泰戈尔诗集赏析

泰戈尔 《飞鸟集》经典语录合集 　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触有名的语录吧，语录是言论的实录或摘录。那么你所知道的语录都是什么样子的？下面是我为大家整理的泰戈尔 《飞鸟集》经典语录，欢迎阅读与收藏。 　　泰戈尔 《飞鸟集》经典语录1 　　1、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量; 　　只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。 　　2、世界以痛吻我，要我报之以歌。 　　3、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。 　　4、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。 　　5、We read the world wrong and say that it deceives us. 　　我们把世界看错了，反说它欺骗我们。 　　6、我听见回声，来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 不断地重复决绝，又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 我相信自己 生来如同璀璨的夏日之花 不凋不败，妖治如火 承受心跳的负荷和呼吸的累赘 乐此不疲 　　7、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。 　　8、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 　　9、当日子完了，我站在你的面前， 　　你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。 　　10、My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes. 　　我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。 　　11、Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 　　12、生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美 　　Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves. 　　13、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 　　If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 　　14、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。 　　15、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。 　　This life is the crossing of asea, where we meet in the same narrow ship. 　　In death we reach the shore and go to our different worlds. 　　16、当你没胃口时，不要抱怨食物。 　　Do not blame your food because you have have no appetite. 　　17、The world has kissed my soul with its pain, asking for its returnn songs. 　　世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌声做报酬。 　　18、Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other. 　　有一次，我梦见大家素不相识，醒来后，才知道我们原来相亲相爱。 　　19、根是地下的枝，枝是空中的根。 　　Roots are the branches down in the earth.Branches are roots in the air. 　　20、That which oppresses me, is it my soul trying to come out in the open,or the soul of the world knocking at my heart for its entrance? 　　压迫着我的，到底是我的想要外出的灵魂呢，还是那世界的灵魂，敲着我心的门，想要进来呢? 　　21、You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long. 　　你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 　　22、鸟儿愿为一朵云。 　　云儿愿为一只鸟。 　　23、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。 　　24、I shall die again and again to know that life is inexhaustible. 　　我将一次又一次的死去，来证明生命是无穷无尽的。 　　25、我是一只旷野的鸟，在你的眼里找到了天空 　　26、你离开我自己走了。 　　我想我将为你忧伤，还将用金色的诗歌铸成你孤寂的形象，供养在我的心里。 　　但是，我的运气多坏，时间是短暂的。 　　青春一年一年消逝，春日是暂时的，柔弱的花朵无意义地凋谢。聪明人警告我说，生命只是荷叶上的一颗露珠。 　　我可以不管这些，只凝望着背弃我的那个人吗? 　　这会是无益的，愚蠢的，因为生命太短暂了。 　　27、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。 　　28、我听见音乐，来自月光和胴体 辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美 一生充盈着激烈，又充盈着纯然 总有回忆贯穿于世间 我相信自己 死时如同静美的秋日落叶 不盛不乱，姿态如烟 即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然 玄之又玄 　　29、杯中的水是清澈的，海中的水却是黑色的。 　　小道理可以用文字来说清楚，大道理却只有沉默。 　　30、我相信一切能够听见 甚至预见离散，遇见另一个自己 而有些瞬间无法把握 任凭东走西顾，逝去的必然不返 请看我头置簪花，一路走来一路盛开 频频遗漏一些，又深陷风霜雨雪的感动 　　31、权势以它的恶行自夸，落下的黄叶与浮游的云片却在笑它。 　　泰戈尔 《飞鸟集》经典语录2 　　1、 绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。 　　2、 权势以它的恶行自夸，落下的黄叶与浮游的云片却在笑它。 　　3、 少女呀，你的纯朴，如潮水之碧，表现出你的真理之深邃。 　　4、 秋天的黄叶，他们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。 　　5、 这个渴望是为了那个在黑夜里感觉得到，在大白天里却看不见的人。 　　6、 幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。” 　　7、 这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 　　8、 人不能在历史里自然而然的显示他自己，而是在历史中拼搏着展露头角。 　　9、 思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空。我听见它们鼓翼之声了。 　　10、 我的白昼已经完了，我象一只泊在海滩上的小船，谛听着晚潮跳舞的乐声。 　　11、 你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 　　12、 “我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着?” 　　13、 当我们以我们的充实为乐时，那末，我们便能很快的跟我们的果实分手了。 　　14、 让我设想，在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。 　　15、 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。 　　16、 死之印记给生的钱币以价值，使它能够用生命来购买那真正的宝物。 　　17、 有些看不见的手指，如懒懒的微飔似的.，正在我心上奏着潺湲的乐声。 　　18、 这些微(风思、，是树叶的簌簌之声呀;它们在我的心里欢悦地微语着。 　　泰戈尔 《飞鸟集》经典语录3 　　1、If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 　　如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 　　2、The sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. 　　跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。 　　3、Will you carry the burden of their lameness? 　　你肯挟瘸足的泥沙 而俱下么? 　　4、Her wishful face haunts my dreams like the rain at night. 　　她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 　　5、Once we dreamt that we were strangers. 　　有一次，我们梦见大家都是不相识的。 　　6、We wake up to find that we were dear to each other. 　　我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 　　7、Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. 　　夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 　　8、And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign. 　　秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 　　9、A Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 　　世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。 　　泰戈尔 《飞鸟集》经典语录4 　　1、 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 　　2、 谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。 　　3、 水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。 　　4、 光明如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，它不知道人是会欺诈的。 　　5、 露珠对湖水说道;“你是在荷叶下面的大露珠，我是在荷叶上面的较小的露珠。” 　　6、 我的心把她的波浪在世界的海岸上冲激着，以热泪在上边写着她的题记：“我爱你。” 　　7、 有些看不见的手，如懒懒的微(风思、的，正在我的心上奏着潺潺的乐声。 　　8、 创造的神秘，有如夜间的黑暗--是伟大的。而知识的幻影却不过如晨间之雾。 　　9、 瀑布歌唱道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很快活地给与了我的全部的水。 　　10、 神呀，我的那些愿望真是愚傻呀，它们杂在你的歌声中喧叫着呢。让我只是静听着吧。 ;

您的阳光对着我的心头的冬天微笑，　　从来不怀疑它的春天的花朵。　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　鸟儿愿为一朵云。　　云儿愿为一只鸟。　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。　　在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢？太阳呀？”　　太阳答道：“只要用你的纯洁的素朴的沉默。”　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　这寡独的黄昏，幕着雾与雨，　　我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　完全”为了对“不全”的爱，把自己装饰得美丽。　　－－－泰戈尔《飞鸟集》　　夏天离群漂泊的飞鸟，　　飞到我的窗前鸣啭歌唱，　　一会又飞走了。　　而秋天的黄叶无歌可唱，　　飘飘零零，　　叹息一声，　　又落在窗前了。　　———泰戈尔《飞鸟集》　　泰戈尔《飞鸟集》：　　1，如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。　　2，有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。　　3，使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。　　4，道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它是不被爱的。　　5，当我静听着海涛时，我好几次在暮色深沉的黄昏里，在这个海岸上，感到你的伟大思想的沉默了。

不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。纵使伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容。对于世界而言，你是一个人，而对于某个人，你是他的整个世界。

＜＜飞　鸟　集＞＞ 泰戈尔 1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。　　　　　　　　　　　　 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。　　　　　 Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign. 　　　　　　　　　　　　　　 2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。　　　 O Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 　　　　　　　　　　　　　　　3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。　　　　　　　　　　　　 它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。　　　　　　　　　　　 The world puts off its mask of vastness to its lover. It becomes small as one song, as one kiss of the eternal. ………………见http://tieba.baidu.com/f?kz=11264365

1、生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。2、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。3、世界以痛吻我，要我报之以歌。4、 我们把世界看错，反说它欺骗了我们。5、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。6、我听见回声，来自山谷和心间 ?以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 ?不断地重复决绝，又重复幸福 ?终有绿洲摇曳在沙漠 ? ?我相信自己 ?生来如同璀璨的夏日之花 ?不凋不败，妖治如火 ?承受心跳的负荷和呼吸的累赘 ?乐此不疲7、 有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。8、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。9、当日子完了，我站在你的面前， 你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。10、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。11、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。12、当你没胃口时，不要抱怨食物。13、 世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌声做报酬。14、 根是地下的枝，枝是空中的根。15、压迫着我的，到底是我的想要外出的灵魂呢，还是那世界的" 灵魂，敲着我心的门，想要进来呢？16、鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。17、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。18、我将一次又一次的死去，来证明生命是无穷无尽的。19、我是一只旷野的鸟，在你的眼里找到了天空.20、你离开我自己走了。 我想我将为你忧伤，还将用金色的诗歌铸成你孤寂的形象，供养在我的心里。但是，我的运气多坏，时间是短暂的。青春一年一年消逝，春日是暂时的，柔弱的花朵无意义地凋谢。聪明人 警告 我说，生命只是荷叶上的一颗露珠。 我 可以不 管这些，只凝望着背弃我的那个人吗？这会是无益的，愚蠢的，因为生命太短暂了。

简单的可以理解成为雁过无痕的意思，世界上有很多东西都是在人不注意或者是无法知情的情况下发生的，不可预知的事情太多。"天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过"出自泰戈尔《飞鸟集》。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的无标题小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。《飞鸟集》创作于1913年，初版于1916年完成。《飞鸟集》其中的一部分由诗人译自自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》(1899)，另外一部分则是诗人1916年造访日本时的即兴英文诗作。诗人在日本居留三月有余，不断有淑女求其题写扇面或纪念册。诗人曾经盛赞日本俳句的简洁，他的《飞鸟集》显然受到了这种诗体的影响。

让我们生时犹如夏花一般辉煌绚烂，死时犹如秋叶一般宁和静美。强权者常将受害者的诉苦视为忘恩负义。如果你把所有的错误拒之门外，那么真理也会被关在门外面。“可能”问“不可能”：“你住在哪里？”。得到的回答是：“在那懦弱者的梦境里。”世界以痛苦来亲吻我的灵魂，却要求我用歌声作为回报。如果你不拘泥于说出全部真相，畅所欲言会变的轻而易举。并非棒槌的打击，而是水的激情歌舞，使得鹅卵石臻与完美。鸟会把将鱼举在空中的行为视为一种善举。道路虽熙熙攘攘，却十分落寞，因为没有人去爱它。回声讥笑她的原声，借以证明他是原声。我灵魂的忧伤是新娘的面纱，等候着在午夜被掀开。神的无限权威尽在温柔的清风里，而非狂风暴雨里。时间是变化的财富，然而时钟拙劣地模仿它，只有变化，而没有财富。我不能选择那最好的。是那最好的选择了我。光明游玩于绿叶丛中，好似一个赤裸的孩子，不知道人是可以撒谎的。当我生命的琴弦都被调得和谐时，你的每一次触摸，都可以奏出爱的音乐来。有福之人，是因为他的真实比他的名誉更耀眼。真理激起了反抗它的风暴，风暴则把真理的种子播散开来。当人类是野兽时，他比野兽更糟糕。不要让剑刃嘲笑它剑柄的驽钝。真理之溪从他错误的河道里流过。不要说“这是清晨”，然后用一个“昨天”的名词来摈弃它。初次见它，把它当做还没有名字的新生儿吧。踢脚只能从地上扬起灰尘，而无法从泥土中得到收获。神的右手是仁慈的，左手却是恐怖的。完全理智的心，有如一柄锋利的刀。它会让使用者的手流血。太急于行善的人，反而没有时间来行善。我们看错了世界，反而说它欺骗了我们。感谢火焰的光明，但是别忘了执灯人，他正坚忍地站在黑暗之中我们最谦卑的时候，才最接近伟大美啊，在爱中寻找你自己吧，别到你镜子的恭维里去寻觅。

《飞鸟集》（节选）泰戈尔 1 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 6 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 18 你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。 82 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 103 根是地下的枝。 枝是空中的根。 191 弓在箭要射出之前，低声对箭说道：“你的自由就是我的自由。” 213 夜之黑暗是一只口袋，迸出黎明的金光。 279 让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。 293 昨夜的风雨给今日的早晨戴上了金色的和平。 309 我梦见一颗星，一个光明岛屿，我将在那里出生。在它快速的闲暇深处，我的生命将成熟它的事业，象阳光下的稻田。 321 在这个黄昏的朦胧里，好些东西看来都仿佛是幻象一般——尖塔的底层在黑暗里消失了，树顶象是墨水的模糊的斑点似的。我将等待着黎明，而当我醒来的时候，就会看到在光明里的您的城市。 拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。

《飞鸟集》中蕴含道理的话很多，比如：1、上帝对人说道：“我医治你,所以要伤害你；我爱你,所以要惩罚你.”2、如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了.3、天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过.4、当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了.5.、错误经不起失败,但是真理却不怕失败.6、离我们最近的地方,路程却最遥远.我们最谦卑时,才最接近伟大.7、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯.8、月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给她自己.9、生命因为付出了爱,而更为富足.10、果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的.11、埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什幺报酬.《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，具有很大的影响，在世界各地被译为多种文字版本，是最早被译为中文版本的泰戈尔作品之一，包括了三百余首清丽的小诗。这些诗歌描写小草，流萤，落叶，飞鸟，山水，河流

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1. 泰戈尔写离别的诗 1.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 2.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 3.如果你因错过太阳而流泪，那麽你也将错过群星。 4.忧愁在我心中沈寂平静，正如黄昏在寂静的林中。 5.我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。 6.尘土承受屈辱，却以鲜花来回报。 7.对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。 8.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。 9.世界以痛吻我，要我报之以歌。 10。有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。 11.当日子完了，我站在你的面前， 你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。 12.鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。 13.鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 14.我是一只旷野的鸟，在你的眼里找到了天空 15.要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 2. 泰戈尔的诗《告别》的解析 《告别》是以一个孩子的语气写成，通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象，讴歌了母子间真挚的感情。 “是我走的时候了，妈妈，我走了。”孩子想象着，他要离开妈妈了，他要趁着微明的天光，偷偷地溜走，当妈妈清早伸出双臂要抱他的时候，却惊诧地发现孩子不见了。 调皮的孩子到哪里去了呢？他得意地告诉妈妈：“我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。”哦，原来他化为了一股清风，一朵涟漪，仍然陪伴在母亲身边。 不仅如此，作者接着又借助于具体的听觉、视觉、通过具体的场面、生动的形象，进一步表现孩子与母亲之间扯不断的深情。你看：“当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。” 深夜，在母亲思念孩子不能成眠时，他会从群星里向母亲唱催眠曲；他要乘着月光偷偷地躺在母亲温暖的怀里；他还要变成一个梦儿，钻到母亲的睡眠深处与她相会；融化在节日的笛声里在母亲的心头震荡……那么，他到底在哪里呢？作者最后通过母亲道出了他的所在：“他呀，他现在是在我的瞳人里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”全诗通过作者的描绘，一个顽皮、可爱的儿童形象活泼地呈现在我们面前，给人以感染。 3. 泰戈尔关于爱情的精典诗句 泰戈尔爱情名言 世界上最远的距离不是 生与死的距离而是 我站在你眼前你不知道我爱你 ； 世界上最远的距离不是 我站在你面前你不知道我爱你而是 爱到痴迷却不能说我爱你 ； 世界上最远的距离不是 我不能说我爱你而是 想你痛彻心脾却只能深埋心底； 世界上最远的距离不是 我不能说我想你而是 彼此相爱却不能够在一起 ； 世界上最远的距离不是 彼此相爱却不可能在一起而是明晓得真爱无敌却假装满不在乎； 世界上最远的距离不是 树与树的距离而是 同根成长的树枝却无法在风中相依； 世界上最远的距离不是 树枝无法相依而是 彼此了望的星星却没有交汇的轨迹 ； 世界上最远的间隔不是 星星之间的轨迹而是 纵然轨迹交汇却在转霎时无处寻找 ； 世界上最远的距离不是 瞬间便无处寻觅而是 尚未相遇便注定无奈相聚 ； 世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天，一个却深潜海底。 这是通常说道泰戈尔爱情明艳的那首诗。 名言是这句：世界上最远的距离不是 生与死的距离而是 我站在你面前你不知道我爱你 4. 泰戈尔的诗句 《飞鸟集》（泰戈尔诗集之一）由105段诗歌组成。 每段诗歌都只有简短的两三句话，却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。 作者照片 除去泰戈尔清新自然的文笔，在《飞鸟集》中，我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。 他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情，泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。在泰戈尔眼中，世界需要爱，人生更需要爱，正如他在《飞鸟集》中所写的一样：“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。” 在另一方面，泰戈尔捕捉了大量关于自然界的灵感。他说天空的黄昏像一盏灯，说微风中的树叶像思绪的断片，说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音；他将自然界的一切拟人化。 他让天空和大海对话，让鸟儿和云对话，让花儿和太阳对话……总之，在泰戈尔的诗里，世界是人性化的，自然也是人性化的，万物都有它们自己的生长与思考；而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。而这，便也是《飞鸟集》名字的由来：“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音。” …… 这就是泰戈尔，这就是《飞鸟集》。或许，对于人类的文明史来讲，《飞鸟集》不过是沧海一粟而已；然而，我却只想说，它是一种别具一格的清新，在如今繁忙拥挤的都市里，用它蕴涵的广阔无边的自然荒野，为我们开创另一个天堂。 泰戈尔少年时代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就；其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。 1910年发表的哲理诗集《吉檀迦利》最早显示了泰戈尔的独特风格。从形式上看，这是一部献给神的颂歌，“吉檀迦利”就是“献诗”的意思。 但泰戈尔歌颂的并不是“一神教”拥有绝对权威、巍然凌驾于万物之上的神，而是万物化成一体的泛神，是人人可以亲近、具有浓厚平民色彩的存在。诗人劝告那些盲目的顶礼膜拜者们：“把礼赞和数珠撇在一边罢！”因神并不在那幽暗的神殿里，“他是在锄着枯地的农夫那里/在敲石的造路工人那里/太阳下，阴雨里/他和他们同在/衣袍上蒙着尘土。” 人们应该脱下圣袍，到泥土里去迎接神，“在劳动里，流汗里/和他站在一起罢。” 泰戈尔认为，作为一个诗人，如果只是搬弄华丽词藻或炫耀文字技巧，同样是无法通向神的。 那些浮华的装饰将成为阻障。他崇尚纯真和简朴，企望自己的生命“简单正直像一枝苇笛”，让神“来吹出音乐”，从而达到人梵神合一的境界。 《吉檀迦利》所表现出的泛神论思想，无疑与印度古代典籍如《奥义书》等息息相通。但泰戈尔在发扬本民族传统的时候，并无意营造一个封闭的世界，他渴望长期隔绝的东西方能够不断接近、沟通。 1912年泰戈尔自己把《吉檀迦利》译成英文，次年便以此获得了诺贝尔文学奖。评奖委员高度评价了泰戈尔的创作，特别是他通过文学创作“调和人类文明两极化”的努力。 参见诺贝尔奖委员会1913年文学奖颁奖辞。 继《吉檀迦利》之后的《园丁集》1913仍然是一部“生命之歌”，但较多地融进了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福、烦恼与忧伤，其实可以视为一部青春恋歌。 不过，诗人是在回首往事时吟唱出这些恋歌的，在回味青春心灵的悸动时，他无疑又与自己的青春经验保有一定距离，可以相对地进行理性审视和思考，从而使这部恋歌不时闪烁出哲理的光彩。 《新月集》是诗人历经人世沧桑之后，从睿智洁净心灵唱出的天真的儿歌，诗人熔铸儿时的经验，借助儿童的目光，营造了一个晶莹的童话世界。 而深达的哲理，则时时从童稚的话语和天真的画面中流露出来。可以说，智者的心灵与纯真的童心在《新月集》里达到了最好的融合。 自二十年代起，泰戈尔的作品便由著名作家谢冰心、郑振铎等译成中文，受到我国众多读者的喜爱，至今仍传诵不息。编辑本段诗圣 印度近代著名作家、诗人、哲学家——宾德拉纳特·泰戈尔1861一1941少年时代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就；其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。 在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。 泰戈尔认为，作为一个诗人，如果只是搬弄华丽词藻或炫耀文字技巧，同样是无法通向神的。 那些浮华的装饰将成为阻障。他崇尚。

