餐饮经营管理，餐饮管理培训的课程去哪里学？

分类: 商业/理财 >> 企业管理 问题描述: “经营”和“管理”是一样的吗？企业的‘经营管理”具体又指什么？ 解析: 经营和管理不是一个概念. 1,经营是指包括生产,进货,管理,销售,获利等一系列的经济行为.而管理只是经营的一个方面. 2,经营所指的是一个整个的经济获利流程,而管理则指对经营进行方式,方法,手段的有效运作.3,管理更多的是注重理论方法的有效性,而经营关注的是利润空间. 4,管理是一门学科和方法,经营是一种行为. 5,经营，是管理的前奏，基础，是投资的延续和发展方向，是利益和风险的保障，是切有利益空间的人，物，信息的商业动作。管理，是经营能顺利进行的加速器和控制器，是提高利益，减低风险成本的有效行为，是一种可以开发资源， *** 资源并创造新效益的能力。 经营管理 经营管理有狭义和广义的解释：狭义：是指对企业经营活动的管理；广义：是指对企业全部生产经营活动的管理。 经营管理的职能：包括五个方面的内容，即战略职能、决策职能、开发职能、财务职能和公共关系职能。 （1）、战略职能：是企业的首要职能。原因是：企业面对复杂多变的环境，竞争十分激烈，企业要长期稳定发展下去，必须审时度势，高瞻远瞩，实行战略经营。战略经营具体体现是经营者要树立战略观念和制定经营战略。经营战略包括：战略目标、战略重点、战略方针与策略，以及战略规划。所以，经营战略的职能包括：经营环境分析、制定战略目标、选择战略重点、制定战略方针和对策、制定战略实施规划。 （2）、决策职能：是经营管理职能的中心内容，企业的成功与否，决策是关键。企业决策的主体不仅仅是最高领导层，而且包括整个企业的管理者和全体职工。企业的决策是通过对环境的调查预测的基础上进行的。 （3）、开发职能：开发职能包括人、财、物、信息的开发，更重要的是产品、市场、技术、以及能力的开发。 （4）、财务职能：财务职能集中表现在资金的筹措、资金运用、资金的增值分配。 （5）、公共关系职能：使企业与外部环境保持协调一致。具体包括：企业投资者、与往来厂商、与竞争者、与顾客、与职工、与社区、与公共团体、与 *** 机关等的关系。

经营与管理的区别和联系？　经营，是指商品生产者以市场为对象，以商品生产和商品交换为手段，为了实现企业的目标，使企业的生产技术经济活动与企业的外部环境达成动态均衡的一系列有组织的活动。　　1.　经营与管理既有一致性，又有区别。①管理是劳动社会化的产物，而经营则是商品经济的产物；②管理适用于一切组织，而经营则只适用于企业；③管理旨在提高作业效率，而经营则以提高经济效益为目标。2.经营与管理的联系又表现为：经营是管理职能的延伸与发展，二者是不可分割的整体。在商品经济高度发达的市场经济条件下，企业管理由以生产为中心转变为以交换和流通过程为中心，经营的功能日益重要而为人们所重视。企业管理的职能自然要延伸到研究市场需要，开发适销产品，制定市场战略等方面，从而使企业管理必然地发展为企业经营管理。

　　经营管理是指在企业内按经营目的顺利地执行、有效地调整而所进行的系列管理、运营之活动。那么经营与管理有什么关系呢?下面我和你探讨经营与管理的关系与区别。 　　经营与管理的关系 　　经营是剑管理是柄 　　管理是基础 　　管理始终贯穿于整个经营的过程，没有管理，就谈不上经营。 　　管理的结果最终在经营上体现出来，经营结果代表管理水平。 　　管理思想有一个相对稳定的体系，但企业的经营方法却要随着市场供应和需求因时因地而变化，但它又是靠管理思想来束缚。反过来，管理思想又要跟着经营、环境、时代、市场而调整。经营是人与事的互动，管理则是企业内人与人的互动。 　　“经营大于管理” 　　“管理本质上是服务，是对经营的服务，因此，管理相对于经营来说是不太重要的，不要把管理看得太过重要。如果把管理看得太重要了，反而是对经营的一个伤害。” 　　“经营是选择对的事情做，管理是把事情做对。所以经营是指涉及市场、顾客、行业、环境、投资的问题，而管理是指涉及制度、人才、激励的问题。简单地说，经营关乎企业生存和盈亏，管理关乎效率和成本。这就是两者的区别。我坚持经营大于管理，因为经营决定生死。如果做的事情本身是错的，那么不管管理做得如何好，其实都是没有意义的。我们很多企业其实管理做得并不差，差的是在经营上没有太多的变化和创新，反而在管理上不断地寻求变化。这样就导致了我们很多企业管理水平远大于经营水平，而当管理水平高于经营水平的时候，只会出现企业亏损的结局，这是我最怕见到的情况。” 　　经营与管理的区别 　　1.“经营”在“管理”的外延之中。通常按照企业管理工作的性质，将营销生产称作“经营”，之外的管理内容称为“管理”。 　　通常对经营和管理可以这样理解，企业运营都会包括经营和管理这两个主要环节，经营是指企业进行市场活动的行为，而管理之企业理顺工作流程、发现问题的行为。 　　经营管理是相互渗透的，我们也经常把经营管理放在一起讲，实际情况也是经营中的科学决策过程便是管理的渗透，而管理中的经营意识可以讲是情商的体现。把经营和管理严格区分开来是误区，也是务虚的表现。 　　2.经营是对外的，追求从企业外部获取资源和建立影响;管理是对内的，强调对内部资源的整合和建立秩序。经营追求的是效益，要开源，要赚钱;管理追求的是效率，要节流，要控制成本。经营是扩张性的，要积极进取，抓住机会，胆子要大;管理是收敛性的，要谨慎稳妥，要评估和控制风险。 　　经营与管理是密不可分的。经营与管理，好比企业中的阳与阴，“他”与“她”，必须共生共存，在相互矛盾中寻求相互统一：光明中必须有阴影，而阴影中必须有光明;经营与管理也相互依赖，密不可分。忽视管理的经营是不能长久，不能持续的，挣回来多少钱，又浪费掉多少钱，“竹篮打水一场空”，白辛苦。笔者老家四川农村有一句土话：“外面有个筢筢，家里有个篓篓”，意思是男人在外面挣钱，女人在家里也要节省，小日子才能过得红火，说的是同样的道理。另一方面，忽视经营的管理是没有活力的，是僵化的，为了管理而管理，为了控制而控制，只会把企业管死;企业发展必须有规则，有约束，但也必须有动力，有张力，否则就是一潭死水。

　　1、经营与管理相辅相成，都很重要。 　　2、经营的目的是效益，管理的目的是效率。 　　3、经营偏向艺术，来自企业家的天赋与内心世界的追求与探索，管理偏向科学，来自外部世界的指导与内在最优实践的探索与积累；管理是土壤，经营是果实，企业是大树。 　　4、经营管理的结合就是：依靠管理的高效率，来实现经营上的高效益。客户导向下的效益是经营的核心价值观，而管理的核心价值观是效率。

经营含有筹划、谋划、计划、规划、组织、治理、管理等含义。经营和管理相比，经营侧重指动态性谋划发展的内涵，而管理侧重指使其正常合理地运转。

经营管理组织机构与管理职责一、 目的：明确经营部各工作人员的职责，层层管理、级级负责，有效推进各项工作的顺利开展，提高公司产品销售业绩，并做为经营部各职员的工作职权及工作业绩考核依据。二、 适用范围：适用于本公司客户服务过程中所有销售人员及相关人员的工作。三、 经营部组织机构工作范围及执行文件：3.1经营部由集团公司直接领导，由主管领导考核经营部的工作业绩。3.2经营部由销售总监负责实施全面工作，实行销售总监负责制。3.3经营部下设市场销售部、市场部、企划部、公司直属专卖部。3.4经营部工作职责：负责统筹开发公司营销产品市场、产品销售、市场调查、产品售后服务及量体订制服务，广告企划，专卖店形象的设计和推广，专卖店货架、配件外加工成品，成品仓库、公司专卖店（展厅）的管理。3.5经营部执行文件：《组织机构与管理职责》；《市场管理工作程序》；《发货管理工作程序》；《售后服务管理程序》；《企划管理工作程序》；《文件档案管理工作程序》；《成品仓库管理程序》；《公司直属专卖店展厅管理工作程序》；《团体订制服务工作程序》。四、 职责与权限4.1销售总监职责：4.1.1负责全面统筹协调经营部机构各部门的各项工作。4.1.2负责制订本部门完善的工作流程和服务循环体系。4.1.3负责本部门职员的工作考核，业绩评定及请假、考勤、任免建议。4.1.4对市场进行科学预测和分析，制定公司本年度销售计划和确定销售策略。4.1.5负责管理和监督货款的到位，及时催收应收货款。4.1.6代理销售合同的评审和签订，督促合同的正确履行。4.1.7了解客户的经营情况及信用程度，收集并建立完整的客户档案。4.1.8了解竞争对手，掌握公司产品销售及代理商专卖店信息反馈的分析和总结。4.1.9负责规范和管理产品销售市场、控制处理窜货的发生。4.1.10发货、调换货的管理和控制。4.1.11根据市场销售状况确定合理的广告投入和正确的促销手段。4.1.12每月提交部门月工作计划及月总结报告。4.1.13每月主持召开经营管理机构工作的例会，完成上级主管交待的其它工作。4.2市场部区域主管职责与权限4.2.1负责对市场专卖网络的发展与规范，对客户的要货及时做出处理。4.2.2负责规范管理专卖店整体形象、店堂布置、服饰陈列、销售管理、服务标准、零售价格、广告宣传、顾客档案、销售反馈。4.2.3客户销售款的催收工作。4.2.4收集各代理商的销售信息和库存信息，对代理商、专卖店的销售业绩进行比较，每3天向销售总监汇报。4.2.5收集市场新开业专卖店的档案，每月汇报销售总监。4.2.6保持与代理商，专卖店的思想沟通和交流，妥善处理、及时记录客户的有关建议并反馈销售总监及主管领导。4.2.7完成上级主管交待的其它工作。4.3售后服务科负责人职责与权限4.3.1配合相关部门负责所有客户的调退货处理。4.3.2负责处理顾客投诉，解答客户提出的各种问题，填写《顾客投诉记录》并反馈给相关部门，对重大情况及时向公司领导汇报。4.3.3收集产品售后信息，汇总后交销售部经理及销售总监。4.3.4协助配合其他销售人员的工作。4.3.5完成上级主管交待的其它工作。4.4团体订制科负责人职责与权限4.4.1负责团体定制合同的评审签订。4.4.2负责安排量体人员进行量体服务。4.4.3负责与团体订制客户的沟通及跟单和发货。4.4.4负责团体订制产品的返工、返修。4.4.5负责团体订制客户的货款回收。4.4.6完成上级主管交待的其它工作。4.5企划部负责人职责与权限4.5.1负责公司专卖店的平面设计和形象设计。4.5.2公司广告资料的设计（产品画册、加盟手册、VCD片、企业专刊、POP、彩旗、喷绘等）及有关公司形象标识的设计。4.5.3策划专卖店的统一促销活动。4.5.4负责组织编辑《专卖店管理手册》。4.5.5完成上级主管交待的其它工作。4.6专卖店设备管理负责人职责与权限：4.6.1负责对客户所要求的店面设计、货架喷绘进行下单制作，监督质量和交货限期，及时发货。4.6.2收集客户对喷绘、店面设计方案、货架的反馈信息，包括质量、形象等。4.6.3完成上级主管交待的其它工作。4.7销售统计职责与权限4.7.1负责电脑录入《汇总发货单》，确保统计帐目的准确性。4.7.2配合销售总监和销售人员查询销售情况。4.7.3完成上级主管交待的其它工作。4.8助理及信息管理员职责与权限4.8.1负责审核公司西服厂发货单的价格。4.8.2负责传真省外《汇总发货单》予客户。4.8.3协助销售总监处理日常事务，督促机构属下各部门完成每天或每阶段的工作，并把具体情况成文后及时反馈给销售总监及上级主管部门。4.8.4参与制定及督促执行机构内的完善的工作流程。4.8.5管理好客户档案及物流档案，整理信息材料并及时反馈给销售总监及上级主管部门。4.8.6负责经营部文件的打印、复印；妥善保存管理好经营部各种文件。4.8.7负责整理并起草月工作总结。4.8.8当销售总监不在岗位时，代理执行其工作，并把每天工作情况作好相应的记录，及时与销售总监及上级主管部门联系，保持工作的协调及延续性。4.8.9完成上级主管交待的其它工作。4.9仓库主管职责：4.9.1全面负责统筹安排仓库工作，保证仓库正常运转。4.9.2负责管理成品出入过程。4.9.3熟悉仓库产品储存，及时向公司及销售部经理、销售总监反映产品储量。4.9.4负责仓库人员具体工作的安排和管理。4.9.5负责仓库的环境卫生、物资安全。4.9.6配合和处理上级部门及相关部门的工作。4.10仓库保管员职责：4.10.1负责保管仓库所有物资。4.10.2负责仓库的防火、防盗、防潮（湿）、防尘、防鼠工作。4.10.3负责整体规划仓库物品堆放区域，充分利用有限库容，使原材料及产成品摆放整齐有序和通风干燥，做到标识明确，分区分类。4.10.4配合售后服务科及相关部门负责不合格品及顾客退货的管理。4.11公司直属专卖店负责人职责与权限：4.11.1负责专卖店员工的人事管理（包括规范店员的服务标准、服务用语和店员请假的审批）。4.11.2负责直属专卖店上货（补货）流程管理及监督专卖店货品盘点。4.11.3专卖店销售情况的管理，每月把当月专卖店销售情况予以分析、总结、报予上级领导。4.11.4负责调配仓库，保证专卖店的货源供货。4.11.5专卖店的整体形象和服饰的监督和管理。好的管理不是用来解决问题的，而是用来防范问题的发生。遵循这一管理原则，我们设立这一管理框架后，仅仅是完成了工作的基础，真正让这一柜架在整个销售市场的管理中发挥作用，就在于如何运用和实施这一管理体系，这就需要公司遵守严谨的市场销售行为，要求经营部所有人遵守工作业务流程，让流程来管理一切市场销售活动，让我们柒牌公司销售管理达到与市场经济相结合的最终目的。

