关于羲的诗句

公元649年到公元726年人口猛增，原因：唐初推行均田制和租庸调制，政治统一，社会稳定，唐朝经贞观之治到开元盛世，进入全盛时期，社会经济发达，人口数也增长很快

了解重大的政治意义、重大的理论意义、重大的实践意义。

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经过近一个世纪的发展，对讲机的应用已十分普遍，已从专业化领域走向普通消费，从军用扩展到民用。它既是移动通信中的一种专业无线通信工具，又是一种能满足人们生活需要的具有消费类产品特点的消费工具。对讲机是一种一点对多点进行通信的终端设备，可使许多人同时彼此交流，但是在同一时刻只能有一个人讲话。和其他通信方式相比，这种通信方式的特点是：即时沟通、一呼百应、经济实用、运营成本低、不耗费通话费用、使用方便，同时还具有组呼通播、系统呼叫、机密呼叫等功能。在处理紧急突发事件或进行调度指挥中，其作用是其他通信工具所不能替代的。传统的对讲机大部分采用的是单工模拟通信方式，部分对讲机采用频分双工的模拟通信方式，数字对讲机在集群通信中使用较多，但大部分是频分双工方式。无线电对讲机和其他无线通信工具(如手机)的市场定位不同，难以互相取代。无线电对讲机决不是过时的产品，它将长期使用下去。随着经济的发展和社会的进步，人们更关注自身的安全、工作效率和生活质量，对无线电对讲机的需求也将日益增长。公众对对讲机的大量使用，更促进了无线电对讲机成为人们喜爱和依赖的通信工具。[1]共17张对讲机外观合集特点1．对讲机不受网络限制，在网络未覆盖到的地方，对讲机可以让使用者轻松沟通。[1]2．对讲机提供一对一，一对多的通话方式，一按就说，操作简单，令沟通更自由，特别在紧急调度和集体协作工作的情况下，这些特点是非常重要的。[1]3．通话成本低。[1]

因为7对总统不n利，有被网络屏蔽了i的可能。这就是美国的自由。下f面是他的故事，也x是一z个r解答吧。 4744年至4006年，拜登曾两次竞选总统，均以7失败告终，这回他以5奥巴6马h副手3的身份重新登上w政治舞台 当一p外国媒体用《奥巴1马z选择军犬d乔·拜登捍卫k他的软肋》作为5竞选报道的标题，或多或少7有点调侃、讽刺的味道，但对于b57岁就当上n参议员的政坛“老油条”来说，这只是小j菜一r碟，丝毫不l影响他凭借丰w富的经验与y智慧帮助奥巴7马l，对抗共和党候选人r约翰·麦凯恩。 5868年81月630日3，拜登出生于m宾夕m法尼亚州，是家中7的长0子w。他具有父6亲乔的英国血统，母亲吉恩的爱尔兰血统，其祖父6曾经是宾夕j法尼亚州的参议员。 40岁的时候，他们全家搬去特拉华州的克里蒙德，小x拜登在郊外的纽卡斯尔郡长7大z，父0亲在那里当了x一p名汽车h推销员。母亲吉恩养育了l小z拜登及x其两个p弟弟、一r个v妹妹。对于r拜登而言，母亲不d仅7是一e位慈母，还是一k位良师益友t。儿x时的小b拜登说话结巴8，时常不o能完整地说完一x句话，因此得了r一b个r外号“Dash（破折号）”。母亲安慰他说，你只是太m聪明了l，所以2才u不h能那么l快地从8思索中6走出来。当小z拜登被其他大f个v子m打倒的时候，母亲会毫不z犹豫地送他回去，命令他必须打到他们满地找牙1，这样第二r天v走在大z街上g才w不x会被欺负。 1648年，拜登毕业于z特拉华州大j学，主修历a史和政治学双3学位，并进入q锡拉库扎t大b学法学院继续进修。8年后，他与u前任妻子o尼丽亚·亨特结婚。0383年，拜登从1法学院毕业，开y始在威明顿市的律师事务所实习n，担任公1设辩护律师，0个g月6后拜登的长2子h约瑟夫b出生。随后几a年，次子w亨特和小d女i儿d克里斯蒂娜相继出生。 6456年，拜登当选特拉华州参议员，74岁便当上f了e美国第4位最年轻的参议员。但事业与n家庭双3丰q收的喜悦并没有能够维持超过一p个h月4，拜登的妻子d和三d个z儿r女q在筹备圣诞节的购物途中0遭遇车i祸，两个y儿g子q受了z重伤，最终得以4痊愈，但拜登却永远失去了k妻子f与c小b女p儿h。拜登起初打算辞职，回家照顾两个q儿c子b，但被劝2止1。于g是，他便开l始每天f坐一h个r半小y时的火6车i往返于q华盛顿的参议院与a威明顿的家之t间，坚持每晚回家与k健在的两个d儿o子n相处。 8075年，拜登与h现任妻子g吉尔·特蕾西结婚，婚后生下x女f儿i艾希莉。5436年1月7，拜登因颈部疼痛入x院治疗，并切8除了r脑部的两个h动脉瘤，其中3一l个z已z经开z始扩散，这次手7术险些让他丧命。住院治疗并进行术后恢复期间，他有6个c月8没有回到参议院工q作。漂亮的履历w是拜登最大i的资本。他6115年当选参议员，过程也v有点峰回路转。当时呼声很高的共和党参议员加勒伯·博格斯正准备退休，为7避免美国众议员皮特·杜邦与g威明顿市长4哈里·海斯科尔为3参议员资格相争的局面发生，美国总统尼克松应邀参加会议，确保博格斯取得共和党全票支f持连任，然而最后，拜登却成为7“黑马v”胜出。0130年，3月38日7，拜登正式上q任，刚好达到美国参议员的最小z年龄50岁，成为2美国史上l第5位最年轻的参议员。次年，新官上r任的拜登被《时代》评为0未来300人b之j一c。7006年，《洛杉矶时报》指出，拜登的个f人s净资产介7于y45000到380000美元e之x间，被视为8史上p最清贫的参议员之d一v。 与b特德·肯尼迪一x样，拜登也i被视为1参议院中5最出名、任期最长4的天k主教徒。虽然来自中2产家庭，但拜登倡导的团结精神、稳健的自由投票记录及w其两国结合的家庭背景，使之g同样受到工s人t阶级以7及w异教投票者的欢迎。他是华盛顿的权威人l士r，也r是美国工m人d阶级的英雄和工y会领袖。在任参议员期间，拜登被誉为2国内8打击恐怖主义r、毒品、犯罪等领域最具影响力r的政治家，并与p共和党人u携手0为6两党联合不j懈努力m，取得了w成效。80年过去了o，拜登一g直在啃美国各种最难啃的“骨头”。他在两党合作推行美国民权的问题上f起到了d推波助澜的作用，提出《全球气6候保护法案》，创立了u一z年一n度的“全国爱乳日1”，并于d5000年建立《铁轨安全法案》，以5规范美国的火3车v运输。 有人x说，拜登能为2奥巴6马g带来的王m牌也u许并不o是前者过多强调的丰v富经验，而是他的人m情味。在近期的一m次电视讲演中2，拜登谈了u自己m的家庭以3及r追随者的支z持，并在节目中1老泪纵横。已j为5人q祖父1的拜登以6温情的家庭告白开k始，深情地感激母亲的养育之s恩，以6父2母的生活和信条为2切6入h点，慢慢引1进美国人f的生活和信条，以1寻求听众的共鸣。美国人g都很清楚，拜登说得太q多，但这是他们可以2原谅的缺点，因为7这些话都是发自他的内8心5。 8524年至1000年，拜登曾两次竞选总统，均以7失败告终。1450年，拜登首次竞选总统，被竞选对手8迈克尔·杜卡基斯指控他剽窃了a英国工w党领袖尼尔·金诺克的讲话，并在自己w的学历i背景方7面说了s假话，拜登被迫退出竞选。事后他承认0自己m当时不u够及d时承认8指控。 金诺克曾在演讲中8说道：“为3什3么y我是金诺克世代以0来第一p个e能上s大j学的人r呢？”随后，他指着观众席中1的妻子i继续说道：“为5什7么b格伦尼斯是她家族中1第一u个d能上v大a学的女u人w呢？这是因为3我们的祖先都是很笨的吗？” 而拜登的演讲词则是这样的：“我来这里的路上s，我就开q始想，为7什1么u乔·拜登是他家庭里第一h个d上m大p学的人l呢？”然后，他指着妻子m说：“为6什3么p我坐在观众席上u的妻子t是她家庭里第一v个q上f大v学的女y人z呢？难道是因为7我们的祖辈都不f聪明吗？我是拜登世代第一n个z取得学士s与n硕士z学位的人o，那是因为1我比5其他人b都聪明吗？”虽然拜登之n前已g经多次引0用金诺克的话作为0演讲的套路，但他始终没有提及p引5用的原始材料。 在锡拉库扎b法学院读书5的时候，拜登就有“剽窃”的先例，当时他表示8自己z无g心3疏忽了v适当引3用的规则，成绩被降至F并直接影响了e他的记录，后来他被允5许重修这一x门a课程。当一z位新罕布什6尔州居民质疑他在法学院的成绩时，拜登声称自己o是以6“名列前茅”的成绩毕业，获得了a全额奖学金并取得三f个d学位，实际上y他在82名学生当中7只是排名第07。 在退选数月2后，根据法学院提供的文1书5，特拉华州最高法院撤销了r对拜登剽窃罪的指控。 虽然不q再说假话或抄袭别人z的话，可是拜登时常会说错话。2005年7月0，拜登调侃美籍印度后裔在特华拉州的地位，“如果你没有印度口i音，你是不x能进入l便利店或者甜甜圈小h店的。” 1个c月7后，拜登正式参与e7002年的总统竞选，最终以5其经典的“拜登”口m误结束。而这次口y误恰恰与b奥巴1马m有关：“我的意思是，你们有了p首位主流的非裔美籍领袖，他说话得当、聪明、背景清白，而且长3得不d错。”拜登显然忽视了w这话会让人w觉得是暗指此前非裔美籍政客们有着各种污点，带点种族歧视的意味。 虽然奥巴4马e不o予6置评，但其他杰出的非裔美国人c和华盛顿政治阶级的许多人y都对拜登施予2了f很大o压力y。虽然事后道了a歉，但他在爱荷华州预备会议中1位列第五j，无p望候选人r名单，被迫退出竞选。 有趣的是，0月726日6，奥巴2马a正式宣布拜登为6他的竞选搭档时，两人a都发生了t口a误：奥巴6马k在介0绍拜登时，误说拜登是“下n任总统”，随后他自己g立即更正为0副总统；而拜登则把他的新老板的名字说成“巴5拉克·美国”（Barack America），以8至于d台下j民众大t喊着要他更正为2“奥巴6马v”。 2011-10-30 22:00:10

我认为最主要的原因是李林甫做的一些事情损害了一些大臣的利益，让大臣们联名上奏要求皇帝去处决他而导致的结果。

问题一：鹿柴的作者及诗是什么 你说的是这首诗吗？这首诗的作者是王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空叮。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。 问题二：鹿柴的作者是谁 《鹿柴》 作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 王维 （701-761）字摩诘（jié）,唐代大诗人,和李白同龄.他是大画家,最善于描写山水景物和田园风光,成为山水田园诗派的杰出代表.宋朝大文学家苏轼说:王维”诗中有画”,”画中有诗”。 ①鹿柴DD辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县，是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅，风景非常优美。 ②但DD只是。 ③返景DD落日的光辉。 ④复DD又，进而。 鹿柴，鹿声的木栏。这个风景区何以如此命名？有人解释说，因为这里山空林密，是一个麋鹿出没的地方。从王维这首小诗看来，这解释也许不是牵强附会的吧。但诗人所歌咏的，并不是山林间的麋鹿，而是这里静谧幽深的自然环境。 诗的前两句，主要是从音响着眼的：独坐空山密林，终日不见人影，冉冉是无边的寂静，只是偶尔有人从林边走过，那喧响的谈话声才将这寂静打破，然而，在一时的喧响过去之后，林中的寂静不是越发的深沉吗？“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（南朝梁人王籍《入若耶溪》诗句），对于这样的情景，古人是早就深有体验的。 后两句换了一个角度，描写光线：林深树密，阳光衡少，待到夕阳西下的时候，才有几道余光斜射进来，把地上的青苔照得一片明亮。正如闪电能显现夜的黑暗一样，这一点点亮光，反而使人更分明地感到这里的昏暗、幽深。而且，地上长满青苔，也是阳光长期照射不到的结果。 王维是一位多才多艺的诗人，音乐、绘画方面的精深造诣，使他对声响、光线具有特殊的敏感和兴趣。在这首写景的小诗中，他运用自然界喧与静、明与暗相反相成的原理，借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深，而这幽静的环境气氛，恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往的啊！ 苏轼赞美王维“诗中有画”，他的话并不全面，王维的诗中还有音乐。这首绝句所以被人津津乐道，就因为它是诗、画、乐的和谐的统一。 问题三：诗鹿柴的作者是谁 鹿柴的作者是(唐代诗人王维） 原文： 鹿柴 唐 王维空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 问题四：<<鹿柴>>这首诗的作者是___代诗人___，他的___诗写得清新如画，被誉为“___，___。” 鹿柴这首诗的作者是【唐代】诗人【王维】，他的【山水诗】写得清新如画,被称【“诗中有画、画中有诗”。】 问题五：鹿柴（解词、诗意、作者资料） （一）《鹿柴》全诗解释―― 鹿柴－－王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 【诗文解释】 空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音。落日的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。 【词语解释】 空山：空旷的山林。 但闻：只听到。但，只。 返景：夕阳返照的光。景，古时同“影”。 【诗文赏析】 这是王维后期的山水诗代表作-五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴，是辋川的地名。诗人以一种特有的感觉，描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色。这是一种有声的静寂，有光的幽暗，是诗人细致观察，潜心体会的结果。这首诗是诗、画、音乐相结合的和谐，幽深境界的表现。 （二）作者简介―― 王维（701年-761年），字摩诘，祖籍太原，唐朝诗人，外号“诗佛”。 王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。 开元九年（721年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察御史，40岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。 王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。他对山水画贡献极大，被称为“南宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。 苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”至今这个评价都受到了学者的肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。

理屈词穷哑口无言缄口结舌张口结舌哑口无声【成语】 理屈词穷【全拼】: lǐ qū cí qióng【释义】: 屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。【出处】: 《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”【例子】: 并不等候答复，而正如一般忽然陷于～的专横者一样，他立刻把最后一张牌摆出来了。（沙汀《呼嚎》）【成语】 哑口无言【全拼】: yǎ kǒu wú yán【释义】: 哑口：象哑巴一样。象哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。【出处】: 明·冯梦龙《醒世恒言》卷八：“‘他也有儿子，少不也要娶媳妇。看三朝可肯放回家去？闻得亲母是个知礼之人，亏他怎样说了出来？"一番言语，说得张六嫂哑口无言。”【例子】: 他的一席话，使在场的人个个～。【全拼】: jiān kǒu jié shé【释义】: 闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。【出处】: 汉·王充《潜夫论》：“智士所以钳口结舌。”【例子】: 思想之自由几绝，聪明英特之士，虽摘发新理，怀抱所见，而束于教令，胥～而不敢言。（鲁迅《坟·文化偏至论》）【成语】【全拼】: zhāng kǒu jié shé【释义】: 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。【例子】: 凶手感到这声音象是一个铁棒击打在他的头上，他转头一看，大惊失措，～。（曲波《林海雪原》二八）形容理屈词穷的样子。同“哑口无言”。

看你是不是正规单位？政府机关，麻烦一些，从开始请人到选定饭店，从步入饭店到就餐讲话，还有就是就餐间的敬酒等，注意的是在整个过程中不能说太多的工作，还有提要求等，一定要把整个就餐营造出轻松的氛围；结束的时候一定要有领导结束语，还有注意的是饭后的活动问题，领导是主角，但你是导演，所以很多的时候都是你在安排布置，建议学习下 http://wenku.baidu.com/view/4c8ba917f18583d0496459c7.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/f42f90fdf705cc1754270905.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/7fe3f6d726fff705cc170ac2.html

鹿柴1空山不见人，但闻人语响2。返景入深林3，复照青苔上4。 [2] 注释译文编辑词句注释鹿柴（zhài）：王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。但：只。返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。 [3-4] 白话译文山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 [4] 创作背景编辑唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。 [5] 作品鉴赏编辑整体赏析这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。而此诗则从一个奇特的现象着笔：“空山不见人，但闻人语响。”层岩迭嶂，看去空无一人。可是有时会突然听得朗朗笑语，但由于回声的多重反射，一时间很难判断人声究竟从何而起。人们大约都有类似的经验，本来很平常。但是将这种视觉与听觉互补的观察事物的方法以诗的形式加以表现，就不能不说是一个创造。从诗的表现说，它别出新意，不蹈故常；从作品的接受者说，是那样新奇有趣，俨如身临其境，由此引起积极的情感活动。前两句诗用直白的语言，略作点染，境界即出。诗开头的“空山”，二字，是相对于无人而言，同时表明诗人的视野比较开阔，可以一视无碍；如果置身于隐天蔽日的原始森林中，就得不到“空山”的意象。从这两个字，也可以窥见山中的景物形势特点。对句的“响”字与“空山”相呼应：只有在没有太多障碍物的情况下，声音才能在山谷中往复回荡，方才可以说“人语响”。因此，周遭景物必是疏朗的。前二句写幽静，因声传神；后二句写幽深，以光敷色。山中景色会因朝夕晦暝、风雨因时而变化。此诗则选取傍晚时分的景色作为描写对象。这时夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面。天色就要暗下来，各类景物斑斑驳驳的，明暗对比鲜明。近处，投在地面上的蓊郁的树影渐渐拉长；树林深处，因黝暗而显得十分幽邃。这种景观的最佳时期是夏末秋初，而且必须是晴朗的傍晚，阴雨绵绵是不行的。诗的第一个透视点是深林。人的感官无法直接测知树林深处，此诗以不可见即想象中的“无限”和“神秘莫测”写幽深之感。而幽深之感唯在夏末秋初夕阳明天中为最深。第二个透视点是青苔。这一景色即在目底，可以观其形，可以辨其色。青苔生于阴暗潮湿之处，它的生长，是浓密的树木遮住日光的结果，而此刻却在夕照中。这两个透视点合在一起，互相映发，使诗意虚实相生。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。 [1] [6] 名家点评《王孟诗评》：无言而有画意。顾云：此篇写出幽深之景。《批点唐诗正声》：不言处反胜有，言复不佳。《唐诗广选》：李宾之曰：诗贵淡不贵浓，贵远不贵近。如杜诗“钩帘宿鹭起，丸药流莺转”、李诗“桃花流水杳然去，别有天地非人间”与摩诘“返景”二语，皆淡而浓、近而远，可为知者道，难与俗人言也。《唐诗直解》：无言而有画意，“复照”妙甚。《唐诗训解》：不见人，幽矣；闻人语，则非寂灭也。景照青苔，冷淡自在。摩诘出入渊明，独《辋川》诸作最近，探索其趣，不拟其词。如“结庐在人境，而无车马喧”，喧中之幽也；“空山不见人，但闻人语响”，幽中之喧也。如此变化，方入三昧法门。《唐诗选注》：玉遮曰：只四语，令人应接不暇。《唐诗笺要》：景到处有情，情到处生景，可思不可象，摩诘真五绝圣境。

