食品卫生法哪年颁布的

法律分析：《中华人民共和国食品卫生法》是1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，1995年10月30日中华人民共和国主席令第五十九号颁布实施。2009年《中哈UR恩民共和国食品安全法》出台后，《中华人民共和国食品卫生法》相应废止。法律依据：《中华人民共和国主席令（第五十九号）》 《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现予公布，自公布之日起施行。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中华人民共和国主席　江泽民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 1995年10月30日

【答案】：B【考点】《中华人民共和国食品卫生法》的施行时间 【解析】1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国食品卫生法》，并于当日起施行。

法律规定的食品问题的赔偿标准为最低赔偿1000元。消费者发现生产者生产不符合食品安全标准的食品，经营者、生产者出卖明知是不符合食品安全标准的食品等情形的，可以要求生产者或者经营者支付所付价款十倍或者遭受损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，增加到一千元。一、食品安全标准包括什么内容1、食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围、用量。3、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。4、对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求。5、食品生产经营过程的卫生要求。6、与食品安全有关的质量要求。7、与食品安全有关的食品检验方法与规程。8、其他需要制定为食品安全标准的内容。二、食品安全的注意事项有哪些1、购买预包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地市场监督管理部门（食品药品监督管理局）投诉举报。2、择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位；不食用路边、露天流动小摊点提供的食品；不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。3、注意高风险食物（多为高蛋白食物）的存放和及时食用。4、购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。5、家庭用餐时，食物必须做到烧熟煮透；尽量不食用隔夜饭（菜），如不能当餐用完的，应及时冷藏，且第二次食用前必须加热彻底；日常饮食应做到荤素搭配、平衡膳食，多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千二百零七条 明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规定采取有效补救措施，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。《中华人民共和国食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿;属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿;属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。

中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。

法律规定的食品问题的赔偿标准为最低赔偿1000元。消费者发现生产者生产不符合食品安全标准的食品，经营者、生产者出卖明知是不符合食品安全标准的食品等情形的，可以要求生产者或者经营者支付所付价款十倍或者遭受损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，增加到一千元。一、食品安全标准包括什么内容1、食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围、用量。3、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。4、对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求。5、食品生产经营过程的卫生要求。6、与食品安全有关的质量要求。7、与食品安全有关的食品检验方法与规程。8、其他需要制定为食品安全标准的内容。二、食品安全的注意事项有哪些1、购买预包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地市场监督管理部门（食品药品监督管理局）投诉举报。2、择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位；不食用路边、露天流动小摊点提供的食品；不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。3、注意高风险食物（多为高蛋白食物）的存放和及时食用。4、购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。5、家庭用餐时，食物必须做到烧熟煮透；尽量不食用隔夜饭（菜），如不能当餐用完的，应及时冷藏，且第二次食用前必须加热彻底；日常饮食应做到荤素搭配、平衡膳食，多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千二百零七条 明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规定采取有效补救措施，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。《中华人民共和国食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿;属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿;属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。

《食品卫生法》和《食品安全法》的宗旨是一样的，生产卫生安全的食品，保障公众身体健康和生命安全。 《食品卫生法》是1995-10-30日实施的，当时人员对保障公众身体健康和生命安全的食品的认识是保证食品卫生，防止食品污染和有害因素；随着人们认识的深入及最近几年发生的食品安全事件，将人们的认识提高到仅仅是卫生的食品已不能保障公众身体健康和生命安全，因而提出食品安全的概念，进而将《食品卫生法》修订为《食品安全法》。《食品安全法》更全面、深入的说明食品生产、监管等要求，进而达到保障公众身体健康和生命安全的目的。

第一章　总　则第一条　为保证食品卫生， 防止食品污染和有害因素对人体的危害， 保障人民身体健康，增强各族人民的体质，特制定本法。第二条　国家实行食品卫生监督制度。第三条　凡在中华人民共和国领域内从事食品生产经营的， 都必须遵守本法。　　对违反本法的行为，任何人都有权检举和控告。　　本法适用于一切食品，食品添加剂，食品容器、包装材料和食品用工具、设备；也适用于食品的生产经营场所、设施和有关环境。第二章　食品的卫生第四条　食品应当无毒、 无害， 符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。第五条　专供婴幼儿的主、 辅食品， 必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。第六条　食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：　　（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；　　（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；　　（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；　　（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止生食品与熟食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；　　（五）餐具、茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；　　（六）运输和装卸食品的包装容器、工具、设备和条件必须符合卫生要求，防止食品污染；　　（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；　　（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，　生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；　　（九）用水必须分别符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准。　　对食品商贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会参照本条另行规定。第七条　禁止生产经营下列食品：　　（一）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的；　　（二）含有毒、有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的；　　（三）含有致病性寄生虫、微生物的，或者微生物毒素含量超过国家限定标准的；　　（四）未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品；　　（五）病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等及其制品；　　（六）容器包装污秽不洁、严重破损或者运输工具不洁造成污染的；　　（七）掺假、掺杂、伪造，影响营养、卫生的；　　（八）用非食品原料加工的；　　（九）超过保存期限的；　　（十）为防病等特殊需要，国务院卫生行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府专门规定禁止出售的；　　（十一）含有未经国务院卫生行政部门批准使用的添加剂、农药（残留）的；　　（十二）其他不符合食品卫生标准、卫生规定的。第八条　食品不得加入药物 。 按照传统既是食品又是药品的以及作为调料或者食品强化剂加入的除外。第三章　食品添加剂的卫生第九条　食品添加剂必须符合质量标准， 由国务院和省、 自治区、直辖市的化工、轻工、石油、林业、水产、医药等主管部门指定工厂生产。第十条　生产经营和使用食品添加剂， 必 须符合食品添加剂使用卫生标准和卫生管理办法的规定；不得经营、使用不合格产品和非指定工厂的产品。第四章　食品容器、包装材料和食品用工具、设备的卫生第十一条　食品容器、 包装材料和食品用工具、 设备必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定。第十二条　食品容器、 包装材料和食品用工具、 设备的生产必须采用符合卫生要求的原料。产品应当便于清洗和消毒。第十三条　直接接触食品的纸张、塑料、橡胶等制品和涂料应当由生产主管部门负责组织专门生产。第五章　食品卫生标准和管理办法的制定第十四条　食品、 食品添加剂， 食品容器、包装材料，食品用工具、设备，用于清洗食品和食品用工具、设备的洗涤剂以及食品中污染物质、放射性物质容许量的国家卫生标准、卫生管理办法和检验规程，由国务院卫生行政部门制定或者批准颁发。

食品安全法的适用范围有：凡在中华人民共和国境内从事下列活动：1、食品生产和加工，食品流通和餐饮；2、食品添加剂的生产经营；3、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂和用于食品生产经营的工具、设备；4、食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；5、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。《中华人民共和国食品卫生法》第八条食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。

1、食品安全法的适用范围是什么?《食品安全法》第二条明确规定：在中华人民共和国境内从事下列活动,应当遵守本法：①食品生产和加工（简称食品生产）,食品流通和餐饮服务（简称食品经营）；②食品添加剂的生产、经营；③用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产、经营；④食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；⑤对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理；⑥有关供食用的源于农业的初级产品（简称食用农产品）的质量安全标准的制定和食用农产品安全有关信息的公布.2、与食品卫生法相比有哪些变化?关于食品安全法适用范围的规定,与原来的食品卫生法的规定相比,适用范围明显扩大,而且增加了与《中华人民共和国农产品质量安全法》相衔接的规定.需要注意以下几个方面：第一,食品安全法扩大适用于食品添加剂的生产、经营.食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味,以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或天然物质.原来的食品卫生法仅在第十一条对于食品添加剂提出了卫生要求,现实中由于食品添加剂引发的食源性疾病多发,尤其是三聚氰胺引发的“三鹿奶粉事件”,使得人们对于食品添加剂更加警惕,从而在立法上对于食品添加剂提出了更加严格的要求.不仅仅是食品生产经营者使用食品添加剂要遵守食品安全法,食品添加剂的生产经营者的生产经营行为也要严格遵守食品安全法,例如遵守食品安全法关于食品安全风险监测和评估、食品安全标准的规定等.第二,食品安全法扩大适用于食品相关产品的生产、经营.食品安全法作出与食品相关产品的概念,是指用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备.依据附则里的进一步说明,用于食品的包装材料和容器,是指包装、盛放食品或者食品添加剂用的纸、竹、木、金属、搪瓷、陶瓷、塑料、橡胶、天然纤维、化学纤维、玻璃等制品和直接接触食品或者食品添加剂的涂料.用于食品的洗涤剂、消毒剂,指直接用于洗涤或者消毒食品、餐饮具以及直接接触生产经营的工具、设备,或者食品包装材料和容器的物质.用于食品生产经营的工具、设备,指在食品或者食品添加剂生产、流通、使用过程中直接接触食品或者食品添加剂的机械、管道、传送带、容器、用具、餐具等.不仅仅是食品生产经营者使用食品相关产品的安全卫生要遵守食品安全法,食品相关产品的生产经营者的生产经营活动也要严格遵守食品安全法的有关规定.第三,食品安全法增加了与《中华人民共和国农产品质量安全法》相衔接的规定,避免了法律之间由于适用范围的交叉重复可能出现的打架现象,明确了食用农产品在食品安全法中具体适用问题,即：供食用的源于农业的初级产品的质量安全管理,遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定；制定有关食用农产品的质量安全标准、公布食用农产品安全有关信息,遵守食品安全法的有关规定.

