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求数据库课程设计“图书馆管理系统” 要求:Visual C++6.0和SQL Server 2005最好是详细源代码外加数据库

2023-09-14 05:48:41
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clou
1.开发背景
数据库技术和Internet的飞速发展,使它们已经成为现代信息技术的重要组成部分,是现在计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。对于任何一个企业来说,数据是企业重要的资产,如何有效利用这些数据,对于企业发展起着极其重要的作用。随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高,图书馆藏书的树木逐渐增大,这也挑战了图书管理方面的技术,以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境,取而代之的是先进的图书管理系统,通过使用PowerBuilder创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。
2.需求分析
2.1系统目标
图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化,规范化和自动化。
2.2需求定义
图书馆管理系统开发。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化,实现对图书资料的集中统一的管理。
本系统主要实现对图书馆信息的管理,主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。本系统结构分为读者类别管理、读者档案管理、图书类型管理、图书档案管理以及图书流程管理,读者管理可以浏览读者的信息,可以对读者信息进行维护。图书管理可以浏览图书的信息,可以对图书信息进行维护。借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况,可以对借阅信息进行维护。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。
其系统的功能模块图如下:

图2-1 系统功能模块图

针对一般图书管理信息系统的需求,通过对图书管理工作过程的内容和数据流程分析,设计如下面所示的数据项:

读者信息
属性:读者学号,读者姓名,读者性别,联系电话,所在院系,生效日期,失效日期,违章状况,累计借书
主键:读者学号
书籍信息
属性:ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介
主键:ISBN
管理员信息
属性:工作号,姓名,性别,电话,家庭住址
主键:工作号
2.3数据流程
2.3.1 读者
作为学生对图书管理系统的要求有:
1. 能按各种方式(比如书名、编号、作者)查询图书馆的藏书情况。
2. 能够方便地借阅图书、续借图书、归还图书。
3. 能够查询自己的基本资料、借阅图书情况。
4. 能够熟悉图书管理系统的使用。
读者进入系统工作的流程图为:

2-1进入系统工作的流程图
2.3.2 图书管理员
作为图书管理员,他们对图书管理系统的要求有:
1. 能方便的对图书进行录入登记,注销陈旧的书籍。
2. 能够方便地对新生进行登记,或注销已经毕业的学生信息(基本信息,借阅信息)。
3. 能够随时发布一些诸如各学院学生借阅图书超期情况、馆内藏书情况、借情况等信息,以便各学院能够随时获知本院学生的一些借书信息。
图书管理员工作的流程图为:

2-2图书管理员工作流程图
3.功能描述
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。本系统需要完成的功能主要有5部分:
(1) 图书基本情况的录入,修改,删除等基本操作。
1.书籍类别标准的制定,类别信息的输入,包括类别编号,类别名称,关键词,备注信息等。
2.书籍类别信息的查询,修改,包括类别编号,类别名称,关键词,备注信息等。
3.书籍信息的输入,包括书籍编号,书籍名称,书籍类别,作者名称,出版社名称,出版日期,书籍页数,关键词,登记日期,备注信息等。
(2) 办理借书卡模块。
1.新生办理借书证。
2.丢失办理借书证。
(3) 实现借书功能。
1.借书信息的输入,包括借书信息编号,读书编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,备注信息等。
2.借书信息的查询,修改,包括借书信息编号,读者编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,备注信息等。
(4) 实现还书功能。
1.还书信息的输入,包括还书信息编号,读者编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,还书日期,备注信息等。
2.还书信息的查询和修改,包括还书信息编号,读书编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,还书日期,备注信息等。
(5) 能方便的对图书进行查询。对超期的情况能自动给出提示信息
4.概念模型设计
各部分E-R图如下:
(1)读者信息类别实体E-R图

4-1 读者类别实体E-R图

(2)书籍信息类别实体E-R图

4-2 书籍类别实体E-R图

(3)图书借阅实体E-R图:

4-3 图书借阅实体E-R图

(4)投诉管理实体E-R图:

4-4 投诉管理实体E-R图

4-5实体之间关系的E-R图

借阅关系(读者、管理员、书籍三元关系)

图4-6 CDM图

5.逻辑模型设计和优化
从理论‘E-R模型"到理论‘关系模型"的整理转换,通过E-R模型到关系模型的转化,可以得到如下关系模式:
借阅关系
属性:工作号,读者学号,ISBN,是否续借,借书日期,还书日期,备注。
主键:工作号,读者学号,ISBN
管理员_书籍关系
属性:工作号,ISBN,添加时间,是否在馆
主键:工作号,ISBN
管理员_学生关系
属性:工作号,读者学号,确认借还
主键:工作号,读者学号
通过由概念模型设计得到CDM图powerdesigner转换成对应的PDM图:

PDM图

5.1图书信息表
列名 数据类型 可否为空
ISBN varchar 否
书名 varchar 否
作者 varchar 否
出版社 varchar 是
出版日期 datetime 是
简介 varchar 是

5.2 读者信息表
列名 数据类型 可否为空
读者学号 varchar 否
读者姓名 varchar 否
读者性别 varchar 否
联系电话 varchar 是
所在院系 varchar 否

5.3 管理员信息表
列名 数据类型 可否为空
工作号 varchar 否
姓名 varchar 否
性别 varchar 否
电话 varchar 是
家庭住址 varchar 是

5.4 借阅表
列名 数据类型 可否为空
工作号 char 否
ISBN char 否
读者学号 char 否
借阅日期 datetime 否
还书日期 datetime 否
是否续借 char 否

5.5 管理员_书籍
列名 数据类型 可否为空
工作号 char 否
ISBN char 否
添加时间 datatime 是
是否在馆 char 是

5.6 管理员_学生
列名 数据类型 可否为空
工作号 char 否
读者学号 char 否
借还确认 char 否

6.物理设计和实施
从理论‘关系模型"到实现实施‘数据库建立",物理文件的安排和建立索引
6.1 建立索引
为了提高在表中搜索元组的速度,在实际实现的时候应该基于键码建立索引是各表中建立索引的表项:

(1)读者信息(读者学号)
(2)书籍信息(ISBN)
(3)管理员信息(工作号)
(4)借阅(工作号,读者学号,ISBN)
(5)管理员_书籍(工作号,ISBN)
(6)管理员_学生(工作号,读者学号)

6.2 SQL语句
如下所示:
/*==============================================================*/
/* Table: 书籍信息 */
/*==============================================================*/
create table 书籍信息
(
ISBN char(20) not null,
书名 char(20),
作者 char(10),
出版社 char(15),
出版日期 char(30),
简介 char(160),
constraint PK_书籍信息 primary key (ISBN)
);

/*==============================================================*/
/* Index: 书籍信息_PK */
/*==============================================================*/
create unique index 书籍信息_PK on 书籍信息 (
ISBN ASC
);

/*==============================================================*/
/* Table: 投诉 */
/*==============================================================*/
create table 投诉
(
工作号 char(10) not null,
学号 char(10) not null,
投书意见 char(100),
投诉日期 char(30),
受诉日期 char(30),
constraint PK_投诉 primary key (工作号, 学号)
);

/*==============================================================*/
/* Index: 投诉_PK */
/*==============================================================*/
create unique index 投诉_PK on 投诉 (
工作号 ASC,
学号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Index: 投诉_FK */
/*==============================================================*/
create index 投诉_FK on 投诉 (
工作号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Index: 投诉2_FK */
/*==============================================================*/
create index 投诉2_FK on 投诉 (
学号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Table: 登记 */
/*==============================================================*/
create table 登记
(
工作号 char(10) not null,
学号 char(10) not null,
ISBN char(20) not null,
证书日期 char(30) not null,
还书日期 char(30) not null,
违章状况 char(160),
累计借书 char(160),
备注 char(160),
constraint PK_登记 primary key (工作号, 学号, ISBN)
);

/*==============================================================*/
/* Index: 登记_PK */
/*==============================================================*/
create unique index 登记_PK on 登记 (
工作号 ASC,
学号 ASC,
ISBN ASC
);

/*==============================================================*/
/* Index: 登记_FK */
/*==============================================================*/
create index 登记_FK on 登记 (
工作号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Index: 登记2_FK */
/*==============================================================*/
create index 登记2_FK on 登记 (
学号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Index: 登记3_FK */
/*==============================================================*/
create index 登记3_FK on 登记 (
ISBN ASC
);

/*==============================================================*/
/* Table: 管理员信息 */
/*==============================================================*/
create table 管理员信息
(
工作号 char(10) not null,
姓名 char(10),
性别 char(5),
电话 char(15),
所在院系 char(25),
constraint PK_管理员信息 primary key (工作号)
);

/*==============================================================*/
/* Index: 管理员信息_PK */
/*==============================================================*/
create unique index 管理员信息_PK on 管理员信息 (
工作号 ASC
);

/*==============================================================*/
/* Table: 读者信息 */
/*==============================================================*/
create table 读者信息
(
学号 char(10) not null,
姓名 char(10),
性别 char(5),
电话 char(15),
所在院系 char(25),
constraint PK_读者信息 primary key (学号)
);

/*==============================================================*/
/* Index: 读者信息_PK */
/*==============================================================*/
create unique index 读者信息_PK on 读者信息 (
学号 ASC
);
7.主要数据操纵语句
7.1管理员操作
(1)注册(register)
INSERT INTO 管理员 (工作号,姓名,性别,电话,家庭住址,备注)
VALUES(#工作号,#姓名,#性别,#电话,#家庭住址,#备注)
说明:在登记操作后,管理员得到一个唯一的工作号,可以根据这个工作号采查询和修改数据。
(2)注销(unregister)
DELETE
FROM Provider
WHERE(工作号=#工作号);
(3)修改个人信息(update)
UPdate 管理员
Set (工作号=#工作号,姓名=#姓名,性别=#性别,电话=#电话,家庭住址=#家庭住址)
WHERE(工作号=#工作号)
(4)增加书籍(addbooks)
INSERT INTO 图书 (ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介,)
VALUES(#ISBN,#书名,#作者,#出版社,#出版日期,#简介,#备注) INSERT INTO
管理员_书籍表(工作号,ISBN,添加时间,是否在馆)
VALUES(#工作号,#ISBN,#添加时间,#是否在馆)
(5)删除书籍(deletebooks)
DELETE 图书
WHERE(ISBN =# ISBN)
(6)修改书籍(updatebooks)
UPDATE 图书(书名=#书名, 作者=#作者, 出版社=#出版社, 出版日期=
#出版日期, 简介=#简介)
WHERE(ISBN =# ISBN)

7.2读者操作
(1)注册(register)
INSERT INTO 读者(读者学号,读者姓名,读者性别,联系电话,所在系,
生效日期,失效日期,违章状况,累计借书,备注)
VALUES(#读者学号,#读者姓名,#读者性别,#联系电话,#所在系,
#生效日期,#失效日期,#违章状况,#累计借书,#备注)
说明:在登记操作后,读者得到一个唯一的ID,可以根据这个ID来查询和修改自己的信息。
(2)注销(unregister)
DELETE 读者
WHERE(读者学号=#读者学号)
(3)修改个人信息(update)
UPDATE 读者 Set(读者姓名=#读者姓名,联系电话=#联系电话,
所在系=#所在系,生效日期=#生效日期,失效日期=#失效日期,
违章状况=#违章状况,累计借书=#累计借书,备注=#备注)
WHERE(读者学号=#读者学号)
(4)查询(select)
SELECT ISBN,书名,作者,出版社
FROM图书
WHERE ISBN=#ISBN OR书名=#书名

7.3管理员对借阅关系的操作
(1)插入读者的信息(insert)
INSERT INTO 借阅(工作号,读者学号,ISBN,是否续借,借书日期,还书日期,备注)
VALUES(#工作号,#读者学号,#ISBN,#是否续借,#借书日期,
#还书日期,#备注)
(2)更新信息(update)
①更新借出信息
UPDATE借阅
SET(借书日期=#借书日期,还书日期=借书日期+30,是否续借=0)
WHERE(工作号=#工作号 AND 读者学号=#读者学号 AND ISBN =#ISBN)
UPDATE管理员_图书
SET(是否在馆=0)
WHERE(ISBN=#ISBN)
UPDATA 学生
SET (累积借书=累积借书+1)
WHERE(读者学号=#读者学号)
INSERT INTO管理员_学生(工作号,读者学号,确认借还,ISBN)
VALUES(#工作号,#读者学号,”0”, #ISBN))
②更新续借信息
UPDATE 借阅
SET(是否续借=#是否续借)
WHERE(工作号=#工作号 AND 读者学号=#读者学号 AND ISBN =#ISBN)
③更新还书信息
UPDATE管理员_图书
SET(是否在馆=1)
WHERE(ISBN=#ISBN)
UPDATE管理员_学生
SET(确认借还=”1”)
WHERE(工作号=#工作号 AND 读者学号=#读者学号 AND ISBN=#ISBN)