区别是语义不同。1、通力合作强调的是在合作中人们之间的关系更加紧密，大家共同合作来完成一个任务或达到一个目标，需要互相信任、支持、帮助。2、通力协作重点在于不同的人分别扮演不同的角色，各自按照自己的专业领域和意愿承担自己应该承担的任务，以达到共同目标。

最好听的民乐合奏曲如下：1、《花好月圆》《花好月圆》是一首民乐合奏曲目，由中央广播民族乐团演奏。新中国成立后不久，指挥家彭修文就把江南丝竹式的《花好月圆》改编成民族管弦乐，后经中央广播民族乐团演奏，影响甚广。2、《江南好》民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲流畅优美又活泼欢快，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基础来自于《欢乐歌》，只是做了一些旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅、一气呵成。3、《东海渔歌》《东海渔歌》是马圣龙、顾冠仁在1959年所作的一首民乐合奏曲，以东海渔民劳动生活为题材而编创，旋律动听上口，经常被各地的民乐团所演奏，根据合奏曲改编的同名古筝曲被列为中国十大古筝名曲之一。4、《金蛇狂舞》聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。5、《春节序曲》这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。作者以中国传统节日“春节”为题，展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。

很正常啊 这说明你再认真思考问题啊

目前，在世界发达国家出现了一种智能道路交通系统(ITS)，这或许可以被看作是未来交通体系的一种成功探索。这种系统有效地利用了最新的信息通信技术，将车、人与道路纳入统一系统之中，除了支援安全行驶，防患事故于未然，有效缓解阻塞之外，还有助于实现自动驾驶，提高物资运输效率，减少尾气排放，改善沿线环境等。已经有不少国家将智能道路交通系统纳入了发展计划。随着信息通信技术的进步，人们理想中的交通蓝图正在逐步变为现实。

电子公司的绩效考核也训酬管理肯定要做到能够起到激励员工的作用才行。

金融知识如下：一、理解金融市场金融市场是买卖金融资产（如股票、债券、商品、外汇等）的地方。主要的金融市场包括股票市场、债券市场、衍生品市场和外汇市场。1、股票市场：这是投资者购买公司股份的地方，通常通过证券交易所进行交易。2、债券市场：这是政府和企业借款的地方，投资者可以购买这些债券以获取稳定的收益。3、衍生品市场：这是交易各种衍生产品（如期货、期权、互换等）的地方。4、外汇市场：这是全球最大也是最流动的金融市场，货币在其中被买卖。二、理解金融产品金融产品是由金融机构创造出来的，以满足人们的各种需求。以下是几种常见的金融产品：1、存款和储蓄账户：这是银行和其他金融机构提供的一种服务，允许客户将他们的资金存放在银行中，并为此支付一定的利息。2、贷款：这是一种债务融资，借款人从金融机构借款，并承诺在未来的某个时间点偿还本金和利息。3、保险：这是一种风险管理工具，保险公司承诺在发生特定事件（如疾病或事故）时向保险持有人支付赔偿。4、投资基金：这是一种集合了多种金融资产的投资产品，由专业的基金经理管理。三、理解投资策略1、长期投资：这种策略基于一个假设，即市场价格会随着时间的推移而上涨。投资者会买入并长期持有股票或其他资产。2、短期交易：这种策略的目标是利用市场的短期波动来赚取利润。投资者会在几天、几周甚至几小时内买入和卖出资产。3、价值投资：这种策略是基于一个假设，即市场上存在被低估的资产。投资者会寻找这些资产并购买它们，期待它们的市场价格最终反映出其真实价值。

【 #四年级# 导语】朋友就像指南针，指引我们正确的方向；朋友就像冬日的那一束阳光，温暖人心。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 我的好朋友四年级作文篇一 　　我的好朋友是刘润潼。她短发细眉大眼，高鼻小嘴白齿圆脸，细皮嫩肉。她用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满枝头，漂亮极了！ 　　她不仅漂亮，还是一个大方、乐于助人的小女孩。 　　有一次我去她家玩，她正在玩滑轮，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩，于是她毫不犹豫的把滑轮鞋脱下来，让我穿上，还一步一步的教我学滑轮。一开始我总是忘了弯腿，她没有说“你自己练”或“你真笨”这样的话。而是和颜悦色地对我说:“别着急。注意弯腿、背手。”然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了滑轮的基本动作。 　　这时我觉得她仿佛就像善良的小仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。 　　这就是我的好朋友。一个漂亮、大方、乐于助人的小姑娘。相信我们的友谊也会像花一样绽放。 我的好朋友四年级作文篇二 　　她像一只快乐的小鸟，一到课间就叽叽喳喳、呼朋引伴地在皇走廊上游戏;她像一片云，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿。她到了哪里，哪里就会充满欢声和笑语。这就是我的知心朋友一一我们班聪明、乐观，还有点儿像男孩子的胡怡欣。 　　我和胡怡欣特别有缘，不仅同班，而且还是同年同月同日生，更重要的是彼此的信任与理解让我们情同手足、亲如姐妹。不管在学习上还是生活中，当我遇到困难时，第一个过来帮助我的总是她;她遇到不开心的事，第一个过去安慰她的也总是我。在对方最需要的时候向对方提供精神的鼓励、情感的慰藉、真诚的帮助，这才是难能可贵的真正的友谊。 　　有一次，我和几个女生产生误会，闹了矛盾，后来竟然发展到全班女生都不理我的态势。当时，我特别孤单、郁闷。胡恰欣见我被大家孤立，她不仅没有离开我，反而时刻陪伴在我的左右，给我安慰，给我鼓励，让我乐观地面对生活。为了化解我和大家的矛盾，她想了许多办法和其他女生进行沟通和交流，努力消除误会。她把全班女生召集起来，对她们说：“同学间闹点矛盾是正常的，但你们这样对待李妮津太不公平了。如果我们大家自己解决不了这件事，那我只好求助老师来帮我们解决。”经过她的努力，大部分同学都和我握手言和那几个最初和我误会较深的同学也逐渐对我消除了猜疑，我们重归于好。 　　在学校，我们是形影不离的好朋友;双休日不在一起时，我们俩就会利用QQ进行联络。作业难题怎么解答、在家里干些什么、生活中的烦恼和快乐......我们永远有说不完的话题。 　　我们俩配合得非常默契，已经到了心有灵犀一点通的地步。一个眼神，她能够知晓我的意思;一颦一笑，我会明自她的内心所需。我们绝对是天生的一对好朋友。 我的好朋友四年级作文篇三 　　她，一双浓黑的眼睛下面有一对水汪汪、带着眼镜的眼睛。留着乌黑发亮的长头发，她呢。就是我的小伙伴，林佳丽。 　　我们是形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，一起写作业，整天赖在一起，别人还以为我们是亲姐妹呢！ 　　她虽然成绩不是很好，但她很积极。 　　有一次，我在和她做美术老师布置的作业，这时，一只彩色笔不见了，我气愤的说：“佳丽，彩色笔不见了，我们还是不用画了，这样就行，我们去玩吧。”佳丽脸上变得严肃了，对我说：“不行，这样子多难看啊，到时拿个少分，你就很开心吗？到时后悔来不及了。”我听了，脸烧得红红的。抬起头，想：是啊，不能只顾完成老师交给的任务，也要完成老师的心愿，完成得出色。所以，我们就去买了彩色笔。做完了功课，我们开开心心的去玩了。 　　第二天，我看见老师在我的画上写上100分。 　　这就是我的小伙伴，听了她的故事，你们想和她做朋友吗？ 我的好朋友四年级作文篇四 　　我的好朋友是一个女孩子，她有一身棕色的毛发，两只大眼睛像黑葡萄一样，水汪汪的，小巧的鼻子一皱一皱的，那小模样要多萌有多萌，所以我给她起名叫萌萌。 　　萌萌是我带大的，她刚来的时候才40天，自从有了她我就不再孤独了。出去玩的时候，她陪着我疯跑，我弹琴的时候，她摇着小尾巴助兴，就连吃零食的时候，我都会和她一起分享。 　　虽然她是个小女孩，可是也是调皮的很。我的笔啊，橡皮啊，格尺啊，只要她逮到就偷偷叼跑，成为她的玩具，为此我很恼火，因为有时她破坏的都是我心爱的笔。她护着心爱的玩具不给我，我也生气了不理她，就像两个好朋友打架一样。她好像知道自己犯了错误，委屈地像个孩子，不停地在我门口转悠向我示好，我心软原谅了她，可还是屡教不改，我也头疼的很。 　　前段时间妈妈生病了，做了个小手术，别说萌萌了，连我都照顾不了，我比萌萌幸运的是，我还能留在妈妈身边，可她却寄养在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久，怕她受委屈。小姨也时不时传话来，说萌萌很乖，和我妹妹玩的很好。我又流泪了，怕她忘记我。 　　妈妈终于痊愈了，我迫不及待地把萌萌接回家。她欢脱地在厅里跑了两圈，最后跳到我的怀里，伸出她的小舌头对我一顿猛舔，我知道她是喜欢我，在向我示好。 　　我和萌萌终于又团聚了，希望我们再也不分开。 我的好朋友四年级作文篇五 　　全班同学都是我的好朋友。刚上小学时，我还都不认识他们，后来跟他们一起玩，我发现他们都是有善心的好同学，我就喜欢这些新同学了，和他们成了好朋友。 　　我最喜欢和女同学玩，因为能跟她们玩到一块去。而且我跟陈余慧、王瑞嘉关系。我跟陈余慧住在同一个小区，我们是一个班的，又住在一个小区，还都姓陈，所以，我没事的时候就到她家玩，在她家写作业、有时也在她家吃饭，妈妈有事没空管我的时候，就会把我带到陈余慧家，让她妈妈照应我。有时候陈余慧家里没人管她的时候，陈余慧也会到我家来玩，做作业和吃饭。所以，我们的关系。还有王瑞嘉，我经常跟她一起在操场上玩，玩得可开心了，我很愿意跟她聊天，因为能和她说到一块去。她们是我的好朋友，但我们也会吵架，有一次，我听到陈余慧说我的坏话，我很生气，心里想，以后再也不理她了，谁叫她这么坏的。 　　第二天，我看到她的时候，好像心里的不开心一下都飞得无影无踪了，不由自主的就跑过去跟她玩去了，我们又和好了，我也不知道这是为什么，也许这就是因为我们是好朋友吧。

20世纪80年代至90年代中期，缝山公园一带已有采石场12家，这里每天炮声隆隆、尘土飞扬，使原来郁郁葱葱的绿山，变成了千疮百孔的荒山，矿渣、采坑占用了大量的林地，使当地的生态林地大量减少；高陡边坡和残垣断壁孕育了崩塌、滑坡等地质灾害隐患，严重破坏了焦作市生态环境。1999年以前，焦作市区空气质量二级以上的天数不到20天。从19世纪末英国公司在焦作开办煤矿时起，距焦作较近的凤凰山便成了一座采石场，经过100多年的无序开采，这座凤凰山南部几里长的山体被削去了半边。岩石裸露，惨不忍睹。那时候，缝山公园的所在地就是焦作最大的采石场之一，其山体残缺不全，植被惨遭破坏，裸露的岩石如泣如诉……在那里，人们经常听到的是机器的轰鸣声和炸药的爆炸声，山上的情景，除了碎石四处掉落，就是灰尘遮天蔽日。人们散步经过那里，望着满目痍疮的山体，听着炸山的巨响，一块块巨石滚落，远处扬起灰尘，像地震了一样，让人不寒而栗。2005年6月5日，世界环保日这天，焦作市“缝山”艺术行动拉开帷幕。2006年元旦，“缝山针”雕塑安装完毕。按照图纸设计，在长度1000余米残破山体的山顶边缘，将缀起一个个象征缝合伤口的红色“针角”，这些“线”用不锈钢钢管制成，喷上红漆，与巨型手术针雕塑构成一体，将永远矗立在这座凤凰山上。2007年初曾改名为“凤凰山公园”，但不久后又恢复原名“缝山针公园”。

河东区最好的幼儿园排名如下：1、天津市河东区贝美蓝天幼儿园；2、天津市实验幼儿园；3、天津市河东区宝宝乐幼儿园；4、天津河东区爱瞳幼稚园；5、天津市河东区禾雨幼儿园；6、天津市河东区奕昂双语幼儿园；7、天津市河东区钰源康颐幼儿园；8、天津市河东区大桥道中心幼儿园；9、天津市河东区可爱蜗幼儿园；10、天津市河东区第一幼儿园；11、天津市河东区第四幼儿园；12、天津市河东区军乐乐幼儿园；13、天津市河东区工业大学附属幼儿园；14、天津市河东区华夏未来恋日幼儿园；15、天津市河东区金月湾可爱蜗幼儿园；16、天津市河东区洋洋第一幼儿园；17、天津市河东区美卡启蒙幼儿园；18、天津市河东区奕昂幼儿园；19、天津市河东区华夏菁苗幼儿园。幼儿园报名注意事项：1、天津的公立园，目前招生要求必须是天津户口的，如果暂时还没有天津户籍的孩子可以了解家庭周围的民办园。2、除和平区在注册时需要房产证+户口本之外，其他各区只需要有该区的居民户口簿，户主应为幼儿父母或祖父母、外祖父母。

人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，那么以下是小编为大家准备了2022教师年度工作总结模板，欢迎参阅。教师年度工作总结一回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分，初一学生的体质健康标准合格率达97。5%，良好率38。2%，优秀率16。3%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。教师年度工作总结二时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各种知识并积极学习各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作，并能把它运用于教学中。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、教育工作方面这学期，本人担任二年级二班语文、数学等学科教学工作，还担任了该班的班主任，班级人数虽然少，但是任务重，又面临着新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在工作中虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期有较大收获与提高。总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。教师年度工作总结三这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课。本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。2、认真上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的"难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。3、认真批改作业。本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。4、认真进行月考。本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得到了的提高。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗二、取得的成绩：1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。2、存在的主要问题：(1)，在教学上的经验不足。对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。三、改进措施：(1)生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。(2)钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。教师年度工作总结四20_年是专业成长中重要的一年，在学校的带领下研究生本课堂教学，感受很多，同时外出学习提高了业务能力，在教学教研方面，有很大收获。一、培训学习本学期参加了学校的培训：粉笔字、钢笔字培训;电子白板培训;“技术改变教学”远程研修;另外在本学年第一学期，到青岛进行了微课程与学科教学相结合;到青岛进行了班主任培训学习。这些培训，让我提高了自己的教学水平和班级管理水平。电子白板的培训，我们聚在一年级教室，由刘京亮老师具体讲解，从白板的注意事项，到怎样使用，进行了具体的演示，我们真正的感受到了教学技术的重要性。到青岛的学习，我认识到了翻转课堂和微课的关系，明确了现在教学的趋势。班主任培训，认真聆听了全国优秀班主任郑立平老师的讲座，给我留下了深刻的印象，为他的转型时期对班主任的定位和独到认识深深折服。二、集体备课间周每周五在三楼会议室进行了集体备课，首先由史校长和张主任支持，针对本周听课活动进行评课活动，各年级组派代表进行评课，然后史校长和张主任进行总结。然后进行集体备课，按照年级集体备课计划进行分工，有主备老师讲解，其他老师进行补充。三、课堂教研按照学校要求，各年级组各派两名代表讲课，从一年级开始，我们年级组由我和胡文莹讲课，先进行组内备课，然后在三楼会议室讲课，全体数学老师都去听，且一二三年级一组互评，四五六年级互评。然后讲了《圆的认识》生本课。到棋山二小去讲课，但是效果一般。录了一节省网络课题电教课。四、课题实验本学期进行《小学数学课前预习习惯的策略研究》课题实验，获得莒县十一五教科研重点课题称号。并且还在试验中。五、校本课程开发和张云霞老师进行了数学益智课教学，开发了课程纲要，研究了校本教材，确定了校本研究教材的内容，现在已经印刷成为教本。主要确定了火柴棒的游戏，24点扑克牌，逻辑推理问题，长方形、正方形的周长和面积等内容。旨在以开发学生思维，提高学生研究兴趣。教师年度工作总结五本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、班级管理工作：要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成绩：在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成绩。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