中华人民共和国主席令　第九号《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，现予公布，自2009年6月1日起施行。 前中华人民共和国主席　胡锦涛2009年2月28日《中华人民共和国食品安全法》“民以食为天，食以安为先”。在《中华人民共和国食品卫生法》的基础上，2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》 。

2015年9月1日，国家颁布实施《食品安全法》，被称为史上最严的食品安全法；本法的第九章 法律责任，明确规定食品的违法情形及惩处，体现在以下几条：第一百二十二条　违反本法规定，未取得食品生产经营许可从事食品生产经营活动，或者未取得食品添加剂生产许可从事食品添加剂生产活动的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂以及用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款。　　明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处五万元以上十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品、食品添加剂生产经营者承担连带责任。　　第一百二十三条　违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处十万元以上十五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十五倍以上三十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证，并可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留：　（一）用非食品原料生产食品、在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品，或者经营上述食品；　（二）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；　（三）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营其制品；　（四）经营未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品；　（五）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品；　（六）生产经营添加药品的食品。　　明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处十万元以上二十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　违法使用剧毒、高毒农药的，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，可以由公安机关依照第一款规定给予拘留。　　第一百二十四条　违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证：　　（一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂；　　（二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂；　　（三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品；　　（四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂；　　（五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂；　　（六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产；　　（七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉；　　（八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估；　　（九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。　　除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。　　生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。　　第一百二十五条　违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证：　（一）生产经营被包装材料、容器、运输工具等污染的食品、食品添加剂；　（二）生产经营无标签的预包装食品、食品添加剂或者标签、说明书不符合本法规定的食品、食品添加剂；　（三）生产经营转基因食品未按规定进行标示；　（四）食品生产经营者采购或者使用不符合食品安全标准的食品原料、食品添加剂、食品相关产品。　　生产经营的食品、食品添加剂的标签、说明书存在瑕疵但不影响食品安全且不会对消费者造成误导的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正；拒不改正的，处二千元以下罚款。　第一百二十六条　违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告；拒不改正的，处五千元以上五万元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证：　　（一）食品、食品添加剂生产者未按规定对采购的食品原料和生产的食品、食品添加剂进行检验；　　（二）食品生产经营企业未按规定建立食品安全管理制度，或者未按规定配备或者培训、考核食品安全管理人员；　　（三）食品、食品添加剂生产经营者进货时未查验许可证和相关证明文件，或者未按规定建立并遵守进货查验记录、出厂检验记录和销售记录制度；　　（四）食品生产经营企业未制定食品安全事故处置方案；　　（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前未经洗净、消毒或者清洗消毒不合格，或者餐饮服务设施、设备未按规定定期维护、清洗、校验；　　（六）食品生产经营者安排未取得健康证明或者患有国务院卫生行政部门规定的有碍食品安全疾病的人员从事接触直接入口食品的工作；　　（七）食品经营者未按规定要求销售食品；（八）保健食品生产企业未按规定向食品药品监督管理部门备案，或者未按备案的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产；九）婴幼儿配方食品生产企业未将食品原料、食品添加剂、产品配方、标签等向食品药品监督管理部门备案；（十）特殊食品生产企业未按规定建立生产质量管理体系并有效运行，或者未定期提交自查报告；（十一）食品生产经营者未定期对食品安全状况进行检查评价，或者生产经营条件发生变化，未按规定处理；（十二）学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位未按规定履行食品安全管理责任；（十三）食品生产企业、餐饮服务提供者未按规定制定、实施生产经营过程控制要求。　　餐具、饮具集中消毒服务单位违反本法规定用水，使用洗涤剂、消毒剂，或者出厂的餐具、饮具未按规定检验合格并随附消毒合格证明，或者未按规定在独立包装上标注相关内容的，由县级以上人民政府卫生行政部门依照前款规定给予处罚。　　食品相关产品生产者未按规定对生产的食品相关产品进行检验的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。　　食用农产品销售者违反本法第六十五条规定的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门依照第一款规定给予处罚。　　第一百二十七条　对食品生产加工小作坊、食品摊贩等的违法行为的处罚，依照省、自治区、直辖市制定的具体管理办法执行。　　第一百二十八条　违反本法规定，事故单位在发生食品安全事故后未进行处置、报告的，由有关主管部门按照各自职责分工责令改正，给予警告；隐匿、伪造、毁灭有关证据的，责令停产停业，没收违法所得，并处十万元以上五十万元以下罚款；造成严重后果的，吊销许可证。　　第一百二十九条　违反本法规定，有下列情形之一的，由出入境检验检疫机构依照本法第一百二十四条的规定给予处罚：　　（一）提供虚假材料，进口不符合我国食品安全国家标准的食品、食品添加剂、食品相关产品；　　（二）进口尚无食品安全国家标准的食品，未提交所执行的标准并经国务院卫生行政部门审查，或者进口利用新的食品原料生产的食品或者进口食品添加剂新品种、食品相关产品新品种，未通过安全性评估；　　（三）未遵守本法的规定出口食品；　　（四）进口商在有关主管部门责令其依照本法规定召回进口的食品后，仍拒不召回。　　违反本法规定，进口商未建立并遵守食品、食品添加剂进口和销售记录制度、境外出口商或者生产企业审核制度的，由出入境检验检疫机构依照本法第一百二十六条的规定给予处罚。　　第一百三十条　违反本法规定，集中交易市场的开办者、柜台出租者、展销会的举办者允许未依法取得许可的食品经营者进入市场销售食品，或者未履行检查、报告等义务的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处五万元以上二十万元以下罚款；造成严重后果的，责令停业，直至由原发证部门吊销许可证；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品经营者承担连带责任。　　食用农产品批发市场违反本法第六十四条规定的，依照前款规定承担责任。　　第一百三十一条　违反本法规定，网络食品交易第三方平台提供者未对入网食品经营者进行实名登记、审查许可证，或者未履行报告、停止提供网络交易平台服务等义务的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处五万元以上二十万元以下罚款；造成严重后果的，责令停业，直至由原发证部门吊销许可证；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品经营者承担连带责任。　　消费者通过网络食品交易第三方平台购买食品，其合法权益受到损害的，可以向入网食品经营者或者食品生产者要求赔偿。网络食品交易第三方平台提供者不能提供入网食品经营者的真实名称、地址和有效联系方式的，由网络食品交易第三方平台提供者赔偿。网络食品交易第三方平台提供者赔偿后，有权向入网食品经营者或者食品生产者追偿。网络食品交易第三方平台提供者作出更有利于消费者承诺的，应当履行其承诺。　　第一百三十二条　违反本法规定，未按要求进行食品贮存、运输和装卸的，由县级以上人民政府食品药品监督管理等部门按照各自职责分工责令改正，给予警告；拒不改正的，责令停产停业，并处一万元以上五万元以下罚款；情节严重的，吊销许可证。　　第一百三十三条　违反本法规定，拒绝、阻挠、干涉有关部门、机构及其工作人员依法开展食品安全监督检查、事故调查处理、风险监测和风险评估的，由有关主管部门按照各自职责分工责令停产停业，并处二千元以上五万元以下罚款；情节严重的，吊销许可证；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。　　违反本法规定，对举报人以解除、变更劳动合同或者其他方式打击报复的，应当依照有关法律的规定承担责任。　　第一百三十四条　食品生产经营者在一年内累计三次因违反本法规定受到责令停产停业、吊销许可证以外处罚的，由食品药品监督管理部门责令停产停业，直至吊销许可证。　　第一百三十五条　被吊销许可证的食品生产经营者及其法定代表人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员自处罚决定作出之日起五年内不得申请食品生产经营许可，或者从事食品生产经营管理工作、担任食品生产经营企业食品安全管理人员。　　因食品安全犯罪被判处有期徒刑以上刑罚的，终身不得从事食品生产经营管理工作，也不得担任食品生产经营企业食品安全管理人员。　　食品生产经营者聘用人员违反前两款规定的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门吊销许可证。　　第一百三十六条　食品经营者履行了本法规定的进货查验等义务，有充分证据证明其不知道所采购的食品不符合食品安全标准，并能如实说明其进货来源的，可以免予处罚，但应当依法没收其不符合食品安全标准的食品；造成人身、财产或者其他损害的，依法承担赔偿责任。　　第一百三十七条　违反本法规定，承担食品安全风险监测、风险评估工作的技术机构、技术人员提供虚假监测、评估信息的，依法对技术机构直接负责的主管人员和技术人员给予撤职、开除处分；有执业资格的，由授予其资格的主管部门吊销执业证书。　　第一百三十八条　违反本法规定，食品检验机构、食品检验人员出具虚假检验报告的，由授予其资质的主管部门或者机构撤销该食品检验机构的检验资质，没收所收取的检验费用，并处检验费用五倍以上十倍以下罚款，检验费用不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；依法对食品检验机构直接负责的主管人员和食品检验人员给予撤职或者开除处分；导致发生重大食品安全事故的，对直接负责的主管人员和食品检验人员给予开除处分。　　违反本法规定，受到开除处分的食品检验机构人员，自处分决定作出之日起十年内不得从事食品检验工作；因食品安全违法行为受到刑事处罚或者因出具虚假检验报告导致发生重大食品安全事故受到开除处分的食品检验机构人员，终身不得从事食品检验工作。食品检验机构聘用不得从事食品检验工作的人员的，由授予其资质的主管部门或者机构撤销该食品检验机构的检验资质。　食品检验机构出具虚假检验报告，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　第一百三十九条　违反本法规定，认证机构出具虚假认证结论，由认证认可监督管理部门没收所收取的认证费用，并处认证费用五倍以上十倍以下罚款，认证费用不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；情节严重的，责令停业，直至撤销认证机构批准文件，并向社会公布；对直接负责的主管人员和负有直接责任的认证人员，撤销其执业资格。　　认证机构出具虚假认证结论，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　第一百四十条　违反本法规定，在广告中对食品作虚假宣传，欺骗消费者，或者发布未取得批准文件、广告内容与批准文件不一致的保健食品广告的，依照《中华人民共和国广告法》的规定给予处罚。　　广告经营者、发布者设计、制作、发布虚假食品广告，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　社会团体或者其他组织、个人在虚假广告或者其他虚假宣传中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　违反本法规定，食品药品监督管理等部门、食品检验机构、食品行业协会以广告或者其他形式向消费者推荐食品，消费者组织以收取费用或者其他牟取利益的方式向消费者推荐食品的，由有关主管部门没收违法所得，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过、降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。　　对食品作虚假宣传且情节严重的，由省级以上人民政府食品药品监督管理部门决定暂停销售该食品，并向社会公布；仍然销售该食品的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法销售的食品，并处二万元以上五万元以下罚款。　　第一百四十一条　违反本法规定，编造、散布虚假食品安全信息，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。　　媒体编造、散布虚假食品安全信息的，由有关主管部门依法给予处罚，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分；使公民、法人或者其他组织的合法权益受到损害的，依法承担消除影响、恢复名誉、赔偿损失、赔礼道歉等民事责任。　　第一百四十二条　违反本法规定，县级以上地方人民政府有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分；造成严重后果的，其主要负责人还应当引咎辞职：　　（一）对发生在本行政区域内的食品安全事故，未及时组织协调有关部门开展有效处置，造成不良影响或者损失；　　（二）对本行政区域内涉及多环节的区域性食品安全问题，未及时组织整治，造成不良影响或者损失；　　（三）隐瞒、谎报、缓报食品安全事故；　　（四）本行政区域内发生特别重大食品安全事故，或者连续发生重大食品安全事故。　　第一百四十三条　违反本法规定，县级以上地方人民政府有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告、记过或者记大过处分；造成严重后果的，给予降级或者撤职处分：　　（一）未确定有关部门的食品安全监督管理职责，未建立健全食品安全全程监督管理工作机制和信息共享机制，未落实食品安全监督管理责任制；　　（二）未制定本行政区域的食品安全事故应急预案，或者发生食品安全事故后未按规定立即成立事故处置指挥机构、启动应急预案。　　第一百四十四条　违反本法规定，县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生行政、质量监督、农业行政等部门有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分；造成严重后果的，其主要负责人还应当引咎辞职：　　（一）隐瞒、谎报、缓报食品安全事故；　　（二）未按规定查处食品安全事故，或者接到食品安全事故报告未及时处理，造成事故扩大或者蔓延；　　（三）经食品安全风险评估得出食品、食品添加剂、食品相关产品不安全结论后，未及时采取相应措施，造成食品安全事故或者不良社会影响；　　（四）对不符合条件的申请人准予许可，或者超越法定职权准予许可；　　（五）不履行食品安全监督管理职责，导致发生食品安全事故。　　第一百四十五条　违反本法规定，县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生行政、质量监督、农业行政等部门有下列行为之一，造成不良后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：（一）在获知有关食品安全信息后，未按规定向上级主管部门和本级人民政府报告，或者未按规定相互通报；（二）未按规定公布食品安全信息；（三）不履行法定职责，对查处食品安全违法行为不配合，或者滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊。　　第一百四十六条　食品药品监督管理、质量监督等部门在履行食品安全监督管理职责过程中，违法实施检查、强制等执法措施，给生产经营者造成损失的，应当依法予以赔偿，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。　　第一百四十七条　违反本法规定，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担赔偿责任。生产经营者财产不足以同时承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金时，先承担民事赔偿责任。　　第一百四十八条　消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。　　生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。　　第一百四十九条　违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（C）《食品卫生法》中规定茶艺师每两年进行健康体检一次。 A.正确B.错误正确答案：A

