电工电子技术

电工与电子技术学什么：学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图电工与电子技术（轮机管理专业），内容分电工基础、电机、电子技术基础三篇。内容叙述详细、难度适宜、涵盖面广。本书根据全国中等职业技术教学《电工学教学大纲》、《海船船员适任考试和评估大纲》中的《船舶电气》考试大纲及交通职业技术教育航海教育委员会确定的教学大纲(112学时)编写。内容分电工基础、电机、电子技术基础三篇。第一篇包括直流电器、电与磁、电容与电感、正弦交流电路四章；第二篇包括变压器、直流电机、异步电动机、同步发电机、控制电机五章；第三篇包括半导体二极管及应用、半导体三极管及应用、运算放大器及应用、晶闸管及其应用、逻辑数字电路五章。电工与电子技术内容叙述详细、难度适宜、涵盖面广，可作为职业技术教学轮机管理专业或非电类专业《电工学》的教学用书，也可以作为轮机管理人员考前培训的参考用书。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。上篇主要内容有：电路的基本概念和基本正世定律，简单电阻电路的分析，正弦交流电路，三相交流电路；变压器，直流电动机，异步电动机和特种电动机。下篇主要内容有：常用半导体元器件，基本放大电路及运算放大器的应用；数字电路基本知识，逻辑电路；晶闸管及其应用，交流调压和变频器简介。本书第2版新增了相关实验，配有电子教案，习题形式多样，新增填空题和单选题，书后附有习题答案，供自学时参考.本书集电工电子技术的应用于一体，为机电技术应用者提供必需的电工电子技术知识。可供高等职业教育机电技术应用专业和机类专业(多学时)使用，也可作为岗位培训教材。

电子基础知识，包括电子元件性能工作原理电工基本知识，这些都是基础课必须学的

机电技术和电子技术区别：1、学科领域不同，机电技术又称机械电子技术，是机械工程与自动化的一种。而电子技术是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支，属电子信息学科。2、培养方式不同机电技术培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。专业基础知识包括学习机械技术、电子技术、信息技术、自动控制术、传感技术、伺服驱动技术等。而电子技术培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有在电子领域从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。3、就业方向不同机电技术毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教育教学、开发、销售及技术服务等工作。而电子技术毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。扩展资料：机电技术主要课程：工程数学、工程力学、工程制图、机械原理与设计、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机电装备设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、机电传动控制、数控技术、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试技术等。电子技术主要课程：自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（EDA）、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训等。参考资料来源：百度百科—机电一体化专业参考资料来源：百度百科—机械电子工程参考资料来源：百度百科—应用电子技术

电工类专业主要包括电气工程、电力系统及其自动化、电气工程及其自动化、输电线路工程、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动、继电保护、发电厂及电力系统、供用电技术等专业。电工是电子电工专业，电工是从事电力生产和电气制造、电气维修、建筑安装行业等工业生产体系的人员。电子电工专业是培养具备电子技术和电气工程的基础知识，能从事各类电子设备维护、制造和应用，电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。电工共分五个级别。技能鉴定为：初级技能（5级资格）、中级技能（4级资格）、高级技能（3级资格）、技师（2级资格）、高级技师（1级资格）。职业资格属于技术等级，不属于职称，但国家承认二者待遇（薪资，住房，户口等）相同，3级资格（高级技能）等同于助理工程师，2级资格（技师）对应工程师，1级资格（高级技师）对应高级工程师。职称分为：技术员（初级职称）、助理工程师（初级职称）、工程师（中级职称）、高级工程师（副高级职称）、教授级工程师（高级职称）、研究员级工程师（与教授级工程师同为正高级职称）。电工进网作业许可证分为低压、高压和特种三个类别。取得低压类电工进网作业许可证的，可以从事0.4千伏以下电压等级电气安装、检修、运行等低压作业。取得高压类电工进网作业许可证的，可以从事所有电压等级电气安装、检修、运行等作业。取得特种类电工进网作业许可证的，可以在受电装置或者送电装置上从事电气试验、二次安装调试、电缆作业等特种作业。电工进网作业许可证应当到许可机关注册。注册分为初始注册和续期注册，注册有效期为3年，一般通过理论和实操考试后6个月可至考试单位领取证书。

哈哈，这个我上学实木就不会，不过不影响我修各种东西

这个是书上基本公式的应用吧。感抗、容抗的计算公式都有。Xc=1/(2πfc)、Xl=2πfL，阻抗角利用矢量法求3个阻抗的矢量和。利用电压瞬时值除以阻抗就能够得到瞬时值电流的表达式。这个是正弦电路，有效值是瞬时值的根号2分之一，这个你知道吧。电压、电流、电容的电压利用电流乘以阻抗就可以得到了。有了电压和电流瞬时值的表达式，就可以根据电流和电压的相位关系知道这个电路是容性、感性还是阻性电路了。这道题的很多计算要用到矢量计算，这个要是不会就去看看高数吧，我就不给具体耳朵计算方法了，掌握思想才能获得提升。

设 i 和 i" 如图，i"=i+2I 网孔: 12=2i+2i"=4i+4，i=2A，i"=4A。II网孔: U=(2x2)+2i"=4+8=12v。

『壹』 请问国家电网的电工类专业具体是指哪些专业啊 国家电网要求的电工类专业包含： 电气工程、电力系统及其自动化、电气工程及其自动化、输电线路工程、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动、继电保护、发电厂及电力系统、供用电技术等专业 『贰』 电气工程包括哪些专业 电气工程包括电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术 、电力电子与电力传动、电工理论与新技术等。主要课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与PLC应用、微机控制技术、电力系统分析； 发电厂电气部分、电机学、电力系统自动装置原理、电工学、高电压与绝缘技术、电气工程专业英语、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、高电压技术、高压直流输电技术、继电保护。 (2)电工类专业有哪些扩展阅读 电气工程培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。 发展前景： 电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气自动化是国民 经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。 就业方向： 本专业毕业生可在高等院校、科研院所、公司及企事业单位等从事电气工程及其自动化方面的教学、科研、工程设计、科技开发、管理和经贸等工作。 『叁』 电工类专业主要包括哪些 要详细专业权威的 有电气工程,自动化,电缆,高压绝缘等 电工大致上分为：强电，弱电。 按电工工种分为：安装，维修，调试。 1.电工作业：含发电、送电、变电、配电。电气设备的安装、运行、检修（维修）、试验工，矿山井下电工等； 详细你可以看哪个单位的招考信息，我认为是有资格报考的 『肆』 电工类包括哪些专业 电工类专业包括： 1、电气工程及其自动化专业简介：电气工程及其自动化专业培养适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识。 能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型复合型高级工程技术人才。 5、电缆工程专业培养光纤光缆和电线电缆材料研究、产品设计、生产制造、质量控制、企业管理等方面的高素质应用型人才。 其主干课程有：电路、电磁场、电子技术、电力电子技术、电机学、机械基础、机械制图与CAD、计算机应用技术、现代电气控制技术、电介质物理、电气绝缘结构原理与设计、电气绝缘测试技术、电缆工艺原理、通信电缆设计与制造、光纤光缆制造、绝缘化学基础、电缆材料等。 『伍』 电气类专业包括哪些 在本科专业中，电气类是工学门类下的一级学科，电气类专业主要有电气工程及其自动化专业、电气工程与智能控制、智能电网信息工程、光源与照明等。在专科专业中，电气自动化技术专业归属于装备制造门类。 『陆』 电气类相关专业有哪些 电气类属于工学门类下属学科，包括电气工程及其自动化专业、电气工程与智能控制、智能电网信息工程、光源与照明等本科专业。在专科专业当中，电气自动化技术专业属于装备制造门类。电气类专业大多是针对本科专业而言的，工学门类电气类学科设有电气工程及其自动化专业、电气工程与智能控制、智能电网信息工程、光源与照明等专业。与电气相关的有自动化类，主要专业有自动化、轨道交通与控制。相关的还有电子信息类，专业如光电信息科学与工程、电子信息工程等。 电气类也是有专科专业的，但是专科专业与本科专业的学科门类不同，电气在装备制造门类自动化类下，主要专科专业有电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术、液压与气动技术等。 学电气类专业，建议同学们报考电气类最有名的二龙四虎院校，分别是华北电力、武汉大学、清华大学、华中科技、浙江大学、西安交大，能考上这六所大学会很容易就业。 电气类专业对物理和数学要求比较高，适合理科基础扎实的学生报考，此外个别院校该专业不招收有色盲和色弱的考生，所以同学们在报志愿时要看好高校招生章程。 『柒』 哪些专业属于电工类专业 如下专业属于电工类专业： 1、电气工程； 2、电力系统及其自动化； 3、高电压； 4、继电保护； 5、电机与电器； 6、电工理论与新技术； 7、电力电子与电力传动； 8、输电线路工程； 9、供用电技术等等 『捌』 电气类包括哪些专业 什么专业好 电气类专业介绍 一、电气工程及其自动化 主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程 主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论、高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。 主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。 学年：4年 授予学位：工学学士 培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。 毕业生能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力; 2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等; 3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力; 4.具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势; 5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 二、电气工程与智能控制 培养目标:培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。 主要课程：电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。 就业方向：可从事现代企业特别是外企的生产和管理的自动控制、电气设备的系统控制和运行维护等方面的工作，也可从事科研工作。 三、光源与照明 培养目标:培养具有良好光源与照明专业知识和创新能力，掌握照明用光源尤其是半导体照明材料、装备、工艺及照明控制工程相关的理论知识与技术，具备半导体照明产品的设计、开发、制造、智能化控制、工程设计与施工、产品检测、技术管理等领域的实际工作能力，能够在半导体照明行业及其相关的集成电路设计与制造公司、光电子整机企业等单位胜任微光电子产品的研发、设计、制造、工程应用和性能测试等工作的复合型高级工程技术人才。 主要课程：计算机基础、近代物理、气体放电与光源、高等数学、外语、电器原理与设计、电气照明设计、光电测试技术、电气工程基础等专业课程。 就业方向：可从事工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸办公。 『玖』 电气工程类包括哪些专业 电气工程copy类共有4个分支专业，分别为电气工程及其自动化专业、智能电网信息工程专业、光源与照明专业、电气工程与智能控制专业。 806 电气类 80601 电气工程及其自动化 080602T 智能电网信息工程 080603T 光源与照明 080604T 电气工程与智能控制

不一样！电子技术包括电力电子技术和信息电子技术两大类；电力电子技术主要介绍以电力电子器件为基础的交流技术，而信息电子技术主要涉及模拟电子技术和数字电子技术例如模电和数电等学科

简单通俗的来讲。电工显行比较低端，就是接接线。搞搞刀闸什么的。而电子技术则是修修电视机，动动电烙铁等。这些是传统的一般人的理解。专业层次来说：电工行业。指配电这一块里面。主要负责220V电压以上的操作。比如开关柜等等。偏向于强电一些。而电子技术的话：主要指的是集成电路，芯片,IC等偏向弱电一块。只不过现要强弱电也没有太大的差别了。因为现在出去工作。强电弱电一般都要涉及。最典型的电力配套设备生产企业。里面就是用弱电来控制强电。

区别是：电路是用电器连接图电子技术基础是电器维修管理基础知识。电工电子技术是基础知识与基本技能为主线。电路基础包括电流、电位、电压、电动势、电阻和功率等等。

自学考试里面有这门课的 书的话买秦曾煌的电工学 一共2本 是普通大学用的 写的比较全理论是第一位的 建议先复习下数学吧

1.????2.之和, 大3.50Hz, 0.02s4.导通, 截止5.0.3V, 0.2V6.N, P7.发射结, 集电结, 基极, 集电极8.A9.C10.A11.C12.A13.B

可能有点晚了，我想你大概也弄清楚了。“电子”“电工”这里要分为两大类，侧重各有不同，分支也很广。主要就说说你提到的。不论是“电子电工”或者“机电数控”都是各专业混合后衍生出的对口专业。针对性很强，涉及知识多但不深，跨行不易，甚至说在电子和电工之中转行都比较难。机电数控主要学习的是机械制图数控车床的操作，“电子电工”同理。现在来说两个都是中专或者职业学校中才会有的专业。电子电工几乎没有前途，机电数控基本已经普及还能有几年的发展。未来主流应该是工业自动化。几乎不需要人力了，加工中心倒是还有点出路。新行业成了老行业，老行业成了国粹

哦哦。。看来没人回答 还是采纳我的吧 我也不知道。。。。。。

电工学，以强电的内容为主，是给那些基本不用电的专业学的；电工电子技术，多了些小信号放大等弱电内容，是给机械等，还用到一些电子的专业学的。自动化类专业，应该学水平更高一些的、分的更细一些的：电路、模拟电子技术、数字电子技术。

