支持；第三：定期与各班的生活委员开会在一起沟通进一步了解学生的生活情况及学生的建议和需求；第四：要更多的开展活动尤其是心态和心理方面的活动，我深信“心态决定一切”，我也希望通过我们的活动能够丰富大家的生活，益于学生的身心健康，更有助于学习；第五：在院生活部里我部要多和其他系联系相互学习，举办活动，突出我系的特色！在院生活部中取得更好的成绩！ 　　我相信，在我部人员的共同努力下，我部一定会把工作做得更好，取得更好的成绩！ 2.个人年终工作总结范文 　　即将过去的_年是充实忙碌而又快乐的一年。在这岁末年初之际，我回首过去、展望未来。过去的一年里，在公司的指引下，在上级领导的关心帮助及同事之间的友好合作下，我在工作上、学习上得到了很大的进步。在这一年里，总的来说我在公司还算顺利、平稳。_我来说，是有意义、有价值、有收获的一年。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记为客户服务的宗旨，在平凡而普通的工作岗位上，努力做好自己的本职工作，在上级领导和同事们悉心关怀的指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但是也存在有一定的问题和不足： 　　1、工作中有急躁情绪，有时生产任务急于完成，反而影响了生产进度和质量。 　　2、处理一些工作关系时，还不能得心应手，工作起来显得措手不及，无从着手。 　　_年，我的主要任务是负责喷画生产进度，派车出货和处理一些客户的要求意见，以及公司里面喷画所发生的问题，同时还要负责跟好“天地宽广告”的所有喷画安装业务，以及一些其他散户的跟踪服务。“_告”_总业务量已突破26.7万，去年19.3万，比去年增长了7.4万，在公司客户业绩排行榜上名列前三名，当然，这些都不是我个人的工作成绩，是经过大家的共同努力而来的成绩。在此，我要感谢甘总、甘主任、以及工程部的全体人员，公司的各部门领导、员工对我的大力支持和帮助，没有你们的支持和帮助，也就没有我今天的成绩，今天我在这里借此机会向在座的各位领导、各位同事说一声，谢谢你们！ 　　回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，也认识到了自己的不足之处，理论知识水平还比较底，电脑办公技能还不够强，针对自己经验不足及知识面薄弱的问题，我对来年的工作作好自步的设想。 　　1、加强理论学习。 　　2、加强现场管理力度。 　　3、提高沟通能力。 　　一定要认真克服自己的缺点，发扬成绩，自觉地把自己置于上级领导和同仁的监督之下，刻苦学习，勤奋工作，做一名对太阳村有力量的人，为太阳村的发展作出自己的贡献。最后，感谢大家的辛勤工作以及各位对我的大力支持，在此我在这里先给大家拜个早年，祝大家牛年吉祥、合家欢乐、在新的一年里工作顺利、万事如意、谢谢大家！ 3.个人年终工作总结范文 　　九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。下面是我的本学期班主任工作总结。 　　一、班主任工作理念 　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。 　　二、班主任常态工作 　　1、加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。 　　2、加强学生常规工作和个人习惯教育。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。认真配合学校要求，做好每一周的千分制考核。 　　3、加强学生学习习惯和竞争意识教育。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的一练目标、中考目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。 　　4、加强学生参加活动和合作意识教育。为了争取学生全面的发展，我积极配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。并鼓励学生积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动，促进学生综合素质全面提高。 　　三、班主任重点工作 　　1、理想教育。使学生明确学习目的，端正学习态度。我与各层次学生家长一起分析学生学习情况，帮助他们填好中考志愿。 　　2、安全教育。安全无小事，对于学生这一弱势群体，更要做到警钟长鸣。一年来，我们班没有发生过一起安全责任事故。看到学生高高兴兴上学来，安安全全回家去。作为班主任，我感到无比欣慰。 　　3、正面教育。在每次班会上，我常常树立正面典型，包括学习方面、守纪方面、劳动方面等等，让学生学有榜样，赶有目标。 　　4、心理教育。特别是考前教育，既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。在这方面，我要感谢数学老师——梁金芬老师，她给了我极大的帮助，也帮助我做了很多学生工作。 　　回首这一年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。学生就是我的太阳，因为心怀阳光，即使是寒冬，我也会感到温暖。 4.个人年终工作总结范文 　　20XX年X月X日维修组对公司内主要生产设备UL1、UL2、UL3、UL4、UL5、DF的空调进行检查维修，维修过程中发现了过滤网堵塞、风机机座不稳、连接片断裂等隐患，并逐一解决。具体情况总结如下： 　　（1）DF空调：拆其过滤网清洗，发现风机连接帆布及镀锌铁皮接口断裂脱落，拆除来拿到外面重新订做，花费80元整。拿回来重新安装，可以使用。 　　（2）UL5空调：拆洗过滤网，补风管漏风2处；发现有两个高效过滤器损坏，已填好申购单进行购买。 　　（3）UL1、UL2空调：拆洗过滤网，没发现问题。 　　（4）UL3、UL4空调在X月中已经进行了修理和保养，故不作重点检修。 　　（5）5月2日下午过来对保养过的空调开机。 　　此次突击保养工作中，由维修组3名工作人员于X月XX日到公司加班完成。在这加班的过程中也暴露了我组的一些人员管理问题。如水电维修员覃XX，在已经通知其加班的情况下，无故未加班且未能提前请假，行政管理部报请人力资源部对其进行扣罚X月份绩效。 　　