山西大同大学学报的自然科学版

《山西大同大学学报》是由山西大同大学主办的双月报刊，主要栏目有哲学、政治学、法学等。

参考文献有《铁路计算机应用》，《物流科技》，《郑州铁路职业技术学院学报》，《山西大同大学学报（自然科学版）》，《铁道运输与经济》。

山西大同“许家窑遗址”旅游开发构想《山西大同大学学报( 社会 科学版)》2011年04期 武全(山西大同大学商学院)摘要:许家窑遗址位于山西省大同市阳高县古城村境内，是迄今为止我国旧石器中期古人类化石和文化遗存最丰富和规模最大的遗址之一。因其所蕴涵的文化价值具备一定的 旅游 开发条件，因而可将“许家窑遗址”以博物馆形式进行保护开发，同时辐射周边景观，依托北京市和大同市，以点带面，形成一个内涵丰富的立体 旅游 区。一、“许家窑遗址”的发现及意义许家窑遗址是在上世纪七十年代才面世的。据有关资料介绍，许家窑遗址的发现过程大致是这样的:1973年6月初，考古工作者卫奇和盖培在虎头梁地段进行考古发掘，为了扩大战果，他们商量决定向西延伸，于是卫奇便到雁北地区进行调查。根据以往的经验，他首先到当地的药材收购站了解龙骨的收购情况。所谓龙骨，实际是古代的大象、犀牛等哺乳动物骨骼的化石，因其有药效作用，药材收购站都按药材收购。在大同市，卫奇来到了位于四牌楼西侧的药材收购站里。一位姓李的老收购员热情接待了他，不但领他进库房参观收购的大量龙骨，而且提供了好多处化石的来源地，其中阳高县古城公社许家窑村引起了卫奇的注意，因为一枚比较完整的古棱齿象的第三臼齿化石就出自那里。次日，卫奇直奔许家窑村。在村民热情的引领下，他很快就在许家窑村和侯家窑村之间的长形沟内找到了龙骨的产地，同时找到一些哺乳动物的骨骼化石残片和2件具有人工打击痕迹的石片。9月，著名学者贾兰坡、王建和甘肃省博物馆的谢骏义在卫奇陪同下来现场察看，仔细研究了从当地收购的一些化石标本，回所后写了《阳高许家窑旧石器时代文化遗址》的报告，发表在1976年第2期《考古学报》上，这是有关“许家窑遗址”的第一篇报告。根据1976年发掘报告，从文化渊源上可以认为，“许家窑人”及其文化遗存是北京猿人文化的继承，无论从分布规模还是埋藏内涵上看，都可以与北京猿人遗址相媲美。许家窑文化的发现和研究，其意义不仅仅在于找到了一处旧石器时代中期的文化遗存，发现了至今仍然为数不多的晚期智人化石，同时在文化渊源的 探索 中，它将早期的中国猿人文化和晚期的峙峪文化联结起来，充当了过渡桥梁。20世纪以来，山西北部一系列重大的考古发现，使史学界得出了雁北(古大同湖周围)是中华文明发祥地之一的结论，而迄今所知雁北人类最早的祖先就是“许家窑人”。它与丁村遗址(距今20万年)和西侯度遗址(距今180万年)一起，共同组成了纵贯全省，涵盖整个旧石器时代 历史 的三颗古遗址明珠，在国内学术界享有崇高声誉。1996年，“许家窑遗址”被列入第四批全国重点文物保护单位。2000年，被评为中国20世纪100项考古大发现之一。二、“许家窑遗址”的现状及其尴尬的处境“许家窑遗址”就目前来看，并没有引起山西省有关部门的足够重视，或者说至今根本就没有进行必要的保护，开发更无从谈起。遗址的现状可以说非常荒凉，一眼望去，只有当年发掘过的废墟，可以说明此处为一处国家级文保单位的只有两块说明性的碑文，一块是山西省人民政府立下的，另一块却是河北省人民政府立下的。然而，让人觉得尴尬的是，在这两块碑文上，一块写着“许家窑遗址”，另一块却写着“候家窑遗址”。原来，所谓的许家窑村和候家窑村，二者仅仅由一条叫梨益沟的小沟相隔，沟西为许家窑，沟东为侯家窑。但是，当年的考古发掘地就在沟西，也就是许家窑村，考古发掘留下的痕迹至今可见。但是后来河北方面注意到了这种特殊的地理位置关系，并给与了相当的重视，也进行了考古发掘，并申请了国家级重点文物保护单位“候家窑遗址”，甚至将这一遗址命名为“候家窑—许家窑”遗址。三、"许家窑遗址" 旅游 品牌的开发方案与规划构想在了解了"许家窑遗址"的重要意义和其目前的现状之后，关于“许家窑遗址”的开发方案，我认为可以将“许家窑遗址”作为一个点，以博物馆的形式进行 旅游 开发，建设“许家窑遗址”博物馆，同时辐射周边景观，依托北京市和大同市，以点带面，形成一个高品质的 旅游 区。这一设想方案的可行性可以通过以下几个方面得到证明：(一)以博物馆作为“许家窑遗址”的开发形式的可行性分析博物馆是人类文明成果的保护者和宣传者，其核心内容就是“知识殿堂”的教化功能。博物馆属于大众，通过博物馆的展示与普及，有利于保护该遗址文化与自然遗产，普及科学文化知识，增进人与 社会 、人与自然的亲融与和谐，也有利于带动当地 旅游 和地区经济，面向公众普及科学文化知识。“许家窑遗址”仅在1976年、1977年和1979年的三次发掘中，即获得人类化石材料17件，哺乳动物化石20种和一批骨、角器，还有各类石制品2万余件。其中，仅大大小小的石球就多达1079件，最大的重达1500g以上，直径超过100mm，最小的不足100g，直径在50mm以下。有的石球制作得滚圆，有的是半成品和毛坯，它们清楚地显示出石球制作的全过程。在一个遗址中发掘出这么多石球，在世界考古史上也颇为罕见，成为“许家窑遗址”文化的显著特色和独特风貌。(二)具体操作的可行性分析“许家窑遗址”位于山西省大同市阳高县古城村。就阳高县而言，它位于山西省东北部的晋冀蒙三省(区)交界处，东与大同市的天镇县和河北省的阳原县接壤，南与大同市所属的浑源和广灵两县以山为界，西与大同市所属之大同县毗连，北与内蒙古自治区的丰镇和兴和县隔山为邻，是东望北京，西进大同，南下太原的必经之路。境内有京包铁路、大秦铁路及109国道、京大高速公路、大塘公路和301国道横穿东西。省道公路纵贯南北，乡村公路纵横连网，经纬交织。“许家窑遗址”本身距离京大高速公路只有7km，独特的区位和交通优势成为其发展 旅游 业得天独厚的条件。阳高自然风光优美， 旅游 资源丰富，北有延绵15km的明代古长城，南有主峰海拔2420m的六棱山，火山群体连绵起伏，原始森林蔚然茂密，以寺庙为主体的 历史 遗迹比比皆是，堪称为极有开发价三、“许家窑遗址” 旅游 品牌的开发方案与规划构想在了解了“许家窑遗址”的重要意义和其目前值的 旅游 胜地。此外还有大泉山、致富山、云林寺、大辛庄古堡、孤山温泉度假村、罗文皂怪坡、友宰秋林冰洞、古城汉墓群、西团堡峪的白面坡和神泉等一大批正在开发和即将开发的 旅游 胜地。这些景观完全可以和“许家窑遗址”一起打造成为一个多功能的名牌 旅游 产品。一个成功的 旅游 产品，必然不是孤立的，地域性 旅游 产品更是如此，需要有相应的 旅游 要素作为补充。阳高糖糕、拿糕、肉泡糕、大泉山白酒、尤其是阳高的杏脯，更是闻名遐迩，远销东南亚及日本等国。此外，由于阳高地处边塞，地域特色明显，处处可见号称冬暖夏凉的“土窑洞”这一黄土高原特有的建筑形式。此外，阳高温泉众多，水质优良;“二人台” 历史 悠久，风格独特；都是极具吸引力的 旅游 项目。总之，吃粗粮，住窑洞，游奇妙景观，购特色物产，洗温泉，赏“二人台”，这些 旅游 要素使“许家窑遗址”博物馆 旅游 产品具有立体化和多样化的特点，其文化内涵是相邻地区无法比拟的。(三)具体实施建议综上所述，“许家窑遗址”完全具备 旅游 开发的条件和可能性。为此，笔者提出以下几条建议:1、申请修建“许家窑遗址”博物馆，使它成为我省 历史 学和人类学教育基地，把“许家窑遗址”博物馆作为重点 旅游 产业项目来抓，专人管理，专项负责。2、开通许家窑交通专线。便捷的交通是 旅游 目的地实现的关键，要尽快打通“许家窑遗址”与京大高速公路的连接路段。该遗址现距京大高速公路只有7km，如果能将这一路段打通，将为“许家窑遗址” 旅游 开发构想方案的实现提供极大的可能。3、积极筹措 社会 资金，树立“举市场之力”发展 旅游 业的观念，广泛吸收外来资金和 社会 资金，加强配套基础设施建设，不断完善当地的硬件设施。4、在建设“许家窑遗址”博物馆的同时，充分挖掘阳高县和雁北地区的厚重人文特色文化，利用粗粮饮食文化、 娱乐 项目和其它乡土气息浓郁的地方文化，打造全面立体的 旅游 产品，真正实现吃、住、行、游、购、娱的 旅游 六要素，与遗址博物馆形成互动。同时要不断增强当地居民的 旅游 服务意识，培养友善、友情、友谊的 旅游 氛围。5、开发多条 旅游 线路。要把“许家窑遗址”纳入山西省和大同市的大 旅游 规划中，综合其周边 旅游 景观，依托大同市丰富的 旅游 资源和山西南部的寻根文化，合理设计 旅游 线路，制作内涵丰富种类齐全的 旅游 产品。6、做好遗址保护与开发的辨证统一。以可持续发展为目的，走“保护—开发—发展—保护”的生态与经济双向良性循环的路子。 旅游 开发方案的提出首先将保护列为首要任务，做好保护与开发两者的辨证统一，利用遗址 旅游 开发的过程和所得，更好地对其进行保护。

颢的读音：hào。颢：〈文〉白而发亮的样子。颢组词：虚颢、鲜颢、西颢、苍颢、程颢、崔颢、大颢、皓颢、颢汗、颢兴、颢气、颢苍、颢然、颢天、颢露、颢颢、颢清、颢魄、颢穹。颢的造句是：1、出版社的实务与开放近用有明颢的区别。2、梁子颢搂着何若千，幸福在他心里流动。3、程颢君子喻于义，小人喻于利。4、天颢峰西崖，有一铸剑池，池水清寒冷冽，薄雾升腾，凛然如剑气浮空。5、黄鹤楼有崔颢的诗。6、在上世纪之交的IQ测验，一度颢示东欧人比美国原住民还低。7、李颢，期刊山西大同大学学报（自然科学版）.8、另外宋颢关于象棋诗词中有“河外尖斜步卒轻”的描述。9、从崔颢洒脱的诗句里流淌出来的千古神韵，让黄鹤楼巍然屹立在了每一个中国文人的心头。10、同时对在机电设备联调中存存的问颢及不足讲行了分析和探讨。11、梁子颢搂着何若千，幸福在他心里流动。12、而唐代诗人崔颢的诗句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，更被誉为千古绝唱。

【题　名】GPS数字中频信号的模拟【作　者】孙慧萍 任青 杨文平【机　构】山西大同大学物理与电子科学学院 山西大同037009【刊　名】《山西大同大学学报：自然科学版》2012年 第6期 17-19页　共4页【关键词】GPS 数字中频信号 数字化 C A码 采样频率【文　摘】研究了GPS软件接收机中GPS数字中频信号模拟的基本原理。首先，介绍了GPS信号的调制过程；其次，分析了C／A码的产生原理，并分析了信号的数字化原理；再次，讨论了GPS信号中夹杂的噪声及GPS数字中频信号的模拟过程；最后，针对不同环境分别对GPS数字中频信号频谱进行了仿真实验。结果表明，其频谱比较准确。既能从图中看出调制过程，也能够求出其载波频率，为以后的研究奠定了重要的基础。

