想去咨询行业求职，需要做哪些准备

U你在你妈马克思

教育部直属高校（武汉）温州研究生实习基地成立教育部直属高校（武汉）与广东省佛山市建立人才智力合作教育部直属高校（武汉）与内蒙古包头市建立人才智力合作中国人事报:艰辛铺设就业路---记国内首家研究生就业网创始人郭金来博士《中华儿女》2008年11月国内版，2008年6月海外版开创我国高层次人才资源服务大通道”－－记湖北省十大杰出青年、中国研究生人才网创始人郭金来博士人民日报：“完善高校毕业生就业工作体系，国内首家研究生就业网开通”中国教育报：“国内首家研究生就业网开通”人民网：“国内首家研究生就业网在汉开通”新华网：“国内首家研究生就业网在汉开通”新华网：“中国研究生人才网服务全国研究生就业”湖北日报：“国内首家研究生就业网在汉开通”中央电视台：“在汉教育部研究生就业工作协作组开辟温州研究生就业实习基地”湖北电视台：“全国500家用人单位在汉招才纳贤”武汉电视台：“在汉部委属高校首届博士研究生联合论坛”

1999年，在全国率先提出并实施了“高等院校教师津贴实行业绩挂钩”的改革思路，并在南京大学率先试点取得成功。2001年，主持起草《江苏省关于事业单位实行多元化分配制度的意见》，《意见》提出的“九项分配制度”，较好地体现了坚持技术、管理等生产要素参与分配的原则，坚持效率优先、兼顾公平的原则。2001年，在全国率先提出“军转干部实行‘双指令"安置”的意见，较好地解决了安置工作的困难。2004年，在全国率先组织“解放人才”大讨论，在国内外产生了强烈反响。《求是》、《经济日报》、《人民日报》、《中国人事报》、《新华日报》、中国教育电视台进行专题报道。2004年，在人民大会堂发表《当前我国人才开发八大热点问题》的演讲，反响强烈。《国内动态清样》专门刊发题为《赵永贤谈我国人才开发八大政策热点问题》的文章。2005年，在全国率先提出军转干部安置实行“双向选择、积分选岗、考试考核、保底安置”四结合的办法，得到部队地方的一致拥护。2005年，提出的《我国军队转业干部安置办法改革的九点建议》，国务院领导同志予以批示。

简单就叫"金屋"咯

海南省人力资源和社会保障厅厅领导介绍何琳，省人力资源和社会保障厅厅长、党组书记，省委组织部副部长何琳，女，汉族，1961年8月出生，贵州贵阳人，省委党校研究生学历，1982年7月参加工作，1985年8月加入中国。历任新疆维吾尔自治区统计局外经处处长，海南省发展研究中心经济合作处副处长(正处级)、第三产业研究处处长，海南省审计厅综合处调研员、副处长(正处级)，人事教育处处长、机关党委专职副书记，副厅长、党组成员，海南省儋州市委常委、组织部部长，海南省委组织部副部长，海南省直属机关工委副书记（负责常务工作，正厅级），2016年5月任海南省人力资源和社会保障厅厅长、党组书记，省委组织部副部长。六届海南省纪委委员。 林存斌，副厅长、党组成员，党组纪检组组长、厅机关党委书记林存斌，男，汉族，1963年1月出生，福建厦门人，中央党校研究生学历。1985年7月参加工作，1985年6月加入中国。曾任海南行政区海口市印刷厂团委书记， 海南行政区人事局科员，海南省人事劳动厅公务员管理二处科员、副主任科员、主任科员、副处长、处长，海南省社会保险事业局副局长、助理巡视员，2005年7月任海南省人事劳动保障厅副厅长、厅党组成员，2008年9月任海南省人事劳动保障厅副厅长、厅党组成员、厅党组纪检组组长，2009年4月挂职任海口市副市长， 2009年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员、厅党组纪检组组长。 2014年11月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员，兼党组纪检组组长、机关党委书记。张一峰，副厅长、厅党组成员。张一峰，女，汉族，1961年6月出生，云南镇雄人，大学学历，1982年7月参加工作，1988年6月加入中国。曾任云南省无线电厂技术员、助理工程师，云南省委组织部干事，海南省委组织部干部调配处干事、副主任科员、主任科员、助理调研员、副处长、干部信息中心主任、干部一处(干部调配处)处长，2008年11月任海南省委组织部副巡视员、干部一处处长，2010年1月任海南省委组织部副巡视员，2011年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。赖泳文，副厅长、党组成员赖泳文，男，汉族，1965年6月出生，广西陆川人，研究生学历，1985年10月参加工作，1993年6月加入中国。曾任海南行政区国营八一农场职工、技术员、助理员、主办干事，海南省人事劳动厅职业卫生与矿山安全监察处科员、公务员管理一处科员，海南省人事劳动保障厅公务员管理一处副主任科员、公务员管理处主任科员，海南省编制委员会办公室机关编制处副处长、调研员，海南省人事劳动保障信息中心主任，海南省人力资源和社会保障厅行政审批办公室主任，海南省编制委员会办公室副主任，2015年9月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。 王卓，海南省社会保险事业局局长、局党组书记，海南省人力资源和社会保障厅党组成员。王卓，男，汉族，1957年2月出生，甘肃天水人，中央党校研究生学历，1974年4月参加工作，1986年8月加入中国。曾任甘肃天水平南公社知青，兰州石油化工机器厂基建处工人、报社编辑、记者，甘肃省劳动局干部、副主任科员，海南省人事劳动厅办公室副主任科员、主任科员、副主任、《中国人事报》、《中国劳动保障报》海南记者站站长、公务员管理处处长、专业技术人员管理处处长，2009年11任海南省人力资源和社会保障厅副巡视员，2011年4月任海南省社会保险事业局局长、局党组书记、海南省人力资源和社会保障厅党组成员。王丽芳，省公务员局局长、厅党组成员。王丽芳，女，汉族，1964年12月出生，吉林辽源人，大学学历，1986年7月参加工作，1985年11月加入中国。曾任长春地质学院人事处干部、社会科学系教师， 海南省人事劳动厅副主任科员、主任科员、政策法规处副处长、公务员管理处副处长、调研员、专业技术人员管理处副处长（正处级）、人力资源市场处（事业单位人事管理处）副处长（正处级）、政策法规处处长、人力资源市场处（事业单位人事管理处）处长，2014年9月任海南省公务员局局长、厅党组成员。赵微，厅党组成员，海南省人力资源开发局（省就业局）党组书记、局长赵微，女，汉族，1966年3月出生，安徽萧县人，大学学历，法学硕士学位。1988年7月参加工作，1998年6月加入中国。曾任新疆人民广播电台专题部记者、助理编辑，海南省委统战部政策理论研究室副主任科员、主任科员、助理调研员、调研员，海南省万宁市副市长，海南省人力资源开发局（省就业局）副局长、党组成员，2015年11月任海南省人力资源开发局（省就业局）局长、党组书记，海南省人力资源和社会保障厅党组成员。李万一，巡视员。李万一，男，汉族，1956年8月出生，湖北江陵人，研究生学历，硕士学位，1974年9月参加工作。1978年12月加入中国。曾任湖北省咸宁县公社知青，广西柳州航天部801厂团委干事，湖北电机厂检验科助理工程师，湖北省委组织部经济干部处干事、副处长，海南省人事劳动厅公务员管理二处副处长、处长、专业技术人员管理处处长，海南省军官转业安置领导小组办公室主任，2006年9月任海南省人事劳动保障厅副厅长、党组成员，2009年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。 2015年7月任省海南省人力资源和社会保障厅巡视员。龙小敏，副巡视员龙小敏，男，汉族，1958年7月出生，湖南醴陵人，大学学历，1974年3月参加工作，1982年5月加入中国。曾任湖南省醴陵县茶山岭公社知青、解放军第四二五实习军医、军医、海军榆林基地政治部干部处干事、海军榆林基地干部转业工作办公室主任、干部处副团职干事、海军榆林基地离退休干部移交办公室主任（正团职）、海南省军官转业安置工作领导小组办公室副主任、海南省人事劳动保障厅办公室副主任、信访处处长、政策法规处处长、社会保险一处处长、办公室主任，2014年9月任海南省人力资源和社会保障厅副巡视员。

陈云良教授在《中国法学》、《现代法学》等刊物发表论文70余篇，出版专著、教材5部，主持国家社科基金三项。　　提出的“转轨经济法理论”、“国家调节权独立性理论”、“模糊法学理论”、“公共服务法制化理论”在法学界有广泛影响。 1.主持国家社科基金重点项目《卫生法修改若干重大理论和实践问题研究》（批准号12AZD123），2012—2.主持国家社科基金项目《转轨经济法：西方范式与中国现实之抉择》（批准号11BFX041），2011—3.主持国家社科基金青年项目《一门新的学科：模糊法学》（批准号03CFX002），2010年结题（结项证书号20100736）5.主持湖南省社科基金重点项目《现代医疗技术立法建议》（编号12ZDB69），2012—4.主持国家社科基金重大项目《现代医疗技术中的生命伦理及其法律问题研究》（批准号11&ZD177）子课题，2011—6.主持湖南省社科基金“百人工程”课题《经济法下的谨慎政府》（编号05BR09），2005—7.主持湖南省教育科学规划课题《法学本科生实践应用能力培养机制研究》，2009年—2012年8.主持湖南省教科规划重点课题《研究型大学科研考核评价制度研究》（编号XJK012AJG001），2012—9.主持中南大学前沿研究计划重大项目《服务型政府法制化研究》（2010—2012）10.主持湖南省文化厅项目《湖南省公共文化事业促进条例》，2012—201311.2014年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《基本医疗服务保障法制化研究》（项目批准号14JD025）12.2014年湖南省社科基金重点项目《法律体系的完善与法律实施研究》，项目编号14ZDB2113.湖南芒果财富网络科技有限公司《互联网金融法律问题研究》2014年12月12日 1.《股份公司所有制性质的法律思考》，1988年湖南省法学会年会，入选当年《湖南省法学论文集》2.《金融诉讼理论模型初探》，《财经理论与实践》1991年第2期3.《制度经济论：双重体制下的制度保障》，《财经理论与实践》1992年第2期4.《论合同法与市场的二重结构》，1993年4月入选《法制日报》征文，《法学学刊》1993年第2期。中国政法大学复印资料（1994第4册）全文转载5.《论人民银行向执法者角色的转换》获湖南省民法经济法研究会1997年会论文一等奖。法律出版社《法治问题研究》（1997年版）一书选用6.《公共管理者与所有者——论国家干预经济时的双重身份》，《中央政法管理干部学院学报》1998年第3期 7.《加大执法力度、保金融秩序稳定》，《中国金融》1998年第3期8.《政企分开是机构改革的关键所在》，《中国人事报》1998年5月19日9.《论用帐外客户资金非法拆借、发放贷款罪》，《人民法院报》1998年6月17日10.《经济法的模糊性研究》，《法学家》1998年第4期。人大复印资料《经济法学、劳动法学》1998年第10期全文转载11.《局外人还是参与者：区分国家干预市场时的双重身份——兼论经济法的统一》，《湖南省政法管理干部学院学报》1999第6期12.《民治：法治的真谛》，《浙江省政法管理干部学院学报》1999年第3期（第二作者）13.《法的模糊性初探》，《岳麓法学评论》湖南大学出版社2000年版14.《以东南亚金融危机为鉴 加强我国金融法制建设》，《湖南农业大学学报》2000年第2期（第二作者）15.《通过诉讼推进民治》，《中国律师》2000年第9期16.《儒家伦理与法治精神》，《中国法学》2000年第5期，入选中国法学会《法理学各学者被引超过20次的论文排名》17.《国企产权再论》，《当代法学》2000年第5期， 人大复印资料《经济法学、劳动法学》2001年第2期全文转载18.《对价格战经济法要发言》，《湖南省政法管理干部学院学报》2000年第6期19.《谨慎干预——经济法的现代新理念》，《法商研究》2001年第3期20.《物权法研究中的传统与超越》，《湖南省政法管理干部学院学报》2001年第4期21.《经济法应当有所作为：论经济法的任务》，《甘肃政法学院学报》2001年第2期。 人大复印资料《经济法学、劳动法学》2001年第11期全文转载22.《法的模糊性之探析》，《法学评论》2002年第1期。人大复印资料《法理学、法史学》2002年第6期全文转载，《人民法院报》02年8月19日介绍观点，入选《法理学被引数前200名论文》（第97位）23.《政府干预市场方法之批判》，《新东方》2002年第4期。人大复印资料《经济法学、劳动法学》2002年第10期全文转载24.《管制理性主义批判》，《当代法学》2002年第7期25.接受采访：《公益诉讼 推进民治》，《浙江人大》2002年第10期26.《打假要靠谁》，《书屋》2003年第2期27.《中日经济法立法与理论研究之比较》，《江苏行政学院学报》2004年第1期（第二作者）28.《2003年法治进程分析及2004年展望》，《时代法学》2004年第2期29.《法治中国 可以期待》，《社会科学论坛》2004年第3期。《学术界》2004年第3期p278-279转摘30.《中国稳步走向法治》，《共鸣》2004年第3期31.《2003年法治点评》，《检察日报》2004年1月19日32.《国际调节与国家调节》，载《经济法论丛》第9卷，中国方正出版社2004年版33.《市场调节、国家调节和国际调节的关系》，《华东政法学院学报》2004年第2期34.《奶粉事件与王海打假》，《经济参考报》2004年5月22日35.《2004年法治进程分析及2005年展望》，《时代法学》2005年第1期。《高等学校文科学术文摘》2005年第3期转载36.《2005年法治进程分析及2006年展望》，《时代法学》2006年第1期37.《公平VS效率》，《人民之友》2006年第4期38.《由法治达至和谐：2005年中国法治建设回眸》，《社会科学论坛》2006年第4期39.《转轨经济法学：西方范式与中国现实之抉择》，《现代法学》2006年第3期。 人大复印资料《经济法学、劳动法学》2006年第10期转载，《新华文摘》2007年第1期论点摘编，《郑州日报》200740.《打破自然垄断的神话》，《检察日报》2006年5月15日41.《消费者概念之模糊性分析——模糊法学的一个应用》，《法学》2006年第10期42.《法的模糊性之存在论分析》，《河北法学》2006年第12期43.《法律的模糊问题研究》，《法学家》2006年第6期44.《回到中国——转轨经济法的存在及其价值》，《法制与社会发展》2007年第6期45.《国家调节权:第四种权力形态》，《现代法学》2007年第6期。《高等学校文科学术文摘》2008年第1期转摘46.《第四种权力》，载吴志攀主编《经济法学家》（2006），北京大学出版社2007年11月版47.《法治的可欲性及其限度》，《社会科学家》2008年第2期48.《民治序曲——2007年中国法治进行曲》，《社会科学论坛》2008年第3期49.《国家调节权的产生及其根源》，《政法论坛》2008年第3期。《高等学校文科学术文摘》2008年第4期转载，《检察日报》2008年8月21日第3版转摘50.《公共劣品的法律责任研究》，《湖南公安高等专科学校学报》2008年第5期。人大复印资料《宪法学、行政法学》2009年第4期全文转载51.《垄断协议中协同行为的证明问题研究》，《政治与法律》2008年第10期52.《国家调节权、国家所有权和国家行政权》，《经济法论丛》第15卷，中国方正出版社2008年版53.《商品房销售中明码标价法律问题分析》、《经济法学家（2007）》，北京大学出版社2008年版54.《产品警示标志缺陷的产品责任问题研究》、《月旦财经法学》2008年第12期，元照出版公司55.《转轨经济法：一种渐进的制度变革模式》，载《海阔天高——中国经济法（学）的过去、现在和未来》，上海财经大学出版社2008年版56.《虚拟财产刑法保护路径之选择》，《法学评论》2009年第2期。人大报刊复印资料《刑法学》2009年第5期全文转载57.《模糊法学的初步叙事》，《政治与法律》2009年第5期58.《迂回的法治——2008年中国法治进程分析》，《杭州师范大学学报（社会科学版）》2009年第3期59.《傲慢与偏见——经济法学的现象学分析》，《法商研究》2009年第5期60.《法律价值的模糊性分析》，《社会科学家》2009年第9期61. 接受采访：《国资委应定性为国家调节机构》，《长沙国资》2009年第3期62.《非常时期的国家调节——2009年中国经济法治纪实》，《法治研究》2010第6期63.《服务型政府的公共服务义务》，《人民论坛》2010年10月中64.《彷徨于法理与事功之间——2009年中国法治进程分析》，《杭州师范大学学报（社科版）》2010年第5期65.《2005年美国破产法修改与世界金融危机——兼论破产法的经济调节功能》，《政治与法律》2011年第4期。《中国社会科学文摘》2011年第9期转载66.《银监会法律性质研究》，《法律科学》2012年第1期67.《新医改背景下政府公共医疗服务义务研究》，《湖南师范大学社会科学学报》2012年第1期。人大复印资料《体制改革》2012年第4期全文转载68.《医疗服务市场失范的经济法规制》，《中南大学学报（社会科学版）》2012年第3期69.《加快建设法治中国可走的四条捷径》，《法制与社会发展》2013年第5期70.《公共文化服务立法的基本问题探析》，《云南大学学报法学版》2013年第5期71.《法治中国的节点——2012年中国法治进程分析》，《中南大学学报社会科学版》2013年第5期72.《人体移植器官产品化的法律调整》，《政治与法律》2014年第4期73.《基本医疗服务法制化研究》，《法律科学》2014年第2期；《新华文摘》2014年第15期全文转载，《中国社会科学文摘》2014年第8期全文转载。74.专访《加快法治中国建设与国家治理现代化》，《法制日报》2014年7月16日75.专访《中国法律实施报告2013发布》，《法制日报》2014年6月11日76.人民的法治主体地位，《人民法治》2014年10号77.《加快建设法治中国的若干建议》，《改革内参》高层报告2014年第21期78.专访《法律实施是一场艰难的革命》，《民主与法制时报》2014年6月30日头版79.《须尽快设立行政法院》，《法治日报》2014年10月22日80.《制约权力：行政法院是个好笼子》，《南方都市报》2014年10月22日A31版81.《法治中国建设的具体路径和制度设计》，《人民法院报》2014年8月13日第五版82.《健全宪法实施和监督制度：坚持依宪执政的抓手》，《中国社会科学报》2014年11月26日A06版83.专访《尊重人民在法治建设中的主体地位》，《光明日报》2014年11月6日84.专访《行政法院的设想与前途》，《今晚报》2014年11月30日第13版85.专访《依靠人民的力量推进法治建设》，《人民日报》3014年11月5日86.专访《把依宪执政落到实处》，《湖南日报》2014年11月11日87.专访《从体制着力破解“执行难”》，《湖南日报》2014年12月6日第3版88.专访《行政法院的设想和前途》，《瞭望东方周刊》2014年12月2日（第47期）89.专访《必须强化互联网站经营者的法律责任》，《瞭望东方周刊》2014年12月15日（第48期）90.《基本医疗服务财政转移支付法律规制研究》，《法商研究》2014年第6期

