什么是新古典主义风格？

新古典主义是指资本主义初期最先出现在文化上的一种思潮，在建筑和设计史上指18世纪60年代开始在欧美盛行的古典形式。新古典追求古典风格和简洁、典雅、节制的品质以及“高贵的单纯和静穆的伟大”。在建筑上追求形的单纯、独立、完整，细节的朴实，形式的符合结构逻辑，特别是减少纯装饰性的构件，显示了人们对于理性的向往。法国以罗马式为主，英国德国以希腊式较多。新古典风格体现在当时的产品上，特点是放弃了洛可可过分矫饰的曲线和华丽的装饰，追求合理的结构和简洁的形式，构建和细部装饰多用古典建筑式的部件。新古典主义风格的特点1、“形散神聚”是新古典风格的主要特点。在注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典风格具备了己古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的尉藉。2、讲农风格，在造型设计时不是方占，也不是复古，而是追求神似。3、月管化的手法、圳代的材料和加工技术去追求传统样式的大致轮廓特点。4、注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古代设施、家果及陈设品来烘托室内环境气氛.5、白色、金色、黄色、暗红是欧式风格中常见的主色调，少量白色糅合，使色彩看起来明亮、大方，使整个空间给人以开放、宽容的非凡气度，使空间丝毫不显局促。6、新古典主义的灯具在与其他家居元素的组合搭配上也有文章。在卧室里，可以将新古典主义的灯具配以洛可可式的梳妆台古典床头雷丝垂幔，再摆上一两件古典样式的装饰品，如小爱神--丘比特像或挂一幅巴洛克时期的油画，让人们体会到古曲的优雅与雍容。

摘要：什么是新古典风格？新古典主义的设计风格其实是经过改良的古典主义风格。欧洲文化丰富的艺术底蕴，开放、创新的设计思想及其尊贵的姿容，一直以来颇受众人喜爱与追求。新古典的主要特点是“形散神聚”，用现代的手法和材质还原古典气质，具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。下面请大家跟随小编的脚步一起来了解下新古典主义建筑风格。新古典主义建筑风格特点新古典的主要特点是“形散神聚”，用现代的手法和材质还原古典气质，具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。经改良过的新古典主义，融合欧洲文化，丰富的艺术底蕴，开放、创新的设计思想及样式，受大家喜爱与追捧。从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都一丝不苟。一方面保留了材质、色彩的大致风格，另一方面摒弃过于复杂的肌理和装饰，简化线条。什么是新古典主义风格新古典是在传统美学的规范之下，运用现代的材质及工艺，去演绎传统文化中的经典，不仅拥有典雅、端庄的气质，并具有明显的时代特征。新古典主义作为一个独立的流派名称，最早出现于十八世纪中叶欧洲的建筑装饰设计界。它的精华来自古典主义，但不是仿古，更不是复古，而是追求神似。新古典设计讲求风格，用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统样式的大致轮廓特点；注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色。新古典主义装修风格新古典主义去芜存青，保留了路易十四风格的线条，去除线条上过多的繁杂装饰；保留细节，保留镶花刻金，这种保留了材质、色彩、风格，摒弃了过于复杂的线条、装饰、肌理，却没有丢失性格，仍然可以强烈感受到传统的历史痕迹和浑厚的文化底蕴，便是完美折中主义的新古典主义风格。新古典主义的精华－高雅的底蕴、开放的姿态、尊贵的精细。新古典主义的特点－Lady感的线条、金银暗调的色彩、低调奢华的细节新古典主义的好处—可浓可淡，色泽上多用金色和暗红就浓，稍加白色柔和则明亮而淡；加以洛可可的配饰或巴洛克的优化，便尊贵雍容；配上现代化的皮制品，或间接的床头灯，便优雅非凡。这种多元化和可伸缩性，是新古典主义后工业时代个性化的独到之处。新古典风格2008年在开始在中国家装界流行起来，它利用现代的手法和材质还原出家居古典气质，兼备古典与现代的双重审美效果，在享受物质文明的同时得到精神上的慰藉。新古典主义传承了古典主义的文化底蕴、历史美感及艺术气息，同时将繁复的家居装饰凝练得更为简洁精雅，为硬而直的线条配上温婉雅致的软性装饰，将古典美注入简洁实用的现代设计中，使得家居装饰更有灵性。摒弃复杂的肌理和装饰，新古典主义在材质上一般会采用传统木制材质，用金粉描绘各个细节，运用艳丽大方的色彩，令人强烈地感受传统痕迹与浑厚的文化底蕴，但同时摒弃了过往古典主义复杂的肌理和装饰，简化了线条。代表着优雅而庄重的生活态度，而不仅仅是家具的仿古、昂贵。生活空间新古典风格整装特点1、“形散神聚”是新古典的主要特点。生活空间新古典风格整装在注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。2、讲求风格，在造型设计上不是仿古，也不是复古，而是追求神似。3、用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统式样的大致轮廓特点。4、注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古典设施、家具及陈设品来烘托室内环境气氛。5、白色、金色、黄色、暗红色是欧式风格中常见的主色调，少量白色糅合，使色彩看起来明亮。

新古典主义音乐——第一次世界大战以后，西方音乐中一方面出现了许多实验性的流派和思潮（如意大利的“未来主义”、捷克作曲家a.哈巴的微分音音乐等），另一方面一些重要的作曲家都经历了一段较为格发展过程。新的美学观念和音乐思维层出不穷。从20代初到50年代，新古典主义可以说是影响面最大的种音乐流派。

新古典主义是以复兴古希腊罗马艺术为旗号的古典主义艺术，这一时期的法国美术，既不是古希腊和罗马美术的再现，也非17世纪法国古典主义的重复，它是适应资产阶级革命形势需要开展的一场结果，开心的美术潮流运动达维特有他的著名作品马拉之死和荷拉斯兄弟的宣誓的。

新古典主义是对古典主义的一个升级，是对古典主义所代表的艺术的一次革新。我们先看看古典主义的定义，他是传统的古希腊罗马艺术，它的象征意义是维护传统王朝的统治，是用来歌颂和赞美封建统建统治阶级的。因此，该文化不能作为随着时代发展的文化，而新古典主义就是人们对这古典主义所表达的禁锢思想的不满，而产生的新的艺术，新的思想。我们从秦始皇一统中国的历史算起，我们都知道的是，古代的中国是世界上当之无愧世界中心，因为全世界人民都受着封建主义思想为代表的古典主义的影响，人们的思想是被禁着的，而西方最近百年来超越我们之迅速，很大的原因都是西方新古典文艺的崛起，人们的思想被解放了。我们可以深刻的认识到，新古典主义是对古典主义的一个升级，其本质是对古典文艺思想的一次革新，不仅改变了人们对艺术的重新定义与追求，更重要的是推动整个国家民族的进步。

新古典主义音乐（neoclassicismmusic）是20世纪古典音乐的一种流派，主要盛行于第一次世界大战和第二次世界大战之间。在美学上反对浪漫主义音乐的标题性和主观性以及夸张渲染的表现手法，强调创作采用中立客观的立场和明晰的音乐语言。在音乐形式上，主要继承巴洛克音乐和古典主义音乐时期的曲式和体裁，并重新使用一部分古乐器（如羽管键琴），但和声常常较为尖锐，并多用复杂的对位法。其具体表现形式十分多样，根据作曲家的所属地域和个人风格而相差甚远。主要新古典主义作曲家斯特拉文斯基欣德米特普朗克卡塞拉马利皮耶罗布索尼受新古典主义影响的其它作曲家雷格普罗科菲耶夫沃恩-威廉斯拉威尔法雅米约奥涅格伊贝尔雷斯庇基鲁塞尔

事实上，18世纪后期的手工艺设计在新古典主义风格的统率之下还维持着暂时的繁荣。所谓“新古典主义”，是指18世纪60年代开始直至19世纪前半叶流行于欧洲的一种庄重典雅、带有复古意趣的艺术风格。

.理性的原则在布瓦洛看来，理性是文学的基础，也是文学的目的，遵从理性是艺术达到完美的根本途径。以理性代替审美，那就只能妨碍艺术的发展。而布瓦洛所强调的理性恰恰是后一种，这从他的具体要求可以看得很清楚。在内容上，他主张表现高贵人物，歌颂王权在形式方面，布瓦洛强调形式要符合内容的理性要求，因此也必须合乎情理。例如，对戏剧布瓦洛规定：“对理性要服从它的规范，我们要求艺术地布置剧情的发展，要用一地、一天内完成的一个故事，从开头直到末尾维持着舞台充实”一地、一天完成一个故事，这就是“三一律”。布瓦洛强调理性原则，在创作中要求感性情感服从理性，b.自然的原则在《诗的艺术》中，布瓦洛在强调理性的同时，多次重复亚里斯多德、贺拉斯的“艺术摹仿自然”的观点。很显然，布瓦洛摹仿自然的原则，实际上是主张儤自然表现情理。这种所谓合乎常情常理的自然，在人物上要求描写定性与共性。布瓦洛要求作家“和自然寸步不离”c.古典的原则布瓦洛极力推崇古希腊、罗马的作品。首先“荷马之令人倾倒是从大自然学来，其次，历史已经证明荷马、柏拉图、维吉尔等人的作品是优秀作品.最后，布瓦洛认为，实践已经证明：法国的优秀作品都是摹仿古典作品的结果。

　　1、文艺复兴始于十三世纪末期的意大利，涉及到各个领域，是一场盛大的思想解放运动。文艺复兴前，欧洲中世纪时期处在教会严密的等级制度及神权主义统治下，在文艺、科技、甚至人性上都处在一种黑暗的压抑之中。文艺复兴时期，涌现了一大批的杰出人物，他们以人性为本，解放思想，冲破了长期的宗教的压抑，在科技、文艺上都有巨大的突破，使得原本死气沉沉的欧洲文明得以重生，人的精神重见光明。　　2、古典主义（法语：Le Classicisme 英语：Western classical），在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同。古典主义将古典时代的品味作为标准，并试图模仿其风格。古典主义形成和繁荣于法国，随后扩展到欧洲其他国家，是启蒙时代、理性时代以及部分现代主义思想所提倡的概念。　　3、新古典主义兴起于18世纪的罗马，主要是对“巴洛克”和“洛可可”的反运动以及对古希腊文化的复兴。由于“巴洛克”和“洛可可”的大规模兴起，使得欧洲文化处在一种繁复奢华的状态，“洛可可”就被称为“没落的贵族”。而新古典主义则是反对这种形式上的奢华，追求精神上的内涵，追求以简练的形式表现高雅的气质。对古希腊文明的崇尚，以自然为美，形式柔和明亮，没有现代的尖锐。个人认为这是欧洲文明的一个健康阳光的时代。

现在的人们在对房子装修上意识越来越重视了，不但要选择好的装修风格,而且还要对风格的要求上也越来越高了，所以许多人都会在网上查找一下新古典主义风格的知识，那新古典主义风格有哪些种类以及新古典主义风格有哪些特点呢？接下来就带大家一起去了解一下吧。新古典主义风格的种类1、意大利新古典风格;意大利新古典风格带有轻盈和典雅的造型特点，它热情和奔放以及豪爽的气质里显得大方和气度。2、欧式新古典风格在空间上它追求连续性,和形体的变化以及层次感。居室里的色彩鲜艳，光影变化丰富;室内大多使用带有图案的壁纸、地毯、窗帘、帐幔以及古典式装饰画等物件来体现华丽的风格,家具和门窗大多漆是白色的,家具和画框的线条部位可以装饰金线和金边。欧式新古典风格追求华丽和高雅,典雅中透着高贵,深沉里显露豪华,带有很强的文化味道。3、西班牙新古典风格;它接近法国新古典主义,借用建筑的形式,有沉重的体量感,大多用几何图形的镶嵌以及皮革包衬和泡钉钉固。木材镶嵌装饰的家具是西班牙古典风格的一大特色。在沉稳而粗放的造型中,以鲜明的色彩,活跃室内的气氛。以淡雅的设色和线条铺陈,营造出柔美的睡眠空间。典雅的造型,明快的色彩,营造出致雅的情调。新古典主义风格特点1、粉红色外墙和白色线条通花栏杆以及外飘窗台和绿色玻璃窗，这种所说欧陆风格的建筑类型,主要以粘贴古希腊古罗马艺术的符号为特征,它反映在建筑外形上,较多的出现山花尖顶、饰花柱式、宝瓶或通花栏杆、石膏线脚饰窗等处理,具有强烈的装饰效果,在颜色上大多以沉闷的暗和粉色及灰色的线脚相结合,此外,这一类建筑继承了古典三段式的一起表象特征,结合裙楼、标准层及顶层、墙加以不同的装饰处理。2、新古典主义风格建筑的外观吸取了类似于欧陆风”的一些元素处理的手法,但是又加以简化或是局部的适用再配上大面积的墙和玻璃，在颜色上以大面积的线色为主,这样的话在装饰味相对简化一些,追求一种轻松、清新、典雅的气氛,可算是后欧陆式较之前者则又进一步理性。目前国内这种建筑风格较多,属于主导型的建筑风格。以上就是为大家介绍的是新古典主义风格的种类以及新古典主义风格的特点的有关内容，希望通过以上介绍内容会对大家在对房子进行装修新古典主义风格上有一定的帮助。

新古典主义财政学观点是：生产出的商品是财富，人们赖以生存的各种资源也是财富，社会财富增加表现在商品数量的增加。兴起于18世纪的罗马 ，并迅速在欧美地区扩展的艺术运动。新古典主义，一方面起于对巴洛克(Baroque)和洛可可(Rococo)艺术繁琐的装饰的厌恶，罗马庞贝遗址的发掘，希望以重振古希腊、古罗马的艺术为信念。新古典主义的艺术家刻意从风格与题材模仿古代艺术，并且知晓所模仿的内容为何。新古典主义作为一个独立的流派名称，最早出现于十七世纪中叶欧洲的建筑装饰设计界，以及与之密切相关的家具设计界。从法国开始，革新派的设计师们开始对传统的作品进行改良简化，运用了许多新的材料和工艺，但也保留了古典主义作品典雅端庄的高贵气质。这一风格很快取得了成功，欧洲各地纷纷效仿，新古典主义自此成为欧洲家居文化流派中特色鲜明的重要一支，长盛不衰。主要特点："形散神聚"是新古典的主要特点。在注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。讲求风格，在造型设计上不是仿古，也不是复古，而是追求神似。用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统式样的大致轮廓特点。注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古典设施、家具及陈设品来烘托室内环境气氛。白色、金色、黄色、暗红色是欧式风格中常见的主色调，少量白色糅合，使色彩看起来明亮。新古典主义的室内设计去芜存菁，保留了路易十四风格的线条，去除了线条上过多的繁杂装饰;保留了细节，却又不过多的细节堆杂以至于失去重点;保留了镶花刻金，却又不是满眼金晃晃的让人眼拙。这种保留了材质、色彩、风格，摒弃了过于复杂的线条、装饰、肌理，却没有丢失性格，仍然可以强烈感受到传统的历史痕迹和浑厚的文化底蕴，便是完美折中主义的新古典主义风格。

