欠钱不还起诉书怎么写

起诉书写法如下：(1)标题为民事起诉状。（2)第一部分是诉讼参与人基本信息。（3)诉讼请求部分：应当写明需要对方给付的具体标的，分点描述。（4)事实与理由部分。（5)另起一行空四格写“此致”，再另起一行顶格写法院名称等。范文首行居中书写“起诉书”三字。次行退两格写“原告：________________”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。下行退两格写“被告：________________”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。下行退两格写“诉讼请求：________________”，这部分要言简意赅，提出诉讼要求即可。下行退两格写“事实和理由：________________”，该部分要详细叙述起诉被告的前因后果。收尾写“起诉人：_____________;下行跟日期____________年_________月_________日。附件部分：________________包括证人、证言、字据等相关证据。

起诉状写法如下：（一）标题：写明“民事起诉状”。（二）原告、被告和第三人的身份事项：当事人一方是公民的，应记明姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所；当事人一方是法人的，应记明法人或其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人姓名、职务；如户籍地与实际居住地不一致的，应注明现居住地址和起住时间，有电话的写明电话号码。（三）诉讼请求：要写明具体的诉讼要求与目的，如离婚案件要写明对子女抚养、财产分割和住房安排的意见等。（四）事实与理由：“事实”是指被告侵犯原告权益的行为过程，同时应列出相应的证据；“理由”是指诉讼的法律根据。一般先写事实后写理由，也可穿插起来叙述。事实经过和诉讼理由，要简明扼要、实事求是，对事实的叙述要完整、真实、明确，所列的证据要有真实性、可靠性，并写明其来源及可靠程度，有证人的，应列明证人的姓名及住址等。（五）尾部：写明受诉人民法院名称；具状人（起诉人）签名（盖章），起诉人是法人的，要写明法人名称及法定代表人姓名；具状的日期。“附项”部分写明诉状副本件数（按被告及第三人人数）、物证、书证件数，证人的姓名、住址等。

一、怎么写起诉状书1、写起诉状书要有四个内容，分别是：（1）被告人的基本情况，包括被告人的自然情况、是否受过刑事处罚、采取强制措施的情况；（2）案由和案件来源，包括退回补充侦查、延长审查起诉期限等情况；（3）案件事实，包括犯罪的时间、地点、经过、手段、动机、目的、危害后果等与定罪量刑有关的事实要素；（4）起诉的根据和理由。2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。二、民事起诉状模板是什么原告：____（姓名），男/女，____年____月____日出生，____族，____（职业），在____（单位）工作，住____省____市____区____路____号，公民身份号码：____，联系电话：____。（如原告为公司则写明公司名称、住所地、统一社会信用代码、法定代表人姓名及职务，如有委托代理人，另起一行写明委托代理人的身份信息以及与原告的关系）被告：____（姓名），男/女，____年____月____日出生，____族，____（职业），在____（单位）工作，住____省____市____区____路____号，公民身份号码：____，联系电话：____。（如被告为公司则写明公司名称、住所地、统一社会信用代码、法定代表人姓名及职务）诉讼请求1、写明具体、明确的诉讼请求（如有多项诉讼请求的，可分项写明）。2、请求判令被告承担本案诉讼费用。事实和理由简述案情事实与理由（包括当事人之间的法律关系，纠纷的发展过程，争执的焦点和具体内容，被告应承担的责任，案件事实的理由和法律根据的理由等）。现诉诸法院，请求法院作出公正判决。此致____人民法院

起诉书应当记明下列内容：1、原告和被告的基本信息，包括姓名、性别、年龄、民族、职业、住所、联系方式等；2、当事人的诉讼请求；3、所根据的事实与理由、法律依据；4、起诉应当提供证据和证据来源；5、有证人的，应当提供证人姓名和住所。起诉的流程如下：1、写好起诉状并搜集相关证据材料；2、拿着起诉状以及证据材料向被告住所地的法院提起民事诉讼，如果被告住所地与经常居住地不一致的，则需要到其经常居住地的法院提起诉讼；3、法院对于诉讼请求进行审查，七日内决定是否立案；4、决定立案的，原告收到法院的立案通知后需要交纳诉讼费用；5、法院向被告送达起诉状，被告进行答辩；6、当事人等待法院的开庭通知参加诉讼；7、法院经过审理后作出判决。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十二条 起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

内容如下：原告：xxx，女，xxxx年xx月xx日，汉族，文化程度，工作单位，职位，住址：_____________.被告：xxx，男，xx年xx月xx日，汉族，中专，工作单位，职位，住址：_________.请求事项：1、判决被告偿还欠款xxx元及利息XXX元。2、判决被告承担本案全部诉讼费用。事实和理由：200*年*月*日，债务人***从原告处借走人民币x万元，枣如并当场向原告写下欠条一份。然而，到还款日期后，被告以各种理由和借口迟迟不肯迟判偿还债务，其行为严重损害了原告的合法权益。现诉请法院判决被告XXX偿还原告XXX人民币x万元，并支付利息，以维护原告合法权益。此致XXXX人民法院原告：xxxXXXX年X月凳旦启XX日写起诉书注意事项：文书名称“民事起诉状”，原告和被告的基本情况。原告应写明姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和住址。被告基本情况的写法和原告相同，如有的项目不知道的，可以不写，但必须写明被告的姓名或名称与住址或所在地址。因为“有明确的被告”是人民法院受理案件的法定条件之一。如有的被告下落不明(如离婚案件的对方当事人)，则要说明原因和有关情况。

起诉状需要分段写明内容。1、首先要写明原被告双方的身份信息，包括姓名、性别、民族、出生年月日、住址、身份证号码等等的信息，如果对方是公司的话，还要写公司的名字、经营场所的地址、工商注册号码等等。3、然后下一段写自己的诉讼请求，一般是分段写明这次起诉想要要求对方承担些什么。再之后单开一段，把事实和理由写清楚，就是对方做了什么，给自己造成了什么影响和损害。3、最后再加一句：“综上所述，原告为了维护自己的合法权益，现依法向贵院提起诉讼，恳请法院支持原告全部诉讼请求。”末尾写上给哪个法院，还有具状人也就是原告本人的名字，加上日期即可。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条 起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

起诉状书写要符合法律规定，能否立案要看是否符合立案的条件。起诉状的内容以及格式如下：1、原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；2、被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；被告有几个依次写几个；3、诉讼请求和所根据的事实与理由；要简明扼要地写出请求法院解决的民事权益的争议问题，也就是案由。即请求法院依法解决原告一方要求的有关民事权益争议的具体事项。如请求赔偿，偿还债务，履行合同等；4、证据和证据来源，证人姓名和住所；主要是列举证据，说明证据来源，证人姓名和住址，同时根据事实，依照法律有关规定，分析论证；5、尾部。在正文之后，另起一行写明致送机关，而后在其右下方，由具状人签名或盖章，注明具状的年月日。6、附项。这是民事起诉书的附加部分。应具体写明民事起诉书副本的份数和证据的种类、名称、数量以及证人的姓名、住址等。附：起诉状的模板原告：姓名__________，性别__________，出生_____年_____月_____日，身份证号码：_______________。民族__________。工作单位_______________职业__________住址__________联系方式__________被告：姓名__________，性别__________，出生_____年_____月_____日，身份证号码：_______________。民族__________。工作单位_______________职业__________住址__________联系方式__________请求事项：______________________________________________________事实和理由：_____________________证据与来源_________________________________此致_____________人民法院原告人：__________________________年____月____日起诉的流程如下：1、起诉，向有管辖权的法院立案庭递交诉状；2、立案审查，符合立案条件，通知当事人7日内交诉讼费，交费后予以立案，不符合立案条件，裁定不予受理，裁定驳回起诉。不服驳回起诉裁定，10日内向上级人民法院提出上诉；3、起诉受理后法院5日内将起诉状副本送达对方当事人，对方当事人15日内进行答辩；4、排期开庭提前3日通知当事人开庭时间、地点、承办人，公开审理的案件提前3日进行公告；6、开庭审理宣布开庭，核对当事人身份，宣布合议庭成员，告知当事人权利义务，询问是否申请回避；7、达成调解协议，制作调解书，双方当事人签收后生效。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十二条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十三条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。

合同经济纠纷起诉书写法如下：1、管辖权：被告住所地，合同履行地（必须明确），原告住所地，协议管辖。2、所需材料：（1）起诉状（起诉状份数，被告人数+第三人人数+1）；（2）原告的身份信息（个人：身份证复印件；企业：营业执照复印件，法定代表人身份证明，法定代表人身份证复印件）；（3）被告企业公示信息；（4）证据材料：买卖合同复印件等。自行准备。附：合同纠纷起诉书范文：原告：---性别：---民族：---住址：---电话：---被告：---性别：---民族：---住址：---电话：---一、请求事项：1、还清款项：2、赔偿经济损失。二、事实理由及证据：基于上记理由和事实，特提起诉讼，请求法律解决是盼。此致---法院起诉人：--------年---月----日附件：证据：------法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零八条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百零九条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。第一百一十条起诉状应当记明下列事项：（一）当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；（二）诉讼请求和所根据的事实与理由；（三）证据和证据来源，证人姓名和住所。

民事诉状一般分为五大基本部分：1、文头。2、列明诉讼主体。原告和被告是基本的诉讼主体。有第三人的，还要列明第三人。自然人诉讼主体的，要按照“姓名，性别，民族，出生年月日，职业，住址，身份证号、联系方式”的顺序写明。其中姓名、性别、出生年月日(确实不清楚的可以写个大概年龄)住址、联系方式5项是必须有的。单位诉讼主体的，要写明单位名称、法定代表人、住址(住所地)联系方式，最好能附有其营业执照的复印件。3、诉讼请求。4、事实与理由。即先说明事实(比如受到侵害)，再说明要求赔偿的理由(实体法的规定)和提起诉讼(程序法的规定)的理由。实践中为了简便，有些简单的案件也可以不详细列明理由，只写“依法应承担责任”、“依法起诉至贵院”即可。5、文尾。文尾要写清递交诉状的法院、具状人(原告)起诉时间。向人民法院递交的诉状中，必须有至少一份是由具状人亲笔签字(盖章、按手印)的原件。侵权损害赔偿责任制度是指行为人因侵权而造成的他人财产、人身和精神的损害，依法应承担的以给付金钱或实物为内容的民事责任方式。侵权损害赔偿是一种适用最为普通、经常的民事责任方式。由于其涉及的内容较为庞杂，所以我们可以说，损害赔偿又是一种法律制度，它是由赔偿原则、赔偿范围、赔偿方式等各项制度构成的一个制度体系。拓展资料：起诉书怎么写赔偿金额（1）民事赔偿案，原告（受害者），起诉状必须要写赔偿金额。（2）起诉状写的赔偿金额，要经过列项，经过严格计算的。千万不要漏项。（3）损害物品，可以有发票的看发票。没有发票的，大件可以估价。（4）造成人身伤害的，应该有医院的病历，治疗单据，药费收据。构成轻伤的或者轻伤以上的，应该有伤情鉴定报告。造成残疾的，应该申请劳动能力鉴定报告。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条??起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

欠款起诉书模版如下：原告李某，男，1986年5月5日生，汉族，住所地上海市某黄浦区，电话123456789。被告向某，女，1987年3月13日生，汉族，住所地上海市某黄浦区，电话789456123。请求事项：1、请求法院判令被告支付原告欠款人民币某某元，大写某某。2、请求法院判令被告支付原告以上欠款的利息某某。3、诉讼费用全部由被告承担。事实与理由：原告与被告系（朋友／同事／某某）关系。截至某年某某月某日止，被告累计向原告借款金额为人民币某某元。现还款期限已届满，被告拒不还款。原告认为，原被告之间的借款合同关系合法有效，双方都应当诚实信用地履行合同义务，但现被告无正当理由拒不归还欠款，依法应当承担违约责任。据此，为维护原告的合法权益，依照《中华人民共和国民法典》与《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定诉至贵院，请依法支持原告的诉请。此致某某人民法院起诉人：某某某年某月某日

需要写明双方当事人的身份信息，写明自己的诉讼请求、事实与理由，并且需要提交相关的证据。借钱不还起诉书的书写应当包括以下内容：（1）原告相关信息；（2）被告相关信息；（3）诉讼请求：提出诉讼要求；（4）事实和理由：详细叙述起诉被告的前因后果；（5）起诉人姓名；日期；（6）附件部分：包括证人、证言、字据等相关证据。 诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息。(三)诉讼请求和所根据的事实与理由。如请求债务人偿还本金及利息；比如某年某月某日，被告因何原因向原告某某借款多少，立下欠条为证约定某年某月某日偿还，借款期满被告一直拒绝还款，双方多次交涉无果，特向贵院提起诉讼，请求法院依法判决，支持原告诉讼请求(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。尾部应写明起诉至某法院，最后原告签字捺印或盖章，写明日期。法律依据：1、《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。2、《民事诉讼法》第一百一十九条起诉条件起诉必须符合下列条件：(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

