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公元649年到公元726年人口猛增，原因：唐初推行均田制和租庸调制，政治统一，社会稳定，唐朝经贞观之治到开元盛世，进入全盛时期，社会经济发达，人口数也增长很快

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因为7对总统不n利，有被网络屏蔽了i的可能。这就是美国的自由。下f面是他的故事，也x是一z个r解答吧。 4744年至4006年，拜登曾两次竞选总统，均以7失败告终，这回他以5奥巴6马h副手3的身份重新登上w政治舞台 当一p外国媒体用《奥巴1马z选择军犬d乔·拜登捍卫k他的软肋》作为5竞选报道的标题，或多或少7有点调侃、讽刺的味道，但对于b57岁就当上n参议员的政坛“老油条”来说，这只是小j菜一r碟，丝毫不l影响他凭借丰w富的经验与y智慧帮助奥巴7马l，对抗共和党候选人r约翰·麦凯恩。 5868年81月630日3，拜登出生于m宾夕m法尼亚州，是家中7的长0子w。他具有父6亲乔的英国血统，母亲吉恩的爱尔兰血统，其祖父6曾经是宾夕j法尼亚州的参议员。 40岁的时候，他们全家搬去特拉华州的克里蒙德，小x拜登在郊外的纽卡斯尔郡长7大z，父0亲在那里当了x一p名汽车h推销员。母亲吉恩养育了l小z拜登及x其两个p弟弟、一r个v妹妹。对于r拜登而言，母亲不d仅7是一e位慈母，还是一k位良师益友t。儿x时的小b拜登说话结巴8，时常不o能完整地说完一x句话，因此得了r一b个r外号“Dash（破折号）”。母亲安慰他说，你只是太m聪明了l，所以2才u不h能那么l快地从8思索中6走出来。当小z拜登被其他大f个v子m打倒的时候，母亲会毫不z犹豫地送他回去，命令他必须打到他们满地找牙1，这样第二r天v走在大z街上g才w不x会被欺负。 1648年，拜登毕业于z特拉华州大j学，主修历a史和政治学双3学位，并进入q锡拉库扎t大b学法学院继续进修。8年后，他与u前任妻子o尼丽亚·亨特结婚。0383年，拜登从1法学院毕业，开y始在威明顿市的律师事务所实习n，担任公1设辩护律师，0个g月6后拜登的长2子h约瑟夫b出生。随后几a年，次子w亨特和小d女i儿d克里斯蒂娜相继出生。 6456年，拜登当选特拉华州参议员，74岁便当上f了e美国第4位最年轻的参议员。但事业与n家庭双3丰q收的喜悦并没有能够维持超过一p个h月4，拜登的妻子d和三d个z儿r女q在筹备圣诞节的购物途中0遭遇车i祸，两个y儿g子q受了z重伤，最终得以4痊愈，但拜登却永远失去了k妻子f与c小b女p儿h。拜登起初打算辞职，回家照顾两个q儿c子b，但被劝2止1。于g是，他便开l始每天f坐一h个r半小y时的火6车i往返于q华盛顿的参议院与a威明顿的家之t间，坚持每晚回家与k健在的两个d儿o子n相处。 8075年，拜登与h现任妻子g吉尔·特蕾西结婚，婚后生下x女f儿i艾希莉。5436年1月7，拜登因颈部疼痛入x院治疗，并切8除了r脑部的两个h动脉瘤，其中3一l个z已z经开z始扩散，这次手7术险些让他丧命。住院治疗并进行术后恢复期间，他有6个c月8没有回到参议院工q作。漂亮的履历w是拜登最大i的资本。他6115年当选参议员，过程也v有点峰回路转。当时呼声很高的共和党参议员加勒伯·博格斯正准备退休，为7避免美国众议员皮特·杜邦与g威明顿市长4哈里·海斯科尔为3参议员资格相争的局面发生，美国总统尼克松应邀参加会议，确保博格斯取得共和党全票支f持连任，然而最后，拜登却成为7“黑马v”胜出。0130年，3月38日7，拜登正式上q任，刚好达到美国参议员的最小z年龄50岁，成为2美国史上l第5位最年轻的参议员。次年，新官上r任的拜登被《时代》评为0未来300人b之j一c。7006年，《洛杉矶时报》指出，拜登的个f人s净资产介7于y45000到380000美元e之x间，被视为8史上p最清贫的参议员之d一v。 与b特德·肯尼迪一x样，拜登也i被视为1参议院中5最出名、任期最长4的天k主教徒。虽然来自中2产家庭，但拜登倡导的团结精神、稳健的自由投票记录及w其两国结合的家庭背景，使之g同样受到工s人t阶级以7及w异教投票者的欢迎。他是华盛顿的权威人l士r，也r是美国工m人d阶级的英雄和工y会领袖。在任参议员期间，拜登被誉为2国内8打击恐怖主义r、毒品、犯罪等领域最具影响力r的政治家，并与p共和党人u携手0为6两党联合不j懈努力m，取得了w成效。80年过去了o，拜登一g直在啃美国各种最难啃的“骨头”。他在两党合作推行美国民权的问题上f起到了d推波助澜的作用，提出《全球气6候保护法案》，创立了u一z年一n度的“全国爱乳日1”，并于d5000年建立《铁轨安全法案》，以5规范美国的火3车v运输。 有人x说，拜登能为2奥巴6马g带来的王m牌也u许并不o是前者过多强调的丰v富经验，而是他的人m情味。在近期的一m次电视讲演中2，拜登谈了u自己m的家庭以3及r追随者的支z持，并在节目中1老泪纵横。已j为5人q祖父1的拜登以6温情的家庭告白开k始，深情地感激母亲的养育之s恩，以6父2母的生活和信条为2切6入h点，慢慢引1进美国人f的生活和信条，以1寻求听众的共鸣。美国人g都很清楚，拜登说得太q多，但这是他们可以2原谅的缺点，因为7这些话都是发自他的内8心5。 8524年至1000年，拜登曾两次竞选总统，均以7失败告终。1450年，拜登首次竞选总统，被竞选对手8迈克尔·杜卡基斯指控他剽窃了a英国工w党领袖尼尔·金诺克的讲话，并在自己w的学历i背景方7面说了s假话，拜登被迫退出竞选。事后他承认0自己m当时不u够及d时承认8指控。 金诺克曾在演讲中8说道：“为3什3么y我是金诺克世代以0来第一p个e能上s大j学的人r呢？”随后，他指着观众席中1的妻子i继续说道：“为5什7么b格伦尼斯是她家族中1第一u个d能上v大a学的女u人w呢？这是因为3我们的祖先都是很笨的吗？” 而拜登的演讲词则是这样的：“我来这里的路上s，我就开q始想，为7什1么u乔·拜登是他家庭里第一h个d上m大p学的人l呢？”然后，他指着妻子m说：“为6什3么p我坐在观众席上u的妻子t是她家庭里第一v个q上f大v学的女y人z呢？难道是因为7我们的祖辈都不f聪明吗？我是拜登世代第一n个z取得学士s与n硕士z学位的人o，那是因为1我比5其他人b都聪明吗？”虽然拜登之n前已g经多次引0用金诺克的话作为0演讲的套路，但他始终没有提及p引5用的原始材料。 在锡拉库扎b法学院读书5的时候，拜登就有“剽窃”的先例，当时他表示8自己z无g心3疏忽了v适当引3用的规则，成绩被降至F并直接影响了e他的记录，后来他被允5许重修这一x门a课程。当一z位新罕布什6尔州居民质疑他在法学院的成绩时，拜登声称自己o是以6“名列前茅”的成绩毕业，获得了a全额奖学金并取得三f个d学位，实际上y他在82名学生当中7只是排名第07。 在退选数月2后，根据法学院提供的文1书5，特拉华州最高法院撤销了r对拜登剽窃罪的指控。 虽然不q再说假话或抄袭别人z的话，可是拜登时常会说错话。2005年7月0，拜登调侃美籍印度后裔在特华拉州的地位，“如果你没有印度口i音，你是不x能进入l便利店或者甜甜圈小h店的。” 1个c月7后，拜登正式参与e7002年的总统竞选，最终以5其经典的“拜登”口m误结束。而这次口y误恰恰与b奥巴1马m有关：“我的意思是，你们有了p首位主流的非裔美籍领袖，他说话得当、聪明、背景清白，而且长3得不d错。”拜登显然忽视了w这话会让人w觉得是暗指此前非裔美籍政客们有着各种污点，带点种族歧视的意味。 虽然奥巴4马e不o予6置评，但其他杰出的非裔美国人c和华盛顿政治阶级的许多人y都对拜登施予2了f很大o压力y。虽然事后道了a歉，但他在爱荷华州预备会议中1位列第五j，无p望候选人r名单，被迫退出竞选。 有趣的是，0月726日6，奥巴2马a正式宣布拜登为6他的竞选搭档时，两人a都发生了t口a误：奥巴6马k在介0绍拜登时，误说拜登是“下n任总统”，随后他自己g立即更正为0副总统；而拜登则把他的新老板的名字说成“巴5拉克·美国”（Barack America），以8至于d台下j民众大t喊着要他更正为2“奥巴6马v”。 2011-10-30 22:00:10

我认为最主要的原因是李林甫做的一些事情损害了一些大臣的利益，让大臣们联名上奏要求皇帝去处决他而导致的结果。

问题一：鹿柴的作者及诗是什么 你说的是这首诗吗？这首诗的作者是王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空叮。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。 问题二：鹿柴的作者是谁 《鹿柴》 作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 王维 （701-761）字摩诘（jié）,唐代大诗人,和李白同龄.他是大画家,最善于描写山水景物和田园风光,成为山水田园诗派的杰出代表.宋朝大文学家苏轼说:王维”诗中有画”,”画中有诗”。 ①鹿柴DD辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县，是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅，风景非常优美。 ②但DD只是。 ③返景DD落日的光辉。 ④复DD又，进而。 鹿柴，鹿声的木栏。这个风景区何以如此命名？有人解释说，因为这里山空林密，是一个麋鹿出没的地方。从王维这首小诗看来，这解释也许不是牵强附会的吧。但诗人所歌咏的，并不是山林间的麋鹿，而是这里静谧幽深的自然环境。 诗的前两句，主要是从音响着眼的：独坐空山密林，终日不见人影，冉冉是无边的寂静，只是偶尔有人从林边走过，那喧响的谈话声才将这寂静打破，然而，在一时的喧响过去之后，林中的寂静不是越发的深沉吗？“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（南朝梁人王籍《入若耶溪》诗句），对于这样的情景，古人是早就深有体验的。 后两句换了一个角度，描写光线：林深树密，阳光衡少，待到夕阳西下的时候，才有几道余光斜射进来，把地上的青苔照得一片明亮。正如闪电能显现夜的黑暗一样，这一点点亮光，反而使人更分明地感到这里的昏暗、幽深。而且，地上长满青苔，也是阳光长期照射不到的结果。 王维是一位多才多艺的诗人，音乐、绘画方面的精深造诣，使他对声响、光线具有特殊的敏感和兴趣。在这首写景的小诗中，他运用自然界喧与静、明与暗相反相成的原理，借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深，而这幽静的环境气氛，恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往的啊！ 苏轼赞美王维“诗中有画”，他的话并不全面，王维的诗中还有音乐。这首绝句所以被人津津乐道，就因为它是诗、画、乐的和谐的统一。 问题三：诗鹿柴的作者是谁 鹿柴的作者是(唐代诗人王维） 原文： 鹿柴 唐 王维空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 问题四：<<鹿柴>>这首诗的作者是___代诗人___，他的___诗写得清新如画，被誉为“___，___。” 鹿柴这首诗的作者是【唐代】诗人【王维】，他的【山水诗】写得清新如画,被称【“诗中有画、画中有诗”。】 问题五：鹿柴（解词、诗意、作者资料） （一）《鹿柴》全诗解释―― 鹿柴－－王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 【诗文解释】 空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音。落日的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。 【词语解释】 空山：空旷的山林。 但闻：只听到。但，只。 返景：夕阳返照的光。景，古时同“影”。 【诗文赏析】 这是王维后期的山水诗代表作-五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴，是辋川的地名。诗人以一种特有的感觉，描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色。这是一种有声的静寂，有光的幽暗，是诗人细致观察，潜心体会的结果。这首诗是诗、画、音乐相结合的和谐，幽深境界的表现。 （二）作者简介―― 王维（701年-761年），字摩诘，祖籍太原，唐朝诗人，外号“诗佛”。 王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。 开元九年（721年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察御史，40岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。 王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。他对山水画贡献极大，被称为“南宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。 苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”至今这个评价都受到了学者的肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。

理屈词穷哑口无言缄口结舌张口结舌哑口无声【成语】 理屈词穷【全拼】: lǐ qū cí qióng【释义】: 屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。【出处】: 《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”【例子】: 并不等候答复，而正如一般忽然陷于～的专横者一样，他立刻把最后一张牌摆出来了。（沙汀《呼嚎》）【成语】 哑口无言【全拼】: yǎ kǒu wú yán【释义】: 哑口：象哑巴一样。象哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。【出处】: 明·冯梦龙《醒世恒言》卷八：“‘他也有儿子，少不也要娶媳妇。看三朝可肯放回家去？闻得亲母是个知礼之人，亏他怎样说了出来？"一番言语，说得张六嫂哑口无言。”【例子】: 他的一席话，使在场的人个个～。【全拼】: jiān kǒu jié shé【释义】: 闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。【出处】: 汉·王充《潜夫论》：“智士所以钳口结舌。”【例子】: 思想之自由几绝，聪明英特之士，虽摘发新理，怀抱所见，而束于教令，胥～而不敢言。（鲁迅《坟·文化偏至论》）【成语】【全拼】: zhāng kǒu jié shé【释义】: 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。【例子】: 凶手感到这声音象是一个铁棒击打在他的头上，他转头一看，大惊失措，～。（曲波《林海雪原》二八）形容理屈词穷的样子。同“哑口无言”。

看你是不是正规单位？政府机关，麻烦一些，从开始请人到选定饭店，从步入饭店到就餐讲话，还有就是就餐间的敬酒等，注意的是在整个过程中不能说太多的工作，还有提要求等，一定要把整个就餐营造出轻松的氛围；结束的时候一定要有领导结束语，还有注意的是饭后的活动问题，领导是主角，但你是导演，所以很多的时候都是你在安排布置，建议学习下 http://wenku.baidu.com/view/4c8ba917f18583d0496459c7.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/f42f90fdf705cc1754270905.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/7fe3f6d726fff705cc170ac2.html