餐饮连锁店的经营模式与管理 餐饮连锁店的经营模式与管理，很多人一直想做有关于餐饮行业的工作，餐饮业是个比较特殊的行业，管理模式和其他行业有所不同，下面来看看餐饮连锁店的经营模式与管理。 餐饮连锁店的经营模式与管理1 连锁餐厅管理模式分为纵向和横向。纵向，指总部管理、餐厅营运管理、岗位操作；横向，包括开发与供应链 。 1、实现经营目标，从顾客需求出发 关于餐厅要实现什么的问题，原北京麦当劳食品有限公司蔡惟迁曾这样说，“简单地说，增加顾客光临次数、增加营业额、增加利润是餐厅管理的最终目标。没有一个餐饮人不想把这几件事情做好。 同时餐饮人还考虑，顾客希望什么。顾客希望方便、食品品质，友善、效率、物超所值、享受、娱乐等等。研究显示，餐厅持续满足顾客的期望越多，顾客的消费忠诚度也越高。” 目前，餐饮行业的发展越来越趋向社交化、娱乐化。举个例子，人们之所以成为音乐餐吧胡桃里的拥趸，比菜品味道更重要的原因在于餐厅给顾客的用餐体验。灯光、装修、酒水、服务、用餐的附加体验等等，食客为了满足消费预期愿意为享受型消费买单，通过洞悉食客的消费需求，餐厅实现了增收的营业目标，同时也收获了相当一部分高忠诚顾客。 举这个案例，是为说明成功的餐厅，一定是把餐厅的经营目标与顾客需求结合在一起的。那么，实现二者的结合靠的是什么？是系统，即主要系统、支援系统、管理系统三者的相互支撑，相互协调。 2、完善体系，规避经营短板 在看来，中信花160亿港币收购麦当劳，并把相当的资本向实业方向转移，看中的正是麦当劳这一套完善的系统。 中国餐饮市场目前602万家餐厅，真正赚钱的却只有20%的餐厅，问题出在哪里了？中国的部分餐饮品牌在管理系统方面与国外品牌确实存在一定差距。减少二者管理上的差距问题正是当下中国餐饮人需要为之做出改变的一件事。 3、大数据运营，打破信息孤岛 那么，有了系统，如何执行下去呢？ 就要靠一整套完善的地区餐厅数据诊断系统。即依靠互联网、大数据，将所有餐厅包括收银软件、打卡钟、业务计划、订单、库存、配送、人员工资等等一系类数据采集起来，汇总在系统中并形成各类不同等级的数据报表，并通过权限设定为管理者提供管理依据，以此指导餐厅整体运营，解决信息孤岛的管理难题。 4、回归竞争本质，盈利在于创新 连锁经营除了依靠一整套完善的体系做支撑，同时，具备创新思维能力更加重要，它可以让你的管理锦上添花。麦当劳从20台收银机缩减至2台，营业额反增30%，自助点餐机的应用就是它创新思维的制胜点。 打破一台收银机对应一名服务员的传统点餐模式，4台自助点餐机轻松解决餐厅人员成本与用餐高峰服务效率的难题。还强调，麦当劳模式固然成功，但不能完全适用其他餐厅，各餐饮企业要根据企业自身的内部管理及外部环境综合考量，制定一套适合自己企业运营的管理系统。 可以归纳为以下四点： 01、创新要围绕低成本为核心。无论是程序、产品，提高劳动生产率是根本出路； 02、差异化。没有差异化就没有定价权，同质产品无休止价格战，两败俱伤； 03、聚焦，做自己最擅长的，千万不要用我们的短处去死磕被人的长处； 04、快，市场变化不等人，你想到的别人也会想到，执行力很重要。 餐饮连锁店的经营模式与管理2 餐饮连锁店的管理技巧 餐饮连锁店的管理技巧一：服务员的人数过多。服务员有七名，负责为各个餐桌的客人提供点菜、上菜、倒茶等服务，大部门时间她们在扎堆闲聊，因为餐馆只有七八张餐桌，服务员平均一人服务一张餐桌，导致没有更加的利用好人力资源。 餐饮连锁店的管理技巧二：厨师人数不够。厨师只有一名，那是显然忙不过来的。各张餐桌上客人催促上菜的`声音此起彼伏，而炒菜间里却只有一名厨师在忙得满头大汗。由此可见，现在的厨师数量与餐馆正常营业所需的厨师数量不相匹配。如果再增加一名厨师，上菜速度就会快一倍，顾客的满意度就会提高很多 餐饮连锁店的管理技巧三：餐饮连锁店的适应目标顾客，在餐饮经营中，不同风格的餐厅营造不同的文化特色，一方面要考虑到本地人的消费特点和习惯爱好，另一方面要考虑到某一消费群体的接受程度，在设计和装饰上不能过于庸俗、低级趣味，严重背离了现代餐饮的发展方向。 餐饮连锁店的管理技巧四：餐饮产品的创新，需要经营者不断研究餐饮市场的变化，树立新的经营理念，转变经营方针，敢于开拓新的思路 餐饮连锁店的经营模式与管理3 如何开一家餐饮连锁店 1、投资咨询：投资者以电话、传真、网上留言等方式向总部专业的投资顾问咨询相关合作事项，索取有关资料。 2、实地考察：投资者到总部所在地进行项目考察，并与总部工作人员进行业务交流。 3、资格审核：总部对投资者进行审核。确认投资者的合作资格。 4、签订合同：双方确认考察结果无争议，正式签订合同。 5、缴纳费用：投资者按所选择的投资类型向总部交纳相关的费用。 6、总部培训：总部安排投资者进行技术培训，培训合格后颁发授权铜牌。 7、店面装修：总部为加盟者提供装修指导，与设计指导。 8、开业：总部持续关注加盟者的经营情况，并给予经营指导与帮助。 餐饮连锁店的经营模式与管理4 快餐店如何管理 快餐品种的选择 一种只经营一类快餐品种，要么经营饭食，要么经营面条，要么经营面点;另一种是以经营某类快餐品种为主，兼营部分其它两类品种为辅。所有的品种加起来最多20种左右就足够了。如果一个快餐店经营饭食或面点，最好同时经营几种汤菜并提供一些免费小菜。 快餐店的定位及选址 快餐历来以方便快捷、物美价廉为主要特点，以社会大众为主要服务对象，故任何中式快餐的定位都必须是大众化的、中低档的。中式快餐除了品种大众化以外，其价位也大都定在5元左右。位置应选择在工厂、写字楼、商业繁华区、学校等附近工薪阶层或学生集中的地方，以及车站、码头、交通要道等流动人口多的地方，这样才能保证有充足的客源。 快餐店的规模及装修 一家快餐店的装修应采用简单的格调、明快的色泽，给顾客一种轻松愉悦的感觉;店堂内的桌椅可采用西式快餐店的卡式桌椅，这样既富有时代感，又能最大限度地利用店堂有限的空间;厨房也应尽量采用不锈钢等材料制成的厨具设施，给顾客以一种清洁卫生的印象。 快餐店的经营管理 选好快餐的品种、选好快餐店的位置、搞好快餐店的装修并安装好快餐店的设施，然后你就找几个厨师及厨工来做厨房，找几个服务员来做前堂，让他们每天做好自己的工作，最后当然是老板亲自收钱。 厨师，服务员，动作都一定要熟练快速，以满足顾客来了就吃，吃完就走的需求。快餐店的全体人员既要分工明确，又要相互配合，那样才能达到整体快捷的效果。台资味外卖快餐店的店堂、桌椅、餐具、厨具等都要勤于打扫，工作人员还要注意个人卫生，总之要随时保持快餐店整洁舒适的形象。

连锁经营与管理是从事营销策划、市场调研、商品采购、总部管理、门店管理、电子商务、人力资源管理、物流配送、商店理财工作。店长、运营总监、营运经理、营运总监、影院经理副理助理经理、影院经理副经理、分公司经理、门店拓展经理、家居建材分公司总经理副总经理、总经理、区域经理、营运督导等。就业前景连锁经营管理专业是目前社会上的热门专业，就业前景十分广阔。一般而言，新开一个连锁店需要人员从十人到几百人不等。连锁经营管理岗位群主要包括：连锁企业总部的营运、采购、信息、店铺开发、人力资源等业务部门中的管理和技术岗位；连锁企业物流配送中心的采购、仓储、配送等管理和技术岗位；连锁门店的超市理货、营销、资金结算、市场调查与预测、计算机信息管理等经营管理岗位。

企业经营与管理的区别和联系二者的本质区别： （一）二者产生的根源不同，经营是市场经济的产物，萌芽于商品经济，形成于市场经济。计划经济年代，企业没有经营，整个国民经济由国家在经营，但企业有管理；市场经济初期的短缺经济时代，因产品供不应求和供求基本平衡，企业经营的重要性并不显著；唯有进入买方市场的真正市场经济时代，市场对资源的配置发挥着更大的基础性作用，在日益激烈和残酷的市场竞争中突现出了企业经营的作用，丰富和发展了企业经营的内涵和外延。管理是集体劳动和分工协作的产物，一个人不需要管理，但凡有集体劳动和分工协作马上产生管理。 （二）二者的基本内容不同，企业经营按照经营对象不同分为商品经营、资产经营、资本经营。商品经营，即组织商品的生产和流通，具体包括市场调研预测、产品开发设计、市场营销、售后服务、生产等诸多环节，每一个环节都非常重要。显然，生产经营的提法不恰当，生产是组织与管理问题，不是企业的一线，是企业商品经营的后方，企业生产什么、生产多少、生产的质量受制于市场需求与营销并为市场营销服务，且生产不是现代企业必须亲自进行的必备环节，可以对外进行招标、委托加工等。资产经营的对象是生产要素，既包括有形的生产要素即厂房、设备、原材料、能源、半成品、成品、资金、劳动力等，同时也包括无形的生产要素如专利、非专利技术、管理、商号、商标、商誉、品牌、土地使用权、销售渠道、商业秘密、各种专营许可证与国际认证标准、重要的人力资本、人际关系等。资产经营就是对这些有形和无形的生产要素在企业内外广泛开展合理地流动与优化组合，千方百计提高其利用效率和效益，以满足和促进企业商品经营的要求与发展。资本经营，其对象是产权，即对产权进行合理地流动与优化组合，具体包括参股、控股、合并、兼并、拍卖、股份制改造组合、股票上市、产权互换等行为和方式，从而能促进企业商品经营、资产经营更快、更大、更好地发展。企业管理的基本对象是企业的人、资产、质量、利润等，一般会涉及企业人员、团队、组织结构、管理模式、企业目标、制度体系、质量与服务、资产、成本、利润，以及研发、营销、生产、后勤、领导、激励与约束、价值观念等方面的管理。所有这些管理都可概括为企业的制度管理、机制管理和企业文化管理等。 （三）二者解决的问题不同，企业经营解决企业的方向、市场、战略等问题。企业在市场上干什么、如何干、如何调整、如何发展等经营决策对企业的生存与发展至关重要，战略性的经营决策涉及企业的宏观和全局问题，如果出错会给企业带来灾难性的损失。衡量企业经营的指标是效益。经营属于开源，是挣钱，其目的是让企业的资本不断获得最大的增值机会。企业管理解决企业内部员工的秩序、纪律、工作胜任能力、积极创造性和提高资产利用效率等问题。衡量管理的指标是人、财、物的效率，即劳动生产率、资金周转次数（天数）、单位产品能耗与物耗等。向管理要效益，则是具体通过提高质量、降低成本、提高劳动生产率和资产利用率、加速资金周转、节约物耗等来实现，管理的目的是充分调动员工的积极性与创造性，共同为实现企业的经营目标而高质量、高效率地工作。成本、质量、效率是管理永恒的话题。管理属于节流，是省钱，是企业的内部和局部问题，是企业生存和发展的保障。 （四）二者的关键和反映的文化理念不同，企业经营的关键必须以企业客户为中心，以市场需求为纲与导向，来练好市场功；经营理念文化，强调以满足顾客需求为核心，其重点为积极进行企业品牌建设，建立顾客对企业品牌的信任度及忠诚度，关怀、贴近、服务顾客，培养顾客群，市场策划与开拓，研发并营销适销对路的新产品，销售渠道与网络建设，树立良好的企业公共关系与形象，通过资产经营与资本经营加速企业发展等。企业管理的关键和理念文化是，强调以人为本，以企业的员工为中心，尊重和调动企业全体成员的积极性和创造热情，其重点为培养和树立员工的敬业创新、团结协作、遵守制度、提高效率、勤俭节约的精神和意识等。 综上所述，企业经营与管理有着本质的区别，不是一回事，不可相互替代，但却有着必然的不可分割的联系。其次，应用系统论的观点把握好经营与管理的联系：（一）二者的根本目标一致。无论企业经营与管理，其根本目标都可概括为顾客满意并取得合理利润，从而实现企业价值的最大化，为顾客、股东、员工创造出更多的财富和价值。 （二）二者相辅相成。经营与管理是企业齿唇相依的不可或缺的两个重要的不同领域，像人的左脚与右脚，必须交替前行，齐抓共管，既外抓市场经营、又内抓规范管理，相互促进，才能促进企业的健康发展。且企业管理的历史远远悠久于企业经营。从广义的角度看，作为社会科学的大学科管理学包容了企业经营学，企业经营学则是到了市场经济阶段从企业管理学分立与分解出来的新学科。（三）必须用系统工程的观点搞好企业的全面创新。在目前激烈竞争的市场经济中，必须认识到，搞好企业是一项较为复杂的系统工程，市场是企业的领导，经营是企业的龙头，管理是企业的基础，技术是企业的工具，必须以创新的观念促进企业的经营、管理、技术的全面创新，并以技术创新促进企业经营、管理的创新，以企业管理服务于企业经营，以企业管理创新服务于企业经营创新，从而促使企业达到既能满足客户需求又能取得合理利润，即获得企业资本的最大增值，为企业顾客、股东和员工创造出更多的财富与价值的目的，使得企业得以更好地生存与发展。

个人理解：经营属于战略层面，运营属于战术层面。

经营管理(Operating and Management)是指在企业内，为使生产、营业、劳动力、财务等各种业务，能按经营目的顺利地执行、有效地调整而所进行的系列管理、运营之活动。 行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。 两者密不可分。

经营活动是指企业投资活动和筹资活动以外的所有交易和事项，包括销售商品、提供劳务、经营租赁、购买商品、接受劳务、广告宣传、推销产品、交纳税款等。根据经营模式的定义，企业首先有企业的价值定义。在现有的技术条件下，企业实现价值是通过直接交易，还是通过间接交易，是直接面对消费者，还是间接面对消费者。处在产业链中的不同的位置，实现价值的方式也不同。经营模式的内涵包含三方面的内容：1、是确定企业实现什么样的价值，也就是在产业链中的位置。2、是企业的业务范围。3、是企业如何来实现价值，采取什么样的手段。