离婚起诉书的写法如下：1、首部应依次写明。文书名称民事起诉状，原告和被告的基本情况。原告应写明姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和住址。被告基本情况的写法和原告相同；2、正文包括以下内容：（1）诉讼请求。要写明请求法院解决什么问题，提出明确的具体要求。如请求离婚，有多项具体要求的，可以分项表述。如在离婚案件中有三项具体要求的，写为：请求判令原、被告离婚；婚生子由原告抚养，由被告给付抚育费；夫妻共同财产依法分割、债务依法承担；（2）事实与理由。引用有关法律和政策规定，为诉讼请求的合法性提供充足的依据；是要把双方当事人的法律关系，发生纠纷的原因、经过和现状，特别是双方争议的焦点，实事求是地写清楚。在离婚案件，一般要写明双方何时结婚，婚前感情基础如何，婚后感情变化情况，何时因何原因关系开始恶化，以致发展到破裂的地步等；说明请求准予离婚的理由，并引用相关法律的有关条款；对离婚后的子女抚养、财产分割等提出处理意见，便于法院依法审理；（3）证据及证据来源，证人姓名和住址。提起民事诉讼的原告负有举证责任，要能够举出证明案情事实，支持自己诉讼主张的各种证据，包括书证、物证、视听资料、证人证言、当事人的陈述、鉴定结论、勘验笔录等。3、尾部写明受诉法院名称，附件除写明起诉状副本外，提交证据的，还要写明证据的名称和数量。最后由起诉人签名盖章，写明起诉日期。附：民事起诉状简要范本（离婚）原告：姓名：XXX，性别：X，民族：X， 出生年月：X年X月X日，工作单位XXXXXX，住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX身份证号码：XXXXXXXXXXXXX ，联系电话XXXXXXXXXXXXX。被告：姓名：XXX，性别：X，民族：X， 出生年月：X年X月X日，工作单位XXXXXX，住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX身份证号码：XXXXXXXXXXXXX ，联系电话：XXXXXXXXXXXX。诉讼请求：1、请求法院判令原告和被告解除婚姻关系；2、婚生孩子XXX判决由（原告或被告）抚养，由（原告或者被告）每月支付原告抚养费XXXX元，至孩子年满十八周岁时止；3、依法分割夫妻共同财产由原告享有XXXXXXXXXXXXX，被告享有XXXXXXXXXXXXX。事实和理由：原告与被告于XXXX年X月相识，于XXXX年X月X日登记结婚，XXXX年X月X日生育孩子XXX，婚后夫妻感情XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，现夫妻感情已完全彻底破裂。原告向法院提起诉讼，请求法院判令解除双方婚姻关系，（写明孩子抚养问题的理由及具体的法律依据）；（财产分割的理由具体的法律依据）此致呈 人民法院具状人：（原告本人的签名及捺印）XXXX年X月X日附：证据及来源法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

法律分析：起诉状应当包括以下内容并按顺序写成：1、原告的身份信息。原告是个人的，应当写明原告方姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；原告方如果是法人或者其他组织的，应当写明法人或其他组织的名称、住所，另还需写明法人的法定代表人或者其他组织的主要负责人的姓名、职务，以及法人或其他组织的联系方式。2、被告的身份信息。内容要求与原告的身份信息一致。3、诉讼请求。诉讼请求涉及给付义务的，应当具有可执行性。例如请求人民法院判决被告向原告支付直到还清欠款之日的逾期利息（按LRP五年期利率暂计至某年某月某日为5万元）。4、简要陈述诉讼请求所依据的事实与理由。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

当事人到法院提起民事诉讼，首先要准备好民事诉状。根据民事诉讼法第121条的规定，民事起诉状应当写明以下4项内容：1、原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住址和联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务和联系方式。2、被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息。3、诉讼请求和所根据的实事和理由：在诉讼请求一项中，简要写明原告提起诉讼，请求人民法院解决的民事权益纠纷的具体要求是什么，分项逐一列出。要写得明确、具体、如要求损害赔偿、偿还债务、履行合同、要求与被告离婚、给付赡养费、继承遗产等等。请求应合理，切实可行。在事实和理由部分，应实事求是地将纠纷的基本事实经过写清楚。叙述事实时，要求用语文明，不要有谩骂性的、人身攻击性的词句，并尽可能列举确凿的证据。4、证据和证据来源，证人姓名和住所：如果原告持有相关证据，可连同诉状一起提交法院；如果证据不在原告手中，原告应向法院提供证据的相关线索、证人的姓名和住所等以便于法院调查取证。以上4项内容是民事诉状的主要内容，此外，还需要写明诉状的名称和诉状的结尾部分。即在诉状的首页首行的正中位置写上“起诉状”，结尾部分写上该诉状提交的法院名称，副本的份数，由起诉人签名或盖章并注明日期。按照上述要求完成后就可将诉状连同相关的证据材料递交法院起诉了。

也就是答辩状，首部：xx人民fy 起诉人 答辩人基本信息 内容：针对起诉事由，逐一答辩反驳。尾部： 综上所述，请贵院依法驳回起诉，诉讼费用由原告承担。

去找专业的律师咨询，他们有专业的法律知识，当然自己也可以写，如实叙述就可以

签收法院送达的各种诉讼文书。一般包含应诉通知书、开庭传票、举证通知书；当事人可以自己进行诉讼，也可以根据委托1到2名诉讼代理人。书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等。需要向法院提的材料：首先要写一份合格的起诉状，诉状的内容包括原告、被告的基本情况(明确的姓名、住址、职业、年龄、工作单位等)、诉讼请求、事实与理由。其次，要提供主要证据的复印件以及原告身份证复印件。就仝国权案件而言，应当提供的材料有：诉状2份、知道张某借其钱的证人书面证言两份、仝国权身份证复印件一份。对于所有的材料，均应当统一使用A4(210×297mm)规格的纸张。

民事诉讼起诉书原告人：男，年月日出生，现住。身份证号码：被告人：女，年月日出生，现住。身份证号码：诉讼请求：1、要求被告人归还向原告三次所借的人民币。2、要求被告人支付原告约定的借款利息。3、要求被告人承担本次诉讼形成的所有诉讼费用。事实与理由：被告人于年月日，以急需付购房款为由，向原告借款人。原告收到被告人亲笔所写借条一份。被告人又于年月日，以急需周转资金配货为由，向原告借款人民币，原告收到被告人亲笔所写借条一份。被告人又于年月日，以急需周转资金付会为由，向原告借款人民币，原告收到被告人亲笔所写借条一份。因被告人的丈夫与原告既是老亲、又是多年的朋友，所以原告对于被告人的借款行为和信誉深信不疑。三次累计借款给被告人人民币。原告与被告人在借款时口头约定，当原告急需要钱的时候，提前十五天告知被告人，被告人将按时归还所借的钱款。原告因经营资金紧张及归还他人借款的需要，于年月日向被告人提出归还所借的人民币，并支付相应的利息。原告与被告人双方约定年月日归还。到期后，原告多次要求被告人按时归还借款。被告人均以过几天就还甚至说没钱为由，不予归还。严重违背了诚实守信的为人原则。原告为维护自己的合法权益，请求法院支持为盼！证据和证据来源：被告人亲笔所写的借条三张。此致：县人民法院。原告。年月日。

签收法院送达的各种诉讼文书。一般包含应诉通知书、开庭传票、举证通知书；当事人可以自己进行诉讼，也可以根据委托1到2名诉讼代理人。书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等。需要向法院提的材料：首先要写一份合格的起诉状，诉状的内容包括原告、被告的基本情况(明确的姓名、住址、职业、年龄、工作单位等)、诉讼请求、事实与理由。其次，要提供主要证据的复印件以及原告身份证复印件。就仝国权案件而言，应当提供的材料有：诉状2份、知道张某借其钱的证人书面证言两份、仝国权身份证复印件一份。对于所有的材料，均应当统一使用A4(210×297mm)规格的纸张。

起诉书就是起诉状，是非常好写的，要包括原告的身份信息以及被告的身份信息和诉讼请求。如果涉及了给付义务的时候就会具有可执行性，还要简要的陈述诉讼请求所依据的事实与理由，所以在诉讼的时候是不能够夸大其词的，必须要实事求是。一、 起诉书的作用。当自己的权益受到侵害时，就会向人民法院提起诉讼，那么起诉书就是非常重要的。对于检察机关来说，起诉书就是确认侦查终结的案件以及犯罪事实等情况的凭证，对于检察机关来说就是代表了国家对被告人追究刑事责任以及交付审判的文件，所以也是参加法庭调查和判断的基础。以此可见起诉书的重要性。对于人民法院来说，起诉书就是人民法院对公诉案件进行审判的凭据，也是基本内容。那么在写起诉书时，一定要实事求是，不能有虚假的信息，否则对案件是非常没有帮助的。二、 起诉书有虚假内容的后果一旦想维护自己的权益，而向人民法院发起诉讼时，那么起诉书是不能有虚假内容的，虚构事实提起的民事诉讼行为。如果你是原告的话，在起诉状中撒谎，人民法院是可以给予当事人拘留并且罚款的处罚，如果虚假诉讼行为妨害了司法秩序，或者是严重的侵害了他人的合法权益，就会构成虚假诉讼罪，会受到刑事处罚，处以三年以下有期徒刑，拘役或者管制，或者会处以相应的罚金。所以为了保护好自己的权益，最好不要有虚假内容。综上所述，起诉书是非常重要的，在写起诉书的时候内容一定要实事的，求是不能够有虚假，也不能够夸大其实，那么才能够让这个案件更好的办理。

法律分析：要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼代理人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等；主要是陈述婚姻状况、离婚理由以及诉讼请求；写明起诉时所送交人民法院的名称，原告人自我签名或盖章，起诉的时间。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

根据法律规定，起草 离婚起诉书 ，应当具备下列内容： 一、要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼 代理 人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等。 二、主要是陈述婚姻状况、 离婚 理由以及 诉讼 请求。 (1)婚姻状况中应当写明何时 结婚 ，在何地登记;怎样相识，是自由恋爱还是经人介绍，或是包办、买卖婚姻，是初婚还是 再婚 ;婚后有无子女，子女的年龄及其他情况（此处就写两个孩子的情况就好）;现在是否 分居 ，分居多长时间等。 (2)离婚的理由中应当写明：婚姻基础怎样，是好是坏，还是一般;婚后的感情如何;是否常吵打，吵打的主要原因、经过，被告的现在态度如何;是否经过双方单位或居委会等基层组织的调解，调解的效果怎样;以前是否到法庭诉讼过，法庭处理结果。如果是因为第三者插足引起的离婚案件，起诉方必须提出 证据 、 证人 的姓名和住址。 总之，这部分里要提出自己要求离婚的充分理由。 (3)诉讼请求部分应当写明自己的离婚态度，离婚后对子女如何 抚养 、 抚养费 的承担，对家庭 共同财产 如何处置。 《 民法典 》第一千零七十六条 夫妻双方 自愿离婚 的，应当签订书面 离婚协议 ，并亲自到 婚姻登记 机关申请 离婚登记 。 离婚协议应当载明双方自愿离婚的意思表示和对 子女抚养 、财产以及 债务 处理等事项协商一致的意见。 第一千零七十九条 夫妻一方要求离婚的，可以由有关组织进行调解或者直接向人民法院提起 离婚诉讼 。 人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。 有下列情形之一，调解无效的，应当准予离婚： （一）重婚或者与他人 同居 ； （二）实施 家庭暴力 或者虐待、遗弃家庭成员； （三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改； （四）因感情不和分居满二年； （五）其他导致 夫妻感情破裂 的情形。 一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼的，应当准予离婚。 经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

法院起诉状的书写程序如下：一、起诉书应当记明下列内容：1、原告和被告的基本信息，包括姓名、性别、年龄、民族、职业、住所、联系方式等；2、当事人的诉讼请求；3、所根据的事实与理由、法律依据；4、起诉应当提供证据和证据来源；5、有证人的，应当提供证人姓名和住所。二、具体书写：1．根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条第一款、第一百二十一条制定，供公民提起民事诉讼用。2．起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。3．原告应当写明姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式。原告是无民事行为能力或者限制民事行为能力人的，应当写明法定代理人姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，在诉讼地位后括注与原告的关系。4．起诉时已经委托诉讼代理人的，应当写明委托诉讼代理人基本信息。5．被告是自然人的，应当写明姓名、性别、工作单位、住所等信息；被告是法人或者其他组织的，应当写明名称、住所等信息。6．原告在起诉状中直接列写第三人的，视为其申请人民法院追加该第三人参加诉讼。是否通知第三人参加诉讼，由人民法院审查决定。7．起诉状应当由本人签名。法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理：（一）依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼；（二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁；（三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决；（四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉；（五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外；（六）依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理；（七）判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，不予受理。

法律主观：起诉书的写法： 1、首行居中书写“起诉书”三字。 2、次行退两格写“原告：”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。 3、下行退两格写“被告：”，写清其姓名、民族、性别、出生日期、省份证号码、工作单位及详细住址（无工作者写户籍所在地）、联系电话。 4、下行退两格写“诉讼请求：”，这部分要言简意赅，提出诉讼要求即可。 5、下行退两格写“事实和理由：”，该部分要详细叙述起诉被告的前因后果。 6、收尾写“起诉人：XXX；下行跟日期XXXX年XX月XX日 7、附件部分：包括证人、证言、字据等相关证据。 《民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状 起诉状应当记明下列事项： （一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式； （二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息； （三）诉讼请求和所根据的事实与理由； （四）证据和证据来源，证人姓名和住所。法律客观：《民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项： （一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式； （二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由； （四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

起诉书也就是起诉状，在民事案件中，标题一般是“民事起诉状”。起诉状应当包括以下内容并按顺序写成：1、原告的身份信息。2、被告的身份信息。3、诉讼请求。诉讼请求涉及给付义务的，应当具有可执行性。4、简要陈述诉讼请求所依据的事实与理由。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

