个人告公司的起诉书怎么写

起诉书写法如下：(1)标题为民事起诉状。（2)第一部分是诉讼参与人基本信息。（3)诉讼请求部分：应当写明需要对方给付的具体标的，分点描述。（4)事实与理由部分。（5)另起一行空四格写“此致”，再另起一行顶格写法院名称等。范文首行居中书写“起诉书”三字。次行退两格写“原告：________________”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。下行退两格写“被告：________________”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。下行退两格写“诉讼请求：________________”，这部分要言简意赅，提出诉讼要求即可。下行退两格写“事实和理由：________________”，该部分要详细叙述起诉被告的前因后果。收尾写“起诉人：_____________;下行跟日期____________年_________月_________日。附件部分：________________包括证人、证言、字据等相关证据。

起诉状写法如下：（一）标题：写明“民事起诉状”。（二）原告、被告和第三人的身份事项：当事人一方是公民的，应记明姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所；当事人一方是法人的，应记明法人或其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人姓名、职务；如户籍地与实际居住地不一致的，应注明现居住地址和起住时间，有电话的写明电话号码。（三）诉讼请求：要写明具体的诉讼要求与目的，如离婚案件要写明对子女抚养、财产分割和住房安排的意见等。（四）事实与理由：“事实”是指被告侵犯原告权益的行为过程，同时应列出相应的证据；“理由”是指诉讼的法律根据。一般先写事实后写理由，也可穿插起来叙述。事实经过和诉讼理由，要简明扼要、实事求是，对事实的叙述要完整、真实、明确，所列的证据要有真实性、可靠性，并写明其来源及可靠程度，有证人的，应列明证人的姓名及住址等。（五）尾部：写明受诉人民法院名称；具状人（起诉人）签名（盖章），起诉人是法人的，要写明法人名称及法定代表人姓名；具状的日期。“附项”部分写明诉状副本件数（按被告及第三人人数）、物证、书证件数，证人的姓名、住址等。

一、怎么写起诉状书1、写起诉状书要有四个内容，分别是：（1）被告人的基本情况，包括被告人的自然情况、是否受过刑事处罚、采取强制措施的情况；（2）案由和案件来源，包括退回补充侦查、延长审查起诉期限等情况；（3）案件事实，包括犯罪的时间、地点、经过、手段、动机、目的、危害后果等与定罪量刑有关的事实要素；（4）起诉的根据和理由。2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。二、民事起诉状模板是什么原告：____（姓名），男/女，____年____月____日出生，____族，____（职业），在____（单位）工作，住____省____市____区____路____号，公民身份号码：____，联系电话：____。（如原告为公司则写明公司名称、住所地、统一社会信用代码、法定代表人姓名及职务，如有委托代理人，另起一行写明委托代理人的身份信息以及与原告的关系）被告：____（姓名），男/女，____年____月____日出生，____族，____（职业），在____（单位）工作，住____省____市____区____路____号，公民身份号码：____，联系电话：____。（如被告为公司则写明公司名称、住所地、统一社会信用代码、法定代表人姓名及职务）诉讼请求1、写明具体、明确的诉讼请求（如有多项诉讼请求的，可分项写明）。2、请求判令被告承担本案诉讼费用。事实和理由简述案情事实与理由（包括当事人之间的法律关系，纠纷的发展过程，争执的焦点和具体内容，被告应承担的责任，案件事实的理由和法律根据的理由等）。现诉诸法院，请求法院作出公正判决。此致____人民法院

起诉书应当记明下列内容：1、原告和被告的基本信息，包括姓名、性别、年龄、民族、职业、住所、联系方式等；2、当事人的诉讼请求；3、所根据的事实与理由、法律依据；4、起诉应当提供证据和证据来源；5、有证人的，应当提供证人姓名和住所。起诉的流程如下：1、写好起诉状并搜集相关证据材料；2、拿着起诉状以及证据材料向被告住所地的法院提起民事诉讼，如果被告住所地与经常居住地不一致的，则需要到其经常居住地的法院提起诉讼；3、法院对于诉讼请求进行审查，七日内决定是否立案；4、决定立案的，原告收到法院的立案通知后需要交纳诉讼费用；5、法院向被告送达起诉状，被告进行答辩；6、当事人等待法院的开庭通知参加诉讼；7、法院经过审理后作出判决。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十二条 起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

内容如下：原告：xxx，女，xxxx年xx月xx日，汉族，文化程度，工作单位，职位，住址：_____________.被告：xxx，男，xx年xx月xx日，汉族，中专，工作单位，职位，住址：_________.请求事项：1、判决被告偿还欠款xxx元及利息XXX元。2、判决被告承担本案全部诉讼费用。事实和理由：200*年*月*日，债务人***从原告处借走人民币x万元，枣如并当场向原告写下欠条一份。然而，到还款日期后，被告以各种理由和借口迟迟不肯迟判偿还债务，其行为严重损害了原告的合法权益。现诉请法院判决被告XXX偿还原告XXX人民币x万元，并支付利息，以维护原告合法权益。此致XXXX人民法院原告：xxxXXXX年X月凳旦启XX日写起诉书注意事项：文书名称“民事起诉状”，原告和被告的基本情况。原告应写明姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和住址。被告基本情况的写法和原告相同，如有的项目不知道的，可以不写，但必须写明被告的姓名或名称与住址或所在地址。因为“有明确的被告”是人民法院受理案件的法定条件之一。如有的被告下落不明(如离婚案件的对方当事人)，则要说明原因和有关情况。

起诉状需要分段写明内容。1、首先要写明原被告双方的身份信息，包括姓名、性别、民族、出生年月日、住址、身份证号码等等的信息，如果对方是公司的话，还要写公司的名字、经营场所的地址、工商注册号码等等。3、然后下一段写自己的诉讼请求，一般是分段写明这次起诉想要要求对方承担些什么。再之后单开一段，把事实和理由写清楚，就是对方做了什么，给自己造成了什么影响和损害。3、最后再加一句：“综上所述，原告为了维护自己的合法权益，现依法向贵院提起诉讼，恳请法院支持原告全部诉讼请求。”末尾写上给哪个法院，还有具状人也就是原告本人的名字，加上日期即可。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条 起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

起诉状书写要符合法律规定，能否立案要看是否符合立案的条件。起诉状的内容以及格式如下：1、原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；2、被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；被告有几个依次写几个；3、诉讼请求和所根据的事实与理由；要简明扼要地写出请求法院解决的民事权益的争议问题，也就是案由。即请求法院依法解决原告一方要求的有关民事权益争议的具体事项。如请求赔偿，偿还债务，履行合同等；4、证据和证据来源，证人姓名和住所；主要是列举证据，说明证据来源，证人姓名和住址，同时根据事实，依照法律有关规定，分析论证；5、尾部。在正文之后，另起一行写明致送机关，而后在其右下方，由具状人签名或盖章，注明具状的年月日。6、附项。这是民事起诉书的附加部分。应具体写明民事起诉书副本的份数和证据的种类、名称、数量以及证人的姓名、住址等。附：起诉状的模板原告：姓名__________，性别__________，出生_____年_____月_____日，身份证号码：_______________。民族__________。工作单位_______________职业__________住址__________联系方式__________被告：姓名__________，性别__________，出生_____年_____月_____日，身份证号码：_______________。民族__________。工作单位_______________职业__________住址__________联系方式__________请求事项：______________________________________________________事实和理由：_____________________证据与来源_________________________________此致_____________人民法院原告人：__________________________年____月____日起诉的流程如下：1、起诉，向有管辖权的法院立案庭递交诉状；2、立案审查，符合立案条件，通知当事人7日内交诉讼费，交费后予以立案，不符合立案条件，裁定不予受理，裁定驳回起诉。不服驳回起诉裁定，10日内向上级人民法院提出上诉；3、起诉受理后法院5日内将起诉状副本送达对方当事人，对方当事人15日内进行答辩；4、排期开庭提前3日通知当事人开庭时间、地点、承办人，公开审理的案件提前3日进行公告；6、开庭审理宣布开庭，核对当事人身份，宣布合议庭成员，告知当事人权利义务，询问是否申请回避；7、达成调解协议，制作调解书，双方当事人签收后生效。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十二条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十三条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。

合同经济纠纷起诉书写法如下：1、管辖权：被告住所地，合同履行地（必须明确），原告住所地，协议管辖。2、所需材料：（1）起诉状（起诉状份数，被告人数+第三人人数+1）；（2）原告的身份信息（个人：身份证复印件；企业：营业执照复印件，法定代表人身份证明，法定代表人身份证复印件）；（3）被告企业公示信息；（4）证据材料：买卖合同复印件等。自行准备。附：合同纠纷起诉书范文：原告：---性别：---民族：---住址：---电话：---被告：---性别：---民族：---住址：---电话：---一、请求事项：1、还清款项：2、赔偿经济损失。二、事实理由及证据：基于上记理由和事实，特提起诉讼，请求法律解决是盼。此致---法院起诉人：--------年---月----日附件：证据：------法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零八条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百零九条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百一十条起诉状应当记明下列事项：（一）当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；（二）诉讼请求和所根据的事实与理由；（三）证据和证据来源，证人姓名和住所。

民事诉状一般分为五大基本部分：1、文头。2、列明诉讼主体。原告和被告是基本的诉讼主体。有第三人的，还要列明第三人。自然人诉讼主体的，要按照“姓名，性别，民族，出生年月日，职业，住址，身份证号、联系方式”的顺序写明。其中姓名、性别、出生年月日(确实不清楚的可以写个大概年龄)住址、联系方式5项是必须有的。单位诉讼主体的，要写明单位名称、法定代表人、住址(住所地)联系方式，最好能附有其营业执照的复印件。3、诉讼请求。4、事实与理由。即先说明事实(比如受到侵害)，再说明要求赔偿的理由(实体法的规定)和提起诉讼(程序法的规定)的理由。实践中为了简便，有些简单的案件也可以不详细列明理由，只写“依法应承担责任”、“依法起诉至贵院”即可。5、文尾。文尾要写清递交诉状的法院、具状人(原告)起诉时间。向人民法院递交的诉状中，必须有至少一份是由具状人亲笔签字(盖章、按手印)的原件。侵权损害赔偿责任制度是指行为人因侵权而造成的他人财产、人身和精神的损害，依法应承担的以给付金钱或实物为内容的民事责任方式。侵权损害赔偿是一种适用最为普通、经常的民事责任方式。由于其涉及的内容较为庞杂，所以我们可以说，损害赔偿又是一种法律制度，它是由赔偿原则、赔偿范围、赔偿方式等各项制度构成的一个制度体系。拓展资料：起诉书怎么写赔偿金额（1）民事赔偿案，原告（受害者），起诉状必须要写赔偿金额。（2）起诉状写的赔偿金额，要经过列项，经过严格计算的。千万不要漏项。（3）损害物品，可以有发票的看发票。没有发票的，大件可以估价。（4）造成人身伤害的，应该有医院的病历，治疗单据，药费收据。构成轻伤的或者轻伤以上的，应该有伤情鉴定报告。造成残疾的，应该申请劳动能力鉴定报告。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条??起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