摘要：《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作之一。该书通过女主人公安娜追求爱情悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。全书对安娜悲惨命运的描写极为深刻，本文分析了安娜这个人物形象初生设定中即带有的悲剧元素。 关键词：安娜；悲剧元素；俄国文学作为俄国文学巨匠，列夫·托尔斯泰于1873-1877年所作的长篇小说《安娜·卡列尼娜》，展现了那一时期的社会背景，蕴含深刻的思想内涵。书中创造了俄国文学史上最美丽的女性形象——“安娜·卡列尼娜”。安娜与卡列宁的婚姻以纠葛和恨意结束，与沃伦斯基的爱情以悲剧收场，留下的只有轰鸣的火车汽笛，以追悔莫及的葬礼落幕。这样的结果无疑是令人心痛的，导致此结果的一大原因，在于安娜这一人物形象设定原生的悲剧元素。 安娜是彼得堡上层社会的贵妇人，是有很高文化教养的贵族女子，非常典型的贤妻良母的形象。 安娜是友善的，识大体的。人物第一次出场的原因，就是为了替哥哥嫂嫂解决婚姻中的矛盾，宽慰嫂嫂，劝说她原谅出轨的哥哥。她也非常善解人意，跟嫂子说一切都是哥哥的错，但是仍然希望嫂子愿意原谅哥哥。谈话谈到深处，两位妇人对坐流泪，安娜最终解决了哥哥嫂嫂的感情问题。 进到哥哥嫂嫂家门的时候，安娜清楚地记得每个孩子的名字，生日，甚至生过什么病，这一细节让嫂子陶丽大为感动，这也是陶丽为什么在生丈夫气的时候仍然愿意同妹妹安娜见面聊天，接受她的调节。安娜在人际关系的处理上不可为不高明，真诚而细心地同他人交往。 在社交晚会上，安娜美丽动人，像一朵玫瑰一样在舞池中间盛开，她热烈而富有活力，在社交中如鱼得水。在当时的俄国上流社会，追求别人的妻子是一种潮流，是沃伦斯基可以用以炫耀的资本。遇见安娜时的沃伦斯基，就已经向吉娣表达过爱慕之心。吉娣也曾一度心许于他，而安娜的到来让三个人的命运从此脱节，在安娜下火车的这一刻发生了改变。 安娜因为沃伦斯基的追求而苦恼，饱受着内心对于卡列宁和吉娣的愧疚的煎熬，又压抑不住心中爱情的火焰。无疑，安娜是坦率而大胆的，在沃伦斯基的追求下，安娜最终还是沦陷了，和沃伦斯基陷入了爱情之海，全然不顾自己有夫之妇的身份。 而安娜的丈夫卡列宁，与安娜的婚姻是全然理性的，他未必见得有多爱安娜，更爱的是他的社会地位与财富。在2012年上映的乔·怀特版电影《安娜·卡列尼娜》中，在得知安娜与沃伦斯基的私情后，卡列宁对安娜说：“ 我知道嫉妒对你我来说都是一种侮辱，我没有权利去探究你的感情，因为它们受你良知的支配，但是我要提醒你，你我结合是神的安排，破坏这种结合就是违背神的旨意。 ”电影经过改编，但这一段台词将卡列宁并不爱安娜和更钟情于名利的本质体现得淋漓尽致，他拒绝同安娜离婚，他允许安娜和沃伦斯基的私情，但是却要求安娜与他维持表面的夫妻关系。 而安娜的情夫沃伦斯基，从一开始追求她，到最后真正爱上她，因为可能失去的爱情甚至开枪自杀，他同样具有浓烈而真挚的爱情。之后毅然私奔的三个月，两个人也收获了非常美妙而难忘的时光。但是，毫无疑问，回到彼得堡后，安娜愿意忍受寂寞，沃伦斯基却不能离开社交圈子。被上流社会拒之门外，和与安娜的频繁争吵，让他开始逐渐冷淡安娜。一心追求爱情的安娜意识到自己的爱情即将死去，什么也不剩了，最终选择了自杀。在19世纪后半期的沙皇俄国，所有被现代人所赞赏的，安娜身上前卫而活跃的性格，成为了一步步引导她走向悲剧的指路牌。我们可以这么说，安娜身上一切正直、真诚、热情、勇敢，都是她身上的原生的悲剧元素。 她心向往自由，时代却不允许。“虚伪”而冷漠的上流社会让她“被压抑”——“在这短促的一瞥中，渥伦斯基发现她脸上有一股被压抑着的生气，从她那双亮晶晶的眼睛和笑盈盈的樱唇中掠过，仿佛她身上洋溢着过剩的青春，不由自主地忽而从眼睛里闪光，忽而从微笑中透露出来。她故意收起眼睛里的光辉，但它违反她的意志，又在她那隐隐约约的笑意中闪烁着。”她的热情被婚姻束缚，被“虚伪”而冷淡的婚姻束缚，同时她心中也被道德捆绑，难以挣扎。 最终丢下一切同沃伦斯基私奔的安娜得到了自己向往的爱情，但是，人终究无法脱离社会。回到彼得堡后被上流社会拒之门外，安娜的“勇敢”并不能为这段爱情提供更多“社会人”所需要的。她可以选择忍受寂寞，但是沃伦斯基并非良婿。抛下一切追求爱情的安娜得到她所求了吗？或许曾经有过，却不能长久。 纵观全书，安娜的形象无疑是美好而圣洁，但又保守而纠结的。她的身上具有反叛性，反叛“虚伪”的上流社会，却被道德和宗教思维束缚，她在这样的反叛中纠结不安，被撕扯着难以挣脱。正因为如此，她将她的痛苦发泄在沃伦斯基的身上。回到彼得堡后，她开始频繁地和沃伦斯基争吵，最终沃伦斯基开始逐渐难以忍受她的情绪，“无理取闹”是沃伦斯基对于她的评价。但是这其实不过是她将所有情感倾注于沃伦斯基身上，她变得占有欲强而自私，她想要独占沃伦斯基。沃伦斯基为了她失去了军衔职位和家族的支持，遇到这样的情况难免心存不满，身心俱疲。这是二人爱情的必然结局。 她灼热而真挚的感性思维成为了铁链，锁住了自己，也锁住了这段她梦寐以求的爱情。她的热情与对自由的向往将她变得偏执而自私，最终将沃伦斯基越推越远，爱情就此告终。而在最后，安娜的赴死实际上怀揣的也是复仇的心理，她最后的活力用于燃烧自己，用于支撑着这个女人跪在铁轨上，惊恐害怕，却寻求解脱地直面那列火车，结束自己的生命。安娜的悲剧是必然，时代和性格都不允许这样一个美丽而善解人意，向往自由又一生求爱的女人拥有好的结局。安娜身上的悲剧起源于时代限制，也是安娜自身的性格所决定的。这样的离开或许对她来说是更好的选择，娇艳的玫瑰在干涸的沙漠盛开，小小植株对沙漠不过沧海一粟，对小玫瑰却是一生痴狂，一生追逐，一生赴死。参考文献： [1] （俄）列夫·托尔斯泰著，草婴译． 安娜·卡列尼娜[M]． 上海：上海译文出版社，2007． [2] 祖力胡玛尔·艾尼完尔，《<安娜·卡列尼娜>中安娜之人格浅析》，《中国民族博览》2018年12期 [3] 曲俊鹏，《对<安娜·卡列尼娜>中人物形象安娜的分析》，《三峡大学学报（人文社会科学版）》，2017年12月，第39卷 [4] 刘素梅，《<安娜·卡列尼娜>中安娜和列文的爱情观比较》，《山西大同大学学报（社会科学版）》，2018年12月，第32卷第6期

生态两个字好季节，礼物也好理解，但是生态礼就不太好理解，不知道是不是生态礼物的意思。

施入硫磺后，土壤中很多矿物质元素有效利用率提高，但钼的含量会降低。而钼是影响植物叶绿素含量的重要微量元素，钼的含量与叶绿素含量呈正相关性。所以在石灰性土壤中大量施入硫磺后，玉米叶绿素降低，应该是由于钼的有效含量降低所致。建议你叶面喷施含钼微量元素肥料试试看叶绿素会不会提高。参考文献：湛润生，岳新丽。硫磺在石灰性土壤改良中的应用。山西大同大学学报（自然科学版），2009,25：42~44。

《孟荀人性论的社会根源考察》，《中华文化论坛》2004年第4期《中国古代思想史研究路径探略——以墨子思想研究为例》，《山西大同大学学报》2009年第1期《墨子节俭思想的社会根源浅析》，《运城学院学报》2009年第4期《清初学风与王夫之的孟学研究》，《历史教学问题》2009年第4期《墨子“天志”“明鬼”思想的社会根源》《江西师范大学学报》2009年第5期《“新”、“老”之争与诸子学研究的现代转型——以章太炎、胡适的诸子学研究为例》，《华东师范大学学报》2009年第6期《“弃虚蹈实”：试论颜元的孟学研究》，《历史教学问题》2010年第3期

