简历中计算机能力怎么写

计算机专业毕业生简历自我评价（通用6篇） 　　在生活、工作和学习中，我们很多时候都要用到自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的计算机专业毕业生简历自我评价（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　计算机专业毕业生简历自我评价1 　　大学的四年是飞快的，大学的四年是辉煌的，大学的四年是我们寻找真正自我的一个重要的历程。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。总的可以从思想上，学习上和工作上来说明。 　　在学习生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用与分析、动画制作、office办公软件等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。 　　在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，从小学到高中，我与同学的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义，所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意放下以前一些对人的成见，好好的融入群体当中，作里面快乐的一员。 　　在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。 　　在工作方面，我时刻不忘锻炼自己的独立自主的能力，利用课余时间参加一些培训及其工作，以巩固自己在学校所学的理论知识，加深自我。另一个目的就是要在社会实践中更好的吸取社会经验，这样就不会望不见自己的"未来了。 　　回首四年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩! 　　计算机专业毕业生简历自我评价2 　　四年毕业之际，通过学校的熏陶与教育，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个，并以此为我今后行动的指南。 　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落 　　学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 　　思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 　　计算机专业毕业生简历自我评价3 　　本人是一名应届毕业生，就读于华侨大学，管理信息科学系，财会与计算机应用专业。 　　光阴荏荏，短短两年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。 　　面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。 　　在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。 　　平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，曾荣获98-学年度的学习单项奖学金，并于99年通过成人高考。并且于99年下半年报考了自学考试(行政管理专业)，目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。 通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。 　　我深知未来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，internet explorer、outlook express等上网工具，并能运用frontpage制作网页、运用foxpro进行数据库开发。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。 　　计算机专业毕业生简历自我评价4 　　工欲善其事,必先利其器"。大学几年,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩，相信学有所成。 　　在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。 　　为适应社会发展的需求，我努力学好专业知识，多次获得奖学金，较深入全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识，同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，先后参与了校设计大赛、校程序设计大赛，同时根据自己的爱好，进行了物业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查，都取得了不凡的成绩。 　　做事有较好的耐心与严格的自我要求。勤奋好学，注重实践；注重社会分工和团队协作精神，诚实信用，效率优先，有较强的社会实践性和适应性！ 　　三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 　　作为一名即将毕业的20XX年应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。 　　计算机专业毕业生简历自我评价5 　　从踏入学校门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、艰苦不懈，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代职业生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的理论基矗 　　学校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。在求学期间, 学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还有学专业课photoshop、flash、dreamweaver、办公软件等等软件。 　　我最大的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的xx年应届计算机业的大专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。 　　一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大步。我还要继续努力,凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标. 　　回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 　　计算机专业毕业生简历自我评价6 　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻x单位xxxx年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 　　在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。 　　在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职 　　在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。 　　有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于xxxx年x月份开始完成第一个中型网站的设计，xxxx年xx月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，xxxx年x月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成) 　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年暑假期间我均到xx市xx网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。 　　三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 ;

计算机网络专业简历自我评价（精选19篇） 　　无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。如何写自我评价才合适呢？下面是我为大家收集的计算机网络专业简历自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇1 　　我性格开朗，对工作认真负责，待人诚恳，善于沟通、协调，具有很强的组织能力和团队精神；活泼开朗，乐观，上进，有爱心，善于并行的施教；上进心强，勤于学习能不断提高自己的能力和综合素质。今后的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神努力工作，不断提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　学习能力强，在校期间自学过大量电脑知识，能够熟练装配电脑，懂得电脑的维护，熟练操作windows，office办公软件，熟悉网络资源。能熟练使用像auto cad、photoshop这样的软件；能写普通的c程序。 　　具备扎实的专业知识和积极的工作态度，能独立开展工作，同时具备良好的团队精神，具备较强的事业心，具备较强的管理和沟通协调能力。 　　个人适应能力强，责任心强，勤奋努力，具有良好的团队合作精神。经过多年的服务行业工作，助理在服务行业及管理方面积累了丰富的经验，并具备出色的口头及书面表达能力。能熟练操作word办公软件和设备，能满足现代化办公的需要请给我一个机会，我一定会以夺目的光彩回报你。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇2 　　计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 　　3年工作经验，对网站设计及flash动画设计有一定的设计理念，良好的美术设计功底和创意设计能力，独特的审美能力，色彩搭配能力强，能独立设计多种风格样式，工作当中不断积累经验，不断提高自身设计能力并逐渐形成自己独到的设计风格，熟练运用Dreamweaver，flash，frwoks，Photoshop，Illustrator，CorelDRAW等设计软件。自学能力强，挖掘自身的潜力，善于思考，自律性好，有较强的团队协作精神。 　　熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用SQL语言、C++、FOXPRO、PowerPoint、office97、FoxBASE等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能。头脑灵活，动手能力强，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神。 　　英语流利，可以使用英语无障碍沟通及撰写技术文档。开朗活泼，喜欢创新、挑战。喜欢运动，爱读书。对新鲜事物充满好奇心，乐于接受新知识。有团队领导能力，能独立思考而又善于沟通；冷静、明智，能在压力下完成工作。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇3 　　对TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程统计，MSA测量系统分析等。有很好的培训经验，多次对来品管实习的员工进行培训，最喜欢的一句话是：现在开始，你们是品管人员。 　　具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好。 　　专业：掌握了大量专业理论和技术知识，同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了很大程度的提高；素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。 　　我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇4 　　我专业知识扎实，通过了护士执业考试。有责任感，有爱心，有耐心，工作细心，学习能力强，善于与人沟通，有良好的人际关系。 　　外向，乐观，自信，自尊；能与人良好沟通，有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作有热情；接受能力强；喜欢音乐、读书、运动、美术、弹吉他；专业知识扎实，有一定的实际工作经验和操作技能。我性格开朗，待人诚恳，工作积极主动，具有较强的适应能力和团结协作精神，能与同事们相处得很好，并能协同工作。两年多来，工作态度认真积极，认真完成本职工作，认真主动地完成每项任务。我工作踏实，刻苦肯干，若有幸被聘用，我将尽我所能为贵单位创造利益，以充分体现自己的能力和价值。 　　待人热情诚恳，工作认真负责，学习积极主动，自学能力较强，能迅速适应新环境，有很强的团队意识。全年紧张的工作使我更加自信和有能力去完成以后的工作，尤其是意识到了交流能力对工作的重要性，相信我将来在工作中会做得更好。 　　认真负责，善于沟通协调，有较强的组织能力和团队精神；活泼开朗，乐观向上，富有爱心，善于教学；积极进取，勤奋好学，能不断提高自己的能力和综合素质。今后的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神努力工作，不断提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇5 　　本人性格开朗，喜欢挑战，善于和别人交流，有责任心、自信心、进取心。善于有目标有计划的工作、学习和生活，极为珍惜时间。遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德。有较强的协调能力，团队精神、集体荣誉感较强，听从领导指示，服从组织安排，认真完成领导所吩咐的任务。有较强的再学习能力和动手能力，做事主动性强。能感于创新，善用于电脑网络实现现代化管理。相信天道酬勤!真正强大的力量是来源于内心对信念的执着!细节决定成败。 　　本人拥有良好计算机基础能力，能够熟练应用一些软件，例如OFFICE办公软件，PHOTOSHOP等等;本人不怕吃苦，有良好的团队合作意识。 　　我接触计算机已经有很长的一段的时间，从开始就很感兴趣，并且为此下过很大功夫，也取得了长足的进步。希望能够在网络管理这个方面得到良好的发展和提高，因为这必竟是我的专业强项和兴趣所在。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇6 　　本人是毕业于xx学院xx专业毕业生，本人性格开朗，待人真诚，对待工作认真负责，善于沟通、有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocad、photoshop等软件;会用c语言编写一般程序。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又具备团队精神，同时具有良好的文化素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。 　　我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求，请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。在工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇7 　　我是一名刚毕业的学生 在河南农业职业学院 学的是计算机网络技术。在学校表现十分优秀 ！ 参加的工作并不多~ 但从先前的几份工作中，本人做的相当好,在南京工厂中，不怕苦，不怕累，锻炼了自己的意志力，增强了自己的身体素质，也使自己懂得了生活的艰辛，赚钱的辛苦。但这只是生活的经历，因为工资虽高，但我不想浪费自己的时间，因为我相信青春在于奋斗，在于兴趣。 　　在电脑城的工作中，使我在硬件上有了更深刻的认识。在组转电脑与系统方面非常熟悉，速度也非常之快！对于一些常见的硬件，软件问题都可以轻松搞定！在上门服务中，自己的气质与技术，也给客户留下了深刻的印象！ 　　在电脑销售中，使我了解到不同的客户要有不同的沟通方式，使自己在签单中，更加的有自信 更加的如鱼得水，这与自己的努力和团队的配合是分不开的。当然还有经历的欣赏和教育。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇8 　　我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。 　　努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。计算机水平较高，熟悉与专业相关的各种软件的操作及网站的制作与维护等等。 　　我积极投身社会活动，担任计算机学院科协干事 ，工作积极认真出色，并获“优秀学生干部”称号。有较强的社交、组织、实践和研究分析能力，工作塌实肯干，能够吃苦耐劳，让人放心。 　　我有年轻人的.冲劲和魄力，具有很强的团队精神和集体观念。对待生活非常乐观，以诚为本，真诚待人。同时，自己还存在一些不足，但在今后会努力不断改正，提高自身素质。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇9 　　1.熟悉数据仓库，包括后台ETL，前端OLAP。 　　2.具有良好的数学理念和统计学基础，熟练掌握计算理论与方法，了解数学模型、数据挖掘算法。 　　3.具有JAVA语言编程技能，尤其熟悉J2SE/SWING开发。并致力于JAVA IN SAS的研究。 　　4.熟悉使用Unix/Linux系统,具有IBM AIX小型机一年操作经验，具有SHELL/PERL使用经验。 　　5.具有数据库操作技能，可以处理复杂逻辑及存储过程等。具有DB2，Oracle，SQL SERVER使用经验，SQLSERVER比较突出。 　　6.学习能力较强，能快速接受新事物和新技术，勤奋认真、有较强的创新探索精神、良好的团队精神意识。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇10 　　能熟练运用JAVA语言和C语言，有丰富的编码经验。熟悉面向对象语言设计，和软件开发过程。能熟练运用英文交流和阅读英文技术资料。为人热情，乐观，向上，能够很容易与他人建立良好的关系，有团队精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇11 　　熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用SQL语言、C++、FOXPRO、PowerPoint、office97、FoxBASE等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能。头脑灵活，动手能力强，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇12 　　本人为人踏实、勤奋，严格要求自己，工作积极，一丝不苟，对新事物有较强的接受能力。对自己已掌握的技术敢于创新，精益求精，能够妥善的处理周围的人际关系，团结同事，并具有极强的团队合作精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇13 　　1、熟悉软件验证的一般理论和方法，较丰富的功能测试与性能测试经验。 　　2、良好的独立分析，故障排查和解决问题的能力，并能关注细节。 　　3、掌握常用测试工具，如Spirent、Silkperformer、Loadrunner,CPPUnit。 　　4、熟练使用C++、Python、LinuxShell等程序语言。 　　5、熟练操作Unix/Windows系统和Unix/Windows工具，熟悉Oracle、SQLServer。 　　6、熟悉网络协议，如TCP/IP,HTTP/HTTPS,FTP,DHCP,DNS,SSH,VNC。 　　7、熟悉网络的设计搭建，交换机路由器的配置，熟悉Web,FTP,Samba等服务器的部署。 　　8、CET-6，具备良好的英语听说读写能力,通过国家网络工程师（中级）认证 　　计算机网络专业简历自我评价 篇14 　　有较强的听，说，读，写能力，口语流利，能阅读科技原文文献，资料；接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养.熟练掌握C，C++等语言。三年软件开发经历，1年多JAVA软件工程师，1年多SAS(数据库)工程师。事业心强，追求成功和卓越，敢于面对风险，承担压力，乐于从事挑战性工作；沟通力强，良好的协调技巧、沟通能力和团队意识；基本素质好，工作认真热情富责任心，为人坦诚、守信、自信；适应性强,适应新思维、新方式、新问题和新环境；逻辑性强,在严密分析的基础上结论，在全面考虑的前提下决断；始终坚信:凡事预则立不预则废 　　计算机网络专业简历自我评价 篇15 　　掌握面向对象编程的思想，扎实的C语言功底，熟练掌握VC,VS,NET等开发工具;掌握COM技术，有COM开发经验;熟悉MFC、SDK、多线程、gdi、winsocket等;熟悉各种网络协议，如：tcp/ip，http，soap协议;深入理解XML，有丰富的XML开发经验，熟练掌握DOM、SAX解析过程;熟悉SQLSERVER，能独立完成系统的分析、设计和开发。有良好的编程习惯，能够编写高内聚松耦合的模块。有较强的团队合作精神。善于总结开发经验，能够合理的运用设计模式进行开发，热爱编程工作，并具有良好的自学能力，适应能力，做事积极性高。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇16 　　注重团队意识，主动灵活，接受新思维快。对工作热忱。个性开朗，能较好的与同事配和。敢于接受工作中的挑战！IT技能： 　　1、熟悉办公软件使用、安装、维护 　　2、熟悉局域网搭建、域管理、服务器维护管理 　　3、熟悉企业网络运作，信息安全意识强 　　4、公司IT化项目推进管理、无纸化系统运作管理等 　　5、熟悉电脑硬件、系统安装、维护； 　　6、工作能独挡一面,具有良好的沟通协调能力及服务意识 　　计算机网络专业简历自我评价 篇17 　　1.熟悉web开发流程，APP开发流程； 　　2.熟练掌握Thinkphp开源框架的使用;熟悉ci框架 　　3.熟练使用DIV+CSS进行页面布局; 　　4.熟练掌握Javas cript，jQuery，AJAX技术; 　　5.熟练使用织梦管理系统搭建网站 　　6.熟悉MVC设计模式，Smarty模板技术; 　　7.熟悉Linux基本命令及Apache服务器相关配置; 　　8.熟悉SVN版本控制器; 　　9.熟悉Mysql数据库的优化; 　　10.熟悉页面静态化技术和memcache缓存技术; 　　计算机网络专业简历自我评价 篇18 　　从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。 　　为适应社会发展的需求，我认真学习专 业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必 修课外，还自学Office、Flash、Front Page2000、Photoshop、Dreamweaver MX等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。 　　在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。利用课余时间，我多次参加社会工作不断的充实自己，让自己在工作能力上有个新的台阶。作为一名20XX届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇19 　　一、具备比较扎实的计算机基础和软件应用能力，熟悉电脑硬软设备，熟悉其操作平台以及一些相关配置；熟悉office，dreamweaver，potoshop，flash，cad，access等一些常见可视化操作软件与自学能力较强；对html，asp，asp.net，vb，vc等非可视化操作性软件有一定基础性认识。 　　二、有过良好的社会经验和一定的组织能力。 　　三、受家庭环境影响有较好的销售经验和推广经验。 　　四、思维积极；为人热情爽快；学习专心，处事有信心，做事有较好的耐心与严格的自我要求；勤奋好学，注重实践；注重社会分工和团队协作，诚实守信，效率优先，有较强的社会实践性和适应性！ ;

计算机专业个人简历自我评价 　　这一段大学生活，给了我一次重新塑造自我，完美自我的机会。在思想上，我积极向上，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则;拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策和建设有中国特色的社会主义的路线。遵守国家的法律法规及各项规章 制度 。积极向党组织靠拢，并在一年前向党组织提交 入党申请书 ，参加学校的党校 学习 培训班，成为学校党员的发展对象。 　　在学习上，我一直端正自己的学习目的、学习态度，认真刻苦，主动好学，求知欲强。在这三年中，我系统全面地学习了专业的理论基础知识，同时把所学知识用于实践中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。而且通过了高等学校英语应用能力考试，并参加了CET-4考试， 　　在工作上，我认真负责，在担任班的纪律委员，学院的宿舍评委以及舍长期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，并且对工作产生了浓厚的兴趣，同时，我在担任这些职务时，也培养了我的领导能力各组织能力。不但在学校我对工作认真负责，在勤工俭学期间;义工期间;还有暑假工期间。我都是踏踏实实地工作，任劳任怨，努力地做好自己的工作。这也就培养了我乐观开朗，诚实守信，热心待人的原则。古人云：若要人敬己，先要己敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础上的。 　　作为一名刚毕业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，这使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我的人生价值。 　　社会，迎接挑战，本人将在学习和工作中继续进行自我提升。 计算机专业个人 简历 自我评价 　　本人是一名快车教育，就读于广东科学技术职业学院，计算机系，计算机应用技术专业。 　　光阴荏荏，短短三年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。 　　在学习生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗平常心、遇事沉着、冷静的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用与分析、动画制作、Office办公软件等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的"知识。并于去年在全国计算机信息高新技术考试中，获得图形图像处理模块(Photoshop平台)高级图像制作员(国家职业资格三级)证书,成绩优秀。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。并通过了英语二级考试。 　　作为一名即将毕业的大学生，我深知三年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。 计算机专业个人 简历自我评价 　　我是一名即将毕业的计算机专业的学生，通过努力学习，现已获得计算机等级证书和SQL数据库等级证书，及英语等级证书。大学三年，奠定了扎实的专业基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 　　1》理论学习上 　　认真学习专业知识理论，在空于时间喜欢阅读计算机相关书籍和一些课外杂志。同时对于法律，文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。 　　2》专业知识上 　　学而知不足是我学习和工作的动力，在校期间我努力学习专业技能,能熟练使用SQLServer,Asp.net,C#,HTML,JavaScript,Photoshop,Dreamweaver,Office等网页制作相关软件。熟练使用windows/2000/xp等操作系统。自学Fireworks、Flash等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用. 　　3》思想修养上 　　爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献; 　　4》社会实践上 　　曾在重庆正大软件集团公司进行实习，积累了一定的实践经练。 　　计算机专业个人简历自我评价 　　本人是一名快车教育，就读于石家庄学院，计算机系，计算机应用技术专业。 　　光阴荏荏，短短三年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。 　　在学习生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗平常心、遇事沉着、冷静的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已掌握了如：网页制作、图像处理、、Office办公软件等等相关的专业知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理。 　　作为一名即将毕业的大学生，我深知三年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。 计算机专业个人简历自我评价 　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。 　　大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。同时我乐于帮助他人，和同学的关系融洽。 　　作为一名2016年计算机专业的大学快车教育，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

以下是 考 网为大家整理的关于计算机应用专业本科生应聘网络管理员个人简历的文章，希望大家能够喜欢！ 　姓名：** 国籍：中国 无照片 　目前所在地：广州 民族：汉族 　　户口所在地：广州 身材：165 cm　 kg 　　婚姻状况：未婚 年龄：25 岁 　　 求职 意向及工作经历 　　 人才 类型：高级 求职 　　应聘职位：工业/工厂类:产品工程师 　 系统管理员/网络管理员 　 行政专员/助理 　　工作年限：2职称：工程师 　　 求职 类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：5000以上希望工作地区：广州 　　个人工作经历：2004.10---中大科技研究工程院 　　教育背景 　　毕业院校：北京科技大学 　　学历：硕士毕业日期：2004-07-01 　　所学专业一：计算机科学与技术所学专业二：商务 英语 　　受教育培训经历：北京科技大学 2002.9--2004.7 计算机科学与技术专业 硕士 　　武汉大学 1997.9--2002.7 计算机应用专业本科 　　语言能力 　　外语： 英语 　八级 　　国语水平：精通粤语水平：一般 　　工作能力及其他专长 　　给类高级开发 　　详细个人 自我介绍 　　个人联系方式 　　通讯地址： 　　邮政编码： 联系电话：13 　　家庭电话： 手　　机： 　　传 呼 机： OICQ： 　　E-Mail： 个人主页：www.china-k.net

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容： (1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等； (2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等； (3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况； (4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等； (5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。 个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。 写履历表要注意的问题是： (1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。 (2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。 (3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。 (4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。 (5)不要写对申请职位无用的东西，切记给你个模板地址http://wenku.baidu.com/view/98f781d528ea81c758f57876.html