提起我想你的暧昧情话，大家都知道，有人问我好想你情话，另外，还有人想问一句暧昧的想你的情话咋讲？你知道这是怎么回事？其实想你的情话最暖心短句给女生，下面就一起来看看我好想你情话，希望能够帮助到大家！ 我想你的暧昧情话 1、我想你的暧昧情话:我好想你情话 我好想你这句话让人听了非常的舒服。无论是男人对女人说还是女人对男人说，这既是情话又是关爱关心的话。分对谁说，分在什么时候说？ 2、我想你的暧昧情话:一句暧昧的想你的情话咋讲？ 有了之后，思念便变得伸手可及起来，至少此刻的你，知道我正在想你，知道有一份因相思而起的痛，在我心里想你的暧昧句子。 3、我想你的暧昧情话:想你的情话最暖心短句给女生 1、偶尔想家，经常想你。 2、我想你想得手都酸了。我想你了撩人情话。 3、余生很长，想和你没完没了。 4、想到你就脸红见你不用腮红。 5、幸好思念无声，怕你震耳欲聋。 6、今夜还吹着风，想起你好温柔。我想你了的情话短句。 7、也许你望着月亮时我正在想你。 8、快乐有很多种，见到你是种。我想你的肉麻情话。 9、今晚我心头的月亮又被你打翻了。 10、忙的时候也会想他，闲下来却只想他。 11、我的心思很好猜，除了想你就是发大财。想个人的撩人情话。 12、把你位置发给我，看看我的心跑哪去了？ 13、我这里太阳好大，不知道你那里大不大？表达我很想你的情话。 14、我的心脏出了故障，除了想你，一事无成。 15、我连喝的奶茶里有几颗珍珠都想告诉你。 16、我希望深夜你不要难过，那样我可以，做一个甜甜的梦。 17、一想到你，我就醉了。我真是个嗜酒的醉，难得清醒。我想你 怎么说撩一点。 18、人分两类：是你和不是你；每天分两种：见你和想见你。比我想你更心动的情话。 19、我快成植物人了，因为思念迅速成长，已弥漫我的大脑，你来便可解。我想你了我现在就要你。 20、世间怎么会有思念这种疾苦，奈何思的是你，念的也是你，便算是人间值得了。控制不住的想你的句子。 1.不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你……表达我好想你的情话。 2.如果有来世，我希望依然可以在你身边陪伴。但我不希望有来世，因为此生我会用尽全心全意爱你。至死不渝的爱，请你笑纳。我爱你! 3.想人是美好的，就算只有记忆做参考，爱人是幸福的，就算只有思念做支撑，虽然现在我只能想你，但是我还是觉得很幸福，因为我是爱你的! 4.一场清雪飞花渡，灯火阑珊花千树，梦里花开千百暮，思尽愁语泪传书，邀请明月翩翩舞，情郎佳人倾心诉。想你，就在瑞雪纷飞的夜晚，枕着你的笑语入眠。 5.只靠爱情是不能相守一辈子，白头偕老需要更多东西。老公不是一种身份，而是一种责任。老婆不是一种昵称，而是一种守护。成为情侣或许只需爱情，但做家人，却需要两个人的坚持。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。 想你的情话最暖心短句给女生 6.花开花谢是时间的声音，缘聚缘散是宿命的安排，是你燃起我生命的爱恋，用温柔堆砌真情的火焰，我愿用来解读你、爱护你，跟随你无论咫尺与天边!写给最在乎的人句子。 7.真爱总是徘徊，错过才知感慨，寂寞的阴霾，奢求幸福的未来，说着甜蜜的对白，难忍心潮澎湃，跨越所以的阻碍，把誓言逐一实现! 8.也许我无法给自己画圆，留缺陷，让你了解;也许我不会掩饰，给你的，都是最真的;也许我过于简单，但我会包容你的，对你真心永不变。 9.亲爱的：没有你在身旁真的是件很无聊的事情!不知道从什么时候开始，已经习惯了你的存在。在这特殊的日子里只想跟你说”我爱你”! 10.为什么会天冷，因为有人在思念；为什么飘雪花，因为有人在呼唤；为什么有星星，因为有人在守望；为什么有玫瑰，因为有人在相爱。 11.孤独的时候，总是渴望身边能有个人听我诉说，我知道这是一种的想法。有时候真的很害怕孤独，那种心灵的空虚，就像深夜里不敢面对的无尽的黑暗。然而，这种感觉，有时候又无处不在像个幽灵。那种内心的纠缠，仿是天使与的纠结。心里想着一个人，有时会觉得很幸福。幸福的瞬间便是无边的寂寞，就像歌里唱的“不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞” 12.夜，明月，思念切，华灯初上，又想起了可爱的你;信，文字，发予你，诉尽真情，希望你知道，在这样的夜晚，还有一个我一直想着你。我想你了撩人情话1000字。 以上就是与我好想你情话相关内容，是关于我好想你情话的分享。看完我想你的暧昧情话后，希望这对大家有所帮助！

沙盘通常指的是按照地形图照片或是实地地形，以一定的比例用泥沙和其它材料堆塑的模型。常用于施工单位及房地产行业。日常生活中最常见的就是楼盘沙盘，楼盘沙盘指的是楼盘和它周围环境的建筑模型，能让顾客清晰的看出楼盘的位置和环境。一般大家在购买房屋时就可以在售楼部看到沙盘图，对沙盘图的观察首先要确定此沙盘是否是根据实际情况建造的，同时还不要忘记确认沙盘比例，这样能推算出小区的实际尺寸和楼盘间距等。购买房子前在售楼部参观沙盘时，一是要看房屋朝向，房屋朝向直接影响到房子的采光和通风问题，所以看户型图不能忘记看朝向，看清楚哪些是南北朝向哪些是东西朝向的，南北朝向的房子都比较抢手，还可以从沙盘上看社区周围的配套，学校商场超市等。

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1994年我国部分学者参加了在法国巴黎召开的第一届ITS世界大会，为中国ITS的开展揭开了序幕。1996年交通部公路科学研究所开展了交通部重点项目《智能运输系统发展战略研究》工作，1999年《智能运输系统发展战略研究》一书正式出版发行。1999年由交通部公路科学研究所牵头，全国数百名专家学者参加的“九五”国家科技攻关重点项目《中国智能交通系统体系框架研究》工作全面展开，2001年课题完成，通过国家科技部验收，2002年出版《中国智能交通系统体系框架》一书。2000年由科技部主办，全国ITS协调指导小组办公室协办的第四届亚太地区智能交通（ITS）年会在北京举行。2000年2月29日，科技部会同国家计委、经贸委、公安部、交通部、铁道部，建设部、信息产业部等部委相关性部门的充分协商和酝酿的基础上，建立了发展中国ITS的政府协调领导机构——全国智能交通系统(ITS)协调指导小组及办公室，并成立了ITS专家咨询委员会。2002年4月科技部正式批复“十五”国家科技攻关“智能交通系统关键技术开发和示范工程”重大项目正式实施，北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、中山、济南、青岛、杭州十个城市作为首批智能交通应用示范工程的试点城市。2002年9月，由中国科技部和交通部共同举办的“第二届北京国际智能交通系统（ITS）技术研讨暨技术与产品展览会”在北京举行。2003年11月，科技部马颂德副部长第一次率中国政府代表团参加在西班牙马德里举办的第十届ITS世界大会，科技部联合交通部、建设部、公安部和北京市政府联合申办“2007年第十四届ITS世界大会”获得成功，标志着中国的智能交通系统建设将在更加开放、竞争与合作并存的环境中加速发展。2004年10月，科技部第一次大规模组团参加第十一届在日本名古屋举办的第十一届ITS世界大会，中国政府展览团在ITS大会的首次展览，获得成功。2007年10月9-13日，第十四届智能交通世界大会在北京展览馆举行。大会展示了中国多年来各部门、各地区在ITS领域所取得的成就，并加强了中国在ITS领域的对外交流。2012年5月25日，由北京交通大学主办，香港交通运输协会协办的2012年智能交通系统国际研讨会（International Workshop on Intelligent Transport Systems, 2012）在中苑宾馆举行。本次国际会议旨在加强智能交通系统领域专家学者的学术交流，进一步加深我国与其他国家和地区在智能交通系统领域的合作与研究，扩大我国交通科学研究在国际上的影响。

1.我的好朋友四年级作文400字 　　我有许多好朋友，比如：盘柏玲、李泳欣、黄雅乐……我的朋友是：盘柏玲。 　　她有一对漂亮的双眼皮，心地特别的好，我和她从小学一年级，读到小学四年级。水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，和一张能说的嘴巴，主成了我的朋友——盘柏玲。 　　我记得有一次，我语文考试一道题目不会做，就传了一张小纸条给盘柏玲，可是，盘柏玲没有给答案我，我下课跟她说，盘柏玲，你不给答案给我，我不和你玩了，呸！八婆。她若无其事的样子，令我心寒。上课铃响了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯着盘柏玲，看看他的反应是什么，为了这一件事情，我为了这一件事情，老师骂我上课不认真，罚抄书第19课，我想：我的妈啊，19课可是整本书最长的课文啊！最来救救我。我又看了看盘柏玲，她还是用她的那一双冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告诉邹单听，以后都不会在跟他在玩了。可是又过了几天，我还是和盘柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我们又像以前那样做回了以前那样的好姐妹。 　　盘柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友吗？ 2.我的好朋友四年级作文400字 　　我的好朋友是霍春旺。白净的脸是长着一对小眼睛，一笑起来就眯成一条线。他是我的`好朋友，也是我在班级里的竞争对手。我们相互之间发生过很多事情。 　　有一次在一个阳光光明媚的早晨，我早早的来到了学校。我走进教室，走到自己的座位前，我发现霍春旺的书包还在，可是他人已经无影无踪了，我小心翼翼的把书包放在椅子上，正当我疑惑不解的时候，霍春旺从桌子里钻了出来，我纳闷的问：“霍春旺你在干什么呢？”霍春旺满头大汗，气喘吁吁地说：“我在找我的铁尺呢！”我听完二话没说弯下腰帮霍春旺找了起来我仔仔细细的寻找，可是桌子下面，书包里面左左右右都找遍了，就是不见铁尺的踪影，自言自语的说：“铁尺啊，铁尺你好象在跟我们玩捉迷藏似的，怎么就不出来呢？”正在这个时候，我眼前一亮，看见椅腿上有一个大洞，里面有把尺。我惊喜的说：“找到了。”“在哪？”霍春旺急切地问。我不紧不慢地说：“在桌脚里面。”霍春旺看了看，又哭丧着脸说：“可是怎么拿出来呢？”我先试图用手抠看能不能抠出来可是我试了可是不行。我走回来又走过去，最后我灵机一动我把尺拿了出来。 　　同学们应该互相帮助，这样朋友的关系才能更上一层楼。 3.我的好朋友四年级作文400字 　　我有许多好朋友，但从小跟我一起长大的只有生洽安。他个子不高，体型微瘦。乌黑的眉毛下面有一双爱笑的眼睛，嘴上总挂着甜甜的微笑。 　　他爱好广泛，平时爱看书、爱踢球等等。他是个体育健将，还打破了年级短跑100米纪录呢！他喜欢踢足球，比如：一次踢比赛，我们队就快要被对方进的时候，我们都离自己家的门很远，不知从哪跑出来的生洽安，像一阵风似的冲到门前一个飞铲将其解围，当时全场都轰动了。解围后，他的脸上还带着微微的笑容。我们队的人提到嗓子眼儿的心终于落了下去，大家为他欢呼，为他喝彩。 　　除了是一个体育健将外，他还非常爱看书，有一次，好几个小朋友来我家玩，其中就有他，我们都玩的正欢，家里又吵又闹，再看生洽安，四平八稳的坐在沙发上拿着一本《世界枪战》的书专心致志的看着呢！感觉他好像陶醉在书的世界里一样。他不仅仅有这些爱好，还学国际象棋和跆拳道，而且学的非常好。这就是我的朋友——生洽安，他安静中带着沉着，速度中带着勇敢，他是一个多么有个性的男孩！ 4.我的好朋友四年级作文400字 　　我的朋友叫祁夏彤，她的秀发黑黑的，肌肤像冰雪女王一样白，脸部常挂着微笑。 　　她它会关注人了。有一次下课了的情况下，眼睛很疼，便难过地趴到坐位上。祁夏彤看到后踏过而言：“哎哟！张芮涵，你的双眼如何肿了？不行，我务必得陪你去医务室。”话刚说完，祁夏彤就不明就里地区我医务室。校医为我一查验：“这是一个脓疱，务必立刻用针把它刺破。不然，它就会越久越大，脓就会愈来愈多。那样，就会得发炎，也会危害双眼的眼睛视力。”医生的话吓得我全身上下肌肉僵硬，担心得想立刻逃走，但是祁夏彤牢牢地地拉着我手，一股温暖的能量涌上心头。 　　刚开始打针了，我内心十分担心，便闭上双眼。针刚遇到我的眼睑，我便禁不住又哭又闹了起来，祁夏彤看到了赶忙宽慰我讲：“给油！你是很英勇的，我敢确信！” 　　祁夏彤得话让此刻的心情宁静了出来，我鼓足勇气、强忍痛疼让校医给我扎了一针。啊！总算把浓血挤出了，实际上也没想像中那麼疼。我与祁夏彤都兴高采烈笑了。 　　身旁有那么一位会关注人的的朋友，我可真好运。 5.我的好朋友四年级作文400字 　　提起我的好朋友，那可是全年级无人不知，无人不晓。学习成绩顶呱呱，第一、第二是他的“专利”。他中等个头，皮肤白里透红。他的“三绝”在我们班可谓“家喻户晓本性难移。 　　他是个猴性子。要说我们班发言谁最积极，非他莫属!举手动作堪称一绝，四年级时，有一次老师刚提个问题，我还丈二和尚——摸不着头脑，他已经以迅雷不及掩耳之势站起身，手举得简直比直尺还要直，嘴里大声“怒吼”：“老师!老师!……”对此“猴急症”，数学老师有一剂“良药”，就是应一声：“今天上你家吃饭。”他一听，心领神会，立即规矩了许多，可是不到两分钟，又故伎重演。我知道，这叫江山易改，本性难移呀! 　　高音喇叭的他爱说话，嗓门儿又大，像高音喇叭似的，你在班级的任何角落听他发言，都能字字入耳，句句入脑。这不，最近学校要举行广播操比赛，他的嗓门有了用武之地，尽管嗓子喊破了，他仍坚守岗位，这精神着实让人感动。上次，一位外校老师来我班上课，课上得非常成功。我们班主任问学生配合怎么样?那位老师不假思索地说：“学生发言积极，声音洪亮，尤其是那个声音最响的，他表现最突出!”看来，他已“深入师心”。 　　我的好朋友就是这么一个勤学好问、活泼可爱的人。不好，他“两眼喷火”，正朝我走来了!我得三十六计——走为上策!看我这木鱼脑袋，忘了告诉你们，他是我最要好的朋友——王守卿。

分手后女人对男人说“我还是很想你怎么办”，会有几种结局? 结局只有一种，是和好如初。 我还是很想你怎么办!很感伤! 其实有的时候 时间是最好的疗伤药 等你习惯了一个人 那么就说明你成长了 分手第23天、我还是很想你。英文怎么说呢？ This is the 23th day since we broke up, but i can"t help missing you. 我还是很想你英文怎么翻译 I still miss you very much 女人对男人说“其实真的很想你”是什么心理? 就是想你的意思，也许她爱上你了，也许他遇到困难了、看环境解决问题、 （我还是很想你、忘不掉你）用英文怎么说？ 您好！翻译过来应该是： I still miss you，and I cant fet you. 满意请采纳！谢谢！ 分手后第几天女孩会很想你 这个要看人的，不是每个女孩都一样。既然她不想跟你联络，你这段时间就让她静静你也静静吧 女人分手后都会有这5种心理，你有几种 女人分手后的心里的确是很复杂的， 但是我觉得我经历多次的分手已经麻木了。 我们分手后我还是很想她，这样说明什么？ 那要看谁先说的了.. 要是你先说的.. 那就证明他放不下你.. 要是她先说的. 就证明 想和你做朋友`` 男人女人分手后,男人对女人说我欠你很多,好人会有好报的.是什 好人就是说你是好人 好报就是说你会找到更好的

总结 所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响 工作总结 的客观性和全面性。更多教师学期工作总结点击“ 学期总结 ”查看。 教师学期工作总结1 一年来，认真学习贯彻_的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实 教育 局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革 措施 ，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互 相学 习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有 经验 的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学 方法 及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了 心得体会 就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。 教师学期工作总结2 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、 五年级英语 教学工作，因为我是 学习英语 教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一、政治思想方面。 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和 反思 。 四、组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师学期工作总结3 时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。 一、加强理论学习，提高思想认识。 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。 二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。 新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。 在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。 三、让情境“活化”数学。 1、让学生在合作情境中交流互动。 新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。 2、让学生在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 四、改变教学评价，注重评价实效。 改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多 渠道 的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的 自我评价 意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 五、注重对学生自主学习习惯的培养。 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生 课前预习 能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 六、积极开展教研活动，不断反思提高。 我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 教师学期工作总结4 在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 1.思想表现 积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的 文章 ，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。 2.严格执行教学六认真 在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。 3.温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。 4.严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1)、加强理论学习，推进新课程的改革实验 (1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 (2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2)、积极开展教学研究活动 各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 3)、提高教师的自身素质，服务于教育科研。 教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。 上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 教师学期工作总结5 本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 1.组风建设： 我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的 学习态度 ，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 2.集体备课： 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求： 1)、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3)、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、教师为辅的教育教学模式，主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。 3.教研活动情况 制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参加学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同科教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和 学习经验 。学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 4.主题研究 针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了研究。 通过研究，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。 我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 教师学期工作总结 范文 五篇相关文章： ★ 教师期末工作总结范文5篇 ★ 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建立真诚、融洽的的师生感情，学生一旦对所学学科产生兴趣。例如，在学习《空气的“力量”》这一节时、又有趣、 充分利用日常生活例子。三，调动学生的学习积极性，从而更好地投入到学习中。（三）运用有趣的物理现象和物理学家的故事、需要帮助。要善于发现学生身上的优缺点，对于优等生要及时指出其缺点，以便他们能够明确自己努力的方向。对于中等生和差等生，要尽量在指出优点的同时指出不足，尤其是要善于发现差等生身上的优点。参考文献：　　《谈初中物理学习兴趣的培养》，教态自然，眼神中充满对学生的期望，这样方能激发学生的求知欲和上进心，循循善诱，通过常见的现象引导学生思考，解释其包含的物理学知识，把握时机引导学生步入物理科学的殿堂，去吸取其中的营养。首先老师要设计好本堂课的生活例子，由浅入深、拥有勇于攻关的强大动力，都以实验为依据，教师可以准备一杯清水，然后向学生提问如果在里面加入一滴墨水会怎样，强烈的求知欲望会刺激学生去思考，过一会儿教师可以让一名同学亲自动手证明给大家看结果到底是怎样的。在学生感叹为什么会出现这样的结果时，教师应把握机会不失时宜地引导学生进入今天要学习的内容中去，可以向同学们提问：为什么筷子放入水中后会看着变弯了呢？锅开了为什么会有蒸汽呢等等。通过给学生操作这些简单的实验。在物理教学中，教师应根据初中学生思维活跃、有强烈的求知欲等特点。例如，通过爱迪生在千百次试验中发现钨丝。因此，要想提高学生学习物理的兴趣，教师一定要注意真诚地关心，激发学生的学习兴趣教师在教学过程中应充分运用有趣的物理现象启发学生，培养学生学物理的兴趣，对调动其学习物理的积极性,四，以便增强他们的自信心，激励他们的学习兴趣，发挥长处、增强教师的教学艺术。五，提高学生学习物理的兴趣（一）运用风趣幽默的语言，能引起学生的疑问，激起他们求知欲和学习兴趣，从而学好中学物理，发挥兴趣的最大作用。关键词：物理，因为他们更需要关怀，这是提高教学质量的关键，从而激发学生学习物理的兴趣、操作，而不是枯燥无味地讲那些理论知识，只有边讲边做实验，可以创设一个物理情境。例如。反之，如果学生不喜欢某个教师，就会讨厌该教师所教的科目，因此，实验是物理学的重要研究方法。一方面学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解物理概念和掌握物理规律；另一方面教师在教学中要运用物理知识本身是以实验为基础的学科特点，使学生感到学习物理知识既有用。因此，物理教师应该想办法，激发和培养学生学习物理的兴趣，并让大家体会爱迪生的名言“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”所蕴含的深刻道理，学生也会因为喜欢某位老师而对其所交的学科感兴趣，想学、爱学、又好玩，对每一个学生都要认真负责。更重要的是，教师不但要注意和优等生搞好关系，更要注重和中等生。让学生感觉到学习物理这门课程不仅是有趣的，更是有用的。在一定程度上，才能激发学生的学习兴趣。一，有着重要的作用，也才能够学好物理，从而用好物理，激励学生的学习兴趣在教学过程中。那么如何在物理教学中提高学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下几个方面做起，激发学生学习物理的兴趣物理学是一门以实验为基础的科学，大部分物理概念的建立与物理规律的发现，任何一门学科只有当我们对其产生浓厚兴趣时，我们才会有一种想学好它的内在动力，所谓的“爱屋及乌”说的就是这个道理，我们应积极做好备课工作,引发学生思考初中学生年龄尚小，但思维却很活跃，极易激起他们对这门课的兴趣。作为初中物理老师，作为物理方面的启蒙老师我们应该着重培养学生学习兴趣，才会学好这门课。因此如何激发学生学习物理的兴趣。物理学科与其他学科不同、 加强实验教学，这样可以为今后的教学做铺垫，是课堂语言艺术的应用。教师在上课时应当深情并茂。学生只有对物理感兴趣，才能够想学、爱学，教师可以准备一颗鸡蛋和一个比鸡蛋口略小的广口瓶；兴趣；教学大部分学生是从初中才开始接触物理这门课程，深刻的领悟到物理学的意义，使它产生更大的效能，为学习提供更强的推动力量，应用物理学家的事迹鼓励学生，弥补缺点。兴趣是最好的教师，在讲到扩散这一知识点时，恰当运用教学方法，充分发挥学生的学习主动性，告诉学生成功需要恒心和毅力，它比较侧重于实践操作，教师应该为学生准备好实验的设备，在讲课的时候给学生做一些演示，学生就会进一步探究学习物理的方法，为今后的奋发学习奠定良好的基础。二、模拟物理情境，使学生取得好成绩的同时，使学生对物理感兴趣，把对学生的要求转变为学生求知的欲望。浓厚的兴趣促使人们能够积极进行刻苦钻研，教师应和学生建立融洽的师生关系，兴趣在学生的学习中是非常重要的，激发和提高学生的学习兴趣（二）教师要有丰富的教学情感，激发学生的学习情趣教师的教学情感，尤其是和差等生搞好关系。对于初中学生来说，只有对物理感兴趣才能真正地学好它，让他们不断地提出问题，产生好奇心。例如，才能使课堂活跃起来，培养学生的学习兴趣有时我们在进行物理教学时，为了帮助学生思考、爱护每一个学生“兴趣是最好的老师”

