unsw moodle怎么查出勤率？

魔灯

支持 在Moodle中设计的各类题目可以备份,并导出,可以在任何支持国际标准的学习管理系统中导入。 7、资源模块 支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash

网站管理模块下，点选“课程——备份”，在右侧窗体内进行选择要备份的数据及内容，在此页面的底部，开启自动备份功能选项，并设定自动备份的时间，保存更改就OK了。

moodle每一门课都可以设置为允许学生选课的，这样学生就可以自行选择课程加入学习

1.请在你的安装目录下找到moodle——theme这个文件夹，然后把你的主题包解压到这里来；2.在你的moodle后台单击“通告”，刷新这个平台；3.在主题编辑器下就可以看到你新添加的主题了。

moodle是网络课程系统。支持ipad界面。不过如果教师比较呆，给你放exe，放一些ipad不支持的视频，文档，就没法分享学习了。可以给教师提建议，这时代，ipad为王。

如何在IIS下运行moodle服务器我们都知道:在安装moodle前要把IIS服务给停止掉.有时候我就在考虑一个问题:如果你的服务器上已经用IIS发布过站点了,而且现在也在运行之中,为了节省资金我可不可以在这台服务器上再发布一个moodle课程让外地学生来使用呢??昨天在moodle的官方网站已经有老外解决了,下面是参考方法:Installing moodle on IISby Phillip Lynch - Tuesday, 13 March 2007, 10:09 AMThese are the instructions I provide for php, mssql & moodle installs running under IIS (on the same server).PHP* Extract the php archive to C:Progam Filesphp* Rename C:Program Filesphpphp.ini-recommended to php.ini* Add C:Program Filesphp and C:Program Filesphpext to the Default Path* Add Global Environment Variable PHPRC=C:Program Filesphp* Edit php.ini* Enable (uncomment) extensions php_mysql, php_gd2, php_mbstring, php_ldap* Set cgi.force_redirect=0* Set SMTP=<smtp domain>* Set smpt_port=25* Set sendmail_From=<mail user>* Set date.Timezone=<Country/City>* Enable PHP in IIS* Add and Enable php5isapi.dll as a web service extension* Add php extension mapping (may do this for each web site)* Restart IISMySQL* Run the installer* Select lCustomr setup type* Change the installation directory to C:Program FilesMySQL* Elect to Configure MySQL instance* Select lDetailed Configurationr* Select lServer Machiner* Select lMulti-Functional Databaser* Set the INNODB table space to D:/MySQL/* Select Online Transaction Processing* Enable TCP/IP networking* Disable Strict Mode* Select lutf8r Default Character Set* Select lInstall as a Windows Servicer* Select lInclude BIN Directory in Windows Pathr* Set root password <password>* Set lEnable root access from remote machinesr* Disable lCreate an Anonymous Accountr* Edit my.ini* datadir=D:MySQL* key_buffer_size=132M (64Mb per 256Mb free memory)* default-storage-engine=INNODB* innodb_buffer_pool_size=300M (30% free memory)* innodb_file_per_table* Finalise Setup* Stop mySQL service* Copy D:Program FilesmySQLdata to D:mySQL (and sub directories)* Restart mySQLMoodle* Extract Moodle archive into D:Web* Create D:WebMoodleData* Ensure the IIS user has full rights to D:WebMoodle and D:WebMoodleData* Create a mySQL database (moodle) and account to access (muser)o Create Database moodle Character Set utf8 Collate utf8_unicode_ci;o Grant Select,Insert,Update,Delete,Create,Drop,Index,Alter,Lock Tables on moodle.* to muser@localhost Identified by l<password>r;* Create web site in IISo Set Path to D:WebMoodleo Add Index.php to Default Documentso Enable php extension mapping (GET,HEAD,POST)o Enable Script execute permissions* Launch the web site in the browser and follow the prompts.I also advise them to test the php and mySQL components separately (and not to proceed until the expected results are obtained), viz.PHP* Create Website under IIS* Create Index.php containing single line <?php phpinfo(); ?>* Launch browser and access the web site. Confirm that the phpinfo screen is displayed and the enabled extensions are included.MySQL* Launch mySQL locally (all is ok if it launches)

An error occurred deleting old backup data 这句话的意思是，在删除旧的恢复数据时，产生了一个错误，所以最好的办法是先把这个旧的备份删掉，然后再重新备份。

这个Moodle平台用的应该是我看过的一个主题模板！1.如果你对php很擅长的话，那么你可以自己在theme主题的代码中修改，不过难度很大2.个人建议你到以下网址http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6552下载适合自己的模板再进行修改，这里就有几个导航形式的Moodle主题模板，希望能够帮助到你！

安装的时候会提示你的。安装好了以后，可以在左边的服务器选项-环境里查看到各种相关版本http://www.iscorm.cn&nbsp;scorm标准研究网站。

可能是下面的选项错了。如果是学生，下面的选项一定要是学生的。否则其他的是进不去的

1、找到并打开php.ini文件，用记事本即可打开2、选择搜索：curl3、将此行前面的#符号删除；4、保存并关闭文件；5、重新载入或安装即可

.htm不是视频的后缀,也就是说,你添加的是视频所在的网页地址,而不是视频地址,所以不能播放!

1、在浏览器中输入课堂派网址。注册一个老师账号。 2、将学生邀请到班级。学生通过手机微信扫班级“二维码”或者在通过输入六位数“加课码”。 3、布置作业，作业有个人作业和小组作业两种形式供选择。 4、学生收到作业通知，按要求完成作业，把作业上传到系统。 5、老师在线打开查阅学生作业，在线批改作业，打分给评语等。 6、最后，期末，设置作业占总成绩比例。

最后一步,只要配置是争取的,就不会,出问题,出问题基本都是配置有问题...

楼主真有才~

如果你这个还是草稿状态的话。老师那里是看不到原件的

【摘 要】本文针对批量制作Moodle试题过程中存在的问题，介绍了一种新的Moodle试题制作方法。【关键词】Moodle；试题；测验Moodle（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment，模块化面向对象的动态学习环境）是全球排名第一的开源课程管理系统与学习管理系统，它拥有一个功能强大的在线测试功能，每门课程均包含一个独立的试题库；试题支持选择、判断、填空、完型填空、匹配等在线测试题型；教师可以随机、手工或随机手工组合出题，试卷支持试题打乱排序、答案打乱排序、限定测试时间等功能，支持多种成绩统计方式，同时还拥有强大的测试成绩分析功能。

标题写错了，应该是“慕课”

怎样使上传到moodle平台里的视频能在线播放？俯瞰风景炒个菜

在线教学工具包括：视频会议工具、在线课堂平台、教学管理系统（LMS）、在线测验和考试工具、视频创作和编辑工具、电子白板工具、在线学习资源平台、协作工具。1、视频会议工具：如Zoom、Microsoft Teams、Google Meet等，用于实时视频和音频交流，方便教师和学生进行远程讲授和互动。2、在线课堂平台：如Canvas、Moodle、Blackboard等，提供教师上传课件、发布作业和测验、在线讨论等功能，便于管理和组织课程内容。3、教学管理系统（LMS）：如D2L Brightspace、Schoology、ClassIn等，提供学生管理、课程管理、成绩管理等功能，支持教育机构对学生学习情况的全面管理。4、在线测验和考试工具：如Quizlet、Kahoot、Google Forms等，用于创建和批阅在线测验和考试，提供自动化评分和即时反馈。5、视频创作和编辑工具：如Camtasia、iMovie、Adobe Premiere等，用于录制、剪辑和编辑教学视频，增强教学内容的质量和效果。6、电子白板工具：如Microsoft Whiteboard、Miro等，提供远程共享白板，教师和学生可以共同在白板上进行绘图、写字等操作，促进互动和合作。7、在线学习资源平台：如Coursera、edX、Udemy等，提供大量的在线课程和学习资源，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容。8、协作工具：如Google Docs、Microsoft Office 365、Notion等，支持多人同时编辑和协作文档，方便教师和学生进行团队项目和作业的合作。以上仅为一些常见的在线教学工具，随着技术的不断发展，还会有新的工具不断涌现。教师和学生可以根据自己的需求和实际情况选择适合自己的在线教学工具。在线教学工具的好处1、可以提供灵活学习方式：在线教学工具可以提供各种灵活的学习方式，例如远程学习、自主学习和混合式学习等。学生可以根据自己的时间和地点选择学习，因此具更大的自主性和灵活性。2、提供个性化学习体验：在线教学工具可以根据学生的兴趣、学习风格和学习能力提供个性化的学习内容和学习路径。通过智能化的技术，可以根据学生的表现和需求推荐适合他们的学习资源和活动。3、增强学习效果：在线教学工具可以使用多媒体、互动和游戏化等方式来增加学习的趣味性和参与度，从而增强学习效果。它们能够激发学生的学习兴趣，使学习变得更加生动有趣。4、促进协作和互动：在线教学工具可以便于学生之间的互动和协作。学生可以通过讨论论坛、在线协作工具和虚拟班级等方式进行交流和合作，促进彼此之间的学习和分享。5、提供实时反馈和评估：在线教学工具可以提供即时的反馈和评估机制，帮助学生了解他们的学习进展和知识掌握情况。教师也可以根据学生的表现调整教学策略，给予针对性的指导。6、扩展学习资源：在线教学工具能够让学生访问到更丰富、多样化的学习资源，包括各种数字化的教材、网上图书馆、网络课程和开放式教育资源等。这样可以丰富学习内容，开拓学生的视野。总的来说，在线教学工具为教育带来许多便利和机遇。它们提供了灵活性、个性化、互动性和实时性等方面的优势，有助于提高学习效果，培养学生的自主学习能力和合作精神，推动教育的创新和发展。

