三年级上册语文期末试卷内容

　　一、填空 　　1、由3个千、5个百和7个一组成的数是（），它接近的整千数是（）。 　　2、用9、0、3、2组成的四位数中，的数是（），最小数的是（）。 　　3、在○里填”>”、“<”或”=”。 　　150×3○130×54 　　320○4230 　　5999克○6千克 　　4500克○45千克 　　27+58○58+27 　　70－32○70－23 　　4、填上合适的单位名称。 　　数学书约重300（） 　　黑板大约长3（） 　　小学生每天在校时间为6（） 　　2袋洗衣粉共重4（） 　　5、用24时记时法表示下列时刻。 　　凌晨3时（）晚上10时20分（） 　　6、一个数除以9，余数可能是（），这时被除数是（）。4×685的积是（）位数。 　　7、我校上午第一节课是8时40分开始上课，一节课是40分钟，到（）时（）分下课。 　　8、用6个边长是10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（）厘米或（）厘米。 　　9、一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是（）厘米。 　　二、判断 　　1、一个三位数乘一位数，积一定是三位数。（） 　　2、用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，它们的周长相等。（） 　　3、一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，周长是24厘米。（） 　　4、把一个西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，还剩下它的（） 　　5、一个数中间有0，积的中间就一定有0。（） 　　三、选择题（把正确的序号填在括号中） 　　1．学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是（）米。 　　A、200 　　B、400 　　C、800 　　2、盒子里放了1个绿球，8个红球，任意摸一个球，摸出的（）。 　　A、一定是红球 　　B、一定是绿球 　　C、红球的可能性大一些 　　3、小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天6：00起床，小红睡了（） 　　A、3小时 　　B、13小时 　　C、10小时 　　4、下面算式的得数在4000与5000之间的是（）。 　　A、906×4 　　B、7×740 　　C、380×9 　　四、计算 　　1、直接写得数 　　68÷4＝　　500×4＝　　304×2＝　　7700-7000＝ 　　2000+8000＝　　46÷2＝　　32+48=　　78-36= 　　2、列竖式计算（打※要写出验算过程） 　　83÷4=　　490×9=　　603×5=　　※79÷2= 　　五、解决问题 　　1、一条裤子的价格是18元，一件上衣的价格是一条裤子的2倍，买一套这样的衣服共用多少元钱？ 　　2、一部电梯的核定重量为500千克，现在有平均体重为60千克的9人要同时乘坐电梯，行吗？ 　　3、家禽养殖场饲养了375只鸡和204笼鸭，每笼有4只鸭，这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？ 　　4、一台织布机从上午9时到下午4时一共织布98米。平均每小时织布多少米？照这样计算，4台这样的织布机工作3小时，一共能织布多少米？ 　　5、在一块菜地的种西红柿，种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的面积共占这块菜地的几分之几？ 　　6、一块长方形地靠着一面墙，用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形地，有几种围法？分别要用多长的篱笆？ 【篇二】 　　一、计算题53% 　　1、直接写出得数10% 　　680÷8=　　480+60=　　310-70=　　560÷70=　　24×5= 　　12×3-8=　　60-15÷3=　　72-72÷9=　　620×7=　　4×25-25= 　　2、竖式计算8% 　　2515÷5=　　1681÷3= 　　3、求未知数X9% 　　7320-X=4783　　2256÷X=8　　X×6=10020 　　4、递等式计算16% 　　2300-752÷4734×3÷（241-235） 　　140+60×5÷31210-（316-2×82） 　　5、列式计算10% 　　（1）320减去78的差乘以2，结果是多少？ 　　（2）一个数的5倍是720，这个数是多少？ 　　二、概念题18% 　　1、填空题14% 　　（1）15000毫升=（）升、15升30毫升=（）毫升 　　（2）50080005的位是（），数中的8表示（）。 　　（3）一个数十万位上是4，白位上是2，个位上是1，其余各位都是0，这个数是（）。 　　（4）一个圆的直径是10厘米，它的半径是（）厘米。 　　（5）一个数除以9，商是204，有的余数，这个数是（）。 　　（6）987005读作（），四舍五入到万位约是（）。 　　（7）用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个零都读出来，这个数是（），如果一个零都不读出来，这个数是（）。 　　（8）一个数是57，减少3后是9的（）倍，增加（）后是9的8倍。 　　（9）现在是6月23日18时，如果按顺时针方向拨50小时，时针指着（）。 　　2、选择题4% 　　1、下列年份中（）不是闰年。 　　A、1700 　　B、1996 　　C、2004 　　D、20000 　　2、2000202000读作（）。 　　A、二百亿零二百零二 　　B、二十亿零二十万二千 　　C、二十亿零二百零一 　　D、二千零二零二千 　　3、一桶精制油的重量为10（）。 　　A、克 　　B、千克 　　C、升、 　　D、毫升 　　4、算是723-125×5用数学语言表述是（）。 　　A、723减去125的差的5倍是多少？ 　　B、125的5倍比723大多少？ 　　C、723减去125的差乘以5，积是多少？ 　　D、5个125比723小多少？ 　　三、应用题29% 　　1、食堂第一次运进大米550千克，比第二次多50千克，两次一共买进大米多少千克？ 　　2、一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，一只羊的重量是70千克，一只熊猫的重量是多少千克？ 　　3、校办厂计划生产2000只小学生书包，已经生产了1080只，剩下的如果要在4天内完成，每天应生产多少只书包？ 　　4、有438根小棒，要搭成下面的图形，可以搭几个？如果再要搭一个，还要添几根小棒？ 　　5、李师傅接受了加工800个零件的生产任务，他每天做90个，工作8小时，有没有完成任务？为什么？ 　　6、小明和小红去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价每支4元，小明要买3支钢笔，小红要买2支钢笔，可以怎么买合算？（4%）

　　一学期将过，三年级同学们平时的语文成绩怎样呢？整理了三年级上学期语文期末试卷有答案，希望对你有帮助。 　　 三年级上学期语文期末试卷有答案 　　一、积累与运用 　　1、我会看拼音，写词语。 　　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。 　　铅锤 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò) 　　前爪(zhuǎ zhǎo) 　　相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ) 　　3、用多音字组词。 　　cān liánɡ ɡěi 　　参 量 给 　　shēn liànɡ jǐ 　　4、改正词语中的错别字。 　　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( ) 　　5、照样子各写出两个词语。 　　静悄悄： 　　舒舒服服： 　　又唱又跳： 　　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。 　　千里之行， 。 ，更进一步。 　　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。 　　“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( ) 　　8、按要求写句子。 　　(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。 　　(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。 　　9、根据课文内容填空。 　　(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。 　　(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理? 　　(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。 　　二、阅读与思考 　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。 　　(1) ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 　　(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 　　(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。 　　2、读下面这段话，回答问题。 　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》) 　　(1) 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。 　　(2) 你知道文中省略号的作用吗? 　　(3) 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 　　他的牙齿变成了 　　他的头发变成了 　　他的 变成了 　　(4)《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 　　3、 读短文回答问题。 　　我爱花城 　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 　　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 　　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 　　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊! 　　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 　　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 　　(1)认真读短文，然后填空。 　　这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花; 　　秋天开 ;冬天开 。 　　(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 　　(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。 　　(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 　　木棉花： 凤凰花： 菊花： 　　(5)读句子，用加点的词语再写一句话。 　　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… 　　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 　　三、习作 　　有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 　　 答案 　　一、积累与运用(50分) 　　1、(12分)宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、(6分)略 　　3、(6分)参加 人参 量地 力量 给你 给予4、(4分)仆 坚 提 威 　　5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿头 7、(3分)谦虚 　　8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可 　　(2)温故而知新。 对即可 　　9、(5分)(1)清明上河图 　　(2)当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。 　　(3)略 　　二、阅读与思考(30分) 　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。(5分) 　　(1)欲把西湖比西子 苏轼 西湖 (2)李白 (3)明月松间照，清泉石上流。对即可 　　2、(9分)(1)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 　　(2)2分 表示列举的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略 　　3、(16分) 　　(1)5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花 　　(2)2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们 　　( 3)2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可 　　(4)3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 (像彩霞 ) 菊花：五彩缤纷 (5)4分略 　　三、习作(20分)

一、 我会填。（17分） 1、52的4倍是（ ），52是4的（ ）倍。 2、36×21的积是（ ）位数，46×50的积的末尾有（ ）个0。 3、7平方米=（ ）平方厘米 3平方千米=（ ）公顷 500平方分米=（ ）平方米 600公顷=（ ）平方千米 4、与东相反的方向是（ ），与北相反的方向是（ ）。 5、图书馆每天开放的时间是8：00到17：00。一共开放（ ）小时。 6、216除以5，商是（ ），余数是（ ）。 7、在（ ）里填上合适的单位。 明明的腰围长是60（ ） 挂钟面的面积是5（ ） 一面墙的面积是18（ ） 一张桌面的面积约是50（ ） 二、 我会判断。（正确的画√，错误的打×）10分 1、教室的面积是7平方千米。 （ ） 2、22时就是晚上10时。 （ ） 3、0.2和0.4之间只有小数0.3。 （ ） 4、边长是10分米的正方形，周长是4米。面积是1平方米。 （ ） 5、通过看2月份的天数，可以判断该年是平年还是闰年。 （ ） 三、我会选。（12分） 1、80×50所得的积的末尾有（ ）个0 A、2 B、3 C、4 2、如果10兔换1只羊，4只羊可换2头猪，那么4头猪可换（ ）只兔。 A、80 B、60 C、40 3、黄老师上午8：00上班，下午4：00下班，他一天工作（ ）。 A、6小时 B、7小时 C、8小时 4、足球厂5天生产足球1500个，照这样计算，3天生产足球多少个？正确列式是（ ） A、1500÷5×3 B、1500÷5÷3 C、1500÷3×5 5、下列年份中，是闰年的是（ ） A、1900年 B、1997年 C、1996年 6、一个数除以9，商是6，余数是7，这个数是（ ） A、61 B、62 C、63 四、我会算。（20分） 1、直接定出得数（4分） 20×50= 24×35= 12×30= 4000÷5= 1.4＋2.3= 0.6＋1.7= 1.3－0.8= 2.7＋0.5= 2、估算（4分） 79÷4≈ 550÷8 ≈ 30×69 ≈ 52×88≈ 3、用竖式计算（6分） 980÷7= 63×87= 10.1－8.4=4、脱式计算（6分） 705－362＋128 186÷6×15 240－168÷4五、我会画（5分） 下面每小格代表1平方厘米，请画出一个面积30平方厘米的长方形。六、计算下面各图形的面积和周长（10分）七、我会解决问题。（26分） 1、某商店电视机销售情况统计如下： 月份/月 1 2 3 4 销售量/台 153 165 105 125 这四个月平均每月销售电视机多少台？（5分） 2、一个长方形花坛，长50米，宽38米，这个花坛的占地面积是多少平方米？如果沿供给坛走一圈，要走多少米？3、建材商店有水泥3000千克，运了4天，还剩下600千克，平均每天运多少千克？（5分）4、飞机每分钟飞行23千米，人造地球卫星每分钟飞行的路程比飞机的21倍还多17千米。人造地球卫星每分钟飞行多少千米？（5分）5、三（1）班有40名同学，其中25人订阅了《一千零夜》，23人订阅了《伊索寓言》，有19人两种刊物都订阅了。那么，有多少人两种刊物都没有订阅？（6分）附答案： 一、1、208 13 2、3 2 3、70000 300 5 6 4、西 南 5、9 6、43 1 7、厘米 平方分米 平方米 平方分米 二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 三、1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 四、 1、1000 840 360 800 3.7 2.3 0.5 3.2 2、20 70 2100 4500 3、140 5481 1.7 4、471 465 198 五、略 六、面积：893平方米 周长：132米 面积：144平方分米 周长：48分米 七、1、137台 2、1900平方米 176米 3、600千克 4、500千米 5、11人

这篇《三年级英语上册期末考试试卷》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　一、根据字母的发音，圈出不合群的字母 　　1、Aa Hh Gg 2、Ff Cc Gg 　　3、Dd Jj Ee 4、Ll Mm Kk 　　二、找出下列每组字母中不含有共同发音的一个字母 　　（ ）1.A.Aa B.Ll C.Hh 　　（ ）2.A.Ee B.Gg C.Jj 　　（ ）3.A.Ll B.Mm C.Kk 　　（ ）4.A.Uu B.Cc C.Qq 　　三、圈出不同类的一个单词 　　A B C 　　1. bird banana zebra 　　2. green pineapple peach 　　3. father sister mother 　　4. tiger orange cat 　　5. Miss Li Nancy pear 　　四、找出每组中不属于同一类别的单词 　　（ ）1.A.monkey B.sweater C.tiger D.zebra 　　（ ）2.A.pineapple B.peach C.egg D.orange 　　（ ）3.A.desk B.table C.chair D.TV 　　（ ）4.A.black B.white C.blue D.pear 　　（ ）5.A.park B.car C.bus D.bike 五、选出不同类的词 　　（ ）1.A.bike B.park C.plane 　　（ ）2.A.cinema B.supermarket C.bus 　　（ ）3.A.woman B.Xi‘an C.girl 　　（ ）4.A.mango B.man C.woman 　　（ ）5.A.night B.good C.morning 　　（ ）6.A.milk B.juice C.jacket 　　六、找出不合群的单词 　　（ ）1.A.a glass of milk B.bananas C.a cup of tea 　　（ ）2.A.a cake B.a bird C.a hamburger 　　（ ）3.A.an egg B.a skirt C.a cake 　　（ ）4.A.an ice cream B.a cup of coffee C.a cup of tea 　　（ ）5. A.a glass of orange juice 　　B.a glass of apple juice 　　C.an orange 　　七、排序 　　1.（ ）By car. 　　（ ）Let"s go to the zoo 。 　　（ ）But how？ 　　（ ）All right. 　　2.（ ）Good morning， Helen. 　　（ ）An ice cream 　　（ ）Good morning. 　　（ ） OK！ Thank you. 　　3.（ ）I‘m a Chinese girl. 　　（ ）I"m from Shanghai. 　　（ ）My name is LiHong. 　　（ ） My eyes are big. 　　4.（ ）Good morning. 　　（ ）How are you？ 　　（ ）Let‘s go to the park. 　　（ ） Good morning. 　　（ ）Fine，thank you. 　　（ ） Great！Let"s go. 　　（ ）Fine，thank you. 　　（ ） Great！Let‘s go. 　　5.（ ）Not bad ，thanks. 　　（ ）Hi，Nancy.How are you？ 　　（ ）Let"s go to the cinema. 　　（ ） By bus. 　　（ ）Great！ But how？ 　　（ ） All right.Let‘s go. 　　6.（ ） How are you？ 　　（ ） Good afternoon ，Mr Green. 　　（ ） Go home now，David. 　　（ ） Fine，thank you .And you？ 　　（ ） Good afternoon，David. 　　（ ） OK.See you Mr Green. 　　（ ） I"m fine，too.Thank you. 　　（ ） See you. 　　7.（ ） How are you？ 　　（ ） Look at my new blouse. 　　（ ） Good morning，Jane. 　　（ ） I‘m fine.And you？ 　　（ ） How pretty！ 　　（ ） Good morning. 　　（ ） I"m fine，too. 　　（ ） Thank you. 　　8.（ ） Nice to meet you，Mike. 　　（ ） Let‘s go to the Great Wall. 　　（ ） Great！Let"s go 。 　　（ ） Great！ But how？ 　　（ ） Good morning，David.This is Mike. 　　（ ） By bus. 　　（ ） Nice to meet you ，too. 　　八、填入单词所缺字母 　　b y g rl m n w man pple dr ss s fa l gh monk y fr dge b d ch ir d sk t ble b kc se teleph ne appl

一、 听录音，选出你所听到的选项.(10分) ( )1、A. B. C. ( )2.A B.. C. ( ) 3. A. B. C. ( )4.A. B. C. ( ) 5.A. Fe B. Gg C.Jj ( )6.A. boy B . girl C . today ( )7、A、Canada B . bag C. China ( )8、A . panda B . hand C . dad ( )9、 A. teacher B .student C. pupil ( )10、 A. 8 B.12 C.15 二、听录音，把所听到选项的序号填在题前括号里。(5分) ( )1、A、We have two new friends. B、We have a new friend. ( )2、A、She"s a new student. B、He"s a teacher . ( )3、A、This is Amy. B、This is Mike. C、This is Mr Jones. ( )4、A、I`m 19. B、I`m 6. C、I`m 20. ( )5、A、I"m from the USA. B、I"m from the UK. 三、 听录音，把下列图片按听到的顺序排列。(10分) 第一组： A B C D E 1.__________ 2.________ 3._________ 4.________ 5._________ 第二组：A B C D E 1._______ 2._________ 3.__________ 4.________ 5._________ 四、听问句，选择正确的应答语，把选项的序号填入题前括号内。(10分) ( )1、A、Nice to see you, too. B、He"s my friend. ( )2、A、I`m from China. B、I`m Amy. ( )3、A、Hi, I`m Amy. B、Welcome. ( )4、A. My name`s Zhang Peng. B . She"s a teacher . ( )5、A. He"s a student . B. I`m Mike. 五、判断各图是否与听到的内容一致，是的写“T”,否的写“F”。(10分) 1.( ) 2.( ) 3. ( ) 4.( ) 5.( ) 笔试部分(50分) 六.看图，把所选择的代号填入提前的括号内。 第一组 A B C D E 17 ( )1. elephant ( ) 2. seventeen ( ) 3. girl ( ) 4. grandma ( )5. boy 第二组：A B C D E ( ) 1.Touch your nose . ( ) 2.Boys and girls, we have a new friend today . ( ) 3.She"s my sister . She"s a student. ( ) 4.Stamp your foot. ( ) 5Show me A B C D E . 七.找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。(10分) 1. ( )A. duck B. elephant C. dog D. she 2. ( )A. China B. cat C. USA D. Canada 3. ( )A. student B. pupil C. teacher D. he 4. ( )A. boy B. white C. black D. orange 5. ( )A. you B.he C.she D. gril 八. 选择合适的答语，将序号填入题前的括号内。 ( )1、Do you like pears? A. I can see twelve. ( )2、Where are you from? B. No , I don"t. ( )3、How many cars can you see? C. He"s my father. ( )4、Is it on your desk ? D. I"m from Canada. ( )5、Who is that man? E. Yes, it is . 九、选择填空。(10分) ( )1.Hello! I Mike. A.am B.is C.are ( )2. are you from? A.What B.Where C.Who ( )3.Dad, this is Amy. is a new student. A.I B.She C.He ( )4.I`m from . A.Amy B.today C.China ( )5.This is Mr Jones. is a teacher. A.He B.She C.I ( )6. ---How many kites can you see ? ---______ A.I have two . B. I can see five . C. I"m fifteen . ( ) 7. Can I have ____ apple, please? A. an B. a C. the ( )8. I _____like oranges. A. isn"t B. don"t C.do ( )9.—Have some more bananas . --________. A. Thank you . B. Thanks you . C. Yes . ( )10.How many_____ can you see? A. student B. girls C. boy 十.看图读句子，选择恰当的单词填在四线三格上，将句子补充完整。 1. I have crayons . (eleven / twelve) 2. Where is my ? (ball/ car ) 3. I like . (strawberry / strawberries ) 4.Is he your ? ( man / father) 5.The girl is a . (pupil / pear )