本书主编根据作者多年教学经验，结合国家职业技能鉴定考试相关要求，坚持以就业为导向、以能力为本位，在内容编排上，适当降低理论分析的深度，吸纳了四新内容，注意将电工和电子技术的理论知识与实用技能相结合，具有实用性、易学性和趣味性的特点，体现了中等职业教育的特色。根据中等职业教育是以就业为导向，应用为目的，该书在编写过程中，注意到学生的岗位群，理论联系实际，其理论深度以必需够用为度，加强了基本概念的阐述，减少偏深的理论推导。（1）立足专业、紧贴大纲、点到为止：尽量以实物图、示意图说话，力求做到让学生知道是什么，用在哪里，优点是什么，缺点是什么，什么样的操作不能干。（2）密切联系生产和生活实际：鉴于非电类专业较为宽泛，本教材中的引例、对比实例和练习多选用生产和生活中具有典型性、普遍性以及前沿性的电气元件和电子产品，既能加强学生对基础知识和技能的理解，又能加强学生对新技术、新产品和新工艺的了解。（3）完善立体化配套，方便多媒体教学：本书的配套教学资源中，包括视频录像、电子课件、电子教案、模拟试题库等内容，通过视频录像演示各部分工作原理及“技能训练”过程，增加学生对理论知识的感性认识，加深理解，培养学生的观察、理解、判断和推理等辩证思维能力。目录第1章 认识电工实训室与用电安全1.1电工实训室认识1.2安全用电常识第2章 直流电路2.1电路2.2电路中的常用物理量2.3电阻元件与欧姆定律2.4电阻的连接2.5 复杂直流电路的分析第3章 电容与电感3.1电容3.2电感第4章 磁场及电磁感应 4.1磁场4.2电磁感应第5章 单相正弦交流电5.1 正弦交流电的基本概念5.2 纯电阻电路5.3纯电容电路5.4纯电感电路5.5电阻与电感串联电路5.6交流电路的功率第6章 三相正弦交流电路6.1 三相正弦交流电源6.2 三相负载的联结第7章 用电技术7.1电力供电与节约用电7.2用电保护第8章 常用电器8.1 照明灯具8.2变压器8.3交流电动机8.4常用低压电器第9章 三相异步电动机的基本控制9.1三相异步电动机的单向运转控制9.2三相异步电动机的正、反转控制第10章 认识电子实训室与基本技能训练10.1电子实训室简介10.2基本技能训练第11章 常用半导体器件11.1半导体二极管11.2半导体三极管11.3晶闸管第12章 整流、滤波及稳压电路12.1 整流电路12.2 滤波电路12.3 稳压电路第13章 放大电路与集成运算放大器13.1 基本放大电路13.2 多级放大电路13.3 负反馈放大电路13.4 集成运算放大器第14章 数字电子技术基础14.1 数字电路基础知识14.2 逻辑门电路第15章 组合逻辑电路和时序逻辑电路15.1组合逻辑电路概述15.2编码器15.3译码器15.4触发器15.5寄存器15.6计数器

参考下图

丁畅(岳阳职业技术学院，湖南岳阳414000) 关键词:电工电子技术；理论；实践 一、高职院校课程一体化教学的内涵 理论与实践一体化教学，主要是指在教学过程中理论知识与实践相结合,教、学、做一体化。这是高职实现学生培养目标,提高教学质量和教学效率的重要方式。 二、“电工电子技术基础”课程理论与实践结合的必要性 高职课程教学改革的一个重要部分就是加强实践教学环节,课堂理论教学应与实验、实训、实习等实践教学环节有机结合起来。我们按照职业教育以技术应用能力培养为主线,专业课以“应用为目的”, 采用理论与实践一体化教学方法解决了《电工电子技术基础》课教学中内容的复杂性与高职学生基础知识薄弱之间的矛盾,取得了良好的效果。 三、“电工电子技术基础”课程理论与实践结合教学设计 1.制定理论联系实际的一体化教学的课程标准,编写相应的教材 在学期开课之前，深入了解社会与企业的需求，与企业深度合作,结合职业资格认证制度,根据课程的教学目标,建立任务驱动的项目化教学形式为载体的课程内容体系, 确定实践、理论一体化的课程标准,设计好每一教学单元。教学单元设计一要突出能力培养；二要体现学生主体地位；三要以任务驱动的项目化形式开展教学,调动学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创新能力,提高学习效率。 《电工电子技术基础》课程以十大项目为基准设计。①日光灯电路连接与安装；②调光台灯组装；③三相异步电动机控制电路；④变压器与电动机；⑤电子助听器安装；⑥万用表组装；⑦晶体管串联型稳压电源的制作； ⑧汽车蓄电池报警器的制作与调试；⑨时序逻辑电路；⑩组合逻辑电路。 2.在教学过程中理论与实践紧密结合 （1）集中指导法：在实训过程中，对于出现较多的具有共性的问题进行重点讲解示范和指导。表扬与肯定学生的学习态度，使全体学生保持积极的学习热情。 （3）个别指导法：是指在实训过程中，教师需准确地发现个体的差异，针对个别学生在掌握知识、技能技巧过程中出现的差异进行指导，指出学生操作过程中的问题和偏差，根据实际状况提出具体的解决问题的办法，挖掘学生的创造性和独特性，鼓励个性化发展，既要肯定成绩，又要指出不足，使学生对学习充满信心。 3.创新授课方法，激发学生的学习热情 在课堂教学中，学生是活动的主题，要用生动精练的语言、灵活的思维和循序渐进的诱导把学生的积极性调动起来，理论和实际充分结合，激发学生的学习兴趣。采用板书、多媒体演示、EWB 虚拟实验设计演示、课堂小测试、重点问题课堂讨论等丰富多样的课堂教学模式，能够增强学生在课堂上的任务感、责任意识，大大提高课堂效率。实践证明，教学手段从单一满堂灌形式向多样化传授方式发展，可提高学生出勤率，调动学习兴趣，提高教学效果，在一定程度上也缓解了学时少而内容多的矛盾。 4.将EDA 仿真软件引入课堂 针对学时缩减与内容剧增的矛盾，我们的解决思路是改进教学方法，充分运用多媒体教学等先进教学手段。将EDA仿真软件引入课堂，提升学习兴趣，直观感受基础理论和概念。在教学中使用仿真技术，有助于提高教学质量和教学效率。仿真虚拟实验的过程，从构思、建设调试到出结果，使理论知识与计算机实践能力完美结合，也是工程师的必备技能。 四、改革考试考核方式 实践的考试考核方式一般主要依据是动手能力和实验报告，由于实验报告是在课余时间完成，只能做参考，在课余时间完成的实验报告中，我们发现抄袭的现象比较严重，所以平时实验教学过程中学生的表现和记录应成为考核的主要环节。 如果实训过程中的表现不好，实验报告写得再好也不能得到高分。每次实训，我们都需要记录每个学生对待实训的态度、实际的操作水平、实训任务完成后仪器设备的整理等。平时成绩占到了实验总成绩的70%，其余的30%用最后的一次考核来评定。考核命题的范围是本学期学生已完成的实验及相关知识，能充分体现学生的动手及分析问题的能力，命题内容能反应学生运用知识、技能及应变能力，主要测试学生的实验水平和动手能力。

我都是学电子噶，你想解什么问题？

主要学习内容是电路、数字电子技术、模拟电子技术，具体包括：电路分析、欧姆定律、KCL KVL、戴维南定理、诺顿定理、二极管、三极管、mos管、功率放大电路、集成运放、信号放大、门电路、布尔代数、数字单元电路、RAM、CPU

方程：[1/j50+1/50+1/(30-j40)]U=100∠90°/j50+100∠0°/50Uo=30xU/(30-j40)解此组方程必对。

专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能，进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如：手表、手机、电视等电子产品元器件开发设计，电子产品的产品质量检测与管理，电子设备的机房建设、管理等。课程体系《计算机应用基础》、《高级程序设计语言》、《基础物理学》、《电工基础》、《电工电子技术》、《机械制图》、《高频电子线路》、《控制工程基础》、《电子测量与传感器技术》、《理论力学》。

新能源专业学的是汽车减排、低碳－化学、化工系，太阳能，风能等新能源、燃料电池

电工相对电子好学点，但个人认为都是不容易学的。如果你物理好学电工会比较好学，但电子和物理就关系不大，而且电子比电工难了一个档次。

电子信息等

不理解你的专业是什么领域？铁路上的吗？

1、电工与电子技术是高职高专院校数控、机械类专业的电工电子技术教材，也就是说，高职专科学校的数控类专业及机械电子类专业都要学习电工与电子技术。2、电工与电子技术主要内容包括直流电路、正弦交流电路、变压器和异步电动机、继电-接触控制线路、二极管电路、三极管电路、晶闸管电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、D/A和A/D转换器等。

《电工与电子技术》采用了目标教学法，层次分明、条理清晰、结构合理、重点突出，深入浅出、通俗易懂，淡化理论、突出应用，比同类图书增加了实践应用模块。书中有图片、实物照片，增添了有关电工电子方面的新技术、新工艺、新设备等新知识。《电工与电子技术》分为电工、电子两部分，主要内容包括：直流电路、单相交流电路、三相交流电路、磁路与变压器、交流异步电动机、常用低压电器与控制电路、半导体元器件、直流稳压电源、基本放大电路、集成运算放大器、逻辑门电路和组合逻辑电路、时序逻辑电路、常用中、大规模集成电路等。每章之前有学习目标,章后附有实践应用、本章小结、习题，书末附有部分习题答案，还配套有电子课件。《电工与电子技术》可作为高职高专院校、成人高校、民办高校、中专等的电类、机电类相关专业的教材，也可作为岗位培训用书，还可供工程技术人员参考。

忍着点儿吧，我们经管专业还要学工程制图呢！

这个没有区别，只要一个细致，一个粗旷。

问题一：电子技术都是包括哪些？ 电子技术专业是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。 一、信息电子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和Digital (数字) 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有:信号的发生、放大、滤波、转换。现代电力电子技术的发展方向，是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学，向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代，并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件，表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。 二、就业前景： 电子技术专业电子技术专业毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有:网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 问题二：电工电子技术包括什么？ 电工电子技术主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法； 电路的暂态分析； 单相正弦交流电路； 三相电路； 半导体基础知识； 晶体管及基本放大电路； 集成运算放大器及应用； 数字逻辑电路基础； 逻辑代数与逻辑函数； 组合逻辑电路以及时序逻辑电路。 “电工电子技术”是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础。 问题三：电子技术应用专业包括哪些？ 电路基础，高频电子线路，通信技术，SMT技术，电子专业英语珐单元电路设计，电视技术，单片机技术，EDA与VHDL等。 问题四：电子技术有哪些方向 学校里学得都很杂， 电路是基础，告诉你基本理论，但是基本上无法用电路理论去干活， protel用来画电路图，主要是PCB版图，到制版厂照相制版，拿回来就能组装焊接电路， 模拟电路、数字电路各偏向一方面， 数字信号处理也是个很大的方向：信号处理、图像处理、dsp编程... 从事电子行业的开发人员最可能的工作就是单片机+数字电路+protel画图+模拟电路里的运放， 现在作电路的公司相对较少，很多人去搞嵌入式（可以当作复杂到PC机级别的单片机），那里主要要求C语言、C++语言、Linux、微机原理接口， 还有不少人去干程序员，C++、VC、JAVA、C#都有 问题五：电子技术专业是指什么 就业去向 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 企业需求 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。 据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。 电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。 相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。 职业方向的选择，想来是更多应届......>> 问题六：电子类专业包括哪些? 电子信息工程，通信工程，应用电子技术，微电子技术，光电子技术 好学的应该是应用电子技术升本的话电子信息工程，通信工程 问题七：电子信息技术包括哪些领域 电子信息主要包括以下几个方面：电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程。信息通讯技术（电信技术）专业则涉及信息的通讯、中转和加工处理，其中信息通讯必须用到无线电技术。 电子信息工程技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。基于数字信息处理技术（数字技术）的重要性，电子计算机和电脑程序起了主导作用。自动化技术专业讲述过程控制技术的发展和运用，包括所需的硬件和软件的制作和使用。自动化技术和传导技术的问题的解决以系统理论和调节技术、测量技术、过程控制电脑和通讯技术等方法的运用为前提。微电子技术专业对于上述三个专业具有特别重要的意义。 以上领域的经济和技术开发倚赖于电路板、半导体元件和高复性集成转换电路等内容的运用。目前就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、 知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等 问题八：机电技术和电子技术有什么区别 有很大的区别郸简单的来说机电一体化是学机械与电气为主，这个电气是指强电，电子信息工程主要是学弱电，IC芯片等 问题九：中专电子专业包括什么 数字电子技术与计算机应用培养学生掌握电子技术理论知识与专业技能，具有电子设备安装、调试与维修能力，并能运用计算机进行资料搜集、电子制图、仿真、电路自动化设计，成为具有就业竟争力的复合型、应用型中级技能人才。 从事电子产品与计算机办公设备的制造、调试、质检、服务与管理，局域网络的组建、管理与维护等技术工作，或独立创业。现代通信与计算机应用培养学生掌握现代通信技术的知识和技能；掌握通信终端产品的工作原理、能看懂通信专业相关的技术文件，能适应现代通信产品和计算机设备的生产制造、调试质检、管理岗位的现代应用型、复合型中级技能人才。 从事移动通信设备、有线通信设备、计算机及其配件生产制造、检验调试、售后服务等工作，电信或从事电信部门的服务与管理工作，或独立创业电子电器技术应用与维修培养学生掌握现代电子电器设备的生产、装配、调试与维修的基本技能；掌握常用电子电器设备的工作原理，能看懂专业图纸和技术文件，并能使用仪器仪表电子电器产品进行检测、调试、维修、有一定的产品营销能力和独立创业能力的现代应用型专业人才。 面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事电子电器产品、音频视频设备和办公自动化设备的生产制造、调试维修、销售及售后服务等工作，或独立创业。电子通信专业的工作环境会很好，因为工作的对象大多是高科技精密产品，不会有重体力劳动和人身危险。电子专业总是涉及到最新技术，不是重复劳动的工作，所以不会感到厌烦，越做越有兴趣。电子通信技术是朝阳产业，知识不会过时，电子专业是技术与技能的结合，不是靠自学或跟师傅就容易学会的。不会因为知识简单而贬值失业，随着毕业生工作经验的不断积累，将成为行业的骨干。电子通信专业属于高科技产业，不是靠体力做简单劳动，而是用专业知识技能，所以劳动附加值高，其工资、待遇和社会地位也显然不一样。电子行业人员创业比较容易，一些小型的电子产品生产并不复杂；电子产品的维修、调试量非常大，门槛低，容易进入。一些单片机程序的设计、电路板的设计在家就可完成。电子专业高就业率来自于：1、 行业需求：电子信息业是国家确定支柱产业。企业多，用人多。人才不会饱和。2、 专业课程设置：所有专业课程均按社会需求制定，教学内容符合珠三角需求。3、 学生岗位定位准确：求真、务实，不跟风，不虚妄。知道技工与本科岗位区别。5、 学校的的品牌，品牌好的学校，企业信任。7、 大量信誉好的电子企业合作单位，他们给学校提供大量实习设备和最新技术及校外实习场地，而学校也成为他们优秀员工的来源。电子毕业生岗位群：1、 技术人员：利用所学的知识技能，做生产企业设计制造、安装、调试、质检、生产管理的技术人员。2、 营销人员：因为你是学电子通信的，所以做电子通信类产品的营销对客户更有说服力，因为专业产品、服务的营销更需要专业的知识。3、 管理人员：有专业技术，凭技术做生产、营销、安装、服务方面的管理。4、 可以做安装调试方面的工作，工业电子设备销售后都有安装调试的服务，只有本专业内行人士才能给客户做这项工作。5、 可做售后服务方面的工作，所有的电子信息产品，不管其价值多少，法律规定都要有“三包”服务，企业所设“售后服务中心”通常都设在大城市中心地带，工作环境很好，待遇也高。6、 可以做设备的维护工作，大型电子设备的运行必需有专人进行日常维护，这些工作都比较轻松自在。7、 可以做企事业单位的电子维护人员;这些工作轻松，待遇也好。8、 可以做公司的文职人员：专业的公司聘请的文职人员都需要有专业的知识才能胜任。 问题十：电子科学与技术专业主要包括哪些知识 我就是这个专业的，这个是一级学科，要学的课程一大堆，不考研基本比较废，因为本科学到的东西太基础。知识的话主要分两部分，一部分就是电路之类的涉电类课程，也就是电路与系统方向，另一部分就是半导体为主的制造类鸡识了，即微电子方向。现阶段看较为短期的未来还是微电子更有前途一点，这部分很复杂，学好一点就很厉害了，比如硅片的抛光也抛出了院士。还是在学习中具体体会吧。