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新古典主义：选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件), 在艺术形式上,强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素 描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够重视。 浪漫主义：浪漫主义与古典主义学院派是完全对立的，它反对纯理性和抽象表现，强调具体的、具有特征的描绘和情感的传达；反对类型化和一般化，主张表现个性化，描绘人物的性格特征和精神状态；反对用古代艺术法则来束缚艺术创作，主张自由奔放热情的主观描绘，使艺术家的感情在创作中得到充分的传达；反对刻板的雕刻般造型和过分强调素描为主要表现手段，竭力强调光和色彩的强烈对比上的饱和色调，以动荡的构图、奔放而流畅的笔触，有时以比喻或象征的手法塑造艺术形象，借以抒发画家的社会理想和美学理想。 印象派：印象派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，在创作技法上反对因循守旧，主张艺术的革新。印象派著重於描繪自然的霎那景象，使一瞬成為永恆，並將这种科学原理运用到绘畫中。印象派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的畫風，影响后来的現代藝術非常深遠。印象派脱离了以往艺术形式对历史和宗教的依赖，艺术家们大膽地抛弃了传统的创作观念和公式。艺术家將焦点转移到纯粹的视觉感受形式上，作品的内容和主题变得不再重要，和表现主义表现内心情感、忽视描绘对象的外在形象不同。 现实主义：广义的现实主义，泛指文学艺术对自然的忠诚，最初源于西方最古老的文学理论，即古希腊人那种"艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿"的朴素的观念，作品的逼真性或与对象的酷似程度成为判断作品成功与否的准则。狭义的现实主义，是一个历史性概念，特指发生在19世纪的现实主义运动。现实主义是作为浪漫主义的对立面和论辩敌手出现的，它本源地含有反对幻想和伪饰崇尚真实的意义。

文艺复兴始于十三世纪末期的意大利，涉及到各个领域，是一场盛大的思想解放运动。文艺复兴前，欧洲中世纪时期处在教会严密的等级制度及神权主义统治下，在文艺、科技、甚至人性上都处在一种黑暗的压抑之中。文艺复兴时期，涌现了一大批的杰出人物，他们以人性为本，解放思想，冲破了长期的宗教的压抑，在科技、文艺上都有巨大的突破，使得原本死气沉沉的欧洲文明得以重生，人的精神重见光明。新古典主义兴起于18世纪的罗马，主要是对“巴洛克”和“洛可可”的反运动以及对古希腊文化的复兴。由于“巴洛克”和“洛可可”的大规模兴起，使得欧洲文化处在一种繁复奢华的状态，“洛可可”就被称为“没落的贵族”。而新古典主义则是反对这种形式上的奢华，追求精神上的内涵，追求以简练的形式表现高雅的气质。对古希腊文明的崇尚，以自然为美，形式柔和明亮，没有现代的尖锐。个人认为这是欧洲文明的一个健康阳光的时代。

所谓新洛可可，主要指这一时期的女装，。推崇路易十六时代的华丽样式，不追求机能性，裙子膨大化，出现新的裙撑－克里诺林。新洛可可时期的服装特点是男女装向着两个截然不同的方向发展。男装变得更加简洁和机能化，确立了不同时间、地点、场合的穿着模式。女装不仅继承了巴洛克和洛可可的追求曲线和装饰的特点，而且还向着放弃功能、一味追求艺术效果的方向发展。　新古典主义的设计风格其实是经过改良的古典主义风格。欧洲文化丰富的艺术底蕴，开放、创新的设计思想及其尊贵的姿容，一直以来颇受众人喜爱与追求。新古典风格从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。总而言之，新洛可可主要就是指女装，而新古典主义风格更多侧重的是空间艺术，雕塑，绘画，建筑等。新古典主义绘画的代表人物是路易·达维特和安格尔。

一是过于理智的谨守古典的内容与形式，消失了可贵的革命精神和时代感，以致产生了作品的谨严有余而生动不足的现象，预示了新古典主义美术的逐渐消亡；二是新古典主义的蜕化，这在拿破仑时代的大卫特艺术中得到反映，豪华与辉煌逐渐代替了纯朴与庄重，有些画家甚至形成了向浪漫主义美术发展过程中的过渡人物。大卫特的学生，新古典主义的大师安格尔和大卫特的同时代人普吕东及大卫特的学生格罗分别是这两种方向的代表人物。

。打酱油的。。。

　　英国新古典主义时期是指介于1660年英国斯图亚特王朝复辟与以华滋华斯和科勒律治1798年合作出版的《抒情歌谣集》为创始标志的浪漫主义时期之间的英国文学时代　　他们主张理性是任何人思想与行动的唯一缘由。他们相信一旦理性成为衡量人类行为与关系的尺度，所有的迷信、不公与压迫便都会让位给“永久的真理”、“永久的公正”及“天赋的平等”。为此，他们大力提倡秩序、理性及法律。　　在文学领域，启蒙主义运动还使人们重新对古典时代的著作产生兴趣。这股思潮便是新古典主义。新古典主义者们认为所有文学作品都应效仿古希腊罗马的著作（如荷马、维吉尔、霍拉斯、奥维德等大家的作品）以及当时法国的经典著作，并且理想的艺术应基于秩序、逻辑、确切及情感控制的基础上，而文学作品的价值应视是否为人文主义服务来定。这就使该时期的作家在创作时寻求表达与措辞上的协调、统一、和谐与典雅，努力使作品喜闻乐见并富于教义。由此一种温文尔雅、充满灵性的知识阶层文学艺术发展起来。　　浪漫主义- 英国的浪漫主义文学代表了19世纪欧洲浪漫主义文学的最高成就。英国浪漫主义内部思想精神复杂，有柯勒律治的浪漫的超自然主义、华兹华斯的英国国教的正统主义、雪莱的无神论的精神主义、拜伦的革命的自由主义、司各特的对在几乎所有的文学形式中，新古典主义者们都设定了创作的规矩与条框：散文必须简洁、直白、通顺、有灵活性；诗歌必须抒情、壮美、有教义、讽喻、富于戏剧性，每一种诗体都有自己的一套创作原则；戏剧则必须用英雄体偶句（抑扬格五音步的押韵双行诗）写就；时间、地点、事件三要素必须要遵循；写作的规矩必须要遵守，而作品中的人物要代表一类人，而不是个性化。 以往时代的缅怀，等等。但英国的浪漫主义还是有着鲜明的英国气质，即“自然主义”。

19世纪初，在欧洲新古典主义的影响下，墨西哥出现了一批反贡戈拉主义的诗人，他们追求文艺复兴时期的古典精神。代表人物有何塞·曼努埃尔·马丁内斯·德·纳瓦雷特、阿纳斯塔西奥·德·奥乔亚·伊·阿库尼亚等。

联系是大结构和框架基本一致，都是追求完美和均衡。区别：和声上，古典主义比较传统，追求和谐的音响。新古典会出现很多尖锐的和声，不和谐的因素。调性上，古典强调属，主，下属等功能进行。新古典调性跑的比较远，三度调或者二度调都可能出现。

设计师们提出了更高的要求。无论是家具还是配饰均以其优雅、唯美的姿态，平和而富有内涵的气韵，描绘出居室主人高雅、贵族之身份。常见的壁炉、水晶宫灯、罗马古柱亦是新古典风格的点睛之笔。 　高雅而和谐是新古典风格的代名词。（1）“形散神聚”是新古典风格的主要特点。在注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典风格具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。（2）讲求风格，在造型设计时不是仿古，也不是复古，而是追求神似。（3）用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统样式的大致轮廓特点。（4）注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古代设施、家具及陈设品来烘托室内环境气氛。（5）白色、金色、黄色、暗红是欧式风格中常见的主色调，少量白色糅合，使色彩看起来明亮、大方，使整个空间给人以开放、宽容的非凡气度，使空间丝毫不显局促。新古典主义的灯具在与其他家居元素的组合搭配上也有文章。在卧室里，可以将新古典主义的灯具配以洛可可式的梳妆台，古典床头蕾丝垂幔，再摆上一两件古典样式的装饰品，如小爱神——丘比特像或挂一幅巴洛克时期的油画，让人们体会到古典的优雅与雍容。现在，也有人将欧式古典家具和中式古典家具摆放在一起，中西合璧，使东方的内敛与西方的浪漫相融合，也别有一番尊贵的感觉。新古典主义风格，更像是一种多元化的思考方式，将怀古的浪漫情怀与现代人对生活的需求相结合，兼容华贵典雅与时尚现代，反映出后工业时代个性化的美学观点和文化品位。

新古典主义风格具有浓重的欧洲文化底蕴，将怀古的浪漫情怀与现代人对生活的需求相结合，是现代人们非常喜欢的装修风格之一。接下来我就要为大家介绍新古典主义风格的特点，希望大家会喜欢。 现代新古典主义风格特点 新古典主义的设计风格其实是经过改良的古典主义风格。欧洲文化丰富的艺术底蕴，开放、创新的设计思想及其尊贵的姿容，一直以来颇受众人喜爱与追求。新古典风格从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。 新古典主义风格特点 高雅而和谐是新古典风格的代名词。无论是家俱还是配饰均以其优雅、唯美的姿态，平和而富有内涵的气韵，描绘出居室主人高雅、贵族之身份。常见的壁炉、水晶宫灯、罗马古柱亦是新古典风格的点睛之笔。下面我们了解下新古典主义风格特点有哪些： (1)「形散神聚」是新古典风格的主要特点。在注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典风格具备了古典与现代的双重审美效果，完美的结合也让人们在享受物质文明的同时得到了精神上的慰藉。 (2)讲求风格，在造型设计时不是仿古，也不是复古，而是追求神似。 (3)用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统样式的大致轮廓特点。 (4)注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古代设施、家俱及陈设品来烘托室内环境气氛。 (5)白色、金色、黄色、暗红是欧式风格中常见的主色调，少量白色糅合，使色彩看起来明亮、大方，使整个空间给人以开放、宽容的非凡气度，使空间丝毫不显局促。 现代新古典主义风格特点 以上是我提供给大家的新古典主义风格特点，希望能对大家有所帮助。如果想了解更多的信息，请多多关注，将给大家提供更全、更详细、更新的资讯信息。

异： 1、强调重点不同。古典主义认为“要写作成功，理性是开端和源泉”。古典主义强调理性。而新古典主义则以封建的理性判断代替作家个体的判断，强调判断力。 2、对自然的认知不同。古典主义认为自然是指客观现实的人的生活。而新古典主义认为自然是指合乎常情常理的事物，特别是指合乎常情常理的人性。 同： 1、二者都主张模仿古典。古典主义“以希腊为典范的旗帜”是为了能与罗马贵族军功业绩相媲美的罗马文学艺术。新古典主义打起的古希腊罗马旗帜为了规范法兰西文艺，使法兰西文艺像罗马帝国的文艺一样，成为无愧于“太阳王朝”伟大事业的辉煌文艺。 2、二者都强调诗人的道德修养。古典主义要求诗人要有德行有学识有才华，要有认真负责的创作态度。新古典主义也认为一个作家要注意自己在道德上的自我完善，既要在人格上自尊自爱，又要培养自己健康的审美趣味。

新古典主义：选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件), 在艺术形式上,强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素 描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够重视。浪漫主义：浪漫主义与古典主义学院派是完全对立的，它反对纯理性和抽象表现，强调具体的、具有特征的描绘和情感的传达；反对类型化和一般化，主张表现个性化，描绘人物的性格特征和精神状态；反对用古代艺术法则来束缚艺术创作，主张自由奔放热情的主观描绘，使艺术家的感情在创作中得到充分的传达；反对刻板的雕刻般造型和过分强调素描为主要表现手段，竭力强调光和色彩的强烈对比上的饱和色调，以动荡的构图、奔放而流畅的笔触，有时以比喻或象征的手法塑造艺术形象，借以抒发画家的社会理想和美学理想。印象派：印象派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，在创作技法上反对因循守旧，主张艺术的革新。印象派著重於描绘自然的霎那景象，使一瞬成为永恒，并将这种科学原理运用到绘画中。印象派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，影响后来的现代艺术非常深远。印象派脱离了以往艺术形式对历史和宗教的依赖，艺术家们大胆地抛弃了传统的创作观念和公式。艺术家将焦点转移到纯粹的视觉感受形式上，作品的内容和主题变得不再重要，和表现主义表现内心情感、忽视描绘对象的外在形象不同。现实主义：广义的现实主义，泛指文学艺术对自然的忠诚，最初源于西方最古老的文学理论，即古希腊人那种"艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿"的朴素的观念，作品的逼真性或与对象的酷似程度成为判断作品成功与否的准则。狭义的现实主义，是一个历史性概念，特指发生在19世纪的现实主义运动。现实主义是作为浪漫主义的对立面和论辩敌手出现的，它本源地含有反对幻想和伪饰崇尚真实的意义。

　　文艺复兴始于十三世纪末期的意大利，涉及到各个领域，是一场盛大的思想解放运动。　　文艺复兴前，欧洲中世纪时期处在教会严密的等级制度及神权主义统治下，在文艺、科技、甚至人性上都处在一种黑暗的压抑之中。文艺复兴时期，涌现了一大批的杰出人物，他们以人性为本，解放思想，冲破了长期的宗教的压抑，在科技、文艺上都有巨大的突破，使得原本死气沉沉的欧洲文明得以重生，人的精神重见光明。　　新古典主义兴起于18世纪的罗马，主要是对“巴洛克”和“洛可可”的反运动以及对古希腊文化的复兴。　　由于“巴洛克”和“洛可可”的大规模兴起，使得欧洲文化处在一种繁复奢华的状态，“洛可可”就被称为“没落的贵族”。而新古典主义则是反对这种形式上的奢华，追求精神上的内涵，追求以简练的形式表现高雅的气质。对古希腊文明的崇尚，以自然为美，形式柔和明亮，没有现代的尖锐。个人认为这是欧洲文明的一个健康阳光的时代。

新古典主义，兴起于18世纪的罗马，并迅速在欧美地区扩展的艺术运动。新古典主义，一方面起于对巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）艺术的反动，另一方面则是希望以重振古希腊、古罗马的艺术为信念。新古典主义的艺术家刻意从风格与题材模仿古代艺术，并且知晓所模仿的内容为何。在雕刻上的表现，新古典主义在雕刻艺术上以浅浮雕（bas relief）图式表现，因此截然不同于巴洛克风格的深度雕刻。在建筑上的表现，在建筑方面，最著名的就是杰佛逊设计的维吉尼亚大学校园。除了维吉尼亚大学外，杰佛逊连住家都是自己亲手设计的。在美术上的表现，选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件), 在艺术形式上,强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素 描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够重视。法国新古典主义美术从维安、达维德到安格尔, 取得了最优秀的成就,并达到高峰。维安是法国最早的新古典主义画家,他试图反对情欲的、过分雅致的艺术，力求恢复古希腊艺术的朴素、庄严。由于他的才能和个性的局限，他没能实现艺术上的根本变革。在音乐上的表现，新古典主义在美学思潮上，不但否定浪漫主义音乐的标题性和主观性，也否定后期浪漫主义及其引伸出来的表现主义那种夸大的幻想和表现。新古典主义主张音乐创作不必去反映紊乱的社会和政治，主张采取“中立”或“艺术至上”的立场；创作应该回到“古典”中去，回到“离巴赫更远的时代”去，那里有音乐的纯粹的美（不混杂诗或绘画等）；作曲家应该摆脱主观性，而以冷静的客观性把古典的均整平衡的形式，用现代手法再现出来。