1.一首诗词里含有羲字的描写桃花的诗句 桃 花 令 桃花帘外春意暖， 桃花帘内晨妆懒。 帘外桃花帘内人， 人与桃花隔不远。 桃花帘外开依旧， 帘中人比桃花秀。 花解怜人弄清柔， 隔帘折枝风吹透。 风透湘帘花满庭， 庭前春色自多情。 闲苔院落门空掩， 斜日栏杆人自凭。 凭栏人向东风倚， 茜裙偷傍桃花立。 桃花落叶乱纷纷， 花绽新红叶凝碧。 胭脂鲜艳何相类， 花之颜色人之媚。 若将人面比桃花， 面自桃红花自美。 2.尚羲开头的诗句有哪些 “凤舞，你将来会娶妻生子么？”这是尚羲最近问的最多的问题，尚羲一遍又一遍地问，不厌其烦。 少年时凤舞写给他的情书，他还好好地珍藏着，那时只是两小无猜的儿戏，什么情啊爱啊的，都觉得好玩罢了。如今，再看那些情爱诗句，只觉得字字惊心，挠心抓肺，尚羲根本不承认自己和肥鸟之间的这种情愫名唤“友情”！他只想这样一辈子和肥鸟腻在一起，吃喝玩乐，做什么都好，就是不想让他离开，不想让他娶妻，不想让他属于任何人！他好想问问肥鸟是怎么想的，但是看到肥鸟没心没肺开心吃喝的样子，又突然觉得，问了也是白问。 3.有没有一首古诗作者叫什么羲的什么〈曲〉 储光羲（约706—763）唐代官员，田园山水诗派代表诗人之一。开元十四年（726年）举进士，授冯翊县尉，转汜水、安宣、下邽等地县尉。因仕途失意，遂隐居终南山。后复出任太祝，世称储太祝，官至监察御史。安史之乱中，叛军攻陷长安，被俘，迫受伪职。乱平，自归朝廷请罪，被系下狱，有《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》诗，后贬谪岭南。 代表作有： 【杂咏五首·石子松】 盘石青岩下，松生盘石中。 冬春无异色，朝暮有清风。 五鬣何人采，西山旧两童。 【杂咏五首·架檐藤】 得从轩墀下，殊胜松柏林。 生枝逐架远，吐叶向门深。 何许答君子，檐间朝暝阴。 杂咏五首·池边鹤】 舞鹤傍池边，水清毛羽鲜。 立如依岸雪，飞似向池泉。 江海虽言旷，无如君子前。 【杂咏五首·钓鱼湾】 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 潭清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。 【杂咏五首·幽人居】 幽人下山径，去去夹青林。 滑处莓苔湿，暗中萝薜深。 春朝烟雨散，犹带浮云阴。 【泛茅山东溪】 清晨登仙峰，峰远行未极。江海霁初景，草木含新色。 而我任天和，此时聊动息。望乡白云里，发棹清溪侧。 松柏生深山，无心自贞直。 【野田黄雀行】 啧啧野田雀，不知躯体微。闲穿深蒿里，争食复争飞。 穷老一颓舍，枣多桑树稀。无枣犹可食，无桑何以衣。 萧条空仓暮，相引时来归。斜路岂不捷，渚田岂不肥。 水长路且坏，恻恻与心违。 【游茅山五首】 十年别乡县，西云入皇州。此意在观国，不言空远游。 九衢平若水，利往无轻舟。北洛反初路，东江还故丘。 春山多秀木，碧涧尽清流。不见子桑扈，当从方外求。 世业传儒行，行成非不荣。其如怀独善，况以闻长生。 家近华阳洞，早年深此情。巾车云路入，理棹瑶溪行。 天地朝光满，江山春色明。王庭有轩冕，此日方知轻。 平生非作者，望古怀清芬。心以道为际，行将时不群。 兹山在人境，灵贶久传闻。远势一峰出，近形千嶂分。 冬春有茂草，朝暮多鲜云。此去亦何极，但言西日曛。 昔贤居柱下，今我去人间。良以直心旷，兼之外视闲。 垂纶非钓国，好学异希颜。落日登高屿，悠然望远山。 溪流碧水去，云带清阴还。想见中林士，岩扉长不关。 名岳征仙事，清都访道书。山门入松柏，天路涵空虚。 南极见朝采，西潭闻夜渔。远心尚云宿，浪迹出林居。 为己存实际，忘形同化初。此行良已矣，不乐复何如。 4.要诗经或者古代经典里带曦字的句子 尚书：乃命曦和，钦若昊天，历象日月，敬授人时 东曦既驾——《聊斋志异·促织》 ◎ 曦 燨 xī 〈名〉 (1) （形声。从日，羲（ xǐ）声。本义：太阳，阳光） (2) 同本义 [sun] 东曦既驾——《聊斋志异·促织》 (3) 又如：曦月（日月）；曦车（曦轩。曦和所驾之车。指太阳）；曦景（阳光）；曦微（阳光微弱） (4) 通“羲” [Fu xi]。如：曦和（即羲和。羲氏与和氏的并称。为传说中尧时执掌天文历法的官吏） 5.关于风骨的诗词 1、《水龙吟·寿李长孺》 宋代：吴泳 清江社雨初晴，秋香吹彻高堂晓。天然带得，酒星风骨，诗囊才调。沔水春深，屏山月淡，吟鞭俱到。算一生绕遍，瑶阶玉树，如君样、人间少。 未放鹤归华表。伴仙翁、依然天杪。知他费几，雁边红粒，马边青草。待得清夷，彩衣花绶，哄堂一笑。且和平心事，等闲博个，千秋不老。 译文：到得清江县，适逢社日大雨卒晴，带着花香气的秋风吹拂着晨日的高堂。这气息便自然带有酒星之风骨和诗囊之才情格调。诗人的脚步遍布浓浓春色中的沔水和淡淡月光下的屏山。就算用一生走遍落雪的石阶和覆雪的树木这样浪漫的地方，能像您这样的诗人也是很少的。 没有把仙鹤放回华表，依然陪着仙翁在天际遨游。大雁能吃多少红米，马能吃多少青草？待等到风轻云淡的时候，功名利禄不过一笑耳。心事平和，很容易就能争取做到长寿不老！ 2、《莲蓬人》 近现代：鲁迅 芰裳荇带处仙乡，风定犹闻碧玉香。 鹭影不来秋瑟瑟，苇花伴宿露瀼瀼。 扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡装。 好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘！ 译文：以菱叶作衣荇茎为带的莲蓬人，她如同纯洁的少女居住在仙乡 。即使秋风停止了，仍然散发着清香。在秋风轻吹的时候，鹭鸶鸟早已飞逃远方。在寒露浓聚的深夜里，只有洁白的芦花伴她入梦乡。她洗净了滑腻的脂粉，更显露出品格的高尚。 她脱掉了过去浓艳的矫饰，却换上了如今纯朴的淡妆。这正好告慰在天的濂溪先生，她仍然洁净地挺立生长。永远保持淡雅绝尘的风采，不随残叶坠入冰冷污秽的荷塘。 3、《上云乐》 唐代：李白 金天之西，白日所没。 康老胡雏，生彼月窟。 巉岩容仪，戍削风骨。 碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红。 华盖垂下睫，嵩岳临上唇。 不睹诡谲貌，岂知造化神。 译文：在遥远的西方，太阳落山的地方，传说中的胡人神仙文康就出生在那里。老胡文康仪容奇特，五官就像陡峭的山峰一样古怪，骨骼清瘦，风度不凡。 他的双眼眼瞳碧绿而有光，头发金黄而弯曲，两鬓呈红色。眼眉下垂着长长的睫毛，高耸的鼻子像山峰一样耸立在嘴唇的上方。要不是看到这样离奇古怪的容貌，真不知道天地造物的神奇。 4、《书怀感事寄梅圣俞》 宋代：欧阳修 希深好风骨，迥出风尘间。 师鲁心磊落，高谈羲与轩。 子渐口若讷，诵书坐千言。 彦国善饮酒，百盏颜未丹。 译文：谢绛风骨极佳，远远超出凡人。尹洙内心磊落，喜欢谈论远古的传说与历史。尹言不爱讲话，但是背诵起来诗书滔滔不绝。富弼喜欢喝酒，喝一百杯酒脸都没有红。 5、《唐才子传·卷一》 少年为诗，意浮艳，多陷轻薄，晚节忽变常体，风骨凛然。 译文：崔颢年轻时写诗，立意浮华文辞艳丽，多流于轻浮浅薄，晚年突然改变平时的体式，风骨凛然。 6.关于凝香的诗句 《游灵隐寺得来诗复用前韵》 年代： 宋 作者： 苏轼 君不见，钱塘湖，钱王壮观今已无。屋堆黄金斗量珠，运尽不劳折简呼。 四方宦游散其孥，宫阙留与闲人娱。盛衰哀乐两须臾，何用多忧心郁纡。 溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来孤。乔松百丈苍髯须，扰扰下笑柳与蒲。 高堂会食罗千夫，撞钟击鼓喧朝晡。凝香方丈眠氍毹，绝胜絮被缝海图。 清风时来惊睡余，遂超羲皇傲几蘧。归时栖鸦正毕逋，孤烟落日不可摹。 《六绝句呈赵帅兼简郑机宜》 年代： 宋 作者： 陈造 长日登临忆侍郎，芳时谭笑客凝香。须公多办琼花露，容我时开古锦囊。 《再次韵》 年代： 宋 作者： 陈造 门第应疑堪不庭，翩随府檄下山城。江梅作意先秋拆，槛菊多情擅晚荣。 饮处凝香严画戟，客间张丈间殷兄。主宾缥缈蜚埃外，信有人间小玉京。 《次韵童尚质书怀三首》 年代： 宋 作者： 陈著 夜寂气如洗，心闲理自明。凝香清梦寐，读易悟生平。 月树乌惊晓，云阶鹤报更。闭门佳致意，名利一毛轻。 《题婺州仁风堂寄韩侍郎》 年代： 宋 作者： 崔敦礼 公余燕寝但凝香，稍退朝来雁鹜行。政誉已争铜岭峻，恩波仍带绣川长。 未应尚布春风诏，会许重赓夏日章。皎皎东阳嘉话在，到公端类发天藏。 《贺曾修撰帅江陵》 年代： 宋 作者： 董颖 麟符虎节烂龙光，势重侯藩壮帝乡。那复谢玄将淝水，政烦汲黯守淮阳。 咄嗟万户无穷惠，清净三州已试方。余事不妨哦妙句，韦郎韵胜寝凝香。 《玩金鸂鶒戏赠袭美》 年代： 唐 作者： 陆龟蒙 曾向溪边泊暮云，至今犹忆浪花群。不知镂羽凝香雾，堪与鸳鸯觉后闻。 《阳羡杂咏十九首·梅花坞》 年代： 唐 作者： 陆希声 冻蕊凝香色艳新，小山深坞伴幽人。知君有意凌寒色，羞共千花一样春。 《闺怨》 年代： 唐 作者： 韦庄 戚戚彼何人，明眸利于月。啼妆晓不干，素面凝香雪。 良人去淄右，镜破金簪折。空藏兰蕙心，不忍琴中说。 《玉河桥晓行》 年代： 明 作者： 蔡羽 太液新波出建章，辘轳声近想宫墙。残星拂树天桥净，隔岸啼莺禁御长。 紫气凝香开北极，苍龙乘日起东方。君王垂拱临朝蚤，银烛光中散鹭行。

鹿柴1空山不见人，但闻人语响2。返景入深林3，复照青苔上4。 [2] 注释译文编辑词句注释鹿柴（zhài）：王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。但：只。返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。 [3-4] 白话译文山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 [4] 创作背景编辑唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。 [5] 作品鉴赏编辑整体赏析这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。而此诗则从一个奇特的现象着笔：“空山不见人，但闻人语响。”层岩迭嶂，看去空无一人。可是有时会突然听得朗朗笑语，但由于回声的多重反射，一时间很难判断人声究竟从何而起。人们大约都有类似的经验，本来很平常。但是将这种视觉与听觉互补的观察事物的方法以诗的形式加以表现，就不能不说是一个创造。从诗的表现说，它别出新意，不蹈故常；从作品的接受者说，是那样新奇有趣，俨如身临其境，由此引起积极的情感活动。前两句诗用直白的语言，略作点染，境界即出。诗开头的“空山”，二字，是相对于无人而言，同时表明诗人的视野比较开阔，可以一视无碍；如果置身于隐天蔽日的原始森林中，就得不到“空山”的意象。从这两个字，也可以窥见山中的景物形势特点。对句的“响”字与“空山”相呼应：只有在没有太多障碍物的情况下，声音才能在山谷中往复回荡，方才可以说“人语响”。因此，周遭景物必是疏朗的。前二句写幽静，因声传神；后二句写幽深，以光敷色。山中景色会因朝夕晦暝、风雨因时而变化。此诗则选取傍晚时分的景色作为描写对象。这时夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面。天色就要暗下来，各类景物斑斑驳驳的，明暗对比鲜明。近处，投在地面上的蓊郁的树影渐渐拉长；树林深处，因黝暗而显得十分幽邃。这种景观的最佳时期是夏末秋初，而且必须是晴朗的傍晚，阴雨绵绵是不行的。诗的第一个透视点是深林。人的感官无法直接测知树林深处，此诗以不可见即想象中的“无限”和“神秘莫测”写幽深之感。而幽深之感唯在夏末秋初夕阳明天中为最深。第二个透视点是青苔。这一景色即在目底，可以观其形，可以辨其色。青苔生于阴暗潮湿之处，它的生长，是浓密的树木遮住日光的结果，而此刻却在夕照中。这两个透视点合在一起，互相映发，使诗意虚实相生。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。 [1] [6] 名家点评《王孟诗评》：无言而有画意。顾云：此篇写出幽深之景。《批点唐诗正声》：不言处反胜有，言复不佳。《唐诗广选》：李宾之曰：诗贵淡不贵浓，贵远不贵近。如杜诗“钩帘宿鹭起，丸药流莺转”、李诗“桃花流水杳然去，别有天地非人间”与摩诘“返景”二语，皆淡而浓、近而远，可为知者道，难与俗人言也。《唐诗直解》：无言而有画意，“复照”妙甚。《唐诗训解》：不见人，幽矣；闻人语，则非寂灭也。景照青苔，冷淡自在。摩诘出入渊明，独《辋川》诸作最近，探索其趣，不拟其词。如“结庐在人境，而无车马喧”，喧中之幽也；“空山不见人，但闻人语响”，幽中之喧也。如此变化，方入三昧法门。《唐诗选注》：玉遮曰：只四语，令人应接不暇。《唐诗笺要》：景到处有情，情到处生景，可思不可象，摩诘真五绝圣境。

华澳幼儿园。据莱芜市私立幼儿园排行榜得知，华澳幼儿园位列第一，是该地区较好的幼儿园。该幼儿园属于华澳教育集团，于2002年创办的莱芜第一家私立幼儿园，在园幼儿400多人是市级市范幼儿园，是山东省优质特色幼儿园。因此最好。 莱芜区，隶属于山东省济南市，地处山东省中部，泰山东麓。

　学校网络安全保障 工作总结 报告 　我校是全县范围内最大的乡镇中心小学，现有学生1166人，教职工74人。随着计算机及其网络的普及与应用，我校近几年投入了不少经费用于购买了十余台办公电脑，并对学生用机进行了更新换代。学校现已基本实现了办公网络信息化，这无疑极大地提高了我校的工作效率，但也给我校网络信息安全工作带来了严峻考验。 　　一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理 规章制度 。 　　1、为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校特成立了校长任组长的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。 　　2、建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《校园网用户信息安全管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制定与实施、切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。 　　二、认真开展好学校网站的备案工作。 　　按县局有关文件精神，我校迅速成立了专人负责学校网站备案工作。根据文件要求，在如实了解学校网站虚拟空间提供服务商的安全信息后，及时填写好相关材料报县科教局电教站，并由县电教站送市局进行审批。与此同时，我校自行到公安部门的网站上进行网上备案和进行重要信息系统安全保护登记备案工作。 　　三、建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍。 　　我校高度重视网络信息安全工作的队伍建设。学校从在职教师中挑选出一批具有一定计算机知识的人员作为网络管理员和网络安全员，并保持队伍的相对稳定。此外，学校还购买了网络管理书籍供网管人员自学，并大力支持网管人员参加各级各类网络技术知识培训，从而大大提高了网管的业务素质和技术水平。 　　四、计算机维护及其病毒防范措施。 　　学校电脑除去电脑室100台，，另有24套多媒体电脑，日常维护工作量非常大。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。 　　目前网络计算机病毒较多、传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。多年来，学校机器无出现严重中毒情况，电脑内重要信息未出现泄露而造成重大影响事件。 　　五、大力开展文明上网、安全上网等宣传教育。 　　为加强互联网建设，学校特向全体师生发出了《抵制低俗之风，倡导文明上网》倡仪书，教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。此外，我校还通过网站、板报、班会等多种渠道，积极组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全意识。 　　六、存在不足： 　　1、学校网络设备的配置与管理有待提高，网管人员的水平有待通过专门且系统培训来提高。 　　2、部门教师的计算机应用能力及网络安全防范能力还有待提高。

我案例多啊可提供一份，的

一是要注重学习。首先要向富有写作经验的老领导学习。比如我之前的办公室主任是位老笔杆子，从部队转业到地方写过的材料可以说要用麻袋装了。凡他写的材料领导一般一个标点不动。每次写完材料，我都是毕恭毕敬请他提意见，他也非常热心，有时直接修改。我自己做了十几年的材料工作，深深明白写公文做材料的不易，最近一年，我自己做了一个公文写作素材系统。包括了公文写作范例素材、总结汇报、材料汇编、发言致辞等等，全部整理微信里，大家可以微信搜索小程序：优米资料库，也是希望能给广大写材料的同道中人积累写作素材的便利，里面都是平时积累的各类金句，摘录的公文精华，无论是学习还是写作现用，800万字文档内容任何部门公文都能找到模板，关注我，让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。二是要领会意图。在写领导讲话时，首先要吃透精神，即领导讲话的中心内容。领导交待时光听不行，一定要用笔记下来，才不致于写偏。其次要承前启后。同一内容的讲话稿既要看从前，又要关照到下一步发展，做到内容上的连贯。其三要紧扣当前单位工作重点，有助于指导和推动系统全面工作。其四要关照领导口味。有位领导喜欢结尾用三两句诗意的句子，既显得有水平，又有鼓动性，我就想方设法请来这些这样的诗句。花这样心思写出的稿子领导基本满意。三是要严格筛选。百度搜索想要撰写的材料内容很多，这给文秘人员既提供了方便，也出了难题。方便的一些紧急的、不太重要的材料可以节省时间，快速完稿。难题的是很多文稿有一定局限，不能形成完整的材料，甚至固化了写作者的思维。特别是一些重要会议，关系全局性的工作，材料形成后有一定的连续性，同一个关键词往往需要搜索10条甚至20条以上，经过严格筛选后，才能综合不重复、有新意的材料内容。尽管有些费事，仍然比苦思冥想来得快，且不会存在炒现饭的嫌疑。公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？

『壹』 关于合作的成语有 戮力齐心 齐心合力 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济，相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 相辅相成 一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 互相扶持 『贰』 团队合作的成语 鼎力协作 戮力齐心、齐心并力、齐心并力、齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、齐心同力、齐心协力、齐心一力 人心齐,泰山移、协力齐心、万众一心、众虎同心、众心成城、众心如城 共创辉煌 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济 相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 齐心协力 齐心协力 地利人和 和睦相处 和衷共济 一唱一和 一团和气 不谋而合 齐心合力 通力合作 一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成 辅车相依 辅车唇齿 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 分工合作 通力合作 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 取长补短 休戚相关 生死相依 抑强扶弱 急公好义 风雨同舟 同舟共济 和衷共济 戮力同心 齐心协力 同仇敌忾 群策群力 同心同德万众一心 同甘共苦 共创辉煌 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济,相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 分工合作 通力合作 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 取长补短 休戚相关 生死相依 抑强扶弱 急公好义 风雨同舟,同舟共济,和衷共济,戮力同心,齐心协力,同仇敌忾,群策群力,同心同德万众一心,同甘共苦 共创辉煌 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济,相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 『叁』 形容团队合作的成语 分甘共苦、甘苦与共、 肝胆相照、齐心协力 、万众一心 一、分甘共苦 [ fēn gān gòng kǔ ] 【解释】：同享幸福，分担艰苦。 【出自】：鲁迅《彷徨·伤逝》：对于她的日夜的操心，使我也不能不一同操心，来算作分甘共苦。 二、甘苦与共 [ gān kǔ yǔ gòng ] 【解释】：甘苦：欢乐和痛苦；与共：共同在一起。共同享受欢乐与幸福，共同承担痛苦与磨难。 【出自】：西汉.刘向《战国策·燕策一》：“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。” 【翻译】：燕王吊祭死者，慰问生者，与老百姓共同享受欢乐与幸福，共同承担痛苦与磨难。 三、肝胆相照 [ gān dǎn xiāng zhào ] 【解释】：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。 【出自】：姚雪垠《李自成》第二卷第十八章：弟与公子以肝胆相照，互相知心，故敢以实言相告。 四、齐心协力 [ qí xīn xié lì ] 【解释】：形容认识一致，共同努力。 【出自】：冯德英《迎春花》第十九章：往后咱们齐心协力，一块打反动派！ 五、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ] 【解释】：千万人一条心。形容团结一致。 【出自】：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回：万众一心，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒 *** 。 『肆』 关于合作的成语 戮力齐心、齐复心并力、齐制心并力、 齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、 齐心同力、齐心协力、齐心一力、 人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、 众虎同心、众心成城、众心如城 齐心协力 众志成城合作的成语：同心协力 同舟共济 同心合力 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 万众一心 众志成城 患难与共 齐心协力 戮力相助 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 精诚团结 『伍』 关于合作的成语都有哪些 同心协力 齐心协力 地利人和 和睦相处 和衷共济 一唱一和 一团和气 不谋而合专 齐心合力 通力合作属 一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成 辅车相依 辅车唇齿…… 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 分工合作 通力合作 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 取长补短 休戚相关 生死相依 『陆』 大家分工合作的成语 【通工易事】：分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。同“通功易事”。版 通功易事 [tō权ng gōng yì shì] 生词本 基本释义 分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。 褒义 出 处 《孟子·滕文公下》:“子不通功易事，以羡补不足，则农有余粟，女有余布。” 『柒』 关于合作的成语 【并肩作战】来：密切配合，一起打自仗。比喻团结合作，共同完成某项任务。 【通工易事】：分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。同“通功易事”。 【通功易事】：分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。 【同寅协恭】：同寅：原指同具敬畏之心，后指在一处做官的人；协恭：友好合作。形容人们互相尊敬，同心协力地工作。 【消极怠工】：消极对抗不合作。 『捌』 关于合作方面的成语有哪些 关于合作方面的成语有哪些 分工合作、相濡以沫 生死相依、风雨同舟 志同道合、众志成城 有福同享、同生共死 通力合作、万众一心 『玖』 关于合作的成语 有好多噢～ 戮力齐心、齐心并力、 齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、 齐心同力、齐心协力、齐心一力、 人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、 众虎同心、众心成城、众心如城 共创辉煌 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济，相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 同心协力 齐心协力 地利人和 和睦相处 和衷共济 一唱一和 一团和气 不谋而合 齐心合力 通力合作 一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成 辅车相依 辅车唇齿…… 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 分工合作 通力合作 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 取长补短 休戚相关 生死相依 抑强扶弱 急公好义 风雨同舟,同舟共济,和衷共济,戮力同心,齐心协力,同仇敌忾,群策群力,同心同德万众一心,同甘共苦 共创辉煌 携手迈进 同甘共苦 同生共死 同舟共济，相濡以沫 共赴危难 共同奋斗 有福同享 有难同当 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 『拾』 有关于合作的成语有哪些 同心协力 齐心协力 地利人和 和睦相处 和衷共济 一唱一和 一团和气 不谋而合 齐心合力 通力合作 一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成 辅车相依 辅车唇齿…… 互相扶持 共举大事 共同进退 生死一处 分工合作 通力合作 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟 集思广益 取长补短 休戚相关 生死相依

