barriers / 阅读 / 详情

理论学习 如何抓好理论学习

2023-09-12 23:27:49
共1条回复
wio

学习理论知识。 我们应该充分学习理论知识,让我们的思想充分得到武装,理论学习不能荒废,因为只有理论思想正确了,才能指导实践。

善于深入基层。 我们应该经常性的深入基层进行一些调查研究,这些都是非常好的例证,在我们今后的理论学习中,可以结合了解的实际情况综合把握。

学会互通有无。 要学会与别人进行一些互通有无,特别是对于一些理论学习,我们的理解与别人的理解是否有偏差,这就需要成为一种常态学习方法。

注重调查研究。 我们应该注重调查研究,深入到基层一线去,在那里了解第一手素材,通过这些了解和掌握的东西,进一步完善理论。

理论指导实践。 我们应该注意,一定要用理论来指导实践,在通常情下,我们只要理论还是不够的,而是要通过理论来指导实践。

相关推荐

如何加强理论学习

加强理论知识,提高自身素质的方法如下:一是树立终身学习的理念,持之以恒、坚持不懈地加强理论知识的学习。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。通过对党的理论知识的学习,我更加深刻认识到学习并不是几天就能学深悟透的,要把“全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学”贯穿到学习的全过程。认真学习党的理论知识,深刻认识中国共产党是什么、干什么,不断深化自己对中国共产党的认识,用党的理论知识来武装自己,将党的政策落实到实处,真正做到学以致用、用以促学,达到“学、思、用贯通,知、信、行统一”的学习效果。二是以咬定青山不放松的态度,奋力实现百姓富生态美的新未来。一切发展成就无不是浸润着辛勤汗水、刻印着实干的担当,我们要铭记生于忧患、死于安乐,常怀远虑、居安思危,持续推进新时代第二个百年奋斗目标的建设,将自己的志向放到时代坐标之中,将个人的“小我”融入国家发展、人民幸福的“大我”之中,我们要带头担当起发展的重担,树立“攻关”意识,坚定“斗争”之志;凝聚起锐意进取的劲头和艰苦创业的精神,埋头苦干、勇毅前行,在事业上沉下心,在创新上迈开步,在解决问题上出实招,以“天将降大任于斯人”的使命担当投身时代斗争,以求真务实的态度、苦干实干的作风推动发展取得新成效,在顽强的斗争中为社会发展谱写新篇章。三是始终把人民放在心上,持之以恒地为人民谋幸福。我们要清楚地认识到“发展为了谁,发展依靠谁,发展成果由谁共享”,坚守为人民服务的宗旨,传承好先辈的如磐初心、赓续先辈的奉献精神,认真办好群众的每件事。作为党员干部,我们要把群众的“表情包”作为工作的“风向标”,主动倾听群众的呼声和诉求,全面梳理、分类归纳,掌握问题的实质,把握问题的关键,及时解决好人民群众普遍关心的突出问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题,将一切工作、一切行动要围绕着人民群众来展开,积极实现第二个百年奋斗目标的大旗,真正做到为民服务。
2023-09-03 23:05:191

理论学习是什么

理论学习,包括政治,文化知识,社会理论的礼物,政治理论等等的一些理论学习。
2023-09-03 23:05:522

理论学习的重要性

  1、用科学的理论武装教育人,是党的思想理论建设的根本任务,面对新形势、新任务,加强理论学习,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。   2、作为一名党员干部,要充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性,自觉加强理论学习,切实提高执政能力,进一步增强党的领导核心作用。   3、“价值观、人生观、世界观”是“三观”教育的基本内容,树立“三观”是我们党永葆青春,永葆党不褪色,战胜一切困难的法宝,是我们共产党人的本质所在。淡泊名利,不计个人得失,全心全意为人民服务是我们共产党人的为政之道。
2023-09-03 23:06:021

如何加强理论学习?

当前影响和制约理论学习的因素,既有思想认识上的问题,又有联系实际不紧的问题,既有激励机制不完善的问题,又有具体措施没跟上的问题。如何解决这些问题,我认为必须在“五个坚持”上下功夫。x0dx0a一、坚持提高思想认识,激发内在动力,解决“自觉学”的问题ue004x0dx0a当前各级干部在理论学习方面思想认识不高,内动力不够,自觉性不强的问题仍比较突出,表现在:一是没有确立学习高标准。有的认为,“对理论作一般了解就行了,没有必要深入下去研究”;有的感到“平时工作很忙,难以抽出时间正儿八经学”,也有的觉得,“学了也不见有多大效果,抓生产经营只要会干就行了”。二是没有确立长期学的思想。有的认为 理论学习是权宜之计,上级强调了就学一学,抓紧了就读一读,检查了计划就补一补。三是任务观点。有的认为学完了就等于完成任务,也就万事大吉了,不去深入钻研。四是有满足感。有的把学过了、读过了看成是弄清了、搞懂了、会用了,自我感觉好,学习浅尝辄止,不愿下苦功。存在这些问题的根本原因在于思想认识有偏差,缺乏应有的内动力。因此,我们首先着重帮助大家明确搞好铁路施工企业的改革和发展,最重要的就是高举邓小平理论伟大旗帜,坚持科学发展观,从而提高思想认识,激发内在动力,从国家发展和民族 振兴的高度出发,从适应新形势、新任务的要求出发,深刻认识学习理论的重要性和紧迫性,进一步增强学习的自觉性。ue004x0dx0a二、坚持改进学习方法,注重结合渗透,解决“怎么学”的问题ue004x0dx0a理论学习究竟如何学?很多单位在学习的实践中探索出了一些适应企业特色的新路子,为提高学习质量起到很好作用,但方法不多、结合不紧的问题仍是影响提高学习效果的重要因素,有的固守过去的老办法、老路子,不注意针对新形势下的特点和规律及时改进学习方法;有的就学习而学习,不注重结合渗透,找不到结合点。因此,在新的形势下,必须以改革创新精神,不断改进和拓展怎么学的渠道。当前解决怎么学的问题尤其要搞好四个结合:一是结合国际国内形势和上级的指示精神及时学,针对国际国内发生的大事,及时统一思想认识,澄清思想上的模糊点,增强辨别是非能力。二是结合党的路线、方针、政策认真学,及时了解党的重大决策和战略部署,增强贯彻执行的自觉性。三是结合企业和个人的思想实际深入学,动用理论指导,把实际工作经验上升为理性思考,增强科学发展观念,提高实际工作能力和领导水平;四是结合企业党政的方针目标自觉学,紧密围绕本单位的方针目标和各项工作任务,及时组织学习动员,用于统一思想,明确思路,为推进企业科学发展奠定思想基础。要注意借助党委中心组、业余党校、培训班、组织生活会、支部书记例会、职工干部学习时间等形式渗透到其中。ue004x0dx0a三、坚持端正学习风气,密切联系实际,解决“怎么用”的问题ue004x0dx0a发扬理论联系实际的学风,解决怎么用的问题,是理论学习的关键性问题,我们要着眼于对马克思理论运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。一是要联系改革开放以来的实践和成就提高学习的质量,汲取理论精华,树立与社会主义市场经济相适应、与铁路施工企业改革发展相适应的观念。二是要联系实际搞调研,提高学习质量,调查研究是理论学习的一种形式,更是对理论学习的进一步深化,是理论指导实践的具体体现。应要求每个干部结合企业实际和工作实际,深入一线开展调查研究,每年有针对性地写出一至两篇有质量的调研文章。三是要联系本单位的工作实际,提高学习质量。创造性地抓好工作落实。学习理论就是要学以致用,用于拓宽工作思路,敢于提出既切合本单位发展的实际,又具有创新意义的工作思路,使学习成果化为战斗力、生产力。x0dx0a四、坚持完善学习制度,采取硬性措施,解决“深不下去”的问题ue004x0dx0a制约理论学习深不下去的原因,很重要的一条是制度不坚持、不完善,抓落实缺乏力度,没有硬性措施保证,使理论学习抓抓停停,时紧时松,深不下去,理论学习没有切实可行制度不行,有制度不坚持不行,坚持制度没有力度不行,必须采取如下硬性措施:一是用硬制度规范学。职工、干部、党员理论学习的学习计划制度、轮训制度、党委中心组学习制度、支部书记例会学习制度、读书体会交流制度、学习考勤考查制度和学习情况报告制度,必须认真坚持,不管工作多忙,都必须严格实施,用这些制度规范理论学习。二是用硬办法逼着学,要奖罚分明,把干部学习和使用真正挂钩。对学习和运用理论好的,优先使用;对理论基础薄弱,缺乏政治头脑的,不宜提拔使用,作为一条硬性规定固定下来。三是用硬考核促进学。要制定理论学习严格的考核内容和方法,坚持每年对中层以上干部的理论学习逐个进行考评,以考核查学、以考核导学、以考核促学,考核学习时间、学习内容落实情况,考核对规定学习内容的理解和掌握情况,考核运用基础理论分析和解决实际问题推进本单位生产经营的情况。四是用硬任务约束学,把理论学习作为硬任务来完成,克服学多学少、学好学差没有严格衡量标准的问题。x0dx0a五、坚持营造学习空气,优化学习环境,解决“氛围不浓”的问题ue004x0dx0a学习氛围不浓的问题,也是制约和影响理论学习一个不可忽视的因素,解决这一问题,必须在“四靠”上下功夫:一是靠领导带头学持久学。领导干部学得好一些,理解深一些,联系实际的成果多一些,既是对领导干部的更高要求,又是营造浓厚学习空气的重要条件。二是靠不间断的思想发动。要不失时机地大讲理论学习对指导工作和个人成长进步的重要性,利用各种会议、培训班多层次、多渠道地勤发动、勤检查、勤督促、勤强调,在不间断的思想发动中调动干部理论学习的积极性。三是靠先进典型的示范引路。没有典型就不可能营造良好的学习氛围。因此,要注意发现和培养各个层次的先进典型,表彰理论学习研究的积极分子,带动理论学习。四是靠学习竞赛活动的开展。看谁的理论水平高,看谁的学习理论联系实际紧,看谁本职工作做得好,并通过广播、闭路电视、板报、演讲、研讨会、知识竞赛等形式总结交流,促进理论学习的深入开展。
2023-09-03 23:06:131

怎样加强党的理论学习

学习是人类进步的阶梯,是中青年干部成长规律的客观要求,是提高素质的基本途径,更是新世纪生存和发展的需要。在时代大潮波澜壮阔,科学技术日新月异的今天,如果仍满足于以往的经验和固有的知识,满足于一时之功和一得之见,我们的事业将会停滞不前。青年干部要想有所作为,就要始终保持一种勤奋学习的状态,把学习当作一种追求、一种境界、一种生命趣味。学习,首先要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想以及以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的“科学发展观”、“以人为本”、“执政为民”等思想观念,掌握科学的世界观和方法论。其次,学习社会主义市场经济理论、现代科学技术基础知识、法律知识、历史和其他相关方面的知识。第三,学习做好本职工作所必需的业务知识。通过学习,全面提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力,达到立德、增智、学以致用的目的。立德就是要通过学习解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的问题,培养高尚的道德情操,保持共产党的人浩然正气。增智就是要通过学习扩大知识面,增加知识储备,增长才干。学以致用就是要善于运用所学的知识分析研究和解决实际问题,创造性地开展工作。
2023-09-03 23:06:3715

怎样加强党的理论学习

有以下几点x0dx0a1、树立良好的作风,明确学习目的,加强专研。x0dx0ax0dx0a2、学习好、贯彻好十八大精神。x0dx0a3、坚持理论结合实际,深入研究。x0dx0ax0dx0a拓展资料x0dx0ax0dx0a理论是行动的先导,在全面建设小康社会的今天,我们每一位党员干部应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性,真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围,把思想统一到党的伟大事业上来,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响,全心全意搞建设、一心一意谋发展,为全面建设小康社会作出自已应有的贡献!x0dx0a思想先进是其他各方面的根基,保持思想先进的关键在于与时俱进的科学理论武装头脑,加强理论学习,是共产党员的必修课。
2023-09-03 23:07:221

理论中心组学习规则

(一)集体学习研讨。各级党委(党组)理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式,把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来,深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主,适当组织专题讲座、辅导报告。(二)个人自学。理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求,结合工作需要和本人实际,明确学习重点,研读必要书目,下功夫刻苦学习。(三)专题调研。理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实开展调查研究,深化理论学习。理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动,充分利用网络学习平台开展学习,拓宽学习渠道,提升学习效果。理论执中心学习内容:首先,理论中心组学习是一种以理论学习为中心的学习方式,它强调理论和实践的有机结合。它的核心是要求学生以理论为中心,把理论与实践有机结合,在理论学习中获得更多的实际应用经验。其次,理论中心组学习注重学习和探究,强调学习者探究知识、研究问题、分析问题、求解问题以及积累知识。只有把学习者的探究过程以理论为中心,引导学生用具体的例子、案例、实验等现实材料来认识和理解理论,学习者才能够从理论中获得真正的收获和改进。最后,理论中心组学习注重有效的行为表现。学习者需要在实践中实现理论的应用,在实践中反思改进,使学习的理论能够转化为有效的行为,从而获得学习的实际效果。总之,理论中心组学习是一种把学习变得更有效的方式,它强调理论和实践的有机结合,注重学习和探究,以及有效行为表现,有助于学生从理论中获得更多的实际应用经验,提高学习效果,实现学习目标。完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组,由乡党委书记任组长,党委宣传委员任副组长,党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记,撰写好学习心得。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
2023-09-03 23:07:481

什么是理论学习

要有一定的方法
2023-09-03 23:08:272

军事理论课学习的收获有哪些?

