含立秋的诗句

立秋诗句如下：一、万绿枝头一叶黄，秋风恰则到林塘。 宋绍兴·舒邦佐 《立秋后十日》作者介绍：舒邦佐，字辅国，一字平叔，号双峰，靖安县城人。靖安舒氏第四世祖隆兴府靖安（今属江西）人。宋绍兴六年十二月初八出生，淳熙八年中进士，先后任鄂州蒲圻、潭州善化主簿、衡州录事参军，嘉泰二年（1202年）授通直郎。二、一宿秋风未觉凉，数声宫漏日犹长。 南唐·徐铉 《立秋后一日与朱舍人同直》作者介绍：徐铉（917年-992年），字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人，卒于靖难军，世称徐骑省。中国五代至北宋初文字学家、文学家。他精于文字学，善写李斯小篆。其诗淡雅闲远，真率自然，不用险韵，不用奇字，平易浅切，类白居易。其文承晚唐骈俪之风，所存文多为骈文，甚至连墓志铭也用四六之体。所著《骑省集》。三、岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋。宋代·范成大 的《立秋二绝》作者介绍：范成大（1126年－1193年），字至能（《宋史》等误作“致能”），号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。范成大素有文名，尤工于诗。其从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚，诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。四、垂老畏闻秋，年光逐水流。清代·施闰章《舟中立秋》作者介绍：施闰章（1619—1683），清初著名诗人。字尚白，一字屺云，号愚山，媲萝居士、蠖斋，晚号矩斋，后人也称施侍读，另有称施佛子。江南宣城（今安徽省宣城市宣州区）人，顺治六年进士，授刑部主事。

初秋的优美诗句如下：1、立秋时节风更凉，丝丝凉意入梦乡。2、白露初降万物凉，立秋时节信秋凉。3、暑气渐收秋意浓，立秋将至感盎然。4、金风送爽立秋天，秋日清凉入人心。5、秋虫嘹亮唤秋韵，立秋时分意渐浓。6、立秋之日神清气爽，空气中弥漫秋意长。7、立秋时节清风拂面，凉意传来秋已深。8、立秋时刻秋意起，露珠滴落人心喜。9、立秋过后叶渐变，枫叶秋风红艳鲜。10、初秋时节果实香，秋风吹送丰收忙。11、初秋傍晚月升高，秋光明媚心情好。12、初秋清风迎面来，秋天的脚步渐近。13、初秋时节微风起，枫叶红艳秋色美。14、立秋归来夜凉风，星空闪烁伴心悸。15、立秋之际鸟儿鸣，露珠滴落花香清。16、立秋时节天气爽，秋光明媚心情畅。17、立秋初恋阳光长，秋意渐浓心情忙。18、立秋时节草木凋，枫叶斑斓红似霞。19、立秋之际秋水寒，万物凋零迎秋残。20、立秋到来夜渐凉，思绪融入秋天香。欣赏立秋季节的诗句的注意事项1、理解诗句的意境：秋天是一个丰收与凋零交替的季节，诗句往往通过描绘秋天特有的景象、感受、气息等来表达作者的情感和主题。尝试理解诗句所传达的意境，将自己融入其中。2、注重诗句的意义：每个诗句都有其独特的意义，需要仔细品味。注意诗句中使用的修辞手法、隐喻和意象，并与其他诗句进行联系，寻找内在的共鸣和连贯性。3、了解背景知识：一些古典的立秋诗句可能涉及古代文化、神话传说或历史典故。对相关的背景知识有一定的了解，可以帮助我们更好地理解诗句的含义和内涵。4、品味诗句的音韵和节奏：许多诗句在表达意义的同时，也注重了音韵和节奏的感受。欣赏时可以留心诗句的韵律和押韵，感受其中的节奏和韵味。

满阶梧桐月明中是描写立秋时节的诗句。其他立秋诗句1、宋刘翰《立秋》乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。赏析第一句“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。”是说小乌鸦的鸣叫鸹耳，待乳鸦声散去时，只有玉色屏风空虚寂寞地立着。秋风吹来，顿觉枕边清新凉爽，就像有人在床边用绢扇在扇一样。第二句“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。”意思是睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。2、唐李益《立秋前一日揽镜》万事销身外，生涯在镜中。惟将两鬓雪，明日对秋风。先看题目，第二天立秋，作者立秋前一天照镜子，寓意不言而喻，有悲秋的意味。诗人看见自己两鬓花白如雪，苍老了。但他不惊不悲，而是平静淡漠，甚至有点调侃自嘲。他怎么说自己的呢？赏析万事销身外，生涯在镜中。身外一切往事都可以一笔勾销，仕途生涯都反映在这镜中。“惟将两鬓雪，明日对秋风。”只有花白如雪的两鬓，明天又是一个立秋，秋风一起，万物凋零，自己命运也不过如此。扩展知识立秋，是“二十四节气”之第十三个节气，也是秋季的起始。斗指西南，太阳达黄经135°，于每年公历8月7或8日交节。“立”，是开始之意；“秋”，意为禾谷成熟。整个自然界的变化是循序渐进的过程，立秋是阳气渐收、阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的转折。在自然界，万物开始从繁茂成长趋向成熟。

关于立秋节气的诗句 　　在平平淡淡的日常中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你所见过的诗句是什么样的呢？以下是我为大家整理的`关于立秋节气的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　《立秋后自京归家》 　　(唐)李郢 　　篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎。 　　松斋一雨宜清簟，佛室孤灯对绛纱。 　　尽日抱愁跧似鼠，移时不动懒于蛇。 　　西江近有鲈鱼否，张翰扁舟始到家。 　　《立秋日登乐游园》 　　(唐)白居易 　　独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。 　　萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。 　　《和杜录事题红叶》 　　作者： 白居易 　　寒山十月旦，霜叶一时新。似烧非因火，如花不待春。 　　连行排绛帐，乱落剪红巾。解驻篮舆看，风前唯两人。 　　《次韵张慵庵立秋有怀》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　西风一叶未为稠，积雨寒添客思秋。 　　试以物情观燕垒。可无心事寄菟裘。 　　砚何堪办三钱水，竹岂能逾十稔楼。 　　真是先生有归兴，不应如我雪盈头。 　　《六月二十三日立秋喜闻贼平镇将凯回归府官俱》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　乱起杏花落，贼平梧叶飞。 　　顿忘三伏暑，竟解万山围。 　　大将伤流矢，诸军曳血衣。 　　先登不如此，焉得凯歌归。 　　《立秋夕有怀梦得》 　　(唐)白居易 　　露簟荻竹清，风扇蒲葵轻。 　　一与故人别，再见新蝉鸣。 　　是夕凉飚起，闲境入幽情。 　　回灯见栖鹤，隔竹闻吹笙。 　　夜茶一两杓，秋吟三数声。 　　所思渺千里，云外长洲城。 　　《立秋日》 　　(唐)令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，苦校去年时。 　　《和王卿立秋即事》 　　(唐)司空曙 　　秋宜何处看，试问白云官。暗入蝉鸣树，微侵蝶绕兰。 　　向风凉稍动，近日暑犹残。九陌浮埃减，千峰爽气攒。 　　换衣防竹暮，沈果讶泉寒。宫响传花杵，天清出露盘。 　　高禽当侧弁，游鲔对凭栏。一奏招商曲，空令继唱难。 　　《立秋雨院中有作》 　　(唐)杜甫 　　山云行绝塞，大火复西流。飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。 　　穷途愧知己，暮齿借前筹。已费清晨谒，那成长者谋。 　　解衣开北户，高枕对南楼。树湿风凉进，江喧水气浮。 　　礼宽心有适，节爽病微瘳。主将归调鼎，吾还访旧丘。 　　《次韵张慵庵立秋有怀》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　西风一叶未为稠，积雨寒添客思秋。 　　试以物情观燕垒。可无心事寄菟裘。 　　砚何堪办三钱水，竹岂能逾十稔楼。 　　真是先生有归兴，不应如我雪盈头。 　　《立秋》 　　作者：刘翰 　　乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 　　睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 　　《立秋前一日览镜》 　　作者：李益 　　万事销身外，生涯在镜中。 　　惟将两鬓雪，明日对秋风。 　　《早秋客舍》 　　作者：杜牧 　　风吹一片叶，万物已惊秋。 　　独夜他乡泪，年年为客愁。 　　别离何处尽?摇落几时休? 　　不及磻溪叟，身闲长自由。 　　《立秋日》 　　作者：令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，若校去年时。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《岳州看黄叶》 　　作者：张说 　　白首看黄叶，徂颜复几何。 　　空惭棠树下，不见政成歌。 　　《落叶》 　　作者：孔绍安 　　早秋惊落叶，飘零似客心。 　　翻飞未肯下，犹言惜故林。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　朝代：唐朝|作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　朝代：唐朝|作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《一叶落》 　　作者：白居易 　　烦暑郁未退，凉飙潜已起。 寒温与盛衰，递相为表里。 　　萧萧秋林下，一叶忽先委。 勿言微摇落，摇落从此始。 　　《霜叶飞》 　　作者：方千里 　　塞云垂地，堤烟重，燕鸿初度江表。 　　露荷风柳向人疏，台榭还清悄。 　　恨脉脉、离情怨晓，相思魂梦银屏小。 　　奈倦客征衣，自遍拂尘埃，玉镜羞照。 　　无限静陌幽坊，追欢寻赏，未落人后先到。 　　少年心事转头空，况老来怀抱。 　　尽绿叶红英过了，离声慵整当时调。 　　问丽质，从憔悴，消减腰围，似郎多少。 　　《立秋》 　　作者：吴藕汀 　　檐果栏花落叶惊， 　　瑶池仙种正滋荣。 　　立秋欲试鸣虫候， 　　砚北先听蝈蝈声。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　(唐)白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。

1、《立秋》朝代：宋代作者：刘翰乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。2、《立秋》朝代：唐代作者：刘言史兹晨戒流火，商飙早已惊。云天收夏色，木叶动秋声。3、《立秋》朝代：宋代作者：方回暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。

立秋诗句如下：一、万绿枝头一叶黄，秋风恰则到林塘。 宋绍兴·舒邦佐 《立秋后十日》作者介绍：舒邦佐，字辅国，一字平叔，号双峰，靖安县城人。靖安舒氏第四世祖隆兴府靖安（今属江西）人。宋绍兴六年十二月初八出生，淳熙八年中进士，先后任鄂州蒲圻、潭州善化主簿、衡州录事参军，嘉泰二年（1202年）授通直郎。二、一宿秋风未觉凉，数声宫漏日犹长。 南唐·徐铉 《立秋后一日与朱舍人同直》作者介绍：徐铉（917年-992年），字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人，卒于靖难军，世称徐骑省。中国五代至北宋初文字学家、文学家。他精于文字学，善写李斯小篆。其诗淡雅闲远，真率自然，不用险韵，不用奇字，平易浅切，类白居易。其文承晚唐骈俪之风，所存文多为骈文，甚至连墓志铭也用四六之体。所著《骑省集》。三、岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋。宋代·范成大 的《立秋二绝》作者介绍：范成大（1126年－1193年），字至能（《宋史》等误作“致能”），号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。范成大素有文名，尤工于诗。其从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚，诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。四、垂老畏闻秋，年光逐水流。清代·施闰章《舟中立秋》作者介绍：施闰章（1619—1683），清初著名诗人。字尚白，一字屺云，号愚山，媲萝居士、蠖斋，晚号矩斋，后人也称施侍读，另有称施佛子。江南宣城（今安徽省宣城市宣州区）人，顺治六年进士，授刑部主事。

1. 立秋诗句关于茶 立秋诗句关于茶 1. 关于秋茶的诗句 1 .被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 2.休对故人思故国，且将新火试新茶。 —— 苏轼《望江南·超然台作》 3.寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 —— 杜耒《寒夜》 4.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 —— 陆游《临安春雨初霁》 5.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 —— 苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 6.竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。 —— 钱起《与赵莒茶宴》 7.叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 —— 陆游《幽居初夏》 2. 关于立秋的诗句 《立秋》 （唐）刘言史 兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 《立秋前一日览镜》 （唐）李益 万事销身外，生涯在镜中。 唯将满鬓雪，明日对秋风。 《立秋日》 （唐）司空曙 律变新秋至，萧条自此初。 花酣莲报谢，叶在柳呈疏。 澹日非云映，清风似雨馀。 卷帘凉暗度，迎扇暑先除。 草静多翻燕，波澄乍露鱼。 今朝散骑省，作赋兴何如。 《立秋日》 （唐）刘言史 商风动叶初，萧索一贫居。 老性容茶少，羸肌与簟疏。 旧醅难重漉，新菜未胜鉏。 才薄无潘兴，便便画偃庐。 3. 关于立秋的诗句有哪些 立秋前一日览镜 [唐] 李益 万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。 《立秋》 杜甫 兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 秋词二首 [唐]刘禹锡 【其一】 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 【其二】 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。 描写立秋的诗句有哪些？ 1. 杜甫《立秋》诗云：“云天收夏色，木叶动秋声。” 2. “万事销身外，生涯在镜中。唯将两鬓雪，明日对秋风。”（《立秋前一日览镜》）。 3. 晚唐令狐楚云：“平日本多恨，新秋偏易悲。燕词如惜别，柳意已呈衰。事国终无补，还家未有期。心中旧气味，若校去年时。”（《立秋日》） 4. 北宋宋祁说：“峰云晓彤破孱颜，万里风生结早寒。……槽花并滴添新酎，笥月兼轮掩故纨。白发光阴诚可惜，五年骚首问长安。” 5. 沈括的侄子沈遘有句云：“自惜茂陵多病客，感阴惆怅尽孤吟”（《立秋书怀》）， 6. 而杨齐更为直抒胸臆：“功名未了男儿事，争遣心头系得旌。”（《立秋后有感》） 7. 白居易常常在立秋日惦念远方的朋友——“故人千万里，新蝉两三声”（《立秋日曲江忆元九》），这是在长安怀念元稹； 8. “一与故人别，再见新蝉鸣”（《立秋夕有怀梦得》）这是想起了刘禹锡。 9. “独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰 ，谁教同会一时秋。”（《立秋日登乐游原》。 10. 自己的年华一日日老去，却只能眼睁睁看着李二十升官得志“忙”得连朋友的信都不回了，相形之下，更增添了白居易失意的惆怅。 11. “蝉迎节又换，雁送书未回。君位日宠重，我年日催颓。无因风月下，一共平生杯。”（《立秋夕凉风忽至炎暑稍清即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》）） 12. 乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，落阶梧叶月明中。宋·刘翰《立秋》 13. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。唐·刘禹锡《秋词》 4. 有关于“茶”的诗句 琴茶 【唐】白居易 兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。 自抛官后春多醉，不读书来老更闲。 琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。 穷通行止长相伴，谁道吾今无往还？ 尝茶 【唐】刘禹锡 生拍芳丛鹰觜芽，老郎封寄谪仙家。 今宵更有湘江月，照出菲菲满碗花。 即目 【唐】李商隐 小鼎煎茶面曲池，白须道士竹间棋。 何人书破蒲葵扇，记著南塘移树时。 《茶爽添诗句》 茶爽添诗句，天清莹道心。 只留鹤一只，此外是空林。 《茶灶》 杨万里 茶灶本笠泽，飞来摘茶国。 堕在武夷山，溪心化为石。 5. 描写“秋茶”的诗句有哪些 1. 《书壁》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 稻草高茨屋，绳枢窄作门。渔樵皆结友，邻曲自通婚。留客秋茶苦，醺人社酒浑。余年尚何叹，一饭亦君恩。 2. 《蔬圃》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 蔬圃依山脚，渔扉并水涯。卧枝开野菊，残枿出秋茶。病骨知天色，羁怀感物华。余年有几许？且灌邵平瓜。 3. 《幽居》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 雨霁鸡栖早，风高雁阵斜。园丁刈霜稻，村女卖秋茶。缺井磨樵斧，枯桑系钓槎。客来那用问，此是放翁家。 4. 《秋兴》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 世事何曾挂齿牙，只将放浪作生涯。有时掬米引驯鹿，到处入林求野花。邻父筑场收早稼，溪姑负笼卖秋茶。等闲一日还过却，又倚柴扉数暮鸦。 5. 《秋晚村舍杂咏》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 村巷翳桑麻，萧然野老家。园丁种冬菜，邻女卖秋茶。啄木矜奇服，牵牛蔓碧花。一樽虽草草，笑语且喧哗。 6. 《述意》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 忧患无穷生有涯，惟须百事屏纷华。人谁敢侮修身士，天不能穷力穑家。频唤老僧同夜粥，间从邻叟试秋茶。结茅林下从来事，瓦屋三间已太奢。 7. 《闲行至西山民家》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 秋林半丹叶，秋草多碧花。隔山五六里，临水两三家。罾鱼与伐荻，各自有生涯。平池散雁鹜，绕舍栽桑麻。客至但举手，土釜煎秋茶。城中不如汝，切莫慕浮夸。 8. 《送段觉归东阳兼寄窦使君》 诗人： 许浑 朝代： 唐代 体裁： 五律 山水引归路，陆郎从此谙。秋茶垂露细，寒菊带霜甘。台倚乌龙岭，楼侵白雁潭。沈公如借问，心在浙河南。 9. 《黄牛峡庙》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 奇文粲可辨，高古篆籀杂。村女卖秋茶，簪花髻鬟匝，襁儿著背上，帖妥若在榻。山寒雪欲下，虎出门早阖。我行忽至此，临风久呜唈。 10. 《初到荣州》 诗人： 陆游 朝代： 宋代 体裁： 无 地炉堆兽炽石炭，瓦鼎号蚓煎秋茶。少年远游无百里，一饥能使行天涯。岂惟惯见蓬婆雪，直恐遂泛星河槎。故巢肯作儿女恋，异境会向乡闾夸。一杯径醉帻自堕，灯下发影看鬖花。 丰富回答，提高回答通过率。 （释义）：XXXXXXXXXXXXXXX （出处）：XXXXXXXXXXXXXXX （赏析）：XXXXXXXXXXXXXXX （典故）：XXXXXXXXXXXXXXX 6. 关于茶的诗句古诗 1、新茶已上焙，旧架忧生醭。旋旋续新烟，呼儿劈寒木。——顾况《焙茶坞》 2、香泉一合乳，煎作连珠沸。时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。声疑松带雨，饽恐生烟翠。尚把沥中山，必无千日醉。——皮日休《茶中杂咏·煮茶》 3、野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺。——灵一《与元居士青山潭饮茶》 4、不羡黄金垒，不羡白玉杯，不羡朝人省，不羡暮人台，千羡万羡西江水，曾向竟陵城下来。——陆羽《六羡歌》 5、九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。——皎然《九日与陆处士羽饮茶》 7. 关于立秋的诗句有哪些 1、乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 出自：（宋）刘翰《立秋》 2、万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。 出自：（唐）李益《立秋前一日览镜》 3、兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 出自：（唐）刘言史《立秋》 4、暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。 虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。 初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。 朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。 出自：（宋）方回《立秋》 5、白帝严金驾，乘风下紫微。 德惟宣湛露，令即屏炎辉。 乍惊青梧落，将催赤雁飞。 何须赋团扇，恩顾似君稀。 出自：（明）周玉如《立秋》 6、秋日寻诗独自行，藕花香冷水风情。 一凉转觉诗难做，付与梧桐夜雨声。 出自：（宋）方岳《立秋》 8. 关于茶的诗句 琴 茶 白居易 兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。自抛官后春多醉，不读书来老更闲。 琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。穷通行止长相伴，谁道吾今无往返。 谢李六郎中寄蜀新茶 白居易 故情周币向交亲，新茗分张及病身。红纸一封书后信，绿芽十片火前春。 汤添勺水煎鱼眼，末下刀圭搅曲尘， 不寄他人先寄我，应缘我是别茶人。 蒙山白云岩茶 黎阳王 闻道蒙山风味佳，洞天深处饱烟霞。 冰绡剪碎先春叶，石髓香粘绝品花。 蟹眼不须煎活水，酪奴何敢问新芽。 若教陆羽持公论，应是人间第一茶。 蜀 茗 诗 施肩吾 越碗初盛蜀茗新， 薄烟轻处搅来匀。山僧问我将何比，欲道琼浆却畏嗔。 周况先辈子朝贤乞茶诗 盂 郊 道意忽乏味，心绪病无惊。蒙茗玉花尽，越瓯荷叶空。 锦水有鲜色，蜀山绕方？。 云根才剪绿，印缝已霏红。 曾向贵人得，最好诗叟同。幸为乞寄来；救此病劣躬。 西山兰若试茶歌 刘禹锡 山僧后檐茶数丛，春来映竹抽新茸。宛然为客振衣起，如傍芳丛摘鹰咀。 斯须炒成满室香，便酌砌下金沙水。骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。 悠扬喷鼻宿酲散，清峭澈骨烦襟开。阳崖阴岭各殊气，未若竹下莓苔地。 炎帝虽尝未辨煎，相君有录那知味。新芽连拳半未舒，自摘自煎俄顷馀。 木兰醉露香微似，瑶草临波色不如。僧言灵味宜幽寂，采采翘英为嘉客。 不辞缄封寄郡斋，砖井铜炉损标格。何况蒙山顾渚春，白泥赤印步风尘。 欲知花乳清冷味，须是眠云歧石人。 茶 元 稹 茶。 香叶，嫩芽。 慕诗客，爱僧家。 碾雕白玉，罗织红纱。 铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。 夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。 洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。 咏 茶》 宋·苏轼 武夷溪边粟粒芽 前丁后蔡相宠加 争新买宠各出意 今年斗品充贡茶 吾君所乏岂此物 致养口体何陋耶 洛阳相君忠孝家 可怜亦进姚黄花 《茶》 [宋] 林逋 石碾轻飞瑟瑟尘 乳香烹出建溪春 世间绝品人难识 闲对茶经忆古人