今后日常工作中维修组将跟进空调的保养工作，维修组集中力量加强对空调的管理，同时明确责任人和检查人，明确空调日常管理内容，切实的执行、做好空调管理保养内容。而不是随便应付了事。 5.个人年终工作总结范文 　　光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 　　一、继续加强学生的思想道德教育 　　做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 　　二、努力营造良好的班风学风 　　班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。 　　①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 　　②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 　　三、抓班级管理促学生综合素质的提高 　　结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施： 　　(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。 　　(2)积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是x分，我也再不用督促和检查了。 　　(3)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。 　　四、有效利用好主题班会课 　　这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 　　总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。

1 政府加大处罚力度，加强对水质的监测。整顿的整顿，停产的停产，罚款的罚款。2 工业用水要限量，加强循环水的使用，禁止未经处理的水排放。3 农业上要求适量使用化肥，养殖场，畜牧站的排水要合乎要求，禁止剧毒农药生产，限制使用有毒的农药，提倡使用生物制剂。 4 城市垃圾不可忽视，政府投资兴建垃圾处理厂，或用垃圾制沼气，城市废水尽可能的分流，能下乡归田最好。5 生活用水尽可能一水多用。6 植树造林，搞好绿化。7 多做宣传，让人们养成节水，爱水的好风尚。

如果你手里面有20-35万的购车预算，你要买一款车你首先会买什么车型？轿车选迈腾？帕萨特？凯美瑞？SUV选CR-V?RAV4?合资吃香得很嘛！开出去又有面子！或许曾经是这样，但是现在世道变了，市场格局变了。那么现在什么车卖得最好呢？买车应该怎么选呢？ 一看销量 不知道大家在电商购买东西是怎么样的习惯，我一般都是输入我想要的东西，设置好价格区间，再按照销量降序。这是我个人的习惯，我相信“群众的眼睛是雪亮的”，大家的选择应该不会错。 我们先来看一组数据：截至2023年5月，比亚迪汉唐双旗舰累计销量正式突破百万大关。 有人会质疑了，卖这么好，主要是价格便宜吧！然而数据告诉你真不是。细数自主品牌中销量超百万的车型，均处于传统燃油车阵营，并且成交均价多位于10万元以下。而汉唐家族以超过26万元的平均售价，是中国销量过百万车型中均价最高的。2022年，汉家族连续4个月销量超3万，勇夺“B+C级轿车年度销量冠军”，唐家族也持续刷新中大型SUV销量记录。2023年5月份，汉唐销量达到32258辆，其中汉家族以超2万销量再度拿下B+C级轿车销冠，更是榜单前十中唯一一个中国品牌车型。 也有人会说，不一定是卖得好车就好呀，有些电影票房很高，实际评分却不高。买车除了看销量还要看什么？ 看技术看价格 说到比亚迪的技术，可以说如数家珍。核心三大技术：刀片电池、e平台3.0以及DM-i超级混动技术、还有CTB 电池车身一体化技术、云辇智能车身控制系统等。以前汽车技术看小日子，而现在汽车技术全球都在看比亚迪，前不久小日子专门拆解比亚迪海豹学习技术还出了本书。 在刀片电池、DM-i超级混动、DM-p王者混动的技术引领下，汉唐实现EV、DM-i、DM-p三“擎”并驱，覆盖20-35万元价位。 不久前，汉DM-i冠军版上市价格为18.98万-24.98万元；唐DM-i冠军版售价20.98万-23.38万元。汉DM-i冠军版新增200km版本，主动安全配置增加BSD盲点监测系统。唐DM-i冠军版全系升级标配FSD可变阻尼悬架系统、铝合金多连杆等配置，前端技术用在了汉唐车型上，配置上去了，价格却没有变。汉唐依靠比亚迪强大的技术研发实力和垂直整合模式，真正实现了“油电同价”。 曾经合资车高昂着头颅，挥舞着“加价”和“选装”的镰刀，咱们的自主品牌车型在漫长的岁月里沉淀自己。10年、20年，如今曾经的合资车开始降价促销，开始学习和使用咱们自主品牌的一些技术。合资燃油的阵营在逐渐萎缩，而混动纯电的版图在逐步扩大，放眼望向山顶，那正是“BYD”的旗帜在空中飘扬，王朝网与海洋网在吹响号角。 为什么就不选自主品牌？为什么自主品牌就不能突破15万来到30万？汉唐双旗舰“百万销量”告诉合资燃油并不是降价就有量，还得看技术口碑棒。百万销量引领，汉唐双旗舰牢牢占据主流中高端市场头部一席之地，改变了市场格局，让配置上去了，技术进步了，让咱们自主品牌更多进入咱们的购物车了。 【本文来自易车号作者车视玩家，版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关】

艺术形式有音乐、文学、建筑、雕塑、绘画、戏剧、影视、舞蹈、盆景、餐饮、工艺美术等内容。艺术形式与艺术的内容并举，是指外在的表现形态和内部的组织构造以及种种艺术手段的总和。文学艺术形式有小说，散文，诗歌，剧本，民间传说。1、小说。以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物，情节，环境是小说的三要素。2、散文。散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。3、诗歌。用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。4、剧本。是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。5、民间传说。在中国民间传说中，故事的主人公一般有名有姓，其中有的是历史中知名的人物。以艺术形象存在方式为依据，可以将艺术区分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术：音乐、文学;空间艺术：建筑、雕塑、绘画;时空艺术：戏剧、影视、舞蹈。

