入少先队六知六会一做是哪些

一般学校都是每年的六月一日开始进行各年级的少先队员入队。少先队员的《队章》同时规定：1、队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。2、队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。3、每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。4、优秀的少先队员可以由组织推荐作为共青团的发展对象。5、队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。6、超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。少先队员组织的规定在学校和社区、青少年宫等校外场所建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

　　10月13日是中国少年先锋队建队日，为了庆祝，会举办相关的活动，帮助新队员树立规范意识，增强作为一名少先队员的荣誉感和责任感。下面是我为大家整理的，欢迎大家一起来分享! 　　篇一 　　为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下： 　　一、时间：2015年10月12日下午1:40 　　二、地点：学校操场 　　三、活动准备、要求及相关负责人员 　　1.活动筹备：校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班 　　2.主持人：xx 　　3.背景音乐：陆宝根 　　4.背景、队旗：总务处 　　5.摄影、摄像：xx 　　6.入场及站队管理：体育组 　　7.护旗手训练指挥：xx 　　8.参加物件：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员***五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾***。 　　***1***一年级班主任： 　　①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌***第一段***，能敬标准的队礼。 　　②组织学生填写《入队申请书》。 　　③让学生了解入队仪式流程。 　　***2***五年级1-11班班主任: 　　①提醒本班学生穿校服,佩戴红领巾。 　　②训练学生会敬标准的队礼。 　　③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾***一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。*** 　　④训练学生会唱队歌第一段。 　　四、入队仪式程式： 　　1.出旗 　　2.唱队歌 　　3.学校领导讲话 　　4.大队辅导员老师***张xx***宣读新队员名单、新建中队名单 　　5.各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗 　　6.五年级队员向新队员授红领巾 　　授标志者双手托红领巾***大角向自己***，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。 　　7.宣誓： 　　大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。 　　宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!——宣誓人：××× 　　8.新队员代表讲话 　　9.大队委向一年级11个中队赠书。 　　10.全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。 　　11.呼号 　　12.退旗 　　五、活动要求： 　　1.教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。 　　2.学生按指定位置站立，遵守活动纪律。 　　3.典礼结束有秩序退场。 　　篇二 　　一、活动目的： 　　1949年10月13日是中国少年先锋队建队日,今年是少先队建队XX周年，为了庆祝我们的节日，在这天，我校大队部将对一年级的部分新生进行入队，让少先队员体验到加入少先队是一件无尚光荣之事，帮助新队员树立规范意识，增强作为一名少先队员的荣誉感和责任感。 　　二、活动主题：红领巾相约中国梦——今天我入队，争当好队员 　　三、活动时间：20XX年X月X日上午8:45-9:30 　　四、活动物件：一年级学生 　　五、活动地点： 　　六、活动负责人 　　组长： 　　组员：一年级全体老师 　　音响： 　　主持人：***学生*** 　　七、活动安排： 　　1、大队部组织做好队前教育和入队前各项准备工作。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　2、X月X日：一年级各中队辅导员上交15名入队名单以及新队员入队申请表到大队辅导员处。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　3、X月X日：利用第七节大课间进行活动彩排。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　4、X月X日：新队员需交4元购买红领巾和队徽，由中队辅导员统一收齐后交到大队辅导员处。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　5、活动当天，队伍整理由X***教师***负责，摄影由X***教师***负责。 　　6、活动当天要求： 　　⑴、全体同学需穿校服，少先队员佩戴红领巾。***负责：一、二年级各中队辅导员*** 　　⑵、二年级中队长拿好中队旗出席。***负责：二年级各中队辅导员*** 　　⑶、负责帮新队员佩戴红领巾的老队员，拿好红领巾数量。***负责老师：X分配好队员人数与红领巾数*** 　　八、活动流程： 　　1、20XX学年一年级新生入队仪式现在开始。 　　2、出队旗、唱队歌。 　　3、宣布成立一年级各中队的决定 　　4、大队辅导员宣读新聘任的中队辅导员名单，颁发聘书。 　　5、大队辅导员向一年级各中队授中队旗 　　6、大队辅导员宣读新队员名单。 　　7、二年级队员为新队员佩戴红领巾。***放《中国少年先锋队队歌》*** 　　在队旗下宣誓。***请举起右拳头，大队辅导员领誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!宣誓人： *** 　　8、新队员表决心。 　　9、大队辅导员讲话。 　　10、呼号。***大队辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”*** 　　11、退队旗。 　　12、20XX学年一年级新生入队仪式到此结束。 　　篇三 　　一、活动目的： 　　20xx年10月13日是中国少年先锋队建队66年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,培养学生积极进取、健康向上的精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定10月13日举行新队员入队仪式，现拟定活动方案如下： 　　二、活动时间：10月13日***星期二*** 三、活动地点：学校操场 　　四、参加人员：一—六年级全体师生 五、活动准备：***入队前教育*** 　　1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。 　　***相关学习资料，统一发放。并请音乐老师对新队员进行队歌教学。*** 建议可以分为五讲： 　　第一讲《少先队的光荣历史》; 第二讲《中国少年先锋队章程》; 第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》; 第四讲《队歌、队礼、呼号》; 　　第五讲《成为一名优秀的少先队员》。***10月8日、9日、12日完成*** 2、班主任下发入队光荣卡，并上交新队员名单。***放国庆节假前完成*** 3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。 　　4、10月12日大课间时间进行模拟演练入队仪式。***参加人员：新队员、旗手*** 5、10月11日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。 　　6、选派20名学生初步培训，仪式上给新队员佩戴红领巾。 7、安排中队辅导员聘任事项。 入队仪式程式 　　第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼。 第二项：全体少先队员起立唱队歌。 第三项：校领导讲话 　　第四项：大队辅导员讲话并宣布批准新队员名单。新队员入场。***奏乐：进行曲*** 第五项：请5、6年级优秀少先队员为新队员佩戴红领巾。 第六项：宣誓;***新队员宣誓、老队员重温入队誓词*** ***大队委领读***——全体立正，我宣誓： 　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共产主义事业，贡献力量。宣誓人：XXX***领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名*** 　　第七项：中队贴心愿树。***新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上*** 第八项：新队员代表讲话 　　第九项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并为各中队辅导员佩戴红领巾。 　　第十项：大队委为一年级中队授中队旗。 　　第十一项：宣读各班优秀少先队员名单、红领巾广播站优秀播音员名单 第十二项：呼号 　　第十三项：大队辅导员讲话 第十四项：退旗 　　第十五项：宣布入队仪式结束。 七、活动安排： 　　1.主持：学生两名***指导老师：白娜娜*** 2.旗手：学校大队部旗手3名。 3.摄影新闻稿：蒋飞飞 4.音响：袁仁辉 　　洪石小学少队部 20xx年10月8日

您问的是少先队员吗？不算。根据查询百度题库得知，题目少先队入队必须要举行入队仪式。()答案是正确，由此可知，没有参加入队仪式不算是少先队员。少先队员是少先队组织的主人。凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生，愿意参加少先队，愿意遵守队章，均可向所在学校少先队组织提出申请，经批准，成为少先队员。

此致敬礼，唱国歌！

少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。扩展资料：誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

少先队入队仪式主持词女：亲爱的队员们！男：敬爱的老师们！女：又是春光明媚,一片生机的大好时光。男：又是小草吐新芽，充满希望的温暖日子。女：您看，朵朵花儿竞相开放。男：您瞧！颗颗苗苗茁壮成长。合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！女：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，男：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。女：现在我宣布新港小学新少先队员入队仪式现在开始！（带头鼓掌）女：第一项，出旗！（奏《出旗曲》）男：第二项，全场队员唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）女：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，男：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。女：今天，我们一年级小朋友光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，即将成为我们少先队组织的一员。男：第三项，请辅导员宣读新队员名单（另附）女：第四项，请老队员为新队员授红领巾！（部分代表上台）（《红领巾之歌》音乐起）男：（稍停，等全场队员都拿到红领巾）请大家佩带好红领巾女：第五项，请大队辅导员老师带领我们宣誓（宣誓礼毕）女：入队是一次自我挑战，男：入队是一次理想启航。女：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，男：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。女：好好学习，天天向上！男：下面进行活动第六项请曲校长给大家讲话（附）合：亲爱的队员们！女：我们是新世纪的雏鹰，男：我们是新世纪的主人，女：我们是新世纪的未来和希望。女：接下来进行第七项，请辅导员带领我们呼号！男：第八项，退旗﹑敬礼﹑（稍候）礼毕！（背景音乐《退旗歌》）合：“红领巾，我为你自豪”我宣布新港小学少先队入队仪式到此结束！

1、全体起立，出队旗、奏出旗曲，全体少先队员、辅导员敬队礼。2、全体队员唱队歌。（放队歌原声带，指挥员指挥）队歌唱完后全体同学听口令以稍息背手姿势站立。3、辅导员宣读新队员名单。4、大队部干部授予新队员红领巾。5、大队辅导员带领新队员宣誓。誓词我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量！（由辅导员领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）6、新队员代表发言7、由校长主持建队仪式，大队部干部为新聘任的中队辅导员老师献红领巾为新聘任的中队长佩带标志，授予中队长中队旗。9、全体队员起立，少先队大队辅导员带领队员呼号。辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”10、退旗，奏〈〈退旗曲〉〉。

