大学电工与电子基础技术题目求大神解答

它们的区别是：电工基础一般是以强电（接触动力电和电机、变压器等）为基础知识的；而电子电路技术基础是以弱电技术（集成电路、单板机、PLC等控制系统）为基础知识的。

自考大专电工与电子技术基础之所以被认为难度较高，可能有以下几个原因：1、前置知识要求高：电工与电子技术基础是建立在一定的数理基础和电工基础知识上的，对于没有相关背景知识的学生来说，可能需要花费更多的时间和精力来理解和掌握这些基础概念和原理。2、抽象概念和理论较多：电工与电子技术基础涉及到一些抽象的概念和理论，如电路原理、数字电子技术、模拟电子技术等，需要学生具备一定的逻辑思维能力和数学分析能力，深入理解其中的原理和应用。3、实践与理论结合要求高：电工与电子技术基础不仅仅要求学生理解理论知识，还需要能够将理论知识应用到实际电路设计和故障排查中。这就要求学生具备一定的动手能力和实践经验，能够解决实际问题并进行实际操作。4、更新迅速的技术领域：电子技术是一个发展迅速的领域，新的技术和理论不断涌现。因此，学生需要不断跟进最新的发展动态和知识，保持学习的积极性和更新能力。虽然电工与电子技术基础可能具有一定的难度，但通过系统的学习和实践，加上良好的学习方法和学习计划，相信你可以逐渐掌握并理解其中的知识与技能。

学到了电子原件的工作原理，及电阻、电容、电感组成的各种电路以及弱电控制强电的各种方法。及各种常用的强电电器工作原理及控制电路。这是个人的学习心得。

该书是为了适应高职高专电工与电子技术课程教学与改革的需要而编写的。内容以基本、够用为度，面向实践与应用。全书分为上、下篇，共20章。上篇为电路与电机，下篇为电子技术基础。书中有较多的例题和应用实例，每章后有适量的习题，书末另配有6个技能实训。该书可作为高职高专院校机电、机制、数控、计算机应用类等专业的电工基础教材，也可作为相近专业的教学参考书。

上篇 电路与电机第1章 电路的基本概念和基本定律1.1 引言1.2 电路中的基本物理量1.3 电阻元件与电源元件1.4 基尔霍夫定律习题1第2章 电阻电路的分析2.1 电路的简化和等效变换2.2 网络分析和网络定理2.3 线性网络的基本性质习题2第3章 一阶动态电路分析3.1 引言3.2 电容与电感3.3 电路初始值的计算3.4 一阶电路分析习题3第4章 正弦交流电的基本概念4.1 引言4.2 正弦交流电的三要素4.3 正弦电量的相量表示法4.4 正弦交流电路中的元件习题4第5章 正弦稳态分析5.1 基尔霍夫定律的相量式5.2 欧姆定律的相量式、阻抗及导纳5.3 简单交流电路的计算5.4 交流电路的功率5.5 正弦稳态的功率传输5.6 正弦电路中的谐振习题5第6章 三相交流电路6.1 三相交流电的产生6.2 三相电源的连接6.3 三相电源和负载的连接6.4 三相电路的计算6.5 三相电路的功率6.6 安全用电知识习题6第7章 磁路与变压器7.1 磁路的基本概念7.2 磁路计算的基本定律7.3 交流铁芯线圈电路7.4 交流铁芯线圈的等效电路7.5 变压器7.6 三相变压器简介7.7 特殊变压器习题7第8章 异步电动机及控制电路8.1 三相异步电动机的结构和工作原理8.2 三相异步电动机的电磁转矩及机械特性8.3 三相异步电动机的铭牌8.4 三相异步电动机的起动、调速和制动8.5 单相异步电动机8.6 常用低压电器8.7 电动机的控制系统习题8下篇 电子技术基础第9章 半导体二极管及其应用9.1 半导体二极管9.2 稳压二极管9.3 特殊二极管简介习题9第10章 半导体三极管及其基本放大电路10.1 半导体三极管lO.2 基本放大电路分析10.3 静态工作点的稳定与分压式偏置电路10.4 共集电极放大电路10.5 多级放大器习题10第11章 直流放大器11.1 差动放大器的基本概念11.2 典型差动放大电路习题11第12章 集成运算放大器12.1 概述12.2 集成运算放大器的外形符号与主要参数12.3 理想运算放大器12.4 集成运放的保护12.5 负反馈的概念及对放大电路性能的影响12.6 集成运算放大器的线性应用12.7 集成运算放大器的非线性应用习题12第13章 正弦波振荡器13.1 振荡器的组成及工作原理13.2 RC桥式正弦波振荡器13.3 LC正弦波振荡器13.4 石英晶体正弦波振荡器习题13第14章 直流稳压电源14.1 整流电路14.2 滤波电路14.3 稳压电路14.4 晶闸管及其应用习题14第15章逻辑代数及逻辑门电路15.1 逻辑代数的基本概念15.2 逻辑函数的化简15.3 无关项逻辑函数及化简法习题15第16章 逻辑门电路16.1 基本逻辑门电路16.2 组合逻辑门16.3 TTL集成门和CMOS集成门习题16第17章 组合逻辑电路17.1 概述17.2 组合逻辑电路的分析和设计17.3 编码器和译码器17.4 中规模集成组合逻辑电路17.5 显示译码器及显示器习题17第18章 触发器及时序逻辑电路18.1 触发器的基本概念及逻辑功能18.2 触发器逻辑功能的表示方法习题18第19章 寄存器和计数器19.1 寄存器19.2 同步计数器19.3 异步计数器19.4 任意进制计数器的构成方法习题19第20章 脉冲波形的产生和变换20.1 单稳态触发器及多谐振荡器20.2 施密特触发器20.3 555定时器及其应用习题20实训实训1 直流电压表、电流表的安装与实验实训2 荧光灯实验实训3 二极管、三极管的命名方法和性能检测实训4 无触点自动充电器实训5 四人抢答电路实训6 数控步进电机参考文献

1.整流电路是利用二极管的__单向导电性__把交流电变成直流电。在整流电的电路中，U二表示_被整流交流电压有效值_，U零表示_输出直流电压_,i 零表示_输出直流电流_，Uvm表示_二极管承受反向电压最大值_.

一、填空1、反偏、正偏2、放大倍数3、第一级放大器、最后一级放大器、负载、多级放大倍数的积4、静态工作点、动态变化范围5、100倍6、负极、正极二、选择1、A 2、B 3、C 4、C 5、C

"也就是理想电压减去电阻上的电压的值才是开路电压。"你这个认为是有问题的，你所说的理想电压已经包含了电阻上的电压，也就是说，电阻上的电压分了理想电压的压。至于你最后一句话实在看不懂你说的什么，奉劝你就此打住，前面那句已经理解错了，后面的你就别再深究了，要不问题更多，还是奉劝你好好再多看几遍戴维南定律的概念和说明。U""=IR（2//3）=IR2R3/(R2+R3)=3.6V 其实关键就是R2//R3=R2R3/(R2+R3) 并联电阻公式，忘了么？只是这里书写的晦涩了点罢了。

不是。电工与电子技术是大学本科非电类专业的技术基础课，它的主要任务是为了学生在后续学习专业知识和从事工程技术工作打好电工和电子技术的理论基础，不是水课。水课是指枯燥、枯燥、没有内涵的课程。也指划桨、逃课、不认真听课。

