播音主持证怎么考

播音主持学什么专业如下：播音主持是传媒艺术类专业，目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。凡是发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。就业方向：电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：博物馆讲解员、电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。培养要求：1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。4、具有较强的计算机和外语应用能力。5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

播音主持专业如下：1、播音与主持艺术专业播音与主持艺术专业面向广播影视及新媒体等传播机构，培养具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学等多学科知识与能力，语言传播能力强，能在广播电视、新媒体等各类传媒机构从事播音主持工作及相关语言传播工作的复合型人才。2、配音专业培养具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力，掌握普通话语音与发声的技巧，具备良好的有声语言艺术表达能力，能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录（电视）片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才。3、双语播音专业在“媒介传播全球化”的形势下，新闻工作者所从事的是一种跨国界、跨文化的传播活动，世界上多种多样的文化通过符号化的媒体传播产品达成相遇、碰撞、理解、交融、吸收。就业前景：电台、电视台、车载移动电视、网络电视，以及各级文化艺术单位，影视配音及演播，专业教师等。4、电子竞技及体育解说专业随着“电子竞技”加入2018年雅加达亚运会和2022年杭州亚运会标志着电竞逐渐走向正规化和专业化。电竞不只是游戏，已然变成职业体育项目之一，转播电竞赛事的媒体平台也越来越正规，职业解说员或成为未来人才最大的需求缺口。播音主持的特点1、语调语气的变化在进行播音主持的过程中，可以在当中增加语调和语气的变化。比如在表达句中的疑问的时候，发音时句尾向上扬起来。语气的联合使用会显得声音更有情绪和内容。2、还原本音自己的说话表达的习惯，和自己说话的语气节奏，以及口音都会产生一定的习惯，如果自己要改变声音，首先就要能够正确评估自己的声音并且做一个相应的改进。3、呼吸的改善在尝试缓慢的呼气，让自己的气息能够更加长一点，并且用腹部横膈肌去控制好，让气息均匀稳定，让这样的气息就不会出现拖音或者是干音的情况。

播音主持概念是指在电视、广播、网络等媒体平台上，负责主持各类节目的人员。播音主持概念是指在电视、广播、网络等媒体平台上，负责主持各类节目的人员。其职责包括节目主持、话语表达、节目组织、现场互动等。播音主持人需要具备良好的语言表达能力、形象气质、专业知识和服务意识。播音主持需要具备良好的语音、演讲和解说能力，能够通过自身的表现力和声音，让观众、听众感到亲切和信任，并能为他们带来信息、娱乐和享受。在日常工作中，播音主持人要注重自我修养和专业知识的更新与积累，不断提升自己的综合素质。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表。播音主持的好处1、提高沟通能力，播音主持工作需要频繁与观众、听众进行交流，通过良好的口才和表达能力，能够更好地与他人沟通，并传达所需信息。2、增强自信心，通过频繁的在公众面前演讲和主持，可以帮助人们克服社交恐惧和自卑感，增强自信心和自我价值感。3、建立专业形象，播音主持人必须具备良好的仪态、形象和职业素养。通过专业知识和技能的展示，能够建立良好的专业形象。4、扩大人脉和社交圈，作为一名播音主持，能够认识许多不同领域的专业人士，扩大人脉和社交圈，为以后的职业发展和个人增长提供机会。5、增加知识储备，为了胜任播音主持工作，需要对各种领域的知识有较好的了解。通过不断学习和积累，能够提升自己的综合素质和知识储备。

播音与主持是什么关系？播音与主持是什么关系？播音主持人可以当记者，记者不能当播音主持人。播音主持就是要求普通话什么的播音员。记者不需要。主持艺术和主持播音有区别吗？应该是基本一致的。只是名字不同而已。还有播音与主持专业，表演专业，播音与主持方向等等。除非一个学校两者都有，否则是有区别的，只是不同学校不一样，要看具体情况。可能是本科和专科的区别，也可能是学习方向不同。如果同一个学校类似的专业会有详细的解释，你可以去学校网站看看招生简章就知道了。什么是播音与主持？具体点，谢谢。首先，我的专业是播音主持。从名字就能看出来，是电视台、电台、报社提供新闻播音人才的课程。需要学习新闻理论，语言组织表达，普通话测试等等。以后可以做主持人，播音员，记者。另外，修这门课可以让你的表达能力更强，与人沟通的能力也会增强。所以我个人认为，即使你做不了主持人这些热门的工作，也可以为我们找其他工作的时候面试提供一个很好的基础，可以尝试做一些接待和公关沟通的工作。如果你以后想上大学，我不妨告诉你考什么，如果可能的话，因为我刚毕业。什么是「播音主持人」？本专业面向广播影视传媒及相关院校，培养汉语广播、新闻传播学、汉语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识和能力。从事播音与主持普通话新闻、新闻报道、专题播音与主持、主持文艺节目、体育评论、双语播音与主持、影视配音与播音、播音与主持教研。重庆艺术培训大师艺术学校有详细的专业介绍。