蚂蚁庄园立秋时节的诗句介绍如下：答案：满阶梧桐月明中。意思：睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。立秋诗句1、下马柳阴下，独上堤上行。故人千万里，新蝉三两声。城中曲江水，江上江陵城。两地新秋思，应同此日情。——白居易《立秋日曲江忆元九》2、水花香弄晚风清，闲立梧桐看月生。夜漏向深秋始觉，一天星湿露华明。——武衍《立秋夕》3、伏中苦热焦皮骨，秋後清风渥肺肝。天地不仁谁念尔，身心无著偶能安。诗书久为消磨日，毛褐还须准拟寒。谩许百年知到否，相从一日且盘桓。——苏辙《立秋後》4、独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋？——白居易《立秋日登乐游园》5、节物催吾老，天涯见立秋。凉微金尚伏，暑炽火初流。家远思尝稻，年衰怯戴楸。归耕期已近，河汉望牵牛。——王十朋《立秋》6、垂老畏闻秋，年光逐水流。阴云沉岸草，急雨乱滩舟。时事诗书拙，军储岭海愁。洊饥今有岁，倚棹望西畴。——施闰章《舟中立秋》7、露簟荻竹清，风扇蒲葵轻。一与故人别，再见新蝉鸣。是夕凉飙起，闲境入幽情。回灯见栖鹤，隔竹闻吹笙。夜茶一两杓，秋吟三数声。所思渺千里，云水长洲城。——白居易《立秋夕怀梦得》8、客疾无根莫浪忧，今朝扫尽不容留。饭囊酒瓮非吾事，只贮千岩万壑秋。——陆游《嘉定巳巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈》9、一宿秋风未觉凉，数声宫漏日犹长。林泉无计消残暑，虚向华池费稻粱。——徐铉《立秋后一日与朱舍人同直》10、平日本多恨，新秋偏易悲。燕词如惜别，柳意已呈衰。事国终无补，还家未有期。心中旧气味，苦校去年时。——令狐楚《立秋日》11、暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。——方回《立秋》

1、【唐】刘言史《立秋》：兹晨戒流火，商飙早已惊。云天收夏色，木叶动秋声。2、【唐】白居易《立秋日登乐游园》：独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧瑟凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。3、【宋】秦观《渔家傲七夕立秋》：七夕湖头闲眺望。风烟做出秋模样。不见云屏月帐。天_漾。龙_暗渡银河浪。二十年前今日况。玄蟾乌鹊高楼上。回首西风犹未忘。追得丧。人间万事成惆怅。4、【宋】刘翰《立秋》：乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。5、【宋】范成大《立秋》：三伏熏蒸四大愁，暑中方信此生浮。岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋。6、【宋】武衍《立秋夕》：水花香弄晚风清，_立梧桐看月生。夜漏向深秋始觉，一天星湿露华明。7、【宋】杨万里《立秋日闻蝉》：老火薰人欲破头，唤秋不到得人愁。夜来一雨将秋至，今晚蝉声始报秋。

描写立秋诗句有哪些如下：1、秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》2、解落三秋叶，能开二月花《风》3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》4、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》6、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》7、春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》8、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花《山行》9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》10、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》11、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》12、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》14、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归《秋风辞》15、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其一》16、登舟望秋月，空忆谢将军。——李白《夜泊牛渚怀古》17、长风吹白茅，野火烧枯桑。——岑参《至大梁却寄匡城主人》18、欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。——陆游《秋思》19、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

1.关于立秋的诗句有哪些 1、乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 出自：（宋）刘翰《立秋》 2、万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。 出自：（唐）李益《立秋前一日览镜》 3、兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 出自：（唐）刘言史《立秋》 4、暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。 虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。 初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。 朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。 出自：（宋）方回《立秋》 5、白帝严金驾，乘风下紫微。 德惟宣湛露，令即屏炎辉。 乍惊青梧落，将催赤雁飞。 何须赋团扇，恩顾似君稀。 出自：（明）周玉如《立秋》 6、秋日寻诗独自行，藕花香冷水风情。 一凉转觉诗难做，付与梧桐夜雨声。 出自：（宋）方岳《立秋》 2.描写立秋优美的句子有哪些 描写立秋的优美句子 01、立秋到了，风变爽了，天变凉了，好运临头没处藏了；蚊不叮了，虫不咬了，心情变的更美妙了；热气消了，烦恼跑了，幸福甜蜜来拥抱了；问候收了，祝福到了，好日子到来天天笑了；立秋到了，联系勤了，你是一个幸福的人了。立秋快乐！ 02、秋风起了，吹散了暑气；秋雨降了，消退了暑热；秋意浓了，爽透了身心；秋天来了，悦动了生活；秋福到了，愉悦了心扉。立秋到，愿你开怀，惬意逍遥！ 03、立秋来得真快，有点寂寞难耐，念你念得厉害，想你想得发呆，精神不在状态，情绪重新洗牌，秋天要吃菠菜，听说可以补钙，朋友默默关怀，暗把秋波送来！ 04、跟你说过多少回了，要常联系，你看看我，我是没条件创造条件也要联系你，多跟我学着点，虽然没有节日的问候，但到了立秋节气也要祝你‘立秋快乐"。 05、秋风抛了一个媚眼，枫叶羞红了脸，秋雨洒落无数柔情，石榴咧开了嘴，秋叶向大地暗送秋波，纷扬起片片真情，立秋到，赏秋景，愿你乐在其中，逍遥自在！ 06、夏天的绚丽，牵着红蜻蜓飞远；秋天的静美，伴随萤火虫飘散。立秋时节，轻风翻阅着岁月的记忆，云朵舒卷着无尽的思念，愿幸福快乐陪伴你的身边。 3.关于秋天美丽的古诗句子 1.《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 2.《中秋月》【唐】白居易 万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。 谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？ 失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。 照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。 3.《苏幕遮》【宋】范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 4.《渔家傲》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 5.《秋波媚》【宋】陆游 七月十六日晚登高兴亭望长安南山 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。 6.《秋月》【宋】程颢 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 7.《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。 8.《秋风引》【唐】刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。 9.《秋词》【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵. 10.《秋雨中赠元九》【唐】白居易 不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。 莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。 11.《初秋》【唐】孟浩然 不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。 炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。 12.《秋晚江上遣怀》【唐】杜牧 孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。 蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。 13.《山行》【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 14.《秋思》【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 15.《河西送李十七》【唐】高适 边城多远别，此去莫徒然。 问礼知才子，登科及少年。 出门看落日，驱马向秋天。 高价人争重，行当早著鞭。 16.《立秋日登乐游园》【唐】白居易 独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。 萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋？ 4.有没有关于立秋的诗句 万事销身外，生涯在镜中。唯将两鬓雪，明日对秋风。 睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 徂暑迎秋薄，凉风是日飘。 更闻金刹下，鈡梵晚萧萧。 昨夜三更雨，今朝一阵寒。 海棠花在否，侧卧卷帘看。 云天收夏色，木叶动秋声。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 又到长空过雁时，云天字字写相思。 雨色秋来寒，风严清江爽。 风吹一片叶，万物已惊秋。 一宿秋风未觉凉，数声宫漏日犹长。 秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋。 秋日寻诗独自行，偶画香冷风水情。 5.有立秋的好诗句吗 立秋前一日览镜 [唐] 李益 万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。 《立秋》 杜甫 兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 秋词二首 [唐]刘禹锡 【其一】 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 【其二】 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。 描写立秋的诗句有哪些？ 1. 杜甫《立秋》诗云：“云天收夏色，木叶动秋声。” 2. “万事销身外，生涯在镜中。唯将两鬓雪，明日对秋风。”（《立秋前一日览镜》）。 3. 晚唐令狐楚云：“平日本多恨，新秋偏易悲。燕词如惜别，柳意已呈衰。事国终无补，还家未有期。心中旧气味，若校去年时。”（《立秋日》） 4. 北宋宋祁说：“峰云晓彤破孱颜，万里风生结早寒。……槽花并滴添新酎，笥月兼轮掩故纨。白发光阴诚可惜，五年骚首问长安。” 5. 沈括的侄子沈遘有句云：“自惜茂陵多病客，感阴惆怅尽孤吟”（《立秋书怀》）， 6. 而杨齐更为直抒胸臆：“功名未了男儿事，争遣心头系得旌。”（《立秋后有感》） 7. 白居易常常在立秋日惦念远方的朋友——“故人千万里，新蝉两三声”（《立秋日曲江忆元九》），这是在长安怀念元稹； 8. “一与故人别，再见新蝉鸣”（《立秋夕有怀梦得》）这是想起了刘禹锡。 9. “独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰 ，谁教同会一时秋。”（《立秋日登乐游原》。 10. 自己的年华一日日老去，却只能眼睁睁看着李二十升官得志“忙”得连朋友的信都不回了，相形之下，更增添了白居易失意的惆怅。 11. “蝉迎节又换，雁送书未回。君位日宠重，我年日催颓。无因风月下，一共平生杯。”（《立秋夕凉风忽至炎暑稍清即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》）） 12. 乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，落阶梧叶月明中。宋·刘翰《立秋》 13. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。唐·刘禹锡《秋词》 6.描写“立秋好冷”的诗句有哪些 1、万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。（[唐] 李益 《立秋前一日览镜 》） 2、兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。（《立秋》 杜甫 ） 3、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 （秋词二首 [唐]刘禹锡 【其一】） 4、山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。 （秋词二首 [唐]刘禹锡 【其二】） 5、“云天收夏色，木叶动秋声。”（唐 杜甫《立秋》） 6、“万事销身外，生涯在镜中。唯将两鬓雪，明日对秋风。”（《立秋前一日览镜》）。 7、晚唐令狐楚云：“平日本多恨，新秋偏易悲。燕词如惜别，柳意已呈衰。事国终无补，还家未有期。心中旧气味，若校去年时。”（《立秋日》） 8、“蝉迎节又换，雁送书未回。君位日宠重，我年日催颓。无因风月下，一共平生杯。”（《立秋夕凉风忽至炎暑稍清即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》） 9、“自惜茂陵多病客，感阴惆怅尽孤吟”（沈遘《立秋书怀》） 10、而杨齐更为直抒胸臆：“功名未了男儿事，争遣心头系得旌。”（《立秋后有感》） 11、白居易常常在立秋日惦念远方的朋友--“故人千万里，新蝉两三声”（《立秋日曲江忆元九》），这是在长安怀念元稹； 12、“一与故人别，再见新蝉鸣”（《立秋夕有怀梦得》）这是想起了刘禹锡。 13、“独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰 ，谁教同会一时秋。”（《立秋日登乐游原》）。 14、乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，落阶梧叶月明中。（宋·刘翰《立秋》 ） 7.关于立秋的诗句有哪些 立秋前一日览镜 [唐] 李益 万事销身外，生涯在镜中。 惟将两鬓雪，明日对秋风。 《立秋》 杜甫 兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。秋词二首 [唐]刘禹锡 【其一】 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 【其二】 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。描写立秋的诗句有哪些？ 1. 杜甫《立秋》诗云：“云天收夏色，木叶动秋声。” 2. “万事销身外，生涯在镜中。唯将两鬓雪，明日对秋风。” （《立秋前一日览镜》）。 3. 晚唐令狐楚云：“平日本多恨，新秋偏易悲。 燕词如惜别，柳意已呈衰。事国终无补，还家未有期。 心中旧气味，若校去年时。”（《立秋日》） 4. 北宋宋祁说：“峰云晓彤破孱颜，万里风生结早寒。 ……槽花并滴添新酎，笥月兼轮掩故纨。白发光阴诚可惜，五年骚首问长安。” 5. 沈括的侄子沈遘有句云：“自惜茂陵多病客，感阴惆怅尽孤吟”（《立秋书怀》）， 6. 而杨齐更为直抒胸臆：“功名未了男儿事，争遣心头系得旌。”（《立秋后有感》） 7. 白居易常常在立秋日惦念远方的朋友——“故人千万里，新蝉两三声”（《立秋日曲江忆元九》），这是在长安怀念元稹； 8. “一与故人别，再见新蝉鸣”（《立秋夕有怀梦得》）这是想起了刘禹锡。 9. “独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰 ，谁教同会一时秋。” （《立秋日登乐游原》。 10. 自己的年华一日日老去，却只能眼睁睁看着李二十升官得志“忙”得连朋友的信都不回了，相形之下，更增添了白居易失意的惆怅。 11. “蝉迎节又换，雁送书未回。君位日宠重，我年日催颓。 无因风月下，一共平生杯。”（《立秋夕凉风忽至炎暑稍清即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》）） 12. 乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 睡起秋声无觅处，落阶梧叶月明中。宋·刘翰《立秋》 13. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。唐·刘禹锡《秋词》。

以下是符合要求的诗句：·病眠夜少梦，闲立秋多思 —— 唐朝·白居易《秋思》·篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎 —— 唐朝·李郢《立秋后自京归家》·露彩朝还冷，云峰晚更奇 —— 唐朝·齐己《新秋》·露簟荻竹清，风扇蒲葵轻 —— 唐朝·白居易《立秋夕有怀梦得》·始惊三伏尽，又遇立秋时 —— 唐朝·齐己《新秋》上述只是我提供的一个简略列表，符合的诗句可能还有很多。

1、昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。 ——李建枢2、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ——唐·杜牧3、裛露珠晖冷，凌霜桂影寒。 ——骆宾王

赞美立秋诗句七律 　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的诗句吧，诗句具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的.作用。还苦于找不到好的诗句？下面是我为大家收集的赞美立秋诗句七律，欢迎阅读与收藏。 　　赞美立秋诗句七律1 　　《立秋》 　　朝代：宋代 　　作者：方回 　　暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。 　　虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。 　　初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。 　　朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。 　　《立秋》 　　朝代：宋代 　　作者：方岳 　　秋日寻诗独自行，藕花香冷水风情。 　　一凉转觉诗难做，付与梧桐夜雨声。 　　《立秋》 　　朝代：宋代 　　作者：释道璨 　　碧树萧萧凉气回，一年怀抱此时开。 　　槿花篱下占秋事，早有牵牛上竹来。 　　《立秋》 　　朝代：宋代 　　作者：方翥 　　星光如月映长空，惊起愁眠夜向中。 　　残暑不妨欺枕簟，隔窗鸣叶是西风。 　　《立秋》 　　朝代：宋代 　　作者：王镃 　　西风吹绉碧纱衣，金井梧桐昨夜飞。 　　自汲井花调药罢，却簪秋叶满头归。 　　《立秋》 　　朝代：明代 　　作者：夏云英 　　秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋。 　　宝鸭香消沉火冷，侍儿闲自理空侯。 　　《立秋》 　　刘翰 　　乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 　　睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 　　《思佳客·立秋前一日西湖》 　　宋·高观国 　　不肯楼边著画船。载将诗酒入风烟。 　　浪花溅白疑飞鹭，荷芰藏红似小莲。 　　醒醉梦，唤吟仙。先秋一叶莫惊蝉。 　　白云乡里温柔远，结得清凉世界缘。 　　《立秋》 　　宋·方岳 　　秋日寻诗独自行，藕花香冷水风情。 　　一凉转觉诗难做，付与梧桐夜雨声。 　　《新秋》 　　唐·杜甫 　　火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。 　　几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。 　　蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。 　　赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。 　　赞美立秋诗句七律2 　　一 　　飒飒清风曳上林，江津江树独森森。 　　西岩欸乃东帆赤，秋水潺湲夏木阴。 　　一片残阳归谷口，几回明月挂天心。 　　寻常债借扶松酒，久坐能闻急暮砧。 　　二 　　蜗得东山日影斜，羞将白首对韶华。 　　如烟往事湖心月，似水流年浪里槎。 　　孽海魂消谁可训，情关看破自堪笳。 　　赶情又过岳阳站，橘子洲头就菊花。 　　三 　　盘山日日等霞晖，看罢红羊看翠微。 　　之北之南吹款款，亦真亦幻恁飞飞。 　　对天举手连声誓，接物相心每事违。 　　同学如今多不贱，丰田宝马四轮肥。 　　四 　　扃牖独敲灯下棋，过河士卒老同悲。 　　屏前朋友新何在，站内文章忆旧时。 　　槛外秋山风处处，楼头烟雨日迟迟。 　　无边网络多虚拟，弄里人家应有思。 　　五 　　金龟曳尾蜃神山，石瘦枫肥一望间。 　　河口潮生观鹭立，洲头花落听鸠关。 　　围炉处士梅边酒，拂袖仙人药老颜。 　　拈韵余邀松下友，站台三笑送来班。 　　六 　　听猿遥指玉峰头，凄草寒虫接素秋。 　　半树残枝霜不怕，满天细雨月偏愁。 　　锦城缘客扫花径，溪岸因风起白鸥。 　　自古蜀中多福地，江船应悔下渝州。 　　七 　　寒窗十载少夫功，寻梦裁笺羞涩中。 　　墨泼多年无丽句，笔耕数亩欠唐风。 　　不知白领与蓝领，辜负深红间浅红。 　　天命形骸今放浪，横生野趣做山翁。 　　八 　　人生道路自逶迤，朝出阳关暮漠陂。 　　守岁红笻闲有意，经霜玉树丑无枝。 　　愁将秋絮连杯转，醉看窗花带影移。 　　除却半床何所有，衣冠四壁替帘垂。 　　赞美立秋诗句七律3 　　秋风 　　山城久住不知时，金桂争晴照上枝。几许尘香人未觉，无边风色梦难期。 　　输春料峭三分冷，带雨哀愁一夜吹。都说洛阳鱼米好，那堪张翰起乡思。 　　秋雨 　　腾气凝云天正秋，无声轻入半江流。客船来泊收商旅，雁字成行过草丘。 　　梧叶同生由夙愿，帝王长恨对鸾俦。本来气象寻常事，却惹人间一段愁。 　　秋山 　　江南秋日最宜人，叠嶂重峦更胜春。绿树青萝掩石罅，白云紫气远朱尘。 　　陶公采菊舍车马，林逋结庐听鹤禽。至极性情人几个，一番缘故总归真。 　　秋水 　　道家写出是名章，小处微言见大方。辜负美人双眼俏，可怜才子一时狂。 　　长天放棹留孤影，近处登楼忆十香。莫笑少年轻薄甚，秋波临去断人肠。 　　秋草 　　分茎疏叶色初黄，一岁枯荣一岁殇。曾记东风吹玉面，不需晚雨洗清妆。 　　野蓬回转无依附，白露欺凌齐隐藏。待到明春苏醒后，先争桃李几分香。 　　秋月 　　一轮明镜照清澄，疑是仙台点巨灯。云岭天河颜色淡，霓裳珠佩曲儿停。 　　仙家有幸游千次，俗子多情到几层。白发青丝无限数，莫留烦恼话山僧。 　　秋花 　　开尽芙蓉是桂花，余香十里不为夸。似金黄蕊非陶菊，如水幽心无际涯。 　　独占三秋羞画笔，曾经一朵醉诗家。行将收拾闲情后，独坐山前看晚霞。 　　秋声 　　半溪蝉噪落空山，淡日荒村一处闲。老柳接风同入梦，枯荷听橹怎开颜。 　　北来雁字声相应，南望车尘人未还。八月潇湘无故事，清愁初上两眉间。 　　秋游 　　如今不再少年游，偶向山行便自由。一径苔深轻试足，几枝网密正当头。 　　野塘沉碧移云影，小子垂青骑土牛。借得人家留宿夜，清风明月乐悠悠。 　　秋收 　　辛苦一年终有成，稻香豆实喜丰盈。渔夫撒网扬天地，商贾怀仁轻利名。 　　七二行当争专项，大千世界享和平。有闲行旅还忘我，胜迹名川任纵横。

关于“代表立秋的诗句”如下：立秋是中国二十四节气中的第13个节气，标志着炎热的夏季即将过去，进入了秋天的开始。一、描绘自然景色立秋之时，大自然的景色逐渐发生变化，给人一种清新、凉爽的感觉。以下是描绘立秋自然景色的诗句：1、立秋时节渐凉风，江上荷花带露浓。这句诗描绘了立秋时节秋风渐凉，江上的荷花盛开，露水浓郁的美景。2、山稜初敞碧澄澄，禾黍生繁金颂颂。这句诗形容山岭初露，一片碧绿，禾黍也开始茂盛，金黄一片。二、表达人们的情感和思绪立秋之际，人们会对夏天的离去和秋天的到来产生各种情感和思绪。以下是表达人们情感和思绪的诗句：1、秋意渐浓人心醉，忧喜交集细思量。这句诗表达了秋意渐浓，人们在此时陷入忧喜交集的情感里，细细思量着。2、秋去冬来又一年，岁月流转梦已远。这句诗表达了立秋是时光流转的节点，人们意识到一年又要过去了，梦想已经远离。三、描绘农事和收获立秋是农作物成熟和收获的季节，同时也是农民朋友们辛勤劳动的时候。以下是描绘农事和收获的诗句：1、田间秋稻香飘溢，农家丰收喜上心。这句诗描绘了田间秋稻金黄，散发出香气，农民们欣喜若狂，丰收的喜悦油然而生。2、辛勤劳作成果美，堆满谷仓笑开颜。这句诗表达了农民辛勤劳作的结果，谷仓里堆满了丰收的粮食，农民们笑逐颜开。四、描绘传统习俗和文化立秋是中国传统的节气，有着丰富的习俗和文化内涵。以下是描绘传统习俗和文化的诗句：1、秋蛙鸣噪经霜雨，立秋公主穿露纱。这句诗描绘了秋蛙的鸣叫声随着霜雨而响起，立秋这一天，人们会为公主穿上露纱，以示庆贺。2、凤来仪表荐琼器，糖人秋意满乾坤。这句诗描述了立秋时凤凰飞来，带来华美的祭器；同时也是糖人的季节，糖人形象展示了秋天的丰收和喜庆。

