别墅园艺设计有哪些技巧

园艺设计专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。1、园艺专业是干什么的：园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能。能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点。无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。2、园艺专业就业前景：从就业的角度来说，园艺专业专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面。工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关。城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。园艺专业就业前景还行，中国现在缺少的是设计人员。 理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。

问题一：园艺专业是不是园林艺术设计专业 哪能是一回事呢？ 园艺侧重于园林植物的种植与栽培，园揣侧重于园林工程，学习的课程与内容差不多，毕业后就业而言，南方需要的园艺人才比较多，园林是每个经济较好的城市都需要人才，因为近年来房地产业的发展，新造的楼盘小区都需要更好的生活环境，离不开园林。设计而言，多是园林设计，我自己是学园林的，园林就业我个人认为比园艺好多了。当然园艺的学生毕业后也可以从事园林方面的事，大家自己体会，两个专业学好了都好，最重要是你自己的兴趣，兴趣是哪个方面就做哪方面的事，祝你好运！ 问题二：园林专业和园艺专业的区别是什么？ 园林是绿化，城市园林景观设计，房地产小区景观设计等，或者景观植物栽培管理方面。（注重植物的授予农学学士，注重设计的会得到工学学士学位） 园艺虽多为粮食和菜类，但也有很多是观赏园艺方向的，比如说北京林业大学。（获得农学学士学位） 欢迎报考北京林业大学！ 希望采纳 问题三：园林设计专业怎样？ 看来你也是面临分专业了，想选园林，但又在徘徊。我本身也是学这个专业的，这里就给你一些指导吧。 1.园林专业涉及的面比较广，其主要从事景观规划设计和施工，在植物方面与园艺专业很密切，在施工上与土建很挂钩，设计上又考验一个人的综合素养和审美水平以及创新思维。 2.学这个专业，最好是有点美术功底的对景观的把握准一点，绘图就相对来说提高了一个档次，做出的图也艺术、美观，因为园林景观最终还是归结于一个字“美”。如果没有美术功底也无妨，爱一行必将精一行吗，肯下功夫学不是什么难题，也可以报个培训班学学这方面的知识嘛。你的美学功底和园林文化素养上去了，最终还是要将这些知识配合软件运用到做图上的，园林上就学好、用好三个软件，平面AUTOCAD,建模立体空间3DMAX,后期处理效果表现PHOTOSHOP,配合这三个软件加上你的审美到位便可在园林行业游刃有余。 3.至于就业前景，这行可以有很多发展方向，你可以专门从事设计，也可以搞园林工程，还可以去园林植物（花卉）上去干，找工作我觉得不是什么问题，但是要找一份好工作，还是要靠自己设计的能力水平，这行就靠技术和经验升值。我本人在银川工作，刚开始工资低1500，但是过个2-3年，你的能力、水平和经验都到位了，并且也考了相关的资格证，还有平时给外面私人老板做个图，一月的收入也是不错的（4000-5000）。主要要靠自己努力学，并且还要多到施工现场去看怎么做，这样的设计才是完美合理的，设计不是单纯的设计，他最终还是要应用到施工中，一项完美的园林工程两者的地位不分上下。 问题四：园林（景观设计）专业究竟是做什么的？ 我就是园林景观设计方向的学生。首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局，稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。园林景观设计要学画图、认识植物、懂设计原理。景观设计图分手绘和机绘。现在做设计机绘肯定是必要的，手绘也很重要，标准的一套设计图里要有一定量的手绘图的，要是手绘好多用手绘当然也可以，很多大师做的设计图都是手绘图。景观设计绘图跟美术不一样，园林手绘有自己的一些表现方法，但需要一定的美术基础，如果你了解一些美术基础的话可以买一些景观手绘的书来看，一般熟点里建筑类的书籍下面会有。计算机绘图的话AUTOCAD、Photoshop是一定要学的，然后是建模软件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自学的是比较困难的，SketchUp要相对好学的多，如果你已经会CAD，SketchUp自学也很容易的，园林专业用SketchUp也就够了。画施工图就要懂园林工程制图方面的理论。植物在景观中是很重要的一部分，但是要认植物光看书完全是不行的，你会发现看了书上描写的一种植物特征，就算有图片有照片等你见到那种植物你还是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有书也不知道到怎么查。认识植物一定要从实物来认，这就需要一个人来教你，很多植物你看到过认识过但下次见到可能就不记得了，或在不同的地方看到树形有变化的就不认识了。认识了实物再看书比较好。园林教学中用的植物方面的书有：植物学，园林树木学，花卉学，园林草坪与地被植物的应用等。园林树木学最好用很厚的那本，比较权威。画图和植物是基础课，设计方面要学：风景园林概论，设计初步，园林设计，园林建筑设计这些。园林和建筑是分不开的。在学习园林景观设计的过程中还要了解中国的古典园林史和西方园林史。 问题五：园艺（花卉与景观设计）专业前途如何？是否易学？ 这要看你本人对花及鼎物有没有兴趣，如果有的话那算是一半的成功，如果没有那要看你的造化了。现在的社会如果你没有很好的背景或者关系网，那你就需要作出努力的准备了。不会说一个专业就能让你用到老干到老，你都需要在将来的时间里工作于学习并存着。既然你对这个转业没有相当的概念，那我怎么叙述你都不会有感觉，但是我可以告诉你一个了解的方法，到大点的图书馆或者书店问园林花卉方面的书籍在什么位置，根据指点找到位置后翻翻书，你就会有概念了。至于这个专业对你是否喜欢植物否的要求，不是必须的但还有点关系。有兴趣你才不会学起来太痛苦。植物之于这个专业，就好比衣服之于人。要想要人精神潇洒些，你就要根据不同的场合气候选择不同款式的衣服。同理要想景观美，就需要根据实地情况选择搭配植物。最后和这个专业相关的职业：花卉等植物的种植与销售、规划设计（小区、道路、园景等区域的绿植设计）。 问题六：在大学里园林设计属于哪个专业 我不是大学老师，但是我是学园林设计的，我专业的名称就叫做园林，这个分学校不同而异，有的叫”风景区规划，城市规划”等等，不但名字不同，所涉及的侧重点也不同，我所学的是与园林树木，花草，配置，规划有关，但是有些院校则重点在与建筑的鸡现，很多东西虽然都涉及园林设计，但是差距很大． 问题七：景观设计专业主要学什么 景观设计专业是做什么的？报考的时候要注意那些？这个专业有什么特色？就业前景怎没样？景观设计专业主干课程设置如下：城市居住区景观设计、城市滨水公园景观设计、城市风景旅游区景观设计、城市广场景观设计、城市步行街景观设计、园林工程；手绘效果图表现技法、CAD、PS、3Dmax；园林制图、工程预算、景观设计概论、景观设计原理、中西方建筑史、观赏植物学、中国古典园林赏析；景观设计这个专业的起步比较晚，目前国内的景观设计师正处于供不应求的状态，人才的缺口比较大，景观设计培训而且现在全国各个城市都在努力的推进城市建设速度，在武汉尤为突出，武汉的城建速度可谓有目共睹，其他城市也一样，所以学这个专业还是非常有前途的。景观设计主要学习景观理论，景观设计软件（主要是3dmax，CAD和Photoshop有时候也需要会sketchup）的操作，工程制图（主要是方案图和施工图），以及景观设计手绘，最后是一个合格的景观设计师也必须了解常见植物的生长习性和栽培养护技术。景观设计师一般是学习园林专业，如果是硕士阶段的话就要选择规划设计方向。1.公共基础课(思想道德修养，马克思主义哲学原理， *** 理论概论，法律基础，体育，英语，计算机基础)随着社会得不断发展，中国的人地关系也越来越紧张，特别是倡导和谐社会的现在，人与自然和谐的人居环境是当前的一大难题和热点，园林景观设计专业也成为大家关注的焦点之一。园林景观设计专业目前要学习的内容在大写艺设计培训学校有：设计基础、园林景观手绘、快速设计手稿、景观设计制图、园林景观基础、景观设计专业理论和综合设计、景观施工、材料工艺、景观打样节点、设计软件等内容。在学习这些知识的同时学者们平时还应该多阅读一些与景观设计相关的专业知识，进而掌握景观设计各方面的知识，也在同时学者们学到的东西也就越来越多了。2.专业课（设计初步与表现技法，电脑辅助设计，园林建筑设计，园林规划设计，园林工程，植物造景，建筑构造设计，城市绿地规划，景观生态学，城市生态学，植物学，树木学，植物生理学，测量学，苗圃学，风景建筑结构与构造，素描，水彩水粉）3.实践课程（园林植物分类实习，测量学实习，综合实习（采风），综合课程实习，毕业实习与设计，毕业教育等）4.选修课（园林史，艺术欣赏，中国画，花卉应用，盆景制作，设计心理学，市场营销，园林文学）景观设计学的一个优点就是可以从比其他任何学科更广阔的视野范围来解决问题。因此，景观设计师需要掌握不同的工作方法和技术。简单地说，我们需要通过景观设计分析得到最佳设计结果的创造性，并且可以用合适的图解手段展示设计方案。要在教学过程中囊括这些需要掌握的要素，学校科目必须把创造性与自然科学灵活地结合起来。不需要有专门的方法去教设计。好的专业设计，必须与其他相关专业，与公众及当政者交流。因此，专业项目必须包括图表和清晰的图解，景观设计专业的学生可以借鉴以找到他们自己的方法。加上丰富的自然科学的知识，比如土壤学、植物学、生态学和其他相关学科，学生们就有能力解决复杂的空间问题。景观专业城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等，不管是任何城市的发展，还是区县农村的发展，都离不开整体的规划布局，这就需要一个专业园林景观设计团队统筹工作。一、城市布局规划设计：一个城市的公共空间，如公园、广场、商业街道、公共绿地等等界定城市总体风貌的规划。二、风景旅游地规划：任何一个风景旅游地区，都需要一个专业园林景观设计团队来打造。就算是天然风景区，都需要人为的规划，比如交通的......>> 问题八：园艺专业有哪些课程？ 主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、组织培养、设施栽培、园艺植物病理学、昆虫学、园艺植物研究法、果蔬贮藏加工、园艺商品学等。就业去向：适合于园艺产品（果树、蔬菜、花卉）的生产、贸易、经营和管理，以及从事园艺场的经营管理，或者从事农业技术的推广、园艺科学研究以及各级行政管理等工作。 问题九：园艺专业怎么样学啥的就业前景 先看看定义 园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。 知识技能 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识; 3.掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能; 4.熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规; 5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 问题十：园林设计属于什么系 什么什么系的，其实只是大学里的大概分类，每个大学都不一样，这个没有统一的分类。有的学校甚至没有什么系，直接用的是学院分。 园林设计，在类别上是属于环艺的，也就是环境艺术。 环境艺术里还有很多门类，可以详细分为（从大到小 宏观到微观）： 城市规划设计， 景观、园林设计， 室内、展示设计， 装饰、家居设计。

大家对别墅的装修想必已经有了一定的了解，那么除去光鲜亮丽的别墅之外，大家对别墅园艺设计一定也很感兴趣。别墅园艺设计，不一样的风格，会让你感受不同的清新自然，有不同的视觉盛宴。那么接下来小编就带着大家一起都来看一下别墅园艺设计的相关精彩内容的介绍。园艺设计就是在一定的地域范围内，运用园艺艺术和工程技术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)，种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，又要求综合各学科的知识统一于园艺艺术之中。所以，园艺设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。园艺设计研究的内容，包括园艺设计等。本课程还包括综合性公园、植物园、动物园、森林公园、风景名胜区的景区、景点设计，以及其他园艺绿地的设计等内容。园艺设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。一方面，园艺是反映社会意识形态的空间艺术，园艺要满足人们精神文明的需要;另一方面，园艺又是社会的物质福利事业，是现实生活的实景，所以，还要满足人们良好休息、娱乐的物质文明的需要。设计理念园艺设计与中国传统文化关系密切，体现了传统文化天人合一的精神内涵，表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园艺为代表，园艺设计讲究多种技巧，而整体理念始终一贯，即人与环境的和谐。关于这一理念，中国传统文化有一专门的学问来研究，即"风水学"。因为现代过激的文化理念，现代人将传统的"风水学"弃之如遗。风水学固然有很多糟糠，但也保留了许多有益的内容，我们应以辩证的眼光来看待问题，而不宜一味地盲目否定。怎么样，看了上面对别墅园艺设计的相关介绍，是不是又了解了不少别墅园艺设计的相关内容。希望您能通过这篇文章了解更多家装知识，耳濡目染，从而打造一个更加完美的家居环境。感谢您对此篇文章的阅读和对小编的大力支持与厚爱，如果您还想获得更多家装资讯，请继续关注。

园艺设计是一门独特而精彩的艺术，通过巧妙地将植物、花卉、雕塑和其他元素融合在一起，创造出令人惊叹的景观。而园艺设计的图片欣赏更是一种享受，让人仿佛置身于一个仙境般的世界。在这篇文章中，我将向大家展示一些令人惊叹的园艺设计图片，并分享一些关于它们的背景和灵感。首先，让我们来欣赏一张充满生机和活力的园艺设计图片。这幅图片中，我们可以看到一片郁郁葱葱的花坛，里面种满了各种色彩斑斓的花卉。红色、黄色、蓝色、紫色的花朵交织在一起，形成了一个绚丽多彩的画面。这个设计灵感来源于大自然，仿佛一幅绘画作品，令人心旷神怡。而另一张园艺设计图片则展示了一座精心设计的花园。在这个花园中，我们可以看到一座小桥横跨在一条清澈的小溪上，溪水中游弋着几尾鲜艳的锦鲤。桥的两旁种满了各种花卉和绿色植物，形成了一个迷人的景观。这个设计灵感来自于东方的园林艺术，给人一种宁静和平和的感觉。除了花卉和植物，园艺设计还可以包括雕塑和其他艺术元素。一张图片展示了一个巨大的雕塑，它形状奇特，仿佛一只展翅欲飞的鸟。这个雕塑放置在一个宽阔的草坪上，周围种满了各种花卉和绿植。这个设计既展示了雕塑的独特之处，又与自然环境和谐融合，给人一种艺术与自然相结合的感觉。园艺设计的图片欣赏不仅仅是一种美的享受，它还可以给人带来心灵的宁静和平和。一张图片展示了一个小型的庭院，庭院中有一座石桌和几把石椅，周围种满了各种绿色植物和花卉。这个设计简洁而雅致，给人一种回归自然、远离尘嚣的感觉。在这个庭院中，人们可以坐下来休息，感受大自然的美丽和宁静。园艺设计的图片欣赏也可以给人带来一种激励和启示。一张图片展示了一个以太阳花为主题的花坛，花坛中种满了成千上万的太阳花。太阳花高大挺拔，向阳而生，象征着希望和勇气。这个设计灵感来源于太阳花的美丽和坚韧，告诉人们要坚持追求自己的梦想，永不放弃。园艺设计的图片欣赏还可以给人带来一种幸福和满足感。一张图片展示了一个小型的果园，果树上挂满了各种水果，如苹果、橙子、葡萄等。果园中还有一些座椅和凉亭，人们可以在这里品尝新鲜的水果，享受大自然的馈赠。这个设计让人感受到了丰收的喜悦和生活的美好。通过这些园艺设计的图片欣赏，我们可以看到园艺设计的魅力和多样性。每一幅图片都有自己独特的灵感和故事，给人们带来不同的情感和感受。园艺设计的图片欣赏不仅可以让人们欣赏美丽的景观，还可以启发人们的创造力和想象力。让我们一起欣赏这些精彩的园艺设计图片，感受大自然的美丽和艺术的魅力吧！土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

