word文档实验总结怎么写

实验报告总结：蛮力法在计算机科学中的应用蛮力法是一种朴素的解决问题的方法，其基本思想是对所有可能的解进行尝试，并选取最优解。在计算机科学中，蛮力法通常使用在解决搜索问题或优化问题上。本文将介绍蛮力法的基本原理，并针对搜索问题和优化问题，分别探讨蛮力法的应用和优缺点。蛮力法的基本原理蛮力法是一种穷举所有可能解并选取最优解的方法。其基本原理是，对于某个问题，列出所有可能的解，并遍历这些解，逐一检查其是否满足问题的条件。在计算机科学中，蛮力法通常使用在搜索问题或优化问题上，其基本流程如下：确定问题的所有可能解。将所有可能解逐一遍历，并计算每个解的代价。选取代价最小的解作为最优解。蛮力法通常能够得到最优解，但其缺点也显而易见，即时间复杂度较高，对于规模较大的问题，运行时间很长。蛮力法在搜索问题中的应用蛮力法可以解决各种搜索问题，如图的最短路径问题、0-1背包问题等。其中，图的最短路径问题是指给定一个无向加权图，求两个节点之间的最短路径。蛮力法可以通过遍历所有可能的路径，并选取代价最小的路径作为最短路径。对于0-1背包问题，蛮力法可以通过遍历所有可能的物品组合，并计算其总价值和总重量，选取总价值最大而总重量不超过限定值的组合作为最优解。蛮力法在搜索问题中的优点是可以得到最优解，缺点是时间复杂度高，对于规模较大的问题，运行时间很长。蛮力法在优化问题中的应用蛮力法可以解决各种优化问题，如物流路径优化、工厂生产调度优化等。其中，物流路径优化问题是指给定一些仓库、客户和物流路线，需要确定最优的仓库-客户分配方案，使得总物流费用最小。蛮力法可以通过遍历所有可能的分配方案，并选取总费用最小的方案作为最优解。对于工厂生产调度问题，蛮力法可以遍历所有可行的生产调度方式，并计算其生产效率，选取效率最高的调度方案作为最优解。蛮力法在优化问题中的优点是可以得到最优解，缺点是时间复杂度高，对于规模较大的问题，运行时间很长。总结蛮力法是一种简单而朴素的解决问题的方法，其基本原理是对所有可能的解进行尝试，并选取最优解。在计算机科学中，蛮力法通常应用在解决搜索问题或优化问题上。虽然蛮力法可以得到最优解，但其缺点是时间复杂度高，对于规模较大的问题，运行时间很长。因此，在实际问题中，我们需要根据具体情况选择适当的算法，如贪心算法、动态规划等，以更高效的方式解决问题。

1、学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此，作为一所中学的实验室人员，我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作：2、实验人员是科学管理实验室的基本队伍，在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员，可以改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展;而一个差的实验员，可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境，从而使实验教学无法正常进行。因此，我们每一个实验员，一方面在平时加强政治学习，提高自身素质，使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性，从而更加热爱本职工作。另一方面，我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情况，更看到了兄弟单位的先进管理经验，有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。同时学校还鼓励我们总结自己的经验，撰写论文，或进行业余进修，以增强我们在各方面的修养。由于平时有着严格的要求和业务考核，现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自己的工作，做到实验室整洁有序，实验准备快捷无误，从而保证了各项教学实验的顺利完成。3、俗话说没有规矩，不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。除此以外，我们还对危险品的使用实行了“领用登记手续”，从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。4、首先，我们根据建帐要求，设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐，并建立了橱卡，注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐，且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实，并把报废报损的仪器遣‘报损单”，经领导批审后销帐，ZUI后把核查的数目转入总帐、分类帐上，这样就能做到巾长物卡三统一了。5、其次，在仪器物品的存放上做到有系统、有条理。我们按国家教委新编的《中学理科教学仪器设备目录》进行分类保管。如物理仪器分为计量仪器、力学、热学、光学、声学等类;化学仪器分为仪器、玻璃器皿、药品类;生物仪器分为仪器类、模型类、标本类等。然后归类定橱，按照上轻下重、平直和悬挂原则，定层定位入橱存放。特别对于化学仪器中的易燃、易爆物，我们把其专门存放在了石窑内。6、第三，合理保养各类仪器，努力延长仪器使用寿命。仪器的保养是实验室管理工作中不可缺少的一项，应以防为主，减少自然损耗，以延长仪器的使用寿命。我校的具体做法是：平时坚持在实验前检查所有要用仪器，不让仪器带‘病”上岗;实验过程中及时发现有问题的仪器并加以调换或妥善处理，保证实验顺利进行;实验结束后，便对所有仪器进行小保养。同时对不同类型的仪器采取不同的方法进行保养：如对显微镜，在每个学期结束后，就集中清理擦抹其镜头，然后统一放置在干燥器内保养;对电学仪器就定时通电，保证线路畅通;对于金属制的仪器、工具注意防锈，特别是转动或滑动部位，每次用后都及时擦净并上油;对光学仪器做好防尘、防霉工作，特别是梅雨季节要勤查勤保养。我们还经常打开仪器室门窗和仪器橱窗，进行通风透气，并经常清理灰尘，确保仪器室干燥、整洁、卫生。由于我们平时加强了对仪器的维修和保养，使仪器常处于备用状态，进而保证了各类教学实验的正常进行。7、管理好实验室，目的是能用好各类实验仪器。为使教学仪器发挥更大的教学效益，首先在学期初，我们按照各学科各年级的教材内容或《教学大纲》的要求，拟定好本学期的演示实验和学生实验的实验教学计划，其中包括具体日期及各类用品和要求。然后实验室就根据任课教师的“实验通知单”及时为教师做好演示实验及学生分组实验的各项准备工作，并协助教师做好演示实验的预演或辅导学生进行实验。学生实验要求“四定”，即定桌、定位、定人、定仪器，以增强其责任感。8、为了提高实验在教学中的地位，我们有时还把某些演示实验改为学生实验，教师边做边教，学生边学边做，如长度的测量、力的测量等实验，我们都是按上述方法进行的。这样既增加了学生的动手动脑机会，而且使学生能更牢固地掌握所学的知识。且有些简易的实验材料，如：牙膏、橡皮筋、弹簧、气球、罐头、可乐瓶等，我们都鼓励学生自己寻找，且鼓励学生用各种不同的材料和方法，设计能得到同样结论的实验。多给学生提供动手机会，从而使学生对概念的建立有更清晰的印象，同时又培养了学生的实验技能，提高了学生的学习兴趣。9、多年来，我们学校在管理和使用实验仪器方面取得了一些经验和成绩。去年顺利地通过了苏州市中学实验室“合格实验室”的验收，今年还被评为“先进集体”的光荣称号。但我们没有满足于现状，因为我们看到这其中还存在着不少问题，特别是在新的形势下，实验手段如何逐步现代化，还需我们不断摸索，不断总结，使实验室的管理水平得到进一步的提高。

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有机化学实验 报告 怎样写?实验报告是把实验的目的、 方法 、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。下面就让我带你去看看大学生有机化学实验 报告 总结 范文 5篇，希望对你有所帮助吧 有机化学实验报告1 本学期通过这五个有机化学实验使我更加熟悉了有机化学实验的基本操作，如水浴加热，蒸馏，冷凝回流等，了解了各种药品的实验方法及原理 ，明白了实验的安全守则核对事故的处理方法;并且明确了有机化学实验的报告要求。 对于一系列以前没有接触到的有机化学反应，也有了进一步的了解，在实际的实验中我们更加深刻体会到书本上的知识，如各种反应的副产物都需要我们进行除杂，而且我们也知道了有机反应一般都很缓慢，需要加热或加入催化剂以加快反应速率，对于各种新的仪器设备的使用也有了进一步了解，当然实验中难免也会有一些失误，通过对于这些失误的分析，使我们在有机化学实验中进一步完善自己，提高实验技能，只有技能的提高才能让我们在今后的实验中进一步发现实验背后更多的奥秘，加上自己的努力探索与发掘才有可能做出自己的创新。 我相信通过这五个有机化学实验，我们会掌握更多的实验技巧也为后来进行更复杂的实验操作奠定了基础，同时分析自己操作中的失误，也可以加深对实验的理解，避免再次失误这同时也为下学期的实验做好了准备，这些都让我们在化学的学习上又增添了几分实力，并增加了继续学习的兴趣和学好化学的信心。 有机化学实验报告2 分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。 实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。 大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。 活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。 从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。 实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于 其它 城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。 自第一次接触分析化学实验到现在，已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要做到以下五点： 第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。 第二，实验过程中认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。 第三，严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。 第四，自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。 第五，实验后根据原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的 经验 ，误差分析思考题等。 化学科学的形成和发展都离不开实验。分析化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。 有机化学实验报告3 分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。 实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。 大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。liu__ue86.com 活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。 从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。 实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。 由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。 自第一次接触分析化学实验到现在，已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要做到以下五点： 第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。 第二，实验过程中认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。 第三，严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。 第四，自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。 第五，实验后根据原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思考题等。 化学科学的形成和发展都离不开实验。分析化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。 有机化学实验报告4 化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。 化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。 刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题， 自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内 容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半。 虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验 时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛. 学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相 关的 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。 在做实验时，开始没有认真吃 透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。 特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。 我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的， 如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。 在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。 实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。 有机化学实验报告5 本学期通过这五个有机化学实验使我更加熟悉了有机化学实验的基本操作，如水浴加热，蒸馏，冷凝回流等，了解了各种药品的实验方法及原理 ，明白了实验的安全守则核对事故的处理方法;并且明确了有机化学实验的报告要求。 对于一系列以前没有接触到的有机化学反应，也有了进一步的了解，在实际的实验中我们更加深刻体会到书本上的知识，如各种反应的副产物都需要我们进行除杂，而且我们也知道了有机反应一般都很缓慢，需要加热或加入催化剂以加快反应速率，对于各种新的仪器设备的使用也有了进一步了解，当然实验中难免也会有一些失误，通过对于这些失误的分析，使我们在有机化学实验中进一步完善自己，提高实验技能，只有技能的提高才能让我们在今后的实验中进一步发现实验背后更多的奥秘，加上自己的努力探索与发掘才有可能做出自己的创新。 我相信通过这五个有机化学实验，我们会掌握更多的实验技巧也为后来进行更复杂的实验操作奠定了基础，同时分析自己操作中的失误，也可以加深对实验的理解，避免再次失误这同时也为下学期的实验做好了准备，这些都让我们在化学的学习上又增添了几分实力，并增加了继续学习的兴趣和学好化学的信心。 大学生有机化学实验报告总结相关 文章 ：

生物实验报告中的结论怎么写? 简练总结下得到的实验结果，并分析得到这种结果的原理，是否符合预期结果，如果有一定误差，分析是什么原因导致的，并展望下通过什么样的步骤可以使结果更加完美。 另外可以稍微分析下自己做实验过程中遇到的一些仪器使用过程的注意事项等。 生物实验报告！急生物实验报告！急！ 报告 实验报告的结论怎么写实验 实验报告的结论就是归纳总结你的实验的呀，即，从你的实验中你得到了什么样的结果，出现了什么样的问题及可能的原因。 初中生物实验报告怎么写, 生物实验报告 1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告 实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关 实验时间：（这要你自己写吧.） 实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关 实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干 实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份,分别置于培养皿甲和培养皿乙中,其中,培养皿甲放入适量的潮湿泥土,并放在阴凉处,培养皿乙,不放入潮湿泥土,并放在阳光充足处. 实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长,放在阳光下的鼠妇逐渐死亡 实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关 2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告 实验内容：（把上面的名字改一下就噢了） 实验时间： 实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快 实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸 实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬,观察在哪个上面跑得快 实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢,在纸上爬得快 实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快 高中生物实验报告怎么写？ 实验目的 实验药品与材料 实验步骤 实验结果： 将你的观察结果画上 实验注意事项 实验分析与讨论 这个是完整的实验报告：省略了简单部分 高中生物实验报告怎么写 1. 实验目的：光是光合作用的条件 实验原理：碘遇淀粉变蓝；光合作用产生淀粉 实验器材：长势良好的天竺葵一盆 实验步骤：把天竺葵放到黑暗处一昼夜,摘取一片叶子,用不透光的纸对叶片进行部分遮光处理并置于阳光下,1h后用碘对叶子处理后发现不遮光的部分变蓝,而遮光部分无明显变化,证明只有不遮光部分产生了淀粉 实验结论：光的确是光合作用的条件 2.实验目的：光和作用速度受光照强度影响 实验原理： 实验器材：长势良好的植物 实验步骤：取两片大小相同的叶子,置于锥形瓶,一瓶放在阴凉处,一瓶放在光照下,连一个装满水并倒置于水缸的量筒,化学实验测收集气体的那个你会吧? 3不是与2一样的吗? 4.光合作用速度受温度影响 基本同2,改变温度 5.光合作用速度与二氧化碳浓度有关 基本同2,改变二氧化碳浓度 6.实验目的：测定光合作用速度 实验原理：植物叶片的主脉两侧对称部分叶面积基本相等,其形态和生理功能也基本一致.用物理或化学方法处理叶柄或茎的韧皮部,保留木质部,以阻断叶片光合产物的外运,同时保证正常水分供应.然后,将对称叶片的一侧取下置于暗中,另一侧留在植株上保持光照,继续光合作用.一定时间后,测定光下和暗中叶片的干重差,即为光合作用的积累的干物质量.通过公式计算出光合速率.乘以系数后还可计算出C02的同化量. 实验器材：任选户外一种植物.剪刀. 4块湿纱布.带盖磁盘.30个小纸牌,去户外之前用铅笔编号（1~15；1~15）.镊子.打孔器.铅笔.记号笔.12个称量瓶.烘箱.分析天平.干燥器. 5％三氯乙酸. 怎么写观察植物的生物实验报告 凤仙花又叫指甲花、芨芨草、是一种常见的草本植物. 凤仙花原产于我国,印度和马来西亚,品种很多,世界上有500多种,适宜盆栽和庭院栽培.栽培时土质以肥沃而排水良好的沙质土壤为好. 为了了解凤仙花萌芽生长过程,我进行了为期21天的认真观察 . 首先,挑选几粒长得比较饱满的种子,把种子种在一只花盆里,然后浇少量的水,每天早、晚各观察一次.我每天给它早晨晒晒太阳,晚上给它浇些水,遇到下雨,就让它多喝点雨水.每天认真观察,做好记录.实验天数为21天. 通过观察,我了解了凤仙花萌芽生长过程. 凤仙花一般8---10天发芽,果然10天后,凤仙花长出了嫩绿的芽.嫩绿嫩绿的,尖尖的.还有3粒种子好像还没有动静,过了5天,我又发现没有长出的3粒种子,其中2粒也相继发芽了,出来一看,.凤仙花冒出的小苗,过了几天又长高了不少,我高兴极了,我种的凤仙花成功了. 由于气温回升,中午太阳照射的太厉害,凤仙花的生长受到阻碍,没有看见它继续长高,也不长大,长出的绿苗也有点发黄.