他是印度著名诗人、作家、艺术家、和社会活动家

有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了；有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。————泰戈尔这两句话构成一首小诗，就是泰戈尔的《 飞鸟集 烧毁记忆》，意思是把所有的记忆都忘却，人生重新开始。拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《戈拉》、《文明的危机》等。扩展资料：由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。泰戈尔的《飞鸟集》曾在中国现代诗坛产生了较大影响，郑振铎译的《飞鸟集》出版后，诗坛上随感式的小诗十分流行。女诗人谢冰心在她的诗集《繁星》序里曾说过她的诗受了泰戈尔的影响。泰戈尔（Rabindranath Tagore，1861—1941），印度诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。参考资料：百度百科-飞鸟集

第一首：无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。 秋天的黄世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。　　　　　　　　　　　　它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔人生·泰戈尔·青春·成长不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。——泰戈尔泰戈尔·爱情·正能量·人生我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔生命·热爱生命·泰戈尔·珍爱生命虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔诚信·泰戈尔·信任·诚实我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。——泰戈尔泰戈尔·人生·励志·爱情“Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love”。，眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔泰戈尔·人生·爱情·青春世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔泰戈尔·人生·飞鸟集·爱情你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔爱情·泰戈尔·浪漫·关爱我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔生命·泰戈尔·热爱生命·奉献上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔励志·泰戈尔·克服困难·战胜困难Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔英语·励志·泰戈尔·哲理爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔爱心·关爱·泰戈尔·感恩父母当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔谦虚·感恩·学习·飞鸟集世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。——泰戈尔泰戈尔·理想·励志·哲理没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔泰戈尔·热爱生命·生命·珍惜生命眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔爱情·泰戈尔·青春·情感当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。——泰戈尔泰戈尔·励志·青春励志·高考我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔人生·泰戈尔·飞鸟集·青春附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔生命·泰戈尔·热爱生命·珍惜生命错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔泰戈尔·成功·真理·坚持虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔泰戈尔·道德修养·励志·礼仪如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔快乐·励志·泰戈尔·爱情青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。——泰戈尔泰戈尔·青春·惜时·时间当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔泰戈尔·人生·青春·励志尽管走过去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为一路上，花自然会继续开放。——泰戈尔泰戈尔·飞鸟集·励志·伤感花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。——泰戈尔泰戈尔·爱情·励志·人生价值刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔合作·团结·泰戈尔·励志怯弱是出卖我们灵魂的叛徒。——泰戈尔勇敢·励志·激励·鼓励尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔泰戈尔·成长·飞鸟集·励志完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血。——泰戈尔泰戈尔·人生·爱情·伤感在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔泰戈尔·青春·励志·爱情生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔奉献·正能量·励志·友情理想是指引方向的航标灯。——泰戈尔理想·梦想·励志·鼓励全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔泰戈尔·古风·飞鸟集·励志天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。——泰戈尔人生·泰戈尔·青春·爱情休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔泰戈尔·努力·励志·自己世界上的事情最好是一笑了之，不必用眼泪去冲洗。——泰戈尔爱情·泰戈尔·外国·励志相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。——泰戈尔爱情·泰戈尔·励志·失恋夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔奉献·坚持·泰戈尔·励志你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。——泰戈尔飞鸟集·励志·爱情·泰戈尔

泰戈尔的作品被人们当作“精神生活的灯塔”，一个多世纪以来一直影响着世人。他的《飞鸟集》是一部富有哲理的格言诗集，深刻的智慧和简短的篇幅为其鲜明特色。在这部思绪点点的散文诗集中，白昼和黑夜，落叶与流萤，自由与背叛，无不在泰戈尔笔下化为一首首清丽的小诗，引人遐想而又耐人寻味。01. 《生如夏花》这首诗语言清丽，意味隽永，将抒情和哲思完美结合，给人以无尽美感和启迪。《生如夏花》泰戈尔生命，一次又一次轻薄过轻狂不知疲倦——题记1 我听见回声，来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲2 我听见音乐，来自月光和胴体辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美一生充盈着激烈，又充盈着纯然总有回忆贯穿于世间我相信自己死时如同静美的秋日落叶不盛不乱，姿态如烟即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然玄之又玄3我听见爱情，我相信爱情爱情是一潭挣扎的蓝藻如同一阵凄微的风穿过我失血的静脉驻守岁月的信念4我相信一切能够听见甚至预见离散，遇见另一个自己而有些瞬间无法把握任凭东走西顾，逝去的必然不返请看我头置簪花，一路走来一路盛开频频遗漏一些，又深陷风霜雨雪的感动5般若波罗蜜，一声一声生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美还在乎拥有什么（郑振铎译）“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。” 生命要像夏季的花朵那般绚烂夺目，努力去盛开，可除了生命中的美丽，人生也难免会有不完美的地方和不如意的结局，即使是悲伤如死亡，淡然的看待，就像秋叶般静美地接受所有的结局，最美的我已尽力去争取了经历过了，那便没有遗憾了。我们经历了世间所有的情感，血浓于水的亲情，志同道合的友情，相携相伴的爱情。无论有过多少的悲欢离合，多少的无奈缱绻，我们都拥有过那份情感。如此丰富的拥有还不足以让我们的生如夏花一般绚烂吗？当我们明眸昏黄之时，回首那些过往，有的定是心境的脱然，如那喜欢听的佛语：一花一天堂，一草一世界，一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净，心似莲花开！如此的宁静无声，如此的超然物外！因生的绚烂，死也如此的静美！02如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——《飞鸟集》 人受了伤害好比中了一支箭，人会因为内心不断的重复和加强这个过程，而承受更多更大的痛苦，这是第二支箭。这个比喻乍看有点夸张，其实这就是我们生命的常态。我们害怕某个人，是因为某人曾伤害我们；我们对某件事心怀畏惧，是我们曾有过失败的经验；我们不喜欢某个日子，是因为我们有回忆的阴影。人生最好的状态是：回到当下。过去的已经过去，未来的还没发生。我们唯一能把握的就是当下。更具体来说，就是今天，就是现在，就是此刻，就是我们拥有的事物和此时此刻在我们身边的人。重新开始最大的障碍是我们内心的阴影，是我们内心对过去失败印象的反复加深，是我们心头的第二支箭，往往是这第二支箭让我们丧失了前进的勇气。人世间本身就是苦乐交参，可是，对第二支箭的执着，内心对过去痛苦的强化和重复掩盖了未来的希望和光明。相信吧，一切都会变化，一切都将是崭新的。（泰戈尔和林徽因、徐志摩）03.尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保留，因为在这一路上，花自然会继续开放。——《飞鸟集》 青春是让人充满幻想，和美好回忆的一段时光，在那段时光里，会有一群人陪伴着我们的成长。人生旅途中还有很多机遇和风景，我们不必执着于过往或是一时的所得，要保持乐观积极的心态，继续走下去，因为前方的风景会更美好。这句诗表达了对往事的释怀和对未来的美好向往。04.我曾经受过苦，曾经失望过，曾经体会过“死亡”，于是我以我在这伟大的世界里为乐。——《飞鸟集》 失去后更懂得珍惜！患难与共的感情更弥足珍贵！人不怕走在黑夜里，怕的是心中无光。只要心中有光，定能“在这伟大的世界里为乐”。05.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。——《飞鸟集》 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。”叶的事业是平凡而又伟大的。默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。它甘于坚守在平凡的岗位，却有着一颗不知疲倦的力争上游的心。06.爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——《飞鸟集》 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福。没有爱，生命就如同一只空酒杯，失去了存在的价值。07.爱的痛苦环绕着我的一生，像汹涌的大海似的唱着；而爱的快乐却像鸟儿们在花林里似的唱着。——《飞鸟集》 痛苦使人成长，没有痛苦和波澜的生活，怎么可能?爱情，不是一颗心敲打着另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。爱是一把双刃剑，有痛苦也有快乐。 08.当人微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕他了。——《飞鸟集》 人永远要拥有一颗平和的心，微笑的积极乐观的面对生活，生活定不会辜负你！当你功成名就时，莫张扬，莫炫耀，小心得意忘形，物极必反。09. 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。 —— 《飞鸟集》 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”“成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，浸透了多少奋斗的泪泉，洒满了多少牺牲的血雨。”10.寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。——《飞鸟集》 很多不如意的事，我们都要从自身找原因。错了就是错了，及时止损就行了；错了就是错了，及时改正就行了。我们不应自暴自弃，否定全世界。11、妇人，你在料理家务的时候，你的手足歌唱着，正如山间的溪水歌唱着在 小石中流过。 ——《飞鸟集》 妈妈是伟大的，默默的快乐的为儿女奉献。女性是伟大的，尤其是现代女性，事业家庭都是半边天，有时还不止。12. 世界以痛吻我，要我报之以歌。 ——《飞鸟集》 每一次创伤都是一次成长的经历，你会变得更成熟。带着痛上路，才会永远保持清醒。在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，怎能长大呢?夜深人静，捧一卷诗，让心灵得到宁静，得到宽慰。你最喜欢泰戈尔的哪句诗呢?

I leave no trace of wings in the air, but I am glad I have had my flightLet life be beautiful like summer flowers, and death like autumn leaves.The one who wants to do good knocks at the door, the one who loves sees the door opern.If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silent trees.What you are you do not see, what you see is your shadow.I cannot choose the best. The best chooses me.I cannot tell why this heart languishes in silence. It is for small needs it never asks, or knows or remembers.Do not blame your food because you have no appetite.The mind, sharp but not broad, sticks at every point but does not move .Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near.The seagulls fly off, the waves roll away and we depart.We come nearest to the great when we are great in humility.The sparrow is sorry for the peacock at the burden of its tail.We read the world wrong and say that it deceives us.Death"s stamp gives value to the coin of life; making it possible to buy with life what is truly precious.The touch of the nameless days clings to my heart like mosses round the old tree.I cast my own shadow upon my path, because I have a lamp that has not been lighted.Man goes into the noisy crowed to drown his own clamour of silence.译文：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。让生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。想做好的人去敲门，那爱人者看见门开着。如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。我不能选择那最好的，是那最好的选择我。我说不出这心为什么那样默默地颓丧着。 是为了它那不曾要求，不曾知道，不曾记得的小小的需要。不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。心是尖锐的，不是宽博的，它执着在每一点上，却并不活动。我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。我们把世界看错了，反说它欺骗我们。死之印记给生的钱币以价值，使它能够用生命来购买那真正的宝物。无名的日子的感触，攀缘在我的心上，正象那绿色的苔藓，攀缘在老树的周身。我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。人走进喧哗的群众里去，为的是要淹没他自己的沉默的呼号。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的无标题小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。《飞鸟集》中表现了深层的精神追求--爱与和谐的宇宙终极原则或神，描绘自然万物的灵性相通，有机一体，展现人与自然、爱与神的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱，从而生成了丰富隽永的人生哲理。

有太多了，输入的键盘、鼠标、手写笔、还有一些扩展口的扫描仪、读版仪等等，输出的显示器、投影仪、打印机、包括很多的数控设备，USB设备，不知道你想问什么？？

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如题填空：1，aa式叠词：(点点)灯光(闪闪)灯光2，aabb式叠词：(星星点点)的灯光(闪闪烁烁)的灯光

