小学三年级语文试卷分析5篇

　　一、填空 　　1、由3个千、5个百和7个一组成的数是（），它接近的整千数是（）。 　　2、用9、0、3、2组成的四位数中，的数是（），最小数的是（）。 　　3、在○里填”>”、“<”或”=”。 　　150×3○130×54 　　320○4230 　　5999克○6千克 　　4500克○45千克 　　27+58○58+27 　　70－32○70－23 　　4、填上合适的单位名称。 　　数学书约重300（） 　　黑板大约长3（） 　　小学生每天在校时间为6（） 　　2袋洗衣粉共重4（） 　　5、用24时记时法表示下列时刻。 　　凌晨3时（）晚上10时20分（） 　　6、一个数除以9，余数可能是（），这时被除数是（）。4×685的积是（）位数。 　　7、我校上午第一节课是8时40分开始上课，一节课是40分钟，到（）时（）分下课。 　　8、用6个边长是10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（）厘米或（）厘米。 　　9、一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是（）厘米。 　　二、判断 　　1、一个三位数乘一位数，积一定是三位数。（） 　　2、用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，它们的周长相等。（） 　　3、一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，周长是24厘米。（） 　　4、把一个西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，还剩下它的（） 　　5、一个数中间有0，积的中间就一定有0。（） 　　三、选择题（把正确的序号填在括号中） 　　1．学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是（）米。 　　A、200 　　B、400 　　C、800 　　2、盒子里放了1个绿球，8个红球，任意摸一个球，摸出的（）。 　　A、一定是红球 　　B、一定是绿球 　　C、红球的可能性大一些 　　3、小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天6：00起床，小红睡了（） 　　A、3小时 　　B、13小时 　　C、10小时 　　4、下面算式的得数在4000与5000之间的是（）。 　　A、906×4 　　B、7×740 　　C、380×9 　　四、计算 　　1、直接写得数 　　68÷4＝　　500×4＝　　304×2＝　　7700-7000＝ 　　2000+8000＝　　46÷2＝　　32+48=　　78-36= 　　2、列竖式计算（打※要写出验算过程） 　　83÷4=　　490×9=　　603×5=　　※79÷2= 　　五、解决问题 　　1、一条裤子的价格是18元，一件上衣的价格是一条裤子的2倍，买一套这样的衣服共用多少元钱？ 　　2、一部电梯的核定重量为500千克，现在有平均体重为60千克的9人要同时乘坐电梯，行吗？ 　　3、家禽养殖场饲养了375只鸡和204笼鸭，每笼有4只鸭，这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？ 　　4、一台织布机从上午9时到下午4时一共织布98米。平均每小时织布多少米？照这样计算，4台这样的织布机工作3小时，一共能织布多少米？ 　　5、在一块菜地的种西红柿，种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的面积共占这块菜地的几分之几？ 　　6、一块长方形地靠着一面墙，用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形地，有几种围法？分别要用多长的篱笆？ 【篇二】 　　一、计算题53% 　　1、直接写出得数10% 　　680÷8=　　480+60=　　310-70=　　560÷70=　　24×5= 　　12×3-8=　　60-15÷3=　　72-72÷9=　　620×7=　　4×25-25= 　　2、竖式计算8% 　　2515÷5=　　1681÷3= 　　3、求未知数X9% 　　7320-X=4783　　2256÷X=8　　X×6=10020 　　4、递等式计算16% 　　2300-752÷4734×3÷（241-235） 　　140+60×5÷31210-（316-2×82） 　　5、列式计算10% 　　（1）320减去78的差乘以2，结果是多少？ 　　（2）一个数的5倍是720，这个数是多少？ 　　二、概念题18% 　　1、填空题14% 　　（1）15000毫升=（）升、15升30毫升=（）毫升 　　（2）50080005的位是（），数中的8表示（）。 　　（3）一个数十万位上是4，白位上是2，个位上是1，其余各位都是0，这个数是（）。 　　（4）一个圆的直径是10厘米，它的半径是（）厘米。 　　（5）一个数除以9，商是204，有的余数，这个数是（）。 　　（6）987005读作（），四舍五入到万位约是（）。 　　（7）用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个零都读出来，这个数是（），如果一个零都不读出来，这个数是（）。 　　（8）一个数是57，减少3后是9的（）倍，增加（）后是9的8倍。 　　（9）现在是6月23日18时，如果按顺时针方向拨50小时，时针指着（）。 　　2、选择题4% 　　1、下列年份中（）不是闰年。 　　A、1700 　　B、1996 　　C、2004 　　D、20000 　　2、2000202000读作（）。 　　A、二百亿零二百零二 　　B、二十亿零二十万二千 　　C、二十亿零二百零一 　　D、二千零二零二千 　　3、一桶精制油的重量为10（）。 　　A、克 　　B、千克 　　C、升、 　　D、毫升 　　4、算是723-125×5用数学语言表述是（）。 　　A、723减去125的差的5倍是多少？ 　　B、125的5倍比723大多少？ 　　C、723减去125的差乘以5，积是多少？ 　　D、5个125比723小多少？ 　　三、应用题29% 　　1、食堂第一次运进大米550千克，比第二次多50千克，两次一共买进大米多少千克？ 　　2、一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，一只羊的重量是70千克，一只熊猫的重量是多少千克？ 　　3、校办厂计划生产2000只小学生书包，已经生产了1080只，剩下的如果要在4天内完成，每天应生产多少只书包？ 　　4、有438根小棒，要搭成下面的图形，可以搭几个？如果再要搭一个，还要添几根小棒？ 　　5、李师傅接受了加工800个零件的生产任务，他每天做90个，工作8小时，有没有完成任务？为什么？ 　　6、小明和小红去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价每支4元，小明要买3支钢笔，小红要买2支钢笔，可以怎么买合算？（4%）

　　一学期将过，三年级同学们平时的语文成绩怎样呢？整理了三年级上学期语文期末试卷有答案，希望对你有帮助。 　　 三年级上学期语文期末试卷有答案 　　一、积累与运用 　　1、我会看拼音，写词语。 　　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。 　　铅锤 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò) 　　前爪(zhuǎ zhǎo) 　　相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ) 　　3、用多音字组词。 　　cān liánɡ ɡěi 　　参 量 给 　　shēn liànɡ jǐ 　　4、改正词语中的错别字。 　　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( ) 　　5、照样子各写出两个词语。 　　静悄悄： 　　舒舒服服： 　　又唱又跳： 　　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。 　　千里之行， 。 ，更进一步。 　　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。 　　“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( ) 　　8、按要求写句子。 　　(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。 　　(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。 　　9、根据课文内容填空。 　　(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。 　　(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理? 　　(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。 　　二、阅读与思考 　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。 　　(1) ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 　　(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 　　(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。 　　2、读下面这段话，回答问题。 　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》) 　　(1) 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。 　　(2) 你知道文中省略号的作用吗? 　　(3) 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 　　他的牙齿变成了 　　他的头发变成了 　　他的 变成了 　　(4)《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 　　3、 读短文回答问题。 　　我爱花城 　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 　　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 　　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 　　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊! 　　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 　　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 　　(1)认真读短文，然后填空。 　　这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花; 　　秋天开 ;冬天开 。 　　(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 　　(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。 　　(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 　　木棉花： 凤凰花： 菊花： 　　(5)读句子，用加点的词语再写一句话。 　　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… 　　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 　　三、习作 　　有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 　　 答案 　　一、积累与运用(50分) 　　1、(12分)宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、(6分)略 　　3、(6分)参加 人参 量地 力量 给你 给予4、(4分)仆 坚 提 威 　　5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿头 7、(3分)谦虚 　　8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可 　　(2)温故而知新。 对即可 　　9、(5分)(1)清明上河图 　　(2)当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。 　　(3)略 　　二、阅读与思考(30分) 　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。(5分) 　　(1)欲把西湖比西子 苏轼 西湖 (2)李白 (3)明月松间照，清泉石上流。对即可 　　2、(9分)(1)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 　　(2)2分 表示列举的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略 　　3、(16分) 　　(1)5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花 　　(2)2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们 　　( 3)2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可 　　(4)3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 (像彩霞 ) 菊花：五彩缤纷 (5)4分略 　　三、习作(20分)

一、 我会填。（17分） 1、52的4倍是（ ），52是4的（ ）倍。 2、36×21的积是（ ）位数，46×50的积的末尾有（ ）个0。 3、7平方米=（ ）平方厘米 3平方千米=（ ）公顷 500平方分米=（ ）平方米 600公顷=（ ）平方千米 4、与东相反的方向是（ ），与北相反的方向是（ ）。 5、图书馆每天开放的时间是8：00到17：00。一共开放（ ）小时。 6、216除以5，商是（ ），余数是（ ）。 7、在（ ）里填上合适的单位。 明明的腰围长是60（ ） 挂钟面的面积是5（ ） 一面墙的面积是18（ ） 一张桌面的面积约是50（ ） 二、 我会判断。（正确的画√，错误的打×）10分 1、教室的面积是7平方千米。 （ ） 2、22时就是晚上10时。 （ ） 3、0.2和0.4之间只有小数0.3。 （ ） 4、边长是10分米的正方形，周长是4米。面积是1平方米。 （ ） 5、通过看2月份的天数，可以判断该年是平年还是闰年。 （ ） 三、我会选。（12分） 1、80×50所得的积的末尾有（ ）个0 A、2 B、3 C、4 2、如果10兔换1只羊，4只羊可换2头猪，那么4头猪可换（ ）只兔。 A、80 B、60 C、40 3、黄老师上午8：00上班，下午4：00下班，他一天工作（ ）。 A、6小时 B、7小时 C、8小时 4、足球厂5天生产足球1500个，照这样计算，3天生产足球多少个？正确列式是（ ） A、1500÷5×3 B、1500÷5÷3 C、1500÷3×5 5、下列年份中，是闰年的是（ ） A、1900年 B、1997年 C、1996年 6、一个数除以9，商是6，余数是7，这个数是（ ） A、61 B、62 C、63 四、我会算。（20分） 1、直接定出得数（4分） 20×50= 24×35= 12×30= 4000÷5= 1.4＋2.3= 0.6＋1.7= 1.3－0.8= 2.7＋0.5= 2、估算（4分） 79÷4≈ 550÷8 ≈ 30×69 ≈ 52×88≈ 3、用竖式计算（6分） 980÷7= 63×87= 10.1－8.4=4、脱式计算（6分） 705－362＋128 186÷6×15 240－168÷4五、我会画（5分） 下面每小格代表1平方厘米，请画出一个面积30平方厘米的长方形。六、计算下面各图形的面积和周长（10分）七、我会解决问题。（26分） 1、某商店电视机销售情况统计如下： 月份/月 1 2 3 4 销售量/台 153 165 105 125 这四个月平均每月销售电视机多少台？（5分） 2、一个长方形花坛，长50米，宽38米，这个花坛的占地面积是多少平方米？如果沿供给坛走一圈，要走多少米？3、建材商店有水泥3000千克，运了4天，还剩下600千克，平均每天运多少千克？（5分）4、飞机每分钟飞行23千米，人造地球卫星每分钟飞行的路程比飞机的21倍还多17千米。人造地球卫星每分钟飞行多少千米？（5分）5、三（1）班有40名同学，其中25人订阅了《一千零夜》，23人订阅了《伊索寓言》，有19人两种刊物都订阅了。那么，有多少人两种刊物都没有订阅？（6分）附答案： 一、1、208 13 2、3 2 3、70000 300 5 6 4、西 南 5、9 6、43 1 7、厘米 平方分米 平方米 平方分米 二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 三、1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 四、 1、1000 840 360 800 3.7 2.3 0.5 3.2 2、20 70 2100 4500 3、140 5481 1.7 4、471 465 198 五、略 六、面积：893平方米 周长：132米 面积：144平方分米 周长：48分米 七、1、137台 2、1900平方米 176米 3、600千克 4、500千米 5、11人

这篇《三年级英语上册期末考试试卷》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　一、根据字母的发音，圈出不合群的字母 　　1、Aa Hh Gg 2、Ff Cc Gg 　　3、Dd Jj Ee 4、Ll Mm Kk 　　二、找出下列每组字母中不含有共同发音的一个字母 　　（ ）1.A.Aa B.Ll C.Hh 　　（ ）2.A.Ee B.Gg C.Jj 　　（ ）3.A.Ll B.Mm C.Kk 　　（ ）4.A.Uu B.Cc C.Qq 　　三、圈出不同类的一个单词 　　A B C 　　1. bird banana zebra 　　2. green pineapple peach 　　3. father sister mother 　　4. tiger orange cat 　　5. Miss Li Nancy pear 　　四、找出每组中不属于同一类别的单词 　　（ ）1.A.monkey B.sweater C.tiger D.zebra 　　（ ）2.A.pineapple B.peach C.egg D.orange 　　（ ）3.A.desk B.table C.chair D.TV 　　（ ）4.A.black B.white C.blue D.pear 　　（ ）5.A.park B.car C.bus D.bike 五、选出不同类的词 　　（ ）1.A.bike B.park C.plane 　　（ ）2.A.cinema B.supermarket C.bus 　　（ ）3.A.woman B.Xi‘an C.girl 　　（ ）4.A.mango B.man C.woman 　　（ ）5.A.night B.good C.morning 　　（ ）6.A.milk B.juice C.jacket 　　六、找出不合群的单词 　　（ ）1.A.a glass of milk B.bananas C.a cup of tea 　　（ ）2.A.a cake B.a bird C.a hamburger 　　（ ）3.A.an egg B.a skirt C.a cake 　　（ ）4.A.an ice cream B.a cup of coffee C.a cup of tea 　　（ ）5. A.a glass of orange juice 　　B.a glass of apple juice 　　C.an orange 　　七、排序 　　1.（ ）By car. 　　（ ）Let"s go to the zoo 。 　　（ ）But how？ 　　（ ）All right. 　　2.（ ）Good morning， Helen. 　　（ ）An ice cream 　　（ ）Good morning. 　　（ ） OK！ Thank you. 　　3.（ ）I‘m a Chinese girl. 　　（ ）I"m from Shanghai. 　　（ ）My name is LiHong. 　　（ ） My eyes are big. 　　4.（ ）Good morning. 　　（ ）How are you？ 　　（ ）Let‘s go to the park. 　　（ ） Good morning. 　　（ ）Fine，thank you. 　　（ ） Great！Let"s go. 　　（ ）Fine，thank you. 　　（ ） Great！Let‘s go. 　　5.（ ）Not bad ，thanks. 　　（ ）Hi，Nancy.How are you？ 　　（ ）Let"s go to the cinema. 　　（ ） By bus. 　　（ ）Great！ But how？ 　　（ ） All right.Let‘s go. 　　6.（ ） How are you？ 　　（ ） Good afternoon ，Mr Green. 　　（ ） Go home now，David. 　　（ ） Fine，thank you .And you？ 　　（ ） Good afternoon，David. 　　（ ） OK.See you Mr Green. 　　（ ） I"m fine，too.Thank you. 　　（ ） See you. 　　7.（ ） How are you？ 　　（ ） Look at my new blouse. 　　（ ） Good morning，Jane. 　　（ ） I‘m fine.And you？ 　　（ ） How pretty！ 　　（ ） Good morning. 　　（ ） I"m fine，too. 　　（ ） Thank you. 　　8.（ ） Nice to meet you，Mike. 　　（ ） Let‘s go to the Great Wall. 　　（ ） Great！Let"s go 。 　　（ ） Great！ But how？ 　　（ ） Good morning，David.This is Mike. 　　（ ） By bus. 　　（ ） Nice to meet you ，too. 　　八、填入单词所缺字母 　　b y g rl m n w man pple dr ss s fa l gh monk y fr dge b d ch ir d sk t ble b kc se teleph ne appl

一、 听录音，选出你所听到的选项.(10分) ( )1、A. B. C. ( )2.A B.. C. ( ) 3. A. B. C. ( )4.A. B. C. ( ) 5.A. Fe B. Gg C.Jj ( )6.A. boy B . girl C . today ( )7、A、Canada B . bag C. China ( )8、A . panda B . hand C . dad ( )9、 A. teacher B .student C. pupil ( )10、 A. 8 B.12 C.15 二、听录音，把所听到选项的序号填在题前括号里。(5分) ( )1、A、We have two new friends. B、We have a new friend. ( )2、A、She"s a new student. B、He"s a teacher . ( )3、A、This is Amy. B、This is Mike. C、This is Mr Jones. ( )4、A、I`m 19. B、I`m 6. C、I`m 20. ( )5、A、I"m from the USA. B、I"m from the UK. 三、 听录音，把下列图片按听到的顺序排列。(10分) 第一组： A B C D E 1.__________ 2.________ 3._________ 4.________ 5._________ 第二组：A B C D E 1._______ 2._________ 3.__________ 4.________ 5._________ 四、听问句，选择正确的应答语，把选项的序号填入题前括号内。(10分) ( )1、A、Nice to see you, too. B、He"s my friend. ( )2、A、I`m from China. B、I`m Amy. ( )3、A、Hi, I`m Amy. B、Welcome. ( )4、A. My name`s Zhang Peng. B . She"s a teacher . ( )5、A. He"s a student . B. I`m Mike. 五、判断各图是否与听到的内容一致，是的写“T”,否的写“F”。(10分) 1.( ) 2.( ) 3. ( ) 4.( ) 5.( ) 笔试部分(50分) 六.看图，把所选择的代号填入提前的括号内。 第一组 A B C D E 17 ( )1. elephant ( ) 2. seventeen ( ) 3. girl ( ) 4. grandma ( )5. boy 第二组：A B C D E ( ) 1.Touch your nose . ( ) 2.Boys and girls, we have a new friend today . ( ) 3.She"s my sister . She"s a student. ( ) 4.Stamp your foot. ( ) 5Show me A B C D E . 七.找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。(10分) 1. ( )A. duck B. elephant C. dog D. she 2. ( )A. China B. cat C. USA D. Canada 3. ( )A. student B. pupil C. teacher D. he 4. ( )A. boy B. white C. black D. orange 5. ( )A. you B.he C.she D. gril 八. 选择合适的答语，将序号填入题前的括号内。 ( )1、Do you like pears? A. I can see twelve. ( )2、Where are you from? B. No , I don"t. ( )3、How many cars can you see? C. He"s my father. ( )4、Is it on your desk ? D. I"m from Canada. ( )5、Who is that man? E. Yes, it is . 九、选择填空。(10分) ( )1.Hello! I Mike. A.am B.is C.are ( )2. are you from? A.What B.Where C.Who ( )3.Dad, this is Amy. is a new student. A.I B.She C.He ( )4.I`m from . A.Amy B.today C.China ( )5.This is Mr Jones. is a teacher. A.He B.She C.I ( )6. ---How many kites can you see ? ---______ A.I have two . B. I can see five . C. I"m fifteen . ( ) 7. Can I have ____ apple, please? A. an B. a C. the ( )8. I _____like oranges. A. isn"t B. don"t C.do ( )9.—Have some more bananas . --________. A. Thank you . B. Thanks you . C. Yes . ( )10.How many_____ can you see? A. student B. girls C. boy 十.看图读句子，选择恰当的单词填在四线三格上，将句子补充完整。 1. I have crayons . (eleven / twelve) 2. Where is my ? (ball/ car ) 3. I like . (strawberry / strawberries ) 4.Is he your ? ( man / father) 5.The girl is a . (pupil / pear )