实验报告的格式与内容如下(这只做为参考，还得根据实际情况定，希望对你有帮助）标题：××实验报告实验单位，作者姓名1、背景与目的（问题的提出） （1）实验课题确定的过程 （2）实验的假说 （3）实验的目的及意义 这部分与实验计划的内容基本相同，但是如果在实验的实施过程中，对实验计划中的这部内容有所改变，那就要以改后的内容为准。 2、方法（1）被式的选择方法与组织形式这部分与实验计划中的内容一样。（2）实验变量的操作方法及辅助措施这部分内容一方面要根据实验计划的内容来写，另一方面更要以事实为根据，把实验变量的实际操作程序或特点，全面详细地写出来。如果实验变量没有操作程序，那就要把实验措施和有关的要求说清楚。如果除了主要变量外还有一些辅助措施，那么就要把这些措施全部都说明白。（3）无关变量的控制方法主要说明在实验中是怎样控制无关因素的，一般应指出具体的控制方法。（4）因变量的观测方法即说明用什么方法获得的关于因变量（反应变量）变化数据，采用的什么量表，什么仪器，参加的是哪一级的考试等。3、结果 （1）实验中得到的原始数据的描述统计结果 （2）根据描述统计的结果，采用推断统计获得的结果。 实验报告的结果部分常常是一些表格和图象以及根据这些数据表各中的数据推断出来的统计结果。有时也列出一些工作中的成就，如果在竟赛中获奖，在地区统考中取得好名次等，作为必要的说明。按要求，实验报告最好运用推断统计下结论，让数字说话，让事实说话，而不能仅仅依靠工作中的成绩，来做为实验成功的依据。结果部分所列的全部内容必须来自本实验，既不能任意修改，增删也不要添加自己的主观见解。4、讨论与结论 （1）是否验证了假说为什么？ （2）对实际教育教学有什么促进作用？ （3）有哪些意外的发现？ （4）有什么建议。讨论与结论有时分开写，有时合在一起写，现在多数报告都合在一起写，一边讨论，一边下结论，还有的结果和讨论放在一部分，把结果单列出来，有时甚至把结果讨论结论三部分合在一部写，这也是可以的。“结论”部分在保证写清所要求的四部分内容外，要特别注意以下几点：第一，结论要简短不要长篇大论第二，结论一定要以本实验的结果和分析为依据，不能夸大，也不能缩小，要确切地客观地反映出整个实验的收获。5、附录实验报告的结果往往是很多表格图像，一般在实验报告里写不全，所以经常以附录的形式，把必要的材料附在报告的后面。6.参考文献参考文献必须标明作者和出处等。

电子商务实验报告总结范文1： 姓 名： 孙蓉 学 号： 09122118 班 级： 09营Y 学 院： 延陵学院 专 业： 市场营销 指导老师： 徐德力 学 期： 2011/2012年度第1学期 完成时间：2012年 1月12日 电子商务模拟实验 总结报告 孙蓉 09122118 09营Y 一、对电子商务模拟实验意义、重要性、性质的理解 电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具 体操 作。这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作。 二、模拟实验所做的主要内容 本次实验主要内容包括，糖果的 市场调查 ，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容： 第一步：设计市场调查问卷 我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况;第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度;第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。 第二步：撰写市场调查分析报告 实际收到问卷数为75份，有效数63份，对收到的报告做了系统的总结。我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。 第三步：建立网上商店 这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。 首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊!完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。 我把我的店铺起名为“记忆中的味道”，主要销售喔喔奶糖的经典系列。希望勾起大学生对童年的回忆，然后增加店铺的销量。我对店铺的也进行了装饰，主要以橙色调为主，显得更加童真。 第四步：系统模拟及业务操作 这部分是我最开心的，我能赚钱啊!我看着我支付宝里面的钱蹭蹭的往上涨啊! 首先我将在超市购买的喔喔奶糖用手机拍照上传到我要卖的宝贝上，然后对宝贝进行了详细地描述，我目前因为时间有限就网店里只有一种宝贝呢。之后我将我的网 店地址分享到了人人、QQ上，让我的同学来购买。 购买完之后，我在确认发货，等待他确认收货，再互相评价。其中遇到了些小问题，比如货品不足，发货地址不明确等,但是整个过程还是比较顺利的，我非常喜欢这个过程，收钱的过程很快乐。 三、电子商务模拟实验收获/感受与 经验 总结与建议 1、收获/感受 本次实验通过在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我顺利的完成了老师布置的整个实验过程，并且完成了我开自己店铺的梦想，我感到非常的快乐。 每个女人心中都有一个梦想——开一家特色小店、咖啡屋、服装店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一个梦想——开一家书店，以茶会友、煮酒论诗。这个梦想不再只是想想了，只要我们想，随时都可以在网上开一家小店。我们也不用担心赔本了怎么办，因为开始时几乎是零成本，网上商店是一个让人施展创业 想象力 的地方。 我很喜欢拥有自己店铺的感觉，我想如果可能，我会继续把我的店铺开展下去，当然不是现在，等我 毕业 以后吧。 2、经验总结与建议 通过本次实验，我总结几点电子商务模拟实验的经验。 首先是市场调查部分，调查 方法 的选择比较重要，用的最多的就是调查问卷。问卷的设计必须有条理，问题要简洁明了且不涉及敏感话题。调查人群也必须具有代表性，样本数据也必须真实有效。 第二就是网店的建设和管理。对于这部分，我的感慨颇多，我总结了以后真正要开网店的三点经验。希望对我以后有用。一、准备要充分。要熟悉网店交易的各种买卖操作和交易规则，找好货源、拍好图片和必要的资料准备。个人建议，在开店之前，先花点时间去学习，比如到“淘宝大学”学习，到社区去看看别人传授经验的帖子。 二、好的服务决定店铺信誉。对待消费者一定要有充足的耐心，要善于和买家沟通，增加与买家间的信任，有利于争取回头客和产生良好的口碑。三、一定要有积极主动的精神。天上不会掉馅饼的，天道酬勤。 最后一点也是我最总要的一点。做任何事情都必须有耐心和专研的精神。起初接到这次实验，我是有很大意见的，怎么这么多报告啊，而且不仅仅是报告还有实际操作，这怎么可能完成。网店的建设又耗费了我很长的时间，那时我的耐心就差不多磨光了。态度是极其消极的，可是通过我的一步步完成，我发现在其中有很多乐趣，也能学到很多东西。最明显的是，以前我从来不知道网上原来有专门设计问卷的网站，现在我知道了。随后我的态度就乐观了，尤其是第一笔钱到账的时候，那种快乐是无法用语言描述的。 感谢老师能给我这次试验的机会。 电子商务实验报告总结范文2： 实验学时：8学时 实验类别：专业基础实验 每组人数：1人/组 实验名称：B2C、B2B 一、实验目的 1、通过模拟B2B实验中的买方和卖方角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易操作，利用模拟过程了解B交易模式中的交易流程和注意事项。 2.通过模拟B2C实验中的个人消费者和商品发布商角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易，利用模拟过程了解B2C交易模式中的交易流程和注意事项。 3、了解B2C、B2B实验中各个角色的功能和任务;掌握电子商务B2C、B2B系统的交易流程。 4、掌握电子商务B2C、B2B实验中角色的配合;通过模拟与操 作可以将理论知识加以巩固，有效地理解电子商务流程。 二、实验内容 本实验项目以华普亿方电子商务模拟系统为平台，模拟B2C、B2B商务环境中各种商务角色的运作过程，完成各项具体交易行为。 三、实验步骤 1、B2B (1)登陆B2B系统，注册个人用户，等待认证。 (2)获得认证后，登陆用户，进入个人控制平台，完善个人公司资料 卖方： (3)发布商品(4)查看新订单(5)确认价格 (6)查看订单(7)拟发合同(8)查看合同 (9)发货申请(10)收款(11)进入个人控制平台查看收货通知 (12)登陆网上银行看资金增加 买方： (1)搜索商品(2)询价(3)查看新订单 (4)确认价格(5)查看新合同(6)确认合同 (7)等待短信通知(8)付款(9)提货 (10)查看自己的商品库 2、B2C (1)登陆B2C系统，注册用户，扮演两个角色：个人消费者和发布商 (2)申请网上银行个人账号个人消费者： (3)搜索商品(4)选择商品(5)收银台 (6)付款结账(7)提交订单(8)网上汇款 (9)提货 发布商： (1)添加商品(2)选择分类(3)定价 (4)发布商品，商品管理(5)订单处理(6)账户查询

可是使用SOSO搜索一下2.1.分压电路及其调节特性 2.1.1.分压电路的接法 变阻器的两个固定端接到直流电源上,滑动端与任一固定端作为分压的两个输出端接至负载电阻.如下图： 实验前要置于安全位置.如图,C滑向B端.这时电压为零. 2.1.2.分压电路的调节特性 如果电压表内阻达到可以忽略它对电路的影响,由欧姆定律得出分压为： 电压调节范围为零到E,其分压特性随负载RL与变阻器R之比而不同,RL>>R时,调节变阻器的活动端能均匀调节电压. 2.2.电学元件的伏安特性 研究电学元件的电流随外加电压的变化关系称为伏安特性. 在设计测量电学元件伏安特性的线路时,必须了解待测元件的规格,使加在它上面的电压和通过的电流均不超过元件允许的额定值.此外,还必须了解测量时所需其他仪器的规格,也不得超过仪器的量程或使用范围.同时还要考虑,根据这些条件所设计的线路,应尽可能地将 测量误差减到最小. 2.3.实验线路的比较与选择 在测量电学元件的伏安特性线路中有电流表内接和电流表外接两种接法.不管那种接法,由于电流表、电压表都有一定的内阻（分别设为RI和RV）造成系统误差,所测电阻值需要修正. 在需要这样简化处理的实验场和,若为了减小上述系统误差,可以这样选择：比较 和 的大小,大,选电流表内接,大,选用电流表外接.

2.1. 分压电路及其调节特性 2.1.1. 分压电路的接法 变阻器的两个固定端接到直流电源上，滑动端与任一固定端作为分压的两个输出端接至负载电阻。如下图： 实验前要置于安全位置。如图，C滑向B端。这时电压为零。 2.1.2. 分压电路的调节特性 如果电压表内阻达到可以忽略它对电路的影响，由欧姆定律得出分压为： 电压调节范围为零到E，其分压特性随负载RL与变阻器R之比而不同，RL>>R时，调节变阻器的活动端能均匀调节电压。 2.2. 电学元件的伏安特性 研究电学元件的电流随外加电压的变化关系称为伏安特性。。 在设计测量电学元件伏安特性的线路时，必须了解待测元件的规格，使加在它上面的电压和通过的电流均不超过元件允许的额定值。此外，还必须了解测量时所需其他仪器的规格，也不得超过仪器的量程或使用范围。同时还要考虑，根据这些条件所设计的线路，应尽可能地将 测量误差减到最小。 2.3. 实验线路的比较与选择 在测量电学元件的伏安特性线路中有电流表内接和电流表外接两种接法。不管那种接法，由于电流表、电压表都有一定的内阻（分别设为RI和RV）造成系统误差，所测电阻值需要修正。 在需要这样简化处理的实验场和，若为了减小上述系统误差，可以这样选择：比较 和 的大小， 大，选电流表内接， 大，选用电流表外接。 如果不行 可以使用搜搜软件搜索答案。。。

写园艺小白菜贮藏保鲜实验报告总结步骤如下：1、先写贮藏工艺。2、分析贮藏病害。3、写清贮藏保鲜技术。

实验过程分析、实验心得、实验内容等几个方面来写。一、制作用于连接计算机和交换机的平行线步骤如下：1.首先用一只手紧握双绞线外皮，再捏住尼龙线往外皮的下方剥开。将剥出的4对导线分开。2.将绿色线对与蓝色线对放在中间位置，而橙色线对与棕色线对保持不动，即放在靠外的位置。小心地拨开每一对线。3.将裸露出的线用剪刀或斜口钳剪下只剩约14mm的长度（注意要让8条线齐平，），再将双绞线的每一根线依序放入水晶头的引脚内，第1只脚内应该放白橙色的线，依次类推。4.确定双绞线的每根线已经正确放置后，把双绞线插入水晶头接头后，用力握紧线钳，这样一压的过程使得水晶头凸出在外面的弹簧片针脚全部压入水晶并头内，受力之后听到轻微的“啪”一声即可。5.按照同样的方法制作另一端水晶头接头。用测线仪测试做好的网线，看看自己做的网线是否合格。二、实验过程分析：在做实验的过程中，要十分谨慎，尽量避免不要出错，特别要小心不要将八条信号线的顺序弄错了;在制作直通线时注意两端水晶头中的信号线的排列顺序要一致。并且在制作两条线时两端的水晶头中的信号线顺序要按照实验报告书上的标准。不然在压紧水晶头后就不能够更改了，就会浪费一个甚至更多的水晶头，所以为了减少不必要的浪费和节约时间，我们应该在做实验是十分小心，尽量不要出现问题。三、实验结论：这是第一次接触怎样制作双绞线，在制作完成测验以后，觉得有很多事项都要注意。首先，在开始选双绞线，既不能太长，也不能太短，太短不能使用，最长不能超过100米，因为双绞线的传播极限就是100米；然后，在剪线的时候力量、长短要适中，力量太大会将线剪断或者剪破，会导致芯线之间短路或不通，影响通信质量；在排线和齐线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线。

设计感言此次的设计是1个新的体验、新的挑战，我在此过程中不但应用了所学的知识，而且还不断的学习新的知识、工具，以完成设计的需要，在设计的过程中我深深体会到作为1个学习计算机专业的人士，为了实现1个模块的代码、为了1个设计的实现思想、经常绞尽脑汁来达到设计所要达到的目的，虽然我的基础知识不够扎实，但是我在此期间积累了许多宝贵的经验，这都是我以后走上工作岗位的巨大的财富。由于这是1个新的尝试，还有我有限的知识和仓促的时间所限，所以设计过程中难免有缺点和不足的地方，望各位老师能给予我批评指正。【直接复制或者稍微改动下都足以应付了】

假设有一个光源S1，在S1前放置一块屏幕，从S1发出的光（光子）会将整个屏幕均匀的照亮。我们知道，屏幕的亮度是与落在屏幕上面的光子数的多少有关的。严格地说，屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光线与屏幕的交点为中心向四周逐渐变暗的。但这种变化决不是几率问题。证明如下：把S1放在一个半径为R1的球的中心，假设S1在单位时间里发射出N个光子，则单位球面积上所接受的光子数等于光子数N除以球的总面积4πR12，如果把球的半径由R1变为R2（R2＞R1），则在单位球面积上所接受的光子数就变为N除以4πR22，由于R2大于R1，所以半径为R1的球在单位球面积上接受的光子数大于R2球单位面积上的光子数。这就是为什么屏幕上的亮度是由明到暗逐渐变化的原因。当屏幕距光源的距离很大且屏幕的面积又很小时，就可以近似的认为屏幕上的光子是均匀分布的。现在把另一个相干光源S2放在靠近S1的地方，情况有了变化。在垂直两个光源的平面上出现了明暗相间的圆环，而在平行两个光源的平面上，则出现了明暗相间的条纹见图一，这就是人们所说的光的干涉条纹。因为干涉现象是波动的最主要特征，所以这也就成了光具有波动性的最有力证据之一。我们知道机械波是振动在媒质中的传播，当有两列相干波源存在时，媒质中任意一点的振动是两列波各自到达这一点时波的叠加。当到达这一点的两列波的相位相同时，则在这一点上的振幅最大，如果两列波的相位相差1800时，则振动的振幅相互抵消，这样就形成了有规则的干涉条纹。经典光学正是套用机械波的方法证明光的干涉条纹的，而传播光的媒质以太已被证明是根本不存在的，这样用机械波的方法证明光的干涉条纹也就显得比较牵强。量子力学在解释干涉条纹时则采用的是几率波的方法，认为亮的地方是光子出现几率多的地方，暗的地方则是光子出现几率少的地方。问题是当只有一个光源时，光子是均匀分布在屏幕上的，而当存在另一个相干光源时，按照量子理论光子就会集中出现在一些地方而不去另一些地方，几率的解释是不能使人心悦诚服地接受的。爱因斯坦曾用上帝不掷骰子来表达他对用几率描述单个粒子行为的厌恶。这就是目前对于光的干涉现象的两种正统解释方法。我们对于光本性的认识是否还存在其它我们没有考虑到的因素，是否还存在其它的证明方法来统一光的波粒二象性即用一种理论解释来解释波动性和粒子性呢？为了找到这种新的理论，在此我们不得不在现有光量子理论基础上进行一些必要的修正即单个光量子的能量是变化的，光子的能量和质量是相互转化的，转化的频率就是光的频率。频率快光子的能量大质量小，相反，频率慢则光子的能量小质量大，这样光子在空间所走的路程就形成了一条类波的轨迹。在论证光的干涉现象之前，我们先对光源进行定义。单频率点光源---频率单一且所有光子在离开光源时的状态（相位）都相同。单频率点光源具有这样两个特点，其一在距光源某一点的空间位置上，光子的状态不随时间变化。其二光子的状态随距点光源的距离作周期变化。光的波长指的是光子在一个周期的时间内在空间运行的距离。我们在x轴上设置两个点光源S1和S2，如图一所示。令P为垂直平面上的一点，从P点到S1和S2的光程差PS1-PS2为波长的某个正数倍ml （m=±1，2，3，…）。从S1和S2出发的两列光子，将同相地达到P点，状态相同。再令Q为垂直平面上的另一点，从Q到S1和S2的光程差也为ml。过P和Q点做一条曲线，使得这曲线上所有过XO的垂直平面内的点的轨迹都具有这样的性质，即这条曲线上任意一点到S1和S2的距离之差为常数，根据解析几何我们知道，这曲线是一条双曲线。如果我们设想这一双曲线以直线XO为轴旋转，则它将扫出一个曲面，叫做双曲面。我们看到，在这曲面上的任意一点，来自S1和S2的光子始终都是同相位的（相位差保持不变），光子在曲面上的每一点的状态是一定的，沿曲面上的点的状态是周期变化的。由于光的波长很短，光子沿曲面的这种周期变化是不容易被观测到。同理，我们令T为垂直平面上的另一点（图中未画出），从T点到S1和S2的光程差TS1-TS2为波长的l/2×（2m+1）倍（m=±1，2，3，…）。从S1和S2出发的两列光子，将以1800的相位差达到T点。再令V为垂直平面上的另一点（图中未画出），从V到S1和S2的光程差也为道长l/2×（2m+1）倍。过T和V做一条曲线使这曲线上任一点到两定点S1和S2的距离之差为常数，这曲线也是一条双曲线，以XO为轴旋转同样将扫出一双曲面。所不同的是来自S1和S2的光子到达这曲面上的任意一点的相位差始终为1800，叠加后的最终状态是一个恒定的值。图一是在S1到S2的距离为3l，P点的光程差为PS1-PS2=2l（m=2）这一简单情况下画出的。m=1的那条双曲线是垂直平面内光程差为l的那些点的轨迹。光程差为零（m=0）的各点的轨迹是过S1S2中点的一条直线。由它绕XO旋转而成的将是一个平面。图中还画出m= -1和m= -2的双曲线。在这种情况下，这五条曲线绕XO旋转而产生五个曲面，这五个曲面将S1和S2两光源所形成的能量场分成了6个左右对称的无限延伸的能量空间。屏幕上亮线将出现在屏幕与诸双曲面相交的那些曲线的任何所在位置上。 如果两点光源间的距离是许多个波长，则将存在许多曲面，在这些曲面上各光子相互加强。因而在平行于两光源连线的屏幕上，将形成许多明暗相间的双曲线（几乎是直线）干涉条纹。而在垂直于两光源连线的屏幕上将形成许多明暗相间的圆形干涉条纹。两条相邻的明条纹之间的关系是光程差相差一个l，暗条纹与相邻明条纹之间相差l/2。干涉条纹从明到暗再到明之间的相位变化是从同相到相差1800相位再到同相。为了检验以上的设想是否正确，这里我结合光的干涉实验和光电效应实验设计了一个简单实验。第一步用光干涉仪产生明暗相间的干涉条纹。第二步将光电管依次放在从明到暗条纹的不同位置上，当然采用的单色光源频率要在临阈频率之上，观察产生光电子动能的大小。如果按照现有光量子理论，光电子的动能应该是不变的，原因是光子的能量只与光的频率有关而与光的亮度无关，干涉后光的频率并没有变化，所以在从明到暗的条纹上，测得的光电子的动能应该是不变的。再从量子理论的观点来分析，明亮的地方光子出现的几率大，暗的地方光子出现的几率小，明暗只是单位面积上光子数不同而已，光子的动能并没有改变，所以结论也是光电子的动能不变。而我的结论则是在从明到暗的干涉条纹上光子数是一样的，产生的光电子的动能是从大到小连续变化的。如果实验的结果与我所做的推论一致，我们不妨把这一结论推广到一切实物粒子，因为实物粒子也具有波粒二象性，即一切实物粒子自身的能量与质量之间始终处在不停地相互变化中，这也正是量子力学波函数所要描述的微观世界粒子的客观实在图像。