通常不会看1.我想你可以把课程备份，然后在刻录光盘上附上moodle的软件包以及安装说明，恢复说明；这样就可以了，至于老师要看，就照着你的说明书进行了，我科研的时候是这样做的；2.如果你觉得很麻烦，那么你就写一份课程的设计说明，通过截图说明来加以介绍你的moodle课程，这跟写网站说明一样，很不错；3.如果可以的话，借服务器用用，在上面配置好环境后安装moodle，恢复课程，修改网址ip，然后让老师上去看。毕业设计是指工业、农业、林业、中等专业学校的学生在毕业前进行的总结性、独立性的工作。它是实践教学的最后一个环节。综合运用所学的理论、知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。在老师的指导下，学生对所选课题进行工程设计和研究。包括设计、计算、制图、工艺技术、经济论证和合理化建议，最后提交报告。我们要尽量选择与生产、科研任务相结合的实际问题，也要选择假问题。学生必须完成教学计划规定的理论课程、课程设计和实践，并通过考试，方可进行该课程的学习。是评价毕业成绩的重要依据。学生必须通过毕业设计答辩，通过绩效考核，方可毕业。

为进入进行铺垫；语言直升班隶属于大学,升学快,费用更合理

河南路七浦路

分类: 休闲/爱好 >> 其他爱好 解析: 怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。 一、细致观察，追求真实 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”。于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功。从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。所以学会观察是提高写作水平的第一要素。我在多年的教学中，常听一些学生说：“我就怕作文，一拿起笔起来就头疼，总学得没东西可写”。有的干脆说：“我不知道该写什么，从何写起。”有的作文虽然也交上来，但是仔细一看，生搬硬套的多，甚至瞎编一些内容，空洞无物，脱离实际。为什么造成作文难写呢？总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔。如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察。我在教初中语文第三册阿累写的《一面》这篇课文时，指出作者阿累在描写鲁迅外貌时，五次写了他的“瘦”。其中三次是从远到近更清楚，更细致地写出外貌特征。为什么作者对鲁迅的外貌特征写得那么传神，那么典型呢？主要是作者善于细致的观察，内心有独特的感受。所以，我指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视 *** 实内容。因此，每个星期的作文课，我都利用一定的时间带学生走出课堂，进行实地写作，有时在校园里观察校园植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。经过这样的训练，不但激发了学生写作兴趣，积累丰富的题材，写出真实内容，而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。 二、积累素材，学而致用 在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。但是经验告诉我们，仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕，文以为获”。这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。 我们所学的课文有许多范文都是作者对人物或动物细致观察写下来的真实素材。如《一面》中对鲁迅的描写，《鹤群翔空》中的鹤群飞翔姿态的描写，鹤鹰搏斗的场面的描写，只要认真阅读，积累素材，就能变为自己有用的东西。此外，除了从书本中积累素材外，可以从日常生活中积累，比如，就人新事的出现，各种有益的宣传，自然现象，社会新闻，国际时事等等这都是极好的素材，只要注意这方面的人和事，自然就会有丰富的素材，这样写作起来，就能妙笔生花，得心应手，运用自如。 三、提倡模仿，培养兴趣 模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定，使他们产生写作的兴趣和欲望。历史上有许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的。又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。课本中的许多文章都是很好的范文，学生学了课文，可以模仿写作，使学以致用。例如我教了郑振铎的《猫》一课，让学生以另一动物为题模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。 四、多说多写，下笔成章 我们在日常生活中，碰到很多例子，有些学生很会说话，口若悬河，滔滔不绝，然而在写作文时却绞尽脑汁，写不出多少内容来，究竟原因何在？因为在日常生活中“说”的机会较多，几乎不费多少力气，但“写”的机会很少。光说不写，怎能提高写作水平呢？因此在写作训练时，我重在指导学生说练结合，多写多练，并且，不但要说得好，而且要写得好。我每教完一篇课文，就布置与课文相关的小作文训练题，有时让学生在课堂中完成，有时先让学生思考，下课后再让学生练习，要求写在作文本上，有一些当为作业题去做，比如，让学生写出作文题的题眼及作文的提纲，有的则写续写部分，有的进行改写训练等等，经过多方面的训练，写作水平相应地得到很大的提高，学生写作的情绪也日渐高涨，并自发地开展了写作竞赛活动。 五、多些表扬，少点批评 我们在批改学生作文时，无论写得怎样，都要首先给予肯定和表扬，毕竟都有其闪光点，有好的一面，在表扬之后，委婉指出不足之处，让其知道作文的优点和缺点，这样才能增强自信，提高写作兴趣，乐于多读多写，在作文中，有些学生的作文内容并不太好，但在用词、造句方面有值得学习的地方，我们也要给予表扬和赞美，让其产生写作兴趣，能够勤读多练。如果教师在评学生的作文时，批评的多，表扬的少，那无形中象泼了一盆冷水，使之对写作文的热情倾刻间消失，失去自信，增加了畏惧感，对提高写作水平更加不利。 六、勤写片段，多记日记 在平时的作文教学中，我常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。如在人物描写方面，采取动景、静景等多角度描写训练，并要求学生持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有益处。因此，我在作文教学中，强调每位学生每天写一则日记，大至一千八百字的篇幅，可以对时事发表看法和见解，小至遣词造句。也可以是写一段有关景物描写和人物描写的片断，这样，学生不但养成了爱写日记的好习惯，而且经过一段时间的练笔后，素材积累丰富了，写作水平也得到了较大的提高。 七、鼓励创作，推荐发表 任何人要想学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识、进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此我在作文教学中鼓励学生进行创作写出优秀作文进行发表。为了能写出更多优秀作文，我首先让学生留意身边的人和事，记录新人新事，从班内到校内，从课内到课外，从校园到社会，然后进行合理的选村和组村，写出优秀作文，上送学校广播室及学校报刊编辑小组，让其优秀作文得以播出和刊出。这样，会极大地 *** 他们的写作兴趣，让他们感到作文的份量，从而大大地提高了创作的积极性。总之，在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才能使学生多读多写，提高作文水平，解决长期困扰语文界的一大难题。