第一，在机关事业单位非常好认定。作为机关事业单位，干部岗位、技术岗位、工勤岗位、工人岗位划分是非常清楚的，每个岗位享受的工资待遇、岗位津贴标准非常清楚，缴纳 社会 保险的工资基数，也是根据个人岗位工资、绩效工资等来计算的，所以在机关事业单位工作的人员，是什么岗位，在退休时，批准办理退休的单位都会由组织人事部门出具退休的文件，单位组织人事部门出具的退休文件和个人档案等，都是非常清楚的，所以一般社保部门都是会认可的。请点击输入图片描述（最多18字）第二，国企工作人员，按个人人事档案来认定。作为国 企 职工，现在对工人身份和管理岗位的认定，也是非常清晰的。管理岗位和技术岗位员工，都有明确的划分标准，一般在各个部门从事管理工作的人员，包括办事员，档案都有记载，在工厂车间、后勤等单位工作的，每一个人的档案都是按照管理权限，建立和完善的。所以国企员工办理退休必须提交个人人事档案，在以缴费年限来计算退休年限的今天，档案的主要功能就是为了核实退休者的身份。第三，民营企业职工，需要单位配合进行岗位说明。民营企业职工在退休时，对于女职工是干部身份还是工人身份，部分地方要求没有那么严格，但是在有的地方要求还是很严格的。有的地方是根据在职时所具体从事岗位来确定，比如受过高等教育的，有技术职称的，在公司部门从事管理工作的，即使用人单位可以按照工人身份来为其协助办理退休，社保审核也是无法通过的。所以在实际操作中，社保部门都要要求用人单位提交单位岗位说明书，或是岗位设置方面的文件、资料等，在办理 社会 保险时，提交的员工花名册也是记载了本人所在岗位的，在办理社保缴纳增减表时，现在社保部门也要求要增加工作岗位一栏，这些信息都会在社保部门的缴费信息中留存，也是将来办理退休的依据之一。至于灵活就业人员女性本身就规定的是55岁办理退休，所以不涉及到岗位身份的认定问题。

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的我的朋友四年级作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的朋友四年级作文400字 篇1 　　我曾经在东区小学有一位朋友，他有一张瓜子脸，一双大眼睛经常灵活地转动着，显得那么机灵，那么有趣，一只小小的鼻子上架着一副象征着智慧的眼镜，他的头发竖立着，像他性格一样，刚毅、坚强。他就是我的“称兄道弟”的好哥们——吴江豪。 　　吴江豪非常热爱学习。有一次，他到我家来做客，但我发现他在我卧室里不停地写东西，一写就是三、四个小时，还不停地打草稿，我非常纳闷，走近一看，啊！我的妈呀！他正在做我的《奥林匹克300练》啊，他已经做了五六课了，怪不得他连午饭都没吃哪，原来他写上瘾了！他就凭着他这股爱学习的劲，使他的学习成绩“芝麻开花，节节高”。 　　他虽然热爱学习，但有时也很调皮。一次“泼水节”，吴江豪将一盆水放在门上，当他妈妈走进门时，只听“哗”的一声响，水流得他妈妈的衣服湿透了，他却连跑带跳地到他妈妈面前，高兴地说：“妈妈！泼水节快乐！”等他妈妈换好衣服，他家来了个“景阳岗武松打虎”，结束时，他屁股上也出现了几个红色的“水粉颜料。” 　　说他调皮嘛，的确是啊！要不怎么用水把他妈妈的衣服弄得湿透呢？可是，在学校里他却又是那么乖，每次都能按时完成作业。他在许多老师的心目中，是位品学兼优的好学生，在同学们眼里，是一位让人信任的朋友。 　　俗话说的好“海内存知己，天涯若比邻”。虽然我现在已经不与他同班，可我们还是一对“称兄道弟”、永远的好哥们。 我的朋友四年级作文400字 篇2 　　我有一个十分知心的朋友，个头小小的，却又浑身肉乎乎的，看起来圆滚滚的。它，就是我养的小仓鼠——肉丁。 　　不用说胖乎乎的肉丁有多可爱了。你瞧，那一身棕黄色的绒毛总是油光水滑的，时不时在这毛茸茸的一团中伸出几只粉色的小嫩爪。它的耳朵薄如纸片，一双如黑色沙粒般大小的小眼睛乌溜溜地转着，好奇地打量着四周的一切，真像个好奇宝宝。 　　别看这小家伙长得憨憨的，它可聪明了。 　　有一次，我在学校被老师批评了，心情沮丧地回到家。放下书包，就来到小肉丁的笼子前，想寻求一丝安慰。小肉丁看到我来了，显得特别兴奋，吱吱吱地冲我撒欢。我笑了笑，但还是有些难过。肉丁似乎察觉到了什么，抬起头来看着我，似乎在说：“小主人，你怎么啦？开心一点嘛！” 　　我把小肉丁捧到手里，和它对视了一会儿。肉丁歪起小脑袋，用乌溜溜的眼睛盯着我。看我还是不开心，它伸出一只粉色的小爪子，轻轻地抓住了我的手指，又抬头看看我，不时低头舔舔我的手指。哈哈，我的手指痒痒的，肉丁的样子萌萌的。我实在忍不住了，嘻嘻笑了起来。听到我的笑声，肉丁舔得更欢了。看着它这样可爱的模样，我那刚刚还是乌云密布的心，立刻变得艳阳高照。 　　我打开话匣子，对着肉丁倾诉自己的烦恼。肉丁时不时用毛茸茸的小脑袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。哎哟，真贴心呀！ 　　很多时候，肉丁就是这样默默地陪着我，让我把烦恼抛之脑后。它，就是我的知心朋友！ 我的朋友四年级作文400字 篇3 　　这个暑假里，我到北京参加了一个有意义而快乐的活动――全国青少年“太空家园杯”航天创客大赛。 　　来到比赛现场，带队老师给我们讲了很多关于太空的事情还讲了这一次比赛的一些注意事项和一些参赛的步骤，比你给我们每人发了一个参赛手册，让我们方便了解里边关于比赛的事情。 　　在这里我见到了很多的航天设备的模型，是那么的壮观，神奇，有好多都是我以前没有见到过的"，带队老师我给我们做了详细的讲解，让我也从中知道了不少关于太空的事情，并学到不少新的知识。 　　接下来，我们来到了另一个大厅，这里有很多人都在这里，有很多老师在给大家讲接着各种事情，并且还见到了很多来自五湖四海的小朋友，有大哥哥大姐姐，还有小弟弟小妹妹，有很多还是少数民族的。感谢这次的创客大赛，能让我们这些离的很远的小朋友能聚在一起。 　　再就是到了我们开始比赛的时候了，我们几个小朋友分到一起，组成一个小组，我和哥哥还有另外的两个小朋友分到了一起，并且我们还给我们的小组起了一个响亮的名字“宇宙之星”。 　　分好小组以后，就到了我们的动手时间了。经过我们小组成员讨论以后，我们决定做一个叫做“太空之家”的作品。在我们几个小朋友坚持不懈的努力下，在很长一段时间后，我们也终于完成了我们的作品，并对大家做了我们的作品展示和解说，并且还得到了一个小小的奖状。虽然不是第一名，但是我也很高兴，我也更加不会泄气的，我还会不断的加强自己的知识，让我更加的充实，争取在下一次参赛的时候能拿到更好的成绩。 　　最后，我要衷心的感谢带领我们参加比赛的带队老师，并祝愿这个航天创客大赛越办越好。

　　为了确保活动顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的校园网络安全宣传日活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　校园网络安全宣传日活动方案1 　　为了进一步增强我校师生网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照上级部门文件要求，韩城市西庄中学决定在全校范围内开展网络安全宣传周活动。 　　一、活动目的 　　目前，我校已基本实现了网络校园全覆盖，为深入开展网络安全宣传周活动，培养师生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，加强网络安全教育宣传，全面构建学校文明、安全、和谐的网络环境。 　　二、组织机构 　　为了搞好本次活动，韩城市西庄中学成立网络安全宣传周活动领导小组： 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　成员：电教信息中心政教处各班主任 　　三、活动主题 　　本次活动主题为“共建网络安全共享网络文明”，旨在提高西庄中学师生网络安全自我保护意识，提升其网络安全问题甄别能力。 　　四、活动时间 　　20xx年9月17日至23日。 　　五、活动内容 　　开展网络安全宣传周活动，旨在引导广大师生和家长正确认识互联网，依法管理和使用互联网，自觉抵制网络危害，远离网络违法犯罪陷阱，带动全社会共同营造良好的网络环境。通过开展形式多样的网络安全宣传活动，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习、养成良好上网习惯的网络安全践行者。 　　1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息。 　　2、采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。 　　六、活动形式 　　充分利用校园网络、电子屏、黑板报等多种媒体，采用专题报告、主题班会等多种形式，开展网络安全主题宣传活动。本次网络安全宣传周活动建议采取以下形式开展： 　　1、悬挂网络安全宣传横幅。 　　电子屏幕上打出宣传标语，内容为“安全上网，健康成长。文明上网。放飞梦想”。并悬挂横幅，内容为“共建网络安全，共享网络文明”。 　　2、举办《全国青少年网络文明公约》签名活动。 　　全校学生在《全国青少年网络文明公约》上举行签名活动，让学生清楚青少年网络文明公约。并在校园网站和微信平台上发布网络安全相关知识。 　　3、举办主题班会 　　各个班级举办以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会，让师生通过主题班会对网络安全有更深刻的认识。 　　4、制作宣传版面 　　制作宣传校园网络安全版面，在校园内广泛宣传网络安全的重要性。 　　七、活动要求 　　按照活动计划，分阶段、分层次推进网络安全宣传活动，让每一名在校师生都普遍接受一次网络安全教育。 　　同时，开展一次清理清查活动，全面掌握学校网络设备、网络接入点、上网计算机的管理情况(特别是无线接入点的管理)，了解师生网络安全防范基本信息。 　　校园网络安全宣传日活动方案2 　　为了进一步提升全系统网络信息安全工作水平，加强网络安全教育宣传，营造安全健康文明和谐的网络环境。按照省市有关工作安排，现就开展第五届国家网络安全宣传周活动制定如下方案。 　　一、活动时间 　　20xx年9月17至9月23日 　　二、活动主题 　　网络安全为人民网络安全靠人民 　　三、活动形式 　　（一）悬挂网络安全宣传横幅。活动期间，利用LED大屏、横幅、板报等载体刊载网络安全宣传标语，营造良好的活动氛围。 　　（二）认真学习网络安全知识。坚持问题导向，认真学习网络安全法律法规和技术，深入学习市教育局《关于进一步加强全系统网络与信息安全工作的通知》和《加强新媒体管理的实施意见（试行）》。集中开展一次网络安全知识学习，对路由器、U盘、电子邮箱等网络和存储设备使用的基本技能、网络应急基础知识涉密信息的存储传输程序等进行培训，提高普及率。各科室、局直各单位和招生、学籍、财务等涉及关键基础信息的领域要进一步加强对涉及网络信息安全工作人员的培训，提高网络安全意识和防范应急能力。 　　（三）开展网络安全知识专题宣传活动。各园校要以信息技术课堂、板报、专栏为载体，大力宣传网络安全知识；要动员教师和家长利用微信、微博等平台学习宣传相关网络安全知识；要结合实际自制宣传资料、通过宣传活动进社区等方式扩大活动的覆盖面和影响力。 　　（四）召开网络安全知识主题班会。要利用9月18日“校园日”活动契机，结合学生认知特点，以班级为单位召开主题班会，通过分享故事、体会和交流发言、观看视频等形式，重点做好网络安全、防范电信诈骗、合理使用手机上网等方面基础知识的普及，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。 　　（五）开展网络安全科普教育活动。要开展“小手拉大手、网络安全同参与”家校互动活动。9月22日，本届“青少年日”活动当天，要引导广大家长和学生一起学习网络安全科普知识，通过家长的微信和微博推送一条网络安全信息。 　　（六）开展成果检验活动。各园校要结合实际，开展一次以网络安全知识为主要内容的小知识竞赛、手抄报展示、主题演讲等活动，提升宣传教育的效果。 　　四、活动要求 　　（一）加强组织领导。各园校、各单位要加强对此次活动的组织领导，主要负责同志（网络和信息安全工作领导小组组长）要充分认识加强师生网络安全教育的重要性，有始有终安排落实好此项活动。 　　（二）创新活动载体。要结合学生认知特点和教师培训实际，创新思路开展工作，积极创设适合师生的学习宣传环境和活动载体，提高活动的参与度和效果。 　　（三）做好宣传总结。活动期间要及时报送信息，以大家喜闻乐见的形式开展宣传。同时，认真做好总结，9月24日前将总结报送市教育局综合宣传科（局直单位、市属学校直接报送，各园校由教育组统一报送）。 　　校园网络安全宣传日活动方案3 　　为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照陕西省互联网信息办公室《关于开展陕西省网络安全宣传周活动的通知》精神，以及陕教保办文件关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动通知要求。特制定出我院校园国家网络安全宣传周活动方案： 　　一、活动主题 　　活动主题为“网络安全知识进校园”，旨在提高全体师生网络安全自我保护意识，提升其网络安全问题甄别能力。 　　二、活动时间 　　20xx年11月24日至30日。 　　三、活动内容 　　以“媒体全铺开、校园全覆盖、师生全知晓”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”标识，校园宣传活动内容如下： 　　1．学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解目前国家在网络安全方面的前沿动态。 　　2．召开网络安全工作汇报会，展示我院在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。 　　3．采用线上加线下的方式进行网络安全宣传，开展网络安全知识普及活动。 　　四、活动形式 　　本次网络安全宣传活动采取以下形式开展： 　　（一）举办校园网络安全宣传周启动及签名活动 　　（二）利用室外LED电子大屏滚动播放网络安全宣传公益短片。同时，将这些宣传视频上传至校园网资源平台，供广大师生学习观看，并推送到移动平台，以方便手机等移动终端用户观看。 　　（三）在校园网上开辟一个网络安全宣传专栏，对开展宣传活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的"成果进行公布，提供电子版全民安全使用网络手册，共广大师生下载学习使用。并链接至“国家网络安全宣传周页面”。 　　（四）在校园广播台开设专题栏目，宣传相关网络安全知识以及网络安全专家谈的相关内容。 　　（五）举办网络安全宣传讲座。 　　邀请网络安全方面的专家为师生举办专题讲座。在三个校区分别进行。 　　（六）制作网络安全宣传展板，宣传海报等。 　　（七）开展网络安全知识咨询。 　　（八）悬挂网络安全宣传横幅。 　　校园网络安全宣传日活动方案4 　　按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下： 　　一、活动时间 　　20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。 　　二、活动主题 　　网络安全为人民，网络安全靠人民。 　　三、具体内容： 　　（一）举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日（星期一），按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。 　　1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。 　　2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。 　　（二）、开展网络安全教育班级手抄小报及黑板报评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比（9月20日前）。 　　四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动 　　活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，9月xx日，上一节“绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。 　　校园网络安全宣传日活动方案5 　　为增强我区教育系统网络安全意识，提高网络安全防护技能，根据中央网信办、市区网信办相关要求，我校决定开展网络安全宣传周活动，现制定方案如下。 　　一、活动主题 　　网络安全为人民，网络安全靠人民 　　二、活动时间 　　xxxx年9月19日——9月25日，其中9月20为主题教育日。 　　三、参加对象 　　全校教职工、学生和家长。 　　四、活动形式 　　（一）氛围营造 　　学校在宣传活动期间，用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等多种形式宣传网络安全，营造良好的宣传氛围。 　　（二）电子屏滚动播出 　　利用学校大门处的LED电子屏，滚动播出网络安全宣传知识，介绍防信息泄露、防网络诈骗等网络安全相关知识。 　　（三）开展活动 　　学校以网络安全宣传为主题，通过开展主题队会、举办讲座、国旗下讲话等形式开展网络安全宣传活动。（班主任和德育处提供图片） 　　（四）网络宣传 　　学校网站、学校Q群、班级Q群和翼校通多渠道宣传网络安全知识。（班主任提供发家长Q群、发翼校通的图片） 　　五、活动要求 　　（一）各部门、每一位教师要高度重视此次宣传活动，按学校方案落实好每一项工作，学校将组织人员对活动情况进行检查。 　　（二）各班主任务必将活动开展图片于9月23日上午12：00前传余xx，邮箱：xx，联系电话xx。

哪一位伟人不是常常和自己的心灵对话呢？只有和自己的心灵对话，你才能够听到上帝的声音：只有和自己的心灵对话，你才能够听到生命和灵魂的声音；只有和自己的心灵对话，你才能够常常自省，才能听见自己渐渐走近成功的声音。那时他刚刚参加工作，场领导决定让他和其余五个年轻人去森林深处做护林员。他愉快地背着行李进驻莽莽原始森林的深处。那是怎样原始而远离尘世的森林啊，每一棵树都生长了几百年，林间的落叶堆积得厚厚的，弥漫着一缕缕远古的腐殖质腥臭，许多粗大的树干上都生满了斑斑驳驳的青苔，那些草鹿和狼等动物还没有见识过人，它们对他一点也不惊慌，只是好奇地远远望着他。他们每一个人看护的林地有方圆三十多公里那么大，林区没有一户人家，也没有一条路，到这里生活，自己像突然被抛弃到了世界之外，同那些一棵棵的参天古树一样，自己从现代社会里被剥离出来，一下子成了原始人。临走之前，熟悉的人对他说，到原始森林里去生活，最重要的是要时常记住自己和自己说话，要不，三年五年过去，一个人就连话也不会说了，他听了，心里很好笑，一个说了二十多年话的人，怎么会突然不会说话了呢？但刚到这原始森林里生活了半月，他就明白了，人们告诫他的并不是骇人听闻，因为这里远离尘世，没有人和他说话，来了半月，除了自己面对莽莽林野吼过几首歌，自己连半句话也没有说过。如果这样下去，会有一天，自己肯定会变成一个不会说话的哑巴的。他害怕了。于是，他开始尝试着同自己说话。他对着自己的影子说：“你好！”他对着大树滔滔不绝地说话，对着林间啁啾的小鸟说话，对林地里的小草和野花说话，对汩汩流淌的小溪说话。夜里，躺在窝棚里，他一个人对着自己的心灵说话，开始的时候，任他怎么说，自己的心灵只是那么默默地倾听，一句话也不说，一点反应都没有，过了一段时间，他发觉心灵会同自己对话了，就像一个耐心的朋友，有时他说话，他的心灵在倾听，有时，他的心灵在说话，他的耳朵在倾听。两年多后，他和其他四个护林员回到林场里，他惊讶地发现，除了自己，他们四个人已经不会说话了。别人同他们说话，他们只是沉默地瞪着眼睛听，然后不声不响地转身走了，成了并不残疾的哑巴。但他却不同，他不仅话语流畅，而且每句话都清新而充满哲思，后来他用笔把自己的话记录下来，成为字字珠玑的灵性散文，频频发表在报刊杂志上，他成了一位小有名气的作家。人们很奇怪，同在大森林形影相吊地孤独生活，那些人成了哑巴，而他却成了一位充满哲思的作家，人们问他为什么，他笑笑说：“因为我常常和自己的心灵对话，而他们却没有。”

债券本质上是一种金融契约，属于固定收益证券的一种，建议阅读布鲁斯·塔克曼的《固定收益证券》，有助于真正理解哪些属于债券，为什么会有一些新的债券产生

智慧交通考研方向如下：智慧交通是一种应用信息技术和通信技术的交通管理方式，考研方向主要围绕智慧交通系统的设计、优化与管理展开研究。1.智慧交通系统智慧交通系统是指通过信息技术和通信技术，对交通流量进行实时监测、分析和管理，以提高交通效率、减少交通事故、改善出行体验。智慧交通系统包括多个模块，如交通监测与控制、交通信息服务、智能交通管理等。2.交通数据挖掘与分析交通数据挖掘与分析是智慧交通考研方向的一个重要研究内容。通过对交通数据的采集和分析，可以揭示交通流量的规律和特点，为交通管理和优化提供科学依据。该方向涉及到数据采集与处理、特征提取与选择、模型建立与验证等。3.交通流量预测与优化交通流量预测与优化是智慧交通考研方向的另一个重要研究方向。通过分析历史交通数据和实时交通信息，可以对未来交通流量进行预测，并根据预测结果进行交通优化策略的制定。该方向涉及到交通流量预测模型的构建、优化算法的设计等。4.智能交通管理与控制智能交通管理与控制是智慧交通考研方向的关键内容。通过应用人工智能、大数据等技术，对交通信号灯、交通指示标志等设施进行智能化管理和控制，以实现交通拥堵缓解、交通事故预防等目标。该方向涉及到交通信号优化、交通控制算法设计等。5.交通安全与环境保护在智慧交通考研方向中，也需要考虑交通安全和环境保护的问题。通过采用智能交通系统来监测和预防交通事故，并优化交通流动方式，减少交通排放等，旨在提高交通安全性和环境可持续性。总结：智慧交通考研方向主要研究智慧交通系统的设计、优化与管理。研究内容包括交通数据挖掘与分析、交通流量预测与优化、智能交通管理与控制，以及交通安全与环境保护等方面。通过应用信息技术和通信技术，可以提高交通效率、减少交通事故、改善出行体验，推动交通领域的发展与创新。