　　三年级的英语期末考试即将到来，考生们考前要多做英语期末试卷，为英语期末考试做好准备。以下是我给你推荐的三年级英语下册期末试卷及答案，希望对你有帮助! 　　人教版三年级英语下册期末试卷 　　听力部分30分 　　一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。10分 　　 1. A. cap B. car C. cat 　　 2. A. desk B. chair C. dad 　　 3. A. seventeen B. sixteen C. seven 　　 4. A. under B. on C. in 　　 5. A. woman B. man C. mother 　　二. 听录音，选出你所听到的句子。 10分 　　 1. A. I"m from the UK. B. I"m from the USA. 　　 2. A. It has a *** all head. B. It has a short tail. 　　 3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil? 　　 4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas? 　　 5. A. How many crayons do you have? 　　B. How many crayons can you see? 　　四. 听问句，选择正确的答语。10分 　　 1. A. Fine, thank you. B. How are you? 　　 2. A. I can see 15. B. I have 15. 　　 3. A. He is my mother. B. He is my father. 　　 4. A. Yes, I do. B. No, I do. 　　 5. A. Yes, it isn"t. B. No, it isn"t. 　　笔试部分80分 　　一、按顺序默写出26个大小写字母，13分 　　二 找出下列单词中不同类的一项。5分 　　 1. A. mother B. sister C. cap 　　 2. A. sixteen B. blue C. fifteen 　　 3. A. like B. apple C. orange 　　 4. A. Canada B. Beijing C. Australia 　　 5. A. head B. long C. short 　　三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。7分 　　Brother teacher tail eyes USA China apple 　　四. 读一读、选一选。10分 　　 1.—Have some fruit. ——_____________. 　　A. Thank you. B.OK. C. Good! 　　 2.—Who"s this boy? —_______________. 　　A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. 　　 3.—What do you like? —______________. 　　A. No, I don"t. B. Yes, I do. C. I like oranges. 　　 4.—Where are you from ?—________________. 　　A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. 　　 5.—Is it on the desk ?—____________. 　　A. Yes, it isn"t B .No, it is. C. No, it isn"t. 　　 6.The dog _____ *** all ears. 　　A. has B. have C. are 　　 7.—Mom, _____is my car? —It"s in the box. 　　A. where B. what C. who 　　 8.______about you? 　　A. Who B. What C. Where 　　 9.—_________________? —Sure. Here you are. 　　A. Can I have a pear? B. Where is the pear? 　　 10. The panda is from _____. 　　A. USA B. UK C. China 　　五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。10分 　　 1.Look!The giraffe is so tall. 　　A. short B. big C. fat 　　 2.The man is my grandpa. 　　A. boy B. girl C. woman 　　 3.The rabbit has a short tail. 　　A. *** all B. long C. short 　　 4.The panda has black eyes. 　　A. brown B. red C. white 　　 5.Wow!The mouse is so *** all. 　　A. big B. tall C. short 　　六. 情景选择 10分 　　 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说? 　　A.This is my mother. B. This is me. 　　C.This is my teacher. 　　 2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说： 　　A.Can I have some watermelons, please? 　　B.I want to have watermelons. 　　C.Can you have some bananas, please? 　　 3.如何表达:你有多少个气球? 　　A.How many balloons can you see? 　　B.How many balls do you have? 　　C.How many balloons do you have? 　　 4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢? 　　A.Where is my car? 　　B.Where is my toy car? 　　C.What is my car? 　　 5. 询问别人来自哪里应该说： 　　A.What are you from? 　　B. Where are you from? 　　C. What"s your name? 　　七、根据提示给下列单词分类，只填序号。5分 　　1. tiger 2.grandma 3.box 4elve 5. apple 　　6. orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.dog 　　表示数字的有_________________表示人物的有 __________________ 　　表示动物的有_________________表示物品的有 __________________ 　　表示水果的有_________________ 　　八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。10分 　　1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the . 　　2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose . 　　3. ① car ② my ③ is ④ Where ? 　　4. ① you ② like ③ Do ④ grapes ? 　　九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。10分 　　Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. 　　 1. Tom is a boy. 　　 2. Tom is twenty. 　　 3. Tom lives居住 in Huangshan Street. 　　 4. Tom doesn"t like grapes and apples 　　 5. Tom likes animals. 　　人教版三年级英语下册期末试卷答案 　　听力材料 　　一. 　　1. cap 　　2. desk 　　3. seventeen 　　4. under 　　5. man 　　二. 　　1.I"m from the USA. 　　2.It has a *** all head . 　　3.Where is my pencil ? 　　4.Do you like pears ? 　　5.How many crayons can you see ? 　　三. 　　1.How are you ? 　　2.How many apples do you have ? 　　3.Who"s that woman ? 　　4.Do you like strawberries ? 　　5.Is it in your bag ? 　　笔试部分： 　　二，CBABA 　　四，ABCBCAABAC 　　五，ACBCA 六，CACBB 　　七， 表示数字的有49 表示人物的有27 表示动物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56 　　八，1. Look at the giraffe. 2.It has a long nose. 3.Where is my car?4. Do you like grapes? 　　九，TFTFT

7.1－5.8＝ 812÷4＝ 954÷9＝78×52＝ 17×62＝ 950÷5＝3、脱式计算。 612－630÷7 （18＋58）×6 707÷（14÷2） 二、填空 1、2.50元中的2表示2元，5表示（ ）；3.05米中的3表示3米，5表示（ ）。 2、小明每天上午8时到校，12时放学回家，下午2时到校，4时50分放学回家，她全天在校时间是（ ）时（ ）分。 3、写出箭头所指的小数。 4、今年是（ ）年，全年共有（ ）个星期多（ ）天。 5、早上，小兰面向太阳站立，他的前面是（ ）方，后面是（ ）方， 左面是（ ）方，右面是（ ）方。 6、一个有余数的除法，除数是5，商是8，被除数是（ ）。 7、一个正方形的周长是20分米，它的边长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 8、3年＝（ ）个月 7公顷＝（ ）平方米 9000平方厘米＝（ ）平方分米 1米3分米=（ ）米 10.32元=（ ）元（ ）角（ ）分 16时是下午（ ）时 9、在（ ）里填上适当的单位名称。 小明家的住房面积约有100（ ） 一根跳绳长2（ ） 一枚邮票的面积是4（ ） 我国陆地面积约是960万（ ） 10、在○里填上＞、＜或＝。 3日○30时 3.05元○3.50元 15元8角○15.8元 11.三（3）班同学参加运动会，参加接力赛的有20名同学，参加跳绳的有15名同学，两种比赛都参加了的有8人。三（3）班参加这两项比赛的共有（ ）人。 12、□=○+○ ○+□=240 ○=（ ） □=（ ） 三、判断。对的打√，错的打×。 1、在有余数的除法中，余数都比除数小。 （ ） 2、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（ ） 3、一个正方形，边长是4米，它的周长和面积相等。 （ ） 4、2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（ ） 5、一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。 （ ） 四、选择。将正确答案的序号填在括号里。 1、下午8时用24时计时法表示是（ ）。 ①8时 ②18时 ③20时 2、一块长方形菜地，长7米，宽9米，面积是（ ）平方米 ①63 ②16 ③32 3、、在一次期中检测中，小林语文、数学、英语三科的平均分是93分，如果不计英语，其中语文、数学两科的平均分增加了，小林的英语成绩（ ）。 ①比93分多 ②比93分少 ③等于93分 ④无法确定 4、在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中，是闰年的年份有（ ）个 ①1个 ②2个 ③3个 ④4个 5、小红从一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。 ①36 ②24 ③60 五、看清楚，再填空。六、解决问题 1、三年级有6个班，每班40人，在“抗震救灾”捐款活动中平均每人捐款15元。三年级一共捐款多少元？ 2、 3、 草莓 苹果 番茄 葡萄 香蕉 9.8元/千克 7.6元/千克 2.4元/千克 8.2元/千克 4.7元/千克 ①最贵的是（ ），的是（ ） ②买1千克草莓和1千克番茄，共需要多少钱？ ③买1千克苹果和1千克草莓，20元钱够吗? 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.cOm 课件|视频|试卷|无需注册 4、李奶奶家房子东面有一块长方形的菜地，长是8米，宽是3米。菜地一边紧挨着墙壁（如下图），少先队员们要给李奶奶家的菜地围上篱笆。 需要准备多长的篱笆？ （2） 这块菜地的面积是多少平方米？ 5、一辆洒水车，每分钟行使200米，洒水的宽度是8米。洒水车行使6分钟，能给多大的地面洒上水？ 七、画一画，算一算。 下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。 （1）涂一涂，完成条形统计图。 （2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？

不知道

对 错 对 错 错 CBBAD

选苏教版，苏教版比较难，磨练一下自己。

一、书写。(2分) 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。 二、填空。(共32分) 1、在下面括号里填上适当的单位。 小明身高126( )，体重35( )。 桌子高约8( ) 一头大象约重4( ) 数学课本厚约8( ) 飞机每小时行800( ) 2、80毫米=( )厘米 6分米=( )厘米 5米=( )分米 7千米=( )米 4000米=( )千米 90厘米=( )分米 3、在○里填上“>”、“、=、、

一、填一填。 1.120 5的积的末尾有( )个0，73 58的积的个位是( )。 □÷8=△……▲，要使□，则▲表示( );□÷△=32……6,当除数最小时，□是( )。 从的三位数里面连续减去的一位数，减( )次得0。 35 □0，要使积的末尾有两个0，□里面可以填( )(填一个就行)。 2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2 3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 2kg 2000g 3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50 3005吨 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克 4.在括号里填上合适的单位。 这张卷子纸的面积约10( ) 张华体重40( ) 指甲盖的面积约是1( ) 教室地面约60( ) 钢笔长15( ) 操场占地面积约420( ) 5.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的( )。 6. , ， 。 7.□76÷6，要使商是两位数，□里填( );要使商是三位数，□里最小填( )。 8.在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个的正方形，正方形的面积是( )，周长是( )。 9.一个长方形的周长为30米，长为8米，它的面积是( )。 10. 请至少写出生活中的三种平移现象( )。 11.请写出至少三种生活中的旋转现象( )。 二、慧眼识真。请将正确的答案号填入括号中。 1.用阴影部分表示下面的分数，不正确的是( )。 A. B. C. 2.估算98 64时，把98当做( )，最便于计算。 A.90 B.95 C.100 3.一个三位数除以7，商不可能是( )位数。 A.一 B.二 C.三 4.一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是( )。 A.等于7 B.大于7 C.小于7 5.一个正方形花坛，周长是64厘米,面积是( )。 A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米 6. 右图中是我国几家银行的标志图，其中是轴对称图形的有( )个。 A.2 B.3 C.4 三、我是小法官。 1.一个正方形边长扩大了3倍，面积扩大了9倍。 ( ) 2.520÷5的商中间没有0。 ( ) 3.一个正方形边长增加了3厘米，面积增加了9平方厘米。 ( ) 4.两个周长相等的长方形，面积一定相等。 ( ) 5.两个周长相等的正方形，面积也相等。 ( ) 6.一个轴对称图形，至少有一条对称轴。 ( ) 四、勇闯计算关。 1.直接写得数。 60 20= 16 50= 125 8= 2.竖式计算。 712÷9 42 26= 161÷7= 24 56= 25 18= 505÷5= 3.脱式计算。 8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5 五、实践操作。 1.请用不同的分法表示出一个正方形的 。(至少画3种) 2.请画出1厘米 。 3.请把下图向右平移6格。 4.请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。 六、解决问题。 1.在一个长4厘米，宽2厘米的长方形中剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。 (1)你想怎么剪?画出你的方案。 (2)剩下的图形面积是多少? 2.教室地面宽6米，长比宽多3米，如果要铺边长3分米的地砖，至少需要多少块? 3.东亚小区新建了18栋楼房，每栋楼房有6层，每层有4户，新建的楼房可住多少户人家? 4.小刚买了一本科学小说，第一天看了全书的 ，第二天比第一天多看了这本书的 ，两天一共看了全书的几分之几? 5.有一块长16米、宽13米的草地，草地占地面积是多少平方米?在草地四周围上护栏，护栏长多少米? 七、试一试，你能行。 1.用16厘米长的铁丝围成长方形，你能围出几种?填一填(长和宽都是整数)。 长/厘米 宽/厘米 周长/厘米 面积/厘米2 你发现什么? 2.旅行社有甲、乙两种面包车。甲车可乘坐12人，每辆租金为120元;乙车可乘坐18人，每辆租金160元。旅行团有58人，怎样租车，需要多少钱? 3.下面是三年级部分学生数学期末测试成绩(单位：分) 姓名 分数 姓名 分数 姓名 分数 张文慧 95 刘少雷 77 杨家伟 96 于浩 89 杨家豪 92 代繁荣 86 庞佳怡 96 张思然 100 张雅欣 90 刘春阳 83 郭杰 99 杨文雅 65 冯少蝶 87 张雅洁 98 梅浩然 79 刘冰冰 78 张宁宁 89 于佳琪 89 (1)根据上表的分数，接着画下去。(一个×代表一个人) × × × × 60~69分 70~79分 80~89分 90~100分 (2)一共调查了( )人;80分以上为优秀，该班成绩达到优秀的有( )人。如果李明是该班学生，你认为他的人数最有可能是( )分。 (3)根据本次调查结果，你想对该班学生说点什么?

2009—2010学年度 第一学期 三年级数学期末素质检测 班级________ 姓名________ 总分________ 等级_________日常评价等级： 期末评价等级： 综合评价等级： 一、祝你都算对（28分）1、直接写得数（ 16分 ）28+6=　 50+90=　　 2500-2000= 300×6= 28+0= 900-500= 80×9= 75-20= 35÷7= 102－70= 38×3≈ + = 0×234 = 70-7×9= 6×7+3= 1 - = 2、列竖式计算 （1）（2）要验算( 12分) （1）305-268= （2）527+286= （3） 310×5= （4）309×4= （5） 43÷6= （6） 57÷9=二、填空：（25分每空1分）1、 6吨=（ ）千克 4000米=（ ）千米 2000千克=（ ）吨 3千米=（ ）米 70分米=（ ）米 8分=（ ）秒 1吨—800千克=（ ）千克 2时=（ ）分2、有48盆花，每行摆5盆，可以摆（ ）行，还剩（ ）盆。 3、从4个红球和1个黑球的袋中，摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大。4、学校组织元旦联欢会从下午2：00开始，到3：30结束，一共进行了（ ）小时（ ）分钟5、填上合适的单位：（6分）[1]大树高约8（ ） [2]小勇跑100米用14（ ） [3]数学课本长约20（ ） [4]从淄博到济南大约是200（ ） [5]小汽车每小时80（ ） [6] 一辆汽车载重15 ( ) 6、在里○填上＞、＜或=（6分）3千米○2800米 800克○1千克 除数○余数 2吨○3000千克 5时○250分 ○ 三、判断对错，。（10分）1、 1千克棉花比1千克铁轻……………………（ ）2、 一个正方形的周长是12厘米，边长一定是6厘米 （ ） 3、 28÷5=5……3 ……………………………… （ ）4、 0和任何数相乘都是0。………………………（ ） 5、小明每天大约睡9小时 ………………………（ ）四、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（8分）1、白菜（ ）是树上结的。 A、 一定 B、很有可能 C、不可能2、 用同样长的小棒摆一个长方形至少要用（ ）根。A、 4 B、6 C、103、620×5的积末尾有（ ）个0。 A、3 B、2 C、14、 ( ) ÷8＝6……（ ）中，余数最大是（ ）。A、2 B、7 C、4五、动手操作；（6分）1、 在方格纸上画一个平行四边形（2分）2、看分数涂颜色（4分）六、解决问题（ 24分 ） 1、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?2、一块长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？3、三年级一班有38人旅游，每辆车坐5人，至少要租几辆车？4、电影院每天放映4场电影，每场卖票278张，每天有多少人看电影？5、一块长方形纸的 涂红色、 涂蓝色、没涂色的占这张纸的几分之几？6、小红一家3口人回家过年，每张火车票145元，他们全家来回的火车票要花多少钱？人教版的小学数学三年级期未综合卷2009-2010学年度第二学期班级 姓名 学号 一、 口算：120－40＝　　　40×50＝　　　25×4＝　　　 450÷9＝　　360－90＝　　　11×60＝　　　630÷3＝　　 560÷40＝　72－24＝　　　 9×50＝　　　630÷70＝　　 120×5＝24×5＝　　 　70×8＝　　　250÷5＝ 14×40＝　880÷8＝　　　 40×8＝ 57－28＝　　　810÷90＝120＋20＝ 250÷1＝　　 28＋68＝　　　100×0＝350÷60＝　　 18×3＝　　 90÷15＝ 17×4＝　　68÷4＝　　 　 48÷16＝ 70÷14＝　　 200÷8＝280＋70＝ 320÷80＝　　　30×60＝　　　180÷60＝140÷5＝　　　 125×8＝　　　 560＋80＝ 750÷25＝　　700÷20＝　　　 72×3＝　　 42×30＝　　　 6×90＝590＋70＝ 800×5=　　　 440÷4＝　　　 25×16＝303÷3＝　 　　12×20＝　　 470＋70＝ 64÷16＝　 25×8＝　　　 72×6＝ 420÷60＝　　　90×3＝420÷6＝ 280＋40＝　 　　505÷5＝　　　　48÷4＝800÷4=　　　　20×30= 　　　　 500×50= 　 70×60＝ 51×29≈ 　　352÷7≈ 　448÷9≈ 　240÷6=900÷9＝ 　　21×40＝ 　　 79×60＝　　　 630÷6=二、竖式计算：256÷7 64×39 832÷4 602÷5 验算：4.3-1.5 6.7+0.8 256+389 900-471 验算： 验算：7、说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空。 60米 40米 20米（1）小兔先向（ ）走25米，再向（ ）走（ ）米就到了藏宝处。（2）小企鹅向南走（ ）米，再向（ ）走20米就到藏宝处。（3）小蜜蜂向（ ）走20米，再向（ ）走（ ）米就到藏宝处。四、画一画：画一个三边长度相等的三角形。1、哪一种报纸的日平均销售量高？ 2、观察统计图，日报销售量的特点是： 晚报销售量的特点是： 3、你还能发现哪些信息？ 九、学校会议室里有18张长凳和22张短凳，一张长凳可以坐4人，一张短凳可以坐2人。三年级召开家长会，有112名家长参加，这些凳子够家长坐吗？十、唐僧师徒四人离火焰山还有3000千米，他们每天赶路89千米，42天内能到达火焰山吗？

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儿子

一、 填空题。（23分） 1、320的6倍是（ ）；（ ）的7倍是420。 2、 是（ ）个 ； 是8个（ ）。 3、6000米=（ ）千米 25厘米+75厘米=（ ）分米 3米－18分米=（ ）分米 1吨－（ ）千克=300千克 4、一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果剪下一个的正方形，正方形的周长是（ ）。 5、小亮早上7:40上学，25分钟后到校，他到校的时间是早上（ ）。 6、有31块糖，最少拿出（ ）块后，正好分给5个同学。 7、在括号里填上合适的单位。 课桌高约70( ) 一个苹果约重240（ ） 一场足球赛用时90（ ） 爸爸每天工作8（ ） 8、在○填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 150分○3时 1千米○999米 50厘米○45分米 ○ 1○ 5千克○5000克 9、一盒胶卷能照36张照片，6盒胶卷能照（ ）张照片。 10、学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都不会的有3名。两项都会的有（ ）名。 二、对错我来判。（5分） 1、四边形有四条边，有四个角。（ ） 2、的两位数乘的一位数，积一定是三位数。（ ） 3、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米。（ ） 4、要使341×□的积是四位数，□内最小填3。（ ） 5、分针走半圈需要半小时。（ ） 三、选择题。(10分) 1、一包味精80克，一包盐500克，一包洗衣粉420克，三样东西共重（ ）。 A、1千克 B、1000千克 C、1吨 2、下面的积约是2400的算式是（ ）。 A、4×595 B、393×8 C、6×484 3、中华人民共和国成立于1949年10月1日，今年的10月1日是祖国建国（ ）周年纪念日。 A、65 B、66 C、67 4、我每天大约用（ ）收拾书包。 A、5小时 B、5分钟 C、5秒钟 5、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。 A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。（6分） 50×5= 39＋71= 210×4= 800×8= 3×130= 0×18= 29÷7= 480＋720= 296×6≈ 303×8≈ 7×101= 374×1= 2、列竖式计算（带的要验算）。（12分） 176＋259 308×6 700－264 240×8 537＋166 7×518 1、 计算下面各题。（12分） 238＋45×5 65×4－128 900－108×4 369＋（512－215） 758－58×9 105×（81÷9－3） 五、实际操作。（6分） 1、画出一个周长是10厘米的长方形。 2、画出一个图形，并涂出它的 。 六、解决问题。（26分） 1、某商场卖出影碟机8台，每台售价240元，卖出一台洗衣机898元。影碟机和洗衣机共卖了多少元？（4分） 2、将一个长方形纸片从中间剪开，刚好剪成两个边长是8厘米的正方形。原来这个长方形纸片的周长是多少厘米？（4分） 3、 修路队要修一条公路，已经修了这条公路的 ，修的比维修的多几分之几？（4分） 4、 水果公司一共收购苹果42吨，先运走22吨。剩下的用载重4吨的卡车一次运完。需要多少量这样的卡车？（ 4分） 5、 三乙班42人去玩探险游戏，每条船最多坐6人，每条船租金125元。他们租船最少要付多少钱？（4分） 6、 一盏台灯售价86元，一台电风扇售价185元，一辆自行车售价445元。（6分） （1）买三种商品一共要付多少钱？ （2）妈妈带了300元，买一盏台灯和一台电风扇够吗？