山东建筑大学 实验报告 实验日期： 2013.12.03 班级： 工业1* 实验者： 李* 同组者： 常* 实验项目名称： 双手操作分析 一、实验目的 1．熟练掌握双手操作分析符号，学会双手操作图的绘制方法，并能用双手操作图记录操作现状，找出新的改进方案； 2．学会正确描述、设计和改进工作地布置； 3．学会正确划分最小操作单元； 4．学会分析双手操作图所记录的现状，并能找出新的改进方案。 二、实验仪器、设备及材料 计算机、投影仪、S195油泵、螺丝刀、尖嘴钳、料盒、录像资料等。 三、实验原理 1．双手操作分析的意义与作用 双手操作分析是对由一名操作者所承担的要素作业（操作）进行记录和分析的技术。通过双手操作分析可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理；左右手的分工是否恰当；是否存在多余和笨拙的动作而需要改进；工作地物料的摆放、工作地布置是否合理等等。通过研究和改进达到减轻劳动强度、提高作业效率的目的。 双手操作分析的作用，可以归纳为以下几点： （1）研究双手的动作及其平衡问题； （2）发掘“独臂”式操作并改进； （3）现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作； （4）现工具、物料、设备等不合适的放置位置； （5）使动作规范化。 2．双手操作分析图的画法 绘制双手操作分析图应注意以下几点： （1）必须深入生产现场，观察全部操作，了解情况，确定操作周程及起点和终点。 （2）图前，首先填写有关资料。比如工作名称、操作人员、研究人员等。 （3）画出工作场所的平面布置图。 （4）正式画图时，要边观察、边记录，一次观察一只手的动作。通常先记录右手，将其动作用适当的符号及文字说明记录在右边，并反复补充、核对、改正，不要遗漏。再以同样的程序纪录左手的动作，记录在左边。左右手的同时动作应画在同一水平位置，并多次核对两只手的动作，使记录准确无误。 （5）最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的下方或者右下方。 四．实验步骤及实验数据 本实验通过观测S195油泵的装配过程，正确划分出最小操作单元，然后将工作台布置简图及双手操作过程（以专门的符号）记录下来，根据动作经济原则，并采用“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则进行改进。 实验要求： 学生分成2人/组，一人操作时，另一人记录该同学操作过程，并绘制该同学作业的双手操作图，对其进行改进，然后轮换进行。 实验步骤如下： ⒈ 反复观察操作者S195油泵的装配过程，熟悉操作者的双手工作过程。 2．绘制现行工作地布置图，标明各种零件、工具的相互位置。 3．绘制操作者现有方法的双手操作图： 填充表头，从图的中间取适当间隔，画两条垂线，用以记录代表动作的符号。其垂线右边代表右手操作，并在符号边注明具体动作。依时间顺序和相对关系将左右手并列在相应 4．划分最小操作单元 5．分析改进 根据已绘制出的双手操作图，利用手边的S195泵体，反复实验、模拟装配过程，结合“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则按下列内容进行考查、分析，从而改进操作过程，提高工作效率。 （1）基本原则 A.用最少的操作。B.安排最好的顺序。C.合并操作。D.使每一操作尽量简化。E.平衡双手的操作。F.避免用手持住。G.根据人体工程学的原理布置工作地。 （2）辅助操作能否取消？ A.因不需要而取消。B.因改变工具或设备而取消。C.因改变工作地布置而取消。D.因改变工作顺序而取消。E.使用或改变工具及模具而取消 （3）移物能否取消？ A.因不需要而取消。B.因改变工作顺序而取消。C.因改变工具和设备而取消。D.因使用自动落下装置而取消。E.因改变工具的操作方法而取消 （4）持住能否取消？ A.因不需要而取消。B.因使用简单的持住装置或夹具而取消。 （5）迟延能否消除或缩短？ A.因不需要。B.改变操作方法。C.平衡身体各部位的工作。D.同时做两件。E.修改工作，使两手同时工作。 （6）辅助操作能否简化？ A.使用更好工具。B.改变工具的放置位置。C.使用较方便的器具。D.利用杠杆原理。E.利用惯性原理。F.利用重力原理。G.避免移动视线。H.改进工作台及工作椅的高度。 （7）移物能否简化 A.改变布置，缩短距离。B.改变移动方向。C.利用滑动，避免骤停现象。 （8）持住能否简化？ A.缩短持住时间。B.使用较有力的身体部位，或改手操作为脚蹬。 6．按操作单元绘制改进后的双手操作程序图和工作地布置图 山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告 五、实验报告要求 ⒈ 简述分析改进过程； 答：将由右手操作大部分的诸多步骤分解带左手上，组装组件时双手并用。 2．画出改进前后的双手操作程序图 答：如上第二个双手操作图所示为改进后的双手操作程序图。 3．评价改进效果。 答：双手并用更好的完成工作，减轻了右手的疲劳感，使的工作更顺畅的进行下去，同时效率有所提高。 11

预习报告：1.试验目的.2.实验仪器.3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式.再对这个公式上的物理量进行分析,说明这些物理量都是什么东东.这是没有充分预习的做法,如果你充分地看懂了要做的试验,你就把整个试验里涉及的物理量写上,再分析.4.试验内容和步骤.5.试验数据.做完试验后的记录.这些数据最好用三线图画.注意标上表号和表名.EG：表1.紫铜环内外径和高的试验数据.6.试验现象.随便写点.试验报告：1.试验目的.方法同上.2.试验原理.把书上的归纳一下,差不多半面纸.在原理的后面把试验仪器写上.3.试验数据及其处理.书上有模板.照着做.一般情况是求平均值,标准偏差那些.书上有.注意：小数点的位数一定要正确.4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来.5.讨论.如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了.如果没有就自己想,写点总结性的话.或者书上抄一两句比较具有代表性的句子.不知道.建议还是借学长学姐的比较好,网络上的不一定可以得高分.每个老师对报告的要求不一样,要照老师的习惯写报告.

虚拟机安装实验报告 1. 实验目的 在个人计算机装上一个VMware workstation 7.1.4程序，并安装windows 2003系统。 2. 实验要求 1. 在一台的计算机中安装window 2003 虚拟计算机 2. 了确并掌握虚拟机的应用场合。 3. 仔细思考每一步安装过程，并记下安装时的详细步骤，并对下一步骤有所预见。 4. 对实验结果进行判断，并决定下一步的计划。 5. 认真填写实验报告书。 3. 实验环境 硬件环境： 宏基 Aspire 4750G笔记本电脑 配置： 处理器 英特尔 Core i5-2410M @ 2.30GHz 双核 主板 内存 宏碁 Aspire 4750 (英特尔 HM65 芯片组) 4 GB ( 南亚易胜 DDR3 1333MHz ) 主硬盘 东芝 MK6465GSX ( 640 GB / 5400 转/分 ) 显卡 Nvidia GeForce GT 540M ( 1 GB / 宏碁 ) 显示器 群创光电 INL0016 ( 14.1 英寸 ) 光驱 声卡 网卡 松下 DVD-RAM UJ8A0AS DVD刻录机 瑞昱 ALC269 @ 英特尔 6 Series Chipset 高保真音频 博通 NetLink BCM57785 Gigabit Ethernet / 宏碁 屏幕尺寸： 14英寸 内置摄像头： 130万像素摄像头, 支持人像识别功能 USB ： 3个,USB2.0 读卡器： 六合一读卡器 扩展槽： 1个Express 卡 其它接口： Esata Combo(eSATA/USB2.0)，VGA 接口，HDMI 接口，RJ45，声音输入，声音输出孔，直流电源插孔，安全锁孔 重量： 约2.2Kg 软件环境 Windows 7 旗舰版，除360安全卫士及WPS 以外基本没有其他可能冲突的软件。 虚拟计算机软件 能启动的光盘或光盘映像文件*.ISO 4．实验实施过程 1、运行文件 2、选择windows 2003安装镜像文件。 3、输入序列号 4、分硬盘大小，我分的是 100G 5、OK 了 5、心的体会 没出现问题，挺简单的。 报告人:孔维林 2011.9.20

昆虫记中的蟋蟀的实验报告怎么写？回答是:昆虫记中的蟋蟀的实验报告怎么写？应写清实验过程，实验结果，以及实验的得失。

物业在楼栋下面建公共厕所是否合法，要根据具体情况而定。如果物业在建设公共厕所时，遵守了相关法律法规的规定，并与主楼保持了规定的距离，那么这种行为是合法的。但是，如果物业在建设公共厕所时，违反了相关法律法规的规定，或者没有遵守规定的距离要求，那么这种行为是非法的。因此，物业在楼栋下面建公共厕所是否合法，要根据具体情况而定。如果您有关于此事的疑问或担忧，建议您咨询当地的法律专家或相关部门的工作人员，以获取更准确的信息和建议。

　　在幼儿园在举办亲子运动会时需要准备好相关的运动会项目，那么都有哪些好的项目呢？下面是我分享给大家的幼儿亲子运动会项目，希望对大家有帮助。 　　 一、动手穿衣物： 　　1、我给爸爸（妈妈）穿鞋子 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 　　2、穿大鞋 　　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 　　3、我给爸爸妈妈穿衣服 　　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。 　　 二、感知觉： 　　4、我的宝宝在哪里 　　准备：布带若干 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 　　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 　　5、齐心协力吃果果 　　目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。 　　准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。 　　人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。 　　玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 　　规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。 　　6、我是小小领路人 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力。 　　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 　　7、我为奥运赢奖牌 　　目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。 　　材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）;蒙眼布（或面具）若干。 　　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。 　　8、爬雪山过草地 　　玩法： 　　1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。 　　2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 　　3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 　　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁 　　9、找爸爸妈妈 　　材料：大头娃娃头饰6个。 　　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。 　　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。 　　 三、快速反应： 　　10、全家乐翻天 　　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 　　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 　　11、喊数抱团 　　规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团、最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 　　 四、越过障碍： 　　12、火炬传递赛 　　目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。 　　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 　　玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 　　13、跳圈 　　目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。 　　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环（一个两个一个两个圈依次放置）参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。 　　14、滚彩球 　　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只 　　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 　　 五、平衡： 　　15、无敌梅花桩 　　目标：发展幼儿的平衡能力。 　　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。 　　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 　　其它： 　　16、剪羊毛 　　规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。 　　17、搭高楼 　　准备：易拉罐30只、小推车三辆 　　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 　　18、运粮食 　　准备：沙包若干、呼啦圈3个 　　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。 　　19、快乐水功 　　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个 　　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。 　　 六、协作运动： 　　1、蚂蚁搬豆 　　请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 　　请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 　　2、小脚踩大脚 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的`脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 　　3、两人三足 　　准备：绳子若干 　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 　　4、推小车 　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 　　5、过小河 　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利。 　　6、羊角球比赛 　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 　　7、袋鼠跳跳跳 　　规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 　　玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛。 　　 七、运球： 　　8、螃蟹夹球 　　玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 　　9、夹球跑 　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 　　10、托球跑 　　玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 　　11、运气球 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 　　玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 　　规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。 　　12、赶小猪 　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 　　13、搬家乐 　　玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 　　注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。 　　 八、投掷： 　　14、我是小姚明 　　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 　　15、打靶 　　准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。 　　玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。 　　16、快乐一家人 　　规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

天下第一

现在建立聊天室都是可以直接用第三方的im sdk来接入的，ZEGO即构的IM SDK，支持各平台互通，满足在WEB 和 APP 内可快速实现聊天、发送文字、图片、语音、视频、文件，满足通过自定义消息定制专属消息类型需求，提供消息安全审核机制，保证消息安全合规。

没多大区别，学的都差不多。

基础篇一、心中有框架通常，人在两种情况下话会很多，一种是无意识的情况，一种是思路清晰的情况。前者可能自己也不知道自己在说什么，后者在一定框架引导下不断发散思维，话会越说越多且有条理，而这就是我们想要在考场上达到的效果。那我们如何形成自己的框架呢？市面上一般把公务员面试题分为了综合分析、态度观点、组织管理、应急应变等几个部分，对于这几个部分，我们可以分类有针对性的形成自己的框架。比如综合分析，一般是对一些时事热点进行分析，那在这里我们就可以形成自己的框架，比如表明态度—说明影响—分析原因—提出对策，这是一种已经用老套了但较符合我们思维逻辑的框架，如果怕雷同或者怕考官听腻了，可以用比较新颖的语言对过渡句进行替换，达到不生硬、自然过渡的效果即可。形成框架可以参考不同机构以及真题答案，选择和拼接自己最能接受的那一个，在框架确定后不断的进行套题练习，让框架真正为我所用。二、脑中有内容框架形成之后，当然就是要往里面填充内容啦。考场给我们读题和思考的时间很短，我们在这短暂的3-5分钟里要做的其实就是匹配，以最短的时间匹配考题与我们积累的内容。同样还是针对综合分析、态度观点、组织管理、应急应变及其他这几个部分，我们平时积累一些自己的语言。比如观点态度，一般就是对于一些名言或者诗句进行解读，如果有积累这几乎是最好答的题了，因为像这样的题离不开几个主题比如学习、奋斗、理想信念、情商等等，平时做好积累，考场上一背就完事了。我的积累也是从各个机构对于真题的分析以及热点的总结来的，选择一些自己能够接受的语句分主题积累，比如学习：我会从为什么学习—如何学习形成一段话积累。到考前已经整理成了一本薄薄的笔记，这就是我的考场专用话术三、自身有胆量这主要针对一些不敢在人前开口的小伙伴。不敢开口一方面是心里没底、无话可说，这可以通过以上两点进行解决，另一方面，就是怯场。这其实也是人之常情，一进考场，考官们的目光齐刷刷看着你，换谁心里都会打鼓的。但这毕竟是考试，是竞争，没有其他办法我们只有克服。在这里讲讲几个脱敏小经验，在平时练习的时候可以对着镜子练、让父母朋友当考官练、甚至可以在大街上公园里找陌生人让他听你答题。怯场是可以通过不断练习克服的，要相信只要脸皮厚，考场王在手！提高篇一、善用小标题其实考场上大家讲的内容都差不多，考官可能已经听疲惫了，这时候要想答得出彩，可以善于运用一些小标题。一是对自己接下来要讲的内容进行一个总结，让考官明白你的逻辑；二是对称有韵律得小标题能够抓住考官的眼球，告诉他们你和外面那些庸脂俗粉不一样，让他们有继续往下听的兴趣。当然小标题也是需要日常积累的，比如还是学习类，我们就可以拟：要讲学习，不做庸人。或者一些学习作打油诗，在答案自有逻辑的情况下，每段开头以打油诗的方式作为小标题。二、注重交流感要和考官有眼神的交流。考官也是人，不是我们回避怯场的以为的萝卜白菜，也不是背景板。我和我的战友们的亲身经历证明，进入考场不应该是背书式大声答题，而是有一种娓娓道来的感觉，就像前面坐着的是你的长辈，你在和他进行交流一样。