　　三年级的英语期末考试即将到来，考生们考前要多做英语期末试卷，为英语期末考试做好准备。以下是我给你推荐的三年级英语下册期末试卷及答案，希望对你有帮助! 　　人教版三年级英语下册期末试卷 　　听力部分30分 　　一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。10分 　　 1. A. cap B. car C. cat 　　 2. A. desk B. chair C. dad 　　 3. A. seventeen B. sixteen C. seven 　　 4. A. under B. on C. in 　　 5. A. woman B. man C. mother 　　二. 听录音，选出你所听到的句子。 10分 　　 1. A. I"m from the UK. B. I"m from the USA. 　　 2. A. It has a *** all head. B. It has a short tail. 　　 3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil? 　　 4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas? 　　 5. A. How many crayons do you have? 　　B. How many crayons can you see? 　　四. 听问句，选择正确的答语。10分 　　 1. A. Fine, thank you. B. How are you? 　　 2. A. I can see 15. B. I have 15. 　　 3. A. He is my mother. B. He is my father. 　　 4. A. Yes, I do. B. No, I do. 　　 5. A. Yes, it isn"t. B. No, it isn"t. 　　笔试部分80分 　　一、按顺序默写出26个大小写字母，13分 　　二 找出下列单词中不同类的一项。5分 　　 1. A. mother B. sister C. cap 　　 2. A. sixteen B. blue C. fifteen 　　 3. A. like B. apple C. orange 　　 4. A. Canada B. Beijing C. Australia 　　 5. A. head B. long C. short 　　三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。7分 　　Brother teacher tail eyes USA China apple 　　四. 读一读、选一选。10分 　　 1.—Have some fruit. ——_____________. 　　A. Thank you. B.OK. C. Good! 　　 2.—Who"s this boy? —_______________. 　　A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. 　　 3.—What do you like? —______________. 　　A. No, I don"t. B. Yes, I do. C. I like oranges. 　　 4.—Where are you from ?—________________. 　　A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. 　　 5.—Is it on the desk ?—____________. 　　A. Yes, it isn"t B .No, it is. C. No, it isn"t. 　　 6.The dog _____ *** all ears. 　　A. has B. have C. are 　　 7.—Mom, _____is my car? —It"s in the box. 　　A. where B. what C. who 　　 8.______about you? 　　A. Who B. What C. Where 　　 9.—_________________? —Sure. Here you are. 　　A. Can I have a pear? B. Where is the pear? 　　 10. The panda is from _____. 　　A. USA B. UK C. China 　　五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。10分 　　 1.Look!The giraffe is so tall. 　　A. short B. big C. fat 　　 2.The man is my grandpa. 　　A. boy B. girl C. woman 　　 3.The rabbit has a short tail. 　　A. *** all B. long C. short 　　 4.The panda has black eyes. 　　A. brown B. red C. white 　　 5.Wow!The mouse is so *** all. 　　A. big B. tall C. short 　　六. 情景选择 10分 　　 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说? 　　A.This is my mother. B. This is me. 　　C.This is my teacher. 　　 2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说： 　　A.Can I have some watermelons, please? 　　B.I want to have watermelons. 　　C.Can you have some bananas, please? 　　 3.如何表达:你有多少个气球? 　　A.How many balloons can you see? 　　B.How many balls do you have? 　　C.How many balloons do you have? 　　 4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢? 　　A.Where is my car? 　　B.Where is my toy car? 　　C.What is my car? 　　 5. 询问别人来自哪里应该说： 　　A.What are you from? 　　B. Where are you from? 　　C. What"s your name? 　　七、根据提示给下列单词分类，只填序号。5分 　　1. tiger 2.grandma 3.box 4elve 5. apple 　　6. orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.dog 　　表示数字的有_________________表示人物的有 __________________ 　　表示动物的有_________________表示物品的有 __________________ 　　表示水果的有_________________ 　　八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。10分 　　1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the . 　　2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose . 　　3. ① car ② my ③ is ④ Where ? 　　4. ① you ② like ③ Do ④ grapes ? 　　九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。10分 　　Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. 　　 1. Tom is a boy. 　　 2. Tom is twenty. 　　 3. Tom lives居住 in Huangshan Street. 　　 4. Tom doesn"t like grapes and apples 　　 5. Tom likes animals. 　　人教版三年级英语下册期末试卷答案 　　听力材料 　　一. 　　1. cap 　　2. desk 　　3. seventeen 　　4. under 　　5. man 　　二. 　　1.I"m from the USA. 　　2.It has a *** all head . 　　3.Where is my pencil ? 　　4.Do you like pears ? 　　5.How many crayons can you see ? 　　三. 　　1.How are you ? 　　2.How many apples do you have ? 　　3.Who"s that woman ? 　　4.Do you like strawberries ? 　　5.Is it in your bag ? 　　笔试部分： 　　二，CBABA 　　四，ABCBCAABAC 　　五，ACBCA 六，CACBB 　　七， 表示数字的有49 表示人物的有27 表示动物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56 　　八，1. Look at the giraffe. 2.It has a long nose. 3.Where is my car?4. Do you like grapes? 　　九，TFTFT

7.1－5.8＝ 812÷4＝ 954÷9＝78×52＝ 17×62＝ 950÷5＝3、脱式计算。 612－630÷7 （18＋58）×6 707÷（14÷2） 二、填空 1、2.50元中的2表示2元，5表示（ ）；3.05米中的3表示3米，5表示（ ）。 2、小明每天上午8时到校，12时放学回家，下午2时到校，4时50分放学回家，她全天在校时间是（ ）时（ ）分。 3、写出箭头所指的小数。 4、今年是（ ）年，全年共有（ ）个星期多（ ）天。 5、早上，小兰面向太阳站立，他的前面是（ ）方，后面是（ ）方， 左面是（ ）方，右面是（ ）方。 6、一个有余数的除法，除数是5，商是8，被除数是（ ）。 7、一个正方形的周长是20分米，它的边长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 8、3年＝（ ）个月 7公顷＝（ ）平方米 9000平方厘米＝（ ）平方分米 1米3分米=（ ）米 10.32元=（ ）元（ ）角（ ）分 16时是下午（ ）时 9、在（ ）里填上适当的单位名称。 小明家的住房面积约有100（ ） 一根跳绳长2（ ） 一枚邮票的面积是4（ ） 我国陆地面积约是960万（ ） 10、在○里填上＞、＜或＝。 3日○30时 3.05元○3.50元 15元8角○15.8元 11.三（3）班同学参加运动会，参加接力赛的有20名同学，参加跳绳的有15名同学，两种比赛都参加了的有8人。三（3）班参加这两项比赛的共有（ ）人。 12、□=○+○ ○+□=240 ○=（ ） □=（ ） 三、判断。对的打√，错的打×。 1、在有余数的除法中，余数都比除数小。 （ ） 2、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（ ） 3、一个正方形，边长是4米，它的周长和面积相等。 （ ） 4、2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（ ） 5、一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。 （ ） 四、选择。将正确答案的序号填在括号里。 1、下午8时用24时计时法表示是（ ）。 ①8时 ②18时 ③20时 2、一块长方形菜地，长7米，宽9米，面积是（ ）平方米 ①63 ②16 ③32 3、、在一次期中检测中，小林语文、数学、英语三科的平均分是93分，如果不计英语，其中语文、数学两科的平均分增加了，小林的英语成绩（ ）。 ①比93分多 ②比93分少 ③等于93分 ④无法确定 4、在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中，是闰年的年份有（ ）个 ①1个 ②2个 ③3个 ④4个 5、小红从一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。 ①36 ②24 ③60 五、看清楚，再填空。六、解决问题 1、三年级有6个班，每班40人，在“抗震救灾”捐款活动中平均每人捐款15元。三年级一共捐款多少元？ 2、 3、 草莓 苹果 番茄 葡萄 香蕉 9.8元/千克 7.6元/千克 2.4元/千克 8.2元/千克 4.7元/千克 ①最贵的是（ ），的是（ ） ②买1千克草莓和1千克番茄，共需要多少钱？ ③买1千克苹果和1千克草莓，20元钱够吗? 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.cOm 课件|视频|试卷|无需注册 4、李奶奶家房子东面有一块长方形的菜地，长是8米，宽是3米。菜地一边紧挨着墙壁（如下图），少先队员们要给李奶奶家的菜地围上篱笆。 需要准备多长的篱笆？ （2） 这块菜地的面积是多少平方米？ 5、一辆洒水车，每分钟行使200米，洒水的宽度是8米。洒水车行使6分钟，能给多大的地面洒上水？ 七、画一画，算一算。 下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。 （1）涂一涂，完成条形统计图。 （2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？

不知道

对 错 对 错 错 CBBAD

选苏教版，苏教版比较难，磨练一下自己。

一、书写。(2分) 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。 二、填空。(共32分) 1、在下面括号里填上适当的单位。 小明身高126( )，体重35( )。 桌子高约8( ) 一头大象约重4( ) 数学课本厚约8( ) 飞机每小时行800( ) 2、80毫米=( )厘米 6分米=( )厘米 5米=( )分米 7千米=( )米 4000米=( )千米 90厘米=( )分米 3、在○里填上“>”、“、=、、

【 #三年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题，以下是 整理的《小学三年级语文试卷分析5篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级语文试卷分析 　　一、试卷特点 　　本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。 　　二、存在的问题及原因分析 　　（一）字、词、句积累运用。 　　1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。 　　2、选正确读音，放假（jiǎ、jià）和兴奋（xīng、xìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。 　　3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。 　　4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。 　　5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。 　　6、选字的意思，正确率较高。 　　7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。 　　（二）根据课文内容填空 　　此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。 　　（三）阅读 　　1、是课内阅读，失分率低。 　　2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。 　　（四）习作 　　写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。 　　三、改进措施 　　1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。 　　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 　　3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。 　　4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。　 2.小学三年级语文试卷分析 　　一、试卷基本情况 　　试卷从知识乐园、阅读天地和习作世界三部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察、生字的掌握、词语的积累、及句子的多种形式的练习等。阅读天地有课内阅读、课外阅读和古诗文阅读。通过学生的答题看出学生的阅读能力有所提高，不过课内阅读部分中句子之间的关系没有理清。由此看出学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。 　　本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。 　　写作也体现了新课标的新理念，可限度发挥学生水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。 　　总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。 　　二、学生完成情况 　　本次测试学生的书写认真，做题细心，优秀率达51℅，及格率达87。5℅，平均分68。6。学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，课外阅读和有关课外知识的题目做较好。学生明显的表 　　现出课外阅读量增多了，注重积累。学生的语文水平普遍提高了。出现这种情况的原因是： 　　（一）学生日常读书量大，能学以致用； 　　（二）平时养成勤动脑，多思考的学习习惯。 　　通过本次试题，知识乐园中看拼音写词语有绝大多数同学书写认真，正确率高，但有的学生书写不正规，个别词语写错了。辨字组词多数同学做的很棒，能够分清字形，正确组词。但也有极个别的同学不用心，把词组错了。句子大本营中考察的句子类型比较全面，多数同学能够认真阅读短文，理解意思，填上正确的序号。 　　面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。 　　三、今后改进的措施 　　通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 　　1、针对中年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。 　　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予 　　学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 　　3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。 　　4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。 　　5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。 　　6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。 　　7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。 　　四、今后努力方向 　　语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴 　　趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。 3.小学三年级语文试卷分析 　　本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析： 　　一、试卷基本情况 　　试卷就从听力、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。 　　本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评有听力：听写词语、格言，听短文作答，短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。积累：谚语，成语、诗句、格言、歇后语。理解：如省略号的用法、成语的运用、课文重点词句的理解、感悟。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。 　　写作也体现了新课标的新理念，两题任选一题，写景记事皆可，内容广，不完全限定学生，可限度发挥学生水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。 　　总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。 　　二、学生完成情况 　　学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，而课外阅读和有关课外知识的题目则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在写近义词、选择省略号的用法、选词填空的第二小题、理解课文《她是我的朋友》中重点词语的用法四道题中表现的最为突出，学生普遍存在失分现象。出现这种情况的原因是： 　　1、学生日常读书量小，不能学以致用。 　　2、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯。 　　3、机械背诵，错字连篇。 　　这在古诗、积累题中尤为突出，古诗背了不少，但不解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字。不仅是古诗中，在其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。另外，把“洁白的荷花开了。”改为打比方的句子也存在大量的丢分情况。学生都能展开丰富大胆的想象，但许多句子让人啼笑皆非。也许这也是我们今后需努力的方向吧。但我认为这个句子改比喻句难度较大，也不太常见，若改拟人句则会降低难度，学生兴趣较浓！ 　　通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂，如写歇后语就写格言啊，写气象谚又写农谚或诗句等，当然不是普遍，但也存在这类现象。甚至好多学生连最起码的作文审题都不懂，看不懂是二选一，而是每个题目写两句话，草草了事。 　　面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。 　　三、今后努力方向 　　语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。 4.小学三年级语文试卷分析 　　一、试题特点 　　这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。总的来讲，试题能够考察出学生这一段时间的学习情况，能够指导下一阶段的教学工作。 　　二、考试分析 　　第一题、请你给带点的字选择正确的读音，画“——”。学生答题情况：学生掌握情况很好，得分率高，满分很多，但也有极少数学生存在失分。教学建议：整体看，对生字表中出现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。 　　第二题、比一比，在组词这道题大多数学生都答得很好，得分较多。但有的学生在答题时不认真老是写错别字。 　　第三题、是语文园地填空，此题考察的是积累运用中的名言警句，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟，多数学生解答自如，出错得极少。说明学生平时对语文园地中的成语还是足够重视的。 　　第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三小题失分较多。4个词语悄悄地，轻轻地，匆匆地，好奇地填空。大多数同学都能够正确的填写出来，只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。 　　第五题、修改病句。这是学生丢分最多的地方，共有4到小题，第一小题错的最多，是用关联词语把原题的两句话连成一句话，很多同学只想到因为，所以了，还有极少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多，是不改变句子的意思换个说法，很多同学不理解句子的意思，所以出现了错误。第四小题，是修改病句，很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思，所以出现了错误。 　　第六题、课文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。 　　第七题，判断题，这道题失分较少，在平时的教学过程中，知识点教的全面，学生记得也很扎实。 　　第八题是阅读题，第一篇阅读文是课本上的原文，第一小题对“凉”和“爽”分别按音序查应查什么？按部首查查什么？问题出现在“爽”的部首上。第二小题，很多同学不认真而导致出现失分现象，第三小题，检测可同学们比喻句和拟人句掌握的情况。第二篇阅读文是课外阅读文，第一小题，给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目。第二三小题考查学生对课文的理解，学生不能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、题学生掌握较好。得分率在95%左右。第二篇失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真，不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对这两个词语的理解。得分率在60%左右。 　　第九大题是习作。（20分） 　　试题说明：这次习作是平时训练的作文，这给学生提供了较大的方便，不用花费太大的精力，并且都有内容可写，三年级学生习作刚入门，所以，引导学生能够把自己生活中最熟悉人的外貌特征和他们的一两件事写下来就可以了。 　　存在问题：部分学生卷面不干净，错别字较多，存在语句不通、用词不准等问题，有的学生语言干巴、缺乏对事例的细节描写。还有两个学生不注意考试作文的要求：在作文中出现自己的姓名。 　　通过这份试卷的考查，学生的基础知识的掌握，阅读写作能力还是相对比较扎实的。但我也从中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高，在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练： 　　1、继续加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。 　　2、注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。 　　3、阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。 　　4、加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。　 5.小学三年级语文试卷分析 　　一、成绩概况： 　　我班参加期末测试学生数44人，平均分89。24，合格率95。5%，优秀率77。3%。 　　90分以上28人 　　85-89分6人 　　60-84分8人 　　不及格2人 　　二、试卷组成及考试情况： 　　本卷分“基础部分”、“阅读部分”、“写话”三大部分，分别占50%、25%、20%，考试得分率分别为：约90%、86%、85%。从以上可以看出： 　　1、“基础部分”学生基础扎实，这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本保证；教师在教学过程中必须加强学生的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“默写古诗”、“背诵课文”、“读读背背”，以增加学生的积累，丰富学生的“素材库”。 　　2、“阅读部分”失分较大，这说明学生感悟能力比较差，有待于加强培养。本卷在这一部分中突出了对句段理解能力的测试，从字、句、段、篇四个方面从不同角度检测了学生的小学语文基本功。 　　段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力，而这种能力必须培训学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯。但我觉得课外阅读部分的"题目对三年级学生来说过深。 　　3、“写话”要求学生“以真”为开头，用总分段式写一段话，意思连贯，语句通顺，表达有序。大多数学生能用总分段式写，部分学生用总分总段式，个别学生总起句不会表达。一些语句不通顺。 　　总之，这份卷偏深，2-3两面文字密密麻麻，有点让人眼花缭乱。 　　三、本次考试提醒语文教师： 　　1、采取各种有效方法通过反复训练，夯实基础，确保人人过关。 　　2、阅读从低年级开始，由口头逐渐向书面进展，通过多写多练，达到“理解感悟”的目标。 　　3、让学生在老师引导下走出去体验生活、培养观察能力，通过“写作文”、“念作文”、“讲作文”等有效方法提高学生作文水平。 　　4、牢固树立素质教育观念，多角度全方位培养学生的语文素养。 　　5、语文教师要严把写字教学关，部分考生字迹潦草。有的试卷上考生的姓名都认不出，自己的名字都写不好，卷面上的字迹就可想而知了。