1. “ 360 度反馈的管理能力开发功能及其实践启示”，《江海学刊》（核心期刊）， 2009 年第 4 期。2. “高等教育的私人投资风险及其防范：对大学生就业难问题的另外一种反思”，《流通经济》（核心期刊）， 2009 年第 7 期。3. “扩大内需中更应重视人力资本投资” ，《人力资源》， 2009 年 1 月上半月刊。4. “营销助力政府绩效提升”，《光明日报》， 2009-02-21 。5. “中国就业弹性的再估算”，丁守海，刘昕，《四川大学学报 ( 哲学社会科学版 ) 》（核心期刊）， 2009/02 。6. “经济下滑背景下的失业分析 : 规模、特点及对策”，丁守海，刘昕，《教学与研究》（核心期刊）， 2009/01 。7. “走出高绩效管理的误区”， 《人力资源》， 2008 年 8 月上半月刊。8. Performance appraisal for civil servants in China: Evolution, Current Issues, and Improvement of the Performance Appraisal System for Civil Servants in China , The Fourth Sino-US International Conference on Public Administration, 7-8, June, 2008. Newark , NJ 071029. “政府公共就业服务外包体系：制度设计与经验启示”，《江海学刊》， 2008 年第 3 期。10. “绩效审核与改进会议的作用及其实施要点”，《中国人力资源开发》， 2008 年 1 月。11. “绩效考核误差管理”，《经济纵横·管理 @ 人》， 2007 年 12 月。12. “ HR 的能力塑造及途径选择”，《人力资源· HR 经理人》， 2007 年 10 月。13. “完善我国公务员工资制度的几点建议”，《中国人力资源开发》， 2007 年 10 月。14. “从公务员绩效考核到政府绩效的全面更善——美国联邦政府绩效管理体系的变迁及其思考”，《构建公共服务型政府》（第三届中美公共管理国际学术研讨会论文集），董克用主编。15. “中小企业职位分析的障碍及其基本对策”，《经济纵横·管理 @ 人》， 2007 年 8 月。（中国人民大学书报资料中心《人力资源开发与管理》 2007 年第 11 期全文转载。）16. “美国联邦政府绩效管理体系的演变与发展”，《人才资源开发》， 2007 年 7 月。17. “如何看待我国银行高管人员的薪酬之争？”《经济纵横·管理 @ 人》， 2007 年 5-6 月合刊。18. Personnel System Reform in China: Countermeasures against Human Resources Risks , the Labor and Employment Relations Association 59th Annual Meeting, January 2007, Chicago, the U.S. ConferenceActivities· 1/5/2007 , 2:30p.m.?4:30p.m , Concurrent Sessions, 3.1 onflict and Cooperation in Employment Relations "with Chinese Characteristics" (Symposium) —Private Dining Room 2,19. “论中国政府人事管理职能的战略转型”，《教学与研究》（核心期刊）， 200702 。20. “我国公务员考核制度的创新及其实施建议”，《经济与管理研究》（核心期刊）， 200705 。21. “大学生就业难：正常中的‘不正常"”，《中国图书评论》（核心期刊）， 200705 。22. “我国政府绩效管理中亟待梳理的几个关键问题”，《中国行政管理》（核心期刊）， 200704 。23. “对公务员工资制度改革的几点认识”，《光明日报》（核心期刊）， 20060712 ，第三版。（《中国人事报》 20060726 转载，《中国人才》 2006 年第 8 期转载）。24. “需要平等协商对等交易”，《人民日报》， 2007 年 3 月 26 日 ，第十三版：经济周刊《观点》栏目。25. “人才考核理论与方法”，《中国人才》， 200705 。26. “ HR 战略与企业战略：在辩证中前行”，《人力资源》， 2007 年 3 月。27. “打破‘大锅饭"，留住‘小锅饭"——薪酬和个人绩效挂钩越紧密越好吗？”，《人力资源· HR 经理人》， 2007 年 3 月。28. “绩效改进：组织的永续发展之道”，《人力资源· HR 经理人》， 2006 年 8 月。29. “企业的社会责任： HR 大有可为”，《人力资源· HR 经理人》， 2006 年 4 月。（中国人民大学书报资料中心《人力资源管理与开发》 2006 年第 7 期全文转载。）30. “继承与发展中的现代日本企业工资制度”，《中国人力资源开发》， 2005 年 9 月， 6600 字。31. “从薪酬福利到工作体验：以 IBM 等知名企业的实践为例”，《中国人力资源开发》， 2005 年 6 月。（中国人民大学书报资料中心《人力资源管理与开发》 2005 年第 8 期全文转载。）32. “走出学习型组织的误区”，《人才资源开发》， 2005 年 2 月。33. ”民工荒"热的冷思考”，《北大商业评论》， 2004 年 11 月。34. “中国企业亟待完成文化转型”，《中国人力资源开发》， 2004 年第 8 期。35. “‘万民评议党政机关"与公共部门绩效管理”，《中国人才》， 2004 年第 7 期， 65 － 66 。36. “美国联邦政府薪酬宽带试验及其启示，”《公共管理学报》， 2004 年第 1 期。37. “对转轨时期中国劳动力市场秩序建设问题的研究，”《财贸经济》（核心期刊）， 2004 年第 1 期。38. “领导人才： 21 世纪最为稀缺的人才，”《中国人才》， 2003 年第 12 期。39. “全面提升国有财险公司人力资源管理水平的三个关键环节，”刘昕，《中国人力资源开发》， 2003 年 12 月。40. “绩效评价结果的运用”，《职业》， 2003 年第 12 期， 12-13 。（中国人民大学书报资料中心《人力资源管理与开发》 2004 年第 3 期全文转载。）41. “我国政府人才队伍建设的思考，”《中国人力资源开发》， 2003 年 7 月。42. “绩效考核：企业人力资源管理的滑铁卢”，《职业》， 2003 年第 7 期。（中国人民大学书报资料中心《人力资源管理与开发》 2003 年第 10 期全文转载。）43. “新木桶原理与人力资源管理的误区，”《中国人力资源开发》， 2003 年 7 月。（中国人民大学书报资料中心《工业企业管理》 2003 年第 10 期全文转载。中国人民大学书报资料中心《管理科学》 2003 年第 9 期全文转载。）44. “从公务员加薪之争看公务员队伍管理体制改革”，《经济界》， 2003 年 5 月。45. “警惕薪酬陷阱”，《企业研究·财智》， 2003 年第 4 期下半月刊。46. “启动宽带薪酬”，《中外管理》， 2003 年 2 月。47. “顾客第一还是员工第一”，《中国劳动社会保障报》， 2002 年 11 月 12 日 。48. “论企业家的四种战略性人力资源管理角色”，《财经问题研究》， 2002 年 7 月。49. “如何念好 360 度绩效反馈‘真经"”，《中外管理》， 2002 年 1 月。50. “人力资源管理与激励”，《中国人力资源开发》， 2001 年第 12 期。51. “美国企业人力资源管理职能的转变”，《中国人力资源开发》， 2001 年第 9 期。（中国人民大学书报资料中心《人力资源开发与管理》 2001 年第 11 期转载。）52. “福利是否需要全部货币化”，《中国人力资源开发》， 2001 年第 1 期。53. “加入 WTO 对中国就业问题的深层次影响，”《财经问题研究》（核心期刊）， 2000 年第 8 期。54. “英国最新福利制度改革评析，”《外国经济与管理》（核心期刊）， 1999 年第 9 期。55. “荷兰社会保障制度改革及其启示”，《理论与改革》（核心期刊）， 1999 年第 5 期。56. “中小企业的发展障碍及其对策研究，”《学术研究》（核心期刊）， 1999 年第 3 期。57. “人力资源开发： 21 世纪企业的立足之本——驳“传统日本企业经营管理方式过时论，”《广东社会科学》（核心期刊）， 1999 年第 1 期。58. “等待性失业及其制度基础与制度变革，”《财经问题研究》（核心期刊）， 1998 年第 11 期。59. “走出文化建设的误区——谈人力资源管理与企业文化建设”，《理论与改革》（核心期刊）， 1998 年第 4 期。60. “论新形势下我国劳动关系调整的基本思路”，《经济理论与经济管理》（核心期刊）， 1998 年第 4 期。61. “论合作型员工关系的处理模式”，《学术研究》（核心期刊）， 1997 年第 6 期。62. “论转轨时期政府在我国劳动力市场培育与发展中的作用”，《当代经济研究》（核心期刊）， 1996 年第 3 期。63. “终止行政关系、确立产品关系、重建新的企业制度”，《管理世界》（核心期刊）， 1995 年第 2 期。64. “正视人才‘高消费"，”《经济学消息报》， 1999 年 5 月 28 日 。65. “上大学，来年再考又如何，”《经济学消息报》， 1998 年 10 月 9 日 。

　　副职要摆正位置。在现代社会一个组织系统结构中，正职与副职的设置是组织系统内完善机制的必然结果，有正职自然要有副职搭配，有副职必然要求有正职设置。通常情况下，正职与副职相互依存。正职依法依规设立，它代表的是一个系统或单位，是当然法定代表人，处于核心主导地位，在以行政为主导的组织架构中具有法定领导权、最终决策权，是把方向统全局、定大政负全责、协各方集全力的指挥者。副职作为正职之副，是助手是参谋，处于从属配角地位，副职从职能分工来说，或者正职授权、依法委托，再或者代表正职履行某一项具体工作时，又处于一个“虚正职”的特殊位置。所以副职的位置因事因时而转换，既是领导集体整体中的参谋和助手，又是单项工作中的主管，领导者被领导者两种身份兼容；既是全局、整体工作决策的参与者，又是决策的执行者，决策者执行者角色皆有；既在一定范围内唱主角又要当配角做副手，导演演员具备。这种特殊作用和地位，表明要做好副职这一职位，尤其需要副职维护核心，服从领导，摆正位置，甘当“绿叶”，发挥作用，当好助手参谋，这样的副职才算得上称职。 　　副职之间像平行铁轨。有人说副职之间在同一领导集体之中有着不同的分工，是一种可遇不可求的难得缘分，是战友而不是对手，要和谐共处，齐心协力把工作做好。有人说副职之间就像两条铁轨一样，相互之间永远保持一定平行距离，既不交叉又是一个不可分离的整体，既保持一定距离又相互联系、相互牵制，共同承载着任务，只有这样才能保证火车在轨道上正常运行，确保目标实现。 　　先分内后分外。做好分管的分内工作并取得成绩，既是衡量副职是否称职的主要标志和能力、水平的体现，也是处理好副职之间关系的基石和前提。如果自己的本职工作没有做好，就去关注其他副职的工作，便有“过界”之嫌，“不务正业”之说；如果自己分内的工作问题多多、成绩少少，而喜欢对其他副职的工作评头论足、批评修正，就缺乏说服力、令人反感，就会有底气不足、口气大的味道，即便是好点子，也令对方难以接受。 　　先换位后对位。面对其他副职开展的工作遇到困难无法推动时，或者出现失当失误或缺乏工作经验时，应进行换位思考，假如自己做这项工作会怎么样？如何有效地协助，有什么好的意见和建议？换位绝对不能替位。应多出点子，少指手画脚，达到补人之疏、补事之漏的“外脑”效果，切忌袖手旁观、落井下石甚至喧宾夺主，取而代之。 　　先正己后正人。自身不正，何以正人？要学习周恩来总理善于开展批评与自我批评和勇于承担工作责任的精神。副职不仅要主动承担所分管工作的责任，还要以出色的工作带动、影响同事和下属，不推卸责任不掩饰问题，敢于解剖自己，既亮成绩更改缺点，还要虚心，乐意接纳和听取其他副职真诚善意的妙计灵方。并注意千万别当面不说背后乱说，也不要背着其他副职在正职面前提他人的不足与失误，借故贬低别人抬高自己。 　　先沟通后协助。副职之间要多沟通、多通气、多谈心。要在主动向正职汇报自己分管工作情况的基础上，适时地与其他副职通气，请讨良方妙计，立足于知己知彼，共推整体工作，尤其是自己工作打不开局面、遇到困难和问题时，更要诚心地向其他副职请教，取得支持和帮助。沟通工作做好了，相互配合、相互支持、形成合力、共同进步就有了扎实的基础。 　　（据《中国人事报》）

宋著名诗人陆游素有“收菊作枕”的习惯，他在《剑南诗稿》中写道：“余年二十时，尚作菊枕诗。采菊缝枕囊，余香满室生。”陆游的《偶复采菊缝枕囊凄然有感》诗云：“采得菊花做枕囊，曲屏深幌闷幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”晚年时，陆游又写了一首《老态》诗，诗中曰：“头风便菊枕，足痹倚藜床。”可见菊花不仅可观赏，还可健身疗疾。 宋代，王安石与苏东坡的一场菊战，一直在文坛传为佳话。一日，苏东坡造访王安石未遇，见其桌上放着两句诗：“黄昏风雨过园林，残菊飘零满地金。”苏东坡认为百花都落瓣的，唯菊花不落，是干枯在枝头上的。于是，就续了两句：“秋英不比春花落，为报诗人仔细吟。”王安石不服气，他认为屈原长诗《离骚》就有“夕餐秋菊之落英”。其实，菊花有落瓣也有不落瓣的，不可一概论之。 清代著名文学家蒲松龄说：“我昔爱菊成菊癖，佳种不惮求千里”。蒲松龄还写了不少咏菊佳句：“登堂把酒对黄花，老子颠任意兴嘉”；“烂漫黄花召眼光，当晚把酒近重阳”；“堂中花满酒盈觞，妙遣花香入酒香”等等，饮酒赏菊之情，跃然纸上。

戈新化毕业于南京财经大学。作为江苏省委、省政府选派的1011名大学生村官中的一员，任江苏省宿迁经济开发区三棵树乡杨楼村党支部副书记。他扎根农村，真心与村民相处，诚心为农民服务，积极争取资金开设工厂，很快赢得了当地广大党员、干部和群众的信任。2007年12月8日，在村“两委”换届中，通过“公推直选”高票当选杨楼居委会党支部书记兼主任。他的事迹先后被中央电视台、《人民日报》、《农民日报》、《中国人事报》等媒体报道。今年4月1日，作为江苏省唯一“大学生村官”代表，参加了中组部、中宣部、教育部召开的到村任职高校毕业生座谈会，并在会上作典型发言。

崔灏

孙玉良靠写博成名，同时也引起了传统媒体的关注，其作品被美国《侨报》、新加坡《联合早报》、《日本新华侨报》、团中央《中华儿女》、宣传部《政工研究动态》、组织人事部《中国人事报》、人民日报《中国经济周刊》、《环球人物》、新华社《现代快报》、中华红十字会《博爱》、《世界文艺》、香港《新世界诗刊》、《满分阅读·高中版》、《中国水运报》、《百家讲坛》、《廉政瞭望》、《可乐》、《中外文摘》、《今日文摘》、《东西南北》、《观察与思考》、《哲思》、《天中晚报》、《珠江晚报》、《重庆晚报》、《南方》、《广州日报》、《郑州晚报》、《中山商报》、《都市女报》、《新快报》、《扬子晚报》、《呼伦贝尔日报》、《今日早报》、《南国都市报》、《青年文学家》、《徐州矿工报》、《辉煌明天》杂志、《读史》丛书、《分水岭》杂志、《河北中小企业》杂志、《河北《共产党员》、《河北青年报》、《河北妇女报》、《大众阅读报》、《沧州晚报》、《沧州日报》、《白洋淀》等发表或转载，并偶尔获奖，曾帮助“当代张海迪”方华清“卖词救父”并为她出版的书《罗浮月影》写了跋，在社会上引起轰动，后方华清被中央文明委评为“中国好人”。博海遨游，玉良相遇许多伯乐，先后担任过中国文联音像出版社副总编审、河北中小企业杂志社记者、17xie网站社科版主编、江山文学网顾问、海南网远观访谈录顾问、北京鸿儒轩文化传播有限公司副主编、广州日报特约文化时评人、广东东莞仁朴文化传播公司新闻中心主任、北京海翰智慧管理顾问有限公司副总、任丘市广播电视局特约评议员、任丘市边渡口村党支部副书记等社会职务，荣登2007年新浪文化博客名人榜，2008年人民网“两会”特别报道、“博”在两会“百名博友名录”成员；2009年江山文学网名人堂，2010年光明网名博推荐榜、人民网文化博客名博推荐榜、中工网时政博客推荐榜、强国博客十大文化热文榜（亚军），2012年钟音文学网客座作家。2008年12月26日，孙玉良通过竞选成为河北省任丘市边渡口村党支部副书记后，利用自己的网络优势在博客上发表了“大学生村官为村发展公开向社会‘乞讨"”的帖子，引起了社会的广泛关注，2009年5月1日，他靠集资一万多元、书籍五千多册创办了边渡口村三农文化图书馆，受到群众热烈称颂，并被新加坡《联合早报》、《光明日报》、《中国青年报》、《村委主任》杂志、《沧州日报》、《沧州晚报》、《任丘电视台》《任丘广播电台》等媒体广泛报道。由海南网远观访谈录和中国国际文化艺术交流中心共同主办的2010年度人物风尚人物评选中，孙玉良以绝对优势获2010年度风尚先生称号。

研究领域或方向1、马克思主义政党理论与执政党建设2、思想政治教育有效性（侧重马克思主义理论武装问题）3、政党政治与政党比较研究4、政治学、社会学、管理学等学科的交叉研究海外留学经历2004年、2005年经省政府选拔，以访问学者身份被公派至英国林肯大学留学 ，其间被该大学社会科学学院聘为客座研究员（Visiting Research Fellow）。新闻媒体经历十六大以来多次接受山东省人民广播电台、山东省电视台、中国人事报、省委组织远程教育中心等访谈。基层工作经历1989年9月-1990年5月莒南县玉皇沟村农村社教、1993年4月-1997年7月莒南县文疃镇西田庄村驻点包村、2009年3月-2009年8月挂职中共日照市东港区委副书记。