《电工与电子技术基础》内容简介：目前，随着科学技术的不断发展，电工电子技术课程已经成为高等学校计算机、自动化、通信工程、仪器仪表等专业的专业基础课程。

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听课记录的写法要根据每次听课的目的和教学内容来确定。1、做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他；学生练习时，以思考为主等。2、记录要有突出重点。0一般来说，记录要详略得当，简明扼要，对内容要选择，文字要精炼。对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。听课记录的概念和作用：1、听课记录是根据学习、观摩、研究或检查的预定目的在临堂听课时所作的笔记。为了听出水平，看出优缺点,评出质量，要求听课者在听课时要精力集中，听看想写结合，认真作好记录。2、一方面，有效地观察、思考是获取好的听课记录的前提,好的听课记录则是有效观察和思考的集中体现。另一方面，因为记录本身关联到视觉、听觉等多种感觉，所以做好听课记录能够有力地促进课堂观察、思考，促进有效听课。

人内心的幸福感来自对既有生活状态的随遇而安和感恩知足。

1. 写景物的作文如何教,写景物的作文教案 写好开头： 1、以拟人的手法来开头。 夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。 2、总说秋天的田野很美。 秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。 3、以对比的方法开头。 秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。 4、用童话色彩开头。 美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。秋天到了，农民伯伯们辛劳了一个夏天，终于可以收获了。 你看无边无际的稻田里一片黄澄澄的，漫山遍野的玉米金灿灿的，红红的高粱笑弯了腰。农民伯伯看着这一丰收的景像高兴的合不拢嘴。 远处的果园里有苹果树、梨树、桃树，苹果红红的、梨香香的，都等着小朋友们去采摘哪。田野里、果园里到处都是笑声，人们沉浸在丰收的喜悦中。 啊！ 秋天丰收的季节，啊！ 秋天，你给人们带来了欢乐，带来了喜悦。 2. 写景作文如何写 教学设计 写景的作文，就如同我们人眼一样看到的顺序，都会有前后左右，远近高低，上下里外。 因此，同学们在写景的时候，要把顺序弄清楚，最好根据映入眼睑的顺序来写，效果会更好。写景的时候，在对景物进行了距离的描写后，记得，需要我们在这些景物里抓出一些具有名称的景进行或重点或者是粗略的描写。 例如亭子，楼阁或者是湖水，船只等。写景的作文有一个非常好的就是，如果你仔细观察，就会有不同的感受。 所以，在写作文的时候，一定要明白必须是事实求是，不能瞎胡乱写，要把自己的真实感受放到景物中去。在写景色的过程中，要知道，景物是必须与人物是相提并论的。 对于景物和人物来讲，需要把人融合入进景物中。所以，写景的时候，最好能带上一些有生命的物体，人或者是动物。 写景的时候，还会有一个好法，就是，必须在写景里把事也写进去。任何一个景物里都得有一个事物来顶的，例如，在景里出现了什么事，能烘托出景物的什么情绪等。 景色其实都是为了人的情绪而准备的。 3. 《如何进行景物描写》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：龙源期刊网 设计说明《课程标准》指出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有新意的表达。” 本课题为了引导学生学会观察生活，感知景物，让他们耳听、心想，手动，结合季节环境，从学过的课文中汲取相关的语文知识和艺术营养，学会借鉴、模仿、创新，学以致用，试着将自己对身边景物的独特感受用合理的写景技法辅之以准确、生动的语言进行描绘与表达。教学目标（1）培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征并进行细致描写。 （2）引导学生学会描写景物的基本方法，并培养学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡的美好情趣。教学重难点培养学生抓住景物特征并准确生动描写景物的基本技能。 课时安排课时安排为1课时。教学环节复习铺垫，明描写之手法阅读下列语段，指明相应表达方式：（1）今天早上，梓涵在上学途中不慎摔倒扭伤了脚，同行的乐乐和瑶瑶把她送进了医院。 （2）任何事物都有美中不足的地方，语文书也不例外。我认为，在“课外古诗词背诵”这一部分……（3）这，是一个奋发向上、充满朝气的班级；这，是一个执着追求， *** 满怀的班级；这，是一个勇往直前、从不言败的班级！加油吧！运动健儿们！（4）素。 4. 《如何进行景物描写》教学设计 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：龙源期刊网 设计说明 《课程标准》指出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有新意的表达。”本课题为了引导学生学会观察生活，感知景物，让他们耳听、心想，手动，结合季节环境，从学过的课文中汲取相关的语文知识和艺术营养，学会借鉴、模仿、创新，学以致用，试着将自己对身边景物的独特感受用合理的写景技法辅之以准确、生动的语言进行描绘与表达。 教学目标 (1)培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征并进行细致描写。（2）引导学生学会描写景物的基本方法，并培养学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡的美好情趣。 教学重难点 培养学生抓住景物特征并准确生动描写景物的基本技能。 课时安排 课时安排为1课时。 教学环节 复习铺垫，明描写之手法 阅读下列语段，指明相应表达方式：（1）今天早上，梓涵在上学途中不慎摔倒扭伤了脚，同行的乐乐和瑶瑶把她送进了医院。（2）任何事物都有美中不足的地方，语文书也不例外。我认为，在“课外古诗词背诵”这一部分……（3）这，是一个奋发向上、充满朝气的班级；这，是一个执着追求， *** 满怀的班级；这，是一个勇往直前、从不言败的班级！加油吧！运动健儿们！（4）素 5. 怎样教四年级小学生如何仿写作文 我国小学生怎样写作文，往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达，重抒情而轻理性思考，对实践和思维过程的训练重视不够，尤其是淡化文体训练之后，学生的作文往往成了“四不象”。 相比之下，美国的写作教学则要求建立一套有序的方法，特别强调写作步骤的推进程序，也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练，训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力，指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文，从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章，学会表达自己的观点。 说起小学生怎样写作文，你们是不是常常感叹：“作文难，作文难，难得就像翻大山；”只要一提到它，你们就会头疼！你们会不会觉得自己的脑子没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作？你们还会觉得自己平时说话很流利，说起好玩的地方，有趣的事儿会滔滔不绝，一旦老师布置作文就会卡壳，不知所以然？（学生回答）其实，你们不是不会写，主要还是“怕”的心理：又想写的好，又担心写得不好。我打个比喻吧！写作文就好比骑脚踏车，即使你懂得再多关于骑车的理论知识，拿来脚踏车后你还是不会骑，因为你们不敢去尝试，怕摔。 而最有效的方法就是在好奇心的驱使下，在兴趣的牵引下，不管三七二十一，先骑上去，在骑中学，在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐，更有用，更有价值。 在这里，我总结了一些写作文的方法。 首先，你们要多读书、读好书，把其中的优美词句记下来，生动的段落背下来，这对于提高你们的知识水平和写作能力很重要，但是，这并不是唯一的学习途径。 常言说：“处处留心皆学问”。你们需要用眼观察自然，用口描述所见，用心感受生活，也是提高你们知识水平和写作能力的重要途径，而这一切都是在看似无心的玩耍和游戏中进行的。 我给你们讲了一个小故事：从前，有三个好朋友赏雪景，一个是秀才，一个是官员，一个是地主。秀才望着飞飞扬扬的大雪诗兴大发，提议大家吟诗联句。 秀才吟道：“大雪纷纷落地”，官员接道：“这是皇家的福气”，地主想到瑞雪兆丰年，便兴致勃勃地说：“再下三天才好”，此时恰巧有个正为衣食发愁的乞丐路过，气愤地接了一句：“放你娘的狗屁”。这说明人们的社会地位不同，思想感情也不同。 记景抒情就要写出真情实感、文如其人。而你们在写记景作文应做到的有远有近、有人有物、有情有景的那“几个有”，都是眼有所见，心有所感，零敲碎打地提出来的。 我再说一个例子：在冬天的一个早晨，学生在上早自习，天空下起了鹅毛大雪，他们目不转睛地望着窗外飞舞的雪花，还有的小声说着。看那神情，他们是多么喜欢呀。 于是老师说：“美丽的雪花在向小朋友们招手，小朋友们的心已飞向雪花。我们现在就出去看，但要看清楚、想清楚；雪花怎么飘下来的？你怎么接住的？接到的雪花是怎样的心情？接不到又是怎样的心情？它们是什么样子的？后来有什么变化？其他同学是怎么做的？等会儿请同学们说说、写写。” 同学欢呼雀跃，跑向操场，有的用手接，有的用伞接，有的用帽子、围巾接，有的在追着雪花，操场上一片欢笑声。随后学生口述自己观察所得，然后写下来。 这次作文充满情趣，写得特别成功。一位学生写到；“那雪花就像跟我捉迷藏，我去追它，它又轻悠悠地往上飘，我只好静静的等，我仰着脸，它亲吻着我，有时又很淘气，钻进我的脖子，冰凉冰凉的。” 字里行间流露出喜爱雪花的感情。这样即可以锻炼了他们描述能力，积累了生活素，丰富了思想感情。 因此，你们要学会在观察只体现情感，为以后写好作文创造了有利的条件。 其次，你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯，俗话说：“好记忆不如烂笔头”。 这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富，你知道中国当代童书大王杨红缨吗？他的马小跳系列；《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。 其实都是杨红缨有写日记的习惯，她把写日记当作快乐！你知道吗？世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么？世界上很多大文学家也坚持写日记，还写出了日记体小说，小小日记变成了世界名著.如法国的莎士比亚雨果，还有《哈利波特》。当你爱上日记，日记就由魔鬼变成你的天使.写日记有密码吗？当然有啦！那就是吃"大大糖葫芦串"那就让我们去抢糖葫芦吧！说不定，下个《哈利波特》就是你！当然作家也有积累材料的习惯，平时做生活的有心人，仔细观察，将自己的所见所闻 所感点点滴滴记下来，一方面是练笔，另一方面写作时能随手取出，养成习惯以后，你们就不怕写作文了。 另外，在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。 现在，你们以写记叙文为主，而写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。 要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的。 6. 写作：怎样写景状物教案 有些学生写有关写景或状物的作文，写得不很理想，要么语言平淡无奇、苍白无力，读后味同嚼蜡；要么是语无伦次，没有先后顺序；要么是纯粹是描写景物，缺乏思想感情的投入，没有灵气……针对这些问题的存在，巧妙地利用语文教材进行写作方法指导，我认为可以取得不错的效果。 在学习完叶圣陶的《荷花》后，我要求学生写一篇植物的作文，采用了分步指导的方法。 首先我以各种颜色的菊花为例，带领孩子们注意观察。在确定观察对象以后，进行长时间、全面、深入地观察，既观察它的整体，又观察它的局部，既观察它的静态（颜色、姿态等），也观察它的动态（生长过程、风过现象等）；还指导学生从不同角度进行观察，抓住绿叶与花朵的形态进行比较，找出相同与不同之处。把握每一种颜色与众不同的地方，把握住景物的特征后写出的植物才会下笔有神。 另外，我要求学生选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近……确定观察的顺序后，孩子们的作文各有千秋。 再有，写景作文离不开抒情，绝没有单纯为写景而写景的文章。在通过生动、细致的描写一品冠的外形特点后，孩子们不由自主地把自己的感情表达出来，渗透了真实情感的写景类作文， 同时，在引导孩子们展开丰富的联想时，要求孩子们采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一>体。 具体实施中，我是这样做的： 一、提前布置作文任务 组织学生分析讨论：要求写什么？（自由写一种植物，可仿照《荷花》突出重点，写进联想） 二、结合阅读原文，指导写作 结合原文，边讨论边讲解，激发学生的写作兴趣。 三、反复阅读，开拓思路 组织学生反复阅读原文，从中汲取自己作文相关的其他营养，课后可阅读一些有关植物的作文。 四、教师进行习作前的指导 学生经过一系列的准备，早已跃跃欲试，这时教师引导他们讨论：自己写什么植物？如何写？应抓住植物的什么特点来写？ 五、学生习作，课上教师巡视指导 六、写生自改，互相修改 进行修改后，学生反复读，自改，在和同学互相修改。 七、教师精批细改 在学生反复修改后，教师在进行批改，教师的评语可使学生认识到自己的成就和进步，激发他们进一步努力。 八、集体讲评，交流习作体会 交流习作体会，引导学生归纳总结本次作文的规律。 分步指导写作，阅读与写作紧密结合，充分发挥了他们的主观能动性，教学效果有了明显的提高，在写景类作文指导中，我真正地体会到了作文教学的快乐 7. 如何写景作文指导教案 如何写好景物描写的文章 (1)要细致观察，写出景物的特点。 如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就是春草的特点。 (2)有顺序地进行观察、描写。 如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。要有次序地进行观察。还要注意观察景物变化的过程，细致入微地观察，就容易抓住景物的特征。 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 《济南的冬天》 雪后山景按空间顺序由高到底，由山上到山尖到山坡到山腰。 (3)多角度描写景物 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合（以虚衬实） 3、人的各种感官相结合 （味、触、视、听、嗅 等） 4、动静相结合 5、恰当的观察点多方位描写，注意写景的顺序选择 6、巧用修辞手法，使语言生动形象 8. 怎样描写景物教案 夏日的夜晚，坐在院子里纳凉，伴着习习凉风，望着满天星斗，听奶奶讲故事，冬天的清晨，戴上鲜艳的围巾、帽子，冒着严寒，和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人……自然环境和自然现象与我们每个人随时都发生着密切的联系，景色描写，包括对自然环境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然现象〈风云雷电、雨雾雪霜）的描写，是我们作文练习中的一项不可缺少的内容。 首先，要细致观察，写出景物的特点。 大自然为我们提供了千姿百态、千娇百媚、千变万化的景物，这是一个取之不尽、用之不竭的写景宝库，要写好自然景物，首先要学会细致地观察大自然。天下的景物，各有自已的特点，比如水，有的流水潺潺，有的波涛滚滚，同样是树？有着树种、高矮、粗细的区别，同是观日出，海上、山上就各具特点，所以说，观察大自然，要抓住其特点，认真细致地观察那些最能反映当时当地景物特征的地方，而不能满足一般的了解。 要想抓住景色的特点，观察时需注意以下几个方面： 1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会儿把镜头摇远，一会儿拉近呈大特写，一会儿又俯拍、仰拍，这样文章才有动感。游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。作者如同导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，还可以采用多种表现手段来丰富描写。 2、有顺序地进行观察，比如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。到行文时，也要按照观察的顺序写，做到条理清晰、层次分明。 3、动静结合地进行观察。有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说，“你怎么老跟着我？让我独自呆一会儿不行吗？”“动”回答：“那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？”“静”不服气地说：“你举例说说。”“动”说，“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。"如果不写‘蝉噪"、‘鸟鸣"的动态，怎么能知道‘林静"‘山更幽"呢？还有……”“得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！”。动静结合，写出的文章方能情趣盎然。大山、建筑物等，在我们平时的观察中是处 9. 【怎样描写一处景物】 教学目标：1、学会仔细观察，做生活的有心人.2、明白写一处景物要按一定的顺序，抓住景物的特点，写出自己的真情实感.教学重点：抓住景物的特点描写景物.一.看图————创设情境，引发真情1.导入：俗话说春有百花，秋有月，夏有骄阳，冬有雪，一年四季真是景色如画.今天邱老师给大家带来了一些四季美丽的画面，请大家用小眼认真地看，用心去感受感受这一年四季的美丽景色.出示有春夏秋冬景色的课件配乐赏图，看完后用一个词或一句话说你的感受或看到的美景.2.学生交流.二.说图—————开拓思路，引吐真情1.复习背诵秋天的好词、好句.2.看图运用积累的好词好句描写画面.出示课件：秋天像个魔术师，他用手一变，变出了（ ）.秋天像个画家，他用画笔一挥，画出了（ ）.三.品段—————凭借例子，体味真情1.出示《美丽的小兴安岭》描写秋的一段.2.体会作者怎样抓住景物特点来写.3.体会作者在写景物时渗透自己的真情实感.4.体会作者写景物时按一定的顺序.四.写图—————引导习作，抒发真情.1.小结写法.2.学生写图.五.评图——————评析习作，交流真情全班评议.六.小结小结：有位名人曾说：不是生活中缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛.大自然不论是秋天还是春天，夏天，冬天都时时展现它独特的魅力，我们要多多观察，做生活的有心人别让一个个美景从我们眼皮底下溜走哟！秋同学们写得很棒了，其它季节会写吗？七.作业学着小兴安岭写一写家乡一年四季的美丽景色. 板书： 1、抓住景物特点《美丽的小兴安岭》———— 秋{ 2、要有真情实感3、按一定的顺序教学反思：中年级习作教学处在启蒙阶段，“重在培养学生的写作兴趣和自信心”.选择“以《美丽的小兴安岭》为例仿写“秋””作为习作题材，旨在充分利用课文这一例子，并引导学生留心观察身边的一草一木，抓住景物特点，明白写一处景物要按一定的顺序，抓住景物的特点，写出自己的真情实感.激发学生的表达欲望，培养热爱家乡的情感.而选择《美丽的小兴安岭》描写秋的片断作为例子主要是因为这是一篇传统课文也是一篇典型的写景文质兼美的文章，在课改教材进行大幅度增减修定的今天它仍是精读课文我想一定有他存在的魅力.而本课最吸引读者的就是“用词准确生动”，正如《诗经》里所说的“一言穷理”“两字穷形”也就是说如果用词准确一句话就能把道理说透彻，两个字就能把事物描写得具体生动.写景是中年级习作的难点.特别是对于刚从二年级升到时三年级不过二个月的孩子，教给学生描写景物的基本方法，就显得犹为重要.读写迁移是有效的指导方式，让学生回顾学过的相关课文，以此做为拐棍，引导学生领悟写景的基本方法，着重体会“抓住景物特点”并调动学生平时的语言积累.因此本课设计为五个环节：看图————创设情境，引发真情；到说图————开拓思路，引吐真情；品段————凭借例子，体味真情；写图—————引导习作，抒发真情；评图———评析习作，交流真情.在课中注意习作的点评，习作点评是师生之间、生生之间的灵动对话，具有即时性、实用性和指导性，有助于提高学生的习作水平.中年级的习作点评要落到实处.选择有代表性的习作进行点评，既从宏观上“抓住景物特点，有一定顺序、有真情实感，”进行评议，又从微观如词语的运用，句子的表达、标点的使用等进行评点.鼓励个性化的表达和有创意的表达.上完课觉得有很多的遗憾，自己有太多太多地方需要提升.有些生成点没及时捕捉到.都说课堂教学是一门遗憾艺术的艺术，我想也就是因为这份遗憾激励我不断研习，不断的提升.正如刘禹锡所警示的：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金. 点评：朴素实在也出彩 ----评邱爱琴《怎样写好一处景物——仿〈美丽的小兴安岭〉秋季》习作指导课 主评教师：曾丽嫔 邱老师执教的《怎样写好一处景物——仿〈美丽的小兴安岭〉秋季》习作指导课像山间溪流，流畅舒服，朴朴素素也实实在在.作为任课教师，听后觉得这堂课好学实用，真叫出彩！ 对于三年级的学生来说，习作是一件很头疼的事，怎么写，写什么？学生理不出头绪，教师教学也无从下手.邱老师的这堂课恰当地解决了这个问题，将阅读教学与习作指导有机地结合在一起，浑然天成.“取法范文，学写文章”.阅读教学的重要目的之一，就是为了使学生得“法”于课内，然后发展于课外.课文，实际上就是给学生借鉴提供的范例.正如叶圣陶先生说：“语文教材无非是例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧.”离开阅读教学去搞习作指导，必然使学生作文失去依傍而造成作文难的后果.邱老师的这堂习作指导课让学生仿〈美丽的小兴安岭〉秋季的表达方式写一处景物，实现读写知识迁移，从以下三方面将阅读与习作联系在一起.一、读生活，积累词句，说句、说段. 我们知道，汉语自成体系，有其特殊规律，强调的是语言的感悟和积累.如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，说话、习作又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动.只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记.厚积薄发，应用起来。