立秋优美的诗句 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。还在苦苦寻找优秀经典的"诗句吗？以下是我帮大家整理的立秋优美的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　《一叶落》 　　作者：白居易 　　烦暑郁未退，凉飙潜已起。 寒温与盛衰，递相为表里。 　　萧萧秋林下，一叶忽先委。 勿言微摇落，摇落从此始。 　　《霜叶飞》 　　作者：方千里 　　塞云垂地，堤烟重，燕鸿初度江表。 　　露荷风柳向人疏，台榭还清悄。 　　恨脉脉、离情怨晓，相思魂梦银屏小。 　　奈倦客征衣，自遍拂尘埃，玉镜羞照。 　　无限静陌幽坊，追欢寻赏，未落人后先到。 　　少年心事转头空，况老来怀抱。 　　尽绿叶红英过了，离声慵整当时调。 　　问丽质，从憔悴，消减腰围，似郎多少。 　　《立秋》 　　作者：吴藕汀 　　檐果栏花落叶惊， 　　瑶池仙种正滋荣。 　　立秋欲试鸣虫候， 　　砚北先听蝈蝈声。 　　《立秋》 　　作者：刘翰 　　乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 　　睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 　　《立秋前一日览镜》 　　作者：李益 　　万事销身外，生涯在镜中。 　　惟将两鬓雪，明日对秋风。 　　《立秋日》 　　(唐)令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，苦校去年时。 　　《和王卿立秋即事》 　　(唐)司空曙 　　秋宜何处看，试问白云官。暗入蝉鸣树，微侵蝶绕兰。 　　向风凉稍动，近日暑犹残。九陌浮埃减，千峰爽气攒。 　　换衣防竹暮，沈果讶泉寒。宫响传花杵，天清出露盘。 　　高禽当侧弁，游鲔对凭栏。一奏招商曲，空令继唱难。 　　《立秋雨院中有作》 　　(唐)杜甫 　　山云行绝塞，大火复西流。飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。 　　穷途愧知己，暮齿借前筹。已费清晨谒，那成长者谋。 　　解衣开北户，高枕对南楼。树湿风凉进，江喧水气浮。 　　礼宽心有适，节爽病微瘳。主将归调鼎，吾还访旧丘。 　　《立秋后自京归家》 　　(唐)李郢 　　篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎。 　　松斋一雨宜清簟，佛室孤灯对绛纱。 　　尽日抱愁跧似鼠，移时不动懒于蛇。 　　西江近有鲈鱼否，张翰扁舟始到家。 　　《立秋日登乐游园》 　　(唐)白居易 　　独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。 　　萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　(唐)白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《早秋客舍》 　　作者：杜牧 　　风吹一片叶，万物已惊秋。 　　独夜他乡泪，年年为客愁。 　　别离何处尽?摇落几时休? 　　不及磻溪叟，身闲长自由。 　　《立秋日》 　　作者：令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，若校去年时。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《岳州看黄叶》 　　作者：张说 　　白首看黄叶，徂颜复几何。 　　空惭棠树下，不见政成歌。 　　《落叶》 　　作者：孔绍安 　　早秋惊落叶，飘零似客心。 　　翻飞未肯下，犹言惜故林。 　　《和杜录事题红叶》 　　作者： 白居易 　　寒山十月旦，霜叶一时新。似烧非因火，如花不待春。 　　连行排绛帐，乱落剪红巾。解驻篮舆看，风前唯两人。 　　《次韵张慵庵立秋有怀》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　西风一叶未为稠，积雨寒添客思秋。 　　试以物情观燕垒。可无心事寄菟裘。 　　砚何堪办三钱水，竹岂能逾十稔楼。 　　真是先生有归兴，不应如我雪盈头。 　　《六月二十三日立秋喜闻贼平镇将凯回归府官俱》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　乱起杏花落，贼平梧叶飞。 　　顿忘三伏暑，竟解万山围。 　　大将伤流矢，诸军曳血衣。 　　先登不如此，焉得凯歌归。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　朝代：唐朝|作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《立秋夕有怀梦得》 　　(唐)白居易 　　露簟荻竹清，风扇蒲葵轻。 　　一与故人别，再见新蝉鸣。 　　是夕凉飚起，闲境入幽情。 　　回灯见栖鹤，隔竹闻吹笙。 　　夜茶一两杓，秋吟三数声。 　　所思渺千里，云外长洲城。

快要立秋的诗句 　　无论是在学校还是在社会中，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。那什么样的`诗句才是大家都称赞的呢？下面是我为大家收集的快要立秋的诗句，欢迎阅读与收藏。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　朝代：唐朝|作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《立秋夕有怀梦得》 　　(唐)白居易 　　露簟荻竹清，风扇蒲葵轻。 　　一与故人别，再见新蝉鸣。 　　是夕凉飚起，闲境入幽情。 　　回灯见栖鹤，隔竹闻吹笙。 　　夜茶一两杓，秋吟三数声。 　　所思渺千里，云外长洲城。 　　《立秋日》 　　(唐)令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，苦校去年时。 　　《和王卿立秋即事》 　　(唐)司空曙 　　秋宜何处看，试问白云官。暗入蝉鸣树，微侵蝶绕兰。 　　向风凉稍动，近日暑犹残。九陌浮埃减，千峰爽气攒。 　　换衣防竹暮，沈果讶泉寒。宫响传花杵，天清出露盘。 　　高禽当侧弁，游鲔对凭栏。一奏招商曲，空令继唱难。 　　《立秋雨院中有作》 　　(唐)杜甫 　　山云行绝塞，大火复西流。飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。 　　穷途愧知己，暮齿借前筹。已费清晨谒，那成长者谋。 　　解衣开北户，高枕对南楼。树湿风凉进，江喧水气浮。 　　礼宽心有适，节爽病微瘳。主将归调鼎，吾还访旧丘。 　　《立秋后自京归家》 　　(唐)李郢 　　篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎。 　　松斋一雨宜清簟，佛室孤灯对绛纱。 　　尽日抱愁跧似鼠，移时不动懒于蛇。 　　西江近有鲈鱼否，张翰扁舟始到家。 　　《立秋日登乐游园》 　　(唐)白居易 　　独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。 　　萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　(唐)白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《次韵张慵庵立秋有怀》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　西风一叶未为稠，积雨寒添客思秋。 　　试以物情观燕垒。可无心事寄菟裘。 　　砚何堪办三钱水，竹岂能逾十稔楼。 　　真是先生有归兴，不应如我雪盈头。 　　《立秋》 　　作者：刘翰 　　乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 　　睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。 　　《立秋前一日览镜》 　　作者：李益 　　万事销身外，生涯在镜中。 　　惟将两鬓雪，明日对秋风。 　　《早秋客舍》 　　作者：杜牧 　　风吹一片叶，万物已惊秋。 　　独夜他乡泪，年年为客愁。 　　别离何处尽?摇落几时休? 　　不及磻溪叟，身闲长自由。 　　《立秋日》 　　作者：令狐楚 　　平日本多恨，新秋偏易悲。 　　燕词如惜别，柳意已呈衰。 　　事国终无补，还家未有期。 　　心中旧气味，若校去年时。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《岳州看黄叶》 　　作者：张说 　　白首看黄叶，徂颜复几何。 　　空惭棠树下，不见政成歌。 　　《落叶》 　　作者：孔绍安 　　早秋惊落叶，飘零似客心。 　　翻飞未肯下，犹言惜故林。 　　《和杜录事题红叶》 　　作者： 白居易 　　寒山十月旦，霜叶一时新。似烧非因火，如花不待春。 　　连行排绛帐，乱落剪红巾。解驻篮舆看，风前唯两人。 　　《次韵张慵庵立秋有怀》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　西风一叶未为稠，积雨寒添客思秋。 　　试以物情观燕垒。可无心事寄菟裘。 　　砚何堪办三钱水，竹岂能逾十稔楼。 　　真是先生有归兴，不应如我雪盈头。 　　《六月二十三日立秋喜闻贼平镇将凯回归府官俱》 　　朝代：元朝|作者：方回 　　乱起杏花落，贼平梧叶飞。 　　顿忘三伏暑，竟解万山围。 　　大将伤流矢，诸军曳血衣。 　　先登不如此，焉得凯歌归。 　　《立秋日曲江忆元九》 　　朝代：唐朝|作者：白居易 　　下马柳阴下，独上堤上行。 　　故人千万里，新蝉三两声。 　　城中曲江水，江上江陵城。 　　两地新秋思，应同此日情。 　　《一叶落》 　　作者：白居易 　　烦暑郁未退，凉飙潜已起。 寒温与盛衰，递相为表里。 　　萧萧秋林下，一叶忽先委。 勿言微摇落，摇落从此始。 　　《霜叶飞》 　　作者：方千里 　　塞云垂地，堤烟重，燕鸿初度江表。 　　露荷风柳向人疏，台榭还清悄。 　　恨脉脉、离情怨晓，相思魂梦银屏小。 　　奈倦客征衣，自遍拂尘埃，玉镜羞照。 　　无限静陌幽坊，追欢寻赏，未落人后先到。 　　少年心事转头空，况老来怀抱。 　　尽绿叶红英过了，离声慵整当时调。 　　问丽质，从憔悴，消减腰围，似郎多少。 　　《立秋》 　　作者：吴藕汀 　　檐果栏花落叶惊， 　　瑶池仙种正滋荣。 　　立秋欲试鸣虫候， 　　砚北先听蝈蝈声。

24节气的第13个节气是立秋，也是秋天的第一个节气，立秋到来并不能说真正到了秋天那样凉爽宜人的天气，只不过这个过程要晚一些，下面是我整理的关于立秋的美好诗句精选，欢迎阅读! 1、满载一船秋色，平铺十里湖光。——张孝祥《西江月·阻风山峰下》 2、何因不归去?淮上有秋山。——韦应物《淮上喜会梁川故人》 3、秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜秋歌》 4、秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 5、丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。——严维《丹阳送韦参军》 6、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。——刘禹锡《秋词》 7、明日巴陵道，秋山又几重。——李益《喜见外弟又言别》 8、随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》 9、欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》 10、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 11、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》 12、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》 13、烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。——王昌龄《从军行七首》14、秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜吴歌·秋歌》 15、秋菊有佳色，裛露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》 16、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》 17、黄华自与西风约，白发先从远客生。——元好问《秋怀》 18、常恐秋风早，飘零君不知。——卢照邻《曲池荷》 19、玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。——德容《七夕二首·其一》 20、伫听寒声，云深无雁影。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》 21、罗幕轻寒，燕子双飞去。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 22、长使英雄泪满襟，天意高难问。——杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》 23、短篱残菊一枝黄。正是乱山深处过重阳。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》 24、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌·湘夫人》 25、秋风生渭水，落叶满长安。——贾岛《忆江上吴处士》 26、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信怨》 27、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文/冬景》28、高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。——郑板桥《咏梧桐》 29、北山白云里，隐者自怡悦。——孟浩然《秋登兰山寄张五》 30、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》 31、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 32、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。——杜牧《齐安郡晚秋》 33、楚天千里清秋，水随天去秋无际。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 34、愁因薄暮起，兴是清秋发。——孟浩然《秋登兰山寄张五》 35、渐秋阑雪清玉瘦，向人无限依依。——李清照《多丽·咏白菊》 36、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 37、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》 38、此时瞻白兔，直欲数秋毫。——杜甫《八月十五夜月二首》 39、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》 40、野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。——王维《积雨辋川庄作》 41、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》 42、秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》43、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。——来鹄《偶题二首》 44、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》 45、露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。——郑谷《菊》 46、秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。——李白《长歌行》 47、鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。——上官仪《入朝洛堤步月》 48、都来此事，眉间心上，无计相回避。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 49、宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》 50、赧郎明月夜，歌曲动寒川。——李白《秋浦歌》 51、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》 52、秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。——白居易《空闺怨》 53、辞柯霜叶，飞来就我题红。——朱庭玉《天净沙·秋》 54、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。——曹丕《燕歌行二首·其一》 55、时见归村人，沙行渡头歇。——孟浩然《秋登兰山寄张五》 56、远岸秋沙白，连山晚照红。——杜甫《秋野五首》 57、红叶黄花秋意晚，千里念行客。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》 58、白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。——李白《南陵别儿童入京》 59、最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船。——林逋《咏秋江》 60、商叶堕干雨，秋衣卧单云。——孟郊《秋怀十五首》 61、禹庙空山里，秋风落日斜。——杜甫《禹庙》 62、云中君不见，竟夕自悲秋。——马戴《楚江怀古三首·其一》 63、荆溪白石出，天寒红叶稀。——王维《山中》 64、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》 65、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》 66、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》

《立秋日登乐游园》唐朝·白居易独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。 萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。《和王卿立秋即事》唐朝·司空曙秋宜何处看，试问白云官。暗入蝉鸣树，微侵蝶绕兰。 向风凉稍动，近日暑犹残。九陌浮埃减，千峰爽气攒。 换衣防竹暮，沈果讶泉寒。宫响传花杵，天清出露盘。《立秋》元朝·方回暑赦如闻降德音，一凉欢喜万人心。虽然未便梧桐落，终是相将蟋蟀吟。初夜银河正牛女，诘朝红日尾觜参。朝廷欲觅玄真子，蟹舍渔蓑烟雨深。《立秋晚》近现代·钱钟书枕席凉新欲沁肌，流年真叹暗中移。已产蟋蟀呼秋至，渐觉灯檠与夜宜。一岁又偷兵罅活，几_能织鬓边丝。暮云不解为霖雨，闲处成峰...《立秋后自京归家》唐朝·李郢篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎。松斋一雨宜清簟，佛室孤灯对绛纱。尽日抱愁_似鼠，移时不动懒于蛇。西江近有鲈鱼否，张翰扁舟始到家。

形容立秋诗句如下：1、夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。一 韩《夜深》2、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。一张先《青门引·春思》3、登舟望秋月，空忆谢将军。一李白《夜泊牛渚怀古》4、月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。顾况《宫词五首·其二》5、知音如不赏，归卧故山秋。一贾岛《题诗后》6、醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。一苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》7、鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。一赵孟頫《岳鄂王墓》8、世事一场大梦，人生几度秋凉，夜来风叶已鸣廊。一苏轼《西江月·世事一场大梦》9、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。一林杰《乞巧》10、桂林风景异，秋似洛阳春。一宋之问《始安秋日》11、歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。一苏轼《春宵·春宵一刻值千金》12、谁在秋千，笑里轻轻语。一李冠《蝶恋花·春暮》13、昔日长城战，咸言意气高。一王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》14、渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。一李清照《多丽·咏白菊》15、夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。一柳永《少年游·长安古道马迟迟》16、丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。一张抡《踏莎行·秋入云山》17、云中君不见，竟夕自悲秋。一马戴《楚江怀古三首·其一》18、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。一王昌龄《西宫秋怨》19、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。一严武《军城早秋》20、城边有古树，日夕连秋声。一李白《沙丘城下寄杜甫》21、欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。一纳兰性德《善萨蛮·萧萧几叶风兼雨》22、乡书不可寄，秋雁又南回。一韦庄《章台夜思》23、不觉碧山暮，秋云暗几重。一李白《听蜀僧弹琴》24、烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。一王昌龄《从军行七首》25、仅有一枝梧叶，不知多少秋声。一张炎《清平乐·候蛩凄断》

能，可以过一辈子，当你被伤的不能再伤的时候，可以一个人独自的生活下去，不去想以后有和别人一起生活，虽然少了一些欢乐，少了一些交流，虽然当他们有病的时候，你也不会变得伤心，但是当你年老时没有人照顾你，这是自己守在空旷的屋子里面，难道这样的生活好吗？？你愿意这样的生活？？人一生虽然这样可以活下去，但是仍然需要一个人老关心你，爱护你

