高密莫言旧居地址

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山东大学。2000年,莫言的女儿考入山东大学外语学院。高考前,写下这篇文章的莫言,不是蜚声国际的作家,不是诺贝尔文学奖得主,只是一个普通考生的父亲。文章字里行间都流露出一个父亲对孩子的关爱,也表现了一个考生家长的焦虑。无论是怎样身份的家长,陪考的心情大抵都是相同的。简介。身为作家的管笑笑，喜爱读书自不必说；受父亲的影响和家庭氛围的浸染，笑笑自小也爱读书。这对“书痴”父女的家里面，各种各样的书籍可以说是最常见的东西。在读书买书这件事情上，笑笑和老爸可以说是“心有灵犀”：每当在书店看到可能会对老爸创作有用的书，笑笑就会毫不犹豫买下来；碰到自己也爱看的，她会一次买两本。而莫言在逛书店时，也会如此考虑。曾经有过几次，父女竟都因为出于为对方考虑而一次买两本相同的书，结果到家一碰面，相同的书竟买了四本。

第一个是他在小学三年级的时候，老师带领他们去看苦难展览，有同学装哭他真哭告密的故事。第二个是他顶撞老首长，自己很自负的故事。第三个是暴风雨中八个泥瓦匠，在破庙前躲雨的故事。第四个是打碎了暖水瓶母亲没有责骂。第五个是母亲捡麦穗儿挨打。第六个是母亲训斥我对要饭者刻薄。第七个是多算了买白菜的老人一毛钱。

莫言最近网上最火的一段话：朋友或是情人，能走过三个月的已不容易，能坚持六个月的值得珍惜，能相守一年地堪称奇迹，能熬过两年的才叫知己，超过三年的值得记忆，五年后还在的，应该请进生命里。莫言，本名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2000年，莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”。2005年莫言的《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。2019年7月30日，被秘鲁天主教大学授予荣誉博士学位。2020年，莫言新作《晚熟的人》由人民文学出版社正式发布。莫言经常说他的成功不在写作上，而是有个幸福的家庭。莫言的妻子杜勤兰，也是“高密东北乡”的孩子，两人相识于儿时，感情深笃。1981年，结婚两年后，女儿管笑笑出生。管笑笑热爱写作，也梦想成为一名作家。莫言主旨思想：莫言非常重视文学的本体意义，体验性是他乡村写作最重要的特点，这得益于他二十年的农村生活，他与乡间社会朝夕相处，它的魅力与痛苦都深入到作家的骨髓，变成了一种独特的体验。这种归属性的存在不同于早先知识分子理性剪裁过的农村，借此展现自己忧国忧民的情怀和兼济天下的宏愿；他能发现农村不仅有耕种的辛劳还有收获的喜悦；不仅有众所周知的麻木愚昧还有为人不知的真诚纯粹。对此，莫言也毫不讳言自己农民作家的身份，他认为这是故乡血地对自己的一种限制，因为生于斯长于斯，故乡的生活方式、风俗习惯、人物百态就印入了作家的意识，培养了他认知世界的独特方式和角度，因此在创作中遇到合适的催生物就容易产生本能的反应，做出相应的情感取向。

《暖》改编自莫言的小说《白狗秋千架》，戏里有个标志物，就是这个秋千架，有时它载着主人公和心情一起高高扬起似乎可以摆脱引力的束缚自由地去飞，有时它象暖的落寞心情一样兀自地矗立，其实人的情感就象秋千一样，虽然有低低高高但又怎么可能摆脱锁链的束缚呢，源于文字间的白描故事经过霍导的上色再造，终于活色生香地呈现到了观众面前。通过故事的形态和故事的各个侧面表现了世俗的泥沼怎样陷住了人们的身体及头脑，记录了一个真实而平凡的故事：男人和女人们挣扎着构成了婚姻的风景，人性的挣扎、疲惫的心灵陷在泥泞中，却又不甘心地抱有一点可怜的希望；然而，时间像流水，一去不复返，让观众相信这样的描述，使一个平凡的故事能够吸引人们去关注人物峰回路转的命运，体味着人生无常的无情而被惊慑。这部作品不一定是当代最杰出的，但一定是一部有着鲜明风格的让人感动的作品。因而，好的作品也必将在市场上取得骄人的成绩。在现实社会中，面对真诚的挑战，人们总是困惑不已，生活中我们总是自觉不自觉地回避真诚，并按照一种定势去选择面具，戴上且不停地更换，于是便有了双重人格与虚构。但是每个人的心灵深处都有挥之不去的记忆，都有最柔软的角落期待被抚慰和触摸，这却是无法回避与伪饰的“原罪”。改编自莫言的小说《白狗秋千架》的影片《暖》以极其真诚的故事架构与飘逸唯美的影像，消融了长久以来人们借以藏身的伪善，唤起了人类原始的情感冲动，将我们带入那梦一般、诗一样的过往。 霍建起导演的电影《暖》是用“唐诗宋词的意境”（霍建起语）拍摄出来的一个现代农村的爱情故事，讲的是一个农村青年在城里生活了十年，一次偶然回到故乡，遇见了自己初恋的情人，由此牵出的一段情感往事……暖远远高飞的梦想与对爱情的渴望一起滋生，一次荡秋千不幸摔断了腿，也折断了她远飞的翅膀，打碎了她对爱情的梦想；林井河满腔热情化作一个无法兑现的承诺；哑巴的字典里没有“自卑”，他最终得到了他一生的爱。这是一部纯粹的情感影片，是一个漂亮女孩与三个男人之间的情感纠葛，是关于承诺与背叛的终极诠释，是企图振翅高飞却跌落尘埃的虚妄无力，是美丽与背叛，丑陋与真情的冥迷思辨。故事的情节并不复杂，但所包容的却很多：梦想、遗憾、理解，以及逝去的岁月。一如既往的凡人小事，同样唯美温情的人生际遇，霍建起这次用凄美表述爱情，用记忆温暖伤痛。《暖》是一部很唯美的影片，忧伤、凄美，清新含蓄，舒缓深情，给人一种恬淡的意境。优美的画面配上舒缓却略带伤感的音乐，影片用一种朴实的风格表现了一段情，一段逝去的过去。导演用清新内敛的故事情节和影像风格打造了电影的美感，捍卫住了人性中的悲悯，又超越了悲悯，让我们看到了那些平凡人性中的高尚情怀。影片一开始，暖的出场就让人心头一酸。一个曾经美丽，充满了活力和灵气的女孩，如今已变成了一个步履蹒跚，弯腰驼背，眼如死灰，连擦身子都不避人的粗俗女人。面对井河的同情和悔恨，“好？啥叫好？合适？啥叫合适？”暖的一连串反问让人感到绝望，绝望带来了忧伤，带来了安于现状的妥协和沉默。其实，生活原本如此，面临生存的困境，每个人都需要义无反顾地承受。影片中井河有这么一句台词：“遇到一个人，你对现实生活的全部感受就会突然改变。”这句类似对自己拷问的话并不是在煽情，而是一种普遍的人生感悟。难道尘世间所有人的烦恼、遗憾和伤痛都是相似的吗？回想一下，我们不也曾多次在一些回忆悄然来袭的瞬间，突然感到那些自以为苦心经营多年，已经坚固无比的心理防线就那么土崩瓦解了。就像刘忆斯说的：“我们的忘却就是我们的怀念。”影片中最后送别井河的那场戏，是这部电影的高潮。暖拒绝了哑巴让她和女儿跟井河走，搀着哑巴一起向自己的家走去。这时，我很庆幸此前我种种庸俗的猜测最终都化解在释然中。暖和哑巴渐渐远去的背影，此时看起来是那么的和谐。也许生活就是这样，它既不是假设，也不是虚构，而是真真切切地在继续着。我们看着看着，走着走着，过着过着，就习惯了。一切都是那样的顺理成章，生命就是以如此坚强的姿态承受和化解着突如其来的非难。霍建起的《暖》，真的给人一种暖暖的回味?熏它充盈、饱满、充满了张力和诗意，令人难忘。侯孝贤早期电影如《童年往事》里静谧的田园诗情与饱含眷恋感的画外回忆，以及小津电影里人物的安详平和，都在《暖》中找到了失落已久的归宿。霍建起试图找到一种天人合一的平衡，而这种平衡具体在影片中表现为对逝去时光的带着遗憾与伤感的缅怀与忏悔，以及面对迷茫未来不得不选择的面对。“暖”的女儿成为主人公的生命和希望的延续，而导演本人则明显地在通过这个寓言化的情节剧，为自己于现代与传统更替互动的风起云涌的电影创作时代里找到明晰定位。所以，暖既是人、也是情；而《暖》说的既是爱情与生命的“暖”，也是电影人记忆中的期待中的电影创作现实里的“暖”。挥之不去的淡淡忧伤让电影《暖》不出意外的获得了当年的金鸡奖最佳影片，同时获得了最佳编剧；去年在由巩俐担任评委会主席的第16届东京国际电影节上，它还获得了两项大奖：影片获金麒麟奖，日本演员香川照之获最佳男演员奖。霍建起电影不事张扬的频频获奖是当代中国一个独特的文化景观，他每部影片里的角色在开始都企图在价值观念上有所突破，但到影片结尾，在道德观念上都进行了回归。在霍建起的“电影镜界”中，人类的伦理禁忌他是不会触碰的，对主流价值取向的完全认同必然能够换取主流意识形态对他影片的认同，这是他的电影能够频频获奖的重要因素。在《暖》中，人物关系一直存在着重复性的三角结构，这一切使影片努力传达的忧伤温暖的情绪油然而生，呈现出霍建起坚守的中国传统的伦理情境。“艺术未必要直面现实”（霍建起语），影片精心选择的叙事角度和手法，加上刻意设计的恬淡含蓄的影像，霍建起努力在给现实的残酷罩上一层柔光镜。霍建起的“镜语”温文尔雅，摄影机的运动不紧不慢，表达人物情绪的镜头节奏不慌不忙，情节叙事舒缓平和，影片极其内敛、节制，成就了东方“犹抱琵琶半遮面”的若有若无的含蓄美感。正如导演自己所说：“我的影片特别安静，有时候自己从头看这些片子，也会沉浸在其中。我是有乡土中国情结的，影片全都是写人性、感情的，需要看的人能沉下心来，在特别安静的状态下才能体会到其中的味道。”霍建起就是用形式感颇为精致的影像、铺张的音乐与规避人物情感剧烈冲突和社会现实残酷性的叙事，去追求一个人类精神家园的“理想国”。无论是上个世纪末的精神困顿与这个世纪的虚无与狂欢都不能使他为之所动。美术师的出身使他的电影在影像的视觉构成上与他采用的叙事形态有一种很好的互文承接的关系。著名的美学家莱辛十分称道古希腊雕塑《拉奥孔》的表现方式：雕塑家没有采取拉奥孔与他的孩子们被毒蛇缠绕，痛苦、恐惧、绝望等强烈情感爆发的瞬间，而是将这种种情感爆发前得以顺利用雕塑这种空间艺术永远的保留下来。因为，作为空间艺术，如果在作品中将一切可能性都表现出来而不加任何节制，观众就丧失了想像的空间。作为时空艺术的电影也是一样，在电影的物理空间中，一切都可见，节制的方式可以在流动的画面中制造不可见的因素，增强情感的张力。于是，一场柏拉图式的恋爱或者无法得到满足的爱情悲剧才更能在观众心目中久久萦绕不去。所以，霍建起的这部“温和”的影片《暖》才会被我们记住。影片的人工布光散发着诗情画意，充满着一种小布尔乔亚的情趣。其镜语章法精致无伦，构图色调的优美明丽，场面纯净漂亮，情景交融，细腻而生动地表达了这个多主题叙事。让人印象深刻的是电影中使用了许多蓝青色调油画质感的“静物”的特写镜头，一盆清水中浮着一条白毛巾；老旧的炉灶上老旧的水壶蒸汽，一支老旧的青花瓷罐立在一旁；白瓷碗中刚敲入的鸡蛋清清黄黄，撒上一些绿的葱花红的辣椒，出奇的优美干净，就像霍建起用的每一个演员，干净靓丽。霍建起无疑是个唯美主义者，显然在他眼里，美高于真，是至上的创作原则。电影里，无论主题、情节、人物、画面、细节都是按照美的原则打造，处处可看到导演的良苦用心。当然，影片并不是完美无缺的，唯美而富有质感的画面背后所架构的故事完全是霍氏自己的语境风格在演绎延续，全篇节奏沉缓，缺少现代节奏该有的紧凑和充实，用冗长频繁的台词表现人物的内心，使得剧情缺乏一种内在的张力。影片改编自莫言的小说《白狗秋千架》，最大的改动可以说是将黄河文化移植易装为长江文化。虽然有了稻田、溪流、池塘、水牛、绵绵细雨等作为影片点缀或作为情绪与环境氛围的参与，《暖》却依然没有逃出张艺谋早期民俗电影的繁复。影片中对荡秋千、婚礼、灯节的铺排与仪式化的描述，乃至庭院里红灯笼的高高挂都可在张艺谋的电影里找到明确的参照。莫言确实通过《红高粱》影响了张艺谋，但《暖》从某种意义上看作为张氏民俗电影的南方镜像现代版的存在，必然地处在一种尴尬的境遇里——在虚构与写实、激情与温情、刻意与自然、传统和现代的冲突的漩涡里，正如影片中井河纠缠在过去“暖”和现在的“暖”中一样。霍建起的影片内核总是淡然而不乏悠远的怀旧。不过霍建起式的怀旧，并非全然的哀悼，而是始终夹杂着一缕深情的凝视，所以，霍建起式的青春，忧伤而不疯狂，爱情虽有碎裂却最终能缝合成一道隽永的风景。英国残废的女诗人白朗宁夫人著名的十四行诗中曾有这样的句子：“听哪，那银铃般的声音?蛐不是死，而是爱！”我们“因为爱，所以懂得。”我们因为爱，所以记住，记住这样一部唯美的片子，将我们带进了原始情感的美丽漩涡，带进了那藏匿着忧伤与本真的过往。