1.刘大卫著《外企求职制胜术》，（上海）世界图书出版公司，20002.刘大卫著《高校毕业生如何进入外资企业》，上海科学普及出版社，20003.刘大卫著《学会做老板学会做雇员—劳资双赢秘诀》，延边人民出版社，20004.刘大卫主编《现代人力资源管理》（长江三角洲现代人力资源专业水平考试用书），中国人事出版社，20035.刘大卫编著《职业介绍所的运作与管理—从创设到赢利》，上海立信会计出版社，20056.刘大卫主编《现代人力资源管理》（修订版），中国人事出版社，20067.刘大卫著《企业并购中的人力资源整合研究》，中国经济出版社，20078.刘大卫主编《求职面试500句应对制胜策略》，华东师范大学出版社（此书海外版已经出版）20079.刘大卫编著《会展业人力资源管理》，中国人民大学出版社，200810.刘大卫主编《劳动合同法背景下的企业人力资源管理文书大全》，华东师范大学出版社，200811.刘大卫主讲 DVD《人才管理》、《薪酬管理》、《绩效管理》、《人力资源风险管理》共34小时，中国科学文化音像出版社，201012.刘大卫主编《人力资源管理案例精选——从入门到精通》，上海交大出版社，201013.刘大卫著《软硬兼施管人才——赢得人力资源管理的竞争优势》，中信出版社，201114.刘大卫主讲DVD《招聘精英》、《留住精英》、《塑造精英》、《激励精英》共四部DVD，中国科学文化音像出版社，201215.刘大卫著《绩效管理：企业制胜秘诀》，上海交大出版社，201316.刘大卫著《薪酬管理：员工的源动力》，上海交大出版社，201317.刘大卫著《人力资源管理法律风险防范》，上海交大出版社，2013 1.刘大卫、崔海英，劳动合同法（草案）部分条款立法缺陷分析及建议，中国人力资源开发，第9期，101-103页，2006（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《劳动经济与劳动关系》2006年第5期全文转载）2.刘大卫，“劳动争议发生之日”的明确规定对于人力资源管理的影响，中国人力资源开发，第10期，87-89页，20063. 刘大卫，绩效考核的风险防范及其危机处理，中国人力资源开发，第2期，79-82页，20074. 刘大卫，猎头公司使用过程中的风险成因及其对策研究，太平洋学报，第4期，69-71页，20075. 刘大卫，人力资源管理实践与理论发展的相互作用和影响，求索，第2期，70-72页，20076. 刘大卫，劳动合同法中关于试用期立法规定的缺陷分析，中国人力资源开发，第7期，81-83页，2007（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《劳动经济与劳动关系》2008年第1期全文转载）7. 刘大卫，亟待劳动合同法实施细则明确的四大类问题，中国人力资源开发，第11期，85-87页，20078. 刘大卫、吴瑞君，TQM视角下的人力资源管理研究，求索，第12期，67-70页，20079.刘大卫，独辟蹊径聘英才，企业管理，第10期，92-94页，200710. 刘大卫，劳动争议中的用人单位举证责任研究，中国人力资源开发，第4期，89-91页，2008（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《人力资源开发与管理》2008年第7期全文转载）11. 刘大卫，劳动合同试用期部分争议性问题的深层次研究，中国人力资源开发，第9期，87-90页，200812.刘大卫，.人力资源能力衡量模型及指标体系构建研究，生产力研究，第12期，60-63页，200813.刘大卫，.劳动合同期限的临界点问题研究，中国人力资源开发，第7期，79-82页，200914.刘大卫、王大奔、徐群，金融危机背景下企业人力资源管理的应对措施—以上海企业为例，中国人力资源开发，第9期，93-106页，200915.刘大卫，履历深度分析法在高管人员甄选中的运用，中国人力资源开发，第4期，22-24页，2010（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《人力资源开发与管理》2010年第8期全文转载）16.刘大卫，用人单位替代责任研究—基于《侵权责任法》第三十四条的分析，中国人力资源开发，第9期，78-83页，201017.刘大卫，“情势变更”导致劳动合同解除法律适用转换分析，求索，第9期，168-179页，201118.刘大卫，劳务派遣制度对中国未来劳动力素质的影响—一项基于上海36家国有企业调查数据的实证分析，云南社会科学，第10期，74-78页，201119.刘大卫，综合薪酬模型构建及其适用性研究，探索，第2期，151-154页，201220.刘大卫，我国劳动争议处理机制失灵问题分析，探索，第4期,151-154页，201321.刘大卫，“假外包真派遣”的成因、运行模式及其规制策略，兰州学刊，2014（2） 1.刘大卫，薪酬与绩效不该“陌路”，人力资源，第11期，58-59页，20062.刘大卫，浅析人力资源的战略性招聘，人才资源开发，第9期，64-65页，20063.刘大卫，防止“流人”三重门，人力资源，第7期上半月，24-25页，20064.刘大卫，我眼中的福利，人力资源，第9期上半月，68-69页，20065.刘大卫，津贴，企业应当收紧的钱袋，中国劳动保障报，2007.3.3第3版（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《人力资源开发与管理》2007年第4期全文转载）6.Liu Da-wei, Wu Rui-jun, Dialectical Analysis on the Positive and Negative Factors of Lobor Force Flow, Asian Social Science，pp11-14,2007（4）7.刘大卫，企业并购中人力资源整合的危机管理，上海劳动保障，第3期，32-40页，20088.刘大卫，莫要栽进纠缠不清的漩涡中，人力资源，第3期上半月，64-66页，2009（此文被中国人民大学报刊资料复印中心《人力资源开发与管理》2009年第8期全文转载）9.刘大卫，无固定期限劳动合同能解除吗？人力资源，第5期上半月，50-52页，200910．刘大卫，解读三种薪酬模型的适用性，人力资源，第11期上半月，71-73页，2009 1.刘大卫，对老年人力资源就业法律保障的缺位思考，上海老龄科研论坛“积极老龄化与社会参与—共建、共享、共荣”论文集，46-52页，上海，2007.11.22，大会报告2.刘大卫，人力资源能力衡量模型和指标体系研究——对中国职业资格证书体系建设的战略性思考，“构建和谐社会：人口发展、人力资源能力建设与城市健康国际论坛”论文集，191-200页，上海，2006.11.8-9此外，自1997年至2006年，为上海解放日报、中国人事报、中国劳动与社会保障报、新民晚报、人才市场报、申江服务导报、劳动报、新闻报、经济展望、东方经济、人才开发、人事管理、行政与人事、行政人事管理、新上海人、成才与就业、理财周刊、人力资源等各大报刊杂志特约撰稿人，发表将近400万字的有关人力资源开发的论文及相关文章

2000年中国城镇住户调查数据中劳动力总体的平均年收入为9520元,其中大学本科毕业生平均13569元,高中毕业生平均8768元,大学本科毕业生平均收入比高中生高54%,而在非公有制单位中,职工平均年收入为12364元,其中大学本科毕业生平均为22759元,是高中毕业生11517元的接近两倍,统计数据直观地显示了在竞争性较高的经济部门中教育收益较高的现象。 源自: 20世纪90年代中国城镇教育收益率的变化与启示 《北京大学教育评论》2003年02期 当今社会的竞争是人才的竞争,企业间的竞争也不例外,为吸引人才,我们提高新入厂大学毕业生的待遇,三年以前,大学本科毕业生的月收入就为1000元,我们还为他们修建大学生公寓和大学生餐厅,装修了技术中心,安装了空调等设施,为技术人才创造良好的工作、生活和学习环境。 源自: 借老工业基地改造东风 狠抓产品结构调整 向国... 《机电新产品导报》2003年10期 柳州, 与此同时，公司还大幅度提高了新分来的高校毕业生的工资收入，大学本科毕业生在见习期间的月收入就超过了900元，远远高于长虹公司职工的平均工资收入，这是长虹公司为吸引人才、留住人才、增强企业发展后劲的具体举措之一。 源自: 柳州长虹让科技人员进得来留得住 《中国人事报》2001-01-09 实施方式是由企业职能部门、用人单位与本人三方经平等协商、自愿一致签订协议书,明确规定岗位职责、目标要求、工资报酬(其中:急需专业大学本科毕业生月收入不低于3000元)、考核办法及其它权利义务等内容,同时进行严格考核。 源自: 岗效工资制的实践与探索 《化工管理》2006年04期 根据最新统计数字,美国大学本科毕业生(学士学位获得者)的平均月收入为2116美元,而高中毕业生的平均月收入为1077美元,相差几乎一倍(资料来源,美国统计局1992年年度报告)。 源自: 研究生教育改革势在必行 《学位与研究生教育》1993年06期 所以计算学生毕业的全部收入比大学本科毕业生见习期的收入还要多150元左右。 源自: 引进“双元制”模式 深化职业教育改革 《机械职业教育》1996年08期 20世纪80年代后期,珠江三角洲一些地区普通劳动力的月收入就达到800元左右,90年代中期以前达到更高的水平,但目前这些地区普通劳动力的月平均收入只有600元左右,毕业不久的大学本科毕业生的月收入也只有800元左右,而且就业不易。 源自: 中国经济增长的结构性分析——解析中国经济增长率与... 《上海经济研究》2002年09期 景萍认为，现在大学本科毕业生在哈尔滨工作每个月不过1500元左右，我们的新型钟点工收入最高的每月可达3000元。 源自: 新钟点工：模糊了“白领”“蓝领”界线 《新华每日电讯》2006/03/21 这就是说,大学本科毕业生在未来38年的工作中,收入应当比未上大学的人员年工资平均每年至少高出1577元(亦即每月平均高出131.42元),才能抵偿为上大学而付出的投资。 源自: 高等教育投资决策方法研究 《武汉理工大学学报》2002年08期 譬如：武汉市15位曾经担任过校系领导职务的退休正教授，绝大多数（约80%）月收入也只在2001～3000元之内，甚至不如一些地区的大学本科毕业生的月收入和普通公务员每月的各种津贴收入。

中国国家人才网创建于1999年，是中华人民共和国人力资源和社会保障部全国人才流动中心 主办的全国唯一一家国家级政府所属人才招聘网站，是中国最具权威性的人力资源专业门户网站。网站依照党的人才强国战略的总体要求，以人力资源和社会保障部有关合理配置人才流动政策的具体要求为指导，承担中国人力资源市场网站的建设和维护；承办和参与全国人力资源市场大型公益性网络招聘活动；组织开展网络招聘、咨询等服务。经过多年的市场化发展，现已初具规模，逐步被招聘单位、求职个人和社会所认可。 中国国家人才网按照党的人才强国战略要求，经过多年的市场化运作，现在已初具规模，形成强势品牌。中国国家人才网首创的全国人才网络招聘大会、人才卡和人才库项目已经成为行业的榜样和标准，为促进人才在全国范围内的市场化配置发挥了重要作用。新华社、中央电视台、人民日报、光明日报、中央人民广民广播电台 、中国人事报等多家知名媒体均对中国国家人才网给予多次报道，为宣传国家政策、解决供需矛盾起到了重要作用。目前，网站面向事业单位、国有大中型企业和快速发展的民营企业，提供一站式专业化人力资源服务，包括会员服务、网络服务、委托招聘、校园招聘、猎头服务、人才测评服务，用户可以随时登陆增加、修改、删除、休眠已发布的各类信息，确保信息真实、有效。截止目前，网站日均浏览量200万，日均在线有效招聘职位1.2万个，每天新增简历1000多份。中国国家人才网是政府人力资源部门最具影响力的门户网站，客户满意率达到90%以上。我们有能力有信心为社会各界提供更加全面、优秀的人力资源服务！

范公堤旁，串场河畔，坐落着一座百年老校--东台市实验小学，绽放着3642朵祖国的未来之花，211名辛勤的园丁沐浴着改革的春风，在江苏省实验小学这片热土上，播洒着教书育人，为人师表的甘露，迎来了中国特色学校、江苏省名小学的满园春色。学校管理校本化 积极探索校本、能本、人本管理的新路子，已形成充满生命活力的学校管理文化。连续九年被评为东台市文明标兵单位、盐城市文明单位的东台实小，把依法治校融入目标管理、民主管理、制度管理以及全员竞聘上岗的有机整体之中，形成了管是为了不管，理是为了自理的超越规范、超越自我的管理特色，追求以人为本、自我督评的管理境界，《中国教育报》《中国人事报》等国家级、省市级报刊予以详细报道和高度赞评。省教委视导组留下了管理规范，特色鲜明的评价。

自1985年以来，书法作品选刊《中国书画报》、《书法报》、《人民日报》、《青少年书法报》、《中国文化报》、《中国人事报》、《中国人才报》、《光明日报》、《北京日报》、《北京晚报》、《群众文化》、《中外文化交流》、《中国老年》、《文化月刊》、《人民文学》、《艺术》等报刊。书法作品于1996年参加第二届国际书法大展（韩国）和第四届中国艺术博览会。 2009年参加朝鲜“四月之春友谊艺术节”，代表中国艺术团将书法作品赠送金正日总书记,应邀参加“中华颂——国庆60周年全国群众文化美术书法大展”；作品被分别编入《第二届国际书法大展》、《1996中国艺术博览》、《雅游》、《“迎接97香港回归”中国书画作品集》、《迎澳门回归书画百米长卷作品集》、《中国当代硬笔书法名家作品大观》、《中国硬笔书法大成》、《20世纪中国硬笔书坛精英荟萃》和《新世纪硬笔书法大观》等。作品被收入中华百家姓氏始祖碑林、微山湖国际书法碑林和中华荣锦碑林。杨开金撰写的硬笔书法实用价值、学习要领、作品欣赏等文章由《群众文化》杂志1992年第一至八期连载。1996年与人合作出版《硬笔名家谈写字》。1999年出版硬笔行书《老年三字经》。艺术传略1989年被编入《中国硬笔书法家辞典》。1994年被编入《中国当代艺术界名人录》。1999年被编入《国际名人录》。2004年被编入《中国书画藏典》。书法作品于2007年被中南海收藏。