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园小班律动《小手爬》教案，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 　　活动目标： 　　1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 　　2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 　　3、能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　活动准备： 　　幼儿已有合拍做动作的经验。 　　活动过程 　　一、 复习律动《拍手点头》 　　1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。 　　2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。） 　　二、 教师示范。 　　1、教师以较慢的速度边唱边示范。 　　2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？ 　　三、幼儿学做律动。 　　1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手。 　　2、跟着教师边唱歌边拍手。 　　4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。 　　四 幼儿仿编律动。 　　“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？” 　　1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。 　　2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。 　　五、 复习活动。 　　“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇2 　　【活动目标】 　　1、能理解歌词并根据歌词做相应的动作。 　　2、喜欢玩音乐游戏，能主动地参与游戏。 　　3、能用自然的声音演唱歌曲。 　　【活动准备】 音乐磁带、录音机、磁性黑板、粉笔 　　【活动流程】 　　一、音乐游戏《小手拍拍》 　　1、教师伸出双手，问：“这是什么？（手）你的小手在哪里？让我们和小手一起跳个舞吧！” 　　2、教师和孩子一起听音乐做手部律动。 　　二、谈话激趣 　　1、师：“小手跳的真漂亮，你的小手是怎么跳舞的？你的小手还会怎么跳？” 　　2、鼓励孩子做出不同的手部动作 　　三、通过各种形式引导孩子理解歌词 　　1、理解词语“爬” 　　师：“你们的小手跳的不错！我的小手也很厉害，还会画画呢！你看，我画的是什么？” 　　2、教师在黑板上画一座大山 　　3、教师用小手爬山 　　师：“快看，我的小手在干什么？”（爬）“对，小手爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了哪里？（山顶上）爬呀爬呀爬呀爬，又从山顶上爬到了哪里？（山脚下）”教师边说边做动作 　　4、鼓励个别孩子练习爬的动作 　　四、鼓励孩子大胆表现音乐，并引导孩子用自然的声音演唱歌曲 　　1、引导听音乐自由表现 　　师：“我们听着好听的音乐，让小手爬一爬吧！” 　　2、鼓励孩子按音乐的节奏表现 　　师：“小手跳的真好，我们来试一试唱到哪里就让小手爬到哪里，看看谁的小手爬的好！” 　　3、鼓励孩子用自然的声音演唱歌曲 　　师：“小手爬的不错，如果我们唱的声音再大一点就更好了，孩子们，我们来比一比谁唱歌的声音最好听！” 　　4、音乐游戏，体验小手在同伴身上爬的感觉 　　①师：“小朋友唱的不错，让小手到小伙伴的身上爬一爬吧！每个人找一个好朋友，商量一下谁的小手先爬！” 　　②师：“让小伙伴的手在你的身上爬一爬，试一试好玩吗？” 　　5、教师参与音乐游戏，增进和孩子之间的感情 　　师：“老师变成高山，你的小手想不想来爬？”教师变高山，让孩子的小手在教师的身上爬动，共同体验音乐游戏的快乐。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇3 　　活动目标： 　　1、引导幼儿参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 　　2、在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。 　　3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 　　活动准备： 　　磁带 　　活动过程： 　　一、导入活动： 　　教师伸出手：“小朋友看一下这是什么？”（手） 　　“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答） 　　二、基本部分： 　　1、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作） 　　提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作） 　　2、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 　　3、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬"的歌。”教师范唱歌曲。 　　4、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 　　“小朋友，你们看，我们的手宝宝爬的越来越高了，然后我们的手宝宝再慢慢的爬到下面去了。我们唱歌的声音也是从高到低的。” 　　5、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法） 　　三、结束部分： 　　“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？” 　　延伸部分： 　　“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作） 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇4 　　活动目标： 　　1、学习边唱边做动作，培养幼儿的节奏感 　　2、学习初步改编歌词，发挥幼儿的想象力。 　　活动准备： 　　音乐磁带 　　活动过程： 　　1、引入，学习歌曲 　　教师：“小朋友，今天我们要学一首新歌，歌的名字叫‘小手爬"，这首歌，非常好听，你们要仔细听哦。” 　　教师：“这首歌好不好听啊？你们想不想再听一遍啊？好，现在我们一起跟着音乐唱这首歌，好不好啊？（跟唱两到三遍）” 　　2、幼儿学动作 　　教师：“现在，我们一起跟着音乐，做动作，好不好啊？（跟着音乐做动作，幼儿可以边唱边做动作）” 　　3、创编新的歌词 　　教师：“好，现在我们知道，小手可以爬到头顶上，还可以爬到小脚上。那么，我请小朋友想想。小手还可以爬到什么地方啊？（幼儿在作为上说出自己的想法，教师把一些用到歌中，和幼儿一起唱歌做动作）” 　　4、结束活动 　　教师：“今天，我们小朋友都很能干的，现在请小朋友把我们刚刚学的歌唱给你的爸爸妈妈听。” 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇5 　　活动目标 　　1、感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。 　　2、能随音乐旋律的上行与下行。合拍的做由下而上，由上而下的动作。 　　3、加强幼儿对音乐的感知表现力。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备 　　游戏前学会歌曲每人一个小手宝宝歌曲磁带钢琴录音机。 　　活动重点： 　　体验小手在身体上爬上爬下的.乐趣。 　　活动难点： 　　合拍地做由下而上，由上而下的动作。 　　活动过程 　　1、听音乐进入活动室 　　2、谈话引题（出示小手宝宝） 　　“小朋友们，你们好！我是小手宝宝，我的本领可大了，你们知道我都有什么本领吗？"（我会弹琴，会跳舞，会画画） 　　小朋友们喜欢小手宝宝吗？（幼儿回答喜欢）我们一起做一个手指谣欢迎小手宝宝的到来吧！ 　　我的小手拍拍，拍拍拍拍拍拍 　　我的小手弹弹，弹弹弹弹弹弹 　　我的小手摇摇，摇摇摇摇摇摇 　　我的小手转转，转转转转转转 　　我的小手放膝盖，放膝盖！ 　　（评析：小手宝宝到幼儿园来做客，以小手宝宝为小朋友做自我介绍。调动起幼儿的好奇心，以提问的形式，让幼儿了解小手都会做什么，做一个手指谣，来激发幼儿的学习兴趣稳定幼儿的情绪） 　　3、师随音乐表演，请幼儿感知上行与下行。 　　师：“小朋友表现的都非常棒，小手宝宝也很喜欢你们的表演，它今天也给咱们准备了一个小节目，你们听！” 　　4、幼儿初步体验做动作。 　　师：“小手宝宝的表演结束了。你们注意听了吗？刚才那首歌我们也学过，听了这段音乐你想做什么动作？” 　　（评析：引导幼儿感觉感知，能说出小手在身体上爬、捏的感觉） 　　5、体验小手爬上爬下的乐趣 　　师：“小朋友们，我们一起来试一试小手在身体爬的感吧！”（边唱边表演） 　　（评析：幼儿对已有感觉的经验，随音乐再次体验做动作，从中初步体验到小手爬的乐趣） 　　6、合拍的做由下而上，由上而下的动作 　　师：“小朋友都感觉到了小手在身上爬的感觉，那老师有一个问题问小朋友。我们的小手先从我们的脚背上爬到了哪里？又爬到了哪里？然后爬到了哪里？最后爬到了头顶上，从下面爬到了上面，然后又从头顶一步一步地爬了下来。从上面爬到了下面！” 　　（评析：以提问回答的方式，引导幼儿感知从下到上，从上到下） 　　7、再一次随音乐尝试小手爬上爬下的乐趣。 　　8、师：“小手宝宝看到我们这里那么的热闹，它也想和我们一起做游戏。我们把小手宝宝请出来一起做游戏吧！” 　　9、师：“小朋友。你们和小手宝宝玩的开心吗？那你们想想咱们的小手宝宝还可以爬到哪里？” 　　（小手宝宝还可以爬到脸上，耳朵上。） 　　（评析：幼儿想象力丰富，在这里，我让幼儿自由发挥想象。随音乐创编歌词，并走上前来表演。） 　　10、随音乐用小手宝宝找好朋友，再次感受小手爬带来的乐趣。 　　师：“小手宝宝的本领可真大呀！它还可以帮我们找好朋友。那我们和小手宝宝一起找好朋友做游戏好吗？让我们的小手宝宝爬到我们好朋友的身上吧！” 　　11、结束语： 　　师：“小朋友，我们一起到外面，让我们的小手宝宝和我们一起找更多的好朋友一起玩吧！”找更多的好朋友一起玩吧！” 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇6 　　活动目标： 　　1．学用自然的嗓音唱歌曲。 　　2．再次感受新年气氛的热闹。 　　活动准备： 　　1．小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。 　　2．配套音乐磁带。 　　活动过程： 　　1．随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。 　　2．欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。 　　3．学唱歌曲。 　　（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。 　　（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。 　　（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。 　　4．幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。 　　5．集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇7 　　活动目标： 　　1.熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍地做“小手爬”的动作。 　　2.在唱歌的基础上，引发幼儿创编歌词的愿望。 　　3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 　　活动准备： 音乐《小手爬》 　　活动过程： 　　一、手指游戏“手指爬”导入活动。 　　师：“这是一条毛毛虫，(教师用一个手指表示)毛毛虫来和小朋友做游戏啦！” 　　1.教师边唱谱边做手指爬的动作。 　　2.提问：毛毛虫爬到小朋友身体的什么地方？ 　　二、学唱歌曲，能根据歌曲旋律边唱边合拍地做“小手爬”的动作。 　　1.借助小手爬的动作，熟悉歌词。 　　师：“现在老师的手变成了许多毛毛虫一起爬。” 　　(1)教师边念歌词边做动作。 　　(2)提问：老师的手爬到身体的什么地方？ 　　（3）教师带领幼儿边念歌词边做动作。 　　2.教师带领幼儿学唱歌曲并进行歌表演。 　　（1）教师范唱并合拍地做动作。 　　（2）教师带领幼儿听音乐边唱边合拍地做小手爬的动作。 　　（3）提醒幼儿注意音乐的节奏，继续边唱边做动作。 　　三、创编歌曲，探索小手爬的部位和爬的动作。 　　师：“我们的小手除了可以爬到头顶上和小脚上，还能爬到身体的什么地方？” 　　1.创编小手爬的部位。 　　（1）请幼儿说说小手还可以爬到身体的什么地方？（让幼儿个别示范） 　　（2）根据幼儿创编的内容，师生共同模仿。 　　2.探索小手爬的动作。 　　（1）请幼儿说一说，并进行动作示范。 　　( 2)师生共同模仿。 　　四、结伴表演，体验游戏的快乐。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇8 　　活动目标： 　　1、初步感知音乐高低的变化，体验音乐变化的乐趣。 　　2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备： 　　游戏前学会歌曲、歌曲磁带、钢琴、录音机 　　活动重难点： 　　活动重点，体验小手在身上爬上爬下的乐趣。 　　活动难点，合拍的做由下而上，由上而下的动作。 　　活动过程： 　　(一)师幼共同欣赏歌曲。 　　师：小朋友们，清河我一起来听一首好听的歌曲。 　　(教师播放音乐，幼儿感受，并随音乐一起唱一唱) 　　师： 刚才，我们在演唱的时候，音乐一会儿高、一会儿低，今天，就让小手来和我们一起感受音乐高低的变化。 　　(二)播放歌曲《小手爬》。 　　1、师幼一起随音乐做动作。用小手向上爬、向下爬来表现音乐高低的变化。 　　2、教师小结：当我们的小手爬到头顶时，音乐就高了，我们唱的时候，声音响亮;当我们的小手爬到小脚时，音乐就低了，我们唱的时候，声音也低了。 　　3、师幼再次表演唱。 　　(三)欣赏歌曲《捏拢、放开》。 　　1、教师示范唱，边唱边用小手做爬上爬下的动作。 　　师：现在，老师给大家唱一首歌，歌曲的名字叫《捏拢、放开》。 　　2、幼儿学唱，边唱边用小手随音乐做爬上爬下的动作。 　　师：这一次，老师和小朋友一起让小手随音乐动起来。 　　3、师幼共同分析，哪句音乐高，哪句音乐低，感知音乐高低变化。 　　(四)教师小结 　　每一首歌曲中，音乐都有高低的变化，我们在唱高音时，声音响亮;在唱低音时，声音又低又小。音乐高低的变化，给我们带来了很多乐趣，接下来，让我们继续欣赏歌曲，感受音乐的快乐。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇9 　　活动目标 ： 　　1．观察画面中动物的动作特点，理解儿歌内容。 　　2．尝试采用一问一答的方式朗诵儿歌。 　　3．感受问答式儿歌的趣味性。 　　活动准备 ： 　　1．经验准备：幼儿事先了解过某些动物的活动方式。 　　2．物质准备：视频课件、儿歌音频。 　　活动指导 ： 　　一、谈话导入，引出主题 　　师：小朋友们，你们去过动物园吗？你们见到哪些小动物呢？你看到小动物在做什么？今天，苏老师也带来了几只小动物，想不想知道它们是谁？答案就藏在一首好听的儿歌里，我们一起来听一听吧。 　　二、借助多媒体，倾听、理解儿歌内容 　　1．倾听儿歌，初步感受儿歌内容。 　　提问：儿歌里有哪些小动物？它们在干什么？ 　　2．结合视频课件，第二次倾听，进一步感知儿歌。 　　提问：虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？ 　　鼓励幼儿大胆表述动物的动作特点。 　　3．播放动画视频，观察、理解儿歌中动物的动作特点。 　　三、多种形式，欣赏朗诵儿歌 　　1．出示图谱，尝试完整跟读。 　　2．与小爱姐姐（视频）互动式问答。 　　3．师幼互动式问答。 　　4．幼幼互动式问答。 　　四、启发联想，拓展内容 　　师：小朋友们真是太棒了！除了儿歌里的动物，你还喜欢什么动物，它会做什么动作，是怎么做的？ 　　师：小朋友在语言区也可以把你们喜欢的小动物编成一首儿歌，和小伙伴一起分享。 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇10 　　活动目标： 　　1、理解儿歌内容，学念儿歌。 　　2、尝试访编儿歌，感受集体活动的快乐。 　　活动准备： 　　物质材料准备：（课件、mp3音乐） 　　活动过程： 　　一、创设情境，引出课题。 　　1、教师以谈话的形式吸引幼儿，带领幼儿随音乐自由做动作。 　　师：今天天气真好，小动物们都到外面去运动了，我们也一块去运动运动吧！ 　　2、音乐停止，带领幼儿就地而坐。 　　师：活动了这么久，累了吧，我们坐下来休息休息吧！ 　　师：来！都坐到吴老师身边来！ 　　3、提问：刚刚我们运动的时候都做了哪些动作啊？ 　　4、小结：原来我们刚才都做了爬、游、飞的动作。 　　二、学习儿歌。 　　师：老师把刚才小朋友说的和做的编成了一首好听的儿歌，我们一块儿来听听吧！ 　　1、教师完整朗诵一遍。 　　提问：你听到儿歌里面有哪些小动物？它们是怎么运动的呢？ 　　小结：原来儿歌里面有小虫、鱼、还有小鸟，它们是爬、游、飞的。 　　2、分段学习儿歌内容。（用动作表现动词：爬、游、飞） 　　导语：那到底是不是像小朋友说的那样呢？我们一起再来看看吧！第一段：图片上有谁？它是怎么运动的？我们用动作来表现好吗？谁会爬？虫儿怎样爬？ 　　师：那我们完整地来说一遍吧！ 　　小结：谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿向前爬。 　　第二段：这幅图上面有谁呢？它是怎么运动的？我们也用动作来表现好吗？谁会游？鱼儿怎样游？ 　　小结：谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。 　　第三段：图片上有谁？谁会飞？它是怎么运动的？我们也用动作来表现好吗？鸟儿是怎样飞的？ 　　小结：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？张开翅膀满天飞。 　　3、完整朗诵儿歌，进行划指练习。 　　师：小朋友真不错说的都很好，那请我们的小手来帮帮忙把儿歌内容记得更牢固些吧！ 　　三、游戏：拍手问答《谁会爬？》 　　导语：真不错，那吴老师现在要考考小朋友了？是不是把儿歌的内容都记下了。谁会爬？……幼儿找同伴拍手进行问答歌。 　　四、仿编儿歌：猜一猜 　　师：运动一整天了，小动物们也累了，要回家休息了。哦！原来小虫的家是在这里的呀，小虫会爬，那我们再来猜猜看还有哪些会爬的小动物也是住在这里的，我们把它请出来，也编到儿歌里好吗？ 　　1、出示一房。 　　师：猜对了老师把它请出来，然后也把它编成好听的儿歌。 　　2、引导幼儿观察二、三房（以同法引导幼儿进行访编）。 　　活动延伸。 　　师：藏在房子里的小动物都被小朋友给猜出来了，也编成了好听的儿歌，那我们再去找找看还有哪些小动物，它们都是怎么运动的？再把它编到儿歌里好吗？ 　　幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇11 　　活动目标: 　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 　　3.能根据指令做相应的动作。 　　4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　活动准备: 　　1.小蚂蚁头饰(幼儿每人一个)，大熊一个，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿、黄箱子各一个，体操垫，矮平衡凳一个，四分之一圆两个，背景音乐。 　　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 　　活动过程: 　　1.热身活动。师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! 　　2.练习各种不同方式的爬。 　　(1)自由爬.师：宝宝们，让我们去散步吧!(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) 　　(2) 寻声爬。师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。 　　3.游戏：巧避大熊。 　　尝试倒退爬.(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) 　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。大,考吧.幼,师,网(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。) 　　4.巩固练习向前爬、倒退爬。 　　(1)师：宝宝们，看，前面有一个小山洞，我们爬过去吧。(向前爬) 　　(2)师：看，前面又有一个小山洞，我们这次倒退着爬过去吧。(后退爬) 　　5.有序爬.师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(幼儿能一个接一个的爬过平衡凳) 　　6.游戏：蚂蚁背豆。 　　(1)找“粮食”.师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧! 　　(2)运“粮食”.请幼儿将红、绿、蓝两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 　　7.放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

志,就是有所作为的决心；成,就是有所成就.不管是学业、事业,能有所成就的,都是有志向的人.举几个例子吧!童第周这句：“外国人能做到的,中国人也一定可以做到!”在世界人面前表现了中国人民的骄傲；詹天佑不怕困难、嘲笑,在南口以北修筑了京张铁路,长了中国人的志气,灭了帝国主义的威风；鲁迅先生更是如此,他拿起自己手中的笔,用了100多个笔名,写出了一篇篇使人觉醒的文章,他那坚定的志向,让这位伟大的作家、思想家成为中国现代文化的一座昆仑……古人有志的事就更多了：司马光从小就想弥补记忆不如人的缺陷,于是放弃玩的时间,勤奋读书,终于能使他精读背诵的内容,终身不忘；蒲松龄先生为激发自己奋发有为,写下一副对联：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”

保洁员保洁员是指使用保洁养护专用工具，从事街道、广场、大型室内集会场所等地的废弃物清除、垃圾清理，河岸设施养护，以及城市环境保护工作的人员。2020年7月21日，在人社部发布2020年第二季度全国招聘求职100个短缺职业中，排行第5名。[1]中文名保洁员职业编码4-07-13-02职业描述公共区域环境及设施清洁等标准发文劳社厅发[2008]5号快速导航岗位职责规章制度申报标准职业标准要求职业道德相关新闻保洁员介绍职业编码：4-07-13-02职业分类：商业、服务业人员 >> 社会服务和居民生活服务人员 >> 环境卫生人员标准发文：劳社厅发[2008]5号包含工种：公共区域保洁员(04-009) 道路清扫工(13-092) 公厕保洁工(13-094)职业描述：从事公共区域环境及设施清洁、保养的人员。从事的工作主要包括：(1)使用机具或手工，对道路、建筑物内等公共区域进行清扫、保洁；(2)对公共区域内的公用设施进行清洁、保养。注：职业描述以已颁布的国家职业标准内容为准职业定义：从事公共区域环境及设施清洁、保养的人员。