汉语国际教育论文开题报告 　　选题名称：汉英方位认知异同及其对汉语国际教育的影响与应用 　　 一.选题依据 　　1、本选题的研究意义 　　尽管方位的表达在汉语的学习和研究中已是个老话题,但在英汉双方对方位的认知异同研究，以及根据期异同特点在汉语国际教育中导入方位文化的教学恐怕是近些年来仍在不断探索的事情，学习探究方位表达中的文化蕴含对于正确理解和掌握汉语及汉语文化势必会起到积极的作用。本文将探求英汉不同的方位认知在对英的汉语教学中的影响以及作用。 　　2、国内外研究现状(文献综述) 　　方位认知在汉语表达中是个古老的话题，国内外研究的学者不少。有很多从各种方面分析汉英方位认知的研究，空间方位给出的是物体的空间位置。物体的存在不是孤立的，而是跟别的事物存在着一定联系。物体所处的位置就取决于这种相互的关系，范文内容地图也就是说，位置的认定总是以别的事物作为参照的。观察点、视角等，也会影响到物体位置的确定。在认知语言学“物像—背衬”意象图式里，位置待确定的物体叫物像，用作位置参照的事物叫背衬，加上影响视角的视点，共同构成影响物体空间位置的因素。空间方位是人类最直接的体验方式。不同民族由于不同的风土人情和思维方式,对空间方位认知模式既存在共性又存在差异,这必然会反映在各自的语言中。汉语空间方位词是指汉语中专门用来表示物体空间方位和位置的一类词语。在自然语言中,用方位词描述物体的位置并不能简单地通过词语本身的语法符号来作为唯一的确定因素,空间方位词的语义是依赖于语境的。国内的"研究大部分都是从文化和认知角度来分析汉英方位认知的异同，而对于其在汉语国际教育的过程中产生的影响和作用分析较少涉及。 　　 二.选题材料收集 　　⑴李宗利刘效群从“东南西北”方位词看中西文化的差异《徐州建筑职业技术学院学报》2005年第4期 　　⑵王琳唐霞“东”“西”的文化涵义探析及其英译：《重庆教育学院学报》2011年第2期 　　⑶吴新华赵雄英汉方位词所表达的尊与卑[J].四川外语学院学报,2001(6):. 　　⑷王小凤曹志希.范文写作“东”、“南”、“西”、“北”的文化蕴涵及其英译[J].中国翻译,2006,(5):82-84. 　　⑸裔文军地域因素对英汉词汇的影响《山西大同大学学报：社会科学版》2007年第2期 　　⑹才雅南.方位词"东、西、南、北"的汉英比较研究[J].牡丹江教育学院学报,2004,(5):24-26. 　　⑺何瑶.汉英方位词的文化蕴涵[J].江西社会科学,2003,(4):. 　　⑻才雅南论英语教学中“方位词”的文化输入：《黑龙江高教研究》2006年3期 　　⑼张雪珠汉英中“东西南北”的文化蕴涵比较《湖南科技学院学报》2005年9期 　　⑽杨琳.汉语词汇与华夏文化[M].语文出版社,1996.. 　　⑾胡文仲英美文化词典[M].外语教学与研究出版社,1995.210. 　　⑿熊荣敏;英汉空间参照框架及其认知作用[D];西南大学;2006年 　　⒀方经民;汉语空间方位参照的认知结构[J];世界汉语教学;1999年04期 　　⒁方经民;论汉语空间区域范畴的性质和类型[J];世界汉语教学;2002年03期 　　⒂方经民;现代汉语方位成分的分化和语法化[J];世界汉语教学;2004年02期 　　⒃崔希亮;空间关系的类型学研究[J];汉语学习;2002年01期 　　⒄张璐从东西南北谈汉英语语序所反映的认知过程《语言研究》2002年04期 　　⒅吴忠岫汉英方位词“东”、“西”文化内涵综述[J];科技信息(科学教研);2008年16期 　　⒆张美云试析汉语“东西南北”方位词的文化内涵及其所反映的认知规律[J]山花;2009年08期 　　⒇张清常方位和方向在中华民族语言中的一个小小问题——兼答《〈北京街巷名称中的14个方位词〉补正》[J];TOP100范文排行中国语文;1997年02期 　　(21)陆俭明同类词连用规则刍议——从方位词“东、南、西、北”两两组合规则谈起[A];第四届国际汉语教学讨论会论文选[C];1993年 　　(22)张德鑫方位词的文化考察[A];第五届国际汉语教学讨论会论文选[C];1996年 　　(23)马鹏举、郑敏现代汉语方位词的定义、类型和范围现代语文(语言研究版)2008年02期 　　(24)吴佳娣方位词研究综述《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008年01期 　　(25)陈瑶方位词研究五十年《深圳大学学报(人文社会科学版)》2003年02期 　　(26)韩陈其、立红汉语四方方位词的成词理据《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》2003年04期 　　(27)杨艳群中西方位词的文化差异及翻译文史博览(理论)2010年第08期 　　(28)厉晓玲英汉方位词的认知对比《曲阜师范大学》2010年硕士论文 　　说明：包括参考文献。本页如容量不够，可以另附页。 　　 三.研究写作设想 　　第一章绪论 　　第一节研究背景和选题意义 　　一、研究背景 　　二、选题意义 　　三、研究目的和方法 　　第二章汉英方位认知异同 　　一、汉民族方位认知考 　　二、英格兰方位认知考 　　第三章方位认知在汉语国际教育中的作用与影响 　　第四章总结 　　说明：包括主要内容、热门思想汇报预期成果等。 　　四.本选题创新之处 　　说明研究内容、拟采用的研究方法、技术路线或预期成果中有哪些创新之处。 　　从方位认知的不同入手，不仅有利于我们更清楚地认识到英汉文化之间的差异，和其形成差异的原因，更有利于我们的汉语国际教师更好的开展汉语教学活动，更有利于汉语在世界范围的传播。 　　五.研究写作进度安排 　　理论研究：应包括文献调研，理论推导，数值计算，理论分析，撰写论文等; 　　应用研究：应包括文献调研，理论分析，实验设计，仪器设备的研制和调试，实验操作，实验数据的分析处理，撰写论文等。 　　1.第一阶段 　　时间：20XX年1月1日—20XX年6月30日 　　内容：文献资料收集、分析和完成开题报告 　　2.第二阶段 　　时间：20XX年7月15日—20XX年10月31日 　　内容：完成论文初稿 　　3.第三阶段 　　时间：20XX年11月1日—20XX年4月15日 　　内容：论文修改定稿 　　4.第四阶段 　　时间：20XX年4月16日—20XX年4月30日 　　内容：打印上缴论文 　　5、第五阶段 　　时间：20XX年5月1日—20XX年5月31日 　　内容：参加答辩 ;

一，非个人化理论在《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》的运用《华北电力大学》社科版2005年第1期二，反讽，作为一种开拓手段在美国新英格兰诗中的应用《国外文学》2007年第3期（核心）三，康拉德小说中的叙述视点与主题表达的关联性研究《华北电力大学》社科版2007年第3期四，从《飞蛾》看伍尔夫的印象主义叙述手法的现象学特色《名作欣赏》2007年11月文学评论版（核心）五，“父亲之名”，作为一种能指符号在陈染作品中的体现《梧州学院学报》2009年第4期六，人物心理发展的场景对照---小说《米西朗加酋长》欣赏《文教资料》2009年第7期七，成长中的生态焦虑-海明威《两代父子》的修辞欣赏《河南广播电视大学学报》2010第1期八，伊甸园结构中的生存意义指向——《一个女士的画像》解读《山西大同大学学报》2010年第4期九，《密执安以北》中女性话语方式的总体性眼光《四川职业技术学院学报》2010年第4期十，李治邦《新闻眼》与偏正手法《当代小说》2010年11月下十一，人性的张扬与升华——读张一弓的《浪漫的薛姨》《考试周刊》2011年第4期十二，弗洛斯特诗歌的现代主义特色研究《河南工业大学学报》2012年第1期十三，《了不起的盖茨比》欲望叙事的后现代审视《江西教育学院学报》2012年第5期十四，从身体美学看迟子建的《逆行精灵》的生态意味《四川职业技术学院学报》2012年第5期十五，约瑟成长叙事中的关联性研究《山西大同大学学报》2013年第3期十六：《雨中猫》的对照艺术及身份寻求《十堰职业技术学院学报》2013年第五期十七：毕飞宇小说《玉米》中的权力人物与权力话语《长江师范学院学报》2014年第2期十八：A.E.罗宾生诗歌的戏剧性表现手段分析《山西大同大学学报》2014第5期十九：《蝇王》中的场景模式分析《中州大学学报》编辑部2014年6期

1966—1976年在故乡完成初级学校教育。1976—1978年在家人安排下去山西大同十里店村下乡插队。1978—1980年考入大同市一所专门学校读书。1985年毕业于山西广播电视大学中国语言文学系并留校任教。1991年毕业于（原山西省教育学院）中国语言文学系。1991年至1994年在山西大同大学（原大同高专）学报编辑部任编辑。1994年至1997年湖北大学文艺学专业硕士研究生1997年至2001年湖北大学文学院讲师2001年湖北大学文学院副教授2003年考取华中师范大学文艺学(西方美学方向)博士研究生，师从美学家张玉能教授。2005”高校写作课教学改革与实践（与三峡大学合作）项目获得湖北省高等学校优秀教学成果一等奖。2006—2007年前往日本东京大学大学院美学艺术学研究室做客座研究员，师从美学家西村清和教授。2010年湖北大学文学院教授。2011年湖北大学文学院教授、博士生导师，同年获得湖北省社会科学成果二等奖，湖北省文艺论文奖。

你问的应该是有多少个系吧？有现代音乐系，流行音乐系，音乐教育系，民乐系，管弦系，钢琴系，声乐系，艺术管理系，音乐学系，乐工系

在诊断床上方或者下方有一个影像增强器，影响增强器后面有一个摄像机，将摄像机的线接到中控盒（CCU），然后再从中控盒接到显示屏；另一个床叫摄影床，无法连接显示屏，只能用暗盒。

李凭李凭，男，1948年生，江苏省江阴市人，华南师范大学历史文化学院教授、博士生导师，中国魏晋南北朝史学会会长。1989年7月毕业于北京大学中国古代史专业，获历史学博士学位。代表作为《北魏平城时代》。中文名：李凭国籍：中国民族：汉出生地：江苏江阴出生日期：1948年职业：教师毕业院校：北京大学代表作品：《北魏平城时代》职称：华南师范大学历史文化学院教授人物经历1981年，在山西大学获历史学硕士学位。1989年7月，毕业于北京大学中国古代史专业，获历史学博士学位。曾任山西人民出版社编辑，国家图书馆参考研究部研究室主任，书目文献出版社社长、总编辑。1999年8月至2002年12月，中国社会科学院历史研究所研究员、博士生导师。2001年9月至2002年9月，受韩国高等教育财团资助，在首尔大学东洋文化研究所任高级访问学者一年。2003年1月至2005年3月，浙江大学历史系教授、博士生导师。2005年3月至今，华南师范大学历史文化学院教授、博士生导师、二十四史研究中心主任。研究方向魏晋南北朝史、民族史。主要贡献著作与教材1.《东方传统》，中国发展出版社，1999年1月。2.《北魏平城时代》，社会科学文献出版社，2000年1月。3.《百年拓跋》，山西古籍出版社，2004年1月。4.《古文名篇》（中华传统经典系列，编著），中国发展出版社，2005年1月。5.《北朝研究存稿》，商务印书馆，2006年12月。6.《古文观止释读》，中国发展出版社，2008年1月。7.《魏晋南北朝史研究:回顾与探索(中国魏晋南北朝史学会第九届年会论文集》（主编），湖北教育出版社，2009年8月。8.《拓跋春秋》（读史馆丛书），浙江文艺出版社，2010年1月。9.《曹操高陵:中国秦汉史研究会中国魏晋南北朝史学会会长联席会议》（主编），浙江文艺出版社，2010年10月；10.《北魏平城时代》（修订本），上海古籍出版社，2011年10月。译著译文译著1.《平城历史地理学研究》，前田正名著，李凭、孙耀、孙蕾译，书目文献出版社，1994年12月。2.《魏晋南北朝隋唐史学的基本问题》（中国史学的基本问题），谷川道雄主编，李凭等译，中华书局，2010年10月。译文1.《元好问》序(节译)小栗英一晋阳学刊1985/022.北魏的地方行政制度与镇人直江直子山西师大学报(社会科学版)1985/033.宋代的干运与经纪斯波义信运城学院学报1985/034.评《洛阳的回忆——杨炫之与故都(493—534)》丹尼斯·格拉弗林古籍整理研究学刊1985/045.北魏前期的贸易古贺登山西财经大学学报1984/03主要论文1.曹操形象的变化李凭安徽史学2011/022.应该就曹操高陵的真实性明确表态李凭学术研究2010/073.盛乐成为漠南中心的历史背景李凭学习与探索2010/034.任继愈先生与《中国文化大典》李凭图书馆论坛2009/065.民族融合与制度革新——十六国北魏的历史轨迹李凭学习与探索2009/056.北魏平城郭城南缘的定位和与此相关的交通问题李凭山西大同大学学报(社会科学版)2009/027.抱残守缺而瑕瑜互见——《续古文观止》述论李凭图书馆论坛2008/068.六朝的历史地位李凭文史知识2008/079.六朝的历史地位李凭学术研究2008/0510.华夏文明的广泛传播与江南黄帝祠的修建李凭中学历史教学2007/0311.两千载传统集萃三百年蒙学范本——《古文观止》述论李凭图书馆论坛2007/0612.北魏龙城诸后考实李凭历史研究2007/0313.制度史研究应重视民族关系——魏晋南北朝时期制度史研究之浅见李凭史学月刊2007/0714.再论北魏道武帝早年经历——答安介生先生李凭民族研究2007/0415.北魏明元帝两皇后之死与保太后得势李凭史学月刊2007/0516.魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华李凭学习与探索2007/0117.南贫北富局面的转变及相关经济问题——读蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》李凭中国史研究2006/0318.在“江苏省六朝史研究会成立二十周年纪念暨六朝社会经济学术研讨会”上的致辞李凭南京晓庄学院学报2006/0119.喜读新编《大同市志》李凭沧桑2005/Z120.王仲荦《魏晋南北朝史》的学术贡献李凭许昌学院学报2005/0121.刘基与他的两篇寓言体散文李凭浙江工贸职业技术学院学报2004/0422.魏燕战争以后的北魏与高丽李凭文史哲2004/0423.魏燕战争前后北魏与高句丽的交往李凭上海师范大学学报(哲学社会科学版)2002/0624.1998年简牍整理与研究述评李凭中国史研究动态1999/1025.近半个世纪日本研究魏晋南北朝隋唐史的最新总结——读《魏晋南北朝隋唐时代史的基本问题》李凭中国史研究1998/0126.传统与现实李凭晋阳学刊1996/0527.力空法师救护《赵城金藏》问题考实李凭文献1995/0328.救护《赵城金藏》的策划者力空法师行略——以《霍山志》和力空法师自撰的年谱为题李凭文献1995/0229.西方人在华办报活动述略李凭文史知识1994/1130.古人类学与古文化学李凭文史知识1994/0531.郦道元的生平与学术成就李凭文献1994/0432.改良运动中创办起来的中国报刊李凭文献1994/0233.鸡鸣与斗鸡李凭文献1994/0134.苻坚与王猛李凭国家图书馆学刊1994/Z235.刘渊与石勒李凭国家图书馆学刊1994/Z136.魏晋南北朝之际妇女的精神面貌李凭文献1993/0437.魏晋之际名士风度的两面性李凭文献1993/0338.崔浩的生平及为人李凭国家图书馆学刊1993/Z139.元代中华文明综论李凭晋阳学刊1993/0340.南凉统治下的汉族和少数民族关尾史郎西北民族研究1992/0141.魏晋南北朝时期中华文明发展脉络李凭晋阳学刊1991/0242.盖棺未必成定论遗山不独是诗人——略评《元遗山新论》李凭社会科学辑刊1991/0543.北魏平城政权的建立与封建化田余庆李凭文献1990/0344.北魏子贵母死故事考述李凭山西大学学报(哲学社会科学版)1990/0145.论北魏正平元年事变李凭晋阳学刊1989/0646.论北魏宗主督护制李凭晋阳学刊1986/0147.评山西的三部山志李凭五台山研究1985/0148.拓跋_与雁北的开发李凭晋阳学刊1985/03。