维多利亚女王（亚利山德拉·维多利亚，Alexandrina Victoria ）（1819年5月24日～1901年1月22日）于1837年继承王位（当时她18岁），英国历史上在位时间最长的君主，在位时间长达63年。维多利亚女王是第一个以“大不列颠与爱尔兰联合王国女王和印度女皇”名号称呼的英国君主。她在位的63年期间（1837年6月20日~1901年1月22日），是英国最强盛的所谓“日不落帝国”时期，她在位期间直到她去世后，到第一次世界大战开始的1914年，英国都称为维多利亚时代

Neoclassical Period(1660-1798)Romantic(1798-1870)Victorian(1870-1914)

新古典主义时期的主要作家 约翰.班扬 亚历山大.蒲伯 丹尼尔.笛福 乔纳森.是促成英国文学中新古典主义的第一个人，他是复辟时代（1660—1700）最重要的

新古典主义的真正开始是后印象主义。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

（1）理性原则。强调“美即真”，认为作品必须具备内容的主导性，结构的严整性和描写的像真性。（2）自然原则。强调“真即自然”，提出了“自然即人性”，“自然即古典”的观点。（3）道德原则。强调文艺功用，提出了加强作家的道德修养的主张。

新古典主义代表人物有雅克·路易大卫，路易十三。从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，资本主义渐趋发展的历史阶段产生的一种文艺思潮。以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。它是由于学习古代、崇尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。古典主义的发展古典主义形成和繁荣于法国，随后扩展到欧洲其他国家。古典主义文学思潮是新兴资产阶级和封建贵族在政治上的妥协产物。在法国，从17世纪初年至1660年左右，是古典主义逐步形成的阶段，主要表现为古典主义文学语言的定型和各种文学作品体裁的确立。诗人马莱伯和语法家沃日拉等在这方面起了很大的作用。从古典主义思潮的源流发展上说，它最早产生在十七世纪的三四十年代，盛行于六七十年代，先后流行了两百年。到了十八世纪开始衰落。古典主义从文艺思潮的内容逐渐蜕变为一种单纯的文艺形式，文学史上称它为"拟古主义"或"假古典主义"。这时，它就成为资产阶级政治革命和文学发展的一种极大障碍，最终被启蒙主义和浪漫主义思潮所击败。

新古典主义艺术的主要特点有：1、古典形式和结构：新古典主义艺术强调古希腊和古罗马艺术的形式和结构，追求对称、平衡和清晰的线条。它回归了古典艺术的规范，注重对比和比例的关系。2、理性和秩序：新古典主义艺术注重理性思维和秩序，与浪漫主义强调的情感和个人表达相对立。它强调对自然规律和智识的研究，追求客观和逻辑。3、古代题材和神话：新古典主义艺术常常以古代希腊和罗马的神话故事、历史题材为主题。这些题材被用来表达道德和政治观念，塑造英雄和伟人形象。4、理想的人体比例：新古典主义艺术对人体比例的追求十分重要。它强调对人物的解剖结构和肌肉比例的准确性，追求优美和完美的人体形象。5、纯粹而明亮的色彩：新古典主义艺术常使用纯净而明亮的色彩，追求简洁和明快的视觉效果。它通常避免夸张和浓重的阴影效果。新古典主义艺术的概念1、风格和技巧：新古典主义艺术回归并借鉴了古典希腊和罗马艺术，追求对称、比例和清晰的构图。它注重完美的形态和结构，强调理性和秩序。在绘画、雕塑和建筑等领域，新古典主义艺术家使用古代的技法和表现手法，以传统的造型和线条来表现主题和形象。2、理念和思想：新古典主义艺术的兴起是一种对浪漫主义和启蒙时代理性主义的反应。新古典主义强调对古代艺术和文化的推崇，认为古代艺术展现了人类的智慧和优秀的美学价值。它追求理想化的美，强调人类的合理和秩序，注重公共利益和社会责任。新古典主义艺术的理念与政治和哲学思潮密切相关，它与法国大革命和美国独立运动等时代事件有紧密的联系。

新古典主义建筑是对古典主义建筑的现代诠释。它是十八世纪到十九世纪末期的一种庄重典雅带有复古意味的艺术风格。

　　重中古　　古典主义的核心是回到古代罗马，一切以古罗马为典范，浪漫主义则要求在被视为野蛮的中世纪的荒诞中寻求创作的灵感，发挥自己的想象能力。从法国为大哲学家卢梭（ 1712-1778 ）所说的“野蛮人比文明人更高明，更智慧，更美”析认识出发，他们常常选用中世纪的传奇故事作为创作的题材，如德拉克洛瓦的《但丁与维吉尔》、《十字军攻陷君士坦丁堡》都是具有代表性的作品。中世纪传奇大多与骑士游侠有关，再加上当时资本主义正向海外扩张势力，在“本土”，过去宁静的生活已被机器生产所破坏，因而浪漫主义在向往中世纪的同时，也渴望和追求着一种具有传奇色彩的异国情调。　　重自然　　古典主义以宫廷为描写的对象，即使是真正的自然也要加以人工的雕琢以适应上层社会的审美趣味，交谈必须使用经过修饰的语言。浪漫主义者则重视自然，这包括两层意思：一是真正地回到没有经过人矫饰、改造过的大自然中去。认为人在原始社会没有经过改造的自然状态下，有着天赋的人权，人人得以平等享受大自然的赐予，得到自身的发展和自由。他们要突破城市的囹圄，摆脱文明社会的干扰，讴歌乡村、田园、山林、天空、大海和异国风光。二是摆脱羁绊得到真正的自由。只有自由才能打碎封建的枷锁，反之，只有打碎封建的枷锁才能得到自由。雨果在其名剧《海尔娜妮》序言中宣称：“浪漫主义归根结底是文学中的自由主义。”这可说是对浪漫主义十分坦率的表述。联系到浪漫主义的艺术实践看，重自然也可说是重个性的一种表现。　　重感情　　古典主义讲求共性，认为共性、理性即真理、即美；提倡在统一的道德标准下冷静地对待一切，抑制自己的感情和个性。浪漫主义认为应该大力肯定人的感情和个性，敢爱敢恨，强调“感情高于理智”，“信仰高于理性”。浪漫主义的作品热情澎湃，人物有着鲜明的个性。拜论的作品充满着爱与恨，在感情的狂热中往往伴随着离奇而荒诞的幻想。在浪漫主义的词汇里感情与幻想相联，幻想就是具有个性的感情的希望。在视觉艺术上，为了表达感情，他们强调色彩而把线条放在了次要的地位。　　重形式　　古典主义和浪漫主义都重视形式，但二者的方式和目的有所不同。古典主义在于用单一的模式规范作品的内容，浪漫主义在于用多种形式表达内容。古典主义从封闭中注意形式的统一，达到“善”。浪漫主义从开放中注意形式，以表达感情的奔放，达到“美”。古典主义的形式与道德相联系，浪漫主义的形式与审美相联系。　　重对比　　重对比是浪漫主义重要的美学原则。 1823 年雨果所写的《克伦威尔》序言，被公认为是浪漫主义的纲领性文件。在序言中他猛烈地抨击古典的悲剧法则，主张应像莎士比亚的戏剧那样刻画人物性格，争取更大的自由和真实；推崇横扫欧洲封建势力的拿破仑，宣称自然界中的一切都可成为艺术题材的对象；艺术的真实基于现实的真实，为此必须选择，不过不是选择“美”而是选择有特点的东西。他提出了一个很重要的与古典主义要求的纯正、和谐相对抗的美学原则即“对比的原则”，认为自然中所有的事物都是两种不同要素在对比中表现出来的，如雄伟与秀婉、高尚与卑下、至美与至丑、文明与野蛮、人性与兽性、光明与黑暗等。这个宣言标志着浪漫主义与古典主义的彻底决裂。

　　新古典主义的灯具则将古典的繁杂雕饰经过简化，并与现代的材质相结合，呈现出古典而简约的新风貌，是一种多元化的思考方式。将怀古的浪漫情怀与现代人对生活的需求相结合，兼容华贵典雅与时尚现代，反映出后工业时代个性化的美学观念和文化品位。下面就为大家介绍下新古典主义建筑风格是什么。 　　古典主义建筑的含义 　　广义的古典主义建筑指在古希腊建筑和古罗马的建筑基础上发展起来的意大利文艺复兴建筑、巴洛克建筑和古典复兴建筑，其共同特点是采用古典柱式。狭义的古典主义建筑指运用“纯正”的古希腊罗马的建筑和意大利文艺复兴建筑样式和古典柱式的建筑，主要是法国古典主义建筑，以及其他地区受它的影响的建筑。古典主义建筑通常是指狭义而言的。 　　古典主义建筑的代表作品 　　● 勒伏（Louis Le Vau），维康府邸（Chateau Vaux—le—Vicomte， 1656—1660），早期古典主义代表 　　● 佩劳（Claude Perrault）&勒伏，卢浮宫东立面（East elevation of the Louvre， 1667—1670），盛期古典主义代表 　　● 勒伏&孟莎（J.H. Mansart）等，凡尔赛宫（Palais de Versailles， 1661—1756） 　　● 孟莎（J.H.Mansart），巴黎残废军人新教堂（Church of the Invalides，1680—1691） 　　新古典主义建筑 　　当你站在人民广场东面，能看到在前方广场绿地的左面，有一幢很显眼的老建筑，它就是坐落于西藏中路120号的上海工人文化宫。 　　西藏中路120号原东方饭店现工人文化宫 　　1926年动工，1929年建成，1930年对外营业。该建筑由外籍建筑师乌鲁恩设计，华商久记营造厂承建。7层钢筋混凝土结构，占地2591平方米，建筑面积12240平方米。 　　建筑包括两个部分，主楼7层，副楼五层，建筑平面四面临街布置，西藏路为主立面，在入口处上部有6根贯通三、四、五层的爱奥尼克立柱，两侧各设上下对齐的悬挑铸铁栏杆阳台，窗间设贯通的壁柱。 　　底层外墙为大块花岗石饰面，二层以上是红釉砖清水勾缝。进大门是个两层高的.圆厅，6根大圆柱围绕圆厅布置，楼上是客房、书场和（旧）东方广播电台。 　　上海市工人文化宫于1950年10月1日成立。七层的主体建筑始建于1929年，古典欧罗巴建筑，被列为上海市优秀建筑保护单位。现有的文化项目和门类涉及文艺创作、影视创作、演出、展览、培训、文化交流、职工爱好者联合会等。 　　是当时上海很有名的东方饭店，始建于1929年。它的地理位置在广东路和北海路两条马路的中间，呈现出一个高大的三角形，远看就像一艘巨轮驶向前面的人民广场。这幢建筑风格独特，具有现代建筑的特点：平顶、方形的大窗户、窗框上装饰有古典风格的壁柱。 　　上海三菱洋行大楼位于四川中路，广东路十字路口东北面，广东路94至102号。为上海市优秀近代建筑单位。 　　三菱洋行大楼为日商三菱公司的办公楼，由日本建筑师福近房一设计，建于1912年。该大楼高4层，转角处5层，下设主入口，2至4层砖角嵌入半圆形塔楼，在底层入口处形成平面形，5层顶部作圆柱状，转角处为构图中心。勒脚及窗台采用花岗石制作，外墙采用青石饰面，窗下墙处有石垂花饰。立面竖向作三段式划分处理。 　　底层有半圆形拱券木窗，2，3层连连在一起处理成贯通两层的仿科林斯方形壁柱及半圆拱券米窗。外貌呈新古典主义格调，略带巴洛克装饰。 　　上海多伦路93号王造时寓所 　　93号是一栋全白色的建筑，很是惹眼。绿荫丛中衬托着白色的墙面，清新脱俗之极。多伦路93号时为王造时寓所，“七君子”之一的王造时当年曾把这里作为革命的一个据点，如今是一家咖啡馆。

新古典主义的代表人物是斯特拉文斯基(Lgor Stravinsky，1882-1971)，但是他本人却不仅仅属于新古典主义。在他近九十岁漫长的一生和60余年的创作生涯中，他的创作跨越了众多的音乐风格和流派。他出生在俄国圣彼得堡，父亲是帝国歌剧院的著名男低音歌手，以主演包利斯·戈都诺夫闻名，母亲是一位杰出的钢琴家。斯特拉文斯基在音乐的环境中长大，自幼显露很高的音乐天赋，九岁就在钢琴上熟练地即兴演奏，从小崇尚格林卡和柴可夫斯基，长大后，他虽然学了法律，但很快转而从事自己喜爱的作曲，并在二十一岁时，成为里姆斯基-科萨科夫的私人学生。1909年，他被俄罗斯芭蕾舞团的佳吉列夫发现，一连写了三部舞剧《火鸟》(1910)、《彼得鲁士卡》(1911)和《春之祭》(1913)。1911年，他到了巴黎，1914-1920年到了瑞士，1920年又回到了巴黎并来往于欧美之间。1939年到美国，后来他定居美国加州， 1971年在纽约逝世。斯特拉文斯基早期的创作带有明显的俄罗斯民族主义的倾向，以《火鸟》等三部舞剧为代表。同时它们都有了他个人的特点，尤其是《春之祭》。

EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪60年代中期从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。20世纪90年代，国际上电子和计算机技术较先进的国家，一直在积极探索新的电子电路设计方法，并在设计方法、工具等方面进行了彻底的变革，取得了巨大成功。在电子技术设计领域，可编程逻辑器件（如CPLD、FPGA）的应用，已得到广泛的普及，这些器件为数字系统的设计带来了极大的灵活性。这些器件可以通过软件编程而对其硬件结构和工作方式进行重构，从而使得硬件的设计可以如同软件设计那样方便快捷。这一切极大地改变了传统的数字系统设计方法、设计过程和设计观念，促进了EDA技术的迅速发展。EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言VHDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。EDA技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。利用EDA工具，电子设计师可以从概念、算法、协议等开始设计电子系统，大量工作可以通过计算机完成，并可以将电子产品从电路设计、性能分析到设计出IC版图或PCB版图的整个过程的计算机上自动处理完成。现在对EDA的概念或范畴用得很宽。包括在机械、电子、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域，都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如在飞机制造过程中，从设计、性能测试及特性分析直到飞行模拟，都可能涉及到EDA技术。EDA技术的概念EDA技术是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术的最新成果，进行电子产品的自动设计。利用EDA工具，电子设计师可以从概念、算法、协议等开始设计电子系统，大量工作可以通过计算机完成，并可以将电子产品从电路设计、性能分析到设计出IC版图或PCB版图的整个过程的计算机上自动处理完成。现在对EDA的概念或范畴用得很宽。包括在机械、电子、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域，都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如在飞机制造过程中，从设计、性能测试及特性分析直到飞行模拟，都可能涉及到EDA技术。

合肥殡仪馆24小时殡仪专员电话号码：181-0969-2414。合肥殡仪馆主要从事各种殡葬用品销售以及殡仪一条龙服务，是集守灵、告别、火化、存放、餐饮、住宿为一体的现代化多功能殡葬服务设施。无论是在建设理念、建筑规模、服务功能上，还是在人文科技、生态环保等软实力建设上均达到较高水平，为合肥市的丧葬习俗提供了强有力的硬件保障。一、每项殡仪服务都是明码标价，公开透明，没有隐形费用。二、我们的工作人员均为经过严格培训的大专以上学历人员，殡仪服务更专业。三、从殡仪服务开始至丧事结束，全程同一个工作人员与家属1对1对接，保障服务。合肥殡仪馆地址在哪合肥殡仪馆在安徽省合肥市蜀山区合作化北路153号。