欠款起诉书模版如下：原告李某，男，1986年5月5日生，汉族，住所地上海市某黄浦区，电话123456789。被告向某，女，1987年3月13日生，汉族，住所地上海市某黄浦区，电话789456123。请求事项：1、请求法院判令被告支付原告欠款人民币某某元，大写某某。2、请求法院判令被告支付原告以上欠款的利息某某。3、诉讼费用全部由被告承担。事实与理由：原告与被告系（朋友／同事／某某）关系。截至某年某某月某日止，被告累计向原告借款金额为人民币某某元。现还款期限已届满，被告拒不还款。原告认为，原被告之间的借款合同关系合法有效，双方都应当诚实信用地履行合同义务，但现被告无正当理由拒不归还欠款，依法应当承担违约责任。据此，为维护原告的合法权益，依照《中华人民共和国民法典》与《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定诉至贵院，请依法支持原告的诉请。此致某某人民法院起诉人：某某某年某月某日

需要写明双方当事人的身份信息，写明自己的诉讼请求、事实与理由，并且需要提交相关的证据。借钱不还起诉书的书写应当包括以下内容：（1）原告相关信息；（2）被告相关信息；（3）诉讼请求：提出诉讼要求；（4）事实和理由：详细叙述起诉被告的前因后果；（5）起诉人姓名；日期；（6）附件部分：包括证人、证言、字据等相关证据。 诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息。(三)诉讼请求和所根据的事实与理由。如请求债务人偿还本金及利息；比如某年某月某日，被告因何原因向原告某某借款多少，立下欠条为证约定某年某月某日偿还，借款期满被告一直拒绝还款，双方多次交涉无果，特向贵院提起诉讼，请求法院依法判决，支持原告诉讼请求(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。尾部应写明起诉至某法院，最后原告签字捺印或盖章，写明日期。法律依据：1、《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。2、《民事诉讼法》第一百一十九条起诉条件起诉必须符合下列条件：(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

离婚起诉书的写法如下：1、首部应依次写明。文书名称民事起诉状，原告和被告的基本情况。原告应写明姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和住址。被告基本情况的写法和原告相同；2、正文包括以下内容：（1）诉讼请求。要写明请求法院解决什么问题，提出明确的具体要求。如请求离婚，有多项具体要求的，可以分项表述。如在离婚案件中有三项具体要求的，写为：请求判令原、被告离婚；婚生子由原告抚养，由被告给付抚育费；夫妻共同财产依法分割、债务依法承担；（2）事实与理由。引用有关法律和政策规定，为诉讼请求的合法性提供充足的依据；是要把双方当事人的法律关系，发生纠纷的原因、经过和现状，特别是双方争议的焦点，实事求是地写清楚。在离婚案件，一般要写明双方何时结婚，婚前感情基础如何，婚后感情变化情况，何时因何原因关系开始恶化，以致发展到破裂的地步等；说明请求准予离婚的理由，并引用相关法律的有关条款；对离婚后的子女抚养、财产分割等提出处理意见，便于法院依法审理；（3）证据及证据来源，证人姓名和住址。提起民事诉讼的原告负有举证责任，要能够举出证明案情事实，支持自己诉讼主张的各种证据，包括书证、物证、视听资料、证人证言、当事人的陈述、鉴定结论、勘验笔录等。3、尾部写明受诉法院名称，附件除写明起诉状副本外，提交证据的，还要写明证据的名称和数量。最后由起诉人签名盖章，写明起诉日期。附：民事起诉状简要范本（离婚）原告：姓名：XXX，性别：X，民族：X， 出生年月：X年X月X日，工作单位XXXXXX，住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX身份证号码：XXXXXXXXXXXXX ，联系电话XXXXXXXXXXXXX。被告：姓名：XXX，性别：X，民族：X， 出生年月：X年X月X日，工作单位XXXXXX，住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX身份证号码：XXXXXXXXXXXXX ，联系电话：XXXXXXXXXXXX。诉讼请求：1、请求法院判令原告和被告解除婚姻关系；2、婚生孩子XXX判决由（原告或被告）抚养，由（原告或者被告）每月支付原告抚养费XXXX元，至孩子年满十八周岁时止；3、依法分割夫妻共同财产由原告享有XXXXXXXXXXXXX，被告享有XXXXXXXXXXXXX。事实和理由：原告与被告于XXXX年X月相识，于XXXX年X月X日登记结婚，XXXX年X月X日生育孩子XXX，婚后夫妻感情XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，现夫妻感情已完全彻底破裂。原告向法院提起诉讼，请求法院判令解除双方婚姻关系，（写明孩子抚养问题的理由及具体的法律依据）；（财产分割的理由具体的法律依据）此致呈 人民法院具状人：（原告本人的签名及捺印）XXXX年X月X日附：证据及来源法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

法律分析：起诉状应当包括以下内容并按顺序写成：1、原告的身份信息。原告是个人的，应当写明原告方姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；原告方如果是法人或者其他组织的，应当写明法人或其他组织的名称、住所，另还需写明法人的法定代表人或者其他组织的主要负责人的姓名、职务，以及法人或其他组织的联系方式。2、被告的身份信息。内容要求与原告的身份信息一致。3、诉讼请求。诉讼请求涉及给付义务的，应当具有可执行性。例如请求人民法院判决被告向原告支付直到还清欠款之日的逾期利息（按LRP五年期利率暂计至某年某月某日为5万元）。4、简要陈述诉讼请求所依据的事实与理由。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

也就是答辩状，首部：xx人民fy 起诉人 答辩人基本信息 内容：针对起诉事由，逐一答辩反驳。尾部： 综上所述，请贵院依法驳回起诉，诉讼费用由原告承担。

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签收法院送达的各种诉讼文书。一般包含应诉通知书、开庭传票、举证通知书；当事人可以自己进行诉讼，也可以根据委托1到2名诉讼代理人。书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等。需要向法院提的材料：首先要写一份合格的起诉状，诉状的内容包括原告、被告的基本情况(明确的姓名、住址、职业、年龄、工作单位等)、诉讼请求、事实与理由。其次，要提供主要证据的复印件以及原告身份证复印件。就仝国权案件而言，应当提供的材料有：诉状2份、知道张某借其钱的证人书面证言两份、仝国权身份证复印件一份。对于所有的材料，均应当统一使用A4(210×297mm)规格的纸张。

民事诉讼起诉书原告人：男，年月日出生，现住。身份证号码：被告人：女，年月日出生，现住。身份证号码：诉讼请求：1、要求被告人归还向原告三次所借的人民币。2、要求被告人支付原告约定的借款利息。3、要求被告人承担本次诉讼形成的所有诉讼费用。事实与理由：被告人于年月日，以急需付购房款为由，向原告借款人。原告收到被告人亲笔所写借条一份。被告人又于年月日，以急需周转资金配货为由，向原告借款人民币，原告收到被告人亲笔所写借条一份。被告人又于年月日，以急需周转资金付会为由，向原告借款人民币，原告收到被告人亲笔所写借条一份。因被告人的丈夫与原告既是老亲、又是多年的朋友，所以原告对于被告人的借款行为和信誉深信不疑。三次累计借款给被告人人民币。原告与被告人在借款时口头约定，当原告急需要钱的时候，提前十五天告知被告人，被告人将按时归还所借的钱款。原告因经营资金紧张及归还他人借款的需要，于年月日向被告人提出归还所借的人民币，并支付相应的利息。原告与被告人双方约定年月日归还。到期后，原告多次要求被告人按时归还借款。被告人均以过几天就还甚至说没钱为由，不予归还。严重违背了诚实守信的为人原则。原告为维护自己的合法权益，请求法院支持为盼！证据和证据来源：被告人亲笔所写的借条三张。此致：县人民法院。原告。年月日。

欠钱不还的起诉书需写明下列内容：原被告的基本信息，包括姓名、性别、民族、身份证号码、住址、以及电话号码。明确的诉讼请求，如请求债务人偿还本金及利息。有事实和理由；比如某年某月某日，被告因何原因向原告某某借款多少，而借款期满被告一直拒绝还款，双方多次交涉无果等，尾部应写明原告的签字或盖章，写明日期。【法律依据】《民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

签收法院送达的各种诉讼文书。一般包含应诉通知书、开庭传票、举证通知书；当事人可以自己进行诉讼，也可以根据委托1到2名诉讼代理人。书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等。需要向法院提的材料：首先要写一份合格的起诉状，诉状的内容包括原告、被告的基本情况(明确的姓名、住址、职业、年龄、工作单位等)、诉讼请求、事实与理由。其次，要提供主要证据的复印件以及原告身份证复印件。就仝国权案件而言，应当提供的材料有：诉状2份、知道张某借其钱的证人书面证言两份、仝国权身份证复印件一份。对于所有的材料，均应当统一使用A4(210×297mm)规格的纸张。

起诉书就是起诉状，是非常好写的，要包括原告的身份信息以及被告的身份信息和诉讼请求。如果涉及了给付义务的时候就会具有可执行性，还要简要的陈述诉讼请求所依据的事实与理由，所以在诉讼的时候是不能够夸大其词的，必须要实事求是。一、 起诉书的作用。当自己的权益受到侵害时，就会向人民法院提起诉讼，那么起诉书就是非常重要的。对于检察机关来说，起诉书就是确认侦查终结的案件以及犯罪事实等情况的凭证，对于检察机关来说就是代表了国家对被告人追究刑事责任以及交付审判的文件，所以也是参加法庭调查和判断的基础。以此可见起诉书的重要性。对于人民法院来说，起诉书就是人民法院对公诉案件进行审判的凭据，也是基本内容。那么在写起诉书时，一定要实事求是，不能有虚假的信息，否则对案件是非常没有帮助的。二、 起诉书有虚假内容的后果一旦想维护自己的权益，而向人民法院发起诉讼时，那么起诉书是不能有虚假内容的，虚构事实提起的民事诉讼行为。如果你是原告的话，在起诉状中撒谎，人民法院是可以给予当事人拘留并且罚款的处罚，如果虚假诉讼行为妨害了司法秩序，或者是严重的侵害了他人的合法权益，就会构成虚假诉讼罪，会受到刑事处罚，处以三年以下有期徒刑，拘役或者管制，或者会处以相应的罚金。所以为了保护好自己的权益，最好不要有虚假内容。综上所述，起诉书是非常重要的，在写起诉书的时候内容一定要实事的，求是不能够有虚假，也不能够夸大其实，那么才能够让这个案件更好的办理。

法律分析：要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼代理人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等；主要是陈述婚姻状况、离婚理由以及诉讼请求；写明起诉时所送交人民法院的名称，原告人自我签名或盖章，起诉的时间。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