科研项目：　　参加吉林大学一般项目《东北矿产史料及矿产勘查研究 》、教育部一般项目《中国封建社会晚期政治体制中的非常制参与研究》07JA770013。　　主持吉林大学青年基金项目《“国”与“家”的关系研究 》2006QN04（已结项） 、吉林大学种子基金项目《春秋制度通考——以<春秋大事表>为中心》2010ZZ038。　　学术论文：　　1《春秋时期晋国卿族政治的历史变迁》 《大同大学学报 》2010年01期 ，唯一作者。　　2《也谈战国四封君怎么成了“四公子”》《长春师范学院学报》2010年01期 ，唯一作者。　　3《史鉴思潮与三大治世》《学理论》2009年30期 ，第一作者。　　4《春秋公族政治述论》 《社会科学辑刊》2009年05期 ，唯一作者。　　5《春秋楚国政不下移原因新探 》 《郑州大学学报 》2009年03期，唯一作者。　　6《春秋时期家臣制度的延续及其变革》《北华大学学报（社会科学版）》 2008年06期，唯一作者。　　7《春秋时期郑、宋、卫世族政治的历史变迁》《殷都学刊》2008年04期 ，唯一作者。　　8《春秋“国”、“家”关系刍议》《 史学集刊》2008年04期 ， 唯一作者。　　中国人民大学报刊复印资料（先秦、秦汉史）2008-11全文转载。　　9《春秋时期宗法制度的延续及其瓦解 》《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2008年04期 ，唯一作者。　　10《;辅车相依;小考》《北华大学学报（社会科学版）》2007年03期 ， 唯一作者　　11《春秋时代五等爵制的存留及其破坏》，《史学集刊》2006年04期 ，唯一作者。中国人民大学报刊复印资料（先秦、秦汉史）2006-12 全文转载。　　12《论战国时期人际关系的商品化》，《烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 》2006年02期 ，第一作者。　　13《 周代社会中礼物的功能及其流变》，《社会科学战线》2004年04期 ， 第一作者。　　14《战国贿赂三论》， 《吉林大学社会科学学报》2002年02期 ，唯一作者。　　15《夏商“神权法”说质疑》，《史学集刊》2000年第3期，唯一作者。　　著作教材：　　1 点校《十八名家解周易》第三辑中的《周易新讲义》长春出版社，2009-1。　　2 翻译《司马光讲周易——白话《温公易说》，长春出版社，2010-1，第二译者。

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来我们学校吧,西南师范大学,全国前三哟,心理系,黄希亭有可能给你上课哟~

1979年毕业于山西师范大学政史系。1983～1986年在吉林大学哲学系进修硕士研究生课程。曾任山西师范大学政教系主任，长治学院院长。他长期从事哲学社会科学研究，1986年至今在省级以上学术刊物发表学术论文三十余篇，计二十余万字，参编出版全国性哲学教材两部近四万字、有半数以上论文先后或同时被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》、《山西年鉴》全文转载或论点摘要。其中有4篇论文获省级以上科研成果奖，有两篇论文被收入人民出版社出版的《哲学原理纵论》论文集，有3篇论文被收入国家级出版社出版的学术文库。2006年8月27日经中共山西省委常委会议研究决定：王守义同志任山西大同大学党委副书记。2006年9月23日经山西人民政府第84次常务会议通过决定，任命王守义任为山西大同大学校长 。2011年9月任中共山西大同大学党委书记兼校长。2012年1月起任山西大同大学党委书记，不再兼任校长职务。2016年1月起不再任山西大同大学党委书记、委员职务。

大同医学高等专科学校建校于1958年，1965年大同卫生学校升格为大同医学高等专科学校 ，2006年雁北师范学院、大同医学高等专科学校、山西工业职业技术学院、大同职业技术学院合并组建山西大同大学。大同医学高等专科学校 是山西省教委所属的三年制高等学校。1958年建校，经过40多年的发展建设，学校已成为专业学科较为齐全，师资力量雄厚，教学、科研、医疗设备和实验手段较为先进的，具有现代管理水平的医学专科学校。学校座落在大同市城区新建南路医卫街，位置优越，交通便利。学校本部占地面积13万平方米，建筑面积8万平方米，有设施完备的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓楼。学校设有附属医院2个：（大同市第二人民医院占地面积4.4万平方米，建筑面积3.82万平方米，拥有420张床位）、（太钢迎新医院建筑面积2.7832万平方米，拥有床位320张）。学校本部教职工407名，教师188名。有教授19人，副教授68人，教师中获得博士学位的5人，硕士学位的35人。附属医院职工700名，附属医院及教学医院兼职教授23名、副教授104名。学校设有临床医学、社区医学、医学美容、药学、药品营销、中医学、中西医结合专业。开办成人夜大本科、专科班、并设临床医学、护理学、美容医学专业。1999年开始招收本科生，在校生已达5557人。设立基础教研室14个，临床教研室13个，中医学教研室5个，实验室9个，研究所8个。建有视听教育中心、计算机中心、中心实验室、语音室、校医院等附属机构。图书馆藏书17万册，中外文期刊800余种，并定期编辑出版《大同医专学报》、《大同医专报》等刊物。学校教学医院4所，实习医院15所，总计7000余张床位，基本上满足了学生的见习和实习需求。1997年被大同市委、市政府命名为首批文明学校。1998年被山西省教委命名为省级文明学校。1998—1999年度、2000—2001连续两年度被省精神文明建设指导委员会命名为省级“文明单位”。

-2011土木工程专业土木工程本科高校全国等级排行榜A +西南交通 同济大学，清华大学，浙江大学，重庆哈尔滨工业大学大学，湖南大学，东南大学大学河海大学A级：上海交通大学，西安交通大学，天津大学，山东大学，华中科技大学和技术，科技，中南大学，东北大学，中国南方大学，福州大学，新疆大学贵州大学，南昌大学，武汉理工大学，西南大学，太原理工大学，合肥工业大学，北京大连理工大学交通大学，郑州大学，广西矿业大学中国地质大学，中国矿业大学（北京），北京工业大学，南京农业大学，华侨大学，河南，河北农业大学的长沙理工大学石家庄铁道学院，兰州理工大学南京工业大学科技，安徽大学，河南理工大学，河南科技大学，广东工业大学，沉阳建筑大学，科学与技术，建筑学和科技，汕头大学，中国东部交通大学，中国北方的西安大学西南大学大学水利与深圳大学，长安大学，兰州交通大学，广州大学，山东建筑大学，西安北京建筑工程，科技，建筑工业学院安徽，科学山东大学浙江大学水电学院科技，河北工程大学，科技，苏州，重庆交通大学科技学院，长春，城市建设工程天津体育学院，建筑工程学院河北青岛大学的广西大学大学 * B +级： 北大哈尔滨工程大学，燕山大学南京理工大学，河北，内蒙古大学，航空航天大学浙江大学南京理工大学，中国石油大学（中国东部），石油（北京）大学，中国海洋大学，中国大学，海南，黑龙江大学，昆明，电子科学与中国地质大学暨南大学（北京），成都理工大学，江苏大学，北京林业大学，中北大学湘潭大学，科学与技术的内蒙古工业大学西安理工大学上海大学，上海理工大学，江南大学，扬州大学，科学与技术（威海）南京林业大学，宁波大学，青海大学，东北林业大学哈尔滨工业大学河南工业大学，技术，工程辽宁大学上海研究院和技术，东北农业大学，内蒙古沉阳工业大学，农业大学中国北方电力大学（保定）东北电力大学，四川农业大学，中国民航大学，南中国农业大学，西安浙江大学科技，河北工业大学，山东农业大学，西南石油大学，山东大学，地质大学，科技林业中南大学河北工业大学（武汉）西华大学辽宁大学中国大学南昌航空大学和大学技术，集美大学，福建工程学院，长江大学，烟台大学，四川大学，科技，南华大学，湖南大学，科技，湖北大学陕西科技大学学报安徽大学武汉大学平顶山学院辽宁大学，山东交通学院，技术学院内蒙古南京工程学院，大连水产学院，大连民族学院攀枝花大学科学中国北方大学工程科学与技术，安徽大学研究所湖南黑龙江工程学院科技学院桂林理工大学三峡大学，黑龙江，科技，大连理工大学，大连交通大学，武汉大学，吉林，宁波诺丁汉，民用的科学与技术学院中国北方学院长沙大学工程学院河北师范大学江西理工大学盐城工学院工程，徐州工程学院，宁波工程学院浙江海洋大学，科技常州工学院，合肥鲁东大学学院襄樊学院B级黄石理工学院学报，： 延边大学，中国农业大学，东华大学，上海师范大学，宁夏，云南农业大学，贵州师范大学，哈尔滨商业大学科技湖南科技大学和河北科技大学哈尔滨工业大学中国北方，，，大学西北农林科技大学，福建农林大学，温州大学，沉阳农业大学，西北升中原工学院，郑州航空工业管理学院郑州，信阳师范学院，安阳师范学院，厦门理工学院南洋理工学校黄淮许昌学院;贵州民族学院民族大学，湖南农业大学，江西农业大学，大庆石油学院，东华大学，甘肃农业大学，绍兴工程学院农业工程大学嘉应仲恺大连海事大学湖南大学，佛山科学技术学院安阳工学院，工程，五邑大学，石油化工佳木斯大学，东莞理工学院的天水师范学院学院，经济学成都榆林学院石家庄大学，沉阳大学科技重庆三峡江苏大学辽宁大学西安理工大学淮海辽东学院皖西学院聊城大学塔里木大学孝感学院科学技术，科学技术的江西师范大学重庆大学研究所，南通市，江苏理工大学西南林学院学报，，，，，学院淮阴工学院黑龙江八一农垦大学，武汉理工大学，浙江林学院，西昌学院，防灾科技，青岛农业大学，邵阳，湖南城市学院潍坊学院的井冈山大学理学院湖南工程学院湖南大学白城师范学院，泰山学院，惠州大学，同济大学，浙江大学医学院中国东部交通大学徐学院，科技，重庆大学，城市学院四川大学，矿业晋城的中国大学哈尔滨工业大学青岛大学长沙理工大学华南理工琴岛学院学院，华中科技大学科技武昌分校，四川大学，浙江大学，宁波市技术学院，浙江大学城市学院城市学院科技茂名福州武汉理工大学北京理工大学武汉理工大学中国学院JJ大学科技学院唐山学院实验诚意北京大学，天津大学仁爱学院C +等级：南阳师范学院，商丘师范学院，三明莆田学院武夷辽宁研究所，南昌，九江学院，台州学院工程学院，嘉兴学院，新乡廊坊师范学院黄山学院学院，临沂师范学院，江苏省科技，南徐成贤呼伦贝尔东南大学福州大学阳光的太湖之滨，江南大学福建农林大学金山沉阳建筑大学城市建设学院民生，河南大学的山西大同大学大学，苏州科技学院紫金，建筑吉林嘉庚学院学校与土木工程学院，科学与吉林厦门大学建筑学院余额江城学院中国地质大学城市学院，南京工业大学，湖北大学商学院黑龙江东方学院，大庆石油学院华瑞三峡大学科技学院，湘潭大学兴湘丽水学院，江西蓝天学院华侨大学的，厦门工程中国电机工程学院的科技，为轻工科学与技术，南昌大学，河北理工大学，中南林业大学，浙江树人大学学院湖南潇湘书院科技大学技术研究所金水哈尔滨工业大学科技，宁波大学外交学院科学与技术学院，科技学院东方科技，湖南农业大学，浙江工业大学南昌航空大学和技术学院铜陵四方南昌工程学院艺术学院的学校石家庄铁道学院，浙江海洋的广东技术师范学院学院大学东天河科技科技长城北京工业大学学院的科学山东科技大学地质学院泰山华立学院中国大学天津学院和技术，立人广东工业大学，燕山大学，城市学院河北科技大学学院科技广西大学商学院的科技高丽西南大学商学院，中国北方学院青岛大学庐山城市学院扬州大学，安徽大学航天，中国海洋大学<br建筑大学城市建设工程学院，成都理工大学太原理工大学现代学院技术C级的/>安徽研究所： 福建理工学校青岛滨海的黄京江武汉工业学院湖南文理学院商学院江苏理工大学，南通大学，湖南，江苏工业学院南湖学院杏林大学学院的芙蓉怀德学院大学学院科学与技术，工程管理学院科技学院温州大学博文桂林湖南大学研究院，长江瓯应用技术学院绍兴文理学院元培顺华大学能源学院浙江林学院眼科研究所船山南华大学湖南理工学院东华大学，安徽新华学院，江西，应用科学辽宁石油化工大学，科技，河北理工大学海河南理工大学青岛农业大学科技学院河北农业大学，河北理工大学商学院近代江西师范大学科学与技术学院，河北工程学院文章帖子的武汉三江工程大学理工大学泰州学院南京理工大学 D +级： 技术学院，信阳师范学院华锐风电沉阳工业大学，广东白云学院D级：新技术，孝感学院大学请采纳。

