校园网络综合布线

不准的,不要尽信.

一、系统需求分析 **大学位于某市区内。校园网连接建筑物有教学楼、行政楼、图书馆、实验楼等。信息结点共370个，分布如下： 教学楼：200个信息点 行政楼：70个信息点 实验楼：50个信息点 图书馆：50个信息点。 网络中心设在教学楼三层，以教学楼为中心，用光纤连接其它三个建筑物，构成**大学校园网光纤主干。 通过DDN专线将整个校园网连入教育科研网CERNET，即连入国际互联网。开通WWW、E-MAIL、FTP、TELNET、BBS等各种INTERNET服务。全校开通办公自动化系统、视频点播多媒体教学系统。校园网同时提供PPP拨号服务，使校区内及家庭用户等零散单机可通过电话拨号连到网络上，形成一个广域的计算机网络。校园网的建立，可以实现全校资源共享，在一定程度上满足学校教育、科研对各种信息资源的需求。 希望采纳

校园网规划的设计-----不同层次的中小学计算机网络一、网络的连接方式1、总线型结构这是早期NOVELL网络中采用较多的一种方式。它是典型的总线拓朴结构，网络传输率10Mbps。文件服务器和学生工作站用50欧姆的细同轴电缆连接，电缆贯穿整个网络，最大网络段不超过185米。学生工作站中配置有BNC插口的网卡，计算机利用T型连接器接驳网卡与同轴线，各个接驳被视为一个结点。网络段必须接上50欧姆的终端器，其中一端接地。采用这种结构组网的缺点是，如果网络中的其中一个结点发生故障，将影响整个网络的正常运行，导致整个网络瘫痪。2、星型结构这种连网方式拓朴结构为星型，传输率达10Mbps。与传统总线型结构不同，在拓朴结构上新增加了一个集线器（HUB），所有工作站都用无屏蔽双绞线（UTP）连接在集线器（HUB）上。在实际连网中，常常用细同轴电缆将HUB连接成总线结构，每个HUB上的工作站连接成星型，双绞线从HUB到学生工作站的距离不超过100米。星型网络结构中的每个学生工作站都配置有RJ-45接口的网卡，通过RJ-45接头接驳双绞线与集线器的RJ-45接口相连。由于HUB具有动态监测网络运行状况及容错的功能，因此网络中的其中一个结点出现故障只影响结点所连接的学生工作站，并不影响整个网络的正常操作。网络的建设可以有以下不同层次：1、局域教学网络（LATN）应用于教学的教室内的计算机局域网络，有两种形式：种是普通的计算机局域网络，网络连接线缆把作为服务器的计算机和作为工作站的计算机连接起来，不需要额外的设备，提供通常意义上的网络功能。这种方式可以实现网络上软、硬件的共享，对于计算机房的管理有着很大的帮助。但它对课堂教学的交互不提供方便（除非编制专门的软件）。还有一种教室内的教学网络，就是在上述网络的基础上，每台计算机上附加一块转接音频和视频的硬卡（LATN卡），提供视频和音频模拟信号的切换，把教师用计算机的屏幕信息和教师的声音转切到学生作计算机，或者把学生用计算机的屏幕信息转切到其它计算机，辅助教师的课堂教学。该教学网络，由于造价低、实用好，目前有着广泛的市场。但是由于它采用的是模拟信号传输形式，传输的距离有限，只局限于一个教室内。而全数字化的信息传输方式才是网络发展的最终趋势。局城教学网络通常提供以下的教学功能：?师生双向的语言教学系统。?把教师用计算机的显示内容传输到全部或部分学生用计算机屏幕上广播功能。?教师对学生所用的计算机的监督、察看的控制功能。?教师把某个学生的操作转播给学生的功能。2、小型办公室对等网建立小型办公室计算机对等网就可以实现办公室内各种资源的共享：打印机、硬盘、调解器、文件资料等等，从而各种共享文档不需要利用软盘在各机器间传递，减少了工作量和计算机病毒传播的可能性，提高了设备的利用率，这种形式的网络对设备的要求低，实现容易。尤其是Win95、Win98的环境下，操作非常方便。所需的额外设备，总路线式网络结构：同轴电缆，网卡、双绞线、集线器。网卡：小型办公室只需10M以太网足够，但各PC可配置10/100网卡，以便在必要时向快速以太迁移。集线器：运行在10或100Mbps下，并提供额外的端口以满足发展需要。打印机：打印机共享有三种形式：（1）最简单的方式是安装一个打印共享缓冲器，连接需要打印服务的多台PC机实现打印机的共享，这种方式对计算机网络没有要求；（2）普通的打印机，连接在一台PC上设为打印服务器；（3）网络打印机，作为一个网络设备连接，运行更快速，目前有些计算机公司还推出了集成网络打印机、传真机、扫描仪、复印机等的多功能打印机。3、小型客户机服务器局域网局域网络的网络操作系统可以选择MSWindowsNT,NovellNerware和UNIX等。目前较为常用的是支持的软件较多。WindowsNT比较适用于以windows为平台的客户端，客户端常常以DOS系统为操作平台，且对文件服务有较多的要求时，最好选用NovellNetware建立小型的客户机/服务器局域网络，最好有一台专用服务器。而性能较好的PC、Pcserver和专用服务器分别属于不同的档次服务器，可以满足不同层次的需求。对于中小学来说，图书馆、具有教学网络的计算机教室、膳食系统都可建立小型的局域网络。4、面向全校的计算机信息网络当需要把全校的各种计算机设备进行连接，实现一个应用于全校的信息管理系统和教学时，就有必要性建立面向全校工作的校园计算机信息网络。关于“校园网络”这一概念，并没有确切的定义，校园网络的建设也没有一个统一的标准。从字面上讲，面向全校的校园信息网络应该是指应用于全校范围的信息管理的计算机教育的计算机网络系统。每个学校由于各自的应用需求、资金情况的建筑环境不同，他们的校园计算机信息网络也各有其特点，但最根本目的都是提高学校的教育效率。建立校园计算机信息网络之前，需要考虑以下的几个问题：(1)需要利用计算机校园网络提供的功能是什么，应用需求实现的可行性（包括技术上的可行性和对使用人员的要求）？(2)学校可以承担的资金投入多少？完成所需求的功能的投入是多少？(3)建立校园网络的设入/产出比是多少？(4)能否利用其它更为价廉、合理的手段实现相同的功能？(5)对校园网络的建设是否将有长远的开发计划？学校本身有否进一步应用开发力量？一个完整的校园网络系统，通常应包括以下部分：（1）校园信息服务系统。（2）数据库服务系统；包括校长办公室系统；学生管理系统；教务管理系统；财务管理系统；资产管理系统；食堂生活管理系统；文档管理系统。（3）教育资源管理的查询系统。（4）CAI应用系统。（5）电子邮件系统。中小学校园计算机网络的功能的核心，是提供各种信息资源的共享；教学资源的共享、教育知识的共享、管理信息的共享，以及加强师生之间、教师与教师之间。管理人员与教师之间的交互，从而为学校教育的现代化和管理的科学化提供基础。根据当前技术的发展情况，建立校园的Internet将会是校园网络建设中所采用的信息管理技术。二、计算机网络的建设机制1、计算机网络的建设，尤其是计算机校园网络的建设，需要有一个系统、全面的分析和规划过程。由于建设的周期较长，网络的管理、维护、软件系统的开发都要有专人管理。从提高网络角度出发、也需要有人长期从事网络应用的开发。因此，进行网络建设的首要工作，就是建立一个包括学校领导、技术人员、后勤人员和各个部门、组室负责人网络建设小组。通过小组内成员的相互协作，共同完成网络建设工作台和后期的应用开发及维护工作。2、采用自顶向下和迭代原型法相结合项目需求分析模式。传统的生存周期方法强调自顶向下的开发模式，它要求在实际开发之前必须先对需求严格定义，以提就高软件开发的成功率。而原型法通过在初步分析获行一组基本需求后、不断修改的扩充，完善设计方案。3、多次、多方的方案认证网络建设的方案是校园网络的蓝图，它不仅应该能够反映学校的应用需求，在网络技术上实用、正确，而且要求资金投入合理。方案的开成一般需要有以下步骤：（1）根据需求分析形成初步方案。（2）校方与系统集成商讨方案。（3）请网络专家组讨论方案。（4）形成最终网络建设方案。4、第三方监督的网络实施方法对于网络建设工程的实施，虽然系统集成商方面有一个工程质量保证方案，但一般中小学并没有相应的技术力量对网络的建设工程实行监督。5、重视应用系统开发，保证网络应用“可持续发展”对于校园网络的建设，完成了网络硬件的架设，只能够算是完整个工作的一半。相对于网络的架设，网络应用系统的建设更为复杂，隐开的工作量大，建设周期长，利润小。6、完善的网络管理制度和应用发展规划完善的网络如果没有人使用，则相当于无。学校在建网的同时，不可忽视应用队伍的建设，这包括：网络管理技术人员：网络应用开发人员：网络使用人员（教师、学生、员工等）因此，在计算机网络建设的同时，也要求有合理的培训计划，建设一支开发和应用网络队伍。新加坡“主人计划”中“扇型教师培训模式”是值得我们借鉴的。在该计划中，信息主管部门的早期受过培训的教师将通过兼职的方式培训其他的教师，并且把此工作量折算为自己本职工作的三分之一。而扇型教师培训模式将产乘方的效应。与此同时，网络的使用和管理制度也应与网络应用同步出台，以保证网络的正常动转。参考文献?中国电化教育?周旭江福西?计算机教育报?黄明东龙爱珍?当代教育科学译丛，教育技术学概论?伍任泽春秋出版社?当代教育科学译丛，计算机在现代教育中的应用?张杰夫春秋出版社

你就按你写的不就行了吗。

恩，马上发到你邮箱~希望没完，呵呵~

@ 网络开放性 网络系统应符合IEEE 802.3、IEEE 802.3u、IEEE 802.3z等以太网标准和IEEE 802.1p、IEEE 802.1q、IEEE 802.1d 、IEEE 802.1ad等网络管理标准，使得网络可以兼容不同种类、层次和品牌的设备，以满足校园网中多种应用的需求。 网络通信协议和接口应符合国际标准，网络软硬件设备应支持广泛流行的协议标准TCP／IP、HTTP、SNMP、RMON等，从而保证与其它系统或异构网络互连，具有良好的开放性和兼容性。 @ 采用先进和成熟的QOS技术 计算机技术发展日新月异，应用千变万化，在网络设计时应考虑到各种应用和技术的需要，采用相对先进并且在实践中证明是成熟的技术。 TP-LINK校园网主干采用先进且成熟的千兆以太网和链路聚合等技术，提供高带宽，是校园网师生充分享受高速连接的网络。另外，在保证高带宽的情况下对多媒体的支持也是必不可少的。提供优质的QOS，对802.1p支持，保证了多媒体信息能够优先传输；同时对组播的支持又能将不同的班、组等单位划分为不同的组，对于每组的视频请求只传送一路组播信息，从而避免了对组内每一成员单独传送信息，有效降低了网络带宽及服务器的资源开销。 @ 充分考虑性价比，提供实用的网络 功能最多的校园网并非就是最好的校园网，一切应用和围绕着应用的设计都是根据客户的实际需求而定的。由于通常的学校资金有限，而同时校园网的性能要求又较高，因此校园网的性价比是衡量方案是否成功的重要因素之一。 目前许多网络产品功能设计十分齐全，价格高昂，但实际用到的功能却只是其中一小部分，这对用户来说实际上是很大的浪费，而且相应的操作维护也更为复杂。TP-LINK以能用、实用、够用为建网的基本原则，选择性价比极高的产品构建网络，不但可以做到为用户省钱，同时也使设备的易操作性和易维护性得到了很大的增强。 @ 易升级和可扩展能力 校园网设计时应考虑到今后学校的发展，因此应确保网络设备及网络结构都具有很好的升级扩展能力，升级时应尽可能利用原有设备，以保护以往投资，尽量减少不必要的浪费。 @ 充分考虑网络的安全性 目前许多校园网对网络安全重视不够。实际上网络安全对于校园网是至关重要的。校园网用户有不同的角色，如老师、学生、行政人员以及校外访问者，他们分别从内部和外部访问校园网，而不同的角色对校园网资源的访问权限很显然不能一概而定的。如果受到某些蓄意的破坏和攻击，造成的损失是巨大的，因此安装防火墙和制定合理的VLAN是建网的重要策略，能够从内外两方面提高网络的安全性。

你说得太泛了。每个学校的格局都是不一样的。你可以上传个简图让大家看看，可以帮你规划，或者找一家本地网络服务商帮你规划也行。楼与楼间可以用光纤来形成。若学校较大可以考虑分中心。

〔摘要〕高校校园网已成为高校信息化建设的重要支撑平台，本文根据高校实际情况，从设计目标、思想和原则入手，分析并设计了高校校园网方案。 〔关键词〕校园网核心设备设计 随着计算机网络的发展，校园网已经成为高等院校走向信息化时代的必然发展趋势，使我国高等教育管理向智能化发展。它是网络技术和电子信息技术和高等院校发展相结合的产物。校园网以信息资源为根本，硬件网络系统为物质基础，同时以网络软件系统实现系统的管理与使用，是一个具有宽带通路和交互功能的专业性局域网，应具有教学、科研、管理和通讯等四大功能。 一、设计目标 校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连:在网上宣传和获取教育资源;在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境;开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务;系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。 二、设计的关键 1.网络技术选型 在校园网网络的建设中，主干网选择何种网络技术对网络建设的成功与否起着决定性的作用。选择适合校园网络需求特点的主流网络技术，不但能保证网络的高性能，还能保证网络的先进性和扩展性，能够在未来向更新技术平滑过度，保护用户的投资。所以要根据实际应用的需要，采用千兆以太网作为校园网的主干网，因为作为整个校园网的信息交换中心，网络的速度会直接影响到其他各子网的性能;在建设多媒体教室时，由于网络中将会有很多的图像和声音的传输，因此对带宽和传输速度有很高的要求，采用快速以太网就是最好的选择；而对于其他一些只有诸如简单文件传输之类的应用的环境，采用以太网就能满足要求。不同网络技术的复杂程度，在一定程度上直接影响校园网的维护、管理和使用效果。千兆以太网继承了以太网的技术简单，容易学习掌握的特点，是校园网的首选技术。 2.校园网的出口解决方案 目前，高校校园网IP资源及注册域名基本来源于中国教育科研计算机网——CERNET，但资费比较高，除了重点高校，带宽也受到了很大限制。而随着用户数量的不断增加，多数高校原有CERNET接入带宽已不能满足需求，扩大校园网出口带宽迫在眉睫，但扩大出口带宽带来的一个直接问题便是网络信息费的急剧增大，与CERNET相比，通过本地ISP接入CHINANET，在相同接入带宽的情况下费用较低。所以，采用双出口方案是高校校园网发展的一个新趋势，它综合运用了静态、网络地址转换和策略路由等技术，充分整合了CERNET及本地ISP的优势资源，是一种行之有效的校园网出口瓶颈解决方案。 3.网络核心设备的选择 (1)骨干带宽的选择。网络应用的增加对网络带宽提出了直接的需求。事实上，从1983年802.3标准的正是成立开始，以太网技术经过20年的发展，已进入万兆以太网（802.3ae标准）的时代。校园网络应用也是极其丰富的。并且随着组播技术在校园的应用，校园网核心层将面临严峻的考验。出于对网络发展的考虑，基于网络业务的发展，在拥有近万个信息点的高校采用万兆以太网技术构建核心层是可行的。目前业务还没完全开展起来，先采用千兆骨干，但核心设备必须支持万兆，并且在教育行业有应用，证明核心产品的成熟性和稳定性。在实现端到端的以太网访问的同时提高了传输的效率，有效地保证了多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。 (2)处理能力。核心层是网络高速交换的骨干，被设计成尽可能高速包转发率，同时能够提供高速的Internet的接入和高冗余性能，同时由于各高校基本采用了Internet和CERNET双出口，而且出口的速率不同，所以所选择的网络核心层设备应该能够提供多网络出口的智能选择的功能，本身能够提供冗余特性。核心层设备须能够支持多种不同模块的插槽和提供多种不同的网络模块，支持到流媒体所需的网络的组播协议和网络的多播协议的处理能力，需要线速的数据转发和数据交换功能，即高背板带宽支持和高性能网络处理芯片的支持；由于是核心设备，还必须考虑整体网络的灾难备份和设备冗余，在设计中考虑的设备冗余需要有设备支持和协议支持，设备支持就是指在核心不能由单台设备进行整个网络的数据交换，需要有至少两台设备对整个网络进行有效的支撑，并已经具备灾难备份的硬件支撑能力。在协议上，需要支持冗余协议，实现整体网络冗余。支持在单台设备失效的同时，在最短的时间切换，避免网络损失。 对于核心交换机在整个网络的设计，还要考虑整体业务的支撑方式，因为设备只是物理承载层面，而用户需要在该物理层面实现其业务，达到职能和流程的有效快捷，这样，物理设备的业务支撑能力就至关重要。核心设备应提供分布式L2/3/4层接口板处理应用流（视频、话音、数据）、重要用户的优先级，支持NAT、MPLS、VPN、策略路由等应用；支持基于端口、MAC、VLAN、IP、应用类型等多种Qos；支持四个优先级队列和WRED、WRR、PQ、WFQ等流分类、排队、调度和整形机制。赋予交换机高度的智能性，高效支持各种应用业务。 对于核心设备在网络中的举足轻重的位置，安全对于整个网络来说也整个网络的至关重要的，对于外部的黑客攻击和内部的病毒攻击的屏蔽，是保证整个网络运行的关键。核心设备要提供完善的ACL访问控制策略的定制，防止非法内容的访问；广播包抑制及广播源定位功能，保证网络用户安全。 (3)对于未来的扩展设计。对于在中心位置的核心设备的设计而言，随着时代的改变，其业务结构和规模也会改变，这样需要整个网络设备能够对未来的变化具备应对措施；由于核心设备是数据和业务的核心，所以，不能轻易的进行更换，同时，考虑到成本的因素，除非核心设备已经完全不能支撑目前业务的进行，否则，基本都会采取在原来的设备增加功能支撑来满足新业务的需求。这样，对于未来的扩展性就变得异常重要，核心设备扩展槽，接插模块类型，端口密度数应有所考虑，以保证整体设备的高性价比。 4.安全方案的部署 从各高校网络现状分析，目前面临的网络安全威胁来源主要来自以下几个方面：一是来自Internet的安全威胁，各高校有自己独立的链路通往Internet。从Internet上的任意接入点对本局域网发起的基于网络的攻击，以及对外公开的应用服务器的攻击，这样可以造成网络性能的急剧下降，应用服务器的瘫痪。使整体网络正常的内、外双向通信、存储等服务受阻或中断;二是来自校内局域网内部的恶意安全攻击，网络连接学生的计算机，学生有可能基于学习的目的可能使用各种入侵的软件，给系统造成隐含的威胁;三是高校内各相关部门的数据上报采用FTP 方式逐级复制，处于完全敞开和透明的模式，只要掌握IP地址，传输数据就可以被轻易截获，从而造成保密信息的泄露;再有来自操作系统、应用系统本身的漏洞及来自互联网、内部局域网的病毒安全威胁的攻击。学校范围内的病毒防护不能依靠个人的自觉性，应当从网关、服务器、客户端多个层面来统一部署，实施整体病毒防护解决方案。这样才能从根本上杜绝病毒的发作和传播，有效地保护学校内部资源，同时对新出现的病毒有一个很好的、快速的响应系统。作为学校网络安全的防线，防火墙、入侵检测、防病毒系统是必不可少的，它可有效的对来自外网和内网的攻击做出及时告警，并给予一定的响应措施。 5.专网的设计 近来年，各高校依托校园网线路的其他各项应用也相继加入。如校园一卡通工程，涉及到全校师生及校财务、图书馆、餐饮等多个部门。既有用户的身份识别，有又用户的消费，所以，应考虑到此类应用的专网设计。包括设备选择、VLAN划分、IP规划、访问列表设置等。再有，校保安系统视频监控、冬季取暖温度采集系统都将工作在校园网上。 6.其他注意问题 在用户管理、计费方面，要保证计费数据的准确，交换机可以支持用户账号、IP地址、MAC地址、交换机端口、VLAN的绑定，保证了用户上网期间IP地址不被盗用，支持基于流量/时长/包月/带宽的计费及其组合计费方式。 在用户日志管理方面，业务管理平台和接入交换机配置可以实现完善的用户日志功能。用户访问日志的内容包括用户名、源MAC、VLANID、源IP、目的IP、访问时间。用户的目的IP地址改变时会产生一条日志。根据这些信息可以很方便的定位用户在某个时间段访问了那些内部服务器，与服务器的日志相对应追查出一些事故的责任人。 在网络管理方面，网络管理软件支持多种操作平台，并能够与多种通用网管平台集成，实现从设备级到网络级全方位的网络管理。提供统一拓扑发现功能，实现全网监控，可以实时监控所有设备的运行状况，并根据网络运行环境变化提供合适的方式对网络参数进行配置修改，保证网络以最优性能正常运行。 此外，高校用户数较多，所以，故障管理、集群管理、流量性能监控等也是必不可少的。 三、结束语 高校校园网是一个复杂的系统工程，构建高性能的校园网需要与新的网络设计理念紧密结合，以高性能、高可靠性、高安全性及先进的服务质量（Qos）为核心，将高校的教学、科研及管理在校园网的平台支撑下更上一个台阶。 参考文献: [1]Douglas Comer,《Internetworking With TCP/IP Vol Ⅰ:Principles, protocols,and Architectures》,Fourth Edition,Publishing house of electronics industry,2001 [2]Andrew S.Tanenbaum,《Computer Networks》,Third Edition,Prentice-Hall International,Inc.,1997 [3]Howard C.Berkowitz,《Desingning routing and switching architectures for enterprise networks》,Publishing house of electronics industry,2000 仅供参考