初中毕业阶段是人生中一个重要的决策时刻，初中毕业生必须面对职业选择的难题，因为其选择将直接影响未来的职业道路，初中毕业生的职业选择呈现出多样化的趋势。初中毕业成绩不理想，考不上高中的出路的大概有以下几个：一、上高中高中教育是大多数初中毕业生自然而然的选择，该阶段的教育是进入理想职业岗位的重要基础。二、学技术可以考虑学习一门实用技术，以提升自身竞争力。这类学生通常具有较强的动手能力和实际操作逻辑能力，对理论知识缺乏兴趣。因此，建议选择适合自己特长和兴趣的技术，进行系统学习和实践。这不仅能够提高自身技能水平，还可以为未来的职业发展打下坚实的基础。三、上职校/技校对于初中未能考上高中的孩子，家长应该鼓励其选择适合自己的职业道路，而不是让其在社会中流浪或者走上不归路。事实上，没有哪位家长希望自己的孩子在14岁就离开学校，因此应该尽可能让孩子多读书。多读书不仅能够增长知识，还能帮助孩子在重要的成长阶段内与同龄人接触，共同学习、共同进步，从而更好地塑造其三观、思想境界和行为模式。针对初中考不上高中的情况，建议家长引导孩子进入职业教育或技能培训，让孩子获得一技之长，提高自身竞争力。引导他们树立正确的人生目标。在任何情况下，都不应该让孩子太早地走出校门，进入社会打工，这样容易影响孩子的身心健康和未来发展。