同济第一，

吉林大学2023年毕业典礼时间将于6月底至7月初举行。1、毕业典礼时间确定根据往年的惯例和安排，吉林大学的毕业典礼通常在6月底至7月初进行。虽然官方尚未公布具体日期，但考虑到往年的安排和常规，预计2023年的毕业典礼时间也会在这个时间段内确定。2、毕业典礼形式与流程因为受疫情的影响，吉林大学2023年毕业典礼的形式与流程可能会有所变化。不过，通常的毕业典礼流程包括校长致辞、毕业生代表发言、颁发毕业证书、毕业生集体合影等环节。此外，还有文艺表演和师生互动环节等。3、毕业典礼的重要性毕业典礼是大学生活中非常重要的一个时刻，标志着学生从学校迈出迈向社会的一大步。在毕业典礼上，学生不仅能够见到自己的老师和同学，还能够接受毕业证书的授予，并向母校和师长表达感激之情。不同地区毕业典礼时间的差异由于我国各地区的文化背景和教育制度不同，不同高校毕业典礼的时间和形式也有所差异。比如在一些北方高校，毕业典礼的流程中常常会加入跳长跳、拉绳、拔河等传统项目，而在南方的一些高校，则更注重文化表演和讲义气等特色环节。礼服的使用和意义在毕业典礼上，毕业生通常会穿上学位服，这是传统的礼服。据说，学位服的颜色和款式都有其特殊的含义。例如，硕士学位服是蓝底黑边，象征着学术权威和深沉内敛；而博士学位服则为红底金边，代表了学位的神圣和高贵。穿上学位服不仅可以显示毕业生的身份和荣誉，更能让毕业生们更加庄重地接受毕业典礼的授予。

中公教育为您服务。一、公务员职业道德修养 （一）爱岗敬业 （二）诚实守信 （三）办事公道（四）服务群众 （五）奉献社会 （六）开拓创新二、公务员思想道德修养 （一）准确定位，发挥模范作用 （二）忠于国家、忠于政府、忠于人民、忠于职责 （三）为人公正廉明 （四）践行社会主义荣辱观三、公务员社会公德修养 （一）文明礼貌 （二）助人为乐 （三）爱护公物 （四）保护环境 （五）遵纪守法四、公务员个人品德修养 （一）谦虚谨慎，言行一致 （二）求真务实，宽容待人 （三）廉洁奉公，健康向上 （四）学习先进，乐于助人如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

那你就唱 你就是我的太阳我的太阳在我的心里呀在我的心底呀

百花仙子降生于农历二月初二，传说她降于这天,民间把这一天叫做花朝节。她喜欢木棉树，因为它长得挺拔粗壮，春来满树红花，鲜艳如火。所以她常栖木棉树上，佑护大地百花灿烂，人间安宁.落入凡间的花仙子,如下:芙蓉仙子牡丹仙子水仙仙子秋葵仙子桂花仙子荷花仙子石榴仙子杏花仙子桃花仙子山茶花仙菊花仙子梅花仙子

是卖不出去的款式或者销售量非常少的款式。一般指服装类。

UI视觉设计师的设计方向和职责主要就是创建一些识别性强的图像，利用一些媒体、元素来形象的表达出一些特定的意义。巧妙利用布局色彩，来使艺术外观更完美、更具有视觉吸引力。

民俗旅游，就是指人们以观赏、理解、领悟、参与风土人情为目的旅游或暂时逗留中所进行的物质与精神活动的总和。在民俗旅游中，对游客来说，这个旅游地越是有异域风情，它就越有魅力，要想魅力永存就必需让游客记住它的民俗文化特色。记住别具一格的渔家居

中国电力市场与欧洲电力市场的异同点：1、政府背景不同，我国电力市场建设由中央政府主导，欧洲市场建设由欧盟理事会主导。2、技术条件不同，国内市场集中和分散模式并存，建设全国统一的电力市场需要设计有效兼容不同省份市场模式的出清算法，欧洲市场出清模型考虑价区联络线容量约束，对算法能力要求不高。3、电网架构不同，中国市场各区域电网已经形成全面互联格局，跨区域输电容量充裕，但跨区输电方向性较强，计划电量占比大，市场化交易空间有限，欧洲市场跨国输电统一规划建设，互联网输电容量较为充裕。4、驱动力不同，国内市场可再生能源和负荷中心空间分布不均且相对固定，可再生能源大范围消纳需要强，欧洲市场各国资源禀赋存在较大差异，跨区域资源优化配置需求强。5、电力发展史相同，电力作为商品实现电力市场交易和二氧化碳减排交易，低价和低碳的电力商品胜出，电力作为公共商品由政府全面管制电网公司经营活动。

不是很明白问题 不过如果每个饼都是一面2分钟一面3分钟也是一样的算法啊另外楼主有没有考虑到的问题 就是饼数÷一锅的数量这个值要进一取整然后代入运算简单的例子就是 一锅可以放3个 但是4个饼需要10分钟

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公务员职业道德规范是专指国家公务员职业范围内的特殊道德要求，是行使国家行政职权的政府工作人员应遵循的，与行政工作和公务活动紧密联系的，具有公务员的职业特征并反映公务员自身特殊要求的道德准则和行为规范。核心要素是忠于职守，一心为公实事求是，秉公执政艰苦奋斗，廉洁奉公关心群众，平等待人以身作则，遵纪守法

