moodle草稿状态老师那可以看到文件吗？

魔灯

支持 在Moodle中设计的各类题目可以备份,并导出,可以在任何支持国际标准的学习管理系统中导入。 7、资源模块 支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash

网站管理模块下，点选“课程——备份”，在右侧窗体内进行选择要备份的数据及内容，在此页面的底部，开启自动备份功能选项，并设定自动备份的时间，保存更改就OK了。

moodle每一门课都可以设置为允许学生选课的，这样学生就可以自行选择课程加入学习

1.请在你的安装目录下找到moodle——theme这个文件夹，然后把你的主题包解压到这里来；2.在你的moodle后台单击“通告”，刷新这个平台；3.在主题编辑器下就可以看到你新添加的主题了。

moodle是网络课程系统。支持ipad界面。不过如果教师比较呆，给你放exe，放一些ipad不支持的视频，文档，就没法分享学习了。可以给教师提建议，这时代，ipad为王。

如何在IIS下运行moodle服务器我们都知道:在安装moodle前要把IIS服务给停止掉.有时候我就在考虑一个问题:如果你的服务器上已经用IIS发布过站点了,而且现在也在运行之中,为了节省资金我可不可以在这台服务器上再发布一个moodle课程让外地学生来使用呢??昨天在moodle的官方网站已经有老外解决了,下面是参考方法:Installing moodle on IISby Phillip Lynch - Tuesday, 13 March 2007, 10:09 AMThese are the instructions I provide for php, mssql & moodle installs running under IIS (on the same server).PHP* Extract the php archive to C:Progam Filesphp* Rename C:Program Filesphpphp.ini-recommended to php.ini* Add C:Program Filesphp and C:Program Filesphpext to the Default Path* Add Global Environment Variable PHPRC=C:Program Filesphp* Edit php.ini* Enable (uncomment) extensions php_mysql, php_gd2, php_mbstring, php_ldap* Set cgi.force_redirect=0* Set SMTP=<smtp domain>* Set smpt_port=25* Set sendmail_From=<mail user>* Set date.Timezone=<Country/City>* Enable PHP in IIS* Add and Enable php5isapi.dll as a web service extension* Add php extension mapping (may do this for each web site)* Restart IISMySQL* Run the installer* Select lCustomr setup type* Change the installation directory to C:Program FilesMySQL* Elect to Configure MySQL instance* Select lDetailed Configurationr* Select lServer Machiner* Select lMulti-Functional Databaser* Set the INNODB table space to D:/MySQL/* Select Online Transaction Processing* Enable TCP/IP networking* Disable Strict Mode* Select lutf8r Default Character Set* Select lInstall as a Windows Servicer* Select lInclude BIN Directory in Windows Pathr* Set root password <password>* Set lEnable root access from remote machinesr* Disable lCreate an Anonymous Accountr* Edit my.ini* datadir=D:MySQL* key_buffer_size=132M (64Mb per 256Mb free memory)* default-storage-engine=INNODB* innodb_buffer_pool_size=300M (30% free memory)* innodb_file_per_table* Finalise Setup* Stop mySQL service* Copy D:Program FilesmySQLdata to D:mySQL (and sub directories)* Restart mySQLMoodle* Extract Moodle archive into D:Web* Create D:WebMoodleData* Ensure the IIS user has full rights to D:WebMoodle and D:WebMoodleData* Create a mySQL database (moodle) and account to access (muser)o Create Database moodle Character Set utf8 Collate utf8_unicode_ci;o Grant Select,Insert,Update,Delete,Create,Drop,Index,Alter,Lock Tables on moodle.* to muser@localhost Identified by l<password>r;* Create web site in IISo Set Path to D:WebMoodleo Add Index.php to Default Documentso Enable php extension mapping (GET,HEAD,POST)o Enable Script execute permissions* Launch the web site in the browser and follow the prompts.I also advise them to test the php and mySQL components separately (and not to proceed until the expected results are obtained), viz.PHP* Create Website under IIS* Create Index.php containing single line <?php phpinfo(); ?>* Launch browser and access the web site. Confirm that the phpinfo screen is displayed and the enabled extensions are included.MySQL* Launch mySQL locally (all is ok if it launches)

An error occurred deleting old backup data 这句话的意思是，在删除旧的恢复数据时，产生了一个错误，所以最好的办法是先把这个旧的备份删掉，然后再重新备份。

这个Moodle平台用的应该是我看过的一个主题模板！1.如果你对php很擅长的话，那么你可以自己在theme主题的代码中修改，不过难度很大2.个人建议你到以下网址http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6552下载适合自己的模板再进行修改，这里就有几个导航形式的Moodle主题模板，希望能够帮助到你！

安装的时候会提示你的。安装好了以后，可以在左边的服务器选项-环境里查看到各种相关版本http://www.iscorm.cn&nbsp;scorm标准研究网站。

可能是下面的选项错了。如果是学生，下面的选项一定要是学生的。否则其他的是进不去的

1、找到并打开php.ini文件，用记事本即可打开2、选择搜索：curl3、将此行前面的#符号删除；4、保存并关闭文件；5、重新载入或安装即可

.htm不是视频的后缀,也就是说,你添加的是视频所在的网页地址,而不是视频地址,所以不能播放!

1、在浏览器中输入课堂派网址。注册一个老师账号。 2、将学生邀请到班级。学生通过手机微信扫班级“二维码”或者在通过输入六位数“加课码”。 3、布置作业，作业有个人作业和小组作业两种形式供选择。 4、学生收到作业通知，按要求完成作业，把作业上传到系统。 5、老师在线打开查阅学生作业，在线批改作业，打分给评语等。 6、最后，期末，设置作业占总成绩比例。

最后一步,只要配置是争取的,就不会,出问题,出问题基本都是配置有问题...

楼主真有才~

【摘 要】本文针对批量制作Moodle试题过程中存在的问题，介绍了一种新的Moodle试题制作方法。【关键词】Moodle；试题；测验Moodle（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment，模块化面向对象的动态学习环境）是全球排名第一的开源课程管理系统与学习管理系统，它拥有一个功能强大的在线测试功能，每门课程均包含一个独立的试题库；试题支持选择、判断、填空、完型填空、匹配等在线测试题型；教师可以随机、手工或随机手工组合出题，试卷支持试题打乱排序、答案打乱排序、限定测试时间等功能，支持多种成绩统计方式，同时还拥有强大的测试成绩分析功能。

用s，wmod，re怎么查处。

标题写错了，应该是“慕课”

怎样使上传到moodle平台里的视频能在线播放？俯瞰风景炒个菜

在线教学工具包括：视频会议工具、在线课堂平台、教学管理系统（LMS）、在线测验和考试工具、视频创作和编辑工具、电子白板工具、在线学习资源平台、协作工具。1、视频会议工具：如Zoom、Microsoft Teams、Google Meet等，用于实时视频和音频交流，方便教师和学生进行远程讲授和互动。2、在线课堂平台：如Canvas、Moodle、Blackboard等，提供教师上传课件、发布作业和测验、在线讨论等功能，便于管理和组织课程内容。3、教学管理系统（LMS）：如D2L Brightspace、Schoology、ClassIn等，提供学生管理、课程管理、成绩管理等功能，支持教育机构对学生学习情况的全面管理。4、在线测验和考试工具：如Quizlet、Kahoot、Google Forms等，用于创建和批阅在线测验和考试，提供自动化评分和即时反馈。5、视频创作和编辑工具：如Camtasia、iMovie、Adobe Premiere等，用于录制、剪辑和编辑教学视频，增强教学内容的质量和效果。6、电子白板工具：如Microsoft Whiteboard、Miro等，提供远程共享白板，教师和学生可以共同在白板上进行绘图、写字等操作，促进互动和合作。7、在线学习资源平台：如Coursera、edX、Udemy等，提供大量的在线课程和学习资源，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容。8、协作工具：如Google Docs、Microsoft Office 365、Notion等，支持多人同时编辑和协作文档，方便教师和学生进行团队项目和作业的合作。以上仅为一些常见的在线教学工具，随着技术的不断发展，还会有新的工具不断涌现。教师和学生可以根据自己的需求和实际情况选择适合自己的在线教学工具。在线教学工具的好处1、可以提供灵活学习方式：在线教学工具可以提供各种灵活的学习方式，例如远程学习、自主学习和混合式学习等。学生可以根据自己的时间和地点选择学习，因此具更大的自主性和灵活性。2、提供个性化学习体验：在线教学工具可以根据学生的兴趣、学习风格和学习能力提供个性化的学习内容和学习路径。通过智能化的技术，可以根据学生的表现和需求推荐适合他们的学习资源和活动。3、增强学习效果：在线教学工具可以使用多媒体、互动和游戏化等方式来增加学习的趣味性和参与度，从而增强学习效果。它们能够激发学生的学习兴趣，使学习变得更加生动有趣。4、促进协作和互动：在线教学工具可以便于学生之间的互动和协作。学生可以通过讨论论坛、在线协作工具和虚拟班级等方式进行交流和合作，促进彼此之间的学习和分享。5、提供实时反馈和评估：在线教学工具可以提供即时的反馈和评估机制，帮助学生了解他们的学习进展和知识掌握情况。教师也可以根据学生的表现调整教学策略，给予针对性的指导。6、扩展学习资源：在线教学工具能够让学生访问到更丰富、多样化的学习资源，包括各种数字化的教材、网上图书馆、网络课程和开放式教育资源等。这样可以丰富学习内容，开拓学生的视野。总的来说，在线教学工具为教育带来许多便利和机遇。它们提供了灵活性、个性化、互动性和实时性等方面的优势，有助于提高学习效果，培养学生的自主学习能力和合作精神，推动教育的创新和发展。

通常不会看1.我想你可以把课程备份，然后在刻录光盘上附上moodle的软件包以及安装说明，恢复说明；这样就可以了，至于老师要看，就照着你的说明书进行了，我科研的时候是这样做的；2.如果你觉得很麻烦，那么你就写一份课程的设计说明，通过截图说明来加以介绍你的moodle课程，这跟写网站说明一样，很不错；3.如果可以的话，借服务器用用，在上面配置好环境后安装moodle，恢复课程，修改网址ip，然后让老师上去看。毕业设计是指工业、农业、林业、中等专业学校的学生在毕业前进行的总结性、独立性的工作。它是实践教学的最后一个环节。综合运用所学的理论、知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。在老师的指导下，学生对所选课题进行工程设计和研究。包括设计、计算、制图、工艺技术、经济论证和合理化建议，最后提交报告。我们要尽量选择与生产、科研任务相结合的实际问题，也要选择假问题。学生必须完成教学计划规定的理论课程、课程设计和实践，并通过考试，方可进行该课程的学习。是评价毕业成绩的重要依据。学生必须通过毕业设计答辩，通过绩效考核，方可毕业。