抹去汗水---干;回收一半;---叫通力合作;---勇只有一半;--右半真半假;---值才进去就关门.---闭

焦作缝山针晚上不能去的原因有视线较差，地形复杂等。1、视线较差，缝山针海拔较高，可能存在极端气候和地形复杂的风险，这些因素都可能影响到旅客们的视线和安全。2、地形复杂，缝山针所在的山区地形、地貌、气候等因素，在晚上会更加具有挑战性和危险性。

水的表面张力表面张力是一种特殊的力，它是液体（纯净液体、溶液）性质的一种表现．从微观上看，表面张力是因液体麦面薄层（约10-9米，并非几何面）内分子间的相互作用，它不同于液体内部分子间的相互作用，从而使液体表面层具有一种特殊性质．表面张力是分子力的一种宏观表现，在内聚力的作用下，表面层液体分子的移动总是尽量地使表面积减小．在液体表面形成一层弹性薄膜，这样便出现了表面张力．表面张力起源于分子引力，从其作用效果来看，它属一种拉力． 不同液体表面张力不同，是由于它们有不同的摩尔体积、分子极性和分子力．分子间作用力越大，密度越大，越不容易蒸发的液体，其表面张力越大，比如：水分子是由氢键缔合的，因此水的表面张力较大．液态汞原子是由金属键缔合的，其表面张力更大．一般液体表面张力系数约为40×10-3N／m左右． 液体能否浸润固体，与其表面张力有关．表面张力系数小者（30×10-3N／m左右），几乎能浸润一切固体；水的表面张力系数较大．它只能浸润某些固体．汞的表面张力系数更大，则仅能浸润某些金属． 表面张力系数是表征表面张力大小的物理量，是讨论液体表面现象、了解液体性质的重要物理参量．它与温度、压强、密度、纯度、气相或液相组成以及液体种类等有关，通常，密度小、容易蒸发的液体其表面张力系数较小．液氢、液氦的表面张力系数很小，汞则很大． 1、液体表面具有收缩趋势的微观解释 从力的角度分析：由于液体表面层分子显著地受到液体内部分子引力的作用（这其间也存在着分子斥力，只是分子引力占了优势）．表面层外气体或其它液体分子的作用很小．于是，表面层内分子受力上、下不均，所以表面层分子仅受到了一指向液体内部的合引力，这一引力导致了表面层分子有向液体内部运动的趋势，宏观上便表现出液体表面具有自动收缩的趋势． 从能量的角度分析：由于液体表面层内出现了一个指向液体内部、自液面而下逐渐增强的分子引力场．液体分子由液体内部进入分子引力场，需要外力做功，其分子势能将增大（类似重力场中举起重物），而液体分子由表面进入液体内部，其势能会减小（类似重力场中下落物体）．因任何物体的势能总有减小的倾向，以便使其稳定（势能最小原理），所以表面层的分子总想进入液体内部以获得“安稳”，从而使表面层分子的总势能尽可能减小．这一趋势宏观上使表面积趋于减小，即液面具有自动收缩的趋势． 2、表面张力和分子引力联系的解释 众所周知，表面张力及其形成和分子引力有着密切的关系．那么，与液面共面相切的宏观力——表面张力，和垂直液面指向液体内部的微观力——分子引力合力，二者的联系如何理解？ 如前所述，液体表面层的分子因受到指向液体内部的拉力——分子引力的作用．表面层分子总要尽可能地向液体内部钻．这样一来，宏观上整个液面就会处在一种张紧的状态，表面上出现张力，即和液体表面共面且相切的表面张力．分子引力、表面张力的联系可用下面的事例说明类比：一直位于水平面上的小车，通过一个定滑轮在垂直向下的拉力作用下，该车上便会有一沿水平方向的力．分子引力和表面张力的关系是：前者为因，后者为果 3、表面张力和温度的关系 表面张力一般随温度升高而减小，因为温度升高，分子热运动加剧，液体分子之间距离增大．相互吸引力将减小，所以表面张力要相应地减小．到达临界温度（物质以液态形态出现的最高温度）时，表面张力减小到零．通常表面张力和温度的关系成一直线；也有的表面张力虽随温度增加而减小，但不是直线关系；有的二者关系则更复杂．表1是不同温度下水的表面张力系数值． 表1（第二行数值均乘以10-3） 4、表面张力和表面接触物质的关系 表面张力和液体表面接触的物质有关．通常不说明接触物质的表面张力值，是液体和该液体的饱和蒸汽或含有其饱和蒸汽的空气接触时的数值．如果接触的物质是别的气体或液体，那么表面张力将发生变化，这有点类似于物体间的动摩擦因数，如木块与铁块，木块与冰块之间的动摩擦因数就不一样·表2是20℃下水与不同物质接触时的表面张力系数值． 表2 5、表面张力和杂质的关系 纯净液体中溶有不同种类的物质时，由于溶液中部分溶质分子进入到溶液的表面层．如此，表面层的结构将变化，分子组成将会改变，分子间作用力也会随之发生变化，所以表面张力将改变．如：水中溶入酸、酯等物时，其表面张力（系数）相对纯水会减小，并随溶液浓度增加而渐小（20℃下，水中溶有肥皂，表面张力系数将从72.75×10-3N／m，减至40×10-3N／m）；水中溶入食盐、蔗糖等物时，表面张力（系数）则会稍稍变大，且随浓度加大而逐渐增大． 纯净液体的表面张力系数和液体表面的大小无关，但有时表面张力系数也和表面的大小有关，溶解了活性表面物质的液体（如肥皂水）便是如此． 水的表面张力： 一切物质分子间都存在吸引力：同一种类物质分子间的吸引力称之为内聚力；不同物质分子间的吸引力称之为附着力。在流体力学中，水分子是在不断作布朗运动的，水分子间互相存在吸引力，分子间的距离越小，吸引力就越大，这就是水的内聚力。水分子的这种内聚力在水表界面上的作用就使得水表界面(其厚度只有水分子直径的数量级)自动收缩的现象称为水表张力。但是，浮漂(固体)周围表面和水(流体)接触之间存在着的吸引力，则是两种不同物质的吸引力——即附着力。附

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的我的朋友四年级作文400字4篇，希望对大家有所帮助。 我的朋友四年级作文400字 篇1 我的好朋友是一个乐于助人，勇敢活泼的小女孩。她长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的头发在眼光下闪着光多么迷人！她就是吴碧滢 吴碧滢乐于助人。有一次，跳绳时，我不小心摔到右手腕，医生说不要多活动，要让伤口慢慢愈合。我由于手不方便，吴碧滢就过来帮我整理书包，还细心地给我讲题，每一句都是那样认真仔细。上音乐课时，因要搬着椅子去上课，吴碧滢就主动过来帮我搬椅子，她一个人搬了两个椅子，我可以想象那是多么重，她累得满头大汗，但不说出一个“累”子坚持帮我搬到了座位上，我的眼圈不禁红润了，此时的她是多么无私，多么感人啊！朋友！ 吴碧滢不但爱帮助人还很勇敢。有一次放学回家时，我们一起哼着小曲，走在宽阔的马路上是多么美好！正当我们有说有笑的时候有一个大哥哥冲上来，把我们撞倒在地，当时我感觉头冒金星，屁股麻疼，站不起来了，比我摔得更重的吴碧滢突然站起来，上前一把抓着那个大哥哥的手说：“你把我的朋友撞倒了，你要给她道歉！”那个男孩蛮横地说：“我又不是故意的，走开！”说完，并把她推倒在地。这次她摔得更重，我以为她不会站起来了，可奇迹出现了，她忍着疼站了起来，并鼓励我也站起来，朋友啊…… 我的朋友怎么样？你们喜欢她吗？ 我的朋友四年级作文400字 篇2 我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小学生，我们学校的校长是位女的。她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，乌黑发亮的头发，一看就知道她是个非常精神、干练的人，她就是我校的姚校长。 我喜欢她。因为她每次见到我，都会笑着先喊我：“张维民，你好！”刚开始，我还有点不好意思，心里还有点得意：校长都晓得我的名字呢！后来我觉得她先喊我，我也要喊她。所以我每次见到她，就会先喊她。我普通话讲不好，就用吉首话喊她。有一次我喊她，她正和有个老师讲话，没听到，我就打转身，用好大好大的声音喊：“校长好！”好像把她吓了一跳，向老师赶快告诉校长原因。她没有骂我，还笑着给我道歉说：“哦，张维民，我没注意你的问好，对不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老师后来给我讲，以后看到校长和别人讲话时，莫打扰她。刚开始我还记得到，过后就又会忘记。每次看到校长还是会大声喊：“校长好！”因为她是我的好朋友！我喜欢她啊！ 她每次来我们班的时候，都会先来到我的课桌前说：“张维民，你好。”每到这时我会感到心慌地说：“校长好！”她还会问些关于我学习上和课堂的一些情况。比如说，她问我：“你喜欢现在的课堂吗？”我马上回答说：“喜欢”，她又问“为什么？”我回答说：“如果在课堂上我们有弄不懂的地方，我们一起好讨论，交流一下意见。”校长听了我的回答很高兴。 我以前是一个比较调皮的孩子，但姚校长从来不讨厌我，她就是我永远的朋友！ 我的朋友四年级作文400字 篇3 世界上总会有那样一种人，在你最无助的时候帮助你；在你最沮丧的时候鼓励你；在你最难过的时候安慰你……那个人就是—朋友。 我有很多的好朋友，但其中有一个让我最难忘，他不像普通朋友一样借你东西、找你玩、与你分享快乐，而是非常正直、铁面无私。上个学期的期中考试时： 我被一道应用题难道，这应用题就像一只纸老虎，任我怎样也无法战胜它。我左看看，右看看，希望找到一丝线索。就在这时，我脑子灵光一闪，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我们全班的优等生。我把要问的题写下来，揉成一个纸团准备扔过去。就在这时，我想起来这可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老师不会发现什么的。于是我更加坚定的举起手来，以神枪手的眼力瞄准我的朋友。只听“嗖 ”的一声，纸团不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打开纸四下张望，看见我正朝他笑，他头也不回地瞥了我一眼。我怒气冲冲地想：“这叫什么破哥们 儿，哥们儿哪有这样见死不救的。” 交卷的铃声已经打响，我怀着气愤的心情交了卷。只见李佳垚向我走来，我一见他来就有气，可没想到的是他来教我刚才不会的题。我想：“现在又来拉拢关系，切！晚了。”谁知他说：“刚才之所以没告诉你题，是因为这是考试，不能作弊。”随之，他把那道题的题意、公式一一讲给我听，最后说道得数时我聚精会神地听，听到正确答案时，我欢呼雀跃，没想到自己的`得数竟然是对的。李佳垚又继续鼓励我说：“你看，你自己还是有能力的，何必要作弊呢？”我听着朋友的话，越来越来劲。 放学时，我望着好朋友的身影渐渐的消失在人海中，不禁长叹一声：“这才是真正对我有益的好朋友啊！” 我的朋友四年级作文400字 篇4 我有一位聪明过人的朋友。他会讲一口流利的英语，写一手精彩的文章，专爱解各种数学难题。他还会吹萨克斯、写书法……他就是我们班的“高材生”。 他有一对水灵灵的大眼睛，也奇怪，他的眼皮会发生变化，早上变单眼皮，下午会变双眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊猫。一笑起来，就要露出两个甜甜的小酒窝。 让我们大跌眼镜的是我这位“高材生”朋友竟然不会跳绳！ 体育课上，老师让我们跳绳，只见其他同学有的像一只机灵的小鹿；有的不时变换花样，时而双脚跳；时而向后跳；时而交叉跳……可再瞧他不是手摇得快，就是他的脚跳得快，总是对不上点。他跳得汗流浃背。看着他的样子，想到快要跳绳考试了，真为他感到着急。可他却一点儿也不着急，他每天早上做早操之前都在练习。体育课间隙，老师会让我们休息一会儿。这是他又会拿起绳子“啪……啪……”地练习，他不但在学校里练习，在家也刻苦地练。早上一起床，他就练…… 功夫不负有心人.终于上星期的体育课上,老师又让我们跳绳.轮到他了,绳子似乎听话多了,手和脚也成了好朋友绳子在他的头上脚下一闪而过,像彩虹似的上下翻飞起来.向前甩动的绳子,发出“呼呼”的响声，脚尖踩着地面发出“哒哒”的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。他足足跳了十个才停下来！也许对别人来说，这只是区区十下。但对他来说却是一次经过自己辛苦努力后的飞跃。我相信在本学期的跳绳考试中他一定能顺利通过。 这就是我的朋友，一个聪明而有毅力的人。他是我的良师益友，他激励着我不要怕困难，坚持不懈。现在你知道我的朋友是谁了吗？

Let me introduce myself to you. My name is XX. I am XX . I come from xx, xx years old. I was born in XX, XXProvince. My hometown is so beautiful that i love it so much. I like making friends with others, and we can share our thought, interest and something in common. In my spare time, I like sports, such as basketball and football. Besides, I like reading books, such as Dream of Red Mansions. I have learnt a lot from my good friends and books. I love them. That"s all.

在我国，一般来说公文指的就是公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。一般公文共分为：1、命令 2、决定 3、公告 4、通告 5、通知 6、通报 7、议案 8、报告 9、请示 10、批复 11、意见 12、函 13、纪要 14、决议 15、公报。公文写作，一般字体格式为仿宋体，字体大小3号，特定情况可以作适当调整；一般每面排22行，每行排28个字。大家可以关注在微信搜索公号：【金蝉书社】，里面都是平时积累的各类金句，摘录的公文精华，无论是学习还是写作现用，800万字文档内容任何部门公文都能找到模板，关注我，让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。公文写作无非就是领导讲话、经验交流、汇报、总结等，特别是领导讲话，要想写了之后让领导放光，要注意以下几点：第一，自己上手写，写的过程是搜集材料、熟悉背景、谋篇布局、细化内容、润色加工，交给高手修改完善。第二，注重积累。看到好的材料、素材和框架要注意积累，电子学习资料，纸质学习资料。第三，学习政策理论，把指导思想融汇贯通，才能写出有高度的好材料。第四，和材料大拿一起“磨”材料，体会什么是“拈断数茎须”。

1.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓.若非群玉山头见,会向瑶台月下逢.【韵译】：云霞是她的衣裳,花儿是她的颜容； 春风吹拂栏杆,露珠润泽花色更浓.如此天姿国色,若不见于群玉山头,那一定只有在瑶台月下,才能相逢!2.一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠.借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆.【诗文解释】你如同那艳红的牡丹花,叶满浓露,花凝清香.你与君王鱼水相偕,无比欢爱.传说中的楚王与神女在巫山相会,一经和你比较,真是大为逊色.请问昔日汉宫之中谁能像你这样美艳无双和得到皇帝的宠幸?大概只有那位身轻如燕能作掌上舞的赵飞燕了吧!【诗文赏析】巫山的神女和汉宫的飞燕均是绝色美女,但她们和国色天香的贵妃比较起来,仍稍显逊色.诗人借古喻今,以赞杨妃.诗中语语浓艳,字字流葩,读这首诗,如觉春风满纸,花光满眼,人面迷离,无须刻画,自然使人觉得这是牡丹,是美人玉色,而不是别的.3.花倾国两相欢,常得君王带笑看.解释春风无限恨,沈香亭北倚阑干.【翻译】绝代佳人与红艳牡丹相得益彰,美人与名花长使君王带笑观看.动人姿色似春风能消无限怨恨,在沉香亭北君王贵妃双倚靠着栏杆.

