无量寿经与阿弥陀经的区别

，佛告长老舍利弗：『从是西方，过十万亿佛土有世界名曰极乐，其土有佛，号阿弥陀说法。』　　『舍利弗，彼土何故名为极乐？其国众生，无有众苦，但受诸乐，故名极乐。』　　『又舍利弗。极乐国土，七重栏循，七重罗网，七重行树，皆是四宝，周匝围绕，是故彼国名为极乐。』　　『又舍利弗。极乐国土，有七宝池，八功德水，充满其中，池底纯以金沙布地。四边阶道，金银、琉璃、玻璃合成。上有楼阁，亦以金银、琉璃、玻璃、砗磲、赤珠、玛瑙而严饰之。池中莲花大如车轮，青色、青光、黄色、黄光、赤色、赤光、白色、白光，微妙香洁。』　　『舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。』　　『又舍利弗。彼佛国土，常作天乐。黄金为地。昼夜六时，雨天曼陀罗华。其土众生，常以清旦，各以衣绒盛众妙华，供养他方十万亿佛，即以食时，还到本国，饭食经行。』　　『舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。』　　复次舍利弗：『彼国常有种种奇妙杂色之鸟：白鹤、孔雀、鹦鹉、舍利、迦陵频伽、共命之鸟。是诸众鸟，昼夜六时，出和雅音。其音演畅五根、五力、七菩提分、八圣道分，如是等法。其土众生，闻是音已，皆悉念佛、念法、念僧。』　　『舍利弗。汝勿谓此鸟，实是罪报所生，所以者何？彼佛国土，无三恶道。』　　『舍利弗。其佛国土，尚无三恶道之名，何况有实。是诸众鸟，皆是阿弥陀佛，欲令法音宣流，变化所作。』　　『舍利弗。彼佛国土，微风吹动诸宝行树，及宝罗网，出微妙音，譬如百千种乐，同时俱作。闻是音者，自然皆生念佛、念法、念僧之心。』　　『舍利弗。其佛国土，成就如是功德庄严。』　　『舍利弗。于汝意云何？彼佛何故号阿弥陀？』　　『舍利弗。彼佛光明无量，照十方国，无所障碍，是故号为阿弥陀。』　　『又舍利弗。彼佛寿命，及其人民，无量无边阿僧只劫，故名阿弥陀。』　　『舍利弗。阿弥陀成佛已来，于今十劫。』　　『又舍利弗。彼佛有无量无边声闻弟子，皆阿罗汉，非是算数之所能知。诸菩萨众，亦复如是。』　　『舍利弗。彼佛国土，成就如是功德庄严。』　　『又舍利弗。极乐国土，众生生者，皆是阿裨跋致，其中多有一生补处，其数甚多，非是算数所能知之，但可以无量无边阿僧只说。』　　『舍利弗。众生闻者，应当发愿，愿生彼国，所以者何？得与如是诸上善人俱会一处。』　　『舍利弗。不可以少善根福德因缘，得生彼国。』　　『舍利弗。若有善男子善女人，闻说阿弥陀佛，执持名号，若一日、若二日，若三日，若四日，若五日，若六日，若七日，一心不乱，其人临命终时，阿弥陀佛，与诸圣众，现其前。是人终时，心不颠倒，即得往生阿弥陀佛极乐国土。』　　『舍利弗。我见是利，故说此言。若有众生，闻是说者，应当发愿，生彼国土。』　　　『舍利弗。如我今者，赞叹阿弥陀佛，不可思议功德之利。东方亦有阿(门+众)裨佛、须弥相佛、大须弥佛、须弥光佛、妙音佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』　　『舍利弗。南方世界，有：日月灯佛、名闻光佛、大焰肩佛、须弥灯佛、无量精进佛，』　　『舍利弗。西方世界，有：无量寿佛、无量相佛、无量幢佛、大光佛、大明佛、宝相佛、净光佛，』　　『舍利弗。北方世界，有：焰肩佛、最胜音佛、难沮佛、日生佛、网明佛』　　『舍利弗。下方世界，有：师子佛、名闻佛、名光佛、达摩佛、法幢佛、持法佛』　　『舍利弗。上方世界，有：梵音佛、宿王佛、香上佛、香光佛、大焰肩佛、杂色宝华严身佛、娑罗树王佛、宝华德佛、见一切义佛、如须弥山佛』　　『舍利弗。于汝意云何？何故名为一切诸佛所护念经？』　　『舍利弗。若有善男子、善女人，闻是经受持者，及闻诸佛名者，是诸善男子、善女人，皆为一切诸佛之所护念，皆得不退转于阿耨多罗三藐三菩提。是故舍利弗，汝等皆当信受我语，及诸佛所说。』　　『舍利弗。若有人已发愿、今发愿、当发愿，欲生阿弥陀佛国者，是诸人等，皆得不退转于阿耨多罗三藐三菩提，于彼国土，若已生、若今生、若当生。是故舍利弗，诸善男子、善女人，若有信者，应当发愿生彼国土。舍利弗，如我今者，称赞诸佛不可思议功德，彼诸佛等，亦称赞我不可思议功德，而作是言：「释迦牟尼佛能为甚难悉有之事，能于娑婆国土，五浊恶世，劫浊、见浊、烦恼浊、众生浊、命浊中，得阿耨多罗三藐三菩提。为诸众生，说是一切世间难信之法。」』　　『舍利弗。当知我于五浊恶世，行此难事，得阿耨多罗三藐三菩提，为一切世间说此难信之法，是为甚难。』

位置，国度的各种情况，跟无量寿经，观无量寿经都是在介绍西方极乐世界，以及去的方法。阿弥陀佛。

念完阿弥陀经之后，或做了好事后，我们可以去按照回向文去念：愿以此功德，庄严佛净土，上报四重恩，下济三途苦 ，若有见闻者，悉发菩提心，尽此一报身，同身极乐国。还有一种回向文就是：愿将今天所有功德回向给尽虚空遍法界一切众生。或者回向曰：愿以此功德回向给XXX(人的名字，已亡故的人和还在世的人都可),离苦得乐，早生净土。常用的就这些都可以。——合十礼。我们知道了念阿弥陀经怎么回向，念阿弥陀经后回向是非常重要的，所以我们记得做回向，念阿弥陀经也是非常的重要，我们在修行阿弥陀经的时候要先了解一下读阿弥陀经注意事项，这样我们才能够把阿弥陀经修行好，并且还能够更好的去修行。

阿弥陀佛——又叫无量寿（不但自己寿命无量，往生极乐的众生寿命也无量）；又叫无量光（光照所有佛国），又叫善逝——最好的归处；又叫世间解——世间烦恼、道理均可消解；有名无上士——没有比其功德还大的人；调御丈夫——自己是大丈夫，同时能引导人成大丈夫；有名佛——觉悟者；又名世尊——六道众生最值得尊敬的...

阿弥陀佛是西方极乐世界教主，净土宗崇拜对象。我们称念阿弥陀佛可以往生净土。阿弥陀佛是梵语，阿是无的意思，弥陀是量的意思，阿弥陀佛就是无量佛的意思。阿弥陀佛有13个佛号，其中以无量光佛与无量寿佛最有名。

俗语吧，自古就有？

　（经名）佛说阿弥陀经一卷，秦罗什译，净土三部经之一。此经略说西方净土依正庄严等事。令人执持名号，一心不乱，即得往生。最为切要。此经所摄，拣除小善根福德因缘。唯摄一类纯笃之机也。各家注述如下：阿弥陀经义记一卷，隋智顗说，灌顶记。阿弥陀经义述一卷，唐慧净述。阿弥陀经通赞疏三卷，唐窥基撰。阿弥陀经疏一卷，唐元晓述。阿弥陀经疏一卷，唐窥基撰。阿弥陀经义疏一卷，宋智圆述，阿弥陀经义疏闻持记三卷，宋元照述，戒度记。阿弥陀经句解一卷，元性澄句解。阿弥陀经略解一卷，明大佑述。阿弥陀经疏钞四卷，明祩宏述。阿弥陀经疏钞事义一卷。阿弥陀经疏钞问辩一卷，阿弥陀经疏钞演义四卷，明古德法师演义，智愿定本。净土已诀一卷，明大惠释。阿弥陀经要解一卷，智旭解。阿弥陀经舌相一卷，净挺著。阿弥陀经直解正行一卷，了根纂注。阿弥陀经略注一卷，续法录注。阿弥陀经略解圆中钞二卷，明大佑述，传灯钞。阿弥陀经摘要易解一卷，真嵩述。阿弥陀经约论一卷，彭际清述。阿弥陀经要解便蒙钞三卷，明智旭要解，达默造钞，达林参订。阿弥陀经疏钞撷一卷，明祩宏疏钞，徐槐廷撷，阿弥陀经应验附。阿弥陀经释一卷，郑澄德郑澄源排定。阿弥陀经注一卷，郑澄德澄源合注。阿弥陀经笺注，丁福保注。

南无阿弥陀佛，出自《佛说阿弥陀经》。

　　《佛说阿弥陀经》原经、白话及注释 　　________________________________________ 　　姚秦三藏法师鸠摩罗什译 　　如是我闻。一时佛在舍卫国，祗树给孤独园。与大比丘僧，千二百五十人俱，皆是大阿罗汉，众所知识：长老舍利弗、摩诃目犍连、摩诃迦叶、摩诃迦旃延、摩诃俱希罗、离婆多、周利盘陀伽、难陀、阿难陀、罗侯罗、乔梵波提、宾头卢颇罗堕、迦留陀夷、摩诃劫宾那、薄拘罗、阿那楼陀，如是等诸大弟子。并诸菩萨摩诃萨：文殊师利法王子、阿逸多菩萨、乾陀诃提菩萨、常精进菩萨，与如是等诸大菩萨。及释提桓因等，无量诸天大众俱。 　　尔时，佛告长老舍利弗：『从是西方，过十万亿佛土有世界名曰极乐，其土有佛，号阿弥陀，今现在说法。』 　　『舍利弗，彼土何故名为极乐？其国众生，无有众苦，但受诸乐，故名极乐。』 　　『又舍利弗。极乐国土，七重栏循，七重罗网，七重行树，皆是四宝，周匝围绕，是故彼国名为极乐。』 　　『又舍利弗。极乐国土，有七宝池，八功德水，充满其中，池底纯以金沙布地。四边阶道，金银、琉璃、玻璃合成。上有楼阁，亦以金银、琉璃、玻璃、砗磲、赤珠、玛瑙而严饰之。池中莲花大如车轮，青色、青光、黄色、黄光、赤色、赤光、白色、白光，微妙香洁。』 　　『舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。』 　　『又舍利弗。彼佛国土，常作天乐。黄金为地。昼夜六时，雨天曼陀罗华。其土众生，常以清旦，各以衣绒盛众妙华，供养他方十万亿佛，即以食时，还到本国，饭食经行。』 　　『舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。』 　　复次舍利弗：『彼国常有种种奇妙杂色之鸟：白鹤、孔雀、鹦鹉、舍利、迦陵频伽、共命之鸟。是诸众鸟，昼夜六时，出和雅音。其音演畅五根、五力、七菩提分、八圣道分，如是等法。其土众生，闻是音已，皆悉念佛、念法、念僧。』 　　『舍利弗。汝勿谓此鸟，实是罪报所生，所以者何？彼佛国土，无三恶道。』 　　『舍利弗。其佛国土，尚无三恶道之名，何况有实。是诸众鸟，皆是阿弥陀佛，欲令法音宣流，变化所作。』 　　『舍利弗。彼佛国土，微风吹动诸宝行树，及宝罗网，出微妙音，譬如百千种乐，同时俱作。闻是音者，自然皆生念佛、念法、念僧之心。』 　　『舍利弗。其佛国土，成就如是功德庄严。』 　　『舍利弗。于汝意云何？彼佛何故号阿弥陀？』 　　『舍利弗。彼佛光明无量，照十方国，无所障碍，是故号为阿弥陀。』 　　『又舍利弗。彼佛寿命，及其人民，无量无边阿僧只劫，故名阿弥陀。』 　　『舍利弗。阿弥陀成佛已来，于今十劫。』 　　『又舍利弗。彼佛有无量无边声闻弟子，皆阿罗汉，非是算数之所能知。诸菩萨众，亦复如是。』 　　『舍利弗。彼佛国土，成就如是功德庄严。』 　　『又舍利弗。极乐国土，众生生者，皆是阿裨跋致，其中多有一生补处，其数甚多，非是算数所能知之，但可以无量无边阿僧只说。』 　　『舍利弗。众生闻者，应当发愿，愿生彼国，所以者何？得与如是诸上善人俱会一处。』 　　『舍利弗。不可以少善根福德因缘，得生彼国。』 　　『舍利弗。若有善男子善女人，闻说阿弥陀佛，执持名号，若一日、若二日，若三日，若四日，若五日，若六日，若七日，一心不乱，其人临命终时，阿弥陀佛，与诸圣众，现在其前。是人终时，心不颠倒，即得往生阿弥陀佛极乐国土。』 　　『舍利弗。我见是利，故说此言。若有众生，闻是说者，应当发愿，生彼国土。』 　　『舍利弗。如我今者，赞叹阿弥陀佛，不可思议功德之利。东方亦有阿(门＋众)裨佛、须弥相佛、大须弥佛、须弥光佛、妙音佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。南方世界，有：日月灯佛、名闻光佛、大焰肩佛、须弥灯佛、无量精进佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。西方世界，有：无量寿佛、无量相佛、无量幢佛、大光佛、大明佛、宝相佛、净光佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。北方世界，有：焰肩佛、最胜音佛、难沮佛、日生佛、网明佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。下方世界，有：师子佛、名闻佛、名光佛、达摩佛、法幢佛、持法佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。上方世界，有：梵音佛、宿王佛、香上佛、香光佛、大焰肩佛、杂色宝华严身佛、娑罗树王佛、宝华德佛、见一切义佛、如须弥山佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说诚实言：「汝等众生，当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念经。」』 　　『舍利弗。于汝意云何？何故名为一切诸佛所护念经？』 　　『舍利弗。若有善男子、善女人，闻是经受持者，及闻诸佛名者，是诸善男子、善女人，皆为一切诸佛之所护念，皆得不退转于阿耨多罗三藐三菩提。是故舍利弗，汝等皆当信受我语，及诸佛所说。』 　　『舍利弗。若有人已发愿、今发愿、当发愿，欲生阿弥陀佛国者，是诸人等，皆得不退转于阿耨多罗三藐三菩提，于彼国土，若已生、若今生、若当生。是故舍利弗，诸善男子、善女人，若有信者，应当发愿生彼国土。舍利弗，如我今者，称赞诸佛不可思议功德，彼诸佛等，亦称赞我不可思议功德，而作是言：「释迦牟尼佛能为甚难悉有之事，能于娑婆国土，五浊恶世，劫浊、见浊、烦恼浊、众生浊、命浊中，得阿耨多罗三藐三菩提。为诸众生，说是一切世间难信之法。」』 　　『舍利弗。当知我于五浊恶世，行此难事，得阿耨多罗三藐三菩提，为一切世间说此难信之法，是为甚难。』 　　佛说此经已，舍利弗，及诸比丘，一切世间天人阿修罗等，闻佛所说，欢喜信受，作礼而去。 　　拔一切业障根本得生净土陀罗尼（即往生咒）（三遍） 　　南无阿弥多婆夜，多他伽多夜，多地夜他，阿弥利都婆毗，阿弥利多，悉耽婆毗，阿弥利多，毗迦兰帝，阿弥利多，毗迦兰多，伽弥腻，伽伽那，枳多迦利，娑婆诃。