根据法律规定，起草 离婚起诉书 ，应当具备下列内容： 一、要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼 代理 人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等。 二、主要是陈述婚姻状况、 离婚 理由以及 诉讼 请求。 (1)婚姻状况中应当写明何时 结婚 ，在何地登记;怎样相识，是自由恋爱还是经人介绍，或是包办、买卖婚姻，是初婚还是 再婚 ;婚后有无子女，子女的年龄及其他情况（此处就写两个孩子的情况就好）;现在是否 分居 ，分居多长时间等。 (2)离婚的理由中应当写明：婚姻基础怎样，是好是坏，还是一般;婚后的感情如何;是否常吵打，吵打的主要原因、经过，被告的现在态度如何;是否经过双方单位或居委会等基层组织的调解，调解的效果怎样;以前是否到法庭诉讼过，法庭处理结果。如果是因为第三者插足引起的离婚案件，起诉方必须提出 证据 、 证人 的姓名和住址。 总之，这部分里要提出自己要求离婚的充分理由。 (3)诉讼请求部分应当写明自己的离婚态度，离婚后对子女如何 抚养 、 抚养费 的承担，对家庭 共同财产 如何处置。 《 民法典 》第一千零七十六条 夫妻双方 自愿离婚 的，应当签订书面 离婚协议 ，并亲自到 婚姻登记 机关申请 离婚登记 。 离婚协议应当载明双方自愿离婚的意思表示和对 子女抚养 、财产以及 债务 处理等事项协商一致的意见。 第一千零七十九条 夫妻一方要求离婚的，可以由有关组织进行调解或者直接向人民法院提起 离婚诉讼 。 人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。 有下列情形之一，调解无效的，应当准予离婚： （一）重婚或者与他人 同居 ； （二）实施 家庭暴力 或者虐待、遗弃家庭成员； （三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改； （四）因感情不和分居满二年； （五）其他导致 夫妻感情破裂 的情形。 一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼的，应当准予离婚。 经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

法院起诉状的书写程序如下：一、起诉书应当记明下列内容：1、原告和被告的基本信息，包括姓名、性别、年龄、民族、职业、住所、联系方式等；2、当事人的诉讼请求；3、所根据的事实与理由、法律依据；4、起诉应当提供证据和证据来源；5、有证人的，应当提供证人姓名和住所。二、具体书写：1．根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条第一款、第一百二十一条制定，供公民提起民事诉讼用。2．起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。3．原告应当写明姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式。原告是无民事行为能力或者限制民事行为能力人的，应当写明法定代理人姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，在诉讼地位后括注与原告的关系。4．起诉时已经委托诉讼代理人的，应当写明委托诉讼代理人基本信息。5．被告是自然人的，应当写明姓名、性别、工作单位、住所等信息；被告是法人或者其他组织的，应当写明名称、住所等信息。6．原告在起诉状中直接列写第三人的，视为其申请人民法院追加该第三人参加诉讼。是否通知第三人参加诉讼，由人民法院审查决定。7．起诉状应当由本人签名。法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理：（一）依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼；（二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁；（三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决；（四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉；（五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外；（六）依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理；（七）判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，不予受理。

法律主观：起诉书的写法： 1、首行居中书写“起诉书”三字。 2、次行退两格写“原告：”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。 3、下行退两格写“被告：”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。 4、下行退两格写“诉讼请求：”，这部分要言简意赅，提出诉讼要求即可。 5、下行退两格写“事实和理由：”，该部分要详细叙述起诉被告的前因后果。 6、收尾写“起诉人：XXX；下行跟日期XXXX年XX月XX日 7、附件部分：包括证人、证言、字据等相关证据。 《民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状 起诉状应当记明下列事项： （一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式； （二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息； （三）诉讼请求和所根据的事实与理由； （四）证据和证据来源，证人姓名和住所。法律客观：《民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项： （一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式； （二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由； （四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

起诉书也就是起诉状，在民事案件中，标题一般是“民事起诉状”。起诉状应当包括以下内容并按顺序写成：1、原告的身份信息。2、被告的身份信息。3、诉讼请求。诉讼请求涉及给付义务的，应当具有可执行性。4、简要陈述诉讼请求所依据的事实与理由。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

通信工程概预算表的制作顺序顺序:表3-表4-表2-表5-表1x0dx0a1. 表三计算依据:工程量统计+定额手册，主要统计人工费、辅材费、机械台班费x0dx0a2. 表四(主材、设备）计算依据:设计方案x0dx0a3. 表五计算依据:各种取费费率和前面表的结果，统计其他工程费，比如青苗补偿、破路后恢复等等。x0dx0a4. 表二计算依据:各种取费费率和前面表的结果，统计安装工程费，包括各种直接费用和间接费用。x0dx0a5. 表一计算依据:各种取费费率和前面表的结果。计算工程总造价。

民法通则》第一百二十七条规定，“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任；由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。根据该法条，动物伤人的责任承担包括三种情形：一是在动物独立伤人的情况下，民事责任主体是动物饲养人或者管理人；二是动物伤人是由于受害人的过错引起的情况下，动物饲养人或者管理人对动物伤人免责；三是动物伤人是由于第三人的过错引起的情况下，第三人应当承担民事责任。所以：（1）构成。属于第三种（2）能。属于第三种，但由于刘某为限制民事行为能力人，所以该损失由其监护人赔偿（3）可以。动物伤人的举证责任实行举证倒置（即“谁提出谁举证”的倒置），所以如果石女士无法举证证明“是小男孩刘某扔了石头”，就应该承担责任（4）本人认为该问题不完整，无法作答。如果该问是以（3）为前提的话：石女士不能追偿，因为无法确定是小男孩刘某扔了石头，否则可以

　　　　《我们家的男子汉》本文选自1984年4月15日《文汇报》，有删节。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现现他们平凡生活中不平凡的经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。 王安忆，中国当代文学女作家，被视为文化大革命结束之后，自1980年代中期起盛行于中国文坛的“知青文学”、“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。本人于文化大革命期间曾在安徽插队落户。王安忆的文学作品摒弃现实功利性杂质,将人置于广袤的时空背景中,在人类意义层面展示人的价值内涵,使价值求索具有了终极追寻的意蕴。 1954年3月生于南京，次年随母亲茹志鹃迁至上海读小学，初中毕业后1970年赴安徽淮北农村插队，1972年考入徐州地区文工团工作，1978年回上海，任《儿童时代》编辑。1978年发表处女作短篇小说《平原上》，1986年应邀访美。1987年进上海作家协会专业创作至今。现为上海市作家协会主席，复旦大学教授。 王安忆的主要著作有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《流逝》、《小鲍庄》、《小城之恋》、《锦锈谷之恋》、《米妮》等小说集，及长篇小说《69届初中生》、《黄河故道人》、《流水三十章》、《纪实和虚构》、《长恨歌》、《富萍》、《上种红菱下种藕》、《桃之夭夭》、《遍地枭雄》等，散文集《蒲公英》、《母女漫游美利坚》（与茹志鹃合著）等，儿童文学作品集《黑黑白白》等，论著《心灵世界——王安忆小说讲稿》等。 王安忆多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖，《长恨歌》获得了“第五届茅盾文学奖”。1998年并获得首届当代中国女性创作奖。2001年获马来西亚《星洲日报》“最杰出的华文作家”称号等。

其实就是把无线路由器当为AP使用，这样的功能可以方便去设置，IP分配是由上一级设备来

事业单位面试中，综合分析能力、人际交往的意识与技巧为考查重点，求职动机与拟任职位匹配性、计划组织协调能力、应变能力次之，言语理解与表达能力较少涉及。事业单位面试中，综合分析能力为考查的重中之重，几乎逢考必有，其中哲理类题目与时政类题目比重相当。

法律分析：申请电力工程总承包资质的大致流程是：1、电力施工企业领取工商营业执照；2、建筑业企业以法人名义向区县建设行政主管部门提出书面申请，区县建设行政主管部门同意后，上报市住房和城乡建设局；3、市住房和城乡建设局对申请电力总承包资质企业进行审核，符合条件后下发批准文件；4、申请企业按照属地管理的原则向所在区县建筑业管理部门提交资质申请材料原件及复印件，区县建筑业管理部门初审合格后报市建管处施工科；5、施工科对资质申请材料进行审核，电力工程施工总承包资质属于市级核准范围的资质，可以直接进行公示，公示无异议的，颁发电力总承包资质证书。因此，申请电力总承包资质需要经过的流程是领取营业执照、提出申请、初审、上报、公示，然后颁发电力资质证书。法律依据：《电力建设工程施工安全监督管理办法》 第四条 电力建设单位、勘察设计单位、施工单位、监理单位及其他与电力建设工程施工安全有关的单位，必须遵守安全生产法律法规和标准规范，建立健全安全生产保证体系和监督体系，建立安全生产责任制和安全生产规章制度，保证电力建设工程施工安全，依法承担安全生产责任衍生问题：电力总承包资质和机电资质不同之处是什么？从两种资质的名称上可以看出一种是总承包资质，一种是专业承包资质，这两种必然存在差异。企业申请那种资质具体需要从企业从事那种工程来考虑。如果是从事发电工程、各种电压等级送电线路和变电站工程的施工，可以申请电力工程施工总承包资质。电力资质主要是高压供电、长距离输电；而供配电方面，比如电线杆、电线塔等，多数都在户外，就路边的输电线路塔。如果是建筑工程项目的设备、线路、管道的安装，可以申请建筑机电安装工程专业承包资质，一般都是厂区里面生产线用电设备的机械和电气安装工程，多是低压。比如桥架、配管、仪表、电控柜、电机、混合机、除尘器等等机电设备的安装工程。

1.露似珍珠月似弓。2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 10.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 11.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 12.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。 13.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 14.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 15.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 16. 春天到了，大地变成了一片绿毯。 17.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 18. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 19. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 20.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 21天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 22天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 23我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 24玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 25月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 26村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 27春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。 28春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 29云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 30东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀、、、 31西湖像一块碧玉，一面铜镜。 32星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。 33小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。 34水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。 35春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 36春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 37春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 38春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. 39春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. 40春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； 41春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； 42春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 43母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。 44母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。 45母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。 46母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。 47母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。 48母亲是大地,我就是小草。 49母亲是绿叶,我就是鲜花。 50母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