　　提供的三年级数学下学期期末试卷带答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　三年级数学学科期末试卷 　　注意：本试卷共4页，六题，满分100分，时间70分钟。 　　一、填空。(每空1分，共24分。) 　　1、食指指甲盖的面积接近1( )，我国的土地面积约是960万( )。 　　2、爸爸9月27日到10月3日到北京旅游，他一共旅游了( )天。 　　3、黄昏时，当你背向太阳，你的前面是( )面，左面是( )面，右面是( )面。 　　4、□73÷6，要使商是两位数，□里最大可以填( )，如果使商是三位数，□里最小可以填( )。 　　5、学校组织春游，上午7:30出发，下午3时回到学校，整个活动经过了( )小时( )分。 　　6、100.96读作( )，零点八三写作( )。 　　7、在( )里填上合适的数 　　5平方分米=( )平方厘米 8公顷=( )平方米 　　13平方千米=( )公顷 700平方分米=( )平方米 　　8、134人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，至少需要( )间房。 　　9、把下面的时间有另一种计时法来表示 　　8:30( ) 17:38( ) 晚上10：45( ) 下午1时( ) 　　10、●+●=14 ▲+●=32，▲-★=9则●=( )，▲=( )★=( )。 　　二、判断：(8分) 　　1、小数都比1小 ( ) 　　2、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( ) 　　3、小雪出生于2010年2月29日。 ( ) 　　4、520÷5的商中间不会有0。 ( ) 5、36×30的积比33 ×30的积少90。 ( ) 　　6、2014年上半年有151天。 ( ) 　　7、在0.47和0.49之间的小数只有0.48。 ( ) 　　8、在□÷8=7……▲中，被除数最大是63。 ( ) 　　三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(10分) 　　1、小刚站在操场上，面向东南方，他的背面是( )方。 　　A、东北 B、西北 C、西南 　　2、由5个十，8个十分之一，6个0.01组成的数是( )。 　　A、5.086 B、50.86 C、0.586 　　3、估一估，19×99的积( )。 　　A、大于2000 B、等于2000 C、小于2000 　　4、如果9月份恰好有五个星期日，那么9月1日可能是( )。 　　A、星期一 B、星期五 C、星期六 　　5、用7去除一个三位数，商不可能是( ) 　　A、 一位数 B、两位数 C、三位数 　　四、我算得快。(25分) 　　1、直接写得数(5分) 　　60×40= 540÷9= 84÷6= 3.7+5.3= 31×69≈ 　　2.3+3.2= 500×30= 4-0.4= 0÷25= 495÷7≈ 　　2、笔算下面各题：(带★的要验算)(12分) 　　24×25= 530÷5= 2.6+7.6= 　　5.6—4.8= ★47×29= ★712÷9= 　　3、脱式计算(8分) 　　(601-246)÷5 960÷6÷8 　　32×24-240 25×3×12 　　五、思维拓展：(8分) 　　在一个长为4厘米，宽2厘米的长方形之中，剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。 　　(1)你想怎样剪?请画出示意图。(2分) 　　(2)剩下图形的面积是多少?剩下部分的周长呢?(4分) 　　六、解决问题(1-5题每题4分，第6小题5分，共25分,) 　　1、每箱儿童奶有14盒，售价为48元，促销员李阿姨卖出20箱奶，一共卖了多少 元? 　　2、兰兰家买来一张餐桌和4把椅子用去920元，芳芳家买来一张同样的餐桌和6 　　把椅子用去1080元，一张餐桌和一把椅子各多少元? 　　3、一辆大货车下午1时30分从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距380千米。这辆大货车平均每小时行驶多少千米? 　　4、一个房间长8米，宽4米，用边长4分米的正方形地砖铺地需要这样的地砖多少块?如果每块地砖15元，铺好这个房间一共要用多少钱? 　　5、在跳远比赛中，李明跳了3.78米，王彤比李明远0.2米，张涛比王彤近0.12米，张涛跳了多少米?谁跳得最远? 　　6、以下是三(1)班第一小组同学1分钟跳绳成绩： 　　学号 1 2 3 4 5 6 7 　　成绩/下 119 79 156 159 105 93 136 　　(1)平均每人1分钟能跳多少下?(2分) 　　(2)学校规定，1分钟跳绳成绩达标是110下，第一小组同学达标的有( )人，未达标的有( )人。(1分) 　　(3)未达标的同学想提高成绩，你有什么好的建议?(2分) 　　第二学期三年级数学学科期末试卷答案 　　一、填空。(每空1分) 　　1、平方厘米 平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 6 　　5、7 30 6、一百点九六 0.83 　　7、500 80000 1300 7 　　8、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时 　　10、7 25 16 　　二、判断：(每题1分) 　　1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 　　三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(每题2分) 　　1、B 2、B、 3、C、 4、C、 5、A、 　　四、我算得快。 　　1、(每题0.5分) 2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 70 　　2、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 79……1 　　3、(每题2分) 71 20 528 900 　　五、思维拓展：(6分) 　　1、(2分)剪法不唯一，如： 　　(1) (2) (3) 　　2、(2分)剩下图形的面积： 　　4×2=8(平方厘米) 2×1=2(平方厘米) 8-2=6(平方厘米) 　　(2分)剩下部分的周长：(1)4-1=3(厘米) (3+2)×2=10(厘米) 　　(2)(4+2)×2=12(厘米) 　　(3)(4+2)×2=12(厘米)2×1=2(厘米) 　　12+2=14(厘米) 　　六、解决问题(1-5小题每题4分) 　　1、48×20=960(元) 　　2、椅子：(1080-920)÷(6-4)=80(元)桌子： 920-80×4=600(元) 　　3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)380÷4=95(千米) 　　4、8×4=32(平方米) 4×4=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米 　　3200÷16=200(块) 15×200=3000(元) 　　5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米) 　　3.98>3.86>3.78 王彤跳得最远 　　6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)÷7=121(下) 　　(1分)(2)4 3X 　　(2分)(3)建议如：课下多练习。

　　三年级的英语期末考试即将到来，考生们考前要多做英语期末试卷，为英语期末考试做好准备。以下是我给你推荐的三年级英语下册期末试卷及答案，希望对你有帮助! 　　人教版三年级英语下册期末试卷 　　听力部分30分 　　一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。10分 　　 1. A. cap B. car C. cat 　　 2. A. desk B. chair C. dad 　　 3. A. seventeen B. sixteen C. seven 　　 4. A. under B. on C. in 　　 5. A. woman B. man C. mother 　　二. 听录音，选出你所听到的句子。 10分 　　 1. A. I"m from the UK. B. I"m from the USA. 　　 2. A. It has a *** all head. B. It has a short tail. 　　 3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil? 　　 4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas? 　　 5. A. How many crayons do you have? 　　B. How many crayons can you see? 　　四. 听问句，选择正确的答语。10分 　　 1. A. Fine, thank you. B. How are you? 　　 2. A. I can see 15. B. I have 15. 　　 3. A. He is my mother. B. He is my father. 　　 4. A. Yes, I do. B. No, I do. 　　 5. A. Yes, it isn"t. B. No, it isn"t. 　　笔试部分80分 　　一、按顺序默写出26个大小写字母，13分 　　二 找出下列单词中不同类的一项。5分 　　 1. A. mother B. sister C. cap 　　 2. A. sixteen B. blue C. fifteen 　　 3. A. like B. apple C. orange 　　 4. A. Canada B. Beijing C. Australia 　　 5. A. head B. long C. short 　　三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。7分 　　Brother teacher tail eyes USA China apple 　　四. 读一读、选一选。10分 　　 1.—Have some fruit. ——_____________. 　　A. Thank you. B.OK. C. Good! 　　 2.—Who"s this boy? —_______________. 　　A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. 　　 3.—What do you like? —______________. 　　A. No, I don"t. B. Yes, I do. C. I like oranges. 　　 4.—Where are you from ?—________________. 　　A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. 　　 5.—Is it on the desk ?—____________. 　　A. Yes, it isn"t B .No, it is. C. No, it isn"t. 　　 6.The dog _____ *** all ears. 　　A. has B. have C. are 　　 7.—Mom, _____is my car? —It"s in the box. 　　A. where B. what C. who 　　 8.______about you? 　　A. Who B. What C. Where 　　 9.—_________________? —Sure. Here you are. 　　A. Can I have a pear? B. Where is the pear? 　　 10. The panda is from _____. 　　A. USA B. UK C. China 　　五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。10分 　　 1.Look!The giraffe is so tall. 　　A. short B. big C. fat 　　 2.The man is my grandpa. 　　A. boy B. girl C. woman 　　 3.The rabbit has a short tail. 　　A. *** all B. long C. short 　　 4.The panda has black eyes. 　　A. brown B. red C. white 　　 5.Wow!The mouse is so *** all. 　　A. big B. tall C. short 　　六. 情景选择 10分 　　 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说? 　　A.This is my mother. B. This is me. 　　C.This is my teacher. 　　 2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说： 　　A.Can I have some watermelons, please? 　　B.I want to have watermelons. 　　C.Can you have some bananas, please? 　　 3.如何表达:你有多少个气球? 　　A.How many balloons can you see? 　　B.How many balls do you have? 　　C.How many balloons do you have? 　　 4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢? 　　A.Where is my car? 　　B.Where is my toy car? 　　C.What is my car? 　　 5. 询问别人来自哪里应该说： 　　A.What are you from? 　　B. Where are you from? 　　C. What"s your name? 　　七、根据提示给下列单词分类，只填序号。5分 　　1. tiger 2.grandma 3.box 4elve 5. apple 　　6. orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.dog 　　表示数字的有_________________表示人物的有 __________________ 　　表示动物的有_________________表示物品的有 __________________ 　　表示水果的有_________________ 　　八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。10分 　　1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the . 　　2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose . 　　3. ① car ② my ③ is ④ Where ? 　　4. ① you ② like ③ Do ④ grapes ? 　　九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。10分 　　Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. 　　 1. Tom is a boy. 　　 2. Tom is twenty. 　　 3. Tom lives居住 in Huangshan Street. 　　 4. Tom doesn"t like grapes and apples 　　 5. Tom likes animals. 　　人教版三年级英语下册期末试卷答案 　　听力材料 　　一. 　　1. cap 　　2. desk 　　3. seventeen 　　4. under 　　5. man 　　二. 　　1.I"m from the USA. 　　2.It has a *** all head . 　　3.Where is my pencil ? 　　4.Do you like pears ? 　　5.How many crayons can you see ? 　　三. 　　1.How are you ? 　　2.How many apples do you have ? 　　3.Who"s that woman ? 　　4.Do you like strawberries ? 　　5.Is it in your bag ? 　　笔试部分： 　　二，CBABA 　　四，ABCBCAABAC 　　五，ACBCA 六，CACBB 　　七， 表示数字的有49 表示人物的有27 表示动物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56 　　八，1. Look at the giraffe. 2.It has a long nose. 3.Where is my car?4. Do you like grapes? 　　九，TFTFT

一、我会填空。（26分） 　　1．一片完整的树叶一般由 叶片 、 叶柄 两部分构成。 　　2．蚂蚁的身体分成 头 、 胸 、 腹 三部分，头上有 一 对触角，胸部有 三 对足。 　　3．蜗牛是用 腹足 爬行的，金鱼是用 鳃 呼吸的。 　　4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的___传热性_ 好。 　　5．我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。 　　二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分） 　　1．下面的 C 不属于水生植物。 　　A．水葫芦 　 　 B．浮萍 　　 C．狗尾草 　　2．通过观察，我们发现植物的叶片上有 C 。 　　A．叶纹 B．叶线 C．叶脉 　　3．像狗尾草一样的茎叫 B 。 　　A．木质茎 B．草质茎 C．直立茎 　　4．蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。 　　A．黏液 　　 　 B．唾液 C．信息素 　　5．观察完蜗牛后，我们应该 A 。 　　A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死 　　6．下列物体中，硬度的是： C 。 　　A．木条 B．塑料尺 C．铁钉 　　7．液体体积的单位是 C 。 　　A．千克 B．公斤 C．毫升 　　8．炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。 　　A．黑色、厚实 B．浅色、透气性好 C．黑色、吸水性差 　　9．下列物体中可回收利用的是 A 。 　　A．易拉罐 B．口香糖 C．苹果核 　　10． B 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 　　A．金属 B．陶瓷 C．塑料 　　三、我会判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分） 　　（×）1．植物不能运动，所以是没有生命的。 　　（√）2．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。 　　（√）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。 　　（√）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。 　　（√）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。 　　（×）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。 　　（×）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。 　　（×）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。 　　（×）9．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。 　　（√）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。 　　四、我会连线。（请选择恰当的方法测试材料的特性。）（10分） 　　材料的软硬 用电路检测器检测 　　材料的吸水性 放入水中观察 　　材料是否导电 把材料弯折 　　材料的沉浮 用铁钉在材料上划 　　材料的柔韧性 在上面滴水 　　五、发现与思考。（14分） 　　1．蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？（8分） 　　答：相同点： 都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。 　　不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样。 　　金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。 　　2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6分） 　　方法一：吹肥皂泡。 　　方法二：观察树枝摇动。 　　方法三：用扇子扇风或观察烟的流动、观察旗子的飘动等。

【篇一】 　　一、计算 　　1．直接写出得数。 　　30+700=16×5=56÷4=36－3= 　　804÷4=2×43＝720÷8=24×5= 　　0÷5=500×6=37＋37＝79－59＝ 　　2．列竖式计算。（带要写出验算过程） 　　380×3=5×608=75×6＝ 　　98÷6=721÷7=642÷8= 　　验 　　算 　　二、填空 　　1.57是（）个17，它比37多（）个17。 　　2.在括号里填上合适的质量单位。 　　一个苹果重200（）18个鸡蛋大约重1（） 　　小红的体重25（）一只乒乓球约重3（） 　　3.要使□6×4的积是三位数，□里最小填（）； 　　要使5□8÷5的商的中间一位是0，□里填（）。 　　4.一辆卡车一次可以运走58袋水泥，估一估，9次大约运走（）袋。 　　5.把6个边长1厘米的正方形拼一个长方形，周长是()厘米;也可能周长是()厘米。 　　6.一辆汽车在一条平坦笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（），车轮的运动是（）。（填“平移”或“旋转”） 　　7.在算式□□÷□=12……1中，被除数最小是（）。 　　8.在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 　　500×2×4○8×50017○13 　　6200克○62千克320÷8○320÷4÷4 　　9.一个长10厘米宽6厘米的长方形，它的的周长是（）厘米。如果在这个长方形中剪一个的正方形，正方形的周长是（）厘米。 　　10.20个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第9；从右往左数，波波排在第5。芳芳和波波之间有（）人。 　　11.一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分。被遮住的部分中白珠子比黑珠子（）个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个，那么这串珠子共有（）个。 　　三、选择（选择正确答案的序号填在括号里） 　　1.下面的算式，商中间有0的算式是（） 　　A、600÷5B、870÷5C、804÷4 　　2.一位数乘三位数的积最多是（）位数 　　A．三B．四C．五 　　3．下列图形中，（）不是轴对称图形。 　　A．B．C． 　　4．下面的说法中，正确的是() 　　A.320×5的积的末尾有1个0。 　　B.将一张长方形纸对折三次，其中一份是这张长方形纸的。 　　C.用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。 　　5.下图中，甲乙两张图的周长相比较，（） 　　甲乙 　　6厘米6厘米 　　10厘米10厘米 　　A．甲长B．乙长C．相等 　　四、动手操作 　　1.在方格纸上画出一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形，然后涂阴影表示出正方形的14。 　　2．把下图中△先向上平移3格，再向左平移2格，画出平移后的△ 　　（下图中每个小正方形的边长表示1厘米） 　　五、解决问题 　　1.小明看一本280页的书，每天看15页，看了7天，还剩多少页？ 　　2.一个运动场是长方形，宽75米，长是宽的2倍。小明沿着运动场跑了一圈，一共跑了多少米? 　　3.一个蛋糕平均切成8份，冬冬吃了其中的3份，莉莉吃了其中的1份，明明吃了其中的2份。（1）冬冬和莉莉一共吃了这个蛋糕的几分之几？（2）明明比冬冬少吃了这个蛋糕的几分之几？ 　　4.星红小学每个教室里安装8组日光灯和4台吊扇，一共安装了144组日光灯。星红小学一共有多少个教室？一共安装了多少台吊扇？ 　　5.小玉家养鸡和鸭一共68只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？ 　　6．小兰看一本120页课外书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页。 　　（先填表，再填空） 　　第一天第二天第三天第四天第五天 　　10页 　　小兰第六天从第（）页开始看起。 　　 【篇二】 　　一、填空。(27分，每空1分) 　　1.填上合适的单位 　　做眼保健操花了5()跑60米大约用12() 　　看一场电影用了2()一辆卡车载重3() 　　李叔叔身高174()，他的体重约62() 　　飞机每小时飞行800()一张身份证约厚1() 　　2.在()填上合适的数 　　5分=()秒3分米+7分米=()米 　　1300千克+700千克=()吨400米+600米=()千米 　　6000千克=()吨20毫米=()厘米 　　3.比较大小 　　32+18○5080毫米○9厘米3吨○3000千克 　　300秒○5分1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×0 　　4.8的4倍是()18是3的()倍 　　5.比48多16的数是()，860比390多() 　　6.长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是() 　　7.用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是()厘米。 　　8.一堆小棒有12根，拿出它的，拿出了()根。 　　9.小明早上7:20从家离校，7:35到校，他从家走到学校花了()。 　　二、判断题，(对的打“”，错的打“”，10分) 　　1.把一个苹果分成2份，每份是它的。() 　　2.0乘任何数都得0。() 　　3.一位数乘两位数，商一定是三位数。() 　　4.两个数相乘，积一定比任何一个因数大。() 　　5.一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长。（） 　　三、选择题。(10分) 　　1.正方形的周长是边长的() 　　A.4倍BC2倍 　　2.一位数乘两位数，商可以是() 　　A.两位数B。三位数C。两位数或者三位数 　　3.一杯果汁，喝了，杯中还有() 　　A.B.C.一杯 　　4.操场的跑道是400米，跑了2圈，还差()是1千米。 　　A800米B.600米C.200米 　　5.一头大象重5()。 　　A.米B.千克C吨 　　四、我会画(9分) 　　1.画出一条比8厘米少3厘米的线段。(3分) 　　2.画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长为3厘米的正方形。(6分)（每个小格的边长是1厘米） 　　五、计算(20分) 　　1.直接写得数(8分) 　　300×5=7×60=28÷7=100-49= 　　47-28=32÷8=1-=+= 　　2.用竖式计算(12分) 　　305×5=365+477=270×5= 　　294+263=169×8=520-164= 　　六、我会解决问题。(共24分) 　　1.一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问游乐场现在有多少人?（4分） 　　2.一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍。水果店里一共有多少香蕉?（4分） 　　3.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 　　(1)照这样计算，6名同学擦多少玻璃?（3分） 　　(2)如果有36块玻璃，需要几位学生?（3分） 　　4.一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?（5分） 　　5.一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的，灰猫和黑猫各吃了多少鱼?（5分）

　　提供的三年级科学下学期期末试卷附参考答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　下期期末质量监测 　　三年级科学试卷 　　(总分50分，答卷时间40分钟) 　　题 号 一 二 三 四 五 总分 总分人 　　得 分 　　评分人 　　一、轻松填空。(每小题1分，共8分) 　　1、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为________。 　　2、土壤是人类和动植物共同的_______。 　　3、有空气、水、适当的温度，_______才能萌发。 　　4、_______是植物非常重要的组成部分，它能固定植物和吸收养料的作用。 　　5、雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做_______，传粉后植物就有可能结出果实。 　　6、在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的_______特征。 　　7、平常我们主要用_______去观察周围的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人体的观察器官。 　　8、漏刻和沙漏是我国古代一种计量_______的仪器。 　　二、快乐选择。(每空1分，共8分) 　　1、固体( )，液体( )，上浮( )，下沉( ) 　　A、玻璃球 B、香油 　　C、塑料杯 D、铁钉 　　2、渗水性最强的是( )。 　　A、沙土 B、黏土 C、土壤 　　3、一株完整的绿色开花植物应该有( )。 　　A、根茎、叶花、直根和须根 　　B、根、茎、叶、花、果实、种子 　　C、根、茎、叶、花、阔叶和针叶 　　D、根、茎、叶、花蕊和花瓣 　　4、下列物质中不透明的是( )。 　　A、油 B、水 C、牛奶 　　5、查询天气预报可打电话是( )。 　　A、119 B、110 　　C、120 D、96121 　　三、明辨是非。(每题1分，共8分) 　　1、所有的土壤都适合庄稼生长。 ( ) 　　2、固体混合后重量无变化，体积会变化。 ( ) 　　3、要把固体从液体中分离出来，常用的分离法是过滤、 　　沉淀、蒸发。 ( ) 　　4、不同的液体不一样重，流动的快慢也不相同。 ( ) 　　5、救生圈应用了物体沉浮的性质。 ( ) 　　6、天气主要是指：气温、气压、风、云、湿度、降雨及各种天气现象。 ( ) 　　7、一天中气温最高的时刻在午后2点左右，不是在中午12点。 　　( ) 　　8、小学生不该关心天气现象。 ( ) 　　四、连线搭桥。(共20分) 　　1、你认识这些符号吗?把它们连接起来。(每线1分，共6分) 　　(1) (2) (3) 　　阴 小雨 风 雪 晴 多云 　　(4) (5) (6) 　　2、把各种测量仪器和它们的用处连起来。(每线2分，共14分) 　　寒暑表 时间长短 　　风力计 气温 　　雨量器 风速 　　温度表 降雨量 　　水表 人体温度 　　电表 用水量的多少 　　秒表 用电量的多少 　　五、对答如流。(共6分) 　　我们可以为保护家乡的土壤做些什么?(至少答三点) 　　三年级科学试卷参考答案 　　一、轻松填空(每小题1分，共8分) 　　1、腐殖质 2、家园 3、种子 4、根 　　5、传粉 6、气候 7、眼睛 8、时间 　　二、快乐选择(每空1分，共8分) 　　1、A、B、C、D 2、A 3、B 4、C 5、D 　　三、明辨是非(每题1分，共8分) 　　1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 　　四、连线搭桥(共20分) 　　1、(每线1分，共6分) 　　(1)——风 (2)——阴 (3)——晴 　　(4)——小雨 (5)——雪 (6)——多云 　　2、(每线2分，共14分) 　　寒暑表——气温 风力计——风速 雨量器——降雨量 　　温度表——人体温度 水表——用水量的多少 　　电表——用电量的多少 秒表——时间长短 　　五、对答如流(共6分)(至少答三点，答对1点2分) 　　1、承包公共绿地，做护绿小队员;2、变废为宝，给垃圾分类;3、植树造林，避免水土流失;4、作好环保宣传;5、牢固树立环保意识，积极参与环保活动。

一、我能数出下面的字有几笔，写在横线上，并能在括号里写好这写字。 　　藏___( ) 　　卧___( ) 　　旅___( ) 　　震___( ) 　　二、我会读拼音，写词语，写句子。 　　kě xī 　　tū rán 　　xìnɡ qù 　　tuī dònɡ 　　chénɡ ɡuǒ 　　jì zhě 　　wǒ shì yī mínɡ shào xiān duì yuán 　　三、我会组词 　　{ 　　记( ) 　　纪( ) 　　{ 　　胶( ) 　　郊( ) 　　{ 　　穷( ) 　　究( ) 　　{ 　　准( ) 　　推( ) 　　四、我能选择合适的词语填在横线上。 　　天空 　　说唱着 　　科学家 　　仔细 　　事 　　欢快地____ 　　地打量____ 　　自言自语地____ 　　奇怪的____ 　　的_____ 　　仰望着____ 　　五、我会选词填空。 　　果然　　突然 　　1.今天晚上九点，进行一场亚洲足球半决赛，中国队对伊朗队。我说中国队会赢，( )，我说对了。 　　2.我正在书房里看书，( )弟弟跑进来，大声对我说：“姐姐，有好电视看!” 　　观察　　考察 　　3.李四光是我国地质学家。他从小虚心好学，经常到野外( )地质。 　　4.我们想写好作文，平时要注意( )周围事物，积累材料。 　　六、我能填空，把句子写具体。 　　1.校园里有一棵( )的木棉树，树上有三只( )的鸟。 　　2.李四光明白了冰川可以推动( )的石头旅行几百里。 　　3.列宁问：“会飞回来?”“会飞回来!”小男孩( )地说。 　　七、我能读懂短文，回答问题。 　　蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专[啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 　　1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是_________，第二次时间是______________。 　　2.蚂蚁是这样吃青虫的：首先__________，然后___________，最后______________。 　　3.这段话写了__________________。 　　八、习作。 　　请你选一张自己喜欢的、熟悉的照片(相片或书刊的图片也可以)，贴在下面的方格里，并介绍一下他(她)的事。 　　____________________________。