第二章 语言学习 从事语言教学必须遵循语言学习规律。这一章专门讨论语言学习，就是结合有关的语言学习理论，阐明我们对语言学习规律的基本认识，并以此作为讨论语言教学问题的理论依据之一。 第一节 语言学习和语言习得 “语言学习”和“语言习得”这两个术语是从英文的1anguage 1earning和1anguage acquisition直译过来的，我们对这两个术语的解释跟英文原来的意思不完全一致。 1．什么是语言学习 每一个语言器官健全的人都至少会说一种语言，有的人因为有一定的客观条件，会说两种甚至多种语言。这说明，凡是语言器官健全的人都具有获得一种或多种语言的能力。但是具有获得语言的能力不等于就能获得语言，要获得语言就必须学习语言。我们把学习语言的活动或行为叫做语言学习。 语言学习包括在自然环境中学习和在学校里的课堂上学习，例如，人们学习第一语言首先是在自然环境中学习，上学以后才在课堂上继续学习；学习第二语言有的是在自然环境中学习，但是多数人是在学校里学习，在学校里学习主要是在课堂上学习。在学校里的课堂上学习，要在一定的计划和组织下进行，一般都要程度不同地学习语言规则，特别是语法规则，所以是有计划的学习；在自然环境中学习语言则是无计划的学习。 有—种语言学习理论认为，在自然环境中学习语言是无意识的学习。在学校的课堂上学习语言因为要学习语言规则，所以是有意识的学习。我们暂且不采用这样的说法，只区分有计划的学习和无计划的学习。 2．什么是语言习得 我们对“语言习得”的解释是：“习得”就是“学会”，“语言习得”就是通过学习而获得语言。人们学习语言总是从学习言语开始的，学会一种言语现象．例如学会一句话，也可以说是对这种言语现象的习得。 一种言语现象往往要经过多次反复和实际应用才能学会，只有学会了大量的言语现象，并且逐渐形成了用这种语言思维并能创造性地自由运用这种语言的能力，才算习得了这种语言。事实上，无论是学习一种语言，还是学习一种言语现象，从学习到学会都需要经过一定的过程。可见，语言习得是一种过程，也就是通过学习而获得语言的过程。我们把这样的过程叫做语言习得过程。 有一种语言学习理论把“有意识地”学习语言叫做语言学习，把“无意识地”学习语言叫做语言习得。这种理论认为在自然环境中学习第一语言是无意识的学习，在学校的课堂上学习第二语言是有意识的学习，所以把第一语言学习叫做语言习得，把第二语言学习叫做语言学习。我们不赞成用“习得”和“学习”来区分第一语言学习和第二语言学习。原因是：所谓有意识的学习和无意识的学习，并没有绝对的界限；在自然环境中学习第—语言是不是都是无意识的学习，在学校的课堂上学习第二语言是不是都是有意识的学习，还有待于进一步研究；学习第一语言除了在自然环境中学习以外，多数人还要在学校的课堂上继续学习， 认为第—语言学习仅仅是“习得”的理论不能解释这样的现象；用“习得”和“学习”来区分第一语言学习和第二语言学习不但不能解决教学中的实际问题，而且在用中文表达时还会造成行文上的困难。(孙德坤：{关于“学习”与“习得”的区别}，{世界汉语教学}1989年第2期) 我们主张从另一个角度来区分“学习”和“习得”，这就是：“学习”是一种行为，“习得”是一种过程；“学习”是为了“习得”，“习得”是“学习”的结果；“学习”中包含着“习得”，但是“学习”不等于“习得”；“学习”和“习得”的关系是一种包容关系。 当然，在自然环境中学习和习得语言的方法和过程跟在学校里的课堂上学习和习得语言的方法和过程不完全相同、幼儿学习和习得第一语言的方法和过程跟成年入学习和习得第二语言的方法和过程不完全相同。我们的任务就是研究在自然环境中学习和习得语言跟在学校的课堂上学习和习得语言有什么相同和不同之处，第二语言学习和习得与第一语言学习和习得有什么相同和不同之处。 3．关于“有意识的学习”和“无意识的学习” 克拉申(S．D．Krashen)用“有意识的学习”和“无意识的学习”来区分“语言学习”和“语言习得”。他提出：语言习得是一种下意识的过程(asubconscious process)，语言习得者通常并没意识到他们是在学习语言，而只是意识到他们在用特定语言进行交际；语言学习是有意识地(consciously)学习第二语言的知识，知道特定的规则，感觉到这些规则并能够淡论这些规则。其次，克拉申认为不但幼儿有语言习得，成年人学习外语也有语言习得。他认为成年人学习外语有两种过程，一种是在老师的辅导下有系统地学习，这种学习是有意识的，从学习中获得的语言知识虽然储存在左半脑，但是不在管语言思维的部位；另一种是在自然环境中习得语言，这种语言能力的习得是无意识的，习得者主观上没有作任何努力，这样习得的语言储存在左半脑管语言思维的部位。 克拉申认为“学习”和“习得”是两种互相独立，毫不相干的过程，同时认为在第二语言学习中这两种过程都是不可缺少的，通过“学习”获得的语言知识的作用是用来监调自己的语言，也就是在说话时用来我、调节、检查、纠正自己的语言。克拉申认为成年人语言学习成绩的差别在很大程度上取决于如何运用监调方法。可能的监调方法有三种：第一种是过度地使用。这样往往会使语速放慢，表达不流畅，破坏语言思维的正常进行；第二种是很少使用，这主要是因为学习者不太懂得语法规则，改正自己的错误时全凭感觉，在目的语国家学习的学生有机会接触自然的语言环境，往往采用这种方法。他们出错的机会可能要多一些。第三种是使用适当。语流仍然是通畅的，但是由于使用了自动监调的方法。出现错误的机会并不多。上述理论就是克拉申提出的有名的“监调假说”(MonitorHypothesis)，也称“监调模式”(MonitorModel)。 克拉中关于有意识的学习和无意识的习得的观点，关于成年人掌握外语不但通过学习而且也通过习得的观点，实际上已被广泛地接受。但是他关于学习和习得是两种完全独立的，毫不相干的过程的观点以及通过这两种方法所掌握的语言知识是不可互换，不能互相作用的观点，却受到了不少批评。有些学者认为，有意识地学习语言有利于无意识地习得语言，通过学习获得的语言知识在语言练习中会自然地转化为习得的知识，在课堂里学到的知识会自然地被运用于语言交际中，会自然地变为习得的语言知识。(温晓虹，张九武：《语言习得研究概述》，《世界汉语教学》1992年第2期) 4．关于“第一语言”和“第二语言” 上面提到第一语言和第二语言这两个概念，对这两个概念也有不同的解释。我们完全按照语言学习的先后顺序解释第一语言和第二语言。 人出生不久就开始学习语言，多数人这时学习和习得的语言是本民族的语言，通常叫做母语，有的人学会了一种语言之后还要学习其它语言，为了便于区分，我们根据学习的先后顺序，把最先学习和习得的语言叫做第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二语言。如果在第二语言之后再学习其它语言，还可以根据学习的先后顺序，把它们分别叫做第三语言、第四语言，…”但是在一般情况下不再区分。因为区分第一语言和第二语言的目的是为了研究它们的学习和习得规律的异同，在第二语言之后再学习其它语言，其学习和习得规律与第一语言学习和习得规律的异同，跟第二语言与第一语言学习和习得规律的异同没有本质的区别，所以没有必要再加以区分，可以把第一语言之后学习和使用的两种以上的语言统称为第二语言。 在有些西方学者的著作中，第二语言除了跟第一语言相对以外，还有另一层含义，就是专指在目的语的环境中学习和使用的第一语言以外的语言。例如，外国人在中国学习和使用汉语，因为是在汉语的环境中，所以汉语是他们的第二语言；中国人在英国或美国学习和使用英语，英语就是他们的第二语言。在非目的语的环境中学习第一语言以外的语言，这种语言就称为外语。例如，中国人在中国学习英语，英国人在英国学习汉语，英语和汉语分别是他们的外语。按照这样的区分原则，第二语言除了跟第一语言相对以外，跟外语也有一定的对应关系。这一观点在我国学者中也有广泛的影响． 根据学习环境来区分第二语言和外语，实际上会遇到很多问题。例如，在我国某些少数民族地区虽然有些人在有些场合说汉语，但是在日常交际中通行的主要是当地民族的语言，在那里学习汉语的少数民族成员，家庭中一般也没有汉语环境。但是我们不能因此就说他们学习汉语是学习外语。又如，许多国家的华族儿童的第一语言不是汉语，而是当地的语言，如果因此就说他们学习汉语(有些地方叫华语，即华族的语言)是学习外语，恐怕在华人社会很难被接受，因为华语毕竟是他们的民族语言。再如，有些外国驻华机构的儿童是在中国出生的，他们的第一语言不是他们的本国语言，而是汉语，如果因此说他们的母语是汉语，再学习他们自己国家的语言是学习外语，恐怕也很难被接受。 我们认为，不应当把第一语言和母语的关系、第二语言和外语的关系看成简单的对应关系，而应该把它们看成是从不同的角度进行命名所产生的不同的概念。 母语是从亲属关系的角度命名的，—般是指本民族的语言，相对于外国语或外族语。 第一语言和第二语言是从学习的先后顺序的角度命名的，它们互相对应， 外语是从国别的角度命名的，指的是外国语言，相对于本国语言。 由于是从不同的角度听，所以母语和第一语言的关系，外语和第二语言的关系，并不是简单的对应关系，而是一种既相对应，又相交叉的关系。它们之间的交叉关系主要表现在： 第一语言也有可能是外语。例如，世界上有许多儿童是在国外出生和成长的，他们出生后首先学习和习得的是当地的语言，所以他们的第一语言既不是本民族的语言，也不是本国语言，而是外国语言。 第二语言也有可能是母语。例如，华语是华族的民族语言，但是许多华语儿童的第一语言已不是华语，而是当地的语言，所以如果他们学习华语，华语就是他们的第二语言，这种第二语言也就是他们的母语。 第一语言和第二语言有可能既不是母语，也不是外语，而是本国民族的语言。例如中国少数民族成员的第二语言汉语就是本国其他民族的语言。 从上面的说明可以看出，在多数情况下，第一语言是母语，第二语言是外语，因此第一语言和母语的关系、第二语言和外语的关系是一种对应关系。在某些特定的情况下，第一语言是外语，第二语言是母语，这说明第一语言和外语、第二语言和母语也有可能有对应关系．这样就形成了两种互相交叉的对应关系，因此我们可以说，第一语言和母语的关系，第二语言和外语的关系，是一种既相对应又相交叉的关系。这种对应又相交又的关系可以用下面的图表来表示： 按学习顺序区分 按学习顺序、亲属关系和国别区分 第一语言 第二语言 按学习顺序、国别和亲属关系区分 母语 外语 外语 母语 按亲属关系和国别区分 根据上面的讨论，我们可以把母语，第一语言、第二语言和外语分别定义如下： 母语是本民族的语言，也是多数人出生后首先学习和习得的语言。 第一语言是人们出生后首先学习和习得的语言。多数人的第一语言是母语。 第二语言是在第一语言之后学习和使用的其他语言。在习得第—语言以后学习和使用的本民族的语言，本国其他民族的语言和外国语言，都叫做第二语言。 外语是母语以外的外国语言。多数人学习和使用的第二语言是外语。 我们关于第二语言的定义只考虑学习的先后顺序，不考虑言语环境的因素，是基于下面的认识： (1)区分第一语言和第二语言以及母语和外语的目的是为了研究语言学习和习得的规律。语言的亲属关系和国别等因素只影响第二语言的学习和习得的规律，在第—语言学习和习得中不起作用，因此我们不必在第一语言中区分母语、外语或本国其他民族的语言， (2)在第二语言学习中，决定学习和习得规律的因素是多方面的，其中包括：人的大脑机制和语言的特点。学习语言的方式(主要是指在自然环境中学习还是在学校里学习)，目的语环境，跟语言理解和语言使用有密切关系的社会文化因素等。语言环境只是影响第二语言学习和习得规律的因素之一，不足以作为区分第二语言和外语的主要依据。 (3)人们学习第二语言，可能是在自然环境中学习，也可能是在学校里学习，如果是在学校里学习，所在的学校可能是在目的语的环境中，也可能是在非目的语的环境中。无论是在什么样的环境中学习，都会受到第一语言的正迁移和负迁移作用的影响，也都会遇到另一种社会文化因素的障碍。第一语言的正迁移和负迁移作用是由大脑机制和语言的特点所决定的，跟学习第二语言时的语言环境没有直接的关系。例如，中国人学英语，无论是在中国学习还是在英国或美国学习，都会受到汉语的正迁移和负迁移作用的同样的影响。社会文化因素的障碍有大有小，其大小程度在多数情况下也不是由语言环境所决定的，而是由目的语跟第一语言的亲属关系和国别等因素决定的。如果第二语言是本民族的语言或本国其他民族的语言，社会文化因素的障碍有可能小一些，如果是外国语言，特别是文化上没有渊源关系的外国语言，社会文化因素的障碍有可能大一些。(我们这里只讲“有可能”，因为还有一些更复杂的决定因素，这里不打算具体讨论。)由于文化差异是第二语言学习中的主要障碍之一，而这种文化差异跟国别又有关，所以有必要区分所学的第二语言是外国语言还是本国其他民族的语言。 (4)如果上面的论述是正确的，我们就可以得到这样的结论：为了研究语言学习和习得的规律，我们首先要根据学习的先后顺序区分第一语言和第二语言，为了研究第二语言学习和习得的规律，除了区分第一语言和第二语言以外，还要在第二语言中再根据语言的亲属关系和国别，区分本民族语言(母语)、本国其他民族的语言和外国语言。 根据上面的讨论，我们认为不应当把第二语言和外语的关系看成一种对应关系，而应当看成一种包容关系，即第二语言也包括外语。这也是我们说对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种外语教学的原因。 我们不把语言环境作为区分第二语言和外语的标准，只是因为我们认为语言环境不足以成为区分第二语言和外语的标准，并不意味着我们不重视语言环境在语言学习和习得中的作用。相反，不把语言环境作为区分第二语言和外语的标准，也是为了更好地强调语言环境的作用。因为：我们是为了研究语言教学而讨论语言环境在语言学习和习得中的作用的，语言教学当然要在学校里进行。在学校里学习第二语言，无论所在的学校是在目的语的环境中，还是在非目的语的环境中，其语言环境都不同于学习第一语言时的语言环境。因此在讨论第二语言学习和习得与第一语言学习和习得的异同时，自然要说明语言环境的异同。说明语言环境的异同不但是为了揭示第二语言学习和习得与第一语言学习和习得的不同的规律，而且也是为了在第二语言教学中创造更好的语言环境，因为即使在目的语的环境中进行第二语言教学，语言环境也可以有很大的差别。例如，在外国学生集中的地方，学生如果只是在课堂上学习，不经常跟当地人交际，在学生之间又不使用或者很少使用目的语，这就跟在非目的语的环境中学习没有多大的差别，因此即使在目的语的环境中进行第二语言教学，也有一个是不是积极创造语言环境的问题，如果认为在目的语的环境中学习第二语言自然会有天然良好的语言环境，就不会积极创造语言环境。 除了对第二语言的涵义有不同的解释以外，还有一些人不了解外语和第二语言是不同的概念。例如我们常常听到有人把第二语言说成第二外语。其实第二外语指的是一种外语，是就外语学习的先后顺序或主次而言的，它只跟第一外语相对应。概念不准确，就难以让听众或读者明白所讨论的内容，甚至会引起误解。为了更好地研究语言学习和语言教学问题，首先弄清楚这些基本概念的确切涵义是完全必要的。 第二节 语言能力和语言交际能力的构成因素及形成过程 一个人习得了一种语言，就意味着具备了这种语言的语言能力和语言交际能力。语言学习理论研究的任务之一，就是揭示语言能力和语言交际能力的构成因素及形成过程，因为只有对语言能力和语言交际能力的构成因素和形成过程有了全面的认识，才能在语言教学中更加自觉、更加有计划地培养学生的语言能力和语言交际能力。 1、语官能力和语言交际能力 语言能力指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。语言要素和语用规则也可以统称为语言知识。一个人掌握语言知识的能力足一种内在的能力。 语言交际能力指的是一个人用语言进行交际的能力，包括口头交际能力和书面交际能力。语言交际能力是一种外在的能力，也可以说是语言能力的外化。 区分语言能力和语言交际能力，是为了说明这是两种不同性质的能力。语言能力属于语言范畴，语言交际能力属于言语范畴，它们的构成因素和形成过程不完全相同。 2、语言能力的构成因素 因为语言能力包括掌握语言要素和语用规则的能力，所以语言能力的构成因素就包括语言要素和语用规则。 我们在第一章谈到，语言要素包括语音、词汇、语法和(书面语言的)文字。 语用规则是指语言使用的规则。语言使用离不开一定的交际场合，交际对象和交际目的。我们把这些统称为语境，语境不同，对谈话内容和言语的语音形式，词、句式以及应对方式等的选择也往往不同。语用规则就是根据一定的语境对谈话内容、言语的语音形式、词、句式以及应对方式等进行选择的规则。 3．语言交际能力的构成因素 前面谈到，语言交际能力既包括口头交际能力，也包括书面交际能力，进行口头交际和书面交际都是言语行为，都需要具备一定的言语技能和言语交际技能．也就是说，语言交际能力是由言语技能和言语交际技能构成的。 言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读，写用于书面交际。言语技能必须以言语要素为基础，但是言语要素不等于言语技能。言语要素可以传授．而言语技能是不能传授的，一个人要获得言语技能，除了要学习言语要素以外，还必须同时进行操练。例如，我们教学生“我们都学习汉语”这句话，可以告诉他们这句话中的每一个词的读音和意思，告诉他们这几个词的排列顺序和全句的意思，告诉他们这句话的重音和语调。这就是言语要素的传授。通过这样的传授，学生可能理解并记住了有关的言语要素，但是这并不等于就掌握丁这句话。要掌握这句活，也就是要具备这句话的言语技能，还必须进行操练。由此可见，从言语要素到言语技能有一个转化的过程。 言语交际技能就是用言语进行交际的技能。言语交际技能必须以言语技能为基础，但是言语技能不等于言语交际技能。人们用语言进行交际，不但要求言语的正确性，而且要求言语的得体性。言语技能受语言规则的制约，保证言语的正确性，言语交际技能除了要受语言规则的制约、保证言语的正确性以外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。因此，一个人要获得言语交际技能，除了要掌握言语技能以外，还必须同时学会语用规则。例如，问别人的年龄，有“你几岁?“你多大?”“您多大岁数?”等不同的表达方式，这几种表达方式都符合语言规则，因此都是正确的；但是这几种不同的表达方式在使用时不能任意选择。 如果问一个老人“你几岁?”或者问一个小孩儿“您多大岁数?”就不符合语用规则，因此也就不得体。由此可见，从言语技能到言语交际技能也有一个转化的过程。 4．语言能力和语言交际能力中的文化因素 我们在第一章谈到，语言既是文化的一部分，又是文化的载体，同时也是文化发展的基础。因此，语言的词汇系统、语法系统和语用系统中都含有一定的文化因素。人们习得一种语言，同时也就习得了这种语言中的文化因素，语言和融合在语言中的文化因素是同时习得的。由此可见，语言系统中的文化因素也是语言能力和语言交际能力的构成因素之一。 综上所述，一个人的语言能力属于语言范畴，由语言知识(语言要素和语用规则)和有关的文化知识构成；一个人的语言交际能力属于言语范畴，由言语要素、语用规则、言语技能、言语交际技能以及有关的文化知识构成。从言语要素到言语技能，从言语技能到言语交际技能，都有一个转化过程。 一个人学习语言的能力是先天具有的，而语言能力本身只有通过学习才能获得。我们认为，通过学习而获得的语言能力实际上可分为高低两个不同的层次。低层次的语言能力是通过言语要素的传授而获得的，这样的语言能力是不全面的，也是不巩固的。我们可以把这样的语言能力叫做临时语言能力。高层次的语言能力是通过言语技能和言语交际技能的操练而获得的，是语言技能和言语交际技能的内化，这种内化积累到一定的程度并得到巩固，就成为全面的、巩固的语言能力。我们可以把这样的语言能力叫做永久语言能力。 如果上面的分析是正确的，我们就可以得出这样的结论：无论是习得一种言语现象，还是习得一种语言，都需要经过反复的外化和内化的过程，首先是临时语言能力的外化，转化为言语技能和言语交际技能；进而是言语技能和言语交际技能的内化，转化为永久语言能力。所谓语言交际能力，就是这种永久语言能力的外在形式。 上面就是我们对语言能力和语言交际能力的构成因素及形成过程的基本认识，这样的基本认识可以用下面的图表来表示。

刚结婚如何经营婚姻 　　相信大部分刚结婚的都是想好好来经营这段婚姻，众所周知婚姻是两个人的事，是需要两个人共同努力的，下面就来看一看刚结婚的朋友应该如何经营婚姻，希望可以帮助到刚结婚的各位朋友们！ 　　刚结婚如何经营婚姻1 　　 一、认清自己在婚姻里的角色 　　既然已经结婚了，就要学会认清自己在婚姻里的身份角色。恋爱的时候还可以耍耍性子，但是结婚以后需要肩负一份责任，担当起作为妻子、母亲的角色。认清自己在婚姻里的角色，是经营婚姻的首要任务。 　　 二、处理婚姻问题需要讲究艺术 　　夫妻两人结婚以后会慢慢地显露本性，两人变得更加亲密的同时，也会遇到一些挫折考验。你看到对方的不仅是优点，还有更多的缺点，夫妻之间的矛盾也会越来越多。这时候需要灵活处理婚姻问题，不能把问题扩大化，而是尽量在矛盾内部解决问题。这样才能安全地度过婚姻危险期。 　　 三、懂得互相尊重 　　在婚姻关系里，男女地位应该是平等的。夫妻之间应该学会互相尊重，不要凭着女性的优势去欺压对方，也不要因为嫁给对方家庭而觉得自卑。遇到意见分歧时要懂得尊重对方的意见，即使不认同也不要诋毁对方的观点。相互尊重相互理解，夫妻感情才会越来越好。 　　 四、学会包容对方 　　没有完美的婚姻，也没有完美的丈夫。每个人都有一些小缺点，夫妻之间要学会理解和包容。过去没有发现对方身上的小缺点，是因为恋爱的时候把一切都想得太完美了，因此会忽略对方身上的小缺点。但是婚姻就像一个镜子，把两人身上的优点和缺点都照射出来了，你会觉得刺眼，但是这些都是真实的。看到对方缺点的同时，多想想对方的优点，学会理解和包容对方，夫妻感情才会更加牢固。 　　 五、尊重双方的亲人 　　很多新婚夫妻都会认为对方的父母并不是自己的父母，只要管好自己就行了，因此婆媳矛盾问题会越俩越多，严重影响婚姻质量。结婚意味着两家人成为一家人，你和丈夫不仅是爱人，也是亲人。而对方的父母与你朝夕相见，也是亲人的关系。作为妻子，要懂得尊重对方父母，把对方父母视为自己的亲人，减少婚姻中不必要的纷争。 　　 六、主动地表达自己的想法 　　夫妻之间的默契培养是需要主动表达和沟通的，不要老是让丈夫猜测自己的心思，更不要以此来评判对方是否爱自己。丈夫不是你心里的蛔虫，你要主动地表达自己的想法，他才会理解，夫妻之间才会有默契。 　　 七、尽量不要在经济上有纠葛 　　金钱是个敏感的话题，恋爱男女一涉及现实利益马上翻脸的例子不在少数。感情归感情，金钱归金钱，还是应该泾渭分明，免得赔了夫人又折兵。 　　刚结婚如何经营婚姻2 　　 结婚后夫妻如何经营婚姻 　　婚姻是两个人的事，经营婚姻是要两个人共同努力的"。每个人都是有缺点和优点的，应该要改正自己的缺点，学习对方的优点。夫妻间要建立信任，信任是非常重要的，是夫妻情感的桥梁，有了信任才能让夫妻生活更加美满，夫妻感情更加牢固。如果没有信任，一点小事和隔阂就会造成夫妻之间的争吵，容易破坏夫妻感情，互相猜忌。夫妻双方不要有金钱的纠葛，传出去是不好听的，所以双方都要有经济独立，在消费上达成一致。 　　 承担责任 　　夫妻双方要认清自己在家庭中的位置，担负起自己的责任，履行自己应尽的义务。承担起作为一个母亲、父亲、丈夫、妻子的角色，尽力做好每一件事，学会分担家务，共同教育子女，营造一个良好的家庭氛围。夫妻双方也要互相尊重，每个人都是平等的，都是有尊严的，尊重对方的意见，相互理解和包容、多些关心和呵护才能让夫妻感情更牢固。 　　 关爱双方的亲人 　　现在这个时代，婆媳矛盾频发，严重影响夫妻双方的感情，双方的亲人应该互相尊重，有矛盾一起解决，不要采用偏激的方式，夫妻要把对方的父母也当成自己的父母一样对待，关心关爱和尊重。处理好双方亲人的关系，减少矛盾的发生。对长辈恭敬，言语妥当，不要与长辈发生直接的冲突，大事化小，小事化了，关爱小辈，多点包容，双方的亲人也应该学会与年轻人沟通，不要用老一辈思想去指责他们。 　　 积极沟通交流 　　维持婚姻是要在沟通的前提下进行的，人无完人，双方应该主动表达自己的想法，有问题就要指出来，共同解决，否则积少成多总有一天会爆发，很容易影响夫妻感情的和谐，说话方式不要过激，无论如何不能使用暴力，多多倾听对方，有事儿就商量，有错就要即使改正。要学会换位思考，多点包容和理解，主动去了解对方的喜好，思想，价值观，让婚姻成为躲避风雨港湾。

