汽车运用与维修专业前景如何

汽车运用技术和汽车技术服务和营销专业其实从专业大类来分类都是属于车辆工程或交通运输（汽车方向），因此，从专业基础课的角度来说基本是雷同，但是在三年级和四年的专业课程方面会有所偏重。汽车运用技术侧重于汽车的使用、维修、检测等方面，而汽车技术服务和营销则侧重于汽车的销售、保险理赔和前台业务接待。学英语则是两种都要兼学，如果从事的是进口车那汽车运用技术的英语就要求比较搞。当然单签大部分的车辆都是国产合资车辆，因此对英语要求不是太高。如果英语很棒那是最好的事情了，毕竟多一条出路。专业前景来看应该是汽车技术服务和营销的前景比较好，但是从人的个人发展成长和专业知识的建构及未来个人前途的发展来看，汽车运用技术比汽车技术服务和营销要好。因此如果你是男生则建议学习汽车运用技术，然后在车间里面呆2-3年，在出来转身从事汽车技术服务和营销方面的工作。但反过来你如果学习汽车技术服务和营销专业可很难进入车间，对你的专业知识体系构架还存在一定的问题。如果你是女生，则建议你都汽车技术服务和营销。因为车间条件比较辛苦，不提倡女生进入！

培养目标：　　按照国家紧缺人才培养工程要求和汽车检测与维修、保养、维护、汽车营运与管理等汽车售后产业的职业岗位群所需要的知识技能结构，培养掌握现代化汽车技术理论和熟练操作技能、兼备创业精神和良好的职业道德的高级技术应用型人才。　　主开课程：　　计算机基础、高等数学、大学英语、电工与电子技术、机械设计及工艺、工程制图、CAD、汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电器设备、现代汽车电子控制技术、汽车维修、汽车检测技术及设备、企业管理、汽车英语等理论课程和机加工实习、计算机实训、检测实习、维修实习、毕业实习、毕业设计等实验实训课程。　　就业方向：　　汽车检测、维修、技术服务、营运等企业、汽车行业管理部门或国内外汽车公司的服务站、维修站、4S店等，从事汽车检测与维修、保养、维护、汽车营运与管理等技术工作。　　就业市场分析：　　目前，我国已进入世界汽车工业大国行列。汽车运用也趋向全民化，它已不是一个职业，而是人们都需要掌握的一项技能。据有关方面预测，汽车已是我国人民的一个新的消费品，是国民经济的一个新增长点。　　从汽车技术来讲，由于集成电路和数字技术与汽车工业的结合，使汽车更新换代很快。随着市场经济的发展，社会和个人汽车拥有636f70797a686964616f31333264643832量的巨增，汽车维修企业也将不断增多，汽修专业人才的需求将不断增大，因此，整个行业呈向上发展的趋势。由于汽车工业的竞争十分激烈，汽车售后服务，以及汽车检测和管理的要求也越来越高，所以毕业生的就业前景很好，

汽车运用技术属于交通运输大类。汽车运用技术专业属于交通运输类中公路运输类专业。汽车运用技术专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练，具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。本专业是培养汽车等各类机动车的生产、运行、维修与技术管理能力，有较强的实际操作能力，掌握汽车检测与维修技术专业必需的理论基础和专业知识，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。就业前景：汽车行业已从过去机械行业的小型工业发展成为国民经济的主要产业之一。随着中国汽车工业的逐渐成熟和汽车保有量的增加，汽车销售市场的竞争加剧，利润率进一步缩小，汽车售后市场随着汽车消费结构的变化而出现。消费者消费的成熟度。凭借巨大的发展潜力和光明的前景，汽车维修行业将成为汽车产业链中最赚钱的“奶酪”。目前，中国的汽车售后市场仍处于调整和扩张的初级阶段。然而，巨大的市场潜力和快速的增长率为商人和从业者带来了良好的市场机会。 随着人们经济收入的增加和生活水平的提高，汽车已成为家庭的共同消费品。未来几年，中国汽车工业将继续写得出色。汽车工业是国民经济的重要支柱产业。它涉及广泛的领域，高相关性和大量消费。

汽车检测和维修技术培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，能应用现代科学技术，从事汽车的使用、维修、检测、管理等方面工作的高等技术应用性专门人才。招收高中毕业生，学制三年。 专业能力：具有现代汽车的构造和工作原理分析、汽车的检测、维修、故障诊断、评估鉴定、使用管理、售后服务、资料翻译等方面的能力。毕业去向：主要面向汽车运输、维修企业（包括4S企业）的生产第一线从事车辆使用、维修、检测、管理等技术工作，也可以在与汽车有关的企事业单位从事汽车运输管理、行业管理、汽车租赁、车辆保险理赔、二手车交易、汽车评估、汽车鉴定以及车辆技术开发等方面的技术工作。 主干课程：机械基础、液压与液力传动、电工与电子技术、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备、汽车性能与检测技术、汽车维修质量检验、汽车使用与技术管理、汽车评估与鉴定、汽车保险与理赔。汽车发动机检修实训、汽车底盘检修实训、汽车电气检修实训、汽车性能检测实训、金工工艺实训、汽车拆装实训、汽车驾驶实训、毕业实习与答辩。技能训练：金工工艺实训、汽车拆装实训、汽车驾驶实训、汽车发动机维修实训、汽车底盘维修实训、汽车电气维修实训、汽车性能检测实训、汽车维修考证训练、毕业岗位实习。 资格证书：（1）全国高职高专英语应用能力测试等级证书 （2）浙江省高校计算机一级证书（3）汽车维修技术等级证书 （4）汽车评估师职业资格证书（选）（5）汽车驾驶证书（选）

1、必须要学习的课程：汽车发动机原理、汽车底盘构造与维修、汽车电控发动机、ABS系统、CCS系统、ESP系统、SRS系统、EPS系统、汽车电器与电子技术、汽车构造、邓小平理论、英语、计算机文化基础、大学物理、画法几何与机械制图、电工电子技术、机械原理与机械零件等课程。2、汽车运用技术：核心课程与主要实践环节：机械制图与CAD、汽车机械基础、电工电子技术、液压传动与气压传动、汽车构造、汽车维修、汽车电器、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车诊断与检测技术、新能源汽车、汽车维修企业管理。就业方向：汽车维修员、汽车售后服务顾问、汽车维修企业管理、汽车销售、汽车故障诊断员、汽车维修质检员、汽车评估、二手车交易等。懂视网【www.51dongshi.com】

有前景，汽车工业蓬勃发展的今天，汽车保有量的不断上升，以及人们"以养带修"消费观念的转变，汽车市场对专业人才的需求也越来越大，汽修行业前景空前广阔。21世纪，汽修技师已成为中国的高薪行业。如果你对汽修技术感兴趣，可以进行系统学习！到专业的学校不仅对年龄、基础无限制，还可以学到技能，轻松高薪就业

汽车应用技术是立足于汽车运用实践，以汽车使用、维护、服务为对象，主要针对汽车使用条件的特性，汽车使用性能及评价指标，汽车运行材料及其合理使用，汽车节能技术，汽车安全技术，汽车公害及其预防，汽车在特殊条件下的使用，汽车技术状况及其变化与维护，汽车检测诊断技术，汽车试验技术，汽车使用寿命与鉴定，汽车运用服务系统的一项综合性应用技术等。电动汽车技术是指以电动机代替发动机，将电能转化为机械能作为能源，替代传统石化能源，为汽车提供动力的一种新型汽车技术，具有很高的可行性。目前，它已成为新型汽车技术中发展较好、较为普遍的技术。但从技术水平和应用范围来看，电动汽车技术在当前汽车行业的应用还处于初级发展阶段，还没有达到真正的全电机模式。电动汽车技术以电动和发动机的混合动力模式为主，而制约电动汽车技术发展的主要因素之一是单纯依靠电池不足以支撑车辆的行驶需求，而市面上流通的电池成本高、耗电快、功率低，在很大程度上制约了电动汽车技术的发展，如何突破电池的技术瓶颈应该是未来电动汽车技术研究的重点。

本质上没多大区别，课程基本一样，就业也差不多，不用太在意专业名字。要说区别，汽车运用偏向汽车服务一块，检测维修主要是机修。

汽修

汽车运用与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明，因为在越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。

主要课程： 工程制图、机械工程基础、电工学、电子技术、计算机应用基础、数据库、汽车概论、发动机结构与维修、底盘构造与维修、汽车电器与音响、汽车空调、发动机电子控制技术、车身与底盘电控技术、汽车运用工程基础、汽车检测与故障诊断、汽车维修企业管理、汽车改装与美容、汽车配件管理与代换知识等。

业内专家指出，“中级轿车看配备，高级轿车看技术”。懂行的消费者都知道，看“技术”关键要看汽车的“三大件”，也就是发动机、变速箱和底盘――这三个部分相当于人体的心脏、大脑和脊柱神经，决定了一辆高级轿.