当然是真经，阿弥陀佛！

“南无阿弥陀佛”这句佛号己经包括三藏十二部

阿弥陀经译本有三种，即：　　一、《佛说阿弥陀经》 一卷 姚秦鸠摩罗什译　　二、《佛说小无量寿经》 一卷 刘宋求那跋陀罗译　　三、《称赞净土佛摄受经》 一卷 唐玄奘译

我是初学梵文,是按照相应的悉昙梵文资料编辑的,如果有错误,请老师们及时指正。 顺便上传梵文的<往生咒>,共享一下。顺祝吉祥如意!幸福平安!法喜充满!

《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经》简称《佛说无量寿经》、《无量寿经》也叫《大阿弥陀经》。《佛说阿弥陀经》简称《阿弥陀经》。 两经都是世尊向我们介绍阿弥陀佛和极乐世界的。阿弥陀经介绍了阿弥陀佛四十八愿和极乐世界的庄严，重点介绍如何能够往生阿弥陀佛的极乐净土。无量寿经系统介绍了阿弥陀佛在因地修行至成佛过程，如何建立极乐世界，以及阿弥陀佛四十八愿和极乐世界的样貌。

阿弥陀经的主题思想是信愿行3资粮.全经分为3大部分.第1部分讲弥陀法会的源起.树立信.第2部分讲极乐世界的美好.树立愿.第3部分讲往生极乐的方法.树立行.

阿弥陀经和无量寿经是不同的两部经书。阿弥陀经很短，而无量寿经比较长。其内容都是讲西方极乐世界依正庄严，以及念佛得生西方。不同的是，阿弥陀经讲的简单，而无量寿经对于西方极乐介绍则很详细。 阿弥陀和无量寿是一个意思，阿弥陀是梵音，无量寿是汉文翻译。至于梵文的两部的名字是否相同，我不知道，因为没见过。

是的，弥陀经有阿弥陀经，无量寿经，观无量寿经。都是一样，劝化众生往生极乐净土的法门。南无阿弥陀佛

「王子亦老鼠」又不懂装懂诽谤佛陀了。这个伪基督徒是一个社会的肿瘤毒物。敝人每见你说谎一次，必撕破你虚伪的嘴脸一次。佛陀与家人的故事，不用敝人来讲了，已经在百度的互动百科里有记载。故事恭录之如下：释迦牟尼佛的唯一的儿子，也是释迦牟尼的「四大声闻」，和「十大弟子」之一，是佛陀做太子时和妻子耶输陀罗所生。为梵语Rohula的音译。又为「罗护罗」，意为「覆障」、「障月」、「执月」的意思。因为他是在月食之夜出世的。 罗侯罗 出生情况 当太子的佛陀因为有了儿子很欢喜，因为佛陀的父亲净饭王不至因他的独子释迦牟尼出家而王室无后。佛陀就在儿子出世的第七天骑着白马出家了，从此，罗侯罗就在没有父爱的环境下过了他的童年。 佛陀成道后的第三年，回到他的家乡时，佛陀的妻子和罗侯罗没有去迎接佛陀，当耶输陀罗向罗侯罗说佛陀是他的父亲时，罗侯罗竟不认识。后佛陀对他的前妻说：「让你辛苦了，当然我是有负予你的，但我为众生而牺牲，请你为我欢喜。」佛陀又为罗侯罗剃度，拜舍利弗为戒师，舍利弗为他受沙弥十戒，成僧团中有沙弥之始，时，罗侯罗十五岁。 罗侯罗诵经十分勤奋，二十岁成道，又严守戒规，被称谓「密行第一」的阿罗汉。

阿弥陀佛不是的

　　常念“南无阿弥陀佛”的益处如下：　　（1）昼夜常得一切诸天大力神将隐身守护。　　（2）常常得到观音菩萨等二十五位大菩萨的保佑。　　（3）常为诸佛昼夜保护、加持，阿弥陀佛常放光明加持、保护、关照此人。　　（4）一切恶鬼、夜叉、罗刹不能伤害，毒蛇、毒药全部不能毒害！　　（5）水火、盗贼、刀兵枪炮的灾难、牢狱、横死全不会遭遇。　　（6）以前所做的种种坏事罪业全部消灭。　　（7）夜里做梦吉祥，或者能见到阿弥陀佛放着金光特别殊胜庄严的法身。　　（8）心常欢喜，颜色光泽，气力充盛，所做吉利。　　（9）常为世间一切人民恭敬礼拜，犹如敬佛。　　（10）临命终时，心无怖惧，正念现前，西方三圣金台接引，往生净土，莲花化生，受生妙乐。

1. 亲子活动策划方案怎么策划 怎样设计亲子活动方案 现在这个社会竞争压力大，很多父母可能为了赚钱没有什么时间跟自己孩子进行交流和沟通，从而疏远了彼此之间的距离，因此有必要通过一些亲子活动来增进孩子与家长之间的交流，增进亲子间的情感，那么这样有意的活动应该怎样设计呢 方法/步骤 >01 首先我们需要制定此次亲子活动的目的，主题，场地，以及时间。我们可以详细的讲述下举办此次亲子活动的目的是什么，然后根据目的制定相应的注意，然后选择适合的场地以及时间来举办此次活动。 >02 然后我们进入到当天的活动流程，首先就是策划者的发言，开始自然是客套话了，什么百忙之中能抽出时间参加活动之类的，接着就是阐述此次举办这个亲子活动的目的是什么，如果目的很多还可以分开阐述，当然每个活动的开场白都大同小异。 >03 介绍完之后就可以开始亲子活动了，首先一般都是孩子们的才艺展示时间，相信很多父母在家里并没有看到过孩子表演节目，并不知道孩子在哪方面有才艺，可以通过这个环节使得家长更加了解自己孩子的长处。 >04 既然孩子都表演了自己的才艺，作为家长怎么能示弱呢，每个家长都可以拿出自己最擅长的才艺进行表演，这样不但可以使得孩子更加了解自己从而拉近彼此之间的关系，还可以使得孩子更加崇拜自己，以自己作为榜样进行学习。 >05 接着就到了最重要的亲子互动时间了，这也是举办亲子活动的目的所在。既然是互动，自然少不了家长和孩子之间的协作了，像是两人三足，夹气球都是不错的选择，当然策划者可以根据具体的情况选择最适合的活动，只要不脱离“协作”这个主题就行。 >06 亲子互动结束之后一般亲子活动就告一段落了，不管成功与否这次活动就这样结束了，但是为了下次能够策划更好的亲子活动方案，我们有必要向家长们询问意见和建议，只有这样下次才能拿出更加精彩的设计方案来。 注意事项 其实整个亲子活动的流程并没有什么硬性的规定，策划者可以根据自己的情况进行适当的调整。 以上就是怎样设计亲子活动的方案的全部内容，希望对有需要的朋友有所帮助。 2. 急求亲子课教案//isud.cn/down.asp?cat_id=24&class_id=500 适合15－17个月的幼儿的游戏活动 适合15－17个月的幼儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称 活动内容 益处秋叶 如果你有幸住在一个四季分明的地方，那么在你家附近找一棵树，拍下四季里树变化的情况。在冬天时，拿出夏天的照片作比较；在夏天时，拿出秋天的照片作比较，看看树在一年中的变化 教授孩子因果关系，加强记忆力。冰冻的泡泡 如果你住在气候寒冷的地方，那么找一天往外吹气泡，气泡...... 亲子关系团体辅导活动方案（共6篇） 一、当我们同在一起 1、澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质。 2、协助成员订立团体规范。 3、促进成员尽快认识。 4、对自己的家庭沟通状况有所体察。 一、 互相认识 二、 家庭情景模拟 三、 我的期望 四、 你我的约定 五、 分享 六、 总结 50分钟二、互尊互爱 1、澄清团体与成员的权利和义务,帮助成员了解团体的权威 ...... 亲子课堂教案：认识鲸鱼 亲子课堂：认识鲸鱼鲸 一．教学目的： 1.了解鲸的结构特点、起源、分类、生活习性等。 2.培养儿童热爱科学、勇于探索发现的兴趣和精神。 3.培养儿童热爱动物、保护动物、保护自然的精神。 二．教学过程 1. 设疑激趣，观察导入由于大部分儿童没有见过鲸，有的甚至还是第一次听说，因此，在学习之前，有必要借助多媒体展示鲸的画面，使儿童在头...... 亲子活动：亲子服装秀 亲子活动：亲子服装秀 沈宁活动目标： 1． 感受与父母一起参与服装设计活动的快乐。 2． 尝试运用多种技能来进行设计活动，提高动手操作能力。 活动准备： 1.剪刀、水彩笔、油画棒、亮光纸、报纸等各种纸张。 2.双面胶、透明胶、胶水等。 3.先通知家...... 亲子游戏项目（共9项） 亲子项目游戏规则: 活动一：全家总动员 （2－3岁） 游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。 活动二：车轮滚起来（2－3岁） 游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终...... 亲子活动设计方案 亲子活动设计方案设计意图：在这个丹桂飘香，秋风送爽的季节，让宝宝和我们一起到青山公园活动吧。通过亲子游戏活动，让宝宝们充分感受集体外出的兴奋、喜悦和亲子游戏的乐趣，为孩子们的交往创设轻松愉快的氛围。活动时间：活动地点：活动准备：彩虹伞、录音机、垃圾袋、音乐、喇叭、奖品活动过程： 一、律动：《大家一起来》 二、游戏游戏1：小老鼠钻洞...... 亲子游戏20项 游戏： 1、 萝卜堆（练习听说）流程：1、通读卡片，将图片帖到黑板上 2、将孩子分组，一组代表一张卡上的内容（例子：动物 讲解规则第一组（边做边讲），二、三组可仅口述 3、教师说单词，相应的孩子站起来并说出英文 4、换单词 5、可拿教具（如镜子等）如有孩子在坐下前被打到要手惩罚。 2、 大风吹（练习学习过的内容）...... 50种亲子活动 50种亲子活动 宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！ 1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清...... 亲子游戏 铃鼓操 铃鼓操（每节操两个八拍） 第一节：上肢运动 预备姿势 1 2 3 4 5 6 7 8 预备姿势：直立，右手持铃鼓于体侧下垂。 1） 两臂胸前击鼓一次。 2） 两臂前举，抖腕摇铃鼓一次。 3） 还原成1）。 4） 两臂...... 亲子游戏 表演游戏 表演游戏 歌 词 动 作南村有个 右手食指向前上方连续指2次，左手放在身后，右脚踏地2次 张小娃， 两手握拳拇指向上翘起，两拳在胸前上下摆动2次，右脚踏地2次。 天刚亮 两手从脸前向左右分开，手心向外，模仿...... 亲子游戏 运彩球 运彩球 4岁～6岁小组 集体目标 1. 锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力， 2. 提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。 3. 发展幼儿竞争意识和集体意识。准备废旧报纸、光球板（羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物）、细绳、线、彩纸条、令哨。过程 1. 师生共制“彩球”，2. 即将半张废旧报纸搓成一个纸球，3. 用细绳或线缠紧， 4. 再用彩纸条...... 亲子游戏100例 亲子游戏100例 1.听指令做动作 适合年龄：6个月以上 玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。 宝宝学会--理解语言 小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。 2.分...... 创建安全文明校园活动总结 创建安全文明校园活动总结斗转星移，一年又将结束。一年来，我校十分重视安全文明校园的创建工作，根据学校的具体情况努力营造良好的育人环境，维护正常的教育教学秩序。2007年通过进一步完善各项管理制度，提高工作效率，齐抓共管，树立了良好的学校形象，促进了学校的教育教学工作的长足发展。现将我校2007年创建安全文明校园活动总结如下： 一、广泛宣传 努力提高认识...... “亲子共读“活动实施内容及方案 “亲子共读“活动实施内容及方案 一、诗歌 1、 江南(汉 乐府) 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、...... 小班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案 小一班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案 一、 设计思路：早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母......

