中华人民共和国食品卫生法的介绍

法律分析：《中华人民共和国食品卫生法》是1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，1995年10月30日中华人民共和国主席令第五十九号颁布实施。2009年《中哈UR恩民共和国食品安全法》出台后，《中华人民共和国食品卫生法》相应废止。法律依据：《中华人民共和国主席令（第五十九号）》 《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现予公布，自公布之日起施行。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中华人民共和国主席　江泽民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 1995年10月30日

【答案】：B【考点】《中华人民共和国食品卫生法》的施行时间 【解析】1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国食品卫生法》，并于当日起施行。

法律规定的食品问题的赔偿标准为最低赔偿1000元。消费者发现生产者生产不符合食品安全标准的食品，经营者、生产者出卖明知是不符合食品安全标准的食品等情形的，可以要求生产者或者经营者支付所付价款十倍或者遭受损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，增加到一千元。一、食品安全标准包括什么内容1、食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围、用量。3、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。4、对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求。5、食品生产经营过程的卫生要求。6、与食品安全有关的质量要求。7、与食品安全有关的食品检验方法与规程。8、其他需要制定为食品安全标准的内容。二、食品安全的注意事项有哪些1、购买预包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地市场监督管理部门（食品药品监督管理局）投诉举报。2、择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位；不食用路边、露天流动小摊点提供的食品；不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。3、注意高风险食物（多为高蛋白食物）的存放和及时食用。4、购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。5、家庭用餐时，食物必须做到烧熟煮透；尽量不食用隔夜饭（菜），如不能当餐用完的，应及时冷藏，且第二次食用前必须加热彻底；日常饮食应做到荤素搭配、平衡膳食，多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千二百零七条 明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规定采取有效补救措施，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。《中华人民共和国食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿;属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿;属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。

中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。

法律规定的食品问题的赔偿标准为最低赔偿1000元。消费者发现生产者生产不符合食品安全标准的食品，经营者、生产者出卖明知是不符合食品安全标准的食品等情形的，可以要求生产者或者经营者支付所付价款十倍或者遭受损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，增加到一千元。一、食品安全标准包括什么内容1、食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围、用量。3、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。4、对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求。5、食品生产经营过程的卫生要求。6、与食品安全有关的质量要求。7、与食品安全有关的食品检验方法与规程。8、其他需要制定为食品安全标准的内容。二、食品安全的注意事项有哪些1、购买预包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地市场监督管理部门（食品药品监督管理局）投诉举报。2、择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位；不食用路边、露天流动小摊点提供的食品；不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。3、注意高风险食物（多为高蛋白食物）的存放和及时食用。4、购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。5、家庭用餐时，食物必须做到烧熟煮透；尽量不食用隔夜饭（菜），如不能当餐用完的，应及时冷藏，且第二次食用前必须加热彻底；日常饮食应做到荤素搭配、平衡膳食，多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千二百零七条 明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规定采取有效补救措施，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。《中华人民共和国食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿;属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿;属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。

《食品卫生法》和《食品安全法》的宗旨是一样的，生产卫生安全的食品，保障公众身体健康和生命安全。 《食品卫生法》是1995-10-30日实施的，当时人员对保障公众身体健康和生命安全的食品的认识是保证食品卫生，防止食品污染和有害因素；随着人们认识的深入及最近几年发生的食品安全事件，将人们的认识提高到仅仅是卫生的食品已不能保障公众身体健康和生命安全，因而提出食品安全的概念，进而将《食品卫生法》修订为《食品安全法》。《食品安全法》更全面、深入的说明食品生产、监管等要求，进而达到保障公众身体健康和生命安全的目的。

第一章　总　则第一条　为保证食品卫生， 防止食品污染和有害因素对人体的危害， 保障人民身体健康，增强各族人民的体质，特制定本法。第二条　国家实行食品卫生监督制度。第三条　凡在中华人民共和国领域内从事食品生产经营的， 都必须遵守本法。　　对违反本法的行为，任何人都有权检举和控告。　　本法适用于一切食品，食品添加剂，食品容器、包装材料和食品用工具、设备；也适用于食品的生产经营场所、设施和有关环境。第二章　食品的卫生第四条　食品应当无毒、 无害， 符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。第五条　专供婴幼儿的主、 辅食品， 必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。第六条　食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：　　（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；　　（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；　　（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；　　（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止生食品与熟食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；　　（五）餐具、茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；　　（六）运输和装卸食品的包装容器、工具、设备和条件必须符合卫生要求，防止食品污染；　　（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；　　（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，　生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；　　（九）用水必须分别符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准。　　对食品商贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会参照本条另行规定。第七条　禁止生产经营下列食品：　　（一）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的；　　（二）含有毒、有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的；　　（三）含有致病性寄生虫、微生物的，或者微生物毒素含量超过国家限定标准的；　　（四）未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品；　　（五）病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等及其制品；　　（六）容器包装污秽不洁、严重破损或者运输工具不洁造成污染的；　　（七）掺假、掺杂、伪造，影响营养、卫生的；　　（八）用非食品原料加工的；　　（九）超过保存期限的；　　（十）为防病等特殊需要，国务院卫生行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府专门规定禁止出售的；　　（十一）含有未经国务院卫生行政部门批准使用的添加剂、农药（残留）的；　　（十二）其他不符合食品卫生标准、卫生规定的。第八条　食品不得加入药物 。 按照传统既是食品又是药品的以及作为调料或者食品强化剂加入的除外。第三章　食品添加剂的卫生第九条　食品添加剂必须符合质量标准， 由国务院和省、 自治区、直辖市的化工、轻工、石油、林业、水产、医药等主管部门指定工厂生产。第十条　生产经营和使用食品添加剂， 必 须符合食品添加剂使用卫生标准和卫生管理办法的规定；不得经营、使用不合格产品和非指定工厂的产品。第四章　食品容器、包装材料和食品用工具、设备的卫生第十一条　食品容器、 包装材料和食品用工具、 设备必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定。第十二条　食品容器、 包装材料和食品用工具、 设备的生产必须采用符合卫生要求的原料。产品应当便于清洗和消毒。第十三条　直接接触食品的纸张、塑料、橡胶等制品和涂料应当由生产主管部门负责组织专门生产。第五章　食品卫生标准和管理办法的制定第十四条　食品、 食品添加剂， 食品容器、包装材料，食品用工具、设备，用于清洗食品和食品用工具、设备的洗涤剂以及食品中污染物质、放射性物质容许量的国家卫生标准、卫生管理办法和检验规程，由国务院卫生行政部门制定或者批准颁发。

食品安全法的适用范围有：凡在中华人民共和国境内从事下列活动：1、食品生产和加工，食品流通和餐饮；2、食品添加剂的生产经营；3、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂和用于食品生产经营的工具、设备；4、食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；5、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。《中华人民共和国食品卫生法》第八条食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。

1、食品安全法的适用范围是什么?《食品安全法》第二条明确规定：在中华人民共和国境内从事下列活动,应当遵守本法：①食品生产和加工（简称食品生产）,食品流通和餐饮服务（简称食品经营）；②食品添加剂的生产、经营；③用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产、经营；④食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；⑤对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理；⑥有关供食用的源于农业的初级产品（简称食用农产品）的质量安全标准的制定和食用农产品安全有关信息的公布.2、与食品卫生法相比有哪些变化?关于食品安全法适用范围的规定,与原来的食品卫生法的规定相比,适用范围明显扩大,而且增加了与《中华人民共和国农产品质量安全法》相衔接的规定.需要注意以下几个方面：第一,食品安全法扩大适用于食品添加剂的生产、经营.食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味,以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或天然物质.原来的食品卫生法仅在第十一条对于食品添加剂提出了卫生要求,现实中由于食品添加剂引发的食源性疾病多发,尤其是三聚氰胺引发的“三鹿奶粉事件”,使得人们对于食品添加剂更加警惕,从而在立法上对于食品添加剂提出了更加严格的要求.不仅仅是食品生产经营者使用食品添加剂要遵守食品安全法,食品添加剂的生产经营者的生产经营行为也要严格遵守食品安全法,例如遵守食品安全法关于食品安全风险监测和评估、食品安全标准的规定等.第二,食品安全法扩大适用于食品相关产品的生产、经营.食品安全法作出与食品相关产品的概念,是指用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备.依据附则里的进一步说明,用于食品的包装材料和容器,是指包装、盛放食品或者食品添加剂用的纸、竹、木、金属、搪瓷、陶瓷、塑料、橡胶、天然纤维、化学纤维、玻璃等制品和直接接触食品或者食品添加剂的涂料.用于食品的洗涤剂、消毒剂,指直接用于洗涤或者消毒食品、餐饮具以及直接接触生产经营的工具、设备,或者食品包装材料和容器的物质.用于食品生产经营的工具、设备,指在食品或者食品添加剂生产、流通、使用过程中直接接触食品或者食品添加剂的机械、管道、传送带、容器、用具、餐具等.不仅仅是食品生产经营者使用食品相关产品的安全卫生要遵守食品安全法,食品相关产品的生产经营者的生产经营活动也要严格遵守食品安全法的有关规定.第三,食品安全法增加了与《中华人民共和国农产品质量安全法》相衔接的规定,避免了法律之间由于适用范围的交叉重复可能出现的打架现象,明确了食用农产品在食品安全法中具体适用问题,即：供食用的源于农业的初级产品的质量安全管理,遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定；制定有关食用农产品的质量安全标准、公布食用农产品安全有关信息,遵守食品安全法的有关规定.