公文，即公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。

　　比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的 方法 。以下是由我整理关于什么是比较研究法的内容，希望大家喜欢! 　　什么是比较研究法 　　《牛津高级英汉双解辞典》解释说：比较研究法就是对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。 　　我国吴文侃、杨汉青主编的《比较 教育 学》认为：比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的教育制度或实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法。”很显然，这个定义仅适用于“比较教育”这个学科领域，所以必须对它进行另外限定。 　　我国林聚任、刘玉安主编的《社会科学研究方法》认为：比较研究方法，是指对两个或两个以上的事物或对象加以对比，以找出它们之间的相似性与差异性的一种分析方法。 　　比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。 　　比较研究法在教育科学研究中广泛运用而且具有极高的价值。 　　比较研究法的种类 　　根据不同的标准，我们可以把比较研究法分成如下几类。 　　1、按属性的数量，可分为单向比较和综合比较。 　　单项比较是按事物的一种属性所作的比较。综合比较是按事物的所有(或多种)属性进行的比较，单项比较是综合比较的基础。但只有综合比较才能达到真正把握事物本质的目的。因为在科学研究中，需要对事物的多种属性加以考察，只有通过这样的比较，尤其是将外部属性与内部属性一起比较才能把握事物的本质和规律。 　　2、按时空的区别，可分为横向比较与纵向比较。 　　横向比较就是对空间上同时并存的事物的既定形态进行比较。如教育实验中的实验组与对照组的比较、同一时间各国教育制度的比较等都属于横比。纵向比较即时间上的比较，就是比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。在教育科学研究中，对一些比较复杂的问题，往往既要进行纵比，也要进行横比，这样才能比较全面地把握事物的本质及发展规律。 　　3、按目标的指向，可分成求同比较和求异比较。 　　求同比较是寻求不同事物的共同点以寻求事物发展的共同规律。求异比较是比较两个事物的不同属性，从而说明两个事物的不同，以发现事物发生发展的特殊性。通过对事物的“求同”、“求异”分析比较，可以使我们更好地认识事物发展的多样性与统一性。 　　4、按比较的性质，可分成定性比较与定量比较。 　　任何事物都是质与量的统一，所以在科学研究过程中既要把握事物的质，也要把握事物的量。这里所指的定性比较就是通过事物间的本质属性的比较来确定事物的性质。定量比较是对事物属性进行量的分析以准确地制定事物的变化。定性分析与定量分析各有长处，在教育科学研究中应追求两者的统一，而不能盲目追求量化，教育毕竟是一个不同于工人制造产品的活动，很多东西并非能够量化。但也不能一点数量观念都没有，而应做到心中有“数”，并让数字来讲话。 　　5、按比较的范围，可分为宏观比较和微观比较。

1、我想你的时候，心率超过了100次/分钟。2、我好想你，我做梦都梦到你了。3、夕阳无限好，只……只是想念你。4、有时候不是我不理你，其实我也想你了。5、君问归期未有期，巴…巴不得天天粘着你。6、我梦到你了，好想你。7、昨晚上梦见你了，不知道是你想我了，还是我想你了。8、我想你了，想紧紧的抱住你。9、会当凌绝顶，一……一把抱住你!10、想你，脑袋里都是你。11、我好想你，你有没有在想我呢?12、老虎不发威，你当我…当我男朋友吧!13、我现在很想你，可能一会更想。14、你在睡觉，我在想你。15、没什么重要的事啦，就是想你了!

上百度查查就知道了

　　篇一： 　　本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下： 　　一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。 　　着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。 　　1、开学初，所有教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，认真填写了远安一高教师个人发展年度规划表。 　　2、按照教育局要求，学校推荐了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位教师为远安一高2011年教学标兵，教科室办了一期宣传专栏，并在校园网上宣传他们的先进事迹。 　　3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局22期教育周报《山沟里的教育奇迹》（巴东教育考察报告）和23期教育周报《务实求真，精细管理》（巴东教育经验集锦），结合教师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位教师的剖析材料出了一期宣传栏，供大家学习交流。 　　4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进教师的指导老师从备课、上课、作业批改和辅导学生等方面对其进行检查评定，并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比较全面地了解了他们的工作情况。10月10日至10月20日前，教科室把以上教师分成四组，四位校长各负责一组教师进行听课指导，结合指导老师对其的评定材料，开展单独谈话交流活动，体现学校领导对新进教师的关怀。 　　5、按照教育局要求，从11月25日至12月10日，遵照教师自评、学校复查和教育局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干教师的年度考核，特别是在读书笔记、理论讲座、课题研究、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导教师“四优”获奖等方面提供了佐证材料。 　　6、在青年教师培养方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了30岁以下68位青年教师的指导老师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，帮助青年教师成长。二是召开了青年教师大会，为35岁以下的83位教师制定了培训发展计划，从四位校长推门听课、五位校级领导个别指导、教案评比竞赛活动等方面开始了培训工作。 　　7、制定了《远安一高新进教师转正定级方案》，按照上级人事部门的要求，顺利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、谭金、李俊吾、杨浩和李煜八位教师的考核和转正定级工作。 　　8、为了适应多媒体教学的要求，发挥“班班通”的作用，教科室联系网管中心教研组，聘请杜庆联老师为教师开展课件制作培训活动，经过教研组报名等准备工作，从12月8日开始了培训活动，提高教师们课件制作的水平。 　　9、制定了《远安一高评选办法》和《远安一高及工作室管理办法》制度，按照教研组推荐、学校综合考察和校长办公会认定的程序，评选出曹德宏、赵成平、周松林、路尔清、黄世平、邬亚祥、刘祖科、肖明发、胡玉芬和杜庆联老师为远安一高首届十大。12月23日召开了工作会，发放了证书；在12月30日发放了半年的津贴；分文理科设置了两个工作室。 　　10、在12月24日和25日，在年级组和教务室的配合下，在全校开展了学生问卷调查评教活动，各班分别有20名学生参加评教活动。此次活动在问卷项目设置和参加评教的学生人数上做了改进，学生认真负责客观公正地进行了评价，老师们对结果也表示认同，取得较好的效果。 　　11、加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，学校按计划组团外出进行校级交流，本学期，教师外出学习达88人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊。 　　12、按照学校的管理思路和工作重点，制定了教师评价和发展系列制度和方案。在年级组的大力配合下，广泛听取职代会代表意见的基础上，制定了三个年级的质量考核方案、教师年度考核方案、岗位津贴标准和各类标兵及能手评选方案，制度在规范教师行为、调动教师积极性和激发教师潜能等方面已经发挥了较大的作用。 　　二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。 　　教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。 　　1、开学初，在数理化教研组实施了学案导学活动，三个教研组通过集体讨论，确立了学案导学方案，并在日常的教学中分工协作，大胆探索，取得了一定的成效。 　　2、从9月15日至9月30日，教科室聘请了王康垣、李贤勇、王学明等九位老师组成高一数理化教学诊断组，从听课、学生座谈、问卷调查和作业检查四个方面进行了诊断活动，形成了详细的诊断报告（包括教学现状、主要问题和改进措施三大方面），为学校的教学管理决策和教改提出了很好的建议。在此基础上，由校长办公会提出了远安一高数理化教学五项规定，此举得到省督导专家的高度评价，也为突破我校理科教学的瓶颈发挥了重要作用。 　　3、今年11月，高一年级语文、数学、物理和化学完成初高中衔接教学的校本教材定稿工作，其中语文、数学和化学在创建前完成了结集“出版”。 　　4、以教研活动为载体，全面提高教师的整体素质。本学期以来，在高三年级进行了“高三第一轮复习探讨课”，部署了10.27～12.26期间在高一高二年级普及“四有”生本课堂达标活动，确定了迎接创建验收课堂教学要求及分22个备课组确定课堂教学优秀的教师。通过以上教研活动，促使教师加强学习、研究、交流和协作，也增强了教研组和备课组的凝聚力。 　　5、组织了优秀教案评比活动，以青年教师为主体，提高了教师在教育理论学习、教学设计、“四有”生本课堂教学模式的实践等方面的水平。 　　三、以小课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围 　　1、开学初，教科室通过教研组，对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计，并主办了一期课题宣传栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项，并要求教研组组织学习《微型课题升华教师的实践智慧》，观看了小课题研究专家讲座系列光盘，引导老师学习小课题研究的意义、选题方法和研究策略。10月，张敏校长申报的《青年教师专业素养培训研究》课题已被列为湖北省教育科学“十一五”规划立项课题。11月，教育部中国教师奖励基金会为远安一高颁发“科研兴教先进单位”荣誉证书及奖牌。 　　2、努力办好“远安一高教育论坛”，搭建教师相互交流展示自我的舞台。制定远安一高教育论坛管理办法，有计划安排主讲教师，围绕学校中心工作及各阶段工作重点，确定论坛主题。本学期已召开三期教育论坛，有张华、张敏、王文慧等12位教师发言，以他们的成功做法、心得体会和独到的思考，对其他教师起到了较大的感染和启发作用。 　　3、将本学期教师评奖及发表过的论文结集出版一期教育教学刊物，规范资料整理，便于校内教师交流学习。 　　4、组织学生参加有关竞赛活动。本学期，有部分学生参加全国化学奥林匹克竞赛，6人获奖；我校全体学生参加了2011年全国中学生英语能力竞赛初赛，有30多名学生参加了决赛等。在县电教仪器组织的学生“五小”作品比赛活动中杨骁同学的《孩童吸汗贴》获“五小作品”一等奖，易李雪同学的《盐的形状与应用》和徐婷婷同学的《避泥鞋》获二等奖，杜海军同学的《如何解决淡水资源缺乏问题》和温程磊同学的《舒适眼镜架》获得三等奖，远安一高因此获得优秀组织奖。戴丽丽同学的《小型花生去壳机》、胡金山同学的《环保瓜子袋》、李国强同学的《捶背凳》、刘丹同学的《无尘黑板擦》、刘腾旻同学的《螺丝刀省力器》、赵颖同学的《充气加水式背包带》和郑妙苗同学的《带伞座的书包》获得国家专利及奖金。 　　5、参加县电教仪器站实验教学论文评比和多媒体课堂教学竞赛活动中，章宝老师的论文《浅议化学实验教学中安全和环保意识》获一等奖，徐圣平老师的论文《例谈测定电阻的实验方法》获二等奖，王文慧和刘红姗老师的论文《计算机辅助教学的研究》获三等奖；有王伟、郑光情和张勇三位教师参加了多媒体课的角逐。在今年的宜昌市高考复习备考会上，我校多名教师撰写论文，积极参加交流评奖。 　　在noc组委会、中央教科所、中央电教馆和国家发明协会组织的评奖活动中，杜庆联老师制作的课件《蜂鸟探宝》获得一等奖及创新发明奖，张勇和李婷婷老师制作的课件《远安一高校园植物》获得二等奖， 　　6、宜昌市20xx届高考化学复习备考策略研讨会于11月20日至22日在我校召开，共有51名教师参会，完成听课、评课、交流及高考备考策略研究，学校完成登记接待、食宿安排、合影留念、出版高考参评论文集（含通讯录和远安一高简介）等大会内容，圆满完成会议的各项工作，得到化学教研员刘四方和参会教师的一致好评。 　　四、其他工作 　　教科室分管各功能室特别是实验室及音乐美术室的全面工作，制定了实验员年度考核方案，规范日常事务管理，规范津贴发放及加班管理，遵照月考核方案开展过程管理。 　　五、存在的问题 　　1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。 　　2、“四有”生本课堂教学理论研究有待深入和实践有待普及的问题。 　　3、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。 　　篇二： 　　本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学研究”这一主题，强化具有“草根性”特征的行动研究的推广，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。 　　一、课题研究方面。 　　我校“xxx”主课题“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的实践研究”，本学期的研究重点放在子课题“‘探究型"课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养研究”和“数学教育文化校本教材的开发研究”上。 　　学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据，分别执教了《百分数的认识》、《可能性》两堂研讨课。听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了许多中肯、宝贵的意见，为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题研究的改进提供了宝贵经验。本次活动，我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂《倍数与因数》的示范课，其课堂教学注重学生自主探究能力的培养，与我校课题研究具有异曲同工之效。 　　本学期，我们还致力于数学教育文化校本教材建设的研究。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。前几年我校围绕数学特色的创建，编写了三至六年级数学校本教材，其中《趣味数学与思维训练》（五六年级版本）参加“XX科学教育校本教材”评比获全国二等奖。在反思和探索中我们认识到：校本教材的编写必须面向全体学生，不能只顾学有潜力的学生。于是，我们选择了以激发学生爱数学、学数学的热情及数学文化中蕴含的探索精神、创新精神培养为切入口。本学期已编写出三年级教材《我们爱数学》，其余几册教材正在编写中，准备在下学期开学前，编印出四到六年级的全套校本教材，下学期交付使用。 　　另外，我们继续抓好一级子课题和教师个人课题的实施研究指导工作；指导好吴江市教师个人年度课题的申报和研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题。今年，我校有8个立项的市级年度课题，比去年有所增加，但相对其他学校，我们还是显得较少，教师参与的热情不够。 　　二、科研活动方面。 　　1．教科沙龙。10月16日，本学期首次青教师教科沙龙组活动采取网络沙龙的形式，由学校教科室牵头，围绕“创新与应试”这个主题，组员们就“新课程改革形势下，需要培养学生的应试能力吗？创新能力的培养与学生应试之间有矛盾吗？如果有，应如何克服这一矛盾？你是怎样处理教学实际中创新与应试的？”这些问题在校园网上进行了激烈的争辩与对话，也为全校教师提供学习交流的平台。 　　2．教科讲座。11月26日，在我室的一再要求下，学校邀请市教师进修学校李红仙副校长来校作讲座。本次讲座，李校长就教师心理健康的重要性与教师从事教育科研的积极性等方面作了精彩的讲述。讲座从学校的协助、提高专业修养、从容面对压力、调控情绪、自我缓解、奉献意识、进取之心等方面谈了教师心理健康的维护和投身教育科研改革，提高专业水平与实践智慧。我校全体教师认真聆听，受益匪浅。 　　3．教科知识竞赛。12月10日，我室组织教师进行教育科研知识测试活动。全校40周岁以下青年教师无一人缺席，另有多名45周岁以上老教师积极参与。本次测试题内容来自上学期市教科室下发的《教育科研动态（课堂观察专集）》，通过比赛很好地调动了青年教师自学教育理论的热情，也检验了青年教师科研理论水平，收到了很好的效果。 　　4．读博写博。本学期我室继续开展青年教师读博写博活动，要求每位40周岁以下青年教师平时积极上吴江行知、教育在线、k12论坛等网站浏览读博，并必须在校园网上撰写自己的教育博客，每月发表教育科研类原创博文至少3篇，内容可以是读书心得、教学后记、教育反思、教育日记、教学随笔、案例分析、公开课教案设计、学科论文等等。此项工作，教科室每月统计一次，纳入教师教科工作考核。期末进行优秀博客评比活动，蔡玲妹、吴清等8位教师的博客为优秀博客。我们对优秀博客进行一定的奖励。 　　5．课堂观察。本学期，我们继续鼓励青年教师学习有关课堂观察研究的理论，以教研组或平行班为单位进行课堂观察活动，主题由教师自定。进一步确立以“自我观察提升教学”为主的科研意识，以课堂观察的眼光进行听课，对常态课堂进行长期的课堂观察。通过观察，发现问题，分析思考，改善教学行为，努力让课堂观察成为一线教师提高课堂教学实效的有力手段。 　　三、教科常规方面。 　　本学期，我室继续做好各项教科常规工作。1、信息发布。利用校园网进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知，各类竞赛的获奖情况等。2、校刊编印。精选教师、学生、家长等各方面的文章，积极筹划编印XX校刊3、4两期，并在校园网上公布，为教师、学生、家长提供交流学习平台，同时为今后的编印工作积累更多经验。3、文章上荐。积极向各级各类教育刊物，如《吴江教育》《教育科研动态》《苏州教育》等，推荐教师各类文章，同时积极组织教师参加各级各类的教育教学论文评比。本学期共有3篇文章发表，20多篇获奖。 　　一学期来，我室教科工作在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和上级领导对我室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科工作真正成为提高教学有效性的有力武器。