《汽车运用技术》本书立足于汽车运用实践，以汽车使用、维护、服务为对象，主要介绍汽车使用条件的特性、汽车使用性能及评价指标、汽车运行材料及其合理使用、汽车节能技术、汽车安全技术、汽车公害及其预防、汽车在特殊条件下的使用、汽车技术状况及其变化与维护、汽车检测诊断技术、汽车试验技术、汽车使用寿命与鉴定、汽车运用服务系统等。在编写内容上注意了前瞻性、科学性、知识性，其中特别注重实用性。

从事的工作主要包括：（1）研究、分析在运行条件下汽车性能的变化规律；（2）研究、设计和试制汽车及发动机的现代测试原理、方法和测试装置；（3）研究、设计汽车故障诊断技术和程序，优化、设计排除汽车故障的方案和程序，开发、设计和试制汽车故障诊断和排除的仪器设备和装置；（4）研究、设计汽车维护与修理的工艺技术，研究，设计和制造工艺装备和工具。

关于汽车的专业有很多，比如：汽车修理、汽车美容、汽车销售、汽车商务、汽车文化，二手车评估等与汽车相关的所有行业。汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而衍生出来的一个专门服务于这个行业的专业系。

本书可作为高等学校汽车服务工程、汽车运用工程、交通运输及交通工程专业的教材或教学参考书，如湖南信息职业技术学院；也适用于高职高专汽车类各专业的教材、作为汽车服务的培训教材、也可供汽车运用部门的技术管理人员学习参考。

学习汽车技术知识，除了汽车制造和设计。我就是这个专业出来的，专业方向基本就是汽车维修，也有去做销售和保险定损的。学校里面学的东西都很基本，但却是以后工作的基础。要工作后上岗才能学的更多。汽车运用技术专业 培养目标：按照国家紧缺人才培养工程要求和汽车检测与维修、保养、维护、汽车营运与管理等汽车售后产业的职业岗位群所需要的知识技能结构，培养掌握现代化汽车技术理论和熟练操作技能、兼备创业精神和良好的职业道德的高级技术应用型人才。 谢谢 (*^__^*) ……

工作很好找，汽车方面的很多工作都可以做，只是工作后的待遇就得看自己的努力了。一般是男孩子读，关于维修什么的

修汽车啊，这个很容易的辣

培养从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面德智体全面发展的高级工程技术人才及管理人才。 主干课程： 数学、力学、计算机等基础知识；汽车结构、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、汽车电控技术等专业知识；汽车贸易、企业管理、技术经济学等相关知识。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 学这个专业要看你是男生还是女生。如果是女生将来就业选择最广的可能就是4S店了。因为汽车制造厂很累，也不是很适合女生，所以一般都不会招聘女生。现在汽车业发展的比较好，所以男生学这个专业会有不错的发展空间，主要就是毕业了，工作很容易找。这个专业毕业后可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作希望采纳

事在人为，选择一个自己喜欢专业，长期坚持下去，勤加学习，一定会有一个好的结果

学新能源技术是个不错的选择，现在新能源汽车方面的专业都是大力推广的行业，最近几年来发展的比较迅速的一个热门专业，必然相关这一方面的人才也是当今社会上所需求的。现在马路上可以说有一半汽车都是挂绿牌，也就是新能源汽车，所以选择这一方面的专业读是一个非常不错的方向。毕竟以后的汽车发展趋势也是往节能，新能源方向发展的。专业的汽车学校都会开设新能源汽车方面的专业，学制有短期也有长期，长期的是学历制的

汽修学校是有带学历的专业和短期的纯技能专业，涵盖汽车维修、汽车美容改装、汽车钣金喷漆、二手车鉴定评估、新能源汽车等专业

你好，检测是检查问题，维修是修理问题汽车运用技术主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练，具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。汽车检测与维修技术是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。

汽车专业的就业前景因地区、行业、个人能力等因素而异。但是，根据一些调查和分析，汽车行业的就业前景还是比较乐观的。汽车制造行业是一个资本密集型和技术密集型行业，当前中国汽车产销量已经占据全球汽车市场进三分之一份额，成为国内外车企最重要的市场阵地。 汽车研发技术中心、汽车主机厂等都是汽车专业毕业生的就业方向之一。例如，新能源汽车技术专业是一个新兴的专业，随着全球对环境保护意识的增强和能源危机的加剧，新能源汽车市场将会越来越大。因此，从就业前景来看，新能源汽车技术专业的前途非常广阔。未来几年，新能源汽车市场将保持快速增长，这意味着需要大量的人才来满足市场需求。同时，政府也在积极推动新能源汽车产业的发展，为相关企业提供各种支持和优惠政策，为新能源汽车技术专业毕业生提供了更多的就业机会。总之，如果你对新能源汽车行业感兴趣并且具备相关专业知识和技能，那么选择这个专业是非常有前途的。新能源汽车技术专业毕业后主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的实验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。1、就业岗位包括：新能源汽车制造、新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等；2、发展岗位包括：新能源汽车调试、新能源维修技术主管、质检员、新能源汽车技术培训。

汽车运用技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 前景好，现如今汽车行业发展迅猛，汽修行业一路飘红，汽修人才十分抢手。 林业技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 林业技术专业是理科专业 就业方向： 能在林业、生态环境保护、 森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。 丝绸技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 丝绸技术专业是理科专业 面向纺织行业、质检部门以及贸易行业，从事丝制品工艺设计与生产、新技术研究、新产品开发、性能检验、质量检验及控制、生产管理、产品营销、报检报关业务及贸易等方面工作。 印刷技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 培养目标：培养能从事现代印刷工艺设计操作、印刷生产组织实施、印刷产品质量检测控制的高级技术应用性专门人才。 主要课程：印刷色彩、印刷材料、印刷工艺、印刷机结构、印刷机电路、电脑排版工艺、制版工艺、晒版与打样、印后加工、特种印刷、企业管理、印刷专业英语、印刷操作实训、印刷生产实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向：印刷技术专业毕业生可以面向新闻出版单位的出版社、期刊社、报社以及中外大型企业的企业文化发展部门、图书和出版工作室、网站、排版公司、广告公司以及其他传播行业单位从事文字技术编辑、图文编排、版面设计、出版物质量监控、出版物成本核算、印制业务管理、网络编辑、校对、出版物生产组织管理的工作；也可在各类企事业和行政机关单位从事文稿编辑出版、宣传策划等工作。 警犬技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 基本上属于文科!文科可以选择的专业1、哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、心理学2、经济学类：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学3、教育学类：教育学、学前教育、特殊教育4、历史学类：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学5、法学类：① 法学② 马克思主义理论类：科学社会主义与国际共产主义运动、革命史与 *** 史③ 社会学类：社会学、社会工作④ 政治学类：国际政治、政治学与行政学、思想教育学、外交学⑤ 公安学类：治安学、侦察学、边防管理学6、文学类:① 中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典文学② 外国语言③ 新闻传播学类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、广告学7、管理类：① 管理科学与管理工程类：管理学、信息管理与信息系统② 工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理③ 公共管理类：行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障④ 农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展⑤ 图书档案学类：图书馆学、档案学 园林技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 园林技术专业属于理科专业， 就业前景要分男女生，男生就业前景比较不错，女生比较麻烦，很多用人单位这个专业不招女生。 读汽车运用技术专业，毕业就业前景如何？ 谁知道宝马公司在中国分公司的招聘部电话，我是黑龙江的。现在就读于辽宁科技大学．另外在问一下，学“汽车检测与维修”这个专业的学生能在宝马公司找到工作吗？ 油气储运技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 理科 油气储运技术专业毕业生主要在油气田企业、油气管道的规划设计、建设、运营管理单位、石油化工企业、石油销售企业、城市燃气公司、建筑公司、部队和民航的油料公司、设计院以及国家物资储备部门等领域从事工程规划、勘测设计、施工、监督与管理、科学研究与技术开发工作以及油气储运设备运营等方面的技术管理、研究开发等工作。 汽车运用技术专业是文科还是理科 就业方向有哪些 汽车运用技术专业原则上是理科专业，不是文科专业。 不过由于汽车运用技术专业是高职专科专业，在绝大部分院校，这个专业都是文理兼收的。 汽车运用技术专业的就业方向包括汽车维修企业、汽车运输公司、大型汽车公司从事汽车检修和保养工作，汽车及配件销售工作，汽车保险理赔和租赁工作。 航海技术专业属于文科还是理科 就业前景怎么样 航海技术专业是理科专业 航海技术专业毕业生主要面向海事管理部门、船舶管理部门、航海业务部门、航运企业、港口、码头、航道管理部门、集装箱业务部门、国际航海业务通信部门、船厂、国际劳务输出、海关公安及边防单位等。