说到建筑术语——岩石边坡工程，现阶段，我国岩石边坡工程基本情况怎么样？基本概况如何？以下是中达咨询小编梳理土质边坡治理相关内容，基本情况如下：小编通过建筑行业百科网站——建筑网建筑知识专栏进行查询，为了帮助建筑企业人员推荐一本不错书刊，基本情况如下：《岩石边坡工程》基本概况：《岩石边坡工程》共分为6篇19章，包括影响岩石边坡稳定的地质构造、岩性、地下水条件，极限平均分析方法的变分分析与精确解法，数值分析方法的有限元、边界元、离散元计算，概率统计方法的破坏概率及Monte Carlo模拟计算，边坡受天然地震力及工程爆破振动力的动力稳定性分析以及边坡加固与滑坡监测等内容。《岩石边坡工程》作者信息：熊传治，技术科学博士，教授级高级工程师，1991年起获国务院颁发的政府特殊津贴。从事露天矿边坡稳定性研究30余年，参加过美国与澳大利亚边坡科研合作项目2项，主持并参加国家“七五”“八五”边坡工程攻关项目2项以及多项省、部级科研项目。获国家科技进步奖二等奖1项、三等奖1项，冶金部科技进步奖一等奖1项、二等奖2项，有色金属总公司科技进步奖三等奖1项，辽宁省科技进步奖1项。参加了《露天采矿手册》（煤炭工业出版社）和《采矿手册》（冶金工业出版社）有关章节的编写和《中国露天矿边坡稳定性研究》（中国科学技术出版社）第8、11、13章的编写，在国内外公开发行的期刊上发表论文数十篇。1998年10月退休，1999-2003年受湖南省交通科学研究院聘用，从2004年起至今受长沙矿冶研究院返聘。《岩石边坡工程》基本信息：书 名 岩石边坡工程作 者 熊传治ISBN 9787548701163定 价 48.00元出版社中南大学出版社更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

商品房预售是指房地产开发商将正在建设中的房屋预先出售给承购人，由承购人向房地产商支付定金或房价款的行为。办理商品房预售许可证需要经过哪些程序?下面，小编为您详细介绍如何办理西安商品房预售许可证。西安商品房预售许可证如何办理一、项目概述：1、项目名称：商品房预售许可2、办理单位：西安市房屋管理局产权市场处3、受理窗口：市政务服务中心市房管局窗口4、联系电话：878692125、投诉电话：878626096、事项类型：行政许可事项二、法定依据：1、《中华人民共和国城市房地产管理法》2、《城市商品房预售管理办法》三、办理程序：1、申请人持申报材料向政务服务中心房管局窗口提出申请;2、窗口对申报资料进行审核，符合条件的当场受理，若材料不齐，当场一次性告知申请3、由两人到现场查看;4、审核、查看合格后由处室负责人签署意见，报局领导签发;5、准予商品房预售许可的决定予以公示;6、市政务中心房管局窗口发放商品房预售许可证。四、前置条件：1、已取得国有土地使用权证;2、已办理建设工程规划许可证;3、已办理建筑工程施工许可证;4、已将申请预售房屋相关电子信息录入西安市房地产综合网络数据库;5、法律、行政法规规定的其他条件。五、申报材料：1、西安市商品房预售许可申请表;2、商品房预售许可申请法人委托书;3、商品房预售许可申请报告，附商品房预售方案;(1)、商品房预售方案应说明预售商品房的位置、面积、结构、用途、层次、装修标准、工程施工进度说明、竣工交付日期、价格、预售商品房分层平面图、交付使用后的物业管理、自行销售或代理销售等内容。(2)、如代理销售，应提供代理机构工商营业执照和中介机构资质备案证书复印件。4、工商营业执照(复印件);5、房地产开发资质证书(复印件);6、开发项目立项资料(复印件);7、国有土地使用权证(原件);8、建设工程规划许可证(原件);9、建筑工程施工许可证(原件);10、工程施工合同(复印件);11、建审总平面图(复印件);12、房产测绘成果报告(原件);备注：申请材料为复印件的应加盖申请单位公章，并携带原件。六、办理时限：15个工作日七、收费标准：不收费八、注意事项：1、在房屋管理局相关部门办理完有关手续后，要将相关电子信息及文本资料传输、移交房屋管理局产权市场处，以保证商品房电子合同签约系统正常进行;2、办理结果将在西安市政府门户网站、西安市住房保障和房屋管理局门户网站、西安市房地产信息网进行公示。西安商品房预售证查询方法有哪些?一、打开浏览器，在百度搜索的地址栏输入“西安市住房保障和房产管理局”，单击“百度搜索”。二、在搜索弹出的结果中，选择“西安市住房保障和房产管理局--官网”。三、进入“北京市住房保障和房产管理局”后，找到“网上服务大厅”模块，单击“商品房预售信息查询”。四、在弹出的页面中，出现搜索栏，可按“预售证号”、“公司名称”、“项目名称”、“项目坐落”、“城区”几大类进行搜索。五、选择按“项目名称”进行查询，在搜索栏输入项目名称，如：时代茗城，单击“确定”。六、出现查询的信息。可以登录你所在或者你要查询的楼盘的所在地的房管局官网，那上面可以查到。

勇不言弃，加油，九年级一班

1、过度保护。家长如果过于重视满足孩子表面需求，很容易忽视其心理需要。比如：玩耍是每一个孩子与生俱来的天性，跑跑闹闹中难免可能受伤，此时，父母如果因为怕孩子受伤而阻止其跑动、玩耍，反而会适得其反，造成孩子体弱多病，同样心智发展也会受影响。所以，家长不能过度保护，干预孩子的正常生活。 2、过分宠爱。在中国，对子女过分宠爱是很多父母的通病，无论孩子有什么要求，家长都会无条件满足。长此以往，小朋友无法抵抗挫折，容易形成孤僻、自私等性格缺点。心理专家建议，父母在教学小朋友时，一定要尊重他们的个性，既不能爱得“过火”，也不能冰冷相待。 3、揠苗助长。孩子心智成熟自有其规律，需要一定时间。而如今，很多家长担心孩子输在起跑线上，拼命强迫孩子提早学走路、学写字……甚至超过了孩子的接受能力。长此以往，对孩子的身心发展也是不利的。什么年龄该做什么事，父母应该有效率地引导孩子，征求孩子意见，而不是超前教育、拔苗助长。