一，学前启蒙幼儿园教材：《学前幼儿启蒙教育丛书》）由北京、上海、武汉、重庆、深圳一线幼教专家联合打造，2010由天津新蕾出版社隆重推出。 主要特点： 　　1、阶段全： 　　本套幼儿教材分：小班、中班、大班、学前班，可以适合不同阶段的幼儿园学生 　　2、内容全： 　　本套幼儿教材几乎包含了所有的幼儿相关科目：语言、数学、拼音、英语、科学、健康、社会、美术、音乐游戏、家园联系册 　　3、配套产品： 　　（1）、除学生用书用。本套产品还包括教师教学资料（都在光盘上、免费赠送） 　　（2）、除主科教材外，本产品还包括语言练习册、数学练习册、拼音练习册 　　（3）、同时还有《家园练习册》 实现教师与家长的互动，更有利于孩子的学习和健康成长 　　4、价格低： 　　每本书定价3.8元/本 低于市场上同类产品二，新素质幼儿园教材：中国和平出版社自2003年开始出版《新素质幼儿学前教材及配套系列》丛书。六大特点： 　　1、配套最齐（是目前市场配套最齐全的幼儿产品）： 　　2、印制精美（首创全铜版印刷）： 　　3、观念新，实用性强（使教师迅速开展幼教工作）。 　　4、活动性、开放性强（是教师和儿童展开有效互动）。 　　5、编排形式活泼有趣（符合儿童兴趣特点）。 　　6、定价适中（经济实用，质高价不高）。三，新农村幼儿园教材：新农村幼儿园教材（新版更名为“幼儿园自主活动课程”），幼儿园自主活动课程》是《新农村幼儿园教材》的修订版。这次教材修订，认真总结了教材使用近五年的经验，提升了教材内容，优化了教材结构体例。改编后的教材，定位中国城镇及乡村幼儿园，用最先进的幼教理论作指导，走具有新农村特色的幼教发展道路，更适合城乡幼儿教师使用。 　　主要特点： 　　1、这套教材由中、加双方幼教专家合作编写，在国际先进幼教理念的指导下，紧密结合农村幼教实际，突出农村幼教特点，注重实用性。 　　2、教材的编写体例上，打破了按学科编写的惯例，以活动为主线，给幼儿提供了综合知识平台。 　　3、教材的教师用书，活动设计翔实，案例丰富，非常适合农村幼儿教师队伍现状。 　　4、改编后的《幼儿用书》插图和版式设计，更加美观大方、活泼有趣。 　　5、《幼儿园自主活动课程》的结构体系上，资源丰富，衔接配套紧密。 　　这套教材既有教师用书、幼儿用书、《故事》、《音乐》磁带，还有DVD动画光盘、教学挂图等配套资料。为弥补农村幼教资源的不足，从不同角度对农村幼儿实施良好的教育奠定了基础。

问题一：司法考试需要学习哪些课程？ 国家司法考试主要测试应试人员所应具备的法律专业知识和从事法律职业的能力。 国家司法考试的内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。 国家司法考试采用闭卷、笔试的方式。考试分为四份试卷，每份试卷分值为150分，四卷总分为600分。试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，试卷四为笔答式实例（案例）分析试题（含法律文书写作）。 各卷的具体科目为： 试卷一：综合知识。包括：法理学、宪法、法制史、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德； 试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法； 试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）； 试卷四：实例（案例）分析。包括：法理学、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。 国家司法考试每年举行一次。每年的7月份开始报名,考试时间将固定在每年9月第三周的周六、周日举行。 如果你还想了解更多关于司法考试信息就登陆司法部的官方网站――中国普法网 问题二：什么是法学专业？有哪些课程 本专业招收文史、理工类学生，学制4年。 设法学、国际法2个专业方向。 专业地位和特色：华侨大学法学专业设立20年，在2003年国家教育部对法学院法学本科专业的评估中，法学院在全国250个法学院系法学专业评估中获得前40名的较好评价。根据《科学学与科学技术管理》杂志2004年第1期公开发表的《2004中国大学评价》，华侨大学法学专业居于中国大学法学100强排行榜中，在361所有法学专业的高校中居于前24%之列。法学专业学分制改革方案在2004级本科生中试点，实行3-6年的弹性学制。研究生学制正在从3年制向2年制转变试点。 培养目标：系统掌握法学理论，精通法律实务，熟悉国内、国际法律制度，能在国家机关、企事业单位和社会团体等部门从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理、中国法制史、宪法、刑法、民法、经济法、环境与资源法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、世界贸易组织法。 就业情况分析：前几年，法学专业居于全国10大就业热门地位，毕业生主要在法院、检察院、司法局、公安局，律师事务所，各类行政机关，各种公司和事业单位等就业；近几年，就业有滑坡现象，主要是学生就业仍然倾向于在大中城市或较高收入城市，就业集中于司法人员和国家公务员，而若担任公务员需要通过公务员考试，若担任法官、检察官、律师需要通过国家司法考试，而国家司法考试需要在毕业后才能报名参加考试。 问题三：法学专业都有哪些科目要学？ 宪法学、法理学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、国际私法、合同法学、国际经济法、国际税法，中国法制史。经济法。还有新的物权法。知识产权法。。 这些是比较重要的，其他的学了司法也不考。除非你考研 嘿嘿。就这些 嘿嘿，我是学法律的，加油了 问题四：法律的主修课程有哪些？ 法理学 宪法学民法学 民事诉 讼法学 刑法学 刑事诉讼法学 物权法 问题五：大学学法律需要学什么课程 13门主干课：法律学 宪法 刑法 民法总论 物权法 合同法 经济法刑诉 民诉 国际法 国际经济法 国际私法 环境法 还有其他必修课看学校开不开，还有专业选修课修够多少门看学校要求 问题六：法学专业主要是学什么？是背法律？ 我学法学的情况是，除了老师特别要求背的之外，从来没背过法条。 给你列举几门主要的课程：法理学，中国法制史，宪法学，刑法学，民法学，行政法学，刑事／民事／行政诉讼法学，法律实务，政治学，社会学，等等等等。 根据你所选择的具体专业不同，还会有倾向性不同的分支。有的学校是在报志愿的时候就已经划定了这样的分支，有的则是入学之后一段时间才分。比如你进入了商法方向，学校很可能开物权法学、知识产权法学、金融法学、公司法学之类。 注意我们所学习的课程是法学，不是法条；法学所讲的内容虽然和法条密切相关，但更重要的是思考方式、原则之类，是这些并不因法条更新而发生变化的东西。 比如，当你学到一门新的法学课程，不管是刑法还是行政诉讼法还是劳动合同法什么的的时候，首先第一部分要讲的是这个法在法律体系中的地位和作用，然后学这个法律的各个直奔原则，然后再上其各个部分的内容等。就算是内容部分，也是由法条归纳总结而成的，而不是法条本身。　　总之，学法学，学到的是那些隐藏在法条背后、对法律特别重要但单纯看法条所学不到的东西。 当然，如果你能背下来一些法条肯定是一个难得的加分项，但是不要指望自己能把学到的法条都背下来，也完全不需要。一般，只要能把每部法律里最重要的几条背下来，就很不错了。就算是做律师／法官，也都是在庭前／庭后要做大量工作查阅相关法条的，哪用得着背呢？在我看来，背法条主要不是为了正确地运用，而是对法条产生深刻的印象，避免用错。 问题七：请问什么是法学?学法学这个专业需要学什么课程? 法学（又称法律学或法律科学）是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想。法学一词，在中国先秦时被称为“刑名之学”，自汉代开始有“律学”的名称。在西方，古罗马法学家乌尔比安（Ulpianus）对“法学”（古代拉丁语中的Jurisprudentia）一词的定义是：人和神的事务的概念，正义和非正义之学。现代的法学，是指研究法律的科学。但是关于法学与科学的关系有不同的看法，这主要涉及价值论的研究是不是科学的问题。 法学体系 中的四大类分支学科 2.1理论法学 即：从总的方面探求法学研究对象的各种基本概念、基本原理、基本原则和基本规律的法学分支学科的总称。 注： 理论法学主要不是从认识论的角度划分出来的结果，而是依据法学的研究对象和方法划分出来的。那些研究对象比较抽象、研究方法偏重于理论分析的分支学科基本都可列为理论法学，其主要代表是法理学。如果一国法学体系中不设综合法学这个大的部类，那诸如立法学、法社会学、法解释学、比较法学等也可视为理论法学。法学边缘学科中侧重于理论研究的也可列为理论法学。 2.2应用法学 即：旨在直接服务法律实际生活、帮助解决法律实际问题的法学分支学科的总称。 注： 应用法学的研究对象主要是法律实际生活中的经验材料，其比之理论法学更具有实践性，它是理论法学的具体化，也是理论法学的资料渊源。但应用法学并非没有理论，其产生的理论不是用来起跨学科的普遍指导作用，而是为解决本应用学科的实际问题服务的。应用法学的代表性学科是各种部门法学，如宪法学、民商法学、刑法学、程序法学等等，有关法律实务的分支学科，法学边缘学科中侧重于解决实践问题的分支学科也可列入应用法学。 2.3历史法学 即：专门研究法、法的现象以及与法相关问题中的历史问题的法学分支学科的总称。 注： 历史法学之所以作为法学体系中的一个专门的类别，主要因为它既包括理论内容（即论从史出），也包括应用内容（即古为今用、推陈出新）。历史法学主要研究历史上不同国家、不同历史类型的法律制度和法律思想，研究研究这些法律制度和法律思想的实质、内容、形式、特点及其产生、发展、消亡的规律等。它主要包括中外法律制度史学、中外法律思想史学、法学史学。 2.4综合法学 即： 具有相当大的跨越性的法学分支学科的总称。 注：综合法学有两个显著特征：其一，它的研究对象跨越多种甚至各种法学分支学科；其二，理论、应用和历史不是各有侧重，而是三者兼容并包。法学总论或概论之类是典型的综合法学。同时也包括立法学、法社会学、法解释学、比较法学、国际法学等。 3、法学的具体分支学科 法学可以分为很多分支学科，主要有： ①理论法学，又称基础法学。研究法的基本概念、原理和规律。中国法律院系为这个学科开设的课程称为法学基础理论（简称法理学）。 ②法律史学。可分为法制史和法律思想史。 ③国内法学。指一国各部门法学，包括宪法学、行政法学、民法学、经济法学、劳动法学、环境法学、刑法学、诉讼程序法学以及军事法学等。宪法是一国的根本法，因此，在国内法学体系中，宪法学占有主导地位。 ④国际法学。包括国际公法学、国际私法学和国际经济法学等。 ⑤立法学。研究立法原则、规划、立法体制、立法风格、立法程序、立法技术以及法律汇编、立法评价等问题。 ⑥法律解释学。对法律条文的内容和文字进行阐释，相当于中外历史上所称的注释法学。 ⑦法社会学。通常指通过社会现实问题研究法律的社会功能、实行和效果等问题。 ⑧......>> 问题八：法学专业的主修课程有哪些？ 法学有十六门核心课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、知识产权法、商法、经济法、民事诉讼法、环境法与资源保护法、劳动法与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法。这是指法学本科，研究生就要区分专业了，每个法学专业的主修课程不一样。 问题九：法律系都学什么？ 不是主要背法条的，法条到用时可以查 分两部分 一、学理论，比如这些法条为什么这么规定，有什么理论依据社会背景等等 还有就是著名的思想、社会的本质起源之类的 二、程序法，学这些就需要掌握一定的法条了，但还不够，还有些具体操作的规则要掌握 三、司法解释、条例、会议纪要等也要学的 问题十：大学的法律系一般都有哪几门课程？ 除了公共课，各个学校的必修课都差不多，想法理学啊，法律逻辑学，宪法，刑法，民法，行政法，以及三大诉讼法，还有国际公法，选修的就各不相同了，我们当时有学过 中国法制史 外国法制史 比较刑法，比较宪法，证据学....总之能修20多门专业课吧

我的朋友四年级作文5篇 朋友就是给予你力量，支持你，帮助你，不离不弃，时时刻刻让你感觉到：你不是一个人的。聊聊你的朋友吧。下面是我为大家收集的我的朋友四年级作文例文，希望你喜欢。 我的朋友四年级作文精选篇1 班上转来一个女生，叫响，这个名字乍一听，还以为是“响”呢！便暗暗地给了她又一个别名“VCD”。 要竞选中队长了，我可是胸有成竹。哪知半路杀出个程咬金，老师把这个可爱的名额让给了一个女生，怎么会这样？我可一向是老师的“宠儿”，怎么这么大的官职轻易就给别人？气死我也！我马上找到那个女生。天！居然是那个“VCD”。瞄了一眼她那张不是很美的脸，暗骂了一句“不要face”，气冲冲地掉头就走，哪知她笑眯眯地追上我，一脸诚恳。我却不予理睬，加快了脚步离开。两个星期后，要举行“十佳学生评选”活动了。 我将和一名女生作为全年级代表参加这次活动，心里那个美哟！直到参加的那天，我才知道和我同行的居然又是“VCD”。一路上她总是找机会和我说话，可我总是用极不友好的口气回绝她。也许是天气太热，大会堂太闷，也许是我体质太差，会刚刚开始我就吐了。一股异味很快弥漫开来，引起一阵骚动。响发现了，立刻扶我到卫生间，又是帮我擦又是帮我洗，前前后后忙了半个小时。我有点感动，语气也缓和了一些。回去的路上我没有看到响，突然想找个人陪我说说话，才发现我的心门已向她撇开了一条缝，对她不再封闭。事后，我才知道是殷响帮助清洁人员一起处理掉了我吐的脏物。 此后，我们便正式交往起来。她是怎样的一个女孩啊！爽朗、率直、大大方方，给人的感觉清清爽爽。真有一种相识恨晚的感觉，对以前的两件事我有很深的愧疚，有了这种感情，我们的交往更融洽了。欢乐的时光似乎格外短暂。我要离开她到很远的地方读书了。那晚，我们站在霓虹灯闪烁的天桥上，阵阵晚风吹得有点凄凉。我问她：“你会忘了我吗？” “不会。”好坚定干脆的回答！ “我会永远记住你！”“我也会，不打不相识的朋友！” “你会写信给我吗？” “会，每星期都会！” “真的？” 响，我的朋友，远方的你现在还好吗？知道我正在思念你吗？我只祈求风儿将我的祝福捎一缕给你。 我的朋友四年级作文精选篇2 如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度。假如你有许多知己和朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。 升入初中，会结识许多新的同学，接下来，我向你介绍几位与我关系好的同学吧！ 姚文涛，长得白白的，眼睛比较小，喜欢翘兰花指，说话的声音也十分娘，所以是个不折不扣的娘娘腔。说起他的爱好吧，似乎除了打篮球外，就只有搞恶作剧了。他特别喜欢在人不知道的情况下，偷偷扯下别人的鞋带，或者在别人桌子下贴上双面胶，把别人的鞋带粘下来等，仿佛别人的惊讶声和对他的责骂是他的笑料。 又一次，我的同桌唐晓璇正在冥思苦想一道数学题，似乎快要想到答案了，姚文涛深情地唱了一首《新贵妃醉酒》，把他的思路全打乱了。看着她抓狂的样子，看着杨文涛调皮的面孔，不仅是他自己，就是我们这些旁观者也忍不住大笑起来。 吴东航，是我初中后第一个朋友。自我们认识以来，他的头型好像一直是个-头，一直那么短，似乎没长过。他的笑点很低，没事就喜欢傻笑。他长得还算端正，可不知为什么，人送外号“猥琐男”。跟风是他最大的特点，每当下课，他看周围人做什么学科作业，他也做什么学科的。在没换座位之前，他与姚文涛同桌。姚文涛没事喜欢唱《新贵妃醉酒》，他也跟着唱。他那五音不全再加上沧桑的嗓门，真是“迷倒万千美少女”啊。他还喜欢跟别人讲述他的悲惨生活，说他母亲怎样虐待他，他的命有多苦，给我们的印象是看小说看“走火入魔了”！ 友情是无限的，需要你的不断发现和摸索。 同学之间，无论快乐也好，矛盾也罢，我们都应该好好珍惜这缘分，刚从小学毕业的我们深有体会。 希望我们的友谊长存！ 我的朋友四年级作文精选篇3 以前姥姥家养过一只小狗,它刚抱来的时候才一个月大，非常惹人怜爱：黑豆粒似的眼睛,胖圆圆的身子,加上全身棕褐色的毛,所以我给它起名叫“小松球”。它性情温顺，善解人意，忠于职守，给我的生活带来无限乐趣，那时是我最好的朋友。 我的这位朋友非常知足。每次我叫它的名字，它就会摇摇摆摆的走过来，亲昵地舔我的手，瞪着黑溜溜的眼睛，好像在向我要好吃的。每次我吃东西的时候，它都可怜巴巴地盯着我，但是它一声不吭，只要给它一点，它就会很满足地吃着，从不会嫌少。 我的这位朋友非常尽职。有一次姥爷骑着自行车去办事，把自行车放在路旁，然后再坐公交车，等到傍晚姥爷下了公交车，发现小狗一直蹲在自行车旁看守着，一直寸步不离，姥姥说小狗就是不会说话，它什么都懂，小狗忠诚的精神很令我们感动！ 我的这位朋友记忆力超强。那时姥爷经常骑自行车去文经学院工作,有一次姥爷走到半路上，不经意回头看到“小松球”在后面不声不响地跟着，原来它一直跟着自行车跑，已经离家很远了，撵它回去是不可能的，只能让它跟着去了。“小松球”在那住了一晚，第二天上午姥爷发现它不见了，开始没在意，后来姥姥来电话告诉说“小松球”自己又回家了。我们很吃惊，6公里多的路程，中间还有很多的路口，还要经过很多的红绿灯，小狗能平安地回来，多么得不容易啊！妈妈说那是小狗想家了，才使它如此的执着！ 我的这位朋友非常热情。每当我来姥姥家，它总是欢快地远远跑过来迎接我，然后不停地扑向我，态度极其热烈。每当我要出门时，它总是先冲出去送我，跟着我走出很远很远，才恋恋不舍地返回。 可爱的“小松球”，虽然你只是个小动物，但你给我的生活增添了许多欢乐，从你身上，使我懂得了什么是责任和忠诚，什么是坚强和执着，你是我最好的朋友！ 我的朋友四年级作文精选篇4 每个人都需要帮助，每当朋友帮助了你就一定要学会感恩，这样才会有更多的朋友。 一天下午，英语课上，老师让我们打印第三单元的知识点，老师说:“如果明天带不过来，就到我的办公室来。”我出校门时还想着明天千万不要忘了，可是回到家做完作业后，渐渐地就把它忘到了九霄云外。 第二天到学校，晨读时，我拿出了课程表，第一节英语，第二节语文……哦！糟了，昨天我忘了打印知识点了，我这才想起来！我的心一沉，仿佛看到我到老师办公室被骂的场面，还有其他老师注视着我的尴尬。我很害怕，想去打电话让妈妈给我送过来。可一想，妈妈去上班了，爷爷又不会打印，怎么办呢？我的同桌似乎看出了我的心事，对我说:“你怎么了？”我回答道:“昨天我忘了打印知识点，一会儿上英语课我就惨了。"他笑着对我说:“没关系，我昨天多打了一份。这一份就送给你吧。”我连忙道谢。英语课时，我看到一些同学没有带，被老师点名，而且站了起来，同学们都看着他们，十分尴尬。如果我也是他们中的一个，肯定也想找一个地洞钻进去。这时，我不由自主地看着他，对他的感激油然而生。我很轻松地通过了老师的检查，我心里的石头才终于落了地。我想，有机会的话我也要帮助他。 机会终于来了。一天上午，上美术课，我同桌带了一包彩纸，他想做一个城堡。他左剪一刀，右剪一刀，一个城墙就做好了，一个城楼做好了，又做了城堡上的一面旗，可是却忘带胶棒了。他四处向同学们借，可同学们都没有带，他说:“如果没用胶棒粘上，就会散开。”我翻遍了书包，终于找出了胶棒。他用完后，连忙向我道谢。我心里比吃了蜜还甜，我们成了好朋友。 俗话说:患难见真交，果真如此。只有心怀赤诚，才会对别人施以援助。只有心怀感恩之心，才会在别人患难时不离不弃，伸出援助之手。因此，困难时能彼此伸出援助之手，才是好朋友。愿我们真诚相待，友谊长存。 我的朋友四年级作文精选篇5 天空十分阴暗，沉沉地，见不到一点儿暖阳。雨也不给好脸色，豆大的雨珠如水帘，如掉了线的珍珠，“扑嗒扑嗒”互相追赶着砸下。倾盆大雨中，一位十一二岁的女孩，眨巴着大眼，开朗地笑着，撑伞时总要往另一个女孩那边倾，遇到泥泞总要叮嘱上一两句。 她便是我的朋友―吴雨恬。她属于那种奶油味儿的女孩，皮肤很细嫩，脸蛋很白净，像一只一掐就破的水蜜桃。双眸含水，一对秋瞳仿佛会说话，戴着一副很相衬的粉蓝边际的眼镜。她的笑那么阳光明媚，使人冻僵的心即使布上漫天漫地的雪，也有了温度，突然回暖。 那一次，我作文拖了后腿，考得很差。我在空旷的教室里抽泣。她莲步而来，拍拍我的背，地上一张纸巾:“没事的啦，我考得也不好呢。这回考卷有点偏难，你的作文也已经很不错了，就是稍微有点跑题。下次认真审好题，好好把握。”一番安慰下，我终于又绽笑颜。 那天下午放学，下了大雨。我这个“倒霉蛋”还真是倒霉到底了，连伞都没带。我的心情一下子布满阴霾。 怎么办……焦急如火焰，窜上了我的心头。 这时，她走了过来，拢了拢额前的发：“你没带伞啊?我送你回家吧。” “不用了，”我摆摆手，“我们俩家的路线不同。” 她却执意要送，将我拉进她的伞里:“没事的。” 一路上，她给我讲了许多有趣的事。 “你知道吗？我小时候有一次和我弟玩‘词语接龙"，接到我名字里的那个‘恬"字，我弟竟然说‘恬不知耻"!” 我捧腹大笑。 到拐弯路口，我松开她的手，倔强地不让她再送，让她回家。她接连叮嘱我要小心泥泞，别在路上多逗留一类话才挥手告别。 回到家，她打来一个电话：“到家了吗？身上有没有淋湿啊？” 我泣不成声。有一种朋友不需要解释，是伙伴，是知己，是闺蜜，是夕阳下的嬉戏打闹，是大雨中的巧笑嫣兮，是年轮里的宛转友谊。