为进入进行铺垫；语言直升班隶属于大学,升学快,费用更合理

现阶段，为了保证公路护坡的梳理开展，我国制定相关政策法规，其中公路护坡规范有哪些？基本概况如何？以下是公路护坡基本内容如下：中达咨询通过本网站建筑知识专栏的知识整理，梳理公路护坡规范基本概况如下：公路护坡规范——《建筑边坡工程技术规范》基本概况：《建筑边坡工程技术规范》是2014年中国建筑工业出版社出版的图书，作者是中华人民共和国住房和城乡建设部。该书为城乡建设部制订的建筑边坡工程技术规范。公路护坡规范——《建筑边坡工程技术规范》基本简介：《建筑边坡工程技术规范》由中华人民共和国建设部、国国家质量监督检验检疫总局此发布，最新版本为GB 50330-2013，自2014年6月1日起实施，原《建筑边坡工程技术规范》GB 50330-2002同时废止。新版本中第3.1.3、3.3.6、18.4.1、19.1.1条为强制性条文，必须严格执行。公路护坡规范——《建筑边坡工程技术规范》基本信息：书 名 建筑边坡工程技术规范作 者中华人民共和国住房和城乡建设部出版社 中国建筑工业出版社出版时间 2014年1月1日装 帧 平装更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

著名的瑞士语言学家弗尔德拉德·索绪尔毕生从事符号学的研究，此外像法国社会学家罗朗·巴尔蒂斯、意大利历史学家吉洛·多尔弗雷斯都是对于“符号学”的发展具有贡献的人物，而美国哲学家查尔斯·莫里斯更为系统地建立和传播“符号学”理论作出了巨大的贡献。

因为因为人们总是不注重环境，所以啦！

《北京市城市商品房预售管理办法》的规定：商品房预售应当符合下列条件： 　　(一)已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书； 　　(二)持有建设工程规划许可证和施工许可证； 　　(三)按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25%以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。 　　商品房预售实行许可制度。开发企业进行商品房预售，应当向房地产管理部门申请预售许可，取得《商品房预售许可证》。未取得《商品房预售许可证》的，不得进行商品房预售。 商品房预售需具备以下条件：（一）预售人已取得房地产开发资质证书、营业执照；（二）按照土地管理部门有关规定交付土地使用权出让金，已取得土地使用权证书；（三）持有建设工程规划许可证和建设工程施工许可证，并已办理建设工程质量和安全监督手续；（四）已确定施工进度和竣工交付使用时间；（五）七层以下的达到主体工程封顶；七层以上的，主体工程须建到工程预算投资总额的三分之二以上层数；（六）已在项目所在地商业银行开设商品房预售款专用账户；（七）法律、法规规定的其他条件。

　　提高你写作能力的15个技巧 　　阅读优秀的作品 　　这是显而易见且立竿见影的方法。如果你不读更多的优秀作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己风格的。 　　尽可能多的写 　　每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其它的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写部门的活动，可以发朋友圈，发店报通讯稿。只是写，全情投入地写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 　　随时随地记下你的灵感：随身携带一个小笔记本(习惯用手机的亲们也可以使用手机备忘录)，当你看到酒店有什么新鲜的、感动的事，或者对酒店的建设有什么灵感的"时候，马上记下来。在与同事闲聊、领导谈话时，如果有什么感悟，或者看到有意义的新闻、朋友圈动态时，都可以马上把它们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。 　　专门的写作时间 　　每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，并让这成为习惯。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。 　　随便写下一些片段或是关键词 　　练习写作或领导要求撰写活动通讯稿时，面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看朋友圈或是小憩一会了吧!亲，千万别这样。马上开始写，马上打字，哪怕是写下一些片段或是关键词。关键是：开始可以随便写写，把写下的这些片段或关键词连接在一起就是文章的初稿。 　　先计划，再写 　　这好像和“随便写下一些片段或是关键词”有些矛盾，实际上不是这样。在你坐下来正式写作之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天散步的时候或者在其它休息时间来个头脑风暴，然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，便可以快速展开，因为思路和想法都有了。 　　创新 　　你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一种方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。 　　修改 　　你想写得更好，你就要学会如何修改。好的文章是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的文章从平庸中脱颖而出。把那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构和让人搞不懂的句子，通通进行修改。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。 　　简明扼要：这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简扼就是力量。 　　富于感染力的句子 　　在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。 　　是骡子还是马，拉出来溜溜 　　闭门造车不会有任何进步，应该让更多的人读读你的文章。酒店的店报面向所有员工征稿，这是一个属于你的平台，让更多的人能读到你的文章。可能在编辑时会对一些文章提出修改意见，即使是一些批评，也请接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。 　　好开头和结尾 　　开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在文章的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头吧，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 家庭教育存在的问题家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是造就21世纪人才必要条件，同时良好的家庭教育也是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育应遵循平等原则、尊重原则、交流原则、自由原则、统一原则、榜样原则、信任原则、宽容原则、鼓励原则。教育禁区：居高临下、冷嘲热讽、绝对否定、言过其实、人身攻击、威胁恐吓、冷若冰霜。目前茶行业中存在的问题目前茶行业中存在的问题有茶叶的质量标准亟待规范、茶叶种植和加工水平落后、产业的集中度过低、茶叶产大于销、茶叶的深加工不够和产品创新缺乏等，茶行业中存在的问题较多，但随着时间的沉淀，问题亦会得以解决，从而更好的服务生活。茶是我国古老的文化的延续，不仅需要传承和发扬，更需要改良和创新，以更好地满足不同人群和不同层次消费者不断变化的需要，这样才能创造更大的市场价值，更好地光大中华茶文化。在发展中，也会出现急于求成的现象，但终究回归正常，我们期望茶叶可以顺着好的方向发展，可以更好的服务于我们的生活。

译文：赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。"河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。"两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。原文：《鹬蚌相争》作者：刘向 朝代：汉赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。《鹬蚌相争》的道理：鹬蚌相争的故事大家都很熟悉，通过这个故事可以看到一些很有趣的道理。各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利，做事要懂得权衡得失，化解矛盾互相谦让，以免顾此失彼，让别人钻空子。

概念：供应链金融（Supply Chain Finance），SCF，是商业银行信贷业务的一个专业领域（银行层面），也是企业尤其是中小企业的一种融资渠道（企业层面）。指银行向客户（核心企业）提供融资和其他结算、理财服务，同时向这些客户的供应商提供贷款及时收达的便利，或者向其分销商提供预付款代付及存货融资服务。（简单地说，就是银行将核心企业和上下游企业联系在一起提供灵活运用的金融产品和服务的一种融资模式。）以上定义与传统的保理业务及货押业务 （动产及货权抵/质押授信）非常接近。但有明显区别，即保理和货押只是简单的贸易融资产品，而供应链金融是核心企业与银行间达成的，一种面向供应链所有成员企业的系统性融资安排。内涵：一般来说，一个特定商品的供应链从原材料采购，到制成中间及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中，将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体。在这个供应链中，竞争力较强、规模较大的核心企业因其强势地位，往往在交货、价格、账期等贸易条件方面对上下游配套企业要求苛刻，从而给这些企业造成了巨大的压力。而上下游配套企业恰恰大多是中小企业，难以从银行融资，结果最后造成资金链十分紧张，整个供应链出现失衡。“供应链金融”最大的特点就是在供应链中寻找出一个大的核心企业，以核心企业为出发点，为供应链提供金融支持。一方面，将资金有效注入处于相对弱势的上下游配套中小企业，解决中小企业融资难和供应链失衡的问题；另一方面，将银行信用融入上下游企业的购销行为，增强其商业信用，促进中小企业与核心企业建立长期战略协同关系，提升供应链的竞争能力。在“供应链金融”的融资模式下，处在供应链上的企业一旦获得银行的支持，资金这一“脐血”注入配套企业，也就等于进入了供应链，从而可以激活整个“链条”的运转；而且借助银行信用的支持，还为中小企业赢得了更多的商机。未来：由翼启云服和零点有数联合推出的《2018新商业企业未来发展力白皮书》指出：新商业由新技术催生，但也因新服务壮大。科技创新在推动商业变革的同时，也在加速整个产业格局的调整。从金融服务的角度来看，“强化金融科技对新经济的创新赋能正当其时，借助云计算、大数据、人工智能、区块链等技术助力金融服务并无缝对接新商业模式的多元化需求，才能满足新形势下实体企业对于金融服务的需求，这对于助力新经济的成长有至关重要的作用。”宜信公司副总裁，翼启云服总经理刘恬敏介绍道。未来通过线上数据和服务，供应链金融服务正在越来越多的新商业群体中完成场景化应用，在满足企业资金需求的前提下，帮助其优化产业供应链运转。