一、填一填。 1.120 5的积的末尾有( )个0，73 58的积的个位是( )。 □÷8=△……▲，要使□，则▲表示( );□÷△=32……6,当除数最小时，□是( )。 从的三位数里面连续减去的一位数，减( )次得0。 35 □0，要使积的末尾有两个0，□里面可以填( )(填一个就行)。 2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2 3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 2kg 2000g 3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50 3005吨 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克 4.在括号里填上合适的单位。 这张卷子纸的面积约10( ) 张华体重40( ) 指甲盖的面积约是1( ) 教室地面约60( ) 钢笔长15( ) 操场占地面积约420( ) 5.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的( )。 6. , ， 。 7.□76÷6，要使商是两位数，□里填( );要使商是三位数，□里最小填( )。 8.在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个的正方形，正方形的面积是( )，周长是( )。 9.一个长方形的周长为30米，长为8米，它的面积是( )。 10. 请至少写出生活中的三种平移现象( )。 11.请写出至少三种生活中的旋转现象( )。 二、慧眼识真。请将正确的答案号填入括号中。 1.用阴影部分表示下面的分数，不正确的是( )。 A. B. C. 2.估算98 64时，把98当做( )，最便于计算。 A.90 B.95 C.100 3.一个三位数除以7，商不可能是( )位数。 A.一 B.二 C.三 4.一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是( )。 A.等于7 B.大于7 C.小于7 5.一个正方形花坛，周长是64厘米,面积是( )。 A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米 6. 右图中是我国几家银行的标志图，其中是轴对称图形的有( )个。 A.2 B.3 C.4 三、我是小法官。 1.一个正方形边长扩大了3倍，面积扩大了9倍。 ( ) 2.520÷5的商中间没有0。 ( ) 3.一个正方形边长增加了3厘米，面积增加了9平方厘米。 ( ) 4.两个周长相等的长方形，面积一定相等。 ( ) 5.两个周长相等的正方形，面积也相等。 ( ) 6.一个轴对称图形，至少有一条对称轴。 ( ) 四、勇闯计算关。 1.直接写得数。 60 20= 16 50= 125 8= 2.竖式计算。 712÷9 42 26= 161÷7= 24 56= 25 18= 505÷5= 3.脱式计算。 8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5 五、实践操作。 1.请用不同的分法表示出一个正方形的 。(至少画3种) 2.请画出1厘米 。 3.请把下图向右平移6格。 4.请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。 六、解决问题。 1.在一个长4厘米，宽2厘米的长方形中剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。 (1)你想怎么剪?画出你的方案。 (2)剩下的图形面积是多少? 2.教室地面宽6米，长比宽多3米，如果要铺边长3分米的地砖，至少需要多少块? 3.东亚小区新建了18栋楼房，每栋楼房有6层，每层有4户，新建的楼房可住多少户人家? 4.小刚买了一本科学小说，第一天看了全书的 ，第二天比第一天多看了这本书的 ，两天一共看了全书的几分之几? 5.有一块长16米、宽13米的草地，草地占地面积是多少平方米?在草地四周围上护栏，护栏长多少米? 七、试一试，你能行。 1.用16厘米长的铁丝围成长方形，你能围出几种?填一填(长和宽都是整数)。 长/厘米 宽/厘米 周长/厘米 面积/厘米2 你发现什么? 2.旅行社有甲、乙两种面包车。甲车可乘坐12人，每辆租金为120元;乙车可乘坐18人，每辆租金160元。旅行团有58人，怎样租车，需要多少钱? 3.下面是三年级部分学生数学期末测试成绩(单位：分) 姓名 分数 姓名 分数 姓名 分数 张文慧 95 刘少雷 77 杨家伟 96 于浩 89 杨家豪 92 代繁荣 86 庞佳怡 96 张思然 100 张雅欣 90 刘春阳 83 郭杰 99 杨文雅 65 冯少蝶 87 张雅洁 98 梅浩然 79 刘冰冰 78 张宁宁 89 于佳琪 89 (1)根据上表的分数，接着画下去。(一个×代表一个人) × × × × 60~69分 70~79分 80~89分 90~100分 (2)一共调查了( )人;80分以上为优秀，该班成绩达到优秀的有( )人。如果李明是该班学生，你认为他的人数最有可能是( )分。 (3)根据本次调查结果，你想对该班学生说点什么?

2009—2010学年度 第一学期 三年级数学期末素质检测 班级________ 姓名________ 总分________ 等级_________日常评价等级： 期末评价等级： 综合评价等级： 一、祝你都算对（28分）1、直接写得数（ 16分 ）28+6=　 50+90=　　 2500-2000= 300×6= 28+0= 900-500= 80×9= 75-20= 35÷7= 102－70= 38×3≈ + = 0×234 = 70-7×9= 6×7+3= 1 - = 2、列竖式计算 （1）（2）要验算( 12分) （1）305-268= （2）527+286= （3） 310×5= （4）309×4= （5） 43÷6= （6） 57÷9=二、填空：（25分每空1分）1、 6吨=（ ）千克 4000米=（ ）千米 2000千克=（ ）吨 3千米=（ ）米 70分米=（ ）米 8分=（ ）秒 1吨—800千克=（ ）千克 2时=（ ）分2、有48盆花，每行摆5盆，可以摆（ ）行，还剩（ ）盆。 3、从4个红球和1个黑球的袋中，摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大。4、学校组织元旦联欢会从下午2：00开始，到3：30结束，一共进行了（ ）小时（ ）分钟5、填上合适的单位：（6分）[1]大树高约8（ ） [2]小勇跑100米用14（ ） [3]数学课本长约20（ ） [4]从淄博到济南大约是200（ ） [5]小汽车每小时80（ ） [6] 一辆汽车载重15 ( ) 6、在里○填上＞、＜或=（6分）3千米○2800米 800克○1千克 除数○余数 2吨○3000千克 5时○250分 ○ 三、判断对错，。（10分）1、 1千克棉花比1千克铁轻……………………（ ）2、 一个正方形的周长是12厘米，边长一定是6厘米 （ ） 3、 28÷5=5……3 ……………………………… （ ）4、 0和任何数相乘都是0。………………………（ ） 5、小明每天大约睡9小时 ………………………（ ）四、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（8分）1、白菜（ ）是树上结的。 A、 一定 B、很有可能 C、不可能2、 用同样长的小棒摆一个长方形至少要用（ ）根。A、 4 B、6 C、103、620×5的积末尾有（ ）个0。 A、3 B、2 C、14、 ( ) ÷8＝6……（ ）中，余数最大是（ ）。A、2 B、7 C、4五、动手操作；（6分）1、 在方格纸上画一个平行四边形（2分）2、看分数涂颜色（4分）六、解决问题（ 24分 ） 1、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?2、一块长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？3、三年级一班有38人旅游，每辆车坐5人，至少要租几辆车？4、电影院每天放映4场电影，每场卖票278张，每天有多少人看电影？5、一块长方形纸的 涂红色、 涂蓝色、没涂色的占这张纸的几分之几？6、小红一家3口人回家过年，每张火车票145元，他们全家来回的火车票要花多少钱？人教版的小学数学三年级期未综合卷2009-2010学年度第二学期班级 姓名 学号 一、 口算：120－40＝　　　40×50＝　　　25×4＝　　　 450÷9＝　　360－90＝　　　11×60＝　　　630÷3＝　　 560÷40＝　72－24＝　　　 9×50＝　　　630÷70＝　　 120×5＝24×5＝　　 　70×8＝　　　250÷5＝ 14×40＝　880÷8＝　　　 40×8＝ 57－28＝　　　810÷90＝120＋20＝ 250÷1＝　　 28＋68＝　　　100×0＝350÷60＝　　 18×3＝　　 90÷15＝ 17×4＝　　68÷4＝　　 　 48÷16＝ 70÷14＝　　 200÷8＝280＋70＝ 320÷80＝　　　30×60＝　　　180÷60＝140÷5＝　　　 125×8＝　　　 560＋80＝ 750÷25＝　　700÷20＝　　　 72×3＝　　 42×30＝　　　 6×90＝590＋70＝ 800×5=　　　 440÷4＝　　　 25×16＝303÷3＝　 　　12×20＝　　 470＋70＝ 64÷16＝　 25×8＝　　　 72×6＝ 420÷60＝　　　90×3＝420÷6＝ 280＋40＝　 　　505÷5＝　　　　48÷4＝800÷4=　　　　20×30= 　　　　 500×50= 　 70×60＝ 51×29≈ 　　352÷7≈ 　448÷9≈ 　240÷6=900÷9＝ 　　21×40＝ 　　 79×60＝　　　 630÷6=二、竖式计算：256÷7 64×39 832÷4 602÷5 验算：4.3-1.5 6.7+0.8 256+389 900-471 验算： 验算：7、说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空。 60米 40米 20米（1）小兔先向（ ）走25米，再向（ ）走（ ）米就到了藏宝处。（2）小企鹅向南走（ ）米，再向（ ）走20米就到藏宝处。（3）小蜜蜂向（ ）走20米，再向（ ）走（ ）米就到藏宝处。四、画一画：画一个三边长度相等的三角形。1、哪一种报纸的日平均销售量高？ 2、观察统计图，日报销售量的特点是： 晚报销售量的特点是： 3、你还能发现哪些信息？ 九、学校会议室里有18张长凳和22张短凳，一张长凳可以坐4人，一张短凳可以坐2人。三年级召开家长会，有112名家长参加，这些凳子够家长坐吗？十、唐僧师徒四人离火焰山还有3000千米，他们每天赶路89千米，42天内能到达火焰山吗？

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一、 填空题。（23分） 1、320的6倍是（ ）；（ ）的7倍是420。 2、 是（ ）个 ； 是8个（ ）。 3、6000米=（ ）千米 25厘米+75厘米=（ ）分米 3米－18分米=（ ）分米 1吨－（ ）千克=300千克 4、一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果剪下一个的正方形，正方形的周长是（ ）。 5、小亮早上7:40上学，25分钟后到校，他到校的时间是早上（ ）。 6、有31块糖，最少拿出（ ）块后，正好分给5个同学。 7、在括号里填上合适的单位。 课桌高约70( ) 一个苹果约重240（ ） 一场足球赛用时90（ ） 爸爸每天工作8（ ） 8、在○填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 150分○3时 1千米○999米 50厘米○45分米 ○ 1○ 5千克○5000克 9、一盒胶卷能照36张照片，6盒胶卷能照（ ）张照片。 10、学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都不会的有3名。两项都会的有（ ）名。 二、对错我来判。（5分） 1、四边形有四条边，有四个角。（ ） 2、的两位数乘的一位数，积一定是三位数。（ ） 3、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米。（ ） 4、要使341×□的积是四位数，□内最小填3。（ ） 5、分针走半圈需要半小时。（ ） 三、选择题。(10分) 1、一包味精80克，一包盐500克，一包洗衣粉420克，三样东西共重（ ）。 A、1千克 B、1000千克 C、1吨 2、下面的积约是2400的算式是（ ）。 A、4×595 B、393×8 C、6×484 3、中华人民共和国成立于1949年10月1日，今年的10月1日是祖国建国（ ）周年纪念日。 A、65 B、66 C、67 4、我每天大约用（ ）收拾书包。 A、5小时 B、5分钟 C、5秒钟 5、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。 A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。（6分） 50×5= 39＋71= 210×4= 800×8= 3×130= 0×18= 29÷7= 480＋720= 296×6≈ 303×8≈ 7×101= 374×1= 2、列竖式计算（带的要验算）。（12分） 176＋259 308×6 700－264 240×8 537＋166 7×518 1、 计算下面各题。（12分） 238＋45×5 65×4－128 900－108×4 369＋（512－215） 758－58×9 105×（81÷9－3） 五、实际操作。（6分） 1、画出一个周长是10厘米的长方形。 2、画出一个图形，并涂出它的 。 六、解决问题。（26分） 1、某商场卖出影碟机8台，每台售价240元，卖出一台洗衣机898元。影碟机和洗衣机共卖了多少元？（4分） 2、将一个长方形纸片从中间剪开，刚好剪成两个边长是8厘米的正方形。原来这个长方形纸片的周长是多少厘米？（4分） 3、 修路队要修一条公路，已经修了这条公路的 ，修的比维修的多几分之几？（4分） 4、 水果公司一共收购苹果42吨，先运走22吨。剩下的用载重4吨的卡车一次运完。需要多少量这样的卡车？（ 4分） 5、 三乙班42人去玩探险游戏，每条船最多坐6人，每条船租金125元。他们租船最少要付多少钱？（4分） 6、 一盏台灯售价86元，一台电风扇售价185元，一辆自行车售价445元。（6分） （1）买三种商品一共要付多少钱？ （2）妈妈带了300元，买一盏台灯和一台电风扇够吗？

　　提供的三年级数学下学期期末试卷带答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　三年级数学学科期末试卷 　　注意：本试卷共4页，六题，满分100分，时间70分钟。 　　一、填空。(每空1分，共24分。) 　　1、食指指甲盖的面积接近1( )，我国的土地面积约是960万( )。 　　2、爸爸9月27日到10月3日到北京旅游，他一共旅游了( )天。 　　3、黄昏时，当你背向太阳，你的前面是( )面，左面是( )面，右面是( )面。 　　4、□73÷6，要使商是两位数，□里最大可以填( )，如果使商是三位数，□里最小可以填( )。 　　5、学校组织春游，上午7:30出发，下午3时回到学校，整个活动经过了( )小时( )分。 　　6、100.96读作( )，零点八三写作( )。 　　7、在( )里填上合适的数 　　5平方分米=( )平方厘米 8公顷=( )平方米 　　13平方千米=( )公顷 700平方分米=( )平方米 　　8、134人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，至少需要( )间房。 　　9、把下面的时间有另一种计时法来表示 　　8:30( ) 17:38( ) 晚上10：45( ) 下午1时( ) 　　10、●+●=14 ▲+●=32，▲-★=9则●=( )，▲=( )★=( )。 　　二、判断：(8分) 　　1、小数都比1小 ( ) 　　2、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( ) 　　3、小雪出生于2010年2月29日。 ( ) 　　4、520÷5的商中间不会有0。 ( ) 5、36×30的积比33 ×30的积少90。 ( ) 　　6、2014年上半年有151天。 ( ) 　　7、在0.47和0.49之间的小数只有0.48。 ( ) 　　8、在□÷8=7……▲中，被除数最大是63。 ( ) 　　三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(10分) 　　1、小刚站在操场上，面向东南方，他的背面是( )方。 　　A、东北 B、西北 C、西南 　　2、由5个十，8个十分之一，6个0.01组成的数是( )。 　　A、5.086 B、50.86 C、0.586 　　3、估一估，19×99的积( )。 　　A、大于2000 B、等于2000 C、小于2000 　　4、如果9月份恰好有五个星期日，那么9月1日可能是( )。 　　A、星期一 B、星期五 C、星期六 　　5、用7去除一个三位数，商不可能是( ) 　　A、 一位数 B、两位数 C、三位数 　　四、我算得快。(25分) 　　1、直接写得数(5分) 　　60×40= 540÷9= 84÷6= 3.7+5.3= 31×69≈ 　　2.3+3.2= 500×30= 4-0.4= 0÷25= 495÷7≈ 　　2、笔算下面各题：(带★的要验算)(12分) 　　24×25= 530÷5= 2.6+7.6= 　　5.6—4.8= ★47×29= ★712÷9= 　　3、脱式计算(8分) 　　(601-246)÷5 960÷6÷8 　　32×24-240 25×3×12 　　五、思维拓展：(8分) 　　在一个长为4厘米，宽2厘米的长方形之中，剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。 　　(1)你想怎样剪?请画出示意图。(2分) 　　(2)剩下图形的面积是多少?剩下部分的周长呢?(4分) 　　六、解决问题(1-5题每题4分，第6小题5分，共25分,) 　　1、每箱儿童奶有14盒，售价为48元，促销员李阿姨卖出20箱奶，一共卖了多少 元? 　　2、兰兰家买来一张餐桌和4把椅子用去920元，芳芳家买来一张同样的餐桌和6 　　把椅子用去1080元，一张餐桌和一把椅子各多少元? 　　3、一辆大货车下午1时30分从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距380千米。这辆大货车平均每小时行驶多少千米? 　　4、一个房间长8米，宽4米，用边长4分米的正方形地砖铺地需要这样的地砖多少块?如果每块地砖15元，铺好这个房间一共要用多少钱? 　　5、在跳远比赛中，李明跳了3.78米，王彤比李明远0.2米，张涛比王彤近0.12米，张涛跳了多少米?谁跳得最远? 　　6、以下是三(1)班第一小组同学1分钟跳绳成绩： 　　学号 1 2 3 4 5 6 7 　　成绩/下 119 79 156 159 105 93 136 　　(1)平均每人1分钟能跳多少下?(2分) 　　(2)学校规定，1分钟跳绳成绩达标是110下，第一小组同学达标的有( )人，未达标的有( )人。(1分) 　　(3)未达标的同学想提高成绩，你有什么好的建议?(2分) 　　第二学期三年级数学学科期末试卷答案 　　一、填空。(每空1分) 　　1、平方厘米 平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 6 　　5、7 30 6、一百点九六 0.83 　　7、500 80000 1300 7 　　8、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时 　　10、7 25 16 　　二、判断：(每题1分) 　　1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 　　三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(每题2分) 　　1、B 2、B、 3、C、 4、C、 5、A、 　　四、我算得快。 　　1、(每题0.5分) 2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 70 　　2、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 79……1 　　3、(每题2分) 71 20 528 900 　　五、思维拓展：(6分) 　　1、(2分)剪法不唯一，如： 　　(1) (2) (3) 　　2、(2分)剩下图形的面积： 　　4×2=8(平方厘米) 2×1=2(平方厘米) 8-2=6(平方厘米) 　　(2分)剩下部分的周长：(1)4-1=3(厘米) (3+2)×2=10(厘米) 　　(2)(4+2)×2=12(厘米) 　　(3)(4+2)×2=12(厘米)2×1=2(厘米) 　　12+2=14(厘米) 　　六、解决问题(1-5小题每题4分) 　　1、48×20=960(元) 　　2、椅子：(1080-920)÷(6-4)=80(元)桌子： 920-80×4=600(元) 　　3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)380÷4=95(千米) 　　4、8×4=32(平方米) 4×4=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米 　　3200÷16=200(块) 15×200=3000(元) 　　5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米) 　　3.98>3.86>3.78 王彤跳得最远 　　6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)÷7=121(下) 　　(1分)(2)4 3X 　　(2分)(3)建议如：课下多练习。