因为要开发孩子们的创造力和想象力。纸艺对孩子们来说就像是游戏，幼儿园开始纸艺吧后，孩子们既能在纸艺里找到快乐，又能在制作出漂亮的作品后获得成就感，同时孩子在进行纸艺的过程中还开发了自己的想象力和创造力，这就是幼儿园开设纸艺吧的目的。纸艺包括折纸和剪纸，幼儿园里的纸艺内容大多是折纸。

【 #小学奥数# 导语】手抄报是一种可以传阅、观赏性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里,尤其是小学,是校本课程的一种很好的活动形式。以下是 无 整理的《小学生奥数数学手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。 1.小学生奥数数学手抄报文字内容 篇一 　　奥林匹克数学，简称“奥数”。1934年和1935年，前苏联将数学竞赛与体育竞赛相结合，冠以“数学奥林匹亚”的名称。后逐渐发展为国际性赛事，由国际数学教育专家命题，难度加大，几乎超过大学入学考试。 2.小学生奥数数学手抄报文字内容 篇二 　　1、盈亏问题的公式： 　　（盈＋亏）÷两次分配量之差＝参加分配的份数 　　（大盈－小盈）÷两次分配量之差＝参加分配的份数 　　（大亏－小亏）÷两次分配量之差＝参加分配的份数 　　2、相遇问题的公式： 　　相遇路程＝速度和×相遇时间 　　相遇时间＝相遇路程÷速度和 　　速度和＝相遇路程÷相遇时间 　　3、追及问题的公式： 　　追及距离＝速度差×追及时间 　　追及时间＝追及距离÷速度差 　　速度差＝追及距离÷追及时间 　　4、流水问题： 　　顺流速度＝静水速度＋水流速度 　　逆流速度＝静水速度－水流速度 　　静水速度＝（顺流速度＋逆流速度）÷2 　　水流速度＝（顺流速度－逆流速度）÷2 　　5、浓度问题的公式： 　　溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 　　溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 　　溶液的重量×浓度＝溶质的重量 　　溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 3.小学生奥数数学手抄报文字内容 篇三 　　1、排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？ 　　答案与解析： 　　站成一排，如果规定“正着报”是从左手边 　　报起，那么倒着报是从右边报起。正着报数“我”报7，则“我”的左手边有6个人；倒着报数“我”报9，则“我”的右手边有8个人，算上我，共有6+8+1=15（人） 　　2、桌子上有三盘桃子，第一盘比第三盘多3只，第三盘比第二盘少5只。问：哪盘桃子最少？ 　　答案与解析： 　　假如第一盘有12只，那第三盘就有9只，即可得出第二盘有14只。 　　答：第三盘桃子最少。 　　3、魔术师有两个口袋，一个口袋装有3个小球，另一个口袋装有4个小球，所有的小球颜色都不相同。 　　（1）从两个口袋中各取一个小球，有多少种不同的取法？ 　　（2）从两个口袋中任取一个小球，有多少种不同的取法？ 　　答案与解析： 　　（1）从两个口袋中各取一个小球，有多少种不同的取法？ 　　3×4=12（种） 　　（2）从两个口袋中任取一个小球，有多少种不同的取法？ 　　3+4=7（种） 4.小学生奥数数学手抄报文字内容 篇四 　　1、李力和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李力要了13支，张强要了7支，李力又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱? 　　想：根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李力要了13支，张强要了7支，可知每人应该得(13+7)÷2支，而李力要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0.6元钱，即可求每支铅笔的价钱。 　　解：0.6÷[13-(13+7)÷2] 　　=0.6÷[13-20÷2] 　　=0.6÷3 　　=0.2(元) 　　答：每支铅笔0.2元。 　　2、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米?(交换乘客的时间略去不计) 　　想：根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。 　　解：下午2点是14时。 　　往返用的时间：14-8=6(时) 　　两地间路程：(40+45)×6÷2 　　=85×6÷2 　　=255(千米) 　　答：两地相距255千米。　 5.小学生奥数数学手抄报文字内容 篇五 　　1、某鞋厂生产1800双鞋，把这些鞋分别装入12个纸箱和4个木箱。如果3个纸箱加2个木箱装的鞋同样多。每个纸箱和每个木箱各装鞋多少双？ 　　想：根据已知条件，可求12个纸箱转化成木箱的个数，先求出每个木箱装多少双，再求每个纸箱装多少双。 　　解：12个纸箱相当木箱的个数： 　　2×（12÷3）=2×4=8（个） 　　一个木箱装鞋的双数： 　　1800÷（8+4）=18000÷12=150（双） 　　一个纸箱装鞋的双数： 　　150×2÷3=100（双） 　　答：每个纸箱可装鞋100双，每个木箱可装鞋150双。 　　2、某工地运进一批沙子和水泥，运进沙子袋数是水泥的2倍。每天用去30袋水泥，40袋沙子，几天以后，水泥全部用完，而沙子还剩120袋，这批沙子和水泥各多少袋？ 　　想：由已知条件可知道，每天用去30袋水泥，同时用去30×2袋沙子，才能同时用完。但现在每天只用去40袋沙子，少用（30×2-40）袋，这样才累计出120袋沙子。因此看120袋里有多少个少用的沙子袋数，便可求出用的天数。进而可求出沙子和水泥的总袋数。 　　解：水泥用完的天数： 　　120÷（30×2-40）=120÷20=6（天） 　　水泥的总袋数： 　　30×6=180（袋） 　　沙子的总袋数： 　　180×2=360（袋） 　　答：运进水泥180袋，沙子360袋。