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【 #三年级# 导语】做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.对于高难度题目的错,主要是平时多做自己不会的题目,力求弄懂,并多做.只要你做的比其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【篇一】 　　一、计算题（共28分） 　　1、直接写出得数。（10分） 　　360÷3＝424÷4＝180×2＝400×5＝ 　　96÷2＝460＋540＝4×18=60÷3= 　　2×240＝1200－300＝51÷3=800÷2= 　　43×0=560÷7=78+14=68-19= 　　1300-700=78÷6=37＋37＝79－59＝ 　　2、用竖式计算（打※要写出验算过程）。（18分) 　　84×49×564806×7=4×240= 　　98÷7=※850÷3816÷4=※204÷5= 　　二、填空题（28分） 　　1、24是4的（）倍，24的4倍是（），比99的2倍少40的数是()。 　　2、□□÷5=11……□，余数是（），这时被除数是（）。 　　3、□26÷4,要使商是两位数,□里填()；要使商是三位数,□里最小填()。 　　4、填上合适的单位名称或数。 　　一支铅笔长18（）。一头水牛大约重350（）。 　　3块砖重600克，那么6块砖重（）克。 　　一枚2分硬币约重1克，6000枚2分硬币约重（）千克。 　　5、在○里填上＞、＜或＝。 　　990克○1千克6000克○6千克96÷2÷4○96÷8 　　505÷5○475÷5○○ 　　6、2个加上2个地结果是（）。比少的分数是（）。 　　7、组装一辆玩具汽车用4个轮子，45个轮子最多可以组装（）辆玩具汽车，还剩（）个轮子，再添上（）个轮子又可以装1辆车。 　　8、湖滨种着一排柳树，每两棵树之间相距6米，小明从第1棵树跑到第100棵树，一共跑了()米。 　　9、4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是（）。 　　10、用一根铁丝围成一个边长40厘米的正方形，这根铁丝长（）厘米。如果用这根铁丝围成一个长50厘米的长方形，这个长方形的宽是（）厘米。 　　11、一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的()；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的()。 　　三、选择题（10分） 　　1．790×6的积最接近()。 　　A、4200B、4800C、5000D、4000 　　2.沿长90米，宽40米的长方形操场四周走两圈，走了（）米。 　　A、130B、260C、520D、170 　　3．两个小正方形拼成一个长方形，两个正方形周长和（）长方形周长。 　　A、大于B、小于C、等于 　　4.强强体重22千克，欢欢比强强轻2千克，明明比强强重4千克。（）最重。 　　A、强强B、欢欢C、明明 　　5．下列说法正确的是()。 　　A、四条边都相等的四边形不一定是正方形。 　　B、对边相等的四边形一定是正方形。 　　C、长方形周长一定比正方形周长长。 　　6．下列（）的质量大约是1千克。 　　A、2个苹果B、一只文具盒C、18个鸡蛋D、一袋大米 　　7．涂色部分不能用12表示的图片是()。 　　ABCD 　　8在下列图形中，有（）个是轴对称图形。 　　A、1个B、2个C、3个D、4个 　　9.用边长1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是()。 　　A、B、C、 　　10.一杯水连杯重500克，半杯水连杯重300克，一个空杯重（）克。 　　A、100B、200C、400 　　四、动手操作。（共6分） 　　（1）在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形。 　　（2）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 　　1厘米 　　五、解决实际问题。（28分） 　　1、5个老师带58个学生去划船，每条船最多坐6个人，至少需要几条船？ 　　2、贵池区某小区新建居民楼48幢，每幢有5层，每层可住4户居民，这个小区新建的居民楼共可住居民多少户？ 　　3、学校买来250千克大米，吃了3天后，还剩175千克，食堂平均每天吃大米多少千克？ 　　4、秋浦小学参加古筝兴趣小组的有35人，比舞蹈小组多5人，合唱小组的人数是舞蹈小组的4倍。 　　(1)舞蹈兴趣小组有多少人？ 　　(2)合唱兴趣小组有多少人？ 　　5、活动课上，三（2）班有39的人做游戏，49的人打球。做游戏的人数比打球的人数少总人数的几分之几？ 　　6、张大妈打算用塑料网靠一面墙围一个长方形鸡圈。如果这个鸡圈长5米，宽3米，围成这个鸡圈至少需要多少米长的塑料网？ 　　7、张伯伯共养了140只兔子，其中白兔是灰兔的3倍，白兔和灰兔各有多少只？（可以画线段图来理解。） 【篇二】 　　一、填空题。(23分) 　　1.一个四位数,它的位是1,个位上的数字是8,其他各位上的数字都是0,这个数是()。 　　2.长方形、正方形和平行四边形都是由()条边围成的图形。它们的周长都是四条边长度的()。 　　3.在括号里填上适当的单位。 　　妈妈的体重大约是48()。 　　一个苹果重约150()。 　　小明家12月份用水2()。 　　一辆汽车载重8()。 　　4.一块正方形手帕,边长是20厘米,它的周长是()厘米。 　　5.在括号里填上“>”“600218+679()604-386>() 　　129×6() 　　二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“u2715”)(5分) 　　1.最小三位数乘一位数,积是三位数。() 　　2.两个数相乘得到的积,一定比这两个乘数中的任何一个都大。() 　　3.周长相等的两个长方形,一定能拼成一个大长方形。() 　　4.把四个边长为5厘米的正方形拼成一个大的正方形,大正方形的周长为80厘米。() 　　5.要检验两个数相除的商(没有余数)是否正确,不可以用除数除以商来验算。()。 　　三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 　　1.25×2÷2结果是()。 　　A.25B.50C.100 　　2.1×0=()。 　　A.1B.0C.10 　　3.680×5的积是()位数。 　　A.三B.四C.五 　　4.下面的算式中,()的商最接近15。 　　A.96÷6B.48÷4C.38÷3 　　5.一个鸡蛋比一个苹果大约轻()。 　　A.100克B.1千克C.1吨 　　四、计算题。(28分) 　　1.竖式计算。(12分) 　　507×8161×3 　　86÷7600÷5 　　2.脱式计算。(16分) 　　147+235-139(28+19)×9 　　34×6+23476+62×2 　　五、画出下面对称图形的对称轴。(画出一条即可)(3分) 　　六、求下面图形的周长。(单位:厘米)(9分) 　　七、解决问题。(27分) 　　1.一个服装公司要做一批女士风衣,已经做了4天,每天做145件,还差420件。这批风衣原计划做多少件?(9分) 　　2.小红家有两张一样的正方形桌子,每张边长8分米。(10分) 　　(1)把这两张桌子的桌面分别围上花边,共需要花边多长? 　　(2)把这两张桌子拼成一个长方形桌子,给这个长方形桌面围上花边,一共需要多长的花边? 　　3.有多少种不同的穿法?(8分) 　　参考答案 　　一、1.10082.四和3.千克克吨吨4.805.>=>6.37.黄 　　8.8005八千零五9.900500200800900 　　二、1.√2.u27153.u27154.u27155.√ 　　三、1.A2.B3.B4.A5.A 　　四、1.405648312……2120 　　2.243423438200 　　五、 　　六、3+4+5=12(厘米) 　　(2+5)×2=14(厘米) 　　3+3+5+7=18(厘米) 　　七、1.145×4+420=1000(件) 　　2.(1)8×4×2=64(分米) 　　(2)8×2×2+8×2=48(分米) 　　3.6种 【篇三】 　　一、填空题。(16分) 　　1.5元3角=()元 　　9角=()元 　　12厘米=()米 　　1米20厘米=()米 　　2元4角8分=()元 　　2.看数轴判断数的大小。 　　二、比较下面每组中两个数量的大小。(8分) 　　0.08元0.11元2元1.95元 　　0.6元0.9元1.01元0.99元 　　0.45米0.48米0.21米0.071米 　　1.9分米2.01分米3分米2.7分米 　　三、按要求作答。(8分) 　　1.请你按高矮顺序,给下面小朋友的身高排队。 　　2.给下面四名同学排出名次。 　　三(3)班跳远前四名的成绩 　　姓名成绩/米 　　罗炬基3.12米 　　梁嘉荣3.15米 　　梁浩锟3.33米 　　周泉2.95米 　　四、判断题。(对的画“√”,错的画“u2715”)(6分) 　　1.68.71读作:六十八点七十一。() 　　2.0.8和0.80都是一位小数,因为0.80末尾的“0”可以省略不写。() 　　3.3分米=30米() 　　4.5米7分米=5.7() 　　5.把0.9,0.909,0.9009,1.01按从小到大排列是0.9

　　提供的苏教版三年级科学下册期末试卷及答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　 苏教版三年级科学下册期末试卷 　　姓名_________ 得分__ ______ 　　一、填空：38分(每题2分) 　　1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、__________、_________。 　　2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。 　　3、种子里的“植物宝宝”叫做___ __，种子的其他部分都是它的“_______”。 　　4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。 　　5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、 、 　　、 等方面来描述一天的天气。 　　6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。 　　7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。 　　8、人体的正常体温是 。 　　9、一株完整的开花植物都有 、 、 、 、 、 六个部分。 　　10、 是植物的繁殖器官。 　　11、37摄氏度写作 ，零下5摄氏度写作 。 　　12、我国古代计量时间的仪器主要有 和 。 　　13、为了知道同学们一百米跑步速度，体育老师一般要使用 进行测量。 　　14、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是 米。 　　二、判断(对的打√，错的打×)：10分(每题2分) 　　1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。( ) 　　2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。( ) 　　3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。( ) 　　4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。。( ) 　　5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。( ) 　　6、落叶在土壤中变成了肥料。( ) 　　7、含沙量越多的土壤，渗水越快。( ) 　　8、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。( ) 　　三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。10分(每题2分) 　　1、下列物质中--------能溶解在水中。　　( ) 　　A粉笔灰 B面粉 C味精 　　2、狗在夏天伸舌头是因为--------。　　( ) 　　A想吃东西 B散热 C想喝水 　　3、测量水温时观测温度计的角度应是( ) 　　A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 　　4、原来浮起的马铃薯，使用那种方法可以使它下沉。( ) 　　A、加盐 B、加清水 C、加糖 　　5、下类哪种物质不是混合物。 ( ) 　　A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 　　四、连线题：16分(每线2分) 　　方糖 溶解于水 教 教室内的温度 90℃ 　　夏天地面上的温度 20℃ 　　冬天的温度 40℃ 　　开水的温度 —10℃ 　　橡皮 　　食用油 不溶解于水 　　蜂蜜 　　五、实验题：6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。) 　　实验材料 　　实验方法 　　六、简答题：20分(每题5分) 　　1、如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)? 　　2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。 　　3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤? 　　4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。 　　 答案 　　一、1、沙土、黏土、壤土。2、腐殖质。3、这道题有问题，因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养，所以这道题出的不严密。4、重量、体积。5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。7、摄氏度、℃。8、这道题也有问题，人口腔温度为36.5～37 .2 ℃ ，腋窝温度较口腔温度低。0.3 ～0.6℃。9、根、茎、叶、花、果实、种子。10、雄蕊和雌蕊。11、37℃、-5℃。12、刻漏、沙漏。13、秒表。14、8844.43. 　　二、1、×。2、×。3、√。4、×。5、×。6、√。7、√。8、√。 　　三、1、C。2、B。3、B。4、B。5、D。 　　四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水 　　教室的温度20℃、夏天地面上的温度40℃ 　　冬天的温度 -10℃、开水的温度90℃ 　　五、实验材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个 　　实验步骤：1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。 　　2、在杯中加盐，用玻璃棒充分搅拌使盐完全 　　溶解，一直加到鸡蛋浮起来。 　　六、(略)

小学语文阅读教学反思5篇 教学反思的目的不只是回顾过去，而是为了指导未来的行动，反思帮助探究和解决问题，追求教学实践的合理性，从而不断提升自我，下面我给大家带来关于小学语文阅读教学反思1，方便大家学习 小学语文阅读教学反思1 随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自己教学实践的反思，要想让教学反思取得预期的效果，教师应强化反思意识，明确反思内容，掌握反思方法，养成反思习惯。 一、强化反思意识 一个不懂得反思的教师，是一个不成熟的教师，是一个缺乏理智与创新发展的教师，考尔德希德说：“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境，以及他们自己的职业能力。”教学反思来自教师自我意识的觉醒，而自我意识的觉醒产生于在旧有理念导向下的实践的困惑和迷茫，因此，教师要自觉增强教学反思的意识，要以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，从而不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 二、明确反思内容 教师应从哪里入手进行教学反思呢?笔者认为，教学反思的内容可以大致分为教学理念的反思、教学行为的反思和教学效果的反思三个方面。 1、教学理念的反思 首先，教师要敢于对原有的教学理念进行质疑，挖掘隐藏在教学行为背后的理念方面的种种问题，如，“我以这样的理论为指导的教学是有效的吗?”“我从中学会什么?”等，其次，教师要用先进的教学理念反思自己的教学实践，指导自己的教学活动，教师要认真分析自己的教学行为是否贯穿新的教学理念，新的教学理念是否内化为教学行为，克服就操作论操作的错误做法，再次，教师要以开放的姿态接纳新思想，积极学习和研究先进的教育教学理念，并通过不断实践，思考和构建新的教学理念，克服教学工作的盲目性，提高教学创新能力。 2、教学行为的反思 教师应以现代教育思想和教育理念为基础，对自己的教学实践进行理性思考，不仅要对教学观念、动机水平、情绪状态等心理因素进行反思，还要从教学方法、教学材料、教学传媒等方面去思考、质疑或评价自己教学的有效性，并自觉地根据反思的结果校正自己教学中的不良行为，反思可从以下三方面进行：一是对课堂教学行为作出技术分析，如教学中教师控制学生参与课堂的程度、师生关系的处理是否符合主体性原则等;二是对课堂教学中采取的教学策略进行思考，小结精彩片段，思考失败之处，如“教学中是否出现令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是什么?哪些方面还做得不好，可以怎样改进?”等;三是反思自己的教育教学行为是否让不同层次的学生都得到不同的发展等。 3、教学效果的反思 “课堂教学是一门缺憾的艺术”，再成功的教学也有缺憾之处，而科学、有效的反思可以帮助俺们减少缺憾，因此，教师课后要对自己的教学成败和学生的学习效果进行反思，小结成功的经验，分析失败的原因，寻找解决的法子，如“这堂课是否达到预期的教学目标?”“这堂课的教学设计与实际教学行为有哪些差距?该如何处理这些差距?”等，同时，教师要学会用缺憾的眼光看成功的结果，用辩证的眼光看失误的问题，这样，通过“由教反思到学、由学反思到教、由成功反思到失误、由失误反思到发展、由现象反思到本质”的多次循环，教师的教学实践会更加合理，更加优化，取得更好的教学效果。 三、掌握反思方法 要提高教学反思的效果，必须讲究科学的方法，教学反思的方法很多，但为便于掌握和运用，俺们可以将教学反思分为内省反思法和交流反思法。 1、内省反思法 内省反思法是指教师主动对自己的教学实践进行反思的方法，根据反思对象及反思载体的不同，又可以分为以下几种具体的方法： (1)日记反思法，主要是指教师在一天的教学工作结束后，通过写反思日记对自己的教学实践予以小结、反思的方法，反思小结的内容可以是自己教学中的经验与教训，也可以是自己在教学过程中产生的各种灵感、顿悟和教学活动中的关键事件，还可以是学生的反馈意见和独特的见解等。 (2)录像反思法，即通过录像再现自己的教学实践，教师以旁观者的身份反思自己的教学过程的方法，这种方法能让教师客观地评价自己的教学过程，达到“旁观者清”的效果，具体操作可采用以下程序：上课和录像——观看录像——反思评价——修改完善教学设计，如此循环反复，能更好地强化教师已有的经验，改造和弥补自己的不足。 (3)档案袋反思法，即以专题的形式对教学实践进行反思的方法，在运用这种方法时，首先教师应根据自己的教学实际确定反思的专题，如“教学策略选择的恰当程度”、“教学与学生生活实际相联系的程度”、“信息技术与学科整合的程度”等，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为，并记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等，档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是自我反思的过程。 2、交流反思法 交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己教学监控能力的方法，实践证明，教师专业发展不仅需要教师个人的学习与实践反思，更需要在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式，因此，教师应经常与同事及时交流，与专家共同研讨，教师可以就某一问题与其他教师和专家进行交流，也可以邀请其他教师和专家光临自己的课堂听课，课后一起研讨，请他们指出自己教学中存在的问题，还可以在听完其他教师的一堂课以后，针对这堂课进行讨论交流，这样不仅可以反观自己的意识与行为，还可以取人之长补己之短，从而在互助合作中进步，在互补共生中成长。 四、养成反思习惯 教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，逐渐积累富有个性的教育经验的"过程，这是一个漫长的、持续的修炼过程，对于一位追求成功、善于反思的教师来说，每堂课都是一次全新的体验，要设置不同的情境，要面对学生的不同反应，教学中的每次师生互动、教学冲突都会激发新的思考和创造，因此，教师要养成对每堂课进行反思的习惯，而且将反思贯穿于教学的全过程，做到教学前反思、教学中反思、教学后反思的有机结合，教学前反思新的课程理念、教材的编写意图、学生的学习状况、课堂上可供挖掘和利用的课程资源以及教学手段和教学方法等，然后编写出符合实际而又风格鲜明的教学设计。 小学语文阅读教学反思2 时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。作为今年的新老师，又担任一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。 二、认真备课。 这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。我明确备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类图解对活动型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的基础知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如建高楼大厦的地基一样是非常主要。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 四、存在的问题与不足： 作为一位新教师，我存在的不足有很多很多，经验不足，努力不够，教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试，我发现班上七八名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质，积极向身边的老师学习。 小学语文阅读教学反思3 一、教学“读读记记” 1.出示短语读一读，发现短语构成形式。 美丽的夏夜精彩的球赛 可口的松果透明的翅膀 有趣的问题闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶 2.全班交流，小结短语的形式。 通过朗读和研究，孩子们有了一点点的发现，谢朱添说：“短语后面的词语都在写一样事物，比如松果、翅膀、眼睛、荷叶……”有孩子发现“亮晶晶、绿油油”是ABB式的词语，还发现了“美丽、精彩、可口、透明”等词是写后面的事物是怎么样的。于是，“(怎么样)的(什么)”这个短语形式就得出了。 而后，在教学《浪花》时，我就让孩子们找找这样的短语有哪些?孩子们一下子就找到了“轻轻的步子、雪白的贝壳、青青的小虾、淘气的娃娃”，非常开心，这就是学以致用啊。 二、教学“我会读” 初读短文后，孩子们因为发现了“()的()”短语而兴奋。我让他们再读读短文，还会有更多的发现呢。 1.感受“浪花”的淘气。 短文内容简单，孩子们一读就笑了，问：“为什么笑呀?”回答：浪花太有趣了!太调皮了!太有意思了!……再让孩子们找找短文中是怎么写的。从“悄悄地、搔痒了我的小脚丫、像一群淘气的娃娃”可见它的“淘气”，通过朗读展现这份调皮捣蛋。 2.发现了比喻句的写法。 还是谢朱添，他在第二次读短文时说：“最后一句话是比喻句，说浪花像一群淘气的娃娃。”于是，我再进行强化，让学生说说把谁比作了谁?(浪花比作了娃娃)，用笔圈出“浪花”和“娃娃”，再用一条线连起来。然后还让孩子们说说这样写有什么好处啊，孩子们七嘴八舌地说：更可爱了、更有趣了……小结：原来用上比喻句可以让某样事物变得有趣、可爱、生动，我们以后也可以用用啊。 3.“我发现了这里用了拟人化的写法。” “我发现了这里用了拟人化的写法。”——这是黄亚坤的惊人之语。 在谢朱添之后，黄亚坤亦发出了惊人之语，不要说孩子们一下子没反应过来，就连我也为之一震，便追问：“拟人化的写法，你从哪里看出来的啊?”他不疾不徐地说：“短文里说‘浪花又唱着笑着跑来了"，只有我们人会‘跑"，浪花又不是人它怎么会跑呢?把它当做人来写了，用了个‘跑"，所以说是‘拟人化的写法"。”哇，孩子们的能力真的不是可以估量的，我带头鼓起了掌，并把“拟人化”三个字端端正正地写在黑板上。 然后，我和孩子们一起来探究这个“拟人化的写法”，让他们再来找找看，短文中还有哪些词也能让你体会到这是“拟人化的写法”?孩子们一个个起劲地找了起来，找到一个用“△”标注一下，如：看见、迈、走、搔、回家、唱、笑、捧。 其实，这一环节并不在我的教学预案设计中，但课堂上孩子的精彩发言我不想就这么白白丢失，这一环节的学习我觉得非常有价值，并没有强求学生一定要记住这个知识点，但至少每个孩子心中有了这样一种意识，那就是在我们的写作中有一种叫“拟人化的写法”。而这也成了我此次教学中最得意之处，因为《浪花》带来了课堂上那朵小小的“浪花”。 【附短文】 浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 小学语文阅读教学反思4 《找春天》是一篇描写春天的优美的，整篇课文读起来给人一种奋发向上的活力。课文中通过写几个孩子寻找春天的过程以及找到春天的结果，让学生有一种感同身受的，讲述这篇课文时，对于识字写字我采用部分生字随文识字，大部分生字将课文后集中识字。课文讲解中主要有以下几点。 首先，我创设情境，把学生引入初年这个美好的季节，虽然现在的天气仍然给人一种冬天的气息，但是学生通过仔细的观察还是可以找到春天的迹象的：河里的冰融化了，枯草下面探出了嫩芽，迎春花也绽放了……孩子们已经感受到春天来了。所以学生在欣赏课文中优美的句子的同时，在大脑中也播放着自己找到的画面。 其次，抓住课文中的一个比喻句，让学生感悟春天的特点，正因为春天像个害羞的小姑娘，好像跟孩子们捉迷藏，孩子们才需要仔细地找到了春天的迹象。 再次，通过让学生表演的方式理解新词语的意思，比如说“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”等词，在理解词的同时学生也加深了对新字词的记忆。 此外，除了让学生欣赏春天的美景，掌握要求会认会写的生字，通过最后一段，我还为学生的写话训练做出了指导。课文最后一段中写到“我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。”这个句子中的四个动词“看、听、闻、触”，告诉我们描写事物可以通过多种感官获得信息，这样面对写话，学生才能有话可写。 讲授这篇课文时，虽然抓住了重点，对教学目标也进行了落实，但在课堂中缺乏了“多读”。这么美的课文应该让学生通过多种形式地读发现美。课堂中的失误，也印证了那句话“课堂是一门遗憾的艺术。”通过课后的反思，我找到了自己教学中的不足，这将使我在以后的教学中不断去改进，使课堂不断地去完善。 小学语文阅读教学反思5 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，文章通过对青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。这一课内容较简单，因此，我决定让学生自己读读课文，自己来处理相关问题。学生动手画相关句子，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是单靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。因此，在本节课上，我让学生多方式朗读，目的是让学生读中感悟。 在本节课上，我对每一个问题进行了精心的设计，每一个问题的设立要达到既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。改变了简单的“问答式”的教学方式，鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