　第一篇：少先队入队心得体会　　今天，我光荣地加入了少先队，戴上了红领巾。我的心情非常激动，因为，从今天起，我就是光荣的少先队员了！　　我们今天能入队，非常感谢老师们的辛勤培养。我代表今天入队的全体同学，给老师们敬礼了！（行队礼）　　入队了，当然高兴。请老师们放心，我们入队后，一定会更加努力，好好学习，天天向上，快乐学习，健康成长。我们一定做到尊敬老师和家长，讲究社会公德，遵守学校纪律，刻苦学习科学文化知识，做一名学习好、品德好、讲文明、懂礼貌的好学生，做到德、智、体全面发展。　　红领巾，是五星红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染成的。我们一定会沿着革命先烈的足迹继续前进，听党的话，做党的好孩子，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动，做一名合格的共产主义事业接班人。　　第二篇：少先队入队心得体会　　又到了一年一度的少先队建队日，不由得记起了刚上一年级的时候，每当我看见高年级的大哥哥大姐姐们戴着红领巾在我面前神气地走过，我总是羡慕地望着那鲜艳的红领巾!我什么时候也能戴上这光荣的红领巾呢?　　这一天终于到来了!那是一个秋日的午后，我们全校同学被集中到篮球场上，突然，广播里响起了嘹亮的少先队队歌，我们排成了两列队伍，接着两排大哥哥大姐姐将我们团团“围住”。哦，原来今天是要给我们举行入队仪式啊!没等我多想，大哥哥大姐姐已经将红领巾系在我们的胸前。其中有一位大姐姐她不会系红领巾，我就想：“这个大姐姐怎么不会系红领巾呀?难道她的红领巾平时都是由爸爸妈妈帮忙系的吗?我可不要学这个大姐姐，我要做一个称职的小红领巾。”大哥哥大姐姐向我们敬了一个少先队队礼，我们向他们鞠了一个躬，然后搬着椅子，戴着红领巾，欢天喜地地回教室。　　从此，我和红领巾成了形影不离的好朋友了!　　第三篇：少先队入队心得　　5月31日上午，我校少先队大队部在华夏未来举行了庄严而隆重的新队员入队仪式,那是第一批少先队员入队仪式，其中就有我。在音乐声中，旗手手执大队旗步入会场，全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，接着是少大队辅导员宣读了新队员入队的名单并对新队员们表示祝贺。我们带上红领巾，戴上了鲜艳的红领巾后，新队员在队旗下举行了庄严的宣誓仪式。我们在队旗下宣誓：“我们决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一份力量！”新队员代表作了热情洋溢的讲话，他们表示决心听从党的教导，努力成为社会主义建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。此次少先队入队仪式不但增强了队员们的自豪感，而且更让队员们感受到作为一名少先队员的责任感和使命感！　　第四篇：少先队入队仪心得　　“咚答哒，咚答哒……”随着强有力的鼓号声，五年级的学生依次进入学校的礼堂，这是我们小学10月13日一年一度的少先队入队仪式，将在礼堂举行。　　五年级的学生手拿鲜艳的红领巾，站在自己应站的地方，等待着。在礼堂的东墙上，有一面鲜红的五星红旗，在五星红旗的周围有四个大字——“入队仪式”，鼓号队站在五星红旗的两边。当一年级踏进礼堂的一刻，五年级学生的心中涌起了一阵如翻江倒海般的激动，一年级的小朋友那可爱的小脸蛋上露出了灿烂的笑容，也许他们也有五年级学生的激动吧！　　五年级的学生分别站成6排，一年级的学生也有6排，相继站到五年级的中间。在少先队入队仪式正式开始的时候，五年级的学生和一年级的小朋友们都显得非常高兴。有的站的直直得；有的满脸微笑；还有的时不时用手捂着耳朵，像被鼓号声吓得……主持人开始演讲了，她用清脆的声音说：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决定遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量！”而五年级和一年级响亮地回答：“我们是中国少年先锋队……”说完了宣誓，从广播里传来了我们人人都熟悉的《少年先锋队队歌》，“我们是共产主义接班人……”　　五年级的学生熟练的唱着，一年级的小朋友虽然不会唱，但是时不时可以哼两句歌词。当主持人宣布：“现在请五年级的学生给一年级的小学生带上红领巾。”话音刚落，又传来了一阵震耳欲聋的鼓号声，不管鼓号队敲的再响，也永远敲不掉他们心中的"那份激情。　　第五篇：少先队入队心得　　“我们是共产主义接班人，……我们是共产主义接班人。”这首让我们热血沸腾的队歌回荡在操场上空。今天是我们学校一、四年级及军鼓队员在举行盛大的入队仪式，为了庆祝这伟大的值得纪念的日子。我手里拿着已经叠好的红领巾，喉咙中放线钩鱼提心吊胆，手心中紧张的渗出了汗水。　　主持人用那清脆的声音说：“请四《4 》中队为一中队佩戴红领巾。”说完，老师让我们走到一班的第　　少先队入队心得(2) 一排，为小弟弟，小妹妹佩戴红领巾。我是替一个小弟弟佩戴红领巾，我先将他的衣领往上翻，将红领巾戴上，打了个活结，我东看看，西瞧瞧，一点儿也不像，难道结打错了，我解开结，又重新打了个结，却是和尚捡了梳子——没用，我换了个方向，终于对了，真是皇天不负有心人呀，我长长舒舒了一口气。　　另外一边，胡艳稀像热锅上的蚂蚁——团团转，我们平常都是自己为自己戴红领巾，帮别人戴可是大姑娘上轿——头一回，我们都是八窍通了七窍——一窍不通，也难怪胡艳稀戴不对。潘忆妃是个热心肠，她协助胡艳稀渡过了难关，圆满完成了任务。胸前的红领巾飘扬着，是革命烈士的鲜血染成的他们为了我们美好的未来。不惜抛头颅，洒热血。　　我们是新一代的接班人，是祖国的未来，我们有责任好好学习，奋勇拼搏，让国旗更红，让五星更亮，让祖国更加繁荣昌盛。

行少先队队礼的要求如下：要求一：要立正站直，右手五指并拢；要求二：左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝；要求三：手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲；要求四：掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳；要求五：掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。当然，行少先队队礼是必要的，另外少年队每年都会进行少先队代表大会，并选举新一任大、中、小队干部。少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。扩展资料少先队队礼的活动安排在各种学校活动中，一般应该要求行少先队队礼，从而表达对国家形象和人民利益的尊重与认可。1.在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动就尤为显得重要。充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。2.活动要有计划。任何一项活动都要有详细的计划，少先队活动也不例外。少先队活动计划是由辅导员在开学初，根据学校的特色和学生的实际需要而设计和安排的，并将其汇报校领导，纳入学校的教学活动计划中。参考资料：搜狗百科：中国少年先锋队

每天都要升国旗

一般学校都是每年的六月一日开始进行各年级的少先队员入队。“少先队员”全称：中国少年先锋队队员。《中国少年先锋队章程》第十一条规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经大队辅导员和学校批准，就成为队员，年满14需要离队。少先队员的《队章》同时规定：1、队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。2、队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。3、每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。4、优秀的少先队员可以由组织推荐作为共青团的发展对象。5、队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。6、超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

1、活动主题：祖国好，家乡美2、活动目的：（1）邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。（2）举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。（3）各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。3、活动内容：（1）新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。（2）表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。（3）文艺汇演活动：每班准备4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】（4）学校定于5月22日下午进行彩排。4、活动时间和地点：5、参加人员要求：（1）全校师生及其学生家长积极参与此项活动。（2）各班做好各种形式的表演准备工作。6、活动步骤：（1）校长讲话。（2）教管中心领导讲话。（3）少先队员（毕业生）代表讲话.（4）村委会领导讲话。（5）新少先队员入队仪式。（6）文艺演出。（7）表彰仪式。7、注意事项：（1）注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。（2）各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 。（3）安全管理员做好各种安全措施。

青春文学，又称青春美文，刚开始它的概念离文学的距离还是远的，它的作者是80后、90后的年轻人，他们写的作品大部分的意思没有很深的内涵，都是回忆青春或懵懂之年的爱情故事，是一个商业化的产品。目前青春文学已经占上市场的高峰了，销量持高不下，其中有大量的作品被改编成影视作品，青春文学也因此受到导演和演员的广泛关注。青春文学基本形式分为四种:校园，爱情，友情，成长文体一般是:散文，小说，杂文，诗歌，风格各异