　　摘要〕：高职汽车运用专业是一门新兴专业，其专业体系不是很完善，专业如何建设还有待于进一步探索。笔者就这一问题在这里谈一些自己的看法，目的是和大家一起探讨，共同把高职汽运专业办好。　　〔关键词〕：高职 汽车 专业 探索　　近年来，随着我国经济的快速发展，汽车保有量迅猛增加，社会对汽车使用与维修方面的人才需求也直线上升，在这种情况下，全国各地许多高职院校都争相办起了汽车运用专业。但是，由于专业创办时间短，加之高职教育相对来说本身就是一种新兴的教育模式，人们对它的教学体系和教学方法还处于逐渐摸索阶段，以至于高职汽运专业的教学体制不是很完善，有的高职院校还是沿用旧的教学体制，并没有办出高职特色。这样就不能完全满足社会对高职汽运人才的需求。那么，该如何建设、完善高职汽运专业呢？以下是笔者的一些微薄之见，拿出来希望与大家共同探讨。　　一、名正则言顺　　新生开学，许多学生、家长都会问我一个问题：你们这个专业的具体名称究竟是什么。为什么会有这样的困惑呢？翻开各高职院校的招生简章，就不难找到答案：从专业性质和培养目标上看相同的专业却被起了不同的名称，其中主要包括“汽车运用工程”、“汽车运用技术”、“汽车运用与维修”、“汽车运用与检测技术”等等。我认为：无论是本着对学生和家长负责的态度还是从本身专业建设出发都有必要对专业名称进行统一与规范。　　“汽车运用工程”这一名称主要是沿用了本科院校汽运专业的名称，并不具有“高职”特色。“汽车运用与维修”和“汽车运用与检测技术”这两个名称分别突出了汽车运用体系中的汽车维修技术与汽车检测技术，但却不能全面地反映出专业性质与培养目标。再者，从专业角度分析，“汽车维修”与“汽车检测”是包容在汽车运用体系中的两项技术，显然不能与“汽车运用”并列进行命名。我个人认为：为了与本科“汽车运用工程”专业名称区分开，并突出高职教育面向生产第一线，重点培养学生实践技术与技能的特点，高职汽运专业采用“汽车运用技术”这一名称更合适一些。　　二、有目标才有动力　　毕业以后能够干什么工作？这是高职汽运专业学生与家长普遍最关心的问题。　　前些年，我国的汽车工业还不是很发达，汽车保有量较少，并且以中型货车为主，科技含量低。汽车运用的基本任务只局限在“用好、管好、保修好”汽车，无论是汽车使用技术、管理制度，还是维修设备与工艺都比较落后。汽车的检测与故障诊断更是主要依靠传统的经验法进行。　　改革开放以后，尤其是近十年来，随着我国汽车工业的快速发展，汽车保有量直线上升，现在已经逐渐走入家庭。车的类型也由过去的单一型发展到现在以轿车为主各种车型百花齐放的可喜局面。在结构上，由于电子控制技术、现代液压技术以及新材料、新工艺、新能源的大量采用，现代汽车的科技含量已经非常高。汽车运用的基本任务也由过去抓“环节”转变为现在的“对汽车实行择优选配、正确使用、定期检测、强制维护、视情修理、合理改造、适时更新和报废的全过程综合性管理。”同时，对汽车的使用技术、管理制度、维修工艺以及检测诊断技术也都提出了更高的要求。　　因此，目前社会上对汽车运用方面的专业人才需求量很大，尤其是高级的应用型、技术型人才倍受欢迎。据一权威的高职高专教育网站调查表明：当前高职汽车运用专业人才已成为“现代服务业技能型紧缺人才”。所以我认为：高职汽运专业正应该满足这种需求，大力加强素质教育，突出高职办学特色，努力培养出即有扎实的理论基础，又有较高的职业技能；即能直接从事汽车使用、汽车维修以及检测诊断等技术工作，又能在生产第一线从事车辆技术管理工作的高级的应用型、技术型人才。　　三、因材施教　　在校期间都学习哪些课程？这也是学生和家长比较关心的问题。　　由于学制的改变（三年制变为二年制），使高职汽运专业课程设置与教学计划安排中的矛盾更加突出。那么，如何解决这个问题呢？我认为关键是要做到：打破传统教育的教学框架，抓住高职办学特色，精减优化专业教学体系。具体提出以下两点建议，仅供参考：　　（一）正确处理好基础课与专业课的关系　　高职教育的培养目标是应用型、技术型人才，而非“理论型”、“研究型”人才。加之生源都是高中毕业生，已经具备了一定的基础理论水平。所以，为了确保专业课的教学质量、强化学生的职业技能，在研究课程设置和制定教学计划时，就要根据高职汽运专业的特点，在满足必要需求的前提下，尽量精减基础课安排的门数与学时数。如语文、化学、物理等与专业课联系不大的基础课要坚决砍掉；对于可提高学生综合素质能力的政治、体育、数学、英语、计算机等课程也要根据需要尽量压缩学时，以够用为宜；对于技术基础课的设置要考虑专业课的需要进行取舍、有所侧重。如理论力学、材料力学、金属材料与热处理等课程可适当缩减学时数，而对于机械零件、电工与电子学、液压与液力传动技术等与汽运专业课密切相关的技术基础课程，必须安排足够的教学时数，以确保教学质量。　　（二）正确处理好理论课与实践教学的关系　　高职教育培养的是面向生产第一线的高级技能型人才，加之汽运专业本身就是一门实践性非常强、对学生实际操作技能要求很高的专业。各高职院校为了提高毕业生的职业素质、拓宽就业渠道，又都在大力推行“双证制”教育。因此，一定要确保实践教学的质量。而其前提就是在研究制定教学计划时必须保证各项实习实训的时间足够。笔者根据自己的教学经验，对高职汽运专业的专业实习设置及时间安排提出以下建议，仅供参考　　实习名称　　时间安排　　备 注　　汽车拆装实习　　2周　　汽车驾驶实习　　6周　　考取驾驶证　　汽车维修实习　　6周　　考取修理工证　　毕业实习　　5周　　由于学制与教学时间的限制，实践教学时间的保证势必会使专业理论课的教学受到很大影响。那么，如何解决这个问题呢？。　　1 精减优化专业课的设置　　通过查阅各高职院校的专业介绍与教学计划，我们可以看到高职汽运专业开设的专业理论课主要有：汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电气设备、汽车运行材料、汽车使用技术、汽车维修工艺、汽车检测与故障诊断技术、汽车运输企业管理、汽车新技术等等。从高职汽运专业培养目标出发，并考虑到学生专业知识结构的建立，我认为必开的专业课应该包括：汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电气设备、汽车使用技术、汽车维修工艺、汽车检测与故障诊断技术等，而对其它几门课程可做如下调整：　　由于汽车运输企业管理的课程性质显然已经不适应高职教育的培养目标，应该予以砍掉。但其中关于车辆技术管理的内容是高职汽运专业学生必备的知识，可放到汽车使用技术课中学习；汽车运行材料的使用也可以放到汽车使用技术课中学习，不用单独开课；对于汽车新技术这门课程，我建议可以把它的内容按不同的性质与特点进行分解，然后放到其它相应的课程中学习。　　2 处理好各专业课内容之间的衔接问题，避免重复学习　　由于各专业课之间存在着内在的密切联系，加之教材编者考虑到专业课程知识的完整性，使各专业课之间存在着很多交叉、重复、甚至互相矛盾的内容。这就要求各专业课教师从整体专业教学出发，加强互相沟通与配合，根据各专业课教学需要，对互相重复的内容进行适当的取舍与调整，努力做到互不重复、互不矛盾、互相补充，从而达到精减优化专业课程知识结构的目的。

泰安不是校区，而是分校，是针对初中毕业生的。

一般可以说有坂金＼电路＼机修等修车这可不是什么简单的事，不是说修什么就只修什么的，只是他擅长的是那个．要想学好修车必须掌握车的整体，有时候看似简单的问题，可导致该问题的有很多可能．

如果是初中生毕业，如何去选择一门汽修学校？学习修炼

1、汽车维修需要学习哪些内容？汽修维修里要学习的东西有很多看你学什么专业的，具体要看你学习什么回专业的，每个专业涉及到答的内容都不一样，一般学汽修有以下几个方向：一、发动机部分：汽油机、柴油机；二、底盘部分：主要学习丰田、三菱、日产、通用、福特、现代、雪铁龙、标致等车系及主要国产车型的底盘特点。三、整车漆面养护：车身清洗：柏油的清除、粘胶物的清除、全车磨泥、贴纸清除等。四、外饰装潢、整车贴膜等；五、轮胎养护：四轮换位、四轮定位、轮胎动平衡、机械扒胎；补胎：轮胎内补、轮胎侧补；六、电气改装七、全车升级改装等。都是我校汽修所教的类容2、学汽车维修需要哪些课程？车辆工程，汽车服务工程，汽车维修工程，汽车制造与装配技术，汽车检测与维修技术，汽车电子技术，汽车改装技术，汽车技术服务与营销，汽车整形技术，新能源汽车技术，汽车保险，汽车营销与服务专业，汽车运用技术等。3、学习汽车维修知识是不是一定要具备一定的基础知识？1.可以网上搜索并咨询了解。选择有一定办学影响力的培训学校进行系统的学习，理论与实践相结合，掌握每一个要点和训练方法。2.根据学校的办学级别，再加上看学校的资质是否正规！设备是否完善！办学规模如何！办学实力及师资力量情况如何，教学成果等方面都去实地了解清楚.4、汽车维修需要学习哪些知识首先你必须爱好汽车,其次你要明白汽车的五大系统及工作原理的一般知识.我给你几点建议:1.建议你上好一点的气修厂学徒,了解汽车.2.在你了解汽车的 同时看一下你的专长,比如:电路,板金,机修,喷漆.3.一边学习一边够买你所需要的专业书.祝你早日成功.5、一般学习汽车维修，需要学习一些什么内容？需要基础吗？汽修是个统称不是单指一个专业，下设很多汽车维修汽车保养类的相关专业，那么，学汽修主要学习哪些方面？现在就青岛中鲁汽修学校为例为大家说一下汽修主要学习的方面：一、发动机部分汽油机：系统学习汽油机各机构和系统的构造特点与维修技术，故障诊断方法。电控汽油机原理与维修，故障解码仪的使用与数据流分析、各传感器的应用与特点、各传感器的故障判断技术。柴油机：主要学习柴油机各部分构造与维修，柱塞式喷油泵、转子式分配泵的构造与维修、调速器调试与维修，以及电喷柴油机的构造与维修，柴油机共轨喷射技术等内容。