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的我的朋友四年级作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的朋友四年级作文600字 篇1 　　啊！我感谢我有这样一群朋友，她们告诉我快乐是一起去爬树，欢欣是一起吃零食，幸福是一起看电视，欢乐是一起去干“坏”事。 我和大欣、大冰、大悦喜欢一起去爬树，在大冰家后面有一片核桃树，寒假的时候，我们天天去。我们把一颗颗树当做我们自己的“家”，这“家”真好，树的枝叉很低，也没有毛毛虫，也没树叶，这个季节，这片树林，简直就是上天为我们准备的最好的乐园。 　　在这个小“村”里，我是“村长”，哈哈哈，我是“头儿”。我们这个村里，我有两个家，一个很高，一个很矮，因为树长得太一样啦，我们经常分不清自己的家在哪，所以我把上面挂了两面蓝色的彩旗，代表这是我的地盘，我的家。大欣是一个胖胖的女孩，就是这个“破孩子儿”，趁我不在家时，一屁股把我家的树枝给坐折了，我想我也把她家弄坏，可惜我的体重太轻啦，一下子从树枝上滑落下来，一屁股坐着了地上，疼死啦。即开心又尴尬。. 　　大冰的家极为复杂，我很喜欢她的家，常常在她家玩，她的那个家像一位长着肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加个大欣，还是纹丝不动，大悦也坐上来，这棵树还是老样子，厉害！ 我们上次还干了件“坏”事，那天我们去上学，在路旁看见一只可怜兮兮的小鸟在一张硕大的捕鸟网挣扎着，好像在说：“救救我，救救我”。大欣心软了：“我们救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那么怜悯的眼神看着我们仨，好，救。于是我们开始救那只小鸟，可捕鸟网太复杂啦，我们就撕破鸟网，救出小鸟，刚一撒手，小鸟又撞鸟网上了，我们又救，又撕了一个大窟窿，鸟儿出来啦，这时，网的主人来了，我们赶紧放飞小鸟，撒腿就跑，终于躲过一劫。 　　我还是要感谢我这群朋友，带给我无忧无虑的童年，他们教会我快乐是帮助别人，我还感谢他们送给我做简单的幸福——纯洁的友谊。 我的朋友四年级作文600字 篇2 　　朋友会在你伤心的时候，轻轻地安慰你；朋友会在你烦恼的时候，静静听你倾诉；朋友会在你困难时，尽自己最大的能力来帮助。 　　他身材稍胖，长着一个圆圆的小脑袋，一双明亮而富有责任感的大眼镜，一双强健有力的小手，他就是我最亲密的朋友————高文杰。 　　他是我们的副班长，在班干部中就数他爱“管闲事”。有一次，快要期中考试时，我迟到了，匆匆忙忙来到教室里时，同学们早已在复习了，正赶上班主任有事，他当小老师。当我走进教室里时，他走到我面前，摆出一位老师的样子，理直气壮地责问我：“都快期中考试了，怎么你现在才来？你看其他同学都没迟到，难道你要拖全班同学的后退吗”我也不甘示弱地回答：“迟到一次有什么关系？又不是期末考试，有必要这样吗？”他又朝我命令到：“快坐下来，复习！”我自知理亏只好乖乖地坐下来了。但是我心里很不服气，自言自语地说：“你又不是老师，多管闲事！”听到我的话语，他朝我瞪了一下，我心虚了，便认真地复习起来。那次考试，我居然考了95分，这对我来说真是一个天大的奇迹呀！有这样的成绩还真得感谢他，现在回想起来真是感到脸红。 　　他不仅在学习上对我爱“管闲事”，还管我行为习惯呢？我记得有一次，下课铃声想过，正准备出去玩，他就把我叫住了。我想这下我可没有什么事让你管了吧！原来他发现了我的位置上纸屑，叫我捡起来。我大声地说：“又不是我扔的，干嘛要我捡啊！”他耐心地对我说：“第一，因为纸屑掉在你位置上，第二，你身为这个班级的一员，有没有责任把我们教室保持干净。”我听得不耐烦起来，把手一挥，吼道：“我才不捡呢？又不是我扔的，要么你自己捡吧！既然你那么爱管闲事，那你自己捡吧！”他被我气得满脸通红，正不知如何是好的时候，旁边的一位同学忍不住插嘴了，对我说：“这纸屑是你扔的，我亲眼看到。他是班长，事情很多，连这点小事他都要操心，你还好意思吗？”被他一说，我羞愧地把纸屑捡起来。还没来得及跟他声对不起，他已经开口，希望我原谅他的态度。从那以后，我也养成了不乱丢纸屑的好习惯。 　　这就是我最亲密的朋友，一个爱管我闲事的人，一个我既爱有恨的人。 我的朋友四年级作文600字 篇3 　　每个人都与众不同的。 　　歌德曾经说过要成长，必须独创才行。独创是一种创新，也可以称之为创客，而要独自创客需要独创的信念，需要独创的勇气。 　　我曾经有过很多朋友，他们性格不同，相貌不同，他们曾经带给我很多快乐，当然，他们也曾带给我一丝忧伤，他们让我无法遗忘，也令我难忘。但是，我的一位朋友自称”创客“我永远相信他才是我最难忘的一位朋友，因为这位”创客“朋友让我懂得成长路上只有独自创新才能更好地成长。他让我学到了一些无法在课本上学到的东西。”创客“给予了我一些生活启示，就像我的恩师一样给予我智慧，他让我学会了独自创新，自己思考问题的方法。 　　他还做过很多有趣的发明，比如说“小喇叭”，这是用超市发的宣传页做成的，先把他剪成长方形的纸，将长边对折再对折，这样就把纸分成了四部分。使中间的两个部分凸起，与外侧那两部分成九十度的夹角，将外侧的那两部分拼成一个平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一个不大不小的小三角形，用食指和中指将折好的宣传页夹起来，注意，一定要加紧，然后用嘴对着小三角形用力吹，就能发出巨大的响声，真的像喇叭一样。 　　还有一次，我们小区停电了，到处一片漆黑。我正在楼下到处闲逛，一抬头，突然发现他的家里有一点一点的亮光，不用说，肯定又是他的小发明。我赶紧跑到他家里看个明白。一进他家，哇！真神奇呀，看到了一盏又一盏的小灯，而且不是用电池的，而是在西红柿上连接着的。我很好奇的问怎么回事，他笑着告诉我，小发明的过程，准备好西红柿，铁勺，钥匙，小灯泡，先把西红柿捏软，将勺子和钥匙插进西红柿里，等待大约十分钟，把钥匙和勺子露出的部分分别接到小灯泡的侧面和底部，这样小灯泡就可以亮了！ 　　我觉得，人人都是一个创客。只要我们发挥想象，多了解一些科学知识，我们也是可以做出一些实用的小发明的，让我们的生活有更多的乐趣。 我的朋友四年级作文600字 篇4 　　有人说过，真正的， 他会在你伤心的时候尽力分担你的悲伤，他会在你的时候陪伴你一起。而我觉得，真正的朋友是在你有困难时先想到你后想到自己的人，我的身边就有这样的一位朋友。 　　星期一，有一节美术课，要知道，这可是我最喜爱的课了，因为我擅长画画，常常受到的表扬。可今天的美术课前，我怎么也高兴不起来，因为我没带8K画纸。 　　上课了，老师开始检查我们的绘画工具。快到我了，怎么办？啊！啊！啊！我的心都要跳出来了，身上“嗖嗖”地往外冒冷汗……我已经意识到事情的严重性，没带绘画工具可是要被罚的，老师说了要写不少于600字的反思，交代清楚为什么没带，以示警戒。正在我不知所措的时候，“你的呢？”老师已经走近我，开始问我了。我不敢抬眼，惊慌失措，准备说“在家”，又不敢开口时，突然低垂着的手触到了一样东西，低眼一看，是一张8k画纸，看到它，当时心中只想到有救了，也不管它从哪儿来，就不假思索地飞快拿上来，递给老师看，并小声地说：“在……在这儿……”毕竟是做贼心虚，几个字都说得结结巴巴。老师点点头走过去了，我的那颗悬着的心也终于着了地。 　　开始画画了，我完全沉浸在了绘画的天地里，忘记了身边的一切，我用那张纸画了一幅的画。 　　“叮铃铃……”下课了。静静的教室喧闹起来，大家热议这节美术课有人被罚了。啊！不会吧？坐在我身后的好朋友吴成写反思了，他可是老师眼里的好孩子，为什么要写反思？“是没带画纸”，有人告诉我。画纸？回想起上课时的那一幕，霎时，我明白了一切，立刻冲出教室去找吴成，一问才知道他当时就只有一张8K画纸，在发现我没带画纸时将它给了我，自己却因此写反思了……我问他为什么要帮我？他憨憨一笑说：“因为你是我的朋友啊！比起，写反思又算得了什么呢？”说完就跑走了。我愣住了，静静地站在那，呆了许久…… 　　友谊值得珍惜，它是一座桥，连接彼此的心；友谊值得记忆，它是一盏灯，照亮我们前进的道路；友谊值得珍藏，它是一个巨大无比的袋子，快乐，也分享快乐。我为能拥有这样的友谊而庆幸。其实，在我们每个人的身边都有友谊，就看你有没有发现，愿不愿意珍惜。 　　当然，我愿意！ 我的朋友四年级作文600字 篇5 　　我们都生活在地球妈妈温暖的怀抱中，我想了解整个世界，但又不可能跑到各个国家去，那你知道我是怎么和它们打交道的吗？对了，我的特殊朋友地球仪就派上用场了。 　　这个地球仪是爸爸送给我九岁的生日礼物。我非常喜欢它，每天放学后都要看看，经常给它擦擦“脸”，就像爱护自己的眼睛一样。它被一个圆形棕的发亮的底盘托住，外框被一个光泽十足的黄色金属环固定住。两端固定着南极和北极，这样可以让整个球体自由转动。地球仪上五颜六色的板块代表着陆地——各个国家，被蓝色的海洋给包围住。中间圆形红色的细线是赤道，也是最热的地方。连接东西方向的线是纬线，而连接南北方向的线条，我们称它为经线。 　　在地球仪上，我们可以看见海洋，沙漠，山峰和万里长城，就像是在环球旅行一样。巴布亚新几内亚就像一只老鼠，澳大利亚像一块大大的牛排，特别显眼的是我们的中华人民共和国，像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡，高傲的站在地球仪上。哪个国家大哪个国家小一目了然。 　　地球仪给我带来很多帮助，假期里同学们都在朋友圈里发到哪里去玩的照片，我就在地球仪上一一找出他们去玩的地方，比如海南，我就知道海南属于南方，靠近赤道，所以比较热，黑龙江哈尔滨远离赤道，靠近北方，所以相对会比较凉爽一些。 　　地球仪还让我知道各个国家分布在哪个洲，有一天爸爸问我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我们所在的亚洲是最大的一个州。”爸爸听了满意地点了点头。 　　地球仪上还有很多知识需要我不断去探索。我轻轻地转动地球仪，看着每一个国家，心想：如果现在好好学习，说不定实地去了解各国的梦想可以成真呢！小小地球仪，你充实了我的眼界，也让我懂得了很多地理知识，我真的好喜欢你！ 我的朋友四年级作文600字 篇6 　　我家有一只小狗叫“咖啡”，因为它长着一身棕色的毛。刚来我家的时候，小小的身体就像咖啡豆一样堆在那里，所以我给它取名叫“咖啡”。 　　咖啡的长相非常有趣，一身棕色的毛，那双水灵灵的大眼睛都要被它长长的毛给盖住了，就像一位刚烫过头发的女士。每次当它奔跑起来的时候，二个大耳朵一上一下的，像两把在不停扇动的扇子。 　　咖啡非常贪吃。有一次我给咖啡吃零食，我把香肠的包装纸一撕开，咖啡闻到了食物的香味，发疯似的飞奔过来，一蹦老高，都快到我肚子的高度了。我叫到：“咖啡，坐下。”可是它太激动了，没有听指令坐下，还是在那不停地跳。我见它没有坐下，就把食物拿在手里，不给它吃。咖啡看我没有给它吃的，好像明白了什么，乖乖地坐下来，眼睛巴巴地看着我。我没有马上给它食物，而是等它坐了5秒钟后，才把香肠给它。咖啡狼吞虎咽地把香肠吃掉，一根香肠只用了几秒钟时间就进了它的肚子。吃完它还意犹未尽地舔舔嘴，又坐了下来，可怜兮兮地看着我，仿佛在说：“主人，再来根香肠吧，我还没吃过瘾呢。” 　　有一次，我们一家人围在桌前吃晚饭，咖啡闻到香味后，馋得不行，不停地在我们脚边转悠，还用爪子抓我们的腿，可痒了。见我们没有搭理它，它改变了方法，先是连续跳得很高，在引起我们注意后，马上坐下来，一动不动地看着你，希望你赏它一块肉吃。咖啡还学会了一个新动作来讨吃的，它先把二个爪子搭在椅子上，然后伸出其中一个爪子来推你几下，看你没理它，再推几下，眼睛还特渴望地盯着你。每次，我都败在这么萌的动作之下，心甘情愿地给它食物。 　　咖啡真是一只贪吃的小狗，我们吃什么，好像都要分它一点，不然你就等着被它渴望的眼神杀死吧。即便如此，我还是非常喜欢咖啡，因为它是我的好朋友，它给我们家带来了欢乐，让我每天都过得很快乐。 我的朋友四年级作文600字 篇7 　　“天龙，天龙！”你听，我最亲密的朋友地龙回来了。 　　我连忙从楼上冲了下来，扑到他怀里。他把我举得高高的，我们俩人哈哈笑着，好像久别重逢似的。外婆见我们没完没了，就说：“你们的肚子都在唱空城计了，还不快去吃饭！”“哎……哈哈哈”地龙和我的笑声一直延续到晚饭结束。 　　拾起记忆的碎片，地龙确实对我很好。 　　天气冷的时候，地龙总是要在我出门前问问我穿了几件衣服，几条裤子;他一有空就会去学校接我回家，一见到我就拿起我的书包自己背上;晚上放学回家，地龙就会递上一个苹果或者一个桔子…… 　　每次，我的玩具坏了，爸爸一看破得惨不忍睹，都快看不出原来的真面目了。爸爸总是说：“别修了，去买个新的吧！”可是我很喜欢这些老玩具，舍不得扔掉。这时，我都会去找地龙，他总是先拿着玩具上看下看左看右看，仔仔细细地研究了大半天，然后笑眯眯地从他的百宝箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一会儿这个破破烂烂的玩具就获得了新的生命。 　　每个周末，他都会带我去小区里的`网球场打羽毛球。一开始，我连发球的动作也不会，他就手把手地教，可我有点心不在焉。不一会儿，我就说自己已经学会了。这不，刚开始发球，我一挥手，球拍跟着球一起飞了出去，地龙哈哈大笑，说：“羽毛拍被我的天龙施了分心魔法，会筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龙。”我不解地问。“分心魔法嘛，”地龙卖了个关子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那个被施魔法的物体就会筋斗云……”“原来你在说我呀！你真坏！”地龙见我已识破了他的“诡计”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飞快地向地龙追去……我们又继续打羽毛球，可不一会儿，我就没耐心了，把拍子随手一摔，扭头就走。地龙一把拉住我。听着他耐心的讲解，看着他可爱的表情和上下翻飞的厚厚的嘴唇，我不禁“扑哧”一声笑了出来。我又重新拿起了拍子，地龙高兴极了，又耐心地讲解如何发球如何接球。我和地龙又打了很久，我的球艺有了很大的进步，能接住好几个球了，我开心地笑了，地龙笑得更开心！ 　　这就是我最亲密的朋友——地龙，能干，幽默，很有耐心，又会耍点小“诡计”的外公。你们喜欢他吗？（注：因为小时候外公经常和我一起看《奥特曼》，当时外公风趣地叫我“天龙”，我就叫他“地龙”，因为我们就是好朋友“天地双龙”。） 我的朋友四年级作文600字 篇8 　　汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶。自古以来，多少人歌颂过它，多少人赞美过它多少人努力学习它。我对它怀有敬仰之心不自今日而始。今天，我借机去了一趟汉字王国，被它那博大精深，美妙绝伦，形象生动的魅力给深深吸引住了。 　　这次汉字之旅的第一站，当然是先去了解汉字的起源。大家可能都知道汉字是怎样的，但其来历，恐怕就鲜为人知了。听汉字王国的朋友说：“在早期没有文字时，人们有时会使用结绳记事情法。他们把长短不同，颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形状的结，以表达不同的意思。聪明的古人曾经还用过“物语”。就是用一件具体的事物表示一种含义。传说后来仓颉受鸟的足迹启发创造出了汉字。” 　　接着，汉字王国的朋友们向我讲述了它们的各自的由来。比如“删”。在古代时，人们是在竹子上刻字的，刻错了是得用刀刮去的，所以“删”是立刀旁。又如“册”。古时，人们会用绳子把刻好的连缀成一册，那两个“冂”便是竹片，那一横便是绳子。再如“鸟”.山等与实物的形象都很相似。 　　汉字能够抒发自己的情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的使用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中使用词语时，需要经过反复推敲，恰当用词才行。 　　说着说着，汉字王国的朋友还向我诉说了一个烦恼：“现实中，经常看到在街头会有人在做广告地时候，故意利用我们谐音的特点来改词语，什么”百衣百顺“呀，“一剪钟情”呀，他们以为这种移花接木的很有趣，能吸引大众眼球，而沾沾自喜。他们不知道这种偷梁换柱的方法贻害无穷，会让小学生误解，从而闹出笑话。” 　　我爱汉字，爱它那博大精深，形象生动，美妙绝伦。汉字，我要永远与你做朋友！ 我的朋友四年级作文600字 篇9 　　在我们的身边，有一群人叫创客，他们喜欢创造，创新，设计。你看，我身边的这位小创客，在这一天，又创造了一件新东西了。 　　有一个暑假，每天都烈日当空，小巷子里的一只哈巴狗吐着舌头，人们也纷纷换上了短袖衫。我和我的好朋友小陈受不了了，在屋子里，虽然可以开空调，但是空调又非常污染环境，电风扇吧，虽然能治热，但是面对这种天气，电风扇也只能“投降”了。 　　这可怎么办才好呢？难不成我们也学那哈巴狗，整天吐着舌头？ 　　一次，我和小陈一起上舞蹈课回家，本就热，再加上我们刚刚练舞回来，更加热了。因为热，我显得有些不耐烦，反复催着小陈：“赶快走吧，我要热死了！”小陈之前走的也很快，但在经过卖冰棍摊位的时候，她停下了脚步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴里念叨着。 　　“你快一点吧！”我再次催到。 　　“如果有办法可以将冰的冷分给人们就好了，这样的话，人们就不会太热了。”小陈说。 　　我擦擦汗珠：“别想这些不可能的了，快点了！” 　　小陈是被我拉回去的，但是，她并没有停止脑子里的思考，而我，这个的创造并不感兴趣的女生，似乎也被她给感染了。“一块冰放在一个人的身上，只能供一个人使用，而且一下就化了。 　　“一下就化了，是因为吸收了热量，哈哈，我有办法了！”小陈对我说，“既然冰是靠热量而融化的，那么，把它放在地上或者别的地方，也一样可以靠热量而融化，而融化的过程当中，冰也就吸收了热量，温度也就发生了变化，不是吗？” 　　说干就干，我俩把冰箱里的冰块都拿了出来，均匀地洒在地上。冰块慢慢开始融化，室内的温度也随之下降。我和小陈高兴的又蹦又跳，仿佛置身于冰凉的水世界中。 　　回到家里，我将这个创新告诉了爸爸。爸爸说，这可不是什么创新，早在他上学的年代，炎热的夏天，老师为了防止学生中暑，就会在教室里放置冰块降温。想想那时候，更应该珍惜现在的学习环境。 　　虽然这次的冰块实验不算创新，但我暗暗发誓，一定要好好学习，等长大了做一个真正的发明家。

因为有地下水源。沙漠地带虽然干旱，但是地下依然有地下水源，离地面近的地下水会形成绿洲。

周围一片漆黑，静哑无声，我不知道自己身临何境？突然一老者声音高喊着：你终于来了，坐吧！ 我摸不着脑回道：？？？坐哪里？ 老者：你无需知道我是谁？做你该做的，我知道你是谁，也知道你是来寻找心中的疑惑的，对不对？ 我：我来寻求心中疑惑？我心中有什么疑惑？ 老者：既然这样，且待我问你几个问题。 我：什么？ 老者：你叫什么名字？多大了？ 我：你不是说知道我是谁吗？怎么还问我？ 老者：吆！你还没忘了自己嘛！你可知你是怎么来到这个世界？来这个世界又是为了什么？ 我：这个、、、、 老者：你出生于拾玖世纪捌拾年代，从你来到这个世界起，你就注定了要面对这个世界的千丑百态，要在这个现实的 社会 里生存。 我：那我来到这个世界又是为了什么？ 老者：这便要问你自己了。在这个以追求物质生活，精神生活的世代里你要的又是什么？ 我：物质生活？精神生活？ 老者：不错，在这个以物质、精神为生活的世代里，你要有自己的理想，知道自己的人生价值在哪里？自己想要的是怎么样的物质和精神生活？ 我：那要怎么做？ 老者：可惜你爸不是李刚，所以你只得靠自己了，记住：世界上没有对与错，只要做与不做，到 社会 中去实现你的人生价值，勇于追求自己的理想。 我：那什么又是幸福？ 老者：你不是富二代，你是负二代，你辜负了谁？又辜负了什么？这个你比谁都清楚，所以你应该知道所谓的幸福是什么？ 我：、、、、、 老者：我给你三句话，前面那句和后面这句。 我：？？？ 老者：还不明白吗？人就那么几个器官，几条血管。好好想想你自己的缺点是什么？自己想要的是什么？自己该怎么去做？好好做做自己的人生规划吧！ 我：可是我觉得，对这个 社会 我知道得越多，懂得更多，越觉得孤独。 老者：没想到你有这般感悟，可惜你不是生活在古代，要不然你就可以出家当和尚了。 我：为什么？ 老者：人生本来没有路，走的人多了便成了路。走自己的路，让别人说去，走别人的路，让别人无路可走。 我：何以而为之？何以而不为之？ 老者：立业、成家、回报父母，要完成这些，可能会遇到很多困难、很多失意、很多挫折，你要学会承受，学会坚强，学会自立。 我：可是我现在想失忆。 老者：还好你没想死，要不然你罪更大了？ 我：为什么？ 老者：你不为自己想想，也要为家人想想，你死了谁伤心谁流泪？ 我：我也没想死！ 老者：你为什么不想死？ 我：我不甘心！ 老者：为什么不甘心？ 我：因为心不甘。 老者：哦 我：嗯 老者：年轻人，堂堂七尺男儿，未来和希望就在前面，不经历风雨怎见彩虹，不努力不付出哪有收获？好好把握！ 我：你可以说你叫什么吗？ 老者：我就是未来的你。