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法律分析：收集、提取电子数据，应当由二名以上侦查人员进行。必要时，可以指派或者聘请专业技术人员在侦查人员主持下进行。根据案情需要采取以下一种或者几种措施：扣押、封存原始存储介质；现场提取电子数据；网络在线提取电子数据；冻结电子数据；调取电子数据。法律依据：《公安机关办理行政案件程序规定》 第三十二条 收集电子数据，能够扣押电子数据原始存储介质的，应当扣押。无法扣押原始存储介质的，可以提取电子数据。提取电子数据，应当制作笔录，并附电子数据清单，由办案人民警察、电子数据持有人签名。持有人无法或者拒绝签名的，应当在笔录中注明。由于客观原因无法或者不宜依照前两款规定收集电子数据的，可以采取打印、拍照或者录像等方式固定相关证据，并附有关原因、过程等情况的文字说明，由办案人民警察、电子数据持有人签名。持有人无法或者拒绝签名的，应当注明情况。

一：什么地方错了 二：但是做的时候是什么样的心态嘛!（就是怎么想的，比如你说的马虎啦，或者说是对知识点不是很熟习啦）三：把这个题目的思路说一下 然后再说一下下次能做好这类的题目下面是我找到的 希望能够帮你这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白

作词：五月天阿信 作曲：五月天阿信当烟雾随晨光飘散 枕畔的湖已风乾期待已退化成等待 而我告别了突然当泪痕勾勒成遗憾 回忆夸饰著伤感 逝水比喻时光荏苒 终于我们不再 为了生命狂欢 为爱情狂乱然而青春彼岸 盛夏正要一天一天一天的灿烂(阿信口白∶然后呢 一起走吧) 谁说不能让我 此生唯一自传 如同诗一般无论多远未来 读来依然一字一句一篇都灿烂让天空解释著蔚蓝 浮云定义著洁白落花铺陈一片红色地毯 迎接我们到未来 精彩未完的未来

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上古汉语中没有卷舌音。卷舌音在语音学里指的是舌尖和上颚前部接触以形成对气流的阻碍而发出来的音，如普通话里的zh、ch、sh、r四个声母就是卷舌音。在汉语音韵学中，卷舌音的部分来自中古汉语中属于舌上音的知、彻、澄三个声母。而上古汉语中不存在卷舌音，直到南北朝时期才从属于舌头音的端、透、定三纽中分化而来。

早教都包含什么课程 早教的理论一般有蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等。 由于早教在国内目前并没有纳入国民教育体系。各早教园的课程也是良莠不齐。 一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。 比如心欣早教设置了将儿童手工制作课程、感官和音乐课程结合在一起的课程内容。 大部分的早教园，如东方爱婴，新爱婴，金宝贝等品牌不同，课程内容也良莠不齐，一定程度上取决于教师的教学水平和专业素质。加盟园的课程质量取决于总部对加盟园的培训效果和教学支持力度以及教室的教学水平和专业素质。 王婆卖瓜，自卖自夸。各类早教园当然都说自己得好。 对于家长来说，由于对早教的了解所限，进行专业的评判当然是比较困难的。除了听一些口碑之外，在确实无法确定的情况下，不如先购买较短期的课程，比如一个季度，这样感觉不好，还可以再选择。否则一下子购买一年课程，后期感觉不好再退费自然是比较麻烦的。 早教机构的早教课程一般都教什么 经常被问到：你们早教给孩子上什么课，学啥啊？那么小的孩子懂什么啊？ 早教课不是教孩子读书写字，儿歌唐诗……而是培养宝宝良好的性格和行为习惯！ 学习如何运用自己的小手，让它们更灵活！培养孩子专注力 学习力 同理心 人际交往 解决问题 领袖气质 探索力 培养音乐的感知能力，实在太多了！！ 另外，大家觉得孩子懂什么啊？告诉您他什么都可以懂，也什么都可以不懂，你让他接触到的他就会懂，没让他接触到的他就不懂 早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础 奥尔夫音乐教育、蒙台梭利理论，多元智能教育 有实践经验的家长能给介绍一下吗还有婴儿手语，有意义吗 导语：父母在为宝宝选择早教机构的时候，经常为选择哪家早教机构更适合自己的宝宝而苦恼，因为众多的早教机构各有各的特色，家长可以了解之后，根据自家的情况进行选择。现将目前主流的九大早教机构的各自特色罗列如下，内容是综合了各早教机构自身的介绍和用户们的反馈意见，供广大幼儿家长参考。 1、金宝贝 来自美国的早教品牌，母公司为美国上市公司。 特色：全套美国教学理念及教程，系统全面，主要课程为育乐、音乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和音乐课，由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌，确实也是货真价实的洋品牌，老师主要是外语院校毕业的，英文基础都很好。金宝贝的早教中心单店面积都很大，装修花费不少。 欠缺：因为是洋品牌，所以价格不菲，应该算是目前最贵的早教机构，而且由于是全套的美国教程，所以教师授课也全部是英语，很多本地的家长无法完全配合与融入，比较适合海外归来，或外语比较好的家长。 2、红黄蓝 本土早教机构中，创立时间较早的品牌。红黄蓝前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。 特色：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台，其价格属于中等。优势在于门店的经营。 欠缺：缺乏自有的课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些。 3、东方爱婴 也是本土早教机构中创立时间比较早的一家，可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡的一家本土早教机构。特色：分店网点多，覆盖面广，课程从孕期就开始涵盖，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长，红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说，东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处，属于同类型的早教机构，但收费更加便宜一些。 欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致。 4、奥尔夫 严格意义上说，奥尔夫不是一个早教机构，它是以德国著名作曲家，教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系，目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权，在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作，其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位，再各自开业招生，办各种奥尔夫班，有点类似小学生上的奥数班的模式。 特色：奥尔夫理论是一个非常完善的理论，其表现形式主要为节奏和打击乐，自己有一套专用的教具，目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。 欠缺：由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广，所以鱼龙混杂，各地开办奥尔夫班的很多，无法衡量教学标准，奥尔夫先生早已去世，他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根据本国的实际，在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程，而目前中国本土的培训机构由于能力所限，很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程，更多的只是靠现有的奥尔夫教具使用法来开发课程，最终变成了一个以教具为核心的课程。应当说，目前能真正领会奥尔夫体系精华，并开发出高质量早教课程的机构很少。更多的是只徒有其表，缺乏内在实质的内容。 5、妙事多 妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构，针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来的音乐早教课件。 特色：主要产品为借鉴蒙台梭利，奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的课程。妙事多为各个早教机构提供拿来就能用的课件，自己并不开办具体的早教教学点，很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园，都选择使用妙事多的课程，比如红黄蓝、东方爱婴、亿婴天使等早教机构的音乐课，实际上用的就是妙事多的课程，这些早教机构经过妙事多授权，开设音乐花园课程，作为自己早教机构的音乐课。 欠缺：课程开发流程不透明，据了解是台湾的团队在中国大陆研发的，但是对外宣传是来自美国的，其开发团队的专业性不好判断，但从其具体课件的制作上看，水准低于金宝贝的纯美式课件。 6、亿婴天使 亿婴天使也是类似于红黄蓝、东方爱婴这样的本土早教机构，创始人18岁时曾担任过儿童节目的主持人，后留学回国后，于2006年创办亿婴天使早教机构。 特色：其课程安排与红黄蓝、东方爱婴类似，只是多一个胎教音乐课，其音乐课程也是使用的妙事多课程。 欠缺：缺乏独特性和自主课程，和红黄蓝、东方爱婴类似。 7、哆发啦音乐早教 以音乐为主要手段的早教机构，由著名音乐人谷峰及其他顶级职业音乐人、幼教专家创办。 特色：理念新颖，是一套基于中国现状而研发的综合音乐感课程，特别强调心理、性格及感觉方面的训练，其理念为感觉是其他一切心理现象的基础，感觉诞生了，其他心理现象就在感觉的基础上发展起来，没有感觉就没有其他一切心理现象。哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉 *** ，是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育，同时也是目前国内唯一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程，研发团队实力强大，其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。 欠缺：也许是因为由音乐专业人士创办的机构，似乎好像不太注重市场运营，授课点非常少。 8、创意宝贝 以美术为主要手段的早教机构，源于韩国。 特色：自有的教学体系与理念，强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物，体验探索。 欠缺：也许是扩张过快，各加盟分店的管理水平不一。 9、英贝早教 借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。 特色：单店投入成本大，设施齐全，类似于金宝贝，课程设置和模式也基本与金宝贝相同，英贝的成长课对应金宝贝的育乐课，英贝的音乐课也和金宝贝的音乐课类似，主要内容为不同音乐风格的欣赏。其最具特色的课程为私教课，这是其他早教中心没有的。 欠缺：与金宝贝、红黄蓝等其他早教机构的差异性不大，欠缺独特的课程。主要还是以规模，硬件取胜。 目前各早教中心的课程主要分为三类： 1、成长类课程（游戏、爬行等促进身体成长）； 2、音乐课； 3、艺术课（美术课）。目前的早教机构也可以大致分为三种类型： 1、为以开设早教中心、店铺经营为主的综合性早教中心，比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、亿婴东方、英贝1+1等，这种早教中心大多面积大，硬件设施丰富，其中大多为加盟店。除金宝贝外，大多缺乏自主的课程，使得象音乐、美术类课程的专业性支持不够。此类早教机构更适合孩子身体方面的发展。 2、以某一专项为主的早教机构，比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创意宝贝早教，这类早教机构都有自己一套完善的教学体系，专业性较高，但是一般不设置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。 3、以培训早教机构及教师为主的早教课程研发机构，比如奥尔夫、妙事多，这类机构一般不直接招收幼儿，更多的是面向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行培训、授权，取得授权的单位和个人再使用该机构的课程面向社会办班、招生。 早教课程体系是什么 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。 以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。 爱乐国际儿童早教的课程介绍 I Love Gym，宝宝的快乐学习殿堂！ 爱乐国际早教中心 ( I Love Gym & Kindermusik )专注于 0-8 岁儿童早期教育成长课程 ! 致力于为广大的宝宝和家长提供全方位幼儿早期教育课程指导和母婴育儿服务，课程涵盖运动，音乐，艺术，儿童体适能等方面的专业课程，为您和您的孩子提供全面的早期教育指导和服务！ 每一种课程都是从最基础的学起，根据宝宝的年龄段来设计的，既强调每一个阶段宝宝发展的突出特点，又注重宝宝每一个阶段之间的联系。我们专业的课程设计、非竞争性的教学环境特别有益于宝宝娱乐的同时促进他们的各项潜能的增长，同时帮助他们开 *** 感、智慧、社交等各方的潜能。每一位小宝宝都会在我们没有压力、热情、自然的课堂中感受指导师特别的关注与指导。 马上加入我们的快乐家庭吧！ 游戏体验，快乐健康！ I Love Gym，宝宝的快乐学习殿堂！ 游戏是快乐的！但是您可能不了解，对于孩子来说却是一项学习的过程。通过I Love Gym的运动课程，可以培养孩子们的自信心、身体协调性和良好的社会交往能力。我们专业化的课程指导师团队，为宝宝量身定做的活动器械和充满欢乐趣味的游戏活动将孩子们的运动变成一项快乐学习的旅程。 课程分阶 GYM1（0-6个月）GYM2 （6-10个月） GYM3 （10-16个月） GYM4（16-22个月）GYM5 （22-28个月） GYM6 （28-36个月） 爱乐Kindermusik音乐课堂是一个经过最新专业研究和多年实践验证的音乐运动系列课程。该课程以孩子为中心，将我们不断的课堂实践和在儿童音乐教育方面30年的经验结合在一起。 我们采用了奥尔夫（Orff）、科达依（Kodaly）, 和铃木（Suzuki）音乐的综合音乐学习方法。 每一次爱乐Kindermusik的课程都是一段发现和冒险的旅程，不管您是沉积在纱巾的海洋里，还是体验根据儿童年龄特点而设计的各种乐器、唱着小松鼠 蹦蹦跳跳的歌曲，创造出一场属于您的音乐会， 或者是抱着宝宝听故事，Kindermusik都可以用孩子的语言来向他/她们（和您）提供最好的音乐活动课堂。 每一堂课，您都可以看到孩子的巨大进步，不论是在语言技巧上、读写能力上，还是听力理解、 面对问题的解决能力、交往技能、自信心的建立和对音乐的理解上。我们为孩子们塑造了一个充满活力和想象力，充满着音乐、舞蹈和玩乐的愉悦环境。 课程分阶 Music 1（6-12个月） Music 2（13-18个月） Music 3（19-26个月） Music 4（27-36个月） Music 5（3-4岁） Music 6（4-5岁） Music 7（5-7岁） 快来和您的孩子一起来体验 Kindermusic音乐的乐趣吧 激发宝宝想象力和创造力的源泉！ 没有什么能比艺术更能全面激发孩子创造力和想象力了！爱乐宝贝创意美术课程，绝不仅仅是让孩子在老师的指导下完成一件简单的手工作品，而是通过游戏的方式，给孩子提供自己动手的平台，以音乐为媒介，以艺术为手段，全面激发孩子的好奇心、创新精神和自我内心表达的能力。在我们的课堂里，孩子自己动手，不断探索，感受七彩多变的艺术世界，通过绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌曲、角色扮演等不同的艺术表现方式以及富于想象的适龄活动，帮助孩子激发他们无限的创想力，帮助家长了解孩子的内心活动空间。 课程分阶 ART 1 （18个月 - 2岁） ART 2 （2岁 - 3岁） ART 3 （3岁 - 4岁） ART 4 （4岁以上） 爱乐体适能课程为2岁半到8岁的儿童提供了专业互动式儿童体能的系统锻炼。体适能课程的诞生为已经进入幼儿园生活的孩子们开创了更富有挑战性的心肺功能运动形训练、儿童形体锻炼的健身舞蹈、培养团队精神的竞赛日及合作游戏、有氧运动、手脑并用等十多个课堂环节。体适能教学训练设备的选材包含双杠，平衡木，跳马，蹦床，秋千，攀岩墙，甚至还有孩子们最喜欢的滑索，让大孩子们在完全释放他们的高能量的同时，向专业性进军。 课程分阶 Fitkid（3-4岁） Fitkid（4-5岁） Fitkid（5-6岁） Fitkid（6-8岁） （针对3-6岁宝宝） 3-6岁这个学龄前阶段的孩子们具有非常强的好奇心和需要自己动手参与其中的迫切心理需求。所以参加美食的制作是一项很符合他们成长需求的学习途径。爱乐健康厨趣课程 (Nutritious CookingFun) 是爱乐国际早教机构最新研发的一项融合饮食营养健康、食品知识大全和小美食制作为一体的新型英语亲子厨艺课程 。它摆脱了传统授课形式上单纯追求食品制作结果的目的，着眼于如何激发儿童认知食品的特性，学习其营养成分， 从而增进少儿对各种食物在生活中所存在的特殊意义的了解。通过此项课程 ，可以帮助孩子们懂得什么是不健康的食物种类 ，帮助孩子和家长养成良好的饮食习惯，学习到简单易操作并且让人垂涎欲滴的小食品制作方法。 课程分阶 Level 1 （3-4岁） Level 2（4-6岁） Level 3（6-8岁） Letterland（字母王国）品牌课程源自英国，是一个具有近半个世纪发展历程的英语自然拼读学习体系课程，适用范围遍布全球近半数的国家和地区。为了能够让孩子们从小掌握最自然、最科学、最轻松的英语学习方法，爱乐国际早教机构特别引进Letterland旗下，专门为非英语母语国家的老师、孩子和家长们研发 ,编写并制作的一整套Fix-it Phonics（非凡国际儿童英语）英语晋级系列课程，针对3-8岁的儿童设计。 课程运用自然拼读法和字母人物化的巧妙方法,将字母发音、人物字符、形成发音的故事完美融合，教授听、说、读、写的教学方法，让孩子们轻松做到见词能读 , 听音能写的能力 。Fix-it Phonics全套分3个级别，每个级别分上下两册系统地学习可以帮助孩子们更好地掌握英文字母发音标准和发音组合的变化规律，并可以全面提高英语能力。 课程分阶 Level 1（3-4岁） Level 2（4-6岁） Level 3（6-8岁） 早教机构课程体系有哪些 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的专早教机构教学理属念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。 举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。 早智慧早教乐园都有哪些课程 数学，音乐，网络，中英文的快速阅读 早教课程都有哪些 早教广义是 从人出生抄到小学以前阶袭段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习 幼儿早教 读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。 3、金宝贝 以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。 早教中心的课程一般有哪几种类型 早教的课程一般有 肢体训练、感官、数学、艺术和音乐 等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。 针对不同年龄的宝宝有不同的课程，包括 亲子课，大运动，精细动作，音乐，绘画，美食，智力开发，社交类 等，全面培养宝宝健康成长。

