数据库原理课程设计：家庭理财管理系统数据库设计

本书以图书管理系统的开发为背景,提供了数据库课程设计的样例。书中结合图书管理系统的实际,详细介绍了数据库结构设计、MySQL数据库的使用、基于ODBC的数据库应用程序设计的全过程。附录中介绍了SQL Server的使用和JDBC程序设计技术。本书可作为大学本科学生学习数据库课程的补充教材,也可作为大专学生和其他学习数据库技术的读者的参考教材。

[1] 钱雪忠.数据库原理及应用[M].北京：邮电大学出版社.2007.8[2] 孙家广.软件工程[M].北京：高等教育出版社.2005.7[3] 戴小平.数据库系统及应用[M].北京：中国科学技术出版社[4] 李明欣.基于BootStrap3的JSP项目实例教程[M].北京:航空航天大学出版社[5] 赵洛育.html css javascript网页设计与制作从入门到精通[M].北京：清华大学出版社[6] 陈晓勇.MySQL DBA修炼之道[M].北京：机械工业出版社.2017.1

做一个新的网页,实现以下功能同时连接sql数据库和access数据库用sql语句直接读出access的数据,然后写入sql2000就可以了.写完以后把以前连接access的驱动改成sql2000就可了连接sql的驱动这样写driver="Provider=SQLOLEDB.1; Persist Security Info=True; Data Source=127.0.0.1; Initial Catalog=数据库名; User ID=用户名; Password=密码"

19、学生宿舍管理系统23、学生档案管理系统11、成绩管理系统14、图书管理系统 29、排课系统 15、宿舍管理系统因为这些你都比较熟悉，而做软件的关键就是你要熟悉你的业务。这样才能实现系统想要的功能啊！你说呢/

学生学籍管理系统。数据库课程设计的主要目的是巩固应用所学的知识，锻炼和培养动手能力。最简单的就是从身边的事物入手，学生学籍管理系统的信息可以从身边的学生获取，方便简单，所以学生学籍管理系统作为数据库课程设计简单。

字段包含：花名，花的品种，颜色，价格进货表：进货时间，进货花ID，进货数量出货表：出货时间，出货花ID，出货数量大致有这些，根据需求再添加

这个网上很多的，下一个 稍微改改，比如课设宝，51aspx，csnd,你可以百度搜索看看

数据库原理及技术课程设计（计算机课程设计与综合实践规划教材）作者:钱雪忠，甸海驰，陈国俊编著定价:32.00出版社:清华大学出版社出版日期:1印刷时间:2009-2-1------------------------------------------数据库系统/设计实现与管理(第四版)英文版(国外计算机科学教材系列)作者:(英国)(Connolly,T)康诺利定价:99.00出版社:电子工业出版社出版日期:4版（英文版）印刷时间:------------------------------------ASP.NET数据库系统开发案例精选作者:明日科技张跃廷王小科许文武定价:49.00出版社:人民邮电出版社出版日期:2007年1月第1版印刷时间:2007-1

　　校园一卡通顾名思义，使用一张卡完成校园所有电子业务的应用。当前学校电子业务应用主要分为两类：消费和身份识别。　　1、消费：包括餐厅吃饭消费、澡堂洗浴消费、超市消费、医务室、体育场馆收费等。　　2、身份识别类：新生注册（数字迎新）、图书借阅、寝室和教学楼的门禁和考勤识别等。　　而使用的校园卡多为mifare卡，根据卡中存放信息分为ic卡和id卡：　　1、IC卡是集成电路卡，通过卡里的集成电路存储信息，此类卡存放的有各种人员信息和账户信息，与应用终端（消费机、考勤机）交互后需要上传到数据库人员信息表中，使得数据库与卡片同步，与数据库交互不够及时，批量上传数据。　　2、ID卡是身份识别卡，卡中只存放一条帐号信息，每次与应用终端交互都需要与数据库交互，此类卡的应用终端必须实时联网，写校园一卡通设计的话推荐此种卡片。数据库建一组相互关联的表，使得能存放完整的人员信息，人员信息主要字段自少包括：姓名、学号、班级信息、卡号、账户金额（消费金额）、消费各种状态信息（）、权限类别（考勤的权限、食堂消费权限、洗浴消费权限、门禁刷卡权限）等，消费记录表包括交易流水、交易时间、交易地点、交易金额等。　　卡与消费终端交互流程：　　1、鉴权：根据应用终端的类别，交互数据库取出该账户权限类别，判断是否有资格。　　2、如鉴权通过，上传消费终端上输入的消费金额，平台根据上传金额与数据库提取出来的账户余额对比，判断金额是否合理。　　3、平台自动操作数据库更改消费后的账户余额及相关信息。　　注：一卡通的充值流程同消费流程，纯手工敲的，欢迎采纳，一卡通业务方面问题可以powerliu@163.com。

how much?