4.1．2 判断题每题1分，答案填在括号内，正确‘‘对"",错误打‘‘错”。B5　　　电磁力的方向可按右手定则确定。对。B5　　　四个阻值为R的电阻器，经过生的适当的连接，可使其等值电阻值为R．对。B5　　　功率因数可以根据阻抗三角形求的。对。B4　　　求每个独立源单独作用下响应时，将其余电压源代之以短路，其余电流源代之以 开路。B4　　　三相半波可控整流电路中，每个晶闸管承受的最高反向电压为hhjjjjjjj jB4 将直流电磁铁接于一定电压的电源上，当气隙增大时，励磁电流不变，主磁通减 少，电磁铁吸力下降。B3 在单线全波整流电路中，每个2极管所承受的最大反向电压是半波整流的2倍。B3 1.>三相电路中,负载的连接方式有( )和( )。答案：三角形联接,星形联接2.>构成一个电路必须具备的四个主要部件是( )、( )、导线、控制设备。 答案：电源,负载3.>测量仪表、控制仪表计算机及其外部设备等精密设备,宜存放在温度为( ),相对湿度不大于( )的保温库内。 答案：5-0℃,80％4.>发电厂或变电所的屋内硬母线选择必须考虑( )与短路电流通过时的( )。 答案：散热,电动力和热稳定5.>工作人员的正常活动范围与带电设备的安全距离6KV以下为( )米,35KV为( )米。 答案：≥0.3,≥0.66.>工作人员的正常活动范围与带电设备的安全距离110KV为( )米,220KV为( )米。 答案：≥1.5,≥37.>对于准备进行工作的电气设备,除应将( )电源完全断开外,还应检查有无变压器和电压互感器等,有无从( )例送电的可能性。 答案：一次侧,二次侧8.>SW6-220G型户外少油断路器的调整要求提升杆全行程为( )毫米,主接触头接触后行程( )毫米。 答案：390±10,70±59.>220KV及以上变压器,注油后维持真空时间( )小时,油标指示与油枕油面高度必须( )。 答案：≥4,一致10.>220KV及以上变压器,注油前维持真空时间( )小时,真空注油时间( )小时。 答案：≥1.5小时,≤6小时(责任编辑：admin) 11.>220KV及以上变压器的注油真空度必须符合( )规定或( )mmHg。答案：制造厂,≥60012.>发电机安装电刷时,电刷与刷握间间隙在( )到( )毫米范围内为合格。 答案：0.1,0.213.>变压器主要技术参数有( )、( )、短路阻抗,接线组别,额定温升等。答案：额定电压,额定容量14.>发电机变压器组单元式接线主要保护有12种,其中变压器还装设有( )和( )。 答案：瓦斯保护,零序过流保护15.>变压器的作用是将( )的交流电变换成( )的交流电。答案：一种电压等级,另一种或几种电压等级16.>已知一正弦电流i(t)＝5sin(314t-π/3),它的振幅( ),频率( )。答案：Am＝5(A),f＝50(HZ)17.>屏蔽电缆或屏蔽导线,应按( )和( )的要求接地。 答案：仪表,装置18.>电缆芯线不应有( ),线头弯曲方向应与螺丝( )方向一致。答案：伤痕,紧固19.>铠装电缆做头时,其钢带要用( )扎紧,橡皮绝缘芯线应加( )套管。答案：包箍,塑料20.>高压断路器合闸时间是指断路器操作机构的( )从开始通电时起,到断路器( )时为止的这段时间。 答案：合闸线圈,主电路触头刚接触21.>有一只内阻为200Ω,量程为1MA的毫安表,打算把它改制成量限为5A的电流表,应并联以( )Ω的分流电阻。A.0.25 B.0.08 C.0.04 答案：C22.>有一只内阻为0.1Ω,量程为10A的电流表,当它测得电流是8A时,在电流表两端的电压降是( )V。A.0.1 B.1 C.0.8 答案：C23.>有一只内阻为0.5MΩ,量程为250V的直流电压表,当它的读数为100V时,流过电压表的电流是( )mA。A.0.2 B.0.5 C.2.5 答案：A24.>有三个电阻并联使用,它们的电阻比是1:3:5,所以,通过三个电阻的电流之比是( )。A.5:3:1 B.15:5:3 C.1:3:5 答案：B25.>将一根电阻值等于R的电阻线对折起来,双股使用时,它的电阻等于( )。A.2Ω B.R/2 C.R/4 答案：C26.>关于导体的电阻,下列说法中错误的是( )。A.因为电阻R＝U/I,所以导体的电阻与外加电压成正比,与电流成反比B.因为导体电阻R＝ρ(L/S),所以导体的电阻与它的长度成正比,与它的截面积成反比C.金属导体的电阻只与它的材料性和几何尺寸有关,一般说与电压和电流无关答案：A27.>金属导体的电阻与( )无关。A.金属导体的几何尺寸 B.金属材料的种类 C.外边电压 答案：C28.>关于电压源与电流源,下列说法正确的是( )。A.开路电压为100伏,内阻为0.5Ω的电压源,可以转换为短路电流为200A,并联内电阻为0.5Ω的电流源B.当理想电压源或理想电流源相串联时,可以认为理想电流源不存在而简化之C.理想电压源或理想电流源相并联时,可以认为电压源不存在而简化之 答案：B29.>关于电位、电压、电动势,正确的说法是( )。A.电位是标量,无方向性,但它的值可为正、负或零B.两点之间的电位差就是电压,所以电压无方向性C.电压和电动势是同一个概念,只是把空载时的电压称为电动势 答案：A30.>关于对电流的认识,正确的说法是( )。A.1A的电流就是电荷量以1库仑每秒的数率运动形成的电流B.电流是由于带电质点(含自由电子和正负离子)运动形成的。带电质点总是顺着电场方向运动C.和水总是由高处流向低处一样,自由电子也总是由高电位处向低电位处运动答案：ALA3 如何根据戴维南定理确定一个有源二端网络等效电路的电动势及内阻？ 答：有缘二端网络的电动势是有缘二端网络的开路电压；其内阻是将所以电动势短路，所有电源短路后所有无源二端网络的等效电阻。LA3 在什么情况下电压互感器2次侧不应装设熔断器?答 :接电压自动调整器的电压互感器2次侧，2次侧开口三角回路及互感器中性线上均不应设熔断器。LA3 怎样在施工现场利用油箱铁松法对受潮的变压器进行干燥答 ;

电工学研究强电电子技术研究弱电

电工说到底在生活中还是用到的比较多的多一些。但是电子技术这方面可能使用范围。就相对较窄了。电工我们日常生活当中很多的情况下都会用到这一类的电工知识。比如家里某个电器突然短路，或者说楼下跳闸，或者说房屋的新某些开关需要更换。这种情况下，自身有一定电工基础的人，那么就可以完全做到自己完成更换了。

电工是维修机器设备的电路，通常要会基本的机床电路，就是电力拖动电路，再深一层就是PLC自动控制，单片机电路，当然要会一些基本的钳工技术，比如说锯，磨，钻，攻，一般的小厂都会要求你机电一体化的技术，电子技术就是弱电电路，就是电子电路分析，电子元件的熟悉，检查，比电工更要多一些分析的过程，如果一个很好的电工，最好要会电工和电子的结合，那样你去到哪里都不怕没事做，而且工资比一般的电工要高很多

可以考武汉的中国地质大学，他们这方面的专业很强的

1.公共课程: 高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等2.主修课程: 机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论…3.选修课程: 视学校开设课程而定。 扩展资料: 汽车专业培养目标: 本专业培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养

电一体化专业培养机电一体化技术专业理论、专业知识、专业技能和专业技术应用性人才。 主要课程:机械制图、工程力学、机械制造、机械设计基础、电工、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、自动控制系统及应用、数控技术及应用、机电一体化系统设计、机械CAD/CAM,机床电气控制与PLC技术、电力电子变流技术、C语言、Protel电路板设计、电机控制、检测与转换技术等。2、机电一体化专业就业方向本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作,也可以从事机电一体化产品的营销工作。机电一体化专业就业前景怎么样机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏,各企业高薪聘请机电一体化专业人才,在深圳地区例如:富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。机电—体专业就业方向:机电—体化专业1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电—体化高等技术应用性专门人才.可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作,也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作.2、机电—体化专业(计算机辅助设计与制造方向)从事机电产品的计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM),并熟练使用和维修数控加工设备的机电—体化高等技术应用性专门人才.可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程,数控机床的调试、维护及加工操作,从事生产和技术管理工作,也可以从事国内外数控设备的营销工作.3、机电—体化专业(模具CAD/CAM方向)从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作,也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作.4、机电—体化专业(机电CAD技术方向)在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才.可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作.工业机器人技术学什么1、这些角色相互之间要怎么配合呢，这时候就需要PLC进行协调，这里的PLC就是一个控制平台，给你编写程序，然后对工业机器人本体以及外围设备发号施令，让他们协调运作起来，PLC是工业自动化的灵魂，工业机器人本身就是工业自动化的一部分，所以要学习工业机器人技术就绕不开PLC。2、工业机器人学习，这是工业机器人技术的直观知识点，了解特定品牌(如KUKA、yashuan等)的机器人本体结构、机器人故障处理、机器人坐标系应用、机器人安全区域设置、机器人圆弧指令、机器人逻辑控制语句应用、机器人处理(带案例分析)、机器人IO应用、机器人刀具坐标系应用、机器人堆垛和卸垛、机器人碰撞检测的设置和应用等。学习更先进的方向是学习如何通过工控PLC控制机器人的操作、停止和程序选择。3、机械设计学习，主要研究电气制图、标准件装配建模及应用、装配焊件设计及工程实例应用等;电气制图主要研究vision、CAD、EPLAN等绘图软件。绘画是许多工科学生心中的一大痛。它需要精确和准确。对那些不忍心学这部分的人来说有点难。很容易克服。只有控制住自己的脾气，耐心细致地学习，他们才能学会这句话。4、生产设备的学习，主要研究了实际工作站电子控制系统的设计。该模块具有很强的实用性，可以直接还原实际的工业场景。学员进入企业后，对工业现场的各种问题有了很好的了解。

《电工技术与电子技术》分上、下两册。上册内容是： 电路理论及分析方法，正弦交流电路，三相电路，周期性非正弦波形，电路的暂态分析，磁路与变压器，电动机，继电器控制，可编程控制器（介绍西门子S7?200型PLC），Multisim电路仿真。下册内容是： 半导体器件，晶体管交流放大电路，集成运算放大器及其应用，功率放大电路，直流稳压电源，晶闸管及其应用，数字电路基础，组合逻辑电路，时序逻辑电路，多谐振荡器和单稳态触发器，A/D转换器和D/A转换器，半导体存储器，可编程逻辑器件（PLD，CPLD），模拟电路和数字电路的Multisim仿真。

汽车维修机械制图、机械基础、电工与电子技术基础、金属材料及加工工艺、公差配合与技术测量、汽车构造、汽车电器设备、汽车维护与故障排除、汽车诊断技术与设备、焊工工艺学、汽车驾驶学习、汽车拆装实习、综合实习。焊接技术机械制图、金属材料及热处理、极限配合与技术测量、机械基础、机械制造工艺基础、焊接工艺及操作。数控加工专业理论：数控设备与编程、机械制图、数控加工技术、机械设计基础、数控设备操作、机械加工工艺、电工与电子技术、计算机应用基础、公差配合与技术测量等 专业技能：数控设备操作要求达到中级工艺技能水平。钳工技能和车工技能应达到初级工操作技能水平。电气技术电工仪表与测量、电工技术基础、电子技术基础、电机原理、工厂用电控制、电工技能与训练、电子技能与训练1、照明线路的安装、检修、布线等电工操作技能。 2、电子电工仪表、仪器的使用、检修、分析。 3、电子线路、电子产品的小制作、电工焊接调试等技能。 4、常用低压电器产品的使用，电气控制线路的分析、安装、修检等，简单的PLC知识。 5、配电盘安装、使用、检修技能。 6、电动机控制、检修线路故障，常用电子元器件的识别、使用测量。 7、安全用电知识以及防雷击保护线路安装。 8、简单的电焊、机械加工技术机械加工1、专业理论课 机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、工程力学、机械基础、数控技术应用、钳工工艺、综合工艺 2、专业技能 中级及以上钳工的操作技术，包括：画线、锯割、錾削、锉削、钻孔、攻丝、套扣、绞孔、扩孔、刮削、研磨、矫正、弯曲、修配、装配；机床操作与维修，电焊技术激光应用学生通过学习可利用激光技术进行焊接、打孔等。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对汽车服务工程专业的相关情况很关心。下面是由编辑为大家整理的“汽车服务工程专业学什么 就业方向有哪些”。 　　汽车服务工程专业主要课程1、主干学科：机械工程、交通运输工程。 　　2、核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车理 论、发动机原理、汽车服务工程、汽车电子控制技术、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车服务 企业管理、汽车服务系统规划、汽车营销、汽车保险与理赔等。 　　3、主要实践性教学环节：工程实训、电工电子实习、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实训 (本专业学生一般应获得机动车驾驶证)、汽车市场调查与营销商务实习、汽车检测与维修实习、 汽车勘查与定损实训(实习)、毕业实习、毕业论文(设计)。 　　汽车服务工程专业就业方向本专业学生毕业后可在汽车营销及售后服务、汽车检测与维护、汽车保险与评估、汽车运输、物流经营等领域就业，从事管理、技术服务、科研等工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在汽车、新能源、机械等行业工作，大致如下： 　　1、汽车及零配件; 　　2、新能源; 　　3、机械/设备/重工; 　　4、电子技术/半导体/集成电路; 　　5、互联网/电子商务; 　　6、仪器仪表/工业自动化; 　　7、专业服务(咨询、人力资源、财会); 　　8、计算机软件。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事销售工程师、售后服务工程师、售后工程师等工作，大致如下： 　　1、销售工程师; 　　2、售后服务工程师; 　　3、售后工程师; 　　4、技术支持工程师; 　　5、服务工程师; 　　6、电气工程师; 　　7、质量工程师; 　　8、销售经理。