使我个人觉得汽修专业都很吃香，最主要还是要看你感兴趣的在哪里？如果很吃香，但是你不感兴趣，那你就学不好

你好，汽车美容改装市场前景广阔，就业年级广

专业名称:汽车运用工程系-汽车技术服务与营销 培养目标： 培养具有相关汽车理论知识和基本技能，能从事汽车整车及零配件的采购销售，售后服务及管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。核心能力： 汽车的售后服务与汽车营销技术。核心课程： 汽车市场营销、销售管理、谈判与推销技巧、汽车营销策划、汽车构造、汽车电子商务、旧机动车鉴定与评估、汽车商务英语、国际贸易、汽车保险与理赔、汽车贸易实务。就业方向： 在汽车制造、营销、运行企业及其它行业，从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护、产品销售、营销策划、市场开发等工作。 4S应用技术专业：从事汽车销售、市场调研、营销策划、汽车保险、维修前台接待、客户管理、也可在汽车维修、汽车制造、汽车贸易等企业，从事汽车检测、汽车检修、汽车维护、汽车销售及汽车定损与理赔工作等技术工作。

　随着经济全球化发展的深入推进，各国之间贸易联系日益紧密。国际贸易发展可以增加财政收入，促进了国际上各国之间的经济、技术等方面的密切交流，带动我国本土企业进行自我创新，提升经济发展水平，有效促进企业经营生产效率的提升，企业在当前发展的过程中，结合先进的生产技术，国际贸易是世界各国对外经济关系的核心，在新形势下，给我国对外贸易带来了更大的挑战。

汽车运用与维修专业是学:1、汽车机械基础、汽车业务管理、汽车电工电子、计算机应用2、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修3、汽车喷涂技术、汽车钣金技术、汽提升课程：1、电控发动机构造与维修、电控底盘构造与维修、汽车检测设备与使用2、岗位模拟训练、汽车驾训3、职业规划等课程 以上就是汽修运用与维修所要学的专业。

技能+学历的专业有：bai汽车检测与运du营工程师、汽车运用与zhi新能源技术工程师，汽车维修工dao程师等；纯技能精修的专业：新能源汽车检测与维修技师、汽车4s维修技师；适合创业的技能有：汽车美容装潢技师、汽车钣喷技师、新能源特训班、汽车商务车改装、汽车电控技师。二手车评估等专业，所以说学汽修专业方向还是很多的！建议是系统学习汽车检测维修，以后可以做的岗位也多，而且新能源汽车技术，高端车维修检测这些都是目前比较火的，如果是想快速就业或者之后进行创业的话可以选择汽车美容、汽车钣喷等技术，根据自己的需求来选择专业比较好！

你好，实践加理论，更好的适应主流社会哦

适合自己的，有前景的就是最好的，没有统一答案。如果对汽车行业感兴趣的话可以了解下新能源汽车。

汽车专业有：车辆工程、汽车服务工程、汽车维修工程教育、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车改装技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术、新能源汽车技术、汽车运用技术。

2023年医院宣传科的工作总结汇总，以下是重要的要点：1. 最大的工作成就是建立了卓越的宣传团队，拥有经验丰富、热情高涨、充满创意的工作人员。2. 在过去的一年里，宣传科成功地推出了多个具有广泛影响力的活动，包括健康日、主题月、公益活动等。同时，我们还加强了社交媒体的使用，提高了患者与医院之间的互动和交流。3. 在员工培训方面，宣传科向员工提供了专业的媒体培训、市场营销培训、管理培训等，促进了员工个人的成长和团队的提升。4. 面对外部宣传方面的挑战，宣传科加强了对外宣传渠道的开发和管理，建立了更加全面、专业的媒体合作关系。5. 最后，宣传科也不断提升自身的工作品质和效率,加强了团队的协作能力和工作质量。同时也可以通过市场分析和调查来不断优化和更新策略，以更好的满足患者和市场的需求。以上是关于2023年医院宣传科工作总结汇总，总结了成功的经验和困难挑战，以及根据反馈不断更新和改进的努力。