历史，是客观存在的事实，真相只有一个。然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。广义历史：客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。 狭义历史：人类社会发生、发展的过程。 社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上，社会强调同伴的意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。

城市立体绿化是城市绿化的重要形式之一，是改善城市生态环境，丰富城市绿化景观重要而有效的方式。发展立体绿化，能丰富城区园林绿化的空间结构层次和城市立体景观艺术效果，有助于进一步增加城市绿量，减少热岛效应，吸尘、减少噪音和有害气体，营造和改善城区生态环境。是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式，包括立交桥、建筑墙面、坡面、河道堤岸、屋顶、门庭、花架、棚架、阳台、廊、柱、栅栏、枯树及各种假山与建筑设施上的绿化。

1.我们的生存不过是在两个永恒之间所占据的一瞬。 2.这空虚就是烦闷的真正来源，它总是渴望外界的刺激，希冀使心灵获得借口有所排遣。因此，在刺激的选择这方面，并不挑剔，他们社交和谈话的性质，还有他们在门口闲谈和在窗口张望，处处都可以证明。 3.一个人的内心愈为充实，他对其他人的需要就愈少——其他人越不能替他做什么，这就是为什么高度的智慧会使人不合群。 4.一般人只想如何消磨时间，有才智的人是想如何运用时间。才智有限的人容易感到烦闷，是因为他们的才智只是意志的动力的工具。当到没有特别特别的事情需要让意志发生作用的时候，意志就休息，有些人的才智。其结果就是人的各种能力的可怕的停滞，简言之，烦闷。为了对付这种可悲的感觉，人们争相从事一些仅可欢娱一时的琐事，希望这样可以让意志起作用，从而得以运用智能。 5.我们不应该对别人期待太多，或是一般不对外在的世界寄予太多厚望。从外界获得的快乐，都是不确定的，不可靠的，任凭机会的。这样的话，我们的心情就会随着外物的变化而变化，所以要尽量从自身寻找欢乐的源头。一般人把毕生的幸福置之于自身之外，如寄托在财产，地位，配偶和孩子，朋友，社团等等，一旦那些身外之物有所丧失或令人失望，他们的幸福根基就毁了。他们的重心不在自己，愿望和幻想每有所变动时，他们的重心便会变动。 6.伊壁鸠鲁把人的需求分为三类，一是自然而然必要的需求，如衣和食，第二类是合乎自然但非必要的，如性欲的满足。带三类是非自然非必要的，包括奢侈，炫耀等等。 注：马斯洛的需求层次理论更加具体详细，生理需要（衣，食），安全需要（人身安全，健康保护），社会需要（归属意识，友谊，爱情)，尊重需要(自尊，承认，地位），自我实现（自我发展）。 1.人们对财富的欲求的数字永远是相对的，只是在他所求和所得之间维持一个比例。 2.若有一笔足以自给的钱财，我们应该把它看做对抗祸害和不幸的屏障，不应该把它看作能让我们在这世界寻欢作乐的凭证，或是认为有钱就应该那么花。很多凭借才智赚钱的人，认为其才智是永久的资本，所赚的钱不过是凭本金得来的利润，于是赚多少花多少，艺术界往往如此。但商界不同，商人的钱是赚钱的工具。 注：这正是我的财富观，挣钱只是为了守望幸福，尽量减少因为缺钱所导致的痛苦。 3.生来有钱的人，已经把钱看作空气，没有它便不能过活，他牢牢抓住钱，就像保护生命一样，这种人通常喜爱秩序，为人谨慎而节俭。而穷人则把意外得来的钱看作身外之物，花完了也无所谓，大不了回到从前，所谓“乞丐骑马，马不累死不下马” 4.贫困像瘟疫一样，紧紧依附于人们的生活，而钱能使人们免于这慢性病的侵害，它使我们从自然命运的劳动中解放出来，只有这样的人才能说，我是自己的时间和权力的主人。所以亚里士多德曾说过，智慧是那些拥有独立的生产资料的人才能有资格去触碰的。 1.每个人的真实生存是在自己的皮肤之内，不在他人的看法上，将会大大增加我们的幸福。 2.不论如何，个性远比国家性和民族性重要的多。国家性不过是人类的偏狭，卑劣性格在各国所表现得特殊形式的另一名称。 3.荣誉是外界的良心，良心是内在的荣誉，但我更喜欢的定义是：荣誉有客观和主观两方面，客观方面的荣誉是他人对我们价值的意见，主观是我们对他人意见的尊重。（后半句指的是良心？） 4.人的能力只有在社群中才可能发挥充分作用，当我们的意识发育不久，就会发觉心中兴起这要被他人看作是社会有用分子的欲望，那就是能尽到做人的职责，而且能取得社会的权益。但不久就会发现，一个人在社会上是否有用，并非根据自己的意见，而是需要取决他人的看法，于是人们就千方百计的让他人对自己有好感，把他人的好感看的价值重大。 5.侮辱就是简要的诽谤，我们谩骂别人，就表示我们没有真是的或真正的可埋怨对方的理由，否则，我们尽可把这些理由当做前提提出来，让听者自己去下结论，但我们没有那么做，我们提出结论却忽略前提，希望人们会假定，我们这么做是为了长话短说。 6.名声不能给一个人带来快乐，使他快乐的是能为自己带来名声的优秀品质，即高尚性格和卓越能力。 7.侥幸所得的名声还会使当事人困窘，因为总有那么个时候，尽管会有沉浸于自我欣赏的错觉中，他会觉得未曾高爬而位于高处的眩晕。 8.心意的满足在于完全不遇到阻挠。 9.优秀的人并不代表某某小部分，而是指整体，他本身就是完全的。一个普通的社会就好像由管号组成的乐队所奏出的音乐。每一只管号只有一个音符，每个音符在适当时候出现就会奏出音乐来。由单一管号所奏出的单调声音中，你能看出大多数人的心理状态如何。人们的脑海中似乎只有一个念头，不能容纳别的什么。为什么人们都那么烦闷无聊，为啥喜欢社交，为啥人类是群居的。是个人自己性格的单调，让人们觉得独处是无法忍受的。让很多人聚在一起，我们才得出一点结果，有我们的单音管所奏出来的一些音乐。而明智人是独奏一件乐器。 10.一旦你下定决心，并且开始着手做某件事时，你必须坚持到底。不要因为重新回想已经完成的事，或是再次顾虑到许多可能的危险，从而担心不已。让你的心思完全离开这个问题，抗拒再去想那件事，牢记着你在适当的时候曾经做过成熟的考虑。 注：之前已经做好了详细策划，当短时间内没有见效是因为只完成了策划的一部分，当坚持完成之后，前后相合，整体的效果才会出来。就像雕刻一块儿木头，直到最后，它才能称之为艺术品。所以说当做事感觉很盲目，失去动力，想放弃的时候，不要忘记初衷！ 11.生命在于运动，我们之所以存在，是因为我们的有机体是不断地动的所在。如果我们要明智的生存，就得不断地使自己有所作为，不管什么都行，只要是一些实际的或内心的活动。 12.在这个世界的舞台上，大多数人各自演一个小角色，然后下台，大天才过着复式的生活，既是演员，也是观众。 13.我们不应该被一时的印象所操控，也不该被事物的表象所左右，这些印象和表象对我们的影响，其力量远远超过思想的或系列观念的单纯作用。之所以影响力大，不是因为这些一时的印象能供给丰富的资料，而是因为我们的直觉跟它很熟悉，其作用是直接的，他们强行侵入我们的心灵，扰乱我们的平静，粉碎我们的决心。 14.为什么对于过去各阶段我们所持有的态度，我们的记忆都加以理想化，有时是几乎让它完全改观——这种改变是因为我们我们无法在过去每时每刻都扰乱我们心情的所有的一时的影响力。就这点来说，记忆力好像照相机的透镜，把它视域内的所有东西都缩小，因而创造出比原来景色更为精致的图像。就人的情况来说，不能相聚，总是能获得几分这样的好处，虽然记忆的理想化趋势需要时间去完成，可是这一理想化的趋势是立刻开始进行的。一定要隔一段时间才去探望新旧朋友，是明智的，再见到他们，你会发觉记忆开始理想化了。 15.没有人能看到自己的高度之上。你在他人之中所能看见的，局限于你自己所拥有的。你的智慧的高下，严格决定了你对别人所了解的程度。如果我们智慧很低，除了他的人格和性格中最卑劣的部分，我们在他身上看不到其他点。没有才智的人是看不见才智的。 注：马克思曾说过“你心中的宇宙的水平就是你所能达到的认知程度。”即心有多大，世界就有多大。为啥我们看人总喜欢看其缺点，这也反映了我们的智慧的低下，只能看到其缺点。为啥成功的男人后面都有一个了不起的女人，因为这些女性本身就智慧较高，眼力极好，所以她能看到那个男人身上的潜质。 16.人与人的交往牵扯到一个拉低的过程，否则无法跟他们交谈，这里把人的交往比作电的配送（高压电转为低压电），这样你就会明白：做人需要贬低自己。 17.跟人相处想要取得优势，唯一的方法是让对方看到，我们不依赖他。 18.藐视就能获得重视。偶然在对待关系时掺杂一些藐视的态度，并不碍事。 注：以退为进，距离产生美。 19.上天造人的做法像莎士比亚和歌德，这些大文豪让自己所写的每一个人物（包括魔鬼本人），都各以不同角色出场而恰如其分。各个人物都是那么客观的加以描写，我们的兴趣为之激起，我们无法不同情他们的观点。他们不会用警告的口吻告诉你：这人是傻子，这人是魔鬼。 注：人具有多面性和复杂性，一个看起来很淳朴老实的人可能狡猾不可靠，很多人为了生存也必须有层层的伪装。 20.一个人处理小事的方式可以看出他的性格——因为那时他不会特加留心。 注：就算一个人多么会伪装，他在处理一些微不足道的事情的时候便不会太过用心伪装，做事滴水不漏的人太少了。这从另一方面告诉我们，细节是魔鬼，别人也许会通过上面的那个原则来从你的细节作为推断出你真实的性格及人格特征，从而建立对你的初步印象。 21.一般人都恶性超过善性，宽恕不计较的意思就是把高价买来的经验扔掉。 注：江山易改本性难移，狗改不了吃屎。性格是无从改变的，因为人们所有的行为都导源于内心的原则。 22.假如你想知道你打算安置在一个机构的某人的行为如何，你不能把期望建立在他的应允和保证之下。而是应该考虑他将被安置的环境怎么样，以及环境可能跟他性格发生冲突的程度，才会有些端倪。 注：不从对方的主观言行做判断，因为他自己也不清楚，而是从他所处的环境跟自身性格发生的不和谐的程度。 23.你遇见特别卑鄙或愚蠢的脾性，你一定要小心不让这情况使你烦恼或难过，只把他看作是增加你的见闻的一项材料，只是研究人性时可考虑的一桩新事实。我们对待这些这些卑鄙和愚蠢的态度，应该和矿物学家偶然发现非常特殊的矿物标本没什么不同。 24.拿破仑说过“不自然的事物不会是完美的”这句话可以表达一个人的习得性格和内在本性之间的关系。 25.如果有地位的女子就不同，因为个人的气质完全由“相比”而得出，而地位是由“反映”的过程产生的。很像人的特别脸色，是靠他周围的主要色调而定。 26.我们信任别人，在很大程度上，是出于我们本身的纯然懒惰，自私和虚荣心：我说懒惰，是因为我们不去打听事情原委，不积极谨慎行事，而宁愿信任他人；自私，因为受到事情的压力，我们就找人倾谈心中块垒；还有虚荣心，因为要求他人保密，正是自己感到骄傲的事。尽管如此，我们期望别人忠实于我们加之于他们的信赖。 注：这其实是在说我们有时还是不要滥用我们的信任，但是在这个时代，很多地方需要团队合作，所以有些信任是必不可少的。我们不能处处靠自己，那样太累了，也根本完成不了，总之，要合理把握一个度吧。 27.有礼貌是明智的，粗鲁是愚笨的。用不必要的任性的不文明做法制造敌人，这类行径疯狂。礼貌只是筹码——大家公认的假钱，吝于支出是愚笨，明达的人大把大把的使用。 28.对于什么该做，什么不该做。我们你、不能拿任何人做榜样，因为没有两个实例的处境和情况是一样的，个性的不同，也使我们的所作所为，带有特殊和个别的意味。人一旦仔细考虑过做什么，他就应该按照他的个性去做。 29.如果想要你的看法被人接受，请用冷静不带感情的口吻说出来。一切激情都根源于我们的“心意”，因此，如果你的看法是用激烈情绪说出来，人们会认为是出于“心意”的努力，不是“知”的产物，“知”在性质上是冷酷无情的。由于心意是人性的首要和根本的成分，“知”只是附带发生的其次之物，人们多半会认为你那么激烈的表达意见是源于你的心意被激动，而不相信心意之所以激动，只是出于你的意见的强烈性质。 30.要是有理由怀疑某人在说谎，你得看起来你相信他说的每个字，这就会鼓励他继续说下去，他的说辞会变得更加激烈，到最后露出马脚。还有，你若是看出某人企图隐瞒你什么，但并不太成功，要装作你不信他。你这种反对态度会刺激他透露真情，把实话说出，以对付你的怀疑。 31.在人生的重要关头，当我们决定重要的步骤之时，我们的行为不是受到要做什么的知识的指导，而是出于来自最内心的，几乎可以叫做直觉的冲动。而直觉实际上是我们全部思想，感情和意愿的总和或结果。 32.在估计从事一件工作所涉及的可能危险之时，一般人把探听范围局限于这类事情过去已经发生的风险，谨慎之人会往前看，考虑每一桩在未来可能发生的事，做到一句箴言：有些事一年都不会发生，但可能在两分钟之内发生。 33.我们不应该为小事感慨，更别说记在心中为之烦恼，而是跟他们保持距离，把他们看作是路上的石头，推开不让挡路，千万不想他们，不容他们在反思中占据一席之地。 34.人生是一场长久的战事，每往前一步都得拼命。我们要能成功，只有靠剑刃，我们死的时候利剑还在手里。 35.孩子从永恒的角度，在学习观察周遭的事和人。这也就是为什么在孩童和青年时代所得的一些知识和经验，成为我们日后所得全部知识的永久性的大标题，那些早年的知识形式，似乎在演变成类目，以后经历的后果就在那些类目下进行归类，虽然我们心中并不总是明晰的具有这些认识。 36.教育把“概念”灌输给我们，但是，概念对于事物之真实的和基本的性质，不能给以信息，所以只有由直观的途径才能达到。这一类的知识绝不可能从外界注入我们之中，我们必须靠自己为自己而获致。 注：实践出真知。 37.我们把四周的事物，看作各该类别中仅有的，好像其他东西都不存在似的。等到后来我们发现整个世界万物竞秀，这一初始的心境渐次消失，跟着消失的是我们的勇气和耐心。 38.在青年时期，他们感到被世界遗弃，到后来他们觉得好像已经逃离这个世界。 39.人生阅历为我们带来的主要结果就是“视野明晰”，到这个时候我们才把事情看得平实，按照真正的情况接受各事物，而在早年，我们看到的是我们心中的遐思怪念，经由承袭而来的偏见以及奇异的妄想拼凑出来的梦幻的世界，我们未看到真实的世界，或者说我们见到的世界是扭曲的。经验要做的头一件事就是，把我们从年轻时所得的错位观念中解放出来。 40.人生可以比喻为一幅刺绣，我们在前半生所见到的是刺绣的正面，后半生所见到的是反面。反面没有正面那么漂亮，但是比较具有教导作用，他说明丝线如何绣在一起。 41.为啥老的时候感觉时间过得飞快？ 注：在我们小的时候，有很强的的好奇心，可以看做通过对新事物的认知和新知识的理解过程，会发生很多神经元的建构的过程，每天会收获很多新东西。但当年龄渐长，老去。却会发现每天的生活就是重复。我们可以把电脑中的图片压缩方式作为比喻，有时候为了使图片的内存变小，我们会进行图片压缩，对于由像素块构成的位图来说，它们通常会将颜色相似的多个像素块统合成一个，整体所呈现的效果和原图没多大差别，我们的肉眼是不怎么分辨得出的。当我们渐渐老去，每天基本上做的都是一些重复性的事情，所以你的大脑会将其中多个重复相似的“记忆文本”进行压缩覆盖。进而就会产生一种感受，时间在走，记忆却一直未变，只有那几个，因此在老的时候会有一种时光飞逝的错觉。所以唯有每天接受新的刺激，例如去读书学习，去行走旅行，我们才能使时间慢下来。 1.除生命外，性爱是所有冲动中力量最强大，活动最旺盛的。它占据人类黄金时代一般的思想和精力。它也是人们努力一生的终极目标。它会妨害最要紧的事件，能使最认真的工作突然中断。 2.下一代的存在，以我们的性欲为先决条件，这些人的性质也由满足性欲时的对象选择，而完全的规定出来。而且，哪一点也不能加以取消或改变。 3.意识中的一般性欲表现，若不是针对某一定的异性，那他只是为本身着想而已，离开现象来看，不过是“求生的欲望”。若是性欲的意识，想着某特定的个人，则是“传宗接代的生存意志”。 4.这个新生命是个很调和并且组成良好的个体，为此，他们感觉到需要融合为一体而共同生存的热望，这种热望在他们所产生的子女中得到满足，俩人的遗传性质归一在子女身上面继续生存。 5.自然利用个人的“自利性”产生一种妄想，以为去恋爱是追求个人的利益，实则是为了种族的延续。 6.为了使子女身上尽可能地要能纯粹严正地保持种族的典型。所以一般人都选择美的个体，因为那是最能明晰表现种族特质的个体。 7.男人的爱情在获得满足之后，便显著的下降。觉得大多数女人比自己妻子好。而女人的爱情在获得满足的瞬间，开始上升。原因是因为自然的原则是维持种族并尽可能地大量地增殖。因为男性能产生很多精子，可以和更多的女性结合，扩散基因。而女性一年也仅能养育一个孩子。 8.某种程度的男性化性质，适合于某种程度的女性化特质，如此双方的偏畸才能相互抵消。 1.因为经常耽于书卷，眼睛就脱离了现实世界，而思考的机缘和气氛，由书本所启发的次数远不如现实世界多，因为现实世界和眼前的事物具有其原始性和力，是思考精神的最佳对象。最容易促使此精神活动。 2.书看得再多，不思考，也只能沦为作者的跑马场。 3.这种毁灭仅仅是现象的毁灭，因而它本身就是现象。而面对毁灭的他所具有的根本存在却没有受到任何影响，这个根本存在继续存在于他者身上，对于这个他者，他此时此地，必定是清醒认识到的。 4.我们对自身的生存，可以以两种截然对立的方式去领悟：第一种是采取经验知觉的方式，通过它的外在显现。第二种，是通过扎入自己内在的自我的方式，认识到存在总体上和实际上是唯一真实的存在，这种存在进一步又在外在于他的其他存在中反映到自己的映像，就像在镜子中看到的一样。前一种仅仅对现象有所领悟的知识方式，是通过个体化原则为使者而沟通的，但后一种是把某人的存在作为物本身而进行的直接体察。 1.真正的习惯的力量，不过是想让我们的理智和意志，免除做出簇新之选择的劳作和困苦以及危险。 2.幸福和不幸福不过是我们想要的和我们实际得到的东西之间的比例。 3.希望，即是把对一个事物的欲望与这个事物的可能性混淆起来。 4.无希望之人，也就是毫不畏惧之人，这就是所谓的孤注一掷。 5.自然，命运等施于我们的痛苦，都比不上他人的意志打击我们而产生的痛苦。因为前者施加给我们的一切也施加给别人，那与其说是个人的不幸不如说是全人类共同的厄运。 6.真正的蔑视，总是不露声色，不让任何人发现自己的存在。是对他人的毫无价值这点所报的纯真清白的笃信，他要求一种坦荡和忍让的胸襟。以上都是我对该书个人觉得优秀的部分的摘录，所作的注只是自己的一些浅薄思考。 我认为，我们应该多去读一些西方的哲学，社会学，经济学，历史学，人类学等各类的经典书籍，然后再去理解我国古代的经典著作比较好，因为我国古代的书籍字数太少，而作注之人的水平各有高低，因此对全文的理解会存有很多认知偏差和认知障碍。就像《论语》里的很多道理确实说得很精辟，但是很少有跟你说你为什么要这样去做。在小的时候，我们把它们当作道德伦理规范来背诵是可以的。但是当自我意志觉醒之后，我们不再那么混沌，我们会去追问那些至理名言背后的道理，因为只有深刻理解了背后的生理以及心理层面的原因，才会引起我们最深层次的认知改变，进而影响我们的行为。就比如哈佛大学的《幸福公开课》为什么跟那些市面上的鸡汤不一样，那是因为它把背后深层次的原因阐释出来了的，并且是有多种实验材料以及调查数据作为支撑的。