四个方面的不同：（1）战略管理具有外向性的特点，是以不确定、不连续的经营环境为前提，管理者注重监控企业外部环境的变化，制定有效的战略计划；经营管理是以稳定的经营环境为前提，将管理重点放在日常生产经营活动上。（2）战略管理重视企业整体性综合管理，经营管理重视企业职能性业务管理。（3）战略管理追求企业长期生存、发展以及战略竞争能力的提高，重视企业长期的经济效益和发展潜力；经营管理则把着眼点放在短期经营成果和利益上。（4）战略管理是一种“预应式”管理，管理人员要有战略的思想和眼光；经营管理是一种“因应式”管理，只是对某种环境事变作出临时的反应。

大学游泳馆进行再次开发的可行性整体来说还是非常大的，未来发展趋势大好，但目前还存在着一定的弊端，需要进行相应的调整完善基础公共服务设施，形成配套的技术支撑。

经营费用：一般是指流通企业对在经营过程中发生除经营成本以外的所有费用,。 　　如销售费用、管理费用、财务费用（利息支出）等，这些费用在流通企业通常称为经营费用。 　　商务印书馆《英汉证券投资词典》解释：经营费用 英语为：indirect cost；indirect expense；overhead cost；overhead expenses。亦为：间接费用。公司经营过程中支付的一般费用。如管理费用、财务费用、法律费用等，这些费用没有直接用于生产产品或提供服务。经营费用是影响公司收益的重要因素。参见：直接费用，direct overhead。 　　而生产行业——工业企业就有所区别： 　　为产品生产发生的直接费用一般记入“生产费用”， 　　管理部门发生的费用记入“管理费用”， 　　发生的借款利息支出记入“财务费用”， 　　工业企业这么做的好处在于真实反映各种产品的成本以及各个单个产品的单位成本。 管理费用 管理费用是指 企业行政管理部门 为组织和管理 生产经营活动 而发生的各项费用。 管理费用属于期间费用，在发生的当期就计入当期的损益。 管理费用的项目具体项目 　　工会经费、职工教育经费、业务招待费、税金、技术转让费、无形资产摊销、咨询费、诉讼费、开办费摊销、公司经费、上缴上级管理费、劳动保险费、待业保险费、董事会会费以及其他管理费用。 公司经费 　　总部管理人员工资、职工福利费、差旅费、办公费、董事会会费,折旧费、修理费、物料消耗、低值易耗品摊销及其他公司经费； 劳动保险费 　　指离退休职工的退休金、价格补贴、医药费（包括离退休人员参加医疗保险基金）、易地安家费、职工退职金、职工死亡丧葬补助费、抚恤费、按规定支付给离休干部的各项经费以及实行社会统筹基金；待业保险费指企业按照国家规定缴纳的待业保险基金； 董事会会费 　　是指企业最高权力机构及其成员为执行职能而发生的各项费用，包括差旅费、会议费等； 其它费用 　　业务招待费是指企业为业务经营的合理需要而支付的交际应酬费用，在下列限额内据实列入管理费用： 　　全年销售净额（扣除折让、折扣后的净额）在1 500万元以下的，不超过年销售净额的0.5%； 　　全年销售净额超过1 500万元但不足5 000万元的，不超过该部分销售净额的0.3%；超过5 000万元但不足1亿元的，不超过该部分的0.2％； 　　超过1亿元的，不超过该部分的0.1％。 [编辑本段]管理费用科目说明企业发生的营业费 　　在“销售费用”科目中核算，并按费用项目设置明细账进行明细核算。企业发生的各项营业费用借记该科目，贷记“现金”、“银行存款”、“应付工资”、“应付福利费”等科目；月终，将借方归集的营业费用全部由“营业费用”科目的贷方转入“本年利润”科目的借方，计入当期损益。结转营业费用后，“销售费用”科目期末无余额。 　　一、本科目核算小企业为组识和管理企业生产经营所发生的管理费用，如小企业的行政管理部门在经营管理中发生的公司经费（包括行政管理部门职工工资、修理费、物料消耗、低值易耗品摊销、办工费和差旅费等）工会经费、待业保险费、劳动保险费、聘请中介机构费、咨询费（含顾问费）、诉讼费、业务招待费、房产税、车辆使用税、土地使用税、印花税、技术转让费、矿产资源补偿费、无形资产摊销、职工教育经费、研究与开发费、排污费、存货盘亏或盘盈(不包括应计入营业外支出的存货损失)、计提的坏账准备、存货跌价准备等。 营业费用 　　商品流通企业可不设置本科目，而将发生的管理费用在“营业费用”科目核算。 　　二、发生的行政管理部门人员的工资及福利费，借记本科目，贷记“应付职工薪酬”、“应付福利费”科目。行政管理部门计提的固定资产折旧，借记本科目，贷记“累计折旧”科目。 　　发生的办公费、修理费、水电费等，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。 　　交纳待业保险费、劳动保险费时，借记本科目，贷记“银行存款”科目。 　　发生业务招待费、聘请中介机构费、咨询费、诉讼费、技术转让费、职工教育经费、研究开发费时，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。 　　按规定计算出应交的矿产资源补偿费，借记本科目，贷记“其他应付款”科目。 　　按规定计算出应交给工会部门的工会经费，借记本科目，贷记“其他应付款”科目。 　　按规定计算出应交的房产税、车船使用税、土地使用税，借记本科目，贷记“应交税金”科目。 　　无形资产、长期待摊费用按规定摊销时，借记本科目，贷记“无形资产”、“长期待摊费用”科目。 　　三、本科目应按费用项目设置明细账，进行明细核算。 　　四、期末，应将本科目的余额转入“本年利润”科目，结转后本科目应无余额。 [编辑本段]管理费用的类别和核算内容说明 　　本科目核算公司为组织和管理生产经营所发生的管理费用，由研究与开发成本，设计成本和行政管理成本构成，按费用类别及部门设置明细账核算。 费用类别 　　工资及附加费 工会经费 职工教育经费 师资费，外委培训费 住房公积金 养老保险费 失业保险费 折旧费 办公费 医疗保险费等 计算规则 　　工资及附加费 公司各部门发生的工资及福利费用.福利费用按部门应付职工薪酬14%计提.　 　　工会经费 公司按应付工资2%计提的工会活动经费　 　　职工教育经费 按应付工资的1.5%计提的用于职工教育方面的费用.开支的范围主要有培训教材费，师资费，外委培训费，培训教师以及外委培训人员的差旅费，交通费等，培训领用的消耗品和零配件等.　住房公积金 公司为职工交纳的住房公积金，计提基数是岗位技能工资，计提比例公司为10%，个人为10%(其中个人部分从个人工资扣除).　 　　养老保险费 公司为职工缴纳的养老保险费用，计提比例公司为20%，个人为8%(其中个人部分从个人工资扣除).　 　　失业保险费 公司为职工缴纳的失业保险费用　医疗保险费 公司为职工缴纳的医疗保险费用，其中个人部分从个人工资扣除.　 　　折旧费 公司当月非生产，销售经营用各类固定资产(含房屋，围墙，道路，设备)，办公设施，运输工具计提的折旧费用.　 　　办公费 公司各部门因办公需要发生的费用开支及材料消耗，主要指办公用品，办公耗材，标牌，印章，设计用图纸费，对内业务宣传(如横幅及各种活动宣传用品)等.　 　　差旅费 公司各部门发生的出差费用，含车船飞机费，住宿费，过路过桥费，会务费，补助，出差打的费，带车出差发生费用出国人员的出差费用，按合同规定的探亲费用以及配偶来公司探亲费用等.　 　　交通费 公司各部门发生的市内交通费用，含加班，晨会交通费和班车费等.　 　　修理费 公司部门各类固定资产(含房屋，围墙，道路，设备)，办公设施，运输工具(不含各部门工作用车)等发生备件，工具，辅助材料，外包维修费等各项修理费用支出.　 　　运输费 公司部门(不含销售部门)发生的运输费用　水电费 公司各办公部门发生的电费.水费　车辆费用 公司领导用车和部门工作用车发生的汽油费，养路费用，车辆维修费以及公司所有车辆(含运输车辆)的年检费，养路费.(车辆保险属于财产保险费)　 　　业务招待费 公司用于非销售业务招待方面的费用开支，如茶叶，招待餐费等.非销售业务招待方面的费用开支，如茶叶，招待餐费等.　 　　试验检验费 公司在生产，质检，质量改进过程中发生的破坏性试验，化验，道路试验以及其他试验发生的材料消耗.(不含生产工序内试验消耗)道路试验包括过路过桥费和人员补助等.　低值易耗品 公司生产经营所需要的，不符合固定资产核算标准(价值在2000元以下或使用时间不超过一年)的办公用具，如办公桌椅，工具柜，自行车等.　 　　劳动保护费 公司各部门发生用于劳动保护方面的费用，如劳保手套，，安全帽，防暑降温用品等.　图书资料费 公司发生的用于购买图书资料，杂志，报刊等方面的费用.(设计用图纸费纳入办公费核算)　 　　清洁卫生费 公司清洁工作消耗的材料和外委清洁公司发生的费用支出.　 　　保安消防费 公司外委保安公司发生的费用支出以及购置消防耗材发生的费用.　 　　技术开发费 公司发生的用于新产品，新材料，新零件技术研究开发方面发生的费用支出，包括服务于技术开发项目的人员发生的工资，差旅，办公等费用开支.　 　　财产保险费 公司对公司各类资产投保发生的保险费用.　 　　咨询费 公司在审计及技术咨询，项目评审等方面发生的费用.　 　　印刷费 公司在生产经营中发生的各种内部单据印刷发生的费用.如表格，单据，信件，名片等.　 　　环境保护费 公司缴纳的排污费，评审费等 　　坏账损失 计提坏账准备时计入损益的费用 　　绿化费 公司发生的用于绿化方面的相关费用 　　无形资产及长期待摊费用摊销 公司摊销的无形资产及递延资产的费用 　　税金 应计入损益的税金费用(如：印花税，地方水利基金，车船使用税等) 　　燃料费 锅炉房等辅助单位为公司各部门用于照明，取暖等用途发生的费用. 　　招聘费 公司人事资源部为员工招聘过程中发生的费用.如：场地使用费，应聘人员来公司路费，体检费，报刊杂志上的招聘广告等.(不包括公司招聘人员发生的差旅，电话费等) 　　邮政费 公司生产经营发生的邮寄包裹，信件费用以及EMS费用等 　　通讯费 公司的座式以及手提式电话(手机，小灵通，2000元以下传真机)发生的电话，传真费用以及购买，修理上述器材发生的费用. 　　诉讼费 公司因起诉或应诉而发生的费用 　　董事会费 董事会及其成员为执行职能而发生的费用，如差旅费，会议费等. 　　存货跌价准备 依存货成本与可娈现值，已提数计算的应提准备数 　　劳动保险费 易地安家费，退职金，抚恤费，死亡丧葬费等 　　物业管理费 公司用于行政管理的物业交由内部，外委物业公司管理发生的费用支出. 　　防寒保暖费 公司各部门用于防寒保暖的费用支出 　　上级管理费 公司依公司章程，合同协议应上缴的管理费. 　　租赁费 公司经营管理支付的设备，房屋租赁费用(含驻外办事处的房屋租赁费) 　　会务费 核算公司职能部门有关人员参加各类会议的费用支出. 　　业务宣传费 公司经办的用于企业形象和产品宣传的不列入营业费用的费用支出. 　　进出口费 进出口商品发生的运杂费用. 　　医疗救助 公司为职工缴纳的医疗救助费用. 　　工伤保险费 核算公司为正式签订劳动合同的员工购买的工伤保险费用支出. 　　其它 公司各部门发生的除上述费用以外的费用.

1是战略的维度，即公司的发展方向，很多企业在这个时候最经常走的弯路就是多元化，换个说法就是小孩子路还没有走稳呢，就要他开始蹦、跳、飞。战略，就是选择性放弃，懂的“舍得”的道理，所有的企业员工都理解公司的组织目标；2是组织的维度，没有战略走不远，没有组织做不大，战略决定结构，结构跟随战略，组织的建设更我们现在强调的是流程、结构、关键岗位、关键技能（优先级排序），必须要有流程的思维，去珍珠穿线（部门是珍珠，流程是线），实现跨部门的协作，为客户服务。3是绩效的维度，我们说的绩效是绩效管理，就是一个大的PDCA/PDSA，不是现在很多企业认为的考核，绩效就是有效的行为和有价值的结果并有力的持续改进，组织绩效、流程绩效、部门绩效、员工绩效等。4是学习成长的维度，员工没有学习成长的意识，公司没有学习成长的重视，就像建空中楼阁一样，都是想象出来的。所谓的高楼大厦，都是基础做的很强，而员工结构，就是这座高楼大厦的基础，你想建多高的楼，就要打多稳的地基。

意思是，参加了经营活动。

品类管理品类（category）是指消费者认为相关且可相互替代的一组特殊商品或服务。依据FBI Best Practices Definition的定义，品类管理（Category Management，CM）是“分销商和供应商合作，将品类视为策略性事业单位来经营的过程，通过创造商品中消费者价值来创造更佳的经营绩效”。品类管理是把所经营的商品分为不同的类别，并把每一类商品作为企业经营战略的基本活动单位进行管理的一系列相关活动。它通过强调向消费者提供超值的产品或服务来提高企业的营运效果。流程品类定义、品类角色、品类评估、品类评分表、品类策略、品类战术、品类实施、品类回顾品类定义品类的定义是指品类的结构，包括次品类，大分类，中分类，小分类等。领导性的供应商都可以提供相关品类甚至非相关品类的品类定义。品类的定义不能与信息系统脱节。不少零售商都清楚品类的结构，但信息系统中没有相应地做维护，当需要知道中分类，小分类的销售情况时，系统只能打出品类所有单品的信息，员工需手工计算某中分类或小分类的销售数据。这极大地制约了品类管理的实施。另外，品类定义会随购物者购物习惯的变化而改变，如婴儿用品传统上分散于食品，服装，纸品等品类，为方便怀孕的妈妈或带着孩子的妈妈购物，出现了婴儿街，宝宝屋等购物区域，所有的婴儿用品集中陈列，一个新的品类（婴儿用品品类）应运而生品类角色定义品类角色时，需考虑品类对商店的重要性，对目标购物群的重要性以及对品类发展的重要性。跨品类分析工具（SFR model）帮助我们确定品类对目标购物群的重要性。它汇总了不同购物群在不同品类的购物频率，消费金额等数据。不同的品类因为其品类角色的不同，应采取不同的品类战术品类评估品类管理实施之前，需要对商店和品类现状进行评估。品类管理实施后，需要对效果进行评估。评估不能只局限于销量，利润等财务指标，还需考虑库存，脱销，单位产出，人力投入等。因为品类管理涉及到滞销单品的淘汰，货架的重新分配等，这些操作很大程度地优化了上述指标。评估还必须有深度，需进行跨门店评估，跨年度评估品类评分表以往产品销售情况都是借由销售数量与销货毛利的方式来判断，而在导入品类管理之后，品类管理更提供了ABC成本分析、库存天数、缺货率、库存周转率，及消费者满意度等几个构面进行评量，丰富内容评量及准确性。品类策略透过上述步骤，可以明确找出哪些品类清晰的战略定位最受消费者喜爱，进一步可接着决定要采用何种策略来提升该品类竞争力，例如：增加顾客来店次数、吸引更多的顾客前来消费、增加消费者在店内时间、增加顾客在店内的消费、销售高毛利品类…等。此外，若供货商及零售商能依消费者行为共同拟定品类策略，更可增进品类管理效果。品类战术品类战术包括高效的产品组合，高效货架管理，高效的定价与促销，高效的补货，高效的新品引进等。品类实施按上述步骤进行规划后，便要实际导入上线运作传统超市和品类管理超市对比。虽然一切都已确实规划完毕，但因品类管理涉及层面十分复杂，故现场执行上仍可能有许多问题需要各层级共同克服，因此公司高阶主管的支持及参与尤为重要。公司导入品类管理可先从单一品类开始着手品类管理，一方面可先行发现有哪些问题亟需解决，另一方面更可以熟悉品类管理的经营模式，累积问题解决经验。除可提升问题解决能力，更可增进成员向心力，对公司成长具有相当程度之贡献。品类回顾对整个流程进行回顾，并修正。