清末四川人民反对清政府出卖铁路主权的爱国运动。1911年5月（宣统三年四月），清政府将已经由民办的川汉铁路强行收归“国有”，随后又将筑路权出卖给英、法、德、美四国银行团，激起四川人民强烈反对。6月17日，川汉铁路股东在成都组织保路同志会，推立宪党人蒲殿俊、罗纶为正副会长，各府州县相继建立分会，入会者达数十万人。至8月下旬发展为罢市、罢课和抗粮抗捐的群众斗争。同盟会员龙鸣剑、王天杰等乘势联络会党，组织保路同志军。9月7日，四川总督赵尔丰诱捕保路同志会代表，封闭铁路公司，命军警开枪打死请愿群众数百人。次日下令解散各处保路同志会。民众奋起反抗，保路同志军在各县发动武装起义。9月25日，同盟会员吴玉章、王天杰宣布荣县独立，建立了辛亥革命时期第一个县级革命政权，进而在四川全省发展为反清大起义，成为武昌起义的前奏。11月27日，成都宣布独立，成立大汉四川军政府，清王朝在四川的统治彻底覆灭。1911年（宣统三年）5月以后，正当民主革命风声激荡，清王朝统治摇摇欲坠的时刻，湖南、湖北、广东、四川发生了轰轰烈烈的保路运动。其中以四川的运动最为壮阔，它促进了武昌起义的爆发，加速了清王朝的覆灭。 保路运动是因英、美、德、法四个帝国主义国家勾结清政府夺取已准归商办的粤汉、川汉两路路权而激发起来的。借用外债修筑两路的谈判从1908年起已开始进行，由于帝国主义国家之间的矛盾，到1910年5月它们才达成借款协定。1911年4月清政府代表、邮传部尚书盛宣怀与四国公使议定了借款合同细节，等待各该国政府批准后就要正式签字了。 要批准这个出卖路权的合同，必须将商办铁路收归官办。于是，清政府在5月9日下达了“干路均归国有”的“上谕”，5月20日正式签字借款合同。 首先起来反对“国有”政策的是湖南。继湖南之后，湖北群众也行动起来，上书抗争，集会声讨；广东人民在得知“国有”政策后，反应异常强烈，也起来进行斗争。 干路国有”的消息传到四川，群情汹汹，要求抵制。6月13日丧权卖国的“四国借款合同”寄到成都，原来赞成“国有”的立宪派们，转向了“保路”的立场，他们在6月17日发起成立“保路同志会”。 保路同志会的成立受到群众的欢迎，仅仅四天，成都一地签名入会的已超过10万人。不久，成都以外地区也陆续成立“保路同志协会”，到9月7日为止，成立“协会”的共有64个县。 在各地组织保路同志会的过程中，秘密的哥老会会员得到公开活动的机会；同盟会的革命主张也不断渗透到群众中去。就在这时，以滥杀无辜著称的“赵屠户”——新任总督赵尔丰带着“从严干涉”的命令来到成都。这时，群众更加怒不可遏，由此导致8月24日从成都开始的罢市、罢课、抗粮、抗捐斗争。 清政府为了维护其统治，一面命端方率领鄂军入川“认真查办”；一面令赵尔丰“切实镇压”。 赵尔丰以有人散布一种宣传君主立宪、地方自治主张的小册子《川人自保商榷书》作口实，硬把“隐含独立”的罪名扣在立宪派首要人物的头上。9月7日便将蒲殿俊、罗纶、邓孝可、颜楷、彭芬、张澜等人逮捕。 蒲、罗等被捕后，尽管赵尔丰马上贴出“只拿首要，不问平民”，“聚众入署，格杀勿论”的告示，但成千的群众奔向总督衙门请愿，要求释放被捕者。当他们涌向辕门时，赵尔丰下令开枪，并用马队来回驰逐。当场死者，经查明的32人，伤者无法统计。这就是骇人听闻的成都血案。 当赵尔丰的大屠杀开始后，同盟会员龙鸣剑、朱国琛、曹笃等人，用木板数百片，写上“赵尔丰先捕蒲、罗，后剿四川，各地同志速起自救自保”的字样，然后把木片涂上桐油，包上油纸，投入锦江。这种“水电报”使下游的人迅速知道了省城出事，纷纷揭竿而起，开始了轰轰烈烈的保路同志军的起义。 武装起义的形势发展很快。7、8天中逼近成都的起义军达一、二十万之众。赵尔丰既要防内又要攻外，顾此失彼，狼狈不堪，急切通电求援。 警电传至北京，清政府决定：饬派鄂、湘等6省援军赴川，催令端方迅速起程西上，起用曾任川督的岑春煊入川会同办理剿抚事宜。但是：鄂军入川，削弱了湖北的兵力，有利于革命党人在武昌起义；端方西上，仅至资州就被部众所杀；岑春煊“奉旨”后畏缩不前，后来见风使舵反而电请清廷“组织共和政治”。在武装斗争中，同盟会员吴永珊（玉章）、王天杰宣布荣县独立，建立了同盟会领导的第一个县政权。川西、川北的藏族、彝族群众也投身起义。希望采纳

问题一：大学的校长一般都是什么级别的干部？省部级的还是厅局级？ 关键是要看这所大学的性质，是直接归教育部管的还是省属的或者只是市属的。管理等级不同，学校的校长等级龚不同。比如北大，清华，直接归教育部管理，那么他们的校长就相当于副部级别的了。如果是省属的，那么校长的级别属于厅级的。一般是副厅，如果学校前以省名字命名的，也有可能是正厅的。市属的学校等级就更低了，一般为处级，很少有副厅级的。 问题二：小学校长是什么级别 我国城市区目前普遍实行中小学行政规格制和校长行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。中小学校长、书记分别由地市级和县区级组织人事部门任命。现在正在进行的事业单位改革，会逐步取消学校的行政级别。 问题三：小学校长是什么级别 一般而言，在我国农村，乡中学小学校长没有行政级别，因为学校不属于行政编制序列，而属于事业编制序列，并且是最典型的事业编制；还有一点重要的是事业编制与行政编制不同，事业编制只能享受某种级别的工资和待遇，而不是行政编制上的领导干部。 说白了，行政编制是公务员，是“走”级别的，一般从低到高是（正副）股级、（正副）科（乡）级、（正副）处（县）级、（正副）地厅（局）级、（正副）部（省）级、（正副）国级，而事业编制，名义上是国家干部，实际还是工人身份，“走“的是职称，一般从低到高是初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。 针对您所提的“乡中学小学校长相当于什么行政级别”，乡中学小学校长应该没有行政级别，一般在好一些的重点中学小学校长，可以享受副科或正科待遇，当然一些有突出贡献的（比如享受 *** 特殊津贴）要除外了。 问题四：现在的中学校长属于什么级别的官？？、 按照行政级别来讲不应该是官，如果他进入教育局可以算官，要具体情况具体分析。如果是从丁师中产生的，不是官，如果是教育系统空降的，那么可以有参考系了。 问题五：校长是多大级别的官？ 县小学校长 正股级干部 县级中学校长 副科级干部 县级高中校长 正科级干部 大学某学院院长 正处级干部 大专院校校长 副厅级干部 大学校长（1 2 3本）正厅级干部 北大 清华校长 副部级干部 问题六：大学校长一般是什么行政级别？ 1.985高校，副省部级，四品 2.211高校，厅局级，五品 3.重点本科，从五品 4.一般本科，副厅局级，六品 5.高级别专科，县处级，七品 6.一般专科，副县处级，八品 7.一般高校哗乡科级，九品 问题七：一般211学校的校长属于哪个级别的干部啊 正厅级，除了31所副部级（北京的清北人航师理农，陕西的交工农，外加天、南开、哈工、大工、山川吉、复交同、南大、东南、武大华科、中南、科、厦、中山、浙重兰）和一所副大军区级国防科大 问题八：高中校长算公务员吗？是什么级别的干部？ 高中校长不是公务员，学校的老师都是事业编制，一般高中校长的行政级别是正处或副处级干部。 问题九：中大校长什么级别？正部级还是副部级？ 享受副部级待遇。 校长没有正部级的。 问题十：一般的 县一中校长 相当于国家干部的什么级别？？ 2楼 的错！！！ 事业单位有行政级别，现在一般高校级别为正厅级，学校医院都有级别！ 中学应该是正科级或者是副科级别。

1、竞技器材。为运动员进行竞赛时所使用的体育器材，此外还有自行车、汽车、摩托车、马术、钓鱼、航空模型、航海模型等项目用器材，以及非奥运会竞赛项目但在国际上有专业体育组织的竞技项目用器材，如橄榄球、曲棍球等项目用器材。 2、由现役军人参加的竞赛项目用器材。这些项目主要有军事五项、海军五项、空军五项、跳伞、摩托车、定向赛跑、射击、滑雪、越野、现代五项等，多采用武装部队的武器如枪支、飞机、舰艇及无线电通信器材等为比赛用器材。 3、以中国武术器械为代表，包括中国各民族和民间传统体育娱乐器材。如刀、枪、剑等。 4、供少年和儿童开展体育及游艺活动用的器材，如滑梯、转马、秋千等游艺设施。 5、供身体有残疾的运动员进行体育比赛用的器材，如转椅、响球等。 6、辅助性器材。为竞技体育比赛和开展各类体育活动的配套器材。如各种计时装置和记分装置等。 7、场地类体育设施。包括体育场、体育馆、健身房等。

3月3日至4月12日，短短一个多月的时间内，来自国内和世界各地 的热心人士踊跃投稿，广州亚运会志愿者口号征集办公室共收到应征口号2．3万多条。最终，来自广东电信规划设计院有限公司的樊雨以“一起来，更精彩”的口号脱颖而出。

　　　　总的来说，首先确定开发的项目，其来源于明确客户的需求。接着就是分析客户所需的产品的类型，再接下来，便开始拟定设计方案，并进行机构审核以致零件加工及标准件采购，并直至所需产品产出。　　详细地说来，在非标自动化设备产品开发过程中，应注意产品的品质要求、设备的生产效率的要求，设备所面向的工作环境，设备使用地点的技术参数，其中，设备的示意图也很重要，其示意图不仅进行整体示意图规划，而且也要对局部示意图进行详解和说明，还不仅仅如此，更要详细到非标自动化设备的动作阐述，并进行结构和其可行性的评估。　　在设计开发过程中应按国家标准化作出机器装配图、零件图，并依照请购单进行采购，最后一个细节便是对机器结构配合的功能性进行审核的同时也要使得机器设备易于操作、维修。如此严格要求制作便可以产出令顾客满意的非标自动化到河北机械了。　　加工制造业是劳动力相对密集的行业，尤其是装配行业，由于各厂家的产品不尽相同，要求所生产的生产装配工序的差异性，所以，市场竞争促使他们不断去创新。于现在，新产品、新工序的生产要求并不是普通的非标自动化设备能够适应的，所以，非标自动化设备的优势就呈现出来了，其前景的可观性更是不言而喻了。　　但事实还不仅仅如此，未来发展趋势及其潜力有待我们机械工程设计公司去探索和发现了。也许你不会想到DCS能与非标自动化设备拉得上亲戚，但是，你仔细想啊，目前的DCS发展至今，已非常成熟了，并且担当了当前工业自动化系统应用及选型的主流，那么，非标自动化设备呢？是否可以更灵活巧妙地融合运用呢？同样是机械工程，相信这两者还是可以撞出时代的火花的，而且DCS与非标自动化设备的结合很有可能是顺应顾客对新系统的需求。

网络问题，1、因为网络问题，导致网页太卡，暖居聊天室进不去，可以切换网络再次进行尝试。2、系统漏洞，因为系统出了漏洞，所以进不去，可以找官方解决问题。

大学生面临着来自学业、社交、家庭等多方面的压力，如何有效地处理这些压力是非常重要的。以下是针对压力管理的目标与方法的一些论述：压力管理的目标：压力管理的主要目标是减轻或消除压力的负面影响，并提高个人的心理健康和生活幸福感。压力管理的方法：1、积极应对：积极应对是一种比较有效的压力管理方法，它包括改善自我认知、放松训练、应对技能和主观支持等方面。通过这些方法，可以更好地应对压力，提高自信心和抗挫能力。2、合理规划：制定合理的时间表或计划，将任务分解成小部分，逐步完成，避免因沉重的任务而产生的压力和焦虑。3、寻求帮助：在面对情感困境和压力时，需要及时寻求帮助。可以向身边的朋友、家人、老师、辅导员等寻求支持和建议，也可以通过就业中心、心理咨询中心等专业机构获得帮助。4、保持良好的生活习惯：保持良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、适度运动等，有助于缓解身体和心理上的压力。5、学会放松：学会放松是另一种有效的压力管理方法。可以采用深呼吸、瑜伽、冥想等方式放松身心，缓解压力和紧张情绪。有时候压力是不可避免的，但是我们可以采取一些措施来减轻或避免它：1、认识到自己的压力来源。通过了解什么因素让你感到有压力，你可以采取措施应对这些因素。2、维持一个健康的生活方式。睡眠充足、饮食健康、定期运动和放松技巧（如冥想和深呼吸）可以帮助你缓解压力。3、制定优先事项和时间表，以便更好地组织和管理任务和项目，从而减少压力。4、学会说“不”。如果你感到过载或不能承担某项任务，请学会委婉地拒绝。5、与家人和朋友交流。分享你的感受，寻求支持和建议可以帮助你减轻压力。6、寻求专业帮助。如果你感到长期压力，可能需要求助于医疗保健专业人员，如心理医生或治疗师。