　　人们常说，做一行怨一行，一个人即使一开始对自己的工作多么感兴趣，然而如果长此以往每天都重复做着同样的工作，他也会觉得厌倦，对工作失去兴趣，工作效率就会下降。那么，作为企管者，怎样才能合理高效的管理好公司呢？下面和我一起来看看常见的企业管理方法。希望对大家有所帮助。 　　一、开放式管理 　　开放式管理就是员工有权参与到企业的决策中来，老板应该允许员工在一个决策执行之前参与决策的制定。冯晓强老师在《企业管理者不要独断专行》一文中认为：企业不是一个人的企业，如今是知识经济时代，老板不能专制独裁。让员工参与企业管理，让员工爱岗如家。 　　二、散步式管理 　　所谓的散步式管理就是指老板不能只埋头在自己的办公室或者在外应酬，应该经常到车间、厂房、员工办公室“转悠”，经常在员工面前露脸，同时可以检查出员工在工作中出现的问题。哇哈哈的老总宗庆后就经常出入厂房与员工一起讨论如何提高工作效率等方面的问题。 　　三、导向管理 　　所谓的导向管理就是指老板要经常给员工指明方向，使员工明白自己的工作职责和目标。老板要善于描绘一个远景，给企业做一个战略规划。 　　四、放权管理 　　放权就是将自己的权利分散转交给下级。企业的事务繁多，一个老板不可能任何事情都亲力亲为，如果不分权给下级，不但降低了老板的工作效率也会使老板感觉很累。把权利分散给下级，老板从繁重的事务中解脱出来，可以更好的管理企业。 　　现代企业设备管理方法 　　固定资产的管理 　　固定资产是维持企业运行的重要资产，对于化工企业来说，固定资产是无法替代的主要生产资料，其占到了企业总资产的很大比例。此外，设备的安全性和完整性等关系着企业的生产经营，其使用以及保存的状况对于企业的预算和财政规划也有着重要影响。因此，做好固定资产管理工作，要将设备管理部门和财务部门等各职能部门联系起来，形成共同参与共同管理的局面，才能做到设备的数量、价格、年限等相关信息的井井有条。 　　①设备登记入册 　　一种固定资产从其被购入企业起就应当登记入册，另外，设备管理部门要按照登记的手册设立专门的账册，同时按照每项产品的工艺流程为使用该固定资产者编号。这样一来，两个部门保存着每种固定资产的信息，实现了全局管理、数量清晰、价值清楚。 　　②管理设备档案 　　设备档案是用于记录设备使用、维护、报废等环节的重要工具，具有为日常设备用、管、修等的职能，从而提高了设备用、管、修等记录的可查性。因此，设备档案除了记录设备的主要内外特性和安装、调试以及其附属设备的情况之外，其运行状况、保养、维修记录及事故报告等也被列入其中，这无疑能够成为预防性维修的理论依据。 　　备件、零件的管理 　　所谓的备件、零件，指的是设备说明书中明确列出的易损件、各种配套使用备件、主要用于承重而自身薄弱的零件、需要外协加工或者生产周期相对较长的零件、故障频发的零件、受高温高压时有腐蚀性的零件、容易变形、破裂、产生疲劳的零件和作为备用的电机和泵。对备件、零件的管理具有较高的时效性，在管理工作中，不能影响到设备的安全稳定长期运行，也不能由于备件、零件等的储量超标而造成资金的积压。 　　①定额储备备件、零件 　　对于容易损坏的备件，如机械密封的动、静环、对轮垫、三角带以及油封等应有一定量的储备；对于配套使用的备件、用于承重而自身薄弱的零件，如齿轮、轴承和联轴器应当有至少一半的储备；对于需要外协加工或者生产周期相对较长的零件，应当用一套的同时储备一套；故障频发的零件应当想办法替代或者改进；高温高压时有腐蚀性的零件、容易变形、破裂、产生疲劳的零件应当在适当范围内增加储备量。 　　②备件、零件的储备形式 　　对备件、零件进行储备，不仅仅是为了设备的安全稳定长期运行，同时也是为了动态调整储备的定额从而减少对流动资金的占用。对此除了要加强内部的管理外，还要充分调动供应商的积极性，定期和供应商进行结算，同时提醒他们为企业储备一定量的标准备件。 　　设备选、用、修、改的管理 　　生产设备是生产力的三个要素之一，要保证化工企业设备管理工作的顺利进行，即必须选好、用好、修好、改造好现有的设备。 　　①设备选型管理 　　使用设备的前提是选设备，只有选出的设备符合了企业生产的需要，那么设备才能发挥它最大的作用、创造最多的经济效益。对于化工企业，可以将设备选型和实际中的生产使用结合起来，选择适合自身企业的设备而不只是一味求高价；选择经济适用的而不是盲目跟风，无谓地更新换代。因此，对于每种设备的选型，首先需先经过生产一线车间中专业技术人员的确认，如工艺、技术等的设备人员，再由公司的设备管理部门进行确认，如专业的机械、电气、仪表人员，最后才能将清单提交至供应部门，从而从采购的源头保证了设备选型的科学。 　　②设备操作规程的制定及培训 　　设备操作规程是设备能否被正确操作与使用的先决条件，指导员工进行设备操作的标准性和规范性文件。操作规程实用员工才能严格执行相关规程，否则，只是追求表面华丽的操作规程只能是空文一纸，不但不会对设备操作起到任何的`指导作用，反而会由于人员长期习惯性的操作方式而给设备使用提前埋下安全隐患。 　　③设备改造和节能降耗 　　设备改造和节能降耗，不仅仅是化工企业生产部门的关键任务，同时也是企业设备管理部门一直追求的目标。设备管理部门应当审时度势、与时俱进，在积极引进先进节能降耗管理系统的同时，向相关兄弟单位探索设备改造和节能降耗经验。 　　网吧连锁企业管理方法 　　第一章总则 　　第一条为加强网吧场所连锁经营管理，根据国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》、文化部《网吧连锁企业认定管理办法》，制定本实施细则。 　　第二条本实施细则所指网吧连锁企业是指在企业总部的统一管理下，按照连锁经营的组织规范，以统一经营方针、统一服务规范、统一财务管理，统一形象标识和统一计算机远程管理（以下简称“五个统一”）的形式，由企业总部或其分公司、子公司全额投资或控股开设的直营门店开展互联网上网服务经营活动的投资管理企业。 　　我省网吧连锁企业分三类，： 　　一是全省网吧连锁企业。全省网吧连锁企业是指网吧连锁企业的经营范围为跨省辖市行政区域的网吧连锁经营。 　　二是同城网吧连锁企业。同城网吧连锁企业是指网吧连锁企业的经营范围只限于企业所在省辖市行政区域的网吧连锁经营。 　　三是县级网吧连锁企业。县级网吧连锁企业是指网吧连锁企业的经营范围只限于企业所在县（市、区）行政区域的网吧连锁经营。 　　网吧连锁企业直营门店是指网吧连锁企业全额投资或者投资控股在51%以上，具有本规定第二条所列的连锁企业“五个统一”特征的网吧门店。特许或加盟等形式的连锁网吧经营单位不在本实施细则调整范围内。 　　不符合上述规定的，不得以“连锁”名义从事互联网上网服务营业场所连锁经营活动。 　　第三条我省扶持和鼓励网吧的规模化、专业化、品牌化、连锁化，支持和引导非连锁网吧向连锁业态发展。 　　第四条网吧连锁企业应加强管理，严格自律，努力提高经营管理水平，完善服务管理体系，促进网吧市场规范发展，为推动我省文化市场大发展大繁荣做出贡献。 　　第二章组织与实施 　　第五条省文化厅负责组织、指导、协调、管理和监督全省网吧连锁企业的认定及管理工作，主要职责为： 　　（一）负责我省网吧连锁企业的总体规划，负责全省网吧连锁企业和同城网吧连锁企业的认定、公布与年审工作； 　　（二）负责我省申报认定全国网吧连锁企业的初审工作以及全国网吧连锁企业到我省开展连锁经营业务的年审备案及管理工作； 　　（三）对已认定的省行政区域内经营的全国及我省各类网吧连锁企业进行监督检查，受理、核实并处理有关举报； 　　（四）协助其他认定机构调查我省网吧连锁企业直营门店审批及管理情况； 　　（五）根据网吧连锁企业发展状况和国家产业政策调整，适时修订网吧连锁企业认定条件和相关政策。 　　各市文化行政部门负责本辖区县级网吧连锁企业的认定、公布与年审工作。 　　根据年12月16日公布的《省人民政府令第230号》，互联网上网服务营业场所经营单位设立审批下放到县级主管部门，各县（市、区）文化行政部门负责本辖区连锁企业直营门店的审批和管理。 　　第六条本着公开、公平、公正的原则，在统一条件、统一标准、统一规定的前提下，优先选择信誉好、实力强、对文化事业支持贡献大的企业开展网吧连锁经营。 　　在总量控制的前提下，对网吧连锁企业实行全程动态、有进有出的管理办法。通过淘汰经营不善、管理混乱的企业，递补新的企业从事网吧连锁经营。 　　第七条采取以下措施促进网吧连锁经营业态的发展： 　　（一）各级文化行政部门在制定网吧总量布局规划时，优先考虑发展网吧连锁企业。网吧连锁企业可依据有关政策开展直营门店布点工作。 　　（二）鼓励网吧连锁企业兼并、收购、参股、托管单体网吧经营场所，各级文化行政部门为其提供简化便捷的《网络文化经营许可证》变更手续。 　　（三）鼓励网吧连锁企业出台优惠政策、提供优质服务吸引单体网吧参与连锁经营。 　　（四）鼓励网吧连锁企业在政府部门指导下，承担相关公益性上网服务职能。 　　（五）研究出台网吧连锁企业的其他优惠和扶持政策。 　　第三章条件与程序 　　第八条申报我省网吧连锁企业认定的企业，必须具备以下条件： 　　（一）有企业名称、住所、组织机构和章程。外省企业进入开展连锁经营业务，应当在我省注册分公司。 　　（二）注册资金。申报全省网吧连锁企业的，其注册资金不少于1000万元人民币；申报县级网吧连锁企业、同城网吧连锁企业的，其注册资金应不少于国家规定的数额。 　　（三）直营门店。申报县级网吧连锁企业的，全资或控股的符合“五个统一”的直营门店数在本县（市、区）行政区域内不少于5家；申报同城网吧连锁企业的，全资或控股的符合“五个统一”的直营门店数在本市行政区域内不少于10家，且在3个以上（含3个）的市辖县（市、区）设有直营店；申报全省网吧连锁企业的，全资或控股的符合“五个统一”的直营门店数在我省行政区域内不少于30家，且在3个以上（含3个）的省辖市设有直营店。 　　（四）有与其经营活动相适应并符合连锁经营组织规范的连锁门店建设方案、经营管理体系和管理制度等。 　　（五）每个连锁门店应有2名以上经过省级文化行政部门或省级业务部门联合组织的培训并取得从业资格的专业技术人员；连锁门店的经营管理人员应当通过市级以上文化行政部门的培训。 　　（六）有统一的计算机远程管理系统；采取经营管理技术措施，安装我省管理技术监控软件。 　　（七）网吧连锁企业应加大对所兼并、收购的现存标准低、环境差、规模小的单体网吧的整合力度。市辖区直营门店计算机终端数应不少于100台、经营面积不少于250平方米，县城及以下直营门店计算机终端数应不少于60台、经营面积不少于150平方米。 　　（八）连锁经营企业应当在经营地派驻一定数量的技术维护和服务人员，负责网吧连锁门店的技术维护和服务。 　　（九）其他应当具备的条件。 　　第九条申报网吧连锁企业认定的企业，应当提交下列材料，需提交复印件的，要在复印件上加盖单位公章： 　　（一）网吧连锁企业认定申请书。 　　（二）企业营业执照副本、税务登记证（含复印件）和章程；资金来源、数额及其信用证明文件（如验资报告、验资机构企业法人营业执照复印件等）。 　　（三）法定代表人或主要负责人、主要经营管理人员的身份证明等有关证明材料（含身份证复印件等）。 　　（四）网吧连锁企业投资或控股直营门店证明材料：经具有资质的中介机构鉴证的企业财务报表（含资产负债表、损益表、现金流量表）等企业经营情况以及资金信用证明（年度企业审计报告）。 　　（五）直营门店相关材料和原始档案复印件：名单列表，申请书、立项核准书、《消防安全许可证》、营业场所合法使用权证明（产权证明或者租赁协议）、《网络文化经营许可证》、营业执照、主要负责人身份证明、安全应急预案、文化行政部门现场勘查意见书等，涉及重要事项变更的，要提供相应的变更材料。每个门店材料需分别装订成册。 　　（六）连锁网吧经营规范制度：统一的财务制度与统一的计算机远程管理系统，具备可联网的计费软件系统与技术管理软件的说明文档、服务器架设地址、托管或线路租用合同及客户端分布情况等资料；本企业统一管理软件1个月以上的运行数据档案和日志文件档案。 　　（七）连锁经营标识设计方案（包括连锁门店内各种标志物的视觉形象设计方案、店员服装设计方案等）及连锁门店内部布局、装饰装修设计方案、计算机配置方案等。 　　（八）自申请之日起前一年内所属直营门店未受过罚款（含罚款）以上的行政处罚的声明以及连锁企业直营门店所在地文化市场行政执法机构出具的证明。 　　（九）省外企业在开展连锁经营业务的，还应当出具文化部同意开展全国性互联网上网服务营业场所连锁认定文件及向文化部递交的申报材料复印件。 　　（十）要求提交的其他文件。 　　第十条申请设立县级网吧连锁经营的企业，应当向所在地县级文化行政部门提出申请，并按照第八条、第九条有关规定提供真实有效的书面材料。县级文化行政部门在材料齐备后，应当在20个工作日内完成材料初审，对于材料合格的要进行现场勘查，并出具现场勘查意见书，对符合条件的，报市级文化行政部门进行认定；不符合条件的，退回申请单位并书面说明理由。市级文化行政部门在收到申请网吧连锁企业认定材料齐备后，应当在20个工作日内完成认定审核和公示。对通过认定的网吧连锁企业颁发认定证书，并作出网吧连锁企业认定批准文件；对未通过认定的，书面通知并说明理由，退回原报送单位。 　　第十一条申请设立同城网吧连锁经营的企业，应当向所在地市级文化行政部门提出申请，并按照第八条、第九条有关规定提供真实有效的书面材料。市级文化行政部门在材料齐备后，应当在20个工作日内完成材料初审，对于材料合格的要进行现场勘查，并出具现场勘查意见书，对符合条件的，报省文化厅进行认定；不符合条件的，退回申请单位并书面说明理由。申请设立全省网吧连锁经营的企业，直接向省文化厅提出申请。省文化厅在收到申请网吧连锁企业认定材料齐备后，应当在20个工作日内完成认定审核和公示。对通过认定的网吧连锁企业颁发认定证书，并作出网吧连锁企业认定批准文件；对未通过认定的，书面通知并说明理由，退回原报送单位。 　　第十二条省、市文化行政部门在认定审查中，可向网吧连锁企业直营门店所在地文化行政部门、文化市场综合执法机构、其他权威中介机构等进行核查。上述审查方式不计入认定审查时间。 　　第十三条经认定的网吧连锁企业因调整、分立、合并、重组等原因发生变更的，应在每年年审前向其原认定机构办理变更手续或重新申请认定。网吧连锁企业变更主营业务、法定代表人、公司住所、注册资本、公司股东、股东持股比例等重大事项的，应当经其原认定机构同意。 　　第十四条网吧连锁企业认定实行年审制度。对年审认定合格的企业在认定证书和符合条件的直营门店名单列表上加盖年审专用章，对年度认定不合格的企业停止其网吧连锁企业资格。省文化厅负责全省网吧连锁企业、同城网吧连锁企业年审及在我省开展网吧连锁经营业务的全国网吧连锁企业的年审备案，市级文化行政部门负责县级网吧连锁企业年审。 　　县级网吧连锁企业年审，采取逐级审核的方式。县级文化行政部门对辖区内各网吧连锁企业门店进行初审后，出具初审意见书报市级文化行政部门；市级文化行政部门按照本细则的有关规定和各县（市、区）意见对网吧连锁企业进行年审，对年度认定合格的企业出具认定证书，对年度认定不合格的企业停止其网吧连锁企业资格。 　　全省网吧连锁企业和同城网吧连锁企业年审，采取逐级审核的方式。县级文化行政部门对辖区内各网吧连锁企业门店进行初审后，出具初审意见书报市级文化行政部门；市级文化行政部门对各县（市、区）上报的初审意见书进行审核后，出具复审意见书报省文化厅。省文化厅按照本细则的有关规定和各市意见对网吧连锁企业进行年审，对年度认定合格的企业出具认定证书，对年度认定不合格的企业停止其网吧连锁企业资格。 　　县、市级文化行政部门在进行网吧连锁企业年审时，要把县、市级文化市场综合执法机构的意见作为前置条件，经县、市级文化市场综合执法机构确认相关网吧连锁企业无违法违规经营后，方可通过年审。 　　第十五条在我省开展网吧连锁经营业务的全国网吧连锁企业年审时，须经过门店所在地县、市文化行政部门初审、复审并出具意见书后，向省文化厅报送年审备案材料。省文化厅审核认定合格的给予备案，审核认定不合格的停止其省行政区域内网吧连锁经营资格，并上报文化部。 　　第四章连锁企业门店的管理 　　第十六条连锁企业设立连锁直营门店的，应向当地县（市、区）文化行政部门递交如下材料： 　　（一）申请书； 　　（二）证明其是连锁企业直营关系的连锁门店出资证明（如验资报告、验资机构企业法人营业执照复印件等）； 　　（三）营业场所产权证明或者租赁合同书； 　　（四）符合规定数量的经营管理人员、专业技术人员的从业资格证明材料、劳动合同； 　　（五）守法经营保证书； 　　（六）其它需要出具的材料。 　　第十七条连锁门店的审批应当按下列程序进行。 　　（一）申请单位递交申报材料； 　　（二）文化行政部门进行材料审核，审核合格的进行公示；审核不合格的，退回申请人并说明理由； 　　（三）公安、消防部门进行安全、消防审核，出具批准文件； 　　（四）文化行政部门根据申报材料进行现场勘查； 　　（五）核发《网络文化经营（连锁）许可证》。 　　第十八条连锁企业不得指定代理商或业务代理人员参与直营门店的筹建和许可申请工作。连锁企业要分别明确企业正式工作人员为落地的市、县业务管理负责人，并将名单报其原认定机构备案，直营门店许可申请材料只能由企业的各地业务负责人向许可受理部门提交。 　　第十九条连锁企业必须建立独立的技术管理系统，统一的技术管理软件必须有对其门店的经营情况进行监管的功能，能远程实现实时查询门店经营现金流情况，并汇总合并所有门店营业日报表。 　　第二十条连锁企业实行统一财务管理制度，采用“连锁企业总部──直营门店”管理模式。直营门店的所有账目并入总部，门店所有的资产、负债和损益由总部统一核算等情况纳入文化行政部门对企业的监管和年审。 　　第五章罚则 　　第二十一条参与认定的工作人员要严守网吧连锁企业的商业秘密。任何单位和个人，有权举报通过弄虚作假等手段骗取网吧连锁企业认定资格等行为。 　　第二十二条已认定的网吧连锁企业有下列情形之一的，由其原认定机构或省文化厅取消其连锁经营资格： 　　（一）在申请认定过程中提供虚假信息的； 　　（二）倒卖网吧牌照，为非本企业投资或控股的单位或个人申办网络文化经营许可的； 　　（三）其所属直营门店一年内累计5家次或直营门店总数的10%以上的门店受到罚款（含罚款）以上的行政处罚的。 　　被取消网吧连锁企业资格的企业，文化行政部门在2年内不再受理该企业或者由该企业法定代表人及相关责任人担任主要职务的企业的认定申请。 　　第二十三条加大对网吧企业连锁门店接纳未成年人违法行为的行政处罚力度。 　　（一）对一次接纳3名以上（含3名）未成年人以及在规定的营业时间以外接纳未成年人，或由于接纳未成年人引发重大恶性案件的网吧，依法吊销《网络文化经营许可证》。 　　（二）对一次接纳2名以下未成年人的网吧，依法责令停业整顿30日；一年内2次接纳2名以下未成年人的网吧，依法吊销《网络文化经营许可证》。 　　（三）对连续3次（含3次）未按规定核对登记上网消费者有效身份证件的网吧，依法责令停业整顿30日。 　　第二十四条行政机关工作人员在进行网吧连锁企业认定、实施监督检查过程中有滥用职权、玩忽职守、弄虚作假行为的，由其所在部门依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 　　第六章附则 　　第二十五条本实施细则由省文化厅负责解释。 　　第二十六条本实施细则自发布之日起施行，《关于印发<省互联网上网服务营业场所连锁经营管理暂行办法>的通知》、《关于规范网吧同城连锁经营审批流程的通知》同时作废。

食品安全法的适用范围有：凡在中华人民共和国境内从事下列活动：1、食品生产和加工，食品流通和餐饮；2、食品添加剂的生产经营；3、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂和用于食品生产经营的工具、设备；4、食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；5、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。《中华人民共和国食品卫生法》第八条，食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。 法律依据：《中华人民共和国食品卫生法》第八条，食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。

　　打字，文件收发，端茶倒水，外加搞卫生！　　文员是公司的基层职员，一般从事文件处理工作，也有许多的公司从薪金上划分员工/文员/职员的级别，但有些公司对文员的要求很高，也赋予一些权力。也有可能是踏入管理阶层的第一步。　　工行文员分两类：第一类，文员即普通意义的文员；第二类，“文员”即非普通意义的文员。　　主要分：行政文员、人事文员、文案文员、档案文员、销售文员　　行政文员主要负责办公室日常事务。　　人事文员主要负责人事考勤、人员招聘、薪酬计算、社保办理及后勤的管理。　　文案文员主要负现起草文件合同等文件。　　档案文员主要负责管理公司文件、合同等相关的资料。　　销售文员主要负责协助销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。

法律分析：反腐败高压态势必须继续保持，坚持以零容忍态度惩治腐败。这充分表明了中央在反腐败问题上的坚强意志和坚定决心，也说明了零容忍态度是防治腐败的必要条件。我们一定要把思想和行动统一到中央的要求上来，坚持有腐必反、有贪必肃，坚决把反腐败斗争进行到底。对腐败零容忍，是由党执政条件下腐败的严重危害性决定的。历史上，统治集团的严重腐败历来是导致政权更替的主要原因。新中国成立后，我们党的几代领导人都清醒地认识到，腐败现象是侵入党和国家健康肌体的毒瘤。如果我们掉以轻心、任其泛滥，就会葬送我们的党，葬送我们的人民政权，葬送社会主义现代化事业。面对如此严重的危害，必须以零容忍态度坚决加以惩治。对腐败零容忍，是由当前反腐败的严峻形势决定的。这些年，尽管我们党不断加大反腐败工作力度，但腐败现象在一些地方和部门仍然易发多发：有的案件涉案金额巨大、涉及人员众多，特别是在高级干部中发生的腐败案件影响恶劣；腐败行为更加复杂化、隐蔽化，监督机制和预防腐败手段还不健全，揭露和查处难度加大；少数领导干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，缺乏艰苦奋斗精神，严重脱离群众，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题比较严重。在如此严峻的反腐败斗争形势面前，我们对腐败的态度别无选择，只能是零容忍。法律依据：《行政机关公务员处分条例》 第十九条 有下列行为之一的，给予警告、记过或者记大过处分;情节较重的，给予降级或者撤职处分;情节严重的，给予开除处分：(一)负有领导责任的公务员违反议事规则，个人或者少数人决定重大事项，或者改变集体作出的重大决定的;(二)拒绝执行上级依法作出的决定、命令的;(三)拒不执行机关的交流决定的;(四)拒不执行人民法院对行政案件的判决、裁定或者监察机关、审计机关、行政复议机关作出的决定的;(五)违反规定应当回避而不回避，影响公正执行公务，造成不良后果的;(六)离任、辞职或者被辞退时，拒不办理公务交接手续或者拒不接受审计的;(七)旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，造成不良影响的;(八)其他违反组织纪律的行为。