　　在不断进步的时代，感谢信不再是罕见的东西，要注意感谢信在写作时具有一定的格式。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧，下面是我精心整理的给父母的感谢信10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 给父母的感谢信 篇1 爸、妈： 　　当我拖着厚重的旅行箱走出火车站出口时候，这座城市八月的艳阳几乎灼伤了我的双眼。同时灼伤我眼睛的还有视野都不及的蓝天学院“.这里大的几乎可不想像，二千多亩的土地。校园的建筑，优美的风景冲击着我的视野。一扫我多日因高考失利而沮丧的心情，以及离家时的郁闷。我想：明天会更好的! 　　来到这几天了，每天都要>军训。军训很严格，让我痛并快乐着快累趴下时，我想起前一天晚上你们给我的教诲，我心里暗暗给自己鼓劲赵耀，加油!你行的!这就是你人生中新的起点!只要咬牙坚持住，才能有希望，有能力再次飞翔起来。”爸爸，我知道您是一个不善言词的人。每次给您打电话，您都不多说什么，但我还是从只言片语中听出您对我的关怀。妈妈，您知道吗?我现在每次从电话里听到您>唠叨，都感觉心里暖暖的。每次都想听您再多说一分钟，哪怕只有两句也好!有次在学校后门听到《常回家看看》，我都不知道怎。么了，心里酸酸的，特想回家!想爸爸，妈妈，妹妹想念家里的一切。 　　两年的叛逆带给了我高考的失利。爸爸，其实您不说我也知道您心里对我特失望，军校也没上成，您又跑东跑西地给我找学校。只是懊悔已晚，终于，现在又有一个平台让我来弥补自己心中的愧疚妈妈，您的心脏好些了吗?现在还是每天都在吃药吗?妹妹还是那么调皮吗?妈妈，不要太累了，您和爸爸要多注意保重身体啊!钱再多也不如有个好身体如意不是吗?我在这边挺好的，不要牵挂!这几天家里也变天了吧?您和爸爸都要多穿件衣服啊! 　　我们分班了，班上的同学都是五湖四海相聚而来的，班导就是军训时每天都陪着‘我们的辅导员。现在每天都要上早读和晚自习，认识了许多新的朋友，生活很充实，吃的也很好，不要挂念我! 　　对了，今天我们学校举行军检了，于果校长也来参加了。我们中队还被评为“优秀中队”.于校长看起来比照片上更有精神，总是面带微笑，让人有种很想亲近的感觉，很和蔼。还有，20xx年奥逢会的火炬也来我们学校了，坯在我们学校放了一天让我们参观呢! 　　爸爸，妈妈，马上就八月十五了，请原谅儿子不能陪在你们身边。你们也不用牵挂我!八月十五，我们班导陪我们一起举行活动，还发月饼了呢! 　　就写到这吧!以后有时间还会给你们写信的!爸，您放心吧丨以后我开的车，肯定会比您的好的!妈，保重身体!不要太累了! 　　愿：爸爸妈妈身体健康，天天开心! 　　此致 敬礼! 　　XXX 　　20xx年x月x日 给父母的感谢信 篇2 　　敬爱的爸爸、妈妈： 　　你们好！ 　　元旦来临，我在这里给你们写信，我希望这封信带上我元旦祝福，祝福你们元旦快乐！愿你们身体健康，天天开心，永远年轻，永远漂亮，永远英姿勃发。 　　我来这里三个月了，时间过得真快，转眼元旦即将来临。我们很兴奋，正在为这个特别的节日而准备。对了，你们呢？我永远记得你们在为我忙碌、奔波，我只能对你们说一声爸爸、妈妈，你们辛苦了！“自己却帮不了你们什么，我很对不起你们，都二十好几的人了，不能为你们分担一点负担，却还让你们起早摸黑、忙早忙晚为我操劳。我心里很愧疚，怎么做也无法回报你们。只能好好地学习，用我的成绩来让你们露出一丝喜悦。爸爸、妈妈，我们的选择没有错，来对"蓝天”,注定了我必须成为翱翔蓝天的雄鹰，搏击长空、展翅高飞。“蓝天”为我提供了一个表现自己、发挥潜力的平台。 　　在最近的日子里，我们的生活充满色彩，有丰富的知识学习，还有精彩的表演，另外还有让我们展现自己、锻炼自我的学生会平台，爸妈，你们的儿子在这里并不孤单、寂寞。这里的人都很热情，他们或是我的同学或是我的老师或是>我的朋友，大家相互关心，这是一个充满温馨的“大家”. 　　来到“蓝天”,“蓝天”伴我成长，他带给我过>孤独，更带给我快乐，他让我体会情感的漂浮起落，让我的感情更加成熟。刚到这里，确实有些孤独、寂寞与苦闷，但现在在这个校园里，给我的感觉，他是一个家，一个充满爱心的家，一个团结的家。我还参加了学校组织的>运动会，虽然成绩不理想，但自己努力了，我不后悔、不遗憾。这次运动会更是锻炼了自己的工作能力，提高了工作水平。还配合同学们做了很多工作，使自己不再像以前的那样胆小，这是让人很欣慰的地方。学会会让我们放开胆子做工作。锻炼自己的能力。爸妈放心，大学毕业后的我不再是以前的样子，我将变得更加坚强、自信。 　　爸妈，儿于想说的很多，但又不知道该怎么说。千言万语无法表达我对你们的感谢，我不会让你们失望的！愿你们身体健康！万事如意！ 给父母的感谢信 篇3 亲爱的爸爸妈妈： 　　虽然是布置学校的作业，但是女儿心里真的有一些话想对你们说，平时也许说不出，今天就借这个机会把我的真心话都说给你们听。 　　近二十年，这段不短不长的时间，回首望去，你们为了我，然后又为了弟弟，真的付出了很多，头发白了，眼角有了皱纹，虽然你们从没喊过一声苦，但是女儿都懂，懂你们的辛苦，懂你们的付出，懂你们的好多好多言不由衷。为了这个家你们付出的那么多那么多，为我付出的那么多那么多，儿女无以为报，只能在这里发自内心的说声，谢谢爸爸妈妈，我爱你们。 　　有时候也发生过不愉快，这是人生中必经的坎，是在考验我们，命运给予我们许多难题，不是叫我们去堕落，去怨天尤人，而是让我学会坚强，学会宽容，学会爱自己，爱家人，爱身边的人。我们要用一颗包容的心去对待身边的人，尤其是家人，情人，爱人，不是么?女儿有时也很任性，很不懂事，但是随着一学期大学生活的结束，随着女儿慢慢步入社会，渐渐地女儿不再是那个小女孩，我学会了责任，学会了理解他人，学会了包容他人，学会了用一颗爱的心去对待他人，这些都是课本上学不到的东西，女儿都是从你们身上学到的。 　　另外,女儿已经长大了,希望爸爸妈妈们放开你们手中长长线，放女儿去飞吧。即使会遍体鳞伤，女儿也不怕，因为那是经历人生的第一步，我将实现蜕变，真正走上社会，去体味社会的冷暖，感受成败荣辱。人生就是需要折腾，不是么?况且，二十年的磨合，我以你刚学会了如何战斗，如何坚持，如何坚强。女儿已不再是那个依偎在你们怀里的那个小女孩了，我已经迫不及待为自己的青春买单，为自己的理想奋斗了。仅靠自己的一双手，不依靠任何人。所以，爸爸妈妈你们放心的让我去飞吧。我将乘风破浪，踏遍荆棘，最后到达成功的彼岸，然后你们会看到女儿的"成功与蜕变。你们会为我呐喊，自豪，你们的女儿是最棒的。 　　女儿还有一些希望，希望爸爸妈妈身体健康，希望我们这个家越来越幸福，少些摩擦与碰撞，多些宽容与理解。我会好好学习，天天向上，为自己争取一个美好的前途。会往前看，向前进。二十年你们不仅教会了我最基本的能力，还有很多很多是潜移默化的，那些那些你们的期望我会尽自己最大的努力去完成。我以有你们而为荣，希望你们也以有我这个女儿而感到骄傲。我知道自己不是最优秀的那个，但是我尽了自己最大的努力，我会坚持到自己成功的那一天，让你们看到我的努力没有白费，不让你们失望。 　　最后，爸爸妈妈，谢谢你们的培育，谢谢你们的付出，谢谢你们的理解，谢谢你们的牺牲，千言万语也道不尽我内心的感谢，谢谢! 　　你们的女儿： 给父母的感谢信 篇4 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好! 　　这天是母亲节，我很幸运在青少年活动中心组织的“给父母洗一次脚”的感恩活动中有这样一个机会，向您们表达我长久以来，埋在心底的对您们深深的感激之情。 　　感谢您们给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。 　　感谢您们抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。 　　感谢你们给了我关怀和爱心，更多谢你们给了我一个感受爱的机会！ 　　母亲，您在我悲哀难过的时候安慰我；在学习上鼓励我，为我排忧解难；在生病的时候关心、照顾我……我回忆起您为我所做的一切的一切，我激动得流泪，说不出一句话来。 　　父亲，您虽然在我身边比妈妈少了一点，但是您的爱却是比泰山还重啊！虽然您在表面上爱我不多，但是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！ 　　妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我。爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光。 　　您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世；出生后，你们就担心我能不能键康成长；长大后又担心我能不能读好书；再之后，等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我明白此刻只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。 　　我期望我的每一刻时光，带能给你们无限的快乐。 　　你们所做的一切都是为了我，没有你们的付出，不会有这天的我，我此刻不能做些什么，这天我只能用我小小的心意和行动来表达我对你们的感恩之情！请允许我并代表所有青少年活动中心的同学们对我们的爸爸、妈妈真诚地说声：“多谢您们！爸爸、妈妈，多谢您们多年以来对我们的爱！我们爱你们！我们会努力学习，不辜负您们的期望”！ 　　您们的女儿：李** 给父母的感谢信 篇5 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好! 　　好久没有给你们写下只字片语，虽然这很老套，但我还是要说——谢谢。从小，到大，你们一直在我身边，从未缺席。你们不仅教会我生活的基本知识，也教给我做人的道理，告诉我什么是正义，什么是爱。父爱如山，母爱如水，你们的山与水伴着我成长，带我领略山之刚健，水之柔美。你们是我的太阳与月亮，如果没有你们，就没有了现在的我，真的，谢谢你们。虽然，我不箱诗人一样有韵味十足的诗句;虽然，我不像作家一样有潇洒的笔触;但是我是你们的女儿呀，我最真挚的话语，再次凝聚成两个字：谢谢!! 　　还我记得一次我放学回家，我到了家，看见妈妈不在家，把门打开了，就听见电视的声音，怒气冲冲地走到我前面，我一下子就愣住了，他不但没有批评我，耐心还地教育了我，使我明白了很多道理。 　　您的女儿： 　　年月日： 给父母的感谢信 篇6 　　五年级下学期时，我妈妈就游走各小升初群和论坛，为我六年级小升初做准备。 　　她通过小升初群了解到孩子小升初这小所需要具备三个条件： 　　1、优秀的学科成绩及各类含金量高的奖状证书； 　　2、买重点初中施教区内的学区房； 　　3、过硬的人际关系。 　　好多有经验并已完成小升初择校的家长们纷纷劝告她，选择第二条方案最为保险，然后，妈妈便开始与爸爸商量着手准备学区房，我当时拍着胸脯对妈妈说：“妈妈，以我现在的成绩来看，我相信我一定能够靠自己的成绩择上一所重点中学，并进入重点班。或许，妈妈当时受“过来人”的影响太深，对我说的话些需怀疑，她还是坚持选择第二条方案，从那一刻开始，我的心中便萌发起了一棵决心“种子”：我一定要证明给妈妈看，我也是可以通过自己的汗水和努力，以及成绩来读上好的初中。 　　 于是，我开始从行动上转变。 　　原来，一回家的我只会看电视，打电脑游戏，有时妈妈唠叨我几句，我还会和她起冲突，她劝我多看书，我还会和她顶嘴，结果成绩也平平淡淡，始终没有多大的起色，三门主课中，数学是我最薄弱的一门课，从我下定决心证明自己的那一刻开始，我决定先提高数学成绩。 　　首先，我定了一张计划表，每天也很少接触电脑和电视，上课变得更为专心，不懂的地方就去问老师，或者回家上网找相应的资料看懂后，再找题目反复练习，还抓着妈妈去文化市场买了《提高班》、《金3练》等作业，希望通过大量的练习来提高成绩。 　　果然，功夫不负有心人，在五年级和毕业考之前，我的数学一直保持在90分以上，六年级上学期期末和毕业考我得了两次100分。 　　 语文是我三门主课中的强项，但我希望更好。 　　因此我也想了个对策，我有一本属于自己的预习本，我每天晚上会一个人呆在房间里，结合《小学生教材全解》把一篇课文里不会的字词意思，课文段义，课文里的美文美句进行摘录，并且在一旁写上自己对词句的感悟，还会模仿造句，这样就能在以后的写作中能够准确运用到。 　　 后来，我这样的做法也受到了老师的认可，这使我更加信心倍增。 　　而我的英语成绩一直很稳定，所以我希望能够在以后的日子里继续保持。 　　学好英语当然也少不了“look，listenandlearn”，就这样，我以这样的学习习惯圆满的完成了小学的毕业课程，我在毕业考试中脱颖而出，取得了优异的成绩，并且拿到了景范重点班和平江TT班的推荐。 　　当我拿到推荐表时，第一时刻打电话给妈妈，她还深信不疑，因为我没有十二张三好生，虽然这两所学校并不是“一线”初中，但我的努力证明了我自己，因此我感到很开心。 　　每一个爸爸妈妈们，都应该相信自己的孩子是最优秀的，要给孩子信心，在孩子失落时，给他们最好的鼓励。 　　因为每一个孩子都认为自己是最优秀的！他们也都在努力证明自己！谢谢！ 　　此致 敬礼！ 　　感谢人：xx 　　20xx年x月x日 给父母的感谢信 篇7 　　亲爱的爸爸、妈妈： 　　你们最近身体好吗？工作顺利吗？女儿对你们很牵挂。要注意身体，不要太劳累。女儿不孝不能陪伴在你们身旁，让你们承受思念之痛，离别之苦。 　　脑海里还浮现着那天全家送我上学的情景。每当想到这我的泪水就像决了堤的洪水。那种依依不舍，那种不易言表的离别情这都让我刻骨铭心。还记得妈妈在车窗外向我挥手，姐姐做打电话的手势。最让我难过的是平日严肃且大男子主义的爸爸竟然摘下眼镜揉了揉眼睛。这是我有生以来第一次看见爸爸流泪。就这样我们都彼此都含着泪面对离别。我知‘遣这是因为我第一次来这么远上学。一年也回不去几次。独自来到这里，原来学校里的同学朋友没有一个过来的。这都是你们不放心我，舍不得我走的原因吧！ 　　但是，你们放心吧，从我第一步跨进蓝天校园起，我就深深地喜欢这里。同学们都很热情，室友都很亲切，就像是一家子里的姐妹兄弟。在这里我缓解了想家之苦。你们不用担心我会因为想念你们而哭泣了。你们不用担心我是否会照顾自己，因为我早学会了独立，学会面对任何困，与挑战，我在“蓝天”的土地上茁壮成长。你们女儿长大了，放i吧！ 　　我跟你们说说最近的情况吧，>军训已经结束了，虽然有些累，皮肤有点黑，但我磨炼了自己的意志。我荣幸的被挑进了方正队，这是个光荣的队伍，团结的队伍，向上的队伍，被别人称为精英的队伍。你们的女儿是精英啊！你们为女儿自豪吧！两个教官都很好，跟我们成了朋友，我们一起去滑冰，一起到琴房练琴。这都是我们友谊的见证。有这样情同兄妹的好教官也让我感觉学校的>温暖。不仅教官亲切可爱，更让我欣慰的是一个有实力且很负责的班导。她像姐姐一样关心我们，她说过有困难就可以找她的。我现在在做班长，挺好的感觉并得到了锻炼。我对这职位很热爱，虽然说忙了点，但在其中找到了乐趣。你们相信女儿吧，女儿一定可以做好这个班长的，不负你们重望。 　　最让你们担心的就是我身体和学习的问题吧，身体很好，没有感觉不适应。学习当然认真了，是第一任务嘛！这些我都知道，女儿己经长大，懂得了孰轻孰重。决不会丢下学习的，我会努力地做一个让你们自豪的好女儿。带着知识、能力与证书回家。 　　就写到此吧，千言万语道不尽女儿对你们的牵挂，只希望你们心情愉快，万事如意！ 给父母的感谢信 篇8 亲爱的爸爸、妈妈： 　　您好！ 　　春天，我就是一粒种子，您就是给我浇水施肥的园丁。夏天，我就是一片金色的沙滩，你就是给我清凉的海水。秋天，我就是一个饥饿的小孩，您就是一棵高大的桔子树给我充饥。冬天，我就是一个寒冷，全身发抖的小孩，你就是一条温暖的围巾。您在我心中是多么重要啊！ 　　记得有一次，我右手骨折，爸爸一听这消息，就急忙从成都坐火车回来看我，当时还下着倾盆大雨。爸爸一下火车，就马不停蹄的坐汽车赶到医院，根本顾不上等电梯，就疯了一样的从楼梯冲到了病房。一看见我就气揣吁吁的说：“儿子好点了吗？”我说：“好一点了。”这时，我注意到爸爸的脸色苍白，衣服也全被雨淋湿了，我的心被爸爸感动了。我突然想起了一件事，悄悄地对爸爸说：“爸爸，您吃饭了吗？”爸爸请轻轻的摇了摇头说：“没有吃。”我忙说：“这里有饭菜，您快吃吧！”爸爸说：“你吃，你吃，我不饿。”我灵机一动说：“您不吃，我就不输液了。”爸爸急忙说：“别，别，我吃，我吃，行了吧。”我高兴的说：“那您快吃了吧，别饿着了。”爸爸感动地流下了眼泪。医生拿着输液瓶来到了我的床边并大声地说：“开始输液了，请不要乱动。”爸爸恳求地说：“医生，请您轻一点，我儿子怕疼。”爸爸看着医生，显得坐立不安，像心都碎了一样。看着医生把针轻轻地插到我的手上，他的脸上有了一点点笑容。感谢您，我的爸爸！ 　　此致 敬礼 　　您的儿子：袁浩桓 给父母的感谢信 篇9 亲爱的爸爸妈妈： 　　您好！ 　　在生活中，我们需感恩的人有许许多多。能够是老师、也能够是曾以前帮忙我们的陌生人、还能够是我们身边的朋友。他们都以前帮忙过我们。但我要感恩的是我的父母。 　　是父母，赐予了我们生命、是父母无微不至地关心着我们的成长、是父母，在我们最困难的时候，站出来维护我们，解决我们存在的问题。综合以上几点，我想，只有父母才会这样无所求、无条件的义务奉献自我。所以，我们每个人都务必得学会感恩。 　　爸爸、妈妈： 　　你们辛苦了！ 　　朦胧，还记得----当我蹒跚学步时，亲爱的妈妈，是您，扶着我，陪着我，一步一个脚印地教我，让我懂得了道路的坎坷与艰辛。而今，留给您的却是粗糙的双手，还有那依然忙碌而疲惫的身躯。 　　当我摔跤失落时，敬爱的爸爸，是您，用鼓励的话语，有力的眼神支撑我，给了我无穷的动力，让我拥有了：“从哪跌倒就从哪爬起”的信念与韧劲，懂得了“路是靠自我走出来的”人生哲理 　　当我略有收获时，爸爸妈妈，你们明白吗？有了你们，我才幸福！只是我的幸福背后却是你们无私而辛劳的付出。 　　爸爸妈妈，你们真的辛苦了。真的感谢你们，感谢你们把我带到这个世界上，因为是你们用自我的爱心让我学会了感恩！！ 　　此致 敬礼！ 　　您的女儿：xxx 　　20xx年xx月xx日 给父母的感谢信 篇10 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。 　　在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。 　　你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记住了生活中幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得你们为了我默默的奉献。原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的，在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强。尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑以及迷人的醉意！ 　　儿子在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。 　　爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路；你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进；你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。 　　感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我伸展双臂。是你们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都会珍惜活着的美好。 　　亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，感谢你们用双手为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们包容我的过错，做我坚强的后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。 　　祝你们万事如意