计算机网络工程类包括计算机科学与技术,网络工程,电子商务等三大本科专业为依托,具体还分为:离散数学,数据结构,操作系统,数据库系统,计算机组成原理等等

　　为了确保活动扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园亲子运动会活动策划方案（通用7篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案1 　　目标： 　　1、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。 　　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 　　3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间互相了解的机会。使家园联系更为密切，关系更为融洽。 　　4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的 精神。 　　运动宗旨： 　　快乐运动会，运动你我他。 　　时间： 　　20xx年xx月x日 　　地点： 　　学校操场 　　亲子运动会流程： 　　一、第一环节——开场主持 　　尊敬的各位家长、各位老师们，亲爱的小朋友们： 　　大家上午好！ 　　首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！今天，我们XX学校附设幼儿园迎来了 第四届“冬季亲子运动会”。本届运动会的宗旨是：快乐运动会，运动你我他。本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！运动是平台，我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育；比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆！ 　　现在我宣布XX学校附设幼儿园 第四届“冬季亲子运动会”现在开始！ 　　二、第二环节——运动员入场 　　1、瞧！各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！（《运动员进行曲》） 　　首先出场的是小班的小朋友们，他们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝，更是老师眼中的好娃娃！经过两个月的集体生活，他们已经养成了良好的生活常规和卫生习惯。别看他们年龄小，参与运动会的积极性可大呢！相信在不久的将来，他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性，愿你们永远快乐！小班的宝宝们你们的口号是： 　　2、接下来出场的是中班的小朋友，瞧！他们迈着整齐的步伐，朝我们走来！他们认真的模样是多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们响亮的的声音是多么甜美！他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结可爱。希望他们今天能玩的开心、玩的精彩！让我们一起听听他们的口号吧 　　3、现在走来的是大一班的小朋友们，他们是一支充满活力的队伍，灿烂的笑脸是他们的热情！他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜！大一班的宝贝们，请大声说出你们的口号 　　4、下面出场的是大二班的孩子们！看他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，他们穿着整齐的服装，个个 精神饱满，迈着矫健的步伐，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用热烈的掌声为他们加油，预祝他们在运动会上取得好成绩！大二班的宝贝们，请大声说出你们的口号 　　5、现在向我们走来的是大三班的小朋友，他们积极上进、阳光活跃，在老师的带领下，自由翱翔！他们步伐坚定豪迈，脸庞散发光彩！运动使他们更加自信，游戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油！大三班的宝贝们，请大声说出你们的口号 　　6、最后走向我们的是大四班的小朋友们。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧 　　三、第三环节——致辞 　　请我们XX学校何XX校长致辞！ 　　家长代表发言、运动员代表发言！ 　　四、第四环节——儿操表演 　　下面是小朋友 为大家带来的智能操表演，掌声欢迎！ 　　五、第五环节———亲子游戏 　　大家期盼已久的亲子游戏环节马上就要开始了，今天孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么游戏呢？一定会非常有趣的！还等什么啊？现在就开始吧！ 　　（个班游戏项目附后） 　　六、第六环节———家长拔河比赛 　　1、每个班选出7位妈妈，8位爸爸参加拔河比赛，孩子们给爸爸妈妈加油！ 　　2、家长和教师友谊赛“接力赛跑” 　　游戏规则：请家长5名、教师3名参加比赛，家长和老师分别排成平行的两纵队，每2人之间相隔10米，第一个人手拿接力棒准备，听主持人口令“预备——跑”，开始跑向下一个人，将接力棒传给下一个人，下一个人再开始跑，依此接力跑，最快跑到终点的小组获胜。 　　七、第八环节——闭幕主持 　　各位家长、各位运动员、各位老师，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的家长和老师们表示衷心的感谢！最后，我宣布，XX学校附设幼儿园 第一四届亲子运动会圆满成功！ 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案2 　　活动主题： 　　迎新年大手拉小手——冬季亲子运动会 　　活动宗旨： 　　本次活动以“面向全体幼儿，人人参与运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长”为活动宗旨。以“家园互动显和谐，游戏运动真快乐”为主题，以竞技游戏，亲子游戏，体操表演为主要形式开展各项健体活动。活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿抵抗力，通过运动会，锻炼幼儿的各项运动领域的各种技能，促进幼儿动作的协调发展。通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长和孩子之间的情感交流，让家长真正的通过幼儿的表现看到孩子不断成长，不断进步的各个方面。 　　活动时间： 　　20xx年12月31日8：30——11：00 　　活动地点： 　　本园操场、教室 　　参加人员： 　　幼儿园全体教职工、幼儿园全体幼儿以及家长 　　运动会流程： 　　1、鼓乐开场。（行后人员） 　　2、全体运动员入场。 　　3、奏国歌，升国旗。 　　4、园长致辞。 　　5、家长代表、运动员代表 讲话。 　　6、欣赏解放军叔叔军体拳表演 　　7、各班团体操表演 　　8、班级家长代表拔河对抗赛。 　　8、幼儿分散参与运动会各比赛项目 　　9、颁奖 　　运动会注意事项 　　全园孩子、孩子的家长、教工参与活动，预计在园活动的总人数将达500人左右，人数较多较拥挤，活动的安全尤为重要，请家长认真阅读以下注意事项，保证大家的安全。 　　1、参与各活动区活动时不推挤，请根据各区组织老师的要求按顺序在等待区等待，需要排队的项目请自觉排队，如果某一项目人较多，建议先到其它区活动。 　　2、各位家长请管理好自己的孩子注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。开幕式需要拍照的家长请在拍摄区拍照，不要挡在孩子前面影响孩子观看活动。 　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做环保小卫士。 　　4、本着“注重参与过程、理智对待结果”的原则，量力而为，不做超过自身能力的事。亲子活动的有些项目如走高跷、走小桥等活动，请注意安全，速度不要过快。 　　5、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 　　6、做文明人，相互谦让，有问题找老师园长，不争执吵架。 　　7、不要带非本园的孩子入内，活动期间班级教师要组织活动，如家长要带孩子在大型器械玩耍请看护好自己的孩子以免造成意外。 　　8、有不小心摔伤、扭伤的请马上送医务室，不方便移动的，请联系医务室。 　　9、操场左侧教师打卡处设有休息区，有需要的家长可以带孩子们去喝水休息。 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案3 　　一、活动背景： 　　为了更好地践行课程游戏化，促进幼儿身心健康的发展。我们大班组将开展"快乐运动我做主"的亲子运动会，为孩子和家长创造了一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育 精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！ 　　二、活动主题： 　　快乐运动我做主 　　三、活动目的： 　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 　　2、通过形式多样的亲子游戏，增进家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园合作。 　　四、时间、地点、对象： 　　活动时间 ： xx年xx月xx日 　　活动地点：xx 　　参加对象：大班全体幼儿及家长 　　五、活动准备： 　　1、亲子游戏的材料。 　　2、奖牌、贴纸若干。 　　六、活动原则： 　　1、贯彻安全、友谊第一，比赛第二的 精神。 　　2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！ 　　3、公平、公正原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时给获胜的孩子准备奖牌，让他们能够全身心地投入比赛中。 　　七、活动流程： 　　1、布置场地，主持人简单的宣读开场白及游戏规则。 　　2、家长和幼儿自由选择运动会的游戏比赛项目，并给获胜者颁发奖牌。 　　附：游戏项目及规则。 　　1、两人三足行游戏规则：6对亲子，组成一小组。在场地两端画一条起跑线和一条终点线，用一根长带子将妈妈和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，妈妈和孩子一起出发向前跑，到终点线后返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　2、你追我赶游戏规则：6对亲子，组成一小组。幼儿和家长分别站在场地两侧。听到老师口令，幼儿手推独轮车绕过障碍，来到对面家长处。幼儿坐上独轮车，家长推幼儿原路返回至起点。最先到达的组为胜者。 　　3、好玩的皮球游戏规则：6对亲子，组成一小组。幼儿站在起点，爸爸或妈妈在终点，听到口令，幼儿从起点运球到终点，然后再和爸爸或妈妈用身体夹球，侧向前进至起点，先将球运到者为胜。 　　4、《小小纤夫》 　　游戏玩法：每组6个家庭，将轮胎放在场地的终点，家长站在起点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至终点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。 　　5、集体项目：夹气球。 　　玩法：每班派出10位家长为一组，每组的第一个人把气球夹在下巴与肩膀的中间，然后传给下一个人，下一个人必须也用下巴去夹，不准用手，以此类推进行接力，看哪一组速度快，最快的为获胜者。如果途中气球掉下可以重新捡起，但必须回到原位再继续游戏。 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案4 　　一、活动主题： 　　我运动、我健康、我快乐 　　二、活动时间： 　　x年4月14日上午八点半(星期六上午) 　　三、活动地点： 　　奥华御园 　　四、活动目标： 　　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长。 　　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。 　　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。 　　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。 　　五、活动原则： 　　1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。 　　2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈! 　　3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立优异的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。 　　六、物品准备 　　1.主席台布置 　　2.冲气拱形门、条幅 　　3.音响(国歌、运动员进行曲音乐) 　　4.照相机、摄像机 　　5.饮水处、医疗处、领奖处 　　6.活跃气氛的`小喇叭，哨子 　　7.各个方队的班级牌和手持物(购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。 　　8、国旗、园旗 　　9、游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干)、号码牌。 　　10、奖品(冠军奖状、小奖品若干) 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案5 　　秋高气爽，最适合户外活动了。来一场趣味亲子运动会简直再好不过了。 　　一、设计意图 　　在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣，促进幼儿身体动作的发展。 　　二、活动总目标 　　1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性，培养坚持到底的意志品质。 　　2、激发参与亲子运动会的兴趣，感受和父母一同运动的快乐。 　　三、活动准备 　　(一)组织工作 　　1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。 　　2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。 　　3、组织亲子报名工作。 　　4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。 　　5、做好运动会上的人员分工。 　　(二)经验准备 　　幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。 　　(三)物质准备 　　1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。 　　2、各运动项目所需的用品。 　　四、活动过程 　　开幕式 　　1、主持人致开幕词。 　　2、开场舞表演。 　　3、运动员进场。 　　4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。) 　　5、师生齐唱园歌。 　　6、园长讲话。 　　7、小小运动员代表发言。 　　8、家长代表讲话。 　　9、运动员退场。 　　10、幼儿团体操表演。 　　亲子运动会比赛项目 　　1、小班亲子运动项目 　　背背乐：幼儿听信号从起点出发，爬过一片“草地”，跨过两个“小坑”，爬上家长的背，由家长背着跑回家。 　　探宝：幼儿听到指令后，钻过(侧身钻)“山洞”，走过斜坡桥，从百宝箱中找到红色的小球，家长背着孩子爬过“草地”，到达重点。 　　亲子过“河”：幼儿和家长脚穿鞋子，各自手拿一张报纸，站在报纸上，听到信号后，亲子一同交替用手上的报纸铺路，并依次踩着小路(报纸)往前，到椅子处由家长背着孩子往回跑。 　　大脚和小脚：幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。 　　2、中班亲子运动项目 　　“小狗运粮食”：“小狗”(幼儿)听到信号，推着载有1袋“粮食”的推车，绕过障碍到达家长处，由家长将“粮食”装进小桶，走过“梅花桩小桥”，送到“小狗”的“家”。 　　“小猫运球”：“小猫”(幼儿)听到信号后，用羽毛球拍赶球到家长处，与家长一同把皮球放到方布中间，两人一起用方布兜球，钻过“山洞”，走过“小桥”，运到终点，最快的一对为胜。 　　帮小动物盖房子：幼儿听到指令后，跑到放积木处，抱起积木，跨过“小山”(由两个软垫三角撑起)，走过“小桥”，将积木交给家长再回头运积木。家长将幼儿送来的积木按图案拼好房子造型。 　　3、大班亲子运动项目 　　走“大鞋”：亲子事先两两穿好“大鞋”，听到信号后，在指定的跑道内两人一起往前走至终点。 　　滚圈套圈：幼儿每次带一个圈，滚到家长处，并将圈交给家长，由家长投掷圈，看谁先投中。 　　亲子接力：幼儿听到信号后，走高跷绕着障碍物走S形，到达家长处，家长运球继续走S形障碍物到终点。 　　瓶球接力：每对亲子十个海洋球，先由幼儿用瓶底顶着海洋球，走到家长处，将球传给家长，再由家长用瓶底顶球送到终点处，先送完十球为胜。 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案6 　　一.活动目标: 　　1.通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 　　2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 　　3.发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 　　4.通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　　二.活动时间: 　　20xx年x月x日上午8:00—11:00 　　三.活动对象: 　　一(1)班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一(1)班所有任课老师参加。 　　四.活动地点:xxxx学校操场 　　五.活动方式: 　　将班里的学生分为四组，每组13人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。 　　六.活动程序: 　　1.主持开幕; 　　2.家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作; 　　3.按比赛项目次序依次进行比赛; 　　4.颁奖、结束。 　　七.活动准备材料: 　　音响设备(蔡文骥家长负责); 　　横幅(叶奕帆家长负责); 　　红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责); 　　记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料(叶晨阳家长负责); 　　摄像(陈立翰家长负责);桌子、椅子、 　　八.活动内容及规则 　　1.亲子接力 　　准备:20米长场地 　　游戏规则:四组所有同学和家长(一人)参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　2.妈妈队拍球表演 　　3.我的小球拍拍拍 　　准备:皮球(13个) 　　游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　4.亲子跳绳 　　准备:每人一条绳子 　　游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　5.夹弹珠 　　准备:弹珠、塑料碗、筷子 　　游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　6.抢椅子 　　准备:13张椅子 　　游戏规则:分四轮，每轮各组派出三人(第四轮派出4人)，根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。 　　7.钓鱼 　　准备:六十个易拉罐和十三根鱼杆 　　游戏规则:每组的同学在一分钟内同时钓鱼(家长从旁协助)，第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　8.踩气球 　　准备:每人四个气球，分别绑在两只脚上游戏规则:分四轮，每轮各组派出三人(第四轮派出4人)，根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。 　　九.颁奖 　　一等奖一组:奖品卷笔刀(13个) 　　二等奖一组:奖品文具盒(13个) 　　三等奖二组:奖品中华铅笔(26盒) 　　十.亲子活动结束 　　请各位家长踊跃参加! 　　幼儿园亲子运动会活动策划方案7 　　一、时间： 　　X年X月X日 　　二、地点： 　　XX园操场 　　三、参加对象： 　　XX园幼儿、家长、教师 　　四、活动目标： 　　通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！ 　　五、流程安排： 　　1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。 　　2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。 　　3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。 　　4、幼儿及家长运动员代表宣誓。 　　5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。 　　6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。 　　7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下： 　　计时： 　　终点： 　　发令： 　　检录检查： 　　集体项目裁判： 　　个人项目裁判： 　　公告： 　　广播宣传： 　　奖品： 　　后勤部： 　　工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。

1L @严建新 的回答是教科书的内容，用来应付考试没问题，但实际确混淆了保路运动的实质，也混淆了保路运动的发展的内部逻辑，我觉得在应试之余有必要了解一些事实真相。保路运动的时间线如下：商办铁路时期商人及民众集资入股修建铁路-->商办铁路公司贪污、挪用公款投资橡胶-->铁路修建进度缓慢-->《铁路国有》上谕宣布-->上海橡胶投票危机爆发->商办铁路公司资不抵债-->铁路国有政策只收购资产，不收购债务-->商办铁路公司为自保，抹黑《川粤汉铁路借款合同》煽动民众情绪发动保路运动-->革命党人借势奏响武昌起义序曲基于上述时间线，就可以回答题主的问题了：1、商办铁路时期，铁路确实是由商人和人民投资的，但因商办铁路公司贪污腐败，导致铁路建设进度慢，无法满足统治阶级的需要，所以清政府才宣布铁路国有化。2、从《川粤汉铁路借款合同》原文看，清政府并未使用路权作抵押贷款，也不存在“借款后的铁路人民不能使用，仅仅供外国人使用”的情况。保路运动的相关资料及历史原文资料见以下链接：参考文章（虽然写了那么多，但是应试的时候只能按教科书的内容回答，很无奈，你懂的。）