不可以。肥料是指用于提供、保持或改善植物营养和土壤物理、化学性能以及生物活性、能提高农产品质量，或改善农产品品质，增强植物抗逆性的有机、无机、微生物及其混合物料。在中华人民共和国境内生产、经营、使用和宣传肥料产品，应当遵守《肥料登记管理办法》等法律法规的规定。以复混肥料、有机肥、微生物肥料及叶面肥料为重点，在春秋两季集中开展肥料市场专项整治。广泛开展肥料质量抽查，加强对肥料产品的登记证、包装、标识、宣传内容检查。同时强化对配方肥生产企业的监管、推进配方肥质量追溯管理制度的建立，确保农民用上放心肥料。肥料，是指用于提供、保持或改善植物营养和土壤物理、化学性能以及生物活性，能提高农产品产量，或改善农产品品质，或增强植物抗逆性的有机、无机、微生物及其混合物料。

今天有烟花吗

恽代英,字子毅,祖籍江苏武进。1895年8月12日出生于湖北武昌一个官僚家庭。父亲恽爵三为清朝知府下属八品官,母亲陈葆云出身于士宦之家,是代英的启蒙老师。代英兄妹5人,他排行第二。代英从小酷爱学习,每看到一本好书,便废寝忘食地阅读,非读完方罢休。1913年,他考入武汉中华大学预科,1915年进中华大学文科攻读中国哲学。他十分重视“砥砺行为,敦进学业”。他博览群书,除了阅读大量社会科学方面的中外书籍,还涉猎自然科学。他的学习成绩优异,深得老师的器重和同学的敬慕。他擅诗善文,还具有演说的天才。 当时,我国正处于新文化运动时期。恽代英追求真理,在《新青年》、《东方杂志》等刊物上发表了许多文章,成为新文化运动中冲锋陷阵的猛士。 20世纪初叶,在中国大地上,一批进步团体如雨后春笋般破土而出。1917年10月,恽代英和梁绍文、洗震、黄负生等创办了互助社。互助社的宗旨是“群策群力,自助助人”。互助社是武汉地区诞生的第一个进步团体,也是全国最早的进步社团之一。 1918年夏,恽代英大学毕业,担任中华大学附中教务主任。1919年5月4日,北京爆发了“五四”运动。消息传到武汉,恽代英和互助社的成员热烈响应。他书写《四年五月七日之事》、《呜呼青岛》的传单散发,并组织学生上街游行和集会。掀起了武汉三镇学生罢课、工人罢工、商人罢市的浪潮。武汉人民的革命斗争,迫使湖北督军王占元向北洋军阀政府和参加巴黎和会的中国代表去电,要求拒绝签字。 “五四”运动后,马克思主义在中国广泛传播。1920年2月1日恽代英和林育南等创办了“利群书社”。书社经销《共产党宣言》、《共产主义ABC》和《新青年》、《共产党》等刊物。书社每天吸引着许多追求进步的青年和群众,是武汉地区宣传马克思主义新思想的重要阵地。 恽代英在1919年10月加入了少年中国学会,1920年春,他受少年中国学会的委托来到北京,负责编辑《少年中国学会丛书》。 6月,恽代英回到武昌。同年秋到安徽宣城,任省立第四师范教务主任,随读的有李求实、吴华梓、刘茂祥等。他到校后,对学校旧的教育制度进行改革,指导学生阅读《共产党宣言》、《新青年》等进步书刊,举行“五四”、“五七”纪念会。由于恽代英的革命活动,宣城地方反动势力恐惧万分,诬指恽代英“组织党羽,煽动学生,图谋不轨,大逆不道”,安徽省军阀下令通缉恽代英。恽代英被迫于1921年5月离开了宣城,只身经芜湖、安庆,来到南京。 同年7月1日至4日,少年中国学会在南京高等师范学校梅庵举行年会。年会在讨论学会宗旨和主义问题上展开了激烈的争论。邓中夏坚决主张学会应确定社会主义方向;左舜生等则坚决反对,主张学会应成为从事“社会活动”的改良主义团体。恽代英在年会上,起初采取调和态度,以免学会造成分裂。年会的后期,当他完全意识到学会不可避免要分裂时,就在大会上作了《学会前途危险,应讨论如何分裂》的发言,明确表示了自己的态度。这场斗争教育了恽代英,使他寄托在少年中国学会上的改造中国的希望破灭了,加速了他向马克思主义转化的步伐。 会后,恽代英返回武昌。7月中旬,恽代英、林育南、李求实等在湖北黄岗成立了“共存社”。共存社的宗旨是:“以积极切实的预备,企求阶级斗争,劳农政治的实现,以达到圆满的人类共存的目的。”这表明它是一个具有共产主义小组性质的革命团体。它的成立,标志着恽代英、林育南等先进青年已经走上了马克思主义的道路。 7月23日,中国共产党在上海宣告成立。恽代英闻讯后,便加入了中国共产党。 同年10月,恽代英到四川泸州川南师范任教,先后担任教务主任、校长等职。次年5月,他在该校成立马克思主义研究会,组织进步学生学习《共产党宣言》等著作。在此基础上,他又成立了社会主义青年团的组织,为在四川发展革命力量奠定了基础。 1923年1月,恽代英因遭受军阀张英的迫害,愤然离开了泸州,到成都高等师范学校执教。同年夏,他应上海大学校务长邓中夏的聘请到上海大学任教。他和邓中夏、肖楚女等人一起为我党培养出许多优秀干部。 8月,中国社会主义青年团第二次全国代表大会于南京举行,恽代英出席了会议,并被选为团中央候补委员,不久增补为中央委员,负责宣传工作。团“二大”结束后,恽代英到上海和邓中夏筹办《中国青年》。 10月20日,团中央机关刊物《中国青年》正式创刊。恽代英是《中国青年》的编辑。他除精心编辑外,还为《中国青年》撰写了200多篇文章和通讯,受到广大青年的衷心爱戴和崇敬,称赞他是良师益友。恽代英撰写的这些文章,为我们党新民主主义理论的形成作出了贡献。 国民党“一大”后,恽代英受党的指派,和毛泽东、邓中夏、向警予等共产党人参加国民党上海执行部的工作。恽代英任宣传部秘书。 1925年3月12日,孙中山先生在北京逝世。为了深切悼念这位中国革命的先行者,国共两党联合发动社会各界举行追悼会,掀起了广泛的反对帝国主义、封建主义的宣传。恽代英参加了上海执行部举行的各种追悼活动,他还奉上海执行部之命,来南京举行悼念和宣传活动。4月21、22日两天,南京各界人民隆重举行悼念孙中山先生的大会和活动,计有10万人参加。恽代英、何香凝、邵元冲、杨杏佛等发表演说,对孙中山主张的三民主义,联俄、联共、扶助农工的三大政策和国民革命进行了宣传。 这一年上海爆发了“五四”反帝爱国运动,恽代英是这场运动的发动者和领导者之一。他领导了上海学联和全国学总党团,负责青年学生工作。为了把“五四”反帝爱国运动推向全国各地,运动一发生,他以上海执行部的名义发电全国,要求各地迅速行动起来,声援上海爱国运动。在运动高潮中,他来到南京进行宣传鼓动,向南京人民介绍了“五四”惨案的情况,揭露帝国主义的罪行。 7月15日至19日,少年中国学会在南京召开第六届年会,这也是少年中国学会的最后一次会议。在会上,他又一次与国家主义派进行了斗争。7月19日,恽代英在南京东南大学发表题为《五四运动》的演说。 党为了加强对黄埔军校的领导,1926年5月,调恽代英到黄埔军校担任政治总教官。这时蒋介石正加紧阴谋篡夺革命统一战线的领导权,恽代英领导军校内的党团员,团结国民党左派,与蒋介石进行斗争。 7月,广州国民政府在中国共产党的推动和组织下,开始了轰轰烈烈的北伐战争。恽代英奉命留守广州。 10月15日至28日,国民党在广州召开了中央执行委员及各省区代表联席会议。恽代英和宋庆龄、毛泽东等出席了会议。会议决定中央军校政治科迁到武昌,恽代英也奉命到武汉中央军校政治科担任领导工作。 1927年蒋介石在帝国主义的支持下,发动“四·一二”反革命政变,武汉三镇顿时掀起了反蒋斗争高潮,恽代英领导军校师生参加了反蒋斗争。22日,《汉口民国日报》发表宋庆龄、邓演达、恽代英、毛泽东等联名讨蒋通电;次日军校学生和群众30余万人,在阅马场举行声势浩大的讨蒋大会,大会通过《讨蒋通电》。军校政治部的《革命生活》日刊还出版了《讨蒋特刊》,发表了《讨蒋通电》。 在一片讨蒋声中,这一年的4月27日至5月9日,中国共产党第五次全国代表大会在武汉召开。恽代英出席了大会,当选为中央委员。会上,恽代英和瞿秋白、毛泽东等对陈独秀的右倾投降主义进行批评,迫使陈独秀作了检查。 5月17日,国民革命军独立十四师师长夏斗寅叛变,恽代英率领军校学生随叶挺部队赴前线讨伐夏斗寅,取得了讨夏的胜利。继夏斗寅叛变后,5月21日,许克祥在长沙制造了“马日事变”;7月15日,汪精卫公开叛变,武汉三镇沉浸在一片恐怖之中。 反革命的屠杀,吓不倒中国共产党人。7月上旬,党中央根据共产国际的指示,成立了周恩来等9人组成的中央临时常委会,代行中央政治局的职权。临时中央派李立三、恽代英、邓中夏等一部分中央负责同志和大批共产党员、共青团员前往江西九江、南昌,到叶挺、贺龙部组织革命力量,南征广东,重建革命根据地。 恽代英等到达九江后,形势突变,国民革命军第二方面军总指挥张发奎在汪精卫的拉拢下,决意“清共”。在这紧要关头,恽代英和邓中夏、李立三等商议,并征得瞿秋白的同意,向临时中央建议,在南昌举行暴动。 临时中央常委会同意在南昌举行暴动,并派周恩来赴南昌,组成以周恩来为书记,恽代英、李立三、彭湃、谭平山为委员的前敌委员会。 8月1日凌晨,南昌起义取得了胜利,建立了革命政权——革命委员会,恽代英为革命委员会成员。 南昌起义失败后,恽代英历尽千辛万苦,于9月下旬到达香港。10月15日,张太雷在香港主持召开南方局与广东省委联席会议,改选了广东省委,张太雷仍然担任书记,恽代英被选为省委常委。11月26日,广东省委正式作出在广州发动工农兵武装起义的决定。 12月11日凌晨3时30分,张太雷、恽代英、叶剑英等领导的广州起义取得了胜利。当天,中国第一个苏维埃政权——广州苏维埃政府诞生,恽代英担任苏维埃政府秘书长。 广州起义在反动派和帝国主义联合进攻下失败了。但恽代英没有灰心丧气,他对周围的同志说:“世界上没有一帆风顺的革命,挫折是不可避免的,要经得起挫折。只有不怕失败的人才是能取得胜利的人。”“俗话说,‘秀才造反,3年不成",假如我们造30年反,决不会一事无成的。”“我们的理想社会主义、共产主义实现了,那时世界多么美妙,也许那时年轻人不易领会我们走过难以令人设想的崎岖道路, 我们吃尽了苦中苦,而我们的后一代则可以享到福中福。为了最崇高的理想——共产主义,我们是舍得付出一切代价的。” 广州起义失败后,恽代英退到香港。 1928年6月,恽代英从香港赴广西贵县,作为党中央的代表出席了中共广西省第一次代表大会。同年秋,恽代英奉命从香港调到上海党中央组织部任秘书,协助部长周恩来工作。 1929年初,恽代英任党中央宣传部秘书长,负责编辑党刊《红旗》。1930年中共福建省委在厦门召开第二次代表会议,恽代英代表党中央出席了会议。会后,他视察了闽西苏区。这时,党中央的领导人李立三推行“左”倾路线,主张全国暴动。恽代英对李立三的“左”倾盲动错误进行了批评和抵制,遭到李立三的打击,先后调恽代英任沪中区、沪东区行动委员会书记。他住在贫民窟,身着工人装,在工人群众中进行工作。 5月6日下午,恽代英在杨树浦韬朋路附近的老怡和纱厂门前等人联系工作时不幸被捕。为了掩护自己的身份,他化名叫王作霖。敌人将他押至巡捕房,巡捕三番五次的毒打,他坚不吐实。次日,恽代英被上海公安局引渡,并以共产党嫌疑关押在龙华国民党警备司令部看守所内。他仍然坚持假口供,敌人无可奈何,6月初只好将他转押到漕河泾监狱,不久,以“工人擅自开会有罪”判了他5年徒刑。监狱中生活极其恶劣,连霉米饭都吃不饱,里面还夹杂着石子、砂子、稗子;开水也不够喝,见不到阳光,呼吸不到新鲜空气。为了改善狱中生活,反抗虐待,恽代英组织难友们开展斗争。“八一”南昌起义纪念日时,恽代英用亲身经历向难友们讲述了起义的经过和经验教训。 8月27日,恽代英被押解到苏州监狱。次年2月,又转押到南京江东门外中央军人监狱关押。监狱非人的生活和疾病的折磨,使他身体十分虚弱,但他始终保持旺盛的斗争精神。他经常对难友进行革命气节教育,他说:“对一个革命者来讲,战场固然是考验,而监狱也是一个特殊的战场。一个真正的革命者,在这个特殊战场上,在生死面前,要经受得起严峻的考验。”他用通俗易懂的语言编写了一本解释党的“十大纲领”的工人读本。他还写下了这样一首气吞山河的狱中诗: “浪迹江湖数旧游, 故人生死各千秋, 已摈扰患寻常事, 留得豪情作楚囚。” 恽代英被捕后,党组织设法营救,就在他即将被提前释放时,被叛徒顾顺章出卖。蒋介石急令军法司司长王震南到狱中核对。4月28日,王震南拿着恽代英在黄埔军校的照片来到监狱。恽代英知道自己的身份已经暴露,轻蔑而自豪地说:“我就是恽代英!”王震南劝降失败,下令将代英加上镣铐,关进单人牢房。 蒋介石闻讯后,亲手下令:立即就地处决! 4月29日中午12时,敌人将恽代英从牢房押往狱中刑场。恽代英神色坦然,昂首挺胸,沿途高唱《国际歌》。临刑前,面对执行的刽子手,恽代英发表了慷慨激昂的演说:“蒋介石走袁世凯的老路,屠杀爱国青年,献媚帝国主义,较袁世凯有过之而无不及,必将自食其果!” “快开枪!”执法官嚎叫着。 恽代英高呼口号:“打倒蒋介石!”“中国共产党万岁!” 刽子手的枪声响了,恽代英身中数弹,倒在血泊中壮烈牺牲。时年36岁。 1950年周恩来为纪念恽代英殉难19周年题词,对他的一生作了高度的概括: 中国青年热爱的领袖——恽代英同志牺牲已经19年了,他的无产阶级意识、工作热情、坚强意志、朴素作风、牺牲精神、群众化的品质、感人的说服力,应永远成为中国青年的楷模。

当我们完成审计报告，我们需要将除了将审计报告的结果汇报给管理层之外，我们还需要跟被审计单位沟通和反馈。审计人员需要关注被审计单位的反馈情况。 被审计单位的审计回复是体现了对审计意见的重视程度，是我们和被审计单位进行交流的审计结果的机会，通过沟通反馈，可以促进审计问题及时解决，也有利于我们审计业务的提升改进。 通常能被审计单位反馈会出现以下三种情况： 一、被审计单位的反馈能够解决审计报告发现的问题。 被审计单位态度比较端正，承认审计报告中发现的问题，并提出了一系列有效整改的措施，对于这类情况，我们通常认为，该回复是有意义的，我们后期只需要在相应的时间，对他们整改的情况进行复核即可。 二、被审计单位虽然对审计报告进行了反馈，但是在为审计问题找借口，也没有提出后续的整改措施。 这样的审计回复，其实是有问题的。面对这样的反馈，我们需要跟被审计单位进行进一步沟通，确认被审计单位是否对报告存在某些误解，及时地这些消除这些问题和误解，并要求其提出明确的整改措施。 三、被审计单位不在规定的时间反馈审计报告的意见。 如果被审计单位不重视审计的结果，对审计意见是视而不见，那么我们做审计的效果也没有体现。这时候，我们可能需要管理层去进行一些干预，以确立审计的权威性。不管审计反馈的结果好与不好，同意或者不同意，最起码大家有保持一种开放的交流。 总之，内审人员一定要重视审计结果的反馈。审计反馈并不意味着被审计单位一定要按部就班地采纳审计报告中所有的审计建议，被审计单位可以根据自己业务的实际情况提出可行的、有价值的整改措施。保持一种良性的沟通，才是审计反馈的本质！