5角

求职前的准备包括哪些 　　都说知己知彼，百战不殆。求职作为一项长线战争，既有对职场的了解，也要做好自己的准备。在面试之前，必需对市场、用人单位、题目以及求职方法等相关情况，做好充分的了解。并在求职前让自己变得更好。 　　求职前的准备包括哪些1 　　 了解市场就业信息 　　如今，是信息高速发展的时代，要找一个最符合自己实力、最接近择业目标的单位，首先必须获取市场就业信息。就业信息是指有关求职就业方面的消息和情况，一般内容包括国家政治经济状况、就业指导计划、社会各部门需求情况以及未来各产业、职业的发展趋势等宏观情况。再具体些还包括某些行业、部门对就业者素质的要求，某一职业的发展情况，地区的差异性，单位的具体情况，如规模、前途、人际关系、待遇，还有大学毕业生的供需状况等。 　　例如，外企以高薪酬、高福利、工作环境一流、发展机会较多等特点吸引了不少大学毕业生和高级人才，是求职者的首选。 　　但外企好是好，只不过有一个很高的条件，就是英语要好。很少有外企不要求英语六级的，这是基本条件。撇开这一要求，那一叠叠令人眼花缭乱的全英文表格也向你暗示英语在公司的重要程度。曾声称“英语只是工具，不会因为英语而拒绝真正有才华的学生”的宝洁公司，其招聘表格照样是全英文设计。面试时还要考英语水平，招聘人员会用英语问学生很多问题，既考学生的综合素质，也考学生对英语的反应能力。有个考生面试时和招聘人员讲了两个小时的英语，出来的感觉好像不会说汉语了。这是外企的用人标准之一，这就是市场就业信息。 　　了解市场就业信息的途径主要有三种： 　　1、新闻媒介。例如报刊的就业信息就非常广泛，如《广州日报》、《南方人才市场报》、《羊城晚报》和《南方日报》都分别开辟了“求职广场”、“招聘指南”、“今日择业”、和“人才大市场”等求职专栏，此外《中国人事报》、《毕业生就业指导》、《广东毕业生就业指引》等报刊的求职信息也种类繁多，保罗万象。 　　2、各式各样的供需见面会，招聘洽谈会。 　　3、学校。不少学校都成了了专门的学生就业指导办公室，但其中传媒应算是最重要的渠道，因为它不仅是最新最快的政策和就业市场信息的新闻报道，而且其招聘广告更是个巨大的信息员，从中可拓宽求职者的就业思路，令求职者有的放矢。 　　由上可见，收集就业信息范围必须越大越好，越具体越好，越早越好。“兵马未动，粮草先行”，善于捕捉和分析求职信息，主动权就能掌握在自己手里，求职成功的把握就大很多。否则事到临头，难以把握，只好凭自己的想象和猜测，“跟着感觉走”，使求职陷入困境；或是被动地服从他人之命，依据社会上流行的看法来盲目选择。 　　 知道用人单位的情况 　　在决定去应聘前，求职者应对该单位有个初步的印象，掌握详尽的单位情况资料，才能做到“知己知彼，百战不殆”。如果你对招聘单位一无所知，面试必遭失败。 　　早两年广州有个学市场营销专业的男性本科毕业生，满怀信心去应聘美国在广州投资兴办的“雅芳”公司的销售员职位，他原以为“雅芳”仅仅是这家公司美丽的名称而已，根本不知道“雅芳”是女性化妆品的注册商标。因此，在面试中，当主考官问及他为何应聘该公司时，他不假思索地回答：“我喜欢雅芳。”结果弄得严肃的面试官忍俊不禁。此君就因这一句话而败北。试想，一个对其产品一无所知的人，怎么可能会被录取为推销员呢？ 　　了解用人单位的基本情况包括：1、近期报刊上有关该单位的内容，单位所属行业的基本知识 　　2、单位近期主要产品或经营项目 　　3、单位的人员构成 　　4、单位的用人及对人才的重视程度 　　5、单位的历史及发展背景 　　6、单位的性质、位置、福利待遇等情况 　　从目前白领人才应聘的情况来看，他们求职既看重待遇，也讲求稳定，但更多的是关注自己的才华能否得到发挥，单位用人是否得当。在他们看来，企业竞争归根到底是人才的竞争，用人得当，兴旺发达；用人失误，全盘皆输。三国孔明英雄盖世，智慧过人，只因错用马谡，失守街亭，导致遗恨终身。因此，企业只有对那些具有真才实学，勇于进取，忠于职守的实干者委以重任，才能确保企业在激烈的市场竞争中不断拓展，牢牢掌握竞争的主动权，永远立于不败之地。反之，若以个人喜恶为用人准则，一味重用那些善于阿谀奉承、溜须拍马而无真本事的人，则势必在企业产生“会干不如会说，会说不入会拍”的消极氛围，严重挫伤员工的"进取心和积极性，破坏企业的凝聚力，最终造成人才的流失，管理混乱，甚至导致经营失败的被动局面，使企业限于困境。这样的企业，连去参加应聘都没必要。 　　由此可见，企业的成败很大程度上取决于是否得到好的人才，而人才也要了解企业。了解的途径可以是新闻报告、杂志文章和各种资料书籍，也可以使亲朋好友，有可能的话，还可以到单位去实地侦察，亲自了解情况。 　　掌握了单位的具体材料，需要的时候就可以信手拈来，这样不会在面试时不得不说：“我对贵单位还没有什么了解”，而能以自身的优势来说明为何应聘这项工作，做到有的放矢，表明这个单位非常适合你的兴趣。这样，既显示你的优势，也给人以干练、机敏、稳健的形象。 　　同时，广泛搜集资料，了解单位，可以帮助求职者认明主要方向，更精确、更客观地审视单位，选择适合自己发展的单位，避免走弯路。这需要你冷静的思考和明确的判断。 　　例如，你去人才市场，如果有的单位向求职者收取3元、5元不等的报名费，说明这些单位的资金不足，实力不雄厚，靠报名费来增加收入。连起码的招聘条件都不具备，估计离亏损也不远了。 　　如果你从别的求职者口中了解到，有的主考官态度冷漠，且用居高临下的口吻与求职者对话，就像审判似的，这是主考官的失职，也是应聘单位的不足和损失，是扼杀人才的举动，是用材之大忌，表明此单位不尊重人才。 　　另外，求职者可以打个电话到主聘单位，从员工接听电话的态度来判断该单位的管理水平及实力。一些单位在刊登招聘广告里不留电话，留了也没人接听，偶尔有人接听，要么是一问三不知，要么是极其不耐烦，可见该单位人员素质低下，管理不严密。一个员工的文化修养、工作能力及经验，都可以从接听电话中反映出来，而一个单位的整体形象就是靠每个员工一言一行塑造出来的。 　　 研究面试时的题目 　　面试时，面试官将会向求职者提一大堆问题或一连串的问题。求职者对面试官可能提到的问题应事先有所准备，以便做到胸有成竹，对答如流。下面是美国恩迪科特博士经过大量调查后总结的美国招聘者招聘大学毕业生经常问到的49个问题，其中不少问题值得中国求职者思考。 　　1、你的长期和短期的目标是什么？你在什么时间、为什么树立起这些目标？你准备怎样实现它们？ 　　2、除了与职业相关的目标外，你有什么其他方面的目标吗？你是否需要有在下一个十年或更长的时间内为之奋斗的目标？ 　　3、你预料从现在开始的五年内你将做些什么事情？ 　　4、在你的一生中，你想做的最重要的事情是什么？ 　　5、你的长期的职业方面的目标是什么？ 　　6、你计划怎样实现你的职业目标？ 　　7、在职业方面，你希望得到的最重要的奖励是什么？ 　　8、你希望五年后的收入达到多少？ 　　9、你为什么要选择你准备从事的职业？ 　　10、工作类型和收入中的哪一个对你来说比较重要？ 　　11、你认为你的强项和弱点是什么？ 　　12、你能形容一下你自己吗？ 　　13、你认为最了解你的朋友和教师会如何描述你？ 　　14、什么事情或东西将激发出你最大的热情？ 　　15、为了你以后的职业生涯，在大学期间你都做了哪些准备工作？ 　　16、我们为什么要雇佣你？ 　　17、你认为你哪方面的资历有助于你以后取得职业方面的成功？ 　　18、你是怎么判断或评估成功的？ 　　19、你认为怎样才能在像我们这样一家公司取得职业上的成功？ 　　20、你认为你将以何种方式为我们公司做贡献呢？ 　　21、一个成功的管理者应具备什么样的资历？ 　　22、请形容一下监督者和向其汇报工作的人员之间的关系 　　23、最令你感到满足的成就是什么？请举出两三个例子并说明为什么 　　24、请讲一讲最有益的大学经历 　　25、如果你想雇佣毕业生，你认为该毕业生用具备什么样的资历？ 　　26、你为什么选择了你所毕业的大学？ 　　27、什么原因使你选择了你从事的专业领域？ 　　28、在大学你最喜欢的科目是什么？为什么喜欢它？ 　　29、你不喜欢的科目是什么？为什么不喜欢？ 　　30、如果可能的话，你将如何改变自己的学业？为什么？ 　　31、你希望学校有什么样的变化？为什么？ 　　32、你是否计划继续你的学业或得到一个更高级的学位？ 　　33、你认为好的分数意味着较好的学术水平吗？为什么？ 　　34、从课外活动中你都学到了什么？ 　　35、你最适应什么样的工作环境？ 　　36、在压力下你是如何工作的？ 　　37、你最感兴趣的临时工作或假期工作时什么？为什么？ 　　38、为什么你决定申请我们公司的这个职位？ 　　39、关于我们公司，你都知道些什么情况？ 　　40、对你来说，工作中最重要的两三件事情是什么？ 　　41、你对公司的规模有什么要求吗？为什么？ 　　42、你用什么标准来评价你为之效力的公司？ 　　43、你对工作地区有什么偏爱吗？为什么？ 　　44、你愿意迁居吗？迁居对你有什么样的影响？ 　　45、你愿意出差吗？ 　　46、你愿意再花至少6个月的时间接受培训吗？ 　　47、对我们公司所在的社区你有何评价？ 　　48、你曾遇到的主要问题是什么？你如何解决的？ 　　49、你从你的错误中学到了什么？ 　　 清楚求职的主要方式 　　随着人才流动的增加、人才市场的开拓，求职的方式也越来越多。求职者应多了解求职方法，适当运用，以求达到“东方不亮西方亮”、“条条大路通罗马”的目的。多一种方法，就多一份选择，多一次成功的机会 　　（一）借助职业中介机构 　　这是求职者最常见的一种方法。由于我国管理体制上的原因，就业市场由劳动、人事两家分头管理，人才中介和职业介绍机构“双轨”运行。劳动部门主管职业介绍服务机构，包括职业介绍服务中心和职业介绍所，服务内容为劳动法涉及范围内的所有社会成员的就业和再就业。人事部门主管人才服务机构，通常称为人才服务中心，服务内容为专业技术人才、管理人员、应届大中专毕业生、研究生的就业和流动。到职业介绍机构求职，一定要了解其情况，以免上当，才职两空。据了解，经过审批的正规职业中介结构一般都有劳动部门核发的“职业介绍许可证”、“职业介绍资格证”，工商局发的营业执照，物价局发的收费许可证，税务局发的税务登记证。一定要“五证”齐全，如果没有“五证”或“五证”不全，就是非法，复印件无效。 　　（二）参加招聘洽谈会 　　例如，在国际展览中心举办的“2008春季北京人才大市场大中专毕业生双向选择供需见面会”，就有600多家企业设摊，近10万多毕业生入场应聘，可谓人山人海，热闹拥挤。但要注意的是，目前各类“招聘洽谈会”比较多，若去“洽谈会”找工作，要去那些由政府人事部门所属人才交流机构开办的人才市场或“招聘洽谈会”应聘求职。这类部门不是以赚钱为目的的，而是为用人单位和求职人员服务的，其运作规范、服务周到、信誉高、功能多，手续齐全，一旦出现问题，可得到合理结局。特别注意不要到其他会场外找工作。一些非法招聘者，往往利用洽谈会的机会，在洽谈会场外从事非法招聘活动，为了避免上当受骗，一定要小心。另外，如果招聘单位在洽谈会上以各种名目收取报名费、抵押金、保证金等均属非法，求职者应坚决予以抵制拒绝，并到洽谈会办公室举报。 　　（三）到各地教委主管大学生毕业分配的部门和学校的就业指导办公室 　　大学生们在这里可以得到血多用人单位的需求信息，得到有关就业政策、择业技巧的指导。 　　（四）刊登求职广告 　　利用报刊、广播、电视刊登求职广告是一种很好的求职方法。为取得良好的广告效益，求职者应注意以下几个问题： 　　1、并非所有的人刊登广告都是有用的。求职者条件很好，特长突出，刊登广告的作用才大。刊登广告，也就是广而告之，有你这样一个人在求职，用人单位求之不得，很快就能被录用。 　　2、选择好媒体。求职广告要选择在当地报纸、广播、电视上发布。最好在职业介绍机构办的专门报纸上发布。因为用人单位和个人也注意这些媒体。 　　3、要写好广告词。注意突出自己的特长，写明自己的条件和求职要求。语言简明扼要、精彩。 　　（五）亲自上门，毛遂自荐 　　看好某单位后亲自上门，毛遂自荐，自我展示工作实力，让用人为想自己发请柬的做法，也不愧为一种受欢迎的、可尝试的求职方法。 　　（六）打求职电话 　　一个人抱一部电话一本电话薄，电话询问你感兴趣的单位是否需要你。 　　打求职电话要讲究礼仪，注意！ 　　（七）上网求职 　　在21世纪的今天，上网求职不是什么新鲜的事情，但这是最有发展前景的一种求职方法。 　　上网求职信息量大，且快捷方便，对求职者和招聘单位都十分有益。 　　（八）根据对口专业报纸、杂志上的招聘广告发放求职资料 　　一个富有求职经验的王同学说，要在一个不熟识的城市寻找就业机会，确实如大海捞针，容易令人不知所措。他的经验是：每到一个地区，就一定要买份当地有影响力的报纸，看招聘广告，了解当地用人情况，然后有针对性地选择应聘。他2007年刚毕业从湖南赶到广东参加供需见面会，由于在见面会上难以找到如意的工作，于是花1元钱买了份《广州日报》，看招聘广告，从从容容地选择多家企业应聘，结果，成功到某物流公司上班。 　　（九）积极应聘 　　求职竞争是激烈的，每一个求职者都必需有充分的思想准备，了解市场，了解自己，了解用人单位，了解面试的一般题型，了解求职方法等等，如果抱定“酒香不怕巷子深”，难免“无可奈何花落去”。 　　求职前的准备包括哪些2 　　 一是在思想上做准备 　　心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好面对困难的心理准备，在择业的路上，充满荆棘和坎坷，要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。当然，还要在思想上准备好应对未来工作中的各种情况，在学校里，有老师指点，有同学帮助，100分的知识学会六成也能及格过关；而在社会上，一项工作交给你独立完成，没有及格与不及格的标准，只能拼命干好。 　　 二是在知识上做准备 　　大学学业，一刻也不可放松。 　　有一种说法，认为在学校学的知识过时了，工作用不上，没有必要花费精力，工作后边干边学就行。这种思想害人不浅，没有知识的沉积，没有良好的学习方法和自学习惯，就算在工作中边干边学，也是在修筑空中楼阁。多少次在招聘会上，看见那些苛刻的人事主管们，把求职者词藻华丽的自荐信搁置一边，直奔主题寻找英语等级证书、奖学金证明，你再抱怨用人单位过于看重分数又有何意义？知识储备还要抓紧时间，一个上大二的学生告诉我，毕业后想去应聘程序员，大三下学期准备开始学习几种编程语言，问我这个目标可行吗？确实，她明确了目标、制定了计划，但为什么学习不从现在开始，非要等一年呢？ 　　 三是在能力上做准备 　　能力是逐渐培养出来的，上大学这几年，抓紧时间学知识之外，还要有目的、有针对性地多参加一些社会实践活动，培养锻炼自己与人沟通、待人接物、团结协作等方面的能力，以及早适应未来的工作。大学生活，转瞬即逝。择业路上，愚者等待施舍，智者则提早准备。就业形势严峻，我们无法逃避，只能主动出击。

海南省人力资源和社会保障厅厅领导介绍何琳，省人力资源和社会保障厅厅长、党组书记，省委组织部副部长何琳，女，汉族，1961年8月出生，贵州贵阳人，省委党校研究生学历，1982年7月参加工作，1985年8月加入中国共产党。历任新疆维吾尔自治区统计局外经处处长，海南省政府发展研究中心经济合作处副处长(正处级)、第三产业研究处处长，海南省审计厅综合处调研员、副处长(正处级)，人事教育处处长、机关党委专职副书记，副厅长、党组成员，海南省儋州市委常委、组织部部长，海南省委组织部副部长，海南省直属机关工委副书记（负责常务工作，正厅级），2016年5月任海南省人力资源和社会保障厅厅长、党组书记，省委组织部副部长。六届海南省纪委委员。林存斌，副厅长、党组成员，党组纪检组组长、厅机关党委书记林存斌，男，汉族，1963年1月出生，福建厦门人，中央党校研究生学历。1985年7月参加工作，1985年6月加入中国共产党。曾任海南行政区海口市印刷厂团委书记，海南行政区人事局科员，海南省人事劳动厅公务员管理二处科员、副主任科员、主任科员、副处长、处长，海南省社会保险事业局副局长、助理巡视员，2005年7月任海南省人事劳动保障厅副厅长、厅党组成员，2008年9月任海南省人事劳动保障厅副厅长、厅党组成员、厅党组纪检组组长，2009年4月挂职任海口市副市长，2009年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员、厅党组纪检组组长。2014年11月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员，兼党组纪检组组长、机关党委书记。张一峰，副厅长、厅党组成员。张一峰，女，汉族，1961年6月出生，云南镇雄人，大学学历，1982年7月参加工作，1988年6月加入中国共产党。曾任云南省无线电厂技术员、助理工程师，云南省委组织部干事，海南省委组织部干部调配处干事、副主任科员、主任科员、助理调研员、副处长、干部信息中心主任、干部一处(干部调配处)处长，2008年11月任海南省委组织部副巡视员、干部一处处长，2010年1月任海南省委组织部副巡视员，2011年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。赖泳文，副厅长、党组成员赖泳文，男，汉族，1965年6月出生，广西陆川人，研究生学历，1985年10月参加工作，1993年6月加入中国共产党。曾任海南行政区国营八一农场职工、技术员、助理员、主办干事，海南省人事劳动厅职业卫生与矿山安全监察处科员、公务员管理一处科员，海南省人事劳动保障厅公务员管理一处副主任科员、公务员管理处主任科员，海南省机构编制委员会办公室机关编制处副处长、调研员，海南省人事劳动保障信息中心主任，海南省人力资源和社会保障厅行政审批办公室主任，海南省机构编制委员会办公室副主任，2015年9月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。王卓，海南省社会保险事业局局长、局党组书记，海南省人力资源和社会保障厅党组成员。王卓，男，汉族，1957年2月出生，甘肃天水人，中央党校研究生学历，1974年4月参加工作，1986年8月加入中国共产党。曾任甘肃天水平南公社知青，兰州石油化工机器厂基建处工人、报社编辑、记者，甘肃省劳动局干部、副主任科员，海南省人事劳动厅办公室副主任科员、主任科员、副主任、《中国人事报》、《中国劳动保障报》海南记者站站长、公务员管理处处长、专业技术人员管理处处长，2009年11任海南省人力资源和社会保障厅副巡视员，2011年4月任海南省社会保险事业局局长、局党组书记、海南省人力资源和社会保障厅党组成员。王丽芳，省公务员局局长、厅党组成员。王丽芳，女，汉族，1964年12月出生，吉林辽源人，大学学历，1986年7月参加工作，1985年11月加入中国共产党。曾任长春地质学院人事处干部、社会科学系教师，海南省人事劳动厅副主任科员、主任科员、政策法规处副处长、公务员管理处副处长、调研员、专业技术人员管理处副处长（正处级）、人力资源市场处（事业单位人事管理处）副处长（正处级）、政策法规处处长、人力资源市场处（事业单位人事管理处）处长，2014年9月任海南省公务员局局长、厅党组成员。赵微，厅党组成员，海南省人力资源开发局（省就业局）党组书记、局长赵微，女，汉族，1966年3月出生，安徽萧县人，大学学历，法学硕士学位。1988年7月参加工作，1998年6月加入中国共产党。曾任新疆人民广播电台专题部记者、助理编辑，海南省委统战部政策理论研究室副主任科员、主任科员、助理调研员、调研员，海南省万宁市政府副市长，海南省人力资源开发局（省就业局）副局长、党组成员，2015年11月任海南省人力资源开发局（省就业局）局长、党组书记，海南省人力资源和社会保障厅党组成员。李万一，巡视员。李万一，男，汉族，1956年8月出生，湖北江陵人，研究生学历，硕士学位，1974年9月参加工作。1978年12月加入中国共产党。曾任湖北省咸宁县公社知青，广西柳州航天部801厂团委干事，湖北电机厂检验科助理工程师，湖北省委组织部经济干部处干事、副处长，海南省人事劳动厅公务员管理二处副处长、处长、专业技术人员管理处处长，海南省军官转业安置领导小组办公室主任，2006年9月任海南省人事劳动保障厅副厅长、党组成员，2009年5月任海南省人力资源和社会保障厅副厅长、党组成员。2015年7月任省海南省人力资源和社会保障厅巡视员。龙小敏，副巡视员龙小敏，男，汉族，1958年7月出生，湖南醴陵人，大学学历，1974年3月参加工作，1982年5月加入中国共产党。曾任湖南省醴陵县茶山岭公社知青、解放军第四二五医院实习军医、军医、海军榆林基地政治部干部处干事、海军榆林基地干部转业工作办公室主任、干部处副团职干事、海军榆林基地离退休干部移交办公室主任（正团职）、海南省军官转业安置工作领导小组办公室副主任、海南省人事劳动保障厅办公室副主任、信访处处长、政策法规处处长、社会保险一处处长、办公室主任，2014年9月任海南省人力资源和社会保障厅副巡视员。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

罗志渊（笔名：源灏），知名学者、作家、诗人、批评家，深圳龙岗人，祖籍广东兴宁，毕业于暨南大学中文系。山东卫视《围观》特约评论员。在国内外重要媒体发表诗歌散文小说，在国内外重要媒体发表文章，作品多见于联合早报、中国日报、文艺报、新华副刊、求是理论、解放日报、中国人事报、海南日报、南方都市报、南方日报、深圳特区报、北海晚报、信息日报、新华网、人民网、光明网、凤凰网、中国经济网等主流媒体， 曾担任多家报刊杂志专栏作家，并担任内蒙古人民出版社“华语十家”丛书诗歌卷《执望》主编，已向全国发行。

　　副职要摆正位置。在现代社会一个组织系统结构中，正职与副职的设置是组织系统内完善机制的必然结果，有正职自然要有副职搭配，有副职必然要求有正职设置。通常情况下，正职与副职相互依存。正职依法依规设立，它代表的是一个系统或单位，是当然法定代表人，处于核心主导地位，在以行政为主导的组织架构中具有法定领导权、最终决策权，是把方向统全局、定大政负全责、协各方集全力的指挥者。副职作为正职之副，是助手是参谋，处于从属配角地位，副职从职能分工来说，或者正职授权、依法委托，再或者代表正职履行某一项具体工作时，又处于一个“虚正职”的特殊位置。所以副职的位置因事因时而转换，既是领导集体整体中的参谋和助手，又是单项工作中的主管，领导者被领导者两种身份兼容；既是全局、整体工作决策的参与者，又是决策的执行者，决策者执行者角色皆有；既在一定范围内唱主角又要当配角做副手，导演演员具备。这种特殊作用和地位，表明要做好副职这一职位，尤其需要副职维护核心，服从领导，摆正位置，甘当“绿叶”，发挥作用，当好助手参谋，这样的副职才算得上称职。 　　副职之间像平行铁轨。有人说副职之间在同一领导集体之中有着不同的分工，是一种可遇不可求的难得缘分，是战友而不是对手，要和谐共处，齐心协力把工作做好。有人说副职之间就像两条铁轨一样，相互之间永远保持一定平行距离，既不交叉又是一个不可分离的整体，既保持一定距离又相互联系、相互牵制，共同承载着任务，只有这样才能保证火车在轨道上正常运行，确保目标实现。 　　先分内后分外。做好分管的分内工作并取得成绩，既是衡量副职是否称职的主要标志和能力、水平的体现，也是处理好副职之间关系的基石和前提。如果自己的本职工作没有做好，就去关注其他副职的工作，便有“过界”之嫌，“不务正业”之说；如果自己分内的工作问题多多、成绩少少，而喜欢对其他副职的工作评头论足、批评修正，就缺乏说服力、令人反感，就会有底气不足、口气大的味道，即便是好点子，也令对方难以接受。 　　先换位后对位。面对其他副职开展的工作遇到困难无法推动时，或者出现失当失误或缺乏工作经验时，应进行换位思考，假如自己做这项工作会怎么样？如何有效地协助，有什么好的意见和建议？换位绝对不能替位。应多出点子，少指手画脚，达到补人之疏、补事之漏的“外脑”效果，切忌袖手旁观、落井下石甚至喧宾夺主，取而代之。 　　先正己后正人。自身不正，何以正人？要学习周恩来总理善于开展批评与自我批评和勇于承担工作责任的精神。副职不仅要主动承担所分管工作的责任，还要以出色的工作带动、影响同事和下属，不推卸责任不掩饰问题，敢于解剖自己，既亮成绩更改缺点，还要虚心，乐意接纳和听取其他副职真诚善意的妙计灵方。并注意千万别当面不说背后乱说，也不要背着其他副职在正职面前提他人的不足与失误，借故贬低别人抬高自己。 　　先沟通后协助。副职之间要多沟通、多通气、多谈心。要在主动向正职汇报自己分管工作情况的基础上，适时地与其他副职通气，请讨良方妙计，立足于知己知彼，共推整体工作，尤其是自己工作打不开局面、遇到困难和问题时，更要诚心地向其他副职请教，取得支持和帮助。沟通工作做好了，相互配合、相互支持、形成合力、共同进步就有了扎实的基础。 　　（据《中国人事报》）