学好电工技能，就业广，电工是一门非常不错的技能，各个企业都需要电工，电力公司，电力设备等需要大量的电工。电工培训学习以下内容：家庭照明线路，空开，继电保护器。装修电工，水电改造，水电线路设计与布局，看懂水电图纸。安防监控：网络布线，电工布线，监控路线，摄像头。工厂电工，工厂机械设备线路，电机原理，电机线路，各种机器设备线路，多相线路，220伏，380伏各种电机设备。高压设备：主要是高压电线路，变压器，高压设备等各种操作及。PLC基础：电气自动化方向，怎样成为电工，电工基础知识。电工培训，短期培训，学1-2个月左右，每天实操练习，以理论为辅，实操为主，教授的是真正的技术。学电工，学一门真正的技术，一辈子具备的技能让你生活。要具备一门技术，心里才不慌，技术是越做越好，越做越吃香。

书名:电工电子学（第3版）原价：42.40元售价：36.04元,为你节省6.36元折扣：85折作者:浙江大学电工电子基础教学中心电工学组，等出版社：高等教育出版社出版日期：2008-11-01ISBN：9787040249255字数：页码：451版次：3装帧：开本：16开商品重量：编辑推荐内容提要《电工电子学（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《电工电子学》将电工技术和电子技术相互贯通，对传统内容进行压缩，着重加强电子技术的应用及一些新技术的介绍，内容包括电路和电路元件、电路分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、集成运算放大器、波形产生和变换、测量和数据采集系统、功率电子电路、变压器和电动机、电气控制技术。目录第1章 电路和电路元件1.1 电路和电路的基本物理量1.1.1 电路1.1.2 电路元件和电路模型1.1.3 电流、电压及其参考方向1.1.4 电路功率1.2 电阻、电感和电容元件1.2.1 电阻元件1.2.2 电感元件1.2.3 电容元件1.2.4 实际元件的主要参数及电路模型1.3 独立电源元件1.3.1 电压源和电流源1.3.2 实际电源的模型1.4 二极管1.4.1 PN结及其单向导电性1.4.2 二极管的特性和主要参数1.4.3 二极管的工作点和理想特性1.4.4 稳压二极管1.4.5 发光二极管和光电二极管1.5 双极晶体管1.5.1 基本结构和电流放大作用1.5.2 特性曲线和主要参数1.5.3 简化的小信号模型1.6 绝缘栅场效晶体管1.6.1 基本结构和工作原理1.6.2 特性曲线和主要参数1.6.3 简化的小信号模型习题第2章 电路分析基础2.1 基尔霍夫定律2.1.1 基尔霍夫定律2.1.2 支路电流法2.2 叠加定理与等效电源定理2.2.1 叠加定理2.2.2 等效电源定理2.3 正弦交流电路2.3.1 正弦量的三要素2.3.2 正弦量的相量表示法2.3.3 电阻、电感、电容元件上电压与电流关系的相量形式2.3.4 简单正弦交流电路的计算2.3.5 交流电路的功率2.3.6 RLC电路中的谐振2.4 三相交流电路2.4.1 三相交流电源2.4.2 三相电路的计算2.5 非正弦交流电路2.5.1 非正弦周期信号的分解2.5.2 非正弦周期信号作用下线性电路的计算2.6 一阶电路的瞬态分析2.6.1 换路定律2，6.2 RC电路的瞬态分析2.6.3 RL电路的瞬态分析习题第3章 分立元件基本电路3.1 共发射极放大电路3.1.1 电路组成3.1.2 静态分析3.1.3 动态分析3.1.4 静态工作点的稳定3.1.5 频率特性3.2 共集电极放大电路3.3 共源极放大电路3.3.1 静态分析3.3.2 动态分析3.4 分立元件组成的基本门电路3.4.1 二极管与门电路3.4.2 二极管或门电路3.4.3 晶体管及场效晶体管非门电路习题第4章 数字集成电路4.1 逻辑代数运算规则4.2 逻辑函数的表示和化简4.2.1 逻辑函数的表示方法4.2.2 逻辑函数的代数化简法4.3 集成门电路4.3.1 TTL门电路4.3.2 CMOS门电路4.4 组合逻辑电路4.4.1 组合逻辑电路的分析和设计方法4.4.2 加法器4.4.3 编码器、译码器及数字显示4.5 集成触发器4.5.1 基本RS触发器4.5.2 同步RS触发器和D锁存器4.5.3 正边沿触发的D触发器4.5.4 负边沿触发的JK触发器4.6 时序逻辑电路4.6.1 时序逻辑电路的分析方法4.6.2 寄存器4.6.3 计数器4.7 存储器4.7.1 半导体存储器4.7.2 其他存储器4.8 可编程逻辑器件（PLD）4.8.1 可编程只读存储器（PROM）4.8.2 可编程阵列逻辑（PAL）4.8.3 通用阵列逻辑（GAL）4.9 应用举例4.9.1 9位数字密码锁电路4.9.2 带数字显示的七路抢答器习题第5章 集成运算放大器5.1 集成运放的基本组成5.1.1 概述5.1.2 集成运放的输入级电路——差分放大电路5.1.3 集成运放的输出级电路——互补对称电路5.1.4 集成运放的图形符号和信号输入方式5.2 集成运放的基本特性5.2.1 集成运放的主要参数5.2.2 集成运放的电压传输特性和电路模型5.2.3 集成运放的理想特性5.3 放大电路中的负反馈5.3.1 反馈的基本概念5.3.2 负反馈的四种类型：5.3.3 负反馈对放大电路性能的影响5.4 集成运放在模拟信号运算方面的应用5.4.1 比例运算电路5.4.2 加、减运算电路5.4.3 积分、微分运算电路5.5 集成运放在幅值比较方面的应用5.5.1 开环工作的比较器5.5.2 滞回比较器5.6 应用举例习题第6章 波形产生和变换6.1 正弦波振荡电路6.1.1 正弦波振荡电路的基本原理6.1.2 RC正弦波振荡电路6.1.3 RC正弦波振荡电路6.2 多谐振荡器6.2.1 用集成运放构成的多谐振荡器6.2.2 用石英晶体构成的多谐振荡器6.2.3 用555集成定时器构成的多谐振荡器6.3 单稳态触发器和施密特触发器6.3.1 用555集成定时器构成的单稳态触发器6.3.2 用555集成定时器构成的施密特触发器习题第7章 测量和数据采集系统第8章 功率电子电路第9章 变压器和电动机第10章 电气控制技术作者介绍文摘序言《电工电子学》自1999年出版以来，其新的教材内容体系得到国内不少高校电工学同行的认可和支持，并加以选用，使我们深受鼓舞。　　2004年修订出版的《电工电子学》（第二版）保留了第一版的基本内容和章节安排，仅对某些内容适当调整，有的加以精简或压缩，有的适当展开或补充，并调整部分习题及例题，力求使教材更加好教好学。　　这次修订是在《电工电子学》（第二版）的基础上，根据几年来的教学实践和电工电子技术的发展及应用情况而进行的。修订时增加了一些新器件、新技术的介绍，对一些原有内容进行了更新；对某些传统内容进一步简化或删除；对部分节次的内容安排进行调整或改写，对不少节次的内容叙述再次进行仔细的文字修改，力求表述更为清楚，更利于读者的阅读和理解。各章的主要修改情况如下。　　第1章：着重进行文字叙述的修改；在二极管中增加发光二极管、光电二极管和快恢复二极管的简单介绍，删去二极管的电路模型。　　第2章：对一阶电路的瞬态分析中零状态响应、零输入响应和全响应的内容加以简化；增加数个习题，更换个别例题的内容。　　第3章：增加共基极放大电路的简单介绍。　　第4章：在加法器中增加全加器集成芯片，删去全加器的逻辑图及分析；在计数器中着重介绍集成计数器的功能，增加任意进制计数器的构成方法，删去同步二进制计数器的逻辑图及分析，将1位十进制计数器的分析移至时序逻辑电路的分析方法中作为一个例题；在半导体存储器中删去RAM基本存储单元，增加磁盘、光盘及闪存的介绍，相应地将节名改为存储器。　　第5章：较大幅度简化差分放大电路的内容，删去电路的定量分析及四种输入一输出方式的具体介绍，调整了相应的习题；删去三级直接耦合放大电路；对反馈的分类方法和负反馈的四种类型进行改写，重新组织相关内容；增加2个具有综合性内容的例题。　　第6章：将石英晶体正弦波振荡电路改为石英晶体多谐振荡器，放在多谐振荡器中；更换了单稳态触发器例题的应用电路。

《电工与电子技术试题集》是国家规划教材《电工与电子技术（第2版）》的配套教材。本教材汇编了《电工与电子技术（第2版）》各章试题、电工基础试题、电子技术试题以及维修电工操作技能鉴定模拟试题。《电工与电子技术试题集》选用的试题都是经过精心策划，既符合教育部颁布的《电工与电子技术》教学大纲的要求，又与国家职业技能鉴定有关，选材合理，深浅适度。可以作为学生学习《电工与电子技术》的自我检测，也可作为教师选题参考之用。