与酸反应。

假如我是太阳初中作文5篇 　　假如我是太阳我会照亮你身边的黑暗，朋友前进吧。今日我就为大家整理了关于假如我是太阳作文，仅供参考学习，一起来看看吧 　 　假如我是太阳：篇1 　　你是我的太阳，耀眼着炙热的光芒，射出点点光亮，温暖了我的心房，指引了人生的方向。 　　你长长的睫毛下有一双满含深情的桃花眼，薄薄的双唇之间有两颗虎牙放着光亮。你的笑，有时不羁，有时疯狂，总是感染着周边的人，你强颜欢笑，你面对他人的质疑与否定，镇定自若，但又有谁知道你掩面流泪，对别人说是沙子迷住了眼睛。在荧屏上面，你总是笑，笑给大家看。 　　太阳总是高挂云间，天是那样幽蓝，云朵丝丝相连。太阳射得人们睁不开眼睛。正如你站着舞台上，背景是浮华的，灯光打在你的身上，你总是宠辱不惊，迎合着观众的鲜花与掌声。在舞台上绽放光彩，掌声响起来，你已经熬过了多少个日日夜夜?才换来舞台上精彩的表演。歌声缓缓飘到耳边，舞蹈映入眼帘。你是太阳，是新生的太阳，正在旭日喷薄! 　　你说过，如果说梦想的捷径的话，那条路的名字一定叫做坚持。你的梦想是做一名歌手，于是，你站在了华丽的舞台上，你说，你只是用别人玩的时间做着自己的梦，你成功了。我还在坚持，我的梦想从未改变，于是，我也不断努力，坚持了一路，是因为你。你所付出的努力与汗水在鲜花与掌声中显得微不足道，而我，也要用自己这些微不足道的努力去奠定未来的辉煌。 　　你是我的太阳，让我那遥不可及的梦又与我拉近距离，让我那快要放弃的心重新振作。你是我的太阳，鼓舞了我的希望，明确了我的目标。 　 　假如我是太阳：篇2 　　我是朝气蓬勃.热情开朗.活泼可爱.热爱生活的阳光少年。对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。 　　有人说过;‘少年儿童是早晨七八点钟的太遥远，是祖国的花朵。"我们是初生的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比的骄傲与自豪。要读好书，学好本领，做个名副其实..素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化。人情风俗。知识是精神食粮，给了我财富，给了我力量。 　　读书，让我懂得了如何去分辨人间的真.善.美，认识到这个世界的假.丑.恶。读书，让我热爱生活，对生活有没好的追求。在家里.有慈祥的母亲和严厉的父亲;在学校，有和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。读书，让我树立了崇高的理想和伟大的抱负。我想成为一名教师，他们无私奉献.不求回报的敬业精神，让我佩服与感动。为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我都要刻服它，并且迎难而上，奋勇前进。我相信;没有爬不过的山，没有涉不过的河，只要有信心和耐心。读书，让我增长了知识，认识了社会的人生百态，了解了世界的人情风俗。此时，我要高声对全世界说;我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长........ 　 　假如我是太阳：篇3 　　我踏山临水，追寻你席卷一世的光辉。 　　——题记 　　犹雪封冬，含香烛影，渲染光的深邃。独步殊途，你是我的太阳，似那蜡炬成灰。 　　寒冬里，天空已是惨白，没有一丝鲜色，像是一缎绫绸，从锦丝交织处渗出雪花，仿佛是冬姑娘散失的灵气。暮雪纷纷，雪光如水，静静地流泻在我身边。院南的一抹幽兰，映过纸窗。 　　我披上棉袄，走出房门，冰冽的寒风肆意漫上全身。我一路小跑去，想是进屋些许暖和点儿。不如我所想，屋内的空气冷凝在一起，窗纱仅是一层薄油纸，烛影映着雪光。轻轻推门而入，怕是惊扰了已安睡的你。 　　映入眼帘的，是你憔悴的背影，穿着一件粗布短衫。烛台上，烛苗微微幽兰，一束，一缕，恍若梦境。 　　“哎呦，小宝贝儿，咋不睡?别冻着，快回去吧。” 　　“祖母，你在干什么?”见我没有走的意思，你便把我揽进怀里。手上的老茧触着我稚嫩的皮肤。 　　“你看这个绣花好看吗?祖母给你绣双鞋。” 　　“可是城里的小朋友都穿运动鞋。” 　　你欲言又止，纤学冰封了这个时段。昏黄的烛光映衬着你绾起的银丝，苍老了流年，易转。我打了个寒颤，你将我抱回去。 　　次日，离去，回到繁华的都市。 　　“这双鞋，要喜欢就拿走。”分明看得出你老泪纵横后没有擦拭的泪痕。蓝色底，紫色绣花。 　　门前老树长新芽，院儿里的枯木又开花。时间都去哪儿了?曾记凤凰台上游，人不见，水空流。你发丝如雪，凄美了离别。如果时间可以倒转至那个雪色溶溶的夜晚，我愿陪在你身边，帮你穿针引线，免得你因看不清而数次扎在指间;我愿牵着你的手，点触你老茧的余温。冬去也，共待春明媚，柔艳桃花年年顾，弃雪冷颜春尚来，闲花一夕空。你是我的太阳，在初春的清晨送来金辉点点。回首，回眸，眉间镌刻好的一丝惆怅，那一缕透过瞳孔的哀伤，如积水空明，却镶嵌入爱的深影。 　　看人群熙攘，看华灯初上，看你耀眼在东方，那应是你的灵魂吧，要不我怎会拥有如此暖阳。你是我的太阳，席卷一世的璀璨。 　 　假如我是太阳：篇4 　　2115年，也就是一百年后，中国乃至世界出现了一种新型的城市——“太阳城”，北京也成为了一个先进的太阳城。我乘坐航时机来到了那个年代。 　　“叮铃铃，叮铃铃!”电力十足的太阳能闹钟响了起来。我连忙背起书包，坐上我的“奔宝”牌太阳能飞车开出了800层蜂窝型公寓。(因为普通人基本都爱住这种房屋，既舒适节能，也方便飞车的进出)我进了学校，迎接我的不是微笑着的执勤老师，也不失庄重严肃的门卫，而是一个个高大威武的太阳能机器人。它们虽然是机器人，但却能比执勤老师做得更好。这些机器人即使两三天不给它们充电，也能正常工作。然后，我进了电梯，按了42层按钮，(因为我是四年二班的学生)进了教室，一阵清香扑鼻而来，原来是教室里壁纸的作用。在春、夏、秋、冬这四个不同的季节里，墙壁会根据这个季节的特点来显示不同的图案，并且散发沁人心脾的香味，使同学们心情愉悦的学习。放学了，我们从太阳能保温管里滑了出来，结束了一天太阳城小公民的生活。 　　 假如我是太阳：篇5 　　初次见你，你在窗外面朝太阳，面朝广阔的天空。你的茎叶分明，干净利落、不蔓不枝，丝毫不拖泥带水，伸展的枝条犹如一个怀抱，接受来自四面八方阳光的洗礼。阳光造就了你积极向上、力争上游的品格，更成就了你谦逊、不骄不躁的品质。 　　冬天，呼啸的寒风带走了你飘零的枝叶，叶落无声。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看似无情胜似有情。你的一生都在奉献，生命结束之时回归自然作为养料滋养着大地，这是对生命最好的回报。 　　向日葵——你是我心中的太阳。 　　作文网专稿未经允许不得转载 　　金秋九月，凉爽的风吹来了成熟的气息。不知不觉间，你的花序上结满了籽，像刚出生的婴儿一样幼嫩，鳞次栉比、疏密有致。开始只是米粒般大小，随着时间的推移，阳光雨露的滋养，你的果实渐渐成熟，饱满而富有光泽。那里面蕴含着的是生的希望，是生命的延续。一颗颗种子播向土地，生根、发芽、开花、结籽。又是一个新的轮回，又是一个新的开始。你伟大而质朴，一生追求光明，一生追求太阳，你默默地注视太阳升起又落下，星辰明亮又黯淡。在终于结满果实的那一刻，你却对着骄傲的太阳低下了头，太阳赐予你阳光和生机，你感激它，更感激这个世界，你把果实回报给播种你的人们，赐予大自然的每一员。你不求任何回报，似乎为人们带来丰收的喜悦是你天生的职责。 　　又是一年春天，窗外长出了细密而嫩绿的芽，看着它们，我仿佛看见了不懈追求光明的人们，不畏挫折和艰难，伟大而质朴。是太阳赐予他们勇气，使他们在人生的道路上向着太阳继续前进。

荷花荡，位于淮安市金湖县高邮湖畔，为集荷藕生产、旅游观光、休闲度假为一体的景区，包括湿地、乡村风光，有荷花仙子广场、写着“荷花荡”三字的仿古牌楼、葡萄长廊等景点，其中白色的荷花仙子塑像是游客合影的对象。夏天，可以沿着成片荷花中的小路近距离观赏品种繁多的荷花。金湖荷花荡景区是全球最大、品种最全的观荷园，更有著名的“荷荡十景”，美不胜收。荡内是铺天盖绿的万亩荷田，荡外是烟波浩淼的高邮湖，碧波粼粼，渔帆点点。景区内已建成荷花仙子广场、仿古牌楼、曲桥观荷、百荷观赏园、风车木屋、咏荷碑廊、葡萄长廊、燕来居宾馆、水上餐厅、观荷通道、赏荷桥、观湖楼、青山寺、西安寺等景点。碧绿的荷叶连绵无穷，各色荷花交错其间，极目远望是荷花的海洋，夏日徐风不时送来荷叶特有的清香。观荷、品酒、赏月、茗茶，让人感受“酒沽横荡桥头月、茶煮青山庙后泉”的胜境，回味无穷。夏季会举办荷花节、荷花美食节，游客可以此时前往一览盛景、品尝美味。景区独特的地理位置形成了特有的生态自然风光和旅游资源优势，是盛夏时节消暑、观光的理想之地。在当地餐馆，可以吃到小龙虾等美味，在乡间道路上，小贩挑着时令瓜果叫卖，8、9月可以从荷花荡的小贩处买到新鲜摘下的莲蓬和菱角。更多关于金湖荷花荡风景区怎么样?，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/0ca4661615731332.html?zd查看更多内容

工作内容包括电力市场营销、业务扩充、电力市场营销业务、电能计量、供用电合同管理、用电检查与营销稽查、电力营销管理工作电力市场营销就是电力企业在变化的市场环境中，以满足人们的电力消费需求为目的，通过电力企业一系列与市场有关的经营活动，提供满足消费需求的电力产品和相应的服务，从而实现电力企业开拓市场，占领市场的目标。电力企业为了实现经营目标，进行电力市场经营、规划、生产和销售决策，应用先进的技术手段和方法，采用一定的程序，有系统、有目的、有组织、有计划地收集、加工、处理电力市场信息，并得出结论的一系列调研活动称为电力市场调研。电力市场营销管理是指电力企业为了使市场营销活动发挥出最大的效能和效益，对活动的计划、贯彻、实施等各环节进行严格、有效的管理。扩展资料：电力市场改革的前沿，充分吸收电力市场营销管理的最新成果，构思了崭新的编写体系和编写理念，充分体现了学科的先进性和系统性，并具有较强的创新性。主要内容包括电力市场与电力市场营销、电力市场调查、电力需求预测、电力市场细分与目标电力市场、电力购买行为分析、电力市场竞争策略、电力产品与服务策略、电价策略、电力销售渠道策略、电力促销策略和电力需求侧管理。《电力市场营销》的编写紧跟电力市场改革的前沿，充分吸收电力市场营销管理的最新成果，构思了崭新的编写体系和编写理念，充分体现了学科的先进性和系统性，并具有较强的创新性资料来源：百度百科-电力市场营销

商品堪称是橱窗的灵魂。没有商品，橱窗也就失去了意义。商品是橱窗最重要的元素，因为商品的销售能带来客观的利润。这也是为什么你需要不同的销售策略和橱窗陈列。商品可以分成畅销款、刺激款、季节和潮流款、广告款、特种款、基本款和问题款。在这所有的分类中最后一款是万万不能放进你的橱窗进行陈列的。道具的作用是营造氛围、突出卖点，不要让它成为主角，只能扮演支持商品的角色，让商品因为有了它们看起来更好，能吸引更多顾客购买的目光。原则就是要让顾客第一眼看到的是你的商品而不是道具。道具可以被分成功能性道具、装饰类道具和结构类道具。功能性道具如模特、支架和面板；装饰类道具如镜子、花卉、贝壳；结构类道具如圆柱体、球体等等。标牌就像橱窗的接待员一样，它能打破潜在顾客的疑问，可以回答商品的一些共通性的问题，并且可以提供简单的指引信息给潜在顾客。最大的错误就是你的视觉营销要传达的信息，需要顾客去猜。除非是你在做一个类似于猜谜的游戏和顾客。通过标牌告诉人们你的主题、价格还有其他一些重要的信息。通过传达出的信息鼓励人们进入你的店铺去购买销售的商品。标牌有很多的分类方法，企业标识、信息标识、类别和位置标识，定向标识和价格标签。灯光可以装饰橱窗，如果没有灯光，打个比方就像是没有化妆的女士和化了妆的女士。但如果在橱窗中随意和错误的使用灯光，将会让橱窗看起来很糟，就像把一个化了美丽妆容的女士变成了一个小丑一样。可以想象一下这样的这个效果！空间是商品展示的舞台。左右空间的因素就是长、宽、高。在这里面的所有东西就将会被人们看到。这里就是商品闪耀其光芒的地方！