问题一：计算机应用的专业描述怎么写 本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。 本专业[1]培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 问题二：计算机专业的求职简历中专业技能描述怎么写啊？？ Java： 1.全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2.熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3.熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4.熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5.熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架亥及自定义Ajax框架。 6.能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7.熟练掌握Web Service技术 8.熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9.熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1.熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2.熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1.熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2.熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3.熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。 这个可以作为参考！ 问题三：计算机科学与技术简历专业描述怎么写 简历最重要的4点： 1是能体现你的求职优势， 2是符合招聘公司的招聘要求，你可以写出一份好简历。 3说出你的优点，注意，不要是空话，以具体事例和经历支撑。 4.若是对简历要求高的话，又不知道应该怎么做才好，其实也可以到网上找人代做的啦 Java： 1.全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2.熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3.熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4.熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5.熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。 6.能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7.熟练掌握Web Service技术 8.熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9.熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1.熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2.熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1.熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2.熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3.熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。 问题四：计算机应用专业描述与计算机信息管理专业的描述 本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 问题五：计算机专业技能怎么写啊 1．具有计算机及其应用的基础知识。 2．熟悉80×86微处理器的结构、原理及其宏汇编语言程序设计。 3．掌握个人计算机的工作原理及逻辑组成和物理结构。 4．掌握Windows操作系统的主要功能、原理、配置及其维护管理。 5．熟悉个人计算机常用外部设备的性能、原理及结构。 这些是作为计算机维护人员应该掌握的知识。 另外对于时间经验不用写的太夸张，人家一看就很假，一个没出校门的学生怎么可能有那么多的实践经验。但是一定要写上经常帮同学解决电脑方面的问题。 另外个人介绍要写的丰富一恭，技术不好。就让人家对你的人感兴趣。 ok？ 问题六：计算机信息管理专业描述 我的专业就是计算机信息管理 大专 学制三年，其实各个学校选择的课本不同，但是基本上都是差不多的 主要课程（专业课）：Windows操作系统，网络操作系统，计算机组装与维护，C#语言程序设计基础，计算机文字录入，word,excel,ppt;常用办公设备，spss统计学，计算机英语，数据库程序设计，商务写作双语，Office综合应用，网页设计，信息系统开发，ERP原理与实践，Photoshop，企业管理学基础。 毕业设计：餐饮消费管理系统（C#+SQL系统开发） 问题七：计算机专业简历中技能专长怎么写 Java： 1.全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2.熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3.熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4.熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5.熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。 6.能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7.熟练掌握Web Service技术 8.熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9.熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1.熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2.熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1.熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2.熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3.熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。 ●●●● 精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页； wenku.baidu/...0 问题八：计算机专业简历的自我介绍怎么写 你也可以试试 找 代 、写、 我觉得，简历主要写你的技能、技巧，你的经验、能力，这是用人单位想看到的。也就是别人为什么用你，你和其他的应聘者相比有什么独特的。这才是简历的关键内容。一定要把握住这个关键。简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了，关键还是实际的能力。不一定要设计的多全。我认为最主要的就俩点， 1、一堆简历中，别人看你的了， 2、你的简历中有独特的地方，能有人家想要的东西。 建议你看看下面的建议：一份完整的简历应该包括以下几个部分： 1、封皮，封皮要设计的美观、简单、大方，能够与你的求职意向相吻合。 2、自荐信，自荐信要写的简单、明了，同时要精炼，主要介绍你的个人基本情况、专业、院校、求职意向、技能、经验、性格与自我评价、祝福语、联系方式附后等，加上标准公文格式。就可以了。 3、简历的表格，表格设计一定要美观大方，字体字号要设计的合适，建议适用宋体，10号，简历表格尽量放在同一页上，要写明个人基本情况，学习专业院校，培训、技能、社会实践、其他工作经验，自我评价。就可以了。 4、附上你的成绩单，证书，资格证，荣誉证，毕业证等。 我认为这样就可以了，简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了， 关键还是实际的能力。 这样就可以了。 问题九：计算机专业怎么描述啊？ 本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。　　本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。　　计算机科学与技术专业从三年级开始，设有计算机软件、计算机应用、计算机安全技术三个方向，分别供不同兴趣的同学根据自身发展方向自由选择！　　本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：　　1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。　　2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。　　3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。　　4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础 问题十：计算机类的简历如何写？ 将你自己描述一下就好了。 把你的专业描述一下 与计算机相关的技术列出来 会用什么软件 希望得到什么职位 工资 都写出来 简 历 个人信息 姓 名： ** 性 别： 女 出生日期： 1986年7月7日 居 住 地： 北京-昌平区 工作年限： 半年 电子邮件：[email protected] 手 机： 010-************ 户 口： 广西 自我评价 计算机专业毕业，有良好的逻辑思维能力。 1年的java培训经历，具有良好的编码习惯，喜好研发，喜好创新。个性随和，能尽快融入团队，自我约束能力强，工作态度积极。 求职意向 工作性质： 全职 希望行业： 计算机软件；网络游戏 目标地点： 北京 期望薪水： 面议 /月 目标职能： java程序开发员 实习经验 2008/7--2008/10：**大学 所属行业： 计算机服务(系统、数据服务，维修) 招生部 招生系统维护助理、在线咨询员 - 协助系统维护工程师维护系统的正常运行; - 参与协助新的关键业务数据的数据挖掘工作; - 解答最终用户日常工作遇到的问题; - 学习或测试没被应用的功能. 另外： 系统配置：Windows Server 2003下远程访问技术；简单电脑故障的排除等。 网络服务：邮件服务、网站服务、域名服务、FTP服务，加密技术的应用；交换机和路由器的配置等。 网络安全：配置Internet安全访问策略，数据的备份。 -------------------------------------------------------------------------------- 项目经验 2009/4--2009/5： 网银系统 项目描述： 主要技术： Struts, Hibernate, Spring, JSP 开发环境： Windows2000 ， Eclipse-JEE ， Resin ， MySQL 数据库 网上银行又称网络银行、在线银行，是指银行利用Internet技术，通过Internet向客户提供开户、销户、查询、对帐、行内转帐、跨行转帐、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户可以足不出户就能够安全便捷地管理活期和定期存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在Internet上的虚拟银行柜台。 责任描述： 1.项目角色： 项目组长 2. 负责框架搭建,核心代码的设计编写 教育经历 2005/9--2009/7 **大学 计算机网络 本科 C/C++,JAVA程序设计、HTML语言、计算机英语、软件测试、sql server、网络安全、网络管理等等。 培训经历 2009/1--2009/7 人和创建 java 1. 熟悉 Java SE 技术 2. 熟悉 Java EE 技术，熟悉分布式开发的原理。 3. 熟悉 SSH 等开源技术。 4. 熟悉各种应用服务器和 Web 服务器，能配置集群和负载均衡。 5. 熟悉 Ajax, JavaScript 等 web 技术 6. 熟悉 Oracle,MySQL数据库技术 7. 熟悉JUnit 进行单元测试 8. 熟悉使用......>>

I Overview Nation: Han political landscape: members Graduate school: Education: College Profession: Computer Application Technology Position: Web designer, or graphic Certificates and honors uf06c Shanghai Computer Rank Examination 1 uf06c National Vocational Qualification Certificate of Web Design Producers (Intermediate) uf06c 2009 in Shanghai Jiao Tong University School Web Page Design Contest Winner uf06c Xuejin second prize at school three times a Internship work experience uf06e 2007 Yue Zhi 2007 Nian Nian 6 month, 8 Department of Nuclear Medicine internship at the Yan Chai Hospital Internship during the main elements: data verification and collation of data uf06e 2008 Yue Zhi 2008 Nian Nian 1 month, 2 internship at the Shanghai Library uf06e 2008 Nian 6 Yue Zhi 2008 Nian 8 months in practice at the Yan Chai Hospital Information Branch Computer Level Proficiency in Authorware, AutoCAD, Photoshop, Flash and other design software related work. Proficient in html, proficient in dreamweaver and other web authoring tools, and was able to complete the site planning and production of static pages. Proficiency in office automation and other related software. Personal Evaluation I am honest, sincere, character, cheerful, positive, strong self-confidence, learning ability. Studying in school, I have carefully studied the professional courses, academic excellence, with teachers and classmates get along well, and actively participate in a variety of schools, civic organizations, participate in social practice activities, from cultivating their own expression and communication skills, and have a stronger organization and coordination ability and team spirit. I learned of the computer science curriculum of creating web pages in particular, invested a lot of enthusiasm and energy. In the use of spare time to study the work of the interns I work a serious and responsible, hard-working, and obey the leadership of the organization of work has been recognized department heads. That your company is recruiting Web site designers and artists a job, for someone like me who have just entered the community, young people even more treasure and look forward to your company the opportunity to give an interview!

　　2017中专个人简历范文【一】 　　姓名： 付小姐 　　性别： 女 　　出生日期： 1988-07-08 　　民族： 汉族 　　身高： 160 　　体重： 48 　　籍贯： 内蒙古自治区 　　目前所在地： 内蒙古自治区 　　学历： 中专 　　政治面貌： 其它 　　毕业院校： 内蒙古商贸职业学院 　　毕业时间： 2007年6月 　　所学专业类别： 计算机类 　　专业名称： 计算机 　　教育背景/培训经历 　　所获证书：珠算4级证书 优秀团员证书 　　专业情况及特长： 　　外语语种： 英语　 外语水平： 一般 　　计算机能力： 良好　 普通话程度： 一般 　　专业介绍及其他专长 　　主修课程 :语文，数学，英语，体育，计算机应用，市场经济，法律，网络，办公自动化，photoshop,网页设计，计算机原理，C语言，SOV，VB，ASP程序设计，网页，电子商务，多媒体技术，网络技术 　　个人实践、工作经验 　　2007年10月--2008年5月中国移动公司工作 　　2008年6 月-- 2009年12月中国人民财产保险有限 公司工作 　　求职意向 　　求职类型： 全职/兼职　 月薪要求： 面议 　　希望应聘的岗位： 质管部经理/质量管理顾问　 应聘的其它岗位： ----------计算机专业人员---------- 　　希望工作地点: 内蒙古自治区 其它工作地点： 　　自我评价 　　性格开朗，工作认真负责，细心，有很强的责任心和进取心，具有强烈的团队合作精神，能迅速的适应各种环境。我又是一个敢于挑战得人，不怕失败，而是敢于失败，在失败中人才会进步的更快。每天保持一份好心情，生活就会对你笑。我最喜欢的一句话就是：“自信得人容易成功，成功的人一定自信。” 　　2017中专个人简历范文【二】 　　姓　　名：国籍：中国 　　目前所在地：广州民族：汉族 　　户口所在地：阳江身材：167 cm　50 kg 　　婚姻状况：未婚年龄：21 岁 　　培训认证： 诚信徽章： 　　求职意向及工作经历 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：财务类：出纳 及会计、文秘/文员：文员、 　　工作年限：2职称：初级 　　求职类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州 　　个人工作经历：公司名称：广州某经济发展有限公司起止年月：2008-09 ～ 2008-11 　　公司性质：私营企业所属行业：其他 　　担任职务：仓库助理 　　工作描述：负责进料录入、货物的收、发、存，协助对库存进行定期盘点 　　离职原因： 　　公司名称：茶行起止年月：2007-06 ～ 2007-07 　　公司性质：私营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆 　　担任职务：营业员 　　工作描述：主要是销售。 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：广东省轻工业高级技工学校 　　最高学历：中专毕业日期：2007-07-01 　　所学专业一：财会与计算机应用所学专业二： 　　受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专　业获得证书证书编号 　　2004-092007-07广东省技师学院计算机应用与财会会计从业资格证 　　语言能力 　　外语：英语　一般 　　国语水平：良好粤语水平：良好 　　工作能力及其他专长 　　本人是会计专业，对于会计行业和财务软件有基本的认识及操作!乐于挑战自己工作上的不足之处! 　　详细个人自传 　　本人性格开朗、乐于助人，思想觉悟高，具备扎实的会计基础，掌握会计手工做帐及会计电算化方法。具有较广的知识面，较强的操作技能，良好的语言文字组织表达能力和创新精神;良好的自学能力、组织管理能力和独立工作能力。对工作认真负责，积极主动，善于与他人沟通，责任心强，喜欢挑战，追求永无止境，奋斗永无穷期。 　　爱好：阅读、运动、旅游。 　　个人联系方式 　　通讯地址：广州市海珠区 　　联系电话：135XXXXXXXX家庭电话： 　　手　　机：135XXXXXXXXXQQ号码： 　　电子邮件： 个人主页： 　　2017中专个人简历范文【三】 　　姓　　名： 国籍：中国 　　目前所在地：广州民族：汉族 　　户口所在地：广州身材：170 cm　58 kg 　　婚姻状况：未婚年龄：18 岁 　　培训认证： 诚信徽章： 　　求职意向及工作经历 　　人才类型：应届毕业生 　　应聘职位：技工类：乙类机工、 　　工作年限：0职称：无职称 　　求职类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州 茂名 　　个人工作经历：公司名称：在校参加车、钳、焊、机修等工艺实习起止年月：2006-09 ～ 2008-12 　　公司性质：所属行业： 　　担任职务： 　　工作描述： 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：广州海运技校 　　最高学历：中专毕业日期：2009-07-01 　　所学专业一：船舶机工所学专业二： 　　受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专　业获得证书证书编号 　　2006-092009-07广州海运技校船舶机工毕业证 　　2008-12 广州海运技校`B01、B02、无限航区值班机工证书 　　语言能力 　　外语：英语　优秀 　　国语水平：优秀粤语水平：优秀 　　工作能力及其他专长 　　船舶机器管理与维修保养，车、钳、焊、机修等工艺;吃苦耐劳、适应能力强、爱岗敬业。 　　详细个人自传 　　月薪要求：1000元以上 　　个人联系方式 　　通讯地址： 　　联系电话：158XXXXXXXXXX家庭电话： 　　手　　机： QQ号码： 　　电子邮件： 个人主页：

【 #个人简历# 导语】当来到一个新环境中，我们难以避免地要作出自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。以下是 整理的计算机面试自我介绍简单大方，欢迎阅读！ 1.计算机面试自我介绍简单大方 　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，计算机相关专业毕业生自我介绍。取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。 　　在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 　　生活方面，大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 　　作为年轻应届毕业生，我知道自己的工作经验还很缺乏，但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得依赖。学习更多的与专业以外的知识。 2.计算机面试自我介绍简单大方 　　我是**届计算机网络专业应届毕业生。即将面临毕业，我渴望找到一份适合自己并值得为其奉献一切的工作。 　　我有较好的计算机知识和应用能力，能熟练的进行windows20xx和linux操作，并能使用vb，delphi等语言编程。能运用网页三剑客photoshop等软件进行相关工作。 　　我的专长是数据库开发，我希望能从事这方面的工作。我曾开发过多个系统，基中有，成绩管理系统，人事档案管理系统，工资管理系统等等。 　　在大学期间，每个学期都获得了奖学金，在学习理论的同时，我还培养自己的动手动力，先后的参加过专业技能和电脑操作等比赛，在校xx届文化艺术节中四项全能获得三等奖。还担任过班长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 3.计算机面试自我介绍简单大方 　　我叫***，是***师范学院计算机应用专业的一名应届生。我有期望，有希望，有信心去面对这份即将来临的工作。 　　***师范学院计算机系是我们学院有实力、教学质量异的系别之一，在师范学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时，我勤练网络技能，有较好的应用能力，掌握了网络编程和网络学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索进取、课件制作和软件制作，在网络编程上取得了很好的成绩，得到了校领导和指导老师的好评。 　　我期望有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功。 4.计算机面试自我介绍简单大方 　　各位评委： 　　大家好!我是学校计算机系的一名毕业生，我的名字是，在四年的大学生活中，我学习了扎实的理论知识，培养了自己各方面的能力，拥有很强的学习能力。 　　我有较好的计算机知识和应用能力,能熟练的进行windows20xx和linu_操作，并能使用vb,delphi等语言编程。能运用网页三剑客photoshop等软件进行相关工作。我的专长是数据库开发,我希望能从事这方面的工作。我曾开发过多个系统,其中有成绩管理系统,人事档案管理系统,工资管理系统等等。 　　曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。 　　四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。曾多次参加社会实践活动，具有一定的实践经验和动手能力。 　　我知道自己可能实践经验不足，但是我愿意不断学习，弥补自己的不足，争取让自己全面发展。我希望自己能有这个荣幸成为贵公司的一员，我一定会好好努力的。 5.计算机面试自我介绍简单大方 　　非常荣幸可以参加这次面试，俺是×××号考生，报考的职位是×××，期望通过这次面试可以向各位老师学到更多东西。 　　俺来自漂亮的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育俺长大，俺的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间俺刻苦学习，不负众望分别获得01－XX年度二等奖学金，XX－XX年度和XX－XX年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。 　　除了学习之外，俺还积极参加各种社会实践活动。俺曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让俺学到了很多东西，对培养自己的可以力和人际关系的处理有很大的好处，为俺更快的走向社会提供了良好的平台。 　　此外，计算机和篮球是俺业余的爱好，俺计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网络络站设计等，并自己设计了个人主页。俺是班级的篮球队主力，俺觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。 　　回顾自己大学四年的工作学习生活，感慨很深，但觉的收获还是颇丰的。把握了专业知识，培养了自己各方面的可以力，这些对今后的工作都将产生重要的帮忙。除此之外，也应该看到俺的一些缺点，如有时候做事情比较求救于帮求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是怎么看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才可以改正自己的缺点。今后俺将更严格要帮求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 　　这次俺选择这个职位除了专业对口以外，俺觉的俺也十分喜欢这个职位，相信它可以让俺充分实现俺的社会理想和体现自身的价值。俺认为俺有能力也有信心做好这份工作期望大家可以够认可俺，给俺这个机会！

　　大学生个人为自身做一个简单的介绍，在 面试 的时候是必考的一个题目。本文是我为大家整理的大学个人的简介 范文 ，仅供参考。 　　大学个人简介范文篇一 　　本人是 毕业 于**学院**专业毕业生，本人性格开朗，待人真诚，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop等软件;会用c语言编写一般程序。 　　专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的 文化 素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。 　　我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的 经验 以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。 　　对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。 在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。 　　大学个人简介范文篇二 　　本人自小就接受长辈和老师的良好思想道德 教育 ，严格要求自己，为人诚实，勤奋好学，不断求上进，在大学的三年里，经过学院的半军事化管理，使自己变得更加坚强.作为一名计算机专业的大学生，本人热爱本专业并为其投入了巨大的热情和精力。 　　本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。 本人积极要求上进，热爱祖国，拥护中国共产党,积极向党的组织靠拢，向我们伟大的中国共产党看齐。本人还坚持党的四项基本原则和改革开放政策、关心国家和社会的大事，具有很强的爱国主义精神。认真贯彻学校严谨,求实,团结,进去的校训,学习雷锋助人为乐的精神，积极加入一些义务活动并坚持到社会上做好事。 　　学习上，本人学习目的明确，基础知识扎实，并努力做到各方面的均衡发展，在学习过程中，我注重理论与实际相结合,虽然实践不够,但是我定会在以后的工作和学习中努力增加. 生活上，本人严格要求自己，生活朴素，生活作风严谨，积极参加各种有益的社会活动，认真投入到学校的各项组织活动中，踊跃参加班集体活动。 　　热爱学习，办事稳重谨慎，能吃苦耐劳，能独立完成工作、实际动手能力另外还具有团体协作精神，具有优秀的职业道德和责任感，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 接受能力好，自学能力强，人际关系优良这是我最大的优点，它使我可以迅速的学到自己所需要的知识，并加以应用。喜欢挑战，自信，有较强的团队意识。 　　大学个人简介范文篇三 　　大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。 　　在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。 　　在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的 方法 。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的 爱好 让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。 工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。 　　在生活上，我生活俭朴，有着广泛的 兴趣爱好 。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。 将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来证明自己，发展自己! 　　专 业: 　　藉 贯: 健康状况: 　　◆ 知识结构: 　　主修课: 　　专业课程: 　　选修课: 　　实习: 　　◆ 专业技能: 　　接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在地震,电法等各个领域,有扎实的理论基础和实践经验,有较强的野外实践和研究分析能力. 　　◆ 外语水平: 　　--年通过国家大学英语四级考试. --年通过国家大学英语六级考试. 有较强的阅读,写作能力. 　　◆ 计算机水平: 　　熟悉DOS,Windows2000 操作系统 和Office98,Internet互联网的基本操作,掌握FORTRAN,Quick-Basic,C等语言. 　　◆ 主要社会工作: 　　中学:班长,校学生会主席,校 足球 队队长. 　　大学:班长,系学生会主席,校足球队队长,校园旗班班长. 　　◆ 兴趣与特长: 　　☆喜爱文体活动,热爱自然科学. 　　☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练,校乐团成员,参加过多次重大演出. ☆中学期间,曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干,参加过多次野外实践和室内实践活动. 　　☆喜爱足球运动,曾担任中学校队,大学系队,校队队长,并率队参加多次比赛.曾获吉林市足球联赛(中学组)"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛. 　　◆ 个人荣誉: 　　中学:xxx优秀学生. xxx优秀团员,三好学生,优秀干部. xxx英语竞赛三等奖. 大学:校优秀学生干部 -----年度三等奖学金与---年度二等奖学金. 　　◆ 主要优点: 　　★有较强的组织能力,活动策划能力和公关能力,如:在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事,文艺演出,并取得良好效果. 　　★有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班,系,校等单位代表,在大型活动中发言. 　　★有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战." 　　◆ 自我评价 :活泼开朗,乐观向上,兴趣广泛,适应力强,勤奋好学,脚踏实地,认真负责,坚毅不拔,吃苦耐劳,勇于迎接新挑战. 　　◆ 求职意向:胜任应用xxxx及相关领域的生产,科研工作.也可以从事贸易,营销,管理及活动策划,宣传等方面工作. 　　>>>下一页更多精彩“大学个人求职简历范文”