有关食品生产和流通的安全质量标准、安全质量检测标准及相关法律、法规、规范性文件构成的有机体系，称之食品安全法律体系。食品安全法律体系规范和保障食品安全体系。总观我国食品安全的法律现状，由《食品卫生法》为主导，《食品卫生行政处罚法》、《食品卫生监督程序》等数部单行的有关食品安全的法律以及诸如《消费者权益保护法》、《传染病防治法》、《中华人民共和国刑法》等法律中有关食品安全的相关规定构成的集合法群形态，是我国食品安全法律体系框架的现实。

8种意义1、我国是社会主义国家，国家保障公民合法权益，体现了我国以人为本的思想；2、体现了我国依法治国的 基本方略；3、有利于规范经销商行为，维护经济秩序稳定；4、有利于加强精神文明建设；5、有利于维护社会公平正义；6、有利于更好地保证食品安全，保障人民群众的身体健康和生命安全；7、有利于推动食品行业的健康发展；8、有利于进一步加强我国的食品安全监管理能力建设。

由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。中华人民共和国食品安全法（主席令第二十一号）【2015-10-01实施】

一。4： 食品的卫生 第六条 食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。 第七条 专供婴幼儿的主、辅食品，必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。 第八条 食品生产经营过程必须符合下列卫生要求： （一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离； （二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所； （三）应当有相应的流水线、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施； （四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物； （五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁； （六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染； （七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料； （八）食品生产人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具； （九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准； （十）使用的洗涤剂、流水线剂应当对人体安全、无害。 对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体。（我只懂这一条）

【答案】：B【考点】《中华人民共和国食品卫生法》的施行时间 【解析】1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国食品卫生法》，并于当日起施行。

法律分析：普通话的一法一条例指的是《国家通用语言文字法》、《国家通用语言文字条例》。简称“一法一条例”。一法一条例是《食品卫生法》和《食品卫生条例》。中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。法律依据：《中华人民共和国食品卫生法》第一条 为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，制定本法。第二条 国家实行食品卫生监督制度。

法律主观：食品安全法 第八十五条违反本法规定，有下列情形之一的，由有关主管部门按照各自职责分工， 没收违法所得 、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的， 吊销许可证 ： （一）用非食品原料生产食品或者在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品； （二）生产经营致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过 食品安全标准 限量的食品； （三）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品； （四）经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品； （五）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类的制品； （六）经营未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品； （七）经营超过保质期的食品； （八）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品； （九）利用新的食品原料从事食品生产或者从事食品添加剂新品种、食品相关产品新品种生产，未经过安全性评估； （十）食品生产经营者在有关主管部门责令其召回或者停止经营不符合食品安全标准的食品后，仍拒不召回或者停止经营的。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。

法律主观：食品安全法第148条如下： 根据《食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。 生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

你好。是的。【1】《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，自2009年6月1日起施行。【2】《中华人民共和国食品安全法》第一百零四条规定：　本法自2009年6月1日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。《中华人民共和国食品卫生法》早已经废止。望采纳。

中华人民共和国食品卫生法》颁布实施的时间是1995年从1995年正式颁布实施《食品卫生法》以来，食品卫生的法规体系不断完善，制定了90余个配套规章，500多项卫生标准和配套检测方法，食品卫生安全水平有了显著提高，严重危害人体健康的食源性传染病得到了有效的控制，食物中毒发生数量和中毒人数总体呈下降趋势。 赵同刚司长表示，今后一段时间，卫生部门主要把工作重点放在以下五个方面：一，大力推进《食品安全行动计划》的实施；二，加强餐饮业、食堂等食品消费环节的卫生监管工作；三，规范卫生许可工作；四，开展食品专项整治，推进食品卫生监督量化分级管理制度的实施；五，做好食品污染物和食源性传染病监测网络、检验检测体系建设工作，开展危险性评估。

法律主观：食品安全法第148条如下： 根据《食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。 生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

2009年 3月2日举行新闻发布会，6月1日正式实施

为加强食品安全法制化管理我国制定了《食品安全法》、产品法、质量法、以及各种食品法律法规。比如GB7718、GB10850等等。

不是吧，你在考我啊？简单说下，1，安全法采用了分段监管的模式，明确了各部门职责；2，新增了食品安全风险评估与监测；3、食品卫生法注重的是食品卫生，食品安全法对于食品安全的提法则更为科学、合理，可以说食品卫生是手段，而食品安全则是我们要达到的目的；4、食品安全事故的处置新增加了一节，更加详细、规范、具体；5、《食品安全法》与《食品卫生法》的法律责任制定上来看，《食品安全法》套用了国务院特别规定的模式，提高了处罚的金额底线，提出了了行政处分的级别，并且明确了出现事故后，肇事单位的主要负责人在一定时限内不得再从事食品安全的管理工作；6，明确了食品安全国家标准由卫生部门制定，其他部门无权制定。不知道对不对，自己的理解

《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，现予公布，自2009年6月1日起施行。

《中华人民共和国食品卫生法》于1995年10月30日自公布施行。 但此法律现已失效。取而代之的是《中华人民共和国食品安全法》。

一法一条例是《食品卫生法》和《食品卫生条例》。中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现予公布，自公布之日起施行。扩展资料：一法一条例的相关法律：食品的卫生第六条食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。第七条专供婴幼儿的主、辅食品，必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。第八条食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。参考资料来源：百度百科－中华人民共和国食品卫生法参考资料来源：百度百科－中华人民共和国食品安全法

食品卫生标准规定的项目一般包括：①定义或性状描述；②感官指标；③理化指标；④微生物指标；⑤检验方法。食品卫生标准包括卫生质量标准、卫生管理办法标准和检验方法标准三方面内容。1.卫生质量标准各类食品由于本身性质不同，生产加工工艺和生产、运输、销售、贮存的条件不同，受各种污染物的污染程度不同，以及消费者进食频度和数量不同，因此，不同的食品应有不同的卫生指标和要求。食品卫生标准中所采用的具有卫生学意义的指标一般可分为以下6类：（1）严重危害人体健康的指标：包括致病性微生物与毒素（如金黄色葡萄球菌毒素、黄曲霉菌毒素）、有毒有害的化学物质［如砷、铅、汞、苯并（a）芘］、放射性污染物等。对这类指标的制订必须有高度可靠的流行病学、卫生学以及毒理学方面的资料与科学基础，制定其在食品中的最高允许量，才能确保人体健康。（2）对人体有一定威胁或危险意义的指标：主要包括菌落总数、大肠菌群和食品某些感观性状发生变化的指标。如菌落总数和大肠菌群增加，提示致病菌和肠道致病菌污染的可能性增加。一般说来，菌落总数的多少并不预示疾病发生的可能性与危害程度，但却反映了食品在生产加工过程的卫生状况。如菌落总数升高时，提示加工过程中可能存在以下问题：有较重的微生物污染源，食品的热加工或其他消毒工艺不彻底，食品的冷却与贮藏过程不合理，食品生产加工过程缺乏有效的卫生管理。食品的色、香、味等感官性状变化与存在某些有害因素有联系。因此，严格掌握这些指标，对促进食品卫生质量的提高具有重要作用。（3）间接反映食品卫生质量的指标：包括水分、含氮化合物、挥发性盐基氮、酸值等。这些指标不能被简单地看作是一般质量指标，但可预示食品卫生质量可能会发生变化，因而不能忽视它们对保证食品安全的重要意义。如食品中水分的高低对人体健康不会构成危害，但水分是食品中微生物生长繁殖的有利条件，水分越高，食品中的细菌越易生长繁殖，食品也就越易腐败变质；奶粉中水分越高，预示着结块、溶解度下降，易引起食后消化功能紊乱；油脂中水分高，不易贮存，可造成油脂酸败。因此，这类指标对控制食品的安全与卫生质量亦具有不可忽视的重要意义。（4）商品质量指标：有些食品的规格质量指标与食品卫生质量无直接关系，但又往往难以截然分开。例如酒类中的乙醇含量、汽水中的二氧化碳含量、食盐中的氯化钠含量、味精中的谷氨酸钠含量等，这些指标不仅反应了食品的纯度、质量，也说明卫生状况。如乙醇含量、二氧化碳含量可协助评价防腐作用；氯化钠含量、谷氨酸钠含量可以协助判断食品有无掺假、掺杂，对促进食品卫生也起着重要的作用。（5）营养质量指标：主要有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、微量元素、维生素等营养物质。另外，也有用于评价食品营养质量的其他指标，如能量、氨基酸评分、蛋白质有效利用率等。目前我国的卫生标准中营养质量指标尚较少，但随着我国国民经济的发展，国民的生活水平不断提高，消费者对食品的营养质量的认识和需要也随之不断提高。所以，在我国的食品卫生标准体系中，应加快制定食品的营养质量要求与技术指标。（6）保健功能指标：我国《食品卫生法》和卫生部颁布的《保健食品管理办法》都对保健食品做出了原则性的技术要求，但尚需针对保健食品的产品类别和特点进一步规定每类保健食品应符合的保健功能指标。否则，不能科学、合理地对生产经营过程中的保健食品进行功能质量的监督监测。在制定保健功能指标时，除了规定功能因子应发挥功效作用的最低含量，同时还应根据有关安全方面的研究和评价结果，规定最高限量。保健食品的含义与要求由国家技术监督局发布的强制性国家标准GB16740—1997《保健（功能）食品通用标准》已于1997年5月1日开始实施。这标志着我国保健食品生产、销售、管理进一步纳入法制轨道。2.卫生管理办法标准卫生管理办法是食品卫生标准中的重要内容之一，主要是针对工艺过程和工艺条件，是保证食品卫生质量达到卫生指标要求的措施。它包括生产、销售、贮存和运输过程中应该具备的卫生条件和必须执行的卫生措施。3.检验方法标准在制订食品卫生标准的过程中，必须同时制订与卫生标准配套的检验方法标准。只有这样才能保证评价食品卫生标准的一致性和权威性。我国目前国标检验方法有：“食品卫生理化学检验方法”、“食品卫生微生物学检验方法”、“食品中营养素检验方法”、“食品安全性毒理学评价程序与方法”等。