新产品营销策划书 　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，这时候十分有必须要写一份策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是我为大家收集的新产品营销策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 新产品营销策划书1 　　 一、市场调查及分析 　　为了更好的了解我们的目标市场及制定出最适合的营销策略，我们进行了一系列的市场调查活动，包括：在校内随机进行100份问卷调查;调查学校已有的书店的图书销售情况;走访老师和同学等等，代理市场开拓营销策划书。我们的调查结果及分析如下： 　　1.现象 　　据调查，暨南大学珠海学院学生总人数约为5600人，其中约有3600名内招生，20xx名外招生，内外招比例为9：5。侨校是暨大的特点，而外招生消费水平高，购买力强，因而我们将比其他高校多拥有一个特别的市场。大家可以由图表看出，外招生购买最多的书籍类型为期刊杂志和漫画小说，分别占56%和30%，相对而言，内招生的购买重点在于教材教辅类，占45%。但是共同存在的问题是总比高达75%的学生购书金额不足50元。 　　2.分析 　　由以上的现象可以看出，暨大学生的购买潜力是巨大的，也非常值得文华书城去开发的。由右图我们可以看到，无论是内招还是外招，都比较喜欢亲自前往书城挑书(占75%)，但由于文华书城离我校较远，所以有46%的同学觉得购书不方便。另外，部分学生觉得以原价买书价钱较高(占34%)，从而导致了购书消费金额偏低，购买欲差的现象。因此我们认为，文华书城的校园代理的存在是十分必要的，而校园代理凭借价格优势和良好的送货服务也必定能很好的开发校园市场。 　　3.结论 　　通过对市场的调查与分析及对学校政策的了解，我们注意到有以下几个值得关注的地方：第一，大部分的同学都认为买书不便及书价偏高，作为代理，降价及送货是我们的优势所在; 第二，大部分的同学在课余时间都喜欢上网浏览和到北门各茶餐厅就餐，因此，在网上进行宣传和与北门各茶餐厅合作是我们扩大宣传的两个重要途径;第三，学校对学生做兼职方面限制较多，不允许学生公开做宣传代理活动，而且同学们对待一般传单的态度都较为冷淡，所以我们将以建立读书协会、改善传单等方式提高宣传效力(详情请看销售策略)。 　　 二、竞争分析 　　通过调查，我们发现学校附近几乎没有书店或报亭，而主要的竞争对手是校园书店。校园书店凭借着地源优势在校内购书市场中占有较大份额，但是该书店存在许多不足之处，例如：书籍品种过于单一，漫画小说较为陈旧，杂志报刊更新速度慢、品种不齐全，所有书籍均为原价出售毫无价格优势可言……相比之下校园代理的优势是显而易见的，所以只要宣传到位，业务展开后，我们完全有信心获得校园的大部分市场。 新产品营销策划书2 　　xx开办以来一向都是以函件业务作为“当家花旦”，xx业务同时是国家重要的社会公用事业，xx网络也是国家重要的通信基础设施。 　　而xx贺卡业务是推动函件业务发展的主要亮点。根据xx市xx局的统一部署和战略要求，为实现xx贺卡销售目标，现针对森林公安局xx贺卡营销提出如下方案： 　　 一、营销思路 　　了解产品、提出亮点、吸引客户、主动出击、推销宣传、确保任务。 　　 二、营销目标 　　计划目标：销售xx贺卡xx份 　　 三、营销方法 　　（一）了解xx贺卡含义的理解 　　每一份贺卡它的诞生就如同一个新生儿，它每一句话、每一个字都有十分深刻的含义，我们要相信“世界上没有卖不出的货，仅有卖不出的货的人”，可是如果我们不了解自我的产品，那么我们要如何推销。 　　（二）提出亮点，吸引客户 　　在我们充分的了解xx贺卡的含义后，这时我们就应当根据它的含义，提出亮点来吸引客户，现如今人们大多使用电脑贺卡，可是电脑贺卡存在很多缺点，也不能够充分展现祝福人的心意，独立在电脑上制作贺卡，也不是一个简单的程序，很多人都不具备这种技术。而xx贺卡的特点在此就体现出来了，它不仅仅是一张卡片、一张纸，而是一份能够充分体现祝福人心意的传递者，而我们此类贺卡主要是针对森林安全的宣传贺卡，这就不仅仅能够表达心意，更能够展现对对方的生命安全的关注，同时又能够以一种独特的方式宣传森林安全。而对于有收藏喜好的顾客来说，这套独特的森林安全宣传贺卡，更加是别具特色。 　　（三）了解客户，主动出击 　　我们的最终目标客户是xx市全体人民，目的是向人民宣传森林安全知识，那么我们就应当充分了解人民的想法，其实人民的想法十分简单就是：合家平安，我们能够抓住这个重点，结合我们此类森林安全宣传贺卡的特色，不仅仅能够到达宣传森林安全的力度，同时还能够提高大家森林安全人人有责的意识，人人关注森林安全，那么就能够确保合家平安。 　　（四）推销宣传、确保任务 　　由于我们的xx贺卡最大的缺点是静物，不能跳出来告诉大家，它诞生了，它在那里。为此我们在宣传上头需要加大力度，我们能够经过对外板报等方式向大家宣传，它的存在，它的价值，强化它的亮点特色，让它的价值深入到顾客的心中，吸引顾客主动购买。 新产品营销策划书3 　　 一、总体概念： 　　为了配合乡村基对提出的“乡村基，你的膳食专家”这一口号，推出“四季养生”这一概念系列快餐。从中医食疗角度出发，以农历四季为时段间隔，针对每季的气候特点及人体特征，每季推出相应的特色养生系列快餐2至4套。每季系列以套餐为主，辅之以相应的甜品，汤及小吃。产品着重突出其“气节养生，吃出健康”的主题。弱化其快餐形式。 　　 二、新产品目标市场： 　　新产品目标市场包括两块，一块是乡村基的现有市场包括上班族、学生等。另一块是通过这一养生系列想要吸引的一批对快餐食品营养价值存有疑问的消费者，包括一些老年人，生活质量要求较高的人等。这也是在宣传中药强调这一系列的养生价值弱化其快餐形式的原因。 　　 三、新产品设计： 　　1、春季：农历立春至立夏 　　产品设计背景： 　　春季饮食要掌握一个原则：根据气温变化，食物由温补、辛甘逐渐转为清淡养阴之品。 　　早春饮食取温避凉。套餐多提供春笋、香椿、菠菜、柳芽、荠菜、葱、姜、蒜、韭菜、芥菜等偏于温补的蔬菜和野菜。 　　仲春饮食宜辛甘。适当进食山药、红枣、蜂蜜、芹菜等平补脾胃的食物，少食酸性食物，以名伤用脾胃。 　　2、夏季：农历立夏至立秋 　　产品设计背景： 　　夏季是阳气最盛的季节，此时也是人体新陈代谢最旺盛的时候，人体出汗过多而容易丢失津液，因此夏季养生应该以清淡食物为主，避免伤津耗气。 　　夏季饮食多清淡。夏季暑热，人的脾胃消化功能相对较弱，乡村基可利用清热解毒的食物进行搭配，蔬菜类如茼蒿、芹菜、小白菜、香菜、苦瓜、竹笋、黄瓜、冬瓜等；鱼类如青鱼、鲫鱼、鲢鱼等，这些食物能起到清热解署、消除疲劳的作用，对中暑和肠道疾病有一定的预防作用。 　　夏季饮食宜补气。可适当选择一些滋阴补气的食物，如胡萝卜、菠菜、桂圆、荔枝、花生、番茄等。夏季心气旺盛，易伤人气阴，在这个季节里，应以补气养阴、清暑热为主，如冬瓜、西瓜、莲藕、鸭肉等，不宜多食温补、滋腻厚味之品。 　　3、秋季：农历立秋至立冬 　　产品设计背景： 　　秋季阳气渐收，阴气渐长，此时人体也应顺应四时变化的规律，进入保护阴气的时机，在饮食方面应以防燥养阴、滋阴润肺为主。 　　入秋饮食宜甘润。宜多选甘寒滋润之品，如百合、银耳、山药、梨、葡萄、荸荠、糯米、甘蔗、豆浆、芝麻、莲藕、菠菜、猪肺、鳖肉、橄榄等，这些食物有润肺生津、养阴清燥的作用。产品应少含葱、姜、辣椒等辛味。 　　秋季饮食宜滋补。秋季引补是中医养生要旨之一，为冬令进补打好基础，避免冬季虚不受补的发生，可适当服用沙参、麦冬、百合、杏仁、川贝等中药材，对于缓解秋燥有良效。 　　秋季宜少辛增酸。秋天要少吃一些葱、姜、蒜、韭菜、辣椒等辛味之品，以免伤及肺气；要选择苹果、石榴、葡萄、芒果、柚子、柠檬、山楂等酸味食品，以防秋燥。 　　4、冬季：农历立冬至立春 　　产品设计背景： 　　冬季是万物生机潜伏闭藏的季节，此时天寒地冻人体血液循环减慢。中医认为，此时寒邪强盛，易伤及人体阳气，因此，冬季养生重在滋补。 　　冬季饮食宜滋补。冬季饮食养生的基本原则是要顺应体内阳气的潜藏，敛阳护阴。可适当选用羊肉、虾、韭菜、桂圆、木耳、栗子、核桃、甲鱼等食物；多吃些薯类，如甘薯、马铃薯等；蔬菜类如大白菜、圆白菜、白萝卜、黄豆芽、绿豆芽、油菜等。 　　冬季忌食寒性物。因此冬季应少吃荸荠、柿子、生萝卜、生黄瓜、西瓜、鸭等性凉的食物。 　　以上是新产品设计的原则，具体菜品应让专业认识根据上文提到的每季适宜及忌食食材，进行具体设计。应当特别注意的是原料的供应以及所增加的成本问题。 　　 四、新产品宣传及推出 　　主要宣传形式： 　　新产品宣传主要形式还是沿用乡村基的新品宣传形式，即制作大幅海报在餐厅入口处及点餐处进行宣传。 　　其他形式： 　　1、在此策划的其他建议中，我们提出可在门口设置展板公布近期顾客所提建议及乡村基的解决办法。同时可在此展板上开辟一区宣传新产品，同时，在每季新品刚推出的一段时间内，可多选择与新品相关的问题，加大新品的知名度。 　　2、在每张桌设设置像咖啡店的小型的塑料点餐牌，可在其上对新产品进行适当宣传。 　　新产品推出形式： 　　可先进行试点少量销售，试探市场及顾客反应，在确立了一定顾客群吸收顾客建议对新产品作出改进之后再全面推出市场。 新产品营销策划书4 　　 一、概述 　　公司已经正在实行全国连锁销售。现在准备在广东一城市建立手机连锁店。我在该市做了全面的调查，对该市人文情况有一定的了解。公司派我到该市调研和开发当地市场。 　　通过这10天里对该市市场的调查和研究，了解了该市的手机市场，并于*月**日完成了本公司在该市连锁经营的营销方案。 　　该方案可以帮助公司了解该市的手机市场，也可以指导我们开发该市市场的实际营销工作。 　　 二、市场现状分析 　　 （一）用户分析 　　 1、目标市场 　　通过市场调查问卷，随机抽查结果显示，我们的产品消费人群大多是追求时尚、处在时尚前沿的人群，主要以工厂职工，学生、刚毕业的大学生和接受时尚前沿的青年。另外一些老年人和听力差的人群也会成为我们的客户。 　　工厂职工和青年购买我们的手机，是为追逐时尚，消费水平能力较低，一般在1000元左右。老年人和听力差的人群，主要是看重音量大、音质好字体清晰的效果，老年人虽有购买能力，可是却不会轻易购买，但可从亲情上，以礼品的方式打入市场。听力差的人群也是该手机的主要消费人群。但青年人前提是以男性为主，老年人则无须考虑性别。 　　 2、消费偏好 　　在市场调查中发现：消费者普遍容易接受中低档产品；喜欢进口的品牌机和质量好的国产手机；消费者希望手机个性化，希望有专门量身定做的手机；消费者购买手机的主要用途是与人联络，工作需要和顺应流行趋势；手机最多是打电话和发短信。 　　 3、购买模式 　　在市场调查中发现：普通大众更换手机的时间是2年左右；价位在1000—20xx元；通常在专卖店或大卖场购买手机；最注重的是手机的功能、品牌和款式，提供客户所需要的产品这成了我们连锁企业的优势。 　　 4、信息渠道 　　在市场调查中发现：消费者了解一款新上市的手机主要是电视、网络、宣传单和同学朋友之间的相互交流，宣传单的效果较好。 　　20xx新产品营销活动策划书范文3 　　企业发展和企业的生存永远是企业最关心的问题，当然，只有企业能够生存下去，才有发展的可能，要是连生存都成了问题，发展也就无从谈起！既然企业要生存，就必须发展，对市场了解的多少也在很大程度上左右着企业生存的基本。做好市场营销对企业的发展很有重要性！ 　　企业新产品推广营销策划书方案，市场营销方案策划书内容：新产品上市前期应采用全方位、立体、硬、软的市场宣传推广，营销方案策划书运作如下： 　　一、活动主题：关爱家庭你我他———抽奖大奉送 　　二、活动时间：新产品导入期 　　 三、活动目的： 　　1、零距离与目标顾客群接触，快速传播产品概念、产品利益点。（两个月不变） 　　2、让目标消费群认识、了解、试用、体验新产品。 　　3、让目标消费群认知到他需要什么，引导、教育消费者。 　　4、制造商场热点、社区热点、城市热点。 　　5、吸引大量目标消费群。 　　 四、活动内容 　　 一）商场内安排： 　　1、配备两名优秀的促销人员，向顾客介绍产品、公司、代理商及消费监控概念，强化公司产品给顾客的利益点。 　　2、播放公司消费监控的专题片，最好用大电视播放。 　　3、有条件商场可以搞一个小型的知识问答“抽奖大奉送，关爱家庭你我他”活动。 　　 活动步骤： 　　1）销售人员向顾客发放专柜产品资料，并主动告知我们这段时间在进行有奖知识问答抽奖活动，看完资料后回答正确一个问题即可抽奖，中奖率百分百，还有大奖——专柜产品（待定）。 　　2）礼品：分一般礼品和一个大奖（专柜产品），一般礼品为公司制作的小礼品（待定）；大奖为专柜产品的其中一款，天天有大奖，哪天抽出及时补充另一款。 　　3）在专柜旁设立一个抽奖箱，里面装有两种颜色的乒乓球，其中黄色球只有1个，其它则是白色球49个；一个问题卡片集，里面有40张问题卡片（最好准备工作100张）。 　　4）规则：答对问题即可抽奖；抽奖机会仅有一次；抽白色球为纪念奖，抽黄色球为大奖；100%中奖，天天有大奖。 　　4、消费监控产品进入商场dm。 　　5、现场pop广告。 　　原则：简洁体现消费监控产品信息、抽奖大奉送活动信息。 　　 二）商场外sp： 　　1、在商场的主门侧设一个宣传点，促销人员（小裤）向来商场的每一个顾客宣传消费监控产品并指出专柜的位置和抽奖活动事宜。 　　2、在商场主门挂一条横幅：祝消费监控专柜隆重开业。或挂两条竖幅，由头：“祝××公司7月出口行业第一”；“祝××消费监控专柜隆重开业” 　　3、在商场空地悬挂两个飘空气球，并挂两条幅。 　　 三）城市社区促销： 　　本社区促销方案应视当地情况来进行操作。 　　 1、社区选择： 　　1）最好在专柜附近范围，这样一来可以在区域内形成立体拉动，相互彰显。 　　2）必须是专柜附近的中、高档社区，那里是目标消费群聚集地，在那里促销宣传，可以说是起到了“事半功倍”效果。 　　3）在符合上述条件下，先选择1—2家社区（中档、高档各一家）进行试点，试点成功后，再进行推广、复制，然后进行规范化城市社区操作。2、社区促销定位 　　1）在社区促销，必须体现公司、当地中间商的整体实力，品牌形象；体现制造商、中间商为目标消费群服务的长期性、安全性、专业性；体现促销的人性化、家庭化、亲情化；体现促销的整体性、统一性、协调性。 　　2）当前社区的促销要自然引导目标消费群，以教育为重点，以调查为基础，进行信息互动，进行灵活调整。 　　3）让目标消费群全身心的体验、试用。 　　3、社区促销内容 　　 1）社区活动： 　　a、主题：新时尚的关爱就在您的身边 　　b地点：各大中、高档社区内 　　c时间：在专柜开业一周后，一般安排在周六、周日休息日。 　　d宣传模式：一拖n（n依据实际情况来确定），“一”为社区内主宣传点，“n”为次宣传点。 　　e活动创意：社区，很明了，她就是家的融合天堂，在这里你能时刻感怀到一种温馨、一种关爱、一种幽静，在这里你能看到家的"“模样”，家的灵魂，家的内涵；要明白这里的人群是在与自然交融，与休憩为伴，在体验人生！所以我们在这里要“入乡随俗”，尊重他们清静的生活原则。我们只要轻轻地做，轻轻地说，轻轻地去展示，轻轻去演示。同时，我们的活动要与家溶化，让他们感觉到促销人员的微笑、亲切、关爱，让他们在活动中找到兴致，得到休憩，让他们在活动中找到“家”的感觉，让他们在自然引导中、教育中认识、了解、产生兴趣、促成需要、甚至是产生购买行为。 　　 f活动内容： 　　在专柜开业不久社区的促销，即项目导入期的社区活动主要宣传消费监控概念，让目标消费群理解各大系列产品的功用、利益点，让他们明白他们需要什么，让他们感觉到实效性、方便性、生动性。让他们看到、听到、偿到，让他们全方位感觉、体验。 　　活动内容；确定社区内宣传点；确定宣传点统一形象；确定宣传内容；确定宣传方式、确定宣传层次 　　a）社区宣传点；要看社区大小来设主宣传区，次宣传点。主宣传区承担主要的社区活动、宣传作用。副宣传区起宣染、提示作用，展示专业、形象。主宣传区要设在社区内通路交汇处（便于集聚人群），用公司统一的宣传大蓬（待定）宣染；可以挂一个以主题为内容的大横幅；摆3—4促销台来展示公司消费监控产品、公司资料及活动物料；放公司的专题片；有条件的社区可以在主宣传区进行有奖知识问答抽奖活动（见商场内活动），抽奖活动可以每半小时进行一次，一次半小时；要2名促销人员介绍公司、消费监控概念、产品功能、利益点，发放资料和专题片，告知专柜地址，同时要了解社区消费群的经济收入、家庭构成、兴趣爱好、生活习惯、时间安排等，同时要与社区物业管理人员、门卫搞好关系、加强交流。 　　b）次宣传区视社区情况一般安排1—3个点，用宣传小蓬宣染；放一张桌子、公司资料，标明主宣传区方向，视情况配备促销人员，也可以不配。 　　 c）活动反馈； 　　活动反馈指主动进入社区活动后的反馈情况，即对活动进行效果评估并进行活动调整，以求达到社区促销目的。 　　d）宣传点统一形象：宣传点的宣传大蓬、小蓬及场面安排形象色泽应以专柜基本色调：海蓝色和户外广告色调黄色为主色调，大、小蓬设计流畅、大气、时尚。促销人员统一形象。 　　e）宣传内容：展示活动、推介活动、演示活动、抽奖活动、体验试用活动、消费者调查活动、试用者座谈会、活动反馈、社区订购会、筹建社区关爱俱乐部、物业管理支持合作。 　　f）宣传方式：活动宣传、关系营销、调查、座谈、建立组织社团、洽谈订购 　　g）宣传层次：低层——活动宣传、关系营销 　　高层——调查、座谈、建立组织社团、洽谈订购 　　 2）体验试用活动： 　　体验试用目的：新产品导入期，消费者不知道产品的功能，更不知道产品能给他们带来什么，为让消费者更快更好了解消费监控，证明促销人员说法的事实性，引导目标消费群观念，使他们形成新的消费习惯和新的家庭行为。目标群试用范围；可以在抽奖活动或其它活动中确定试用目标群，也可以根据交谈状况确定，但一般应每栋楼都有试用户3—5家，每单元有试用户（不同试用样品）。 　　试用样品范围；爱婴宝系列、老来福系列、液晶系列，样品每系列1—2台。 　　试用时间；三天至十天，使用后由促销人员到试用户交接验收并传递给下一试用户。 　　试用调试；促销人员应首先教会试用户使用该产品，并在家庭进行演示并确认试用户已基本了解操作；说明产品爱护内容 　　试用户档案：试用户基本信息表；试用户反馈表 　　 3）与社区物业、居委会的关系营销 　　胯用门卫进行资料发放：在非活动期间，可以利用门卫进行宣传。方式上可以凭门卫与目标顾客群关系进行沟通。在社区进行有效的促销，必须与社区物业和居委会搞好良好的关系，形成长期稳定的合作联盟。 　　社区物业：根据当地实际情况与物业管理人员接触，与门卫接触，允许在社区内进行活动宣传、体验试用、座谈会、俱乐部展示等等。如需要可与居委会联系。 　　 4）消费者调查： 　　消费者调查是指在社区进行活动过程中进行的调查活动，主体为社区的成年人，在展示活动过程中告知填表并回答问题后送小礼品或有机会参加体验试用活动。 　　确认消费者调查表 　　调查表收集后由代理商或总部进行数据统计并撰写分析报告，为调整战略、策略、战术提供依据。 　　5）试用者座谈会（在各城市社区促销初期进行） 　　地点：在社区附近，最好在社区内，看具体情况。 　　时间；在体验试用后，一般安排社区试用半月后进行。 　　参加人：控制在20人下，要选择有代表、有表达能力的试用户。要有年龄层次、经济层次、文化层次、社会层次。 　　联络人；促销管理者、物业管理者、社区门卫 　　座谈会内容： 　　试用体验感受；对产品看法；对公司看法；对产品接受程度；促销管理者说明产品、项目来源；体现家庭解决方案；现场鼓动、推动；订货登记；派发礼品，会谈方式；互动交流、说明拉动。 　　 6）社区订购： 　　社区目标消费群在活动促销和试用等等影响下感觉到产品能给他带来好处就会产生购买的欲望。社区订购可以在试用者座谈会上订购，也可以在门卫那里进行统一登记，当地特定中间商给予配送。 　　 7）筹建社区关爱俱乐部 　　为什么要筹建社区关爱俱乐部：在社区搞活动促销和试用体验产品会使一部分消费群产生购买行为，但消费监控概念必竟是一个新东西，人们在接受时还是有一个逐渐的过程，所以要想激发社区大部分的需求，显然要和他们进行持续的接触、交流；而且新产品在使用过程中会出现各种没有设想到的问题，有一个保持联系的方式可以让消费者的抱怨及时向我们倾诉，这样一来既可以避免负面影响也可以形成良好的社区口碑。另一方面，我们推出关爱小孩、老人，关爱家庭主题而形成一个社区俱乐部，也是在无形中宣传消费监控产品，宣传石头品牌，只要我们拥有了目标消费群的心，那还有什么推广阻碍呢？ 　　机会点；现在有很多社区有老年人活动室，我们在此基础上扩展为小孩、青年、老人活动室，中间商通过攒助一些活动工具就可以在这里长期进行宣传而且可以进行产品展示，应该说是一条实惠有效的通路。 　　操作方式：和社区的物业也可能是居委会洽谈形成合作，大体走向是在社区通过俱乐部销售的量给予物业或居委会提成，具体操作由各地中间商根据实际情况确定。 　　在今后的企业发展中，对基本市场的了解很大程度上左右企业发展的前景。做好企业发展的营销策划书，对企业发展大有裨益，市场是残酷的，只有不断的去开拓创新，企业的发展才有更大的前途，这就是发展的最根本，这样的发展才可以成为成功！