计算机组成原理的电路图一般采用方块图显示，不能算是电路图，只能是标准电路图里的基础方块图。电工教材中利用高等数学和拉普拉斯变换讲如何将电阻、电容、电感组成的电路进行计算和设计。电子技术教材分为数字电子技术和模拟电子技术。数字电子技术讲各种触发器的组合，是计算机中内部各组件（计算机方块图中每一个方块）的构成所使用的技术的基础。模拟电子技术是电工课程的深化讲解。三本书各有侧重，就看你希望学习到什么地步。但是电工是电气、电子方面所有课程的基础。只有对电工中东西有所了解后学习数电和模电才能顺利，否则会经常一头雾水，加大学习难度。建议先把电工看一遍，然后再根据自己要学的方向深入学习。我在学校是学电器控制的，三门课都学过。安照顺序学习会减小学习难度。

中专学校选择什么专业好？这是很多学生都在考虑的问题。其实，选择专业并不是一件容易的事情。首先，要根据自己的兴趣爱好来选择专业。其次，还要考虑自己的能力和实际情况。最后，还要看清自己的未来发展方向。 阜康市职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1电气设备运行与控制自动化2机电技术应用机电/机械3旅游服务与管理旅游4幼儿保育幼师5高星级饭店运营与管理旅游6新能源汽车运用与维修汽修7物联网技术应用其他中职8数字媒体技术应用其他中职9宠物养护与经营其他中职阜康市职业中等专业学校旅游服务与管理介绍旅游服务与管理专业是培养具有旅游行业管理能力的专业人才的重要途径，学生在这个专业学习中，将掌握旅游行业的基本知识和基本技能，从而能够在旅游行业中发挥更大的作用。 阜康市职业中等专业学校旅游服务与管理 专业方向：旅行社导游、旅行社计调、旅行社外联 培养目标：本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。 职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。 阜康市职业中等专业学校新能源汽车运用与维修介绍新能源汽车运用与维修专业是一门非常有前景的专业。随着科技的不断发展，新能源汽车日渐普及，这对于未来的维修人员来说是一个很好的机会。维修人员需要具备扎实的基础知识和专业技能，才能胜任这一崭新的行业。 阜康市职业中等专业学校新能源汽车运用与维修 培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。 专业代码：082500 基本学制：3~4年 对应职业：汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工 阜康市职业中等专业学校电气设备运行与控制介绍电气设备运行与控制是一门非常重要的专业，它主要学习如何运行和控制电气设备。这门专业的学生需要具备很好的理论基础和实践能力。 阜康市职业中等专业学校电气设备运行与控制 继续学习专业举例：高职: 电气自动化技术、供用电技术、建筑电气工程技术、电力系统自动化技术本科: 电气工程及其自动化、电气工程与自动化 专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力 电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC 技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训;在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。 职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用,了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理;3、能识读电气原理图,并能绘制一般电气控制线路图;4、能正确选择并使用常用电工仪器仪表及辅助设备;5、能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修;6、能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。 专业方向：电气控制系统运行与维修、电气设备安装与维护、供用电系统运行与维护、电梯运行与维护 阜康市职业中等专业学校高星级饭店运营与管理介绍高星级饭店的运营和管理是一门非常复杂的学科，需要有很强的专业知识和实践经验。这个专业的学生需要具备很强的分析能力和沟通能力，能够顺利地与客户沟通，并且能够帮助饭店实现盈利。 阜康市职业中等专业学校高星级饭店运营与管理 对应职业：前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、康乐服务员、调酒师、茶艺师、咖啡师 培养目标：本专业培养酒店服务与管理人员。 就业面向：本专业毕业生主要面向酒店、会议中心、度假村、招待所等住宿单位,从事前厅、客房、餐厅、康乐等部门的服务工作与基层管理工作。 专业方向：前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理 阜康市职业中等专业学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常崇高的职业，它不仅仅是照顾婴儿，还要培养幼儿的性格、能力和兴趣。保育员需要有丰富的知识和经验，才能照顾好幼儿。幼儿保育专业是很有前途的专业，如果你想成为一名优秀的保育员，就必须好好学习。 阜康市职业中等专业学校幼儿保育 基本学制：3~4年 专业代码：160100 专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。 阜康市职业中等专业学校数字媒体技术应用介绍数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高素质应用型人才的专业。这个专业将培养学生的创意思维和实践能力，使学生具备利用数字媒体技术创造和传播信息的能力。 阜康市职业中等专业学校数字媒体技术应用 职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养;3、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;4、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;5、了解常用数字媒体与音像设备的性能并能正确使用;6、能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音制作。 专业教学主要内容：常用软件应用、实用美术基础、数字媒体技术基础、图形图像处理、平面设计与制作、三维制 作、动漫制作、数字影音编辑与合成、网页设计与制作、摄影摄像技术、常用数字音像设备使用与 维护等。在校内进行数字媒体作品制作、数字音像设备操作与使用综合实训;在相关企业进行综合实 习和顶岗实习。 继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术 基本学制：3~4年自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

电工和电子是工农业上直接用的技术，计算机硬件与软件相结合，面相系统侧重应用的专业。

国网电工类专业主要包括电气工程、电力系统及其自动化、智能电网与控制、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制等。

电子电工：是具备电子技术和电气工程的基础知识。能从事各类电子设备维护、制造和应用，电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。真正的电子电工一般都为本科及以上技术人才一般具备：机械制图、电工基础、电子基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础。电子测量、电子设计自动化、网页制作与设计、电力电子技术、单片机、可编程器控制器、传感器原理与应用及工厂供电等等一句话，主要是设计或者指挥电气电工：就不需要电子电工那么多知识了。是具备电工技术和电气工程的基础知识。能从事一般设备维护、制造、电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。真正的电气电工一般都为专科及以上技术人才一般具备：机械制图、电工基础、电子基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础。电气设计自动化、电力电子技术、可编程器控制器、传感器应用及工厂供电等等一句话，主要是维修维护是一大类，是包含与被包含关系哦！

电子电工对口好就业。专业定义电子电工专业，是培养具备电子技术和电气工程的基础知识，能从事各类电子设备维护、制造和应用，电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。设置课程基础课：德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导。专业课：机械制图，电工基础，模拟电子技术基础，数字电子技术基础，电工内线与电气安全，电子测量，电机与电气控制，电机与电气控制，电机与电气控制，电子设计自动化，网页制作与设计，电力电子技术，单片机技术，可编程控制器，工厂供电，传感器原理及应用等。选修课：市场营销，企业管理，环保概论，AUTOCAD2000，VB6.0，化工常识。实习环节金工实习：学习钳工的基本操作，了解金工基础知识；通过制作小工件，学会使用钳工常用工具和量具，并使学生了解机械加工的方法和过程。内外线电工实习：学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维修、电工仪器、仪表的正确使用。并进行万用表的设计、安装及调试。使学生掌握电工安全技术，触电急救知识，掌握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法。学习内外线工程的安装、维修和电气设备的接线、调试等项工艺。使学生掌握基本操作技能。学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装与接线。

一、培养目标： 本专业培养学生成为社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，掌握本专业现代化生产所需要的科学文化基础理论和专业技术知识，掌握钳工、电工基本操作技能、技巧，掌握机械工艺装备与电器设备的调试与维修能力，具有编制机械工艺规程，设计一般工艺装备和电气设备的能力，具有运用所学专业基本知识和技能分析、解决本专业生产实际问题的能力，初步掌握与所学工种相近的一至二个工种的基本操作技能的中级应用型技术人才。 二、课程设置： 根据技工学校培养目标，本专业所设课程由理论课（包括文化基础课、专业基础课）和生产实习课两部分组成。 理论课（22门）包括： 1.文化基础课：政治、体育、语文、数学、物理、英语。 2.专业基础课：机械制图、工程力学、机械基础、电工与电子技术基 础、计算机应胜基础、金属材料与热处理、管理学基础、就业指导。 3.专业技术课：公差配合与测量技术、机械制造工艺基础、电机与电拖、机床电气与数控机床、工厂供电、计算机辅助设计（CAD） 实习课包括：钳工实习、电工实习、机加工实习、计算机操作实习和毕业实习（校内或对口单位） 三、就业分配去向： 国有企业、外资企业和私营企业等。机电包括的范围广啊,例如:电工基础，机械基础。机械设计原理。电机拖动。机械制图。公差测量。仪表应用。金属，材料力学。电力电子。 PLC。自动控制。电器控制,制图CAD,数控,电焊.

电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。

互联网时代下肯定学习互联网技术啊。没学历不要紧，重点是要有学习的信心，现在这社会没有技术是很难立足的。

新能源汽车技术专业是学什么的？学习能源的应用和使用以及发展前景

电工电子技术是学习计算机技术的前提，是一门基础学科

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电气工程及其自动化专业吧，电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术，信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。