　　春天如一缕清风，把万物轻轻唤醒。以下是我为大家整理分享的描写春景的现代诗，欢迎阅读参考。 　　描写春景的现代诗1 　　我和春天有个约会 　　桃花如霞 芳草吐新 　　辗转三季 　　你 依然如旧 　　清风拂面 细雨润眉 　　失眠三宿 　　我 红颜似衰 　　不是清纯 亦非妩媚 　　凝神三秒 　　心情 有如美酒般沉醉 　　为你降临 为你无眠 　　岂止三秋 　　回忆 那胜似古龙的馨香 　　辞旧迎新 新亦如故 　　庆幸三生 　　只因 你我永远有个约会 　　春 　　花如霞 芳草吐新 　　辗转三季 　　你 依然如旧 　　清风拂面 细雨润眉 　　失眠三宿 　　我 红颜似衰 　　不是清纯 亦非妩媚 　　凝神三秒 　　心情 有如美酒般沉醉 　　为你降临 为你无眠 　　岂止三秋 　　回忆 那胜似古龙的馨香 　　辞旧迎新 新亦如故 　　描写春景的现代诗2 　　春竹 幼年篇 　　第一声春雷里 　　你冲破黑暗的阻隔 　　无论在悬崖峭壁 　　还是深山沟壑 　　你都张扬着生机 　　永往直前 　　第一场春雨里 　　你挣脱束缚的枷锁 　　不管是电闪雷鸣 　　还是风疾雨骤 　　你都抖擞着精神 　　奋发向上 　　第一缕春风里 　　你展露美丽的笑颜 　　为了天空湛蓝的色彩 　　为了心中不悔的执着 　　你在春日的阳光里 　　舞姿婆娑 　　描写春景的现代诗3 　　春竹成年篇 　　大自然的厚爱 　　给了你清秀的容颜 　　你是一位身着绿罗的少女 　　摇曳着江南的美色 　　老祖宗的血统 　　给了你宽广的胸怀 　　你是一位胸纳万物的智者 　　注视着沧海桑田 　　丹青翰墨的青睐 　　给了你永恒的色彩 　　你是不屈的使者 　　你是刚正的化身 　　你是诗词歌赋 　　画卷里的精彩 　　你在炎黄子孙的灵魂里永存 　　描写春景的现代诗4 　　春光 　　南归的燕子 　　吟唱快乐的歌谣 　　歌声洒落在门前的土地上 　　睡梦中的小草 　　插上飞翔的翅膀 　　阳台的风儿 　　换上薄薄的霓裳 　　衣角掠过花圃的白杨 　　淡淡的鹅黄 　　爬上羞涩的脸庞 　　云层的阳光 　　敞开热乎乎的胸膛 　　温暖走进每一个心房 　　打着太极的老人 　　白鹤亮翅的身影愈加英姿飒爽 　　坐在窗前的我啊 　　开始在文字中想象 　　想象绿波清扬的时刻 　　一手挽着太阳一手牵着月亮 　　走进那桃花盛开的小村庄 　　描写春景的现代诗5 　　春想 　　我向往风 　　向往柳叶间细细的春风 　　那是少女的情柔 　　在季节里纤瘦了腰肢 　　我向往花 　　向往山冈上漫漫的野花 　　那是母亲的微笑 　　在旅途中驻扎了颜容 　　我向往雪 　　向往北国里纷纷的`大雪 　　那六个瓣的精灵啊 　　漫山遍野 　　是我那晶莹的梦幻 　　在天地间恣情的追逐 　　我向往月 　　向往爱人心中不灭的明月 　　无论风急雨骤 　　天高地远 　　都在彼此的眸子里 　　辉映着光彩 　　描写春景的现代诗6 　　《春姑娘》 　　艾青 　　春姑娘来了-- 　　你们谁知道， 　　她是怎么来的？ 　　我知道！ 　　我知道！ 　　她是南方来的， 　　前几天到这里， 　　这个好消息， 　　是燕子告诉我的。 　　你们谁看见过， 　　她长的什么样子？ 　　我知道！ 　　我知道！ 　　她是一个小姑娘， 　　长得比我还漂亮， 　　两只眼睛水汪汪， 　　一条辫子这么长！ 　　她赤着两只脚， 　　裤管挽在膝盖上； 　　在她的手臂上， 　　挂着一个大胆柳筐。 　　她渡过了河水 　　在沙滩上慢慢走， 　　她低着头轻轻地唱， 　　那声音像河水在流…… 　　看见她的样子， 　　谁也会高兴； 　　听见她的歌声， 　　谁也会快乐。 　　在她的大柳筐里， 　　装满了许多东西-- 　　红的花，绿的草， 　　还有金色的种子。 　　她把花挂在树上， 　　又把草铺在地上； 　　把种子撒在田里， 　　让它们长出了绿秧 　　她在田垅上走过， 　　母牛仰着头看着， 　　小牛犊蹦跳着， 　　大羊羔咩咩地叫着…… 　　她来到村子里， 　　家家户户都高兴， 　　一个个果子园， 　　都打开门来欢迎； 　　那些水池子， 　　擦得亮亮的； 　　春姑娘走过时， 　　还照一照镜子。 　　各种各样的鸟， 　　唱出各种各样的歌， 　　每一只鸟都说： 　　“我的心里真快乐！” 　　各种各样的鸟， 　　唱出各种各样的歌， 　　每一只鸟都说： 　　“我的心里真快乐！” 　　只有那些鸭子， 　　不会飞也不会唱歌， 　　它们呆呆地站着， 　　拍着翅膀大笑着…… 　　它们说：“春姑娘， 　　我们等你好久了！ 　　你来了就好了！ 　　我们不会唱歌， 　　哈哈哈……” 　　描写春景的现代诗7 　　《在城效的小树林》 　　返青了，我的小树林 　　小树林里的蚂蚁和飞虫 　　这些卑微的生命都和春天一起来临 　　泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音 　　用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门 　　在小树林的草地上，我看见一群山羊 　　摆动着长胡须，咩咩地叫着 　　震动着我的青春和灵魂 　　一只黑山羊，向我款款走来 　　脸上挂着幸福的泪水 　　描写春景的现代诗8 　　《推开春的大门》 　　听到鸟叫了 　　在城效，有几只报春鸟 　　它们不敢进城 　　只在效外欢呼和跳跃 　　它们朴素得像乡下的农民 　　让我萌发一种亲近 　　它们是我的朋友啊 　　又仿佛是我巧遇的亲人 　　它们在寻找不知名的虫子 　　向同伴发出亲和的声音 　　在效外，我爱上了鸟的声音 　　在鸟的争鸣中 　　我推开了春的大门 　　描写春景的现代诗9 　　《 在春日与一场雪对视 》 　　搭上开往春日的列车 　　怀揣 　　一把季节的利刃 　　无情地刮开 　　躁动的芽苞 　　让冰裂一冬的小手 　　伸出来 　　握住猎猎的旌旗 　　去追逐 　　春日里的一场雪 　　只要一脚踩上 　　春天的赤道 　　一场瑞雪便异显珍贵 　　关于春与雪的对话 　　倾刻间 　　肆意流淌 　　雪花向六个方向 　　发出指令 　　传送阵阵湿润的信息 　　其实春天与一场雪无关 　　倒是突如其来的 　　倒春寒 　　紧握每个人的热爱 　　抬头望天 　　天与地的接触 　　激烈而又纯粹 　　沿着季节之坡走下去 　　迎面就是等待 　　描写春景的现代诗10 　　《 踏进春天的门槛 》 　　最后一场雪 　　与窗外的树巅 　　遥望无期 　　枝丫低垂叹息着 　　喷出的雾气 　　滴成春天的向往 　　一枚悄然拱出 　　冻土的嫩芽 　　轻叩着大地的门扉 　　那只逍遥漫步的麻雀 　　吱地一声 　　消匿于冰裂的树干后 　　享受爱情 　　郊外轻盈的风筝 　　驾驶季节的小船 　　一路抒情地 　　抵达春天的领地 　　路上仍然泥泞着 　　偶尔的行人 　　竖起衣领 　　将寒冷关在门外 　　而春天的门内 　　阳光灿烂

爱国的名人名言如下：苏武牧羊的故事妇孺皆知。苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠，去草实而食之”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，被视为国贼。一位洛阳名医名唤吉平，忠汉室，与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒，却不慎泄露了天机。曹操命人痛打吉平，逼他招出何人指使。吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼，后撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。黄花冈起义时，大批革命志士抛头颅、洒热血。林觉民率敢死队冲进两广总督衙门，与清兵浴血奋战，中弹被俘，从容就义。喻培伦胸前挂满一筐炸弹，冲锋在前，弹尽力竭，后被俘，英勇牺牲。

第一篇 安全生产监督管理制度一、安全生产责任制第一章 总则第一条 安全生产是关系到企业和职工生命财产安全的大事，落实安全生产责任制是做好安全工作的关键。为了贯彻落实《交通安全法》及实施条例，强化各级生产责任制，确保安全生产，特制定本制度。第二条 企业法人是本企业安全生产的第一责任人，企业各级分管负责人和职能部门对其职能、范围内的安全生产工作负责。第三条 安全生产人人有责，有岗必有责，企业每个职工都必须认真履行各自的岗位安全职责，实现全员安全生产。第四条 本制度适用于采石场生产、后勤、经销等部门。第二章 场领导安全职责第五条 场长安全职责1.严格执行国家法律、法规中有关矿山安全生产的规定，对本场安全生产负全面责任。2.坚持“安全第一、预防为主”的方针，正确处理安全与生产、安全与效益的关系，重视企业的安全状况和职工的劳动条件。3.加强安全生产管理，负责建立并落实全员安全生产责任制。4.负责健全企业安全生产管理机构，充实专职安全生产管理人员，听取安全工作报告，决定安全工作的重要奖惩。5.加强对职工进行安全教育、培训，接受安全培训考核。6.审定企业安全生产计划和目标，签发安全规章制度和安全技术规程，批准重大安全技术措施和隐患治理方案，切实保证对安全生产的资金投入，不断改善劳动条件。7.经常深入现场摸清安全生产情况，审定企业重大事故隐患监控措施和灾害应急预案，配齐矿场应急救援队伍和器材。8.发生伤亡或其它重大事故，应在6小时内如实上报上级有关部门，并立即亲临现场，指挥抢险，采取有效措施，防止事故扩大，并组织对重大事故的调查处理。第六条 生产副场长安全职责1.按照“管生产必须管安全”，“谁主管谁负责”的原则，对矿场的安全生产负主要责任。2.组织制订、修订安全生产规章制度、安全作业规程和安全技术措施计划，并组织实施。3.监督检查生产、安全、设备等管理职能部门安全职责履行和各项安全生产规章制度的执行情况，及时纠正生产中的失职和违规行为。4.组织全场安全生产大检查，落实重大生产事故隐患的监控和整改措施，以及灾害应急预案；组织指挥场应急救援队伍。5.负责场级安全教育、培训和考核工作。6.定期召开安全生产工作会议，分析企业安全生产动态，及时解决安全生产中存在的问题。7.组织生产职能部门对生产一般事故的调查处理，并及时向安全部门通报，发生重大生产事故时，及时向场长和上级主管部门报告。8.负责监督、检查本场安全技术措施专项经费使用和安全项目投入计划的完成情况，并及时向场长报告。第三章 各职能部门安全职责第七条 办公室安全职责1.协助场领导贯彻上级有关安全生产指示，及时转发安全生产文件、资料，做好场安全会议记录。2.组织检查落实场级干部值班制度。3.组织接触粉尘的作业人员定期进行健康检查，并建立健康档案。4.加强对本场技术资料的管理，负责分类建档造册，为安全生产提供技术上的保证。5.负责对来场参观、学习人员进行进场安全教育。6.在安排、总结全场工作时，同时安排总结安全工作。第八条 生产技术部门安全职责 1.及时传达贯彻执行有关安全生产的各项规定,坚持生产与安全在计划、布置、检查、总结、论证时的“五同时”。2.组织指挥生产必须保证安全，发现违反安全生产制度、规定和安全技术规程的，应立即制止并向分管场长汇报，并及时通知安监部门共同处理。严禁违章指挥。3.在生产作业过程中出现险情及事故时，应果断处理并立即报告主管领导，通知有关职能部门，防止事态扩大。4.参加全场安全大检查，落实生产中不安全因素的整改。对各生产车间的安全生产情况及时在调度会上通报。5.加强对本场重大危险源的监控，负责对地测部门对有潜在危险边坡进行定点观测的技术资料及时归纳建档，为采取防范措施，消除重大危险提供依据。6.负责采、剥、运设备，电气，压风，管道及工业建筑物的安全管理，使其符合安全技术规范、标准的要求，对机电设备及其防护装置，安全检测仪器定期组织检查、校验、维修，并建立设备台帐，登记备案。7.负责场区内生产、设备事故的调查处理。第九条 安全检查部门安全职责 1.贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、规定，在场长的领导下，负责本企业的安全检查、监督工作。2.组织制定本企业安全生产管理制度和安全技术规程，并对执行情况进行检查监督。3.负责对职工进行安全教育和培训，新入场职工的场级安全教育，归口管理特种作业人员的申报、培训、考核、复审的组织工作；组织开展各种安全运动。4.制定粉尘和噪声防治措施，并检查执行情况，定期检测场区内粉尘作业点的空气中的粉尘浓度。5.深入现场监督检查，协助生产部门解决有关生产安全问题，纠正违章作业；遇有危及安全生产的重大险情和隐患，有权令其停止作业，撤出危险作业区，并立即报告场长。6.参加新建、改建工程的安全 “三同时”监督，使安全措施与主体工程同时设计、同时施工，同时投产。7.主管人身伤亡和重大事故的调查处理，负责各类事故的汇总、统计、上报工作。8.负责制定职工劳保用品，防护用具的发放标准，并督促检查有关部门按规定及时发放和使用。9.负责监督检查本场安全技术措施专项经费拨付、使用情况和安全项目投入计划的完成情况，并统计上报。10.参加全场安全生产大检查，监督重大事故隐患的整改，负责各生产单位安全工作的考核评证，对在安全生产中有贡献者或事故责任人提出奖惩意见，会同有关部门开展安全生产竞赛活动。第十条 财务部门安全职责 1.按规定标准提取安全技术措施专项经费要单独立项，专款专用。2.凡安全措施不落实的技改项目，未经安全技术部门同意，不得拨款。3.要确保劳保用品，防护用具及职业病防治费用的合理使用，没有安全检查部门签字同意的费用，不准报销。第十一条 销售、供应部门安全职责 1.对所管辖内的安全生产负责。2.负责按计划保质保量及时供应安全项目、措施所需设备，配件及材料。3.贯彻执行《爆破安全规程》的有关规定，确保矿用爆破器材运输安全，加强爆破器材库的管理。4.按照有关安全规定对易燃易爆及腐蚀物品进行运输、保管。5.负责对本部门的安全隐患，提出治理方案和计划。第四章 车间主任和职工安全职责第十二条 车间主任安全职责 1.认真贯彻执行各项安全生产法规、制度和标准，对车间安全工作负全面责任。2.拟订、修订车间安全技术规程和安全生产管理制度，编制车间安全技术措施、计划，经场部批准后组织实施。3.在保证安全前提下组织指挥生产，要及时制止违反安全制度和作业规程的行为；在生产中发现不安全因素、险情时，要果断、正确处理，立即报告主管领导，并通知场部职能部门，防止事态扩大。4.组织落实车间级安全教育、培训，定期进行考核，并督促班组级安全教育。5.组织车间定期不定期安全检查，确保设备、安全装置、防护设施、作业现场处于安全完好状态，发现隐患及时组织整改；车间无能力解决的应及时上报场部。6.组织车间各类事故的调查处理，并按规定及时上报。7.领导并支持车间和班组安全员的工作。第十三条 车间安全员安全职责 1.安全业务上受场安全管理部门领导，并在车间主任的直接领导下开展工作，对车间安全生产负责。2.持证上岗，贯彻本场各项安全生产规章制度，并检查执行情况，参与执行、修订车间安全技术规程和安全生产管理制度，并监督检查执行情况。3.对班组安全员进行业务指导，协助车间主任搞好车间级安全教育、培训，并负责考核工作。4.深入现场跟班进行安全检查，制止违章指挥和违章作业，对不听劝阻者，有权停止其作业，并报清车间主任处理。5.负责车间安全装置、防护器具、消防器材的管理工作，参与车间新建、改建工程中安全措施、方案的审定工作。6.发生生产事故后，参加事故抢险、现场保护和资料收集，负责事故的统计上报，并参与事故调查分析和事故的善后处理。第十四条 班组长安全职责1.组织职工学习，贯彻执行场和车间有关安全生产的规章制度。2.组织班组安全教育、培训。3.认真执行交接班制度，做到班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全，定期组织安全活动。4.检查岗位安全作业规程及各项安全制度的执行情况，做好设备及安全设施的检查、维护、保养工作，并做好记录。5.严格劳动纪律，有权制止一切违章作业，维护正常生产秩序。6.负责本岗位的设备、防护器具、安全装置的日常管理工作，使之完好。7.生产中发现隐患要及时处理，不能处理的及时采取控制措施，并上报领导。8.发生事故要及时报告，组织抢救，并保护现场。第十五条 班组安全员、安全职责 1.协助班组长开展各种安全活动，提出改进安全工作的建议。2.严格执行有关安全生产的各项规章制度和作业规程，发现违章、违规作业有权制止，并及时报告。3.协助班组长组织班组安全教育、培训。4.监督检查班组作业人员正确使用劳动保护用品、劳动防护用具和消防器材。第十六条 工人安全职责 1.参加安全教育和培训，并经考核合格后上岗，是特种作业人员的须持证上岗。认真学习安全技术知识，严格遵守各项安全生产规章制度。2.认真执行交接班制度，接班前必须认真检查本岗位作业场所是否安全，设备和安全设施是否完好，发现缺陷及时消除并做好记录。3.严格执行作业规程，精心操作，正确判断和处理生产过程中出现的异常情况。4.正确使用各种劳动防护用品、器具、器材。5.不违章作业并制止他人违章作业，对违章指挥有权拒绝，并及时报告领导。第十七条 提升绞车司机安全生产岗位、责任制 1.严格执行本场安全生产各项规章制度和本岗位安全操作规程。2.熟练掌握绞车的技术特性，严格按照绞车运行的技术管理规定，及时检测各种保护装置。3.严守工作岗位，开车时精力要集中，不许看书和与他人讲话，不得擅离职守。4.爱护设备，精心养护，经常保持设备和机房的清洁卫生，做到文明生产。5.一旦发现绞车有异常情况，自己和维修工都不能处理时，应及时汇报，如有造成人身或设备事故可能时，应立即停车报告上级处理。6.各种操作记录要认真填写，字体工整，准确无误。第十八条 供配电工安全生产岗位责任制1.严格执行本场安全生产各项规章制度和本岗位安全操作规程。2.熟练掌握电工系统原理，严格执行电气工作票和电气工作标准制度。3.严格执行检查、检修施工安全措施，无措施不准施工。4.严守工作岗位，班中时刻巡视电气设备的运行情况，不准睡觉和会客，不做与本职工作无关的事情。5.详细填写电气设备运转日志。6.未经领导许可，有权拒绝参观学习，许可入内者，要办理登记手续。7.爱护电气设备，精心养护，经常保持设备和机房清洁卫生，做到文明生产。第十九条 水泵房司机安全生产岗位责任制1.严格执行本场安全生产各项规章制度和本岗位安全操作规程。2.水泵运行期间值班司机不准离开泵房，并坚持严格的交接班制度和巡回检查制度，对每班中巡回检查的内容要详细填写记录。3.水泵运行中发现异常要及时向有关领导汇报，对简单的故障要及时排除。4.坚守工作岗位，班中不睡觉、不会客、不看书报，不做与本职工作无关的事。5.爱护设备，精心保养，经常保持设备和泵房内的卫生清洁，做到文明生产。第二十条 爆破器材库保管员安全生产岗位责任制1.爆破器材进库时，要认真清点数量，确认无误后方可在收货单上签字。2.爆破器材的存放量不得超过库房的设计容量。3.雷管与炸药必须分开存放。地表库房雷管存放在独立的库房，井下雷管存放在单独的硐室。4.负责验收、发放、统计和保管库内爆破器材，对无《爆炸作业证》的人员有权拒绝发放爆破器材。5.爆破器材库必须24小时有人值班，且每班不少于两人。值班保管员要对药库的安全负责，凡是进入药库人员必须登记，一旦发现危及药库安全情况时，应立即向有关领导报告。6.药库应有收发流水帐目，建立领用和退料制度。每天必须核对帐目，做到帐物相符。7.库内严禁存放与管理工作无关的工具和杂物。8.经常检查消防、报警和通讯设备的完好情况，发现故障及时反映处理。二 安全检查制度第一章 总则第一条 为贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，将矿场事故消灭在萌芽状态，实现安全生产，特制定本制度。第二条 安全检查坚持领导与群众，普通检查与专业检查，检查与整改“三结合”的原则，建立由各级领导负责，有关人员参加的安全检查组织，有目的、有计划的开展安全检查。第三条 安全检查的内容是查思想、查纪律（包括劳动、工艺、操作纪律）、查制度、查违章、查安全设施、查事故隐患，查安全投入。第四条 场每季组织一次全场安全检查，车间每月组织二次安全检查，各班组、工段每天一次检查。第二章 检查方式第五条 安全检查采取日常、定期、专业、不定期四种检查方式。第六条 日常安全检查 1.生产岗位的各班组长和工人，应严格履行交接班检查。2.非生产岗位的职工，应根据本岗位特点，在工作前，工作中进行自查。3.各级领导和各级安全管理人员，应经常深入现场，进行安全检查，发现不安全问题，及时督促有关部门解决。第七条 定期检查依据采石场检查，除定期检查重大危险源监控措施和重大事故隐患的整改情况，采石作业是否符合设计要求，爆破作业是否符合规范等重点内容外。1.季节性检查春季以防雷、防静电；夏季以防暑，防汛；秋季以防火；冬季以防冻、防滑为重点。2.节日前检查节日前对安全、保卫、消防、生产设备、备用设备等进行检查。第八条 专业检查专业检查以专业主管部门为主，组织有关单位参加，分别对锅炉、压力容器、电气设备、机械设备、监测仪器，防尘防毒，爆破器材等进行专业检查。第九条 不定期检查在采场作业阶段开、停工前，设备及电气线路检修中，新安全设施试运转时进行不定期安全检查。第三章 检查要求第十条 各种方式的安全检查，都应填写检查记录，通报检查情况。第十一条 各级检查组织，对查出的隐患要编制整改方案，做到三定，即定措施、定责任人、定完成期限。暂时不能整改的除采取临时防范措施外，一律纳入场级技改计划，限期整改。第十二条 对各级安全检查发现的重大事故隐患，场安全检查科有权签发《事故隐患整改通知书》，责成有关部门按整改计划限期解决。三 职业危害预防制度第一条 依据《矿山安全法》及实施条例的有关规定，针对采石场职业危害主要是粉尘和噪声超标，特制定本制度。第二条 新工人入场前，必须进行体检，对不适合从事采石作业者不得录用。第三条 接触粉尘和接触超标噪声的作业人员必须按规定佩戴个体防护用具。且必须安排定期健康检查，建立健康档案。若经体检鉴定患有职业病，确诊不适合原工种的，应按国家规定及时给予治疗，并调离原作业岗位。第四条 粉尘作业点的空气中，粉尘浓度不得超过TJ36的规定。场安全科负责每月至少检测两次，若采用个体采样方法检测呼吸性粉尘的，每季至少检测一次。第五条 作业场所的噪声，不宜超过90dB(A)，超标的应积极采取防噪声措施，消除噪声对职工的危害。第六条 采场爆堆、破碎场、成品库、场区运输道路等扬尘点应采取喷雾洒水等防尘措施，降低场区空气中的粉尘浓度，减少粉尘危害。第七条 破碎场、排土场等粉尘污染区，应在场区总图中尽量布置于工业场地和宿舍区的最小频率风向的上风侧。四 安全教育培训制度第一章 入场教育第一条 新工人进场必须接受不少于40小时的场、车间、班组三级安全教育。第二条 场级教育由安全检查科负责，内容为：国家有关矿山安全生产法令和法规，本场生产特点，一般安全知识和守则。第三条 车间级教育，由车间主任负责，车间安全员进行教育，内容为：车间安全技术规程和安全生产规章制度，车间生产特点等。第四条 班组教育由班组长负责，内容为：岗位操作规程，个人防护用品使用方法，各种事故征兆的识别，紧急避险的方法路线，预防灾害措施和岗位事故案例等。第二章 特殊教育第六条 从事电气、焊接、起重、车辆驾驶、登高、锅炉、爆破等特种作业人员，必须由各主管部门组织进行专门的安全技术培训。并经考试合格取得操作资格证书后方可上岗作业。第七条 对特种作业人员，由企业或有关主管部门每两年组织培训、复审一次，主要以专业工种安全技术和事故案例进行教育。第八条 对调换工种和采用新工艺、新技术作业人员必须重新进行专门教育培训，并经考试合格后，方可上岗作业。第九条 发生重大和恶性未遂事故后，主管部门要组织有关人员进行事故现场教育，吸取教训，防止类似事故发生。第三章 日常教育第十条 场各级领导应对职工进行经常性的安全思想、安全技术教育，场安全技术部门应通过安全教育室，采用宣传画、安全简报、事故展览等多种形式，广泛对职工进行安全教育。第十一条 企业在设备大修时，安全技术部门应配合检修单位进行停车中、检修时和开车前专门的安全教育，确保安全检修。第十二条 职工违章造成重大事故责任者，应进行离岗安全教育，复工时，要经安全技术部门考核合格后方可上岗。第四章 安全技术考核第十三条 新工人上岗独立操作前须由老工人带领工作至少达本工种最低规定时限，在熟悉本工种操作技术，并经场安全技术部门考核合格后，方可上岗作业。第十四条 所有生产作业人员，每年接受在职安全教育培训的时间不少于20小时，且每三年至少由场安全技术部门负责组织考核一次，考试成绩要予以公布，并记入职工安全作业证。第十五条 场中层干部、工程技术人员每年由场安全技术部门组织一次安全技术考核。五 生产安全事故管理制度第一章 总则第一条 为严格事故管理，及时报告、统计、调查和处理事故，积极采取预防措施，防止事故发生，特制定本制度。第二条 本制度依据国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》和山东省《企业职工伤亡事故报告和处理办法》而制定。第三条 事故报告、统计、调查和处理工作必须坚持实事求是、尊重科学的原则。第二章 事故分类、分级和性质第四条 事故分类 1.火灾事故：在生产过程中，由于各种原因引起火灾并造成人员伤亡或财产损失的事故。2.爆炸事故：在生产过程中由于各种原因引起爆炸，并造成人员伤亡或财产损失的事故。3.设备事故：由于设计、制造、安装、使用、维修、管理等原因造成机械、动力、仪器、容器、管道、车辆等设备及建、构筑物等损坏造成损失或影响生产的事故。4.生产事故：由于指挥错误或违规作业，造成停产、减产的事故。5.人身事故：除上述四类事故外，职工在生产过程中发生的与作业有关的人身死亡和急性中毒事故。第五条 事故分级1.一般事故凡符合下列之一者，为一般事故<1>一次事故造成重伤1-9人。<2>一次事故造成死亡1-2人。<3>一次事故造成直接经济损失10万元以上，100万元以下。<4>一次事故造成全场停产，影响日产量50%以上。2.重大事故凡符合下列条件之一者，为重大事故：<1>一次事故造成重伤10人及以上；<2>一次事故造成死亡3-9人；<3>一次事故造成直接经济损失100万元及以上，500万元以下。3.特大事故<1>一次事故造成死亡10人及以上；<2>一次事故造成直接经济损失500万元及以上。第六条 事故性质职工死亡事故按其性质分为：1.责任事故：是指由于工作人员的违章和渎职行为而造成的事故；2.非责任事故：是指由于自然因素造成且人力不可抗拒的事故；3.破坏性事故：是指行为人为达到一定目的而故意制造的事故。第三章 事故报告第七条 发生后，事故当事人或发现人应当立即直接或者逐级报告企业负责人。第八条 企业负责人接到事故报告后，应根据事故的初步情况，对事故进行分类、分级，对重伤、死亡、重大死亡事故应当在6小时内如实报告企业主管部门和县安监部门。发生事故单位，应按规定填写事故报告，送场安全检查科，报告时间：一般事故不超过三天，重大事故不超过七天。对重大事故，场应写出调查报告书，并于事故后二十天内报送上级机关。第九条 发生伤亡事故或中毒事故，应保护好事故现场，并迅速采取必要措施抢救人员和财产，防止事故扩大，发生边坡滑落、爆炸等重大事故时，及时启动《重大事故应急预案》进行处理。第四章 事故调查第十条 安全检查科为各类事故归口管理，各类事故的调查主管部门为：1.人身、火灾、爆炸事故由安全检查科负责；2.生产、设备事故由生产技术部门负责。第十一条 企业发生事故后，应按下列规定组织调查组：1.轻伤或一次重伤1至2人或直接经济损失50万元以下事故，由企业负责组织。2.一次死亡1至2人或重伤3至9人后直接经济损失50至100万元的事故，由县级政府负责组织安监、监察、公安部门、工会组织和企业主管部门组成。3.一次死亡3至9人或重伤10人及以上或直接经济损失100至500万元的事故，由市级政府负责组织安监、监察、公安部门、工会组织和企业主管部门组成。第十二条 事故调查组成员应当符合下列条件：1.具有事故调查所需要的某一方面的专长。2.与所发生事故设有直接厉害关系。第十三条 事故调查组的职责1.查明事故发生原因、过程和人员伤亡、经济损失情况。2.确定事故的性质和责任者。3.提出事故处理意见和防范措施的建议。4.写出事故调查报告。第十四条 事故调查组有权向发生事故的单位和有关部门、有关人员了解有关情况和索取有关资料，任何单位和个人不得拒绝。第五章 事故处理第十五条 事故处理要坚持“四不放过”的原则，即事故原因不查明不放过，肇事者和责任者不受到处理不放过，干部职工不受到教育不放过，没有整改措施不放过。第十六条 因违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律、玩忽职守或者发现事故隐患、危急情况而不采取应急措施以至造成事故的，应当追究直接责任者和主要责任者的责任，按照有关规定，给予行政处分，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第十七条 在事故发生后隐瞒不报、慌报、故意拖延不报、故意破坏事故现场，或者无正当理由拒绝接受调查以及拒绝提供有关情况和资料的，由有关部门按照国家有关规定，对有关单位负责人和直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第十八条 凡下列情况之一，造成事故的主要责任者，要严肃处理：1.对违章指挥，强令冒险作业，劝阻不听造成事故的；2.对已列入安全技术措施项目，不按期实施又不采取应急措施而造成事故的；3.对设备长期失修，带病运转又不采取紧急措施而造成事故的；4.发生事故后，不按“四不放过”原则处理，造成同类事故重复发生的。