余光中散文读后感(4篇) 　　在日常学习、工作和生活中，大家都看过一些经典的散文吧？散文是一种自由、灵活、短小精悍，表现真人真事真是感情的问题。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？下面是我为大家整理的余光中散文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 余光中散文读后感1 　　余先生回忆起当年写《乡愁》这首诗时的心境，时光流转，仿佛近在眼前。他说：“写《乡愁》，我用的是孩子的视角，一种近乎童话的天真。我想，做一个诗人应该怀着广泛的同情。不设防、不世故，好的诗人应该一辈子天真，在这种前提下，所有的比喻都成为可能。” 　　我对他的话感受很深，在刚刚考上大学要来x就读的那年，我在车上，隔着朦胧的玻璃窗，看着父亲母亲追着车子的身影，眼泪悄然而下。那时候，我是那么的真切的体会到从来没有离开过家的我，今天终于要离开了。明明知道还能回来，但是，原来离开家的感觉竟然是那么的深沉，就像有千斤重的坠子在拽着我的心，无法拯救自己，无法挣脱那莫名的愁苦……然而，余先生的乡愁当然远远在我之上，那时是上个世纪70年代初，他居住在x，离开祖国大陆足有20年了，担心有生之年回乡无望。他是那么的惊恐，那么的害怕在他的有生之年都无法回到祖国，回到自己的故乡。然而却又是那么的彷徨失措，因为他没有办法啊！就在这样一种无限怅惘的情绪下，他把自己的相思、情意寄托在邮票、船票、坟墓、海峡上，因为那是唯一使他与母亲、新娘、祖国联系起来的工具啊，也是他的相思唯一可寄托之处啊！这让我想起了一首诗，李之仪的《卜算子》“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水，此水几时休，此恨何时已，只愿君心似我心，定不负相思意。”在这首诗里面，长江水就是唯一使男女主人公联系起来的物，借着着滚滚的长江水，他们彼此之间找到了寄托相思之物，在男女主人公的心里，其实是有着万般的无奈，然而却又那么的由衷的感谢这唯一能紧密彼此的长江水啊！多么的让人心痛，为之惋惜的同时却又不得不跟着男女主人公一起去感谢、赞美这长江水！相思并不叫人心痛，叫人心痛的偏偏是无处话相思……读着余光中的乡愁，就有一种心痛，揪心的痛，至少我是如此，他用孩子般纯真的心写出了沧桑的惆怅与孤苦，如果你没有离开过家乡，那么，你就永远不能够明白，在巧妙文字的背后，其实是一种深沉，一种落叶无法归根的深沉。 　　在我看来，欣赏文字不仅仅欣赏它的巧妙，更注重它所带给人的感受。余先生的诗在乍看之下，让人佩服它的寓情于物所选的“物”是那么的工整，巧妙，久久回味之下却发现巧妙之下涵盖的是那么深沉的孤苦与无奈。但是，这又让我想到了更孤苦更无奈的是“惆怅此情难寄”之人。相比之下，余先生还是幸运的，因为他的相思还找得到可寄托之物，也还有可相思之人。 余光中散文读后感2 　　在拿到余光中先生的散文集《天涯情旅》时，我暗自疑问：这本散文集对于作为幼儿园教师的我有用吗？此书虽为大师作品，似乎对我没什么用处。 　　按耐住心中的躁动，闲暇时光勉强翻阅此书，不知不觉从第一页翻阅至下一页再至下一页，一会儿已至几十页，似有魔力一般把原就不爱看书的我深深吸引于其中的海阔天空。在余光中先生散文集的亲情篇里，我看到了余光中先生作为四个女儿的父亲是如何疑惧于女儿的未来归宿，以至于产生了《我的四个假想敌》，他在文中说：“我的四个假想敌，不论是高是矮，是胖是瘦，是学医还是学文，迟早会从我疑惧的"迷雾里显出原形，一一走上前来，或迂回曲折，嗫嚅其词，或开门见山，大言不惭，总之要把他的情人，也就是我的女儿，对不起，从此领取。”但作为父亲来说，恐怕这也实乃人之常情，并且先生也绝不是一位不开明的父亲，对于未来女婿“省籍无所谓”“学什么都可以，只要精通中文”“相貌也由的女儿注意”。在《日不落家》中，我感受着一对父母对远在他乡的四个女儿的牵挂与关心，回味着子女的种种，并且借由电视上的气象报告，把他们的关爱带到高纬，向陌生又亲切的城市聚焦。陌生，因为是寒带。亲切，因为是他们的孩子所在。不知不觉中仿佛我又跟着先生一家子来到《萤火山庄》，看到了其乐融融的一家子享受着三代在同一屋顶下团圆的温馨，以及在近乎隐士的林居中的惬意与悠闲，仲夏夜的萤火虫、有时亦可见鹿的“仙踪”，甚是有趣啊。然而夜晚，却总能看到余光中先生在桌灯下往往坐到深夜，楼上的家人都已鼾然，林中也已寂了万籁，用先生的话说就是只剩下手中这支笔陪他醒着，从十九岁的少年一直清醒到现在，便感觉惟寂寞始能长保清醒，惟清醒始能永耐寂寞。 　　阅读至此，抬头，转了转有点僵硬的脖子，我不得不感慨于余光中先生的妙笔，竟能如此吸引人探究其中的奥秘，仿佛置身于其中，并且敬佩于先生的深厚功力，不时佐之以文言、俚语和适度的西化，加以熔铸，成为合金，但又格外的亲切、自然。同时，我也不得不为自己浅薄的知识所羞愧，文中一些著名人物、名言名句等闻所未闻，更为之前的疑问感到愚蠢之至。至时此刻，我确定此书乃如我良师益友啊，磅礴的知识，直通古今中外，引人入境的文字，开阔我的眼界，丰富我的阅历，无不鞭策着我要以终生学习为目标。 余光中散文读后感3 　　《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文可以如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称：“右手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右?诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中大量动用了迭字句。文章开始，就对雨作尽情的描绘：时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿······一句就写出雨的形声。接着他跳跃联想，写道：······即使在梦里，也似乎把雨伞撑着······这句奠定了整篇一种“忧伤”的基调。马上，他大胆想象：整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直这样下着雨。此时，我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”，时而是“宋画”，时而是“一滴湿漉漉的灵魂”，时而是“温柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描写，字里行间，古诗韵味俯拾即是，例“牧童遥指”，“剑门细雨渭城轻尘”，“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文，时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望，例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令许多所谓的现代诗人汗颜。语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家?同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。文坛宿耆柯灵说：《听听那冷雨》直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。这也许可以帮助我们对中国文字和现代文学的表现力增加一点信心，也应该承认这在五四以来的散文领域中，算是别辟一境。评论毫无过奖，也深刻公道。 余光中散文读后感4 　　和父亲亲密无间是20年前的事情了，记忆中和父亲可以亲密到坐在他腿上的情景依稀只得一次，仿佛是看某部电视剧中听到“白马王子”一词，爬上父亲的腿去问他这是什么意思，不记得他的回答了，大概是“女孩心中喜欢的男孩”之类的话吧，他是从来都给我以正确而真实的解释的。 　　初中的时候，有一次和父亲生气了，一连讴了好几天的气，最终好象还是他来找我说话的。忘记是什么原因了，但现在想来，我原来从小就这么倔强，再想想当时的父亲，该是何等的失落--从来都是听他指挥的女儿有了自己的思想和脾气了，而这脾气是从与他对抗开始的。从那以后，再没有抱过他、坐在他腿上，更别说象别的女儿一样大方地亲吻自己的父亲。其实，并非是那一次矛盾结下的恶果，还是与我自身性情有关，或许追究下来还是和他的基因有关，毕竟我也是得他遗传。我和他一样，都是感情越深越深埋，从来也不愿轻易表达的人。于是，这20多年来，我和父亲的感情竟象互相倾心却没有把握的情人的一样，只在心中烧着，一旦见面了，都是平淡之极的面颜相对，不知该怎么亲昵。 　　所以，我一度以为他是冷血的，因为他极少笑，对孩子对妻子都是如此，我甚至曾经以为他从来不爱母亲。只是后来听见母亲说她与父亲之间的趣事，才知道原来他竟然还有和母亲“打情骂俏”的时候呢，只是这种脸孔待一转身面对我们的时候就又变了。后来，我翻看我成长的照片，惊奇的发现我竟是从小就不会笑的，从幼儿园到小学的那些照片中，一眼就能从同学中认出自己，因为只有我是一张“法官”的脸，极其不符合当时的年纪。这一点倒是长大了改善起来。于是，我知道了，我和他是一样的，脸上是不会笑的，一切的情感都在心中，都在与自己相处的时空里。 　　看完余光中先生的这篇文章，觉得他真是写尽了一个为人父的心思，我假象这也是我父亲的所想，其实这就是他的所想吧。他也是一直如此珍视我，不愿我出阁又担心我没有归宿的啊。现在对我来说，嫁与不嫁远没有父亲是否在乎我那么重要了。

保险行业个人职业规划书 　　时间流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？我想我们需要好好地做个职业规划了。到底应如何做职业规划呢？以下是我精心整理的保险行业个人职业规划书，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　保险行业个人职业规划书1 　　为自己拟定一个职业生涯规划，给自己制定一个科学的、合理的目标，使自己的学习和生活更具有针对性和目的性，更具地里，有所指引，所以，制定这样一个规划是非常必要而且迫切的。因为对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地? 　　 1.我的职业兴趣 　　生活型：强调工作与生活的整合，喜欢平衡个人、工作、家庭的需要，喜欢弹性的工作环境，不希望承担超出最低工作要求之外的其他工作，甚至可以牺牲工作中的某些方面来换取三者的平衡，对成功的定义比职业的成功更广泛。 　　传统型：喜欢从事有条不紊和有秩序的工作，按部就班、循规蹈矩、踏实稳重、讲求准确性、愿意执行他人命令接受他人指挥而不愿独立负责或指挥他人 　　 2.swot分析 　　strengths：(优势) 　　1. 对所学专业有很浓厚的兴趣。 　　2. 自身性格适合深造该专业 　　weaknesses(劣势)： 　　1.考虑问题不够全面。 　　2.不喜欢处理复杂的人际关系，思想过于单纯。 　　3.能用到的资源不丰富。 　　opportunities(机会)： 　　1.国家对该类型人才的需求量大， 　　2.国家对农业行业的支持， 　　3.中国农村、农业人口庞大，市场广阔。 　　4、国家大力支持三农问题的解决。 　　5、该行业尚不完善，活动空间大。 　　threats(威胁)： 　　1. 毕业后涌向该行业的毕业生太多，竞争激励。 　　2. 由于多数农民的知识程度不会太高，对新事物的接受能力弱，工作难以进行。 　　 3.职业分析和职业前景展望 　　农业保险的现状 　　农业保险是指为农业生产者在从事种植业和养殖业生产过程中，对遭受自然灾害和意外事故所造成的经济损失提供保障的一种保险。近年来，农业保险在各级政府政策的大力支持下保持了较快发展势头。目前，农业保险的承保险种明显增多，业务规模不断增大，覆盖领域逐步拓宽，保险主体日益多元，功能作用逐步发挥，各项试点逐步推进，具体表现在以下几个方面。 　　(一)政策性农业保险试点工作逐步推进 　　(二)政策性农业保险服务领域不断拓宽 　　(三)政策新农业保险组织形式向多元化方向发展 　　(四)政策性农业保险的功能作用逐步发挥 　　但是现阶段政策性农业保险发展中存在许多问题，主要问题有： 　　(一)对政策性农业保险的认识不够明确 　　(二)农民收入水平低，保险意识淡薄 　　(三)保险公司经营管理技术水平落后 　　(四)缺乏完善的法律法规支持 　　(五)地方政府对政策性农业保险的财政补贴缺乏长效机制 　　(六)巨灾风险分散体系和农业保险再保险机制的缺失 　　(七)目前政策性农业保险保费补贴方式存在诸多隐患 　　从供给看，保险公司对农业保险的供给不足。保险机构少、覆盖面低，农业保险险种单一，农业保险人才匮乏;从需求看，农牧民对农业保险的有效需求严重不足。农牧民农业保险意识淡薄。地处经济较发达地区的广大农牧民，通过保险机构的保险宣传，对农业保险知识有一定了解，但存有侥幸心理，致使投保积极性不高。不发达地区农牧民则受收入、经济与市场环境等因素影响，又缺乏专业保险机构开展宣传，基本没有农业保险意识。由此观之，农业保险虽然有一定的风险可能，但前景是美好的。在工作中为自己补充所需的知识和技能。 　　 4.毕业后的十年规划 (2012年---2022年) 　　我的职业方向:保险经纪人、保险公估人 　　经济目标：年薪8万 　　成功标准：个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展 　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。 　　保险行业个人职业规划书2 　　我热爱保险行业，有一定的保险行业知识储备。已考取证件，即将考取证件。拥有资格。 　　大学期间担任学生会职位，组织能力和沟通能力得到全面锻炼。不怕吃苦，敢于尝试和创新。拥有很好的团队协作意识。 　　 一、保险业目前现状 　　保险市场的集中度仍然较高;保险中介机构的作用有限;保险公司高素质人才缺乏;中国保险市场基本上还处于一种寡头垄断，中国保险业的发展还处于一个低水平，中国保险业的专业经营水平还不高。 　　 二、保险未来的发展趋势 　　随着我国经济总量的快速提高、可保资源的不断丰富以及保险需求的不断增长，我们完全可以预计未来我国保险市场的规模会迅速扩大。根据经验数据来看，在一国保险业发展的起步阶段，其保险的增长速度一般是GDP增速的2倍以上，因而从现在起到2030年我国保险增长的"年均增长速度至少在12%以上(假设在此期间我国年GDP增速为6%，在这期间这个增长速度是可以达到的)，所以，我国保险业至少可以保持20年的高增长。2009年我国保险业保费收入更是突破1万亿元，达到11137.3亿元，同比增长13.8%。保守估计，2015年我国保险市场保费收入的总规模将至少达到1.5万亿元。 　　 三、保险业职业规划： 　　1、近期目标：保险代理人(2—3年): 　　随着保险业的快速发展和各种资讯渠道来源的多样化，人们的保险意识也会越来越强，主动选择了解和购买保险的客户将会逐渐增多。根据国外保险业发展经验和目前我国的改革趋势，未来保险代理人大致在以下路线中单栖或多栖发展。 　　走组织发展路线，组建销售团队 　　走个人展业路线，客户来源不一通过行业开发建立客户渠道没有固定的客户渠道，单一零散客户开发 　　我的近期目标是强化自身专业技能、培养服务精神、开发客户渠道，使得自身更具有竞争优势，在毕业后选择走组织发展路线，挑选身边的人才组建自己的`销售团队。 　　2、长远目标：理财规划师(8-10) 　　职业前景：随着过去近30年中国经济的快速发展，中产阶级和豪富阶层正在迅速形成，职业前景：并有相当一部分从激进投资和财富快速积累阶段逐步向稳健保守投资、财务安全和综合理财方向发展，因而对能够提供客观、全面理财服务的理财师的要求迅猛增长。麦肯锡的一项调查资料表明，2006年中国的个人理财市场将增长到570亿美元，专业理财将成为我国最具发展潜力的金融业务之一。 　　与理财服务需求不断看涨形成反差，我国理财规划师数量明显不足。我国国内理财市场规模远远超过1000亿元人民币，一个成熟的理财市场，至少要达到每三个家庭中就拥有一个专业的理财师，这么计算，中国理财规划师职业有20万人的缺口，仅北京市就有3万人以上的缺口。在中国，只有不到10%的消费者的财富得到了专业管理，而在美国这一比例为58%。 　　在一些发达国家，最早的理财规划师大多便是由保险代理人发展过来的。我的规划是在从事保险代理人的几年里，进行对理财规划师方面知识的学习，进而考取助理理财规划师资格证。然后独立执业，以第三方的身份为户提供理财服务。3—5年后，考取理财规划师资格证，目标市场转向个人高端客户。 ;

满意的爱情并不多，需要种种机遇。不该因为现实的不满意就迁怒于梦想，说它本没有。人若无梦，夜的眼睛就要瞎了。说“没有爱情”，是因为必求其现实，而不大看重爱情更是需要信奉的。不单爱情如此，一切需要信奉的东西都是这样，美满了还有什么好说的？不美满，才是需要智慧和信念的时候。史铁生我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能放。史铁生烟在肺里停留一会儿，在嘴里经过，缓缓飘向雨中，消失，一切无非如此。史铁生尴尬是一种可贵的能力，因为，反躬自问是一切爱愿和思想的初萌。史铁生这世界有着无限的可能性，无论局限于哪一种都会损害生命的自由。史铁生现在是将来的过去，现在是过去的将来，将来是将来的现在。史铁生在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天。史铁生苦难消灭自然也就无可忧悲，但苦难消灭一切也就都灭。史铁生人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。史铁生人有时候只想独自静静的呆一会，悲伤也成享受。史铁生此岸永远是残缺的，否则彼岸就要坍塌。史铁生我什么也没忘，但有些事只适合收藏。史铁生彻底的圆满只不过是彻底的无路可走。史铁生虽万难君未死也，今一路尔可行之。史铁生人所不能者，即是限制，即是残疾。史铁生先别去死，再试着活一活看。史铁生人真正的名字叫作：欲望。史铁生人，真正的名字是欲望。史铁生就命运而言，休论公道。史铁生

对未来充满希望的句子：1、希望本身是一种幸福，也许是这个世界能够提供的主要幸福，对未来要充满希望。2、有理想在的地方，有希望在的地方，痛苦也成欢乐，未来一定有希望。3、希望就是未来，真正无价的是能够实现这些想法的人。4、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐，对未来要充满希望。5、我们向前走去，一直走到太阳里，对未来要充满希望。6、热情也能吸引周围的人，改变周围的情况，对未来要充满希望。7、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路，未来一定有希望。8、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导，未来一定有希望。9、希望便是快乐，创造便是快乐，未来一定有希望。10、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活，未来一定有希望。

夯实基础

现行农业法律与法规有25部、农业部门规章72部。一、 农业法律1.中华人民共和国农业法2.中华人民共和国农产品质量安全法3.中华人民共和国农村土地承包法4.中华人民共和国农民专业合作社法5.中华人民共和国农业技术推广法6.中华人民共和国种子法7.中华人民共和国畜牧法8.中华人民共和国乡镇企业法9.中华人民共和国食品安全法（2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过）10.中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法（2009年6月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过）二、农业行政法规1.中华人民共和国农药管理条例2.基本农田保护条例3.中华人民共和国乡村集体所有制企业条例4.植物检疫条例5.中华人民共和国植物新品种保护条例6.农业转基因生物安全管理条例7.中华人民共和国野生植物保护条例8.农民承担费用和劳务管理条例9.中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例10.农民专业合作社登记管理条例11.《全国污染源普查条例》 （中华人民共和国国务院令 第508号）2007.10.912.农业机械安全监督管理条例（2009.11.1）13.中华人民共和国耕地占用税暂行条例 (中华人民共和国国务院令 第511号) 2007年12月1日14.中华人民共和国食品安全法实施条例（中华人民共和国国务院令 第557号）2009年7月20日15.土地复垦条例部门农业规章综合1.农业行政许可听证程序规定2.农业行政处罚程序规定3.农业行政执法证件管理办法4.农业行政执法文书制作规范种植业5.进出口农作物种子(苗)管理暂行办法6.农作物种子生产经营许可管理办法7.农作物种子标签管理办法8.农作物商品种子加工包装规定9.主要农作物范围规定10.主要农作物品种审定办法11.农业植物品种命名规定12.农作物种子质量纠纷田间现场鉴定办法13.农作物种质资源管理办法14.农作物种子检验员考核管理办法15.农作物种子质量检验机构考核管理办法16.农作物种子质量监督抽查管理办法17.食用菌菌种管理办法18.蚕种管理办法19.植物检疫条例实施细则(农业部分)20.国外引种检疫审批管理办法21农药管理条例实施办法22.农药安全使用规定23.农药广告审查办法24.农药限制使用管理规定25.农药标签的说明与管理办法26.农药广告审查标准27.肥料登记管理办法28.关于进一步加强国外引种检疫审批管理工作的通知29.中华人民共和国农业部公告第194号30.中华人民共和国农业部公告第199号31.关于停止甲胺磷等五种高毒农药的生产、流通、使用的公告32.中华人民共和国农业部公告第944号33.农业部、国家发展和改革委员会公告第945号科技教育34.中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则(农业部分)35.农业部植物新品种复审委员会审理规定36.农业植物新品种权代理规定37.农业植物品种权侵权案件处理规定38.农业转基因生物加工审批办法39.农业转基因生物安全评价管理办法40.农业转基因生物进口安全管理办法41.农业转基因生物标识管理办法42.转基因作物田间试验安全检查指南43.农业野生植物保护办法44.“绿色证书”制度管理办法市场与信息45.农产品包装和标识管理办法46.农产品产地安全管理办法47.无公害农产品管理办法48.绿色食品标志管理办法49.国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定50.关于加强农产品地理标志保护与商标注册工作的通知51.无公害农产品标志管理办法52.无公害农产品产地认定程序53.无公害农产品认证程序54.农产品地理标志管理办法55.农业生产资料监督管理工作暂行规定56.关于清查收缴毒鼠强等禁用剧毒杀鼠剂的通知农村合作经济57.农村合作经济内部审计暂行规定58.村集体经济组织财务公开暂行规定59.村级范围内筹资筹劳管理暂行规定60.中华人民共和国农村土地承包经营权证管理办法61.农村土地承包经营权流转管理办法62.农民专业合作社示范章程计划财务63.农业基本建设项目管理办法64.农业基本建设项目申报审批管理规定65.农业基本建设项目招标投标管理规定66.农业基本建设项目竣工验收管理规定67.农业基本建设项目监督检查规定68.中央财政新型农民科技培训补助资金管理暂行办法69.对种粮农民直接补贴工作经费管理办法70.中央财政农作物病虫害防治补助资金管理暂行办法71.农业综合开发财务管理办法72.农业标准化实施示范项目资金管理暂行办法

何为“狼爸”？萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚，被称为“中国狼爸”。何为“虎妈”？美国耶鲁大学法学院教授蔡美儿自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”，正是这种高压教育手法，让蔡美儿被称为“虎妈”。在《所以，北大兄妹》一书中，“狼爸”自己总结了“几不许”家规：不允许看电视、不允许自由上网、不允许随便喝可乐、不能随便打开冰箱门、不能吹空调。于此同时，“狼爸”坚持用军事化管理限制孩子自由，提出把父母变成孩子的“皇帝”、对孩子进行苛刻的“社交控制”、坚决杜绝“课外活动”……而“虎妈”蔡美儿则制定了十大“家规”：不准在外过夜、不准参加玩伴聚会、不准参加校园演出、不准抱怨不能参加校园演出、不准看电视或玩电脑游戏、不准擅自选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器、不准哪一天没有练习钢琴或小提琴……而通过这种在外界眼里近乎严苛的“家教”下，“狼爸”骄傲展示了他的结果：他的四个孩子中，老大萧尧和老二萧君都通过2009年“港澳台全国联考”考进北大，其中，萧君还是联考状元；今年，老三萧箫也考进了北大。目前正在读高三的老四萧冰，目标则是中央音乐学院。而“虎妈”同样战绩彪炳，大女儿考上哈佛大学，两个女儿因出色的音乐才能被誉为“音乐天才”。“狼爸”国内仍有市场“虎妈”彼岸难获推广可以看出，“狼爸”与“虎妈”在教育子女上极其相似，均已“家规”规范子女的行为、提出较高要求，同时要求儿女认真按照自以的“既定方针”认真执行。不过，尽管“虎妈”与“狼爸”手段相似，但细究之下，两者也略有不同。从教育背景看，西方的宽松教育环境与中国相对严格的教育环境差别较大。在中国，“棍棒教育”其实已经延续了几千年，即使目前体罚已经被明文禁止，但是，民间的家罚依然普遍存在，“狼爸”可以说只是其中较为典型的代表之一。而“虎妈”则产生于大洋彼岸，与中国传统“从严”不同，美国教育尤其是基础教育一直相对宽松，多数人允许子女自由发展。在美国，人们几乎无法想象“一个7岁的女孩因为一首钢琴曲弹不好就被强迫从晚饭后一直练到夜里、中间不许喝水或上厕所”的事情。可以说，“虎妈”式教育是美国教育界一个特立独行的存在。从影响力方面来说，“狼爸”更多引发的是国人对于“快乐成长”与“棍棒教育”的争论，一定程度上让人们开始反思越来越多“小皇帝”出现的困惑；而“虎妈”引发的则更多是中西方教育模式的对比，一定程度引发了美国人对于自身教育过于松散的思考。在中国，隐形“狼爸虎妈”大量存在，因此“狼爸”的教育方式也获得了一定的市场，一些父母也赞同“狼爸”的教育方式。相比而言，由于美国法律与固有观念，“虎妈”的模式其实很难得到推广。根据美国法律，如果父母对未满18岁小孩动手将以虐待儿童被判处轻罪，受到少于1500元罚款和一年以下牢狱。若父母殴打超过18岁小孩，则可能以家庭暴力罪被起诉，情况严重者将以重罪起诉，被判三年牢狱。不过，在中国乃至世界各界对“虎妈狼爸”或弹或赞时，“虎妈狼爸”的一些做法也被人们忽略。“狼爸”萧百佑表示，自己的打是科学的，并非无缘无故地打，孩子12岁前他使用“打”的方式，而12岁后则收起“藤条”。而“虎妈”则在接受媒体采访时表示，女儿长大了，也应该把一些选择权还给女儿。比如，她已经同意小女儿露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球。