人事管理系统（数据库课程设计）你要分析如果人物角色权限多那也就是业务比较多那就用starts少的话用servlet就可以了。。呵呵。。具体代码我没有但业务什么的功能我还是会的。。如果遇到解决不了的问题在来问我吧人动手只会越变越聪明。。

开发背景及意义在市场竞争的微利时代，建立科学、规范、高效管理制度成为了企业管理的当务之急。一个企业在市场中是否具有强有力的竞争力，除了要看企业的人才、资金、技术、产品之外，更重要的一项，就是要看企业是否有一个良好的管理体制。在企业管理中，仓库管理更是管理中的重中之重。通过对企业仓库信息的管理与统计，为企业积累真实、有效的数据，通过对这些数据的分析与研究，对企业各方面做出相应的调整，以提高企业的管理效率，使企业走上良性发展道路。系统目标通过对企业仓库管理过程的分析与研究，要求仓库管理系统实现如下目标：l 实现商品的入库、入库退货管理。l 实现商品的库存盘点管理。l 实现商品的库存调拨、出库管理。l 实现商品的库存上、下限管理。l 实现入库、入库退货、商品出库等查询管理。系统规划1．系统目标利用计算机系统实现企业商品的库存管理。2．系统处理范围l 基础信息管理。l 入库管理。l 库存管理。l 查询管理。3．系统功能l 基础信息管理。在基础信息管理中需要实现操作员、商品、仓库、供应商的信息管理，包括信息的添加、修改、删除、浏览。l 入库管理在入库管理中需要实现商品的入库、入库退货管理，记录入库、入库退货信息。l 库存管理。在库存管理中需要实现库存商品打印、库存盘点、库存调拨、商品出库、库存上下限管理。l 查询管理。在查询管理中需要实现入库查询、入库退货查询、报损、报益查询、库存调拨查询、商品出库查询。数据库逻辑结构设计仓库管理系统共使用了11张数据表，分别为操作员信息表（tb_operator）、供应商信息表（tb_providerinfo）、库存盘点明细表（tb_check_sub）、库存盘点主表（tb_check_main）、库存信息表（tb_storageinfo）、入库明细表（tb_instock_sub）、入库退货明细表（tb_cancelinstock_sub）、入库退货主表（tb_cancelinstock_main）、商品库存表（tb_merchandisestorage）、商品入库主表（tb_instore_main）、商品信息表（tb_merchandiseinfo）具体的这里也写不了而且这些不是只要数据库就完成的吧得用前台设计语言比如c++什么的吧而设计体会和致谢这些不该自己写吗~~~

这个类似erp吧

我有大学生就业信息管理系统 数据库课程设计

没人。、、、

我鄙视你~~

（1） 系统开发是面向客户的，应从客户的角度考虑。（2） 诸如系统开发生命周期之类的产品更新换代机构应该在所有的信息系统开发项目中建立起来。（3） 信息系统开发的过程并不是一个顺序的过程，它允许步骤的重叠和倒转等。（4） 如果系统的成功可能性受到很大限制时，应取消整个项目。（5） 文档材料是系统开发生命周期中重要的可递交成果，应加以重视。

这点分不值得给你做，至少五百分。给钱也行

不是list control控件来实现，而是Form control控件来实现

药品存储信息管理系统数据库课程设计中的物理结构设计写法如下。1、数据库的物理结构设计指的是根据数据库的逻辑结构来选定RDBMS，并设计和实施数据库的存储结构、存取方式等。2、数据库的物理结构设计包含下面四方面的内容：确定数据的存储结构。设计数据的存取路径。确定数据的存放位置。确定系统配置。3、权衡时间效率、空间效率、维护代价和各种用户要求。

你要这三个表干嘛呢？

学生管理系统最简单也需要有学生档案、班级资料、学生成绩、课程安排等栏目，对于这样的栏目，你可以分配为：学生档案、学生成绩为一组，班级资料、课程安排为一组，包括VB界面和ACCESS数据库设计，最后进行通调即可。不能一个人做VB、一个人做ACCESS

特简单了些

业务流程图，主要是对业务的过程描述。在对业务流程进行描述时，应关注的是业务流程，做到与计算机和软件实现无关；系统功能图主要描述的是软件或硬件系统要完成的功能，是业务流程在软件系统或数据库中的实现；数据流程图，主要关注的是数据的传递。数据经过怎样的加工，怎么样的传递。三个图关注的领域不同。

求你的触发器和完整性约束代码

SQL Server 是一个关系数据库管理系统，它只是数据存储的库，只存储数据，如果想要做界面，需要根据开发语言选择开发环境如：.Net使用的Visual Studio PHP常用的EditPlus在这些开发环境中使用特定的开发语言创建界面

现在的学生啊...