什么题目啊

问题一：轻质砌块有哪些？MU10混凝土多孔砖属于轻质砌块吗？ 轻质砌块在市场上用量最广的就是蒸压加气混凝土砌块了，还有就是小型混凝土空心砌块，混凝土多孔砖是属于小型混凝土空心砌块中的一种，但还不够轻，密度也有1800kg/m3，蒸压加气混凝土砌块密度只有700～850kg/m3。 问题二：轻质砖的规格有哪些 轻质砖规格有600*240*100,600*240*120，600*240*150,600*240*200,600*200*100，600*200*120,600*200*150,600*20供*200.还有红砖规格的小型轻质砖。一般的工装用600*240*100,600*240*200的多些，一个平方7口砖，施工快捷些，家装建议大家用600*240*100的就可以了，没比要用120；150的，能节约的就节约一点。聪明的老板总是能挣会省。 问题三：轻质砌块包括什么，加气混凝土砌块属于轻质砌块吗？ 加气混凝土砌块 加气块 加气砖 水泥发泡砖 加气砼 都属于 轻质砌块 河南升龙机械 加气混凝土砌块设备 粉煤灰砖设备 灰砂砖设备 生产厂家 问题四：轻质砌块的原材料 SB轻质混凝土砌块是以水泥为胶结料，选择优质陶粒等轻质材料进行加工后做为骨料，对骨料的级配按照精确计算进行控制，经现代化生产工艺制成；具有重量轻、密实度好、吸水率低、收缩率小、尺寸面层规整，保温、隔声、耐火性能好等特点；是理想的轻质墙体材料。 SB轻质混凝土砌块已大量用于许多重点工程的外围护墙、内隔墙以及防火墙等，比梗其他轻质墙材具有以下优势： 墙体更稳固，增强建筑的抗震性能，使用更安全。墙面规整，装修时无需找平层。砌块密实度高，因此吸水率低、收缩率小 ，墙体不易出现裂缝。砌块密实度高，便于安装附件时打孔。砌块密实度高且强度稳定，可在砌体内设置水平、竖向配筋，替代现浇构造壁柱和过梁，提高施工效率，降低综合造价。做为厂房内防火墙，防火性能好；装修时可直接涂料，装饰效果实用、耐久，综合造价低。保温、隔声、防潮性能好，并且可组合成复合墙，满足各种高标准要求。墙体内可走暗管线（水暖、电气、电讯等）。性能指标(及规格): 1.SB轻质砌块主规格(舒布络克公司亦提供其他各种辅助砌块) 2.SB混凝土轻质砌块性能指标 主规格(mm)平米 块数单块重量 (kg)墙体 重量 (kg/m2)块体 密度 (kg/m2)空心率 (%)强度 (Mpa)隔声量 (dB)耐火极限 (h)热阻 (m2。K/W)厚长高9039019012.56.62107.75993.022.33～8461.420.22414039019012.58.17127.13788.236.93～8481.980.28214039019012.514.78209.75142.5实心3～8>50>4*19039019012.510.21152.64725.050.43～8502.250.519039019012.520.06275.751425实心3～8>50>4*24039019012.512.65183.14711.047.93～8452.920.6029039019012.515.14214.25704.050.43～8544.00.65 问题五：轻质墙体材料有哪些? 目前主要有：页岩空心砖（空心红砖）、水泥空心砖、粉煤灰/珍珠岩空心砖（或砌块）、空心石膏砌块或隔墙板、发泡/加气混凝土砌块、轻质铝墙材、合成聚苯板砌块、以及其它轻质砌块或隔墙板等。 问题六：轻质混凝土砌块和加气混凝土砌块有什么区别 蒸压泡沫混凝土砖主要是由水泥、矿渣粉、河砂为生产原材料，拌和后经压力空气发泡，强制将空气拌入混合浆内型成，微气泡结构的混凝土浇模成型，经蒸压反应等工序制作而成，是一种环保、节能、材质稳定的新型墙体材料。使用蒸压泡沫混凝土砖做墙体材料的建筑物，建成使用两年后经检验，质量优良，满足国家对工程质量，隔声、节能、防火等标准要求。也是非承重墙用砖. 蒸压轻质加气混凝土内虽有水泥、石灰，然而其真正胶结成分乃蒸养过程中形成之水化结晶物；加气混凝土内虽有矿物微粒，但经高度磨细已全无骨料或集料特征可言……实际上，蒸压轻质加气混凝土乃是一种水热硅酸盐人造石材。显而易见，它有别于传统材料，因此，运用和推广此种材料，自然成为建成生产、设计和施工部门有关人员的当务之急。 蒸压轻质加气混凝土的主要特点是容重轻。它比水还要轻50%，甚至比某些木材还要轻，仅相当于同体积普通混凝土重量的1／4－1／5、粘土砖的1／3，由它建成的房屋自重将会大幅度下降，同时它还具有保温性、隔音性、防火性、抗渗性、可加工性、绿色环保等特性。 问题七：砌块墙有哪些?轻质墙有哪些?如何界定。。具体点。。 砌块墙的概念：用砌块和砂浆砌筑成的墙体，可作工业与民用建筑的承重墙和围护墙。 轻质墙的概念：是采用现浇式剪力墙的原理，利用镀锌轻钢龙骨作为支撑骨架，高强玻镁平板作为免拆面板，在玻镁平板内部浇注环保、阻燃轻质浆料后最终成型的墙体。 轻质墙的优势是砌块墙无法达到的。 轻质墙是以节约能耗减少扬尘、降低成本、加快施工进度、减少人工、提高墙体质量为目标。全墙采用高强玻镁平板为面板，以轻钢龙骨为骨架，墙蕊以轻质、无毒、阻燃材料浇注成型。既保证墙面的平整度，又提高墙体的整体性、隔音性和抗震强度，完全符合墙体材料的发展趋势，尤为突出了轻质、节能、环保的特点。 问题八：轻质隔墙有哪些种类？ 1轻体转隔墙，好处是坚固结实隔音好 厚度有12CM哗24CM的 2 轻钢龙骨骨架，间隙塞上隔音棉，再外封石膏板，是目前比较多的一种间墙方式，厚度在6--12CM左右。 3 木龙骨骨架，外封石膏板，优点：便宜、以后易拆卸 缺点：牢固性差、隔音效果差。 问题九：什么叫轻型砌块墙 轻质砌块是指目前推广的新型墙体材料而言的，用于取代过去传统的粘土红砖。 这里就要对比一下两者的区别了， 1.粘土红砖在烧制的过程中需要大量的粘土，因此破坏耕地，浪费土地资源比较严重，同时单位体积（每立方）的重量很高。 2.新型墙体材料如活性炭墙体、加气混凝土砌块、陶粒砌块、小型混凝土空心砌块、纤维石膏板、新型隔墙板等所采用的原材料较为常见和普遍，部分墙体材料还采用了三废物资作为原材料，因此，在环保和社会效益方面要更先进很多，得到了广泛的认可。 新型墙体材料还普遍具有隔音、保温、抗震、轻质等优点，如加气混凝土砌块产品在国标GB11968-2006标准的A3.5级别时，自身重量仅为600左右KG/m3，因其内部具有很多小孔，使得在保温和防火方面也有优异的表现。 新型墙体材料因其质量轻，在生产中，可以制作较大体积的块体（标准600*300*200加气块可抵作20多块红砖），在施工时，节省的劳动力，同时降低了涂抹砖缝所用的水泥砂浆的成本。而且建成后的高层楼房自重将大幅度下降。 在多方面来看，新型墙体材料要远远优于传统的粘土红砖，目前在我国多个省市已经开始强制使用新型墙体材料，并且建筑单位使用这些材料时还可以享受国家的一些优惠政策。 不知道我说的这些，你是否能明白，我没有再网上复制，都是手打，如有口误，请见谅

幼儿园传统文化教育的意义如下：1、有助于文明传承，感染幼儿心灵中国传统文化所承载的文化价值体系和道德伦理观念，对于儿童的人际沟通、社会交往、习惯养成和道德品质的塑造具有重要的现实指导意义。此外，在传统文化和文明精神的滋养、感染和熏陶下，幼儿的幼心会逐渐成熟，更有利于幼儿良好意识和优良素质的形成。2、丰富教育资源随着时代的进步和发展，中国优秀传统文化一直处于不断创新和优化的历史发展过程中，并结合时代发展的特点和新时代精神的影响，相互促进，共同发展。幼儿园传统文化教育的方法1、激发学习兴趣，传播传统文化兴趣是孩子们最好的学习老师，什么样的方法才能激发孩子的学习兴趣，是教师研究的重要课题。传统文化教育通常采用故事、游戏、课件、录像、情景剧等形式来激发孩子的学习兴趣。2、融入多元文化教育内容对幼儿来说，他们的思维一般比较活跃，而且淘气活跃，尤其是对一些较为热衷于传统节日的人来说，在传统节日文化的辅助下，通过对节日文化的外延拓展，它延伸到幼儿园的活动中，组织幼儿在丰富的节日文化氛围中学习传统文化，传承传统文化，意识到文化内涵，有很强的必要性。

我的经验是多看书，抄别人优美的句子最后用自己的表达方式写出来。

第一条　为加强商品房预售管理，维护商品房交易双方的合法权益，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《城市房地产开发经营管理条例》，制定本办法。第二条　本办法所称商品房预售是指房地产开发企业（以下简称开发企业）将正在建设中的房屋预先出售给承购人，由承购人支付定金或房价款的行为。第三条　本办法适用于城市商品房预售的管理。第四条　国务院建设行政主管部门归口管理全国城市商品房预售管理：　　省、自治区建设行政主管部门归口管理本行政区域内城市商品房预售管理；　　城市、县人民政府建设行政主管部门或房地产行政主管部门（以下简称房地产管理部门）负责本行政区域内城市商品房预售管理。第五条　商品房预售应当符合下列条件：　　（一）已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书；　　（二）持有建设工程规划许可证和施工许可证；　　（三）按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25％以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。第六条　商品房预售实行许可证制度。开发企业进行商品房预售，应当向城市、县房地产管理部门办理预售登记，取得《商品房预售许可证》。第七条　开发企业申请办理《商品房预售许可证》应当提交下列证件（复印件）及资料：　　（一）本办法第五条第（一）项至第（三）项规定的证明材料；　　（二）开发企业的《营业执照》和资质等级证书；　　（三）工程施工合同；　　（四）商品房预售方案。预售方案应当说明商品房的位置、装修标准、竣工交付日期、预售总面积、交付使用后的物业管理等内容，并应当附商品房预售总平面图、分层平面图。第八条　房地产管理部门在接到开发企业申请后，应当详细查验各项证件和资料，并到现场进行查勘。经审查合格的，应在接到申请后的10日内核发《商品房预售许可证》。第九条　开发企业进行商品房预售，应当向承购人出示《商品房预售许可证》。售楼广告和说明书必须载明《商品房预售许可证》的批准文号。　　未取得《商品房预售许可证》的，不得进行商品房预售。第十条　商品房预售，开发企业应当与承购人签订商品房预售合同。预售人应当在签约之日起30日内持商品房预售合同向县级以上人民政府房地产管理部门和土地管理部门办理登记备案手续。　　商品房的预售可以委托代理人办理，但必须有书面委托书。第十一条　开发企业进行商品房预售所得的款项必须用于有关的工程建设。　　城市、县房地产管理部门应当制定对商品房预售款监管的有关制度。第十二条　预售的商品房交付使用之日起90日内，承购人应当持有关凭证到县级以上人民政府房地产管理部门和土地管理部门办理权属登记手续。第十三条　开发企业未按本办法办理预售登记，取得商品房预售许可证明预售商品房的，责令停止预售、补办手续，没收违法所得，并可处以已收取的预付款1％以下的罚款。第十四条　开发企业不按规定使用商品房预售款项的，由房地产管理部门责令限期纠正，并可处以违法所得3倍以下但不超过3万元的罚款。第十五条　省、自治区建设行政主管部门、直辖市建设行政主管部门或房地产行政管理部门可以根据本办法制定实施细则。第十六条　本办法由国务院建设行政主管部门负责解释。第十七条　本办法自1995年1月1日起施行。