关于认真做好人事宣传研究工作的通知郴人发[2002]42号 各县（市、区）人事局，市直有关单位： 根据省人事厅《关于认真做好人事宣传研究工作的通知》（湘人发[2002]69号）和《关于印发2002年全省人事工作调研选题的通知》（湘人发[2002]70号）精神，现就做好我市人事宣传研究工作提出如下意见，请结合各地、各部门实际认真贯彻执行。 一、我市人事宣传研究工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全市人事工作会议确定的工作思路和工作重点，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，充分发挥舆论宣传的重要导向作用，加大宣传研究力度，创新宣传研究形式，为全市人事工作的顺利开展营造良好的社会舆论氛围。 二、根据全市人事工作会议精神，我市人事宣传研究工作主要围绕以下几个方面展开： 1、积极宣传“三个代表”重要思想与人事工作具体结合的新思路、新探索、新经验，运用“三个代表”重要思想深入研究人事工作的重要理论和实践问题，努力拿出有深度、有分量、有说服力的理论成果。积极宣传改革开放特别是党的十五大以来，人事制度改革和人事工作的新发展，迎接党的十六大召开。十六大召开后，要按照党中央的部署，迅速掀起人事系统学习宣传党的十六大精神的热潮。 2、要把服务“三化”进程，大力实施人才战略，加强人才队伍建设的措施与成就作为宣传重点，对于一些部门和单位培养急需高层次人才的创造性举措要集中报道，对专家选拔培养、人才智力引进等重要工作要进行跟踪报道，使之产生持续的舆论影响。 3、加强对事业单位人事制度改革、工资分配制度改革、职称改革和军转干部安置制度改革中的新举措、新办法、新经验的宣传报道，为协调推进人事制度改革创造良好的舆论氛围。 4、加强对公务员队伍建设，特别是公务员能力建设、作风建设、制度建设的宣传报道，大力开展《国家公务员行为规范》的宣传教育活动，集中报道公务员队伍中涌现出来的先进典型。 5、宣传人才市场在人才资源配置中的基础性作用和发展动向，从机遇与挑战两个方面报道加入WTO以后我市人才市场的发展情况。做好人才市场信息定期发布工作和人才资源预测预报工作的宣传报道，提高人才市场信息利用与开发程度，促进人才资源信息共享。 6、结合创“三强”班子、“四好”队伍活动，加强对人事部门调查研究、改进作风、勤政廉政的宣传报道，大力宣传各级人事部门深入基层，研究解决人事工作重点难点问题的办法和经验，努力在全社会树立人事部门改革创新、勤政为民的新形象。 三、要积极主动与国家、省和市内新闻媒体加强联系，密切合作，争取新闻媒体对我市人事工作的关注和支持，达到宣传人事工作、营造良好环境和氛围的目的。同时，要切实加强人事部门自身宣传载体的建设，并充分利用这些载体做好宣传报道。要继续做好《中国人事报》、《中国公务员》、《人才信息报》的征订发行工作，关心、支持各级人事信息网站建设，并运用网站了解信息，指导工作。 四、各级人事部门要进一步加强对人事宣传研究工作的领导，将此项工作列入重要议事日程，采取切实措施加强人事宣传研究队伍建设，增强宣传研究工作的时效性、针对性、指导性、前瞻性，努力把我市人事宣传研究工作提高到一个新水平。 人事工作调研选题附后。郴州市人事局2002年6月26日附：人事工作调研选题 一、关于实施人才战略，开发人才资源的调查研究 1、分析加入世界贸易组织给我市实施人才战略带来的机遇与挑战，研究我市实施人才战略应对入世的政策措施。 2、按照优化经济发展环境的要求，分析我市人才环境现状，研究提出进一步优化人才环境的政策措施。 3、建立健全公开、公平、公正的人才选拔机制和动态管理机制的有关问题。 4、人事部门直接联系服务重点企业的主要内容和具体形式。 5、急需高层次人才队伍现状和需要分析。 6、吸引急需高层次人才来（回）郴工作或为郴服务的政策措施。 7、实施“县乡村实用人才工程”的主要经验、存在的问题和下一步工作打算。 8、改进、完善人才评价机制，细化、量化专业技术职务资格评审条件，建立健全专业技术从业资格制度的政策措施和具体办法。 9、制定出台“专业技术人员继续教育”方面的立法调研。 10、围绕建立公平竞争的人才市场环境，研究实施《湖南省人才市场管理条例》，加强宏观调控和执法监督的具体办法；研究应对入世后中外人才中介领域竞争、促进政府人事部门所属人才流动服务机构向市场竞争主体转变的政策措施；研究推进市场主体到位，建立市场信息、供求、价格机制的有效形式。 二、关于创新用人和分配制度，推进人事制度改革的调查研究 11、事业单位未聘人员管理和安置对策。 12、事业单位聘用合同管理和鉴证工作的具体办法。 13、事业单位新进人员考试考核、择优聘用的政策措施。 14、机关事业单位工资和津补贴现状以及建立规范统一透明的津补贴制度的政策措施。 15、技术工人考核升级的改革措施。 16、规范和完善工资统发审核办法，正确处理工资统发与事业单位分配制度改革之间关系的有关问题。 17、拓宽计划分配军转干部安置渠道，确保完成军转安置任务的对策。 18、构建自主择业军转干部管理服务体系，切实做好自主择业军转干部管理服务工作的思路和主要措施。 三、关于加强公务员队伍建设和管理的调查研究 19、当前公务员作风建设方面存在的主要问题和加强作风建设的对策与措施。 20、建立公务员能力素质标准，加强公务员培训的有关问题。 21、实行公务员全省定期统一招考的具体办法。 四、关于建设高素质的人事干部队伍的调查研究 22、按照党的十五届六中全会精神，切实改进人事部门工作作风的措施和办法。 23、改进和完善人事部门内部管理，严肃人事工作纪律的措施和办法。 24、各级人事部门开展创“三强”班子、“四好”队伍活动的成功经验和具体做法。

　　据《中国人事报》报道，由中组部、人事部等共同制定的《2006年—2010年领导干部和公务员科学素质行动实施工作方案》于日前公布。方案提出，将在公务员录用考试和选拔领导干部考试中加强提高科学素质相关的内容，建立对公务员科学素质的评估监控体系。　　方案明确了2006年—2010年领导干部和公务员科学素质行动的任务，把提高科学素质作为领导干部和公务员教育培训规划的重要内容；在学习型机关建设中注重培养领导干部和公务员的科学素质；各类干部培训院校切实加强对领导干部和公务员科学素质的培训；举办面向领导干部和公务员的各类科普活动；在选拔录用、综合评价工作中体现对领导干部和公务员科学素质的要求；为领导干部和公务员提高科学素质营造良好氛围。　　方案提出，2006年—2010年，领导干部和公务员科学素质行动实施的主要目标是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，努力提高领导干部和公务员的科学素质，着力提高其科学决策和科学管理的能力，以领导干部和公务员科学素质的提高带动全民科学素质的整体提高。　　方案规定，在党政领导干部、国有企业负责人公开选拔考试大纲和题库中，进一步丰富与提高科学素质要求有关的具体内容；在公务员录用考试中，强化对科学素质的测查。适时启动领导干部和公务员科学素质监测、评估标准制定工作，逐步建立健全科学、完善的监测、评估体系。

历史故事 · 荆轲刺秦王 · 李斯谏逐客 · 信陵君救赵 · 纸上谈兵的赵括 · 范雎的远交近攻计 · 廉颇负荆请罪 · 屈原沉江 · 田单的火牛阵 · 燕昭王求贤 · 孟尝君与他的门客 · 赵武灵王胡服骑射 · 商鞅南门立木 · 墨子破云梯 · 范蠡和文种 · 一鸣惊人的楚庄王 · 孔子周游列国 · 伍子胥过昭关 · 晋文公退避三舍 · 公子重耳流亡他国 · 曹刿抗击齐军 · 齐桓公九合诸侯 · 周公辅佐成王 · 盘庚迁都 · 妇好及妇好墓 · 商汤和伊尹 · 中国古代四大美女之沉鱼 · 中国古代四大美女之落雁 · 中国古代四大美女之羞花 · 中国古代四大美女之闭月 · 一骑红尘妃子笑 · 刘罗锅智告贪官 · 鲁班造木鸢 · 梅妻鹤子 · 吴三桂·陈圆圆和逼死坡 · 汉武帝封将军柏 · 高力士脱靴 · 杨贵妃与“贵妃鸡” · 诸葛亮拜师 · 腰斩李斯 · 管仲辅佐齐桓公 · “匈奴未灭，何以家为？” · 赵飞燕姊妹花擅专宠 · 赵高指鹿为马 · 项羽自任西楚霸王 · 张良进履 · 蔺相如完壁归赵 · 徐福东渡日本 · 周文王重用姜尚 · 吕后诛杀韩信 · 三潭如何印明月 · 秦王灭六国 · 萧何月下追韩信 · 卓文君夜奔司马相如 · 秦王政诛嫪毐 · 勾践卧薪尝胆 · 玄武门之变

一、统一思想明确目标，正确处理余额增长与发展保险的关系。随着邮政体制的改革，邮政储蓄也发生了巨大的变化，我们由过去的单一型的吸储，转变成形式多样、种类繁多的综合的金融性专业。邮政储蓄的收入也由过去单一的利差收入，转变成多种业务收入的综合体。特别是近两年，随着邮储老存款余额在人行的逐季转出，利差收入也会随之逐渐减少。邮储如何发展，收入从何增长是摆在我们每一个经营者面前的问题。用老的观点，盲目地追求余额的增长，显然是不够准确的。有时看似是余额在不断地增长，但实际上，它非但不能为企业创收，相反会造成企业收入的减少，所以要有选择的寻找储蓄收入的增长点是非常重要的。2006年我局在这方面做了有益的尝试。由于我局深处小区内，居民百姓的收入相对不高，办理中长期存款的储户居多。存款结构相对不合理，定活比例不平衡。开业之初，我们这样一个单点支局，每年净增余额超五千余万元。在看似一片繁荣景象的背后，我们也深深地体会到，储蓄收入的增长是那样的缓慢。而邮储自1998年恢复代理保险业务以来，得到了长足的发展，目前它也已成为保险销售市场一支不容忽视的生力军。首期保费金额的2.5即可转为收入，它既可以有效地调整存款结构，为企业创收，为员工赢利，同时也能有效地维护好用户，做好对外服务。这一点恰恰是对储蓄收入进行了有效的补充。何乐而不为！所以调整存款结构，发展保险业务，处理好余额的增长与发展保险的关系成为我们的当务之急。于是支局规定对于那些来到柜台前要求办理定期存款三年、五年期的或者是提取大额现金的储户，营业员要多说一句话，把分红保险可免利息税以及优异于长期存款等特点告知储户，从而引导他们办理保险业务。同时，我局以各种形式进社区开展丰富多样的保险宣传活动，强化居民百姓的保险意识，提高邮政代理保险知晓率，促进邮政代理保险产品的销售。通过这些做法，一年来，我们有效地克制住了长期存款余额的增长，调整了定活的比例，同时也为支局带来可观的保险收入。二、强化保险营销意识教育，加快保险业务发展。要促进储蓄收入的增长，只靠储蓄单一的业务种类是远远不够的，需要调整储蓄业务结构，采取发展储蓄余额和代办并重的多元化经营模式。“利用柜台营销开发保险业务及中间代办业务，坚持发展余额不动摇”成为我局全年工作的重点，特别是发展保险业务。目标确立后，结合地域特点，我们充分利用柜台营销方式不断开发储蓄保险业务。___邮局是一个单点局，柜员只有9名，在办理保险业务中，职工们普遍存在着一种想法，那就是，觉得保险有骗人之嫌，万一我给人家做了保险，而保险收益不向我们介绍的那样，那用户还不得找我们打架？不但给自己找事，还会引发服务问题，多一事不如少一事。也有人觉得用户都去买保险，那就没有人存钱了，还不影响我们的储蓄余额？支局了解到职工的想法后，为了让职工对保险有一个正确的认识，理解代理保险是丰富金融产品、为邮政客户提供多元化服务的有利手段。我们利用班前会和班组会不断向职工讲解邮政储蓄的发展趋势，并向大家灌输保险知识，同时请代理保险的公司业务员进行业务指导，介绍保险的营销技巧以及产品的特点。通过这些引导，使职工统一了认识，明确了柜台营销的重要性，并掌握了一些保险知识，为保险营销打下了良好的基础。为促进职工保险业务水平不断提高，局内还特别重视保险代理人资格考试工作，不仅要求所有储蓄人员参加考试，还动员非储蓄人员积极学习并参加考试，目前我局已有10人次通过了代理人资格考试。三、以点带面，开展一带一的学习活动随着职工对保险业务的关注程度加深，我局保险业务已经做到了“人人仑做保险，人人皆能出单”的局面，能取得这样好的效果，得益于我们采取的一带一的学习方式 。鲍桂琴是我局保险营销状元，曾是一名管局级的“十佳岗位能手”，今年她个人首期保费已达1000余万元，为支局创收近22万余元。但是大家不知道，鲍桂琴今年已经48岁了，学习新业务对她来说不是一件轻松的事情，年轻人学一遍也许就记住了，她可能得学两遍甚至三遍，但是她没有放弃学习，而且经常向其他同志请教保险业务问题。在发展保险业务过程中，她经常与保险公司工作人员进行沟通，确保自己精通每个保险产品。做保险，光有良好的业务素质，没有丰富的客户源，发展保险也只是一句空话。要想发展业务，必须有自己的客户群体，而鲍桂琴通过热情周到的服务，维护了一大批客户，用户都愿意找她办理业务。拥有了这两个先决条件，鲍桂琴做起保险来，就有了更大的优势，也正是因为如此，她取得了很好的业绩。能有如此“厉害”的营销能手，令我们无比高兴和自豪。但是我们也清醒的认识到，___邮局的保险业务，光靠鲍桂琴一人不行，要靠每一名职工的努力，如果能使每一名职工都向鲍桂琴那样成为保险营销能手，我局的保险业务才会健康发展。为此储蓄班组在鲜中清的带领下，开展岗位演练，互相学习活动，采取了一带一的学习方式，就是让每一名职工都拜鲍桂琴为师学习保险营销，让大家都看看鲍桂琴是如何向用户推荐保险业务的。特别是对于那些刚参加工作的新职工，我局在培训储蓄业务的同时，专门安排一个星期让他们跟随鲍桂琴学习保险营销。通过这种一带一的学习方式，收到了实效，现在我局除鲍桂琴外，李雷丽、薛楠等等都已成为了保险营销能手。现在储蓄组人均办理保险首期保费达到了140万元。四、制定合理、透明的奖励政策，调动职工的积极性为了充分调动职工的积极性，我局制定了优厚的奖励政策。首先，对于保险局下发的各项奖励，我局严格按照上级制定的政策全额下发到每一名职工，做到公开透明，人人知晓，这样既激励了那些优秀职工，同时对营销业绩较差的职工也是一个鞭策。其次，在保险局奖励的基础上，还出台了我局自己的奖励政策。我局分别设立了突破奖和高额保单奖，即对于首次出单和单张10万元以上的高额保单，支局还给予职工相应的奖励。通过这两方面的努力，职工的积极性也被充分的调动起来了。也正是因为如此，截止到12月份，我局全年首期保费高达1500万元，创我局历史最高记录，同时在管局名列前茅，仅此一项就为支局创收31.2万元，为我局全年生产任务的完成做出了很大的贡献。由此可以看出，保险业务是一项低成本，高收入的业务，它可以为个人和企业赢得效益的最大化。发展邮政储蓄的保险业务让___邮电局尝到了甜头。在明年的工作中，我们将在区局的正确引导下，继续努力，抓余额，促保险，力争2007年保险业务收入翻番，使这项业务真正能够成为我局明年的工作亮点和收入的增长点，为南区经营发展多做贡献。___邮电局

一、武汉大学生创业贷款条件及流程：1、对在武汉市自主创业，依法取得工商营业执照，具有国家承认学历的毕业五年内(含毕业学年)的高校毕业生，可申请小额担保贷款。2、符合条件的高校毕业生，向武汉市人力资源社会保障部门所属的人才服务机构申请贷款，并提交以下资料：《武汉市个人小额担保贷款申请表》、毕业证原件及复印件、居民身份证和《武汉市居住证》原件及复印件、《就业失业登记证》原件及复印件、工商营业执照或经营许可证原件及复印件、创业项目计划书以及发明专利证书或各类创业大赛获奖证书、孵化基地入住证明等。3、武汉市人力资源社会保障部门所属人才服务机构受理申请人资料后，在5个工作日内，应会同担保机构(保险机构)对创业项目进行实地考察，同时对申请报告、企业资产状况、经营能力、经济实力、信用记录、贷款用途等进行调查和评估，确定贷款额度，并在《担保承诺书》上签署意见，报市人力资源社会保障部门、财政部门核准后，由经办银行在5个工作日内与申请人签署贷款协议，并发放贷款。二、大学生创业者，注意规避以下雷区：1、眼高手低：大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。2、纸上谈兵：缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断。所以大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。3、单打独斗：在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。

同在蓝天下，人鸟共家园。

没有。1、根据查询首都经济贸易大学密云分校官网显示，截止2023年8月15日首都经济贸易大学密云分校没有护理专业。首都经济贸易大学密云分校是1984年经北京市人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等院校。

首先电动势和电源电压的单位是相同的,都为伏特V.由于通常电源都存在内阻,所以它在闭合电路中自身也会分得一部分电压,它两端的电压就不足整个电源能产生的电压值了,所以为了区别开电源两端的电压 和 电源总电压 两个不同概念,才特意为电源总电压取名为 电动势,都表示同一个量,数值上自然相同.