体育教师资格证考《综合素质》和《教育教学知识与能力》。根据查询相关公开信息小学体育教师资格证笔试科目为《综合素质》(小学)和《教育教学知识与能力》。初级中学和普通高级中学体育教师资格证笔试科目均为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。

防爆巡检机器人的应用场景有哪些防爆巡检机器人在很多方面都会应用，因为特殊需要、巡检机器人所以应用在一些特殊场景。比如说一些石油化工等危化易燃易爆场所作业环境。巡检机器人可以帮助人工完成设备日常巡检和特殊故障查明工作，及时发现仪表异常，设备故障、有害气体泄漏、温度异常等安全隐患，可以极大降低运维人员的工作压力与强度，高效提升安全防护等级。那么防爆巡检机器人具体可以用在哪些场景上呢?1、石油化工行业首先看到的是石油化工行业，巡检机器人在这能够完成设备运行数据和状态的采集、分析、检测、诊断，实现设备区域全天候全覆盖巡视，具有表计识别、设备状态识别、红外测温、环境监测、油气泄漏检测等多种功能，可以有效降低设备停摆、漏油、火灾、盗窃等安全隐患，降低一线高危作业人员危险指数和劳动强度。2、天然气行业巡检机器人用在天然气行业能够协助燃气企业进行燃气站的日常巡检工作，可实现对燃气站关键区域及高风险区域的环境检查、火灾隐情排查、可疑人员检测、红外测温、燃气泄漏检测、声音分析、高清视频监控等功能，提高燃气站生产安全防护等级。3、电力电气行业可以实现全天候、高频次、大范围、无遗漏地执行巡检任务，可对现场环境数据进行实时采集与智能分析，装有红外热成像摄像机可精确检测变压器绕组及油冷系统、高压断路器、隔离开关、电容器、母线等设备的制热情况，发现热缺损并报警，提高设备巡视效率。4、消防行业巡检机器人用在消防就业能替代消防人员进入易燃易爆、有毒、缺氧、浓烟等危险灾害事故现场进行数据采集、处理、反馈，具备数据采集识别、非接触检测、语音视频通信等功能，能够将现场情况传输到指挥中心，为救援决策者提供可靠的决策依据，保证了危险环境灭火时消防人员的安全距离。5、煤矿行业能够对矿区环境及设备的自主检测，实现矿区关键区域及高风险区域设备巡检、数据记录、隐患排查等工作，具备运输、侦查、检测、生命探测、音视频交互等能力。6、公共救援巡检机器人用在公共救援通过多重传感器、红外热成像、机械臂应用、音视频交互等功能实现巡查、侦测、运输、救援等工作，可应对公共场所突发事件、公共交通救援、地震救援、家庭应急、道路救援等情况。

幼儿园母亲节活动方案中班 　　为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园母亲节活动方案中班，希望能够帮助到大家。 幼儿园母亲节活动方案中班1 　　活动主题： 妈妈，我永远爱您 　　活动目的： 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节（5月9日），借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。 　　活动时间： 5月9日这段时间。 　　活动负责人： 中班组每位教师。 　　活动参与者 ：中班组全体幼儿。 　　活动流程： 　　1、结合主题“我有多爱你”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《母鸭带小鸭》等。 　　2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。 　　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。 　　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 　　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。 　　6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 　　7、开展“妈妈，您辛苦了”主题摄影展。 幼儿园母亲节活动方案中班2 　　活动时间： 　　活动目的： 　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程： 　　 一、母亲节的由来 　　(1)幼儿了解母亲节的由来。 　　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 　　(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 　　制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 　　 二、能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 　　 三、老师和小朋友一起聊聊爱妈妈的话题。 　　(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 　　 四、亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 　　(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。 　　 五、展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的) 　　(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。 　　(3幼儿为妈妈表演一个节目。 　　温馨提示： 　　请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。 　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆! 