　　导语：沟通是促进人际关系的一种手段，师生关系也是一种人际关系，在这种人际关系中，同样存在着普通人际关系沟通的普遍规律。因此，教师只有遵循这一规律，才能有效促进师生之间的沟通。 　　老师如何与学生有效沟通 　　一、在沟通中善于理解学生 　　教师在教育教学过程中应该一朋友的身份与学生交流，学生也会爱、也会恨，是具有矛盾感的复杂个体，他们和我们老师一样，同样具有讨厌别人命令和指责的人。当老师说话表示尊重是时，他们也就不会反感。 　　有一次，班上有一名学生作业写得相当简略且书写也很不认真。我决定见见他，告诉他我的要求。我把他从班里叫出来，告诉他他的作业离我的要求还很远，问他为什么写的这么简略，如果在下节课前补不完整就先补完再上课。只见这位学生紧绷着嘴，脸憋得通红，头上冒着汗，拳头攥得紧紧的，似乎心中有无限的愤怒苦于无处发泄，但还是一言不发。看到他的样子我很震惊，觉得自己没什么表达不妥的地方吧，他怎么这样?但又觉得他可能太压抑了，便催促他回答我的问题。 　　只听他大声吼道：“这么多门课，这么多门作业，我哪能都完成得那么好!”听了他的话，我很来气，觉得我对他严格要求说明我关心他，没想到他还强词夺理。本想抢白他几句，但又觉得他的行为很奇怪，可能是上了高中学业负担重了的缘故吧。他缺乏的是把自己的情绪发泄出去。想清楚了这一点我也不去计较他的态度了，并对他耐心地开导，几天之后他的作业有了明显的进步。多一份理解就会让学生有一次进步。 　　二、在沟通中积极聆听 　　听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生： 数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再是市试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。 　　三、在沟通中平等对待学生 　　以平等的立场来看待学生，武断从单方面来判断学生是最大的忌讳，甚至会因此让学生丧失优秀的一面。其实教育应把学生“学会做人”放在第一位，培养出德才兼备的人才是我们的首要任务。经常和学生们聊一些做人的道理，希望他们在学校不仅仅学会文化知识，更重要的是学会怎样生存怎样处事，告诉他们做人最重要的是诚实，要诚实的对待他人也要诚实的面对自己。高明的木匠一定会量材用料，绝不会用长短不同的木板做成一只木桶。而教师在引用“木桶”理论时切不可教条，形成思维定式，从而否定学生的个性差异。要知道，“全面发展”、“平等对待”不等于“统一规格”、“平均发展”。 　　四、在沟通中给予学生真诚赞美 　　其实，许多教师都已经知道要赞美学生。关键是如何赞美，怎么样的赞美才会发挥效用?太笼统、太空泛的赞美，例如 “你是个好学生” ，“这道题做得很好”“你有进步了”等等也许并不能起到教师想象中的促进作用。赞美需要有针对性，具体而明确，并且有创意。例如：评价学生解一道多解法数学题，教师仅仅说很好，到底好在什么地方，学生并不知道。 　　如果教师能明确到告诉学生：“解题思路清楚，思维开阔。你不但利用了课本中和老师讲的解题方法，你还看了不少课外书籍，把以后复习时老师打算补充的这种解法，你提前应用到了。那么学生会知道自己的长处，而且让老师也发现了自己对数学的爱好。他会觉得老师更喜欢自己的学习方法，自己受到了很高的肯定。这些会鼓励他继续努力，在学习数学上精益求精，继续发挥自己的长处。要赞美学生，发现学生的闪光点是很重要的。 　　每个学生都有自己的长处和闪光点。教师们如果能发现学生的闪光点并予以肯定，则原本小小的一个长处可以得到加倍的发展，并且带动学生其它方面的.发展。几乎所有的学生都希望自己能成为老师眼中的好学生，期望得到老师的肯定和关怀。尤其是处于弱势的学生，更需要老师的肯定。对于他们而言，教师的肯定往往也能发挥最大的效用。所以，教师们对于决不能持放弃或厌恶的态度，而应给予更多的关注。 　　五、在沟通中给学生以微笑 　　“微笑是人类最好看的表情。”传统教学观念中，教师扮演的是“传道，授业，解惑”的角色。它要求我们老师面对学生时刻得扳着一张脸。有经验的老教师也曾谆谆教导我们不能给学生以好脸色看。否则就会管不住学生，甚至于有学生要爬到你的头上来。于是我们绝大多数的老师便天天像戴了面具般去上课，喜也罢，忧也罢，统统留到课后去表露。 　　长此以往，学生在教师“冷若冰霜”的脸庞下，变得越来越胆颤心惊。教师叫他往东他们绝不敢往西。成绩虽然上去了，但是学生与教师之间的良好关系却越来越淡了。不少老师说：“现在的孩子，真是越来越让人看不懂了!”其实，教师只要在与学生交流中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离。在我刚接手现在的这个班级是，我就对他们非常的严肃，学生在我的面前不感乱来。看到他们这样我心理特别的得意，心想：“我在学生面前树立了这么高的威性，真了不起。” 　　可在一次不经意间，我听到学生这样说，这个老师真的好严肃哦，从来不见他有一个微笑。当我听到这句话时我心理特别的愧疚，学生为什么这样说我呢?后来就细细地想，老师不是整天板着面孔啊，应该是给孩子觉得老师是像父母一样亲切。从这以后，我无论什么时候，在什么地方我都会给孩子们一个微笑，学生也不在害怕了。既然学生那么需要微笑，我们作为老师的应该微笑带人。 　　总之，良好的师生沟通不是教师单方面的付出，而是师生双方之间的交流。师生之间的沟通不仅是给学生帮助的过程，在给的同时也是作为回溃，教师在丛中获得意不到的快乐。就像哲人所说：“送人玫瑰，手有余香。”

je duj djdj d嘟嘟嘟嘟嘟嘟

四级资质标准：1.企业近5年承担过35KV以上送电线路200公里及2座相同电压等级的新建变电站工程的施工，工程质量合格。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事电力工程施工技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于50人，其中工程技术人员不少于30人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于10人。企业具有的三、四级资质以上项目经理不少于5人。3、企业注册资本金800万元以上，企业净资产1000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。承包工程范围：一级企业：可承担各种电压等级的送电线路（含电缆工程）和变电站工程的施工。二级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的220KV及以下送电线路（含电缆工程）和同电压等级变电站工程的施工。三级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的110KV及以下送电线路（含电缆工程）和同电压等级变电站工程的施工。电监会资质要求取得五级承装类承装（修、试）电力设施许可证的，可以从事10千伏以下电压等级电力设施的安装活动。申请人应当具备下列条件：（一）法人资格和完善的组织机构；（二）注册资本、净资产150万元以上；（三）技术负责人、安全负责人具有3年以上从事电力设施安装管理工作的经历，具有电力相关专业初级以上技术任职资格；（四）专业技术及经济管理人员5人以上，其中具有电力相关专业初级以上技术任职资格的人员2人以上；（五）持进网作业许可证电工10人以上，其中高压电工5人以上，特种电工2人以上；（六）预算、质检人员各1人以上，安装工长2人以上；（七）健全有效的安全生产组织和制度，依法开展安全培训工作，专职安全监督人员1人以上；（八）与可承担工程范围相适应的施工机具设备；（九）健全的技术档案管理制度。补充：一级资质标准：1、企业近5年承担过下列3项中的2项以上所列工程的施工，工程质量合格。（1）330KV以上送电线路300公里或220KV以上送电线路500公里；（2）330KV以上电压等级变电站2座或220KV以上电压等级变电站5座；（3）220KV以上电缆线路80公里或跨越塔标高100米以上的跨越工程1个。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经验或具有高级工程师；总工程师具有10年以上从事电力工程施工技术管理工作经历并具有本专业，企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于160人，其中工程技术人员不少于100人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于60人。企业具有的一级资质项目经理不少于15人。3、企业注册资金4000万元以上，企业净资产4800万元以上。4.企业近3年最高年工程结算1亿元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1.企业近5年承担过下列3项中的2项以上所列的工程施工，工程质量合格。（1）220KV以上送电线路400公里或110KV以上送电线路500公里；（2）220KV以上电压等级变电站4座或110KV以上电压等级变电站6座；（3）220KV以上电缆线路40公里或110KV以上电缆线路80公里。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于120人，其中工程技术人员不少于70人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于40人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。3、企业注册资本金2000万元以上，企业净资产2400万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。