　　 一、指导思想： 　　为纪念世界第XX个无烟日，实现“建立无烟环境”的郑重承诺，加强吸菸危害身体健康的宣传，教育师生革除吸菸这种不良嗜好和不健康、不文明的陋习，提高社会的文明程度和公民的公德意识和文明素质，教育师生自觉树立戒菸意识。依据卫生部、全国爱卫会、万源市爱卫会关于开展第二十个世界无烟日活动的安排意见，制定万源市第三中学“清新校园，无烟行动”活动方案： 　　 二、领导机构： 　　组 长： 张忠林 　　副组长：张 平 谢良政 周俊全 陈明志 鞠大禄 　　组 员：王守坤 魏宗孝 蒲云川 周兴阳 陈建强 王成亿 严 磊 张 军 王 钊 李卓君 向 静 刘文艺 各年级组长 班主任 　　具体负责：团委会、学生会成员 　 　三、工作措施： 　　一成立领导小组，制定工作方案 　　学校成立由校长任组长，各处室、年级组长、班主任为成员的领导小组，制定“清新校园，无烟行动”活动方案，加强对活动的领导，将此项活动落到实处。 　　二加强宣传，创造师生戒菸的良好氛围 　　1、活动主题：建立无烟环境 　　2、活动口号：建立无烟环境，构建和谐校园 　　3、学校举行“清新校园，无烟行动”主题教育活动启动仪式，师生开展“拒吸第一支菸”签名活动。最后上交团委办 　　4、按照工作安排，学校为全校师生做一个以“吸菸危害和控烟”为内容的健康教育。 　　5、各班要通过手抄报、召开主题班会、征集绘画作品、举办知识问答等形式向师生宣传和普及“吸菸危害和控烟”的相关知识，参加市组织的评选、评优活动。 　 　四、工作安排： 　　1、5月30日，活动启动阶段： 　　举行“拒吸第一支菸，做永不吸菸的新一代”签名活动，“清新校园，无烟行动”活动启动。 　　地点：万三中宣传栏广场 　　时间：下午第三节课 　　2、6月3日——14日，开展活动阶段： 　　1各班以“吸菸危害和控烟”为内容的健康教育讲座。 　　2各班上交两幅以控烟为题材的绘画作品。A3纸、蜡笔或水彩画均可，独立创作，25日前上交团委 　　3向各班下发相关内容的问卷，开展知识问答活动。 　　4各班召开一次以“吸菸危害和控烟”为内容的主题班会。 　　3、6月14日——28日，推荐、表彰、总结阶段： 　 　五、具体要求： 　　1、要求全体师生要充分认识到开展“清新校园，无烟行动”主题教育活动的重要性，提高认识、加强领导、缜密组织、务求实效。 　　2、“清新校园，无烟行动”主题教育活动要和贯彻落实“八荣八耻”、《中学生日常行为评价细则》、建立优秀班级、优秀团支部活动结合起来。 　　3、各年级各班要做好材料文字、作品的收集和整理工作。25日前交团委办 　　4、各年级各班在活动中要注意总结好的经验和做法，将“清新校园，无烟行动”主题教育活动深入持久地开展下去。 　　5、活动情况作为评选卫生科室、优秀班级、优秀团支部的依据，如不符合，取消荣誉称号。

王春雨学习分享第238天（2021.09.24星期五） 第三届国际心理卫生大会曾经认定心理健康的标准是①身体、智力、情绪十分协调 ②适应环境人际关系中彼此能够谦让。③有幸福感 ④在职业工作中能够充分发挥自己的能力 ，过着有效率的生活 。 心理健康的三个标准 第一：体验标准 ，只以个人的主观体验和内心世界的状况 ，主要包括是否有良好的心情和恰当的自我评价等等 。 第二：操作标准 ：指通过观察、实验和测量等方法考察心理活动的过程和效应 ，其核心是效率 ，主要包括个人心理活动的效率和个人的社会效率或者是社会功能 。 第三：发展标准 ：着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析 。 衡量心理是否健康时 ，要把这三种标准联系起来 综合考察 。

《经济法基础》每日一练-2020年初级会计职称考试 多选题 1.根据我国法律制度的规定，下列各项中，能够成为法律关系主体的有( )。 A.自然人 B.商品 C.法人 D.行为 2.甲、乙、丙、丁四人就《仲裁法》的相关规定进行讨论，则下列四人的说法中错误的有( )。 A.甲认为仲裁适用于平等主体之间发生的财产权益纠纷，因此离婚财产纠纷也应适用仲裁法 B.乙认为仲裁实行一裁终局原则，因此当事人达成和解协议并作出裁决书后反悔的，不可以再就同一事项申请仲裁 C.丙认为若双方未单独签订仲裁协议而是只在合同中约定仲裁条款，则若合同无效，仲裁条款也无效 D.丁认为仲裁是否公开进行是自愿的，当事人协议公开的就可以公开进行 3.下列各项中，属于刑罚中附加刑的有( )。 A.罚金 B.剥夺政治权利 C.驱逐出境 D.没收财产 4.根据我国法律制度的规定，下列各项中，能够成为法律关系主体的有( )。 A自然人 B组织 C行为 D法人 5.下列情形中，属于诉讼时效中断的有( )。 A权利人向义务人提出履行请求的 B义务人同意履行义务的 C法定代理人丧失代理权 D权利人申请仲裁的 【 参考答案及解析 】 1.【答案】AC。解析：选项BD：属于法律关系的客体。 思路点拨：掌握法律关系主体、客体、内容。 2.【答案】ACD。解析：婚姻不能提请仲裁，因而A选项不正确;仲裁协议包括双方当事人在合同中订立的仲裁条款和以其他书面方式在纠纷发生前或者纠纷发生后达成的请求仲裁的协议。C选项错误;仲裁应开庭但不公开(自愿原则) ⑴当事人协议不开庭的，仲裁庭可以根据仲裁申请书、答辩书以及其他材料做出裁决。 ⑵当事人协议公开的，可以公开进行，但涉及国家秘密的除外。选项D不正确。 思路点拨：仲裁协议及仲裁协议的内容。 3.【答案】ABCD。解析：ABCD均属于附加刑。 思路点拨：掌握主刑、附加刑的内容。 4.【答案】A B D。解析：法律关系主体，是指参加法律关系，依法享有权利和承担义务的当事人，主要包括公民(自然人)，组织(法人和非法人组织)，国家。 选项ABD，属于法律关系的主体; 选项C，属于法律关系的客体。故选ABD。 思路点拨：法律关系的主体。 5.【答案】A B D。解析：诉讼时效中断的情形有：(1)权利人向义务人提出履行请求的;(2)义务人同意履行义务的;(3)权利人提起诉讼或者申请仲裁的;(4)与提起诉讼或者申请仲裁具有同等效力的其他情形。选项ABD，均属于诉讼时效中断的情形;选项C，属于诉讼时效中止的情形。故选ABD。 思路点拨：诉讼时效中断。

　　为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园家长活动开放日活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案1 　　一、家长开放日目标： 　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。 　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 　　二、开放时间 ：20xx年6月15日8：00-12：00 　　三、活动地点： 大班教室 　　四、开放内容： 半日班级活动 　　五、活动要求与建议： 　　1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排 　　2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 　　3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现） 　　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》） 　　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？” 　　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。 　　7、咨询、个别指导（园长办公室） 　　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。 　　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案2 　　一、来园活动 　　生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。 　　二、自主性游戏： 　　预设内容： 　　娃娃家、建筑工地、小医院、理发店 　　观察要点： 　　1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。 　　2.观察幼儿在游戏时的对话内容。 　　三、生活活动： 　　重点观察与指导：我是小轻轻 　　观察指导重点: 　　1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。 　　2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。 　　四、学习活动： 　　活动名称：冲泡饮料 　　活动类型：科探 　　活动目标： 　　1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。 　　2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。 　　活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。 　　2、已泡好的2-3种口味的饮料。 　　3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。 　　活动过程： 　　（一）导入：水果和饮料 　　1、看看说说 　　师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？ 　　教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。 　　2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。 　　师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？” 　　3、品尝味道，证实是否正确 　　师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样” 　　要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。 　　（二）学冲饮料 　　1、交流冲泡饮料的方法。 　　师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？” 　　2、师生共同交流冲泡饮料的步骤， 　　（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。 　　（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。 　　（3）倒适量冷开水。 　　（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。 　　（三）冲冲喝喝 　　师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享” 　　要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。 　　活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。 　　四、运动： 　　（一）户外情景运动：快乐的游乐场 　　材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等 　　辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马 　　观察与指导要点： 　　1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 　　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。 　　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具 　　活动内容： 　　1、热身运动 　　2、分散活动： 　　玩法一“藏食物” ：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。 　　集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？ 　　玩法二“找食物”： 幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。 　　兔家：到达家门口按指定线路跳着送。 　　毛毛虫家：到达家门口后爬行着送 　　猴子家：达到家门口后跨越障碍物送 　　户外休闲 　　（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场 　　场地：室内滑滑梯 　　观察与指导要点： 　　1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 　　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。 　　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈 　　五、自由活动和生活活动 　　1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。 　　2.自由活动：自主阅读图书。 　　六、午餐 　　1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？ 　　2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案3 　　活动目的： 　　1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。 　　2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。 　　3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。 　　活动时间： 　　20xx年6月18日上午 　　活动流程： 　　【来园活动】（7：40—7：55） 　　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。 　　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。 　　【盥洗、餐前预备】（7：55—8：05） 　　1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。 　　2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。 　　内容：童谣《洗手歌》 　　【进餐活动】（8：05—8：35） 　　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。 　　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 　　【教学活动】（8：35—8：55） 　　活动目的： 　　展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。 　　奥音活动——胡椒小猪 　　活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。 　　执教地点：奥音教室 　　执教教师：徐瑛 　　【浏览活动】（9：00—9：20） 　　活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的`表达能力。 　　情势：有组织的浏览活动 　　执教教师：孟小莉 　　1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。 　　2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。 　　3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。 　　【间操活动】（9：25—9：50） 　　1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。 　　2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。 　　【喝水】（9：50—10：10） 　　1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。 　　2、喝水时保持安静，不洒水。 　　【手指游戏、唱诵展现活动】（10：10—10：30） 　　执教教师：孟小莉、徐瑛 　　活动目的： 　　1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。 　　2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。 　　3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。 　　1、手指游戏展现 　　目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。 　　2、唱、诵展现 　　【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》 　　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。 　　【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》 　　目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。 　　【户外亲子活动】（10：30—10：50） 　　亲子游戏：小田鸡跳荷叶 　　游戏目标： 　　1、培养幼儿双脚跳跃的能力。 　　2、增进亲子间的情感。 　　预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米 　　玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。 　　规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。 　　【餐前盥洗】（10：50—11：00） 　　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。 　　【午饭活动】（11：00—11：30） 　　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。 　　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案4 　　一、活动目的 　　为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。 　　二、活动时间 　　xx年12月24日（周三）上午 　　三、活动流程及内容 　　1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。 　　2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。 　　3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。 　　4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。 　　5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。 　　6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。 　　7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。 　　8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。 　　9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。 　　四、活动注意事项 　　1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。 　　2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。 　　3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突； 　　4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标 　　5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！ 　　幼儿园家长活动开放日活动方案5 　　活动时间： 　　20xx年X月X日上午 　　活动地点： 　　XX幼儿园 　　活动目的： 　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 　　活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 　　活动要求： 　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 　　活动及班级安排： 　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 　　2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 　　半日开放具体流程表 　　7:35—8:15入园、晨检、晨读 　　8:15—8:50早餐 　　8：50—9：20早操户外活动 　　9：20—9：30喝水如厕 　　9：30—10：00教学活动（一） 　　10：00—10:10喝水间餐 　　10:10—10:40教学活动（二） 　　10:40—10:50喝水如厕 　　10：50—11:10户外活动 　　11：10—11：50午餐及散步 　　：00—12：15睡前故事欣赏 　　时间环节过程及要求： 　　主班教师配班教师保育员 　　7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。 　　8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。 　　8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。 　　9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助. 　　9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。 　　10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。 　　10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。 　　10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。 　　11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。 　　11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案6 　　活动目的： 　　通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。 　　活动准备： 　　1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。 　　2.各位教师准备好教育教学活动的材料。 　　3.家长人手一份教育活动评价表。 　　活动流程： 　　1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10) 　　2.早操活动(8：10-8：30) 　　3.集体教育活动一(8：40-9：05) 　　中一：数学活动《来赏花》诸爱勤 　　中二：数学活动《给点卡排队》王小华 　　中三：诗歌《家》李芹 　　中四：数学活动《回家的路》陈珠 　　中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳 　　中六：数学活动《回家的路》徐小立 　　4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35) 　　5.集体教育活动二(9：40-10：05) 　　中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红 　　中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕 　　中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜 　　中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉 　　中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠 　　中六：手工活动《不倒翁》刘娟 　　6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20) 　　7.户外游戏活动(10：25-10：55) 　　8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。 　　幼儿园家长活动开放日活动方案7 　　活动背景 　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于x月xx日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。 　　一、活动目的 　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 　　二、活动主题 　　把握今天，创造明天 　　三、活动及班级安排 　　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。 　　2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动; 　　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。 　　第一节集体活动：班主任主讲 　　第二节集体活动：配班主讲 　　第三节集游戏活动：班主任主讲 　　最后回收家长意见反馈表。 　　四、教师注意事项 　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。 　　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。 　　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。 　　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。 　　5、教育活动效果好，达到教学目的。 　　五、家长意见反馈表 　　六、家长邀请函

2002年1月，购买短期债券时： 借：短期投资———债券A 95000 应收利息 5000 贷：银行存款 100000 对实际支付的价款中包括已到付息期但尚未领取的债券利息5000元，应作为应收项目单独核算，不包括在债券的初始投资成本中，税法也认同会计的这种做法。 2002年2月，收到2001年债券利息时： 借：银行存款 5000 贷：应收利息 5000 收到购买时已到付息期但尚未领取的债券利息5000元，只冲减已记录的应收利息，不冲减短期债券的初始投资成本，税法也认同会计的这种做法。 2002年3月，处置短期债券时： 借：银行存款 107000 贷：短期投资———债券A 95000 投资收益———短期投资处置收益 12000 由于没有取得持有收益，会计制度和税法确认的处置收益是一致的。换句话说，如果存在短期投资持有收益，必然会导致以后处置时，会计制度和税法确认的处置收益不一致。 2002年3月，购买短期股票时： 借：短期投资———股票B 164250 贷：银行存款 164250 2002年4月，收到宣告分派的股利时： 借：银行存款 4250 贷：短期投资———股票B 4250 由于宣告分派股利在购买之后，会计制度要求冲减短期投资的账面价值，税法要求分回的股权投资持有收益，不论是否补税，都一律按被投资企业的适用所得税税率还原成税前所得，并入投资企业的应纳税所得额。 在实际工作中应注意的问题是，如果该持有收益属于免税的投资收益，或者投资企业的适用税率低于被投资企业的适用税率15％，还应作为“免于补税的投资收益”5000元［4250÷（1－15％）］进行申报；如果投资企业的适用税率高于被投资企业的适用税率15％，其已缴纳的所得税额750元［4250÷（1－15％）×15％］还应作为“应补税的境内投资收益的抵免税额”进行申报。 2002年5月，处置短期股票时： 借：银行存款 170000 贷：短期投资———股票B 160000 投资收益———短期投资处置收益 10000 由于已取得持有收益，会计确认的处置收益为10000元，而税法确认的处置收益为5750元（170000－160000－4250），两者的差额为收到的短期投资持有收益。 综上所述，企业进行债券投资取得的处置收益为12000元，进行股票投资的持有收益为5000元，处置收益为5750元，但股票投资的持有收益和处置收益均为免税收益。

团队激励的方式是非常多种多样的，最主要的是要根据团队发展的目标，针对性的实施有效的激励和奖惩措施才会更好。

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1、认可。当员工完成了某项工作时，最需要得到的是上司对其工作的肯定。上司的认可就是对其工作成绩的最大肯定。在实践中，认可是最易被经理人忽视的激励方法，大多数的经理人并没有对员工的成绩给予足够认可，因为他们也没得到来自上一级的足够认可。因此，要做到这一点并不是很自然的事情，需要重新构建企业的管理文化。经理主管人员的认可是一个秘密武器，但认可的时效性最为关键。如果用得太多，价值将会减少，如果只在某些特殊场合和少有的成就时使用，价值就会增加。上面已经谈到了普通的认可及其在员工身上所产生的积极影响。但是，如果认可是来自于更高一层的主管或经理时，对员工的激励作用会上升几个等级。采用的方法可以诸如发一封邮件给员工，或是经理打一个私人电话祝贺员工取得的成绩或在公众面前跟他握手并表达对他/她的赏识。2、称赞。这是认可员工的一种形式。国内企业的管理人员大都吝于称赞员工做得如何，有部分管理人员则将此归咎于缺乏必要的技巧。其实，称赞员工并不复杂，根本无需考虑时间与地点的问题，随处随时都可以称赞员工。如在会议上或公司主持的社会性集会上、午宴上或办公室里，在轮班结束或轮班前、轮班之中的任何可能之时都可以给予一句话的称赞，就可达成意想不到的激励效果。当面的赞扬会取得更好的效果，关键在于及时性。当有理由来表扬一个人时，不要因为任何原因推迟！要记住，反应快捷等于有效，当成绩在员工们头脑中还很新奇的时候表扬员工会起到非常奇特的效果。最有效的做法就是起身，走出去告诉公司内部的所有员工：这是多么好的一次表现或为其销售额称赞他们??不要让时间悄悄流逝，而要抓住任何一个立即传达的赞扬能带来积极影响的机会。3、职业生涯。员工都希望了解自己的潜力是什么，他们将有哪些成长的机会。在激励员工的重要因素中，员工的职业生涯问题经常被遗忘。其实，在组织内部为员工设计职业生涯可以起到非常明显的激励效应。如是否重视从内部提升？尽管特殊的环境会要求企业从外部寻找有才干的人，但如果内部出现职缺时总是最先想到内部员工，将会给每一名员工发出积极的信息：在公司里的确有更长远的职业发展。4、工作头衔。员工感觉自己在公司里是否被注重是工作态度和员工士气的关键因素。组织在使用各种工作头衔时，要有创意一些。可以考虑让员工提出建议，让他们接受这些头衔并融入其中。最基本地讲，这是在成就一种荣誉感，荣誉产生积极的态度，而积极的态度则是成功的关键。5、良好的工作环境。在雇主们看来，激励员工的因素中“工作条件”的重要性仅居第九位（或者说仅次于最后一位）。事实如此吗？其实不然！在员工看来，工作环境是排在第二位的，员工非常在意他们在哪儿工作。这是影响员工满意度的一个重要因素。从门面装饰上来看，办公室是否看起来不错？墙上有画、植物和颜色鲜亮的油漆吗？这些通常属于能使人们感觉到环境不错的因素。员工的工作场所有足够的空间吗？会不会像挤在一个“沙丁罐头”中工作？工作设备如何？桌子的尺寸是否合适，椅子坐着舒适吗？员工拥有最大化成就所需的各种办公设备吗？温度调节是否合适？6、给予一对一的指导。指导意味着员工的发展，而主管人员花费的仅仅是时间。但这一花费的时间传递给员工的信息却是你非常在乎他们！而且，对于员工来说，并不在乎上级能教给他多少工作技巧，而在乎你究竟有多关注他。无论何时，重点的是肯定的反馈，在公众面前的指导更是如此。在公共场合要认可并鼓励员工，这对附近看得见、听得清所发生的事的其他人来说会起到一个自然的激励作用。7、领导角色。给员工领导角色以酬劳其表现，不仅可以有效地激励员工，还有助于识别未来的备选人才。让员工主持短的会议；通过组织培训会议发挥员工的力量及技能，并让其中的一名员工领导这个培训；当某位员工参加外面的研究会或考察后指派其担任培训会议的领导，让他简短地对其他员工说明与研究会相关的内容及重点等都是不错的方式，还可考虑让员工领导一个方案小组来改善内部程序。8、团队精神。加强员工的团队精神有一个非常有效的办法，就关于“团队”这个论题不定期地让员工交流一些想法，如提交一个涉及团队的感悟，将员工提交的每一个感悟都挂在办公室显眼的位置，这样就可创造一个以团队为导向的氛围。此外，也可照一张全体员工的合影，把照片放大并悬挂在很显眼的位置。这会让员工产生自豪感，大多数人都喜欢把自己视为团队的一部分。此外，在工作中，尽量设定以团队驱动力为导向的目标。人们为了一个共同目标而奋斗肯定能增强团队精神，因为他们必须去依靠别人，也要准备好让别人依靠。9、培训。对员工来说，有可能培训过多吗？这种情况不可能存在。在实践中，不少管理人员认为“我的员工已经培训过了”或“我的员工很不错??他们仅仅需要一点点的培训。”这种观念其实是错误的。对员工而言，培训永远没有结束的时候。给员工提供培训本身就是最好的激励方式，这种培训并不一定是花钱由外部提供的，可以由经理人员讲授或是内部员工交流式培训。参加外部培训是员工最为喜欢的一项奖励。利用外部培训作为团队内一两个人的竞赛奖励可起到非常明显的激励效果。但一定要对外部培训的参加者建立一个结构性的计划，让其在返回时为其他员工在研讨会上做一个简要的介绍。这样就可使每个人都可以极小的代价获得知识与经验。10、团队集会。不定期的办公室聚会可以增强凝聚力，同时反过来也有助于增强团队精神，而这样做最终会对工作环境产生影响，营造一个积极向上的工作氛围。如中秋节前夕的晚会、元旦前的野餐、重阳节的爬山、三八前的出游、员工的生日聚餐等，这些都可以成功地将员工聚到一起度过快乐的时光。这些美好的回忆会让员工感受到团队的温馨。11、特殊着装日。这种方式更多地运用于那些商场、超市等天天都须穿工作服上班的领域。对这些要求每天穿工作服的雇员来说，有一天能穿非正式装上班成为一个普遍的奢望。利用假日或节日创造以颜色为主题的非正式服装日，足以让这些雇员欢欣鼓舞。这可以增加非正式日获得的效果：为每一位员工确定假期前的非正式日，让他享受假期的前几天。运动会、较大节日的前几天是确定非正式日的绝好机会，可以让员工穿上适当的颜色、纽扣以及标志性穿着。员工的生日也可以作为特殊着装日。自然而幽雅的特殊着装日会产生许多效果或以惊讶、自豪为基础的激励作用。12、休假。实行争取休假时间的竞赛。为争取15分钟或者半个小时的休息，员工会像争取现金的奖励一样努力工作。在许多情况下，当员工面临选择现金和休假奖励时，他们都会选择休假。如果一个业绩目标是由团队或所有员工来完成时，最适合的奖励就是休假。13、额外的责任。在组织中肯定会有一些员工希望能承担一些额外的责任。作为经理人要能识别出那些人并在有可能的情况下使责任与其能力与愿望相匹配。这对那些希望承担额外责任的员工来说是一个最大的激励。14、主题竞赛。组织内部的主题竞赛不仅可以促进员工绩效的上升，更重要的是，这种方法有助于保持一种积极向上的环境，对减少员工的人事变动率效果非常明显。一般来说，可将假期、周年纪念日、运动会以及文化作为一些竞赛的主题。运动无疑给各种不同的竞赛提供了最大的机会，文化也可以用来创造一些主题竞赛。15、重点管理。如果可能的话，可在组织内部展开一个关于重点管理技巧的研讨会，这样做并不会影响工作时间。