计算机专业求职信500字篇一 　　尊敬的**主任: 　　大学是我国xx人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;xx大学xx系则是全国xx学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。 　　四年来，在师友的严格教益及个人的努力，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了xx、xx等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 　　此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 　　收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意! 　　祝愿贵单位事业蒸蒸日上! 　　求职人:*** 计算机专业求职信500字篇二 　　我是一名应届毕业生。毕业于西南大学计算机与网络专业。我很荣幸有机会向您呈上我的求职自荐信，希望你能抽出宝贵的时间来关注一名毕业生的求职信。 　　伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完两年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识，在不断的学习过程中养成了严谨、踏实和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业！我相信我的能力和知识正是贵公司所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！ 　　21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在两年的学习生活中，我很好地掌握了专业知识，拥有计算机等级三级证书，以及Cisco网络工程师证书；学习成绩一直名列前茅，在学习余力的情况下，我还积极参加学校举行的各种活动，这使我的大学生活更加充实。 　　自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。但是我需要您的认可，请您给以机会来证明！谢谢！ 计算机专业求职信500字篇三 　　尊敬的领导： 　　您好! 　　很高兴能递上本人的一份求职信，向您作简单的个人自我介绍。本人是江西科技师范学院20xx届计算机专业本科毕业生。即将走出校门，踏入社会，本人知道本人已经走到人生的一个重要转折点，现有机会把本人详细介绍给贵单位，本人感到非常荣幸。 　　本人学的是计算机专业，四年的大学生活，本人学到了很多东西，本人认为最重要的不仅仅是书本上的知识掌握，更重要的是自己人生态度和理念得到了很深的发展，本人现在可以说：本人知道本人自己明天应该去做什么。 　　有些人喜欢的并不是自己所学的，所学的又不是自己喜欢的，不过本人很幸运，因为本人学的专业也是本人自己所最喜欢的。本人学得的是C语言、C++、计算机应用、程序设计、网络设计。在校期间本人获得过“三好学生”、“三等奖学金”、“学习进步奖”、“女子5000米第三名”、“女子800米第二名”、“校篮球赛第二名”等。但最让本人感到欣慰和自信的并不是这些奖。而是本人学到的东西。特别是在体育方面取得的成绩(因为本人曾经是班上体育最差的人)。让本人更加深深的感悟到-----只要本人努力，本人就能做得比别人好，要做得比别人好，也只有努力。在这学期，本人通过了“国家计算机三级(数据库)等级考试”(上机为优)并获得了“国家程序员”证书。都取得了优异的成绩。所以，本人把“操作系统”、“数据结构、“软件工程”、“数据库”、“计算机网络工程”等课程撑握的很扎实。在这竞争的社会，学校的名气有时候能带来更多的工作机会，但本人们学校虽然并不是大学、重点大学，却也给了本人们扎实的基础、良好的学习环境。本人也许不是秀的，但本人相信选择本人，你会感受到一份来自平凡中的惊喜。你得到的不只是一份简单的，而是一份用智慧和青春谱写的答卷。 　　下页附求职简历，盼面谈!祝贵单位宏业兴盛，全体员工幸福安康! 　　此致 　　敬礼

个人简历中的相关技能 个人简历中的相关技能，拥有一技之长在求职过程中加分,个人技能的制作也是制作简历的重要一步。很多时候我们的简历直接就影响我们的面试，以下来了解个人简历中的相关技能。 个人简历中的相关技能1 1、在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。 2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。 3、电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，，Outlook，ERP等各种办公软件； 4、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；喜好书法并有一定的书写能力。 一份简历，一般可以分为四个部分，其中： 第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。 第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。 第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。 第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。 为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。 个人简历中的相关技能2 简历基本技能有哪些 一、首先最重要的便是你最擅长的、 这是填写专业技能首先需要填写的一项，每个专业涵盖的内容很广，例如计算机专业有前台，后台等，前台又分为设计，js编程，后台也分为php编程，asp编程等。因此在填写专业技能的时候首先需要填写你最擅长的一项，例如你学的计算机专业，最擅长PHP编程的，那么你就填写PHP，这样用人单位如果有这方面的需要会及时的发现，如果你的条件符合他们的要求便会通知你进行面试，由于是自己擅长的，一旦接受面试，能够被聘用的几率还是很高的。 二、除了擅长的项目以外，你也可以写上一些你会做的。 例如你希望从事计算机前台，精通的是页面排版和HTML，会一些js,也就是说你可以进行一些简单的js处理。之所以填写会做的，是因为它可以帮助你加分，一个公司招聘职员的时候都希望他是个全才，什么事情都能做，因此填写一些会做的辅助技能会为你赢得更多的面试和就业机会。 三、资格证书栏 若有专业资格，应注明专业资格证书名称，取得的年份，若该专业证书众人不太熟悉，可稍做介绍。填写证书的时候也要分先后顺序，本专业的资格证书要放在前面，国家认证的证书要放在前面。 四、若你有曾经参加的"实际项目，也可以填写上。 所谓实际项目就是我们参加工作的时候参与的项目开发，还拿计算机专业为例子，你参与了多少个网站的建设，具体在这个项目中从事那个环节都要写清楚，有人说我没参加过工作但是我写过项目可以填写吗，当然可以，不过要注明是自己开发的哦，填写项目也是很重要的一项，毕竟项目决定了实力。 专业技能是个人简历中比较能体现出个人魅力和差别的项目，不管是对求职者还是HR来说都是十分重视的大头。因此，在填写专业技能时一定要花上大心思。 个人简历专业技能范文： 1、销售人才求职 专业技能： 1、具备*年化妆品专业线业务营销及团队管理工作经验，可独立开拓新市场。 2、热爱销售行业，熟悉化妆品行业销售流程以及市场开发维护工作，对市场有敏锐洞察力。 3、成熟稳重，能承受工作压力，可适应长期出差，有较强的沟通交流、业务拓展以及团队管理能力。 4、综合素质强，有美容院、代理商及相关资源者优先。 个人简历中的相关技能3 个人简历中的技能特长范文(一) 计算机水平： 网络设计师 计算机详细技能： 获得证书： 计算机技术与软件专业技术资格(水平)：网络工程师(中级) 计算机技术与软件专业技术资格(水平)：网络管理员(初级) 锐捷认证网络工程师 (RCNA) 计算机信息处理技术证：局域网组网高级技术证书 全国ITAT教育工程就业技能大赛：Office办公自动化高级应用证书 1、熟悉电脑部件、外设和系统软件、内部网络综合布线; 2、熟悉各种常用软硬件安装调试与安装; 3、熟悉TCP/IP协议、路由与交换技术等; 4、熟悉Windows NT___、Linxu相关网络的运行环境，能架构DNS、DHCP、FTP、MAIL等相关服务; 5、熟悉各种网络基础知识;掌握局域网的维护及网络安全; 6、熟练掌握各种网络设备的安装配置; 7、具有独立分析和处理网络故障能力; 8、能流利地讲粤语和普通话; 9、具有C1驾驶执照并具有一定的驾驶技能。 技能专长： 有两年计算机网络管理经验。 有很强的独立处事能力。 个人简历中的技能特长范文(二) 语言能力：英语 良好 ; 普通话 标准 计算机能力：良好 ; 综合技能：证书： 1、全国计算机信息高新技术局域网管理模块(Windows 20__平台)网络管理员 2、全国计算机等级(一级Microsoft Office) 3、高等学校英语应用能力(B级) 4、维修电工(中级) 获奖： 1、在20__年8月-10月份中国联通河源分公司校园营销推广工作中，因态度积极、业务量突出，被评为“优秀实习生”称号。 2、于20__年9月份参加“中国联通河源分公司服务技能大赛”荣获“优秀奖”。 3、在20__-20__年度在中国联通河源分公司实习工作期间，因工作态度积极、工作表现突出，被评为“优秀实习生”。 4、在参加“河源职业技术学院20__年大学生国旗班活动月”系列活动比赛中荣获“第一名”。 5、在20__-20__年度参加河源职业技术学院大学生国旗班工作表现突出，荣获“优秀旗手”称号。 个人简历中的技能特长范文(三) 专业职称： 计算机水平： 中级 计算机详细技能： 计算机word，Excel，金碟财务软件，数据库等软件熟练。 技能专长： 除了对计算机一些基本软件熟练，最主要的是账务会计专业知识也比较熟悉。 个人简历中的技能特长范文(四) 专业职称： 技算机应用 计算机水平： 中级 计算机详细技能： 本人熟悉计算机及办公软件实际操作及Internet的应用，并有效的利用互联网资源。熟悉word、Excel办公软件，熟练Windows(98、ME、20__、XP、20__ Server)操作系统，对计算机的数据进行备份和恢复;熟悉各种软件、硬件防火墙及工具软件的使用及安装;能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。通过日常的观察与实践，掌握了较多的计算机实用工具与技能。 技能专长： 本人是一个工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速掌握所需要的技术知识的人。 个人简历中的技能特长范文(五) 语言能力：英语 四级 ; 普通话 标准 计算机能力：良好 ; 综合技能：取得会计从业资格证、初级会计师证，证券从业资格证，英语四级证书 个人简历中的技能特长填写注意事项 在简历里布置特长项目时不能误认为数量越多越好，因为数量的多少并不是关键，而且数量太多显得毫无重点可言。像一些求职者不管是不是自己的特长项目，只要觉得这些项目看起来很吸引人就将其加到简历里，这种做法是不对的。为此我们需要注意哪几个方面的事项了? 在特长数量问题上应该控制在六个以内，而且我们还得注意这六个特长的类别，一般分为三类以内。如果这些特长全部属于不同的类型，那么会显得你是一个兴趣过于广泛的人，这种人比较喜欢新鲜而且无法将性情控制起来，在同一家企业或者同一个岗位上工作的时间可能并不长，所以我们在此时要注意数量以及类别这两个方面。 而后就是注意简历特长项目的强弱性，这跟我们平时说话一样要做到说好不说坏，你说人家的时候要遵循这个规则，而在说自己的时候也是一样的，起码在简历里是必须这么说的。如果你说你在乒乓球方面实在是没有什么天赋，虽然自己喜欢这项运动但是怎么都打不好。这不是告诉人家你玩乒乓球的技术特菜吗?人家会觉得你不怎么聪明或者反应比较慢等。何必让人家觉得你不行了? 特长项目名称必须是具体的名字，不能运用统称性的词语像运动、艺术、阅读等，就说阅读分为财经、科技、健康、两性等多个类别，请问你是喜欢其中一两种还是所有类别了?而且这么说让人觉得你可能自己都不知道喜欢什么，所以你只能写个总称，如果你真的喜好运动那为什么不能说出具体的名称?到底喜欢篮球还是足球、羽毛球?通常只有那些并不了解某项东西的人才会说个总体性的名称。最后，你所说的特长项目必须是你真正喜欢和擅长的，而不是用来滥竽充数的。

填写在校期间获得过的奖励情况（惩 如果没有特别重大的会被记录在档的就不要写了）奖励情况例如：好人好事被表彰 获得过各种比赛的奖励 获得过奖学金等等

计算机级别一般是：计算机等级考试的级别。如省二级、国家一级、国家二级、国家三级、国家四级。当然，如果有软考（计算机技术与软件资格水平考试）的证书，也可以列出，这个是职业证书，作用高得多。掌握程度：了解、掌握、熟练、精通……其他技能特长：如财会技术、法律水平、专业技术等……

个人简历的写法及应注意的问题 个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容： (1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等； (2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等； (3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况； (4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等； (5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。赞同504| 评论(7)

电脑维修员工个人简历模板 　　 个人基本简历 　　姓名： 　　国籍： 中国 　　目前所在地： 广州 民族： 汉族 　　户口所在地： 茂名 身材： 165 cm 64 kg 　　婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁 　　培训认证： 诚信徽章： 　　 求职意向及工作经历 　　人才类型： 应届毕业生 　　应聘职位： 市场销售/营销类：职员 物流类 职员 电子/邮电/通讯类 职员 　　工作年限： 0 职称： 无职称 　　求职类型： 全职 可到职- 随时 　　月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 广东省 　　 个人工作经历 　　公司名称： 广州鲜橙科技有限公司起止年月：2008-03 ~ 2008-05 　　公司性质： 私营企业所属行业：计算机业 　　担任职务： 电脑维修和销售 　　工作描述： 电脑销售和维护修理 　　离职原因： 回学校参加毕业论文 　　公司名称： 社会起止年月：2006-09 ~ 2007-09 　　公司性质： 其它所属行业：其他 　　担任职务： 　　工作描述： 2006.9~~2007.9在社会卖报纸做社会实践 　　离职原因： 　　公司名称： 广大城建起止年月：2005-09 ~ 2008-06 　　公司性质： 其它所属行业：其他 　　担任职务： 义工 　　工作描述： 在学校进行社会实践，在学校进行各项活动和帮助老人，到附近工厂实践 　　离职原因： 开学 　　公司名称： 学院起止年月：2005-09 ~ 2007-06 　　公司性质： 其它所属行业：其他 　　担任职务： 服务 　　工作描述： 2005.9~~2007.6在学院第二饭堂做勤工俭学 　　离职原因： 　　公司名称： 社会起止年月：2005-09 ~ 2007-09 　　公司性质： 其它所属行业：其他 　　担任职务： 　　工作描述： 2005.9~~2007.9到参加社会实践---拓展训练 　　离职原因： 　　公司名称： 盛港湾起止年月：2005-05 ~ 2005-07 　　公司性质： 民营企业所属行业：日用生活服务 　　担任职务： 电脑维修和销售员 　　工作描述： 2005.6~~2005.9在盛港湾社会实践 　　离职原因： 学校开学 　　 教育背景 　　毕业院校： 广州大学城建学院 　　最高学历： 大专 毕业- 2008-07-01 　　所学专业一： 电子商务 所学专业二： 　　受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 　　2002-09 2005-06 化州二中 高中 2 2 　　2005-09 2008-07 广州大学 电子商务 1 1 　　 语言能力 　　外语： 英语 一般 　　其它外语能力： 广州话流利，国语标准 　　国语水平： 精通 粤语水平： 精通 　　 工作能力及其他专长 　　善于与他人沟通， 组织能力较强，诚实，勇敢，细心 　　喜欢不断挑战自我， 创新， 专业知识扎实 　　性格开朗、责任心强，有强烈的敬业精神 　　 详细个人自传 　　十几年的寒窗苦读，铸就了我的常识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的"意志，提高了我的修养！"一分耕耘、一分收获"!我会尽自己最大的努力，辛勤劳作，实现自己的人生价值。作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。 　　诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。在知识经济爆发的时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。 　　每一次的社会实践，我都认真对待。养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！大学期间，我担任过家教，销售，宣传。如果我有幸被贵单位录用，我愿发挥自强不息，顽强拼搏的精神，服从组织安排，不遗余力为贵公司效力！ 　　企盼您给我一片天空，让我绘出绚丽的彩虹！ ;

张大方，男， 1959年4月出生，汉族，上海人。1976年3月参加工作，1992年12月加入九三学社，博士，教授、博士生导师。现任九三学社中央常委、湖南省委主委，全国政协委员、湖南省政协副主席。1976.03－1978.03安徽省寿县知青1978.03－1982.02合肥工业大学计算机应用专业学习1982.02－1994.08湖南大学计算机系助教、讲师、系副主任1994.08－1997.06湖南大学应用数学系应用数学专业博士研究生1997.06－1999.07湖南大学计算机系副主任、教务处副处长1999.07－2001.09湖南大学计算机系主任2001.09－2002.06湖南大学计算机与通信学院院长（其间：2001.09－2002.01挂职任湖南省信息产业厅厅长助理）2002.06－2005.12九三学社湖南省副主委，湖南大学计算机与通信学院院长、软件学院院长2005.12－2007.06九三学社湖南省副主委，湖南省信息产业厅副厅长2007.06－2007.12九三学社湖南省主委，湖南省信息产业厅副厅长2007.12－2009.07九三学社中央常委、湖南省主委，湖南省信息产业厅副厅长（2008.05明确为正厅级）2009.07－2012.01九三学社中央常委、湖南省主委，湖南省经济和信息化委员会副主任 2012.01－至今湖南省政协副主席，九三学社中央常委、湖南省主委，湖南省经济和信息化委员会副主 社会兼职IEEE寄存器传输级及高级测试技术系列国际学术会议（WRTLT）指导委员会委员，IEEE亚洲测试系列国际学术会议（ATS）指导委员会委员。全国计算机继续教育研究会副理事长，教育部软件工程专业教学指导委员会委员，电子学报编委，计算技术与自动化杂志编委会副主任。

工作个人简历自我介绍（10篇精选） 工作式的自我介绍的内容，应当包括本人姓名、供职的单位及其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。以下是我整理的工作个人简历自我介绍，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 工作个人简历自我介绍(一) ◆喜欢学习新的知识，拥有快速学习能力; ◆每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域; ◆通过自我学习，成功解开__系统，使之具备更多功能及显示效果，并为周围朋友同事的apple产品提供系统解开服务; ◆性格开朗幽默，乐于助人。从本科时期起，朋友们都乐于找我为他们解决关于电脑、手机、ipod等电子设备出现的问题或者网络使用方面的疑惑; ◆对生活充满热情，总能找到生活的美好一面，并用幽默的语言感染周围的人。 工作个人简历自我介绍(二) 本人性格开朗、乐观，热情随和;具有进取精神和团队精神，良好协调沟通能力及较强的动手能力;适应力强，工作积极;有较强的事业心和责任感使我能够面对所有的困难和挑战;并在工作中不断地提高自己，适应工作的需要。熟练操作计算机办公软件。 英语流利，对于贸易行业的供应商开发和管理经验丰富。优秀的沟通能力和团队合作精神。良好的应对问题和突发事件处理能力。能熟练操作电脑办公软件，能吃苦耐劳，能承受很大的压力。对新事物有很强的接受能力和认知能力。对事情决不轻言放弃。有冲劲，不服输。 工作个人简历自我介绍(三) 本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力;做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量;具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在较短时间内融入一个新的领域，适应并且把他做好。 愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 工作个人简历自我介绍(四) 本人性格开朗、乐于助人，做事严谨仔细、认真负责。同时善于观察周围的事物，善于收集资料分析问题。也喜欢与他人交往，热爱生活。学习能力较强，刻苦努力，不断要求自己、提升自己。大学期间也积极参与志愿者活动，并与团队进行良好的互动，具有良好的沟通能力，对人对事也拥有较足够的耐心和信心，且勇于接受新鲜事物带来的挑战。在生活中，我也喜欢以幽默来改善大家紧张而又繁忙的脚步，对未来生活和工作充满着期待和憧憬。 工作个人简历自我介绍(五) 本人善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神及较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。 工作个人简历自我介绍(六) 本人性格开朗乐观，积极向上，为人诚实、坦诚、与人为善、乐于助人，在两年的工作经历中与领导和同事们的关系处理融洽，能得到同事们的信任和支持;工作责任心强，虽然在__集团两年的工作都是晚上上班为国外客户进行服务，但不怕辛苦和疲劳，能够以良好的精神面貌和细致条理周到的服务为客户解决各种疑难问题;工作态度踏实、认真、细心，在为客户服务过程中多次发现客户填写资料的失误，并与客户积极沟通，帮客户减少了困难和损失;努力工作，不断学习，有较强的学习能力和学习意识! 工作个人简历自我介绍(七) 诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如坐针毡。 工作个人简历自我介绍(八) 本人从小热爱艺术，接受了比较专业的美术教育。以诚待人，有社会责任感，对时尚有敏锐的感知能力。通过大学四年的苦读，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。 在本专业方面能认真钻研，勤学思辨，对包装设计，CI设计及广告，摄影有浓厚兴趣，尽管相对于课本有许离经背道，但收获颇丰。并且在实践中发觉自己可以在新的工作环境中很快的学习新内容，能融入到公司的工作氛围中，做事认真，细致，耐心，以最有效的方式去完成自己的工作内容。 本人性格开朗、为人诚恳，思维活跃，易于沟通，具有较好的团队意识。希望能通过自己的努力成为一个优秀的设计师。喜欢设计，喜欢在生活中寻找创意，因为设计让我着迷，让我微笑。虽然没有丰富的社会经验，但希望我能有缘加盟贵公司展现我对艺术的热爱并希望自己有这样一段经历。 工作个人简历自我介绍(九) 热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。 性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行;对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神，上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，与公司同步发展。 工作个人简历自我介绍(十) 本人刻苦勤奋，工作踏实，性格平和，善于交际，工作成绩比较突出，深受同事和领导的赞扬和青睐!鉴于当前的社会形势，我在学好专业知识的同时，涉足了网络工程师的培训。 经过一年的网络工程师的专业培训，已取得高级认证，能够熟练把握CISCO交换机和路由器的配置，对Windows Server 20__以及Linux的操纵系统平台熟练操纵。能够更好的维护企业网络安全并积累丰富的经验。 若有缘接触贵单位工作，我愿付出我的______加上的努力，力争使我们做得更好! 我不是秀的，但是我会是最努力的。相信我的努力会给你带来意想不到的惊喜!