《中华人民共和国食品安全法》是食品卫生法律体系中法律效力层级最高的规范性。《中华人民共和国食品安全法》在2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订，根据2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议《关于修改〈中华人民共和国产品质量法〉等五部法律的决定》第一次修正，根据2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国道路交通安全法〉等八部法律的决定》第二次修正。

这个问题问的好。现在就相当于形如虚设。现在ZF用行动证明了。。。。废止和立新法似乎没有多大的意义。监管不到位，有啥用？

目前是有效的是《视频安全法》，《食品卫生法》已经失效。《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现已经失效。《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日起生效，已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国食品安全法》公布，自2015年10月1日起施行。如能提供更多信息，则可给出更周详的法律意见。

我国食品安全的立法历程：1995年，《中华人民共和国食品卫生法》正式施行。2006年，修订食品卫生法被列入年度立法计划。此后，将修订食品卫生法改为制定食品安全法。2007年，食品安全法草案首次提请全国人大常委会审议。2008年，食品安全法草案公布，广泛征求各方面意见和建议。后因三鹿奶粉引发的“三聚氰胺事件”爆发，又进行了多方面修改。2009年，食品安全法在十一届全国人大常委会第七次会议上以158票赞成、3票反对、4票弃权获得通过，并于6月1日正式施行。食品卫生法同时废止。2009年，为配合食品安全法的施行，国务院颁布实施《食品安全法实施条例》，进一步落实企业作为食品安全第一责任人的责任，强化各部门在食品安全监管方面的责任，增强制度的可操作性。2013年，最高法、最高检发布《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，进一步加大对危害食品安全犯罪的打击力度。2013年10月，国务院法制办就食品安全法修订草案送审稿公开征求意见。在此基础上形成的修订草案经国务院第47次常务会议讨论通过。2014年6月23日，食品安全法自2009年实施以来迎来首次大修，食品安全法修订草案提交十二届全国人大常委会第九次会议审议。2015年10月01日 修订版的食品安全法实施……————————————————————————————————————至于《食品卫生管理法》这个是台湾地区的法律……

截止到2018年7月，新修订后的《中华人民共和国食品安全法》自2015年10月1日起施行。《中华人民共和国食品安全法》是为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全制定。《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订，2015年10月1日起施行。

我国已经有食品卫生法、产品质量法，为何制定农产品质量安全法？全国人大常委会虽已制定了食品卫生法和产品质量法， 《食品卫生法》不调整种植业、养殖业等农业活动；《产品质量法》只适用于经过加工、制作的产品，不适用于未经加工、制作的农业初级产品。为了全程监管和保障农产品质量安全，维护公众的身体健康，需要制定专门的农产品质量安全法。

食品安全法是基于食品卫生安全法基础上编制的法律。新的《食品安全法》在原有《食品卫生法》的基础上更加完备。其中一个原因众所周知，跟三鹿奶粉事件有关系.　 监管“打架”，凸显安全难题近年来，一连串的食品安全卫生事件，让人们面对餐桌，心怀疑虑，难以动筷。中国食品出口也因此遭遇了一些国家设置的“绿色壁垒”。 　　这种情况的发生，食品安全卫生领域的监管“打架”难辞其咎： 　　——“立法打架”。近20部法律、近40部行政法规、近150部部门规章，我国现行法律法规中涉及食品安全的不可谓不多，但没有形成对食品安全的有效监管，反而在许多方面造成了“打架”现象。如，对市场上发现的未经检验的动物产品，动物防疫法与食品卫生法处理的规定就不一致。 　　——“机构打架”。农业、质检、工商、卫生、药监、商业……我国承担食品卫生或食品质量管理职责的部门有近10个。“机构云集”增加了政府对食品安全工作的管理难度。多个部门监管一个方面的事务往往需要政府协调，提高了管理成本，降低了管理效率。 　　——“管理打架”。职能交叉、多头食品安全执法检查的现象大量存在。多部门组织开展食品监督检查，浪费了国家有限的公共资源，无端增加了纳税人的经济负担，引起社会不满。 　　——“标准打架”。截至目前，我国共清理涉及可食用农产品、加工食品国家标准1817项，废止国家标准208项；清理行业标准2588项，废止323项。此外，还有大量的地方标准、食品卫生标准、产品质量标准……标准交叉、重复，让企业感到无所适从。 　　种种“打架”，造成了食品安全领域的监管混乱，出现“六七个部门管不住一头猪”、“十几个部门管不了一桌菜”的怪现象，急需立法来规范调整。 　　　人们迫切希望能有一部统一的法律来保障“从农田到餐桌”的安全。究竟是修改现有的食品卫生法，还是制定新的食品安全法？ 　　一些专家学者认为，食品卫生法在保证我国食品安全卫生方面起到了相当重要的作用，尽管有很多不足，但是还是修改食品卫生法比较好。　理由：　　一、修改食品卫生法可以和农产品质量法互相衔接。　　二、从专业的角度来讲，食品安全和食品卫生没有什么区别。假如不考虑食品供应方面的安全因素，按照世界卫生组织对食品安全的定义，食品卫生和食品安全是同一个意思，关键是要正确全面的界定食品卫生的含义。　　三、在我国现行体制下，制定一部新的法律并不很现实。这要求把旧的法废除了。废除一部旧的法，不是一件容易的事。再者，由某一个部门来监管整个食品安全在现行体制下也不太现实。例如，食品药品监管局是一个副部级单位，如果由副部级单位牵头来协调正部级单位的话，实践中有一定困难。　　答案很明确：应该用食品安全法来统筹食品安全问题。她列出三条理由： 　　——食品卫生只是食品安全的一个部分。从横向来看，安全包括卫生、质量，比如前几年发生的“毒奶粉”事件，奶粉本身不存在卫生问题，却存在质量问题。这种情况，食品卫生法无法涵盖。纵向来看，安全包括种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等各个环节，其中相当多的环节都是食品卫生法“鞭长莫及”的； 　　——用“安全”的概念来全面统筹，有利于减少矛盾。用整体的安全来完善监督机制，有利于建立一步到位的合理的监督机制。 　　——卫生部门医疗保障的任务已经相当繁重，监管像食品安全这么重要、复杂而工作量又相当大的工作，是否有精力和人力？ 　　大家较一致的看法是，食品卫生法所调整的范围过于狭窄，仅对食品生产、经营阶段发生的食品安全卫生问题进行规定。而食品安全概念能够涵盖从农田到餐桌的全过程。 　　许多专家认为，卫生问题只是食品安全的一小部分，与其修改食品卫生法，不如在食品安全法上多下功夫，把卫生涵盖在里面。这似乎正在成为一种主流的意见。 　　废旧立新，权责必须明确　　在赞成立食品安全法的各方看来，食品安全法应该是一部基本法，而不是局部的法律。建立科学、合理、高效的食品安全监管体制、解决监管“打架”问题，则应该是立法的核心和基础。 　　要制定食品安全法，就必须把食品安全明确为立法的整体性目的。在监管方面，可以借鉴国外有效的监管经验，使我国现行的“分段管理为主、品种管理为辅”的体制逐渐向“品种管理为主、分段管理为辅”的体制转变，对食品安全重点领域，由一个部门一竿子管到底，建立起责任明确、赏罚分明、权责利相一致的监管制度。 同时“守法成本高，违法成本低”的局面必须改变。此外，食品安全信息的发布一定要及时规范，乱发布或发布不科学，可能会对许多产业造成毁灭性打击。 　　有专家认为，应当从法律上确立食品安全风险评估制度、统一的食品安全标准制度、食品检验检测机构的管理制度、食品安全信息统一发布制度及食品安全事故的医学调查和事故责任的调查处理制度.希望答案对楼主有帮助

【篇一】五年级作文我和汉字的故事500字 　　每个人都离不开汉字，生活也离不开汉字。 　　记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说:“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。” 　　就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来:“顾客止，咦，这时什么字啊?”我连忙问:“妈妈，那是什么字?”妈妈解释道:“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步"。你懂了吧!”我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。 　　还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。 【篇二】五年级作文我和汉字的故事500字 　　提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽! 　　我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。 　　刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。 　　然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。 　　在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。 　　我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。 　　这就是我和汉字的故事。 【篇三】五年级作文我和汉字的故事500字 　　记得小时候学汉字，我经常平翘舌不分，把说话的“说”读成“梭”，因为这样，我闹了不少笑话。 　　在一次母亲节的时候，我写了一张贺卡，但是我祝福的祝不会写，便用拼音代替，哪知道，我由于平翘舌不分，便把zhu写成了zu，我把这张贺卡完成后，连看都不看一眼，就放到了茶几上，妈妈回到家，看到我送给他的贺卡，十分高兴!可不一会儿，它又眉头紧锁，我看到了，连忙跑过去，踮起脚一看，发现了问题的结症所在，原来，我把拼音写错了，致使妈妈读不懂这张贺卡，我赶忙一手抢过贺卡，红着脸，耷拉着脑袋，羞愧的跑回房间里改正错误。改完了，我看着这张美丽的卡片，又破涕为笑了。便昂起头，挺起胸，踏着方步，把贺卡郑重地放在了妈妈手上，妈妈看了看我严肃的面孔，又看了看这装满爱的贺卡，摸了摸我的小脸蛋，欣慰地笑了! 　　为了不再闹笑话、被别人嘲笑，我便天天听广播，看电视，听听别人是怎样读的，和妈妈聊天时，我故意多说一些有平舌或者是翘舌的句子，我说错了，妈妈就会及时帮我改正。在学校里，我经常举手读课文，课文中有读错的字，同学们也会帮助我改正。一天，两天，三天过去了，我的平翘舌区分的越来越好，我也不再为说话不标准而苦恼，这样，我和同学们相处得更加融洽了。看!说好普通话的好处真是太多了! 　　现在，我已经没有任何毛病了。这就是努力的结果，可见只要努力，一切皆有可能! 【篇四】五年级作文我和汉字的故事500字 　　汉字是什么：汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝，是我们中华人民的心血！不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛！ 　　书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼——照舅（旧）啊！ 　　多么美妙的生字！当我考试时看到汉字时有许多的感受：例如“温暖”让人在冬天不再寒冷；“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：“发什么呆啊，在考试呢！”即便这样，我还是死心不改，等到老师说：“收试卷！”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在意。可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人一定会说：“上鞋不用锥子——针（真）好！”但这一切事实上都是我的努力换来的！ 　　我们中华的汉字，我们一定要写好它，让它成为比所有国家的“选手”更棒，让它们体会到中国的强大！我们也要为中华民族做贡献！ 【篇五】五年级作文我和汉字的故事500字 　　回忆从小到大，我在识字、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。 　　那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“马铭君，怎么回事？慈祥的‘祥"到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。 　　原来我把“慈祥”写成了“慈详”。我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声回答。“可今天又出了一个造字高手——马铭君。”“哈哈哈哈！”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。而我则一声不吭，只是低着头。 　　老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。 　　这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。 　　把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。 　　有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。其实信中的“命”是“伞”这个字啊！ 　　同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。

