考播音主持专业的要求

播音主持学什么专业如下：播音主持是传媒艺术类专业，目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。凡是发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。就业方向：电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：博物馆讲解员、电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。培养要求：1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。4、具有较强的计算机和外语应用能力。5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

播音主持专业如下：1、播音与主持艺术专业播音与主持艺术专业面向广播影视及新媒体等传播机构，培养具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学等多学科知识与能力，语言传播能力强，能在广播电视、新媒体等各类传媒机构从事播音主持工作及相关语言传播工作的复合型人才。2、配音专业培养具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力，掌握普通话语音与发声的技巧，具备良好的有声语言艺术表达能力，能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录（电视）片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才。3、双语播音专业在“媒介传播全球化”的形势下，新闻工作者所从事的是一种跨国界、跨文化的传播活动，世界上多种多样的文化通过符号化的媒体传播产品达成相遇、碰撞、理解、交融、吸收。就业前景：电台、电视台、车载移动电视、网络电视，以及各级文化艺术单位，影视配音及演播，专业教师等。4、电子竞技及体育解说专业随着“电子竞技”加入2018年雅加达亚运会和2022年杭州亚运会标志着电竞逐渐走向正规化和专业化。电竞不只是游戏，已然变成职业体育项目之一，转播电竞赛事的媒体平台也越来越正规，职业解说员或成为未来人才最大的需求缺口。播音主持的特点1、语调语气的变化在进行播音主持的过程中，可以在当中增加语调和语气的变化。比如在表达句中的疑问的时候，发音时句尾向上扬起来。语气的联合使用会显得声音更有情绪和内容。2、还原本音自己的说话表达的习惯，和自己说话的语气节奏，以及口音都会产生一定的习惯，如果自己要改变声音，首先就要能够正确评估自己的声音并且做一个相应的改进。3、呼吸的改善在尝试缓慢的呼气，让自己的气息能够更加长一点，并且用腹部横膈肌去控制好，让气息均匀稳定，让这样的气息就不会出现拖音或者是干音的情况。

播音主持概念是指在电视、广播、网络等媒体平台上，负责主持各类节目的人员。播音主持概念是指在电视、广播、网络等媒体平台上，负责主持各类节目的人员。其职责包括节目主持、话语表达、节目组织、现场互动等。播音主持人需要具备良好的语言表达能力、形象气质、专业知识和服务意识。播音主持需要具备良好的语音、演讲和解说能力，能够通过自身的表现力和声音，让观众、听众感到亲切和信任，并能为他们带来信息、娱乐和享受。在日常工作中，播音主持人要注重自我修养和专业知识的更新与积累，不断提升自己的综合素质。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表。播音主持的好处1、提高沟通能力，播音主持工作需要频繁与观众、听众进行交流，通过良好的口才和表达能力，能够更好地与他人沟通，并传达所需信息。2、增强自信心，通过频繁的在公众面前演讲和主持，可以帮助人们克服社交恐惧和自卑感，增强自信心和自我价值感。3、建立专业形象，播音主持人必须具备良好的仪态、形象和职业素养。通过专业知识和技能的展示，能够建立良好的专业形象。4、扩大人脉和社交圈，作为一名播音主持，能够认识许多不同领域的专业人士，扩大人脉和社交圈，为以后的职业发展和个人增长提供机会。5、增加知识储备，为了胜任播音主持工作，需要对各种领域的知识有较好的了解。通过不断学习和积累，能够提升自己的综合素质和知识储备。

播音与主持是什么关系？播音与主持是什么关系？播音主持人可以当记者，记者不能当播音主持人。播音主持就是要求普通话什么的播音员。记者不需要。主持艺术和主持播音有区别吗？应该是基本一致的。只是名字不同而已。还有播音与主持专业，表演专业，播音与主持方向等等。除非一个学校两者都有，否则是有区别的，只是不同学校不一样，要看具体情况。可能是本科和专科的区别，也可能是学习方向不同。如果同一个学校类似的专业会有详细的解释，你可以去学校网站看看招生简章就知道了。什么是播音与主持？具体点，谢谢。首先，我的专业是播音主持。从名字就能看出来，是电视台、电台、报社提供新闻播音人才的课程。需要学习新闻理论，语言组织表达，普通话测试等等。以后可以做主持人，播音员，记者。另外，修这门课可以让你的表达能力更强，与人沟通的能力也会增强。所以我个人认为，即使你做不了主持人这些热门的工作，也可以为我们找其他工作的时候面试提供一个很好的基础，可以尝试做一些接待和公关沟通的工作。如果你以后想上大学，我不妨告诉你考什么，如果可能的话，因为我刚毕业。什么是「播音主持人」？本专业面向广播影视传媒及相关院校，培养汉语广播、新闻传播学、汉语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识和能力。从事播音与主持普通话新闻、新闻报道、专题播音与主持、主持文艺节目、体育评论、双语播音与主持、影视配音与播音、播音与主持教研。重庆艺术培训大师艺术学校有详细的专业介绍。

播音主持专业是传媒类院校的一种专业，主要培养学生具备优秀的口才表达能力和良好的声音素质，能够胜任新闻采访、电视主持、广播电台和网络直播等职业。考取播音主持专业需要注意以下几点：1.了解报考要求。每个学校和招生单位的考试要求都有所不同，因此在报考前需要详细了解所报考学校或招生单位的具体要求和考试安排。可以通过官方网站、咨询电话、热线等渠道获取相关信息。2.重视基础素质。口语表达能力、声音素质和形象气质等都是考取播音主持专业需要注意的方面。平时应该多参加演讲比赛、朗诵活动等，提高口才表达能力；同时要注重音乐、舞蹈和形体训练，提高身体素质和形象气质。3.熟悉考试内容。播音主持专业的考试内容较为丰富，包括面试、笔试、口试等多种形式。在备考期间，应该对各个测试环节进行针对性练习。例如平时选题、写稿、采访、主持等练习，可以提高面试和口试的成绩。4.关注时事新闻。播音主持是一个与时俱进的职业，应该紧跟时局，关注社会热点和时事新闻。平时可以多看新闻、听广播、看电视直播等，积累名人名言、利用备忘录等做好自己的素材积累。5.提高英语水平。随着时代的发展，国际交流日益频繁，英语已经成为不可或缺的技能之一。因此播音主持专业也要求学生有一定的英语基础和能力。可以加入口语训练班、背诵英文美文等方式增强英语水平。总之，考取播音主持专业需要对自己的表达能力、声音素质和形象气质进行全方位的提升。同时要多关注社会热点和时事新闻，了解行业动态和趋势，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

播音的要求发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整;语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合;语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。播音中的换气停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。气息的控制换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法补气的方式：偷气，抢气，就气。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。声音的魅力美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。练习远近距离感，这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。发声的呼吸控制要领掌握胸腹联合式呼吸的要领，首先要掌握呼吸的基本状态。这种基本状态的吸气和呼气要领分别如下：吸气要领吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。这是一种深吸气。而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。在体会吸气要领时，应先将体内余气用叹气法全部呼出，再自然吸气，此时才容易体会到将气吸到肺底、两助打开的感觉，否则易成为胸式呼吸。呼气要领第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点;第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;第三步训练呼气与发声“挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。

学习播音主持的可以从事许多职业，比如做播音员、主持人，还能从事跟所学专业有关的工作，比如演员、配音员、经纪人、记者、宣传员等，也可以从事传统媒体和新媒体、教师、自媒体等职业。所以从具体能够从事的岗位数量来看，播音主持专业的毕业生，是具有很大的发展前景。另外播音主持专业也可以选择报考公务员，因为你具备这个播音主持的这个专业技能的话，那么今后在公务员的这个岗位上，也是具有良好的发展空间。此外，还可以通过自身的努力，实现自主创业，也是一个很好的选择。这个专业有一个很好的发展前景，而现阶段这方面的人才又极为匮乏。总之，播音主持专业具有广阔的就业范围，还有众多的就业岗位，同时还具有众多的就业途径和较长的职业寿命。播音主持专业的就业前景：大家都知道，我国的传媒行业是发展得比较好的一个行业之一，这个行业具有良好的职业前景，有众多的人都在这个行业当中成长了起来，崛起为家喻户晓的明星。所以，只要努力，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶。这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟！随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。