如何经营婚姻感情生活 　　如何经营婚姻感情生活？经营婚姻的技巧有哪些?婚姻幸福长久的秘诀是什么?答案一定是让自己成为一个有趣的人，在平淡的生活中为对方做出不同的惊喜，婚后才会更加幸福。到底如何经营婚姻感情生活呢？ 　　如何经营婚姻感情生活1 　　如何经营婚姻感情生活：男人最讨厌女人的几点。夫妇之间的相处，其实除了花前月下，更多的是互相看不顺眼的地方，即使在一起多年，磨合多年，也难免会出现一些不愉快，其实生活中的小吵小闹很正常，谁都有看不顺眼的地方，大多数的女人都会选择在看不顺眼的时候直接说出来，希望男人能有所改变，可是男人却不这么看，男人在烦女人的时候，往往是隐藏在心里的，不会轻易说出来，为此我们还采访了几位男性网友，总结了男人最烦女人的几点。 　　 一、男人最讨厌女人不停地打电话查岗。 　　结婚的男人会将生活的重心转移到工作上，经常会加班到外面去领薪水。不知真相的女人会胡思乱想，特别介意丈夫每天晚归有时还喝得醉醺醺的身上有股女人的香水味。 　　女性则会每天打来电话不放心的去查岗，询问丈夫是否是在外面领工资还是在外面领工资，无端制造夫妻之间的种种麻烦。 　　男士到中年工作忙碌是很正常的事情，原本每天为家庭奔波劳累已十分疲倦，可女人不但不理解，还一直在工作的时候电话炮轰男士盘问，试想一下，面对女人的这种行为，男士怎会不讨厌？ 　　 二、男人最讨厌的就是女人老是抱怨。 　　结婚时，男人最痛恨女人的一点就是经常抱怨。 　　男士们在外面忙忙碌碌回家后想好好休息一下，而女士们则在耳边念念有词，不是抱怨这个就是抱怨那个，也许男士们一开始会给男士们一些安慰，但后来就会越听越烦，最后他根本不想理你们。 　　夫妇俩遇上烦恼的事一起商量解决是应该的，但女人就是一直抱怨却没有商量解决办法，而且抱怨的都是一些鸡毛蒜皮的事根本不值得烦恼。虽然身体和精神上都已经够累了，但还要一直听你抱怨，如果换成是你自己，你也会讨厌自己这样的行为吧！ 　　 三、女人只花钱不赚钱，男人最讨厌的就是这个。 　　婚后只花钱不挣钱，是大多数女人犯的错，许多女人当了家庭主妇后就想全神贯注地在家里照顾孩子打理家庭，因此就不再外出打工挣钱。事实上男人并不介意你不工作不赚钱，但他们不能接受的是女人只花钱不赚钱，而且还常常抱怨丈夫挣钱不够。 　　尽管男人嘴上说养育你不需要你出去挣钱，但看你不知道如何省钱又如何乱花钱，他内心多处会有些许不安，时间久了男人会对你的行为不满。 　　男人对女人在婚姻关系中的上述三种行为最痛恨，但这三种行为对女人却是常见的。女性在经营自己的婚姻时，必须注意自己的行为，不能强迫男性做出错误的行为，从而失去幸福的婚姻。 　　如何经营婚姻感情生活2 　　每个人对婚姻的看法不同，有人认为婚姻是爱情的结晶，也有人认为婚姻是爱情的坟墓。那么应该如何经营婚姻生活和夫妻感情呢？ 　　 1、学会料理家庭事务 　　结婚以后，两个人生活在一起，自然有做不完的家务，会有一系列的家庭事务要处理。家是两个人共同生活的地方，这些事情也应该两个人来共同完成，不能丢下完全不管。就算结婚之前一点家务活都不会做，结婚以后也要认真学习如何做家务，料理家庭事务。千万不要指望对方把家务活大包全揽。要知道男女搭配，干活不累，夫妻两个人一起做家务可以生出许多乐趣来，可以增进双方的感情。 　　 2、努力营造温馨生活环境 　　爱情需要保鲜，婚姻更加需要保鲜，要想让恋爱时的你侬我侬保持在适当的热度最好能够保持在恒温水平，必不可少的就是要用心去营造可以让对方心灵感受得到的温馨舒适，感受得到的舒适的生活环境。只要用心，一束鲜花，一块桌布都可以让生活变得更加温馨，让对方产生强烈的归属感。 　　 3、学会包容理解对方 　　两个人在一起多多少少肯定会发生矛盾，磕磕碰碰在所难免，这时候两个人要互相包容理解对方，不要遇到一点小事就吵吵闹闹。要学会换位思考，试着站在对方的角度思考问题，考虑对方的感受。有些男人喜欢上爱西楼网，无非就是受不了自己的妻子整天唠唠叨叨，只要在上面买栋钻石王宫就可以认识同城漂亮女性，聊得投缘还可以约出来见面。男人图的无非就是一时的快乐，享受被尊重理解的感觉。 　　 4、适时创造小浪漫小惊喜 　　恋爱的时候两个人可能轰轰烈烈，充满激情与浪漫，但在结婚以后可能就会发现生活更多的是柴米油盐酱醋茶的"平淡。这时候就要学会适时给自己的婚姻生活创造一点小浪漫小惊喜，让生活中的细节闪现出不一样的精彩。这不但可以减少婚后逐渐归于平淡的日常生活中的枯燥，而且还可以让小夫妻双方都能感受到对方的关怀与婚姻生活中的无穷乐趣。 　　 5、学会承担家庭责任 　　结婚以后，你就不再是独身一个，不能再按照自己的意愿随意生活，要学会考虑到他人，要建立自己的家庭责任感，凡事都应该以家庭利益和家庭名誉为重，凡事都应该多多考虑对方的意见和感受。尤其是有了孩子以后，更要注重自己的言行举止，要注重家长在教育子女，家庭经营方面的责任，凡事都应该勇敢承担起应尽的家庭责任。 　　 6、学会善待对方家人 　　尊老爱幼，孝敬父母和长辈，善待对方的家人，是每一对夫妻都应该做到的事。结婚以后，就应该把对方的家人当做自己的家人，同样地关心对待。或许善待自己的父母很容易做到，但同样善待对方的父母家人就不是那么容易了。所以在婚姻生活中更应该学会尊重善待对方的家庭，你只要这样做了，对方也才会这样做。 　　婚姻是一辈子的事，如何经营婚姻则是已婚人士一辈子的课题。只有学会经营婚姻生活和夫妻感情，两个人相处起来才会和谐快乐，家庭才会幸福美满。

志见出师表,好为梁父呤

如何从普通话口音判断说话者是哪里人，这个问题的核心其实牵涉的是语言学上的二语习得机制，也就是人怎么学会第二语言的规律。首先要了解第一语言（一语）和第二语言（二语）两个概念。第一语言一般指母语或在儿童语言发展关键期内学会的语言，不一定只是一种，有些多语家庭的儿童可以有多个一语。二语则一般认为是在超过了关键期（有研究认为青春期是个临界点）之后才学会的。外语就属于二语。 二语习得一般都无法再达到与一语同等的流利度，基本都会产生“负迁移”现象，尤其语音上更明显，也就是会将后来学习的目标外语中某些音位替换为母语中类似的音位，之所以会这样，或因耳朵已习惯了母语的语音系统而不能分辨外语中差别不明显的某些音位，也可能是发音器官习惯了母语音系而无法发出某些外语语音的结果。这其实就是口音产生的原因，即由于一语对二语的影响而形成的。所以口音大多出现在青春期之后才学的语言中。 普通话口音只出现于母语非普通话的人群中，是人们把普通话当作第二语言学习的过程中被来自各自母语（很多时候是方言）音系影响的结果，母语某些典型语音特征被负迁移到普通话上面了。因此某一特定方言区的人，尤其是青春期之前没有接受正规普通话教育或没有生活在有充分正确的普通话语音输入环境中的人，其所说的普通话就会带上从母语方言里迁移过来的某些特色的音。（但要注意，这并不是说儿童必须从小就摒弃方言、只接受单纯的普通话单一语言教育，因为前面说了，第一语言其实可以有多个，只要在青春期前有正确语言输入而自然习得的，都可以达到无口音，不论是单语、双语还是多语） 各个地区由于其母语的音系特征各自有别，因此其对普通话学习产生的迁移音位也就各有差异，这就形成了带有各地特色口音的地方普通话（古代叫做蓝青官话）。由于这种腔调特征是带有地区聚合性的，因此也就能给我们提供某些判断说话人来源地的线索。 但判断的前提，必须是你能对全国各地的语言/方言音系本身的特征有个整体、系统的了解，比如某个方言区、片或点的音系特征是怎样。打个比方，闽方言区大多数的点的音系中都有缺乏唇齿清擦音[f]的特征，这些地区的人学普通话的时候，就很可能听不出[fu]和[hu]的区别而混淆两者，也可能发音时口腔和舌齿唇等无法轻易自然地发出[f]音，而会习惯性用母语音系中的[hu]这个近似的音位组合去替代。于是就会出现闽式普通话中[f]出现频率远低于[hu]甚或完全缺位的现象，比如闽系的潮汕本地人说普通话常见把房子说成黄子、风景说成轰景的情况。 这类地方普通话口音特征，可通过对比标准普通话和各地音系而推测出最容易发生负迁移的点，而一旦知道了这些点，就有可能用逆推法（溯因推理）来推测说话人来自哪里。但要注意的是这种溯因推理在逻辑上是非必然的。简单说，逆推就是我知道A会导致B，现在我看到B出现了，所以我猜其原因是A。但这只是一种可能，不是必然。因为我们无法排除也许还有其他原因如C或D也会导致B。 比如有时候我在广东省内听到说话人出现fu>hu, zhchsh>zcs、yu>yi、an>ang的情形，很可能就会判定对方是闽系潮汕人，因为潮汕口音的普通话就有这些特征，但其实广东省内其他闽语也多数有类似特征，比如湛江的雷州话。所以有时会出现我问对方是否潮汕人，对方却说自己是湛江人的情况。这就是逆推的或然性。 从口音逆推说话人来源地的原理大概就是如此。有兴趣者也可以去找一些方言学的概论性资料，比如北大李小凡、项梦冰的《汉语方言学基础教程》，或者去找他们的汉语方言学课件，一般都有总结各个大方言区的音系特点，不过这些大多用的是语音学和音韵学的术语，不一定很容易懂，而且也不一定会细化到各个方言点。 最后，为了增加逆推结果的准确率，还可在语音特征之外辅以词汇、语法方面的判断，比如观察对方是否使用了一些地方性的特征词汇（各地方言有自己的特征词，如可参看《现代汉语方言核心词特征词集》），或者出现了某些地方特征语法形式（比如在说普通话时使用粤语常见的特色语气词，或习惯使用“先”后置于动词的做法，就会是判断对方来自粤语区的某种佐证）。这些和口音方面的线索综合起来考虑，就会判断得相对准确一些。

前溪冻解绿生波，好雨催花向晓过。宿酒未醒眠未起，半窗红日鸟声多。——宋代·吕徽之《春景》 春景 前溪冻解绿生波，好雨催花向晓过。 宿酒未醒眠未起，半窗红日鸟声多。清波环绕地无尘，榜署嘉名得意新。若问经纶康济术，亭中兼有钓璜人。——宋代·吕夷简《郑州浮波亭》 郑州浮波亭 清波环绕地无尘，榜署嘉名得意新。 若问经纶康济术，亭中兼有钓璜人。鱼鳖甘贻祸，鸡豚饱自焚。莫云鸥鹭宿，馋口不饶君。——宋代·罗公升《送归使绝句七首》 送归使绝句七首 鱼鳖甘贻祸，鸡豚饱自焚。 莫云鸥鹭宿，馋口不饶君。错认苍姬六典书，中原从此变萧疏。幅巾投老钟山日，辛苦区区活数鱼。——宋代·罗大经《王荆公》 王荆公 错认苍姬六典书，中原从此变萧疏。 幅巾投老钟山日，辛苦区区活数鱼。