　　 勇敢做自己作文5篇 　　每个人来到这个世上，都要希望自己的人生是辉煌的，都希望鲜花和掌声能如影随形，但我也曾怀疑，世界上是否有另一个自己，但我发现，世界上只有一个我。所以，我想要勇敢做自己！下面我给大家分享一些勇敢做自己作文5篇，希望对大家有帮助。 　　勇敢做自己作文1 　　寒假，外面狂风大作，不愿出门的我百般无聊地上着网。在一个软件上，我从节目中认识到了你，我开始对你有一点好奇，点进了那个节目，随着一集一集的播出，你一点一点地成长，我对你慢慢的更加了解，你变得更好，我也因为你成为了更好的自己。 　　你来到这个舞台，化着浓妆带着美瞳，风格造型都备受争议，我也很好奇，一个懵懵懂懂的少年为什么要把自己打扮得如此成熟?随着我对你的一点一点的了解，我知道了你承受着你这个年纪不该承受的压力，忍受着你不应该承受的谩骂，可是就像你歌词中所唱的那样：“我来到这里，一切归零单枪匹马出击u2026u2026”“一直坚持走的这条路，一站上舞台就绝对不会再认输。”你在内心备受煎熬的同时，没有认输，没有退缩，连续几十天的高强度训练没有压垮你，被他人排挤的痛苦没有打败你，在一滴滴的汗水、泪水中你坚持所爱，热血沸腾！最终你得到了第一成功出道。“花花世界，却依旧静守己心”，这就是你，也是我对自己的目标。不是成为你，而是向你靠近，成为一个更好的自己。 　　我会像你一样“不做追光，只做发光”。夜深人静，孤独无助时想起你，你成为了我心灵的一个慰藉，努力学习，没有提升时想起你便觉得如逐梦，从不停歇，挑战，从不止步。遭人排挤，遭遇坎坷时想起你，会不在乎他人眼光，勇敢做自己。因为你，我变得更加坚持，更加努力，更加无畏。虽然我知道远远不够多，但是我坚信，因为你我不会放弃，让自己变得更好。 　　现在，已经步入初中的我，学习任务紧张，只能在睡前听听你的歌，但是我觉得这就够了，因为我每一天都在努力，努力向你靠近。等到我变得足够优秀了，优秀到你可以认识我，那么这才是你身为偶像在我心中起到的积极作用。 　　我正在变得更努力，变得更友善，变得更文明，变得更坚强，为了你，所以谢谢你，让我成为更好的自己。 　　你不是我的朋友，不是我的亲人，我们只是陌生人，但是你就像一束白月光照亮了我的生活。所以谢谢你。 　　我知道，在我遇见你的那一刻，我就是最好的自己。 　　勇敢做自己作文2 　　相信有很多人会羡慕电视剧里男女主角多姿多彩的感情生活。其实每个人都是这个世界上独一无二的个体，谁也无法被他人复制或取代，如同世界上没有相同的两片叶子，任何人都有一条属于自己的人生轨道，无论这一路会遭受到什么样的喜怒哀乐，都是经过量身定做，只演绎适合自己的戏份。 　　通常大部分的人都会选择性地节选自己羡慕或者崇拜的对象，就好比现在我们有些人只是会选择性地挑选自己的偶像，作为自己的目标，然后盲目地模仿，盲目地追随，失去了原本的自我，这样反而使自己的潜力得不到提高。 　　做自己，让自己的生命在做自己中得到升华。胡忠，谢晓君夫妇在了解到藏区孤儿学校缺老师时，内心的善良向他们召唤，他们毅然决定去支教。他们的行为在常人看来不可思议，因为这意味着放弃舒适的生活而去贫困的山区受苦。在别人的不解和反对中，胡忠，谢晓君夫妇毅然决定做自己，他们的到来让山区的孤儿脸上写满了久违的笑容。在艰苦环境中，他们做自己，让自己的生命得到了最美的绽放。 　　“生活不一定要有惊天动地的情节，才叫精彩，感情，也不一定要有海誓山盟的冲突，才算真爱。”真实的人生是很琐碎的，很枯燥、乏味的，甚至会有很多机械性地重复，但这才叫真。在这样的生活中，我们依旧就可以活得很精彩。只有真正地发自内心地接受现在自己所拥有的一切，无论是外貌、学历、工作。史铁生说过，生命中永远有一个“更”，为什么不去珍惜呢? 　　从古至今，勇敢做自己的人很多。诗仙太白，他豪放不羁，不安生活现状，不堪为权贵折腰，写下了“安得催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于是，他回归了本真，做回了自己；鲁迅为了心中的爱国情怀，为了中华民族的伟大复兴，“弃医从文”；钱学森，放弃美国优越的生活，毅然回国，为正在建设中的祖国贡献；刘金国坚持做自己，清正廉洁u2026u2026 　　做最想要的自己，就要付出全部的精力，去做最好的自己，活出快乐的自己。 　　勇敢做自己作文3 　　惯有谣诼或青眼，何须他人置一言。 　　父母说：“去走那条路吧，你看，那是前人们的脚印，走这条路绝对不会失败的。” 　　旁人说：“我们都走这条路，你走那条路，你跟我们不一样，你是异类。” 　　人活在世上，总是被世俗的眼光所束缚着。世人你只能乖巧，只能顺从，只能随波逐流而不能与他人不同。逐渐的，一味听从世人的言语，而不坚定自己内心的人，便泯然众人矣。而那些敢挣脱世人的束缚，活出自我，坚定立场的人，反而在历史的那片星空中做一颗闪亮的星，发出光芒 　　《月亮与六便士》这本书令我印象深刻，它讲述了一个画家查尔斯抛下妻孩去追求自己的梦想的故事。起初我是很不理解为什么这个人可以抛下自己的至亲去追梦。读到后面，当我看到画家临死前在小屋画的满墙的画的时候，我震惊了，他确实有才华，但他的才华被世俗束缚了，他想挣脱束缚，去遵循本心，于是踏上这条伟大的不归路。 　　毛姆说：“一味盯着地面寻找六便士而不抬头，你就看不见月亮了。”主人公查尔斯在无趣的现实和崇高的理想中选择了理想，最后他也确实登上了理想的月亮。 　　在现实生活中，可能很少有查尔斯这样的人。也许我们不能像他一样为了理想抛弃一切，但我们可以像他一样勇敢做自己，在纷纷扰扰的世俗中保留一颗纯真的心。 　　杨绛先生在《一百岁感言》中说到：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人无关。”从动乱到下乡，面对批斗她归隐于自然，外界的舆论铺天盖地，却丝毫不落在她身上半分，这是一种哑光却不暗哑，低调却不哽咽，醇香却不刺鼻的品质。她的存在滋养着现代女性迷茫的灵魂。 　　我们应要有“管他熙熙攘攘阳关道，我偏要一条独木桥走到黑”的魄力与勇气，怀揣一颗充满梦想纯真的心，在人生的道路上坚定地做自己。 　　勇敢做自己作文4 　　说到“勇敢”这个词，大家一定不会陌生吧?当你害怕时，父母总对你说：“勇敢点儿，你长大了要学会独当一面。”所以，对“勇敢”一词我们已经耳熟能详啦！ 　　然而，勇敢应是人最重要的品格之一。萨克雷说过：大胆挑战，社会总会进步。如果有时你被它打败，不断地再挑战，它总会屈服的。而我却认为无畏就无惧，故而敢！ 　　告诉你，我也很有胆量哟！那是一个下着蒙蒙细雨的夜晚，大约晚上9点左右，上完培训班后的我静静地坐在椅子上等着妈妈来接我。时间一分一秒地过去了，还是不见妈妈的影子，心里就像上万只蚂蚁在上面爬，别提有多着急了！我只好去向一个看起来和蔼可亲的阿姨借电话打给妈妈。妈妈在电话里说，她有事来不了，让我自己回去。这个回答简直就是晴天霹雳！但是没办法，我只好自己回去了。幸好我们家离培训班也不是很远，走一条笔直的路，拐进一个小巷就到了。 　　当天晚上的天气有点儿冷，我站在培训班教室门口踌躇了半天，终于迈开了腿。一股寒风瞬间吹来，冷得我直发抖，我在心里一直安慰自己：“行，你行的！”我心有余悸，慢慢地挪动着，一路上，我冷得直哆嗦。我狂奔起来，“砰！”的一声巨响，随即就传来我的叫喊：“哎哟！我的头呀！”抬头一看，原来是头撞上大树了。此时的我就像是飞夺泸定桥的战士，在枪林弹雨中匍匐前进。我这微薄的身躯如履薄冰，绕开大树继续狂奔，拐进家门的小巷子，“砰！”又是一声巨响，我以为又撞到了大树，突然，一个影子闪了出来，我便脱口而出：“鬼呀，有鬼呀！”后来发现那影子是附近小区里的一只夜猫。忽然想起妈妈说：“世上只有心鬼，没有真正的鬼。”我便不顾一切地往前冲，拐了几个弯，终于到家了。 　　当走进家门的瞬间，我觉得自己像征服了二万五千里长征。这是我第一次在没有父母的陪伴下独自回家，也是我做过最勇敢的一件事。 　　以后，相信我会更勇敢地去尝试。因为弗兰克也说过：如果你是个懦夫，你就是自己最大的敌人；如果你很勇敢，你就是自己最好的朋友。所以，我愿意做自己最好的朋友，愿你是！ 　　勇敢做自己作文5 　　很多事物都在改变着，谁也无法决定将来的我们又该去往哪个地方。唯独，保持着现在仅有的勇气，做真正的自己。 　　偶来闲趣，独自一人，漫步街头。一路走过，也看了各色的风景，我沉迷于其中，无法自拔。 　　良久后，抬起了头，发现天色早已黯淡。耳旁传来一阵阵嘹亮的歌声。原来，那儿只是一些老人聚在一起乘凉，今天却多了几个年轻人。那歌声便是从一群年轻人的口中传出，面对着一些来围观的路人。我也好奇地凑上前去，同时也发现了那个爱心箱。顿时恍然大悟：此刻的他们在卖艺赚钱！ 　　只是有一点最为关键：他们都是残疾人，这是与普通卖艺人最不同的地方。那一瞬间，我不知道该说什么才好。 　　手拄拐杖，站在台上最前方的，正在对着话筒唱着歌儿；双腿严重畸形，只能坐在轮椅上拿着话筒，一遍又一遍地对献过爱心的人表示感谢；聋哑人在歌者旁配合着演艺u2026u2026 　　一开始，我本是抱着好奇的心态，想凑前看看究竟发生了什么事，可如今的心情虽说不算那么沉重，但也不再平静。 　　我看了看四周，并没有多少人在他们面前驻足。一旁的残疾人努力地在表演着，而往爱心箱里面投钱的人却寥寥无几。为什么会这样呢?是最近有人装扮乞丐赚钱的新闻逐渐增多，还是随着社会的进步，人的心越来越冷u2026u2026看着那几个投钱的人被路人投以怀疑的目光。 　　我握紧了手心的那张二十元。环顾了下四周，周围的人都行色匆匆，并没有太多人注意到他们微不足道的表演。我呆呆地听着，望着。一曲完了后，我快步走上前去，将那张发了烫的、出了汗的纸钞投进在爱心箱里。 　　我想，之所以没有那么多人愿意捐款，而是他们不愿意做特立独行的人。 　　扪心自问，我是愿意为他们尽一份绵薄之力的。“但是我会遵循内心吗?”我在心底问自己。我再次看向他们，那人还是在继续唱歌，豪迈的歌声从未停止。他们正视着我们，正视着自己，正视着未来。用这响亮的歌声来坚持他们的信念。他们虽然残疾，但勇敢地活着，勇敢地做自己。我为什么不能呢? 　　最终下了决定，走上了前，掏出自己唯有的二十块钱放入爱心箱，那几位残疾人向我表示感谢。这感谢和以前不同，它让我有了更勇敢地做自己的勇气。我感谢他们，他们让我明白了自己。 　　他们那代表信念与希望的音乐应当被认可，他们勇敢的意志更应该被尊敬。我也会坚持自己的信念，为的就是能够勇敢做自己。