1、孩子沉迷游戏带来的困惑。孩子总是喜欢对生活以外的事情感兴趣。游戏网络是专业人员根据小孩的智力发展、思维习惯、成长轨迹设计的。所以小孩很容易沉迷其中。所以对于游戏合理的监督，合理的引导都会决定孩子往优秀发展。 2、父母观念不统一。很多家长在家庭教育的过程中，一个人会充当红脸，一个人会充当白脸，这是家庭教育最大的弊端，但是很多父母却认为：这样做并没有任何错。黑脸和白脸的并存，只会让孩子的价值观和为人处世的方式形成强烈的碰撞，很可能会使孩子的价值观出现错乱，甚至因为父母观念的不统一，也会让他们的价值观出现扭曲的情况，原本非常单纯的孩子，在红脸和白脸的教育下，只会产生错误的认知。 3、对孩子要求过于完美。在一些家庭中，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。父母不断要求孩子“下次要更好”。在此种家庭成长的孩子对自己的要求不断，不懂得欣赏别人的优点，也不懂得包容和理解别人存在的“不足”。 4、期望值偏高。主要是指有些家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点、有无特长等实际情况出发，为了实现其望子成龙的愿望，脱离实际地只凭主观愿望对孩子提出不能实现或难以实现的要求。孩子的学习基础不好或较差，硬是要求其一定要达到多少多少分数，达不到就要受到惩罚；孩子本来没有某一方面的天资或特长，却硬要孩子往某一目标努力，如学绘画、学钢琴，否则就要受到非正常的对待，等等。 5、过于重视结果。家庭教育中大多数的父母，是非常重视孩子的成绩和结果的，不管孩子在取得成功的道路上付出了多大的努力，在父母的心中认为：这都是不重要的。只有最终的结果才能引发他们的掌声，这种过于重视结果的父母，只会给孩子增加过多的压力，这也是大多数家庭处于教育困境的原因之一。