不知道你的设计是单网设计还是双网设计。以下都是经济型设计单网设计，都有可能上互联网的话，通过网络管理员设置规则限制上网。在第二栋楼的机房a设置主交换机，第一栋楼和第三栋楼通过光纤与主光纤交换机相连，交换机可选用tplink或者联想的可管理交换机，在每栋楼的分交换机上划分vlan1做办公室网络，vlan2做学生机房网络，vlan3做普通教室网络。三个网络在交换机上做隔离，划分不同的ip段管理。vlan1与教学服务器划分在一个区域，vlan2，vlan3分别通过路由器与vlan1相连，可选用联想的，比较便宜。设置外网服务器在dmz区，互联网接口与主防火墙的wan口相连，这样可以很容易的控制办公室访问互联网，安全性好，办公室网络访问学校内部的服务器不受限制，其他的学生机房教室等网络可以通过设定分路由器的规则来限制或者部分或者全部上网的计算机。双网设计，即办公网络与互联网络物理隔离，只有部分能上互联网的话，一般办公的机器是不允许上互联网的，可在学生机房设置上互联网路由器一台，分别扯出几根外网线分配到领导的办公室（一般领导都是要上网的，呵呵），其他办公室如b1，b2，b3可单扯出互联网线后接小型交换机或者路由，单独配置计算机上网。网络划分方式与前面相同，不同的是不需要单独买网络间访问的路由器了，防火墙也可以省掉，学生机可通过关闭学生机房的交换机来达到访问或者断开互联网接口的目的，如果没有互联网出口的网站的话，此方案也比较省钱。

我同意2楼的说法，这种事情那是一句话两句话能说得明白，自己看书去吧，要说在这里推荐两本书给你还行。

弱电之家 http://www.01ruodian.com/bbs/Default.asp上面有好多这类的文章

好简单的一个项目设计，都没啥东西。你们老师就没想过还要设计网络架构的吗？流量分析、网段划分之类的都没有，纯粹一个施工方案。

计算机局域网组建与互连毕业设计论文目 录1.1计算机网络1.2局域网简介 2.1常用网络设备2.2服务器 2.3设备选型3.1校园网的建设规划3.2网络操作系统 3.3Internet接入技术3.4防火墙3.5建网方案4.总 结 [原文]前言 当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。自1995年中国教育教研网（CERNET）建成后，校园网的建设已经进入到一个蓬勃发展的阶段。校园网的建成和使用，对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程，开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。通过本毕业设计课题的论述，希望使读者能够了解校园网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后大家在学习网络技术知识或是进行校园网的工程建设中有所借鉴。1.1 计算机网络计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话，可分为局域网(Local Area Network,LAN)......[参考资料]主要参考文献： [1]刘小辉主编：《网络硬件完全手册》，重庆大学出版社，2002年5月[2]张公忠主编：《现代网络技术教程》，电子工业出版社，2000年1月[3]谭珂、全惠民编著：《局域网组建与管理实手册》，中国青年出版社，2003年2月[4]刘正勇编著：《校园网系统集成技术与应用》，清华大学出版社，2002年6月[5]戴雄 编著：《计算机网络》，中华人事出版社，2001年1月。[6]徐锋、杨锦川 编著：《攻克网络》，重庆出版社，2000年11月另外,虚机团上产品团购,超级便宜

一线通、可寻址校园广播设计方案一、概念 所有的学校都必须要有广播系统，基本的利用有：上下课打铃、课间广播体操、升国旗、校长讲话、英语听力、重大事项信息的发布等，也有更进一步利用的如：、眼保健操、校园点歌台、午间音乐、校园运动会、开家长会或校园会议的全校广播，等等这些都离不开广播系统，目前市场上传统的广播系统也可谓是产品众多，然而传统的广播系统已经明显暴露出局限性：线路繁杂，自动化、智能化程度不够高、功能单一，教职管理人员专职投入的浪费、维护使用的不便捷等等。使得传统的广播系统已经越来越不能适应高速发展的现代化的教育需求。本公司作为专业从事校园智能化产品研发生产企业，结合自身多年在音视频产品研发领域积累的经验加上多年以来一直关注于教育事业的发展，充分考虑校园所需和目前市场现有传统产品的局限性，"一线通智能广播系统、无线可寻址调频广播系统"在经过广大学校的广泛使用以来，已经得到市场的充分肯定和一致好评，这不仅为广大学校提供了全新的广播概念，极大地提高了校园智能化管理水平，同时也为服务于教育领域的广大集成商提供了又一个全新、高科技含量产品的新机遇。 学校音频广播系统的管理问题：学校的广播系统是具有较多的听众，影响较大的宣传舞台，如何有效管理，又有效应用，是个需要解决的问题。通常学校有专门的教师及学生进行管理和维护，工作量比较大。 主要的问题是需要人员值守。如果仅仅是转播广播电台的节目，那么它很难贴近学校生活；如果希望经常有贴近学生的广播节目，广播站的学生一下课就要赶紧到广播站开机播放节目，到时间关机以后才能离开。 学校的广播区域，在不同的时间，可能具有不同的要求。不便于管理，也限制了它的应用范围。比如，在不同的年级，教室与宿舍，公共场所与教学场所的差别，可能需要分别播放控制。 学校音频广播系统的解决方案：注意到学校音频广播系统的这些问题，已经提出了一些解决方案。如，教学楼采用分区布线的分区广播，解决不同年级的需要，室外采用无线可寻址调频广播，解决分区布线的麻烦，又实现了点对点广播的要求，整套系统利用计算机系统的资源，进行自动播出系统的管理。这些方案得到了学校的认可和支持，已经有了一些应用。 一线通可寻址音频广播系是在综合考虑学校的需求的基础上，利用公司在同轴电缆传输及有线电视系统多年的技术积累，开发出来的新一代学校音频广播系统。其实质性的特点，是利用学校原有的有线电视网络(也可以新建)，将可寻址管理的多频率接收机音箱布置在校园的每个年级，在中心机房计算机系统的管理下，自动进行分区、定点、定时的播出。可以有效地减少管理人员的工作量，丰富广播的内容。 该系统具备多路音源同时播出(多频道)、每个音箱可以由中心机房的前端计算机系统自动进行个别控制(可寻址)、一根电缆连接实现音频播出和控制信号的传送(一线通)特点，并且容易与有线电视系统、视频点播系统、自动打铃系统融合。不仅如此，我们还综合校园需求，利用本系统实现了校园灯光自动化管理。可以设定个别、部分、全部的灯光全自动开关。彻底解决了电力能源的浪费和管理的极大不方便。系统设计原则与指导思想：用最佳设计方案体现最高的性能价格比，使系统的功能和指标达到国内同类型系统的先进行列，是我们的总体设计原则与指导思想。具体体现在以下几个方面： 先进性和可扩展性现代信息技术的发展，新产品、新技术层出不穷。因此本系统在利用现代最新技术，以使系统在尽可能长的时间内与社会发展相适应。但由于现代科学技术的飞速发展，故必须充分考虑今后的发展需要，设计方案必须具备前瞻性和可扩展性。这种可扩展性不仅充分保护了校方的投资，而且具有较高的综合性能价格比。本设计对此均作了充分考虑，预埋了必要的管线，预留了各种接口，极便于系统的扩展和升级，而无线接收终端只要在信号覆盖范围内接市电就可以工作，不存在主机功率匹配问题，扩展扩容非常方便，扩展广播点不用更换中心发射设备，只需添加终端接通AC220V电源就可以。 科学性和规范性公共广播系统与一般音响系统不同，是一个先进复杂的综合性系统工程，必需从系统设计开始，包括施工、安装、调试直到最后验收的全过程，都严格按照国家有关的标准和规范，做好系统的标准化设计和科学的管理工作。最后提交正规的测试验收报告及全套施工图纸和技术资料供甲方存档。 安全性和可靠性公共广播系统的建设，直接影响着用户的使用效果、外部形象及投资回报，因此系统设计必须安全、可靠，本方案已充分考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生。并从线路设计、设备安装、系统调试以及对项目单位人员的技术培训等方面，都必须满足可靠性的要求。特别重要的一点是本方案选用的所有主要关键设备，均取得该设备的生产厂家或代理商的授权证书，并承诺在工程设备的提供、技术支援及售后服务等方面给予全力支持。 可管理性及可维护性公共广播系统是一个比较复杂的系统，在设计、建设时，除了要保证设备便于管理与维护外，工程布线系统也必须做到走线规范、标记清楚、文档齐全，以便提高对整个系统的可管理性与可维护性。 系统配置的经济性在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期内仍不失其先进性的前提下，我们始终遵循公共广播系统选用设备的性能和价格之比达到最佳的原则，保证公共广播系统配置具有很高的经济性和实用性。系统包括前端和终端及传输网络等部分。前端包括各种音频信号源及计算机控制系统、控制调制前端、发射机、编码控制器、混合器、监播接收机等等。如果需要，也可包括无线电发射系统。传输网络就是普通标准的有线电视(或闭路电视)传输网络。教室终端即可寻址多路音频广播接收机，它接收来自同轴电缆的FM音频广播信号和SCA控制信号，其工作状态受到前端系统的控制开、关机。 系统功能特点：SK-9000系列智能双模可寻址共缆调频广播系统是一套最先进，最稳定的全天候、全自动双模可寻址调频广播系统。1、单缆传输：利用现有的一根闭路电视线，实现所有信号的传输和自动化管理控制；2.独有的任意分区功能：可实现多个区域的独立控制和任意组合；3、各点可独立寻址：可实现点对点进行控制，控制任意年级或任意班级音箱的频道，并可独立开关、部分开关或全开全关；4、系统容量庞大：接收设备数量可以增加到128的分区；5、强大的频道管理：用户可根据实际现多套节目的同时播放；6、音质优美：调频广播音频范围为30HZ-15KHZ，失真度小，一般为0.7%；而定压广播系统音频范围为200HZ-12KHZ，失真度10%；7、支持多种流行音频格式：如mp3、mpg、wav、avi等，可以录音和播放多种外接媒体源(如CD、VCD、卡座、收音机、麦克风等)；8、定时自动广播：用户可根据需要编制各频道一周的定时播放节目单，对播放内容、播出时间、播放区域等可任意编程控制，计算机可根据节目单自动定时播放，实现无人值守，播放前系统自动打开相应区域各点调频音箱的电源，播放完成后延时自动关闭。用户还可以在定时播放过程中即时修改播放节目单，修改后立刻生效；9、抗扰能力强：调频广播为超短波，不易受到外界电波影响，而且调频广播的本身特点采用压缩技术，可将干扰滤除；10、随意插播：在播放过程中，用户可以随时停止定时播放，随意插播其它节目，插播结束后，系统依然按照节目单继续播放；11、控软件功能强大：界面人性化设计，操作简单易学；12、系统可以将控制中心分散管理：老师播放自己的节目内容可以不需要跑到中心机房，大大方便了老师的备课流程。主动权交给了老师本人，大大提高了系统的利用率(选配功能)；13、遥控功能：根据不同需要教室可以遥控自主选择播放通道； 14、紧急预案：独有的紧急分组分区广播、强制广播功能，在脱离计算机系统状态下照样实现广播，拥有了计算机瘫痪的紧急预案；15音综合训练和考试：可以对不同年级、不同楼层进行不同的语音训练和考试，可以同时播放多套节目，完全满足教学的需要。 教室内的音箱是有源音箱，内有多频道接收机及可寻址管理部件，室外是无线可寻址音柱。在工作状态由前端的控制系统进行管理，即前端可以命令它开机、关机、接收第一或第二套节目。 前端系统定时播放预先编排好的节目，并按照编排好的方式，仅仅播放给特定的班级教室。比如，进行英语听力考试，各个教室的内容可以不同。广播找人，也可直接到特定的班级找人，不用全校广播。 教室和公共场所都有了音箱喇叭，可以用作音乐铃声，上课下课以及做操，都可以采用计算机控制的音乐声，主要的好处是定时准确，可以区别起床号，熄灯号以及上课铃声。 广播内容的编排，由于计算机系统的缘故，也增强了功能和方便性。我们可以将录音机、CD机及广播电台电视台的声音记录在计算机的硬盘上，并编辑到播放列表数据库中供计算机自动播放。现代计算机系统的优秀软件工具，使得我们可以很方便快捷地编辑我们的音频节目。 校园网的建设，使我们可以在其他地方，比如网络机房，教师机房及电子图书馆，采集并编辑我们的音频节目，并加入到播放表中。比如，当前最流行的音乐，最时新的歌曲等等，可以在网络上下载。这种远程节目制作和播放管理可以减少系统硬件的维护，并可通过系统的监视记录保证节目内容的质量。 通过网络制作节目，也可让同学们的自己制作的节目，经过审查以后在特定时间播出。比如，自己朗读的英语习作，校园记者的新闻采访等等。 同视频点播节目配合，可以制作一些有趣的节目，如广播猜谜，点播午间歌曲等等。 如果校长需要讲话，或者需要对部分班级进行广播，在系统的控制下，都可以达成目的，也可以不用去机房直接在办公室向个区广播。本系统设计综合当前国内外FM调频广播系统和公共/听力广播系统以及CATV系统的先进技术，参照国家有关声学标准及公共广播系统设计要求，依据的建筑布局和使用功能要求，设计成设备先进、格调高雅、音质优美、功能齐全的现代化公共/听力广播系统。本系统可实现对播出的曲目内容、时间、日期自由设定，定时时间每天均可设置为不同，且无任何时间和次数的限制，然后由电脑全自动的管理广播的全过程，按设定的程序实现自动播出，以确保节目的完整性、准确性、准时性，从而杜绝无故中断广播的现象，并可配备数字编码双模自动广播控制器实现多区无线自动分区广播控制，并可兼容多路外接媒体音源（如VCD、DVD、）等达到任意选择播放，还可对发射机、扩音机、调音台等输出设备进行智能化控制，硬盘式内存曲目采用开放式音源软件平台，用户可任意添加内容、无任何时间和次数的限制。用户还可对内存曲目任意选择播放，可实现点播、组播、群播、录制。软件功能特点：■以局域网为主，支持任意多个节点的同时播放，支持任意网络音频接收或发送。最大支持24路音频同时自动播放，互不影响。■音频节目的播放支持日、月、周、年播出计划,并可以打印成节目单。定时播放和人工播出方式的任意切换，使播出方式更加方便。■方便统一的素材节目管理，使节目管理更加清晰。配合高质量的背景音乐素材库，可以满足不同行业的需求■对于突发事件，可以使用麦克风对全部分区进行广播。插播完以后节目定时播放恢复成插播前的状态。■接收互联网上，各个地方的网上广播电台。输入到本地广播网络，让您可以聆听来自世界的声音，掌握世界跳动的脉搏。■自动开关机系统、配合数字编码双模自动广播控制主机可实现8路电源128路分区点对点自动广播，真正做到全面的无人值守■远程操作，远程开关机控制。办公成为一种享受■4路不同音源同时播出