中华人民共和国主席令　第九号《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，现予公布，自2009年6月1日起施行。 前中华人民共和国主席　胡锦涛2009年2月28日《中华人民共和国食品安全法》“民以食为天，食以安为先”。在《中华人民共和国食品卫生法》的基础上，2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》 。

2015年9月1日，国家颁布实施《食品安全法》，被称为史上最严的食品安全法；本法的第九章 法律责任，明确规定食品的违法情形及惩处，体现在以下几条：第一百二十二条　违反本法规定，未取得食品生产经营许可从事食品生产经营活动，或者未取得食品添加剂生产许可从事食品添加剂生产活动的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂以及用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款。　　明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处五万元以上十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品、食品添加剂生产经营者承担连带责任。　　第一百二十三条　违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处十万元以上十五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十五倍以上三十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证，并可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留：　（一）用非食品原料生产食品、在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品，或者经营上述食品；　（二）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；　（三）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营其制品；　（四）经营未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品；　（五）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品；　（六）生产经营添加药品的食品。　　明知从事前款规定的违法行为，仍为其提供生产经营场所或者其他条件的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令停止违法行为，没收违法所得，并处十万元以上二十万元以下罚款；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　违法使用剧毒、高毒农药的，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，可以由公安机关依照第一款规定给予拘留。　　第一百二十四条　违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证：　　（一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂；　　（二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂；　　（三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品；　　（四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂；　　（五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂；　　（六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产；　　（七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉；　　（八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估；　　（九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。　　除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。　　生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。　　第一百二十五条　违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证：　（一）生产经营被包装材料、容器、运输工具等污染的食品、食品添加剂；　（二）生产经营无标签的预包装食品、食品添加剂或者标签、说明书不符合本法规定的食品、食品添加剂；　（三）生产经营转基因食品未按规定进行标示；　（四）食品生产经营者采购或者使用不符合食品安全标准的食品原料、食品添加剂、食品相关产品。　　生产经营的食品、食品添加剂的标签、说明书存在瑕疵但不影响食品安全且不会对消费者造成误导的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正；拒不改正的，处二千元以下罚款。　第一百二十六条　违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告；拒不改正的，处五千元以上五万元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证：　　（一）食品、食品添加剂生产者未按规定对采购的食品原料和生产的食品、食品添加剂进行检验；　　（二）食品生产经营企业未按规定建立食品安全管理制度，或者未按规定配备或者培训、考核食品安全管理人员；　　（三）食品、食品添加剂生产经营者进货时未查验许可证和相关证明文件，或者未按规定建立并遵守进货查验记录、出厂检验记录和销售记录制度；　　（四）食品生产经营企业未制定食品安全事故处置方案；　　（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前未经洗净、消毒或者清洗消毒不合格，或者餐饮服务设施、设备未按规定定期维护、清洗、校验；　　（六）食品生产经营者安排未取得健康证明或者患有国务院卫生行政部门规定的有碍食品安全疾病的人员从事接触直接入口食品的工作；　　（七）食品经营者未按规定要求销售食品；（八）保健食品生产企业未按规定向食品药品监督管理部门备案，或者未按备案的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产；九）婴幼儿配方食品生产企业未将食品原料、食品添加剂、产品配方、标签等向食品药品监督管理部门备案；（十）特殊食品生产企业未按规定建立生产质量管理体系并有效运行，或者未定期提交自查报告；（十一）食品生产经营者未定期对食品安全状况进行检查评价，或者生产经营条件发生变化，未按规定处理；（十二）学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位未按规定履行食品安全管理责任；（十三）食品生产企业、餐饮服务提供者未按规定制定、实施生产经营过程控制要求。　　餐具、饮具集中消毒服务单位违反本法规定用水，使用洗涤剂、消毒剂，或者出厂的餐具、饮具未按规定检验合格并随附消毒合格证明，或者未按规定在独立包装上标注相关内容的，由县级以上人民政府卫生行政部门依照前款规定给予处罚。　　食品相关产品生产者未按规定对生产的食品相关产品进行检验的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。　　食用农产品销售者违反本法第六十五条规定的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门依照第一款规定给予处罚。　　第一百二十七条　对食品生产加工小作坊、食品摊贩等的违法行为的处罚，依照省、自治区、直辖市制定的具体管理办法执行。　　第一百二十八条　违反本法规定，事故单位在发生食品安全事故后未进行处置、报告的，由有关主管部门按照各自职责分工责令改正，给予警告；隐匿、伪造、毁灭有关证据的，责令停产停业，没收违法所得，并处十万元以上五十万元以下罚款；造成严重后果的，吊销许可证。　　第一百二十九条　违反本法规定，有下列情形之一的，由出入境检验检疫机构依照本法第一百二十四条的规定给予处罚：　　（一）提供虚假材料，进口不符合我国食品安全国家标准的食品、食品添加剂、食品相关产品；　　（二）进口尚无食品安全国家标准的食品，未提交所执行的标准并经国务院卫生行政部门审查，或者进口利用新的食品原料生产的食品或者进口食品添加剂新品种、食品相关产品新品种，未通过安全性评估；　　（三）未遵守本法的规定出口食品；　　（四）进口商在有关主管部门责令其依照本法规定召回进口的食品后，仍拒不召回。　　违反本法规定，进口商未建立并遵守食品、食品添加剂进口和销售记录制度、境外出口商或者生产企业审核制度的，由出入境检验检疫机构依照本法第一百二十六条的规定给予处罚。　　第一百三十条　违反本法规定，集中交易市场的开办者、柜台出租者、展销会的举办者允许未依法取得许可的食品经营者进入市场销售食品，或者未履行检查、报告等义务的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处五万元以上二十万元以下罚款；造成严重后果的，责令停业，直至由原发证部门吊销许可证；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品经营者承担连带责任。　　食用农产品批发市场违反本法第六十四条规定的，依照前款规定承担责任。　　第一百三十一条　违反本法规定，网络食品交易第三方平台提供者未对入网食品经营者进行实名登记、审查许可证，或者未履行报告、停止提供网络交易平台服务等义务的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处五万元以上二十万元以下罚款；造成严重后果的，责令停业，直至由原发证部门吊销许可证；使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品经营者承担连带责任。　　消费者通过网络食品交易第三方平台购买食品，其合法权益受到损害的，可以向入网食品经营者或者食品生产者要求赔偿。网络食品交易第三方平台提供者不能提供入网食品经营者的真实名称、地址和有效联系方式的，由网络食品交易第三方平台提供者赔偿。网络食品交易第三方平台提供者赔偿后，有权向入网食品经营者或者食品生产者追偿。网络食品交易第三方平台提供者作出更有利于消费者承诺的，应当履行其承诺。　　第一百三十二条　违反本法规定，未按要求进行食品贮存、运输和装卸的，由县级以上人民政府食品药品监督管理等部门按照各自职责分工责令改正，给予警告；拒不改正的，责令停产停业，并处一万元以上五万元以下罚款；情节严重的，吊销许可证。　　第一百三十三条　违反本法规定，拒绝、阻挠、干涉有关部门、机构及其工作人员依法开展食品安全监督检查、事故调查处理、风险监测和风险评估的，由有关主管部门按照各自职责分工责令停产停业，并处二千元以上五万元以下罚款；情节严重的，吊销许可证；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。　　违反本法规定，对举报人以解除、变更劳动合同或者其他方式打击报复的，应当依照有关法律的规定承担责任。　　第一百三十四条　食品生产经营者在一年内累计三次因违反本法规定受到责令停产停业、吊销许可证以外处罚的，由食品药品监督管理部门责令停产停业，直至吊销许可证。　　第一百三十五条　被吊销许可证的食品生产经营者及其法定代表人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员自处罚决定作出之日起五年内不得申请食品生产经营许可，或者从事食品生产经营管理工作、担任食品生产经营企业食品安全管理人员。　　因食品安全犯罪被判处有期徒刑以上刑罚的，终身不得从事食品生产经营管理工作，也不得担任食品生产经营企业食品安全管理人员。　　食品生产经营者聘用人员违反前两款规定的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门吊销许可证。　　第一百三十六条　食品经营者履行了本法规定的进货查验等义务，有充分证据证明其不知道所采购的食品不符合食品安全标准，并能如实说明其进货来源的，可以免予处罚，但应当依法没收其不符合食品安全标准的食品；造成人身、财产或者其他损害的，依法承担赔偿责任。　　第一百三十七条　违反本法规定，承担食品安全风险监测、风险评估工作的技术机构、技术人员提供虚假监测、评估信息的，依法对技术机构直接负责的主管人员和技术人员给予撤职、开除处分；有执业资格的，由授予其资格的主管部门吊销执业证书。　　第一百三十八条　违反本法规定，食品检验机构、食品检验人员出具虚假检验报告的，由授予其资质的主管部门或者机构撤销该食品检验机构的检验资质，没收所收取的检验费用，并处检验费用五倍以上十倍以下罚款，检验费用不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；依法对食品检验机构直接负责的主管人员和食品检验人员给予撤职或者开除处分；导致发生重大食品安全事故的，对直接负责的主管人员和食品检验人员给予开除处分。　　违反本法规定，受到开除处分的食品检验机构人员，自处分决定作出之日起十年内不得从事食品检验工作；因食品安全违法行为受到刑事处罚或者因出具虚假检验报告导致发生重大食品安全事故受到开除处分的食品检验机构人员，终身不得从事食品检验工作。食品检验机构聘用不得从事食品检验工作的人员的，由授予其资质的主管部门或者机构撤销该食品检验机构的检验资质。　食品检验机构出具虚假检验报告，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　第一百三十九条　违反本法规定，认证机构出具虚假认证结论，由认证认可监督管理部门没收所收取的认证费用，并处认证费用五倍以上十倍以下罚款，认证费用不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；情节严重的，责令停业，直至撤销认证机构批准文件，并向社会公布；对直接负责的主管人员和负有直接责任的认证人员，撤销其执业资格。　　认证机构出具虚假认证结论，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　第一百四十条　违反本法规定，在广告中对食品作虚假宣传，欺骗消费者，或者发布未取得批准文件、广告内容与批准文件不一致的保健食品广告的，依照《中华人民共和国广告法》的规定给予处罚。　　广告经营者、发布者设计、制作、发布虚假食品广告，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　社会团体或者其他组织、个人在虚假广告或者其他虚假宣传中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，应当与食品生产经营者承担连带责任。　　违反本法规定，食品药品监督管理等部门、食品检验机构、食品行业协会以广告或者其他形式向消费者推荐食品，消费者组织以收取费用或者其他牟取利益的方式向消费者推荐食品的，由有关主管部门没收违法所得，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过、降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。　　对食品作虚假宣传且情节严重的，由省级以上人民政府食品药品监督管理部门决定暂停销售该食品，并向社会公布；仍然销售该食品的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法销售的食品，并处二万元以上五万元以下罚款。　　第一百四十一条　违反本法规定，编造、散布虚假食品安全信息，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。　　媒体编造、散布虚假食品安全信息的，由有关主管部门依法给予处罚，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分；使公民、法人或者其他组织的合法权益受到损害的，依法承担消除影响、恢复名誉、赔偿损失、赔礼道歉等民事责任。　　第一百四十二条　违反本法规定，县级以上地方人民政府有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分；造成严重后果的，其主要负责人还应当引咎辞职：　　（一）对发生在本行政区域内的食品安全事故，未及时组织协调有关部门开展有效处置，造成不良影响或者损失；　　（二）对本行政区域内涉及多环节的区域性食品安全问题，未及时组织整治，造成不良影响或者损失；　　（三）隐瞒、谎报、缓报食品安全事故；　　（四）本行政区域内发生特别重大食品安全事故，或者连续发生重大食品安全事故。　　第一百四十三条　违反本法规定，县级以上地方人民政府有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告、记过或者记大过处分；造成严重后果的，给予降级或者撤职处分：　　（一）未确定有关部门的食品安全监督管理职责，未建立健全食品安全全程监督管理工作机制和信息共享机制，未落实食品安全监督管理责任制；　　（二）未制定本行政区域的食品安全事故应急预案，或者发生食品安全事故后未按规定立即成立事故处置指挥机构、启动应急预案。　　第一百四十四条　违反本法规定，县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生行政、质量监督、农业行政等部门有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分；造成严重后果的，其主要负责人还应当引咎辞职：　　（一）隐瞒、谎报、缓报食品安全事故；　　（二）未按规定查处食品安全事故，或者接到食品安全事故报告未及时处理，造成事故扩大或者蔓延；　　（三）经食品安全风险评估得出食品、食品添加剂、食品相关产品不安全结论后，未及时采取相应措施，造成食品安全事故或者不良社会影响；　　（四）对不符合条件的申请人准予许可，或者超越法定职权准予许可；　　（五）不履行食品安全监督管理职责，导致发生食品安全事故。　　第一百四十五条　违反本法规定，县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生行政、质量监督、农业行政等部门有下列行为之一，造成不良后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：（一）在获知有关食品安全信息后，未按规定向上级主管部门和本级人民政府报告，或者未按规定相互通报；（二）未按规定公布食品安全信息；（三）不履行法定职责，对查处食品安全违法行为不配合，或者滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊。　　第一百四十六条　食品药品监督管理、质量监督等部门在履行食品安全监督管理职责过程中，违法实施检查、强制等执法措施，给生产经营者造成损失的，应当依法予以赔偿，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。　　第一百四十七条　违反本法规定，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担赔偿责任。生产经营者财产不足以同时承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金时，先承担民事赔偿责任。　　第一百四十八条　消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。　　生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。　　第一百四十九条　违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（C）《食品卫生法》中规定茶艺师每两年进行健康体检一次。 A.正确B.错误正确答案：A