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高.本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变.在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远.在军事理论课的教学中,我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国,更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远,心系祖国,为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中,也不断地在完善自己,目标从无到有,从不坚定到坚定,把生活的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放军战士,感谢中国,感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然,我的感谢或许微不足道,但是,军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习,我就对一切维护我们安危的人致以谢意.在军事理论学习之后,我懂得了国防的真正含义,即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障,自古以来,有国就有防,国无防而不力.作为一个主权国家,最重要的是生存与发展,国防是否巩固,事关国家和民族的兴亡.因此,作为一个当代大学生,更应该以学习国防知识,把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来,更努力的学习科学文化知识,为祖国的国防事业作出应有的贡献.在当今世界这样一个和平大背景下,种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落,不管是领土争端,经济利益争端,意识形态,或是民族歧视,种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展,军事高技术日益被世界各国采用,一方面能提高整个军事领域的改革,对武器装备发展起巨大推动作用,从而使以后的战争具有高科技性质,使一些人不敢轻易发动战争,因为一旦战争爆发,这样造成无法弥补,无法想象,甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面,一些大国独自垄断一些高技术,酒会自视强大,会对弱小国家发动战争,鉴于以上原因,我国为了更好的立足于世界民族之林,为了更好的发展其他各项工作,必须作好国防工作.虽然,由于目前世界局势仍以和平为主,但我们应警惕战争,特别是随着新中国的不断发展和壮大,在世界上地位的不断提高,中国会迎接到更多的挑战,一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧,向世界宣扬中国威胁论,目的使中国处于孤立无援的境地,如果中国国防势力一旦下降,中国所受到的威胁将是空前强大的.另外,台湾问题仍市中国的一块心病,台湾问题本是中国的内政,但是,由于外部势力插手,致使台湾问题变的复杂,成为中国必须认真面对的重大安全问题.虽然,一国两制,和平统一主张提出,但是台湾分裂势力的阻挠也很严重.但是,中国统一是中华民族的共同心愿,决不允许一小撮台独分子的分裂活动,决不畏惧强敌干预,早日实现祖国统一大业.另外,由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决,而新的矛盾却又出现,随着日本经济,军事力量的增强,野心不断膨胀,日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势,边界和海洋权益争端情况日益复杂,都是我国国防面临的困难和挑战.当然,和平与发展是当今世界的主题,在世界形式趋于平缓的环境中,中国安全环境既有机遇又有挑战,所以,我们一定要抓住有利机遇,利用和争取一个较长的和平环境,发展经济,增强综合国力,加强国防现代化建设,为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献.在国防教育中,我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明,知道一大批军事家极其他们的思想著作.知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势,而在后发制人也可避其锐气,以逸待劳.在祖国瑰丽的文化宝塔上,去领略先哲们的丰富的想象,增加了自己的军事素养,<孙子兵法>教我知己知彼百战不殆,攻其不备,出其不意.兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢?所以在另一方面,也让我明白了生活中的很多事,在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想.在以前军训中,我不知道我们是学生干吗要参加军事训练.通过军事理论这门课程,我知道作为一个中华人民共和国的合格公民,我们必须参加军事训练.而当代大学生,提高自己的军事素养更是一件十分重要的事,在这个过程中,我自然而然的开始关注我国的国防,开始心系天下.明白了两耳不闻天下事,一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且,在授课中,所有教官的军人风格,讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格,认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以,不仅仅是教官传授我们国防知识,促进我们爱国观念,从某种角度来说,在真个教学过程中,教官的一言一行都在影响着我们,也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足,能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己,做一个有纪律的人.对于大学生军事理论教育,我认为内容上如果在加上最新的世界战争,如伊拉克战争等等,用记录片的形式播放出来,会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义.这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣.还有目前全世界受到的恐怖主义威胁,这一类算不算国际应注意的呢?作为世界上三大公害之一的恐怖主义,其实大多的同学对这很不了解,不知道恐怖主义和政权之间的关系,还有一系列反恐活动.因为现在披着反恐的外衣干的事太多,真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚,如果这节于国防之类,我建议把这方面的知识讲些.还有中国目前的军事力量到底如何,在这课结束之后,我仍然不是很明白.对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋,中国作为一个世界大国,其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全,站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心,觉得祖国很安全;有时却有非常担心,看者强大的世界压力而感到害怕.以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中.但是通过军事理论课,我已经学到了很多,从中收益非浅.在大学的四年,我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色,不仅是绿色的军装,也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识,更应关注天下大事,更应心系祖国安危,这是一颗感恩的心,让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士,让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人,我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.这门课程马上就要结束了,这些国防教育知识将永远在我脑海里,指导我心系祖国,再这,我也要感谢传授我知识的各位教官.
2023-09-03 23:08:371

理论学习“六种学习方式”是指

方式一:实话实说的真诚交流式学习。低年级学生对理论学习的印象停留在政治课上,易产生枯燥感和距离感。而师生间真诚的思想交流,会使感情融合、距离贴近、气氛活跃,学生能说出真实的想法和问题。“实话实说”形式让学生有充分的参与机会,由学生主持,请学生代表和教师做主席嘉宾。教师发言务求真诚,内容有引导作用。我们曾分别以“学理论该思考什么”、“上大学为什么,大学里学什么”、“个人与集体是什么关系”等贴近学生的主题开展实话实说交流活动,引发了学生对理论学习的思考和兴趣,为学习理论奠定基础。有学生讲“我以前不愿学邓小平理论是怕被政治化,现在发现那是很幼稚的偏见。”方式二:专家参与的引导自学式学习。分阶段安排学习内容,引导学习方向。学生以读原著为主进行自学,同时有目标地思考相关的问题。组织有专家教师参与的专题交流,进行辅导。我们给学生提出过“邓小平理论的人才观”,“什么是社会主义的价值导向”,“邓小平理论的法制思想”等主题。专家针对同学们关注的难点和提出的问题进行解答和讨论。在探讨中让学生掌握思考和研究的方法,以培养学生理论学习的能力。方式三:鼓励创见的集腋成裘式学习。理论学习在逐步展开,学生对理论的认识逐步从感性走向理性,逐步以思考分析的眼光对待自己、关注社会,迸发出思想的“火花”。鼓励学生抓住思想“火花”,将体会、新观点、新创见收集起来,进行交流。例如有的同学提出邓小平的“三个面向”的教育思想是一个开放的三维座标系。“面向世界”是地域横轴、“面向未来”是时间纵轴、“面向现代化”是发展程度的竖轴。从而进一步论证了理论科学性和严密性。通过鼓励创见式学习,学生的观点在辩论交流中日臻完善和成熟。方式四:畅所欲言的论坛辩论式学习。通过定期举办“学习论坛”,开展分专题阶段的主题发言、自由辩论、演讲等活动,让学生畅所欲言。对于容易形成模糊认识的问题提出正反观点,组织辩论。通过针锋相对的辩论,使学生辨明是非,明确正误。例如我们在学习之初提出“邓小平理论的学习是接受宝贵的礼物还是担负艰巨的任务”的辩题,让学生思考学习目的。我们提出“社会主义是美好愿望还是客观必然”,对在学生中有一定市场的“共产主义空想论”从社会主义目标的客观性、途径的现实性和发展的阶段性给予有效的指正。方式五:挖掘潜力的以研带学式学习。大学生是社会敏感群体,其具备了一定的研究能力。让学生以“研究、研讨”为主,针对某些理论问题或社会问题通过广泛查阅资料、深入学习思考,形成论文,进行研讨。学生论文中对治国方略的展望、对遏制腐败的思考、对人才流动的探讨、对高教改革的认识等,都有一定的独到之处。成果得到肯定,激发出学生更大的学习热情。方式六:理性与感性相结合的社会实践式学习。学生在社会实践中所接触的人和事无疑是更生动真实的教材。利用课余时间和寒暑假,让学生深入到社会生活中去,感受改革开放带来的巨大变化,感受科教兴国战略的紧迫性和现实性,了解社会的发展和发展中所遇到的问题,等等,这些有助于学生深刻理解邓小平理论,有助于学生从邓小平理论中探求振兴民族振兴祖国的道路,使学与用结合,理论与实践结合。
2023-09-03 23:08:451

如何写学习理论情况?

你好,上课情况,老师的教和学生的学,是否正常;上课纪律;有无迟到旷课现象
2023-09-03 23:08:575

加强理论学习,克服"本领恐慌" 领导干部理论学习存在哪些突出问题

1、学习意识淡薄,缺乏主动性。当前,一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想,在认识上对理论学习不够重视,自觉学习的意识不强,总是抱着无所谓的态度,被动应付的参加理论学习,缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度,根源就在于缺乏责任感和使命感。有些领导干部错误地认为只要工作能干出成绩就可以了,理论学习是空的,虚的,无所谓,不需要认真对待;个别领导干部甚至认为理论学习是一种负担,占用了工作时间,反而不利于工作干出成效,没有正确认识到理论学对提高领导干部综合素质,领导能力,执政能力和党性修养的巨大促进作用,从而淡化了理论学习的意识、对理论学习缺乏积极主动的热情。 2、学习内容空洞,缺乏针对性。部分领导干部学习意识不强、学习被动应付,这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中,更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者,他们尽管理论功底深厚,但理论联系实际的能力相对不强。因此,在教学传授中,抽象空洞的理论说教较多,联系实际的较少,对领导干部急需和实用的新知识涉及不多,既不能起到一定的答疑解惑效果,也没能很好地发挥出学习培训在提高素质、提高能力上的作用,致使部分领导干部对理论学习提不起兴趣,从而挫伤了学习的积极性。还有一些单位教育资源比较匮乏,理论学习只能局限于读书、看报纸、看碟子,针对性不强,这也很难满足领导干部对知识的需求,无法激发领导干部学习理论学习的积极性。 3、学习形式单一,缺乏吸引性。随着当前环境和形势的变化,领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是,目前理论学习的形式还比较单一,单向看书读报的多,双向交流座谈的少;被动参与的多,主动学习的少,缺乏多样性。即便是参加有组织的学习培训,在培训模式上也因循守旧,课堂讲授中大部分沿用“我讲你听”的灌输式、填鸭式的传统教学方式,平铺直叙,缺乏创新精神。内容也大多以纯理论为主,用理论解释理论,实践性和针对性不足,对象不分层次,不分类型,缺少兴趣教学的探索和尝试。往往是讲的人在台上高谈阔论、口干舌燥,听的人却在台下索然无味、兴趣毫无。即便是听后的研讨发言,往往也是一写脱离实际的大话空话套话,照搬的东西多,自己的感悟少,起不到讨论的实际效果。这种单一的学习模式和呆板的学习方法,抑制了领导干部理论学习的热情和积极性,影响了学习的最终效果。 4、学习效果不佳,缺乏实践性。当前领导干部的理论学习中,存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章,过于追求形式,只求花样多、活动多、口号新,不注重学习的质量和效果,满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上,不善于将所学的理论用于指导实际工作,导致学而不用、学用脱节。同时,在一些单位的理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象,只是用理论学习来装点门面、应付检查,实际上所学的理论与工作需求完全脱节,起不到理论指导实践的应由效果。领导干部学习理论只看重一个到课率,每次学习看似虚无虚席,都在认真做笔记,实际上是课停人走,万事大吉。部分领导干部学习方法死板,就书本学习书本,就理论学习理论,运用科学理论分析、解决实际问题的能力薄弱,本本主义和教条主义严重,从而使学习效果受到了严重影响。 5、学习机制不全,缺乏约束性。从目前领导干部理论学习的现状来看,已经建立了一套相对完善的培训、督查、考核机制,但是在实际操作中还存在着很多有待进一步完善的地方:(1)约束机制不健全。目前的机制中,还没能真正将理论学习情况列入领导干部年度工作中进行考核,也没有与领导干部的选拔、任用完全相结合,导致部分领导干部注重关系而不注重隔热素质提高。(2)培训机制不健全。当前领导干部教育培训中硬件建设相对软的现象普遍存在。教育培训只注重形式,忽视结果,只培训不考核,即便是有考核也只是走走形式,这必然导致在引导领导干部加强理论学习,激发学习动力上缺乏有效措施。(3)监管机制不健全。在加强领导干部理论学习的一些具体环节上,管理机制不完美,制度的约束力还不够大,缺少操作性强的理论学习考试、考核,奖惩制度,存在着学好与学坏一个样、学与不学一个样的现象。此外,理论学习的激励、惩戒、督查等机制也有待于进一步完善。 6、学习氛围淡化,缺乏积极性。当前,绝大多数领导干部是重视学习的,但从整体而言,理论学习的氛围还不够浓厚,不重视理论学习的现象还不同程度的存在,甚至存在着用形式主义代替实事求是,比如用干部的高学历化,高文凭化代替干部的知识化、能力化这样的问题。部分领导干部中间,存在着不重视理论学习、不深入学习理论等各种现象。有的领导干部把理论学习当做领导和组织的要求,没有真正实现“要我学”到“我要学”的转变。有的领导干部陷于日常事务或迎来送往的应酬中,静不下心来学习。个别领导干部对理论学习有抵触情绪,认为当前是经济挂帅的时代,不学习照样能够干好工作。同时,一些地方和部门,严重忽视对领导干部理论学习的组织领导,既无安排部署,也无检查落实,有的仅仅写在文件上,更没有切实可行的具体行动,这样其管辖的领导干部即没有压力、也没有动力,学习的自觉性和积极性无从谈起。以上为有关论述,仅供参考,希望对您有所帮助
2023-09-03 23:09:131

理论学习整改措施有哪些?