智多星通信工程造价软件广泛适用于全国范围内通信线路、通信设备安装、通信管道工程项目的新建、改扩建工程概算、预算、结算的编制与审核工作。

现在，我们需要越来越多的讲话稿，这可以帮助演讲者更好地表达自己。怎样写讲话稿才能避免踩雷呢?下面是我为大家整理的关于校运动会闭幕式校长致辞讲话稿，欢迎大家来阅读。 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇1 老师们、同学们： 经过两天的激烈角逐，我校第八届田径运动会就要胜利闭幕了。本届运动会历时两天，经过各代表队运动员的奋力拼搏，团结协作，取得了运动成绩和精神文明双丰收。在这里我向大家表示最热烈的祝贺! 本届运动会期间，整个校园充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。 本届运动会的开幕式上，全体师生以最佳的精神风貌把____精神展示给世人，受到了各方领导，社会各界的好评。在这里要特别感谢那些为开幕式的准备而放弃休息，付出心血的老师们，感谢那些为大会表演而放弃多少个周末与家人团聚，流下多少汗水的同学们，由于你们的辛勤付出，使本届运动会的开幕成功。 在整个比赛过程中，运动员个个__，充分发挥了竞技水平。赛出了水平，赛出了风格;全体裁判员、工作人员，班主任老师一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。还有一些老师、学生，虽然册上无名，却能在整个运动会的过程中，随时听从大会的指挥，还有的能主动为大会服务，这一切充分展现了我们诺敏中学的教师、学生团结向上，自强不息的精神风貌。在这里，我代表校委会向大家表示亲切的问候和诚挚的感谢!本届田径运动会，由于运动员们的努力拼搏，两位同学两次打破了我校运动会原有成绩记录，有34名运动员获得体育道德风尚奖，既证明了我校的田径竞技水平又跃上了新的高度，也验证了我校学生的高尚情操。 本届运动会秩序良好，成果优异。这是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果，是各代表队运动员和班主任老师讲风格、讲友谊、顾大局的结果，是裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果，更是大会全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。本届运动会是一届成功的大会，它取得了精神文明和物质文明的双丰收。通过它，我们的每个班集体的凝聚力得到增强;通过它，我们不少同学的风采、才能得到展现;通过它，一些体育苗子得以发现。 老师们、同志们，希望大家把在本届运动会上所表现出来的精神在我们今后的学习、生活、工作之中更好的发扬光大，为____中学的蓬勃发展作出新的贡献。 现在我宣布，____中学第八届田径运动会胜利闭幕! 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇2 尊敬的各位老师、裁判员、运动员： 大家好! __镇中心小学__年春季阳光体育运动会，在中心校领导的关心下，在东道主中心小学的全体师生的大力支持下，经过大会组委会的精心筹备，在裁判员和各位工作人员的辛勤工作下，已圆满地完成了各项比赛任务，现在就要闭幕了。 这次运动会，各位运动员们敢于拼搏，敢于挑战，敢于超越，敢于创新，赛场上比赛进程井然有序，气氛紧张而热烈，取得喜人的成绩。本次运动会一共有8个代表队144名运动员，及__镇中心小学全体教师参加了多个比赛项目的紧张角逐，通过这次运动会选拔发现了许多优秀的体育后备人才，赛场上还涌现许多动人的事迹，表现了难能可贵的团队精神。在此，让我们以热烈的掌声对他们表示最诚挚的祝贺! 在本次运动会中，全体裁判员顾全大局，坚守岗位，恪尽职责，一丝不苟，任劳任怨，始终坚持公平、公正、公开，保证本届运动会的圆满完成，体现了合作高效的作风和敢于负责、敬业奉献的精神，值此谨让我代表大会组委会向你们说声：大家辛苦了，谢谢你们!中心小学的师生们在活动中积极参与、主动服务，为大会的赛前、赛中和赛后默默无闻地做了大量的工作，这种团结协作、顾全大局的集体主义精神，非常可贵，我提议，让我们再次以热烈的掌声向辛勤工作的中心小学师生，表示衷心的感谢!在比赛中，运动员们以抖擞的精神、严明的纪律、积极向上的精神风貌充分展现了当代小学生积极上进、乐观进取、奋力拼搏的风采!体现了我们__中心小学以人为本，追求真理的办学理念和敢为人先，力争上游、团结协作的团队精神。在大家的努力下真正把这次运动会开成了一次团结的盛会、友谊的盛会，胜利的盛会。 同学们在今后的工作中，我们要继续发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，互相学习，奋力拼搏，追求真理，再创佳绩;让我们乘着本次运动会的东风，继续落实大课间活动方案加强体育锻炼，携手奋进，为__中心小学体育教育事业的蓬勃发展，努力开拓新境界!把体育工作推上新的台阶。同时也希望大家把在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先、追求真理的团队精神用在我们的学习中，用在我们的工作中，让我们的人生绽开绚丽的成功之花，创造x中心小学教育工作的全面辉煌。 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇3 尊敬的各位领导、各位老师、全体同学： 大家好！ 我校__年第x届x季运动会，在学校领导的关心支持下，经过学校各位老师的精心筹备，在广大师生员工的辛勤工作下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，现在就要闭幕了。 本届x季运动会，在短短的x天时间里，全体运动员赛出了风格、赛出了水平，磨练了意志，振奋了精神，比赛进程井然有序，紧凑而热烈，效率很高，成绩喜人。本次运动会一共有__名运动员参加了紧张角逐，有__人次分别获得第一名，__人次获第二名，__人次获第三名，在此，让我们以热烈的掌声向他们表示最诚挚的祝贺！ 在本届x运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成；各班班主任、后勤工作人员、全体学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作；同学们跑步中的英姿，赛场边的加油声，声声在耳。所有这些都充分展现了__小学积极上进、乐观进取、顽强拼搏、团结协作的精神风貌！让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好未来。我们要以这次运动会为契机，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。 最后，请允许我代表大会组委会，向参加这次运动会的全体运动员，向为这次运动会辛勤工作的老师和后勤工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 谢谢大家！ 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇4 亲爱的同学们，敬爱的老师们： 大家好！ 经过两天紧张、激烈的比赛，我校x年第x届田径运动会即将圆满落下帷幕。在此，我代表学校，向为本届运动会付出辛勤劳动的，所有师生员工，表示衷心地感谢！向在本届运动会上，表现出色的运动健儿，及取得佳绩的班级，表示诚挚的祝贺！ 建校七年多来，在秦董事长的高度重视和积极倡导下，学校一直秉承“肩负天下、追求卓越、发展个性、涵养人格”的校训，全方位开展体育工作，我校师生不仅多次在省市县体育大赛中斩获佳绩，群众性体育活动也在持续升温。 每年坚持举办田径运动会，是我校全面推进素质教育，大力开展阳光体育活动，增强学校凝聚力，丰富校园文化生活的一项重要举措，它不仅检阅了我校体育教学、运动训练的水平，也充分展示了我校师生文明和谐、积极进取、严谨认真的精神风貌。 本届运动会规模大、项目多、时间紧、任务重。两天来，共有__名运动员，参加了2个大项__个小项的比赛。因为各单位精心组织，团结协作；裁判员业务熟练、公正执法；工作人员尽职尽责，坚守岗位；运动员奋力拼搏，发挥出色；班主任老师悉心指导，与学生同喜同乐；啦啦队员文明守纪，热情高涨；使运动会得以顺利、有序地进行。运动场上更是精彩纷呈，x起。共有__人次破校运动会记录。这是一次团结的大会、和谐的大会、胜利的大会。 老师们、同学们，两天的运动会，时间是短暂的，但它却让我们深刻地体会到，体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情；体育是一种财富，它带给我们品质、健康、快乐；体育是一种艺术，它使我们协调、大方、优美。当我们与体育结伴时，我们的人生才更丰富，更坚实，更有力。 同学们，运动会的赛场已经结束了，人生没有休止符。一个拥有强健体魂和良好心态的人，才会是人生赛场上永远的冠军；一所奋发向上、不断进取的`学校，才会永远立于不败之地！更高、更快、更强，让我们把奥林匹克的信仰，也永远写在我们的旗帜上！ 谢谢大家！ 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇5 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸，能够作为运动会队员代表发言。 首先请允许我代表所有运动员对学校、教练、老师说一声：谢谢你们！是学校给了我们展示自我的平台；是教练员用科学、有效的方法，充分开发了每名运动员的潜能；是老师及时的鼓励与提醒让我们信心百倍。 运动会上一幕幕感人的画面让我们再一次感受到了一实验这个大家庭的温暖。震耳欲聋的呐喊声让每一个比赛场上的队员在最艰难的时候咬紧牙关、拼尽全力；摔倒了，老师同学无微不至的关怀，让人忘记疼痛；成绩优秀时，热情的掌声使人倍感荣光；成绩不理想时，贴心的安慰叫人信心倍增，每个人，每个细节都让人感受到了家一般的温馨。 这一次运动会带给我最大的感受就是：每一次成绩的取得都离不开赛前的艰苦训练，使我真正明白了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。同时，在比赛中也表现出了：敢于拼搏，勇争第一的~~~精神。 回首昨日，成绩已成过去，展望未来，吾辈更当努力！在今后的学习和生活中，我们将秉承师长的教诲，发扬~~~精神，昂首阔步，脚踏实地，去创造更加灿烂的明天！ 最后祝：同学们学业有成，老师们工作顺利，我们的~~~前途辉煌！ 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇6 各位裁判员、运动员、各位老师、同学们： 我校本次田径运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，完成了预定的各项比赛任务，现在就要闭幕了，可以这么说，这次校运会开得特别顺利，不管是“天时”、“地利”还是“人和”都赐于我们关口人特别的眷顾。而在这浓浓的祥和气氛中，我们关口学生之间、师生之间和谐融洽的情谊得到进一步的发展，人与人之间的沟通交流在风雨同舟的竞技场上得到进一步的加深，关口理念渗透在我们全体师生血液和生命之中所形成的精神品质，也在友谊、团结、公平的赛场竞争中得到了升华。 亲爱的同学们，体育是力量的角逐，智慧的较量；体育是美丽的展示，理想的飞扬。它告诉我们什么是顽强、信心、严谨和激励。如果在学习工作中，我们能执着坚持，不言放弃，胜利的凯歌将永远响彻在关口的上空，激励我们人生奋斗的每一个历程；如果在学习工作中，我们能自信乐观、笑对人生，成功之花无疑也会为你绚丽的绽放，你人生的每一步都将变成一次愉悦的征程；如果学习工作中，我们始终严谨认真，一丝不苟，将会避免多少遗憾，又收获多少极致和精品？如果在学习工作中，关注和支持常伴左右，人生将会积聚多少勇气，又将会战胜多少种不可能？ 同学们、老师们，我们关口人在关口这块沃土上辛勤耕耘，“育人、探索、求精”的精神已经在关口这块土地上生根、开花，并且结出了丰硕的果实。而今天，我们又从运动场上每一个矫健的身影中， 感受到了我们年轻母校永恒的青春活力和蓬勃的朝气！愿体育运动成为体现关口精神的载体，而“学会做人，学会读书”这一理念的精髓也将在这一生命力载体的孕育下，焕发出勃勃的生机！ 天高云淡，让我们拥有爽朗的心情、开阔的胸怀；风和日丽，让我们体会到温暖的滋味、感恩的情怀。在这里，我谨代表学校表达深深的谢意：感谢亲爱的同学们，是你们用拼搏进取奏出了欢呼和呐喊的乐章；感谢尊敬的老师们，是你们认真的工作，才得以使本届运动会如此圆满和成功；同学们，紧张、激烈的运动会将要暂时离我们而去，而我们人生的拼搏才刚刚展示出一个开头，在这隆重而又庄严的闭幕式即将落下帷幕之际，真诚地祝愿大家永远健康平安快乐，同学们：你们正是洋溢着青春气息，吮吸着知识甘露的时候，愿欢乐不仅流露在你们脸上，更荡漾在你们心中，愿欢乐不仅常伴你们左右，更陪伴你们一生！ 最后，我宣布：__学校本次田径运动会胜利闭幕！ 校运动会闭幕式校长致辞讲话稿篇7 老师和学生： 经过一天紧张有序的比赛，在全体运动员特别是大会裁判和工作人员的积极配合和不懈努力下，团结一致，秉公执法，范镇中心小学春季田径运动会圆满结束了所有议程。没有全体师生的共同努力，就不可能组织一次“民主团结奋进”的大会。感谢所有老师和学生的辛勤工作和默默奉献！ 在今年的春节旅游高峰运动会上，我们不能忘记运动员们在充满希望的跑道上激情飞扬，奔向胜利终点的时刻。我们不能忘记跳高运动员一次又一次的成功飞跃，这是一次又一次向理想和未来的飞跃。我们不能忘记每一节课为运动员加油助威的场面，这是班级强大生命力和战斗力的完美呈现！赛场上所有的比赛项目，不知名的老师和裁判，都跟着运动员比赛的节奏，张驰是有秩序的。一切为大会服务，一切忙着增强学生体质。我们有这样一支令人羡慕的师生团队，学校明天百花齐放，春暖花开！ 通过这次春运高峰会议，我们充分感受到了体育比赛带来的激情和乐趣，再次充分感受到了集体的强大凝聚力，体育比赛的无限魅力，以及学校体育教学成果的展示，在这次春运高峰会议上得到充分展示和回顾。在这里，我要向所有在一线的老师表示崇高的敬意。为了学校的体育卫生工作和素质教育，爱岗敬业的老师们！体育比赛必须分。我们希望成功的班级戒骄戒躁，继续发扬艰苦进步的优良作风，时刻准备取得更大的胜利！希望暂时落后的班级不要气馁，努力学习，吸取教训，满怀信心地迎接更多的挑战，让我们以最饱满的斗志和最昂扬的姿态，为范镇中心小学创造一个美好的新时代！ 现在我宣布：__范镇中心小学春季田径运动会圆满成功，大会闭幕！国旗降下，全体师生起立！

河道的清淤一般性都有清淤船，这种船专门清理河道里面的淤泥，他把河道里面的淤泥用特殊的爪子抓出来，这样才能够有效的清理河道

“到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。”

AVR指的是单片机，ARW指的是一、指代不同1、AVR：是1997年由ATMEL公司研发出的增强型内置Flash的RISC精简指令集高速8位单片机。2、ARW：是英国Acorn有限公司设计的低功耗成本的第一款RISC微处理器。二、特点不同1、AVR：废除了机器周期，抛弃复杂指令计算机(CISC)追求指令完备的做法；采用精简指令集，以字作为指令长度单位，将内容丰富的操作数与操作码安排在一字之中(指令集中占大多数的单周期指令都是如此)，取指周期短，又可预取指令，实现流水作业，故可高速执行指令。2、ARW：使Java加速得到比基于软件的Java虚拟机(JVM)高得多的性能，和同等的非Java加速核相比功耗降低80%。CPU功能上增加DSP指令集提供增强的16位和32位算术运算能力，提高了性能和灵活性。三、优势不同1、AVR：内嵌高质量的Flash程序存储器，擦写方便，支持ISP和IAP，便于产品的调试、开发、生产、更新。2、ARW：ARM处理器本身是32位设计，但也配备16位指令集，一般来讲比等价32位代码节省达35%，却能保留32位系统的所有优势。参考资料来源：百度百科-avr参考资料来源：百度百科-ARM

x,y坐标，给测量放线用的。

长链（C20-C24）线型烷基苯磺酸钙（T104A、T105A、T106A、T106D）、无灰分散剂（T151A、T154A、T161A、T154B）、抗氧剂T501、极压抗磨剂。以上属于润滑油添加剂

一般需要向主审法官递交书面撤诉申请书。 在递交撤诉申请书后，由法庭审查后决定是否准许撤诉。如果人民法院没有准许撤诉，并且在经传票 传唤 过后，原告还是无正当理由，没有到庭的，则可以缺席判决，不利后果由原告自己承担。 《 民事诉讼法 》第一百五十四条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十八条 当事人进行民事 诉讼 ，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他 诉讼费用 。 当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

1、注意着装2、调整心态3、提问得当4、提前了解1.要注意自己的穿着。良好的穿着会给面试官留下一个好的第一印象。2.调整好自己的心态。良好的心态可以使得自己在面试的过程中从容发挥，做到临危不乱。3.面试的过程当中，尽量不要提问有关周末双休或者工作是否比较累的有关话题，这样会让人觉得你不够勤奋。虽然事业单位通常都是比较轻松的，但是人往往还是比较喜欢勤奋的人。4.面试之前，可以从网上多多搜集一些有关此类面试的技巧。另外，要学会把握面试官的心态，知己知彼，百战不殆。

一般打赢这种空间站的话，他的关键的是经济方面吧！。

撤诉申请书是指民事案件中原告在依法提起诉讼后，人民法院判决之前，向人民法院撤回诉讼的书面申请。制作时应首先阐明申请人是撤诉的原因，当事人撤诉原因有很多，如：双方经协商达成和解，对方当事人主动履行义务，上诉人愿意服从原裁判等。然后提出撤诉的请求。撤诉申请书的写作要点：1、首页上方注明文书名称。2、申请人和可被申请人基本情况：申请人和被申请人是公民，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等基本身份事项。申请人和被申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。3、案由：应写明申请人撤诉申请所指向的原诉讼的案由、时间。