身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的《打电话》教学反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 《打电话》教学反思 篇1 “打电话”是一节综合实践活动课的教学内容，本节课研究的是一个很有趣的数学问题，其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。 在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难，因此采取分层递进的方法，先让学生探索“打电话尽快通知7人”的方案，进而探索“打电话尽快通知15人”的方案。这样处理教材，分散了难点，也符合数学归纳的思想和方法。 本节课将探究“怎样打电话最省”的过程作了较大的铺陈，教学中有意让学生不断经历试误的过程，让每个学生基于自己的生活经验与认识设计不同的方案，于是，从方案一的“逐个通知”，到方案二的分组通知，最后逐步优化到“所有人不空闲”，让学生充分体会了解决问题方法的多样性与优化的思想。 在发现规律的教学环节中，我通过图示引导学生有序思维。第一分钟时，有几人打电话？打完电话后共有多少人（这里包括教师）知道这个消息？第二分钟呢？第三分钟呢？通过“层层剥笋”，规律一步步明晰，道理不说自明。 另外，在解决问题的过程中，不同的学生采用不同的图、式等方式来表达解决问题的方案与结果，彰显了学生独特的思维方式与解决策略，同时也有利于符号感的培养以及建模思想的渗透。因此，尽管此环节的教学时间大大增加，但是，这一学习材料的教育价值也得到了充分的挖掘与拓展。 教学中的不足之处： 1、有一小部分学生没有很好地进行思考与自己动脑去找到最优的方法，而是比较被动地去听别人的分析与办法。 2、还是应该大胆地放手给学生，老师讲得少一些。让学生多进行归纳总结。 《打电话》教学反思 篇2 一、学生的主体地位得到了充分的体现。我“以人为本”、“目中有生”始终把学生当作口语交际的主人，训练的主体，积极为学生的自主学习安排时间，搭建舞台，提供表现机会。如导入环节的“回忆打电话的情景”、“组内交流”分层训练环节中的“学生表演”、“师生评议”等设计环节都为力求表现了学习过程中的全员参与，把“面向全体”的要求落到了实处。 二、合作意识和能力得到较好的培养。“打电话”既是日常生活中典型的口语交际活动，又是体现人际关系的极好事例，我紧密联系生活实际创设情境，积极营造共同学习、探索、研究提高的环境氛围，充分利用对话形式、交互式等合作学习模式，让学生在充分合作机会的个体与群体交往中学会尊重、学会沟通、学会互助，互通有无，取长补短，共同提高。如“学生自由组对练习”、“生生表演”，都是培养学生合作意识和能力的好做法。 三、注重了创新学习，在创设情境，学会了最基本的打电话方法后，我又设计了打电话时可能出现的四种不同情况，其目的是设置对话障碍，加大口语交际的难度，进一步培养学生会多渠道解决问题的能力，训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。 《打电话》教学反思 篇3 这节课的教学中，我努力让自己在课堂中由原来的教授者转变成为学习的引导者、合作者，而这一角色的变化，让学生也由听课者转变为学习的主动参与者，由被动地接受知识，变为自己的亲身体验。注重了自主、合作、探究教学模式的运用，较好地完成了教学任务，为充分地发挥学生的创造性创设了广阔的空间。 在学生角色扮演的过程中，有个别学生的某个词“不规范”或“有毛病”，或是他们介绍的过程中，没有说出开头问好，结束再见等礼貌用语，我都适时地进行了点拨和引导，允许他重新换个词再说一遍。由于体验到了成功的喜悦，学生参与的热情普遍高涨，这样既活跃了课堂气氛，又培养了小学生动手、动脑、动嘴的能力，也培养了学生的自信心和良好的个性品质。 《打电话》教学反思 篇4 《打电话》是新课程五年级下的一节综合实践课。这节课题材非常好，和学生的实际生活密切相关，通过这节实践课，学生不但增长了知识，更学习了解决数学问题的方法。通过教学，我们有如下几点的体会： 1、能上出活动课的"特点。 首先是“活”，能主动引导学生灵活处理问题，活跃数学思维，课堂学习气氛浓厚，师生共同探究，学生参与度高。再是动，这节课不仅关注结果，更要关注过程，关注学生在整个过程中的表现，能否积极动手、动脑、动口，把问题解决好。在教学过程中能让学生畅所欲言，想说就说，想写就写，想画就画，有争有辨，在愉悦的环境中探索知识，心情舒畅。 2、能充分挖掘学生的潜能。 打电话，学生熟悉、感兴趣，能充分调动学生已有的生活积累，从传话游戏到学生探究规律都让学生结合知己的生活实际，使整节课的知识发展都在老师的引导下，让学生合作完成。能看出老师是教学的组织者、学生的引导者、研究的参与者。在课堂上王老师能随时把握学生的学习水平与进度，不失时机的对学生进行帮、放，例如导入传话时当学生用一个一个传话或平均分组的方法传话时，教师采用了帮，然后新课时采用了放,让自己画起图来，这样让学生自己有序的学习画图，这种方法更能让后20%的学生也能接受。这里也体现了数学方法的多样性，和方法的优化。 3、教师善于调动学生的情感。 教师善于调动学生的情感，使学生在不断获得成功的愉悦中，把知识的探讨引向深入。如在6分种内最多能通知到多少名小观众的问题中，就是学生利用已有知识与技能去解决生活中的实际问题。学生学的开心，为以后学习数学知识埋下了快乐的种子。培养了学生对未知领域的一种勇于探索的精神。 当然，通过本次学校开展的青年教师课堂教学竞赛活动，我们也从中发现自己存在着不少急需改进的方面： 1、钻研教材还不够深入，使得课堂设计不够紧凑。 2、教学过程的有效性还比较弱，课后发现有部分学生对这一知识的掌握情况不是很理想。 3、数学的思想方法在课堂中展示的不够清晰，使得学生对打电话本课的教学目标达成的程度不高。 通过这节课的教学，不仅发现了许多学生的巨大潜力，也感知在新课程环境下让学生在经历知识产生和发展中得到对知识的那份欣喜和兴奋是多么的重要。课的好坏不在于学生学会了多少知识，而是学生是否学到了如何学习数学的一些基本技能。我们将对自己提出更高的要求，力争把自己的课堂教学能力，在原有的基础上再上一个台阶。使自己的课更能让我们的学生所乐于接受，更具有自己的教学特色。 《打电话》教学反思 篇5 人教版五年级下册“打电话”这节课是以四年级上册“数学广角”单元优化思想的学习为基础，结合学生熟悉的素材，从具体问题情境出发，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案，进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时，通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。 教材中提供的活动分为三个部分： 1、探讨最优方案。教材通过三种逐步递进的提示：可以一个一个地通知——分组通知会更快些——是不是分的组越多用的时间越少，由此引出最优方法。 2、寻找规律。组织学生讨论前面分组时出现的几个方案，再引导学生结合相关图示找出规律。 3、应用规律解决两个问题：让学生根据规律算一算5分钟最多可以通知多少人；如果一个合唱队有50人，最少花多少时间就能通知到每个人 从已有的教学实践来看，学生能想到“分组通知”比“逐一通知”省点时间，但大多数学生只会将人数平均分成几个小组，且由于学生还未很好地学会用图示表达自己的思考，所以在分小组通知的过程中思维比较零乱，活动的目的性较差，最后多数学生根本计算不出最短用时到底是几分钟。同时分组打电话的方案有很多种，教师面对有些杂乱无章的生成很容易陷入窘境。殊不知，最节省时间、最优化的方案其实并不是将学生分成几组，它其实是一种单线联系的树型设计方案，一个学生接到电话之后接着去通知没有接到电话的同学（包括老师）都有打电话的任务，让每一个人都不空闲下来，直到通知完所有的同学为止。 为此，我考虑把教学起点放得再低一些，不从“通知15人”开始，而是从“通知3人”入手，让所有的学生都能参与到方案的设计当中。交流时，教师问在关键处、疑惑处，示范画出简单的方案图示，引导学生比较出几个方案中省时省时的原因，自然地引出优化思想。起点的降低和适时的引导换来的是学生接下去的探究不再盲目，从而提高了自主探究的有效性和学习的效率。接着，拾级而上，让学生自主探索“通知较多人数”的最优方案，并尝试用图示有条理地表示自己的想法，通过与同伴、与老师的交流，掌握合理的表述方法，探究出隐含的规律。在这个过程中，教师应该充分发挥主导作用，对于画图的引导、示范，在思维转合处的点拨、质疑非常重要，真正做到扶放结合，教所当教，在促进思维发展处做文章。