初中语文对于一个人的成绩是一个不可忽视的影响因素，在考试或是在最终的中考中，初中语文成绩都占有很大的比例。下面是我分享的2017年人教版初二语文下册第三单元试卷，欢迎大家练习！ 一、古诗词名句填写(共9分) 1. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 2. 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》) 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 5苏轼在《明月几时有》中由己推人，表现了词人旷达的心胸和情怀的一句是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 6. .我国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，或写愁之长，或写愁之多，或写恋之重名句很多，请写出你最喜欢的表现“愁”的诗词。 答：李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”; 李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。 二、语言基础和语文实践活动(共26分) 7.请将下面的句子准确规范美观地书写在下面的田字格中。(2分) 少壮不努力 老大徒伤悲 8.下列加点的字音字形都有误的一项是( A )(3分) A.幼雉(zhì) 琨 (kūn) 鹏 吞噬(shì) 篦(bì) 美 B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔 (tái) 藓 C.雾霭(ǎi) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì) D.惩 (chéng)罚 秤砣(tuó) 哂 (shěn) 笑 诺 (nuò) 言 (解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鹏”的“鲲”、“篦美”的“媲”。) 9.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(3分) A. 大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律。 B. 盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，…… C. “不”。他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。” D. 在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 10.下列句中加点的成语运用恰当的一项是( B )(3分) A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭。 B. 站在罗布泊边缘，你看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C. 我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是耳闻目睹，…‥ D. 11月份南飞的鸟群，高高在上地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 (解析：A用“相形见绌”替换;C用“道听途说”替换;D用“目空一切”替换) 11.选出下列句子中没有语病的一项。( D ) (3分) A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。 (分析A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。) 12.下列说法有误的一项是(E)(3分) A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。 B.《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。 C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。 D.《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。 E.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。 (解析：E.是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。) 13.综合性学习。(9分) 2011年8月天宫一号目标飞行器的成功发射，标志中国人走向太空又迈出了坚实而重要的一步，激发了当代中学生热爱科学的热情，某实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及，拟定在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的科海泛舟活动，请加入活动筹备团队并完成下列任务。 ⑴你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告，你应该怎么说?(3分) 答：杨利伟叔叔：您好!我是某实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员，我们学校准备在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的活动，特邀请你参加并为师生作报告，好吗? ⑵航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告，受到师生的热烈欢迎，报告会结束后，你作为校报记者，如何介绍自己并采访杨利伟?(可设计2个问题)(4分) 答：①杨利伟叔叔：您好!我是校报记者×××，欢迎您到我们学校指导科普活动，感谢你为我们作得精彩报告，我想采访一下您好吗? ②A当你在太空向世界展示五星红旗的时候，是什么心情?B作为我国第一代航天员，您对我们中学生的希望是什么? ⑶中国自古就有飞天的梦想，请问这一飞天梦源于哪个神话传说? 答：《嫦娥奔月》。(2分) 三、浅层阅读理解(共35分) (一)品读李煜的《相见欢》，完成14～15题。(6分) 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。 14.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中的“锁”很传神，请你赏析一下。(2分) 答：一个“锁”字，下得好重，使人不由得想起枷锁、镣铐!“锁”既突出满院秋意之“死”，也巧妙透出当时词人之“思”——秋意被锁，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之语。 15.这首词表现了李煜怎样的情感?(2分) 答：此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。 (二)阅读哲理小品文《门》，完成16~17题。(6分) 门是家的保护神，没有门的家不可能是一个完整的家。 对于偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用。对于普罗大众，门是心理屏障。有门有家，再简陋也安全舒适。没有门的家，再富贵也必将走向破败。所以，无论豪宅、蜗居，无论贫贱、富贵，必有一扇门，或华丽，或平实。可门承担着保护人们安全同时，也隔绝了人们的心灵交流。许是城市人都缺乏安全感，城市人总喜欢把自己关在钢筋水泥的大笼子寻找安全感。可好奇心总咬噬着内心，于是，每个门都装了“猫眼”，从那么一个小孔去了解世界。窥探邻居的生活秘密。 现实的门固然安全，但过于封闭。倘若人人都给自己内心装上一扇门，只留一个小孔，那世界多么可怕，多么沉闷! 16.文中的“猫眼”什么意思?(2分) 答：城市人为了安全而又能满足好奇心装在门上装的一种小型光学仪器，便于享受安全的同时用敏锐的眼光观察户外情况。 17.联系自己的经历，谈谈你如何看待生活中的“门”。(4分) 答：生活中的“门”是家的保护神，门可以让每个家有相对的独立性和完整性。门是心理屏障。尽管对偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用，但有门的家，让人内心感到安全舒适。当然如果过分缺乏安全感而把门关得太紧，就隔绝了人们的心灵交流，让人孤独压抑。所以在生活中要多多打开心门。(意思相近即可) (三)阅读《祖国的大豆》，完成18~19题。(8分) 大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白质19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的"含量来看，② 0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。 大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。 18.文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什么?(4分) 答①说明大豆的营养价值高。 ② 说明大豆的蛋白质含量高。 19.短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么?(4分) 答：说明我国人民很早就食用豆油。 (四)阅读下面文言文，完成20~24题。(15分) (甲)若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (乙)修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。 【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。 20.解释下列加点的词在文中的意思。(4分) ①佳木秀而繁阴。 秀：(滋长) ②遂书以名其亭焉。 名：(命名) 21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 答：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 ②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 答：于是经常同滁州人(在这里)抬头望山，低头听泉水声。 22.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)(2分) 答：乐其岁物之丰成;安此丰年之乐 23.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?(3分) 答：与民共乐(或：与民同乐) 24.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。(4分) 答：同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致;且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。 四、深层阅读赏析 阅读《天窗》完成25~29题。(共20分) 天 窗 江南月 (1)老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 (2)夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 (3)因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 (4)江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 (5)仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 (6)记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! (7)“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。 (选自《都市文萃》2010年第6期，有删改) 25.文章围绕“天窗”饱含深情的回忆了儿时哪几件关于母亲对我倾注无限爱意的往事?试用简洁的文字归纳。 (4分) 答：母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出四点，意对即可) 26.本文的语言平淡而有味，用心品味，如诗的情怀如清泉汩汩流出。相信自己对文字的敏感能力，按要求品析文中两处画线句!(5分) (1)试着赏析下面句子。(3分) 嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。 答：用通感(或比喻)的修辞手法(1分)，生动形象地(1分)表现了母亲所讲故事的美妙和我听故事时的沉醉(1分)。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美;用动词摇曳传神且富于动感，写出了我心里的沉醉。 (2)说说下面句子的含义。(2分) 走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。 答：人生路上坎坷挫折在所难免，同时会出现相应的低落情绪。(2分，一点一分，意对即可) 27.美目传情，而题目是文章的眼睛，故文章的题目常常有不可忽视的作用，相信你对本文以“天窗”为题的作用也会有自己独特的看法，请结合文章进行具体的分析。(4分) 答：以天窗为题，①交待写作对象，②作为线索贯穿全文;③天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，④内涵丰富，耐人寻味。(一点一分意对即可) 28下列对文章理解和分析有误的一项是( A )(3分) A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多失落与感伤。 B.第(2)段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C.第(3)段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。 D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋之情。 29.文章结尾写“不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，是啊，人生难免在不期遇间闯进一处阴暗的角落，那么在看似无路可走的时候突然降临的关爱与援助就无异于“天窗”的作用。下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请从中选择一部并简要叙述相关的事例。(4分) 《童年》 《西游记》 《名人传》 《朝花夕拾》 名著：《 》(1分) 事例简述：答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：《西游记》里的孙悟空看似没有烦恼，但无穷无尽的妖魔鬼怪魑魅魍魉致使筋疲力尽时是菩萨是师傅成为他战胜困难的信念和力量。 示例三：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例四：《朝花夕拾》序里交代写作目的就是以曾经的童年美好和无间友情来排遣写作时所处的纷繁时事，打开心灵之窗，最终走出困境，成就一代文豪一代大师。 (3分) 五、作文(60分) 阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。 (一)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜 ”为题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 (二)声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请你以“ 的声音”为题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。 (三)要求：①补充完整题目。②材料典型感人，善于运用多种表达方式。

大学校长毕业典礼致辞高校毕业典礼讲话稿一各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好!在这个热情奔放的季节，在这个令同学们终身难忘的日子，我代表全体老师站在这高台致辞，心潮澎湃，相信你内心的波澜也早已随六月的暑气排荡在浩瀚云天。祝贺你们，你们初中毕业了，要投身到更宏阔的领域，开始人生旅途的另一段征程。我们清楚地记得，三年前，你们带着父母的拳拳希望和对未来的美好憧憬走进风帆的校园，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，寸草春晖，只在弹指一挥间。今天，你站在我面前，我们看到了你曾经幼稚的脸上带着成熟的坚毅，挺拔的身姿已能扛负起沉沉的责任。你长大了，向往着到更高远的蓝天拍打已经丰满的羽翼，向往着到到中流击水，浪遏飞舟。我们还记得那被霜叶染醉的晨读，那被阳光照得辉煌的操练，那恰似踏平珠穆朗玛登临雪顶的学科竞赛，那胜于截断黄河长江一马平川的体育盛会，你们不同寻常的经历和百折不挠的进取心，已成为一道独一无二的风景线定格在风帆的历史丰碑上。我相信这方菁菁校园的角角落落，你们洒下的青春激情和创造智慧的种子会遍地开花。往事如歌，三年忙碌苦读的身影在时光的流逝中消失于无形，但三年来你们在风帆校园中获得的超越于同龄人的高质量成长已经定格为永恒。虽然是一千多个日子的晨昏相伴，但我们还是觉得离别时刻来得太快太突然，从此以后，我们的祝福会伴你走遍天涯。是啊，就这样向大家道一声祝福吧。擦擦黑亮的眼睛，挥挥飘洒的衣袖，让青春的风铃伴你们长行，走过花季，走过雨季;走过懵懂，走进成熟。相逢是缘，相知是心，让我们的心灵之约，牵手在六月的祝福声中，放飞理想的风筝，凭借时代的好风，把雄心壮志书写到青云之上。同学们，人生不会没有山重水复，不经历练的青春，怎会迎来柳暗花明?当风帆中学在你们眼中渐渐成为远去的风景，我希望风帆中学传承给你们的积极向上的精神在你们的心中永存，并伴随你们不断延伸的人生旅途直至辉煌灿烂的巅峰。青春不只是粉面桃腮、朱唇皓齿，也不只是聪明的大脑、灵活的思维，而是健全的体格、坚定的意志，丰富的想象和饱满的激情，是宏扬正义的风貌和敢为天下先的气概，是直面痛苦的勇气和经历蜕变的执著。只要你守望那一份执著，梦中的水木清华，一定能伴你厚德载物;只要你守望那一份执著，清澈的未名湖水，一定能倒影你青春的笑颜。饮其流者怀其源，学有成时念吾师，同学们，希望你们将来无论走到什么地方，都永远记得哺育你成长的母校风帆中学。这里是你精神的家园，你是我们永远牵挂的孩子。我们期待着你们回家的脚步，我们更祝福你拥有灿烂辉煌的明天!请你怀揣一份感动，肩挑殷殷希望，潇洒飘逸地走出风帆，走进明天，走向未来。在这为你壮行的时刻，我们全体老师深情地祝福，20xx届的莘莘学子，我们心中的阳光男孩和阳光女孩，一路顺风，好梦成真!谢谢大家。