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公司名称变更函需要新盖章，公司名称应当在公司成立一年后才能进行变更。公司变更名称后不仅要在各个机关进行变更登记，还应当刻新章。财务章、合同章、业务章等。【法律依据】《公司法》第七条依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

还是可以的，有很多派遣美国工作的劳务公司，不过一定要找正规的，不然很容易被骗如果自己英语水平和工作能力比较强，也可以自己应聘一些美国企业，然后办工作签证过去不过今年这疫情，感觉尽量还是别去美国了，等稳定之后再说吧如果是必须要去的话可以走柬埔寨转机赴美，柬埔寨隔离14天后再转机去美国之前听签之家的人说过这个渠道可以试试

法律主观：一、营业执照变更怎么弄（一）变更注册资金提供的资料：1、营业执照正副本原件;2、组织机构代码正本原件;3、税务登记证正本原件;4、公章、财务章、人名章;5、法人身份证原件;6、原公司章程;7、原验资报告复印件;8、开户许可证原件;（二）变更公司名称所需要的资料：1、新公司名称变更核准通知书2、营业执照正副本原件;3、公章;4、法人身份证;;5、原公司章程;（三）变更股东或法人需准备的资料：1、营业执照正副本原件;2、新旧法人和股东身份证复印件;3、公章;4、新法人的一寸照片两张、简历一份、以及新法人签字;5、原公司章程;（四）变更地址所需准备的资料清单：1、营业执照正副本原件;2、新的住所证明及租房协议;3、公章;4、原公司章程;（五）变更经营范围所需资料清单：1、营业执照正副本原件;2、新的经营范围;3、公章;4、原公司章程;二、网上营业执照如何申请（一）核名：到工商局去领取一张“企业（字号）名称预先核准申请表”，填写你准备取的公司名称，由工商局上网（工商局内部网）检索是否有重名，如果没有重名，就可以使用这个名称，就会核发一张“企业（字号）名称预先核准通知书”。（二）租房：去专门的写字楼租一间办公室。租房后要签订租房合同，并到房管局备案。（三）编写“公司章程”：章程需要由所有股东签名。（四）刻私章：（全体股东）去街上刻章的地方刻一个私章，给他们讲刻法人私章（方形的）。（五）到会计师事务所领取“银行询征函”：联系一家会计师事务所，领取一张“银行询征函”（必须是原件，会计师事务所盖鲜章）。（六）注册公司：到工商局领取公司设立登记的各种表格，包括设立登记申请表、股东（发起人）名单、董事经理监理情况、法人代表登记表、指定代表或委托代理人登记表。填好后，连同核名通知、公司章程、房租合同、房产证复印件、一起交给工商局。大概15个工作日后可领取执照。（七）凭营业执照，到公安局指定的刻章公司，去刻公章、财务章。后面步骤中，均需要用到公章或财务章。（八）办理企业组织机构代码证：凭营业执照到技术监督局办理组织机构代码证，需要3个工作日。（九）办理税务登记：领取执照后，30日内到当地税务局申请领取税务登记证。一般的公司都需要办理2种税务登记证，即国税和地税。办理税务登记证时，一般必须有一个会计，因为税务局要求提交的资料其中有一项是会计资格证和身份证。当然，可以请一个代理记账公司代理会计账务。（十）去银行开基本户：凭营业执照、组织机构代码证、国税、地税正本原件，去银行开立基本帐号。（十一）申请领购发票：如果你的公司是销售商品的，应该到国税去申请发票，如果是服务性质的公司，则到地税申领发票。三、公司名称变更的手续（一）核准单位（企业营业执照发证机关）1、企业名称预先/变更核准审批表2、企业自拟新名称3、企业营业执照副本及复印件4、代理人身份证复印件（二）领取企业变更登记申请书（企业营业执照发证机关）（三）工商受理、发照（企业营业执照发证机关）1、企业变更登记申请书（加盖公司公章）2、指定代表或者共同委托代理人的证明（加盖公司公章）3、企业名称变更通知书4、企业营业执照正、副本（正本可在领取新的营业执照时收回）5、公司章程修正案（法人签字并加盖公司公章）受理后第二天起七个工作日发照。（四）雕刻备案公章1、原公司公章及公章准刻证2、新营业执照副本（复印件加盖公司公章、带上原件核对）3、法人资格证明（复印件加盖公司公章、带上原件核对）4、代理人身份证（复印件加盖公司公章、带上原件核对）5、刻章申请书（加盖公司公章）受理后第二天取章。（五）组织机构代码证变更1、原公司组织机构代码证正、副本2、新营业执照副本（复印件加盖公司公章、带上原件核对）3、代理人身份证（复印件加盖公司公章、带上原件核对）4、组织机构代码证申请书（加盖公司公章）受理后第三天发照。（六）国、地税变更1、原国、地税税务证正、副本2、国、地税税务变更申请表（加盖公司公章）3、新的营业执照副本（复印件加盖公司新公章、带上原件核对）4、新的组织机构代码证副本（复印件加盖公司新公章、带上原件核对）受理后第三天发照。营业执照的变更流程并不复杂，大家依照相应的流程进行办理即可，或者是可以选择代办机构帮助我们进行办理。