条条框框都要写进去尤其是一些小细节写清楚写直白这样以后有任何纠纷和问题都可以按照合同处理

赵学勇赵学勇（1953—），陕西师范大学文学院教授、博士生导师。兼任中国现代文学研究会副会长、中国当代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事、中国梁实秋研究学会理事。中文名：赵学勇国籍：中国民族：汉族出生地：陕西乾县出生日期：1953年职业：教师毕业院校：兰州大学中文系代表作品：《沈从文与东西方文化》，《中国现代作家与东西方文化》职称：陕西师范大学文学院教授职务：中国当代文学研究会理事人物经历现为陕西师范大学文学院教授、博士生导师，中国现当代文学专业博士点负责人。1977——2005年执教于兰州大学，期间，1987年任讲师，1992年任副教授，1995年1月任教授。曾担任兰州大学学术委员会委员、学位委员会委员，兰州大学文学院副院长，中国现当代文学研究所所长（省级重点学科带头人），《兰州大学学报》主编、编委会主任。长期从事中国现当代文学教学与科研工作，涉及中国现当代文学思潮、社团、流派，中国现当代重要作家，中国西部文学与文化，比较文学，中外影视文学等领域。2000年聘为博士生导师，至今培养博士生三十余人。兼任中国现代文学研究会常务理事、中国当代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事、中国梁实秋研究学会理事。1977年，毕业于兰州大学中文系，留该系中国现当代文学教研室工作；1987年，被评聘为讲师；1988年，研究生毕业，获文学硕士学位；1992年，评聘为副教授；1995年，评聘为教授；2001年，评聘为博士生导师；1977——2005年，执教于兰州大学，兼职陕西师范大学中文系教授；2005年，正式聘入陕西师范大学文学院，任博士生导师；2010年，在西安成立延安文艺中心并任主任一职。主讲课程《中国现代文学史》、《中国当代文学史》、《中国现代小说流派》、《沈从文研究》等；硕士生课程：《20世纪中国文学史论》、《中国当代文学思潮》、《中国现代作家专题研究》、《中国当代作家专题研究》、《中国现代文学与中国现代社会》、《中国当代小说研究》等；博士生课程：《中国现当代文学史论》、《中国现当代文学重要问题研究》等。主要贡献长期从事中国现当代文学教学与科研工作，涉及中国现当代文学思潮、社团、流派，中国现当代重要作家，中国西部文学与文化，比较文学，中外影视文学等领域。出版专著3部，合著、参编著作十余部。在《中国社会科学报》《中国现代文学研究丛刊》《文学评论》等多家核心刊物上发表论文一百多篇，被《新华文摘》、人大复印资料《中国现当代文学研究》等多家刊物转载、复印30多篇。主持国家社科基金重大项目《延安文艺与20世纪中国文学研究》等十余项。1．中国新文学对自然生命形式的两次呼唤，兰州大学，1986，首届青年教师优秀论文奖；2．在历史的反思中探索，兰州大学，1987，青年教师优秀论文一等奖；3．沈从文研究，1979--1989年度，甘肃省哲学社会科学优秀成果三等奖；4．现代文化建构的一个重要命题，甘肃省委，1992.10，社科优秀成果奖；5．在配套改革中全面提高《中国现代文学史》的教学质量，兰州大学，1992.12，优秀教学成果一等奖；6．在配套改革中全面提高《中国现代文学史》的教学质量，甘肃省政府，1993.4，优秀教学成果二等奖；7．办特色教育抓实践培养创国内一流硕士点，兰州大学，1997.1，优秀教学成果一等奖；8．办特色教育抓实践培养创国内一流硕士点，甘肃省政府，1997.5，优秀教学成果二等奖；9．生命从中午消失——路遥的小说世界，甘肃省委、省政府，1997.5，甘肃省第五届社会科学“兴隆奖”三等奖；10．府特殊津贴，（98）3600106号，国务院，1998.4；11.文化与人的同构——论现代中国作家的艺术精神，中国当代文学研究会，2002.11，第八届中国当代文学研究优秀成果奖；12．更新教育观念，立足教学实践，优化《中国当代文学》课程教学，兰州大学，2003.9，优秀教学成果二等奖；13．左翼文学精神与20世纪中国文学的现代化论纲，甘肃省教育厅，2004、7，甘肃省高校社科成果二等奖；14．左翼文学精神与20世纪中国文学的现代化论纲，甘肃省委、省政府，2005.4，甘肃省第九次社科优秀成果三等奖；15．消费文化语境中文学经典的处境和命运，陕西省政府，2009.11，陕西省第九次社科成果三等奖；16．革命·乡土·地域—中国当代西部小说史论，陕西省教育厅，2011、6，陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖；17．革命·乡土·地域—中国当代西部小说史论，陕西省政府，2012，陕西省第十次社科成果（著作）二等奖；18．守望·追寻·创生：中国西部小说的历史形态与精神重构，陕西省教育厅，2013.5，陕西高校人文社会科学研究优秀成果一等奖；19．守望·追寻·创生：中国西部小说的历史形态与精神重构，2013年，陕西省第十一次社科成果（著作）二等奖。著作1．《沈从文与东西方文化》，独著，兰州大学出版社，1990年6月初版，2005年1月（修订版）；2．《中国现代作家与东西方文化》，参著（吴小美等著），兰州大学出版社，1990年版；3．《中国现代文学研究：历史与现状》，参著（王瑶等著），中国社会科学出版社1989年版；4．《沈从文名作欣赏》，参著（赵园主编），中国和平出版社，1993年版（多次再版）；5．《新文学与乡土中国—20世纪中国乡土文学与西部文学研究》，合著，兰州大学出版社，1993年版6．《生命从中午消失—路遥的小说世界》，独著，兰州大学出版社，1995年版；7．《中国现代文学研究史纲》，参著，江苏教育出版社，2001年版；8．《文化与人的同构——论现代中国作家的艺术精神》，独著，兰州大学出版社，2000年版；9．《中国现当代作家作品研究》，主编，教材，兰州大学出版社，2002年3月版（多次再版）；10．《现代中国文学精品文库》（大型文库），主编，河南人民出版社，2005年版；11．《中国现当代文学通史》（教材），合编，甘肃人民出版社，2006年8月版（多次再版，高校文科通用教材）；12．《中国新时期报告文学研究资料》，主编，山东文艺出版社，2006年版；13．《中国电影简史》，编著，兰州大学出版社，2007年版（多次再版）；14．《外国电影简史》，编著，兰州大学出版社，2007年版（多次再版）；15．《革命·乡土·地域——中国当代西部小说史论》，合著，中国人民大学出版社、山西教育版社，2009年2月版，中国西部文学艺术与文化研究丛书（主编）16．《中国现当代文学》，教材，主编，高等教育出版2011年7月版；17．《中国现代文学经典》（1917—2010）精编本，参著（朱栋霖主编），北京大学出版社，2011年11月版；18．《守望·追寻·创生∶中国西部小说的历史形态与精神重构》，合著，北京大学出版社，2012年6月版。论文1．在历史的反思中探索——近年来沈从文研究述评，文学评论，1986年第6期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；2．中国新文学对自然生命形式的两次呼唤，当代文艺思潮，1987年第6期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；3．鲁迅·乡土文学·“生命”主题，兰州大学学报，1986年第4期，1987年《中国现代文学研究丛刊》论文摘登，1993年《中国文学年鉴》对该文评述；4．议“五四”文学创作的情绪特征，兰州大学学报，1989年第2期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载，《中国现代文学研究丛刊》论文摘登；5．沈从文创作的哲学意识和审美选择，中国文学研究，1989年第4期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载，《中国现代文学研究丛刊》论文摘登；6．“五四”精神与当代参与意识，甘肃日报，1989年5月4日；7．现代文化建构的一个重要命题——论沈从文的文化观，吉首大学学报，1989年第1期（沈从文研究专号）；8．20年代乡土文学与现代意识，兰州大学学报，1990年第3期，《中国现代文学研究丛刊》论文摘登；9．人与文化：“乡下人”的思索——沈从文与福克纳的比较研究，兰州大学学报，1991年第3期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载，《中国现代文学研究丛刊》论文摘登；10．中国现代文学研究的困境与出路，北方论丛，1989年第2期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；11．文明与传统的交战——论沈从文的道德观，甘肃社会科学，1992年第1期，《中国现代文学研究丛刊》推荐论文12．论郁达夫创作的忧郁情结，兰州大学学报，1992年第3期；13．文化深蕴中的艺术营造——论周作人的审美观，兰州大学学报，1993年第3期；14、在配套改革中全面提高〈中国现代文学史〉的教学质量，兰州大学学报，1993年高等教育专辑；15．沈从文创作的民俗构成，中国现代文学研究丛刊，1994年第1期；16．论郁达夫的艺术个性，郭沫若研究第11辑（1994年）；17．中国现代作家审美研究的突破，江汉论坛，1993年第10期，该文收入《国家八·五科研成果汇编》一书；18．中国现代乡土文学综论，兰州大学学报，1994年第3期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；19．中国乡土文学：从现代到当代西部海南师院学报，1994年第4期；20．人与文化：乡下人的追求——沈从文与贾平凹比较论，中国文学研究，1994年第3期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载，《文摘报》专文评述；21．吴立昌与沈从文研究，复旦学报，1994年第5期；22．当代中国文化“商性”管窥，复旦《大潮》（经济·文化论丛），1994年第3期；23．“乡下人”的文化意识和审美追求——沈从文与贾平凹创作心理比较，小说评论，1994年第4期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；24．中国现代文化人形象的自我塑造，兰州大学学报1995年第1期；25．张爱玲研究的历史与现状，兰州大学学报，1995年增刊；26．沈从文与民俗文化，吉首大学学报，1995年第3期，《沈从文研究》专号；27．探寻失落的生命之途，国风，1995年创刊号；28．路遥的乡士情结，兰州大学学报，1996年第2期，该文多家刊物述评，延安大学《路遥研究专辑》转载；29．守望乡土：经验与悲愤，小说评论，1996年第3期；30．文明交汇处的痛苦，社会科学探索，1996年第4期；31．论新时期作家的自我意识及其演变，当代文坛，1997年第2期；32．理想主义者的精神探索——张承志研究评析，兰州大学学报，1997年第4期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；33．办特色教育抓实践培养创国内一流硕士点西北高等教育，1997年第1期；34．鲁迅研究中的儒学阴影，鲁迅研究月刊，1997年第12期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载，该文引起广泛注目（张梦阳《中国鲁迅学通史》以较长篇幅述评）；35．反抗危机者的史学背影——前期“新写实”批评的一种再思考，兰州大学学报，1998年第3期；36．文学史意义的失构——“新写实”与五四现实主义文学传统，中国现代文学研究丛刊，1999年第1期；37．自然·生命·历史，读书，1999年第第3期；38．表现于洒脱背面的沉重——〈朝花夕拾〉与〈文化苦旅〉的精神联系，兰州大学学报，2000年第5期；39．审美遇合：东方的美丽与悲郁——沈从文与川端康成比较研究，飞天，2000年第5期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；40．中国文学的本土化意义及前瞻，社会科学战线，2001年第4期；41．重读20世纪50年代小说经典，兰州大学学报，2001年第6期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；42．中国当代文学的历史传统与现实处境，兰州大学学报，2002年第3期；43．九十年代的西北乡土小说，光明日报，2002年5月8日；44．“先锋”的堕落——重读残雪的小说，兰州大学学报，1999年第4期；45．历史的重创与现实的悲伤，甘肃社会科学，1998年第1期；46．论张承志的精神个性，兰州大学学报，2002年第6期；47．全球化时代的西部乡土小说，唐都学刊，2003年第1期，《新华文摘》2003年第5期全文转载；48、左翼文学精神与20世纪中国文学的现代化论纲（上）、（下）兰州大学学报2003年第1、2期连载，人大复印资料《中国现当代文学研究》2003年第6、7期转载；49．《大漠祭》读法几种，小说评论，2003年第1期；50．乡土文学的走向与选择，小说评论，2003年第2期；51．重话20世纪“红色经典”，小说评论，2003年第5期；52．传统批评理念的现代表现——沈从文文学批评的审美特征，文艺研究，2003年第6期；53．1990年代：走向叙事自觉时期的短篇创作，兰州大学学报，2004年第3期；54．30年代的都市想象与叙事，陕西师范大学学报，2004年第6期；55．片面的深刻——论沈从文的都市小说，吉首大学学报，2004年第3期；56．毕飞宇论——兼谈90年代文学现象，理论与创作，2004年第1期；57．“方法”与中国现代文学研究，汕头大学学报，2005年第1期；58．审美生成与本土化特征，天津社会科学，2005年第3期；59．西部小说：概念、命名及历史呈现——当代西部小说与西北地域作家群考察之一，兰州大学学报，2005年2期，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；60．鲁迅、茅盾比较研究的重要突破，中国现代文学研究丛刊，2005年第3期；61．论西部作家的文学精神，甘肃社会科学，2005年4期，《新华文摘》辑目；62．主体意识、“本土化”与文学超越——当代西部小说与西北地域作家群考察之二，兰州大学学报，2005年第3期；63，对高等教育自学考试实施素质教育的思考，中国考试，2005年第6期；64．巴金的启蒙主义思想——《随想录》精神指归读解，西南民族大学学报，2005年第12期；65．革命叙事与史诗性追求的成功与缺失——从《创业史》看20世纪五六十年代的中国西部小说，唐都学刊，2006年第1期；66．“文学中心”的转移与当代文学“新方向”的确立，山西大学学报，2006年第1期；67．《新青年》·新世纪·新文学，江汉论坛，2006年第1期；68．家族文学研究的攻坚之作，中国文学研究，2006年第4期；69．消费时代的文学经典，文学评论，2006年第5期；70．消费文化语境中文学经典的处境和命运，陕西师范大学学报，2006年第5期，高等学校文科学术文摘2006年第6期全文转载，新华文摘2006年第21期辑目，《文学评论》2006年第5期论文述要；71．当代文学中的非常态视角叙事研究——以《尘埃落定》《秦腔》《我的丁一之旅》为个案，天津师范大学学报，2007年第1期；72．跨学科视域中的当代文学期刊研究，光明日报，2007年6月16日；73.地域文化与西部小说，陕西师范大学学报，2007年第5期，新华文摘要点文章辑目；74．鲁迅杂文研究十年，鲁迅研究月刊，2007年第7期，人大复印资料《中国现当代文学研究》2007年第12期转载；75．新世纪文学中对失“根”者的叙事，文艺争鸣，2007年第12期；76．“汉学热”与中国现当代文学研究，学术月刊，2008年第5期，新华文摘2008年第20期辑目，人大复印资料《中国现当代文学研究》转载；77．中国新文学大系（1917—1927）研究述评，中国现代文学研究丛刊，2008年第5期；78．叙事学视阈中的鲁迅阐释，鲁迅研究月刊，2008年第12期；79．路遥现象与中国当代文坛，小说评论，2008年第6期；80．生态文明意识中的西部小说，兰州大学学报，2009年第1期；81．书写“无须厄运特殊拨弄的悲剧”——比较沈从文与张爱玲对“存在”的探询，人文杂志，2009年第1期，人大复印资料《中国现当代文学研究》2009年第5期转载；82．一部近乎被遗忘的史诗——《复仇的火焰》的双向解读，民族文学研究，2009年第1期；83．“五四”新文学的启蒙指归与当代底层写作，陕西师范大学学报，2009年第5期，北京大学“纪念五四九十周年国际学术研讨会”大会发言稿，中国现代文学研究丛刊2009年4期述评文章，高等学校文科学术文摘摘登（2009、6），中国社会科学文摘2010年第1期（总第73期）64-66页转载；84．论中国西部电影的文学改编，贵州社会科学，2009年第6期；85．非抒情时代的抒情文学——30年代抒情小说论，文学评论，2010年第1期；86．论长安文化精神对当代秦地作家的深层影响，人文杂志，2010年第2期，收录《长安学术》第1辑（商务印书馆2010年11月版），上海《社会科学报》摘录；87．转折·构建·流变——论中国当代文学“新方向”的确立及历史实践，陕西师范大学学报，2010年第3期；88．近年来甘肃城市小说的发展现状，小说评论，2010年第3期；89．和而不同：论20世纪中国文学的“寻根”现象与审美取向，西安交通大学学报，2010年第3期；90．试论陕西当代小说创作的地域文化特色，山西大学学报，2013年第3期；91．扩展历史文化视野提升西部文学品格，中国社会科学报，2010年5月25日；92．1979-2009：沈从文研究的几个关键词，中国现代文学研究丛刊，2010年第6期；93．文学文化学视域中的作家研究，文学报，2010年10月21日；94．重新认识“延安文学”研究的价值和意义，延安大学学报，2010年第6期；95．地理的空间与文学的意象——以贾平凹小说创作为例，人文地理，2011年第2期；96．“新生代”都市小说中生态美的缺失与重构——以邱华栋的都市小说为例，西北农林科技大学学报，2011年第3期；97．新世纪：“底层叙事”的流变与省思，学术月刊，2011年第10期，中国人民大学复印资料《中国现当代文学研究》2012年第1期转载；98．“美丽总是愁人的”——《边城》的悲剧诗学解读，中国现代文学研究丛刊，2011年第9期；99．延安文艺与当代文化建设，陕西日报，2011年8月22日；100．经典的剥蚀：“柳青现象“的文学史叙事及反思，当代文坛，2011年第4期；101．欲望的纵情与狂欢——贾平凹20世纪90年代以来的欲望叙事，兰州大学学报，2011年第3期；102．“老土地”的当代境遇及审美呈现——路遥与中国传统文化，陕西师范大学学报，2011年第3期；103．延安文艺研究：历史重评与当代性建构，陕西师范大学学报，2012年第3期，中国社会科学文摘2012年第8期全文转载，新华文摘2012年第16期全文转载；104．延安文艺的大众化：历史实践与当代启示，中国社会科学报，2012年5月28日，“全国社科规划办网站”五月三十号“社科文库”“人文”一栏全文转载，人民网“理论版”2012年5月30日全文转载；105．延安文艺与现代中国文学，解放军艺术学院学报，2012年第4期，中国人民大学复印资料《中国现当代文学研究》2013年第2期转载，中国社会科学网，2013年4月26日；106．论新世纪延安文艺研究的进展及其趋向，江汉论坛，2012年第9期；107．再议被文学史遮蔽的路遥，小说评论，2013年第1期；108．延安文艺与20世纪中国文学论纲，陕西师范大学学报，2013年第1期，新华文摘2013年第9期辑目；109．当代西部小说的三大主潮，西安交通大学学报，2013年第3期；110.天地之宽与女性解放——延安女作家群述论，中国社会科学，2013年第7期，中国社会科学文摘2013年第10期全文转载，人民大学复印资料《中国现当代文学研究》2013年第10期转载；111．人性的建构与解构——沈从文与张爱玲比较论，中国现代文学研究丛刊2013年第9期；112．对“民国文学”研究视角的反思，中国社会科学报，2013年11月1日，全国哲学社会科学规划办公室网“学坛新论”，2013年11月5日，中国社会科学在线，2013年11月1日“热点文章”，全国哲学社会科学规划办公室“国家社科基金重大项目”要览·阶段成果（2013）；113．“视角”的限制与“边界”延展的困境——对于“民国文学”构想及其研究视角的思考，厦门大学学报，2013年第6期；114．沈从文：从边城走向世界，中国社会科学报，2014年4月11日（文学版B01）；115．雷达的文学评论与中国化批评诗学建设（中国化批评诗学建构中雷达的角色），甘肃社会科学，2014年第1期；116．东方智慧：寻找“身体”的自由之境——老舍与村上春树短篇小说中的“身体”意象之比较，文艺争鸣，2014年第7期；117．论延安文艺的现代性追求及特征，陕西师范大学学报，2014年第4期，《高等学报文科学术文摘》2015年第1期摘录，《文学学报》2014年第5期全文转载；118．延安时期文学启蒙思潮的历史演变，中国现代文学研究丛刊，2014年第9期；119．延安文学：现代性与民族性的双重追求，厦门大学学报，2015年第1期，《文学学报》2015年第1期全文转载；120．文学史书写的鲁迅“形塑”及演变——以唐_、钱理群、严家炎编《文学史》为例，文艺争鸣，2015年第1期；121．追求一种有温度的“书写”——以路遥的写作为例，陕西师范大学学报，2015年第6期，《文学学报》2015年第6期全文转载；122．延安女作家创作中集体与边缘的双重叙事，中国现代文学研究丛刊，2015年第9期；123．现代主义诗学理论拓展的一个重要界碑——重读袁可嘉的“新诗现代化”理论，现代中国文化与文学，2015年第17辑。科研项目1．中国现代乡土文学与西部文学研究，国家教委青年专项科研基金资助项目，1990-1992，已完成；2．中国当代文学思潮与流派研究，横向，人文社会科学企事业单位委托项目，已完成；3．自学考试制度与素质教育关系研究，甘肃省教育厅，已完成；4．市场经济条件下的文学传播与影响研究，横向，西安交通大学，已完成；5．当代西北地域作家群研究，国家社会科学基金项目，04BZW049，2004.5-2006.12，已完成，鉴定等级（良好）证书号：20080404；6．世纪之交的甘肃文学研究，甘肃省社科规划项目，2005.9-2006.9，已完成；7．当代陕西作家的文学接受与史学评价现象研究，陕西省社科基金项目，08K001，2008.9—2009.6，已完成；8．中国西部文化与文学艺术研究，兰州大学“985”工程重点项目，2003-2006，已完成；9．中国西部小说的历史形态与精神重构，国家社会科学基金后期资助项