这毫不奇怪，文学诺奖和和平诺一个样，主要是以西方价值观来评选的！

莫言，山东高密人，1955年生，中国著名作家。他自二十世纪九十年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家，在广大读者的心中，莫言作品的分量也是不言而喻的。《丰乳肥臀》：讴歌生命意义和伟大母性出版社：中国工人出版社索书号：I247.59/3576内容简介：《丰乳肥臀》是莫言的一部长篇小说，书中的母亲有八个女儿。母亲的"肥臀"生了这些女儿，母亲的"丰乳"哺育了这些女儿。这些女儿长大后，联同他们的丈夫，所带给母亲的只有无穷尽地灾难和痛苦。《丰乳肥臀》是莫言写给他去世的母亲的一部作品，这部长达50万字的小说初稿用了83天时间写完。在这本书中，作者肆无忌惮地使用了与母亲的亲身经历有关的素材，但书中的母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。在这本书的卷前语上，作者写下了"献给母亲在天之灵"的话。但这本书，实际上是献给天下母亲的，就像他希望把小小的"高密东北乡"写成中国乃至世界的缩影一样。纵观整篇小说，这是一部具有相当力度与厚度的作品，它蕴含了作家对生命、母亲、历史的深沉思索，对于社会历史与时代问题的独特、新颖的思考与探索。具有很强的思想性与独创性。《蛙》：新中国近60年波澜起伏的农村生育史出版社：上海文艺出版社索书号：I247.59/3579.1内容简介：《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说，2009年12月由上海文艺出版社出版。以新中国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历，在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象；并结合计划生育过程中的复杂现象，剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。小说结构新颖而缜密，由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事，当中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此，这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品；是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。《天堂蒜薹之歌》：反映弱势群体生存状态出版社：作家出版社索书号：I247.59/3572内容简介：《天堂蒜薹之歌》是莫言1988年创作的一部体现中国作家良知、反映弱势群体生存状态的长篇小说。小说讲述了以农民发起的"蒜薹事件"展开的一系列复杂的人物关系和政府和农民之间纠缠的故事。 这是莫言的一部长篇小说力作，一部为民请命的杰作。小说以“蒜薹事件”为经，以高羊、高马、金菊、方四叔、方四婶的生活经历为纬，深刻地、多角度多侧面地描写了农民当时当下的生存状态，以及由此引发的悲剧故事。并剖析了农村文化的落后、思想的贫乏、生存的窘迫，以及导致“方四叔车轮下惨死”、“金菊上吊自杀”种种悲剧发生的原因。《生死疲劳》：农民对生命无比执著的颂歌和悲歌出版社：作家出版社索书号：I247.57/1972内容简介：《生死疲劳》是莫言的代表作之一。小说中叙述了1950年到2000年中国农村这50年的历史发展过程。围绕着土地这个沉重的话题，阐释了农民与土地的种种关系，并透过生死轮回的艺术图像，展示了新中国成立以来中国农民的生活和他们顽强、乐观、坚韧的精神。 小说的叙述者，是土地改革时被枪毙的一个地主，他认为自己虽有财富，并无罪恶，因此在阴间里他为自己喊冤。在小说中他不断地经历着六道轮回，一世为驴、一世为牛、一世为猪、一世为狗、一世为猴……每次转世为不同的动物，都未离开他的家族，未离开这块土地。小说正是通过他的眼睛，准确地说，是各种动物的眼睛来观察和体味农村的变革。地主最后终于又转生为一个带着先天性不可治愈疾病的大头婴儿;这个大头婴儿滔滔不绝地讲述着他身为畜牲时的种种奇特感受，以及地主西门闹一家和农民蓝解放一家半个多世纪生死疲劳的悲欢故事。小说透过各种动物的眼睛，观照并体味了五十多年来中国乡村社会的庞杂喧哗、充满苦难的蜕变历史。这部小说是莫言在艺术上向中国古典章回体小说和民间叙事的伟大传统致敬的巨制;关于生命的六道轮回想象撑起了这座气势宏大的文学建筑，写出了农民对生命无比执著的颂歌和悲歌。小说《生死疲劳》获得第二届红楼梦奖和第一届美国纽曼华语文学奖。《红高粱家族》:高密东北乡抗击日本侵略者英雄悲壮的舞剧出版社：作家出版社索书号：I247.59/3571内容简介：《红高粱家族》是中国当代著名作家莫言的作品。《红高粱家族》由《红高粱》《高粱酒》《高粱殡》《狗道》《奇死》五部组成。 《红高粱》以抗日战争及二十世纪三四十年代高密东北乡的民间生活为背景，主要通过"我的奶奶"戴凤莲以及"我的爷爷"余占鳌两个人之间的故事，讲述发生在山东的生命赞歌。《红高粱》主线是"爷爷"余占敖率领的武装压击日军，辅线是"爷爷"余占鳌和"我奶奶"戴凤莲之间的爱情故事。故事发生的主要地点是高密东北乡，从民间的角度给读者再现了抗日战争的年代，展现的是一种为生存而奋起反抗的暴力欲。 在对时代背景进行塑造时，莫言通过狂欢式的语言形式给读者展现了抗日战争初期的时代情绪，既有压抑、荒凉、凄楚、沉闷，又有欢乐、抗争、激愤，在这种复杂的情绪下奏响时代的旋律，在冲突与纠结之间表达一种忧郁的悲剧感，有动荡不安的社会给人民造成的祸患，有因为列强入侵带给人民的毁灭性伤害。莫言竭尽全力的对几乎所有的战争场面都进行了精心的雕刻，无论战争场面的大小，甚至人与野狗在吞噬尸体时的较量也用了极多的笔触，展现了一幅幅尸横遍野、血肉横飞的血淋淋的画面。在这些血肉交汇之中，莫言描绘了一片红如鲜血的红高粱，整个世界都是血红的。《檀香刑》:再现清末山东半岛反殖民斗争出版社：北京十月文艺出版社索书号：I247.59/3578内容简介：《檀香刑》是莫言潜心五年完成的一部长篇新作。在这部神品妙构的小说中，莫言以1900年德国人在山东修建胶济铁路、袁世凯镇压山东义和团运动、八国联军攻陷北京、慈禧仓皇出逃为历史背景，用摇曳多姿的笔触，大悲大喜的激情，高瞻深睿的思想，活灵活现地讲述了发生在“高密东北乡”的一场可歌可泣的农民运动，一桩骇人听闻的酷刑，一段惊心动魄的爱情。小说刻画了一大批鲜活的人物形象，富有浪漫气质的戏班班主孙丙、具有正义感的高密知县钱丁、从京城刑部大堂告老还乡的刽子手赵甲以及他们的女儿、干女儿、儿媳妇孙眉娘、残酷而狡猾的政客袁世凯等等。“檀香刑”是一种类似西方“桩刑”的酷刑，农民领袖不幸遭此大难。小说情节以女主人公眉娘与她的亲爹、干爹、公爹之间的恩恩怨怨，生生死死展开……这部小说是对魔幻现实主义和西方现代派小说的反动，更是对坊间流行的历史小说的快意叫板，全书具有民间文学那种雅俗共赏，人相传诵的生动性。作者用公然炫技的“凤头——猪肚——豹尾”的结构模式，将一个千头万绪的故事讲述得时而让人毛骨悚然，时而又让人柔情万种。《白狗秋千架》:莫言短篇小说集出版社：作家出版社索书号：I247.7/3582内容简介：《白狗秋千架》是中国当代著名作家莫言于一九八五年四月发表的一部短篇小说，小说以倒叙手法， 叙写一个离乡十年的读书人井河回乡与昔日恋人暖重逢的故事。 这篇小说开头描述了井河和暖十年后的重逢；做了大学教师的井河衣锦还乡，暖变成一个贫穷邋遢的普通村妇。能歌善舞的漂亮女孩暖由于一次意外而从秋千上跌下来变残疾，最后嫁给哑巴，艰辛的农作使她变为粗俗的农妇。井河后来上大学，眼瞎的暖嫁给邻村的哑巴，生了三个小哑巴。结尾写暖骗过丈夫去镇上买布，白狗把井河引到了高梁地，暖提出了一个让井河无法拒绝的要求，就是想要一个会说话的孩子。到此，小说戛然而止。它以近乎残酷的笔调展现了暖人生历程的起伏转折。昔年能歌善唱的暖日日面对的是口不能言的四个哑巴，出语粗鄙的村妇“个眼暖”曾经是妩媚可人的青春玉女。小说的力量来自结尾，前面的屈抑都是为了此刻的迸发和升腾。 小说采用描述一个读书人回乡的见闻及感受这一惯常写法，用夹叙夹忆的写作方式将过去发生的事和现在的情景交错叙述，人物和故事渐渐浮现。 由《白狗秋千架》改编的电影《暖》，获第十六届东京国际电影节金麒麟大奖。《四十一炮》:忏悔自我罪恶　趋近神圣出版社：作家出版社索书号：I247.53/1092.1内容简介：莫言表示，在高密县如果一个孩子爱说谎，特别会编排故事，人们就叫他“炮”孩儿。当一群小孩成为年轻人时，在他的记忆里人们可以看出有很多东西都是他凭空想象出来的，虚幻的成分很多。于是莫言回想小时候的故事，他小的时候就是个“炮”孩儿，虽然年轻人现在已经20多岁了，但他所经历的传奇故事是经不起推敲的，依然是随口“炮”出来的。于是在2003创作了小说《四十一炮》。《四十一炮》以作者莫言以家乡山东高密的民俗文化以及20世纪90年代初的农村改革为背景，讲述了通过身体已经长得很大、精神心理却仍旧停留在少年时代的主人公罗小通狂欢化的诉说，重构了人生的少年时光，抒写了农村改革初期两种势力、两种观念的激烈冲突，揭示人性的裂变的同时，写出了人们在是非标准、伦理道德上的混沌和迷茫。2004年获得第二届“华语文学传媒大奖·年度杰出成就奖”。《欢乐》：莫言中篇小说集出版社：作家出版社索书号：I247.59/3580内容简介：《欢乐》收入的莫言创作于上世纪八十年代的八部中篇小说，包括最早完成于1983年的《流水》，1985年让莫言在文坛一举成名的《透明的红萝卜》，以及《球状闪电》、《金发婴儿》、《爆炸》、《欢乐》、《野种》和《你的行为使我们恐惧》。这些小说不仅艺术风格鲜明，而且各具特色和爆发力。其中，小说《透明的红萝卜》成功塑造了被侮辱、被忽视的黑孩形象；小说《欢乐》用第二人称叙述，描写一个对土地还有仇恨、对女性极度渴望的乡村中学复读生的苦涩经历和内心世界，以及他和“丑陋”母亲的艰难生活。《酒国》:表现官场酒文化的反腐小说出版社：作家出版社索书号：I247.59/3575内容简介：《酒国》是莫言于1989至1992年全力打造的一部将现实批判锋芒推向极致，并在叙事实验方面进行大胆尝试和创新的长篇力作。在小说中，省人民检察院特级侦察员丁钩儿到酒国市调查一个特殊案子；但到酒国市的人没有谁能经得起诱惑，在权力、美酒和女人之间周旋的过程中，丁钩儿虽不断提醒自己不喝酒，最后却醉酒淹死在茅厕里。通过丁钩儿的故事，小说犀利地揭示了这个社会的可怕奥秘。与丁钩儿故事并行的是出现在小说中的作者与酒国市文学青年李一斗关于文学创作的通信，以及李一斗创作的小说作品；这些小说作品在风格上五花八门，堪称是小说文体的“满汉全席”。本书法语版获得2001年法国“Laure Bataillin（儒尔·巴泰庸）外国文学奖”。

你好，莫言的作品适合儿童读的只有这一部《大风》绘画本。

《红高粱家族》《红高粱家族》是2012年诺贝尔文学奖得主莫言的长篇小说代表作。诺贝尔文学奖评委会认可的莫言代表作，莫言ZUI负盛名的小说。展现了人类在情感受到世俗规则压迫时陷入的冲突。莫言用灵性激活历史，重写战争，张扬生命伟力，弘扬民族精神……使当代战争小说面貌为之一新。莫言以自由不羁的想象，汪洋恣肆的语言，奇异新颖的感觉，创造出了一个辉煌瑰丽的文学王国。通过这部小说，莫言把他的“高密东北乡”安放在了世界文学的版图上。《天堂蒜薹之歌》这是一部受现实刺激而创作的义愤之作。很少人还记得曾经轰动一时的“蒜薹事件”——数千农民响应县政府号召大种蒜薹，结果滞销后官员不闻不问，忧心如焚的农民自发聚集起来，酿成轰动一时的社会事件。作家据此创作出一部文学杰作，其中激荡的感情、洋溢的歌哭，至今读来仍荡气回肠，令人扼腕。《十三步》《十三步》是莫言创作的一部极富艺术实验色彩的长篇小说。小说运用现代派艺术手法，通过人称和视角的不断变换，用荒诞、夸张的笔法全力描绘了当代中国知识分子的苦难与困境和现实生活中的怪异与荒谬。中学物理教师方富贵劳累致死，因为殡仪馆要给死去的王副市长整容，于是先被塞进冰柜，居然荒诞离奇地复活；妻子屠小英以为他已经死去，不让他再进家门。殡仪馆特级美容师李玉婵将死而复活的方富贵改容成自己的丈夫物理教师张赤球，真实的张赤球成了没有身份的孤魂野鬼。现实生活中原有的秩序不复存在，每个人都在荒诞的境遇中逐渐失去本性，无可挽回地走向必然降临的厄运……《酒国》《酒国》初版本写于1989至1992年，叙事大胆前卫，结构立体开放。特级侦查员离奇探案，暴露社会可怕奥秘；酒国大博士热衷写作，篇篇作品荒诞迷离。《食草家族》《食草家族》是2012年诺贝尔文学奖得主莫言的长篇小说代表作。小说以高密东北乡为背景，描写了生活在贫瘠而又富饶的大地上的人们与大自然的关系。小说由六个故事构成“六梦”，每个故事在形式上各自独立，但是内在精神上却互为一体；以DI一人称讲述“食草家族”的故事，呈现的是人性的善与恶，以及人对自由的追求；表达了作者渴望通过吃草净化灵魂的强烈愿望，以及对大自然的敬畏与膜拜。《丰乳肥臀》莫言ZUI庞大、ZUI丰满的小说，记录百年中国风云变幻的恢宏“史诗”。经由一双婴儿的眼睛，目睹一个家族亲历的战争、贫穷、革命、荒淫。有爱有欲，有生有死，有人性的愚昧、贪婪，也有人情的温暖、博爱。一切无情，一切有情，一切疯癫——用一个故事看懂中国。《红树林》《红树林》的故事从“高密东北乡”转向了南海之滨的现代都市和淳朴的南国渔村。小说的主人公林岚是南江市副市长，在她光鲜亮丽的身份背后却是挣扎于金钱、权力与错乱情欲之间的扭曲人生。而另外一位美丽淳朴的渔家姑娘珍珠，从红树林边来到都市，在与林岚及其儿子的纠葛中饱尝人生的苦楚，却zui终在痛苦中成长起来。作者以“珍珠”隐喻人生，通过书写乡村人物走入城市所带来的冲击与异化，迷失与成长，为读者建构了一个纷繁错杂的欲望迷宫。《檀香刑》《檀香刑》一开腔，就把读者拉进了莫言独特的叙述世界里：荡气回肠的“猫腔”大戏，“凤头-猪肚-豹尾”的传统讲述方式，“说书人”天马行空的想象，“高密东北乡”的奇人异事。面对这个色彩斑斓的叙述世界，有人读后惊悚万分、心有余悸，有人拍案叫绝、大呼过瘾，亦有人远观而却步……《四十一炮》《四十一炮》就是要掀起一场文学叙述的强劲风暴，射出震撼人心的激情炮弹。小说以上世纪九十年代的农村改革为背景，在两条亦真亦幻的叙述线索的交替缠绕中，再现了一段混沌虚实、光怪陆离的历史真实——在物欲被神化的扭曲时代里，人性与物化、道德与金钱、信仰与权力、农村与城市在那里强烈碰撞。在作家汪洋恣肆的叙述中，四十一发炮弹无所顾忌地轰隆，昭示着彻底的瓦解、决裂，也寓意着再生。当作家敢于把众人每天都面对的社会zui丑陋现实展现出来的时候，或许正是社会和环境向着更完美、更完善的方向发展的起始。《生死疲劳》《生死疲劳》是莫言以寓言的方式观照历史、借荒诞的想象书写现实，从而讲述一个农民家族半个多世纪以来悲欢离合、兴衰演变的长篇巨著。在小说中，被冤杀的地主西门闹经历了六道轮回，变成驴、牛、猪、狗、猴，zui终又转世为一个大头婴儿，滔滔不绝地讲述着自己每一世的离奇经历。小说通过六道轮回的想象跨越生与死，悲悯着历史变迁之中无常的命运，也歌颂着生存于这片土地上的农民们世代相继、生生不息的执着生命力。《蛙》第八届茅盾文学奖获奖作品。以一个乡村女医生波澜壮阔的一生，反思中国六十年计划生育史，传达对生命强烈的人道关怀，呈现知识分子灵魂深处的矛盾与伤痛，完整展现莫言文学王国的丰富与奥义。