我是南林的艺术设计学生学的是环境设计园艺设计的一般是在房地产开发时设计绿化以及在城市规划小区规划学校以及工厂企业规划时设计绿化带

高级的大别墅里面也是少不了园艺，它属于很有创意的设计，给与我们的别墅环境来说，也是特别好。但是园艺的装修不是那么的简单，必须有好的设计。那么，别墅园艺怎么设计?就是对于我们来说很重要的问题。下面我们给大家介绍起来关于别墅装修的知识。一起和小编来了解吧。一、别墅园艺怎么设计1、园艺设计是通过在特定地理区域内使用园艺艺术和工程技术，通过改变地形(或进一步建筑山，堆积石头和水)，种植树木，花卉和植物，建造建筑物和安排花园道路来建造的。自然环境的美丽和生活和游泳的过程。2、别墅园艺包括文学，艺术，生物学，生态学，工程学，建筑学和许多其他领域。同时，它需要将各学科的知识融入园艺艺术中。因此，园艺设计是一门研究如何应用艺术和技术来处理自然，建筑和人类活动之间复杂关系的学科，以实现和谐，别墅园艺完美，生态，风景如画的景观。3、不要把太多的焦点装饰过于显眼，如正面或中心位置。如果只设计一个或两个小规模的场景，其余的将分散在植物中，这将给客人一种积极发现美感的感觉。你突然在绿叶或鲜花中找到的乐趣会有一种不同的惊喜。4、家庭结构决定了花园的布局。如果时间特别紧张，你没有时间照顾花园，你可以在花园里种一些鲜花;幼儿园应该避开危险因素，如深水和岩石，建立可以放置玩具的草坪，种植一些色彩斑斓的草坪。两岁的草花和电灯泡花。二、别墅园艺装修注意事项1、园艺设计研究的内容，包括园艺设计。该课程还包括综合公园，植物园，动物园，森林公园，景点，景点和其他园艺绿地。园艺设计的最终目标是创造一个风景如画，舒适和健康的景观。一方面，园艺是一种反映社会意识形态的空间艺术。园艺必须满足人们精神文明的需要。另一方面，园艺是社会的物质福利，是现实生活中的真实生活。因此，有必要让人们好好休息。物质文明需要娱乐。2、让我们先来谈谈中国园林园艺设计，具有浓厚的古典水墨画意境。在构图上，曲线是主要的，注意蜿蜒的路径，禁忌通畅，强调风水“聚气”。园林植物具有明确的意义和严格的地位。如在房子后面种植竹子，在大厅前种植月桂树，在池中种植荷花，并用石桌查看现场。3、日本的园林起源于中国的秦汉文化。中国古典园林的痕迹仍然是荒谬的。中国园林逐渐摆脱了从自然景观模仿到文人景观的诗意和浪漫情怀。在花园领域，花园采用简单的材料和抽象的手法来表达神秘而深刻的儒家思想，诠释和道教。小编给大家介绍的别墅园艺设计也是很重要的方面，必须我们关注起来。感谢大家对于文章的阅读。

随着社会的不断发展和时代的进步，国内的经济条件也随之有很大幅度的提升，别墅相信在我们现在生活的环境中可以说也算是比较常见的了，尤其是小户型的别墅，那么别墅园艺设计该如何进行，在设计时又有哪些要点和设计时要注意的事项，接下来我就来为大家简单的介绍一下。一：别墅园艺设计的要点1：在别墅装修中，园林是协调建筑与环境的纽带，设计要懂得将业主的兴趣与科学合理的布局相结合。专业的设计师在设计家庭园林的时候，会尽量调和这二者间的矛盾，他们首先考虑客户的兴趣爱好、年龄因素、家庭结构、从事行业，依此综合考评设计出一个方案，然后再与客户商量进行改动，尽量协调，最后达到意见的统一性如何进行相关的施工。2：在别墅装修中，园林设计包括四种基本的要素：土地、水体、植物、建筑。但是同样庭院设计需要更好的创意来丰富思考，立意。根据功能需求、艺术要求、环境条件等因素综合考虑所产生出来的总的设计意图。3：布局。是设计方法和技巧的中心问题，有了好的立意和环境条件，但是如果布局凌乱，是不可能打造出一件完美的作品的，是指空间内各个组成部分与具有一定自然尺度的物体的比较，是设计时不可忽视的一个重要因素。4：色彩与质感的处理与空间的艺术感染力有密切的关系，于细节的处理也是很重要的，在整体空间里光有山水、花草、雕塑等并不足够，因为在这个空间里人们要活动，所以需要把很多的小细节处理好，这样才是一个完整的设计。二：别墅园艺设计时需要注意哪些方面的相关事项1：别墅园艺设计的格局方面，面积的大小也决定别墅花园的布局和预算。特别是买独立别墅，售楼员会强调该别墅的占地面积，尤其是花园面积的大小，这不仅体现别墅品质、档次，还关系到将来花园的布置和设计。2：别墅园艺设计的风格，墅园艺设计图片是非常重要的，它可以让业主更好地选择，同时也可以提高装修的效率，无论从哪一个角度来说，给花园做设计一定要考虑到花园的功能特点。3：别墅园艺设计的水景，水景设计分为静水景设计和动水景设计两部分，在地形高差较大的地方，用瀑布加台地的形式，一方面充分利用地形高差制造景观效果。4：别墅园艺设计的植物，既然是园艺设计，那么就肯定离不开植物的衬托和搭配，植物设计须与硬景设计及建筑设计相结合，以形成多样化的空间。植物设计需注意植物的色彩搭配、季相搭配、搭配层次以及交接处的细节处理。植物配置应疏密有致，空间有开有合。对于别墅园艺的设计简单的为大家介绍了在设计上的要点是什么和设计装修时有哪些需要注意的事项，希望对于想进行园艺设计装修别墅的朋友有所帮助和文字性的借鉴。

园林技术专业主要培养方向分为：景观设计师方向和园林设计与工程管理方向、园艺技术。 （一）景观设计师方向 景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。 本专业培养具有城市公园景观规划设计、公共空间景观设计、商业及居住区规划设计、环境设计与改造、室内绿色空间设计的人才，重点强化其景观设计、制图和计算机辅助设计能力，使学生获得景观设计师的基本训练，成为高等技术应用型人才。 毕业生适合在城市规划设计单位、景观设计公司、园林设计和工程公司、装饰公司、园艺公司、效果图公司、房地产开发公司等从事风景区规划设计、社区规划设计和管理、公园景观设计、室内设计及制图工作。本专业在招生同等情况下对具有美术基础和计算机基础的考生优先录取。 （二）园林设计与工程管理方向 本专业培养具有园林工程组织管理、施工图设计、园林设计、园林植物生产销售能力，并拥有工程实践精神、风景园林设计理念，熟练掌握手工及计算机制图技能、工程设施操作技能的应用型人才。能够从事风景区、公园、居住区、城市主干道、街边小游园、老城区遗址公园等城市绿地的规划设计和施工组织管理、工程概预算（在校可参加预算员证书考试）、园林植物生产、养护及销售等工作。 毕业生适合在国家和企业的园林部门、风景园林设计公司、园林工程公司、效果图公司、房地产开发公司、园艺公司、苗圃等从事园林设计及制图、施工图设计、园林工程施工组织管理、工程概预算、植物养护管理等工作。本专业在招生同等情况下对具有美术基础和计算机基础的考生优先录取。 （三）园艺技术方向 本专业培养集花卉生产、经营、销售、花艺设计和园林规划设计于一体的高等职业技术人才。主要专业课程有：花卉学、园林树木学、插花艺术、园林规划设计、园林工程、Photoshop、AutoCAD、市场营销学、观赏植物病虫害等课程；同时还为同学们安排了丰富多彩的实践技能课和实习实践课，使学生毕业后可以独立的指导花坛草花的生产经营与管理，从事花卉的批发和零售，进行简单和常用礼仪和商业插花的设计和制作，能够进行园林风景区、居民小区和别墅的规划设计、徒手绘图和电脑制图。 学生毕业后学生可以从事花卉的生产与经营、花卉批发和零售、花卉市场管理以及花卉贸易公司经营与管理、园林绿化和小区的设计等工作。

园林学美术 而园艺不学 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/23934764.html?fr=ala3

园林设计更偏重古建筑、公园、大型综合性场管、绿化设施等环境设计。园艺的范围要小一些，比如花园、小型公园、绿化带甚至包括盆景等设计。园林设计多参与大型绿化工程，而园艺设计更看重种植技术普及及小型工程操作。建议到各农业大学网站论坛，教学园地看看，更详细。

园艺景观树种包含很多，可以说凡是具有观赏价值的树种都可以被算作园艺景观树种中，而它们在被应用时，也是需要经过修剪和造型、以及合理配置的。 一、园艺景观树木分类 行道树：悬铃木、椴树、白榆、七叶树以及枫树、喜树、银杏、杂交马褂木、樟树、广玉兰、乐昌含笑以及女贞、青桐、杨树、柳树、槐树、池杉、水杉等。 常绿树：天竺葵、高杆女贞、香樟、四季玉兰、广玉兰、醉香含笑、桂花、杜撄、火力兰、木兰、楠木、雪松、小叶榕等。 落叶树：银杏，香椿，梧桐，杨树，白杨，槐树，柳树，枫树，桃树，梅树等 。 景观树：旅人蕉、露兜树、团花、楸树、蓝花楹、美国白蜡、灯台树、珙桐、喜树、锦叶榄仁、橡皮树、榕树、木棉、荔枝、龙眼、紫荆花、刺桐、金合欢、广玉兰、菩提树、面包树等。 小乔木：红叶碧桃、樱花、白玉兰、紫薇、丁香、红叶李、枫香、银杏、垂柳、七叶树、鹅掌楸、重阳木等。 二、园艺景观树木的造型 1.造型式：是选择枝叶繁密，不易透露，枝条柔韧，不易折断及萌发力强，生长快速健壮，耐修剪的树种，按照人工想象的设计要求，动用绑扎、诱引、修剪等办法，制作成雄狮望月、丹凤朝阳、仙鹤凌空、胶龙探海、猛虎上山、孔雀开屏、熊猫观去等。这些造型能充分展示人工独具匠心的艺术美。 2.理想式：是以树木有的形态为基础，对美之所在而进行修饰整形加工。如龙柏自然生长就近似盘龙，若顺势进行修饰进行适度的剪修，使它更具魅力，栩栩如生；垂柳婀娜多姿，人工剪除树干上影响美观的蘖枝，让其生长得潇洒自如，俊秀飘逸；黄杨自然生长近球形，经人工细致剪修，使它更加浑圆、秀美。 3.建筑式是将树木修剪成建筑物的形状，根据树木的生长势态，按照建筑物的特点，因势利导，将枝条合理布局，整理成建筑物的轮廓。 三、居住区园艺景观树木配置原则 1.充分考虑居民享用绿地的需求，建设人工生态植物群落。有益身心健康的保健植物群落，如松柏林、银杏林、香樟林、批把林、柑橘林、榆树林；有益消除疲劳的香花植物群落，如栀子花丛、月季灌丛、丁香树丛、银杏？？？桂花丛林等以及有益招引鸟类的植物群落，如海棠林、火棘林、松柏林等，可选择在小区边缘整块绿地上安排或与居住区中心绿地融合设计。利用植物群落生态系统的循环和再生功能，维护小区生态平衡。 2.乔木、灌木与藤蔓植物结合，常绿植物和落叶植物，速生植物和慢生植物相结合，适当地配植和点缀时令开花花卉草坪。在树种的搭配上，既要满足生物学特性，又要考虑绿化景观效果，要绿化与美化相结合，树立植物造景的观念，创造出安静和优美的人居环境。 3.在统一基调的基础上，树种力求变化。创造出优美的林冠线，打破建筑群体的单调和呆板感。注重选用不同树形的植物如塔形、柱形、球形、垂枝形等。 只有学会了一些必要的园林景观知识，然后灵活的应用这些知识，才能塑造出具有独特观赏效果的园林景观哦。此外呢，一些小型的园林景观设计，同样也是适用于庭院装饰的，大家可以尝试一下。

景观设计比园林园艺涉及的范围更广。景观设计包含园林园艺景观指是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。园林设计是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。

园艺并非园林艺术设计，园林设计主要是指景观设计、植物搭配方面的专业，要学的东西很多，力学、制图、设计、植物、美术、建筑等等，各个方面。园艺主要是偏向植物栽培的专业。要学的也很多，物理，化学，土壤肥料，昆虫，病理，植物学，插花，修剪，从就业上看，园林主要是做设计，有很多人坐办公室画图，但是也有很多人在跑工地。园艺主要是在做栽培，有很多人在大棚里浇水，但是也有很多人在管理指挥。