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离婚起诉书标准版怎么写 　　离婚起诉书标准版怎么写？不是所有的婚姻都能走向终点，一些夫妻因为一些鸡毛蒜皮的小事，常常争吵，导致感情不和，甚至离婚，离婚就需要起诉书，下面就讲讲离婚起诉书标准版怎么写。 　　离婚起诉书标准版怎么写1 　　 （一）起诉书范文 　　原告：×××，女/男，（民族），××年××月××日生，住××市××区××路××号××房，电话：…… 　　被告：×××，女/男，（民族），××年××月××日生，住××市××区××路××号××房，电话：…… 　　 一、 诉讼请求 　　1、判决原告与被告离婚； 　　2、婚生儿子×××由原告抚养，被告一次性支付抚养费万元给原告（从年月起至年月止，按每月元计）； 　　3、××市××区××路××号××房所有权归原告所有，其他财产依法分割（见清单）。 　　二、 事实和理由 　　（陈述支持诉讼请求的事实和理由） 　　原告于××年×月经人介绍与被告认识，见过一面后，在父亲之令、媒妁之言的撮合下，于同年××月××日到××镇人民政府领取结婚证。××年××月××日生下儿子×××。 　　由于婚前双方缺乏了解，感情基础薄弱，双方学识、生活环境和生活习惯不同，尤其是被告有非常严重的大男子主义、性格暴躁，对原告经常恶言恶语。婚后不到二年，被告更是寻找借口在外租房另居，长年不归家。 　　自此以后，我与被告便过上牛郎织女式的分居生活。结婚这么多年以来，我们没有正常的夫妻生活，我没有体会到夫妻之间的互相照顾，也没有体会到夫妻之间的关爱和家庭的幸福。其实我所希望的只是家庭的一点点温暖。 　　但是，累了，只有自己默默承受；苦了，无人知晓；病了，自己照顾自己；受了委屈，没人可以倾诉和理解。照料儿子，都是我一个人独力承受。 　　在分居期间被告也极少过问本人的情况，偶尔归家对我也是漠不关心，彼此积怨，没有沟通，致夫妻感情日益淡薄。更令人伤心的是，被告在外还沾花惹草，与他人有不正当的男女关系，没有尽到夫妻之间应有的忠实义务，严重伤害了夫妻感情。 　　由于无法忍受这种没有感情、没有温暖的夫妻生活，我曾于年月提出协议离婚，双方虽然均认为没有和好可能，但被告却不同意离婚。而经实践证明，夫妻双方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之间互相忠实、互相尊重的义务，致使夫妻感情完全破裂、毫无和好可能。 　　没有感情和关怀的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告双方没有感情基础，且分居多年，再继续共同生活下去已没有意义，因而理当结束这段婚姻。 　　儿子×××一直与原告生活，从小到大一直由原告携带，而被告从未关心和照顾儿子的生活，为有利于儿子的健康成长，应保持现状，继续由原告抚养为宜。被告现月收入上万元，且其经常不归家、无法联系，因而应一次性支付抚养费元。 　　由于原告收入不多和不稳定，为维护妇女和儿童的合法权益，原告现居住的房屋应判归原告所有。 　　为此，原告根据《婚姻法》和《民事诉讼法》相关规定向你院提起诉讼，请你院依法判决。 　　此致 　　××市××区人民法院 　　具状人：××× 　　××年××月××日 　　 （二） 说明 　　1、要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼代理人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等。 　　2、主要是陈述婚姻状况、离婚理由以及诉讼请求。 　　（1）、婚姻状况中应当写明何时结婚，在何地登记；怎样相识，是自由恋爱还是经人介绍，或是包办、买卖婚姻，是初婚还是再婚；婚后有无子女，子女的年龄及其他情况；现在是否分居，分居多长时间等。 　　（2）、离婚的理由中应当写明：婚姻基础怎样，是好是坏，还是一般；婚后的感情如何；是否常吵打，吵打的主要原因、经过，被告的现在态度如何；是否经过双方单λ或居委会等基层组织的调解，调解的效果怎样；以前是否到法庭诉讼过，法庭处理结果。 　　如果是因为第三者插足引起的离婚案件，起诉方必须提出证据、证人的姓名和住址。总之，这部分里要提出自己要求离婚的充分理由。 　　（3）、诉讼请求部分应当写明自己的离婚态度，离婚后对子女如何抚养、抚养费的承担，对家庭共同财产如何处置。 　　3、写明起诉时所送交人民法院的名称，原告人自己签名或盖章，起诉的时间。 　　起诉状写完后，要求一式两份，送到法院即可。 　　离婚起诉书标准版怎么写2 　　 一、书写离婚起诉书应当注意以下几点 　　1、起诉书是引起诉讼程序的最基本的法律文书，起诉书的书写需要按照一定的格式书写，同时要在事实及理由部分将结婚的时间，婚后的情况，及不能再维持夫妻关系的理由写清楚。 　　但一定要避免事无巨细全都写上的流水账式的书写方式，要将主要问题，主要观点，主要理由写清楚即可。实践中往往有些原告，总是担心没有将事实书写清楚，结果长篇大论，侃侃而谈，实际上这样做于事无补。 　　2、原告与被告的姓名一定要绝对准确，不能有任何的错误，换句话说只要与身份证上的名字一致就可以了。 　　3、要写对各自的住址，电话，从而避免在法院传唤时产生错误，耽误时间。 　　4、在起诉书中避免使用过激的`语言，及不文明的言语。 　　5、写完后一定要好好的检查，不要因为不小心写上了对自己不利的话。 　　 二、证明材料 　　 （一）证明当事人（原、被告）的诉讼主体资格的证据 　　1、证明原、被告是夫妻关系的证据，如结婚证、婚姻关系证明书、户口簿以及身份证； 　　2、如涉及构成事实婚姻的，应提交居委会或村委会出具的证明； 　　3、证明被告下落不明的，应提交被告住所地或经常居住地居委会或村委会、公安机关的证明。 　　 （二）证明婚姻关系破裂的证据 　　1、如涉及家庭暴力，应提交法医鉴定，提出证人； 　　2、如涉及吸毒、赌博行为的，应提交居委会或村委会或公安机关出具的证明；涉及行政处罚、刑事犯罪的，应提交有关处罚决定或判决书； 　　3、如涉及有重婚行为或有配偶与他人同居的，应提交上述行为相关的结婚证、子女出生证、居住证明、相片或居委会、村委会、公安机关出具的证明等证据。 　　因重婚、有配偶者与他人同居、实施家庭暴力、虐待遗弃家庭成员引起离婚的，无过错方有权请求损害赔偿。 　　 （三）证明由一方抚养子女为宜的证据 　　1、子女户口、出生证明、身份证； 　　2、证明一方经济状况良好的，应提交工资单或其它合法收入的证明，或提交有关居住情况的证据； 　　3、如涉及10周岁以上未成年子女的，应提交子女本人愿跟随父或跟随母生活的相关证据。 　　 （四）证明婚姻关系存续期间有共同财产的证据 　　1、离婚诉讼书证明有房产的，应提交房产证或购房合同、交款发票或出资证明； 　　2、离婚诉讼书证明有银行存款并申请法院调查的，应提交开户银行名称及银行帐号；证明有股票并申请法院调查的，应提交开户券商名称及股东代码、资金帐号；证明有车辆的，应提交行驶证、车牌号； 　　3、离婚诉讼书证明对方在公司拥有股权的，应提交该公司的工商登记情况、出资的证明等； 　　4、离婚诉讼书证明一方有债权债务的，除提交借据以外，必须有相关的证据佐证； 　　5、离婚诉讼书证明夫妻双方财产有约定的，必须提交协议书等相关的证据。 　　 （五）离婚诉讼书有具体的诉讼请求金额的，应提交诉讼请求金额的计算清单。 　　财产分割、债务处理等问题达不成一致意见时，夫或妻一方可以向人民法院起诉要求离婚。 　　向法院起诉离婚时，应提交离婚起诉状，名称可以是：离婚起诉状、离婚起诉书、民事起诉状、民事起诉书。离婚起诉书应包含原告、被告的身份基本情况、诉讼请求、事实和理由、离婚诉讼管辖等内容。 　　我国民事诉讼法第一百一十条规定了离婚诉状写作应包含的一般内容：当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；诉讼请求和所根据的事实与理由；证据和证据来源，证人姓名和住所。 　　根据诉讼目的确定诉讼请求的范围。诉讼请求体现了起诉人的诉讼目的，根据“不告不理”的司法原则，法院审理案件必须在原告诉讼请求的范围内进行。 　　如当事人没有起诉离婚法院就绝不能判决离婚，当事人没有起诉赔偿法院就不能判决赔偿，当事人起诉要求赔偿5万法院就绝不能支持10万。由此可见，如果当事人离婚诉状诉讼请求的范围不当，将直接损害原告自身利益。 　　离婚诉状诉讼请求必须在法律保障的范围内提出。当事人请求的事项必须符合法律规定，否则法院不予支持。如当事人起诉分居，针对这样的请求因没有法律依据，很难得到法院支持；再如当事人要求离婚过错赔偿50万，这样的赔偿数额明显过高，如果法院不予支持将无辜多支付很多诉讼费。 　　根据事实证据提出诉讼请求。当事人起诉时所提出的诉讼请求能否得到法院支持，归根结蒂要落实在证据的有效性上。如果没有证据证明相关事实，那么诉讼请求就无法得到支持，反而还有承担多付诉讼费的风险。因此，合理确定诉讼请求的范围，是避免风险赢得诉讼的关键。 　　离婚诉状“事实与理由”是对所提出的“诉讼请求”的解释和说明，离婚诉状“诉讼请求”的提出应当建立在“事实与理由”基础之上。根据我国法律规定，原告向人民法院起诉或者被告提出反诉，应当附有符合起诉条件的相应的证据材料。当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。 　　没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。由此可见，当事人在离婚诉状中所陈述的“事实与理由”必须满足以下几点： 　　其一、离婚诉状“事实与理由”必须是客观发生的、真实的事实； 　　其二、离婚诉状“事实与理由”必须拥有足够的证据加以证明； 　　其三、离婚诉状“事实与理由”必须满足离婚诉状“诉讼请求”的事实要求。 　　最后，提醒写离婚起诉书诉状应当注意以下两个问题： 　　1、任何一个诉讼案件都绝不可能让法律和道德完全站在原告一边，为此，离婚诉状“事实与理由”中的客观事实必定包含对原告有利的事实，也同时包含不利的事实。当事人在书写离婚诉状“事实与理由”时必须对不利事实加以注意，因为一旦书写在离婚诉状上，将根据“自认规则”不能反悔，开庭审理时，这就等于“自己打了自己嘴巴”。 　　2、最好不用离婚诉状格式模版书写。网络上或法院提供的离婚诉状格式模版是“通用的”、“万能的”，可现实生活中任何一个离婚诉讼所依据的事实及所留存的证据都不可能完全一样。此时如果当事人对离婚诉状不加以重视，没有把自身案件的“个性化”体现出来，那么将很难说服法官支持离婚诉状上的诉讼请求。

原文 孝公平画，公孙鞅、甘龙、杜挚三大夫御于君。虑世事之变，讨正法之本求使民之道。 君曰：“代立不忘社稷，君之道也;错法务明主长，臣之行也。今吾欲变法以治，更礼以教百姓，恐天下之议我也。” 公孙鞅曰：“臣闻之：‘疑行无成，疑事无功。"君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。且夫有高人之行者，固见负于世;有独知之虑者，必见骜于民。语曰：‘愚者暗于成事，知者见于未萌。民不可与虑始，而可与乐成。"郭偃之法曰：‘论至德者，不和于俗;成大功者，不谋于众。"法者所以爱民也，礼者所以便事也。是以圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其礼。” 孝公曰：“善!” 甘龙曰：“不然。臣闻之：‘圣人不易民而教，知者不变法而治。"因民而教者，不劳而功成;据法而治者，吏习 而民安。今若变法，不循秦国之故，更礼以教民，臣恐天下之议君，愿孰察之。” 公孙鞅曰：“子之所言，世俗之言也。夫常人安于故习 ，学者溺于所闻。此两者，所以居官而守法，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五霸不同法而霸。故知者作法，而愚者制焉;贤者更礼，而不肖者拘焉。拘礼之人不足与言事，制法之人不足与论变。君无疑矣。” 杜挚曰：“臣闻之：‘利不百，不变法;功不十，不易器。"臣闻：‘法古无过，循礼无邪。"君其图之!” 公孙鞅曰：“前世不同教何古之法?帝王不相复何礼之循?伏羲、神农，教而不诛;黄帝、尧、舜，诛而不怒;及至文、武，各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定;制、令各顺其宜;兵甲器备，各便其用。臣故曰：治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不脩古而兴;殷、夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。君无疑矣。” 孝公曰：“善!吾闻穷巷多怪，曲学多辩。愚者之笑，智者哀焉;狂夫之乐，贤者丧焉。拘世以议，寡人不之疑矣。”于是遂出垦草令。 译文 秦孝公同大臣研讨强国大计,公孙鞅、甘龙、杜挚三位大夫侍奉在孝公的面前，他们分析社会形势的变化，探讨整顿法制的根本原则，寻求统治人民的方法。 秦孝公说："接替先君位置做国君后不能忘记国家，这是国君应当奉行的原则。实施变法务必显示出国君的权威，这是做臣子的行动原则。现在我想要通过变更法度来治理国家，改变礼制用来教化百姓，却又害怕天下的人非议我。" 公孙鞅说："我听过这样一句话：行动迟疑一定不会有什么成就，办事犹豫不决就不会有功效。国君应当尽快下定变法的决心，不要顾用天下人怎么议论您。何况具有超出普通人的高明人，本来就会被世俗社会所非议，独一无二见识思考的人也一定遭到平常人的嘲笑。俗语说："愚笨的人在办成事情之后还不明白，有智慧的人对那些还没有显露萌芽的事情就能先预测到。"百姓，不可以同他们讨论开始创新，却能够同他们一起欢庆事业的成功。郭偃的法书上说："讲究崇高道德的人，不去附和那些世俗的偏见。成就大事业的人不去同民众商量。"法度，是用来爱护百姓的。礼制，是为了方便办事的。所以圣明的人治理国家，如果能够使国家富强，就不必去沿用旧有的法度。如果能够是百姓得到益处，就不必去遵循就的礼制。" 孝公说："好!" 甘龙说："不对，臣也听说这样一句话："圣明的人不去改变百姓的旧习 俗来施行教化，有智慧的人不改变旧有的法度来治理国家。"顺应百姓旧有的习 俗来实施教化的，不用费什么辛苦就能成就功业;根据旧有的法度来治理国家的`人，官吏熟悉礼法，百姓也安乐。现在如果改变法度，不遵循秦国旧有的法制，要更改礼制教化百姓，臣担心天下人要非议国君了。希望国君认真考虑这样的事。" 公孙鞅说："您所说的这些话，正是社会上俗人说的话。平庸的人守旧的习 俗，读死书的人局限在他们听说过的事情上。这两种人，只能用来安置在官位上守法，却不能同他们在旧有法度之外讨论变革法制的事。夏、商、周这三个朝代礼制不相同却都能称王于天下，春秋五霸各自的法制不同，却能先后称霸诸候。所以有智慧的人能创制法度，而愚蠢的人只能受法度的约束。贤能的人变革礼制，而没有才能的只能受礼制的束缚。受旧的礼制制约的人，不能够同他商讨国家大事。被旧法限制的人，不能同他讨论变法。国君不要迟疑不定了。" 杜挚说："臣听说过这样的话："如果没有百倍的利益不要改变法度，如果没有十倍的功效不要更换使用工具。臣听说效法古代法制没有什么过错，遵循旧的礼制不会有偏差。国君应该对这件事仔细思考。" 公孙鞅说："以前的朝代政教各不相同，应该去效法哪个朝代的古法呢?古代帝王的法度不相互因袭，又有什么礼制可以遵循呢?伏羲、神农教化不施行诛杀，黄帝、尧、舜虽然实行诛杀但却不过分，等到了周文王和周武王的时代，他们各自顺应时势而建立法度，根据国家的具体情况制定礼制，礼制和法度都要根据时势来制定，法制、命令都要顺应当时的社会事宜，兵器、铠甲、器具、装备的制造都要方便使用。所以臣说：治理国家不一定用一种方式，只要对国家有利就不一定非要效法古代。商汤、周武王称王于天下，并不是因为他们遵循古代法度才兴旺，殷朝和夏朝的灭亡，也不是因为他们更改旧的礼制才覆亡的。既然如此，违反旧的法度的人，不一定就应当遭责难;遵循旧的礼制的人，不一定值得肯定。国君对变法的事就不要迟疑了。" 孝公说："好。我听说从偏僻小巷走出来的人爱少见多怪，学识浅陋的人多喜欢诡辩，愚昧的人所讥笑的事，正是聪明人所感到悲哀的事。狂妄的人高兴的事，正是有才能的人所担忧的。那些拘泥于世俗偏见的议论言词，我不再因它们而疑惑了。" 于是，孝公颁布了关于开垦荒地的命令。