我认为这种指标当然不可信，因为这种指标都是在最理想的情况下算出来的。

是不是长拳类、短打类和器械类

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会一步步向前发展，演讲稿使用的情况越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我精心整理的少年强则国强优秀演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 少年强则国强优秀演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　早上好!很高兴能够站在庄严的国旗下为大家讲话。我演讲的题目是《少年强则国强》。 　　穿过季节的群山，越过时间的隧道，十月带着微笑向我们走来。在过几天就是国庆节了，在此我预祝各位老师同学们国庆节快乐!攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，六十一载的峥嵘，光荣着我们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立着一个不朽强大的国度，祖国母亲-生日快乐! 　　在这个神圣的日子里，不仅让我想到了那些为了中国抛头颅、洒热血、无私奉献的英雄们：孙中山、李大钊、邓稼先等等。这些人的光辉形象和他们的历史贡献，永远激励着我们每一个中国人。正因为有他们为祖国鞠躬尽瘁，死而后已，才有了今天繁荣安定的的中国。 　　所以说少年兴则国兴，少年强则国强。梁启超先生当年这富有哲理博大精深的论断，距今岁月久远，依然光辉灿烂。 　　故今日之责任不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。百余年来，哲人之宏论始终振聋发聩，催人警醒。 　　青少年，我们是国家的希望。而强大的青少年一代，关系着国家的前途，中华民族的未来。 　　我们作为21世纪的中学生应以国家为荣，以历史为荣，弘扬艰苦奋斗的精神，好好学习，用知识改变命运，在国家危亡的关键时刻挺身而出，尽一切所能，为国家的建设出力!过去的历史是上一代人谱写的，而中国今后的发展却是需要我们这些新新一代去缔造的，少年强则中国强，我们代表着新中国的形象，应以一个全新的面貌向全世界证明我们才是最强的!风华正荗的少年，指点江山，激扬文字，让我们用年轻的肩膀担当起重大的责任，每一个青春的脚步都注满了血和泪，每一个成长的足迹都洋溢着欢乐和自豪，面对汹涌澎湃的人生大河，叹一声，待到中流击水，浪遏飞舟! 　　进入新的世纪，爱国更应该成为我们这个时代的最强音，热爱祖国就要从读书开始，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。同学们，莫等闲，白了少年头。让我们勤奋学习报效祖国，因为少年强则国强，让我们用青春和汗水一起浇注祖国明天的辉煌! 　　谢谢! 少年强则国强优秀演讲稿2 　　六十六年前的今天，我们的祖国在经历过水深火热之后，在一次次战争与和平的交替之后，在四亿五千万人民的奋斗中，它走出了深渊般的黑暗，走向久违的光明。太阳耀眼的光芒在向它招手，它如同重获新生的婴儿，高兴地无以言表。全国人民都在庆祝它的重生，似乎在为它洗去之前所遭受一切一切的耻辱，普天同庆。由此，这一天也获得了一个文雅而又响亮的称号——国庆! 　　毫不客气地说，这个节日经历了无数的战争与失败，经历了无数次改革与创新，才诞生在中国这片充满希望的土地之上，是先人抛头颅洒热血留下的辉煌战绩。 　　可曾记得数百年前，中国派出的运动员都无法跻身进入奥运会的半决赛，外国人戏谑的称我们“东亚病夫”，中国人怎肯忍受这史无前例的屈辱。21世纪的今天，奥运会的赛场上照样叱咤着中国运动员的身影。姚明、刘翔，他们的名字同样被奥运会载入中国胜利的史册，同样让许多外国运动员闻风丧胆。 　　毕淑敏曾说过：“中国是一只沉睡的东方雄狮，它并不是长眠不醒。”当它雄起的那一刻，所有外国人都擦亮双眼看着吧!看这只沉睡的东方雄狮是如何把那些曾趁它休憩之际爬上他头顶作祟的蚊虫撕成碎片的。那时，请你们不要哭，不要闹，更不要做任何无谓的反抗，因为中国是强大的，是不可抵挡的。请记住，它不是在报复，而是在雪耻，洗清数百年来中国的血泪史。 　　作为21世纪的.新生儿，我们每个人都有责任和义务为祖国的振兴献出一份力量。或许有人会说：十几岁的孩子，什么都不懂，能为祖国的发展和建设做什么?!是的，我们仅有十几岁而已，但我们人小志气大!　　重温初中的“中国近代史”：英中战争、火烧圆明园，甲午中日战争···那一幕幕历史仿佛重现在我们眼前，心中掀起万丈狂澜，久久不能平复。从此我们立下誓言“起来!不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城!”　　毛泽东、邓小平这些拯救中国走出地狱的伟人们，哪一个不是在年少之时便有一腔报国热血，哪一个不是以自己的实际行动维护祖国的尊严。他们做到了!他们见证中国由摔倒到站起来的过程，见证了新中国的诞生!　　少年强则国强!　　我们也要怀揣一颗报国心，用自己的实际行动证明给全世界的人看。21世纪的中国少年，不是温室里的花朵。他们离开大树的庇佑，离开雨露的滋润，照样可以生长的精彩。因为他们心中有个最真的呼唤：光明!我们渴望光明!