运维工程师个人简历范文 　　运维工程师简历的写作技巧旨在让简历看起来更具有说服力，你所写的建立真实度越高则通过率就越高。那么如何让个人简历看起来更可靠呢?要求用事实说话，不夹杂过于感情化的描写，以数据、事实描述来代替形容词。 　　运维工程师个人简历 篇1 　　个人信息 　　xx 　　目前所在：广州年龄：26 　　户口所在：湖南国籍：中国 　　婚姻状况：未婚民族：汉族 　　求职意向 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：计算机软件：，it-品管、技术支持及其它：，运维工程师 　　工作年限：3 职称：中级 　　求职类型：全职 可到职日期：一个星期 　　月薪要求：5000--8000 希望工作地区：广州,, 　　工作经历 　　广州新科佳都科技有限公司　　 起止年月：xx-04 ～ xx-04 　　公司性质：私营企业　　所属行业：计算机服务(系统、数据服务,维修) 　　担任职位：运维工程师 　　工作描述： 　　1、负责地铁afc系统产品的工程项目实施，软件维护，新软件测试升级等工作。 　　2、熟练操作qnx系统(类似于linux)，sybase、sql数据库维护，以及软件安装调试。 　　3、协调处理好业主的需求。 　　离职原因： 　　广州爱递思电子科技有限公司　　 起止年月：xx-07 ～ xx-03 　　公司性质：私营企业　　所属行业：电子技术/半导体/集成电路 　　担任职位：助理工程师 　　工作描述： 　　1、从事公共广播系统设备的硬件电路设计，样板制作，调试，及软件系统测试等工作。 　　2、相关设计资料的制作，生产线技术问题跟进。 　　3、客户技术问题跟进。 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：湖南工业职业技术学院 　　最高学历：大专　　获得学位:毕业日期：xx-06 　　专 业 ：电子信息工程专 　　起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号 　　xx-09xx-06湖南工业职业技术学院电子信息工程大专毕业证- 　　语言能力 　　外语：英语　良好粤语水平：一般 　　其它外语能力： 　　国语水平：良好 　　工作能力及其他专长 　　熟悉电子产品的开发流程，工作原理，构造等知识，以及电子产品的调试，测试等。在之前的工作中，我学会了很多，学会了怎么与人相处，与人沟通交流，增强了工作责任感。有实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应工作环境，并融入其中，展现更好的一面。 　　详细个人自传 　　工作责任心强，做事认真;有团队合作意识，实践能力强。我相信，只要有信心，有好学的心态，坚持不懈，就能成功!　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 　　运维工程师个人简历 篇2 　　个人信息 　　xx 　　性　　别： 　 男 　　出生日期： 　 1991-1 　　工作年份： 　 2010 　　政治面貌： 　 人民群众 　　婚姻状况： 　 未婚 　　户　　籍： 　 张店 　　现所在地： 　 张店 　　目前状态： 　 待业 　　联系方式 　　工作能力 　　1、熟练安装、调试中高级网络设备(如：[cisco/H3C]交换机、路由器等)组建企业网络。 　　2、掌握局域网和广域网的各种协议及其配置，例如VLAN、OSPF等， 　　3、熟练掌握在Windows和Linux/BSD(熟练使用三种以上Linux发行版)两大操作平台下的各种应用服务的安装维护。例如:Web(LAMP/LNMP)、FTP、MySQL Repliction、SVN、CDN等 熟悉ManTis、BugZilla、BugFree等源码系统管理和维护。 　　4、熟练进行各种网络相关文档的`书写，例如：项目实施报告、项目分析报告。 　　5、有两年服务器维护经验，Windows/Linux/BSD系统加固与安全防护。 　　6、有两年脚本安全经验，精通WEB攻击/防御技术(不参与违法业务，仅用于保障职责范围内网站的安全)，熟悉渗透测试流程。 　　7、有驾照，可以开车。 　　8、平易近人，善于学习并接受最新的技术。 　　求职意向 　　职位名称 职位分类 期望工作地点 期望工作性质 期望月薪 　　网络与信息安全工程师 计算机软、硬件/互联网/IT 张店 全职,兼职 2000元至3000元 　　系统工程师 计算机软、硬件/互联网/IT 张店 全职,兼职 2000元至3000元 　　最高教育背景 　　时间： 2008-8至2011-1 学校：西北工业大学网络教育学院 　　专业： 计算机科学与技术 学历：大专 　　外语语种： 英语 读写能力： 良好 听说能力： 良好 　　第二外语语种： 读写能力： 听说能力： 　　计算机水平： 优秀 　　工作经历 　　2010-9-2011-1 企业名称： 深圳市生活信息技术有限公司 职位： 运维工程师 　　工作描述： 负责公司服务器运维工作，网站&服务器安全。 　　项目经验 　　2008-10-2009-2 　　项目名称： 搭建高可用性的Web服务器 是否属于IT项目： 是 　　项目中职责： 网站安全架构审核，网站架设。CDN部署。 　　项目描述： 服务器均是Linux，使用Nginx+PHP+MySQL的架构 　　CDN & MySQL数据库服务器硬盘用SSD 　　专业技能 　　专业技能 　 技能描述 使用时间 掌握程度 　　计算机/IT Linux 32个月 优秀 　　计算机/IT 网络安全管理与维护 24个月 优秀 　　团队管理经验 　　公司名称： 　 山东信息安全小组 　　业绩描述： 　 团队创始人之一，目前是团队核心成员之一。 　　运维工程师个人简历 篇3 　　xxx 　　两年以上工作经验|男|27岁（1990年9月12日） 　　居住地：北京 　　电 话：xxx（手机） 　　Email：xxx 　　最近工作 [9个月] 　　公 司：xx有限公司 　　行 业：通信/电信/网络设备 　　职 位：网络运维工程师 　　最高学历 　　学 历：本科 　　专 业：计算机科学与技术 　　学 校：北京交通大学 　　自我评价 　　沟通能力及责任心强、有很强的团队协作精神。熟悉Windows Server，能解决系统常见的软硬件故障、网络故障。熟悉SQL 可以利用SQL进行日常的数据处理。具有丰富的企业信息化建设经验，有很强的项目管理能力，熟悉ERP整体流程，并有成功推广、实施ERP的经验。 　　求职意向 　　到岗时间：可随时到岗 　　工作性质：全职 　　希望行业：通信/电信/网络设备 　　目标地点：北京 　　期望月薪：面议/月 　　目标职能：网络运维工程师 　　工作经验 　　2014/9 – 2015/6：xx有限公司[9个月] 　　所属行业：通信/电信/网络设备 　　研发部 网络运维工程师 　　1.负责公司机房所有LINUx生产系统（OA、MAIL、MIS、WEB 、财务、开发中心、Oracle以及各备机等）搭建管理和监控工作（cacti、nagios、zabbix）。 　　2.负责机房环境，空调、电压、网络设备、服务器、外接设备。 　　3.每日网络巡检各系统，检查备份状态、系统CPU硬盘内存等系统健康状态。 　　4.各系统权限管理，文件系统定期清理数据、日志。 　　2013/5 – 2014/8：xx有限公司[1年3个月] 　　所属行业：通信/电信/网络设备 　　研发部 网络运维工程师 　　1.xx全球网络架构管理(设计/维护/升级)。 　　2.配合信息服务(IS)部门以及公司其他部门IT相关项目。 　　3.对公司数据中心所有的routers, switches, firewalls,nexus以及其他网络系统维护,处理公司网络/系统/安全相关问题。 　　4.日常技术文档编辑/规范化.提供网络升级,系统变更建议。 　　5.参与xx办公室IT升级项目。 　　教育经历 　　2009/8— 2013/6 北京交通大学 计算机科学与技术 本科 　　证书 　　2009/12 大学英语四级 　　语言能力 　　英语（良好）听说（良好），读写（良好） ;

个人简历职业技能可以从外语水平、计算机水平等着手去写。1、外语水平要在简历中列出最能反映你的外语水平的证书。如果你已取得日语一级证书，就不必写日语二级证书；同样，已取得英语六级证书，就不必写英语四级证书。同时，要用一两个有说服力的描述，比如“日语演讲比赛一等奖”、“能用口语会话”，这样就能表现你的日语沟通能力。2、计算机水平在描述自己的计算机应用水平时，中国人做最爱用“熟悉”这样的字眼。“熟悉”就等于知道，是一个很弱的字眼，说明你不熟练、不常用。应该写“经常使用什么软件”。Excel和PowerPoint是公司最需要掌握的两种软件，但是Worde千万不要写，因为那无异在向招聘经理说“我会写字”，这只能降低你的电脑操作水平的得分。简历的四个部分第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。

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1. 孟母三迁文言文翻译及原文 孟母三迁 刘向邹孟轲母，号孟母。 其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。 孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。” 复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。 孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 译文孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。 孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。 孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。 这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。” 于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。 后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 2. 孟母三迁文言文翻译 注 音】 (mèng mǔ sān qiān ) [编辑本段]【出 处】 西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” [编辑本段]【用 法】 作宾语、定语；指为了孩子的教育。 [编辑本段]【解释】 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。以防他学坏。 [编辑本段]【典故其一】 （原文）昔孟子少时，父早丧，母仉[zhu0103ng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （释文）从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！ 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ [编辑本段]【典故其二】 （原文）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 [编辑本段]【释文】 孟子小时候家离墓地很近，就常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。 [编辑本段]【寓 意】 良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维.在个人空间，在居住方面，在社交圈里.在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人 说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 3. 孟母三迁文言文翻译 [编辑本段]【出 处】 西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” [编辑本段]【用 法】 作宾语、定语；指为了孩子的教育。[编辑本段]【解释】 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。 以防他学坏。[编辑本段]【典故其一】 （原文）昔孟子少时，父早丧，母仉[zhu0103ng]氏守节。 居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。” 乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。” 继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。 孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （释文）从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。 孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。 这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。 这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！ 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！[编辑本段]【典故其二】 （原文）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。” 遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。 其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。 孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 [编辑本段]【释文】 孟子小时候家离墓地很近，就常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。 他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。 于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。 [编辑本段]【寓 意】 良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维.在个人空间，在居住方面，在社交圈里.在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人 说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 4. 孟母三迁的文言文翻译 孟母三迁两汉：刘向 邹孟轲母，号孟母。 其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。 孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。” 复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。 孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 译文孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。 孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。 孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。 这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。” 于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。 后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 5. 文言文《孟母三迁》的译文 【原文】 孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。” 孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。 孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。 君子谓孟母知为人母之道⑩矣。——选自《列女传》 【注释】 ①既：已经。 ②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。 ③以刀：用刀。④子：古代指你。 ⑤斯：这。⑥是以：因此。 ⑦则：就。⑧旦：早晨。 ⑨夕：泛指晚上。⑩道：法则、方法。 【译文】 孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。 孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。 所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做 *** 的劳役，而且难于避免祸患。” 孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。 6. 孟母三迁古文加翻译 原文： 孟母三迁 两汉：刘向 邹孟轲母，号孟母。 其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。 孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。” 复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。 孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 译文： 孟子的母亲，世人称她孟母。过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。 他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。” 于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。 母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。 孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。” 就在这里定居下来了。 孟母三迁出自：西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》。 扩展资料： 孟母三迁，即孟轲（孟子）的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。 孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。 故事启发： 良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维。在个人空间，在居住方面，在社交圈里.在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。 环境重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。 孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 作者介绍： 刘向是楚元王刘交四世孙。 汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。 以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。 汉成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校尉。 曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国最早的图书公类目录。 治《春秋榖梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。 今存《新序》、《说苑》、《列女传》、《战国策》等书，其著作《五经通义》有清人马国翰辑本，《山海经》系其与其子刘歆共同编订。 刘向所撰《别录》，为我国目录学之祖汉成帝河平三年（前26）秋八月，鉴于秘府之书颇有散亡，诏使陈农求遗书于天下，诏刘向领导校勘、整理采访来的书籍。 他负责校经传、诸子、诗赋；任宏校兵书；尹咸校术数；李柱国校方技。 在三阁校书19年，把数十年间堆积如山的宫廷藏书重加整理。 每校完一书，乃条贯篇目，撮其旨意，编成当时国家藏书总目——《别录》，开创了世界上最早的图书目录工作的先例。方法为：广罗遗本，较之异同，除去重复，条别篇章，定著目次，然后再写定正本，撰写叙录。 叙录的内容有：叙撰人之生平，辨书籍之真伪，剖学术之源流。《别录》记录了上古至西汉的文化典籍，为古代文化史之精华，对后世目录学、分类学有极深远的影响。 该书已佚，今从《七略》可窥一斑。 7. 孟母三迁文言文解释及答案 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非无所以处子也。” 遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉戏为设（）豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣。” 遂居焉。解释下列字：常嬉为墓间之事， 嬉（） 又嬉为贾人炫卖之事，贾（gù）人（）孟子乃嬉戏为设豆揖让进退之事，乃（）此非无所以处子也______________________________________。 孟母为什么要三迁其居？_______________________________________。你同意孟母的做法吗？请说明理由。 ______________________________________________________________。游戏；商人，于是。 这里可以安置我的儿子。想让儿子在好的环境中成长。 同意，因为良好的环境对一个人的成长而言是非常重要的，教育应该注重环境的选择。ps：是老师讲的哦。 不是网上抄的！解释：从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边，孟子和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏，孟子的妈妈看到了，就说：“不行！不能让孩子住在这里了！”于是就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道后说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”他们搬到了学校附近，每月初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。 孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。希望可以帮到您，很荣幸为您服务。

序前言　中国基金业：十年回首的辉煌与沧桑一、中国证券投资基金行业十年历程回顾二、中国证券投资基金行业未来发展展望第一章　2007年基金市场格局：牛市盛宴一、基金市场超常规发展，规模扩张显著提速二、基金业绩表现不俗，市场地位继续提升三、基金管理公司大力发展，竞争格局更为均衡四、行业步入稳定增长，发展空间巨大第二章　2007年基金行业成长：繁荣与挑战一、牛市中的公众理财，基金市场飞跃获得新动力二、三大传统推动力量面临转型三、新突破的路口：基金业寻求可持续发展之道第三章　2007年基金投资策略：类指数化投资风格一、基金财富效应背后的隐忧二、类指数化投资——投资困境下基金业的共同选择三、凤凰涅槃——基金投资决策流程再造四、更深层次的制度环境改进第四章　2007年基金与资产管理业务创新：突破同质化困局，在探索中提速前行一、企业年金业务——蕴涵巨大市场潜力二、QDII业务开闸——在全球配置资产的尝试三、创新封闭式基金——封闭式基金生命力的延续四、专户理财——基金公司竞争模式的演变专题一　企业年金市场：美国的进展与中国的借鉴一、美国养老金市场发展概况二、（K）计划的新发展三、（K）计划的成功经验四、美国养老金市场对我国企业年金发展的启示专题二　美国封闭式基金创新策略借鉴一、美国封闭式基金近年来发展迅猛二、美国封闭式基金的创新策略探索三、美国封闭式基金创新策略的经验借鉴专题三　股指期货对基金行业影响展望一、股指期货全球发展迅猛二、美国证券投资基金参与股指期货状况三、中国台湾地区证券投资基金参与股指期货状况四、中国国内现状及经验借鉴专题四　银行系QDII：中外资银行的逐鹿之年一、银行QDII相关政策追溯——“谨慎”与“拓宽”并重二、银行系QDII与基金系QDII比较——各具优劣四、银行QDII产品年上、下半年风格迥异第五章　2007年海外基金市场：从基金到广义资产管理一、共同基金规模持续扩大，基金并购合并不断涌现二、应对多重挑战，共同基金产品创新层出不穷三、共同基金费率状况和变动趋势四、营销和服务积极向客户靠拢五、对中国基金业的借鉴和启示专题五　私募股权基金：向大规模专业化发展一、私募股权基金规模屡创新高二、私募股权基金的发展趋势专题六　次贷危机考验全球基金业一、数量投资策略受到严峻考验二、货币市场基金的安全性受到质疑三、地产股基金遭受重创专题七　香港基金市场：国际化与中国因素合力作用下的快速发展专题八　私募基金上市：在隐秘和公开之间寻求平衡一、私募基金上市的背景：融资成本及资金需求上升二、私募基金上市后产生的一系列影响第六章　2007年另类资产管理市场：新的领域、新的进展一、全球广义资产管理行业中的另类投资二、国内另类投资——起步与初步发展三、另类投资与基金业创新专题九　国际另类投资发展情况与趋势展望一、国际另类投资发展情况二、国际另类投资的发展趋势第七章　2007年基金监管：同质化的市场约束、探索中的监管一、基金监管的理论逻辑二、超常规发展时期的基金监管三、在同质化的行业环境下，探求市场化的监管思路专题十　《基金法》修订探讨一、法理逻辑——明确基金的法律概念和地位二、适用范围——涵盖不同类型与组织模式三、基金治理——放宽股权结构及持有人大会门槛四、基金运作——扩大业务范围与种类五、基金监管——支持监管当局的有效监管第八章　基金市场相关数据一、公募基金相关数据统计二、信托产品数据三、券商集合理财相关数据四、保险业行业数据五、创投、PE相关数据六、海外基金相关数据七、银行理财产品数据

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孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 成语出处： 汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 繁体写法： 孟母三迁 孟母三迁的近义词： 三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 成语语法： 作宾语、定语；指为了孩子的教育 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 主谓式成语 产生年代： 近代成语

呵呵，作为一家企业来说，狼文化，就是吃肉不吐骨头的贪婪、凶残，扩张侵略成性，这样的企业文化，对于其成长性、盈利性和竞争性来说是可取的，但强调这种狼性企业文化，必然较少社会责任，甚至不惜违法经营。