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2023-09-04 06:04:191

拜求图书馆管理系统数据流程图

在图书馆管理信息系统的系统分析的基础上,做出了详细业务描述及数据流程图,下面我们着手进行系统设计。要再次申明的一点是:本系统为学校图书馆管理专用。一、模块设计(一)、图书建档模块:此模块对应图书建档的业务流程,要输入的图书信息在作业的第一部分已有反映,不再赘述。信息输入之后,经过一定的分类处理,形成图书档案数据库,可用于用户查询、模块调用与数据统计。(二)、会员注册模块对应会员注册流程,会员基本信息及会员权限等形成会员档案数据库,可用于用户查询、模块调用与数据统计。(三)、借阅处理模块这一模块对应的是图书借阅流程。这一流程可包括下面五方面业务:查询、预约、外借、还书、续借。它可以拆分为下面五个模块。1,外借处理模块。对应图书外借业务,这一业务在图书外借出办理,由工作人员扫入图书证条码察看用户的借阅权限,用户有欠费纪录时要求用户先缴纳罚款再行借书;无欠费纪录确认用户可以借阅图书后,扫入图书条码进行外借手续,外借完成后由计算机系统更新储存用户借阅信息及图书借阅信息,以备查询。2、还书处理模块对应还书处理流程,在图书外借出进行,用户还书时,工作人员扫入图书条码,进行还书处理,完成后由计算机系统更新储存用户借阅信息及图书借阅信息,以备查询。当图书丢失时,要求读者进行赔偿。3、查询处理模块对应查询处理流程,在用户端服务器进行,由读者自行操作,读者输入一定查询信息后,由用户端服务器提交到服务器,在数据库中进行寻找匹配后,输出查询结果。可循环调用。4、预约处理模块对应预约处理流程,在用户端服务器进行,由读者自行操作。5、续借处理模块对应续借处理流程,在用户端服务器进行,由读者自行操作。二、代码设计本系统中所使用代码:借书证号位学生学号,每一借书证都有相对应的唯一条码;索书号以中图分类法排列,每本书已有相对应的唯一条码。三、输入输出及人机对话设计1、输入设计:图书建档过程中各类图书信息输入由工作人员先添入确定格式表格再以键盘输入计算机存储,在键盘输入过程中由计算机同时进行数据类型检验、格式检验、逻辑检验并即时出错提示。会员注册过程中会员资料先由会员自行填入确定格式表格再由工作人员以键盘输入计算机存储,在键盘输入过程中由计算机同时进行数据类型检验、格式检验、逻辑检验并即时出错提示。图书借阅及还书过程中图书条码和借书证条码在图书外借处以条码识别机扫描输入,也可以键盘输入图书证号和索书号;图书预约、查询及续借过程中索书号和借书证号在用户服务器终端以键盘输入。2、输出设计:各类信息均以表格形式在显示器终端输出。3、人机对话设计图书建档及会员注册信息输入时以填表法进行,在填表过程中进行错误提示及警告。操作人员进行借还书操作的界面以选单式界面为主。用户查询、预约、续借操作界面以问答式与选单式结合。四、数据库设计图书馆管理信息系统数据库设计一览表,如下图所示序号 模块名 数据库名 用途 数据来源 数据去向 1 图书建档 图书档案 存放图书信息 键盘输入 查询及统计 2 会员注册 会员档案 存放会员信息 键盘输入 查询及统计 3 借阅处理 用户借阅档案 存放用户借阅信息 预约、外借、还书、续借过程中生成 查询、检验权限 4 借阅处理 图书借阅档案 存放图书被借阅信息 预约、外借、还书、续借过程中生成 查询、检验 五、网络设计计算机网络系统采用开放式用户机/服务器体系结构实现图书馆信息管理系统。具体设计成一个计算机网络系统,由服务器进行数据处理,用户端显示结果。1,服务器上运行UNIX操作系统,支持多用户系统。2,用户端运行Windows2000。3,TCP/IP网络协议连接用户与服务器。六、安全保密设计系统安全以设置分级用户权限保障,不同权限的用户可调用的资源不同。
2023-09-04 06:04:301

图书管理信息系统使用了什么技术

图书馆管理系统使用先进的RFID技术,为图书馆提供了全新盘点模式,降低了管理人员的劳动强度;大幅提高了图书盘点及错架图书整理效率,使错架图书的查找变得更为快捷便利;RFID安全门不会产生误报,安全门摆放距离更加宽阔,使读者进出更加自如,有效简化了读者借还书手续,提高了图书借阅率,避免了读者与管理人员之间发生不必要争执,融洽了读者与管理人员之间的关系
2023-09-04 06:04:541

图书馆管理软件

强烈推荐管书专家小程序,可能是国内最好用的图书管理软件,可以免费使用,支持手机管理和录入图书,目前在很多企业事业单位、中小学、书店书吧、绘本馆被广泛使用
2023-09-04 06:05:235

关于图书馆管理系统的毕业论文.

基于UML图书馆管理系统的建模设计与实现 推荐 CAJ下载 PDF下载 【英文篇名】 Modeling Design and Realization of Library Management System Based on UML 【作者】 于淑香; 【英文作者】 YU Shu-xiang (Shazhou Polytechnical Institute of Technology; Zhangjiagang 215600); 【机构】 沙洲职业工学院; 【刊名】 沙洲职业工学院学报 , 编辑部邮箱 2005年 02期 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【英文刊名】 Journal of Shazhou Vocational Institute of Technology 【中文关键词】 统一建模语言; 面向对象; 图书馆管理系统; 建模设计; 【英文关键词】 UML; object-oriented; library management system; modeling design; 【中文摘要】 以图书馆管理系统的开发为背景,探讨了UML在软件体系结构建模中的应用。以用例图表达系统需求, 以设计类图、顺序图、活动图表达系统的结构逻辑及行为逻辑,并详细介绍了基于UML的图书馆管理系统的建模设计及实现过程。 【英文摘要】 Based on the development of library management system, this paper discusses the application of UML to the modeling in the system structure of software, and illustrates in a detailed way the modeling design and the realizing process in the library management system based on UML, with the case picture to express the demand of the system, and the class diagram, the sequence diagram and the activity diagram to express the structural logic and behavioral logic in the system. 【DOI】 cnki:SCN:32-1525.0.2005-02-006 图书馆自动化管理系统辅助功能设计 推荐 CAJ下载 PDF下载 【作者】 周庆林; 【机构】 大连外国语学院图书电教馆; 【刊名】 图书馆学刊 , 编辑部邮箱 2006年 01期 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【英文刊名】 Journal of Library Science 【中文关键词】 图书馆管理系统; 信息交流; 辅助决策; 书目利用; 【中文摘要】 针对图书馆自动化管理系统的发展趋势,对其信息交流功能、辅助决策功能、书目深入开发利用功能、信息产品加工功能和导航功能进行了探讨,为图书馆管理系统功能的进一步丰富以及图书馆的深化服务提供了参考。 【DOI】 cnki:ISSN:1002-1884.0.2006-01-067 高校图书馆流通管理系统中出现的问题及对策 推荐 CAJ下载 PDF下载 【英文篇名】 Problems in the Circulating System on Computer-based Management of the university"s Library and Its Countermeasures 【作者】 廖丽艳; 【英文作者】 LIAO Li-yan(Library; Minxi Vocational & Technical College; longyan; China); 【机构】 闽西职业技术学院图书馆; 福建龙岩; 【刊名】 河南图书馆学刊 , 编辑部邮箱 2006年 01期 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【英文刊名】 The Library Journal of Henan 【中文关键词】 图书馆流通系统; 计算机管理; 问题与对策; 【英文关键词】 library circulating system; computer-based management; problems and counter measures; 【中文摘要】 针对图书馆流通管理系统中存在的问题,深入分析导致各种差错的影响因素,从加强业务工作管理、提高人员素质、加强读者教育和宣传工作等方面提出了完善图书馆流通系统管理应采取的措施。 【英文摘要】 This paper analyes on the problems existing in the computer-basedmanagement and the affecting factors of arisen errors,and puts forward some measures for perfecting the management of library"s circulation system from aspects of strengthening the management of professional works,improving the quality of the personnel,and strengthing the education and propaganda for the readers,etc. 【DOI】 cnki:ISSN:1003-1588.0.2006-01-033 国内高校图书馆管理集成系统的选择 推荐 CAJ下载 PDF下载 【英文篇名】 The Selection of library integrated system in libraries of colleges and universitie in China 【作者】 张泽梅; 【英文作者】 Zhang Zemei; 【机构】 大连外国语学院; 【刊名】 图书馆学研究 , 编辑部邮箱 2006年 01期 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【英文刊名】 Researches In Library Science 【中文关键词】 高校图书馆; 图书馆管理集成系统; 选择; 发展趋势; 【英文关键词】 libraries of colleges and universities library integrated system selection developing trends; 【中文摘要】 本文在对我国高等学校图书馆管理集成系统使用情况分析的基础上,简要介绍了几种拥有用户较多的文献信息管理系统,并据此提出高校图书馆在选择文献信息管理系统时应注重的标准、原则,指出高校图书馆管理集成系统的发展趋势。 【英文摘要】 On the basis of the brief introduction of the literature information in libraries of colleges and universities, this paper introduces a few kinds of library integrated system which are being used widely, and discusses the criterions,principles for the system as well as the developing trends for the library integrated system. 【DOI】 cnki:ISSN:1001-0424.0.2006-01-015
2023-09-04 06:05:421

信息管理与信息系统是图书馆学吗?

从渊源来说,这个专业其实是最早是情报学的本科转变来的。早先高校开办有科技情报专业,到90年代,这个专业逐渐更名为科技信息专业,到90年代末,定为信息管理与信息系统。现在这个专业算是管理类的了。在本科的实际高校管理上,与图书馆学所在的系,越来越分离。在一些高校,如北大,和武大这样,有独立一个学院的,信息管理与信息系统专业还和图书馆学在一个学院下,联系就很紧密了。 所以,信息管理与信息系统不是原来的图书馆学。本科所教授的课程,与图书馆学相差极大。
2023-09-04 06:05:561

图书馆管理系统(需求问题)

1电子阅览室的内涵1.1电子阅览室的特点。多媒体电子阅览室,是利用多媒体计算机、线路、网络设备为读者提供利用多媒体电子型文献的场所。这种多媒体电子型文献包括光盘文献数据库、磁盘文献数据库、网络数据库等。所以,多媒体电子阅览室是集电子型文献、印刷型文献、检索、阅览服务为一体,以光盘服务器、网络服务器和工作站为支持的,以远程网络检索系统为扩展的网络环境下的多功能、现代化阅览室,是数字化图书馆的雏形。也有人认为:电子阅览室是在计算机技术、网络技术、通信技术日益普及的基础上发展起来的,是电子化、数字化及集多种文献载体于一体的网络电子信息资源系统,是电子技术在图书馆中的具体应用,电子阅览室的出现既是读者服务的一次技术手段与思想观念大变革的产物,又是现代化图书馆形成的重要标志,更是图书馆电子化的必然发展方向。
2023-09-04 06:06:262

怎么样写学校图书馆信息管理系统的设计与开发论文提纲

同意楼上答案。
2023-09-04 06:06:372

北邮图书馆管理系统的北邮图书馆管理系统简介

“现代电子化图书馆信息网络系统(MELINETS)”是基于Internet环境应用的大型图书馆信息管理系统软件,是由北京邮电大学首席专家马自卫主持的,在知名图书馆学专家李高虎、高嵩等人共同努力下完成的国家“九五”重点科技攻关项目,在历经多年的产品化、市场化的演变、发展,此系统已成为占居国内广泛市场的知名品牌。MELINETS采用CLIENT/SERVER或浏览器/应用服务器/数据库服务器三层网络体系结构模式,数据库平台采用SYBASE/ORACLE关系数据库管理系统,使用POWERBUILDER、C、JAVA等开发工具研制而成的。服务器端的设备可选用高档微机、专用服务器以及中、小型机,操作系统可选用NT、UNIX、IBM AIX等;客户端的设备可选用586以上的微机,可运行于WIN95/98/2000/NT下。现代电子化图书馆信息网络系统(MELINETS)主要特点: 系统对USMARC、CNMARC等数据标准进行了深入的研究与实用性开发,从而使系统具有先进标准的数据处理功能及良好的与其他标准系统的联通性。系统数据格式符合ISO2709标准,编目用户可自由定义MARC编辑模板和存储模板。系统可处理CNMARC、USMARC、DBF文件、TXT文件等多种外部数据资源;可在小型机、工作站、微机等多种机型,SUN Solaries、WIN NT等多种操作系统平台下工作。 MELINETS全套系统提示统一,各子系统的界面功能集成、操作简便,用形象化的显示表现复杂的功能设置,例如功能高度集成的流通控制台、直观化的系统的参数设置等。在实用性方面,系统在采访子系统中,考虑到国内采购经费管理的复杂性,特别设计了多张发票对应一次付款,多次付款对应一张发票的情况;考虑到了各经费币种复杂对应关系登记处理等的功能需求;在公共检索系统中,网上图书预约、网上图书续借,各种新书的查询、教学参考书查询等功能大大方便了读者,延伸了图书馆的服务范围。MELINETS通过权限的划分、软件的多级测试以及北邮图书馆先行试用等方法,大大提高了系统的可靠性。 系统完全按照国内图书馆业务操作流程特点进行设计,符合国内图书馆业务管理模式;此外,系统采用UNICODE字符集,从而使中文信息编目、公共检索系统的汉字录入、检索更加方便与准确。系统建有汉字拼音库,编目员可对该汉字拼音库进行维护;可自动对编目中的中文字段加注拼音,大大方便了原始编目中的拼音著录。 通过书商信息网络系统的接口,可实现书目数据的直接下载以及电子订单发送,可实现各地区高校的联合采购统一编目的应用,和文献采购的电子商务应用。
2023-09-04 06:06:471

北邮图书馆管理系统的介绍

“北邮图书馆管理系统”是由北京创讯未来软件技术有限公司自主研发的现代图书馆信息网络系统,英文缩写为MELINETS。该系统具有用户功能模块完整、界面良好、功能参数设置灵活等特点,并且具有广域网环境应用服务功能,在数据库存贮级、应用检索级、用户界面级均实现了各种不同国际、国内标准与协议的应用。可适用于大、中、小各种类型的图书馆、信息中心、文献信息服务机构及地区性或行业性文献信息资源共享中心等的应用需求,具有广阔的应用前景。
2023-09-04 06:07:001