溴化钠容易潮解，中性，玻璃容器密封保存就行氟化钠成弱碱性，氟盐有毒，氟化钠水解会有氢氟酸生成，会腐蚀玻璃等含SiO2的容器，只能在塑料容器中密封保存。

难得楼主发此提问，现在看诗的人都不多，更别说写了。我首先感谢你，并支持你永远喜欢下去，而带动更多的人，希望把中华这独有的经典传统文化传扬下去。一、要想学写诗，首先你要大量的去读诗，正所谓：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。二、读的时候要会思考问题，作者是谁？哪的人？他生活在什么样的背景下？写的诗有什么表述和含义？通过这些理解，来培养自己写作的素材和情感。三、先尝试写一些格律不严的打油诗，看看打油诗有什么特点？至少先把韵脚学会。四、学炼字，把字用得不说天衣无缝，至少也得恰当，最后达到再也找不出另一个字能代替为妙。同样炼词，最后是炼句。功夫不负有心人，只要楼主真心喜欢古诗，那么终有一天你也能够写出一首首精美的诗篇。（再补充一点，有道是“功夫在诗外”，平时的所感所触都可以在心中静静的酝酿成篇哈！）——壬寅冬月 安 书于上阳古城

一、新媒体技术专业1、专业简介：新媒体技术是一门本科专业，主要是指以现代化的数字技术、网络技术、以及通信技术等全新技术为基础，能够向用户提供需要的信息服务的媒介手段。2、主要课程：新媒体技术概论、新媒体与社交网络、数据库技术、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、色彩学、图像复制原理与技术、移动媒体程序设计、大数据技术、智能传媒、数据分析与处理、交互设计技术、跨媒体技术与应用、增强现实技术与应用、游戏设计与开发、媒体制作、计算广告等。3、就业方向：新闻出版书刊、杂志、报纸等的数字化出版与传播工作，或可以从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。二、新媒体艺术专业1、专业简介：新媒体艺术是一种以光学媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，它建立在数字技术的核心基础上，亦称数码艺术。其表现手段主要为电脑图像CG（computer graph）。新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下它主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。2、培养要求：要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。3、主要课程：数字摄影、非线性编辑、影视特效与后期合成、三维模型制作、网页设计基础、新媒体动画基础及技术（Motion Graphic）、虚拟现实技术及应用、新媒体交互设计。4、就业方向：新媒体相关企业、互联网短视频、电视台、传媒公司、数字出版、以及政府、院校等单位从事新媒体策划、设计、运营、管理等工作。三、网络与新媒体专业1、专业简介：网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对2011年开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。2、主要课程：传播学原理、新媒体与社会、网络传播导论、传播心理学、传播统计学、新媒体用户分析、网络与新媒体应用模式、网络策划与编辑、网络信息管理、网络传播功能设计、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、计算机网络、人机交互技术及应用、软件工程、WEB信息框架、网页设计、媒介经营管理等（不同院校专业科目不同）。3、就业方向：机关、政府、院校、企业、报社、电视台、网络平台等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。