智慧校园智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”智慧校园智慧校园的三个核心的特征：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。而“智慧校园”的首要目标，也正是通过物联网技术，连接校园网中的各个物件。从技术上来说，智慧的地球涉及用RFID、二维码、视频监控等感知技术和设备。“智慧校园”的基石是前期数字校园的建设与发展。也就意味着，“智慧校园”首先要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境；其次，要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。手机开门：学校还借助门禁子系统对持卡人权限进行管理，大大提高了身份识别的安全性。手机借书：借助物联网智慧校园系统全面对接图书管理系统，将用户借阅信息读入手机卡中，使用这项业务的手机用户轻松实现图书的借阅、归还，还可通过短信完成查询、预约、到期提醒、续借等增值服务。手机考勤：通过后台基础数据库调出本月授课考勤记录，准确识别出班级所有人员的缺勤情况，时间精确到秒，既节省了时间，又杜绝了别人代替签到的问题，给日常教学管理提供了巨大帮助。不用花太多时间在点名上，缺勤、迟到一目了然。手机消费：教职员工、学生可以用手机在学校食堂、周边商家轻松消费，手机不仅能发短信、打电话，还是一个电子钱包，用手机完成小额支付不但节省了时间，也免去现金找零的麻烦，还能通过一账式消费“钱包”实现自身对校园消费的管控，培养良好的消费观。未来教室：智慧校园示意图未来教室是智慧校园建设中的一个重要成果，它将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。老师的手轻轻一指，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前。而学生只要随手拎一个“电子书包”即可轻松上课，电子书包里装满了生动有趣的互动教材，能在上面直接做好作业并提交，也能在上面回答老师提出的问题，它就是一个专用的学习PAD。智慧教室多彩课堂除了当场布置课堂作业，并迅速反馈学生答题情况外。只要有网络，学生在家里或者在别的地方，就可以和老师进行远程互动，向老师提交作业，老师也可以即时在线批阅。智慧教室利用pad互动教学据了解，未来教室最大特色在于互动连结，除了课堂多媒体互动，各个学校进行网络互通，实现班级与班级，学校与学校之间的互通，为网内各个学校的优质教学资源共享。学生就像坐在一个超大公共课堂，分享来自全球最好的老师讲座与教学资源。

　　连云港市地处江苏北部，属于经济欠发达地区，但是，近几年该市教育信息化建设工作却成绩斐然，教育城域网范围不断扩大，仅2005年一年就有54所学校接入城域网，接入率达71.6%。随着教育城域网功能日益完善，改版后的教育网新开通各类职能和专题网站8个、学校网站126个、成人教育网站27个；连云港教育网全年点击率达45万多次，平均日访问量达1205次。连云港市究竟如何取得这些成绩的呢？本刊记者采访了连云港市电教馆馆长杨近臣先生，他的解答让我们对此有了较为清晰的认识。 　　记者：近些年，连云港市在教育信息化的建设中取得了突出的成绩，同时也为加快实现全国教育现代化作出了应有的贡献，回顾这一发展过程，您能谈谈这其中的几个重要发展阶段及市电教馆在这期间所发挥出的具体作用吗？ 　　杨：回顾过去，应该说连云港市在教育信息化建设过程中主要经历了三个发展阶段。 　　首先是完善基础设施建设阶段。在此期间，连云港市电教馆深层次推进“校校通”工程，并加强中小学校园网建设。具体主要有三项举措：①三星级以上高中（含三星级）、省示范初中、省实验小学10%建成第三层次比较完备的校园网，实现“班班通”。②进一步构建完善的教育城域网系统，实现更大范围资源共享，全市独立建制的中小学100%接入教育城域网。③贯彻落实《江苏省中小学教育技术装备标准》，全市省级示范初中和三星级以上高中（含三星级）实验室、图书馆（室）达到省教育技术装备合格学校标准。 　　其次是拓展网站功能，构建“互动”的教育新模式阶段。在此阶段，连云港市电教馆大力加强网站建设，深化政务公开，构建、完善覆盖全市的网络办公平台，初步实现电子政务；进一步完善邮件服务系统，免费为全市接入教育城域网的学校开设50M电子邮箱，发挥其在教育教学、科研和管理中的优势和效益；以推广“江苏教育信息化平台”为突破口，开拓全新教育方式，构建时效性强、受众面广、效率高的信息化平台，实现网络技术与教育的创新性、有效性结合。 　　最后是建立、健全制度标准，促进教育信息资源推广应用阶段。在这个阶段，连云港市电教馆制定了《连云港市教育信息资源建设及管理标准》，统筹规划全市教育信息资源的开发与管理，启动了“数字化教学平台”建设，结合“电子备课”及网络环境下的教学观摩研讨活动，推动教育资源库在教育教学中的运用；按照“选好题、求实用、成系列、做精品”的要求，重点做好小学和初中新课程资源开发；通过开展各类现代教育技术研究活动，积累一批优质课程资源，形成满足不同层次和不同需要、教与学兼备的优质资源，实现本地资源的交流和共享。 　　记者：在全面实施以及深层推进“校校通”工程上，连云港市都做了哪些工作？ 　　杨：全面实施“校校通”工程，对改变农村中小学教学手段落后状况、实施教育现代化、提高教育教学质量和青少年综合素质，具有十分重要的意义。省政府、省教育厅领导在考察我市农村中小学现状后，为全市335所学校提供了计算机教室援建，为15所学校提供了实验仪器和管理用计算机及软件补助，总价值近3300万元。我市自筹配套资金1800余万元，全年共添置计算机12507台，建成网络教室369间、多媒体教室186间，生机比达15∶1。 　　为使这项工程得以迅速有效实施，市电教馆召开市、县、校三级会议进行宣传发动，要求大家在做到思想通的前提下，保证技术通、渠道通。各级电教部门成立了“校校通”工程领导小组，建立周报制度，对项目学校配套基础设施建设情况进行指导和检查。开通工程专题网站，面向社会公开招聘系统集成人员，始终派专人负责协调和监督系统集成，使我市提前省目标半个月全面完成系统集成工程。 　　市电教馆还举办了两期“校校通”工程建设学校信息技术教师培训班，受训教师316人。另外，我市还不断扩大教育城域网范围，全年有54所学校接入城域网，接入率达71.6%。随着教育城域网功能日益完善，改版后的教育网新开通各类职能和专题网站8个、学校网站126个、成人教育网站27个。连云港教育网全年点击率达45万多次，平均日访问量1205次。 　　此外，为教师、学生、家长之间搭建了一个快捷而成本最低的桥梁――江苏教育信息平台，12所学校、近15000名用户使用，开通以来总信息吞吐量达300万条。 　　响应教育部“充分共享优质教育资源”的号召，发挥自身技术优势，我市精心摄制了一批中小学“新课改”优质示范课，聘请市特级教师点评，制成《精选国家新课程标准名师教学案例》系列音像教材，并被列入2006年春季江苏省电教教材征订目录。 　　鼓励教师参加各级各类评比。我市在各类评比中成绩斐然，共获国家级一等奖1个、三等奖2个、优秀奖1个，省级一等奖24个、二等奖33个、三等奖81个。 　　记者：在探索新思路、寻求新突破上，教育城域网建设无疑是一项值得关注的做法，能详细介绍一下有关教育城域网的一些情况吗？比如，这一方案出台的背景、总体设计、建设方针，以及对教学所产生的良好效果等。 　　杨：从2000年起，连云港市的教育信息化建设工程进入快速增长期，仅2003年教育信息技术设备投入资金就达1亿多元；中小学校增加计算机14000多台，总数达3万余台，平均23人拥有一台，并全部建成网络机房；多功能教室近千个；各级各类学校的软件资源投入达400多万元。面对如此大规模的硬、软件投入，如何利用好这些资源，使其发挥出最大最好的效益这一问题就摆到了我们面前。建设教育城域网，提高利用率，让全市的中小学校共建共享网上资源，成了最好的解决方案之一。 　　连云港教育城域网的建设方针是“整体规划，分步实施，适度超前，可持续发展”，指导思想是“高带宽、胖中心、瘦终端”。 　　经论证决定，连云港教育城域网的建设总体设计借助中国电信的基础线路，电信IP宽带城域网的网络拓扑结构以星型为主，分为汇接层、边缘层和接入层三个层。城域汇接以两台核心路由器组成双星型核心接入节点。核心路由器提供多个2.5G和千兆光口，本地核心路由器分别以1G与省核心路由器相连，以千兆与区域汇接层连接。这样的电信光纤线路基本可以满足教育城域网的需求，经与电信部门协商，签订了共建连云港教育城域网的协议。 　　目前已有50多所学校接入连云港教育城域网。连云港教育信息中心必将成为连云港现代化教育的教学中心、资源中心、交流中心、管理中心以及家长的好助手。

如何实现信息技术与课程的整合，对发挥学生的主体作用，创建新型的教学结构，培养学生的创新能力，提供一个理想的教学环境，将是教学改革成功的关键。根据教育传播理论，教学过程可以看作为一个信息的传播过程，在这个过程中，包含教师、媒体、学生三大要素。这三大要素不同的组合方式，将形成不同的教学模式，适应不同的教学环境，在不同的教学模式中，教师有着不同的地位和作用。信息技术环境下的教学模式目前应用的有三种：多媒体课堂教学模式；基于网络环境的个别教学模式；校园网支持的合作学习模式。（一）多媒体课堂教学模式：是一种传统的课堂教学环境中引入多媒体技术的教学模式。教师根据教学目标，选定教学内容，设计教学方法，制作CAI教学课件，通过媒体将教学内容传递给学生，这里指的媒体包括教师自身的言传、身教、也包括多媒体计算机和各种现代化视听媒体。这种教学模式极大地增大了教学的信息量，也改变了传统课堂教学的单一性，学生接受来自教师、计算机和各种媒体传递的教学信息，经过大脑的加工处理，转换为知识。尽管教学内容的呈现图文并茂、声形结合、生动活泼，而在教学策略、教学方法创新方面存在有明显的不足，人机交互的过程与作用极为有限。学生主动参与教学过程的兴趣不仅仅在于教学内容的图文并茂、生动多彩，更重要的是靠教学策略、教学方法的多样性、科学性来激发。这是一种典型的以教师为中心的教学模式，学生仍处于一种被动地接受信息的地位。（二）基于网络环境的个别教学模式：网络环境是一个开放的环境，是一个鼓励自主学习的环境，是一个培养想象力和创造力的环境。在这种环境下，学生可以在任何有上网条件的地方，利用联网的计算机在校园网或因特网上获取各种信息进行学习，学生在学习中存在问题，也可以通过网络向教师咨询，教师不直接向学生传授教学内容，只是间接地辅导学生。这是一种完全以学生为中心的个别教学模式。在这种教学模式下，学生必须具备自主学习的能力，它是以“自我向导、自我激励、自我控制”为特征的学习，也就是学生能够自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法，才可能取得学习效果。否则，只是盲目的浏览学习，其效果甚微。（三）校园网支持的合作学习模式：这种教学模式是建立在校园网络及资源库支持的基础上，教师通过安排教学计划，实施网上教学，批改学生作业，进行网上或面对面的指导，评价学生学习成绩。学生可以个别学习，也可以分组合作学习，或者自愿结合合作学习，学生有选择学习内容和方式的权利。在这种教学模式下，要倡导“主动、探究、合作”的学习方式。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动物，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流合作的能力。然而，许多学校都建设了校园网，但由于资金与技术等问题，校园网信息资源贫乏，多媒体系统的超文本特性的技术开发及其与网络特性的结合明显不足，使现代信息技术在教学中没有得到充分地应用和有机的结合。通过对以上三种教学模式的分析，在信息技术环境下的每种教学模式相对传统的教学模式发生转变，但仍各存其缺失。如何将三种教学模式在教学中有机的结合，充分发挥信息技术的作用，实施信息技术与课程的整合，为学生提供一个理想的教学环境，真正体现学生的主体作用，以达到最佳的教学效果。

微软关于此方面故障的说明：症状 请考虑以下情况： 您将一台基于 Windows Vista 的计算机连接到网络。 然后在网络上对配置为动态主机配置协议 (DHCP) 服务器的路由器或其他设备进行配置。 该路由器或其他设备不支持 BROADCAST 标志。 在此情况下，Windows Vista 将无法获取 IP 地址。 原因 此问题是由 Windows Vista 和 Microsoft Windows XP Service Pack 2 (SP2) 之间的设计差异造成的。具体来说，在 Windows XP SP2 中，DHCP 探索数据包中的 BROADCAST 标志设置为 0（禁用）。而在 Windows Vista 中，并未禁用 DHCP 探索数据包中的 BROADCAST 标志。因此，某些路由器或非 Microsoft DHCP 服务器将无法处理 DHCP 探索数据包。 解决方案 警告：如果使用注册表编辑器或其他方法错误地修改了注册表，则可能会出现严重问题。这些问题可能需要重新安装操作系统才能解决。Microsoft 不能保证可以解决这些问题。修改注册表需要您自担风险。要解决此问题，请在 Windows Vista 中禁用 DHCP BROADCAST 标志。为此，请按照下列步骤操作： 1.单击“开始”，在“开始搜索”框中键入 regedit，然后单击“程序”列表中的“regedit”。 如果系统提示您输入管理员密码或进行确认，请键入密码或单击“继续”。 2.找到并单击下面的注册表子项： HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesTcpipParametersInterfaces{GUID} 在此注册表路径中，单击与连接到网络的网络适配器相对应的“(GUID)”子项。 3.在“编辑”菜单上，指向“新建”，然后单击“DWORD (32 位)值”。 4.在“新值 #1”框中，键入 DhcpConnEnableBcastFlagToggle，然后按 Enter。 5.右键单击 DhcpConnEnableBcastFlagToggle，然后单击“修改”。 6.在“数值数据”框中，键入 1，然后单击“确定”。 7.关闭注册表编辑器。

这个有很多种看定子结构

(一)按融资方式划分 1.直接融资： 是资金供给者与资金需求者直接见面，根据协议的条件直接融通资金。直接融资是以债券、股票为主要工具的一种金融运行机制，其特点是经济单位直接从社会上吸收、筹措资金。 2.间接融资： 是资金的供给者和需求者不直接见面，而是通过金融机构为媒介体进行的间接资金融通。如银行存款，就是资金供给者把资金存入银行，由银行把资金集中起来贷放给资金需求者，银行充当资金供求的中介，这是现代信用制度下典型的间接融资方式。 (二)按投资时间长短划分 1.长期投资：是投资期限在一年以上的投资活动。如一年以上的定期存款等，其偿还期较长;又如股票投资，是一种永久性、无期限的投资，没有偿还期。 2.短期投资：是投资期在一年以下的投资活动，其偿还期较短。如活期存款，其资金可以随时抽回;又如短期国库券，时间一般为3、6、9个月。 投资时间的长短与金融资产的性质、收益、风险、流动性等都有着紧密的关系。 (三)按收入性质划分 金融投资的主要目的是获取收入，但证券种类很多，因其性质、期限等因素各不相同，因而其收入的高低和支付方式也有所不同，归结起来有两类。 1.固定收入投资：是投资者购买的某种金融资产应得收入，事前即规定一个确定的收益率，定期支付或到期支付，并在金融投资的整个期限内固定不变，如银行存款、债券、优先股投资等。这种投资一般风险性较小。 2.非固定收入投资：是投资者购买的某种金融资产应得收入，事前并不确定固定的收益率，也不一定会按期支付，而是因时而异，如普通股投资。这种投资一般风险较大，但获利机会也较大，收益也较高。

民间融资，就是把个人闲置的钱集中起来~

逢雪宿芙蓉山主人朝代：唐代作者：刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

肯定是的呀，迷你世界肯定是抄袭我的世界，没有理由，反正就是抄袭就是抄袭，就是抄袭就是抄袭，不知好歹的臭逼

　　如果从广义的建筑来看，智能家居设备主要应用在智能建筑之中。智能建筑行业发展潜力极大，被认为是中国经济发展中一个非常重要的产业，其产业带动作用更是不容小觑。　　前瞻产业研究院发布的《2013-2017年中国智能家居设备行业发展前景预测与投资机会分析报告》显示，美国智能建筑占新建建筑的比例为70%，日本为60%。2012年，我国智能建筑占新建建筑的比例达到32.61%。　　我国智能建筑起步于1990年，比美国晚了6年，比日本晚4年，通过对比美国和日本智能建筑的发展历程，前瞻预计未来我国智能建筑在新建建筑中的比例仍将保持每年3个百分点左右的提升速度，到2018年，我国智能建筑在新建建筑中的比列有望达到53%左右。　　2007-2011年，我国建筑业新开工面积年均增速在11.78%左右，前瞻以此增速来推算2013-2018年我国建筑业新开工面积；2012年，我国智能建筑系统的平均造价在67.24元/平方米左右，前瞻在此暂不考虑未来智能建筑规模化效应带来的单价下降以及通货膨胀因素，以此单价来推算2013-2018年的智能建筑行业市场规模。通过推算可以发现，2013-2018年我国智能建筑行业市场规模年均增速保持在20%以上；到2018年，我国智能建筑市场规模将高达3331亿元左右。　　从狭义的智能家居设备应用来看，主要集中在商品住宅市场，其中别墅及高档公寓的应用比例处于较高的水平。2004-2012年，我国的居住建筑面积呈逐年增长趋势，年均增长速度稳定在4%左右。据国家住房与城乡建设部的数据测算，截至2012年底，我国居住建筑面积超过334.50亿平方米。　　我国的居住建筑面积在2003年减少了7.53亿平方米，2003年之后除2007年外，每年新增的居住建筑面积比较稳定。2007年，我国新增居住建筑面积28.42亿平方米，为进入二十一世纪后的最大值。我国近四年来的居住建筑面积保持平均年增长11亿平方米左右的稳定趋势。

说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文--般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.其他文体文章也如此.概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 9、常见考点：1)对说明对象及说明特征理解。 2)对说明方法辨识与理解。 3)对说明顺序的分析与理解。 4)对文章段落结构特点的分析。 5)对文意、层意、段意的概括。 6)对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7)对说明语言准确性的体会。

法律解析：刑事案件分为 公诉 案件和 自诉案件 。人民法院对提起公诉的案件进行审查后，对于 起诉书 中有明确的指控犯罪事实的，应当决定开庭审判。对于自诉案件进行审查后，按照不同情形分别处理。 参与刑事案件 诉讼 程序的人员除了审判人员外还包括很多，比如公诉案件中的 公诉人 、自诉案件中的自诉人、被告人、 辩护人 ，如果 刑事犯罪 涉及民事赔偿的话，还有附带民事诉讼的原告人、附带民事诉讼的被告人(此时的附带民事诉讼的被告人也就是刑事案件的被告人)、附带民事诉讼的诉讼 代理 人，另外还可能有 证人 、鉴定人员和翻译人员等等。 我国 刑事诉讼法 明确规定刑事案件的当事人是指被害人、自诉人、 犯罪嫌疑人 、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人。因此，公诉人不属于诉讼当事人。法律依据：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十一条规定：证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人和被告人、辩护人双方质证并且查实以后，才能作为定案的根据。法庭查明证人有意作伪证或者隐匿罪证的时候，应当依法处理。