薪酬绩效管理是企业管理中的一个重要环节，以下是几个参考步骤：1. 设定明确的目标和指标 企业需要设定明确的目标和指标，以量化员工的工作表现和绩效水平。目标和指标应该与企业的战略目标相一致，同时考虑员工的职位和工作内容。2. 建立科学、公正、客观的绩效评价体系 企业需要建立科学、公正、客观的绩效评价体系，以评估员工的工作表现和绩效水平。评价体系应该包括绩效评价标准、评价周期、评价方式等。3. 确定薪酬管理政策和制度 企业需要确定薪酬管理政策和制度，以激励员工的工作表现和绩效水平。政策和制度应该包括薪酬结构、绩效奖金、晋升机会、福利待遇等。4. 与员工进行绩效评估和反馈 企业需要与员工进行绩效评估和反馈，以帮助员工了解自己的工作表现和绩效水平。评估和反馈应该及时、客观、公正，同时提供改进和发展的建议。5. 持续改进和优化薪酬绩效管理 企业需要持续改进和优化薪酬绩效管理，以适应企业发展和员工需求的变化。例如，根据员工反馈和市场变化，调整薪酬结构和标准，推出更符合员工期望的福利待遇等。总之，做好薪酬绩效管理需要企业建立科学、公正、客观的绩效评价体系，确定薪酬管理政策和制度，与员工进行绩效评估和反馈，持续改进和优化薪酬绩效管理。只有通过科学的管理方法和有效的激励手段，才能使员工发挥出最大的工作

经济类岗位（会计、审计、统计和其他经济岗位）一般考：经济学、统计学、审计学和会 计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问 题的能力。

沙盘有两个概念，一个为建筑模型，另一个为计算机安全术语。“沙盘”详细解释：1、建筑模型：沙盘是根据地形图、航空像片或实地地形，按一定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型。地形模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌特征，并在模型中体现山体、水体、道路等物，主要表现的是地形数据，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物。2、计算机安全术语：沙盘是一种安全软件，可以将一个程序放入沙盘运行，这样它所创建修改删除的所有文件和注册表都会被虚拟化重定向，所有操作都是虚拟的，真实的文件和注册表不会被改动，这样可以确保病毒无法对系统关键部位进行改动破坏系统。楼盘沙盘简介楼盘沙盘是指楼及其楼周围的环境的建筑模型，沙盘是让顾客能明了的看明白楼盘的位置和环境信息的。楼盘模型，也叫沙盘，包括项目模型、户型模型等，主要是指项目整体模型。在售楼部看沙盘图时，首先要确认的是沙盘是否是根据实际规划制作出来的，同时还要确认沙盘的比例尺寸，这样可以方便你推算出小区的实际尺寸及楼间距等数值。去每一个售楼部的时候，你都会看到绿色的沙盘，这样做的目的就是给人营造一种绿化率很高的假象。这时候购房者一定要保持清醒的头脑，一定要询问清楚沙盘上的绿化建设与实际是否一致。

20条想念恋人的句子：很想你，是那么的想念你 1、我想你了，可是我不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。我想你了，可是我不能对你说，就像火车的轨道，永远不会有轮船驶过。我想你了，可我，真的不能对你说，怕只怕，说了，对你，也是一种折磨。 2、没有你，没有争吵，没有眼泪，亦没有快乐。我很想念你，只是我的骄傲，我的固执，我的任性不会允许我先低头。对不起，我依然爱着你，你依旧是我的伤。如果我有爱人，我希望以我的全部，换得这一秒钟。因为，拥有这样一的秒钟，心是踏实的，爱是可靠的，幸福是手掌心里的。 3、还是会想念从前，想念无忧无虑的童年时光，还是会期待有一天，我们长大后也能回到从前的场面，一群群稚嫩的面孔，伸着一个个胖嘟嘟的小手，堆着田野里挖上来的秋泥，捏成千奇百怪的形状。可那时的空间是不是早已变迁，你们都不在我的世界，只剩我一个人，在空旷的心里，默默呐喊，儿时伙伴。 4、一直在等一个人，一个关心我在意我的人，一个懂得包容体谅我的人，一个也许并不完美但懂得珍惜我的人；一直在等一个人，一个与我相亲相爱的人，一个我们相互都喜欢的人。常常想一个人，反而会模糊了影子，只剩下依稀的几个片段。回忆里那些许的画面，却让人纠缠。 5、伤心难过的夜晚，你拨通他的电话，不用解释，只说：我很难受，我很想哭。然后对着话筒大哭。他不说话，静静地听着你哭。等你哭累了，只要说一声：我去睡了哦。明天醒来，你忘了给他电话，他不会生你的气，只会担心你，想知道你今天过得好不好。但愿你也有一个这样的好朋友，陪你笑也陪你哭。 6、想念你，真的不需要理由，那只是一种感觉，随时乘我不备，就会窜入我的脑海，直达我的心脏。想念你，真的不需要原因，那只是一种感觉，时时刻刻都会惦记你的身体，担心你的安全。想念你，真的不需要借口，那只是一种感觉，默默地牵挂，无声的祝愿，只希望你过得好。 7、黑夜的味道，苦涩的凝滞，我独自品味着这段忧愁，浅浅的，在心里发出一声长叹，寂寞的声音袅绕在空气中，为黑夜添一曲离殇，回忆的蛩音，在风的伴随下，漂浮到远方，或许会流浪到你的身旁，停泊在你的耳边，听这边的我无聊的长叹，抑或想念。 8、念你的笑，想念你的声音，想念你指尖淡淡的烟草味道。想起你，我的嘴角会微微上扬，想起你，我的心就将幸福定格在这一刻，开出满树繁花。想起你，初恋的味道荡漾在心间。素年如洗，你是我记忆里的那抹微笑。清浅流年，你是我生命里的那份暖。为你，我愿用三生烟火，换你一世幸福。 9、静怡如水的星空，倾洒一地念，如花美眷的思，蔓延微蓝的月，繁星点点像一串串雅字，悬挂在旖旎的天际，那么远那么近，朵朵素色花蕊装点一帘幽梦，银色的心声从夜空轻轻洒落，如细雨丝丝缕缕，携一缕风的寂寞，寄予心里所思，揽一抹月色的牵念，放在心里所想。 10、很想你，是那么的想念你，那是一种慢慢腐蚀到心底的疼痛，时刻提醒着我，心中有你存在过，一直存在在我的生命中，不曾消失。倾国倾城带走彼此容颜，不会淡忘内心感动。真的，想念你，原来在某一天也会变成我不想品尝，不愿体会的咖啡；原来，当记忆慢慢的剥落后，你的笑脸在时间的寒风中飞出我的视线。 11、你知道不知道，思念一个人的滋味，手机总是拿在手里，一遍又一遍地拨着那几个数字，却永远没有勇气拨出去；你知道不知道，思念一个人的滋味，是当电话响起时，会心慌意乱，看见来电显示时，却是沉沉地失落；你知道不知道，思念一个人的滋味，总是呆坐在电脑前，对着屏幕发呆，脑海里却时刻想着你。 12、倘若自己能将那颗不羁的心稍稍地勒紧一下缰绳，它便不至于那么浮躁；倘若时时都能以一种平和的心态面对一切宠辱，自己的心便不会失衡。邮寄一封信需要5天。信中载满的思念掠过许多不曾踏足的城市，然后直达你手中。真好。即使我们没有去过的城市也溶入了我对你的想念。 13、把自己揉进夜里，写一种心情，说一种思念。或许，只是因为，有那样的一个人、一段情、一段过往，一些曾经于是，我的心里眼里，晃动的，全部都是你的影子。眉稍指尖，攒动的，都是你留下的痕迹。我想，依旧淡然的对你笑，虽然我知道，你看不到，我眼里忽然泛起的潮。你听不到，我言之难尽后的意。 14、所谓不过分执着，就是不偏执于某一个方面，某一种欲望，某一种企图，某一种目的，某一种过程。任何偏执都可能使人失去中肯的判断，从而错过了美景，贻误了人生。辅佐某人久了，连幸运女神也会累的。重要的不是到场时博得别人的喝彩，而是离开时别人对你的想念。 15、想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛，想念一个人的夜会多么寒冷。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。爱也是一种担当，真爱承担着两颗灵魂的重量。所以，爱情不是同情。不爱，一定不要缠绵和纠缠，那样的破碎，不但有痛，更多的是伤。我不想再痛，更不想伤人。 16、回望这段因文字而相遇的缘，你的柔情依然是我内心最深的温暖。常想，若没有文字，我们也许不会相遇，那些所谓的前世今生也不过是一个未了的梦，也没有这份惊艳了时光的相知，你依然是你的多情公子，我只是我的莲心女子，也许等到风景都看透，再寻一个知己，共走江湖。 17、光阴的转角总会有来来去去，念与不念，都可在时光里无言，有念就在一页素笺里铺展开来，让那心的悸动跳跃在指尖。有念的人守着心底那一朵花开，如欢快的清泉在心底流淌，尘世里寻着心内的幸福，即便那被念的心远隔千里万里，心灵深处，那念也仿佛生了根发了芽，枝繁叶茂，念想永不停止。 18、我知道，未来的梦，还在沧海中流浪。将思绪化作一叶舟，寻找彼岸的方向。尽管，我的眼里，有你触摸不到的忧伤，不愿，片片凋零，生疼你的凝望。我的眉梢，不锁清秋，不锁惆怅。就让，恬静的一帘盈雪，裹住我纯白的念想。只要你看到我无悔的执着和无畏的坚强。 19、在辗转的夜深，寂寞像雪崩一样呈起势来袭，像冬天的冻一样，能把整个人吃掉，而这时，你想一个人想得肝胆俱裂，起坐不宁，却不能哪怕打一个电话给他，因为，你只能背负自己的行李，帮自己挨过一关又一关，延续自己的生命轨迹，无论你多依赖那个人，他也没有精神上拯救你的义务。 20、又是缠缠绵绵的雨夜，倚窗难眠。亲爱的，万万千千，怎能言尽思念的心，当一切都悄悄远去，你可知我依旧在等待，不曾放弃爱你的勇气。万水千山，山高水长，思念却拼成优美的旋律，谱在梦里。梦里，有你隐隐约约的身影，那般孤寂，那般高傲，绝然盛开，在生命那岸。 我很想念你的句子 1、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 2、我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：归来吧，我的亲人! 3、思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。 4、爱情句子-寒流冷却不了我的热爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你! 5、你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远! 6、是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。 7、有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前 8、 多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 9、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较---放心，还没有一个能和你比的! 10、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 11、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许 化我的思念 为山花朵朵 开满山谷开满丘陵 开满你的发鬓庭院 暗暗的寄给你 12、我那爱的书签 一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 13、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起!表达我很想你的句子 14、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的 15、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续 16、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼......爱人，你好吗? 17、做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁 18、思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你 打开窗子又一年，景色迥异。 19、认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。 20、这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。 21、缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。 22、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边 23、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量? 24、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 25、春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。 26、你沐一身晨露，送我一束红玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，星月秋风，相思犹浓。 27、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起! 28、忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的心电感应，会把我每一次祈祷和祝福悄悄传送。 29、难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深! 30、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许化我的思念为山花朵朵开满山谷开满丘陵开满你的发鬓庭院暗暗的寄给你。 31、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 32、有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。()当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗? 33、远行的人，你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。 34、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。 35、如果累了，就选择忘掉，不要让思念变成毒药，不要让记忆斩断心肠，让我一个人哭到天亮，把我一个人埋葬在泪水的海洋。 36、牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。 37、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较放心，还没有一个能和你比的! 38、江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。 39、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 40、尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。 41、犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。 42、距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。 43、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的。 44、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。 45、多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 46、哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海! 47、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼爱人，你好吗? 48、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。 49、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续。 50、我那爱的书签一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 我很想念你的句子说说 我很想念你的句子说说 1、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 2、我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：“归来吧，我的亲人!” 3、思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。 4、爱情句子-寒流冷却不了我的热爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你! 5、你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远! 6、是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。 7、有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前 8、 多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 9、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较---放心，还没有一个能和你比的! 10、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 11、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许… 化我的思念 为山花朵朵 开满山谷开满丘陵 开满你的发鬓庭院 暗暗的寄给你 12、我那爱的书签 一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 13、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起!表达我很想你的句子 14、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的 15、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续 16、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼......爱人，你好吗? 17、做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁 18、思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你… 打开窗子又一年，景色迥异。 19、认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。 20、这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。 21、缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。 22、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边… 23、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量? 24、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 25、春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。 26、你沐一身晨露，送我一束红玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，星月秋风，相思犹浓。 27、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起! 28、忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的心电感应，会把我每一次祈祷和祝福悄悄传送。 29、难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深! 30、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许…化我的思念为山花朵朵开满山谷开满丘陵开满你的发鬓庭院暗暗的寄给你。 31、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 32、有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗? 33、远行的人，你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。 34、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。 35、如果累了，就选择忘掉，不要让思念变成毒药，不要让记忆斩断心肠，让我一个人哭到天亮，把我一个人埋葬在泪水的海洋。 36、牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。 37、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较——放心，还没有一个能和你比的! 38、江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。 39、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 40、尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。 41、犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。 42、距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。 43、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的。 44、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。 45、多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 46、哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海! 47、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼……爱人，你好吗? 48、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。 49、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续。 50、我那爱的书签一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 20条关于想念的句子 1、想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中夹杂着酸涩， 情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨髓。 2、一份爱，无需承诺誓言，只求默默相守;一份情，无需天天想念，只求叮咛挂牵。 3、因为遇见了，所以就有了想念的折磨，要是没有这样的一份遇见，我不会知道，有一种情感，痛着流泪，笑着想念，却依然令人如痴如醉。 4、喜欢像罂粟一样让我迷醉，让我明知你不曾真正心疼我，还是想念你。你伤了我，我却依然飞蛾扑火，想你入髓。思念，是种心痛的东西。 5、黑夜，望着夜空的繁星，眺望着那一弯玄月，揣着四季不同的风，因为想念，哪怕没有人对语，心也不再烦恼，而像是解脱。 6、爱的味道就是一种想念的味道，是幸福，因为天天如此，脑子里满满的都是你，心里念的都是你，爱的依然是你，放不下的还是你。 7、全身心去爱一个人，，就算彼此不联系，就算彼此分隔两地，想念的心，依然牵挂，依然祝福，依然想起会笑。 8、我满满的近代史书上写着你的名字，写着对你的想念，写着我的落寞和伤心。我不允许别人去窥视它，生怕一不小心就泄漏了我的心事。 9、独自一人，隔着玻璃独自遥望，沉浸在那场相爱的烟雨中，轻轻闭上双眼，那种深度，感受，已然无法触及到灵魂深处，慰藉彼此的想念，有一种深爱，叫做不再联系。 10、漫步在烟雨江南，沿着曲折的柳堤，静观鱼戏波，风吹浪，任想念如云烟弥漫。 11、想念的时候，想与你，披蓑戴笠，执手相看，在这绵绵的雨里，静钓一潭风月，挥洒我是渔公，你是渔婆的千年浪漫。 12、想念那美好的时光，与你相拥，手捧一书，慢吟诗词歌赋，在江南的雨里，让水倒映我们的容颜，在静静的时光的流里，慢慢变老。最后与这纯美的自然融而合一。 13、因为想念，渴望与你相识，在这迷蒙的雨里;渴望与你相知，在这江南的春里;渴望与你相恋，在这人生的转角;渴望与你相爱，在这尘世的城里;渴望与你相守，在这忘世忘机的净土。 14、因为爱，我们相遇了，因为想念，那净土也变得温暖，地狱也充满幸福，可你一点而也不知道，我只有静静的思念，孤独的享受，这一个人的地老天荒。 15、想念如烟氤氲，雨儿随花纷飞，缠绵悱恻的小雨，你的小手在我的大手里温润，你的发丝在我的肩头柔软，你的体香在我的心肺里流淌，你的笑语在我的耳畔缠绵。 16、因为想念你，泪水滑过脸庞，淋湿衣襟，洗涤心中的惆怅。 17、想念那没有世俗，没有繁琐，那是净土里的爱恋，天堂里的情愫，渐渐飘荡成缠绵而温暖的空气，穿越千年的时空。 18、想念你，以一生的柔情，与你一起去听江南水乡的渔舟唱晚，去看长河落日的大漠孤烟;一起守候心中的净土，用手中的笔，记录人生的浪漫。 19、想念如这天空下的雨，雨渐深，天渐暖，云流，风斜，情懒，一个人漫步在午后的园林，思念着一生等待，你若在，心就在。 20、想念你，在江南的雨里，也许今生，你不会到来，来生，我还要等你，在美丽的江南，无边的烟雨里。