开题报告是要根据课题来的，你选的什么课题啊

广州童装批发市场集中在广州中山8路、即广州广佛汽车站旁（中山八路公共汽车总站对面）。 公交车站名：中山八路公交线路车：105路电车 、128路 、193路 、207路 、205路 、260路 、 275路 、286路 、231路 、19路夜班车 、52路 、124路 、233路 、61路 、232路 、275路短等等一切开往中山八路公共汽车总站的车都可到达。 地铁一号线：陈家祠站，出站往中山八路方向走以个站即可到。广州地铁一号线跟二号线是联通的、如果从火车站坐地铁在公园前换一号线在陈家祠下。富力儿童批发商城： 也位于中山八路、与南天大厦相距300米左右（朝中山七路方向）、有四层、现在已经营业的有一层、二层、三层开了一半，一楼及首层临街铺位为品牌童装展示区、汇聚了众多品牌童装、鞋帽精品；二楼为高中档各类童装婴装、品种齐全；三楼经营妇婴用品、童装等总之是集童装、妇婴用品、儿童用品为一体的综合性童装市场，规模与档次在全国同类市场中处于独一无二的地位。富力最大的特点就是产销有机结合、上市童装商品80%以上来自广州及周边地区千家万户童装生产企业、减少了中间流通环节、款式新颖、不同年龄层次儿童和不同季节的童装一应俱全、每季童装款式多达700余种、产品辐射国内外广大地区。主要批发中高档婴幼童装、价格也还合理、关键是这里的租金比南天便宜、同样的YY起码比南天便宜2元左右、值得去逛逛！ 地址：广州市中山八路61号 荔湖大厦中八童装妇婴用品广场： 位于广州市中山八路97号，它地处闹市，东向中山五路，西邻全市最大的客货物运输场、珠江大桥、广佛公路、西郊车站，北*汽车、电车客运总站。日人流量仅次于广州火车站。 是全省首创专营妇婴系列产品的批发市场、广场1至3层近万平方米、首2层有300多个铺位、以经营童装妇婴用品、第3层为敞开式特价商场、广东省童装妇婴用品专业委员会展销部。广场内汇集了中、港 、台近5000家厂家及经销商的产品、有帝儿宝恒安及世界名牌花王等系列产品特约经销点、及国内外名牌产品上千家。吸引来自全国各地商贾乃至俄罗斯、东南亚及欧洲客户、全场年销售额10多亿元。广场实行商铺、写字楼、存货、板房“一条龙”服务。 新近开发的南楼与广场南北贯穿形成一体、前期1、2楼总面积达8000多平方米、后期大型地下室、3、4楼数万平方米配套工程相继开发、将形成规模宏大、经营品种齐全、幅射面广、多功能的妇婴系列用品大型批发市场。 地 址：中山八路97-101号 注：2006年广州最具专业特色（童装）服装批发市场就有：荔湖大厦中八童装妇婴用品广场和富力儿童世界。

意义是帮助设计师深入了解文化符号的内涵，价值是增强文创设计的传达效果。1、符号学对文化符号的内在含义进行了深入研究，可以帮助设计师更好地理解文化符号的内涵，从而为文创设计提供更丰富的文化元素和符号系统。2、符号是人类沟通和传递信息的工具，在文创设计中使用符号能够帮助用户更快速地打通信息，使创意作品的传达效果更加深刻和广受欢迎。

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包装设计的分类有以下几个：一、按照材料分类塑料：是食品包装的常见类别，常见的材质有聚乙烯、聚丙烯、聚酯、聚酰胺，主要为高阻隔材料，具有阻气、阻湿、阻油等特性，化学性能稳定。金属：传统的食品包装材料，主要材料有马口铁和铝，具有耐腐蚀、无毒、强度高、延伸性好的性能特点，此外金属包装密封性优异，常被用于制作罐头等高密封食品。玻璃：古老的包装材料，具备优异的化学稳定性，可以满足食品包装的纯度和卫生要求，造型灵活美观，拥有其他材料无可比拟的优势。纸质：纸质包装质量轻、加工方便、可回收利用、外观精致美观，常被用于牛奶、甜品等包装。二、按照型式分类1.罐装：有纸质罐装、塑料罐装、金属罐装、玻璃罐装等，主要用于储存饮料、罐头、糖果、薯片、茶叶等。2.瓶装：主要材质为塑料，用以包装各类饮品等液态食品。3.盒装：主要材质为纸质，也包括一些金属、塑料制品，盒装食品包装装饰性强，常用于一些食品礼盒与一些时尚食品的包装。4.箱装：材质有塑料、纸质、泡沫、木质等，常用于蔬菜水果生鲜等的运载包装。三、按照产品层次分类1.内包装：最接近食物的包装，是食物与外界的最后一层屏障，生活中常见的薯片包装、饮料瓶等都属于一级包装。2.二级包装：食品的第二层防护，将单独包装的糖果组合包装在袋中的外包装、多盒饮料塑封在一起的塑封层都属于二级包装。3.三级包装：食品的第三层包装，这种包装常用于食品运输，购买者很少会接触到。4.外包装：食品的最外层包装，是包装的最后一层级，直接接触外部环境。

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 家庭教育存在的问题家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是造就21世纪人才必要条件，同时良好的家庭教育也是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育应遵循平等原则、尊重原则、交流原则、自由原则、统一原则、榜样原则、信任原则、宽容原则、鼓励原则。教育禁区：居高临下、冷嘲热讽、绝对否定、言过其实、人身攻击、威胁恐吓、冷若冰霜。目前茶行业中存在的问题目前茶行业中存在的问题有茶叶的质量标准亟待规范、茶叶种植和加工水平落后、产业的集中度过低、茶叶产大于销、茶叶的深加工不够和产品创新缺乏等，茶行业中存在的问题较多，但随着时间的沉淀，问题亦会得以解决，从而更好的服务生活。茶是我国古老的文化的延续，不仅需要传承和发扬，更需要改良和创新，以更好地满足不同人群和不同层次消费者不断变化的需要，这样才能创造更大的市场价值，更好地光大中华茶文化。在发展中，也会出现急于求成的现象，但终究回归正常，我们期望茶叶可以顺着好的方向发展，可以更好的服务于我们的生活。

如图：最省材料的做法是把这10小盒药品用长10厘米、高5厘米这个面连接，忽略纸皮厚度和接口不算，连成的大长方体纸盒长10厘米，宽20厘米，高5厘米，要用纸皮（10*20+10*5+20*5）*2=700平方厘米

1.缺乏和谐的家庭氛围　　一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。　　2.思想陈旧教育不当　　有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值;相当一部分父母人才观念狭隘,“望子成龙”,“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。