　　三年级的英语期末考试即将到来，考生们考前要多做英语期末试卷，为英语期末考试做好准备。以下是我给你推荐的三年级英语下册期末试卷及答案，希望对你有帮助! 　　人教版三年级英语下册期末试卷 　　听力部分30分 　　一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。10分 　　 1. A. cap B. car C. cat 　　 2. A. desk B. chair C. dad 　　 3. A. seventeen B. sixteen C. seven 　　 4. A. under B. on C. in 　　 5. A. woman B. man C. mother 　　二. 听录音，选出你所听到的句子。 10分 　　 1. A. I"m from the UK. B. I"m from the USA. 　　 2. A. It has a *** all head. B. It has a short tail. 　　 3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil? 　　 4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas? 　　 5. A. How many crayons do you have? 　　B. How many crayons can you see? 　　四. 听问句，选择正确的答语。10分 　　 1. A. Fine, thank you. B. How are you? 　　 2. A. I can see 15. B. I have 15. 　　 3. A. He is my mother. B. He is my father. 　　 4. A. Yes, I do. B. No, I do. 　　 5. A. Yes, it isn"t. B. No, it isn"t. 　　笔试部分80分 　　一、按顺序默写出26个大小写字母，13分 　　二 找出下列单词中不同类的一项。5分 　　 1. A. mother B. sister C. cap 　　 2. A. sixteen B. blue C. fifteen 　　 3. A. like B. apple C. orange 　　 4. A. Canada B. Beijing C. Australia 　　 5. A. head B. long C. short 　　三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。7分 　　Brother teacher tail eyes USA China apple 　　四. 读一读、选一选。10分 　　 1.—Have some fruit. ——_____________. 　　A. Thank you. B.OK. C. Good! 　　 2.—Who"s this boy? —_______________. 　　A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. 　　 3.—What do you like? —______________. 　　A. No, I don"t. B. Yes, I do. C. I like oranges. 　　 4.—Where are you from ?—________________. 　　A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. 　　 5.—Is it on the desk ?—____________. 　　A. Yes, it isn"t B .No, it is. C. No, it isn"t. 　　 6.The dog _____ *** all ears. 　　A. has B. have C. are 　　 7.—Mom, _____is my car? —It"s in the box. 　　A. where B. what C. who 　　 8.______about you? 　　A. Who B. What C. Where 　　 9.—_________________? —Sure. Here you are. 　　A. Can I have a pear? B. Where is the pear? 　　 10. The panda is from _____. 　　A. USA B. UK C. China 　　五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。10分 　　 1.Look!The giraffe is so tall. 　　A. short B. big C. fat 　　 2.The man is my grandpa. 　　A. boy B. girl C. woman 　　 3.The rabbit has a short tail. 　　A. *** all B. long C. short 　　 4.The panda has black eyes. 　　A. brown B. red C. white 　　 5.Wow!The mouse is so *** all. 　　A. big B. tall C. short 　　六. 情景选择 10分 　　 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说? 　　A.This is my mother. B. This is me. 　　C.This is my teacher. 　　 2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说： 　　A.Can I have some watermelons, please? 　　B.I want to have watermelons. 　　C.Can you have some bananas, please? 　　 3.如何表达:你有多少个气球? 　　A.How many balloons can you see? 　　B.How many balls do you have? 　　C.How many balloons do you have? 　　 4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢? 　　A.Where is my car? 　　B.Where is my toy car? 　　C.What is my car? 　　 5. 询问别人来自哪里应该说： 　　A.What are you from? 　　B. Where are you from? 　　C. What"s your name? 　　七、根据提示给下列单词分类，只填序号。5分 　　1. tiger 2.grandma 3.box 4elve 5. apple 　　6. orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.dog 　　表示数字的有_________________表示人物的有 __________________ 　　表示动物的有_________________表示物品的有 __________________ 　　表示水果的有_________________ 　　八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。10分 　　1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the . 　　2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose . 　　3. ① car ② my ③ is ④ Where ? 　　4. ① you ② like ③ Do ④ grapes ? 　　九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。10分 　　Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. 　　 1. Tom is a boy. 　　 2. Tom is twenty. 　　 3. Tom lives居住 in Huangshan Street. 　　 4. Tom doesn"t like grapes and apples 　　 5. Tom likes animals. 　　人教版三年级英语下册期末试卷答案 　　听力材料 　　一. 　　1. cap 　　2. desk 　　3. seventeen 　　4. under 　　5. man 　　二. 　　1.I"m from the USA. 　　2.It has a *** all head . 　　3.Where is my pencil ? 　　4.Do you like pears ? 　　5.How many crayons can you see ? 　　三. 　　1.How are you ? 　　2.How many apples do you have ? 　　3.Who"s that woman ? 　　4.Do you like strawberries ? 　　5.Is it in your bag ? 　　笔试部分： 　　二，CBABA 　　四，ABCBCAABAC 　　五，ACBCA 六，CACBB 　　七， 表示数字的有49 表示人物的有27 表示动物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56 　　八，1. Look at the giraffe. 2.It has a long nose. 3.Where is my car?4. Do you like grapes? 　　九，TFTFT

一、我会填空。（26分） 　　1．一片完整的树叶一般由 叶片 、 叶柄 两部分构成。 　　2．蚂蚁的身体分成 头 、 胸 、 腹 三部分，头上有 一 对触角，胸部有 三 对足。 　　3．蜗牛是用 腹足 爬行的，金鱼是用 鳃 呼吸的。 　　4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的___传热性_ 好。 　　5．我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。 　　二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分） 　　1．下面的 C 不属于水生植物。 　　A．水葫芦 　 　 B．浮萍 　　 C．狗尾草 　　2．通过观察，我们发现植物的叶片上有 C 。 　　A．叶纹 B．叶线 C．叶脉 　　3．像狗尾草一样的茎叫 B 。 　　A．木质茎 B．草质茎 C．直立茎 　　4．蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。 　　A．黏液 　　 　 B．唾液 C．信息素 　　5．观察完蜗牛后，我们应该 A 。 　　A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死 　　6．下列物体中，硬度的是： C 。 　　A．木条 B．塑料尺 C．铁钉 　　7．液体体积的单位是 C 。 　　A．千克 B．公斤 C．毫升 　　8．炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。 　　A．黑色、厚实 B．浅色、透气性好 C．黑色、吸水性差 　　9．下列物体中可回收利用的是 A 。 　　A．易拉罐 B．口香糖 C．苹果核 　　10． B 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 　　A．金属 B．陶瓷 C．塑料 　　三、我会判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分） 　　（×）1．植物不能运动，所以是没有生命的。 　　（√）2．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。 　　（√）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。 　　（√）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。 　　（√）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。 　　（×）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。 　　（×）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。 　　（×）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。 　　（×）9．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。 　　（√）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。 　　四、我会连线。（请选择恰当的方法测试材料的特性。）（10分） 　　材料的软硬 用电路检测器检测 　　材料的吸水性 放入水中观察 　　材料是否导电 把材料弯折 　　材料的沉浮 用铁钉在材料上划 　　材料的柔韧性 在上面滴水 　　五、发现与思考。（14分） 　　1．蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？（8分） 　　答：相同点： 都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。 　　不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样。 　　金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。 　　2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6分） 　　方法一：吹肥皂泡。 　　方法二：观察树枝摇动。 　　方法三：用扇子扇风或观察烟的流动、观察旗子的飘动等。

【篇一】 　　一、计算 　　1．直接写出得数。 　　30+700=16×5=56÷4=36－3= 　　804÷4=2×43＝720÷8=24×5= 　　0÷5=500×6=37＋37＝79－59＝ 　　2．列竖式计算。（带要写出验算过程） 　　380×3=5×608=75×6＝ 　　98÷6=721÷7=642÷8= 　　验 　　算 　　二、填空 　　1.57是（）个17，它比37多（）个17。 　　2.在括号里填上合适的质量单位。 　　一个苹果重200（）18个鸡蛋大约重1（） 　　小红的体重25（）一只乒乓球约重3（） 　　3.要使□6×4的积是三位数，□里最小填（）； 　　要使5□8÷5的商的中间一位是0，□里填（）。 　　4.一辆卡车一次可以运走58袋水泥，估一估，9次大约运走（）袋。 　　5.把6个边长1厘米的正方形拼一个长方形，周长是()厘米;也可能周长是()厘米。 　　6.一辆汽车在一条平坦笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（），车轮的运动是（）。（填“平移”或“旋转”） 　　7.在算式□□÷□=12……1中，被除数最小是（）。 　　8.在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 　　500×2×4○8×50017○13 　　6200克○62千克320÷8○320÷4÷4 　　9.一个长10厘米宽6厘米的长方形，它的的周长是（）厘米。如果在这个长方形中剪一个的正方形，正方形的周长是（）厘米。 　　10.20个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第9；从右往左数，波波排在第5。芳芳和波波之间有（）人。 　　11.一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分。被遮住的部分中白珠子比黑珠子（）个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个，那么这串珠子共有（）个。 　　三、选择（选择正确答案的序号填在括号里） 　　1.下面的算式，商中间有0的算式是（） 　　A、600÷5B、870÷5C、804÷4 　　2.一位数乘三位数的积最多是（）位数 　　A．三B．四C．五 　　3．下列图形中，（）不是轴对称图形。 　　A．B．C． 　　4．下面的说法中，正确的是() 　　A.320×5的积的末尾有1个0。 　　B.将一张长方形纸对折三次，其中一份是这张长方形纸的。 　　C.用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。 　　5.下图中，甲乙两张图的周长相比较，（） 　　甲乙 　　6厘米6厘米 　　10厘米10厘米 　　A．甲长B．乙长C．相等 　　四、动手操作 　　1.在方格纸上画出一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形，然后涂阴影表示出正方形的14。 　　2．把下图中△先向上平移3格，再向左平移2格，画出平移后的△ 　　（下图中每个小正方形的边长表示1厘米） 　　五、解决问题 　　1.小明看一本280页的书，每天看15页，看了7天，还剩多少页？ 　　2.一个运动场是长方形，宽75米，长是宽的2倍。小明沿着运动场跑了一圈，一共跑了多少米? 　　3.一个蛋糕平均切成8份，冬冬吃了其中的3份，莉莉吃了其中的1份，明明吃了其中的2份。（1）冬冬和莉莉一共吃了这个蛋糕的几分之几？（2）明明比冬冬少吃了这个蛋糕的几分之几？ 　　4.星红小学每个教室里安装8组日光灯和4台吊扇，一共安装了144组日光灯。星红小学一共有多少个教室？一共安装了多少台吊扇？ 　　5.小玉家养鸡和鸭一共68只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？ 　　6．小兰看一本120页课外书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页。 　　（先填表，再填空） 　　第一天第二天第三天第四天第五天 　　10页 　　小兰第六天从第（）页开始看起。 　　 【篇二】 　　一、填空。(27分，每空1分) 　　1.填上合适的单位 　　做眼保健操花了5()跑60米大约用12() 　　看一场电影用了2()一辆卡车载重3() 　　李叔叔身高174()，他的体重约62() 　　飞机每小时飞行800()一张身份证约厚1() 　　2.在()填上合适的数 　　5分=()秒3分米+7分米=()米 　　1300千克+700千克=()吨400米+600米=()千米 　　6000千克=()吨20毫米=()厘米 　　3.比较大小 　　32+18○5080毫米○9厘米3吨○3000千克 　　300秒○5分1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×0 　　4.8的4倍是()18是3的()倍 　　5.比48多16的数是()，860比390多() 　　6.长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是() 　　7.用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是()厘米。 　　8.一堆小棒有12根，拿出它的，拿出了()根。 　　9.小明早上7:20从家离校，7:35到校，他从家走到学校花了()。 　　二、判断题，(对的打“”，错的打“”，10分) 　　1.把一个苹果分成2份，每份是它的。() 　　2.0乘任何数都得0。() 　　3.一位数乘两位数，商一定是三位数。() 　　4.两个数相乘，积一定比任何一个因数大。() 　　5.一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长。（） 　　三、选择题。(10分) 　　1.正方形的周长是边长的() 　　A.4倍BC2倍 　　2.一位数乘两位数，商可以是() 　　A.两位数B。三位数C。两位数或者三位数 　　3.一杯果汁，喝了，杯中还有() 　　A.B.C.一杯 　　4.操场的跑道是400米，跑了2圈，还差()是1千米。 　　A800米B.600米C.200米 　　5.一头大象重5()。 　　A.米B.千克C吨 　　四、我会画(9分) 　　1.画出一条比8厘米少3厘米的线段。(3分) 　　2.画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长为3厘米的正方形。(6分)（每个小格的边长是1厘米） 　　五、计算(20分) 　　1.直接写得数(8分) 　　300×5=7×60=28÷7=100-49= 　　47-28=32÷8=1-=+= 　　2.用竖式计算(12分) 　　305×5=365+477=270×5= 　　294+263=169×8=520-164= 　　六、我会解决问题。(共24分) 　　1.一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问游乐场现在有多少人?（4分） 　　2.一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍。水果店里一共有多少香蕉?（4分） 　　3.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 　　(1)照这样计算，6名同学擦多少玻璃?（3分） 　　(2)如果有36块玻璃，需要几位学生?（3分） 　　4.一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?（5分） 　　5.一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的，灰猫和黑猫各吃了多少鱼?（5分）

　　提供的三年级科学下学期期末试卷附参考答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　下期期末质量监测 　　三年级科学试卷 　　(总分50分，答卷时间40分钟) 　　题 号 一 二 三 四 五 总分 总分人 　　得 分 　　评分人 　　一、轻松填空。(每小题1分，共8分) 　　1、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为________。 　　2、土壤是人类和动植物共同的_______。 　　3、有空气、水、适当的温度，_______才能萌发。 　　4、_______是植物非常重要的组成部分，它能固定植物和吸收养料的作用。 　　5、雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做_______，传粉后植物就有可能结出果实。 　　6、在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的_______特征。 　　7、平常我们主要用_______去观察周围的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人体的观察器官。 　　8、漏刻和沙漏是我国古代一种计量_______的仪器。 　　二、快乐选择。(每空1分，共8分) 　　1、固体( )，液体( )，上浮( )，下沉( ) 　　A、玻璃球 B、香油 　　C、塑料杯 D、铁钉 　　2、渗水性最强的是( )。 　　A、沙土 B、黏土 C、土壤 　　3、一株完整的绿色开花植物应该有( )。 　　A、根茎、叶花、直根和须根 　　B、根、茎、叶、花、果实、种子 　　C、根、茎、叶、花、阔叶和针叶 　　D、根、茎、叶、花蕊和花瓣 　　4、下列物质中不透明的是( )。 　　A、油 B、水 C、牛奶 　　5、查询天气预报可打电话是( )。 　　A、119 B、110 　　C、120 D、96121 　　三、明辨是非。(每题1分，共8分) 　　1、所有的土壤都适合庄稼生长。 ( ) 　　2、固体混合后重量无变化，体积会变化。 ( ) 　　3、要把固体从液体中分离出来，常用的分离法是过滤、 　　沉淀、蒸发。 ( ) 　　4、不同的液体不一样重，流动的快慢也不相同。 ( ) 　　5、救生圈应用了物体沉浮的性质。 ( ) 　　6、天气主要是指：气温、气压、风、云、湿度、降雨及各种天气现象。 ( ) 　　7、一天中气温最高的时刻在午后2点左右，不是在中午12点。 　　( ) 　　8、小学生不该关心天气现象。 ( ) 　　四、连线搭桥。(共20分) 　　1、你认识这些符号吗?把它们连接起来。(每线1分，共6分) 　　(1) (2) (3) 　　阴 小雨 风 雪 晴 多云 　　(4) (5) (6) 　　2、把各种测量仪器和它们的用处连起来。(每线2分，共14分) 　　寒暑表 时间长短 　　风力计 气温 　　雨量器 风速 　　温度表 降雨量 　　水表 人体温度 　　电表 用水量的多少 　　秒表 用电量的多少 　　五、对答如流。(共6分) 　　我们可以为保护家乡的土壤做些什么?(至少答三点) 　　三年级科学试卷参考答案 　　一、轻松填空(每小题1分，共8分) 　　1、腐殖质 2、家园 3、种子 4、根 　　5、传粉 6、气候 7、眼睛 8、时间 　　二、快乐选择(每空1分，共8分) 　　1、A、B、C、D 2、A 3、B 4、C 5、D 　　三、明辨是非(每题1分，共8分) 　　1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 　　四、连线搭桥(共20分) 　　1、(每线1分，共6分) 　　(1)——风 (2)——阴 (3)——晴 　　(4)——小雨 (5)——雪 (6)——多云 　　2、(每线2分，共14分) 　　寒暑表——气温 风力计——风速 雨量器——降雨量 　　温度表——人体温度 水表——用水量的多少 　　电表——用电量的多少 秒表——时间长短 　　五、对答如流(共6分)(至少答三点，答对1点2分) 　　1、承包公共绿地，做护绿小队员;2、变废为宝，给垃圾分类;3、植树造林，避免水土流失;4、作好环保宣传;5、牢固树立环保意识，积极参与环保活动。

一、我能数出下面的字有几笔，写在横线上，并能在括号里写好这写字。 　　藏___( ) 　　卧___( ) 　　旅___( ) 　　震___( ) 　　二、我会读拼音，写词语，写句子。 　　kě xī 　　tū rán 　　xìnɡ qù 　　tuī dònɡ 　　chénɡ ɡuǒ 　　jì zhě 　　wǒ shì yī mínɡ shào xiān duì yuán 　　三、我会组词 　　{ 　　记( ) 　　纪( ) 　　{ 　　胶( ) 　　郊( ) 　　{ 　　穷( ) 　　究( ) 　　{ 　　准( ) 　　推( ) 　　四、我能选择合适的词语填在横线上。 　　天空 　　说唱着 　　科学家 　　仔细 　　事 　　欢快地____ 　　地打量____ 　　自言自语地____ 　　奇怪的____ 　　的_____ 　　仰望着____ 　　五、我会选词填空。 　　果然　　突然 　　1.今天晚上九点，进行一场亚洲足球半决赛，中国队对伊朗队。我说中国队会赢，( )，我说对了。 　　2.我正在书房里看书，( )弟弟跑进来，大声对我说：“姐姐，有好电视看!” 　　观察　　考察 　　3.李四光是我国地质学家。他从小虚心好学，经常到野外( )地质。 　　4.我们想写好作文，平时要注意( )周围事物，积累材料。 　　六、我能填空，把句子写具体。 　　1.校园里有一棵( )的木棉树，树上有三只( )的鸟。 　　2.李四光明白了冰川可以推动( )的石头旅行几百里。 　　3.列宁问：“会飞回来?”“会飞回来!”小男孩( )地说。 　　七、我能读懂短文，回答问题。 　　蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专[啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 　　1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是_________，第二次时间是______________。 　　2.蚂蚁是这样吃青虫的：首先__________，然后___________，最后______________。 　　3.这段话写了__________________。 　　八、习作。 　　请你选一张自己喜欢的、熟悉的照片(相片或书刊的图片也可以)，贴在下面的方格里，并介绍一下他(她)的事。 　　____________________________。