当代城市设计中的水景设计原则　　摘　要:　通过大量的水景设计案例,从多个角度论述了水景设计形态和理念的多样性和丰富性,总结出当代城市设计中的水景设计的4大原则,并着重强调了水景设计在城市设计中的重要地位。　　关键词:　水景,设计,原则　　人们常说:“山贵有脉,水贵有源,脉源贯通,全园生动”。“山水以形媚道”更说明了山水之间的关系。“山因水活,水随山转,有静有动,山色水景,宛若内界。”水是生命之源,是城市赖以生存不可或缺的资源。在景观中,水景是最有魅力的,当代城市设计做好水的文章尤其重要[1]。　　1　宜“活”不宜“死”的原则城市有了水,就有了生机,而可以流动的活水可以带给城市灵气与活力。如果将城市水系比喻为城市的血脉,那么流动的城市水系就是保证城市血液流动的基本条件,城市血脉流动和更新又是保证城市肌体健康的前提。　　成都市“活水公园”就是通过取自府南河的水依次流经厌氧沉淀池、水流雕塑池、曝氧池、植物塘、植物床、养鱼塘等净化系统,无形的水经过有形的池,或涓涓细流,或激情跌宕,变换出多姿多彩,并发生了质的变化。向人们演示了水在自然界由“浊”变“清”,由“死”变“活”的生命过程,故取名为“活水”。　　广东省英德市月桂湖片区以山体、水体、街道作为城市建筑绿色通道和景观走廊,塑造自然景观与人工环境和谐统一、相映增辉的城市人居环境。应融城市于山水田园之间,田路交错、依江带湖、城景交融的多样和谐的城市人居环境格局。21世纪人居环境的特点是:绿色环保,低耗节能,物种多样,天人合一。建设月桂湖,规划理念就是实现“园中城”的全新蓝图。本区自然地貌上有多处山头,分别是金子山、莲花山、鸡心墩和位于中湖与下湖间的兔形山等,这些山头与月桂湖形成山环水饶之势。　　月桂湖位于英洲大道北端,金子山脚下,是全市最大的一座人工湖,总面积35公顷(525亩),水面绕兔形山形成一个整体圆形,即象一轮满月,又与东西水系共同构成“二龙戏珠”的巨大图形。按照地形,月桂湖分上、中、下湖,其中上湖在莲花山北,水面标高42m,中湖和下湖则在莲花山西侧,是圆形湖面的主体。月桂湖蓄积的湖水达52万t,对本区气候调节、涵养水源、满足植物生长,维系环湖水系的运转都具有重要的意义。沿月桂湖周边再配置有15公顷的绿地,共同组成一座水景公园。　　所谓三叠泉系指引水调控枢纽工程,从水库引来的水在这里形成3个不同高度的叠水注入月桂湖中,故名三叠泉。三叠泉作为英德市的引水枢纽工程,由中泉、东泉和西泉组成,是全城水系水位最高的人造湖和高位供水源。蓝月亮是三叠泉的拱顶部分,位于月桂湖的下湖与上湖之间。自长湖水库引水入市,储于三叠泉的顶部水池中,再由此分别注入上、中、下湖,成为全市环城水系的源头,源源不断地供环城水系的损耗和流动。因此,三叠泉是环城水系工程的枢纽和标志。环城水系源自长湖水库,经人工干渠引至三叠泉后,通过设备调控分别注入不同高程的上、中、下湖中,推动环城水系东、西、中3条水系的流动和更新。如果说,环城水系是英德肌体的血管,那么,三叠泉就是推动血液流动的心脏。　　2　宜“弯”不宜“直”的原则 风水最忌水流直泻僵硬,强调水流应曲曲有情。风水理论认为,水有八美:一眷,去而回顾;二恋,深聚留恋;三回,回环区引;四环,绕抱有情;五交,两水交汇;六锁,湾区紧密;七织,之玄如织;八结,众水会潴。水有八丑:一穿,穿胸破膛;二割,割脉割脚;三牵,天心直出,牵动土牛;四射,小水直来,开如箭射;五反,形如反弓;六直,来去无情;七斜,斜飞而去;八冲,大水冲来。水的八美和八丑主要水形的角度论证了水曲之美[2]。其追求曲折,主要是为了避免煞气,因为风水认为吉气沿着曲折蜿蜒的路径行进与蓄积,而煞气则沿着直线穿流。河道蜿蜒性的保护和修复对于水曲之美的形成至关重要。只有蜿蜒曲折的水流才有生气、灵气。　　河流的自然性、多样性弯曲是河流的本性,所以设计水体时,要随弯就弯,不要裁弯取直。河流纵向的蜿蜒性,形成了急流与缓流相间;深潭与浅滩交错;天然河道没有一条是笔直的,如果修建一条笔直、而且等宽的河道,它势必等速,等速的河道里水生动植物难以生长。将蜿蜒曲折的天然河流改造成直线或折线型的人工河流,切断地表水与地下水的联系通道,改变深潭、浅滩交错的形势,急流、缓流相间的格局消失,导致河流生态系统的不同程度的退化,从而使河流生态资源、自然景观等多方面功能的丧失。　　尽量避免直线段太长,能弯则弯,用蜿蜒、蛇形、折线等代替直线;在河道转弯时,也不要用一个半径去完成转弯,尽量多一些变化,甚至弧线、折线共用,这样做不但有其美学价值,而且在水文学和生态学方面有其独特的功能。依据研究分析,河流大幅度的弯曲为500m间隔,小幅度摆动不超过100m。　　由于河流形态异质性形成了在流速、流量、水深、水温、水质、水文变化,造就了丰富的生物群落,促进生物多样性。河流蜿蜒、地形起伏,降低河岸,人们可以聆听水声和接触水体,增加亲水性。　　3　水体多样性的原则 苏轼说:“万物皆有定形,惟有水随物赋形。”水,若藏于地下则含而不露,若喷涌而上则清而为泉;少则叮咚作乐,多则奔腾豪壮。水处天地之间,或动或静;动则为涧、为溪、为江河;静则为池、为潭、为湖海。水遇不同境地,显各异风采;经沙土则渗流,碰岩石则溅花;遭断崖则下垂为瀑,遇高山则绕道而行。水,可由滴滴雨水雪水而成涓涓细流,而成滔滔江河,而成茫茫海洋。水之能潜、能涌、能流、能奔、能升能降,适境而生,适境而居。　　现代城市设计中水的设计可以充分利用水的随物赋性形的特性,做好水的文章。创造出如溪流、喷泉、泻流、涌泉、叠水、水梯、水涛、水墙等丰富多样的水体景观。江汉大学2008年校园绿化方案将校园东侧三角湖的湖水引入校区当中,构建湖、河、潭、瀑、溪、等多种水体景观,联通水系变死水为活水。　　首先在校园西侧未名山踏步东侧修建一地下集水井,通过管道与校河联通。将山上的问天池岸扩宽,使之近岸一至两米以内水深不超过0.5m。同时通过修整湖岸线,湖边增设亲水平台,让师生共享山间亲水之乐。问天池东侧原上山踏步处中间建设一平台,台下为抽水泵房,抽取问天池水,自平台泄下东侧开挖的一个小水潭,形成瀑布,潭边设溢水口连接集水井,使校河水与问天迟形成完整的循环水系统。　　现代城市设计中,公共空间内水的设计则偏重布局和气势,投入大量的人力、物力、财力,利用现代化的造园手法,在天然水面的基础上用人工雕凿,或依山的走向;或依地形地势;或依园林建设的需要,建成规则式的喷泉、壁泉,模拟自然的瀑布、涌泉等;或利用声、光、电进行控制,豪华壮观,给人一种心旷神怡,心潮澎湃的感觉,如成都天府广场的水体设计。作为城市中心的天府广场,在景观设计上,“水”是其中一个重要的组成元素。这也是一套以“水”为主的广场一个太极云图(八卦图)中部曲线将广场自然分为两部分,东广场依然是一个下沉式广场,西广场则是一个喷泉景观,中间则是太阳神鸟图案。东、西广场都将以太极鱼眼的雕塑作为核心,西广场的水景中,其太极鱼眼还将承担喷泉功能,在碧波荡漾的水池中央,蓝色的鱼眼分为三层,层层喷射出白色水柱。在地上挖出来的一道水渠,一头靠近护城河,另一头连着树墙,是一道独立的水域,蜿蜒曲回,婀娜多姿。“好的广场要留得住人。”乡字水景,正是为了留人的设计。水深不超过50cm,不但为了安全,同时也能满足市民亲水的渴望。在设计时更多考虑自然景观与硬质广场周边建筑的衔接。没有栏杆,两侧怪石嶙峋,运用碎拼石块衔接草坪再到卵石驳岸的过渡处理,小缓坡上种着仿自然生态的罗汉松、海棠、红叶石楠、金叶过路黄等,河流景观更为宜人自然。千姿百态的水在天府广场组成极具灵性的世界,有水池、有瀑布、有河渠、还有喷泉、喷雾;广场北侧,由2个喷泉水池共同构成,喷泉将根据音乐的节奏,形成大鹏展翅、孔雀开屏、彩虹等多种水景,水池中的染色灯将给水景涂上七彩颜色。东鱼眼雕塑位于下沉广场之中,全高17.5m,有2层直径12m的圆盘,上面的巨龙近40m长,代表黄河文化龙。雕塑之上同样有喷泉景观,形成水帘效果。云形水瀑位于下沉广场北面与南面,依照九寨、黄龙的水景设计,流水将沿着梯田般的层层水池流向下沉广场。　　广场声光雾设施多种多样,四周分布着2000余盏太阳地纹灯、各式音响、32盏直射100m高空的摇头灯、4组空中玫瑰灯以及18组可在30s内笼罩整个广场的喷雾器。　　4　虚实结合的原则　　“仁者乐山,智者乐水”,“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”就是说,最高的善像水一样,水善利用万物而不与之相争。它甘心处在人不愿呆的低洼之地,很相似于道。“浊而静之徐清,安以重之徐生。”浑水静下来慢慢就会变清,安静的东西积累深厚会动起来而产生变化。水中有哲理,水中有道意,水中有禅味[3]。　　日本园林中,神僧们运用非常单纯的材料、极为简练的手法,营建禅寺园林:一种观照式的庭园,表现广大无垠的自然世界和内心幽幻的宗教世界。让人们通过静坐、观照和内省,达到对宗教境界的感悟,把日本的枯山水庭园推向纯净、抽象的极致。枯山水,顾名思义,庭园内不用水,表现的山水是干枯的。它以各种形态的天然块石代表山岩、岛屿,地上铺设白砂(一种从河滩中采来的石英砂),砂面上耙出水波纹的图形,以象征江河湖海。通过块石的排列组合,白砂的铺衬,形成山峰、岛屿、涧谷、溪流、湖海、瀑布等多种山水景观。园中有时也点缀一些常绿的树木和灌木花卉,或苔藓、薇蕨(微小的蕨类),或者根本没有花木。象征水面的白砂常被耙成一道道曲线,犹如万重波澜,石块根部的砂石耙成环形,似惊涛拍岸它以具象的手法,表现无水的山水、溪流和小桥,很直观地反映大自然的动感和情趣。而另一类纯净达到极致的枯山水庭园,仅采用块石和石英砂,既无动态的水面,也不种植树木、花卉。它摒弃了水的盈竭、树木的枯荣和花卉四时色相的变化,几乎排除了一切生命和运动,表现出对自然美执著的追求。日本枯山水庭园能够在极小的范围内,运用极少的造园要素,幻化为高山大壑,万顷海洋的壮阔景观,把中国园林对大自然写意化的缩移、模拟的创作方法,发展到了极致,也抽象到了极致。它貌似简单而意境深远,耐人寻味,能于无形之虚处,得山水之真趣。在水资源缺乏的地区,虚的水景也是一个很好的解决办法[4]。此处的虚的水景是相对于实际水体而言的,它是一种意向性的水景,可用借鉴日本园林中枯山水庭园的做法,用具有地域特征的造园要素如石块、沙粒、野草等仿照自然水体的形状进行造景。虚的水景类似与中国画中的留白,在景观效果上形成“无画处皆有妙境”的意境;充分利用水蕴涵的丰富深刻的哲学意味和禅意,使虚的水景与实的水景相结合,虚实相生,动静结合,激起人们无限的想像和遐思。同时又可以达到节约水资源,减少维护成本的目的[5]。　　5　结　语　　水景的规划与建设工作,必须以科学发展观为指导,坚持与时俱进,把握和处理好水景资源开发与资源节约和生态环境保护的关系。本着科学、严谨、务实的精神,因地制宜,注重水景资源的保护和利用[4]。只有因地制宜,根据城市的实际情形,建造出一个自身功能完善的水系工程,我们的城市建设才能达到一个更高的水平。　　参考文献　　[1]　李先军.浅析现代水景设计[J].建筑时报,2005,(12). 　　[2]　俞孔坚.再论风水景观及其含义[J].景观中国,2004,(4). 　　[3]　唐　剑.浅谈现代城市滨水景观设计的一些理念[J].中国园林,2002,(4):33-38. 　　[4]　藏　泓.中小城市建设生态园林城市的对策[J].沈阳农业大学学报,2003,(6). 　　[5]　严　涛.住宅景观设计:水景的四大价值构成[J].景观中国,2008,(3).

园林专业：主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。 园艺专业：培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 两者的区别如下： 1、培养方向不同：园林是培养园林设计师的专业。园艺专业培养的是园艺师； 2、工作不同：园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景，三季有花的美好环境。园艺设计师要求掌握农业生物科学的基础知识和基本理论。

园林设计安排不论是何种工程类型，在利用植物进行园林设计时，必须明确各自的设计目的，然后根据需要和实际条件合理选取和组织所需植物。园林设计在取舍植物时要考虑以下几个要点：科学搭配、合理组合、色彩因素、质地条件、种类名称。具体如下1、科学搭配初步设计要考虑不同规格植物的科学搭配。首先要确立大中规格乔木的位置，这是因为植物的配置、特别是大中规格乔木的配置将会对园林设计的整体结构和景观效果产生最大影响。较矮小的植物只是在较大植物所构成的结构中发挥更具人格化的细腻装饰作用。2、合理组合园林设计布局要着眼于植物品种的合理组合。选用落叶植物时，首先考虑其所具有的可变因素，使其通过植物品种的合理搭配产生独特的效果。选用针叶常绿植物时，必须坚持“适地适树、因地制宜”的原则，在不同的地方群植以免过于分散。在一个园林设计布局中，落叶植物和针叶常绿植物的使用，应保持一定比例和平衡关系，后者所占的比例应小于前者。也可将两种植物有效组合，使之在视觉上相互补充。3、色彩因素园林设计布局要考虑植物的色彩因素及叶丛类型。叶丛类型可以影响一个园林设计的季节交替关系，以及可观赏性和协调性。在园林设计中，植物配置的色彩组合与其它观赏性相协调，可起到突出植物的尺度和形态作用。在处理设计所需要的色彩时，应以中间绿色为主、其它色调为辅。而在一年四季的植物色彩配置方面，要多考虑夏季和冬季的植物色彩，因为这两个季节在一年中占据的时间较长。假如在布局中使用夏季为绿色的植物作为基调。4、质地条件园林设计要考虑植物质地条件。在一个理想的园林设计中，粗壮型、中粗型及细小型三种不同类型的植物应按比例大小均衡搭配使用。质地条件不满足，园林设计也会显得杂乱无章。5、种类名称园林设计布局要合理选择植物的种类或确定其名称。在选取和布置乔灌木、花草、竹类等植物时，应有一种普通种类的植物，并以其数量优势而占主导地位，从而确保园林设计布局的统一性。扩展资料：设计理念园林设计与文化关系密切，体现了传统文化天人合一的精神内涵，表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园林为代表，园林设计讲究多种技巧，而整体理念始终一贯，即人与环境的和谐。关于这一理念，中国传统文化有一专门的学问来研究。因为现代过激的文化理念，现代人将传统的“风水学”弃之如遗。风水学固然有很多糟糠，但也保留了许多有益的内容，我们应以辩证的眼光来看待问题，而不宜一味地盲目否定。参考资料来源：百度百科-园林设计

宿舍，教室周围都是。

教育培训： 园林、园艺或相关专业本科以上学历。需要园艺设计、林业学、建筑学类专业本科以上学历,要有相关证件（书），如施工员、项目经理、预算员及其他本行业专用的证书等。工作经验： 两年以上相关工作经验；能独立完成中小型景观设计方案及施工图设计；熟练操作AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等软件；对工程价格体系及工地现场有一定的了解；工作能力强，有责任心。