1. 模拟电路基础知识是什么 模电就是处理模拟电子信号的东西（连续变化的电子信号，就像温度的连续变化一样），其实说全面点，模电包括“低频电子”和“高频电子”，普通电子专业的模电教材是低频的，而高频有专门的教材。 初学者先学低频吧。 这个知识就太多了，因为信号是很复杂的，用到的东西当然多了。 其实放大就是模电里很核心的一块内容的，不要单纯地去理解“放大”，要按照用途来理解，比如阻抗变换等等。.其实对于初学者，能把二极管、三极管的原理与电路弄清楚就OK了，再适当地接触下电容和电感，把它们的典型电路和原理弄清楚了，模电就学成了。2. 模拟电路基础知识是什么 模电就是处理模拟电子信号的东西（连续变化的电子信号，就像温度的连续变化一样），其实说全面点，模电包括“低频电子”和“高频电子”，普通电子专业的模电教材是低频的，而高频有专门的教材。 初学者先学低频吧。 这个知识就太多了，因为信号是很复杂的，用到的东西当然多了。 其实放大就是模电里很核心的一块内容的，不要单纯地去理解“放大”，要按照用途来理解，比如阻抗变换等等。. 其实对于初学者，能把二极管、三极管的原理与电路弄清楚就OK了，再适当地接触下电容和电感，把它们的典型电路和原理弄清楚了，模电就学成了。 3. 模拟电路基础知识 原发布者：zhanghefangha 第1章电路的基础知识1.1电路和电路模型1.2电路中的主要物理量1.3电路的基本元件1.4基尔霍夫定律1.5基尔霍夫定律1.6简单电阻电路的分析方法第1章电路的基础知识本章要求：本章要求：1.理解电压与电流参考方向的意义；1.理解电压与电流参考方向的意义；理解电压与电流参考方向的意义2.理解电路的基本定律并能正确应用；理解电路的基本定律并能正确应用；3.了解电路的有载工作、开路与短路状态，了解电路的有载工作、开路与短路状态，理解电功率和额定值的意义；理解电功率和额定值的意义；4.会计算电路中各点的电位。会计算电路中各点的电位。1.1电路和电路模型电路是电流的通路，电路是电流的通路，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成。或电路元件按一定方式组合而成。1.电路的作用（1）实现电能的传输、分配与转换实现电能的传输、发电机升压变压器输电线降压变压器电灯电动机电炉。（2）实现信号的传递与处理（2）实现信号的传递与处理话筒扬声器放大器2.电路的组成部分电路的组成部分电源：电源提供电能的装置升压变压器输电线负载：负载取用电能的装置电灯电动机电炉。发电机降压变压器中间环节：传递、中间环节：传递、分配和控制电能的作用2.电路的组成部分2.电路的电路的组成部分信号源：信号源提供信息信号处理：信号处理：放大、调谐、放大、调谐、检波等话 4. 学习 电子技术基础知识 的 重点大概是什么 电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术两部分。 模拟电子技术主要包括放大、反馈、滤波、振荡四大重点。放大器分分立元件放大器和集成放大器。分立元件放大器又分BJT放大器和FET放大器两个重点。BJT放大器有共射、共集、共基三种，FET放大器分共源、共漏、共栅三种。集成放大器重点着眼于知道三无穷大一个零特点及外部应用。理想集成放大器三无穷大指放大倍数无穷大、共模抑制比CMRR无穷大和输入电阻无穷大，一个零指输出电阻应为零。 数字电子技术处理高低电平。主要分组合逻辑电路和时序逻辑电路两大重点，目前逻辑电路都已经实现集成化又分为TTL（晶体管—晶体管逻辑电路）和MOS逻辑电路（场效应管逻辑电路）。组合逻辑电路主要分反相器、与非门、或非门等，时序逻辑电路主要包括寄存器、触发器、计数器等。 Multisim是目前应用最广泛的电子技术仿真平台。 5. 求数电模电的一些实用知识 面试用 百度一下模拟电路1、基尔霍夫定理的内容是什么？（仕兰微电子）2、平板电容公式（C=εS/4πkd）。 （未知）3、最基本的如三极管曲线特性。（未知）4、描述反馈电路的概念，列举他们的应用。 （仕兰微电子）5、负反馈种类（电压并联反馈，电流串联反馈，电压串联反馈和电流并联反馈）；负反馈馈 的优点（降低放大器的增益灵敏度，改变输入电阻和输出电阻，改善放大器的线性和非线性失真，有效地扩展放大器的通频带，自动调节作用）（未知）6、放大电路的频率补偿的目的是什么，有哪些方法？（仕兰微电子）7、频率响应，如：怎么才算是稳定的，如何改变频响曲线的几个方法。（未知）8、给出一个查分运放，如何相位补偿，并画补偿后的波特图。 （凹凸）9、基本放大电路种类（电压放大器，电流放大器，互导放大器和互阻放大器），优缺点，特别是广泛采用差分结构的原因。（未知）10、给出一差分电路，告诉其输出电压Y+和Y-，求共模分量和差模分量。 （未知）11、画差放的两个输入管。（凹凸）12、画出由运放构成加法、减法、微分、积分运算的电路原理图。 并画出一个晶体管级的运放电路。（仕兰微电子）13、用运算放大器组成一个10倍的放大器。 （未知）14、给出一个简单电路，让你分析输出电压的特性（就是个积分电路），并求输出端某点的 rise/fall时间。（Infineon笔试试题）15、电阻R和电容C串联，输入电压为R和C之间的电压，输出电压分别为C上电压和R上电压，要求绘制这两种电路输入电压的频谱，判断这两种电路何为高通滤波器，何为低通滤波器。 当RC<16、有源滤波器和无源滤波器的原理及区别？（新太硬件）17、有一时域信号S=V0sin(2pif0t)+V1cos(2pif1t)+V2sin(2pif3t+90)，当其通过低通、带通、高通滤波器后的信号表示方式。（未知）18、选择电阻时要考虑什么？（东信笔试题）19、在CMOS电路中，要有一个单管作为开关管精确传递模拟低电平，这个单管你会用P管还是N管，为什么？（仕兰微电子）20、给出多个mos管组成的电路求5个点的电压。 （Infineon笔试试题）21、电压源、电流源是集成电路中经常用到的模块，请画出你知道的线路结构，简单描述其优缺点。（仕兰微电子）22、画电流偏置的产生电路，并解释。 （凹凸）23、史密斯特电路，求回差电压。（华为面试题）24、晶体振荡器，好像是给出振荡频率让你求周期（应该是单片机的，12分之一周期。 .） （华为面试题）25、LC正弦波振荡器有哪几种三点式振荡电路，分别画出其原理图。（仕兰微电子）26、VCO是什么，什么参数（压控振荡器？） （华为面试题）27、锁相环有哪几部分组成？（仕兰微电子）28、锁相环电路组成，振荡器（比如用D触发器如何搭）。 （未知）29、求锁相环的输出频率，给了一个锁相环的结构图。（未知）30、如果公司做高频电子的，可能还要RF知识，调频，鉴频鉴相之类，不一一列举。 （未知）31、一电源和一段传输线相连（长度为L，传输时间为T），画出终端处波形，考虑传输线无损耗。给出电源电压波形图，要求绘制终端波形图。 （未知）32、微波电路的匹配电阻。（未知）33、DAC和ADC的实现各有哪些方法？（仕兰微电子）34、A/D电路组成、工作原理。 （未知）35、实际工作所需要的一些技术知识（面试容易问到）。如电路的低功耗，稳定，高速如何做到，调运放，布版图注意的地方等等，一般会针对简历上你所写做过的东西具体问，肯定会问得很细（所以别把什么都写上，精通之类的词也别用太多了），这个东西各个人就不一样了，不好说什么了。 （未知）_______________________________________________________________________ 数字电路1、同步电路和异步电路的区别是什么？（仕兰微电子）2、什么是同步逻辑和异步逻辑？（汉王笔试）同步逻辑是时钟之间有固定的因果关系。异步逻辑是各时钟之间没有固定的因果关系。 3、什么是。 6. 模电基础知识 直流放大系数=IC/IB, 就是集电极电流除以基极电流（直流电流） 当IC=1mA时，对应的IB=10μA，这时的直流电流放大系数=1mA/10μA=100; 当IC=2mA时，对应的IB=30μA，这时的直流电流放大系数=2mA/30μA=67。 你看到在这里有两个直流电流放大系数，就说明在不同的IC时（我们称在不同的静态工作点）直流放大倍数是不同的。也就是说，想求直流电流放大系数（包括交流电流放大系数），先要确定静态工作点，就是求该工作点的放大系数。 交流电流放大系数=ΔIC/ΔIB。 就是集电极直流电流的变化量（这个变化量就是交流电流）除以基极交流电流的变化量。 所以，在本题中， 交流电流放大系数=（2mA-1mA）/(30uA-10uA)=50 由于在不同的工作点时，电流放大系数不同，所以，求交流放大系数时，那个变化量应当尽量小些。

书 名:电工电子技术 层 次：高职高专配 套：电子课件作　者：秦雯出版社： 机械工业出版社出版时间：2013-04-08ISBN：978-7-111-41034-8开本： 16开定价:￥25.0 第1篇电路基础第1章电路的基本概念与基本定律第2章电阻电路的分析方法第3章单相正弦交流电路第4章三相正弦交流电路第5章半导体器件第6章放大电路基础第7章集成运算放大器第8章直流稳压电源第9章逻辑代数基础第10章组合逻辑电路第11章时序逻辑电路第12章脉冲波形的产生和变换第13章半导体存储器和可编程逻辑器件第14章数?模转换和模?数转换第15章磁路与变压器第16章三相异步电动机及其控制参考文献

短书在为教育机构和一些行业资深人士提供在线平台开办在线继续教育。为了更加了解用户的需求，对继续教育进行科普总结一下几点：续教育指脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。在搜集各种资料总结一下对继续教育的含义与意思：继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育方式有很几种：成人考，自考，网络，开放教育考生比如成人考，已工作人士如果想拿证书的话，可以报考一些成人大学。如果是高中学历的话就需要先从大专开始就读，在进行专升本，读研以此类推，或者再去考其他专业的证书。再者就是行业资深人士，简称行业达人。在行业中有一定的声望他们会通过会以和开课进行传播经验、技巧、知识。如今网络的发达，多数会在一些平台进行授课，像短书这样的平台。

股份公司怎么审计?股份制企业的发展,迫切需要审计监督和咨询服务.股份制企业审计要围绕企业资产负债损益的真实、合法、效益及经营者的经济责任进行.除按常规对企业的报表、资产、负债、权益、损益进行审计外,对下列内容应进行重点审计:企业设立情况、企业财务会计核算遵循国家有关规定和会计处理惯例情况、企业依法缴纳税、费和国有资产收益情况、企业资产、负债、所有者权益形成的真实、合法情况、企业收入、成本、费用、损益形成的真实、合法情况、企业利润分配、资本结构变动的真实、合法情况、需要审计的其他事项.股东可以聘请会计师事务所对公司进行审计吗?股东可以聘请会计师事务所对公司进行审计.《中华人民共和国公司法》第三十三条股东有权查阅、复制公司章程、股东会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告.股东可以要求查阅公司会计账簿.股东要求查阅公司会计账簿的,应当向公司提出书面请求,说明目的.公司有合理根据认为股东查阅会计账簿有不正当目的,可能损害公司合法利益的,可以拒绝提供查阅,并应当自股东提出书面请求之日起十五日内书面答复股东并说明理由.公司拒绝提供查阅的,股东可以请求人民法院要求公司提供查阅.第三十四条股东按照实缴的出资比例分取红利;公司新增资本时,股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资.但是,全体股东约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资的除外.第三十五条公司成立后,股东不得抽逃出资.