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【 #三年级# 导语】做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.对于高难度题目的错,主要是平时多做自己不会的题目,力求弄懂,并多做.只要你做的比其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【篇一】 　　一、计算题（共28分） 　　1、直接写出得数。（10分） 　　360÷3＝424÷4＝180×2＝400×5＝ 　　96÷2＝460＋540＝4×18=60÷3= 　　2×240＝1200－300＝51÷3=800÷2= 　　43×0=560÷7=78+14=68-19= 　　1300-700=78÷6=37＋37＝79－59＝ 　　2、用竖式计算（打※要写出验算过程）。（18分) 　　84×49×564806×7=4×240= 　　98÷7=※850÷3816÷4=※204÷5= 　　二、填空题（28分） 　　1、24是4的（）倍，24的4倍是（），比99的2倍少40的数是()。 　　2、□□÷5=11……□，余数是（），这时被除数是（）。 　　3、□26÷4,要使商是两位数,□里填()；要使商是三位数,□里最小填()。 　　4、填上合适的单位名称或数。 　　一支铅笔长18（）。一头水牛大约重350（）。 　　3块砖重600克，那么6块砖重（）克。 　　一枚2分硬币约重1克，6000枚2分硬币约重（）千克。 　　5、在○里填上＞、＜或＝。 　　990克○1千克6000克○6千克96÷2÷4○96÷8 　　505÷5○475÷5○○ 　　6、2个加上2个地结果是（）。比少的分数是（）。 　　7、组装一辆玩具汽车用4个轮子，45个轮子最多可以组装（）辆玩具汽车，还剩（）个轮子，再添上（）个轮子又可以装1辆车。 　　8、湖滨种着一排柳树，每两棵树之间相距6米，小明从第1棵树跑到第100棵树，一共跑了()米。 　　9、4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是（）。 　　10、用一根铁丝围成一个边长40厘米的正方形，这根铁丝长（）厘米。如果用这根铁丝围成一个长50厘米的长方形，这个长方形的宽是（）厘米。 　　11、一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的()；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的()。 　　三、选择题（10分） 　　1．790×6的积最接近()。 　　A、4200B、4800C、5000D、4000 　　2.沿长90米，宽40米的长方形操场四周走两圈，走了（）米。 　　A、130B、260C、520D、170 　　3．两个小正方形拼成一个长方形，两个正方形周长和（）长方形周长。 　　A、大于B、小于C、等于 　　4.强强体重22千克，欢欢比强强轻2千克，明明比强强重4千克。（）最重。 　　A、强强B、欢欢C、明明 　　5．下列说法正确的是()。 　　A、四条边都相等的四边形不一定是正方形。 　　B、对边相等的四边形一定是正方形。 　　C、长方形周长一定比正方形周长长。 　　6．下列（）的质量大约是1千克。 　　A、2个苹果B、一只文具盒C、18个鸡蛋D、一袋大米 　　7．涂色部分不能用12表示的图片是()。 　　ABCD 　　8在下列图形中，有（）个是轴对称图形。 　　A、1个B、2个C、3个D、4个 　　9.用边长1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是()。 　　A、B、C、 　　10.一杯水连杯重500克，半杯水连杯重300克，一个空杯重（）克。 　　A、100B、200C、400 　　四、动手操作。（共6分） 　　（1）在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形。 　　（2）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 　　1厘米 　　五、解决实际问题。（28分） 　　1、5个老师带58个学生去划船，每条船最多坐6个人，至少需要几条船？ 　　2、贵池区某小区新建居民楼48幢，每幢有5层，每层可住4户居民，这个小区新建的居民楼共可住居民多少户？ 　　3、学校买来250千克大米，吃了3天后，还剩175千克，食堂平均每天吃大米多少千克？ 　　4、秋浦小学参加古筝兴趣小组的有35人，比舞蹈小组多5人，合唱小组的人数是舞蹈小组的4倍。 　　(1)舞蹈兴趣小组有多少人？ 　　(2)合唱兴趣小组有多少人？ 　　5、活动课上，三（2）班有39的人做游戏，49的人打球。做游戏的人数比打球的人数少总人数的几分之几？ 　　6、张大妈打算用塑料网靠一面墙围一个长方形鸡圈。如果这个鸡圈长5米，宽3米，围成这个鸡圈至少需要多少米长的塑料网？ 　　7、张伯伯共养了140只兔子，其中白兔是灰兔的3倍，白兔和灰兔各有多少只？（可以画线段图来理解。） 【篇二】 　　一、填空题。(23分) 　　1.一个四位数,它的位是1,个位上的数字是8,其他各位上的数字都是0,这个数是()。 　　2.长方形、正方形和平行四边形都是由()条边围成的图形。它们的周长都是四条边长度的()。 　　3.在括号里填上适当的单位。 　　妈妈的体重大约是48()。 　　一个苹果重约150()。 　　小明家12月份用水2()。 　　一辆汽车载重8()。 　　4.一块正方形手帕,边长是20厘米,它的周长是()厘米。 　　5.在括号里填上“>”“600218+679()604-386>() 　　129×6() 　　二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“u2715”)(5分) 　　1.最小三位数乘一位数,积是三位数。() 　　2.两个数相乘得到的积,一定比这两个乘数中的任何一个都大。() 　　3.周长相等的两个长方形,一定能拼成一个大长方形。() 　　4.把四个边长为5厘米的正方形拼成一个大的正方形,大正方形的周长为80厘米。() 　　5.要检验两个数相除的商(没有余数)是否正确,不可以用除数除以商来验算。()。 　　三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 　　1.25×2÷2结果是()。 　　A.25B.50C.100 　　2.1×0=()。 　　A.1B.0C.10 　　3.680×5的积是()位数。 　　A.三B.四C.五 　　4.下面的算式中,()的商最接近15。 　　A.96÷6B.48÷4C.38÷3 　　5.一个鸡蛋比一个苹果大约轻()。 　　A.100克B.1千克C.1吨 　　四、计算题。(28分) 　　1.竖式计算。(12分) 　　507×8161×3 　　86÷7600÷5 　　2.脱式计算。(16分) 　　147+235-139(28+19)×9 　　34×6+23476+62×2 　　五、画出下面对称图形的对称轴。(画出一条即可)(3分) 　　六、求下面图形的周长。(单位:厘米)(9分) 　　七、解决问题。(27分) 　　1.一个服装公司要做一批女士风衣,已经做了4天,每天做145件,还差420件。这批风衣原计划做多少件?(9分) 　　2.小红家有两张一样的正方形桌子,每张边长8分米。(10分) 　　(1)把这两张桌子的桌面分别围上花边,共需要花边多长? 　　(2)把这两张桌子拼成一个长方形桌子,给这个长方形桌面围上花边,一共需要多长的花边? 　　3.有多少种不同的穿法?(8分) 　　参考答案 　　一、1.10082.四和3.千克克吨吨4.805.>=>6.37.黄 　　8.8005八千零五9.900500200800900 　　二、1.√2.u27153.u27154.u27155.√ 　　三、1.A2.B3.B4.A5.A 　　四、1.405648312……2120 　　2.243423438200 　　五、 　　六、3+4+5=12(厘米) 　　(2+5)×2=14(厘米) 　　3+3+5+7=18(厘米) 　　七、1.145×4+420=1000(件) 　　2.(1)8×4×2=64(分米) 　　(2)8×2×2+8×2=48(分米) 　　3.6种 【篇三】 　　一、填空题。(16分) 　　1.5元3角=()元 　　9角=()元 　　12厘米=()米 　　1米20厘米=()米 　　2元4角8分=()元 　　2.看数轴判断数的大小。 　　二、比较下面每组中两个数量的大小。(8分) 　　0.08元0.11元2元1.95元 　　0.6元0.9元1.01元0.99元 　　0.45米0.48米0.21米0.071米 　　1.9分米2.01分米3分米2.7分米 　　三、按要求作答。(8分) 　　1.请你按高矮顺序,给下面小朋友的身高排队。 　　2.给下面四名同学排出名次。 　　三(3)班跳远前四名的成绩 　　姓名成绩/米 　　罗炬基3.12米 　　梁嘉荣3.15米 　　梁浩锟3.33米 　　周泉2.95米 　　四、判断题。(对的画“√”,错的画“u2715”)(6分) 　　1.68.71读作:六十八点七十一。() 　　2.0.8和0.80都是一位小数,因为0.80末尾的“0”可以省略不写。() 　　3.3分米=30米() 　　4.5米7分米=5.7() 　　5.把0.9,0.909,0.9009,1.01按从小到大排列是0.9

　　提供的苏教版三年级科学下册期末试卷及答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。 　　 苏教版三年级科学下册期末试卷 　　姓名_________ 得分__ ______ 　　一、填空：38分(每题2分) 　　1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、__________、_________。 　　2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。 　　3、种子里的“植物宝宝”叫做___ __，种子的其他部分都是它的“_______”。 　　4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。 　　5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、 、 　　、 等方面来描述一天的天气。 　　6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。 　　7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。 　　8、人体的正常体温是 。 　　9、一株完整的开花植物都有 、 、 、 、 、 六个部分。 　　10、 是植物的繁殖器官。 　　11、37摄氏度写作 ，零下5摄氏度写作 。 　　12、我国古代计量时间的仪器主要有 和 。 　　13、为了知道同学们一百米跑步速度，体育老师一般要使用 进行测量。 　　14、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是 米。 　　二、判断(对的打√，错的打×)：10分(每题2分) 　　1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。( ) 　　2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。( ) 　　3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。( ) 　　4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。。( ) 　　5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。( ) 　　6、落叶在土壤中变成了肥料。( ) 　　7、含沙量越多的土壤，渗水越快。( ) 　　8、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。( ) 　　三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。10分(每题2分) 　　1、下列物质中--------能溶解在水中。　　( ) 　　A粉笔灰 B面粉 C味精 　　2、狗在夏天伸舌头是因为--------。　　( ) 　　A想吃东西 B散热 C想喝水 　　3、测量水温时观测温度计的角度应是( ) 　　A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 　　4、原来浮起的马铃薯，使用那种方法可以使它下沉。( ) 　　A、加盐 B、加清水 C、加糖 　　5、下类哪种物质不是混合物。 ( ) 　　A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 　　四、连线题：16分(每线2分) 　　方糖 溶解于水 教 教室内的温度 90℃ 　　夏天地面上的温度 20℃ 　　冬天的温度 40℃ 　　开水的温度 —10℃ 　　橡皮 　　食用油 不溶解于水 　　蜂蜜 　　五、实验题：6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。) 　　实验材料 　　实验方法 　　六、简答题：20分(每题5分) 　　1、如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)? 　　2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。 　　3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤? 　　4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。 　　 答案 　　一、1、沙土、黏土、壤土。2、腐殖质。3、这道题有问题，因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养，所以这道题出的不严密。4、重量、体积。5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。7、摄氏度、℃。8、这道题也有问题，人口腔温度为36.5～37 .2 ℃ ，腋窝温度较口腔温度低。0.3 ～0.6℃。9、根、茎、叶、花、果实、种子。10、雄蕊和雌蕊。11、37℃、-5℃。12、刻漏、沙漏。13、秒表。14、8844.43. 　　二、1、×。2、×。3、√。4、×。5、×。6、√。7、√。8、√。 　　三、1、C。2、B。3、B。4、B。5、D。 　　四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水 　　教室的温度20℃、夏天地面上的温度40℃ 　　冬天的温度 -10℃、开水的温度90℃ 　　五、实验材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个 　　实验步骤：1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。 　　2、在杯中加盐，用玻璃棒充分搅拌使盐完全 　　溶解，一直加到鸡蛋浮起来。 　　六、(略)

《觉醒年代》全集各种网盘资源百度网盘链接：https://pan.baidu.com/s/1XN49Usht8jjCY5gB0dR7yA提取码：whit夸克网盘链接：https://pan.quark.cn/s/2b67af382368（新用户下载不限速）《觉醒年代》总共43集。《觉醒年代》是由于和伟、张桐、侯京健、马少骅、朱刚日尧、张晚意、曹磊、夏德俊等人联袂主演的一部改革历史题材类电视剧。剧情简介：电视剧《觉醒年代》中，非常熟悉的改革先驱人物被给予了极富个性的上场形式，在镜头语言的协助下，人物描写更为丰腴立体化、画面感满满，引起了许多年青观众的探讨。每一个重要人物的上场形式都不一样，或斗志昂扬，或温厚沉稳，或傲气凛然，打造出了不一样人物的独特性情。以1915年《青年杂志》面世到1921年《新青年》变成中国共产党机关刊物为贯串，呈现了从新文化运动、五四爱国运动到中国共产党创建这一段汹涌澎湃的历史长卷，叙述了觉醒年代社会发展风情和百态人生。本剧以李大钊、陈独秀、胡适从相遇、相知到分开，走上不一样人生之路的传奇故事为基础叙述线，以毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等改革青年人探求真理的艰辛经历为辅助线，艺术地重现了100年前我国的优秀分子和一大群热血少年诠释了的这段探求真理、烧燃梦想的磅礴岁月，深入地揭露了马克思主义与我国工人运动紧密结合和中国共产党创建的历史必然趋势。

电脑的配置如下：1，CPU：计算机的心脏，负责运算。核心数越多，性能越好；2，显卡：电脑的显示核心，用于处理图像数据。如果是游戏玩家或者图形工作者，需要独立显卡。如果进用来上网，可以不购买独立显卡；3，内存：用于CPU和硬盘交换数据，进行临时存储。内存月到，性能越好；4，硬盘：计算机的所有文件均存储到此。硬盘月到，存储的文件越多；5，主板：计算机的各部件安插在主板上协同工作；6，电源：给各部件供电；7，机箱：用于保护机箱内部的所有部件。8，显示器：用于显示电脑的图像；9，键盘鼠标：用于操作电脑；10，音响：用于输出声音；11，摄像头：用于摄像、视频聊天、拍照等；12，话筒：用于输入声音、语音聊天等。

01、希望是人生的乳母。　　02、只要不失去希望，就一定能够梦想成真。　　03、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。　　04、前方无绝路，希望在转角。　　05、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。　　06、希望总是战胜困苦去实现的。　　07、灾难的忠实姐妹——希望，她会唤起你们的勇气和欢乐。　　08、在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。　　09、每朵乌云背后都有阳光。　　10、希望在任何时候都是一种支撑生命的安全力量。　　11、希望像太阳一样，只能升起在现实的地平线上。　　12、如果希望只是花朵，那么再艳丽也会凋谢。　　13、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。　　14、希望是穷人啃不完的面包。　　15、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。　　16、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。

解决问题的正确方法汇总 　　解决问题的正确方法汇总，无论你是在个人项目上遇到障碍，还是在工作中遇到挑战，找到可持续的解决方案都是个人和职业成长不可或缺的一部分，下面就来了解一下解决问题的正确方法汇总。 　　解决问题的正确方法1 　　 1、把它分成更小的部分 　　盯着一个大问题看会让人感到不知所措，尤其是当风险很高的时候。这种压倒一切的感觉不仅会让你感到紧张，还会损害你有效工作的能力。研究表明，当压力反应活跃时，解决问题所需的大脑区域基本上会关闭。 　　为了缓解压力，调动大脑中急需的逻辑部分，试着把问题分解成更小的、你觉得更有信心处理的个人问题。例如，如果你连续两个季度没有实现收入目标，试着不要把问题说成“我们在不断亏损”。 　　相反，应该确定导致更大问题的个别问题，例如，可能起作用的市场营销、供应链或沟通问题。然后，慢慢地但坚定地工作，克服每个领域的障碍，最好是按重要性排序，逐一解决。这不仅会让你在这个过程中感到压力更小（从而让你做出更明智的决定），而且当你一步一步地获得成就感时，你还会更有动力去继续前进。 　　 2、向他人征求意见 　　我记得很清楚：我坐在办公室里，盯着电脑屏幕，试图找出一行代码中出错的地方。两小时过去了，我还是没能弄清楚自己到底搞砸了什么（更重要的是，我还没找到解决办法）。这时，我原计划一起吃午饭的一位同事走了进来。几乎就在同时，她从我的肩膀上看过去，看到了问题所在。我不得不笑——她甚至没有和我一起做这个项目，但她的新眼光却解决了我的问题。 　　最有效的解决方案是什么，更快吗？不要仅仅依靠你自己的想法来获得一个“顿悟”的时刻。让那些和你看世界角度不同的人——最好是那些拥有不同技能或来自不同部门的.人——参与进来，会帮助你更容易、更快速地找到正确的方法。 　　 3、了解根本原因 　　爱因斯坦有句名言：“如果给我一个小时来拯救地球，我会花59分钟定义问题，1分钟解决问题。” 　　这听起来像是常识，但它需要重复——除非你知道问题到底是什么，否则你就无法解决问题。在你开始制定潜在的解决方案之前，问问你自己，“这个问题一开始为什么会发生？” 　　例如，假设你的业务中有一个部门总是不能达到其目标。这显然是个问题，但也可能不是问题所在。当你挖掘得更深一点时，你可能会发现他们需要更好的沟通或更多的培训。 　　确保你对导致问题的原因有一个深刻而准确的理解，这将节省你努力寻找解决方案的时间，并防止你不得不回头寻找更好的方案。 　　 4、定义成功 　　作为一名企业家，我学到的最重要的一件事是：首先要有一个清晰的成功愿景。在创业之前，我曾设想过，如果我的产品成功了，人们的生活会变成什么样子。当我面对挑战时，我也会遵循同样的方法。 　　在开始解决问题的过程时，要对“成功”解决问题后是什么样子有一个清晰的理解。如果这个问题不再是个问题，你的公司和团队将如何运作？ 　　一旦你看到了你想要的东西，你就可以回头去寻找实际的方法来实现这个愿景。例如，如果你总是对员工的低士气感到沮丧，想象一下在日常运营中一个积极向上的团队会是什么样子的。你想实现什么目标，它会如何改变你的业务进程？ 　　通过描绘你的理想情况，你就可以更容易地确定你需要采取的步骤来实现它——在这种情况下，也许可以实施团建活动，更多的带薪假期，以及实现目标的激励措施。 　　 5、试着沉默的头脑风暴 　　征求他人的意见是找到你想要的答案的好方法。但如果你试图和其他人一起解决问题，请记住团队的魔力。 　　回想一下上次极速或面对面的会面。你最常听到或应用谁的想法？如果我保持跟踪记录，我猜我最外向、最自信的团队成员经常会“赢得”这些头脑风暴会议——仅仅是因为他们不害怕说出来。 　　然而，如果你在解决问题时碰壁了，你必须找到一种方法来倾听每个人的声音。其中一种方法就是进行一次无声的头脑风暴会议。邀请团队成员花指定的时间为同样的问题想出解决方案。然后，让他们在团队或个人面前与你分享他们的方法和想法。 　　当每个人都有机会贡献自己的力量——没有激烈讨论的干扰时——你将更有可能找到一个有效的解决问题的策略，并找到你一直在寻找的答案。 　　 6、想象别人的视角 　　你没有团队，但感觉需要别人的大脑来解决你正在挣扎的问题？这时候，我最喜欢的解决问题的策略之一就是从别人的角度来看待问题的各个方面和潜在的解决方案。 　　当你进行头脑风暴时，想象你坐在一张桌子前，桌子上坐着不同性格类型和思想家——例如，一个评论家、一个乐观主义者、一个艺术家和一个数据分析师。你可以想象你认识的真实的人，想象他们会如何应对这个问题，或者你也可以简单地想象与你想法不同的人。 　　通过运用自己的创造力，在同一个问题上采取不同的观点，你就可以更快地找到有效的解决方案。 　　解决问题的正确方法2 　　1、发现问题：生活的世界处处时时都处在这各种各样的矛盾，当某些矛盾放映到意识中时，个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。发现问题不论对学习、生活、创造发明都十分重要，是思维积极主动的表现，在促进心理发展上具有重要意义。 　　2、分析问题：要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系，以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件，从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。 　　3、提出假设：在分析问题的基础上，提出解决问题的假设，即可采用的解决方案，其中包括采取什么原则和具体的途径和方法。但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决，不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。 　　4、校验假设：假设只是提出一种可能解决方案，还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。通常有两种检验方法：一是通过实践检验，即按假定方案实施，如果成功就证明假设正确，同时问题也得到解决；二是通过心智活动进行推理，即在思维中按假设进行推论，如果能合乎逻辑地论证成果，就算问题的初步解决。特别是在假设方案一时还不能立刻实施时，必须采用最后一种检验。 　　但必须指出，即使后一种校验证明假设正确，问题的真正解决仍有待实践结果才能证实。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