1、强化“学习”意识。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治水平,增强分析问题,解决问题,辨别是非的能力,并注重理论与实际结合起来。2、强化“监督”意识,发扬与时俱进精神。作为财会人员要,搞好监督、严格把关。在财务检查中,坚持原则,守法执法,勇于监督,不怕打击报复,使财审工作发挥监督作用。3、强化“开拓”意识。作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,解放思想、转变观念,提高开拓创新的精神,积极进取、大胆开拓,才能适应市场经济的变化。4、努力做好本职工作。把本次开展“解放思想、抢抓机遇、加快发展”大讨论活动落实在行动上。不断改进工作,在具体的工作中大胆参与实践,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天。同时严格要求,自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,勤勤恳恳,兢兢业业,做好本职工作。扩展资料:1、系统的理论学习不够。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而近年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。2、对待工作有时只满足于认真完成单位领导交给的任务,常常只是根据单位布置的工作,说一步,走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、缺乏知难而上、困难而进的工作态度和勇气。
2023-09-03 23:09:461

如何抓好党员的理论学习

如何加强理论学习是我们每个党员的必修课,要围绕为什么学、学什么、怎么学这个重点,提高学习的实效性。通过学习理论首先要打牢马克思主义理论功底,这是学习基础和首要任务。要深入系统地加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。努力做到融会贯通力求从理论上搞清楚、说充分、讲明白。其次要坚持理论联系实际,学以致用。古人崇尚读书养气,养浩然正气,特别是在学习中要联系自己的思想实际,用理论指导自己的工作,不断提高分析和解决问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。三是要学精于勤。要有挤劲、钻劲、韧劲,养成自觉读书的良好习惯,把学习当成终身任务,不断增强与时俱进、适应时代发展的本领,为做好各项工作打好知识和智力基础。四是要质疑善思。学习中要善于联系社会和工作实际,善于释疑、力求甚解,善于鉴别、掌握真谛。解决好世界观、人生观和价值观问题,树立正确的地位观和利益观。四是在学习中要做到虚实互动,以学习促工作。通过定期上好党课、坚持民主评议党员制度、严格党的组织生活、围绕两个文明建设开展党的各种活动等教育形式,抓好阵地建设,深化学教活动;要注重学习服务,创新方法激发学习需求;要抓成果检验,通过考核评比,进一步提高学习效果。758
2023-09-03 23:10:001

强化什么,推动学习贯彻走深走实

强化什么,推动学习贯彻走深走实如下:要强化理论学习,推动学习贯彻走深走实。资料扩展:理论科学学意义上的理论严格指科学理论,是人类通过概念—判断—推理等思维类型,论题—论据—论证的逻辑推导过程来认识、把握世界的逻辑体系,包括知性认识阶段的理论和理性认识阶段的理论。知性认识阶段的理论(如形式逻辑、数学)反映世界的本质,理性认识阶段的理论(如对称哲学、对称逻辑学、对称经济学)反映事物的本质。规律是本质和本质关系的展开;人类认识的最终目的是认识事物的本质和规律,作为自己行动的指导。所以知性认识只是人类认识世界的一个步骤,不是目的,理性认识才是人类认识的目的;理论狭义来讲,是指理性认识阶段的理论。理论的存在方式是论文、专著与教科书。抽象性、逻辑性、系统性、可证实性与可证伪性,是理论的五大本质特征。人类形象思维的成果,如书法艺术作品不是理论。没有抽象性与严密逻辑推演过程的随感、散文、技术、实验报告、可研报告、方案设计、模式设计、数学模型、政策建议不是理论。只有观点不成逻辑体系的看法不是理论。可证伪的不科学理论、不可证实也不可证伪的非科学理论不是理论。暂未证实也未证伪的学说或假说也不是理论。学术规范学术规范是指学术研究必须运用一般科学方法,研究成果必须符合科学学基本原理,理论阐述必须符合形式逻辑与对称逻辑,文字表述必须符合学术论著格式要求。理论是指人们对自然、社会现象,按照已知的知识或者认知,经由一般化与演绎推理等方法,进行合乎逻辑的推论性总结。
2023-09-03 23:10:081

如何加强理论学习?

理论学习存在的问题:1、学习意识淡薄,缺乏主动性。当前,一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想,在认识上对理论学习不够重视,自觉学习的意识不强,总是抱着无所谓的态度,被动应付的参加理论学习,缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度,根源就在于缺乏责任感和使命感。2、学习内容空洞,缺乏针对性。部分领导干部学习意识不强、学习被动应付,这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中,更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者,他们尽管理论功底深厚,但理论联系实际的能力相对不强。3、学习形式单一,缺乏吸引性。随着当前环境和形势的变化,领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是,目前理论学习的形式还比较单一,单向看书读报的多,双向交流座谈的少;被动参与的多,主动学习的少,缺乏多样性。4、学习效果不佳,缺乏实践性。当前领导干部的理论学习中,存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章,过于追求形式,只求花样多、活动多、口号新,不注重学习的质量和效果,满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上,不善于将所学的理论用于指导实际工作,导致学而不用、学用脱节。理论学习的重要性:学习不仅可以拓宽思想,更加体会到理论学习的重要性,带动各方面素质的提高,坚定理想信念,增强分析解决问题的能力,进一步提高思想修养,能促进良好风范的养成。作为党的一分子,素质和能力的高低,关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。因此,理论学习非常重要。学习是提高理论水平的基层,是提升自身能力的内在要求。作为农村工作人员,更要把学习作为修身养德的重要途径,贯穿到工作和生活的全过程,始终保持勤于学习、乐于奉献的优良传统。
2023-09-03 23:11:061

如何创新学习方式,改进学习方法,切实提高思想理论武装?

当前影响和制约理论学习的因素,既有思想认识上的问题,又有联系实际不紧的问题,既有激励机制不完善的问题,又有具体措施没跟上的问题。如何解决这些问题,我认为必须在“五个坚持”上下功夫。一、坚持提高思想认识,激发内在动力,解决“自觉学”的问题当前各级干部在理论学习方面思想认识不高,内动力不够,自觉性不强的问题仍比较突出,表现在:一是没有确立学习高标准。有的认为,“对理论作一般了解就行了,没有必要深入下去研究”;有的感到“平时工作很忙,难以抽出时间正儿八经学”,也有的觉得,“学了也不见有多大效果,抓生产经营只要会干就行了”。二是没有确立长期学的思想。有的认为 理论学习是权宜之计,上级强调了就学一学,抓紧了就读一读,检查了计划就补一补。三是任务观点。有的认为学完了就等于完成任务,也就万事大吉了,不去深入钻研。四是有满足感。有的把学过了、读过了看成是弄清了、搞懂了、会用了,自我感觉好,学习浅尝辄止,不愿下苦功。存在这些问题的根本原因在于思想认识有偏差,缺乏应有的内动力。因此,我们首先着重帮助大家明确搞好铁路施工企业的改革和发展,最重要的就是高举邓小平理论伟大旗帜,坚持科学发展观,从而提高思想认识,激发内在动力,从国家发展和民族 振兴的高度出发,从适应新形势、新任务的要求出发,深刻认识学习理论的重要性和紧迫性,进一步增强学习的自觉性。二、坚持改进学习方法,注重结合渗透,解决“怎么学”的问题理论学习究竟如何学?很多单位在学习的实践中探索出了一些适应企业特色的新路子,为提高学习质量起到很好作用,但方法不多、结合不紧的问题仍是影响提高学习效果的重要因素,有的固守过去的老办法、老路子,不注意针对新形势下的特点和规律及时改进学习方法;有的就学习而学习,不注重结合渗透,找不到结合点。因此,在新的形势下,必须以改革创新精神,不断改进和拓展怎么学的渠道。当前解决怎么学的问题尤其要搞好四个结合:一是结合国际国内形势和上级的指示精神及时学,针对国际国内发生的大事,及时统一思想认识,澄清思想上的模糊点,增强辨别是非能力。二是结合党的路线、方针、政策认真学,及时了解党的重大决策和战略部署,增强贯彻执行的自觉性。三是结合企业和个人的思想实际深入学,动用理论指导,把实际工作经验上升为理性思考,增强科学发展观念,提高实际工作能力和领导水平;四是结合企业党政的方针目标自觉学,紧密围绕本单位的方针目标和各项工作任务,及时组织学习动员,用于统一思想,明确思路,为推进企业科学发展奠定思想基础。要注意借助党委中心组、业余党校、培训班、组织生活会、支部书记例会、职工干部学习时间等形式渗透到其中。三、坚持端正学习风气,密切联系实际,解决“怎么用”的问题发扬理论联系实际的学风,解决怎么用的问题,是理论学习的关键性问题,我们要着眼于对马克思理论运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。一是要联系改革开放以来的实践和成就提高学习的质量,汲取理论精华,树立与社会主义市场经济相适应、与铁路施工企业改革发展相适应的观念。二是要联系实际搞调研,提高学习质量,调查研究是理论学习的一种形式,更是对理论学习的进一步深化,是理论指导实践的具体体现。应要求每个干部结合企业实际和工作实际,深入一线开展调查研究,每年有针对性地写出一至两篇有质量的调研文章。三是要联系本单位的工作实际,提高学习质量。创造性地抓好工作落实。学习理论就是要学以致用,用于拓宽工作思路,敢于提出既切合本单位发展的实际,又具有创新意义的工作思路,使学习成果化为战斗力、生产力。四、坚持完善学习制度,采取硬性措施,解决“深不下去”的问题制约理论学习深不下去的原因,很重要的一条是制度不坚持、不完善,抓落实缺乏力度,没有硬性措施保证,使理论学习抓抓停停,时紧时松,深不下去,理论学习没有切实可行制度不行,有制度不坚持不行,坚持制度没有力度不行,必须采取如下硬性措施:一是用硬制度规范学。职工、干部、党员理论学习的学习计划制度、轮训制度、党委中心组学习制度、支部书记例会学习制度、读书体会交流制度、学习考勤考查制度和学习情况报告制度,必须认真坚持,不管工作多忙,都必须严格实施,用这些制度规范理论学习。二是用硬办法逼着学,要奖罚分明,把干部学习和使用真正挂钩。对学习和运用理论好的,优先使用;对理论基础薄弱,缺乏政治头脑的,不宜提拔使用,作为一条硬性规定固定下来。三是用硬考核促进学。要制定理论学习严格的考核内容和方法,坚持每年对中层以上干部的理论学习逐个进行考评,以考核查学、以考核导学、以考核促学,考核学习时间、学习内容落实情况,考核对规定学习内容的理解和掌握情况,考核运用基础理论分析和解决实际问题推进本单位生产经营的情况。四是用硬任务约束学,把理论学习作为硬任务来完成,克服学多学少、学好学差没有严格衡量标准的问题。五、坚持营造学习空气,优化学习环境,解决“氛围不浓”的问题学习氛围不浓的问题,也是制约和影响理论学习一个不可忽视的因素,解决这一问题,必须在“四靠”上下功夫:一是靠领导带头学持久学。领导干部学得好一些,理解深一些,联系实际的成果多一些,既是对领导干部的更高要求,又是营造浓厚学习空气的重要条件。二是靠不间断的思想发动。要不失时机地大讲理论学习对指导工作和个人成长进步的重要性,利用各种会议、培训班多层次、多渠道地勤发动、勤检查、勤督促、勤强调,在不间断的思想发动中调动干部理论学习的积极性。三是靠先进典型的示范引路。没有典型就不可能营造良好的学习氛围。因此,要注意发现和培养各个层次的先进典型,表彰理论学习研究的积极分子,带动理论学习。四是靠学习竞赛活动的开展。看谁的理论水平高,看谁的学习理论联系实际紧,看谁本职工作做得好,并通过广播、闭路电视、板报、演讲、研讨会、知识竞赛等形式总结交流,促进理论学习的深入开展。
2023-09-03 23:11:271

理论中心组学习内容

理论中心组学习内容如下:首先,理论中心组学习是一种以理论学习为中心的学习方式,它强调理论和实践的有机结合。它的核心是要求学生以理论为中心,把理论与实践有机结合,在理论学习中获得更多的实际应用经验。其次,理论中心组学习注重学习和探究,强调学习者探究知识、研究问题、分析问题、求解问题以及积累知识。只有把学习者的探究过程以理论为中心,引导学生用具体的例子、案例、实验等现实材料来认识和理解理论,学习者才能够从理论中获得真正的收获和改进。最后,理论中心组学习注重有效的行为表现。学习者需要在实践中实现理论的应用,在实践中反思改进,使学习的理论能够转化为有效的行为,从而获得学习的实际效果。总之,理论中心组学习是一种把学习变得更有效的方式,它强调理论和实践的有机结合,注重学习和探究,以及有效行为表现,有助于学生从理论中获得更多的实际应用经验,提高学习效果,实现学习目标。完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组,由乡党委书记任组长,党委宣传委员任副组长,党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记,撰写好学习心得。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
2023-09-03 23:11:501

理论知识方面存在的问题及整改措施

理论知识方面存在的问题是学习意识淡薄,缺乏主动性、学习内容空洞,缺乏针对性、学习形式单一,缺乏吸引性、学习效果不佳,缺乏实践性;整改措施是强化“学习”意识、强化“监督”意识、强化“开拓”意识、努力做好本职工作。一、存在的问题1、学习意识淡薄,缺乏主动性当前,一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想,在认识上对理论学习不够重视,自觉学习的意识不强,总是抱着无所谓的态度,被动应付的参加理论学习,缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度,根源就在于缺乏责任感和使命感。2、学习内容空洞,缺乏针对性部分领导干部学习意识不强、学习被动应付,这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中,更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者,他们尽管理论功底深厚,但理论联系实际的能力相对不强。3、学习形式单一,缺乏吸引性随着当前环境和形势的变化,领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是,目前理论学习的形式还比较单一,单向看书读报的多,双向交流座谈的少;被动参与的多,主动学习的少,缺乏多样性。4、学习效果不佳,缺乏实践性当前领导干部的理论学习中,存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章,过于追求形式,只求花样多、活动多、口号新,不注重学习的质量和效果,满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上,不善于将所学的理论用于指导实际工作,导致学而不用、学用脱节。二、整改措施1、强化“学习”意识今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实。2、强化“监督”意识发扬与时俱进精神,搞好监督、严格把关。坚持原则,守法执法,勇于监督,不怕打击报复。3、强化“开拓”意识作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼。4、努力做好本职工作把本次开展“解放思想、抢抓机遇、加快发展”大讨论活动落实在行动上。不断改进工作,在具体的工作中大胆参与实践。理论学习的重要性学习不仅可以拓宽思想,更加体会到理论学习的重要性,带动各方面素质的提高,坚定理想信念,增强分析解决问题的能力,进一步提高思想修养,能促进良好风范的养成。作为党的一分子,素质和能力的高低,关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。因此,理论学习非常重要。学习是提高理论水平的基层,是提升自身能力的内在要求。作为农村工作人员,更要把学习作为修身养德的重要途径,贯穿到工作和生活的全过程,始终保持勤于学习、乐于奉献的优良传统。
2023-09-03 23:12:211