都差不多

不少人信奉“黄荆棍儿出好人、棍棒出孝子。”前不久，“狼爸”教育，在网络上又掀一起热潮。“狼爸”是谁？狼爸是一个家教的代言词。他自称“中国狼爸，用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大。”哪个父母不希望自己的孩子将来长大以后无忧无虑？后患无忧？然而这种“望子成龙”、“望女成凤”的心态，演变成现实中这位父亲所对孩子们实施的“棍棒教育”。一切在旁人看来几乎是不近人情的要求，却是他基本的家规。狼爸的成功是我们所议论都是话题。反对的人不计其数，但是支持的人也数不胜数，前者的选择我们有着相同的理解，但是后者又为何去接受、同意尚无人情的狼爸式教育？他们是看到了狼爸的成功，狼爸孩子无量的前途。考进北大是否意味着成功，以考进好学校作为成功标准，是否是典型的实用主义？成功的真正标准难道不是自我实现吗？一个被称为“斗妈大全”的帖子近在微博和网络上迅速蹿红，作者用稚嫩的笔触和配图把自己如何与妈妈抗争描述得诙谐十足。令广大网友惊奇的是，作者竟是两位10岁的四年级女孩，而书中所呈现的20余个“斗妈”招式，招招都令人忍俊不禁。在我看来，“斗妈大全”的走红并不是偶然，家长们并不能避免与孩子的冲突。此时，往往聪明的家长会依据孩子的独特秉性和具体情况来掌控实施最适合的家教。同样的道理，一些聪明的孩子也会根据父母的特点、个性和常用的做法，选择最有利的保护、应对方式。而“斗妈大全”恰恰就是这样的一个帖子，满载着孩子与父母冲突过程的积累，不失为一本让所有人阅读，从中得以启发的结晶。在我国的传统式教育中，父母和其他长辈对于孩子而言是绝对权威，神圣不可侵犯的。即便到了今日，一般家长也都不顾自己的对错与否，让自己的孩子公然反驳自己，倘若不听从管教，“轻则骂，重则打。”于是乎，孩子在家中就面临两种选择，要么成为不听话的“问题少年”，要么成为听大人话的“baby”后者招人喜欢，前者则引起家长的爆发或无奈，无奈的家长便是对孩子放弃了希望，只愿“船到桥头自然直。”在这样的家庭中，由于家长与孩子的不平等，总以为孩子不懂事，需要严加管教。他们殊不知，他们长期的严重打骂会给孩子造成严重的身体上与心灵上的创伤，甚会导致孩子一生的自卑、懦弱、抑郁、自闭。还有可能当孩子遇上挫折时轻生的心理。造成人际交往、学习的退步。家长们的“棍棒教育”可能将会适得其反。在“狼爸教育”与“斗妈大全”打得一片火热的这个平台，希望家长们能站在我们的角度去思考，我们也有同样强烈的自我意识，尊重我们，尊重你们的孩子吧！！！

计算机硬件五个部分：1、运算器运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit简称ALU）。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算（加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）。2、控制器控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码；根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其它各部件发出控制信号，保证各部件协调一致地工作，一步一步地完成各种操作。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操作控制器等组成。硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。3.存储器存储器是计算机记忆或暂存数据的部件。计算机中的全部信息，包括原始的输入数据。经过初步加工的中间数据以及最后处理完成的有用信息都存放在存储器中。而且，指挥计算机运行的各种程序，即规定对输入数据如何进行加工处理的一系列指令也都存放在存储器中。存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。4、输入设备输入设备是给计算机输入信息的设备。它是重要的人机接口，负责将输入的信息（包括数据和指令）转换成计算机能识别的二进制代码，送入存储器保存。5、输出设备输出设备是输出计算机处理结果的设备。在大多数情况下，它将这些结果转换成便于人们识别的形式。常见故障及处理1、主板故障主板是计算机硬件系统中最重要的组成部分之一，是整个计算机系统运行的基础，主板故障往往表现在计算机无法正常启动等难以判断的故障现象。建议先装好主板驱动，再装显卡、网卡、声卡等其他板卡的驱动。如果主板电池出现问题，可以重设跳线，若问题依旧，可能是主板电池电压不够或损坏，这种情况更新主板电池再试。若因硬件冲突产生蓝屏，BIOS被破坏造成无法显示时，可以用刷BIOS的办法来处理。另外要仔细检查主板上的元件是否有松动。主板的电源有无接好或主板上的积尘太多也会造成主板发生故障。2、内存故障内存是一组或多组具备数据输入输出和数据存储功能的集成电路，用于暂时存放程序和数据。内存出现故障时一般会引起系统的死机、重启及无法显示等现象，通常开机时会出现“嘀嘀嘀”的报警声。遇到这种现象时，可以采取如下方法来排除：首先断开电源，打开机箱，拔出内存条，看是否插反，若插反就换过来；如果没插反，检查一下内存条板载芯片和电路板是否存在损坏的迹象；如果内存条没有损坏的迹象，检查内存条金手指是否存在污迹，如果存在，用橡皮擦把污迹去除即可。另外，因内存条质量不佳或损坏而导致的系统工作不稳定，像系统频繁出现蓝屏死机或者系统经常自动进入安全模式等，可以更换内存条。最后计算机最好使用单根内存条，如果使用两根的话，最好选用同品牌，同样大小容量的内存条。3、CPU故障CPU是计算机硬件系统的核心，是采用具有运算器和控制器功能的大规模集成电路工艺制成的芯片组。当CPU针脚与主板插孔接触不良时，开机后计算机会无任何反应，这时断开电源，将CPU重新插好即可解决。如果CPU质量存在问题，计算机系统会出现无原因死机、重启等现象，建议在购买CPU时，选择盒装且有保证书的CPU。另外，由于CPU主频速度的不断提高，高速缓存容量的加大，由于缓存问题而出现的系统不稳定故障也越来越多，这种情况下将BIOS中CPU的缓存关闭就可解决故障；还要注意CPU风扇或散热片与CPU安装时，最好能涂上一层散热硅胶，这样能有效防止因为散热不良导致系统死机。4、电源故障电源是计算机硬件系统重要的组成部件，相当于人体的心脏，向所有的零部件输送“血液”，是计算机系统正常工作的基本保证。电源故障的典型现象是显示器没有反应、无法开机或开机后电源指示灯一闪即灭，主机启动无反应，或者多次开机才能正常启动，这种情况就考虑换一个电源或功率大一点的电源再试。5、硬盘故障硬盘故障的主要现象是系统找不到硬盘，硬盘无法格式化，硬盘读写声大，硬盘读写速度慢，数据丢失，显示蓝屏等。对于找不到硬盘，应首先打开机箱，检查硬盘的数据线和电源线是否接好，接好后查看CMOS中有无显示硬盘，如果没有，换根数据线或是将数据线接到主板上正常的IDE或SATA接口上再试，如若还是不行，就更换硬盘跳线再试。无法格式化硬盘，用专用的分区和低格工具软件DM解决；硬盘若是读写速度慢；建议先整理一下磁盘碎片，磁盘整理后还是一样，而且还发出“咔嚓，咔嚓”的声音，这时应停止使用硬盘，用专门的磁盘检测工具（如Scandisk、DM)对硬盘检测，对检测到的坏道进行屏蔽。6、风扇故障计算机内的电源风扇和CPU风扇出现故障时，一般会引起系统死机，严重时会烧掉电源、CPU及主板。排除风扇故障方法为：打开机箱，运行计算机，看风扇是否转动。如果CPU风扇时而运行时而停止，用手触摸CPU，若温度正常，则是正常的。如果CPU温度过高，需要更换CPU风扇再试。

1.我是一名高一学生、如何把历史学好 历史：并不是靠死记硬背就能解决问题的。 历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。 书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。 分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。 这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。 相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 学习方法： 一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。 这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 二、听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。 提高课堂效率是尤为重要：1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。 4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。 6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。 俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。 总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功。 2.如何搞好高中历史备考复习 复习，顾名思义，即对已学过的内容进行复习巩固，其多用于期中或期末考试之前以及高三备考时。 复习课既不像新授课令学生有“新鲜感”，也不像练习课让学生有“成就感”。在大多人看来，高中历史复习是枯燥无味的。 在期中或期末考试之前的复习时间比较短，往往就几节课的时间。如何在短时间内提高复习效率，掌握更多的基础知识和基本技能，避免做无用之功而浪费了宝贵时间，就成为探讨的焦点。 下面笔者就日常教学实践谈谈几点体会。一、整合教材内容，夯实基础知识新课程改革以来，高中历史试题的灵活度越来越大，已经不再是对知识点的简单重现，而是大幅度地提高了对历史学科能力考查的层次和水平，着力加强了对思维能力的考查力度，减少了识记再认类的题量和分值。 于是部分同学就产生了一种误解，以为掌握基础知识已经不太重要了，重要的是提高能力。事实上，知识与能力两者缺一不可。 掌握知识是发展能力的基础。没有基础知识的积累，能力的提高将会无从谈起。 因此要想提高历史成绩，前提是准确、完整、系统、牢固地掌握历史基础知识。不论是平常的期中考试和期末考试，还是最后的高考，考查的知识面都比较广，通常会涉及较多的内容，如此多的知识点要在短时间内记住，谈何容易？况且新课改以后，高中历史教材是以专题的形式编写的，知识的衔接性不强，时而中国，时而世界。 与旧版教材相比，教材的系统性不强，知识点比较零乱，缺乏逻辑联系，给同学们的学习和记忆带来一定的困难。为了克服这些困难，提高历史复习效率，同学们需要下一定的功夫。 如果像学习新知识那样面面俱到，时间不允许；如果仅是对知识点的重复复习，那么有些同学就会失去兴趣，其效果就可想而知。为了提高复习效率，就要依据课程标准和考试大纲的要求，把书上的繁杂知识点进行重新梳理整合、重组结构。 二、适当练习，提高历史解题能力有同学曾提出这样的困惑：书上的基础知识掌握得很牢固，可是考试之后的结果却不令人满意。笔者对于这种现状进行了反思：一是同学们没有真正理解知识点，死记硬背；二是平常练习训练得少，不会学以致用。 所以，一定要有学有练，练习是为了把学习的内容落到实处。因此在复习阶段有必要通过练习来发现之前存在的漏点、疑点、思维的盲点、能力的空白点。 当然也不能搞“题海”战术，这样不仅浪费时间，加重学业负担，而且盲目做题也未必高效。练习不在于量多而在于精，需要选择一定数量和较高质量的典型例题来加强训练，提高解题能力。 三、总结学习方法，提高分析能力老师的教最终要落实到同学们的学上，落实在同学们能力的提高上，故同学们应根据自身的情况总结出适合自己的学习方法。许多老师在日常教学中习惯于传授新知识，忽视对同学们学习方法与解题方法的指导，对同学们表达的规范性、严谨性也缺乏有效的指导。 这直接影响了同学们历史思维的发展，反映在考试上则是失分太多。常有同学抱怨试卷上的题目基本上会答，主观题答案也写了一大堆，却拿不到高分。 导致这一现象的原因是这部分同学没有掌握恰当的学习方法及解题方法。每次考试都会碰到老师没讲过的试题，这种情况下依然有同学能答对，究其原因并不是因为他们运气好，蒙对了，而是因为他们掌握了解题技巧，能够触类旁通。 所以，同学们应该在做完一定数量的试题后总结答题规律和技巧，提高分析问题和解决问题的能力。四、发挥主观能动性，巩固复习效果在复习课中，有时会出现这样一种极端的现象：老师认为知识点以往都全部讲过，放羊式地让同学们自己复习；有些同学不知道自己的复习目标，也不清楚重点，复习课上一遍又一遍地重复读书。 若想提高历史复习的效率，同学们应该制订复习计划和复习目标，明确一节课应该复习哪些知识点，哪些知识点是要了解的、哪些知识点是要必须理解的，有针对性地进行复习。同时，同学们应该发挥主动性，关注复习的结果，因为现阶段主要是通过考试成绩来检验学习效果的。 同学们应该在复习完一定的内容后，及时进行巩固，查漏补缺，提高复习效果。五、循序渐进，逐步提高复习的目的就是为了提高效果，提高考试成绩。 但是“冰冻三尺非一日之寒”，复习效果是一步一步提升的，考试成绩也是一步一步提高的，任何事情都不是一蹴而就的。有些同学经常抱怨，这次下了很大的功夫进行复习，为什么考试成绩就提高了一两分？感觉付出跟收获不成正比。 遇到这种情况时，同学们不能抱怨，更不能泄气，要懂得“量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”，要循序渐进，逐步提高。因为，复习是一个积累的过程，是一个时间过程。 没有一段时间的积累，复习效果根本就表现不出来。综上所述，笔者总结了“整合教材内容，夯实基础知识”“适当练习，提高历史解题能力”“总结学习方法，提高分析能力”“发挥主观能动性，巩固复习效果”“循序渐进，逐步提高”五种复习方法。 同学们可根据自身的情况选择适合自己的方法。总之，对于如何提高高中历史复习效率，许多老师或多或少地都做出过一定的尝试，并形成了一些理论和方法。 3.怎样学习高中历史 一、历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 二、历史教材阅读“九到位” （1）.阅读课前“说明”，明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写，旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神，实践能力，学习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生。” 这段话，让我们明确高中历史学习的目的，积极的心态，是学习成功的前提。当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）.阅读课文目录，形成框架结构 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象”的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。 新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解。 （3）.阅读章节导言，把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。 导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感。常读导言还可以提高历史概括能力，“去粗取精，由表及里，由此及彼。” （4）.阅读历史正文，夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学，学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。 高中学习，尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。 正文的阅读应带着问题去研读。如“鸦片战争”这一节，要思考：英国为什么要发动鸦片战争？林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄？鸦片战争中国失败的原因是什么？鸦片战争对中国社会产生什么影响？这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 （5）.阅读小字、注释，拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明、补充、拓展或分析。 虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成。 一些注释，除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点，也不妨阅读一下，以启发思考，拓展思维。更何况，小字、注释，文字生动，引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。 （6）.阅读文献材料，提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力，“去伪存真，由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”，认识他办洋务是为了镇压人民起义，至于“勤远略”，只不过是掩人耳目而已。 材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍，而且要结合课文了解材料背景，更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息。 （7）.阅读历史地图，形成时空观 古人治史，尚且“左图右史”，我们学习历史更要结合地图。 课文本身有地图，另有单独的历史地图册，边读史书，边对照地图。如有些地图是战争形势图，体现战争动态过程，结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过，结果，以便形成立体的、完整的空间观念。 近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。 （8）.阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力 高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。 多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。 （9）.阅读书后年表，理清历史线索 课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记。只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。 学生最怕记年代，因此要探究记忆方法，提高记忆力。 以上只是要求历史阅读要全面，要到位。 而历史阅读的方法还很多，需要在历史学习中不断总结。 4.如何夯实高中物理基础 学习没有捷径，自己努力，肯吃苦，下工夫是最主要的，正所谓书山有路，学海无涯苦作舟。但也有一些方法可也帮助你，下面是几个方法。 1.好的心态等于成功了一半 无论过往基础怎样，都要先调整好心态，明白基础差是暂时的一个现状，尽量做到，即便基础不好，也要悦纳自己。 2.确定近期目标找到努力的方向 无论做什么事情，有目标，有方案，可以避免盲目的努力，也可以看到自己现在到了哪个位置。 3.制定能够落实的学习计划 比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。 4.回归课本夯实基础 事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。 5.重视应试中的细节 关注应试细节是高考中拿足基本分的重要保证。对于基础知识比较薄弱的同学来说，更要重视练习或考试中的常规和细节。其中规范填涂，术语准确，过程完整，卷面整洁是非常重要的。 6.重视错题及时纠错反思 给自己设一本错题本，建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正错题，定期回看错题。错题二次不错，就是一种进步。 7.主动求助充分用好身边的“人力资源” 通常来说，一般的问题可以直接求助于自己的同学，较难的问题则可以求助老师。这样就可以不断解决问题，获得新知，把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收获的过程。 5.怎样夯实高中数学的基础求解答 俗话说“基础不牢，地动山摇”，数学基础打得牢与不牢，是影响学生成绩好与坏的重要因素。什么是基础？基础知识、基本技能、基本数学思想是高中数学的基础，教学大纲中列出的所有知识点都是基础知识。数学的知识体系是比较完整、比较严密的，每一个知识都不是孤立的，它的来龙去脉与其他知识点都有着千丝万缕的联系，各个知识点构成了数学的知识网络。知识的形成过程，定理的证明，公式的推导过程以及公式定理的应用都包含着数学的基本技能，数学思想也蕴涵其中。夯实基础并不是只讲简单的问题，不讲复杂的问题，很多重要的知识点的考察是很有深度的，学习时更要作为重要的基础加以重视。 造成基础不牢的原因主要有以下几点： 在教学中讲授基础知识过快，不注意知识的形成过程和与其他知识的内在联系，只要求学生记忆，不求理解，然后就大题量高难度地训练， 教学进度过快，压缩课时过多，学生消化理解的时间不足，前后知识衔接不好，老师讲了后面的，学生忘了前面的。 对复习环节不重视，每章下来没有足够的知识总结和复习，对章节测验和单元过关不重视，使学生没有形成知识网络。 课堂教学设计过多关注尖子生，关注后进生较少，过多地注意让尖子生吃饱，不注意后进生是否消化的了，习题过多过难，处理过粗过快， 怎样才能打好基础？在高一、二第一遍教学时，不要过多地减少课时，追求进度，要纠正只记公式、定理，然后就跳进讲题、做题，错了再讲，讲了还错的旋涡中。为什么学生会出现“讲了好几遍还出错”的现象？为什么会出现“一听就会，一做就错”的毛病？实际上学生对知识的形成和理解还未达到要求，只会照猫画虎，比着葫芦画瓢地简单模仿，题目稍微一改变就不会分析和解决了，所以，在教学中一定要重视知识的形成过程和与其它知识的联系，努力使每个孤立的知识点形成一个完整的知识网络。讲题时要注重题目的分析，展现老师的思维过程，从不同角度，不同侧面引导学生的思维，最好每个题目都要将条件和结论进行不同的修改和组合进行变式教学，用一题多解、一题多变、一题多问等方式逐步培养学生的发散思维能力和分析问题、解决问题的能力，同时要注意数学思想方法的提炼，规范解题意识和思路，抓好审题的反思，思维定势的反思，解题后的反思，充分挖掘每道题的智力价值，变盲目性为自觉性。尽量不要固化题型，固化截法，固化模式，更不应该片面追求解题技巧。 6.高中历史如何学 历史吧！我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。 历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。 不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.因为死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。 三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。 7.高中历史一轮复习学生如何学习 1、依托教材、夯实基础 历史高考无法回避对基础知识特别是主干知识的考查。因此我们要依据考试说明规定的知识要点，逐点复习和整理教材知识，准确掌握学科内最基本、最常见的主干知识，在此基础上对考点进行深度挖掘，达到举一反三、纲举目张。在此过程中应该高度重视历史学科的“古今贯通、中外关联”。培养通史意识，使历史知识体系化、网络化。 2、广泛接触历史材料、培养解读材料的能力 从高考的考查要求来看，学会知识是基本的要求，更重要的是对新问题、新情境的认识和解决能力。在新课程背景下，高考考查方式已然发生了翻天覆地的变化，能力立意大行其道，因此要有意识地改进传统学习方式，提高学习效率，善于发现问题和独立思考。复习过程中最大限度地利用身边的课程资源，同时尽可能广泛地涉猎历史资料，包括文字资料、地图、表格、照片、漫画，通过对历史材料有效信息的提取、迁移和运用的强化训练，培养高考中分析问题和解决问题的能力。 3、吃透基本的历史概念 安徽高考《考试说明》考核目标与要求中明确要求考生能够“辨别历史事物和历史解释。”这实际上是要求考生能够准确理解历史概念。历史概念是历史现象的本质特点和内在联系的反映，是历史现象的科学概括，形成和运用历史概念是理性认识历史的起点若干个相关的历史概念，就形成了相关的历史知识系列，历史学科知识体系就是历史概念的体系。4、培养审题能力，掌握答题技巧 长期以来，审题能力常常被学生忽视，其实审题能力也是高考能力考查的基本内容。“审题要慢，做题要快”是高考实战的通用“战术”，学生必须在平常复习和模拟考试中养成良好的审题习惯和规范的审题、解题技巧，才能尽可能减少高考考场上的非智力因素失分。目前，高考历史的题型已经基本固定为选择题和材料型解答题两类。针对现在高考以材料型选择题为主的形势，在做选择题时要完整把握材料信息，特别是时间信息，不要无限扩大材料内涵，也不要脱离课本，要与所学知识相结合，寻找对应选项。材料型解答题，一般设问都会包括：信息来源或、答题要求、核心词、限定词四个方面，要认真审清。另外，根据高考阅卷“采点赋分”的特点，答案编写要做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。 5、深入研究考试说明，加强对本省近三年高考试卷的研究，发掘有效信息，做到复习中有的放矢，增强复习的实效。做到全盘计划，有序复习，在总复习过程当中做到整体部署、分段实施、步步走稳、段段落实，明确复习过程，做到心中有数。 8.高中历史怎么复习 第一轮复习的时候：一定要仔仔细细的看书，不放过每个细节，然后安时间列出历史结构图，这一轮是注重基础知识的。找一些针对基础知识的题做，切记不要做难题，这轮复习完后要达到书本上的知识清晰，准确，有结构，不能还是半瓶子醋逛荡。 第二轮复习：这是因为你的基础知识已经比较扎实了，所以在看书时要列出专题结构图，例如常用的按经济，政治，思想文化，改革等的专题来列，再加上第一轮复习时的时间结构图，一纵一横，可是你的历史知识更紧凑，立体，清晰，不易遗漏知识点，尤其是第二轮复习是列出的结构图非常有利于以后做题，例如材料解析题中常出现几个不同的改革材料，然后题目是对这几个改革进行比较，这事就会用到二轮复习的内容，这也提示你要注重“比较历史”复习，对有一定联系的历史内容进行比较后，可以是知识记忆的更牢固，更清晰，答题时能猜出知道考点，做到“知己知彼，百战百胜”。 第三轮复习：主要是做题，因为此时已临近高考，多做题尽可能多的找出自己的漏洞在哪里，及时进行补救，做完题时再次回归课本，此时就着重看你掌握不好的知识了，不要再全看了，因为那样会耽误时间。 注意：陪你更是做题一定不要背答案，自己做完题是要与参考答案进行比较，看看有哪里多答了，有哪里少答了，参考答案为什么这样安排，有没有你没看出的答题信息，要学会从题目中分答案，不懂得再问老师，注重分析过程，也就是注重思考方法，学会“渔”！而不是只吃“鱼”。最后祝中记忆自己没打出的那部分答案即可。 这只是我一个过来人的俾建，我也刚高中毕业一年，希望能给点启发！为你加油！ 9.高中历史如何学 .听课的方法。课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容（如历史事件、历史现象、历史过程等）、概念（如历史的时间概念、地理概念、人物概念等）是比较多的，而且往往是一次性出现（如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述）。听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应；一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等；高中阶段的笔记除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。 2.阅读教材的方法。这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。一般地说，阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的文字含义，如认识字词的形、音、义，懂得词和短语的外延和内涵，认读句子和语段并明了其意思。在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时，不仅要了解和分析历史材料中文字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是非常重要的，“学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”（注：〔美〕奥苏伯尔等著.教育心理学——认知观点.余星南、宋钧译.人民教育出版社，1994），才能是有效的阅读。阅读的方式，有泛读和精读之分，要求也不一样。此外，为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记，或在阅读材料上（如教科书）做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。