这个自己做也不是很难，第一次做需要的只是时间，没有难度的，200分你就想要别人帮你做这个啊，自己到网上搜吧，我有也不想给你啊，毕竟是自己的劳动成果。

没给列名怎么写

的表格创建，增加数据，删除数据，查询数据，创建视图，创建存储

你的考试题?如果你学习了数据结构和数据库,这问题不算难吧?

要不这样吧,你重装一下系统,说不定可以啊,不行在说吧!!

我能行——数据库课程设计

1、用关系代数（集合运算，专门关系运算）表示查询2、给定关系模式，找出其中函数依赖，判断是几范式，生成高级范式。3、SQL语句。4、生成ER图、 将ER图转换成关系模式

import java.sql.Connection;import java.sql.Driver;import java.sql.DriverManager;import java.sql.SQLException;import java.util.Properties;public clss DBTest{ public DBTest(){ //加载驱动try{ class.forName("com.mysql.jdbc.Driver"); //设置数据库的访问路径 String url = "jdbc:mysql://localhost:3306//derby"; //设置用户名和密码 Properties info = new Properties(); info.setProperty("user","zhanghao"); info.setProperty("password","mima"); //获取连接 Connection conn = DriverManager.getConnection(url,info); Statement stmt = conn.createStatement(); //组织查询语句 String sql = "select * form table_name"; //获取查询结果集合 ResultSet result = stmt.excuteQuery(sql); //遍历结果,假设table_name中第一列为id,类型int while(result.next()){ System.out.println(result.getInt(1));}}catch(SQLException){}catch(Exception e){ // e.printStackTrace();}finally{ //最后关闭资源 result.close(); stmt.close(); conn.close();}}}//现场手打 可能会有点下错误 你自己测试下 大致流程就是这样的

电脑

高分？

最近学校要求我们做一个管理信息系统课程设计。...不明白怎么做、最后的结果是什么文件...不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可