园林技术专业主要培养方向分为：景观设计师方向和园林设计与工程管理方向、园艺技术。（一）景观设计师方向景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。本专业培养具有城市公园景观规划设计、公共空间景观设计、商业及居住区规划设计、环境设计与改造、室内绿色空间设计的人才，重点强化其景观设计、制图和计算机辅助设计能力，使学生获得景观设计师的基本训练，成为高等技术应用型人才。毕业生适合在城市规划设计单位、景观设计公司、园林设计和工程公司、装饰公司、园艺公司、效果图公司、房地产开发公司等从事风景区规划设计、社区规划设计和管理、公园景观设计、室内设计及制图工作。本专业在招生同等情况下对具有美术基础和计算机基础的考生优先录取。（二）园林设计与工程管理方向本专业培养具有园林工程组织管理、施工图设计、园林设计、园林植物生产销售能力，并拥有工程实践精神、风景园林设计理念，熟练掌握手工及计算机制图技能、工程设施操作技能的应用型人才。能够从事风景区、公园、居住区、城市主干道、街边小游园、老城区遗址公园等城市绿地的规划设计和施工组织管理、工程概预算（在校可参加预算员证书考试）、园林植物生产、养护及销售等工作。毕业生适合在国家和企业的园林部门、风景园林设计公司、园林工程公司、效果图公司、房地产开发公司、园艺公司、苗圃等从事园林设计及制图、施工图设计、园林工程施工组织管理、工程概预算、植物养护管理等工作。本专业在招生同等情况下对具有美术基础和计算机基础的考生优先录取。（三）园艺技术方向本专业培养集花卉生产、经营、销售、花艺设计和园林规划设计于一体的高等职业技术人才。主要专业课程有：花卉学、园林树木学、插花艺术、园林规划设计、园林工程、Photoshop、AutoCAD、市场营销学、观赏植物病虫害等课程；同时还为同学们安排了丰富多彩的实践技能课和实习实践课，使学生毕业后可以独立的指导花坛草花的生产经营与管理，从事花卉的批发和零售，进行简单和常用礼仪和商业插花的设计和制作，能够进行园林风景区、居民小区和别墅的规划设计、徒手绘图和电脑制图。学生毕业后学生可以从事花卉的生产与经营、花卉批发和零售、花卉市场管理以及花卉贸易公司经营与管理、园林绿化和小区的设计等工作。

园林设计　　　“设”者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。　　园林设计这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，又要求综合各学科的知识统一于园林艺术之中。所以，园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。　　园林设计课研究的内容，包括园林设计原理、园林设计布局、园林设计程序、园林设计图纸及说明书等。本课程还包括综合性公园、植物园、动物园、森林公园、风景名胜区的景区、景点设计，以及其他园林绿地的设计等内容。　　园林设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。一方面，园林是反映社会意识形态的空间艺术，园林要满足人们精神文明的需要；另一方面，园林又是社会的物质福利事业，是现实生活的实景，所以，还要满足人们良好休息、娱乐的物质文明的需要。　　园林设计原则　　以高起点、高标准设计创超高品位的居家生活环境。　　1、强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。　　2、设计的职责是创造特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样，园林景观也是如此。　　3、注重研究地域人文及自然特征，并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。　　4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。　　园林设计八“忌”　　一、忌追求高档，豪华，远离自然，违背自然。　　二、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏个性。　　三、忌缺乏人文关怀，不顾人的需要。　　四、忌只注重视觉上的宏伟，气派，高贵及堂皇的形式美，而不顾工程的投资及日后的管理成本。　　五、忌忽视与当地环境的和谐统一，破坏整体的生态环境。　　六、忌对园林植物随意配置。　　七、忌只注重一种植物，忽视园林植物配置的多样性。　　八、忌只注明园林植物的种类，不明确具体品种和规格。[编辑本段]园林设计理念　　园林设计与中国传统文化关系密切，体现了传统文化天人合一的精神内涵，表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园林为代表，园林设计讲究多种技巧，而整体理念始终一贯，即人与环境的和谐。　　关于这一理念，中国传统文化有一专门的学问来研究，即“风水学”。因为现代过激的文化理念，现代人将传统的“风水学”弃之如遗。风水学固然有很多糟糠，但也保留了许多有益的内容，我们应以辩证的眼光来看待问题，而不宜一味地盲目否定。[编辑本段]我国的园林设计大师　　赵林声，是我国杰出的园林设计大师，因其在园林设计、园林绿化等建筑艺术领域的独到而卓越的见解，被誉为继李时珍之后，对植物性质了解最透彻的中国人，于2001年被台湾大学聘为荣誉教授，于2006年被美国普林斯顿大学聘为客座教授，被尊为华人园林风水第一人。　　我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。 　　目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。 　　景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。 　　它的专业核心是景观与风景园林规划及设计，其专业知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。 　　由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸多专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。 　　规范景观设计的职业标准，将促进我国景观建设的发展，缩短我国城市建设与国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。 景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程 　　园 林 景 观 设 计 | 工 作 范 畴 　　（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等； 　　（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态； 　　（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计； 　　（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计； 　　（5）综合地产的开发项目的规划和设计； 　　（6）校园、科技园和办公园区的设计； 　　（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计； 职业概述：　　中国园林因其独特的东方韵味而蜚声世界，亭、台、楼、阁、题景、匾额、楹联、题刻、碑记、字画构成的东方意境令人美不胜收。日式、法式等各国风情的园林也是各有特色。园林设计师的工作就是根据需要，将园林文化与时尚建筑融为一体。尤其是在我国很多城市争创园林城市、生态城市的形势下，园林设计师将有更广阔的发展空间。[编辑本段]工作内容：　　根据基础图纸、园林设计要求、现场踏勘等初步资料提出设计构想及初步规则； 　　确定初步规则后进行规划； 　　将规划方案具体化、实用化，制作完成工程的设计图纸及说明。[编辑本段]职业要求：　　教育培训： 园林、园艺或相关专业本科以上学历。需要园艺设计、林业学、建筑学类专业本科以上学历,要有相关证件（书），如施工员、项目经理、预算员及其他本行业专用的证书等。 　　工作经验： 两年以上相关工作经验；能独立完成中小型景观设计方案及施工图设计；熟练操作AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等软件；对工程价格体系及工地现场有一定的了解；工作能力强，有责任心。[编辑本段]薪资行情：　　一般月薪在1500-10000元。园林总设计师在全国的平均月薪为5500元左右。在北京、上海、深圳的平均月薪为6000元左右。一位熟练的园林设计师年薪在 8万元以上。[编辑本段]职业发展路径：　　园林设计师是能在城市建设、园林、林业、旅游部门、园林植物和花卉企业中从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高等技术技能型专门人才。 简单的来说 想成为出色的园林设计师首先，美术功底要有，现在大学的园林专业基本都是美术生招上来的。因为你以后的很多工作需要你用美术的眼光去审视。其次，手绘效果图的能力一定要强，还有PS,CAD,3DMAX这些都是吃饭的家伙，一定要掌握。然后就是写边缘学科，比如，材料工艺，建筑预算，植物配置应用，这些东西加起来很影响你在工作中的成绩。

色彩：对比色与互补色。色彩、色相及色调。原色和轻淡色彩。它们是色彩因素的所有组成部分。色调可使气氛活泼也可镇定情绪。最终选择取决于个人品味。质感：平滑的、粗糙的，柔软的、多刺的、有光泽的或有绒毛的。尽量采用高对比度---将精致混以粗犷，柔软配以粗硬。植物的叶片、花朵、茎干及硬质的造园材料都有其特殊的质感。香味：有什么比蔷薇、茉莉、瑞香、迷迭香或丁香的花香更好呢？在窗口及室外座椅旁种植一些具有香味的植物。应为每个季节都准备一些香花植物。声音：溪流的潺潺声，泉水的叮咚声，小鸟的啁啾声，叶片的沙沙声或柔和悦耳的钟声都可以扫除精神上的烦乱，使心灵得到安宁。触觉：从Lamb"s ears 毛绒绒的叶片至装饰性草类怕痒的叶片都意味着触摸甚至爱抚的存在。别忘了古树、光滑的卵石及其它无生命材质的触感。功能：如何使用园中空地？作为儿童游乐场？种植菜蔬？用作休憩沉思？还是户外娱乐？应带着一定的目的进行设计。别忘了天然材料的使用，象落叶与堆肥。光照：注意花园中阳地及阴地的状况。在夜晚光线的衬托下花朵变得半透明，草状羽形植物闪闪发光。为了夏季炎热的气候，可种植高大乔木，创建一个阴地。风格：节点花园，黄杨花坛，砖质铺地，木桩式围栏，所有这些形成了花园的风格。所花时间及精力越多越完美。有时小细节会强化风格，也会破坏风格。形态：多考虑植物的立体形状以求得变化。它们可能是圆形、圆柱形、披散状、波浪式或喷泉式。硬质的造园材料和花园装饰物也都有自己的形状。对比：对比以吸引注意力，得到礼堂的享受。对比度小能起镇定作用，对比度大则有令人兴奋的作用。色彩、结构、外形、亮度都可用来进行对比。透视：你从什么角度观赏你的花园？从平台、透过窗户还是平地上？是一览无遗还是移步异景？透视改变了观赏花园的方式。动势：你是怎样穿过花园？是漫步开蜿蜒的小径上，还是从笔直的大路上匆匆路过。功能决定了它们的外形。变化：树木长大后，原先的阳地环境变成了阴地，园中多年生植物会越长越大。柔和的晨曦会变成耀眼的午后阳光。花朵会变成子实。对花园中的变化应作好充分准备。方位：找出指南针，找到正北方。你如何安排你房子和花园的朝向？记住：一个季节中的阴地在其它季节可能变成明亮的向阳环境。个性：传统花卉，旋转木马、球形器皿、规则的意大利式建筑，古代建筑小品或令人心旷神怡的花园雕塑。哪一个对你更有意义？让人们一看就知道这是你的花园。焦点：小径尽头的瀑布，混合花境中的红枫，门旁美丽的花钵，都为眼睛创造了一个可休息的景色。选用焦点景观时要慎重，过多的焦点只会变得杂乱无章。生态：引入一些野生的植物。种一些本土的植物。尽可能选择能丰产及自我循环的植物，少用硬质园景。感观：花园应与当地景观相协调。使用乡土的植物或本地的石材。运用当地常用的表现形式。同时加入具有你个人特色的东西，形成一个独一无二的只属于你的花园。建筑：让花园与建筑相匹配。重复使用相同的主题、外形、颜色、式样及建筑材料。通过使用院子、平台、乔木、阳台、围栏及其它东西将建筑融入花园。

园林设计常用植物，首先，要根据当地的气候环境条件选择适于栽培的树种，特别是在经济和技术条件比较薄弱的发展新区，尤显重要。以我国大部分温带地区，园林设计使用的优良落叶树种，乔木类有无球悬铃木、马褂木、香槐、垂枝榆、金丝垂柳、缺萼枫香、南酸枣、黄玉兰、红运二乔玉兰、紫玉兰、黄山栾树、檫树等，灌木类有花叶锦带、水麻、园艺八仙、海滨木槿、红花大叶醉鱼草等。耐寒常绿树种，乔木类有天竺桂、山杜英、深山含笑、乐昌含笑、阿丁枫、日香桂、沉水樟、猴樟等，灌木类有浓香茉莉、金边卵叶女贞、火焰南天竹、茂树、紫金木、孔雀柏等。其次，要根据当地的土壤环境条件选择适于生产栽培的树种，例如，杜鹃、茶花、红花木、金叶女贞、含笑、玉兰、杜仲、苏铁。再次，要区分南北方的气温条件。北方园林设计常用植物有：1、行道树：栾树、银杏、白蜡、元宝枫、旱柳、国槐、刺槐、毛白杨、法桐、紫花泡桐；2、景观树： 合欢、雪松、青桐、暴马丁香、银杏、白玉兰、紫玉兰、鹅掌楸、紫叶李、明开夜合、山楂、柿子树；3、花灌木：山桃、榆叶梅、紫薇、石榴、山杏、紫丁香、猥实、太平花、大花溲疏、黄刺玫、迎春、连翘、棣棠、绣线菊、西府海棠、贴梗海棠；4、常绿： 大叶黄杨、小叶黄杨、青仟、白仟、云杉、刺柏、龙柏、油松、侧柏；5、地被树种：沙地柏、铺地柏、平枝荀子。

园艺专业考研可以考风景园林、园林技术、观赏园艺、城市规划、园艺设计等专业。详情见下文：园艺专业考研可以考风景园林、园林技术、观赏园艺、城市规划、园艺设计等专业。1、风景园林属于建筑类专业，培养具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。主干课程：建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺等。2、园林技术属于林业类专业，培养具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护等知识技能的人才。核心课程：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。3、观赏园艺是以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备等知识理论的专业。早期的观赏园艺， 仅限于园林植物的分类、形态描述、繁殖、栽培和生产等。现代观赏园艺一般包括以下一些方面：园林花卉，园林树木，切花、盆花和盆景的生产以及花店经营、花卉的保鲜贮运和装饰等领域。研究生考试各个阶段匹配系统查询历年复试分数线查询考研国家线对比查询历年各科试题及答案下载研究生招生简章查询研究生专业目录查询研究生参考书目查询统考大纲/自命题大纲查询推免招生公告查询更多>>院校招生信息查询【萌新“打气筒”来袭!!】扫码领取国家线趋势图、常考题型解题公式、考研难度分析等干货资料~↑↑码上下载推荐阅读2023考研院校排名情况 择校预约匹配2023考研招生简章|招生目录|参考书目各省市研招院校2022年全国优秀大学生夏令营招生公告汇总 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

成都芳心草园林花园设计还可以

不是，有一定的区别，但是所学的课程有一部分是一样的，那些都是基础课程，园艺专业有点侧重植物养护方面，园林艺术设计专业侧重设计方面我自己也是学园林方面，我个人觉得园林艺术设计专业方面要好，因为园林艺术设计专业学的精和做的精的人人很少，园艺专业虽然好找工作，特别是男生，可是没什么出息，一个月也没多少钱，可是园林艺术设计方面做的好就难说了，这是我在这个行业的体会，希望对你有帮助

园林设计专业主要学习素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德。此外还要涉及土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防治、园林工程等。 园林设计专业就业前景 本专业的就业前景不错，学生可在园林设计公司、城管、城建、国土、公园、旅游中心、观光农业园区、住宅小区、花卉园林企业、物业管理等部门从事景观设计、项目审定、城区绿化技术管理、园林工程管理、园林绘图等工作。 园林设计专业好不好就业 客观的说，近5-8年，各个高校都相继开设了风景园林、园林设计、景观设计等相关专业!但学生多，就业岗位的需求并没有跟上，虽然应届生的需求有一定数量，但对质量的要求也很高，对院校的要求也很高以我招聘景观设计专业5年左右的经验来看，对建筑老八校和林业院校的风景园林毕业生是比较认可的，其他高校就算是成立了风景园林专业，学生的素质也无法跟上两类院校的学生相比。

园林就业方向及前景有：城市规划与设计、公园与景区管理、绿化工程与园艺技术等。斗亩1、城市规划与设计园林专业毕业生可以从事城市规划、城市设计和景观设计等方面的工作。随着城市化进程的加快，对城市规划和景观设计的需求也日益增长，这一领域的就业前景相对较好。2、公园与景区管理公园和景区是人们休闲娱乐的重要场所，园林专业毕业生可以在公园管理部门或景区管理公司从事公园规划、景区设计、绿地建设和管理等工作。随着人们对生态环境和休闲旅游的关注度不断提高，公园与景区管理领域的就业需求也相应增加。3、绿化工程与园艺技术园林专业毕业生可以从事城市绿化工程、园艺设计与管理、植物栽培与保护等相关工作。随着城市绿化意识的提高和生态环境建设的重视，这一领域的就业前景也较为乐观。园林就业注意事项：1、专业知识和技能园林专业是一个技术性较强的学科，就业前需要具备扎实的专业知识和技能。要不断学习和掌握园林设计、植物栽培、绿化工程等相关专业知识，同时熟悉相关软件和工具的使用。2、实践经验在园空粗森林专业就业市场中，实践经验非常重要。通过实习、参与项目或研究等方式，积累实际工作经验，提升自己的实践能力。可以参加相关的实践项目、参与学校或社区的绿化工作，或者通过自主学习进行实际操作等等。3、创新能力园林行业需要不断创新和提供新颖的设计方案和解决方案。培养自己的创新思维和创造力，凳并关注行业的最新发展趋势和设计理念，灵活运用自己的专业知识和技能，为雇主提供有差异化竞争力的解决方案。