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 　　严格来说，对于自己都是为追求进步和提升来说，回首一望，本人发现渡过了一个平淡的6月,本月工作虽然没有轰轰烈烈的业绩，但也算是经历一段不平凡的考验和磨练。在部门领导的正确领导下，我的工作围绕人事管理、奖罚行为的监督与执行、人员招聘与职位培训、员工思想动态以及对生产部管理人员评价调查、协助行政部韦主任做好办公室日常工作和组织员工文化生活活动、宿舍管理等方面重点展开工作。工作中已尽到了应尽的责任，为了总结经验，继续发扬好的一面同时也克服本月里犯的几个错误和不足，现将本月的工作简单的分析与总结：　　一、人事管理　　1.根据各部门人力需求，有针对性、合理地招聘小部份一线员工和服务岗位人员，以基本满足相关岗位;　　2.健全了人事各项规章制度性文件，按公司规章制度严格执行处罚一切违纪行为，并监督各部门或所有人是否遵守公司制度的各项规章制度。　　3.与各部门领导沟通，让各部门配合把各工段的考勤及时准确反馈到人事，确保人事查实与各工段上报的考勤核对无误。　　4.配合财务部门把离职人员的离职手续、考勤和奖罚信息办理上交。　　5.其它犯错问题与存在不足方面主要是未能完全领会到领导的准确意思或受其它的因素导致自己判断力下降造成小错误不该犯错的都做错了。　　二、培训计划与实施方面　　1.本月里能按个人计划对基层管理人员进行电脑操作技能培训。同时在本月里也未列各部门的培训需求计划。　　2.后期工作制订培训计划并加强各部门的培训力度，同时也加强自己在培训方面的知识度与胆量。　　三、沟通　　1.积极响应部门领导要求，深入开展了解员工思想动态工作和员工对管理层人员的评价。每天到车间巡查一遍，让一线员工意识到服务岗位型管理人员工作地点不单单呆在办公室。　　2.经常性的与员工细心交流与关心他们的工作与生活，让员工感觉到有领导在关注与关心他们，他们也愿意把想法和意见提出来，调查人员根据问题能现场答复与解说都尽力解决。调查人员事后及时总结汇总到部门领导和相关领导，有利于公司管理和方式上不断更加附合公司实际和人员绩效考核，通过这种方式让公司了解员工的思想动态，解决部分员工在工作中与生活中的思想问题，这样他们对公司发展有信心，通过沟通，保证他们在公司能安心认真负责在公司做好本职工作。　　3.建议方面，部份员工提出的问题或意见，办公室人员收集信息并汇报相关领导后，问题点一直没得到领导答复或解决方法，导致办公室人员下次再去了解与员工沟通谈心时，员工会再次提出问题的落实结果，这样大大降低了行政部人员的服务满意度及诚信度，望领导留意。　　四、行政工作方面　　1.协助相关部门日常的表格制作、打印、复印工作;　　2.做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品使用状况，并做好物品领用发放登记，以节约降低控制成本，合理地采购和发放办公用品。　　3.在日常工作中，及时和各个部门、工段密切沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的意见。　　4.协助后勤主管管理好宿舍(卫生、人员入住、搬离、节约用电)。　　5.协助行政主任与人力资源主任策划公司小型活动(台球比赛、员工生日、电影播放);　　6.对内做好并管理好办公设备，按办公设备管理办法严格监管、清点各部门的使用、保管情况;　　7.个人意识到行政部门是一个重要性的服务部门，因此作为一名行政人员首先充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者,首先以身作则，要更好的服务于其它部门，遵守公司一切规章制度，不管什么事能够主动承担工作，做到任劳任怨，充分发挥我们的主动性及积极性和热情度，一个结果就是大家满意。不过很遗憾的是自己在这方面还要不断的提升与改进。　　五、下一步的工作计划　　1.在人力资源管理方面加强提高全面的知识化不断提升个人能力，从以前人事管理提升到目前公司的人力资源管理的角度。　　2.办公室行政工作也从以前简单的行政管理往服务型和协助各部门管理角度进化。　　3.不断提升自身能力不足之处，尽量往管理层方向的角度去看问题和处理问题。

电子邮件就是从用电脑操作，从一个邮箱发到另一个邮箱的文件

1、自己开垦的荒地，到底bai归谁？根据《国土 管理法》第八条规定：城市市区z 的土地属于国家所有。农村和城 市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。 所以农村开荒的土地，其所有权仍属于农村集体组织所有，其所有权不属于个人，所以不能与承包土地享有同等权利。2、自己开垦的荒地需要缴纳地租吗？对于这个比较专业性的问题，笔者咨询了农业部门管政策方面的人员，他们是这样回答的： 首先要确定开荒是合法还是非法的，是国有荒原还是集体所有的荒原，如果是国家所有的，那就是按着市场情况对外发包，没有什么合理不合理的，国家不控制这部分的价格。不像集体所有的耕地，国家有强制性的规定，国家所有的耕地，不会转变为集体所有，更不会变更为机动地。 但是我想很多地方开垦的荒地应该都是私自开发的，很少经过正规程序去开发，也就不能私自使用，属于村集体所有，而村集体就会以正常发包形式进行对外承包，而农民开垦荒地也是付出了金钱以及劳力，所以村集体会优先承包给你，并且收取适当的承包费。3、合法开荒地能使用多少年？《国土地管理法实施细则》第17条规定：开发未确定土地使用权的国有荒山、荒地、荒滩从事种植业、林业、畜牧业或者渔业生产的，经县级以上人民政府依法批准，可以确定给开发单位或者个人长期使用，使用期限最长不得超过50年。 正常合法的开垦荒地，可以使用50年！ 当然，只限合法的！

举步唯艰！

月度工作总结的内容包括情况回顾、经验体会、今后打算等三个方面。情况回顾：这是个人工作总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代个人工作小结的缘由，或对个人工作总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。经验体会：这部分是个人工作总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的个人工作总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。今后打算：这是个人工作总结的结尾部分。它是在上一部分个人工作总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。工作总结撰写注意事项首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

是了，就这么结果，你说咋办。dzkpz

1.水咽波声，一江天汉英雄泪；山无樵采，十里定军草木香。 2.陨将星于五丈原头，司马尚警余烈； 扶汉祚于三分天下，卧龙不亏宗臣。 3.铜雀台荒，七十二疑冢安在；定军山古，百千载血祀常新。 4.王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。 5.前书案，后笔峰，看几亩青畴，数千载隆中宛在；襟军山，带沔水，留一抔黄土，四百年汉祚犹新。 6.数亩疏筠，山光犹拟南阳卧；几林翠柏，鹃血常啼蜀道难。 7.我居白河水东，与南阳原系比邻，知当日避难躬耕，人号卧龙，自况管乐，未出茅庐即名士；公葬定军山下，为汉中留此胜迹，寿终时对众遗命，地卜嘶马，墓勿丘垅，能禁樵牧是佳城。 8.大业定三分，伊吕洵堪称伯仲；奇才真十倍，萧曹未许比经纶。 9.汉祚难延，忠魂痛裂三分鼎；军山在望，高冢灵通八阵图。 10.古石幽香名士骨； 苍松翠柏老臣心。 11.故国不归，山河未遂中原志； 忠魂犹在，道路争瞻汉相坟。 12.生为兴刘尊汉室； 死犹护蜀葬军山。 13.二表竭忠臣，鞠躬尽瘁不负南阳三顾； 一心扶汉祚，拓土开疆卒书正统两朝。 14.虽知天定三分鼎； 犹竭人谋六出师。 15.隐居求其志，行义达其道，王业偏安炎汉恨三足鼎立； 扶六尺之孤，寄百里之命，鞠躬尽瘁大星落五丈原头。 16.两汉以来无双士； 三代而后第一人。 17.日月高悬处师表； 风云长护定军山。 18.此地始终关大汉； 何年将相似先生。 19.两汉之间见儒者气象； 三代而下有王佐经纶。 20.成大事以小心一生谨慎； 仰风流于遗迹万古清高。 21.大名垂宇宙； 遗像肃清高。 22.扶汉心坚，惟谨慎乃能担当事业； 伏龙誉早，必深潜而后腾绰云霄。 23.未定中原，此魂何甘归故土； 永怀西蜀，饮恨遗命葬军山。 24.羽扇纶巾天下士； 文经武纬后人师。 25.兵在攻心，三分聊竭解悬力； 鱼如得水，六出诚为尽瘁衷。 26.萃灵爽于一堂，国之忠臣，家之孝子； 享明烟于亿代，前有烈祖，后有慈孙。 27.功盖三分延汉祚， 名垂千古仰威仪。 28.死而后已酬三顾， 道自长存贯两间。 29.可托六尺之孤，可寄百里之命，君之人欤？君子人也； 隐居以求其志，行义以达其道，吾闻其语，吾见其人。 30.长遗恨终前未能上慰先主，下济苍生； 最可敬身后不使内藏余帛，外有嬴财31.遗世仰高风，抱膝长吟，出处各存千载志；偏安恢汉祚，鞠躬尽瘁，日月同悬二表文。 32.用之则行，舍之则藏，溯尼山邹峄而还，五百年必生名士； 为一不义，杀一无辜，虽千驷万种弗受，三代不犹见斯人。 33.孙曹固一世雄也，何以吴宫魏殿转眼邱墟？怎若此茅屋办键，遥与磻溪而千古； 将相岂先生志乎？讵知羽扇纶巾终身军旅，剩这些松涛满径，如闻梁父之长吟。 34.此地藉卧龙以传，看丹水西抱，白水东环，祗余长留名士隐； 斯人超雏凤而上，即莘野币交，渭滨车载，何如亲见使君来。 35.心在朝廷，原无论先主后主； 名高天下，何必辩襄阳南阳。 36.地无论宛襄，有诸葛庐自堪千古； 统并存吴魏，读隆中对早定三分。 37.负天下奇才，若定指挥，独惜赍志偏安，鼎足三分屈王佐； 叹风尘末吏，未遑窃比，追朔鞠躬尽瘁，心香一瓣学乡贤。 38.吕磻溪伊莘野王佐其才乎！继以宛琅琊得主常有，经纶丕焕； 齐鲍叔郑子皮圣门所许也，合之徐元直见贤能举，豪杰奋兴。 39.巾扇任逍遥，试看抱膝长吟，高卧尚留名士隐； 井庐空眷念，可惜鞠躬尽瘁，归耕未慰老臣心。 40.器学潜藏，抱膝长吟，田父乐； 经纶跃展，鞠躬尽瘁，老臣心。 41.立品于莘野渭滨之间，表读出师，两朝勋业惊司马； 结庐在紫峰白水以侧，曲吟梁父，千载风云起卧龙。 42.将相本全才，陈寿何人，也评论先生长短；帝王谁正统？文公特笔，为表明当日托孤。 43.龙去崇朝作霖雨， 我来高卧想羲皇。 44.诸葛大名垂宇宙， 元戎小队出郊坰。 45.皆寻六家业窥五际， 内学七纬旁通三微。 46.抱膝此安居，觉异日桑种成都殊非本念， 长吟谁与和，问当年曲赓梁甫可有余音。 47.恢宏依大树， 宁静仰茅庐。 48.云归大漠随舒卷， 门对寒流自古今。 49.自来宇宙垂名，布衣有几；能使山川生色，陋室何妨。 50.庵垂两千年，问吴宫魏阙安在；,人居三代下，比商伊周吕何知。 51.两表酬三顾， 壹对足千秋。 52.务外非君子， 守中是丈夫。 53.八千年上下古， 七十二家文字奇。 54.笔底游龙惊藻思， 云间海鹤拟清标。55.出处动关天下计， 茅庐我也过来人。 56.大名出师表， 胜地卧龙岗。 57.纵论三分天下，审时画策佐先主， 长怀一统河山，辅国连治启后人。 58.定三分，烧博望，出祁山，大名不朽； 气周瑜，屏司马，擒孟获，古今流传。 59.世外风云争入眼， 汉家天下总关情。 60.赤胆忠心，使天下名臣千秋魄动； 青山白水，招人间雅士万古神驰。61.山光深小梦， 龙气绕长城。 62.心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略； 目击三分鼎，东联吴，北拒魏，常怀谨慎励臣耕。 63.先生本天下才，世人莫知许也； 数语备当时事，将军岂有意乎。 64.梁父吟成高士志， 出师表见老臣心。 65.烧博望，平南蛮，出祁山，功垂宇宙； 拼司马，骂王郎，气周瑜，名振古今。 66.师卧龙，友子龙，龙师龙友； 兄玄德，弟翼德，德兄德弟。 67.志见出师表，好为梁父吟。 68.智谋隆中对，三分天下； 壮烈出师表，一片丹心。 69.垂功刘氏业， 遗范汉家风。 70.冈枕南阳，依旧田园淡泊；统开西蜀，尚留遗像清高。 71.布衣吟啸足千古，草庐频频，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也； 竹帛勋名传两代，汉祚将终，霄沉羽（重鸟），杜少陵酸心呕血，有由来哉！ 72.汉室溯臣劳，当运际扶危，合让先生出头地；蜀都崇庙祀，幸恩承秉杲，更从遗像仰擎天。 73.出处媲耕莘，寄命托孤，卓尔卧龙诚国士； 忠勤昭伐魏，大星遽陨，咄哉司马叹奇才。 74.大猷是经，谋国早读隆中对； 淡泊明志，慕公好为梁父吟。 75.沧海正横流，筹笔敢忘天下计； 云霄一羽毛，耕桑长见古人心。 76.草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义； 君臣一德，兄弟一人，无双后汉一人。 77.当年正气扶元气， 万世人心仰赤心。 78.隆中对，出师表，壮志未遂，长使英雄泪；三顾堂，梁父吟，遗址尚在，想见古人心。 79.两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾； 鼎足六出，威德咸孚足千秋。 80.问鼎三分三顾地； 出师两表两朝心。 81.与孟德同时，先后相汉，而行谊判若霄壤，大节凛孤忠，孟德能无死悔； 为仲达所畏，进退视蜀，倘将星不陨渭滨，王师捷六出，仲达焉得生还。 82.文章两汉两司马；经济南阳一卧龙。 83.才须学也，自布衣且致卿相，耕读本始； 法以威之，亲贤臣而远小人，纪纲当先。 84.隆中山有幸，龙蟠虎踞留遗貌；大业功未成，鞠躬尽瘁感后人。 85.不识荆山贵璞，景升父子长遗笑；若无玄德诚意，卧龙先生空抱膝。 86.鹿门乃沔南名士，水镜知人，伏龙，凤雏皆俊杰，崔，徐独谓信然，魏何多士；屈石韬，孟建，为有同志才相酬。豫州系汉室后裔，高祖风气，云长，翼德敌万人，周，程尝称枭雄，军无善计；奔袁绍，刘表，不得卧龙更难飞。 87.躬耕志未忘，终成伯业西川富；三顾迹长存，赢得隆中草木香。 88.才堪王佐，松风犹识隆中对；业济两朝，世人常叹蜀道难。 89.扇摇战月三分鼎，石黯阴云八阵图。 90.亭势凌云，抱膝迥留千古胜；台形丽云，观星总括万年奇。 91.西亩躬耕，岩端神犹在；嘉宾时来，余典歌未衰。 92.空山苹藻思灵泽；故国松楸梦惠陵。 93.隆中山育英才，英才弼国家； 武侯祠敬先贤，先贤作楷模。 94.鹿门学道，跪床下，不耻下问，方得一声聪慧；西蜀施政，坐府中，非慎不断，才使八方肃静。 95.老龙洞泉水，滋故土莘野； 诸葛公智慧，济西蜀生灵。 96.老龙洞泉水不竭，应思躬耕古贤者； 小虹桥溪流焉断，该想开拓今后人。 97.凤凰台栖凤凰，凤凰行影何在？ 三顾堂纪三顾，三顾遗迹求存。 98.少年时，失双亲，流寓襄阳，苦读；青年时，交游士林，躬耕陇亩；受任时，内困外乱，国中惊扰；托孤时，一身国任，君主诚信；临终时，巧安排，死而后已； 新野时，烧博望，取信关张，众服；赤壁时，出使东吴，运筹帷幄；取川时，东念北顾，天下知晓；南征时，七擒夷酋，孟获悦服；北伐时，任指挥，鞠躬尽瘁。 99.合祖孙父子兄弟君臣，辅翼在人纲，百代存亡争正统； 历齐楚幽燕越吴秦蜀，艰难留庙祀，一堂上下共千秋。 100.君为天下英雄，正统攸归，王气钟楼桑车盖； 巴蜀系汉朝终始，遗民犹在，霸图余古柏祠堂。101.成大事以小心，一生谨慎； 仰风流于遗迹，万古清高。 102.亲贤臣，国乃兴，当年三顾频烦，始延得汉家正统； 济大事，人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎。 103.文章与伊训说命相表里； 经济自清心寡欲中得来。 104.异代相知习凿齿； 千秋同祀武乡侯。 105.勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子； 出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。 106.公本识字耕田人，为感殊遇驱弛，以三分始，以六出终，统一古今难，效死不渝，遗恨功名存两表； 世又陈强古冶子，应笑同根煎急，谁开诚心？谁广忠益？安危天下计，先生以往，缅怀风义拂残碑。 107.鞠躬尽瘁兮，诸葛武侯诚哉武； 公忠体国兮，出师两表留楷模。 108.只手挽残局，常归谈笑； 鞠躬悲尽瘁，剩有讴歌。 109.一杯土，尚巍然，问他铜雀荒台，何处寻漳河疑冢？ 三足鼎，今安在？剩此石麟古道，令人想汉代官仪。没啦，各地的武侯祠对联都在这

　　每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。爱国名言有很多，下文是为大家精选的关于爱国的名人名言，希望大家喜欢! 　 　关于爱国的名人名言 　　1、有些人想到人类“最高贵”的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。——爱德华 　　2、爱国如饥渴。——范晔 　　3、爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿 　　4、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦 　　5、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心 　　6、爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基 　　7、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫 　　8、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多 　　9、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金 　　10、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 　　11、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海 　　12、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀 　　13、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知 　　14、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉 　　15、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌 　　16、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 　　17、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺 　　18、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷 　　19、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 　　20、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青 　　21、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚 　　22、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章 　　23、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章 　　24、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 　　25、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅 　　26、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁 　　27、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江泽民 　　28、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华 　　29、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈 　　30、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德 　　31、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图 　　32、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马 　　33、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚 　　34、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚 　　35、要爱国，祖国须可爱。——伯克 　　36、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩 　　37、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基 　　38、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基 　　39、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来 　　40、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 　　41、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁 　　42、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 　　43、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 　　44、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤 　　45、要爱国，祖国须可爱。——伯克 　　46、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩 　　47、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基 　　48、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基 　　49、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴·达·菲尔德 　　50、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫 　　51、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游 　　52、我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。可是我对于当知识分子这个行当却真有点谈虎色变。我从来不相信什么轮回转生。现在，如果让我信一回的话，我就恭肃虔诚祷祝造化小儿，下一辈子无论如何也别播弄我，千万别再把我播弄成知识分子。——季羡林 　　53、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅 　　54、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫 　　55、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌 　　56、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 　　57、爱家的人才人爱国。——柯尔律治 　　58、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢?爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治 　　59、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁 　　60、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯 　　61、属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。——罗曼·罗兰 　　62、爱国不分先后。——民谚 　　63、人类最有价值的道德是什么?那就是爱国心。——拿破仑 　　65、爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏 　　66、有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。任继愈——任继愈 　　67、人类的最高精神面就是爱国。——荣格 　　68、爱国心再和敌人的仇恨有乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。——苏联 　　69、真正的爱国主义是不分党派的。——托·斯摩莱特 　　70、我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，一心中国梦、万古下泉诗，度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 　　72、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。——肖伯纳 　　73、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉 　　74、古人有九死而未悔的爱国之心，今人有百折而不挠的爱国之情。——佚名 　　75、力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的——英格索尔 　　76、望升官发财之人，决不宜来我处。那些望升官发财之人，决不宜来我处;如欲爱国牺牲一切，能吃劳苦之人，无妨多来。我们的军队是一律平等待遇，我与战士同甘苦已十几年，快愉非常。因此，无论什么事都好办……我为保持革命军队的良规，从来也没有要过一文钱，任何闲散人来，公家及我均难招待，革命办法非此不可。——朱德 　　77、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 　　78、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅 　　79、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 　　80、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 　　81、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠 　　82、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基 　　83、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲 　　84、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马 　　85、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰 　　86、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达 　　87、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基 　　88、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德 　　89、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅 　　90、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

蔬菜的种植方法是播种、育苗、施肥、浇水、成长期管理。1、播种种植青菜，要从播种开始，播种前，可以将种子放在温水中浸泡一天，然后均匀的种到地里。浸泡可以帮助青菜种子发芽，提高发芽率。种植时要注意只能用薄薄的一层土掩埋种子，不然种子发芽后很难钻出土壤。2、育苗育苗时要挑选出长势很好的幼苗进行种植，选择营养物质丰富的土壤，将幼苗小心挖出，防止弄伤根部，影响幼苗生长。种植时要注意每株幼苗之间的间隔，种植不宜过于密集，避免幼苗吸收不到充足的养分。3、施肥青菜的生长过程中，需要足够的营养才能健康生长，所以种植青菜时，需要适当的施肥，肥料以氮肥为主，同时也可以添加钾肥和磷肥。但是，需要注意的是，每次的施肥量不宜过多，最好可以增加施肥次数，每次施用少量的肥料。4、浇水青菜在生长时，需要大量的水分，温度适中时可以一天浇一次水，温度过高，则需要一天早晚各浇一次水。如果是使用自来水进行浇水时，需要将自来水放置一天之后才可以进行浇水。5、成长期管理叶菜类需要加大水肥，茄果类需要整理枝叶，如果在室外种植，需要架蔓，以免倒伏。开花期靠风力和昆虫就可实现授粉，无需人工授粉，但有些作物，像苦瓜除了自然授粉外，最好还要辅以人工授粉，时间选在早上6-10点为宜。