婚礼上新郎对新娘的讲话也是一大亮点，不仅体现了新人之间的爱情，也能感受到真情可贵。那么结婚新郎对新娘的承诺该怎么说呢?下面一起来看看婚礼上的爱情一生承诺书范例。 一、结婚新郎对新娘的承诺： 1、从此刻起，我将与你分享我的一生。我爱你，会为你付出一切。 2、老婆永远都是对的，如果错了，也是对的。再说了，老婆怎么会有错。 3、我爱你就像是到了绝壁，无处可逃。我爱你就像是得了绝症，无药可救。 4、富贵浮云过，只有情堪留。我愿意一生爱着你，守护你，直到生命的尽头。 5、我向你承诺，这一生都会尊重你，爱护你，忠实于你，不离不弃，直到我生命的最后一刻。 6、我这一生从来不讲道理，因为爱的人是你。我也从来不相信时间，因为爱你我要永无止尽。 7、我这一生只为你服务，情比金坚，海枯石烂，天荒地老。终生超级会员，包你永久免费使用。 8、因为我知道在我心里，你是我的唯一。我会用一生来爱你，疼你，不管未来如何，我都会一直守护你。 9、我对你的爱就像是江河里的水，永无止尽。我对你的情就像是江河里的沙，深情到底。我爱你，这一生非你莫属。 10、你是我的妻子，我愿对你承诺。无论顺境还是逆境，富有还是贫穷，健康还是疾病。我都会永远爱你，不离不弃，生死相依。 二、爱情一生承诺书： 1、从相识相知到相守，过往的美好历历在目。从今往后，我要更加珍惜你，疼爱你，守护你，用一生的幸福生活来证明你的选择是正确的。等到我们步履阑珊的时候，我依然会搂你在怀里，你依然是我手心的宝。 2、自从你出现在我的生命里，我变得很幸福快乐。那么我也要向你承诺，你给我一天幸福，我还你一生幸福。我愿意终身与你相伴，就算天荒地老，海枯石烂，也不离不弃，生死相依。 3、我们的爱情经历了风风雨雨，最终走到了一起。从今以后，我将倍加珍惜这来之不易的美好爱情。在所有亲朋好友的面前，我向你承诺。这一辈子爱你不变心，我会让你幸福，让你快乐，让你无忧无虑。不管人生有多长，我爱你的心永不停息。 结语： 婚礼上新郎对新娘的承诺，体现了新郎对新娘满满的爱意。相信这些承诺也是对新人婚后的一个美好回忆，让新人对幸福的婚姻生活，充满了信心和美好向往。 最后，甜蜜的幸福怎么能不分享出去呢。欢迎来看看花嫁电子请帖，免费海量模板，一键快速分享，省时省力省心、也可以长按识别下方二维码了解：

十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。

1、一个明智的人就是一个不会被表面现象所欺骗的人，他甚至预见到了事情将往哪一方向变化。——叔本华 2、现象并不被看作是通向真理的线索，但我们似乎没有任何别的线索。——伊薇·康普顿 3、事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的。——马克思 4、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。——谚语 5、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚 6、借芦苇的摆动我们才认识风，但风还是比芦苇更重要。——纪德 7、每一种缺点都多或少地假扮成美德，并都从这种伪装的相似中得到好处。——拉布吕耶尔 8、在玫瑰花下过夜的，不全是百灵鸟。——维吾尔族俗语 扩展资料 透过现象看本质这句话所包含的马克思主义哲学的内容是现象与本质对立。把现象当作是本质的一个环节，从而扬弃现象，才能达到了本质，任何事物都具有现象和本质两重属性，现象是本质的外在表现，本质是现象的内在根据，现象离不开本质，本质也离不开现象，没有无现象的本质，也没有无本质的现象。 马克思主义哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长于用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套“经典”的社会学理论。马克思采取了唯物的看待历史的观点，假设社会变化的原动力在于阶级之间的冲突。认为历史有其客观的支配规律，认为社会变化是辩证的。 参考资料 马克思主义哲学_百度百科 　　看事物不能只看表面,要透过现象看本质,正如古人所说：“事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的.” 　　1.尘世间的事物，真相与表象总是有很大的区别。只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象上。如果你面露狰狞，即使手握真理也会处境艰难。——巴尔塔沙·葛拉西安 2.在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运。——马里奥·普佐 3.很多表面炫目的东西，一剖析到本质都难免让人失望。——芮成钢 4.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 5.事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的。——马克思 6.汝可知何为漆器？表面精致华丽，髹漆成器，能保其不腐，但究其本质仍是木胎。——玄色 7.人们总想透过现象看到本质，却常常变成，把现象等同于本质，只认现象，却忘了它背后所蕴藏的本质。 扩展资料： 现象并不被看作是通向真理的线索，但我们似乎没有任何别的线索（伊薇·康普顿）? 不要一见树皮，就对这样的树下起结论来（英国） 先看结的果实，再看它是什么树（哈萨克族） 隔皮猜瓜，谁知好坏 切去瓜皮看肉瓤 你把玫瑰换个名儿，它依旧芳香诱人（英国） 人不可貌相，海水不可斗量 看人看心，听话听音 豹的文采在浮皮，人的成色在心里 真有菩提之心，何须念佛经 烟大火苗低 借芦苇的摆动我们才认识风；但风还是比芦苇更重要（纪德） 黑鸡生的都是白蛋（英国） 乌鸦的蛋儿雪白白，刺猬的娃儿软绵绵（维吾尔族） 别看是头黑母牛，牛乳一样是白的（阿富汗） 　　1.尘世间的事物，真相与表象总是有很大的区别。只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象上。如果你面露狰狞，即使手握真理也会处境艰难。——巴尔塔沙·葛拉西安 2.一个明智的人就是一个不会被表面现象所欺骗的人，他甚至预见到了事情将往哪一方向变化。——叔本华 3.在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运。——马里奥·普佐 4.很多表面炫目的东西，一剖析到本质都难免让人失望。——芮成钢 5.现象并不被看作是通向真理的线索，但我们似乎没有任何别的线索。——伊薇·康普顿 6.闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚 7.一个面具套不下所有人的脸。——高尔基 8.事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的。——马克思 9.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 10.判断一个人的高矮，不能光看他的影子。 11.鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。 12.大部分人喜欢谈论现象，而忽略本质。现象是表面的，异变的，肤浅的；而本质是深层次的，稳定的，深刻的。透过现象看本质的根本就是要有对比分析和逻辑推理。了解现象一般智力就可以了，但研究本质更需要智慧。 13.洞察力好比下棋，生手自以为想了好几步，熟手看来却很平常；生手挖空心思，熟手则灵活自如。下棋如此，科学研究也如此。要问原因，无他，熟手的才干处于较高的水平。科学的洞察力表现在较快地透过现象抓住本质，迅速地找出表面上不同事物的共同原因或彼此间的联系。这离不开知识和实践的积累，更要求较高的观察综合力和判断力。没有渐变，不会有质变；没有数量，就谈不上质量。平日里多学习积累和实践，才可能有高水平的发现。——爱因斯坦 14.汝可知何为漆器？表面精致华丽，髹漆成器，能保其不腐，但究其本质仍是木胎。——玄色 15.人们总想透过现象看到本质，却常常变成，把现象等同于本质，只认现象，却忘了它背后所蕴藏的本质。 　　透过表面看本质，可以形容

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的妈妈的故事优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 妈妈的故事优秀作文1 　　我以前只顾淘气，只顾玩，从来没想到妈妈为了我付出了多少，母亲节到了，我也说说心里话 ： 我理解了妈妈。 　　听大人们说，我从小就特别淘气，啥也不怕，哪儿都敢去，什么都敢玩，不管不顾的，就连上下楼都是跑着走，有一次往下跑，楼梯的铁制扶手边有一个棱角，一下子把我的胳膊刮了个大口子，弄得我的衣服上都是血，这可把妈妈吓坏了，她抱着我，上气不接下气地跑进医院，医生给我缝了好多针。妈妈说，给我缝的时候，我也不哭，一个劲地说 ： “阿姨，快点儿缝。”妈妈心疼得眼泪都流下来了。她为了我每天很晚才睡觉，早早就起床，还得带着我去医院烤电，精心护理着我，直到我伤愈。 　　记得有一年夏天，我让蚊子叮了，眼睛肿了，手也肿了，肿得像个小馒头。这可急坏了妈妈，她领我看医生，还到药店买那种喷的药，每天守护着我。好了以后，我还是不消停，又去和小伙伴学游泳。妈妈劝不住我，她不会游泳，只好在岸边守着，既担心又着急。别说，经过几次呛水，我学会了游泳。 　　妈妈常对邻居们说 ： “我这个女儿简直就是一个假小子。” 　　淘气是我的天性，我小时候总爱跑，受伤是常事，不是腿上磕破皮，就是手上弄出血。就连雨后走路也喜欢趟水，还喜欢边走边踢石头，新买的鞋没穿破也让我踢破了。因为我的调皮，妈妈不知付出了多少，受了不少累，流了不少汗水，连泪水都快汇成河了，为了我，妈妈经常出现黑眼圈。 　　现在，我长大了，理解了妈妈。她为我付出了太多。母亲节到了，我想对妈妈说 ： “妈妈，我爱你，以后我一定好好孝敬你，回报你。” 妈妈的故事优秀作文2 　　作业再多也没有妈妈对我的爱多。妈妈的爱是一场春雨，滋润着我的心田，让我在春的嫩绿中发芽、吐艳、茁壮成长；妈妈的爱是一支蜡烛，照亮着我前进的征途，让我在奋进的阳光大道上一路高歌，辉煌无限；妈妈的爱更是一条棉被，温暖着我的心，温暖着我的记忆？让我在这种美好的记忆中，释放自我、砥砺前行！ 　　妈妈的爱无穷无尽，这就是我的妈妈，妈妈的故事就从这爱中讲起。 　　微风在吹拂着，蓝天在照应着，阳光在微笑着，妈妈的眼睛在叮咛着，妈妈的怀抱在敞开着，妈妈挚诚在延伸着，妈妈的汗水在流淌着？ 　　当一次妈妈的泪水在眼眶中打转，我实在控制不住了，一下子扑到妈妈怀中，紧紧的抱住妈妈，小声地说：“妈妈对不起，是我错了，是我的无知，才让你生气，才让你伤心。” 　　妈妈此时，咬紧牙关，抽咽道：“宝贝，妈妈爱你。” 　　在那一瞬间，所有所有的泪水一下子从灵魂的深处涌出，挂满了整个脸、整个人。我感觉到：我刚才的话就像一把利剑，深深地刺入妈妈的心，看着妈妈的悲楚，我心痛啊！ 　　我心痛的流泪，我心痛的抽泣，我心痛的带着后悔在呜咽。 　　我轻轻地说：“妈妈，我也真的是好爱好爱你，我也想为您争气，但一不小心就让你伤心，您骂我吧，您打我吧，只要您能不生气，只要您能不伤心，我什么都愿意。” 　　妈妈一把把我抱住，紧紧的搂着我，温柔的抚摸着我，用慈爱的目光注视着我，轻轻地吻着我的额头。 　　我和妈妈的目光相对了，那清澈明亮的、充满爱的妈妈的眼神里，发出金色灿烂的光芒。 　　妈妈会心的微微一笑，温和的眼神中蕴含着一种无与伦比的慈母的爱。 　　妈妈的故事，妈妈的故事啊，深深地铭刻在我的心里。 妈妈的故事优秀作文3 　　让我来给你们讲一下我妈妈的故事吧！我的妈妈是个非常要强的女人，做事非常用心，可是，有可能是认真过头了，做的反而一塌糊涂。 　　我妈又是个天真又单纯的女人，有一回我妈妈请她的好朋友出去旅游，半路在车上，我妈还从包里拿出镜子和化妆品来补补妆。有一位阿姨说我长得像我爸，我妈立马说我长得像她……，不知不觉的我们到了酒店，妈妈说我们先睡一觉，第二天再玩。 　　那时正好晚上，我们到了房间，妈妈让我去洗澡，等我洗完后让妈妈给我吹风，妈妈很开心的答应了，慢慢地……，妈妈正给我吹着，突然，我的头发被紧紧地卡在了吹风机里。原来我有一缕头发缠上了，妈妈正帮我一心一意的弄着头发，不管吹风机，唉！咦！只听“啊！”什么！不会吧！天哪！妈妈把我的头发缕开了，可是妈妈头发又被卡上了！我的天哪，可我能怎么样？只能跑过去叫对门的阿姨，阿姨过来了，过了十分钟，妈妈的头发才好了。 　　阿姨走了，我和妈妈开始睡觉，可房间里的蚊子太多了，把我和妈妈咬的不轻。我和妈妈起床照了照镜子，我对妈妈说：“妈妈，不管你被咬成什么样，你都是我心目中的女神！” 　　“哦！是吗？我怎么感觉我是个女神经呢？” 　　“哈哈哈哈……” 　　我和妈妈都不由自主地笑起来。 　　怎么样？这就是我的妈妈，你们觉得好气还是好笑呢？ 妈妈的故事优秀作文4 　　每当放寒暑假时，我们家就会变得很热闹。少则两三个，多则四五个孩子和我一起学习、玩乐。你可别误会了，别以为我们家是看护班，这几位都是妈妈请回来的小客人。提到妈妈我可要好好介绍一下她。妈妈是一个善良的人，特爱助人为乐。她的人生格言是：“帮助别人，是我最大的快乐。”于是就有了我们家里的“看护班”。 　　我来介绍一下小客人来我家的故事。杨凯捷：我家的邻居。因为他父母都是双职工，一到假期他父母就犯愁，妈妈知道后就主动邀请杨凯捷到我家来。妈妈的盛情打动了他的父母，于是杨凯捷便成了我们家“看护班”的.第一位客人。接下来的两位张艺、刘思余，她们的难处都相同，又是因为妈妈的盛情“看护班”又增加了两位客人。 　　妈妈同时又是一个非常有责任心的人。每天都细心周到的安排我们的饮食、学习、玩乐。在她的呵护下，我们相处得很融洽。我觉得每一天都过得很有意义，很快乐。我们快乐了，妈妈自然也快乐了。 　　妈妈最大的优点，是一个很有心的人。他总能找到需要帮助的人或事。在课外的补习班上，由于课程安排的紧，就得在补课班上吃饭，有的同学经常吃买来的东西，如小食品、汉堡包等垃圾食品。妈妈怕那些孩子吃坏身体，就主动多带一些自已亲手做的饭菜，给那些同学吃。这饭一带就是一年多。有的家长风趣的说：“你都快成开食堂的了，多累啊！”妈妈总是乐呵呵的说：“帮助别人，是我最快乐的事！” 　　妈妈的故事真是说也说不完，我真因有这样的妈妈而自豪。她的行为一直影响着我，我决心也要做一个像妈妈一样的有心人。 妈妈的故事优秀作文5 　　古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”伟大的母爱体现在细细的针脚中。今天，我也要讲一讲我和妈妈的故事。 　　我的妈妈是个和善的人。记得有一次游泳过后，我突然觉得耳朵疼，听不清声音。妈妈在我耳边拍手、说话，关切地问我：“听得清吗？”我勉强辨认着声音，说：“能听清，但是比以前费劲很多。”听了这话后，妈妈脸色大变，赶紧带我去她上班的医院检查。结果，耳鼻喉科的医生用耳镜发现在我耳朵里有一些水，我得了中耳炎。这可能是由于我游泳时没戴好耳塞的原因吧。不幸的是，我同时患了慢性鼻炎。 　　妈妈急切地问医生：“这能治好吗？”医生平静地说：“可以治好，不过，在康复前最好不要再游泳了。”这时，正是暑假，我连续一个礼拜在妈妈的办公室里输液。输液后，医生给我复查，发现我耳朵里的炎症已经完全消退了。医生说：“这种病容易复发，只要每天再用盐水清洗一次鼻子，坚持一个月就行了。”听到这个消息，妈妈脸上的忧虑消失了，她长舒一口气，一颗悬着的心总算放下了。 　　在我康复后的一天，妈妈带着我去逛街，我们刚走到半路时，突然下起了倾盆大雨，我们只带了一把伞，妈妈担心我的耳朵淋到雨水，就给我一个人打着伞，她自己却被雨水浇透了。 　　母爱像一个温暖的家，是最无私的避风港。我要快快成长，为她做力所能及的事，报答妈妈的恩情！ 妈妈的故事优秀作文6 　　今天是母亲节，我想为妈妈准备一个礼物。准备什么好呢？一张贺卡，一个拥抱，或者做一件家务……妈妈微笑着对我说：“宝贝儿，你就是我最好的礼物！” 　　“为什么？”我不解地问妈妈。 　　“妈妈给你讲讲我怀你时的故事吧。”妈妈停顿了一下，温柔地摸摸我的头，说，“你知道吗？算起来，你应该是妈妈的第四个孩子了。” 　　我很是惊讶：“为什么呀？” 　　妈妈叹了一口气：“唉，不知道是什么原因，之前妈妈怀了三次，结果都没有保住。” 　　“可你是怎么保住我的呢？”我又问道。 　　妈妈说：“怀上你的时候，我也很担心，就去问医生怎么办。我要打保胎针。听了医生的话，我每天早晚坚持各打一针，久而久之，屁股上的肌肉因为天天扎针都僵硬了。打不进去了，就在膀子上打，就这样，一直打了一百多天，直到你安全为止。在这段时间里，我还有呕吐反应，一吃完饭，就全吐掉了。” 　　我着急地问妈妈：“打那么多针，一定很疼吧！” 　　“疼肯定是有的。”妈妈平静地说，“但是为了你，我会忍住疼痛，坚持下去的。”妈妈接着说：“就这样，你度过了危险期，在我的肚子里越长越大，越长越健康，我天天摸着你，想象着你的样子，感到特别幸福。有时候，你还在我的肚子里动几下，让我感受到新生命的奇妙和美好。” 　　“那后来呢？” 　　“后来呀，你就来到这个世界了呀！” 　　听到这里，我和妈妈会心一笑，我紧紧地抱住妈妈，深情地说：“妈妈，谢谢你！”