【篇一】小学三年级下册语文期末教学反思 　　因为我是第一次走入三年级语文教学这个环境中，在教学过程中有很多问题需要去反思，去探究，具体做到一下几点： 　　一、创建趣味、丰富的语文课堂来吸引学生的集中力，提高教学效果。 　　我刚教三年级语文教材时，初感新奇，教材内容形式多样化，但同时又担心应如何吃透新大纲精神，把握教材内容，充分发挥教材的精湛之处。要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。开始上课的时候常常觉得力不从心，觉得孩子总是不是那么认真的听课，不能那么专心，开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是老师的问题，正如所说“我拿什么去吸引你——我的孩子。”我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的"去好好的备课。你的课有激情，同学们也容易被你的激情所带动，所感染；你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。 　　二、要必须培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围，更加注重他们“自主、合作、探究”学习的能力。 　　首先要大胆放手，让学生成为学习的主人，让学生自主预习的预习要求，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。 　　同时在课堂教学过程中，多采用同桌间互读互讲，小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。再者多问一些有创建性的问题来启发学生的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去研究，那些问题是可以问的，如何问？学生会有哪些答案，是否能达到自己想要的教学效果？ 　　三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。 　　阅读是一个很重要的环节，重视培养学生的阅读能力，鼓励他们多读多看，同时开设小小读书交流会或是让他们写读书笔记。一能培养他们的口语交际的能力，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮助他们更好地学好三年级的新增内容——作文，让他们把写读书笔记当成习惯积累，也当成一种练笔。另外，教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培养，能力只能靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”的论断。言尽之意就是说“出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。学生素质的提高对老师也有了更高的要求，新教材的内容更是从古到今，包罗万象，这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，平时应该多读书、多积累、多思考、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学习，因为这与学生的学习有着直接的联系 　　在教学中，我还有很多明显存在的许多不足。比如有时不能调控好或是对学生的指导方法还不够技巧等。在以后的教学过程中能够不断反省，不断进步。 【篇二】小学三年级下册语文期末教学反思 　　做为一名才踏上教育岗位三四年的教师，这学期接手三年级的语文，大家都知道三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。通过整体感知，我感觉三年级教学在教材的编排上有这四大“重”：一是重良好习惯的培养。二是练习形式多样，重学生知识的积累。三是重思想教育的渗透。四是重学生能力的培养、素质的提高。 　　为了使新教材真正发挥作用，我对具体实施新教材有了初步的构想： 　　一、创建趣味、和-谐的课堂氛围吸引学生，提高教学效果。三年级的语文教材，教材内容形式多样化。要想让学生一堂课全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。这就反思得提高课堂本身的趣味性，更加用心的去好好的备课。你的课有激-情，同学们也容易被你的激-情所带动，所感染；你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。 　　二、培养学生良好的学习习惯和愉快的学习环境，提高学生“自主、合作、探究”学习的能力。教师在新课程中的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 　　三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。阅读是一个很重要的环节，鼓励学生多读多看，同时开设小小读书交流会或是让学生写读书笔记。既能培养学生的口语交际的能力，让他们向同伴介绍自己看过的书；又能帮助学生更好地学好三年级的新增内容——作文，让他们把写读书笔记当成习惯积累，也当成一种练笔。 　　当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。学生素质的提高对老师也有了更高的要求，教材的内容更是从古到今，包罗万象，这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，平时应该多读书、多积累、多思考、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学习，因为这与学生的学习有着直接的联系。渊博的知识，是每一位老师教好书的关键所在。 【篇三】小学三年级下册语文期末教学反思 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间一学期又结束了，回顾本学期工作，有收获也有不足，现总结如下。 　　小学三年级，正是过渡时期。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。 　　对于优生有的聪明男生很好动，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中。我班的张剑波等几名学生非常聪明。由于他的不细心，考试很少全做对。所以我就用这点来教育他不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。所以对于优生上课也应该多关注一些。 　　对于中等生，他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪啦。对他们来说心不在焉。要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学。 　　而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高让他们跳一跳够得着。这样不止他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望的。用爱心温暖他们，让他们体验到爱。并且要想他们成功就得在课下时间多帮助他们。本身他们基础不好很容易坚持不住所以多给他们讲一些非常简单的`知识，让他们一点一点的进步。除了这些之外，本学期我更重视的是学生习惯的培养，学会孝敬父母，尊敬老师，自己的事情自己做，讲卫生，学会与人友好相处。会一分为二看问题，理解宽容他人。 　　我觉得有一种方法——竞赛可以使参赛者加足马力，镖着劲儿去争、去夺，可以加快速度、提高效率，激起他们的学习兴趣。争强好胜本来是青少年的天性，所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动，通过这些竞赛活动让差生有展示自己才能的机会，在多种尝试中寻求到自己的“对应点”，一旦发现自己在某些方面表现突出，因此而被别人尊重，便产生了上进心，以这种上进心为契机，从而达到进步的目的。 　　但是，教学中，我明显存在许多不足。比如，课堂开放过度，合作流于形式等。学困生没有跟踪指导，没有单独辅导。在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中自觉学习，实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。

不可保意外伤害，也可理解为意外伤害保险的除外责任，即从保险原理上讲，保险人不应该承保的意外伤害。如果承保，则违反法律的规定或违反社会公共利益。不可保意外伤害一般包括：1．被保险人在犯罪活动中所受的意外伤害。意外伤害保险不承保被保险人在犯罪活动中受到的意外伤害的原因：第一，保险只能为合法的行为提供经济保障，只有这样，保险合同才是合法的，才具有法律效力。一切犯罪行为都是违法行为，所以，对被保险人在犯罪活动中所受的意外伤害不予承保。第二，犯罪活动具有社会危害性，如果承保被保险人在犯罪活动中所受的意外伤害，即使该意外伤害不是由犯罪行为直接造成的，也违反社会公共利益。2．被保险人在寻衅殴斗中所受的意外伤害。寻衅殴斗是指被保险人故意制造事端挑起的殴斗。寻衅殴斗不一定构成犯罪，但具有社会危害性，属于违法行为，因而不能承保，其道理与不承保被保险人在犯罪活动中所受意外伤害相同。3．被保险人在酒醉、吸食（或注射）毒品（如海洛因、鸦片、大麻、吗啡等麻醉剂、兴奋剂、致幻剂）后发生的意外伤害。酒醉或吸食毒品对被保险人身体的损害，是被保险人的故意行为所致，当然不属意外伤害。4．由于被保险人的自杀行为造成的伤害属于不可保风险。对于不可保意外伤害，在意外伤害保险条款中应明确列为除外责任。

　　宠物麻醉后意识模糊，由于疼痛可能会做本能的咬颌动作，请勿将手放在宠物眼前或嘴边以免造成对主人的意外伤害。　　宠物回家后应该立即平放于低处，防止滚落摔伤。在宠物完全清醒之前要保持呼吸道畅通，不要因为窝着脖子而引起窒息。　　宠物在苏醒过程中可能会出现小便失禁的现象，属于正常术后反应。　　动物术后开始能够站立的时候及时的为它们提供水，手术6-8小时候可以提供食物，食物量是平时的一半。　　在手术后，请给猫狗一个温暖，柔软和安静的地方休息，它们有可能一两天之内表现比较安静，只是正常的。给它们一些时间休息和睡觉，给予比平时更多的关心。如果2天以上未吃食，请及或其他时联系您的兽医。　　每天观察动物是否虚弱、精神欠佳、呕吐、腹泻、便秘、排尿困难、流血或其他异常现象，一但发现应该随时和兽医沟通。　　如果进行子宫蓄脓，怀孕，子宫积液等问题导致的子宫摘除术，对动物本身的机能要求比较高，术后恢复时间较长，应尊医嘱进行康复治疗，防止继发感染。　　雌性动物绝育术后，如果阴门流血，应及时联系您的宠物医生。　　术后一周内出现呼吸急促，呼吸困难等现象，应及时联系你的宠物医生。　　妊娠期或老年犬猫绝育手术后，由于激素突然改变，乳房可能会分泌乳汁，应及时联系你的宠物医生。　　伤口在康复过程中会有些痒，不要让猫狗舔或住手术部位。如果无法阻止，可到宠物医院租、购防护圈(尤其是公犬)　　犬猫的麻醉一般会在24小时候才会完全恢复。　　犬猫发情期可以进行绝育手术，体内现从的性激素需要一段代谢时间，短期可能有发情现象，体内激素完全代谢完就不会再发情了。　　在手术7天内，不要让动物的活动太多或蹦跳，遛狗时使用犬链，不要让他随意跑动，特别是雌性，术后2周不要洗澡。　　随着养宠观念的成熟与理性，犬猫的绝育手术室今后很多养宠人士都可能要面对的问题，一旦我们帮助他们顺利地渡过这一时期，会在以后减少很多不必要的麻烦，让养宠的生活简单、快乐。

企业的战略可分为三个层次是市场渗透战略，多元化经营战略，联合经营战略。1、市场渗透战略。市场渗透战略是指实现市场逐步扩张的拓展战略，该战略可以通过扩大生产规模、提高生产能力、增加产品功能、改进产品用途、拓宽销售渠道、开发新市场、降低产品成本、集中资源优势等单一策略或组合策略来开展。2、多元化经营战略。多元化经营战略主要包括三种形式：同心多元化、水平多元化、综合多元化。同心多元化是利用原有技术及优势资源，面对新市场、新顾客增加新业务实现的多元化经营；水平多元化是针对现有市场和顾客，采用新技术增加新业务实现的多元化经营；综合多元化是直接利用新技术进入新市场实现的多元化经营。3、联合经营战略。联合经营战略是指两个或两个以上独立的经营实体横向联合成立一个经营实体或企业集团的拓展战略，是社会经济发展到一定阶段的必然形式。实施该战略有利于实现企业资源的有效组合与合理调配，增加经营资本规模，实现优势互补，增强集合竞争力，加快拓展速度，促进规模化经济的发展。

严成忠历任设计员、总体性能组组长、副总设计师、副所长、总设计师。先后参加和主持多种型号发动机的总体方案论证、设计和调试工作。历史记录了他的丰硕成果：20世纪60年代中期，在国内领先研究出“内外涵混合加力式涡轮风扇发动机特性计算方法”，成功地运用到涡扇6发动机的总体设计；70年代初，完成了“带平行进气内外涵混合加力燃烧室的涡轮风扇发动机最佳调节计划”的研究，应用于涡扇6发动机和新型号自动调节系统；70年代中期到80年代初，从事发动机稳态和瞬态性能数字仿真技术研究，该成果在“昆仑”等新机研制中得到广泛应用；90年代中期，严成忠亲自发起和主持高马赫数、高负荷、高效率风扇研究，提出用高切线速度提高级负荷，用掠形技术降低激波损失的设计思路，亲自审定设计方案，落实加工，组织试验，试验结果全部达到设计指标，使我国单、双级风扇研究水平跻身于世界先进行列。1961年8月，严成忠以优异成绩毕业于南京航空学院，被分配到刚刚组建的我国第一个航空发动机设计研究机构——沈阳发动机设计研究所，从此踏上了航空报国之路。年仅27岁的严成忠，在1966年5月到1967年7月受命去越南执行特殊任务。当时正是“抗美援越”战争最激烈的时候。他所在的防区里，美国飞机天天轮番轰炸，随时都有牺牲的危险。“感谢防区的高炮部队，是他们一次又一次地把敌机击落，有的战士付出了宝贵的生命，保证我们圆满完成了组织上交给的任务！”说到这里，严成忠拿出一枚“援越抗美纪念章”深情地说：“看到它，我就想到了自己的责任，不研制出自己的发动机，真对不起死难的烈士！”严成忠不仅经受了战争枪林弹雨生与死的洗礼，也经过和平时期科研试验生与死的考验。20世纪60年代末，上级决定涡扇6甲转到湖南株洲三三一厂研制。沈阳发动机研究所派出一百多名科研人员下厂“三结合”。1970年6月24日，涡扇6甲试车，仪表指示发动机振动时大时小。时任“三结合”小组副组长的严成忠带领4名同志去试车间观察振动情况。正在发动机向高转速推进时，突然风扇大叶片飞出，击中了滑油散热器，碎片乱飞，烈火浓烟顷刻弥漫了整个试车间，情势万分危急！有人喊道：“试车间里的同志完啦！……”万幸的是消防车及时赶到，他们才得以脱身。一位老同志回忆说： “老严是大难不死，拣一条命回来！”这使严成忠深切地感到，搞科研光靠不怕死是不行的，不能做无谓的牺牲，必须按科学规律办事。从那以后，“整机试车时，消防车必须到场；试车间内慢车以上开车时不准任何人员入内”就成了一条铁的规定。机遇往往偏爱那些出类拔萃的佼佼者。20世纪70年代末，组织上安排严成忠去北京航空学院补习英语。恰巧，英国Cranfield理工学院来招生，单兵教练。主考官是该校机械工程系主任弗莱切教授。严成忠坦然自若，对答如流，尤其讲了正在研究燃气涡轮发动机稳态与瞬态性能数字仿真技术的课题之后，弗莱切教授非常感兴趣，立即表态：“恭喜，你被录取了！”1980年4月，严成忠以访问学者的身份来到了英国。当时，校方也正在搞发动机数字仿真研究。由于严成忠功底深厚，又刻苦钻研，只用半年时间便完成了博士研究生要两到三年才能做完的过渡态仿真研究课题。1982年，严成忠又和导师帕沫先生合作研究开发了一种通用的积木块式的、灵活而容易掌握的高水平程序 ——TURBOTRANS。它可以方便地对带任意调节系统的各种类型的燃气涡轮发动机的稳态与瞬态性能进行仿真，达到当时的世界先进水平。论文在伦敦的国际学术会议上交流后，引起重视。美国阿诺德工程发展中心（AEDC）的高级工程师、AIAA高级会员M．A．Chappell和仿真与模拟专题研究室主任P．W．Melaughlin称TURBOTRANS为80年代初期涡轮发动机仿真技术的代表作。至今，仍在国内外得到广泛使用。“居高声自远，非是藉秋风”。严成忠先后被聘为北京航空航天大学、西北工业大学、南京航空航天大学兼职或名誉教授；历任中国航空学会动力分会委员和《航空动力学报》编委、副主编，曾任《航空发动机》副主编、主编，“863”航天技术领域第二届专家委员会委员，总装备部常规动力技术专业组成员等职。先后荣获国防科学技术一等奖、航空工业总公司“昆仑”首飞一等功、中航一集团“昆仑”设计定型特等功、辽宁省科技进步二等奖；曾被选为辽宁省党代会代表，沈阳市人大代表；曾被授予辽宁省创业标兵，获五一劳动奖章，沈阳市劳动模范等荣誉称号。“昆仑”定型后，严成忠深情地说：“我们自行研制发动机好像接力赛，一棒一棒往下传。我很幸运，‘昆仑"这根棒传到我手中成功了，这是我们航空几代人智慧和汗水的结晶，不是我个人的功劳。许多人未看到这一天，就过早地走了，留下无法弥补的遗憾，想起他们就心里难过。我义不容辞的责任就是把这根接力棒传下去！”