大气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒污染物、一氧化碳等。二氧化硫(SO2)：二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生；其次是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的危害是刺激呼吸道：二氧化硫易溶于水，当其通过鼻腔、气管、支气管时，多被管腔内膜水分吸收阻留，变成亚硫酸、硫酸和硫酸盐，使刺激作用增强。二氧化硫和悬浮颗粒物的联合毒性作用：二氧化硫和悬浮颗粒物一起进入人体，气溶胶微粒能把二氧化硫带到肺深部，使毒性增加3—4倍。此外，当悬浮颗粒物中含有三氧化二铁等金属成分时，可以催化二氧化硫氧化成酸雾，吸附在微粒的表面，被带入呼吸道深部，硫酸雾的刺激作用比二氧化硫约强10倍。二氧化硫的促癌作用：动物实验证明，10毫克/立方米的二氧化硫可加强致癌物苯并(a)芘的致癌作用。在二氧化硫和苯并(a)芘的联合作用下，动物肺癌的发病率高于单个致癌因子的发病率。此外，二氧化硫进入人体时，血中的维生素便会与之结合，使体内维生素C的平衡失调，从而影响新陈代谢。二氧化硫还能抑制和破坏或激活某些酶的活性，使糖和蛋白质的代谢发生紊乱，从而影响机体生长发育。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀作用，导致剥落、褪色而损坏；还可使植物叶片变黄甚至枯死。国家环境质量标准规定，居住区日平均浓度应低于0?15毫克/立方米，年平均浓度应低于0?06毫克/立方米。氮氧化物(NOx)：空气中含氮的氧化物有一氧化二氮(N2O)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、三氧化二氮(N2O3)等，其中占主要成分的是一氧化氮和二氧化氮，以NOx(氮氧化物)表示。NOx污染主要来源于生产、生活中所用的煤、石油等矿物燃料燃烧的产物(包括汽车及一切内燃机燃烧排放的NOx)；其次是来自生产或使用硝酸的工厂排放的尾气。当NOx与碳氢化物共存于空气中时，经阳光紫外线照射，发生光化学反应，产生一种光化学烟雾，它是一种有毒性的二次污染物。氮氧化物主要是对呼吸器官有刺激作用。由于氮氧化物较难溶于水，因而能侵入呼吸道深部细支气管及肺泡，并缓慢地溶于肺泡表面的水分中，形成亚硝酸、硝酸，对肺组织产生强烈的刺激及腐蚀作用，引起肺水肿。亚硝酸盐进入血液后，与血红蛋白结合生成高铁血红蛋白，引起组织缺氧。在一般情况，当污染物以二氧化氮为主时，对肺的损害比较明显，二氧化氮与支气管哮喘的发病也有一定的关系；当污染物以一氧化氮为主时，高铁血红蛋白症和中枢神经系统损害比较明显。悬浮颗粒污染物：空气中可自然沉降的颗粒物称降尘，而悬浮在空气中的直径小于100微米的颗粒物通称总悬浮颗粒物，其中粒径小于10微米的称可吸入颗粒物。可吸入颗粒物因粒小体轻，能在大气中长期飘浮，飘浮范围从几千米到几十千米，可在大气中造成不断蓄积，使污染程度逐渐加重。可吸入颗粒物数量大、成分复杂，它本身可以是有毒物质或是其他污染物的运载体。例如可吸附各种金属粉尘和强致癌物苯并(a)芘、吸附病原微生物等。可吸入颗粒物随人们呼吸空气而进入肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道不同的部位，粒径小于5微米的多滞留在上呼吸道。滞留在鼻咽部和气管的颗粒物，与进入人体的二氧化硫(SO2)等有害气体产生刺激和腐蚀黏膜的联合作用，损伤黏膜、纤毛，引起炎症和增加气道阻力。持续不断的作用会导致慢性鼻咽炎、慢性气管炎。滞留在细支气管与肺泡的颗粒物也会与二氧化氮等产生联合作用，损伤肺泡和黏膜，引起支气管和肺部产生炎症。长期持续作用，还会诱发慢性阻塞性肺部疾患并出现继发感染，最终导致肺心病死亡率增高。悬浮颗粒物还能直接接触皮肤和眼睛，阻塞皮肤的毛囊和汗腺，引起皮肤炎和眼结膜炎或造成角膜损伤。此外，悬浮颗粒物还能降低大气透明度，减少地面紫外线的照射强度；紫外线照射不足，会间接影响儿童骨骼的发育。悬浮颗粒污染物主要来源于煤及其他燃料的不完全燃烧而排出的煤烟、工业生产过程中产生的粉尘、建筑和交通扬尘、风的扬尘等，以及气态污染物经过物理化学反应形成的盐类颗粒物。在空气污染监测中，粒子状污染物的监测项目主要为总悬浮颗粒物、自然降尘和飘尘。酸雨：指降水的pH值低于5?6时，降水即为酸雨。煤炭燃烧排放的二氧化硫（SO2）和机动车排放的氮氧化物（NOx）是形成酸雨的主要因素。在污染的空气中，SO2被氧化成SO3，遇上雨水变成硫酸而成酸雨。同样，NO在空气中被氧化成NO2，遇上雨水变成硝酸而成酸雨。其次气象条件和地形条件也是影响酸雨形成的重要因素。酸雨可以直接危害人体的呼吸系统、眼睛和皮肤，产生哮喘、咳嗽、眼睛和鼻子过敏。酸雨还可使水体和土壤酸化，使铅、镉、汞等金属析出，通过鱼和农作物的富集，再通过食物链的作用，影响人体健康。此外，酸雨还会对森林、农作物、建筑物和材料产生明显的损害。一氧化碳（CO）：俗称煤气，是一种无色、无味、无臭、无刺激性的有毒气体，几乎不溶于水，在空气中不容易与其他物质产生化学反应，故可在大气中停留很长时间。一氧化碳是煤、石油等含碳物质不完全燃烧的产物。一些自然灾害如火山爆发、森林火灾、矿坑爆炸和地震等，也能造成局部地区一氧化碳的浓度增高。吸烟也被认为是一氧化碳污染来源之一。如局部污染严重，可对健康产生一定危害等。空气中一氧化碳浓度到达一定高度，就会引起种种中毒症状，甚至死亡。随空气进入人体的一氧化碳，在经肺泡进入血液循环后，能与血液中的血红蛋白(Hb)等结合。一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧与血红蛋白的亲和力大200多倍，因此，当一氧化碳侵入机体后，便会很快与血红蛋白合成碳氧血红蛋白(COHb)，阻碍氧与血红蛋白结合成氧合血红蛋白(HbO2)，造成缺氧，形成一氧化碳中毒。当吸入浓度为0?5%的一氧化碳，只要20—30分钟，中毒者就会出现脉弱，呼吸变慢，最后衰竭致死。这种急性一氧化碳中毒，常发生在车间事故和家庭取暖不慎时。长时间接触低浓度的一氧化碳对人体心血管系统、神经系统乃至对后代均有一定影响。我国空气环境质量标准规定居住区一氧化碳日平均浓度应低于4?00毫克/立方米。光化学烟雾：光化学烟雾是排入大气的氮氧化物和碳氢化物受太阳紫外线作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。它包含有臭氧(O3)、醛类、硝酸酯类(PAN)等多种复杂化合物。这些化合物都是光化学反应生成的二次污染物，主要是光化学氧化剂。当遇逆温或不利于扩散的气象条件时，烟雾会积聚不散，造成大气污染事件，使人眼和呼吸道受刺激或诱发各种呼吸道炎症，危及人体健康。这种污染事件最早出现在美国洛杉矶，所以又称洛杉矶光化学烟雾。光化学烟雾事件不仅在美国出现过，而且在日本的东京、大阪、川崎市，澳大利亚的悉尼，意大利的热那亚和印度的孟买等许多汽车众多的城市都先后出现过。大气中的氮氧化物和碳氢化物主要来自汽车尾气、石油和煤燃烧的废气及大量使用挥发性有机溶剂等。在太阳紫外线的作用下，产生化学反应，生成臭氧和醛类等二次污染物。在光化学反应中，臭氧约占85%以上。日光辐射强度是形成光化学烟雾的重要条件，因此在一年中，夏季是发生光化学烟雾的季节；而在一日中，下午2时前后是光化学烟雾达到峰值的时刻。光化学氧化剂可由城市污染区扩散到100千米甚至700千米以外。在汽车排气污染严重的城市，大气中臭氧浓度的增高，可视为光化学烟雾形成的信号。光化学烟雾对人体最突出的危害是刺激眼睛和上呼吸道黏膜，引起眼睛红肿和喉炎，这可能与产生的醛类等二次污染物的刺激有关。光化学烟雾对人体的另一些危害则与臭氧浓度有关。臭氧在高层（10—50千米）则可阻挡紫外光对人体的危害作用，而对人体健康有保护作用。但当低空大气中臭氧的浓度达到200—1000微克/立方米时，则对人体健康有害，不仅会引起哮喘发作，导致上呼吸道疾患恶化，同时也刺激眼睛，使视觉敏感度和视力降低；浓度在400—1600微克/立方米时，只要接触两小时就会出现气管刺激症状，引起胸骨下疼痛和肺通透性降低，使机体缺氧；浓度再高，就会出现头痛，并使肺部气道变窄，出现肺气肿。接触时间过长，还会损害中枢神经，导致思维紊乱或引起肺水肿等。臭氧还可引起潜在性的全身影响，如诱发淋巴细胞染色体畸变、损害酶的活性和溶血反应、影响甲状腺功能、使骨骼早期钙化等。长期吸入氧化剂会影响体内细胞的新陈代谢，加速衰老。氟（F）化物：指以气态与颗粒态形式存在的无机氟化物。主要来源于含氟产品的生产、磷肥厂、钢铁厂、冶铝厂等工业生产过程。氟化物对眼睛及呼吸器官有强烈刺激，吸入高浓度的氟化物气体时，可引起肺水肿和支气管炎。长期吸入低浓度的氟化物气体会引起慢性中毒和氟骨症，使骨骼中的钙质减少，导致骨质硬化和骨质疏松。我国环境空气质量标准规定城市地区日平均浓度应低于7微克/立方米。铅（Pb）及其化合物：指存在于总悬浮颗粒物中的铅及其化合物。主要来源于汽车排出的废气。铅进入人体，可大部分蓄积于人的骨骼中，损害骨骼造血系统和神经系统，对男性的生殖腺也有一定的损害。引起临床症状为贫血、末梢神经炎，出现运动和感觉异常。我国尿铅80微克/升为正常值，血铅正常值小于50微克/毫升。

罗兰·巴尔特（ROLAND BARTHES）在《物体的语义学》中写道：“意义从来都是一种文化现象，是文化的产物；然而，在我们的社会里，这一文化现象不断的被自然化。言语令我们相信物体处在一个纯粹及物的境况中，并将意义现象再次转变为自然。我们相信自己处身于一个由用途、功能、对物体的完全驾驭所形成的实践世界中，而实际上，通过物体，我们也处身于一个由意义、理由、托辞所构成的世界中：功能衍生出符号，而这一符号又被重新转化为功能的展示。我相信正是这种将文化转换为自然的过程才确立了我们社会的意识形态。”对于建筑，情形正是如此。建筑的每一个部件及其组合无疑具有其特定的使用功能，然而各部件的任何一种具体形式实际上都蕴涵着我们的经验和历史，表达着丰富的意义。“用处除了掩饰意义之外别无所为。”（罗兰·巴尔特） 但在当代，建筑所表达的的意义却往往遭到只注重实际功用的社会意识的遮蔽，“被转化为功能的展示”。建筑符号学的文化功能，便在于“重寻失去的能指”，揭示这种遮蔽背后的意识形态。符号学在50年代后期的意大利被引进到关于建筑的争论之中，在60年代的法国、德国、英国关于符号学在建筑研究中的应用问题开始得到讨论。这个阶段也是符号学的发展盛期。在1980年，由杰弗里.布罗德本特、理查德.邦特和查尔斯.詹克斯编辑的论文集《符号、象征和建筑》讨论了建筑符号的理论问题。这部文化集强调了意大利建筑符号学的传统，这是一种受到法国结构主义集强调了意大利建筑符号学的传统，这是一种受到法国结构主义和意大利符号学影响的传统。

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《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。它出现在我国诗歌史上，成为无数后继者所仰慕的风范。千百年来深深地震撼着人们的心灵。 《离骚》原文及译文 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。众女子嫉妒我长得美貌啊，放出谣言说我行为放荡。本来世俗就崇尚投机取巧啊，任意而为将规矩背向。违背准蝇而追求弯曲啊，竟相把苟合奉迎作为榜样。忧闷失意啊我孤独彷徨，忍受着此时的穷困我好不心伤。宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。方枘圆凿自然不能结合啊，道路不同哪能有相同的思想。忍受着委屈而压抑着意志啊，忍受强加的罪过又将耻辱品尝。保持清白为正道而死啊，古圣先贤都认为应该是这样。 真后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立徘徊傍徨。转过我的车子返回原路，好在我虽然迷途却并没有失去方向。赶着马车来到长满兰草的水边啊，奔驰后休息在长着椒树的山岗。为君分忧反受指责啊，我退隐山林整理我当初的衣裳。裁剪荷叶做出我的上装啊，连缀花瓣做出我的下装。不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心确实善良。再加高我高高的帽子啊，再将我长长的佩带延长。清香和污臭杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质没有毁伤。忽然回过头来放眼远眺啊，看到了辽阔大地的四面八方。我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下散发着阵阵清香。人生在世各有各的乐趣啊，我独爱美啊而且习以为常。 《离骚》赏析 《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗，是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。诗中的一些片断情节反映着当时的历史事实。但表现上完全采用了浪漫主义的方法，不仅运用了神话、传说材料，也大量运用了比兴手法，以花草、禽鸟寄托情意，“以情为里，以物为表，抑郁沉怨”。而诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣，又基于传统文化的底蕴，因而总给人以言有尽而意无穷之感。由于诗人无比的忧愤和难以压抑的激情，全诗如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。但是，细心玩味，无论诗情意境的设想，还是外部结构，都体现了诗人不凡的艺术匠心。