1. 古文鹬蚌相争,渔翁得利的翻译 【解 释 一】 有一句古话说：鹬蚌相争，渔翁得利。 《战国策·燕策》： 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 简文：蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 解释 鹬：一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长常在水边啄食小鱼和贝类；蚌：生活在淡水里的贝类软体动物，有两片椭圆形的外壳。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜 出 处 元·尚仲贤《气英布》第二折：“权待他鹬蚌相持俱毙日，也等咱渔人含笑再中兴。” 用 法 主谓式；作谓语、定语；含贬义 示 例 明·冯梦龙《警世通言·乔太守乱点鸳鸯谱》：“~，自己渔人得利。” 【提示】 这是一则十分生动的寓言故事。它告诉我们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。”鹬蚌相争，渔翁得利”早已成为大家常用的成语。 【原文】 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。——《战国策》 【注释】 且——将要 赵——春秋战国时国名 伐——攻打 方——正在。 曝（pù）——晒。 苏代——人名，苏秦的弟弟，战国时有名的说客。 惠王——赵国国君 易水——河流 蚌——贝类，软体动物有两个椭圆形介壳，可以开闭 曝——晒。 甘——同“钳”字，把东西夹住的意思 支——支持，即相持、对峙 鹬（yù）——一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。 箝（qián）——同“钳”，夹住。 喙（huì）——嘴，专指鸟兽的嘴。 雨 （yù）——这里用作动词，下雨。 即——就，那就。 谓——对..说。 舍——放弃。 相舍——互相放弃。 并——一起，一齐，一同。禽——同“擒”，捕捉，抓住。 弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 擒——捕捉 【寓意】 《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。 【诗文翻译】 赵国准备讨伐燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。"河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴取不出，明天你的嘴取不出，就会有死鹬。"它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫把它们俩一块捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲弊不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。 2. 鹬蚌相争 渔翁得利 的文言文翻译 鹬蚌相争，渔翁得利 原文节选自《战国策·燕策二》 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。"两者不肯相舍，渔者得而并禽（擒）之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。” 惠王曰：“善！”乃止。 可以翻译如下： 赵王将要去攻打燕国，苏代为燕国去劝赵惠王说：“我这次来的时候，经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就会死。"河蚌也对鹬说：‘今天不放开你，明天不放开你，你就会死！"两个谁也不肯放。渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。现在赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害。我担心强大的秦国成为鹬蚌相争中“渔夫”那样的角色。所以（我）希望大王仔细地考虑考虑。”惠王听了，恍然大悟，说：“有道理！”便停止了攻打燕国的行动。 3. 钜蚌相争渔翁得利的古文 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 注释 ： 赵——春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。 燕——音烟，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。 苏代——人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。 惠王——就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。 曝——音铺，就是晒的意思。 鹬——音玉，一种水鸟名，羽毛呈茶褐色，嘴和腿很长，捕食鱼、虫、贝类。 甘——音钱，同“钳”字，把东西夹住的意思。 喙——音会，嘴，专门指鸟和兽的嘴。 渔者——就是后面的“渔父”，以捕鱼为业的人。 擒——音琴，擒获，就是捕捉的意思。 支——支持，这里是相持、对峙的意思。 弊——弊病，害处，这里是疲弊的意思。 评点 ： “鹬蚌相争，渔翁得利”，这是一个深刻的教训，千百年来已为大家所熟知。这个故事说明：同志之间、朋友之间，应当团结互助，而不应当勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子，彼此都遭受灾难。 4. 求鹬蚌相争渔翁得利原文 鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。 鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。 故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 注释赵——春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。燕——音烟，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。 苏代——人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。惠王——就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。 曝——音铺，就是晒的意思。鹬——音玉，一种水鸟名，羽毛呈茶褐色，嘴和腿很长，捕食鱼、虫、贝类。 甘——音钱，同“钳”字，把东西夹住的意思。喙——音会，嘴，专门指鸟和兽的嘴。 渔者——就是后面的“渔父”，以捕鱼为业的人。擒——音琴，擒获，就是捕捉的意思。 支——支持，这里是相持、对峙的意思。弊——弊病，害处，这里是疲弊的意思。 评点 “鹬蚌相争，渔翁得利”，这是一个深刻的教训，千百年来已为大家所熟知。这个故事说明：同志之间、朋友之间，应当团结互助，而不应当勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。 否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子，彼此都遭受灾难。 5. 【鹬蚌相争古文加翻译】 成语：鹬蚌相争，渔翁得利 鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物.比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜 【出处】：西汉·刘向《战国策·燕策二》：“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙.鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌."蚌亦曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死鹬."两者不肯相舍，渔者得而并禽之.鹬蚌相争① 蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉.蚌合而钳⑤其喙⑥.鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌.” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鹬.” 两者不肯相舍，渔者得而并擒⑨之.【字词注释】 ①选自《战国策》.②蚌（b4ng）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合.③曝（p））：晒，这里指蚌上河滩晒太阳.④鹬（y））；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类.⑤钳（qi2n）：夹住.⑥喙（hu@）：鸟类的嘴.⑦即：就.⑧不出：指鹬的嘴拔不出.⑨擒（q0n）：抓住.【诗文翻译】 河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉.蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住.鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死.”蚌也对鹬说：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死饿死！”鹬和蚌谁也不肯让谁.结果都被渔夫毫不费力地抓住了.。 6. 《鹬蚌相争渔翁得利》译文 原文 赵①且伐燕②，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水⑤，蚌方出曝（暴）⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而拑其喙⑧。 鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。 "两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦⑨之为 鹬蚌相争（8张）渔夫⑩也。 故愿王熟计之也。” 惠王曰：“善！”乃止。 ――节选自《战国策·燕策二》 译文 赵王将要去攻打燕国，苏代为了燕国，去劝赵惠王说：“臣这次来的时候，（我）经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。 河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就会死。 "河蚌也对鹬说：‘今天不放开你，明天不放开你，你就会死！"两个谁也不肯放。打渔的人看到了，就把它俩一齐捉去了。 现在赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害。我担心强大的秦国成为鹬蚌相争中“渔父”那样的角色。 所以（我）希望大王仔细地考虑考虑。”惠王听了，说：“对啊！”便停止了（攻打燕国的行动）。 编辑本段词语注释 解释字词意思 ①赵：国名，都城在现在的河北省邯郸市。春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。 ②燕：国名，都城在现在的北京市。音yān，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。 ③苏代：人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。 ④惠王：就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。 ⑤易水：在现在河北省境内。 ⑥曝：pù，晒太阳。 ⑦鹬（yù）：一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长，常在水边啄食小鱼和贝类。 ⑧喙：huì，嘴，专门指鸟的嘴。 ⑨秦：国名，都城在现在的陕西省咸阳市。 ⑩渔父：渔夫。 11.即：就 通假字 拑 ：通“钳”，夹住。 禽 ：通“擒”，擒获。 弊 ：通“蔽”，蒙蔽。 古今异义 熟：今常用义：成熟；熟练。 文中古义：仔细，周详；如“故愿王熟计之也。” 支：今常用义：支撑；支持。 文中古义：对峙；如“燕赵久相支.” 大众：今常用义：群众，民众。文中古义：军队；如“燕赵久相支，以弊大众。” 恐：今常用义：害怕。文中古义：担心；如“臣恐强秦之为渔父也。” 愿：今常用义：愿望；愿意。文中古义：希望；如“故愿王熟计之也。” 一词多义 且 （1）副词，将要，快要；如“赵且伐燕”。“北山愚公者，年且九十”。 （《愚公移山》） （2）连词，姑且，暂且；如“存者且偷生，死者长已矣！”（《石壕吏》） （3）连词，况且；如“且焉置土石？”。（《愚公移山》） 伐 （1）动词，攻打，讨伐；如“赵且伐燕”。 “十年春，齐师伐我”。（《曹刿论战》） （2）动词，砍伐；如“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”。 （《卖炭翁》） 即 （1） 副词，就；如“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”。 （2）副词，立即，马上；如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。 （《闻官军收河南河北》） 为 （1）介词，为了；如“苏代为燕谓惠王曰”。 （2）动词，成为；如“臣恐强秦之为渔父也”。 （3）动词，作为；如“医之好治不病以为功！”（《扁鹊见蔡桓公》） 计 （1）动词，谋划，考虑；如“故愿王熟计之也”。 （2）动词，计算；如“手自笔录，计日以还”。 （《送东阳马生序》） （3）名词，计谋，策略；如“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。（《渔家傲》） 强 （1）qiáng，形容词，强大；如“臣恐强秦之为渔父也”。 （2）qiáng，形容词，僵硬；如“昂首观之，项为之强”。（《幼时记趣》） （3）qiǎng，动词，勉力，努力做；如“苟慕义强仁者，皆爱惜焉”。 （《送董邵南游河北序》） 舍 （1）shě，动词，丢弃，放下；如“两者不肯相舍”。“舍生而取义者也”。 （《鱼我所欲也》） （2）shè，名词，房屋，客舍；如“土地平旷，屋舍俨然”。（《桃花源记》）“至舍，四支僵劲不能动”。 （《送东阳马生序》） 词类活用 1. 名词用如一般动词 “今日不雨”之中，名词“雨”用如动词，即“下雨”；该分句可译为“今天不下雨”。 2.形容词的使动用法 “燕赵久相支，以弊大众”之中的“弊”是形容词使动用法，即“使……疲惫”，或“使……困乏”；这两个分句可译为“燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害”。 3. 动词的使动用法 “今日不出”之中，动词“出”是动词的使动用法，即“使……出来”；该分句可译为“今天不让你出来”或“今天不放开你”。 文言句式 省略句 1.省略主语 （1）“过易水”之前省略主语“臣”，即“（臣）过易水”；该分句可译为“（我）经过易水”。 （2）“故愿王熟计之也”之前省略主语“臣”，即“（臣）故愿王熟计之也”；该分句可译为“所以（我）希望大王好好地考虑考虑”。 2.省略宾语 （1）“渔者得而并擒之”之中，谓语动词“得”的后面省略宾语“之”，即“渔者得（之）而并擒之”；该分句可译为“打鱼的人看到了，就把它俩一齐捉去了”。 （2）“乃止”之后省略宾语“之”，代“伐燕”这件事，即“乃止（之）”；该分句可译为。 7. 鹬蚌相争,渔翁得利的故事作文 太阳照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河滩，张开自己的两扇椭 圆形的甲壳晒太阳。 它感到很舒服，悠闲自在。在离这里不远的水草中，又一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿， 伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。 忽然，它看见河滩上那只张着 大口的河蚌。河蚌那鲜嫩，肥美地肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊。 鹬鸟悄悄地走去，伸出了它的大嘴巴，猛的捉住了甲壳内的蚌肉。 河蚌突然受到了袭击，急忙将坚硬的甲壳闭合，甲壳像把钳子似的紧紧夹住 鹬的长嘴巴。 鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来。河蚌却死死地夹住鹬的长嘴 巴。 就这样，鹬蚌之间展开了一场激烈的搏斗。鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，双方争吵起来。 鹬鸟威胁河 蚌说："你若不张开甲壳，今天不下雨，明天也不下雨，你会被晒死在这里的， 赶快张开甲壳吧！"河蚌也不甘示弱地说："我就是不张开甲壳，我把你狠狠地夹住，你今 天拔不出来，明天也拔不出来，你非憋死在这河滩上。"鹬鸟和河蚌互不相让，死死地纠缠在一起。 正在这时，一个老渔夫从河滩路过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气， 把两个一起抓住，高兴地拿走了。寓意：后来人们根据这个故事引申出"鹬蚌相争"用来比喻双方不和， 互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。 8. 中学文言文拓展阅读（7）答案《拾椹供亲》《床头捉刀人》《涓蜀梁 靠井水浇灌. 当时有一户姓丁的农家，种了一些旱地.因为他家的地里没有水井，浇起地来全靠马拉驴驮，从很远的河汊取水，所以经常要派一个人住在地头用茅草搭的窝棚里，一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活.日子一久，凡是在这家住过庄稼地、成天取水浇地的人都感到有些劳累和厌倦. 丁氏与家人商议之后，决定打一口水井来解决这个困扰他们多年的灌溉难题.虽然只是开挖一口十多米深、直径不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和进行井壁加固并不是一件容易的事.丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了半个多月才把水井打成.第一次取水的那一天，丁氏家的人像过节一样.当丁氏从井里提起第一桶水时，他全家人欢天喜地，高兴得合不上嘴.从此以后，他们家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了.丁氏逢人便说：“我家里打了一口井，还得了一个人力哩！” 村里的人听了丁氏的话以后，有向他道喜的，也有因无关其痛痒并不在意的.然而谁也没有留意是谁把丁氏打井的事掐头去尾地传了出去，说：“丁家在打井的时候从地底下挖出了一个人！”以致一个小小的宋国被这耸人听闻的谣传搞得沸沸扬扬，连宋王也被惊动了.宋王想：“假如真是从地底下挖出来了一个活人，那不是神仙便是妖精.非打听个水落石出才行.”为了查明事实真相，宋王特地派人去问丁氏.丁氏回答说：“我家打的那口井给浇地带来了很大方便.过去总要派一个人常年在外搞农田灌溉，现在可以不用了，从此家里多了一个干活的人手，但这个人并不是从井里挖出来的.” 孟母戒子 原文 孟子少时，诵①，其母方②织.孟子辍然③中止，乃复进.其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得.”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之.自是之后⑧，孟子不复喧矣. 注释 ①诵：背诵. ②方：正在. ③辍（chuò）然：突然终止的样子.辍，停止，废止.如“辍学”、“辍笔”.然，……的样子. ④喧（xuān）：遗忘. ⑤ 引：拿来. ⑥裂：割断. ⑦ 戒：教育 ⑧自是之后：从此之后 译文 孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布.孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去.孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了.”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废.从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了. 道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心. 你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？ 答：孟母是用实际行动来教育孩子.通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断. 这样的教育效果很好. 表水涉澭 原文：出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水.澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. 注释 荆①人欲袭宋，使人先表②澭水.澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉，溺④死者千有余人，军惊而坏都舍⑤.向⑥其先表之时，可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. ①荆：楚国的别名. ②表：标志，此处用作动词，测量，即测量河水深度.下文中的“循表而夜涉”的“表”用作名词，即标志. 澭：古水名. ③暴益：猛涨. ④溺：淹没在水里. ⑤惊：乱. 而：这里作“如”解. 都舍：大厦.舍，房屋. ⑥向：以前. ⑦导：通过. 译文： 楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记.澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样.以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因. 哲理：这个故事告诉人们：社会的情况是不断变化的，处理事情也要随着情况的变化而变化，如果把事情看成静止不变，不去适应新的情况，采用新的措施，结果必定遭到失败. 卞庄子刺虎 原文 卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰："两虎方且食牛，食甘必斗，争则 必斗，斗则大者伤，小者毙.从伤而刺之，一举必有双虎之名."卞庄子以为然，立须 之.有倾，旋两虎果斗，大者伤，小者死.庄子从伤者而刺之，一举果有两虎之功.u0624作者：司马迁 译文 卞庄子发现两只老虎，准备刺杀.身旁的旅店仆人劝阻他说：“您看两只老虎， 正在共食一牛，一定会因为肉味甘美而互相搏斗起来.两虎相斗，大者必伤，小者必死.到 那时候，您跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，就能一举得到刺杀两头老虎的美名.”卞庄子觉得小僮说得很有道理，便站立等待.u0625 过了一会儿，两只老虎果然为了争肉，嘶咬扭打起来，小虎被咬死，大虎也受了伤.卞庄子，挥剑跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，果然不费吹灰之力，就刺死伤虎，一举获得两虎的名声. 字词解释 庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的大夫，有勇力. 馆竖（shù）子：旅馆的童仆.竖子，童仆. 方且：正要 立须之：须，等待.之，代词，这里指这件事. 止：劝阻 食甘：吃得有滋有味 须：等。

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中华传统文化教育是中华民族在"学做人"的核心思想指引下,将中华传统文化"以文化之,使之有德"的"文教"思想付诸数千年来民族融合,国家发展和教育理想建构过程的社会历史实践.改革开放之前,中华传统文化教育的发展经历了"西学东渐"前的古典期,近代民国的转型期和新中国成立后的艰难探索期三个阶段.改革开放后,中华传统文化教育的发展经历了20世纪80年代的酝酿萌动期,90年代的复兴探索期和21世纪以来的蓬勃发展期.中华传统文化教育的未来发展要清醒认识中华传统文化教育所面临的机遇与挑战,深入理解和把握中华传统文化教育的核心价值,努力谋求中华传统文化教育的创造性转化与创新性发展,担负起重建文化自信,推动中华民族重新屹立于世界民族之林的历史使命.