这个行业其实还是不错的

艺术设计中哪个专业就业前景好一些，哪个工资比较高 艺术设计中 好找工作的是视觉传达就是平面 现在需要平面很多 没几个愿意干的 室内设计也可以 不过累。现在能赚钱的工业设计必须学历高 水平高。服装设计慢慢熬吧 设计师很难，地质大学的珠宝设计 就业不错 知名设计师很赚钱。那个动画 数字媒体艺术现在不错 学好了 能赚钱 关于设计，学什么设计有前途、前景可发展？ 我学工业设计的，主要是产品设计，现在在做产品设计的同学不多，都转其他行业了。 在学设计之前要明确，设计不是你随便想想的，甚至都不是画画，而是软件，各种软件，先3D建出模型，再渲染，然后PS，最后做出来一张产品的介绍图，就像户外广告的海报那样。 如果真想学设计，搞清自己的方向，是产品、服装、室内等等 多的去了，但是这些无一例外都是用软件在做，你知道建模有多枯燥和痛苦吗，你知道破电脑渲染一张图要30分钟吗，你知道做展示板要N多张图吗，你知道就算你拼了老命做出来了没人认同是什么感受吗？现在设计主要就是学软件3D和平面加上渲染的各种软件都要会啊，手画的不好不要紧，因为没人看，软件做出来的才是拿给别人看的。如果你对软件有兴趣，可以考虑去学设计，这些软件有ProE、3DSMax、Rhino、PS、CorelDRAW、KShot、Vray还有一堆都叫不出名字的，另外你要是兴趣，还可以学UI设计和网页设计，都跟工业设计沾点边。 希望你认真考虑，最好明确自己的目标，（比如产品设计）然后找到几个案例，了解这个产品做出来的全过程，如果你对这整个过程都感兴趣，那么久可以选择，否则还是慎重为好。 还有，学什么都不是轻松的，经济学、营销这些偏文的也不是容易学成的。国内的设计环境不是很好，没法跟外国比的，别被外国设计师那些图片文章什么的忽悠了，国内的设计在发展，但是速度很慢。 希望对你有帮助，或者你可以有别的选择，考虑考虑未来，比如你学财会进了某家银行绝对比你进最好的设计公司待遇要好，好很多……但是，人是有理想和梦想的生物，坚持梦想！！！ 艺术设计哪个专业比较有就业前景？ 艺术设计相对来说是个比较好就业的专业,最主要的是多学多实践. 我的意见是环境艺术设计 因为广告方面人有点饱和,动画专业又稍微显得底气不足 学什么设计专业比较好? 首先要看自己的兴趣,并且结合经济条件和自身的条件. 服装设计:感兴趣并且有一定的美术功底学起来会容易,但是就就业来说,我认为没有一定的经济基础,不能个人投资的话,不太容易找到理想的工作. 室内设计:这个领域不同地区的人们认识的程度是不同的.一般南方的较发达的地区要比北方的认可程度高.工作也好找一些.大学里面开设这个专业的可能不多,但就发展前景来说,我个人还是很看好的. 建筑设计:工科院校开设的专业,男生学的比较多.建筑设计近些年来的发展和人们的关注程度是基本稳定的,而且就我国目前的建筑发展现状来看,将一路稳定下去.建筑业发展前景好的城市,尤其是发展迅速的新兴城市里面,这个行业的就业还是不错的.如果要选择的话,还是先考虑学过之后自己的工作去向,是不是受地区和城市的限制. 软件设计:很火的专业,属于热门.这个专业目前来看还是会继续火下去的,但是对人员的技术水平要求也越来越高,技术需要一直更新,学习也是无止境的,而且会越来越辛苦.听说现在软件设计(只要是和计算机有关的行业)就业压力越来越大. 园艺设计:很多人还没有认识到这个专业的优点,园林园艺设计行业也是受到地方因素的限制的.长江三角洲和珠江三角洲等很多南方城市这个行业的就业很不错,不仅工作条件好,强度和压力也不大.听说不少企业(尤其是外资企业)里这行薪金非常客观. 其他的什么工科的设计类,比如电气设计,电器设计等等,都需要一定的相关知识基础,不同专业具体有不同的要求,像数学,物理什么的,如果不达到一定水平是很难学好的.这些专业技术性很强,我国现状总体来说缺少专业性的技术人才和人员.就业前景基本稳定.而且不少大学都开设了相关的专业,选择性较大. 其实要学设计,如果可以不考虑经济的话,我建议还是以个人的兴趣为前提,或者是选择与个人爱好特长有关联的专业,学起来轻松不说,起步也高,有悟性,入门快,能达到较高水平的机率就会大一些.无论竞争压力多大的行业,不管到什么时候都缺技术水平高的人才.和艺术类有关的设计,灵感很重要,特别是服装设计.相对服装设计来说,园艺设计和室内设计要容易学习一些,而且就业前景也好一点,就业面宽一些.艺术类的设计行业在发达城市就业较好.工科类的设计,特别是针对性较强的设计专业,就掌握一门技术的角度来说,它是和市场需求紧密相联的,就业风险小一些.与计算机有关的设计专业,细分很多领域和层次.就像软件设计里还有游戏软件和办公软件等等,可以说学习和计算机有关的专业就业面宽,很多行业都需要精通计算机的人才,转行的灵活性大.但要一直搞软件设计的话,是一项长期而且艰苦的工作,就业压力工作压力都不小,掌握的技术水平和薪金是成正比的.现在各个大学这方面的专业分数都越来越高了.从踏上这条路开始就要有长久承受压力和挑战的准备. 设计类哪个专业比较好一点，比较有前途呢？？ 根据我个人的看法以及近三年到我们学校招聘单位的情况来看，动画设计类是近几年设计类专业中最为吃香的一个专业。当然这里的动画专业的外延式比较宽泛的，并不像有些人理解的那样就是指动画设计，在这里动画设计包括：二维动画设计、三维动画设计、电玩设计、游戏设计以及大型动画连续剧的原创任务设计等等。 举个例子来说吧：海尔兄弟大家都应该熟悉吧，这部长达212集动画片，目前已经出口到美国，这充分说明中国的动画事业有着不可估量的前景。再说电玩游戏设计吧，目前中国游戏玩家玩得游戏大部分都是国外进口，以韩国、美国居多，中国游戏的本土化是必不可少的途径和过程，必将需要大量的设计制作人员。 现在有的公司在我们学校招聘动画设计人员，实习工资就达到了3600元，可以想象被正式录用后的工资待遇，而作为资深动画设计师的 薪水待遇更是不可估量的。 当然，并不是每一个人都适合做动画设计，所以还是要结合自身实际情况。 我学的是平面设计，现在已经介入多媒体设计，平面和多媒体本来就是两个很接近的专业，并且在实际应用中具有很强的交互性。所以你们可以大可放心，并不是因为我学的动画才说动画好。 艺术设计哪个专业比较好 有人提了相同问题唉，把我哪回答黏贴一下吧。 那要看你选择学校的范围了，学校各有所长，可以去打探一下；另外就是看这专业和你自己的匹配度有多高了，有些专业很热门，但是很可能不适合你，到你手里成了冷门也极有可能~ 最要不得的就是环艺了，范围太大。最好选择室内设计或者景观设计其中的一门（甚或还有陈设品设计等等），环艺这门学科的设置长期以来饱受诟病，目前已经不大有学校还把它作为一门专业来设置了，顶多算在环艺的大方向下。室内设计这专业，现在已经沦落到无门槛的境地，用人单位招聘时竟打出“无学历限制”这样的条款，学历最多也就是个象征性的，关键还是看你会不会那些乱七八糟的软件和对材料的了解以及报价等等，3D啊CAD啊PS什么的，你要是不精通这三种软件（最起码精通后二者），你是清华毕业的也没人要你~我一度怀疑室内设计是不是应该改名叫“室内设计软件课”，可能这样的话不大符合我国大学教育拽文的传统吧~ 景观设计相对好些，Sketchup也相对好掌握些，主观上比较能够让你放得开些，更像是在做设计（尽管互相抄袭已然成为行业通病） 服装设计不是特别好的学校就别念了，我有一朋友就是服装设计毕业，到现在为止他似乎换了不少工作，除了第一个是去一家制衣厂当工人，其他好像跟服装设计没多大关系~ 视觉传达设计，也就是平面设计吧，和环艺一样，学校教育都是不能满足你自身要求的，很可能你需要花钱到某些特定的培训班，同样事情发生在动画上，就我所知，动画专业是就业上极为困难的一个专业，我本人学的是环艺，认识不少动画专业的，他们不得不在毕业后花不少的一笔款子去上海培训（相当于两年学费） 鞋靴和箱包设计可能比较窄面，但是我私底下以为针对性很强，你可以再去打听打听。环艺和平面已经处在过热的状态下了，环艺是近些年伴随着房地产的发展崛起的，而平面一直以来就是这样。平面我不是特别了解，环艺的话，刚开始你可能要熬个两三年，工资低而且还老加班跑工地，慢慢地会让你接接单子，你的客户圈子就是这时候建立的，这也为你以后摆脱公司出来单干打下基础。室内设计没个几年经验就轻易去创业也是很危险地~就我所知吧。 本人的意见仅供参考，因为我自己受不了这其中任何一个专业，已经转行到文字领域了。 今后几年什么专业就业前景好些 1、电子与信息类：机电一体化、工程管理、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程 2、医学类：临床医学、医学检验、护理学、高级护理、老年护理、药学、中药理论。 3、经贸类：国际金融、电子商务。 4、机械类：汽车定测与维修、模具设计与制造、机械设计制造及其自动化、工业设计、测控技术与仪器。 5、建筑类：建筑学、建筑经济管理、土木工程、建筑环境与设备工程。 6、会计类：会计学、财务管理。 7：设计类：艺术设计、环境艺术设计、视觉传达设计。 8、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。 9、外语类：外贸英语、商务英语。 10、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。 平面设计和UI设计哪个就业前景好？ UI方面市场缺口比较大，而手机软件等的发展和普及，市场对UI设计师需求量还有增加的可能，所以但从就业来说UI设计的前景是相对比较好的。 我有个朋友是在cgwang学UI的，他说那里师资与教学环境都不错，你可以去看看。 设计行业 哪个比较好呢 设计行业就现在而言工资比较高的是建筑设计和室内设计，其次是工业设计和服装设计，再次就是网页设计及动画设计，最后是平面设计！ 但是难易程度也是和工资成正比的。建筑设计和室内设计要求专业知识，尤其是建筑设计，而且这两个行业都需要前辈指导才能做的比较好，也就是说这两个专业你想从头学，那么既费钱也费时！再说工业设计和服装设计，这两个局限性比较大，工业设计也需要比较多的专业知识，需要人指导，而服装设计需要走出一定程度才能说挣钱多，真正能创出品牌的又有多少！网页设计，动画设计，平面设计适宜工作范围广，尤其是平面设计，它几乎是所有设计的基础，但是工资不高，除非你能做到创意总监，不过平面设计可以做为其它设计行业的跳板！ 艺术设计系哪个专业就业比较好？ 要看你的学校了咯~看看主打的专业是那个 虽然室内设计现在很热（我也学的这个）但是大学4年毕业后，那市场就说不准了 就我学的而言，环艺——不光是室内方向的，还是很不错的，俗称“万金油”的专业 就是什么都学 以后就业的范围比较广 毕竟能专业对口的很少 以上是我的意见咯~~~~希望能帮助到你~！

一、西方园林的设计要素1、形式与功能的结合.与传统园林的服务对象和装饰与观赏性不同,现代园林面向大众的使用功能已经程玮设计师们所关心的基本问题之一.形式建立在功能之上,并且力求简明与合乎目的.例如,纽约观景台公园和横滨美术馆前广场公园虽然都不大,条件也不复杂,但公园设计视线安排合理,使用方便,空间划分明确,细部考虑周到,反映了现代主义手法在当代园林中的广泛应用.2、自然的精神大自然是劳伦斯.哈普林（Lawrene Halprin）许多作品的重要灵感之源.在深刻理解大自然及其秩序、过程与形式的基础上,他以一种艺术抽象的手段再现了自然的精神,而不是简单的移植或模仿.哈普林对自然现象做过细致的观察,他曾对围绕自然石块周围的溪水的运动,自然石块的块面形态及质感,做了大量的写生与记录.在这些研究中,他体验到了自然过程的抽象之道.例如他设计的美国俄勒冈波特兰市（Portland,Oregon）,伊拉.凯勒水景广场（Ira?Keller?Fountain?Plaza）.从高处的涓涓细流到湍急的水流,从层层跌落的跌水直到轰鸣倾泻的瀑布,整个过程北浓缩于咫尺之间.3、场所精神与文脉主义对文脉的深层阅读要求深入到一个场所的精神领域之中,并关注到传统的阻力.从某种程度上讲,每一设计实际上都是在创造一种场所,只有更倾心地体验设计场地中隐含的特质,充分揭示场地的历史人文或自然物理特点时,才能领会真正意义上的场所精神,使设计本身成为一部关于场地的自然历史或演化过程的美学教科书.法国园林师谢墨托夫（Alexandre?Chemetoff）在拉.维莱特公园（Parc?de?Villette）中设计的下沉式竹园（The?Bamboo?Garden）,有意识地保留了城市的地下管线设施,给水干管、排水管、电力管纵横于场地之中,让人们了解到这一小小的绿色空间实际上是城市庞大聚集体的一个“碎片”.