图书馆管理系统的功能模块

主要用于查询图书,其中直接查询包括按图书编号直接查询,按书名查询,按作者查询,按出版社查询(可选模糊查询)。多条件查询可以按读者的要求选取所需要的图书直接查询和模糊查询,多条件查询)。分别是由图书管理员管理图书(包括图书信息的修改,新图书的增加,旧图书的删除),超级管理员管理图书分类,管理信息、,管理管理员登录帐户,管理逾期未还图。
2023-09-04 06:07:181

如何编写图书馆管理系统(主要用面向程序设计)

这个看你是什么系统结构了,比如是CS还是BS。 bs就是浏览器服务端 也就是web程序,cs就是桌面软件 客户端服务端 类似QQ。不同系统结构用得语言也不同。BS系统用 php jsp(java) asp.net(C#)等语言,而CS用VC、VB等语言编写。而系统模块大致可以分为以下几部分:系统权限的信息管理:包括系统登录,修改密码,管理员添加等。图书类别的信息管理:图书类别的添加、修改、查询。包括图书类别的编号、名称等。图书的信息管理:图书的登记,馆藏图书的修改、删除、查询和报损。包括图书的编号、ISBN号、索书号、中文名、原名、原作、译者、图书类别、语种、出版社等。期刊类别的信息管理:期刊类别的添加、修改、查询。包括期刊编号、期刊名、ISSN号、统一刊号、期刊类别、期刊等级、语种、期号、总期号、出版日期、编辑部等。读者的信息管理:读者信息的添加、修改、查询、删除、。包括读者编号、类型、性别、身份证号、工作单位、办证日期等。借书的信息管理:被借图书以及借阅者信息的添加、修改、删除、查询。包括借书者编号、姓名、类别、所借书编号、名称、原名、作者、书籍类别、出版社、借出日期、应归还日期等。还书的信息管理:图书信息以及还书者信息的添加、修改、删除、查询。包括还书者编号、姓名、类别、所还图书编号、名称、原名、作者、书籍类别、出版社、借出日期、应还日期、实还日期等。每日盘店的信息管理:每日进书、每日借书、每日还书。具体编写您可以咨询我的扣扣 *496235216#
2023-09-04 06:07:393

云南农业大学图书馆的管理系统

云南农业大学图书馆注重现代信息技术的应用,1995年即建成了图书馆计算机局域网络,并与校园实现了互连,成为学校重要的网络信息服务站点。1996开始全面实施计算机业务管理,2000年升级为ILASⅡ集成管理系统,2010年再次更新为金盘图书馆集成管理系统。如今,图书馆已实现了各项业务的计算机管理和集资源管理、网络检索、社会交流、信息服务为一体的整合服务,完成了传统图书馆向现代化图书馆的转型,现为中国农学会图书馆分会理事馆、云南省高校图工委现代信息技术专业委员馆、云南省图书馆学会常务理事单位,云南省高校先进图书馆、云南省教育厅质量工程农学中心馆。
2023-09-04 06:07:511

一般的图书馆计算机系统都由五个系统组成?

1:中央处理器:如CPU, 中央处理器(Central Processing Unit)的缩写,即CPU,CPU是电脑中的核心配件,只有火柴盒那么大,几十张纸那么厚,但它却是一台计算机的运算核心和控制核心。电脑中所有操作都由CPU负责读取指令,对指令译码并执行指令的核心部件。 2 内存储器:内存 内存是计算机中重要的部件之一,它是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的,因此内存的性能对计算机的影响非常大。 内存(Memory)也被称为内存储器,其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据,以及与硬盘等外部存储器交换的数据。只要计算机在运行中,CPU就会把需要运算的数据调到内存中进行运算,当运算完成后CPU再将结果传送出来,内存的运行也决定了计算机的稳定运行。 内存是由内存芯片、电路板、金手指等部分组成的。3外存储器:如硬盘,软盘,光盘和一些磁带机等等4 输入设备:键盘,鼠标,扫描仪,麦克声控,摄像头都算5 输出设备:打印机,显示器等等
2023-09-04 06:08:053

-25页 思考;1图书馆数据库管理系统中有哪些数据?对应了哪些实体

1.开发背景数据库技术和Internet的飞速发展,使它们已经成为现代信息技术的重要组成部分,是现在计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。对于任何一个企业来说,数据是企业重要的资产,如何有效利用这些数据,对于企业发展起着极其重要的作用。随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高,图书馆藏书的树木逐渐增大,这也挑战了图书管理方面的技术,以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境,取而代之的是先进的图书管理系统,通过使用PowerBuilder创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。2.需求分析2.1系统目标图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化,规范化和自动化。2.2需求定义图书馆管理系统开发。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化,实现对图书资料的集中统一的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理,主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。本系统结构分为读者类别管理、读者档案管理、图书类型管理、图书档案管理以及图书流程管理,读者管理可以浏览读者的信息,可以对读者信息进行维护。图书管理可以浏览图书的信息,可以对图书信息进行维护。借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况,可以对借阅信息进行维护。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。其系统的功能模块图如下:图2-1系统功能模块图针对一般图书管理信息系统的需求,通过对图书管理工作过程的内容和数据流程分析,设计如下面所示的数据项:读者信息属性:读者学号,读者姓名,读者性别,联系电话,所在院系,生效日期,失效日期,违章状况,累计借书主键:读者学号书籍信息属性:ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介主键:ISBN管理员信息属性:工作号,姓名,性别,电话,家庭住址主键:工作号2.3数据流程2.3.1读者作为学生对图书管理系统的要求有:1.能按各种方式(比如书名、编号、作者)查询图书馆的藏书情况。2.能够方便地借阅图书、续借图书、归还图书。3.能够查询自己的基本资料、借阅图书情况。4.能够熟悉图书管理系统的使用。读者进入系统工作的流程图为:2-1进入系统工作的流程图2.3.2图书管理员作为图书管理员,他们对图书管理系统的要求有:1.能方便的对图书进行录入登记,注销陈旧的书籍。2.能够方便地对新生进行登记,或注销已经毕业的学生信息(基本信息,借阅信息)。3.能够随时发布一些诸如各学院学生借阅图书超期情况、馆内藏书情况、借情况等信息,以便各学院能够随时获知本院学生的一些借书信息。图书管理员工作的流程图为:2-2图书管理员工作流程图3.功能描述系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。本系统需要完成的功能主要有5部分:(1)图书基本情况的录入,修改,删除等基本操作。1.书籍类别标准的制定,类别信息的输入,包括类别编号,类别名称,关键词,备注信息等。2.书籍类别信息的查询,修改,包括类别编号,类别名称,关键词,备注信息等。3.书籍信息的输入,包括书籍编号,书籍名称,书籍类别,作者名称,出版社名称,出版日期,书籍页数,关键词,登记日期,备注信息等。(2)借书卡模块。1.新生借书证。2.丢失借书证。(3)实现借书功能。1.借书信息的输入,包括借书信息编号,读书编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,备注信息等。2.借书信息的查询,修改,包括借书信息编号,读者编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,备注信息等。(4)实现还书功能。1.还书信息的输入,包括还书信息编号,读者编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,还书日期,备注信息等。2.还书信息的查询和修改,包括还书信息编号,读书编号,读者姓名,书籍编号,书籍名称,借书日期,还书日期,备注信息等。(5)能方便的对图书进行查询。对超期的情况能自动给出提示信息4.概念模型设计各部分E-R图如下:(1)读者信息类别实体E-R图4-1读者类别实体E-R图(2)书籍信息类别实体E-R图4-2书籍类别实体E-R图(3)图书借阅实体E-R图:4-3图书借阅实体E-R图(4)投诉管理实体E-R图:4-4投诉管理实体E-R图4-5实体之间关系的E-R图借阅关系(读者、管理员、书籍三元关系)图4-6CDM图5.逻辑模型设计和优化从理论‘E-R模型"到理论‘关系模型"的整理转换,通过E-R模型到关系模型的转化,可以得到如下关系模式:借阅关系属性:工作号,读者学号,ISBN,是否续借,借书日期,还书日期,备注。主键:工作号,读者学号,ISBN管理员_书籍关系属性:工作号,ISBN,添加时间,是否在馆主键:工作号,ISBN管理员_学生关系属性:工作号,读者学号,确认借还主键:工作号,读者学号通过由概念模型设计得到CDM图powerdesigner转换成对应的PDM图:PDM图5.1图书信息表列名数据类型可否为空ISBNvarchar否书名varchar否作者varchar否出版社varchar是出版日期datetime是简介varchar是5.2读者信息表列名数据类型可否为空读者学号varchar否读者姓名varchar否读者性别varchar否联系电话varchar是所在院系varchar否5.3管理员信息表列名数据类型可否为空工作号varchar否姓名varchar否性别varchar否电话varchar是家庭住址varchar是5.4借阅表列名数据类型可否为空工作号char否ISBNchar否读者学号char否借阅日期datetime否还书日期datetime否是否续借char否5.5管理员_书籍列名数据类型可否为空工作号char否ISBNchar否添加时间datatime是是否在馆char是5.6管理员_学生列名数据类型可否为空工作号char否读者学号char否借还确认char否6.物理设计和实施从理论‘关系模型"到实现实施‘数据库建立",物理文件的安排和建立索引6.1建立索引为了提高在表中搜索元组的速度,在实际实现的时候应该基于键码建立索引是各表中建立索引的表项:(1)读者信息(读者学号)(2)书籍信息(ISBN)(3)管理员信息(工作号)(4)借阅(工作号,读者学号,ISBN)(5)管理员_书籍(工作号,ISBN)(6)管理员_学生(工作号,读者学号)6.2SQL语句如下所示:/*==============================================================*//*Table:书籍信息*//*==============================================================*/createtable书籍信息(ISBNchar(20)notnull,书名char(20),作者char(10),出版社char(15),出版日期char(30),简介char(160),constraintPK_书籍信息primarykey(ISBN));/*==============================================================*//*Index:书籍信息_PK*//*==============================================================*/createuniqueindex书籍信息_PKon书籍信息(ISBNASC);/*==============================================================*//*Table:投诉*//*==============================================================*/createtable投诉(工作号char(10)notnull,学号char(10)notnull,投书意见char(100),投诉日期char(30),受诉日期char(30),constraintPK_投诉primarykey(工作号,学号));/*==============================================================*//*Index:投诉_PK*//*==============================================================*/createuniqueindex投诉_PKon投诉(工作号ASC,学号ASC);/*==============================================================*//*Index:投诉_FK*//*==============================================================*/createindex投诉_FKon投诉(工作号ASC);/*==============================================================*//*Index:投诉2_FK*//*==============================================================*/createindex投诉2_FKon投诉(学号ASC);/*==============================================================*//*Table:登记*//*==============================================================*/createtable登记(工作号char(10)notnull,学号char(10)notnull,ISBNchar(20)notnull,证书日期char(30)notnull,还书日期char(30)notnull,违章状况char(160),累计借书char(160),备注char(160),constraintPK_登记primarykey(工作号,学号,ISBN));/*==============================================================*//*Index:登记_PK*//*==============================================================*/createuniqueindex登记_PKon登记(工作号ASC,学号ASC,ISBNASC);/*==============================================================*//*Index:登记_FK*//*==============================================================*/createindex登记_FKon登记(工作号ASC);/*==============================================================*//*Index:登记2_FK*//*==============================================================*/createindex登记2_FKon登记(学号ASC);/*==============================================================*//*Index:登记3_FK*//*==============================================================*/createindex登记3_FKon登记(ISBNASC);/*==============================================================*//*Table:管理员信息*//*==============================================================*/createtable管理员信息(工作号char(10)notnull,姓名char(10),性别char(5),电话char(15),所在院系char(25),constraintPK_管理员信息primarykey(工作号));/*==============================================================*//*Index:管理员信息_PK*//*==============================================================*/createuniqueindex管理员信息_PKon管理员信息(工作号ASC);/*==============================================================*//*Table:读者信息*//*==============================================================*/createtable读者信息(学号char(10)notnull,姓名char(10),性别char(5),电话char(15),所在院系char(25),constraintPK_读者信息primarykey(学号));/*==============================================================*//*Index:读者信息_PK*//*==============================================================*/createuniqueindex读者信息_PKon读者信息(学号ASC);7.主要数据操纵语句7.1管理员操作(1)注册(register)INSERTINTO管理员(工作号,姓名,性别,电话,家庭住址,备注)VALUES(#工作号,#姓名,#性别,#电话,#家庭住址,#备注)说明:在登记操作后,管理员得到一个唯一的工作号,可以根据这个工作号采查询和修改数据。(2)注销(unregister)DELETEFROMProviderWHERE(工作号=#工作号);(3)修改个人信息(update)UPdate管理员Set(工作号=#工作号,姓名=#姓名,性别=#性别,电话=#电话,家庭住址=#家庭住址)WHERE(工作号=#工作号)(4)增加书籍(addbooks)INSERTINTO图书(ISBN,书名,作者,出版社,出版日期,简介,)VALUES(#ISBN,#书名,#作者,#出版社,#出版日期,#简介,#备注)INSERTINTO管理员_书籍表(工作号,ISBN,添加时间,是否在馆)VALUES(#工作号,#ISBN,#添加时间,#是否在馆)(5)删除书籍(deletebooks)DELETE图书WHERE(ISBN=#ISBN)(6)修改书籍(updatebooks)UPDATE图书(书名=#书名,作者=#作者,出版社=#出版社,出版日期=#出版日期,简介=#简介)WHERE(ISBN=#ISBN)7.2读者操作(1)注册(register)INSERTINTO读者(读者学号,读者姓名,读者性别,联系电话,所在系,生效日期,失效日期,违章状况,累计借书,备注)VALUES(#读者学号,#读者姓名,#读者性别,#联系电话,#所在系,#生效日期,#失效日期,#违章状况,#累计借书,#备注)说明:在登记操作后,读者得到一个唯一的ID,可以根据这个ID来查询和修改自己的信息。(2)注销(unregister)DELETE读者WHERE(读者学号=#读者学号)(3)修改个人信息(update)UPDATE读者Set(读者姓名=#读者姓名,联系电话=#联系电话,所在系=#所在系,生效日期=#生效日期,失效日期=#失效日期,违章状况=#违章状况,累计借书=#累计借书,备注=#备注)WHERE(读者学号=#读者学号)(4)查询(select)SELECTISBN,书名,作者,出版社FROM图书WHEREISBN=#ISBNOR书名=#书名7.3管理员对借阅关系的操作(1)插入读者的信息(insert)INSERTINTO借阅(工作号,读者学号,ISBN,是否续借,借书日期,还书日期,备注)VALUES(#工作号,#读者学号,#ISBN,#是否续借,#借书日期,#还书日期,#备注)(2)更新信息(update)①更新借出信息UPDATE借阅SET(借书日期=#借书日期,还书日期=借书日期+30,是否续借=0)WHERE(工作号=#工作号AND读者学号=#读者学号ANDISBN=#ISBN)UPDATE管理员_图书SET(是否在馆=0)WHERE(ISBN=#ISBN)UPDATA学生SET(累积借书=累积借书+1)WHERE(读者学号=#读者学号)INSERTINTO管理员_学生(工作号,读者学号,确认借还,ISBN)VALUES(#工作号,#读者学号,”0”,#ISBN))②更新续借信息UPDATE借阅SET(是否续借=#是否续借)WHERE(工作号=#工作号AND读者学号=#读者学号ANDISBN=#ISBN)③更新还书信息UPDATE管理员_图书SET(是否在馆=1)WHERE(ISBN=#ISBN)UPDATE管理员_学生SET(确认借还=”1”)WHERE(工作号=#工作号AND读者学号=#读者学号ANDISBN=#ISBN)
2023-09-04 06:08:161