主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识。播音与主持，一门普通高等学校专科专业，属广播影视类专业，基本修业年限为三年，原名主持与播音，2015年教育部将其更名为播音与主持。是为适应社会经济建设和文化事业发展的需要，是为培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的系统学习，使考生掌握广播电视新闻传播学、中国播音学的基础理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、新闻采编的基本训练，具备广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视新闻播音与主持工作的基本素质，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作及新闻报道等工作的应用人才。

如果报考播音主持专业，需要参加艺考。艺考通过后，只有文化课程成绩达到报考大学的分数线，才能被录取。播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。想要申请播音主持专业的学生通常在高二的时候就可以开始准备了。1. 如果报考播音主持专业，需要参加艺考。艺考通过后，只有文化课程成绩达到报考大学的分数线，才能被录取。2. 播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。(1)自我介绍：1分钟左右，尽量突出自己的优势、专业知识、兴趣、爱好等。整个过程不仅要求普通话标准，而且要求语言流利，声音明亮，表情平静。(2)自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间约为3分钟，重点考察考生的声音适应性和变化能力、语言敏感性和表达能力。(3)指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言状况和阅读能力，要求清晰、流畅，能做到声情并茂更好。(4)回答考官提问：这个环节可以让考官进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心理素质，话题内容多样，采取随机抽取的方式提问。(5)模拟主持：在规定的时间内，按照要求主持一个3-5分钟的节目，主要测试考生对语言的提炼能力和根据语言的自由发言的能力。(6)新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容，进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感性和专业素质，使考生充分展示自己的个性和特长。3.申请播音主持专业的学生通常在高二的时候就可以开始准备了。在高三上学期，通常要开始报名并参加高校的艺考。有些高校也会要求在参加艺考前先参加省统考。4. 播音主持专业对文化分数的要求要高于纯艺术专业，所以选择报考的学校也是至关重要的。根据自己的文化分数和考试情况对分数进行评估后，再选择填报一志愿、二志愿等。

报考播音主持相关专业需要参加艺考，艺考通过后，文化课成绩还要达到报考院校的分数线才能被录取。1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。播音主持艺考要求：1、语言标准，语法规范。这要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有 一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。音色圆润，具备可训练的条件。3、外在形象一般在招生简章中只注明要五官端正，眼睛无色盲等，但在实际的招生中，不同院校通常有自己的标准，大致要求一般为：身材比例协调；五官轮廓分明、有立体感、较集中；气质端庄大方、有亲和力。4、具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持专业与其他艺术类专业一样，对先天的艺术感悟能力要求很高，要求考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、具有较广的知识面。播音主持综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。这一专业的本质属性是新闻性，专业特点要求考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。

院校专业：基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：760201培养目标培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和播音主持等知识，具 备语言表达、播音主持和节目制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新 闻播音、配音、讲解、节目主持、网络视听有声语言创作、少儿艺术培训等工作的技术 技能人才。职业能力要求职业能力要求1. 具有语言与文字表达能力和沟通交流能力； 2. 具有场馆展览讲解的能力； 3. 具有不同类型文学稿件和配音稿件的初步表达能力； 4. 具有广播、电视、新媒体新闻的初步播音能力； 5. 具有音视频节目主持和制作的初步能力； 6. 具有本专业需要的自我形象管理和塑造的能力； 7. 具有适应产业数字化发展需求的基本能力； 8. 熟悉传媒行业相关法律法规，具有良好的职业道德； 9. 具有终身学习和可持续发展的能力。专业教学主要内容专业教学主要内容专业基础课程：广播电视基础、表演基础、基础写作、形体。 专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、文艺作品演播、新闻 播音、节目主持艺术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、讲解、新闻播音、 节目主持、活动主持等实训。在广播电视台、新媒体、文化旅游活动场所和展馆、艺术 教育培训机构等单位进行岗位实习。专业（技能）方向专业（技能）方向 职业资格证书举例职业资格证书举例暂无继续学习专业举例接续高职专科专业举例：播音与主持 接续高职本科专业举例：播音与主持 接续普通本科专业举例：播音与主持艺术就业方向就业方向面向播音、主持、讲解以及网络视听有声语言创作、少儿艺术教育等岗位（群）。对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：学播音主持千万不能凭一时兴趣，自己先天的才能是非常重要的，而不能把成绩提升过多寄托在学校和老师身上，这是不明智的冒险。别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。重庆红榜教育提示，如果家庭条件不是很好，自己只是为了升学，那就要慎重了，毕竟这个专业，对先天条件要求还是很高的。

播音主持主修课目：　　主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。

播音主持具备的条件：1、播音主持艺考要语言标准，语法规范。这要求播音主持艺考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、播音主持艺考要发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。3、播音主持艺考要外形端庄、周正、大方、有气质。这要求播音主持艺考生的外在形象好、五官端正、仪态气质端庄，具有亲和力。一般院校都要求男生身高170cm以上，女生身高160cm以上；有的院校如中国传媒大学要求男生身高175cm以上，女生身高165cm以上。4、播音主持艺考要具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持艺考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、播音主持艺考要具有较敏锐的思维能力和应变能力。要求播音主持艺考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，能在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地进行表达。在毫无准备的情况下能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。此外，还应有强行记忆的能力。6、播音主持艺考要具有较广的知识面。综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。播音主持类专业具有新闻属性，文化含量高，因而文化录取分数线更高。

播音主持就业率高。播音主持可解释为播音主持专业和播音主持人。播音主持人：是指从事电台、电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。根据《中国播音学》中的定义， 播音员是用有声语言及副语言上镜出声，驾驭节目进程的人。播音主持专业：播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。扩展资料播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众最直接的审美标准。第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作最直接的工具，和形象一样是最能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。

播音主持专业的基业前景非常的明朗。毕业生可以在电台、广播电台等新闻单位从事播音、电视主持、采编、节目制作等工作，也可以在国家机关、企事业，高等学校，从事宣传、文秘、公关和教学科研等工作。毕业后也可以选择继续深造。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。以上内容参考：百度百科--播音主持

播音主持艺考文化课分数线是：挡线约为330。播音主持艺考第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即兴评述话题）满分为100分。播音主持艺考第二科目：普通话语音，（自备文学稿件、指定文学稿件），卷面满分为100分。播音主持艺考第三科目：才艺展示（外形、身高、及才艺），满分为100分。播音主持艺考每科满分为100，总成绩根据各科权重系数（综合专业素质1.5、普通话语音1.0、才艺展示0.5）折合为300分。播音主持艺考自我介绍评分标准：播音主持人艺考自我介绍主要看外貌条件、演讲基础、上镜效果、外貌、言行举止。需要穿着得体，端庄的举止、优雅大方，有礼貌、充满信心，有亲和力;适当使用身体副语言。A（90-100分）颜值气质佳，介绍性语言个性鲜明，表达流利、亲和，良好的基础,语音标准。B（75分-89分）颜值气质佳，介绍性语言具有一定的性格特征，基本流利，良好的基础，语音比较标准，偶尔的方言。C（0分-74分）长相气质一般，介绍性语言缺乏个性，表达能力差，基本音质，语音基础标准，方言影响更大。D（59岁及以下）相貌气质不佳，介绍性语言缺乏个性，表达能力差，基础差，声音不标准，方言影响更严重。

播音主持又称广播主持艺术，是我国新兴专业。本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。专业现状：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、上海戏剧学院为代表的，以南京师范大学。就业前景：全国广播电视媒体发展迅速。全国各级广播电视台数量明显增加，给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除了传统媒体，现代播音主持的发展势头同样强劲。我们可以明显地感受到，车载移动电视正在向我们快步走来，公交车、火车、候车大厅等等只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人。另外，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地，其需求量与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等。

2023年播音主持艺考时间在2022年12月份至2023年的1月份进行考试。专业介绍：播音主持专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道。专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。考试形式：统考或校考统考是考生所在的省份组织的专业考试。比如安徽的播音统考在每年的12月份中旬左右展开。考试科目为5个，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。校考是目标院校单独组织的考试。比如中国传媒大学、南京艺术学院、上海戏剧学院的播音主持专业都是校考专业。注意的是，有统考的省份，学生在校考的时候会要求播音专业统考合格。以上数据出自大学路网。播音主持专业的就业方向：1、主持人主持人是指能集采、编、播、控于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。省级电台的主持人收入在当地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也会有所不同。在就业方面，由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。2、配音配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在一些传媒学校，以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业，它们专门培养配音方面的人才。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。