高考百日誓师送孩子成人礼推荐：1、一支钢笔在文化人心中，钢笔就是文化和知识的象征，百日誓师大会送孩子一支钢笔，就是希望他们能够成为一个有文化的人，学习到更多的知识。钢笔能够刻字，送给孩子更有象征意义。2、时尚学生手表百日誓师大会之后，时间就会更紧迫了，需要学子们抓紧时间复习，才能在考试中获得更多的优势。手表代表的是时间，送孩子手表就是希望他们珍惜时间，不负春光，在人生的大考中获得胜利。3、学习礼品孩子的学习肯定是离不开学习用品的，特别是百日誓师大会之后的学习任务会更加繁重，家长或者老师们就要早做准备，给孩子送些必备的学习用品。比如台灯，课程表闹钟以及阅读书架等等，这些都是很实用的礼物，送给孩子在适合不过了。4、眼睛按摩器材很多家长都忽视了孩子眼睛疲劳这个问题，不管是奋战中考还是高考，学生们的眼睛都是战斗在第一线的，眼睛疲劳基本上每个学生都有，百日誓师大会家长们适时送孩子们一个眼部按摩器就能有效保护孩子的视力了，每天按摩一下眼睛，学习起来也会更有精神。

法律主观：商品房预售 资金监管是指由房地产行政主管部门会同银行对 商品房 预售资金实施第三方监管,房产开发企业须将预售资金存入银行专用监管账户。接下来由 网 的小编为大家整理了一些关于这方面的知识。 商品房预售资金监管是指由房地产行政主管部门会同银行对商品房预售资金实施第三方监管，房产开发企业须将预售资金存入银行专用监管账户，只能用作本项目建设，不得随意支取、使用。 (商品房预售资金是开发商将正在建设中的商品房出售给购房人，购房人按照 商品房买卖 合同约定支付给开发商的购房款(包括 定金 、首付款、后续付款、按揭付款)。)业内人士认为，预售资金监管成为焦点，显示政府部门对开发商监管力度越来越严厉。此监管措施旨在防止资金被挪作他用从而造成烂尾楼。而一旦预售款不得他用，一些开发商可能会因为资金链紧张而快速推盘或促销，尽快回笼资金。房价有望再降，这对购房者而言，自然是利好消息。 开发商资金链断裂，甚至卷款跑了，导致楼盘烂尾，苦的是掏光血汗钱或者毕生积蓄的 买房 人。对商品房预售款实施严格监管，避免开发商私自挪用，可以有效降低楼盘烂尾风险。将于3月1日起实施的《 山东 省商品房预售资金监管办法》(以下简称“省版监管办法”)，将给开发商动用预售款戴上“紧箍”。监管办法规定，商品房预售款今后将实行全程监管，专款专用，工程进度达到相应节点，开发商才能按比例申请使用监管资金，以保障购房者的合法权益。 根据省版监管办法和已于2016年3月1日起施行的《 济南 市商品房预售资金监督管理办法》(以下简称“济南监管办法”)，开发商预售商品房，买房人支付的所有房价款，包括定金、首付款、购房 贷款 以及其他形式的购房款，都应当存入在监管银行开设的专用监管账户内，专户专存，专款专用。预售款实行全程监管，从取得预售证开始，到开发项目取得竣工综合验收或分期综合验收备案证明为止。 省版监管办法明确规定，开发商申请预售证，应当在房地产主管部门(济南主管部门为市城乡建设委，下同)公布的监管银行名录中选择相应的商业银行，根据预售证申请情况按幢或多幢开设对应的监管账户，与主管部门、监管银行签订三方监管协议。在预售房屋时，应当将预售款监管规定告诉买房人，在售楼处显著位置公示监管银行、监管账户等信息，并在商品房预售合同中予以明确。 未开立监管账户的，房地产主管部门不得核发《商品房预售许可证》。这意味着，不按监管办法要求开设监管账户，开发商将无法正常预售商品房。济南版监管办法更进一步提出，政府主管部门会根据开发企业上一年度诚信情况，控制开发商的 网签 面积，首次放开网签面积只占预售许可的30%。存入监管账户的预售款未达到重点监管额度，按照需要达到重点监管额度核算，放开对应的网签面积;达到重点监管额度后，才会将预售许可面积全部放开。 开发商出现违规行为，也将面临相应的惩罚。对存在未按规定将预售款全部存入监管账户、变相逃避监管、未按规定使用预售款、提供虚假材料以及其他违反监管办法或三方监管协议情形的，将被责令限期整改，记入企业及从业人员信用档案，情节严重的，还可能被暂停网签，并受到相应的 行政处罚 。 按照济南监管办法，开发商未及时将预售款存入专用监管账户、提供虚假证明材料申请降低重点监管额度，或存在其他违法违规行为，将被追究相关责任并记入不良行为记录;施工、监理单位提供虚假证明，或采取其他方式协助开发商骗取降低预售资金重点监管额度的，也将被依法追究相关责任。相比之下，省版监管办法的处罚更细更明确。 预售款全部存入监管账户后，开发商还能不能动账户里的钱?如果能用，需要什么条件，按什么标准?省、市监管办法对此都有明确规定。 以上便是小编为大家整理的相关知识，相信大家通过以上知识都已经有了大致的了解，如果您还遇到什么较为复杂的法律问题，欢迎登陆网进行 律师在线 咨询。

悯农作者：李绅（唐)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》翻译农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的士地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢。《悯农》赏析这首诗一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、两雪风霜，终年辛勤劳动的生活。u2022“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟;它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。李绅个人简介李绅，宇公垂，润州无锡人。唐宪宗元和元年进士，曾因触怒杈贵下狱。唐武宗时为宰相，后出任淮南节度使。与元稹、白居易等人交往密切，在元、白提倡“新乐府”之前，就首创新乐府二十首，今失传，是新乐府运动的倡导者之《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷，《杂诗》一卷

电气工程毕业论文题目 　　随着经济生活水平的不断提高，人们对电气安装工程质量有了更高的要求。以下是电气工程毕业论文题目，欢迎阅读。 　　1、建筑电气工程施工中的质量控制和安全管理强化策略探讨 　　2、建筑电气施工质量问题及应对措施分析 　　3、探究建筑电气工程的智能化技术应用 　　4、基于Android的建筑电气无线监控系统研究与实现 　　5、《民用建筑电气设计规范》相关释疑 　　6、建筑电气低压配电设计中各种接地系统的探讨 　　7、建筑电气工程中的强电施工与设计方法分析 　　8、建筑电气工程施工质量控制要点分析 　　9、提高建筑电气工程施工管理的措施 　　10、建筑电气工程的智能化技术应用分析 　　11、基于REVIT的建筑电气BIM协同设计分析 　　12、建筑电气自动化系统安装的施工技术探讨 　　13、关于建筑电气在节能方面的几点思考 　　14、建筑电气设计中的消防设计之我见 　　15、建筑电气中供配电线路设计的思考 　　16、建筑电气工程安装技术要点探析 　　17、建筑电气照明节能设计略谈 　　18、建筑电气与智能化专业人才培养模式改革思路 　　19、切实提高文物建筑电气火灾防控能力[N] 　　20、论建筑电气工程的施工质量管理 　　21、建筑电气设计安装问题及解决对策 　　22、建筑电气施工质量通病与控制措施探析 　　23、建筑电气强电部分设计的.相关问题和应对策略 　　24、住宅小区的建筑电气设计探析 　　25、建筑电气火灾的现状、问题和防控 　　26、浅析建筑电气技术在智能建筑中的应用 　　27、智能化技术在建筑电气工程中的应用 　　28、高层楼宇建筑电气节能技术研究 　　29、建筑电气技术在工程中的应用及发展趋势 　　30、建筑电气工程安装技术要点分析及应用 　　31、DB模式下建筑电气工程投标报价、设计与造价管理 　　32、建筑电气的施工现场安全与管理问题分析 　　33、试论建筑电气安装工程中的问题及对策 　　34、基于Revit软件的建筑电气设计分析 　　35、建筑电气设计节能方面的应用 　　36、建筑电气项目的节能技术 　　37、建筑电气系统提高照明质量的措施研究 　　38、民用建筑电气照明系统节能技术分析 　　39、建筑电气节能问题研究 　　40、建筑电气施工质量控制要点分析 　　41、浅析建筑电气专业设备及管线标识的标注 　　42、建筑电气在住宅节能设计中的应用 　　43、建筑电气技术在智能建筑建设领域的应用分析 　　44、建筑电气监控系统监控服务与配置平台开发 　　45、建筑电气监控系统总线节点的功能可配置性开发 　　46、基于灰色层次分析法的建筑电气节能设计方案优选 　　47、简论我国建筑电气设计规范 　　48、建筑电气工程安装技术要点分析及应用研究 　　49、建筑电气工程的智能化技术应用分析 　　50、新时期建筑电气节能途径探讨 　　51、浅谈建筑电气设计中的节能技术措施 　　52、建筑电气配电线路的配电方式及防火措施探讨 　　53、建筑电气系统故障诊断方法研究 　　54、浅谈建筑电气消防审核和验收中的常见问题 　　55、建筑电气工程施工管理及质量控制 　　56、建筑电气安装工程中常见问题分析与预防 　　57、建筑电气中的SPD电压保护方法研究 　　58、浅谈建筑电气工程施工中常见的质量通病及防治措施 　　59、建筑电气工程安装技术要点分析及应用 　　60、建筑电气安装中防雷接地施工技术的应用与质量管理 　　61、建筑电气设计中的节能措施探讨 　　62、建筑电气设计原则与可行性措施 　　63、建筑电气防水设计探讨 　　64、建筑电气工程的质量管理和控制措施研究 　　65、探究建筑设计中的电气消防设计 　　66、建筑电气工程施工质量控制要点探析 　　67、关于建筑电气中的消防设计探讨 　　68、试论建筑电气设计中的节能措施 　　69、建筑电气照明节能设计研究 　　70、建筑电气中的低压电气安装 　　71、建筑工程电气设备安装施工技术的要点分析 　　72、基于建筑信息模型的电气特性计算仿真 　　73、高职院校建筑电气课程实践性教学改革探索 　　74、建筑电气照明节能设计的探讨 　　75、建筑电气施工质量控制综述 　　76、建筑电气节能技术的合理应用 　　77、高层建筑电气设计中低压配电系统安全性探讨 　　78、建筑电气自动化控制系统的应用 　　79、对现代建筑电气设计的特点及发展的探讨 　　80、电力电缆在建筑电气工程中的应用研究 　　81、建筑电气系统的节能设计 　　82、基于智能负荷控制器的建筑电气优化布线研究 　　83、建筑电气设备的电气节能设计研究 　　84、建筑电气节能问题的研究 　　85、超高层建筑电气设计关键技术解析 　　86、小波消噪和人工蜂群优化神经网络的建筑电气故障诊断 　　87、谐波对建筑电气设计的影响及对策分析 　　88、试论关于智能化建筑与建筑电气 　　89、对现代建筑电气设计中的问题探讨 　　90、建筑节能在建筑电气设计中的应用 　　91、浅谈病房建筑电气设计中应注意的问题 　　92、浅谈建筑电气节能技术的应用 　　93、建筑电气设计存在的问题及主要对策 　　94、建筑电气消防工程设计及施工策略研究 　　95、高层建筑电气中的低压配电设计分析 　　96、建筑电气的低压电气安装技术探讨 　　97、浅析建筑电气工程施工中的质量控制与安全管理 　　98、试论建筑电气设计中存在的问题与解决对策 　　99、BIM技术在建筑电气设计中的应用研究 　　100、建筑电气工程的施工质量管理的策略构建 ;