幼儿园母亲节活动方案中班3 　　 活动目标： 　　1、能够主动说出对妈妈的爱 　　2、为妈妈做力所能及的事情 　　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。 　　 活动内容： 　　活动一：谈话活动 　　利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。 　　活动二：综合活动 　　DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，母亲节当天在大屏幕播放。 　　活动三：美工活动 　　手工制作漂亮的花裙子，送给妈妈最美的裙子。 　　活动四：综合活动 　　组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。 　　活动五：歌唱活动 　　祝福我的好妈妈，鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的人间》、《感恩的心》等。 　　幼儿园中班母亲节活动方案2 　　 设计思路 　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 　　 前期活动 　　1.谈话活动：我的好妈妈。 　　2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。 　　3.音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。 　　4.美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。 　　 活动目标 　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 　　2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 　　 活动准备 　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 　　2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 　　3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 　　4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。 　　5.布置活动环境。 　　 活动过程 　　一、导入活动——欢迎妈妈的到来 　　家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。 　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗? 　　幼：因为妈妈要过节了。 　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来! 　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 　　二、欣赏图片——世上只有妈妈好 　　1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。” 　　2.师：这是谁? 　　幼：啄木鸟。 　　师：啄木鸟在干什么? 　　幼：喂它的小宝宝吃虫子。 　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。” 　　3.师：这位体积庞大的动物是什么呀? 　　幼：是犀牛。 　　师：小犀牛怎么了? 幼儿园母亲节活动方案中班4 　　活动目的： 　　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节（5月8日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 　　活动主题：感恩母亲，快乐亲情。 　　活动时间：5月6日下午 　　活动地点：大四班教室 　　活动内容： 　　 一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的.话 　　妈妈您辛苦了，我永远爱您。 　　 二、亲子游戏 　　“妈妈，放心跟我走” 　　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 　　 三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲 　　《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 　　妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。 　　 四、活动延伸 　　1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。 　　2、记住妈妈的名字和生日。 　　活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。 幼儿园母亲节活动方案中班5 　　 活动目的： 　　结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程： 　　 一、5月7日母亲节的由来 　　1、幼儿了解母亲节的由来。 　　2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 　　3、培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 　　4、制作调查表 　　对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 　　5、5月8日能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 　　6、5月9日老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。 　　