　　在学习、工作生活中，说到春联，大家肯定都不陌生吧，春联又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。春联你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的迎新春联欢会活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　迎新春联欢会活动方案1 　　20xx年即将结束，20xx年的钟声即将敲响，为进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间的沟通，增强学校的凝聚力，同时给全校师生展示才华提供一个广阔的舞台，学校将举行20xx年元旦文艺汇演。现就本次活动的相关事宜通告如下： 　　一、活动实施工作小组 　　活动组织与协调：校团委、学生处、信息中心 　　艺术指导：学前教育专业教研组 　　二、节目参与对象 　　1、文艺联欢会（下午举行）：非学前教育专业的所有在校班级据可参加 　　2、文艺晚会：学前教育专业的所有在校班级：xx 　　三、责任人 　　（联欢会专场：xx 　　学前教育专场责任人：xx） 　　三、节目类型 　　1、语言类：相声、小品、朗诵（学前教育专业的此项必须有伴舞）等； 　　2、舞蹈类：以能体现青春主题的舞蹈为主（学前教育专业以能体现专业特点的艺术舞蹈为主），形式不限； 　　3、歌曲类：独唱、合唱、表演唱、歌伴舞（学前教育专业以艺术歌曲为主）； 　　4、器乐类：独奏、齐奏、合奏等； 　　5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、音乐剧等； 　　四、节目评审 　　1、节目准备和上报团委时间：12月9日——12月13日。（每班至少1个节目，但最多不超过2个节目，学前教育专业13级每班3个，12级每班4个） 　　2、节目审查和编排时间：12月16日——12月21日（具体时间已通知为准） 　　3、彩排时间：12月26日——12月30日（具体时间已通知为准） 　　五、节目内容及要求 　　1、要紧扣时代、校园、青春的主题，节目力求创新，有特色，形式尽可能多样化。 　　2、学前教育专业尤其要突出自己本专业的特色，强调节目的`艺术格调和专业品味。 　　3、请全校加强宣传发动、认真有序组织、确保教学常规。 　　迎新春联欢会活动方案2 　　为丰富广大档案工作者的化生活，增进会员之间的沟通与交流，进一步提高学会的凝聚力，向心力。经市档案学会研究，决定于20xx年元月举办情系xx迎新春联欢会，现将有关事项安排如下： 　　一、晚会主题： 　　情系xx欢歌促和谐同心共发展。 　　二、举办时间： 　　20xx年xx月（具体时间待定）。 　　三、举办地点： 　　xx市档案馆三楼多功能厅。 　　四、参加人员： 　　各县（市）、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及会员代表。 　　五、节目要求： 　　1、请各县（市）、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及广大学会会员积极参与。每个县（市）、区档案学会分会至少准备2个节目，其他会员单位可根据自身情况上报节目内容。 　　2、节目主题鲜明、积极向上，讴歌当代档案工作者默默无闻、无私奉献的精神，展现广大档案工作者的风采。 　　3、表演形式不限，相声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、戏曲、歌曲、乐器演奏等均可，优先选择集体节目。 　　4、个人表演节目时间控制在分钟内，集体节目时间控制在10分钟内。 　　5、请各单位于20xx年xx月xx日前，将节目单（包括名称、形式、表演者等）以书面形式报郑州市档案学会秘书处或发邮至学会邮箱xx。 　　迎新春联欢会活动方案3 　　一年的辛劳与付出给我们带来了丰硕的成果，新的`一年即将到来之际，为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的`校园文化氛围，学校决定在12月31日晚举行“我们都是一家人”庆元旦联欢活动。方案如下： 　　一、活动主题： 　　我们都是一家人 　　二、参加人员： 　　27中全体教职工 　　三、活动内容： 　　冀南宾馆会议厅举行联欢晚会；到宴宾楼聚餐。 　　四、活动具体安排： 　　文艺联欢晚会活动（主持人：张晓 李郸 张婕） 　　1、人员分组安排具体见附1：文艺联欢晚会分组名单 　　2、节目要求：每组准备两个节目，节目内容要求健康、积极向上，形式力求多样化。 　　3、奖项设置：按每组参赛的两个节目的总分排序设第一、二、三等奖，各组的所有教职工按本组所取得名次领取相应奖品； 　　4、评委安排：共设9名评委，每组选派两名教师作为评委（评委不参加节目表演）。 　　5、节目上报时间：各组于12月27日前将2名评委名单、演出节目名称、形式、所需时间及参演人员名单以电子稿形式上报负责人处； 　　温馨提示： 　　节目的编排、演出服装、伴奏碟及所需道具等由各组自行负责。望各组精心组织，积极准备，以放松心情，增进感情，鼓舞士气为宗旨，把庆元旦联欢活动打造成一个集品位、乐趣、祥和于一体的和谐平台。 　　（三）交换礼物活动（主持人：邹洁丹 林映） 　　为增加晚会气氛，在节目中间穿插交换礼物活动。交换礼物活动即由每位教职员工以自愿参加为原则,自备精美礼品一份（请包装好并写好祝福语），带了礼物的教职工在晚会工作人员准备好的乒乓球上写上自己的姓名，放进抽奖箱。该项活动在节目中间穿插进行，首先由一位幸运者上台抽取，抽到谁，谁就上台赠送他（她）的礼物，当场打开并宣读祝福语及合影，接着由赠送了礼物的老师抽取，以此类推。如哪位教职工有幸抽中自己，可以获得学校赠送的精美礼品一份，并获第二次抽取机会。（注：有幸抽中自己的只限前10位） 　　（四）主持人宣布节目比赛结果，请校领导进行现场颁奖。 注：各组的所有教职工按节目获奖名次一一上台领取相应奖品，现场颁发，不得代领，过候不补。 　　五、具体工作安排： 　　1、节目游戏的收集、编排及节目单的制作。 　　2、场地的布置、抽奖环节的安排及抽奖道具、奖品的购买 场地布置及奖品搬运相关工作人员：刘建昆、胡卫军、乔海军。 　　3、晚会上零食、水果、饮料的准备 岳伟；食品搬运相关工作人员：宋红强、李郸、贾小民。 　　4、现场工作人员：宋桂芝、李爱梅。 　　5、评委打分所需的纸笔及计分工作人员的安排 吕娟； 相关工作人员：冯惠惠 王霞。 　　迎新春联欢会活动方案4 　　20xx年即将结束，20xx年的钟声即将敲响，为进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园教师文化生活，活跃工作氛围，加强教师之间的沟通，增强学校的凝聚力，经研究决定。学校将举行20xx年元旦文艺联欢会（教师专场）。现就本次活动的相关事宜通告如下： 　　一、活动实施工作小组 　　活动组织与协调： 　　校工会、团委、信息中心 　　二、节目参与对象 　　本校教职工 　　三、节目类型 　　1、语言类： 　　相声、小品、朗诵等； 　　2、舞蹈类： 　　以能体现时代主题的舞蹈为主，形式不限； 　　3、歌曲类： 　　独唱、合唱、表演唱、歌伴舞； 　　4、器乐类： 　　独奏、齐奏、合奏等； 　　四、节目评审 　　1、节目准备和上报团委时间： 　　12月9日——12月20日。（每个专业组、处室不得少于一个节目） 　　2、节目时间： 　　12月26日——12月30日（具体时间已通知为准） 　　五、节目内容 　　要紧扣时代、校园、职教的主题，节目力求创新，有特色，形式尽可能多样化。 　　请学校个专业组、教研组长、处室负责人全力支持、积极配合。 　　（本场责任人：xx） 　　校工会、团委 　　12月9日 　　注： 　　1、具体的时间以当日通知为准； 　　2、为确保教学常规和会场秩序，节目审查与彩排期间没有节目的学生不得围观。