保险行业的个人职业生涯规划范文一.外部环境分析1.社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。但是目前经济发展过热，CPI持续上涨。2.保险的特殊环境：由于中国保险行业发展较晚，行业不成熟，市场混乱。保险产品基本本复制国外。体现保费较高。同时，消费者对保险行业失去信心，甚至反感保险。但从另一方面可以看出，保险行业严重缺乏人才，市场前景广阔。二.个人分析我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、杂文，尤其爱看军事类的书籍。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。喜欢创新，动手能力较强。做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。不过，值得一提的是，数学相当不错。三.解决个人分析中的劣势和缺点1)恒心问题：可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。2)耐心问题：通过做日常生活的事情，比如钓鱼、拼图、围棋等等来慢慢锻炼自己的耐心。四.确立目标：根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向精算和营销员两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：1、20XX——20XX年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。2、20XX——20XX年，熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：(1)学历、知识结构：通过中国精算师考试(9门)，拿到理财规划师等资格认证。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如篮球、足球、乒乓球等。3、20XX——20XX年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。五.结束语计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!通过这次职业生涯规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地!扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

本书分为四部分，主要内容包括编者前言、企业的经济性质：第二版序、中文版序、第一部分企业内和企业间：劳动分工、《国富论》中的有关论述、《资本论》中的有关论述、《风险、不确定性和利润》中的有关论述、知训在社会中的运用、关系交易：经济学和复杂合同、《看得见的手》中的有关论述第二部分企业的范围、企业的性质、垂直一体化、可剥削性租金和竞争性合同订立过程、合同关系的治理、产业组织、企业的约束：激励和行政特征、谈判成本、影响成本和经济活动的组织、多产品企业的一个经济学理论、第三部分雇佣关系、人的因素和内部组织、生产、信息成本和经济组织、竞争性交换：资本主义政治经济的新微观基础、理解雇佣关系：对专用性交换的分析、多任务委托代理分析：激励合同、资产所有权和工作设计、看不见的手中的囚徒两难：对企业内劳动生产率的分析、劳动合同作为部分程度的礼物交换、利润分享和劳动生产率、第四部分企业的融资和控制权、合并和公司控制权市场、代理问题和企业理论、企业理论：经理行为、代理成本和所有权结构、组织形式和投资决策、所有权结构和企业理论、企业理论：一个经济学家的观点、所有权和企业性质、参考文献。

1.爱却艰难，心魂的敞开甚至危险。他人也许正是你的地狱，那儿有心灵的伤疤结成的铠甲，有防御的目光铸成的刀剑，有语言排布的迷宫，有笑靥掩蔽的陷阱。在那后面，当然，仍有孤独的心在战栗，仍有未熄的对沟通的渴盼。你还是要去吗？不甘就范？那你可要谨慎，以孤胆去赌他人即天堂，甚至 2.残缺就是孤独，寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时，便有了爱的欲望。 史铁生 《务虚笔记》 3.春风强劲，春风无所不至，但肉体是一条边界你还能走进哪里，还能走进哪里？肉体是一条边界因而，一次次心荡神驰，一次次束手无策。一次又一次，那一条边界更其昭彰。　 4.独自贴近墙根我往回走，那墙很长，很长而且荒凉、记忆在这儿又出了差错，好像还是街灯未亮，迎面的行人眉目不清的时候，晚风轻柔的让人无可抱怨，但魂魄仿佛被它吹里，飘起在黄昏中再消失进那道墙里去。捡根树枝，边走边在墙上轻滑，砖缝间的细土一股股的垂流咔嚓一下所送走的都扎根进 5.孤独的心必是充盈的心，充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他、收留他、理解他。心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解，那便是心灵解放的号音，是和平的盛典是爱的狂欢。那才是孤独的摆脱，是心灵享有自由的时刻。 史铁生 《爱情问题》 6.会做恶梦的人是世上最幸福的人，因为可以醒来 在那些岁月，我每每醒来却发现，我做了一个想从恶梦中醒来的美梦。 史铁生 《原罪宿命》 7.就命运而言，休论公道。 史铁生 《我与地坛》 8.就像输惯了的赌徒把屡屡的败绩置于脑后，输光了裤子也还是对下一局存着饱满的好奇和必赢的冲动。这有什么不好。这有什么不好？ 史铁生 《灵魂的事》 9.空冥的猜想可以负载任意的梦景，而实在的答案便会限定出真确的痛苦。 史铁生 10.历史的每一瞬间，都有无数的历史蔓延，都有无限的时间延伸。我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因破碎而成片段。互相淹没的心流，在孤单中祈祷，在破碎处眺望，或可指望在梦中团圆。记忆，所以是一个牢笼。印象是牢笼以外的天空。 史铁生 《记忆与印象2》 11.亲吻，依偎，抚慰，阳光下由衷的坦露，月光中油然地嘶喊，一次又一次，呻吟和颤抖，鲁莽与温存，心荡神驰但终至，束手无策...... 12.人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制，这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。 史铁生 《消逝的钟声》 13.人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。 史铁生 《命若琴弦》 14.人家让他拜佛，他不拜。因为，佛不能使他瘫痪的双腿站立起来，因为，如果佛要人拜才肯保佑人，那他就不称其为佛。他认为佛之本义乃觉悟，是一个动词，是行为而非绝顶的一处宝座。 史铁生 15.人若无梦，夜的眼睛就要瞎了。 史铁生 16.人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！ 17.人以一个孤独的音符处于一部浩瀚的音乐中，难免恐惧．这恐惧是因为，他知道自己的心愿，却不知道别人的心愿；他知道自己复杂的处境与别人相关，却不知道别人对这复杂的相关取何种态度；他知道自己期待别人，却没有把握别人是否对他也有着同样的期待；总之，他即听到了音乐的呼唤，又看见了 18.人有时候只是静静地待一会儿，悲伤也成享受 史铁生 《合欢树》 19.人真正的名字叫作：欲望。 史铁生 《我与地坛》 20.任何思想都是有限的，既是对着有限的事物而言，又是在有限的范围中有效。 灵魂则指向无限的存在，既是无限的追寻，又终归于无限的神秘，还有无限的相互干涉以及无限构成的可能。 思想可以依赖理性； 灵魂要超越理性，而至感悟、祈祷和信心。 思想说到底只是工具，它使我们知和知不知 21.肉体已无禁区。但禁果也已不在那里。　 22.如果爱情就被这身后的喧嚣湮灭，就被这近前的寂静囚禁，这个世界又与我何干 23.上帝不许诺光荣和福乐，但上帝保佑你的希望。人不可以逃避困难，亦不可以放弃希望。恰是在这样的意义上，上帝存在。命运并不受贿，但希望与你同在，这才是信仰的真意，是信者的路。 史铁生 《病隙碎笔》 24.时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法，一种符咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序所圈定。 25.死不足惜，关键是活着。一个正常人的死，并不比一个残疾人挣扎着活下去更难思议。不幸的人挣扎地活着是生与死的较量证明着生。生命之美不在于一副完好的身躯。也不在乎生与死。死是容易的，活着却是难的。 史铁生 《史铁生文集》 26.所以，虚无的悲叹，寻根问底仍是由于肉身的圈定。肉身蒙蔽了灵魂的眼睛，单是看见要回那无中去，却忘了你原是从那无中来。 史铁生 《病隙碎笔》 27.所有的词汇都已苍白。所有的动作都已枯槁。所有的进入，无不进入荒茫。　 28.倘禁果已被肉体保释--我拿什么献给你，我的爱人？ 29.天人合一，科学也渐渐醒悟到人是宇宙的一部分，这样，问题似乎并不难解：任何部分之于整体，或整体之于部分，都必定密切吻合。譬如一只花瓶，不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管诡异，拿来补在花瓶上也肯定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。 史铁生 《病隙碎 30.我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。 史铁生 《我与地坛》 31.我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如邮票，有些是用于寄信的，有些仅是为了收藏。 史铁生 32.我什么也没忘，只是有些事适合收藏。不能说，不能想，却又不能忘。 史铁生 33.我甚至现在就能清楚的看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样的想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。 史铁生 《我与地坛》 34.我一直要活到我能够 坦然赴死，你能够 坦然送我离开，此前 死与你我毫不相干。 此前，死不过是一个谣言 北风呼号，老树被 拦腰折断，是童话中的 情节，或永生的一个瞬间。 我一直要活到我能够 入死而观，你能够 听我在死之言，此后 死与你我毫不相干。 此后，死不过是一次迁徙 永恒复返，现 35.我一直有着一个凄苦的梦，隔一段时间就会在我的黑夜里重复一回：母亲，她并没有死，她只是深深地失望了，对我，或者尤其对这个世界，完全地失望了，困苦的灵魂无处诉告，无以支持，因而她走了，离开我们到很远的地方去了，不再回来。在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：我理解你的失望，我 36.无奈的春天，肉体是一条边界，你我是两座囚笼。　 37.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 38.摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 39.要求一切都实际且明晰，岂止是在扼杀文学，那是在消灭理想和进步。 40.要是有些事我没说，你别以为是忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望。 史铁生 《记忆与印象》 41.一个日趋丰满的女孩，一个正在成形的男子，互相近在眼前但是：你在哪儿？ 42.永存梦想的人间，比全是现实的世界，更能让我坦然面对死这就像你在告别故乡的时候，是仍然怀念她，还是已经不想再来。 史铁生 《灵魂的事》 43.有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。 史铁生 《我与地坛》 44.宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 45.在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。 史铁生 《我与地坛》 史铁生经典励志语录 史铁生经典励志语录 1.承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 2.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。 3.不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。 赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。 4.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。 赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。 5.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。 也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。 赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。 6.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。（励志一生 ）有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。 7. 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。 赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。 8. 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！ 赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！ 9.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 10.微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 史铁生经典的语录 1.我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。 2.人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。 3.我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命；我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置；我爱着他，爱着你，其实只是借助别人实现了我的爱欲 4.此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌 5.不管你对多少异性失望，你都没有理由对爱情失望。因为爱情本身就是希望，永远是生命的一种希望。爱情是你自己的品质，是你自己的心魂，是你自己的处境，与别人无关。爱情不是一个名词，而是一个动词，永远的动词，无穷动。 6.人有一种坏习惯，记得住倒霉，记不住走运，这实在有失厚道。 7.万事万物，你若预测它的未来，你就会说它有无数种可能，可你若回过头去看它的以往，你就会知道其实只有一条命定的路。 8.我等你，直到垂暮之年 野草有了一百代子孙 那条长椅上依然空留着一个位置......

公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科 。它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。 该专业培养具备现代化管理理论，技术与方法等方面基本知识以及应用这些知识的能力，能在各级政府机关、文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业部门从事管理工作的高级专门人才。本专业要求学生具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定 量分析和计算机技能；熟悉国内外有关法律法规，党和国家的方针政策；具有较强的社会调查技能和写作能力。 该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理心理学、公共事业管理、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、财务管理、宏观经济学、微观经济学、公共政策与分析等。 该专业学制四年，学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予管理学学士学位。

水溶肥料的快速发展使得众多肥料厂家进入此行业，当然水溶肥生产的前提是必须到国家农业部相关部门登记才行，那么如何办理水溶肥料登记证？登记证号怎么查？如何办理水溶肥料登记证水溶肥料登记证是农业部为了规范肥料行业管理，企业生产、经营、使用和宣传肥料产品的一种管理办法，合格的肥料厂家在包装袋上都有标明，无登记证号的都为假冒水溶肥。登记证号种类：临时登记证、正式登记、备案登记三种。登记作物种类：在办理水溶肥料登记证时要登记所生产肥料适用的作用名称，这种是为了防止一些厂家套证生产或者是一证多用。水溶肥料登记证办理流程第一步：材料准备要求，肥料临时/正式登记申请表、肥效示范试验报告、检验样品、产品在有效期内的销售和使用情况说明、原登记证复印件，肥料临时/正式登记申请表：注意事项同临时登记的肥料临时/正式登记申请表。第二步：肥效示范试验报告，由农业部认定单位出具的至少2省、市、区的规范示范试验报告，或委托中心代为安排试验并出具报告。第三步：基本过程，材料齐全、样品检测合格后，提交农业部肥料评审委员会评审；评审通过的产品上报农业部审批肥料正式登记证，评审建议继续临时登记的上报农业部审批临时登记证续展登记，评审认为不宜继续登记的将不再予以续展、变更、正式登记。第四步,样品检验,国家化肥质量监督检验中心（北京）和农业部微生物肥料质量监督检验测试中心受农业部委托，按肥料品种不同，各自负责对申请肥料登记产品的资料受理和审查、肥料样品检测工作，并负责农业部肥料登记评审委员会具体事务。水溶肥料登记证号查询凡是登记过的肥料都可在过国家化肥质量监督检验中心查询，可根据企业名称、登记证号、产品通用名称以及按正式登记、临时登记等方式进行查询，可点击了解肥料登记证查询管理。水溶肥料登记证是从事肥料生产厂家的最重要证件，任何企业不可利用假证、套证进行生产销售，广大种植户朋友在选肥时也应结合此项来高效选肥。

依据审计法及其实施条例的相关规定，每一个审计项目结束后，审计机关要向被审计单位出具审计报告，并针对发现的问题区分情况、进行处理。对于审计查出的违法违纪违规问题，属于审计职权范围的，审计机关直接下达审计决定，提出处理处罚意见，并在规定的时间内对整改情况进行检查和督导；不属于审计职权范围的，审计机关出具移送处理书，移送其他部门进行处理处罚，接受移送的部门应将处理结果及时函复审计机关。 对于审计发现的管理不规范、体制机制制度方面的问题，审计机关会提出具体的审计建议，提请有关主管部门或被审计单位研究采取措施，促进完善制度、加强管理和深化改革。近年来，审计机关主要采取以下措施督促整改： -坚持边审计边督促整改。在审计过程中，根据审计发现的情况和问题及时向被审计单位提出整改规范的建议，促进被审计单位边审边改。 -建立健全整改跟踪检查机制。根据被审计单位和事项的具体情况，要求其在法定期限内落实审计报告要求、执行审计决定，同时认真开展审计回访和整改跟踪工作，并注重与财政、税务、工商、纪检监察、公安、人事等多部门加强协作，形成整改合力。 -实行整改情况公告制度，将审计结果与整改情况一并公告，通过信息公开促进加强整改。审计署自2003年开始发布审计结果公告以来，在公告每项审计结果的同时，都对已经整改情况予以反映。从2006年起，对每年向全国人大常委会报告的年度中央预算执行和其他财政收支审计工作报告反映问题的整改情况，都在报全国人大常委会审议后，向社会公告。地方各级审计机关也大都实行了这两个方面的公告。

CODE SEGMENT； ASSUME CS:CODE,DS:CODE,ES:CODE；以上是给代码段和数据段段地址赋值 ORG 3020H；代码从此地址开始S2: MOV BX,4000H MOV AL,[BX] MOV AH,AL； 以上三句代表将4000h（偏移地址）内容送到al 和ah中 MOV CL,4 ；设置右移次数 SHR AH,CL ；将ah中数据右移4次 就是将数据第四位舍去高四位放到第四位上 而高四位变为0 INC BX ；bx指向4001h MOV [BX],AH ；将ah中移动好的数据放到4001h中 就是原来数据的高四位 AND AL,0FH ；保留al中数据低4位 高四位舍去 INC BX ；bx指向4002h MOV [BX],AL；将al中数据放到4002h 就是原来数据的第四位 JMP $ ；停机CODE ENDS ；代码结束 END S2；程序结束-----------------清零程序---------------------------CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:CODE,ES:CODE ORG 3000H；前面你懂得S1: MOV BX,4000H MOV Al,00H ；al清零 MOV CX,0010H；循环次数16次L1: MOV [BX],AX；将al中数据（地位都是0）放到bx中内容为地址的内存中（4000h） INC BX ；指向内存中下一个单元 not al； 将al内容去反 LOOP L1；循环16次 JMP $；后面你懂得。CODE ENDS END S1

冷静一段时间如果你发现自己正处于激烈的争论中，此时你该做的是离开一段时间冷静一下。散散步或者找一个头脑清醒的朋友谈谈心，以让自己的头脑冷静下来。如果你只是需要休息一下，那就打个小盹儿或者发会儿小呆。在离开之前深呼吸一下，并且告诉对方你稍后再和他讨论这个话题，你离开的原因是为了回来后可以更好地和他一起将问题解决。02互相尊重不管处于什么位置，始终要记得别人的好处。将他们的缺点压在心底，将你希望得到的尊重无条件地施予他人。即使很生气也尽量表现和蔼。也许这样做会让你由嘶喊转为哭泣，但你会发现自己越来越接近问题的根源。当你找到问题发生的根源时才会开始解决问题。03先从自己身上找原因先问问自己在争论中该负的责任。你是怎样成为这场争论的“帮凶”？你能为平息这场争论做些什么？哦道歉吗？知道怎么道歉吗？以下是我学来的3步道歉法：对不起。都是我的错。我能做些什么来弥补我的错误？04都是为什么？从你的观点来看，这场争论究竟是因为什么？别人会认为这场争论是因为什么呢？你们有没有一些共同的观点呢，那也可以用来作为解决争论的简单而有效的方法。05必要和需要明确自己需要什么。然后问自己“什么是我真正必须的？”。追求自己必须的，至于需要的东西可以灵活取舍。必须的是指没有就难以生存的，而需要的大多数是指个人偏好的东西。在人际交往中你可能不会拥有所有你需要的东西，但是却很可能得到你必须的一切。如果你没有得到你所必须的，那么这段关系就需要重新考虑一下了。06同情和换位思考站在别人的角度考虑一下他人的感受。坦白说，他们可能掩藏在愤怒背后的是怎样的恐惧？从他人的角度考虑他们的目的是什么呢？07智慧和力量他最好的品质是什么？他拥有怎样的智慧？你可以从对方身上学到些什么呢？每个人都有他所擅长的方面，你可以将话题转向他所擅长的，以此帮助你们解决矛盾和争论。08愉快好过正确如果放任矛盾发展下去会对一段关系造成极大的伤害。让我们整体回顾一下：你真正想要的是什么？你的目的是什么？在生命的最后你会怎样看待这场争论？你希望当时的自己是怎么做的？你是怎样从这场争论中挣脱出来回归到明亮宁静的生活中去？

13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。15、潮平两岸阔，风正一帆悬。16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17、车到山前必有路，船到桥头自然直。18、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。19、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。20、天生我材必有用，千金散尽还复来。21、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。22、休对故人思故国，且将新火试新茶。23、他年我若为青帝，报与桃花一处开。24、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。25、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。26、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。27、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。28、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。29、道由白云尽，春与青溪长。30、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。31、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。32、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。33、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。34、池塘生春草，园柳变鸣禽。35、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。36、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。