　　为爱情做一个承诺，给予双方的安全，本文 是 爱情的 承诺书 范文 ，仅供参考。 　　爱情承诺书范文一： 　　一、 承诺人 　　xxx(身份证号： )。 　　二、 承诺对象 　　xxx(身份证号： )。 　　三、 承诺时间 　　2013年10月19日 　　四、 承诺期限 　　一生一世 　　五、承诺事项 　　作为老公，我肩负着为老婆服务的重担，我要时刻保持清醒的头脑，自觉响应老婆的呼唤号召，从小事做起，规范自身行为。艰苦奋斗、勤俭节约、围绕中心，不断增强为老婆服务的本领，争做岳父岳母的好女婿。对此，我郑重做出如下承诺： 　　1、坚决拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，我是最末位。 　　2、要担当责任，做文明丈夫。和你在一起，要为你撑起一片天空，要好好照顾你、爱你、疼你、保护你、关心你、爱惜你，不让你受到伤害。并做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手” 。 　　3、用情专一。只能专心致志的爱你一个人、宠你一个人，永远都觉得你是最漂亮的。一心一意的爱你!精神上绝不开任何小差，注视其他女性每次不得超过三秒钟，对同一位女性的注视当日累计不得超过三次，不能有任何非份的想法，不以任何理由，任何借口，任何方式与老婆不允许的其他女性发生亲密行为。 　　4、时刻保持上进心，让你每天看到我的进步。严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。家里必须由我洗碗、洗衣、打扫卫生，脏活累活我全包。努力提高自己的厨艺和按摩技巧，每天给你做好吃的，经常给你按摩。在你不开心的时候哄你开心，在你开心的时候陪你开心。在你生病的时候，嘘寒问暖、端茶送水。 　　5、每月工资、奖金及意外收入必须全部上缴，不得抗缴，不得遗漏，严禁私设个人小金库，给你买东西不管多贵绝不说一个“不”字，给自己买东西再便宜也要再三考虑并最后请你定夺。 　　6、以上未尽事宜，均由老婆做主。 　　承诺人： 　　xxxx年xx月xx日 　　爱情承诺书范文二： 　　自从上次看过一篇关于老公把老婆打得鼻青脸肿、鼻孔流血得一篇 文章 后，心存恐惧留下阴影，导致整日吃不好，睡不好，白天上班精神恍惚。当然我坚信老公是爱我得，疼我得，并且会一辈子保护我呵呵。但是不能保证我以后不会在看到类型得文章，相信老公一定希望我健康快乐，不希望看到我因为吃不好，睡不好而生病，生病了老公还要照顾我，还要花钱给我买药，实在是人财两空。而且对于老公用一瓶风油精求婚就抱得美人归事件，我一直很不满意，呵呵!] 　　所以啊我相信老公一定不介意在这个爱情承诺书上签字。先亲一个 啵u2026u2026u2026u2026u2026.. 　　1、 保证一辈子爱我、疼我、不许打我骂我，不许瞪眼睛，有困难要冲在最前面(比如：大碗得饭我吃不掉 你为了老婆得身材应该吃多点吧) 　　2、 烧饭你负责，洗碗我全包了，够意思吧!(主要是我烧得饭菜怕你得胃承受不住，生病了我肯定心疼，当然以后得日子我肯定好好学习做饭，给你一个温柔贤惠得好老婆，因为我深深得懂得要想拴住老公得心，必须先拴住老公得胃是有道理得哈哈) 　　3、 婚后如果你出去玩，不能像别得男人一样把老婆丢在家里，除了比较重要得工作应酬以外，都要带我去(因为怕你喝醉了，找不到回家得路，被警察带走了，要是罚钱了多丢人啊) 　　4、 如果你出去玩不带老婆得话，一定要给足够得钱，让老婆出去购物(因为没有老公陪得我是空虚得，寂寞得，可怜得，所以多陪老婆没坏处啦呵呵) 　　5、 如果吵架了，我气不过离家出走了，你一定要无条件得出去找我(你想想我肯定不是真生气，是给你一次浪漫得机会，出去寻找我，而且我怕我冲出家门以后万一要是遇到小偷或者是打劫得，我想回家也回不了啊，只能等着你去找我了，唉，我真可怜啊u2026u2026) 　　6、 每天晚上睡着得时候要主动给我拉被子，不能半夜得冷得时候拉我得被子，也不能半夜不小心，一个使劲把我踢下床(我是想着你如果这样做了，后果并不是很好u2026哼哼u2026) 　　7、 结婚后要和结婚前一样，下班后如果没有特殊事情要主动得接老婆下班和放学(你想着老婆每天挤公交车多辛苦啊，我都替你心疼啊u2026u2026) 　　8、 以后不管发生什么事情都要对老婆坦诚，不能骗老婆，夫妻间最起码的信任(你要相信我们都是有 文化 有思想的现代青年，老婆是懂道理的人，所以只要没有欺骗，不失去原则你说什么我都会答应的呵呵u2026) 　　9、 每次出差得时候都要想我哦(家里有这么美丽得老婆，不想多可惜啊呵呵u2026) 　　10、 最后要答应老婆，开车出门在外要注意安全和车速，不和别人打架斗殴，每天都安安全全的回家，这是我最大的心愿。 　　爱情承诺书范文三： 　　一、 承诺人 　　肥肥(身份证号：500224xxxxxxxxxxxx)。 　　二、 承诺对象 　　珈珈(身份证号：500227xxxxxxxxxxxx)。 　　三、 承诺时间 　　二0一一年九月二十四日。 　　四、 承诺期限 　　和珈珈在一起的每一天。 　　五、 承诺意义 　　这次承诺，是巩固和拓展肥肥与珈珈恋情的重要举措，是肥肥自身发展的一项重要的经常性工作。对于进一步抓好学习、推动学习实践科学爱珈观向深度和广度发展，对于激发肥肥生机活力、提高肥肥爱珈能力、保持和发展肥肥在男性同胞中的先进性，对于促进肥肥更好地联系和服务珈珈、始终保持肥肥与珈珈的血肉联系，对于推动肥肥更好地服务珈珈和岳父母、服务所有关心珈珈爱护珈珈的广大人士(情敌、对珈珈有非分想法及 其它 违法乱纪人士除外)，对于加快经济多 渠道 发展、促进我们经济又好又快发展，都具有十分重要的意义。 　　肥肥制 　　六、 指导思想 　　以毛泽东思想【1】、邓小平理论【2】、“三个代表”【3】和科学爱珈观【4】重要思想为指导，认真贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的文件精神。以创先争优活动为载体，以“我们的家，我们盖”为主题，以给珈珈一辈子幸福为主线，以给珈珈安全感为重点。紧紧围绕珈珈提出的“好男人十个基本标准”【5】为目标奋斗，继续解放思想，不断学习提高，认真 总结 半年来的 经验 教训，着力解决影响我俩恋情健康发展的思想障碍和诸多问题，积极探索促进我俩恋情发展的新思路、新举措，努力推动恋情沿着健康道路又好又快的蓬勃发展。 　　七、 承诺内容 　　见附件1 　　八、 参考文献 　　(一)毛泽东思想，毛泽东从农村包围城市的重要思想指导着 　　我要时刻紧密围绕在珈珈周围。毛泽东思想高瞻远瞩，系统的阐释了肥肥为什么要走农村包围城市的道路，目的有三个，一是关心、爱护珈珈;二是抵御一切外来想伤害珈珈的人;三是阻止红杏CQ。 　　(二)邓小平理论，邓小平理论总揽全局、内容丰富，指导 　　我，1、要深刻认识、理解“什么是幸福生活，怎么建设幸福生 　　活”，只有把握对了方向才能给珈珈幸福，不然就会在错误的道路上迷失方向。2、牢记贫穷不是社会主义，当然，贫穷也不是肥肥。 　　3、肥肥的任何行为，要以是否有利于与珈珈恋情的又好又快发展，是否有利于增强我们的经济实力，是否有利于提高我们的幸福感。 　　4、在我们的恋情道路上，强调走自己的路，不把别人的浪漫当教条，不照搬他人浪漫模式，结合我们实际情况，解放思想，实事求是，尊重事实，建设我们特有的幸福。 　　(三)“三个代表”重要思想，“三个代表”思想高屋建瓴， 　　闪耀着肥肥人性基本原理的光辉，指导肥肥要始终代表珈珈对客观物质实际的要求，要始终代表珈珈精神世界的需要，要始终代表珈珈对美好幸福的不懈追求。 　　(四)“科学爱珈观”，科学爱珈观体现了肥肥深邃的历史眼 　　光和宽阔的世界眼光，展示了肥肥与时俱进的思想品格和尊重实践、尊重事实的朴质精神。科学爱珈观第一要义是爱珈，核心是以珈为本，基本要求是细心贴心一辈子，根本 方法 是宽容体谅。 　　(五)“好男人十个基本标准”，见附件2。 　　附件1: 　　承诺事项 　　作为珈珈的准男朋友，我肩负着为珈珈服务的重担，我要时刻 　　保持清醒的头脑，自觉响应珈珈的呼唤号召，从小事做起，规范自身行为。艰苦奋斗、勤俭节约、围绕中心、把握要求，不断增强为珈珈服务的本领，争做岳父母反映好的好女婿。对此，我郑重做出如下承诺： 　　一、 担当责任。只要和您在一起，我就要为你撑起一片天空，我要 　　好好照顾您、爱您、疼您、保护您、关心您、爱惜你，不让您受到伤害。 　　二、 保持上进心。时刻保持上进心，让你每天看到我的进步，看到 　　每天奋斗的我，每天不断追求的我。 　　三、 用情专一。一心一意的爱您，真情真意的爱您!精神上绝不开 　　任何小差，不能有任何非份想法，不以任何理由，任何借口，任何方式与珈珈所不允许的其它女性发生亲密行为。 　　四、 细心、贴心。在你来大姨妈的那几天，我在家就由我洗碗、洗 　　衣、做卫生，你做的就是躺在那看我做，不让您碰冷水、喝汽 　　水、吃辛辣食物、过酸食物。常帮你洗头，帮你吹头发，给你煮你喜欢吃的，给你炖鸡、炖鸽子、炖多美白养颜的食物u2026u2026 　　五、 为你付出。您化妆要等得、 花钱要舍得、 生气要忍得 、生 　　日要记得。 　　六、 做五星好男人。常怀孝心、做事细心，看着顺心，用着舒心， 　　在外放心。 　　七、 最迟2016年买房娶珈珈过门。 　　八、 最迟在你怀孕的时候买车。 　　承诺人：肥肥 　　附件2： 　　好男人十个基本标准 　　1、只能专心致志的爱老婆一个、宠老婆一个，永远都觉得老婆是最漂亮的。跟其他的美女不能发生亲密关系(亲密关系包括：暧昧不清、除去正常关系的牵手、无故的关心别人)。 　　2、不能骗老婆，在老婆面前必须透明话，每句话都必须真心。 　　3、在老婆不开心的时候要哄我开心，在老婆开心的时候要陪着我开心。 　　4、当老婆生你的气的时候，不能骂我、打我、不理我。(因为我最会生闷气了，但自己不喜欢被冷暴力。) 　　5、有时间力所能及的情况下，分担家务(洗衣、做饭)。 　　6、会赚钱、理财，对老婆合理用钱要求不能拒绝。 　　7、在老婆生病的时候，嘘寒问暖、端茶送水。 　　8、爱老婆、爱老婆的家人、爱老婆的一切(包括缺点)。 　　9、最好每年出去度假，这样可以增进感情。 　　10、在老婆需要你的时候在第一时间出现。 　　几点希望 　　1. 双方有矛盾时一定相互沟通，不能把怨气埋在心头。 　　2. 双方要互相尊重理解，有事需要共同商量，不得在有意 　　见分岐时，不分青红皂白不听解释而造成影响感情的行为。 　　3. 生气、吵架时绝对不说分手和离婚，更不能离家出走。 　　4. 不能24小时不联系对方，如果遇到手机没电的情况，借 　　一个电话给对方说明情况。 　　5. 当吵架后，你要听我的哄，不要耍脾气。