你可以多看一些理科类的书上面，就会有很多符号学的知识点我觉得，想要更好地了解和学习的话，你就应该从基础学习。

　　传统文化是中华民族的瑰宝，所以家长教育孩子学习传统文化很有必要。以下是我分享给大家的教育孩子学习传统文化的方法，希望可以帮到你!　　教育孩子学习传统文化的方法 　　◆ 家长要重视传统文化经典教育。家长可以让孩子背诵一些《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《唐诗三百首》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。只要求孩子背诵，不必进行解释。古话说得好，“书读百遍，其义自见”。 　　◆ 家长还可以给孩子讲一些国学故事，从小培养孩子的历史兴趣，对上下五千年文化有个感性认识。 　　◆ 教孩子一些待人接物的礼貌礼节。家长结合现代人的伦理规范，教孩子如何与人打招呼、如何迎接客人、如何告别、如何与长辈相处等。有条件的家庭，可以带孩子参加一些祭祀活动，培养孩子对祖先、天地等的感恩之心。 　　◆ 可以陪孩子观看一些经典的古装电视剧，帮助孩子了解古人的生活情况。传统文化教育任重道远，需要家长耐心施教。当然，传统文化固然好，但最好用现代人的眼光，取其精华，去其糟粕。 　　怎么培养孩子传统文化意识 　　● 家长有意识的教孩子背诵诗文 　　在孩子上学之前，台湾父母会有意识教孩子背诵一些浅显的古诗文，会给孩子讲中国的童话和寓言故事。营造良好的传统文化学习氛围，这也是许多大陆家长所忽略的。 　　● 家庭重视父子纲常、孝悌之仪 　　比如在“伦理教育”上，台湾父母非常重视父子纲常、孝悌之仪。很多孩子在外面也会迷恋电子游戏、流行音乐，但回到家里，这些孩子都能对父母有着恭敬之心。一位台湾作家曾讲到台湾人日常生活中的一个情节：电视机前，一对父子面对两位领导候选人应当谁选争论得面红耳赤，可是一到饭桌前，就“有酒食，先生馔”，立即恢复了传统的礼让孝悌。 　　● 父母和老师自发创办读经班 　　台湾社会有一些读经班，其学员大都是未成年人，有不少孩子是低年级的小朋友。台湾父母会主动将孩子送往读经班，他们还会主动联系老师创办读经班，因为他们认为在家学习不如在学堂学的多。 　　比如，有一个台湾家长非常想让自己的孩子跟有经验的老师学国学，可学员不够，于是家长就主动为老师招揽学员。孩子们在老师的指导下，有计划地学习和背诵国学经典，比如《诗经》、《论语》等典籍。虽然孩子们不会完全理解其中的内容，但通过诵读可以印刻孩子们的心里，但长大后内化为一种气质或精神。 　　看完台湾父母在传统文化培养上的良苦用心，不少家长依然困惑：孩子在不同的成长阶段，传统文化的学习内容有区分吗?答案，当然有。 　　小学生以礼仪教育为主 　　在传统文化中，“修身进德、知书达礼”是孩子上学的首先要完成的任务。甚至《大学》中写道：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”意思就是说，要成为一名合格的社会成员，就要坐有坐相、站有站相，自律自爱，彬彬有礼。这些都是修身的主课，而且应该在小学教育中完成。 　　“少成若天性，习惯之为常。”这也启发我们在日常生活中，就应该将孝亲、尊师、友爱、勤劳、节俭、礼让、谦和等礼仪融汇进来。这些礼仪大多简明易懂，孩子在小学阶段心性单纯、可塑性强。让孩子每天践行，久而久之自然变成修养的一部分了。 　　中学生以人格与社会担当教育为主 　　中学时期，是学生的人生观、世界观形成的时期。帮孩子树立正确的价值观，首要的是人格教育。孟子就将仁、义、礼、智等“四端”作为人格标准来提倡。而家长在这个时候，应该有意识的培养孩子的博爱之心、羞耻之心、恭敬之心、是非之心。 　　培养孩子有健全的人格后，随之而来的任务是让孩子自我价值与社会紧密相连，勇于担当责任。这个时候，将“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，所存者神，所过者化”等座右铭用来激励孩子养成品德，孩子定将胸有大志。 　　传统文化对幼儿教育的意义 　　传统文化是民族的灵魂，是社会的良知，是文明的根基，我们的一切精神果实和智慧花朵，都是在传统文化的胚基上孕育滋长并逐渐成熟起来的。 　　幼儿教育是人生的底色教育，环境、氛围、气味等等一切细微的感知因素，都在不同程度上影响着幼儿的世界观，而同时孩子超强的感悟能力又往往被家长或老师所忽略，总把他们当小孩子看待，认为孩子太小，他们不懂。其实千万不能低估孩子们的理解和感悟能力，孩子们对这个世界的感知能力比大人强很多倍，他们感知世界的方法和方式更无邪、更接近于生命的本源。 　　俗话说“从小看大，三岁至老”，就是说人在3-8岁的幼儿时期，是形成一个人性情品格的关键阶段，这个年龄段所受到的教育，将对人一生的成长起到重要的作用。毋庸质疑，孩子在幼儿园的成长经历将会伴随他的一生，使他终身难忘。 　　我国有5000年的历史文明，优秀的传统文化对一代又一代的中国人产生了深远的影响。如现实生活中的待人接物，言行举止，道德规范等，无一不打上传统文化的深深烙印。 　　对孩子从小教育一些我们祖先遗留下来的优秀的传统文化和思想，并不过时;恰恰相反，在当今这个人心浮躁，唯利是图，物欲横流的时代，优秀的传统文化正好如一剂镇静剂，能让人以平静而自信的心态来看待当今社会。能让我们的孩子，在今后的人生道路上，以不屈不挠的精神去面对一切困难和坎坷。 　　可见，传统文化教育对一个人的思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、风度等各方面的塑造，都起到至关重要的作用得我们幼儿家长和幼教工作者引起重视的事情，特别是对人生起步阶段的幼儿而言，是十分必要的。 猜你喜欢： 1. 教师传统文化学习心得 2. 学传统文化心得5篇 3. 传统文化活动经验总结 4. 传统文化教育心得 5. 传统文化教育心得体会3篇

前几天看了一个痔疮膏广告，三个女的就穿个内裤还是泳裤公然在电视屏幕上扭屁股，家里有小孩子一看到这种东西直接就说妈妈妈妈，她们在干什么为什么要这样小孩子是直接捂住眼睛的！特别是家里人都在一起看电视的时候遇到这个广告真的感觉超尴尬的........