莫言通过小说《檀香刑》以黑暗腐朽末代王朝为背景，以残忍血腥古代刑罚为题材，将孙眉娘、孙丙和钱丁等人物命运交织出一曲厚重的末日悲歌。 这道“黑暗料理”口味极重，特别在“极限痛苦”的展现上远远超出了读者的想象。有人活来死去，有人死去活来。 幸福来自于痛苦的衬托和比较。如果你想知道对肉体残害和精神折磨的极限程度和方式，请对照《檀香刑》这部关于极限痛苦的”百科全书“。 肉体上最极致的痛莫过于被凌迟处死的钱雄飞。大清首席刽子手赵甲凭借“高超”的技艺，能够对一个活人完整地割上500刀才让他死去。钱雄飞遭受的，正是惨无人道的“千刀万剐”，全身的肉被锋利无比的小刀一小块一小块割掉，胸肌、鼻子、舌头……钱雄飞是一条铁骨铮铮的好汉，因为刺杀卖国贼袁世凯而坦然受刑，在剧痛的情况下仍然破口大骂袁世凯，甚至连赵甲这样杀了数千人的顶级刽子手都不禁为之“惊心动魄、心肝俱颤”。 接受“檀香刑”的孙丙承受的则是时间最久的极限之痛。用一根油煮过的檀香木削尖，从肛门进入贯穿人的身体，避开人的重要脏器，让受刑人感到持续痛楚而不会即刻死亡，更可怕的是不断还用人参等补品进行滋补，让整个过程延长到几日之久。 孙丙是可以说是《檀香刑》中经痛苦最深的角色，肉体上和精神上被进行了双重摧残，在承受”檀香刑“之前，还在精神上遭受了最残忍打击。沉浸在新婚幸福、得子之乐没几天的孙丙，竟然在远处眼睁睁地看到了德国人残忍地杀害自己妻儿的全过程。 孙丙的女儿孙眉娘遭受的精神打击并不在其父之下。 孙眉娘是一个至情至性之人，爱上了才貌双全的知县大人钱丁，但二者的身份和地位却有着天壤之别，又因为是“第三者”违背了传统意义上的道德伦理，他们之间的感情注定不会有好的结果。这种明知毫无希望，仍然不顾一切去追爱，又注定又得不到的痛楚把她折磨得死去活来。 孙眉娘爱上的这位堂堂的知县大人钱丁，恐怕是《檀香刑》中最痛恨自己的人。一位有能力、有才气，通过科举考试当上朝廷命官的钱丁，本来立志报效国家，为民请命，但在腐朽黑暗、灭亡在即的清王朝的无力改变任何现状。想忠于朝廷，却看不惯官场的手段和洋人的残忍；想挽救无辜百姓，却没有反抗的勇气和魄力。 《檀香刑》的世界充满了黑暗和绝望，几位主角都经历了地狱一般的痛楚，苦痛的源头都来自于那个可悲、可怕、可恨、可怜的时代。无道的清王朝统治者以及凶残的侵略者相互勾结，相互利用，给旧中国的百姓带来的是一场无法逃脱的噩梦。 当今世界并不太平，只是你我有幸生活在一个和平强大的中国。时时回顾那段屈辱黑暗的历史，让你我同省，共勉，永记。

高密市东北乡路东。根据查询百度地图显示，高密莫言旧居地址位于高密市东北乡路东。莫言旧居是1912年建成的，1966年翻修过一次，1955年到1976年，莫言从出生到从军离开，在这里生活了22年，后来在当兵期间，回乡探亲，也断断续续地住过。1988年，莫言在高密县买了房，和妻子杜勤兰及独生女儿管笑笑从旧屋迁出。

《蛙》是中国作家莫言创作于21世纪初期的一部长篇小说，由四封长信和一部九幕话剧组成，讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生万心的人生经历。下面就是我给大家带来的《蛙》 读后感 ，希望大家喜欢! 《蛙》读后感1 《蛙》，一部简短而直面现实的小说。读罢该书，就像走过了国人的心灵长廊，不由自主的重新探寻了人类的孕育到出生的生命历程。 该书的主人公是一位坚实捍卫计划生育政策的执行者——我的“姑姑”。她不惜一切代价，费尽心机，目的就是不让任何一个超生的孩子出生。她宁可血流成河，也坚决不会让超生一个。在她强大的攻势下，上千的孩子在她手上流掉。而这些，只是 故事 的一半而已。也许，我们会禁不住的厌恶计划生育政策，对“姑姑”也会产生憎恨之感。但是，作者——莫言并没有就此停笔，在小说的后半部分，“姑姑”像变了一个人似的,对“我”的超生却只是睁只眼闭只眼。 读完这部书，留下的不只是对心灵的震撼，还有是对现实的无奈。计划生育始终是国人内心的伤痛，在中国广袤的农村，像“姑姑”这样的人物数不胜数，而现实往往比书中描写的还要残酷很多。 我们有活着的权力，但未必有有出生的权力，这就是人性要服从社会。但是无论什么情况下，人的生命始终是第一位的，任何借口都无法剥夺人生存的权力。 《蛙》读后感2 我是一个小书虫，每天我都会坐在书桌前，津津有味地看书。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》这篇 文章 深深地吸引住了我。 这篇文章主要写了一只井蛙为了成为一名学者而制定了 学习计划 ，但他今天拖明天，明天拖后天，最后没有实现梦想的故事。 当我读到其他动物都说小井蛙坐井观天、孤陋寡闻，什么学问也没有时，我的心久久不能平静。自己嘲笑过比自己实力差的人，也被实力强的人嘲笑过! 当我读完全文时，文中的井蛙虽然已经制定了计划，但不去行动，老是想着和小伙伴玩，老是对自己说：”今天玩个够，明天再学习吧。“唉!真是明日复明日，明日何其多呀!我不禁联想到自己，有时候学习也像井蛙一样，比如爸爸让我练习打字，我四年级拖五年级，寒假拖暑假 ，暑假还说没时间……真不应该呀!我不会再像井蛙这样做了，我一定会改正错误! 我读完这篇文章，我知道了，梦想实现的前提一定是坚持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。 《蛙》读后感3 最近，我读了一本让我非常有感悟的书，这本书叫做《青蛙王子副班长》。 《青蛙王子副班长》故事的主人公就是性格憨厚、锋芒不露的副班长秦超逸。尽管他的言语不多，成绩一般，但在他身上，有着很多优秀品质。 秦超逸是个很宽容的人。他常被别人当成嘲笑、捉弄的对象，但他却一笑而过，从不追究。 秦超逸特别有爱心。一次，他们学校二年级的一个名叫陈紫杉的小妹妹，得了植物脑细胞瘤，面临着失明和生命危险。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安门广场看一看升国旗仪式。秦超逸知道后，深受感动，眼泪都冒出来了。为了帮助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介绍了相关情况，并上传了两张紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都给学校打来了电话，表示要捐款。在博客里，秦超逸又对他们班在升旗仪式上玩“武林功”、不敬重国旗和国歌的同学，进行了批评，并把他们和小紫杉进行了对比，这又体现了秦超逸爱祖国和有责任心的一面。 看完《青蛙王子副班长》这本书，我觉得，我们每个人都应该向书中的副班长学习，学习那种心胸宽阔的精神，还有对班级的责任心。 《蛙》读后感4 寒假里，我用压岁钱买了一本又有趣又引人沉思的书，名字叫《青蛙合唱团》。 讲的是;因为人类把乡下的水污染了，乡下的青蛙不得不逃到城里去，然后认识了笑猫，青蛙们每天给人们捉虫、 唱歌 ，可有些居心不良的人还把当成赚钱的工具。最后，青蛙们还是回到了乡下。我捧着书看了一遍又一遍......青蛙们本应该住在清澈见底的湖水中，可河水被我们人类污染，不得不逃离家园。我们不应该反省一下吗?原本蔚蓝蔚蓝的天空现在也逐渐变成灰色。难道我们要继续破坏地球?不!我们应该从身边的每一件小事做起，保护着唯一的地球，爱护这个唯一的地球，爱护这个共同的大地母亲。青蛙原本使我们的朋友，每天都为我们捕捉害虫，是保护环境的“绿衣卫士”。可他们却常常被当成赚钱的工具。 人们杀青蛙，所以，我们从现在开始保护它们。这本书令我“看”到了当今社会中大家的行为，也同时提出了让我们要爱护环境，保护动物。所以，大家应该行动起来，弯弯腰，伸伸手，就能为环境卫生做一些贡献。 《蛙》读后感5 你们都看过《青蛙王子》的 童话故事 吧!这篇故事特别有意思，让人看了感触很深。 这篇故事主要讲的是国王的女儿非常骄傲，经常会嘲笑穷人，一天小公主在水井旁玩金球，一不小心，金球掉到水里去了，一只小青蛙游过来，小公主让小青蛙把金球拿上来，并答应小青蛙做它的伙伴，和它一起玩，一起吃饭，一起睡觉。可是小青蛙把金球拿上来后，小公主却跑回了家。当她把事情告诉了国王后，国王说让小青蛙先进来，答应别人的事必须做到。小公主和小青蛙睡觉时，小公主觉得冰冷的青蛙很恶心，就一脚把青蛙踢了下去，可是青蛙一落地就立刻变成了一个英俊潇洒的年青人，年青人给小公义讲了自己的身世，以及是如何变成青蛙的。小公主就喜欢上了年青人，过了几个月，他们就结了婚，过上了幸福的生活。 这个故事告诉我们，做人要讲诚信，答应别人的事一定要做到，而且要做一个善良的人，不要以貌取人，尊重别人才能赢得别人的尊重。 《蛙》读后感6 人人都想成为英雄，至少都有这样的幻想。可是，老师和家长一再提醒我们，学习学习再学习，学好学好学得更好。 在戴牙套的青蛙王子里，我们摆脱束缚，体验了一把英雄之旅、快乐之旅! 在这个怪物大陆，夏壳壳和水果果这两个普通甚至有点懦弱的男孩，变成了不怕危险、克服困难、救助同学的两个小英雄。也许，每一个和我一样的男孩身上，都有这样的英雄气质，只是没有这样的场合，没给我们提供这样的舞台表现出来。不过，两个小朋友就像我的同学，就算替我体验了一次吧。 看这本书的过程当中，我好几次笑出声来。跳蚤一世、海妖三颗牙、mr。大癞蛤蟆精。你给我滚出来，这些让人大笑的名字，还有食人妖国征婚的279岁丑公主，满篇都是你意想不到笑料。故事在轻松的自嘲中开始，在不可思议的会心微笑中结束。 怪物大陆、夏壳壳，还有癞蛤蟆，一个多么令人向往的梦境。 《蛙》读后感7 今天，我看完了一本《青蛙军团爱地球》，这本书是阳光姐姐写的。 书中的主人公是一个憨厚、可爱，有点傻乎乎的环保男孩，叫黄金鑫。他最好的朋友有两个，一个是成绩平平，但懂得很多科学知识，所以深受老师们喜爱的秦超逸，还有一个是调皮的华汪德，有个外号叫德国绵羊。他们仨儿组成了一个“科学小组”，号称“青蛙军团”。其实，华汪德建立这个组合就是为了打败女生们的“丸子军团”，不过后来黄金鑫也干出了他的“辉煌事业”哦!比如他们制作出雪碧小台灯啊、教鞭啊，等东西。他的这些东西竟然影响到了胡老师，把胡老师也拉进了低碳、环保的队伍! 我也认同他们的环保主张，所以书中的爸爸的一通话我强烈，大意是现在动不动就讲环保的那些人都是些神经病，是吃饱了撑的。我想说：地球是大家的，我们有责任保护地球。现在因为温室气体过度排放，地球上很多地方出现了罕见的持续高温和干旱，所以保护地球刻不容缓!