怎样写坚持学习,提高思想认识

学习相较于其他活动(如游戏、电视、玩乐等),本来就是一件比较枯燥、无趣的事情,很容易让人失去学习的动力。那么,当不想学习的时候该怎么办呢?1、认识到学习的重要性,列出学习可能给你带来的好处,不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标,并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法,实施和完成计划,养成学习习惯。2、掌握高效的学习方法,在学习中获得成就、满足感。在学习的过程中,如果方法不得当,学习严重受挫,就会越来越没兴趣,甚至产生讨厌的情绪。学习掌握速读记忆的能力,通过训练,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间,平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了,效率提高了很多倍,成就感、自豪感油然而生,学习的兴趣自然会提高很多。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把你的阅读速度提高5、6倍,注意力、记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提阅读、学习效率和兴趣。3、做学习的主人,体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣 。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。
2023-09-03 23:12:422

简述近些年来学习理论有哪些新的发展?对教学系统设计产生了哪些影响

(1)系统理论  系统理论是作为一种科学的方法论对教学设计产生举足轻重的影响。任何系统都包括五个要素:人、物、过程、外部限制因素和可用资源,这五个要素间有三种联系形式:①过程的时间顺序;②各因素间数据或信息流程;③从一个系统中输入或输出的原材料(人或物)。  (2)传播理论  信息传播是由信息源、信息内容、信息渠道与信息接受者为主要成分的系统。进行信息传播,必须对信息进行编码,考虑信息的结构与顺序是否符合信息接受者的思维与心理顺序。信息不能“超载”,过于密集的信息直接影响传递效果,增加负担。而且不同信息的注意获得特性不同。有些材料宜于以视觉方式呈现,有些则宜于用听觉方式呈现。还可以运用多种暗示技巧来增强这种注意获得特性,更重要的是考虑信息接受者的特性(年龄、性别、偏好等),激发其内在学习动机等。  (3)学习理论  行为主义理论与教学设计。概括地说,行为主义观点在教学设计中最基本应用是把可观察行为作为教学基础,提出用可观察行为动词界定各类教学目标(包括价值观与态度教学)并依此进行教学传递与评价。  认知理论与教学设计。认知理论探讨学习者内部的认知活动,其中主要是信息加工学习理论和认知建构学习理论。信息加工学习理论把人类的学习过程看成是由一系列信息加工的转换过程,例如,加涅的信息加工的学习与记忆的8个阶段的学习模型。认知建构学习理论是在皮亚杰和维果茨基的学说基础上发展起来的,认知建构学习理论对教学设计指导意义是:建构过程要引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性,然后主动去改变它。学习的认知建构发生在具体的情景中,在具体的情景中,能够使学生感受到知识的意义。  人本主义学习理论与教学设计。人本主义学习理论对教学设计的意义大都是在观念上,如何发挥人的潜能问题等。  (4)教学理论的概念模式  教学理论的概念模式是教学设计的基础理论,教学的概念模式分为三类:时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式。  时间中心模式的代表性是卡罗尔模式,用理解教学的能力、能力倾向、教学的质量决定所需时间,用毅力与学习机会决定学生实用时间,与学习程度一起组成一个公式:    任务中心模式关注于如何促进学习的过程,例如,布鲁纳模式与加涅模式。布鲁纳认为知识的获得与储存取决于知识的结构方式,提倡编制学科中心的结构化教材,通过学生自我的探究来把握、理解学科结构。加涅模式源于他对认知学习的信息加工观点。他把学习结果(学习领域)分为动作技能、言语信息、智力技能、认知策略与态度五类,形成系统的教学任务分析观和九个事件的教学过程等。  学习者中心模式把有效教学建立在对学习者个体差异的分析上。它的目的不在于要求每个学生接受所有学科规定的内容,而在于强调每个学习者都能得到个体的充分自由发展。依据一般都是采用皮亚杰对儿童认知发展的研究理论。
2023-09-03 23:12:542

理论学习有哪些载体

1,设立一些讲座,课堂。2,展开一些交流会,可以相互学习。3,组织一些活动,鼓励大家参加。
2023-09-03 23:13:041

如何提高自己的理论知识水平?

提高理论知识水平的方法有很多,以下是一些建议:1. 阅读专业书籍和文章:选择与你的专业或兴趣相关的书籍和文章进行阅读。这将帮助你了解该领域的基本原理、概念和方法。可以从教科书、专著、期刊论文等途径获取知识。2. 参加课程和讲座:报名参加线上或线下的课程、讲座和研讨会,以便向专家学习并与其他学者交流。这将有助于你更深入地理解理论知识,并拓宽视野。3. 加入学术团体和社群:加入与你的专业或兴趣相关的学术团体和社群,如学术协会、在线论坛等。这将使你有机会与同行交流,分享知识和经验,同时也能了解到最新的研究动态。4. 制定学习计划:为自己设定明确的学习目标和计划,确保每天都有时间用于学习和思考。可以将学习任务分解为小步骤,逐步完成。5. 做笔记和总结:在学习过程中,做好笔记和总结是非常重要的。这可以帮助你巩固所学知识,并在需要时快速回顾。可以尝试使用思维导图、摘要等方式进行整理。6. 动手实践:将所学的理论知识应用于实际问题或项目中,这将有助于你更好地理解和掌握这些知识。同时,实践过程中遇到的问题和挑战也能促使你不断学习和进步。7. 与他人讨论和辩论:与他人就某个理论或观点进行讨论和辩论,可以帮助你发现自己的认识盲点,提高自己的分析和论证能力。8. 定期回顾和反思:定期回顾自己学过的知识,检查自己的学习进度和效果。通过反思,你可以发现自己的优点和不足,从而调整学习方法和策略。9. 培养好奇心和探索精神:保持对新知识的好奇心和探索精神,这将激发你不断学习和进步的动力。10. 保持耐心和毅力:提高理论知识水平是一个长期的过程,需要投入大量的时间和精力。保持耐心和毅力,相信自己一定能够不断进步。
2023-09-03 23:13:271

基层党组织理论知识学习的三个提高

首先需要党员干部进一步加强党的理论知识修养,把理论学习作为提高党员自身能力素质,精神境界,思想觉悟的重要途径,特别是要以开展党的群众路线教育实践活动理论学习为动力,坚持理论学习与改进思想作风为主,要着力从以下五个方面解决问题。(一)以开展党的群众路线教育实践活动为动力,着力强化党员干部“五种”意识中心意识。要立足实际,突出实践特色,坚持“一个要求,确保达到”三个转变。“一个要求”,即:要求党员干部受教育。增强密切联系群众,服务群众的主动性。“三个转变”。即:向“主动服务”转变。改进基层党组织的工作方法,促进党员干部以人为本主动服务的意识,真心诚意为纳税人服务。向“服务基层”转变。始终把群众和纳税人的需求作为税收工作的出发点和落脚点,关注基层、关心群众、服务大局。向“以小见大”转变。牢固树立“群众利益至上,群众工作无小事”的理念,促进地税党员干部与纳税人感情明显增强,税收专业化管理工作能力明显提高,党员干部联系服务群众的作风明显改进。核心意识。要带头执行党的政治纪律,自觉维护党组织的权威,履行工作规程,做到令行禁止,保持政令畅通。自觉遵守党章,坚持原则,维护社会稳定,协调各方的核心地位确保党组织的各项决策和部署畅通无阻,切实在工作中得到充分体现和落实。宗旨意识。坚持党的基本政治观点和党的根本工作路线,相信群众、服务群众,向群众学习。学习和尊重群众的首创精神,正确认识“从群众中来、到群众中去”精神内涵,坚持一切为了群众,一切依靠群众服务大局的责任意识。联系税收工作实际,正确把握群众观点,贯彻群众路线,深入基层、深入群众,倾听基层干部群众的所思所想,切实解决纳税诉求问题,提升纳税服务举措,增强为民务实清廉的透明度,充分赢得广大人民群众和纳税人对税收工作理解和支持。创新意识。创新是一种思想,一种必须具备的与时俱进、引领潮流的思想;创新是一种能力,是作为社会中坚和先进分子所应该具有的素质和本领;创新是一种责任,一种共产党员带领社会进步的不可推卸的时代责任。因此,通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用,以创新成果来践行党的群众路线教育实践活动成效。责任意识。切实增强开展党的群众路线教育实践活动重要性和必要性的认识,认清党员干部自身在促进社会经济发展中所肩负的责任,立足本职,恪尽职守,廉洁从政,积极投身于党的群众路线教育实践活动,为做好新形势下的税收工作,加快海西经济社会发展贡献力量。(二)以开展党的群众路线教育实践活动为契机,着力解决党员干部“三个”问题一是增强党性的问题。党性的重要体现是党员应当具有光荣感和责任感。当前的实际状况是少数党员光荣感、责任感都不强,他们并不因为自己是一名党员而感到光荣,而感到责任重大,甚至还带有一些消极负面的影响。如何激发起党员的光荣感和责任感?这是当前急需要解决的一个突出问题,也是一个需要长期不断研究思考的问题。党的十八大明确指出,我们正处于新世纪新阶段,历史赋予中国共产党的庄严使命是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的中国梦。思想是行动的先导,思想认识到位,才能行动自觉。如果没有积极进取、昂扬向上、团结拼搏的思想境界,就不可能有所大作为。作为党员干部肩负历史使命,积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦,是何等光荣,责任是何等重大!而这种光荣感和责任感应当与我们当前中心工作和各项目标任务紧密结合起来,通过不断努力,真正从思想上行动上增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。二是发挥先锋模范作用的问题。党员干部以身作则履行义务并做好群众工作。党员在这两方面都应当进一步发挥先锋模范作用。应该充分肯定,我们绝大部分党员在以身作则方面做得比较好,但是与党章和党的群众路线要求相比还存在很大差距。需要通过教育实践活动的有效开展,促使广大党员在以身作则方面适应时代要求,做得更好。同时,还要做好群众工作,这样才能巩固党的群众基础。总之,党员要发挥“双带”(带头、带动)作用,做爱岗敬业的先锋,做关心群众的模范。三是全面履行义务的问题。义务和权利是相辅相成的,没有权利的正确行使也就没有义务的充分履行。党组织在要求党员履行义务的同时,也应当保证党员正确行使权利。从现实情况看,党组织在保障党员的民主权利方面意识性不强,往往片面地强调党员要履行义务,而忽视了为党员正当行使权利创造必要的条件,必须使党章赋予党员的基本权利得到应有的尊重。要通过教育实践活动,扩大党内民主,提高党员的民主素质,使党员能够正确行使民主权利,进而促进党员更好地履行好义务。(三)以开展党的群众路线教育实践活动为切入点,着力创新党员教育管理新机制部分党员先锋模范作用发挥不够,主要原因不能归咎于党员,而要找到党员教育和管理工作中存在的问题。党员能否保持优良传统,归根结底要看党员教育和管理工作成效如何。要围绕开展党的群众路线教育实践活动,认真把握总结近年来基层党组织建设工作取得的经验和不足,在创新党员教育和管理工作机制方面取得突破。建立健全关心、服务、教育和激励党员的工作机制。党组织要爱护、关心党员,为党员排忧解难。同时要有效地开展党员教育,运用正面为主的激励手段,在党内形成奋发向上的氛围。建立健全党员履行义务的工作机制。要通过深入开展教育实践活动,使党员履行义务的工作机制得到进一步完善和加强,使党员的先锋模范作用更加具体化。另一方面,要建立党员做群众工作的长效机制,形成了解群众、关心群众、激励群众和依靠群众的一整套制度,促使党员在群众中提高自身的新形象。建立健全党员正确行使民主权利的工作机制。要从党内“三先”(重大事项党员先知道、先讨论、先行动)抓起,逐步探索完善工作机制,使党员行使民主权利得到制度上的保证。建立健全监督工作机制。党员履行义务和行使权利的一切活动都应当置于党组织和群众的监督之下。监督机制的建立健全是使党员的先进性得以长期保持的重要保证。继续建立以创优争先为主导的激励机制。继续在党组织中建立“党组织项目化”、“党员目标责任化”管理的争先创优新机制。一是对每名党员在一个时期内如何履行党员义务、发挥党员领先作用等细化量化,特别是以进一步健全基层党组织项目化管理标准,党支部“结对共建”措施,形成“先进帮后进、后进赶先进”的良好创先争优氛围,夯实基层党组织建设不断取得新发展。二是继续巩固和完善“党员承诺制”、“无职党员设岗定责”等“创先争优”目标措施,定期检查、考核,运用激励约束机制,督促和激发每名党员更好地发挥先锋模范作用,时刻保持党员的先进性。三是要坚持把严格的管理作为一种特殊的教育,不断加大对不合格党员的处理力度。对带有倾向性和苗头性问题但尚未构成违纪的党员,先行给予警示谈话,对屡教不改、屡犯不改,不再具备党员条件的则绝不手软,坚决清除出党员队伍,切实起到“鼓励先进、鞭策后进”的作用。以创造性工作带动党员队伍建设。一方面要努力提高广大党员的理论素养和文化内涵,使其在发挥模范作用中保持不同于普通人群的领先性;另一方面要突出行业、部门的工作实际,要让党员同志挑重担,在税务行业,要特别突出组织收入和税收管理中心工作,如重点税源管理、纳税评估、税务稽查、税收信息化建设、绩效考核等创新性强、挑战性大的工作,使其先锋模范作用有更大的发挥空间和辐射带动的功效。
2023-09-03 23:13:421

理论中心组学习有什么作用?