【 #教案# 导语】《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。以下是 整理的内容，希望对您有所帮助。 1.部编版三年级下册语文《燕子》教案 篇一 　　【教学要求】 　　1、学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语。 　　2、通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。 　　3、会用“偶尔、活泼”造句，理解课文的内容，概括每个自然段的意思。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、揭示课题 　　1、歌曲欣赏《小燕子》： 　　说说听这首歌的感受。 　　2、多媒体出示燕子的画面： 　　请学生观察燕子的样子，抓住它的特点说说燕子。 　　3、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢？今天就一起来学《燕子》： 　　教学生字“燕”，“燕”是个象形字，“廿”是燕子的头，“口”是燕子的身子，“北”是燕子的翅膀，四点底是摊子的尾巴。在写“燕”的时候各部分要紧凑。学生用钢笔在书上描红。 　　二、检查预习情况 　　1、检查字词的读音： 　　⑴抽读生字卡片，纠正读错的音节，提醒学生注意： 　　拢、掠是边音。 　　俊、晕是前鼻音。 　　横是后鼻音。 　　⑵学生齐读。 　　2、掌握生字的写法： 　　请学生做小老师说说这些字在写的时候应该注意什么？学生交流，并在书上逐个进行描红。 　　3、指名分节朗读课文，要求： 　　不添字，不漏字，不错读，不破词破句。 　　⑴学生读课文。 　　⑵学生对照要求进行评价。 　　4、交流： 　　课文主要写了燕子的那些方面？ 　　三、学习课文第一段 　　1、多媒体出示燕子的画面： 　　用自己的话说说燕子的外形。 　　2、自由读课文： 　　想想从这段中知道了什么？ 　　3、学生交流。 　　4、作者是抓住什么特点来描写的？ 　　结合交流板书： 　　羽毛乌黑发亮 　　翅膀俊俏轻快 　　尾巴剪刀似的 　　5、指导朗读： 　　⑴激发情感： 　　看多媒体：面对这么机灵的燕子，这么可爱的燕子，你愿尽情的夸奖它吗？让我们赞美的语气读。 　　⑵自由朗读。 　　⑶指名试读、齐读。 　　6、指导背诵。 　　⑴学生说该怎样背？ 　　⑵看板书练习背诵。 　　7、说说这一段的意思。 　　四、指导写字 　　五、作业 　　1、抄写词语三遍。 　　2、朗读课文。 　　3、根据课文内容填空。 　　燕子有一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，还有一个（）的尾巴。 　　第二课时 　　一、复习 　　1、读课文第一段。 　　2、说说从第一段中知道了什么？ 　　3、交流填空。 　　二、学习课文第二段 　　1、自由读课文第二段： 　　把表示事物的词语画出来，圈出具体描述的词语。 　　2、学生交流： 　　结合理解“赶集”、“像赶集似的聚拢来”？ 　　3、重点品味（并结合学生提出的问题）： 　　⑴春天是个热闹、色彩斑斓的季节。 　　请学生说说是从哪些地方体会到的？ 　　（在书上用横线划出所写的景物，用曲线划出景物的特点） 　　学生同桌、全班交流。 　　⑵多媒体出示春天的美景，理解为什么说像赶集似的聚拢来？ 　　⑶出示填空题： 　　二三月间，微风轻轻地（）着，毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。 　　学生完成填空。再次多媒体出示春天的美景，体会作者用词的正确性。读好上面的一段话。 　　⑷从这段中还知道了什么？ 　　（燕子为春天增添了生机）读好最后一句话。 　　4、有感情朗读第二段： 　　⑴学生自由读： 　　想想用怎样的语气读。 　　⑵指名读，评议。 　　⑶看这多媒体出示春天的美景，齐读第二段。 　　5、指导背诵： 　　⑴请学生说说怎样来背。 　　⑵学生试背。 　　⑶齐背。 　　三、学习课文第三段 　　1、学生自读课文，从这段知道了什么？ 　　2、交流。 　　3、再读课文燕子飞行给你留下的影象是什么？你从那些地方体会到的？ 　　4、学生交流。 　　5、说说是从哪些地方体会到飞行的快？为什么能体会到？ 　　（“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了飞行动作的优美。） 　　（“唧”是叫声，只短短的一声一从这飞到了那，速度真快。） 　　看多媒体燕子飞行加深印象。 　　6、朗读有关句子。 　　7、说说是从哪些地方体会到飞行的轻？为什么能体会到？ 　　（偶而、沾、小圆晕）理解：小圆晕 　　作者为什么说是小圆晕呢？ 　　相机理解“偶尔”并用“偶尔”造句。 　　看多媒体燕子飞行加深印象。 　　8、朗读有关句子。 　　9、感情朗读课文第三段。 　　10、指导背诵。 　　四、学习课文第四段 　　1、指名读第四段。 　　2、学生质疑。 　　3、理解词句： 　　“五线谱”、“音符”。 　　4、理解句子。 　　5、看多媒体燕子的休息。 　　6、感情朗读。 　　7、指导背诵。 　　五、总结课文 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、说说燕子什么地方可爱？ 　　春天美在哪里？ 　　六、作业 　　1、造句： 　　偶尔── 　　活泼── 　　2、背诵课文。 2.部编版三年级下册语文《燕子》教案 篇二 　　教学目标： 　　1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 　　4.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 　　教学重、难点： 　　引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法培养学生按一定顺序抓住事物特点进行观察。 　　课前准备： 　　1.让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的景色。 　　2.搜集有关春天的图片（特别是有关燕子的资料），诵读歌颂春天的诗歌和文章。 　　3.多媒体课件。 　　课时安排： 　　两课时 　　第一课时 　　一、课件展示“春天的图片”，导入课题 　　1.展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 　　2.师小结导入：从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。（出示课题齐读） 　　3.指导“燕”字的写法。（“廿”是燕头，“口”是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。） 　　4.看了课题，你想知道什么？ 　　5.师小结：我们读课文，可以从题目想开去，可以提出几个问题，然后带着问题去读，有些问题不用老师讲，你自己就能读懂。 　　设计意图：导入课文比较精当简练，在学生交流资料中，既帮助学生积累了优美的词语，又显现了本课的教学重点；通过对课题的质疑，激发了学生探求知识的欲 望。 　　二、初读课文，整体感知 　　1.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。 　　2.默读课文 　　（1）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？ 　　（2）画出自己不理解的语句。 　　3.小组内汇报交流自读情况。 　　（1）读生字组词，说说生字书写时应注意的问题，重点注意“倦”、“添”两个字。通过组词，巩固生字的掌握。 　　（2）说说每个自然段主要讲了什么。 　　（3）交流不理解的语句，有的问题可在小组内解决，组长归纳组内仍然解决不了的问题，记录下来。 　　（4）读自己喜欢的段落。 　　设计意图：让学生从整体入手，自学生字词，画出文中不理解的地方，并进行小组交流，培养他们自主学习的习惯和能力。 　　三、全班交流并质疑 　　指名分自然段朗读课文，思考：课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？ 　　（1）课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的？（课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。） 　　（2）可让学生谈一谈你最喜欢燕子哪个方面的特点，并说出喜欢的理由，学生提到哪个方面的特点教师就引导学生理解相应的段落。 　　四、学习课文第一自然段 　　1.轻声读第一自然段，思考：这段话写什么？（燕子的外形特点：羽毛、翅膀、尾巴） 　　2.讨论：作者为什么只写这三部分呢？难道他观察不仔细吗？ 　　3.小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写。 　　4.你想怎么读这段话？为什么？试着读读。 　　（“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。让学生在读中体会小燕子的活泼可爱。） 　　5.词语训练：“凑成”换成“组成”好吗？为什么？（反复读体会文章表达的活泼的基调） 　　6.采用指名读、小组读等多种方式有感情朗读第一自然段。 　　设计意图：本设计引导学生在学文的基础上，从课文中想开去，体会写景物抓特点的写作方法，最后用多种形式的朗读来深化对燕子特点的认识。 　　五、作业 　　1.抄写生字新词。 　　2.有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 　　第二课时 　　一、复习回顾 　　1.分自然段指读全文，思考：每个自然段主要讲的是什么？ 　　2.背诵第一自然段，说说你的感受是什么？ 　　二、学习课文第二自然段 　　1.默读思考：课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。 　　2.讨论交流。 　　（1）“蒙蒙的”是什么感觉？（体会春雨的特点） 　　（2）读中体会：“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”（引导学生读出舒缓、轻柔，体现柳丝的柔美多姿） 　　（3）理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”。（先引导学生理解“赶集”的意思，再讨论春天的花草与“赶集”有什么联系？最后说说“赶集”在文中的意思？要让学生想象花儿争相开放的春天的特有景色） 　　3.出示课件，展示“微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花”这些景物，与“飞来一只只机灵的小燕子”的画面比较一下，你有什么感觉？可以用哪些成语来描述？ 　　4.你能美美地把这段文字读出来吗？配乐指名朗读。 　　设计意图：以大问题为学习背景，通过读、画、悟、想，让学生体会想象春天花、草、树都像赶集似的聚拢来的情景，感受春天的勃勃生机和燕子的可爱。培养学生对语言文字的感悟能力和想象能力。 　　三、学习课文第三自然段 　　1.用自己喜欢的方式读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻） 　　2.你从哪些语句中看出来的？再读第三自然段第一句。 　　3.一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？ 　　4.你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。 　　5.我们从“唧”这个字也可以看出什么？ 　　6.还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？ 　　7.大家把第三自然段朗读一遍，看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快，姿态优美。（学生练读） 　　设计意图：引导学生抓重点字词理解句子意思，通过对“斜、掠过、唧唧”的理解尽情的体验燕子飞行的轻快、灵巧和快乐。 　　四、学习课文第四自然段 　　1.自由读，边读边画出你最喜欢的词、句子。 　　2.交流，重点赏析“几痕”、“五线谱”等词。 　　（1）辨析“几痕”和“几根”。（“几痕”写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的。） 　　（2）板画体会“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符……” 　　（3）理解“春天的赞歌”，课文最后一句表达了怎样的思想感情？（赞美春天充满生机，表达热爱大自然的思想感情。） 　　3.有感情地朗读这一自然段。 　　设计意图：通过对“几痕”和“几根”的辨析，体会作者用词的准确。利用板画进行巧妙的点拨，胜似讲解。 　　五、总结全文 　　1.学了本课，你有何感受？ 　　2.配乐有感情地朗读全文，体会春天的美丽和燕子的可爱。 　　六、作业 3.部编版三年级下册语文《燕子》教学反思 篇三 　　《燕子》一课中，作家郑振铎将燕子写得十分传神。这篇文章描绘了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回的燕子，给早春的山光水色增添了生气，把春天点缀得更加美丽。作者借赞美丽活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 　　本文语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快、休息时的优雅，都一一跃然纸上，字里行间流露出了对春天的喜爱和燕子的喜爱之情。我在教学中作了以下一些尝试： 　　一、充分利用多媒体再现课文所描绘的场景，促进教学的形象性。 　　由于小学生的年龄特点决定了他们对于直观的表象更具吸引力，更易于激发他们的学习热情。我在教学一开始，就为学生播放了一段明媚春光的录相，学生观看后都不由自主地发出阵阵赞叹：这真是一个烂漫无比的春天呀！在教学中，我又播放了燕子飞行和休息时的情景，让学生真切地感受到了燕子飞行的轻快和休息时的悠闲。又如：在引导学生理解含义深刻的句子“停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”时，学生通过多媒体展示的燕子在电线上休息的情景，再通过合理的想象，一下子就领悟到了作者为什么说像五线谱，为什么说它们就像唱着春天的歌。这样，避免了枯燥乏味的分析，让学生在轻松的氛围中读懂了课文。 　　二、充分突现学生的主体地位，促教学的自主性。 　　在本课教学中，能做到尊重学生、信任学生，尽可能地创设条件，提供了各种吸引学生个体，学习、自主参与的机会。如：在观赏了春天美景以后，让学生说说自己的感受，并通过自学的方式，从文中找到反映春天烂漫的词句，通过朗读来感悟到春天的美丽和充满的勃勃生机。在学生学习第二段课文时，让学生自己来说说你是从哪儿看出燕子飞行的轻快的？并把自己的感受读出来。这样，学生就能比较灵活地说出自己独特的见解，有利于学生个性的展示。 　　三、不断丰富学生想象，链接生活实际，促学生的语言积累。 　　人们常说，文学作品源于生活，而又高于生活。这篇课文是有名的散文，要读懂它，必须要与生活联系起来学，才能学得灵活，觉得透彻。如：在理解“赶集”一词时，我让学生先说说自己去赶集时的感受，再想想课文中是说谁赶集？为什么这样说呢？学生通过与生活联系，一下子就明白了春天花开之多，给人以热闹的感觉。在学生观赏了春天美景之后，让学生根据自己已有的知识，谈谈你还可以用哪些词语来赞美春天；在让学生感受春风、春雨的柔美和燕子的活泼可爱时，让学生联系已学到的一些古诗词来说说。学生的思路一下子就打开了。学生说出了：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”等优美的诗句。这样不仅拓展了课堂的教学，更进一步丰富了学生对语言文字的积累，也激发了学生对祖国语言的热爱。 　　四、学以致用，指导习作。 　　学生对燕子并不陌生，可是像作者这样从多个角度去观察燕子，描写燕子，学生是做不到的，所以在本课的学习中，我有意识地渗透习作的教学。我带领学生按顺序学习完课文后，适时地引导学生根据本课的描写方法，来描述一下自己熟悉的小动物。刚开始，大部分学生都用很简短的语言来描述动物的外形，的缺点是说的不全面，语言也不够准确。我出示燕子图片，让学生观察，然后对照课文第一段的内容，看一看作者是怎样观察燕子，描绘燕子的。再出示一只小狗让学生观察后用语言描述，这样一来，学生对小狗的描述就生动了许多。 　　教学中我还指导学生把燕子和春天的景色联系起来观察，想象燕子给春天带来了什么？从而让学生体会到作者喜爱燕子是因为燕子是春天的代表，为春色增添了勃勃生机。同时我指出描写小动物也要结合平时的生活，不仅要形象地写出小动物的外形特征，还要描写关于它的具体事例，从生活中来感受小动物带来的乐趣。 　　课后我布置小练笔：模仿《燕子》写一写熟悉的小动物。有了课堂上口语练习的基础，学生仿写的非常成功。 4.部编版三年级下册语文《燕子》教学反思 篇四 　　《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活……燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。 　　成功之处：课文第三自然段通过“斜、掠、沾”等几个动词十分准确传神地写出了燕子优美的飞行姿态。在教学中，引导学生抓住这几个动词反复体会，感悟燕子飞行时的优美姿态，在感悟之后再让学生有感情地朗读，进一步加深理解。课文第四自然段描写了燕子歇息时与春景互相映衬的美丽画面。文中把燕子落在电线杆上歇息的情景比喻成五线谱，学生较难理解。我是这样启发学生想象的：对照一下插图，再闭上眼想象，远远地看去，落在电线杆上的燕子变成了什么？那几根电线呢？再抓住“几痕”进行理解，为了帮助学生理解，我采用了简笔画突破疑难点，能够加深学生的理解和记忆，明显地提高课堂教学的效率，再出示五线谱，学生就能轻而易举的理解了这个比喻句。抓住重点词语，指导学生反复朗读，在读中理解，在读中想象、品味、欣赏，直至背诵，促进学生语言的积累和内化。本来以为学生很容易进入角色，可是学生在课堂上发言积极性不高，文章只有几个愿意发表自己的见解，课堂显得没有生气。有可能是开学初，学生还没有进入学习的氛围中。就如体会小燕子飞行这一段内容时，我引导学生谈谈自己的体会。学生能抓住“斜着身子”、“掠过”、“一转眼“横掠”……等体会到燕子飞行的轻快有的也能从中体会到燕子喜欢春天，高兴了，还会变着花样飞行。 　　不足之处：课堂中，总有几个学生是课堂的主导，大部分孩子没有参与性，如何吸引学生主动学习，是我要反思的。通过光彩夺目的春天气息，表达的情爱情节，没有体会出来。 5.部编版三年级下册语文《燕子》教学反思 篇五 　　《燕子》是郑振铎的一篇散文，文章语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点，追赶春天的候鸟习性，轻快灵活的飞行姿态，文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。四年级的学生已经基本掌握了一些熟知的修辞手法，也懂得了去品读散文优美的语言，加上本篇课文插图意境优美，对学生读懂课文、理解课文很有帮助。 　　基于以上，我是这样开展教学的： 　　首先，我采取谈话的方式导入新课，引导学生回忆自己看燕子的情景，说说记忆中的燕子是什么样子的，且在板书课题时相机教学“燕”字。第一课时便是基础的读准生字、读通句子、读懂课文，让学生初步感知课文的内容，根据课文描写燕子的情景将其分成四个部分：外形、习性、飞行和休息。在教学第二课时时，我先将第二自然段提取出来先讲，让学生说说自己喜欢的词语、句子，如“微风吹拂”、“柔柳舒展”、“都像赶集似的聚拢来”等词句一一品悟，从而来感知春天的烂漫无比，而这些美丽灿烂的春景因燕子而更富有生趣。接着，顺理成章地以“燕子怎样给春光增添生趣的？”为中心问题，开展第一、第三和第四自然段的教学。我详细讲解了短小的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛、一对俊俏轻快的翅膀、加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”第一自然段虽短，但其写作手法十分出色。作者采取了从整体到部分、从前部到后部的描写顺序，抓住了燕子外形最显著的特点进行描写，从而刻画出一只活泼机灵的小燕子。这些写作手法是学生学习了之后可以学以致用的，所以我在这里重点强调了。 　　接着，燕子的飞行和休息我放手让学生去品读，感悟散文的语言美。值得一提的是，学生关注到了“电线杆之间连着的几痕细线”这句话为什么要用“痕”？对此，我组织学生进行了小组讨论，通过积极地发言，学生们一致认为用“痕”会比用“条”、“根”等字来得好，有的同学点出电线杆离我们较远，电线抬头看去不甚明朗，甚至有些模糊不清，而“痕”字恰好写出了这种模模糊糊、朦朦胧胧的感觉，假如换成“条”和“根”就看得太清楚了。还有学生说，“痕”字如同山水画一般，浅描淡画间自然有其画面的美感，假如换成“条”便失了美感。学生的见解都很独到，我一一肯定了他们，认为讲得都很有道理，这说明他们对于课文，是认真去读、去品、去玩味了。 　　通过《燕子》两课时的教学，让我感悟到在教学散文时，还是要回归课本语言，让学生一遍遍地去读、去品读、从读中他们自然会有所悟。在朗读中，读出春天的美丽烂漫，读出燕子的活泼机灵。而在课文的第三、四自然段的教学上，我过于放手了，假若能够第三自然段我来引导，然后让学生学习到品读的方法，从而自己去品悟第四自然段，这样子教学应该会更加流畅。至于多媒体课件的运用我觉得也是有必要的，这样可以丰富教学的形象性，避免一些枯燥乏味的分析，图文结合，让学生在轻松愉悦的氛围中读好课文、读懂课文、读悟课文。

小学教育是全科的，数学英语音乐美术都会点儿。小学语文教育是专业的，针对小学语文范围内的系统学习。以后当小学老师的话，建议小学语文教育。幼师可以选择小学教育学

西安烟花表演地点如下：一、曲江新区“万家灯火时·璀璨耀新春”焰火燃放活动。1、活动时间地点：2023年1月21日（除夕）20:00-20:30（2月5日活动公告另行发布）。燃放地点：金花路延伸段。市民集中观看地点：杜邑草坪公园。2、交通管制区域：依据《中华人民共和国道路交通安全法》，对登高路（踏青路至杜邑路段）以及杜邑路全段进行临时交通管制，管制时间为活动当天16:00至22:00。出行群众可绕行雁翔路、翔悦路、登高路。此次焰火燃放活动设置了燃放区域，区域内禁止一切人员和车辆出入。同时设置了燃放警戒区，具体范围以现场警戒为准。二、西安高新区管委会决定于2023年1月21日（除夕）、2月5日（正月十五）晚举办“烟火星河 盛世高新”焰火集中燃放活动。现将有关事项通告如下：（一）燃放点安排：丝路软件城。时间：2023年1月21日（除夕）20:00—20:20。燃放地点：云水三路与天谷四路交会处。市民集中观看地点:1.天谷三路（云水二路—云水四路）。2.天谷五路（云水二路—云水四路）。（二）丝路科学城。时间：2023年2月5日（正月十五）20:00—20:30。市民集中观看地点:1.经二十六路（纬二十八路－规划二十二路）。2.纬二十八路（经二十六路－西太路）。3.纬三十路、纬三十二路（经二十六路－规划六路）。4.经二十二路（纬三十二路-规划二十二路）。（三）网络观看平台：西安高新微信视频号、西安高新抖音官方账号等。

是的，一般来说婚礼上都是要说些结婚誓言的，而结婚誓言到底要说些什么其实都是由你自己来决定了，但你的结婚誓言一定要让你老婆知道你是真心喜欢她，真心想要跟她结婚，会给她一个一生的承诺。当然，如果说完后再为她带上那一枚需要男士凭身份证定制，且一生仅能定制一枚，送给最爱的人，有着“一生唯一真爱”浪漫寓意的DR真爱戒指，给她一个一生的承诺，用行动来证明你对她的爱是有多真，那我想你老婆听到这样的誓言，再收到这样的一枚戒指应该会非常地感动。

　　孟母三迁，即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。下面是我整理的"读孟母三迁文言文翻译，希望对你有所帮助！ 　　 孟母三迁 　　昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 　　 解释 　　舍：住处。 　　嬉：游戏。 　　所以：用来。 　　处：安顿。 　　复：再，又。 　　是：这。 　　焉：在那里。 　　 译文 　　从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。 　　后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 　　这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。