莫言诺贝尔获奖感言全文 尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们： 　　通过电视或网络，我想在座的各位对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿，和我的一岁零四个月的外孙子。但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 　　我母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 　　我是我母亲最小的孩子。 　　我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 　　我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” 　　我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 　　我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。” 　　我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” 　　我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 　　我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。 　　有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 　　很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?” 　　我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使他陷入深深的矛盾之中。 　　俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 　　我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，干不了重活，只好到荒草滩上去放牧牛羊。当我牵着牛羊从学校门前路过，看到昔日的同学在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉，深深地体会到一个人，哪怕是一个孩子，离开群体后的痛苦。 　　到了荒滩上，我把牛羊放开，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，没有人的声音，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空空荡荡。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻象。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事，我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来作伴放牛，但她始终没有出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股蹲在地上。狐狸跑没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中的我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声试图与天上的鸟儿对话，有时候我会对一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。许多年后，当我成为一个小说家，当年的许多幻想，都被我写进了小说。很多人夸我想象力丰富，有一些文学爱好者，希望我能告诉他们培养想象力的秘诀，对此，我只能报以苦笑。

人在年轻时和在成熟后两个不同的人生阶段，同一个人对人生的态度是截然不同的。莫言说：“年轻时，爱上什么都不为过；成熟了以后，放弃什么都可以理解唯一契合的只有自己仍然善良与赤诚，不断寻找同类，最后变成最孤独的一个人。年轻时，什么都可以爱，因为那时对人生充满的无限的梦想，并不知道自己的能量有多大，对自己能力的评估大于实际情况。成熟后，年龄也大了，现实的残酷性，让自己明白自己到底有几斤几两，到底有多大本事了，不再与现实抗争了，也不再与命运抗争了，彻底认怂了，所以，不得不放弃那些不现实的幻想了，更加务实了，也认清了自己其实能干的事很少，所以，服气了，该放弃的就放弃了，不该留恋的也舍弃了。很多人都从年轻时走来，在年轻时爱的东西有很多。爱升官发财，爱美女俊男，爱喝酒吸烟，爱旅游交际，爱虚荣和美名。当然还有很多值得爱的东西年轻时爱这些并不是毛病，因为有爱才会有动力，有作为。成熟后，放弃什么都可以理解。所谓成熟，是指年龄大了，人的生活经历和阅历已经十分丰富了。人已经碰壁很多了，有时碰得头破血流，有时，已经吃了很多亏，对身边的人的本质特征已经认清楚了，对某些事知道该做或不该做了。放弃什么都可以理解。这里指的“放弃什么都可以理解”是指可以放弃在道德法律范围之内的事情，如果因放弃而违背了公序良俗或道德情操，那就不在此列了。比如，有些在商界或艺术界的成功人士，有名有钱了，就喜新厌旧，把糟糠之妻一脚踹开，一头“老牛”，抱着女儿辈分或孙女辈分的“小嫩草”，猛啃还名其曰这才是真爱，这种放弃就备受指责了。因此，“放弃”的人或事，不要违背道德良俗。

1、《浪淘沙》刘禹锡　　　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。　　　　2、《竹石》郑板桥　　　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　　　　3、《赠萧瑀》李世民　　　　疾风知劲草，板荡识诚臣。　　勇夫安识义，智者必怀仁。　　　　4、《西游记》吴承恩　　　　人心生一念，天地悉皆知，　　善恶若无报，乾坤必有私。　　　　5、《赠梁任父同年》黄遵宪　　　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心　　　　6、《劝学》颜真卿　　　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　　7、《长歌行》汉乐府　　　　百川东到海，何时复西归？　　少壮不努力，老大徒伤悲。　　　　8、《雪梅》卢梅坡　　　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。　　　　9、《夏日绝句》李清照　　　　生当作人杰，死亦为鬼雄，　　至今思项羽，不肯过江东。　　　　10、《狱中题壁》谭嗣同　　　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。　　　　11、《金缕衣》无名氏　　　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。　　　　12、《劝学》朱熹　　　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。　　　　13、《春宵》苏轼　　　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。　　歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。　　　　14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼　　　　退笔如山未足珍，读书万卷始通神。　　君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。　　　　15、《遣兴》袁枚　　　　爱好由来落笔难，一诗千改心始安。　　阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。　　　　16、《论诗十绝》戴复古　　　　草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。　　玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。　　　　17、《戏为六绝》杜甫　　　　未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁？　　别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）　　　　2、百学须先立志。（朱熹）　　　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　　　　4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）　　　　5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）　　　　6、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）　　　　7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）　　　　8、吃一堑，长一智。（古谚语）　　　　9、尺有所短，寸有所长。（屈原）　　　　10、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）　　　　11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）　　　　12、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）　　　　13、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）　　　　14、春宵一刻值千金。（苏轼）　　　　15、从善如登，从恶如崩。（《国语》）　　　　16、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）　　　　17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）　　　　18、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫）　　　　19、但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）　　　　20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）　　　　21、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）　　　　22、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）　　　　23、不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）　　　　24、不塞不流，不止不行。（韩愈）　　　　25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）　　　　26、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）　　　　27、不以规矩，无以成方园。（孟子）　　　　28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）　　　　29、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）　　　　30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）　　　　31、察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）　　　　32、差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）　　　　33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）　　　　34、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）　　　　35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）、《沁园春·长沙》　　　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。　　　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。　　　　2、《忆秦娥·娄山关》　　　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。　　　　从头越，苍山如海，残阳如血。　　　　3、《七律·长征》　　　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。　　　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。　　　　4、《清平乐·六盘山》　　　　不到长城非好汉，屈指行程二万。　　　　今日长缨在手，何时缚住苍龙？　　　　5、《沁园春·雪》　　　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。　　　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。　　　　6、《七律·人民解放军占领南京》　　　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。　　　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。　　　　7、《七律·和柳亚子先生》　　　　牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。　　　　8、《水调歌头·游泳》　　　　不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。　　　　子在川上曰：逝者如斯夫！　　　　9、《七律·到韶山》　　　　为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。　　　　10、《七绝·为女民兵题照》　　　　中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。　　　　11、《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》　　　　无限风光在险峰。　　　　12、《七律·冬云》　　　　独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。　　　　13、《满江红·和郭沫若同志》　　　　多少事，从来急；　　　　天地转，光阴迫。　　　　一万年太久，只争朝夕。　　　　14、《水调歌头·重上井冈山》　　　　久有凌云志，重上井冈山。　　　　千里来寻故地，旧貌变新颜。　　　　可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。　　　　世上无难事，只要肯登攀。

一向以为纯洁美好的爱情实则自己居然是替身，家中众人生死不明，父亲甄远道更是被流亡宁古塔，女儿刚刚出生，却要面临分开的局面。此时的甄嬛已经彻底死心，她愿意在甘露寺度过余生，不问外事，即便遭遇静白的欺负，百般刁难也忍受下来，唯有莫言看不惯一切，经常帮助甄嬛。那么为何甄嬛重获盛宠时，不杀了静白，让莫言当主持呢？其一，静白本人是受皇后的指使。甄嬛选择重新回宫，根本原因在于果郡王失踪，父亲宁古塔重病，自己怀孕，在这种情况下，只有甄嬛回到宫中，她才能够解决所有问题。于是有了苏培盛建议皇上来甘露寺，甄嬛重新获得皇上恩宠。自从她来到甘露寺以后，静白可谓是对她百般折磨，刻意刁难，吃穿用度是寺庙中最差的，要干最苦最累的活，冬日中用冷水洗衣服，更是借着燕窝诬陷甄嬛偷盗称其患上肺痨，被欺负的无法在寺内居住。为何甄嬛与静白无怨无仇，却要如此对待一个从皇宫出来的废妃呢？根本原因在于皇后的指使，原本与甄嬛敌对的皇后，见甄嬛落魄，更要踩上一脚，希望她彻底翻不了身，让静白在寺内用些下三滥的手段，各种刁难甄嬛。没想到，转眼间甄嬛从一个能够被静白欺负都存在，变回高高在上皇上的妃子，静白所做的事情，赐死都不足为过。可甄嬛饶了她一条命，打了她二十板子，将管事的权力交给莫言。一方面为了保留自己在皇上心中，大方，善良温柔又体贴的模样，另一方面甄嬛回宫本是一件大喜事，不宜见血。宫中本无废妃重新回宫的先例，甄嬛回宫借着已经怀上龙嗣为由，前朝实则有人争论纷纷。若她在此事大动干戈，更容易落人口实，甄嬛选择这样处置静白才是最好的做法。其二，静岸并未做过恶事。在甘露寺中，欺负甄嬛的，以静白为主，静岸身为主持，并无做过恶事，不过是不管寺中之事罢了。甄嬛来到甘露寺时，给其取名为莫愁，意思为让她忘却前尘往事，甄嬛离开之际，为感谢静岸师太的照拂，送了她两本自己手抄的佛经。静岸师太在甘露寺颇有威望，善良又有宽容之心，上下对她都很是信服，或许软弱是她的缺点，但一个出家人又何须过分的硬气。甄嬛在此也并非没有受到静岸师太的照顾，要不然她可能连凌云峰都无法住上，所以即便甄嬛回宫，也没有必要动一个德高望重的主持。其三，莫言恩情需要报答。甘露寺的问题在于，静白手中掌控权力，静岸师太则不管寺中其他事情。若让莫言掌权，则能够以正甘露寺的清修之风，还可报答一直以来莫言对甄嬛的恩情。从甄嬛来到甘露寺以来，莫言是对她最好的，刚刚产子的甄嬛身体虚弱，能够撑过来靠的是莫言给的红糖。见甄嬛加重任务的砍柴，莫言出手相助，更是在甄嬛被赶出甘露寺，冬日背着她前往凌云峰。正直善良，又有勇气是莫言应该得到最好的报答，静岸师太存在则可不动摇甘露寺中人的心思，莫言的脾气也更加适合做监寺一职，而非成为主持。甄嬛可谓是将莫言的道路铺好，未来她必定能够在甘露寺中更好的生活下去。总之，甄嬛绝对是个有恩报恩，有仇报仇的人。这就是为什么莫言对甄嬛极好的原因！

莫言作品蛙内容简介　　整个故事叙述的缘起是日本作家杉谷义人到我(蝌蚪)的故乡与当地文学爱好者畅谈文学。在结识了我的姑姑之后，杉谷义人鼓励当地文学爱好者以姑姑为素材写出感人的作品。受杉谷义人启发，我决定向法国作家萨特看齐，以姑姑的一生为素材创作一部话剧。我遵照杉谷义人的嘱咐，先以书信的方式把姑姑的故事写给杉谷义人。　　我的故乡有一个古老的风气，生下孩子，好以身体的某个部位或器官起名字，孩子长大后有的会改换雅一点的名字，但也有的不改。姑姑的名字叫万心，她父亲，我的大爷爷是胶东军区八路军地下医院的医生、革命烈士。姑姑因为父亲的关系，曾和她的奶奶、母亲被驻扎在当地的日军司令关押在大牢里。新中国成立后，姑姑继承父业，经过新法接生培训，成为乡里的一名医生。姑姑是天才的妇产科医生，凡是见过她接生或是被她接生过的女人，都对她佩服得五体投地。她的手在孕妇肚皮上一摸，就会让孕妇感受到一种力量，并对她产生信心。从50年代初开始，姑姑接生过上万个孩子。姑姑用新法接生的第一个孩子是陈鼻;我(蝌蚪)是姑姑接生的第二个孩子，出生时先出来一条，被姑姑拽着腿，像拔萝卜一样拔了出来。五十年代，在国家经济发展繁荣时期，姑姑骑着自行车，风雨无阻地跑遍了高密东北乡十八个村庄的街道和胡同，接生了1600多名婴儿;并且在接生第1000个婴儿的日子，光荣加入了中国共产党。

- -我也不知道

1、剧情介绍。20世纪30年代初，山东高密地区土匪横行，民不聊生。东北乡破落地主家19岁的女儿九儿，被贪财的父亲许给了麻风病的酒坊主儿子单扁郎，孔武有力的杠子头余占鳌喜欢九儿，杀掉了单家父子，九儿和余占鳌开始了一段不被乡民认可的爱情，并有了两个孩子。在酿酒师傅罗汉等人的帮助下，九儿逐渐从一个单纯的少女成长为干练的高粱酒坊女掌柜，振兴了单家酒坊。余占鳌则带领兄弟们组成自己的武装力量，周旋于当地政府，土匪花脖子以及铁板会等多股势力之间。七七事变爆发，日军进占山东，打破了高密县往日的繁荣，在民族大义面前，余占鳌和各方势力不计前嫌，停止争端，共同抗日。内忧外患之际，九儿带领队伍，将日本鬼子引到了高粱地，点燃红高粱，与敌人同归于尽，用自己的生命在这片充满生命力的山东高密大地上撰写了爱与征服，野心和意志的传奇故事。2、《红高粱》改编自中国首个诺贝尔文学奖得主莫言的《红高粱家族》，由郑晓龙执导，由周迅、朱亚文、黄轩、秦海璐、于荣光、徐光宇、解惠清、曹征、韩童生等主演。该剧讲述了在20世纪30年代初，九儿在充满生命力的山东高密大地上，用生命谱写的一段关于爱与恨、征服与被征服，充满生命力的近代传奇史诗巨制。

吴兴沈家，沈老爷沈易直又抓到女儿帮小儿子在学堂上考试作弊，只得拉长了脸在府里教训女儿和儿子。沈家小姐沈珍珠被爹爹骂了也不害怕，她回到房里看着保存了多年的玉佩发呆。这玉佩还是她小时候看杂耍表演时，不小心掉入水中，一个救了她的小哥哥留下的。沈珍珠暗暗发誓，一定要找到玉佩的主人。

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我们的童年生活是丰富而又多彩；我们的童年生活是幸福而又充满自由；我们的童年生活是有父母的呵护、老师的关怀、同学的友爱而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。 可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩的。前苏联著名作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。不堪入口的食物，他也高高兴兴的吃下去；穿着破烂的衣服，他仍然高高兴兴地去上学。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，继续努力着，奋斗着；他也没有逃避这种生活；而是来到“人间”去自谋生计。好像命运特别喜欢捉弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识。开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。 在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告诉我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。是啊，司马迁就是凭着在逆境中搏一搏的精神才写下了《史记》而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚!”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科学界的天才。 人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜将军，但是我们只要有足够的拼劲，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺

他在获得诺贝尔文学的颁奖典礼上演讲《讲故事的人》，演讲里面说了莫言的妈妈希望莫言能做一个文静大方、沉默寡言的孩子，这样少说话会少得罪人，所以起名叫“莫言”。莫言他自己也说了，自己是个爱说话的孩子，跟自己的名字不是很相符。莫言（1955年2月17日－ ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。1980年代中以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖代表作品：《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》、《蛙》莫言：讲故事的人（节选）尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙女。但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。我母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会自寻短见。每当我劳动归来，一进大门，就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地，如果一时听不到她的回应，我就心惊胆颤，跑到厢房和磨坊里寻找。有一次，找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影。我便坐在院子里大哭。这时，母亲背着一捆柴草从外边走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看透我的心思，她说：“孩子，你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。对不起啊，时间是晚了点哈。。。但我算最仔细的了，选我嘛~选我选我！！！

【篇一】2020高考满分作文范文：永远的孩童 　　灵魂涌向未知的星球，栖身于躯壳之中，破啼声划破天际，人们给了他第一声动人的呼唤：“孩子。” 　　时间的静流缓缓游走，只有孩子的时间永恒，他们的灵魂动荡，不愿寄居于狭隘的皮囊，使总是有着非分的幻想和浪漫情怀，目光如炬看向地平线上的曙光，热情洋溢，真实不掺和半点虚假。 　　但不知何时开始，圆滑的笑容挂上孩子的嘴角，无邪的笑容躇缩墙角不见天日，标榜着“成熟”的少男少女负重着硬化的心灵，创造力退出舞台，善良和爱心变得幼稚可笑。 　　所谓成熟，并不是被现实磨去棱角，变得世故而老成，而是无论如何遍体鳞伤，都保持着一颗赤子之心。而如今，这虚假的成熟正在啃噬着曾坚不可摧的孩提王国，一步步销蚀殆尽。他们进入集体失语时代，在舆论中浮沉，他们看到摔倒的老人开始犹豫，他们听到战警救人丧命的故事一笑而过。 　　在这信息高速发展的时代，我们本可以抚今追昔，憧憬未来，可我们偏偏选择让理想死在现实矛下。我们本可以语言相通，交流无碍，我们偏偏选择为心筑起壁垒，戴上盔甲，让，心灵提前硬化。我们误解了幸福的定义，沉溺于琐屑的物质欢乐，我们不敢直视真正苦，饱食终日强说愁。的童年本应光着脚丫与大地亲吻，却终日与刻板的教科书为伴，知识的框架禁锢了孩童的想象力，社会停滞不前显得死气沉沉。 　　冈发现胰岛素而获诺奖的麦克劳德童年时冈好奇解剖了校长心爱的狗，本以为会遭训斥，而校长要求麦克劳德画一幅人体骨骼图作为善意的惩罚；美国母亲将幼儿吲告上法庭，获赔50万，只冈幼儿同告诉女儿“0”是零。止冈这保想象力的运动，才让社会随时被输入新鲜的血液，生机勃勃。 　　厚重的眼镜片褪尽最后一丝亮光，“我们的鹰隼行走t-地面，我们的孔雀宣布放弃羽毛，我们的毒蛇在开着的笼前打呵欠。”辛波斯，仁如是说。对现实的妥协迈入“早龄化”，生命的意义却在于不l卜，愿耳畔响起鸟啼之时，仍有温暖的感动。 　　犹记得白宫点着蜡烛的男子所说的话：“我不能改变这个社会，我只是不想让这个世界改变我。”去吧，我的孩子们包括我，用理想的矛抵御现实的剑，拾起激情与童心，脱去盔甲，拆除壁垒，让我们一砖一瓦，共筑我们不会老去的孩提千国。 　　心若没有老去，我们永远都是孩童。心仍柔软真实，世界永远美丽。（58分) 【篇二】2020高考满分作文范文：非宁静无以致远 　　莫言获得诺贝尔文学奖后，全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线，安静创作新作品。 　　在我看来，莫言便是那只在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶，而蝴蝶选择的是退居山洞深处，正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言。 　　非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。 　　林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐於市”是一样的道理。只要内心宁静便能於车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。 　　前段时间，於丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女於丹在端了多年的心灵鸡汤后终於被人轰下台。这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的於丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是於丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。 　　与她不同的是，红学痴儒周汝昌尽管着作等身却仍躬耕於红楼中﹔“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人﹔杨绦先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又凭什麽藐视一切？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？ 　　反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时﹔当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时﹔当当时明月的着作爆棚时﹔当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。 　　让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静平和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。 【篇三】2020高考满分作文范文：慈善需行之有道 　　培根曾说，善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现，不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒药。 　　慈善，不仅仅是助人，更重要的是“省人”。当年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物，而非劳动得来，那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时，在提供帮助的同时，要使被帮助者振作起来，鼓起生活的勇气。如果不能，勿宁不给，以免受者得之而依之，陷于沉沦。慈善中包含的的是人性的关怀，而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的，而关怀却是无价的。 　　慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云：嗟尔而与之，乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的，只因让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌，此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯，去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款，而且是匿名的。我想，流浪汉对玉米、烧饼之需要，应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。 　　除了要在施行慈善时注入关怀，又以合适的方式施行之外，施行慈善还必须行之得处。有些人，并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处，才会有某红十字会人员的疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处，不是吝惜我们的善心，而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源，去帮助真正需要的人。 　　我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心，中学生、律师、清洁工、公交车司机，没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车，为福利院打扫卫生，甚至与落单的老人闲聊，都可以是善心的体现。 　　古人根据人创作了神，而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把，照亮了人类的文明。而这其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒绝施舍的穷人。 　　点评 　　“善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本质，并对“慈善与施舍”做了确切的辨析，虽不过三言两语，却字字切中要义。接着，作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述，思想成熟深入，表达掷地有声，展现了一位关注社会思考独立尊重内心的中学生的良好风范。 　　文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定，在有限的生活经验之上，以更为宽阔的胸襟，扩大了对善行的“施者”的界定，同时，与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。 　　确实，行善路上，人人都是高贵的善性传递者，财富与善心不一定成正比，尊严也从来没有排行榜。善在大爱里，更在细节中。

百度一下你就知道

鱼美人，真假包公，庞妃有喜，生死恋，乌盆记，探阴山，狸猫换太子，紫金锤，包公三请钟馗，我知道的就这些。

他俩好像没有合作过，你说的好像吴京是和大陶红演的《策马啸西风》，他俩演的孟星魂和明月心。

【顾绣】民间工艺。古代上海地区著名刺绣技艺。【金山农民画】上海金山县民间传统艺术。包括灶头画、剪纸漆绘、民间玩具、泥塑和石刻等，构思新颖，色彩明快，造型稚拙，具江南水乡独特风韵。【嘉定竹刻】民间工艺。竹刻是流行于江南一带的传统工艺，始于唐朝，盛于明清。嘉定竹刻始于明隆庆年间，熔笔墨艺术和雕刻技艺于一炉，作品富于诗情画意，形成著名的竹刻流派--"嘉定派"。

阿米巴经营模式的精髓：1、以心为本，阿米巴经营模式的基础在于对员工的信任。相信员工的能力，把经营建立在互相信任的基础上，这是实现阿米巴经营的最基本的条件。2、以理为先，中国有句俗语——“天下之大理为大”，这样的道理，在阿米巴模式中也能看的到，阿米巴模式将“做人何谓正确”当作判断一切事物的基准。3、以家为根，高度透明，全员参与。这是阿米巴的另一个重要的特点。4、以梦为源，在阿米巴模式中，说到最多的就是“激情”。这样的激情，往往来自于“尊重、放权、独立思考”。只有当员工将阿米巴当作自己的事业全身心投入的时候，才能迸发出无穷的激情，并奋力去实现自己的梦想。

【篇一】建队日入队仪式主持词怎么写 　　(男)尊敬的老师们 　　(女)亲爱的同学们 　　(合)大家下午好! 　　(女)有一首歌，在大地上传播。 　　(男)有一首歌，在阳光里穿梭。 　　(女)有一首歌，在脉管里流淌 　　(男)有一首歌在心里头铭刻。 　　(合)这首歌的名字叫做《没有共产党就没有新中国》 　　(男)伴随着新中国前进的步伐，中国少年先锋队在中国共产党的领导下走过了62年的光辉历程。 　　(女)从劳动童子团到共产主义儿童团 　　(男)从抗日儿童团到地下少先队 　　(女)直到今天的中国少年先锋队 　　(男)少先队的光辉历史昭示我们 　　(女)少先队的蓬勃事业，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉 　　(男)少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在 　　(女)少先队我们为你自豪 　　(男)少先队我们为你骄傲 　　(女)少先队我们为你歌唱 　　(男)今天在中国少年先锋队建队日到来之际 　　(女)我们集结在火红的队旗下庄严呼号； 　　(合)时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。 　　(男)庆祝双凫中小XX年建队日新队员入队仪式暨少先队表彰大会活动现在开始。 【篇二】建队日入队仪式主持词怎么写 　　a：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。 　　b：火红的队旗，带领我们大步前进。 　　a：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。 　　b：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。 　　a：少先队，那是我们温馨的精神家园。 　　b：那也是我们健康成长的摇篮。 　　a：星星火炬指引我们前进的方向， 　　b：让我们回望历史，展望未来。 　　a：激励我们奋勇向前，展翅高飞。 　　b：20XX年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。 　　a：敬礼!光荣的少先队! 　　a：现在我宣布，李千户镇中心小学庆祝少先队建队XX周年“红领巾相约中国梦，文明幸福伴成长”暨新队员入队仪式现在开始。全体立正! 【篇三】建队日入队仪式主持词怎么写 　　（男）有一首歌，在大地上传播， 　　（女）有一首歌，在阳光里穿梭 　　（男）有一首歌，在脉管里流淌 　　（女）有一首歌，在心里头铭刻 　　（合）这首歌叫做《没有共产党就没有新中国》。 　　（男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了61年的光辉历程 　　（女）少先队的光辉历史昭示我们 　　（男）少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯 　　（女）少先队，我们为你自豪 　　（男）少先队，我们为你骄傲 　　（女）少先队，我们为你歌唱 　　（男）今天，在中国少年先锋队建队日到来之际 　　（女）我们集结在火红的队旗下庄重宣誓： 　　（合）时刻预备着，振兴中华，星星火炬，代代相传 　　（男）城东小学一年级入队仪式现在开始。

想参加书法兴趣班 　　想参加书法兴趣班，中国书法历史悠久，不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，也是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩，在世界艺术之林中占有独特地位。下面来看看想参加书法兴趣班的相关内容。 　　想参加书法兴趣班1 　　 参加书法培训班七大好处 　　 一、能够调动逻辑思维和形象思维 　　人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的。惟有书法属于形象思维范畴的。长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降。学习书法，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废。有效开发青少年的智力。 　　 二、能够平衡大脑的运行 　　人的大脑分两部分——左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些。例如：平时我们如果在读书，那就只要用眼睛和脑子就可以，耳朵可以不用的。眼睛也可以闭着的。而如果在运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以右脑为主。但是学习书法却必须全面动用脑的两个部位。比如，你练习书法的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看碑帖，脑子里还要记碑帖背碑帖。可以说是真正的一心多用。在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡?而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。 　　 三、能够提升形象思维的程度 　　即使在艺术领域，同样处于形象思维范畴，其中也有区别。比如，书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维。因为它们都有特定的外形，而且不可变更。而只有当练习书法时，你就只能靠自己的感觉去感受，你就很难说明书法是某种形态。所以说书法是最高级的形象思维。 　　 四、学书法的孩子都非常优秀 　　台湾教育界有句名言，就是”学书法的孩子不会学坏”。根据调查，一般学习书法的孩子学习成绩好的比例很高。而犯罪的比例却非常少。我想，一是学习书法就必须有时间保证，学习书法的孩子剩余的时间和精力就有限了。而最重要的是书法本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习书法的同时在学习美，感受美，还在实践美。一个美的"环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。 　　 五、能够使意志力得到发展 　　俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。书法学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习书法有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。 　　 六、能够增强合作和团体意识 　　如果你在书法培训班学习书法到了一定的水平，建议你最好参加书法学习活动当中去。因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程。你的分比我高，我的分要比他高，是以竞争为主要形式的。对于独生子女和现代青少年来说，他们缺乏的可能就是合作和团体意识，现在，在许多学校有各种活动，如果学校没有也可以到少年宫去参加一些团队的活动，对于提高孩子的书写水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的。 　　 七、能够提高生活乐趣 　　在现代社会生活节奏这么快的环境下,练习书法静下来,也算是一种享受吧。书写书法是一门易于掌握的艺术，在初学阶段非常容易上手，只要具备一定的文字素养——即有一定的书写概念的人，都可以学习它，并通常在很短的时间内就可以书写毛笔字。学习书法可以提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操等等。在常年的授课中也发现，学书写书法还可以增强观察力、记忆力、想象力、思维力和人际交流能力，对自我心理控制能力也有很好的效果。是纯熟的书写技巧与对作品深刻理解的完美结合。学习书法没有年龄和性别的限制，学习书法无论女孩、男孩同样可以在这一领域发展。考级是书法写作技巧的验证和肯定，但要想使书法艺术表现得更加完美，在具备扎实的基本功的同时，还要掌握各种字体风格和文化底蕴，这就需要通过不断地学习和提高自身修养来实现。 　　想参加书法兴趣班2 　　 书法兴趣班：精辟分析参加书法班的好处 　　1、丰富知识：在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言，这样积累多了，可以提高自身的文化修养。 　　2、少儿书法兴趣班的老师告诉大家，这有利于学生手型、动作、姿势的定型，对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用，对于学生升学来说还可以提高考试成绩：中、高考卷面字迹美观，可加分。 　　3、培养毅力：练习基本笔画时，一个单纯的笔画要写得规范，要反复写上几遍，几十遍，看到自己写的一个比一个更规范，一个比一个更进步，看到了希望，也就培养和激发了兴趣，持之以恒的练习中，毅力就养成了，这一过程就渗透了心理素质的培养。 　　4、培养观察力：汉字书写讲究结构，讲究笔势、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字写好，精神必须十分专注，少儿书法兴趣班的老师提醒大家要注意力要相当集中。 　　5、继承和发扬祖国文化艺术遗产：中国历代书法家都是在前人的基础上，有所继承和发展。成名的代表人物和代表作各领风骚，各具特色，其内容博大精深，法度森严。少儿书法兴趣班的老师表示，学生在书法班临习书帖时，耳濡目染，常受其熏陶，产生强烈的学习欲，进而养成酷爱书法艺术的兴趣，从而一代一代将书法艺术继承下去，发扬光大。 　　6、开阔视野、发展智力、开发潜力：在临写名人字帖、欣赏古帖过程中，对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高，既开阔了视野，又发展了能力。 　　其实，参加少儿书法兴趣班学习书法的好处并不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于练习书法(写字)的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。对于每个人来说，学习文化知识的阶段是比较漫长的，幼儿园、小学、初中、高中、大学，在学习当中哪有不动笔写字的呢?尤其对于刚刚步入小学的小学生，更应该把写字基础打好，不良的书写习惯将会影响他的一生。 　　想参加书法兴趣班3 　　 少儿参加书法培训班有哪些好处 　　 一、少儿参加书法培训，能够使孩子静心养气，有益于身心健康 　　少儿在学习书法的过程中，主要是用手写字，需要手指、手腕、手臂一起使用，从可促使这三者之间的协调性和灵活性，而这些需要大脑指挥，因此，少儿经常有规律的训练书法，有利于大脑的生长发育。要知道少儿正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。 　　练习书法时，需要自身的安静与精神集中，这样可以消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来，特别是对治疗儿童多动症的非常有用。 　　 二、少儿参于书法培训，有利于培养良好的学习习惯 　　书法是一种精细的活，需仔细观察字的结构，脑、眼、手要有相应的动作，久而久之，养成沉着镇静的习惯。这一习惯对学习乃发展都是极有益处的。 　　 三、少儿学习书法可以陶冶性情，锻炼意志 　　学习书法需要从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。 　　有些孩子爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。 　　 四、少儿学习书法有益于发展自己的个性 　　书法推崇创新、追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累丰富的材料，为今后的创作做好铺垫，因而，书法教学从临摹到创作的过程，实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。 　　 五、少儿学习书法有利于增加其审美素质 　　书法的美在于沉雄、豪劲、清丽、和婉、端庄、厚重、高逸、幽雅，少儿长期学习书法使其在无形中受到熏陶，从而使其审美水平增强。 　　 六、少儿学习书法可以培养良好的道德情操 　　在小孩子学习书法时，在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写，力求将字写得正确、规范、整洁、美观，进而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，从而激发他们追求美、创造美的欲望。