砌体是砌块和砌筑砂浆按规定方法砌筑成的构件实体，例如石拱桥、砖石墙体、砖基础、砖柱等等。 砌块是组成砌体实物体的基本单元的总体称呼，砌块可以是不同材料、不同尺寸的块状物体，也可以是实心的、空心的、多孔的。不同的砌块有不同的标准规格尺寸，毛石、飘石作为砌块时可不用标准规格尺寸。

一说到边坡技术规范，相关建筑人士还是比较陌生的，建筑边坡规范有什么规定？边坡技术规范对各地建筑施工和各类工程项目施工做了什么规定？以下是中达咨询为建筑人士整理相关边坡设计规范基本内容，具体内容如下：中达咨询梳理相关内容，主要的建筑边坡规范主要包括：（1）总则（2）术语、符合（3）基本规定（4）边坡工程勘察等相关内容，依据建筑边坡规范的相关内容，对边坡设计规范做了什么规定呢？中达咨询小编梳理相关内容，主要内容包括：中达咨询小编梳理相关边坡技术规范的基本概况，基本内容如下：一、岩石边坡开挖爆破施工应采取避免边坡及邻近建（构）筑物震害的工程措施。条文说明：边坡工程施工中常因爆破施工控制不当对边坡及邻近建（构）筑物产生震害，因此本条作为强制条文必须严格执行，规定爆破施工时应采取严密的爆破施工方案及控制爆破等有效措施，爆破方案应经设计、监理和相关单位审查后执行，并应采取避免产生震害的工程措施。二、边坡塌滑区有重要建（构）筑物的一级边坡工程施工时必须对坡顶水平位移、垂直位移、地表裂缝和坡顶建（构）筑物变形进行监测。条文说明：坡顶有重要建（构）筑物的一级边坡工程风险较高，破环后果严重，因此规定坡顶有重要建（构）筑物的一级边坡工程施工时应进行监测，并明确了必须监测的项目，其他监测项目应根据建筑边坡工程施工的技术特点、难点和边坡环境，由设计单位确定。监测工作可为评估边坡工程安全状态、预防灾害的发生、避免产生不良社会影响以及为动态设计和信息法施工提供实测数据。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