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这是年轻的共产党员、革命烈士陈然面对敌人的严刑拷打和死亡威胁，在狱中留下的题为《我的“自白书”》的著名诗篇。任脚下响着沉重的铁镣，/任你把皮鞭举得高高，/我不需要什么“自白”，/哪怕胸口对着带血的刺刀！/人，不能低下高贵的头，/只有怕死鬼才乞求“自由”；/毒刑拷打算得了什么？/死亡也无法叫我开口！/对着死亡我放声大笑，/魔鬼的宫殿在笑声中动摇；/这就是我——一个共产党员的“自白”，/高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

新课程理念下语文学科具有如下特点:1、语文学科是工具性和人文性的统一语文的工具性,是指通过语文课程的学习,使学生熟练地运用语言工具,并能顺利地参与交际活动.语文课程的工具性单就语文课程本身而言,包括两个方面的涵义.一方面,这意味着语文本身就是一种工具.就个体而言,语言是思维和想象的工具.就人际交往而言,语言是最重要的交际工具.就人类总体而言,语文是传承文化的工具.另一方面,语文的工具性是一种用以达到目的的工具.语文是交际的工具,是表达思想感情、交流思想感情、传递文化的工具.另外,就整个课程系统而言,语文课程的工具性还表现在语文是学习其他学科的工具.也就是说语言的学习还有助于其他学科的学习.叶圣陶说：“语文是工具.自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经,它们的学习表达和交流都要使用语文这个工具.” 所谓人文,一是源自西方文化的“人文”,突出人的个性、尊严、自由、平等、人自身价值的实现等,即珍视人的自由和全面发展.二是源自中国文化的“人文”,主要包括人的信念、理想、人格、义务等.我认为：语文课程的“人文性”主要体现在对学生的人格、个性、精神世界的关怀,关注于培养学生积极健康的情感、正确的价值观、高尚的审美情趣.它突出语文教学以人为本.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,逐步培养学生的人文个性和人文精神.鼓励学生敢于坚持自己的独到见解,敢于说前人没说过的话,敢于向书本的“定论”提出挑战,敢于对不合时宜的权威解释说“不”,敢于坚持独立思考和积极的争论.发掘个性潜能,重视学生独立性的培养.同时突出语文教学的文化性.不仅是融于思想、情感和审美,还要重视文化思想及文化的积淀,以及情思的发展和审美的情趣的培育. 《语文课程标准》在给语文学科定性时,除了继续突出语文的工具性之外,更强调语文的人文性,语文的内涵进一步拓展了,明确提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双重（工具性和人文性）性质.语文学科是一门综合性学科,仅一个“工具性”或“人文性”是无法概括语文这一复杂学科的本质属性,而且“工具性”和“人文性”本身又是处于互相渗透、互相促进的关系之中.说语文学科具有人文性,绝对不是排斥它的科学精神；说语文学科具有工具性也绝不是削弱它的人文精神,不存在限制这一个,张扬另一个的问题 语文的人文性是以语文的工具性为载体的在语文课程的教学中,人文性必须紧扣文本,文本是以语言文字作为载体而形成的,因此我们不能脱离语言文字直接讨论作品的思想内涵.如果脱离文本讨论作品的思想内涵,那么我们对文章的理解就成了“空中楼阁”,就成了“无本之木,无水之源”.就如在阅读教学中,由于学生的生活经历、情感体验、家庭环境、知识水平等方面的差异,必然的会对课文中所包含的思想情感产生不同的理解.因此,在具体的语文课程的教学中,我们应该走进文本的深处,品味文章中精妙的语言,在与文本的对话中使情感得到陶冶. 2、语文学科是时代性与知识性的综合 语文课程内容具有鲜明的时代性,这是时代发展对学校教育的要求在语文学科中的具体反映.《语文课程标准》指出：“教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化.”语文教材内容的时代气息应洋溢在语文课堂中,语文教育要用人类最先进的文化给学生以熏陶和感染. 语文学科知识还具有明显的综合性,古今中外,天文地理,江河湖海,花鸟鱼虫,无所不包.从培养目标来看,包括听、说、读、写方面的知识内容；从语文知识来看,包括字、词、句、段、篇、语法、修辞等知识内容；从语文教学内容来看,包括拼音、识字、写字、阅读、口语交际和写作等.总之,语文学科的知识内容是丰富多彩的,语文教育应充分开发和利用学科教育资源,以满足学生的求知欲望和发展需求. 3、语文学科是多能性和奠基作用的整合 新课标强调语文学科的多重功能和奠基作用.语文学科不仅发展学生的语文能力,而且在学习过程和方法、情感态度和价值观方面也能使学生得到发展,不仅为学生的语文能力奠基,而且使他们学会求知,学会做人,学会生活,学会审美为一辈子做人打下了基础.具体地说,即全面提高学生的人文素养,培养热爱祖国语文的情感,培养适应社会实际需要的语文能力,培养创新精神,提高科学素养,养成良好的学习习惯.简略地说,语文课程的多重功能,即；求知、练能、启智、传情、审美；从而实现享受语文,享受生活的境界.

各民族风俗习惯 汉族——大年初一，人们不扫地，不向外泼水，不走后门，不打骂孩子、相互祝贺新年吉祥富贵，万事如意。 满族——年节将近时，家家打扫庭院，贴窗花、对联和福字。腊月三十，家家竖起六米多高的灯笼杆，从初一到十六，天天红灯高挂。年三十包饺子，讲究褶子多为好，子时煮饺子，有的里边包上铜钱，吃到者有好运。春节要拜二次，年三十晚上一次，为辞旧岁；年初一再拜一次，为迎新春。春节前还要举行跳马跳骆驼等比赛。正月十五还有闹灯会。 朝鲜族——家家户户贴春联，做各式丰盛饭菜，吃“八宝饭”，除夕全家守岁通宵达旦，弹伽倻琴，吹洞箫。初一天亮人们穿上节日的盛装给长辈拜年。节日期间，男女老少纵情歌舞，压跳板、拔河。正月十五夜晚举行传统的庆祝集会，由被推选出来的几位老人，登上木制的“望月架”，伴着长鼓，筒箫、唢呐载歌载舞。 鄂伦春族——除夕，全家围坐，共进晚餐。品山珍，喝美酒，吃年饭。青年人给家族及近亲长者敬礼，叩头请安。午夜，人们捧着桦树皮盒或铁盒绕马厩数圈，祈祝六畜兴旺。初一，着新装互相拜年请安。青年男女聚在一起跳转圈集体舞。有打猎舞，“红果”舞，“黑熊搏斗”舞等。 赫哲族——除夕，大家忙着做年饭，剪窗花，糊灯笼。初一，姑娘、妇女和孩子们穿上绣有云边的新装，去亲朋家拜年，用“鱼宴”款待客人。有酸辣风味生鱼、用味香酥脆的“炒鱼毛”和大马哈鱼籽。民间诗人向人们献诗、讲故事。妇女们玩“摸瞎糊”、“掷骨头”。青少年则进行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比赛。 蒙古族——五更吃饺子、放鞭炮与汉族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家团圆。初一凌晨晚辈向长辈敬“辞岁酒”，然后青年男女跨上梭马，骑串蒙古包，先给长辈们叩头祝愿，接着喝酒跳舞，随后串包男女还利用这一机会廷行赛马比赛。 纳西族——正月新春人们互相访亲拜友，轮流做客，中青年男子组织灯会，并与别村竞赛。城市、乡村都办灯会 灯会节目演的是本民族故事：如《阿纽梅说笑》、《老寿星放鹿》、《社戏夜明珠》、《狮子滚绣球》、《凰舞》等。 藏族——除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福。 彝族——春节期间集会跳“阿细跳月”，有些村寨年初一取水做饭都由男子承担，让妇女休息，以而对她们劳累一年的慰问。 苗族——把春节称作“客家年”，家家户户杀猪宰羊，烤酒打粑庆丰收希望来年风调雨顺，五谷丰登。还要唱《开春歌》、歌词大意为思春、盼春、惜春、挽春等。 白族——白族人民从除夕开始互拜、赠送礼品。除夕岁守夜。子夜过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或结伴游览名胜古迹，或耍龙灯，舞狮子，打霸王鞭。 壮族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，终夜不熄，叫做“迎新火”。民间习惯包粽子过春节。节日期间还要组织丰富多采的民族文体活动庆祝，唱“采茶”、舞狮龙、跳打扁担舞、闹锣、打陀螺、赛球、演地方戏等。 京族——初一要拿上香烛到井边烧拜，叫“买新水”，藏族妇女初一的天不亮就要从河里背回“吉祥水”。认为初一的新水可以带来福音和好运，能保一年的吉利。 东乡族——喜欢在春节期间打土仗，以示对养育自己的土地的热爱之情。 羌族——每家每户要做各种油炸面粉小牛、小羊、小鸡等祭品，用以祭祀祖先和天神，过年要喝咂酒，大家围坛而坐，由最长者唱《开坛词》，然后用约二尺多长的麦管从左至右，依次咂饮。 鄂温克族——正月初一，互相拜年，特别是对自己的长辈和亲戚必须在初一那天去磕头拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一个较大的房子里尽情地快乐，一般都由老年人召集这个娱乐晚会，由妇女们先开始跳或唱，接着不分男女大家都跳起舞来。 达斡尔族——正月初一，天亮起来，妇女准备早餐，男人烧香拜天拜地拜诸神位，祈求天神及神恩赐太平丰年，拜完神，向长辈敬酒叩头接受老人的祝词。吃完水饺，穿起新衣服，近亲男女聚集在一起，由长辈年老者带领，按辈份高低进行各种娱乐活动。 哈尼族——除夕妇女忙着做糍粑，小伙子上山砍竹子，搭秋千架。不论男女老少，春节里都喜欢荡秋千。 布依族——除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁。大年初一天刚亮，姑娘们便争先恐后奔向河边去挑水，谁最先挑回头担水，谁就是最勤劳最幸福的人，也以此预兆丰年。 瑶族——节日期间，人们聚在一起，观看风趣别致的“耕作戏”。一人扮牛，一人扮扶犁农夫，一人扮扩锄农民，三人边舞边歌，表示庆农业丰收；青年男女则聚在村寨四周草坪上，吹芦笙，弹月琴，唱山歌，寻找意中人。 景颇族——春节期间举行“打靶”比赛。初一早晨，人们纷纷聚到赛场上，姑娘们把自己绣的荷包挂在竹竿顶端，射手射中吊荷包的细线算神枪手，姑娘们便奖给神枪手一碗香甜的米酒。 拉祜族——每年农历正月初一至十五，是云南拉祜族的“扩塔”节（拉祜语为春节）。除夕，每家每户要做象征太阳、月亮和星星的糯米粑，祭日月星辰，盼望在新一年里风调雨顺，五谷丰登。初一至初四，青年男女争先恐后跑到泉边，迎接象征纯洁、幸福的新水，以先得为快。同时，带着礼品走村串寨、访亲问友。【同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦】