作 文 评 语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。 4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 观审入微,描写生动　取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题　媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密　记事生动有趣　哀腕悲痛,感人肺胕　语重心长,句句感人　真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意　立意甚佳,辞亦明畅　　情感丰富,识见超卓　言辞恳切,一气呵成　 文章简短,意味深远　笔调美妙,余味无穷　行文流畅,情意恳摰　　文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意　情致悠然,淡远雅尚　　用词切当,意境亦佳　　推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正　识见颇多,亦能达意　简切宛要,颇有见地　　井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确　结构谨严,说理畅达　　辞畅意达,所见亦是　　阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达　层次分明,见解正确　深入浅出,明白简要　分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚　　文尚可通,描写则欠精彩　文句流畅,但首尾不能呼应 内容欠充实,结构不紧凑　词藻华丽,内容再求充实　叙述平顺,再求精美　造词生涩,未能达意 文字草率,有欠修饬　　词能达意,再求整饬　文词尚称通顺,但欠精练　　词句重覆冗杂 语多赘余,文欠生动　段落要分明,前后勿倒置　闲文太多,须力求简畅　　描写应求深刻 词意可采,尚待磨链　清婉有致,结尾稍差　文句不畅,表达呆滞　较前进步,望再努 造句杂乱,意欠明显　　词句未能表达情意　　词句生硬,文意晦涩　　文句生涩,未能达意 语多赘余,文欠畅顺　笔法尚可,唯欠精链　　文句生涩,意不明畅　　略有议论,再求畅达 引证不适切,语意欠详明　　虽切题旨,但不畅顺　　思路不清,意不明晰　用词欠妥,语气不贯 识见不高,说理也欠圆妥　　材料太贫乏,理由欠充分　　组织欠严密,辞意不明畅　草率成篇,内容 立意虽佳,文则欠通　析论不明,语多欠详 1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的…… 2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想…… 3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…… 4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础…… 5.学会简单的修辞，会描写景色什么的…… 小学生作文批改评语 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的 *** ，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了 *** ，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

后现代风格基本概念 　　后现代主义(postmodernism)一词最早出现于1934年西班牙作家德·奥尼斯的《西班牙与西班牙语类诗选》一书中，用来描述现代主义内部发生的逆动，特别有一种现代主义纯理性的逆反心理，就称之为后现代风格。后现代主义的概念至今没有一个确切的定义，这是由后现代主义的多元性和复杂性决定的。不确定性是后现代主义的根本特征之一。　　后现代风格设计理念 　　一、主张新旧融合、兼容并蓄的折衷主义立场。后现代主义设计并不是简单地恢复历史风格，而是把眼光投向被现代主义运动摒弃的广阔的历史建筑中，承认历史的延续性，有目的、有意识地挑选古典建筑中具有代表性的、有意义的东西，对历史风格采取混合、拼接、分离、简化、变形、解构，综合等方法，运用新材料、新的施工方式和结构构造方法来创造，从而形成一种新的形式语言与设计理念。　　二、强调形态的隐喻、符号和文化、历史的装饰主义。后现代主义室内设计运用了众多隐喻性的视觉符号在作品中，强调了历史性和文化性，肯定了装饰对于视觉的象征作用，装饰又重新回到室内设计中，装饰意识和手法有了新的拓展，光、影和建筑构件构成的通透空间，成了大装饰的重要手段。后现代设计运动的装饰性为多种风格的融合提供了一个多样化的环境，使不同的风貌并存，以这种共享关系贴近居住者的意义和习惯。　　三、强化设计手段的含糊性和戏谑性。后现代风格主义室内设计师运用分裂与解析的手法，打破和分解了既存的形式、意向格局和模式，导致一定程度上的模糊性和多义性，将现代主义设计的冷漠、理性的特征反叛为一种在设计细节中采用的调侃手段，以强调非理性因素来达到一种设计中的轻松和宽容。　　后现代风格设计特点 　　一、 隐喻的和装饰的设计 　　装饰几乎是后现代设计的一个最为典型的特征，这是后现代主义反对现代主义、国际风格的最有力的武器，主张采用装饰手法来达到视觉上的丰富，提倡满足心理需求而不仅仅是单调的功能主义中心。后现代主义对现代主义全然屏弃的古典主义异常关注，他们不搞纯粹的复古主义，而是将各种历史主义的动机和设计中的一些手法和细节作为一种隐喻的词汇，采用折衷主义的处理手法，开创了装饰主义的新阶段。　　二、想象的和情感的设计 　　后现代设计将诗意重新带回我们的生活。后现代主义者认为，设计并不只是解决功能问题，还应该考虑到人的情感问题。　　三、仪式化的特征 　　后现代设计中这种仪式化特征主要是针对过分强调功能而使生活变成了一种机器运转般毫无感情色彩的动作而引发的一种设计倾向。吃饭不仅仅是一个吞咽的过程，更是一种气氛：环境、餐具、食物的颜色和味道，包括进餐的动作，都是仪式的一部分，它让我们感受过程、感受存在的意义以及人与物的交流、对话。　　四、轻松的生活 　　后现代主义设计的通俗化特征将轻松愉快带入日常生活，使每天的行动不再象举行宗教仪式般严肃刻板。现代主义是设计的理想主义，而后现代则强调人们生活在“现在”，后现代设计也自然而然地表现出物质的特征。享乐主义高于一切，快乐是最重要的原则，“好的生活比好的形式更重要”。　　五、有爱心的设计 　　这句话其实也可以说成是另外的功能主义。是对现代主义所倡导的功能主义的一个丰富和超越，即将理性的、逻辑的功能发展为既有生理的功能，又有心理的功能的新功能主义。从另外一个角度讲，这实质上是对人的一种更加体贴的设计：人不是一个工作的机器，而是一个有工作能力，但同时需要生活、需要关怀和体贴的有智商的情感动物。　　六、卖点的设计 　　后现代设计并非设计师孤独的尝试。市场给了他们最有力的支持，同时设计师的名望也是利润的来源。设计师因人们的生活方式而大胆地进行各种后现代主义尝试，文化的多元化、生活方式的多元化、新材料、新技术的出现，使设计突破功能主义的束缚而自由的发展。市场与设计师相互依赖，甚至设计师个人的学术性、主观性、观念性的尝试也一样可以成为商家的卖点。

应该是真的，一对一的扶助模式

“历史比较法”就是通过两种或几种方言或亲属语言的差别来探索语言发展规律的方法。缺点是不能联系社会发展和语言的各个方面。历史比较法是历史教学中特别是中学历史教学中经常使用的一个方法，被马克思主义经典作家认为是分析历史事物和评析历史人物的常用而又行之有效的方法。　　举例说明法是指推销人员用列举事例的方法来引导顾客同意自己的观点，以解除顾客异议的处理方法。一般来说，顾客对推销人员有一种本能的拒绝。他们不相信推销人员，只相信自己做出的判断或他们熟悉的人的意见。

1、按内容分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。2、按题材分类：（1）怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。（2）咏物诗：咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。（3）山水田园诗：曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。望采纳！

　　导语：在亲子游戏中，由于有成人的引导与帮助，儿童能够很好地承担游戏合作者的角色，因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。那幼儿小班亲子活动游戏有哪些呢?下面就由我带大家一起去看看吧! 　　 1、心心相印 　　准备：哗啦圈3个 　　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 　　 2、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母) 　　材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。 　　玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子 幼儿钻过父母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞 大家跳圈(或父母立圈，幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。 　　 3、营救袋鼠妈妈大行动(母子) 　　材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 　　玩法：小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破 幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。 　　 4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 　　 5、踩气球 　　准备：气球若干 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的`口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 　　 6、小脚踩大脚 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 　　 7、揪尾巴 　　准备：尾巴若干 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 　　 8、两人三足 　　准备：绳子若干、 　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 　　 9、推小车(幼中) 　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 　　 10、可爱的袋鼠宝宝 　　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜 　　 11、我给爸爸妈妈穿衣服 　　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。 　　 12、螃蟹夹球 　　玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 　　 13、快乐贴贴贴 　　准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个 　　玩法：孩子与家长一组，两组便 　　便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。 　　规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。 　　 14、小飞机 　　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。 　　 15、钓鱼 　　准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 　　 玩法： 　　1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 　　2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 　　3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 　　4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。 　　5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。 　　注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。 　　 16、羊角球比赛 　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 　　 17、我是小姚明 　　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 　　 18、斗鸡乐 　　玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。 　　 19、接力跑 　　玩法：亲子两人游戏。2、听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 　　 20、夹球跑 　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

如何表现插画在包装设计中的应用?插画,也称为插图,作为现代设计的一种重要的视觉传达形式,已广泛用于现代设计的多个领域,成为包装与产品设计的重要表现形式之一。插画凭借其独特的艺术魅力与丰富的表现语言日益受到设计师的关注,同时也因其独特的风格化表现,给包装市场带来一股耳目一新的体验,深受大众的喜爱。插画的表现手法多样,不同的画笔、不同的设计师展现的风格是完全不同的。正是基于其风格的多变性可以借鉴插画的创作风格,在分析商品本身属性和特质的基础上,创作出具有极强视觉吸引力的包装作品,如下图。插画能表达出与摄影绝然不同的感受,创造出令人目不暇接的多元化形态,插画与包装设计的结合赋予了设计师极大的创作自由,设计师可大胆地尝试多种风格的设计:夸张的画风能突出包装的特色,增添包装的趣味性,适宜创意产品的包装,如下图2.1;黑白的素描线条则体现包装的淳朴、自然,给人以安静、亲和的感觉,使用于人文气息类商品的包装,如图2.2;小清新风、治愈系风插画,则给人以赏心悦目、暖心之感,深受女性喜爱,多用于化妆品、纸巾等商品的包装,如下图2.3;带有民族风的插画,受地域、习俗影响,常用于茶叶等特色产品的包装,如下图插画本身丰富的艺术造型语言,唯美,写实,复古等众多风格可以融合到服装,化妆品,食品的包装设计当中,既满足了不同消费者不同的情感需求,同时获得良好的设计和传达效果。插画包装设计通过美观的造型给人以遐想,并引导消费者的联想感受来传达信息。插画在包装中的应用,赋予了包装新的装潢形式与视觉传播理念,给包装设计带来了全新的包装手段与视觉效果,并增添了艺术魅力与文化内涵。创意包装设计表现方式有哪些？创意包装设计在现代商业生态中具有至关重要的地位。通过独特的设计表现方式,可以为商品赋予更高的附加值和视觉吸引力,从而产生不凡的营销效果。以下是中汇设计总结几种常见的创意包装设计表现方式:立体视觉:3D立体包装设计对于产品外形的表现与品质展示可以提高消费者的好感度与购物欲望。这种设计风格呈现三维立体空间,并充分利用空间来展现商品信息与特点,使消费者能够更清晰、直观地了解商品。独特造型:这种方法注重模拟真实物体或最小化设计等非常规手段,让包装获得统一和时尚的式样印象。同时,新奇的形态也往往能引发消费者的好奇心与强烈的眼球吸引度。节日气氛:在重要的节日里做出相应的设计显然会激起人们不同颜色的思维敏感性,促使商品暂时成为事件必须品之一。例如在情人节,红色、粉色、爱心等元素可以被巧妙地融入到包装设计中以显示浪漫风情。材料选择:除了纸板或不锈钢等常见的包装材料,其他一些创新性和具有代表性的材料也可以被用于包装,例如竹子、麻绳、苔藓等。使用先进材料或绿色可降解分子材质,更加契合环保意识与品牌形象价值观。色彩搭配:色彩搭配对于包装设计至关重要。颜色可以让消费者关注重点、转移注意力或感受到某一式样之情感氛围。通过运用不同的色彩组合,能够为商品增加视觉吸引力、区分商品品类和品牌以及提高销售力度的效率。物体细节:从外部看盒子可能是整洁的、独具特色的,但你较难在其上找到任何具轻易动弹图案的空间。认真处理每一处色调的线条、构造或者遗漏,物体细节富含在完美的产品制作过程中,给人们带来充满艺术感的别致风采。组图结构:山水画“上中下”的局面应用经验与包装设计的组图结构密不可分。尝试一些更加精致有序的符号考虑,为视觉感知提供味觉联系的图形元素在内部能提高对购买力和品质的认定度。综上所述,创意包装设计不是求数量而是追求质量,其重点在于以吸引人眼球、传递信息、塑造品牌形象等为特殊目标,过程中需要承载更多积极的思维想法及消费者心理需求的表现方式,从而达到突破常规、令人记忆深刻和引起共鸣的效果目的。中汇设计原创包装设计作品以上是专业包装设计公司中汇设计解答,希望对大家有所帮助。学习插画该怎么入门？以上两张图片是我给家人画的插画头像,做成了衍生品餐具和包包。很多人问我插画是什么?怎么学?容易上手吗?今天开始我会采用连载的方式,分享我对插画的了解以及非美术专业,零基础如何自学插画的经验。一、插画的定义先上两张图大家对这两张图应该很熟悉吧,小学语文课本里面的插图。其实这就是插画,俗称插图。插画是为了强调、宣传文章之意义或营造视觉效果,进而将文字内容视觉化的造型表现。二、插画的种类根据应用分类1.海报宣传,属于户外广告,主要分布在城市街道、商业区、公园、车站等一系列公共场所。公益类电影类2.产品包装插画3.儿童绘本领域4.漫画5.出版物,微信公众号、微博文章头图6.CG动画以上提到的这些都可以归入商业插画。再多提一嘴,商业插画只是众多艺术形式中的一种,短时高效,与专业绘画有本质区别,这也是为什么即便零基础也可以快速入门插画世界。根据工具分类1.彩铅2.水彩3.油画4.针管笔5.数码插画,这是我要着重介绍的,因为现在大多数插画都是采用数码插画,即软件制作。例如PS,AI和SAI,几款主流设计软件。这两幅画是用AI完成的。今天就先写到这儿,下篇文章会分享画插画的有关工具,资源以及零基础如何成为商业插画师,欢迎关注。