地位最高不敢说，但是他所创作的作品，在世界上已经得到了认可。这对于一位作者来说，是最高的荣誉。他的精力没有白白付出。

一人一菩提读一首好诗 只要读完后心平气和 有所感悟 或者有所触动让你想起了 一些人 一些事 或者感悟一份心情就好了~~~~何必字字句句都要推敲出一二呢~~诗词本来就是至情至性的产物又怎么能条理分明的归纳总结呢~~~只要能感受到你自己的读诗时候的心境就好了这才是最重要的

长期喝不好，因为山楂为酸性常喝引起胃酸，尿结石等症状，甘草有醛固酮样作用常喝引起水钠储留，水肿高血压等。

主持词：尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，大家下午好：今天我们欢聚一堂，在这里隆重召开一年一度的总结表彰大会。召开大会的目的是为了更好地树立典型，激励先进，总结经验，发扬成绩。在过去的一年里，因为有了大家的共同努力，公司取得了喜人的成绩，在这里，我要向与会的各位领导、各位同事表示真诚的感谢!串词：下面进行会议第一项，首先有请秩序维护部主管XXX为大家作部门总结，大家欢迎!下面有请XXXX部主管XXX作部门总结，大家欢迎! 有请XXXX部代表XXX作部门总结，大家欢迎!请大家掌声欢迎财务部主管XXX作20XX年度公司财务情况汇总报告 。简介串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

期刊阅览室的期刊只能在阅览室内阅读，不能外借，如有需要，可以复印。期刊的特点是出版周期短、更新快，形式新颖，内容包罗万象，能涉及到文史经哲各个方面。郑州图书馆作为公共图书馆，服务面向社会大众，在订阅期刊时必须要考虑到不同层次读者，他们对期刊内容的题材与体裁要求不一。为满足读者不同的阅读需求与阅读喜好，郑州图书馆订阅的杂志涵盖面广，有1500多种。郑州图书馆属于全供事业单位，每年的购书经费由财政拨款，订阅期刊的经费是有限的。订购经费有限，而订购期刊的种类又要全面，因此期刊的订购基本就是“一刊一册”，读者特别喜爱或畅销热门的期刊副本量会有2册。期刊副本有限，如果外借出去，就会影响在馆读者的阅读，这为期刊外借增加了困难。

古诗名句的赏析方法和技巧古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。2.意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。3.意境：意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。古诗词鉴赏方法：常见表现手法

以下是 为大家整理的关于2013年高考作文素材：莫言专题的文章，希望大家能够喜欢！ 人物简介：莫言（1955年2月17日－ ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年8月，莫言凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获诺贝尔文学奖。评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”。莫言成为首个获此奖的中国人。 1、酷爱阅读。小学三年级时读了《林海雪原》、《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》等作品，受到文学启蒙。12岁时读小学五年级，因“*”爆发辍学回家，以放牛割草为业，闲暇时读《三国演义》、《水浒传》，无书可读时甚至读《新华字典》。为了换取别人的书看，莫言就去给别人家推磨，有时候整整推一天的磨才能换来一本书。一天下来，莫言脸色煞青，但只要能捧着书回来，他都是满脸春风. 　　 2、书架上只剩经典。谈到阅读，莫言说，现在的书太多了，但是他基本只读经典。“我这两年一直在书房里做减法，每年会清理出一批书来送给一些学校，现在把书架清理得就剩100多本书，都是经典。比如说中国几部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品。我觉得这些书实际上就足够了，因为每次拿起一本书来，还没有读一半就被别的事情打断了，等你下一次拿起另外一本书来，又把前面的书忘掉了。我觉得越是经典的书越耐得住重读。” 3、孤独是一种财富。莫言在很多地方重复过一句话：“海明威曾经说过：‘不幸的童年是作家创作的摇篮"。”莫言这话多少有些冤枉双亲，因为比起从小失去父母的川端康成和有一个酒鬼父亲的陀思妥耶夫斯基等人来说，莫言的那点不幸实在可以忽略不计。莫言常说，饥饿与孤独是他创作的财富，其实莫言童年时候正是中国最困难的时期，饿得面黄肌瘦、痛苦不堪的人比比皆是，但是最后能饿成作家，特别是像莫言这样有名的作家，屈指可数。他的不幸，也是他的财富，在于他的孤独。 4、面向苍生背对文坛。莫言曾说：“背对文坛是我对自己精神上的一种提醒。不要被这些文坛上的名和利控制了自己、左右了自己。应该知道作家最神圣的东西是什么？作家应该追求的是什么？这是对自己的一个提醒，并不代表一种行为。”。也许正是背对文坛的“莫言姿态”，让他获得了更多的时间和更自由的空间沉浸到自己的文学世界中去。 5、写作源于生活。《蛙》是莫言的代表作，小说通过讲述一位乡村女医生的人生经历，既反映了乡土中国六十年的生育史，也揭示了当代中国知识分子灵魂深处的尴尬与矛盾。这部作品是莫言“酝酿十余年、笔耕四载、三易其稿，潜心打造”的长篇力作。他说，触发自己写这样一个故事的动因并非因为其敏感，而是人物：“生活中一些人物感动了我，触动了我的心灵，引发了我的创作冲动。我是先被人物感动，然后才去关注事件的。”这部小说的主要人物“姑姑”的人物原型，是莫言大爷爷的女儿。想以姑姑为原型写一部长篇小说的想法由来已久，以前莫言也在一些中短篇里写到过一些，而这次的出手，莫言称之为“算总账”。 6、媒体上很少露面。2011年茅盾文学奖的获奖名单出来，其他获奖者接受采访的时候，莫言正悄悄地待在山东高密老家的村子里，记者们几乎找不到他。他说自己不是低调，也不是不看重茅盾文学奖，只是抱着顺其自然的态度:“对作家来说，写作是最难的，但也是可控的，写完了之后读者买不买，能不能得奖，就不是作家能决定的了。” 7、当今为何没伟大作品？莫言:作家应从自身找原因。 莫言表示，关于“伟大的时代没有伟大的作品”，这是近些年反复提到的话题。 我们这个时代到底是什么时代？莫言说，狄更斯在《双城记》，阿斯塔菲耶夫在《鱼王》中都曾罗列一些对立、矛盾的话语，来描述他所处的那个时代。他们关于时代的矛盾的描述，“也完全可以移植到我们今天所处的时代”。 莫言认为，在今天这个对立矛盾现象比比皆是的社会，“我们还要发现这个社会的主流”。什么是这个社会的本质？对于作家来讲，社会上的各种现象，确实会令人眼花缭乱。但记录这些眼花缭乱的现象并不是一个作家的职责，记录这个社会发生的各种怪现状也不是作家的职责。莫言说，这个时代到底是不是一个伟大的时代？每个人都有自己的判断和答案。但是总而言之确实是一个波澜壮阔的、空前绝后的时代。在这样的时代里面作家可以写出伟大的作品，因为这样的时代为作家提供了巨大的可能性。因为在这样的时代里面人的丰富性得到了烈、最集中的表现。就是说这个时代具备了产生伟大作品的物质基础或者资源基础，剩下的就是作家的胸襟、气度和才华。 8、谦虚。尽管作品在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，他仍然常常怀疑自己配不配得上“作家”这个称号。有时候，他会说自己是个写小说的，他甚至不太愿意用小说家这样的字眼。他的谦虚不是表象更非伪装，只有对自己、对他人有充分认识和了解的作家才会有这样谦和又自信的胸怀。莫言曾说“不能因为名声大一点就目空一切，应该对别的作家、别人的作品持有尊敬的态度，不是伪装，而是发自内心。只有看到别人的长处，你才有可能进步。如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。” 9、获奖不能代表什么，将会继续努力创作。莫言获得2012年度诺贝尔文学奖，莫言表示，“听到获奖的消息，我很高兴。但是我觉得获奖并不能代表什么，我认为中国有很多优秀的作家，他们的优秀作品也可以被世界所认可。接下来我还是会将大部分精力放在新作品的创作上。我会继续努力。”

1、古汉语发音是根据中古汉语发音，及地方发音中的古语残音，以及诗经的音韵逆推而得出的。故上古汉语发音比较有争议，但中古汉语发音是确定的，所以有点像俄语。 2、古汉语按时间可以分为四种：殷商时期的远古汉语，周秦时期的上古汉语，魏晋南北朝至南宋的中古汉语，明朝至五四运动前的近古汉语，听起来更像是汉语、俄语、越南语的结合体,用古汉语读出来的诗歌更是别具一番风味。

小学一年级数学期中试卷分析 一、试卷分析 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 二、学生得失分情况分析 本班49人，总分：5466 均分：111.55 优率83.7％ 1、 填空题部分 个别学生因为不认真出现错误 2、我会算 做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。 3、我会想 2小题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形就不会数了。 三、存在问题 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。 1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。 2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第六题。 3、 做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活 4、疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的方法去检查，这也是我以后教学要注意的细节。 四、教学反思及改进措施 1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 2. 全面关注每一位学生。 一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中； 二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。 3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。 这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。 4、对后进生原因分析与补进措施。 经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。 总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！