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的《春》的教案3篇，欢迎大家分享。 《春》的教案 篇1 　　【教材分析】 　　七年级（上）教材的前两单元是以人生为话题，写对人生的感悟，对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题，让学生通过阅读课文，感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟，对好的词要积累和运用，好的句子会欣赏和仿写。 　　【教学目标】 　　1、知识与能力： 　　⑴ 了解作者简历。 　　⑵ 欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 　　⑶ 培养学生对春的感受能力。 　　2、过程和方法： 　　⑴ 诵读课文，读中理解，读中欣赏，读中品味。 　　⑵ 结合课文内容，在教学中培养学生自主、合作、探究的方法。 　　3、情感态度和价值观： 　　⑴ 感受作者对春的赞美之情。 　　⑵ 培养学生对大自然的热爱之情。 　　【教学重点】 　　1、整体感知课文，重点把握课文五幅画面的具体描绘。 　　2、排比、比喻、拟人等语句的表达作用。 　　3、体会文章的情感美、语言美。 　　【教学难点】 　　培养学生对大自然的热爱和体会作者的语言美。 　　【教学流程】 　　设境切入──读中探究──说中升华──小结、作业。 　　【教学过程】 　　环节 教师活动 学生活动 设计意图 设境切入 　　1、用多媒体展示春天的景色。学生看多媒体展示，看到什么景物？这是什么季节？ 　　2、学生介绍作者，老师补充。 1、学生看展示。2、学生说看到什么，是什么季节。 　　3、学生介绍作者。并让学生告诉大家是怎么搜集到的，让学生学习搜集的方法。 1、激发学生兴趣，加强和生活的联系，培养学生口语交际能力。2、培养学生搜集和整理信息的能力。 　　读中理解 　　1、教师配乐背诵《春》，学生对照课文边听边默读。 　　2、学生自由朗读课文，注意读的语气，并用铅笔画出生字新词。 　　3、合作、交流，老师引导，学生共同解决生字词。 　　4、齐读课文，整体感知课文。 　　5、思考：《春》描绘了哪几幅图？用概括性的语言回答？（若学生对第一个问题不能回答，就把问题缩小“请同学们找出描绘春天景色的句子”然后再引导用三个字归纳：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。）分别展示这几幅图的课件。 　　6、请同学们看第一段和最后一段。 　　引导学生归纳并明确：盼春──绘春──赞春 　　1、学生认真听背诵。 　　2、学生自由读，并划出自己不理解的字词。 　　3、学生纷纷说出自己不理解的问题，师生共同释疑。 　　4、学生齐读课文，整体感知课文。 　　5、学生合作交流，最后推荐代表回答。看课件展示，加深对课文的理解。 　　6、学生快速看书并归纳回答，作好笔记。 　　a、因为这篇散文要求学生背诵，老师一开始就能熟练而有感情地背诵能使学生喜欢，并也用心去完成。 　　b、对生字词的理解是靠学生自主学习，互助解决。培养学生合作能力。 　　c、培养学生概括能力和整体感知的能力。 　　d、培养学生作笔记的习惯 　　读中探究 　　1、请同学们找出你喜欢的句子或段落来读，并说出你喜欢的原因。（估计学生会找出一些修辞句式，老师可见机点拨，完成教学重点。）让学生找出不同的语段来分析。 　　2、“红的像火，粉的像霞。白的像雪”一句，可否将“粉的像霞”一句放在前，因为杏花在桃花前开？ 　　a、学生纷纷去试着读，并选出自己喜欢的语段。 　　b、学生讨论，大胆质疑。 1、让学生去发现问题。2、让学生敢于质疑。 　　说中升华 　　1、齐读课文，结合课文来说这课你学到些什么？ 　　2、请同学们用本文所用的修辞选一至二样说一句话或一段话。如以“春天像……，像……，像……”或“……像……”等句式。不用这些句式，只要能用上相应的修辞手法也行。 　　3、本文是朱自清写的一篇脍炙人口的描绘《春》的佳作，同学们还知道哪些描绘春的诗文呢？说出来我们共享吧！ 　　a、学生说。（可能学生会说出描写的作用、写作特点、修辞的运用、语言的特点等） 　　b、学生先写在笔记本上再说。 　　c、学生说出有关描绘春的诗文。 　　（如白居易的“离离原上草，一岁一枯荣”、志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”、陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等） 　　1、由读到说，把知识内化。 　　2、培养学生积累的能力。 　　小结作业 　　1、学生小结，老师补充。明确：本文作者通过对春的描绘，使我们为那美丽的春光所陶醉，为那洋溢的诗情所感染，我们更加热爱大自然的绚丽风光。同时，我们还学会了比喻、排比、拟人等修辞手法，体会到优美的语言。 　　2、作业：① 摘抄好词好句。② 熟读课文，并背诵课文。③ 搜集有关朱自清的名篇及描绘春的诗文，抄在笔记本上。 　　学生从文章内容、艺术特点、修辞手法等方面归纳小结，教师整合、补充，教给学生归纳的方法。 　　1、教给学生归纳课文的方法。 　　2、培养积累和搜集资料的能力。 　　【教学反思】 　　点评：这是德耀中学的教师在规定时间内完成的参赛教学设计。此设计有对课文的把握，有教材分析，明确课文在教材中的地位；按新课程的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确立教学目标；把教学流程设计为设境切入、读中探究、说中升华、小结作业，也是符合课文教学实际的；教学过程用表格的形式，有教师活动、学生活动、设计意图，较充分地体现了学生的主体性。我觉得，教师的范背、以语言为训练重点、加强朗读、重视积累是此设计的亮点所在。值得改进的地方，一是教材的分析不到位；二是三维目标确立，需要整合和聚焦；三是教和学的思路还不够明晰，应该和文章的思路、结构以及学生的阅读思维一致；四是对文章的情感和想象应更加重视。 《春》的教案 篇2 　　通过同学们对上文中景物描写的品读，你肯定有不少收获，你能说说作文时景物描写应从哪几个方面入手吗？ 　　1、组织学生交流学习心得，归纳总结描写的方法。 2、总结学生的发言，归纳出结论。 　　①要抓住事物的特点进行描写；②多用修辞，如比喻、拟人等。③调动多种感官的感受来描写。④动的景和静的景结合着来写。⑤描写的语言要形象、生动，富有表现力和感染力 　　六、展示与创新 　　我们学写了这么多描写景物的方法，相信同学们有了不少的收获，请从下面的题中任意选择一道，发挥你的想象力，来完它。 　　① 仔细观看“春图”，根据你所学到的有关描写得知识，来写几句描写春的美句。 　　② 可以写意一幅关于朱自清《春》的画，并配上课文中的几句话。 　　③ 也可以写几句赞美春天的语，尽量用一些修辞方法。 　　组织学生选作上面的题，并展示同学们的作品，进行评点。 　　七、附自主学习材料 　　春草图： 　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　小草偷偷从地理钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　品评提示： 　　①你认为第一段该怎样去读，你能说说读了这几段的内心感受吗？ 　　②“刚睡醒的样子”是什么样子，这写出了春的什么样子？ 　　③文中加点的词，妙在何处？ 　　④你能体会出“ ”句子人们的心情马？ 　　 美读文段 　　品评： 　　春花图： 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨。 　　品评提示： 　　①哪几句是描写花的颜色的，写出了花的哪些特点?是从哪个感官来写的？ 　　②哪几句是描写花香的？是从哪个感官来写的？ 　　③文中划线句子，有了什么修辞，写出了野花的什么特点？ 　　④文中加点的“闹”字妙在何处？ 　　 美读文段 　　品评： 　　春风图： 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的"曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 　　品评提示： 　　①文中画“ ”的句子用了什么修辞？是从哪个感官来写的？写出了春风的什么特点？ 　　②你能说说读了这行文字的内心感受吗？你内心的感受是由哪些春景引发的？ 　　 美读文段 　　品评： 　　春雨晚景图： 　　雨是最寻常的，以下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上了灯，一点点晕黄的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，又撑起伞慢慢走着的人，地里怀有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 　　品评提示： 　　①文中划线句子，用了什么修辞？抓住了春雨的什么特征？ 　　②作者描写的“江南晚景”的特点是什么？用文中的两个词来概括一下。 　　③“江南晚景”中哪些是动的景，哪些是静的景？读者几句的时候用什么语气比较好？ 　　 美读文段 　　品评： 　　迎春图： 　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 　　品评提示： 　　①从“家家户户，老老小小”迎春的举动中，你体会到了作者那种精神面貌？ 　　 美读文段 　　品评： 　　赞春： 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 　　春天像健壮的青年，由铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 　　品评提示;： 　　①作者用了三个比喻来赞美春天，你肯定能体味出其中的妙处？ 　　娃 娃——新生的，富有生命力； 　　小姑娘——娇美的，无限得美好； 　　青 年——有力的，给人以活力； 　　 齐读文段 　　品评： 　　《春》教学设计18由教案吧收集及整理,转载请说明出处 　　《春》教学设计18 《春》的教案 篇3 　　教学目标： 　　1．领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。激励学生珍惜春光，奋发向上。 　　2．学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。 　　第一课时 　　教学目的： 　　一 领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，抓住特征描写景物的方法。 　　二 学习选用鲜明、准确的语言和比喻、拟人等修辞方法有感情地描绘景物。 　　三 朗读、背诵。 　　课时安排： 　　2教时。 　　教学步骤： 　　一 复习旧知识，展现春的意境。 　　今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚、东风荡漾、绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机、无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。 　　同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？（同学背诵：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”）苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢？（同学背诵：“春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。”） 　　二 进行比较，激发兴趣。 　　以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢？再说，春就在我们身边，现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里，文中写的这些景物的姿态、色彩等等你注意到没有呢？让我们细读课文，领略大好春光，寻找与作者观察的差距。 　　三 学生朗读全文，要求： 　　1．提出预习中不能解决的问题。 　　2．文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天。读后分分看，哪几节写什么。 　　注意正音： 　　巢 应和 迷藏 酝酿 晕 　　第一节 迎接春天。（第一段） 　　第2至7节 描绘春天。（第二段） 　　第8至10节 歌颂春天。（第三段） 　　四 讲读体会： 　　第一段：迎春 　　（1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？ 　　“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。“近”用得十分准确，告诉我们春天还未来到。 　　（2）轻声读第1节，体会四个词尾的作用。两个“着”，两个“了”，给我们以非常柔和、亲切的感觉。 　　第二段：绘春。 　　春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。 　　（1）齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。 　　“一切”说明什么？没有一个例外。 　　“然”，是词尾，表示状态，样子的意思。 　　（2）朗读第2节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？ 　　山、水、太阳的脸。 　　朗润：明朗，润泽。“朗润”是怎样一幅情景呢？出示月历上山景彩色照片；再叫学生看外语课发的《Look and say》里第140幅“hill”这幅画，那个山，就是润泽的样子。 　　水涨 　　“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。 　　背诵第2节。 　　（3）第3节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？ 　　钻，写生命力。 嫩，写质地。 　　绿，写颜色。 ……满是的，写范围。 　　软绵绵，写姿态。 　　“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，草从泥土里钻出来，盼望春天。 　　草好，人欢乐。 　　朗读、背诵。 　　（4）第4节写什么呢？先写什么？后写什么？再写什么？一派怎样的景象？ 　　树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。 　　眨 　　赶趟儿：争先奔赴目的地的意思。 　　写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。 　　花下是怎样的情景呢？有一个词用得特别好，哪个词？“闹”，“红杏枝头春意闹”的“闹”。 　　为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的？没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。比喻用得形象生动。 　　细笔描绘了一幅繁花似锦，昆虫喧闹，春意盎然的美景，色彩鲜艳，层次分明。 　　朗读背诵。 　　《春》教案（2）由收集及整理,转载请说明出处 　　（5）第5节写风，写鸟，写牧童的短笛。怎么写的呢？ 　　背诵僧人志南的诗句：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 　　写风的“抚摸”，风的芬芳馥郁，鸟的呼朋引伴──叫朋友、引伙伴，短笛的嘹亮。 　　鸟的清脆的声音，轻风流水的声音，牧童短笛嘹亮的声音应和着，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落。 　　朗读。 　　（6）雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。找两个词把雨的形态讲出来。 　　“细”和“密”。三个比喻形象生动。 　　接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？ 　　朗读第6节，开展想象。 　　“绿得发亮”“青得逼你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？可以在王安石的《书湖阴先生壁》诗中找一句话来形容。“两山排闼送青来”，两座山好像把门推开，把青送到眼前。灯光给人以温暖的感觉。 　　雨中景是静的，但静中又有动，笔笔紧扣春天。 　　（7）第2到6节着重写景，第7节着重写人。寥寥几笔，天上地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。 　　一年之计在于春：“计”，计划。一年中要做的事，一年的计划，在春天要好好地打算打算。 　　工夫：时间。 　　朗读第7节，体会：寥寥几笔，有景有人，勾出了春光无限好的美景。 　　（8）小结： 　　这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘，绘声绘色绘态，绘动绘静，语言非常生动。比如说，写草的生命力，用“钻”；写热烈的气氛，用“闹”；写小草的青，用“逼”。细致的描绘来源于什么？细致的观察。观察以后还要怎样呢？表达出来。要仔细读书，积累词语，描绘起来就会形象生动了。 　　第三段：颂春。 　　（1）朗读8、9、10节。 　　（2）在绘春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢？ 　　用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。 　　五 作业： 　　1．诵读全文，仔细体会本文用词造句的妙处。体会那些像小河里的水流淌一样的词句是怎样从笔端流淌出来的。 　　2．下周去长风公园春游，仔细观察春景，领略大好春光，写一篇《春天的歌》，也可自己命题。 　　板书设计： 　　盼春 总写 一切 　　山：水、太阳的脸（远） 　　草：钻、嫩、绿、满、软绵绵 　　花：开满、红、粉、白、甜味儿（树上、花间、地上） 　　绘春 分写 　　风：抚摸、酝酿 　　雨：细、密 　　人：赶趟儿 　　颂春 生意盎然 千姿百态 青春活力 　　教学后记 　　教后： 　　1．接初一下学期班级后，自选了这篇教材作为补充读物。第一次教学生写景的散文，着力于细，让学生体会用词的准确、生动，培养学生想象的能力。 　　2．学生十分喜爱，两节课教下来，学生已能背诵。 　　3．兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳馥郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等词句。 　　4．比较“买、卖”“胀、涨”。 　　5．有些地方过于细碎，要改进。 　　又记： 　　第二次教《春》时，吸取了前次教得细碎的教训，重点放在朗读训练上，内容只作了粗线条的分析，学生读得比较流畅，但在写作上反映的效果反不及前次。第一次抓住细笔细绘的特点引导学生仔细品味，学生在习作上明显地进了一步，写景不是大而化之，笼笼统统，而是平时注意细致地观察，下笔具体得多，生动得多。要注意：纠正教学中缺点时，不能把长处也甩掉。 　　又记： 　　第三次教《春》时，又作了较大的更动。一是加强了单元教学，把《春》《海滨仲夏夜》《香山红叶》和《济南的冬天》结合起来考虑，除抓住特点，比较异同外，引入课文也重新作了设计。设计是这样的：法国雕刻家罗丹曾这样说，美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。我们生活在大自然之中，大自然的美可以说是无处不在。它不同于巧夺天工的工艺美，也不同于绕梁三日的音乐美。然而，它似乎是各种美的组合。尤其是我们祖国壮丽的山河，真是美得令人陶醉，在春、夏、秋、冬不同的季节，不同的地方，展现出不同的美姿。现在我们要学习的就是一组描写四季景物特征的情文并茂的散文。通过反复诵读，咀嚼推敲，来领会它们精采的写法和表现的情境美。二是加强思维与语言的训练。先给学生做样子，就春草的描绘进行分析，明确写了些什么，从哪些角度描绘的，哪个词或哪些词用得特别精当，描绘时主要运用哪些方法。然后帮助同学自读课文，有条理的进行分析。学生把理解、口述、朗读结合起来，学习的效果比较好。 　　(《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第二册》人教社)