尊重文化差异就好。

一品清莲，映日荷花别样红，清趣，心莲，荷韵生香，出淤泥而不染

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的如果我是太阳作文，欢迎阅读与收藏。 如果我是太阳作文1 　　如果我是一个太阳，我会把所有的光和热献给全世界，如果我是一个太阳，我会把光芒照射给所有人，让他们的生活充满阳光。 　　如果我是一个太阳，我会陪着小朋友在海滩玩耍，如果我是一个太阳，我会陪着农民伯伯播种、灌溉和秋收，将丰收的喜悦和粮食捐给灾区和贫困地区的孩子和父母亲吃，让他们丰衣足食。 　　如果我是一个太阳，我会让树苗一下长成参天大树来阻挡风沙，如果我是一个太阳，我要把阳光照给病房，让病人尽快康复出院，如果我是一个太阳，我要把阳光也照射给外国的小朋友，让他们来中国读书，让他们快乐成长，让他们幸福的感受中国五千年的文化内涵。 　　这就是我的责任，一辛苦而又伟大的责任，一个让世界充满爱，让人间充满爱的责任，一个幸福而又快乐的责任，一个赠人玫瑰手有余香的责任，这就是伟大、快乐的责任。 如果我是太阳作文2 　　如果我是太阳，我要将寒冷的冬天变成阳光明媚的春天，不再让小燕子长途跋涉到南方过冬。我还要人们过上幸福的生活，一年四季如春，庄稼每年都有好收成。让20xx年的大雪在我温暖的阳光下融化，让它们灌溉田野，不再成为让人们头痛的灾难。 　　如果我是太阳，我要控制释放我的热量，避免森林干旱发生火灾，还要将炎热的沙漠变成绿洲，让动物们都有绿色的家园。我会把每一份光，永远留在贫困山区，贫穷让每个小朋友的心里聚积着寒冷，阳光会让他们从阴暗的小屋子走到外面，享受阳光带给他们无穷无尽的欢乐。 　　我还要将我的邻居，木星和水星变成能让人居住的家园，不再让地球受到拥挤。大雨过后的街道变得泥泞难走，给每一个人都带来不便，我会照干它们，让人们生活在舒服干净的环境中。 　　我要做的事情还有很多很多，但我有无穷无尽的能量，阳光普照大地，人们将生活在多姿多彩的世界里。 如果我是太阳作文3 　　如果我是太阳，我要将寒冷的冬天变成阳光明媚的春天，不再让小燕子长途跋涉到南方过冬。我还要人们过上幸福的生活，一年四季如春，庄稼每年都有好收成。让20xx年的大雪在我温暖的阳光下融化，让它们灌溉田野，不再成为让人们头痛的灾难。 　　如果我是太阳，我要控制释放我的热量，避免森林干旱发生火灾，还要将炎热的沙漠变成绿洲，让动物们都有绿色的家园。我会把每一份光永远留在贫困山区，贫穷让每个小朋友的心里聚积着寒冷，阳光会让他们从阴暗的小屋子走到外面，享受阳光带给他们无尽的欢乐。我还要将我的邻居，木星和水星变成能让人居住的家园，不再让地球受到拥挤。大雨过后的街道变得泥泞难走，给每一个人都带来不便。我会照干它们，让人们生活在舒适干净的环境中。 　　我要做的事情还有很多很多，但我有无穷无尽的能量，阳光普照大地，人们将生活在多姿多彩的世界里。 如果我是太阳作文4 　　如果我是太阳，就会放射万丈光芒来照耀大地，如果我是太阳，就用我的光芒来温暖人间，如果我是太阳，就让田里的庄稼茁壮成长。 　　大家可能会问，为什么我要成为太阳？让我来告诉你们，因为太阳是一种高贵的象征，它代表着神圣，他可以照亮人们的心灵，让黑暗消失。 　　在生活中，同学之间发生矛盾，都会各自伤了别人。也会伤害了友谊。因为无法沟通，闹脾气，所以不跟彼此说话。这时如果我是太阳，就会温暖她们的心灵，让他们学会宽容，充满阳光的对待同学。 　　也许，如果我是太阳这个题目有些夸张，但是这也是一个不错的想象，对吧！ 　　在童话世界里，总会看到光明战胜黑暗，我觉得这个说法非常的正确，因为光明来自于太阳，因为太阳的光力量强大。 　　之所以我想是太阳，是因为可以温暖他人，照亮你我，让这个世界充满阳光，趋走黑暗，让这个世界永远美丽。 如果我是太阳作文5 　　如果我是太阳，我会穿着五颜六色的衣裳，为人类做贡献，如果人类感觉天气炎热，我会把阳光收敛一点，悄悄地躲到云层后面，凉爽的风儿吹得人们精神抖擞，过着愉快的生活! 　　春天，我会穿着彩色的衣裳，走进公园里，眼前就明亮起来。花儿争其斗艳，小草更显生辉，让大自然变得更加华丽、生机勃勃、五彩缤纷，更加……。 　　夏天，我会戴上一层面纱，收去那贪婪的阳光，像春天一样温暖，我会乘着和风细雨，轻轻地吹起秋季的凉风，避免人们汗流浃背。然后再和云朵商量，让它在干旱的地区洒满雨点，消除人们的疲惫和闷热! 　　秋天，我会穿上鹅黄色的秋装，很少出门。这是个风的季节。偶尔，我会与桔子、苹果交谈，减少人们的辛劳。 　　冬天，我穿得最少。让冬天有一丝的温暖，让春风赶快来临，我要做一个有所作为、美丽、善良的"太阳。 　　我转过身来，看到人们露出甜蜜的微笑。 如果我是太阳作文6 　　如果我是太阳，我会穿着五彩的衣裳，在人间自由自在地放射灿烂的阳光。要人们看见我四季的着装。 　　春天，我会穿着橙色的衣裳。迎春光是我的朋友，一年才回来一次，我得先去拜访她。她张开嫩黄色的花瓣欢迎我，随着我的阳光，飘荡的枝条，显得落落大方。告别迎春，我将带阳光射向四方，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来，到处张望。 　　夏天，我会戴上一层面纱，收去那贪婪的阳光，像春天一样照射。我还会和风试着商量，让他吹起秋季的凉风，让人们停止流汗。然后和云朵商量，让它在干旱的地区洒满雨点。我要把自己的一切献给人们。 　　秋天，我会穿上鹅黄色的秋装，很少出门。这是风的季节。偶尔，我会与桔子、苹果一起交谈。我要看人们的辛勤劳动。 　　冬天，我会穿得很少。让冬天有一丝丝温暖。让春天赶快来到。 　　如果我是太阳，我要做一个美丽善良的太阳。 如果我是太阳作文7 　　如果我是一个太阳，那该有多好。如果我是一个太阳，我就可以做我想做的事了。 　　如果我是一个太阳，我会在每天早晨以东边的山顶冒出来，告诉孩子们、大人们到时间了，该起床了。如果我是一个太阳，我会在冬天的时候，把光照到北方，这样那的人们就可以在冬天里感受到暖暖的阳光了。如果我是一个太阳，我会每天给地球上的植物照射阳光，让植物们快快生长。 　　如果我是一个太阳，我会把我的光照在太阳能上，让每个人都能用暖暖的热水洗上一澡。如果我是一个太阳，我会叫雨云姑娘在沙漠上下一场雨，让沙漠也洗上一澡。如果我是一个太阳，我会把光照到大地上，让大地充满阳光，让大地不再有黑暗。如果我是一个太阳，我会把阳光照到每一个人的身上，让每个人都感到温暖，这样的话每个人就不会感到没有温暖了。如果我是一个太阳…… 　　如果我是一个太阳，如果我真的是一个太阳，那该有多好啊！ 如果我是太阳作文8 　　如果我是一轮太阳，我就将一缕缕金黄轻轻落下，把万丈光芒洒向大地，让世界万物看见光明。到了黄昏，我将光辉松开，还大地一片安宁。 　　如果我是一轮太阳，就算是在冬天，我也不会让大地万物苏醒。我会把最弱的阳光照向世界，让刚发掘出的芽儿快快长大，让生命繁衍生息，还农民伯伯一个收成的景象。我要把美丽的精髓奉献大自然。 　　如果我是一轮太阳，我就要照美草原，照美田野，照美山村，照美生机勃勃的山河。把期望照在田野上，编织着山村收成的画面。 　　如果我是一轮太阳，我就不会让枝头的叶子长得更加繁茂，让花儿长得更加芳香，更加美丽，让柳树姑娘的头发更长，让这个世界显得更加神秘，会丧失色彩。 　　如果我是一轮太阳，就不会让世界显得更加温暖，更加暗淡。让这个世界充满生机。 　　如果我是一轮太阳…… 　　不论我是什么，我都会让世界的明天更幸福，让人们都忘记我美丽的面容。 如果我是太阳作文9 　　如果我是太阳，我会穿着五颜六色的衣裳，为人类做贡献，如果人类感觉天气炎热，我会把阳光收敛一点，悄悄地躲到云层后面，凉爽的风儿吹得人们精神抖擞，过着愉快的生活！春天，我会穿着彩色的衣裳，走进公园里，眼前就明亮起来。花儿争其斗艳，小草更显生辉，让大自然变得更加华丽、生机勃勃、五彩缤纷，更加……。 　　夏天，我会戴上一层面纱，收去那贪婪的阳光，像春天一样温暖，我会乘着和风细雨，轻轻地吹起秋季的凉风，避免人们汗流浃背。然后再和云朵商量，让它在干旱的地区洒满雨点，消除人们的疲惫和闷热！秋天，我会穿上鹅黄色的秋装，很少出门。这是个风的季节。偶尔，我会与桔子、苹果交谈，减少人们的辛劳。冬天，我穿得最少。让冬天有一丝的温暖，让春风赶快来临，我要做一个有所作为、美丽、善良的太阳。我转过身来，看到人们露出甜蜜的微笑。 如果我是太阳作文10 　　炎热的夏天到了，很多地方不是大雨倾盆，就是烈日当空，这样地球上不是洪灾，就是干旱。如果我是雨和太阳，我会让这种情况改变模样。 　　如果我是雨，我一定要做小雨。需要我的时候，我会让大地得到滋润，让植物茁壮成长，让人们觉得凉爽；不需要我的时候，我会躲进云彩里，让阳光洒在每一个人的身上。 　　如果我是太阳，我不会整天都挂在天上。需要我的时候，我会露出笑脸，让大地得到足够灿烂的阳光，让植物长得更快更高更壮，让人们感到舒爽。 　　如果我是雨和太阳，我会让每一个季节都风调雨顺，让人们都能度过每一天的幸福时光！