万花齐放春满园

豆腐西施市侩，低俗，由之前的美貌动人变得尖酸刻薄，斤斤计较了。

封面 当今世界最好的营养品在美国和加拿大,这本书把美国和加拿大市场上 最好的500种营养品拿出来作个比较,所以这本书叫营养补品的比较指 导。 扉页1 这本书作者叫Lyle Mac William,他是一名生物化学家, 加拿大政府前议 员。最近,按照加拿大联邦政府卫生部长的要求,希望他帮助政府建立一 个新的营养健康产品管理框架,以确保在加拿大人人都能够享受安全,有 效和高品质的营养补品。(这里强调高品质) 扉页2 这本比较指导书的撰写不受任何公共或私人机构利益的驱使,也不是为 了宣传某个公司的产品。(看着他的脸,问他这是什么意思? 中立啊, 这句 话很重要,这本书不是USANA公司写的,把重点说出来) 这本书被载入加拿大国家图书馆出版资料库目录中,输入RM编号 (RM258.5.M33 2003)可以找到这本书,并在世界上最大的网上书店亚马 逊公开发售,通过国际标准书号(ISBN 0-9732538-0-0)可以买到这本书,凡 是公开发售的书籍,都是负法律责任的。(这本书也叫北美营养品评鉴指 南,Comparative Guide to Nutritional Supplements) P71 我们所选择的这7位营养专家中的每一位都是在科学,医学或自然疗法等 学术领域德高望重的权威人士。他们每个人都出版了一部或多部对我们 每日营养摄入量做出特殊推荐的著作。 第一位叫Phyllis Balch 是美国顶级的营养学顾问。 第二位, Michael Colgan 是一位闻名全球的运动营养学权威。(全世界, 在运动营养学领域,这个人最厉害,叫Michael Colgan) Earl Mindell 是美国顶级的营养学家,是国际著名营养,药物,维生素和草 药治疗领域的权威。 Ray Strand 是美国预防保健领域的专家,他写了本很有名的著作,叫“别 让不懂营养学的医生害了你”(What Your Doctor Doesn"t Know About Nutritional Medicine May Be Killing You)。 这7位医学博士和营养学专家是当今世界在营养学领域最顶尖的权威人 士。(推崇这7位专家) P75 这7位专家根据联合国世界卫生组织14条黄金标准,去对这么多产品作了 个比较。 第1条,营养的完全性,理想健康状况所必需的所有营养素 (营养种类是 否齐全) 第2条,功效水准,(是否有效果)(吃下去的效果) 第3条,生物利用度 (产品吸收率)(吃下去人体是否吸收) 第14条,潜在毒性 (有没有副作用)(潜在的意思,不是现在,可能是未来的, 毒素是可以慢慢累积的)(维生素A-1,铁-31,不能多吃,是否超标) P79 在编写这本比较指导的过程中,我们检测了1000多种美国和加拿大的营 养保健产品,从中对代表213家公司的508个最好的产品去进行比较,评比 结果只有2个产品得到5颗星。 为什么1000多种营养品里面只有2个产品得到5颗星?(停顿一下,让对方 思考),证明营养品和营养品之间有差别。 这里列出了全世界营养品中最好的25强,你看一下,你吃的产品是不是在 这里面?如果没有的话,说明你吃的不是最顶尖的营养品。 P80-P82 这里把前5名产品拿出来作了个比较。 第1名 USANA 按照14条黄金标准第1到第14条,最后一条很关键--潜在 毒性,这个产品很安全。 第2名 DOUGLAS,他的产品也是很安全的。 第3名 VITAMIN RESERCH PRODUCTS 也很OK 第4名 SOURCE NATURE 但从第4名开始,他的产品里面有潜在毒性,潜 在毒性分低,中,高,他的产品潜在毒性已经达到中度。 第5名 第5名产品的潜在毒性也达到了中度。 那现在这两个产品(第4第5名产品)和这个产品(第1名)让你挑选,你喜欢 哪一个呢?(当然是第1名的啰) P101 这是混合标准表格,是我们身体每天所需的微量营养。 1-12 维生 素,13-25 抗氧化剂, 26-39 矿物质 善存,中国很多地方尤其上海都有善存的广告,药房里都能买到。它的产 品半颗星,7.2分。100分满分,它得了7.2分,(给他看)。相当于你花了100元 钱,只得到了7.2元的营养。比7.2分这个低的分数还有。 Cell (善存上面)这个牌子也是美国的,没有星,0.3分。(指着混合标准表格) 这是我们身体每天需要的营养,这个里面所含的营养成份太少了。 Colgan (善存下面),这个牌子叫Colgan,它得了三颗星,63.3分,(翻回P71, 指着Michael Colgan,运动营养学权威)他在这家公司有很大的股份,所以 这家公司用他的名字来命名,叫Colgan,他自己是评委,把自己的公司评为 3颗星,63.3分。(评委为什么不把自己公司的产品评为最高分呢?说明这 本书非常公正。) (根据对方正在吃的营养品的牌子,找到相应的评分。) (指着中间的部分 13-25,很多营养品中间部分都是空白或是很少,说明抗氧化成份很少,因 为抗氧化剂的原材料很昂贵,它为了节约成本,没有放进去。) (如果对方 对营养概念有了解,指着辅酶Q10(13)对心脏特别有帮助,而且对五脏六 腑都有益处,如果每天补充600mg,能延长生命,α硫辛酸(14)是万能解毒 剂)1是维生素A,31是铁,黄色代表潜在毒性的警告,红色代表潜在毒性的 严重警告。(让对方开口和互动,1是什么,31是什么) P101 善存, P105健安喜, P106康宝莱, P115安利纽崔莱, P117完美 如新, P125优莎娜 五颗星,96.1分 优莎娜产品中间黄色和红色都没有,都是蓝色,该有的都有,不该有的都没 有,很安全,营养成份很完整。 P130 按字母排 找出不是很有名的营养品评分 P137 按评分排名 优莎娜1名 如新72名 健安喜100名 安利纽崔莱203名 康宝莱316名 安利倍力健483名(很多人吃过,我以前吃过,价格很贵,排名很低) 60分以上的(红线划出)只有这些。 最后很多零分的产品,还有负分的产品没有列上去。 结尾 在西方国家,法律面前人人平等。如果这本书不公正,任何公司和个人都 可以去告这本书的作者和出版社。 安利是世界500强公司,有80多年历史,在中国有217亿的销售额,如果发现 这本书不公正,早就去告它了。 包括善存,如新,健安喜,康宝莱等都是大公司,如果发现这本书不公正,都 可以去告它。 但现在这本书已出版了16年,现在已经出到第5版,没人去告它,很中立,很 公正。