做好合同管理的工作，需要做到以下三点：1、对所有合同按一定的规定和规则进行编号，每一个合同都必须有唯一的编号，就如同我们每个人有自己的身份证号码一样。2、对合同实行专人专项管理，并且给相关职责制定一定的标准；3、对合同进行分类，可以用文件夹存放，再根据需求分门别类。合同管理工作的重点有：①针对项目的特点制定科学合理的项目合同架构体系。②结合项目特点，编制合法、完善、严谨的合同文件，从而建立起科学的合同文件体系。③项目合同履行管理。合同履行管理是督促项目各参建方严格按照合同约定履行合同义务，顺利完成项目。3、制定出完善可行的一系列合同管理制度，如合同评审会签制度、合同交底制度、合同文件资料归档保管制度等。4、在合同管理方面借鉴国际先进经验，加速建立和完善市场经济需求的新的合同示范文本。5、加大合同管理力度，保证合同的全面履行。6、推行合同管理人员持证上岗制度。合同管理是企业经营管理的重要内容之一，企业应当重视本单位的合同管理工作，着重从合同管理模式选择、合同管理机构设置、合同管理人员配备、合同管理制度完善以及合同管理效果评价等五方面建立符合本单位实际需要的合同管理体系，减少合同履行中的风险发生，进而减少企业的经济损失。

随着人们的生活水平的不断提高，人们对家庭的环境要求也在日渐提升，对于装修风格的挑选十分在意，较受欢迎的一种风格是简单实用的北欧装修风格，非常受人们的青睐，它给人一种简洁、唯美的感觉，所以，小编今天就来给大家讲讲北欧装修风格有哪些特点和北欧装修风格的技巧吧。一、北欧装修风格有哪些特点1、简洁是北欧装修风格的一种，这种风格给大多数人最直观的印象和简单的性格特点，在室内设计方面也更加注重家居风格的实用性能，营造一种朴素、淡雅的家居氛围。2、除了简单这一点，崇尚自然也是北欧风格装修特点之一。它们表现在对于室内环境布置中的吊顶、墙壁、地板等区域不加刻意的雕琢，让人居住其中，仿佛置身于大自然般轻松自在。3、我们在家庭生活中，居住环境的宜人性能当然也是非常重要的，而人性化就是北欧风格装修特点。还能给人以一种亲切、恬淡、宁静的舒适感。4、如果在色彩的运用上，这类装扮更加倾向于浅色系，再配搭一些鲜艳的纯色为点缀，或以黑白两色为主，不加以其它任何颜色。5、更加偏爱于天然的质地，比方说材质方面常常采用木、藤、纱麻等等，并且北欧风格的家具大多采用浅淡的色彩、洁净的清爽感，让居家空间得以彻底降温，让每一个细节的铺排，都呈现出令人感觉舒适的气氛.二、北欧装修风格的技巧1、我们在装修中需涌现出一种蓬勃的生命力，因此常常会引用大范围的鲜艳纯色来打造，另外也会采用浅色和木色相搭，从而展现出生机勃勃的居住气氛，另外北欧风也是一种简约主义的体现。2、还会采用大量拥有隔热性佳的木料，所以在这类样式的装扮中，木材占有很重要的地位，并且基本使用的是未经精细加工的原木，散发出一种独特的装饰效果。3、我们都爱追求天然感觉，所以不管所采用的质料还是一些摆设物，最大的目的均是为了让家中呈现出让人舒适的氛围。随着我们对外界的认识，我们对于外来事物的态度从慢慢接受变成了喜爱，以上就是我们为大家介绍的有关于北欧装修风格有哪些特点和北欧装修风格的技巧，希望大家喜欢。

测智商题！ 99,0,1,0,0 反推过来想吧 5号:不同意,或者有条件同意 轮到5号时,形成的状态是: 1得到0个宝石,死 2得到0个宝石,死 3得到0个宝石,死 4得到0个宝石,死 5得到100个宝石,活,同意 此海盗是最后一个轮到,不存在生命危险,所以也没必要"同意"!除非有得到一定的好处 但是他想捞到好处是很有难度的,因为其他海盗也很聪明! 其实他当然也会意识到这点 所以此海盗不会同意别人的方案,除非他获得一定的利益 4号:同意 轮到4号时,形成的状态是: 1得到0个宝石,死 2得到0个宝石,死 3得到0个宝石,死 4得到0个宝石,可以保不死(但也说不定),同意 5得到100个宝石,活,同意(或不同意) 此海盗最担心的是轮到他头上(祈祷中...),即使全部100个宝石奉送给5号,他才有可能保不死(仍然有风险),否则就死定了!(注意是超过半数同意才行,也就是说刚好达到半数还不够,否则就可以独吞了) 所以此海盗不管如何都会同意别人的方案,否则对他来讲没有任何好处,反而增加步步逼近的危险! 3号:不同意,或者有条件同意 轮到3号时,形成的状态是: 1得到0个宝石,死 2得到0个宝石,死 3得到100个宝石,活,同意 4得到0个宝石,活,同意 5得到0个宝石,活,不同意 轮到3号时,他是绝不会巴结5号的,因为不知道他需要多少"度"才会同意,要巴结的话只要给4号1个宝石就够了,但事实上一个都不用巴结,因为5号也会认识到这点,所以5号是绝对"不同意"的,介于5号"不同意",4号也会猜想到这点,所以4号就不能再"不同意",否则4号是自找死路,所以就固然有大于半数的支持者了 但是能否轮到他呢? 问题是这海盗太聪明了,事实上他进一步想,突然觉得不对,因为将不可能轮到他的,前面2号的海盗没那么傻,说不定他等下一个也得不到,所以在1号的方案时,他的要求变的很低了,"求求1号给我1颗宝石吧,我会同意的"....(这样也行$!@$%^%&*^),哈哈:),早拿早好嘛,有一个算一个! 所以此海盗肯定不同意别人的分配方案,除非有得到一点好处 2号:不同意 轮到2号时,形成的状态是: 1得到0个宝石,死 2得到99个宝石,活,同意 3得到0个宝石,活,不同意 4得到0个宝石,活,同意 5得到1个宝石,活,同意 要是轮到此海盗他必会拿走99颗宝石,然后给1颗5号即可! 原因: 3号不同意的,因为他想要得到100个宝石的机会(如果给1个以上,或许会同意) 4号同意,否则只有坏处多多,有风险存在 5号给他1个宝石就OK了,否则到了下一轮,将一颗也得不到,不拿白不拿! 所以此海盗不会同意1号的分配方案,除非给他100颗宝石 其实不然,这都是错误的想法,怪就怪他们太聪明了! 因为他知道1号很聪明的,他早已算出1号将会以99,0,1,0,0的分法搞定,所以轮不到他,想得到99颗的想法才是妄想,而且1号也不可能给他1-2颗宝石的,他知道1号要是这样做是在冒风险,所以他只有"不同意"一博 1号:此海盗当然也聪明了,他早已知道后面的海盗心里想什么,首先4号是一定同意了(因为不管哪一轮他都没有宝石,如果不早点同意的话说不定局势改变了,有风险啊),那么只要再找一个海盗同意即可安全了,左思右想,巴结谁呢?还用想...汗! 2号肯定不给的,给了说不定也是白给 3号给1颗就能搞定,否则到了下一轮他一个也得不到 5号给1颗不一定够呀(除非给2颗,因为到了下一轮(2号决定时)他仍然有机会得到1颗宝石,所以5号干嘛急着同意呢,不急不急) 最终结局的状态是: 1得到99个宝石,活,同意 2得到 0个宝石,活,不同意 3得到 1个宝石,活,同意 4得到 0个宝石,活,同意 5得到 0个宝石,活,不同意 即:99,0,1,0,0 (1号利益最大化) 如果每个人都把活命放在第一，那么推理如下： 首先如果前四个人的方案不能让5号满意，5号很定不会赞同任何人的方案，因为他不会死。 必然情况1：当只剩下4号5号是5号将拥有全部的财富，因为4号需要超过半数的人同意才能活下来……（这个理由太简单，其实我不想写） 必然情况2：如果只剩下3、4、5，那么3号将拥有全部财富，因为4号如果不赞同3号的方案，导致3死了，那么如必然情况1，4号不仅没有宝石，还赔了性命。 必然情况3：如果1死了，只剩下4个人，除了自己以外2号还需要两个人同意才能活。此时2号只要给4号5号各一颗宝石就能活下来，因为3号肯定不会同意（3号期待出现必然情况2），若2号不给4号、5号宝石，那他们也不会同意，因为即使出现必然情况2，他们也不会死。这种情况下，2号得99，3号没有，4号1，5号1。 再来谈1号的方案，为了再争取两个人同意，他必须给3号一颗宝石，并且给4号或5号中的任何一个人两颗宝石，才能活下来。（给4号或5号其中一个人两颗的原因不用我说了吧，请参照必然情况3） 综上所述，1号的分配方案可以是97，0，1，2，0或97，0，1，0，2 测智商的题 伸出一个手指头 问对方是几 1 伸出两个手指头 问对方是几 2 伸出三个手指头 问对方是一加一等于几 百分之八十都会说三 :iqeq../ 测智网-国际标准智商（智力）测试- 测智商情商网,iq测试,权威测智.. 全国有12万人参加过的,还有排名.绝对权威. 测智商题目 - 1 - 测试IQ的题目(后附答案) (1)一位衣着华丽的女顾客看中了珠宝商店里的一只钻石戒指，与店老板讨价还价后，讲好价钱是8000元。女顾客拿出一张10000元的钞票，珠宝店老板为了找钱，拿了这张钞票向隔壁的杂货店克换成零钱，然后把2000元余钱找给顾客。过了一会儿，杂货店老板发现那张钞票是假的，而顾客又早已拿了钻石戒指走了。出于无奈，珠宝店老板只得自认晦气，拿出10000元，赔给了杂货店老板。如果钻石戒指的价值仍按卖价8000元计算，那么，珠宝店老板在这笔生意中一共损失了？ (A)8000元(B)10000元(C)12000元(D)18000元(E)20000元 (2)重庆府人胡生利，在外做生意很久没有回来。四月的一天，他的妻子一个人在家，晚上被盗贼所杀。那天晚 上下著小雨，人们在泥里拾到了一把扇子，上面的题词是王名赠给李前的。王名不知道是谁，但李前，人们都认识，平时言行举止很不庄重，于是乡里的人都认定是他杀的人。 拘捕到公堂上，严刑拷打之下，他也承认了。案子已经定了，一天，县令的夫人笑着对他说：＂这个案子判错了。＂于是，说出了一番话u201eu201e县令听后果然心服口服，以此去找罪犯，果然得到了事情的真相 (3)这里有8个一模一样的球，其中有一个比其他几个要轻，给你一个天平，但没有秤砣，要你称两次，把最轻的那个找出来 (4)一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少？ (5)有两根不均匀分布的香，每根香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段45分钟的时间？ (6)女侦探之死 英国一名私家女侦探来到泰国调查一起黑帮凶杀案时，在她所住的富豪饭店被枪杀。附近警长带助手赶到现场，见女侦探倒在窗下，胸部中了两枪，手里紧握著一支口红。警长撩起窗帘一看，只见玻璃上留着一行用口红写下的数字：809。又从女式提包中找出一张卷得很紧的小纸条，纸条上写着：“己查到三名嫌疑犯，其中一人是凶手。这三人是：代号608的光，代号906的岛，代号806的刚。”警长沉思片刻，指著纸条上的一个人说：“凶手就是他!”根据警长的推断，警方很快将凶手缉拿归案。 请问，凶手是谁?为什么? - 6 - 答案: (1)B (2)妻子被杀是四月，夜里下雨，天气一定还显微寒，不需要扇子， 哪里有在杀人的时候，还带着这个东西的呢？明显是为了嫁祸于人。 (3)第一次随意选6个球出来，在天平每分放三个，如果一样重把余下的两个再称一次就知道结果了，如果不一样重则将轻的一边的三个中选两个放到天平两边，结果自然就出来了 (4)1+5+7=13，1*5*7=35 (5)先同时点燃一根香的两端和另一根香的一端，等第一根香烧尽的时候再点燃第二根香的另一端，全部烧完后就是45分钟。 (6)凶手是代号608的光，因为女侦探背着手写下608，数字排列发生变化，正反顺序也颠倒过来，608成了809。 测智商的试题 123你选什么？还是都不选？ 1：你很聪明 2：还行 3：有时聪明 不选：笨 测智商的题准吗? 有些的是很准的，别看那些就是一些图什么的，但是测试的就是你的联想能力，思维能力等等。 测智商推理题 首先,这句话的意思是女的要用公共电话打,而男的认为用公共电话不方便,所以他替女的打电话.其次,A是说女的没有电话,所以打公共电话.B说女的不打电话,这是错的.而C说女的给玛丽打公用电话,这也是错的,因为女的还未打公共电话,男的就帮她打了.这三个答案只有A正确,所以应该选A 测智商的题目. 7个都死了. 她男朋友就算死了也不会害她的...他们在第2天的时候遇到了雪蹦...这是前提. 第2天也就是她等的第一天.他们6个死了,她男朋友知道祈祷6天,他们的魂魄会回来,她男朋友祈祷了6天(包括雪崩当天),他们的魂魄回来了,成了鬼无法转生,心中愤恨.所以她男朋友能不加判断就知道他们6个是鬼.(突然,一个浑身是血的人冲了出来,抓这这个女的就跑.) 他们害死了她男朋友,(然后用了1天回来),为了让她男朋友也成鬼,就找女的让她祈祷7天(6天就可以但要一天回来的时间),她男朋友果然变鬼回来了,因为怕那6个人害他女朋友,就带她离开,又怕他女友害怕,骗他自己没死,(如果真没死第7天也该回来了,不知道谁会在那样的情况下继续登山) 一道测智商的题 同学，选C，不是选E额。。。 相信我，没错~ 关于完全一样的题型嘛，:iqtest.dk/main.swf开启这个网站，点第三个，然后点第四个，恩，做吧~ 还有，玩去吧哈哈:iq-tests-for-the-high-range./