有关食品生产和流通的安全质量标准、安全质量检测标准及相关法律、法规、规范性文件构成的有机体系，称之食品安全法律体系。食品安全法律体系规范和保障食品安全体系。总观我国食品安全的法律现状，由《食品卫生法》为主导，《食品卫生行政处罚法》、《食品卫生监督程序》等数部单行的有关食品安全的法律以及诸如《消费者权益保护法》、《传染病防治法》、《中华人民共和国刑法》等法律中有关食品安全的相关规定构成的集合法群形态，是我国食品安全法律体系框架的现实。

8种意义1、我国是社会主义国家，国家保障公民合法权益，体现了我国以人为本的思想；2、体现了我国依法治国的 基本方略；3、有利于规范经销商行为，维护经济秩序稳定；4、有利于加强精神文明建设；5、有利于维护社会公平正义；6、有利于更好地保证食品安全，保障人民群众的身体健康和生命安全；7、有利于推动食品行业的健康发展；8、有利于进一步加强我国的食品安全监管理能力建设。

《中华人民共和国食品卫生法》是1995年颁布的。相关法律规定，食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。【法律依据】《中华人民共和国食品卫生法》第十六条 食品添加剂的国家产品质量标准中有卫生学意义的指标，必须经国务院卫生行政部门审查同意。农药、化肥等农用化学物质的安全性评价，必须经国务院卫生行政部门审查同意。屠宰畜、禽的兽医卫生检验规程，由国务院有关行政部门会同国务院卫生行政部门制定。

由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。中华人民共和国食品安全法（主席令第二十一号）【2015-10-01实施】

一。4： 食品的卫生 第六条 食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。 第七条 专供婴幼儿的主、辅食品，必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。 第八条 食品生产经营过程必须符合下列卫生要求： （一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离； （二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所； （三）应当有相应的流水线、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施； （四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物； （五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁； （六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染； （七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料； （八）食品生产人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具； （九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准； （十）使用的洗涤剂、流水线剂应当对人体安全、无害。 对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体。（我只懂这一条）

【答案】：B【考点】《中华人民共和国食品卫生法》的施行时间 【解析】1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国食品卫生法》，并于当日起施行。

法律分析：普通话的一法一条例指的是《国家通用语言文字法》、《国家通用语言文字条例》。简称“一法一条例”。一法一条例是《食品卫生法》和《食品卫生条例》。中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。法律依据：《中华人民共和国食品卫生法》第一条 为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，制定本法。第二条 国家实行食品卫生监督制度。

法律主观：食品安全法 第八十五条违反本法规定，有下列情形之一的，由有关主管部门按照各自职责分工， 没收违法所得 、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的， 吊销许可证 ： （一）用非食品原料生产食品或者在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品； （二）生产经营致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过 食品安全标准 限量的食品； （三）生产经营营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品； （四）经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品； （五）经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类，或者生产经营病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类的制品； （六）经营未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类，或者生产经营未经检验或者检验不合格的肉类制品； （七）经营超过保质期的食品； （八）生产经营国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品； （九）利用新的食品原料从事食品生产或者从事食品添加剂新品种、食品相关产品新品种生产，未经过安全性评估； （十）食品生产经营者在有关主管部门责令其召回或者停止经营不符合食品安全标准的食品后，仍拒不召回或者停止经营的。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

法律主观：食品安全法第148条如下： 根据《食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。 生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

你好。是的。【1】《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，自2009年6月1日起施行。【2】《中华人民共和国食品安全法》第一百零四条规定：　本法自2009年6月1日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。《中华人民共和国食品卫生法》早已经废止。望采纳。

中华人民共和国食品卫生法》颁布实施的时间是1995年从1995年正式颁布实施《食品卫生法》以来，食品卫生的法规体系不断完善，制定了90余个配套规章，500多项卫生标准和配套检测方法，食品卫生安全水平有了显著提高，严重危害人体健康的食源性传染病得到了有效的控制，食物中毒发生数量和中毒人数总体呈下降趋势。 赵同刚司长表示，今后一段时间，卫生部门主要把工作重点放在以下五个方面：一，大力推进《食品安全行动计划》的实施；二，加强餐饮业、食堂等食品消费环节的卫生监管工作；三，规范卫生许可工作；四，开展食品专项整治，推进食品卫生监督量化分级管理制度的实施；五，做好食品污染物和食源性传染病监测网络、检验检测体系建设工作，开展危险性评估。

法律主观：食品安全法第148条如下： 根据《食品安全法》 第一百四十八条 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。 生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。法律客观：《中华人民共和国食品卫生法》第一百二十四条 违反本法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品、食品添加剂，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证： （一）生产经营致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂； （二）用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产食品、食品添加剂，或者经营上述食品、食品添加剂； （三）生产经营超范围、超限量使用食品添加剂的食品； （四）生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂； （五）生产经营标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂； （六）生产经营未按规定注册的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉，或者未按注册的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产； （七）以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，或者同一企业以同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉； （八）利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种，未通过安全性评估； （九）食品生产经营者在食品药品监督管理部门责令其召回或者停止经营后，仍拒不召回或者停止经营。 除前款和本法第一百二十三条、第一百二十五条规定的情形外，生产经营不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂的，依照前款规定给予处罚。 生产食品相关产品新品种，未通过安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，由县级以上人民政府质量监督部门依照第一款规定给予处罚。