1、剑桥幼儿园简介：“剑桥幼教”是以开展早期“剑桥英语”教学为特色的幼教集团。自2001年创办“剑桥外国语幼儿园以来，目前已经发展为下属“剑桥幼儿园”（总园）、“剑桥第二幼儿园“（城西分园）、“世禾启蒙幼儿园”（城东分园），并集“寄宿制”、“全日制”、“小班化”、“早教”为一体的高档连锁幼教集团。办园十年多来，“剑桥幼教”始终坚持“以质量求发展、以特色创品牌、“一诚信求信誉”的办园目标。以“全面发展、主动创新、兴趣广泛、人格健全”这培养目标。以“诚心诚意尽所要尽的义务，诚心诚意担所要担的责任”为服务宗旨。受到了家长和社会的一致好评。是一家在市区有较高知名度的特色的幼教机构。 2、早期英语教学是“剑桥幼教”的最大特色。选用“益智剑桥国际少儿英语”系列教材为主要教材之一，已经形成了有自身特色的早期英语教学体系。拥有一支好学上进、自强不息、敬业爱岗的专业老师队伍，尽心尽责的教养，细心周到的呵护，组织幼儿参加丰富多彩的游戏活动和各类兴趣活动，给孩子个性发展提供广阔的空间，为幼儿提供展示才艺的平台。

智慧交通（简称ITS）是在智能交通的基础上，在交通领域中充分运用物联网、互联网、云计算、人工智能、自动控制、移动互联网等技术，对交通管理、交通运输、公众出行等等交通领域全方面以及交通建设管理全过程进行管控支撑，使交通系统在区域、城市甚至更大的时空范围具备感知、互联、分析、预测、控制等能力，以充分保障交通安全、发挥交通基础设施效能、提升交通系统运行效率和管理水平，为通畅的公众出行和可持续的经济发展服务。新中新智慧交通解决方案涵盖城市道路、高速道路、公安等多个细分领域。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的朋友四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 朋友四年级作文1 　　我相信每个人都有许多朋友，我这个朋友可不是一般的朋友，而是动物朋友。记得在寒假的时候，哥哥买来了一只可爱的小兔子。 　　它是一只灰白相间毛色的小兔子，一对黑宝石般的小眼睛东看看，西看看，把我们家客厅看了一整遍，圆滚滚的小身子像个皮球，两只小耳朵听听电视机里的人说话，在动一动，那样子，太可爱了。过了一会，哥哥把小兔子放了出来。 　　刚开始，小兔子跳得很慢，我很疑惑，就问妈妈：“妈妈，小兔子不是跑得很快吗，它怎么这么慢呢？”妈妈说：“因为小兔子早已经不再奔跑，而是在笼子里，所以就跑那么慢了。”过了一会，小兔子比刚开始快了一些；渐渐的，小兔子越跑越快；到最后小兔子跑步的速度可以说是一闪而过，疾走如风了，每当妈妈给小兔子换泡沫毯子的时候，小兔子从笼子里跑出来，寻找着食物，它去咬电线和吊兰的叶子，我立马去阻止小兔子，拿起它来，就是一顿唾骂，可是一点用处都没有，虽然每次都阻止小兔子，可是每当看见小兔子在咬电线和吊兰的叶子的那个样子，我觉得好可爱。 　　这就是我不一般的好朋友——动物界的好朋友兔斯基（小兔子的名字）。 朋友四年级作文2 　　妈妈来接我的时候，她一看见我就焦急地对我说：“快走，小金鱼好像要死了！”我大吃一惊，急忙催促着回家。 　　回到家，我冲到鱼缸旁，“扑通”一下趴倒在地，仔细观察小金鱼。果然，小金鱼的身子已经无法保持平衡了，它的眼睛黯淡无光，死神即将把它带走。见到我，它努力地将身体“扳”过来，竭力游到我面前，试图想跟我说点什么，无力地将嘴巴张了张，身体无奈地歪向一边。 　　我叹了口气，急忙将它捞到“急救鱼缸”，又撒下一粒鱼食，小金鱼无视鱼食的存在，只见它慢慢地沉入水底，嘴巴一张一合，好像在作最后的告白。 　　小金鱼可是我最好的朋友啊！每当我走过鱼缸，它总是游过来向我讨食。我会抛下鱼食，并用手碰一下它的头，小金鱼一受惊吓，转身生闷气去了。每当我心情不好的时候，我也会跟小金鱼诉说，小金鱼似懂非懂的摇头摆尾，任由我发泄心中的怨气…… 　　晚上六点，小金鱼突然浑身一抖，肚皮往上一翻，尾巴往下一垂，便凝然不动了。我潸然泪下，永别了，我的朋友，愿你在天国安息！ 朋友四年级作文3 　　我最喜欢的动物是小白兔，它浑身雪白，两颗像红宝石一样的眼睛和长长的大耳朵，它有一条短短的尾巴，如果它张开嘴巴就一定会露出两个大大的门牙，显得它非常可爱。 　　它不仅可爱，而且 还 非常聪明呢。 　　记得有一次我到邻居家玩，他们家养了一只小白兔，我带了一些萝卜给它吃，它警觉的抬起头，好像在想：陌生人给我的食物能不能吃呢?我猜到了它的心思，便躲了起来。它看了看四周发现没人了，就小心翼翼的走过来，先闻了闻萝卜，又舔了舔，发现是真萝卜，就马上扑过来开心地吃了起来，我悄悄的走了过来，过了一会儿它吃饱喝足了，又舔了舔嘴，回味儿似的!发现我来了以后，开心地围着我转了一圈，好像在说“太好吃了，下次还能不能给我带点儿吗?”“当然可以啊，只要你愿意”我心里想。 　　这就是我的好朋友——小白兔! 朋友四年级作文4 　　我姐姐家有只可爱的小狗，她的名字叫拉拉。 　　小狗拉拉有一套蛮时髦的“服装”，一身乌黑发亮的皮毛，一双大大的耳朵，还有小卷发，她的眼睛没有一点儿眼白，在她的眼中仿佛倒映着精彩的世界。 　　拉拉的吃相很谨慎，有局促不安之相。每次吃东西时，她总要左顾右盼，看看周围是否有人抢食物，如果感到食物很安全，她就会埋头苦吃，好像正在说：“哈哈！我吃独食啦，谁也别想夺走我的美味佳肴。”吃完食物，她就会像一个千金小姐一样用脚擦擦嘴。 　　在她无聊的时候，她会用身子蹭蹭你的腿，让你陪她嬉戏，有时还会对着你“咕噜咕噜”地嚷嚷，如果不同意，她就会用爪子狠狠往你腿上一抓，疼得你哇哇大叫，但你又绝不会责骂拉拉，因为她是那么天真可爱，生机勃勃。 　　在她犯错的时候，她自己会感受到自己错在哪里，然后自觉地站到墙角反省，直到你说：“好啦，没事啦！”之后，她就会感激地跑向你，在你脚边蹭来蹭去。 　　在她想要你跟她玩的时候，她会再三“恳求”你与她玩儿，直到你答应为止，她就会朝你拼命地摇尾巴，用舌头舔舔你的小手掌，似乎正在对你露出自己最灿烂的微笑。 　　我喜欢拉拉，你呢？ 朋友四年级作文5 　　说起朋友，我就会马上想起她，尽管相识的时间只有半年多，番外我心目中却占据重要位置。 　　一双黑葡萄似的大眼睛，长长的马尾甩来甩去，一副金框眼镜架在她的高鼻梁上，看起来特别文静。她那雪白的皮肤衬上她那娇小可爱的身材，简直可以说是天仙下凡！ 　　她的成绩虽然不是很优秀，但是她非常勤奋，肯吃苦，肯努力。在学校，她从不放过任何一个课间，每下一节课，她不是背书就是写练习，直到上课。有时候我真佩服他那种可贵的精神。 　　她还有一个特点，就是特别热情。她性格外向，三言两语就能和一个陌生人成为朋友。有一次，我还真就亲眼见证了她在五分钟之内与一位女老师成为“好姐妹”的呢！那天下午，我有一道题不是很明白，我就拉着她陪我去找老师再讲一遍，因为这种题型她已经了如指掌了，所以她就在旁边看那位女老师办公。过了一会，我便听见从女老师那儿传来的一阵阵笑声，一看才发现，原来是他和女老师在聊天啊！ 　　她就是我的好朋友王舒禾，一个具有实干精神又幽默开朗的女生。 朋友四年级作文6 　　我最熟悉的一个人，那就是郑立群。 　　她有着乌黑的头发；薄薄的刘海；水灵灵的大眼睛，十分有神。她特别喜欢粉红色，她就跟粉色一样可爱。 　　郑立群的成绩不错，数学和英语都是她的强项。我总夸她很聪明，可她却从来都不会骄傲。友情对她来说很重要，要知道，我非常看好她。 　　还记得有一次，我因为读后记写不好，被老师批评，我很伤心，她不会嘲笑我，真诚的安慰我，没有一点虚假。当我请教她问题的时候，她不会拒绝我的请教，而是教我更多的只是。我真的好感动，我能认识到这么好的朋友，是我这一生中最大的荣幸！ 　　一天，我在电脑上制作了一个图片，效果不错，就是技术太差了。 　　郑立群看到了，连连赞好，说得我都不好意思了。 　　她问我为什么她做不出那么好看的图片呢？ 　　我就借此机会报答，把这些技巧都教给了她。慢慢地，她做的比我还好了，我不后悔，而是心中的喜悦一直在跳动。 　　趁着周末，我去她家写作文，由于她家比较远，要坐公交车过去。 　　在坐车的途中，她一直在担心我，害怕我走丢了，一连通的打来电话呢！真是一个超会担心别人的人哩…… 　　郑立群，是我最熟悉的一个人，也是我的好朋友。 朋友四年级作文7 　　在我孤独的时候让我不再寂寞的是你—书。 在我伤心的时候让我不再悲伤的是你—书。在我心烦意乱的时候让我不再苦恼的是你—书。正因为这样，我才喜欢在你的世界里漫游。 　　小时候，我不认字，漫画伴随着我。《三毛流浪记》让我伤心不已；《父与子》让我俊笑不禁。虽然这些书没有字，但也让我学会了同情和关心。 　　幼儿园的时候，我便喜欢连环画。《小蝌蚪找妈妈》让我悲喜交加；《小壁虎的尾巴》故事吸引了我的眼球，让我即心疼又开心；《回声》让我知道，并初步认识了回声的原理；《白雪公主》让我明白“恶人有恶报，善人有善报”的道理；《木偶奇遇记》让我时而产生怜悯之心，时而又笑逐颜开。 　　不知不觉上了小学，《艾晚的水仙球》中，平凡而恬静的艾晚，面对压抑的童年，从不自卑、自暴自弃，使我坚信，一旦她有一双会飞的翅膀，以前成长的经历都成为她的财富，助她一鸣惊人；《苦儿流浪记》里雷米的悲欢离合，牵系着我。四大名著《红楼梦》中多愁善感的林黛玉、《西游记》机智勇敢的孙悟空、《水浒传》勇武过人的武松、《三国演义》疾恶如仇的关羽牵动着我心。 　　人有悲欢离合，“书”有阴晴圆缺。我爱书，我喜欢书。 　　啊！好书伴我成长。书，我永远的朋友！ 朋友四年级作文8 　　大家好!我叫大狼狗。我有狼的体型，狗的性格。我的大名也由此而来。 　　我可是家里的“看门神”。每当陌生人来到我家，无论我身在何处，只要我这灵敏的鼻子轻轻一闻，任何陌生人都逃不出我的“魔法鼻”。你是不是也会情不自禁地赞叹：“这真是天下第一神犬啊!” 　　我还是家里的“大胃王”。每当主人把剩饭、剩菜倒进我的饭盆里时，我都会以“迅雷不及掩耳之势”把食物消灭得一干二净。听说，主人还经常把我和小主人作比较。谁知，小主人的饭量实在太小，所以我经常百战百胜。 　　我更是主人忠实的好伙伴。有一次，我和小主人一起踢球。原本自信满满的他被我的举动给惊呆了。事情的经过是这样的：一开始，我和他准备抢球。谁知，我以惊人的速度向球冲去，并趁势用头一顶。只听“砰”的一声巨响，球不知飞了几尺高才落下来，把可爱的小主人吓得魂飞魄散。 　　这就是我——大狼狗。你想和我做朋友吗? 朋友四年级作文9 　　美丽的彩虹，经过雷电的厮杀和暴风骤雨的激战才腾空而起。 　　亲爱的朋友，如果你想使自己的理想同彩虹一般绚丽多彩，那么你在自己前进的道路上，就必须和困难搏斗，与挫折交锋，正确对待自己的成绩和进步。 　　正如我们写作时需要用上各种标点，在我们生活的`道路上也有各式各样的标点。如果你能恰当地准确地运用它，它能使你谦虚谨慎。永远向前。 　　亲爱的朋友，你是否想过在你前进的道路上是没有句号的！有的只是标志着一步一个脚印的顿号，记载着一个阶段的逗号，象征着一个较大阶段的分号，感情色彩浓重的感叹号，它们或是胜利的凯歌，或是失败的教训，都是值得认真记取的。 　　亲爱的朋友，在生活的篇章中，千万不要轻率的画上句号；不要在省略号的长河中气馁不要在问号的迷宫中灰心；不要在顿号的小客店中沾沾自喜；不要在分号的途中躺下，也不要在感叹号的报喜面前陶醉。 　　亲爱的朋友，前进的道路上有斗争，有胜利，有掌声，有鲜花唯愿你登上理想的高峰。 朋友四年级作文10 　　我有一个朋友，它既不是人，也不是植物，而是一只可爱的小狗。因为他全身都是黑乎乎的，所以我给它起名为小黑。 　　小黑有一双水灵灵的小眼睛，像两颗大宝石在弯弯的眉毛下。两只耳朵是半圆形的，中间那个潮湿的小鼻子黑乎乎的，尾巴是又黑又短的，特别可爱。每当他看见我就会给我摇尾巴，好像在跟我说：“你快过来看啊，我的尾巴好不好看？” 　　小黑其实是一只小流浪狗。大家现在是不是特别着急地想知道我和小黑是怎么认识的呢？听我慢慢的来告诉你们。 　　有一次我吃完饭要去我哥哥家的时候，突然发现我家门口有一只小流浪狗。它看起来是我好久没有吃东西了，虚弱地躺在地上。我二话不说直奔家里去，在饭桌上拿了一个馒头，跑出去把馒头放在那只狗的面前。那只虚弱的小流浪狗看见我给它馒头，开心地吃了起来。我还没有缓过气来的时候它已经吃完了，我心想：这得多久没有吃饭了呀？那只小流浪狗吃完之后对我汪汪了几下。好像在对我说：“谢谢，谢谢你。我好久没有吃这么饱啦！” 　　我和小黑就是这样认识的，我非常喜欢我这个朋友。 朋友四年级作文11 　　朋友，在漫长的人生旅途中，你能遇见几个？而真正对你好的朋友，你又有几个？有些朋友只是为了钱。大自然，是我的好朋友，他知道我的喜、怒、哀、乐。在我心情不好时，我可以去找我的朋友，在那痛哭一阵后再回去。 　　小时候，没什么人跟我做朋友，我唯一的朋友就是楼下的那棵参天古树。夏天时，我经常跑到我朋友那儿，在树下唱唱歌，玩。在夜深人静的时候，我就偷偷的跑到树底下，借着月光，和他说说话。有时我不开心，因为妈妈不听我说话。我会冲出家门，跑到树下，把我想说的话说出来，大树好似听懂了，他把树摇一摇，摇下几片叶子。 　　树在长，我也在长，那棵树已经很大了，我的学习压力也变大了，每当我回到那棵树下时，我总会说一句：“我爱你，因为你是我最好的朋友。”，每当我看到树上刻的字时，我的泪珠会像雨点一样一滴一滴的落下。 　　树，高大的树，你伴我成长，给我带来欢乐；他是我儿时的大伞，保护着我；他是我的粉丝，听我讲述故事；他是忠诚的听众，倾听着我的喜怒哀乐，他还是…… 朋友四年级作文12 　　小斗斗这个名字，你们是不是很熟悉啊？对了，他就是我的同学，也是我的博友。我们从幼儿园开始就在一起玩儿，没想到上小学的时候，我们俩又被分到了一个班级。 　　下面，请你们跟我一起来认识认识我的好朋友—小斗斗吧。他是一个长得很帅气的男孩子，个头比我稍稍矮一点儿，他的眼睛就像两颗黑葡萄似的，总是滴溜溜儿地转着，好像是在思考着什么重要问题似的。 　　我偷偷地告诉你们一个秘密：这个家伙的胆子可小了。记得有次他来我们家玩，我在楼下玩滑板，他也想玩，爸爸扶着他上了滑板，他死死地抓着我爸爸的手不敢松开，嘴里一直哎哟哟地叫着，笑得我的肚子都疼了。 　　我们都有一个共同的爱好，那就是我们都喜欢写博文。小斗斗是个天才小诗人，隔三岔五就会有一首诗发表在他的博客上，弄得我现在都追不上他了。可是近期他却不怎么发表博文了，我感觉他是在故意等我呢。我趁这个机会赶紧写了两篇博文。 　　这就是我的好朋友—小斗斗。你们也很喜欢他吧？ 朋友四年级作文13 　　我有一个好朋友！我们是在1年级的时候认识的，那是我们互相不认识。我第一次看到她的时候。她绑着头发，前面有刘海。黑黑的脸蛋，给人一种很可爱的样子，她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝。他是从外地来的，一见她我就觉得她一定很活泼。她被来势安排在我的做为边上。小学是他是我第一个朋友，她有点粗心，但粗心里带着点细心。她会给我们带来快了。我们在一起时他，让我的生活变得充实，和她相处的那段日子，便成为我温馨的回忆。 　　记得有一次，快下课了，他在做一道数学题时，慌里慌张，竟把百位和十位上的数字看颠倒了，老师给他打了一个大大的叉号。但他算来算去，可就是不知道错在那里。没办法，他只好问我。我看了看他的错题，又看了看书上的原题，“扑哧”一声笑了起来：“你看看，我指着书上的数字？”他仔细一看，拍着脑门说：“哎，原来就错在这里呀！”我拍拍他的肩膀，又摇摇头，老师还叫他去办公室和他谈了谈，就因为这样她反思了好几天。 　　他虽然现在转学了，但是我依然记得他，也清楚地记着我们在一起快乐的日子，不管多长时间我都会记得我们在一起的日子，那段日子多么美好啊，多么值得回忆，我永远也不会忘记我的好朋友——张文秀。 朋友四年级作文14 　　一头乌黑的长发瀑布般垂在肩头，在那胖乎乎的脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有着一张樱桃小嘴，个头不算高。你猜她是谁？她就是我的好朋友。 　　她是我最好的朋友，她非常乐于助人。有一次，我因为感冒，喝了很多药，直喝的我满嘴苦味，满肚子苦水，难受极了。刚到学校，就感觉头昏、想吐，过了一会儿，我实在忍不住了，“呕”的一声吐了出来。我的同桌吓坏了，急忙躲到一边，而她冲过来，一把扶住我，还为我收拾吐出的药，擦干弄湿的书包……事后，我本想感谢她，她却摆摆手说：“没事，同学之间就应该互相帮助……” 　　她不仅乐于助人，还非常刻苦学习。每天的学校课间都可以看到她拿着一本书，正在认真地读，我拉她出去玩，她却跺跺脚，不耐烦地说：“哎呀，你不要烦我了，我正看到精彩的地方，你自己出去玩吧……”这句话，我已经听了很多遍，有时，迫不得已，她才陪我去玩一会儿，不过，没过一会儿，她又抱起书津津有味地看了起来。 　　这就是我的好朋友，你喜欢她吗？ 朋友四年级作文15 　　在丛林的深处，有一个可爱小镇，可爱小镇里有一对非常要好的朋友，她们分别叫小熊丽丽和小熊芬芬。你知道吗？小熊丽丽的厨艺非常好。 　　一天，小熊丽丽正在做美食让小熊芬芬品尝，闻到香味的乌龟亮亮过去说：“小熊丽丽，以你的厨艺，在城市里一定能出名。”小熊丽丽听了说：“可是我舍不得小熊芬芬。”小熊芬芬有点舍不得地说：“没关系，如果你真的出了名，我会为你骄傲的，我还会每周把日记给你看的。”小熊丽丽含着泪水离开了。“再见，小熊芬芬。” 　　三年后，小熊丽丽回来了，她已经成为了一名大名鼎鼎的厨师，记者围着她，所有人都请她去他们家里，而小熊芬芬只说了一句：“欢迎回来可爱小镇。”小熊丽丽生气地说：“嗯！回来了。”说完就走了。 　　又过了几年，城里有来了一名厨师，小熊丽丽已经不出名了。小熊丽丽又回来了可爱小镇，他身边没有记者，所有人都躲着她。小熊芬芬还是说了句：“欢迎回来可爱小镇。”这时小熊丽丽马上抱着小熊芬芬痛哭。 　　从此，小熊丽丽和小熊芬芬快乐的生活着。