图书管理系统开发背景和意义

编写目的:随着人们生活水平的日益提高,人们对文化的需求也越来越大。在人们的业余生活中,越来越多的人乐于享受文字给生活带来的乐趣。而图书也是学生的学习过程中必不可少的。而本项目旨在研发一个图书馆的管理系统,实现图书馆的信息化管理。在方便读者查询借阅图书的同时,方便图书馆管理员对图书进行管理。1)对于用户来说。操作简便易行,本系统提供了按照isbn,书名,作者,索书号,类型,5种方式的查询书目操作。2)对于管理员来说。本系统提供登陆系统模块,对学生老师以及管理员不同登录状态做了不同的处理,使登陆界面更加人性化,也更方便管理员进行管理。3)对于后台管理员来说。本系统提供添加书目,删除书目,编辑书目信息等操作,方便后台管理员对所有图书进行管理。项目背景:本项目的名称:图书管理系统开发软件。本项目的任务委托单位及开发者是图书管理系统软件开发小组,用户是图书馆。本产品是针对电脑管理图书的需求设计的,可以完成读者登记、增删书籍、读者借还书、查看排行榜、修改图书馆信息等主要功能
2023-09-04 06:08:251

管理信息系统与案例分析的图书目录

第1章 管理信息系统应用案例简析 11.1 系统规划与调查 11.2 系统分析 31.2.1 数据流图 31.2.2 数据字典 51.3 系统设计 71.4 系统实施 111.5 系统运行与维护 141.6 总结与讨论——管理信息系统中的知识、概念、方法与技术 14第2章 管理信息系统概述 162.1 管理信息系统的概念 162.1.1 管理的概念 162.1.2 信息及信息系统的概念 182.1.3 管理信息系统的概念 212.1.4 管理信息系统的功能 222.2 管理信息系统的构成与结构 232.2.1 管理信息系统的构成 232.2.2 管理信息系统的结构 242.3 管理信息系统的分类 262.4 管理信息系统的开发方法 262.4.1 管理信息系统开发方式 262.4.2 管理信息系统开发方法的体系结构 272.4.3 管理信息系统的开发方法 282.5 管理信息系统的发展 342.6 管理信息系统与其他学科的关系 352.7 管理信息系统分析员的职业素质与道德 36第3章 管理信息系统技术基础 393.1 管理技术 393.1.1 项目管理 393.1.2 管理的原则 403.1.3 管理的基本原理 413.1.4 管理组织 433.2 数据资源处理技术 453.2.1 现代企业数据处理的基本方式 453.2.2 数据处理的基本概念 453.2.3 数据结构 483.2.4 数据文件 513.2.5 数据库 533.2.6 分布式数据库系统 543.3 数据库技术 543.3.1 数据库系统的组成 553.3.2 数据库的类型 573.3.3 数据库系统结构 583.3.4 数据库模型 603.3.5 数据库设计 613.4 计算机技术 643.4.1 计算机的分类及其应用 643.4.2 计算机的运算基础 653.4.3 计算机硬件 653.4.4 计算机软件 663.5 计算机网络技术 673.5.1 计算机网络的基本概念 673.5.2 Internet/Intranet技术 673.5.3 Web技术 713.5.4 OSI参考模型 72第4章 管理信息系统的系统规划与分析 754.1 系统调查 754.1.1 准备和调查阶段 754.1.2 系统调查的方法 754.1.3 可行性研究 774.1.4 可行性研究报告的格式 804.1.5 可行性研究报告的案例分析 824.1.6 管理业务调查 864.2 用户需求分析 884.3 系统分析 884.3.1 数据流图 894.3.2 数据字典 914.3.3 描述加工逻辑的工具 934.4 提出新系统的逻辑方案 974.5 需求规格说明书 974.5.1 需求规格说明书的标准格式 974.5.2 案例分析 98第5章 管理信息系统的系统设计 1015.1 系统总体设计概述 1015.1.1 系统设计的原则 1015.1.2 系统设计的内容 1015.1.3 子系统的划分 1025.1.4 系统物理配置方案设计 1025.1.5 模块及其独立性 1045.2 总体结构设计 1085.2.1 HIPO图 1085.2.2 结构图(SC图) 1105.2.3 结构化设计方法(SD方法) 1115.3 代码设计 1205.3.1 代码设计的目的 1205.3.2 代码设计的原则 1205.3.3 代码类型 1215.3.4 案例分析 1225.4 数据库设计 1235.4.1 数据库概念设计 1235.4.2 数据库逻辑设计 1255.4.3 数据库物理设计 1285.5 用户界面设计 1295.5.1 输入/输出设计 1295.5.2 用户界面设计 1315.6 应用程序框架的设计 1325.7 设计说明书的格式与案例 1365.7.1 概要设计说明书的格式 1365.7.2 详细设计说明书的格式 1375.7.3 案例分析——《学校教材订购系统》概要设计说明书 1385.7.4 案例分析——《学校教材订购系统》详细设计说明书 142第6章 管理信息系统的系统实施与维护 1496.1 系统的实施 1496.1.1 程序的编制 1496.1.2 程序设计语言 1506.1.3 结构化的程序设计 1516.1.4 程序设计风格 1536.2 测试 1556.2.1 软件测试的概念 1556.2.2 测试方法 1566.2.3 测试用例的设计 1566.2.4 测试步骤 1616.2.5 调试 1666.2.6 测试计划的内容与案例 1666.3 系统的转换 1696.4 系统的维护 1706.4.1 系统维护的内容 1706.4.2 系统维护的类型 1716.4.3 系统维护的管理 1716.5 系统评价 172第7章 工资管理信息系统分析 1747.1 系统调查 1747.2 系统分析 175第8章 图书馆管理信息系统分析、设计、实现与测试 1838.1 系统分析 1838.1.1 图书馆管理信息系统的基本任务 1838.1.2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析 1848.1.3 系统业务流程分析 1848.1.4 数据流程图 1858.1.5 数据定义及数据字典 1888.1.6 系统中信息量及增量的分析 2018.2 系统设计 2018.2.1 系统功能设计 2018.2.2 系统环境设计 2028.2.3 数据库设计 2038.3 系统实现(编码) 2058.3.1 读者注册系统的实现 2058.3.2 读者留言板的实现 2078.4 系统测试与连调 2108.4.1 功能测试 2108.4.2 系统连调 2128.5 文档 212实训1 实训的名称:《学籍管理信息系统可行性分析报告》 213实训2 实训的名称:《学籍管理信息系统需求分析报告》 215实训3 实训的名称:《学籍管理信息系统概要设计说明书》 216实训4 实训的名称:《学籍管理信息系统概要设计说明书》 217实训5 实训的名称:《学籍管理信息系统测试计划》 218仓库管理系统综合实训 219
2023-09-04 06:08:451

用JAVA编写图书信息管理系统,进行可行性分析.300-400字。需要原创

也许我可以帮你
2023-09-04 06:09:002

图书馆自动化系统的类型

图书馆自动化系统可分为图书馆业务自动化系统和图书馆管理信息系统两大类。图书馆业务自动化系统包括:文献采购自动化系统、文献编目自动化系统、文献流通自动化系统、馆际互借自动化系统、连续出版物管理自动化系统、书目查询自动化系统和参考咨询自动化系统等,其中的参考咨询自动化系统常和情报服务机构的情报检索系统相连接,以充分利用馆外的各种信息资源。图书馆管理信息系统则包括人事管理信息系统、财务管理信息系统和物资管理信息系统等。各个具体的图书馆自动化系统在子系统数目和类型上可有所不同。此外,现代化新型图书馆自动化的扩展到借书自动化,还书自动化,电子图书查询自动动这些新型功能,使用户更为方便的使用图书馆的资源,提高借还书的效率,已节约了大量的人力管理的资源。读者只需要图书馆借还书的平台,类似一张桌子,上面放有感应器,只要把书放在上面,但感应器自己识别到条码就可以读取借阅信息,在屏幕上自行简单操作便可完成借还书等操作流程。
2023-09-04 06:09:101

管理信息系统作业

1.可行性分析是要进行管理信息系统目前具备的条件,资源,人力,资金,时间等进行分析,要进行调查,基础数据重点分析.2.业务流程简单,就是图书购买流程图书借出归还丢失赔偿损毁报废,这几大流程,简单画一下就行.3.数据流程就是把业务流程中的数据流归集在一起就行了.4.数据字典就是图书的表结构,来两个例子,如图书档案,图书借出5.把业务流程和数据图程按U/C规则画出就行了.呵呵,看到这些如果还不行,那就没办法了,没人会有时间把这些都给你做出来放在网上的.我们只能办你把重点说一下,你自己做了.未来工作也是这样的,领导安排工作,交待重点,你要完成它啊.
2023-09-04 06:09:281

OPAC系统与图书馆管理系统有什么区别

OPAC只是图书馆管理系统的一个模块,是图书馆信息对外发布的平台,以供读者检索
2023-09-04 06:09:402

什么是管理信息系统的管理,组织,和技术成分的组合

信息系统从内部和组织环境中收集、储存和分发信息以支持组织的职能和决策、沟通、下调、控制、分析和形象化。信息系统通过三个基本活动:输入、处理和输出,转换原始数据成为有用的信息。信息系统提供给公司面对的问题和挑战的解答,并代表一个管理、组织和技术成分的组合。信息系统的管理维包括领导、战略和管理行为等方面。技术维由计算机硬件、软件、数据管理技术和网络通信技术(包括互联网)组成。信息系统的组织维包括组织层次、智能专业、企业过程、文化和政治利益团体等。
2023-09-04 06:10:192

信息管理与信息系统是原来的图书馆学吗?

有的学校 毕业对口就是面向图书馆的管理 或者是网络信息地管理
2023-09-04 06:10:304

实现一个小型图书馆管理系统,要求实现对图书信息的管理;实现对图书的借阅、归还等功能;界面布局合理,

1.请勿喧闹,保持安静!2.低声喧哗,益人利己。3.宁静创造和谐美4.轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音!5.文明礼貌 切勿喧哗6.心与心的交流需要静静地聆听!7.你的轻声细语是对大家的尊重!8.安安静静,文文雅雅。9.安静是一种美,无声的美。10.安静的幻想,是天使的梦。1.1未来,让我们高声欢呼。 现在,让我们静心读书。12.课上,响亮一点;课后,安静一些。13.知识经不起打扰,请保持安静。14.你的轻声细语是对大家的尊重15.请勿高声,不要惊了读书人.
2023-09-04 06:10:412

信息管理与信息系统是不是图书馆学呢?