法律分析：由于电子证据的特殊性，在收集电子证据时，首先需由提供证据单位的计算机操作人员打开电脑，查找所需收集的证据。当找到证据时，取证人员应通过显示器观察和确认该文件的形成时间。然后由操作人员打开文件，由取证人员确认该文件系所要收集的证据后，采用相应的方式予以提取固定。在查找证据过程中，如遇文件找不到或打不开等问题，应及时通知专业人员予以协助。同时，为确保电子证据的原始性、真实性、合法性，在电子证据的收集时应采用专业的数据复制 备份设备 将电子证据文件复制备份，要求数据复制设备需具备只读设计以及自动校准等功能。法律依据：《关于民事诉讼证据的若干规定》 第九十四条?电子数据存在下列情形的，人民法院可以确认其真实性，但有足以反驳的相反证据的除外：（一）由当事人提交或者保管的于己不利的电子数据；（二）由记录和保存电子数据的中立第三方平台提供或者确认的；（三）在正常业务活动中形成的；（四）以档案管理方式保管的；（五）以当事人约定的方式保存、传输、提取的。电子数据的内容经公证机关公证的，人民法院应当确认其真实性，但有相反证据足以推翻的除外。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的圆的周长教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 圆的周长教案 篇1 　　 教学目标 　　1.使学生认识圆的周长，初步理解圆周率的意义。 　　2.通过对圆周率值的探求，培养学生科学的和实事求是的探索精神，及概括能力和逻辑思维能力。 　　3.通过介绍我国古代数学家对圆周率研究的贡献，对学生进行爱国主义和辩证唯物主义观点的启蒙教育、增强民族自豪感。 　　 教学重点和难点 　　推导圆周长的计算公式。理解圆周率的意义。 　　 教学过程设计 　　 （一）复习准备 　　上节课我们认识了圆，现在大家都说说，你们都知道关于圆的哪些知识？ 　　 （二）学习新课 　　我们这节课就来研究圆的周长。（板书：圆的周长） 　　我想问问同学，你们都带了哪些圆形实物？ 　　两人互相指指圆的周长在哪儿？ 　　谁愿意到前面来指一指老师手里这个圆的周长。 　　谁跟他指得不一佯？为什么这样指不行？ 　　老师这有一面镜子，我要给这面镜子镶一条不锈钢边框，怎么才能知道这个边框长多少厘米呢？ 　　老师这还有一个杯子，用它喝水有时烫手，我想编一个杯子套，怎么才能知道套口应该编多大？ 　　哪个小组愿意帮助解决这个问题？我们每个组都带了一些圆形实物，我们要通过小组合作测出圆的周长，并填写实验报告。 　　请你在实验报告上填出你测量的实物名称，周长是多少，直径是多少。 　　（学生分小组测量手中圆形实物，并填写在实验报告上。能测量多少数据就测量多少数据。） 　　请小组代表汇报本组的实验过程和实验结果。 　　同学们想了那么多种方法，看来你们真了不起。我们归纳起来，同学们都是用缠绕、滚动的方法把曲线变直的。（板书：绕、滚） 　　（师出示黑板上画的圆）谁能用这两种方法来测量这个圆的周长。 　　看来光靠绕、滚这种实践的方法来测量圆的周长是不行的，我们必须研究一种求圆周长的方法。 　　想一想，以前我们学过哪些几何图形的周长？ 　　长方形的周长和谁有关系？有什么关系？ 　　正方形的周长和谁有关系？有什么关系？ 　　圆的周长和谁有关系呢？举个例子说明，是不是这样呢？请看屏幕。 　　（用电脑演示三个滚动的圆，看出圆越大滚动的轨迹越长，圆越小滚动的轨迹越短。） 　　我们得出了圆的周长和直径有关系。 　　（板书：圆的周长 直径） 　　这是我们大家一起发现的。科学家往往发现问题就要去研究，我们同学长大想不想当科学家？今天我们就先学着科学家来研究一个问题：用我们测量的数据，通过计算分析，来研究圆的周长到底和直径有什么关系？你发现了什么规律？ 　　（学生分小组讨论。） 　　通过同学们实验研究，我们得出圆的周长总是直径的3倍多一些。（板书：3倍多一些） 　　是不是这样呢？我们来验证一下。 　　（电脑演示：圆的周长是直径的3倍多一些。） 　　这是一个固定的倍数关系，我们叫它圆周率。（板书：圆周率） 　　谁能说说圆周率是怎么得来的？ 　　请同学们看书上是怎么说的？ 　　早在20xx年前，我国古代数学经典《周髀算经》就指出：圆经一而周三，（用投影打出这句话。）当时，是很了不起的成就，至今人们常用它来估算圆的周长。刚才，老师就是用这种方法来估算同学们算得是否准确的。谁知道世界上最早将圆周率准确到7位小数的是谁？（学生口答）他是我国伟大的数学家和天文学家祖冲之。 　　（出现祖冲之的画像，同时放配乐录音，介绍祖冲之。） 　　约1500年前，我国伟大的数学家和天文学家祖冲之就已精密地计算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间，他是世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人，比欧洲的数学家要早1000年左右。现在世界上最大的环形山，就是以祖冲之的名字命名的。 　　我们确实应该为前人的聪明、智慧感到自豪和骄傲。后来瑞士的数学家欧拉用希腊字母代表圆周率。（板书：） 　　圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，如果用这个无限不循环小数参加计算是不方便的，故通常将取两位小数。（板书：3.14） 　　既然是个固定的值了，只要知道什么就能求圆的周长？（直径。） 　　现在我们能不能计算黑板上这个圆的周长？ 　　什么条件不知道？（直径。） 　　谁来测直径，用分米作单位。（板书：分米） 　　如果直径是2分米，半径就是几分米？ 　　用半径能不能求圆周长？ 　　现在我们试着用直径或半径来求黑板上圆的周长。 　　谁用直径求出圆的周长？ 　　（板书：3.142=6.28（分米）） 　　为什么这样列式？ 　　（板书：圆的周长=直径圆周率） 　　如果用C表示圆的周长，d表示直径，表示圆周率，字母公式怎么表示？ 　　（板书：C=d） 　　谁能用半径求圆的周长？为什么这样做？ 　　如果用字母r表示半径，字母公式怎么表示？ 　　（板书：C=2r） 　　 （三）巩固反馈 　　1.求出下面各圆的周长。（单位：厘米） 　　2.判断，你认为正确画，错误画。 　　（1）一个圆的周长总是它的直径的倍。（ ） 　　（2）圆的周长是6.28厘米，它的半径是2厘米。 （ ） 　　（3）圆周长的一半与半个圆的周长相等。（ ） 　　3.选择：你认为哪个答案正确就举几号卡片。 　　（1）车轮滚动一周，所行路程是求车轮的[ ] 　　①半径 　　②直径 　　③周长 　　（2）圆形水池的直径是4米，绕池一周长 [ ] 　　①25.12米 　　②12.56米 　　③12.56平方米 　　（3）A圆的直径是6厘米，B圆的直径是2分米，圆周率 [ ] 　　①A圆大 　　②B圆大 　　③一样大 　　4.甲乙两人分别沿①、②两条路线从一端走到另一端，谁走的路线长？ 　　 （四）总结全课 　　这节课你学会了什么？（引导学生总结本课所学的知识。） 　　课堂教学设计说明 　　本节课通过引导学生对圆周率的探求，推导出圆周长的计算公式。第一步先通过测量实物中圆的周长，研究测量圆周长的方法是通过绕、滚的方法来测量。接着出现画在小黑板上的圆，当学生发现测这个圆的周长不能用绕、滚的方法来测量，必须研究一种求圆周长的方法。第二步，推导计算圆周长的公式。先带领学生回忆：我们以前学过哪些几何图形周长的计算？长方形和正方形的周长和谁有关系？引导学生发现圆周长和谁有关系。第三步，研究圆的周长和直径有什么关系，理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式。通过对圆周率值的探求，培养学生科学的、实事求是的探索精神和概括能力及逻辑思维能力。 圆的周长教案 篇2 　　 教学设想： 　　利用正方形的周长与边长的知识，引导学生进行猜想和讨论，使学生对后续的实际探究过程有明确的目的性。课件中两只小兔子进行赛跑比赛是生活问题，却是比较圆的周长和正方形周长的数学问题，创设教学情境，激发学生参与的兴趣，为后继学习和深入探究埋下了伏笔。利用动画的演示过程，很好的展示了圆周长的概念，并通过结合实际动手操作和利用正方形周长概念进行迁移，使学生较为牢固地掌握了圆周长的概念，也充分体现了学生在课堂学习过程中的主体地位。 　　 教学内容： 　　小学数学义务教育教材十一册第137~138页“圆的周长” 　　 教学目标： 　　1. 使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确地进行简单计算； 　　2. 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力； 　　3.通过学习圆周率的历史发展，对学生进行爱国主义教育。 　　 教学重点： 　　推导总结出圆周长的计算公式。 　　 教学难点： 　　深入理解圆周率的意义。 　　 教学准备： 　　电脑课件，圆形实物以及直尺、绸带，测量结果记录表。 　　 教学过程： 　　一、创设情境，引起猜想 　　（一）教师播放课件 激发学生兴趣 　　黑兔和白兔比赛跑步，黑兔沿着正方形路线跑，白兔沿着圆形路线跑，结果白兔获胜。黑兔看到白兔得了第一名，心里很不服气，它说这样的比赛不公平。同学们，你认为这样的比赛公平吗？ 　　（二）认识圆的周 　　1.回忆正方形周长：黑兔跑的路程实际上就是正方形的什么？什么是正方形的周长？ 　　2.认识圆的周长：那白兔所跑的路程呢？圆的周长又指的是什么意思？ 　　师：围成圆的一周的曲线长度叫做圆的周长。（出示课题 圆的周长） 　　3.小组合作，测出自己准备的三个圆形纸片的周长，并记录。 　　4.反馈：你是用什么方法测出来的？ 　　生1：“滚动”——把实物圆沿直尺滚动一周； 　　生2：“缠绕”——用绸带缠绕实物圆一周并打开； 　　5.小结各种测量方法：（板书）化曲为直 　　6.创设冲突，体会测量的局限性 　　教师甩小球：你能用刚才的方法测出这个圆吗？刚才大屏幕上白兔跑的路线也是一个圆，这个圆的周长还能进行实际测量吗？（生：不行）看来，刚才的方法有局限性，今天我们来探讨一种能很快知道所有圆的周长方 　　（三）合理猜想，强化主体 　　1．请一生用绳子拴粉笔在黑板上画出两个大小不同的圆，四人小组讨论，猜猜圆的周长跟什么有关？ 　　生：我猜圆的周长跟直径有关。 　　2．师课件演示：直径越大，周长越长；直径越小，周长越小。 　　3．请同学们想一想，正方形的周长和它的边长有关系，而且总是边长的4倍，所以正方形的周长=边长×4。正方形的周长总是边长的4倍，再看这幅图，猜猜看，圆的周长应该是直径的几倍？ 　　（生1：我猜3倍。 生2：我猜3.5倍 生3 ：…… ） 　　4.我们能不能像求正方形周长那样找到求圆周长的一般方法呢？ 　　二、实际动手，发现规律 　　（一）分组合作 　　1.明确要求：将前面测量的结果填入表格，并计算圆周长除以直径的结果，填入表格里。 　　2.反馈数据 　　生1：我们小组算出圆的周长大约是直径的3.4倍。 　　生2：我们小组算出圆的周长大约是直径的3.2倍。 　　生3：我们小组算出圆的"周长大约是直径的4倍。 　　师：课件演示：圆的周长总是直径的三倍多一些。 　　（二）介绍祖冲之 　　这个倍数通常被人们叫做圆周率，用希腊字母π表示。 　　板书 ：圆周率=圆的周长÷直径 　　早在1500多年前，我国古代就有一位伟大的数学家，曾对这个倍数进行过精密的测算，他最早发现这个倍数确实是固定不变的，知道他是谁吗？ 　　这个倍数究竟是多少呢？我们来看一段资料。 　　（投影出示：祖冲之是我国南北朝时期，河北省涞源县人．祖冲之在前人成就的基础上，用圆内接正多边形的方法，把圆的周长分成若干份。分的份数越多，正方形的周长就越接近圆的周长。最终通过计算正多边形的周长来计算圆周率。经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间，精确到小数点后第七位．不但在当时是最精密的圆周率，而且保持世界记录九百多年……） 　　4.理解误差 　　看完这段资料，同学们都在为我们国家有这样一位伟大的数学家而感到骄傲，可不知同学们想过没有，为什么我们的测算结果都不够精确呢？ 　　（三）总结圆周长的计算公式 　　1. 如果知道圆的直径，你能计算圆的周长吗 　　板书：圆的周长 = 直径× 圆周率 　　C = πd 　　2. 如果知道圆的半径，又该怎样计算圆的周长呢？ 　　板书： C = 2πr 　　3．应用 　　（1）甩动小圆球，告知绳长3分米请学生选用公式计算此圆的周长。 　　生：我选 C = 2πr，2×3.14×3=18.84分米，此圆的周长是18.84分米。 　　（2）课题外的圆的直径是20厘米，用哪个公式计算？ 　　生：我用 C = πd计算，3.14×20=62.8厘米，此圆的周长是62.8厘米 　　（3）解答开始的问题：现在你能准确的判断出黑兔和白兔谁跑的路程长了吗？ 　　三、巩固练习，形成能力 　　1.判断 　　（1）圆的周长是直径的π倍。 （ ） 　　（2）大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（ ） 　　（3）π=3.14 （ ） 　　2．出示例1，学生自己计算。 　　3．如果黑兔沿着大圆跑，白兔沿着两个小圆绕8字跑，谁跑的路程近？ 　　四、课内小结，扎实掌握 　　通过今天的学习，你有什么收获？ 　　五、课外引申，拓展思维 　　一个茶杯口的直径你有什么方法知道？ 圆的周长教案 篇3 　　 教材分析 　　（可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到） 　　l 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 　　l 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；还应该思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等。 　　教材从生活情境入手，通过让学生思考自行车绕圆形花坛骑一圈大约有多少米，引出圆的周长的概念。接着让学生思考：如何求一个圆的周长，引导学生用不同的方法进行测量。在此基础上，让学生通过测量几组圆的直径和周长，自主发现周长和直径的比值是一个固定值，从而引出圆周率的概念，并总结出圆的周长计算公式。 　　在本节内容中，教学的重点是让学生利用实验的手段，通过测量、计算、猜测圆的周长和直径的关系、验证猜测等过程理解并掌握圆的周长计算方法。 　　在本教学设计中，对教材内容呈现形式上做了略微的改动。本设计从周长引入本课教学，这样可以加深圆的周长和其他以学图形周长在计算的联系和区别。用直的线围成的图形的周长求周长是几条直的线段长之和，而圆这个曲线围成的图形的计算方法是化曲为直。 　　 学情分析 　　（可以从以下几个方面进行阐述，但不需要格式化，不必面面俱到） 　　教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。 　　l 学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪几个环节，最终形成本节课要达到的知识。 　　l 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点，可能是知识基础不足、旧的概念或者能力方法不够、思维方式变化等。 　　在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。 　　 教学目标 　　（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析） 　　1、让学生知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆周率的近似值。理解掌握圆周长的计算公式，并能应用公式解决简单的实际问题。 　　2、通过对圆周长的测量和计算公式的探讨，培养学生观察、分析、比较、综合和主动研究、探索解决问题的方法的能力。 　　3、通过探索对学生进行辩证唯物主义的教育，结合我国古代数学家祖冲之的故事，对学生进行爱国主义教育。 　　 教学重点和难点 　　教学重点：正确计算圆的周长 　　教学难点：理解圆周率的意义，推倒圆周长的计算公式。 　　教学流程示意 　　（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。） 　　一、创设情境，认识周长 　　二、小组合作，探究求圆周长的方法 　　三、运用知识，解决问题 　　四、课堂总结 　　五、布置作业 　　六、教学反思 　　教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要环节的实施过程很清楚地再现。）