热力管网工程施工工艺和质量控制具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。1前言建设项目的质量不仅要有相关的适用性和建设项目的工程最终投资效应，更重要的是它还和人民生命和财产安全息息相关。伴随着我国经济的快速发展，我国的现代化建设规模正在逐步扩大，每年要投资数十亿美元来建设工程项目，因此一旦出现工程相关的项目质量问题，就会对公共利益和公众安全造成直接的影响，因而，当前人们把关注的焦点更加聚焦在了建设工程质量安全问题上来。2热力管网施工工艺与质量控制流程施工准备→测量放线→管沟开挖→管底铺砂→管材检验→除绣保温→吊装下管→对口焊接→焊接检验→强度试验→接口保温→沟槽回填→严密性试验→管网清洗→试运行→竣工验收。2.1对沟槽进行放线并开挖土方首先是测量放线。方法是测量人员在沟槽的两侧用白灰放出线，然后进行机械开挖。开挖过程可根据实际情况，如有必要可进行人工配合。挖掘到埋在地下的管道的土石方量为止，其中比较适宜的是分成一个个的工作业段，一个补偿作业段形成一个工作任务段，最后一次性达到工程设计的要求。当土方开挖到电槽底标高时，就要由相关人员对槽进行检验。工程测量，作为整个施工的一个重要组成部分，它是最先开始的，工程测量的精确度对未来建筑工程质量有着直接的影响。工程测量工作的主要内容一个是定线测量，一个是水准的测量，下面分别阐述之。定线测量：在定线测量时，测量应按照顺序进行，按照由主干线—支干线的顺序来进行开展。其管道线路的定位位置应符合设计确定的坐标数据，以此来测定点位。但如果线很长，它的每一个中间桩间距要小于50米。当水准测量时，水准仪与水准尺必须质量合格能够进行完整性测试，测量偏差要在相关要求之内。供热管线工程项目完成后，要对平面位置和高度进行全面测量，测量标准以相关部门的规定为准则。在供热管道土建进行施工时，开挖沟槽与回填沟槽工作是此阶段工程项目的主要内容，必须做好。在挖掘直埋管道的土石方时，适宜把一个补偿作业段作为一个工程作业段部分，确保开挖达到设计要求，一次完成。这其中需要注意的是，不要让水浸泡或冻到槽底，沟槽中心线的两侧的净宽度不应小于槽底需要开挖的宽度的尺寸一半的。在沟槽回填之前，必须把杂物从槽底清理出来，且要清除干净，如果槽底存有积水，那就应该排除积水。在回填土方的时候，要分层填土，且将每层都要压紧夯实。此外还要注意的是，在前面的回填土时，对保温管外护层的破损处要进行修复，以防止破裂。2.2管的底部铺砂与管材的检验检查槽合格之后，沿沟槽进行铺砂，可用装载机装载细砂，沿着沟槽长度铺至200毫米厚。铺完后，通过人工进入槽内进行平整，尤其要注意的是在平整的过程中，细砂内的杂物及没有任何尖锐的岩石和碎片都必须清除干净。对于母材、焊接材料也要进行检验。因为管材是半成品，所以在检验时，这些材料的化学成分和机械性能必须与之符合，要对管道材料检查其制造商的材料质量合格证书和材料质量复验报告，根据当前国家规定相关标准。2.3热力管网工管道的铺设（1）下管：管道安装前，首先要检查槽底高程、坡度，通过检查，看看基底处理和设计要求能否和标准相符合。对管道内的杂物、砂石土粒等都要彻底清除干净。保温管在沟内安装要装于单挂入沟，也可以是两根或更多根组焊完之后，再吊如沟内安装。当组焊的管道很长时，宜采用两个或两个以上的起重机提升管或下管，吊点位置的选择根据平衡条件。（2）对口：对口操作工序的流程：检查管子对口接头尺寸→清扫管膛→配管→确定管子纵向焊缝错开位置→第一次管道找直→找对口间隙尺寸→对口错口找平→第二次管道拉线找平→点焊。2.4焊接焊接前，焊接连接的范围内不少于10毫米两边的铁锈、污垢、油脂，要进行清洁，使金属有光泽。焊接定位的焊缝，要使用一样的根部焊道焊接材料和焊接工艺。用氧-乙炔焊，点焊按照焊接部分，通过焊接、等距点焊部分厚度不应大于壁厚的2/3。焊接坡口管、焊接层数不得少于2层，每个焊缝应一次性完成焊接，要把根部焊接透，中断焊接时，火焰应该慢慢地离开。不是加工破口时，应采用双面焊不应产生附加应力，多层焊接，第一层应均匀，焊缝根要焊透但不得烧穿管焊接，顺序和方法的接口应正确操作。不允许打焊缝区域，在焊缝不冷却之前每一层在焊接时，对熔渣和飞溅物应该被移除同时还要进行外观检查，发现重型焊接缺陷应去除。明显焊接缝的地方，要在靠近焊缝的地方应有焊工钢印标识，同一部位的焊接修复不得超过2次不合格的焊接部分，否则应该采取措施修复。2.5对焊缝进行严格检验焊缝表面要清除干净，对焊缝表面的质量检验必须要保证。检查之前焊缝尺寸要和相关要求符合，与母材平滑过渡，应该没有表面裂纹和夹渣或其他缺陷，咬边深度应小于0.5毫米，且每一道焊接缝的咬边长度不应大于10%的焊接缝总长度且焊缝表面应完整，其高度应不低于母材的表面；表面的凹陷深度不能超过0.5毫米，表面的每个焊缝凹陷不能大于焊缝长度的10%。对焊缝进行无损检测试验时，管道无损检测标准应当符合在其设计时的各项规定，焊缝无损问题要进行检验这个也是最主要的检验项目。同时在进行质量检验时探伤检验必须由那些有资质的有关单位进行检验，所有的钢管和设备无损检测检验都要进行；此外管线折叠点也有现场焊接和焊缝，也要进行所有的无损探伤和检验，焊接修补后，主要管道系统和二级供热管网工程的管道和设备表面质量和无损检测检验和检验的数量不应在规定的检验数量强度试验和严密性试验，都要符合设计要求的强度，更要符合严密性试验的要求。没有设计需求必须执行根据规范的要求。泄漏测试压力应为1.25倍设计压力，不小于0.6MPa。强度试验压力应为1.5倍设计压力。2.6严密性试验和强度试验按设计要求进行一级管网及二级供热管网工程的管道和设备强度的试验和严密性试验等。所有的测试适合一个完整的设计，施工周期无需求的设计按照规范的规定进行不得低于 0.6 MPa，1.25 倍设计压力为严密性试验压力，1.5 倍设计压力作为强度试验压力进行强度试验的，应该在管道接口防腐、保温施工及设备安装前进行试验；试验范围内的管道工程全部安装完成后进行严密性试验，供热管网工程也应该做测试，使用水作为介质。2.7接口保温与沟槽回填保温材料种类繁多，保温材料必须强调要有质量合格证明。目前市场上的各种保温材料更是良莠不齐，所以要出具检验机构检验合格的检验报告。保温和隔热材料在槽回填目前在市场上种类繁多。为了保证质量的保温，强调需要一个质量证书，指定的接口保温应进行管道压力试验，主要目的是容易检查泄漏情况。当温度低于5℃，若采取湿建筑保温，有可能冻结，冻结必须采取防护措施。3工程验收我们知道，调试工作是一项系统工程，在这个调试过程中，会有许多意想不到的可能情况发生，因此，做一个充足的准备工作是必须的，参阅竣工验收合格后，完成最终验收的信息已经完成，应在正常操作后进行验收。可以说，只有严格进行的当前项目验收，才可以真正确保工程质量的相关要求。分项工程必须满足主控制程序来实现100%的通过率，和一般项目合格率不小于80%，可以视为合格；分公司工程需要满足各种施工合格的，可以作为合格；单位工程必须满足所有的部门合格才能视为合格。4结语热力管网工程施工过程是非常复杂的，特别是焊接检验的质量和压力测试管道，每一个技术要求是非常严格的。因此，建设施工过程中施工技术必须严格按照规范操作，在施工必须严格消除的每一个障碍，确保工程的质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的我做了一项小实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我做了一项小实验作文1 　　一天，我做了一个有趣的实验，会燃烧的方糖。 　　首先拿一块方糖，当我夹着方糖放到一个金属盘里，接着用火柴点燃，大家看一看是否点燃了？当然没有！不还我放了一点烟灰，然后在点燃，我都屏息凝神，期待着接下来的趣事。不一会，方糖上竟冒出几缕白烟。烧着了！烧着了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是蓝色，我想知道为什么会这样呢？ 　　原来，再烟灰中含有一些碳酸盐和一些稀有元素，从而变成了方糖烧的“催化剂”。 　　这次的试验让我受益匪浅，同时也让我明白了：要善于观察，勤于思考，科学其实就在我们身边！ 我做了一项小实验作文2 　　有一天，我在一本书上看到了蜡烛可以升水，我怎么也不相信蜡烛可以升水，蜡烛在水里不就灭了吗？我准备用实验来验证这是正确还是错误的。 　　首先我们要准备一个玻璃杯，一支蜡烛，一个打火机和半盘子水。我先让蜡烛先生和盘子先生登上舞台，让蜡烛先生站在半盘子水上面。开始的时候，蜡烛啪啦啪啦地响，好像在说：“好冷……啊！”我以为蜡烛就快要熄灭了，但是蜡烛先生好像还在坚持。看到这里，我就准备进行下一步了。下一步有请玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蜡烛先生给罩起来。蜡烛先生很快就觉得没有氧气了，他只好憋住气，可是不久，他就一点也憋不住了。他开始慢慢地，慢慢地，只剩下一点小火苗了。 　　最后，实验成功！蜡烛熄灭了，半盘子水都被玻璃杯吸进去了，我高兴得跳了起来，我把听说变成了眼见为实的答案。 我做了一项小实验作文3 　　我在《游戏中的科学》这本书看到了叫“浮在水中的鸡蛋”这个实验，我就在想：“鸡蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱着这个疑问。我准备好材料开始做起了实验。 　　需要的材料有一颗鸡蛋，一根筷子或搅拌棒，食盐，装满温水的杯子。首先把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食盐充分地搅拌后，鸡蛋慢慢地上升了一点，下面还有许多小气泡，但是气泡消失了，鸡蛋也慢慢地沉了下去。这次我又加入了一些食盐，不停地搅拌，过了一会儿。神奇的一幕就发生了：鸡蛋并没有沉下去，而是在水面上浮起来了。当我在惊讶之余，查阅了资料后才知道这是因为温水的水分子要比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去。