保险实务专业是什么保险实务专业是中国普通高等学校专科专业，属金融类专业，基本修业年限为三年。保险实务专业主要研究金融保险理论以及经济、金融、财税、统计等方面的知识，包括金融学、保险学、保险营销理论与实务、证券投资分析等内容，并熟知相关的法律法规。保险实务专业主修课程包括《管理学原理》、《经济学》、《基础会计》、《统计学》、《经济法》、《公司理财》、《货币银行学》、《保险学概论》、《财务管理》、《证券投资》、《商业银行经营管理》、《风险管理》、《人身保险》、《财产保险》、《社会保险》、《保险营销》、《保险公司经营管理》、《保险法规与案例分析》。保险实务专业的毕业生，可以选择到在各大保险公司、保险中介机构、保险监管机构、银行、证券公司、信托投资公司等各种金融机构工作，也可在大中型企业风险管理部门、社会保障机构、政府部门等就业，还可在教育、科研部门从事教学和科研工作。保险精算师属哪个专业精算师属于大学的金融专业。精算师指保险公司雇用的数学专业人员，主要从事保险费、赔付准备金、分红、保险额、退休金、年金等的计算。精算师是运用精算方法和技术解决经济问题的专业人士，是评估经济活动未来财务风险的专家，是集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才。其计算依据来源于理赔参照表及会计准则，保险公司经营状况。而这份表格是基于本公司和同行索赔的经验及相关统计数据而制定的。精算师综合运用数学、统计学、经济学、金融学及财务管理等方面的专业知识及技能，在保险、金融及其他领域中，分析、评估不确定的现金流对未来财务状况的影响。精算师作为管理队伍的重要成员，擅长和专注于将专业分析技能、商业经营知识和对利益相关者的理解综合起来，帮助团体理解其决策将会带来的财务影响。保险精算师有什么工作保险精算师主要做产品开发、责任准备金核算、利源分析及动态偿付能力测试等重要工作，如今保险行业越来越多，精算师作为保险公司的核心岗位，需求也是很高的，就业前景十分光明。中国精算师考试分为准精算师和精算师两部分。准精算师部分考试共八门必考课程，考生通过全部九门课程考试后，将获得准精算师资格。保险精算师需要具备什么能力？保险精算师能力有较高的经济学修养，掌握会计、金融、经济学和计算机等科学，以及掌握语言表达、商业写作、哲学等科学知识，并且具备逻辑思维与数理计算能力。无论是产品开发还是评估，数学的逻辑思维能力都是最重要的环节。对开发的产品或评估之后的定量与定性结果要有逻辑的判断，判定是否合理。精算是一门逐步发展并不断进步的工作，面临偿二，IFRS17，浮动定价等等这些行业新的东西，要持续更新自己的知识储备，保持快速学习与适应能力。精算师也具有沟通能力，精算实务不仅仅是闷头研究与核算，更要协调其他部门，与市场同业进行有效沟通，将精算技术逐步过渡到精算管理。精算专业就业前景怎么样？随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最炙手可热的人才。目前这个职位在国外的平均年薪达10万美元，国内目前月薪也在1万元以上。相信在近一、两年，随着人们对于保险认识的加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的社会实践活动作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 社会实践活动作文 篇1 　　我体会到“劳动是苦中带甜的”这句话时，是因为我切身体验了劳动，才领略到了这句话的精髓。 这一天我看到居委会前有一个招志愿者的牌子，我就去询问。负责人让我去小区里面刮小广告，我很高兴的答应了，心想。这不是很容易吗？拿手一撕就会掉下来呀。于是我自信满满的拿着他们给我的水桶和小铲子就走了。哪知现实和想象往往是有差距的，而且它们的之间的差距还很大。 　　一进小区的楼梯口，我就看到了贴在墙上的小广告。它脏兮兮的粘在墙上面，看起来好像真的很难弄，我拿着铲子刮了半天，也没有很大的效果。本来我就想放弃，再问问有没有其他的事情可做。但我还是不愿服输，因为一直都没有什么事情能难倒我。苦思冥想了一会儿，我突然就记起，有一天在下雨走在路上时，我看到被水冲洗过的路灯上的小广告很容易就会掉。所以我先用水桶装点水，再把它们撒到墙面上。等了一小会儿，再用手去撕，果然它们很容易就会掉下来。看到我自己想出来的方法，取得了一些成果，当时我的心里就感到很兴奋，于是更加有了自信。 　　又经过一番劳动之后，被我清除过的地方看起来就很干净，比以前整洁多了。 然后我就想到，原来经过自己的努力动手解决问题，可以让我这么开心，而且很富有成就感。那今后我在学习中也应该如此。解决一个个难题时，也应该感到非常的开心。等我们在做一件事的时候，不管会还是不会，都应该鼓起勇气面对它，并且尝试。这就是我所经历的关于社会实践的故事，虽然我的工作很简单，但真正的想要做好它，却也挺难的。而且我从这件事中学会了要努力去做好我们所面临的每一件事。 社会实践活动作文 篇2 　　难忘的春游 　　从古至今，人们有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等赞颂春景的佳话；也有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”等描绘人与春的亲密接触的绝句。在这个鸟语花香的三月，我校组织了一次令人难忘的春游。 　　满怀期待和欣喜 　　出发前，我满怀着期待和欣喜的心情为自己准备了许多春游时要带的物品，当大家在操场里等候接我们去目的地的车时，不热不燥的阳光下，我们像欢乐的小鸟一般兴奋地谈论着，似乎美好的一切都在为今天的春游准备着。 　　感受家乡的美 　　在沿途上，我们看到了许多春为大自然带来的生机与艳丽。文雅秀丽的梨花，清新淡雅的樱花，红艳秀美的桃花，无一不体现着春的到来为我们的家乡添上了富有色彩的一笔美幻！ 　　内心的震撼 　　到达目的地后，学校组织大家参观了汉旺地震遗址纪念馆。地震遗址的门口，有一个非常显眼的钟，它有一丝陈旧，破烂与古老中却有一绪沧桑，高大与精巧中透露一汪悲忧。钟上的时针和分针定在一刻——2点28分。我似乎明白了什么，内心像被震了一般，脑畔里一阵哀鸣。进入纪念馆，我们参观了许多与汶川大地震有关的图片、物品与资料。其中，最让我记忆深刻的是那个故事：汉旺镇某小学一名老师—刘勇，在地震后不顾一切解决被困学生，而自己的女儿却永远留在了那片废墟里。三天下来，他用自己的双手，挖出了十三条生命！他的英雄事迹，永久地刻在了我的心中：师魂耀千秋！ 　　后来，我们观看了地震纪录片——爱之殇逝！故事中，小女孩那稚嫩天真的一声：爸爸，妈妈，爷爷，你们在哪里？！这一声，使我的眼眶湿润了；这一声，喊出了孩子们失去父母的孤苦无依；这一声，喊出了几万户家庭支离破碎的断肠之痛；这一声，喊出了我绵竹三十余万受难人民的不甘于悲愤！走出纪念馆，我的心情久久不能平复，像波涛汹涌的海面…… 　　感受颇丰的远足 　　在参观纪念馆后，是我们的“远足”，在长达一个多小时的徒步中，我感受颇丰。一路上，我与同学谈笑着。我们走过街道，走过村庄，走过河岸。在这当中，给我印象最深的是那个村落，这里的一切都像是自然造就。路边汪汪叫的看门小狗，肥壮丰实的各种家禽，素雅典致的竹林，清澈明亮，缓缓流淌的溪水，错落有致的房屋和磕着瓜子看着我们笑的老奶奶。这一切的一切，都让我沉醉其中，脑海中不禁浮现一句“小桥流水人家”，如此美丽的景致，腿脚的酸痛早已被抛到九霄云外。 　　感受同学间的情义 　　到了我们最终的目的地—梨园后，大家稍做休顿，就各自拿出了准备好的食物。每个人准备的都不一样，但大家围在一起吃，就什么都有了。在这当中，我所体会到的不只是吃饱后的满足，更多的是同学之间的互相帮助，有福同享的那一份情义！ 　　为班级感到自豪 　　在吃完饭后，我们最期待的，最精彩的便是拔河了！这个比赛中，每一个参加的班级和每一个参加的同学都为集体贡献出了自己的一份力量。拔河时，每一位同学都使出了吃奶的劲，紧紧相并在一起的脚，是一个集体永远凝聚在一起的信念，握死麻绳不放的手，是决不放弃的意志；涨红了的脸，是为班级荣耀努力的拼搏！此时的拔河，已不再是力量上的比拼，而在其中，有着一层层更丰富的涵义！在最后，我所在的班级获得了亚军，虽不是第一，但因为每个人都努力了，尽了全力，我们的团队中听不到一声怨言，或许，这就是所谓的虽败犹荣。我相信，无论最终结果怎样，每个同学都为自己的班级感到自豪！ 　　美丽耀眼，令人回味 　　下午五点，我们踏上了归途。一路上，我的身体疲惫着，可我的内心却感获杂多。在本次旅途中，我们收获的不只是紧张的学习中那一丝的放松，且有吃苦耐劳的能力，热爱家园的情怀，美好真挚的友谊，还有那班级凝聚力和集体荣誉感的增强！我想，这次春游，就像一颗珍珠，漂浮在我的记忆长河中，无论何时拿出来品鉴，都美丽耀眼，令人回味！ 社会实践活动作文 篇3 　　星期五早上，我们高高兴兴地来到学校，一改原本平平淡淡的心情，显得格外的开心，空气中似乎洋溢着一种与众不同的气氛。你一定会问，为什么会这样呢？原来我们今天要去社会实践活动，也就是所谓的秋游。 　　对待这个盼星星盼月亮才等到的一天，我们当然不能让它白白度过，这已经是毕业班了，只剩下两次这样的机会，所以我们都想好好度过这个为数不多了的秋游。 　　六年级上学期要去的地方是集美的鄂鱼圆和鳌圆，鳌圆里树立着集美解放纪念碑以及陈嘉庚平生事迹的历史文物，之后我们在鳌圆里面的一篇草地上用午餐，然后我们马不停蹄地走到了集美鄂鱼圆的门口，心里想着就要见到从来没有看到过的鄂鱼，有一种十分特别的感觉。一走进鄂鱼圆，本着强烈的好奇心，同学们四处张望，突然看见了在巨鄂池里的那几条身躯庞大的大家伙，吃惊地叫了起来，在鄂鱼圆里有许多懒懒的鄂鱼们正在享受着它们的日光浴，它们披着一身厚厚的硬壳，上面还有着许多排列整齐的小突起，沿着脊椎的路线一直延伸到尾巴上，在尾巴上的突起像是锯子上的锯齿一般树立着，它们的腹部则与它们坚硬的背甲截然不同，软软的，哦，我终于明白了鄂鱼的软腹是什么意思了。它们总是这样懒洋洋地趴在地面上晒太阳，眼睛眯眯的，有人走过去的时侯有时还会睁开眼睛对你望一望。在讲解员的带领下，我们来到了外面的钓鄂池，那里有着许许多多的鄂鱼，密密麻麻地趴在四周的地面上，也有一部分游弋在池水里。那时候拿饲料的叔叔还没有来，没有人用肉来喂他们，但是却闻到了肉的味道，因为我们这些生物正在它们咫尺之遥的地方用两只眼睛直直地望着它们，在笼子旁的几只鄂鱼被我们激起了强烈的好奇心。有的鄂鱼知道根本吃不到我们，继续趴在地面上一动不动。但是仍有一头鄂鱼痴心不改，朝它附近的几个同学扑了过来，虽然碰了一鼻子灰，但我们还是被它吓了一大跳！ 　　秋季社会实践活动真是太有趣了！ 社会实践活动作文 篇4 　　“119·进红门”活动，是我作为宣城小记者参加的一次有意义的社会实践活动。 　　怀着忐忑不安的心情，我走进了神秘的宣州区消防大队。一进消防大队，老远就看见消防员叔叔们正在训练。“跑步走”、“一二一”……他们队伍整齐，步伐一致，看上去好庄严哦！ 　　消防官兵给我们介绍了一些消防工具，比如防火服、空气净化器，还带我们参观了其他的消防设备……有一个幸运的小记者，还试穿了防火服。一阵“咔嚓咔嚓”的声音频频响起，原来是随行的宣城小记者们，一个个忙着拍照了。 　　舞龙表演，让我大开眼界，与我们平时见到的舞龙简直是天壤之别，那水平跟杂技团专业演员似的。一个叔叔手举龙珠，引导着那条龙上下翻飞，“鲤鱼跳龙门”、“蛟龙出海”等动作让人眼花缭乱。那么一条大龙，在十几个官兵的手里活灵活现的，那技术真是棒极了。 　　这次活动真是太精彩了。“武警叔叔们，你们辛苦了！” 社会实践活动作文 篇5 　　又是一天好时光，清晨的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的路上充满了欢声笑语，引得枝上的鸟儿随声附和，唱着悦耳的歌，路边的小草努力地吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着，花儿朝着我们微笑。我们怀着兴奋的心情去参加社会实践活动。宜兴盛产竹，自古称为“竹的海洋”。我们首先去了风景优美的竹海，那儿竹海茫茫，无边无际，春风徐来，形成一层一层的绿波。在来之前，班主任就把我们班分成6小组，还安排我们在爬山的过程中一直保持这个队形，组长要好好看好自己的组员，不能让他们走丢或脱离队伍。但事实情况是大家都没有排队很整齐，但至少还是一个集体，还在一起跟着导游走。我作为组长，就要负责任。我们组的组员一开始有的走在前面，有的人走在后面。我就跑到前面，让前面的人走的慢一点，然后跑到后面，让后面的人走的快一点。然后大家终于又集合在一起，虽然没有排得很整齐，但总体来说还不错。在上山的路程中，我看见好多竹笋，还有一位老奶奶在把一棵竹笋用竹条把它围起来，把它保护好，而且它就长在路上。我想其中肯定还有其他什么学问。我真是长知识了。后来，在山上自由活动了一段时间，我们就在那些空位子那吃东西，补充些能量。最后，我们还把桌上的垃圾收拾了一下，然后把它们扔进垃圾桶。我们要做文明的好学生，周老师还给一些我们班的一些同学拍照片呢。 　　到山下时，我们又自由活动了一段时间，我和我的好朋友一起玩了游乐设施。我坐在凳子上，趴在桌子上休息的时候，她去找别人玩了，回来的时候，她说她自己不小心在草地上摔了一跤，衣服和裤子上都有些泥土。我就陪她去卫生间把泥土擦干净，我用餐巾纸沾水后给她一点一点擦，谁让我们是好朋友呢。最后我们还去了油车水库，在那里欣赏风景后，我们还去吃了一碗小馄饨。 　　自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。自然的美是邂逅所得，是亲近所得。生命出自于自然，也终将回归于自然。我们参加社会实践活动，就是享受大自然，放松自己。 社会实践活动作文 篇6 　　转眼间假期就要过去了，可我的社会实践活动还没有完成。正好，妈妈新加了一个家长QQ群，那里面有同学和家长组织的一次“关爱自闭症儿童”社会实践活动。我们一组八个人，全都是各初中一升二的学生。我希望，我们的辅助，可以让这里的老师更好的对患者进行治疗，从而让这些小小的自闭症患者忘记烦恼，进入新的人生。 　　虽然这只是一个美好的幻想，但我希望自己的尽力之为能稍微有点效果。 　　那地方其实并不难找，可我是第一次一个人到这么个陌生的地方，还是花了很长的时间才进去。不过好在有其他的参加者，我终于到达了目的地。 　　那是一栋彩色的大楼，是青岛市残疾人康复中心，而自闭症康复中心是在三楼。短暂的引导后，我们来到了那个我们与自闭症孩子一起的游戏室。 　　我们到的时候患者们还没来教室，于是我们有时间大体参观了一下教室。里面的.玩具其实很丰富，有小球游泳池，篮框架，足球门，摇晃木板和很多其他东西，看起来很好玩。我都有种想上去玩一下的冲动。我就知道这里与幼儿园的相似处真的不少。我会想起自己的幼儿园，当时我们也是那么的开心。 　　小朋友们入场了。我发现，他们并没有想象中那么呆滞。虽然他们的言语还不能表达得很好，但我似乎能看到他们的内心：他们生活得很快乐。他们的内心深处，其实有很多要说的话和要表达的情感。希望治疗能给你们解放自己的钥匙。 　　游戏开始了。今天，老师教我们的是丢手绢。老师以为我们都会这个游戏，但实际上我们已经足够大了，大到已经把这个简单的游戏忘光了。老师又耐心的教给我们一遍，并要求我们带着身边的小朋友一起跑。我照顾的小朋友稍微大一点，他好像特别爱笑，或者就根本闭不上嘴。他很喜欢我，把我死死地绑在他身上，下不来。我旁边的一位同学带领的小朋友则很喜欢跑，总是突然站起来，跳进小球游泳池中。 　　下课后，另一位老师为我们讲解了整个一层楼的各个教室，真的很像个幼儿园，但比幼儿园还要好，像是早教所。如果一个孩子在这个环境中长大会是怎么样呢？但是，我的期望是：所有的自闭症患者都能像正常的孩子一样在心灵的阳光下奔跑。 社会实践活动作文 篇7 　　一个骄阳似火的暑假，我们迎来了一次军训的实践活动，活动期为五天。我心想：“五天？那我岂不是这五天要和同学们‘相依为命"了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么军训啊！我看着放晴的天，心里默默念叨着——听天由命！ 　　老师开始分寝室成员的名单，我舔着嘴唇，想着和我一个寝室的会是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年级的一个寝室吧！”这简直是一个晴天大霹雳，虽然有些不情愿，但还是去看看的好。汽车驶向了我们的目的地，靠近、靠近……终于到了——谢尔塔拉。事实和想的并不一样，这几天虽然被晒得跟个“黑土豆子”似的，但还是愿意露出大板牙“哈哈”的笑两声。这五天，军官教给我们许多独立烦人方式和方法。我们这几天自己折辈子、自己去排队吃饭，同时也告别了以前在家天天赖床只能依靠闹钟的这个习惯，没事出来看看，的确挺好的！虽然这五天很短但是感觉却很长。难免会有些想念父母，想念在家的生活，但是我们却谁都没有哭鼻子，在那儿乱闹。天天在早上5点钟起床，跟着大家疯跑两圈，和最要好的朋友撒撒娇、发发脾气，五天——就这样又酸、又苦、又甜的过去了。到了走的那一天，虽然“心甘情愿”但还是有些不舍得。短短相处的这五天，我仿佛爱上了那里的一切，爱上了那儿蓝蓝的天、爱上了那儿会把我晒黑的阳光。当车子驶回学校时，我不禁在回想：这五天，和同学们相依为命，没有想象中的那么坏；自己走路，没有和父母一起走的踏实，还是渐渐的忘记得了自己害怕黑夜；自己折被子，虽然不是那么习惯，但还是经历了、学会了；自己不依赖闹钟的起床，虽然不是很喜欢，但还是做到了……回家的时候，我对妈妈说了好多。妈妈说我晒黑了、变瘦了……我想，这也许是我唯一一次对妈妈对我的关心“一懈不顾”。我认为，多经历一些该经历的，走出“妈妈的世界”多看一看，会让自己在诸多的困难中努力拼搏、快乐成长，同时也磨练自己。的确，这真是一次感受至深的社会实践活动啊！ 社会实践活动作文 篇8 　　9月26日清晨，怀着激动的心情，冒着蒙蒙细雨，我们来到盼望已久的阳光少年小八毛训练基地，开始了两天一夜的课外实践活动。 　　这两天一夜里我们参加了野外求生、生活智慧王等实践活动。 　　随着夜晚的降临，我们齐聚在广场开始了联欢。在教官的带领下，每个班级都精心准备了节目。虽然我们年级的孩子比较小，但也不甘示弱，气势很足，为大家表演了风靡全国的江南Style。那熟悉的旋律一响，伴随着孩子们那整齐划一的标志性动作，立即带动了全体同学的情绪，嗨翻了全场，赢得了大家的称赞。那经久不息的掌声就是对我们最大的肯定！ 　　第二天，踏着清晨的露珠，我们走向了晨练的场地，一声声整齐的口号声中，一列列小伙伴们开始了新的训练。 　　吃过早饭后，同学们聚在一起动手玩创意。活动中，大家都静下来制作了属于自己的作品，下课时看着胸前别着的小小作品，充满了成就感和自豪感。 　　休息以后，我们开始了本次活动的重头大戏——“超级冒险王”。首先各种各样的标志遍布风雨广场。哨声一响，我们便奔驰在场地上，拿起地图，描绘自己的成功之路。定向是一种国际性的活动，在世界上有很多的比赛，说不定我们也可以走上国际赛场呢！ 　　在闭营仪式中，大家尽情舞蹈，依依不舍。在这次活动中，我学到了许多知识，增长了见识，这真是一次难忘的实践活动！ 社会实践活动作文 篇9 　　今天，我去社区参加社会实践活动。我以为是游戏类的活动，但到哪里一看，原来是教我们如何拍照，我就有点乏味了，自言自语说：“大热天的，早知是教我们如何拍照，那我就不来了。” 　　二点半，老师准时上课。首先老师讲了照相机各部件的名称，分别是：按钮，放大、缩小键等等。一开始我什么也没听进去，后来慢慢的觉得挺有趣，就不由自主的投入到上课内容中。 　　介绍完相机各部分的名称，老师开始介绍拍照方法：斜拍、侧拍、正拍等拍法。接着老师教我们怎么拍照了，老师讲得非常详细：首先要找到你要拍的事物，接着你确定怎么拍，如果你觉得太小按放大键，如果你觉得太大可以按缩小键，然后觉得行了就按一下按钮，一张照片就完成了。讲完后，又叫我们实践拍照，一开始很少人举手，经过几个演示，举手的人也就多了。练完后，老师就告诉我们在拍照时，人物是有表情的，分别是喜、怒、哀、乐四种表情。接着就请了两个小朋友上来，一个人拍照，一个人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那样好做了，那个人做出了龇牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；爱就更不好做了，这个人做的表情再次让大家捧腹大笑，乐就比较简单了。很快课就在大家欢声笑语中上完了，看看还有时间老师就和我们做了一会儿游戏，然后老师就给我们布置了作业，回家拍好人好事或美景。 　　今天，我满载而归，这堂课给我补充了许多关于拍照的知识，真是受益匪浅啊！ 社会实践活动作文 篇10 　　今天，我和妈妈去银行存我今年的学费和保险费，我走在路上，心里忐忑不安，生怕把那一万多块钱弄丢了几张。 　　一进招商银行大门，有位阿姨就热情地和我们打招呼。我在妈妈的指点下刷卡 抽号，抽到了B004 号，正巧电子屏上就显现出我的号码。我迫不及待地向那个柜台跑去，心里乐滋滋的—今天运气可真好 ！妈妈递给了我她的身份证，银行卡，还有一个装好钱的信封。我赶紧接过手顺手递给了柜台里的叔叔。叔叔微笑着问：“小朋友，这是多少钱呀？怎么存呀？”“一万，交保险费。”我毫不犹豫的回答。 　　忽然，我听到一个悦耳的声音；“邱姐，新年好！我收到短信，知道你来了，今天想办什么业务呀？”“真奇怪！这位阿姨怎么知道我们来了，而且还和妈妈认识”我在心里嘀咕着。妈妈说明来意，阿姨马上就帮我们办起了手续。接下来的事就简单多了，我在叔叔的提醒下输入密码，核对金额按确认键，妈妈签了两次名，再领了一张银行存款回单和一张跨行汇款回单，招商银行的业务就算办完了。存完钱后刚才帮我们的阿姨还盛情的邀请我们到贵宾室去，妈妈委婉的回绝了。原来妈妈是这的贵宾。刚才那位阿姨是贵宾室经理，我要好好学习，长大以后努力工作，我也要成为银行的贵宾。 　　接下来来该去工商银行存学费了，因为人太多我们选择了ATM机，他的存钱办法比柜台存钱简单多了。先把卡有箭头的一面向上，箭头向前插进入卡口，然后按屏幕提示输入密码。注意了：这时要用手挡住，以免被坏人或坏人安装的摄像头看见。接着在屏幕上点击“存款”，存款机上一个门就打开了，将整理好清点过的钱整齐的放进去，点击“确认”它就会自动数钞了，有一些钱会因无法识别被退出来，见钱取出后它会告诉你存了多少钱，最后点“退卡”。取出卡来，学费也顺利存完了。 　　今天，我学会了一种新的技能，也懂得了许多银行知识，以后一定多参加些社会实践活动。