我从【(祺)(馨)色彩】了解到，色彩搭配的话要注意，其实本身没有好坏之分，只有两个或者两个以上的颜色搭在一起，才有了好或不好的评价。有的人说一个人身上不能超过三个颜色，多了就会乱，不好看，这是因为她对于色彩的运用能力不够，配色大师能够把5个甚至10个颜色搭配得很好看。

1、智力正常。正常的智力米是生活和学习的悦最基本心理条件，一般而言，智商在80分以上为心理健康的标准。2、情绪稳定、积极乐观。心理健康的青少年能经常保持轻松、愉快、协调的情绪，能适度表达和控制情绪。3、坚强的紫金山意志品质。心理健康的人有着良好的自制力和挫折耐受力。36青少年出现的网瘾、烟瘾等行为问题往往与意志品质薄弱有关。4、心理与行为符合年龄特征。行为表现正常包括：行为内外一致、行为与年龄相符以及行为与角色一致。例如一个学生在学校里是“德智体美劳”全面发展的三好学生，在家里却乱发脾气，较少参与家务劳动，这样的学生心理不能算是健康。

康复型健身教练需要学习运动解剖学，运动营养学、运动生理学，运动损伤康复学、功能性训练等课程外，还需要学习康复课程。康复课程是关于功能康复及体态纠正，肌肉损伤是由于稳定肌肉功能欠佳，作用力转移到另一肌群造成的肌肉代偿。康复课程是以功能性训练和手法治疗为主要手段，增强血液和淋巴液循环，改变生物膜、血管、皮肤。粘膜和其他组织通透性，引起组织温度改变，促进神经内分泌信息控制系统功能障碍的消除。提高机体器官的功能水平改善以及组织血液循环和营养，促进珠子修复和再生，提高局部和全身的抵抗力，缓解痉挛，增强机体的适应能力。康复课程包括脊柱关节康复、腰骶康复、自由关节康复、膝关节康复等等。比如自由关节康复包括肩袖损伤、肩周炎康复、网球肘康复、高尔夫球肘康复、髋关节损伤康复、腕关节损伤和膝关节康复等。