甜玉米、糯玉米、笋用玉米、爆裂玉米、青贮玉米、高赖氨酸玉米、高油玉米和高淀粉玉米的营养价值、经济价值、生育特点、栽培技术和加工技术及病虫鼠草害的防治

有概算和预算。概算就是粗略的估计一下。而预算是需要实际去算的.。初步设计是在施工图设计之前的一种设计...做任何预算必须进性粗算细编

　　下面是为大家搜集整理的我们家的男子汉教案，欢迎阅读与借鉴。 　　我们家的男子汉教案(一) 　　一、导入学习 　　生花妙笔抹亮生活细节，点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实，在我们的身边，也有这样成长着的精灵，只是我们缺少发现的慧眼，缺乏表达的热情罢了。这篇美文的吸引力不仅仅在于文章本身，更在于作者藏在文字背后的生活态度和生命状态。 　　二、自主选读，把握“男子汉”的性格特征 　　1.读“他对食物的兴趣”这一部分，把握“男子汉”对所有的滋味都充满兴趣的特征。 　　2.读“他对父亲的崇拜”这一部分，了解在“男子汉”心目中装着一个无所不能的爸爸，暗含着离开父母的孩子想得到父亲全臂之力的渴望。 　　3.读“他对独立的要求”这一部分，感悟“男子汉”的倔强。 　　5.读“他面对生活挑战的沉着”这一部分，解读“男子汉”在生活的变数面前表现出来的勇敢与执著。 　　三、品味语言，在生动、风趣、幽默而又含蓄的表达中鉴赏文学的表现力 　　1.小组互动，举例交流品味语言之后的感受。 　　提示：(1)忍俊不禁的“执拗”。 　　①他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。 　　②后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。 　　(2)精致美丽的“谎言”。 　　①和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。 　　②他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。 　　(3)“肆无忌惮”的童真。 　　①有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时，时常说我的一句话。 　　②车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。 　　2.朗读体会。鉴赏语言与众不同的个性美。 　　提示：学生选读最有感触的段落或部分，教师作一些朗读指导。 　 　四、深入探究，作者在“男子汉”身上寄寓的象征力量 　　1.探究问题之一：“男子汉”指男人，强调的是男性的健壮或刚强，课文写的却是一个孩子。这是不是作者对“男子汉”这个词条的刻意创新? 　　提示：作者完全清楚“男子汉”这个词条的定义。课文写的是一个孩子，但他是个特殊的个体，即他已经表现出了男子汉的性格特征，这是作者独特、细腻的体验所得;同时，在这个小小男子汉的身上，也寄寓了作者本人对真正男子汉的理解与赏识——只有具备了她津津乐道、如数家珍似的优点、特点之后，才算成为一个真正的男人了，因为没有男人的世界是不堪设想的。当然，这里的男人必须“立地成汉”，刚强如天。 　　2.探究问题之二：作者为什么不选择一个已经成型的男子来讴歌男子汉值得赞美的品性。而要将理想盛放在一个小男孩身上? 　　提示：假设作者在生活中选择一个好男人，在他身上勾画涂沫可以成为男子汉的种种元素，那就产生不了强烈的感染力。创作角度与创作材料选择的独特、新奇，往往会点燃读者的阅读兴趣。一个未成人的小男孩身上都可以发掘到那么多只有男子汉才有的品质，那么等他成年之后，他自会焕发出更耀眼的性格魅力。而再从深一层面把握，也许作者是想告诉我们男子汉的品性的确需要从小细细打磨;以后才能成型，而这也体现了天下所有的女性对优雅的男性世界真诚的顾盼。 　　五、交流表达，追忆春花般灿烂的童年往事 　　要求： 　　(1)以“说一说，那小时候的故事”为话题。在小组交流会上讲述自己小时候的事。 　　(2)着重只讲一个方面，做到具体、细致、真实。 　　(3)口语表达力求简洁、生动、形象。 　　我们家的男子汉教案(二) 　 　教材分析： 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。 　　 学情分析： 本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。 　　教学目标： 　　1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。 　　2.体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 　　3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学重难点： 　　1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。 　　2、细致地观察和细腻地描写，生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　 　教学课时： 二课时 　　一、导入：一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。) 　　二、介绍作者。 　　王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。 　　三、检查预习 　　1、 给加点字注音或写字 　　不堪设想( ) 嘴馋( ) 翘起来( ) 倔强( ) 恍惚( )嗫嚅( ) 胆怯( ) 沮丧( ) 风靡( ) 抱歉( ) 搀扶( ) 潦草( ) 橘子( ) 着急( ) 人头济济( ) 轮廓( ) 防碍( ) 　　2 、解释下列词语 　　不堪设想：事情的结果不能想象 　　恍惚：不真切，不清楚 　　嗫嚅：想记住有吞吞吐吐，不敢说出来 　　四、解题 　　1、 你觉得男子汉应该具备哪些条件?(你心目中的男子汉是怎么样的?) 　　( 坚强、勇敢、宠辱不惊、临危不惧、能保护老弱病残、男儿有泪不轻弹、好男儿志在四方、有谋有勇) 　　2、 生活中、电视作品中、历史人物中、文学作品作品中，你认为哪些人物是“男子汉”? 　　3、 你觉得自己是“男子汉”吗? 　　五、整体感知 　　1.认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。 　　2、讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢?(或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条u2018男子汉u2019?) 　　(他身上已初步表现初了男子汉的气概：逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征，学生可以自由发表意见，但要结合课文内容说明理由。) 　　3、再读课文，说说小男孩身上有哪些让你感动、值得你欣赏或引起你共鸣的地方? 　　4、探究文章主体部分安排材料的顺序和特点。 　　启发：一个小孩子在成长过程中发生的各种事情很多，如果不好好组织材料，将会显得杂乱无章。看本文作者是如何来安排材料的? 　　(文章是按人物的性格特点分类组织安排材料，再加上五个小标题使文章条理清晰，眉目分明。) 　　四、积累感悟。 　　小男孩的性格如此鲜明，得益于作者生动入神的描写。你认为文章写得最精彩、最感人的地方是哪里?画出你认为写的生动、风趣、幽默而又含蓄的语言，并作赏析。(小组交流) 　　第二课时 　　一、导入。复习提问 　　二、分析新课文 　　1、师生共析第一个小标题：好吃 　　A、 找出这一部分的中心语 　　量多，面广 概述 　　叫人看了也会嘴馋 侧面 　　对食物极有兴趣 等三刻钟吃小笼包 　　编儿歌 事例(略) 　　吃大拇指 　　想去少林寺 反对 事例(详) 　　B、讨论 　　(1)、想去少林寺当和尚。可是我告诉他，u2019当和尚不能吃荤。他说：“u2018用肉汤拌饭可以吗?“不可以。“那么棒冰可以吃吗?u2019他小心地问，是问u2018棒冰u2019，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态? 　　(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。) 　　(2)、他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有点沮丧。“潦草”和“沮丧” 体现了人物怎样的心理和神态? 　　(表现了他失败后沮丧的心情和失望的神态。) 　　2、研讨“他对父亲的崇拜”这部分。 　　①本部分写了哪两方面的事? 　　(爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸。保护妈妈，保护弱者;崇拜父亲，又总觉得爸爸是无所不能。有自豪感。) 　　②有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。” “低下了脑袋”、“嗫嚅”体现了人物怎样的心理和神态? 　　(表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。) 　　3、文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发?能用结合具体的内容谈谈吗? 　　三、延伸--拓展 　　1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。 　　2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢? 　　大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。 　　★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 　　★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 　　★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。 　　★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 　　★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 　　学生谈看法，老师总结：其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。 　　四、把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。 　　五、练习 　　1.给下列加点字注音。 　　嗫嚅( ) 济济( ) 恍惚( ) 不堪设想( ) 风靡( ) 胆怯( ) 潦草( ) 　　2.给下列多音字注音组词。 　　臭___( )____( ) 着___( )____( ) 强___( )___( )___( ) 　　3.解释词语。 　　嗫嚅：—— 　　恍忽：一 　　风靡：一 　　不堪设想：—— 　　4.文体常识填空。 　　本文是当代著名女作家__________写的回忆性__________(体裁)。其小说__________曾获__________。 　　阅读理解 课内语段练习。 　　这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说;既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧! 　　1.第一句总结上文，点题。“这”字指代的是：____________________。 　　2.第二句写自己观察他的__________、__________、__________等方面的变化。 　　3.“一件最奇妙的事情”直接抒发自己的感受，“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术”中的“这”指代的是_____________________________________________________________ 　　4.“既不想写女人，也不想写男人”表达了作者怎样的感情? 　　________________________________________ 　　答案 　　1.Nie4 ru2 ji3 huang3 kan1 mi3 qie4 liao2 2.Chou4臭味xiu4乳臭zhuo2着落zhao2着急jiang4倔强qiang2强大qiang3强人所难3.嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 恍惚：这里是指扑朔迷离、捉摸不定的意思。 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。 不堪设想：事情的结果不能想像。指会发展到很坏或很危险的地步。 4.王安忆散文 《长恨歌》茅盾文学奖u2019阅读理解 一、1.上文主体部分所写的内容2.生理心理精神3.第2句话4.体会到对“我们家的男子汉”这一类孩子的无限关爱之情。

老师和学生产生了关系怎么办如下：一、树立正确的学生观，了解和研究学生学生都有巨大的发展潜力，学生的不成熟性具有成长价值，学生具有主体性，是知情意行的统一体。教师应对学生的思想道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和学生个性特点、身体状况等有一定的了解，根据信息来调整教育计划以及措施，促进自我的提高。二、主动与学生沟通，善于与学生交往师生交往的过程就是了解学生，对各种事物感受的过程，也是相互满足需要的过程，师生之间的良性交往，能逐步形成亲密无间的感情关系。师生初次接触难免有生疏之感，学生难免有敬畏心理，要经过多次良好的接触，学生因教师平易近人而产生愿意同老师亲近的感情。师生一般要经历“接触、亲近、共鸣、信赖”四个步骤，才能建立起较为亲密无间的关系。在此期间教师要懂得倾听，倾听是实施有效教育的基础和前提，在倾听时，不插话，不打叉，他有什么就说什么，而且始终看着他们眼睛，关注他们事情。三、努力提高自我修养、健全人格教师的素质是影响师生关系的核心因素。教师的道德修养、知识能力、教育态度、个性心理品质无不对学生发生深刻的影响。师生关系的和谐，要求教师必须通过自己崇高的理想、科学的世界观、人生观、价值观、渊博的知识、严谨的治学态度、活波开朗的性格和多方面的爱好与兴趣等来吸引学生。所以，教师要加强学习和研究，努力提高自我。