从渊源来说,这个专业其实是最早是情报学的本科转变来的。早先高校开办有科技情报专业,到90年代,这个专业逐渐更名为科技信息专业,到90年代末,定为信息管理与信息系统。现在这个专业算是管理类的了。在本科的实际高校管理上,与图书馆学所在的系,越来越分离。在一些高校,如北大,和武大这样,有独立一个学院的,信息管理与信息系统专业还和图书馆学在一个学院下,联系就很紧密了。 所以,信息管理与信息系统不是原来的图书馆学。本科所教授的课程,与图书馆学相差极大。
2023-09-04 06:10:491

求vb+access图书管理系统带论文的

基于VB的图书管理系统设计摘要:图书馆信息管理系统是学校中常用的系统,它从图书的入库登记到查询浏览,从读者的管理到图书的借阅,形成了一个整体自动化管理模式。本文以学校的图书馆为例,系统主要有三个方面的内容:图书管理、图书借阅和信息查询。论文设计从这三个方面展开,开发了一套完整的图书馆信息管理系统。关键词:信息管理系统;VB;ACCESS2003;读者;借阅一、引言当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大提高了其安全性。一个现代化的图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息,书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息,还书信息。面对图书馆数以万计的图书,纷繁复杂的读者信息,频繁更替的借还书信息,传统的直接方法不但管理出现漏洞,造成损失。因此有一个智能化、系统化、信息化的图书管理系统十分重要的。充分利用计算机的功能实现对读者管理、书籍管理,借阅管理等自动化控制,将会使图书馆的工作大大减弱。方便友好的图形界面、简便的操作、完善的数据库管理,将会使得图书馆系统极大限度的应用于现代化图书管理中。总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置问题比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境。二、图书管理系统设计(一)图书管理系统总体规划建立一个图书情报计算机系统,所需要的条件概括起来是四个字,即“硬,软,库,人”。“硬”是指计算机主机及其他外围设备;“软”是指计算机系统软件和应用软件,包括操作系统软件,数据库管理软件和实现图书馆自动化的应用软件;“库”是指文献,数据库;“人”包括领导,高级系统分析师,系统分析和设计师,程序设计师,操作员和使用人员。因此,图书管理系统可以按照用户权限和实现功能的不同分为两部分:外部学生对数据库的查阅访问和内部管理人员对图书记录的管理维护。但是,这两部分都调用的是同一数据库,只不过内部管理人员能实现所有管理功能,而外部学生访问数据库时,一些功能被屏蔽,只能进行查阅。系统功能图如1所示。(二)应用需求分析1.需求描述分析图书管理系统需要满足来自三方面的需求,这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改;图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作,同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认;图书馆管理人员的功能最为复杂,包括对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护,及系统状态的查看、维护并生成催还图书报表。事实上,需求分析是数据库开发中最难的任务之一。因为,第一,系统本身是可变的,用户的需求必须不断调整,使之与这种变化相适应。第二,用户很难说清某部分工作的功能处理过程。所以,设计人员必须认识到:在整个需求分析以及系统设计过程中,用户参与的重要性,通过各种方法展开调查分析。2.需求分析的步骤需求分析大致可分为三步来完成,即需求信息的收集、分析整理和评审通过,这里简要介绍前两步。(1)需求信息的收集需求信息的收集又称为系统调查。为了充分地了解用户可能提出的要求,在调查研究之前,要做好充分的准备工作,要了解调查的目的、调查的内容和调查的方式。(2)需求信息的分析整理要想把收集到的信息(如文件、图表、票据、笔记)转化为下一阶段设计工作可用的形式信息,必须对需求信息做分析整理的工作。三、图书管理系统应用程序设计(一)用户登录窗体的实现本窗体是为三种不同的用户(一般用户,工作人员,管理员)提供选择以进入不同的模块,满足不同用户的需求。在登陆界面,点击确定进入身份验证窗口,此窗口以确定用户以何种身份进入,以此确定用户的权限。本人数据库建立了两个用户,分别为:管理员,密码:1111和张三,密码:198352。选择身份进入后,将进入该系统的运行界面。(二)借书窗体的实现借书窗体的主要功能是方便读者借阅书籍,分为书籍信息和读者信息,可以依据读者编号和读者姓名实行操作。借书管理里面添加借书信息和查询借书信息。如添加借书信息,图书信息管理。可以选择书名,编号,图书类别,作者和出版社点击确定后,会显示图书的相应信息,如果是你所需要的书籍,点击借这本书就可以了。(三)还书窗体的实现借书窗体的主要功能是方便读者进行还书,可以按照读者信息还书,也可以按照书籍信息还书,可以按照读者信息,分别选择读者编号和读者姓名,进行查询。也可以按照书籍信息,分别选择图书编号和图书名进行查询。(四)查询窗体的实现1.查询借书信息该查询可以查询己借图书和未借图书,可以依据读者姓名进行查询,查询的结果会显示出来。见图2查询借书信息窗口。2.查询读者信息该查询可以依据读者姓名,读者编号,读者种类进行你所需要的查询,见图3查询读者信息。四、总结本设计为图书管理系统,是以图书馆,用户,管理员等的实际情况为基础,是数据库系统的开发。把它们转变为有效的数据库设计,把设计转变为实际的数据库,并且这些数据库带有功能完备、高效能的应用。因此本人结合开放式图书馆的要求,对数据库管理系统、VB应用程序设计,VB数据库技术进行了较深入的学习和应用,主要完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明,本文所设计的图书管理系统可以满足借阅者、图书馆管理员的需要。参考文献:[1]李光明.Visual Basic 6.0编程实例[M].北京:冶金工业出版社,2004.[2]刘炳文.精通VISUAL BASIC 6.0入门与提高[M].北京:人民邮电出版社,2003.[3]Microsoft.Visual Basic 6.0中文版控制大全[M].北京:电子工业出版社,2002.[4]Kin W.Modern Database System[M].New York:ACM Press,1995.
2023-09-04 06:10:591

《傅雷家书》中摘抄一篇精彩片断(100字)

一个人没有灵性,光谈理论,岂不变成现代学究、当世腐儒、陈腔滥调专家也鲜矣!为学最主要的是“通”,“通”才干不拘泥、不陈腐、不酸、不陈腔滥调;“通”才干培育气节、胸襟、目光。“通”才干变成“大”,不大不博,便有管中窥豹的风险。  2、惟有肉体制止,精力的活动才最满意:这是千古不变的定律。  3、我们一辈子的寻求,有史以来有多少代代的人寻求的无非是完美。但完美永久是寻求不到的,因为人的抱负、梦想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月,一直可望不行及。  4、一个人对公民的效劳纷歧定要站在大会上演说或是做什么惊天动地的大事业,随时随地地点点滴滴的把自个知道的、想到的通知人家,无形中即是替国家耕种、施肥、垦殖。  5、一个人要做一件事,事前有必要思考周详。尤其是改弦更张,丢开老路的时分,必定要把自个的沉着做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密地称过。  6、孩子,可怕的敌人纷歧定是面目狰狞的,和蔼可亲、一腔热血的友情,有时也会耽搁你许许多多名贵的岁月。  7、如今我坚信这是一个魔障。但凡一天到晚闹窍门的,即是艺术工匠而不是艺术家……艺术是意图,窍门是手法。老是留意手法的人,必然会忘了意图。  28、生性并不“不念情义”的人,内行动上做得跟“不念情义”相同,是最委屈的、犯不着的。正如一个并不调的人耍狡猾,而成果反而吃亏,一个道理。  9、艺术特别需求苦思冥想,老在人堆里。会短少检讨的时机;思维、感受、豪情,也不能好好地收拾、归纳。  10、并且终究像太白那样的天纵之才不多,共识的人也少。所谓阳春白雪也!一起,积雪的顶峰也会令人有“琼楼玉宇,高处不胜寒”之感,平常人也不敢随意仰视。
2023-09-04 06:10:072

手机怎样装门禁卡

温馨提醒:首先确认您的手机是否支持NFC功能,门禁卡功能仅支持具备NFC功能机型。如果手机支持NFC功能,添加方法如下:1. 确保手机连接网络,并开启NFC开关。(开启方法:进入设置 > 更多连接 > NFC开启NFC)2. 点击华为钱包 APP > 钥匙 > 门禁卡 > 模拟实体门禁卡>将实体门禁卡贴在手机NFC感应部位,读卡成功后自动模拟门禁卡。注:退出华为帐号时,会提示是否保留钱包卡片在当前设备。若您选择保留,重新登录帐号后可正常使用; 选择不保留,门禁卡将会从当前设备删除。
2023-09-04 06:10:093

液压管路设计中针对管径如何选择合适的壁厚

壁厚=压力(兆帕)x 管子内径 / (2x 许用应力)许用应力的数值要看管路的材质,普通设备可以往大一点选,不管什么材质,都设为100兆帕。这个数值已经是非常保守了。例如油管内径20毫米,工作压力30兆帕,壁厚就是:20X30/(2x100)=3毫米。
2023-09-04 06:10:101