投资强度是指建设项目用地范围内单位面积固定资产投资额。计算公式：投资强度=项目固定资产总投资÷项目总用地面积。 土地开发强度，包括容积率、建筑密度、建筑高度、绿地率等几项主要指标。在一般情况下，土地开发强度越高，土地利用经济效益就越高，地价也相应提高；反之，如果土地开发强度不足，亦即土地利用不充分，或因土地用途确定不当而导致开发强度不足，都会减弱土地的使用价值，降低地价水平

这本杂志创刊5年了。根据题意，月刊为半月一期，最新一期为第140期，那么也就是发行了140/2=70个月了，一年12个月，运用除法，可得，70/12=5……10所以这本杂志创5年零10个月了。扩展资料：除法的运算法则1、整数（1）从被除数的高位除起；（2）除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位；（3）除到哪一位就要把商写在哪一位上面；（4）每次除得的余数必须比除数小；（5）求出商的最高位后如果被除数的哪一位上不够商1就在哪一位上写0；2、小数（1）除数是整数时，按整数除法进行计算，商的4、数点要与被除数的小数点对齐；（2）除数是小数时，先转化成除数是整数的小数除法，再按照除数是整数的外数除法进行计算；3、分数甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。

仁义礼智信

1、《繁星·春水》，诗集，也是冰心的代表作，内有诗歌164篇，冰心说这本书的内容受泰戈尔的《飞鸟集》影响较大。2、《闲情 》，诗集，散文集，“闲情”意指闲散的心情，也指男女之情。3、《冬儿姑娘》，小说集，这本书是儿童读物，书中天真烂漫的故事，吸引了无数的儿童。4、《冬儿姑娘》，小说集，小说中语言婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅，具有极高的表现力。5、《超人》，小说、散文集，《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一开篇便指明主人公何彬是一个冷心肠的青年。他和人没交际，亦不爱带一点生气的东西。

一、湖南财政经济学院有几个校区 湖南财政经济学院只有1个校区，位于湖南省长沙市岳麓区枫林二路139号，该校是由湖南省人民政府主办、湖南省教育厅主管、湖南省财政厅协管的全日制本科院校。 二、湖南财政经济学院简介 湖南财政经济学院地处长沙市岳麓山风景区，与长沙西湖文化公园、梅溪湖国际新城毗邻而居，枫林二路、金星大道和地铁二号线为学校提供着便利的交通条件。校园内绿树成荫，花团锦簇，为“湖南省园林式单位”，是莘莘学子理想的求学之地。 学校前身始于1933年的“私立厚生会计讲习所”，历经湖南厚生会计学校、湖南省财政学校、湖南省财贸学校、湖南省财政会计学校、湖南省财会学校、湖南财经专科学校、湖南财经高等专科学校等办学。2010年3月，经教育部批准升格为普通本科院校，正式定名为湖南财政经济学院，是一所以管理学、经济学为主体，管理学、经济学、工学、文学、法学、教育学等多学科协调发展的省属应用型本科财经院校。 学校占地面积760.35亩，设有会计学院、财政金融学院、工商管理学院、信息技术与管理学院、公共管理学院、外国语学院、工程管理学院、马克思主义学院、人文与艺术学院、数学与统计学院、体育学院、厚生国际教育学院、继续教育学院等13个二级学院，开设有会计学、财务管理、审计学、财政学、金融学、税收学、投资学、商务经济学、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、物流管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、电子商务、人力资源管理、行政管理、劳动与社会保障、英语、日语、翻译、商务英语、工程管理、土地资源管理、房地产开发与管理、工程造价、网络与新媒体、金融数学、数据科学与大数据技术、法学、文化产业管理、休闲体育、会计学(中外合作办学)等34个本科专业，基本形成了能够适应地方经济社会发展需要，以管理类、经济类等应用型专业为主体的专业布局。 学校现有在职教职工690人，其中正高职称教师77人，副高职称202人;有博士学位教师79人，有硕士学位教师456人。专任教师中，享受政府特殊津贴专家4人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、财政部会计名家1人、教育部新世纪优秀人才支持计划3人、湖南省跨世纪学术与技术带头人1人、省优秀社科专家1人、省级教学名师1人、“湖南省121人才工程”7人、省级以上优秀教师3人、省级教学能手8人、省级青年骨干教师46人，已初步形成了一支结构合理、素质较高的师资和管理干部队伍。 学校建有现代化的数字教学平台和较完善的校内实训、校外实践教学体系。拥有多媒体教室和外语教学计算机房(含语音室)175间、座位数13736座。已建成覆盖整个校园范围的校园计算机网络服务体系，是教育部教育信息化试点高校。校内建有会计实验中心、金融财税实训教学基地、工程经济管理实训教学基地、经济法务实训教学基地、市场营销实训超市、信息技术与信息管理实践教学示范中心等实验实训中心，校内实验实训教学场所70间(处)，实验室已覆盖全校所有专业，校外建有68个相对稳定的校外实习基地。学校图书馆馆藏图书116.9431万册、电子图书52.50万册;基础网络已实现校园全覆盖，校园网络主干千兆光纤，100M到桌面，信息点部署达到7260个，无线部署1026个，出口流量5.61G;建有现代化多功能体育馆，教学所需体育配套设施完备。 学校始终坚持以教学为中心，一贯重视教学质量，把培养主动适应地方(区域)经济社会发展需要，德智体美全面发展的高素质应用型人才作为学校人才培养的目标。通过一手抓教学基本建设，一手抓教学改革，不断健全教学质量保证体系，确保人才培养目标的全面落实。会计学为湖南省“十二五”专业综合改革试点项目，市场营销、人力资源管理为湖南省“十三五”专业综合改革试点项目;《审计学》《数据库技术与运用》《财政学》《税法学》《外贸英语函电》5门省级精品课程;财务管理、经济应用数学、财政学3个“省级优秀教学团队”，财政学、大学英语二两个教研室为“省级优秀教研室”;信息技术与信息管理实践教学中心为“省级实践教学示范中心”，信息技术应用、会计学2个省级大学生创新训练中心。近年来，已完成数十项国家级、省级大学生研究性学习与创新性实验项目，参加学科竞赛，获得模拟经营类、语言类、电子设计类、电子商务类、程序设计类国家级、省级以上奖项45项，取得了较丰硕的成果。 学校高度重视学科建设和科学研究，着力抓好科技创新平台和基地建设，不断发展自身学科优势，积极促进科研学术水平的提高。现有会计学、财政学、计算机应用技术3个学科为湖南省重点建设学科;成立了湖南财政经济学院科学技术协会和社会科学联合会，建有“财经大数据资产开发与利用”湖南省高等学校2011协同创新中心，企业财务信息与资本市场效应湖南省重点实验室、财经大数据科学与技术湖南省重点实验室、信息技术与信息安全湖南省高校重点实验室3个重点实验室，湖南省财政与会计研究基地、湖南省政府非税收入研究基地、湖南省公共政策与经济发展研究基地、湖南省法务会计研究基地、湖南省教育科学高等财经教育研究基地、湖南财政监督理论研究基地、湖南省民族经济与社会发展研究基地、湖南省党的创新理论研究基地8个研究基地和17个校级研究所等多层次科研平台体系。每年精心组织数十场学术讲座和学术会议，不断营造浓厚的学术氛围，开阔教师学术视野，提升教师学术水平。升本以来，学校获得各级各类课题412项，其中国家社会科学基金和国家自然科学基金项目11项，获各类科研成果奖25项，其中省级以上科研成果奖6项。近三年教师获得授权专利和软件著作权39项。学校注重为地方经济社会发展提供智库支持，许多科研成果实现应用转化，产生了较大的社会和经济效益。

最近我市对新教育理念进行了广泛地研讨和深入地学习，结合我校开展的“主体参与型课堂教学模式研究”课题，我对新教育理念的内涵和精髓有了更加深入地理解。新教育理念尤其“关注人的发展”，要“交给学生一生有用的东西”，要“改变学生的生存状况”……新教育的核心是：行动就有收获。那么，我们广大教师们，作为新教育理论的执行者，该如何化力量为行动，在我们的教育教学中努力践行新教育理念，使新教育思想在我们的教育教学工作中开花结果，从此踏上理想之国？本人认为应该从以下几个方面做起：一、理论是行为的先导，五大理论比六大行动更重要。新教育理念为我们描绘了五大核心理念和六大行动目标，朱永新认为“五大理念比六大行动更重要”，新教育不能只有理念，需要实践和操作；更重要的是不能埋头在过程的时候，忘记了我们的目标；起初，我对这话很不理解，经过与同事们和领导们反复研讨，并认真系统地学习了新教育理念及其他一些教育著作后，我才渐渐明白：理论是行为的先导，没有系统先进的理论做指导，行动就会陷入盲目，没有目标。新教育理论的五大核心理念是：无限相信学生与教师的潜力；交给孩子一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话等。要想层层落实这五大核心理念，广大教师们就要不断地学习，不断提高自己的专业素质和修养，及时的掌握新的教育理论和教育思想，时刻站在教育战线的前沿。二、大胆创新，积极实践，创造独特的自己。既然有了先进的教育理论和思想做指导，那下一步就是实实在在的行动了。新教育理念是一份理想，是一场运动，更是一项行动；新教育是一个发展的过程，是一个不断积累经验与丰富内涵的过程；新教育是有待生成的，不是预设的，需要每一个参与者的探索和创造；它是一种过程，是不断完善的，逐步深入的，永无止境的探索过程；为此，新教育理念为我们指出了六大行动目标：营造书香校园；师生共写随笔；构建理想课堂；聆听窗外声音；培养卓越口才；建设数码社区等。我认为广大教师们应从以下几方面做起：（1）教师要培育自己的教育智慧。教师的教育智慧乃教育之需，因为教育是一门智慧型的事业，“只有智慧的教育才能培育出智慧的人，只有智慧的老师，才能培育出有智慧的学生”。（2）自主思考并规划教育人生。社会发展、教育改革，为每个教师创造了多样化的发展机遇和可能，关键是每个教师是否做好了迎接这些机遇的准备。机遇从来只垂青那些有准备的有心人。缺乏生涯规划的教师，极容易生活在平静的绝望中，没有梦想，缺乏动力和方向。要实现教师自我的专业发展，必须提升教师自己的专业规划意识和能力。（3）努力探索有效的学习方式。有魅力的教学艺术是有效的教学。变革学习方式或教学方式，是体现教学艺术，展现教学魅力的根本前提。新课程特别强调超越单一的接受性学习，克服过于依赖知识传递的接受性的单一化弊端，主张在接受性学习的基础上，有效地渗透自主学习、探究学习和实践学习，也就是“主动参与、乐于探究、勤于动手”。学习方式最核心的是学生的思维方式、情感升华的方式以及价值观念的构建方式。要达成思维品质优化、情感升华、价值观构建等深层次目标，必须实现学习方式的整合与优化。（4）做个有思想、有信念的教师。信念是行动的指南，信念是支配行动的意志。教育是一个需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。教师的信念首先是学生为本的观念，其次是全面发展的发展观，再次是教育本质观。作为一位有思想的教师，他必须有信念；作为一名有品位的教师，他必须坚定自己的教育信念。三、积极营造和谐的课堂气氛，为学生创造一片更加广阔的天空。新教育理论的核心是：为了人的发展，为了人的一切。为了培养和创造全面发展的人，教师们应该尽其所能为学生们的健康成长披荆斩棘、开辟道路。我们知道课堂是实施素质教育的主阵地，因此积极营造和谐的课堂气氛，为学生创造一片更加广阔的天空尤为重要。（1）尊重、关爱、激励学生。好孩子是夸出来的！尊重学生，关爱学生，激励学生，是具有人格魅力的教师必备的良好习惯。尊重学生的人格、尊重学生的需要、尊重学生的个性、尊重学生的地位，比刻板的要求和无端的指责更具有感动力和感化力。教师尊重学生，是有效地促进学生发展的起点，是学生自主发展的内在动力之一，也是师生合作的道德前提。（2）相信学生的潜能，不断地鼓励学生“我能行”！长久的社会暗示，自然形成一种评价定势。你想激励一个学生，就不断地对他说：你行你行你真行！这样，再差的学生也会变得越来越行。你想毁灭一个学生，就不断地说他“不行不行你真笨”，这样，再行的学生也会变得越来越笨。可见，只有自信，才能使学生的潜能充分开发，才华得到充分展示，从而获取“高峰体验”。潜能在有效开发并结出硕果之时，孩子们所感受到的绝对是一种前所未有的幸福。所以，教师非常重要的任务之一就是启动学生的心理自信系统，让学生在自信中不断地追求成功，设计成功，撞击成功。（3）培养学生的全球意识、国际视野和创新精神。新教育的目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。我们处在一个经济全球化的时代，人与人之间的交往、国家与国家合作与交流日益频繁。经济的全球化，客观地要求人们具有全球意识和国际视野。我们处在一个知识经济的时代，社会科技的发展和经济的增长，越来越依赖于具有创新价值的知识和人才。知识经济的时代是一个崇尚创新精神和创新能力的时代，它客观地要求每个社会成员具有创新意识和创新精神、探究能力、批判性思维能力。联合国科教文组织指出：“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”是基础教育的四大支柱，而基础教育的根本目的应使学生获得“走向生活的通行证”。总之，新教育理念与以前所倡导的素质教育并不矛盾，是素质教育的延伸和发展，它为我们现阶段教师的专业成长和发展指明了方向，也为学校的职能做了明确的分工，更为学生一生的健康成长规划了宏伟的蓝图。祝我们新一轮的教育改革早日成功，愿我们早日享受到教育改革的硕果！

市面上使用的超市冷柜种类比较多，推向连锁品牌超市的冷柜的主打产品主要有以下几种产品。 1，陈列柜。常见的是用来冷冻展示的立式冷柜，层架式的结构更适合用来摆放展示牛奶、饮料类商品，它的展示柜很直观，消费者可以很容易观察和挑选商品。 2，立风柜。超市内使用的立风柜主要是用来摆放饮料、水果类的商品，常见都是敞开式的设计，同样采用层架结构，有利于展示的同时还可以长时保证水果的新鲜。 3，无霜岛柜。岛柜一般采用的是卧式的结构，内部空间更大，在超市内采用无霜岛柜主要是用来储存冻品，由于冻品保存需要的温度较低，因此岛柜一般为冷冻温区。 4，子母柜。子母柜具备冷藏冷冻能力，两个温度可以保证在使用中放置不同种类的商品。