1市场调研及分析 1.1诺氟沙星胶囊简介 本品为氟喹诺酮类抗菌药，具广谱抗菌作用，尤其对需氧革兰阴性杆菌的抗菌活性高，对下列细菌在体外具良好抗菌作用：肠杆菌科的大部分细菌，包括枸椽酸杆菌属、阴沟肠杆菌、产气肠杆菌等肠杆菌属、大肠埃希菌、克雷伯菌属、变形菌属、沙门菌属、志贺菌属、弧菌属、耶尔森菌等。诺氟沙星体外对多重耐药菌亦具抗菌活性。对青霉素耐药的淋病奈瑟菌、流感嗜血杆菌和卡他莫拉菌亦有良好抗菌作用。诺氟沙星为杀菌剂，通过作用于细菌DNA螺旋酶的A亚单位，抑制DNA的合成和复制而导致细菌死亡。本设计就是基于方便、卫生、环保的设计理念进行的设计，而且防护性能好，经济效益高，此设计的市场定位应该适合大部分人群，便于携带。本设计选择泡罩包装来做为诺氟沙星胶囊的包装，改进了其他包装（如瓶包装、盒包装和袋包装等）的不卫生，不方便携带等缺点。1.2国内外胶囊包装工艺的历史和现状 随着社会的进步，生产力的发展，目前市场上诺氟沙星胶囊的包装有瓶装、盒装、袋装和泡罩包装等。做设计前，我到本地的最大超市医药超市做调查，发现现在的诺氟沙星胶囊还是以瓶和泡罩包装为主 泡罩包装，是将产品封合在透明塑料薄片形成的泡罩与底板（用纸板、塑料薄膜或薄片，铝箔或他们的复合材料制成）之间的一种包装方法。泡罩包装最初主要用于药品包装。现在除了药品片剂、胶囊栓剂等医药产品的包装外，泡罩包装还广泛应用于食品、化妆品、玩具、礼品、工具和机电零配件的销售包装。泡罩包装具有以下特点：保护性好、透明直观、使用方便、质量轻便。 我国的泡罩包装与国外的还有一定差距。COC：最早由日本开发的环烯状共聚物，具有非常好的热封性能，但是自身易碎裂，因此常与PP复合以利于对形状的保持，也可以与ALCAR复合，COC可在现在多数高性能热成型设备上使用。ALCAR复合材料：使用新型均聚物材料共聚而成，该材料不会粘附模具，模具表面有无涂层均可使用，但是磨擦系数较高，这样会使模具的设计复杂化。我国除了能生产PVC、PVC／PVDC、PVC／PE、PVC／PE／PVC等以及铝塑复合成型材料外，对于PP、PET、PE、COC、ALCAR等材料均无法制造或工艺不成熟。而长期使用PVC类型的材料，将对环境和人类都将造成一定伤害，随着人类对环境保护的自身健康深入认识，环保类、无毒性材料将得到更广泛的作用。 1.3国内外胶囊包装工艺的发展趋势 目前国内制药业对泡罩包装材料的要求，呈现以下的趋势： 1、完全有效地保护作用。保证药品的有效期，增加药品的货架寿命。2、防伪包装的独特性。现代企业越来越注意自己的品牌和产品的保护，泡罩包装材料的多样化防伪，更有利于药品包装的个性化表现。 3、OTC药品包装适应性。OTC包装用泡罩包装显示就是要清楚、分明、有效、方便地提供给患者使用，根据药品管理法的规定，此项要求将会不断地显示出来。 4、环保无毒包装。这项要求将会随人们的意识提高越来越强烈，药包企业也正在不断地努力改进生产方式和应用新材料。 5、系列化包装要求。大的制药企业，将会为自己的多品种设计一个或多个系列的包装方案，此类要求还在源源不断地提出，这也是企业文化和产品保护意识地体现。 实际上用一句话就可以概括我们所面临的问题：设备的限制、技术力量的薄弱和市场的不规范。设备是制造好产品的硬件条件，没有先进的设备和配套的设备，再好的产品技术也无能为力；技术是好产品的必须支持条件，没有成熟的创新的技术，再好的设备也不一定生产出优秀的产品来；当然没有一个规范的市场，好产品和新产品会因为诸多人为、价格等因素得不到应有的推广运用，所以解决好三者的统一才是我们药品包装材料进一步得到发展的途径。 2诺氟沙星胶囊特性及流通环境分析 2.1胶囊的物理化学特性分析 内装物为泡罩包装的固态物品，主要是对温度、湿度、光线的要求。如果忽视了这些要求，往往会使胶囊的保质期缩短，甚至变质，所以应该满足密封保存，防止胶囊变坏。其次避光存放：某些原料，遇热可发生化学变化生成有色物质，出现变色变质，导致胶囊变质，应放入避光容器内，密封于干燥处保存。最后还要将胶囊置于低温处。2.2胶囊的流通环境分析 2.2.1装卸搬运环节 由于包装件用瓦楞纸箱包装进行运输，一般来说，流程越长，中转环节越多，装卸搬运次数就越多。在设计瓦楞纸箱包装和装潢时，如果包装件上有醒目的搬运标志，光洁的表面，合理的手孔或者提手，必要的捆扎带，符合人体因素的包装重量与外部尺寸，则可以有效地减少粗野装卸的发生。 2.2.2运输环节 长途运输用的工具有汽车、火车、船舶和飞机，短途运输主要有叉车、电瓶拖车和手推车等。本设计以选用长途运输工具汽车。运输过程对货物包装件造成损害的原因有：冲击。运输工具的启动、变速、转向、刹车会使货物改变速度。 包装件的冲击主要发生于装卸作业和运输过程中，可以分为水平冲击和垂直冲击。垂直冲击主要主要有搬运、装卸、起吊时跌落引起。水平冲击主要发生于运输车辆在崎岖不平路面上行驶时，车辆突然启动或者制动时、飞机着陆时、船舶靠岸时。 气候条件。长途运输货物须要经历不同气候区域，受到寒冷、炎热、干燥、潮湿、风雨等气候因素的影响。若货物包装结构不当、材料选择不当、封闭不严，则会使内装物发生变质或者损坏。 其他因素。具体来说，氧气、一氧化碳、二氧化碳、硫化氢等气体，以及盐雾、雨水、热源、放射源、气味源、日光照射等都会加速包装件及内装物的品质下降，受污染或者受损害。电子产品应考虑环境电场对其性能的影响。贵重物还应该考虑防窃启问题。 2.2.3贮存环节 货物贮存方法、堆码重量、高度、贮存周期、贮存地点、贮存环境等直接影响产品包装件的流通安全性。仓库的建筑结构形式对贮存环境中温度、湿度、气压等因素影响甚大。 因此，设计时还须校核包装容器的堆码承压强度，以确保货物在运输和贮存时的安全。另外，对内装物而言，包装所围成的空间，又是一种微型环境条件。为了实施防护功能、包装件常由容器、结构材料、衬垫材料、内涂料、粘合剂、密封填料、印刷油墨等组成。它们往往具有某些化学特性，又接触产品，若处理不当会污染内装产品导致产品变味变质。因此包装及其材料同被包装的产品之间的相容性也应该为包装设计制造者所重视。2.3胶囊的防护要求 综合上面对产品的流通环境的分析，本设计的中包装为纸盒，大包装为瓦楞纸箱，由于本包装为怕压类型，所以可在瓦楞纸箱内做衬条为缓冲装置，避免在流通过程中受到损害。 3销售包装和运输包装设计 3.1包装材料的选取及设计 内状物泡罩包装材料的选择：塑料薄片PVDC,因为PVDC对空气中的氧及水蒸汽、二氧化碳等具有良好的阻隔性。以相同厚度的材料来比较,PVDC对氧的阻隔性能是聚乙烯的1500倍,是聚丙烯的100倍,是聚酯(PET)的100倍,阻水蒸汽及空气等性能均优于PVC。 PVDC不仅对气体、异味阻隔性好,而且其封口性能、冲击强度、抗拉强度、耐用性等各项指标均能满足药品包装的要求。 胶囊的泡罩包装衬底常用带涂层的铝箔，铝箔是采用纯度为99％的电解铝，药用铝箔具有无毒、无腐蚀、不渗透、卫生、阻热、防潮等优点,很容易进行高温消毒灭菌,并能阻光,可保护胶囊免受光照变质。铝箔盖材在与塑料硬片密封前要在专用的印刷涂布机上印制文字图案,并涂以保护剂,在铝箔的另一面涂以粘合剂。 销售包装的材料的选择：销售包装选择了铸涂板，良好的油墨接受性和吸收性、印刷适印性，常用做药品的包装。 运输包装采用瓦楞纸板：瓦楞纸板s-2.23.2包装容器的选取及设计 3.2.1泡罩包装 将产品封合在由透明塑料薄片形成的泡罩与衬底（用纸板、塑料薄膜或薄片、铝箔或它们的复合材料制成）之间的包装方法。主要的包装形式有： A泡罩直接封合于衬底上B衬底插入泡罩沟槽内C压穿式泡罩 D泡罩封合于模切的衬底上E泡罩插于衬底沟槽中 本次的设计是为胶囊的包装，故选择最常见的泡罩直接分于呈衬底上。 铝箔PVDC 图3-1泡罩结构示意图 3.2.2销售包装 折叠纸盒生产工艺是一个对文件资料信息的合成、分解、再合成的过程，对各类图像、文字、设计信息进行整合，构成完整的生产信息元素，再对这些信息元素进行印前分解，使之形成生产的基本单元，随后通过制版、印刷再将分解后的基本单元合成，印制出彩色的画面，最后经过表面整饰、模切、糊盒工艺处理，完成整个产品的生产。制造销售纸盒之前应该先计算好纸盒的制造尺寸，设计的是一个管式的切缝锁定的纸盒。 我为药盒设计了三种纸盒方案：反向插入式盒型、笔直插入式盒型、飞机式。3.3瓦楞纸箱的选取及设计 瓦楞纸箱是用瓦楞纸板为原料加工而成的，具有成本低、轻便、易加工、便于存放、可回收等优点，箱面还可按照不同要求，印刷商品的图案、文字、标志，所以用瓦楞纸箱作为此销售包装的运输包装。选用A型楞的瓦楞纸箱，A型楞的特点是单位长度内的瓦楞最少，而瓦楞最高，由于瓦楞之间有较大的空隙，因而具有良好的减震性能适用于制造包装易碎的产品以及对冲击、碰撞高要求的瓦楞纸箱。 本设计采用24盒入装0201型瓦楞纸箱。由计算可得内装物净重m=1×24=24g 根据内装物净重48g，确定外包装瓦楞纸箱的箱型和瓦楞层数，楞型以及所用瓦楞纸箱的抗压强度。 根据销售包装尺寸和内装物数量，选用结构为B-210·A-125·B-210CF的单瓦楞纸板制造纸箱，如图表示内外面纸定量均为210g/m2的B等箱纸板，瓦楞芯纸定量为125g/m2的A等A楞纸板 面纸瓦楞芯纸 图3-2单瓦楞纸板结构示意图 3.3.1纸箱尺寸设计 (1)中包装纸盒在瓦楞纸箱里的排列方式 n=nL×nB×nH 式中: n——单个瓦楞纸箱内装物总数; nL——瓦楞纸箱长度方向上排列内装物数目; （3-1） nB——瓦楞纸箱宽度方向上排列内装物数目;nH——瓦楞纸箱高度方向上排列内装物数目. 综合考虑纸板用量,抗压强度,堆码状态,美学因素等条件,0201形比例以L:B:H=1.5:1:1为最佳. nL×nB×nH=2×2×6（24件）L=115mm，B=65mm,H=20mm 最大外廓尺寸L0*B0*H0=230*130*120mm (2)内尺寸设计 表3-1瓦楞纸箱内尺寸修正系数 L3-7 B3-7 小型箱1-3 单位：mm H中型箱3-4 大型箱5-7（3-3）（3-2） 根据公式：Xiuf03dXmaxnxuf02bd(nxuf02d1)uf02bTuf02bk/ 式中：Xi——纸箱内尺寸，mm Xmax——内装物最大尺寸，mmnx——内装物排列数目，件 T——衬隔或缓冲的厚度，mmd——内装物公差系数，mm k/——内尺寸修正系数，mm 内装物的外廓尺寸为Lmax=230，Bmax=130，Hmax=120 查文献2表9-14得，k/在长度宽度方向取5，在高度方向取3，nx=1,T=0L=230+5=235mm，B=130+5=135mm,H=120+3=123mm(3)制造尺寸设计 表3-202型瓦楞纸箱制造尺寸修正系数k 名称A楞 L16 L24 B16 单位：mm B23 H9 根据图表得kL1=6kL2=4kB1=6kB2=3kH=9根据公式Xuf03dXiuf02bk式中： X——02类纸箱制造尺寸，mmXi——02类纸箱内尺寸，mm k——02类纸箱制造尺寸修正系数，mm uf02b =235+6=241mm，Luf02bL12=235+4=239mm； uf02b =135+3=138mm；H=123+9=132mmB1uf02b=135+6=141mm，B2 （3-4） 表3-3瓦楞纸箱接头制造尺寸 纸板种类 J 单瓦楞35-40 单位：mm 双瓦楞45-50 根据图表得J=35mm 表3-40201型纸箱摇盖伸长系数xf 箱型A楞 02012-3 02030-2 02042-3 0204*0-2 单位：mm02050-2 0205*2-3 02060-2 根据图表得xf=3根据公式F=1/2B1+xf 摇盖尺寸F=1/2×141+3=73.5mm(4)外尺寸设计 表3-5瓦楞纸箱外尺寸修正系数K 楞型K A5-7 B3-5 C4-6 E2-4 AA10-14 BB6-10 单位：mm CC8-12 AB8-12 AC9-13 BC7-11（3-5） 外尺寸计算公式：X0uf03dXmaxuf02bK 式中：X0─纸箱外尺寸，mm Xmax─纸箱最大制造尺寸，mmK─纸箱外尺寸修正系数，mm L0=241+6=247mmB0=141+6=147mmH0=132+6=138mm 表3-6单瓦楞纸箱凯里卡特常数值 楞型aXZJCn A8.361.101.532 B5.001.271.316 C （3-6） 6.101.271.477 (5)瓦楞纸箱抗压强度计算 由综合环压强度 PXuf03d uf0e5Ruf02buf0e5CR15.2 （3-7） 式中 Rn——面纸环压强度测试值，N/0.152m Rmn——瓦楞芯纸环压强度测试值，N/0.152mCn——瓦楞收缩率，Px=(R1+R2+RmCn)/15.2 Px=（360×2+150×1.532）/15.2=62.5N/cm 纸箱的周长： Zuf03d2(L0uf02bB0) （3-8） 式中Z——纸箱周边长，cm L0——纸箱长度外尺寸，cmB0——纸箱宽度外尺寸，cm 则0320型纸箱Z=2×(24.7+14.7)=78.8凯里卡特公式： 4aXPuf03dPx()ZJ （3-9） 2 式中P——瓦楞纸箱抗压强度,N Px——瓦楞纸板原纸的综合环压强度,NaXz——瓦楞常数Z——瓦楞纸箱周长,cmJ——纸箱常数 由文献3表5-22查得aXz=8.36J=1.10Cn=1.532代入可得瓦楞纸箱的抗压强度： P=2780N (6)瓦楞纸箱载荷计算 根据公式F=9.81KM[INT(Hw/H0)-1]经查文献3表5-34得K=4单件纸箱包装总质量M=0.024kg流通过程中最大有效堆码高度Hw=4800mm瓦楞纸箱高度外尺寸H0=138mm F=9.81×4×0.024[INT(4800/138)-1]=8N(7)纸箱最大堆码层数计算托盘厚度T=100mm 托盘包装的最大高度hmax=2000mm流通过程中最大有效堆码高度Hw=4800mm瓦楞纸箱高度外尺寸Ho=138mm （3-10） 根据公式单个托盘包装中最大纸箱堆码层数 Nmax=INT[(hmax-T)/Ho]=13 流通过程中最大有效堆码高度下可堆码最少的托盘包装的层数 nmin=INT(Hw/hmax)=2 仓储中纸箱可能的最大堆码层数 N`max=INT[(Hw-nminT)/Ho]=33 仓储堆码可能的托盘包装层数n=INT(N`max/Nmax)=2可以考虑的堆码层数N=Nmaxn=26 (8)瓦楞纸箱在托盘上的排列堆码方式 图3-3瓦楞纸箱在托盘上的排列堆码方式 3.4托盘的选用 本设计中选用托盘厚度为100mm，1400×1100型。由于平齐堆码强度比交错堆码高，因此设计中选择平齐堆码 通过比较，P型排列的托盘利用率高，因此选择P型平齐堆码。3.5集装箱的选用 综合考虑集装箱容积的利用率及经济等各方面因素，选择我国集装箱规格的10D型集装箱，主要用于国际运输，为便于机械化装卸，采用托盘与集装箱综合包装的方式。 表7我国集装箱规格 型号 外部尺寸[最小内部尺寸]mm 额定质量kg 1AA1CC10D5D 高 2591[2350]2591[2350]2438[2197]2438[2197]宽2438[2330]2438[2330]2438[2330]2438[2330]长 12192[11998]6058[5867]4012[3823]1968[1780] [***********]0 4胶囊包装生产工艺设计 胶囊 盒坯 → 撑盒坯 ↓ 塑料片材 ↓ → 加热 成型→充填→ 检测 → 盖衬底 → 热封 ↓ 剔除废品 打印切边 ↓ 装盒 ↓ 箱坯 撑箱坯 →封底 剔除次品 → 装箱 ↓ 检测 ↓ 入库 5设备选型 设备选型(确定各包装工序所采用的加工设备及主要参数) 表5-1泡罩包装机技术参数表 型号冲裁板块尺寸（mm）最大成型面积及深度(mm) 冲裁频率(次/分) 重量 PPB-14022050×530× 1350 140×130×2 5 15-30 700kg 表5-2自动折纸机技术参数表 型号SPF-360 折纸速度250张/min 纸张磅数30~200磅 折纸最小规 模38mm 电力59g 外形尺寸1055×565×400mm 表5-3激光喷码机参数表 型号HG 打标速度≤7000mm/s 激光波长10.64μm 打标范围110×110mm;175×175mm;250×250mm 功率500W 外形尺寸800×400×1000mm 表5-4装箱机技术参数表 型号 最大速度250件/分 抓取频次120次/分 电机总功率12KW 工作电源380V 工作气压0.6MPa 压缩空气消耗量500L/min 定位精度0.2mm 外形尺寸 DJZ-1000A1800×1500×2300mm 表5-5胶带封箱机技术参数表 型号FJ-56标准型 传送速度18mm/s 使用材质OPP、PVC胶带 电机总功率2×90W 工作电源220V 重量136㎏ 外形尺寸 1650×740×1480mm 表5-6堆码机技术参数表 型号MD-45T 功率 压 5KW,380V,50HZ/ 60Hz 3～6公斤/每平方厘米 气 速度45箱/分钟 外型尺寸1800×1100×1200mm 6胶囊包装工艺简表的制订 表6-1包装工艺综合规程卡 11 **药品公 司工 编名步号称12 成型准备 1212 工序 包装工艺综合规 程卡 工序内容 生产车间1111 包装材料 产品名称及型号 包装设备及工艺参 数 技术等级 第共 页页 时间定额 卷材验收准备胶囊加热成型 PVDC 130~170℃;1s；0.1Mpa； PP B 1S 4S3S1S 编刘核制伟准 刘伟 表6-2包装工艺综合规程卡 **药品公 司工 编名步号称3 充填检测喷码 1211 工序 包装工艺综合规 程卡 工序内容 生产车间11111 包装材料 产品名称及型号 包装设备及工艺参 数 技术等级 第共 页页 时间定额 充填盖封底检测整理计数喷码刘伟 胶囊充填铝片盖衬底 3S3S AB 5S20S0.7S 45 检验台喷码机 编刘核制伟准 表6-3包装工艺综合规程卡 **药品公 司工序 工 包装工艺综合规 程卡 生 包装材料 12 产品名称及型号 包装设备及工艺参 技术 第共 页页 时间 步工序内容 产车间11111111 瓦楞纸箱 数等级定额 6 1装1箱1 111喷1码检1验 箱坯入贮架取箱坯撑箱封底装箱封箱 喷码检验刘伟 DJZ-1000A装箱机 A 48盒/箱喷码机检验台 CB 2S5S4S5S15S5S0.7S15S 78 编刘核制伟准 7设计体会 在两周的课程设计中，我应用了已经学过的《包装材料学》、《包装结构设计》、《机械制图CAD》、《包装工艺学》等多门课的基本知识，进行了本次课程设计任务。首先，在我接受设计任务后，知道要用到《包装材料学》、《包装结构设计》、《机械制图CAD》等多门课的基本知识，于是我就对这几门课程进行了一个全面的大概地回顾和复习。其次，运用包装材料及容器成型理论知识开始课程设计，从科学原理出发，根据不同的包装物确定包装材料、包装容器及其形成方式，以及包装工艺过程，从设计的目的上主要解决科学性和技术性，从设计的功能上主要体现容装性、保护性和方便性，同时辅佐包装造型体现显示性与陈列性。通过本次课程设计后，使我对《包装工艺学》这门课程有了更深刻的理解，弥补了以前学习中认识的不足，对以后的工作、学习作用极大。我掌握了泡罩包装设计原则及程序，熟悉了常见的泡罩包装的的包装工艺。为将来从事包装工作打下了基础。还有就是要想成为一位优秀的包装工程师，除了掌握和运用本课程的基本知识和设计技能之外，还要有敏锐的眼光去感受身边的变化，消费者需求的改变，只有这样才能更出色的完成工作。 参考文献 [1]陈永常.瓦楞纸箱的印刷与成型.北京：化学工业出版社，2005.[2]彭国勋.物流运输包装设计[M].北京:印刷工业出版社,2012. 13 [3]孙诚.包装结构设计[M].北京:中国轻工业出版社,2012.[4]王建清.包装材料学.北京：中国轻工业出版社,2009.[5]郭彦峰.包装测试技术.北京：化学工业出版社，2006.[6]潘松年.包装工艺学.北京：印刷工业出版社,2012. 14