现在的车辆，开启雾灯的前提是打开车辆的灯光，即先开开车辆的小灯。有的车辆是通过按键开启前后雾灯的，即在仪表盘附近有标有雾灯的按键，在开启灯光后，按下前雾灯，即可点亮前面的雾灯；按下后雾灯，即可点亮车后面的雾灯。有的车辆在灯光操纵杆上安装了雾灯开启，是通过旋转来开启的。汽车在雾、雪和大雨等恶劣气候条件下，或者在烟尘弥漫的环境中行驶时，为了照亮前方道路，保障行车安全而必须采用前雾灯照明。近年来，在造型设计方面，多将雾灯设置在前保险杠上。

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班游戏教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 　　2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　 活动准备： 　　活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。 　　活动过程： 　　1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。 　　2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。 　　①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 　　②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 　　③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 　　3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！” 　　①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 　　②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 　　4、游戏：《小兔采萝卜》 　　①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。 　　②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 　　③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。 　　④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。 　　5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　游戏1：大灰狼来了 　　老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环。 　　（自己随意创设些故事情景，如：在一个大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊们，这一天，大灰浪非常饿了，他又来抓羊了，这次，他能抓得到小羊么？游戏开始。） 　　游戏2：一条小鱼游来了 　　两个老师双手相拉，至头顶、做拱桥状当鱼，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个一个的拉着鱼里面穿过。当老师说“我们快点抓住他”的时候，老师双手圈住正巧经过的幼儿，那么他就是被捕住的小鱼，放在一边，继续放小鱼游过，大概捕到4，5条的时候就可以停止了、、接着烤鱼，问幼儿想吃鱼么？然后老师烤鱼来给他们吃。2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼，烤鱼，熟拉”把幼儿半抛半放在地上，幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完，游戏结束。 　　附：一条小鱼游来了，游来了，游来了，一条小鱼游来了，我们快点抓住他。 　　游戏3：打电话 　　目的： 　　（1）复习有关汉字。 　　（2）练习使用打电话习惯用语。 　　准备：幼儿每人一张不同的字卡。 　　玩法： 　　教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。 　　游戏4：照相机 　　目的：复习有关字词。 　　准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。 　　玩法： 　　大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 　　游戏5：跳起扣球 　　玩法：将绳球悬挂在横线上，球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂的球，可以助跑几步，跳起触球、扣球。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　 【活动目标 】 　　1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。 　　2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。 　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。 　　 【活动准备 】 　　垫子若干，背景音乐。 　　 【活动过程 】 　　一、开始部分。 　　1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。(好) 　　2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。 　　二、基本部分。 　　1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。 　　师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下(师幼一起做) 　　师：(左右摇摆，敲垫子)什么感觉啊?(软软的) 　　师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样?(不疼)垫子可以怎么样啊?。(保护我们)垫子好玩吗?(好玩)刚才我们都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还可以怎么玩?我们一起来试试好不好?(好) 　　2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。 　　师：好了，我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试? 　　3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。 　　4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。(俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻) 　　师：垫子好玩不好玩啊?(好玩) 　　师：刚才我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好?(好) 　　5、请幼儿将所有的垫子摆成一排， 　　师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。 　　师：好，我们的垫子拼好了，看像什么?(桥、河)很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好?(好)但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样(教师做相应的动作)，你敢不敢从这通过?(敢) 　　师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没有?(准备好了) 　　6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。 　　7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。 　　师：我这个桥变身咯，(加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推) 　　 【活动结束 】 　　师：小朋友们都很勇敢，顺利的通过了桥，现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。 幼儿园小班游戏教案 篇4 　 　活动目标： 　　1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。 　　2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。 　　3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。 　　 活动准备： 　　1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。 　　2、自制一只螃蟹网。 　　活动过程： 　　1、学习A段动作。(1)指导语：你们见过螃蟹吗？看，我是一只大螃蟹。螃解有很多脚，你们有吗？伸出一只脚，动一动。(2)指导语：“螃解的小脚可多了，这儿还有一只，（教师示范伸出一只脚）它可以怎么动？” 　　2、创编、学习B段动作。(1)指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。(2)指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作。 　　3、创编、学习C段音乐。(1)指导语：哎唷，哎唷，（老师做挠痒痒动作）我怎么了？(2)幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作。(3)指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些。（引导幼儿拍两下手，再挠痒痒。） 　　4、听音乐完整练习动作。(1)指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞。(2)指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢？引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作。(3)在教师带领下再次练习动作。 　　5、倾听并感受尾声音乐。(1)指导语：小螃蟹在河里玩得正高兴，忽然，谁来了，他来做什么呢。幼儿倾听捉蟹音乐。(2)指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方？教师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢？” 　　6、散点站位，听音乐完整做动作。 　　教师向幼儿交待：在转换动作时，教师会用体态提示，并做两个体态提示动作。做完后教师小结，提醒在躲闪时不碰撞别人。再次听音乐完整做动作。 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　 【活动目标】 　　1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 　　2、提高空间方位知觉的准确性。 　　 【活动准备】 　　1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 　　2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。 　　 【活动过程】 　　一、幼儿自主练习。 　　1、每人拿一件自己喜欢的玩具。 　　2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。 　　3、幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。 　　4、幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。 　　二、听信号走。 　　1、听老师口令，变化不同的`方式走。 　　(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。) 　　2、分组听口令，变换不同方式走。 　　3、交流走的方法。 　　三、游戏巩固。 　　幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。 　　幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。 幼儿园小班游戏教案 篇6 　　目标：培养幼儿反应以及躲避的能力。 　　准备：皮球(根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个) 　　指导要点： 　　请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。 　　(1)请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。 　　(2)被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。 幼儿园小班游戏教案 篇7 　　 【活动目标 】 　　愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！ 　　通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　 【活动准备 】 　　电脑动画、胸饰、音乐 　　 【活动过程 】 　　一、歌表演：看朋友引入 　　二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜 　　三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？ 　　动画演示：和公鸡打招呼！ 　　你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿） 　　公鸡，公鸡，喔——喔 　　依此推出：小羊、小狗、小猫 　　四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？ 　　五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲 　　六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱) 　　七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱 　　八、小朋友也来和小动物一起唱歌。 　　九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。 　　十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演） 　　 【活动延伸 】 　　还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？…… 　　 【活动结束 】 　　那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束） 　　 教学反思： 　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 幼儿园小班游戏教案 篇8 　　 目标： 　　1．学习用拧、拨等动作扭转皮筋，观察“章鱼”旋转的现象，感知皮筋的弹性形变。 　　2．尝试用动作或语言表现旋转现象。 　　3．愿意用自己的方式摆弄章鱼玩具，探索不同玩法。 　　 准备： 　　将塑料瓶的瓶底剪开，用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)。 　　 玩法说明： 　　幼儿一手扶住瓶身，一手拧水彩笔。拧若干圈后，将瓶身拎起，松开扶住瓶身的手，“章鱼”就旋转起来了。 　　 指导要点： 　　1．刚开始投放该材料时，可放在区域中显眼的地方，吸引幼儿主动探索新材料。 　　2．若观察到有幼儿成功地让“章鱼”旋转起来了，可用语言引导其他幼儿观察其玩法。 　　3．引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象，用手指、身体等表现旋转的动作。 　　4．在幼儿反复操作的基础上，用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与“章鱼”旋转速度、时长之间的关系。如：“怎样让章鱼转得快一点?”“怎样让章鱼转得久一些?” 　　 延伸活动： 　　将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探索兴趣。 幼儿园小班游戏教案 篇9 　　 活动目标： 　　联系听信号变换速度四散跑，体会冬季活动的乐趣，不拍寒冷 　　学习游戏的玩法及规则。 　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 主要形式： 　　集体 　　 课时安排： 　　一课时，30分钟 　　重点难点 重点： 　　感受游戏的快乐 难点：掌握游戏的玩法 　　 活动准备： 　　一块平坦的场地，游戏前学会儿歌。 　　 活动玩法： 　　请幼儿扮做“小雪花”，教师做东婆婆一起说儿歌，冬婆婆发出指令：“下大雪了！”小雪花在场地内四散快跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在场地上慢跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在原地蹲下。游戏随老师口令反复进行。 　　 建议： 　　当幼儿熟悉儿歌后，教师可增加指令如：“雪花飘到滑梯上，飘到……”请幼儿练习听信号向指定方向跑，还可以把“雪花”分成几组，“落”在不同的地方！ 　　 教学反思： 　　为了激发幼儿的学习兴趣，我以“雪花”这一主题为线索贯串整个教学过程。很自然的过渡到展开这一环节。这一环节的重点是让幼儿欣赏雪景图，加深对雪的喜爱之情。然后引导幼儿在欣赏雪景图得基础上，导入主题——小雪花。重点定于:理解儿歌内容，激发对雪的喜爱， 感受作品优美的意境。在这个过程中，我利用幻灯片，让幼儿欣赏，活动的难点定于:通过学习作品，大胆的对儿歌进行创编，发挥幼儿想象力，在此过程中我先让幼儿通过观看雪景图的幻灯片加深对雪的喜爱，对欣赏了雪景得基础上回忆有关雪的记忆，对雪花有一个比较直观的认识后，引导幼儿想象雪花飘落时的优美，它会飘落到哪儿?鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力和思维能力。并直接数词儿歌——小雪花。