2016-2017年初中语文上册期末试卷（苏教版附答案） 　　学习必须与实干相结合。下面是我整理的2016-2017年初中语文上册期末试卷(苏教版附答案)，大家一起来看看吧。 　　一(21分) 　　1.用课文原句填空。(10分) 　　①)晨兴理荒秽， ▲ 。(陶渊明《归园田居(其三)》) 　　② ▲ ，林空鹿饮溪。 (梅尧臣《鲁山山行》) 　　③ ▲ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 　　④ ▲ ，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 　　⑤谁道人生无再少?门前流水尚能西! ▲ 。(苏轼《浣溪沙》) 　　⑥僵卧孤村不自哀， ▲ 。(陆游《十一月四日风雨大作》) 　　⑦ ▲ ，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， ▲ 。 (陶弘景《答谢中书书》) 　　⑧《登岳阳楼(其一)》中分别从空间、时间跨度上来写北宋灭亡后逃难生活的两句诗是： ▲ ， ▲ 。 　　2.请根据拼音写出汉字，给加点的字注音。(4分) 　　▲ (piān)然 追 (sù) ▲ 殷( ▲ )红 伧( ▲ )俗 　　3.下列句子有语病的一项是(3分) ( ▲ ) 　　A.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。。 　　B.为了防止“雾霾”不再爆发，南京市将对企业排放、工地控尘等展开检查。 　　C.“嫦娥三号”成功落月，使中国成为继美苏之后第3个实施月球软着陆的国家。 　　D.无论从历史、地理还是从法理的角度来看，都是中国的固有领土。 　　4. 为下面新闻拟写标题。(不超过15个字)(2分) 　　南京博物院在历时4年的二期工程扩建后全面开放。这家省内唯一的省级博物馆，在原有基础上，改造成“一院六馆”的格局。其中建成于民国的老大殿本身就是文物，为了保护它，将老大殿整体拔高了3米。这样既不会破坏这个大型文物，也能让新的场馆在底层相互连通。“遇上下雨天，游客不用打伞就能穿梭于各个场馆。”而参观南博不需买门票，只需要在网上提前预约即可，55岁以上南京市民无需预约，凭二代身份证就可现场领票。 　　▲ 　　5. 读下面文字，完成后面填空。(2分) 　　冬天过去了,窗外已春意盎然。他觉得自己再也不能呆在医院里了……医生建议他再做一次 　　手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 　　文字出自《钢铁是怎样炼成的》，其中的“他”名字叫_______▲_______; “别的事”具体指__▲___。 　　二(45分) 　　(一)阅读下面古诗文, 完6～11题。(16分) 　　【古诗阅读】 送友人 (李白) 　　青山横北郭，白水绕东城。 　　此地一为别，孤蓬万里征。 　　浮云游子意，落日故人情。 　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。 　　6.诗人通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出__▲___之意。(1分) 　　7.首联写送别之景，其中“横”字写青山的静，“绕”字写__▲___的动;颔联写送别之事，诗人借“孤蓬”比喻______▲_______。(2分) 　　【古文阅读】 　　[甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自张岱《陶庵梦忆》) 　　[乙] 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁⑥凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣， 　　殆⑦非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自张岱《西湖梦寻》) 　　[注] ①霁：雨过天晴。②参廖：与下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：与下文的南屏、灵石坞都是山名。⑤惠因涧：山涧名。⑥普宁：与下文的寿圣院都是寺名。⑦殆：大概。 　　8.解释下列句子中加点的字。(4分) 　　(1)是日更定矣( ▲ ) (2)上下一白( ▲ ) 　　(3)濯足于惠因涧( ▲ ) (4)谒辨才于朝音堂( ▲ ) 　　9.下列句子加点字含义相同的一组是( ▲ )(2分) 　　A.余：余住西湖 / 余人各复延至其家 B.与：天与云与山与水 / 选贤与能 　　C.绝：湖中人鸟声俱绝/ 夜久语声绝 D.而：酌泉据石而饮之/ 而旗尾略不沾湿 　　10.用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分) 　　(1)余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 　　▲ 　　(2)天宇开霁，林间月明，可数毫发。 　　▲ 　　11. 依据甲乙两文的文意，完成下列填空(3分) 　　从时间角度看，甲乙两 文可以共用一个标题： ▲ 游西湖。甲文重在描写雪景，乙文重在记叙 ▲ ，两文中的西湖环境都显得非常 ▲ 。 　　(二)阅读《故宫博物院》选段，回答12--16题。(13分) 　　①在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 　　②紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 　　③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 　　④进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 　　⑤太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 　　⑥大殿正中是一个约两米 高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的`宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 　　⑦三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 　　⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石 台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 　　12.阅读上述文本，说说故宫博物院有哪些特点。(2分) 　　_______ _________________▲_________________________________ 　　13.⑤⑥⑧三段文字分别介绍了太和殿的___▲_____、内景和____▲____。(2分) 　　14. 第⑥小节对太和殿“内景”的介绍，作者是如何做到条理井然的?(3分) 　　________________________▲__________________________________ 　　15.假如你正在故宫游览,同伴在“太和殿”等你，你在“午门”，要很快找到同伴一起回去，应该怎么走?(不超过40个字)(3分) 　　________________________▲__________________________________ 　　16.关于选文的理解，下列说法不恰当的一项是(▲ )(3分) 　　A.第①节中说“是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”， 两个“最”字强调了故宫的价值。 　　B.第⑤节文中画横线句子从表达方式上看是描写，从说明方法上看是摹状貌，凸显了太和殿的“雄伟壮丽”。 　　C. 选文刻意详细介绍了太和殿中多姿多态的“龙”，显示了作者对“龙”纹饰的喜爱及对皇权的敬畏。 　　D. 第⑦节说，“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上”，显示了故宫建筑以“皇权”为中心的 　　设计理念。 　　②霾也叫雾霾(烟霞)，是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍，人们称这种现象为霾或灰霾。 　　③ 不利的自然天气条件与严重的大气污染是形成雾霾的两大因素。空气气压低，空气不流动是形成雾霾的自然因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。以往通常认为“雾只是自然现象”，现研究指出，中国当今的雾和霾都已不是完全的自然现象，污染排放的颗粒物(PM2.5和PM10)是形成雾霾的罪魁祸首，而其中又以PM2.5为最甚。A它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，能较长时间悬浮于空气中。其在空气中含量(浓度)越高，就代表空气污染越严重。与较粗的大气颗粒物相比，它粒径小，表面积大，活性强，易附带有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。B这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等，还有地面的灰尘，某种程度上说，因为城市排放的大量空气污染物，铺就雾霾天的基石。 　　④我国的空气污染越来越严重，雾霾问题已经覆盖到整张中国地图。研究者将中国的霾主要分成9大区域，污染物在这些区域中相互传输。研究还发现，我国颗粒物浓度在世界范围内较高，仅次于南亚城市，远高于欧美的城市与城郊区。 　　⑤常言道“秋冬毒雾杀人刀”。我们看得见、抓不着的“雾霾”其实对身体的影响较大，尤其是对心脑血管和呼吸系统疾病高发的群体。雾霾天气空气中污染物多，气压低，容易诱发心血管疾病和呼吸系统疾病的发作。这种天气还可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。同时，雾霾的天气也会使社会经济的发展受到影响。尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。伦敦能除掉“雾都”的恶名，关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然环境。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少，雾霾控制将任重道远。 　　17. 用简洁语言概述本文的说明内容。 (3分) 　　▲ 　　18. 选文的第①段有什么作用?(2分) 　　▲ 　　19.根据第③段内容，回答问题。(4分) 　　(1)画横线A句“它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一”能否换成“它的直径很小”，为什么?(2分) 　　▲ 　　(2)画横线B句“这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放”，“主要”一词能否删去，为什么?(2分) 　　▲ 　　20.依据文意，选出下列说法不正确的一项(3分)( ▲ ) 　　A.现在研究者认为雾和霾都已不是完全的自然现象。 　　B.空气气压低，空气不流动是形成雾霾的主要因素。 　　C.雾霾的天气也会使中国社会经济的发展受到影响。 　　D.第⑤节通过举例子、作比较说明我国公民环保意识弱。 　　21.12月4日晚7点，南京市发布大气污染达到红色预警，南京市中小学停课，接到停课通知后，学生王丽上网查阅到以下相关资料。 　　资料一 　　红色(严重)预警时，学校停课并及时发布通知，做好因未接到停课通知到校学生的看护工作，加强对留校学生的看护，采取一切必要的防护措施。学校内全部施工工程也要停止，除必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。 　　摘自《南京市教育系统污染天气应急 处置工作方案》 　　资料二 　　黄色预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超150，预测未来48小时可能超100。24小时内可能或 已出 现能见度小于3000米的霾。 　　橙色预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超200，且预测未来24小时可能超150，24小时内可能或已出现能见度小于2000米的霾。 　　红色预警：12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，12小时内可能或已出现能见度小于1000米的霾。 　　21.(1)请认真阅读材料，结合文章，分析南京中小学停课的具体原因是什么?(2分) 　　▲ 　　(2)周三晚接到周四停课通知后，喜爱篮球的同学王斌晚上打电话邀请你周四下午到球场打球，你将要怎样劝阻他?(2分) 　　▲ 　　三(30分) 　　22. 阅读下面的材料，以“留心 ”为题目，联系生活实际，写一篇作文。 　　《现代汉语辞典》解释：【留心】：注意。? 　　有人曾经说过：处处留心皆学问。 　　鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。? 　　竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……? 　　要求：1.把题目补充完 整2.文体自定，文章不少于600字。3.文中不要出现自己的校名和真名。 　　四 书写分(4分) 　　一 (21分) 　　1.(10分)①带月荷锄归 ② 霜落熊升树 ③晴空一鹤排云上 ④大漠孤烟直⑤休将白发唱黄鸡 ⑥尚思为国戌轮台 ⑦晓雾将歇　沉鳞竞跃⑧万里来游还望远，老木沧波无限悲(每空1分，有错漏添倒，该空不得分) 　　2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分) 　　3.(3分)B 　　4. (2分) 南京博物院扩建后免费开放 　　5. (2分) 保尔(保尔柯察金) 从事写作(文学创作)(一空1分) 　　11.(3分) 夜 游踪 幽寂(幽静 寂寥)(每空1分) 　　(二)(13分) 　　12.(2分)规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(答对两点1分，答对三点2分) 　　13.(2分)外形(外观)、用途(作用) 　　14.(3分)作者以殿正中的朱漆方台为中心(立足点 )(1分)，先说台上，后说台后(背后)、再说台旁(两旁)(1分);接着介绍殿顶的中央藻井与梁枋。这样介绍使行文条理井然。(1分)。 　　15.(3分)示例：从午门向北走，穿过一个宽广的庭院，经过汉白玉石桥，再向北走进太和门，就来到了太和殿。(内容合理1分，语言简洁1分，合理使用方位词1分) 　　16.(3分)C 　　(三)(16分) 　　17. (3分)什么是雾霾;雾霾形成的原因;雾霾的危害;雾霾在我国分布广。(答对三点即可) 　　18.( 2分)列举事例(现象)，引出本文的说明对象——雾霾。并且能够吸引读者注意。(答出一点得1分) 　　19.(2分)不能，原句运用列数字与作比较的说明方法，具体而又准确说明了颗粒物PM2.5粒径小的特点。 　　(2)(2分)不能，“主要”是对范围进行限制，表明颗粒物来源的范围不止以上列举的三种;如果去掉，与实际不符，这个词体现了说明语言的准确性。 　　20.(3分) B 　　21. (1)(2分)南京12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，细颗粒物大多含有重金属有毒物，可以被人吸入肺里，影响人体健康，出于对学生的健康负责的原因停课。 　　(2)(2分)示例：你好!王斌，我知道你喜欢打篮球，打篮球的目的是为了锻炼身体，但是明天雾霾很严重，会影响人的身体健康，请珍惜我们的身体，等空气恢复正常后我再陪你打球。(语言得体1分，阐明雾霾危害1分) 　　三 (30分) 　　21.写作(30分) 　　参照中考评分标准，从23分切入。 ;