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　　一、党委高度重视。　　珠海路街道党工委十分重视党建带妇建工作，把“党建带妇建”纳入党建工作的重要议事日程，做为党建工作的重要内容来抓。为进一步保护妇女权益，提升妇女地位，发挥妇女同志在各项事业中“半边天”的作用，街道党工委委建立了党委书记负总责，分管书记具体抓，妇女干部去落实，管区妇女齐配合的工作机制，做好工作分工，明确工作责任，党工委领导定期听取分管领导和妇联主席的工作汇报，适时总结工作成绩和经验，找出工作中的不足，并提出努力方向和整改措施。街道党工委将妇建纳入党建目标考核，同步研究，同步部署，同步实施，同步推进、同步考核，考核结果与评先选优挂钩。　　二、妇联积极主动。　　街道妇工委在工作中做到了“三主动”。　　一是主动争取政策支持。主动向党委靠拢，成立了“党建带妇建”领导小组，建立了五项机制，即：“党建带妇建”领导机制、议事机制、指导机制、督查机制、奖惩机制。　　二是主动争取党委重视支持。街道妇工委积极主动向党委分管领导重点汇报上级妇联对“党建带妇建”工作的要求和本管区基层妇女组织建设情况，请示工作，提出加强工作的建议和意见。　　三是主动接受党委主管书记的领导。街道妇工委组织召开妇女工作会议，都请党委主管书记参加，主管书记对加强“党建带妇建”工作做出明确指示，提出具体要求，增强了基层妇联干部“党建带妇建”工作意识，较好地推进了“党建带妇建”工作的深入开展。　　三、提高队伍能力。　　深入开展了学习实践科学发展观活动，以此项活动为主线，组织广大妇女深入开展学习科学发展观活动与学习贯彻党的十七大精神和十七届四中全会精神。珠海路街道妇工委在学习实践活动中把培育“首善居民”作为重要载体，实施了以“强化首善意识以立志”、“提高首善素质以育人”、“发挥首善作用以兴业”为主要内容的“首善居民”培育工程，依托高校科研力量，对首善居民的概念进行科学界定，并成功进行了科技立项，包括环境建设工程、学习提升工程、公德培养工程和社区和谐工程四个部分，有力促进了人的全面发展和街道经济社会事业，为市南区“首善之区”建设作出了新贡献，通过学习，切实使妇女干部思想观念有较大转变。　　

　　导语：在管理者从事的工作中，激励和奖赏员工是最重要也是最具挑战性的活动之一。成功的管理者都知道只有将每一位员工团结起来，激发出他们的工作热情和内在潜力，让他们把自己的智慧、能力、需求和企业的发展目标结合起来才能使企业快速发展。 　　企业员工的激励方法 　　一、员工激励的相关理论 　　有效的员工激励政策能帮助企业吸引和保留人才，有助于提升整体员工素质。然而企业在制定激励方案时，除了要考虑到员工需求和企业自身能力外，还应注重相关的理论基础，从而制定出科学、合理、可实施的激励方案。 　　(一)激励的影响因素 　　1.激励因素。企业需要根据自身情况结合团队、个人情况选择适合的激励因素作为激励方案设计的根据。主要的激励因素类型包括工作条件和环境、工作本身特性、物质待遇、规章制度和员工心理感受。 　　2.激励技术。它包括激励时机、频率和程度。只有及时的激励才有利于激发人的内在动力。激励频率应根据具体情况而定，以达到更好的效果和激励目标为目的.。激励程度应以被激励者的工作业绩为标准，滥施激励和保守吝啬会挫伤被激励者的积极性。 　　(二)激励理论的选择 　　正确选择激励理论是制定科学激励方案的基础。典型的激励理论主要有： 　　1.需求层次理论：马斯洛将人们的需要划分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。从低级到高级依次排列，满足需要的顺序也应如此。只有当第一级的需要得到基本满足时，人们才会去追求更高一级的需要。而只有那些未满足的需要才能成为激励因素。 　　2.双因素理论：它表明使员工感到满意的因素往往是与工作本身有关的激励因素，包括成就、认可、晋升等，而使员工感到不满意的因素则大多与工作环境和条件有关，称其为保健因素。保健因素只会导致不满，却不会产生满意;而激励因素则只会产生满意却不会导致不满。 　　3.期望理论：激励力的效果取决于效价和期望值两个因素。当人们把某一结果的价值看得越大时，估计结果能实现的概率越大，激励的作用就会越大。而效价和期望值中有一个为零时，激励就会失去作用。因此为达到激励目的，就要对绩效管理系统和薪酬管理系统做出相应的改善。 　　4.公平理论：亚当斯认为，员工的积极性不仅受到绝对报酬的影响，还受到相对报酬的影响，即与他人或自己过去的报酬和投入比例进行比较。从激励角度看，主旨在消除员工的不满意，因此在薪酬激励中，应保证内部公平、外部公平和自我公平。 　　二、企业现行的激励措施 　　(一)薪酬激励 　　科学的薪酬制度与绩效挂钩，调动了员工的积极性和热情，工资成为工作结果好坏的一种反映，使原为保健因素的工资在一定程度上变为与工作本身有关的激励因素，这样使得工资发挥更大的效用。鼓励员工努力做好本职工作，提升工作能力，以便取得更高的岗位工资和绩效工资。 　　(二)晋升激励 　　晋升制度主旨在于满足员工的自我实现需要和成就需要，是人内在的工作动机。企业的晋升制度，主要表现为专业技术职称评聘。由公司成立专业技术职称评聘委员会，评聘主要以员工学历和在岗工龄来计算，区分专业对口和专业不对口。学历越高对在岗工龄的要求越低。 　　(三)绩效考核 　　绩效考核的目的为激发员工潜能，提高工作效率。 　　年终考核分为部室考核和个人考核，普通员工需要拟定个人工作报告，由部门负责人、部室其他员工和经理班子成员分别打分。根据所得分值个人考核分为公司优秀、部门优秀、称职、不称职。优秀部室由经理班子评定。由考评结果评选出优秀与不称职，予以相应的奖励或者处罚。优秀员工可获得调资和一次性现金奖励，而不称职员工会解除聘用合同。 　　(四)培训制度 　　培训可以使员工认识到自身价值和组织对其的承诺和重视，使员工产生认同与归属感。 　　(五)其他激励措施 　　除上述激励措施外，从工作环境等方面为员工提供许多便利条件。例如员工宿舍为两人标准间，并配有常用电器，以方便员工日常生活。办公室宽大，办公用品齐全，员工配有电脑。在休假制度方面，员工在法定、双休日享有全额薪资，工龄满一年可以获得公司休假一次，不休假的给予正常岗位工资标准的加班工资。节假日加班给予正常岗位日工资的三倍工资。 　　三、企业现行激励方案存在的问题 　　(一)激励方法较为简单、普遍，没有新意，根据强化理论，奖惩不应过于频繁且方式应多样新颖才能收到更好的激励效果。 　　(二)在环境激励中，只注重内部相关环境设施的改造和建设，其他与员工日常生活工作相关的外部环境并未从真正意义上得到改善，这些保健因素很可能带来不满意因素。 　　(三)员工的归属感没有得到满足以致员工忠诚度较低。企业文化没有得到重视，没有相对核心的企业文化，大部分员工对本企业文化一无所知。 　　(四)在企业的激励制度中，多为物质性激励，精神激励中的感情激励方面体现较少。

二个中国古代历史小故事不超过1000字 《草木皆兵》东晋的时候，北方的前秦王苻坚，想要征服中原，统一天下。 公元383年，他调兵90万大军浩浩荡荡地迫进淮河，进攻东晋。弱小的东晋沉着应敌。 大将谢石、谢玄率兵去淮河迎战。前秦王苻坚觉得自己有百万强兵，粮草堆积如山，打一个弱小的晋朝是不费吹灰之力的，而且应首战告捷，一举攻占寿阳。 苻坚自信必胜，于是派东晋降将朱序去谢营劝降，可是朱序到了那里不但没劝降反而告诉谢石说：“秦军虽夸口说有百万强兵，可大部分还在路上，如果现在乘秦大军未到，迅速打过去，败其先锋，后军锐气就可弱。”于是谢石立刻派部下刘牢率精兵5万趁着天黑，渡过洛涧奇袭秦军，结果苻坚的军队大败。 苻坚吃了败仗，勃然大怒，他登上城楼，朝淝水南岸的晋军望去，不由地打了个冷战。苻坚远远望见晋军队伍整齐，士气高昂。 再看，八公山上草木丛丛，迎风摇曳，他以为那是晋兵，不觉惴惴不安，自言自语道：“晋兵真不少啊。”后来秦军士气极度低落，苻坚的指挥已无能为力，结果秦军全线崩溃，苻坚中箭逃回洛阳，一路上“风声鹤唳，草木皆兵”。 从此前秦王朝日趋瓦解。《望梅止渴》有一年夏天，曹操带兵打仗，将士们走了很长时间都没有水喝，非常口渴，可周围一点水都没有，怎么办呢？曹操心眼多，心想：这样下去可不行。 于是他站在一个很高的地方对将士们大声说：“这条路我走过，前边不远的地方有一大片梅林，梅子又多又大，我们赶快去那里去吃梅子吧。”其实根本没这档子事，可大家听曹操这么一说，马上都想到梅子的酸味，人人嘴里都不觉流出不少口水。 大家一下子都不觉得渴了，于是都很积极地往前走，盼望马上就能吃到梅子。最后大伙终于走出了这片大荒原，赶到了目的地。 二个中国古代历史小故事不超过1000字 《草木皆兵》 东晋的时候，北方的前秦王苻坚，想要征服中原，统一天下。 公元383年，他调兵90万大军浩浩荡荡地迫进淮河，进攻东晋。 弱小的东晋沉着应敌。大将谢石、谢玄率兵去淮河迎战。 前秦王苻坚觉得自己有百万强兵，粮草堆积如山，打一个弱小的晋朝是不费吹灰之力的，而且应首战告捷，一举攻占寿阳。苻坚自信必胜，于是派东晋降将朱序去谢营劝降，可是朱序到了那里不但没劝降反而告诉谢石说：“秦军虽夸口说有百万强兵，可大部分还在路上，如果现在乘秦大军未到，迅速打过去，败其先锋，后军锐气就可弱。”于是谢石立刻派部下刘牢率精兵5万趁着天黑，渡过洛涧奇袭秦军，结果苻坚的军队大败。 苻坚吃了败仗，勃然大怒，他登上城楼，朝淝水南岸的晋军望去，不由地打了个冷战。苻坚远远望见晋军队伍整齐，士气高昂。再看，八公山上草木丛丛，迎风摇曳，他以为那是晋兵，不觉惴惴不安，自言自语道：“晋兵真不少啊。” 后来秦军士气极度低落，苻坚的指挥已无能为力，结果秦军全线崩溃，苻坚中箭逃回洛阳，一路上“风声鹤唳，草木皆兵”。 从此前秦王朝日趋瓦解。 《望梅止渴》 有一年夏天，曹操带兵打仗，将士们走了很长时间都没有水喝，非常口渴，可周围一点水都没有，怎么办呢？曹操心眼多，心想：这样下去可不行。于是他站在一个很高的地方对将士们大声说：“这条路我走过，前边不远的地方有一大片梅林，梅子又多又大，我们赶快去那里去吃梅子吧。”其实根本没这档子事，可大家听曹操这么一说，马上都想到梅子的酸味，人人嘴里都不觉流出不少口水。大家一下子都不觉得渴了，于是都很积极地往前走，盼望马上就能吃到梅子。最后大伙终于走出了这片大荒原，赶到了目的地。 中国古代历史故事大全 1、炎黄子孙：大约四千七百多年前，轩辕（即黄帝）联合炎帝战胜九黎族蚩（chi）尤，蚩尤俘虏被称为“黎民”，之后黄帝打败炎帝族，成为中原地区的部落联盟首领。 后人将黄帝誉为华夏族的祖先，因为黄帝和炎帝是近亲，又融合在一起，所以我们又称为“炎黄子孙”。 2、禅让制：尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，舜建议把帝位让给尧的儿子丹朱，诸侯不拜丹朱却拜舜，推舜为帝。 这种让位，历史上称为“禅让”。 3、鲧（gun）的儿子禹采取“开、通、疏、凿、引”方法治水有功，被推为部落联盟首领。 4、禹禅让帝位给伯益，禹的儿子启夺位称帝，建立了中国第一个奴隶制国家——夏，自此世袭制取代了禅让制。 5、夏王朝第16代君王“桀（jie）”是历史上著名的暴君，“桀犬吠尧”、“桀骜不驯”都出于此人。 6、“汤”以“网开一面”展示他的仁慈，并取得了黎民百姓的拥戴，后打败夏桀，灭夏建商；汤又名成汤，是尧舜时期契（qi）的后裔。 7、“伊尹”是商王朝的开国功臣，也是中国第一位贤臣，历史上被视为臣道的楷模， 后辅佐“外丙、仲壬（ren）、太甲”三王执政，亲作《伊训》、《肆命》等，有“伊尹囚帝（太甲）”之典故。 8、我国最早的文字甲骨文就是从商朝开始的。 （图）刻在龟板上的甲骨文 9、商第三十代大王纣和夏桀一样是典型的暴君，历史上有“桀纣”并称。 纣创造了“炮烙”、“虿（chai）池”等刑罚，造“鹿台、酒池、肉林”，劳民伤财，草菅人命。 10、姬昌，后人尊称周文王，实施仁政，有太颠、辛甲大夫、闳（hong）夭、散宜生等贤臣， 在姜尚（名望、字子牙）的辅佐下奠定了灭商的基础，著有《周易》，将八卦演为64卦，并做卦辞、辞。 11、殷商“谗言进用，忠良远黜（chu）”，比干被挖心、萁（qi）子装疯、微子出走，周武王兴兵伐纣，奴隶倒戈，纣王鹿台自焚，奸臣恶来、费忠被斩首， 殷商灭亡，周王朝诞生，周武王封姜尚在齐、周公旦（武王的兄弟）在鲁，后有周公辅成王，“周公吐哺，天下归心”的典故。 12、周幽王千金难求妃子（褒姒）笑，烽火连台戏诸侯，付出了沉重的代价，国都镐京被犬戎攻破，周幽王被杀，西周灭亡。太子即位，为周平王，迁都洛邑，史称东周。 13、东周在历史上分为“春秋”“战国”两个时期。第一个称霸的齐桓公，与后来的晋文公（重耳）、宋襄公、秦穆公、楚庄公一起，在历史上 中国古代历史小故事 《林则徐对联立志》 这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。 林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。 《文天祥少年正气》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。 《叶天士拜师谦学》 叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。 从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。 《李清照少女填词》 宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。 这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。 《杨禄禅陈家沟学艺》 杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。 一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。 不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。 《王献之依缸习字》 王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。 他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。 和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！ 《朱元璋放牛读书》 放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。 《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。 不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 《王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。 终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。 王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。 终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。 经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 《车胤囊萤照读》 车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。 囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 《张三丰创太极》 张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。 我们大家都知道太极拳吧？太极拳最大的特点就是柔中带刚！你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗？本片要说的，正是这个故事。 《诸葛亮喂鸡》 诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。 如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。至今，诸葛亮的智慧一直被后。 历史风云人物介绍1000字左右,最好是三国时期的 曹操（155-220）即魏武帝，字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽亳州）人。 官爵至魏王、丞相、冀州牧。魏国的缔造者和奠基者。 中华民族伟大的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。 文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。曹丕代汉后，曹操被尊称为“大魏武皇帝”，庙号“魏太祖”。 曹操祖父曹腾在汉桓帝时担任官职，封为费亭侯。 父亲曹嵩据考本姓夏侯，后成为曹腾养子并改姓继承侯爵。 曹操小名阿瞒、吉利，故而有曹阿瞒之说。年轻时期的曹操机智警敏有随机权衡应变的能力，而任性好侠、放荡不羁，不修品行，不研究学业，所以社会上没有人认为他有什么特别的才能，只有梁国的桥玄等人认为他不平凡，玄对曹操说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”南阳何颙对他说：“汉室将亡，安天下者，必此人也！”许劭，字子将，以知人著称，他也曾对曹操说过：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。 ”（此说乃裴松之注引孙盛《异同杂语》，待考）于公元184年汉末黄巾起义时显露头角，后被封为西园八校尉之一，参与了天下诸侯讨伐董卓的战争。董卓死后，独自发展自身势力，纵横乱世，南征北战，先后战胜了吕布、袁术，并接受了张绣的投降。 公元200年10月，曹操在官渡（河南中牟县东北）以少胜多挫败河北袁绍10万军队，公元201年在仓亭（河南管县东北）再次击破袁绍大军，并于公元207年十二月北伐三郡乌桓，彻底铲除了袁氏残余势力，基本统一了中原地区。 公元208年，成为东汉政权丞相。 公元208年7月，曹操南征荆州刘表，12月于赤壁与孙刘联军作战，失利。公元211年7月，曹操领军西征击败了以马超为首的关中诸军，构筑了整个魏国基础。 公元212年又击败了汉中张鲁，至此，三国鼎立之势基本成型。公元213年，汉献帝派御史大夫册封曹操为魏国国王，于邺城建立魏国王宫，享有天子之制，获得“参拜不名、剑履上殿”的至高权力。 公元220年，曹操于洛阳逝世，享年66岁，谥号“武王”，葬于高陵。曹操一生未称帝，他病死后，曹丕继位后不久称帝，追谥为“武帝”。 曹操在北方屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；用人唯才，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。 所统治的地区社会经济得到恢复和发展。 精兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书。善诗歌，《蒿里行》、《观沧海》等诗篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。 散文亦清峻整洁。著作有《魏武帝集》。 中国古代历史故事 1 指鹿为马 秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权。 他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二世说：“陛下，这是我献的名马，它一天能走一千里，一夜能走八百里。” 二世听了，大笑说：“承相啊，这明明是一只鹿，你却说是马，真是错得太离谱了！”赵高说：“这确实是一匹马，陛下怎么说是鹿呢？”二世觉得纳闷，就让群臣百官来评判。大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。 这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：“大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么？”大家都害怕赵高的势力，知道不说不行，就都说是马，赵高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都说是马呢？他以为自己疯了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵。赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世，霸占整个朝廷，最后终于导致秦朝灭亡。 2 闻鸡起舞 晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。 进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。 他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。 祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。 他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。 于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。 功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。 3 唇亡齿寒"唇亡齿寒"是一则成语故事，出自.本篇故事讲晋国向虞国借路攻打虢国，虞王贪恋晋王送给的玉石，保马，答应借路给晋国.虞国大臣宫之齐以"唇亡齿寒"的道理劝谏虞王，但他不听，让晋国经过虞国去灭了虢国.结果，晋国在灭掉虢国回来时顺势消灭了虞国."唇亡齿寒"意思是说有许多事物之间就像嘴唇与牙齿一样是相互依存的，如果嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷.同样，虢国被晋国消灭了，虞国就会失去支持和依托，也很难逃脱灭亡的命运.4 草木皆兵 东晋的时候，北方的前秦王苻坚，想要征服中原，统一天下。公元383 年 ，他调兵90 万大军浩浩荡荡地迫进淮河，进攻东晋。 弱小的东晋沉着应敌。大将谢石、谢玄率兵去淮河迎战。 前秦王苻坚觉得自己有百万强兵，粮草堆积如山，打一个弱小的晋朝是不费吹灰之力的，而且应首战告捷，一举攻占寿阳。苻坚自信必胜，于是派东晋降将朱序去谢营劝降，可是朱序到了那里不但没劝降反而告诉谢石说：“秦军虽夸口说有百万强兵，可大部分还在路上，如果现在乘秦大军未到，迅速打过去，败其先锋，后军锐气就可弱 。” 于是谢石立刻派部下刘牢率精兵5 万趁着天黑，渡过洛涧奇袭秦军，结果苻坚的军队大败。苻坚吃了败仗，勃然大怒，他登上城楼，朝淝水南岸的晋军望去，不由地打了个冷战。 苻坚远远望见晋军队伍整齐，士气高昂。再看，八公山上草木丛丛，迎风摇曳，他以为那是晋兵，不觉惴惴不安，自言自语道：“晋兵真不少啊。” 后来秦军士气极度低落，苻坚的指挥已无能为力，结果秦军全线崩溃，苻坚中箭逃回洛阳，一路上“风声鹤唳，草木皆兵”。从此前秦王朝日趋瓦解。 5 望梅止渴，这个成语出自南朝·宋刘义庆的《世说新语·假谲（jué）》。有一年夏天，曹操带兵打仗，将士们走了很长时间都没有水喝，非常口渴，可周围一点水都没有，怎么办呢？曹操心眼多，心想：这样下去可不行。 于是他站在一个很高的地方对将士们大声说：“这条路我走过，前边不远的地方有一大片梅林，梅子又多又大，我们赶快去那里去吃梅子吧。”其实根本没这档子事，可大家听曹操这么一说，马上都想到梅子的酸味，人人嘴里都不觉流出不少口水。 大家一下子都不觉得渴了，于是都很积极地往前走，盼望马上就能吃到梅子。最后大伙终于走出了这片大荒原，赶到了目的地。 这就是成语“望梅止渴”的由来，用来比喻某种愿望无法实现，只能用幻想或大话来自我安慰。类似的成语还有画饼充饥。 古代人物故事五年级-求古代历史名人的小故事我要上台讲故事,要讲 退避三舍 tuì bì sān shě 春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。 重耳闻讯，逃出了晋国，在 外流忘十几年。 经过千幸万苦，重耳来到楚国。 楚成王认为重 耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。 一天， 楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。 忽然楚王 问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？” 重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍 禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品 献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了。 话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道： “要是托您的福。 果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命 令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。” 四年后，重耳真 的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。 晋国在他的治理下日益强大。 公元前633年，楚国和晋 国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。 楚军见晋军 后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之 战的胜利。 。 平度历史故事1000字2个 急~ 田单的火牛阵 乐毅出兵半年，接连攻下齐国七十多座城池。 最后只剩了莒城（今山东莒县，莒音jǔ）和即墨（今山东平度县东南）两个地方。莒城的齐国大夫立齐王儿子为新王，就是齐襄王。 乐毅派兵进攻即墨，即墨的守城大夫出去抵抗，在战斗中受伤死了。 即墨城里没有守将，差点儿乱了起来。 这时候，即墨城里有一个齐王远房亲戚，叫做田单，是带过兵的。大家就公推他做将军，带领大家守城。 田单跟兵士们同甘共苦，还把本族人和自己的家属都编在队伍里，抵抗燕兵。即墨人都很钦佩他，守城的士气旺盛起来了。 乐毅把莒城和即墨围困了三年，没有攻下来。燕国有人妒忌乐毅，在燕昭王面前说：乐毅能在半年之内打下七十多座城，为什么费了三年还攻不下这两座城呢？并不是他没有这个能耐，而是想收服齐国人的心，等齐国人归顺了他，他自己当齐王。 燕昭王非常信任乐毅。他说：“乐毅的功劳大得没法说，就是他真的做了齐王，也是完全应该的。 你们怎么能说他的坏话！” 燕昭王还真的打发使者到临淄去见乐毅，封乐毅为齐王。 乐毅十分感激燕昭王，但宁死也不肯接受封王的命令。 这样一来，乐毅的威信反而更高了。 又过了两年，燕昭王死了。 太子即位，就是燕惠王。田单一听到这个消息，认为是个好机会，暗中派人到燕国去散布流言，说乐毅本来早就当上齐王了。 为了讨先王（指燕昭王）的好，才没接受称号。如今新王即位，乐毅就要留在齐国做王了。 要是燕国另派一个大将来，一定能攻下莒城和即墨。 燕惠王本来跟乐毅有疙瘩，听了这个谣言，就决定派大将骑劫到齐国去代替乐毅。 乐毅本来是赵国人，就回到赵国去了。 骑劫当了大将，接管了乐毅的军队。 燕军的将士都不服气，可大伙儿敢怒而不敢言。 骑劫下令围攻即墨，围了好几层。 可是城里的田单，早已把决战的步骤准备好了。 隔了不多天，燕国兵将听到附近老百姓在谈论。 有的说：“以前乐将军太好了，抓了俘虏还好好对待，城里人当然用不到怕。要是燕国人把俘虏的鼻子都削去，齐国人还敢打仗吗？” 有的说：“我的祖宗的坟都在城外，要是燕国军队真的创起坟来，可怎么办呢？” 这些议论传到骑劫耳朵里。 骑劫就真的把齐国俘虏的鼻子都削去，又叫兵士把齐国城外的坟都刨了。 即墨城里的人听说燕国的军队这样虐待俘虏，全都气愤极了。 他们还在城头上瞧见燕国的兵士刨他们的祖坟，恨得咬牙切齿，纷纷向田单请求，要跟燕国人拼个死活。 田单还打发几个人装作即墨的富翁，偷偷地给骑劫送去金银财宝，说：“城里的粮食已经完了，不出几天就要投降。 贵国大军进城的时候，请将军保全我们的家小。” 骑劫高兴地接受了财物，满口答应。 这样一来，燕军净等着即墨人投降，认为用不到再打仗了。 田单挑选了一千多头牛，把它们打扮起来。 牛身上披着一块被子，上面画着大红大绿、希奇古怪的花样。牛角上捆着两把尖刀，尾巴上系着一捆浸透了油的苇束。 一天午夜，田单下令凿开十几处城墙，把牛队赶到城外，在牛尾巴上点上了火。牛尾巴一烧着，一千多头牛被烧得牛性子发作起来，朝着燕军兵营方向猛冲过去。 齐军的五千名“敢死队”拿着大刀长矛，紧跟着牛队，冲杀上去。 城里，无数的老百姓都一起来到城头，拿着铜壶、铜盆，狠命地敲打起来。 一时间，一阵震天动地的呐喊声夹杂着鼓声、铜器声，惊醒了燕国人的睡梦。大伙儿睡眼蒙胧，只见火光炫耀，成百上千脑袋上长着刀的怪兽，已经冲过来了。 许多士兵吓得腿都软了，哪儿还想抵抗呢？ 别说那一千多头牛角上捆的刀扎死了多少人，那五千名敢死队砍死了多少人，就是燕国军队自己乱窜狂奔，被踩死的也不计其数。 燕将骑劫坐着战车，想杀出一条活路，哪儿冲得出去，结果被齐兵围住，丢了性命。 齐军乘胜反攻。整个齐国都轰动起来了，那些被燕国占领地方的将士百姓，都纷纷起兵，杀了燕国的守将，迎接田单。 田单的军队打到哪儿，哪儿的百姓群起响应。不到几个月工夫就收复了被燕国和秦、赵、韩、魏四国占领的七十多座城。 田军把齐襄王从莒城迎回临淄，齐国才从几乎亡国的境地中恢复过来。