理论中心组是指组织机构,是领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式。首先,理论中心组学习是一种以理论学习为中心的学习方式,它强调理论和实践的有机结合。它的核心是要求以理论为中心,把理论与实践有机结合,在理论学习中获得更多的实际应用经验。其次,理论中心组学习注重学习和探究,强调学习者探究知识、研究问题、分析问题、求解问题以及积累知识。只有把学习者的探究过程以理论为中心,引导学生用具体的例子、案例、实验等现实材料来认识和理解理论,学习者才能够从理论中获得真正的收获和改进。最后,理论中心组学习注重有效的行为表现。学习者需要在实践中实现理论的应用,在实践中反思改进,使学习的理论能够转化为有效的行为,从而获得学习的实际效果。常见组的作用:组的作用是简化了管理的难度,便于集中进行通知,且不会让某些个体错过重要的信息。除此之外,组的作用可以让个体更加具备凝聚力。组的应用便于进行批量化的操作,向着整体的目标进行推进。把目录和文件的访问权赋予用户,用同样的办法可把这些权限赋予组。然而,简单得多的办法是把权限赋予组,然后把用户加到组中,用户便拥有那个组的所有权限和特权。在计划一个网时,组应当被规定并在增加任何用户之前建立。
2023-09-03 23:13:521

学习新理论,新知识,不断提升党性,提高素质,我该怎么做?

1、首先你要知道你自己的问题在哪里,或者说你要知道自己需要什么、想提升什么。比如:你发现自己目前的专业知识还不足于很好的应对工作,然后决定用下班后的时间阅读与工作需要相关的书籍,或学习相应的技能。这就是根据自己的实际需求确定目标的过程,一旦有了目标,接下来就是为这个目标制定具体可行的落实计划。目标和计划可以使你的大脑以及行为有一个方向,一定程度的督促自己去学习或完成任务。注:目标要清晰,计划要具体可行。例如:清晰目标是用工作之余的时间一周阅读和理解一本书,包括具体看哪本书。那么制定计划的时候,就要具体到每天看多少,什么时间点看,根据自己的实际情况合理安排。在落实计划的时候,一定要定期检视计划有没有用?需不需要修正?随着一个个小目标的实现,体验到成功的乐趣,就有信心去实现下一个目标,自然不断的进步。2、训练自己的时间管理能力。最基本的就是要明确自己的时间效率,就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如:设定十分钟“倒计时”,看在这段时间内能完成多少事;接着,先“预估”完成某项任务所需时间,然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习,就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短,进而预留足够的时间,完成各项任务。其次,制定确实可行的作息表,张贴在房间的显眼处。如果接连几天,都无法依照预定时间作息,应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于:结合自己的实际情况制定时间规则,“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间,我们的时间管理能力自然会提高。3、提高阅读效率吧。有效阅读也是所有学习能力的基础,所以提高阅读效率是必须完成的。高效的阅读,建议学习掌握快速阅读的能力。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考:精英特全脑速读记忆训练,安装软件即可进行免费试用训练。当然,练习除了提升阅读速度,注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高。4、利用“碎片化”时间来学习。既然是利用碎片化的时间学习,那么学习到的知识更多的也是碎片化的,如果不懂得整理,过一阵子就会忘得差不多了。所以要学会:把学习到的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,这样会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。
2023-09-03 23:14:122

理论学方面存在的问题和不足

理论学方面存在的问题和不足如下:1、学习态度不够重视:理论学习浮在面上,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”、“一掠而过”,不能结合工作实际进行思考,缺乏深层次互动和思想交流,以理论指导实践、推动工作的成效不明显。2、学习的深度、广度不够:对十九大精神,特别是*的学习,缺乏连续性、系统性、全面性,有时仅满足于抓重点、抓精髓,对与自身业务工作相关的理论学习的多,对与自身业务无关的了解少,影响了对*的全面把握,从而不能有效地指导工作。三是存在重工作、轻学习的思想。3、缺乏追求诚实的精神。在工作中,我们偏向于明显的重点工作和主要工作。有时我认为“想”是“做的事”。计划订得很周密,但往往不是一举一动。存在追求形式,不重视实效性的问题。4、是缺乏创新意识。有时,由于没有充分发挥主动权,被从上往下的结构所束缚,新的想法停留在心里没有动的状态。
2023-09-03 23:14:191

如何学习贯彻党的创新理论,做一名合格的大学生党员

如何学习贯彻党的创新理论,做一名合格的大学生党员:1、首先要端正思想,作为一名党员要牢记党的宗旨(为人民服务),严格履行党员义务,严格遵守党的纪律,不断加强政治理论学习,用理论武装头脑,净化心灵。2、其次要起到模范带头作用。一个党员就是一面旗帜,在自己的工作岗位上,要做到处处吃苦在前,时时争先创优,用行动鼓舞带动周围的人做好本职工作。3、最后要做到持之以恒,凡事贵在做细做实,党员的先进性无处不在,唯有牢记宗旨,努力前行,方能赢得人民群众的认可和拥护。4、维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。5、切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正违反党的原则的言行和工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。6、密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。7、发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,弘扬中华民族传统美德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。
2023-09-03 23:14:401

理论学方面存在的问题和不足

理论学方面存在的问题和不足相关的内容如下:一、存在的问题:  1、对理论学习不够深入,具体表现为学习不深,不细致,只注重学习了,没注重从思想深处去理解实落实到自己的工作中去。自身站位低,以至于养成不愿意深入学,不愿意深入思考,去指导自己的行。   2、发挥党员模范先锋作用,立足岗位理职尽责,做的不全面,不细致。具体表现为自己站位低,工为船闸现在没有正式通航,工作不是很多,只要保证安全就行了!不能解放思想,放宽眼界,提高工作。   3、工作方法不深不细致,学习研究不够。工作方法简单,具体剖析为,有些工作遇到困难,没能深想,不能集思广益,多换个角度去思考问题,而是凭经验简单操作。不注意学习别人好的工作方法和经的工作方法,没有形成自己的思路和观点。   二、今后努力的方向和整改措施:   1、在组织的各项学习中,不走过场,真正学懂弄通,在思想上有所触动,并把理论指导自己实际工。2、在下一步的工作中,积极发挥党员模范带头作用,党员要干在前,有困难走在前,要以党员的工己。   3、工作方法欠缺方法简单,学习不够,下一步,多学习别人的好的工作方法和经验,遇事多思考, 角度考虑问题,多交流,多学习,形成自己有效的工作方法,在创新上下功夫,传帮带上下功夫。
2023-09-03 23:15:041

学习社会主义理论体系有哪些方法?

首先,学习社会主义基本理论要与学习社会主义发展史相结合。要真正掌握科学社会主义基本理论,必须结合学习科学社会主义发展史。其次,研读马克思主义创始人的经典代表作与研读当代中国化马克思主义代表作相结合。原著与原理的关系好比是源头与活水的关系。第三,学习社会主义与掌握人类所创造的丰富知识相结合。科学社会主义是一门综合性很强的学科,要真正掌握这门学问,即深刻领会它的基本原理,必须有广博的科学知识特别是社会科学方面的知识。第四,学习社会主义理论尤其要紧密联系实际。理论来自于实践,学习理论、掌握理论需要紧密联系实际。只有联系实际来学习科学社会主义,才能深刻理解科学社会主义的针对性和科学内涵,才能深刻认识科学社会主义的意义。第五,把学习社会主义和研究宣传社会主义结合起来。从总体上看,我们公务员学习、研究、宣传邓小平建设有中国特色社会主义理论已经有了一个好的发展态势,这是我们继续前进的基础。
2023-09-03 23:15:241

军事理论课学习的收获有哪些?

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进 我们综合素质的提高。从我国上下五千年的历史经验告诉我们一个公理,那就是“国无防不立,民无防不安”。在我国及世界各国国防建设的实践中就已经证明:长期的和平生活,很容易消磨一个民族的尚武精神。例如,曾经闻名于世的古罗马帝国在它的强盛时期,公民们都有一种以保卫祖国、为国捐躯为荣的传统美德;但后来,由于长期的和平安逸生活,罗马人不再以服兵役为荣,反而把保卫国家的任务交给了众多唯利是图、见钱眼开、不靠谱的外籍雇佣兵,于是强大的罗马帝国就不可避免的走向了最终的灭亡。再如我国的唐朝、唐玄宗时代,当时天下太平已久,国防武备废弛,结果在“安史之乱”时,文官不懂军事,军队毫无战斗力,仅几个月的功夫,洛阳、潼关、长安等军事、政治重镇相继失陷,而唐玄宗只好带着皇亲国戚一路奔逃。瑞士著名的军事理论家约米尼就曾经说过:“一个国家,不管它的政府采取什么形式,为了避免受到子孙的谴责、避免国家的独立受到威胁,提倡尚武精神,尊重军事职业实在是一种明智的政策。如果在一个国家里,那些牺牲生命、健康和幸福去保卫国家的勇士们,其社会地位反而不如那些大腹便便的商人,那么这个国家的灭亡就一点都不冤枉。”
2023-09-03 23:15:353

主题教育要坚持以党内教育引导和带动全社会的学习让党的创新理论什么

各级党委(党组)要采取理论学习中心组学习、举办读书班等多种形式开展集中学习、深入研讨交流。领导干部要上讲台、讲党课,以身作则、以讲促学。坚持以党内教育引导和带动全社会的学习,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
2023-09-03 23:16:062

是在理论上学知识快,还是 在实践中学知识快?

实践中学习知识是最快的。好记性不如烂笔头,有的职业教育理论听再多遍,也不如自己动手操作一遍
2023-09-03 23:16:362

学习中国特色社会主义理论体系心得体会

中国特色社会主义理论体系是在准确判断世界和中国发展大势的基础上形成和发展起来的,我们要积极学习中国特色社会主义理论体系。我整理了中国特色社会主义理论体系 学习心得 体会 范文 ,供你参考! 学习中国特色社会主义理论体系 心得体会 篇1 在全区第一期优秀科级干部培训班学习过程中,我们听了周炜老师关于中国特色社会主义理论的阐述,对中国特色社会主义理论有了进一步的了解。 十七大在 总结 改革开放近30年历史进程和宝贵 经验 的基础上,把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体,统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是十七大在理论上的一个重大贡献。 中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。其内容十分丰富。 中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、 领导力 量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、科技、 教育 、 文化 、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系,独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想,丰富和发展了马克思主义。 党的十七届四中全会决定从建设马克思主义学习型政党的高度,进一步提出坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,组织党员,干部系统掌握中国特色社会主义理论体系。通过学习,我们感到,中国特色社会主义理论体系,是包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。学习中国特色社会主义理论体系,要全面、系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义,时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,要完整、准确地理解,作为我们基层党组织要充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果,大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,学习一定要突出重点,抓住重点,增强针对性,深入学习马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。把我们基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量。同时,还要认真学习现代化建设所必需的各方面知识,不断优化知识结构,提高战略思维、 创新思维 、辨证思维能力。 科学发展观把发展作为第一要义,强调着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、解决 发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展;科学发展观的核心是以人为本,强调要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享;科学发展观的基本要求是全面协调可持续,强调全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方 面相 协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调;科学发展观的根本 方法 是统筹兼顾,强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,总揽全局、统筹谋划。科学发展观继承、丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 党的十六大以来,以胡锦涛同志为的党中央还提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、坚持走和平发展道路等重大战略思想和战略任务。这既是我们党对我国改革开放和现代化建设新的实践经验的科学总结,也是更好地推进中国特色社会主义伟大事业的战略举措,体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。 通过学习,我深刻体会到,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平的需要。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入。不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜,才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断 推向前进。作为一名年轻的党员干部,努力把学习的体会和收获,不断转化为谋划工作的思路,开展工作的举措,解决问题的能力,将学习的成果转化为推动历城经济发展、推动新农村建设、推动和谐社会建设的伟大实践,转化做好本职工作的具体行动。 学习中国特色社会主义理论体系心得体会篇2 在公司开展党的群众路线教育实践活动中,收听收看了公司党委徐书记关于《中国特色社会主义理论体系》的党课教育,使自己对中国特色社会主义理论体系有了进一步的认识和了解,主要有如下几点体会: 一、中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、丰富和发展。 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的共产党人,认真总结建国以来正反两方面的经验、教训,解放思想、实事求是,实现全党工作重心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐述了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导者我国社会主义现代化事业不断前进。 二、中国特色社会主义理论体系内容丰富,博大精深,是我们党的指导思想 中国特色社会主义理论体系的内容包括邓小平理论、三个代表重要思想,科学发展观和以来的一系列重要讲话内容。它系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、国际战略、领导理论和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖政治、经济、科技、教育、文化、民族、外交、统一战线、祖国统一,党的建设等方面的系统的科学理论体系,它独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想、丰富和发展了马克思主义。 三、用中国特色社会主义理论体系武装头脑,指导工作是全党的当务之急 作为一名党员,学习马克思列宁主义、毛泽东思想、科学社会主义理论体系,用其武装头脑,指导工作,是建设学习型企业的必然要求。在开展党的群众路线教育实践活动中,要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,从群众中来,到群众中去,密切联系群众,自觉做到为民、务实、清廉,只有不断加强政治理论学习,才能使自己逐步提高思想政治水平,坚定共产主义的理想信念。作为一名 企业管理 工作者,真正解决我是谁、依靠谁、为了谁的问题。学习的目的全在于运用,我们不能为学而学,也不能学而不用,要用学习到的理论指导工作实践,不断增长知识和工作能力,丰富自己的工作经验,用工作的成果检验学习效果,为实现企业稳中快进、领先发展做出自己的贡献。 ↓↓↓ 下页更多"学习中国特色社会主义理论体系心得体会" ↓↓↓
2023-09-03 23:16:441