无论写作什么文体，大家都要注意逻辑清晰，条理清楚才行，那么相关的 讲话稿 该如何写呢？以下是我和大家分享的关于优选校长毕业典礼讲话稿范文，以供参考。 u2003u2003 关于优选校长毕业典礼讲话稿范文1 u2003u2003老师们、亲爱的同学们： u2003u2003大家上午好！ u2003u2003十四年弦歌不辍，薪火相传；十四载栉风沐雨，春华秋实。十四年来，不断奋进的一六八中学秉承“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，严实精细，求真务实。走过风雨坎坷，走进荣光辉煌。孩子们，你们是幸福的，因为你们见证了学校一个又一个奇迹；你们是卓越的，因为你们创作了学校更伟大的辉煌！实践证明，你们已经以优异的成绩向家庭，向学校，向社会交上了一份令人满意的答卷，这是你们的骄傲，也是一六八中学的光荣。 u2003u2003今天，我们在此隆重举行合肥一六八中学20xx届高三年级毕业典礼。我谨代表学校向经过三年努力学习，圆满完成高中学业的你们表示最热烈的祝贺！向辛勤培育你们健康成长的老师们致以崇高的敬意！ u2003u2003三年前，你们怀着理想与希望，迈入了一六八中学这所新兴而又充满活力的校园，开始了梦想与拼搏齐飞、希望与成功并存的求学历程；三年后，你们从幼稚走向成熟，从贫乏走向富有。你们渊博的学识、聪明的才智、通达的人情、宽广的胸怀，得到了学弟学妹们充分的肯定与赞誉。在一六八中学，你们每天都在体验着收获的愉快，陶冶着高雅的情操，磨练着坚强的意志。你们没有亵渎理想的崇高，孩子们，你们是无畏的强者！ u2003u2003今天，你们毕业了！你们即将带着母校和亲人的期盼扬帆远航，在雏鹰即将飞向蓝天之时，我还要代表学校给同学们几点叮嘱： u2003u2003勇敢担当，做一个负责任的人。叔本华说：“上帝给我们肩膀，就是叫你来挑担子的。”铁肩担道义，妙手著文章，求一等学识，立一等品格，成一等事业！责任是我们每个人都必须承担,无法回避的! u2003u2003崇尚美德，做一个高尚的人。但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们希望同学们抱负更远大一点，眼光更长远一点，行为更规范一点，胸怀更宽阔一点，以德律己，做一个高尚的人! u2003u2003积极向上，做一个有进取心的人。心存一份信念，事业就多了一份期待，生命就多了一份厚实，心灵就见证了一次洗礼。我希望你们拒绝平庸，追求卓越，做一品百姓! u2003u2003懂得感恩，做一个胸襟坦荡的人。感恩父母，因为他们给予我们生命；感恩师长，因为她们教给我们知识与做人的道理；感恩校园，因为她是我们成长的乐园。就在6月6日，高三年级全体师生向学校捐赠了一组毕业纪念石—“坤健”石，这就是感恩母校的最好体现，也是校园文化得以传承的见证。我希望大家“千学万学学做真人”，刚直豪健，做一个胸襟坦荡的人! u2003u2003同学们，“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”高中阶段只是你们人生的一个驿站，尽管我不能预知你们的未来，但我坚信，你们的明天一定很精彩。今天的典礼不是庆祝“结束”，而是宣布“开始”。愿你们的人生如那春日的风筝，永远高举、上扬！ u2003u2003孩子们，我的话即将结束，但我还想说，无论今后你们是贫穷还是富有，是窘迫还是荣光，校园内那片片樱花年年都为你们而开，母校永远都是你们心灵栖息的园地，母校的大门永远向你们敞开！孩子们，请记住，常回家看看！ u2003u2003谢谢大家！ u2003u2003 关于优选校长毕业典礼讲话稿范文2 u2003u2003尊敬的老师、亲爱的同学们： u2003u2003大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，举行六年级毕业典礼，我谨代表学校向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示感谢！ u2003u2003同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。在和小六年的学习生活中，你们在学校的悉心培育下，通过自己的努力，在学习、思想、能力等方面都取得了长足进步，这为你们今后的成长奠定了扎实的基础。我相信，三年后、六年后同学们一定会以优异的成绩来证明自己的实力，我也相信你们一定不会辜负学校、老师对你们的期望。 u2003u2003在今天的队列里，有146名即将走出校园的毕业班同学，你们即将离开母校，就要从这里起飞，像雏鹰一样展翅高飞，去放飞理想，放飞希望。在此，我想叮咛你们几点，送给在坐的各位同学： u2003u20031、要珍惜时间。一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人。也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作。这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能。人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔。 u2003u20032、要胸怀大志。有志不在年高，无志空喊百岁。希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗。有了远大的理想，不去努力等于没有。空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现。在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的。 u2003u20033、要好好做人。在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望,更不要忘记你曾是和小的一员。 u2003u2003同学们，你们都是和小的孩子，和小是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以和小为荣，更愿明天和小能以你们为荣。 u2003u2003最后，祝同学们过一个愉快而又充实的暑假，顺祝今后的学习生活一帆风顺、学业有成。 u2003u2003 关于优选校长毕业典礼讲话稿范文3 u2003u2003各位老师，亲爱的同学们： u2003u2003上午好！ u2003u2003今天我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重召开20xx届毕业典礼。首先我代表学校向圆满完成高中学业的全体毕业生表示衷心的祝贺！向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有任课老师、后勤人员、管理人员以及配合学校教育的家长们表示衷心的感谢！ u2003u2003高中三年的时间是短暂的，但它却是人生旅程中的重要一站。三年来，同学们的身影已定格在二中发展的历史里。三年来，你们把辛勤的汗水、奋斗的足迹和奋发向上的豪情留在了二中。三年来，同学们不仅长了身体、学了文化知识，更重要的是长了见识，长了能力，丰富了思想，陶冶了情操，锤炼了意志，提高了素质。这些成绩的取得，是老师教育培养的结果，也是你们勤奋学习，奋勇争先的结果，是你们的荣耀，也是学校的自豪！同学们，让我们为自己这充实而美丽的三年鼓掌吧！ u2003u2003同学们，三年来你们的每一项进步、每一点成绩的取得都离不开老师的辛勤工作。为了同学们的健康成长，老师们呕心沥血，默默奉献，他们不仅给你们带来了知识，更教给你们做人的道理。工人师傅时时处处关心学生，服务学生。师生情深，师恩难忘。在此,让我们把最热烈的掌声献给我们的老师们！ u2003u2003你们即将毕业，在你们即将走入社会，走向高等学府接受高等教育，迎接新的挑战之际，我代表全体老师给同学们提几点期望。 u2003u2003第一、学会做人 u2003u2003做人是立身之本。做好人是事业成功的基础。希望同学们自尊、自信，勤奋努力，真诚做人，坦诚待人。尊重他人，严以律己，宽以待人，诚实守信。 u2003u2003第二、学会做事 u2003u2003“一屋不扫何以扫天下，小事不做何以做大事”，在你们进入社会之初，你们在观察社会，社会也在考察你们。希望你们认真做好小事、琐事。（励志 ）在做小事的过程中，不断的学习，不断的积累经验。机会永远垂青有准备的人。 u2003u2003第三、学会做学问 u2003u2003我们所处的社会是一个知识化的社会，科技发展日新月异，在你们的学习实践中，要善于发现问题、勤于思考、用你们所学的知识和能力解决问题，这个过程就是做学问。我们只有不断的学习，才能跟上时代的步伐，在今后的学习和工作中创造佳绩。 u2003u2003第四、学会生活 u2003u2003在未来的生活中，希望你们保持积极、健康、乐观的心态，享受人生的美好。享受亲情、友情带给我们的幸福；享受学习、工作带给我们的乐趣；享受成功带给我们的喜悦，享受失意后的奋进。享受人生，享受生活。 u2003u2003同学们：收获季节充满了喜悦，挥手告别充满了离愁。我坚信：今天的告别是为了明天更美好的相聚，因为你们的人生前途无量，充满着希望，也蕴涵着无限的潜力。我们祝福你们，期盼着你们能走入高等学府并通过你们的能力立足社会、服务社会。我们关注着你们，你们的成就是对老师最好的回报和最高的奖赏。最后，祝愿同学们在明天的考试中金榜夺魁！ u2003u2003谢谢！ u2003u2003 关于优选校长毕业典礼讲话稿范文4 u2003u2003老师们、同学们： u2003u2003大家上午好！ u2003u2003今天，我们德明中学20xx届高三年级全体师生欢聚一堂，在此隆重举行毕业典礼。看到大家灿烂的笑容，我很开心。我首先代表学校向每一位高三教师表示诚挚的谢意，感谢你们为孩子们的成长所付出的辛勤汗水！同时也向即将跨出校门的高三学子们表示热烈的祝贺，祝贺你们高考大捷。 u2003u2003三年前，全体同学怀着梦想、怀着追求来到德明这所湘江边的百年老校。当时，我们在场地比较拥挤、条件比较艰苦的老校区学习。后来，我们搬到了充满书卷气、艺术气、文化气的新校园。 u2003u2003三年来，我们见证了德明中学由小变大、由弱变强的发展。我们在“为每一个孩子终生发展奠基”的办学理念的引领下；在“文化立校、特色办学”的办学方略的指引下；在“干干净净办学、安安静静办学、平平淡淡办学”的办学原则的引领下，学校由三年前的一所学校，发展到现在的一个新校区、一个老校区、一个海南校区、一个麓谷校区、一个天心校区，五个校区的将近一万五千名学生的德明教育集团。 u2003u2003三年来，我们与德明一起成长。一千多个日夜里，每一个同学都带着自己的憧憬，夜以继日、孜孜以求为实现梦想而努力奋斗。你们是“坚苦真诚”的百年校训和“磨血育人”办学精神的忠实的践行者。 u2003u2003我们这一届高三，是德明中学在新的历史时期、新的发展平台上实现跨越式发展的一届；是德明中学新的教育教学模式、办学模式的开创者和经验的创造者。我们首届实施新课改；首届开办黄兴班；首届建立艺美班；我们是德明历史上一道独特的亮丽风景线，必将在德明中学发展长卷上留下浓墨重彩的一笔。 u2003u2003同学们，今天你们毕业了。毕业，则意味着你们又站在了人生新的起跑线上。从现在开始，我们更愿意在你们远行的背囊里放上母校的嘱托。 u2003u2003在以后的日子里，你们将带着德明中学这方热土的文化基因，走向大学、走上社会。你们要把母校的文化基因带到各个领域，让它生根、开花、结果。你们要如一朵奇葩，以盛开的方式来诠释生命的经典。 u2003u2003在以后的征途上，我希望大家都能以一个德明人的身份相互团结、交流、进步。我也希望德明“坚苦真诚”的校训和“磨血育人”的精神能伴大家走过这一生。我们要像德明中学那些叱咤风云、着作等身的前辈们一样，让德明精神为我们的一生的发展、一生的幸福来指引，在德明精神的指引下，履行自己人生神圣的职责，度过人生辉煌的旅程。 u2003u2003同学们，人生如河，岁月如歌。翻越一座高山，是为了寻找前方更美丽的风景。多年后，当你回首青葱岁月时，希望你来看看夏日的屈子湖畔是否依旧垂柳依依？秋日的乐诚堂前是否依旧桂香浮动？你和同学常坐的石凳、常走的长廊是否还是老模样？还有，我们亲手种下的纪念树是否已经叶茂根深？。 u2003u2003最后，我想赠给大家两句话：“大鹏展翅九万里，坚苦真诚永不忘”。 不管大家飞多高，多远，希望大家都能心系母校德明。我们坚信，大鹏展翅，沐风栉雨后定会迎来天朗气清；我们坚信，坚苦真诚，鱼跃龙门后定会相逢邺水朱华。 u2003u2003祝各位同学在以后的人生路上挂云帆、济沧海。明天的德明中学，将以在座的各位学子为荣。