国务院关于公务员探亲假实施，每年国家公务人员都要按时。而另有休假，而是弹琴，而是休假都有明确的规定。

（一）播前准备 1、土地准备 （1）土地耕翻，施足基肥：冬前土地应进行秋翻、冬灌或春灌。耕翻深度要达到25cm以上，要求耕深一致，翻垄均匀；秸秆还田和绿肥地要切茬，翻埋良好。结合耕翻，将全部有机肥料、氮肥的40％～50％及磷肥的70％～80％作基肥全层深施。 （2）播前土壤封闭及整地：整地前用50％乙草胺100～150g、或90％乙草胺（禾耐斯）80～100g、兑水30～40kg，均匀喷洒土壤表面对杂草进行土壤封闭，随后进行耙磨整地，达到“齐、平、松、碎、净、墒”标准的待播状态。 2、种子准备 （1）选用优良杂交种：优良杂交种，具有良好的增产潜力，是玉米取得高产的基础。应结合各地的生态类型，选用适宜的良种。目前新疆玉米生产中主要推广的优良杂交种有三种类型。中晚熟类型：郑单958、先玉335、SC－704、新玉11号、新玉21号；中熟类型：伊单8号、石单3号等；早熟类型：新玉9号、新玉15号、新玉28号、京早8号等。 （2）种子精选：按照精准种子的要求，使用达到国标（GB4404.1-1996）二级良种标准以上的商品种子。纯度96％以上，净度99％以上，发芽率85％以上，水分含量不高于13％。种子色泽光亮，籽粒饱满，大小一致，无虫蛀、无破损，以满足精准播种的要求。 （3）种子处理：播种前根据当地病虫害发生规律选择适当的专用种衣剂包衣种子，或根据需要选用相关的杀虫剂、杀菌剂、微肥等对种子进行拌种处理，达到防治病虫害，促进生长的目的。 （4）播种机具的调试：按照精准播种的要求调试好播种机具的传动、排种、追肥等部件。 （二）播种技术 1、适宜的播种期确定 适宜播种期的确定应参考以下三个方面：（1）种子萌发的最低温度；（2）播种时的土壤墒情；（3）保证能够在生长季节正常成熟（这对无霜期较短地区的玉米制种十分关键）。玉米发芽最低温度为6～7℃，10～12℃为幼芽缓慢生长的温度。因此，在土壤墒情允许的情况下（田间持水量大于60％），新疆春玉米适宜播种期一般掌握在5～10cm地温稳定在10～12℃时播种，出苗较快而整齐，有利于苗期培育壮苗；播种过早，出苗时间延长，出苗不整齐，易烂种。如果考虑土壤墒情及保证无霜期较短的地区玉米能够正常成熟，可在5～10cm地温稳定在10℃左右时适期早播。地膜覆盖玉米可提前至5～10cm地温8～10℃时播种。 2、播种方式 根据收获机械来配置播种方式，目前玉米生产中主要有60cm等行距播种和60＋40cm宽窄行两种播种方式。 3、播种量 采用气吸式精量播种机播种，每亩下种8000～10000粒。玉米播种量因种子大小、种植密度、种植方式的不同而有所不同。 计算公式为： 亩播种量（kg）= ×1.5～2 例如：亩计划留苗密度为4500株，种子千粒重为280g，种子发芽率为85％，则亩播量＝4500×280×1.5 ÷（1000×1000×85％）＝2.22kg 4、株距配置 根据计划定苗密度确定株行距。计算公式为： 60cm等行距播种株距（cm ）= 60+40cm宽窄行播种株距（cm）= 5、播种深度 适宜的播种深度，是根据土质、土壤墒情和种子大小而定，一般以4～6cm为宜。如果土壤质地粘重，墒情较好，可适当浅些；土壤质地疏松，易于干燥的砂壤土地，可适当深些；大粒种子，可适当深些；但一般不要超过8cm。应当注意，在土壤墒情、肥力较好的土壤播种过浅，会在苗期产生大量的无效分蘖。 6、播种质量要求 按精准播种技术要求，达到行距一致，接行准确，下粒准确均匀、深浅一致，覆土良好、镇压紧实，一播全苗。种子与种肥分别播下，严防种、肥混合。 （三）合理密植 合理密植是玉米高产的重要措施。随着玉米栽培技术水平的发展和生产条件的改善，特别是紧凑耐密的高产、抗倒玉米杂交种的推广，使新疆玉米产量大幅度增长，合理密植的增产效果已被大量的生产实践所充分证实。 玉米产量由亩穗数、穗粒数和粒重三者构成，三者的乘积就是亩产量，它们的乘积越大，产量就越高。生产中总是希望穗多、穗大（粒多）、粒重。然而在玉米群体内穗数与粒数、粒重既紧密相关，又相互制约，随着种植密度的增加，群体内个体间的矛盾逐渐加大，密度越大，这种矛盾和制约的作用就越大。 根据新疆玉米生产实践和试验结果，主要从以下几个方面确定合理种植密度。 1、根据品种株型确定密度 紧凑型、半紧凑型中晚熟玉米，如SC—704、郑单958、掖单22、农大108、新玉11号等，适宜的种植密度为5000～6000株；平展型中晚熟玉米种植密度为4000～4500株。同类型早熟品种亩增加500～1000株。 2、根据土壤肥力、质地 土壤肥力高的地宜密植，土壤肥力低宜稀植；土壤质地轻、通透性好的土壤宜密，土壤质地粘重、透气透水差的粘土地宜稀。 3、根据管理水平、水肥投入确定。 管理水平高、水肥投入多的地宜密植；反之，管理水平较低，水肥投入达不到的地宜稀植。 （四）施肥技术 玉米是需肥较多的高产作物，在生长发育过程，需要吸收大量营养元素，其中氮、磷、钾三元素需要量最多，其次是钙、镁、硫、硼、锌、锰等元素。根据玉米需肥规律和生产实践，玉米施肥应遵循以下基本原则：基肥为主、追肥为辅；氮肥为主、磷肥为辅；穗肥为主，粒肥为辅。基肥最好是优质腐熟农家肥或翻压绿肥等有机肥。施肥量和施肥方法还要依据产量指标、土壤肥力基础、肥料种类、种植方式以及品种和密度等综合运用。 1、需肥规律 （1）玉米吸收氮、磷、钾元素数量和比例 玉米一生对氮、磷、钾的吸收数量和比例，随产量水平提高而增加外，还因土壤、肥料、气候以及施肥方法不同而有差异。据1989年新疆土壤普查结果表明，新疆土壤含钾比较丰富，而缺氮少磷。根据试验测定，平均每生产100kg籽粒平均需吸收氮素2.6kg，磷1.21kg，钾2.18kg。吸收氮、磷、钾的比例大致为1：0.46：0.84，这一数量和比例可供制订施肥方案时参考。 （2）不同生育阶段对氮、磷、钾元素的吸收 玉米在不同的生育阶段，吸收氮、磷、钾的速度和数量，都有显著的差异。一般来说，玉米幼苗时生长较慢，植株小，对氮的吸收量较少，约占总氮量的2％左右；拔节至开花期，进入快速生长，此时正值雌雄穗形成发育时期，吸收营养元素速度快、数量多，是玉米需要营养元素的关键时期，对氮的吸收占总量的50％左右；籽粒灌浆期，吸收速度和数量逐渐缓慢减少，此期对氮的吸收占总量的45％左右。玉米对磷的吸收规律基本上与氮素相同，拔节孕穗至抽雄达到高峰，授粉以后减慢。 而玉米对钾的吸收，在抽穗授粉期吸收50％左右，至灌浆高峰时已吸收全部的钾。新疆土壤一般富钾，一般不考虑钾肥的施用。 2、施肥技术 合理施肥主要是根据玉米需肥规律、土壤肥力、肥料类型以及施肥时的自然条件和栽培措施，确定适宜的施肥量、养分配比、施肥时期和施肥方法，以求最大限度地提高肥料利用率。玉米高产施肥技术分为基肥、种肥、追肥和根外喷肥。 （1）深施基肥 基肥是播种前施用的肥料，也称底肥，通常应该以优质有机肥料为主，化肥为辅。其重要作用是培肥地力，疏松土壤，缓慢释放养分，供给玉米苗期和后期生长发育的需要。 目前兵团团场有机肥料肥源紧张，基肥基本上以腐熟的油渣、有机复合肥、秸秆还田、绿肥和化肥为主。一般结合秋耕将所有有机肥、氮肥总量的40％～50％、磷肥总量的70％～80％全层深施。 （2）用好种肥 种肥供种子萌发和幼苗生长所需，以速效性化肥为主。由于化肥，特别是氮素化肥会引起烂种，因此要与种子分开施入，深度8～10cm。种肥数量：氮肥总量的10％左右及施基肥后剩余的全部磷肥，加入腐熟过的油渣或羊粪20～30kg。 （3）分次追肥 ①提苗肥：没有施用种肥的地块，结合第二次中耕追施提苗肥，数量与种肥相当，加入腐熟过的油渣或羊粪20～30kg。 ② 孕穗肥：玉米拔节至抽雄是施肥最大效应时期，此期正值雌穗小穗分化盛期，营养生长和生殖生长并进，是决定果穗大小和粒数多少的关键时期，需要较多的养分和水分。孕穗肥宜采用速效氮素化肥，数量占氮肥总量40％左右，结合开沟培土施入，灌水后可迅速发挥肥效。 ③花粒肥：玉米已完全进入生殖生长阶段，籽粒中干物质产量90％以上来自叶片的光合作用产物，此时保持叶片青绿，延长叶片功能期，是增加粒重，获得高产的重要措施。由于这个时期玉米植株高大，无法进行田间机械作业，使用滴灌或自压软管灌溉的地块，可随水滴施5～10kg喷滴灌专用肥或其它速效氮肥。或在开沟追肥施加入一定数量高效涂层尿素，控制并延缓速效氮肥的释放速度，延长尿素的肥效期。 ④叶面喷肥：叶面喷肥操作比较简便，营养元素运转快，起效快，是根外追肥的一种补充，特别是对玉米缺素症的防治有良好的效果。叶面肥的种类主要有微量元素叶面肥，稀土微肥，有机化合物叶面肥及部分生物调控剂等。一般结合打药等措施一起使用。 3、施肥量的确定 精准施肥就是根据玉米需肥规律、土壤供肥能力与肥料效应，提供氮、磷、钾和微量元素肥料等适宜的用量和比例，实现经济合理施肥。目前主要按产量目标测土配方施肥，常用的有养分平衡法、地力差减法、氮磷钾比例法等方法。 根据目前兵团玉米生产水平，一般玉米大田亩施肥量在50～60kg，氮磷比在1：0.4～0.5之间。丰产田及制种田应根据目标产量增加施肥量。 （五）节水灌溉 玉米植株根深叶茂，而且其生长期多处在高温条件下，属需水较多的作物。玉米不同的生育期对水分的需要不同，必须依据玉米的需水规律，结合当地气候情况，进行科学灌溉，以满足玉米各个生育对水分的需求，保证高产稳产，达到高效节水的目的。 1、需水规律 （1）田间需水量 玉米田间需水量，指整个生育期由于生理活动、叶面蒸腾和地面蒸发所消耗的灌水、降水及地下水的总量。它因品种、气候、土壤、栽培条件和产量水平的不同而有较大的变幅。一般在正常的气候和合理栽培技术措施下，玉米的需水量随着产量提高而提高。 （2）玉米需水规律 玉米生长是一个动态过程，不同生育阶段，植株蒸腾面积及根系量都在发展，环境条也处在不断变化的过程中，所以其阶段需水量存在较大差异。 ①出苗～拔节：苗期需水量较少，日耗水1.28方/亩，占全生育期总量的13％。 ②拔节～抽雄：需水量显著增多，日耗水4.87方/亩，占全生育期总量的32.6％。 ③抽雄～乳熟：需水量达到高峰，日耗水5.41方/亩，占全生育期总量的35％。 ④乳熟～成熟：需水量开始下降，日耗水3.74方/亩，占全生育期总量的19.4％。 从玉米生育期需水规律看，需水量呈单峰曲线，苗期需水较少，孕穗（拔节～抽雄）增多，灌溉期达到高峰，以后逐渐减少。 （3）玉米各生育阶段对水分状况的反应 实践和研究证明：玉米对水分状况的反应总的趋势是苗期比较耐旱，从拔节以后对水分亏缺越来越敏感，抽丝期最敏感，此后敏感性下降。 出苗至展开5叶期，因植株生长缓慢，个体少，耗水少，一般土壤水分就可维持根系的正常生长。 展开5叶至拔节，雄穗正在发育，雌穗开始生长，这一阶段末期开始对水分敏感，但正常情况仍不需要灌水。 拔节至抽雄这一阶段是茎叶生长最快，营养生长向生殖生长过渡阶段，也是玉米对水分较敏感时期。大喇叭口期是雌穗小花分化发育的关键时期，进入玉米需水临界期，开始灌水。 抽雄散粉至抽丝是玉米对水分最敏感时期。如水分供应不足，会抑制花丝伸长，推迟抽丝，使雌穗不能正常受精结实；若此期植株连续萎蔫8天，减产可达40％；抽丝至籽粒形成期，对水分的敏感仅次于抽丝期，这个时期如植株萎蔫4～8天，一般籽粒减产可达30％左右。 2、灌溉方式 目前新疆玉米灌溉方式主要有细流沟灌、自压软管灌和滴灌等方式。 （1） 细流沟灌：是目前新疆玉米灌溉使用最多的方法，操作简便，对土地要求不严，较大田漫灌和畦灌省工，省水。 （2）自压软管灌： 是近年兵团推广的一项新的节水灌溉技术，投入不大，节水效果良好。但要求土地平整，坡降均匀，坡度在1‰～3‰。 （3）滴灌：对土地要求不严，节水效果好，但成本略高。 3、灌溉时间 根据玉米需水规律进行灌溉，可以节约用水，提高水分的利用率。目前主要是依据玉米生长状况的形态指标、土壤含水量及玉米生理指标来确定。 （1）玉米生长形态指标 玉米叶片在中午出现萎蔫现象，黄昏前又恢复，即为轻度缺水，可以开始灌溉。 （2）土壤含水量指标 从播种到出苗要求土壤田间持水量60％～80％；苗期55％～60％；拔节期70％；抽雄、抽丝期80％；乳熟至蜡熟期75％，低于上述指标就应灌溉。 4、灌溉次数及灌溉量 根据当地气候特点，新疆中晚熟春玉米一般灌水4～5次。第一水后根据玉米生长及气候情况每间隔12～15天灌一次水，总灌量320～400方。早熟玉米一般灌3～4水。 （1）中晚熟玉米展开10～12叶时（大喇叭口期），就应开沟灌第一水，亩灌量90～100方，要求渗透均匀，不淹不漏。 （2）第一水后，玉米迅速生长，田间蒸腾不断加大，抗旱能力下降，应及时赶浇第二水，间隔以不超过15天为宜，亩灌量80方左右。如第二水时间无保证，宁可推迟第一水。 （3）第三水间隔12～15天，正是玉米抽雄前后的需水高峰，应及时补给，亩灌量70～80方。 （4）第四水在玉米抽丝后，籽粒形成灌浆初期，要适时适量满足用水要求，以保证穗大粒多。亩灌量60～80方。 （5）第五水一般群体较大或玉米高产田，耗水量大，于乳熟中后期适量灌水，以延长叶片功能，增加粒重，亩灌量60～70方。 （六）玉米的田间管理 玉米的田间管理是根据玉米的生长发育规律，针对各个生长发育时期的特点和要求，做好田间定苗，中耕除草，追肥灌水，防治病虫害等一系列田间管理工作，对保证玉米健壮生长发育有重要作用，是玉米高产、稳产、高效、低成本的综合措施。 玉米的田间管理，主要分苗期、穗期和花粒期三个阶段。虽然各个生育阶段均有其不同的特点和要求，解决玉米生长与环境条件的矛盾途径也有不同，但在整个田间管理中，前后措施要衔接、配套，注意整体性效益。 1、苗期管理（出苗～拔节） （1）生育特点 这个阶段是生长分化根、茎、叶的时期，地上部分生长缓慢，以根系建成为中心，各项措施要为保苗、促根、促壮苗服务。 （2）主攻目标 苗全、苗齐、苗匀、苗壮、根多、根深。 （3）丰产长相 出苗整齐，均匀，无空行，无断条。幼苗叶色深绿，根系发达，植株墩实，生长整齐一致。 （4）管理措施 ①保证全苗 全苗是高产的基础，在精准种子和精准播种的基础上，达到苗全、苗齐、苗匀、苗壮。 ②现行中耕 中耕是玉米田间管理的一项重要工作。中耕的作用在于疏松土壤，流通空气，破除板结，提高地温，消灭杂草及病虫害，减少水分养分的消耗，促进土壤微生物活动，满足玉米生长发育的要求。苗期中耕，一般可进行2～3次。第一次玉米现行就可进行，深度10～12cm，要避免压苗、埋苗。第二、三次中耕，苗旁宜浅，行间宜深，中耕深度可达16～18cm。 ③适时定苗 适时定苗，可以避免幼苗拥挤，相互遮光，节省土壤养分、水分，以利于培养壮苗。一般4～5叶时定苗，注意留苗要均匀，去弱留强，去小留大，去病留健，定苗结合株间松土，消灭杂草。若遇缺株，两侧可留双苗。 定苗要根据品种特性、土壤肥力、管理水平、目标产量，确定合理的留苗密度。考虑到病虫害的危害、田间机械作业等因素，定苗时比计划留苗密度多10％。 ④苗期追肥 未带种肥的地块，结合的第二次中耕，追施提苗肥，数量与种肥相当。 ⑤蹲苗促壮 蹲苗是根据苗期生长发育的特点，以促进根系发育为主要目的，使根系下扎深，分布广，增强抗旱抗倒伏能力。其措施主要有中耕松土，控制水分。蹲苗的玉米叶片中叶绿素含量高，保水力强，对玉米植株增强抗旱、耐旱能力，具有一定作用。 蹲苗要根据当时的苗情、土壤水分、肥力等情况区别对待。当苗色深绿，长势旺，地力肥，墒情好时应进行蹲苗；地力瘦，幼苗生长不良，不宜蹲苗；一般沙性重，保水、保肥性差，盐碱重的地不宜蹲苗。 ⑥防治病虫害 玉米苗期主要有地下害虫、蚜虫、红蜘蛛、叶蝉等，应及早防治。 2、穗期管理（拔节～抽雄） （1）生育特点 穗期的生育特点是营养生长和生殖生长并进，生长中心由根系转向茎叶，雄穗、雌穗已先后开始分化，植株进入快速生长期。这个阶段根、茎、叶的生长与穗分化之间争夺养分、水分的矛盾突出，正是追肥灌水的关键时期。 （2）主攻目标 控秆、促穗、植株健壮，为穗大粒多奠定基础。 （3）丰产长相 植株墩实粗壮，根系发达，气生根多，基部节间短，叶片宽厚、叶色浓绿，上部叶片生长集中，迅速形成大喇叭口，雌雄穗发育良好。 （4）管理措施 ①去除分蘖 玉米拔节前，由于品种、土壤养分、水分、播种深度等影响，会长出许多无效分蘖，应尽快去除，避免消耗水分、养分。 ②开沟培土 开沟培土可以翻压杂草、提高地温，增厚玉米根部土层，有利于气生根生成和伸展，防止玉米倒伏，有利于灌水、排水。 ③适期追肥、灌水 此期处在玉米需水肥的临界期，是形成穗大、粒多的关键时期，要重施氮肥。结合开沟，重施氮肥总量的40％左右，追肥深度8～10cm，防止化肥漏入喇叭口，烧伤叶片。开沟追肥结束后，应根据天气、土壤墒情和玉米长相及时灌头水。第一水要灌足灌匀，间隔12～15天及时灌第二水。 ④防止病虫害 玉米穗期主要害虫是玉米螟、棉铃虫、红蜘蛛、蚜虫、叶蝉等。 3、花粒期管理（抽穗开花～成熟） （1）生育特点 玉米抽穗开花时，根、茎、叶生长基本结束，植株进入以开花授粉，受精结实和籽粒生长建成为主的生殖生长阶段。 （2）主攻目标 防止茎叶早衰，保持秆青叶绿，促进籽粒灌浆，争取粒多粒重。 （3）丰产长相 单株健壮，群体整齐，植株青绿，穗大粒多，籽粒饱满，后期叶片保绿好。成熟中后期叶面积系数应维持在3～4左右。 （4）管理措施 ①灌水 玉米开花到成熟需水量占全生育期的50％～55％，特别是抽穗开花期对水分反应敏感，土壤水分以保持在田间持水量的75％～80％为宜。此阶段玉米生理活动旺盛，干物质积累最多、最快，需要消耗大量的水分、养分。这时适时灌水，不但可以促进开花受精，减少秃顶缺粒，又可以促进大量气生根的生成，对提高玉米叶片光和强度，增加粒数、粒重，增强玉米抗倒伏能力，防止后期早衰都有重要作用，因此，要灌好第三、四、五水。灌水既要满足生长需要，又要谨防过量。后期不能停水过早，只要植株青绿，就要保持田间湿润。 ②补施花粒肥 花粒肥能够防止玉米脱肥早衰，保持叶片功能旺盛。根据玉米生长情况，如后期脱肥，可采用人工补施速效氮肥5～10kg；采用滴灌和自压软管灌的地块可随水追施喷滴灌专用肥5～10kg。 ③防止后期早衰 玉米后期早衰与品种、气候、栽培管理、病虫害等密切相关。近年来，新疆南北疆玉米种植区普遍发生，应根据具体情况，如合理运用水肥，防治病虫害等措施，尽力防止早衰，延长玉米后期叶片功能期，达到高产稳产的目的。 ④防止倒伏：倒伏多由密度太大，光照、根系发育不良，品种抗倒性差，水肥管理不当，病虫害危害等原因造成。中后期倒伏对产量影响较大，应尽量避免或减轻。防止玉米倒伏主要有采用抗倒品种，合理密植，优化水肥管理，开沟培土，化控处理等措施。 4、适时晚收 玉米的成熟期可分为乳熟期、蜡熟期和完熟期三个时期。完熟期籽粒达到生理成熟，体积最大，干重最高。此时适时收获，可以获得最高的经济产量。 收获的果穗经晾晒后脱粒清选入库。一般籽粒水分要低于16％才可安全贮藏。贮藏库房应干燥通风，并经常检查，防止虫蛀、鼠害和霉变。