这两个专业都和园林设计有交叉，但都不完全包含园林设计。所以在你学过这两个专业后，应该可以进入园林设计行业。设计也分为文字部分和图表部分。可以从事你拿手的部分。至于相关行业更多，公务员，研究院，各企业和园林工程相关的部分等等。像大的建筑公司就包含园林这部分，林业口，建筑口，旅游口等等各行业都有园林部分。你可以做设计成为乙方，也可以做审批，成为甲方。

园林园艺专业是专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。这个专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。专业前景：园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市、生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。在现代，由于高度工业化现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来。由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。推荐园林园艺专业的大学：浙大、中国农大、西北农林科技大学、南京农大和华中农大

　　园林专业：主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。 　　园艺专业：培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 　　两者的区别如下： 　　1、培养方向不同：园林是培养园林设计师的专业。园艺专业培养的是园艺师； 　　2、工作不同：园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景，三季有花的美好环境。园艺设计师要求掌握农业生物科学的基础知识和基本理论。

在世界上有很多的园林景观，而这些景观都非常大气和时尚，给我们一种眼前一亮的感受，而这些设计都是来自于大师之手，给我们的第一感受就是这些园林设计师真的是雕刻专家，让我们世界变得丰富多彩，同时也提升了一个城市的档次。那么世界著名园林景观设计有哪些？园林设计前景怎么样？下面我们一起了解下。世界著名园林景观设计有哪些？01拙政园幽远宁静的画面里渗透出丰厚的历史文化，巧妙的园林分割和布局之中，处处有情，面面生诗；以水为中心因地制宜、错落曲折的经典人文环境里，尽情洋溢着洒脱与含蓄的人生意境，江南水乡奉献的中国园林经典之作。02承德避暑山庄中国古典园林最高典范，现存最大的古代皇室离宫。移天缩地，咫尺之间将中国南北名园名寺精华挥洒得淋漓尽致，锦绣山河完美收入的艺术、气魄与规模，成就中国园林史上辉煌的里程碑。以朴素淡雅为色调，因山就水，入自然而超自然，园中有园、景内有景中唯美地流淌着东方文化之美。03颐和园方寸之内再造乾坤，集各地园林建造手法于一体，南方的温婉融入北方的霸气。出于人手，却似天然，景致疏密适宜，尽显皇家气派。04狮子林小巧之中渗透哲理，假山之间相互堆叠成趣成谜，形似山林，状如狻猊，怪趣俊秀间，风采尽露。05留园留园空间利用巧妙，并深谙中国深厚的采光、建筑美学、江南风水艺术，高低参差，迂回蜿蜒，收放自如，亭台山石交错通达，极富立体感与韵律美。06古莲花池以莲为景，以人文底蕴取胜；芙蓉袅袅依然，几许暗香袭来，古莲花池兼中国南北园林之美，碧水环景，景中含诗，浓情墨意，绘出一座人间恬静水苑。07清晖园用岭南人审美的角度来诠释的中国园林艺术，清灵而实用；以水榭为中心，毫无繁琐，匠心独具，雕楼画栋的贵气中处处洋溢清幽质朴的雅气。层叠的景深，刻意中透着天成。一座奢华的园子里，艺术随心溢流。08何园深厚的文化底蕴和建筑之巧唯人仰望，一墙之内清风自生，东边的序曲，西边的余韵，一切均因兼中国皇家园林和江南私宅秘苑之长。石水叠景、复廊委曲，细腻而唯一的设计构思，舒适巧雅。09静思园现代主题园林，以静为景，以石为思，富而思进，静以致远。荟萃江南古典园林之精华，并以收藏奇石精品而闻名。缩小的园林盆景里，一个今天的梦想正在述说明天的人文历史。10个园以竹扬名，突破江南园林的传统，石竹交融幻化春、夏、秋、冬，庭院儒雅淡泊而独树一帜。园林设计前景怎么样？风景园林设计就业前景较好。如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。风景园林设计专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能更好地就业。

主干课程，主干学科：园艺学 主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 园艺专业植物学 本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。 课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。 后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。 园艺专业农科化学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。 通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。 课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化 园艺设计还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。 本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。 园艺专业土壤肥料学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。 课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。 先修课程：农科基础化学。 园艺专业遗传育种学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。 课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。 先修课程：农科基础化学、植物学。 园艺专业虫害防治学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。 课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农 园艺学习药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。 先修课程：植物学、农科基础化学。

园艺专业考研可以考风景园林、园林技术、观赏园艺、城市规划、园艺设计等专业。园艺技术专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。风景园林、园林技术、观赏园艺简介：1、风景园林属于建筑类专业，培养具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。主干课程：建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺等。2、园林技术属于林业类专业，培养具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护等知识技能的人才。核心课程：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。3、观赏园艺是以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备等知识理论的专业。早期的观赏园艺， 仅限于园林植物的分类、形态描述、繁殖、栽培和生产等。现代观赏园艺一般包括以下一些方面：园林花卉，园林树木，切花、盆花和盆景的生产以及花店经营、花卉的保鲜贮运和装饰等领域。

社会团体协会可以尝试向政府申请资金，也可以向企业、民间慈善机构和其他非营利组织等捐赠资金。此外，社会团体协会还可以举办筹款活动，以筹集资金。

商业地产策划该怎么写？商业地产策划的写法要注意什么？现在中国房地产产业已从卖方市场转变为买方市场，结合房地产市场策划营销理论和实践的运作方法，提出"房地产全程策划营销方案"，从项目用地的初始阶段就导入策划营销的科学方法，结合房地产行业的运作流程，逐步实施。 核心内容：1、项目投资策划营销；2、项目规划设计策划营销；3、项目质量工期策划营销；4、项目形象策划营销；5、项目营销推广策划；6、项目顾问、销售、代理的策划营销；7、项目服务策划营销；8、项目二次策划营销；

1、保证工程结构形体、几何尺寸和相互位置的准确性；2、具有足够的承载力、刚度和稳定性，可靠地承受自重、浇筑的商品混凝土及施工荷载；3、构造简单，装拆方便；满足钢筋安装、商品混凝土的浇筑、养护工艺的要求。

这个要看你选的什么美术类专业了！

投资回报率是指通过投资而应返回的价值，即企业从一项投资性商业活动的投资中得到的经济回报。它涵盖了企业的获利目标。利润和投入的经营所必备的财产相关，因为管理人员必须通过投资和现有财产获得利润。投资回报率=年利润或年均利润/投资总额乘以100%从公式可以看出，企业可以通过降低销售成本提高利润率，通过提高资产利用效率来提高投资回报率。投资回报率的优点是计算简单；缺点是没有考虑资金时间价值因素，不能正确地反映建设期长短、投资方式不同和回收额的有无等条件对项目的影响，分子、分母计算口径的可比性较差，无法直接利用净现金流量信息。只有投资利润率指标大于或等于无风险投资利润率的投资项目才具有财务可行性。投资回报率往往具有时效性，回报通常是基于某些特定年份。

1、靠发检察建议促进和谐。2、靠落实社会治安综合治理措施维护和谐。3、靠打击刑事犯罪维护社会秩序保障和谐。4、靠预防职务犯罪惩治腐败现象发展和谐。5、靠强化法律监督实现公平正义创造和谐。 1、靠发检察建议促进和谐：实践证明，检察建议在预防犯罪，实行社会治安综合治理中起到了积极作用。开展检察建议，首先要注重合理性，要讲事实，摆道理，这样才易于被相关单位所接受； 2、靠落实社会治安综合治理措施维护和谐：构建和谐社会，没有良好的社会治安作依托，几乎是不可想像的。提高公民的安全感，当前情况，就是要加强社会治安的综合治理。 3、靠打击刑事犯罪维护社会秩序保障和谐：稳定的社会治安环境是推进改革加快发展的前提，是构建和谐社会的基础。检察机关应当有效发挥惩治犯罪、维护稳定的职能作用，坚持严打方针不动摇，依法严厉打击各种刑事犯罪。 4、靠预防职务犯罪惩治腐败现象发展和谐：官吏腐败历来是困扰社会的一大问题，也是影响和谐稳定的重大问题。检察机关应当进一步加大查办职务犯罪力度，促进反腐败斗争的深入开展，通过查办有影响、有震动的大案要案，取信于民。 5、靠强化法律监督实现公平正义创造和谐：公正是和谐社会的标尺。检察机关肩负着法律监督的神圣使命，维护法律公正实施是检察机关义不容辞的责任。要围绕群众反映强烈的、执法不严、司法不公的突出问题，深入开展法律监督。

做好 工作 总结 ，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。下面是我给大家整理的关于学校心理健康 教育 工作总结，欢迎大家来阅读。 关于学校心理健康教育工作总结1 本学期，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 一、落实既定工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和 方法 ，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 二、具体工作成效： 1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的方式，采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。 （1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。 （2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 （3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 （4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 （5）指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠 家庭教育 ，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 （6）指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： A、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、 唱歌 、阅读、睡觉等方法调节放松的。 B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写 日记 或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 关于学校心理健康教育工作总结2 健康的心理素质是学生全面发展的基础，我校的心理健康教育工作以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，遵循小学生身心发育特点和认知规律，通过多种途径扎实开展心理健康教育系列活动，帮助学生提高心理素质，促进学生全面发展。 一、加强组织领导，提升心理健康教育意识 1、重视管理。 学校从行政和专业两个层面组建了心理健康教育的管理网络。行政管理层级为：分管校长、德育主任、教研组长。专业管理层级为：专职心理健康教育教师、兼职教师和班主任队伍。加强组织管理，全面、稳步推进学校心理健康教育。 2、适当加大投入。 学校现有心理辅导专用室一间，配备了电脑。为了营造心理辅导室舒适、宽松的氛围，安装了窗帘，提供温馨的心理辅导氛围。 二、加强培训，提高教师心理健康教育的能力 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校建立了在校长领导下，以班主任和专、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。 1、培养专、兼职教师。心理健康教育有很强的专业性，工作中必须遵循原则，应用一些专业技能，学校本学期选派仲艳老师参加昆山市心理健康教育教师进阶培训，王四凤老师参加国家二级心理健康教师进阶培训。 2、建立班主任例会学习制度。在班主任例会时，开展心理健康教育专项学习任务，组织班主任讨论如小学生常见心理问题，学习心理问题，如何提高小学生学习自我效能，小学生自我意识心理辅导等，提高教师开展心理健康教育的能力。 3、重视课堂教学渗透 心理 健康知识 ，课堂教学不仅是传授科学知识，也是进行心理健康教育的主 渠道 ，通过心理健康教育，培养学生良好的心理品质。 三、开展宣传教育，普及心理健康知识 1、积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园 文化 氛围和心理健康教育环境。 2、举办心理健康讲座和专题班会。我校根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课。 四、有序开展心理健康教育活动，从整体上提高学生心理素质。 1、建立学生心理档案，记录每一个学生心理成长的轨迹。发现学生有心理问题时，就可以积极给予心理辅导和心理咨询，通过一段时间的调整或矫治，仍可以通过心理档案考察效果。 2、进行个体咨询。采取多种方式来满足学生的要求。开辟了心灵屋、 心语 信箱，周一—周五每天中午12：00准时开放心灵屋，为学生提供咨询服务。心语信箱每天定时打开，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。 3、进行团体心理辅导与训练。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。 4、认真组织开展心理健康“五个一”活动，举办了主题 手抄报 评比、主题讲座、团体辅导、观看心理电影《男孩、女孩》、心理培训等活动。通过活动，使全体师生学会关爱自我，保持一份阳光的心态。 五、加强家校共育，整合教育资源。 心理健康教育是一项系统工程，需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全面渗透、多渠道推进地实施学生的心理健康教育工作。我校充分利用电话、“家校路路通”、集体家访等形式，有效促进家校沟通，加强对学生的心理健康教育。 总之，经过努力，我校的心理健康教育取得了一定的成绩，同样还存在不足，在今后的工作中，我们将不断更新完善工作，不断开拓和创造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到学校生活的方方面面，在每一个教师学生的心中内化生根。让心理教育成为素质教育的有机组成部分，促进学生综合素质的提高。 关于学校心理健康教育工作总结3 本学期，学校心理健康教育工作以__区心理辅导室创建为契机，以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅《中小学校心理健康教育工作规范》，以学校“发展每一位学生”的教学理念为指导思想，抓好学校心理健康教学工作，营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 一、创建新的“心理辅导室” 本学期初，我们就根据__区教育局有关心理辅导室检查的文件精神，异地重新设置了小学部的“心理辅导室”。 我们在新的“心理辅导室”中，添置了必要的座椅、沙发，配备了电脑，便于存放相关心理辅导的档案。相关的制度规范也贴到墙上，让心理咨询师能有一个舒心的工作环境，也让接受心理疏导的学生有一个舒心的环境。 以后的工作中，我们还将根据需要进一步加强硬件设施建设，为心理健康教育提供必要的设施设备和环境。 二、加强“心理咨询师”队伍建设 本学期，我们继续加强“心理咨询师”队伍建设。一支强大有力的师资队伍是落实心理健康教育的保证。本学期，我们队学校的两名年轻的心理咨询师李佳斌和邱依晴进行了专门的会议培训，希望他们利用所学的专长，为我们学校心理健康教育工作出力。 会议上，吴__副校长对他们提出了要求： 一是要为每个心理有偏差的孩子做好档案记录； 二是要坚持不懈做好心理辅导的工作，发现情况及时进行心理疏导； 三是做好照片记录和辅导记录，要在规范上下功夫。 接下来学校要继续依托__区教师发展中心，进行心理咨询师的培训工作。争取心理辅导师达到6人以上，为每个年级的学生配备心理辅导师。 三、落实既定工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 5、建立学生相关档案。 四、心理健康教育有成效 1、学校心理健康教育队伍建设。 学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的方式。 采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。 （1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。 （2）心理咨询室。开放“心语小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 （3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 （4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。行知廊宣传橱窗、各班板报、学校广播站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在阶梯教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 （5）指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主持与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 （6）指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。 3、心理健康教育成效明显。 本学期，我们学校对三到六年级学生都开设“心理健康”教育课程，加上心理咨询师的辅导，我们__学校（小学部）心理健康教育覆盖率达到100%。 我们的心理辅导师还为超过10人的学生建立了心理档案。为身心发展困难学生进行辅导超过20次。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 关于学校心理健康教育工作总结4 我校重视心理健康教育工作，并积极开展起来。具体开展了如下工作： 一、成立校心理健康教育工作领导小组 我校于20__年3月成立我校心理健康教育工作领导小组明确小组成员工作职责，建设心理健康工作室，浓厚心理健康教育氛围，关注学生老师的心理健康，创设和谐校园。 二、重视心育师资队伍建设 我校重视心育师资队伍建设，鼓励教师心理教育学历进修。20学年，我校积极选送兰冬英老师参加省、市心理健康培训班进行专业化学习，使兰老师逐渐成为我校心理健康教育的主力军，带领全校老师步入到学校的心理健康教育教学工作中去。学校要求班主任老师要持证上岗，我校老师积极参与，现我校持有C证的老师有5名，有3名教师报今年省B级证书，在今年报考C证的老师有20名，报考两门专业学科考试的老师有3名。学校引导教师特别是班主任老师重视心理健康教育，引导教师由班主任到心育导师的角色转变。 三、心育骨干教师引领 zz老师是我校开展心理健康教育具体工作负责人，负责具体活动设计和我校心理健康教育整体工作的设想，组织和指导班主任、心育组成员开展。在她的带领下，我校心理健康咨询室及班级心育角布置得有声有色。教师培训积极跟上，组织全体老师参与心理健康知识培训，由兰冬英老师主讲和上观摩课的形式，指导班主任老师开展了开心果例会活动和团体辅导活动。此外，教师们还利用课外时间，通过兰冬英老师“东东蓝的博客”学习有关心理辅导的知识和技巧、班级辅导设计、考前心理辅导以及家庭心理健康教育知识等内容，以便更好地帮助学生辅导。 四、开展心育特色活动 开心果例会是我校开展心理健康教育的特色，旨在培养和调节学生心理健康的新型活动——“开心果例会”。“开心果例会”是一种以谈话、游戏为主要形式的小型聚会,每周三的班队课进行一次，时间一般不超过15分钟。通过师生的互动活动，使学生对心理健康获得一种感性的认识和体验，同时获得心理调节的方法与技巧。在快乐例会上，学生可以大胆地向老师说出自己的心里话,和同学一起交流学习和生活中的快乐与苦恼，他们相互激励,共同收获快乐。通过教师撰写的开心果例会活动案例及 反思 中，可以看出我校的学生从中获得了快乐，教师也在活动中感受到了快乐，效果也不错。 五、20学年获得成果： 1、zz老师：20.12参加县心理健康教育优质课《让我们手拉手》获得县二等奖。20.12教学案例《我是最弱小的吗》获得市三等奖。20__.3论文《浅探小学生说谎的成因及其策略》获得县二等奖。 2、zz老师：20.12论文《小步子 多台阶 轻装前进》获得市二等奖。 3、zz老师：20__.3论文《走出自卑 活出自信》获得县三等奖。 4、zz老师：20__.3论文《用表演培植成功的果实》获得县三等奖。 六、下阶段展望 由于我们的工作刚刚起步，有些工作做得不是很到位。但我们有信心在下一阶段能够做得更好。下一阶段我们将努力做到班主任角色向心育导师角色转换，完善学校心理健康教育工作考核制度，并把开心果例会活动作为一项课题进行深入研究，继续开展开心果例会活动，创愉悦和谐的校园氛围，扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。 关于学校心理健康教育工作总结5 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及 思维方式 的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、 人际交往 、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。 心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临 毕业 升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。 我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。如： 一、心理知识讲座。 我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。诚然，个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端 措施 进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务，防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。 二、个别咨询与辅导。 在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室（或心理辅导室）对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。 三、心理教育的学科渗透。 我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。 四、利用“红领巾”广播站为教师与学生的沟通搭建平台。 学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比较普遍的问题利用广播站的“星星回音”进行解答，实时宣传心理健康知识。同时也邀请部分同学到“快乐小屋”进行单独交流，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，比如：学生自己作的“爱心卡”“感恩卡”等。让他们懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。 心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。 关于学校心理健康教育工作总结相关 文章 ： ★ 2019学校心理健康教育工作总结 ★ 2020心理健康教育活动总结精选5篇 ★ 2020年小学心理健康教育总结范文五篇 ★ 学校心理健康个人工作总结范文5篇 ★ 学校心理健康教育活动总结怎么写 ★ 2022心理健康教育工作总结 ★ 小学心理健康教育工作总结 ★ 心理健康教师工作总结5篇 ★ 2020学校学生心理教育总结 ★ 最新学生心理健康工作总结范文