其实播音主持属于难度适中的一门艺考专业，考试内容基本为：自备稿件朗诵，指定稿件播读，新闻评论或即兴评述，模拟主持，才艺展示等。考试内容其中一个是自备文学作品稿件：这项考试内容需要考生在考试前自己准备。考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，考试内容的限定时间是3分钟，通过文学作品朗读，着重考查考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。其二是回答提问：不是必考内容，主考老师会根据考试时的具体情况决定是否对你进行提问。提问的内容可能涉及和专业有关的考生情况，中学生关心的生活常识、时事话题、广播电视知识等等，这项考试内容的主要目的是进一步的了解考生专业情况。

优秀的语言表达基于丰富的基础知识，只有脑子里有东西，才能无尽的表达，并且使你说的东西有意思，让人听得进去。接下来，是深入熟悉生活。作为一个播音员、主持人、我们对事情的评价与我们的三观相关，我们对生活的见识会直接影响对新闻事件的看法。播音主持是一门艺术，它不仅是简单的消息传播，听播音员主持人说话应当是一种享受。声情并茂、字正腔圆、字音准确、亲切朴实。好听的音色，规范的字音，是语言表达更加吸引人。播音基本功不能丢气息训练发声的要求可以用以下几句话来归纳：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实自然、色彩丰富、变化自如。要达到这样的要求，首先要进行的便是气息的控制训练。吐字归音的简单训练播音主持讲究一个吐字归音，吐字归音的标准可概括为：准确、清晰、流畅、圆润、集中。这就需要对人的各个发音器官有充分的训练。

考这个专业基本上甚高的要求是女的160以上男的170以上，好的院校身高要求更高一些。发声器官没有病变，身体没有畸形。其他的就是看你的自身条件了，比如声音好不好听，形象如何等等。

① 语音标准② 声形俱佳③ 感受力强④ 思维灵敏很多想要学习播音主持的同学一看到这些条件，立马就想打退堂鼓，不是觉得自己普通话不过关，就是觉得自己形象不够好，甚至觉得自己和播音主持完全不相干！其实，播音主持更看重的是你的专业水平，过硬的专业能力才能弥补其他方面的欠缺嘛！身高不够，专业来凑！形象不好，情商来凑！

要是自己学习的话，要多听！多练听如果出现了问题 肯定说不对！

播音主持专业学习内容如下：播音主持学中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，播音主持学培养从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。播音主持专业的就业方向播音主持专业既可以在电视台、广播电台等专门从事播音主持的这一些行业去工作，也可以在有关播音主持培训的教育机构和学校工作，还可以在相应的商业机构来从事相关的工作。我国的传媒行业是发展的比较好的一个行业之一，这个行业具有良好的职业前景，有众多的人都在这个行业当中成长了起来，崛起为家喻户晓的明星。从这个就业环境来看，播音主持专业的毕业生在今后找工作的时候，如果说按最对口的专业的话，那就是到电视台或者是广播电台去从事这个播音主持。

报考播音主持相关专业需要参加艺考，艺考通过后，文化课成绩还要达到报考院校的分数线才能被录取。1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。播音主持艺考要求：1、语言标准，语法规范。这要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有 一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。音色圆润，具备可训练的条件。3、外在形象一般在招生简章中只注明要五官端正，眼睛无色盲等，但在实际的招生中，不同院校通常有自己的标准，大致要求一般为：身材比例协调；五官轮廓分明、有立体感、较集中；气质端庄大方、有亲和力。4、具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持专业与其他艺术类专业一样，对先天的艺术感悟能力要求很高，要求考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、具有较广的知识面。播音主持综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。这一专业的本质属性是新闻性，专业特点要求考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。

播音主持考级共有十级。全国播音主持考级设置10级考试，4-24岁的学员适合学习参加考试。考试分为幼儿、初、中、高4个学习阶段，幼儿阶段考1-3级，适合学前教育，初级阶段考4-5级，中级阶段考6-8级，高级阶段考9、10级。在每个学习阶段学习结束之后，即可参加委员会组织的播音主持等级考试。全国播音主持等级考试，旨在让更多的青少儿接触到专业的播音主持和朗诵艺术，进一步规范播音主持培训、测评和等级考试市场。播音主持等级考试主要从声音条件、表达能力和表现力几方面对应试人进行考察，以促进青少儿听、说、读、写综合能力的全面发展。播音生的就业方向有：1、主持人。主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，这个职业需要的就是视听兼备、知识渊博、现场反应迅速的人。因为主持人这个职业和所学习的专业密切相关，所以很多人在毕业之后都会选择主持人这个职业。除了我们所熟知的汉语播音主持和双语播音主持之外，随着我国电竞文化产业的不断发展，电竞解说也成为播音毕业生的一个人们就业方向。2、记者。记者是在媒体中从事新闻采访和报道工作的人，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。一般而言，记者主要是在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社等机构工作，随着网络的发展，也有了专门的在网络媒体或专业网站工作的记者，除了这些固定的岗位之外，也有一种非固定工作的记者，就是我们俗称的“自由撰稿人”或“自由记者”。3、配音演员。配音演员是指为影片配上对白的人，不同于舞台演员和电影演员，他们是从声音上再现原片中人物的形象，以声音作为其表演手段，他们在配音前必须对原片的故事、艺术样式、风格、时代背景等作充分的分析，然后拟定出自己对某一角色的配音方案，也称之为“声音化妆”。配音演员主要为电影、电视、动漫、外语节目、幕后旁白配音，随着我国动漫产业的飞速发展，对配音演员的需求也越来越多，配音演员的福利待遇也在日益提高，配音已经逐渐成为播音毕业生就业的一个主流方向。4、老师。我国的艺考生人数每年都在增多，一些播音专业的毕业生选择在毕业之后选择自行开办艺考机构或者去艺考机构上班，培养了更多优秀的播音毕业生。除了培训艺考生之外，还可以从事普通话培训工作，无论是学生还是成人，很多人都存在口音的问题，需要纠正发音，所以这些都成了播音生的一个就业方向。当然也可以考取教师资格证，参加招教考试，从事中小学生或者大学生的教育工作。

有很多想要学习播音主持的同学，是非常的想知道，播音主持培训内容是什么，主要学习什么呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 播音主持主要培训什么1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：开始是：zdd 末尾是：6990 组合起来就可以了，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。2 什么是播音主持播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

播音与主持艺术是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河北地质大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

东影教育免费答疑：看是幼儿的，还是艺考的

根据里面的稿子，把这些内容读出来，还需要在电台里面工作，给人们播报具体的情况，详细的介绍出来，就业前景还是很不错的，待遇也很好。

十大播音主持专业院校包括:1、中国传媒大学：简称中传，位于首都北京市，双一流。2、浙江传媒学院：简称浙传，位于杭州市，公办本科。3、中央戏剧学院：简称中戏，位于北京市，双一流。4、上海戏剧学院：简称上戏，位于上海市，公办本科。5、南京艺术学院：简称南艺，位于南京市，公办本科。6、四川电影电视学院：简称川影，位于成都市，民办本科。7、天津师范大学：简称天师大，位于天津市，公办本科。8、吉林艺术学院：简称吉艺，位于长春市，公办本科。9、中华女子学院：位于北京市，公办本科。10、武汉大学：简称武大，位于武汉市，双一流。

一类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院；中央戏剧学院；上海戏剧学院；二类院校：重庆大学；南京艺术学院；暨南大学；天津师范大学；武汉大学；湖南大学等；三类院校：广东财经大学；广东体育学院；河南大学；陕西师范大学；吉林艺术学院；沈阳音乐学院；四川大学；上海师范大学；华东师范大学；四川音乐学院；山西传媒学院；湖南师范大学；山东艺术学院；四川外国语大学；南昌大学；西南大学；福建师范大学；西南石油大学；东北师范大学；沈阳大学；内蒙古大学等；独立学院及优质民办大学：中国传媒大学南广学院；北师大珠海分校；河北传媒学院；北京城市学院；大连艺术学院；上海现代艺术学院；四川传媒学院；上海视觉艺术学院；天津师范大学津沽学院；首都师范大学科德学院等。