密度大的东西会沉下去，密度小的东西会浮起来。 　　这个实验让我明白死海能让人浮起来、不沉下去的科学原理。还让我懂得了仔细观察生活中的事物，就能发现科学的奥秘。 我做了一项小实验作文4 　　“啊，好神奇！”咦，什么声音？原来是作文班在做实验呀，让我们去看看他们在做什么实验吧。 　　今天我和作文班的老师、同学们一起做实验了，实验是“胡椒粉飞起来了”。 　　我们先准备好做实验的材料：盐、胡椒粉、塑料小勺子、小盘子。 　　让我们开始实验吧，先把盐和胡椒粉放在小盘子里，用一根小棒搅拌均匀，再用塑料小勺子在衣服上摩擦一会儿，然后把塑料小勺子放在盐和胡椒粉的上方，奇迹发生了，胡椒粉像长了一条腿一样吸到了小勺子上，而盐却没有被吸上去，为什么呢？ 　　老师给我们讲，这是静电效果，静电把胡椒粉吸了上去，因为胡椒粉轻盐重，所以盐吸不上去。 　　静电的作用真神奇，我还知道了胡椒粉的密度比盐的密度小。 我做了一项小实验作文5 　　科学世界有着绚丽迷人的风景，使人流连忘返，我带着新奇和好奇走进了科学世界。今天我们做的就是“鸡蛋跳水”。我们准备的工具有：一杯水、一个鸡蛋、一根筷子、一小包盐下面一起来做个实验吧！ 　　首先把鸡蛋放入水中。我自言自说：“千万不要流出来呀！”接着第二步把盐一点一点慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特别厉害，脸上的汗也争先恐后地流了下来，终于最后一步，我小心翼翼地用筷子摇晃着，生怕把鸡蛋丢碎掉，我摇了一会儿又放了一些盐，又开始摇了，鸡蛋慢慢地立了起来，最后又加了一点盐，我又开始不停地用筷子搅鸡蛋有点浮起来了，我有了一点成就感比世界纪录第一名还高兴。终于鸡蛋完全的浮了起来。 　　我感觉自己就像一个伟大的科学家并创造了奇迹，我欣喜若狂，拍手欢呼着，因为这是我第一次做实验并完美地完成了。 我做了一项小实验作文6 　　前几天，我在一本书上看到了“荨麻会生气”这个实验，荨麻为什么会生气呢？我想知道，于是迫不及待的.开始实验了。 　　首先，我拿出了事先准备好的一根荨麻，餐巾纸和几根小木棍。边拿边想：我是第一次做，应该不会成功吧？ 　　开始了，我先用放大镜找到了荨麻上的一根刺。接着，我用木棍把刺轻轻碰掉了，一些粘液缓缓流下。我的心“砰砰”直跳，因为，书上说：“这种粘液有毒！”然后，我慢慢平静下来，用纸轻轻的取了一点粘液，大概有一粒豌豆这么多吧。“咦，怎么回事儿？”我竟然没有中毒！“这是为什么呢？” 　　于是，我赶紧去查阅资料。“原来如此！”资料的内容如下：“荨麻在受到伤害的时候会分泌荨麻汁，碰到人时，人会出现过敏等情况，但只要及时洗手就问题不大，这是它保护自己的方式。”我真庆幸自己刚刚洗过手了。 　　最后，我知道了荨麻生气是因为受伤了，它分泌荨麻汁是在保护自己。我们不应该随便伤害植物，它们也是有生命的。 我做了一项小实验作文7 　　今天，我在百度中看到了一个实验：把铅笔芯打成粉末，放在钥匙打不开的老化的大锁里。再用钥匙，锁就会打开。是真的吗?我想做个实验，试一试是否能打开。 　　我找了一支铅笔，一把尺子，一把旧的锁和钥匙。首先，我用尺子把铅笔芯刮成了粉末，把粉末放在锁的钥匙孔里，用钥匙一拧。奇怪，锁居然没打开。原来是我太着急了，粉末放得太少，所以才打不开。我又专心地弄得比刚才稍微多一点，可是又没打开。我的粉末还要再多一些，老化的锁才能打开。这次，我弄得非常多，又试了一下。哇!没想到是真的，锁打开了。我把这种方法教给妈妈，妈妈表扬了我。 　　我们要善于观察，才能获取更多的知识。 我做了一项小实验作文8 　　听说保鲜膜能做降落伞？可我只听说过保鲜袋能做降落伞的，保鲜膜就算能做但它能飞么？那就让我来验证一下吧！ 　　首先要准备这些材料：彩纸、保鲜膜、线、胶带和一个重物。现在实验可以开始了！第一步，把线剪成长度相同的四段。第二步，用胶带把四根长度相同的线粘在保鲜膜的四个角上。第三步，用彩纸折一个小纸盒子（要放得下重物)。第四步，把保鲜膜上的四根线分别粘在小盒子的四个角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一个小号的长尾夹就够了）。第六步，把做好的降落伞向上抛起来，看一看能飞么(至少在空中飘浮三秒）？ 　　当我把降落伞抛起来时心里想：“可能飞不起来吧。”因为我还没有亲眼看到，不能确定。当我看到结果时“啊”的叫了一声，激动的说：“飞起来了！飞起来啦！ 我做了一项小实验作文9 　　今天作文课上我们做了一个有趣的实验。 　　老师首先从包里拿了两张纸、一支笔、一个水杯、一个打火机。接着，老师拿了一支笔，沾了一点水，在纸上写了“你好”两个字。然后老师用吹风机对着这两个字吹，那两个字渐渐地消失了！最后老师用打火机点着火瞄准那两个字加温起来。这时候一股香香的炒栗子的味道在教室里弥漫开来，我们都忍不住地大口大口吸起来，好像吃到了栗子一样。就在这时，奇迹发生了，那两个字慢慢地又出现在纸上了。 　　我们都感到很疑惑，纷纷问老师这是怎么回事，老师说：“因为这是白糖水，白糖加热会变色。”这时我们才明白，说：“这实验太有趣了，回家我们也要做一做。” 　　你觉得有趣吗？ 我做了一项小实验作文10 　　我做过很多小实验，其中，我最喜欢的实验就是“生鸡蛋和熟鸡蛋”了。 　　这个实验要准备两个生鸡蛋和两个熟鸡蛋。 　　我先把一个生鸡蛋放在桌子上，让它转起来。突然，砰的一声，鸡蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接着我又拿了一个熟鸡蛋，把它慢慢转起来。后来，越转越快，最后松了手，只见它转着转着，一边转一边减速，我用双手一碰，它就停了下来。然后，我又用这个方法做了一次，结果还是一样的…… 　　做完试验后，我想，为什么生鸡蛋转不了，而熟鸡蛋转的动呢？于是，我去查了一下，原来熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄已经固在了一起，所以容易转动；而生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是分开的，所以转不动。 　　虽然实验成功了，可是，我还要清理地面呢！所以，有收获还得有付出。 我做了一项小实验作文11 　　今天，我做了一项有趣的小实验，名字叫做“纸能托住水。” 　　这项实验的材料，有一只烧杯，一根牙签，一杯清水，一张白纸。 　　准备好材料，我就开始做实验了，我兴奋不已。我先把清水倒在烧杯里，再用牙签在白纸上扎几个洞，又把被牙签几个洞的白纸包在倒满水的烧杯上，再翻过来，结果我失败了。只听“啪”的一声，水像喷泉一样涌出来。可是我下甘心，所以我又做了一次，接着我非常细心，非常认真。特别的是我翻杯子的时候更加小心翼翼，生怕水会流出来，终于我成功了，我高兴得一蹦三尺高！ 　　这项实验让我学到了很多科学小知识，也收获了快乐。 我做了一项小实验作文12 　　雨淅淅沥沥地下了一夜，好不容易，终于停了。我倚在窗前，一只绿色的毛毛虫进入了我的视线，让我想起了那个著名的“毛毛虫实验”，并萌生了一个证实它的念头。 　　首先，我到楼下捉了几只毛毛虫，然后到厨房找到了一个小盘子，还有一小块饼干。 　　实验开始了，我将毛毛虫在盘子边缘排成看了一圈，然后把小饼干放在了盘子中心。接着，我看到毛毛虫竟只一味互相跟随，一遍遍循环。一个小时过去了，毛毛虫还在坚韧地团团转，一连过去了好几天，它们终于在饥饿和筋疲力尽中死去。第一个证实这个实验的实验者法泊在实验笔记中写下了一句耐人寻味的一句话：在毛毛虫中，如果有一只与众不同，它们就能改变命运，告别死亡。 　　通过这个小小的实验，我明白了许多道理，其中最重要的就是：作为一名学生，一定不可以盲从，盲从者永远不能成功！ 我做了一项小实验作文13 　　星期三下午第二节课，老师教我们做了一个实验：“纸片跳舞”，班里突然沸腾起来了。 　　第一步：准备材料：一支笔和一张纸片。 　　第二步：开始实验。首先把纸片撕成米粒般的碎片，然后把笔在衣服上来回摩擦，最后把笔放在纸上，把笔轻轻的往上提，慢慢的，小纸片就跳起舞来了。 　　老师问：“你们知道这是什么原理吗？”班里突然变得鸦雀无声。老师说：“这都是静电搞得怪，只要物体相互摩擦就会起静电。”我这才恍然大悟。 　　老师又让我们自己做一次，信心满满的我，冒着好奇心去实验。，我想试试拿一个尺子可不可以成功。我撕了一堆小纸片，用尺子在头上摩擦，结果没吸上。这时太阳出来了，我又实验了一次，结果纸片慢慢地吸上去，我非常兴奋，纸片也兴奋地跳起舞来。我这才知道尺子也可以把这个实验做成功。 　　这次实验又让我懂得了一个科学原理，我真开心！ 我做了一项小实验作文14 　　今天，爸爸对我说：“蜡烛放在瓶子里会自己熄灭的。”我不信，于是想做一个实验验证一下。 　　实验材料有：瓶子、打火机、蜡烛。 　　首先，把蜡烛点着。然后赶紧把它放进瓶子里。接着马上盖上盖子。过了17秒左右，蜡烛自动灭了。 　　为什么才过几秒钟蜡烛就自动灭了呢？我不明白。于是我在电脑上搜索了相关资料。原来是瓶子里的氧气在燃烧，空气中的氧气渐渐变少了。当氧气的量不能够支撑蜡烛燃烧的时候，蜡烛就灭了。 　　实验成功了。我以后要多思考多做实验，学习更多的科学知识。 我做了一项小实验作文15 　　今天我要做个小实验，叫废纸回收利用。做这个实验需要准备：废纸、杯子、水、木棍、干毛巾。一切准备就绪，我满怀希望地动了起来。先把废纸撕成碎末，放到杯子里加入适当的水，接着用小木棍搅拌，搅拌到成浆为止，然后把纸浆倒出来，用手搞成自己喜欢的形状，最后用干毛巾按压在纸上。按好以后，晒干，一张“重生纸”就做好了。我发现“重生纸”要比其它品种的纸粗糙多了，还有做这种纸的小技巧是：水不要太多，不然就会时间久一些才能做成。 　　看着这张“重生纸”，我心想：“重生纸”不是还可以做成其他很多的形状吗？有爱心形的，有小动物模样的，还有各种奇思妙想的形状。通过这次实验，我觉得自己以后要多做一些实验，这样就能收获更多的知识了。