粗略地归纳起来，学习型家庭对孩子学习指导，有以下三个特点：一、双向期望在学习型家庭中，父母在孩子面前不仅是教育者，更是个学习者，不仅要带头学习，和孩子共同学习，更要相互学习，向孩子学习，成为孩子学习的伙伴。传统的父母喜欢将自己的未曾实现的理想要求孩子去实现，在学习上对孩子要求过于苛刻，每次考试定要进前三名，非重点中学不考，非重点大学不进，非美国西欧不去，而不考虑孩子的实际与兴趣，期望过高，给孩子带来巨大的压力，这是不利于孩子的健康发展的。在学习型家庭中，父母对孩子期望不再是的，而是以孩子的实际出发，提出合理期望。同时期望也是双向的，包含着子女对家长的期望。期望双向互动，相互激励，才能产生合力，更快地成长。二、 科学评价传统的应试教育，以分数作为评定学生学习状况的唯一标准，这种做法扼杀了多少有创造力的学生，抹灭了多少学习兴趣啊！而我们的有些家长却也在为此摇旗呐喊，当孩子的分数不理想时，怒骂狠打，令孩子从小便对学习产生了深深的恐惧感。可喜的是随着素质教育的开展，这种评价开始科学起来，特别是在学习型家庭中，越来越多的家长更愿意通过多种途径来综合评价孩子的学习状况。笔者在对我校四十九户学习型家庭的抽样调查中发现，父母对孩子学习状况的评价主要根据分别为考试成绩42%，学习兴趣31%，作业情况14%，老师评价13%，有86%的家长认为应综合考虑多种因素来评价孩子的学习状况，呈现出多角度多方面的科学态度。三、 民主氛围在学习型家庭里，由于建立起了平等民主相互尊重的家庭人际关系，家长放下了威严，把孩子看作一个独立大写的人，经常地倾听孩子的心声，与孩子沟通，这就建立起了平等民主相互尊重的家庭人际关系。在这样的民主氛围中，孩子的自信心会得到加强，心情就会放松，他们会乐于向父母讲自己学习兴趣，或学习中遇到的苦恼，自己的理想，父母了解到这些真实内容后，就可以有效地引导、启发、培养，使孩子保持旺盛的学习热情。在学习型家庭中，家长与孩子交流话题有很多，如孩子的学习，孩子的，父母单位中的事，父母的苦恼，社会中的热点新闻等等，总之要把孩子当作自己的朋友一样，在这种和谐氛围中长大的孩子往往会表现出这样的特点：思维敏捷、自信开朗、善于坚持、兴趣广泛。这些不都是取得好成绩的必备素质吗？学习型家庭正是因为以上的一些的特点，所以在对孩子学习的指导上，也是领先于其它家庭的，其对孩子学习的指导，我认为，有以下四个策略以供借鉴：一、教育投入好的学习环境可促进学习。学习型家庭有良好的学习环境，譬如说：有书房，书桌，有一定数量的书报，有条件的还有电脑，这些都是必要的教育投入。尤其是电脑，随着信息技术的发展，网上学习已成为大家所喜欢的一种学习方式，孩子掌握这种方法后，可大大地提高学习质量，获得丰富的课外知识。还有，如带孩子外出游览参观，观看演出，这些可以增长孩子的社会知识、文化修养和陶冶情操。这些有效的教育投入与现在教育界纷纷提出了“大教学”观念，提倡接近生活，信息综合，知识建构，是十分吻合的。二、热爱书籍书籍作为人类的精神食粮，读书理应成为学习性家庭主要的学习方式。在读书中孩子的思维会得到启迪，品性会得到优化，兴趣会得到激发，从阅读中获得的课外知识可有效地促进孩子的学习，总之，开展丰富多彩的读书活动可提高家长和孩子知识水平与层次。在家中建立读书角或书房，每月共读一本书，定期去书店、图书馆，开展新书发布会，这些都是行之有效的方式。我相信，，经过几年的读书活动，孩子在学习上的表现将会更加轻松、更加突出，达到?无心插柳柳成荫”的喜人效果。三、适当辅导孩子天性好动爱玩，自制力差，故出现学习上的反复是十分正常的。家长除了自己努力学习，作榜样外，在学习上也需要给予孩子具体、适当的指导，保证孩子每一个阶段的学习质量。就辅导时间来说，一般以晚餐前一小时为最佳。辅导内容和辅导范围不宜过多、过广，应以指导孩子书写，家庭默写及订正，与孩子一同探讨解决学习疑难为主。探讨疑难这个过程一定要注意，鼓励孩子不轻言放弃自己动手，多方面出发，勤思考，勤查资料，自己解决问题。切不可将答案全盘托出，这样会扼杀孩子的创造力，助长依赖性。四、支持兴趣兴趣是孩子最好的老师，而兴趣则较容易转化为特长。孩子们有的喜欢跳舞，有的喜欢画画，有的喜欢科技，……这些兴趣差异不正体现着孩子们的天性差异吗？一个人，只有在兴趣得到满足之后才能发挥出自己的最大潜力。所以，兴趣和学习之间是不矛盾的，是互动的。此外，在孩子的兴趣活动中本身就包含着知识积累，如画画，随着学习的深入，必然会使孩子了解画史知识及提高审美能力，悟性也会从中得到培养。笔者在对我校各班成绩优秀学生的抽样调查中，有84%的学生具有一项以上的兴趣特长。在对学习型家庭的调查中，有91%的家长表示在与学习发生矛盾时，会继续支持孩子的兴趣特长。这是一个可喜的现象。学习型家庭是一种科学的生活方式，同时也是一种科学的学习方式。而科学的学习方式，毋庸质疑，必会大大地提高孩子的学习效率和成绩。

阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。 其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。 阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。 倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。 等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。 你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。 阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言……

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按照时间顺序写的。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。

法律分析：1、正规的民间融资公司必须有符合规定的章程。2、正规的民间融资公司必须发起人或出资人应符合规定的条件。3、正规的民间融资公司禁止吸收他人资金转手放贷。4、正规的民间融资公司利息不得超过国家规定的上限(银行同期贷款利率的四倍)，超过部分无效。5、正规的民间融资公司目的必须合法，不得为他人从事非法活动提供借贷。融资人明知借款人是为了进行非法活动而借款的，如违法提供赌资、提供走私资金、为涉嫌犯罪的人提供逃跑的资金等，其借贷关系不予保护;对双方的违法借贷行为，可收缴财产、罚款、拘留;涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第六条 设立公司，应当依法向公司登记机关申请设立登记。符合本法规定的设立条件的，由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司；不符合本法规定的设立条件的，不得登记为有限责任公司或者股份有限公司。法律、行政法规规定设立公司必须报经批准的，应当在公司登记前依法办理批准手续。公众可以向公司登记机关申请查询公司登记事项，公司登记机关应当提供查询服务。

老舍的代表作有：1. 小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《我这一辈子》、《老张的哲学》。2. 剧本《茶馆》、《龙须沟》。以上都是老舍先生的经典作品，在中国文学史上占有重要地位，值得您阅读和欣赏。

法律主观：关于 公诉人 ，公诉人主要代表国家提请法院追究被告人刑事责任的专职检察人员，由人民检察院的司法人员来担任。审查起诉，出庭支持 公诉 ，进行 诉讼 监督是检察机关公诉部门的基本职能。在人民群众的心目中，公诉人是正义的化身。 《 刑事诉讼法 》第三条对刑事案件的侦查、拘留、执行 逮捕 、预审，由公安机关负责。检察、 批准逮捕 、检察机关直接受理的案件的侦查、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。除法律特别规定的以外，其他任何机关、团体和个人都无权行使这些权力。人民法院、人民检察院和公安机关进行 刑事诉讼 ，必须严格遵守本法和其他法律的有关规定。法律客观：《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百零八条本法下列用语的含意是：(二)“当事人”是指被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人等。

我没有这个图，怎么找回来

1.关于阳光的诗句 1.白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。——相和歌辞·采菱行（刘禹锡） 2.波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。——题碧藻轩（唐寅） 3.浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。——寄平甫弟衢州道中（王安石） 4.九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——春光（李商隐） 5.竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——南园十三首（李贺） 6.日光赤色照未好，明月暂入都交加。——李花二首（韩愈） 7.沐日光华还浴月，我欲乘桴。——浪淘沙 望海（纳兰性德） 8.阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。——李氏园（李茂贞园（苏轼） 9.叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。——窗日（黄庭坚） 10.阳光满前户，雪水半中庭。——早春即事（白居易） 11.重冈北面起，竟日阳光留。——寄赞上人（杜甫） 12.戈船破浪飞，铁骑射日光。——江上对酒作（陆游） 13.日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。——山中得长句戏呈周辅并简朱县丞（陆游） 14.日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——日日（李商隐） 15.晓连星影出，晚带日光悬。——咏红柿子（刘禹锡） 16.柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。——书韩干牧马图（苏轼） 17.低昂黄金杯，照耀初日光。——黄葵（苏轼） 18.旁映白日光，缥缈轻霞容。——第三峰（常建） 19.暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。——即事（杜甫） 20.日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。——集灵台二首（张祜） 21.惊近白日光，惭非青云器。——初授拾遗（白居易） 22.为忧鵩鸟至，只恐日光斜。——和春深二十首（白居易） 23.杲杲冬日光，明暖真可爱。——自在（白居易） 24.浮云翳日光。悲风动地起。——杂诗（曹植） 2.形容阳光的古诗词有哪些 1.《望雨》诗人： 郭印 朝代： 宋代 秋杪阳光炽苦焚，了无阴翳彻朝曛。天公有意怜行役，乞与空中一片云。 2.《火蛾》诗人： 韩偓 朝代： 唐代 阳光不照临，积阴生此类。非无惜死心，奈有灭明意。妆穿粉焰焦，翅扑兰膏沸。为尔一伤嗟，自弃非天弃。 3.《萤》诗人： 丁谓 朝代： 宋代 兰畹炎飚息，莎阶霁景凉。宵征循屋漏，昼伏避阳光。具体微雨显，余辉有若亡。惟怜资学者，熠燿满纱囊。 4.《点绛唇》诗人： 曹勋 朝代： 宋代 有个庵儿，做来不大元非小。阳光常照。坐卧谁知道。炼得丹砂，不是人间灶。冲和妙。鹤鸣猿啸。一任西风老。 5.《归途马上二首》诗人： 赵蕃 朝代： 宋代 兀兀真成去，悠悠莫自嫌。阳光施德惠，风力霁威严。不待投醪赐，端同挟纩兼。山林从尔老，岁月岂余淹。 6.《深居》诗人： 释文珦 朝代： 宋代 深居在空闲，颇适静者性。门外远游尘，落叶满荒径。阳光下西垂，东岭有余映。焚香读楞伽，唯许山鬼听。 7.《火蛾》诗人： 陈与义 朝代： 宋代 阳光不照临，积阴生此类。非无惜死心，素有贼明意。粉穿红焰燋，翅扑兰膏沸。为尔一伤嗟，自弃非天弃。 8.《阮郎归》诗人： 张抡 朝代： 宋代 深亭邃馆锁清风。榴花芳艳浓。阳光染就欲烧空。谁能窥化工。观物外，喻身中。灵砂别有功。若将一粒比花容。金丹色又红。 9.《禁忌》诗人： 贾似道 朝代： 宋代 硫黄橘气最难当，煎药须教莫近傍。顿处常教遮得暗，切须休露太阳光。 10.《偈颂四十一首》诗人： 释慧晖 朝代： 宋代 北面半窗阴已极，南方全室阳斜得。不关阴气与阳光，岭上雪寒白似黑。 3.形容阳光的诗句有哪些 1、阳光竟四溟，敲石安所施。——柳宗元《零陵赠李卿元侍御简吴武陵》 释义：仿若太阳的光芒已普照四海，像敲石闪出的火花就毫无用处一样。 2、重冈北面起，竟日阳光留。——杜甫《寄赞上人》 释义：山岗从北面起来，竟然把阳光挡住。 3、昼漏听初发，阳光望渐分。——于伊躬《南至日太史登台书云物》 释义：黑夜慢慢离去，白昼渐渐出来，阳光也随着慢慢显露出来。 4、阳光满前户，雪水半中庭。——白居易《早春即事》 释义：阳光布满院前，雪水渐渐融化。 5、阳光不照临，积阴生此类。——韩偓《火蛾》 释义：没有阳光的照耀，阴暗处生出了许多飞蛾。 6、阴焰潜生海，阳光暗烛坤。——李敬方《题黄山汤院》 释义：形容阳光阴晴不定。 7、兵势走山岳，阳光潜埃尘。——孟郊《献汉南樊尚书》 释义：兵的气势如山一般，阳光潜藏在尘埃中。 4.收集有关阳光的诗歌.诗句 1.那温暖直抵心扉 面对阳光，想像宽厚的手掌 逐一抚摸大地的伤痕 荆棘和泥泞消融，雪后蔚蓝如洗 寒冷换上微笑的妆容，在心底开花 诗句在午后最芬芳，如茶 为什么我总想流泪 沐浴阳光，我想起歌唱的鸟儿，死去的秋虫 以及更生的爱情力量 有些东西从脚底升起，化为绚丽的雾霭 笼着城市，雪原，高山 收割后的庄稼，甜蜜地打着盹 祝福飞遍天涯 雪莲开在冰山，阳光俯瞰大地 季节匆忙的阴影，掠过岁月的脸 纵然一些鲜花败落，一些落叶翻飞 冬日的这一章，苍凉的页面 仍洒满慈爱的光辉 2.午后的阳光 从背后照过来 我转过身 看到一串香蕉 ?? 没想到你会来 更没想到你会在阳光里 向我微笑 那双眼睛像极了弯弯的香蕉 ?? 虽然是冬天 虽然阳光有些弱 却因为没有风 而只留下感动溢满分分秒秒 ?? 原来你一直记得 记得我最爱吃香蕉 原来我会如此在意 你的一颦一笑 ?? 就这样一转身 我便跌进阳光的怀抱 就这样一凝眸 我就再也无处可逃 5.关于阳光的句子 最好是名言 《阳光bai少年》阳光少年，祝你一路顺风 你的母亲是幸福 你的父亲是坦诚 你的年华是明媚 你的天质是纯净 羡慕你，新世纪的宠儿 你拥有绚丽的人生 不要做流星，闪电，萤火虫， 青春的光辉应明亮，永恒du在这飘雪的日子 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风zhi扬起知识的翅膀 放飞美好的心情 即使遇上连天的阴晦 也阻不住灿烂的黎明 抛弃烦恼 忘记无奈 展开眉宇小望晴空 一切dao都会重归平静 在这飘雪的日子 让我在送你一程 阳光少年 祝你一路回顺风 不要在答意误解 只要理解包容 稚嫩的心不可负重 只需一呛热情，一片真诚 花季的憧憬，雨季的迷蒙 权当海市蜃楼一场幻景 果断地割舍，坚定地前行 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风。 6.形容阳光古诗词 能不忆江南。 19。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 8：城上风光莺语乱，无闷征在今：风暖鸟声碎，时鸣春涧中。 14。 15：肃肃花絮晚。——钱惟演的《玉楼春》 18。 5：春风——不知细叶谁裁出：月出惊山鸟：二月湖水清，花开水上槎，万紫千红总是春，玉垒浮云变古今：恰似春风相欺得：我更加相信，红杏枝头春意闹：胜日寻芳泗水滨。（叶绍翁《游园不值》） 12。 16，二月春风似剪刀 7，草长平湖白鹭飞：迟日江山丽1，在春天里的爱情将会多一些成功 9，泪眼愁肠先已断，有是故乡明，菲菲红素轻。——唐·王维《鸟鸣涧》 4：露从今夜白。 泥融飞燕子：春入河边草。绿杨芳草几时休。 ——杜甫的《绝句》 2。——宋·徐元杰《湖上》 17，城下烟波春拍岸：花开红树乱莺啼：春色满园关不住。 日长雄鸟雀，半壕春水一城花，风景旧曾谙：绿杨烟外晓寒轻？——白居易的《忆江南》 13：江南好。——唐·杜荀鹤《春宫怨》 3，夜来吹折数枝花唐杜甫《绝句漫兴九首》 10，日高花影重，一枝红杏出墙来。 20。等闲识得东风面。 6：锦江春色来天地：试上超然台上看，春风花草香：持操岂独古，家家春鸟鸣 11，沙暖睡鸳鸯，春远独柴荆，无边光景一时新。 7.谁有关于阳光的诗句 《如果生活没有阳光》 如果生活里没有阳光， 就用如水的心 欣赏夜色中的峰峦眉黛 如果生活没有阳光， 我会做温柔的使者， 搽净世界，星空光辉闪烁。 如果生活里没有阳光， 我会燃烧我自己， 这座孤独的小桥为你取暖 如果生活没有阳光， 就用温柔的心 装和平与欢乐进你的船舱 如果生活没有阳光， 我会变成百灵， 歌喉嘹亮，唱开你的心花。 如果生活没有阳光， 黑夜中依然会有风景 风景中依然会有星光 星光下依然会有小桥 小桥下依然会有渡船 渡船依然会扯起风帆到海角 还有心花， 还有希望， 这是我们的生活 这是我们的阳光 黑夜中有我们的心灵 心灵中有不灭的阳光 《阳光少年》 阳光少年，祝你一路顺风 你的母亲是幸福 你的父亲是坦诚 你的年华是明媚 你的天质是纯净 羡慕你，新世纪的宠儿 你拥有绚丽的人生 不要做流星，闪电，萤火虫， 青春的光辉应明亮，永恒 在这飘雪的日子 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风 扬起知识的翅膀 放飞美好的心情 即使遇上连天的阴晦 也阻不住灿烂的黎明 抛弃烦恼 忘记无奈 展开眉宇小望晴空 一切都会重归平静 在这飘雪的日子 让我在送你一程 阳光少年 祝你一路顺风 不要在意误解 只要理解包容 稚嫩的心不可负重 只需一呛热情，一片真诚 花季的憧憬，雨季的迷蒙 权当海市蜃楼一场幻景 果断地割舍，坚定地前行 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风。 其三十五 壮年以时逝，朝露带太阳。愿揽羲和辔，白日不移光。 《采薪者歌》 日没不周西，月出丹渊中。阳精蔽不见，阴光代为雄。 《咏怀诗十三首》 其一 清阳曜灵，和风容与。明日映天，甘露被宇。 其七 朝云四集，日夕布散。素景垂光，明星有烂。 《太阳》 海子 正是黄昏时分/无头英雄手指落日/手指落日和天空/眼含尘土和热血/扶着马头倒下。 闻一多《太阳吟》（节选） 太阳啊——神速的金鸟——太阳！ 让我骑着你每日绕行地球一周， 也便能天天望见一次家乡！ 8.关于阳光的诗歌 1、太阳初出光赫赫，千山万山如火发。——出自宋·赵匡胤《咏初日》 译文：初升的朝阳红光四射，照耀得千山万山如同着了火一样。 2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——出自唐代刘禹锡的《竹枝词二首·其一》 译文：就像东方出太阳，西边落雨。你说它不是晴天吧，它又是晴天。 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——出自唐代白居易的《忆江南·江南好》 译文：春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。 4、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——出自唐代李白的《望庐山瀑布》 译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂山前。 5、长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。——出自唐代李白的《阳春歌》 译文：阳春三月，暖暖的太阳照耀着长安城，碧空下，杨树的枝条已经抽出嫩芽，在和煦的春风吹拂下，远看轻烟曼舞。