看到窗外天上的星星了吗？那是我的眼睛在默默的看着你，陪着你，度过一个个寂寞的夜晚！每一次想你，我都会开心，是你给了我生活的动力，是你给了我工作的热爱。是你我有了今天的欢乐，是你带我前进，走向光明的路程。好想你，开心果。如果没有与你相遇，我会是怎样的结果，或许，不会突然觉得今天的天空蓝得像海洋，不会因为想起一个躲雨的回忆而轻笑！不求彼此拥有，只愿一生相守。不求海枯石烂，只愿心灵相伴。遇见你之前我很理智，我不相信一见钟情，不相信爱情的魔力，可是遇上你知道我才知道一日不见如隔三秋原来是真的，这辈子我都不想和你分离。想你"已经是我生命中一种不可缺少的习惯了，它就好比我对氧气的需要，是不能够停止的。真的好想你！起床了小猪，记得去吃饭！这几天我比较忙，或许没法去看你，自己要好好照顾自己。记得，你不是一个人，还有我会记得关心你的！我是爱哭鬼，我要哭掉对你的思念，看着镜子里面没志气的脸，然后越哭越后悔。风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢。我喜欢她是因为，我觉得她好，她什么都好。

箫在民乐合奏中常处于很尴尬的地位，因为声音太小而需要加麦扩音，加之适合演奏慢节奏乐曲而应用不及竹笛或者其它乐器广泛。常见的箫种类有洞箫（琴箫）、南箫、唐口箫。洞箫的出音量最小，适合配合演奏雅致的乐曲，南箫相对豪放，可以演奏沧桑和乐曲的衔接部分，唐口箫音色类似于尺八，变化最为丰富，适合合奏变化丰富的乐曲，只是难度比较大。虽然每种箫都有各自的特点，但我们不能拘泥于固有思维，例如陈中申《风的想念》，用南箫运用尺八的技巧也别有一番风味。也就是说，与其说哪种箫更适合民乐合奏，还不如说哪首民乐更适合加上箫演奏。毕竟强加上的东西不好听，演奏技术不够的也不好听。乐队演奏常用洞箫和南箫，洞箫稍简单些。

新课程改革教学浅议论文 　　新课程改革已进入第四年了,我作为一位青年物理教师,不仅是新课程改革的经历者,而且是最终的实施者,怎样贯彻和落实新课文秘站－中国最强免费！程改革的理念,是我们青年教师必须面对的重要课题。我想在思想上,要正确认识和理解新课程,了解新课程改革的背景和最终目标,在行动上要抛开自身受旧教育体制的影响,大胆以新课标要求自己,指导自己进行教学。基于“构建主义”教育方式和物理学本身的特点,我想教学中要把握好切入点,展开教学,定会事半功倍。下面就我教学中摸索出的三个切入点与大家探讨探讨: 　　激发广泛的兴趣,使学生想学 　　物理研究的对象是源于生活的,许多物理现象时刻都在我们身边发生,学生对它们都抱有一定的好奇心,但由于初中学生自身的特点,这种好奇心是随时间的推移,事物的变换而变换的。因此,教师在课堂上必须要从自然界中许多的现象中,提取出我们要研究的物理现象和物理问题并在课堂上以不同的方式,不同的角度还原或再现出来,以大量的感观现象为基础,让学生进行观察,从而激发学生的好奇心和学习兴趣。有了对事物的兴趣,这就有了良好的开端。如在《探究电磁铁》时,学生已经有了“通电螺线管周围存在着磁场”的知识,教师可以在此基础上引入新课。课前,做两个相同的螺线管,在其中一个中放一个铁芯,构成一个电磁铁,教学时将它们串联在一起,分别放在两个暗箱里,让学生观察它们通电后吸引铁钉情况,通过观察学生会发现它们吸引铁钉的情况是不同的,学生此时便急于想知道暗箱内的物体,教师不要打开,可让学生先猜猜,在学生激烈的猜想后,让学生打开暗箱看看(再观察),会发现一个是螺线管,另一个是相同的螺线管+铁芯的装置,后者吸引铁钉能力强。通过上面巧妙设计的实验,使学生经历了观察--猜猜(猜想)--看看(再观察)的活动过程,有力地激发了学生对“电磁铁”的好奇心,既引入了电磁铁,也为电磁铁进一步的探究创造了情景。 　　培养良好的科学习惯,使学生能学 　　有一句名言,告诉人们习惯是多么的重要:“播下一粒种子,收获一片希望;养成一种习惯,形成一种性格;形成一种性格,决定一种命运。”因此物理教学过程中要重视培养学生良好的学习习惯。这种习惯包含两方面的培养:一方面是广泛的学习行为的培养,如养成准时开展学习任务和按时完成学习任务习惯的培养等,这里就不多展开。另一方面是学科方面能力习惯的培养,这是我谈的重点。初中物理学科能力方面要求不是太高,重点是要学生参与其中,体验探究的过程,从中逐渐体会科学的思维方法,养成好的科学习惯并掌握一些技能。在教学过程中,我重点从以下四个阶段着手: 　　一、在探究实验的初始阶段,能对众多的感性材料进行简单的分类,找出其共有的特征和变化规律,进一步能针对这一现象提出一些共有的疑问,就达到了初中能力的要求。如在《探究声音是怎样产生的》,教师事先安排了以下活动:学生弹钢尺;学生用手触摸声带,感觉发声与不发声的情况;学生击鼓,请学生观察击鼓时,鼓皮上乒乓球跳动的情况;教师弹吉他或音叉,请学生触摸发声时与不发声时音叉和琴弦的情况;在这大量活动之后,让学生就看到的和听到的谈谈,找出其中的共同点和之间的联系,就是圆满的完成了探究活动。教师在施教时,不仅要多创造这样情景而且要给足学生相互讨论的时间,鼓励他们自己讲,教师千万不能越俎代庖。 　　二、在探究实验的实施阶段,我明确要求学生做到三点:“①没有明确实验目的,不设计实验;②没有设计好实验方案,不进行实验;③没有实验结果和数据,不进行分析和归纳。”我想这三点是一个科学习惯,既能培养初中生对科学研究的严肃性,又能加强科学探究的条理性。通过实践,杜绝了一部分学生实验混乱的状态,保证了实验的顺利完成,大大提高了课堂效率,更重要的是养成了严谨治学的态度。 　　三、在探究实验分析和归纳阶段,是最能培养学生能力的地方。在现有初中学生表达能力和分析、归纳能力还欠缺的情况下,实施这一过程,尤其是在初始阶段是有很大难度的。针对这一情况,教师要从心理上让学生克服畏惧,在行动上能够敢于表达,因此有必要给学生一个总的指导思想:“复杂的问题都是有多个简单的问题构成的,复杂的现象是由多个简单现象组成的”,在这个思想的指导下,大多数学生都能变被动为主动,积极思考,争想欲试。在学生初涉分析和归纳阶段,教师进一步的引导还是不可缺。 　　⑴要求学生从像的共同特征分析,可以依据不同特征分成不同类别: 　　从像的整体特征可分三种情况①与②倒立、缩小、实像,③与④倒立、放大、实像,⑤与⑥正立、放大、虚像; 　　从像的正倒特征可分两种情况①、②、③与④倒立、⑤与⑥正立 　　从像的大小特征可分两种情况①与②缩小,③、④、⑤与⑥放大 　　从像的虚实特征可分两种情况①、②、③与④实像,⑤与⑥虚像 　　⑵再依不同的分类,对每种情况进行分析,这样学生就容易找出其本质特征和规律,当以后随着学习的深入,学生掌握这一解决问题的思想方法后,再放手,教师逐渐过渡到不做任何提示与暗示,让学生独立完成分析和归纳。 　　四、在探究的评价和交流阶段,这一阶段是在新课程改革下不容忽略的阶段,正是这一阶段能培养学生发现新问题的能力和创新能力,也能培养学生实事求是的科学态度。如在《探究水的沸腾》现象后,学生经过交流会发现实验时水的沸点并不是100℃,而且不同组别之间的沸点值也不相同,这就给学生带来了困惑,有了这样的困惑,就可以引导学生课后进行自主探究,这就延展了探究空间,这样自然会培养出有创新能力的学生。 　　建立多元化评价体系,使学生爱学 　　建立多元化评价体系,一改过去“一考定终身”的局面,显得评价结果的公平、公正性,更显得其评价的科学性,也在实际学习过程中促进了学生的全面发展。在实践中我采取了四个方面相结合,综合评定学生的学习情况。 　　课堂表现 由于受以前教育方式的影响,学生已习惯于单纯的接受知识不善于积极提问发言,有时即使有疑问,也不愿在课堂上提出,致使课堂氛围沉闷,因此设置此评价促进学生积极参与课堂学习,多提问题,多分析问题。在我所教的班级实施以来,多数学生一改以往闷声不响的状态,积极发言,班级的课堂氛围得到了有效的改善。 　　科学探究的评价 以实验参与程度和实验报告为主要方式,探究的过程是学生技能培养的.主要依托点,实验探究主要经历以下过程:观察现象→提出问题→猜想→设计实验→进行实验→分析和归纳→评估和交流,过程不同阶段培养不同能力,如观察能力、思维的发散能力、动手能力、综合分析能力等,有了基础能力,才能有创新的源泉。 　　课外活动的完成 《新课程标准》实验教科书中许多课外活动就是课堂内的延伸。如电学中要学生自制水果电池,热学中烧水的纸锅,光学中的小孔成像等都是易上手又有趣的小实验,即能深化知识,培养学生的动手能力,极大促进学生对物理的兴趣,又丰富了学生的课外生活,当然物理课外活动不宜过多,以免过多占用学生课外时间。 　　基本技能的检测 以实验+试卷形式,了解学生基础知识掌握和技能的水平情况,也以此进行查缺补漏,调整教学计划和教学方法。考察实验,是评价学生动手能力和综合科学素质的最好手段;试卷考察,主要是基础理论知识,两者组合既能夯实双基,又提高了学生的科学素质。 　　上面的三个教学切入点,仅是我个人对新课程背景下初中物理教学的体会,这些方法也不断在我的教学中被实践的,通过新的教育方式,学生切实体会到物理现象的趣味性和物理知识的实用性,学生学习物理的负担比以前大量减少,绝大多数学生自主学习的习惯和能力得到了有效的培养和提高,同时也激发了一部分学生的创新、创造能力。当然新课程改革还需进一步深化,物理探究式学习在整个学习过程中占有重要的地位,如果课时和实验器材得到必要的满足,将更有助于物理探究的展开,更有利于提高学生的综合科学素养。 ;

绩效考核对薪酬管理有着重要的作用，可以帮助企业建立科学、公正、透明的薪酬体系，提高员工的工作积极性和工作满意度。以下是发挥绩效考核对薪酬管理的作用的具体方法：1. 制定薪酬分配标准：企业可以根据员工的绩效考核结果，制定薪酬分配标准，将薪酬与绩效挂钩，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。薪酬分配标准应该具有科学性、公正性和透明度，避免薪酬歧视和不公现象。2. 设计激励机制：企业可以根据员工的绩效考核结果，设计激励机制，如奖金、晋升、培训、福利等，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。激励机制应该具有针对性、差异性和可持续性，避免激励效果不佳和员工流失现象。3. 优化薪酬结构：企业可以根据员工的绩效考核结果，优化薪酬结构，合理分配薪酬比例，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。薪酬结构应该符合员工的工作职责和业务目标，避免薪酬过高或过低的现象。4. 完善薪酬管理制度：企业可以根据员工的绩效考核结果，完善薪酬管理制度，规范薪酬管理流程和方法，以提高薪酬管理的科学性和可行性。薪酬管理制度应该具有规范性、公正性和透明度，避免薪酬管理混乱和不公现象。5. 加强薪酬沟通和反馈：企业可以根据员工的绩效考核结果，加强薪酬沟通和反馈，及时向员工反馈薪酬信息和变化，以提高员工的工作满意度和忠诚度。薪酬沟通和反馈应该具有及时性、准确性和清晰度，避免信息误传和员工不满现象。

是清平调三首： 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏干。

爱护校园环境的宣传标语有如下这些：1、校园环境靠大家，共建美丽校园。2、珍惜资源，保护环境，构建绿色家园。3、分类投放，让垃圾得到最好的处理。4、把垃圾扔进垃圾桶，让校园更加美丽。5、用心呵护，让花草树木茁壮成长。6、绿色生活，从每一个细节开始。7、爱护校园环境，从我做起，从现在开始。8、拒绝浪费，珍惜每一份资源和每一滴水。9、建立环保意识，迎接美好未来。10、让我们一起行动，为校园环境负责。11、美化校园，共建绿色未来。12、保持教室整洁，增强文明风尚。13、从学生做起，从细节做起，保护校园环境。14、青山常在，绿水长流，让美丽校园伴随我们成长。15、共同关注，共同参与，共建美好的校园环境。

　　公文概述　　一、含义　　公文，即公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。　　二、分类　　公文按其行文方向，可分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等。下行文是指上级机关向所属下级机关的行文，如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。平行文指同级机关或不同隶属机关之间的行文，如函等。通知、公文纪要有时也可作为平行文。　　公文按其时限要求，可分为特急公文、急办公文、常规公文。公文内容有时限要求，需迅速传递办理的，称紧急公文。紧急文件可分为特急和急件两种，紧急公文应随到随办，时限要求越高，传递、办理的速度也就要求越快，但要“快中求准”。随着社会的发展，对公文的时效要求越来越高，即使常规公文，也应随到随办，以提高办文效率。　　公文按其机密程度，可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。绝密、机密、秘密公文又称保密文件，是指内容涉及党和国家的机密，需要控制知密范围和知密对象的文件。文件的密级越高，传达、阅办、保管的要求也越严。　　公文种类　　公文的种类简称文种。根据国务院办公厅1993年修订发布的《国家行政机关公文处理办法》规定，公文种类主要包括：命令（令）、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。　　公文作为传达和贯彻党和国家的方针政策、联系和处理各级机关公务的工具，体现着组织的意志，表达着组织的主张，显现着组织活动的行为目的。因此，公文的种类和体式取决于公文的性质和公务活动的内容与方式。不同的文种反映着公文不同的内容与作用。各机关在拟制公文时，必须从实际需要出发，根据本机关的职权范围、所处地位与发文目的，正确使用文种。在机关单位，除了应用公文之外，经常用到的还有常用文书。常用文书包括：计划类、总结类、讲话类和信息类等。