东北农业大学动物医学学院专业介绍

动物医学学院   动物医学学院创建于1948年,其前身分别是兽医系与动物医学系,1998年正式建院,先后建立了动物医学、兽医公共卫生、动物药学和禽病防治4个专业以及动物医学七年制“本硕”连读班;目前主办专业为动物医学专业(含动物医学七年制“本硕”连读班)和动物药学专业。   学院拥有我国高等农业院校动物医学专业学科门类的一级学科博士点和博士后流动站,5个博士点(家畜解剖组织学与胚胎学、兽医病理学、预防兽医学、兽医内科学与兽医外科学)和11个硕士点。所涵盖3个二级学科均具有博士和硕士学位授予权,3个二级学科均为黑龙江省重点建设学科,其中基础兽医学科为国家重点学科,临床兽医学科为国家重点培育学科。   动物医学学院机构设置包括院党总支、院行政、院办公室和院团委。设有基础兽医学系、预防兽医学系、临床兽医学系、动物药学系及其所属13个教学科研室,拥有一个动物临床教学医院。共有在岗教职工80人,在岗专业教师52名,专业教师中具有博士学位教师达到70%,具有硕士学位教师占100%,外缘教师近50%;具有博士生导师14人,硕士导师28人,其中有国家1人,省级2人,龙江学者2人,拥有国内一流的教学与科研队伍和条件。   教师中担任中国农学会农业教育专业委员会副主任委员1人,黑龙江省有突出贡献的中青年专家2人,全国兽医专业学位教育指导委员会委员1人,教育部动物医学类教学指导委员会委员1人,全国畜牧兽医学会二级学会理事长、副理事长、秘书长等18人。   近十年来,主持承担国家自然科学重大项目、重点和面上项目、“973”项目、国家“863”项目、国家杰出青年基金项目、霍英东青年基金、国家教育部科技计划项目、国家农业部成果转化资金项目等56项;黑龙江省科技攻关项目、自然科学基金项目、杰出青年基金项目、国家及省博士后基金项目70余项;各厅局科研项目69项,共计196项。   获教育部与黑龙江省科技进步奖35项。在国内外相关学术杂志上公开发表国家核心刊物科研论文1142篇,其中国家一级核心刊物359篇,46篇被SCI收录,16篇被EI收录。   近十年先后主持教育部面向21世纪、新教改工程、质量工程与全国农业高教研究会项目等国家教改项目7项,省级教学项目21项,黑龙江省精品课4门,国家精品课提名5项,获教学成果二等奖1项,省级教学获奖20余项,教学文章65篇。   主编十五、十一五国家统编教材15部,副主编8部,参编21部,出版专著13部。   近十年,有22名中青年教师先后到德国、加拿大、美国、俄罗斯、日本等大学和研究所进行攻读学位、访问学习或进行博士后研究工作。有来自德国、加拿大、美国、韩国等国外学者进行讲学和学术交流。国际禽病协会理事,德国汉诺威兽医学院Neumann教授、加拿大动物疾病研究所Dr.ABalachandran,Dr.HongshengHuang及美国衣阿华州立大学兽医学院Dr.EnminZhou等先后被聘为本学科名誉教授。   严谨认真的办学态度,独特的办学理念,重视理论与实践相结合,注重教学研究带动专业进步和发展,在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统,奠定了东北农业大学兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。先后培养了本科生3000余名,硕士生704名,博士生177名,博士后32人。硕士研究生招生规模每年已达100余人,与本科生相当。动物医学学院已经成为研究教学型学院。   动物医学专业是以现代动物医学与生物学理论为基础,以分子生物学、微生物学、动物生物化学、免疫学等生物科学技术为应用工具,以掌握动物疾病防治、动物保健、动物产品检验、进出口检疫、服务人类健康、保障动物生产等技术应用与技能培养为核心,以兽医官、兽医师为主要培养方向,胜任和适合从事企业、公司、科研单位、高等院校、海关、行政机关、高新技术开发应用等领域的各类工作以及相关专业工作。   动物医学专业培养目标为厚基础、重能力、强实践、高素质的适用性复合型人才。重视课程实验、综合大实验、临床实习和毕业实习,具有创新能力和实践能力。本专业师资力量和学术水平在全国同行业中处于优势地位。为黑龙江省重点专业。   动物医学和动物药学的研究领域很多,除防治畜禽疾病外,还延伸到医学、生物学、水产生物学以及环境保护和空间医学等领域,同生物、医学结合得更为紧密。毕业生择业范围较广。特别是人兽共患病防制工作,需与医学领域共同努力,保障人类健康。该行业具有较强的科研性质。   目前,工业污水、各种农药、某些化学药品、抗生素、激素类、饮料与饲草的霉菌毒素等残毒进入动物体内。残留量超过一定限度时,人们食用则造成严重危害,甚至引起致癌、致畸、致突变等后果。随着人们生活水平的不断提高,人类对动物性食品和高档毛皮织物的需求量日益增加。对乳、肉、蛋和毛皮等畜产品的卫生和药物污染检验则愈加重要,“绿色动物性食品”更需要这种检验工作,因此这一行业大有发展前景。   为防止各国间的动物疫病的传播和蔓延,必须在空港、海港、铁路、公路等部门设立检疫机构,做好进出境的动物和动物产品的检疫、执法工作。近年禽流感的发生和动物性食品药物污染频发,突显出动物医学和动物药学专业的重要性,与国际接轨需要具有现代兽医科学检疫技能和很高的政治素质的检疫工作人员。   随着生活水平的不断改善,伴侣动物越来越多,随之而来的伴侣动物的疾病防制需要开办更多的动物医院,也成为很多学生毕业后的去路,行业发展大有前途。   利用微生物学、免疫学和生物化学的基础知识以及应用基因工程技术来制造高效疫苗、菌苗、免疫血清和诊断液等,使各种动物免于疾病的威胁,使高密度的集约化饲养业得以实现。在我国畜牧业高速发展的今天,具有良好的就业前景。   实验动物应用涉及生物科学的各个学科,在工业和食品有毒物质的测试、环境监测、公害对策、农、牧、渔业生产,特别在医学、生物学研究中,验证药物效果、毒性试验、致癌致畸物质的测试,以致探索海洋深层和高空宇航中的生命现象等方面的研究,均需要高标准的实验动物进行科学试验。动物医学专业肩负着发展实验动物科学的职责。行业的发展前景广阔。   动物医学专业(五年制)   培养目标   培养具有牢固的生物学基础、严格的实验操作和应用技能,系统地掌握动物疾病诊断、治疗和防治理论与技术操作,毕业后可从事动物疾病防治、临床诊断与治疗、动物保键、动物药品与生物制品的研制与开发、卫生检验、动物检疫、饲养技术及生物技术等相关工作,培养具有牢固的生物学基础、严格的实验操作和应用技能,胜任执业兽医、官方兽医和科学研究工作的兽医科学技术人才。   专业特色   本专业师资力量雄厚,为我国兽医专业一级学科博士点和一级学科博士后流动站,可招收本专业多学科硕士和博士生,可为本专业学生进一步深造提供良好的条件和机会。本专业实行五年制教育,重视专业职业化教育,给予学生充分的学习、实验和实习空间。此外本专业学生除可掌握现代生物学和兽医理论与技术外,还开设有跨学科专业40多门(包括兽医临床、饲养、生物技术、动物药学模块)选修课,为学生提供了开阔的视野,可从事相关专业及非专业工作,该专业具有广阔的择业机会和多层次的就业条件。   主要课程   家畜解剖学、家畜组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医病理解剖学、兽医病理生理学、兽医临床诊断学、家畜外科手术学、兽医微生物学与免疫学、兽医流行病学原理、兽医内科学、兽医外科学、中兽医学、兽医产科学、家畜传染病学、家畜寄生虫与寄生虫病学、动物性食品卫生学、畜牧学、生物统计学等。   毕业去向   学生完成学业后,具备较强的工作适应能力,可从事专业和与专业相关方面工作。除相当部分学生攻读动物医学、生物工程、动物科学等专业硕士研究生外,主要从事工作包括:畜禽传染病和寄生虫病的防制工作,畜禽疾病的临床诊断与治疗工作,宠物门诊、动物保健、药品检验与开发、动物性食品的卫生检验工作和市场、海关动物检疫工作,动物产品、药品及生物制品的产、营、销工作,以及与本专业相关的科研院所、教学单位和行政管理工作。   动物医学专业(七年本-硕分流培养)   包括基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学三个专业培养方向。   培养目标   七年制本-硕连读班采取直读硕士研究生分流培养模式,高起点招收和培养高素质、高层次动物医学专业科研人才,除具备五年制各项技能外,还重点专向培养学生在外语、计算机应用、跟踪国内外科研动态和科研工作的能力。培养具备牢固的生物学和动物医学理论与实验技能,注重严格而系统的理论和动物疾病诊、治、防、检及其科研素质的培养,同时加强创新性思维与创新精神培养的人才。不仅能够从事兽医师工作,而且能胜任生物学、动物医学及相关高新技术领域的科学研究、教学专业管理、监管检疫等方面的工作,毕业后主要工作方向是科研教学单位、高技术领域和行政管理部门。   专业特色   七年本-硕连读专业培养立足于动物医学学院雄厚的师资力量和学科实力,具有众多的博士点和硕士点(5个博士点,11个硕士点)和雄厚的导师队伍。在本科阶段强化外语、计算机水平以及专业培养,通过两次分流和三个专业方向择优选择专业,符合条件的学生可免试直接进入硕士研究生阶段学习。   主要课程   家畜解剖学、家畜组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医病理解剖学、兽医病理生理学、兽医临床诊断学、外科手术学、兽医微生物学与免疫学、兽医流行病学原理、兽医内科学、兽医外科学、中兽医学、兽医产科学、家畜传染病学、家畜寄生虫与寄生虫病学、动物性食品卫生学、畜牧学、生物统计学。   毕业去向   高等院校、科研院所、高新技术产业、国家检验检疫监督部门、食品卫生监督部门、海关及行政机关从事卫生检疫、药品检验与开发、科研和教学等工作。   动物药学   培养目标   该专业培养适应社会主义市场经济发展、社会主义现代化建设及社会文明进步需要的德、智、体、美、劳全面发展的,从事与动物药品和动物生物制品及其相关产业研究、开发、生产、药物检验、管理的动物药学科学技术的应用型人才。   专业特色   强调动手能力,突出创新性,能适应经济建设和市场需求,具有现代意识和法律意识,具有宽厚而系统的动物药学和动物生物制品及相关学科的基础理论和基本知识,具有从事动物药物和生物制品研究、开发及使用的基本技能,接受科学研究思维和技能训练,具备该领域研究、开发、教学和管理的能力。   主要课程   家畜解剖学、家畜生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析学、药剂学、中药制剂学、生化制药学、动物毒理学、临床兽医学、毒理学、动物病理学基础、动物病原学、动物免疫学、生物统计与试验设计、兽医生物制品学、中兽医学、中药制剂学、兽医临床诊断学、实验动物学等。   主要实践环节:教学实习、毕业生产实习、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践(40~45周,其中毕业实习10周)。   毕业去向   该专业学生主要学习动物药学、化学及生物医学的基本知识、基本理论和基本技能,具有扎实的基础和较宽的专业知识,能够从事化学药物、中药、生物制品、天然药物、生物药物分析、临床合理用药、兽药经营、药品生产与管理,以及新药的研究与开发等方面工作的高级科技人才。同时也为研究生教育输送人才。
2023-09-04 06:10:121

亲子沟通方法有哪些 如何与孩子有效的沟通

1、要耐心倾听了解孩子的内心,并给予鼓励让孩子多说真话、实话,只有了解孩子心中所想,才能与家长产生良好的沟通。 2、在倾听时善于发现,耐心地听取孩子的诉说,不要带有任何的主观偏见。 3、要理解孩子、尊重孩子,务实有效的沟通基础。 4、家长要善于换位思考,要把握与孩子有效沟通的法宝:要从孩子的角度去看问题,这样才能在同一视线上,将心比心,理解孩子的感受。 5、在沟通中要善于用“我”而不是用“你”。在亲子沟通中,父母语气的表达方式也很重要,这种表达方式只会让孩子表面上接受,心理是抵触的,从而只会对父母顶嘴。 6、家长要注意保护孩子的隐私和尊重:不要公开孩子的个人私事。要尊重保护孩子的隐私。孩子有秘密和隐私说明孩子正在走向成熟,能善于思考、有独立见解。
2023-09-04 06:10:131

原子分子和离子的构成分别是什么

原子构成:金刚石,晶体硅,金刚砂,石英,。。。分子构成:水,干冰,。。。离子构成:食盐,纯碱,烧碱,。。。
2023-09-04 06:10:142

傅雷家书好词好句好段摘抄

傅雷家书的好词好句。《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件,三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成。傅雷家书好词:一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出讳莫如深、文不加点、不刊之论、弹冠相庆、涣然冰释、大方之家耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、望其项背、比翼双飞、耳提面命青梅竹马、自食其果、毫发不爽、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛鼎力相助、醍醐灌顶、不足为训、不以为然、豆蔻年华、始作俑者万人空巷、登堂入室、不耻下问、美轮美奂、不易之论、如坐春风傅雷家书好句:1、莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦,但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的作品是他灵魂的小影。这样,所有别的和谐都归纳到这个和谐,而且都融化在这个和谐中间。2、我始终认为手的紧张和整个身心有关系,不能机械的把“手”孤立起来。3、我说“希望”,不是指“专业”方面的造就,而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。4、在公共团体中,赶任务而妨碍正常学习是免不了的,这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场,向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐理方面,我一直放心不下。从ǐ今以后,处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。5、音乐院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!6、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是没有事实表现;希望你从今以后,一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代!7、一个人往往对有在手头的东西(或是机会,或是环境,或是任何可贵的东西)不知珍惜,直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情,但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢,不想法去改正。8、要有耐性,不要操之过急。越是心平气和,越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯,不怕做笨功次,那就不会期待太切,稍不进步就慌乱了。9、练琴的时间必须正常化,不能少,也不能多;多了整个的人疲倦之极,只会有坏结果。要练琴时间正常,必须日常生活科学化,计划化,纪律化!10、开音乐会的日子,你仍维持八小时工作;你的毅力,精神,意志,固然是惊人,值得佩服,但我们毕竟为你操心。孩子,听我们的话,不要在已经觉得疲倦的时候再force[勉强]自己。多留一分元气,在长里看还是占便宜的。尤其在比赛以前半个月,工作时间要减少一些,最要紧的是保养身心的新鲜,元气充沛,那末你的演奏也一定会更丰满,更fresh[清新]!
2023-09-04 06:10:151

屋面天窗液压杆设计要求

1、液压杆需要足够强的承载能力,能够承受屋面天窗的自重和风压等外力。2、液压杆的长度需要根据实际的天窗尺寸和安装位置来选择,确保液压杆可以平稳地打开和关闭天窗。3、液压杆需要具有较长久的耐用性,这样才能够满足多年的使用需求。
2023-09-04 06:10:191

亲子沟通的有效方法都有哪些

亲子沟通的有效方法都有哪些 亲子沟通的有效方法都有哪些,孩子跟父母的关系是否良好,很大程度上取决于沟通方式,有些父母经常跟孩子暴力沟通,导致孩子叛逆心很强,现在就来分享亲子沟通的有效方法都有哪些。 亲子沟通的有效方法都有哪些1 1、平等相处 小明已经5岁了,在家里,父母叫他做事情时常常会这样说,“去把杯子拿来”,“把报纸拿来”,“赶快去弹钢琴”。虽然有时候小明很愿意去做这些事情,可是每每听到这样的话,反倒没有动力了。 点评: “把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话,在成人听起来差不多,但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小,但同样不喜欢命令式口吻,喜欢受人委托。 所以,每当父母要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己“教育者”的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位,“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边,其结果是家长谈得越多,就越可能说一些不该说的话,这样,孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。 2、学会倾听孩子 3岁的小新是家里的,爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书,等爸妈回来,他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”,但由于他说话不清楚、表达吃力,爸爸往往听到一半就看报纸去了,任由小新自说自话。 点评 : 父母在与孩子沟通时候,往往只顾自己“畅所欲言”,这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴,发展下去就会演变成为最常见的错误——说教。孩子也有渴望交流的愿望,他们也希望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时,父母应尽可能放下手头上的事情,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感到受到尊重和鼓励,会很愿意说出自己心里的感受。 3、勿以亲友做对比 “你看,隔壁的小涛都会做100以内的加减法了,你还什么都不会,你怎样才能赶上人家啊?”“楼下的那个妮妮实在太不像话了,去年读一年级以来,数学从来没考及格过,将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮,原来大家常常在一块玩,可是自从听了妈妈的唠叨,她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 点评: 儿童由于抽象思维尚处于发展阶段,所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候,不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念,而应该具体和清楚,更多时候还需要一个样本。 不过,这个样本最好是从故事书、、文学典籍中寻找,会比较稳妥。父母若是以亲戚朋友为例,恐怕会为自己的`孩子将来建立人际关系制造难题;另一方面,父母片面的评价会无形中伤害到其他人。 亲子沟通的有效方法都有哪些2 1、多使用短句 和孩子说话时,如果要充分吸引孩子的注意力,就一定要让孩子能听明白。因此,使用的句子最好短一些,并且要重复自己所说的话,直到孩子了解为止。 2、语调有变化 在不影响别人的情况下,说话的语调可以高一些,或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化,这样更能吸引孩子来注意倾听。 3、内容要具体 说话的内容要具体,而且是说现在的事,否则孩子提不起足够的兴趣来交流。 4、语气要温柔 不要老是用责备的语气,多使用温柔、建议的语气,例如“不然,你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”,这样一来沟通的气氛才会好,孩子也更愿意说出自己的心事。 5、要面带微笑 当孩子愿意说出自己的心事时,请您面带微笑注意倾听,这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话,那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。 6、能发现优点 父母应该主动发现孩子的优点,及时给予鼓励。要知道,奖励往往比惩罚更有效,而且亲子关系也不至于太紧张。 亲子沟通的有效方法都有哪些3 1、讲述你自己的生活 孩子会学着模仿说任何他们听到的东西。所以,即使当你的宝宝还根本听不懂你说什么的时候,就应该抓住各种机会跟他说话。举个例子,你可以一边给他穿衣服,一边讲述你正在做的事情:“妈妈(或者爸爸)现在要把小尿裤脱下来了,要把屁屁擦干净,要给你换一条干净舒服的纸尿裤。” 当宝宝长大一些后,这样的解说词可以更丰富一些。比如,你告诉他关于今天的计划,你打算去超市买点什么,你今天在回家的路上都看见了什么等。你说得越多,效果越好。要知道,你不仅仅是在教孩子如何说话,更重要的是:你做出的这个榜样告诉了孩子说出自己的想法有多重要。 2、仔细倾听 作为父母,在你努力向孩子表达的同时,你也一定得努力、全力地去听孩子的各种话语。这样做,你将让孩子明白:当你或者其他人说话的时候,他也应该仔细听才对。仔细倾听包括以下三层含义:“积极地参与”,“带着感情倾听”,“不要轻易打断”。 除了仔细聆听外,还应该及时表达出你的反应——当你同意他说的什么事情时,就点点头,或者微笑;当孩子说出某件让他伤心的事情时,就应该表达出难过的样子。这样做,会让孩子知道你不只在听他说话,还在琢磨他的话。 带着感情听如果你在听孩子说话的同时,还表达一些这样的评论:“我明白”,“你一定很不开心”,“真棒”,那么你会让孩子感受到,他的话对你真的.很重要。 3、保持语句简短 如果你想让小家伙迅速集中注意力的话,最好的办法就是:简短。简短的话通常更有影响力,孩子越小,你的句子就应该越短。 当我的孩子还很小的时候,我妻子就开始练习“一句话原则”了:用第一句话就把你的主要意思说出来。因为,这可能是孩子唯一能听见的话。比如,先说“把玩具放到一边去”,然后再解释为什么。如果你先说“妈妈不喜欢脏乱”,或者“把玩具放在房间中间很危险”这样的话,那么当你再要求他收拾玩具的时候,他可能早就对你的话没兴趣了。 同时,在你说完你的要求后,让孩子重复说一遍。如果他做不到的话,那么很可能是因为你的话对于他来说太长了,他理解和接受不了。 4、尊重你自己的话 与其在餐厅大声嚷嚷“开饭了”,不如走到孩子身边,不管他在做什么,花一两分钟的时间加入进去,然后再要求他放下手中的事,或者关上电视,去吃饭。你的在场可以传达这样的信息:你非常严肃地对待你的要求,尊重你说出来的话。这样,在孩子讲话的时候,他也会学习尊重自己说每句话。 有时候父母在讲话的时候孩子总是喜欢时不时的打断,我们就会教育孩子大人讲话的时候不要插嘴,有什么意见等我们讲完你在说,面对孩子讲话的时候父母也是应该这样,要学会聆听孩子的讲话,这也是表现出父母对于孩子的一种尊重,以后再讲话的时候一定要选择有效的亲子沟通方法。
2023-09-04 06:10:211