对于做阅读理解题，关键是看的阅读习惯是怎样的？阅读前做了那些准备工作？、阅读后有什么具体感受？从你的话里看得出来，太急于求成了！阅读理解能力的提高绝不可能一撮而就，我认为先把阅读习惯培养好是根本！

“两个不合理”（作业风险不合理、管控层级不合理），严防“三超”（超计划、超负荷、超范围）作业，严控落实“五个不安排”（停电范围不合理不安排、停电时间不合理不安排、停电任务分布不合理不安排、人员安排不合理不安排、资源保障及管控能力不合理不安排）

面装修要多少钱店面的装修费用，看选择什么档次的装修了，如果是简装，那么费用在450-500元每平方左右，如果是简精装，那么费用在900-1000元每平方左右，而高档装修，那费用就比较高了，大概在1300-1500元每平方左右，看怎么投资了，以上价格仅供参考。店面装修要多少钱店面装修注意事项一、装修材料对于装修材料的选择，要选择质量好的，这样能够保证装修的质量，最好能够选择抗晒、抗冻和抗腐蚀的装饰材料。二、装修施工装修施工，请一些专业的施工人员来装修，最好有人能在旁边监督，这样施工人员装修时，没有按照装修规划设计去做，那么向房主举报，并要求施工人员重做，避免装修之后，出现一系列问题。三、装修预算给店面装修，要提前做好装修的预算，资金充足的话，那可以大概预算下店面装修后的盈利情况，如果盈利状况不好，可能要重新做一做装修，这个费用也要规划好。四、装修时间装修时间的选择，也很关键，春季或者七八月份装修特别合适，因为这两个时间段，装修费用会稍微少一些，不少装修公司会在这两个时间段打折，花合适的钱，装修出最合适的效果。店面装修价格：店铺装修价格没有一个标准，要根据当地的材料价格和人工费用来定，一般简单装修的话价格在450-500元/平方左右，简单精装价格在900-1000元/平方左右，高档装修的价格在1300-1400元/平方左右，如果投资费用多，那可以装修好点，投资费用少的话就简单装修了。店面装修费用包含内容:1.店面设计费，主要是包括项目测量费，方案设计费，施工图纸设计费。大概占据到整个装修费用的3%~5%。2.材料费，包含主材和辅材。主材是指在装修设计施工中成品和半成品的材料费，比如瓷砖，木地板，门等；辅材是指装饰装修施工中所消耗的难以明确计算的材料。涵盖有天花工程，墙面工程，水电工程，其他工程。整体费用大概占据到整个装修费用的70%~85%。3.人工费，是指整个店面项目装修设计工程中所耗的工人工资。4.管理费，主要是装修公司在装修过程中管理所产生的费用，包含利润，如企业业务人员的工资，行政管理人员的工资企业办公费用，企业房租，水电通信费，交通费等，是属于间接费用，都会分摊到装修工程的费用中，管理费一般为直接费用的5%~10%。店面装修注意事项:1. 店铺装修要注意灯光设计，因为不同的灯光效果可以带给顾客不同的感受。要选用不同色泽的灯光和不同照明强度的灯光进行搭配使用，这样可以为顾客酿造一个舒适的购物环境，还可以激起顾客的消费欲望。店铺的新产品要用特殊处理的灯光照射，这样可以让产品提升一个档次。但是有一点需要注意就是灯光不能太杂乱无章，这样会影响消费者情绪。灯光照射强度要适中，太强的灯光会让消费者眼睛不适。2. 一个设计新颖的招牌能够吸引广大消费者，可以给人留下深刻的印象。招牌设计得好坏决定了消费者对店铺商品的档次，大部分消费者会觉得一个时尚创新的招牌设计，其内的商品也应该是高档的，其品质也是优异的。如果一个店铺的招牌很普通，那给人的感觉就是其店内的商品也就一般般。所以，想要给消费者留下一个深刻的印象，店铺招牌一定要简洁，新颖，颜色足够醒目，字迹足够清晰。3. 体现产品特色，要将产品特色和装修风格融为一体，这样是对产品的一种宣传，顾客会感觉产品有吸引力，从而提高销售量。店面装修需要多少钱？ 店面装修费用主要有5大装修费用组成，所以在想了解店面装修预算之前还是需要了解具体的 店面装修 的开销。 一、店面装修设计费有的装修公司会提供免费的装修设计服务，一般会给到你三种方案。而同的方案装修设计费用也是不同，主要还需要看装修设计水平和房屋复杂情况来定，有的在110——512元/平米的都有。 二、店面装修施工费主要包含人工费、轻工辅料费、水电工、木工、瓦工、油工这几大块，而轻工辅料费包含的有水泥、沙子、电线和水管费用等。 三、店面装修硬装 主材费硬装主材费主要有两种情况： 1、全包装修：全包装修主要是由施工方提供，牌子和样式都是听他的，想换就需要加钱才行。 2、半包装修：半包装修需要自己挑自己买。主要有瓷砖、地板、橱柜、木门、窗户、油漆、壁纸、吊顶、卫浴和五金。 四、店面装修家具 电器费店面的家具有：吧台、沙发、桌椅等 店面的家电有：电视、冰箱、热水器等电器。 五、店面装修软装配饰费主要有地毯、窗帘、靠垫、床品、灯具、挂画和植物等装饰物。 店面装修的比较精致一些，价格控制在10万左右就可以搞定，如果想简单装修一下，价格在2到3万就可以完成。如果你是想装修店面但是没有很好的装修方案或是想了解自己的 店面装修 具体费用情况。我建议您 ，您就能享受三份免费的装修设计方案和装修报价，希望可以帮到您。做吊顶多少钱一平方：石膏板层级曲线吊顶三级65元一平米；石膏板层级曲线吊顶四级以上80元一平米；石膏板平棚拉缝吊顶45元一平米。轻钢龙骨吊顶的价格一般在80元一平米。如果是做集成吊顶的话，用120元一平米左右的就可以了。铝扣板吊顶的话，价格一般在90元一平米，烤漆龙骨矿棉板的话在30元左右一平米。一般商铺装修的费用包括设计制作费与施工成本费，两者合并后的总单价控制在1000元左右/平米。计算方法为建筑面积*单价=总造价。另外需要找专业的工装装修公司施工更有保障！

一、内容定位：1、第一时间、最大信息量、最具权威地报道发生在省城公、检、法、司、税务、工商、卫生、质监、动检等各类新闻事件。2、充分挖掘110、119、120、122信息资源，实施鲜活报道战略。将紧急救援、及时救治、及时治安处置，作为节目创建和谐太原的生命线。3、广泛汇集观众热线、出租车电台线索，建立全方位的法制新闻传媒平台。二、功能定位：充分利用法制类事件鲜活的特点，在满足受众需求的基础上，适时、快速宣传法律知识，提升受众法律意识，强化传媒监督执法能力，为依法、用法的公民当好参谋，寓法制教育于新闻事件当中。三、风格定位：权威不呆板、快捷不媚俗、新颖不猎奇。四、宣传语：《并州之剑》-----您身边的110