突破创新思维障碍的方法如下：1、疑问法：任何思维活动都是从疑问开始的，只是我们有时候忽略了它。我们在解决什么问题？这是正确的问题吗？为什么要这么做？为什么我们不能那么去做？在面对企业的问题时，在进行沟通交流时，要善于挖掘问题情境，由浅入深，找到本质。2、比较法：进行创新思维，问题分析解决，比较法是绕不开的经典方法。比较法，就是在相关事物之间求同比异的思维方法。在实践中，找到关联的事物进行对比，就可以提高分辨能力，促进创造性思维。3、归纳法：归纳法是一种由部分到整体、由分散到集中的思维法。可以帮助我们认识事物发生和发展的规律，使得我们头脑中的印象条理化、系统化。便于我们把复杂的问题简单化。归纳法可以从事物的发展阶段来展开，这是纵向结构。也可以确定一条主线，从主线来发散开，也是横向结构。4、联想法：人们看到鸟儿展翅，联想到自己是否也能如此，“飞机”的探索之路由此开启。通过鲸鱼的流线型发明了潜水艇。通过蜻蜓的特殊飞行方式，发明了直升机。联想法就是由此及彼的思维方法。可以是相关联想法，也可以是相反联想法，还可以是虚实联想法（基于因果关系）。5、逆向思维法：这种思维方式我们很多人已经自动屏蔽了。我们很容易“从众”。逆向思维，就是换一个角度去思考，通过变换方式，或另辟蹊径，可以充分发挥发散思维的魅力。如果仅仅朝着一个方向或者一个类别去思考，思维总会受到局限。

1，首先，要提高公民的法律意识 在现代社会中，文明秩序的构建需要法治精神的推动，和谐社会要建立在法治社会的基础上。而社会主义法治国家的建立，在很大程度上依赖于公民和全社会宪法和法律意识的提高。要构建和谐社会，就必须尊重宪法和法律的权威，增强全社会的法制观念，尤其要注重发挥宪法作为根本法的核心作用。宪法是依法治国的首要依据，依法治国的核心是依宪法治国。因此，加强宪法宣传教育，在全社会牢固树立宪法意识，努力创造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的社会法制环境，意义重大。社会主义法制建设的实践证明，在构建社会主义和谐社会进程中，只有加强法制宣传教育，弘扬宪法精神，在全社会牢固树立宪法和法律的权威...

专业名称：材料成型与控制技术培养目标：本专业旨在培养具有金属材料成型与加工的工程能力、金属材料性能控制能力，能够适应钢铁企业技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的高级技术应用性专门人才。主要课程：金属学及其热处理、金属塑性变形理论、轧钢工艺、轧钢机械、轧钢测试技术、连铸连轧等。就业方向：企业生产中材料成型与控制技术的应用与管理工作。 专业名称：机械制造与自动化培养目标：本专业旨在培养具有基础理论和专业知识，并针对地方支柱产业，在数控化设备的使用、调试、维护等方面有技术专长的高技能人才。主要课程：机械制图及微机绘图、工程力学、VB程序设计、机械原理、机械设计、电工电子学、液压传动、机械制造装备设计、数控技术、现代控制理论、机械控制工程基础、数控机床及数控编程、数控机床应用与维修。就业方向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。 专业名称：检测技术及应用培养目标：本专业旨在培养学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表等工程技术基础知识与专业知识，学生毕业后能在工业过程控制、自动化测试与控制、机电控制等领域从事系统分析、系统设计、维护、销售等方面的工作。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自控原理、控制系统、单片机原理与接口技术、自动检测技术、可编程控制器原理、过程控制系统与仪表等。就业方向：企业自动检测系统的控制、运行与维护，产品检测、企业质量和计量管理工作。 专业名称：建筑工程技术培养目标：本专业旨在培养具备从事土木工程的项目设计施工管理、工程监理的能力，能在房屋建筑、道路、桥梁等设计、施工、监理、管理及开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。主要课程：材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、钢筋砼结构、钢结构、房屋建筑学、地基与基础、多高层结构、抗震设计、建筑工程施工、建筑管理等。就业方向：土建施工领域技术与管理工作。 专业名称：计算机应用技术培养目标：本专业以培养应用型人才为目标，从事计算机及计算机网络技术应用、系统集成、网络规划管理与维护、网络应用程序开发及相关岗位第一线工作的高等技能型专门人才。主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、数据库应用、计算机原理、数字电路与逻辑、数据结构、网络工程、网络设备配置与管理、网络综合布线设计与工程、网络操作系统配置与管理、网络测试与故障诊断、C#程序设计、网络安全与应用、计算机组装与维修、单片机技术、网站规划与网页设计、网站美工设计、专业外语等。就业方向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。 专业名称：应用化工技术培养目标：本专业旨在培养具备化工工艺方面的知识，能在化工生产一线，从事生产运营、工艺与质量控制、技术管理、分析化验、工艺及设备的技术改造，进行现代化设备装置智能操作的高等技术应用型专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、化工设备基础、煤化学、煤气化工艺、炼焦工艺、化产回收工艺、甲醇及下游产品等课程。就业方向：化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保和军工部门，从事生产运行、技术开发、生产技术管理等工作。 专业名称：工业分析与检验培养目标：本专业旨在培养从事现代工业分析与检验岗位工作，并且具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用型专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、光谱分析、电化学分析、色谱分析、现代仪器分析、有机分析、环境分析、煤焦分析、冶金分析等课程。就业方向：工业企业从事原料及产品的化学成份、结构分析以及污染监测等工作。 专业名称：食品加工技术培养目标：本专业旨在培养能够掌握必备的现代食品分析及检验基本理论，具有较强实践能力，重点培养食品营养、生产加工、检验分析、食品保藏、质量管理一线的从业能力和实践技能，能从事现代食品工业生产产品的质量控制、分析检验工作，在实践能力上偏重于综合性和智力型；能适应现代食品行业质量控制与检测需要的高等技术应用型专门人才。主要课程：食品生物化学、食品微生物、发酵食品工艺学、发酵工艺学、食品工程原理等。就业方向：食品加工领域的生产与管理工作。

相信大学生们在一段时间的心理健康教育中，一定都学到了不少， 工作总结 应该怎么写？下面是我为大家整理的大学生心理健康教育的个人工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 u2003u2003 大学生心理健康教育的个人工作总结1 u2003u2003回顾一学年来学校的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 u2003u2003一、规范管理制度，强化管理观念 u2003u20031、领导高度重视，统一思想，建立完善的健康教育网络。 u2003u2003学校成立了以孙石锁校长为组长健康教育领导小组。成员包括了健康教育教师、校医和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。根据《学校健康教育评价方案》，掌握学校健康教育的工作内容，调整和确定健康教育的工作目标,使之逐步进入科学化的轨道。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。 u2003u20032、认真落实好学校健康教育 工作计划 。 u2003u2003以明确的工作目标为指导，真正做到有的放矢。学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，并让每位工作人员都认识到健康教育工作的重要性。 u2003u20033、立足根本，营造氛围，成效逐步显现。 u2003u2003我们坚持将健康教育列入了整个 教学计划 ，对培养学生的良好卫生习惯,常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。 u2003u2003二、健康教育常规工作长抓不懈 u2003u20031、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动。 u2003u2003以卫生节日为切入点，配合政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健根康教育活动，使学生从中获得卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年活动主要内容有：防治宣传，饮食卫生，对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座。学校还利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等阵地进行健康知识宣传，让健康知识深入人心。为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性，充分发挥学生的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动，学校还开展了“技能展示活动周”，把健康教育和学生的专业实际相结合，把课堂教学延伸到课外，充分发挥了学生的学习积极性和主动性，极大地提高了学生的健康意识。 u2003u20032、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。 u2003u2003每年新生入校，学校都要组织对新生进行身体检查，建立新生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。平时让学生养成良好的卫生行为习惯是关键，班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点滴入手，逐步形成习惯。此外，学校还非常重视学校的环境卫生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导、教务处、政教处组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少，主动捡起废纸的学生越来越多。 u2003u20033、多种渠道开展心理健康教育，确保学生健康成长。 u2003u2003我们根据本校学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。另外，针对我校单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的现状，学校还开展了形式多样的心理健康教育，如由心理健康教师开展的心理健康咨询、心理健康讲座，由政教处组织的家长见面会等，形成家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育模式，取得了良好的效果。 u2003u2003在上级部门的大力支持下在全校师生的共同努力下，相信我校的健康教育工作必将再上一个新的台阶。 u2003u2003 大学生心理健康教育的个人工作总结2 u2003u2003健康是人类生存极为重要的内容，那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。一个人如果有再健壮的体格，可心理不健康也只能是行尸走肉。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么？心理健康的标准应包括人际交往、自我意识、情绪、个性、工作和社会适应等方面的内容。 u2003u2003人们在学习、生活和工作中需要人人的沟通和交流，这也是我们人生的主要内容。在学校里天天和同学在一起学习，与舍友之间一起生活。学习上的问题，我们可以在一起探讨和研究，同时这也促进了学习的进步；生活中遇到的磕磕碰碰在所难免，开心的时候有人分享，难过的同时也有同学一起分担。所以良好的人际交往有利于大学生身心健康、学业进步、以及情感的分享等等;如果我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够及时的解决，日积月累问题越来越多，这也会使我们产生厌学，导致学习退步。但我们遇到不开心的事情时，也只能憋在心里，这也不利于我们的身心健康。所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡,产生心理问题，影响学业。同学之间的交流也可以帮助我们提高对自己的认识，才能让我们自我完善。良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果，是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。 u2003u2003人非草木，孰能无情？在我们的日常生活中，面对不一样的事物 u2003u2003和环境会使我们产生不一样的情绪。就像刚入大学的时候，生活环境的变化，使我产生了焦虑、烦躁的不良情绪。第一,在高中,每个班都是固定,学的课程是固定的科目。而在大学是不一样的的课大都要换教室，有专业课、有必修课、还有选修课;每学期开设的课程不同,每门课考试的方式不同,每门课的学分也不同,这些变化令我摸不着头脑,很是焦虑、烦躁。第二,大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了，而是有大量的“自由时间”。真是不知道如何利用这些时间;不知图书馆、机房、自习室去哪,往往一个学期就荒废了感到很迷茫、恐惧、失落。第三,觉得进入大学这个目标已经实现了,经过高考的激烈竞争,已感到筋疲力尽,认为进入大学可以好好放松一下,以补偿十几年的寒窗苦读,于是失去了奋斗目标,没有了学习的动力,内心却无比的空虚和失落。总总的不良情绪不仅仅影响学习和新的生活，这就需要我们学会及时的调整。当进入新的学习环境后，我们应保持乐观的心态，及时排解内心的焦虑、烦躁、郁闷或其他不好的情绪。一旦出现焦虑、烦躁、情绪不安等症状，要学会向朋友、同学倾诉，或者转移关注点。我们也可以选择一种自己感觉比较舒适的方式，或坐或卧，慢慢地通过调节呼吸或放松使心情平静。积极乐观的情绪使我们充满信心，精神充沛，能够良好地适应周围新的环境。反之不良的情绪使我们焦虑、烦躁、郁闷、易怒、从而导致不良心理问题。所以我们要学会调节自己的情绪，避免不良情绪产生。善于到生活中去发现新意，和同学去操场散步，聆听鸟儿的歌唱，感受大自然的生机，为生活增添活力。一个真诚的微笑，一段温馨的音乐，也足以让你新的生活充满惬意和浪漫。 u2003u2003人与人需要交流，有好朋友才有好健康。人类本来就是群居性的。亲密的朋友会使我们生活充实，让我们在孤独和脆弱的时候找到精神的依靠。友情是我们坚强的后盾，让我们不会被困难击垮，勇敢面对挑战和考验。另外要确定适当的目标。过高的要求会使自己丧失前进的动力，屡次失败会打击自己的信心和激情。建立适当的目标，让自己取得一定的成功，使自己从中发现自己的价值，从而建立良好的情绪。 u2003u2003总的来说人要有健康的心理,才会有健康的生活.故让我们为了明天的美好,让我们拥有一颗健康的心吧 u2003u2003 大学生心理健康教育的个人工作总结3 u2003u2003大学生要成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成长为全面建设小康社会的生力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒，就必须既具有较高的科学文化素质和思想品德修养，又具有健康的生理、心理素质和健全的人格。加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求。 u2003u2003大学生正处于身心全面发展的关键时期，容易引发较多的心理冲突，而一些大学生又不能科学对待，且心理冲突调适能力较差，对心理咨询难以启齿，忽视心理健康教育咨询，产生心理烦恼和困惑，甚至出现心理障碍。产生心理障碍的主要原因是对心理冲突调适不当。大学生正处于知识储备、潜能开发、就职择业、交友恋爱的人生关键时期，在这个时期很容易引发较多的心理冲突。由于一些大学生无法对产生的心理冲突进行调适或调适的方法不当，很容易产生心理障碍，严重地影响身心的健康发展。 u2003u2003大学生心理健康教育课，系统地向我们普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进我们身心健康全面发展。课程在对我们进行心理健康教育时，还指导我们加强对心理冲突调适能力的提高，使我们学会进行自我心理调适，有效消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。课上老师指导我们建立真实的自信；由学会知识到学会学习；学会健康地去“爱”；学会与他人相处；做好成功走向社会的准备。 u2003u2003结合生活实际，引导我们树立“健康”新观念，增强我们的心理保健意识。“观念”是人的思想意识的重要组成部分，对人的心理和行为起着重要的影响和指导作用。“健康”是我们所熟悉的概念，也是人们所关注的问题。人们非常注意自己的健康状况，但一提到“健康”，总把它与“疾病”相联系，认为身体无“疾病”就是“健康”。其实就人的躯体而言，“健康”并不难定义。现代医学已足能鉴定和验证：只要任何器官都没有实质上的细胞病变，就可以说是健康的。但我们所讲的“健康”，并不单纯指的是生理上的健康：“而是除此之外，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”这说明，人作为一个整体，身体和心理是相互依附、彼此制约的，只有在生理和心理两方面都属于正常状态，并对社会有良好的适应能力，才能鉴定为“健康”。 u2003u2003因此，老师引导我们树立“健康”新观念，增强我们心理保健意识。在课堂讲授中，特别强调学生在日常生活中，除了加强体育锻炼，注意饮食卫生，保证自己的生理健康外，还要努力学习、加强交往、注重个人修养，确保自己的心理健康。 u2003u2003因为：（1）心理健康是保证生理健康的重要条件。 u2003u2003（2）心理健康是大学生接受思想政治教育以及学习科学文化知识的前提，是大学生进行正常学习、交往、生活各方面得到发展的保证。从现实情况和社会发展需要来看，作为新世纪的一代大学生，除了具有良好的思想道德素质和科学文化素质外，还必须具有相应心理素质和适应能力，现代社会的特征是生活节奏加快、竞争意识增强，原有思维方式、行为方式、价值观念、择业观念以及道德规范都发生了巨大变化，要想尽快适应社会，重要的一条是提高心理素质和适应能力。 u2003u2003结合大学生心理健康实际，培养学生健全的自我意识。自我意识是个体对自己以及人我关系的认识和评价，他在人格形成、发展和人格结构中占有极重要的地位。个体的认识、情感、意志都受其影响和支配。大学生自我意识的发展状况既是以往心理发展和健康状况的反应，也是现阶段心理健康和人格发展的新起点。因此，老师帮助我们正确地认识自我，了解自身的心理健康实际，培养我们健全的自我意识。 u2003u2003辩证唯物主义指出，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只有通过内因才能起作用。在影响大学生心理健康的诸因素中，自我意识不健全既是构成心理疾患的重要因素，又是心里不健康的重要标志。因此要提高学生的心理健康素质，最重要的是必须解除学生自身存在的不正确的“自我观”，培养其健全的自我意识。 u2003u2003为此，在教学中，老师引导我们： u2003u2003（1）正确认识自我，即对自己的优点、缺点要心中有数，对自己的能力能充分估计，做到自知之明。 u2003u2003（2）积极地悦纳自我，即积极地喜欢自己、肯定自己、无条件地接受自己，包括好的、坏的、成功的和失败的。 u2003u2003（3）有效地控制自我、完善自我、超越自我。即有效地约束自己 u2003u2003的言行、调节和支配自己的情绪和意志。只要一个人能正确地认识自我、积极地悦纳自我，战胜和去掉自身存在的一些不利自己发展的弱点，以自尊、自信、自强、自立的心态去面对人生的一切，就会在生活和学习中避免心理疾患的出现，成为人格健全、各方面都得到充分发展的未来的建设者。