B 试题分析：“狼爸”的教育方式是采用处罚、体罚的方式，不是正确的教育方式，会影响青少年的的身心健康成长，也是对于青少年人身权利的一种侵犯，伤害了身体健康，所以正确答案选B。

经多方查询，目前未发现2020年长沙市区有官方举办的烟花活动计划。但是，以下是长沙市区七夕相关活动的汇总：1. 梅溪湖七夕活动时间：2020年8月25日-8月27日，晚上7:30-9:00地点：梅溪湖国际文化艺术中心活动内容：舞台表演、文艺演出、灯光秀等多种活动2. 星城花园七夕荷花灯会时间：2020年8月22日-8月30日，晚上7:30-9:00地点：星城花园活动内容：荧光灯展、荷花展、餐饮美食等多种活动3. 桃花坞七夕丰收节时间：2020年8月22日-8月23日地点：桃花坞农场活动内容：采摘水果、DIY制作、品尝特色美食等多种活动4. 七夕亲子DIY活动时间：2020年8月22日-8月23日地点：星城太阳城购物中心活动内容：艺术绘画、手工制作等亲子DIY活动5. 长沙七夕购物节时间：2020年8月22日-8月23日地点：万达广场、太平广场等各大商场活动内容：购物优惠、特色美食等多种活动以上是长沙市区七夕相关活动的汇总，愿所有人能够在这个特殊的节日里找到属于自己的方式。

已整改的还审计移送移送机制。明确了移交审计文书资料的范围，主要包括审计报告、审计移送处理书、相关审计整改情况资料。明确了市审计局各处室的职责。法规处负责与市纪委、市监委案件监督管理室沟通协调，联系审计文书资料提供事宜，定期了解审计结果运用情况。各业务处室负责及时向法规处提供审计文书资料，协助市纪委、市监委对相关审计报告中问题进行梳理分类。明确了内部办理流程。对审计报告、审计移送处理书、审计整改情况资料等的内部办理流程、审批权限进行了细化。

1、此岸永远是残缺的，否则彼岸就要坍塌。2、生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。3、梦想使你迷醉，距离就成了欢乐；追求使你充实，失败和成功都是伴奏；当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。4、如果残疾意味着不完美，困难和阻碍的话，我们每个人都是残疾人。5、虽万难君未死也，今一路尔可行之。6、人不可以逃避困难，亦不可以放弃希望。恰是在这样的意义上，上帝存在。命运并不受贿，但希望与你同在，这才是信仰的真意，是信者的路。7、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。8、没有痛苦和磨难你就不能强烈地感受到幸福，对了。那只是舒适只是平庸，不是好运不是幸福。9、人不可以逃避苦难，亦不可以放弃希望——恰是在这样的意义上，上帝存在。命运并不受贿，但希望与你同在，这才是信仰的真意，是信者的路。10、其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。11、大多数时候的放弃，是你败给了自己，而不是命运。12、生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。13、人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。14、信心的恩惠，不需要事先的承诺，也不必有事后的恭维，唯有渡涉苦难的时候可以接受。15、难以捉摸，微妙难测和不肯定性，这便是黑夜。

小学二年级语文教学反思（精选6篇） 　　身为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是我为大家收集的小学二年级语文教学反思（精选6篇），希望能够帮助到大家。 　　小学二年级语文教学反思1 　　 一、注重朗读训练 　　以学生为本，以读为主线，采用欣赏性的朗读，品尝性的朗读，让学生在读中欣赏到美丽的秋天，感悟到秋天的快乐，在课堂上让学生的朗读充满了诗意。朗读的形式也多种多样，有个别读、齐读、赛读、自由读等，让学生在读中理解课文内容，在读中感悟秋天的美好。 　　 二、注重培养学生“自主、合作、探究”的学习能力 　　学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。课堂上我能大胆尝试新课程所倡导的自主学习和小组合作探究的学习方式。比如在教学二、三、四自然段时，让学生自由分组，选择自己最喜欢的句子读，并在小组中读读，还要说明自己喜欢的理由，虽然低年级这样的教学方式不是很好操作和把握，但这样的设计为学生创作了良好的自主学习情境，培养他们合作学习的能力。 　　 三、注重语文基础知识的积累 　　语文课堂上既要让学生在朗读中理解课文内容，受到情感的熏陶，也要注重语文基础知识的积累。课文大量运用了拟人和比喻的修辞手法，叠词的运用将秋天的美人格化、动态化、具体化。课堂上通过自觉朗读、动作演示、观看动画、游戏对话的环节，让学生感受比喻句和拟人句的生动形象特点。在叠词和比喻句的训练中不仅仅局限于课文中出现，还延伸到课外，发掘学生潜在的语文基础知识的积累，也发挥了学生的想象创造力，在理解课文的同时，丰富了学生的语文基础知识。 　　 四、注重多媒体课件的运用 　　多媒体辅助教学应用得当，大大激发了学生的学习兴趣，像开始的字词认读游戏以及让学生在音乐的渲染下欣赏秋天的美景，整体感知秋景。后来动画演示树叶“纷纷扬扬”地飘落过程，让学生直观形象的感受课文内容，既激发了他们的兴趣又提高了课堂学习效率。 　　小学二年级语文教学反思2 　　 一、读中品味，理解感悟 　　本课语言优美，感情真挚，洋溢着对泉水的赞美之情，是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。因此，本节课的教学做到以读为本，让学生通过各种形式的读（自读、师生合作读、生生合作读、小组合作读、齐读、男女生赛读课等），去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。这样，通过一遍一遍地读，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果。“源源不断、清如明镜、甜似甘露、美同琴声的山泉一路潺潺地流淌着，一路欢乐地歌唱着，它乐于助人、乐于奉献，它为能帮助别人而快乐、自豪、幸福。同学们喜欢泉水吗？”读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐”进行互相评价。在学生互动交流、互相评价的过程中，教师抓住时机进行点拨，使学生的阅读感受由表层趋向内部，感悟泉水的奉献之美。对有感情地朗读进行有效的指导。最后达到熟读成诵的目的，从而加深学生对课文的感悟能力，使学生获得了情感的体验，达到了审美的情趣。 　　 二、自主学习，以学定教 　　教学本课的时候，根据语文教学的特点，先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容，然后以学定教，因势利导，采用师生合作、自主学习等方式，解决本课的重点和难点。在教学中，让学生注意学习伙伴给提出的问题，再指名读学习伙伴的问题，然后学生之间、师生之间进行讨论，充分发挥师生双方互动的主动性，鼓励学生大胆采用适合自己的学习方法，主动地进行学习，依据课文语言特点，将自己的情感与课文表达的思想感情融在一起在读中加深对课文内容的理解。同时，教师在教学中能适时地给予点拨、引导、调控，使学生自主学习的积极性愈加高涨。 　　 三、重视积累，灵活运用 　　《语文课程标准》指出：学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学，不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。 　　本课所描绘的画面很美，课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材，让学生通过不同形式的朗读，积累课文中的优美语言，如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。在此基础上还通过说话、写话练习，引导学生进行了形式多样的语言实践活动，鼓励学生灵活运用课文里的语言，在运用中积累语言。从而，使学生体会到运用语言的方法和积累语言的乐趣。如在课的结束阶段，让学生展开想象，仿照课文说说写写“泉水流到（什么地方），（遇到了谁），泉水说：“。”促使学生学习的迁移，为学生思维、语言的发展提供机会。 　　总之，这节语文课体现了以学生为主体，以读代教，读中有恰，读中有想的教学理念，既上得扎扎实实，又有新意学生学有所乐，学有所得。 　　小学二年级语文教学反思3 　　《欢庆》是小学二年级语文第三单元的一篇课文，本篇课文以一首小诗的形式来赞颂祖国，描写为祖国妈妈庆生的场景。 　　识字写字是低年级学生的教学重点，所以在教学本课时，我针对低年级的教学要求，在课堂中安排了带拼音识字，词中识字、文中识字、指导写字的环节。学生是语文学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。所以在进行指导学生识记课题中的生字时，采用自主识字的方法，引导学生用自己的好办法记一记，并进行全班交流，交给学生识字方法，做到灵活识字，从而培养他们的识字能力和识字兴趣。 　　在课文的教学中，我抓住几个重点句子和词语，让学生在朗读感悟中体会为祖国妈妈庆生的喜悦之情，例如重点体会“田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。”这一句话，通过反复的朗读和课件图片的直观观看体会其中的热闹场景。在指导朗读中通过教师范读、小代表朗读等多种形式来引导学生读书时读出感情。 　　课堂中，我一直努力创造一种民主的气氛，时时与学生对话，鼓励激励学生积极回答问题。在学生有了良好的表现时及时鼓励，当学生在课堂上遇到困难时，把信任的目光投向每一位学生。通过热爱和尊重学生的行为，创造出宽松的教学氛围，使学生产 　　生最佳的学习心态，轻松愉快地参与学习 　　总结本课的教学，还有许多需要改进的地方，例如在指导学生朗读时应该更深入一些，让学生的朗读效果更好。此外，应该加深自身的学习和能力的提升，力争在指导学生的学习过程中做到游刃有余，为学生做好表率。 　　小学二年级语文教学反思4 　　新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”、“倡导学生的感悟体验。”因此案例中，教师让学生潜心会文，充分与文本对话后，谈谈对春天的感受。当一个学生从文本的`字里行间感受到“春天是活泼的”，教师并未急着去谈其它的感受，而是在肯定其会读书，会思考后，便锁定“活泼”这一感受，让学生继续深入思考，激发想象。这一引一拨，孩子所展示的思维空间竟是如此的广阔。想象是如此的丰富，假如没有这一环节的停留、挖掘，学生只是肤浅、走马观花似的多元解读，那么课堂上情感迸发的镜头也就不复存在了！ 　　学生在课堂上的灵性飞扬，还有赖于教师所营造的一种自由宽松的氛围。新课标所倡导的民主平等的对话，让学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中超越出来，在师生、生生互动的对话过程中，学生充分展开了思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的接触。基于此学生才会在课堂产生“我也来说说”的大胆想法。当学生产生这些想法，教师除了大加鼓励，还可帮其“扶上马，送一程”，让学生享受成功的愉悦。 　　新课标强调要努力开发语文课程资源，充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，丰富学生的语文实践，拓展学生的语文空间。《找春天》一文语言优美，充满诗意。学生在熟读成诵的基础上，把春天说得更美丽，不但加深对课文的理解，还充分利用文本来拓宽学生写话的空间。由此可见，教材不应是码头，而应是航船。 　　一直以来，课堂上只有一种声音，老师讲，学生听，似乎天经地义。而教师的讲是按照自己对教材的理解、自己的思路和意愿来设计的。新的教学模式让教师意识到学生才是课堂的主人，“相信学生的潜能，把课堂还给孩子”才是素质教育真正的内涵。今天的课堂上，我听到的是多么富有童趣的声音，这声音源自孩子们独特感受，这声音源自孩子们的丰富想象！我感受到他们智慧火花的碰撞，在碰撞中激活了学生的思维，展示了学生的潜能。学生极富创意的发言使我认识到：今天的儿童思维能力、语言表达能力和认识能力等方面的发展都不容小视。在课改的今天，学生勇于挑战的个性正渐渐地崭露头角。在充满想像和梦幻的儿童时期，充分发扬孩子们的个性，引导他们想像，才能在他们的心灵深处燃起一盏难以熄灭的明灯。 　　过去，我们的语文课程过于封闭，过于注重语文知识，把学生定格在语文书本世界里，与其他学科及生活、社会缺乏联系。语文学科必须从封闭走向开放，学科本位的现象必须改变。在课改教学活动中，看到有的语文课变着花样渗透各种活动，热闹非凡，不管课文的体裁与内容是否适合，也不管知识是否落实到位。我认为，融合也好，沟通也罢，语文课不能脱离其根本，最终目的还是为了让学生在更广阔的空间里学语文、用语文。 　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”《语文课程标准》中明确指出了小学生必背的70首古诗，在课改实验中，我将古诗的背诵与学生认字结合起来，旨在通过课外自主地学习古诗，达到促进学生认字的目的。熟知学生却将古诗与所学课文有机地融合在一起，且比较和谐。它让我认识到两点：一是课标中所提倡课内老师的指导与课外自主的学习是学生学习语文的一条重要途径，二是要重视语言的积累。积累，是表达的基础，是语言材料内化为个人语言储备的过程。 　　小学二年级语文教学反思5 　　今年我担任二年级班主任及语文课程。我们班有50个学生，对于二年级学生来说，50个人一个班班容量很大。听校长宣布后，我心里着急很担心，我就在想，我是不是能把这个班带好，我是不是能把语文教好。 　　要带好一个班首先是抓好纪律。现在的孩子都活泼好动，教室里总是乱哄哄的，我强制性地禁止孩子不要说话，认真学习可是收效甚微。我想教改不是要求少批评多表扬鼓励吗？我为什么不用呢？再次孩子都乱说话时，我就树立榜样，谁谁真乖，没有说话在认真学习；谁谁进步了，这次没说话；谁谁真是一个遵守纪律的好孩子。纪律是学习的保障，没多久，班级纪律果然好多了。 　　纪律有了保障还是不够的，学习还应养成习惯，首先我从写字入手，本班学生有一个缺点就是书写错误较多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了就可以了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求写得慢些，写得工整，让我看时针对孩子写的字，给出针对性评价。书写太不工整时，一律重新做过，过了一段时间，书写方面有了一定的进步，但是错误还是较多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果五次连续全对又工整，就发奖品，这样激发了好学生的兴趣，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢？当然还有办法，每天作业错了改三遍，再到我跟前背才算过关，慢慢错误少了。 　　50个人不可能一个一个过关，也不可能不过关。二年级孩子小，背得快，也忘得过，根据二年级学生的心理特点，我一课生字让他们背三遍。第一遍，先同桌交换背，再给组长背，接着第二天再复习一遍，老师提问背，最后听写一遍。孩子多就要充分利用小组长的主动作用，除了平时给组长背外，还让组长帮着看作业。二年级孩子较小，由于年龄特点，也不会太认真，然后我就先让组长看，再让我看，持时我就会注意哪个小组看得就没有出错，及时表扬小组长，其他小组长就会认真一看。 　　二年级学生应该有一个主动学习的良好好习惯了。孩子们年龄特点也不会主动去学习，我就帮产制定了一系列步骤，每一课都要先背一类生字，生字背完了写两遍。写完之后，可以先用字典查一查二类生字的组词、字义等，对二类生字有个初步的了解，在讲二类生字，孩子们可以说很多组词。孩子们会觉得自己很棒，下次肯定会更认真查。学习完二类生字就开始读课文，读文就要标段，回答课文后的问题。在讲课之时，让孩子有话可说，学完课文，孩子们就可以做练习册了，做完练习册可以看看课外书，可以在固定的时间把你看到的故事讲给全班学生听。孩子们没有主动性，我就帮孩子制定好步骤，即使你不布置，孩子们也会按照步骤一步一步做。 　　这是我一个月来的一点收获总结，但是有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻找出更好的教学方法。 　　小学二年级语文教学反思6 　　一转眼，一学期又过去了，四个月的时间虽说短，但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷。 　　开学那两三天，同学们又见到了老师和自己的学习伙伴，虽然都有重新进入课堂的喜悦之情，但是他们的“开学综合症”又犯了。为了使同学们能较快进入学习状态，我先和他们一起制定了班级的学习、工作计划，并督促每个人都遵守，并且注意加强学生的思想工作，了解学生及其家庭的基本情况，随时帮助学生克服学习上的障碍，纠正不良习惯和错误行为。一周之后，学生不再迟到了，上课讲话的少了，报告次数也少了。 　　稳住了学生的“心”之后，接下来是搞好课堂教学这个重要环节了。与一年级的课堂教学相比，一个明显的转变就是，在课堂上，学生的主体地位更是得到了充分体现。我大胆放手，凡是学生能说的，凡是学生能做的，能自己学会的，我都给他们充分的时间、空间，不再包办代替。通过合作学习不能完成的，我及时给予点拨，使教师真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。比如：在教学《苹果落地》这一课，在初读课文之后，我没有马上分析课文，而是让他们提出不明白的问题，学生纷纷提问：牛顿是什么人？苹果成熟后落地，这很正常啊，为什么牛顿感到奇怪？我不明白“自言自语”是什么意思等等，我先让他们自己选择感兴趣的问题，小组讨论，集中大家的智慧解决问题。在汇报交流讨论结果时，各个答案也都呈现出来了，课文重点、难点也就迎刃而解了。在课堂教学之后，我经常对一节课上学生的独特解法、精彩回答，创新思维以及不足之处等等，进行反思，每天实践一点，反思一点，使自己不断在反思中成长。 ;