播音主持就业方向：文案、营销策划、销售、文秘、主持、记者、新闻出版社，旅游、商场、电信、购物中心的播音员等等。学播音主持的好处：1、增强自己的自信心。2、提升多方面的综合能力。3、提升气质。4、改善形态。5、纠正不良发音。6、有助于考大学等等。如果我们可以把播音主持学好的话，不但对我们的发音、说话有所帮助，更重要的是可以训练我们的逻辑思维和反应，哪怕是我们以后不会从事播音主持的工作，但是在日后对我们的整个职业生涯都是有所帮助的。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河北地质大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

1、其实提起播音主持，很多学生包括很多家长最直观的感受就是：这是艺术专业、分数低、是用来方便考大学的…其实说实话，确实是这样- -！播音专业的提档线是低的，但是也只是部分普通院校要求在这个提档线以上就好了，像中传浙传还有优秀的211、985学校远不止于此，分数线同样很高，想要考取这些学校，在拿到合格证的同时文化课分数也需要达到一本线的噢~如果只是想要考取一个普通的二本院校的，确实可以试一下这个专业，上个本科没问题的。2、当然，播音专业作为一个台前专业，除了过硬的专业素质外，形象问题也同样重要：你的声音嗓音条件如何，语音面貌字音是否规范，以及外形才艺是否有可圈可点之处等等…都是要符合一定标准的。这个专业相对编导专业、美术专业等，对外形和嗓音的要求要稍高一点，但要比空乘专业、表演专业的要求低，所以也不用太过苛刻要求自己的外形，总的来说，男生172cm以上，女生158cm以上，长相端正、不过度肥胖，不是公鸭嗓，都可以学习播音主持专业。3、播音专业初试考试内容，各个学校并不完全相同，但本质上大同小异，主要考察内容有自备稿件播读、指定稿件播读、即兴评述（点评新闻、时事等）、部分学校有才艺展示（唱歌、跳舞、乐器等），所以一些条件不错的学生，培训几个月就可以考出不错的成绩，因为播音主持专业的考试形式和考察内容并不宽泛，也不难。4、 就业面非常广，且薪资待遇都不错。电视台是可以进的，毕竟是对口专业，电视台不招编导专业、播音主持专业，招谁呢？但学习播音主持不只可以从事电台主播、电视台节目主持人这两个行业， 像新闻记者、配音员、电竞解说等等也是可以的，而且收入很高；当然了现下自媒体发展非常迅速，很多人也选择从事自媒体主播这个行业，像很多知名的自媒体平台腾讯、微博、爱奇艺、哔哩哔哩等等（这里说的不是某些博人眼球的媚俗的“博主”哈），另外也可以在相关的宣传部门工作：像广告公司、文案策划、也可以考取编制教师、跟剧组当演员、包括公务员等等都可以，也可以像我一样当培训机构的艺术专业老师，比较自由，收入也不错，有一群学生围在身边，成就感和幸福指数都比较高。5、大学期间的兼职收入：（1）教师：这个行业真的是首选，从时间成本来讲，大学课程相对不多，而少儿口才培训机构的课程时间一般会按照老师的时间来进行调整，契合度比较高；从经济角度来讲，一般培训机构会按课时来进行结算，培训机构的培训周期一般为6个月或4个月，如果按一个月为周期，每月的代课收入大概会在5k-10k之间；从专业角度来讲，作为一个艺考老师，深切体会到，给学生讲课完全就是在高度压缩自己的业务能力，那么你必须有足够的能力和素材以及精准的专业知识，才能带好你的学生，绝对是只赚不亏的兼职。为什么是少儿口才机构，因为像树艺是不要大学在校生带课的，树艺的老师们基本都是研究生学历，收入会更高，所以同学如果家境不是很差，最好的工作是好好学习。（2）婚庆司仪、企业年会、商业演出，主持水准不用太高，但是要懂得搞气氛。婚庆司仪在我身边的朋友做的非常之多，收入也很可观，有兼职做主持的，也有全职做主持的，个人建议兼职做，因为这个行业相对不稳定，我们所说“金九银十”，一般而言，这两个月如果真是拿命接主持的话，差不多可以接到40多天的活动，如果每场活动按正常价位1200-1500一场的话，光这两个月就可以赚到5-6万，其他的每个月如果只接三场的话，也有3000左右的收入，还是很可观的。（3）网络主播：上大学的时候，身边好多同学在做这个。如果能小有名气，收入真的远超毕业后安稳上班，但如果一直平庸，低工资加礼物，一个月3k-5k的收入是有的，不过很累，每天要播4-8个小时左右。（4）剧组跑龙套：如果不是特约演员，群演的费用应该是100块每天，但如果是有台词、露脸的演员，就会翻倍甚至更多。（5）淘宝模特、车模等：淘宝模特女生多一些，条件不错的女孩，每天拍十几个小时，一天的收入在800-1000左右；车模每天在800-1500左右。（6）其他。5、毕业第一年的收入方面：（1）像如电台电视台，每个省市都不同，薪资也不同，但相对而言实习的机会会很多：像湖南卫视芒果台、浙江卫视、江苏卫视等等…每年都会有很多的实习岗位，因为他们的节目众多，所以像如跟组导演等需求较多。值得一说的是，对于实习岗位而言，部分台里是没有工资的，有些地方可能会有一些生活补贴，但其实对于大多数毕业生来说，能够进到台里实习，对履历和个人能力都是一件很有益处的事情，转正后的薪资也很高，特别是湖南卫视等效益比较好的电视台。（2）也有很多喜欢教育行业的毕业生，每个地方的薪资也不同，像北上广以及各省省会城市，毕业第一年的收入大概8-15k每月，有工作经验后会更高；二三线城市5-8k；在一个行业深耕，三年后的收入至少翻番是没问题的。（3）广告文案策划岗位大概5-10k、4-8k等；自媒体就太广泛了，每个地方也不同，总体收入都不错。大学期间的兼职也可以发展为毕业后的全职，看同学个人的要求，是想尽量赚快钱，还是想慢慢扎根，积累能力和履历。6、说一下播音生的优势：现在的很多学龄前儿童的家长，也一直在给自己的孩子报名幼儿播音主持 学习少儿口才，为的是让孩子在进入小学一年级之前，能够大方的说话，能轻松地与同学老师进行交流与沟通，更别说高中生、大学生了，播音专业的学生，相对来说个人形象、气质和精神面貌要更优秀一些，长期的普通话练习和即兴评述的锻炼，使他们的沟通能力和反应能力也要强于同龄人，非常有利于他们拓宽人脉、拓展视野。那即将迈入大学的中学生也该如此，不管以后是否要从事对口专业的工作，出众的精神气质、良好的口才以及乐观开朗的性格一定会为你加分。7、总之对于文化课成绩不是非常高、外形条件不差的学生，播音主持专业还是一个性价比很高的工作，大学期间的兼职收入高，毕业后的就业面也广泛。如果高考的文化课考得好是最好的，大文大理就能上一个好学校，如果高考的文化课分数不是那么理想，还可以走艺术专业，双重保险。所以同学可以好好斟酌一下。

播音专业就业方向：新闻主播、节目主持、外场主持人、电台主播、出镜记者以及各类配音等等。只要和有声语言相关的，都是我们的就业门路。当然，如今的专业对口率都不高，我们大学同学里至少有一半都在从事非语言表达类的工作，很多人对于播音主持的理解就是本科证而已。到电视台做主持人或出镜记者，或者去电台当播音员；当然也有学播音的最后转到幕后做编导的；还可以读研究生出来进高校教课，或者进入现在的艺考培训学校做培训老师；承担电视台节目制作的外包公司，这类公司进去以后也是做主持人，或者后期配音。

学习播音主持专业的学生可以从事许多职业，比如做播音员、主持人，还能从事跟所学专业有关的工作，比如演员、配音员、经纪人、记者、宣传员等，也可以从事传统媒体和新媒体、教师、自媒体等职业。播音主持就业面非常广，且薪资待遇都不错。电视台是可以进的，毕竟是对口专业，电视台不招编导专业、播音主持专业，招谁呢？但学习播音主持不只可以从事电台主播、电视台节目主持人这两个行业， 像新闻记者、配音员、电竞解说等等也是可以的，而且收入很高。当然了现下自媒体发展非常迅速，很多播音主持专业毕业生也选择从事自媒体主播这个行业，另外也可以在相关的宣传部门工作：像广告公司、文案策划、也可以考取编制教师、跟剧组当演员、包括公务员等等都可以。