要去驾校学车,开始教练是教你开车还是学习理论

发一本书你自己看,到时候考试
2023-09-03 23:17:128

要强化什么,推动学习贯彻走深走实

要强化理论学习,推动学习贯彻走深走实。资料扩展:理论科学学意义上的理论严格指科学理论,是人类通过概念—判断—推理等思维类型,论题—论据—论证的逻辑推导过程来认识、把握世界的逻辑体系,包括知性认识阶段的理论和理性认识阶段的理论。知性认识阶段的理论(如形式逻辑、数学)反映世界的本质,理性认识阶段的理论(如对称哲学、对称逻辑学、对称经济学)反映事物的本质。规律是本质和本质关系的展开;人类认识的最终目的是认识事物的本质和规律,作为自己行动的指导。所以知性认识只是人类认识世界的一个步骤,不是目的,理性认识才是人类认识的目的;理论狭义来讲,是指理性认识阶段的理论。理论的存在方式是论文、专著与教科书。抽象性、逻辑性、系统性、可证实性与可证伪性,是理论的五大本质特征。人类形象思维的成果,如书法艺术作品不是理论。没有抽象性与严密逻辑推演过程的随感、散文、技术、实验报告、可研报告、方案设计、模式设计、数学模型、政策建议不是理论。只有观点不成逻辑体系的看法不是理论。可证伪的不科学理论、不可证实也不可证伪的非科学理论不是理论。暂未证实也未证伪的学说或假说也不是理论。学术规范学术规范是指学术研究必须运用一般科学方法,研究成果必须符合科学学基本原理,理论阐述必须符合形式逻辑与对称逻辑,文字表述必须符合学术论著格式要求。理论是指人们对自然、社会现象,按照已知的知识或者认知,经由一般化与演绎推理等方法,进行合乎逻辑的推论性总结。
2023-09-03 23:17:331

人本主义学习理论的主要观点是什么?

  一、主要观点  人本主义学习理论强调学生自主学习,自主建构知识意义,强调协作学习。与建构主义不同,它更强调以人的发展为本,即强调学生的自我发展,强调发掘人的创造潜能,强调情感教育。人本主义学习理论主要可以分为五大观点:即潜能观、自我实现观、创造观、情感因素观与师生观。  1、潜能观  人本主义理论认为:在学习与工作上人人都有潜在能力。可惜的是这种潜能没有充分释放出来。教育本身就要努力去发掘学生的潜在能力。所以人本主义理论研究的重点是在于怎样通过教育来发掘每个学生的潜能。从这个观点出发,人本主义一方面强调学习要以学生为主体但也重视教师在这个过程中发挥主导作用,而这个主导作用在于怎样去发掘学生的潜能。  2、自我实现观(也叫自我发展观)  人本主义理论高度重视学生的个性差异和个人价值观;强调学生自我实现(发展),把学生的自我实现作为教学的目标。但由于人的知识水平、接受能力、兴趣爱好,学习方法和学习习惯的不同,所以存在个性差异,教师在教学中,应该根据每个不同的学生的个性差异,进行因材施教,为不同学生创设不同的学习条件,使得不同的学生都能得到自由发挥,满足不同的个性需求,让学生认识自身价值,促进他们自身的发展  3、创造观  人本主义与建构主义一样在知识与能力之间,崇尚学生能力的培养,并把创造力作为教学的核心问题。罗杰斯指出:人人有创造力,至少有创造力的潜能,人应该主动地发展这些潜能。并认为:不应该把创造力看成某些专家的特权。而布鲁姆也认为应该研究大多数人的潜能和创造力。  4、情感因素观  学习中的情感因素,包括发掘学生潜能,发展学生创造力都有密切关系。对这一点,人本主义给予特别重视,认为学习是学生个人主动发起的(不是被动地等待刺激)。个人对学习的整体投入,不但涉及认知能力,而且涉及情感、行为等等方面。学生对学习兴趣很浓,目标明确,是十分重要的情感因素,教师必须充分地为学生创设良好的学习环境,把学生充分吸引到学习的情境中来,并长时期坚持下去。这种情感因素的创造,一要教师积极引导,二要积极进行鼓励,三要创设良好的学习环境。  5、师生观  人本主义更重视师生定位观;师生之间的关系也是以情感为纽带,维持一种宽松、和谐、民主、平等的学习氛围,建立起一种良好的人际关系与和谐的学习氛围。教师应该平等地对待每一个学生,根据学生的个体差异,相信学生,尊重学生,在教学过程中要构建民主、平等、和谐的师生关系,使学生在学习中没有感到压抑或负担,让学生在学习中真正做到学得主动积极和生动活泼。教师由主宰者、权威变成学生的指导者和朋友,由教变成导,这样才能让学生的学变成真正的自主参与。  二、人本主义学习观的内涵与启示  人本主义的学习理论的内涵体现在教学理论上,就是以学生为中心,鼓励学生积极主动地学习。  首先,人本主义学习理论的教育目标是培养学生学会学习,从而达到自我实现。  其次,人本主义学习理论主张学生在教育中的主体地位,强调在教学过程中让学生保持和产生好奇心,以自己的兴趣为导向去探究任何未知领域,意识到一切事物都是变化的、发展的。  再次,人本主义学习理论认为教师仅仅是学生学习的促进者。作为促进者的教师的首要任务不是教而是促,允许学生自由学习和满足自己的好奇心。  随着经济的快速发展、国际间信息交流的融合,社会对人才的要求以从单一化逐渐走向了多元化,即在注重知识技能掌握的同时更加关注人的创造才能和创新才能的发挥。在这样的形势下,重新认识人本主义学习理论基本思想价值,相信对我国人才模式的培养具有一定的指导、借鉴作用。对于当前时期人才培养的启示主要有:  1、尊重人格需要,发展自身潜能最终实现自我  2、重视意义学习、提倡自由探索  罗杰斯把学习分为两类:无意义学习和意义学习。无意义学习,相当于无意义音节的学习,学习者要记住这些无意义音节是一项困难的任务,因为它是没有生气、枯燥无味、无关紧要、很快就会忘记的东西。另一类是有意义学习是指一种使个体的行为、态度、个性以及未来选择行动方针发生重大变化的学习;不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习。  就目前我国的人才培养过程来看,大多是停留在无意义学习这个水平。学生在学校期间,主要从书本上获取知识,然而这些知识已经是些陈旧过时的知识,根本无法使学生满足社会需要。教师一味的灌输,很少给学生实践、交流的机会,这势必造成没有办法让用人单位了解自己的真实水平。同时,传统的培养模式强制学生适应学校,重视智育,不重视个人个性的差异和情感的培养,造成了不少学生的心理扭曲,进而引发了悲剧。因而,在人才培养过程上,要注重意义学习的培养,最大限度地调动学生学习的积极主动性,培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人。  3、提倡以学习者为中心,构建和谐师生关系  传统人才培养模式中教师是知识的拥有者,而学生只是被动的接受者,学生没有权利选择自己喜欢的材料,即不管知识适不适合学生学习,都要被动的接受。这种师生关系必定会严重阻碍学生的意义学习和压抑个性发展。  人本主义学习理论强调以学生为中心,突出学生学习的主体地位和作用。学习者作为学习活动全过程的中心,教师应充分尊重学生,认可每个学生都是具有他自身价值的一个独立个体。教师必须同学生建立起一种良好的人际关系,创造出一种良好的学习气氛,经常组织师生、生生之间的交流对话。在人才的培养方法上,提倡以学习者为中心,构建和谐的师生关系是培养创造型人才的关键。  4、关注学生的自我评价  传统的人才评价模式主要是以学业知识的考查、评分、筛选和评优为主的模式。总所周知,学生是一个动态的人,因而不能向无生命的物质那样给予统一的标准评价。罗杰斯主张学习者的自我评价。由学生自己负责起考核自己的责任,自己确定评分的标准,并实际执行评定,看自己是否达到了原定的目标,使学习更加主动、有效。  另一方面,自我评价是一种自我竞赛,无需和别人去比较,这样就避免了因分数竞争而造成的心理压力,更利于个体进步。因而在人才培养模式上,我们应当建立起一套较为完善的教学评价体系,即要包括外部的评价也要包括学习者自身的评价,使人才培养评价手段既体现多样化又注重个别化。教师不仅要和学生一起制定学习计划,还要经常与学生讨论和决定评价学习的标准,使学生掌握自我评价的方法。  5、人本主义也存在一定的缺陷和不足。如重视情感因素在学习中的作用,这是正确的,但进而把这一因素的作用扩大化,显得有点片面,另外过分强调了学生的自我选择,忽视了教师的指导作用,不利于学生学习系统的知识,不利于培养学生的意志力和纪律性,易走极端个人主义。  然而,人本主义学习理论所强调的重视对学生人格的培养,充分发挥学生主动性和创造力,主张教学要以学生为中心,构建良好的师生关系,鼓励学生的自我评价,使学生身心健康地成长以适应时代的变化和社会的要求。
2023-09-03 23:18:251

大学毛概怎么学

大学的毛概怎么学呢?这个的话,平时的话,你就可以做一下笔记,然后课后可以学习一下,这都是好的
2023-09-03 23:18:428

讲述如何进行标准化作业?

所谓作业标准化,就是对在作业系统调查分析的基础上,将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解,以科学技术、规章制度和实践经验为依据,以安全、质量效益为目标,对作业过程进行改善,从而形成一种优化作业程序,逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。创新改善与标准化是企业提升管理水平的2大轮子。改善创新是使企业管理水平不断提升的驱动力,而标准化则是防止企业管理水平下滑的制动力。没有标准化,企业不可能维持在较高的管理水平。做SOP的方式可能由于基本不同的管理模式和管理方式,会有一定的区别。从国瑞公司的实际情况来看,我们大体上可以按以下几个步骤来进行:一、先做流程和程序。按照公司对SOP的分类,各相关职能部门应首先将相应的主流程图做出来,然后根据主流程图做出相应的子流程图,并依据每一子流程做出相应的程序。在每一程序中,确定有哪些控制点,哪些控制点应当需要做SOP,哪些控制点不需要做SOP,哪些控制点是可以合起来做一个SOP的,包括每一个分类,都应当考虑清楚,并制定出来。二、确定每一个需要做SOP的工作的执行步骤对于在程序中确定需要做SOP的控制点,应先将相应的执行步骤列出来。执行步骤的划分应有统一的标准,如按时间的先后顺序来划分。如果对执行步骤没有把握,要及时和更专业的人员去交流和沟通,先把这些障碍扫除掉。三、 套用公司模板,制定SOP在这些问题都搞清楚的前提下,可以着手编写SOP了。按照公司的模板在编写SOP时,不要改动模板上的设置;对于一些SOP,可能除了一些文字描述外,还可以增加一些图片或其他图例,目的就是能将步骤中某些细节进行形象化和量化。四、 用心去做,才能把SOP做好由于编写SOP本身是一个比较繁杂的工作,往往很容易让人产生枯燥感觉,但SOP这项工作对于公司来说又非常重要,公司在这方面也准备进行必要的投放,特别是从时间用2到3年的时间来保证,因此我们必然用心去做,否则不会取得真正好的效果,甚至走到形式主义的负面去了。正象一位劳模所说,“认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好”,并用这句话和大家共勉。
2023-09-03 23:05:391

我们身边有敬业乐业的榜样吗?

如果干部都象牛玉孺那样,盲目决策就会少。牛玉孺强调,“必须大力弘扬求真务实精神”。当前,很多官员不求真、不务实,在...如果干部都象牛玉孺那样,贪官昏官就会少。牛玉孺强调,“要始终坚持立党为公、执政为民”。“立党为公、执政为民”... 感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚” 颁奖词:沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。 感动中国2005年度人物获奖者“从飞” 颁奖词:从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前,他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩。 感动中国2005年度人物获奖者“费俊龙、聂海胜” 颁奖词:谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看一千河,他们是中国航天的黄金一代。 感动中国2005年度人物获奖者“黄柏云” 颁奖词:这个和世界上最硬材料打交道的人,有着温润如玉的性格,渊博宽厚,抱定赤子之心;静能寒窗苦守,动能点石成金。他是个值得尊敬的长者,艰难困苦,玉汝以成,三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云! 感动中国2005年度人物获奖者“李春燕” 颁奖词:她是大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她是迁徙的侯鸟,她是照亮苗乡的月亮。 《感动中国》2005年度人物获奖者“洪占辉” 颁奖词:当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者。 《感动中国》2005年度人物获奖者“陈健” 颁奖词:一个生者对死者的承诺,只是良心的自我约束,但是他却为此坚守37年,放弃了梦想、幸福和骨肉亲情,淡去火红的时代背景,他身上有古典意识的风范,无论在哪个年代,坚守承诺始终是支撑人性的基石,对人如此,对一个民族更是如此。 《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。 《感动中国》2005年度人物获奖者“杨业功” 颁奖词:铸就长缨锐旅,锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作,用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅,已是鞠躬尽瘁。天下虽安,忘战必危,他是中国军人一面不倒的旗帜! 《感动中国》2005年度人物获奖者“王顺友” 颁奖词:他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。 《感动中国》2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者” 颁奖词:每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候,高原上的雪山、冻土、冰河,成群的藏羚羊,都会想念他们,想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁,也会呵护生命。他们,是地球之巅的勇者,他们,缔造了世界上最伟大的铁路!
2023-09-03 23:05:402

vb程序设计,急求!!给出代码,感激!