7、学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 　　 二、5月10日亲子制作 　　1、为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 　　2、体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。 　　 三、5月11日展示妈妈做的是食物 　　1、请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。 　　2、与同伴一起分享妈妈做的食物。 　　3、幼儿为妈妈表演一个节目。 　　 温馨提示： 　　请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。 　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！ 幼儿园母亲节活动方案中班6 　　 设计思路 　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 　　 前期活动 　　1、谈话活动：我的好妈妈。 　　2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。 　　3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。 　　4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。 　　 活动目标 　　1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 　　2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 　　3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 　　 活动准备 　　1、组织幼儿熟练演唱歌曲。 　　2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 　　3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 　　4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。 　　5、布置活动环境。 　　 活动过程 　　一、导入活动——欢迎妈妈的到来 　　家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。 　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？ 　　幼：因为妈妈要过节了。 　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！ 　　教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 　　二、欣赏图片——世上只有妈妈好 　　1、师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。” 　　2、师：这是谁？ 　　幼：啄木鸟。 　　师：啄木鸟在干什么？ 　　幼：喂它的小宝宝吃虫子。 　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。” 　　3、师：这位体积庞大的动物是什么呀？ 　　幼：是犀牛。 　　师：小犀牛怎么了？ 　　幼：它累了。 　　师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。 　　师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？ 　　幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 　　师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。 　　4、师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？ 　　幼：是它的宝宝。 　　师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的？ 　　幼：用翅膀保护着它们。 　　师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效） 　　师：小朋友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。” 　　5、师：这只小松鼠在做什么呢？原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？ 　　幼：没有。 　　师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。” 　　三、家长讲话——妈妈真辛苦 　　师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。 　　艺明小朋友的妈妈（个体业主）：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。 　　松松小朋友的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。 　　宝宝小朋友的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。 　　四、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子 　　师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 　　1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。 　　