开庭前三天会收到法院的通知。人民法院应当在开庭3日前将传票送达当事人，将出庭通知书送达其他诉讼参与人，传票和通知书应当写明案由、开庭的时间和地点，以确保当事人和其他诉讼参与人为参加庭审做好准备。法院传票送达方式主要包括：1、直接送达，又称交付送达，是指人民法院派专人将诉讼文书直接交付给受送达人签收的送达方式。在民事诉讼中，直接送达是几种送达方式中最基本的方式。这就意味着，只要能够直接送达的，就应当直接送达，这样可以防止拖延诉讼使诉讼程序能够顺利进行；2、留置送达，是指当受送达人无正当理由而拒收诉讼文书时，送达人依法将诉讼文书放置在受送达人的住所即产生送达的法律效力；3、委托送达，是指受诉的人民法院直接送达诉讼文书确实有困难时，依法委托其他人民法院代为送达。这种送达方式与直接送达具有同等法律效力；4、邮寄送达，是指人民法院将所送达的文书通过邮局以挂号信寄给受送达人的方式。通常在受送达人住地离法院路途较远，法院采取直接送达方式有困难时就会采用这种送达方式；5、转交送达，是指人民法院将诉讼文书送交受送达人所在单位或所在部队代收再转交给受送达人的送达方式；6、公告送达。在受送达人下落不明，或者用其他方式无法送达时，法院可以在公告栏、受送达人原住所地张贴公告，也可以在报纸上刊登公告，将诉讼文书公之于众，经过一定时间则产生送达的效力。公告送达可以产生与其他送达方式相同的送达效力，如果法院传票不能亲自送到被告手里，可以通过上述的其他方式。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第八十六条受送达人或者他的同住成年家属拒绝接收诉讼文书的，送达人可以邀请有关基层组织或者所在单位的代表到场，说明情况，在送达回证上记明拒收事由和日期，由送达人、见证人签名或者盖章，把诉讼文书留在受送达人的住所；也可以把诉讼文书留在受送达人的住所，并采用拍照、录像等方式记录送达过程，即视为送达。第一百二十五条人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。第一百三十六条人民法院审理民事案件，应当在开庭三日前通知当事人和其他诉讼参与人。公开审理的，应当公告当事人姓名、案由和开庭的时间、地点。

《门店运营与管理》以连锁企业门店为主体，以门店运营与管理活动为脉络和主线，主要内容包括：门店管理概述、卖场规划与设计、商品陈列、店长作业管理、理货员作业管理、收银作业管理、门店促销管理、营业现场服务管理、门店防损与安全管理。《门店运营与管理》可作为高职高专院校市场营销、连锁经营管理、物流管理、贸易经济、电子商务、工商管理等专业的教材或参考书，也可作为商贸流通业从业人员的培训教材。

“你只坐在田边做梦，那么你等来的只能是秋天，而不是秋收。” “土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理的，都应该心存感激。” 《青年文摘》是一本包含了太多种感情的书，每一篇的短文都叙述了一个个感人的故事，一段段作者的亲身经历，一字字读者的深切感受。它散播者亲情、友情还有爱情。这些喜怒哀乐的情感都是在我们身边切实上演着的，也与我们密切相关的。 在这个世界上的每一分每一秒每一个人都可能正沉浸在情感的怀抱里，有的人会说出来和朋友和家人一起分享；有的人会画出来供世人观赏；有的人会将感情融入音乐令他人用心灵感受；而作者们则会将这些真情实感化作文字融入到人们的心中，感染着每个人，用文字来温暖人们。让那些颓败的人们重拾希望，让那些辉煌的人们继续斗志昂扬。 这些文字，这些故事，不同于音乐滋润人们的耳朵，不同于美食满足人们的味蕾，不同于饰品装点人们的容光，不同于绘画取悦人们的目光，而有着自己独到的方式滋润人们的心理，修补空洞的思想，填满快乐与奋斗，还深深刻入人们的脑海当中，激励着鼓舞着每个人。 《青年文摘》中的故事或许有的悲伤，有的欢乐，有的令人浮想联翩，有的还让人意气风发、斗志昂扬。之所以能够让读者随着故事情节的发展而担忧、而欢喜、而心惊胆战或苦涩等，是因为作者投入的是真情实感，而读者用的更是真心品味。面对作者的全盘托出，我们怎能不动容，怎能忽视呢，读者都会愿意当一个聆听者，分担着作者各种各样的世间长情。 没有人是真正可以抵制七情六欲的，所以当有一个人倾诉的时候，难道我们不应该静心聆听吗？ 其实如青年文摘中的一篇文章所述，我们都有责任有义务去珍惜他人的付出与劳动成果。“珍惜的真谛恰恰在于敝帚自珍——正是因为不够完美，所以才需要我们去珍惜。未有珍惜，才能使寻常的日子，寻常的人，寻常的感情历久弥新，变得珍贵起来。” 其实这些真情的流露都是弥足珍贵的，都是值得我们真心守护与珍惜的。

飞机要借助空气飞行，飞机一般在大气层中的平流层或者对流层飞行，在平流层飞行比较稳定，因为平流层没有空气对流。而离开地球的大气层之后没有了空气，飞机不能飞行，所以飞机不能离开大气层。

一对一帮扶方案范文（22篇）一对一帮扶方案范文（精选22篇）1作为一名骨干教师我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安，我应该继续不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的传帮带作用。根据中心校骨干教师与结对教师牵手活动安排，本学期我与王庄小学的李老师、小部落小学的杜老师结成帮带小组，实际也是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步三、具体措施：1、开展导课、评课、送课活动。通过听结对教师的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。而作为指导老师，我会根据结对教师的

护理毕业生论文题目 　　随着我国老龄化的加重，对护士人才的需求越来越大，各位，大家看看下面的护理毕业生论文题目吧！ 　　护理毕业生论文题目 　　1、基于计划行为理论注册护士帮助住院患者戒烟行为的研究 　　2、PDCA循环管理法在提高ICU护士手卫生依从性中的应用 　　3、护士分层级管理模式在提高临床护理管理质量中的效果 　　4、品管圈活动降低护士医嘱漏签字率的效果分析 　　5、临床护士心理护理使用频率与工作环境的相关性分析 　　6、浴巾翻身法在预防神经外科护士职业性腰背痛的效果观察 　　7、产后护士返岗培训模式的建立与应用 　　8、大数据时代下我国公立医院人力资源配置及其优化 　　9、病理科医务人员职业危害因素认知及职业防护调查研究 　　10、高校附属医院全面预算管理考评指标体系的构建及研究 　　11、探讨综合医院医护人员的职业防护情况与研究对策 　　12、医务人员工作满意度与生活质量相关性研究 　　13、高职高专护生职业态度形成的相关因素分析及教育干预 　　14、学习满意度量表测量护士院内继续教育培训满意度的信度与效度 　　15、实习护生疼痛管理知识和态度现状调查分析 　　16、基于能级进阶的护士分层培训模式构建与实践 　　17、英国格洛斯特郡医院护理在职培训见闻与启示 　　18、循证护理干预在防治混合痔术后排尿困难及尿潴留中的应用研究 　　19、循证护理应用于中西医结合治疗心房颤动伴心力衰竭的效果观察 　　20、“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究 　　21、应用“一医三护”心肺复苏术教学法提高急诊科新护士医护配合能力的探讨 　　22、护理专业学生的职业精神教育 　　23、情景模拟教学法对本科护生自主学习能力的影响研究 　　24、探讨整体护理理念在神经内科实习护生护理理念中的作用 　　25、案例教学法在骨科护理教学中的应用效果分析 　　26、无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺病的循证护理干预效果分析 　　27、少数民族地区护理实习生职业暴露的知信行现状及影响因素 　　28、如何进行学生职业意识和职业素养的培养--以中职护理学生为例 　　29、浅谈护理实习生的带教管理 　　30、论高职护理专业课程文化内涵建设 　　31、1例成骨不全患儿外固定架固定术后护理的循证康复实践 　　32、循证护理对老年肿瘤压疮高危患者的影响分析 　　33、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的应用 　　34、钢铁作业工人职业紧张与高血压现况研究 　　35、中药热奄包联合场效应治疗仪治疗膝关节骨性关节炎疗效观察与护理干预 　　36、分期治疗联合护理干预周围性面神经麻痹疗效观察 　　37、中医护理对社区糖尿病患者的干预效果探讨 　　38、中风急性期言语蹇涩放血疗法的护理体会 　　39、护理干预在调畅气机法配合针刺治疗血管性痴呆的疗效观察及护理 　　40、轻中度高血压的中医护理干预 　　41、介入室护士全程参与急性冠脉综合征PCI围手术期的护理 　　42、护士反串患者模式在神经内科重症监护病房的应用 　　43、重症蛇咬伤的持续缓慢低效血液透析串联血液灌流治疗及护理体会 　　44、宫颈癌介入治疗患者围手术期护理 　　45、围术期护理干预对造口患者术后生活质量的影响 　　46、卧床患者常见并发症的护理管理现状 　　47、医院获得性压疮预防管理体系的构建与运行 　　48、医疗机构实施留置导尿管护理的临床实践调查 　　49、ICU护士对开放性探视制度的信念和态度现状调查 　　50、护士职业获益感对留职意愿影响的研究 　　51、护士沉默行为与工作疏离感、组织氛围的关系研究 　　52、老年住院患者口腔健康状况调查 　　53、分层培训在神经外科护士岗位管理中的应用 　　54、妊娠急性脂肪肝患者剖宫产术的护理 　　55、品管圈活动在中西医结合治疗老年白内障中的应用效果 　　56、关爱护理在妇科肿瘤患者中的应用效果 　　57、综合护理模式对初产妇泌乳情况影响的观察 　　58、护士情绪劳动问题及其管理干预的研究进展 　　59、动脉留置导管致动脉血管内皮损伤防护研究进展 　　60、呼吸机相关性肺炎的护理 　　61、多发性骨折合并脂肪栓塞综合征的护理 　　62、分层次互动式临床护理带教的前瞻性研究 　　63、手术室护理实习生带教工作的研究探讨 　　64、论高校护理学生就业心理分析与对策 　　65、骨外科护理教学方法的探索 　　66、人文关怀护理对直肠癌结肠造瘘口围手术期患者负性情绪及生活质量的影 　　67、医护合作型肠造口病人健康教育路径的构建与应用 　　68、新护士情绪调节与护理工作绩效的相关性研究 　　69、冠心病冠脉介入治疗术后的护理 　　70、腹膜透析初期容量超负荷的原因分析及护理对策 　　71、护患沟通在临床护理中的重要性 　　72、临床护士对消毒供应相关知识认知程度调查 　　73、机械通气患者的口腔护理效果比较 　　74、外科术后切口相关因素分析与护理教育 　　75、浅谈高职男护生的职业素质培养 　　76、医院信息化建设在医疗风险管理中应用的"探讨 　　77、刍议献血过程中职业暴露的预防 　　78、高职高专护理管理学课堂教学质量评价 　　79、中医辨证施护对老年性痴呆的应用效果 　　80、呼吸内科重症患者的临床护理探讨 　　81、急性重症胆管炎患者的护理探讨 　　82、食管癌术后胸内吻合口瘘的护理管理体会 　　83、风险管理在胸外科护理管理中的运用与效果评价 　　84、普通外科患者手术医院内感染发生率和手术室护理关系 　　85、心理护理对精神病科抑郁症患者的临床干预研究 　　86、一级质控在科室护理管理中的作用探讨 　　87、优质护理在甲状腺患者围手术期的护理管理效果分析 　　88、机采血小板捐献者产生不良反应的护理干预分析 　　89、精神科护理安全隐患与防范措施研究 　　90、综合护理干预对继续发型肺结核合并高血压患者的效果观察 　　91、膝关节骨性关节炎中西医护理的探讨 　　92、早期康复护理对老年心血管病患者的疗效观察 　　93、小儿先心外科开展优质护理服务对护理质量的影响 　　94、小儿重症肺炎合并心衰的护理 　　95、中西医结合护理对膝骨关节炎关节功能及疼痛探讨 　　96、小儿病毒性心肌炎护理体会 　　97、ICU激发脑复苏生命力护理临床路径研究 　　98、不同部位急性心肌梗死患者心律失常的监测和护理对策分析 　　99、护理干预措施对ICU冠心病患者的心理焦虑状况的影响分析 　　100、短暂性脑缺血发作患者的整体护理 　　101、优质护理干预对急性心肌梗死患者的影响效果观察 　　102、优质护理干预对短暂性脑缺血发作的临床效果 　　103、老年高血压患者腹腔镜下胆囊切除术围手术期的护理 　　104、急性脑血栓患者早期康复护理的效果观察 　　105、以心血管系统表现为主的精神障碍患者的护理措施 　　106、股骨颈骨折合并老年冠心病患者的护理经验探析 　　107、双心护理在提高冠心病合并糖尿病患者自我病情管理能力和生活质量效果分析 　　108、采用护士分层级管理模式提高护理管理质量的效果 　　109、胸腰椎压缩性骨折的中西医结合护理 　　110、急性脑卒中患者院前急救与护理体会 　　111、不稳定型心绞痛的临床护理干预效果评价 　　112、华法林治疗房颤的疗效与护理干预措施观察 　　113、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果及时间的影响 　　114、急性心绞痛患者的综合护理效果观察 　　115、老年脑卒中合并冠心病患者的综合护理体会 　　116、社区强化式健康教育对冠心病患者遵医行为的影响 　　117、慢性心力衰竭患者实施护理干预的临床价值分析 　　118、子宫肌瘤合并缺血性心脏病围术期疗效分析 　　119、口腔正畸治疗成人牙周病的疗效观察 　　120、医院药品质量管理体系建设中的难点和对策 　　121、护理专业解剖学教材建设的挑战与机遇 　　122、切口疝围手术期护理干预效果评价 　　123、护理风险管理在临床输血过程中的应用效果 　　124、住院患者静脉输液安全管理的实施与效果 　　125、强化护理管理在预防和控制医院感染中的价值 　　126、负压封闭引流治疗糖尿病足的护理 　　127、品管圈在消毒供应室器械清洗质量中的效果 　　128、软性内镜装置使用安全和质量控制 ;