这篇文章讲的是，作者小时候因外祖母去世常常忧伤。后来在爸爸的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑，从而赢得了许多时间，做了大量的工作，并收获了成功。林清玄（1953年—2019年1月23日），笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生于台湾高雄旗山。毕业中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了浪漫、醇厚的情感，在平易中彰显出感人的力量。作品有散文集《百合花开》、《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、《桃花心木》等。2019年1月23日因突发心肌梗塞在台北逝世，享年65岁。扩展资料《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，收入长春出版社六年三单元课文这篇课文是一篇散文，收入河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。《和时间赛跑》文章结构：第一段(1-5)：我沉浸在外祖母去世的悲痛中，爸爸告诉我时间过去了，所有的事物就不会再回来。第二段(6-7)：我通过观察明白爸爸所说的道理。第三段(8)：我与时间赛跑。第四段(9-10)：与时间赛跑使我受益无穷，将会获得成功。

通报是一种内容比较详细的周知性文体。它与通知不同，一般来说，通知是告知他人干什么和怎样干，而通报是通过典型事实教育群众。通报与通告也不同，通告是让一定范围的人们知道应该知道的事情，知道什么事情允许做，什么事情不允许做，而且它是公开张贴或发表的文件。而通报是通过典型事例教育群众的内部文件，这就要求通报的内容比较详细。 一是通报的写法，在结构上大体是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。 (1)标题 通报的标题写作情况同通知、通告，可以有几种情况。 (2)受文单位 一般通报有受文单位。少数普及性通报，可以不写受文单位。 (3)正文 正文一般由四部分组成。一是引言部分，主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。如批评性通报的引言可以写：现将××通报发给你们，望从中吸取教训，引以为戒。表扬性通报的引言是：特对××通报表扬，望各单位组织学习""等。 二是事实部分。表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。既要把主要事实写出来，又要写得精练概括.。 三是分析处理部分。对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析，有的还要分析出先进事迹的经验或犯错误的原因，并且提出处理意见，如表扬性通报还可以写出给予精神或物质奖励的决定，批评性通报写出处分决定。 四是号召或要求部分。提出根据通报的精神要求人们去如何做，或者号召为实现什么目标奋斗。 有的通报正文部分不写引言.开门见山直接叙述事实。这也是可以的。 (4)落款 写上发文机关名称及发文日期。 范文： 关于××同志上课迟到的通报 各处、室、组： 我校青年教师××同志， ××年×月×日上午第一节课迟到，使初x(2xx)班的物理课耽误20分钟。据查，×x的迟到是因为他前天晚上打牌过度，第二天晚醒所致。 x x同志身为教师，对工作对学生不负责任，其迟到造成的后果是严重的，影响是很坏的。 经学校研究决定，除批评教育，给予适当的行政处分外，并通报全校。希望全校教师从x×同志错误中吸取教训。我们要热爱教育事业、热爱学生，为人师表、严守纪律，杜绝类似事情的发生。 x x中学 xxxx年xx月xx日通报，是表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的一种公文。通报可使有关组织、单位和个人，及时借鉴他人先进经验，使其见贤思齐，以改进和提高自己的工作效益;可使有关单位或个人吸取教训，引以为戒;可为制定新的决策提供依据。通报的特点是：典型性、真实性、目的性、政策性、及时性。通报按内容性质可分为：表彰性通报、批评性通报、情况通报。 通报的结构，一般由标题、发文字号、受文单位、正文、落款、主题词、抄报或抄送几部分组成。 标题。大体有全称标题和省略式标题两种。前者由发文单位名称、事由和文种三部分组成;后者为省去发文单位名称或省去事由部分。 发文字号。由发文机关代字、发文年度号和发文顺序号三部分组成。张贴的通报可省去此项。 受文单位。位于正文前一行，顶格。根据其发放范围，可写一个，也可写若干个受文单位。若属广发性通报，可不写受文单位。 正文。由于通报的种类不同，正文的写法也不同。表彰性通报的正文，首先，要具体叙述先进事迹;接着写表彰决定，即给表彰的对象什么样的表扬、奖励;最后阐明表彰意义或提出号召和要求。批评性通报的正文，要先叙述错误事实发生的经过，把有关的时间、地点、人物、结果叙述清楚;接着对错误事实进行评论，分析其原因，点明其性质，指出其危害和不良影响;然后依据法律和政策作出处理决定;最后还可提出希望和要求。情况通报的正文，一般先写发“通报”的缘由;接着通报有关情况并加以分析;最后提出要求和希望。 落款。一般包括发文机关名称、发文日期和公章三项内容。若用带有文头的公文专用纸行文，在此也可省去发文机关名称，但必须要加盖公章。 主题词。将通报的核心内容概括为几个主题概念，用名词或名词性词组加以表达，位于末页下部的抄报抄送栏之上。 抄报或抄送，这部分并非每份通报都有，而是根据通报的内容而定。若通报的内容除受文单位外，还有必要让其它单位知道，那么，就需写明抄报或抄送。对上级机关用“抄报”，对下级或平级机关用“抄送”。 写通报，通报的事情要有典型性，通报的内容应做到有情况，有分析，要符合xx的法律和政策。通报的内容要真实可靠，表彰先进应该既充分又不夸张，批评错误要既严肃又不过分。通报的语言要简练、中肯、实事求是。 范文 关于xxx年度xx公园和xx旅游管理工作情况的通报 xx园字〔xxx〕xx号 各省、自治区、直辖市林业厅(局)，xx森工(林业)集团公司： xxx年是我国实施国民经济和社会发展第十二个五年规划的开局之年，在各级林业主管部门的大力支持下，xxx年度xx公园和xx旅游各项工作任务圆满完成，为“十二五”期间xx公园和xx旅游科学发展奠定了良好基础。在xxx年工作中，各省级林业主管部门及其xx公园主管处(室)恪尽职守、开拓创新、求真务实，涌现出一批做法好、成效优的突出代表，对全面推进xx公园和xx旅游工作具有积极的借鉴意义。现就xxx年度有关情况通报如下： 　　一、xx公园监督检查方面。xx省林业厅、xx省林业厅切实加强xx公园监督检查，并对检查的总体情况、主要问题以及整改要求进行全面通报，直面问题、扎实督办，强化了xx公园行业管理。 二、xx公园网站信息报送方面。xx省xx公园管理办公室、xx省林业局xx公园管理办公室、xx省林业厅保护处、xx省xx旅游服务中心、贵州省林业厅xx公园管理办公室和xx森工集团公司xx旅游开发部都积极向“中国xx公园网”报送信息，及时反映工作动态，促进了经验交流与相互学习。 三、xx级xx公园行政许可办理方面。xx林业厅xx公园管理办公室在xx级xx公园行政许可项目申报中，认真组织专家考察、评审，并严格依照专家意见完善申报材料，有效提升了申报工作水平。 四、xx公园 工作总结 报送方面。xx市园林绿化局林场花卉处、xx省林业厅xx公园管理办公室、xx省xx公园管理中心、xx林业厅xx公园管理办公室、xx省国有林场管理局、xx省林业厅保护处、xx省林业厅xx公园管理站、xx市园林绿化局林业处、xx省林业局林业技术推广总站、xx省林业厅造林处、xx省xx公园管理办公室、xx省xx公园管理办公室、xx省林业局xx公园管理办公室、xx省林业厅保护处、xx省xx公园xx旅游中心、xx省国有林和xx公园管理局、xx省国有林场服务总站、xx省野生动植物保护局、xx市林业局产业处、xx省林业厅造林处、xx林业局保护处、xx省林业厅xx公园管理办公室、xx省林业厅场圃处、xx省林业厅造林处、宁xx林业局林木种苗站、xx林业厅xx公园管理办公室、xxx森工集团公司旅游局、xx森工集团公司xx旅游开发部、xx森工集团公司xx公园管理办公室和xxx岭林业集团公司种苗站在xxx年度xx公园工作总结报送工作中，做到按时报送、材料齐全、信息准确。 五、xx旅游创新发展方面。xx省林业局工作积极有效，xx省委、省政府于xxx年制定了《关于加快发展xx热带xx旅游的决定》，是首个出台xx旅游扶持政策的省份。 六、xx旅游合作发展方面。xx省林业厅、xx省林业局和xx省林业厅均与省旅游局建立了长效合作机制，广领域、多形式共同推动xx旅游快速发展。 七、xx旅游主题节庆活动方面。xx省林业局、xx省林业厅、xx省林业厅、xx省林业局和xx森工集团公司积极组织举办xx旅游主题节庆活动，广泛推介xx公园和xx旅游，提升了xx旅游的影响力。 希望各省级林业主管部门和xx公园主管处(室)再接再励，加强交流，继续做好xx公园和xx旅游管理等各项工作，不断提升xx公园和xx旅游发展水平。 二xx年三月二xxx日通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要情况的一种文体。通过典型事例来对人们进行教育，目的在于借鉴经验、吸取教训，或传达有关的重要情况。因此，通报的事项具有很强的代表性、针对性，无论是表彰先进、批评错误，还是总结经验教训，都必须要选取典型材料，才能使人有所启迪，受到鞭策，得到教益。通报的事项要明确，切不可态度含混，模棱两可。 通报的内容要准确、真实。通报作为正式的公文，它所涉及的事项往往是有普遍指导和教育意义的，所以通报必须要准确无误、真实可靠，绝不能有虚构和夸张的成分。 通报具有较强的时效性，不是过时的和对陈旧材料的总结，而是针对当前工作中存在的实际情况及问题进行通报。通报所涉及的有关人和事在写作上要求严肃认真，注重写实，这也是通报的一个重要特点。 通报一般由标题、受文机关、正文、日期与落款等部分构成。 1、标题 通报的标题一般常用发文机关名称、事由和文种三要素依次相加构成还可以采用“事由十通报”或仅用“通报”二字构成的简化式标题。 2、受文机关 一般通报都应标明受文对象和范围。其内容在标题下面顶格书写，受文机关或单位之间用顿号隔开，最后用冒号。 3、正文 通报正文的写法比较灵活，主要介绍通报的事件或人物，一般应把通报情况的缘由、时间、地点、经过、结果、要求等交待清楚，并分析阐明所陈述内容的性质、意义，或提出引以为戒值得注意的事项。结尾时写明所作出的决定或指示性意见，并提出有关要求或发出号召等。 这是针对通报的一般写法而言的。不同种类和不同内容的通报，其写法也不尽相同。现简述如下： (一)表彰性通报 这类通报的正文，往往要首先介绍有关单位或个人的事迹，文字要简明精练;接着概括评析和指出向先进典型学习的主要内容，材料要生动、详尽、具体，具有感染力;最后发出号召、希望、要求或决定，做到实事求是，恰如其分。 (二)批评性通报 这类通报的正文首先要简明扼要地写清被通报单位或个人的主要问题，或事故的处理意见和决定，并在此基础上提出告诫性要求，指出应从中吸取教训，以防止类似事件的再次发生。 (三)情况通报 这类通报的正文首先要交待所通报的情况，对有关主要情节进行客观阐明;然后在客观事实的基础上，表明发文者的要求和意见。但一般情况通报，也可以不提出具体的要求或希望。 4、日期、落款 在通报正文的右下方落款处写明发文机关名称及发文年月日。发文机关名称如在标题中已经注明，结尾也可不写。如发文日期已在标题下行的居中位置注明，结尾就可略去。 写通报要严肃认真，实事求是;要切实做好调査研究工作，所反映的内容，务必真、准、实;要具有髙度负责的态度，绝不可有丝毫的虚假或失真。 写通报要抓住时机，选择典型的材料。只有材料典型，撰发及时，写出来的通报才能对工作具有现实意义和指导作用。写通报要叙议得当，掌握分寸，切不可过分夸张或有意贬低。不管叙述还是议论，均要切实中肯、层次清楚、入情入理。 范文 最高人民检察院关于认真查处玩忽职守和重大责任事故案件的情况通报 高检发〔20XX〕XX号 各省、自治区、直辖市人民检察院，军事检察院： 今年以来，全国各级检察机关进一步加强了法纪检察工作，认真查处玩忽职守和重大责任事故犯罪案件，使法纪检察工作呈现出深入发展的势头。据统计，1至6月，全国检察机关共受理法纪案件23466件，比去年同期上升4.6% ;立案9492件，上升17.2%，其中玩忽职守案1990件，重大责任事故案2244件，分别比去年同期上升35, 4%和20% 。 上半年，各地在查办这两类案件工作中，采取了 一些具体措施，积累了不少经验，现将各地的具体做法通报如下： 一、坚决贯彻执行“两手抓”、“两手都要硬”的方针，集中力量查办大案要案，同时处理好小案。各级检察机关根据经济领域玩忽职守犯罪突出、工矿企业重大责任事故逐年上升的特点，切实把法纪检察工作摆上重姜位置，加强领导，稳定骨干队伍，领导亲自办理大案要案。在办案中，坚持分级负责、密切配合。各地认真查处国家工作人员由于玩忽职。守案件和严重失职、渎职偶而发生的重大伤亡事故案件，突出查办在经济交往中，特别是在生产和经销伪劣商品中的玩忽职守案件和严重失职、渎职造成企业连年亏损和破产的渎职案件，对于因为严重官僚主义、管理疏漏而发生重大贪污贿赂的，依法追究有关领导人的刑事责任。 二、严格依法办案，文明办案，在查办玩忽职守和重大责任事故案件中，注意把立案前审查时间拉长，立案后一般不采取强制措施。 三、从严掌握立案标准，严格区分罪与非罪的界限，坚持务必搞准。 四、积极开展综合治理，加强宣传，搞好预防犯罪工作。 五、认真学习，提高执法水平。 请各地对查办玩忽职守、重大责任事故案件中遇到的新情况、新问题，特别是涉及政策、法律界限方面的问题，要加强调查研究，并及时报告高检院。 XX年X月X曰

一、法院公诉是什么意思检察院起诉，是指提起公诉。提起公诉是对犯罪有诉追权的国家机关，依照侦查所搜集的证据，确认被告人犯有罪行，代表国家提请法院对被告人进行审判的一种诉讼行为。二、公诉人是做什么的公诉人主要是对一些检察院提诉讼的案件，在法庭出席并且表态支持公诉的，它代表了检察院以国家公诉人的身份出席。并且公诉人需要提出相关的指控意见，通过举证或者辩论的方式，让合议庭支持对被告人的控诉，判决被告人应得到的处罚。除此之外，公诉人还承担着监督的职责。公诉人需要监督该法庭审理案件时是否存在违法的行为。公诉人不仅关系到能不能让被告人认罪，还关系到其检察机关的名誉。这都取决于公诉人是否拥有基本的正、准、稳的素质。只有公诉人在其中起到了正面的作用，才能让稳固检察院在人民心中的威信。所以一个好的公证人需要有万全的准备：在开庭之前需要了解整个案情，针对该案件具体情况具体分析，对案件的细节了如指掌;对于公诉词要熟记于心，并且能充分的举证，在辩论环节中找出该案件的致命点，随机应变，确保公诉的成功。拓展资料：公诉案件一般二个月内宣判。根据刑事诉讼法的规定，人民法院审理公诉案件，应当在受理后二个月以内宣判，至迟不得超过三个月。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件，以及有本法第一百五十八条规定情形之一的，经上一级人民法院批准，可以延长三个月。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百六十九条：凡需要提起公诉的案件，一律由人民检察院审查决定。

乘客应该是人的脚趾,小船是鞋子吧.