的内容极为丰富，流派甚多。那么拳术和器械套路种类有哪些呢？下面为您详细总结了的拳术和器械套路种类大全，供参考。 中国武术既有以提高身体素质和以增强某一专门技能为主的基本功法，又有以踢、打、摔、拿、击、刺、劈、扎等攻防技击格斗动作技术组编而成的各种徒手拳术和器械套路，还有以散手、推手、短兵为主要形式的搏击。 中国武术的拳术和器械套路种类主要有： 1、拳术套路 1单练 长拳、查拳、华拳、炮拳、洪拳、少林拳、通臂拳、劈挂拳、翻子拳、八极拳、八卦掌、形意拳、心意拳、梅花拳、六合拳、吴式太极拳孙式太极拳、赵堡太极拳、洪式太极拳、付式太极拳、和式太极拳、李式太极拳、忽雷太极拳太极五星捶、子午拳、花拳、红拳、串拳、行拳、跑拳、雄嘟拳、鹰爪拳、弹腿、戳脚、罗汉拳、猴拳、醉八仙、地躺拳、大成拳、关西拳、关东拳、大绵拳、小绵拳、靠身捶、硬捶、绵拳、鹰手、拦手、截拳、青龙拳、青虎拳、伏虎拳、金刚拳、黑虎拳、练手拳、练步拳、太祖拳、孙膜拳、七星拳、撩裆拳、大雄拳、小雄拳、雁行拳、猫行拳、虎形拳、狮形拳、鸭形拳、鸡形拳、蛇形拳、鹤形拳、龙形拳、地犬术、五虎拳、开打拳、挂拳、连腿、信拳、唐手拳、二郎拳、出洞拳、飞虎拳、四平拳、五祖拳、字门拳、迷踪拳、燕青拳、弓力拳、太平拳、大开门拳、溜腿架子、十二步架、黄莺架子、二十四式、太子拳、埋伏拳、岳氏散手、天里拳、十字手、十字单拳、蒋家子、下山拳、阴阳手、金抡手、杨家手、扶汉手、竞抡手、四门重手、封手八快、飞花乱天手、封头黑虎、孔明拜斗、连环钩搓、金刚大练、十八校、三皇炮捶、咏春拳、百合拳、金鸡拳、八法拳、宗法拳、赤雄拳、弥陀拳、新练拳、岳家拳、龙门拳、邬家拳、鱼门拳、四门拳、铁拳、石头拳、虎膝拳、凰眼拳、双龙拳、红家拳、刘家拳、蔡家拳、李家拳、莫家拳、麦家拳、赵家拳、梅花单拳、短战拳、脱战拳、大战拳、脱铐拳、丧家拳、韦陀拳、五禽戏、八段锦、五虎架、卧地龙、跳地龙、四六拳、八面捶、八步捶、五花炮、杀手拳、十字战、杀虫变拳、八步转、顺步捶、冠拳、通背捶、八门劲捶、登州捶、环子捶、撕拳、八卦拳、八虎单拳等。 2对练 捻拳排子、短打、三步对架、串子、盘捶、接潭腿、挡步对拳、四门对打拳、开门炮、踊步捶、对子腿、五郎捶、对打梅花拳、对封截腿、套拳八折、赤龙连拳、对打子母莲拳、一百零八手对拳、对打安身炮、对打五花炮、对打连环拳、对打八极拳、对打七十二招、对打十字查拳、对打华拳、双红操手、花炮操子、文武操手、短手、会战、对打八卦掌、对打形意拳、太极推手等。 2、器械套路 1单练 1）剑--达摩剑、青萍剑、青龙剑、八仙剑、昆仑剑、龙形剑、绵袍剑、重阳剑、三才剑、穿林剑、大连环剑、小连环剑、峨崛剑、乾坤剑、银悟剑、午子剑、聋凰双剑、八卦剑、青虹剑、飞虹剑、紫微剑、撞郎剑、纯阳剑、武当剑、八卦双剑、太极剑、朝阳剑、青峰剑、青钢剑等。 2）刀--八卦刀、步战刀、朝阳刀、二郎刀、抱月刀、追风刀、少林刀、解腕刀、梅花刀、太保刀、六合刀、大金刚刀、小金刚刀、雪花双刀、露花刀、劈山刀、雪片刀、五虎刀、春秋刀、提炉大刀、太极大刀、八卦大刀、朴刀等。 3）枪--锁口枪、梨花枪、拦门枪、左门枪、五虎断门枪、断门枪、梅花枪、罗家枪、峨崛枪、太极枪、五虎枪、夜战枪、十路大枪、提炉枪、露花枪、三步枪、花枪、双舌枪、大六合枪、小六合枪、中六合枪、罗汉枪、高家枪、子龙‘枪、岳家枪、杨家枪、八门枪等。 4）棍--少林棍、群羊棍、齐眉棍、奇门棍、，大扭丝棍、小扭丝棍、醉棍、四门棍、八把棍、开棍、排子棍、进山棍、出山棍、盘龙棍、黄龙棍、八卦棍、琵琶棍、朴坛棍、魏家棍、莫家棍、罗汉棍、猴棍、金箍棍、五郎棍、八卦鞭杆、扭丝铁门问、霹雳棍、降龙棍等。 5）其它--方天输、月牙铲、狼牙棒、流金锐、单架、峨崛刺、双斧、双锤、虎头钩、双座钩、子午鸳鸯饿、八宝钩、日月镰、竹节鞭、双铜、九节鞭、流星锤、三节棍、绳镖、阴阳锐、燕尾翅、老虎鞭、双匕首、单刀鞭、拦门铁、孙膜拐、大扫子、双拐、荷叶钮、判官笔、板凳等。 2对练 三才剑对练、青龙剑对练、八卦剑对练、穿袖剑、金刀枪、双刀串枪、单刀进枪、棍对枪、双枪、战枪、鹊子枪、圈枪、缠拦枪、大刀对枪、月牙铲对枪、刀拐对枪、双拐枪、双扫对枪、双刺对枪、刀牌对三节棍、虎头钩对枪、三节棍对枪、三节棍对棍、盘龙棍对枪、对手八卦刀、断门刀、对手双刀、单刀对大刀、方天载对大刀、对手三节棍、双扫子对拐、对手齐肩棍、排子棍、霹雳钮、降龙棍、大扫子对枪、空手夺刀、空手夺双刀、空手夺双枪、空手夺叉、空手夺双匕首、双刀对棍、板凳战双刀、钮战刀牌等。 如此丰富多彩的武术套路内容，虽然都以不同的名称而定名，但都是遵循着武术特有的技击技法特点和规律创造而成的，是中华民族的自豪和骄傲。 【拳术】、【器械】、【套路】、【种类】、

第一 看你跟你近不近 他们去的考场都是哪里 最重要的是后续费用【比如你科目2 没过 继续练车收费吗，有些的后续100-150一小时】都要了解下的 有些的 就是后续费用坑 报名3600多。能给你考出个1万多 最重要的是教练 好不好 有些的 不怎么教你 考试细节

公司从事土地一级开发业务，主要内容包括：征地、拆迁、安置、补偿、市政配套设施建设，将生地变为熟地。主要存在以下两种业务形式：当地政府下设的土地储备管理机构为开发实施主体，公司受托开发。公司为开发实施主体。在建设期收到的投资回报，不确认为损益，在公司与政府结算时，统一结算收益，确认收入。

没有错

关于青春的诗有：1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。出自明代唐寅的《一剪梅·雨打梨花深闭门》译文：深闭房门隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。2、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。出自唐代李贺的《将进酒》译文：宴饮的时间是一个春天的黄昏，他们已欢乐终日了，他们饮掉了青春，玩去了如花的大好时光。桃花被鼓声震散了，被舞袖拂乱了，落如红雨，他们把如花的青春白白地浪费了。3、白日不到处，青春恰自来。出自清代袁枚的《苔》译文：春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。4、青春须早为，岂能长少年。出自唐代孟郊的《劝学》译文：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？5、青春几何时，黄鸟鸣不歇。出自唐代李白的《江南春怀》译文：春天能持续多长时间，黄鸟鸣个不停。

俗话说得好，一个好的司机不是靠自己高超的驾驶技术，而是靠自己的交通安全意识和文明意识。驾校，顾名思义，就是驾校的简称。驾校的使命不仅仅是教会学生最基本的驾驶技能，满足考试要求，更重要的是向学生传播道路交通安全知识和安全理念。因此，驾校的培训将对受训驾驶员的职业道德、安全意识、行为规范和良好习惯的培养起到特别重要的作用。因此，驾校也被称为培养机动车驾驶人的摇篮和构筑交通安全防线的第一关。根据10月1日交通运输部、公安部联合发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》，C1学生需要接受62小时的培训，C2学生需要接受60小时的培训。其中，课堂教学不少于6小时，教学内容包括道路交通安全法律、法规及相关知识不少于4小时，安全文明驾驶常识不少于2小时。大纲规定驾校必须按照大纲进行培训，规范教学，保证课时，为社会输送合格的驾驶员。但据笔者了解，部分地区驾校不重视或根本不设置课堂教学。理论教学课时作弊现象十分普遍。他们培养的司机交通法规意识和安全文明意识淡薄，是典型的“马路杀手”！是什么导致了这种现象？1当地驾培部门无能为力，难以协调工时。凡是学时管理较好的地方，当地驾培主管部门都有一套行之有效的管理机制，切实加强理论培训指导，加强培训学时监管，督促驾校按大纲给予培训，落实培训学时要求。平时主动去辖区了解检查工作，暗访调查，掌握实情。一旦发现问题，会立即处理并通知。但遗憾的是，一些地方的驾培职能部门无法与车辆管理部门积极沟通协调，对驾校的违规行为知之甚少。当然有时候驾培部门也会组织相关人员下基层进行检查。检查组来到驾校时，部分驾校车主提供虚假信息，侥幸逃脱。另一方面，目前考试是指挥棒的时候，一些车辆管理部门相当强势，允许学生在不参加上课时间的情况下自主报考，忽视了交通管理部门和驾校的要求。客观上存在热点现象，班级制对接较远。2驾校为了节约成本，偷工减料，制造“反向淘汰”众所周知，驾校为了规范教学，保证课时，必须增加一定的运营成本。为了省钱，一些驾校为了省钱不择手段，拼命追求利润最大化。因此，他们公然欺骗上级和欺骗下级，恶意伪造，窃取学校时间。当然，以赚钱为目的在商学院办企业也没什么不好。但问题是，为了赚钱，违背良心、规章制度，不顾社会责任和培训质量，这真的令人发指。某驾校负责人曾对笔者说:“陈先生，其实我们也想做好6小时面对面的课堂理论教学，高薪聘请优秀的理论教师给学生上课，让我们的学生终身受益。然而，聘请一名全职理论教师需要花费大量资金，这将增加我们驾校的财务负担。相反，如果我们采取“不学”的品牌招生，也可以吸引一些学生报名参加驾驶课。其实学生上课和不上课的根本区别是什么？”特别值得一提的是，由于品牌驾校规范教学、保证课时，导致成本增加，在乱世英雄涌现的短时间内，难免无法与投机者、刁蛮驾校抗衡，甚至可能导致亏损。这种现象被业内称为非正常的“反向淘汰”，危害极大，会助长不正之风、道德失范、诚信破坏、作弊，是典型的社会悲剧！3师资力量不足，缺乏称职的理论教练理论驾校教练员必须达到国家相关标准方可登台授课，并应具备两年以上安全驾驶经验；汽车或相关专业中专以上学历或中级以上技术职称；掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学、常见伤员急救等安全驾驶知识，了解教育学、教育心理学的基本教学知识；同时还应具备编写教案、规范讲解的教学能力。从这个角度来看，一个合格的理论教练必须具备一定的文化素养、驾驶经验、语言能力和口才。遗憾的是，与上述条件相比，驾校真正符合标准的理论教练寥寥无几。不合格的理论教师如何完成教学使命？错误的孩子！经常听到一些理论教练说，站在讲台上面对很多同学，不知道该说什么，不知道从何说起。最后只能简单说点东扯点西，然后反复播放交通事故视频。没有什么实质性的东西可以传授给上课的学生。这种行为完全是应对方式，极其不负责任。结果，学生们不想听，有的在玩手机，有的在睡觉，有的在走路，一切都变了样。针对理论教师专业水平不足的问题，各地驾培主管部门应组织更多相关业务学习培训，聘请行业精英担任讲师，手把手授课送礼，加强理论培训指导，加强培训学时监管，督促驾校按大纲给予培训，落实培训学时要求。4学生不重视，认为没必要。近日，笔者在广东省珠三角地区某驾校调研时，一位驾校校长说:“陈先生，我给你讲一个真实的故事。前不久，我们学校每周举办一次六小时的课堂理论面授课。期间有学生向工作人员投诉我们驾校关系不够硬，公关做得不好，6小时面授课需要学生亲自上课。其他驾校没有上课。如果我知道这件事，我一开始就不会这么做。??"。一个按照大纲规范教学培训的好驾校，却变成了一个变态的“破驾校”，真让人哭笑不得。看了上面提到的同学们的想法，不难看出，目前很多同学的思维还停留在考驾照上，琐碎，理论学习没有必要。只要能发动车辆，就能顺利拿到驾照，完全不注重理论教学，安全意识比较薄弱。一些地方的驾校为了顺应“民意”，实际上利用理论教学“创收”，“生意兴隆”，买卖双方皆大欢喜。驾校内部规定:凡是代驾校打卡(打假)的学生，均需缴纳100元至300元不等的“服务费”。它们清楚地显示了真实的价格，没有欺骗。有时候理论面授课上，连一半的学生都没来，需要帮忙打卡。太离谱了！百万购车补贴

主要是负责一些产品电路上的开发，或者是一些技术的支持。会的，这个行业还是比较热门的，还是很容易找工作的。

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木材加工 以木材为原料，主要用机械或化学方法进行的加工技术。其产品仍保持木材的基本特性。木材加工工业是木材资源综合利用的重要部门。 　　木材具有重量轻、强重比高、弹性好、耐冲击、纹理色调丰富美观、加工容易等优点 。 木材工业由于能源消耗低，污染少，资源有再生性，在国民经济中占有重要地位。产品已从原木的初加工(如电杆、坑木、枕木和各种锯材)发展到成材的再加工(如建筑构件、家具、车辆、船舶、文体用品、包装容器等木制品)，以及木材的再加工品(人造板、胶合木等)等。 材加工技术包括切削、干燥、胶合、表面装饰等基本加工技术，以及木材保护、木材改性等功能处理技术。 切削包括锯、刨、铣、旋、钻、砂磨等加工方法。干燥通常专指成材干燥，其他木质材料如单板、 刨花、 木纤维等的干燥，都分别是胶合板、刨花板、纤维板制造工艺的组成部.木材胶粘剂与胶合技术的出现与发展，不仅是木材加工技术水平提高的主要因素，也是再造木材和改良木材，如各种层积木、胶合木等产品生产的前提。木材表面涂饰最初是以保护木材为目的，如传统的桐油和生漆涂刷；后来逐渐演变为以装饰性为主，实际上任何表面装饰都兼有保护作用， 木材保护包括木材防腐、防蛀和木材阻燃等，系用相应药剂经涂刷、喷洒、浸注等方法，防止真菌、昆虫、海生钻孔动物和其他生物体对木材的侵害；或阻滞火灾破坏木材。木材改性是为提高或改善木材的某些物理力学性质或化学性质而进行的技术处理。