从小到大我们都会有表彰大会，但是看完之后是不是会有很多的感受呢你？和我一起来看看下文表彰大会观后感，欢迎借鉴！ 在公司XX年度总结表彰大会上，鹏基总公司领导李总反复强调了“要以合理的代价，换取最高的客户满意度”，作为服务行业，可以说客户满意度是我们耐以生存的根本。但作为一个企业，要保证企业的正常运作，利润又是必不可少的。所以说：“以合理的代价，换取最高的客户满意度”。 有了明确的目标，如果没有切实可行的实行方案，可以说一切都是空的。就像我们知道迷宫里藏有宝藏，如果我们不知道在迷宫里该怎么走，而只是在里面乱窜的话，那么恐怕我们永远也得不到宝藏了。 既然明确了客户满意度是作为我们物业服务公司的最高使命，那么我们应该考虑的就是如何切实有效的提高客户满意度了。 作为物业公司，可以说与客户接触最密切的，就是基层员工了，他们的工作效果，直接影响着客户满意度。但现有的基层员工的素质，确实是参差不齐，而且就实际效果来看，基层员工的素质是普遍偏低的。素质不行，就必然达不到工作要求。 服务可以说是在每一句言辞；每一个表情；每一个动作中体现出来的。然而现存员工根本就无此意识，或意识到了如何能提高客户满意度，但受于种种因素的影响，而不去发挥。 在这里就存在了这样一个问题，领导强调的目标员工根本不知如何去实现，或知道但没有心思去实行。 为什么会出现如此局面呢？就我个人的看法，大家出来打工的主要目的，毕竟都是为了挣钱，薪资待遇的问题首先就影响了员工的积极性。员工工资的高低直接影响着企业利润，企业要正常运作，毕竟是要保持盈利的，所以我们不以此论。 在前面已经说过，基层员工的工作表现，直接影响着客户满意度，影响着公司形象。但基层员工普遍存在着自身素质差的缺陷，就算自身素质能达到工作要求的，也疏于表现。素质是完全可以提高的，这里存在的主要问题，还是积极性差了。 一些名言说的就很有道理：只有想不到的，没有做不到的；事在人为、心想事成：这些话反应出：只要用心去做，就一定能收到最好的效果。这里面至关重要的一点就是自身的积极性。 员工的积极性是受多方面因素的影响的，那么究竟是哪些因素影响了员工的积极性呢？ 工资固然是影响积极性的重点，但工资又直接影响了企业利润，企业如果不能盈利，就不能正常运作了，所以在这里不以工资论。 俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。其他一些可能被忽视的因素，也是直接影响着积极性的。所以我们重点应该改善除工资以外的其他影响工作积极性的问题。 本周三社团课时，学生会一百多号人齐聚一堂，在报告厅中召开了总结上学期工作的表彰大会。 首先是优秀部长颁奖，有很多部长工作中经常接触，觉得他们工作能力又强做事情又有责任感。很多部长成绩还在年级里名列前茅，为我们这些小部员做了影响力巨大的榜样。这是他们当之无愧的优秀称号。 优秀部门，部员的颁奖。我也有幸被评为优秀部员，看到自己的名字打在大屏幕上，心里不由自主的有些激动，这是部长们对我上学期工作的肯定。上学期刚刚接触文娱部的工作，有时候也会手忙脚乱，不懂怎么处理这样那样的问题。还好一路上有部长们的悉心教导，一步步引导我们这些小菜鸟慢慢往前往高处飞。使得现在进行工作时，也有些得心应手熟能生巧，这些都是部长锻炼出来的工作能力。 紧接着是秘书部代表发言。她提到了工作学习的平衡，其实我认为，工作时就摒除杂念好好工作，将工作认真高效地完成，这样就不会占用学习的时间。学习时也是一样，全神贯注地学，这样也不会占用工作的时间。时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。 然后是部长代表发言，他其中提到几个问题。一个是对部长没有尊重，将朋友与部长界限混淆。其次就是部员之间互相不认识的问题，他也提出了解决方法。比如是部门之间搞联谊，举行部门篮球友谊赛等。期待不久的以后部门篮球赛的举行。 学生会指导老师也发表了他的一些看法。回首20xx，有快乐有难过，有遇到工作的焦头烂额，也有完成工作的满满成就。今年是新开始新征程新起点。 新年伊始，万象更新。1月4日至6日，在这辞旧迎新，吉祥喜庆的完美时刻，20XX年度工作总结暨先进表彰大会在古都西安成功召开。 会议以“新发展、新机遇、新挑战、新未来”为主题，全面回顾总结了上年的发展历程，分析了当前面临的形势，安排部署了今年公司的发展规划。西安市国税局原副局长、教育学院副院长、纪检委人事室副厅级主任、福建商会秘书长、浙江商会秘书长等各级 *** 领导和各界商会友人出席会议，各分公司领导及优秀企业家与会并作讲话。 期间，公司董事长王总作重要讲话，他强调今年是公司第二个五年规划的开局年，公司将不断创新观念，与时俱进，逐步推行先进的管理理念和现代管理体系，优化管理制度，健全管理体系，以满足公司长足发展的需要。加强终端物流体系建设，实现公司集团采购，统筹统配的战略目标。进一步推进资本运营，加快公司上市步伐。 5日，公司业务中心、企业文宣中心、教育中心、IT中心副总分别就各部门上年任务目标完成状况、工作中存在的主要问题以及今年工作思路作了讲话。后由先进分公司、模范区域经理代表、业务标兵代表、优秀员工代表、先进加盟企业代表、先进加盟商家代表、先进基层管理委员会代表上台发言。紧之后，在激昂的音乐声中，会议进行了隆重的颁奖仪式，为各先进个人进行了表彰和奖励。晚上，家人们欢聚一堂，载歌载舞，共同感受新年的气息。6日上午，参会代表怀着激动的情绪做了会议感受与分享。最后，大会在王总的会议总结与问候声中圆满结束。 岁月不居，天道酬勤。过去的一年是令人鼓舞、令人振奋的一年，同时也是我们深化改革、强化管理、狠抓落实、成果丰硕的一年。新的一年，让我们一齐耕耘、一齐拼搏、一齐守望与憧憬，万众一心，携手共进，去开创更加完美的未来！

正方：支持图书馆放置流行娱乐杂志供学生阅览，拓宽学生视野爱好，放松身心等。反方：反对图书馆放置流行娱乐杂志供学生阅览，耽误学生学习，误导建立错误的价值观等。正方的观点就是谈有利因素，以支持图书馆放置流行娱乐杂志供学生阅览，反方的观点就是谈弊端，以反对图书馆放置流行娱乐杂志供学生阅览。

Ⅰ 早教课程都有哪些内容0-1岁 早教课程： 1)金宝贝 育乐课程1(0-6个月宝宝) 通过俯卧撑、闪光灯游戏、第一歌曲和其他的游戏培养宝内宝的容感观，开发宝宝的视觉和听觉能力。设有父母交流时间，以帮您了解您宝宝的成长发展。 2)东方爱婴 PAT课程(0-6个月宝宝) 帮助父母了解孩子在每一个发育过程应达到的目标，为父母提出切实的建议，诸如怎样鼓励孩子学习，如何促进父母与孩子联系等，帮助父母成为宝宝最好的启蒙老师。金宝贝 育乐课程2(6-10个月宝宝) 学习因果关系，通过爬坡、滑行和攀缘增强宝宝的体力。设有父母交流时间，以帮助您了解您宝宝的成长发展。 2)东方爱婴 星星班(7-9个月) 通过操作玩具， *** 宝宝的视听嗅味触等感官，激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流，理解“客体永久性”，促进其良好的社会情感的发展;通过主被动体操和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育;同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。 Ⅱ 小步在家早教的课程都包括哪些 小步在家早教亲子提供的早教课都包括哪些内容啊？ Ⅲ 早教都包含什么课程 早教的理论一般有蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等。 由于早教在国内目前并没有纳入国民教育体系。各早教园的课程也是良莠不齐。 一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。 比如心欣早教设置了将儿童手工制作课程、感官和音乐课程结合在一起的课程内容。 大部分的早教园，如东方爱婴，新爱婴，金宝贝等品牌不同，课程内容也良莠不齐，一定程度上取决于教师的教学水平和专业素质。加盟园的课程质量取决于总部对加盟园的培训效果和教学支持力度以及教室的教学水平和专业素质。 王婆卖瓜，自卖自夸。各类早教园当然都说自己得好。 对于家长来说，由于对早教的了解所限，进行专业的评判当然是比较困难的。除了听一些口碑之外，在确实无法确定的情况下，不如先购买较短期的课程，比如一个季度，这样感觉不好，还可以再选择。否则一下子购买一年课程，后期感觉不好再退费自然是比较麻烦的。 Ⅳ 小步亲子在家早教的内容包括哪些 我给自己报了小步亲子在家早教的课程，它的教学内容包括亲子互动内容、父内母成长计划、儿童能力发展容训练等，课程的场景内容生动有趣，我和孩子在家随时随地就可以进行，方法简单易懂，就算是家里的老人也能很好的掌握呢。 Ⅳ 小步在家早教亲子的课程内容包括哪些呢 我在小步在家早教亲子学习已经快三个月了，感觉课程内容还是很实用的，在家随时随地都可以就地取材，和孩子做游戏，这样就可以提高孩子在各方面的能力。 一段时间下来，宝宝的语言能力、数学能力都有了很大的提高。 Ⅵ 贝优德早教托育中心亲子早教课程的内容有什么 这个有全脑启蒙课 7-12个月；i play亲子音乐课 12-36个月；蒙氏综合 12-36个月；寰球之旅亲子课 12-36个月。我们家帅帅是8个月开始去的 Ⅶ 早教中心都有什么课程 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。希望我的回答能帮助您！ Ⅷ 儿童早期教育包括哪些内容 1、0-3月可以用黑与白游戏王卡开展视觉训练、用婴儿抚触球开展触感锻炼。 2、4-6月能够开展翻盘训炼，小孩会体会转动室内空间。 3、7-9月开展多种多样口感食材的融入，手臂抓物训炼，简易的发音练习。 4、10-12月开展爬取，还记得一定要多爬，有利于今后感统融洽。 5、13-15月开展站起和迈开训练，语言的学习培训。 6、16-18月大肌肉的锻炼。 7、19-21月自了解的创建。 8、22-24月简易的人际交往创建，基本的与人相处。 9、25-30月自责任意识的创建，例如提前准备好热纯棉毛巾，小孩自身洁面，自身穿鞋子，自身喂食。 10、31-36月归类的学习培训，定义的认知能力，时间观念的创建。 (8)亲子早教课程内容扩展阅读 注意事项： 1、早教课程不要报得太多 很多爸爸妈妈们都希望自己的宝宝德智体全面发展，所以在早教中心报了很多课程。爸爸妈妈们以为学习越多的课程，越能让宝宝全面发展。其实只是把自己和宝宝弄得疲惫不堪。如果宝宝喜欢课程内容，上课的时候就会特别积极和老师互动，进步也不小。如果早教课程报得太多，从表面上看是各有侧重，但对宝宝智能的提高并没有加倍收效，还会造成宝宝的大脑疲劳，不如悉心选择一两门宝宝喜欢的更有效。 2、不要去怀疑孩子 作为一个合格的家长，爸爸妈妈们应该摸清有效的教育方式。如果宝宝一直在接受早期教育而没有任何进步的话，不要去怀疑孩子是否天分不够，可能是作为家长的自己，没有摸清有效的教育方式。如果能做到以上一点，并选择一家专业可靠的早教机构，那宝宝一定回馈一些惊喜给家长。 3、要让孩子和父母的良好沟通 孩子在家里和父母交流对孩子来说是不必可少的。尤其是通过谈话，做游戏，做运动等方式来实现和父母的良好沟通，让亲子关系更融洽，这样对于孩子以后注意力以及行为习惯的培养都非常重要。早教机构提供了孩子们和家长之间相互交流的机会，也能学到一些促进亲子互动的知识，是否去参加学习还需要是家长根据自己的需要权衡。多一些交流，以亲子游戏的方式开发孩子的大脑。 4、要注意早教班的课程的内容、上课的形式还有教学环境等 如果准备上早教班，要注意早教班的课程的内容、上课的形式还有教学环境等。一个好的教育机构不是只培养孩子的技能，而是更重视孩子的能力培养。宝宝创造力的培养也很重要，重点要选择不会限制孩子想象力的早教机构。 Ⅸ 早教课程有哪些 1、启蒙教育 启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。 2、感官和数学 感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。 3、艺术和音乐 艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。 (9)亲子早教课程内容扩展阅读： 早教课程的原则 1、倡导兴趣 孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。 2、生活化 孩子的早期教育课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。 3、教育性 这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

嗯对，我一放上去就成简体了，您就采纳前面那位仁兄的吧。其实真的挺简单，word里面就有转换的。

写错了哪些问题，错误的原因是什么（是知识点不会还是题目没有理解还是粗心看错题目计算出错等等），应该怎么改进，下次考试的目标是什么这类的问题主要是反思自己，写分析只是为了引发思考而已