2009年 3月2日举行新闻发布会，6月1日正式实施

为加强食品安全法制化管理我国制定了《食品安全法》、产品法、质量法、以及各种食品法律法规。比如GB7718、GB10850等等。

不是吧，你在考我啊？简单说下，1，安全法采用了分段监管的模式，明确了各部门职责；2，新增了食品安全风险评估与监测；3、食品卫生法注重的是食品卫生，食品安全法对于食品安全的提法则更为科学、合理，可以说食品卫生是手段，而食品安全则是我们要达到的目的；4、食品安全事故的处置新增加了一节，更加详细、规范、具体；5、《食品安全法》与《食品卫生法》的法律责任制定上来看，《食品安全法》套用了国务院特别规定的模式，提高了处罚的金额底线，提出了了行政处分的级别，并且明确了出现事故后，肇事单位的主要负责人在一定时限内不得再从事食品安全的管理工作；6，明确了食品安全国家标准由卫生部门制定，其他部门无权制定。不知道对不对，自己的理解

《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，现予公布，自2009年6月1日起施行。

《中华人民共和国食品卫生法》于1995年10月30日自公布施行。 但此法律现已失效。取而代之的是《中华人民共和国食品安全法》。

一法一条例是《食品卫生法》和《食品卫生条例》。中华人民共和国食品卫生法是为保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障人民身体健康，增强人民体质，而制定的法律。由第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于修订通过，自1995年10月30日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现予公布，自公布之日起施行。扩展资料：一法一条例的相关法律：食品的卫生第六条食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。第七条专供婴幼儿的主、辅食品，必须符合国务院卫生行政部门制定的营养、卫生标准。第八条食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；（三）应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施；（四）设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须安全、无害，保持清洁，防止食品污染；（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（八）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具；（九）用水必须符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。对食品摊贩和城乡集市贸易食品经营者在食品生产经营过程中的卫生要求，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据本法作出具体规定。参考资料来源：百度百科－中华人民共和国食品卫生法参考资料来源：百度百科－中华人民共和国食品安全法

食品卫生标准规定的项目一般包括：①定义或性状描述；②感官指标；③理化指标；④微生物指标；⑤检验方法。食品卫生标准包括卫生质量标准、卫生管理办法标准和检验方法标准三方面内容。1.卫生质量标准各类食品由于本身性质不同，生产加工工艺和生产、运输、销售、贮存的条件不同，受各种污染物的污染程度不同，以及消费者进食频度和数量不同，因此，不同的食品应有不同的卫生指标和要求。食品卫生标准中所采用的具有卫生学意义的指标一般可分为以下6类：（1）严重危害人体健康的指标：包括致病性微生物与毒素（如金黄色葡萄球菌毒素、黄曲霉菌毒素）、有毒有害的化学物质［如砷、铅、汞、苯并（a）芘］、放射性污染物等。对这类指标的制订必须有高度可靠的流行病学、卫生学以及毒理学方面的资料与科学基础，制定其在食品中的最高允许量，才能确保人体健康。（2）对人体有一定威胁或危险意义的指标：主要包括菌落总数、大肠菌群和食品某些感观性状发生变化的指标。如菌落总数和大肠菌群增加，提示致病菌和肠道致病菌污染的可能性增加。一般说来，菌落总数的多少并不预示疾病发生的可能性与危害程度，但却反映了食品在生产加工过程的卫生状况。如菌落总数升高时，提示加工过程中可能存在以下问题：有较重的微生物污染源，食品的热加工或其他消毒工艺不彻底，食品的冷却与贮藏过程不合理，食品生产加工过程缺乏有效的卫生管理。食品的色、香、味等感官性状变化与存在某些有害因素有联系。因此，严格掌握这些指标，对促进食品卫生质量的提高具有重要作用。（3）间接反映食品卫生质量的指标：包括水分、含氮化合物、挥发性盐基氮、酸值等。这些指标不能被简单地看作是一般质量指标，但可预示食品卫生质量可能会发生变化，因而不能忽视它们对保证食品安全的重要意义。如食品中水分的高低对人体健康不会构成危害，但水分是食品中微生物生长繁殖的有利条件，水分越高，食品中的细菌越易生长繁殖，食品也就越易腐败变质；奶粉中水分越高，预示着结块、溶解度下降，易引起食后消化功能紊乱；油脂中水分高，不易贮存，可造成油脂酸败。因此，这类指标对控制食品的安全与卫生质量亦具有不可忽视的重要意义。（4）商品质量指标：有些食品的规格质量指标与食品卫生质量无直接关系，但又往往难以截然分开。例如酒类中的乙醇含量、汽水中的二氧化碳含量、食盐中的氯化钠含量、味精中的谷氨酸钠含量等，这些指标不仅反应了食品的纯度、质量，也说明卫生状况。如乙醇含量、二氧化碳含量可协助评价防腐作用；氯化钠含量、谷氨酸钠含量可以协助判断食品有无掺假、掺杂，对促进食品卫生也起着重要的作用。（5）营养质量指标：主要有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、微量元素、维生素等营养物质。另外，也有用于评价食品营养质量的其他指标，如能量、氨基酸评分、蛋白质有效利用率等。目前我国的卫生标准中营养质量指标尚较少，但随着我国国民经济的发展，国民的生活水平不断提高，消费者对食品的营养质量的认识和需要也随之不断提高。所以，在我国的食品卫生标准体系中，应加快制定食品的营养质量要求与技术指标。（6）保健功能指标：我国《食品卫生法》和卫生部颁布的《保健食品管理办法》都对保健食品做出了原则性的技术要求，但尚需针对保健食品的产品类别和特点进一步规定每类保健食品应符合的保健功能指标。否则，不能科学、合理地对生产经营过程中的保健食品进行功能质量的监督监测。在制定保健功能指标时，除了规定功能因子应发挥功效作用的最低含量，同时还应根据有关安全方面的研究和评价结果，规定最高限量。保健食品的含义与要求由国家技术监督局发布的强制性国家标准GB16740—1997《保健（功能）食品通用标准》已于1997年5月1日开始实施。这标志着我国保健食品生产、销售、管理进一步纳入法制轨道。2.卫生管理办法标准卫生管理办法是食品卫生标准中的重要内容之一，主要是针对工艺过程和工艺条件，是保证食品卫生质量达到卫生指标要求的措施。它包括生产、销售、贮存和运输过程中应该具备的卫生条件和必须执行的卫生措施。3.检验方法标准在制订食品卫生标准的过程中，必须同时制订与卫生标准配套的检验方法标准。只有这样才能保证评价食品卫生标准的一致性和权威性。我国目前国标检验方法有：“食品卫生理化学检验方法”、“食品卫生微生物学检验方法”、“食品中营养素检验方法”、“食品安全性毒理学评价程序与方法”等。

《中华人民共和国食品安全法》是食品卫生法律体系中法律效力层级最高的规范性。《中华人民共和国食品安全法》在2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订，根据2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议《关于修改〈中华人民共和国产品质量法〉等五部法律的决定》第一次修正，根据2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国道路交通安全法〉等八部法律的决定》第二次修正。

这个问题问的好。现在就相当于形如虚设。现在ZF用行动证明了。。。。废止和立新法似乎没有多大的意义。监管不到位，有啥用？

目前是有效的是《视频安全法》，《食品卫生法》已经失效。《中华人民共和国食品卫生法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于1995年10月30日通过，现已经失效。《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日起生效，已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国食品安全法》公布，自2015年10月1日起施行。如能提供更多信息，则可给出更周详的法律意见。

我国食品安全的立法历程：1995年，《中华人民共和国食品卫生法》正式施行。2006年，修订食品卫生法被列入年度立法计划。此后，将修订食品卫生法改为制定食品安全法。2007年，食品安全法草案首次提请全国人大常委会审议。2008年，食品安全法草案公布，广泛征求各方面意见和建议。后因三鹿奶粉引发的“三聚氰胺事件”爆发，又进行了多方面修改。2009年，食品安全法在十一届全国人大常委会第七次会议上以158票赞成、3票反对、4票弃权获得通过，并于6月1日正式施行。食品卫生法同时废止。2009年，为配合食品安全法的施行，国务院颁布实施《食品安全法实施条例》，进一步落实企业作为食品安全第一责任人的责任，强化各部门在食品安全监管方面的责任，增强制度的可操作性。2013年，最高法、最高检发布《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，进一步加大对危害食品安全犯罪的打击力度。2013年10月，国务院法制办就食品安全法修订草案送审稿公开征求意见。在此基础上形成的修订草案经国务院第47次常务会议讨论通过。2014年6月23日，食品安全法自2009年实施以来迎来首次大修，食品安全法修订草案提交十二届全国人大常委会第九次会议审议。2015年10月01日 修订版的食品安全法实施……————————————————————————————————————至于《食品卫生管理法》这个是台湾地区的法律……

截止到2018年7月，新修订后的《中华人民共和国食品安全法》自2015年10月1日起施行。《中华人民共和国食品安全法》是为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全制定。《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订，2015年10月1日起施行。