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　　在不断进步的时代，用到感谢信的地方越来越多，因为在口头表示感谢的同时，还需要感谢信的书面表达。还是对感谢信一筹莫展吗？以下是我为大家收集的给父母的感谢信9篇，希望对大家有所帮助。 给父母的感谢信 篇1 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好！ 　　这次我想了很久，很激动也很开心为你们写了这样的一封信。妈妈，你是一个很柔弱的女子，但在我的身边你就是我的巨人。还记得小的时候我晚上睡觉总是吵，你就用你宽大的手臂抱紧我，不让我动，每次被你抱着，我的安全感就有很多了，所以我也就没有吵没有闹了。爸爸，你一直对我都比较凶，所以从小起，我就离你更远一些，后来听妈妈说，你也会因为我离你太远而吃妈妈的醋，也会觉得伤心。听到这些的时候，我的心里一颤，也终于明白了您对我的爱是无声且永远的。 　　这次之所以会用自己的心些这样的一封信，是因为我逐步认识到了你们对我的重要。对于我的一生来说，三分之二都会是你们的记忆，从小时候到我读中学，其实这段时光里，我的世界里就只有你们，你们占据着我三分之二的人生，也让我的人生因此而美满。爸妈，现在我长大了，懂得你们的难处了，也懂得你们对我的爱了。现在我想用一颗最为诚挚的心告诉你们，其实我也真的很爱你们，谢谢你们给予我生命，让我成长和进步！ 　　我记得有一次和妈妈一起看书，我突然就想明白了一些东西，我对妈妈说，如果我能再早几年生出来就好了。妈妈问我为什么，我说因为我再早几年生出来就能多陪伴你们几年了。当时妈妈看着我，眼眶也已经湿润了，她微微笑起，然后摸了摸我的头，然后把我抱进了怀里。 　　当时我不知道为什么妈妈会哭，直到现在我懂事之后，我才明白原来对于一个母亲来说，孩子的懂事意味着什么，那是一份成长，也是一份欣慰，所以爸爸妈妈，请你们放心，你们的孩子会慢慢变得成熟，最后用成熟的翅膀来照顾你们、拥抱你们。 　　亲爱的爸爸妈妈，这一次，我想让你们知道我的心事。自从我上初中以来，我就很少和你们说心里的秘密了，这一次我想告诉你们，我知道自己长大了，我知道进入初中之后，我就不再像是小学的时候一样可以在你们的怀里撒娇了。现在我面对的是三年之后的中考，面对的将会是自己人生的第一个选择和关卡，希望你们可以对我满怀信心和希望，我一定会通过自己的努力很奋斗，让你们见证我的成长和成功！我爱你们！请不要担心！请相信我！ 　　此致 敬礼！ 　　写信人：xxx 　　20xx年x月x日 给父母的感谢信 篇2 　　一、感恩使人知足。俗语语说，知足常乐。老子说，知足者富。知恩，感恩，谢恩，才会懂得知足。 　　二、感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩，必不与人争。感人之恩，必与人为善。一个知恩感恩的人，他的生活环境必定是完美的，使他幸福平安的。否则的话，一个人一生不会有安生的日子过。 　　三、感恩使人成长。感恩是一种学习态。从别人所做的“一切”（注意是一切，绝不只是某些或某一部分）当中去体验和学习做人之道，处事之道，从而不断地使自己变得越来越完美。俗话说，没有最美，只有更美。人生的使命，就是使自己不断变得更完美。 　　四、感恩是对社会和谐的一种贡献，他使被感恩的人感受到自己的价值，进而以人为本，与人为善，共同营造出一个完美的现实。 　　由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。前提是自己先受益。如果感恩者并不觉得受益，他人的受益也只是表现现像，很可能会是明益暗害。 　　感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。 　　感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活。让我们学会了勇于面对生活的种种考验，怀抱一颗感恩之心，去努力克服困难，战胜挑战，不向生活低头，不向命运屈服。让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。 　　感恩于我们所处的自然社会，感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体，组成了一个丰富多彩的大千世界。让我们的思维得以在这样一个多元化的精彩世界里激烈碰撞，闪烁出生命奋进的火花。体味生活的多姿多彩，让生命奋进的火花不断碰撞新的理念，闪烁出新的光芒。 　　感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。 给父母的感谢信 篇3 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好! 　　好久没有给你们写下只字片语，虽然这很老套，但我还是要说——谢谢。从小，到大，你们一直在我身边，从未缺席。你们不仅教会我生活的基本知识，也教给我做人的道理，告诉我什么是正义，什么是爱。父爱如山，母爱如水，你们的山与水伴着我成长，带我领略山之刚健，水之柔美。你们是我的太阳与月亮，如果没有你们，就没有了现在的我，真的，谢谢你们。虽然，我不箱诗人一样有韵味十足的诗句;虽然，我不像作家一样有潇洒的.笔触;但是我是你们的女儿呀，我最真挚的话语，再次凝聚成两个字：谢谢!! 　　还我记得一次我放学回家，我到了家，看见妈妈不在家，把门打开了，就听见电视的声音，怒气冲冲地走到我前面，我一下子就愣住了，他不但没有批评我，耐心还地教育了我，使我明白了很多道理。 　　您的女儿： 　　年月日： 给父母的感谢信 篇4 亲爱的爸爸、妈妈： 　　在这个发达的网络时代，连写信都可以这样来用键盘代替纸笔了。不过相信您们更喜欢我用钢笔将每一个字深深的落在洁白的纸上吧!不过网络也有网络的好处，它能将我们的情感永远的记录在这里，不管怎样，今天就让我们一同潮流一下吧! 　　其实现在的通讯这么发达，几乎每天我们都有通话，随时都能知道对方在做些什么，随时能把爱传达，不像我小的时候，没有电话，没有邮件，只能用纸笔，牵挂也就因此变得漫长，思念也因此在路上漂泊。大概邮寄一封信要一星期的时间，不过在等待来信的日子里会有很多期待，在看信的时候会有很多幸福，我会将我进步和快乐的事情告诉你们，然后你们将牵挂放入信封邮寄给我。可能那个时代，那种方式把情感变得更加的厚重。妈妈至今保留着我们的通信，每每拿出来看看，仿佛又回到了从前期待的岁月。 　　亲爱的爸爸、妈妈，新年快要到了，也就是20xx年又要开始了，我们所有的人又将长大一岁。再也不会像儿时那样盼望新年的到来，盼望新衣服、新鞋子了，现在的日子比过去好了，只要愿意每天都可以像过年一样。这并不是不盼望过年的原因，过了一年又大了一岁了，岁月在我们的脸上又留下了一道深深的印记，多少会觉得有点感伤。同时又非常怀念儿时的时光，我的生命是您们给予的、我的幸福是您们给予的、我的一切都是你们给予的，不养儿也知父母恩哪!这么多年来儿让你们操心了，想想过去种种的任性，父母一次次的包容，我真的很惭愧!父母总是记得孩子的好，为孩子骄傲，可我知道自己犯了很多的错，知道你们早已原谅了我，走过的路没有办法再从新来过，我保证永远不会再让你们伤心和担心。 　　爸爸、妈妈，不要为我担心和牵挂，您们对我要放心，我每天会努力、认真的去工作、会注意自己的安全、做事会用脑子不会冲动、跟小强也会好好过日子、会踏踏实实的走好每一步，请您们放心。昨天看了邓亚萍的访问，从她知道自己原来差的还很多，自己没有成功是因为自己努力的还不够，自己付出的还不够，所以我没有成功，所以没有什么好后悔的，有的就是继续的努力向前冲。人只要努力无论做什么都是有机会成功的，所以这次我一定不放弃，选择了就要坚持下去，我庆幸自己还能做这样的工作，因为这是我的爱好和理想，能做自己愿意做的事情是一件幸福的事情，我会努力把它做好。 　　感谢爸爸、妈妈对我的理解和支持，感谢我的两位舅舅给予我无限的帮助和爱，父亲般的爱。我这一路走来要感谢的太多太多，我唯有以我自己的努力和孝心来回报亲人 。 　　最后在元旦即将来临之际，祝愿我的最亲的亲人幸福、安康，好好保重自己的身体让女儿放心。让幸福和的快乐陪伴我们每一个春夏秋冬。 　　此致 敬礼! 　　xuexila 　　20xx年x月x日 给父母的感谢信 篇5 尊敬的 的父母们： 　　您好! 　　值此新春佳节来临之际，我们谨代表 及所有的 战士们向您表示衷心的感谢和节日的问候! 　　感谢您为 XX公司 培养了如此优秀的员工，他们是您的骄傲，也是我们最大的自豪。谢谢您有这么好的子女，谢谢! 　　人，是最珍贵的财富，是我们前进的动力，是给予我们力量的人。让员工满意，是 不变的追求。我们会为您的子女持续提供更有价值的培训和福利保障，让他们在 能够更加稳定和自豪。 　　忙碌的工作让儿女们无法时刻陪伴在您身边，我们深感内疚。因为您的包容和理解，我们才能安心的工作，执着的为我们的梦想而努力。我们由衷地感谢您，为您这份平凡、无私、博大的爱。在此我们特别挑选了两件棉衣寄给您。愿它能守护您的健康，驱走冬日的寒冷，也让在外的儿女们安心。 　　再次深深的祝福您二老：新年快乐，身体健康，合家幸福! 此致 敬礼! 　xxx 　　20xx年x月x日 给父母的感谢信 篇6 　　亲爱的爸爸、妈妈，您俩好! 　　20xx年6月29日，我从市妇幼保健院出生到这天，您俩付出的辛酸别人是不能理解的，只有我——您俩的女儿才清清楚楚。爸妈因为工作，只有两岁多的我就上了幼儿园。仅半年的适应时间，就全托了。直到六岁才结束幼儿园的生活后开始上学。在几年的时间里，您俩教会了我爱劳动、爱学习、爱护公共财产、爱卫生、有爱心…… 　　当我生病的时候，您俩日夜守护在我身旁，时刻观察病情，问寒问暖，真是手忙脚乱，忙得甚至连休息吃饭都顾不上。 　　当我取得好的成绩的时候出现有骄傲的苗头时，是您俩教育我，人要谦虚，要努力，向更高点攀登。当我学习上有放松的情绪时，又是您俩教育我，学习务必踏踏实实、认认真真才对。 　　当我劳动观念欠强时，还是您俩教育我，一个人从小就务必爱劳动，自我的事自我做，尽量帮忙别人。当我…… 　　总之，妈妈、爸爸为我牺牲了不少的休息时间，聚会时间，外出旅游的时间。在此，我要说一声，爸爸、妈妈你们辛苦了，多谢您俩的培养教育。我必须好好学习，天天向上，争取做一个全面发展的好学生，不辜负您俩的期望。 　　您俩的女儿：江洲 给父母的感谢信 篇7 尊敬的**员工家人： 　　您们好! 　　值此新春佳节来临之际，您亲人XXX所在的国联集团董事长**先生携全体员工向您们致以最衷心的祝愿和最诚挚的问候! 　　从XXX加入国联的那天起，她为我们打造世界标准、国联好虾的共同事业放弃了与您团聚共渡天伦的时间，她是国联的功臣!我们为XXX在国联发展阶段不计个人得失、吃苦耐劳、奋力拼搏的举动而感动。也为您们有这么优秀的儿女、亲人感到高兴，她所具备的敬业、奉献精神，是值得您们骄傲的! 　　每逢佳节倍思亲，这种痛并快乐着的心情我们共同拥有，共同感受!我们感谢您们对XXX的支持和勉励;感谢您们承担了家里的所有负担;感谢您们为她提供了休息的港湾!感谢您们，让她能够安心的在国联工作! 　　企业是我家，发展靠大家再次感谢您们对企业的理解和支持，为企业的发展提供了坚强的动力。感谢XXX能在自己的工作岗位上认真工作和无私的奉献。 　　昨天，我们风雨同舟，荣辱与共;今天，我们众志成城，真情相依;明天，我们携手共进，再创辉煌。公司的发展，依然需要您们的理解、您们的支持、您们的奉献。我相信，有了您们的全力支持和参与，XXX一定能够安心的工作，在自己的岗位上再创佳绩!我们也一定能再创辉煌! 　　再次祝您们身体健康、阂家幸福、吉祥如意! 　　 董事长：xxx 给父母的感谢信 篇8 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　在我的成长道路上，是您陪伴着我度过的，在我获得成功时，你为我高兴；当我遇到挫折时，你鼓励我，当我受委屈时你安慰我；当我生病时，你照顾我。总之，你是我不缺少的！ 　　记得在我9岁那一年，一天，我突然觉得胃里不舒服，想吐，但又吐不出来。那时，我脸色苍白，爸爸不在家，这可把妈妈吓坏了，有些不知所措，我有气无力地对妈妈说："让我休息一下，睡一觉吧。"于是妈妈把我抱到床上，盖好被子，我没多久就睡着了，一直在床边陪我。 　　当我一觉醒来时，发现妈妈还在我身边，她看到我醒来了，便俯下身子，轻柔地问："宝贝，觉得好点了吗 "我点点头。说着，妈妈给我倒了一杯热开水，让我喝下，还问我想吃什么，我没回答，她就烧了一锅粥，刚想喂我吃，我就摇摇手说："不用了，妈妈，我自己来。"妈妈微笑着点点头，这时，我心里暖烘烘的。 　　母爱是天底下最伟大的，妈妈您知道我有多爱您吗 俗话说：点滴之恩，当涌泉相报。妈妈，我将来一定会报答您的，做个有用的人才！ 　　祝你事业顺利！ 　　xxx 　　xx年x月x日

青春文学青春文学其实不属于正派文学类的，又称青春美文，它的概念离文学的距离还是远的，它的作者是80年后的年轻人，他们写的作品大部分的意思没有很深的内涵，是一个商业化的产品，目前青春文学已经占上市场的顶峰了，它的读者已经超过名著的读者了，读者大部分是青年和小孩，它有受大众欢迎之处，但是也有弊处．青春文学发展十年间，涌现出大量的优秀作者。早期青春文学的代表作家有郁秀的《花季雨季》，韩寒的《三重门》等。其后作家郭敬明、张悦然的抒情作品成为了青春文学的代表作，如《1995-2005夏至未至》《悲伤逆流成河》《逝鸟》等。2006年以后，以饶雪漫、沐夏、邓安东为代表的青春文学作家迅速崛起，三人以“青春疼痛小说”为专题进行创作，饶雪漫代表作品有《左耳》、《沙漏》，沐夏代表作《迷城》、《红豆》，邓安东代表作《有个流氓爱过我》、《迷乱》等，已在青春图书市场占据举足轻重的地位，作品发行数百万，引领了新一轮的青春文学创作高潮。

根据专业分类，不同专业不一样。例如：地球物理专业，1、地质认识实习是在大一上课时期进行，安排在每星期六，为期7天左右。2、地质专业实习是在大二的暑期进行，为期一个月，3、各种勘探方法专业实习是在大三的暑期进行，为期二个月。软件工程专业：安排在大四学年一整年，最后一年学校会安排到公司或导师的实验室实习，为期6个月以上，根据情况还会有实习工资。

股权激励是指公司以股票等权益工具作为激励手段，鼓励员工为公司创造更大的价值。通常股权激励计划会向员工发放公司的股票或股票期权，以期提高员工的归属感和参与感，同时增强员工的工作积极性和责任心，从而促进公司业绩的提高。股权激励常用的模式包括以下几种：1.股票期权：股票期权是最常用的股权激励方式之一，它赋予员工以在特定期限内购买公司股票的权利，期权的行权价格通常是当时的市场价格。2.限制性股票：限制性股票是指公司将一部分股票分配给员工，但这些股票在一定期限内不能进行转让或出售，只有当一定条件满足时才能解除限制。3.股份奖励：股份奖励是指公司向员工授予一定数量的股份，但这些股份通常不能在一段时间内出售或转让，以鼓励员工对公司的长期发展做出贡献。4.业绩股票：业绩股票是一种根据公司业绩或个人绩效来授予员工股份的激励方式，员工只有在达到一定的业绩或绩效目标时才能获得相应的股份。5.虚拟股票：虚拟股票是一种模拟股票的激励方式，公司根据员工的表现来给予一定数量的虚拟股票，并在一定期限内支付相应的奖金，从而激励员工做出更多的贡献。以上是股权激励常用的几种模式，公司可以根据自身情况选择合适的激励方式，以激励员工为公司创造更多的价值。