额，你这个论文很像是我们专业会写的。我们的毕业论文很多都是分析电影。你这个专业还真不知怎么入手。。。

社会实践报告家长意见可以这么写：1、从社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。2、我认为社会实践大大的丰富了子女的动手能力，提前丰富了社会经验，让其懂得了我们家长的不容易。在为人处事上懂得尊重长辈和朋友们更懂得和睦共处。故本人就家长角度来看社会实践是有利于孩子成长的。3、我认为社会实践大大的丰富了子女的动手能力，提前丰富了社会经验，让其懂得了我们家长的不容易。在为人处事上懂得尊重长辈和朋友们更懂得和睦共处。故本人就家长角度来看社会实践是有利于孩子成长的。4、通过敬老院社会实践活动，不仅提高了我们孩子的社会实践能力，增加了孩子们的爱心，并且通过这次的活动我们深刻理解了生活的意义，大家都希望下次还有机会参加这样的活动，把尊老爱幼的．优秀传统弘扬下去！5、这次社会实践活动让孩子逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并且学到了书本上没有的知识。让孩子知道：艰辛知人生，实践长才干。

　　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我国以往的英语教学大纲一直把“掌握语言基本知识和基本技能”放在课程任务首位，而新颁发《英语课程标准》则在课程目的方面强调“激发和培养学生学习的兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神” 。小学生喜欢唱歌、画画、表演、游戏，喜欢在玩中探究和想象。作为小学英语教师应针对小学生生性好动的特点，遵循基本的教学原则，激活课堂氛围，提高教学的质量和效果。 　　一、突出趣味性原则，营造和谐气氛 　　兴趣是最好的老师。将知识性和趣味性有机结合起来，培养学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的语言氛围掌握知识是小学英语教师的责任和应有的基本技能。多年来，我在课堂教学中坚持尽量用英语组织教学。上课伊始，我和学生一起唱Apple song, Hello， How are you？Colour song等英语儿歌。当学生完成某项任务时，我经常表扬他们：“You are clever. You are great. Well done.”我还经常邀请学生在课堂上领读或进行对话表演示范。学生都争着上台展示自我，学习兴趣持久、浓厚。 　　二、坚持主体性原则，培养学生的探究意识 　　主体性是小学英语课堂教学的核心。学生是知识的主动获取者，活动的主体始终是学生。教师在设计活动时要尊重、满足学生的心理需要，帮助学生形成积极探究的学习个性，自主地、独立地活动。作为组织者、参与者、引导者和促进者的教师，应和学生一起反思学习的过程和效果，互相鼓励，互相帮助，真正做到教学相长。例如，在教学牛津英语3B 中“Is this your…?”句型时，我把所有学生的英语课本收上来，然后重新发给每一个人，让学生去寻找书的主人。同样还可以将学生的文具等物品作为操练的实物，由学生运用Is this your...?句型去进行相互询问。由于交际双方具有信息差，所以能较好满足学生说的欲望。这种设计不仅有利于学生理解Is this your ...?的使用场合，更重要的是，有利于激发学生内在的学习需要，形成积极掌握新知的心理倾向，唤醒学生的主体意识。 　　三、体现合作性原则，鼓励积极参与 　　所谓合作是指学习的一种组织方式。在以班级授课制为主的教学组织下，采用小组合作学习的形式，改善传统的师生单向交流方式，有助于构建全班教学、小组集体合作学习、学生个体学习的教学动态组织系统。比如，在译林版英语教材中，复习巩固头部各部位名称时，如头head、眼睛eye、鼻子nose、耳朵ear等可采用组内合作、组间竞赛的方式。比赛开始，让每组的第一个人蒙住眼睛，在黑板上画出小组长用英语所报的单词，可以先画头，然后请出该小组第二个人，再蒙住眼睛画出第二个部位，如此这般画出一个完整的头像。最后比一比哪一组配合得最好，画出的头像更好看，从中评出优胜组。本活动能够培养学生的合作精神，充分调动学生的学习兴趣。当然，我们还可以采用最佳搭档的游戏来进行字母教学，如大小写字母配对等，培养学生的合作能力。 　　英语是一种语言，学生学习的最终目的是进行言语交际，因此我们要在课堂上给学生一个完全自由言语的空间，让他们开放性地进行交际，充分表现自我，也可以让他们在真实的生活情景中交流，这样能够培养合作精神，在合作中相互补充、相互启迪、共同进步，共同完成学习任务。合作学习还有利于培养学生使用英语的习惯和英语思维的习惯，如在教学What′s two plus three？和What′s ten minus six？时，可采用practise in pairs的形式进行巩固操练，从而实现学习英语的目的。教师在此过程中要注意培养学生良好的合作学习习惯，鼓励学生积极参与，认真倾听，让学生在合作学习中“活而不乱”。 　　四、应用创造性原则，激发思维创新 　　教师在课堂教学过程中要留给学生一定的创新空间，在合作交流时鼓励学生发表不同的见解，敢于质疑，同时教师要保护学生的自尊和自信，努力培养他们的创新意识。一是培养思维的广阔性，引导思维发散。例如，两人初次见面时，我们可以用多种方式打招呼：Hello!How are you? / Nice to meet you!/ Glad to see you!/ How do you do? 等。又如，在讲解单词“Chinese”时，我运用不同的语境让学生体会它既可以作名词“中国人”“汉语”讲，又可作形容词“中国的”“中国人的”讲。二是培养学生思维的灵活性，引导学生进行联想。英语教学中创设情景以突破时空限制，使学生有身临其境的感受。例如，在进行字母教学时，我出示一个“日”字，并让学生展开联想，看看此图中有几个字母，学生通过归纳、联想，找出“H”“L”“F”“E”共四个字母。三是培养学生思维的独创性，突破常规想象。在英语课堂上，教师要尊重个体差异，鼓励学生从个人实际出发，探索适应自己的学习方法。例如，在复习小学阶段学过的动词词组时，我先出示一幅图，把不同的人物安排到不同的时间、地点，做不同的事情，规定情景后，让学生展开想象，运用掌握的语言知识，相互间创编对话。这样一来，奇思妙语纷呈，师生忍俊不禁，灵活运用语言的创新思维得到激发和加深。 　　五、围绕实用性原则，增强语言能力 　　美国一位教育家曾指出：课堂的外延与课外的外延相等。我们生活在一个丰富多彩的世界，现实生活中有很多英语。课本中出现了小朋友们都爱吃的汉堡包hamburger，三明治sandwich，冰淇淋ice-cream，橙汁orange juice等等，教师可以把课堂改成“肯德基”，在教室里张贴一些大的海报，把讲台变成一个柜台，教师则穿上肯德基员工的工作服扮演售货员角色，在模拟场景中用英语对话，让学生轻松愉快地掌握词汇。 　　其实，教师只要能认真观察生活，仔细研究教材，还会有更多的创意，如时装店、水果店、餐厅、机场、体育馆等。因此，我们的教学应以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练形成有序、有趣、有效的结合。小学生总是充满着好奇心和疑问的，我们的英语教学要让学生带着省略号走出课堂。 　　（责编 潘冰）

三国演义中的名句有哪些 三国演义中的名句有哪些，在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系，下面是三国演义中的名句有哪些。 三国演义中的名句有哪些1 1、卧龙、凤雏二人得一，可安天下。 2、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 3、英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。 4、独战东南地，人称小霸王。运筹如虎踞，决策似鹰扬。威镇三江靖，名闻四海香。临终遗大事，专意属周郎。 5、生子当如孙仲谋。 6、十万貔貅十万心，一人号令众难禁。拔刀割发权为首，方见曹瞒诈术深。 7、上盈其志，下务其功；悠悠黄河，吾其济乎！ 8、七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能？ 9、汉朝无起色，医国有称平；立誓除奸党，捐躯报圣明。极刑词愈烈，惨死气如生。十指淋漓处，千秋仰异名。 10、曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。 11、人中吕布，马中赤兔。 12、洪水滔滔淹下邳，当年吕布受擒时：空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝。缚虎望宽今太懦，养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏，枉骂无恩大耳儿。 13、一凤并一龙，相将到蜀中。才到半路里，凤死落坡东。风送雨，雨随风，隆汉兴时蜀道通，蜀道通时只有龙。 14、临难仁心存百姓，登舟挥泪动三军。至今凭吊襄江口，父老犹然忆使君。 15、立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！ 16、天下英雄，惟使君与操耳！ 17、既生瑜，何生亮。 18、威震乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。 19、万事俱备，只欠东风。 20、曹操奸雄世所夸，曾将吕氏杀全家。如今阖户逢人杀，天理循环报不差！ 21、内事不决问张昭，外事不决问周瑜。 22、良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。 23、周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！ 24、子龙一身都是胆也！ 25、大丈夫处世，当努力建功立业，著鞭在先。今若不取，为他人所取，悔之晚矣 26、勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。 27、身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。 28、将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也 29、鞠躬尽瘁，死而后已。 30、束兵秣马去匆匆，心念天言衣带中。撞破铁笼逃虎豹，顿开金锁走蛟龙。 31、治世之能臣，乱世之奸雄。 32、前无去路，诸军何不死战？ 33、马氏五常，白眉最良。 34、宁教我负天下人，休教天下人负我。 35、拼将一死酬知己，致令千秋仰义名。 36、刘备，人中之龙也，生平未尝得水。今得荆州，是困龙入大海矣。孤安得不动心哉！ 三国演义中的.名句有哪些2 1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 2、前无去路，诸军何不死战?被袁军围困,曹操语 3、君忧则臣辱，君辱则臣死!——吴质语 4、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。 5、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 6、适欲烹小臣者，乃大王也;今欲使小臣者，亦大王也。大王犹自狐疑未定，安能取信于人?——芝对孙权语 7、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。——曹操论英雄 8、愿陛下将息龙体!臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也诸葛亮语 9、独战东南地，人称小霸王。运筹如虎踞，决策似鹰扬。威镇三江靖，名闻四海香。临终遗大事，专意属周郎————后世对孙策的`评价 10、龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。 11、北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和——隆中对 12、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝;手足断，安可续? 13、自古以来，有兴必有废，有盛必有衰，岂有不亡之国、不败之家乎?汉室相传四百余年，延至陛下，气数已尽，宜早退避，不可迟疑;迟则生变矣——王朗对帝语 14、为社稷之臣，不能匡君救主，空生天地间耳!——杨彪对朱儁语 15、云长早出，直取管亥。两马相交，众军大喊。量管亥怎敌得云长，数十合之间，青龙刀起，劈管亥于马下。 16、城上孔融望见太史慈与关、张赶杀贼众，如虎入羊群，纵横莫当，便驱兵出城。 17、赤面秉赤心、骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝，青灯观青史、仗青龙偃月，隐微处不愧青天——关公庙前的某联 18、操曰：“汝为清白，谁为污浊?”衡曰：“汝不识贤愚，是眼浊也;不读诗书，是口浊也;不纳忠言，是耳浊也;不通古今，是身浊也;不容诸侯，是腹浊也;常怀篡逆，是心浊也!吾乃天下名士，用为鼓吏，是犹阳货轻仲尼，臧仓毁孟子耳!欲成王霸之业，而如此轻人耶?” 19、古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝;手足断，安可续?——刘备语 20、壮士功名尚未成，呜呼久不遇阳春!君不见东海者叟辞荆榛，后车遂与文王亲;八百诸侯不期会，白鱼入舟涉孟津;牧野一战血流杵，鹰扬伟烈冠武臣。又不见高阳酒徒起草中。 长楫芒砀隆准公;高谈王霸惊人耳，辍洗延坐钦英风;东下齐城七十二，天下无人能继踪。二人功迹尚如此，至今谁肯论英雄?——途经卧龙冈,某人唱 三国演义中的名句有哪些3 1、独善其身尽日安，何须千古名不朽！——隐士 2、志当存高远。——诸葛亮 3、夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，……，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。——杨顒 4、亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已堕吾画中，破之必矣。——仲达 5、君知其一、未知其二：秦用法暴虐，万民皆怨，故高祖以宽仁得之。今刘璋暗弱，德政不举，威刑不肃；君臣之道，渐以陵替。宠之以位，位极则残；顺之以恩，恩竭则慢。所以致弊，实由于此。吾今威之以法，法行则知恩；限之以爵，爵加则知荣。恩荣并济，上下有节。为治之道，于斯着矣。——孔明 6、色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。 7、袁绍虽强，事多怀疑不决，何足忧乎！——曹操 8、丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——周瑜 9、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！——忠勇武将 10、为人者，有大度成大器矣！——仲达 三国演义的名言名句有哪些 1、良禽择木而牺，贤臣择主而事 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3、万事俱备，只欠东风。 4、赔了夫人又折兵。 5、鞠躬尽瘁死而后已。 6、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙！ 7、大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也！今日受死，夫何足惜！——田丰 8、攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。（马谡） 9、父精母血，不可弃也。（夏侯敦） 10、大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜

你可以借鉴一下李老师的销售方法.先打开市场 站稳脚步.至于你说的会员制度.可以先广纳人员.分几个阶层.就像手机批发一样.每个阶层的会员优惠和相关政策都有差异.相信楼主是有实力的.对于会员召收标准当然因您而定咯、、、最后祝楼主步步高升.

进料加工和来料加工分的特点分别是：1、来料加工的特点。是由外商提供一定的原材料或技术设备，出口企业根据要求进行加工装配，将成品出口收取加工费的一种贸易方式。来料加工不占用资金，也不考虑销售存在的风险。来料加工不拥有产品的所有权，出口企业与外商之间是受托与委托的协议关系；2、进料加工的特点。进料加工是出口企业用外汇从国外购进原材料，经生产加工后复出口的一种贸易方式，进料加工使用外汇占用周转资金，承担着出口货物质量与国外销售的风险进料加工拥有产品的所有权，出口企业与外商是买入与卖出的交易关系。进料加工和来料加工在税收上的区别如下：1、进料加工自营或委托代理出口的货物生产企业增值税执行免、抵、退税办法，其应税消费品免征消费税。外贸企业增值税执行免、退税办法，其应税消费品退还消费税；2、来料加工出口货物实行免征增值税、消费税办法，加工企业取得的工缴费收入免征增值税、消费税，出口货物所耗用国内原料支付的进项税额不得抵扣，转入生产成本，其国内配套的原材料已征税款也不予退税。法律依据：《中华人民共和国民法典》第七百七十条承揽合同是承揽人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人支付报酬的合同。承揽包括加工、定作、修理、复制、测试、检验等工作。第七百七十一条 承揽合同的内容一般包括承揽的标的、数量、质量、报酬，承揽方式，材料的提供，履行期限，验收标准和方法等条款。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　 游戏设计： 　　先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。 　　 游戏工具： 　　只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。 　　 游戏过程： 　　事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小朋友混在一起，开始玩耍游戏。 　　如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。 　　 游戏要求： 　　宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。 　　 游戏总结： 　　这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　 教学目标 　　1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏 　　2、能灵活的运用手指跟做手指游戏 　　 教学准备 　　课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT 　　 活动过程 　　 一、谈话导入 　　1、先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。 　　2、提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？ 　　哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？ 　　 二、教师示范教学 　　1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做“小白” 　　2、教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。 　　3、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。 　　4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。 　　师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。 　　 三、加强幼儿记忆 　　1、师：让我们再来玩一下吧！ 　　2、教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。 　　3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。 　　 四、结束师： 　　今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。 　　 附儿歌 　　小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。 　　幼儿园小班手指游戏教案。手指游戏是最适合小班幼儿的一种游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性，也很简单，适合每个幼儿玩，可以知道手指的多种变化，锻炼幼儿的创造力，让幼儿在游戏中感到快乐。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。 　　2、通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。 　　3、提高幼儿对文学活动的兴趣。 　　4、喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。 　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　 活动准备： 　　小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。 　　 活动过程： 　　一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室： 　　孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。 　　有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？ 　　二、观看多媒体课件： 　　1、出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？ 　　2、观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米） 　　3、观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作； 　　4、观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解"依"）哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。 　　然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习"依"的"发音。 　　三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍： 　　1、鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理解1--7的数数） 　　2、这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准。 　　四、学习儿歌： 　　边看多媒体一边学说儿歌。（1--2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。） 　　五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。 　　请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。"孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧！"教师带领幼儿离开活动室。 　　 活动反思： 　　小班的孩子有着丰富的想象力，创造的欲望比较强烈，他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中，我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。活动效果很成功。 幼儿园小班游戏教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 　　2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　 活动准备： 　　1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 　　2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 　　 活动过程： 　　 一、导入 　　师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 　　 二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 　　师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节) 　　1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐) 　　2、小小老鼠吃米的动作。 　　“小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐) 　　3、小老鼠睡觉的动作。 　　“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐) 　　4、把前三节一起表演一次。 　　5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐) 　　 三、引导幼儿按规则进行游戏。 　　1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现) 　　2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现) 　　3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现) 　　 四、结束环节 　　师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！” 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　活动目标 　　1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。 　　2、培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。 　　活动准备 　　1、红、黄颜色的花，大灰狼头饰。 　　2、音乐 　　活动过程 　　一、导入活动 　　1、教师：小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？ 　　请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。 　　2、教师：小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？ 　　小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。 　　二、听信号爬 　　1、小乌龟还有什么本领？ 　　2、你们能学小乌龟听信号爬吗？ 　　（教师带领幼儿一起听信号爬） 　　三、幼儿尝试各种爬的方法 　　1、教师：小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬，小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？ 　　我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。 　　（放音乐，幼儿自由地爬） 　　2、教师：老师发现有一位小朋友是这样爬的，我们也来试一试，好吗？ 　　（请会向后退爬的幼儿示范） 　　3、幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样？ 　　4、幼儿再试一试后退爬。 　　小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。 　　5、教师：小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一起练练这个本领。 　　（幼儿集体练习） 　　四、练习后退爬 　　1、游戏：比比谁的本领大 　　游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时， 　　你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己； 　　当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大？ 　　我们比一比吧。 　　2、游戏：看标志爬 　　游戏规则：这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬； 　　当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 　　五、放松活动 　　1、教师：你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬？ 　　小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。 　　2、大灰狼来抓小乌龟了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。 　　3、播放音乐，教师和幼儿进行游戏。

循证护理的基本要素是：最佳证据、护士的专业判断、病人的意愿和价值观、证据应用的情景。循证护理是护理人员在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程。也是循证医学和循证保健必不可少的环节。对护理学科而言，循证护理将护理研究和护理实践有机地结合起来。使护理真正成为一门以研究为基础的专业，证明了护理对健康保健的独特贡献，并支持护感人员寻求进一步的专业权威和自治。循证护理以护理研究为依据，和临床实践创定指南，改变了临床护士以经验和直觉为主的习惯和行为。护理人员参与循证护理的重要性表现在3个方面：鼓励护土参与医疗干预；发现护理问题及解决问题的措施；发展并使用标准语言来描述问题、干预和结果。通过将护理问题与循证护理有机的结合，可在医护合作问题上取得较好的效果，如对疼痛、脱水、大小便失禁、生活状况改变、移动障碍、知识缺乏、焦虑、皮肤完整性受损等问题的处理。