病菌感染是最厉害得。

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郑州食品工程职业学院专业：食品营养与健康、电子商务、连锁经营与管理。1、食品营养与健康：食品营养与健康是中国普通高等学校本科专业。专业代码082710T，该专业学制四年，授予工学学士学位。该专业培养具备食品营养与健康领域的基本知识和基本技能，掌握化学、工程学和营养健康科学的基础知识和技能，具有食品营养科学研究、健康管理和功能食品生产与开发的技术能力。能在食品加工与流通领域，从事与营养健康相关的科学研究、教育教学、功能食品开发、政策咨询、食品生产及技术管理等方面工作的应用型高级专业人才。2、电子商务：电子商务是普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业，学制四年，授予工学学士/经济学学士/管理学学士学位，专业代码120801。该专业培养具有互联网思维，掌握和善于运用信息技术的商务、管理人才，为政府、金融机构、企业及其他机构输送从事电子商务与电子政务系统建设与管理、金融行业信息化服务与咨询决策、互联网企业财务数据分析等工作的专业人才。主要课程有：《认知交互概论》《通信基础理论》《电子商务开发技术》《电子商务安全管理》等。核心知识领域包括市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务等。3、连锁经营与管理：连锁经营管理主要研究连锁企业经营与管理的基本理论，掌握连锁企业人、物、财、信息等方面管理的基本知识和技能，计算机在连锁企业管理中的应用技术及电子商务基本应用技术，熟悉连锁企业标准规范的购销存的业务流程。例如：门店、超市营业操作技术，卖场的设计与策划，对连锁企业用品的采购、促销、配送等。

u2003u2003用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌。生活中，身边时不时就会看到一些口号的身影。口号是一些可以起到带头领导作用的简单句子。口号具有一定凝聚力，可以增强团队精神力量。你的脑海中，一闪而过的口号是什么？我特地为大家精心收集和整理了“志愿者社团招新标语（必备60句）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 u2003u20031.在学生会，心有多大舞台就有多大。 u2003u20032.你擅长运动，想尽情释放你的激情与活力吗? u2003u20033.悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人。 u2003u20034.加入手艺馆，让你心灵手巧 u2003u20035.话剧社：二师兄说，再不来话剧社，师傅就被抓走了! u2003u20036.散打社：能抗击打的来，不能抗击打的更要来! u2003u20037.音乐协会：在我的歌声里，梦一场新不了情! u2003u20038.乒乓社：国粹，还有什么理由不来! u2003u20039.动漫社：立志要成为像海贼王一样的男人! u2003u200310.不要让青春的梦想成为老年的回忆，新社团创建报名开始啦! u2003u200311.社团活动提高了大学生适应社会的能力。 u2003u200312.社团活动使青年学生创造潜能得以更大发挥。 u2003u200313.创立新社团，拥一方天地! u2003u200314.新社团，因你而在! u2003u200315.社团活动提高了大学生人际交往的能力。 u2003u200316.新社团成立申请工作火热进行中! u2003u200317.社团活动使青年学生的人生态度更加积极向上。 u2003u200318.你们的兴趣，你们来主宰，新社团创立开始报名啦! u2003u200319.社团活动使青年学生提高了素质，陶冶了情操。 u2003u200320.想聚集有共同爱好的人?想发扬自己的理念?来建立社团吧! u2003u200321.来吧，朋友!让我们一齐插上文学的翅膀，让我们一齐挥洒青春的热情，让青春激越的我们一齐翱游于文学的海洋吧! u2003u200322.那里是一个综合型，交流型人才的加工厂。外联部里口才和智慧的碰撞，潜力与激情的交流，会让你在社会的大潮中屹立于时代的浪尖! u2003u200323.来吧，朋友!让我们一齐插上文学的翅膀，让我们一齐挥洒青春的`热情，让青春激越的我们一齐翱游于文学的海洋吧! u2003u200324.在这，你的理财潜质会得到锻炼，实干精神会得到提升。 u2003u200325.工会搭台职工悦，立体服务莞工社。 u2003u200326.斑斓社彩节，共筑青春梦。 u2003u200327.宿舍如我家，干净整齐靠大家。 u2003u200328.公益之心点燃，莞工为你扬帆。 u2003u200329.拓展文化知识，砥砺精神情操。 u2003u200330.人人讲卫生，个个讲清洁。 u2003u200331.播种性格，收获命运。 u2003u200332.放轻你的脚步，倾听他的心声。 u2003u200333.放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。 u2003u200334.莞工社，让职工更出色。 u2003u200335.莞”美如画，职“工”之家，和谐“社”团。 u2003u200336.莞工之家，服务大家。 u2003u200337.倡导校园文明，创建和谐寝室。 u2003u200338.莞工真风采，力力创和谐；莞工做公益，力力最给力。 u2003u200339.明之尚美，馨德亦缘。 u2003u200340.天下工人是一家，莞工服务为大家。 u2003u200341.汇莞工文化，聚莞工力量，展莞工风貌。 u2003u200342.群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。 u2003u200343.从认真做起，用规范约束。 u2003u200344.乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。 u2003u200345.点点滴滴，份份珍情。 u2003u200346.明和睦卫生，创建完美宿舍。 u2003u200347.洋溢青春梦，绽放我光彩。 u2003u200348.关爱点滴做起 构建和谐校园 u2003u200349.温馨小屋我的家，人人都爱它。 u2003u200350.世界工厂梦，浓浓莞工情。 u2003u200351.处处干净，阵阵清香。个个行动，人人品香。 u2003u200352.我公益，你受益莞工公益大舞台，有你有我才精彩。 u2003u200353.xx社拍了拍你，并向你投出橄榄枝 u2003u200354.有人的地方就会有生活，有生活的地方就会有我 u2003u200355.有人的地方就会有生活，有生活的地方就会有咱们。咱们真诚期盼你的加入！ u2003u200356.事无巨细，人各迥异，咱们等的就是你！ u2003u200357.学生会所，你我共爱，共建完美，赶快加入。 u2003u200358.一见倾心，我们就宣你 u2003u200359.这里是，懂你奇奇怪怪，陪你可可爱爱的地方 u2003u200360.你是不是觉得自我有才难展?那就来体育部吧！在那里，你能拥有非一般的感觉：在那里，一切皆有可能。 　　 我特别推荐

一、确定开发项目、了解客户需求 1.产品品质要求 2.设备生产效率要求 3.设备工作环境: 二、分析产品 1.了解产品生产工艺 2.了解产品各方面 尺寸要求及来料情况 3.与客户沟通产品生产过程中的注意事项 4.设备使用地点的技术参数 三、拟定方案 工程人员讨论、分析作出设备方案，方案包括： 1.设备示意图（整体示意图，局部示意图） 2.各部分机构简介 3.动作说明 4.设备技术参数 四、方案审核 由工程人员组成审核组，对方案进行审核，审核内容包括： 1.设备可行性评估 2.设备成本评估 3.设备生产效率的评估 4.各部分结构可行性评估 五、方案整改对方案审核中讨论出的问题进行整改。 六、客户确定设计方案 设计方案交由客户，客户根据需求，对方案进行最后确定。 七、设计开发由工程部安排工程师进行机构设计，作出机器装配图、零件图（零件标注按国家标准）选出执行元器件、电控配件并列出加工零件清单和标准件请购单，动作说明书。 八、机构审核 由工程人员组成审核组，对所设计出的图纸进行审核，审核内容包括： （1）机器结构配合是否合理：功能性（能力和精度）、稳定性、安全性、人性化（操作的便利性）和外观性。 （2）所设计机器生产效率是否符合客户需求。 （3）机器造价。 （4）各部分机构应简单易于调试、维修。 （5）各部分零件应尽量简单易于加工。 （6）各执行元件选用是否合理。 九、零件加工及标准件采购 1.零件加工部零件图进行机器零件加工 （零件加工必须严格按照零件图上所示，零件精度，加工工艺进行加工，保证零件精度及零件加工工艺）。 2.采购人员按照标准件清单，联系供应商进行标准件采购 检人员按照零件图及标准件清单，检验加工零件的尺寸精度，加工工艺，标准件的型号、安装尺寸进行检验，合格后交由仓管人员入库 十、机器组装（细节很重要） 1.由装配部安排人员进行机器组装调试，装配人员按照加工零件清单及标准件清单，到仓库领取加工零件及标准件。 2.装配人员严格按照装配图，进行机器组装，各部分零件，执行元件组装是否正确，各活动部件活动顺畅，无干涉所有的紧固件和接头联结，确保紧固到位，联结可靠。 3.工控部安排电气工程师按照动作说明书进行机器配电，机器程序编写及调试 十一、机器调试 装配人员按照客户提供的产品工程图进行机器调试，调试完成后打样，交客户确定其产品品质 十二、包装出货 1.检查所有的紧固件和接头联结，确保紧固到位，联结可靠 2.清洁设备外表，粘贴必要的标牌和标示 3.标明拆分位置，理顺拆分管线路，合理拆分设备 4.必要的防护（防锈、防潮）措施。 5.准备好机器备件，操作说明书，接线图及其他技术资料

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【答案】：D1911年5月，保路运动兴起，四川省尤其强烈。答案为D(3P47)。

1.管理学(第7版) 作者：[美]罗宾斯等 著，孙健敏等 译 出版社：中国人民大学出版社　　2.管理学：原理与方法（第四版）——大学管理类教材丛书 作者：周三多 等编著 出版社：复旦大学出版社　　3.管理学（中国版）　　作者：郭朝阳 编著 出版社：北京大学出版社　　4.中国管理学　　作者：苏东水，彭贺 等著 出版社：复旦大学出版社　　5.中国管理学——融通古今的管理智慧——MBA精品课程系列教材　　作者：李雪峰 著 出版社：中国人民大学出版社　　管理者必读的十本管理学书籍：　　6《有效的管理者》　　在这本薄薄的书里，现代管理学之父彼得 德鲁克提出一个重要的定律：管理者的效率，往往是决定组织工作效率的最关键因素。因此，在管理别人之前，你必须学会管理自己。　　德鲁克也给出了有效管理者必须养成的五种习惯：正确统筹时间；致力于对外界的贡献；重视发挥长处，把工作建立在优势上；集中精力在少数主要领域；做有效地决策。　　7《孙子兵法》　　企业管理中，战略制定与管理具有举足轻重的地位。虽然是一部兵书，但《孙子兵法》所蕴含的“兵者，诡道也”，“久暴师则国用不足”等战略思想经历2500余年检验，一直为历代政治家、军事家、商人等奉为至宝。美国著名高等学府哈佛大学商学院也将《孙子兵法》融入MBA战略课程中。　　8.《领导力21法则》　　“领导力就是领导力，不论你身在何处或从事怎样的工作。时代在改变，科技也在不断地进步，文化也因为地域不同而有差异。但是真正的领导原则却是恒定不变的……”美国著名领导力大师约翰?麦克斯韦尔如是说。　　在本书中，麦克斯韦尔先生描述了影响力法则、过程法则、哈顿法则、根基法则在内的21项领导力法则，想拥有非凡的洞察力，想要修炼所向披靡的实战能力，马上开始21法则训练。　　9.《基业长青：理想公司的成功理念》　　1994年，通过对包括惠普、宝洁、3M和索尼等18个行业领袖成功企业的研究，吉姆?柯林斯给出了伟大的公司何以伟大的答案：企业在发展过程中必须不断自我改革、自我反省，使优势成为公司的特性。其人性化视角是本书的一大亮点。　　10《从优秀到卓越》　　2001年《商业周刊》十佳商业书。吉姆?柯林斯耗费5年时间，对1965年来《财富》杂志列入500强的1400多家企业进行分析，得出令人震惊的研究成果——只有11家公司实现从优秀业绩到卓越业绩的跨越。　　亚马逊书店评价本书说：“这是那种经理人和CEO们在若干年内需要一读再读的书。”　　11《360度领导力》　　如果不是老板，你也可以领导吗？如果不是最高领导人，你的上司是个不好的领导者，你能充分发挥自己的影响力吗？约翰?麦克斯韦尔告诉你如何克服挑战，360度全方位运用技巧，对老板、同级、下层产生影响。不用等到升迁，实践360度领导力，从组织的任何职位发挥你的影响力。　　12《杰克?韦尔奇自传》　　原通用电气（GE）董事长兼CEO杰克?韦尔奇在本书中透露了他的管理秘诀，他所创造的独特管理模式，帮助一个庞大的商业帝国摆脱痼疾，走上灵活主动地道路。韦尔奇的“10%淘汰率”甚至深入到第5大道的一个小小服装店。　　巴菲特推荐本书说：“杰克是管理界的老虎伍兹，所有CEO都想效仿他。他们虽然赶不上他，但是如果仔细聆听他所说的话，就能更接近他一些。”　　13《只有偏执狂才能生存》　　美国最具创新精神的企业家——安迪?格鲁夫使用“偏执狂式”管理，将英特尔塑造成世界上最大的电脑芯片公司。这本书被誉为企业经理的特种部队培训手册。在本书中，格鲁夫对领导者最惧怕的噩梦——最可怕的商业环境：竞争、科技、规则都突然发生巨大变化——提出了新的解决办法。　　14《影响力: 你为什么会说“是”？》　　企业领袖每天都要做很多决策，怎样才能说服别人心甘情愿对你的决定说是？怎样让董事会接受你的提议？心理学家罗伯特罗伯特?恰尔蒂尼通过对火鸡妈妈、搭车情景等各种现象进行分析研究，得出说服他人过程中的6条基本原则。　　15《真正的成功》　　真正的成功，需要在人际关系、装备（团队成员）、工作态度、领导力方面提升自己和团队。约翰?麦克斯韦尔将《人际关系101》、《装备101》、《心态101》、《领导力101》融合成《真正的成功》，分别从塑造良好的性格，采取行动将梦想变为现实，建立各种关系等方面，指导、激励人们去塑造自身领导力。

王者荣耀在游戏的交流的用户体验上一直在优化，从最初的智能打字，到后来的可以语音转文字以及可以发语音，都很大的优化了玩家的交流体验。最近官方有推出了一个新的功能，看起来非常的有意思。正常情况下，玩家可以在游戏中交流，但是一旦交流的对面不在线上就只能等到他上线，新的功能可以将玩家的消息通过QQ手游的公众号发送到玩家的手Q上，只需要打开手Q的消息同步。接收方也可以直接通过这个公众号回复好友的游戏消息。目前这个功能已经在少量逐步的开启了。更关键的是除了可以直接发送消息到对面手Q上，还可以通过游戏好友直接添加对面的手Q好友。大家应该有添加了游戏中比较厉害的大神的游戏好友吧，这种情况下可以通过一个小企鹅的标志直接跳转到手Q中添加好友，并且有他的信息。对于这个功能很多人的第一反应是，这下又可以骂人更加致命了，以往只能通过加好友骂人，现在甚至直接加上手Q，如果遇到比较坑的队友，骂起来岂不是更解气？不过还是要奉劝大家一句，加好友骂人这种行为一旦被官方检测到的话，是会扣分的。大家还是要文明游戏哦~不过很多朋友对于这个功能无感，比起这个，更希望看到iOS和安卓转区能够快点上线！对于这个功能，大家有什么想说的吗