我是用vb.net2005写的语法和VB差不多我没有用控件数组,如果用VB控件数组的话就更好写了你参考一下.Public Class Form1 Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click End End Sub Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click Dim a(12) As Integer Dim i As Integer Dim j As Integer = 0 Dim randomObject As New Random()For i = 1 To 12 a(i) = randomObject.Next() Next For i = 1 To 12 If j < a(i) Then j = a(i) End If Next For i = 1 To 12 If a(i) = j Then a(i) = -1 End If Next j = 0 For i = 1 To 12 If j < a(i) Then j = a(i) End If Next For i = 1 To 12 If a(i) = j Then a(i) = -1 End If NextDim b(12) As String For i = 1 To 12 If a(i) = -1 Then b(i) = "Empty" Else b(i) = a(i).ToString End If Next Dim z(9) As String z(0) = "A" z(1) = "B" z(2) = "C" z(3) = "D" z(4) = "E" z(5) = "F" z(6) = "G" z(7) = "H" z(8) = "I" z(9) = "J" j = 0 For i = 1 To 12 If b(i) <> "Empty" Then b(i) = z(j) j = j + 1 End If Next Label1.Text = b(1) Label2.Text = b(2) Label3.Text = b(3) Label4.Text = b(4) Label5.Text = b(5) Label6.Text = b(6) Label7.Text = b(7) Label8.Text = b(8) Label9.Text = b(9) Label10.Text = b(10) Label11.Text = b(11) Label12.Text = b(12)End SubEnd Class
2023-09-03 23:05:412

室内设计师个人理念怎么写

若干设计随想 思想 设计必须有思想,也就是我们常说的构思,建筑设计如此,室内设计也一样。我要表达的是什么,我想向空间的参观者和感受者传递什么信息,是设计前必须考虑的问题。明确思路,并把握之,使其贯穿于整个设计之中,这样才能保持设计的一致性和连贯性,保持空间之间的流动的完整。有了思想,才有成功的可能。空间 空间和功能是室内设计的前题,室内空间是建筑空间的延续和发展。空间的尺度和均衡关系是设计需考虑的首要因素。而功能决定了空间,不同功能的空间有着相应的比例关系,处理好这些关系是室内设计的第一步。不同功能的空间有着其相应的性格,并根据所处的环境和使用者的情况,展现出不同的表情。把握这层关系并从文脉中找出设计思想。是整个设计的灵魂所在。材料 刚开始做室内设计时,也常觉得材料不知如何运用,把握不了材料如何表现设计的意图。这也许是每个初入行者曾困惑的问题。公司的设计师们开始也常常问,并埋怨没有时间或机会下工地,我就说:工地就在你身边,任何一个装修,不管是成品还是施工中,不管设计得好坏,均是学习的场所。看看别人用什么材料、如何处理、如何收口。好,好在那里,差,又差在那里。自己都认真分析一下,从中可学到不少东西。留白 设计的过程中,很容易犯的另一个毛病就是就是天地墙六个面均想设计得丰富,运用很多的符号和手法,以至于堆得满满的,让人喘不过气来。素不知学会留白才是最重要的。要从三维甚至是四维的空间去考虑,应该想到,你设计的是一个空间而不是各自独立的平面,如何抓住该空间的重点,是关键。减法 室内设计容易犯的另一个错误就是很容易被细部迷惑,沉迷于某个或几个细部的处理而忽略整体空间的效果。这些细部可能是一中设计符号、一种元素、甚至是一种材料,感觉很美,就一定要用上,哪个都舍不得放弃。全然不顾是否合理,结果空间变成了大杂烩时,也就什么都不是了。常在室内空间中看到的"世界之窗"就是如此。所以设计要学会做减法,而不是加法,当能把空间做到"增一分则盈,减一分则亏"时,就成功了。尺度 尺度的把握也是关键。很多设计在图纸上看起来很漂亮,但实际做出来就不是那么回事。这同样也是关系到空间的问题。每下一笔,均应考虑到这条线不是独立的,它是存在于一个立体的空间中,并和该空间的其他线条相关联、相影响,且共同作用于该空间以及生活、活动于该空间的人。尺度的把握不单是细部的把握,更重要的是空间的把握,延伸出来,更是空间和空间的尺度关系、空间和时间的尺度关系。疏密 中国画以及篆刻艺术中有句很经典的话,叫做"疏可走马,密不容针",按今天的理解,就是疏密有致,有张有弛。我觉得它对室内设计同样是经典。就如同在平面设计中讲究的均衡和对比等,在三维甚至是四维空间中也一样,空间的处理同样强调整体的均衡、和谐及对比,它不仅表现在空间与空间之间的比例关系,还表现在同一空间中的重点的表现以及取舍的问题,分析找出并把握好重点,是对设计者的考验。定位 个人设计的阶段性不可避免的跟着整个国际脉络及市场需求动走。但重要的是根据自身的艺术修养在其中抽取合适的元素,吸取精华,融合成自己的东西。含蓄内敛,不急于探寻自己的定位,当内涵与风格相融,定位是自然的结果。修养 设计师本身艺术修养决定了其设计作品的好坏和品味。作为设计师必须不断地通过学习来提高自己在艺术、文化等各方面的修养。我们常说的某某的"感觉好",其中的"感觉"不是其一时的灵感,而是通过不断提高和磨练,累积形成的文化沉淀而得到的结果,并于不经意中将其流露于作品之中。传统 对传统的态度应该是谦逊和尊重的,但所有这一切都必须建立在设计师本人对传统的理解和认识上。不是加几个屋顶、做几个窗花就可以称为传统。形式和表面都是肤浅的,博大精深的中国传统建筑,不论是官方建筑还是民居,亦或是园林和宗教建筑,都应该详细了解和分析、研究,才能体会其中的真正的内涵和精粹,在设计中体现出来,也就是我们常说的"神似",有其意而不一定究其形。
2023-09-03 23:05:422

中国税务师级别如何评定

第一章总则  第一条为了提高注册税务师专业技能和业务水平,提升注册税务师行业整体业务素质,培养和选拔行业高端人才,根据《中国注册税务师协会章程》的规定,制定本办法。  第二条本办法适用于在税务师事务所执业的中国注册税务师协会(以下简称中税协)会员。  第三条注册税务师等级分为四级,即:特级注册税务师、一级注册税务师、二级注册税务师、三级注册税务师。  第四条注册税务师的等级认定工作每年举行一次。第二章等级认定条件  第五条三级注册税务师应具备下列条件:  经地方注册税务师协会(以下简称地方税协)年检和考核合格的注册税务师。  第六条二级注册税务师应具备下列条件:  (一)取得三级注册税务师等级两年以上者;  (二)个人上年度业绩达到全国注税行业执业注册税务师人均贡献度2倍以上的;  (三)经地方税协年检合格;  (四)经中税协培训考试合格,地方税协考核合格的注册税务师。  第七条一级注册税务师应具备下列条件:  (一)具有大学本科以上学历,或取得二级注册税务师等级两年以上者;  (二)个人年度业绩达到上年度全国注税行业执业注册税务师人均贡献度6倍以上的;  (三)具有担任过大型企业涉税服务和涉税鉴证业务项目负责人的工作经历,有较强的实务操作能力和一定的注税学术研究成果;  (四)经地方税协年检合格;  (五)经中税协培训考试和考核合格的注册税务师。  第八条特级注册税务师应具备下列条件:  (一)取得一级注册税务师等级;  (二)提交一篇关于行业发展的学术论文(不少于5000字),并通过论文答辩;  (三)通过一门外语考试。  第九条税务师事务所上年度经营收入达到全国所均贡献度50倍、10倍以上的,其所长可分别申报一级注册税务师、二级注册税务师等级,不需参加培训和考试,经考核合格取得相应等级。  省级分所、子所上年度经营收入达到全国所均贡献度15倍、6倍以上的,其所长可分别申报一级注册税务师、二级注册税务师等级,不需参加培训和考试,经考核合格取得相应等级。第三章培训、考试和考核  第十条除三级注册税务师外,其他各级注册税务师的认定和晋级均须经过中税协相应等级的培训、考试。  第十一条一级注册税务师和二级注册税务师考试分别为税收筹划和纳税审核,以实务操作为主线,涵盖相应税法,财务与会计,相关法律等内容。  特级注册税务师加试论文答辩及一门外语考试。  第十二条等级注册税务师的考核内容:  特级注册税务师,一级注册税务师考核的内容为:执业资质、执业质量、经营业绩、学术成果、社会荣誉等,其中特级注册税务师加分项目为社会荣誉和研究生(或同等)学历;一级注册税务师加分项目为社会荣誉;  二级注册税务师的考核内容为:执业资质、执业质量、经营业绩、社会荣誉、学术成果等,其中社会荣誉和学术成果为加分项目;  三级注册税务师的考核内容为:执业资质、执业质量、经营业绩。  第十三条等级注册税务师的培训、考试办法另行制定。第四章认定程序  第十四条注册税务师等级认定,本着自愿原则,由注册税务师申请,填写《注册税务师等级认定申请表》(附件一),经所在税务师事务所审核同意,本所公示无异议后,上报地方税协。  第十五条地方税协负责三级注册税务师的认定、公示和公告。  地方税协将三级注册税务师名单上报中税协备案。  第十六条地方税协受理特级注册税务师、一级注册税务师和二级注册税务师的认定申请表后,对其表格进行初审,并将初审合格名单上报中税协;同时指导并组织初审合格的注册税务师参加相应等级的全国统一培训和考试。  第十七条初审合格的注册税务师须使用中税协统一发放的安全盘(U盘)参加相应等级的培训和考试。  第十八条通过特级注册税务师和一级注册税务师考试的人员由中税协进行考核。  中税协将通过二级注册税务师考试的人员名单反馈给考生报名所在地的地方税协,由地方税协进行考核。  第十九条申请认定三级注册税务师和通过二级注册税务师考试的人员应向所在地的地方税协提交下列材料:  (一)身份证复印件;  (二)中国注册税务师协会会员证复印件;  (三)所在税务师事务所的工作证明、劳动合同及近一年的社会保险缴纳记录复印件;  (四)年检合格证明;  (五)能说明个人成长经历、专业技能和执业能力、经营业绩、学术成果、社会荣誉等情况的业务自传(800字以上);  (六)近两年的纳税审核类业务报告两份;  (七)中税协或地方税协规定的其他证明材料。  申请认定三级注册税务师的人员不需提供本条第(五)、(六)款所列材料。  第二十条通过特级注册税务师和一级注册税务师考试的人员应向中税协提交下列材料:  (一)身份证复印件;  (二)中国注册税务师协会会员证复印件;  (三)所在税务师事务所的工作证明、劳动合同及近一年的社会保险缴纳记录复印件;  (四)年检合格证明;  (五)学历证书复印件、有关奖励证书复印件、出版相关专著部分复印件、发表在一级期刊和核心期刊的论文及文章的复印件;  (六)能说明个人成长经历、专业技能和执业能力、经营业绩、学术成果、社会荣誉等情况的业务自传(1500字以上);  (七)近两年的税务筹划类业务报告和纳税审核类业务报告各两份及相对应的客户认可评价材料四份;  (八)中税协或地方税协规定的其他证明材料。  第二十一条地方税协对通过二级注册税务师考试的人员进行考核,并出具书面考核意见。  地方税协会长办公会对书面考核意见及考试成绩进行综合审议,提出人员名单,上报中税协。  第二十二条中税协对地方税协上报的二级注册税务师的人员名单和初审结论进行审议。  中税协必要时可以对名单的人员进行抽查。  第二十三条中税协对通过特级注册税务师和一级注册税务师考试的人员进行考核,并填写书面考核意见。  第二十四条中税协对书面考核意见及考试成绩进行综合审议,作出综合审议结论并提出人员名单。  第二十五条中税协将审议通过的特级注册税务师、一级注册税务师和二级注册税务师人员名单向社会公示。  第二十六条公示后七个工作日内如无异议,中税协召开会长办公会对等级注册税务师人员进行认定。  第二十七条中税协将取得特级注册税务师、一级注册税务师和二级注册税务师名单向社会公告。  第二十八条中税协向取得等级的注册税务师颁发等级证书。第五章等级管理  第二十九条中税协负责特级注册税务师、一级注册税务师、二级注册税务师的培训和考试。  第三十条中税协负责特级注册税务师、一级注册税务师的考核和管理。地方税协负责二级注册税务师、三级注册税务师的考核和管理。  第三十一条取得等级的注册税务师,每年须接受相应等级的培训教育;每两年在考核合格后,由中税协在等级证书上加盖有效期印章。  第三十二条中税协和地方税协对取得等级的注册税务师应加强监管,并结合年检进行核查。对不符合等级认定标准的,考核审验不予通过;对弄虚作假骗取等级或取得等级后有重大违法违规行为的,应立即取消相应等级,并向社会公告。  第三十三条注册税务师等级证书由中税协统一制作并颁发。  第三十四条中税协建立等级注册税务师的信息库,具体办法另行制定。第六章附则  第三十五条新设税务师事务所的注册税务师或从非税务师事务所中介机构转入的注册税务师,首次申请等级认定的,两年内可同时申报任一等级。注册税务师上年度从事涉税服务业务的业绩可作为本人上年度业绩。  第三十六条对香港、澳门居民参加注册税务师执业资格考试取得资格证书并在内地税务师事务所执业,其等级认定办法参照本规定执行。  第三十七条中税协和地方税协办理等级认定工作不向注册税务师收取任何费用。  第三十八条本办法由中税协负责解释。  第三十九条本办法自二〇一〇年月日起施行。
2023-09-03 23:05:433

你认为在撰写创业计划书上有什么好的方法?