文员的工作内容都有哪些？ 文员的主要工作是：1、协助执行公司的各项规章制度和维护工作秩序； 2、负责公司员工的考勤管理； 3、负责公司全体员工的后勤保障工作，包括发放办公用品、印制名片、办理餐卡、定水、定票、复印、邮寄等事务； 4、负责接待来宾，接听或转接外部电话； 5、负责与工作内容相关的各类文件的归档管理； 6、完成上级安排的其他工作任务。 不同的公司可能有不同的要求，因此对计划的制定也是因地制宜的，结合公司实际和参考的工作职责进行合理安排计划是必要的。 助理 1合同的整理，存档. 2合同款项到帐后的登记 3客户信息的监侧 4竞争对手的信息检测 5还有一些合同的制定方案的制定客户电话的接听 6各大小会议的记录整理 7销售总监年季度总结的初步撰写 8经营计划的撰写整理等 9一些小型方案的制定 10广告的排期方案的制定 11各个季度销售情况的统计监测 还有一些更加琐碎的事情，例如：发票的申领人员的报销等等。 文员的工作内容有哪些 你好，文员的工作有很多种，不过一般只要你会电脑就可以了，不需要太多的工作经验.其它的可以慢慢学 一般有这样5种。 行政文员工作职责1.协助主管对人员的招聘。（按招聘流程）2.新进人员的入厂和离职人员的出厂手续之办理。3.协助主管对新进人员的教育训练之准备与后序工作之进行。4.全厂人员档案的建立与管制。 （电脑化）5.对试用人员之试工与考核调查。6.负责全厂人事异动工作。 （转正/升职/调动/降职等手续之办理）7.全厂奖惩手续之办理。8.对各类资料进行签收，整理并分类归档。 （厂内程序文件/内部联络/外部联络/会议资料/各类培训资料/考勤资料/奖惩资料/人事异动资料等分类整理）9.每日/月对全厂职员工的考勤工作。（每日/月之考勤日报表/每月人力流动统计表/请假、放假手续办理/平时查卡、监卡/加班申请手续等）10.月底对相关报表的整理并交于财务。 11.月底新工卡及饭卡的发放，月初对全厂职员工上月的工卡查核并及时交于财务室。12.对全厂钥匙之管理。 13.配合舍监对宿舍名单的修改和月底水电之统计。14.职员工劳动合同/暂住证及各类保险之办理。 15.完成主管临时交付的任务。办公室文员工作职责 主要负责会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发，具体是： 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13 社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐，留底。15 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作。人事文员岗位职责（1）、行政隶属 上级主管：行政部经理 工作对象：各办事处（区域）相关业务人员（2）、主要职责 A. 协助主管组织月度和季度考评，并及时完成统计、整理和发布工作。 B. 负责营销系统员工的薪酬计算与统计工作，并将考评和薪酬调整结果记入档案。C. 负责营销系统员工的人事档案的日常维护工作。 D. 协助主管解决员工考评和职位调整中发生的异议与纠纷。E. 办理员工录用、登记、入职、任免、迁调、奖惩和离职等具体手续。 F. 部门经理交办的其他事宜。销售文员岗位职责（1）、行政隶属 上级主管：企划部经理 工作对象：各办事处（区域）相关业务人员 （2）、主要职责 A. 在企划部经理的领导下，负责公司促销活动方案的设计、策划、实施与业务管理。 B. 负责编制公司年度促销活动预算，提交年度促销方案，制定与协调各区域促销活动推进时间与方案选择。 C. 负责各区域促销活动的工作指导与审批管理，协助各区域市场开展促销活动。 D. 负责制定公司公共关系计划与实施方案，策划与组织实施公关活动。 E. 负责促销活动的方案管理与文档备案，评估活动效果，提交季度促销活动分析报告。 F. 完成企划部经理交办的其他任务。综合管理办公室文员岗位职责 1. 负责后勤保障部日常文字、打印工作，进行备档、保密或发放。 2. 负责后勤保障部流动人口档案，整理造册，落实员工每月考勤及员工流动情况，及时向人力资源部门汇报。3. 协助有关领导建立本部门各项工作制度，及时向上级传递请示、报告，及时反馈及落实领导指示。 4. 负责两院后勤网络编辑，整理，网上答疑，配合学院进行网上宣传，配合网络中心进行网站建设。5. 配合领导接洽供水、供电，供货及电信、邮政等合作单位，统计教师、学生公寓用电、维修情况，定期向财务部门缴费和报销。 6. 配合后勤物业中心进行教师公寓住房安排，钥匙的保管、发放，清点并安排家具，统计水电等，确保教职工有个比较舒适的居住、生活环境。7. 根据工作需要。 综合协调和配合其它部门、院办、图书馆等工作，促进协调和团结，保障良好的教学、生活秩序。8. 对上级负责，对学生负责，及时总结工作，积极完成领导交待和安排的其它任务。 文员的主要工作 文员是公司的基层职员，一般从事文件处理工作，也有许多的公司从薪金上划分员工/文员/职员的级别，但有些公司对文员的要求很高，也赋予一些权力。 也有可能是踏入管理阶层的第一步。 文员分两类： 第一类，文员即普通意义的文员； 第二类，“文员”即非普通意义的文员。 主要分：行政文员、人事文员、文案文员、档案文员、销售文员 行政文员主要负责办公室日常事务。 人事文员主要负责人事考勤、人员招聘、薪酬计算、社保办理及后勤的管理。 文案文员主要负现起草文件合同等文件。 档案文员主要负责管理公司文件、合同等相关的资料。 销售文员主要负责协助销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。 主要负责会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发，具体是： 行政、人事、文案 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料，建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13. 社会保险的投保、申领。 14. 统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15. 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作。 销售 （1） 行政隶属 上级主管：企划部经理 工作对象：各办事处（区域）相关业务人员 （2） 主要职责 A. 在企划部经理的领导下，负责公司促销活动方案的设计、策划、实施与业务管理。 B. 负责编制公司年度促销活动预算，提交年度促销方案，制定与协调各区域促销活动推进时间与方案选择。 C. 负责各区域促销活动的工作指导与审批管理，协助各区域市场开展促销活动。 D. 负责制定公司公共关系计划与实施方案，策划与组织实施公关活动。 E. 负责促销活动的方案管理与文档备案，评估活动效果，提交季度促销活动分析报告。 F. 完成企划部经理交办的其他任务。 档案 1、负责起草公司行政会议及其他例会的会议纪要； 2、负责各类文件的拆封、登记、传阅、催办等工作，做好公司各类档案的接受、整理、保管和统计工作，实行集中统一管理； 3、负责各类文件档案的入库工作并做好统计； 4、负责档案的借阅、复制和利用，根据需要，编制必要的检索工具和参考资料，注意信息反馈，为公司各部门的档案查阅提供方便，认真做好使用记录； 5、及时收集各类档案，做好平时的立卷工作，并做好整理、修复、装订、编目和归档工作； 6、负责归档文件的验收、鉴定，做到归档文件完整、签署齐全、装订整齐、分类科学、使用方便； 7、负责定期清查档案，及时催讨借出的档案，做到账物相符； 8、每天做好档案室的清洁工作和温湿度记录，落实防盗、防火、防尘等安全措施，对损坏或变质的档案，及时进行修补和复制。 职业要求 1. 首先要有一个很好文字功底，无论是写“实心”的东西还是写“空心”的东西。另外还需善于领会领导的意图（可能有的时候，他不一定能很好的表达出来他要说的意思，但是你要能设身处地的替他想到。） 。 2.工作效率要高，记忆力要超强，因为要处理很多琐碎的事情和突发事件，有的时候会有一些很小、时间周期很长的事情需要做，如果不慎忘记，后果不堪设想。 3.如果是领导的跟班秘书，还要照顾好领导的饮食起居，替他想到、照顾到，做好这一点是很重要的。 4. 文员的工作是比较繁杂的，有的小公司文员根本就是杂工，平时扫扫地，擦擦桌子，而且有人来的时候要倒倒水，最重要的是文员要会思与想，知道什么事情该做，什么不该做。 5. 对于文员的计算机水平一般只要达到会操作“office”办公软件就可以了。 工作内容 第一条 传达事务 1、接待来访：来访者不同，事有大小，文员要区别对待。 对应该会见的人，应直接转达对方的意图，并引其进入会客室或告知各部门接洽人，不论对方要求见面还是预约。对不宜会见的人，在请示相关人员后以“不在”、“正在开会”或“工作很忙”等为由，拒绝对方或是将个人意见报经理后接受答复。 2、接听电话：接听电话时一定要先声明“这里是**公司”，然后记下对方的姓名、工作单位等，根据对方情况，不妨碍时可明确回答，但一般不说总经理是否在。 3、转达：需要转达时要正确听取对方的身份和要转达的内容，并准确、迅速地转达。 4、文件的收发及分送：收到的邮件或送来的文件首先要区别是直接呈送办公室主任的，还是需文员再进行处置和整理的，或者是私用文书（这些区分的范围需事先请示主任）。需主任办理的要直接送主任，主任不在时如果有于之人直接有关的留言、电报、快递，可用电话告知。 第二条 日常运转工作 1、日程的设计及其安排：对所确定的应由主任处理的事项如会。 文员的具体工作是什么,一般工资待遇是多少啊 具体工作有时候根据公司大小，情况也不同啦。公司比较大的，如果有前台的，文员直接汇报对象是行政主管或者总监。平时的工作主要有分发收到的文件或者快递，办公用品采购管理和分发，公司固定资产的管理（比方说桌椅板凳什么的），还有计算机和周边配套以及耗材的采购（这个项目如果公司有IT部门就不需要文员来负责了）。有的公司如果没有HR部门，文员有时候还要负责考勤部分。另外，过年过节员工福利采购也属于行政部门工作范畴，一般都是由文员来具体做的。另外，与相关业务公司结算（比如快递公司、航空公司）也是由文员来负责的。 如果公司没有前台，文员还要负责来访客人接待，电话接听与转接，传真收发，预定机票和酒店。 其实文员的工作在有的公司做起来还是挺辛苦的，但是也很锻炼人，因为文员通常要在同一时间内同时解决好几个问题，需要文员有很好的协调和管理时间分配时间的能力。 具体工资当然是根据所在区域不同而有区别啦，北京、上海等城市会高，大概1500-2500。其他一些省会城市大概在800-1500之间。其实文员普遍工资水平并不高啦，主要是由于文员的工作性质决定的，大家普遍认为文员是没有什么技术含量的工作，其实并不然，做好文员的工作是很不容易的。不知道是不是你在找这方面的工作呢？ 希望你能顺利找到工作，一切顺利咯~~~ 文员的工作职责是什么 我个人觉得企业招文员，如果只想招个会操作电脑或简单的表格制作的人的话，应该不难，而且街上一抓一大把，但现在竞争社会，我想任何一个老板要的不仅是一个专业过硬的人，可能更注重的是素质过硬。 所以我个人觉得一个优秀的文员至少应该懂得这些：a、礼仪（社交礼仪、商务礼仪、公共礼仪、现代礼仪）；b、素质教育（法律素质、文学素质、心理素质、审美素质）；c、道德素质（社会道德、职业道德、家庭道德、科学道德、网络道德）；d、就业指导（模拟招聘、职业）。 如有疑问可百度一下长沙市启航学校详细了解。 文员的工作事情多吗 ？工资一般是多少？ 文员因为工作岗位不同所以工资也就不用，文员工资大多都在2500元到7000元之间。文员的工作如下： 一、文员也就是文职工作人员，就是主管经理、秘书、助理之类的。但是在不同的公司，文员一职所做的工作都有所不同。通常情况下，文员是做些文字处理、文档整理、复印文件、接听电话及接待客人、清洁卫生、购买办公用品等之类的工作。总之都比较繁琐的事。另外，有些公司的文员还要协助会计做一些记帐工作。一般要求会基本的电脑操作，一般公司会要求文员会普通话，英语之类的。 二、工行文员分两类： 1、文员即普通意义的文员； 2、，“文员”即非普通意义的文员。 主要分：行政文员、人事文员、文案文员、档案文员、销售文员 三、行政文员主要负责办公室日常事务。 1、人事文员主要负责人事考勤、人员招聘、薪酬计算、社保办理及后勤的管理。 2、文案文员主要负现起草文件合同等文件。 3、档案文员主要负责管理公司文件、合同等相关的资料。 4、销售文员主要负责协助销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。 文员都要做什么工作的啊？还有文员有分哪几种？ 你好，一般有这样5种。 行政文员工作职责 1.协助主管对人员的招聘。（按招聘流程） 2.新进人员的入厂和离职人员的出厂手续之办理。 3.协助主管对新进人员的教育训练之准备与后序工作之进行。 4.全厂人员档案的建立与管制。 （电脑化） 5.对试用人员之试工与考核调查。 6.负责全厂人事异动工作。 （转正/升职/调动/降职等手续之办理） 7.全厂奖惩手续之办理。 8.对各类资料进行签收，整理并分类归档。 （厂内程序文件/内部联络/外部联络/会议资料/各类培训资料/考勤资料/奖惩资料/人事异动资料等分类整理） 9.每日/月对全厂职员工的考勤工作。（每日/月之考勤日报表/每月人力流动统计表/请假、放假手续办理/平时查卡、监卡/加班申请手续等） 10.月底对相关报表的整理并交于财务。 11.月底新工卡及饭卡的发放，月初对全厂职员工上月的工卡查核并及时交于财务室。 12.对全厂钥匙之管理。 13.配合舍监对宿舍名单的修改和月底水电之统计。 14.职员工劳动合同/暂住证及各类保险之办理。 15.完成主管临时交付的任务。 办公室文员工作职责 主要负责会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发，具体是： 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13 社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作。 人事文员岗位职责 （1）、行政隶属 上级主管：行政部经理 工作对象：各办事处（区域）相关业务人员 （2）、主要职责 A. 协助主管组织月度和季度考评，并及时完成统计、整理和发布工作。 B. 负责营销系统员工的薪酬计算与统计工作，并将考评和薪酬调整结果记入档案。 C. 负责营销系统员工的人事档案的日常维护工作。 D. 协助主管解决员工考评和职位调整中发生的异议与纠纷。 E. 办理员工录用、登记、入职、任免、迁调、奖惩和离职等具体手续。 F. 部门经理交办的其他事宜。 销售文员岗位职责 （1）、行政隶属 上级主管：企划部经理 工作对象：各办事处（区域）相关业务人员 （2）、主要职责 A. 在企划部经理的领导下，负责公司促销活动方案的设计、策划、实施与业务管理。 B. 负责编制公司年度促销活动预算，提交年度促销方案，制定与协调各区域促销活动推进时间与方案选择。 C. 负责各区域促销活动的工作指导与审批管理，协助各区域市场开展促销活动。 D. 负责制定公司公共关系计划与实施方案，策划与组织实施公关活动。 E. 负责促销活动的方案管理与文档备案，评估活动效果，提交季度促销活动分析报告。 F. 完成企划部经理交办的其他任务。 综合管理办公室文员岗位职责 1. 负责后勤保障部日常文字、打印工作，进行备档、保密或发放。 2. 负责后勤保障部流动人口档案，整理造册，落实员工每月考勤及员工流动情况，及时向人力资源部门汇报。 3. 协助有关领导建立本部门各项工作制度，及时向上级传递请示、报告，及时反馈及落实领导指示。 4. 负责两院后勤网络编辑，整理，网上答疑，配合学院进行网上宣传，配合网络中心进行网站建设。 5. 配合领导接洽供水、供电，供货及电信、邮政等合作单位，统计教师、学生公寓用电、维修情况，定期向财务部门缴费和报销。 6. 配合后勤物业中心进行教师公寓住房安排，钥匙的保管、发放，清点并安排家具，统计水电等，确保教职工有个比较舒适的居住、生活环境。 7. 根据工作需要。 综合协调和配合其它部门、院办、图书馆等工作，促进协调和团结，保障良好的教学、生活秩序。 8. 对上级负责，对学生负责，及时总结工作，积极完成领导交待和安排的其它任务。 行政文员的工作内容是什么？ 您好！行政文员主要负责会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发，具体是： 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13 .社会保险的投保、申领。 14.统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15. 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作。 祝您成功！ 文员的工作性质和内容有哪些？ 一：负责办公室的日常事务工作。负责各种文件资料的打印：邮件收发，传送，以及相关文件，材料领取，保存。 二：认真贯彻执行公司的相关规定，制度：领会领导的意图并认真传达。 三：将文件资料分类保管，存档，以便随时翻阅调用，并负责收发，登记，阅签，清退，整理，归档，最重要的一定要坚决执行机要文件的保密工作。 四：负责办公室的其他日常事务，并负责来访，接待，引见，收发传真，考勤登记，以及接听电话等。 五：办公室文员岗位工作还有一个非常重要的职责，参与，策划相关会议：并拟写通知：传达相关人员，另外还需要负责会议记录，会议结束后的材料的整理，并提交给负责人审核，然后存档，以备日后查阅。 六：收集有关信息，向领导提出必要的意见建议，并提醒领导需要尽快办理的有关工作，合格的办公室文员都需要认真完成这一使命。 七：办公室文员岗位工作还包括协调人事，财务，甚至仓库等部门的关系。 八：及时完成领导交代的事务，并做好办公室的清洁卫生工作。 公司不同，具体事情多少也不同，不过差不多就是这些了。 其实有的说是文员，实际上就是内勤，乱七八糟的什么都干。 忙的时候很忙，闲的时候很闲。要做好心里准备。 最好是找点书，没事的时候看看，学点新技术。准备半年后换工作。