　　下面就是我为您收集整理的幼儿园运动会大班游戏的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　篇一：大班运动会游戏内容 　　亲子游戏一： 　　名称：《螃蟹夹豆》 　　准备：体操棒，皮球。 　　玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走， 　　看谁第一个到达终点。规则：如球掉下，必须重新开始。 　　亲子游戏二： 　　名称：《小》马拉车 　　准备：小凳子当障碍物。 　　玩法：幼儿站立两臂斜后举，拉住后面家长手，幼儿向前走，家长在后面蹲着绕着椅子蛇形走，比谁先到达终点。 　　规则：家长必须按照要求蹲着绕蛇形走，不能半蹲或者站立。 　　亲子游戏三： 　　名称：《穿新衣》 　　准备：家长每人准备一件有拉链的外套和围巾。 　　玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给 　　其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终 　　点，最快穿完衣服回到起点的为胜。 　　规则：必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。 　　亲子游戏四： 　　名称：《小马运粮》 　　准备：软垫、圆圈、平衡木、沙包。 　　玩法：以组为单位，每组准备三个沙包，幼儿从起点运沙包，爬过地垫，跳过圆圈，并把圆圈在身上套下，然后过小河（平衡木）将沙包送到终点的小框内，继续跑回，重复“运粮”（沙包），直到把三个沙包运完，最后由家长运回小筐，先运完“粮食”（沙包）的为胜。 　　规则：必须等幼儿把三个沙包全部运完，家长才能把小筐运回起点。 　　亲子游戏五： 　　名称：《青蛙跳圈》 　　准备：圈8个小包袱四个 　　玩法：幼儿背着小包袱匍匐向前挪圈前进，到达家长身边，把包袱交给家长，家长重复动作返回终点，最先到达为胜。 　　亲子游戏六： 　　名称：《夹沙包跳接力》 　　准备：沙包4个 　　玩法：幼儿两腿夹住沙包向前跳，到达家长身边，把沙包交给家长，家长重 　　复动作返回终点，最先到达为胜。 　　亲子游戏七： 　　名称：《托球赛跑》 　　准备：球拍4个乒乓球4个 　　玩法：幼儿在规定时间内用球拍托球向前跑，球不能落地，最先到达终点的为胜。 　　亲子游戏八：《手推车》 　　准备：手套 　　玩法：幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，向前推着走，最先到达终点的为胜。 　　篇二：幼儿园运动会游戏 　　（1）、幼儿活动项目：跨栏、钻山洞 　　器材：呼啦圈3个，跨栏和山洞各三个 　　玩法： 　　1.三个班级一起比赛。每班幼儿分成四组，每组10人站成一列。每次参加比赛为每班一组。 　　2.三组小朋友站为一列，每组第一个小朋友先踏进呼啦圈，哨声一响，幼儿迅速跨过跨栏、通过山洞，达到终点后迅速从右方折回，回到起点和第二个站在呼啦圈内的小朋友击掌后站回队尾，在呼啦圈内小朋友开始跨跨栏、过山洞，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　（2）、亲子游戏：推小车 　　器材：小车6辆 　　玩法： 　　1.三个班级一起比赛。每班将幼儿和家长分成10对一组，每个幼儿和自己的家长站在一起，每班每次参赛一组，每组站成一列。 　　2.每班参赛幼儿站为一列，每列两个小车，每列前两名家长将幼儿放入小车做好准备。 　　3.听到老师口令，第一个家长将幼儿放入事先准备好的小车，迅速沿着跑道将装着幼儿的小车推到终点，然后折回来到起点，把小车交给第三个家长，第二个已经准备好的家长和幼儿，迅速沿着跑道将装着幼儿的小车推到终点，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　（3）、幼儿活动项目：袋鼠跳 　　器材：布袋6个 　　玩法： 　　1.三个班级一起比赛。每班幼儿分成四组，每组10人站成一列。每次参加比赛为每班一组。 　　2.每班参赛幼儿站为一列，每列两个袋子，每列前两名幼儿套入袋子做好准备。 　　3.听到老师口令，每列第一名幼儿用双手提着口袋双脚并拢用力向前跳，通过接连跳跃达到终点后，迅速将袋子取下，钻出袋子，手拿袋子跑回起点，将袋子交给第三名幼儿并站回对位，这时已准备好的第二名幼儿用双手提着口袋双脚并拢用力向前跳，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　（4）、亲子游戏：我是小小领路人 　　器材：每班八个八个彩色饮料瓶，六个眼罩两条彩色绳子。 　　玩法: 　　1.三个班级一起比赛。每班将幼儿和家长分成10对一组，每个幼儿和自己的家长站在一起，每班每次参赛一组，每组站成一列。 　　2..每班参赛幼儿和家长站为一列，每列两个眼罩，每列前两名家长和孩子开始准备，家长蒙住眼睛，手拉自己的孩子。 　　3.听到老师口令，家长和孩子一起出发，家长通过听幼儿口令过障碍（先跨栏两个，然后绕彩色瓶子走，走到呼啦圈处家长摘掉眼罩抱孩子返回，返回后眼罩交给第三名家长。）同时第二个家长和孩子开始进行，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　大班活动： 　　（5）、幼儿活动项目：踩高跷 　　器材：幼儿高跷6个，奶粉桶6个 　　玩法：1.三个班级一起比赛。每班幼儿分成四组，每组10人站成一列。每次参加比赛为每班一组。 　　2.每班参赛幼儿站为一列，每列两个高跷，每列前两名幼儿踩在高跷上做好准备. 　　3.听到老师口令，幼儿迅速双脚踩在高跷上，用双手提着高跷两侧绳子向前走，越过障碍物时绕走S型通过，直至达到终点，达到终点后幼儿手拿高跷迅速返回起点，将高跷交给每列第三名幼儿并站在队尾，第二名准备好的幼儿踩高跷到终点，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　（6）、亲子游戏：过河 　　器材：呼啦圈12个 　　玩法：1.三个班级一起比赛。每班将幼儿和家长分成10对一组，每班每次参赛一组，每组站成一列。 　　2.每班参赛幼儿和家长站为一列，每列4个呼啦圈，每列前两名幼儿和家长做好准备，每位家长手拿2个呼啦圈。 　　3.听到老师口令，每列第一位家长迅速将一个呼啦圈放在赛道地上，幼儿跳入圈内后，家长快速将第二个呼啦圈放在地上，幼儿跳入第二个圈，家长迅速将跳过的圈拿起放在幼儿前方，幼儿继续向前跳，直至达到终点， 　　4.达到终点后家长一手拿呼啦圈一手拉幼儿迅速返回起点，将呼啦圈交给每列第三名幼儿家长，并站在队尾，第二名准备好的幼儿和家长接力比赛，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。 　　篇三：中、大班亲子运动会游戏 　　大、中班春季运动会游戏 　　1、《小蜗牛旅行记》 　　准备：羊角球 　　玩法：四组家庭同时游戏。孩子拿着羊角球、家长各一队分别在起点与终点相对排好，游戏开始，幼儿坐在羊角球上从起点跳至对面后，幼儿将球反背在后背，再由家长背着孩子跑到起点，最先完成的组为胜。 　　规则：1、宝宝背着的球掉了需捡回后再继续往前跑。 　　2、第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　2、《快乐呼啦圈》 　　准备：大呼啦圈、小呼啦圈 　　玩法：四组家庭同时游戏。孩子站在场地起点处，将小呼啦圈套在手臂上边走边转动至终点，家长在终点处腰转大呼啦圈。再与孩子一起分别将各自的圈套在身上，幼儿在前，家长在后，用双手将两个圈拉着，以开火车的形式跑回起点。最先完成的一组家庭获胜。 　　规则：1．途中掉圈需捡起后方可继续前进。 　　2．火车不能断开，否则回到终点重新开过。 　　3．第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　3、《抛接圈》 　　准备：抛接圈、报纸球 　　玩法：四组家庭同时游戏。家长站在场地起点处，将报纸球放在蹦蹦圈上边弹边走至终点，幼儿在终点处用圈弹报纸球5个后，家长与孩子一起握圈将报纸球抬回起点。在规定的时间内完成的家庭为胜。 　　规则：1．途中掉球需捡起后方可在前进。 　　2．家长必须弹10个球。 　　3．第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　4、《钻洞觅缝》 　　准备：钻洞觅缝圈、废旧易拉罐若干 　　玩法：四组家庭同时游戏。起点和终点相距6米，在3米处设置障碍物（呼啦圈做的山洞）2个，幼儿从起点开始跑到钻过山洞再跑到终点，家长从起点出发运8个易拉罐到终点，最后进行亲子垒高。最先完成的一组家庭获胜。 　　规则：1．家长要等孩子到终点以后才可以垒高。 　　2．第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　5、《滑板乐》 　　准备：滑板车、废旧易拉罐 　　玩法：四组家庭同时游戏。10米远的直线跑道上定一终点线。游戏开始，幼儿叠完5个易拉罐后，滑板车划到对面家长处，幼儿坐在滑板上，家长推其回到起点。 　　规则:1.比赛开始后幼儿要把5个易拉罐叠好后才能出发。 　　2.第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　6、《运酒》 　　准备：“酒瓶”、独木桥、“山洞”、椅子 　　玩法：四组家庭同时游戏。孩子和家长站在起点，游戏开始孩子手拿两个酒瓶走过独木桥，穿过山洞绕椅子返回终点，家长以同样的方法进行，先到的.一组家庭获胜。 　　规则：1．掉下独木桥从起点重新开始。 　　2．幼儿到起点以后家长方可出发。 　　3．第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　7、《你投我接》 　　准备：倒背衣、纸球 　　玩法：四组家庭同时游戏。每组家庭10个球，幼儿和家长距离3米面对面站好。家长将倒背衣穿上，两手握衣服的两端，当作球架，站在指定地点。幼儿站在圈内，幼儿投球，家长接球，以得球多者为胜。 　　规则：1．游戏中家长与孩子不能越出指定的边线，掉在布袋以外的球不算。 　　2．投进7个及以上为2颗星，余下为1颗星。 　　8、《赶小猪》 　　准备：皮球、棍子、障碍物 　　玩法：四组家庭同时游戏。家长从起点拍球至终点，中途需拍着绕过障碍物，将球传给孩子，孩子手持小棍将球从终点赶至起点，先到者为胜。 　　规则：1．家长必须绕过障碍物，中途球掉了，捡起以后从掉球的地方重新出发。 　　2．第一名为2颗星，第二、第三、第四名为一颗星。 　　9、《你踩我踏看谁快》 　　准备:高跷、脚踏车 　　玩法：六组家庭同时游戏，幼儿高跷、家长脚踏车从起点出发至中点绕行再返回起点，看谁快。 　　规则：1.中途家长与幼儿不能离开高跷与脚踏车。 　　2.最先回到起点的2组家庭得2颗星，其余一颗星。 　　10、《吹气球》 　　游准备：气球长绳两根 　　玩法：四组家庭同时游戏。幼儿站在起点线前，家长站在重点先后，游戏开始，幼儿从起点拿起一个没有吹的气球，跨过低的绳子，再钻过高的的绳子，跑到终点，把气球给家长，家长吹大气球并打结，放进筐内，家长和幼儿按原路返回。先到者为胜。 　　游戏规则：1.家长必须把气球吹成皮球状大小才能打结。 　　2.最先回到起点的2组家庭得2颗星，其余1颗星。 　　11、《小乌龟运西瓜》 　　准备：乌龟装饰、纸篓，皮球（西瓜） 　　玩法：6个家庭同时游戏。家长拿着西瓜、孩子带着头饰分别在起点与终点，游戏开始，幼儿背着纸篓从起点爬至对面，家长将手中的西瓜放入纸篓，孩子坐在 　　家长背上，家长爬回起点，将西瓜从纸篓里拿出后，放在起点处的筐里。 　　游戏规则：1.皮球从筐内掉落要将其捡起放入筐内再前进，最先完成的组为胜。 　　2.最先回到起点的2组家庭得2颗星，其余1颗星。

营养（nutrition） 具有生物从外界摄取养料以维持其生命的作用。营养学即是研究食物对生物的作用的科学。营养学家对营养所作的解释是：食物中的营养素和其他物质间的相互作用与平衡对健康和疾病的关系，以及机体摄食、消化、吸收、转运、利用和排泄物质的过程。营养学在其发展的过程中，不仅包括食物进入机体内的变化，如参与生化反应和结合到组织细胞中；还包括指导人们如何选择食物以保障机体的正常生长、发育与繁殖。所以营养学除了有其生物学意义外，还有其社会经济意义。 生物从低级到高级，从单细胞生物到高等动植物，从水中生活到陆地生活，所处的环境不同，生态各异。因之，所需要的养料和摄取养料的方式也不相同。生物所需的养料，其元素组成，大量的有氢、氧、氮和碳。这些是组成生物体的蛋白质和储存能量的主要元素。此外，还有少量的硫、磷、钙、镁、钾、钠、氯和多种微量元素。有些微量元素在生物体内仅有痕量。 含有叶绿素和紫色素的植物和微生物能够经过根、叶或细胞膜直接从外界吸取这些无机化合物，并利用日光的能量来合成自身生长、发育等生命活动所需的有机物质，如蛋白质、脂质和碳水化合物（糖类）等。具有这样营养方式的生物称为自养型或无机营养型生物。另一些生物（如动物）不能直接利用外界的无机物合成自身生命所需的有机物，必须从自养型生物或其它同类生物获取养料。通过代谢过程将摄取的物质转变成自身所需的蛋白质、脂质、碳水化合物等有机物。具有这样营养方式的生物则称为异养型生物。 营养素是维持正常生命活动所必需摄入生物体的食物成分。现代营养学对于营养素的研究，主要是针对人类和禽畜的营养素需要。营养素分蛋白质、脂质、碳水化合物、维生素和矿物质5大类。 蛋白质 机体组织细胞成分主要为蛋白质，体液也含蛋白质。蛋白质的营养作用在于它的各种氨基酸。组成食物蛋白质的氨基酸有20余种，其中有数种不能在人体与动物体内合成，而必须获自食物，这些氨基酸被称为“必需氨基酸”，即蛋氨酸、赖氨酸、色氨酸、苏氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸和异亮氨酸。此外，幼儿生长尚需组氨酸，禽类如鸡还需精氨酸和甘氨酸。除这些必需氨基酸以外的其他氨基酸，因为都能在机体内合成，故被称为“非必需氨基酸”。 各种蛋白质的氨基酸种类与含量是不相同的。有的蛋白质缺少某种必需氨基酸，如明胶蛋白不含色氨酸，玉米胶蛋白不含赖氨酸。因此，评价一种食物蛋白质的营养价值，主要应视其所含的各种必需氨基酸量是否能满足机体的需要。不足时，机体就不能有效地合成体蛋白质，其他种氨基酸只能经脱氨代谢，生成糖（糖原异生）和作为燃料供给热能。由此可知，食物蛋白质的氨基酸模式是决定其质的优或劣的关键。现在国际上以全鸡蛋的必需氨基酸模式，或人乳中必需氨基酸模式，或根据人体所必需的氨基酸量提出的假设模式，作为评价食物蛋白质营养价值的标准。这就是所谓蛋白质营养价值的化学分评价法。另外，还有生物评价法，是根据食物蛋白质在机体内的利用率作出营养评价。常用的有“蛋白质生理价值”（简写为BV，为体内存留氮量与吸收氮量的百分比）、“净蛋白质利用率”（简写为NPu，为体内存留氮量与摄入氮量的百分比，即 BV×蛋白质的消化率）、或“蛋白质效能比值”（简写为PER，为摄入每克蛋白质的体重增加量）。 脂质 包括中性脂肪和类脂。前者主要是供给能量，后者多具有重要的生理功能。脂质的基本组成为脂肪酸，有必需脂肪酸和非必需脂肪酸之分。必需脂肪酸主要有3种，即亚油酸、亚麻酸和花生四烯酸。这3种必需脂肪酸的生物活性不相同，以花生四烯酸的为最大，亚油酸的为其次，亚麻酸的为最?S裳锹樗嵫苌??0碳与 22碳的长链脂肪酸，在脑与视网膜的发育与功能中有着特殊的作用。动物缺乏必需脂肪酸时，生长迟缓，出现皮肤症状（脱毛、湿疹性皮炎、鳞皮等）。有人报道幼儿缺乏必需脂肪酸时也有同样症状。但成年动物和人很难产生缺乏症状，这是因为体内有较大量亚油酸储存之故。必需脂肪酸缺乏，可引起细胞膜磷脂的脂肪酸组成的改变，因而影响膜的功能；并可减低前列腺素的合成。前列腺素的前体为18碳和20碳的多不饱和脂肪酸。有人建议以测定血中三烯酸和四烯酸的比值，作为必需脂肪酸是否缺乏的指标。这是由于脂肪酸代谢过程中有酶系统的竞争作用。当亚油酸缺乏时，由亚油酸延长碳链并经脱饱和作用而生成花生四烯酸的量减少，另一族脂肪酸——油酸的代谢加强，大量生成二十碳三烯酸，因此血中三烯酸与四烯酸的比值乃有增高。人的必需脂肪酸需要量按其热量计约为每日热能需要量的1～2％。 碳水化合物（糖类）供给生物热能的一种主要营养素。食物中的碳水化合物是多糖（淀粉）和纤维素。多糖的降解产物单糖，可为绝大多数生物所利用，而纤维素则仅在具有纤维素酶的生物体内才能被降解和利用。在膳食热量摄入不足时，机体的脂肪组织和蛋白质将被分解以补充热量的不足。表现为生长停滞，体重下降。严重时可致死亡。人类的饮食习惯不同，膳食碳水化合物供给的热量一般占总热能消耗的45～80％。在经济不发达地区可高达 90％以上，这是因为碳水化合物是最廉价的热能来源。若膳食碳水化合物的热量过低，脂肪热量过高将会发生酮症。减肥的人常过多的限制碳水化合物，以限制热量的摄入，并增强劳动以消耗体脂，在这种情况下也会出现酮症。因此，来源于碳水化合物的热能不宜少于总热能的45％。 纤维不能为人和多数动物所消化利用。膳食纤维包括纤维素、半纤维素、果胶、藻多糖和木质素。早年在测定纤维时，用酸、碱消化植物组织，其残渣为粗纤维，其余的纤维组分大部分在测定过程中遭受损失。现在的新方法可分别测定纤维的各种组分。膳食纤维经胃肠道中细菌的纤维素酶发酵，可有大部分被酶解为短链脂肪酸。草食动物即以此为能量来源。 流行病学及实验室工作证明，膳食纤维可降低肿瘤的发生，如结肠癌。其原因在于它们的亲水性和形成凝胶的能力，增大粪便体积，利于排出，从而加速致肿瘤活性的固醇代谢物的排泄，减少了与结肠接触的时间。膳食纤维也有利于对其他疾病，如冠心?⒏哐??ⅰ⑻悄虿〉鹊姆乐危?讼钛芯可性诩绦?小? 蛋白质、脂质和碳水化合物都属于产生热能的营养素。在进行一切生物反应时必须要有足够的热能。膳食蛋白质、脂质和碳水化合物所供给的热能，在扣除未被消化吸收部分后的热能值，称为生理热能值。每克蛋白质、脂肪和碳水化合物的生理热能值分别为4.0、9.0和4.0千卡。这就是通常用以计算膳食热量的数据。 热量的摄入与消耗，在正常情况下，应处于平衡状态，即摄入量与消耗量相等，是为能量平衡。生物在生长阶段，机体的物质在增加，尤其是蛋白质和脂质，因而有能量的储存。但摄入量超过需要时，即以脂质的形式存于体内。与此相反，在摄入量低于需要时，将消耗自身的物质导致消瘦。 矿物质 19世纪中叶就发现仅用蛋白质、脂肪和碳水化合物饲喂动物不能维持其生命，因而认为食物燃烧后的灰分必具有生理作用。但补充饲以灰分后动物仍死亡。直到20世纪初发现了维生素，并逐渐阐明了矿物质的重要作用，才对营养素有了较全面的了解。人体内有数十种矿物元素，广泛分布于全身。目前尚未能证明这些元素全部都具有生理功能。其中少部分元素具有生理功能的，被称为必需元素。按其在体内的含量又分为大量营养元素和微量营养元素。前者有钙、磷、镁、钾、钠、氯、硫。后者有铁、铜、锌、锰、钼、铬、钴、镍、钒、锡、碘、、硅、氟等。 钙、磷、镁是骨骼和齿的主要成分。镁又是植物叶绿素的重要成分。钙、磷、镁的生理功能为：钙与镁在肌纤维收缩、神经传导、激活生化反应中，以及钙在凝血作用中都起着极重要的作用。磷与能量代谢有关。三磷酸腺苷（ATP）是储存和释放能量的重要化合物。镁为产生三磷酸腺苷的激活物质。镁、钾、钠、氯都是维持体液酸碱平衡和适宜渗透压的重要电解质。硫为含硫必需氨基酸——蛋氨酸和胱氨酸，和几种维生素，如硫胺素、泛酸和生物素的组分。硫与氢组成的巯基在生物反应中有重要作用。 在微量营养元素中，铁是血红蛋白的重要成分，为携带氧的载体。铜与铁在血红蛋白合成中有协同作用。碘是甲状腺素的主要成分。铬是糖耐量因子的成分。钴是维生素B12的成分。已知锌是40余种酶的辅基，缺乏时将导致生长停滞和性发育不成熟。锰、钼、也都是酶的成分。氟由于具有防龋齿作用，因此，也是必需元素。其余的元素如镍、钒、锡、硅在动物实验中发现有缺乏表现，但其机制尚未阐明。必需元素摄入过量时，对机体也可产生不利影响。 维生素 为机体所必需的微量有机化合物。每种维生素都有各自的生理功能。缺乏时引起特殊的疾病，严重缺乏可致死亡。它分为脂溶性和水溶性两类。现在已知的脂溶性维生素有A、D、E、Ko水溶性维生素有抗坏血酸、硫胺素、核黄素、菸酸、维生素B6、叶酸、钴胺素、生物素、泛酸、胆碱、肌醇等。