1. 鹬蚌相争文言文 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。 鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。 故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 【翻译】赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌怕出来晒太阳，但有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，小蚌你死定了。”蚌说道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，等死的是你。” 两个都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。 我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。” 赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。 2. 《鹬蚌之争》文言文 原文：赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。” 乃止。翻译 赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。 鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会 *** 。"河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。 "两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。 所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。” 于是停止出兵攻打燕国。 3. 鹬蚌相争文言文 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 【翻译】赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌怕出来晒太阳，但有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，小蚌你死定了。”蚌说道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，等死的是你。”两个都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。 4. 鹬蚌相争古文加翻译 原文： 今者臣来，过易水。 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。 故愿王熟计之也。惠王曰：“善！”乃止。 翻译： 赵国将要出战燕国，苏代为燕国去劝说赵惠文王：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会 *** 。 " 河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴取不出来，明天你的嘴取不出来，就会饿死你。"两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。 现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。” 赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。 方——刚刚。箝——同“钳”，把东西夹住的意思。 雨——这里用作动词，下雨。 出自：汉 刘向《战国策·燕策》 扩展资料主旨： 文章讲诉辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。 寓意： 在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者从中得利。 作品成就影响： 《战国策》善于述事明理，大量运用寓言、譬喻，语言生动，富于文采。 虽然书中所记史实和说辞不可尽信，但其仍是研究战国社会的重要史料。 《战国策》采用雄辩的论说，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成独特的语言风格。 书中的许多寓言故事如“画蛇添足”、“狐假虎威”等流传至今为习用的成语。 《战国策》也善于通过讽喻的小故事说明一种道理，生动幽默、耐人寻味。 例如“邹忌讽齐王纳谏”以邹忌借其妻、妾、朋友出于不同目的，赞美其“美于徐公”，说明“兼听则明，偏听则暗”的道理，劝戒齐王不应偏任宫妇近臣的话，而应广开言路，鼓励人民进谏。 《战国策》的思想内容比较复杂，主体上体现了纵横家的思想倾向，同时也反映出了战国时期思想活跃，文化多元的历史特点。 《战国策》的政治观比较进步，最突出的是体现了重视人才的政治思想。 5. 鹬蚌相争文言文翻译 鹬蚌相争① 蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉。 蚌合而钳⑤其喙⑥。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鹬。” 两者不肯相舍，渔者得而并擒⑨之。 【字词注释】 ①选自《战国策》。②蚌（b4ng）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。 ③曝（p））：晒，这里指蚌上河滩晒太阳。④鹬（y））；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。 ⑤钳（qi2n）：夹住。⑥喙（hu@）：鸟类的嘴。 ⑦即：就。⑧不出：指鹬的嘴拔不出。 ⑨擒（q0n）：抓住。 【诗文翻译】 河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉。 蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。” 蚌也对鹬说：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死饿死！”鹬和蚌谁也不肯让谁。结果都被渔夫毫不费力地抓住了。 6. 鹬蚌相争文言文答案 原文 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。 鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。 故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 译文：赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开，马上有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：（如果）今天不下雨，明天不下雨，这里就会有一个死河蚌了。”蚌也对鹬鸟道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，这里就会有一个死鹬。” 两个都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。 我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。” 赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。 7. 鹬蚌相争古文阅读答案 文言文：鹬蚌相争 阅读答案赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。 鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。 故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。 1、字义解释伐（） 过（） 并（）愿（）2、句子翻译今日不雨，明日不雨，即有死蚌。_____________。 渔者得而并擒之。_____________。 3、寓意这个故事告诉我们_____________。（寓意要长一点）1.讨伐；经过、路过；一起；希望2.今日不下雨，明日不下雨，就会有死蚌。 渔夫看见了，就把它们一起捉走了。3.对立的双方相争斗，僵持不下，第三方就可坐收渔翁之利，大敌当前，双方应联合起来，共同抗敌；对于内部事务，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益。 译文参考：赵国准备讨伐燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就变成肉干了。 "河蚌对鹬说：‘今天不放你，明天不放你，你就成了死鹬。"它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫走过来，把它们俩一块捉走了。 现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲弊不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以希望大王认真考虑出兵之事。” 赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。