　　事理说明文的特点是准确性。以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

手机关闭语音播报的详细步骤如下： 1、进入手机桌面,找到【设置】图标,点击打开。 2、往下滑动屏幕,找到【语音助手】选项,点击进入。 3、这个时候就可以看到【语音播报】下面有行小字“语音播报来电短信”,只要点击【语音播报】旁边的按钮关闭即可。

阳光是和煦的、温暖的；阳光是动人的、美丽的；阳光是和谐的、美好的。心存阳光，你便是一轮旭日；心存阳光，你便是风雨中的彩虹；心存阳光，你便是春天的微风。你的明天充满阳光，不要把昨天的不快带到今天，今天是美好的全新体验。你的今天充满各种可能，正如你对明日的憧憬。请你记住：要心存阳光地迎接每一天、挑战每一天，要以阳光般的微笑面对未来，阳光便会教你如何坚强地面对人生旅程中的坎坷。阳光亦是希望。每一个明天都充满希望，每一个明天也就充满阳光。希望是心灵的灯塔，希望是成功路上的指示标，希望是人努力奋斗的不懈动力。只要你心存阳光，你就会充满希望，以激情去创造进步、创造成功、创造奇迹；只要你心存阳光，你就会感受到内心的激情与力量。就会增强对未来的信心与勇气；只要你心存阳光，生活的折叠处便有你的一缕阳光，生活的美好就会向你靠近，所以，请你相信：只要心存阳光，希望就永远在，梦想就接近，生命就美妙……霍金一生被卢伽雷病纠缠，永远固定在轮椅上，可他却心存阳光，充满对生命的渴望、对人生的追求，成为当今世界的科学大师之一。当有人问他是否认为命运对自己不公，让他失去太多时，他自然地微笑着，用还能活动的手指在键盘上敲出了一段话：“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我还能追寻我的理想，我还有爱我和我爱的亲人朋友，我内心充满对生活、对人生的希望……”他不放弃生命、不放弃生活，不放弃理想，永远心存阳光地献身于科学事业。用坚定的信念、坚强的意志化解难以逾越的苦难，这的确是“感恩的心中永远有阳光，永远存在一股巨大的精神力量”。中国国家队体操运动员桑兰，曾多次参加世界各国举办的奥运会，为中国多次夺得冠军，为国家赢得荣誉。2003年，桑兰在一次国外运动会上代表中国比赛时，不幸出了事故，手术台上的桑兰失去了身体的自如性，动弹不得。经过18个小时的手术之后，桑兰活了过来，所有人都为她高兴，但是她却要永远地远离她的舞台，退出体操生涯，因为她的下半生将被永远地附在轮椅上。当时，只有17岁的桑兰幼小的心灵受到沉重的打击。后来，她却以坚强的意志接受了一切，以自信、微笑面对生活，以比赛中同样的自信迎接未来，她心存阳光，渡过一生中最艰难、最痛苦的考验。星星被白昼拒绝，夜晚却灿烂了天空；梅花被春天拒绝，却给冬天带来了芳香；流水被高山拒绝，却化为壮丽的瀑布……生活中遭受挫折并不可怕，关键是要永不绝望，心存阳光，请记住：野百合也有春天。心存阳光，你就会收获阳光；心存阳光，你就会翱翔在梦想的天空；心存阳光，你就会感悟到生命的美好与真谛。阳光轻轻地从湛蓝如水的空中洒落下来，穿过密密麻麻的树叶。我被这圣洁的光辉笼罩着，望着这梦幻一般的景色，脑中不觉地浮现出那个虚拟世界中的名字——阳光少年。 就在那个初春的季节，烟雨蒙蒙，细丝一般的春雨发出轻微的响声，侧耳倾听，别有一番滋味。我的心却容不得寂寞，只想透过细雨，寻找阳光。走进一家新开的网吧，我只想在网络中寻找那份放松的心情。我稀里糊涂地进入聊天室，一个叫“伊冰”的女孩引起了我的兴趣，她谈吐不凡，言语中透露着一种脱俗的美。我把自己的名字起为“阳光少年”，颇有兴致地去找她。 “你好伊冰，伊冰你好。”我实在不知道应该说什么，只好用了这个无聊的开场白。 “阳光会融化冰吗？”看来她挺聪明，懂得我的“名”下之意。 “当然，阳光最喜欢冰。”伊冰在名字上作文章，我乐意奉陪。 一来二去，我知道伊冰也喜欢阳光那种不分彼此的快乐。伊冰发过来一篇由《同桌的你》改编的《同网的你》，我看完之后大笑不止，使得满座“网虫”无不“伸颈、侧目”。可其中的一句却使我大惊——“那时候天总是很短，一晃就过了十点半”，我这才发现时间不早了，准备回家。 我恋恋不舍地发了一句“886！”（拜拜啰，网络用语）还意犹未尽地说了声：“明天早上八点，中山公园，不见不散。” 第二天早上，我当然没去。没有人会把网络中的话当真。当我再次坐在电脑前时，发现伊冰发过来的话：“阳光，你为什么没有去？你认为网络是虚拟的吗？不，你错了，我正用真诚在对待你。” 我惊呆了，她居然把我的话当真。我只好满怀歉意地对她发了句：“抱歉，那天有别的事耽搁了，我们再约个时间好吗？” “好。明天下午两点，动物园。伊冰的穿着——白色的云彩。”伊冰很快回了话。 “OK！阳光的穿着——蓝色的天空。” 我作着强烈的思想斗争：去，还是不去？ 终于，我去了。穿着水蓝色的T恤，深蓝色的牛仔裤，硬着头皮站在草地上。这次出来，我可是抱着必死的决心——伊冰怎么会知道，我只是一个14岁的女孩子！ 在约定的地点，一个胖得可怕的穿白衬衣的姑娘在悠闲地散步，一个瘦得可怜的穿白布衣的老太婆提着菜篮从我身边走过，远处，一个穿白色牛仔服的帅哥正在和同伴谈笑。可我找不到“伊冰美人”，她在哪儿呢？她该不会在耍我吧！ 我在这儿等了好长时间，伊冰还是没有出现，也许是因为她发现“阳光少年”不是“帅哥哥”而是“小美眉”便失望地离去了吧。我走进一家冷饮店买了一瓶汽水，又看见了那个穿白牛仔服的男生，他笑着对他的同伴说了声：“如果‘阳光少年"知道和他见面的人就是我会怎么办？”怎么可能…… 我吃惊地问他：“你就是‘伊冰"？”他低下头，“你就是‘阳光少年"？”我们呆了一下，都大笑起来…… 虚拟的网络，常常给人带来意想不到的惊诧。阳光穿过细细密密的树叶，洒在我们身上，圣洁、美好。青春向着太阳飞，曾记否，网络中有一个叫“伊冰”的girl和一个叫“阳光少年”的boy？

常常会有这样的疑问智能家居有用吗以及智能家居前景怎么样，那大家也可以多关心每一种智能家居品牌的特点、以及发挥出来的成果、目前的技术功效等等。如果有这方面的需求，其实还是可以选择一些优质品牌。 有一些人在选择智能家居的时候，认为这些是比较新颖的技术，而且技术还不太成熟，因此常常会有这样的疑问智能家居有用吗以及智能家居前景怎么样，那大家也可以多关心每一种智能家居品牌的特点、以及发挥出来的成果、目前的技术功效等等。如果有这方面的需求，其实还是可以选择一些优质品牌。 智能家居有用吗？ 好处之一：解决安全隐患 智能家居后，业主可以直观的了解到家里的情况，如遇突发情况，可及时处理。 比如家里进小偷，智能家居安防系统实时警报，采取措施；比如因人为或其他原因造成家里发生燃气泄漏，此时迪曼斯（Dimansi）可燃气体传感器会向APP推送报警信，您可以远程打开窗户或关闭燃气阀门。正在家里或附近的家人可进行及时善后；即使家人都不在家，也可以联系邻居，通过智能设备远程操作把门打开，让邻居帮忙解决。业主可以通过手机查看家里公共区域的情况，了解到进展。 好处之二：生活舒适便捷 屋内的照明、家电等现代化电器数量繁多，如果每个都单独操作将会很繁琐，令人心烦。如果房间面积大了，这种烦恼将成倍增长。但如果有智能家居就能整合家里的电器，您只需要一部手机或者iPad这些问题就可以迎刃而解。 打个比方，如果你在周末想看一部电影，需要：进门、开灯、开空调、开电视、开播放器、操作遥控器、关灯几个步骤。而且空调、电视、播放器等电器的遥控器还不通用，找起来会比较麻烦，看电影的心情全没啦！ 现在，你可以丢掉各种烦人的遥控器，只需要一部手机，在看电影前就可以通过智能设备将电器“一键开启”，这时候你的家里空气是新鲜的，灯光是柔和的，温度是适宜的。 好处之三：远程集中操控 智能家居的控制方式除了传统的面板控制之外，还增加了语音控制、移动端控制、机器人控制、语音管家控制等。比如将您的手机、iPad、平板电脑变为智能控制器。这样做不仅可以远程操作，还能集中控制家里的电器，使生活更加便捷。 当科技发展到一定的阶段之后，人应该享受科技带来的便捷。快节奏生活让现代人缺什么？最缺少的就是时间，所以我们不应该把自己的时间浪费在这些琐碎的小事上。把它们丢给智能家居吧，我们只享受健康舒适的生活就可以了。 当然，智能家居的好处绝不仅限于以上几点，但核心价值是一致的：技术应简化您的生活，而不是让生活更复杂。迪曼斯（Dimansi）智能家居的目的是构建高效的住宅设施与家庭事务的管理系统，提升家居生活的便捷性、舒适性，享受私人订制、倡导极简生活，实现“以人为本”的全新家居生活体验。 智能家居给大家带来的生活场景是万物互联，无论何时何地，我们可以随时控制家里的一切家居家电，这些恰恰需要物联网的支撑。 智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起，提供家电控制、照明控制、窗帘控制、防盗报警、环境监测、暖通控制、定时控制等多种功能和手段。 智能家居前景怎么样？ 1、远程控制。无线技术可以通过手机、平板电脑等终端控制设备实现家庭自动化，远程控制灯光照明、家用电器，安防设备，环境监测、健康产品、应急辅助等六大功能。 2、场景控制。可将功能编入“场景”中去，例如“回家场景”，只需点一个按钮，自动完成开门、开灯、开窗、开电视等一系列操作。场景编辑完全用户自己DIY，随时随地实现智能。 3、定时控制。将“场景”加入定时启动模式，不需要人工参与，自动运行。例如设置工作日早晨7点启动“起床”场景，窗帘缓缓打开，音乐自动响起．．． 4、智慧联动。设备可以加入联动设置，真正实现智慧联动。例如，当检测到可燃气超标，机械手自动关闭煤气阀门；当温度高于28度，自动打开空调；晚上回家，打开门锁后，灯光自动亮起。等等．．． 5、安全防范。当您在外忙碌，而老人和儿童独自在家时，您是否时时牵挂？应用智能家居产品，可实现远程视频察看、语音互动、突发情况发送报警信息，真正做到“无论你身在何地，家总在身边”。 以上介绍就是智能家居有用吗以及智能家居前景怎么样，虽然很多人都会选择智能家居的服务产品，但是也有相当一部分人觉得这些产品的质量不是很好，而且技术也不太先进，因此会怀疑是否有用。当然大家可以根据自己的实际需求来考虑，如果没有这方面的需求，再优质的智能家居产品也是没有效果的。

万方数据 林业调查规划工作中普遍存在的问题及其建议 作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数：秦宝霞青海省乌兰县铜普镇林业环保站中小企业管理与科技MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME2009，(18)0次 相似文献(10条) 1.期刊论文 于海东 林业调查规划工作的几点思考 -中小企业管理与科技2009(36) 当前我国正处于向社会主义市场经济体制转轨的新时期,林业调查规划设计工作的深层次矛盾日益突出,行业整体工作面临许多严峻的困难.因此,认真分析当前调查规划设计工作中存在的问题及其成因,理顺新形势下林业调查规划设计工作思路,研究探讨林业调查规划设计工作的强化对策,是当前林业调查规划设计管理工作中急需解决的问题.为此,本文分析我国林业调查规划工作中存在的问题和面临的困难,并提出了几项解决建议. 2.期刊论文 胡杏飞.Hu Xingfei 信息化时代林业调查规划档案管理与对策 -华东森林经理2009,23(2) 档案信息化建设是目前林业调查规划档案管理面临的重要举措.根据林业调查规划档案的内容、要求和特点,针对林业调查规划档案管理中存在重藏轻用、被动服务、档案利用意识淡薄以及经费短缺等问题,提出了林业调查规划档案管理应从收集完整齐全、真实可靠的档案信息着手,积极开展档案编研工作,采用信息化技术和科技创新手段开展网上服务,同时做好档案数据的备份工作,充分发挥档案在林业调查规划中的作用,使林业调查规划档案逐步走向信息化. 3.期刊论文 许易琦.刘平书.邓砚.许春霞.张瑞君.XU Yi-qi.LIU Ping-shu.DENG Yan.XU Chun-xia.ZHANG Rui-jun 《林业调查规划》论文关键词与学科发展关系研究 -林业调查规划2010,35(1) 统计关键词数量及其论文与年代分布,分析其与学科热点、研究领域前瞻性以及学科发展的关系.结果表明,高频关键词与学科发展中的热点、焦点问题呈正相关,阶段性的高频关键词体现了某一阶段林业发展的重点;关键词的标引范围反映了期刊论文研究内容广泛,涉及多项领域;有些新出现的关键词带有前瞻性,反映了学科研究的最新动态;自由词的标引反映了学科发展研究的新领域和新观点. 4.期刊论文 应水金.YING Shuijin 森林资源续档和各项林业调查规划数据兼容的研究 -华东森林经理2006,20(2) 在详细分折森资源续档数据和各项林业调查规划数据存在不兼容的问题原因基础上,进行深入地研究并提出解决对策,为林业生产提供决策服务. 5.期刊论文 王长文.陈国林.牟惠生 PDA在林业野外数据采集上的应用--以吉林省林业调查规划院研制开发的系统为例 -林业资源管理2004(6) 吉林省林业调查规划院今年在一类清查、二类调查、荒漠化普查和营林质检工作中采用了PDA进行野外数据采集,本文主要介绍利用PDA采集数据的设计思路、主要解决的问题及使用中应注意的事项等.PDA在林业野外数据采集上的应用,为科学、合理、准确地管理森林资源,提供了一种采集数据的方法和手段. 6.会议论文 刘平书.许春霞 林业调查规划类期刊现状及发展对策 2005 在进行林业调查规划类科技期刊范围界定后,对该类计14种期刊的现状:数量与分布,主办单位及资金来源,刊期及页码,发行范围及方式,价格及开本,编辑人员情况,作者分布状况作了调查,然后分析了其中存在的问题是:期刊多而不精,同质化严重;刊期长,造成论文发表时滞长;编辑力量薄弱;发行范围狭窄,社会效益不佳;期刊收入渠道狭窄,资金紧张.最后提出以下发展对策:联合办刊,整合期刊社资源,走期刊集团化发展之路;缩短期刊;培植高素质编辑队伍. 7.期刊论文 邹玲燕.ZOU Ling-yan 关于福建省林业调查规划院岗位设置制度改革的思考 -林业勘察设计2010(1) 事业单位岗位设置是一项涉及面广,政策性强,情况复杂的工作,在推行过程中会遇到许多困难和矛盾,其体制需要在困难和矛盾的解决过程中逐步完善.福建省林业调查规划院在岗位设置开展工作中存在诸多的难点问题,为此,笔者结合实际,提出了一些优化岗位结构,扎实稳步推进岗位设置制度改革的思考及建议. 8.期刊论文 赵书学.ZHAO Shu-xue 集体林权制度改革引发的次生问题及其对策建议 -林业调查规划2009,34(3) 阐述集体林权制度改革的具体目的:激活林业机制,盘活林业资源,增加群众和集体收入,转变政府职能,促进产业发展,促进和谐社会建设.进一步分析改革引发的次生问题:林权承包经营权并未真正放活,适度规模经营难以形成,易引发经济林生产相对过剩,森林生态系统的防护功能减弱.藉以提出进行相关法律法规的配套改革,规模经营,不断完善林业要素市场,转变林业相关部门职能和服务观念等对策建议. 9.期刊论文 杨传金.YANG Chuan-jin 中央森林生态效益补偿实施中的问题与对策探讨 -中南林业调查规划2006,25(4) 根据中央森林生态效益补偿实施的现状,从政策、管理、机制等方面分析实施中存在的问题,提出解决问题的对策措施. 10.期刊论文 卢双珍 云南省 云南省从1998年开始实施 本文链接：.com.cn/Periodical_xzqykj200918261.aspx 授权使用：新疆石河子大学图书馆(wfxjshz)，授权号：04319a36-6984-4478-8d51-9e8100193ef1 下载时间：2011年2月5日

《逢雪宿芙蓉山主人》朝代：唐代作者：刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。译文：暮色苍茫，更觉前行山路遥远。天寒地冻，倍觉投宿人家清贫。忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。赏析：这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句中“日暮”点明时间：傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。下句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“天寒白屋贫”：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。“风雪夜归人”，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按投宿的顺序写下来的。表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。