我国已经有食品卫生法、产品质量法，为何制定农产品质量安全法？全国人大常委会虽已制定了食品卫生法和产品质量法， 《食品卫生法》不调整种植业、养殖业等农业活动；《产品质量法》只适用于经过加工、制作的产品，不适用于未经加工、制作的农业初级产品。为了全程监管和保障农产品质量安全，维护公众的身体健康，需要制定专门的农产品质量安全法。

食品安全法是基于食品卫生安全法基础上编制的法律。新的《食品安全法》在原有《食品卫生法》的基础上更加完备。其中一个原因众所周知，跟三鹿奶粉事件有关系.　 监管“打架”，凸显安全难题近年来，一连串的食品安全卫生事件，让人们面对餐桌，心怀疑虑，难以动筷。中国食品出口也因此遭遇了一些国家设置的“绿色壁垒”。 　　这种情况的发生，食品安全卫生领域的监管“打架”难辞其咎： 　　——“立法打架”。近20部法律、近40部行政法规、近150部部门规章，我国现行法律法规中涉及食品安全的不可谓不多，但没有形成对食品安全的有效监管，反而在许多方面造成了“打架”现象。如，对市场上发现的未经检验的动物产品，动物防疫法与食品卫生法处理的规定就不一致。 　　——“机构打架”。农业、质检、工商、卫生、药监、商业……我国承担食品卫生或食品质量管理职责的部门有近10个。“机构云集”增加了政府对食品安全工作的管理难度。多个部门监管一个方面的事务往往需要政府协调，提高了管理成本，降低了管理效率。 　　——“管理打架”。职能交叉、多头食品安全执法检查的现象大量存在。多部门组织开展食品监督检查，浪费了国家有限的公共资源，无端增加了纳税人的经济负担，引起社会不满。 　　——“标准打架”。截至目前，我国共清理涉及可食用农产品、加工食品国家标准1817项，废止国家标准208项；清理行业标准2588项，废止323项。此外，还有大量的地方标准、食品卫生标准、产品质量标准……标准交叉、重复，让企业感到无所适从。 　　种种“打架”，造成了食品安全领域的监管混乱，出现“六七个部门管不住一头猪”、“十几个部门管不了一桌菜”的怪现象，急需立法来规范调整。 　　　人们迫切希望能有一部统一的法律来保障“从农田到餐桌”的安全。究竟是修改现有的食品卫生法，还是制定新的食品安全法？ 　　一些专家学者认为，食品卫生法在保证我国食品安全卫生方面起到了相当重要的作用，尽管有很多不足，但是还是修改食品卫生法比较好。　理由：　　一、修改食品卫生法可以和农产品质量法互相衔接。　　二、从专业的角度来讲，食品安全和食品卫生没有什么区别。假如不考虑食品供应方面的安全因素，按照世界卫生组织对食品安全的定义，食品卫生和食品安全是同一个意思，关键是要正确全面的界定食品卫生的含义。　　三、在我国现行体制下，制定一部新的法律并不很现实。这要求把旧的法废除了。废除一部旧的法，不是一件容易的事。再者，由某一个部门来监管整个食品安全在现行体制下也不太现实。例如，食品药品监管局是一个副部级单位，如果由副部级单位牵头来协调正部级单位的话，实践中有一定困难。　　答案很明确：应该用食品安全法来统筹食品安全问题。她列出三条理由： 　　——食品卫生只是食品安全的一个部分。从横向来看，安全包括卫生、质量，比如前几年发生的“毒奶粉”事件，奶粉本身不存在卫生问题，却存在质量问题。这种情况，食品卫生法无法涵盖。纵向来看，安全包括种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等各个环节，其中相当多的环节都是食品卫生法“鞭长莫及”的； 　　——用“安全”的概念来全面统筹，有利于减少矛盾。用整体的安全来完善监督机制，有利于建立一步到位的合理的监督机制。 　　——卫生部门医疗保障的任务已经相当繁重，监管像食品安全这么重要、复杂而工作量又相当大的工作，是否有精力和人力？ 　　大家较一致的看法是，食品卫生法所调整的范围过于狭窄，仅对食品生产、经营阶段发生的食品安全卫生问题进行规定。而食品安全概念能够涵盖从农田到餐桌的全过程。 　　许多专家认为，卫生问题只是食品安全的一小部分，与其修改食品卫生法，不如在食品安全法上多下功夫，把卫生涵盖在里面。这似乎正在成为一种主流的意见。 　　废旧立新，权责必须明确　　在赞成立食品安全法的各方看来，食品安全法应该是一部基本法，而不是局部的法律。建立科学、合理、高效的食品安全监管体制、解决监管“打架”问题，则应该是立法的核心和基础。 　　要制定食品安全法，就必须把食品安全明确为立法的整体性目的。在监管方面，可以借鉴国外有效的监管经验，使我国现行的“分段管理为主、品种管理为辅”的体制逐渐向“品种管理为主、分段管理为辅”的体制转变，对食品安全重点领域，由一个部门一竿子管到底，建立起责任明确、赏罚分明、权责利相一致的监管制度。 同时“守法成本高，违法成本低”的局面必须改变。此外，食品安全信息的发布一定要及时规范，乱发布或发布不科学，可能会对许多产业造成毁灭性打击。 　　有专家认为，应当从法律上确立食品安全风险评估制度、统一的食品安全标准制度、食品检验检测机构的管理制度、食品安全信息统一发布制度及食品安全事故的医学调查和事故责任的调查处理制度.希望答案对楼主有帮助