播音主持考试步骤如下：1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。

有很多想要学习播音主持的同学，是非常的想知道，播音主持培训内容是什么，主要学习什么呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 播音主持主要培训什么1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：开始是：zdd 末尾是：6990 组合起来就可以了，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。2 什么是播音主持播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

播音主持艺考考试内容1、自备稿件播读：考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。这一环节，建议考生不要选择经典篇目，因为经典篇目选择人数较多，考官一般会感到审美疲劳或有更高要求。2、指定稿件播读：考场上的指定稿件一般是新闻，新闻的类型包括了时政、民生、财经等。由于指定稿件是考官们精心挑选的，因此每篇都有数个考核点，这些考核点也是拉开分数的关键。3、新闻评论或即兴评述：即兴评述的题干往往只有一句话，以此要求考生展开联想，进行评述。新闻评论要求考生们针对一些热点新闻事件进行评论，一般都会给出新闻的背景材料，在规定时间内进行即兴的口语表达，这对考生的思维能力、表达能力、语音面貌、综合素质等方面都是极大的考验。4、模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的相对完整的节目。5、才艺展示：才艺展示并不仅局限于唱歌跳舞，偶尔来一个乐器或者相声也会让人耳目一新。

考播音主持需要艺考。专业介绍播音主持专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。考试形式：统考或校考统考是考生所在的省份组织的专业考试。比如安徽的播音统考在每年的12月份中旬左右展开。考试科目为5个，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。校考是目标院校单独组织的考试。比如中国传媒大学、南京艺术学院、上海戏剧学院的播音主持专业都是校考专业。注意的是，有统考的省份，学生在校考的时候会要求播音专业统考合格。学生身体条件要求：1、发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正。2、从身高上来说，男，一般不低于1.70米，女，一般不低于1.60米。也有部分学校对身高没有要求，或者要求高于一般水平，通常在当年的招生简章中会有明确要求。3、除了这些要求，报考本专业的考生更需要关注的是自身条件是否满足专业要求，比如相貌、音质、形体、性格、敏感度、语言等。

本专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作

考播音主持证步骤如下：1、考试报名到国家广播电影电视总局官网进行报名，在官方网站找到自己想要报考的科目，报名时需认真阅读相关文件，如实填写个人信息，确认各项信息无误后可进行提交。2、网上审核考生提交个人信息及报考相关资料后，由相关工作人员进行网上审核，未通过审核的考生，在规定时间内完成信息修改以及完善相关报名信息，再重新提交。3、现场缴费通过网上信息审核的考生，需要按照通知内容在规定时间内携带相关材料到指定地点进行现场资格审核，完成考试费用缴纳。4、参加考试通过报名网站下载并打印准考证，按照准考证信息参加考试。考试内容：资格考试中，综合知识（单选和多选）和广播电视基础知识（选择题、简答题、辨析题、论述题）考试为笔试，时间为90分钟。广播电视播音主持业务笔试考试时间为150分钟，口试为5分钟（此前准备时间10分钟）。所有科目均为闭卷考试。考试科目：一、公共科目：1、综合知识。2、广播电视基础知识。二、专业科目：1、编辑记者资格考试专业科目：广播电视业务。2、播音员主持人资格考试专业科目：（1）广播电视播音主持业务（笔试）。（2）广播电视播音主持业务（口试）。

是组织播音内容，逻辑语言，标准表述的一种宣广方式。

团队合作的小游戏有哪些 　　团队合作是指团队里面通过共同的合作完成某项事情。下面就是我整理的团队合作的小游戏，一起来看一下吧。 　　 一、团队游戏红与黑 　　游戏规则 　　1、目的：你队与另一队分别为队 A、队 B，各自争取取得高分。 　　2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 　　3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代 　　表外出面谈，面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。 　　两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计算 1)队 A、队 B 均选红，各得 1分;队 A、队 B 均选黑，各减 1 分;2)一队选红、一队选黑，选红者减 3 分，选黑者加 3 分;3)第 9 与第 10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。 　　点评 　　1要取得长期利益，必须采取合作的态度。 　　2团体合作的基础是相互信任。 　　3信任来自于畅顺的沟通。 　　4信任一旦逝去，难以补救。 　　 二、团队游戏 　　咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕伤害同事关系。 　　最后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其他部门的工作。” 　　会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。 　　(为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题?主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要么成为“一言堂”，根本无法集思广益，发挥团队的力量。) 　　在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。 　　有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。 　　咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2 组，每组大概有 10 人，再分成 2 排，面对面站好。 　　咨询师开始宣布规则：“请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。” 咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠，所有人都面面相觑，不知道咨询师要做什么。 　　咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上，说道：“所有人的食指都必须轻轻托着单杠，不许用手勾，每个人的食指都不能离开单杠，然后把这根单杠放到膝盖的`位置，如果有人手指离开单杠了，就算违规，必须重新开始。规则介绍完毕，现在你们这两个小组假设是两个企业，你们在竞争，谁最快完成这项目标谁就是优胜者。” 　　这下好像炸了锅，会场一下子热闹起来，大家议论纷纷。 　　(单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度!”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢?) 　　所有的人都跃跃欲试，但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠，那这根“瘦弱”的单杠很容易就被抬起来，要把它放下来还真的非常困难。看似简单的游戏，却让这些企业的管理者们一时束手无策。 　　经历了几次尝试，2 个小组都已失败告终。大家开始热烈讨论。 　　有人很聪明，问咨询师：“可以只用 2 个人做吗，这样很容易?”咨询师回答：“不行，是所有人都必须参加!” 　　(企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。) 　　所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。 　　其中的一个小组突然有人站出来，大声说：“大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，听我口令，我喊 1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗?” 　　大家精神一震，都说：“行!快点吧。” 　　(团队开始出现领导，勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。) 　　但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一头低，这边的人已经放下了，而另一边的人还在原地，单杠倾斜的厉害。于是有的人食指离开了单杠。 　　“停!有人食指离开了单杠了，重新开始!”咨询师毫不客气，一次次把单杠重新归位。 　　(团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确?) 　　有的人开始怀疑，抱怨道：“这种游戏是不可能玩成的，单杠太轻了!” 　　有的人开始指责别人：“都是××的错，我每次都发现他那里下不去，你以后要注意点!” 　　那位学员也毫不客气地回敬了他几句，所有的人都把焦点集中在别人身上，好像都是别人犯的错。 　　于是他们又尝试了一次，这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来，令大家 诧异的是这次最先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨询师宣布游戏重新开始。 　　(当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?) 　　争论不休，怨气四起，场面有些失控。 　　咨询师站出来，大声说：“安静!安静!首先告诉大家，这个游戏是一定能够完成的，但是你必须想办法，时间还剩下 15 分钟。” 　　场面马上安静了不少，大家开始冷静下来。 　　(当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业领导是否及时站出来澄清真相，坚定信心?) 　　其中一组有人说：“问题的关键是我们都不要看别人怎么样，要注意自己的手指，不要总去指责别人!” 　　有人赞同，也有人怀疑，这时有人出来说：“好吧，大家试验一下，大家都先不要急着往下放，而是先轻轻托着这个杠子，找准每个人的感觉，看着自己的手指，只要我们能托着它，就一定能把它放下。 　　 三、瞎子背瘸子 　　瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。 　　 四、衔纸杯传水 　　衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 　　 五、相互认识一下 　　目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。 所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。 　　步骤： 　　给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例： 　　伊丽莎白 　　1. 居住在亚利桑那州 　　2. 喜欢慢跑 　　3. 给与会人员足够的时间(约 1分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。 　　讨论题： 　　1. 这一练习是否有助于你结识其他人? 　　2. 什么情况会给你留下深刻的印象? 　　3. 现在你认为你对这一群体的参与程度如何? 　　如果你的时间更为充裕 　　请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。 　　给与会人员足够的时间(约 5 分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。 　　小窍门 　　要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。 ;