你的讲述不是很清楚，分析报告中涉及什么内容？如果有商业秘密或个人隐私什么的，就侵权了

1.小学三年级语文下册教学反思 　　《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在。于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的灯火，唱起了去年的歌。这篇童话主要是通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有三次对话，课文所说明的道理也在这三次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来，告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。 　　针对学生喜欢童话故事这一特点，教学中，我着重体现了以下几方面：在设计本课时，我充分体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自读感悟、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。课堂教学的高 潮我设计在小鸟面对着灯火，唱起了去年唱的歌。文本中这三个自然段文字很简单，却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点，更是情动辞发指导学生练笔的训练点。我让学生读，让学生变成小鸟读，学生提问：“①鸟儿为什么睁大眼睛，盯着灯火看了一会？②鸟儿看到灯火为什么还要唱去年唱过的歌？③鸟儿为什么飞走之前盯着灯火看了一会？”学生提问，学生解答，教师适当引导。这里体现了学生的自主性学习。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节，语文课堂应是听说读相结合的。学生交流后，感慨很多，达到了本科的教学目标。但本课也有不足之处有待改进： 　　1、重视整体把握和时间的安排。 　　2、重视学生平时的朗读训练。　 2.小学三年级语文下册教学反思 　　抓重点词句揣摩人物情感变化，体会父女俩热爱大自然，关爱动物的美好心灵。 　　这堂课主要是学习4——9自然段，第一个目标我感觉完成得还可以，在体会父女俩热爱大自然，关爱动物的美好心灵也完成得不错，但在第二个目标中，揣摩人物情感变化做得还不够，比如：父亲捉到松鼠后高兴的心情，触摸松鼠时的神态动作。在我的备课中，逮松鼠只是一个复习的导入，我没想到学生会提出表演，并且表演的效果还不错，这是我没料到的。在整堂课中，多数学生能积极参与，敢于发表自己的见解，特别是在说“假如你是网袋中的小松鼠”时，当有的同学不能回答，竟有人毛遂自荐帮助他们。学生的这些变化，我想：都得归功于课外阅读，他们在课外阅读中学会了思考，在课堂上老师适当的点拨就能激起他们思维的火花。 　　在教学《那只松鼠》一文中的“逮松鼠”时，有学生要求表演，我思考片刻，并答应了他们的要求。在学习课文第三自然段的时候，有3个学生上台表演，其他同学观看。刚表演完，孩子们要求再表演一次，并提出：“松鼠”跳时应该跳高一些，再叫几只“松鼠”吧！ 　　表演又开始了，六只“小松鼠”在讲台上跳过来跳过去，“父亲”一会儿捉这只，一会儿捉那只，累得直喘粗气，瘫坐在地上时，“小松鼠”却跑到他面前逗他。父亲想：“女儿多么想要一只小松鼠啊！”又奋起直追“小松鼠”。逮“松鼠”真是不容易，眼看要逮到了，“松鼠”却机灵地逃脱了。后来“父亲”用随身携带的网袋，终于网住了一只。 3.小学三年级语文下册教学反思 　　《皮巧根桥》是九年义务教育语文出版社四年级上第五单元最后一篇略读课文，这一单元的训练重点是抓住重点语句深入理解，体会他们所表达的思想感情。在参照多本参考书的前提下我确定了以下几个目标：认识“陡、峭、朽”3个生字；理解“陡峭、湍急”等词语意思；理解课文内容，感悟皮巧根的良好品质；懂得即使力量有限，也能用爱心做一些有益于人们的事。通过课堂学生的表现以及个人的反思，总结以下几点： 　　1、整个课堂能够立足文本，对文本的分析还比较透彻，在对皮巧根架桥不容易的过程，学生能够理解的很好，这样就方便为下文做出铺垫；对文本详略的设计也比较得当。适当发挥学生的想象进行理解文本。 　　2、关注了学生内心的独特感受，为了更好的让学生体会架桥的重要性及急水河的危险，这部分设计了让学生自由想象除了书中列举的两个危险外还有什么危险，学生根据自己的独特想象和思维进行回答，教师都给予了点评与指导。在体验桥给大家带来的方便时也是进行学生自由想象，有的同学能模仿过桥人的语气来读课文，这点非常好。 　　3、进行适当的拓展，一篇简单的文章，不需要花费更多的时间在课文上，而是应该让学生有其他的收获或是对文章中心的体会更加深刻，为此我将道德模范人物进行引入，这让能让学生感受到有爱心的人到处都是，借此来加深对皮巧根也是一个有爱心的孩子的理解。对于最后小练笔的设计是对文章的一个中整体总结。 　　存在问题之处： 　　1、在学生与教师配读的部分，学生和教师的配合不是很默契，显得有些脱节和牵强，这药加深平时对学生的训练，在不用教师语言提示的情况下就能与教师进行很好的配合。 　　2、在学生自由想象回答问题的过程中，有些同学还是没有体会到老师的意图，教师的提示语也不是很到位，即在教师的提示下，学生依然没有多大的改观，所以对于皮巧根桥能给人们带来的便利理解的还是不到位。 　　3、对于文章的导入设计的不够细致，没有多大的价值，应该加以深思，导入的目的是为了更好的凸显本课文，应该将其作用尽可能的发挥，不要疏忽任意一个环节。 　　4、整篇文章的处理似乎显得先急后稍微缓和些，这或许和我自身的语速有关，但是会给听课的人一种慌忙的感觉，而且每个环节都显得没有落到实处，这也是的一个、难以克服的问题，希望在以后的工作中能够改正。 　　5、多给学生思考的问题，教师少说话。这里的少说话是指少说提示语及没用的话，新教师容易话多，容易不信任学生，容易急于让学生回答问题，但这往往适得其反，多给学生些思考的时间或许他能回答的更好，多信任些学生，或许他能让你看到奇迹。 4.小学三年级语文下册教学反思 　　《亡羊补牢》这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告；第二天他有丢了养，才后悔没有听街坊的，于是赶快动手把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要可接受意见，认真改正，就不算晚。 　　教学这篇课文时，我采取的教学思路是： 　　1、谈话激趣导入。在这个环节主要让学生了解“寓言”的含义。接着揭示课题，亡羊补牢。“亡羊补牢”这个题目是对文章的高度概括，抓住了课题，也就抓住了文章的重要脉络。在理解题目的意思的时候，学生总是不能说出其意思，而是在讲述“亡羊补牢”这个成语故事。这时候我先引导学生理解每一个字的意义，在教给学生解释词的意思的时候，可以把词中每个字的意思进行整合，即可解释清楚这个成语意思。 　　在我慢慢的引导下学生终于知道了如何解释“亡羊补牢”这个成语的意思。在解释每个字的意思的时候，我慢慢的渗透一种学习方法，即：把字词的意思放在文本中去理解的方法。让学生在书中找到想要的答案。学会正确的阅读。这样做既培养了学生要根据课文内容选择字意，又为对下文的学习做好了铺垫。 　　2、初读课文，感知大意。先自己读文，思考课文主要讲了一个什么故事？在识字环节，为了让学生掌握生字，采用了多种形式的朗读，充分发挥了学生的主体性，增加了学生的学习兴趣。 　　3、读中感悟，体会寓意。抓住养羊人两次丢羊的原因和表现不同进行教学，朗读，感悟。在学生充分理解课文的基础上，悟出道理。并让学生联系实际生活谈感受，使学生真正受益。而且还总结了学习寓言的方法，为下一则寓言的学习做好了铺垫。 　　不足之处： 　　1、课堂提问中，集体展示偏多，个人展示偏少，不能体现个体的能力。学生的思路不够开阔，有些孩子人云亦云。 　　2、不能很好的把握学生的课堂生成，使课上的更精彩。 　　3、感情朗读不到位，应进一步加强朗读的指导。 　　4、联系实际谈体会环节，学生谈得还较肤浅，老师应进一步指导。 5.小学三年级语文下册教学反思 　　古诗作为我国优秀的历史文化作品，是小学语文教材内容重要的组成部分。入选小学语文课本中的古诗，有许多描写色彩的诗句。教学时抓住富有色彩的词语，对于正确理解诗的意境、领悟诗的感情，有很大帮助。所以在古诗教学时采用了抓诗眼，释词，顺句，连篇的教法。《咏柳》和《春日》两首诗学生非常熟悉，早已倒背如流，因此在整个教学过程中，感情朗读、背诵每个环节都非常顺利，但是到了让学生用自己的话说说诗句的意思时就卡住了。孩子们有的拿出词语手册来解释某些词的意思，大多数能运用书上的注释解释。当汇报时他们充其量只能把几个知道的意思，生硬地串联起来，整句诗的理解听上去非常别扭。于是我进行意境的转化教学，一节课下来，自认为学生应该了解了古诗的意境，掌握了古诗的大概意思。谁知转过天来让学生释义时，只有一半的学生能够讲述。原诗早已背诵的滚瓜烂熟，对其意境竟然朦朦胧胧。这是怎么回事呢？是刚开学的不适应吗？想想也许有其中原因的一点原因，但是最终可能还是在于教学方法与学生的认知接受能力上的差距，创造的教学情境不够深入。每一首古诗，从意象到意境，都具有主观情意与客观事物整合生成的艺术境界，即情与景的相合相容。在古诗教学中，意象的解读是基础，只有入境才能入情，才能品味，才能催生精神感知。因而，古诗教学中，意境的感悟是实现情感体验、情感获得的最直接、最有效的步骤。

距离元旦又近了一部，所以你们有没有准备好在在跨年夜怎么样去度过呢?首先必不可少的肯定就是一场跨年烟花秀了，国内的跨年烟火秀基本上介绍的七七八八了，下面小编要介绍的就是国外的了。法国巴黎在新年夜的时候，可以去埃菲尔铁塔一层餐厅来一次4道菜的法式大餐;或者还是乘船到塞纳河上，一边喝着香槟，一边游览风景;喜欢热闹就在晚上九点的时候去凯旋门，参加新年streetparty。凯旋门这里有巴黎最大的新年集市，主要的还是在新年到来的时候可以和上万人一起去欣赏新年灯光和烟火秀。每年12月31日的时候，凯旋门都会有烟火表演和灯光秀，所以每年这个时候这里的人都是非常多。比利时布鲁塞尔在新年夜的时候，布鲁塞尔会在繁华的市中心举行盛大party，hip-hop，rock‘n"roll还有gaybar。所以喜欢轰趴的小伙伴们，你们有福气了，你们可以听现场的DJ打碟，还有正宗德邦历史啤酒等着你呢，辛劳了一年，在最后一刻肯定是要好好的犒劳自己了。如果不喜欢蹦迪，就去参观参观布鲁塞尔著名的原子球塔，逛逛FashionDistrict的小众服装店。但是在新年到来自己，记得去GroteMarkt占据有利地形参观新年烟火哟。奥地利维也纳每年新年的时候，维也纳金色大厅都会举办新年音乐会，这里回事全国乐迷的焦点。如果你比较走运，抢到了NewYear"sEveGala的票，那你不仅是可以去参加隆重的晚宴，还可以观看金色大厅的顶级歌舞表演。捷克布拉格布拉格的新年夜不仅热闹非凡，你还可以看见各种爬梯聚会和熙熙攘攘的人群。新年烟火的最佳观赏地点有两个，一个是前往CharlesBridge，可以找一个沿河餐厅，或者是在大街上就可以看见;还有一个就是主场地OldTownSquare或者WenceslasSquare。这个地方还要有很多人聚集在这里唱歌喝酒并且观赏烟火。意大利罗马罗马的斗兽场平时用来容纳战车比赛、角斗士表演和其他类似的活动，但是在跨年的时候这里就是盛大的歌舞表演了。在新年到来之际，也会有烟花点染，斗兽场沐浴在焰火的五颜六色中，也是比较罕见的视觉体验呢。英国(苏格兰)爱丁堡英国除了伦敦以外，就是爱丁堡最值得前往跨年了。在跨年夜的晚上，人们穿着维京人服饰出街，纪念苏格兰人的祖先维京人的骁勇善战。从北欧来的维京人手持盾牌、火炬或斧头，一声声喊叫声与烟雾交融。最后他们会穿过城市的主要路段，到CaltonHill，点燃超大的篝火，在爱丁堡城堡上空会燃放著名的午夜烟火。

作家杨大侠认为，“领先者要学会下闲棋、布闲子。”用乔布斯的话说—虽然现在看起来，都是在布闲棋、闲子，但十年之后你再转回来看，那些布下来的点连在了一起。

这位同学不知道你的专业是本科还是专科呢，我学习的是保险实务专科，这专业出来也不能说没有前途，只能说是个人能力还有社交面是这工作很重要的助力，刚开始进公司可以选择业务员，适合人际关系非常好的，因为拉保单嘛，当然熟人好弄，而且好多单位的单子没人是拉不来的，当然毫无疑问，一个能拉来单子的推销员高薪水是不愁的。还有另外一个可以做组训讲师，就是为保险代理人讲解新出的产品或者做一些定期培训什么的，这个也兼着外勤，比较适合学生工作，相对地位也较一般业务员高，只是要有好的讲解能力和过硬的理论基础。在一个还可以做内勤，但是提升空间很小，不推荐，工资很稳定，但是不高，就现在我知道的新华保险咸阳中心支公司大概是1000+~2000+的工资，刚开始可能会更低，没有具体问过，当时我们是实习。保险现在来说确实是朝阳行业，只要能坚持，我觉得那就是人才，毕竟这不好干。也许说的不够全，但是希望能为你解决一点问题把，我们一个专业的也很有缘。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

　　昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，L[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 　　 解释 　　舍：住处。 　　嬉：游戏。 　　所以：用来。 　　处：安顿。 　　复：再，又。 　　是：这。 　　焉：在那里。 　　 译文 　　(释文)从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说： “这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。 　　后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 　　这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 　　 文言文 启蒙读本答案 　　1.孟子是儒家学派的直接继承人 　　2.翻译;是亦非所以居子矣 　　这才是我儿子应该住的地方呀! 　　 文言知识 　　焉。焉是个文言虚词，常用在句末作语气词，相当于了。但有时又相当于于之，即在这里，在那里。上文遂居焉，即遂居于之，意为就住在这里。又，《曹刿论战》夫大国，惧有伏焉。惧有伏焉，即俱有伏与之，意为担心齐国在那里有埋伏 　　 文化常识 　　我国古代统治者十分讲究礼制，家庭有礼，官府有礼，堂上更有礼，所以说中国是礼仪之邦。孟子小时候在学堂里，除了识字外，还要学习揖让揖退，这些都是朝堂上的规矩，比作，姿势都有规定，不合礼制轻者斥责，重者处刑。

国际期刊1. Xin Yuan, Accurate Simulations of Three-Dimensional Turbulent Flows with a Higher-Order High Resolution Scheme, CFD Journal, 1999, Vol. 8, No. 2, pp. 326-340.2. Xin Yuan, H. Daiguji, A Specially Combined Lower-Upper Factored Implicit Scheme For Three-Dimensional Compressible Navier-Stokes Equations, Computers and Fluids, 2001, Vol. 30, No. 3, pp. 339-363. SCI: 415MZ; EI: 011965011143. Yan Jin, Xin Yuan, Numerical Study of Unsteady Viscous Flow Past Oscillating Airfoil, Wind Engineering, 2001, Vol. 25, No. 4, pp. 227-236. EI: RN 5522564. Shijie Zhang, Xin Yuan, and Dajun Ye, Analysis of Turbulent Separated Flows for the NREL Airfoil Using Anisotropic Two-Equation Models at Higher Angles of Attack, Wind Engineering, 2001, Vol. 25, No. 1, pp.41-53.5. Xin Yuan, Wind turbine research at Tsinghua University, China, Wind Engineering, 2001, Vol. 25, No. 1, pp. 65-66. (应邀在该杂志刊登本研究组的工作介绍与照片)国际会议6. Gang Xu, Xin Yuan, Dajun Ye, Development of a Higher-Order High Resolution Scheme for Three-Dimensional Turbulent Flow in Turbomachinery, in Proceedings: Fourth International Symposium on Experimental and Computational Aerothermodynamics of Internal Flows, Dresden, Germany, 1999, Vol. II, pp. 305-310. ISTP: BR26G7. Gang Xu, Xin Yuan, Dajun Ye, Use of Neural Network Based Loss and Deviation Model in Flow Field Diagnosis of Multistage Axial Compressors, in Proceedings: 1st Int. Conf. on Engineering Thermophysics, Beijing, 1999, pp. 330-336.8. Jiangang Cai, Xin Yuan, Dajun Ye, A Preconditioning-Like Implicit Method for Low Speed Mixing Turbulent Flows, in Proceedings: 2nd Int. Symp. on Fluid Machinery and Fluid Engineering, 2000, pp. 73-80.9. Yan Jin, Xin Yuan, Numerical Study of Unsteady Viscous Flow Past Oscillating Airfoil, in Proceedings: 2nd Int. Symp. on Fluid Machinery and Fluid Engineering, 2000, pp. 404-409.10. Yuyang Lai, Xin Yuan. Blade Design Optimization With Three-Dimensional Viscous Analyses and Hybrid Optimization Approach, 9th AIAA/ISSMO Symposium on Multidisciplinary Analysis and Optimization, Atlanta, USA Sept 4-6, 2002.AIAA No.: AIAA-2002-565811. Y. Jin, and X. Yuan, Numerical Analysis of the Airfoil"s Fluid-Structure Interaction Problems at Large Mean Incidence Angle, 2nd International Conference on Computational Fluid Dynamics, 2002, Sidney.12. Lin Zhirong and Yuan Xin, Multi-block Grid with Overlapping for Implicit Parallel Computation of Flow Field within Turbomachinery, 2nd International Conference on Computational Fluid Dynamics, 2002, Sidney.国内核心期刊13. 徐纲，袁新，叶大均，神经网络的非设计点损失落后角模型在流场诊断中的应用，工程热物理学报，1999, Vol. 20, No. 1, pp. 49-52.14. 袁新，江学忠，翼型大攻角低速分离流动的数值模拟，工程热物理学报，1999, Vol. 20, No. 2, pp. 161-165. EI: RN 214412915. 张宏武，徐纲，袁新，叶大均，应用高分辨率迎风格式精确分析透平叶栅三维湍流流场，工程热物理学报，1999, Vol. 20, No. 5, pp. 553-557. EI: 0004511941316. 蔡剑钢，袁新，叶大均，多组份混合工质掺混机理数值研究，工程热物理学报，2000, Vol. 21, No. 5, pp. 563-566. EI: 0101549996717. 张士杰，袁新，叶大均，跨音速轴流风扇转子流场三维粘性数值分析，推进技术，2000, Vol. 21, No. 6, pp. 40-43. EI: 0101547903818. 张士杰，袁新，叶大均，组合的LU分解迎风方法的多重网格收敛，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 2, pp. 90-93. EI: 0009531233219. 袁新，金琰，用高精度迎风格式模拟潜入式喷管流场，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 6, pp. 45-48. EI: 0103557254720. 张宏武，袁新，叶大均，透平叶栅大攻角流动特性的三维数值模拟，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 10, pp. 92-95. EI: 0315743355621. 张士杰，袁新，叶大均，全三维粘性流场计算的快速收敛方法，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 10, pp. 96-99. EI: 0315743355722. 蔡剑钢，袁新，叶大均，多组份混合工质掺混流动研究与工程应用，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 11, pp.43-46. EI: 0315743357423. 张宏武，江学忠，袁新，叶大均，二维翼型襟翼增升的数值模拟，清华大学学报(自然科学版)，2000, Vol. 40, No. 11, pp. 55-58. EI: 0315743357724. Lidong He, Xin Yuan, Yan Jin, Zhenyou Zhu, Experimental Investigation of the Sealing Performance of Honeycomb Seals, Chinese Journal of Aeronautics, 2001, Vol. 14, No. 1, pp. 13-17. 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不错，值得一听、二听及再听。

首先还是了解一下什么是狼文化吧，狼文化就是一直要求员工多做事的，但是自己却舍不得工资奖励制度；这就是所谓的狼文化！其实在很多公司都会面临这样的事情，自己又希望有一个好的员工为自己卖命工作，却一直不想多涨工资，这样的老板我觉得还是有些让人讨厌的，毕竟这样的老板往往是以自己的利益为重！不知道大家有没有看到过抖音上有这样的一些视频，有一个大海哥，他在公司中虽然是老板，但是他从不会要求员工工作要怎样怎样，甚至有时候他会带着头给员工带来欢乐，试问下这样的工作环境，谁不愿意待呢！更何况说是在工作中这样带头让员工放松的老板了；其实这样的老板也是很多人都想要的！虽然说真实的我们是看不到，但是我们光是看他们的这一段视频就知道，这样的公司欢乐是大于痛苦的；还有一个这样的老板，他们在国庆节的时候给员工一人一部苹果手机，而且其中有一个人还是刚进公司的，但是老板却还是给他发了，这个员工在收到的时候，心情特别沉重，甚至直接哭了，他说他以后会更努力，不管他们这是不是摆拍，我都觉得这是好的老板！对于有些总是要求员工多做事却不涨工资的老板，我是真的想说这样的工作估计是留不住人的，因为员工是可以给你努力做事的，但是他们都不希望有一个言而无信的老板；既然你是老板就要以身作则，你都不努力那么员工无论怎么做你是都看不到他们努力的；即使员工努力你还是觉得这是理所应当的，那怎么还会有员工好好给你做事呢？