　　作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是我精心整理的人教版六年级上册语文教学反思（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　六年级上册语文教学反思1 　　《彩色的翅膀》是一篇略读课文，上课开始，我从题目入手，让学生想“看到题目，你猜课文写的是什么内容？”学生说：“看到题目，我想课文可能写的是昆虫的翅膀，或者是写鸟的翅膀之类的内容。”“通过预习，你知道了课文写的是一个什么故事？通过这个故事，赞扬了海岛战士怎样的高尚品德？”本课的教学难点是理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。所以我让学生充分读文，找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己的一些感受。有的孩子从小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。”一句中体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的；有的孩子从“两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。”中体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情；有的孩子从“好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。”中体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。 　　整堂课中，由于总是怕学生不能按照自己设计的思路走，结果，一直在牵着学生的鼻子走。孩子们的积极性开始很高，后来慢慢减弱。在以后备课中，我一定要不断提醒自己放开手让学生自己去学，收获者是学生，也是老师。 　　六年级上册语文教学反思2 　　今天在精心的准备下，教学《草虫的村落》，正在引领学生走进“草虫的村落”，让孩子们领略在虫虫世界里的宁静：其中有英勇的游侠，有俏丽的少女，有它们的远房亲戚，有音乐演奏着，有智慧的建筑设计，更有一群群勤劳的“村民们”……引领学生感受虫虫们对生活的热爱。正在我边引导感悟，便指导朗读课文的兴头上，课堂也渐入佳境的时候。一个学生站起来举手提问： 　　“文章一开头作者就说，在无限的静谧中，我忘记了世界，忘记了自己。那为什么他还会想起世界里的虫虫呢？” 　　我实在无法解释，为什么在课堂如此激昂处，学生会泼出这样的怪问题，马上就是学生举手示意，他有不同的看法： 　　“或许，在作者的世界里，他有很多的烦恼，生活不躁动。只有在看到草虫的时候，自己仿佛忘记了身边的许多事情。” 　　我没有过多的引导学生讨论“忘记世界”的理解，而是继续引领学生，去感受草虫的可爱。 　　课后，我进行反思。首先这个问题产生的原因。我想，无外乎学生，没有正确理解“世界”一词的含义，他以为世界便是物质的万事万物，却不知道在精神上，每个人也有每个人不同的世界。这种属于典型的词语理解障碍未扫清。 　　其次，当学生突然发出这样的问题，我认为只有老师通过他的问题进行有效教学，才能真正提高学生的质疑能力。他的问题，明显很幼稚，我该如何引领学生在他们自身问题的基础上走进文本的纵深处呢？后来我想如果，我能接解答学生话头，坐如下的过渡，或许能更好地保护学生质疑的积极性和提高学生质疑的能力： 　　“感谢XX同学的解答。我们每个人都每个人的世界，这个世界在我们的心里。作者忘记了自己的世界，走进了草虫的世界。看，在草虫的世界里，是否更加让人向往？让我们继续去寻找去感受。” 　　夜深，无力思考，也许还有更好的办法。 　　六年级上册语文教学反思3 　　《太阳的话》是诗人艾青写的一首诗。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识了太阳的重要，表达诗人对光明的热爱与追求。因此我在教学时主要以读为主，让学生在读中感悟，读中自主学习。 　　一、创设情境，入情入境教学。孩子主要是以直观学习为主，因此我在教学时借助语言、图片、音乐等手段创设情境，帮助学生进入文章的意境，使学生正确理解诗歌的内容，使学生感到学习诗歌是一种美的享受。 　　二、重朗读，背诵作为学习诗歌的主要手段。诗歌的内容理解有时是只可意会，不能言传的。在课上，我请学生采用多种方式用心的去读，去品，去悟。师生在共同朗读中感受语言的美，读中品味诗歌的情，读中加深理解，体会诗歌丰富的内涵。 　　三、注重学生的自学自悟，充分调动学生的积极性，让学生反复读诗，同学之间交流讨论，老师只作适当点拨。对于诗意的理解，只要学生知道大概就可以了，我把重点放在了对太阳这一诗歌形象的感受上。我引导学生思考：太阳急切地想进到我们的房间来，她是想给我们带来些什么呢？当你们的心里撒满了花束、香气、亮光、温暖和露水，你们有话对太阳说吗？通过这样的层层引导，让学生理解太阳带来的是光明，是温暖，是幸福和快乐。 　　四、注重写。语文学习要以听说读写为主。因此，我在教学时注重挖掘诗歌的读写训练点，对学生进行仿写训练。当学习到“我带着金黄的花束，我带着林间的芬芳，我带着亮光和温暖，快乐地向你走来”时，我让学生想象“金黄的花束”、“林间的芬芳”是怎样的。接着我让学生思考“太阳还会带着什么向我们走来？”，请用“我带着（），快乐地向你走来。”的句式练习写一写句子，使学生更深地体会到太阳带给我们一个五彩斑斓的世界。 　　六年级上册语文教学反思4 　　在这个教学过程中，师生角色的变换，学生学习方式的转变。老师不再是“教”，而是“导”，学生不再是一味地“听”，而是自主地“学”，学生成了课堂的主人。学生通过自读、自悟，理解了语言文字；通过展开丰富的想像，感受到了《月光曲》的优美；通过有感情的朗读，抒发了自己的情感。总的来说，这段的教学有两个特点： 　　一、给充足的时间让学生去读，去讨论。 　　这一段是通过皮鞋匠的联想来表现《月光曲》的内容的，那《月光曲》的旋律、曲调、节奏到底是什么呢？这是需要学生自己感悟的，任何分析和讲解都会显得空洞。所以，我安排了充分的时间让学生去反复地读，读完以后，把自己的想法和小组同学交流、和全班交流。在交流中，学生互相启发，提高了认识。这一“读”一“说”，使学生的情、作者的情、教师的情不断地产生碰撞，产生灵感，从而很好地理解了课文，也学会了合作。最后，在学生理解课文的基础上，指导学生有感情地朗读课文，采用分层读、赛读、齐读等多种形式，使学生的情感得到了进一步的升华。 　　二、营造良好的氛围让学生去说，去想像。 　　《月光曲》是一首优美的钢琴曲，它所蕴涵的内容很丰富、很深刻的，这就给学生展开丰富的想像创造了空间。教师及时抓住了这个契机，在学生理解语言文字的基础上，播放音乐让学生闭目欣赏《月光曲》，用心去感受。伴随着和谐优美的曲子，学生很快进入了愉悦其耳目、激动其心灵、开发其智力的境界。这时，教师又不失时机地让学生说说听了乐曲后仿佛看到了什么，可谓“一石击起千层浪”，学生情趣高涨，各抒己见。有的说，看到了调皮的孩子；有的说，看到了跳舞的小鱼；有的说，看到了涨潮；有的说，看到了出海的探险家……在这一“想”一“说”的过程中，学生的创造性思维得到了发展。 　　六年级上册语文教学反思5 　　《少年闰土》一文，作者采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆、依次叙述，一步一步地刻划出了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。 　　教学时，我首先让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”读一读，然后进行讨论：“你觉得这段对少年闰土的外貌描写中，看出少年闰土是一个什么样的人？”学生通过理解体会到：从“戴小毡帽”中看出闰土是一个住在南一带农村的孩子；从“紫色的圆脸”可看出闰土是一个常被太阳晒，海风吹的孩子；还可以看出他常劳动，是一个能干的人；从这些外貌中可看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。这时，我小结说外貌描写能让读者准确地认识人物。我们对少年闰土的形象身份的认识和概括都是从少年闰土外貌描写中体会出来。这时我抛出一问：“课文中没有写出我的外貌，那么你能根据“我”当时的年龄和身份想象出我的外貌吗？”学生想象的积极性高涨。大家七嘴八舌地描绘出我的外貌说：“我头戴皮帽子，脚穿小毡靴，脸又白又红润，口齿伶俐。”这时我再要求根据刚才的讨论，有条理地口述出“我”的外貌特征。然后，我让学生观察班里的同学，抓住特点进行描写，把同学的外貌写出来。让没有见到我班同学的人，也能通过同学的描写认识他！ 　　在本文的教学中，我把阅读教学与写作教学有机地结合起来，既完成了教学要求，又使学生动口动手，养成了读写的习惯，真可谓一举两得。只要通过平时的读写训练，以点带面，因小见大，读写结合，我想，学生的写作兴趣就能得到培养学生的写作能力便能得到提高。 　　六年级上册语文教学反思6 　　自己初读课文《草虫的村落》就觉得有趣，草丛是村落，甲虫是村民，还有游侠，远方亲戚，音乐家，工程师……多么奇妙的想象，多么有意思的故事啊。我想这篇文章学生也一定会喜欢。果然，大概学生天生对小虫感兴趣，阅读课文的时候，学生充满了热情，也追随着作者的目光进行一次奇异的游历，从中感受草虫的生活以及作者丰富的想象和独特的感受。 　　一、抓住关键词，享受乐趣 　　在解读第一自然段的时候，有的学生抓住“又”字说作者肯定经常这样来观察草虫；有的学生抓住“躺”说作者看似悠闲，其实在动脑筋；有的说在静谧中观察作者也不害怕，反而很惬意。于是我让学生想象作者可能怎样地躺着，姿势会有哪些。学生就展开了想象，有的说躺成一个“大”字；有的说手托着头，翘着二郎腿；有的说嘴里叼着一根狗尾巴草；有的说趴在地上，托着下巴，翘着小腿……在学生的说中，发现他们真的仿佛就是作者，仿佛也就在草丛中，看喜欢的小草虫。 　　二、抓住标点，展开想象 　　文章末尾，作者写到：“我还看见了许多许多……”于是问学生，作者在这村落里还可能看到哪些村民呢？他们有什么职业，都在干什么呢？可以仿照课文的写法，像作者一样展开丰富的想象，写一写你可能看到的一种或两种小虫。 　　由于前面感悟的到位，学生兴趣也比较浓厚，他们纷纷拿出笔和纸开始写，后来的小练笔都还不错。 　　这课堂小练笔，在学生感悟文字，体悟写法的基础上进行，对学生没有一点负担，反而是轻松上阵，一蹴而就。 　　学生通过学习课文，加上自己练笔，知道了动物、小虫也有家庭，也有父母，也有兄弟姐妹，也有爱人，也有可爱的一面，也有自己丰富多彩的生活，从而增强了阅读的兴趣，感受到语言的美丽，对学习文章的表达也更感兴趣。 　　六年级上册语文教学反思7 　　23日早晨，回到熟悉的校园里，回到可爱的学生中，觉得已经离开这“梦开始的地方”许久许久了。我迫不及待地捧起孩子们刚交来的第七单元习作《我最敬佩的一个人》。读着读着，我百感交集。这次习作里，汶川地震中涌现出的各类“英雄”无一例外地成为孩子们心中那个最敬佩的人。不仅仅是解放军官兵、武警战士、救援队员、警察、老师、医生，还有那灾难中自救互救的人们，甚至连为灾区人民捐款的乞丐都在孩子们心中变得高大伟岸。那一篇篇习作，字里行间都流淌着感动与崇敬。话语虽然秩嫩，却将孩子们真挚的情感喷薄而出。这场突如其来的灾难让这群和平年代的孩子汲取到了中华民族不屈、无畏的精神，这场突如其来的灾难让这群衣食无忧的孩子经历了一场真爱的洗礼，这场突如其来的灾难让这群天真烂漫的孩子的心灵得到迅速成长。我脑海里一遍又一遍地浮现：温总理走进北川中学高三（一）班的临时教室，拿起一支白色粉笔，在黑板一侧一笔一划竖着写下四个大字：“多难兴邦”。“多难兴邦”——意义是那样深远啊！ 　　回想起12日的那天中午14：28分，我正乘车赶往汽车站前往玉林，或许因为那时车子正在竹溪立交桥兜圈子，我未感到丝毫震感。可灾后这些感天动地的日子，让我的心灵一次次感受到前所未有的震撼。尽管在玉林培训，没有与孩子们共同历经灾难后发生那几日的心路，但此刻的我是那样激动。因为十天的培训给我许多全新的思想,让我不断反思，让我萌生许多梦想。因为汶川地震让孩子们懂得了什么是民族的力量，领悟到了什么是爱！ 　　“我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进。”总理这样殷切的、充满力量的话语，不仅会给北川的学子们生命的动力，也将激励着我不断前行…… 　　六年级上册语文教学反思8 　　《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志为祖国作贡献的思想感情。学习文章前后照应的写作方法。 　　在课上，我围绕文章的中心词“杰出”、“爱国”引导学生自读自悟，主动探索，让学生体会詹天佑的杰出和爱国。这样在学生的主动探索的学习过程中，培养学习探究的能力，有利于提高他们的学习兴趣，并在学生互相讨论、合作、欣赏中增强学习自信心。在课堂上，我力求做学生学习的合作者、引导者与参与者。比如在与学生探讨两种开凿法时，既注意认真倾听学生的意见，又注重适时的点拨，学生在读读、说说、画画、看看中明白了两个隧道的掘进方法，体会到了詹天佑工作的"细致和工作中遇到的困难以及他深入实践、新的思维。通过画图，再现了火车在“人“字型线路行驶的情形。就这样，学生的疑难全在读书和动手实践中水到渠成地解决了，课文的重点也得到了突出。在第四自然段教学中，我要求学生在学习的过程中边读边做标记，并提出问题，在读中理解，发现问题，解决问题，提高了质疑、解疑的能力，从而加深了对课文的理解。 　　回顾一节课的教学，还存在问题需要改进。例如，因为前面用时过多，所以在面对詹天佑的铜像说出你想说的话这一环节上，没有放开来谈，只是分别找了三名同学代表三个方面的人物发表了见解。 　　六年级上册语文教学反思9 　　课文以“我”的成长为线索，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过在娘胎我就“登台唱戏”；刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”；六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。 　　选编这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。 　　在教学本文时，课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。教学时我着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。在设计上采用多读，让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。在每次读时，给于具体的要求，逐渐浓缩，让条理逐渐清晰，中心逐渐明确出来。如在第一遍接触课文时，设计扫读课文，画出课文围绕那句话写得？明确作者的写作意图目的，即找出表达中心的句子。第二遍快速自由读时，弄清课文写了什么事？整体把握课文内容。在第三遍读时，要求在弄清课文写了什么事的基础上再精读课文，抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。精讲艰辛学艺的部分，从中体会作者所练就的不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”。拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望，为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗。 　　通过整节课的学习，使学生认识到台上一分钟，台下十年功，冰冻三尺，非一日之寒，不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香，梅花香自苦寒来，在艺术的道路上，没有平坦的阳关道，必须付出艰辛和心血的道理。教学效果良好。 　　六年级上册语文教学反思10 　　这节课我是这样设计的： 　　一、导言： 　　上学期我们学了《松鼠》一课，请同学们回忆一下，松鼠给你留下怎样的印象，今天我们来学习《跑进我们家的松鼠》这篇课文，看一看这篇课文描写的松鼠给你留下怎样的印象？ 　　二、快速地浏览课文，思考课文主要写了一件什么事？ 　　三、再读课文，说说松鼠在“我”家做了哪些事？ 　　四、再次用自己喜欢的方式读课文，可结合学生的自读，让学生说说最喜欢其中的哪件事？并结合相关的语句说说自己的体会。 　　五、再读感悟作者的表达方法，重点与上一篇区别开。同时研究文中的侧面描写，即爸爸说的话和作者的议论。 　　六、最后想像松鼠跑到你家里你会怎么做？把你想到的写下来。 　　从六点设计分解来看： 　　第一点的设计让学生学会理性学习，运用已有的学习知识，学习和感悟新篇章。 　　第二和第三点的设计是在整体感知课文的同时，培养学生的概括能力。 　　第四点是勾画、批注。勾画、批注已成为高段学习的一种重要的思考方式，教学中要让学生多动笔，“不动笔不读书”。 　　在这一点的设计我还尊重学生独特的阅读体验。在交流时，学生在思维碰撞中感受松鼠的可爱、聪明、灵巧和作者对松鼠的喜爱之情。在学生交流的过程同时，我还相继指导学生读好、悟好有关的句子和段落。使感悟和朗读有机结合，读体现悟，悟促进读。第五点和第六点是写的训练。 　　此环节的教学采用了先整体感知再深入感悟，最后写的训练，做到了读写结合，此设计很符合学生的思维特点，我感觉这节课上的比较好。

垂直绿化又称为立体绿化，是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式，包括立交桥、建筑墙面、坡面、河道堤岸、屋顶、门庭、花架、棚架、阳台、廊、柱、栅栏、枯树及各种假山与建筑设施上的绿化。城市立体绿化是城市绿化的重要形式之一，是改善城市生态环境，丰富城市绿化景观重要而有效的方式。发展立体绿化，能丰富城区园林绿化的空间结构层次和城市立体景观艺术效果，有助于进一步增加城市绿量，减少热岛效应，吸尘、减少噪音和有害气体，营造和改善城区生态环境。还能保温隔热，节约能源，也可以滞留雨水，缓解城市下水、排水压力