一般术语　　2.1　声吸收　　2.2　声各向异性　　2.3　声阻抗　　2.4　声影　　阴影区　　2.5　衰减　　声衰减　　2.6　声衰减系数　　2.7　声束轴线　　2.8　声束边缘　　2.9　声束轮廓　　2.10　声束扩散　　2.11　分贝　　2.12　不连续　　2.13　边缘效应　　2.14　远场　　2.15　缺陷　　2.16　界面　　2.17　背反射损失　　底波损失　　2.18　近场　　菲涅耳区　　2.19　近场长度　　2.20　近场点　　2.21　传播时间　　声时　　2.22　反射系数　　2.23　反射体　　2.24　散射　　2.25　声场　　2.26　声速　　传播速度　　2.27　检测频率　　2.28　超声声束　　声束　　2.29　超声波　　3　与“波”相关的术语　　3.1　纵波　　压缩波　　3.2　连续波　　3.3　爬波　　3.4　波型转换　　3.5　板波　　兰姆波　　3.6　横波　　切变波　　3.7　球面波　　3.8　表面波　　瑞利波　　3.9　波前　　波阵面　　3.10　波长　　3.11　波列　　4　与“角”相关的术语　　4.1　入射角　　4.2　反射角　　4.3　折射角　　4.4　临界角　　4.5　扩散角　　指向角　　5　与“脉冲和回波”相关的术语　　5.1　背面回波　　背反射　　底波　　5.2　延迟回波　　5.3　回波　　反射　　5.4　缺陷回波　　不连续回波　　5.5　幻影回波　　5.6　草状回波　　组织回波　　5.7　界面回波　　5.8　多次回波　　多次反射　　5.9　脉冲　　5.10　侧面回波　　5.11　干扰回波　　5.12　界面波　　表面回波　　5.13　发射脉冲指示　　始波　　5.14　发射脉冲　　6　与“探头”相关的术语　　6.1　斜射探头　　斜探头　　6.2　中心频率　　6.3　会聚距离　　6.4　会聚区　　会聚点　　6.5　延迟声程　　6.6　场深　　焦区长度　　6.7　双换能器探头　　双晶探头　　双探头　　6.8　有效换能器尺寸　　6.9　电磁声换能器　　电动换能器　　6.10　焦距　　6.11　焦点　　6.12　聚焦探头　　6.13　液浸探头　　6.14　探头标称角　　6.15　标称频率　　6.16　标称换能器尺寸　　换能器尺寸　　元件尺寸　　6.17　直探头　　直射探头　　6.18　峰值频率　　6.19　峰数　　6.20　相控阵探头　　6.21　探头　　6.22　探头阻尼因子　　6.23　探头入射点　　6.24　探头靴　　6.25　屋顶角　　半顶角　　6.26　偏向角　　6.27　偏向角　　6.28　表面波探头　　6.29　换能器　　晶片　　元件　　6.30　换能器背衬　　6.31　可变角探头　　6.32　耐磨片　　6.33　斜楔　　折射棱镜　　6.34　轮式探头　　7　与“超声检测仪器”相关的术语　　7.1　幅度线性　　7.2　盲区　　7.3　延迟扫描　　零点校正　　7.4　动态范围　　7.5　电子距离-幅度补偿　　7.6　时基线扩展　　7.7　缺陷检测灵敏度　　7.8　增益控制　　dB 控制　　增益调节　　7.9　闸门　　时间闸门　　7.10　闸门水平　　闸门电平　　监视电平　　监视水平　　7.11　脉冲（回波）幅度　　信号幅度　　7.12　脉冲能量　　7.13　脉冲（回波）长度　　脉冲宽度　　7.14　脉冲重复频率　　脉冲重复率　　7.15　脉冲形状　　7.16　抑制　　7.17　分辨力　　7.18　时基线　　扫描线　　7.19　时基线控制　　扫描线控制　　7.20　时基线性　　7.21　时基线范围　　检测范围　　7.22　超声检测设备　　7.23　超声检测仪　　8　与“试块”相关的术语　　8.1　校准试块　　标准试块　　8.2　平底孔　　圆盘缺陷　　圆盘形反射体　　8.3　参考试块　　对比试块　　8.4　参考缺陷　　参考反射体　　8.5　横孔　　9　与“检测技术（方法）”相关的术语　　9.1　斜射技术　　9.2　自动扫查　　9.3　接触检测技术　　9.4　直接扫查技术　　一次波技术　　9.5　双探头技术　　一收一发技术　　9.6　二次波技术　　9.7　间隙检测技术　　间隙扫描　　9.8　液浸技术　　液浸检测　　9.9　间接扫查技术　　间接扫查　　9.10　手动扫查　　9.11　多次回波技术　　9.12　多次波技术　　9.13　直射技术　　9.14　环绕扫查　　9.15　脉冲回波技术　　脉冲反射技术　　9.16　扫查　　9.17　单探头技术　　9.18　螺旋扫查　　9.19　旋转扫查　　9.20　串列扫查技术　　9.21　衍射声时技术　　9.22　穿透技术　　9.23　尖端回波技术　　尖端衍射技术　　10　与“受检件”相关的术语　　10.1　背面　　底面　　10.2　声束入射点　　10.3　回波接收点　　10.4　探头取向　　10.5　扫查方向　　10.6　检测面　　扫查面　　10.7　受检件　　10.8　检测体积　　11　与“耦合”相关的术语　　11.1　耦合剂　　耦合介质　　耦合薄膜　　11.2　耦合损失　　11.3　耦合剂声程　　11.4　转移修正　　补偿　　传输修正　　12　与“定位”相关的术语　　12.1　缺陷深度　　反射体深度　　12.2　投影声程长度　　12.3　跨距　　12.4　声程长度　　13　与“评价方法”相关的术语　　13.1　DAC 法　　13.2　DGS 图　　AVG 图　　13.3　DGS 法　　AVG 法　　13.4　距离幅度校正曲线　　13.5　参考试块法　　13.6　– 6 dB 法 –　　半波高度法　　13.7　– 20 dB 法 –　　14　与“显示方法”相关的术语　　14.1　A 扫描显示　　14.2　B 扫描显示　　14.3　C 扫描显示

电源滤波器工作时产生高频谐波，导致漏电保护器误动作。电源滤波器、变频器等设备上端不适合配漏电保护装置，如果要配只能选择漏电动作电流大于200mA的规格，只能起到保护设备的作用，不能保护人生安全;同时滤波器电源输入侧电线自绕5圈，滤掉部份高频谐波，有助于减少漏电保护器的误动作。