【必备】我的朋友四年级作文500字四篇 在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的我的朋友四年级作文500字4篇，欢迎大家分享。 我的朋友四年级作文500字 篇1 我叫华生，请注意，我不是亚瑟·柯南道尔笔下的人物。有一天，我遇到了福尔摩斯，全名夏洛克·福尔摩斯。它也不是道尔笔下的人物。它只是一副眼镜。 有一次，我戴着它出门，它还是一副普通的眼镜。我独自去朋友家，走着走着就迷路了，这时眼镜说话了：“如果我的读心术没有错的话，你是要去森林路，如果是的话，前方20米左转。根据我的推理，你肯定忘了带手机，因为如果有的话，你肯定会用导航。都20xx年了，一个高中生不可能不会写“森林”两个字。这个朋友肯定对你很重要，一般这个时候你都还在睡觉，现在你都已将走了3000米了，对吧？” 我吃惊得就像是真的华生听了福尔摩斯的推理一样。好半天，才应出了一句“嗯”来。 一次在语文课上，老师讲得口若悬河，语速很快。老师一旦进入课文描述的境界，就根本停不下来。这个时候我发现老师突然慢了下来，结果整堂课就我一个人在举手，作业也是我最快完成的。想必是福尔摩斯帮了我一个大忙。 周末，我快速的做完作业，福尔摩斯也冲完了电。我戴着它去玩了密室逃脱。里面很黑，福尔摩斯还自带照明功能呢！我在密室里玩了30分钟，一点儿进展也没有，弄得我很沮丧，这时福尔摩斯那无懈可击，慢悠悠的声音响起了“圆代表太阳，镰刀代表月亮，这些代表星象，与你那张到处都是点的纸结合起来，就可以推理出来了。” 在它的帮助下，我终于逃离了那个阴森恐怖的房间。和福尔摩斯一起的日子可真好啊！ 我的朋友四年级作文500字 篇2 当你沮丧，消沉。觉得前途渺茫的时候，是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜灯，让你这只迷途的羔羊走向正轨；当你山穷水尽，走投无路的时侯，是朋友慷慨解囊，帮你化险为夷；当你火冒三丈，精神萎靡不振的时候，是朋友让你这起伏不定的心海心如止水；当你落魄沦陷的时候，是朋友在你的耳旁嘘寒问暖…… 我也有一个高朋友，虽不像我说的那样十全十美，但她也有很多的优点：它心宽体胖，总是笑逐颜开，还写的一手好字，就连说话声音也像喇叭一样洪亮。可他也时常让我束手无策。 那是一个课间，上节课的古文太长，我却抄完了，正巧有人跟我借，于是我爽快的借给了他，可能是为了酬谢我吧，就说了几句好听的话：“你的字真漂亮呀！怎么练得呀！”此时的我心花怒放，思忖着：终于有人拍我马屁了！没想到的事，他竟然当面泼我得冷水：“喂，她这种字也叫漂亮？跟蜘蛛爬似的。”“你的也没比我强哪去！”我生气地匆忙回到了座位上。可后来一想，这正是他的珍贵所在呀!直言不讳，不整那些虚套子！ 记得那是步入中学的第一次月考，我的数学不及格。一路上我垂头丧气，一言不发，还掉了两滴眼泪。 “你哭什么？” “你是得了九十多分，跟着说什么风凉话呢！”我呜咽着。 “知不知道什么叫‘胜不骄，败不馁呀"！不就是数学吗，包在我身上了!"他胸有生竹的说。 从此，他就利用业余时间帮我补数学，这不是一朝一夕的事，不管刮风下雨，乐此不疲。 也许是上天被我们这种执着的精神感动了，令我们欣慰的是，我的成绩一路飙升，也慢慢的喜欢上了数学。 我想，这正是我需要的朋友，是我生命中的贵人。她能在我沾沾自喜时，忠言逆耳；在我彷徨的时候，给予我无私的帮助。他就像一盏明灯，瞬间照亮我的心扉。我可能没她那么无私，那么直言不讳，但我愿做一只小小的蜡烛，照亮世间那纯洁无瑕的友情。 我的朋友四年级作文500字 篇3 友谊，来自朋友，源于爱心。跌倒时，她伸出扶持的双手；伤心时，她送上一缕安慰；孤独时，她捎去一瓣心香。是啊，朋友是我童年的玩伴，是我肚子里的知心虫，是我学习中的小老师。没有朋友的生活是寂寞的，那么你知道我最亲密的朋友是谁吗？哈哈，那就让我来告诉你吧！ 我最亲密的朋友是一位性格活泼开朗的女生—冯书湉。她皮肤雪白，长着一双浓眉大眼，她那小小的脑袋瓜子里装满了奇特的想法。她常常和我在一起玩，一起看书。她是个聪明的小姑娘，特别是数学。一次，上数学课，我把平方千米换成公顷给弄混了，正当我百思不得其解的时候，冯书湉转过来对我说；并且说的头头是道。那一刻，我向她投出了一道敬佩的目光。虽然书湉她聪明伶俐，但是有时候也“犯错”：一次，她的.语文书不见了，我们一起开始一场“语文书大搜查”。我找这，她找那，找了半天别说书本，就连书影也见不到。“啊！在这，抽屉里！”哎，我说书湉，你也不好好想想放哪，害我们白找一趟。 我喜欢这样一个朋友，她聪明得让人敬佩，傻得让人感到可爱，她是多么活蹦乱跳，快活得像一只人见人爱的小兔子。 每一天，我都过着多姿多彩的生活。幼儿时,我们在树底下枯叶，玩过家家，当踏入小学的大门时，我和书湉就一起在教室里读课外书。随着时间的变化，我们渐渐长大。 书-----幼儿时，我们是朋友。我期盼着青年时，我们还是朋友，老年时，我们始终是朋友！人生中的一切世物都不能没过于“朋友”这俩字！ 我的朋友四年级作文500字 篇4 我从小就很喜欢小动物，在大街上看见猫啊狗啊，都会恋恋不舍地看着它们。我缠着父母给我养一只宠物，可他们总是说我还太小，等我长大了再给我买。 盼啊盼啊，终于盼到了小学一年级。因为我期末考试成绩不错，妈妈同意春节时带我去夫子庙买一只兔子，我那时高兴得一蹦三尺高。可是，寒假还没有过完，小兔子就因为拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把泪，好容易才被安抚下来。以后的好长时间，我虽然仍盯着那些猫猫狗狗，却再也没向父母提过养宠物的事，只是更喜欢去动物园了。 时间过得很快，我上了三年级。在这一年里，我对宠物的兴趣有增无减。我养了三只乌龟，两条鱼，一只兔子。到了三年级升四年级的暑假，爸爸居然主动提出要养狗，我自然举双手赞成。这是一只吉娃娃，我用《绿野仙踪》里的小狗的名字给它取名——托托。一个暑假过去了，我和它玩得不亦乐乎。可是，快开学了，托托却神秘失踪了，爸妈对此含糊其辞，说是送走了。我半信半疑，却也没多想。后来我才知道，托托是租给我们的，过了暑假就要送走了。 四年级，我又迎来了新伙伴——一对仓鼠。这对仓鼠在中秋节的晚上生下了一窝小仓鼠，一共五只，全都送给了同学，这也算我养宠生涯中第一个成功事例吧。 现在，我六年级了，家里养着一条小白狗，名叫Cesar，是凯撒的意思。它眼睛大大的，黑黑的，最爱吃、喝、玩和卖萌。它有许多许多的趣事，在这就不一一介绍了。 我不仅与家养动物有着深厚的感情，也很喜欢“野生”动物。我与我家楼下的一只白野猫建立了深厚的感情。我会给它喂水，喂山芋。和其他野狗野猫一样，它一开始也不吃我的东西，但时间长了，互相熟悉了，也就吃了。这个学期，它还生了一只小猫，这只小猫身上黑白相间，圆滚滚的像只球，每天就跟在白猫后面，十分可爱。 动物是人类的朋友，让我们一起来保护、爱护它们吧！ 标签: 四年级 作文

你现在干什么，你最近有时间吗，你过得好不好，你明天要去哪儿，如果发这些消息，就表明对方想你了。

感兴趣的小伙伴们速来围观吧烟雨江湖通力合作荷花村位置：你等时间，时间到了立马去姑苏，到姑苏后会有地图指引，姑苏边上就门口有头牛的那个破村子就是荷花村。姑苏边上就门口有头牛的那个破村子就是荷花村。做翡翠玉佩任务的时候要去到荷花村。通力合作任务是烟雨江湖任务之一。找到叶神机水雷。其实就在叶神机在泰安客栈对面，同时通力合作荷花村在姑苏边上，就门口有头牛的那个破村子就是荷花村。神机水雷怎么做。玩家们需要等到西时才能遇到有船出现在莲花池水道口，可以在客栈睡觉然后等到这个时间出去就到了。攻略讲解荷花池位置：玩家们需要等到西时才能遇到有船出现在荷花池水道口，我们可以在客栈睡觉然后等到这个时间出去就行。烟雨江湖通力合作任务是完成前置任务初露端倪，离开山洞触发剧情，回去找林有雄触发剧情。烟雨江湖通力合作叶神机水雷其实就在叶神机在泰安客栈对面，同时通力合作荷花村在姑苏边上，就门口有头牛的那个破村子就是荷花村。

《大寨红花遍地开》是中国的民乐合奏曲，是中国现代民乐的代表作之一。该曲以表现社会主义建设时期大寨村发生的红花遍地开的壮观景象为主题，曲调优美、旋律简洁、富有中国特色，是一首融合了民族元素与现代音乐的优秀作品。根据民乐合奏曲的难度级别评定标准，一般认为《大寨红花遍地开》属于中等难度或难度较大的曲目，需要具备一定的演奏技巧和经验才能演奏出优美的效果。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ "一组织与管理（200分）" 1-1.学校成立现代教育技术工作领导小组，有一名校领导分管；成立电教教研组，并配备一定数量的专职教师。组织机构及成员名单报市、县电教部门备案。 40 "①按要求成立领导小组得10分；②成立电教机构得10分；③专职电教教师按每8个班1人配备得10分；④组织机构报市县备案得10分。" "听取汇报查阅档案" 1-2.电教工作纳入学校工作计划，有电教发展规划和年度（学期）工作计划。 20 计划、规划符合学校实际，落实较好得20分。 "听取汇报查阅档案" 1-3.校领导熟悉上级有关电教工作的政策和本校电教工作情况；分管领导和电教机构负责人听电教课形成制度。 30 "①校领导熟悉情况得10分；②听电教课形成制度，每学期听电教课20节以上得 20 分。" "听取汇报查阅档案查听课录" 1-4.电教机构职责明确，实行岗位责任制；认真落实教育部颁布的《中小学校电化教育工作规程》。 30 "①职责明确，实行责任制得10分；②落实有关人员待遇得20分。" "查阅档案开座谈会" 1-5.健全各种管理制度：制定电教器材使用、保管、维修制度；微机室、语音室、多媒体教室、计算机校园网等使用管理制度。建立电教器材登记簿、电教器材使用记录簿、电教教材目录等。 30 "①健全各种管理制度并装镜上墙得10分；②建立各种记录得5分；③认真、按时记录且措施有力，能够充分反应活动 或器材使用情况得10分；④电教资源（教材）目录达到教师人手一份得5分。" "查阅档案实地查看开座谈会" 1-6.建立健全电教工作档案：主要包括学校电教规划、计划、工作总结、活动记录、经验材料等。 40 "①各种档案真实、完整得20分；②管理规范得20分。" 实地查看 1-7.订阅多种电教报刊。 10 报刊订数：15个班以下2种，每增加5个班增加1种,达到要求得10分 查阅档案 内容 要 求 分值 评 分 标 准 评估办法 评 估 情 况 得分"二 信息化教学环境建设（350分）" 2-1.普通教室：多媒体计算机，视频展示台、投影机、音响设备、银幕（或多媒体计算机，视频展台、背投），接入校园网。 70 "①设备齐全且使用正常得70分，②每缺1套扣10分，③配备率低于80%不计分。" 实地查看 2-2.微机教室：①计算机性能：CPU 赛扬1.7、内存256M、硬盘40G以上。②微机室数量：小学每18个教学班1个,初中每12个教学班1个，高（完）中每9个教学班1个；每个微机室保证学生上课时一人一机。③所有计算机全部接入校园网 60 "①计算机配置达到标准要求且能正常使用得20分；②每超出1个班扣3分，每缺一台机器扣0.2分，扣除30分为止③计算机接入校园网得10分。" 实地查看 2-3.多功能多媒体教室：多媒体计算机、液晶投影仪、视频展示台、录放像机（VCD）、音响系统、银幕。 30 根据实际需要确定设置个数（1个以上） 实地查看 2-4.教师办公室：所有任课教师“人手一机”，并接入校园网。 50 "①任课教师配备率达到95%以上计50分；②每提高1个百分点扣2分；③配备率低于80%不得分。" 实地查看 2-5.学校建有现代远程教育接收系统。 20 "①接收系统集成完好，设备运转正常②出现设备挪用计零分。" 实地查看 2-6.根据学校实际建成百兆或千兆校园网，按要求接入县市教育信息中心。 60 "①经市电教馆验收合格并持有《校园网运行许可 证》 得10分；②网管中心20m2以上，配备三层交换机、服务器、 不间断电源和静电接地系统得20分，悬挂校园 网拓扑结构图得5分，机房与网管员办公室隔 开得5分；③按有关规定接入中国教育网得20分。" 实地查看 2-7.学校建有主页。 20 "①学校有主页并能够通过互联网正常访问的得10分②在e*.cn下设置域名和IP地址得5分；③内容充实，更新及时得5分。" 实地查看 2-8.以上各现代教育技术设施均有专人管理，有切实可行的使用记录，使其充分发挥教育教学作用。 30 "①管理规范，措施切实可行得10分；②使用记录真实，符合实际得10分；③设备使用率高，能充分发挥作用得10分。" "实地查看查阅档案" 内容 要 求 分值 评 分 标 准 评估办法 评 估 情 况 得分"三教学资源建设（200分）" 3-1.以电教教材征订为主渠道，逐步建立满足学校教育教学及改革发展需要的资源库。 60 "按照省厅文件要求，规范收费，足额征订。①征订额95%以上计60分，每降低5%扣10分，②80%以下不得分。" "查阅帐目查阅档案" 3-2.充分发挥现代远程教育接收系统的作用，下载和整理优质教育资源，充实和完善学校教育教学资源库。 50 "①及时下载，分年级、分学科、分章节定期整理得 20分；②每学期整理、存储的资源容量不低于60G得20分；③对有保存价值的教育教学资源及时刻录，并充实 到学校资源库中得10分。" "实地查看查阅档案" 3-3.发挥广大教师的主观能动性，结合教学实际，自制教育教学课件，进一步优化学校教学资源库。 20 视制作质量、数量酌情计分。 "实地查看现场演示" 3-4.数字化资源库：基本建成与学校现行教材、课标、学科相配套的学校数字化教学资源、素材库。 70 "资源库容量：①小学60G以上，中学100G以上且覆盖90%以上学科 得70分；②小学50G以上，中学90G以上且覆盖80%以上学科计 60分；③小学40G以上，中学80G以上且覆盖70%以上学科计 50分；④小学30G以上，中学70G以上且覆盖60%以上学科计 40分；⑤其它情况不再得分。" "实地查看查阅资料" 内容 要 求 分值 评 分 标 准 评估办法 评 估 情 况 得分"四教师培训与电教研究（250分）" 4-1.学校有计划地组织网管员、电教员、信息技术教师等学校骨干参加各级主管部门举办的业务培训，实行持证上岗。 10 依据市县主管部门实际培训情况，酌情计分。 查阅档案 4-2.学校充分利用学校骨干教师有计划地组织教师参加现代教育教学理论与现代教育技术应用能力培训。 30 每学期至少组织2次校级专项培训，培训内容符合教师实际，人员不少于专任教师的80%，且相关档案材料保存齐全得20分，否则，酌情扣分。 "听取汇报查阅档案" 4-3.所有教师能熟练地运用现代教育教学理论指导教学活动；80%的教师能使用多媒体设备和网上资源进行教学；30%以上的教师能较熟练地使用开发平台制作教学课件和校本教学资源。 70 教师使用多媒体设备和网上资源进行教学，媒体运用适时、适度、效果明显，并且能够覆盖90%以上学科计70分；覆盖85%以上学科计60分；覆盖80%以上学科计50分；覆盖75%以上学科计40分；覆盖75%以下学科不计分。 "听 课开座谈会" 4-4.教师的教案规范，能准确反映电教手段的使用情况。 20 符合要求得20分。 查阅教案 4-4.定期举行电教优质课、电教论文、课件制作评选等常规活动，并结合本校实际，创造性地开展教研活动。 30 每学期举行一次电教优质课、电教论文评选和课件制作活动得20分；创造性地开展电教教研活动得10分。 "查阅档案开座谈会" 4-5.学校有电教研究课题和实验班级；成立课题领导小组和课题实验小组，制订相应政策，鼓励有关人员从事实验和研究，并为教师开展课题实验和研究提供必要的条件，研究工作按要求和计划进行。 60 "①有电教研究课题和实验班级得5分；②成立课题领导小组和课题实验小组得5分；③有实验经费和激励政策得10分；④有课题实验的学年(学期)或阶段性研究计划、总 结、研究报告等，课题研究档案齐全得40分。 " "查阅档案开座谈会" 4-6. 通过课题研究，在推动信息技术与各科教学整合、网络环境下教与学新模式探索、学校资源库建设及应用等方面取得了较高水平的成果。其成果获上级奖励或被推广应用。 30 "有研究成果，近两年有论文、课件、录像课等获奖、发表及被上级部门推广应用。（国家级5分/件，省级4分/件，市级2分/件，各种证件可累计得分，最多不得高于30分）" "查阅档案查看证件"

李白描写杨玉环的诗词是《清平调词三首》。李白奉诏进宫， 在金花笺上写下了《清平调词三首》，这三首诗，将杨贵妃的美写到了极致。其一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。其二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。其三名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。《清平调词三首》的妙处美人难写，你可以写她的皮肤有多白，她的身材有多好，写她是丹凤眼还是桃花眼，写她是含珠唇还是覆舟唇，但是这些，都无法表达出一个绝世美人的风采。李白的巧妙之处，就是他根本不描写杨贵妃的外貌，而是去写这个盛唐绝世美人给人的心灵震撼。第一首诗中，李白用比喻，拟人，想象等手法从侧面表现了杨贵妃极致的美。云想跟她的衣裳相比，花想跟她的容貌相比，这是杨贵妃的风姿。春风吹拂，牡丹花凝露而开，这是杨贵妃的神态。李白是在沉香亭风的杨贵妃，但他却觉得自己是在群玉山头，是在月下瑶台，这就是杨贵妃的绝世风采，她在的地方，就是人间仙境。第二首诗中，李白连用巫山神女和汉宫飞燕来反衬杨贵妃的美，巫山神女，那是神话中的故事，是虚幻的美，赵飞燕是历史上有名的美人，只化作史书的只言片语，这些当然都比不上现实中的杨玉环。她就活生生地站在李白的面前，用美震撼了李白的心灵，让那飘渺的神女和前一个盛世美人成了她的陪衬。第三首诗写杨贵妃的美，让盛唐皇帝唐玄宗忘记了人生的苦恼。