第一产业是农业，包括种植业和养殖业。第二产业是工业，包括加工业和制造业。第三产业是服务业，金融属于服务业范畴。

一、合作合同是什么意思1、合作合同的意思：双方或多方签署以进行投资活动而不另成立法人的文件。合作双方当事人约定的内容只能在法律规定的范围内，不能约定超过规定的范围的也就是属于禁止投资的领域或行业；注意还不能约定名为合作企业合同实际上却为借款合同；逃避税收也不能进行约定；约定违反外汇治理方面的规定的也是不可取的。2、法律依据：《中华人民共和国中外合作经营企业法》 第五条 申请设立合作企业，应当将中外合作者签订的协议、合同、章程等文件报国务院对外经济贸易主管部门或者国务院授权的部门和地方政府审查批准。审查批准机关应当自接到申请之日起四十五天内决定批准或者不批准。二、什么是品牌合作合同品牌合作合同是指双方或多方签署以进行投资活动而不另成立法人的文件。合作双方的约定只能在法律允许的范围内，不能约定属于禁止投资的领域或行业；不能约定名为合作企业合同实为借款合同；不能约定逃避税收；不能约定违反外汇管理方面的规定，否则可能导致所签合同内容违法而无效。合资、合作合同是一种特殊性质的合同，通常涉及到双方重大经济利益，必须依法经政府主管部门批准才能生效。合营企业的协议、合同和章程经审批机构批准后生效，可见审批机构的批准是合营企业合同生效的必经程序，只有经过批准，合同才算有效成立，未经批准合同无效。

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市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值。需求(1)需要(Needs)指消费者生理及心理的需要，如人们为了生存，需要食物、衣服、房屋等生理需求及安全、 归属感、尊重和自我实现等心理需求。市场营销者不能创造这种需要，而只能适应它。(2)需求(Demand)指有支付能力和愿意购买某种物品。消费者的需要在有购买力作后盾时就变成为需求。许多人想购买奥迪牌轿车，但只有具有支付能力的人才能购买。因此，市场营销者不仅要了解有多少消费者需要其产品，还要了解他们是否有能力购买。(3)欲求(Wants)指消费者深层次的需求。不同背景下的消费者欲求不同，比如中国人需求食物则欲求大米饭，法国人需求食物则欲求面包，美国人需求食物则欲求汉堡包。人的欲求受社会因素及机构因素，诸如职业、团体、家庭、教会等影响。因而，欲求会随着社会条件的变化而变化。市场营销者能够影响消费者的欲求，如建议消费者购买某种产品。产品与价值(1)产品(Product)是指用来满足顾客需求和欲求的物体。产品包括有形与无形的、可触摸与不可触摸的。有形产品是为顾客提供服务的载体。无形产品或服务是通过其他载体，诸如人、地、活动、组织和观念等来提供的。当我们感到疲劳时，可以到音乐厅欣赏歌星唱歌(人)，可以到公园去游玩(地)，可以到室外散步(活动)，可以参加俱乐部活动(组织)，或者接受一种新的意识(观念)。服务也可以通过有形物体和其他载体来传递。市场营销者切记销售产品是为了满足顾客需求，如果只注意产品而忽视顾客需求，就会产生“市场营销近视症”。(2)效用、价值和满足(Utility，Value，Satisfaction)消费者如何选择所需的产品，主要是根据对满足其需要的每种产品的效用进行估价而决定的。效用是消费者对满足其需要的产品的全部效能的估价。产品全部效能(或理想产品)的标准如何确定?例如某消费者到某地去的交通工具，可以是自行车、摩托车、汽车、飞机等。这些可供选择的产品构成了产品的选择组合。又假设某消费者要求满足不同的需求，即速度、安全、舒适及节约成本，这些构成了其需求组合。这样，每种产品有不同能力来满足其不同需要，如自行车省钱，但速度慢，欠安全；汽车速度快，但成本高。消费者要决定一项最能满足其需要的产品。为此，将最能满足其需求到最不能满足其需求的产品进行排列，从中选择出最接近理想产品的产品，它对顾客效用最大，如顾客到某目的地所选择理想产品的标准是安全、速度，他可能会选择汽车。顾客选择所需的产品除效用因素外，产品价格高低亦是因素之一。如果顾客追求效用最大化，他就不会简单地只看产品表面价格的高低，而会看每一元钱能产生的最大效用，如一部好汽车价格比自行车昂贵，但由于速度快、修理费少、相对于自行车更安全，其效用可能大，从而更能满足顾客需求。