从经济学来看，这次调休可以带动旅游业的发展，拉动消费。

　　后勤工作是学校 教育 教学不可缺少的保障，是学校实施素质教育的重要环节，提高办事效率。下面是我整理的一些小学后勤主任主要 事迹 材料的相关资料，供你参考。　　小学后勤主任主要事迹材料篇1 　　xxxx，女，汉族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中 毕业 ，1985年9月参加教育教学工作至今。其间，本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策，遵纪守法，自觉践行学校 规章制度 。以努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的具有创造能力的人才。 　　1997年9月，本人调入xx乡中心校工作，由于工作需要，从事于学校后勤工作。在此期间，本人始终本着以学生全面而健康的发展为本，想方设法营造一个和谐优美的育人环境，以期以环境启发学生崇尚真善美、杜绝假恶丑。在教育新理念的指导下，深入分析学校实际情况，从审美方面着手工作。在我眼中，一株花就是一个灵动的 儿童 ，不但要有外在的形象美，还要富于它丰满的生命力，以其内涵美启迪师生心智。比如，在给一株花除草、施肥、浇水、灭虫之余，我不忘如饥似渴的钻研绿化、美化和亮化校园的专业知识，以便工作是切合实际的进行，是有理论审美价值指导下的进行。源于对教育工作的热爱，也缘于对教育事业的不舍追求，本人于1998年5月获得行政类初级工资格证，于XX年11月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格，又于XX年11月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格。 　　作为园艺师，本人倍加珍惜荣誉的得来，更加敬业奉献，时时处处以园艺师的标准严格要求自己。清晨比小鸟还起得早，早早的到学校，第一个和每一株花草树木打招呼，生怕风儿刮倒、虫子啃食了学校的美。有时，看到草坪被踩上脚印，很是伤心。于是一边建议学校加强学生思想道德建设教育，一边一笔一划地写出一些富有情趣的 提示语 启迪学生珍惜环境，如在草坪旁设立“别踩我，我怕疼!”的提示语;在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。如此辛勤的工作，换来了校园人文环境的改善，虽然不是那么起眼，但却是我最大的心愿。 　　近来一段时间，学校搞建设，我一边履行园艺师的本职工作，一边争分夺秒的为师生员工的身心健康发展着想。天晴时，每天给地面洒水，以让师生呼吸到新鲜的空气，也是保护学校机器设备的点滴举措。下雨时，随时清扫路面上的泥泞，以最大可能性的呵护儿童的安全。 　　目前，我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中，渗透一些有经济创收的项目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工俭学中，带领将其加工成原生态的中药，以充分发挥学校教书育人的功能。 　　几十年如一日的辛勤奉献，赢得了学校、家长和社会的一致好评。2012年4月，我被xxx乡中心完小评为先进教育工作者，这是领导的信任支持，这是同事的肯定鼓励，这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报，更是责任与鞭策的结晶。今后，我会沐浴着教育事业的洗礼，加强园艺师专业的学习，用科学知识武装自己，尽心尽力地浇灌校园的每一朵小花，让校园环境的每一个角落都绽放出美丽笑容。 　　小学后勤主任主要事迹材料篇2 　　-——钢铁大街第三小学后勤主任 苏勇 　　自从入党以来，我一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。选择了教育这一职业，就意味着更多地付出，作为一名教育战线上的党员干部，我用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务，把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入我所挚爱的教育事业上。 　　一、有计划的学习党的相关理论，明确政治方向。 　　拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真贯彻党的十七大精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力实践 　　二、严格树立为教育服务的意识。 　　学校一切工作是为了孩子，总务一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。我始终把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，不计个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高。 　　总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境;另一方面，还要管好这些条件。我一直坚持，每日一小查，及时发现班级和学校公共场所的安全隐患。每周一大查及时解决所发现的问题的工作原则，在消防、楼台、灯光使用设施方面进行严格检查，门窗坏了，能及时组织维修;电器设备、水暖设施坏了，能随叫随到，进行抢修，发现问题及时处理，防患于未然。我知道，总务工作，学校工作做得再好，如果出现安全问题，便会影响教学，影响学校在社会上的声誉，安全重于泰山。 　　三、加强后勤管理，完善各项后勤管理制度并落实到位。 　　明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。在后勤管理工作中，我能根据学校实际认真制定每学年 工作计划 ，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面，并在实际工作中不断的完善工作制度，让可行性的理论指导工作。 我校是昆区小学教育的窗口学校，为昆区的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我时刻注意加强自己的自廉意识，在平时的改变办学条件中,我们从来不铺张浪费，总是精打细算，严格按有关制度来规范自己的一言一行，坚持民主原则和校长负责制原则，总是设法使学校的现有资源得以充分利用，并勇于同有损于学校利益说不。尤其是在学校基本建设上坚持采购制度，集体决议，校长批准。在学校的各项活动的开支上调动师生的积极性,为学校力求节约，从来不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。 　　四、爱集体，讲奉献。 　　为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但我是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。 　　我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，我深知，是工作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，是钢三小的党组织群体塑造了我，认可了我。我要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。 　　小学后勤主任主要事迹材料篇3 　　-——钢铁大街第三小学后勤主任 苏勇 　　自从入党以来，我一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。选择了教育这一职业，就意味着更多地付出，作为一名教育战线上的党员干部，我用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务，把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入我所挚爱的教育事业上。 　　一、有计划的学习党的相关理论，明确政治方向。 　　拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真贯彻党的十七大精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力实践 　　二、严格树立为教育服务的意识。 　　学校一切工作是为了孩子，总务一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。我始终把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，不计个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高。 　　总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境;另一方面，还要管好这些条件。我一直坚持，每日一小查，及时发现班级和学校公共场所的安全隐患。每周一大查及时解决所发现的问题的工作原则，在消防、楼台、灯光使用设施方面进行严格检查，门窗坏了，能及时组织维修;电器设备、水暖设施坏了，能随叫随到，进行抢修，发现问题及时处理，防患于未然。我知道，总务工作，学校工作做得再好，如果出现安全问题，便会影响教学，影响学校在社会上的声誉，安全重于泰山。 　　三、加强后勤管理，完善各项后勤管理制度并落实到位。 　　明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。在后勤管理工作中，我能根据学校实际认真制定每学年工作计划，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面，并在实际工作中不断的完善工作制度，让可行性的理论指导工作。 我校是昆区小学教育的窗口学校，为昆区的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我时刻注意加强自己的自廉意识，在平时的改变办学条件中,我们从来不铺张浪费，总是精打细算，严格按有关制度来规范自己的一言一行，坚持民主原则和校长负责制原则，总是设法使学校的现有资源得以充分利用，并勇于同有损于学校利益说不。尤其是在学校基本建设上坚持采购制度，集体决议，校长批准。在学校的各项活动的开支上调动师生的积极性,为学校力求节约，从来不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。 　　四、爱集体，讲奉献。 　　为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但我是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。 　　我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，我深知，是工作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，是钢三小的党组织群体塑造了我，认可了我。我要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。 　　“电灯坏了，我们会想到他;水管爆了，我们会想到他;桌椅板凳缺腿了，我们还是会想到他。他总是我们遇到困难时第一个想到的人。他总喜欢看别人还需要什么;他总喜欢问自己还能多做些什么。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”聆听着这段在柳南实小“感动校园十大教师”颁奖典礼上没有华丽词藻修饰的颁奖词，大家却不禁感动得热泪盈眶。他——柳南区实验小学总务主任黄林杰，那平凡亲切的面庞，那整日奔忙的身影清晰地浮现在大家眼前。 　　“我喜欢教书，也喜欢和学生在一起。”——黄林杰 黄林杰2003年调入柳南区实验小学从事数学教学工作。虽已是有着十多年教龄的老教师了，可他却从不马虎对待任何一节课。即使是上了几遍、十几遍的旧课，他也要从头至尾仔仔细细再研读，及时汇集和补充大量的新知识、新信息。在他的悉心教导下，执教班级数学成绩总是名列前茅。在2004、05、06年他还连续荣获全国小学数学知识竞赛活动指导特等奖，撰写的6篇论文获区级一、二等奖。2007年，被光荣地评为柳南区优秀教育工作者。了解他的人都知道，他精益求精地这样做源于一贯以来一丝不苟的工作作风，更源于他对三尺讲台，对数学教学，对学生发自内心的热爱。 一个冬天的傍晚，天快要黑了，黄林杰拖着疲惫的身躯正准备下班。猛然发现一名四年级的男学生神色匆匆地冲进学校，在教学楼前不停地转悠，那张因为着急而涨得通红的小脸上直冒冷汗。他急忙上前询问，得知孩子把家门钥匙落在教室的课桌里，没有办法进家门了。而孩子的父母此时正在四川老家不在柳州。也就是说，孩子今天如果拿不到钥匙，就意味着晚餐没有着落，还不知怎样熬过那寒冷、可怕的漫漫冬夜。黄林杰连忙陪同孩子来到教室门口，由于时间已晚，老师早已锁门下班了。开不了教室门，拿不到钥匙，孩子急得泪水直在眼眶里打转。黄林杰一边耐心地安慰孩子，一边使出浑身解数想办法取钥匙。半个多小时过去了，黄林杰终于打开了一扇窗户，从窗户钻进了教室，拿到了钥匙。看到黄老师那张满是灰尘的脸，孩子偷偷地笑了。此时，寒风夹杂着细雨 　　的天已经完全黑了。黄林杰不放心孩子一个人回去，亲自护送他到家。看到孩子那笨拙的动作，当班主任出身的黄林杰又热心地帮着孩子生火做饭，还自己掏钱买菜与孩子一起共进了晚餐。简简单单的晚餐，一对师生却吃得津津有味。老师的温暖使孩子忘却了父母不在家的孤单、无助，黄林杰也早已忘却了自己年幼的儿子也在盼着爸爸早点回家u201eu201e几天后，孩子的家长从外地回来，特意赶到学校，一双粗糙的大手紧紧握住黄老师的手，感激之情溢于言表。黄林杰就是这样在学习和生活上把一束束鲜艳的“玫瑰”送给学生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。 　　“只要工作需要，干什么我都乐意”——黄林杰 2007年8月，学校总务主任退休，谁也不愿意去沾这最不起眼，但却最脏、最忙、最累的活儿。校领导找到黄林杰，动员他改行干总务。虽然难以割舍对三尺讲台的眷念，难以放弃对教学专业的追求，但考虑到学校存在的种种困难，他还是爽快地欣然同意了。面对全新的工作岗位，面对生疏的后勤业务，黄林杰也感受到了前所未有的压力和挑战。他时刻告诫自己总务后勤工作是学校教育教学工作顺利开展的有力保障，不容忽视;他时刻牢记自己是一名共产党员，时时处处用党员的标准要求自己，吃苦在前、享乐在后。他坚持事事身体力行的原则，以改进工作作风、讲求工作 方法 、注重工作效率、提高工作质量为目标，以对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中。从此，校园里多了一个奔波忙碌的身影，多了一个谁也离不开的人。他就像一部不知疲倦的机器，更像一头任劳任怨、埋头苦干的老黄牛全心全意为师生们服务着，大伙儿都亲切地称呼他——阿杰。 　　“当好总务主任就是当好学校的管家，我要努力节约每一分钱，为学校多办实事。”——黄林杰 总务处的工作琐碎而繁杂，小到粉笔、扫把的发放，大到学校的规划建设，似乎总有忙不完的事儿，干不完的活儿。然而，黄林杰为了节约学校开支，遇事能自己动手的都自己动手，一人身兼数职。桌椅坏了，他 　　是 木工 ，拿着钉、锤敲敲打打;电灯不亮了，他是电工，攀上长梯检检修修;学校需要用车时，他又成了司机，穿行在大街小巷u201eu201e在黄林杰的办公桌抽屉里总摆放着这样几件必不可少的东西：一卷胶布、几片创口贴和一副手套，那是他在日常的修修补补中保护自己的最有效 措施 。然而每当有了磕磕碰碰，别人问及他时，他总是幽默地说：“不要紧，皮肤比衣服贱，划烂了能够自动愈合。”他就是这样，深知学校经费紧张，把学校的每一分钱都看得很重，想方设法地少花钱，多办事，就连校长也笑称他最“抠门”。 2011年因年久失修，学校教学楼瓷砖破损，学生上下楼极易碰伤，存在着安全隐患。在上级政府无法出资维修的情况下，学校决定利用双休日在五号楼铺设地毯。黄林杰接到任务后，到市场上走了一圈，价格压了又压，竟然还需好几千元。这下，他可心疼了，为节约开支，于是便在人工上下功夫，竟然与学校的安全处主任韦晓东老师干起了铺地毯的活。从一楼到六楼，又重又硬的地毯从剪到铺全由两个人完成，这一干就是一天。天气虽不热，豆大的汗珠还是浸透了衣衫，脚蹲得直发麻，像灌了铅一样重，腰酸得差点直不起来。看到他们累得不成样，校长心疼地埋怨黄林杰不该省那几个钱。好些老师由衷敬佩黄林杰的干劲，私下里也悄悄地劝说他：“别傻了，累死累活的，这么大个学校，你省下那点钱又算得了什么?脏活、累活请人做不就行了u201eu201e”每当这时，他总会一笑置之，因为只有他才知道当好学校这个管家的难。 　　“干一行就要爱一行，爱一行就要像蜜蜂一样勤奋，像蜡烛一样奉献。”——黄林杰 学校里的每一个老师都看在眼里，记在心上：自从干上了总务这一行，黄林杰便自觉地把大部分休息时间都贡献给了学校。当别人陪伴家人共度双休，尽享天伦时，他却独自在学校守护着校园的宁静;当别人惬意地享受着寒暑假的快乐时，他却每天奔走于学校的建筑、维修工地，唯恐基建质量出现问题。面对这些永远也干不完的活儿，处理不完的事儿，黄林杰常常忙得晕头转向，但他却从不发号施令，也没有半句怨言，而是以自己默默的付出为大家作出了榜样，以自己正直勤劳的品行、超脱高尚的境界感染着校园里的每一个人。 2009年的夏天 雨水 特别多。连日的降雨，使得柳州市区多处道路出现内涝。一个星期一的凌晨两点钟，黄林杰的手机急促地响起来——门卫值班人员 报告 ：校园内3号楼电缆起火了!得知这一消息，他跳下床，急忙冲出家门。由于道路出现内涝，几经周折绕行了一大圈才赶到学校。现场查看，原来是电缆短路引起着火，噼里啪啦的爆炸声和强烈的电弧火花使人不敢靠近，情况相当危急。而此 　　时正是凌晨，铁路水电段值班人员无法马上赶到，黄林杰果断地设置好安全围栏后，让保安人员留守现场，自己则不顾夜黑路涝，驾车去水电段的一处出险点接来一位师傅，好不容易才切断了电源。一番折腾，转眼天就要大亮了，烧坏的电缆和电闸必须马上更换，否则造成整个校园停电将严重影响当天下午学校的对外展示课活动。为了尽快买到电工材料，黄林杰顾不上一夜劳累，又赶往市场连续拍了8家门面的门，终于找齐了所需材料。早餐也没顾。 猜你喜欢： 1. 学校后勤主任竞聘演讲稿4篇 2. 2016后勤优秀党员事迹 3. 小学后勤个人年终总结 4. 机关后勤主任工作总结 5. 小学后勤管理制度3篇 6. 2016年小学后勤工作计划

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