玉米被人们誉为“长寿”粮食，因为它含丰富的蛋白质、维生素、微量元素等物质。同时，它又是家畜优质饲料，随着养殖业发展，玉米的作用更加彰显，市场需求也在逐渐上升。为满足人们生活所需和养殖禽畜的需求，这就需要种植户掌握玉米高产栽培技术的要点，通过科学管理实现增产创优。一、施肥管理施肥的作用，是通过改善土壤的物理性状，增加土壤肥力，以满足苗期对养分的需求，促进根系健壮生长。1、施足基肥以腐熟的农家肥、速效肥料为主，将这两类肥料混合均匀后穴施或条施。一般情况下，基肥施用量为每亩腐熟农家肥1000千克、尿素40千克、锌肥2千克、钾肥10千克，一次性施入田地。2、早施苗肥玉米叶片长到6片时，采取圈施方式追施玉米植株，可每亩追施尿素10千克。注意，追施尿素要与玉米植株保持3-4厘米距离，而不能直接施在植株上，而且最好选择雨过天晴的时候施用。若室天气过于干燥，可在追肥后适量浇水。3、重施拔节肥拔节肥主要在玉米定植后2个月，叶片数长到11片时，就可以施用。可亩施钾肥10千克，促进玉米生长更旺。需要注意的是，拔节肥最好1次性施用，圈施时的时候适当浇些施肥水。二、栽培管理合理密植，种植密度因品种、土壤肥力、种植方式不同而异。一般情况下，亩定植4500-5500株是玉米比较合理的播种密度，播种过密影响养分供应和株间空气流通，易造成病虫害。以条播或点播的办法，株距在25厘米左右。播种深度保持在5-6厘米，墒情较好的黏土可适当浅播，疏松的砂质地需深播。三、田间管理1、苗期管理。主要做好补苗、间苗、定苗工作。玉米出苗后要及时查看，是否存在缺苗现象，可及时补苗，补苗采取两种方法，一是移栽，主要在3叶期内，选择多余的苗进行移栽，移栽时要浇足水分使其定根，若成行缺苗，最好采取补种的办法进行补苗。但补苗不管哪种办法都需在玉米3叶前完成。当玉米长到3至4叶时就可以进行间苗，间苗原则是间密留稀，间小留大，间病株留壮苗。对于过于密的多棵幼苗，为防止相互间争抢养分，可间去留1-2株。当玉米叶长至4-5叶时，就需全部定好苗。2、穗期和花粒期管理。这个时期主要注重肥力和水分情况，在管理上要隔行去雄，做好施肥和灌溉等工作。若玉米地土壤肥力弱，植株长势不好，就需在拔节后追肥，早追、多追补充肥力。如果玉米植株生长力较旺盛，可以适当晚追，可在大喇叭口期追施穗肥，穗肥施用量占总追量的70%，每亩施用尿素20-30千克。在拔节期和抽穗期，玉米对水分需求较大，如果天气干旱应及时灌溉补充水分。3、中耕管理。玉米的中耕管理主要是在玉米苗期和拔节期来进行追肥、培土等管理工作。当玉米长到7叶就需结合苗期追肥进行适当培土，当叶长至11-12叶时，结合追施拔节肥和穗肥的要求进行中耕培土，将株间杂草清除，清掉病虫害的产生环境，也可提高肥料的利用率。四、病虫害防治危害玉米的虫害主要有地老虎、蝼蛄、金针虫和玉米螟等。以地老虎为例，在玉米播种前后，地老虎寻找杂草寄主产卵，当玉米出苗后就转移到玉米心叶上，咬食玉米茎叶使其无法生长，最后整株死亡。地老虎有转苗为害的习性，当一株玉米死亡，就转移到其它玉米苗上继续危害，危害力较大。地老虎的防治办法：1、播前深翻，消灭杂草，破坏地老虎产卵环境。2、在虫害初期，可将米糠或麦麸炒香与50%巴丹可湿性粉剂搅拌，按照50:1比例制成毒土撒在玉米地中诱杀幼虫。3、采取人工防治方法，地老虎白天通常藏在地下或蛀坏的茎叶下，可在田间检查，若有出现枯心苗或蔫苗的地方，用人工捕抓方式将幼虫杀死。玉米作为重要的粮食和饲料作物，在种地成本不断增加的情况下，只有科学种植、精心管理，才能实现玉米高产优质和控制成本。一般来说，当植株基部叶片变黄，就差不多到了成熟期，及时收获晾晒，确保玉米平稳入仓。

以下是中达咨询给大家带来的关于河道清淤施工合同的相关内容，以供参考。河道清淤施工合同范本甲方： 乙方： 依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其他有 关法律法规和条例明确各自在施上中的合法权利、义务和经济责任，根据工程 具体情况，本着平等互利的原则，双方针对工程建设有关事项协商资源签订如 下合同条款。 一、工程概况及承包方式 1、工程名称：庄河市三环大街西段改造工程河道清淤分部工程 2、工程地点：庄河市三环大街 3、工程承包方式：包工包料 4、工程概况：本工程位于庄河市三环大街，因河道年久末通，故对河道内生活垃圾进行清理，其主要工程量如下：明渠依据图纸计算长 1089.7米，清淤 深度为0.6米，宽度与河道同宽，清淤土方量为2530m3；暗渠依据图纸计算全 长为609.06米，清淤深度为0.6米，宽度与暗渠同宽，清淤土方量为1739.1m3。二、上程内容 清理改河道内的淤泥及生活垃圾，工程量约为3620立方米。三、工程造价 工程造价为：壹拾伍万元整（￥150000.00元），本工程项目为一次包干价， 超支不补。 四、工程期限 工程开工日期：2016年6月1日，工程竣工日期：2016年8月1日。五、质量要求 工程质量标准：乙方按照甲方要求将河道内的淤积土力及生活垃圾全部清 理，达到交工要求方为合格，按招标图纸施工。六、付款方式 工程竣工建设单位及相关部门验收合格后，甲方即付给乙方工程款总造价 的100%。七、双方责任 1、甲方：负责提供整个工程的使用、设计要求；对乙方施工质量及工程进 度随时随地进行抽验及抽察；甲方须保证乙方施工过程中，不受到影响，对于 施工过程中出现的群众纠纷，甲方负责出面协调解决，原则上不影响乙方施 工；甲方每天汇同监理及建设单位对土方工程量进行认证。甲方需向乙方提供具体施工方案，乙方须严格按照方案内容细则执行，如果不按操作流程野蛮施工，出现一切后果，乙方自行承担。2、乙方：乙方在淤泥向场外运输过程中洒漏在道面上的垃圾应及时清理， 如若造成不良影响，由乙方自己协调解决；乙方在暗渠清淤过程中，须做好通 风，坚决杜绝因通风不畅对工作人员缺氧造成人身安全事故，如若发生，所有 后果由乙方自行承担；工人在暗渠施工时，须配戴防毒而具，暗渠中决不允许 有明火产生，如因工人吸烟等其他因素导致暗渠内气体爆炸及燃烧，造成人身 安全事故，所有后果由乙方自行承担；暗渠清理过程中，需在暗渠顶盖开凿洞 口及柏油路面开槽，开洞处做好警示标志，避免非工作人员靠近造成人身安全 事故，如若发生，所有后果由乙方自行承担，施工完成后须立即恢复原样，减 少对道路交通造成影响。暗渠内有毒有害气体每半小时测定一次，并实时记录数值，如因乙方原因未对暗渠内有毒有害气体进行测定造成人员伤亡，乙方自行承担一切后果；暗渠内电源必须在12V以下（含12V），严禁私拉电源，如因乙方私接电源且超过12V电源造成触电等安全事故，乙方承担一切后果；所有工人在施工期间严禁饮酒，如因饮酒造成人身伤亡事故，所有后果由乙方自行承担；其他未尽事宜参照具体施工方案执行。八、其他事项： 经甲乙双方商定做出如下协议： 1、工程如遇特殊情况或不可抗拒力造成不能施工的，工期可顺延；如发生 违约造成的一切损失，由违约方承担。 2、如甲方或乙方违约，而没有按合合同执行的，可向上级主管部门或仲裁机构申诉。 3、乙方应慎重，严格按照围家关丁施工建设安全的法律规定及行业规定进 行安全施工，因乙方的原因致使建设工程在合理使用期限内造成人身和财产损 害的，乙方应当承担损害赔偿责任。 4、其他未尽事宜由双方协商解决。 5、合同一式贰份，双方签字生效，各持壹份，并具有同等法律效力。 甲方代表： 乙方代表：（签字盖章） （签字盖章） 2016年5月31日更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

公务员平时考核办法（试行）(2019年8月27日中共中央组织部制定 2019年11月26日发布)

《我们家的男子汉》是按照人物的性格特点组织、安排材料的顺序写的。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。许多语言写得风趣、幽默，如写“男子汉”吃青菜：“他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。”写“他”买橘子水：“他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。”等等，使人忍俊不禁。许多话写的又很含蓄，如“历史真是螺旋形地上升”，特别是文章的最后一段，值得好好回味。

　1、无线AP是一个无线网络的接入点，俗称“热点”。主要有路由交换接入一体设备和纯接入点设备，一体设备执行接入和路由工作，纯接入设备只负责无线客户端的接入，纯接入设备通常作为无线网络扩展使用，与其他AP或者主AP连接，以扩大无线覆盖范围，而一体设备一般是无线网络的核心。　　2、无线路由器是应用于用户上网、带有无线覆盖功能的路由器。无线路由器可以看作一个转发器，将家中墙上接出的宽带网络信号通过天线转发给附近的无线网络设备（笔记本电脑、支持wifi的手机等等）。　　3、区别。　　1）应用不同。　　无线AP应用于大型公司比较多，大的公司需要大量的无线访问节点实现大面积的网络覆盖，同时所有接入终端都属于同一个网络，也方便公司网络管理员简单地实现网络控制和管理。　　无线路由器一般应用于家庭和SOHO环境网络，这种情况一般覆盖面积和使用用户都不大，只需要一个无线AP就够用了。无线路由器可以实现ADSL网络的接入，同时转换为无线信号，比起买一个路由器加一个无线AP，无线路由器是一个更为实惠和方便的选择。　　2）功能不同。　　无线AP:AP全称是AccessPoint，其功能是把有线网络转换为无线网络。形像点说，无线AP是无线网和有线网之间沟通的桥梁。其信号范围为球形，搭建的时候最好放到比较高的地方，可以增加覆盖范围，无线AP也就是一个无线交换机，接入在有线交换机或是路由器上，接入的无线终端和原来的网络是属于同一个子网。　　无线路由器：就是一个带路由功能的无线AP，接入在ADSL宽带线路上，通过路由器功能实现自动拨号接入网络，并通过无线功能，建立一个独立的无线家庭组网。　　3）连接方式不同。　　无线AP不能与ADSLMODE相连，要用一个交换机或是集线器或者路由器做为中介。而无线路由器带有宽带拨号功能，可以直接和ADSLMODEM相连拨号上网，实现无线覆盖。

乙肝两对半

1、张三起诉与李四离婚；2、张三起诉李四借款5万元不还；3、张三将李四打伤，李四起诉张三赔偿医疗费等损失。以上三个案件就是典型的民事诉讼。《民事诉讼法》第三条 人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。