1.2022毕业晚会策划书 　　设计意图： 　　对于孩子们来说，幼儿园就像他们第二个家，在即将告别老师、同伴、幼儿园的日子里，为了让孩子们幼儿园生活有更完美的回忆，也为了培养孩子的责任感和独立性。让孩子们能愉快的度过这勇敢之夜。 　　活动目标： 　　1、幼儿在无亲人的陪伴下能安然入睡，培养幼儿独立自主的能力。 　　2、在独立生活的过程中体验成长的喜悦、成功和快乐。 　　活动准备： 　　统计参加活动幼儿人数、各班提前准备帐篷。 　　幼儿自带洗漱用品、床上用品。 　　各时间段教师值班分组。 　　荧光棒、发光道具。 　　活动时间： 　　晚上7：30—9：00 　　参加人员：幼儿园全体教职工 　　活动过程： 　　1、入园仪式。 　　2、律动暖场。 　　3、我型我秀： 　　大一大二：睡衣秀。 　　大三：公主王子秀。 　　大四：环保秀。 　　4、我的成长足迹（加家长视频）。 　　5、点心时间（小蛋糕+牛奶）。 　　6、甜美童话梦。 　　幼儿洗漱。 　　幼儿入睡（保育员离园）。 　　老师轮流值班： 　　第一组：大一中一小一。 　　第二组：大二中二小二。 　　第三组：大三中三小三。 　　第四组：大四中四小四。 　　7、起床洗漱（7：00-7：30） 　　早餐（7：30-8：00粗粮粥、花卷、素菜、蒸蛋）。 　　8、离园（家长到园8：00-8：30） 　　安全要求： 　　1、毕业活动要求井然有序，不拥挤。 　　2、活动期间一切行动听指挥，准时集合。 　　3、要求保持活动场地安静、整洁。 　　4、每个活动环节清点幼儿人数。 　　5、各组老师做好守夜巡视工作，确保在园过夜幼儿安全。 　　所有参加活动幼儿自愿为前提，家长签字参加活动，并留好联系方式。 2.2022毕业晚会策划书 　　活动时间：20xx年x月xx日 　　活动地点：幼儿园前操场 　　人员：幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。 　　活动准备： 　　1、xxx担任毕业典礼的主持人。 　　2、邀请个别家长参加并发言。 　　3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。 　　4、准备毕业表演的节目。 　　5、布置毕业会场。 　　活动目标： 　　1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。 　　2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。 　　3、欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。 　　活动流程： 　　一、园长致辞 　　二、家长代表致辞 　　三、教师代表致辞 　　四、幼儿代表发言 　　五、幼儿朗诵毕业诗 　　六、表演及游戏 　　才艺一：爵士舞 　　游戏一：临危不乱 　　玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。 　　规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。 　　在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩罚。 　　惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。 　　才艺二：英语律动《let＇sgotothekindergarden》 　　游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。 　　道具：放满水的脸盆、箩筐、乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球（一次只能拿一个）运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。 　　才艺三：我的梦想 　　游戏三：指手画脚 　　一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。 　　才艺四：上学堂 　　七、家长寄语 　　请每位家长在心形卡片上写上对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。 3.2022毕业晚会策划书 　　一、活动目的 　　精心打造一个大学生涯的盛典，追忆过去，勉励未来！ 　　二、晚会内容及性质 　　名称：追忆往昔，展望未来——xx管理学院毕业季大型欢送会 　　主题：回收，展望，感恩，奋斗 　　形式： 　　1、领导讲话 　　2、学生代表讲话 　　3、节目表演 　　4、毕业生大合唱 　　内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧、钢琴表演，魔术，时装表演等。 　　地点：大礼堂 　　时间：xx年x月初 　　参与对象：管理学院全体毕业生，学校及学院各级领导，校外嘉宾，各级有兴趣的学弟学妹。 　　三、晚会性质 　　主办单位：院团委 　　承办单位：院学生会社团联合会 　　协办单位：各系学生分会 　　赞助商：xxx 　　顾问：xxx 　　指导老师：xx 　　主要负责人：xxx 　　四、前期筹备 　　策划书：x月xx日拟定并交院领导老师签字审批，xx日到xx日修订，xx日定稿宣传：x月xx日到xx日 　　赞助：x月xx日到x月xx日 　　主持人选定：x月xx日之前选定 　　节目筛选：x月xx日 　　彩排：x月xx日 　　正式演出：x月xx日 　　后期制作：x月中旬完成 　　光碟制作及视频公开发布在学校网站，xx湖网站及其他兄弟院校网站。 　　五、晚会流程 　　（一）准备工作 　　2点所有节目彩排 　　5点到7点演员化妆 　　7点开始入场 　　7点30入场完毕 　　（二）晚会开始 　　1、晚会视频播放 　　2、主持人致开幕词，介绍嘉宾及领导，宣布晚会开始。 　　3、学校领导致辞 　　4、学生代表发言 　　（三）晚会开始 　　1、开场舞 　　2、晚会节目 　　3、主持人宣布闭幕 　　4、共同欢唱校歌 　　（四）结束阶段 　　1、所有制作人员及演员上台上台留念 　　2、相关领导嘉宾，演员合影留念 　　3、工作人员清场。相关物品归还，收尾工作 　　六、工作组人员 　　1、外联组 　　组长：xxx 　　组员：xxx 　　主要责任：晚会资金的赞助及为赞助商进行晚会的介绍；晚会前期横幅的悬挂及保护，后期的拆除及保护利用；物品的保存和利用。 　　2、后勤组 　　组长：xxx 　　组员：xxx 　　主要责任：演出物品的采购和相关事宜的服务，节目单的制作，人员座位的安排，相关物品的摆放，饮食的保障。 　　3、舞台组 　　组长：xxx 　　组员：xxx 　　主要责任：舞台搭建，桌椅摆放，舞台灯光、音响设备的安装。 　　4、宣传组 　　组长：xxx 　　组员：xx 　　主要责任：用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅、传单等方式开展宣传；负责现场的摄相工作联系媒体报道、记者及摄影人员。 　　5、筹备组 　　组长：xx 　　组员：xxx 　　主要责任：完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；主持人的选择、形象设计 　　及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；准备好晚会所需的一切服装道具。 　　6、演出服务组 　　组长：xx 　　组员：xx 　　主要责任：演员更衣室的布置及看守，演员换装问题，负责演员的相关服务，包括化妆及相关餐饮的管理。 　　7、秩序维护组 　　组长：xx 　　组员：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；负责人员入场的及退场的秩序管理，以及相关紧急情况处理的首先处理工作。 　　8、礼仪组 　　组长：xx 　　组员：组织礼仪队伍确定礼仪队员（人数待定），保证晚会的礼仪服务，相关领导嘉宾的接待。 　　七、经费预算 　　资料费：台签、文件的打印、邀请函xx元 　　宣传费：横幅（3幅）、海报（2张）xx元 　　会场装饰材料费：鲜花、气球、等xx元 　　荣誉证书：xx元 　　光碟制作：xx元 　　化妆品：xx元 　　茶水饮料费：xx元 　　照片洗印费：xx元 　　其他未知费用：xx元 　　共计：xx元（不包含服装租借费） 　　经费来源：学校拨款及赞助商提供。 4.2022毕业晚会策划书 　　在xx中学xx届初中毕业生三年初中生活的终点，母校衷心的祝贺学生圆满完成了初中学业，现制定活动方案如下。 　　一、活动准备 　　各位领导、老师们、同学们：今天，我们在这里隆重集会召开xx中学xx届初中毕业典礼，首先，我介绍参加毕业典礼的学校领导和老师。参加本届初中毕业典礼的有：……等。下面，我宣布：xx中学xx届初中毕业典礼现在开始！ 　　二、活动流程 　　1、大会进行第一项：奏国歌。请全体起立！请坐下。 　　2、大会进行第二项：由xx主任宣读xx中学xx届毕业生名单及优秀毕业生名单。 　　3、大会进行第三项：xx中学xx校长为毕业生颁发毕业证书。 　　4、大会进行第四项：xx中学xx校长为优秀毕业生颁发优秀毕业证书。 　　5、大会进行第五项：请毕业生代表同学发言。 　　6、大会进行第六项：毕业生代表向学校赠送毕业纪念品。 　　7、大会进行第七项：请教师代表xx老师致毕业贺词。 　　8、大会进行第八项：请毕业班全体教师依次向毕业生作临别赠言。 　　9、大会进行第九项：请xx校长向毕业生作毕业赠言并代表学校向毕业生赠送毕业纪念品。 　　10、大会进行第十项：请毕业生全体起立，进行毕业宣誓。 　　我们是xx中学xx届毕业生，今天向母校庄严宣誓：铭记校风校训，发扬优良传统，不忘恩师教诲，争做时代精英，今天我为母校自豪，明天母校为我骄傲！领誓人：xx届毕业生（宣誓人：xx届毕业生xx） 　　三、活动尾声 　　全体教师及七、八年级同学用歌声祝福全体毕业生。《歌声与微声笑》。同学们：今天的毕业典礼是xx届初中毕业生三年初中生活的终点，母校衷心的祝贺你们圆满完成了初中学业；今天的毕业典礼也是xx届初中毕业生迈向美好明天的起点，母校相信你们一定会有美好的前程。也请各位同学转达学校对各位家长的问候，感谢各位家长及社会各界朋友对xx中学的大力支持！现在我宣布：xx中学xx届初中毕业典礼到此结束！ 5.2022毕业晚会策划书 　　一、活动主题 　　温暖、感恩、毕业。 　　二、活动时间 　　20xx年x月x日。 　　三、活动地点 　　xx中学体育馆。 　　四、参加人员 　　全校师生。 　　五、主持人 　　学生xxx。 　　六、活动内容 　　（一）朝花夕拾篇 　　1、还记得你吗？ 　　每个学生三年照片回顾：进校时的样子；三年学习、活动、生活展示。 　　2、我们的校园 　　三年校园变化：三年前学校的样子；三年来学校变化；学校即将的面貌；学校风景展示。 　　3、我们的老师 　　老师风采展示：教师个人风采；教师工作风采；教师获奖。 　　4、班级轶事 　　班主任讲诉班级印象深刻的一两件事：每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。 　　（二）爱的寄语篇 　　1、全体老师毕业寄语 　　每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。 　　2、班主任寄语 　　对自己的班级说些话。 　　3、级部寄语 　　对全体学生寄语。 　　（三）诉说心语篇 　　合唱校歌送行，学生文艺汇报演出，学生代表讲话，教师代表讲话，家长代表讲话，颁发毕业证仪式，校长毕业致辞。 　　（四）温情感恩篇 　　1、毕业生向班主任敬送鲜花：每班代表向任课教师敬献鲜花。 　　2、学校向毕业生赠同学录纪念册：在握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。 　　（五）扬帆起航篇 　　毕业门、红地毯：学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！

我的知识库中没有关于“烙饼问题”的规律公式。但根据烙饼问题的定义，可以得出以下结论：烙饼问题是经典的计算几何问题之一，大体思路是用最少的翻转次数将烙饼堆翻转为单调有序或者目标状态。解决烙饼问题需要使用搜索算法，比如广度优先搜索、深度优先搜索等。在搜索的过程中，需要记录每一次翻转的状态，并保证每次翻转的目标状态是正确的。因此，烙饼问题的规律公式需要结合具体情况，无法简单地给出通用的公式。

1、用心的服务，才有获得交口称赞的`权利!　　2、优质的服务不是脸，而是心!服务格言大全一句话　　3、优质服务，诚信为民。　　4、满意服务在地税。　　5、为你服务是我的职责，让你满意是我的追求。

道德评价是指根据一定社会或阶级的道德规范准则体系，通过社会舆论或个人心理活动等形式，对他人或自己的行为进行善恶判断，用以影响主体当下或今后的价值倾向、行为决断和道德追求的活动。道德评价是道德原则和道德规范发挥作用的杠杆。通过道德评价，可以揭示一个人行为的善恶价值。判明这些行为是否符合一定的道德原则和规范，是否符合道德理想，从而通过社会舆论和内心信念，形成一种巨大的精神力量，弃恶扬善，达到调整人与人之间以及个人与社会之间关系的目的。公务员职业道德评价，是指一定个体或组织包括人民群众依据公务员职业道德规范标准，对公务员职业行为所作的善恶价值判断及其表明的褒贬态度或赏罚措施。作为公务员职业道德调控的主要作用方式，公务员职业道德评价对于推动公务员遵守职业道德规范要求、履行职业道德义务、完成各项职责都具有非常重要的作用。

电力市场化交易是指在电力市场化改革背景下，国家能源主管部门通过对电力市场的开放和规范，建立起的供求双方在市场上进行交易的制度。在市场化交易模式下，电力生产企业和电力需求方（如发电厂和用户）可以在市场上进行供需双方的自主交易，以实现市场供求的平衡和优化。一般来说，市场化交易模式下，电力价格会受到市场供求关系的影响，产生波动。在中国，电力市场化交易是近年来能源改革的重点之一，其目标是推动电力市场自由化和市场竞争的发展，引导全社会更加理性地消费和利用电力资源。具体而言，电力市场化交易可以通过以下途径实现：1. 制定适当的市场规则和制度：确立市场运行机制，按电力交易市场供求的真实状况及规律形成实时市场价格。2. 实现发电侧和输配电侧两端市场：在发电侧，电力生产企业可以通过市场竞争决定销售电力的价格和数量；在输配电侧，电力供求双方可以通过交易达成供需协议，分配电力资源。3. 促进电力消费市场多元化：通过放开电力使用门槛和降低电力使用成本，促进电力消费市场多元化，增加用户的选择权。总体而言，电力市场化交易有利于提高电力供应的效率，促进电力资源的有效利用，同时也为企业的发展和用户的消费带来更多的机会和潜力。

Na2O2是金属氧化物。　　金属氧化物是指氧元素与另外一种金属化学元素组成的二元化合物，如氧化铁(Fe2O3)、氧化钠（Na2O）等。　　过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一，纯品过氧化钠为白色，但一般见到的过氧化钠呈淡黄色，原因是反应过程中生成了少量超氧化钠(高中教科书上不区分，Na2O2为淡黄色）。过氧化钠易潮解、有腐蚀性，应密封保存。过氧化钠具有强氧化性，可以用来漂白纺织类物品、麦杆、纤维等。　　金属氧化物在日常生活中应用广泛。生石灰是一种常用的干燥剂，也可用于消毒；氧化铁(Fe2O3)俗称铁红，可作红色颜料；一些工业过程中应用的催化剂也是金属氧化物。金属氧化物是金属元素和氧元素结合形成的化合物。包括铂、金在内的所有金属都有相应的金属氧化物。变价金属一般有多种氧化物，例如，铁元素具有氧化亚铁(FeO)、氧化铁2种氧化物（Fe3O4是铁酸亚铁，属于盐类）。

前2问int a[16]; a[0] = 55; int count = a[0]; for (int i = 1; i < 16; i++) { a[i] = (15 * a[i - 1] + 97) % 256; count+=a[i]; } for (int i = 0; i < 16; i++){ printf("%d ", a[i]); } printf(" "); float ave = count /16; printf("ave=%.2f", ave);直接在文本框写的没用编译器 不知道能不能通过

他是个大哲学家，但最后发了疯。人是有限的，妄称造物主名、亵渎他的必按重罪受审判。