法律主观：第三十四条食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。【释义】本条是关于食品生产经营人员健康管理制度的规定。食品从业人员的健康如何，直接关系到广大消费者的健康。如果这些人患有传染病或者是带菌者，就容易通过被污染的食品造成传染病传播和流行，对消费者的身体健康造成威胁。因此，食品从业人员除应做好个人卫生外，食品生产经营者还要加强食品从业人员的管理，这是贯彻预防为主的重要措施。（一）食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度为了预防传染病的传播和由于食品污染引起的食源性疾病及食物中毒的发生，保证消费者的身体健康，食品生产经营者建立并执行从业人员健康管理制度是必要的。从业人员健康管理制度一般包括每年进行健康检查，取得健康证明后方能上岗。食品生产经营者为员工建立健康档案，管理人员负责组织本单位员工的健康检查，员工患病及时申报等。为了防止通过食品从业人员造成传染病的发生，本条延续了食品卫生法的规定，对患有某些特定疾病的人，禁止其从事接触直接入口食品的工作。这些疾病包括痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病以及活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全疾病。痢疾，是一种急性肠道传染病，临床以发热、腹痛、大便脓血为主要症状，在环境卫生状况差，卫生习惯不良的情况下易于流行。伤寒造成的症状有腹痛、严重腹泻、头痛等，肠道出血或穿孔是其最严重的并发症，其传染途径为粪口途径，传染力很强。结核病是一种慢性感染性疾患，发病初期多伴有全身性中毒症状，如微热、盗汗、食欲不振、消瘦等。食品从业人员的健康情况如何，只有通过健康检查才能得出结论。例如，痢疾杆菌、伤寒杆菌等都是生命力、致病力很强的致病菌。痢疾杆菌在患者接触过的物品上可存活10天，污染食品后，经过12至24小时可繁殖5万倍，而患有痢疾的食品从业人员，尤其是没有临床症状，不易为人们发现的带菌者，都可以通过粪便大量排出致病菌，人们食用被患有传染病，尤其是那些健康带菌的食品从业人员污染了的食品后，就有可能染上疾病。因此，患有某些特定疾病的人，禁止其从事接触直接入口食品的工作。食品安全法草案中规定患有甲型病毒性肝炎的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。与食品卫生法的规定相比，在“病毒性肝炎”前增加了“甲型”二字。换句话说，乙肝患者可以从事接触直接入口食品的工作。在草案征求意见时，对这项规定的争议较大。有的意见认为，该规定有利于进一步消除乙肝歧视，促使人们正确认识乙肝传播途径，是社会的一大进步；有的意见认为，乙肝也是有较强传染性的传染病，如果允许乙肝患者从事直接接触入口食品的工作，有可能造成乙肝病毒携带者的急剧增加，也会威胁人民群众的身体健康。立法机关经过慎重研究，取消了这一规定，延续了食品卫生法的规定。应当说明，本条最后一句规定“不得从事接触直接入口食品的工作”，也就是说，乙肝患者等可以在食品生产经营行业中从事非接触直接入口食品的工作，如商场、超市的上货员、收银员、仓库管理员、保安、技工、文秘等，只要不接触直接入口食品，乙肝患者等是完全可以从事有关工作的。用人单位不得歧视从事这些工作的乙肝患者。（二）食品生产经营人员应定期进行健康检查食品生产经营中的从业人员直接从事食品生产经营，从业人员健康与否直接决定了所生产的食品是否安全。因此，需要对食品生产经营人员的身体状况进行健康检查。食品生产经营人员，生活在复杂的自然环境中，身体状况在不断变化，有可能感染患有某些不适宜从事食品生产经营的疾病，因此在通过健康体检后不能一劳永逸，应当每年进行健康检查，及时了解自己的身体健康情况。发现有法律禁止从事接触直接入口食品疾病的，应当及时向所在企业、单位申报。食品生产经营者发现患有有碍食品卫生疾病的从业者，应当及时采取调整工作岗位、治疗等措施。健康证明是食品生产经营者经过卫生监督部门的健康体检后取得的书面证明文件。食品生产经营者必须取得健康证明后才能上岗。健康证明过期的，应当立即停止食品生产经营活动，待重新进行健康体检后，才能继续上岗。食品从业人员应当注意个人卫生。食品生产经营人员的衣着应外观整洁，做到指甲常剪、头发常理、经常洗澡等，经常保持个人卫生。食品生产经营人员在进行操作接触食品前或便后以及接触污物以后必须将手洗净，方可从事操作或接触食物。出售直接入口食品时，除将手洗净外，还必须使用工具售货。法律客观：《中华人民共和国食品安全法》第二十六条 食品安全标准应当包括下列内容： （一）食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定； （二）食品添加剂的品种、使用范围、用量； （三）专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求； （四）对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求； （五）食品生产经营过程的卫生要求； （六）与食品安全有关的质量要求； （七）与食品安全有关的食品检验方法与规程； （八）其他需要制定为食品安全标准的内容。

在实际操作中，进料加工，是指你公司付外汇购买原料进口加工后再出口的。 关键点在于你要支付进口的增值税以及对外付汇，但无须支付进口关税且出口后，增值部分也能享受退税。 而来料加工，是指你公司的客户已经支付购买原料的外汇，你公司只需进口面料而不用支付外汇。 关键点在于你不用支付外汇也不用缴纳任何的税。但是出口以后你也不能享受退税。 其他的做法，无论是纸质手册还是电子手册都大同小异的。

2018年青马工程公益社会实践报告 青马工程公益社会实践报告第一篇： 秋季学期我们“青马工程”组织了一次公益活动，校园教学楼的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我们同学负责，我们被分成了五组，我所在组的成员共有十一个人，每周上课时我们每组都会分到相应的工作，我们每组学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的小集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时这些也让我们对校园卫生有了更深的感触!而且通过对公益劳动这一门课的学习我们也明白了，公益就在我们身边。我们要做的也就在我们的举手投足之间。 校园是我们学习和生活的场所，校园的卫生和环境时刻影响着学生的学习的心情和我们的日常生活。通过每一次的劳动，让我们学生自己体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了我们学校以及所有保洁人员劳动的艰辛和他们对我们所作出的贡献，更深一步体会了“苦尽甘来”的内涵。经过这几周 青马工程公益社会实践报告第二篇： 学校“青马工程”组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。 公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的`头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 青马工程公益社会实践报告第三篇： 11月28日我们开展了我们“青马工程”的公益劳动，我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动，却使我从中产生以下心得。 首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。 其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

保洁培训计划

每一个专营店的店长在回首过去一段时间的工作时，都会觉得硕果累累，同时也有需要面临和解决的问题，以下是一位店长工作总结，仅供阅览：回首今年，是播种希望的一年，也是收获硕果的一年，在上级领导的正确指导下，在公司各部门的通力配合下，在我们XXX全体同仁的共同努力下，取得了可观的成绩。作为一名店长我深感到责任的重大，多年来的工作经验，让我明白了这样一个道理：对于一个经济效益好的零售店来说，一是要有一个专业的管理者；二是要有良好的专业知识做后盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去观察，用心去与顾客交流，你就可以做好。具体归纳为以下几点：1、认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。2、做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。3、通过各种渠道了解同业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有的放矢，使我们的工作更具针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。4、以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。5、靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作。首先，做好每天的清洁工作，为顾客营造一个舒心的购物环境；其次，积极主动的为顾客服务，尽可能的满足消费者需求；要不断强化服务意识，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开本店。处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作，少一些牢骚，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以积极的态度去解决。现在，门店的管理正在逐步走向数据化、科学化，管理手段的提升，对店长提出了新的工作要求，熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。新的一年开始了，成绩只能代表过去。我将以更精湛熟练的业务治理好我们华东店。面对明年的工作，我深感责任重大。要随时保持清醒的头脑，理清明年的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫：1．加强日常管理，特别是抓好基础工作的管理；2．对内加大员工的培训力度，全面提高员工的整体素质；3．树立对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着想，为公司全面提升经济效益增砖添瓦。4．加强和各部门、各兄弟公司的团结协作，创造最良好、无间的工作环境，去掉不和谐的音符，发挥员工最大的工作热情，逐步成为一个最优秀的团队。

行政行为是一种是一种非常重要的行为，因为行政行为可以产生法律效力。法律是对所有人都有着约束，防止不法行为的产生。不过，有许多人对行政行为不太了解。比如行政行为的效力有哪些?下面律图小编为您解答。一、行政行为的效力有哪些通常行政行为是指行政主体实施的能够产生法律效力的行为。这种行为是行政主体所有行为中的一个部分，而不是全部。行政行为的效力主要表现为：(1)行政行为具有确定力行政行为具有确定力是指有效成立的行政行为，具有不可变更力，即非依法不得随意变更或撤销和不可争辩力。(2)行政行为具有拘束力行政行为具有拘束力是指行政行为成立后，其内容对有关人员或组织产生法律上的约束力，有关人员或组织必须遵守、服从。主要表现为对行政主体和行政相对人的拘束力。(3)行政行为具有公定力所谓“公定力”是指行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效，相关的当事人都应当先加以遵守或服从。这是行政效率原则的要求。(4)行政行为具有执行力行政行为具有执行力是指行政行为生效后，行政主体依法有权采取一定手段，使行政行为的内容得以实现的效力。二、行政行为的特征1、行政行为是执行法律的行为，任何行政行为均须有法律根据，具有从属法律性，没有法律的明确规定或授权，行政主体不得作出任何行政行为。2、行政行为具有一定的裁量性，这是由立法技术本身的局限性和行政管理的广泛性、变动性、应变性所决定的。3、行政主体在实施行政行为时具有单方意志性，不必与行政相对方协商或征得其同意，即可依法自主作出。即使是在行政合同行为中，在行政合同的缔结、变更、解除与履行等诸方面，行政主体均具有与民事合同不同的单方意志性。4、行政行为是以国家强制力保障实施的，带有强制性，行政相对方必须服从并配合行政行为。否则，行政主体将予以制裁或强制执行。这种强制性与单方意志性是紧密联系在一起的，没有行政行为的强制性，就无法实现行政行为的单方意志性。5、行政行为以无偿为原则，以有偿为例外。行政主体所追求的是国际和社会公共利益，其对公共利益的集合、维护和分配，应当是无偿的。当特定行政相对人承担了特别公共负担，或者分享了特殊公共利益时，则应该有偿的，这就是公平负担和利益负担的问题。

小学教师资格证考试科目小学教师资格证考的科目包括《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》两个科目。其中，《综合素质（小学）》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。小学教师资格证的学科主要有小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。考生符合《教师法》要求大专及以上学历后，即可按小学教师资格证考试报名规定时间完成小学教师资格证报名，参加小学教师资格证考试。

曹操：今天下英雄，惟使君与操耳。刘备：为这孺子，几损我一员上将。司马徽：卧龙虽得其主，不得其时，惜哉。刘禅：此间乐，不思蜀也。魏延：谁敢杀我？谁敢杀我？谁敢杀我？