为了规范车辆管理，提高车辆的使用效率，控制办公用车成本，根据实际情况，特制定本规定：1. 车辆（除领导用车，特定专用车）由车队办管理。 2. 各部门因公需用车辆，除特殊情况外，一般应提前到车队办管理室和车队办签批后与出 车司机联系，未经批准，司机不得擅自动用车辆。 3. 如遇特殊情况，领导可直接使用车辆，当班司机必须做好行车记录，事后向车队办汇报。 4. 凡公务用车，要严格遵守用车时间以免影响其他工作安排。 5. 凡符合下列情况之一者，可优先安排用车: ① 催办呈报紧急公文，护送人事档案或机密级重要文件的。 ② 财务人员到银行解款数额超过万元以上的。 ③ 接待上级领导、客人、外宾的。 ④ 提取数量多，重量大的公司公用物品的。 ⑤ 其他特殊情况的（如急诊；工伤等）。 6．因公用车到外地，“用车申请单”上须填清用车的天数，经办公室主任签批后，再由总 经理审批方可用车。 7．车辆外出，司机应自觉接受门卫保安队员的检查。 8．未经车队办和办公室主任批准，不准私自使用车辆，用车期间发生交通事故乃至损坏车 辆的，由当事人自负，并根据性质程度给予处罚。 9．车辆保养与检查：①车辆每行驶5000公里，由车队办送公司指定车辆保养公司定期保养一次。 ②每星期由车辆保管司机负责清洗一次，天晴车辆必须保持干净、整洁，车内没有异味。③车辆长期闲置时，每周由车队办指定人员发动一次，温车5分钟。 10．驾驶人注意事项：①出车前驾驶人员应对车辆安全做好检查，各种证件带齐，做好出车登记，保持通讯畅 通，以便随时调遣。②凡无照驾驶者，一经查实，立即解除劳动合同。③无照驾驶发生车祸，全部赔偿由驾驶人自行负责。④有照驾驶因操作不当发生车祸的，有驾驶人自负责任。⑤物料和行李箱，不得放在车辆椅座上。⑥ 运输精密仪器设备须放在椅座上时，应事先垫好衬物。⑦ 驾驶人不得酒后驾驶，一经查实，将从严处罚和解聘。11. 油费控制：按实际里程数，每月供应油卡数额，节约用油。12.节假日及下班时间，公务车一律在公司内停放，任何人不得将车辆开回家中。13.因超速、超车、任意停放等各种违反交通规则的处罚，罚款由驾驶人自行负责。如果指定驾驶人把车随便交由他人驾驶发生违规，车损等并致使罚款和损失者，则由指定驾驶人负责全额赔偿。14.使用车辆和交换车辆应办的手续①在行车登记本上登记，填里程数，然后交车。②将车交换以后，请车队办进行检查，如有损坏应在登记本上注明，由办公室主任查核签字。③办公室检查完毕，在登记本上及派车单上签字，驾驶人才可将车开进车库。④公司车辆不明费用和保养项目，经由办公室和车队办审核签字后交由财务会计进行核查，方可发给费用。 15.奖励与惩罚：①公司车队办和办公室对所有市级进行考核，对于全年未出交通事故，勤俭节约的，给予奖励。②办公室和车队办每月对公司所有司机和车辆进行安全、交通法规车辆清洗进行一次考核，考核的等级将作为发放奖金的依据。③司机肇事后畏罪潜逃的，除请司法机关缉办外，并既予解雇。 满意请给好评 O(∩_∩)O谢谢

首先，要合理安排工作，不要使自己过度紧张。工作总是做不完的，今天做不完，明天再做，下级能做的，别总是揽着自己做。要学会消除紧张情绪，学会忙中偷闲，让自己放松。 第二，要有规律的生活。不要打破正常的生活规律，该工作时工作，该吃饭时吃饭，该休息时就要休息，每天应该安排好一定的娱乐时间。有张有弛有规律的生活，才能保证人体的健康。每天必须保证7小时的睡眠，不要长期“欠睡眠债”，否则人体是会“零存整取”的。 第三，加强体育锻炼。最好每天安排半小时的锻炼时间。如果工作太忙，每周至少也要有几次户外锻炼，可选择打拳、打球，也可以跑步。其实，最好的锻炼是步行，即不受场地、条件的限制，又安全，尤其适合中老年人。 第四，人体就像一台机器。定期要进行检查，保养。最好1-2年进行一次体检，以早期发现潜在的病变，早期治疗。 高知高薪不高寿，不但应引起全社会的重视，也为我们所有脑力劳动者敲响了警钟。我们要把健康掌握在自己的手里，因为健康就是效益，健康就是财富。良好的生活方式是健康长寿的基本保障。只有精神放松一点，生活规律一点，休息多一点，疲劳少一点，寿命才能长一点。

学习外语的最佳年龄段是12岁以前。此前的儿童对学习外语有如下优势：1. 发音可塑性强，负迁移影响小。低龄孩子的发音器官较不成熟，发音未定型，可塑性强。只要授以纯正的发音，他们便会很好的接受。其次，因为英语中的许多发音，特别是一些辅音的发音与汉语拼音是相同的，这也有助于已学了汉语拼音的孩子们更快地记住单词的发音。 第三，根据语言负迁移作用理论，母语会对学习外语造成负迁移。而低龄孩子对汉语的书面语接受得不多，与年龄较长者比较，他们的母语（即汉语）负迁移作用不明显。2. 记忆空间大，记忆力强。有研究表明，在特定时间内，对一定量外语内容的记忆，小学一年级的学生能记住75％左右，初中学生能记住50％左右，而高中学生只能记住17％左右。再者，低年级学生记忆仓库中的“词源”不多，故其记忆空间更大，机械记忆能力特强，而且此时记忆的东西常常终生不忘。3. 干扰因素小，可塑性强。低龄孩子顾虑小，不象大人那样好面子，所以发音训练与纠正可以很容易进行。同时儿童期愿意接受新鲜事物，这种好强好胜的心理可以加快英语速度的进程。因此，学外语最佳年龄段是12岁以前。

　　上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。 　　在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的"问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。 　　从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。 　　由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。 我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。 　　通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。 其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

武汉警官学院2022年招生条件：1、凡已取得湖北省2022年普通高考报名资格且高考报名号第9-10位代码为80-89或99的考生均可报名安全防范技术、消防救援技术、司法鉴定技术、智能安防运营管理专业单招。2、凡已取得湖北省2022年普通高考报名资格的湖北户籍退役士兵考生，可报名参加我校应急救援技术专业单招。3、凡已取得湖北省2022年普通高考报名资格的湖北籍脱贫户子女且年龄不超过20周岁（2001年1月26日后出生的）考生，可报名参加我校法律文秘专业单招。报名时间及报名办法：5月19-22日登录湖北省高职单招统一平台确认有关信息，选报院校及专业，每个考生限报1所院校及不超过3个专业。我校湖北省招生代码为C563。5月28日所有志愿填报我校并通过审核的考生到我校招生就业处领取准考证。在考生领取准考证时收取，报考法律文秘专业的考生免收报名费。已经取得中级（含中级）以上职业技能等级证书的考生，将证书原件和复印件交学校招生就业处审核备案。5月29日到校参加考试。以上内容参考：百度百科-湖北警官学院

第一首高扬庆日五星旗，政有中枢国有徽。华夏壮图推善策，军民戮力竞雄飞。社会始与时俱进，大化终为众所归。溢彩流光横世纪，九州生气拂征衣。第二首雄鸡一唱东方白，万里山河换锦装。马列坚心谋幸福，人民作主感荣光。军容检阅多威武，鼓乐佾行尤激昂。从此乾坤时运转，天安门上国旗扬。第三首岁月匆匆七十秋，中华百姓庆丰收。猛醒雄狮终崛起，欣喜，跻身世界史书留。破旧鼎新黎庶赞，称羡，民强国富七洲讴。砥砺前行敲战鼓，驰步，兴邦逐梦震寰球。第四首又是金风送爽时，神州桂菊绽花枝。南北东西歌舞妙，欢笑，长城内外展红旗。改革创新宏伟志，迎喜，赶超科技果芳菲。国泰民安前景好，宣告，山川锦绣万年熙。

一般以日线MA5、MA10分析短期走势，以MA30、MA60分析中期走势，以M125和M250分析中长期走势。而以5—30分钟K线做短线操作，以周、月、年K线中的均线走向分析长期走向。五日移动平均线是五天的平均股价连接起来的指标线,是一个短线指标,它的运动轨迹最频繁,最快.比如股价在五日移动线上方移动,那么说明该股票处于强势上涨格局中;反之,如果股价迅速跌破五日平均线,短线可以考虑出货. 以此类推,十日移动平均线也是一个短线指标,但移动轨迹则慢于五日线,但相对五日线来说,判断股票的短线格局更为准确. 五日线和十日线是短线炒股常用的指标,十日线对于五日线来说,如果在五日线处于十日线下方,那么十日线均价就构成短线压力;如果在上方,则构成短线支撑. 总之，当前价格与5日均线，10日均线偏离的太多的话，就要考虑短线操作了。

诸葛武侯祠对联日月同悬出师表，风云常护定军山。 青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有鹤来。 有庐堪千古，读策定三分。 草庐卧龙，王佐动先主三顾，兰田生玉，英才起吴帝唯称。 梁父吟成高士志，出师表见老臣心。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻

沙发我一定是第一

1.个人月度工作总结400字 　　XX月份的工作未见实际成效，让我十分沮丧，在同事和王经理的帮忙下使我化悲痛为力量，增强了自己的信心。认识到这个月业绩差的原因，以及在下个月的.工作中更加注意调整自己的心态以及学习同业优秀置业顾问的销售技巧。现就XX月份工作中的薄弱之处总结如下： 　　1、没能很好的调整自己的销售心态，总是太急功近利，急于求成，太注重个人以及公司的销售业绩，销售心理战术方面做得不够好。 　　2、没能很好的抓住客户的购房心理以及吸引客户的亮点，对客户没有针对性的讲解，导致没能很好的了解客户的购房心理等等。 　　3、对楼盘讲解过多，没有进行系统条理的分析客户的需求而导致客户听后当耳边风，甚至很多资料客户不易记住。 　　4、对于专业知识以及楼盘的综合知识方面，在领导的培训下基本已经很熟练的掌握，但在销售技巧和技能方面不能很好的运用到实践中。 　　以上各条是在我冷静的思考和同事们的分析下得出的总结、在下个月的工作中必须时刻铭记各条，应对每一位客户都持续良好的心态；在铭记和纠正以上各条错误的同时多学习心理学方面的知识，所谓知己知彼百战百胜。我相信如果能决定出客户的购房需求再进行正对性的楼盘解说后必须能有优异的成绩。 2.个人月度工作总结400字 　　四月份，假期较长，除了清明节和泼水节的假期外，剩余的学习时间并不多，班上学生的回家作业完成质量较低，有几个后进生经常不完成家庭作业，作业也就“明日复明日”，课外辅导时间完全成了补前面作业的时间。 　　作业完成较好的学生有：熊近、徐优贤、岩罕燕、徐佑花、舒朝飞、宗科。 　　为了提高孩子们学习的主动性，培养积极向上的学习态度，准备采取以下措施： 　　1、每天点名留下的没有完成作业的同学，对关注自身学习进步的同学进行表扬。 　　2、让中午留校的同学帮助后进生学习，监督他们完成作业。 　　3、与家长联系，希望家长朋友们在百忙中，抽出一点点时间，检查孩子的作业完成情况，让自己的孩子把学习看成自己成长的一部分，体会成长的辛苦和快乐，而不是完成老师的作业，达成别人的目标。 3.个人月度工作总结400字 　　这个月我们开展了《勇敢的我》主题活动，我们和幼儿共同谈论什么是勇敢，了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心里过程，在有意设计的情境中锻炼胆量，在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。 　　为更好地开展活动，我们还相应地布置了主题环境，如布置“我不怕，我勇敢”专栏，让孩子大胆画出自己在生活中表现勇敢精神的事;师生共同把活动室布置成冬天的景象，挂上冰凌，贴上雪花剪纸等;布置“勇敢的人、不怕冷的人”，收集警察、解放军、人们冒着严寒工作的图片等。 　　天气越来越冷了，保育工作丝毫马虎不得。平时注意提醒幼儿洗手时不弄湿袖口;午餐和点心、茶水的供应要保温，提醒幼儿常喝水;晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身，感受大家一起锻炼的快乐…… 　　另外，家长的支持也是使活动很好开展的不可缺少的一方面。如，请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢地面对困难等。 　　新年的钟声已经敲响，走过的是时间，留下的是果实，送走的是失败，迎来的是成功。在欢笑与成长、忙碌与充实中，即将结束这个学期的工作。回顾本学期孩子的变化，我感到欣慰与自豪，因为我看到了孩子在不断的进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福的成长。下个学期我们将继续努力，创造出更加灿烂辉煌的明天。 4.个人月度工作总结400字 　　九月份教学处在学校的统筹安排和部署下，教学处新集体尽快熟悉和适应了自己新的岗位，工作努力主动积极配合，各项工作得以有序进行。 　　1、做好开学前的各项准备工作。及时制定了本学期教学处工作计划，印发到每位教师，并上传到校园网。 　　2、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校教的生命线。开学伊始，教学处首先召开了校级领导出席的首席教师会议，主要分析了上学期教学工作中存在的问题，万校制定了《xx市高级中学加强教学管理要点》，各位首席教师交流了本学期的教研活动计划和培养年轻教师的具体做法。 　　3、9月2日检查了全体教师的教案，各位教师都能超前一周备课。 　　4、9月3日下午召开了首席教师会，周密安排了xx市“大练兵、大比武、大评比”活动。9月4日—9月18日为我校“大练兵、大比武、大评比”时间，同时各组选拔出了优秀选手参加市级比赛，选拔材料已于9月20日上报到市教育局。 　　5、两校区同时清查了体育器材，对体育器材室的管理做了明确要求。并申请添置了部分体育器材。 　　6、各年级按照教学处工作计划都如期召开了襄樊期末统考质量分析会。 5.个人月度工作总结400字 　　时光如梭，岁月蹉跎。不知不觉，我在公司已度过了两个月。后知后觉，我用大脑的记忆系统搜索着这些日子以来的些许工作碎片。 　　关于工单流程出现的问题： 　　原本业务所开工单经管理处到业务部文员组，由我负责登记复印后发到各生产部门，其中打样工单是由统计交于我们文员组。 　　关于有打样副本工单混入给厂务的工单复印件中一事，原由如下： 　　给厂务的工单复印件是由行政部负责复印后于副本工单一并放到文员组，由于统计误将打样副本工单放入复印件一迭，我一时粗心，没能够及时发现，在发工单时将其一起交到了厂务处。经行政处发现并告知了业务处江经理，给原本工作繁忙的领导增添了麻烦。我非常抱歉。 　　事后行政处对此项流程进行了调整。现在给厂务处的那份工单也归我们复印，到现在工作都还顺利。 　　工作两个月的时间里，这是发生第一件错误，请各位领导放心，我一定会努力改正自己工作中的缺陷。望各位领导监督，督促，谢谢。

种植蔬菜的方法和步骤 种植蔬菜的方法和步骤，蔬菜是我们生活中必须的部分，一般我们都会在市场或者超市购买，但是也有部分人想要自己进行种植，有些蔬菜种植非常的简单，以下了解种植蔬菜的方法和步骤。 种植蔬菜的方法和步骤1 一、露地蔬菜种植品种 露地蔬菜种植常见品种有辣椒、黄瓜、甘蓝、菠菜、萝卜、西红柿、胡萝卜、葫芦瓜、小白菜、油白菜等。 二、露地蔬菜种植的技术和方法 1、在播种前要进行整地，要将前茬作物残留的枯枝烂叶用火烧毁后深埋。 2、挑选抗病虫、抗逆性强、优质高产、商品性能好、适合当地种植的蔬菜品种。 3、选用营养钵育苗、基质育苗、蔬菜嫁接技术，进一步完善育苗设施，并提高育苗水平，培育优质壮苗，移栽前要进行炼苗，为无公害蔬菜高效生产打下良好基础。 4、需要调整优化种植结构，合理安排茬次，可采取立体种植，反季节栽培（保护地），实现结构的多元化，生产的多样化，而且能充分利用时间、空间、地力及季节差，达到高质高产的目的。 5、要积极使用蔬菜生产新技术，设施种植应用二氧化碳施肥、膜下灌溉、滴灌、遮阳网、新型覆盖材料、基质栽培、避蚜膜等，露地栽培采用地膜覆盖、滴灌、喷灌等新技术。 6、可大力推广土壤培肥技术，有利于减少化肥用量，并加大有机肥料的投入与使用，进一步建立科学合理的耕作制度。 7、推广应用有机和无机复合肥、蔬菜专用肥、生物肥、采取测土配方施肥技术、推广配方肥料，能减轻化肥对蔬菜品质和土壤结构的不良影响。 8、种植过程中要加强病虫害的综合防治，并广泛应用农业、生物等防治方法，合理的使用化学农药。 9、禁止使用限定的化学合成农药，进一步推广应用低毒、高效、低残留化学农药，严格控制农药用量、品种、时间、次数等使用规程。 10、尽量在杂草初生阶段用药防治，这样可以减轻药剂对蔬菜的污染和残留，同时还能起到很好的除草效果。 11、在除草剂处理土壤的时候，土壤表层要细碎、湿润、平整，这样可以保证施药均匀，而且还可以给杂草萌发创造良好的条件，促使杂草萌发一致，从而能一次用药除去大部分杂草。 种植蔬菜的方法和步骤2 种植蔬菜的技术 蔬菜疏花疏果，保花保果技术，在现实种植过程中是经常用到的种植技术，这种种植技术是提高蔬菜产量、质量，实现科学种植的一种方法。同时，也解决了产量低，收益少，畸形果实的问题。 种植蔬菜的方法 1、土壤栽培 土壤栽培是最普遍的栽培方法，通过土壤给蔬菜提供所需的养分、水分等，生长速度是比较慢的，但是可以为植株提供多种矿物质，能够让植株更好的生长。 2、无土栽培 现在无土栽培使用是比较普遍的，采用无土栽培的植株生长的比较快，也会使得幼苗生长的比较健壮，主要是提供的营养液促进根系的生长，产量也是比较乐观的。 种植蔬菜的方法和步骤3 盘点最适宜在家种植的8种蔬菜 1、小茴香。小茴香可以用种子繁殖，也可以老株繁殖家庭种菜一般在亲友那里找一个幼苗栽植一次，以后就可以利用根茎进行到底繁殖了，种植一次，终生受用，每年开春以后，植株发芽，时不时采摘叶片就是很好的调味品了。移栽的时候等到幼苗长到4-5个叶片进行即可，成活率很高。 一般利用20-30厘米高的.油桶就可以栽植一株。生长过程中需要保持盆土潮湿即可。小茴香喜欢阳光，也比较耐阴，高温季节放在半阴半阳的地方生长最好。 2、藿香。藿香叶是很好的调味品，商洛市最出名的一道菜就是藿香土豆丝，也可以适用于绝大多数炒菜和煲汤。在市场上购买1-3株藿香苗，移栽到一个小花盆里面，很快就能长起来。为了多收获叶片，可以在植株长到4-5片叶子的时候短顶，就会出现3-4个分枝，叶片越来越多。如果喜欢吃，可以栽植几个花盆。 3、小葱。小葱品种很多，一般包括红葱头（算盘葱）、分葱和细葱等，盆栽一般选择红葱头蒜瓣进行种植，这样的葱苗长得快，种下去20天左右就可以吃到葱叶了。只要保留葱苗到春季，就会长出来膨大的鳞茎，一个葱头就可以繁殖8-20个小葱头，一年四季都可以随时播种，随时多次收获，家里平时用的葱叶就不用买了。 4、蒜苗。买回来的大蒜如果开始发芽，就可以以瓣挨着一瓣紧密的平铺在盘子里，不用盆土，撒一些细沙等，保持潮湿即可，随时多次采集蒜苗。也可以按照3-5厘米的距离种植在花盆里，能吃到20-25厘米的蒜苗，也可以收获大蒜。 5、韭菜。韭菜只需要种植一次就可以收获3-5年，从山上挖来韭菜很就可以了也可以去菜园子买一点带根系的优质韭菜，产量和质量更高。 6、辣椒。辣椒可不是一年生草本植物，只要冬季保持土壤不结冰，辣椒就不会冻死，第二年依旧会从新发芽。如果室内温度保持8摄氏度以上，辣椒地上部分也不会冻死，室内温度超过15℃以上，就会短期内发芽和开花，产量很高，这就是人们常说的辣椒树，一株辣椒可以一年采收几十斤辣椒，多到吃不完，不得不晒干椒。 7、菠菜。室内温度不会比室外高，也不会比室外温度低，正好是菠菜适宜生长的温度，只要保持有散射光，菠菜就可以长得很好。菠菜生长较快，播种20天即可开始采收，多次间苗，直到长到20-30厘米高。 8、生菜。生菜适宜较低的温度环境下生长，播种可以密一些，一边采收较大的幼苗，一边让它生长，直到吃完为止。当然也可以将小苗移栽，长得更好。一般适宜种植在泡沫箱或者木箱里。