爱国现代诗有《乡愁》、《我爱这土地》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等。1、《乡愁》余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头2、《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉3、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你的额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基是淤滩上驳船把纤绳深深勒进你的肩膊祖国啊我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵祖国啊我是你的簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国啊我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由祖国啊我亲爱的祖国

中央八项规定也叫《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定》，详细规定（共有8条）和实施细则如下：一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。二、 要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。三、 要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。八、 要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。扩展资料：中央六项禁令一、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。二、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。三、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。四、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物;不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券(卡);不准借用各种名义组织和参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动;不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国(境)旅游等活动;不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。五、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。六、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。参考资料来源：百度百科-落实中央八项规定

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借我一个暮年， 借我碎片， 借我瞻前与顾后， 借我执拗如少年。 借我后天长成的先天， 借我变如不曾改变。 借我素淡的世故和明白的愚， 借我可预知的脸。 借我悲怆的磊落， 借我温软的鲁莽和玩笑的庄严。 借我最初与最终的不敢，借我不言而喻的不见。 借我一场秋啊，可你说这已是冬天。

ba ba zai chou yan. jie jie zai xi wan. 不够找我哦

词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。 一、强化语音教学，为词汇教学打好基础 词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序。音是学生接触一个词的最初印象，如果读不出音就记不住形，无音无形就谈不上什么义，因此，要牢记一个单词首先应把音念准。听是语音教学的根本方法，先听音，后开口和发准音是语音教学的基本步骤。那么，在教学中，如何对学生进行“听”的训练呢？采取模仿性的听和辨音性的听，有助于学生准确掌握语音知识。所谓模仿性的听，即在语音教学中，教师可以自己读，也可用录音带，要求学生静静地听，并告诉学生听后进行模仿。辨音性的听是要求学生把注意力放在比较和区别上。教师可以把两组或几组音先读给学生听，让学生辨出哪一组发的是哪个音，也可以把音标写在黑板上，读一个句子或一组词，让学生辨出含有该音的词。语音教学虽然重点是语音，但不能就音论音，而应把单音放在词和句中，反复练习，不断纠正。同时要充分利用现代教学设备，以电视、录像、录音、幻灯等多种形式，给学生提供更多模仿、练习发音的机会，以达到最终准确发音的目的。谈到语音，并非指音的每个音素，它还具有更深的内涵。例如，单词、句子重音、语调、词的连读、失去爆破等读音规则，也统属语音这个范畴。要使学生养成良好地发音习惯，读音规则也是语音教学不可忽视的重要方面。语音是语言存在的物质基础，教师要把语音教学贯穿于整个英语教学的始终，为词汇教学打好基础。 二、注重构词规律教学 每种语言都有其自身的构词规律，掌握这些规律，就便于记忆。英语单词是由词素（词根，词缀）构成的，词义是由词素构成的。单词的核心是词根、单词的附件是词缀，词根在词中起着重要的作用。一个词根领导、统辖着一群单词。在这一群单词中，每一个单词的基本含义都以这个词根的意义为基础。一个词根的意义决定了一群单词的意义。当然，不是所有的单词都是由词根+词缀意义，还有其它的构词法，比如复合法等。教师还可根据教学实际注意总结读音规律，教会学生依据开音节，闭音节，“r”音节及字母组合来学习单词，这也是学习单词的有效方法。 三、注重词汇意义的教学 英语词汇十分丰富，一词多义情况较多。要使学生掌握词的实际意义，准确无误地运用所学每个单词、词组，注重词汇意义的教学就显得尤为重要。英语的词义有语法意义和词汇意义两大类。表示语法概念的意义，叫做语法意义。词汇意义是指词所表现的内容。例如，尽管come，comes，came，coming的语法意义各不相同，它们的词汇意义却是共同的。因此，词汇教学不能仅仅局限于让学生知道词的基本含义，更重要的是让他们懂得如何正确使用。例如，提到“国家”一词，学生们会脱口而出country，但是还有另外三个英语单词nation，state，power也都有“国家”之意，只是在用法上有区别而已。courtry侧重于国土、疆土；nation侧重指民族，人民；state侧重于政府；power则指政权，强调其“强大”。同义词也可能在用法上不同。如，much和many都表示“多”的意思，little和few都表示“小”的意思，但它们的词法特性不同。much和little用来修饰不可数名词。many和few用来修饰可数名词，在任何情况下不能互换使用。老师应举例说明这些词的区别，教会学生正确使用。再如，同一单词在不同的句子和语境下意义各不相同，也有必要让学生掌握。请看下列短语from head to foot（从头到脚）a head of state（国家元首）at the head of a list（在名单的开头）a department head（一个部门的主任） 任何事物都有两个方面，反映在词汇里，有同义词的存在，也就有反义词。所谓反义词，是指两个词的词义完全排斥，互相否定，没有中间状态。由于反义词在英语词汇中占有较大的比重。要扩大学生的词汇量，注重反义词的教学也是必要的。由于反义词的构成情况较为复杂，在进行反义词的教学中，应注意下列几个方面的问题。（一）英语词汇十分丰富，一个词往往有许多反义词，但是一个词的反义词并不能跟这个词所有的同义词构成反义词。因为每个词的语义场范围和深度不相同就不能算真正的反义词，例如，hot（热）的反义词只能是cold（冷），而不能是cool（凉爽），cool的反义词是warm（暖和）。又如，rich（富的）和poor（穷的）是一对反义词，它们的语义和深度完全一样。destitute（赤贫的）的语义范围比poor小，词义更加强烈，它就不能跟rich构成反义词，与destitute完全相反的词是opulent（富裕的）。（二）由于一词多义现象的存在，一个词在不同的词义上可能有不同的反义词。hard（硬的）和soft（软的）是对反义词。hard（艰难的）和easy（容易的）也是一对反义词。（三）在有些情况下，我们可以找到一对反义词的中项。例如，large（大的）和small（小的）可以有它们的中项medium（中等的），right（右面的）和left（左面的）可以有它的中项middle（中间的）。以上陈述，从几个方面归纳了英语构词的特点。教学中，研究并根据这些特点有的放矢地进行教学，可使学生更完整、更深刻地理解词义，达到正确运用的目的。 四、注重语境教学 语言作为人类表达思想和交流思想工具是在实际运用中不断发展和完善起来的。因此，学习语言的目的在于运用。目前，中学外语教学由于受“偏面追求升学率”的影响，对词汇教学注重死记硬背，忽视实际运用，结果学生学得的是死知识，甚至最简单的英语会话都无法进行。鉴于这种学而无用的情况，外语教学必须进行改革。教师要从词汇教学入手，积极创造生动、有趣的语言环境，给学生提供更多动口、动手、多读、多听的机会，让其在特定的语言环境中学习英语，以求学生听、说、读、写能力的全面提高。为此，教师可以在以下几个方面进行尝试。（一）在进行词汇教学时，教师要坚持精讲多练的原则，力求用较短的时间讲授知识，以较多的时间是行操练。采用英汉对译、师生对话、学生间问答、小组讨论等多种形式对讲授知识进行练习，练习中尽可能在新句型中练习旧单词，在旧句型中练习新单词，使学生在练习中学习，掌握新知识，复习巩固旧知识。（二）英语课堂教学，教师要坚持用英语授课，尽可能用学生所学单词、短语、句型进行提问、对话，同时，还要注意培养学生听、说、读、写的兴趣。（三）阅读是增加词汇量的重要途径，通过阅读可以开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划，提出目的要求，编写口头和书面练习。阅读材料的选择可采取教师推荐，也可学生自选。选择的材料要力求知识性强，趣味性浓，词汇适合学生的实际阅读水平。要定期检查，要求学生留有读书笔记。检查可采提问、扩写或缩写文章、小测验等形式，了解学生的阅读情况。这样，精讲多练相结合，精读、泛读相配合，长此以往，坚持不懈，必会收到良好的教学效果。 总之，遵循教学规律，运用科学的教学方法，中学词汇教学必会出现突破性的进展。

精馏之所以区别于蒸馏就在于精馏有“回流”，而蒸馏没有“回流”。回流包括塔顶的液相回流与塔釜部分汽化造成的气相回流。回流是构成汽、液两相接触传质使精馏过程得以连续进行的必要条件。若塔顶没有液相回流，或是塔底没有再沸器产生蒸汽回流，则塔板上的气液传质就缺少了相互作用的一方，也就失去了塔板的分离作用。因此，回流液的逐板下降和蒸汽的逐板上升是实现精馏的必要条件。

股权激励计划是一种让生产经营者得到企业一定的股份，让其可以享有股份产生的经济收益与支配权，可以以公司股东的地位参加企业管理决策﹑共享盈利﹑承担责任，进而鼓励其尽责地为企业长久发展壮大服务的奖励机制。这也是吸引住独特优秀人才和复合型人才的一种人力资源分配方式。以上就是股权激励计划什么意思相关内容。 员工持股计划介绍 员工持股计划就是指上市企业以本企业股票为规范的，对其执行董事、公司监事、高级管理者以及其他职工进行的长久性鼓励。企业容许公司职员在一定时间段内以特殊价格选购一定总数公司股份的股票股指期货（支配权），进而使公司职员与企业权益密切相关，激励团队主动性的做法。当代企业基础理论和世界各国企业实践经验证明，员工持股计划针对改进企业组织结构、减少管理成本、提高管理方法的高效率、提高企业团队的凝聚力和竞争优势都具有充分的功效。员工持股计划包含：股票期权、员工持股计划和高管分红等方式。本文主要写的是股权激励计划什么意思有关知识点，内容仅作参考。

在平时的阅读教学中主要有以下几种词汇的处理方式：方式一：阅读前先单独教学词汇。很多教师利用早自修或课前十分钟，先集中领读与讲解词汇表中的单词，要求学生抄写与背诵，然后再听写，学生熟悉了词汇之后再进行阅读教学。这样学生阅读中的词汇障碍就会减少，整体理解材料变得更容易。但在实际教学中会出现这种情况：每次听写总有部分同学成绩不理想，有时需经几次默写才能过关，为此师生都觉得听写单词既枯燥又费力。而单词很容易遗忘，久而久之，学生会产生畏惧和厌倦心理，甚至放弃英语学习。另外，如果课堂教学都是这样先处理新词汇再进入阅读环节，那么学生在独立阅读时遇到了新词汇怎么办？学生没有相应的策略来应对阅读材料中的生词，难道先把所有的新词汇划出来查了字典再阅读？方式二：通过语境引出教学词汇。通过分解课内材料创设语境，在语境中呈现新词汇后让学生跟读，然后教师讲解词汇用法。这种教学方法的优点是在具体的情景中呈现词汇，词不离句，句不离文，有助于学生理解；另外，把文章分解成小的片段也能降低学生理解阅读材料的难度。但是，学生在接触整篇阅读材料之前，教师先分段讲解与分析，这样是否会影响学生对整篇材料的感知？是否有利于培养学生的独立阅读能力？方式三：在学生独立阅读文章后的检测练习中教学词汇。在学生分段阅读后，教师设计判断正误、填空或选择题等各种练习，在练习中呈现词汇。教师为生词设置超级链接，在超级链接的幻灯片中用汉语对重点词汇进行注解，并举例说明生词的不同用法。这种做法有助于全体学生理解与掌握新词汇，面向全体学生，且注重基础，训练形式多样。在各种练习中呈现词汇再讲解，让学生感觉不是专门在学单词，而是为了理解与表达的需要，在不知不觉中学习新词汇。但是，如果不事先教学词汇，学生在理解上就会产生障碍，这样是否会影响阅读的速度与效果？在练习中呈现是否也影响检测的效果？