1、其一般要求是：文稿中第一次出现的人名（含职务）、地名、组织机构名称等应写全称，除符合规定者外，慎用简称；同一名称在文稿中多次出现时，前后要统一。文中涉及若干人的职务时，要按有关规定正确排列次序。重量、长度计量单位名称按国家规定书写，对有些明文规定不用的名词，要使用新的提法。正确使用专用术语，引用译名以统一、通用的译名为准。2、公文中的数字表述，其一般要求是：表示数量、长度、高度、面积、体积、重量和百分比等，一般使用阿拉伯数字；表示若干万、若干亿等的整数时，可以“万”“亿”为单位与阿拉伯数字并用。名词、成语、分数中的数词，表示序数的序词，以及“三四个”“七八十人”等数字，用汉字；“一年四季”“理由有二”等表述，其中的数字也用汉字。引用法规中的章、节、条、款时，原来用汉字的套用汉字，原来用阿拉伯数字的，用阿拉伯数字。公文中的标题顺序号可依次选用汉字、小写数字和阿拉伯数字。通常情况下，一、二、三、四级标题，依次选用汉字小写数字、汉字小写数字加括号、阿拉伯数字、阿拉伯数字加括号表述。科技、财会、统计类公文及报表等所用数字，应根据国家规定和国际通用的方式表述。3、公文中的时间表述。表述时间应准确、具体。其一般要求是：避免使用一些不清楚的时间概念，如“前年”、“昨天”等等，而应写明具体年、月、日，紧急文电还应加注时、分。公文中的年份一般用全数，不得省略。公文中出现历史朝代年号时应加注公历年份。4、公文中的省略。公文中的省略应以准确、明白、不发生误解为原则。其一般要求是：公文中的姓名、地名、单位名、时间一般用全称书写，其中地名、单位名称也可使用规范化简称。公文中第一次出现的地名、单位名称等已使用全称，加说明“以下简称为××××”，再次出现时可用简称，有些确已为普遍公认、熟悉的事物和提法，可用简称。时间名称一般不用时间代名词，外国人的姓、名一般应写全。5、公文中标点符号的使用。公文中标点符号的使用与一般文章大致相同。需引起注意的是，公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号；公文中表示次序单独用汉字小写数字时，数字后使用顿号，数字加括号时不用标点符号，次序数“第×”后用逗号，整数和小数间的隔点，一般用圆黑点。扩展资料公文除在语言表述上要求体现准确性、生动性、鲜明性外，在公文中的名称、数字、时间表述以及公文中的省略、标点符号的使用上，也应遵循其特定的规范要求。作为公务文稿，“要（怎样）”这类词肯定经常会用到，但用得太多太滥也不行，如有些讲话稿、文件，不论是否为“强制性”要求，满篇都是“要”字，让人觉得烦。更有甚者。有些不适宜用“要”字的文稿也没完没了地“要”，比如工作汇报中使用“要”字，就好像是向上级下指令似的；工作总结，本来是谈情况和体会的，也老是用“要”字，就好像是谈未来的打算了。此外，“应”“应该”“必须”“务必”等词也不应滥用。

一)人力资源规划人力资源规划强调基于组织战略确定人力资源需求的数量、质量和结构。当战略转移时,组织内部会出现职位更替、工作职责变化或人员需求变化。通过工作分析可以准确地掌握这些变化并进行分析,进而明确职位设置,确定职位职责与任职者要求等要素。(二)人员招聘工作分析的成果文件对职位应具备的知识、技能、能力、个性品质等方面做了详细的规定,有利于组织在招聘时做到“为事择人、任人唯贤、专业对口、事得其人”。比如在制定招聘广告时,应该结合职位说明书所提供的工作职责以及任职资格等信息,制定出清晰、明确的招聘广告,使应聘者对工作有一个简要但比较准确的了解；在进行简历筛选时,应该以职位说明书上面所要求的任职资格为依据,去判断应聘者是否在学历、专业、经验等方面符合要求；在进行人员甄选时,更应该时刻结合职位说明书对工作提出的各项要求,对应聘者进行全方位的考查。(三)人力资源培训与开发工作分析的成果文件如工作描述和工作规范等规定了具体职位的工作性质、内容和要求,这些信息可以为员工职位培训提供信息支持和指导。首先,通过将员工实际情况与职位说明书所规定的职位要求进行对比,可以找出二者间的差距,进而确定是否需要对员工进行培训以及在哪些方面进行培训；其次,可以结合职位说明书的要求,制定合理的培训目标,并由此制定出合理的培训课程;最后,在培训实施的过程中,还应该以职位说明书为依据,时刻对培训进程进行监控,保证培训方向及质量。

初高中物理教学衔接问题探讨论文 　　新课改政策实施之后，初中物理的教材发生改变，由浅入深地将物理现象、力学概念和电能、光能、热能等基本知识编排在一起，先简后难，删去了部分知识点，对内容的要求也有所降低。而高中物理则是从物理学知识体系延伸，将力学、热能学、光学、电子学、原子物理等知识联系起来，无论是教学内容还是教学理念，初中物理和高中物理都存在较大差异，在知识要求和评价方面也有不同，加上高考对物理的要求较高，使得初中生进入高中之后，物理学科变成了让大多数学生和家长头疼的困难科目。学生在新课改之后由初中升入高中，要想顺利的完成从初中物理的形象思维过渡到高中物理的抽象思维，必须解决初中物理与高中物理之间的衔接问题。 　　 一、充分了解初高中物理教材和教学内容的差异，有针对性地改进教学方法 　　1．初中物理与高中物理教材编写差异 　　初中物理知识相对简单，教材内容对初中生的年龄来说通俗易懂，物理现象也很直观生动，多与生活实际相联系，方便学生观察实验。多以初中生的认知角度出发，注重开发形象思维，无过于复杂的规律，只需运用简单的数学知识和公式计算。实验的原理也相对简单，便于操作。新课改的教材多采用简单有趣的故事和现象来解释说明物理概念，吸引学生的注意力，注重科学探究。以灵活的编排寓教于乐的激发学生兴趣，以简洁明快、浅显易懂的图画解释物理概念，以轻松愉快的学习方式讲述物理规律。高中物理教材的章节内容明显增多，常用较长的篇幅严谨的叙述物理概念和理论，抽象的物理知识比较难理解，需要学生多个角度思考，多方面动态的研究与生活实际切合的不是很紧密，抽象思维应用较多。对力学、电学、热能学、光学、原子物理等知识比初中物理更加深入，知识难点提高，相比初中物理内容枯燥，缺乏趣味性。常常需要用到复杂的文字、图像、图表、数学模型、力学模型、实验设备等综合解答物理现象。学生的学习难度加大，要求学生不仅能对物理概念和规律熟练掌握，还要会灵活运用。解答物理习题时，需要综合分析物理运动过程，建立正确的方程式求解。 　　2．初中物理与高中物理教学内容差异 　　初中物理教学内容并不多，以简单介绍常见物理现象和物理结论为主，各个章节之间的知识点联系不紧密，所研究的对象多以客观存在的物体为主，研究的过程也比较简单，所用到的物理知识相对容易理解，对物理概念和规律只要求定性理解即可，无需论证。学生学习初中物理只需要形象思维感性理解就可以轻松掌握。高中物理研究的内容较抽象，知识点复杂，旨在研究各种物理现象的本质，重视理论方面的分析推导，对数学知识的应用明显增多，系统化的学习物理体系，研究多维空间的物理状态，从宏观物理深入到微观、宇宙中，通过逻辑推理验证并得出物理规律。要求学生设计物理模型并定量描述，物理研究转变为复杂的动态过程，经常需要考虑到限定模式下的运行状态，甚至要求计算临界状态下的运行轨迹，计算难度大大增加，对学生来说理解难度很大。 　　3．充分了解教材差异，加强认识，提前打好基础 　　首先，初中物理教师适当了解高中物理内容，将基础知识深入透彻的传授给学生，适当的扩宽知识范围。高中物理是对初中物理知识的进一步学习和扩充，初中物理教师如果能提前了解到高中物理教材内容，提升知识水平，适当的将初高中物理之间的差异和联系渗透到教学内容中，对初高中物理之间的衔接会有很好的促进作用。其次，高中物理教师应研究初中物理教材，引导学生注意两者之间的知识衔接点。高中物理教学尤其是高一的物理，做好新旧知识之间划分，强调差异和区别，帮助学生改变初中物理学习中的思维定式，用旧知识同化新知识，对于容易混淆的物理概念和规律进行深入、系统、复杂的剖析，让学生明白其中的差异和联系。再次，适当加强初高中物理教师之间的`交流。如果可以适当的组织初中物理教师与高中物理教师之间的学习交流，将初中物理和高中物理的基础知识与内容差异做深刻对比，让初高中物理教师之间多一份理解和包容，对双方的学习和工作都大有益处。 　　 二、做好物理教学方法与学生学习方法之间的衔接 　　1．初高中物理教学方法的差异 　　从教师方面分析，由于现在的初中高中大都是分开单设的，初中物理老师和高中物理老师之间几乎没有什么交集，相互的教学工作也了解不多。初中物理重点关注在升学率，学习的物理知识停留在应对中考层面上，一些公式定律都是靠死记硬背。而到了高中物理，同样的定律却有很多限定条件，学生容易混淆。高中物理老师更多关注高考，讲授知识点时忽视学生在初中阶段养成的一些根深蒂固的固定思维方式，同一物理概念和规律在不同的阶段定义不完全相同，教师如果不引导学生区分要素，学生就会不知所措，从而导致学生接受新知识时衔接不上。受到教师本身知识水平和教学能力的限制，初中物理教学以反复做题强化训练来提高分数，常常忽略学生思维能力的培养。进入高中之后，教师缺乏与学生之间的沟通交流，对学生初中时养成的学习方法和思维习惯不了解，使学生变得被动，一味听老师讲解，机械式的记忆并不利于学生学好高中物理，遇到题海战术对战高考，很容易使学生产生厌学情绪，导致学生对高中物理失去兴趣。从学生方面分析，初中物理无论是理论概念还是公式计算，都相对简单易懂，大部分学生都能轻松应对。学生只需记住公式，按部就班就能解决问题。这种机械式的学习方式并不适用于高中物理。初中物理简单无需预习和复习，听教师正常上课就能学会，使学生养成对物理教师的依赖性，很少主动独立思考。到了高中物理，抽象的概念和繁多复杂的知识点，单纯依靠课堂教师讲授的方式很难完全消化理解。 　　2．加强初高中物理课程标准的学习，调整初高中物理教学方式 　　要想更好的衔接初高中物理，就要按照新课改的理念和要求，彻底贯彻执行初高中物理的教学标准，有的放矢地调整好初高中物理教学方式，真正的将教师和学生联系起来。初中物理教学过程可以适当鼓励学生自学，拓宽知识面，提前为高中物理打好坚实基础，做好铺垫工作。高中物理教师尤其是高一教师，首先应充分了解学生在初中时学习物理的方法和状态，及时地调整教学方法，归正学生的学习方式，做好引路人，让学生顺利完成从初中到高中的转变过渡，养成正确的思维方式和学习习惯。教师在教学时，注重培养学生的逻辑推理分析能力，培养学生的自学能力，系统的引导学生分析解题，帮助学生掌握更多更有效的学习技巧。教师应与学生多沟通交流，及时了解学生的学习状态，根据学生的认知水平，及时帮助他们答疑解惑，尽可能地发挥每一个学生的潜力，让学生都能积极主动地学习物理，采用有效的学习方法学好物理。 　　 三、结语 　　新课改下初高中物理之间的联系越来越紧密，做好衔接工作，及时解决相关的问题，不仅给初高中物理教师提供了更广阔的空间，扩宽了教师的教学思路和研究范围，还提高了学生独立学习的能力，引导学生对物理这门课程产生浓厚兴趣。教师需要不断改进教学方法，及时地沟通交流，根据不同阶段学生的基础知识和认知水平来施教，让学生发自内心地喜欢上物理课程，师生共同努力，提高物理教学质量。 　　 参考文献: 　　［1］潘四军．建立初高中物理衔接教学的绿色通道［J］．河南科技，2014，(01):281． 　　［2］吴炳光．初高中物理衔接教学策略初探［J］．中国民族教育，2012，(05):30－32． ;

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1. 关于杨贵妃美貌的诗句 关于杨贵妃美貌的诗句 1.写杨贵妃美貌的诗句有哪些 1.若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——唐朝 李白《清平调·其一》 【释义】：若不是在群玉山头见到了她，也会在瑶池的月光下来相逢。 2.借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。——唐代李白的《清平调词·其二》 【释义】：如果拿汉宫里边的美女，谁能和贵妃相提并论呢？就是 赵飞燕刚刚画完妆之后最最 美丽可爱的最美的那一刻。 3.名花倾国两相欢，常得君王带笑看。——唐代 礼拜《清平调·名花倾国两相欢》 【释义】：绝代佳人与红艳牡丹相得益彰，美人与名花长使君王带笑观看。 4.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——唐代 杜牧 《过华清宫绝句三首》 【释义】：杨贵妃喜欢荔枝，皇帝着人快马相运。 5.天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：杨贵妃天生美丽漂亮，就算自己想舍弃也很困难。 6.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：回头一笑能迷住众多的人，六宫的妃子都失去了美色。 7.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：她美丽的脸上神情寂寞，泪水纵横，就像一枝带着春雨的梨花。 8.风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：轻柔的仙风吹拂着衣袖微微飘动，就像霓裳羽衣的舞姿，袅袅婷婷。 9.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪。 10.春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。——唐代 白居易《长恨歌》 【释义】：杨贵妃侍君寝前皇上赐她在华清池沐浴，温泉池水印着她的冰雪肌肤。 2.谁有描写杨玉环美貌的诗词~ 1、《长恨歌》 唐代白居易 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 译文：天生丽质让她很难埋没人世间，果然没过多久便成为了唐明皇身边的一个妃嫔。她回眸一笑千姿百态娇媚横生，宫中的其他妃嫔都显得黯然失色。 春季寒冷皇上赐她到华清池沐浴，温润的泉水洗涤着白嫩滋润的肌肤。宫女搀扶起她如出水芙蓉软弱娉婷，由此开始得到皇帝的恩宠。 鬓发如云脸似花头戴金步摇，温暖的芙蓉帐子里与皇上共度春宵。只恨春宵太短一觉就睡到太阳高高升起，君王从此再也不早朝了。 2、《清平调·其一》 唐代：李白 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 译文：见到云就联想到她华艳的衣裳，见到花就联想到她艳丽的容貌；春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。如此天姿国色，不是群玉山头所见的飘飘仙子，就是瑶台殿前月光照耀下的神女。 3、《清平调·其二》 唐代：李白 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 译文：贵妃真是一枝带露牡丹，艳丽凝香，楚王神女巫山相会，枉然悲伤断肠。请问汉宫得宠妃嫔，谁能和她相像？可爱无比的赵飞燕，还得依仗新妆！ 4、《清平调·其三》 唐代：李白 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。 译文：杨贵妃绝代佳人与红艳牡丹相得益彰，美人与名花常使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨，在沉香亭北君王贵妃双双倚靠着栏杆。 5、《集灵台·其一》 唐代张祜 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。 昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。 译文：旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台，树上红花一朵朵地迎着朝露绽开。昨夜玄宗刚在这里为杨玉环授？，太真满面笑容地进入珠帘受宠来。 3.谁有描写杨玉环美貌的诗词~ 玄宗亲谱《霓裳羽衣曲》，召见杨贵妃时，令乐工奏此新乐，赐杨氏以金钗钿合，并亲自插在杨氏鬓发上。 玄宗对后宫人说：“朕得杨贵妃，如得至宝也”（《古今宫闱秘记》卷三）复制新曲《得宝子》，足见宠幸之隆。时宫中未立新皇后，宫人皆呼杨氏为“娘子”，实居后位。 郑处诲讲了一个故事，说在杨玉环晋为贵妃之后，岭南贡上一只白鹦鹉，能模仿人语，玄宗和杨贵妃十分喜欢，称它为“雪花女”，宫中左右则称它为“雪花娘”。玄宗令词臣教以诗篇，数遍之后，这只白鹦鹉就能吟颂出来，逗人喜爱。 玄宗每与杨贵妃下棋，如果局面对玄宗不利，侍从的宦官怕玄宗输了棋，就叫声“雪花娘”，这只鹦鹉便飞入棋盘，张翼拍翅，“以乱其行列，或啄嫔御及诸王手，使不能争道。”（《明皇杂录》）后来这只可爱的“雪花娘”被老鹰啄死，玄宗与杨贵妃十分伤心，将它葬于御苑中，称为“鹦鹉冢”。 元朝诗人杨维桢《无题效商隐体诗》云：“金埒近收青海骏，锦笼初放雪衣娘。”（《铁崖集》）就是咏及玄宗与杨贵妃的宠物白鹦鹉的。 玄宗对宠物白鹦鹉尚且如此珍惜，其对杨贵妃的厚宠更不待言了。 由于杨贵妃得到重宠，她的兄弟均赠高官，甚至远房兄弟杨钊，原为市井无赖，因善计筹，玄宗与杨氏诸姐妹赌博，令杨钊计算赌账，赐名国忠，身兼支部郎中等十余职，操纵朝政。 玄宗游幸华清池，以杨氏五家为扈从，每家一队，穿一色衣，五家合队，五彩缤纷。沿途掉落首饰遍地，闪闪生光，其奢侈无以复加。 杨家一族，娶了两位公主，两位郡主，玄宗还亲为杨氏御撰和彻书家庙碑。 有一次，杨贵妃恃宠骄纵，得罪了玄宗，被玄宗谴归娘家。 可是，贵妃出宫后，玄宗饮食不进，高力土只得又把她召回来。750年，贵妃偷了二十五郎邠的紫玉笛，独吹自娱。 事发，以忤旨又被送出宫外。贵妃出宫后，剪下一绺青丝，托中使张韬光带给玄宗，玄宗大骇，又令高力士把她召回。 张祜《分王小管》诗云：“金舆还幸无人见，偷把分王小管吹。”（《中晚唐诗叩弹集》卷五）就是咏此事的。 杨贵妃知道玄宗没有她，便寝食不安，更为骄纵，杨家“出入禁门不问，京师长吏为之侧目”。时人有“生女勿悲酸，生男勿喜欢”之谣。 （《杨太真外传）））李肇说：“杨贵妃生于蜀，好食荔枝。南海所生，尤胜蜀者，故每岁飞驰以进。” （《唐国史补》卷上）杜牧《过华清宫》诗云： 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 （《中晚唐诗叩弹集》卷六） 就是咏岭南贡荔之事，后世岭南荔枝有“妃子笑”者，据说得名于此。 天宝中年，范阳节度使安禄山立过边功，深得玄宗宠信，令杨氏姐妹与禄山结为兄妹，杨贵妃则认禄山为干儿子。禄山以入宫谒见干娘为名，竟明目张胆地调戏起杨贵妃来。 杨贵妃在长安庆祝最后一次生日，是755年六月一日于华清宫，玄宗令梨园置乐，于长生殿奏新曲，未有曲名，适广东南海进荔枝到，遂以《荔枝香》为曲名。同年十一月，安禄山反，玄宗仓皇入川，次年途经马嵬驿（今陕西省兴平县西），军队哗变，逼玄宗诛杨国忠，赐杨贵妃自尽，时年38岁。 白居易的《长恨歌》，就是叙玄宗与贵妃的悲剧故事。 杨贵妃能诗，《全唐诗》收有其《赠张云容舞》一首云： 罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里。 轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水。 这是以女人写女入的舞姿，比之秋烟芙容，若隐若现；复比之岭上风云，飘忽无定，更比之柳丝拂水，婀娜轻柔，衬以罗袖动香，可谓出神入化。 在诗词中反映杨贵妃的故事是很多的，杜牧《过华清宫绝句》云： 新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 （《中晚唐诗叩弹集》卷六） 就是咏贵妃放事。至于李白《清平调词》三首，其：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”名句（《李太白全集》卷五）更成为千古绝唱。 贵妃死后，玄宗人蜀，“行至扶风道，……又至斜谷口，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃声，隔山相应。上既悼念贵妃，因采其声为《雨霖铃曲》。” （《杨太真外传》）这就是后来宋词《雨霖铃》词牌的由来。 在戏剧中演杨贵妃的故事更多，元朝白朴撰有《唐明皇秋夜梧桐雨》杂剧，明朝有屠隆隆《彩毫记》传奇、吴世美《惊鸿记》传奇、无名氏《磨尘鉴》传奇，清朝有洪升《长生殿》传奇，京剧有《百花亭》、《贵妃醉酒》、《太真外传》、《马嵬坡》等，其它地方剧种也有许多演杨贵妃的故事，真是不胜枚举。 尤以梅兰芳主演的京剧《贵妃醉酒》，以其独创性及卓越演技唱腔，饮誉海内外。小说则有《杨太真外传》、陈鸿《长恨歌传》、《隋唐演义》等。 杨贵妃与含羞草 有一种小巧玲珑的花卉，它的复叶酷似芙蓉枝，点点对称，宛如鸟羽。植株上缀以数朵谈红色的小花，状若杨梅。 人们用手一指，它那羽状小叶便很快闭合，叶柄也慢慢垂下，就象初涉人世的少女，因为纯洁和朴实，才那样忸怩、娇羞，所以人们都叫它“含羞草”。 传说杨玉环初人宫时，因见不到君王而终日愁眉不展。 有一次，她和宫女们一起到宫苑赏花，无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来。宫女们都说这是杨玉环的美貌，使得花草自惭。 4.写杨贵妃美貌的诗句 《无题效商隐体诗》 元 杨维桢 主家院落近连昌，燕子归来旧杏梁。 金埒近收青海骏，锦笼初教雪衣娘。 卷衣甲帐春容晓，吹笛西楼月色凉。 今夜阿鸿新进剧，黄金小带荔枝装。 《过华清宫》 唐 杜牧 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 《赠张云容舞》 杨贵妃 罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里。 轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水。 《过华清宫绝句》 杜牧 新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 《咏马嵬坡》 东晋马嵬曾筑城，由此赢得美盛名。 天姿惹出安史乱，至今西风哭白绫。 ——张志真 杨玉环 霓裳舞破太平歌，莫道佳人遗恨多。 若许投身非圣主，香魂不断马嵬坡！ ——高标逸韵