经济性质是指该种经济成分内部的生产关系。不同的企业类型对注册资本有着不同的最低限额，在目前的经济环境中，与创办企业者距离较近的企业形式有：非公司企业法人、有限责任公司、股份有限责任公司、个体工商户、私营独资企业、私营合伙企业。注册资本的最低限额及注册的基本要求如下：一、非公司企业法人：最低注册资金3万元人民币基本要求：（l）有符合规定的名称和章程；（2）有国家授予的企业经营管理的财产或者企业所有的财产，并能够以其财产承担民事责任；（3）有与生产经营规模相适应的经营管理机构、财务核算机构、劳动组织以及法律或者章程规定必须建立的其它机构；（4）有必要的并与经营范围相适应的经营场所和设施；（5）有与生产经营规模和业务相适应的从业人员，其中专职人员不得少于8人；（6）有健全的财会制度，能够实行独立核算，自负盈亏，独立编制资产负债表；（7）有符合规定数额并与经营范围相适应的注册资金，企业法人的注册资金不得少于3万元，国家对企业注册资金数额有专项规定的按专项规定执行；（8）有符合国家法律、法规和政策规定的经营范围。二、有限责任公司：最低注册资本5万人民币基本要求：（1）股东符合法定人数即由2个以上50个以下股东共同出资设立；（2）股东出资达到法定资本最低限额：以生产经营为主的公司需50万元人民币以上；以商品批发为主的公司需50万元人民币以上；以商品零售为主的公司需30万元人民币以上；科技开发、咨询、服务公司需10万元人民币以上；（3）股东共同制定公司章程；（4）有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。三、股份有限责任公司：最低注册资本500万元基本要求：（1）设立股份有限公司，应当有5人以上为发起人，其中须有过半数的发起人在中国境内有住所。国有企业改建为股份有限公司的，发起人可以少于5人，但应当采取募集设立方式；（2）股份有限公司发起人，必须按照法律规定认购其应认购的股份，并承担公司筹办事务；（3）股份有限公司的设立，必须经过国务院授权的部门或者省级人民政府批准；（4）股份有限公司的注册资本为在公司登记机关登记的实收股本总额；（5）股份有限公司注册资本的最低限额为人民币1000万元。股份有限公司注册资本最低限额需高于上述所定限额的，由法律、行政法规另行规定。四、个体工商户：对注册资金实行申报制，没有最低限额基本要求：（1）有经营能力的城镇待业人员、农村村民以及国家政策允许的其他人员，可以申请从事个体工商业经营；（2）申请人必须具备与经营项目相应的资金、经营场地、经营能力及业务技术。五、私营独资企业：对注册资金实行申报制，没有最低限额基本要求：（1）投资人为一个自然人；（2）有合法的企业名称；（3）有投资人申报的出资；（4）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件；（5）有必要的从业人员。六、私营合伙企业：对注册资金实行申报制，没有最低限额基本要求：（1）有二个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者；（2）有书面合伙协议；（3）有各合伙人实际缴付的出资；（4）有合伙企业的名称；（5）有经营场所和从事合伙经营的必要条件；（6）合伙人应当为具有完全民事行为能力的人；（7）法律、行政法规禁止从事营利性活动的人，不得成为合伙企业的合伙人。备注：合伙人可以用货币、实物、土地使用权、知识产权或者其它财产权利出资；上述出资应当是合伙人的合法财产及财产权利。

制造原子弹的技术更高一些，因为原子弹的威力是非常强的，而且他也需要更高超的科技和技术。

拿到营业执照30天内去地税、国税部门申请《税务登记证》，15块/证。需要的材料是：营业执照正副本原件，租赁合同原件和复印件，身份证原件和复印件。费用是十几块的工本费，基本上是即时办理就能即时拿到税务登记证。

《听听那冷雨》的作者是余光中。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉。但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。余光中简介余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），当代著名作家、诗人、学者、翻译家，出生于江苏南京祖籍福建泉州永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。1947年毕业于南京青年会中学入金陵大学外文系，1949年转厦门大学外文系，1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（The University of Iowa）艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、台湾师范大学、台湾大学、台湾政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任台湾政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系教授，并兼任香港中文大学联合书院中文系主任二年。1985年，任台湾中山大学教授及讲座教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。

数控技术，主要是数控车，数控加工中心的操作，编程等，将来就业方向多为工厂实操或生产管理类。模具设计与制造，就业面比较广，将来可以做设计、可以做制造、可以做质检等等，而且现在机械行业大环境不太景气，但模具市场却一直属于一个高收益分支。希望我的回答对你有所帮助。

【篇一】一年级小学生语文教学反思 　　第一册课文《阳光》是一篇笔调优美的文章。读起来让人不禁沉浸其中。课文的最后一句是“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”。在充分读课文之后，我问：你觉得什么是最宝贵？丛昊楠：宝石；于异程：水和空气；邹晓康：生命；刘知易：快乐……感觉教学真是一件快乐的事，孩子在不经意间给你的感动，会久久萦绕在心间，告诉我为人师的快乐。 　　从课堂教学来看，本课的总体效果较好，基本达到了事先的教学设想，具体说有以下几个方面。 　　1、指导学生整体感知课文，并通过前后桌四位同学共同讨论，太阳的作用。 　　2、图文结合，深化主题。先让学生按照一定的要求独立地认真观察图画，再读课文，说说“田里的禾苗有了阳光，它会变得怎么样？山上的小枝有了阳光，它会变得怎样？”通过看和读，让学生感受到阳光非常宝贵。 　　3、总结全文，课文讲完后，同学们明白了什么？明白了禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……都是阳光的功劳，总结没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。 　　4、这节课达到了预期的教学效果，但也有下面的问题要深入思考。 　　要让学生理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”，对于一年级的孩子来说单从字面上理解有一定难度，要让学生明白禾苗更绿，小树更高都是阳光的功劳。 　　要认真指导学生有感情地朗读课文，从朗读中对课文的内容理解得更透彻。 【篇二】一年级小学生语文教学反思 　　《aoe》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，老师教得得心应手，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。反思这堂课，得益于以下几点： 　　一、创设情境，激发兴趣 　　课伊始，我就面带微笑地对孩子们说：“小朋友们，从现在开始，老师就要带你们去一个非常神奇的`地方，那就是拼音王国。（黑板上画一座城堡）拼音王国里住着许许多多的拼音娃娃，我们今天要先去认识最最可爱的三个孩子。你瞧， 　　他们来啦！（出示aoe的卡通形象）谁来和他们打打招呼？”老师用亲切的语言和学生喜闻乐见的卡通形象将拼音字母拟人化，一下子拉近了孩子与枯燥无味的拼音字母的距离，把孩子自然而然地领进了拼音王国，激发了孩子和拼音娃娃交朋友的热情，激发了孩子主动参与的兴趣，调动了孩子的积极性，纷纷很有礼貌地和aoe打招呼，课堂上充满了生机和活力。 　　二、自主发现，享受快乐 　　苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者、探索者、研究者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”课堂上，我说：“三位朋友特别想和小朋友们玩捉迷藏，就偷偷地躲到画中去了。小朋友们，快点仔细找找，你发现谁啦？”一石激起千尺浪，学生马上主动地去观察书上的插图。不一会儿，小手如林，个个迫不及待地要把自己的发现告诉班里的同学呢！这一环节的设计，就顺应了孩子的需求，诱发了孩子的学习动机，孩子通过自己去发现就有一种发自内心的成就感，再加上老师的激励表扬，从而享受到学习的快乐，获得了成功的喜悦。 　　三、互动探究，激发思维 　　学习不是一种简单的“告诉”。课堂教学不在于老师讲解的精彩程度，而重在适时激起孩子的思维，用知识本身的力量唤起求知欲望，给孩子施展才能的机会，给他们的自由 　　空间。课中，“你有什么好办法记住它们吗？想想？”出乎意料的，孩子你一言我一语地很快编出了顺口溜：“眼珠圆圆，ooo”“鸡蛋圆圆，ooo”“阿姨阿姨，aaa”由此，孩子的思维异常活跃，个性得到了无限张扬，创造力得到了淋漓尽致的发挥。给孩子一个自由的天空，相信他们一定回放飞可爱的童心，给你一份惊喜的。 　　四、游戏活动，愉悦课堂 　　“爱玩是孩子的天性”一年级的孩子注意力难以长时间地保持，我们要尽一切所能让孩子感觉到他们不是在上课，而是在玩，在享受课堂。本课中，我设计了一些游戏活动，让孩子在玩中巩固，在巩固中玩，使孩子学得兴趣盎然，乐此不疲。整个课堂弥漫着一种轻松快乐的氛围。 　　五、关注每一个孩子的发展 　　这是新课程标准的基本理念。在教学中，我尽量把目光撒在每一个孩子的身上，采用大面积指名读，开火读，小组读，小老师教读等多种形式，使每一个孩子都能参与到课堂中来，都有展现自我的机会。 【篇三】一年级小学生语文教学反思 　　今天教学阅读课文第一篇《画》。这是一首谜语诗。早读时我领着学生读了两遍。一上课，我给学生出了两个简单的谜语“千条线，万条线，掉进河里看不见。”学生猜出是“雨水”。“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”通过猜谜语，学生学习的积极性很高，这时，我用很小的声音在给大家出个谜语“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”学生一下子就猜出是“画”。趁着学生学习的积极性，让学生给这首古诗编动作，学生兴趣盎然，编出来向远看的动作，近处侧耳倾听的动作，春天过去了花还在盛开的动作。人走近了，人赶鸟，鸟仍不走的动作。通过这些灵动的动作的配合，学生上课想玩儿一样轻松有趣。 　　我鼓励动作做得好的学生在讲台前带着全班学生读课文、背课文，做动作。完成了读书课文任务后，又让学生用手指着字读了两遍。抽出文中要认识的11个生字，学生通过学前班的学习，加上古诗朗读时的学习，这些字基本都认识。我又加了“画”这个生字让学生学，想想如何记住这些字，学生用了加一加，比一比等方法进行记忆。效果较好。 　　接着我又复习了前边所学的反义词，让学生找找本课中的反义词，学生迅速找出了“远——近”“有——无”“来——去”三组反义词。教学中，通过复习铺垫，学生基本能很快通过自主学习，自主阅读得到新知。 　　在这节课即将结束的时候，我让学生总结这节课都有哪些收获时，学生说认识了12个生字，会读会背课文，能从文中找出三组反义词等。我也接着对反义词进行了拓展练习“黑——白“”晚——早“”前——后“等。通过调动学生学习的积极性、自主性，在轻松愉悦中完成了本节课的教学任务。 【篇四】一年级小学生语文教学反思 　　《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段，每一段观察角度、观察对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜爱之情。教学重点为认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口子旁、人字头3个偏旁；会写“了”“子”等4个生字；正确、流利地朗读课文，注意“一”字的不同读音，背诵课文；结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，认识自然段。上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下： 　　一、教学效果 　　本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果： 　　1、为了实现教学目标，我的教学思路主要还是先引导学生识字、写字。本课要求学生掌握3个偏旁，这是学生第一次学习偏旁，偏旁的学习和掌握对于学生识记字形和理解字义有非常重要的意义。这三个偏旁是由以前学过的字变化而来的，引导学生观察比较字变成偏旁后的差别。渗透多种识字方法，降低难度，如：熟字加一加、熟字组新词。在此基础上，鼓励学生自主识记字形并充分交流，力求做到一字多法，一法多用。在巩固撇、捺写法的基础上，本课要学写新笔画横撇，教师范写，引导学生边说笔画名称边学写，效果显著。因此学生字写得规范认真。 　　2、朗读指导。正确朗读课文是本课教学的重点。关注轻声的读法，教师先范读，学生跟读，感受“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中两个字前后轻重的变化。借助拼音读准“一”的变调。如“一片片、一群大雁、一会儿、排成‘一"字”，采用对比读的方式，分别读不变调和变调的一串词语，在反复朗读中感受变调带来的音律美。 　　3、理解运用。利用课文插图，引导学生进入课文描述的情境，便于学生建立秋天天气见凉，树叶变黄的直观感知。在充分朗读的基础上，感受课文从“天气、树叶、天空、大雁”这几个方面来写秋天的特征，通过动作演示朗读的方式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。 　　4、课后练习。学生数数课文一共有几个自然段。大部分学生能理解段落含义，仍有极个别同学不会数段落。 　　二、成功之处 　　在教学这一课的时候，我的成功之处是：把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过观看图片、带动作朗读等形式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。 　　三、不足之处 　　虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾： 　　1、字词的理解、学习太过粗略。虽然一年级，读准字音，了解字形是重点，但对于字词的理解掌握还是比较重要的，就这节课来看，由于时间分配上不够科学，对重点词的运用、意思理解不到位，拓展组词、说句子练习不够，可能失去了积累的机会。 　　2、对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。在识字教学中是让学生自己去探索识字方法，还是按老师的设想去落实，所以自己也在反思：是否在情感方面也有灌输的嫌疑呢？说白了，我在课堂上并不足够大气，有时候拘泥于小空间。不能从整体上把握、调控，教师的教学一定程度上还是框架着学生。 　　四、改进措施 【篇五】一年级小学生语文教学反思 　　今天，我上了语文《小小的船》一课，觉得收获挺多的，现作反思如下： 　　一、加强朗读，培养学生的朗读能力。 　　我认为要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，感情得到升华。在教学中如何引导学生读，才能读出情，读出趣呢？在本课的教学当中，我设置了这样的情境：先放儿歌〈〈小小的船〉〉学生听的很有趣，这时，我问：“你们喜欢这首歌吗？想学吗？这恰巧是我们要学的课文。”学生非常高兴，兴趣被调动起来。在读的过程中，我灵活变换形式朗读，有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想像读等等。学“弯弯的月儿小小的船”一句时，我就采用了比较读的方式，用原句与“弯的月儿小的船”比较，问学生：“你觉得哪句话好？”学生一一说，认为只有一个弯字不美，显得别扭，弯弯的好听，能想象出它的样子。我让他们反复读，在我的范读引导和自己的感悟下读的好极了，脸上洋溢着笑容。 　　二、读与思结合，注重培养学生的创新意识。 　　在不断提高学生读的"水平时，我想语文课仅仅靠读不行，还应引导学生思考。孔子曰：“学而不思则惘。思而不学则怠。”可见，语文教学中，读与思相辅相成，我常常鼓励提问的孩子，有问才有思。在《小小的船》一课的教学中，我先让学生到诗歌中去寻求问题，提出问题。通过朗读、思考、查找资料，师生共同解决问题，学生的思维能力得到了训练。 　　三、培养学生收集信息的能力，沟通家长与学生联系，深化感情。 　　一个优秀的教师不是教教材，而是灵活运用，进行跨越式教学，拓展学生的课外知识，培养学生收集信息、处理信息的能力。《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌，里边有很多天文知识。例：月亮的变化规律，为此，我让学生向家长询问月亮的知识，上课与同学交流，看到学生兴高采烈的样子，我觉得工夫没有白下。在语文教学中，我坚持让学生收集资料，拓宽学生知识面，进行知识积累，同时获得家长对孩子的关注，了解学生的学习情况，配合老师做好学生工作。 　　四、强化训练，进行知识储备。 　　教过语文课的老师们都知道，作文是令我们头疼的问题。平时没有基础，没有素材，考试着急，分值又特别大，作文训练应从小培养。学习了《小小的船》后，我对学生说：“你们喜欢这首儿歌吗？，它的作者就像你们这么大，你们也可以写出这么优美的歌谣，想试试吗？”学生非常惊讶，也跃跃欲试，我让他们仿写，由于以前进行过写话训练，学生作品很成功。例：弯弯的香蕉小小的船，小小的船儿滑弯弯，我在小小的船里坐，只看见黄黄的外壳白白的心儿。还有的学生对叠词感受很深，像弯弯的、小小的、蓝蓝的等，写出了这样的小儿歌，“小朋友，笑眯眯，笑的嘴唇红红的，笑的脸儿圆圆的，笑的眉毛弯弯的。”尽管语言很简单，可对于一年级，刚认字三、四个月的孩子来说已经非常不易。长久以往，他们的写作能力一定能提高。 　　当然，这节课也有不足之处：课堂气氛过于活跃，经常发言的孩子说的多，忽视了沉默寡言的孩子，面向全体还应加强，自己的语言组织能力还有待加强。 　　一年之季在于春，一日之季在于晨，学习之季在于始，有了良好的开始就有成功的开始，我愿做学生的引路人、同行人，在知识的大路上阔步前进。