主要是第一章和第七章，其余的部分也要适当关注的。要特别注意一下每章可能联系起来出不定项，尤其是今年教材新增的内容，书面的内容要好好看看，因为它会从书上出题而且是原文。《初级经济法基础》是2014年经济科学出版社出版的图书，由财政部会计资格评价中心编著。该书主要讲述了经济法在全国会计专业技术资格考试等方面的内容。全国会计专业技术资格考试具有“点多、面广、题量大、分值小”的特点，凭借以往押题、扣题式的复习方法很难通过考试。而此类考试的考生大多学习时间零散，难以集中精力进行全面系统的复习。本书严格按照《全国会计专业技术资格考试大纲》的要求编写，对初级经济法基础的考试大纲、复习指导用书和历年真题进行分类解析，精心萃取，把考点和易混淆点进一步提炼组合成一个个“采分点”，直击考试要害，并实现了对考试所涉及知识的前后贯通，以帮助考生提高记忆效率；同时本书还提供了数套全真模拟试题，并附有参考答案和详细解析，能够帮助考生查漏补缺，检验、巩固复习效果，掌握解题思路和答题技巧，从而提高应试能力。

1、成功的人千方百计，失败的人千难万险。2、相信自己能做到比努力本身更重要。3、每一份私下的努力都会得到成倍的回报。4、赚钱靠大家，幸福你我他。5、成功决不容易，还要加倍努力！6、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！7、多见一个客户就多一个机会！8、每天进步一点点。9、失败铺垫出来成功之路！10、团结一心，其利断金！团结一致，再创佳绩！11、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。12、大家好，才是真的好。13、因为自信，所以成功。14、众志成城飞越颠峰。15、大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。16、付出一定会有回报。17、永不言退，我们是最好的团队。18、相信自己，相信伙伴。19、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力！20、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！21、道路是曲折的，“钱”途无限光明！22、日事日毕，日清日高。23、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。24、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。25、承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。26、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。27、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。28、激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。29、事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。30、激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。31、不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎32、纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。33、你真的很不错！祝贺你今天的成功！相信你的明天会更好！34、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。35、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。36、人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。37、你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。38、所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。39、任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。40、懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。41、理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。42、对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。43、机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。44、如果你想逃避某项事务，那么你就应该从这项事务着手，立即进行。45、机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。46、不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。47、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。48、少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。49、成功者懂得：自动自发的做事，同时为自己的所作所为承担责任。50、忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。51、工作所给你的，要比你为它付出的更多。52、始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。53、提问决定谈话，辨论，论证的方向。54、个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。55、现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。56、行为本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态。57、老板和员工并不是对立的，而是和谐统一的。58、做为思想的主人，人们拥有力量，才智与爱。59、推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者”。60、社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。61、只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。62、培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。63、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。64、一个面带诚挚而热情笑容的人，所到之处莫不受到欢迎，而愁容满面的人，则四处碰避。65、只要有勇气在众人面前说话，就有勇气私下与陌生人进行谈话，不论对方是何许的达官显贵。66、昨天，是张作废的机票；明天，是尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，才有流通的价值。67、只要花一点时间：慎重的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切工作的问题，难题。68、没有人不渴望被重视，也没有人不喜欢真诚的赞美，正确的评价会使对方“芳心大悦”。69、在晤谈当中，不要想面面俱到而加入太多论点，也不要使重要变得暖昧不明，模棱两可，应事先找到谈话的侧重点，紧紧把握住，并好好发展它。70、妥协不仅是“出卖”，更是一种“消耗”自己的方式，也就是说：你将不可能成功的推销自己。71、无论你是否喜欢，我们的生活早己被时间所束缚，（感恩励志文章）只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了。72、推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。73、遵守一个诺言，可以使别人对你建立起信心，破坏你的诺言，不仅动摇了那个信心，同时可能伤了一个人的心。75、加油吧，持续你的努力，每天，每月，积累一点一滴的进步，原本今天无法实现的梦想，明天，就可以得到丰硕的成果。76、听话是一种优雅的艺术，但很多人没有充分利用这种艺术，他们认为人有两只耳朵，所以肯定会知道如何去听。

始终如一

电动势是反映电源把其他形式的能转换成电能的本领的物理量。电动势使电源两端产生电压蔽枝。在电路中，电动势常用δ表示。电动势的单位和电压的单位相同，也是伏。 电源的电动势可以用电压表测量。测量的时候，电源不要接到电路中去，用电压表测量电源两端的电压，所得的电压值就可以看作等于电源的电动势。如果电源接在电路中，用电压表测得的电源两端的电压就会小于电源的电动势。这是因为电源有内电阻。在闭合的电路中，电流通过内电阻r有内电压降，通过外电阻R有外电压降。电源的电动势δ等于内电压Ur和外电压UR之和，即δ=Ur+UR 。严格来说，即使电源不接入电路，用电压表测量电源两端电压，电压表成了外电路，测得的电压也小于电动势。但是，由于电压表的内电阻很大，电源的内电阻很小，内电压可以忽略。因此，电压表测得的电源两端的电压是可以看作等于电宏世敏源电动势的。干电池用旧了，用电压用测量电池两端的电压，有时候依然比较高，但是接入电路后却不能使负载（收音机、录音机等）正常工作。这种情况是因为电池的内电阻变大了，甚至比负载的电阻还大，但是依然比电压表的内电阻小。用电压表测量电池两端电压的时候，电池内电阻分得的内电压还不大，所以电压表测得的电压依然比较高。但是电池接入电路后，电池内电阻分得的内电压增大，负载电阻分得的电压就减小，因此不能使负载正常工作。为了判断旧电池能不能用，应该在有负载的时候测量电池两端的电压。

一般家长带孩子去医院就诊儿保科、心理科或者神经科时，医生都会开具相应的心理评估项目。不少家长对于医生开具的心理评估或者儿童行为测评项目感到很困惑，医生为什么要给孩子开这类检查？这类检查主要测什么？对孩子是否有什么不良影响？【检查的必要性】对青少年儿童幼儿阶段的孩子进行心理评估是为了客观了解孩子当前的心理发展水平，通过对心理发展各时期的发展指标识别，鉴别出孩子的心理发展是否出现延迟或存在其他发育问题，从而采取针对性的补救措施。其评估结果不仅可以辅助临床医生开展针对性的干预治疗，还可以在一定程度上为父母提供专业性的家庭指导建议。【常见的心理检查项目】（1）智力测试常见的智力测试主要有韦氏智力测试、瑞文推理测验、比内-西蒙量表等。韦氏儿童智力测试是当前国际运用最广泛、认可度最高的智力测验，其结果主要包括：总智商；言语理解指数（主要考察儿童的常识积累、名词概念解释及分析比较等能力）；知觉推理指数（主要考察儿童对事物特征、功能的感知与归纳分析能力）；工作记忆指数（测量儿童的短时记忆及对信息的存储加工能力）；加工速度指数（考察儿童信息处理速度、准确性及注意与书写能力）。通过测试结果我们可以：了解孩子的认知特征与发展状况，为孩子的成长成才创造更好的条件；鉴别智力超常儿童及智力落后儿童；了解孩子智力活动的优劣势，更好的发挥其优势并针对孩子的弱项设计有效的提升方案，从而为孩子的发展教育提供科学的教育措施。（2）发育障碍性测试主要包括：孤独症早期筛查测试与注意力测试。孤独症的早期筛查测试主要是为鉴别发现孩子生长发育过程中存在的主要问题表现，了解孩子发育发展水平，帮助临床医生对孩子做出更科学的诊断，同时有利于制定针对性的教育训练计划和开展家庭教育工作。注意力测试有助于鉴别发现孩子是注意力分散还是过动好动儿童，通过测量家长可以了解孩子的注意广度、稳定性等品质，从而全面了解儿童的注意力水平，并为孩子后续的治疗与行为训练干预提供重要的参考价值。（3）语言发育测试通过评估孩子的语言理解和语言表达能力，结合儿童各年龄段应掌握的语言技能，如词汇、语义、句法的理解与运用等，发现孩子当前在语言发育中存在的问题，如是否出现表达滞后，发音异常或出现构音不清、口吃等，明确孩子语言发育的具体问题，从而给孩子的干预与治疗提供正确方向。（4）个性情绪测试等通过评估幼儿儿童的气质特征，有助于家长及时了解孩子的气质特点并根据孩子的气质类型采取相对应的家庭教养方式，帮助孩子健康成长；通过情绪测试有助于家长及时了解青少年儿童的心理发展状况，帮助孩子正确认识和处理不良情绪，有助于促进青少年儿童的身心健康发展。【如何进行测试？】（1）量表测试（主要包括他评和自评）。他评主要是家长、教师进行量表的填写评估，通过他评量表医生可以全面了解孩子的日常生活状况及在校学习情况，毕竟家长和教师是最了解孩子、与孩子接触时间最多的人。自评量表主要是针对大龄儿童青少年进行的情绪测试，可反映孩子内心的真实想法与当前情绪状态。（2）筛查性或诊断性测试。主要接受过专业训练的测评师对孩子进行一对一测试。在测试过程中，测评师会创造温馨安全的测试环境，以便孩子尽快进入状态。测试方式在内容设计上主要以玩具、图片进行，孩子通常都可配合完成。测试时间一般会在一个多小时甚至两个小时左右，故而在孩子测试时家长需耐心等待。——————————正文完——————————作者介绍：黄景玉：应用心理学硕士（暨南大学），国家二级心理咨询师，广州市三甲医院心理评估与治疗师。擅长婴幼儿生长发育评估；儿童智力测评；儿童青少年情绪障碍，多动、抽动等的测评与评估及青少年儿童心理咨询与干预；家庭教育指导等。汪玲华：三甲医院儿童心理科主任医师，硕士研究生导师。荣获“羊城好医生”。心理治疗师，美国NEP认证的催眠治疗师，广东省心理协会常务理事，广东省社会医学研究会心理咨询专委会常委。2010年2-8月在美国堪萨斯州立大学学习“家庭系统治疗技术”，在美国堪萨斯儿童医院学习儿童发育行为。擅长儿童多动症、学习困难、适应障碍、儿童青少年焦虑症、抑郁症、恐怖症以及网络成瘾综合症等的诊治，正常儿童心理行为问题的咨询及矫治（如吮手指，厌食，大小便训练困难，睡眠问题，多动行为等）。尤其对“注意缺陷多动障碍”和“拒绝上学行为”有多年深入研究。长期从事社会公益活动，5.12汶川大地震发生后，积极请缨参加抗震救灾医疗队，在灾区的12天，前往德阳、棉竹、汉旺、东汽等地，为儿童青少年地震伤员做心理辅导、为志愿者做心理救援培训等工作。每年多次为幼儿园和中小学生的家长做心理科普讲座。如果您有任何疑问或者意见建议，欢迎留言或私信交流u2764ufe0f

1、国徽2、法官席3、书记员席4、公诉人席/原告及其代理人席5、被告及其代理人席6、证人席7、犯罪嫌疑人席8、旁听席9、服装、法槌、投影、话筒、音响等