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我收集整理的大班美术教案《飞向太空》，希望能够帮助到大家。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇1 　　活动目标： 　　1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。 　　2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。 　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　5、培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。 　　2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT 　　活动过程： 　　一、太空里可能有什么? 　　我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢? 　　出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。 　　二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。 　　提问： 　　1、这幅画上什么最重要?(宇航员) 　　2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?出处]在宇航员背后的景物怎么画? 　　小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。 　　三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。 　　提醒幼儿耐心完成涂色。 　　四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇2 　　活动目标： 　　1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 　　2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 　　3、培养幼儿的创造力和想象力。 　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　活动准备： 　　1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑 　　2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。 　　3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。 　　4、录音机、磁带。 　　活动过程： 　　1、感知太空。 　　（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等） 　　（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。 　　（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。 　　“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。 　　2、构思太空城。 　　（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。 　　（2）教师出示“未来太空城”的图片。 　　“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？” 　　（3）幼儿大胆想象“未来太空成” 　　“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。 　　3、建造太空城。 　　（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。 　　（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。 　　（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。 　　4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。 　　活动延伸 　　在区域中绘画或搭建“未来太空城”。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇3 　　教学目标： 　　知识目标 　　1、体会新闻题目的作用。 　　2、领会本文报道的角度。 　　能力目标 　　培养概括整合提炼信息的能力。 　　情感目标 　　树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感 　　课 时安排 　　一课时 　　教学方法 　　阅读讨论自读 　　教学过程 　　一、阅读全文完成 　　1、掌握以下词语的读音和含义 　　翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月 　　2、阅读思考 　　（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？ 　　（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记” 　　明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。 　　新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 　　（2）、几个具有重大意义的事件需要把握： 　　一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义） 　　二、讨论 　　1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？ 　　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。） 　　2本文标题有什么含义？ 　　本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、 　　三、归纳 　　根据所学新闻知识列出本文结构提纲导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。 　　新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。 　　本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。 　　四、练习 　　写一则新闻，报道学校新近发生的事件。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇4 　　活动目标 　　1、 让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。 　　2、 指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的"手法表现星星、月亮。 　　3、 培养幼儿绘画的想象力和创造力。 　　4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　5、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　教学重点、难点 　　教学重点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来。 　　教学难点：拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。 　　活动准备 　　油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、太空背景图等 　　活动过程 　　一、 激趣导入： 　　1、 让幼儿闭着眼，静静听教师随音乐讲述。 　　2、 在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。 　　二、 分组活动： 　　1、 幼儿自由组合，四人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在桌面上。 　　2、 各组先一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。 　　三、 集中活动： 　　1、 展示幼儿的设计图。 　　2、 投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。 　　3、 幼儿作画，老师指导。继续播放梦幻曲，启发幼儿的想象。 　　4、 讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，对幼儿的作品作评价。 　　四、 课堂延伸： 　　请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，随音乐到太空探险。 　　教学反思 　　1、 幼儿的想象力得到一定发展，兴趣浓厚。 　　2、 幼儿能够自由发展想象，不依样画葫。 　　3、 教学中，可以引导幼儿多玩几次，满足幼儿的好奇心。 　　4、 在绘画中，应多让幼儿体会自然界的奥秘。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇5 　　准备： 　　神舟七号发射、太空漫步图片。 　　目标： 　　1、培养幼儿敢于大胆当众表达。 　　2、通过谈话交流了解知道“神舟七号” 　　过程： 　　1、请幼儿观赏有关神舟七号的资料图片。 　　2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。 　　3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神舟七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。 　　活动二：神秘的太空 　　准备： 师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资料。 　　目标： 　　1、学习初步收集所需资料信息。 　　2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。 　　3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。 　　过程： 倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品 　　活动三：设计宇宙飞船 　　目标： 　　1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。 　　2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。 　　准备： 各种宇宙飞船模型。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。 　　2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。 　　活动延伸： 作品展。 　　活动四：飞向太空 　　目标： 　　1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。 　　2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。 　　3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。 　　准备： 　　1、宇宙飞船的照片。 　　2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。 　　1、观赏与讨论 　　（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的图片。 　　（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。 　　（3）幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。 　　2、欣赏音乐 　　（1）完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。 　　（2）启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。 　　3、听音乐游戏 　　（1）A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状） 　　（2）B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。 　　4、 创造表现 启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着 跪着 骑在椅子上）与幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。 　　活动五：我乘飞船去太空 　　目标： 　　1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 　　2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 　　3、体验创作的快乐与成功。 　　活动准备： 油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图 　　活动过程： 　　1、读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚，“神舟七号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。 　　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。 　　2、幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 　　3、幼儿做画 　　延伸活动： 作品展 　　活动六：美丽的太空 　　活动目标： 　　1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。 　　2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 　　3、体验创作的成功、游戏的快乐。 　　4、引导幼儿大胆想象，搭建出神秘太空。 　　活动准备： 师生共同收集的废旧材料 　　活动过程： 　　1、激发兴趣 美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？ 　　2、幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。 　　3、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。 　　活动七：春天的太空城市 　　活动目标： 　　1、引导幼儿大胆想象设计春天的太空城市。 　　2、引导幼儿尝试各种作画方法（毛线粘贴，线条画、锯末画） 　　活动准备： 锯末、各色毛线、水笔、纸等。 　　活动过程： 　　1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。 　　2、幼儿根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。 　　3、各组介绍作品，同伴一起欣赏。 　　活动八：奇妙的陨石 　　活动目标： 练习抛接与掷准 　　活动准备： 废旧报纸制做的纸球与纸板若干。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿讨论陨石的坠落形态。 　　2、引导引导幼儿模仿陨石坠落的形态。 　　3、引导幼儿理解游戏的规则。 　　4、幼儿两个一组进行游戏。 　　5、游戏讲评。 　　活动反思： 通过开展“向往太空”主题活动，幼儿能积极主动探索太空知识，认识了太阳、月亮、九大行星等，并设计出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飞船，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。在活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。本次活动，我们多次展示作品，相互评价，让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。 　　大班美术教案《飞向太空》 篇6 　　教学目标: 　　1.认识9个生字，会写9个生字。 　　2.观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。 　　3.在认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘 　　过程中取得的进步，并引导学生树立远大的理想。 　　教学重、难点: 　　引导学生全面了解太空知识。 　　教学准备: 　　多媒体课件。 　　教学时数: 　　2课时 　　第一课时 　　教学内容:认识太空，重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。 　　教学过程: 　　一、激趣导入。 　　（播放太空科教片片断）今天，老师要带领同学们去一个神秘的地方，下面就请同学们跟随老师的镜头去看看，这是什么地方。下面就请同学们打开书，让我们共同走进这充满神秘色彩，令人衍生无尽遐想的宇宙空间。 　　二、简单熟悉书中内容。 　　三、交流学习资料。 　　1.学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。 　　2.认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢？ 　　3.学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们（讲讲杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的事迹）的资料。了解了这些知识你有哪些体会呢？ 　　4.关于太空你还有哪些疑问？ 　　第二课时 　　教学内容：一、学习生字。二、完成练习。 　　教学过程： 　　一、学习生字。 　　贞：忠贞坚贞贞女贞洁 　　侦：侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。 　　察：字义：仔细看，调查：察觉查看考察察验观察察言观色测：观测测绘测试测量深不可测变化莫测 　　讯：①询问：问讯②审问：审讯 　　③信息：讯号讯实通讯 　　器：大器晚成器材器具器皿器物乐器器重 　　探：探本穷源探求探究探索探路 　　探花：明清两代成殿试考取一甲（第一等）第三名的人。 　　探戈：交际舞的一种，起源于非洲，流传于欧美，2/4或4/4拍，速度缓慢，多用滑步。宇：庙宇眉宇宇内 　　宙：字义：古往今来，指所有的时间。 　　二、完成练习：读词造句。 　　三、作业：1.画一画你想象中的太空。 　　2.写一写关于太空的想象作文。

在天花或者墙壁上面打吊点，分明装和暗装。

有以下几种栏目思想者——金故事：具有现实讽刺意味的故事。幽默，离奇，荒诞等等这样的讽刺有力量。理论理论：反对，解剖，抨击，批判。文笔平白锋利，刀刀见血。真人真事：当代的现实的走红的漩涡中心的，只要真实好看。争鸣：给个性留下空位。智——商计：商业中的计谋故事。要巧妙。工作：职场中的成功故事。要巧妙。侦探：有一个精彩的侦探点，好读好看，又令人意想不到。测试：一些新鲜古怪的谜语，要有趣，又要有出人意料的答案。广告VS广告：有关广告创意的精短文章。绝招：出人意料的感觉，可以是故事，当然要绝妙。审美——纯文学：正宗的力量。好看好读的文学作品，小说，散文，诗歌。要有高档次，震撼人的爱故事。也文学：新生即价值。要有高档次，震撼人的爱故事。滞销书摘：虽然不畅销，却闪耀着金子般的光芒。摘选最精彩的一章。好书推荐：不仅畅销，而且闪耀着金子般的光芒。摘选最精彩的一章。娱乐：关于娱乐圈的文字。新鲜的，尖锐的。视野——有趣的好看的增长知识开阔眼界非常知识：有趣的，新鲜的，可爱的知识，可读性第一。历史课：打破光环，呈现一个古代名人的原形。世界是个球：世界各国各地的风俗特色，只要有趣好看就行。谜：神秘的，古怪的，有趣的谜语。《青年文摘》彩版区别于"心灵鸡汤"杂志，绝不带你一起做梦。强调“真”：面对现实，谋求发展；强调“善”：站在大多数的立场上，抨击丑恶与不公；强调“美”：抨击庸俗，寻求高级之美。内容观点健康，思想厚重，表达方式新颖，青春色彩浓郁。

参考下（护理学）上的文献，看看别人的题目是怎么写的，你找你自己擅长的领域写就可以了

听课记录评语及建议简短具体如下。听课记录评语及建议简短具体如下几点：1、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找古诗赏析这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。2、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。3、小学语文听课评语评语。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。4、组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。5、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。6、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

飞向太空 ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。(选自《飞向太空》，有删改) 1.选文说明的中心内容是什么? 2.选文的说明顺序是什么? 3.选文第①段有什么作用? 4.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? 5.拓展链接。舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇航员出舱安全。目前，“太空行走”是中国载人航天的下一个目标，而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能?答案：1.载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题) 2.逻辑顺序3.吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。4.分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。5.防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪

汉字的故事有：武则天在她临朝称制和登基为皇时曾命人创制过汉字，后世遂称“则天文字”。一般认为则天文字共有十八字，包括最初由宗秦客献给武则天的十二字和后来陆续颁行的六字。这十八个字的创造过程共经过五个不同的阶段，并且各有其政治目的及文化系统的内在意涵。随着人亡政息后，这批文字亦因失去时代意义的支撑而随之见弃，后人遂用回本字。汉字的特点：汉字是世界上最古老的文字之一，对周边的影响也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。