项目要清楚,商业模式要清楚,
2023-09-03 23:05:442

经济纠纷起诉流程是怎样的

经济纠纷起诉流程如下:1、起诉和受理,起诉才可能引起诉讼程序,使诉讼活动开始;2、审理前的准备,在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告,被告应在收到之日起十五日内提出答辩状;告知当事人有关的诉讼权利义务;3、开庭审理,人民法院审理民事案件,应当在开庭三日前通知当事人和其他诉讼参与人,审判一般应当公开进行;4、判决和裁定,法庭辩论终结后,人民法院应当依法作出判决。一、经济纠纷起诉流程是怎样的1、经济纠纷起诉流程如下:(1)起诉和受理,起诉才可能引起诉讼程序,使诉讼活动开始;(2)审理前的准备,在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告,被告应在收到之日起十五日内提出答辩状;告知当事人有关的诉讼权利义务;(3)开庭审理,人民法院审理民事案件,应当在开庭三日前通知当事人和其他诉讼参与人,审判一般应当公开进行;(4)判决和裁定,法庭辩论终结后,人民法院应当依法作出判决。2、法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十二条起诉必须符合下列条件:(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。二、经济纠纷起诉的注意事项是什么经济纠纷起诉的注意事项如下:1、提出请求事实要具体、全面,不得笼统或含糊不清。数字必须准确无误;2、诉讼理由要建立在确实充分的证据和明确清楚的事实基础之上,说清楚案件事实与理由之间存在的因果关系。引用的法律条文要准确、完备;3、注意人称的一致性。在陈述事实与理由时,叙述的人称要前后一致,如用第三人称时就要称原告与被告;4、语言做到准确、严谨,表述富有逻辑性。
2023-09-03 23:05:381

再见了大别山九幽吹管用什么调吹奏的

A调。再见了大别山九幽吹管多数是用A调演奏的,演唱者是吴雁泽,用单簧音色。《再见了大别山》是由王和泉作词、雷远生谱曲,吴雁泽演唱的一首歌曲,收录在专辑《大别山抒怀》中,于1982年9月由吴雁泽首唱。
2023-09-03 23:05:381

建筑模型公司经营范围怎么写

建筑模型公司经营范围怎么写好?很多注册公司的朋友不知怎么写才规范,实际上填写公司经营范围并不难,我们可以参考优秀的同行公司来写,再结合自己经营的产品做一下修改即可!以下是小编为大家收集的建筑模型公司经营范围,有简短的也有丰富的,仅供参考。建筑模型公司经营范围建筑模型设计及相关技术服务。(国家有专营专项规定的,按专营专项规定办理)建筑模型公司经营范围建筑信息模型设计、咨询,造价咨询,可行性研究报告编制,招标代理,建筑设计,房屋租赁,企业管理咨询,企业营销策划,网页设计,计算机软硬件技术研发、技术咨询、技术服务,计算机软硬件、机械设备、安防产品、电子产品、通讯器材(无线电发射装置、卫星地面接收设施除外)、文化用品的批发、零售;建筑智能化系统工程、安防工程的设计、施工;综合布线,计算机系统集成,银行设备的销售、维修与维护。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)建筑模型公司经营范围一般经营项目:室内装饰;建筑模型设计制作、三维影视制作。(以上范围需经许可经营的,须凭许可证经营)。建筑模型公司经营范围建筑模型设计、制作销售;模型材料销售;室内外装饰设计与施工。建筑模型公司经营范围一般经营项目(项目中属于禁止经营和许可经营的除外):建材的销售;建筑模型的设计、制作、销售;标牌的设计、制作、销售。建筑模型公司经营范围建筑模板制造;建筑用木料及木材组件加工;模型设计服务;室内装饰、设计;(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例1建筑模型公司经营范围:模型设计、加工(限分支机构经营)、批发、零售,道具、工艺品设计、加工(限分支机构经营),图文设计、制作,利用自有媒体发布广告,设计、制作、代理、发布各类广告,从事模型科技领域内的技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让,五金交电、电子产品、建筑装潢材料、金属材料、塑料制品、橡胶制品的批发、零售。【依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动。】模板示例2建筑模型公司经营范围:模型配件、电子产品的技术开发及销售;经营电子商务(涉及前置性行政许可的,须取得前置性行政许可文件后方可经营);国内贸易;货物及技术进出口。(法律、行政法规、国务院决定规定在登记前须经批准的项目除外)模型配件、电子产品的生产。模板示例3建筑模型公司经营范围:无手板模型加工。模板示例4建筑模型公司经营范围:手板模型五金加工销售。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例5建筑模型公司经营范围:工程设计;专业承包;模型设计;技术开发、转让、咨询;企业形象策划;承办展览展示;货物进出口;技术进出口;代理进出口;投资管理;投资咨询;销售建筑材料、装饰材料、工艺美术品。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)模板示例6建筑模型公司经营范围:建筑模型的技术开发、设计与销售;园林设计。模板示例7建筑模型公司经营范围:一般经营项目是:手板模型的设计和开发(不含生产加工),国内商业、物资供销业。(以上均不含法律、行政法规、国务院决定规定需前置审批和禁止的项目),许可经营项目是:模板示例8建筑模型公司经营范围:技术开发、技术服务、技术推广;模型设计;电脑图文设计、制作;产品设计;经济信息咨询;承办展览展示;组织文化艺术交流活动(不含演出);文艺创作;电脑动画设计;销售工艺品、文化用品、五金交电、日用品、机械设备;专业承包。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)模板示例9建筑模型公司经营范围:从事模型科技、电子科技领域内的技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务,模型、模具、金属制品加工(限分支机构经营)、批发、零售,模具设计,机械设备、电子产品、机电设备、通讯设备批发、零售,图文设计、制作,商务信息咨询。【依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动。】模板示例10建筑模型公司经营范围:模型设计服务;多媒体设计服务;建筑材料设计、咨询服务;风景园林工程设计服务;其他工程设计服务;工程技术咨询服务;工程建设项目招标代理服务;玩具设计服务;室内装饰设计服务;路牌、路标、广告牌安装施工;货物进出口(专营专控商品除外);技术进出口;(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例11建筑模型公司经营范围:模型设计;技术开发;承办展览展示活动;组织文化艺术交流活动(不含营业性演出);工艺美术设计;电脑动画设计。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)模板示例12建筑模型公司经营范围:模型设计制作咨询(除经纪),园林绿化工程。【依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动】模板示例13建筑模型公司经营范围:模具的销售及技术开发;国内贸易,货物及技术进出口。手板模型、塑胶制品、五金制品、电子产品的技术开发、生产与销售。模板示例14建筑模型公司经营范围:模型及模型材料、五金工艺品的研发与销售;电子数码产品、照明产品的销售;国内贸易,货物及技术进出口(法律、行政法规、国务院决定规定在登记前须经批准的项目除外)。模板示例15建筑模型公司经营范围:模型玩具的技术开发,销售;国内贸易;货物及技术进出口;电子产品、服饰、箱包、饰品、乐器、纺织品、家具、工艺礼品、花卉、装饰材料、宠物食品及用品、园艺用品、初级农产品、瓷器销售;信息咨询(不含限制项目);日用百货、家居用品、家具、办公用品的销售;国内贸易(法律、行政法规、国务院决定规定在登记前须经批准的项目除外)。模板示例16建筑模型公司经营范围:制作模型、陈列柜。(以上经营范围不含法律法规、国务院决定禁止或限制的项目,涉及许可的按许可内容及时效经营,后置许可项目凭许可证或审批文件经营)。模板示例17建筑模型公司经营范围:模型设计、加工(限分支机构经营)、批发、零售,道具制造(限分支机构经营),标识标牌设计、制作(限分支机构经营),雕刻(限分支机构经营),从事模具科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让,设计、制作各类广告,图文设计、制作,展览展示服务,金属材料、塑料制品、广告材料、电子产品批发、零售。【依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动】模板示例18建筑模型公司经营范围:建筑模型、景观设计制作,信息咨询服务,建材购销。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例19建筑模型公司经营范围:建筑模型、建筑沙盘模型、工艺品模型、教学模型、沙盘模型技术咨询、设计、制造、销售,电脑图文设计,三维动画设计,展览展示服务,室内外装饰装修工程施工,机械设备租赁,设计、制作、代理、发布国内外各类广告,标本加工、制作(不含珍稀动植物),园林工程设计、施工,标识、标牌制作、安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动。)。模板示例20建筑模型公司经营范围:研发、销售:玩具模型及配件、船舶模型、沙盘模型、工艺礼品、陶瓷制品、玻璃制品、办公用品、纺织用品、日用百货、包装材料、办公耗材、劳保用品、电子产品、计算机软硬件、家电、家具、花木、橡塑制品,从事上述产品的进出口业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
2023-09-03 23:05:371

受委托人是本人还是别人

法律分析:写委托书时,上面的委托人是指本人,受托人是帮助本人的人。委托他人代表自己行使自己的合法权益,委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。而委托人不得以任何借口后悔委托事项。被委托人如果做出违背国家法律的任何权益,委托人有权终止委托协议,在委托人的委托书上的合法权益内,被委托人行使的全部职责和职责都将由委托人承受,被委托人不承受任何法律职责。也就是你是委托人,委托他人帮你处置事情,他人就是受托人,称被委托人。法律依据:《中华人民共和国民法典》第九百一十九条 委托合同是委托人和受托人约定,由受托人处理委托人事务的合同。第九百二十条 委托人可以特别委托受托人处理一项或者数项事务,也可以概括委托受托人处理一切事务。
2023-09-03 23:05:371

数字化技术给电子测量技术和电子测量仪器带来什么变化

高程测量、角度测量、距离测量、点位测量高程测量 一是快速的精密水准测量,其读数快且精度高,较传统的精密水准测量提高30%—50%的工作效率,用于建筑物的变形沉降观测和工业设备的精密安装测量。二是电子数字水准仪与计算机相连接,可以实现实时、自动的连续高程测量,在应用的支持下可实现内外业信息的一体化。三是在标准测量、地形测量、线路测量及施工测量等领域有着更为广泛的应用。 角度测量 角度测量的仪器主要指经纬仪。经纬仪的发展大体可分为三个阶段,即游标经纬仪、光学经纬仪、电子经纬仪。电子经纬仪虽然在外观上和光学经纬仪相类似,但是它是用微机控制和电子测角系统代替光学的读数系统。和光学经纬仪相比它有其明显的优越性,主要有:电子经纬仪使用电子测角系统,能自动显示测量成果,实现读数的自动化和数字化;采用积木式结构,较为方便地与测距仪和数字记录器组合成全站型电子速测仪,若配以适当的接口,可把野外采集的数据直接输入计算机进行计算和绘图;电子经纬仪的测角精度高,使用方便且人为误差少。 距离测量 在距离测量方面,测绘技术发展也比较快,目前对中长距离(数十米至数公里)、短距离(数米至数十米)和微距离(毫米至微米)以及变化量的精密测量的测量精度都很高,以ME5000为代表的精密激光测距仪和双频激光测距仪,中长距离测量精度可达亚毫米级。 点位测量 点位测量主要指点的三维坐标测量。对点的三维坐标测量测绘仪器有了新的进展,电脑型全站仪配合丰富的,向全能型和智能化方向发展。带电动马达驱动和程序控制的全站仪结合激光、通讯及CCD技术,可实现测量的全自动化,被称作测量机器人。测量机器人可自动寻找并精确照准目标,在1秒内完成一目标点的观测,像机器人一样对成百上千个目标作持续和重复观测,可广泛用于变形监测和施工测量。
2023-09-03 23:05:371

最火十大古风歌曲

最火十大古风歌曲如下:《牵丝戏》、《赤伶》、《新贵妃醉酒》、《清明上河图》、《琵琶行》、《辞·九门回忆》、《典狱司》、《游山恋》、《游京》、《归去来兮》。1、《牵丝戏》《牵丝戏》是由Vagary填词,银临、Aki阿杰演唱的古风歌曲,发行于2015年。歌曲高潮兰花指捻红尘似水,三尺红台万事入歌吹这一段戏腔绝美,非常动人心魄。2、《赤伶》《赤伶》是古风歌手HITA于2018年发行的一首古风歌曲。这首歌不仅融入了戏腔,歌词中描写的也是戏,高潮部分台下人走过不见旧颜色,台上人唱着心碎离别歌十分经典。3、《新贵妃醉酒》《新贵妃醉酒》是由胡力作词及作曲,李玉刚演唱的歌曲,发行于2010年。这首歌集古典、戏剧、流行于一体,非常有韵味。4、《清明上河图》《清明上河图》是李玉刚的代表作之一,这首歌将京剧、流行音乐巧妙结合。在加上李玉刚独特的演绎,仿佛眼前真的呈现了一幅栩栩如生的《清明上河图》画卷。5、《琵琶行》《琵琶行》这首歌的歌词即为白居易的《琵琶行》,由奇然、沈谧仁演唱,这首歌把对琵琶弹奏的描写那一段用戏腔来演唱,特别有韵味。6、《辞·九门回忆》《辞·九门回忆》是以南派三叔的短篇小说集《老九门》之《二月红篇》为题材的创作的一首古风歌曲,歌中的戏腔部分让人十分惊艳。7、《典狱司》《典狱司》是由江淮沿岸填词,和汇慧作曲,音频怪物演唱的一首古风歌曲。也是电视剧《老九门》的片尾曲,这首歌开篇就是一段京剧唱腔,具有浓郁的民国气息。8、《游山恋》《游山恋》是由海伦作词、作曲并演唱的歌曲,发行于2020年。高潮部分我欲迎风再留住几步,怎舍寒风吹动我痛处是其经典的戏腔部分。9、《游京》《游京》也是海伦演唱的一首古风歌,是小红书十大古风歌曲之一。我走在长街中,听戏子唱京城,人杂乱戏小丑,叶黄退入长秋是其高潮部分。10、《归去来兮》《归去来兮》是由花粥作词、作曲并演唱的歌曲。其高潮部分此去必经年,荒野寒暑换红颜是其最经典的部分,很多人都会哼唱。
2023-09-03 23:05:371