最佳答案： 一、智力正常 智力是以思维为核心的各种认识能力和操作能力的总和，也是衡量一个人心理健康的重要标志之一。 正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件，智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。 二、情绪的稳定性与协调性 儿童青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪，良好的心理状态，可使整个心身处于积极向上的状态。从而提高心理功能有助于发挥自身的内在学习潜能，提高学习成绩。如果经常出现紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪会影响潜能的发挥，势必影响学习效果。三、较好的社会适应性 对环境的适应能力标志着心理健康水平，一个心理健康的儿童青少年能够较快地适应变化了的环境。包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。既使突然发生意外变化或身处恶劣环境中，也能较快地顺应环境并保持心理平衡。有些独生子女由于早期社会化的娇生惯养，形成了他们生活自理能力低下，不能有效地处理与现实环境的关系，往往导致适应性障碍。四、和谐的人际关系 心理健康的儿童青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。如果早期社会交往被剥夺，家庭不和睦、接受较多消极影响，易形成孤僻、敌意、敏感、过度警觉、自我为中心、妒忌、自私等不合群的不良个性，而导致人际关系的不协调。五、反应能力适度与行为协调 健康儿童、青少年的心理活动和行为模式和谐统一。对外部刺激反应适度，表现既不异常敏感也不异常迟钝，并具有一定应变、应对能力。六、心理年龄符合实际年龄 心理健康的儿童青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征，并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征，可能存在心理发育问题。表现为发展严重滞后或超前，则是心理不健康的表现。七、心理自控能力 心理活动自控能力强的儿童、青少年，其注意集中水平高，记忆和意识活动有效水平也高。而自控能力较差者，其注意集中水平低，注意力难集中，缺乏专注性，其记忆和意识活动有效水平低，往往导致学习困难。八、健全的个性特征 个性（人格）是每一个人独有的心理特征及特有的行为模式，具有相对的倾向性和稳定性。是在先天素质的基础上和后天环境的长期影响下形成的，是一切心理特征的总和。自幼培养儿童青少年客观而积极的自我意识，能适度控制自己的情绪与行为，使其行为符合社会道德规范，形成良好、健全的个性是个体适应环境的重要保证。九、自信心 自信心是对自我的客观评价,实质上是一种自我认知和思维的分析综合能力。如果自我评价过高、自命不凡，会因盲目自信导致意外失败而沮丧，产生失落感或抑郁情绪；若自我评价过低，会产生自卑感，因缺乏勇气不能充分发挥自身潜能而失去机遇而一事无成。恰当的自信是心理健康的重要标志之一，也是获得成功的重要保障。十、心理耐受力 对突发的强烈精神刺激或长期精神刺激的抵抗能力,以及对压力、失败、挫折的心理承受能力即为心理耐受力。