只是方式不同吧，都是公告送达的方式。公告期满，即视为送达。登报公告送达以最后张贴或刊登的日期为准。张贴公告应当采取拍照录像方式记录张贴过程。

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　 游戏目标 　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 　　2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　 游戏准备 　　1、比较空旷的教室。 　　2、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》。 　　3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 　　 游戏过程 　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 　　4、幼儿跟着老师唱一遍。 　　三、组织游戏。 　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 　　2、教师介绍游戏规则。 　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏。 　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。 　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 　　 游戏反思 　　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　活动目标 ： 　　1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱 歌曲。 　　2．通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试用有节奏的身体 动作表现歌词内容。 　　3．体验与同伴一起游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1．具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。 　　2．小猪胸饰、盖布、彩虹伞。 　　3.曲谱《小猪爱睡觉》（附）。 　　活动过程： 　　1．教师出示小猪胸饰，简单创设小猪家开会的故事情境，提问并引导幼儿用“我是×××的小猪”的句式在集体中介绍自己。 　　2.教师引导幼儿熟悉歌曲旋律，创编身体动作。教师范唱歌 　　曲，对小猪的可爱造型和幼儿创编后的动作进行反馈，并引导幼儿倾听、学唱歌曲。 　　3、教师一边引导幼儿唱歌曲，一边带领幼儿游戏。唱到“闭上眼睛打呼噜”时，引导幼 　　儿轻轻打呼，睡觉时要像个木头人。 　　4．加入“猜同伴”游戏，教师引导幼儿猜出同伴的名字。 　　5．师幼共同边歌唱边游戏2-3次，请大家反思自己歌唱的情况，如是否会唱？引导幼儿用 　　好听的声音唱出歌曲。 　　6．教师引导幼儿玩彩虹伞的游戏，加入“狗熊”角色进行游戏。全体幼儿手握彩虹伞， 　　唱完歌词“打呼噜”后躲进彩虹伞中。 　　（备注：第一次大熊来的时候，不要带走小猪，免得引起幼儿的害怕情绪。） 　　活动反思: 　　1．游戏情境激发幼儿参与性 　　在歌唱游戏《爱睡觉的小猪》中，幼儿的情绪能非常积极地投入，这与游戏情境的创设息息相关。活动中所有的规则不是源自教师的`要求，而是结合游戏情境自然生发的，如请幼儿创编可爱的造型时，教师说：“妈妈来看看小猪的可爱样子”，这样小猪与妈妈是互动的关系。另外，此游戏中为了躲避大熊，教师鼓励幼儿“不睁开眼睛”，有了这种游戏情境的支持，幼儿便能自发地投入到活动中去。 　　2．循序渐进的游戏形式，发展幼儿的感官能力 　　活动中，我们先是固定位置进行游戏，然后加入彩虹伞游戏。游戏难度的逐步累加，能够挑战幼儿的感官能力。有了适宜的挑战幼儿才会更明显地感受到游戏的趣味性。 　　3．基于游戏过程的反思 　　在歌唱活动过程中，师幼共同玩彩虹伞游戏时，孩子们的情绪都比较兴奋。但当“狗熊”出现时，可是被“狗熊”问话的幼儿略显紧张、害怕，不知道该说什么。游戏中孩子们不明确——只要大声说“我是×××的小猪”就会“获救”。 　　出现此情况与教师在与孩子们第一次玩“猜同伴”游戏时没有建立好游戏规则有关。在前期教师与幼儿共同建构游戏规则时，如果教师强调，当有一只小猪藏起来以后，要大声地介绍自己“我是×××的小猪”，别的同伴猜测他是谁，并用“×××小猪，快回来”的句式回应他，就可以成功解救小猪。这是一种涉及前期积累、迁移并运用的教学方式。由于教师忽视了前期游戏经验的积累和迁移，造成了在后期游戏中，这种对白性游戏语言没有能够有效使用。吸取这次的经验教训，以后坐在椅子上玩游戏时，教师就要帮助幼儿练习并建立稳定的游戏结构。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　 一、活动目标 　　1、练习拖物走，能保持身体平衡。 　　2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。 　　3、喜欢参与集体活动、户外活动。 　　 二、活动预备 　　1、幼儿人手一个小皮球。 　　2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。 　　3、在场地上画一个大圆。 　　 三、活动进程 　　1、开始部份。 　　（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 　　（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 　　2、基本部份。 　　（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪"你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪"后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪"跑出圈外（教师可示范玩法）。假如‘小猪"不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次） 　　（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。 　　（3）教师：“‘小猪"要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。 　　3、结束部份。 　　（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 　　（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 　　 四、活动建议 　　1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。 　　2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。 　　 五、活动延伸 　　1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。 　　2、户外活动玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以进步幼儿活动的爱好。 幼儿园小班游戏教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 　　2、能按照指令做响应的举措。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。 　　 活动准备： 　　1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。 　　2、吃过西瓜。 　　 活动过程： 　　一、回忆西瓜的形状特性 　　1、西瓜长得什么样？ 　　2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？ 　　二、手拉手变成大西瓜 　　1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 　　2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜） 　　三、游戏：切西瓜 　　1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。 　　2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。 　　 活动反思： 　　在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。 　　还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　目标：认识手指名称 　　方法：两手放到腿上准备。然后边念儿歌边做动作。 　　一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手，两手手心相对] 　　大拇指见面点点头，点点头。[左右手大拇指各弯曲两次]"你好，你好"[左右手大拇指各弯曲一次] 　　食指见面弯弯腰，弯弯腰。[左右手食指各弯曲两次]"你好，你好"[左右手食指各弯曲一次] 　　中指见面顶顶头，顶顶头。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰两次]" 　　无名指见面亲亲脸，亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊，你好啊" 　　小拇指见面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好，你好"[小拇指勾住拉两次] 　　两只小手要回家[两手相对]"再见，再见[手指全部弯曲左右手各一次] 　　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 　　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。 　　1．桌面滚球 　　目的： 　　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 　　准备： 　　三张桌子，一个大球。 　　玩法： 　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 　　建议： 　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 　　2．猫捉老鼠 　　目的： 　　练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 　　准备： 　　猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。 　　玩法： 　　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"（桌子的两端）捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。 　　建议： 　　根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 　　3．退得快 　　目的： 　　练习退爬，发展身体的协调性。 　　准备： 　　将几张桌子纵向拼接摆放。 　　玩法： 　　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。 　　建议： 　　幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 　　4．上上下下 　　目的： 　　① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 　　② 发展四肢的协调能力。 　　准备： 　　两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 　　玩法： 　　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。 　　建议： 　　桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 幼儿园小班游戏教案 篇6 　　 主要领域： 　　游戏 　　 活动目标： 　　1、练习发声母CH的发音。 　　2、初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。 　　3、培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。 　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 　　 主要形式： 　　集体 　　 课时安排： 　　一课时，30分钟 　　 重点难点 　　重点：培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。 　　难点：初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。 　　 活动准备： 　　1、小鸭，小鸡，小猫，山羊，黄狗的图片各一张。 　　2、已初步认识以上的小动物。 　　3、老师自编儿歌《什么动物吃什么》一首。 　　 活动过程： 　　一、谁来了？一起来表演…… 　　1、看……这是什么？（出示小鸡）小鸡来小班作客，它想考考小朋友，她是怎么叫的？我们一起来表演小鸡。它最喜欢吃什么？ 　　2、接下来听听谁来了？喵喵喵……谁来了？（出示小猫）一起表演小猫，小猫最喜欢吃什么？ 　　3、再来听听是谁来了？咩咩咩……谁来了？（出示小羊）它也来了。一起来表演它最喜欢吃什么？ 　　4、我们再来看是谁来了啊！它最喜欢吃骨头了。猜猜它是谁？（小狗）小狗怎么叫？我们一起来表演小狗。 　　二、学儿歌 　　1、老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌，你们来听一听。 　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。 　　小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。 　　2、你们刚刚在儿歌里听到了什么？小结出儿歌内容。 　　4、请幼儿带上相应胸饰自由表演出其对应的儿歌。 　　5、把儿歌从头到尾连起来念一遍，表演出来。 　　三、送食物 　　1、请幼儿扮演小动物，按照儿歌的内容去找自己爱吃的食物。 　　2、教师和幼儿进行检查纠错后进行品尝。 　　四、到外面去玩 　　扮小动物一边念儿歌一边去外面玩（结束）。 　　 教学反思： 　　小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。

自那以后，前苏联又不断地研制发射了新的载人飞船，如继“东方1”号以后的“上升”号以及“联盟”号，先后把多名宇航员送入了太空。与此同时，美国也不但用“水星”、“双子星座”飞船把人送上天，而且还曾6次利用“阿波罗”飞船把人送到月球上，写下了人类历史上不朽的篇章。我国在1999年11月20日把无人试验飞船送上了太空，运行近一天的时间准确、安全地返回地面。这一切说明了人能够上天，而且以现在的观点看，人上天不再是不可思议的难事了。截止到2003年2月，俄罗斯(包括前苏联)和美国共进行了200多次的载人航天发射，共把727名宇航员送入了太空。其中俄罗斯发射85次，被送上天的宇航员有190名；美国发射181次，被送上天的宇航员有537名。而在这些载人航天飞行和试验中有22名宇航员为了航天事业而殉难，献出了自己宝贵的生命。正是在这些不屈不挠的奋斗中，我们进军太空的步伐在不断地加大，我们的美好梦想在一个个地实现着。永不止步的太空探索尽管事实表明，我们现在能够把人送上天，但是人类并不满足这一已取得的成就，上天并不是人类最终的目的，而是在千百年探索太空的过程中，对太空的认识逐渐进步、深化。正是由于这种深化，我们人类在对太空加深认识的同时进一步地发现，宇宙空间的种种现象的发生比我们想象的要复杂得多；而且进一步地发现，宇宙空间的各种现象对我们生存的地球的影响也比我们想象得要大得多。从我们的祖先开始，对于神秘的宇宙空间就产生了浓厚的兴趣，这其中不光是出于好奇，而且是通过人类长期的生产活动和生活的实践，逐渐认识到了地球上的许多现象，如天气的变化、四季的产生、风雨雷电的形成以及自然灾害的出现，虽然发生在地球上，但是它的根源在天上。因此，人类一直想弄清楚，是一种什么样的力量给人类赖以生存的地球带来如此巨大的变化，对人类的生产活动及生活带来这么大的影响。后来，随着载人航天的成功，我们人类能够驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。其目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和更深入地认识整个宇宙，并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动，开发太空极其丰富的资源。综观我们人类文明的发展史，单从活动范围的角度去看，人类的活动空间和活动范围随着科学技术的不断发展也在不断地扩大。最初在那刀耕火种的时代，人类的活动场所只能局限在地球陆地的范围内，居住在洞穴之中，以树叶为衣；尽管我们的祖先对神秘莫测的太空产生着浓郁的幻想，但却只能是望空兴叹；后来人类发明了造船和指南针，进而发展了航海业，从此人类的活动范围从陆地延伸到了海洋。像郑和下西洋、哥伦布发现新大陆，都是航海业发展的巨大成果和最好的见证；再后来，人类又发明了飞艇和飞机，这一次的技术飞跃，使我们人类的活动空间又一次地扩大了，从海洋扩大到了大气层以内的空间；尤其在后来又发明了超音速的喷气式飞机，它的作用不用说我们也明白，大大缩短了国际间的距离，扩大了国际间的交往与合作。而今天，航天技术的发展使人类的活动空间再一次地扩大了，不但能够在大气层以内的空间自由飞行，而且已经实现了从大气层内到大气层以外的外层空间的活动，人类还不止一次地登上了月球。人类活动范围的每一次飞跃，都大大增强了对外层宇宙空间的认识，提高了改造自然的能力，促进了生产力的发展和人类社会文明的进步。事实上，我们所称的外层空间，就是指地球稠密大气层以外的空间区域，有时我们也称之为宇宙空间或太空，即我们的祖先俗称为“天”的那部分空间。正是由于航天技术的出现和成熟，我们已经预见到人类的活动范围必将再次扩展到太空。因此，在1981年召开的国际宇航联合会第三十二届大会上，与会的各国代表重新界定了人类活动的范围：把陆地称为人类活动的第一环境；把海洋称为人类活动的第二环境；把大气层称为人类活动的第三环境；把宇宙空间称为人类活动的第四环境。从这里也可以看出，人类对在空间的活动是多么的重视，当然所谓的活动也不单单是能够把人送上天而已，而是要在那里从事各种有益于人类发展的活动，其中包括人类的居住环境。我们想想到那个时候将是什么样子?所以说，人类并不满足能上天。当然人类要进入第四环境，比进入第二、第三环境要困难得多。知识点太空环境自宇宙大爆炸以后，随着宇宙的膨胀，温度不断降低，现在，太空已成为高寒的环境，平均温度为零下270.3℃。在太空中，各种天体也向外辐射电磁波，许多天体还向外辐射高能粒子，形成宇宙射线。如太阳有太阳电磁辐射，太阳宇宙线辐射和太阳风，太阳宇宙线辐射是太阳在发生耀斑爆发时向外发射的高能粒子，而太阳风则是由日冕吹出的高能等离子体流。许多天体都有磁场，磁场俘获上述高能带电粒子，形成辐射很强的辐射带，如在地球的上空，就有内外两个辐射带。由此可见，太空还是一个强辐射环境。太空还是一个高真空、微重力环境。重力仅为百分之一到十万分之一g(g—重力加速度)，而人在地面上感受到的重力是1g。