1.小学生我与汉字的故事作文500字 　　我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。 　　记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象!”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。 　　后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。 　　这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。 　　从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。 2.小学生我与汉字的故事作文500字 　　学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧! 　　以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。 　　那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑!而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说：“喵喵喵!哈哈哈!”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!” 　　原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊! 　　经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话!从此，我再也不随便写错别字了。 3.小学生我与汉字的故事作文500字 　　汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。 　　记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。 　　一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。 　　现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了! 4.小学生我与汉字的故事作文500字 　　读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽默、和蔼的吴老师。每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明浮鹅钩的故事等。 　　刚开始，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜欢的一种字体。根据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选上了张迁碑，老师说：“你的个性敦厚朴实，适合写张迁碑。”——啊！汉字和人的个性有关？两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真有趣啊！每次练字，我都会关注汉字的形状、大小，笔画的粗细变化等，每个字的背后似乎都有一个有趣的故事。 　　在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。我参加了世界和平书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！ 　　快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：“红红火火过大年。谢谢你，小朋友！”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！ 5.小学生我与汉字的故事作文500字 　　从我呱呱落地起，汉字就伴我成长。 　　我想我们每个人的生活都离不开汉字。我们平时说话、读书、写字、看书看报还有其他很多地方我们都会用到它。它是我们生命中不可缺少的一部分。 　　记得我那时才上学前班的时候。有一天，我们班的语文老师在黑板上写了一个“太”阳的“太”字，这时老师问我们：“同学们谁认识这个字呀！”许多同学都举手争着、抢着都要回答，但是老师偏偏就叫了我，老师叫到：“曹志晨你来回答。”我当时一下就愣住了，因为我太紧张了，随口就说：“它读犬”。话音刚落教室里就想起了一片哄笑。当时我的小脸一下子就变得红通通的随之就低下了我的小脑瓜再也不敢抬起来看老师和同学了，我都恨不得找个地缝钻进去。这是老师说道：“大家安静了，还有谁知道”。从那天起我就有点怕去上学，怕见老师，怕见同学。妈妈发现我这两天不太对劲就问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲给妈妈听，妈妈听了之后说：“没关系，妈妈在小的时候也有过。”多亏妈妈不停的鼓励我，还给我讲了很多跟汉子有关的故事。让我记忆犹新最深刻的是“夫”这个字。在“大”字上加一横就是“夫”。“夫”表示已经长大的人。当时的我有一点明白妈妈将这个字的意思，那就是我已经长大了，要学会知错就改，敢于担当。就这样我就喜欢上了汉字。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，那一笔放错了地方那都是不行的，那样它的含义就完全不同了。 　　汉字真是神奇、又有趣！ 　　我骄傲，我是中国人。我由此感到荣幸和自豪。汉字好是我们值得用一生去学习的财富！ 6.小学生我与汉字的故事作文500字 　　回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。 　　那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“马铭君，怎么回事？慈祥的‘祥"到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。 　　原来我把“慈祥”写成了“慈详”。我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声回答。“可今天又出了一个造字高手——马铭君。”“哈哈哈哈！”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。而我则一声不吭，只是低着头。 　　老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。 　　这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。 　　把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。 　　有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。其实信中的“命”是“伞”这个字啊！ 　　同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。 7.小学生我与汉字的故事作文500字 　　我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。 　　我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。 　　从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。 　　幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的，取得了全校第一名的好成绩！ 　　上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。一直到了三年级，我的第一篇《学游泳》得了“优+a”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。 　　汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！ 8.小学生我与汉字的故事作文500字 　　汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字就是中国文化代表。 　　中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶书，以及简洁气势连贯的草书，最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。 　　牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。 　　在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论，这种速度也是人很惊讶的，他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气，也让它成为了动物中的佼佼者。 　　“牛”是一个小而又精巧的字，人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人，有支篮球叫公牛队，里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。 　　中国汉字博大精深，“牛”的精神让我铭记在心，我要努力学习更多的汉字，了解更多的汉字历史，把中国的汉字传承下去。 9.小学生我与汉字的故事作文500字 　　汉字是中国的国粹，关于汉字的历，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。但是，随着科技的发展，人们对汉字的书写能力越来越弱。因此，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今天，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。 　　比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不知道怎么写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。 　　“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应该多积累自己的诗句，不仅要会背，还要了解诗词背后的故事。 　　第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。 10.小学生我与汉字的故事作文500字 　　提起汉字，它像我亲密无间的朋友，形影不离;像我至爱的东西，时时牵挂;像我的血液，流淌在我身上。汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬，我和它发生过的故事数不胜数。 　　记得那次，爸爸给我留了字条，我读了读：“帮我往糖里酒五桶水。“我疑惑不解，什么酒五桶水，后来我想可能爸爸写漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出来，又把家里所有酒搬出来，集了五桶酒水，把糖认认真真兼仔仔细细地分好，拆开包装袋，投进桶里。心里还乐滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回来一定会表扬我的，还给我买好吃的。”不一会爸爸回来了，“琪琪，爸爸交给你的任务完成没有？”“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里，拉着爸爸来到厨房，“爸爸，看。”“那么多桶，酒味，怎么回事？”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗？”“什么，你看错字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁，往池塘里洒五桶水，你读错这两个汉字我损失了不少哦。”我愧疚地低下了头。 　　还有一次，我朋友生日，我给她一张生日贺卡，由于读音相似，把祝不小心写成了猪，朋友拿来兴师问罪，觉得我在戏弄她，不理我好久。 　　发生了那么多我和汉字的故事，让我这个别字大王再也不敢别字了，现在我还和它交上了朋友。 　　我和汉字的故事还在上演，它永远是我亲密无间的朋友，至爱的东西……