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 家庭教育存在的问题家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是造就21世纪人才必要条件，同时良好的家庭教育也是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育应遵循平等原则、尊重原则、交流原则、自由原则、统一原则、榜样原则、信任原则、宽容原则、鼓励原则。教育禁区：居高临下、冷嘲热讽、绝对否定、言过其实、人身攻击、威胁恐吓、冷若冰霜。目前茶行业中存在的问题目前茶行业中存在的问题有茶叶的质量标准亟待规范、茶叶种植和加工水平落后、产业的集中度过低、茶叶产大于销、茶叶的深加工不够和产品创新缺乏等，茶行业中存在的问题较多，但随着时间的沉淀，问题亦会得以解决，从而更好的服务生活。茶是我国古老的文化的延续，不仅需要传承和发扬，更需要改良和创新，以更好地满足不同人群和不同层次消费者不断变化的需要，这样才能创造更大的市场价值，更好地光大中华茶文化。在发展中，也会出现急于求成的现象，但终究回归正常，我们期望茶叶可以顺着好的方向发展，可以更好的服务于我们的生活。

包装设计的分类有以下几个：一、按照材料分类塑料：是食品包装的常见类别，常见的材质有聚乙烯、聚丙烯、聚酯、聚酰胺，主要为高阻隔材料，具有阻气、阻湿、阻油等特性，化学性能稳定。金属：传统的食品包装材料，主要材料有马口铁和铝，具有耐腐蚀、无毒、强度高、延伸性好的性能特点，此外金属包装密封性优异，常被用于制作罐头等高密封食品。玻璃：古老的包装材料，具备优异的化学稳定性，可以满足食品包装的纯度和卫生要求，造型灵活美观，拥有其他材料无可比拟的优势。纸质：纸质包装质量轻、加工方便、可回收利用、外观精致美观，常被用于牛奶、甜品等包装。二、按照型式分类1.罐装：有纸质罐装、塑料罐装、金属罐装、玻璃罐装等，主要用于储存饮料、罐头、糖果、薯片、茶叶等。2.瓶装：主要材质为塑料，用以包装各类饮品等液态食品。3.盒装：主要材质为纸质，也包括一些金属、塑料制品，盒装食品包装装饰性强，常用于一些食品礼盒与一些时尚食品的包装。4.箱装：材质有塑料、纸质、泡沫、木质等，常用于蔬菜水果生鲜等的运载包装。三、按照产品层次分类1.内包装：最接近食物的包装，是食物与外界的最后一层屏障，生活中常见的薯片包装、饮料瓶等都属于一级包装。2.二级包装：食品的第二层防护，将单独包装的糖果组合包装在袋中的外包装、多盒饮料塑封在一起的塑封层都属于二级包装。3.三级包装：食品的第三层包装，这种包装常用于食品运输，购买者很少会接触到。4.外包装：食品的最外层包装，是包装的最后一层级，直接接触外部环境。

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意义是帮助设计师深入了解文化符号的内涵，价值是增强文创设计的传达效果。1、符号学对文化符号的内在含义进行了深入研究，可以帮助设计师更好地理解文化符号的内涵，从而为文创设计提供更丰富的文化元素和符号系统。2、符号是人类沟通和传递信息的工具，在文创设计中使用符号能够帮助用户更快速地打通信息，使创意作品的传达效果更加深刻和广受欢迎。

广州童装批发市场集中在广州中山8路、即广州广佛汽车站旁（中山八路公共汽车总站对面）。 公交车站名：中山八路公交线路车：105路电车 、128路 、193路 、207路 、205路 、260路 、 275路 、286路 、231路 、19路夜班车 、52路 、124路 、233路 、61路 、232路 、275路短等等一切开往中山八路公共汽车总站的车都可到达。 地铁一号线：陈家祠站，出站往中山八路方向走以个站即可到。广州地铁一号线跟二号线是联通的、如果从火车站坐地铁在公园前换一号线在陈家祠下。富力儿童批发商城： 也位于中山八路、与南天大厦相距300米左右（朝中山七路方向）、有四层、现在已经营业的有一层、二层、三层开了一半，一楼及首层临街铺位为品牌童装展示区、汇聚了众多品牌童装、鞋帽精品；二楼为高中档各类童装婴装、品种齐全；三楼经营妇婴用品、童装等总之是集童装、妇婴用品、儿童用品为一体的综合性童装市场，规模与档次在全国同类市场中处于独一无二的地位。富力最大的特点就是产销有机结合、上市童装商品80%以上来自广州及周边地区千家万户童装生产企业、减少了中间流通环节、款式新颖、不同年龄层次儿童和不同季节的童装一应俱全、每季童装款式多达700余种、产品辐射国内外广大地区。主要批发中高档婴幼童装、价格也还合理、关键是这里的租金比南天便宜、同样的YY起码比南天便宜2元左右、值得去逛逛！ 地址：广州市中山八路61号 荔湖大厦中八童装妇婴用品广场： 位于广州市中山八路97号，它地处闹市，东向中山五路，西邻全市最大的客货物运输场、珠江大桥、广佛公路、西郊车站，北*汽车、电车客运总站。日人流量仅次于广州火车站。 是全省首创专营妇婴系列产品的批发市场、广场1至3层近万平方米、首2层有300多个铺位、以经营童装妇婴用品、第3层为敞开式特价商场、广东省童装妇婴用品专业委员会展销部。广场内汇集了中、港 、台近5000家厂家及经销商的产品、有帝儿宝恒安及世界名牌花王等系列产品特约经销点、及国内外名牌产品上千家。吸引来自全国各地商贾乃至俄罗斯、东南亚及欧洲客户、全场年销售额10多亿元。广场实行商铺、写字楼、存货、板房“一条龙”服务。 新近开发的南楼与广场南北贯穿形成一体、前期1、2楼总面积达8000多平方米、后期大型地下室、3、4楼数万平方米配套工程相继开发、将形成规模宏大、经营品种齐全、幅射面广、多功能的妇婴系列用品大型批发市场。 地 址：中山八路97-101号 注：2006年广州最具专业特色（童装）服装批发市场就有：荔湖大厦中八童装妇婴用品广场和富力儿童世界。

开题报告是要根据课题来的，你选的什么课题啊

概念：供应链金融（Supply Chain Finance），SCF，是商业银行信贷业务的一个专业领域（银行层面），也是企业尤其是中小企业的一种融资渠道（企业层面）。指银行向客户（核心企业）提供融资和其他结算、理财服务，同时向这些客户的供应商提供贷款及时收达的便利，或者向其分销商提供预付款代付及存货融资服务。（简单地说，就是银行将核心企业和上下游企业联系在一起提供灵活运用的金融产品和服务的一种融资模式。）以上定义与传统的保理业务及货押业务 （动产及货权抵/质押授信）非常接近。但有明显区别，即保理和货押只是简单的贸易融资产品，而供应链金融是核心企业与银行间达成的，一种面向供应链所有成员企业的系统性融资安排。内涵：一般来说，一个特定商品的供应链从原材料采购，到制成中间及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中，将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体。在这个供应链中，竞争力较强、规模较大的核心企业因其强势地位，往往在交货、价格、账期等贸易条件方面对上下游配套企业要求苛刻，从而给这些企业造成了巨大的压力。而上下游配套企业恰恰大多是中小企业，难以从银行融资，结果最后造成资金链十分紧张，整个供应链出现失衡。“供应链金融”最大的特点就是在供应链中寻找出一个大的核心企业，以核心企业为出发点，为供应链提供金融支持。一方面，将资金有效注入处于相对弱势的上下游配套中小企业，解决中小企业融资难和供应链失衡的问题；另一方面，将银行信用融入上下游企业的购销行为，增强其商业信用，促进中小企业与核心企业建立长期战略协同关系，提升供应链的竞争能力。在“供应链金融”的融资模式下，处在供应链上的企业一旦获得银行的支持，资金这一“脐血”注入配套企业，也就等于进入了供应链，从而可以激活整个“链条”的运转；而且借助银行信用的支持，还为中小企业赢得了更多的商机。未来：由翼启云服和零点有数联合推出的《2018新商业企业未来发展力白皮书》指出：新商业由新技术催生，但也因新服务壮大。科技创新在推动商业变革的同时，也在加速整个产业格局的调整。从金融服务的角度来看，“强化金融科技对新经济的创新赋能正当其时，借助云计算、大数据、人工智能、区块链等技术助力金融服务并无缝对接新商业模式的多元化需求，才能满足新形势下实体企业对于金融服务的需求，这对于助力新经济的成长有至关重要的作用。”宜信公司副总裁，翼启云服总经理刘恬敏介绍道。未来通过线上数据和服务，供应链金融服务正在越来越多的新商业群体中完成场景化应用，在满足企业资金需求的前提下，帮助其优化产业供应链运转。

译文：赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。"河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。"两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。原文：《鹬蚌相争》作者：刘向 朝代：汉赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！"蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！"两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。《鹬蚌相争》的道理：鹬蚌相争的故事大家都很熟悉，通过这个故事可以看到一些很有趣的道理。各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利，做事要懂得权衡得失，化解矛盾互相谦让，以免顾此失彼，让别人钻空子。