1、制定经营策略在实验开始前，首先要制定经营策略，明确企业的目标和方向。在制定经营策略时，我们需要考虑市场需求、竞争对手、自身实力等因素，制定出符合企业实际情况的经营策略。2、调整生产计划根据市场需求和销售情况，需要不断调整生产计划，确保生产和销售的平衡。同时，也要关注原材料的采购和库存。

导语：《三国演义》我们一定都不陌生，那你知道三国演义中有哪些值得摘抄的好词好句吗？下面是我为你准备的三国演义中的好词好句，希望对你有帮助！ 三国演义中的好词好句 1 三国演义中的好词 东汉末年 民生凋敝 兵荒马乱 群雄竞起。 枭雄曹操 首屈一指 龙骧虎步 踌躇满志。 唯才是举 远见卓识 济济多士 如虎添翼。 发号施令 假传圣旨 身经百战 出生入死。 青梅煮酒 旁敲侧击 梦中杀人 狐性多疑。 望梅止渴 略施小计 割发代首 工于心计。 对酒当歌 横槊赋诗 才兼文武 独步一时。 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已。 诸葛孔明 惊才风逸 上知天文 下知地理。 宁静致远 淡泊明志 用行舍藏 韬晦待时。 三顾茅庐 精诚所至 知遇之恩 投桃报李。 隆中对策 审时度势 指点江山 面授机宜。 初出茅庐 锦囊妙计 三国演义中的好句 1、之将亡！其鸣也哀！人之将死！其言也善。——刘备 2、妻子如衣服 兄弟如手足 ——刘备 3、听兄一言，使我茅塞顿开，如拨云见日 ——吕布（李肃说吕布反叛丁原后） 4、鸡肋，食之无肉，弃之有味 ——曹操（比喻有些事情，虽然做了也得益不大，但不做总觉得惜。） 5、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。 ——曹操 6、龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。——曹操 7、今天下英雄，惟使君与操耳！ ——曹操以手指玄德 8、治世之能臣，乱世之奸雄 ——评曹操 9、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。——孔明 10、大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也！今日受死，夫何足惜！——田丰 11、为人者，有大度成大器矣！———仲达 12、夫处世之道，亦即应变之术，岂可偏执一端？ 用兵之道，亦然如此，皆贵在随机应变。 ——仲达 13、丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——周瑜 14、大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜 15、独善其身尽日安，何须千古名不朽！——※※ 16、将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣！——孔明说孙权 17、韩卢，东郭自困于前，而遗田交之获也。—— 韩卢，天下跑的最快的猎犬，东郭是海内的狡兔，韩卢追东郭二者都精疲力尽，死于山下，过路的农夫不费一点力气把它们捡走了。 18、十室之邑，必有忠信，何谓无人？——水镜曰刘备（语出《论语》尽管只有十来户人家的小地方也必定有讲忠信的人） 19、枳棘丛中，非栖鸾凤之所。——关羽 20、夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道， ，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。 ——杨顒谏孔明 21、（孙策）轻而无备，性急少谋，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手。——郭嘉 22、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎。——太史慈 23、强弩之末，势不能穿鲁缟。—— 孔明对孙权（ 鲁缟，鲁国的丝织品，据说是最薄的 。强力的"弩剑到了射程终了时，已经没有力量了，即使是鲁缟也不能穿破。） 24、贤哉徐母，流芳千古：守节无亏，于家有补；教子多方，处身自苦；气若丘山，义出肺腑；赞美豫州，毁触魏武；不畏鼎镬，不惧刀斧；唯恐后嗣，玷辱先祖。伏剑同流，断机堪伍；生得其名，死得其所：贤哉徐母，流芳千古！————《徐母赞》（徐庶之母）鼎镬，古代烹饪器，此指鼎镬烹人们酷刑。伏剑同流，指刘邦时期王陵之母，与徐母是一类人。断机堪伍，孟母曾把布机上的线剪断，以"废学如同断线一样成不了事"教育曾逃学的孟子。 25、苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。 26、曹操从小有权谋，多机变，年二十，举孝廉，做了洛阳北都尉，执法很严，而且不避豪贵，远近闻名。 27、宁教我负天下人，休教天下人负我。 28、少帝和陈留王坐在草丛中，到了四更时分，肚子又饿，又怕被察觉，在草莽之中相抱而泣。 29、云长封金挂印，钱财不能动其心，爵禄不能移其志，这样的人我十分敬重。想来他走得不远。你可先去请他暂且慢走，待我与他饯行，再将路费征袍赠他，作为日后的纪念。 30、挂印封金辞汉相，寻兄望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。 三国演义中的好词好句 2 好词： 如鱼得水、髀肉复生、如饮醇醪、步步为营、偃旗息鼓、七步成诗、乐不思蜀、火烧连营 妄自菲薄、智取陈仓、七擒七纵、六出祁山、舌战群儒、单刀赴会、得陇望蜀、负重致远 坚壁清野、巢毁卵破、顾曲周郎、一身是胆、超群绝伦、大器晚成、才占八斗、出言不逊 兵贵神速、吴下阿蒙、断头将军、车载斗量、势如破竹、老牛舐犊、如嚼鸡肋、后患无穷 三顾茅庐、初出茅庐、虎踞龙盘、集思广益、鞠躬尽瘁、望梅止渴、一臂之力、一手包办 一举两得、一亲芳泽、下笔成章、不出所料、不由分说、不知所云、五内如焚、人生如寄 位极人臣、作奸犯科、偃旗息鼓、刮目相待、名不虚传、手不释卷、旦夕之危、恣意妄为 好句： 1、古者择贤者而让之。 2、吾手中宝刀却不老！ 3、万事俱备，只欠东风。 4、鞠躬尽瘁，死而后已。 5、分久必合，合久必分。 6、父精母血，不可弃也。 7、但有断头将军，无降将军。 8、为人者，有大度成大器矣！ 9、吾观颜良，如插标卖首耳。 10、今天下英雄，惟使君与操耳！ 11、鸡肋，食之无肉，弃之有味。 12、良禽择木而牺，贤臣择主而事。 13、鹪鹩尚存一枝，狡兔犹藏三窟。 14、宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。 15、吾露父母之形，以显清白之体耳。 16、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。 17、宁教我负天下人，莫教天下人负我。 18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 20、大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。 21、我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战。 22、勇将不怯死以苟免，壮士不毁节而求生。 23、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。 24、生子当如孙仲谋！若刘景升父子，豚犬耳。 25、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。 26、此时人困马乏，大家面面相觑，各欲逃生。 27、汝视我之剑不利否？汝剑利，吾剑未尝不利。 28、攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。 29、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？ 30、吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。 31、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙！ 32、操即使典韦出马，直取侯成。侯成抵敌不过，回马望城中走。 33、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续？ 34、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。 35、丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟。 36、城上孔融望见太史慈与关张赶杀贼众，如虎入羊群，纵横莫当，便驱兵出城。 37、两人到门边，城上火炮滚下，乐进马不能入。典韦冒烟突火，又杀入去，到处寻觅。 38、曹操于黄昏时分，引军至西寨，四面突入。寨兵不能抵挡，四散奔走，曹操夺了寨。 39、时秋末冬初，凉风透骨；黄昏将近，哭声遍野。至四更时分，只听得西北喊声震地而来。 40、曹操兵近濮阳，下住寨脚。次日，引众将出，陈兵于野。操立马于门旗下，遥望吕布兵到。