【答案】：C[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼些的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿好奇心和探究欲望，发展认识能力。

物理小论文生活中有很多的物理现象，许多简单的现象可以用所学知识去解答。现象一：飞快的火车有一个安全距离，当我们在公路上步行时，不宜靠中太近，除了害怕离线的车会撞到之外。还有一个意料之外的原因，对此本文将作出解答。现象二：取两片很薄的纸，将他们贴近，用力的吹，我们并不能将纸吹开，反而出现被“吹拢”的情况。现象三：，对于相同流量的水而言，口径大的水龙头，水的流速很慢，但是对于口径小的水龙头，可以明显的看到流速加快了。这是什么原因呢？总结来看，空气和水都是流体，在两者之间有着一定的共同点，都遵循流体的基本性质，在流体的学习中有两个很重要的方程叫：伯努利方程和连续性方程。用它们就可以很简单的解释上面三个现象。首先，伯努里方程的基本表达式为：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流体周围的压强大小，p指流体本身的密度，v指流体的速度。在上述但现象中，可把水和空气近似的看作理想流体，且它们作常流动。在以上前两种情况中，都可以将pgh看作是不变的，所以我们很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出压强和速度成反相关。下面将对三个现象作出具体的解释。解释现象一：其中提到一个意外的原因就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外。为什么这么说？当车飞快的从我们身边开过的时候，对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快，在这样的情况下，根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小，在汽车周围形成一个压强差，在车周围的事物就容易被“压”到车下。这是相当危险的，所以步行要尽量的靠边走。解释现象二：当两片薄纸靠近，我们将它们看成和外面的空气分开，当我们吹气时，使得两纸间少量的空气流速加大，压强减小，外围的空气使得纸片贴在一起。解释现象三：同流量即体积相同，所以易知SV=S V。这就是理想流体的连续性方程。它表示理想流体作定常流动时，流体的速率与流管截面积的乘积是一个恒量。由此可知，当我们将口径边小时，必然导致流速加快。根据个原理在科技上也有很大的运用，比如切割水枪，对于一样的出水量，这种水枪的口径很微小，使得出水的速度极快，所含动能极大，在生产上有很大的运用。最后，要介绍一个很实用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸气，水就会自己流出来，我也试过，但没有成功，现在我目标了原因：必须保证吸气的一端低于出水的一端，为什么呢？这是利用了大气压的原理。当吸气后管子里成为真空，水就被外界大气压压倒了出水端。物理在我们的生活中有很大的作用，我们可以借着生活来学习物理，再利用物理来服务生活。

《中国民族器乐重奏合奏教程》编者长期从事学生乐团的训练，故对学生乐团的训练具有丰富的经验，对学生乐团的曲目需求也有最直接的了解。编者作为指挥家，对于大量的合奏、重奏作品都非常熟悉和了解，也进行过对比研究。同时，作为作曲家，他亦曾根据各类乐团的训练需求创作和改编了大量的作品。本教程选择了重奏、小合奏、大合奏三种器乐演奏形式，同时根据曲目的难易程度分为初级、中级、高级三个级别，每个级别选择三首曲目。本教程除了分级分类以外，还有一个重要的特点，就是每一首乐曲除了总谱以外，还配有乐曲说明和演奏提示，并对乐曲的调性、调式、节拍、和声、配器、复调、曲式等进行了详细的讲解。这两个部分为指挥和负责排练的人理解作品提供了重要的依据，同时也为学生们理解与演奏有关的音乐理论提供了方便。一、初级曲目1.梅竹图（二重奏）2.江南情韵（小合奏）3.金蛇狂舞（大合奏）二、中级曲目1.平湖秋月（四重奏）2.美丽的凤尾竹（小合奏）3.茉莉花开知多少（大合奏）三、高级曲目1.行云（八重奏）2.丝竹新韵（小合奏）3.热情奏响（大合奏）

以下是一些吸引学生的校园宣传活动示例：校园开放日：允许学生和家长在校园内自由参观，了解学校设施、师资力量、教学环境等，让他们亲身感受校园文化和氛围。校园文化节：展示学校特色文化、学术成果和师生才艺的盛会，让学生感受到学校的独特魅力和文化底蕴。学术讲座：邀请知名学者、专家、企业家等来校演讲，让学生接触到前沿的学术思想、科技动态和社会发展趋势。社团招新活动：给学生提供展示自己兴趣和才能的舞台，让他们在校园内找到志同道合的朋友和团队，参与各种有趣的社团活动。校园运动会：让学生展示体育才能和团队精神，增强身体素质和竞争意识，营造积极向上的校园氛围。校园志愿者活动：组织学生参与志愿服务，培养他们的社会责任感和公益意识，提高他们的组织协调和沟通表达能力。校庆活动：庆祝学校成立周年纪念，展示学校历史和发展成果，增强师生荣誉感和归属感，吸引更多人关注和加入学校。这些活动可以根据学校的实际情况和需求进行设计和调整，以吸引更多的学生参与和关注。

1.关于华清宫的诗句 华清官故址在今陕西临潼的骊山上，是唐代的行宫。这里有温泉，风景幽美，冬暖夏凉，李隆基和杨玉环常来游乐。相传杨玉环喜欢吃鲜荔枝，李隆基每年都命令从四川、广东一带飞马运送到长安，为此跑死了许多人马。《过华清宫绝句》共三首，这是第一首。这首诗通过运送鲜荔枝这一典型事件，形象而深刻地揭露了封建帝王的荒淫腐朽生活。 这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时，有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所，据《新唐书u2022杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师”，因此，许多差官累死、驿马倒毙于四川至长安的路上。《过华清宫绝句》截取了这一历史事实，抨击了封建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道，以史讽今，警戒世君。 诗咏华清宫，却以“长安回望”领起，由望中景色的展开，导引读者渐入深境。首句叙写诗人在长安回首南望华清宫时所见的华清全景，“回望”二字既是实写，又启下。“绣成堆”语意双关，既点明骊山被两旁的东绣岭和西绣岭所簇拥，佳木葱茏，花繁叶茂，又是描绘有无数层叠有致、富丽堂皇的建筑掩映其间，宛如一堆锦绣，暗隐开元繁华如花团锦簇。由此，诗人蓦地升腾起一种回顾历史、反省历史的责任感，由景而发历史之感慨。正是“山顶千门次第开”以下三句，承上而来，回顾历史。第二句将镜头推进集中于“绣堆”的顶端，露出了那深宫重苑，从中可见唐玄宗、杨贵妃当年生活的奢华，并给读者设下疑窦：殿门森重，那“山顶千门”为何要“次第”大开？第三句前四字“一骑红尘”犹如电影中的蒙太奇手法，又将读者的视点移向了山路：黄土飞扬，一骑如飞。人们不禁因这两幅跳跃的景象再生悬念：禁门连开，快马驿传，难道有什么军国大事？然而“妃子笑”三字忽作转折，使人虽然松了口气，却越加不解，甚至因神秘的气氛憋得非要马上知道结果，诗人这才含蓄委婉地揭示谜底：“无人知是荔枝来”。原来这都是杨贵妃使然。当她看见“一骑红尘”奔驰而至，知是供口腹享受的荔枝到了，故欣然而“笑”。其他人以为这是来传送紧急公文，谁想道马上所载的是来自涪洲的鲜荔枝呢！诗的结句是全诗的点睛之笔，揭示了“安史之乱”的祸根：这繁华世界的奢侈，已到了人们难以想象的地步！让人不禁联想到当年周幽王为博褒姒一笑，不惜烽火戏诸侯，而导致了西周的败亡。诗人咏叹天宝轶事，旨在警醒后来的君主，不要因贪图享乐而延误国事。但是，诗人既未写“安史”乱起、玄宗仓惶出逃、马嵬坡演出悲剧的惨状，也没有罗列玄宗游乐疏政、骄奢淫逸的生活现象，而是把千里送荔枝博取贵妃一笑这样一件“小事”突现出来，于细微处发现历史问题。“一骑红尘妃子笑”，把骑马飞奔，千辛万苦赶送鲜荔枝的差官，同贵妃嫣然一笑进行了绝妙的对比，把如此严肃的历史主题在一个“笑”字中形象表现出来，具有高度的概括性和典型性 2.华清宫的历史,以及杨玉环的诗事 唐玄宗宠幸贵妃杨玉环，终日游乐，将其哥哥杨国忠封为右相，其三个姐妹都封为夫人。但后来唐玄宗又宠幸其妹妹虢国夫人，私召梅妃，引起杨玉环不快，最终两人和好，于七夕之夜在长生殿对着牛郎织女星密誓永不分离。为讨杨玉环的欢欣，唐玄宗不惜耗费大量人力物力从海南岛为杨玉环采集新鲜荔枝，一路踏坏庄稼，踏死路人。 由于唐玄宗终日和杨玉环游乐，不理政事，宠信杨国忠和安禄山，导致安禄山造反，唐玄宗和随行官员逃离长安，在四川马嵬坡军士哗变，强烈要求处死罪魁杨国忠和杨玉环，唐玄宗不得已让杨玉环上吊自尽。 杨玉环死后深切痛悔，受到神仙的原谅，织女星说：“既悔前非，诸愆可释”。 郭子仪带兵击溃安禄山，唐玄宗回到长安后，日夜思念杨玉环，闻铃肠断，见月伤心，对着杨玉环的雕像痛哭，派方士去海外寻找蓬莱仙山，最终感动了天孙织女，使两人在月宫中最终团圆。 3.有关华清宫的诗词 1、《献王威仪》 年代： 唐 作者： 储光羲 入与真主言，有骑天马来。但有华清宫，不用神明台。 肃肃长自闲，门静无人开。 2、《登秦岭作，时陷贼归国》 年代： 唐 作者： 储光羲 朝出猛兽林，躨跜登高峰。僮仆履云雾，随我行太空。 羲和舒灵晖，倏忽西极通。回首望泾渭，隐隐如长虹。 九逵合苍芜，五陵遥瞳蒙。鹿游大明殿，雾湿华清宫。 网罗蠛蠓时，顾齿熊罴锋。失途走江汉，不能有其功。 气逐招摇星，魂随阊阖风。惟言宇宙清，复使车书同。 林木被繁霜，合沓连山红。鹏鹗励羽翼，俯视荆棘丛。 誓将食鶬鸮，然后归崆峒。 3、《昭应官舍书事》 年代： 唐 作者： 王建 县在华清宫北面，晓看楼殿正相当。庆云出处依时报， 御果呈来每度尝。腊月近汤泉不冻，夏天临渭屋多凉。 两衙早被官拘束，登阁巡溪亦属忙。 4、《忆王孙·华清宫树不胜秋》 年代： 宋 作者： 汪元量 华清宫树不胜秋。云物凄凉拂曙流。七夕何人望斗牛。一登楼。水远山长步步愁。 5、《冷泉亭》 年代： 宋 作者： 白珽 灵山本清净，一泉渟其中。 灵山孤飞来，此水将无同。 山影压不尽，照见天玲珑。 分明千尺冰，不独疑寒虫。 京洛多风尘，到此一洗空。 炎寒无二心，凛有操者风。 泊然守空梵，万劫岂终穷。 骊山有温泉，虚筑华清宫。 4.有关杨贵妃的诗句 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 其一 云想衣裳花想容 春风拂槛露华浓 若非群玉山头见 会向瑶台月下逢 这是清平调>的第一首，描写贵妃花儿般的容貌和仙子般的体态，这个大家都没异议。 但有一个问题，“云想衣裳”的云是什么云？——是乌云？是火云？还是彩云？我想，当是白云。你看后面两句“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”，这岂不正是白色的的感觉吗？所以，当时贵妃是穿着白色的衣裳应该是没有疑问的吧。 其二 一枝红艳露凝香 云雨巫山枉断肠 借问汉宫谁得似 可怜飞燕倚新妆 我觉得这首是写牡丹。 “一枝红艳露凝香”——正是花之形貌。 “云雨巫山枉断肠”——乃谓花如有灵，即使当年巫山之云雨亦不堪相比。巫山云雨乃自然现象，而牡丹花亦是自然景观，不正好可以相比吗？倘若云雨有神，则名花更当有灵。 昔日楚襄王“断肠”于巫山云雨之美，却不知如今牡丹之美更胜一筹。 “借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”——“汉宫”代指唐宫，“飞燕”代指贵妃，唐宫佳丽三千，有谁可比牡丹之美？唯有贵妃而已。 其三 名花倾国两相欢 常得君王带笑看 解释春风无限恨 沉香亭北倚阑干 这首写君王。倾国之美人与绝世之名花“互相欣赏”着，君王则在一边带笑而看之。 牡丹花开已是暮春时节，百花纷纷凋谢，春风岂能无恨？而此时此刻，复何恨之有？ 总之，清平调>第一首写人，第二首写花，第三首写君王。写人之美，则用花来形容——“春风拂槛露华浓”。 写花之美，则用人来比衬——“可怜飞燕倚新妆”。美人对此名花，自是欢喜不禁。 却不知螳螂捕蝉，黄雀在后，乐坏了旁边的君王。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。 六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 君王掩面救不得，回看血泪相和流。 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。 排空驭气奔如电，升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。 金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。 闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。 昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。 回头下望人寰处，不见长安见尘雾。 惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。 但教心似金钿坚，天上人间会相见。 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 5.关于杨贵妃的诗词都有哪些 1、过华清宫绝句三首·其一 朝代：唐代 作者：杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 白话释义：在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣，山顶上华清宫千重门依次打开。一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。 此诗通过送荔枝这一典型事件，鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，有着以微见著的艺术效果，精妙绝伦，脍炙人口。 2、《长恨歌》（此诗举例描写杨贵妃的句子） 朝代：唐代 作者：白居易 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 白话译文：杨家有个女儿刚刚长大，十分娇艳，养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。天生丽质、倾国倾城让她很难埋没世间，果然没多久便成为了唐明皇身边的一个妃嫔。她回眸一笑时，千姿百态、娇媚横生；六官妃嫔，一个个都黯然失色。 扩展资料 杨玉环善歌舞，通音律，为唐代宫廷音乐家、舞蹈家，其音乐才华在历代后妃中鲜见，被后世誉为中国古代四大美女之一。虽然体态丰腴，但史书上也记载着她是一位舞蹈高手，还精通胡旋舞，身段飘摇，翻跃如风，令人眼花缭乱。 杨玉环自入宫以后，遵循封建的宫廷体制，不过问朝廷政治，不插手权力之争，以自已的妩媚温顺及过人的音乐才华，受到玄宗的百般宠爱，虽曾因妒而触怒玄宗，以致两次被送出宫，但最终玄宗还是难以割舍。 杨玉环若生在别的年代，或许成不了杨贵妃。唐朝人以丰腴为美，杨玉环则“凝脂胭华”，连“脂肪”都开始“凝集”，像“胭脂”一样散发着“华丽”的色彩，这都是是需要一定“功力”的。 参考资料来源： 百度百科-过华清宫绝句三首 百度百科-长恨歌 百度百科-杨玉环 6.有关“杨贵妃”的诗句有哪些 唐·李白《清平调》 其一： 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。李白《清平调》 其二： 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 唐·李白《清平调》 其三： 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚槛杆。 唐 杜牧《 过华清宫绝句三首》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 唐 李商隐《马嵬·冀马燕犀动地来》 冀马燕犀动地来， 自埋红粉自成灰。 君王若道能倾国， 玉辇何由过马嵬。 7.华清宫 诗词李约 过华清宫 朝代：唐代 作者：李约 原文： 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫犹有树长生。 译文 君主追求淫逸，将国计民生的大事看得很轻。结果，兵变作乱，帝后升天，惟有千年长生树仍直直地长在那里。 赏析 华清宫，中国古代离宫，以温泉汤池著称，在今陕西省西安市临潼区骊山北麓。据文献记载，秦始皇曾在此“砌石起宇”，西汉、北魏、北周、隋代亦建汤池。华清宫在后世名声大噪，唐玄宗、杨贵妃二人功不可没。而历来以“华清宫”为题材的咏史诗，也基本都是唐玄宗、杨贵妃二人密切相联。李约的《过华清宫》就是其中的一首，此诗▼

小学英语教师个人工作总结5篇 　　教师要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。以下是我整理的小学英语教师个人工作总结，希望对大家有帮助！ 　　小学英语教师个人工作总结1 　　回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 　　 一、政治思想方面 　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 　　 二、教育教学方面 　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 　　 三、继续教育学习方面 　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。 　　 四、组长工作 　　本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。 　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 　　小学英语教师个人工作总结2 　　时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下： 　　 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 　　我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。 　　 二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 　　身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。 　　得益于学校领导对我的悉心安排，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增强。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特别要注意不同的策略。应该不断向其他老教师请教、琢磨、实践，只有掌握了一些班主任工作方法。 　　 三、踏实工作，努力提高业务素养 　　本学年，我担任的还有四年级和五年级的英语老师。在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。 　　注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，很多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好一年级，整理琐碎的班级事务管理，应对学生的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。 　　终于功夫不负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成绩都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成绩也是赞不绝口，我也知道付出是一定有回报的。 　　 四、在实践教学方面 　　作为一名新教师，我广泛听课，去糟取精，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的`信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的交流中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教育，把教与乐合而为一进行教育。提高学生的综合素质。 　　 五、教学与班主任不足之处 　　在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于低班的小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 　　在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 　　以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！ 　　小学英语教师个人工作总结3 　　本学期，我承担了三个班的英语教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过工作来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我这学期来的教育教学工作做以下总结。 　　 一、思想方面 　　本学期我忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 　　 二、教育教学工作 　　本学期，我承担了一年级和六年级的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。 　　(1)课堂教学。 　　课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。 　　(2)差生辅导。 　　在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。 　　(3)理论学习和教学研究。 　　在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。 　　与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。在本学期举办的同课异教活动中，我与泰州名师上了同一节六年级的课On the farm，在看了泰州名师的课后可以说是受益匪浅，满载而归。 　　 三、出勤方面 　　本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 　　 四、教育教学工作成绩 　　本学期，经过我不断要求学生注意英语的朗读，学生的语音语调以及综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结。 　　教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 　　小学英语教师个人工作总结4 　　时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 　　本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 　　 一、思想方面： 　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 　　 二、在教学工作方面 　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 　　 三、在课堂教学中 　　1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 　　2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 　　 四、自身的学习 　　虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 　　小学英语教师个人工作总结5 　　一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。 　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 　　最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。 　　当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。 　　路漫漫其修远兮天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。 ;

【答案】：A、B、C、D、E幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 @jin

两年的时光，不觉间已溜烟而过。我们都还来不及抓住，时间的尾巴。面对着分离，我们的痛楚，只有时空才知道。