1. 初中语文新课标要求必背的古诗文（古诗词加文言文）是哪几篇 初中语文新课标要求必背的古诗文（古诗词加文言文） 1、《论语》十则（七上）2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》 4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》 7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》 10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》 13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》 16、《送东阳马生序 》17、《关雎》18、《蒹葭》19、《观沧海》 20、《饮酒》21、《送杜少府之任蜀州》22、《次北固山下（七上）》 23、《使至塞上》24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》25、《行路难》 26、《望岳》27、《春望》28、《茅屋为秋风所破歌》 29、《白雪歌送武判官归京》30、《早春呈水部张十八员外》 31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》32、《观刈麦》33、《钱塘湖春行》 34、《雁门太守行》35、《赤壁》36、《泊秦淮》（七上） 37、《夜雨寄北》38、《无题》39、《相见欢》 40、《渔家傲》41、《浣溪沙》42、《登飞来峰》 43、《江城子，密州出猎》44、《水调歌头》45、《游山西村》 46、《破阵子》47、《过零丁洋》48、《天净沙，秋思》 49、《山坡羊，潼关怀古》50、《已亥杂诗》 2. 新课标初中生必背古诗文50篇是哪50篇 论语十则 ——孔夫子的智慧板书 【春秋】孔 子 鱼，我所欲也 ——世界上最难的选择 【战国】孟 子 生于忧患，死于安乐 ——在安乐与苦难之间 【战国】孟 子 曹刿论战 ——智慧的声音与回响 《左传》 邹忌讽齐王纳谏 ——古人内心的明镜 《战国策》 出师表 ——历史与我们内心的荒莽 【三国】诸葛亮 桃花源记 ——诗人的精神乌托邦 【晋】陶渊明 三峡 ——山川世界的无尽前沿 【北魏】郦道元 马说 ——知音的古典之殇 【唐】韩 愈 陋室铭 ——诗人的精神草庐 【唐】刘禹锡 小石潭记 ——自然界的清灵之梦 【唐】柳宗元 岳阳楼记 ——岳阳楼上的隐居者 【宋】范仲淹 醉翁亭记 ——太守的梦境花园 【宋】欧阳修 爱莲说 ——一朵莲花的精神史 【宋】周敦颐 记承天寺夜游 ——夜色弥漫中的行吟 【宋】苏 轼 送东阳马生序 ——风雪中的一卷线装书 【明】宋 濂 关雎 ——诗经里的桃花流水 《诗经》 蒹葭 ——历史上最美的秋天 《诗经》 观沧海 ——沧海之上，星空之下 【汉】曹 操 饮酒 ——一个人的菊花和酒 【晋】陶渊明 送杜少府之任蜀州 ——烟尘弥漫的他乡路 【唐】王 勃 次北固山下 ——晨曦中的青山绿水 【唐】王 湾 使至塞上 ——塞外的长河落日 【唐】王 维 闻王昌龄左迂龙标遥有此寄 ——李白的愁心明月 【唐】李 白 行路难 ——李白的漫漫精神之路 【唐】李 白 望岳 ——对古老泰山的尊崇 【唐】杜 甫 春望 ——春天的残花之痕 【唐】杜 甫 茅屋为秋风所破歌 ——草庐的风雨故事 【唐】杜 甫 白雪歌送武判官归京 ——风雪中的离别之歌 【唐】岑 参 早春呈水部张十八员外 ——韩愈的春色烟柳 【唐】韩 愈 酬乐天扬州初逢席上见赠 ——颠簸的人生苦旅 【唐】刘禹锡 观刈麦 ——生活的守望者 【唐】白居易 钱塘湖春行 ——春光明媚的日子 【唐】自居易 雁门太守行 一一遥想当年漫天秋色 【唐】李 贺 赤壁 一一忧愁的历史词典 【唐】杜 牧 泊秦淮 ——烟雨秦淮河 【唐】杜 牧 夜雨寄北 ——雨夜的忧思 【唐】李商隐 无题 ——灿烂星空下的月光之歌 【唐】李商隐 相见欢 ——秋天寂寞的梧桐树 【南唐】李 煜 渔家傲 ——古典的牵挂 【宋】范仲淹 浣溪沙 ——瞬间的华丽与凋零 【宋】晏 殊 登飞来峰 ——闪光的智慧 【宋】王安石 江城子 ——苏轼的放达与沧桑 【宋】苏 轼 水调歌头 ——月光里的流年似水 【宋】苏 轼 游山西村 ——柳暗花明的历程 【宋】陆 游 破阵子 ——灯花之下的寒光 【宋】辛弃疾 过零丁洋 ——宋朝的山山水水 【宋】文天祥 天净沙 ——斜阳下的忧伤之思 【元】马致远 山坡羊 ——悲痛的黄土 【元】张养浩 己亥杂诗 ——晚清的浪漫与迷失 【清】龚自珍 3. 高中新课标高考需要背诵的文言文 背诵篇目建议 必修（一） 1.沁园春 长沙 —— *** P3 2.兰亭集序 ——王羲之 P19 3.赤壁赋 ——苏轼 P22 必修（二） 1.氓 ——《诗经》 P21 2.离骚 ——屈原 P24 3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33 4.短歌行 ——曹操 P33 5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34 6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36 7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38 必修（三） 1.蜀道难 ——李白 P45 2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47 3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47 4.登高 ——杜甫 P48 5.锦瑟 ——李商隐 P52 6.马嵬（其二） ——李商隐 P52 7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55 8.劝学 ——《荀子》 P57 9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59 必修（四） 1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41 2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42 3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43 4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44 5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45 6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46 7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48 8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48 9.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69 必修（五） 1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25 2.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29 3.陈情表 ——李密 P36 4. 新课标高考必背古诗文篇目 高中必背篇目（14篇） 1.劝学（君子日：学不可以已用心躁也） 2.逍遥游（北冥有鱼圣人无名） 3.师说 4.阿房宫赋 5.赤壁赋 6.氓 7.离骚（长太息以掩涕兮岂余心之可惩） 8.蜀道难 9.登高 10.琵琶行 11.锦瑟 12.虞美人（春花秋月何时了） 13.念奴娇 赤壁怀古 14.永遇乐 京口北固亭怀古 初中必背篇目（50篇） 1.孔子语录 2.鱼我所欲也 孟 子 3.生于忧患，死于安乐 孟 子 4.曹刿论战 左 传 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 6.出师表 诸葛亮 7.桃花源记 陶 潜 8.三峡 郦道元 9.杂说（四） 韩 愈 10.陋室铭 刘禹锡 11.小石潭记 柳宗元 12.岳阳楼记 范仲淹 13.醉翁亭记 欧阳修 14.爱莲说 周敦颐 15.记承天寺夜游 苏 轼 16.送东阳马生序（节选） 宋 濂 17.关雎（关关雎鸠） 诗经 18.蒹葭（蒹葭苍苍） 诗 经 19.观沧海（东临碣石） 曹 操 20.饮酒（结庐在人境） 陶 潜 21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃 22.次北固山下（客路青山外） 王 湾 23.使至塞上（单车欲问边） 王 维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨） 李 白 25.行路难（金樽清酒斗十千） 李 白 26.望岳（岱宗夫如何） 杜 甫 27.春望（国破山河在） 杜 甫 28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高） 杜 甫 29.白雪歌送武判官归京（北风卷） 岑 参 30.早春呈水部张十八员外（天街） 韩 愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴） 刘禹锡 32.观刈麦（田家少闲月） 白居易 33.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 34.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺 35.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧 36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜 牧 37.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 38.无题（相见时难别亦难） 李商隐 39.相见欢（无言独上西楼） 李 煜 40.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊 42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼 44.水调歌头（明月几时有） 苏 轼 45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆 游 46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 50.己亥杂诗（浩荡离） 龚自珍 新课标是这样- -但是广东的只有高中的没有初中的，也不是这些篇目 5. 高中新课标必背古诗文 就叫高中必备古诗文 主编是甘曜玮 必修一：沁园春长沙 兰亭集序 赤壁赋 游褒禅山记（节选） 必修二：氓 离骚 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居（其一） 烛之武退秦师 荆轲刺秦王（节选） 必修三：蜀道难 秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三） 登高 琵琶行（节选） 锦瑟 马嵬（其二） 寡人之于国也 劝学 过秦论（节选） 师说 必修四：长亭送别（节选） 望海潮 雨霖铃 念奴娇 赤壁怀古 定风波 水龙吟·灯建康赏心亭 水遇乐·京口北固亭怀古 醉花阴 声声慢 廉颇蔺相如传（节选） 必修五：归去来兮辞 滕王阁序（节选） 陈情表 其他的记不得了 6. 高中新课标高考需要背诵的文言文 背诵篇目建议必修（一）1.沁园春 长沙 —— *** P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修（二）1.氓 ——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P334.短歌行 ——曹操 P335.归园田居（其一） ——陶渊明 P346.烛之武退秦师 ——《左传》 P367.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38必修（三）1.蜀道难 ——李白 P452.秋兴八首（其一） ——杜甫 P473.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P474.登高 ——杜甫 P485.锦瑟 ——李商隐 P526.马嵬（其二） ——李商隐 P527.寡人之于国也 ——《孟子》 P558.劝学 ——《荀子》 P579.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59必修（四）1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P412.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P423.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P434.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P445.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P456.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P467.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P488.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P489.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69必修（五）1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P252.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P293.陈情表 ——李密 P36。 7. 语文新课标必修6文言文目录 注意：小学主要是诗歌，初中是诗歌、文言文。 《课程标准》中要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7~9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。此处仅推荐古诗文120篇（段），其余部分（也包括中国现当代和外国优秀诗文）可由教材编者和任课教师补充推荐。 1~6年级（70篇） 1.江南（江南可采莲） 汉乐府 2.敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 3.咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王 4.风（解落三秋叶） 李峤 5.咏柳（碧玉妆成一树高） 贺知章 6.凉州词（黄河远上白云间） 王之涣 7.登鹳雀楼（白日依山尽） 王之涣 8.春晓（春眠不觉晓） 孟浩然 9.凉州词（葡萄美酒夜光杯） 王翰 10.出塞（秦时明月汉时关） 王昌龄 11.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴） 王昌龄 12.鹿柴（空山不见人） 王维 13.送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘） 王维 14.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客） 王维 15.静夜思（床前明月光） 李白 16.古朗月行（小时不识月） 李白 17.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 李白 18.赠汪伦（李白乘舟将欲行） 李白 19.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼） 李白 20.早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 李白 21.望天门山（天门中断楚江开） 李白 22.别董大（千里黄云白日曛） 高适 23.绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜甫 24.春夜喜雨（好雨知时节） 杜甫 25.绝句（迟日江山丽） 杜甫 26.江畔独步寻花（黄师塔前江水东） 杜甫 27.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天） 张继 28.游子吟（慈母手中线） 孟郊 29.江雪（千山鸟飞绝） 柳宗元 30.渔歌子（西塞山前白鹭飞） 张志和 31.塞下曲（月黑雁飞高） 卢纶 32.望洞庭（湖光秋月两相和） 刘禹锡 33.浪淘沙（九曲黄河万里沙） 刘禹锡 34.赋得古原草送别（离离原上草） 白居易 35.池上（小娃撑小艇） 白居易 36.忆江南（江南好） 白居易 37.小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶） 胡令能 38.悯农（锄禾日当午） 李绅 39.悯农（春种一粒粟） 李绅 40.寻隐者不遇（松下问童子） 贾岛 41.山行（远上寒山石径斜） 杜牧 42.清明（清明时节雨纷纷） 杜牧 43.江南春（千里莺啼绿映红） 杜牧 44.乐游原（向晚意不适） 李商隐 45.蜂（不论平地与山尖） 罗隐 46.江上渔者（江上往来人） 范仲淹 47.元日（爆竹声中一岁除） 王安石 48.泊船瓜洲（京口瓜洲一水间） 王安石 49.书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔） 王安石 50.六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼 51.饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好） 苏轼 52.惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝） 苏轼 53.题西林壁（横看成岭侧成峰） 苏轼 54.夏日绝句（生当作人杰） 李清照 55.示儿（死去元知万事空） 陆游 56.秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游 57.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻） 范成大 58.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥） 范成大 59.小池（泉眼无声惜细流） 杨万里 60.晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中） 杨万里 61.春日（胜日寻芳泗水滨） 朱熹 62.题临安邸（山外青山楼外楼） 林升 63.游园不值（应怜屐齿印苍苔） 叶绍翁 64.乡村四月（绿遍山原白满川） 翁卷 65.墨梅（我家洗砚池头树） 王冕 66.石灰吟（千锤万凿出深山） 于谦 67.竹石（咬定青山不放松） 郑燮 68.所见（牧童骑黄牛） 袁枚 69.村居（草长莺飞二月天） 高鼎 70.己亥杂诗（九州生气恃风雷） 龚自珍 7~9年级（50篇） 1.孔子语录 2.鱼我所欲也 孟子 3.生于忧患，死于安乐 孟子 4.曹刿论战 左传 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 6.出师表 诸葛亮 7.桃花源记 陶潜 8.三峡 郦道元 9.杂说（四） 韩愈 10.陋室铭 刘禹锡 11.小石潭记 柳宗元 12.岳阳楼记 范仲淹 13.醉翁亭记 欧阳修 14.爱莲说 周敦颐 15.记承天寺夜游 苏轼 16.送东阳马生序（节选） 宋濂 17.关雎（关关雎鸠） 诗经 18.蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 19.观沧海（东临碣石） 曹操 20.饮酒（结庐在人境） 陶潜 21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 22.次北固山下（客路青山外） 王湾 23.使至塞上（单车欲问边） 王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白 25.行路难（金樽清酒斗十千） 李白 26.望岳（岱宗夫如何） 杜甫 27.春望（国破山河在） 杜甫 28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 29.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 30.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 32.观刈麦（田家少闲月） 白居易 33.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 34.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 35.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 37.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 38.无题（相见时难别亦难） 李商隐 39.相见欢（无言独上西楼） 李煜 40.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 44.水调歌头（明月几时有） 苏轼 45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 48.天净沙u2022秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 49.山坡羊u2022潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍。 8. 高中文言文必背的篇章 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集 总目录： 新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春u2022长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节） 新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经u2022氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”） 新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》 新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇u2022赤壁怀古》2、《定风波u2022莫听穿林打叶声》3、《水龙吟u2022登建康赏心亭》 4、《永遇乐u2022京口北固亭怀古》5、《醉花阴u2022薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢u2022寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别u2022碧云天》*9、《望海潮u2022东南形胜》*10、《雨霖铃u2022寒蝉凄切》 新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读）