前者相对后者把握。后者更像赌博

民间融资、类金融机构融资、金融机构融资的方式汇总 　　企业因股东出资而成立,企业的日常运营离不开现金流，企业的发展壮大亦离不开资金的支持，故融资行为贯彻企业始终。下文是有关民间融资、类金融机构融资、金融机构融资的超级方式汇总知识，我们一起阅读学习。 　　一、民间融资 　　1、企业向员工借贷 　　法律依据：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第十二条 ：法人或者其他组织在本单位内部通过借款形式向职工筹集资金，用于本单位生产、经营，且不存在合同法第五十二条、本规定第十四条规定的情形，当事人主张民间借贷合同有效的，人民法院应予支持。 　　法律风险：《最高人民法院关于审理非法集资刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第一条：未向社会公开宣传，在亲友或者单位内部针对特定对象吸收资金的，不属于非法吸收或者变相吸收公众存款。 　　2、企业向特定非员工借贷 　　法律依据：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第一条 本规定所称的民间借贷，是指自然人、法人、其他组织之间及其相互之间进行资金融通的行为。 　　法律风险：《最高人民法院关于审理非法集资刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第一条：违反国家金融管理法律规定，向社会公众(包括单位和个人)吸收资金的行为，同时具备下列四个条件的，除刑法另有规定的以外，应当认定为刑法第一百七十六条规定的“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。 　　3、企业向非金融企业借贷 　　法律依据：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第十一条 法人之间、其他组织之间以及它们相互之间为生产、经营需要订立的民间借贷合同，除存在合同法第五十二条、本规定第十四条规定的情形外，当事人主张民间借贷合同有效的，人民法院应予支持。 　　4、让与担保 　　让与担保，指债务人或第三人为担保债务人之债务，将担保标的物之财产权转移于担保权人，而使担保权人在不超过担保之目的范围内，取得担保标的物之财产权，于债务清偿后，标的物应返还于债务人或第三人，债务不履行时，担保权人得就该标的物受偿之非典型担保。 　　法律风险：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第二十四条 当事人以签订买卖合同作为民间借贷合同的担保，借款到期后借款人不能还款，出借人请求履行买卖合同的，人民法院应当按照民间借贷法律关系审理，并向当事人释明变更诉讼请求。当事人拒绝变更的，人民法院裁定驳回起诉。 　　按照民间借贷法律关系审理作出的判决生效后，借款人不履行生效判决确定的金钱债务，出借人可以申请拍卖买卖合同标的物，以偿还债务。就拍卖所得的价款与应偿还借款本息之间的差额，借款人或者出借人有权主张返还或补偿。 　　5、网络借贷(p2p) 　　p2p借贷与网络借贷相结合的互联网金融(ITFIN)服务网站。 　　p2p借贷是peer to peer lending的缩写，peer是个人的意思。网络借贷指的是借贷过程中，资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，它是随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式，这也是未来金融服务的发展趋势。p2p 网络借贷平台分为两个产品一个是投资理财，一个是贷款，都是在网上实现的。 　　法律风险：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第二十二条 借贷双方通过网络贷款平台形成借贷关系，网络贷款平台的提供者仅提供媒介服务，当事人请求其承担担保责任的，人民法院不予支持。 　　网络贷款平台的提供者通过网页、广告或者其他媒介明示或者有其他证据证明其为借贷提供担保，出借人请求网络贷款平台的提供者承担担保责任的，人民法院应予支持。 　　6、融资性贸易 　　融资性贸易业务不涉及银行方，有着一定隐蔽性，具有贸易合同主体存在关联关系或同属于同一实际控制人、贸易合同签约时间接近、标的物为同批货物且不发生位移、合同收益固定、中间贸易商不承担转售交易风险等显著特征，是以签订货物购销合同之名掩盖企业间借贷之实质业务。 　　而贸易融资是银行短期融资产品，是以企业真实商品贸易为背景，基于商品贸易中的应收账款、预付账款、存货等资产的短期融资业务，具有合法性，受法律保护。 　　法律风险：公司之间以签订买卖合同为名，进行企业间借贷融资，违反《合同法》第52条第(3)项“以合法形式掩盖非法目的.”的规定，认定买卖合同无效。 　　7、托管式加盟 　　不同于标准商业特许关系(加盟)，投资人以自己名义按照融资方的要求出资租赁营业场所并负担租金后，投资人再向融资人交纳购货款及装修款。整个商铺的进货、运营、财务、人员均不用出资方管理，融资方会在约定日期向出资方返还利润。 　　二、类金融融资 　　1、商业保理 　　商业保理指供应商将基于其与采购商订立的货物销售/服务合同所产生的应收账款转让给保理商，由保理商为其提供应收账款融资、应收账款管理及催收、信用风险管理等综合金融服务的贸易融资工具。商业保理的本质是供货商基于商业交易，将核心企业(即采购商)的信用转为自身信用，实现应收账款融资。 　　2、融资租赁 　　融资租赁(Financial Leasing)又称设备租赁(Equipment Leasing)或现代租赁(Modern Leasing)，指出租人根据承租人对租赁物件的特定要求和对供货人的选择，出资向供货人购买租赁物件，并租给承租人使用，承租人则分期向出租人支付租金，在租赁期内租赁物件的所有权属于出租人所有，承租人拥有租赁物件的使用权。租期届满，租金支付完毕并且承租人根据融资租赁合同的规定履行完全部义务后，对租赁物的归属没有约定的或者约定不明的，可以协议补充;不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定，仍然不能确定的，租赁物件所有权归出租人所有。 　　3、典当 　　典当，是指当户将其动产、财产权利作为当物质押或者将其房地产作为当物抵押给典当行，交付一定比例费用，取得当金，并在约定期限内支付当金利息、偿还当金、赎回当物的行为。 　　4、小额贷款公司 　　小额贷款公司是由自然人、企业法人与其他社会组织投资设立，不吸收公众存款，经营小额贷款业务的有限责任公司或股份有限公司。与银行相比，小额贷款公司更为便捷、迅速，适合中小企业、个体工商户的资金需求;与民间借贷相比，小额贷款更加规范、贷款利息可双方协商。 　　5、私募股权基金 　　私募股权投资(Private Equity，简称PE)，是指投资于非上市股权，或者上市公司非公开交易股权的一种投资方式 。 从投资方式角度看，私募股权投资是指通过私募形式对私有企业，即非上市企业进行的权益性投资，在交易实施过程中附带考虑了将来的退出机制，即通过上市、并购或管理层回购等方式，出售持股获利。 　　6、股权众筹 　　股权众筹是指，公司出让一定比例的股份，面向普通投资者，投资者通过出资入股公司，获得未来收益。这种基于互联网渠道而进行融资的模式被称作股权众筹。另一种解释就是“股权众筹是私募股权互联网化”。 　　7、股权质押 　　股权质押，是指出质人(公司股权所有人)以其所拥有的股权作为质押标的物而设立的质押，以担保主债权实现的一种融资担保方式。 　　8、动产浮动抵押 　　动产浮动抵押是指特定的抵押人以其现有的和将来所有的生产设备、原材料、半成品、产品等动产为债权人设定抵押权担保，当债务人不履行债务时，债权人(抵押权人)有权以抵押人于抵押权实现时尚存的财产优先受偿。 　　9、仓单质押 　　根据我国票据法规定，仓单除了具有所有权凭证作用外，还可以通过背书转让的方式进行流通，从而作为一种衍生的金融工具使用。同样，仓单作为票据，存货人可以作为出质人与质权人订立质押合同，以仓单作为质押物进行融资，存货人在仓单上背书并经过保管人在上面签字或盖章，将仓单交于质权人后，质押权产生效力，这就是仓单质押的雏形。相较于传统的实物抵押、质押或者是第三人保证贷款，仓单质押融资很大程度上是对典型融资担保方式的突破。 　　10、保单质押性质贷款 　　保单质押性质贷款是投保人把所持有的保单直接抵押给保险公司，按照保单现金价值的一定比例获得资金的一种融资方式。若借款人到期不能履行债务，当贷款本息积累到退保现金价值时，保险公司有权终止保险合同效力。 　　保单本身必须具有现金价值。人身保险合同分为两类：一类是医疗费用保险和意外伤害保险合同，此类合同属于损失补偿性合同，与财产保险合同一样，不可以作为质押物;另一类是具有储蓄功能的养老保险、投资分红型保险及年金保险等人寿保险合同，此类合同只要投保人缴纳保费超过一年，人寿保险单就具有了一定的现金价值，保单持有人可以随时要求保险公司返还部分现金价值以实现债权，这类保单可以作为质押物。 　　三、金融融资 　　1、银行贷款 　　银行贷款是目前债权融资的主要方式，其优点在于程序比较简单，融资成本相对节约，灵活性强，只要企业效益良好、融资较容易，缺点是一般要提供抵押或者担保，筹资数额有限，还款付息压力大，财务风险较高。 　　2、信托贷款 　　信托贷款是指受托人接受委托人的委托，将委托人存入的资金，按其(或信托计划中)指定的对象、用途、期限、利率与金额等发放贷款，并负责到期收回贷款本息的一项金融业务。委托人在发放贷款的对象、用途等方面有充分的自主权，同时又可利用信托公司在企业资信与资金管理方面的优势，增加资金的安全性，提高资金的使用效率。 　　3、银行承兑汇票 　　银行承兑汇票主要有三种应用方式： (1)是企业以银行承兑汇票支付货款来弥补短期资金不足，从而节省现金流支出;(2)是企业开出差额保证金银行承兑汇票，可放大信用，用更少的钱、更低的融资成本筹集更多资金;(3)是企业资金短缺时还可将收到的银行承兑票据申请贴现或者背书转让，及时补充流动资金或支付货款。 　　4、信用证 　　信用证融资是国际贸易中使用最为广泛的融资产品，信用证的优点及生命力正是能为买卖双方提供融资服务。信用证融资是银行一项影响较大、利润丰厚、周转期短的融资业务，银行都把贸易融资放在重要地位。但银行的信用证融资会产生导致妨碍银行自身生存与健康发展的风险，这些风险甚至扰乱正常的金融秩序，所以必须对其风险进行控制。 　　5、内保外贷 　　境内银行为境内企业在境外注册的附属企业或参股投资企业提供担保，由境外银行给境外投资企业发放相应贷款，如此一来，境内企业就可以获得境外的低成本资金。在额度内，由境内的银行开出保函或备用信用证为境内企业的境外公司提供融资担保，无须逐笔审批，和以往的融资型担保相比，大大缩短了业务流程。2010年中，国家外汇管理局发布了《关于境内机构对外担保管理问题的通知》，对内地银行向海外开出外币担保融资函实施额度管理，即“内保外贷”——银行对外担保的融资额度不能超过银行本身净资产的50%。 　　6、公司债 　　《公司债券发行与交易管理办法》规定：在中华人民共和国境内，公开发行公司债券并在证券交易所、全国中小企业股份转让系统交易或转让，非公开发行公司债券并按照本办法规定承销或自行销售、或在证券交易所、全国中小企业股份转让系统、机构间私募产品报价与服务系统、证券公司柜台转让的，适用本办法。法律法规和中国证券监督管理委员会(以下简称中国证监会)另有规定的，从其规定。本办法所称公司债券，是指公司依照法定程序发行、约定在一定期限还本付息的有价证券。 　　7、金融租赁 　　金融租赁是指由承租人选定所需设备后，由租赁公司(出租人)负责购置，然后交付承租人使用，承租人按租约定期交纳租金。金融租赁合同通常规定任何一方不能中途毁约，租赁期满后，租赁设备可以由承租人选择退租、续租或将产权转移给承租人。金融租赁方式大多用于大型成套设备的租赁。 　　与融资租赁不同的是，金融租赁是金融机构。 　　8、银行保理 　　保理业务是一项集贸易融资、商业资信调查、应收帐款管理及信用风险担保于一体的新兴综合性金融服务。银行的保理业务可分为国内保理业务和国外保理业务两类。 　　9、存单质押 　　一是以自己或他人的定期存单做质押从金融机构贷款; 　　二是自然人之间或者自然人与法人、其他组织之间,法人、其他组织相互之间存在债权债务关系,由债务人以自己所有或是第三人所有的存单作为债权的质押担保。用于向金融机构贷款质押的存单,贷款机构会在核实存单的真实性以后,通知出具存单的存款银行办理资金冻结即登记止付手续,俗称“核押”,并与借款人签订质押性质贷款合同,同时将存单保存在贷款机构手中,以防止存单所有人在借款人归还全部贷款本息之前将存款提走。第二种方式中,债务人为向债权人(非金融机构) 担保自己的履约能力,把自己或第三人所有的存单交由债权人占有,以此作为自己的债务能如期履行的担保,并与债权人约定,在债务到期后,如债务人不能全部履行债务,则债权人可以此存单上的款项优先受偿。此两种方式的质押在我国法律上称之为“权利质押”或“权利质权”,其中存单质押的相关规定分别见于我国《担保法》第75、76条《担保法解释》第100- 102 条和《物权法》第223、224 条。 　　10、企业债 　　企业债券是指企业依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券。按照职能分工，由省级发改委预审、国家发改委核准的企业债券仅限于在中华人民共和国境内注册的非上市企业发行的债券(上市公司发行公司债券由证监会监管)。 　　11、优先股 　　《优先股试点管理办法》：本办法所称优先股是指依照《公司法》，在一般规定的普通种类股份之外，另行规定的其他种类股份，其股份持有人优先于普通股股东分配公司利润和剩余财产，但参与公司决策管理等权利受到限制。 　　上市公司可以发行优先股，非上市公众公司可以非公开发行优先股。优先股股东按照约定的股息率分配股息后，有权同普通股股东一起参加剩余利润分配的，公司章程应明确优先股股东参与剩余利润分配的比例、条件等事项。 　　12、资产证券化 　　资产证券化是以特定资产组合或特定现金流为支持，发行可交易证券的一种融资形式。通俗而言就是指将缺乏流动性、但具有可预期收入的资产，通过在资本市场上发行证券的方式予以出售，以获取融资，以最大化提高资产的流动性。 　　13、上市公司 　　(1)增发。增发是向包括原有股东在内的全体社会公众投资者发售股票。其优点在于限制条件较少，融资规模大。增发比配股更符合市场化原则，更能满足公司的筹资要求，同时由于发行价较高，一般不受公司二级市场价格的限制，更能满足公司的筹资要求，但与配股相比，本质上没有大的区别，都是股权融资。 　　(2)配股。配股，即向老股东按一定比例配售新股。由于不涉及新老股东之间利益的平衡，且操作简单，审批快捷，因此是上市公司最为熟悉和得心应手的融资方式。但随着管理层对配股资产的要求越来越严格，即以现金进行配股，不能用资产进行配股。同时，随着中国证券市场的不断发展和更符合国际惯例，目前将逐步淡出上市公司再融资的历史舞台。 　　(3)可转换债券。可转换债券兼具债权融资和股权融资的双重特点，在其没有转股之前属于债权融资，这比其他两种融资更具有灵活性。 　　14、新三板企业 　　定向发行股票融资是新三板挂牌企业的主要融资方式。根据《非上市公众公司监督管理办法》和《全国中小企业股份转让系统有限责任公司管理暂行办法》等规定，新三板简化了挂牌公司定向发行股票核准程序。新三板允许公司在申请挂牌的同时定向发行股票融资或挂牌后再提出定向发行股票。 　　15、商业承兑汇票 　　商业承兑汇票进行融资活动，主要是指债权企业用商业承兑汇票向银行贴现而取得款项。 　　债权企业融资：为了解决临时的资金周转困难，获得足够的流动资金，票据债权企业可以将持有的应收票据向银行申请贴现，从而从银行取得一笔款项。 　　债务企业融资： 在具有良好的业务合作关系的企业之间，特别是在关联企业之间，目前比较流行的一种做法就是互相开具商业承兑汇票，让债权企业用商业承兑汇票先向银行贴现，然后再将从银行取得的贴现款转划给原票据债务企业，从而达到原票据债务企业从银行融资的目的。 　　16、前海跨境人民币贷款 　　《前海跨境人民币贷款管理暂行办法》，允许在前海注册成立并在前海实际经营的企业(内资)，从香港经营人民币业务的银行借入人民币资金，仅限于前海投资和建设业务。 　　17、福费廷 　　福费廷(FORFAITING)，又称买断，是银行根据客户(信用证受益人)或其他金融机构的要求，在开证行、保兑行或其他指定银行对信用证项下的款项做出付款承诺后，对应收款进行无追索权的融资。福费廷业务主要提供中长期贸易融资，利用这一融资方式的出口商应同意向进口商提供期限为6个月至5年甚至更长期限的贸易融资，同意进口商以分期付款的方式支付货款。 　　18、贸易融资 　　融资贸易源于国际贸易，是指以贸易形式达到融资目的，通常指银行作为资金提供方通过远期信用证、远期托收、保理、票据贴现等金融工具给予从事大宗商品交易的企业的资金融通。融资性贸易是企业扩大贸易规模、提高资金使用效率的重要手段，在国际贸易领域有较为成熟的规则和惯例，全球80%的贸易使用了融资手段。 　　19、应收账款质押性质贷款 　　应收账款质押性质贷款是指企业将其合法拥有的应收帐款收款权向银行作还款保证，但银行不承继企业在该应收账款项下的任何债务的短期融资。贷款期间，打折后的质押应收账款不得低于贷款余额(贷款本金和利息合计)。当打折后的质押应收账款在贷款期间内不足贷款余额时，企业应按银行的要求以新的符合要求的应收账款进行补充、置换。 　　20、上海自贸区跨境人民币境外借款 　　《中国人民银行上海总部关于支持中国(上海)自由贸易试验区扩大人民币跨境使用的通知》四：试验区人民币境外借款区内金融机构和企业从境外借用人民币资金(不包括贸易信贷和集团内部经营性融资)应用于国家宏观调控方向相符的领域，暂不得用于投资有价证券(包括理财等资产管理类产品)、衍生产品，不得用于委托贷款。 　　(一)区内企业借用境外人民币资金规模(按余额计)的上限不得超过实缴资本*1倍*宏观审慎政策参数。其中：实缴资本以最近一期验资报告为准，借用期限1年(不含)以上。区内借款企业可以依据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，在上海地区的银行开立专用存款账户，专门存放从境外借入的人民币资金，只能用于区内或境外，包括区内生产经营、区内项目建设、境外项目建设等。 　　在试验区启动前已经设立在区内的外商投资企业在借用境外人民币资金时，可自行决定是按"投注差"模式还是按本通知规则办理，并通过其账户银行向人民银行上海总部备案。一经决定，不再变更。 　　(二)区内非银行金融机构借用境外人民币资金(按余额计)的上限不得超过实缴资本*1.5倍*宏观审慎政策参数。借用期限1年(不含)以上。借入资金可调回存入开立在上海地区银行的专用存款账户，只能用于区内或境外，包括区内经营、区内项目建设、境外项目建设等。 　　(三)区内企业和非银行金融机构开立的存放境外人民币借款的专用存款账户活期计息。 　　(四)区内银行从境外借入人民币资金须进入试验区分账核算单元，在区内使用，服务于实体经济建设。 　　(五)上述公式中的宏观审慎政策参数由人民银行上海总部设定，可根据全国信贷调控的需要进行灵活调整。 ;