5张学霸假期计划表!他们的假期原来都是这样过的...膜拜!

妈妈们一直担心着、害怕着 然而假期又来了! 脑补一下就知道是这样的画风: 妈妈:“起床啦,都几点钟啦!” 娃:我还没有睡够呢!” 妈:作业写了没? 娃:“我先打完王者荣耀......” 妈:期末考这么差,假期赶紧去补课..... 娃:(不慌不忙地抠脚)妈妈,如果你不跟我谈学习,我们会相处得很好的..... 假期一到,他们在学校里培养的秩序感被完全打乱了! 你就说着急不着急?闹心不闹心?反正我每天都想把娃揍个100遍。 可以说, 全世界的孩子都是没有时间观念的,这个时候,就需要家长出马,帮助并且引导孩子来一起制作一些表格和计划,做好暑假的时间管理 。 时间管理有多重要? 是否擅长管理时间,与孩子未来的成功息息相关。 宾夕法尼亚大学的一项研究表明:自我管理能力,比智商更能预测一个青少年的学术表现。 对学龄儿童来说,随着年龄的增长,如果他们无法合理安排好自己的时间,他们就会越来越多地遭遇学业困境。 一位热心的家长向童我安利了日本儿童教育家高取志津香和美国老师们研发的时间管理方法,对帮助孩子制作暑假计划非常有效。今天推荐给大家,一起来看看吧。 1.帮助孩子梳理暑假目标清单 研究表明, 制定目标可以帮助孩子们获得自律意识 ,而孩子从中获得的内在驱动力可以帮助他们顺利完成各种计划——特别是当这些计划是他们自己制定出来的时候。 一旦孩子们学会了如何设定目标,他们的自尊心也将得到极大的满足。 制定目标的“公式”: 我要+做什么+什么时间(I will + what + when) 具体做法: 试着用提问的方式,请孩子按照提问的内容,来分类他的心愿清单。 我想做的事情是什么? 我想读的书是什么? 我想玩的项目是什么? 我希望学会的技能是什么? 这样做的好处就是, 可以帮助并且引导孩子做出思考和整理 ,让孩子能够非常清晰地明白自己在这个暑假需要完成的目标分别有哪些。 接着,让孩子把所有的 “想做的事” 和 “必须要做的事” 排序。如果暑假时间不足以完成这个清单,家长就要引导孩子尽量以必须做的事为主,那些孩子没那么想做的事,可以舍弃一两个。 2.暑假计划安排表 光有目标,没有计划,目标就很难实现。 只有把大目标细化成每天需要完成的小目标,最后才能成功 。所以就需要一张暑假计划安排表。 具体做法: 首先,和孩子一起算一算,完成“愿望与任务清单”上的每件事需要多少时间,比如: 完成暑假作业需要多少时间? 读完15本书需要多少时间? 然后根据暑假目标清单,列一张每日任务清单,每件事标注不同的颜色。每天完成了就打一个√。 3.暑假每日时间管理表 虽然每天要做哪些事,孩子已经明确,但要让孩子有条不紊的完成,还需要一张暑假每日时间管理表。比如每天几点起床、几点睡觉,每天必须完成的任务是什么。 具体做法: 首先,帮助孩子做一个时间轴,并分清事情的轻重缓急,在每个模块贴上相对应的事情,父母可以和孩子一起商量,然后做相应的调整。 其次,调整好了先后顺序后,把写有任务的标签纸贴在时间轴上。越重要的事,要越早做,越不重要的事,越要放到后面做。 这样可以帮助孩子更好地执行之前制定的计划,有效管理自己的时间;也可以帮助孩子培养事情优先级的概念,什么事情先做,什么事情后做。 时间轴也可以做的生动有趣又好玩! 一招让孩子坚持完成计划 对孩子来说,没有什么激励能比 “通过努力实现目标” 更令人兴奋了。 一旦成功实现目标,孩子们会自豪地告诉自己“我做到了!我能行!”这会大大提高他们的自信心。 目标实现以后,家长和孩子可以—— 拍张照片: 记录孩子实现目标时的情形,把照片挂在墙上; 胜利日志: 在笔记本上记录下孩子所有的成就; 成功晚餐: 烹饪孩子最爱的食物,全家大吃一顿; 戳破气球: 拿几块钱纸币,或者一张小礼物的图片(不要太贵),把它们卷成一个纸卷,放进大气球里,把气球吹起来,在外面用马克笔写下或者画出孩子的目标。把气球挂在特别的地方,告诉孩子,一旦他实现了这个目标,就可以戳破对应的气球。气球里的礼物就是对他努力奋斗的奖励。 《构建孩子的性格和成就》 的作者 Dorothy Rich 在书中说: 通过训练,父母甚至可以帮助刚学走路的孩子学会独立管理自己的时间 ,这样,他们就无需不停地催促和帮助孩子们做事情了。 一个假期并不能立即提升孩子时间管理的能力,但至少可以让孩子了解什么是时间管理,以后持之以恒,最后就会养成高效利用时间的好习惯。 -END-
2023-09-04 06:10:211

构成原子的粒子有哪些?它们是怎样构成原子的?

1,原子的构成,质子,中子,电子.氧原子分别有8个质子,8个中子,8个电子,质子和中子形成原子核,电子围绕原子核旋转 2,原子量最小的金属,原子数最多,故钠的原子数最多,铝最少
2023-09-04 06:10:041

如何制定假期学习计划

做得到的话再制定
2023-09-04 06:10:046

莫言哪本书获得了诺贝尔文学奖

不是具体的某一部作品。诺贝尔文学奖不一定有一部代表作来获奖,评委通观作者全部的作品及取得的艺术成就来评价。获得诺贝尔文学奖不因某本书,而作家一贯作品对时代的把握的深度和思想内涵。莫言简介:莫言,本名管谟业,1955年2月17日出生于山东高密,中国当代著名作家。80年代中期以乡土作品崛起,充满怀乡以及怨乡的复杂情感,被归类为寻根文学作家。2000年,莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的20世纪中文小说100强。2005年莫言的《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖,获奖理由是通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
2023-09-04 06:10:021

无机化学和分析化学什么区别

最显著的区别是有机化学研究的是以碳元素为主的大分子化合物及其化学,无机化学研究的是小分子的非碳类物质的化学,个别除外。有机化学研究的有机物,大部分易燃,没有确切的熔点,着火点比较低,无机化学研究的无机物一般熔点显著,比较高,不能燃烧。
2023-09-04 06:10:001

小学数学总复习中如何转化后进生

对于小学升初中考试而言,数学一直以来都是最主要的考试科目之一,它可以提高学生的逻辑思维能力。在小学毕业班上,老师应该加强对学生逻辑思维能力的培养,除此之外,教师还应该对优秀的学生进行考前辅导,对班上的后进生进行强化辅导,因材施教,最大限度的提升班上所有学生的成绩。前言:在对小学毕业班进行数学复习的过程中,一直以来都困扰着众多教师的问题就是后进生的数学复习,如何对后进生的数学成绩进行辅导成为了广大教师和小学毕业班工作者的一个重点研究的问题和方向。现如今,全国都在大力推行素质教育,小学毕业班的一个主要目标就是提高学生的总体成绩,不仅如此,教师还要加强对学生的数学思维能力的培养,当然数据处理能力和空间想象能力等数学解题综合能力的提高都是教师教学的一个重点方向,这样才可以更好的提升学生在实际应用中的能力。所以,本文主要对小学毕业班上之所以出现后进生的原因进行了分析,同时在这个基础之上对转化后进生的方法策略进行了一定的探讨,希望可以给更多的小学毕业班工作者提供借鉴和参考。1、后进生的问题在班级的教学工作中,学生的水平都会有一定的差异和层次之分,通常会将学习和相关方面表现较差的学生称之为“后进生”。对于教育工作者而言,应该对这些后进生的问题进行充分的认识,然后积极的寻求解决问题的方案。下面就小学毕业班上后进生存在的几个问题进行简要的分析。1.1计算能力通常情况下,后进生的计算能力都不够强,甚至会很差。出现这种状况的原因主要是在低年级的时候没有打好一个良好的基础,计算能力训练的不够到位,这样就使得他们在今后高年级的数学学习过程中出现抵触心理和厌烦心理,这样的恶心循环使得计算能力不能得到很大的提高。1.2逻辑能力对于后进生而言,他们的数学逻辑思维能力通常也较差。对于数学这门学科而言,是需要在长期的过程中培养一个良好的逻辑思维能力的。因此,逻辑思维能力对于学生而言就成为一个很重要的数学学习能力,但是也要满足循序渐进的要求。正是因为后进生在平时的学习过程中没有得到和很好的培养,才使得他们的逻辑思维能力较低。1.3问题解决能力后进生在数学学习的过程中,对于教师所讲的数学问题,可能在理解的程度和速度方面相对优秀生较差,这样就使得他们的学习成绩低于班上的优秀学生,从而产生一些自卑的消极情绪,这样的恶性循环在今后的解题过程中也会造成不好的影响。2、转化后进生的策略2.1加强对后进生的关爱对于后进生的形成原因而言,针对不同的形成原因要进行不同的分析,但是最重要的一个就是后进生缺少教师充分的关爱,他们在内心缺少教师和朋友的爱,就会大大的影响他们学习和生活的情绪,甚至会产生厌学的情绪,因此在小学毕业班的总复习阶段,教师应该给后进生同等的关爱,使他们明白自己在老师心理也是受到重视的,满足他们内心的需求,这样不但可以拉近和学生之间的关系,对他们学习成绩的提高也有很大的帮助。对于后进生的关爱可以从教学过程中体现出来,比如说在数学总复习的阶段,教师可以采用一些相对简单的问题对后进生进行提问,当学生回答出正确答案的时候,教师应该使用肯定的方式对后进生进行表扬和鼓励,即便是很好的一个进步,老师也要给予充分的关爱,这样可以赢得学生对教师的信任,使他们体会到教师对自己的赞赏。另外,教师还应该在平时的教学中给予他们充分的耐心,避免他们产生学习的恐惧,提高他们对数学学习的兴趣。2.2逻辑思维能力的培养对于数学复习,最重要的就是对学生逻辑思维能力的培养,所以这一能力应该成为毕业班复习的一个重点方向。但是思维能力也不是短时间就能训练出来的,这就需要一个循序渐进的过程,在毕业前的训练应该是对这方面能力的强化训练。落实到具体的问题中去,比如,在对圆的面积进行复习的过程中,应该先从各种图形的周长入手,其次是对图形面积的计算,从而引到圆的计算面积公式。教师应该对重点和难点有充分的掌握,还要设置合理的练习题目,这样才可以更好的巩固知识的记忆。2.3解题分析能力的培养在小学毕业班后进生转化的问题上,老师应该充分的了解学生对知识点的掌握程度,这一点可以利用小测验等方式进行判断,然后对学生进行查漏补缺,对欠缺的部分进行重点复习。除此之外,还要在解题的过程中帮助他们掌握解题的方式方法,加深他们的理解,而不是对过程的记忆。对相关的知识点的记忆应该是理解,重点培养的还是学生的分析解题能力。2.4计算能力的培养针对后进生学习情况相对复杂的情况,每一位学生对知识点的掌握程度也是不同的,因此数学教师在复习的过程中应该由浅及深,保证复习过程的循序渐进,加强对学生数据计算能力的培养,这样才可以更好的提高他们在基础题型上的得分数。比如在估算这一章节的复习中,教师应该将解题的技巧分析给学生,然后布置一些由简单到难的习题,加强数据计算能力的训练,题目的数量不求过多,过多的题目也许会造成相反的效果,反而使得学生产生抵触心理。3、总结总而言之,在对小学毕业班的数学总复习进行辅导的过程中,教师要重视后进生的心态和状态,不仅仅要重视对优秀学生的辅导,对后进生的辅导也不能忽视。这就要根据每个后进生的具体情况进行分析,利用不同的教学方式和方法,充分的激发他们的学习兴趣,并且加强他们的自信心,让他们充分的感受到和优秀生一样的关爱,这样才可以在他们的复习过程中发挥出他们学习的主动性,表现出他们的能力,取得优异的成绩。
2023-09-04 06:10:001

团队互动游戏节目有哪些呢?