u2003u2003应急预案是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。我们身边随时都可能发生一些事故，人们通常都会提前准备好一系列应急预案，应急预案也需要我们时常进行演练，你知道怎么写好应急预案吗？下面是我精心整理的“项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）”，供您参考，仅供参考，欢迎大家阅读。 项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）(篇一) u2003u2003一、范围与依据 u2003u20031、范围 u2003u2003本预案针对在建工程可能出现的中暑事件，适用于工程项目部的所有人员。 u2003u20032、依据 u2003u2003依据《国务院有关部门和单位制定和修订突发事件应急预案框架指南》、《国家电网公司应急管理工作规定》、《国家电网公司应急预案编制规范》等制定。 u2003u20033、事件发生的条件及严重程度 u2003u20033.1事件发生的条件 u2003u2003在工程项目暑期施工中，由于施工人员在高温炎热环境中连续工作时间过长，可能发生中暑事件。 u2003u20033.2事件的严重程度 u2003u2003中暑事件属工程施工的二级事件，一旦发生，报应急总指挥批准后立即启动本预案。 u2003u2003二、应急处置基本原则 u2003u20031、应急救援工作遵循统一领导、分工协作、反应及时、措施果断、依靠科学、自救为主、单位自救和社会救援相结合的原则。 u2003u20032、以保护人员安全优先的原则。 u2003u20033、任何个人都有义务参加或者配合生产安全事故的应急救援工作。 u2003u2003三、应急救援体系 u2003u20031、应急组织体系 u2003u2003项目部应急救援组织机构框架图 u2003u20032、应急领导小组及职责 u2003u20032.1应急领导小组成员 u2003u2003组长：项目经理 u2003u2003副组长：副经理总工 u2003u2003成员：各部门负责人、各队(班组)负责人及司机等人组成 u2003u20032.2应急领导小组职责 u2003u20032.2.1所有施工现场操作和协调，包括与指挥中心的协调。 u2003u20032.2.2现场事故评估。 u2003u20032.2.3保证现场人员和公众应急反应行动的执行。 u2003u20032.2.4控制紧急情况和应急专项资金的落实。 u2003u20032.2.5做好与各公共救援部门的联系，及对外信息的发布。 u2003u20033、应急工作小组及职责 u2003u20033.1现场伤员营救组的职能与职责 u2003u20033.1.1现场进行中暑人员必要的急救及做好其他人员的保护措施; u2003u20033.2保卫疏导组的职能和职责 u2003u20033.2.1对场区内外进行有效的隔离工作和维护现场应急救援通道畅通的工作; u2003u20033.2.2疏散场区内外人员撤出危险地带。 u2003u20033.3后勤供应组的职能及职责 u2003u20033.3.1迅速调配抢险物资器材至事故发生点; u2003u20033.3.2提供检查抢险人员的装备和安全防护; u2003u20033.3.3及时提供后续的抢险物资; u2003u20033.3.4迅速组织后勤必须供给的物品，并及时输送后勤物品到抢险人员手中。 u2003u2003四、联络方式 u2003u20031、应急救援有关电话： u2003u2003项目部：电话xx u2003u2003医疗急救中心：电话xx u2003u2003xx市(县)人民医院:电话xx 项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）(篇二) u2003u2003为进一步强化应急预案保障措施的落实，提高项目部应对安全生产事故和突发性事件的能力，教育员工如何正确、准确、迅速处理突发事件，特组织各部门开展连续梁挂篮应急演练，本次演练方案如下： u2003u2003一、演练时间： u2003u200320xx年xx月xx日下午x点钟。 u2003u2003二、演练目的： u2003u20031、防止野外高温施工作业过程中发生人员高温中暑事故。 u2003u20032、在发生中暑事故后能快速反应，启动应急预案程序，最大限度的减少人员中暑恶化、伤亡。 u2003u2003三演练规则： u2003u2003高温中暑应急处置基本原则： u2003u20031、预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。 u2003u20032、保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。 u2003u20033、实行项目经理负责制，统一指挥、分级分部门负责。 u2003u20034、任何个人不得破坏、侵占、损毁高温中暑救援工具、器材、药品等。 u2003u2003四、演练方案： u2003u2003（一）应急预案演练背景 u2003u20038号路基侧沟施工中，有一工人在进行水沟电缆槽内垃圾清理时，发生中暑症状。 u2003u2003（二）演练领导小组： u2003u2003应急救援组组长：xxx。 u2003u2003组员：应急小组成员、xx组负责人及班组长 u2003u2003（三）演练救援分工： u2003u20031应急救援组：由组长xx负责，xx协助，各相关部门成员、协作班组组成。组织进行应急救护。 u2003u20032后勤保障组：由办公室主任孙东晓负责应急救援中人员的基本急救工作。 u2003u20033对外联络组：由书记xx和xx负责对外联络，联系xx人民医院绿色通道，及时进行中暑人员救护。 u2003u2003（四）应急救援演练准备工作： u2003u20031、救援设备、物资。 u2003u20032、演练出动项目部各部门相关人员及涉及到的协作队伍，其他人员做好准备。 u2003u2003（五）演练地点：xxx u2003u2003（六）应急程序启动程序：施工员xx第一时间发现有人中暑（昏厥），立即通知现场副经理xx，由xx通知项目经理xx及应急办公室负责人xx，xx立即通知应急小组人员赶赴现场进行抢险。 u2003u2003（七）演练程序及人员职责： u2003u20031、演练程序：应急小组接到通知赶赴现场——现场初级救护，把伤员抬到平整阴凉处，进行初步降温处理；同时由xx拨打绿色通道救护电话，打开绿色救援通道——xx立即组织小组人员维护现场秩序——救护人员赶到后，xx负责配合救护人员救护中暑人员，并协助抬上救援车辆陪同赶往医院——最后由经理xx光进行总结，并由安全总监xx讲解高温防暑的预防、自救互救常识，注意事项——演练结束。 u2003u20032、应急领导小组组长xx是应急救援工作的最高负责人，在救援过程中，督促办公室、财务部、物机部配备相应的应急物资和器械，一旦中暑情况发生时，迅速启动应急预案，全面指挥救援。 u2003u2003（八）讲解高温防暑注意事项 u2003u20031、关注天气预报，根据天气情况调整工作计划，合理安排工作进度。 u2003u20032、高温作业场所必要时使用送风风扇等局部送风装置，以防暑降温。 u2003u20033、应保持防暑降温设备的完好（顶棚、遮挡物等），出现故障时立即维修。 u2003u20034、多用湿毛巾擦拭皮肤，以清除汗液，让水分蒸发帮助散热。 u2003u20036、对露天作业的施工、维修人员，应根据气温变化适时调整作息时间，早晚工作、中午休息，避开12时——15时的高温时段，尽可能白天作“凉活”，晚间作“热活”，并适当安排工间休息。露天工作时应采取轮换作业等办法，尽量缩短员工一次连续作业时间；有条件的班组可搭设临时遮阳棚或遮阳伞。 u2003u20037、遇紧急抢建/抢险时，应多派人员，采取轮换作业等办法，尽量缩短工人一次连续作业时间；在高温设备或炉内进行抢修及其它工作时，应采用送风、喷雾、穿湿衣服等措施；加强现场监护，发现员工有中暑症状时立即救治。 u2003u20038、车辆应加强维护保养，尽量停放在阴凉处，防止爆胎、自燃、乘客中暑等事件发生。 u2003u20039、长时间室外作业时，随身携带防暑药物，如：人丹、十滴水、藿香正气水、清凉油、风油精等。 u2003u200310、穿着工作服外出作业时不要卷袖露膊，避免晒伤。 u2003u200311、应根据高温作业的情况，为高温作业员工配备符合要求的防护用品，如防护手套、鞋、护腿、围裙、眼镜、隔热服装、面罩等。 u2003u200312、注意及时补充水分，随时喝水，不要等口渴了再喝。若出汗较多，应适当补充一些钠和钾，钠可以通过在食物中加食盐、酱油等补充，含钾高的食物有香蕉、豆制品、海带等。 u2003u200313、避免过度疲劳，保证充足睡眠。 u2003u200314、凡有Ⅱ期及Ⅲ高血压、活动性消化性溃疡、慢性肾炎、未控制的甲亢、糖尿病和大面积皮肤疤痕的患者，更应特别注意防暑降温。 u2003u200315、发现有中暑症状患者，应立即到凉爽地方休息，并进行急救治疗和必要的处理。 u2003u200316、一旦发生中暑，应采取下述应急措施：首先，立即将中暑者移到通风、阴凉、干燥的地方休息；其次，让中暑者仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服。如衣服被汗水湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调，尽快使患者体温降至38摄氏度以下。还可以用凉湿毛巾冷敷患者头部、颈、腋下以及腹股沟等大血管经过的部位，用温水或酒精擦拭全身。意识清醒的中暑者或经过降温清醒的中暑者可饮服绿豆汤、淡盐水或其他含盐的清凉饮料等，还可服用人丹、十滴水和藿香正气水等中药。一般患者经治疗后30分钟到数小时内即可恢复。绿色通道电话xxx。 项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）(篇三) u2003u2003一、应急事项： u2003u2003为了使中毒、中暑人员尽快地摆脱头痛、头晕、乏力、胸闷心悸、虚脱以及休克、热痉挛等病情的折磨，尽早康复身体全身心地投入工作，制定本预案。 u2003u2003二、上报程序： u2003u2003发现人员有中毒、中暑现象，立即报告副组长，并按照要求逐级上报。 u2003u2003三、应急措施： u2003u2003（一）、食物中毒： u2003u20031、催吐：如果有毒事物吃下去的时间在2小时以内，可以用催吐的方法。取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下。如果不吐，再喝两次，直至呕吐为止。取生姜100克，捣碎取汁，用200毫升温水冲服，也是催吐方法之一。如果吃下去的是荤食，可服用十滴水来促使迅速呕吐。此外，还可用手指等刺激咽喉引吐。 u2003u20032、导泻：如果吃下去的中毒食物时间较长，已超过2小时，但精神较好，则可服用泻药，促使中毒食物尽快排除体外。一般用大黄30克，一次煎服； u2003u20033、利尿：大量饮水，稀释血中毒素浓度，并服用利尿药。 u2003u20034、解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。 u2003u20035、病人经过急救，如症状未见好转或中毒较轻，拨打120，尽快送医院治疗。 u2003u2003（二）、液化气泄露： u2003u20031、迅速打开门窗通风； u2003u20032、如果泄露严重，发生火灾，同时启动《消防应急预案》，并拨打119。 u2003u2003（三）、中暑： u2003u20031、发现人员中暑，队长应立即把中暑人员扶到阴凉处休息。 u2003u20032、报告副组长，在副组长指导下给患者服用解暑药品。 u2003u20033、副组长组织人员给患者进行物理降温（冰水、冰袋冷敷头及腋下等），加强通风及散热。 u2003u20034、对重症中暑者，必要时送医院治疗。 u2003u2003四、应急物资： u2003u2003常备药品：消毒用品、担架、清凉油、藿香正气水等。 u2003u2003五、协助上级调查取证并做好善后处理: u2003u20031、向调查组提供相应材料，配合取证。 u2003u20032、填写记录 项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）(篇四) u2003u20031.总则 u2003u20031.1编制目的 u2003u2003为确保本项目部在高温季节施工发生作业人员中暑时，能迅速地进行抢救，并将事件的严重性降至最低的可接受程度，特制定本预案。 u2003u20031.2编制依据 u2003u2003依据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产条例》、《信阳市人民政府突发公共事件总体应急预案》、《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》和《河南省安全生产事故综合应急预案》等有关规定。 u2003u20031.3适用范围 u2003u2003本应急预案适用于工地范围内发生高温中暑事件时，做出应急准备与响应。 u2003u20031.4工作原则 u2003u2003以人为本，预防为主，快速响应，果断处臵。 u2003u20032.事故类型和危险程度分析 u2003u2003由于高温气候未按要求避开高温作业、所在的作业现场通风条件差、中暑者本人身体条件、水量补充不足等因素，导致产热大于散热或散热受阻，体内有过量热蓄积，即产生高热中暑。 u2003u2003高热中暑可分为：先兆性中暑、轻度中暑和高度中暑。高度中暑者体温可超过40℃、痉挛、晕厥、昏迷、血压下降，甚至危及生命。 u2003u20033.应急救援组织机构及职责 u2003u20033.1应急组织机构 u2003u2003项目部成立应急领导小组，领导小组成员名单及联系电话见附件。 u2003u20033.2职责 u2003u2003负责指挥高热中暑的应急处理。 u2003u2003对中暑人员进行现场急救，及时送中暑人员到附近医院就医。 u2003u20034.预防与预警 u2003u20034.1防备中暑 u2003u20031.日最高气温达40℃以上（含40℃）时，当日停止施工作业； u2003u20032.日最高气温达37℃以上（含37℃）时，中午时段（即11时～16时）停止室外露天和高处作业（没有降温设施的塔吊、挖掘机等机械的驾驶室内视同露天作业； u2003u20033.日最高气温达35℃时，应采取轮班休方法，缩短室外露天和高处作业工人的连续作业时间，并不安排加班； u2003u20034.切实落实工人防暑降温物品和药品的配备，如人丹、清凉油、万金油、风油精、十滴水、霍香正气水等，在现场分区多点设臵饮水处，防止作业人员脱水、中暑； u2003u20035.工人宿舍必须保证通风、隔热、透气、配备电风扇等必要的降温设施。 u2003u20034.2预警 u2003u2003发现作业人员有头晕、眼花、恶心、心悸、无力、大汗、四肢发麻等中暑现象，应迅速采取应急措施。 u2003u20035.信息报告程序 u2003u2003员工出现中暑现象时，应及时向项目管理人员报告。 u2003u20036.应急处臵 u2003u20031.迅速将中暑者转移至阴凉通风处，使其平卧，头部抬高，松解衣扣； u2003u20032.若中暑者神志清醒、无恶心、呕吐，可让其饮用含盐的清凉饮料、茶水、绿豆汤等，起到降温和补充血容量的作用； u2003u20033.将病人送医院就医。 u2003u20037.保障措施 u2003u20037.1应急队伍保障 u2003u2003项目部组建应急救援小组，并应对应急救援小组成员进行中暑急救知识的培训。 u2003u20037.2应急物资设备保障 u2003u2003项目部配备防暑药物，如人丹、清凉油、风油精、十滴水、霍香正气水、酒精等，并指定高丹萍为保管员，及时补充药品或对过期的药品进行更换。 u2003u20038.培训与演练 u2003u20038.1培训 u2003u2003项目部对新进场工人应进行中暑急救常识的培训； u2003u2003应急小组的人员要进行专门应急救援培训。 u2003u20038.2演练 u2003u2003项目部在入夏施工期间进行一次桌面演练，使应急人员清晰的明确各自的职责和救援程序，以保证应急救援工作迅速、有效。 u2003u20039.附件 u2003u20039.1中暑急救常识 u2003u2003出现中暑现象，应予赶快急救，以免虚脱而毙。 u2003u20031.将病人移到阴凉的地方，松开或脱去衣服，让患者舒适地躺着，头及肩部垫高； u2003u20032.以冷湿的毛巾覆在患者头上，将海棉浸渍酒精（或冷水），来擦拭身体，以降低其体温直至体温正常； u2003u20033.恢复知觉后，给患者喝盐水，不得服用刺激物； u2003u20034.若病人昏倒，可用手指掐压病人的人中穴或针刺双手十个手指指尖的十萱穴，病人好转时再转送附近医院治疗。 项目施工中暑应急预案演练方案（精选5篇）(篇五) u2003u2003夏季施工气候炎热，建筑工人普遍在露天和高处作业，劳动强度大，时间长，随时都有发生中暑事故的可能，因此，加强夏季的防暑降温工作是保护职工身体健康，保证完成生产任务的一项重要措施。 u2003u2003一、预防中暑事故基本安全要求 u2003u2003采取综合的措施，切实预防中暑事故的发生，从技术、保健、xx等多方面去做好防暑降温工作。 u2003u2003二、xx措施 u2003u20031、加强防暑降温工作的领导，在入暑以前，制订防暑降温计划和落实具体措施。 u2003u20032、要加强对全体职工防暑降温知识教育，增强自防中暑和工伤事故的能力。注意保持充足的睡眠时间。 u2003u20033、应根据本地气温情况，适当调整作息时间，利用早晨、傍晚气温较低时工作，延长休息时间等办法，减少阳光辐射热，以防中暑。还可根据施工工艺合理调整劳动xx，缩短一次性作业时间，增加施工过程中的轮换休息。 u2003u20034、贯彻《劳动法》，控制加班加点；加强工人xx宿舍管理；切实做到劳逸结合，保证工人吃好、睡好、休息好。 u2003u2003三、技术措施 u2003u20031、进行技术革新，改革工艺和设备，尽量采用机械化、自动化，减轻建筑业劳动强度。 u2003u20032、在工人较集中的露天作业施工现场中设置休息室，室内通风良好，室温不宜超过30℃；工地露天作业较为固定时，也可采用活动布幕或凉棚，减少阳光辐射。 u2003u20033、在地下操作时，应尽量利用自然通风天窗排气，侧窗进气，也可采用机械通风措施，向高温作业点输送凉风，或抽走热风，降低车间气温。