常见的食品添加剂及作用防腐剂有苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钾等。多用于碳酸饮料、果酱、蜜饯、酱菜、酱油、食醋、果汁饮料等食品。如果经常大量食用这些物质，对身体健康有害。

山东中医药大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，山东中医药大学都有着相对不错的成绩。山东中医药大学，位于山东省济南市，是全国重点建设的中医院校、山东省重点高校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省一流学科建设单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【1】 　　(大会马上就要开始，为了确保会议的顺利进行，现在宣布一下会场的纪律:会议期间，场内不允许交头接耳，随意走动，吃东西、扔垃圾等不良行为，请保持全场安静，做一名文明的学生。) 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们，同学们: 　　大家上午好! 　　金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来了新的学期，开启新的希望!新的空白，承载新的梦想!非常感谢各位家长在百忙之中，来参加学校的开学典礼，让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　一、宣布仪式开始: 　　下面我宣布“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学2017年秋季开学典礼现在开始! 　　第一项:升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，全体立正!敬礼!礼毕!(请坐); 　　第二项:欢迎新同学新老师。新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任赵主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相，自我介绍)让我们用最热烈的掌声欢迎新同学新老师的到来。 　　第三项:颁奖。 　　李校长:县先进和基本功获奖教师。 　　辛校长:校级先进教师和先进班级(名单)(获奖感言) 　　赵主任:学生表奖(发字典) 　　金:省级优秀家长;陈:书香家庭;蒋鹏飞:好爸爸;刘:好妈妈 　　第三项:教师代表讲话 　　同学们，我们迎来充满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开始，更是耕耘的延续，在新学期里，不仅每个同学有着新打算，我们老师对于新学期也有着很多想法，下面有请我们教师代表赵彤老师讲话，掌声有请。 　　第四项:家长代表讲话，学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　三年二班王普洲的家长代表讲话。 　　第五项:学生代表讲话: 　　下面，有请四(3)班曹雨涵同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。 　　曹雨涵同学的声音虽然稚嫩，却充满了童真，也对未来的学习生活有着美好的愿望，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。 　　第六项:校长致辞: 　　同学们，我们李千小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有进取争先、热爱教育、勤奋博学的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎李校长做重要讲话。 　　李校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的美好蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。对全体师生提出了明确的要求。希望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。 　　镇领导讲话。 　　学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　从刚才 用简短而亲切的话语中饱含了对同学们的殷切希望和无限关怀，让我们再一次用掌声感谢。 　　第七项:新学期宣誓 　　同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我:你们都准备好了吗?全体立正，举起右拳随我宣誓:我是李千户中心小学学生，我在国旗下庄严宣誓: 　　我争取做一名优秀学生，学习是我的天职，成才是我的方向。 　　我将把骄傲献给父母和师长;我将把捷报传给学校和四方; 因为——我有满腔的热情; 我有永远的昂扬; 我有炎黄子孙的品格;我有中华民族的坚强!我牢牢地记着:今日小学生，明日大栋梁! 　　尾声: 　　同学们:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?我们要用行动证明我们的童年没有遗憾，我们的童年是快乐的、闪光的，最后我代表学校提前祝各位老师节日快乐!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们李千小学这个大家庭蒸蒸日上! 　　我宣布:“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学2017年秋季开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。 　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【2】 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们，同学们: 　　大家上午好! 　　金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来了新的学期，开启新的希望!新的空白，承载新的梦想!非常感谢各位家长在百忙之中，来参加学校的开学典礼，让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　宣布仪式开始: 　　下面我宣布“怀中国之梦，做有德之人”暨出国留学网小学2017年秋季开学典礼现在开始! 　　第一项:升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，全体立正!敬礼!礼毕!(请坐); 　　第二项:欢迎新同学新老师。新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任x主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相，自我介绍)让我们用最热烈的掌声欢迎新同学新老师的到来。 　　第三项:颁奖。 　　x校长:县先进和基本功获奖教师。 　　x校长:校级先进教师和先进班级(名单)(获奖感言) 　　x主任:学生表奖(发字典) 　　金:省级优秀家长xx:书香家庭xxx:好爸爸xxx:好妈妈xxx 　　第三项:教师代表讲话 　　同学们，我们迎来充满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开始，更是耕耘的延续，在新学期里，不仅每个同学有着新打算，我们老师对于新学期也有着很多想法，下面有请我们教师代表xx老师讲话，掌声有请。 　　第四项:家长代表讲话，学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　三年二班王普洲的家长代表讲话。 　　第五项:学生代表讲话: 　　下面，有请xx班xx同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。 　　xx同学的声音虽然稚嫩，却充满了童真，也对未来的学习生活有着美好的愿望，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。 　　第六项:校长致辞: 　　同学们，我们李千小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有进取争先、热爱教育、勤奋博学的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎李校长做重要讲话。 　　x校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的美好蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。对全体师生提出了明确的要求。希望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。 　　镇领导讲话。 　　学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导xxx同志讲话。 　　从刚才xxx用简短而亲切的话语中饱含了对同学们的殷切希望和无限关怀，让我们再一次用掌声感谢。 　　第七项:新学期宣誓 　　同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我:你们都准备好了吗?全体立正，举起右拳随我宣誓:我是xxx小学学生，我在国旗下庄严宣誓: 　　我争取做一名优秀学生，学习是我的天职，成才是我的方向。 　　我将把骄傲献给父母和师长;我将把捷报传给学校和四方; 因为——我有满腔的热情; 我有永远的昂扬; 我有炎黄子孙的品格;我有中华民族的坚强!我牢牢地记着:今日小学生，明日大栋梁! 　　尾声: 　　同学们:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的"愿望是不是又近了一步?我们要用行动证明我们的童年没有遗憾，我们的童年是快乐的、闪光的，最后我代表学校提前祝各位老师节日快乐!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们李千小学这个大家庭蒸蒸日上! 　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【3】 　　一、开场: 　　尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!沐浴晨光，充满了新学期的希望。今天，我们欢聚一堂，共享这难得的时光!今天是开学的第一天，我们全校400多名学生，40多名老师，带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的向往，一起开始这新学期的第一课。 　　下面我宣布XX小学2015秋季开学典礼暨一年级新生入学仪式现在开始。 　　二、升旗仪式 　　全体肃立，少先队员敬队礼，出旗敬礼(礼毕) 　　升旗、敬礼、奏唱国歌!(礼毕) 　　三、上场、戴校徽: 　　今天，我们学校迎来了一群新同学，首先就让我们以最热烈的掌声有请一年级的新同学上场。(音乐响起) (一年级小学生) 　　今天，我们在这里举行隆重的欢迎仪式，欢迎你们成为新都小学的学生。 　　下面请高年级的大哥哥大姐姐给我们的一年级小学生戴上校徽。欢迎你们加入新都小学这个大家庭。 　　小朋友们，看看校徽，在胸前闪光。摸摸他吧，他标志着你是一名光荣的新都小学小学生了。 　　四、宣誓: 　　请我们的小朋友右手握拳，跟我宣誓: 　　我骄傲，我是新都小学生!我上学，我快乐!我爱爸爸妈妈，我爱老师同学，我爱我的学校。我要好好学习，天天向上! 　　礼毕，把小手放下。好，请我们的一年级小学生回到队伍中。 　　同学们，从现在开始，这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们新都小学的一员了，那么高年级的同学想对我们说些什么呢?有请学生代表2年级 的上台。 　　我提议，让我们再次以最热烈的掌声对他们表示祝贺， 　　我想说，作为一名新都小学的学生，我很幸福，因为在这个大家庭里，有那么多像爸爸妈妈一样爱我们的老师。 　　我想说，作为一名新都小学的学生，我很骄傲，因为我们的学校是那么美，我们的老师是那么棒。 　　当然，我们新都小学的学生也最棒!我们不打架，不骂人，懂礼貌，讲卫生，我们都是文明的好学生，我相信大家一定能成为新同学 学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在新都这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。谢谢大家! 　　五、介绍老师、献花、教师代表发言 　　一年级小朋友的成长离不开大哥哥大姐姐的关心，更离不开老师的付出和关注，现在让我们有请一年级教师团队上场。 　　下面请允许我为大家介绍我们一年级老师团队。他们是: 　　庾* 杨* 张* 李* 余* 方* 　　崔* 马* 朱* 徐* 殷* 　　下面请王校长为他们送上鲜花，请他们接受全体师生崇高的敬意。 　　新都小学有美丽的校园，有宽敞明亮的教室，还有这么多可亲可敬的老师，下面请一年级教师代表庾老师发言，大家欢迎! 　　老师的嘱托我们一定放在心上，老师们请放心。一年级小朋友们一定会努力! 　　六、校长致辞，教师宣誓 　　新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎王校长为本次开学典礼致辞。 　　结束语:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。下面我宣布新都小学20XX秋学期开学典礼到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康，工作顺利!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们新都小学这个大家庭蒸蒸日上!各班带队回教室。一年级学生留下来合影。

每个人的看法不同，我就认为金属中框加双面玻璃逼格比较高。采用金属材质，我认为最大的好处当然就是能让产品拥有金属独有的光泽与触感。金属独有的冰凉而细腻的触感来自于其良好的导热性与致密的原子排列结构，而美丽的金属光泽则是因为金属内部的自由电子在吸收外部光线之后，再释放出的光线大部分是可见光。这也就是为什么金属在抛光之后会显得“亮闪闪”的原因了。金属相较塑料更重一些，但不同金属重的程度也是不同的。比如镁铝合金就在强度接近的情况下就比钢要轻，但是镁铝合金的价格就比钢要贵多了。所以手机要想在保持强度的情况下尽可能轻薄，那势必就要用到贵一些的镁铝合金。但是到底是轻一些好还是重一些好，每个人恐怕都有自己的见解。