精馏是一种利用回流使液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法，是工业上应用最广的液体混合物分离操作，广泛用于石油、化工、轻工、食品、冶金等部门。精馏操作按不同方法进行分类。根据操作方式，可分为连续精馏和间歇精馏；根据混合物的组分数，可分为二元精馏和多元精馏；根据是否在混合物中加入影响汽液平衡的添加剂，可分为普通精馏和特殊精馏（包括萃取精馏、恒沸精馏和加盐精馏）。若精馏过程伴有化学反应，则称为反应精馏。精馏常见的更多的是对混合的物质进行分离，严格的来说属于一种分离过程。

现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。 （一）、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ； (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。二、文章概括： 内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样） 主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。” 主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。 三、记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。 作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 五、记叙顺序及作用？ （1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性. （3） 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。 记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛. 六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答） 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。 2、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛 某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人. 环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。 环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。 七、评价感悟类 评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。 启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。 感想启迪类答题方法： 1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况，引发感悟 3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。 4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。 词句品味类答题方法： 词语品味答题方法： A.了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。 B.分析修辞，体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法： A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。 B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴； C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。 ★答题方式：我认为……美在……它表现了…… 八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. ★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。 九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 十、人称作用： 第一人称：增强了文章的真实性和感染力。 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。 十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体） 1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； 2、一般是往前找； 3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。 十二、赏析表达技巧 抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。 说明：明白事情的来龙去脉 描写：身临其境,栩栩如生 记叙文中的议论：点明中心，升华主题 记叙：要结合具体语言环境来分析（例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。） ★答题方式：本段采用了… …的表达方式,表达了作者的… …感情,起到使读者……的作用。 描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等） （二）、议论文阅读一、确定中心论点的主要方法是： ①标题要区分论题和论点②开篇点题 ③篇末点题（“所以、总之、归根结底、一句话”）④概括论据证明的观点 。 方法： 1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括 2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。 3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。 二、论据知识的考查有以下几种类型： ①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。 ②补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点 方法： 一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。 A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。 ★答题方式：人物＋事例＋简短评价 ③概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果) ④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子） ⑤根据论据概括段落的观点、内容。 三、 重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？ 举例论证、通过……事例,有力地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点 道理论证(引证法)：引用……名言来证明……（观点）,使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点 比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点 对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密,说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点 注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。 ★答题方式：这一段（一句）运用了…. 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处） 四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据 五、议论文的段落作用：结构加内容 开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。 结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。 六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。 常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解 七、开放性试题：写读后的认识和感受。 八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用. （三）、说明文阅读一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象）或事理（现象的起因、性质、解决措施等） 二、怎样抓住说明文的特征呢？ 从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。 三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总—分；B、总—分—总； C、分—总） 四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。 结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。 五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？ 模式：方法+效果+特征 “运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。” 1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚 2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性 3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。 4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识. 5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。 7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点. 8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。 9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观. 10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼. 六、感悟说明语言。 修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法： 1．“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: A:判断,一般是不能删 B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制. C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等 D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 ★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与事实不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 仅供参考，希望能帮到你。

　　感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感恩一切善待帮助自己的人，我们要学会感恩。下面请大家来看看我辛苦为大家准备的《感恩父母的信300字》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们的作文栏目。 　　篇一：感恩父母的信300字 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好！ 　　感谢你们对我过去时间里的关爱。平日里总惹你们生气，现在向你们说：“对不起！”原谅我平日任性，原谅我常常与你们拌嘴，如今想当时真不该那么做。 　　回想起我生病时，细心照料我的是你们；我考试失误时，心平气和安慰我的是你们。爸爸妈妈，你们就是我生命中最爱的人。 　　妈妈，每当我放学回家时，总能看见玻璃、地板在闪闪发亮闻到桌子上饭菜的香。在此向您说声：“妈妈，您辛苦了！” 　　爸爸，您在我的心目中和妈妈一样重要。您总是为这个家奔波忙碌。每当我看到您干活回到家那疲劳的样子，多么想对金说：“爸爸，您歇歇吧！” 　　爸爸妈妈，你们辛辛苦苦哺育了我，我会把你们的点滴关爱永记心中，把它化为努力学习，以优异的成绩来报答你们，请相信我！ 　　亲爱的爸爸妈妈，我真诚的对你们说：“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！” 　　敬祝： 　　妈妈青春永不老 　　篇二：感恩父母的信300字 　　亲爱的爸爸、妈妈： 　　您们辛苦了！时间过的真快，转眼间我已经13岁了，是您们哺育了我，对我细心的照顾，让我才像现在这样茁壮成长。 　　今天是春节，您们还是像往常一样操劳着，为了这个家，为了我辛勤的付出着，早早地起床来整理家务，来迎接新的一年。 　　“谁言寸草心，报得三春晖？”您们对我无微不至的关怀和那些对我付出了的点点滴滴，都不是一下子能报答的了的。 　　妈妈您总是那样常常的为家庭忙碌着，里里外外都被您打理得井井有条。在您的细心照料下，我度过了许许多多充满欢乐的岁月。 　　在这些岁月里，您精心的培育了我，使我一天天快乐的成长。 　　爸爸，父爱如山，在我的印象中，您一直都是一个温和可亲的人。时不时的跟我说说笑笑，给我的生活增添了不少的欢乐。 　　爸爸、妈妈您们辛苦了？是您们给予我您们无限的爱，您们的爱是温暖的，是无私的。 　　感谢您们用温暖而又无私的爱为我付出了那么多。 　　谢谢您们让我在成长生活中又充实又快乐。我永远爱您们。

河南省十一届五次全会指出要抓助企纾困、投产达效、扩大消费、双招双引、延链成群、科技攻关、要素保障、营商环境、改革攻坚、防化风险。1、一要抓助企纾困。进一步把“万人助万企”活动做实抓好，全面推动降本增效，常态化开展产融、产销、产学研对接活动，坚持“一企一策”打通堵点痛点，促进房地产市场平稳健康发展。2、二要抓投产达效。持续滚动开展好“三个一批”项目建设活动，健全项目建设加速推进机制，保持工业投资良好增势，推动基础设施投资加快回升，有效激活民间投资，催生更多新的增长点。3、三要抓扩大消费。提振传统消费，升级文旅消费，挖潜新型消费，提质消费载体，打造高质量消费供给体系。4、四要抓双招双引。以更大力度招商引资，以更大诚意招才引智，以更广视野发展外贸，持续提升开放水平。5、五要抓延链成群。实施优质企业梯度培育行动，一体推进短板产业补链、优势产业延链、传统产业升链、新兴产业建链，扎实推进国家和省级战略性新兴产业集群培育。6、六要抓科技攻关。集中力量实施重大科技攻关项目，深化产学研用一体协同，持续提升创新资源供给能力，推动更多产品产业、技术装备、材料器件进入中高端、成为关键环。7、七要抓要素保障。坚持有效市场和有为政府相结合、整体统筹和分级配置相结合，着力完善要素市场化高效配置体系，引导资源要素向重大项目倾斜、向先进生产力集聚。8、八要抓营商环境。推动审批流程再造，完善权益保护机制，全面推进信用河南建设，加快打造市场化、法治化、国际化一流营商环境。9、九要抓改革攻坚。实施国有企业改革深化提升行动，落实好党中央、国务院新出台的关于促进民营经济发展壮大的意见，深化开发区管理制度改革，推进地方金融改革，巩固乡镇街道管理体制机制改革成果。10、十要抓防化风险。守牢粮食安全底线、民生底线、财政金融安全底线、意识形态安全底线，抓实安全生产、防汛抗灾等工作，以高水平安全保障高质量发展。全会强调：各级各部门要扛稳责任、树好导向、激励担当，坚定以党建第一责任引领保障发展第一要务，树立和践行正确政绩观，营造更加浓厚的干事创业氛围，汇聚更为强大的奋进力量，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。

语文老师会说：这是个双重否定句，意思是【各地要悬挂欢迎标语和横幅】。

照明灯具、幻灯、

阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想，从而可能改变命运。如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

以民生银行为例，其网申流程如下：1、首先登陆民生银行的招聘网站，点击右方进行注册。2、注册完毕之后，会出现如下4个选项，接下来就要录入简历，进行心仪职位的投递。3、请各位考生认真考虑职位意向，如需变更已投递职位，请在“申请助手”中删除已提交职位后重新提交。

让心灵刻上“感恩”学校：甘肃省酒泉市实验小学 班级：四（1）班作者：肖雅馨 指导老师：常瑞虹 树叶纷纷扬扬地飘动，轻轻抚摸着曾经滋养过它那柔软而温馨的土地，这是树木对大地的“感恩”；白云悠闲地变换着千姿百态的容颜，把天空打扮得分外妖娆，这是白云对蓝天的“感恩”……因为“感恩”，我们的生活才变得丰富；因为“感恩”，我们的心灵才变得快乐。星期五的晚上，我做完了家庭作业就看起了好看的电视，一条有趣的公益广告吸引住了我：一个可爱的小男孩，吃力的端来一盆温水，一本正经地给他的妈妈洗脚……我被深深的感动了。妈妈对我的点点滴滴的爱一下子都涌上心头: “我也要为妈妈洗一次脚!”我立刻放下手中的遥控器,冲进厨房,用电磁炉烧了一壶开水.就在我放下洗脚盆的一瞬间,我听到了熟悉而沉重的脚步声。我连忙打开了房门，接过妈妈那沉重的皮包，把她拉到了沙发上。我笑着对着满脸写着问号的妈妈说：“你为我忙了多少年了，今天就让我为你服务一次吧！”妈妈又惊喜又激动泪花在眼眶里闪动着说：“我的女儿长大了，知道感恩了。这是真的吗?我真是太高兴了！”“感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己……”

饲养一到两年的土鸡，可汤可肉最好吃。土鸡肉好吃是公认的，它肉质紧凑，不像饲料肉鸡那样肥腻。同时土鸡出栏时间长，一般喂养11个月以上宰杀是最合适的。

精馏的原理：精馏是多次而且同时运用部分气化和部分冷凝的方法，使混合液得到较完全分离，以分别获得接近纯组分的操作。利用混合物中各组分具有不同的挥发度，即在同一温度下各组分的蒸汽压不同使液相中的轻组分转移到气相中，而气相中的重组分转移到液相中,从而实现精馏塔原理分离。理论上多次部分气化在液相中可获得高纯度的难挥发组分，多次部分冷凝在气相中可获得高纯度的易挥发组分，但因产生大量中间组分而使产品量极少，且设备庞大。工业生产中的精馏过程是在精馏塔中将部分气化过程和部分冷凝过程有机结合而实现操作的。精馏装置的流程：典型的精馏设备是连续精馏装置，包括精馏塔、冷凝器、再沸器等，如图1-8所示。用于精馏的塔设备有两种，即板式塔和填料塔，但常采用的是板式塔。连续精馏操作中，原料液连续送入精馏塔内，同时从塔顶和塔底连续得到产品（馏出液、釜残液），所以是一种定态操作过程。