1、首先观察一下有没有异常。2、其次如果有异常的话去宠物医院。3、最后没有异常的话就不需要担心了，以后注意一下，不要把这些有危害的东西让文鸟碰到。

新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。那你所见过的 工作 总结 是怎样的呢?下面我给大家带来关于乡村医生2021年个人 年终工作总结 ，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 乡村医生2021年个人年终工作总结1 本人自从事乡村医生工作__年以来，在县卫生局、黑山镇防保站的领导下，紧紧围绕农村卫生工作大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项任务，全面履行了乡村医生 岗位职责 。 自从负责计划免疫接种工作以来，无一例因技术操作等因素出现过不良反应。曾先后参加了县疾控中心举办的免疫规划相关知识及扩大免疫规划知识等培训。并能积极响应国家号召，认真落实各项方针，使扩大免疫规划工作及时有效地落到实处。 __年开展农村合作医疗，本人能积极协助村干部做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。接待本村患者和村外患者。能够做到小病不出村，从根本上解决了广大村民看病难、看病贵的问题。并能认真做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，及时上报。 本人能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，深切的认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习。1992年 毕业 于锦州卫生学校(中医士)专业，于1996年考取锦州医学院内儿专业，结合农村实际工作特点着重学习心脑血管疾病、消化系统疾病、及疼痛科皮肤科的诊断及治疗;__年和__年先后在《中国实用综合医学》上发表个人优秀论文两篇，其中《针刺法治疗蛇盘疮》被评优秀论文;在__的9月，我被辽宁省卫生工作者协会评为“省级优秀乡村医生”__年6月光荣的加入中国共产党成为一名共产党员，始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生所的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。几年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷。 多年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了一定成绩，并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与 其它 同道相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，学以致用、用有所成。在今后工作中，我仍将一如既往的对待工作认真负责;对待学习一丝不苟;对待患都热情周到，尽自己努力，更加扎实地做一名合格的乡村医生。 乡村医生2021年个人年终工作总结2 20__年，本人本着“巩固优势，稳步发展”的原则，做了能上能下几点工作： 1、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦抓操作规范，实现输液反应“零”突破;抓查对制度，全年查堵药品质量漏洞12例、一次性物品质量漏洞29例， 2、配合股份制管理模式，抓护理质量和优秀服务，合理使用护工，保证患者基础护理到位率;强调病区环境管理，彻底杜绝了针灸科环境脏、乱、差，尿垫至处晾晒的问题。 3、从业务技能、管理理论等方面强化新厦年轻护士长的培训，使她们尽快成熟，成为管理骨干。今年通过考核评议，5名副护士长转正、3名被提升为病区副护士长。 4、加大对外宣传力度，今年主持策划了“5.12 护士节 “大型庆典活动，得到市级领导及护理界专家同行的赞誉;积极开拓杏苑报、每日新报、天津日报、天津电台、电视台等多种媒体的宣传空间，通过健康 教育 、 事迹 报告 会、作品展示会等形式表现护士的辛勤工作和爱心奉献。 5、注重在职职工继续教育，举办院级讲座普及面达90以上;开办新分配职工、新调 入职 工中医基础知识培训班;完成护理人员年度理论及操作考核，合格率达97.9，抓护士素质教育方面开展“尊重生命、关爱患者“教育，倡导多项捐赠活动，向血液科、心外科等患者献爱心。 6、迎接市卫生局组织的年度质控大检查，我院护理各项工作成绩达标，总分96.7，名列全市榜首。 7、个人在自我建设方面：今年荣获“__市市级优秀护理工作者“称号;通过__考察学习，带回来一些先进的管理 经验 ，并积极总结临床经验，本年度完成成论文3篇、会 议论文 2篇及综述1篇。 8、为了改善村卫生所的基础设施，反复奔走，在乡镇卫生院和村委会的支持下，通过卫生院支持一点、村委会支持一点、自己拿一点的办法，修建了120平方米的卫生所，彻底改善了村民的就医环境。 9、发挥了乡村医生的模范带头作用，深入农民家中，反复解释，并为几家贫困户捐助了合作医疗基金，促进了合作医疗的发展。 作为护理部主任、一名光荣的中共党员，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作，亲自带领科护士长、护士长巡查各岗;努力提高自己的思想认识，积极参与护理支部建设，发展更多的年轻党员梯队，现在新厦的赏员队伍已经扩大到20余名，其中以年轻的临床骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。 作为一个普普通通的乡村医生，在乡村医疗这个有限的空间里，默默奉献、任劳任怨、辛勤耕耘、艰苦创业，在自已平凡的岗位上做出应有的贡献。 乡村医生2021年个人年终工作总结3 我是一位乡村卫生院普通医生，自从全市普及实行医疗改革以来，在卫生局及镇医院领导下，认真展开各项医疗工作，全面贯彻上级领导布置的各项工作和任务，全面履行乡村医生的职责。 认真负责的做好医疗工作。“治病救人，治病救人”是医生的职责所在，也是社会文明的组成部份。医疗工作的进步在社会发展中具有不可替换的作用。为此，我抱着为患者负责的精神，积极做好各项工作，热情接待每位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，得到了村民的好评。 本人还积极参加各项业务培训，不断吸取新的医疗知识，自己的业务水平也渐渐的有所进步，现在把握了农村常见病。多病发的诊断和治疗 方法 。在平常生活中严格执行各项工作制度，诊疗常规和操纵规程，一丝不苟接待并认真负责的处理每位病人，从程度上避免误诊误治。通过各种手段了解国家、市县有关医疗新政策，从而开阔了视野，扩大了知识面，不断加强学习，不断汲取新的营养。 随着20__年_月以来随着重庆实施基本药物制度的第二批次试点工作启动，我镇的公众基层卫生服务机构开始实施基本药物制度。基本药物由重庆市药品集中招标采购平台统一招标采购，并统一配送，各基层医疗卫生机构将药品进价、原零售价格、现执行价格等进行公示。同时，这项惠民新举措还与新农合正式接轨，基本药物全部纳入新农合药品报销目录，报销比例在原来新农合报销的基础上，再提高10%。 每次到卫生院开会，我都认真听取积极完成上级领导布置的任务，积极向广大村民宣传党和国家的惠民政策，为卫生院实施基药零差价奠定基础。从去年_月份与院部同步，先后召开3次全体乡村医生会议，对实施基药零差价的好处及政治意义进行广泛宣传，从思想上加以统一，得到全体村民支持。 使用基药零差价，患者能够获得四个方面的实惠：一是省钱，基本药物不但本身价格低廉，而且报销比例高;二是安全有效，政府在招标过程已经进行了必要的遴选，药品质量有保障;三是可以避免药物滥用;四是方便可及，在基层医疗卫生服务机构就能获得。国家基本药物制度的实行让广大群众用上了放心药、便宜药，看病贵这一难题正在逐步解决。 基本药物零差价的实施，不仅仅要让患者从零差价中获益，更重要的是引导患者的就医方向，让病人向小医院回归，做到小病不出乡镇，使基层医疗机构回归到它应有的位置，这也是看病难的关键问题之一。我国医疗体制改革的大方向也是让小病、常见病、多发病和诊断明确的慢性病能在基层医疗就近治疗，让大医院有限的医院能为一些疑难杂症患者服务。 药物的零差价销售受到了市民的欢迎，但基本药物涉及数量大，医院如果分文不赚，靠什么来生存和发展呢?国家基本药物制度实施后，县政府也随即落实了相应的补助政策，对基层医疗卫生机构实行政府全额拨款，所需费用全部由财政拨款，由政府支出。同时，政府还加大了对基层医疗卫生机构的基础设施建设投入力度。 看病贵，首先要解决要价高，而药价高，又要先解决以药养医这一现实问题。全额拨款把医院和医生养起来的同时也遏制了医疗系统的趋利行为，这也是推行国家基本药物零差价销售的根本动力和基础，制度从根本上切断了医务人员与经济创收、医药购销三者之间的利益联系，医务人员也不用处心积虑地去开大处方，在患者身上想办法捞钱。国家基本药物制度表面上看是医院在常用药上让出了利，但其背后是整个医药体制的深层次改革。 作为我们乡镇卫生院来说，推行基本药物制度，是机遇更是挑战，我们必须要不断提高自身的服务质量，开展特色诊疗，强技术、强服务，在群众的监督中寻求发展之路。 乡村医生2021年个人年终工作总结4 一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好 个人 工作计划 ，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。 2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。 3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项 规章制度 ，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。 医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来! 乡村医生2021年个人年终工作总结5 岁月如梭，时光飞逝。一转眼，20__的脚步声便离我们而远。当日历撕下了这最后的一页，回首20__，历经琐事，历历再现。 在党的卫生工作方针指引下，在区卫生局、区卫生执法大队、片区执法分队、镇卫生院的亲密领导下，20__年全面、高效、圆满的完成了上级下达的各项工作任务，切实履行了一个忠职于卫生事业的医务工作者应尽的义务与应当做的工作。深入践行党的卫生方针与路线，切实彰显一个基层乡村医生务实、勤恳、踏实的优良作风。禀承“敬人乐业，拼搏奉献”的工作精神，遵守“用心服务，感动顾客”的服务理念，立足于超前的服务意识，用专业的技术，周到的服务，赢得了老百姓的高度信赖，树立了良好的口碑。 一、预防工作方面 全年共为200余人次适龄人群接种过乙肝疫苗、脊髓灰质炎和麻疹免疫抗体水平检测、麻疹强免、流脑疫苗等预防接种工作。全面完成了上级交与的各项工作任务，认真履行一次性医疗用品的管理制度，做到医疗废物归类管理，上交和销毁。 二、日常门诊工作方面 严格按照市局、区局的工作要求，抓好“预防为主”这条重要主线，坚持开展预防为主的工作方针，再辅以门诊治疗工作，严格、准确不漏的记录门诊逐日登记册。准确及时上报和登计发现的传染病，把健康教育工作融入到日常的门诊工作之中，使广大的老百姓易于接受这种言传身教的模式，让更广泛的老百姓掌握健康生活的相关知识。办理健康宣传专栏六幅，并及时滚动适时更新内容。认真开展门诊工作，举止庄重，态度和蔼，工作服、胸牌穿戴整洁。严格按照执业许可证上的执业范围、执业地点规范执业。全年实现逐级转诊170余人次，全年门诊总量4000余人次。 积极参与各级各届会议，会议学习记录条理清晰，认真务实完善填写各种表、卡、册，做到工作有记录，门诊有信息，大事有报告。为镇乡一体化建设尽绵薄之力。 三、新农合工作方面 积极宣传，正确引导村民踊跃参与新型农村合作医疗制度，使广大村民更众多、更深入、更深刻、更延续的参与这一惠民、益民、济民、宏民的良好政策当中。 不平凡的一年，我的20__，再见了，而作为基层的乡村医生，却任重道远，我将继续秉承忠于职守，兢兢业业，脚踏实地的实干精神，完成下一年的融入了我人生，倾注了感情的医疗卫生事业，为把党的卫生事业贯彻执行的更彻底，老百姓的切身利益维护的更全面而不懈奋斗! 乡村医生2021年个人年终工作总结相关 文章 ： ★ 2021年乡村医生年终工作总结 ★ 2021医生个人年终工作总结五篇 ★ 2021疫情年医生个人工作总结优秀例文10篇 ★ 2021年医生年度考核个人述职报告5篇 ★ 2020年医生个人年终工作总结5篇 ★ 2021年社区医生年终工作总结 ★ 乡村医生个人工作总结1500字 ★ 乡村医生代表个人工作总结 ★ 2020乡村医生年终工作总结 ★ 2021年乡村医生工作计划范文3篇