你好，常见的蔬菜大部分种植方法都是差不多的。一、白菜的种植方法1、播种（1）播种时间：白菜一般在3月下旬-4月上旬，5月中旬-7月上旬或立秋前后3-5天播种，一般气温18-20℃和阳光充足的条件下生长最好。（2）播种方式：直播或育苗移栽。（2.1）直播：以条播为主，点播为辅。就是在整平的土壤上将种子均匀的撒在土壤上，然后覆层腐叶土，浇少量水即可。待3-4天即可出苗。出苗长至2-3片叶、5-6片叶时要间苗，到最后每穴留1株壮苗即可。（2.2）移栽：待长出幼苗后，有2-3片真叶时，连土带根按合适距离移栽到大田里即可。2、施肥进入莲座期之前要每隔3-4天施一次15%的腐熟人粪尿；进入莲座期之后每隔5-7天施一次30%的腐熟人粪尿；开始包心后，重施追肥并增施钾肥；植被株封行后，一般不再追肥。为了便于追肥，前期要松土、除草，中期要培土。3、浇水苗期应轻浇勤泼保湿润，莲座期间断性浇灌，见干见湿，结球时对水分要求较高，土壤干燥时可采用沟灌，但不要积水。二、芹菜的种植方法1、种植时间春、秋季节。2、选土及整地由于芹菜出苗较困难，所以选地时应选择地势较高、排灌方便、土质疏松、肥沃的沙壤土种植，然后深翻施肥，作育苗畦。3、播种（1）播种时间：3-4月，6-7月或8-9月上旬。（2）种子处理播种前7-8天可进行浸种催芽，待种子露芽即可播种。（3）播种方法：芹菜多采用湿播法，即先浇底水，水渗后掺沙撒播。播后覆土要薄要均匀，可隔1-2天早、晚时浇一小水，直到苗出齐。4、管理要适当间苗、分苗、除草、中耕，要加强肥水管理，及时防治病虫害，防止干旱、少肥、蹲苗。

关于青春的诗：1.青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》2.青春都尉最风流，二十功成便拜侯。——李端《赠郭驸马其一》3.灼灼青春仲，悠悠白日升。——陈子昂《题李三书斋》4.金尊莫倚青春健，龌龊浮生如走电。——陈陶《将进酒》5.敢对青春叹留滞，且须开口更狂歌。——文同《官舍春日书怀 其一 》6.将何谢青春，痛饮一百杯。——孟郊《看花其二》7.壮年行乐须及辰，高谈大笑留青春。——郑獬《寄题明州太守钱君倚众乐亭》8.山川散白日，草木共青春。——张耒《同应之登大宋陂》9.我尚少年新白发，君须痛饮敌青春。——晁补之《饮校理盛居中家次韵二首其二》10.青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！——柳永《鹤冲天·黄金榜上》11.青春要去便去，美酒得斟且斟。莫问世间蹀躞，须知老境侵寻。——张耒《六言》12.楼上风生白羽，尊前笑出青春。——陈师道《西江月席上劝彭舍人饮》13.年光何太急，倏忽又青春。——杜牧《春怀》14.焕然文采照青春，一策江湖自在身。——殷尧藩《赠惟俨师》

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小说月刊期刊级别为省级期刊，是一本正规的学术期刊。《小说月刊》杂志由中国文联下属的吉林省文联主办，期刊于1989年创刊，是当时全国最畅销的杂志之一。《小说月刊》杂志社，由中国文联下属的吉林省文联主办。1989年创刊，是当时全国最畅销的杂志之一，十几年后的今天，它又顺应了当前形式；引进私企资金，重新打造最有“才情”及“趣味”小说市场。其是一个新的挑战，它永远引领小说市场的发展，让小说与通俗故事结为一体，吸引更多的读者。

冰心的作品如下：1、《繁星》（诗集，1923年，商务）。2、《春水》（诗集，1923年，新潮社）。3、《闲情》（诗集，散文集，1922年，北新）。4、《冰心诗集》（诗集，1943年，开明）。5、《超人》（小说、散文集，1923年，商务）。6、《寄小读者》（散文集，1926年，北新）。7、《往事》（小说、散文集，1930年，开明）。8、《南归》（散文集，1931年，北新）。9、《姑姑》（小说集，1932年，北新）。10、《冰心小说集》（小说集，1933年，北新）。11、《冰心散文集》（散文集，1933年，北新）。12、《去国》（小说集，1933年，北新）。作者介绍冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、散文家，笔名冰心取自一片冰心在玉壶。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授中国课程，于1951年返回中国。

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学习相关法规和知识：在报名之前，了解并学习驾驶相关的法规和知识是很重要的。这些内容通常包括交通法规、交通信号、驾驶技巧等。准备所需材料：通常需要准备以下材料：身份证或其他有效身份证明健康证明（可能需要体检）学习驾驶证明（如学习驾驶证或培训证明）前往当地交通管理部门或驾校：联系当地的交通管理部门或驾校，了解具体的报名要求和流程。他们会告知您需要准备的文件和费用等信息。提交申请及缴费：按照要求填写申请表格并提交所需材料。同时，根据规定缴纳相关的报名费用。参加理论考试：一般会有一次或多次的理论考试，测试您对交通法规和驾驶知识的理解。参加驾驶培训课程：如果通过了理论考试，您需要参加驾驶培训课程。在课程结束后，您将进行驾驶技能考试。驾驶技能考试：在考试中，您将展示您的驾驶技能，包括倒车、直线行驶、转弯等。领取驾驶证：如果通过了驾驶技能考试，您可以前往相关机构领取您的驾驶证。

梅开春烂漫，竹报岁平安。春回大地千山秀，日照神州百业兴。

影响蔬菜生长发育的环境条件中以温度最敏感，各种蔬菜都有其生长发育的温度三基点：即最低温、最适温和最高温。生产上应将各种蔬菜产品器官形成安排在当地气候最适宜的月份内，以达高产优质的目的。　　一、蔬菜对温度要求的分类　　根据各种蔬菜对温度条件的不同要求及能耐受的温度，可将蔬菜植物分为五类，这是安排蔬菜栽培季节的重要依据。　　1、耐寒的多年生宿根蔬菜：包括韭菜、黄花菜、石刁柏等。在生长季节，地上部能耐高温、冬季地上部枯死，以地下宿根（茎）越冬，能耐-10℃的低温。　　2、耐寒的蔬菜：包括菠菜、芫荽、大葱、洋葱、大蒜等，在15~20℃生长最好，能耐-1~-2℃低温。　　3、半耐寒的蔬菜：包括大白菜、小白菜、萝卜、胡萝卜、包菜、豌豆、蚕豆等，在17~20℃生长最好，能耐短期的-1~-3℃的低温。　　4、喜温的蔬菜：包括黄瓜、番茄、辣椒、菜豆、茄子等，生长适温20~30℃，不耐霜冻，15℃以下易引起落花，35℃以上生长和结实不良。　　5、耐热的蔬菜：包括冬瓜、南瓜、西瓜、豇豆、刀豆、苋菜、空心菜等，30℃左右生长较好，35~40℃仍能正常生长、结实。　　喜温与耐热蔬菜欲在冬季栽培，必须采用大棚等保护地栽培，耐寒或半耐寒蔬菜要求在夏季及早秋栽培，要采用遮阳覆盖措施或高山反季节栽培。　　二、温周期与蔬菜生产　　蔬菜作物生长发育对日夜温度周期性变化的反应，称为蔬菜温周期。蔬菜作物在白天要求较高温度有利于光合作用，而较低的夜温可减少贮藏物质的消耗，并有利于同化产物的运输与贮藏。　　日夜温差有一定的范围，夜温不能过低，因蔬菜作物在夜间仍进行生长，不断地吸收水分和营养。因此要注意保护地栽培的日夜温度管理，在光照充足的睛天，日夜温差要大些，而阴天日夜温差应小些。　　温周期对于指导蔬菜栽培有重要意义，如在确定播种季节时把产品器官的形成时间安排在昼夜温差较大的时期，以利于养分的积累，促进产品器官膨大。又如育苗时通过不同时期日温和夜温管理，采取促进和控制幼苗生长，培育壮苗。在保护地栽培时，常根据天气阴晴，把昼温和夜温分几段进行调控，如晴天的昼温比阴天的高2~5℃，晴天的夜温比阴天的高1~4℃，午后的温度比午前温度低2~5℃，日落后3~4小时温度较高，以利养分运转，其后温度继续下降，使养分消耗维持最低限度。　　三、土温对蔬菜生长的影响　　在一定的范围内，土壤温度增高，生长加快。各类蔬菜根系吸收的最适温度不同，喜温性蔬菜根系生长要求较高的土壤温度，根系伸长与穿透土壤的适宜温度为18~20℃，黄瓜和甜椒的根系对低温很敏感。　　蔬菜生产上冬春宜控制浇水，以防降低地温，影响根系生长和吸收。通过中耕松土或覆盖地膜等措施提高地温和保墒。冬春无土栽培喜温蔬菜往往由于水温过低而生长不良，因此提高营养液的温度不容忽视。土温太高也影响生长，土温超过25℃时根系吸收能力也减弱，土温30~35℃以上时根系生长受抑，容易感病，引起植株早衰。夏季采用小水勤浇，培土和畦面覆盖办法降低地温，保护根系。此外在生长旺盛的夏季中午不可突然浇水，使根际温度骤然下降而使植株萎蔫，甚至死亡。　　四、高温、低温对蔬菜生长发育的危害　　（一）高温危害　　1、高温伴随强光，引起植株失水萎蔫，影响生长，若水分跟不上可能造成植株死亡。　　2、高温影响花粉活力，导致茄果类、豆类蔬菜落花、降低座果率，畸形果增多。　　3、高温强光易使番茄、西瓜、冬瓜、辣椒果实灼烧。　　4、高温强光引起光合作用减弱，呼吸作用增强，造成内部养分亏缺，生长不良。　　5、影响花芽分化与性别分化：高温长日照往往使黄瓜雄花增多，雌花分化晚。番茄与辣椒花芽分化时，在高温条件下花少，发育不良。　　6、影响正常色素形成，番茄在高温下（超过35℃），茄红素难以正常形成，因而果实经常出现黄、红、白几种颜色相间的杂色，大大降低了商品价值。　　抗高温栽培首先要选抗热品种，此外高温期间的早晚可采用浇水降温、水坑栽培降温、遮阳网覆盖或地面覆盖起降温作用，冬春小拱棚、大棚栽培在晴天应注意通风降温避免高温伤害。　　（二）低温危害　　低温危害可分为寒害和冻害两种情况。寒害又称冷害，是指蔬菜在0℃以上低温下受到的伤害；冻害是指蔬菜在0℃以下的低温，体内结冰而受害的现象。　　1、茄果类蔬菜、瓜类、豆类蔬菜遇到低温，常造成落花，影响花粉活力，甚至无粉，影响着果率，产生畸形果。　　2、低温常引起二年生蔬菜（如白菜类、甘蓝类、根菜类）在产品器官未形成或在形成过程中抽薹，即先期抽薹。　　3、在0℃以下的冻害，常引起组织破坏、脱水干枯，导致植株死亡。　　4、低温阻碍了蔬菜正常生长，影响根系吸水，导致水分供应失衡，植株可能萎蔫，抑制叶绿素形成，致使叶片呈现黄色或黄白色，此为喜温蔬菜寒害的典型症状。　　5、喜温蔬菜早春播种，常造成烂种，幼苗期遇低温阴雨天，叶片逐渐变黄，根锈褐色，侧根、根毛死亡，地上部萎蔫，俗称“沤根倒苗”。　　栽培上可选用抗寒性强的品种，秧苗进行低温炼苗，增施磷、钾肥，防止徒长，提高秧苗或植株的素质都可增强抗寒力，也可以采用灌水或叶面喷水，提高近地面空气湿度的办法减轻冻害。最有效办法可采用塑料薄膜覆盖栽培措施或熏烟、地热加温等措施防止低温伤害。　　五、低温春化与蔬菜生产　　二年生蔬菜（如大白菜、包菜、芹菜、菠菜、萝卜等）在抽薹开花前都要求一定的低温条件，这种需要经过一段时间的低温期才能抽薹开花的生理过程称为“春化现象”或“春化阶段”。通过春化阶段后在长日照和较高的温度下抽薹开花。二年生蔬菜通过春化阶段时所要求的条件因蔬菜种类不同而异，基本上可分为2类。　　1、种子春化型蔬菜：如白菜、萝卜、芥菜和菠菜、莴苣等，它们在自种子萌动起的任何一个时期内，只要有一定时期的适宜低温就能通过春化阶段，尔后经过长日照和较高温度就抽薹开花。大多数蔬菜的春化所需温度0~10℃，以2~5℃为宜，一些蔬菜种类或品种的春化温度可稳定到15℃左右或更高，所需连续低温时间10~30天。这类蔬菜通过春化阶段要求的温度范围较宽，所需的时间较短，生产中容易遇到这样条件，所以品种选择不当，播种期安排不当，比较容易在产品器官形成以前或形成过程中就抽薹开花，这种现象称为“先期抽薹”或“未熟抽薹”。比如春大白菜应选用“阳春”和“春大将”品种，该品种春化阶段所需温度较低，并且持续的时间要长，因此不容易先期抽吉。大白菜是种子春化型，应采用地热线育苗，避免苗期受到低温影响，引起抽薹，此外播种期不可过早且要采用地膜覆盖栽培。对大白菜高山反季节栽培，播种期的选择显得十分重要，比如“夏阳”白菜在高山（海拔800米左右）于4月上旬播种易导致不结球而抽薹开花。　　2、绿体（幼苗）春化型蔬菜：如包菜、洋葱、芹菜等，它们须在幼苗长到一定大后，才能感受低温的影响而通过春化阶段，低温对这些蔬菜的萌动种子和过小的幼苗基本上不起作用。　　一定大小的植株通常以叶数、茎粗等指标来表示。比如早熟包菜冬性较弱，幼苗直径在0.6厘米以上，在10~15℃下30天以上便可通过春化，作春包菜栽培时过早播种易先期抽薹，播种期应适当推迟。中熟品种冬性介于早熟与晚熟之间，一般茎粗超过1厘米，40~60天的低温才能完成春化，作春包菜栽培时，播期介于早熟和晚熟类型之间，属于这一类型的品种有“京丰1号”。晚熟品种冬性较强，一般植株茎粗1.3厘米以上，经70天以上低温才能完成春化，作春包菜栽培时，播期可适当提早。所以作春包菜栽培应选不易先期抽薹品种。　　不同的品种通过春化阶段时要求苗龄大小，低温程度和低温持续时间不完全相同。对低温条件要求不太严格，比较容易通过春化阶段的品种称冬性弱的品种，春化时要求条件比较严格，不太容易抽薹开花的品种称冬性强的品种。春季作为商品蔬菜栽培时，宜选用冬性强品种，安排好适宜的播种期，避免幼苗长到符合春化大小要求时，遭受长期的低温而发生先期抽薹。