常用食品添加剂的检测方法：由于当前食品行业中的食品添加剂问题日益突出，对食品进行添加剂等的安全检测是极其必要的。对于检测食品添加剂，主要包括检测食品的质量及食品中添加剂的残留量。通过严格按照我国现有的食品添加剂残留测定国家标准或行业标准，对相关食品添加剂在食品中的残留量进行严格检测，控制食品的安全质量。现对常用食品添加剂的检测方法进行分析，具体内容如下所述。1）食品甜味剂的检测方法结合《食品添加剂使用卫生标准天门冬酰苯丙氨酸甲酯（甜味素）、乙酰磺胺酸钾（安赛蜜）、阿力甜和环已基氨基磺酸钠等。当前对于检测甜味剂的方法主要包括气相色谱法、液相色谱法、离子色谱法、紫外分光光度法、薄层色谱法、液质联用法。其中，高效液相色谱法不仅可以分析大多数甜味剂，而且可以将多种甜味剂同时分离，有利于检测工作的进行。2）着色剂的检测方法着色剂一般包括天然色素与食品合成色素两种，其中，认真合成的食品色素主要包括：苋菜红、胭脂红、柠檬黄、日落黄、靛蓝、诱惑红等。当前，我国主要通过采用高效液相色谱法对人工合成色素进行检测，高效液相色谱法不仅灵敏度较高，而且精确度也较高。依照《食品中合成着色剂的测定》GB/T5009.35-2003中规定，首先采用液相色谱法对人工合成色素进行测定，通过使用高效液相色谱法，可以有效检测食品中的人工合成色素成分。另外，还可以通过使用纸色谱法、示波极谱法、高效液相色谱-质谱联用法、超高效液相色谱法、毛细管电泳法、试剂盒法等检测技术对人工合成色素的含量进行检测。3）护色剂的检测方法食品行业中的护色剂主要包括亚硝酸盐、硝酸盐之类的添加剂，不良商贩将护色剂添加到火腿、腊肉、香肠等食品中，以便提高肉制品的外观色泽度，刺激消费者的购买欲望，从而赚取利润。当前我国《食品添加剂使用卫生标准》GB2760-2011中规定了亚硝酸盐与硝酸盐类的最新检测标准，通过采取相关检测方法对护色剂的残留量及使用范围进行检测，确保产品符合食品安全卫生质量要求。对于亚硝酸盐与硝酸盐类的护色剂，我国主要采用离子色谱法进行检测，另外还可以通过分光光度法、示波极谱法、毛细管电泳法、高效液相色谱法等检测技术进行该护色剂的残留量检测，可以有效监控食品中的添加剂种类与含量，保障消费者的切身利益。4）防腐剂的检测方法当前，我国食品行业中的不良商贩为防止食品腐烂变质，在食品中添加各种各样的防腐剂。其中，常用防腐剂主要有山梨酸及其盐、苯甲酸及其盐、对羟基苯甲酸乙酯、对羟基苯甲酸丙酯、亚硝酸盐和硝酸盐、亚硫酸盐、双乙酸钠等添加剂。我国主要通过采用分光光度法、气相色谱法、离子色谱法、毛细管电动色谱法与高效液相色谱法等检测技术对防腐剂进行检测，较常使用的检测方法为气相色谱法与高效液相色谱法，这两种检测方法可以同时对多种防腐剂进行测定，简便快速，而且检测结果较为精确。由于越来越多的食品混合使用防腐剂，过于单一的检测方法已经无法准确检测食品中残留的防腐剂含量及种类，而高效液相色谱法可以有效、精确、快速的检测出食品中的防腐剂类别。5）漂白剂的检测方法当前很多不良商贩使用漂白剂用于浸泡食品，例如将豆芽与菌菇浸泡于漂白剂、防腐剂之中，可以使得野山菌外观更鲜嫩，吸引消费者购买。甚至在制作卤味时，掺加双氧水等有害物质，使得卤制品外观色泽亮丽、美观可口；或将莲藕置于草酸中，用以增白，严重危害消费者的身体健康。亚硫酸盐是我国最常用的食品漂白剂，当前，我国的《食品添加剂使用卫生标准》GB/T2760-2014中已经对亚硝酸盐的使用量及使用范围作了明确规定，并禁止使用硫磺进行除重蒸之外的漂白或防腐方式。然而，硫磺重蒸之后极易产生二氧化硫，严重危害消费者的身体健康。①盐酸副玫瑰苯胺法。我国当前主要通过采取盐酸副玫瑰苯胺法对食品中游离态亚硫酸盐及亚硫酸盐的总量进行检测，盐酸副玫瑰苯胺法的检测原理为络合比色法。此种检测法应用广泛，但由于该检测法在检测过程中，使用了剧毒试剂四氯汞钠，极易对人及环境造成危害。而且检测过程中所使用的二氧化硫标准溶液不稳定，其浓度随放置时间逐渐降低。

1、院史教育、医院文化简介；2、医院各项规章制度及护理核心制度；3、医院感染控制相关知识；4、医院相关法律法规；5、医院信息系统；6、优质护理服务标准及工作内涵；7、医院质量安全控制标准；8、消防安全知识。

UI设计色彩的运用 　　色彩作为平面设计中一个重要的组成部分，它能够制造氛围、强化版面的视觉冲击力，直接吸引起人们的注意和情感上的反映。下面我为大家整理了ui设计优秀作品，希望大家喜欢。 　　 UI设计 色彩的运用 　　色彩的美是一种形式美，色彩的情感表达不仅仅只限于某一种色彩的特定内涵及社会属性上，也大量体现于色彩之间的关系。也就是说以色彩关系为基础表现出来的整体感觉就是色彩的美感。 　　色彩平面设计即将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的图形。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图和地之间的`界限，描绘形象。现如今我们看到不管是现在的户外广告、杂志广告、还是我们比较常见的广告海报等，都是由这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的。 　　色彩拥有深浅浓淡不同的色阶和色相。这些色阶和色相互相调和与对比，就可以形成各种不同的色彩情感，使人们享受到色彩所带来的美感享受。所以色彩搭配的和谐，决定着色彩的美感。那么色彩的和谐表现最主要是通过对比与调和产生的。对比与调和是一对相互依存的对立统一体，凡是对这种“对立统一”的破坏都不会产生画面色彩的和谐。 　　在艺术作品中，丰富的素材和色彩、表现手法的多样化可丰富作品的艺术形象，但这些变化必须达到高度统一，使其产生一个和谐的视觉形象，这样才能构成一种有机整体的形式。对比与调和是任何设计作品中都具有的组成部分，它们的区别是艺术的对比与变化，而它们两者之间的联系，又有机地组合一个整体，这就是所谓的艺术统一与色彩和谐的表现。在平面设计中巧妙运用色彩的对比与调和，使其产生和谐的画面，这将会使作品更具表现力和生命力、这样才能创造成功的作品。 ;