问题一：销售化肥属什么行业 农资行业。化肥农药销售 问题二：化肥行业是什么市场 你好，我就是做化肥销售的，我来回答一下你的问题吧。 化肥市场是一个面向最广阔农村的行业，最常打交道的人群为农户、乡镇零售商、县市经销商、化肥厂业务员、种植基地技术人员、基地老板、农业局土肥站工作人员等等。 前几年农资刚刚开放私人经营时比较好做，但是近几年，生产技术和营销理念比较落后的厂家业务员已经非常难做，整个市场朝着缓控释、速溶速效、环境友好型肥料发展。 特种肥料和水溶性废料的市场越来越大，一些有实力的经销商也开始做大做强。 总的来说，这个市场是广阔的，不过也是比较艰苦的，因为远离城市的繁华，需要忍受得了孤独。当然了，可以接触到很多最淳朴的风土人情。 如果有不明白的，欢迎追问。 希望我的回答能够帮助到你。 问题三：销售化肥需要办理哪些证件？ 销售化肥需要办理工商登记营业执照，还要办理税务登记证。 根据《肥料管理条例》定定，销售化肥向工商申请登记的，需要满足以下条件： (一) 与所销售肥料相适应的技术人员。 (二) 与所销售的肥料相适应的营业场所、设备、仓贮设施。 (三) 有保证所销售肥料质量的规章制度。 (四) 有安全防护和环境污染防治措施。 备注：如果还要销售农药，必须到农林局取得农药经营许可证，再办理营业执照。 问题四：生产化肥的企业属于什么行业 生产化肥的企业所属行业： 农业/化肥 （即：农业生产资料中的化肥行业）。 问题五：生产化肥是属于什么行业类别 农业生产资料，属于农业（用）化工行业 问题六：有机肥料属于哪个行业啊 农业产业化项目 问题七：化肥行业有没有前途，什么样的化肥好卖？做化肥销售一般提成怎么算的 跟工厂谈好提成，你有销路就有前途 问题八：生产制造化肥等化学物质的属于什么行业 化工行业 ,应该属于传统化工行业 问题九：销售化肥需要什么证件 《肥料登记管理办法》 第一章 总则 第一章总则 第一条为了加强肥料管理，保护生态环境，保障人畜安全，促进农业生产，根据《中华人民共和国农业法》等法律法规，制定本办法。 第二条在中华人民共和国境内生产、经营、使用和宣传肥料产品，应当遵守本办法。 第三条本办法所称肥料，是指用于提供、保持或改善植物营养和土壤物理、化学性能以及生物活性，能提高农产品产量，或改善农产品品质，或增强植物抗逆性的有机、无机、微生物及其混合物料。 第四条国家鼓励研制、生产使用安全、高效、经济的肥料产品。 第五条实行肥料产品登记管理制度，未经登记的肥料产品不得进口、生产、销售和使用，不得进行广告宣传。 第六条肥料登记分为临时登记和正式登记两个阶段： (一)临时登记：经田间试验后，需要进行田间示范试验、试销的肥料产品，生产者应当申请临时登记。 (二)正式登记：经田间示范试验、试销可以作为正式商品流通的肥料产品，生产者应当申请正式登记。 第七条农业部负责全国肥料登记和监督管理工作。 省、自治区、直辖市人民 *** 农业行政主管部门协助农业部做好本行政区域内的肥料登记工作。 县级以上地方人民 *** 农业行政主管部门负责本行政区域内的肥料监督管理工作。 第二章登记申请 第八条凡经工商注册，具有独立法人资格的肥料生产者均可提出肥料登记申请。 第九条农业部制定并发布《肥料登记资料要求》。 肥料生产者申请肥料登记，应按照《肥料登记资料要求》提 *** 品化学、肥效、安全性、标签等方面资料和有代表性的肥料样品。 第十条农业部种植业管理司负责或委托办理肥料登记受理手续，并审查登记申请资料是否齐全。 境内生产者申请肥料临时登记，其申请登记资料应经其所在地省级农业行政主管部门初审后，向农业部种植业管理司或其委托的单位提出申请。 第十一条生产者申请肥料临时登记前，须在中国境内进行规范的田间试验。 生产者申请肥料正式登记前，须在中国境内进行规范的田间示范试验。 对有国家标准或行业标准，或肥料登记评审委员会建议经农业部认定的产品类型，可相应减免田间试验和／或田间示范试验。 第十二条境内生产者生产的除微生物肥料以外的肥料产品田间试验，由省级以上农业行政主管部门认定的试验单位承担，并出具试验报告；微生物肥料、国外以及港、澳、台地区生产者生产的肥料产品田间试验，由农业部认定的试验单位承担，并出具试验报告。 肥料产品田间示范试验，由农业部认定的试验单位承担，并出具试验报告。 省级以上农业行政主管部门在认定试验单位时，应坚持公正的原则，综合考虑农业技术推广、科研、教学试验单位。 经认定的试验单位应接受省级以上农业行政主管部门的监督管理。试验单位对所出具的试验报告的真实性承担法律责任。 第十三条有下列情形的肥料产品，登记申请不予受理： (―)没有生产国使用证明(登记注册)的国外产品； (二)不符合国家产业政策的产品； (三)知识产权有争议的产品； (四)不符合国家有关安全、卫生、环保等国家或行业标准要求的产品。 第十四条对经农田长期使用，有国家或行业标准的下列产品免予登记： 硫酸铵，尿素，硝酸铵，氰氨化钙，磷酸铵(磷酸一铵、二铵)，硝酸磷肥，过磷酸钙，氯化钾，硫酸钾，硝酸钾，......>> 问题十：哪些化肥免征增值税？ 依据是财政部与国家税务总局于2008年4月29日下发的《关于有机肥产品免征增值税的通知》（财税〔2008〕56号），对纳税人生产销售和批发、零售有机肥料、有机-无机复混肥料和生物有机肥免征增值税。这三种有机类肥料申请办理免税时，必须提供有效期内的肥料登记证、产品质量检测报告，异地销售的还要提供肥料登记备案证明。2008年12月10国家税务总局在《关于有机肥产品免征增值税问题的批复》（国税函[2008]1020号）中明确规定，享受免税政策的有机肥产品是指执行农业行业标准NY525的有机肥料、执行GB18877国家标准的有机-无机复混肥料和执行农业行业标准NY884的生物有机肥；其他不符合上述标准的产品，不属于财税〔2008〕56号文件规定的有机肥产品，应按照规定征收增值税。

1、难以捉摸、微妙难测和不肯定性，这便是黑夜。2、人有三种根本的困境，第一，人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间并且是无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二，人生来就有欲望，人实现欲望的能力永远赶不上他欲望的能力，这是一个永恒的距离。第三，人生来不想死，可是人生来就是在走向死，这就意味着恐惧。上帝用这三种东西来折磨我们。不过有可能我们理解错了，上帝原是要给我们三种获得欢乐的机会。3、我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众人度化了佛祖。4、多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。5、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。6、以生不逢时的一类的大话来开脱自己和折磨自己。7、不应该因为现实的不满意，就迁怒于那亘古的梦想，说它本来没有。8、死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。9、人所不能者，即是限制，即是残疾。10、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

单位经济类型可根据自己单位性质填写如国家党政机关国有企业股份有限公司私营企业个体工商企业等，具体要看你单位的性质单位类型：国有企业、股份制企业、民营企业、事业单位等等，主要企业包括中央和地方各级国家机关、事业单位和社会团体使用国有资产投资举办的企业也包括实行企业化经营，是指一个公司的企业组织形式，经济性质一般分为：非公司企业法人、有限责任公司、股份有限责任公司、个体工商户、私营独资企业、私营合伙企业，如果是：1行政单位2事业单位3上市公司国有控股4非上市公司（企业）国有公司（企业）4非上市公司（企业）非国有公司（企业）5，2019年11月22日在对公司税务等各方面材料进行整理或填报时，这里的其他经济是除，而经济类型由公司性质决定可填写国有经济、集体经济、私营经济、个体经济、联营经济、股份制经济、港澳台投资经济、外商投资，如果没有单位单位名称写无经济类型不填写或写其他，会计报名单位经济类型的选项，单位类型填写：政府部门、院校、科研所、国有企业、集体企业、股份合作。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。

2023广州长隆元旦有烟花吗？2023年元旦小长假期间，广州长隆各大园区没有烟花表演。其中，广州长隆欢乐世界元旦期间正常开放，开放时间如下：2022年12月31日至2023年1月2日开放时间：10:00-21:00注：闭园前2小时停止售票，验票入园时间与营业时间同步;入园时间如有变动，请以园区公告为准。长隆欢乐世界位于广州长隆旅游度假区的中心位置，是具备国际先进游乐设施和管理水平的超大型主题游乐园。长隆欢乐世界引进有全球领先的游乐设施70余套，其中包括有“全球过山车之王”之称的垂直过山车、创吉尼斯世界纪录的十环过山车、荣获行业设计金奖的摩托过山车、东半球唯一的U型滑板、超级大摆锤、亚洲先进四维影院、原创时空探险项目《星际决战》、奇幻马戏主题欢乐小镇、万人超级演艺广场、欢乐世界大巡游，集世界精彩游乐设施与大型演艺于一体。长隆欢乐世界曾经创下单日接待游客超过10万人的主题公园记录，被誉为“中国新一代游乐园的典范之作”。

1、确定一下自己家庭成员的范围包括自己的父母、子女和爱人,在这个家庭中哪一位是家庭的主要经济来源,我爱我家是每个家庭成员的心愿。如果这位成员发生风险时,家庭会遇到怎样的困扰,需要为父母准备多少孝养金,为子女准备多少成长金和教育金,为爱人准备多少生活金？这些数额相加基本就是这位家庭成员,需要拥有的寿险和意外险的保额,通常可设计为寿险和意外险各占一半。2、考虑的是家庭经济顶梁柱的重疾险,因为这对一个家庭来讲也是无法承担的风险。一般地,按目前的医疗费用,重疾险的保额一个人准备50万元也就够了,考虑到是家庭的经济顶梁柱,有条件的话也可以适当多准备一些。3、我们应该考虑的是家庭其他成员的重疾险,因为这也是我们家庭面临的一个巨大的风险漏洞,如果不加以解决,可能带给我们的就是无法承受的痛苦。4、医疗险因为医疗费用也是使家庭收入负增长的一个主要原因。5、养老险和子女教育险养老险和子女教育险,究竟谁先考虑,这没有一定的原则,一般地,您认为哪一项需求比较紧迫就先考虑。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

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【 #一年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 整理的《一年级小学生语文教学反思五篇》相关资料，希望帮助到您。 1.一年级小学生语文教学反思 　　《语文园地一》认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。能正确认读“见、万”等8个生字，将它们按照韵母“an、ang”准确分类并书写。能借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵。通过“和大人一起读”，搞懂诗歌的内容，感受阅读的乐趣。 　　一、教学效果： 　　《语文园地》恰恰是每个单元最重要的版块。在本课的设计中我让学生在轻松、愉悦的氛围中通过新老知识的衔接，学生的自主探究、同桌或四人小组的合作等教学方法，让学生发现汉字的构字规律，在提高学生自我发现能力的同时，也增强了学习的趣味性，学生的学习兴趣很浓。在巩固识字的过程中，通过一首自编的儿歌复习，通过各种形式的朗读，让学生复习巩固了7个生字，朗朗上口的儿歌，很大程度上提高了学生的学习积极性。此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是和天气有关的词语。学生在整体认读中，增加识字量。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。 　　二、成功之处： 　　本课教学时，我采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。本课教学设计有梯度性，先抓课本上，再向课外和生活中延伸。如在完成第一题时，老师设置了《祖国多么广大》的情景，让学生练习说话；在完成第二课时，要求学生充分的抓住《日积月累》文本的特点，通过朗读讨论的形式，来理解文本的意思，理解重点字词的意思，比如“春回大地”、“柳绿花红”能体会诗人的情感，感受作者的心情，并且能读出自己的理解和感受，充分的尊重了学生的个性化阅读体验。在实施开放式教学的过程中，《和大人一起读》注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的生成、发展与变化，培养学会主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作交流的精神和创新意识。　 2.一年级小学生语文教学反思 　　《乌鸦喝水》 　　这篇课文，对于一年级学生来说，理解故事内容不是重点，更算不上难点。结合新课标中关于阅读教学的有关论述，我初步确定以朗读体悟作为本节阅读课的重点，通过朗读让学生体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化，首先我用多媒体出示“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”让孩子跟着我的思路，一步步往下走，虽然读的效果不错，可是课后反思，发现学生学习空间受限制，无自主选择机会；教学环节虽步步紧扣，但死板而机械，教学流程具有不变性和明显指向，串问串答，气氛沉闷，学生参与的兴趣不高。多次教学，不断反思，我深切体会到，教学设计的思路对于课堂气氛及学生学习、精神、思维的状态，有着极为重要的影响。在今后的教学中，我将会特别注意这点。 3.一年级小学生语文教学反思 　　《小松鼠找花生》是一篇科普性的童话故事，通过学文，要让学生明白花生是在地下结果的这一道理。文章浅显易懂，学生通过读书就能自己明白这一道理。越是这样浅显易懂的课文，学生越感觉没有兴趣，所以如何激发学生的朗读兴趣，实现“书读百遍，其义自见。”是本课教学的重点。 　　低年段教学目标明确指出：让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。所以我想，低年级的课堂尤其要有趣，尤其要注意在调动学生的积极性上下功夫。对于文中小松鼠与鼹鼠的对话我采取分角色朗读的方式，让同桌两个一个扮演“小松鼠”、一个扮演“鼹鼠”，在角色扮演的过程中感受一下小松鼠的心情。先是好奇——“这是什么花呀？”找到答案之后心里很高兴，这种心情的变化要通过朗读让大家感受到。对于小松鼠没找到花生时的失落心情，则通过课文中“他等啊，等啊，等到花生都落光了，也没看见一个花生。”让学生体会一下，在花生生长的漫长过程中，小松鼠的心情又发生了什么变化呢？怎样才能将这种变化通过朗读表达出来？在我的引导下，学生边读书边体会，边体会边读书，遇到不明白的地方没关系，回到课文中多读几遍就明白了。在这个过程中，学生也比较有成就感，所遇到的问题都是自己通过读书解决的，品尝到了成功的喜悦：原来我这么厉害！ 　　这种朗读指导虽然需要花费时间和精力，但我觉得是非常值得的，通过时间的积累学生慢慢会掌握这种方法，慢慢会养成边读书边思考的习惯，虽然要实现这一步会很艰难，但我会一直尝试这样引导学生的。 4.一年级小学生语文教学反思 　　《地球妈妈》是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的视角去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。这篇课文在讲解时的难点就是理解课文第一自然段中的“小小的家”和第三自然段中的“大大的家”分别指什么。在课堂开始时，针对课题我提出了一个问题“地球是谁的妈妈？”学生显得一脸困惑，他们问我地球是什么？这是我提前就预料到的，在正常孩子眼里最基本的问题，却从来没有人告诉过他们。于是，我把课前准备好的地球仪拿了出来，帮他们认识我们生活的地球是什么样子的。我认识到学生家长有不可推脱的责任。对于这些聋哑学生来说，他们获得的知识都是来自于身过的每一个人，由于他们的父母不会手语，没办法和他们正常交流，所以在入学时，他们的学龄相当于2岁，只是会自己吃饭、自己穿衣以及自己洗漱。对于学习是全新的开始，让一个聋哑孩子从什么也不会到学业有成，这个过程很漫长、很艰辛。在这我也想呼吁那些残疾孩子的家长，不要吝啬自己的时间和精力，你们多教给他们一点，他们的成长过程才会更顺利更轻松。 5.一年级小学生语文教学反思 　　《比一比》的教学主要是让孩子正确使用量词。在前阶段的教学工作中，或多或少都有对量词教学的渗透，所以学生对“量词”还是比较熟悉的。 　　在课堂教学中，完成教材的教学任务后，我又让学生找一找教室里有哪些量词。“一块黑板，一台录音机，一台饮水机，一台电脑，一张桌子，一扇门，一扇窗户，一个水杯……”孩子们的眼睛快速地搜寻着教室里的事物，然后选择合适的量词再表述出来。特别喜欢孩子认真时的表情，高高地举着稚嫩的小手，看着他们渴望表达自己的发现的眼神，觉得自己都被感染了。 　　课后，我又布置了一个作业。让孩子自己回家去找找量词，当个量词小专家。第二天检查发现，孩子都把自己找的量词写下来了，并且找得还不少。他们争先恐后地拿来给我看他们的“战利品”，告诉我昨天找量词时的一些趣事。当然，我就一个个给他们封了“量词小专家”。只可惜最近教学进度很快，几乎是每天一课在上，所以没有专门抽出时间来让孩子来汇报一下他们的发现和积累。在这几个月的教学过程中发现，及时的反馈与积累很有利于激发孩子的积极性，促使他们养成学习的好习惯。

结婚请贴首先要写被邀请人称呼，然后是婚礼的时间、地点、新人名字，最后写上发出请帖人的名字。1、被邀请人称呼称呼一定要正确规范，以示对宾客的尊重。首先一定要写对对方的姓名，不要出现错别字。其次问明是否携带家属，在两个姓名之间应该用“暨”或“和”，不要用顿号或逗号。最后为了表示尊敬或亲昵，可以在全名后加入书面形式的称谓。2、正文内容正文是请柬的核心，婚礼的相关信息最好都在正文内容体现出来。比如婚礼的时间、地点、新人名字等等，时间最好是阳历、阴历都写，方便大家记住日子。3、结尾、落款在请柬结尾，要写上发出请帖的人的名字，一般是两位新人，或者各自的父母署名。同时，要在请柬最后加上敬语，比如谨订、敬邀等等。新婚祝福语1、相逢是种缘，茫茫人海把手牵；甜蜜秀恩爱，缠缠绵绵岁岁年；携手到白头，不离不弃相执手；祝福送新人，百年好合幸福浓，祝新婚愉快。2、花开并蒂，桑结连理，鼓乐鸣齐，红烛映喜。共结百年秦晋义，同作世间好夫妻。恭祝贤伉俪，新婚甜如蜜，祝福送给你，鸳鸯永比翼。3、比翼从此添双翅，连理于今有合枝。琴瑟和鸣鸳鸯栖，同心结结永相系。朝夕相伴形与影，神仙艳羡好伴侣。祝福你们新婚快乐，爱情甜蜜，婚姻幸福。4、火热青春靓丽，今天尤其靓；幸福人生美丽，今天尤其美；甜蜜爱情绚丽，今天尤其绚。真诚恭祝你们良辰美景喜结连理，百年好合比翼齐飞，新婚快乐。

40句史铁生经典语录　　1、 生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。 ——史铁生 《病隙碎笔》　　2、 这世界有着无限的可能性，无论局限于哪一种都会损害生命的自由。 ——史铁生　　3、 我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。 ——史铁生 《合欢树》　　4、 一个失去差别的世界将是一潭死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠 ——史铁生　　5、 我永远留住了一个偏见：女人是最适合当大夫的，白大褂是她们最优雅的服装。 ——史铁生 《我与地坛》　　6、 人与上帝间有着永恒的距离，这很要紧。否则信仰之神一旦变成尘世的权杖，希望的解释权一旦落到哪位强徒手中，就怕要惹祸了。 ——史铁生 《灵魂的事》　　7、 人有时只需静静的呆着，悲伤也成享受。 ——史铁生 《合欢树》　　8、 我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。我不能说，也不能想，也没有忘。 ——史铁生　　9、 我曾赴白天，伤在集市。在那儿，价值埋没于价格，连人也是一样。 ——史铁生　　10、 永存梦想的人间，比全是现实的世界，更能让我坦然面对死——这就像你在告别故乡的时候，是仍然怀念她，还是已经不想再来。 ——史铁生 《灵魂的事》

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