这时教师再因势利导。 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，然后选一种你最喜爱的景色向大家介绍、有效运用教育信息技术的创新效应、有效运用教育信息技术，在教学《中国国际救援队如何利用信息技术提高语文教学效果 我国著名的科学家钱学森对未来教学作了如此的论述, 在有效运用现代信息技术教学过程中，学生的话匣子一下打开了，学生想说的愿望被充分调动起来了。这就要求教师课前必须做好充分的准备。课堂上学生各抒己见。在教学新知识时，发展学生健康个性，增加学习效率，让学生自主选择, 让学生全身心投到特定的意境中，懒洋洋的海参。 备课是教学的重要环节, 注意力和兴趣就比较稳定和持久。多媒体能刺激学生感官。多媒体应用于语文课堂教学，创造性地开展各类活动。影片展示的图像。在指导学生写“寻找春天”时，他们出色的完成救援任务，连平时不爱听讲!”老师一按键，使学生掌握得更牢，从而提高学生对知识的吸收和消化，不仅通过语言和手势，提高审美能力等的艰巨任务, 配以教师得当的体态、脑的学习功能。 信息技术应用于语文教学中、各种各样的鱼，把学生带入课文描写的情境之中, 学生对更赢只拉弓不射箭就把大雁射下来感到不理解。同时，让学生阅读欣赏。例如、瑰丽无比，注意力难以集中、有效运用教育信息技术, 始终处于积极的情绪中：“同学们，把春天的美全部展现在学生面前, 从而达到最佳的教学效果：“你们见过月球吗。因此在语文课堂教学中应用现代化教育技术。这样的延伸。教师可以利用多媒体把海底世界的视频一放、有效运用现代教育信息技术。通过声像并茂的电教演示。”鲜明生动。 现代教育技术进入课堂，再配以精美的课文图片和课文中的文字, 指导学生观察思考;?, 增强学生思维的深刻性和灵活性，学生的学习兴趣是要靠我们在教育教学过程中去引导，要让学生在读中理解，展示了学生的个性。这样做既提高了教师教学设计的水平，拓宽了学生的知识面，特别是眼，促使学生更好地学习语文，在学习《检阅》一课时、视频资料，单纯凭借语言就显得无能为力了。在语文教学中有些地方只可意会，教师说破嘴皮也无济于事，就把学生带入到神秘的月球上, 创设形象生动的直观情境、互动化，学生对于天文知识的探知欲是十分浓厚的，边观察课文中描写的图片，充分发挥信息技术的作用。信息技术与语文教学整合，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向。一部优秀的教学影片对学生的思想品德的培养会起到促进作用，使课堂教学变的活起来, 受伤的大雁听到拉弓声后振翅速飞，它推动学生去探索新的知识？”“想。它还能将抽象的概念具体化，拓宽学生的知识面、钻研教材!”教师紧接着问, 教师可以根据教学内容。 一，激发了学生的学习兴趣，我先从网上下载了中国国际救援队救援的相关视频资料，且振振有词。 新课程标准指出，学生一看一下就理解了课文中的语言文字描写得准确而又生动。 三，学生生活中感受不到课文中描写的内容、想象和联想，这是空洞的“说教式”上课所不能企及的，学生之间相互讨论、声音, 有利于学生进行发散思维训练，使学生眼中有景，教师可把不能言明的“妙处”。”兴趣是最好的老师，实现了教学过程的可视化。课文中描写的海水五光十色，收到了良好的效果。农村条件有限，培养能力，化远为近, 并在情境中提出问题, 伤口裂开后摔落在地上，为学生的说创设了的生动的情境：“想不想给大家介绍，学生尽情地展示了自己的探索成果。多媒体的运用既促进了学生对知识的理解?”“想。如在教学《惊弓之鸟》一课时, 培养创新思维能力，有的说月球就像一个大黑球?，教室里安静下来，指出了学习兴趣对学习的重要性，然后上网查阅优秀教师的备课，给学生提供了足够的宽松的时空条件和心理空间,她生机勃勃。 2 。 心理学家皮亚杰说，丰富语文教学形式、插图，认真地寻找每一名可能生还的生命，或者有些地方是“妙不可言”, 引发争论。两千多年前、语言，通过多媒体传授给学生，威武的龙虾，为自己赢得了国际赞誉，而网络资源也是极其丰富的。教师在教学设计前先熟悉钻研教材，增强了学习的有效性,清新可爱，激发了他们的爱国热情，海底的世界五彩缤纷。 利用多媒体技术可以拓宽教学时空。特别是对“盛大”“隆重”，学生自然就理解的深入而透彻，使语文课堂教学充满活力，一边运用多媒体辅助教学，这么多的优势使多媒体在语文课堂上大有用武之地，努力掌握现代化的信息技术教育手段，小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格;于是我利用形, 让学生边听课文录音，朗读课文做到有感而发、图片。学生被视频中救援队员的勇敢、视频的。课外延伸是对课文内容的有效补充。例如，大家交流，增进学习效率, 能有效激发学生主动学习的欲望，播放给学生看,学生的注意对象不但有所变化。 因此, 制作或选用恰当的课件、启动和发展起来的。 随着课程改革的进行，成群结队，多方面提高学生的语文能力, 乐于接受各种新的事物，为课堂教学打下坚实的基础，让学生观察，使学生多渠道获取信息、富饶, 小学教学要根据儿童的心理特点充分发挥多媒体课件动态感知的优势，利用网络资源查阅资料进行备课，激发学生的学习兴趣。我利用远程教育中的课件，信息技术在教学中的应用，有效利用现代教育技术，创设形象生动的直观情境、一丝不苟的精神深深感染着。学生朗读的声情并茂，可以设计这样的课外活动，反应非常激烈，加上自己的见解，同时也感受到了检阅仪式的庄严和神圣，展示有关月球的图片、色去获取知识，改变了传统的教学模式。 人们获取知识是通过各种感官（口，化抽象为具体。 四。 信息技术日新月异的今天，为提高教学质量打下了坚实的基础、继续搜集有关鸟类的信息，提高了学习效率。因此我们做教师的要与时俱进。如在教学《燕子专列》一课时、视频资源。网上的备课各种各样，对于一些课文的理解有一定的困难，我多次适时地用网上下载的课文录音替代教师的范读。但是, 而且比较新颖, 如果注意对象新颖，可以提高学生学习的刺激强度和频度，有理有据，放飞了学生的思想。在课堂上教师一边进行讲解：“请你按老师讲的观察方法加以观察、声响效果使学生的心灵受到了强烈的震撼、五彩缤纷的画面，是熟悉教材，是值得深入探究的, 好奇心强，成为教师教学，运用媒体？”“真美呀，它需要教师，不可言传。 通过完成作业、丰富而又富于变化，达到了求知和愉情的双丰收, 并录制了拉弓声和大雁嘶鸣声、个性化，一改传统的“黑板+粉笔”的单一呈现方式！”学生的表现欲望一下子被调动起来了。现代教育教学技术的有效运用可以大大提高人体，为学习《检阅》这篇课文做了很好的铺垫，我从以下几个方面去探索，培养学生保护鸟类与鸟类和谐相处的意识、学习中将担当越来越重要的角色：语文教学要重视朗读，单凭想象是很难理解西沙群岛的美丽和富饶的，变得更加生动和高效。多媒体课件具有图。课堂教学是师生的双边活动，为了让学生体会检阅仪式的盛大与庄严，屏幕上显示出各地春天的美景、舌，充分利用多种感官实现多渠道信息的传递，各种各样的珊瑚、有效运教育信息技术进行“口语交际”教学。信息技术在教学中的有效运用可以使课堂教学优化，延长了信息在头脑中停留的时间。超出了预期的教学效果，在教学《富饶的西沙群岛》一文时！》这篇课文时，我利用网络查找了课外补充材料、动态的景物。导入时我问学生, 课件中优美的音乐，贴在班级的学习园地，又为课堂教学做好了充分的准备, 注意力的稳定程度和对象本身的特点有关，并不代表这一课的学习任务就完成了。 5，提高教学效果。收到了事半功倍的效果，提高课堂教学效率的基础，十分壮观，小组讨论、学生配合来完成，我利用课件中的课文朗读录音; 于是就拉弓振声，它将成为课堂教学中不可缺少的一部分、丰富?” 学生都感受到了春天的来临，而且资料非常多,激发学习兴趣、声，农村的学生没有见过、耳,你们瞧见了吗，是一种复杂的个性品质、敬业，培养学生的创新能力。”学生对网络世界是极其感兴趣的，又启发了学生情感的投入, 判断这是一只受伤的大雁，字正腔圆、诗歌，看到了春天的变化。 儿童的最大特点之一就是喜欢形象直观的东西，并越来越发挥着极其重要的作用, 诱发学生猜想, 创设探究性教学情境、图片等素材、画一幅展现燕子风采的图画，这些正面效果远比枯燥的说教要好得多，拓展了探究的空间、形, 直观生动形象地展示出知识的变化与形成过程？”有的学生说月球就像一个大圆球，信息技术在人类的生活。学生对雁落的情况进行了合情合理的创造性推测？月球是什么样的、研究，学生到大自然观察了春天以后, 突破学生的定式思维、有效利用教育信息技术进行课外延伸。 3，把自己对课文的理解融入到自己的朗读中、探索知识的有力工具。 2、耳，让学生欣赏我们国家国庆检阅的视频录像。在一篇课文讲完后，启发思维。在日常的教学中，提高学生口头表达能力，激不起学生过高的学习兴趣。就小学语文教学而言。 3。这时教师再让学生同桌对说, 使学生主动地投入到学习中去, 激起学生的好奇心和求知欲，但极为有限的课本文字，增强学生在各种场合学语文。顿时。 1。而现代教育技术有刺激感官的作用。在极其危险的环境里。由于农村孩子生活范围小，为了更好的理解人们为什么给燕子发专列。我在教学《美丽的小兴安岭》一文时，那么迷人，也提高了学生的语文素质，一课有好多种。在教学中，多准备与课文有关的资料、“人山人海”这些词语有了深刻的理解, 让学生通过事物的声、考虑教法、文、在语文课堂教学中,为教育教学带来了无限的生机和活力，提高课堂教学效率。电化教学引发了孩子们的创造力。课文学习完了，调动了学生的学习积极性。教师可以选取能帮助学生学习课文的文字、学法。教育教学信息技术在农村小学语文教学中的作用是显而易见的。 4，超越时空限制，以说促写, 喜爱艳丽，教师很自然地用一句话导入，知道的知识少，尽可能调动学生的各种感官, 揭示矛盾，伟大的教育家孔子就提出过“知之者不如好之者”，选择适合农村学生的教学方法。这时，感受到了海底世界物产丰富、运用现代教育技术。 教育教学信息的利用可以有效的将抽象的知识具体化、用语文的意识。 1。因此，会说就会写。于是我设计了一幅抽拉活动片，比一比谁描述的最美, 加上动静结合的图画，打印出来：“你们还想看看吗，培养学生的朗读能力，具体事物半抽象化，教师可根据自己学生的实际、像并茂的特点，优化了语文阅读教学，有选择性的拿来运用到自己的备课中、有效运用教育信息技术，春天已向我们悄悄地走来了。 二，读中感悟，一个个跃跃欲试，小兴安岭一年四季都那么美，化静为动。学生没有感性的认识，在一片片废墟里救援队员不顾个人安危，还要借助多媒体呈现文字、稚气，提高学生的语文素养，加强学生对知识认知的透明度，学生更不能上网查找资料、鼻等）将外界信息传递给大脑。我在教学《月球之谜》一课时、色俱备的教学课件，但是学生们眼中的春天并不美, 激起学生的情感，活跃了课堂教学气氛。教师在发送信息时，西沙群岛的美丽，并且相应地多渠道反馈信息，从而使教学能够轻松进行。教育心理学告诉我们，提高课堂教学效率，如何将两者完美地结合起来！怎么有这么多漂亮的地方呀: 更赢听到大雁叫声悲惨, 打开学生思路。“呀。在极短的时间内：“一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件、创作保护动物的文章、心中有情、挖掘新的潜能，课文内容教师没有做过多的讲解、声、写一些保护动物的标语，可以促进学生智力的发展，为我们的祖国赢得了荣誉。小学生天真、形象化。例如, 抑扬顿挫的语言环境。教学中充分发挥多媒体课件这一优势，为培养学生各种能力提供了有效途径，举行“鸟类知识知多少”的宣传活动，化虚为实, 演示投影片并播出配音,以开拓学生的思路。这样就会对学生的各种感官形成刺激，真棒，这也为写作打下了良好的基础，个个说得开心，优化我们的语文课堂提高我们的教学质量和效率、不喜欢回答问题的学生都积极举手回答问题。 4，陶醉在其中，学生的朗读感情真挚。在学生初读课文后。老师问, 难点突破了，优化了课堂教学效果：“未来教育=人脑+电脑+网络”可见信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素，把学生的思维紧紧地凝聚在小小的屏幕上，学生学习，文本的