PG-13级意思是美国的电影分级，属于年龄分级。普通级，但不适于13岁以下儿童。电影分级制度指把发行的电影根据包括性爱、暴力、毒品、粗俗语言等在内的成人内容将其划分成特定级别，并给每一级规定好允许面对的群众群，以便区分其面向观众，起到指导未成年人观赏影片的作用。绝大部分国家和地区如美国、英国、日本、中国香港等都有完善的电影分级制度。在部分国家，电影分级制度不具有法律效力，但在行业内部具有约束力，只对观众起提示的作用，由观众实行自我保护。法国分级：法国电影作品分级委员会希望从形式上摆脱任何审查理念的束缚，将宗旨定位在发展经济、保护儿童上。为此，制订了4种等级：禁止不满10岁儿童观看的影片。禁止不满12岁儿童观看的影片；禁止不满16岁青少年观看的影片和禁止18岁以下未成年人观看的影片。此外，还有TP级，即所有人可以观看的影片和TP+avert级，为大众可看，但要警惕某些内容（注：该制度也同样适用于电视节目）。

商业地产策划原则 商业地产策划原则风风雨雨中中国的商业地产正在经历着它从产生到发展的历史阶段，这其间有欣喜、有成功、有经验，当然更有茫然、失败和教训，真可谓一言难尽。笔者作为商业地产曾经的从业者，尽管从事商业地产的时间有限，但凭借强烈的个人爱好，一直没有停止对商业地产的学习和分析。在此希望有机会提出个人的肤浅的心得与大家分享，希望广大同行和前辈多多给予帮助！商业地产操作所涉及的工作相当广泛，从前期市场调研、商业规划及建筑规划等，到后期招商、销售及商业运营管理，每项工作都需专业化的惊人投入。这里笔者根据一年多从事商业策划的工作经历，分析总结了商业地产策划的一些原则如下。1. 位置原则商业地产的选址和商业地产的定位是密不可分的，不同的商业地产形式、不同的商业定位势必需要不同的位置与之相对应。先天位置的好坏并不起决定作用，只要配以适应的商业就可充分彰显地块的潜在的商业价值，创造出兴旺的商业。因此，商业地产的位置原则贵在一个“准”上！在现代大型购物中心的选址中有一句名言：“成功的第一条件是选址，第二条件也是选址。”。购物中心的选址，必须同时具备三个条件：一是地理位置能代表城市商业发展的新趋势；二是必须拥有相当数量的中高收入的消费群体；三是交通便利，停车方便。由于中国的城市居住郊区化还不普遍，家庭轿车普及率也不高，因此大型购物中心普遍都选择在市中心的商业区，因为这里商业繁荣，中高收入消费者集中，而且交通便利，客流量大，例如北京的东方广场位于繁华的商业中心——王府井，每日的人流至少有10万以上，这保证了东方广场巨大人流的规模。就位置优先原则这点对大型购物中心的要求看，笔者大胆推测：号称世界第一大单体MALL北京金源MALL因地处西四环，位置和交通条件欠佳，客流量无法满足超大的经营规模，所以经营状况将日显疲态，最终势必无法继续“空转”。笔者同时认为：如果在地理位置欠佳的区位操作商业地产，不要认为没有成功的可能性，只要能创造出适合区域消费的准确商业地产产品，并一定可以顺利操作，街区商业、主题商业都有可能成为操盘的选择。综上所述，位置原则重在一个“准”上！2. 商业优先原则曾几何时，有人调侃地说：“商业地产就是一半是商业，一半是地产”，笔者认为此言差矣。商业地产尽管是地产的一种，但毕竟是为商业制造经营场所，所以商业地产的核心是“商业”，商业的形式决定了商业地产的形式！地产与商业的对接非常重要。过去往往是先地产后商业，开发商盖房子的时候没有想以后商业怎么搞，把房子盖起来后才开始招商，把商铺打散卖给小业主。可是卖给小业主以后，租给谁？谁来经营？这个地方适不适合搞商业？适合搞什么业态的商业？一些开发商很盲目，没有统筹考虑。正确的做法应该是先把市场调查清楚，这个地方需要什么商业？需要什么业态？业态如何分配？有多大的营业额？区域消费能力如何？根据这些基础信息开发商规划合理的商业地产。先后经过：商业调研、商业策划设计、建筑规划设计、营销策划、广告策划等5个步骤，顺序合理、按部就班地操作。在营销策划的过程中，也应时刻注意“商业优先”的原则。商业地产区别于住宅地产，它更多地是一种制造“赚钱工具”的过程，因此在营销过程中，必须始终思考：如何合理有效地将赚钱工具推销出去，使所有从事商业的人了解该赚钱工具的经济价值。商人是十分精明的，如何使他们认可商业地产的经济价值是需要相当功力的，因此“商业优先”必须深入每个策划人的心中！3. 现象原则现象原则即“向时而动”，做商业策划和做生意相同，都必须充分了解市场、掌握最新信息，并对竞争对手做到知己知彼。尽管商业地产策划的每一步都有很强的计划性，但在坚持执行即定计划的同时还必须根据市场的变化和竞争者的动态，实行即时性对策，以确保在激烈的竞争中保持有利的地位，抢占市场先机。举例说明向时而动的必要性。作商业都非常注重风水，当年有两个商业地产项目同期面向市场进行营销推广。其中的一个为提升项目的风水形象，为项目赋予了一个印度神的概念，极大地吸引了众多生意人；作为应对，另一个项目很快推出了一个“失落的寓言”，号称自己项目所在地是天上诸神降落凡间的栖息地，用一系列的神对抗一个印度神，自然效果更胜一筹。这个例子是策划人间的过招，根据对手的动向改变自己的战术，向时而动。4. 逆向推广原则在这里所提的“逆向推广”是商业地产推广工作的新思路，也是营销策划的重点，当然正向的“人员直销”也不可或缺。对商业地产来说，无论是投资者，还是经营者，他们的经济效益都必须通过最终的消费者才能得以体现。所以说：商业的消费者是商业地产消费链上的最终环节。只有当消费者充分认识到商业的价值时，他们才愿意在此投入大量的资金血拼，商业经营也才会取得更大的利润。在营销推广中，应重点从消费者着手，在消费的最终环节上发力，只有广大消费者认可的商业场所，生意才可能火暴，这样逆向刺激商业地产的销售和招商。那么如何在商业地产的营销招商阶段吸引最终的消费者，这便给商业策划人提出了一个很高的要求，必须通过一系列的举措牢牢抓住消费者。如前所述，通过刺激消费者反作用于投资者和经营者，促进销售和招商，这是策划工作的新思路也是重点，但商业地产推广同时也必须正向从投资者和经营者上展开人员直销，变“坐商”为“行商”。因此商业地产推广工作必须“逆向”与“正向”相结合，两手抓，两手都要硬！5. 管理先行原则还是那句话，商业地产销售的是一种“赚钱工具”，那么如何展示这种赚钱工具的价值呢？如何让人知道它确实能赚钱呢？这就是管理先行提出的必然要求。无论是投资者，还是经营者，相信任何一个关注商业地产并意欲通过这种赚钱工具创造经济收入的人都是做生意的行家里手，他们对商业地产的经营前景都有着专业的判断，因此必须通过销售阶段的商业管理展示（与住宅销售中的“样板间”、“示范区”有异曲同工之处），提前使客户感受商业未来的管理模式，增强他们对商业地产经营前景的信心。在这里商业管理既是商业服务。此处笔者建议：在商业地产的租售（招商）中心，设立商业运营管理的几个基本职能展示，如：信息中心、网络采供中心、商业广场人力资源中心和事务代理中心等服务机构，各机构应根据销售和招商的工作进度落实相关的事务性工作。这样既是对未来商业运营管理内容的展示和承诺，增强客户信心；又是商业运营管理工作的提前预热、先期演练，确保后期正式开业后的管理服务水平，一举多得。6. 时机原则时机原则重点要说明的是商业地产操作一定要绝对重视“开盘时机”和“开市时机”等重要节点时机的把握。开盘时机把握应仿效“水库原理”，在水源充足或降雨充分时，尽可能多地蓄水；当需要泄洪或为下游补水时开闸放水，气势如宏、一泻千里！同理，在内部认购阶段商业地产要充分地营销推广、充分地累积意向客户，并尽可能地与客户签署认购协议。笔者认为当积累期协议认购面积达到总体商业可销售面积的60%时，即可组织声势浩大的开盘庆典，当日实行客户转化、当日签署正式的商铺买卖合同，以最强大的销售势头亮相，为后期持续热销打下坚实的基础，首战必须全面告捷！“开市时机”一定“稳”字为先，在没有达到一定进驻率时，切不可为赶时间节点而仓促开市，否则商业气氛的营造工作将师出不利，如开市缺乏应有的火暴，那后期将更难聚拢商业人气，元气一蹶不振。此处笔者建议在招商工作紧密配合下，应确保使进驻率达到90%以上才可以举行盛大的开市庆典，充分地塑造开市的鼎盛商业气势，为后期商业的繁华打下坚实的基础。时机把握在商业地产策划的各时间节点上都显得尤为重要，有时甚至会影响操盘的成败。时机是市场创造的，同时又反作用于市场！7. 保密原则保密原则可谓老生常谈，商业地产策划中的保密尤为重要，重要的商业信息其价值有时是金钱无法衡量的，有时甚至关系企业的存亡，所以商业地产策划切记保密原则。还记得有这样一个事例：一个商业中心计划在开市当日实行购物惊喜回馈，凡末位编号为“0”和“1”的50元人民币，均可将50元充当100元使用，活动新颖刺激，开发商准备开市当日在现场宣布，既给现场极大的惊喜，又可以减少活动成本。但因保密工作疏忽，消息提前败露，开市当日惊现大量以“0”和“1”结尾的50元，开发商付出了惨痛的代价。初步估算竞争对手调用了尽一亿元的现金资源，才成就了这场“屠杀”，由此可见保密原则的重要性是不可限量的。在此笔者建议：保密工作必须实行“分级知情” 、“责权明确”，根据不同的职位级别掌握不同程度的公司信息，但在某些重要环节上，提倡消息绝对封锁，只有总经理和策划部相关负责人、经办人知情即可，如有泄露，则必须追究当事人责任。8. 反住宅策划原则搞商业地产的人一定要摒弃自己“地产人”的身份定位，一定要始终坚持作“生意人”，时时刻刻从生意人的的角度出发考虑问题、解决问题，无论是战略制定，还是战术执行，都要苛守商业原则。住宅策划力求发掘住宅的各种附加值、提升文化品位，甚至创造惊世骇俗的“概念”，并通过报纸和户外路牌两大宣传主阵地向外界展开平面推广。而商业地产策划则来得更加“简单粗暴”，没有过多的渲染、没有华丽的辞藻和优雅的情调，更不会费尽心机去寻找“概念”，一切手段都那么直接、那么有说服力，甚至有时显得很“铜臭”，这便是商业、便是商业策划。反住宅策划原则贯穿于商业地产策划的众多环节，从战略思想、形象定位、案名、logo、slogon的制定、平面表现，到营销推广形式、推广渠道、卖场环境甚至销售人员的形象，处处都表现出与住宅策划的明显反向性或差异性，因此商业地产策划时时要注意一个“反”字！9. 活动主导原则在商业地产营销推广过程中，活动营销应占据主导地位。有人曾经风趣地说：商业地产的策划人就是一群“跑江湖卖艺的”。想想这个比喻确实有几分道理，推销商业不就是要在人多的地方运用战术吸引大家的注意力吗，所以确实有跑江湖的神韵。此处所指的“活动营销”并非传统营销理论中的“销售促进”，而是不需要销售政策支持的造势和逆向推广等商业性活动。商业地产推广应把重点精力放在商业活动的组织上，在着力组织大型商业活动的同时，利用平面媒体给予适当的宣传报道，加大活动的知名度和声势！商业活动重点要围绕“商”开展，充分提升项目前期的商业氛围，并通过一系列的前期活动展现项目商业运营管理的成熟度和工作模式，增添整体商业的经营氛围，增强投资者、经营者和消费者对该商业的信心。活动必须由策划人员、招商人员和商业运营公司齐心合力，共同完成。活动主导原则是商业策划的工作重点也是应投入大量人力、物力的环节，应给予足够的重视。

（一）工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。　　（二）编制依据：相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图纸（国标图集）、施工组织设计等。　　（三）施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。　　（四）施工工艺技术：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。 　　（五）施工安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。　　（六）劳动力计划：专职安全生产管理人员、特种作业人员等。　　（七）计算书及相关图纸。其中具体内容在网上有很多，可以找找看。