可以。根据查询人民建设工程得知，电力施工企业的资质可以全国通用，跨省施工需要办理外经证。

【 #教案# 导语】《我们家的男子汉》是女作家王安忆的一篇文章，文章在选入课文时做了删节。作家以风趣生动、幽默含蓄、富有童趣的语言，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。在读者面前展现了一个活灵活现，纯真可爱的小男孩形象，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标：　　1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 　　2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 　　3、说出“男子汉”的含义。 　　4、用所学写作方法写一片段。 　　教学重点： 　　1.“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强坚毅的性格特征。 　　2.以人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 　　3.生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学难点： 　　在辩论中正确认识“男子汉”形象，尤其要区分“男子汉”气质同义气、伟人的区别。能从辩论举例中认识“男子汉”阳刚而又平常的一面，从而正确指导自己的行为。 　　教学课时： 　　二课时 　　教学方法： 　　文中的男子汉实际上是个两三岁的小男孩，这本就是有争议的话题，采用辩论赛的方式容易调动学生参与的积极性，也能在辩论中激发斗志，锻炼有针对性的发表观点能力。采用小组讨论的方式分析文章的写作特色，能降低问题的难度，毕竟七年级的学生语文专业知识还比较欠缺，讨论有利于群策群力，同时也能培养学生的合作能力、合作意识。新闻链接的方式使本篇课文的现实针对性更鲜明，也更能激发同学们做个男子汉的愿望。联系生活让如何做男子汉具体化，有利于同学们在举例中明白自己该怎么做。 　　教学内容和步骤： 　　一、激情导入。 　　同学们说说所崇拜的人分别是谁？（贝克汉姆、姚明、成龙、 关羽）看来同学们对这些人都很熟悉，有些学生甚至特别崇拜他们。他们似乎是一种男子汉形象的代表。是不是外表强悍就是男子汉呢？ 　　1.我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？ 讨论男子汉所具备的性格特征。（明确：独立、坚强、勇敢等） 　　2、说明成为男子汉的条件。 性别上：男性。 性格上：独立、坚强、勇敢等 指导学生从性别上，从性格上去理解。 是啊，什么样的人才称得上是男子汉呢？带着这个问题我们来学习王安忆的《我们家的男子汉》，看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗？ 　　二、自主学习，整体感知。 　　请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉我，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。 。 　　1、《我们家的男子汉》中我们指谁？男子汉又是谁？（简单了解作者及本文的写作对象） 初步感知课文的内容。 　　2.男子汉形象比较。我们都把黄继光、赖宁等称作男子汉，作者的外甥是小男孩，可作者为什么却称他为男子汉？要求学生根据课文内容来理解。 　　三、合作交流。 　　（小组讨论完成） 分析“他对独立的要求”部分。 结合课文内容明确：他不让人搀手、要自己买东西。——————体现“独立” 分析“他的眼泪”部分。 结合课文内容明确：他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。-————体现“刚强” 分析“他面对生活的挑战”。结合课文内容明确：——————体现“勇敢、坚强。” 引申理解： 文章其他部分是否也是把他当作男子汉来写的呢？ 总结写法：按人物性格特点分类组织安排材料的方法 结合课文“他对食物的兴趣”、“他对父亲的崇拜”来理解。 　　你认为文章写得精彩的地方在哪？ 画出认为写得生动、风趣、幽默的语句。 　　四、品味写作手法及技巧。 　　作者为什么能把这个小男孩写得这么生动，让我们情不自禁的都喜欢上了他。大家一定很想学学作者的写作手法，使自己的文章写得更好。下面请同学们找出你所喜欢的作者写的精彩之处 ，并注明你喜欢他的原因。 　　（学生在书上做批注。） 看来同学们喜欢的作者写得精彩之处很多，那么，这些都是一种什么样的写作手法呢？ 小组讨论、交流。 教师总结； 　　1.按人物的性格特点组织，安排材料。 　　2.细致的观察，细腻的描写。 　　3.生动"风趣"幽默而又含蓄的语言。 　　五、体会--感悟 文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发？能用结合具体的内容谈谈吗？ 　　六、延伸--拓展 　　1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。 　　2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？ （幻灯展示） 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。 　　南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 　　赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 　　航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。 　　掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 　　清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 …… 学生谈看法，老师总结：其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。希望我们的每一位同学都能成为生活中的“男子汉”！ 　　七、作业布置：《我是性格——的人》要求：300字左右的日记。篇二 　　教学目标：　　知识与技能能自主认识生字，积累词语，能运用多种方法理解“风靡、男子汉、无所不能、崇拜”等词语。 　　方法与过程：1能有感情地朗读课文，学习作者生动风趣的语言风格，感受男孩的天真可爱、个性鲜明。 　　2初步认识小标题、了解它的作用；能概括文中所举的具体事例，简要复述课文。 　　情感与态度：从男孩成长的过程中，了解真正的男子汉应具备“执着、助人、独立”等性格特征。 　　教学重点、难点： 　　⒈能概括文中所举的具体事例，简要复述课文，并能有感情地朗读文中相关内容。 　　⒉从男孩的成长过程中，感受到男子汉应具备“执着、助人、独立”等特征，体会作者对所有男孩的殷切期望。 　　教学准备：多媒体课件 　　课时安排：1课时 　　执教时间：4月19日 　　教学过程： 　　一、导入揭题，提出问题 　　⒈板书“男子汉”，用字典查查这个词语的含义？ 　　明确“男子汉”是指男人，强调男性的健壮或刚强。 　　⒉以自己的生活经验和所学过的知识，想一想，你认为男子汉应该具备哪些品质？ 　　学生交流。（刚强、沉着、独立、果敢、顶天立地、正直无私、胸怀宽广……） 　　⒊指导读好“男子汉”这个词语：看来“男子汉”是个褒义词，一般用于称呼那些顶天立地、光明磊落的堂堂大男人。你能读好“男子汉”这个词语吗？（个别读、集体读） 　　⒋揭示课题：今天我们要学的这篇文章里， 这个才几岁的小男孩具备男子汉的品质了吗？他能不能被称为“男子汉”？请大家一起走近—— 　　补完整课题：《我们家的男子汉》，引读课题。 　　作者简介 　　本文的作者是王安忆（出示王安忆照片），上海人，当代女作家。主要著作：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》等等，她的小说《长恨歌》获“茅盾文学奖”。 　　二、整体感知，梳理思路 　　⒈作者笔下的男子汉指的是谁？（姐姐的孩子，一个三四岁的小男孩）板书：小男孩 　　⒉自读全文，思考：作者从哪几个方面写小男孩的？ 　　学生交流，教师随机板书3个标题：他对食物的兴趣、他对父亲的崇拜、他对独立的要求。 　　小结：作者运用3个小标题使文章条理清晰，眉目分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用。一般要求字数、结构相同。 　　⒊分小组根据小标题简要概括课文主要内容，注意语言的连贯、通顺。 　　三、品味语言，解决问题 　　师：作家从三个方面向我们展现了一个性格如此鲜明的小男孩，那么这个小男孩具备了哪些品质呢？大家可以选择自己喜欢的一部分去好好地读一读，细细地品位一番，找出相关的事例谈谈自己的看法。 　　（随机学习） 　　▲学习第一部分“他对食物感兴趣”，体会男孩性格上的执着 　　⒈默读课文，找出具体事例，简要说说，并谈谈自己的看法。 　　⒉学生交流，归纳为：为吃小笼包能耐心等三刻钟；没吃的就专心地吃大拇指；向往去少林寺当和尚，得知和尚不能吃荤时，一再请求降低吃的标准。 　　教师根据学生交流，随机指导朗读相关句子，并板书：执着； 　　读准“风靡”的字音，理解意思。 　　⒊出示填空： 　　小男孩为了当和尚，虽然想吃（ ），但是他只是选择吃（ ）；尽管又很想吃（ ）和（ ），可是宁愿只吃（ ），难道他不是（ ）吗？ 　　⒋学生交流，指导朗读“当《少林寺》……我们感到非常抱歉”，读出小男孩性格中的执着、率真。 　　说明： 　　在学习“他对食物的兴趣”时，让学生围绕他能否被称为“男子汉”讨论交流，从文中的具体事例中体会男孩执着的性格特点，并用一个填空练习帮助学生加深对小男孩性格的认识。 　　▲学习第二部分“他对父亲的崇拜”，了解小男孩帮助弱小的品格 　　⒈找近义词理解“崇拜”。 　　⒉找出小男孩崇拜爸爸的句子读一读。 　　⒊联系上下文理解“无所不能”，指导朗读，读出自豪的语气。 　　小男孩无比地崇拜爸爸，可假如爸爸妈妈拌嘴，即使是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，义无反顾地帮助妈妈，这里是否矛盾了呢？ 　　⒋学生交流。教师板书：帮助弱小 　　⒌朗读第二部分。 　　▲学习第三部分“他对独立的要求”，体会他对独立的向往 　　⒈引读：小男孩渐渐长大，和他出去，他——，一只胖胖的手在我的手掌里，像——，小男孩开始渴望——独立。 　　⒉概括说说文中描述小男孩追求独立的两件事。 　　⒊再次默读课文，找出表示他情绪变化的词语，并说说你从中体会到了什么？ 　　（引导学生从“胆怯——沮丧——高涨——狂热——耐心”这些词中感受小男孩的情感变化，及其变化的原因，从中体会小男孩渴望学会独立的热情。） 　　教师板书：渴望独立 　　⒋小男孩渴望独立的过程中，“我”的心情又怎样？体会“我”心情变化的原因，感受家长对孩子成长的关爱。 　　▲学生辩论，探讨人物形象 　　⒈通过对三部分的学习，我们感受到小男孩具有爽气、执着、帮助弱小、向往独立的性格，那么他算不算男子汉？出示： 　　辩题：小男孩算不算男子汉？ 　　要求：⑴清晰地说出自己的观点 　　⑵用文中事实证明观点 　　⑶注意语言简要、连贯。 　　⒉学生辩论。 　　⒊师小结： 　　有志不在年高，男子汉也没有年龄的尺度，只有具备一些优秀品质，就是一位真正的男子汉。作者笔下的男子汉以年龄和体魄上是称不上一个男子汉的。可是，在他的成长过程中，渐渐萌芽出了男子汉所具有的意志、品质。所以，他算是一个男子汉，一个小男子汉。同时，“男子汉”这个词语的运用也使课文增加了童趣和幽默感，也寄寓了作者对男孩的期望。 　　四、小结拓展，情感升华 　　⒈引读最后两节，出示最后一句话，质疑。 　　⒉学生交流，体会作者对男孩子们的期望。 　　一方面表现作者对男孩子们的希望，希望他们成为一名真正的男子汉，早日具备男子汉独立、刚强、成熟的特点；另一方面她是对家长的呼吁，希望家长们不要太娇惯和束缚自己的孩子，让他们自由自在地健康成长！ 　　作业布置： 　　1、回忆一下学过的课文中你认为有男子汉气概的人物，说说“我心目中的男子汉”。 　　2、以“他真是个男子汉”为题写几个小标题。 　　板书设计： 　　我们家的男子汉 　　（小男孩） 　　他对食物感兴趣 执着 　　他对父亲很崇拜 帮助弱小 　　他对独立有要求 渴望独立 　　唉，让男子汉们自己好好地长吧！篇三 　　教学目标　　1．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 　　2．体会“男子汉”，逐渐成熟，自主自1立、刚强的性格特征。 　　3．学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学重难点 　　以人物性格特点分类组织、安排材料的方法，细致地观察和细腻地描写和生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学准备 　　小黑板或课件。 　　设计思路 　　讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。安排一课时。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　1．教师导入。 　　一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到。顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。) 　　2．介绍作者。 　　(1)让学生进行介绍。 　　(2)明确：(出示幻灯片1。) 　　王安忆，当代女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。 　　要求：记住作者。 　　二、自主学习 　　下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片2。) 　　1．认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。 　　2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 　　3．文中刻画人物的性格特征运用的描写方法有哪些? 　　4．文中的“男子汉”具有的性格特征是什么? 　　5．文中“他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，"当和尚不能吃荤。他说：“‘用肉汤拌饭可以吗?“不可以。“那么棒冰可以吃吗?"他小心地问，是问‘棒冰"，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态? 　　6．找出自学的疑难问题。 　　三、合作学习 　　1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 　　2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 　　四、反馈交流 　　1．给加点字注音。(出示幻灯片3。) 　　嗫嚅倔强有力胆怯沮丧轮廓风靡恍惚 　　要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。 　　2．刻画人物性格特征采用的描写方法有哪些? 　　明确：(语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写。) 　　要求：能找出各种描写对应的句子。 　　3．文中“男子汉”具有的性格特点是什么? 　　明确：(逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。) 　　4．“小心”一词体现了人物怎样的心理和神态? 　　明确：(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。) 　　5．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。 　　(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。) 　　6．重点研讨“他对父亲的崇拜”这部分。 　　(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片4。) 　　①本部分明写了哪两方面的事? 　　(爹有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”加点词体现了人物怎样的心理和神态? 　　(2)小组代表发言交流。 　　明确： 　　(①爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸；又总觉得爸爸是无所不能。 　　②表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。) 　　五、梳理巩固 　　学生谈本节课的收获。 　　(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。) 　　六、拓展训练 　　(如果有时间的话，可以在课堂上进行，如无时间可不进行。) 　　《新课标作业设计》中的“阅读理解”部分。 　　七、布置作业 　　《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。 　　板书设计 　　我们家的男子汉

公务员法已经于2018年进行修订，新法于2019年06月01日开始执行。公务员法第三章关于“职务、职级与级别”部分明确，“国家实行公务员职位分类制度”；“国家实行公务员职务与职级并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列”。（1）领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。（2）公务员职级在厅局级以下设置。 综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。 新法明确，“公务员的领导职务、职级应当对应相应的级别。公务员领导职务、职级与级别的对应关系，由国家规定。 根据工作需要和领导职务与职级的对应关系，公务员担任的领导职务和职级可以互相转任、兼任；符合规定资格条件的，可以晋升领导职务或者职级。 公务员的级别根据所任领导职务、职级及其德才表现、工作实绩和资历确定。公务员在同一领导职务、职级上，可以按照国家规定晋升级别。 公务员的领导职务、职级与级别是确定公务员工资以及其他待遇的依据。”PS：公务员法并没有明确职级套转和晋升具体办法，这个是由各地根据公务员法实施细则自己确定的。一般来说，参加工作实习期满，可以确定为二级科员，然后每两年可以向上晋一级。如任二级科员满两年，可以晋升一级科员；一级科员满两年可以晋升四级主任科员；四级主任科员满两年可以晋升三级主任科员等。

1、选种，选择颗粒完好，没有病虫害的种子;第二步田间除草，挖好坑，行列对整齐等待下种;第三步将玉米种子放进坑里，一个坑2粒左右;第四步浇水施肥;最后一步就是后期管理，需要注意除草、除害虫。2、选择种植时间在玉米种植技术中显得尤为重要。一般情况下，玉米都是在4~5月份进行播种。播种时间过早，温度还没回升，容易冻伤幼苗。播种过晚，降水量开始增多，容易泡烂玉米，导致播种失败。3、在选择需要播种的玉米时，选用表面看起来颗粒饱满的品种。当然，这只是前提条件，还需要选择种植两年以上比较好的种子，或者是在当地采收后还没种过的新鲜种子。挑选净度、纯度、水分、饱满度和籽粒均匀性等优秀的玉米进行播种。4、播种玉米的方式基本以点播为主。在行道土壤旁挖好种植坑穴，保障穴与穴之间25厘米的距离，每穴两个进行播种。点播的深度3~5厘米就行，埋土的时候确保疏松透气。播种过深的玉米或埋土太厚，会造成种子缺氧，无法出苗。