校长讲话稿格式 　　（一）标题、日期和称谓　　1.标题 　　讲话稿的标题有两种写法。 　　一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如《江泽民同志在中国*中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名，如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。 　　二是双标题。写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——*同志在全国教育工作会议上的讲话》。 　　2.日期 　　将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。 　　3.称谓 　　根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”（党的会议常用）、“各位代表”（代表大会常用）、“各位专家学者”（学术会议常用）、“女士们，先生们”（国际性会议常用）等。 　　（二）正文 　　1.引言 　　讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型： 　　ue5ee强调时间、空间，概略描述场面。 　　庆祝大会比较多地采用这种引言。如： 　　ue5ee表示慰问和祝贺。 　　上级出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。如： 　　今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。*1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。 　　开门见山，提出中心话题。 　　在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。如： 　　最近，中央强调一个重要精神，就是干部一定要讲政治。我在xx届xx全会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内外普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重要。今天，我想就这个问题再讲点意见。江泽民：《关于讲政治》。 　　2.主体 　　作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说，这里重点强调结构的安排。 　　主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。 　　并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达。在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。 　　递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。 　　讲话稿的主体，因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同、之间先后讲话的次序不同，其写法也会有较大的差异。以上说的两种结构方式，只是就大体而言，具体操作起来还需要灵活处理。 　　3.结尾 　　相当多的实用文体都不一定要有结尾，但讲话稿不同，它一定要有一个结尾。否则，听众会认为，××还没有讲完怎么就转身下台去了？ 　　写结尾要注意两点： 　　首先，结尾要结在必然收束的地方。主要内容表达完毕了，主体部分结构完整了，文章就到了要结束的地方。这时如果还不结束，听众就会不耐烦。反过来，如果内容还没表达完，主体还不完整，既使有一个专门的结束语，文章也不完整。 　　其次，可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。自然结束不用专门的结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里结束了。专门交代则使用模式化的结束语。篇一 　　老师们、同学们：　　大家好！ 　　今天下午，我们校全体师生聚集在一起，隆重召开期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺！ 　　期中考试是对老师的教学情况和同学们的学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风、学习效果、学习经验、学习方法的检查，期中考试起到了加油站、检修站的作用。通过这次考试，我相信很多同学都能进一步端正学习态度，更加刻苦的学习，进一步提高学习的主动性和自觉性。 　　这次取得优异成绩的同学，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。 　　为此，我想在这次大会上向同学们提出几点要求： 　　第一，学习要刻苦。 　　我们今天要提倡的就是学习，古往今来所有的成功人士，都经过刻苦的阶段。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历“刺股悬梁”的故事。为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大区别，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如别人。 　　第二，学习要讲究方法。 　　学习要有好的方法，考上清华的一个学生谈自己的学习体会时就说到，优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。“三先三后”的学习方法，能够培养学生的自学能力、独立思 　　考能力和解决问题的能力。这种自学能力一旦形成，学习就会变被动为主动，学习成绩就有可能上升。好的学习方法是成功的基石。第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。 　　目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有学习目标。并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是你们学习的动力。如你现在的成绩是多少名，下次争取要都考多少名。这次谁比你考得好，下次争取能够超过他。这就是学习目标，有了目标，就有了学习的动力。 　　接下来，我还要谈同学们在学习上的不足之处。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有的同学目的不明确，他们还不知道为什么要学习，每天待在学校里不知道自己做什么，不知道珍惜时间，毫无进取之心，有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，甚至有些有些同学，不仅不学习，还经常迟到早退，打架骂人，违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。希望这些同学认真思考，找到自己的缺点，改正自己的不足。 　　老师们、同学们，我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发大家争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，登上期末考试的领奖台！ 　　最后，祝全体老师身体健康，工作顺利！祝全体同快乐成长，学习进步。 　　谢谢大家！篇二 　　各位老师，各位同学，同志们、朋友们：　　大家早上好！ 　　今天，我们聚在这雄伟的大礼堂，隆重举行20xx届毕业典礼。今天共有x位博士研究生和x位硕士研究生圆满完成学业顺利毕业，在此，请允许我代表全体师生员工向同学们致以最热烈的祝贺和最衷心的祝福！同时借此机会向所有关心、指导、帮助过你们的师长、同学、朋友和亲人致以崇高的敬意和衷心的感谢。 　　同学们今天圆满地完成学业顺利毕业，这是一件令人十分高兴的事情，更加令人高兴的是，截至昨天为止，绝大多数同学都有了自己新的工作岗位。 　　在409位博士毕业生中有384位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的93。9%；在2540位硕士毕业生中有2344位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的92。3%；为此，我要向同学们再次表示热烈的祝贺，祝你们在新的天地开创新的事业，为社会为祖国作出新的贡献。 　　还有部分同学尚未落实就业单位，我相信凭你们的才干与能力一定可以找到自己的工作岗位，当然，学校会一如既往地帮助你们，学校和学院的各有关部门都会继续为你们提供一切可能的帮助，特别是学生就业指导部门会继续努力地搜集就业信息，联络各种就业渠道，尽心尽力地为你们提供帮助。 　　我要再次地祝福你们，祝每个希望就业的同学都有一个自己的工作岗位。 　　我很少在毕业典礼上特别是研究生的毕业典礼上仅就就业问题说这么多话，因为在往年我们的毕业生特别是毕业研究生几乎不存在就业问题。今年不一样，中国受到因美国而起的世界金融危机的影响，遇到了近30年来最严酷的经济形势。这种严酷表现在各个方面，对于我们来说最直接的感受就是同学们的就业机会明显减少，毕业生连毕业研究生都遭遇了就业困难。 　　在这样的一场危机面前，迫使我们的每一个人都更多地去思考国家的命运、世界的命运。希望中国能够有更大的作为，希望中国能在世界经济的发展中扮演更重要的角色，希望中国能以自己的力量帮助世界尽快地摆脱这场危机，成为世界的一个呼声。 　　不论这呼声是真诚的，还是不真诚的，是发自内心的，或仅是一个客套，中国已成为世界关注的一个焦点，已成为世界进步的一个主要力量，这是不争的事实。中国应该怎么办？中国应该为人类作出怎样的更大贡献？这是每一个中国人，特别是每一个中国青年要严肃思考的问题。 　　同学们，朋友们，在座的各位都是中国的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了国家与社会（包括你们的家庭与亲人）以超乎寻常人的关爱与帮助，你们所受教育的年限要高出常人一倍，你们使用的教育资源与条件比常人都好，这种超常的关爱与帮助再加上你们各自的勤奋与天赋，使得你们具有了超乎常人的知识与力量。 　　因此，你们理所当然地要承担更多的义务与责任——对国家、对社会，也对你们的家庭。我上面说了，世界正处在一个新的发展时期，中国也处在一个新的发展时期，中国能否为人类作出新的更大的贡献，答案就在在座的各位这一代人的身上。 　　因此，今天与各位道别，我想留给各位的临别寄语，就是希望在座各位能时刻不忘自己肩上的重任与重托；希望各位既有远大的理想，而且能为自己的理想脚踏实地地奋斗，不仅自己奋斗，还能团结和带领周边的其他人共同奋斗。 　　再过不到100天，我们将庆祝新中国成立xx周年，在这xx年里，中国共产党领导中国人民把一个落后了上百年变得一穷二白、受尽外侮的旧中国建设成为一个让世人尊敬、充满希望的新中国，让一个50xx年的文明古国重新焕发青春。 　　下一个XX年，人们都期待中国能在下一个XX年带领世界奔跑在文明的大道上。同学们是新中国成立XX年后的第xx届博士与硕士，是新中国第二个甲子开篇辉煌的书写者，我由衷地希望同学们不忘自己的使命与责任，希望各位不论在那一个岗位上承担什么样工作都能开创一片天地、干出一番成绩、作出一番贡献，以此回报国家和社会对你们的哺育和培养。 　　亲爱的同学，亲爱的朋友，明天你们就将离开这美丽的校园，各奔一方。但不论你们走到何处，我都希望x大永远在你们的心中，希望你们把母校作为你们永远的忠实可信赖的朋友——这个朋友愿意与你们分享成功的喜悦，而且更愿意在你们遇到困难的时候助你一臂之力。 　　最后，祝各位同学一帆风顺、鹏程万里！ 　　谢谢大家！

　　导语：初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和我来看看初二语文下册知识期中试卷。希望对大家有所帮助。 　　 一、（本大题共6小题，每题2分共12分） 　　1.请你将下面的句子用正楷抄写在书写格内。 　　长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 　　2. 下列词语中加点字的的注音完全正确的一项是（ ） 　　A.畸形（jī） 眼翳 (yì) 宽恕 (shù)颔首低眉 (hàn) 　　B.胡髭（zī)绯红(fěi)诘责 (jié) 广袤无垠 (yín) 　　C.睥睨 (bì)彷徨 (páng) 酷肖 (xiào)长吁短叹(xū) 　　D.污秽 (suì) 姮娥 (héng) 鞭挞(tà)脂粉奁(lián) 　　3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） 　　A.懊秘轩昂 馈赠 藏污纳垢 　　B.愚钝酒肆 凛冽 冥思暇想 　　C.托辞企盼 执拗 正襟危坐 　　D.烂漫迁徒 抱怨 花团锦簇 　　4. 下列句中加点的词语使用正确的一项是（ ） 　　A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。 　　B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。 　　C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。 　　D．他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。 　　5. 依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ） 　　用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。 　　A. 眩晕呢喃微笑漂浮 　　B. 呢喃眩晕漂浮微笑 　　C. 漂浮微笑眩晕呢喃 　　D. 微笑漂浮呢喃眩晕 　　6. 下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ） 　　A.《马说》———韩愈———唐代 　　B.《五柳先生传》———陶渊明———东晋 　　C.《与朱元思书》———吴均———宋代 　　D.《雷电颂》———郭沫若———现代 　　 二、（本大题共三小题，每小题4分，共12分） 　　7.请根据提示在横线上写出相应的句子。 　　（1）念天地之悠悠，____________________! 　　（2）_______________，松柏有本性。 　　（3）____________________，月有阴晴圆缺。 　　（4）抽刀断水水更流，_____________________。 　　8.写出下列诗中的名句。 　　（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》_______________，_________________。 　　（2）《赤壁》_________________，__________________。 　　9.请写出《西游记》的作者和所处的时代，并说说你喜爱的理由。 　　作者：________________所处时代：__________________ 　　喜爱的形象及理由： 　　_______________________________________________________________. 　　 三、（本大题共8小题，每题3分，共24分） 　　但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。 　　每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 　　10.解释下列词语在文中的意思。 　　(1)究竟：______________________。(2)轻薄： ______________________。 　　11.作者所说的“做人的训练”主要表现在哪些方面？ 　　__________________________________________________________. 　　12.“十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的”说明了什么？ 　　__________________________________________________________. 　　13．为什么说母亲“是我的严师，我的慈母”？请举例说明。 　　__________________________________________________________. 　　空山鸟语 　　到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 　　鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 　　在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是 　　用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 　　山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的"欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 　　过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ 　　到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢? 　　我想做一只鸟，在山中。 　　14．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？ 　　15．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。 　　16．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？ 　　17．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。 　　四（本大题共3小题，每题4分，共12分） 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有 　　所闻。 　　18.下列各组句子中加点的词语的意思不相同的一组是（ ） 　　A计日以还 不以千里称也 　　B录毕，走送之老翁逾墙走 　　C尝趋百里之外未尝识书具 　　D故余虽愚 故外户而不闭 　　19.请将下列句子译成现代汉语。 　　（1）砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 　　_________________________________________________________. 　　（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 　　_________________________________________________________. 　　20.从这段文字看，作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？ 　　__________________________________________________________. 　　 四、（共40） 　　作文：题目：原来，我也很________________ 　　要求：1.先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等等。 2.文体不限。 　　3.字数600字左右。

预算也就是计算成本

首先，辞职是公务员依据本人的愿望而产生的一种法律后果，可以享受法定的待遇的，但注意是“辞职”。 我国的公务员辞职后还享有法定的辞职待遇，如辞职后虽然公务员身份随之消失，但是工龄可以在重新任职后连续计算；但不再享有任何公务员的待遇，也没有辞退费。行政机关要负责给获准辞职者办理好各种有关身份、职务等级、工资待遇、工作年限等的证明及转递手续，以作为辞职者重新就业时确定各种待遇的参考。 公务员辞职申请被批准后下月停发工资。因此，辞职可以说是没有“补偿”的。 详细情况参见公务员辞职辞退暂行条例。