　　随着全球竞争的不断升级与产品差异性的不断缩小,企业开始重视营销渠道竞争,并将其作为企业新的盈利重心。为此我为大家整理了关于企业销售管理方案范文，欢迎参阅。 　　企业销售管理方案范文(篇一) 　　摘要：市场经济的发展使得市场竞争愈来愈激烈，企业为了能够提高自身的竞争力就必须推进自身市场营销管理的发展。通过市场营销，企业能够时刻了解社会的发展动态，了解消费者对产品的需求范围以及产品可能存在的上升空间，同时企业还可以根据消费需求来对营销手段进行规划。如今，大多数企业越来越重视产品的营销渠道，并设立了属于自己的专业销售团队，对他们进行了专业化的教育和培训，对营销策略进行了创新。企业只有不断导入新举措、新思维，对已有思想进行创新，才能在市场中获得竞争优势，以带动企业更好的发展，使企业在市场竞争中获胜。 　　关键词：企业;市场营销;渠道管理 　　中图分类号：F274 文献标识码：A 文章编号：1001-828X(2014)06-00-02 　　随着市场营销在企业发展中地位的提高，市场营销渠道管理的改革和创新也成为企业改革的重要部分。企业通过对自身渠道管理的不足进行完善，对市场营销渠道管理体制进行创新，为企业在市场竞争中地位的提高提供有力支持，有利于促进企业在竞争中谋生存，在竞争中谋发展，使企业经济效益得以快速提高。 　　一、企业市场营销渠道管理分析 　　1.企业市场营销渠道管理的概念 　　市场营销渠道管理就是在企业与代理商渠道、经销商渠道、销售机构和零售店渠道等成员之间、渠道成员之间建立统一的管理模式，实现企业分销和成员协调合作，节约经营成本，提高自身的经济效益。 　　2.企业市场营销渠道管理的内容 　　市场营销渠道管理的过程十分复杂，管理的领域和关系多样，一般其内容包含以下几点： 　　(1)厂家加强对经销商的供货管理。在为经销商供货过程中加强对供销商供货的时间和效率管理，在经销商之间建立销售网，减少库存，增加销售渠道，加速商品流通。 　　(2)厂家加强对经销商的服务支持。经销商在供销货物过程中会遇到多种问题，厂家应当提供解决问题的途径，为销售商品提供服务，减少商品的损坏，提高商品的质量，保证经销商的利益得到保护，能够为经销商销售货物和服务提供便利。 　　3.加强市场营销渠道管理的原因 　　(1)传统的市场营销不能适应市场需求的转变 　　传统的市场营销中，生产企业不能与最终消费者取得联系，厂家一般是通过若干经销商将商品销售出去。但是当前的市场经济条件下，商品的供应往往大于需求，消费者对消费速度和消费质量都提出了更高的要求。 　　(2)市场营销渠道管理成本控制要求进行改革 　　传统的市场营销渠道需要经过很多的销售环节，这些销售环节的利润附加使得厂家的利润被剥夺，厂家为了实现自身效益的提高必然要求进行渠道管理改革，减少厂家与消费者之间的销售环节，降低成本，提高利润。 　　二、市场营销渠道管理存在的问题分析 　　1.缺乏高素质的营销软团队 　　企业营销结果的好坏完全由营销人员的综合素质决定，并且事关企业能否正常运行。但是有些企业并未对市场营销人员给予足够的重视，也没有为他们提供合适的技术培训，从而导致企业营销人员综合素质比较低。 　　由于我国的企业市场营销理念处于初级阶段，要想更好的适应激烈的市场竞争，就需要企业能够运用好市场的营销策略。但是部分企业自身仍存在多方面的问题，严重阻碍了企业市场营销的发展，具体主要包括以下几个方面：(1)企业未建立专门的市场营销执行部门与策划部门。虽然有些企业建立了市场营销部门，但是缺乏健全的管理体制，从而导致问题层出不穷。(2)企业对市场营销理念的重视力度不够，领导人员也未更好的考虑市场营销对于企业发展的重要性。(3)企业管理人员对市场营销理念掌握不充实，对于市场营销人员也未进行有效的培养，从而导致企业缺乏高素质的市场营销人才。(4)企业经营阶段，进行市场营销的工作人员未进行专业的培训，从而导致他们缺乏相关的综合素质，不能很好的适应时代发展需求。 　　2.市场音效渠道管理未形成统一标准 　　当前市场的企业形式多种多样，每个企业营销管理的方式、理念、模式等都不相同，着就倒是企业之间的渠道管理缺乏相对的统一性，企业之间渠道管理关系无法理顺。随着市场竞争的进一步加剧，市场营销渠道管理模式会更加多样和复杂，企业之间的管理差距就会进一步增大，企业之间就会产生矛盾，这样就阻碍了企业的发展，不利于对渠道管理进行改革。 　　3.市场营销渠道管理范围过大 　　当前众多企业市场营销管理的范围过大，渠道过长。诸多经销商的加入无法保证厂家的利润，企业投入的资金和人力大幅增加，针对渠道管理的难度和时间成本也相应增加，导致企业营销渠道管理成本过高，影响了企业利润的提高。部分小型企业无法承担营销渠道管理的成本和费用，往往拖垮了企业，限制了企业的发展前景。 　　4.企业缺乏渠道管理改革的主动性 　　在对传统的营销渠道管理进行改革的过程中，企业需要转变以往的管理观念，加强对客户关系的管理，加强对经销商关系的理顺，但是当前较多企业无法转变观念，在管理模式的改革创新中，占据主动地位。这样就不利于新型渠道管理模式作用的发挥。 　　三、市场营销渠道管理改革的措施 　　1.建立统一的渠道管理标准 　　市场营销管理渠道是企业管理的重要内容之一，企业应当主动积极的进行渠道管理的创新，企业需要经过一定的销售渠道将产品或服务送达到消费者手中。因此，企业应当能够利用正确的政策规范企业交付产品或服务的时间、地点、方式等内容，提高销售的质量。企业也应当加强对经销商的培训，减少渠道成员之间的矛盾和冲突，建立和谐的分销关系，促进渠道管理制度的建立。 　　2.完善企业市场营销渠道管理制度 　　建立和健全企业市场营销渠道管理制度才能从根本上促进营销渠道管理的规范性，保证管理的有效实施。企业应当着力于构建和完善企业市场营销渠道管理制度，以便更好适应市场经济的发展。 3.重新分解企业市场营销渠道 　　企业应当通过对渠道成员之间的结构进行改进和创新，将企业的经销商分化为企业的配送商、仓储商、经销商，实现营销渠道的重组，使企业之间成为相互依存的主题，而非利益分割的主体。分销商职能的转变还有利于实现企业渠道范围的收缩，有利于降低企业的成本，有利于发展企业的战略盟友，有利于扩大企业的营销市场。重新分解企业市场营销渠道有利于实现企业内部的统一，使得内部成员利益的一致性和均衡性。 　　4.建立以市场为导向的高效、科学营销网络 　　营销网络的建立对于产品的流通具有重要的作用。随着企业对营销意识的不断提高，网络被赋予了特殊的职能。企业的管理人员和员工都要服从市场营销，树立正确的营销理念，以更好的服务于市场营销。企业要坚持以市场为导向，严格按照市场需求来分配人员和设立职能部门，配置经营资源，为企业未来的发展制定方向。建立多层次、全方位的营销网络，以提升企业产品的市场占有率。 　　5.建立一支正规化、专业化、知识化的营销团队 　　企业要想更好的发展，就需要建立一个正规化、专业化、知识化的营销团队，只有这样才能在市场竞争中获胜。对营销渠道进行创新已经逐渐成为我国企业发展的潮流，如今市场所需要的是知识型人才而非经营型人才。营销人员要具备先进的科技知识水平，具有强烈的社会责任感，拥有创新精神，丰富的市场营销理念，从而引导顾客正确的消费理念，最终实现产品利益的最大化。 　　四、结语 　　综上所述，企业市场营销渠道的创新要能够更好的适应时代发展潮流，遵守相关的经营理念，以不断提高企业的市场竞争力。除此之外，企业还要建立一批高素质的、专业的营销队伍，为企业的发展奠定良好的基础。同时，要求企业要将目光放的长远一些，积极创新营销手段，完善的市场营销系统，以更好的与世界接轨。 　　参考文献： 　　[1]刘昆，刘淼.企业市场营销渠道管理探究[J].卷宗，2013，10(5)：52-53. 　　[2]周婷.关于企业市场营销渠道管理问题的研究[J].现代营销，2011，11(4)：85-86. 　　[3]谭彦琦.浅谈如何对市场营销渠道进行管理[J].商情，2013，26(8)：156-158. 　　[4]庞佳.关于企业市场营销渠道管理问题的研究[J].经济视野，2013，23(01)：46-49. 　　企业销售管理方案范文(篇二) 　　提要在竞争日益激烈的今天，渠道对企业的生存与发展起着至关重要的作用，渠道管理已成为企业提高市场竞争力的重要因素，而能否利用好渠道冲突又是渠道管理水平的一个重要体现。本文分析渠道冲突的类型及原因，在此基础上，提出解决渠道冲突的相应策略。 　　关键词：营销渠道;渠道管理;渠道冲突 　　中图分类号：F27文献标识码：A 　　引言 　　随着全球竞争的加剧，信息时代的来临，几乎所有的制造商和分销商都意识到渠道建设的重要性。中间商在渠道的地位得到了前所未有的提高，有些甚至完全控制了制造商的行为。渠道设计和管理已成为企业适应环境变化战略调整的一部分。营销渠道对现代企业的重要性，在我国已经成为众多企业的共识，并付诸行动。但是，企业在渠道管理实践中，遇到了很多棘手问题，渠道冲突已经成为相当普遍的想象。因此，企业应正视渠道冲突，积极有效地解决渠道冲突问题。 　　一、营销渠道冲突的内涵 　　营销渠道是指产品或服务转移所经过的路径，由参与产品或服务转移活动以使产品或服务便于使用或消费的所有组织构成。该定义是从生产商的角度来观察营销渠道的，它强调组织间的相互依赖，顾客导向以及过程观点。 　　“冲突”(eonfliet)一词来源于拉丁语“eonnigeer”，意为“碰撞”。在渠道研究域，冲突问题一直备受学术界的关注。众多学者试图从各种角度来界定冲突的概念。社会学家Lvesi.ACoesr认为冲突是为了价值和对一定地位、权力、资源的争夺以对立双方为使对方受损或消灭的对立和斗争。Roesnberg(1974)，Tybout和Stem(1975)，Borwn(1977)都认为，渠道冲突是一渠道成员可察觉到另一个渠道成员在进行妨碍或阻止他实现目标的行为。 　　概括来说，冲突包含了以下基本要素：第一，被要求参与一些与个人的需要或利益不一致的行动;第二，自己的行为偏好和满足度与他人的不相容;第三，彼此都需要某种供应短缺的资源，于是，每个人的需要都无法得到完全满足;第四，忽略了共同行动，具有某些有偏见的排他性的行为偏好;第五，实现业绩的过程中各方在功能或动作等方面必须相互依赖。 　　实际上，冲突是一种关系特征，是从相互依赖中产生的，两个毫不相干的人或组织是不会发生冲突的。这一特点指出了冲突的积极作用，为了达到共同的目标，各组织需要在相互间的不同利益中达成一致。 　　二、营销渠道冲突的分类 　　合理的渠道冲突分类是有效把握冲突类型，制定相应策略，更好地进行冲突管理的基础，下面分别从不同角度对渠道冲突进行了分类。 　　(一)按照渠道成员的层级关系类型划分。这是一种传统的分类方法，它可把渠道冲突分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突。水平冲突是指同一渠道中同一层次的中间商之间的冲突。垂直冲突是指同一渠道中不同层次的成员之间的冲突。多渠道冲突是指当某个制造商建立了两条或两条以上的渠道向同一市场出售其产品或服务时，发生在这些渠道之间的冲突。 　　(二)根据利益冲突与对抗性行为的关系进行划分。学者杜茨根据是否存在利益冲突和对抗性行为进一步将冲突分为四种类型：冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突。(图1)象限I，冲突，是指同时存在对抗性行为和彼此冲突的利益。象限Ⅱ，潜伏性冲突，是指存在冲突的利益，但不存在对抗性行为。象限Ⅲ，虚假冲突，发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。象限Ⅳ，如果对抗性行为和冲突的利益都不存在，那么这种状态就叫做不冲突。 　　(三)按照渠道冲突程度划分。wagrath和Hardy在研究制造商和零售商冲突时提出了分析渠道冲突程度的一个被广泛引用的框架。这一理论强调，根据冲突发生的频率、激烈程度以及冲突事件的重要性，可以将渠道冲突分为三个层次：低度冲突区、中度冲突区和高度冲突区。冲突的强度是指冲突双方争执的激烈程度;冲突的频率是指冲突发生的频繁程度;冲突问题的重要性是指引起冲突的问题的重要程度。(图2) 　　(四)按渠道冲突对企业发展的影响方向分类。按这种方法划分，可以把冲突划分为功能性冲突和破坏性冲突。功能性冲突是指渠道成员把相互对抗作为消除渠道伙伴之间潜在的、有害的紧张气氛和不良动机的一种方法，通过提出和克服分歧，激励对方并相互挑战从而提高共同的绩效。破坏性冲突是指渠道成员间的不安心理和对抗动机外化成对抗性行为，并超过了一定的限度，对渠道绩效水平和渠道关系产生消极的破坏性的影响的一种冲突状态。 　　三、引起营销渠道冲突的原因分析 　　(一)渠道冲突形成的微观原因。渠道冲突产生的微观原因可以归结为彼此之间的差异性。渠道成员之间的差异性越大，越难达成一致的协议。具体说来，渠道成员之间的差异主要有： 　　第一，角色不一。渠道成员的角色是指它在渠道中应承担的任务以及使每一个渠道成员都可以接受的行为规范。如果渠道中一个成员的行为，超出了其他角色成员预期可以接受的范围，就会出现角色不一致。渠道中的每个成员都充当着不同的角色，并按照角色的要求而行动，但是不同成员的角色差异也会引起冲突。 　　第二，主观体验差异。由于个性、背景、态度和敏感程度等方面的差异，不同的人会有不同的主观体验。在营销渠道中，针对同一种刺激，不同的渠道成员可能会有不同的感知和对感知的不同理解，进而有可能产生不同的行为。 　　第三，目标差异。渠道成员在各自的经营过程中所设定的目标不一致，也会引起渠道的冲突。如，制造商的目标可能是为了市场份额，而分销商是为了短期的销售利润。 　　渠道成员除了有一个共同的目标(如满足共同的最终顾客的需求，提高渠道效率和竞争力)，还有各自的特定目标。当渠道成员的目标之间不一致或不相容时，就容易产生冲突。 　　第四，渠道控制的影响。大多数厂商与其渠道成员的关系实质还是一种交易关系，一种控制、反控制关系。由于缺乏“双赢”的观念，厂商与其分销商之间的冲突主要表现在权利及其相关“利益”上的冲突。还有许多下游渠道成员缺乏商业信用，使得厂商无法及时获得回款而导致厂商与渠道成员相互间的信任程度及渠道成员对厂家忠诚度的下降。 　　第五，期望差异。一个渠道成员会对其他成员的行为有所预期，并根据预期采取相应的行动。如果预期有误，他就会采取错误的行为，他的错误行为又会导致其他成员采取错误的行为，由此产生冲突。 　　(二)渠道冲突形成的宏观原因。任何一个企业都是生存在一定的环境中，受到外部环境的影响。营销渠道作为一个实体组织也不例外，渠道成员的行为必然受到外部环境的影响，如国家的大政方针、法律等。由于它是对渠道整体的影响，在此我们不做详细介绍。 　　企业销售管理方案范文(篇三) 　　营销渠道冲突管理策略 　　(一)渠道冲突处理策略。通过前面的分析我们知道，渠道成员之间的冲突可能是由客观原因引起的，也有可能是由主观原因造成的。作为不同的企业，由于在渠道中的角色和地位不同，渠道成员之间总是存在发生冲突的可能性。渠道管理者可以通过以下几种方式预防和处理冲突、特别是破坏性冲突的发生： 　　第一，设立超级目标。所谓超级目标是指单个公司不能承担，只能通过合作才可以实现的目标。如果存在这样的目标，即使渠道成员意识到彼此之间存在着差异(潜在或是知觉的冲突)，他们也会为了实现超级目标而容忍差异。 　　发展超级目标，犹如生死存亡的关键时刻，“攘内必先安外”。因此，发展超级目标一般仅适用于化解外部冲突。比如，当某厂商的渠道系统遭遇另一厂商渠道系统的强力挑衅，以至于可能“渠毁厂亡”的情况下，发展超级目标就是渠道系统内的所有渠道成员立即放弃内部斗争，全力以赴抵制外来的“侵略”以求生存。 　　第二，协商谈判。谈判的目的是为了停止渠道成员之间的冲突。从本质上来讲，渠道成员间讨价还价的一种方法便是谈判。谈判过程中，一般情况下，为了避免冲突发生或者是避免已发生的冲突愈演愈烈，每个渠道成员都会放弃一些东西。然而，通过利用协商谈判来解决渠道冲突，应该由渠道成员的沟通能力和他们是否依然保持愿意合作的意愿来决定。 　　第三，加强沟通。从本质上来讲，劝说是提供沟通的机会为那些存在冲突的渠道成员。强调的是通过劝说来改变其行为而非信息共享，同时也是为了减少有关职能分工在渠道系统中引起冲突。劝说使各渠道成员清楚地认识到本身渠道系统的层级，自然而然必须遵守相应的游戏规则，需要扮演自己相应的渠道角色。 　　(二)渠道冲突的激发策略。渠道冲突并不总是有害的，当渠道冲突控制在一定程度一定范围内时，事实表明对渠道绩效的影响是正面积极的。提出下列建议： 　　第一，科学合理地设计营销渠道结构。在传统的研究中很少把渠道结构设计与渠道行为联系起来。然而，由于营销渠道结构设计界定了渠道成员间的相互关系，规定了渠道成员的角色和享有的权利，是渠道成员行为的空间和基本影响因素，所以，一个科学合理的渠道结构设计将有助于预防、消除渠道冲突。 　　第二，进行渠道激励。渠道激励也是厂商解决渠道冲突和利益矛盾的一种手段和方法。厂商可以通过渠道激励来平衡和化解渠道运作过程中所出现的利益冲突，对渠道利润进行重新分配，力图以此调动各渠道成员的积极性、主动性。 　　第三，建设有利于沟通的机制环境，通过渠道成员之间进行频繁的交流，发现问题。 　　第四，利用小道消息等非正式的传播渠道传播一些非真实性信息，促进渠道活力。 　　第五，进行定性和定量双重分析。根据杜茨模型，我们可以知道其分为四个象限：冲突、潜伏冲突、虚假冲突、不冲突，从而我们可以对渠道冲突进行定性分析。根据渠道冲突水平示意图，可知冲突有高度冲突、中度冲突、低度冲突，这样我们可以根据相应指标进行定量分析，从而更好地掌握冲突的激烈程度。 　　(作者单位：1.山东女子学院齐鲁国际培训学院;2.山东科技大学) 　　主要参考文献： 　　[1]许传久.通胀背景下营销渠道冲突管理的对策[J].中国商贸，2010. 　　[2]金涛.企业营销渠道冲突的管理研究[J].中小企业管理与科技，2010. 　　[3]罗富文.企业营销渠道冲突的理论研究[D].厦门大学，2006.

大致方向有要求吗？

在中国古代，明太祖朱元璋是“铁腕反腐”的先驱。他制定了《明大高》等法规，发明了“剥最后一根稻草”的酷刑，严厉打击官员腐败，导致了明初“吴洪志”的局面。100多年来，官场风气清明，官场管理清晰。在整顿吏治的过程中，朱元璋始终坚持铁腕政策，雷厉风行，从不放过皇室。他亲自下令处决徐伦欧阳修，是他反腐历程中最精彩的一笔。按鲁的说法，朱元璋“以欧阳为氏，仍为第四帝，安庆公主”。朱元璋有16个女儿，其中聪明的安庆公主是他的最爱。所以选安庆公主花了不少心思，最后看中了伦欧杨。说：“伦是相当不合法的。吴末，茶叶被禁，几个私人茶商被驱逐出境。即使他们去了伊索，省级官员也不敢问。家奴周宝特别横，却要几十辆滑板车。查桥部，打骂官员。收藏家，闻闻。皇上大怒，杀了伦、包。”第三卷和《明史》，特别是《明史太祖列传》，记录了朱元璋对马旭的死的认可。在戏曲和民间故事中，内容更加丰富。欧阳进士出身姣好，深得朱元璋宠爱。武十四年，朱元璋将安庆公主迎娶他。欧阳伦变成了一个老太太。她想尽一切办法去爱公主，获得了安庆公主的宠爱。然而，由于他的权力和威望，他的生活开始走下坡路。起初，他花了很多钱装修富马府，比皇宫还富；然后，他们到处收集财宝。当时各国官员争相献礼。但他对金钱的欲望是无止境的，很快就找到了致富的途径，那就是走私茶叶。明初，为了控制西番少数民族地区，朱元璋在西番用中国茶叶换马，使茶叶成为明朝重要的战略物资。为此，朱元璋颁布《盐茶法列传》，禁止茶叶走私。在利益的驱使下，欧阳私自任用周保作家奴，使用官车，收藏私车，“多次派私人茶商出国”，赚取暴利。周宝仗着主人的权势，嚣张跋扈。他下令庞大的茶叶走私队伍，要善于过牌，不交税，不下马，但如果地方官员拦住他，他不是打就是骂。欧阳更是嚣张，亲自动手殴打蓝田县何桥庙的税吏。然而，被打的官员很生气，起诉了他。朱元璋听到这个消息非常生气：“我只能做一件事，但这是第一件坏事！”我一颁布茶马律，你们就带头违反！下令逮捕并审问欧阳伦。和的安庆公主，听到这个消息，赶到宫里为欧阳求情。朱元璋非常清楚处决马旭的后果。他的女儿安庆公主将成为一个孤独的寡妇。他和马皇后也将失去他们的女婿和王室的脸面。但如果不杀悍马，为什么要服务大众？如果马没死，国家怎么可能安全？于是，朱元璋果断杀了徐伦、欧阳询和周宝等人。这震惊了全国，腐败之风顿时停止了。

《中华人民共和国食品安全法》第27条释义：　　【法律条文】　　第二十七条 食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：　　(一)具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；　　(二)具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；　　(三)有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度；　　(四)具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；　　(五)餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；　　(六)贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同运输；　　(七)直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具；　　(八)食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的售货工具；　　(九)用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；　　(十)使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害；　　(十一)法律、法规规定的其他要求。　　【释义】　　本条是关于食品生产经营中的卫生要求。　　关于食品生产经营中的要求，首先是要符合食品安全标准。按照食品安全标准进行生产经营是本法对食品生产经营最基本、最核心的要求，除此之外，还必须做到以下要求，这些要求曾在食品卫生法中作了明确规定，本法在这里加以重申。　　1、食品生产经营的环境卫生要求。“与生产经营的食品品种、数量相适应”一般应注意以下方面：库房面积应与生产经营的食品品种、数量相适应；厂房与生产产量相适应；人员操作面积、空间和设备等与生产相适应的厂房设计，要能达到防止食品污染及满足其他条件(如减少劳动强度、车辆通行)的目的，保证食品安全。2、食品生产经营中应当具备的卫生设施。各种食品从原料、加工、生产、贮存、运输到销售的各个环节，如果都有这些卫生设施，就可以形成一个有机链条，有效地防止和减少食品污染和腐败变质。　　3、食品生产经营应当有食品专业安全技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度。与食品卫生法相比，该项是新增加的规定。企业是食品安全的第一责任人，企业食品安全管理水平的高低，在相当程度上决定了食品是否安全。食品专业安全技术人员具有食品生产经营的专业知识，可以从专业的角度对食品进行检测、监督；管理人员通过科学管理可以有效降低各种食品安全风险。员工通过学习保证食品安全的各项规章制度，可以强化责任心，使操作符合规章要求，切实保证食品安全。　　4、设备布局和工艺流程的卫生要求。这是为了防止食品在生产经营过程中受到污染。合理的设备布局和工艺流程应当做到系列化、自动化、管道化，避免前道工序的原料、半成品污染后道工序的成品，防止食品与成品、生食品与熟食品的交叉感染。每道工序的容器、工具和用具必须固定，须有各自相应的标志，防止交叉使用。使用的清洗剂、消毒剂以及杀虫剂、灭鼠剂等必须远离食品，存放于专柜，并由专人管理。　　5、餐具等的消毒要求。必须保证使用者所使用的餐具、饮具都是经过消毒的，以达到消灭病原体，降低细菌数量，防止使用者互相传染，保证消费者身体健康。食具消毒方法可采用物理或化学方法。物理方法一般是指煮沸或蒸汽消毒法，这种方法无药物残留；化学方法一般使用消毒剂或洗涤剂，应采用经过卫生鉴定的、对人体无害的消毒剂或洗涤剂。

计算机的常用设备有键盘，鼠标，扫描仪等输入设备；显示器，打印机等输出设备；网卡、集线器、路由器等网络设备。计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算和逻辑计算，还具存储记忆功能。是能够按照程序运行，高速处理海量数据的现代化智能电子设备。计算机是由硬件系统和软件系统两部分组成的。（1）硬件系统电源电源是电脑中不可缺少的供电设备，直接影响到其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。主板主板是电脑中各个部件工作的一个平台，它把电脑的各个部件紧密连接在一起，各个部件通过主板进行数据传输。CPUCPU即中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。内存内存又叫内部存储器或者是随机存储器（RAM），分为DDR内存和SDRAM内存。硬盘硬盘属于外部存储器，机械硬盘由金属磁片制成，而磁片有记忆功能，所以储到磁片上的数据，不论在开机，还是关机，都不会丢失。声卡声卡是组成多媒体电脑必不可少的一个硬件设备，将电脑中的声音数字信号转换成模拟信号送到音箱上发出声音。显卡显卡在工作时与显示器配合输出图形文字，将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，控制显示器的正确显示。网卡网卡是工作在数据链路层的网路组件，是局域网中连接计算机和传输介质的接口，作用是充当电脑与网线之间的桥梁，它是用来建立局域网并连接到Internet的重要设备之一。调制解调器英文名为“Modem”，即调制解调器，有内置式和外置式，有线式和无线式。光驱电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。显示器其作用是把电脑处理完的结果显示出来。键盘键盘是主要的人工学输入设备，用于把文字、数字等输到电脑上，以及电脑操控。鼠标、音箱打印机、视频设备、闪存盘、软件系统（2）软件系统是指为方便使用计算机和提高使用效率而组织的程序以及用于开发、使用和维护的有关文档。软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。3.特点运算速度快、计算精确度高、逻辑运算能力强、存储容量大、自动化程度高。参考资料.百度百科—计算机[引用时间2017-12-19]

1、拘束力拘束力，是指具体行政行为一经生效，行政机关和对方当事人都必须遵守，其他国家机关和社会成员必须予以尊重的效力。对于已经生效的具体行政行为，不但对方当事人应当接受并履行义务，作出具体行政行为的行政机关不得随意更改，而且其他国家机关也不得以相同的事实和理由再次受理和处理该同一案件，其他社会成员也不得对同一案件进行随意的干预；2、确定力确定力，是指具体行政行为不再争议、不得更改的效力，具体行政行为因此取得不可撤销性。一般而言，具体行政行为作出后都会有一个可争议和可更改期。权益受到损害的当事人可以利用行政复议、行政诉讼或者其他法定途径获得救济，行政机关也可以通过行政监督程序撤回已经生效却有法律缺陷的具体行政行为。但是出于稳定行政管理关系的需要，这一期限不可能无限延长。当法定的不可争议不可更改期限到来时，该具体行政行为也就取得了确定力。当然这是形式意义的确定力；3、执行力执行力，是指使用国家强制力迫使当事人履行义务或者以其他方式实现具体行政行为权利义务安排的效力。这是具体行政行为具有国家意志性的体现。理论上，具体行政行为发生拘束力后，有关当事人应当积极主动地履行相关义务。如果当事人不能自动履行这些义务，具体行政行为所规定的权利和义务无法实现，具体行政行为的执行力就可以发生作用。有关机关可以根据法律的规定依职权或者依申请采取措施，强制实现具体行政行为的权利义务安排。