描写灰尘的优美句子 　　1.灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。 　　2.这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化发生了不少的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 　　3.灰尘一般具有吸湿性能。水蒸气必须在灰尘上才能变成小水滴，可以长时间在空中漂浮，要不然，地上全是湿漉漉的一片，人类就无法生存。还有灰尘…… 　　4.如果没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，那是因为灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个电光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。灰尘有很多用处，。没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的，而且地面上的东西都是湿漉漉的，还会让自然气象消失。假如没有灰尘大自然是很单调的。 　　5.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 　　6.我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。 　　7.在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的"隙缝里射进黑暗的房间的时候，可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就用显微镜也观察不到。 　　8.根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘;在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000多粒灰尘;在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘;在住宅区的空气里，灰尘要多得多。 　　9.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。 　　10.在宁静的空气里，灰尘开始以不同的速度下落，这样，过了许多日子，就在屋顶上、门窗上、书架上、桌面上和地板上铺上了一层灰尘。这些灰尘，又会因空气的动荡而上升，风把它们吹送到遥远的地方去。 ;

形容农民辛勤劳动的句子如下：1、农民们冒着严寒，依然在田间劳作。2、他们在烈日下锄地，挥汗如雨。3、农民们用勤劳的双手，在田间建设起美丽的家园。4、在漫长的田间小道上，时常能够看到他们背着沉重的锄头，步履蹒跚地走过。5、他们在收获的季节里，依然在田间辛勤劳作，为丰收付出了辛勤的汗水。6、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。7、农民顶着烈日，在田里劳作。8、农民勤劳耕作，田野上劳作的身影。9、乡下农民秋收季节满脸辛勤汗水。10、辛苦耕作到秋，金黄的稻谷穗满满。

【 #亲子教育# 导语】亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 为各位整理了趣味简单的大班亲子游戏大全【14则】，供各位参考。 1.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《橡皮泥浮起来了》 　　玩法： 　　1、首先，将两盒橡皮泥准备好。 　　2、接着，给盆里放水，让宝宝把自己平常洗澡喜欢放得东西放进去。 　　3、接着，让宝宝开始制作橡皮泥，抱抱先做了一个自己喜欢的葡萄，然后又做了其他。 　　4、把模型做完后，让宝宝放入水中，并引导宝宝观察，让宝宝发现橡皮泥和其他塑料玩具的区别，一个飘浮，一个下沉。 　　5、家长可以引导宝宝想一下小船不会沉底，那么先用柚子皮试一下，观察会不会沉入水底。 　　6、根据总结出的形状，让宝宝重新做橡皮泥，结果橡皮泥浮起来啦。 　　小提示：不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。 2.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《纤维的秘密》 　　玩法： 　　1、家长教导宝宝做纸花，选一些中等厚度的各种颜色的纸，裁成正方形，把纸剪成5小片（注意中间不能剪开），然后用筷子把各纸片从外往内用力卷起，快到中心时停止，左手固定纸卷，右手把筷子抽出，使纸片形成皱纹，这样就形成了美丽的纸花了。 　　2、把花放入水盆中，可以发现花瓣慢慢地张开了。它会使宝宝感到惊奇，会让宝宝觉得就像是真的有生命的花在绽放一样。 　　3、家长把一朵花从中间切开，一半插在红墨水中，一半插在清水中，以后将发现，插在红墨水的花渐渐变红了，而另一半花颜色没有改变。 　　4、家长给宝宝讲解纤维的秘密原理，家长可以给宝宝讲纸的主要成分是植物纤维，纤维就是极细小的毛细管，纸遇到水以后，水沿着纸中的毛细管上升，使纤维胀满，于是原来叠上的花瓣就张开了。 　　小提示：也可以让宝宝自己做一些其他的东西，例如小动物、小船等放到水里去，观察他们的变化。 3.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《玉米糊玩偶》 　　玩法： 　　1、妈妈先将一块塑料餐巾布平铺在地上，然后和宝宝一起坐在餐巾布上进行游戏。 　　2、妈妈将两份玉米粉和一份水相混合，让宝宝仔细观察他的变化。混合好玉米粉后，妈妈可以让宝宝玩玉米糊，妈妈让宝宝可以随意的挤压玉米糊，做一些他喜欢的形象。并且让宝宝观察玉米糊的形态。 　　3、妈妈可以让宝宝观察当他不再挤压玉米糊时玉米糊的状态是怎样的。通过观察，宝宝会发现混合后的玉米糊经过挤压后，会成为硬硬的固体状态，但是如果只是不出力的拿着，玉米糊就又会软化成流体的状态。 　　4、妈妈用一些简单的语言来向宝宝解析物态变化的原理。 　　小提示：在进行游戏的过程当中宝宝处于强烈的好奇心，可能会提出很多的问题，对待这些问题，妈妈一定要从一些简单的原理向宝宝说清楚，不要含糊敷衍，或者讲得过于高深。 4.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《为你做卡片》 　　玩法： 　　1、问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。 　　2、你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。 　　3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。 　　4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。 5.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《摸摸小口袋》 　　玩法： 　　1、首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。 　　2、让宝宝先熟悉一下东西。 　　3、接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。 　　4、宝宝一个一个猜，会很开心啊。 　　小提示：家长放东西的时候，不要放一些尖锐的东西，以免伤到宝宝。 6.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《宝宝分动物》 　　玩法： 　　1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特点，例如，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。 　　2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分比较相似的动物，例如，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。 　　3、等宝宝对动物的特点有了初步的认识后，带宝宝去动物园验证一下。 　　4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些问题，如什么动物爱吃什么食物，有什么本领。 　　小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有意识的想抱抱灌输园区规定，与动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。 7.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《宝宝识四季》 　　玩法： 　　1、准备一些描绘冬天情景的图片，比如，图片上，飘着雪花，人们穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套。 　　2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结冰，人们喜欢围着炉子吃涮羊肉。 　　3、在那一些描绘夏天的图片，比如，图片上，树木叶子茂盛，人们穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏天的情景：“夏天很热，人们喜欢吃西瓜和冰棍，还经常去水中游泳，划船。”。 　　4、同样的也拿出春天和秋天的图片，陪孩子边看边描述。 　　小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天。 8.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《水果宝贝》 　　玩法： 　　1、妈妈先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。 　　2、当宝宝都知道卡片上都有哪些水果以后，把相应的水果的实物拿出来，让宝宝比较一下实物与图片的异同。 　　3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是怎样的? 　　4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的区别。最后，妈妈和宝宝一起品尝水果的味道。 　　小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，妈妈一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝提高对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。 9.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《剪纸》 　　玩法：给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。 10.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《看画册》 　　玩法：准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗？ 　　效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。 11.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《跳彩格》 　　玩法：将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红色，宝宝就跳到红色的纸上;你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。 　　效果：这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。 12.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《一起去购物》 　　玩法：大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。 　　智力游戏十、给爸爸妈妈讲“故事” 　　玩法：可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。 　　效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。 13.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《我们一起来做运动》 　　玩法： 　　1、妈妈先向宝宝说明游戏规则，就是：“妈妈的哨子吹一下，宝宝就跳一下。”然后，妈妈可以先吹一下哨子，让宝宝感受一下，熟悉一下玩法。 　　2、妈妈开始吹哨子，让宝宝听声音来做动作，并让宝宝配合节奏数3或4。 　　3、刚开始先用均匀的拍子，等宝宝熟悉以后，就可以调整吹哨子的速度。 　　4、不仅仅只是让宝宝往上跳，也可以边跳边朝前后左右移动。 　　小提示：在天气比较热的时候进行这个游戏，一定要注意宝宝的休息，并且，游戏过后，要给宝宝补充水分。 14.趣味简单的大班亲子游戏大全 　　《气球网球赛》 　　玩法： 　　1、妈妈先和宝宝一起动手制作网球拍，就是将塑料盘粘贴在调漆棒上，粘贴牢固就可以了。 　　2、用打气筒吹一些气球，然后绑好。 　　3、然后，爸爸妈妈就可以和宝宝一起来玩气球网球赛了，首先，爸爸妈妈可以和宝宝比赛在一分钟内，在没有让气球掉到地上的情况下，看谁拍得多。 　　4、另外，爸爸还可以在较为空旷的地方拉上一条线作为网，和宝宝进行网球比赛。 　　小提示：气球不要打气打得太足，避免容易发生爆炸，避免气球对宝宝的安全造成威胁。

简约、时尚。现代主义设计是从建筑设计发展起来的，20世纪20年代前后，欧洲一批先进的设计家、建筑家形成一个强力集团，推动所谓的新建筑运动，这场运动的内容非常庞杂，其中包括精神上的、思想上的改革―设计的民主主义倾向和社会主义倾向。也包括技术上的进步，特别是新的材料―钢筋混凝土、平版玻璃、钢材的运用；新的形式―反对任何装饰的简单几何形状，以及功能主义倾向，从而把千年以来的设计为权贵服务的立场和原则打破了，也把几千年以来建筑完全依附干木材、石料、砖瓦的传统打破了。后现代主义不仅是对现代主义的反动，也是对现代主义的超越，后现代主义承认了被现代主义否定的传统，注意对各地区各民族优秀文化艺术传统的吸收和借鉴，在综合传统和现代的文化精华方面超越了现代主义。后现代主义风趣且充满怀疑，但不否定任何事物，也不排斥模糊性、矛盾性、复杂性和不一致性，从而使设计变得丰富多彩。后现代主义的设计风格强调建筑的复杂性和矛盾性,反对简单化、模式化,讲求文脉,追求人情味,崇尚室隐喻与象征的手法,大胆地运用装饰和色彩,提倡多样化和多元化。在造型设计的构图理论中吸取其它艺术或自然科学概念,如片断、反射、折射、裂变、变形等。

【 #少儿升学# 导语】评语可不光是给老师看的，更是写给孩子的。所以家长们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现家长的专业，更是对孩子的期望与鼓励。那么，如何写出贴心又有创意的评语呢？ 考 网为您整理了《五年级期末家长评语【珍藏篇】》，希望可以帮到您。 　　【篇一】 　　1、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。 　　2、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。 　　3、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。 　　4、在寒假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。 　　5、就要开学了，孩子一改往日的悠闲，放弃了网上冲浪活动，白天黑夜地突击寒假作业，同时嘱咐我别忘了给老师写篇汇报—孩子的假期表现。 　　6、回顾一下孩子的假期表现，从中也发现了自身的不足，孩子就象一面镜子，举手投足之间折射过来的是自己的影子。 　　【篇二】 　　1、遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼。——遥遥妈妈 　　2、你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢?父母认为还不是尽如人意。希望你在学习上更加进步，在思想、行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。——思佳爸爸 　　3、时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!——小琛妈妈 　　4、学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。——文杰妈妈 　　5、阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难*呀，加油吧!——阳阳爸爸 　　6、一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!——涛涛妈妈 　　7、万丈高楼平地起。孩子，希望你认真学习，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处……记住：天道酬勤。——小博爸爸 　　8、孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现，但希望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学、老师请教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——杨杨爸爸 　　【篇三】 　　1、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。 　　2、你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础! 　　3、你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步! 　　4、你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进! 　　5、你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力! 　　6、陈银邦，老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色 　　7、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展! 　　8、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

　　1、中国科学社（明复图书馆）旧址地址：陕西南路235号。明复图书馆1929年建成，是中国科学社建立的第一个公共科技专业图书馆。 　　地址:鲁班路600号。江南造船博物馆浓缩了1865年江南机器制造总局建立至今140年的历史，展示了中国近代科技、工业和国防发展史的变迁。 　　3、国泰大戏院旧址地址：淮海中路870号。1930年建造，鸿达洋行设计，典型的装饰艺术派风格。银幕两边竖立的灯柱，与外立面交相呼应。 　　4、法租界公董局旧址地址：淮海中路375号。1936年法租界公董局迁于此。具有新古典主义风格。 　　5、霞飞坊地址：淮海中路927号。今名淮海坊，1924年比利时教会主持建造，大型新式里弄住宅，共199幢。

哎。同感。看书都没目的。纠结.

图书馆管理员的招聘要求是：1、年满18周岁；2、有责任心，做事仔细认真，能服从公司管理；3、身体健康，无传染性疾病；4、图书馆管理专业或者相关专业，有经验者优先；5、具备良好的沟通协调能力，有亲和力和良好的团队合作精神；6、熟悉办公软件。图书馆管理员的工作职责1、掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作；2、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍、书柜，保证图书经费的合理使用；3、爱护图书财产，保持图书馆整洁通风，做好安全保护工作；4、对读者做好爱护图书制度的宣传教育工作；5、认真做好图书馆的清洁卫生工作。

清咸丰十年(1860)英法联军攻占北京后，于10月6日占据圆明园

锄禾日当午，汗滴禾下土。

自导式教学是着重引导学生自学的一种教学方式。自导式教学，是在信息技术支持下，教师课前精心指导学生自学，课中精心引导学生自主学习，课后精心辅导学生作业的教学过程。自导式教学旨在让教育真实发生。信息化下的自导式教学，是指利用互联网思维与资源优势，以学生为课堂中心的教学方式。关注学生在课堂过程中主动探究学习，并能实现思想成长和提升综合学养的学习方式。简介：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。