常见的护理人员培训形式有脱产培训；在职培训；岗前培训；护理管理人员的培训。护理人员，为"护士"与"护理师"的统称，在港澳俗称"姑娘"，是指经由护理学校(亦称为护士学校)训练毕业，通过专业考试领有执照，并分有护理师及护士二种执照的考试，在医疗院所执行照护的工作人员，他们并不局限于医院工作，其工作范围很大包括诊所、卫生所、学校、工厂等等。不论女性或是男性皆可担任护理人员工作，不过女性居多。他们负责照顾生病、受伤的病人的安全与复康、及卫教的工作。历史上最有名的护理人员，包括南丁格尔。

先打印一张CAD平面图，然后上色就行了，在电脑里手绘也行，要用到手绘板画法如下：1. 首先先明确自己的设计理念2. 然后定风格3. 再在规定的规划面积上画出相应的路网4. 再一点点深化即可可以用打印出来的CAD平面图，也可以直接在电脑里手绘。园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。具体的讲，就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径创造美的自然环境和生活、游憩境域的过程。通过景观设计，使环境具有美学欣赏价值、日常使用的功能，并能保证生态可持续性发展。在一定程度上，体现了当时人类文明的发展程度和价值取向及设计者个人的审美观念。用圆模板一类的尺规作图啊是临摹，还是自己设计？

一枝独秀不是春，百花齐放春满园