人椅 一.游戏类型:团队游戏 二.游戏目的 :从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。 三.游戏规则和程序: 1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上; 2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上; 3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前; 4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目; 珠行万里 一、游戏简介:整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、游戏人数:12-16人 三、场地要求:空旷的平地 四、需要器材:乒乓球、球槽 五、游戏时间:约40分钟 六、活动目标:感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。 疯狂的设计 一、游戏类型:益智型、团体合作型 二、游戏目的:增强组员的团体合作能力 三、游戏人数:至少两个小组,每组10人左右 四、游戏道具:小纸条、笔(工作者提前准备) 五、游戏规则: 第一轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母。 第二轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用最短的时间摆出这个单词。 六、游戏时间:30分钟
2023-09-04 06:09:595

电子门禁原理与介绍

  导语:随着科技的发展,高科技的应用不断普及到人们的生活当中,全自动化流程的生产方式, 人们的生活越来越自动化,电子产品越来越风靡。电子门禁系统也不足为奇,在旅游景区,还是在高端场合,电子禁门系统都有应用,那么究竟这些禁门是如何来工作的?相信有不少感兴趣的朋友不读不快,那么废话少说,下面就让我小兔和大家一起分享一下电子禁门的工作原理吧!  电子门禁是一种以CPU处理器为核心的控制器、信息采集器和电控锁等组成的控制网络系统,通过系统的信息读取.处理,实现对各种门锁开关的自动控制。按信息读取的方式可分为:插卡式、感应式、图像识别式、眼睛虹膜识别式等。它们的科技含量和系统造价次序依次增高。  门禁工作原理:感应卡一般以接触卡称之,磁卡在使用时要有「刷卡」的动作以达到管制目的。通常一张感应卡中有IC芯片、感应线圈及电容原件。感应卡为发射应答端,而感应式卡片阅读机为接收端,类似发电机,持续发送频率。当卡片靠近卡片阅读机发射频率的范围内时,卡片内的线圈会接受此频率并产生能量,此能量储存在电容器内,当能量到达激磁的状态时,会将卡片中IC芯片上所烧录的密码发送给卡片阅读机卡片阅读机辨识过后,便可开门,坊间各厂牌的卡片阅读机所发射出的频率不同,故卡片不会有互通并可使用状况发生。  设置门禁管理系统主要目的是保证上述区域及区域内设备安全,便于人员的合理流动,对进入这些重要区域的人员实行各种方式的进出许可权管理,以便限制人员随意进出。当员工要进入被管制的区域时,必须先在门旁的读卡器中刷卡,门才能被打开。每道门边的读卡器均通过现场控制介面单元和系统集中控制器受到监控终端的控制。每一张卡根据系统设置,只能在规定时间内打开规定范围的门。同时防止外来人员随便闯入,如有人强行破门或下班没有关门,门禁装置将发出报警信号,监控终端上马上显示报警的门号。门禁系统设计之目的是为实现人员出入权限控制及出入信息记录。 相信,经过以上的描述,读者对门禁系统原理已经有了一个感性的认识。 出入口门禁安全管理系统是新型现代化安全管理系统,它集微机自动识别技术和现代安全管理措施为一体,它涉及电子,机械,光学,计算机技术,通讯技术,生物技术等诸多新技术。它是解决重要部门出入口实现安全防范管理的有效措施。适用各种机要部门,如银行、宾馆、机房、军械库、机要室、办公间,智能化小区,工厂等。    门禁系统的实用性:门禁系统的功能应符合实际需要, 不能华而不实。如果片面追求系统的超前性, 势必造成投资过大,离实际需要偏离太远。因此, 系统的实用性是首先应遵循的第一原则。同时,系统的前端产品和系统软件均有良好的可学习性和可操作性。特别是可操作性(便捷性),使具备电脑初级操作水平的管理人员,通过简单的培训就能掌握系统的操作要领,达到能完成值班任务的操作水平。  看完以后大家是都都看明白了呢?电子禁门里面竟然有那么多的高科技的应用。科学的力量是伟大的,远程控制信息化技术早已占据世界的主流,爱好科研的朋友们多关注最新科技的发展多观看一些关于科技的节目。希望大家认真学习科学知识,不要做21世纪的文盲,做一个二十一世纪的高材生,小兔就先说到这里。谢谢观看。
2023-09-04 06:09:591

《傅雷家书》摘抄及感悟范本

傅雷家书绝不是普通的家书,它是一部的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。下面是我整合的《傅雷家书》摘抄及感悟范本,一起来看看吧。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本1 第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候,第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友,而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传颂着自己的惦念和祖国的声音。《博雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响的家训。傅雷以一个过来人的身份,把自己人生的智慧,生活的 经验 ,艺术的感悟,毫无保留地贡献出来。 “我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。”这真是知子莫如父,傅雷似乎早就预料到儿子的这种情绪了。紧接着又说“我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”安慰儿子,向父母诉苦是人之常情,遭遇挫折是人生的必修课,谁也难免的。作为父亲不能教条主义地说,这不能,那不能,连用了几个形象的比喻,告诫儿子,不要过分悲伤、消沉。如“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦; 雨水 太猛,也会淹死庄稼。”这就是朋友式的父亲,对儿子的爱,比山还高大,比海还宽阔。还用了克利斯朵夫的经历鼓励儿子正视现实和挫折,勇敢地战胜它。从而 教育 儿子要学会坚强,这才是生活的强者。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本2 当儿子在事业上取得成绩时,作为父亲的傅雷当然是高兴的,但并没有沉浸在那份成就里,而是希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,仍然保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。“我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!” 傅雷说:“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友,当代哲学家周国平则说过,孤独、寂莫和无聊是三种不同的境界,分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执着追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱……傅雷相信:“艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?”正因为赤子之心是最纯洁的,它不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,甚至会遭到误解和排斥,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。 赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭杂念,才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。艺术的境界,人生的境界,便都在这里企及了。贯串在这两则信中的父爱,其实就是坚强。第一封信中“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。”第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!”坚强说到底就是拥有一颗赤子之心。而“赤子之心”,是艺术创造的峰。这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本3 每一封家书都是 文化 遗产,《傅雷家书》更不用说了。 家书,顾名思义,是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后,家书就出现了,可以说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰厚,纸张的发明,家书逐渐风行起来,一直到今天,家书都是维系亲情纽带之一。一封封书信,在表达浓浓亲情的字里行间,映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优异的行为操守与道德传统,拳拳的爱国热心。这些内容,都是中华民族优秀文化的组成部分。 以《傅雷家书》来说,傅雷所写下的近百封家书,总的主题是,教导孩子,立身行事,要以中华文明为准;立志成才,要以报效祖国为要务。整本家书,可以说是对中华民族优秀道德的阐释。傅雷家书给我们领会过去历史,开启了一扇窗户,很好地为我们保存那个时代的记忆,正是由于它的存在,才将中华民族优秀道德清楚阐释出来,它不仅是傅雷对孩子的教导,也是我们立身行事的准则。 傅雷家书除了教人们立身行事,还洋溢着浓浓的亲情,字里行间流露的亲情令人激动。我不禁想到我的父母,他们虽不是伟人,不像傅雷那么出名,也不能说出让人立身处事的大道理,但他们事事为我着想,不管做任何事,都会先为我考虑,为我计划。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理,是一笔宝贵的精神财富,然而,父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理,然而他们总是为我好。 读了《傅雷家书》后,我学会了许多做人的大道理,还感受到了亲情的伟大。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本4 《傅雷家书》既展现了“慈母严父”式的中国传统家庭,又展现了西方先进的教育理念。《傅雷家书》不仅是表达舐犊情深的一封封书信,还是一本具有人生哲理的书。 这两位不同领域上的巨人用心灵上的沟通和言传施教缔造了《傅雷家书》,这一本不朽的作品。它将纯洁正直、真诚高尚等品质找车人间。“作为一个艺术家,要先懂得做人。”,当傅雷在漫漫家属中,用他的铮铮风骨,为傅聪树立一个良好的榜样。 当傅雷借着灯光,在不断思索,最终在家书上写下“我想时时刻刻,随处给你做个警钟……”当他将那一封封家书寄给大洋彼岸的服从,他总盼望,傅聪能尽快回信。 傅雷不仅是一位优秀的翻译家,还是一位成功的父亲。在家书中,每一封都寄托了思念之情。他对于傅聪国外的生活起居也十分关心,甚至达到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”的境界。两人已超越了普通父子的关系。在我看来,他们更像是朋友,他们的心始终连在一起。 洋洋洒洒的家书寄托的是望子成龙的良苦用心,贯穿的是人生哲理,表达的是对于祖国和家的热爱。每个人读完之后,都会感受得到那深切的希望和淳朴的爱。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本5 人之自爱其子,也是一种自然规律。人的生命总是有局限的,而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女,延续自己的生命,也延续与发展一个人为社会,为祖国,为人类所能尽的力量。因此,培育儿女也正是对社会,对祖国,对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。 我们看傅雷怎样培育他的孩子,从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里,这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的go,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些年轻人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三,借通信训练你的不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备,人格卓越的艺术家”。其中,母亲的温柔体贴,父亲的严肃慈爱,都与生活环环相扣。 傅聪在异国漂流的生活中,从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导,鼓励与鞭策。使他有勇气与力量,去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国,信赖祖国的精神,与傅雷在数万里之外对他殷切的教育,是不能分开的。 再看看这些书信的背景,傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害,傅雷却在其中显出了他不变的本色。 都说家风,家教贯穿一生,每个家庭的独特家风家教都创造了每一个独一无二的个体。父母亲的一言一语都在影响着自己。所有人的身上都影影淡淡的存在父母的影子。那是家风的传承啊!优秀的父母,出色的儿子,不平凡的家书。 《傅雷家书》摘抄及感悟范本相关 文章 : ★ 《傅雷家书》读书笔记摘抄及感悟10篇 ★ 傅雷家书读书笔记摘抄及感悟10篇 ★ 傅雷家书读书笔记摘抄及心得体会 ★ 2022傅雷家书读书笔记摘抄及感悟10篇 ★ 傅雷家书好词好句摘抄及读书感悟 ★ 傅雷家书读书笔记摘抄好词好句 ★ 2022傅雷家书每章摘抄感悟800字10篇 ★ 傅雷家书读书笔记摘抄及初中生感悟 ★ 傅雷家书读书笔记及好句好段摘抄 ★ 傅雷家书每一章节感悟笔记最新
2023-09-04 06:09:571

阿姐鼓是什么意思??

"阿姐鼓"在西藏的文化传统中,意味着一面以纯洁少女的皮做的祭神的鼓:人皮鼓。这是现代西藏早已废除了的酷刑。歌曲《阿姐鼓》则以这个被废除的酷刑为叙事文本(背景)。对于这个文本的处理,歌曲的创作者采取了双重立场:一方面,以西藏传统的宗教教义,即"生死轮回"观念来稀释少女牺牲的残酷;另一方面,又以现代人对这个传统的超越感来审美化地远眺这个残酷。因此,"阿姐鼓"在歌曲中幻现出的是一个绚丽如梦的死亡历史的审美风景,在这个风景中,前现代的蒙昧残酷因为晕染了当代文化诗学的光辉而炫耀人心:悲惨消逝的阿姐在美丽的鼓声中重现了。《阿姐鼓》讲述了一个孤单的小姑娘失去了相依相伴的哑巴阿姐,但她不明白阿姐为什么离家,一直想到阿姐那么大,突然明白也许是梦想的幸福带走了阿姐,也许还将带走已长大成人的她。“阿姐鼓”这三个字并不富有诗意,甚至有点血淋淋的残酷,原来“阿姐鼓”是人皮鼓,在西藏,只有圣洁的女人皮才配制鼓。“嗡嘛呢叭咪哞”这六个字是藏传佛教中的六字真言,包含了世间的万物。在西藏人的心目中,死并不可怕,它如同诞生新的生命一样,是回归大自然。作为轮回的一部分,生与死是平等的,只有幸福吉祥才最重要。“天边传来阵阵鼓声/那是阿姐在对我说话”歌声和鼓声在平静与激情对比中表达出面对高原严酷生存环境一切顺乎自然的平和心态。阿姐是谁?儿时的亲人?为什么从小就不说话?或许她是一名来人间传递佛教神意和教导藏族民生生息生存的天上神祗。她不说话,是因为她看尽了人世间的沧桑苦难与变迁。所以后来“我突然间懂得了她”,这个“突然”其实就是佛教中特为强调的“顿悟”。立地成佛,捻花一笑。当然,这种“顿悟”不是谁都能够达到的,有多少人苦苦追求一生也一无所获。没有缘分的人是很难开启这扇神秘而遥不可及的大门的。另有说明说的是阿姐是一个哑巴,她在自己成熟时,开始寻找生命的真谛。那就是爱。阿婆年复一年的唱着祝福的歌。这是女人的使命,就是孕育新的生命。阿姐鼓就是孩子踢母亲的肚子发出的声音。遥远,幸福。希望能够帮到您!
2023-09-04 06:09:551