2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 　　师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 　　五、表演活动——祝妈妈节日快乐 　　1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。 　　2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 　　3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。 　　4、儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”（幼儿手工作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。 　　5、歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。 幼儿园母亲节活动方案中班7 　　一、宗旨 　　统一活动流程，保留班级特色 　　二、活动流程 　　1、开场白 　　师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？ 　　师：是呀，今天是三八妇女节。那你们知道三八节是谁的节日呀？ 　　师：今天我们欢聚在一起，就是为了给我们亲爱的妈妈（奶奶、外婆和阿姨）们庆祝，祝她们节日快乐！ 　　师生：祝你们节日快乐！ 　　师：接下来请你们欣赏我们中班小朋友为你们精心准备的活动哦！ 　　2、合唱歌曲《只要妈妈露笑脸》 　　3、各班特色活动 　　中一班儿歌《妈妈的爱》、中二班《感恩的心》、中三班《爱我你就亲亲我》、中四班独唱《我爱我的家》、中五班集体唱《我的好妈妈》 　　4、亲子游戏《袋鼠妈妈》 　　宝宝在前妈妈在后双手搭在宝宝模仿袋鼠蹦蹦跳，一边跳一边唱着袋鼠歌。 　　5、儿歌红花送妈妈及献花活动 　　红花美，红花香，我要做朵小红要问红花送给谁？送给我的亲爱的好妈妈。 　　6、拔河比赛 　　7、我给妈妈剥粒颗糖，送上祝福。 　　三、活动反思 　　在活动开展前，全年龄段的老师集中，认真的进行了讨论，最后决定了以统一活动流程，保持各班特色为宗旨的活动方案： 　　统一活动流程由全体教师讨论通过的方案，是浓缩的精华，这肯定胜于教师独自的冥思苦想。而保留各班特色，让教师的创造性思维得以发挥，使各班的活动具有各自的亮点。 　　活动当天，大班级各班家长参加的活动率均达到了98%以上，而班级的活动预期顺利的开展着。孩子们的精彩表演博得了大家的阵阵掌声，让妈妈们感受到了来自他们浓浓的爱意。丰富的亲子游戏活动让孩子与妈妈感受到共同游戏快乐，拉近了亲子间的感情。妈妈们的拔河比赛更是将此次活动推向高潮。 　　此次活动不仅是单纯的庆祝活动，更是一次爱的交流，是我们给予孩子的最大财富。

我们读到过很多适合朗诵的经典美文，以下这篇就是其中之一：有一种执着，叫静守初心绿意繁茂的季节，嫣然满眼，粉红的香气蔓延岁月的枝头，行走在百花深处，却依旧怀想初绿的小草鹅黄，含苞的花蕾娇羞，清晨的露珠莹润，就像遇见最真的初心，处处是喜悦，是生机，是期望，是最纯净的一见倾心。世上有一种执着，叫静守初心。初心，简单，干净，透明;淡然，洒脱，纯美。我们渴望，我们珍惜，我们梦想着喧嚣红尘里，不让初心走失，不让灵魂染色，不让世间的缘零落红尘碾作尘，为此我们努力着，静守着，呵护着，一颗初心，本有的洁净。不忘初心的人，眸里有温暖盛开，灵魂处有暗香滋生，人生的风雨路，有忧伤，有欣喜，有彷徨，有落寞，只要偶尔的将心放空，觅一处静地，寻本真的自我，那些世间的繁华与寂寥，草木的葱翠与枯零，想来都是寻常光阴里的自然而又必然的结果。时光轻轻，情愫缱绻，漫过经年的水岸，一叶舟始终朝着阳光的方向前行，你的心就不会迷途。人生的喧嚣，过往的云烟，生活的惆怅，都将被阳光的温暖驱散得无影无踪。过去，前尘，是人们口里一向叨念的以往，其实那只是我们想依着的本真，怀念的初心是啊，以一颗初心对待世界，我想世界便必须会温柔对你。红尘喧嚣，一向向往一处清幽，青藤缠绕的小院，围墙稀疏落着几多素色的小花，摘一朵别在发间，那淡淡的幽香，瞬间弥漫，再泡一壶新绿，念一个故人，和着一缕清风，看着白云蓝天，幽幽品，慢慢悟，思绪就像静静的小溪，涓涓流淌，疲惫的身心也得以宁静，此时落入灵魂深处的不仅有清欢，还有一个你，眉间心上，浅浅遇深深藏。

14大

u2003u2003“团结协作，互助友爱，锻炼身体，平安快乐!”一些关于活动或者事件宣传标语必不可少，在语言风格上来说，标语简单押韵，容易被大家记住。在我们的生活中标语随处可见，口号标语主要包含哪些内容呢？下面是我精心为您整理的“关于节约用电的标语（热门45句）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ u2003u20031.安全用电，节约用电，计划用电。 u2003u20032.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节约用电，避峰让电，同献爱心，共尽责任。 u2003u20033.美丽的家需要盛然生态空调相伴。节约用电没诀窍，随手关空调为首要。 u2003u20034.空调启动时候，注意门窗关闭，珍惜冷气的使用，外出办事前请及时关闭空调。减少待机能耗，节约使用电能。 u2003u20035.节约用电积少成多，节省金钱岁岁年年。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u20036.电力是个宝，度度要计较。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u20037.随手关空调很容易，积少成多省电力。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u20038.节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。温度高一些，更健康更环保更低碳。 u2003u20039.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节约用电，人人有责！ u2003u200310.使用节能低碳产品，倡导绿色消费。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200311.用永绿中央空调，绿色永远与您相伴。节约用电，人走空调灭。 u2003u200312.节约能源一起来，生活省电真方便。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200313.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节约能源要做好，冷气效率要提高。 u2003u200314.节约用电，人走空调灭。温度高一些，更健康更环保更低碳。 u2003u200315.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节约大家做，能源大家享。 u2003u200316.拯救地球就是拯救未来。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200317.节能减排从我做起（空调节能）。全城尽力，节约用电。 u2003u200318.节约用电没诀窍，随手关空调为首要。温度高一些，更健康更环保更低碳。 u2003u200319.动手做节能，环保又省钱。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200320.减少待机能耗，节约使用电能。美丽的家需要盛然生态空调相伴。 u2003u200321.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。地球资源真有限，省电省钱省能源。 u2003u200322.温度高一些，更健康更环保更低碳。节约用电，人走空调灭 u2003u200323.建设节约型社会，走循环经济道路，节约用电。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200324.美丽的家需要盛然生态空调相伴。节约用电，人人做起，携起手来，共同节约！ u2003u200325.夏天空调提高一度，减少高峰负荷。节约用电，人人有责。 u2003u200326.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节能多尽力，未来多美丽。 u2003u200327.地球资源日日少，节约用电不可少。人走空调熄，空调关闭，环保节能，从我做起。 u2003u200328.节能减排从我做起（空调节能）。节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。 u2003u200329.随手关空调一小步，节约能源一大步。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200330.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。节约能源，源源不绝。 u2003u200331.全城尽力，节约用电。冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。 u2003u200332.节能减排从我做起（空调节能）。节约用电没诀窍，随手关空调为首要。 u2003u200333.节能减排人人有责。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200334.节能标章节约用电，环保标章保护地球。冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。 u2003u200335.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。不是很热的时候，使用省电的风扇。 u2003u200336.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。随手关空调，随时有空调。 u2003u200337.若要冷气耗电少，温度适当设定好。节约用电没诀窍，随手关空调为首要。 u2003u200338.购买电器要记牢，用电效率第一条。节能减排从我做起（空调节能）。 u2003u200339.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200340.节约用电没诀窍，若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200341.节约用电珍惜能源，爱护地球你我职责。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200342.美丽的家需要盛然生态空调相伴。若要空调电费缴得少，节约用电要做好。 u2003u200343.全城尽力，节约用电。在夏季空调的温度设定值在26°C以上，冬季建议尽可能不使用暖气。 u2003u200344.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。万般能源众家省，源远流长照世人。 u2003u200345.若要空调电费缴得少，节约用电要做好。若要冷气耗电少，温度适当设定好。 　　 我特别推荐

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A.一、语言文字是文学的外显形式，即你看到一篇作品，首先看到的是一个个语言文字二、语言文字是文学的构建材料三、语言文字是文学区别于其他艺术形式的特征B.这里包含两层意思一是文学作为人类艺术大家庭的一员，一定具有与其他艺术样式相似或相同的特点，如各种艺术样式都是文化现象，一般都具有某种程度的社会意识形态属性，都以感性形式、主观态度和想象方式来反映世界等等；二是文学是人类艺术中的一种特殊样式，它具有与其他艺术样式明显不同的自身特征，如它以人类的语言作为基本媒介，以语言的方式存在；与它所使用的媒介及其存在方式相关，文学形成了区别于其他艺术样式的特点。总而言之，文学与其他艺术的差别和特点，都在一定程度上取决于它的语言组织，取决于它所具有的语言特性。