王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”所以 它只能是行书喽《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》行书法帖。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感慨。法帖相传之本，共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。

团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值青春是我们的名片,服务是我们的志愿弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会弘扬与时俱进的雷锋精神，展示开拓创新的青春风采完美心灵，提升素质，展现学生风采

小学校长岗位职责范文（精选5篇） 　　随着社会一步步向前发展，很多场合都离不了岗位职责，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。制定岗位职责需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小学校长岗位职责（精选5篇），欢迎大家分享。 　　小学校长岗位职责1 　　一、校长是学校的法人代表，主持学校行政全面工作，校长安全工作职责。全面贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规，坚持正确的政治方向，认真实施素质教育，积极发展办学特色，不断提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 　　二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。 　　三、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，聘任中层行政干部，聘任教职工，建立健全各项规章制度，落实岗位责任制。 　　四、领导和组织德育工作。坚持育人为本，德育为先原则，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、文化育人的工作方针，会同党支部、团委或少先大队建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。 　　五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，积极实施新课程，创造性地执行国家和地方课程，高质量开发校本课程。按照国家和省统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，深化教学改革，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 　　六、领导和组织体育、卫生、美育、劳技等教育工作。贯彻国家《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，保证学校体育、卫生、美育、劳技等教育工作生动活泼、卓有成效地开展。 　　七、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注重名师和青年教师的培养，组织教师参加各级各类进修培训，使之不断提高政治素质、文化素质和身体素质，营造“事业留人、待遇留人、感情留人”的良好氛围，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。 　　八、领导总务后勤工作。贯彻艰苦奋斗，勤俭办学原则，坚持总务后勤工作为教学服务、为师生服务，关心师生生活，保护师生健康。严格财务管理和校产校具管理，搞好校园建设，做到“绿化、美化、亮化、净化”。抓好勤工俭学工作，不断改善办学条件和教职工福利待遇。 　　九、坚持民主管理，依法治校。学校的重要问题决策前，主动征求党委建议，听取教代会的意见，自觉接受党组织和群众的监督。 　　十、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系，管理制度《校长安全工作职责》。 　　小学校长岗位职责2 　　一、全面贯彻教育方针，执行上级主管部门的决定，积极推行素质教育，依法治校，主持全校行政工作。 　　二、办学思想明确，组织制定学校发展规划和学年、学期工作目标和计划，并督促检查规划和计划的执行，定期作出工作总结，提出改进学校工作的措施和意见。 　　三、加强教职工队伍建设，负责全校教师的聘用、选拔和培训等人事管理工作。 　　四、全面负责学校教育教学、教科研、德育、总务工作、指导工会、共青团、学生会群团组织的工作，充分发挥各部门在学校工作中的作用。 　　五、领导勤工俭学工作，增收节支，改善办学条件和提高教师的福利待遇。 　　六、保障教代会和工会正确行使职权。 　　七、改善办学条件，优化育人环境，为师生创造良好的学习和工作条件。 　　八、审定学校招生计划;签署有关学校文件、签定与学校有关的协议、合同;签发毕业证书;代表学校向教育行政部门和有关职能部门请示和报告工作。 　　小学校长岗位职责3 　　1、校长是学校法人代表和行政负责人，对外代表学校行政行使法人职权，对内受政府委托全面负责学校工作。 　　2、全面贯彻党和国家的方针、政策、认真执行国家得上级教育行政部门的政策、法规，结合我校实际，按教育规律办学，努力提高教育教学质量，培养全面发展的建设者和接班人。 　　3、制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。 　　4、领导学校教育教学工作台。把德育放在首位，以教学为中心。建立和完善教学管理系统，积极指导教师进行教学改革和教研活动，建立良好校纪校风。 　　5、管理学校人事工作，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，使学校管理制度化、科学化。做好教职员工的聘用、考核、奖惩、晋升和培训工作。 　　6、管好用好学校经费，审批学校财务开支，建设好学生劳动教育基地，不断改善办学条件和教职工的集体福利。 　　7、主持校长办公会议、行政例会和教职工大会，领导和定期检查各处室的工作。 　　8、定期向教职工代表大会报告学校行政工作，自学接受教职工的监督。 　　小学校长岗位职责4 　　一、认真贯彻党的教育方针、政策、以及上级教育领导部门的指示，坚持社会主义办学方向，争取社会各界对学校的支持，努力按教育规律办学，全面提高教育教学质量。 　　二、组织制定实施学校的远期规划和学年、学期计划，经常检查工作计划招待情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进学校工作的意见和措施。 　　三、全面管理党校教育教学人事总务等各项工作。主持校务会或行政办公会，审批各部门工作计划，统一调和推动各处室工作，督导部门负责人认真履行岗位职责，完成年度目标。 　　四、领导学校德育工作，建立校长负责德育工作的体制。把德育工作放在首位，加强学生的无产阶级世界观和共产主义道德品质教育，加强德育工作队伍的建设，形成以学校教育为主体，社会、家庭教育为两翼的全方位抓好德育工作的格局，支持督导、检查、政教处工作。 　　五、领导教学工作。校长要以主要精力抓好教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施。经常深入教学第一线，有目的`有计划地了解教师教学和学生学习情况，提出教学改革的要求和教学研究的项目;组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动。 　　六、领导体育卫生工作。认真贯彻国家及上级教育部门颁发的有关学校体育卫生工作的规定。领导好体育课、课外体育锻炼和学校运动队的训练工作。加强学生的卫生保健工作。关心学生的生活，控制学生的活动总量，保护和增进学生的健康。 　　七、领导总务后勤工作。坚持勤俭办学方针，认真审批学校经费分配及开支，严格财务、财产管理，积极开展勤工俭学活动引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，创造经济效益，搞好校舍建设及美化绿化工作。 　　八、积极创造条件，妥善安排学生的劳动技术教育，培养学生的劳动观点、劳动习惯和一定的劳动技能。通过教育、教学、劳动和课外活动，加强美育，培养学生的审美能力和对真、善、美的追求。 　　九、负责学校人事工作，抓好教职工队伍建设。认真贯彻执行知识分子政策，充分发挥教职工的积极性和业务专长，按照学校编制进行定岗定员定责，做到知人善任。努力选择培养骨干教师，帮助他们积累、总结经验，为他们开展教学研究、改革创造条件。关心他们的生活，注意保护和增进他们的健康。 　　十、建立和健全学校的各项规章制度，并认真检查执行情况，保证学校的正常秩序。组织和完善学校文书、档案、图书、资料工作，充分发挥信息在学校管理、教育、教学和科研中的作用。 　　十一、认真完成上级党委、政府、教育行政部门交办的一切工作任务。校长在履行职责过程中，要十分重视党支部的政治核心作用和保证监督作用，十分重视教职工大会的民主管理职能，在对重大问题进行决策前要认真听取党支部的意见和建议，听取教职工的意见。 　　小学校长岗位职责5 　　1、负责学校的全面工作。确定学校发展规划和近期奋斗目标，制定每学年、学期学校工作计划。 　　2、建立健全学校各种规章制度，并认真检查执行情况保证学校的正常秩序。 　　3、主持校务会议和行政会议，讨论、研究和决定学校工作，听取汇报，接受监督。 　　4、指导并协调各处工作，审查各处工作计划、总结报告。 　　5、与教导主任共同抓好教学工作。有目的、有计划地了解教师教学与学生学习的情况。从实际出发，提出教改要求和教研项目，引进先进的教学经验，引导教师不断改进教法，以适应素质教育的需要。 　　6、做好教职工的政治思想工作，提高文化业务水平，关心教职工生活，维护其合法权益。使学校形成团结、务实、创新的良好氛围。 　　7、审定收支计划，审批开支项目，控制开支手续，裁决教职工福利和待遇，关心师生生活，保护师生健康。 　　8、严于律己，师先重范，以身作则，不断提高自身素质修养，努力抓好班子和教师队伍建设。 　　9、根据学校工作计划和实际情况，作出每周工作安排，确保学校工作计划的落实。 　　10、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件。 　　11、做好社会教育工作。组织家长会议，向家长宣传国家的教育方针、政策，让家长了解学校的工作情况，以取得家长对学校工作的支持。 　　12、校长不在时，教导主任代行其职权。 ;

这个LOGO 涵盖了所有汉字的基本笔划，也就是能组成所有的汉字，有无限的可能，有可能是任何字，但特定条件下的字只会是一个，从无限的可能中选择正确的一个，正是听写大会的目的所在。此标志整体是一个圆形的图案，而圆是中华民族传统文化的形态象征，蕴含着博大和无限的意义，象征着包容、和谐、圆满，浸透着中华民族先民最朴素的哲学和中庸之道。

1、精细化设计流程并建立保障的制度，标准化产品生产都有一套涵盖产品整个生命周期完整的流程制度，对产品进行规范。非标自动化设备开发过程的涵盖机械结构、工艺，电气等多学科知识，具有很强创造性，对从业的人员有很高的要求，因此，产品设计环节流程一定要精细化。一套完整适用于企业自身状况，并且可以落地的规范化的流程制度，对非标产品设计就显得尤为重要。而实际情况却是大部分非标企业尚未建立完整的设计流程，产品设计过程中附加了设计者太多的意愿和经验。作为企业或者是部门的管理者一定要有意识的指导从业人员按照流程工作，规范其作业行为。制度流程一定是一个企业执行力的最高约束，是企业内部的"法律"。2 、积极贯彻落地"三化"法"三化"指的是零件标准化、部件通用化、产品系列化。生产活动中有各式各样的机械设备为了解放人力、提高生产效率而服务于社会。在这些设备中，除了标准件外，还有很多结构类似，工艺要求等相似的零件。非标自动化设备的"三化"就可以从这些地方开展。零件标准化旨在通过对零件的结构，尺寸、材料等进行规范来减少零件种类。部件通用化旨在强调同类型机械系列产品内部或跨系列产品之间，采用同一结构和尺寸的零部件，使部件的互换性最大化。

　　三好学生意为“思想品德好，学习好，身体好”，以此作为优秀学生的荣誉称号，是社会、学校和家庭鼓励青少年成为“好孩子、好学生”的一种激励机制。 下面是我整理初中区三好学生优秀事迹的范文，欢迎阅读! 　　初中区三好学生优秀事迹篇一 　　李敏，五指山中学八(2)班学生，在学校尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。 　　一、尊师守纪、积极进步。 　　我在西坡中学就读的这二年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间我班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。但是，唯独我 “出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。 　　二、刻苦勤奋、成绩喜人。 　　初中二年来，我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为西坡中学的“常胜将军”;多次被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真;二年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他经常说：“我的未来在明天。” 　　三、带领全班、共同进步。 　　我不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，我班还在我的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于我班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。 　　初中区三好学生优秀事迹篇二 　　我是**学校北校区初三4班的 。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下： 　　一 品学兼优，屡获佳绩。 　　从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。进入中学校园不久，通过学习共青团的章程后就发现，团组织就是我向往的新境界。通过一年的努力，我在初二成为光荣的共青团员。在这期间我的数学，英语，物理成绩一直在班级和学校名列前茅。我追求全面发展：我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书和音乐。我曾经多次获得表彰，如：我连续两学年都被评为学校三好生。此外，我还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。2010年我获得学校数学竞赛二等奖，2012年获得物理竞赛一等奖和数学竞赛一等奖。在学校举办的英语小品比赛中，我表演的小品《小马过河》获得三等奖。 　　二、老师的助手，同学的榜样。 　　在班级工作中我积极做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，按照老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期开始有了很大的提高。 　　我在做班长期间，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 　　三、团结互助，奉献真情 　　初二上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。 　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。 　　初中区三好学生优秀事迹篇三 　　***同学，今年14岁，是某某学校八(1)班团委书记，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。***同学生性乐观、豪爽，勇于奉献，待人诚恳有礼。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在家，深受家长和邻居们的喜爱，在校，深受同学及老师的欢迎，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。 　　主要事迹： 一、尊师守纪、积极进步。 　　***同学在某某学校上学8年来，能模范地遵《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布臵的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时他还积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2012年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。 　　二、 品学兼优，班级楷模 　　***同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布臵的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来曾担任班长、学科代表、体育委员、团委书记等职，作为班干部，他总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。成了老师的小助手，同学的“小老师”。随着年龄的增长，学习的任务越来越重，班级工作也越来越麻烦，她能正确处理好工作与学习的关系，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。他上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，对于个别捣蛋而又顽固的同学，他还得像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“班级进步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们班集体充满了正能量，充满了朝气与活力，班风正，学风浓。 　　三、团结同学，乐于助人。 　　他具有很强的集体荣誉感。他说他喜欢“一花独放不会香，百花齐放香满园”这句诗。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望看到全班同学都能共同进步。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，他说帮助别人的同时也是在提高自己。此外，班级在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。以至于该班在历次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。七年级下学期，数学马老师因职换培训请假大半个学期，由临时代课老师兼教，代课教师工作繁忙又加之年长，常常时间精力不够用，他跟数学课代表主动提前向多位数学老师请教难题，然后在上课时间讲给同学们听，马老师回来说大家的数学成绩依然好，这分数里也浸着班长和数学课代表的汗水，***开心地笑了，大家都为他鼓起掌来。 　　另外，在学校开展的“五讲四美”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰;在多次的“献爱心“活动中，他一次又一次地打开自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来;作为班级“安保组”组长，见到班上有的同学有心理困惑，他乐于沟通开导并且跟踪疏导，即使有时为那些同学耽误了自己的学习，然后晚上回家补到深夜，他也毫不在意，高高兴兴。 　　四、关心班级、爱护公物。 　　***同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布臵劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐;每当学校布臵墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言;有时班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修缮，而从不计较个人得失。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以他还被同学们誉为“班级活雷锋”。 　　五、刻苦勤奋、成绩喜人。 　　进入两年来，***同学总是以“做最好的自己”作为自己的座佑铭，他深知民族的兴旺要靠每个学子的不懈努力，因为自小学起他就记住了老师讲的“为中华之崛起而读书”的故事。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;他上课从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒;每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师。有时为了问一个问题，他要找老师几趟，也有时为了一个问题，他会跟老师争得面红耳赤。“课前预习、课后复习”更是他学习成绩名列前茅的法宝。正是因为从小学坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，小升初考试成绩全镇第一，共8次被评为“三好学生”，3次被评为“优秀班干部”。另外，他还分别获得过全国中学生语文知识竞赛一等奖、数学奥林匹克竞赛二等奖、全校英语知识竞赛一等奖、陕西省科学论文大赛二等奖的佳绩，他文思敏捷，喜欢写作，曾在省市县“作文征文”大赛中获得3个一等奖和2个二等奖。 过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，***同学始终紧记“没有最好，只有更好!”。伴随着成长，他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。今后，不管遇到风浪还是荆棘，他都将更加严格的要求自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，他将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天! 　　我们深信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的阳光男孩儿在党的阳光的照耀下，在共青团这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长!