　　通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。通报是各级机关、企事业单位和团体经常使用的文种。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。　　分类　　1．表彰性通报。　　表彰性通报，就是表彰先进个人或先进单位的通报。这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。　　2．批评性通报　　批评性通报，就是批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。　　这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸取教训，以免重蹈覆辙。这类通报应用面广，数量大，惩戒性突出。　　3．情况通报。　　情况通报，就是上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。　　这类通报具有沟通和知照的双重作用　　性质　　1.通报属于奖励与告诫性公文。通报承负着“表彰先进，批评错误”的任务，因而具有奖励与告诫性质，这一点不同于通知。　　2.通报属于传达和告晓性公文。通报虽与通知均有传达、告晓职能，但通知是传达“要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项”，而通报则是传达“重要精神或情况”。　　3.通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用。通报虽然具有公开“通“晓，广而”报“告之意，但发布范围仅仅限于本机关或本系统。　　特点　　1．告知性。　　通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。　　2．教育性。　　通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这就是通报的教育性。这一目的，不是靠指示和命令方式来达到，而靠的是正、反面典型的带动，真切的希望和感人的号召力量，使人真正从思想上确立正确的认识，知道应该这样做，而不应该那样做。　　3．政策性。　　政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。因为通报中的决定（即处理意见），直接涉及到具体单位、个人，或事情的处理，同时，此后也会牵涉到其他单位、部门效仿执行的问题。决定正确与否，影响颇大。因此，必须讲究政策依据，体现党的政策。　　注意事项　　1.行文要及时。　　2.事例要真实、典型。　　3.要对事件(事情)的叙述实事求是，不拔高，不贬低，一就是一，二就是二，确保“通报”的客观性。　　4.要把握分寸，无论表彰先进的通报还是批评错误的通报，评价或定性要十分准确，恰如其分。　　写作结构　　标题　　由制发机关，被表彰或被批评的对象和文种构成。通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王××同志记功表彰的通报》。此外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共××市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。主要分为两种格式。　　主送机关　　有的特指某一范围内，可以不标注主送机关。　　正文　　表彰（批评）通报正文结构有三部分： 第一部分，说明表彰或批评的原因，即写清先进事迹或错误事实的经过情况，要求用叙述的手法真实客观地反映事实； 第二部分，对所叙述的事实进行准确的分析，中肯的评价，做到不夸大、不缩小，使人们能从好的人和事物中得到鼓舞，从错误中吸取教训； 第三部分，一般是对表彰的先进或批评的错误作出嘉奖或惩处。最后还要根据通报的情况，针对现实的需要，发出号召或提出要求。　　情况通报　　情况通报正文结构一般有两个部分：一是被通报的情况，二是希望和要求。　　一、出发点与侧重点不同。奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位或个人，它代表了领导层的权威意志。奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其次要目的。通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育或警示。表扬性通报对被表扬的单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；而对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、定措施。批评性通报，对一般单位主要是对照自己，防患于未然；对有类似问题或尚有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。总而言之，奖惩性决定重在处置，奖功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。　　二、标题写法不同。表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予×××称号的决定”或“关于给予×××表彰的决定”，如《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动模范称号的决定》。处分性决定的标题格式通常如下：“关于对××的处理决定”，如《关于对“六·二八”重大责任者××的处理决定》。决定的标题中常常含有处置性动词，诸如授予、处理、给予等动词。我们再来看看表扬批评性通报标题的实例，如《××××自治区人民政府关于柳州市壶东大桥特大交通事故的通报》、《××市卫生局关于医生汪××滥用麻醉品造成医疗事故的通报》。我们可以看出，表扬批评性通报的标题中一般不使用处置性动词。　　三、正文的组成不同。奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写明组织的处理决定；表扬性通报与批评性通报的写法略有不同。前者的正文部分一般包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。2.指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。3.提出要求和希望，号召大家学习。后者的正文部分一般包括以下内容：1.叙述错误事实经过。2.表明通报发出单位对事件的态度及处理意见。3.分析错误或事故产生的原因与危害性。4.提出要求，警示其他单位或个人。奖惩性决定重在处置，表扬批评性通报重在宣传与教育，正文的构成自然不同。　　表彰通报　　1.标题:　　丽水市国土资源局关于对施国平同志予以表彰的通报　　2.正文　　A.叙述先进事迹　　B.先进事迹的性质和意义　　C.表彰决定　　D.希望号召　　注意事项:　　表彰通报的正文分为四个部分.　　1 A.介绍先进事迹　　这一部分用来介绍先进人物或集体的行动及其效果,要写清时 间,地点,人物,基本事件过程.表达时使用概括叙述的方式,只要 将事实讲清楚即可,不能展开绘声绘色的描绘,篇幅也不可过长. 这段文字篇幅不长,但要素完备,事实十分清楚,体现了公文叙 事的特点.　　B.先进事迹的性质和意义　　这部分主要采用议论的写法,但并不要求有严谨的推理,而是在 概念清晰的前提下,以判断为主.也要注意文字的精炼. 这部分评价性的文字,要注意措辞的分寸感和准确性,不能出现 过誉或夸饰的现象.　　C.表彰决定　　这部分写什么会议或什么机构决定,给予表彰对象以什么项目的 表彰和奖励. 如果表彰的是若干个人,或者有具体的奖励项目,可分别列出, 这部分在表达上的难度不大,要注意的主要是清晰,简练,用词精当 的问题.　　D. 希望号召.　　这是表彰通报必须要有的结尾部分, 用来提出希望, 发出号召.希望号召部分表述的是发文的目的,也是全文的思想落脚 点,要写得完整,得体,富有逻辑性.　　批评通报　　批评通报是针对某一错误事实或某一有代表性的错误倾向而发布 的通报,有针砭,纠正,惩戒的作用.　　1.标题 批评通报的标题不一定要出现"批评"两个字。　　2.正文 正文结构:　　A.错误事实或现象　　B.错误性质或危害性的分析　　C.惩罚决定或治理措施　　D.提出希望要求　　批评通报也分为四个部分。　　1.错误事实或现象。 如果是对个人的错误进行处理的通报,这部分要写明犯错误人的 基本情况,包括姓名,所在单位,职务等,然后是对错误事实的叙述, 要写得简明扼要,完整清晰. 如果是对部门单位的不良现象进行通报,这部分将要占较大的篇 幅,如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》 ,将广东省政府 用七十天时间才将国务院一份文件转发下去,而广州市政府又用了一 百多天才将这份文件转发到各个区县的情况, 进行了比较详细的叙述, 占全文篇幅的一多半. 如果是针对普遍存在的某一问题进行通报,这部分要从不同地 方,不同单位的许多同类事实中,选择出一些有代表性的进行综合叙 述,如《中共中央纪律检查委员会通报 (立即刹住用公款请客送礼, 吃请受礼的歪风)》 ,综合叙述了上海,长沙若干单位请客送礼,吃请 受礼的事实,列举了大量的统计数字.　　2.错误性质或违害性的分析。 处理单一错误事实的通报,这部分要对错误的性质,违害进行分 析,一般都写得比较简短. 对综合性的不良现象或问题进行通报,这部分的分析性文字可能 要复杂一些。　　3.惩罚决定或治理措施。 对个人单一错误事实进行处理,要写明根据什么规定,经什么会 议讨论决定,给予什么处分等. 对普遍存在的错误现象或问题,在这部分中要提出治理,纠正的 方法措施.内容复杂时,这部分可以分条列项.如中央纪委关于请客 送礼,吃请受礼的通报,就提出了五条严厉措施来制止这股歪风.这 些方法措施,跟指示的写法相似.　　4.提出希望要求。 在结尾部分,发文机关要对受文单位提出希望要求,以便受文单 位能够高度重视,认清性质,汲取教训,采取措施. 通报的"要求"往往是一些原则性的指导意见和警告.需概括地 提出,无需具体详尽地说明,篇幅不宜过长.不过,也不宜过于笼统. 曾见到一则批评性通报的"要求"是这样写的: "希望大家引以为戒. " 仅此一句,未免显得太笼统,太空泛了:从何处去"引" ,又去"戒" 什么呢?让人无法得其要领。

事理说明文和事物说明文两者之间最大的区别就在于说明对象的性质不同。事理说明文是说明一个道理或一种现象，而事物说明文则是一个人或一个东西，包括一种景观。简单的说，事理说明文的说明对象比较抽象，而事物说明文说明的则是看得见，摸得着的。 1、说明对象不同。事理说明文的说明对象是某种事理，事物说明文的说明对象是某种具体的事物。 2、写作目的不同。事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理；而事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征。 3、写作方法不同。事理说明文主要是以回答“为什么”为主，在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序；而事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明。

1.关于阴影与阳光的名言有哪些 关于阴影与阳光的名言有： 1.有阳光的地方，就有阴影。——博恩 2.一片云可以遮住整个太阳。——托？富勒 3.月光在火镜下也不会发热的。——莫尔 4.夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐 5.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 6.寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒 7.看得见鲜花的，就应该看得见太阳。——巴尔扎克 8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼 9.影子不可能挡住太阳，太阳能射穿一切影子。——高尔基 10.太阳总是在黎明时分升起，这在全世界都是一样的。——赫伯特 11.在必须崇拜太阳的地方，验证热学定律一定是一种罪行。——莫利 12.到月亮去不算太远；我们要走的最大的距离还是在我们之间。——戴高乐 13.阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根 14. 月儿把她的光照遍天下，却留着她的黑斑给她自己。——印度谚语 15.同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。——莎士比亚 2.有阴影就会有阳光的典雅句子 16、家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。 17、一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比；社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否 则，哪怕他再文明，都会被淘汰；适者生存。 18、当你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁，当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后，当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的情感，敞开你的心灵。 19、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 20、爱怎会输给了时间，败给了永远。我不想信。 3.收集有关阳光的诗歌.诗句 1.那温暖直抵心扉 面对阳光，想像宽厚的手掌 逐一抚摸大地的伤痕 荆棘和泥泞消融，雪后蔚蓝如洗 寒冷换上微笑的妆容，在心底开花 诗句在午后最芬芳，如茶 为什么我总想流泪 沐浴阳光，我想起歌唱的鸟儿，死去的秋虫 以及更生的爱情力量 有些东西从脚底升起，化为绚丽的雾霭 笼着城市，雪原，高山 收割后的庄稼，甜蜜地打着盹 祝福飞遍天涯 雪莲开在冰山，阳光俯瞰大地 季节匆忙的阴影，掠过岁月的脸 纵然一些鲜花败落，一些落叶翻飞 冬日的这一章，苍凉的页面 仍洒满慈爱的光辉 2.午后的阳光 从背后照过来 我转过身 看到一串香蕉 ?? 没想到你会来 更没想到你会在阳光里 向我微笑 那双眼睛像极了弯弯的香蕉 ?? 虽然是冬天 虽然阳光有些弱 却因为没有风 而只留下感动溢满分分秒秒 ?? 原来你一直记得 记得我最爱吃香蕉 原来我会如此在意 你的一颦一笑 ?? 就这样一转身 我便跌进阳光的怀抱 就这样一凝眸 我就再也无处可逃 4.写一篇关于 阳光与阴影为话题的 作文 在我们的生活中，可以说阳光无处不在，每天我们都沐浴着阳光，感受着阳光带给我们的光明和灿烂，然而我们却忽略了和阳光不离不弃的朋友，有阳光的地方，也同时存在着它，它就是阴影。它们总是形影不离，互相陪伴。 我们都喜欢阳光，阳光是世界万物的生命之源，阳光代表着美好，会让我们的心情愉悦和舒畅。当我们遇到挫折时，会努力克服，因我们坚信，灿烂的阳光在向我们招手。阳光给了我们旺盛的生命力和十足的动力，有阳光的地方，就充满了希望，是阳光燃起了我们的生命之火。阳光还代表着朝气、蓬勃，对于一些外表看上去精神，带有朝气的年轻人，对于他们的称呼会是“阳光少年”，可见，阳光这个词是多么的美好，是每个人都渴望得到的，而且害怕失去的。 我们都讨厌阴影，因为阴影代表着悲伤，代表着寂寞，代表着孤独。而且阴影还代表着束缚，束缚着人的思想，有的人在心灵上留下的阴影，会让他很痛苦，并且做事处处小心，还有可能从此一蹶不振。阴影会让人的心情郁闷和伤心，一提到阴影，人们就会害怕，因为阴影是一个痛苦的回忆，是人们不愿想起的，阴影会潜藏在某一个人的内心深处，去折磨和困扰他。可见，阴影这个词是多么的悲伤，是每人都害怕得到的，而且是渴望失去的。 其实，阳光与阴影是同时存在的，只是发生在不同的人身上，如两个人做同样一件事情，成功的人将获得阳光的灿烂，而失败的人只有得到阴影的悲伤。但是，阴影也可以转化为阳光，有一句歌词是这样的“阳光总在风雨后”，是的，我们都知道阳光是人人都想得到和拥有的，但是没有经历大风大雨和挫折，没有阴影这种痛苦回忆的折磨，去激励和鼓励改变自己的悲观世界，又怎么能得到美好、灿烂的阳光呢？阳光与阴影互相陪伴在人们的身边，让人们去感觉那种喜悦与悲伤同在，充满甜苦滋味的生活，让人们去体会那种得到与失去的感觉。 就一件事物而言，乐观的人会说那是阳光，而悲观的人则会说那是阴影，所以看事物也是正反两面的；心情不好的时候，你会觉得这个世界暗淡无光，而在心情好的时候，你只会觉得这个世界充满阳光，还有精彩的一面。 阳光与阴影互相依偎在人们的身边，去考验人们，让人们拥有更好的心态去面对现在这个充满竞争的社会。 5.关于影子的诗词 1、《花影》宋代：苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 翻译：亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。 2、《梧桐影·落日斜》唐代：吕岩 落日斜，秋风冷。今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。 翻译：太阳已经西斜，眼见就要下山了，秋风一阵阵袭来，觉得更冷寂了。等了这么长时间，老朋友怎么还不来呢？到底来不来啊？等了很久了，夜幕已降临，月华满地了。又不知过了多久，梧桐影子也萧疏了，连月影都没有了。 3、《浪淘沙·红影湿幽窗》清代：纳兰性德 红影湿幽窗，瘦尽春光。雨余花外却斜阳。谁见薄衫低髻子，抱膝思量。 莫道不凄凉，早近持觞。暗思何事断人肠。曾是向他春梦里，瞥遇回廊。 翻译：透过小窗望去，春雨打湿了红花，春光将尽。雨停了，却已是夕阳西下之时。谁看到她穿着单薄的衣衫，低垂着头，抱膝思量的孤独身影。把酒独酌，无限凄凉。曾像做梦一样地在回廊里与她相遇，让我伤心断肠。 4、《减字木兰花·烛花摇影》清代：纳兰性德 烛花摇影，冷透疏衾刚欲醒。待不思量，不许孤眠不断肠。 茫茫碧落，天上人间情一诺。银汉难通，稳耐风波愿始从。 翻译：孤灯明灭，冷夜孤枕，欲睡还醒，不能思量，思量就会断肠。天上人间，阴阳两隔，即使一诺千金也换不回原来的生活。渴盼能够相逢重聚，即使要忍耐着银河里的风波，也甘愿从头开始。 5、《天净沙·秋》元代：白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 翻译：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。 6、《月下独酌四首·其一》唐代：李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 翻译：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。 我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。醒时一起欢乐，醉后各自分散。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。 6.关于阳光的句子 最好是名言 《如果生活没有阳光》 如果生活里没有阳光， 就用如水的心 欣赏夜色中的峰峦眉黛 如果生活没有阳光， 我会做温柔的使者， 搽净世界，星空光辉闪烁。 如果生活里没有阳光， 我会燃烧我自己， 这座孤独的小桥为你取暖 如果生活没有阳光， 就用温柔的心 装和平与欢乐进你的船舱 如果生活没有阳光， 我会变成百灵， 歌喉嘹亮，唱开你的心花。 如果生活没有阳光， 黑夜中依然会有风景 风景中依然会有星光 星光下依然会有小桥 小桥下依然会有渡船 渡船依然会扯起风帆到海角 还有心花， 还有希望， 这是我们的生活 这是我们的阳光 黑夜中有我们的心灵 心灵中有不灭的阳光 《阳光少年》 阳光少年，祝你一路顺风 你的母亲是幸福 你的父亲是坦诚 你的年华是明媚 你的天质是纯净 羡慕你，新世纪的宠儿 你拥有绚丽的人生 不要做流星，闪电，萤火虫， 青春的光辉应明亮，永恒 在这飘雪的日子 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风 扬起知识的翅膀 放飞美好的心情 即使遇上连天的阴晦 也阻不住灿烂的黎明 抛弃烦恼 忘记无奈 展开眉宇小望晴空 一切都会重归平静 在这飘雪的日子 让我在送你一程 阳光少年 祝你一路顺风 不要在意误解 只要理解包容 稚嫩的心不可负重 只需一呛热情，一片真诚 花季的憧憬，雨季的迷蒙 权当海市蜃楼一场幻景 果断地割舍，坚定地前行 让我再送你一程 阳光少年 祝你一路顺风。 其三十五 壮年以时逝，朝露带太阳。愿揽羲和辔，白日不移光。 《采薪者歌》 日没不周西，月出丹渊中。阳精蔽不见，阴光代为雄。 《咏怀诗十三首》 其一 清阳曜灵，和风容与。明日映天，甘露被宇。 其七 朝云四集，日夕布散。素景垂光，明星有烂。 《太阳》 海子 正是黄昏时分/无头英雄手指落日/手指落日和天空/眼含尘土和热血/扶着马头倒下。 闻一多《太阳吟》（节选） 太阳啊——神速的金鸟——太阳！ 让我骑着你每日绕行地球一周， 也便能天天望见一次家乡！ 7.关于影子的诗词 1、《花影》宋代：苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。翻译：亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。 2、《梧桐影·落日斜》唐代：吕岩落日斜，秋风冷。今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。 翻译：太阳已经西斜，眼见就要下山了，秋风一阵阵袭来，觉得更冷寂了。等了这么长时间，老朋友怎么还不来呢？到底来不来啊？等了很久了，夜幕已降临，月华满地了。 又不知过了多久，梧桐影子也萧疏了，连月影都没有了。3、《浪淘沙·红影湿幽窗》清代：纳兰性德红影湿幽窗，瘦尽春光。 雨余花外却斜阳。谁见薄衫低髻子，抱膝思量。 莫道不凄凉，早近持觞。暗思何事断人肠。 曾是向他春梦里，瞥遇回廊。 翻译：透过小窗望去，春雨打湿了红花，春光将尽。 雨停了，却已是夕阳西下之时。谁看到她穿着单薄的衣衫，低垂着头，抱膝思量的孤独身影。 把酒独酌，无限凄凉。曾像做梦一样地在回廊里与她相遇，让我伤心断肠。 4、《减字木兰花·烛花摇影》清代：纳兰性德烛花摇影，冷透疏衾刚欲醒。待不思量，不许孤眠不断肠。 茫茫碧落，天上人间情一诺。银汉难通，稳耐风波愿始从。 翻译：孤灯明灭，冷夜孤枕，欲睡还醒，不能思量，思量就会断肠。天上人间，阴阳两隔，即使一诺千金也换不回原来的生活。 渴盼能够相逢重聚，即使要忍耐着银河里的风波，也甘愿从头开始。5、《天净沙·秋》元代：白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。 翻译：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。 雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。 6、《月下独酌四首·其一》唐代：李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。翻译：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。 举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。 我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。 醒时一起欢乐，醉后各自分散。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。 8.写阳光的古诗词 1.白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。——相和歌辞·采菱行（刘禹锡） 2.波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。——题碧藻轩（唐寅） 3.浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。——寄平甫弟衢州道中（王安石） 4.九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——春光（李商隐） 5.竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——南园十三首（李贺） 6.日光赤色照未好，明月暂入都交加。——李花二首（韩愈） 7.沐日光华还浴月，我欲乘桴。——浪淘沙 望海（纳兰性德） 8.阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。——李氏园（李茂贞园（苏轼） 9.叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。——窗日（黄庭坚） 10.阳光满前户，雪水半中庭。——早春即事（白居易） 11.重冈北面起，竟日阳光留。——寄赞上人（杜甫） 12.戈船破浪飞，铁骑射日光。——江上对酒作（陆游） 13.日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。——山中得长句戏呈周辅并简朱县丞（陆游） 14.日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——日日（李商隐） 15.晓连星影出，晚带日光悬。——咏红柿子（刘禹锡） 16.柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。——书韩干牧马图（苏轼） 17.低昂黄金杯，照耀初日光。——黄葵（苏轼） 18.旁映白日光，缥缈轻霞容。——第三峰（常建） 19.暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。——即事（杜甫） 20.日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。——集灵台二首（张祜） 21.惊近白日光，惭非青云器。——初授拾遗（白居易） 22.为忧鵩鸟至，只恐日光斜。——和春深二十首（白居易） 23.杲杲冬日光，明暖真可爱。——自在（白居易） 24.浮云翳日光。悲风动地起。——杂诗（曹植）