您好，股权激励计划是通过经营者获得公司股权，让企业经营者得到一定经济权利，使他们能够股权激励会议以股东的身份参与企业决策、分享利润、承担风险，从而勤勉尽责地为公司的长期发展服务。现代企业理论和国内外企业实践证明，股权激励对于改善公司组织架构、降低管理成本、提升管理的效率、增强公司凝聚力和核心竞争力都起到积极的作用。股权激励包括：股票期权、员工持股计划和管理层分红等形式。如能给出详细信息，则可作出更为周详的回答。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、 概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过故事，歌颂(赞美)了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的`强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有文章中引用的内容有什么作用?，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的一年级语文拼音教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级语文拼音教案 篇1 　　教学目标： 　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 　　3、复习所学的词语，并能选词造句。 　　4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。 　　 教学时间： 2课时 　　第一课时 　　课时目标： 　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 　　教学过程： 　　（一）第一题：我会读。 　　1、卡片认读单韵母：i e u r 　　2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。 　　3、读：ie—ei iu—ui ei—er，说一说每一组复韵母有什么区别。 　　（二）第二题：我会连。 　　1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读） 　　2、自己试着把音节和图片连接起来。 　　（三）扩展活动。 　　1、比一比，看谁能认读。 　　2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。 　　3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。 　　cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi 　　第二课时 　　课时目标： 　　1、复习所学的词语，并能选词造句。 　　2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。 　　教学过程： 　　（一）第三题：我会认。 　　1、打乱顺序，卡片认读词语。 　　2、谁能用这些词语来说一句话？ 　　3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作） 　　（二）第四题：读读拼拼。 　　1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。 　　2、朗读儿歌。（指名读、齐读） 　　3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。 　　4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。 　　教学后记： 　　本次复习包括四项内容。一是比较形近韵母。二是拼读音节，并恰当地和图连起来。三是认读词语。四是读儿歌并动手拼一拼。 　　在比较五个形近韵母时，我先用卡片让学生自己读读图中每个动物举着的标牌上的两个字母，我又用四个单韵母（I、e、u、r）卡片变化组合成复韵母和er，再让学生体会口形体会随字母的先后而变化，发出不同韵母的读音。 一年级语文拼音教案 篇2 　　 教学目标 　　1．学会“bpmf”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 　　3．学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。 　　 教学重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 　　 教学方法与手段 示范法、引导法 　　 教学准备 教学挂图、字母卡 　　 教学过程设计 　　 第一课时 　　一、谈话导入 　　我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示ɑoeiuü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的"朋友，你们愿意吗？ 　　二、学习“bpmf”的音形 　　（一）学习“b”的音形 　　1．出示“b”的图 　　（1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？ 　　（2）问：这个字母念什么？学生试读“b”。 　　（3）讲：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气 　　憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。 　　（4）教师范读。 　　（5）学生学读，体会发音方法。 　　（6）开火车读。 　　2．学习“b”的形 　　（1）引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？ 　　（2）你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗？ 　　拉开天线听广播“bbb”。 　　右下半圆“bbb”。 　　6字“b”。…… 　　3．指导书写b 　　（1）讲：我们先认识一个字母基本笔画：“丨”上竖。 　　（2）请同学们观察书中字母“b”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占什么格？同桌同学互相说说。 　　（3）学生说笔顺、位置，教师范写，强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。 　　（4）学生书空笔顺。 　　（5）学生在拼音本上抄字头。教师行间巡视，进行个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。对姿势正确的学生及时表扬鼓励。 　　（二）学习“p”的音形 　　1．出示“p”的图 　　（1）学生提问：图上的小朋友在干什么？ 　　（2）学生试读字母“p”。 　　（3）讲：发“p”音时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，注意 　　“p”比“b”的气流强，把气送出口外注意也要读得又轻又短。 　　（4）教师示范读。告诉学生“b”不送气，“p”送气。可以用一页纸 　　放在嘴前，看纸的颤动大小作区别。 　　（5）学生随读体会发音要领。 　　（6）发纸条，试验比较，区别发音。 　　（7）指名读。 　　2．学习“p”的形 　　（1）学生提问：字母“p”与图的哪一部分很像呢？ 　　（2）谁愿意编儿歌记忆“p”的形呢？ 　　右上半圆“ppp”。 　　端起脸盆把水泼“ppp”。 　　路灯“p”。 　　3．指导书写“p” 　　（1）认识基础笔画：下竖。 　　（2）请同学们观察书中“p”的书写，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？观察后同桌同学说一说？ 　　（3）学生独立书写一个。 　　（4）教师选择一位同学书写的字母在投影上进行展示。 　　你认为哪笔写得好？哪笔写得不太好！教师范写强调第一笔竖从第二条线起笔写竖，到第四条线上面一点停笔，然后再写右半圆。 　　（5）学生结合书中的范字进行对照比较，修改！ 　　（6）学生再独立写一个。教师巡视，个别辅导。 　　（三）学习“m”的音形 　　1．出示“m”的图 　　（1）问：图上的小朋友在干什么？你们做过摸人游戏吗？ 　　（2）这个字母怎么读？ 　　（3）发“m”音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带 　　有些颤动。教师示范读。 　　（4）学生练习读，体会发音方法。 　　（5）开火车读。 　　2．学“m”的形 　　（1）看图说说怎样记住“m”的形？ 　　（2）编记忆小儿歌：两个门洞“mmm” 　　3．指导书写“m” 　　（1）认识基本笔画：右弯竖。 　　（2）学生书空。 　　（3）请同学观察书中字母“m”的笔顺：先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格？ 　　（4）教师范写，强调“m”占中格，注意左边和右边的门洞要一样大。 　　（5）学生练习书写，教师巡视，个别辅导。 　　（6）展示书写好的，有进步的，激发学生学习的积极性。 　　（四）学习“f”的音形 　　1．学习“f”的音 　　（1）提问：从图上你知道了什么？ 　　（2）借助“佛”的音读“f”。教师范读讲发音要领。 　　（3）学生体会读。 　　2．学习“f”的形 　　（1）怎么记忆“f”的形呀！你们见过拐杖吗？ 　　教师出示拐杖，帮助记忆“f”的形。 　　（2）编记忆“f”的小儿歌： 　　爷爷拐杖“fff”。 　　一根拐棍“fff”。 　　3．指导书写“f” 　　（1）认识基本笔画：右弯竖。 　　（2）观察书中“f”的笔顺，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？同桌小伙伴互相说一说。 　　（3）教师范写。强调第一笔在上格的三分之一处起笔，写到中格第三条线停笔，第二笔横写在第二条线下边略低一点的位置上。 　　（4）学生练习书写，教师巡视，个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。 　　三、复习 　　今天我们又认识了四个声母家族的朋友，它们分别是“bpmf”。同学们学习得可认真了！ 　　 第二课时 　　一、复习导入 　　1．抽读声母bpmf。 　　2．读这四个声母时要注意什么？（读得轻短些） 　　3．指读、齐读单韵母和四声。 　　二、指导拼读音节 　　1．启发谈话：今天开始我们要学习音节，音节大多由声母和韵母作朋友组成 　　2．（出示图片）女孩推着什么字母？把声母b和单韵母a拼起来，他们俩一碰，拼出什么？ 　　3．示范拼读ba 　　4．学生练读b－a－ba 　　5．看图拼带调音节： 　　（1）图上画的什么？ 　　（2）练读b1b2b3b4 　　6．分小组练习拼读bpmf和u拼成音节，bpmf和i拼成音节，并读读单韵母带调音节（方法同上） 　　三、练习拼读音节 　　四、指导朗读课后短文 　　1．师范读，生跟读。 　　2．指名读、齐读。 　　五、总结 　　这四个声母中bpmf是双唇音，发音时，P和f都要送气。f是唇齿音，上唇贴近下唇，让气流从中缝摩擦出来。m发音时，气流从鼻腔出来，声母要读得短些。我们还学习了音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 一年级语文拼音教案 篇3 　　 第一课时 教学目标 　　 知识与能力目标 　　1、学习g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　2、学习g k h与单韵母组成的音节，能正确拼读。 　　 方法与过程目标 　　创设情境，采用学生喜欢的生动活泼的形式，让学生在动眼、动口、动手、动脑 的实践参与中学好拼音。 　　 情感态度目标 　　在学习过程中激发学生学习兴趣，使他们感受到学拼音的乐趣，培养积极思考、勇于发现、善于表达的品质。 　　 一、复习旧知，引入新课 　　1、声母宝宝可想念小朋友了，让我们开着小火车把它们接过来吧！学生开火车读已学的10个声母。 　　2、声母宝宝还给我们带来了一张美丽的照片，我们一起来欣赏吧。（课件出示课文插图） 　　3、仔细看图，说说你看见了什么。随机引导学生把话说完整。 　　4、照片中藏着我们的3个新朋友，你找到了吗？课件出示卡通g、k、h和小朋友打招呼。 　　 二、学习g、k、h 　　 1、过渡：小朋友们愿意和他们做朋友吗？那就要记住新朋友的名字和样子呀！ 2、学习g 　　（1）我们的第一个朋友是鸽子带来的，发音时把鸽子的鸽读得又轻又短就是声母g的音，请小朋友跟我读。 　　（2）齐读?，开火车读 　　（3）我们怎么才能记住g的样子呢？（鼓励学生从音、形等不同角度来记忆） 　　（4）师教读顺口溜：鸽子鸽子ggg,9字翘脚就是g。 　　（5）书写指导 　　g玩累了，让我们把它送进休息室吧！ 　　a.生观察g在四线格中位置及笔顺，生说笔顺，师板书示范 　　b.生书空训练 　　c.指名一名学生上台写，其他写在书上，评价 　　 3、学习k? 　　（1）出示蝌蚪水草图，我们的第二位是谁带来的？该怎么发音？ 　　（2）抽生读，小组读 　　（3）交流记形 　　（4）师生共编顺口溜：蝌蚪蝌蚪k?k??k??，一挺机枪就是?k?。 　　（5）书写指导 　　4、学习?h（同上） 　　 三、课中操 　　小朋友学得真棒，g、k、h要送我们一份礼物呢！出示顺口溜： 　　鸽子鸽子ggg,9字翘脚就是g。 　　蝌蚪蝌蚪kk?k，一挺机枪就是?k?。 　　喝水喝水hhh，靠背椅子就是h。 　　1、跟读 　　2、自配动作读 　　 四、学习g、k、h与单韵母的拼读 　　声母宝宝请来了韵母宝宝，他们发出各种各样的声音，我们来读一读，猜一猜模仿的是什么声音。（依次出示g、k、h与aeu组成的音节） 　　指名读、齐读 　　 五、回顾总结 　　1、这节课学会了什么？ 　　2、下节课我们再和声母宝宝一起玩吧！

vivos12没有舞台光。舞台灯光的作用是：一、照明演出，使观众看清演员表演和景物形象；二、导引观众视线；三、塑造人物形象，烘托情感和展现舞台幻觉；四、创造剧中需要的空间环境；五、渲染剧中气氛；六、显示时空转换，突出戏剧矛盾冲突和加强舞台节奏，丰富艺术感染力。有时也配合舞台特技。早期戏剧曾有露天或半露天的演出史，都以日光为光源。但随着演出场所搬进室内或夜间演出，开始出现了舞台灯光。灯光是舞台艺术很重要的表现形式，然而，上世纪20年代，人们对灯光的作用并不太了解。著名戏剧艺术家洪深算较早重视舞台灯光的。上世纪20年代南国社时期，负责舞台、灯光工作的是田汉的三弟田洪。那时田洪对舞台灯光的妙用还没多少认识，只是认为，舞台上需要灯光无非是把舞台照亮，让观众看得清楚罢了。那时，洪深和田汉交往甚密，常参加南国社排戏。有一次，他对田洪说：“只把舞台照亮了并不算灯光，灯光是舞台艺术的一部分，要与戏里的时间、地点、剧情相配合、相适应。”

有多条开关

新课程改革以来,我国基础教育事业快速发展,取得了一定的成效.但由于部分学校办学思想不端正,使课改的健康发展受到了影响.我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法,切实把学生过重的课业负担减下来；要坚决杜绝不能随意增减课时的现象；要大力表彰轻负高效、减负增效的老师,总结他们的经验加以推广. 我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法.改为：我们要坚决反对各种随意侵占学生休息时间的做法. 要坚决杜绝不能随意增减课时的现象；改为：要坚决杜绝随意增减课时的现象； 总结他们的经验加以推广.改为：总结他们的经验并加以推广 改后的是: 新课程改革以来,我国基础教育事业快速发展,取得了一定的成效.但由于部分学校办学思想不端正,使课改的健康发展受到了影响.我们要坚决反对各种随意侵占学生休息时间的做法,切实把学生过重的课业负担减下来；要坚决杜绝随意增减课时的现象；要大力表彰轻负高效、减负增效的老师,总结他们的经验并加以推广.,8,下面语段中有三处语病,请找出来并用规定的符号在原文上修改. 换用号：增补号：删除号： 新课程改革以来,我国基础教育事业快速发展,取得了一定的成效.但由于部分学校办学思想不端正,使课改的健康发展受到了影响.我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法,切实把学生过重的课业负担减下来；要坚决杜绝不能随意增减课时的现象；要大力表彰轻负高效、减负增效的老师,总结他们的经验加以推广.