播音主持专业是传媒类院校的一种专业，主要培养学生具备优秀的口才表达能力和良好的声音素质，能够胜任新闻采访、电视主持、广播电台和网络直播等职业。考取播音主持专业需要注意以下几点：1.了解报考要求。每个学校和招生单位的考试要求都有所不同，因此在报考前需要详细了解所报考学校或招生单位的具体要求和考试安排。可以通过官方网站、咨询电话、热线等渠道获取相关信息。2.重视基础素质。口语表达能力、声音素质和形象气质等都是考取播音主持专业需要注意的方面。平时应该多参加演讲比赛、朗诵活动等，提高口才表达能力；同时要注重音乐、舞蹈和形体训练，提高身体素质和形象气质。3.熟悉考试内容。播音主持专业的考试内容较为丰富，包括面试、笔试、口试等多种形式。在备考期间，应该对各个测试环节进行针对性练习。例如平时选题、写稿、采访、主持等练习，可以提高面试和口试的成绩。4.关注时事新闻。播音主持是一个与时俱进的职业，应该紧跟时局，关注社会热点和时事新闻。平时可以多看新闻、听广播、看电视直播等，积累名人名言、利用备忘录等做好自己的素材积累。5.提高英语水平。随着时代的发展，国际交流日益频繁，英语已经成为不可或缺的技能之一。因此播音主持专业也要求学生有一定的英语基础和能力。可以加入口语训练班、背诵英文美文等方式增强英语水平。总之，考取播音主持专业需要对自己的表达能力、声音素质和形象气质进行全方位的提升。同时要多关注社会热点和时事新闻，了解行业动态和趋势，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

播音的要求发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整;语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合;语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。播音中的换气停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。气息的控制换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法补气的方式：偷气，抢气，就气。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。声音的魅力美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。练习远近距离感，这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。发声的呼吸控制要领掌握胸腹联合式呼吸的要领，首先要掌握呼吸的基本状态。这种基本状态的吸气和呼气要领分别如下：吸气要领吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。这是一种深吸气。而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。在体会吸气要领时，应先将体内余气用叹气法全部呼出，再自然吸气，此时才容易体会到将气吸到肺底、两助打开的感觉，否则易成为胸式呼吸。呼气要领第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点;第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;第三步训练呼气与发声“挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。

学习播音主持的可以从事许多职业，比如做播音员、主持人，还能从事跟所学专业有关的工作，比如演员、配音员、经纪人、记者、宣传员等，也可以从事传统媒体和新媒体、教师、自媒体等职业。所以从具体能够从事的岗位数量来看，播音主持专业的毕业生，是具有很大的发展前景。另外播音主持专业也可以选择报考公务员，因为你具备这个播音主持的这个专业技能的话，那么今后在公务员的这个岗位上，也是具有良好的发展空间。此外，还可以通过自身的努力，实现自主创业，也是一个很好的选择。这个专业有一个很好的发展前景，而现阶段这方面的人才又极为匮乏。总之，播音主持专业具有广阔的就业范围，还有众多的就业岗位，同时还具有众多的就业途径和较长的职业寿命。播音主持专业的就业前景：大家都知道，我国的传媒行业是发展得比较好的一个行业之一，这个行业具有良好的职业前景，有众多的人都在这个行业当中成长了起来，崛起为家喻户晓的明星。所以，只要努力，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶。这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟！随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。

主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识。播音与主持，一门普通高等学校专科专业，属广播影视类专业，基本修业年限为三年，原名主持与播音，2015年教育部将其更名为播音与主持。是为适应社会经济建设和文化事业发展的需要，是为培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的系统学习，使考生掌握广播电视新闻传播学、中国播音学的基础理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、新闻采编的基本训练，具备广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视新闻播音与主持工作的基本素质，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作及新闻报道等工作的应用人才。

如果报考播音主持专业，需要参加艺考。艺考通过后，只有文化课程成绩达到报考大学的分数线，才能被录取。播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。想要申请播音主持专业的学生通常在高二的时候就可以开始准备了。1. 如果报考播音主持专业，需要参加艺考。艺考通过后，只有文化课程成绩达到报考大学的分数线，才能被录取。2. 播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。(1)自我介绍：1分钟左右，尽量突出自己的优势、专业知识、兴趣、爱好等。整个过程不仅要求普通话标准，而且要求语言流利，声音明亮，表情平静。(2)自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间约为3分钟，重点考察考生的声音适应性和变化能力、语言敏感性和表达能力。(3)指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言状况和阅读能力，要求清晰、流畅，能做到声情并茂更好。(4)回答考官提问：这个环节可以让考官进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心理素质，话题内容多样，采取随机抽取的方式提问。(5)模拟主持：在规定的时间内，按照要求主持一个3-5分钟的节目，主要测试考生对语言的提炼能力和根据语言的自由发言的能力。(6)新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容，进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感性和专业素质，使考生充分展示自己的个性和特长。3.申请播音主持专业的学生通常在高二的时候就可以开始准备了。在高三上学期，通常要开始报名并参加高校的艺考。有些高校也会要求在参加艺考前先参加省统考。4. 播音主持专业对文化分数的要求要高于纯艺术专业，所以选择报考的学校也是至关重要的。根据自己的文化分数和考试情况对分数进行评估后，再选择填报一志愿、二志愿等。

报考播音主持相关专业需要参加艺考，艺考通过后，文化课成绩还要达到报考院校的分数线才能被录取。1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。播音主持艺考要求：1、语言标准，语法规范。这要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有 一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。音色圆润，具备可训练的条件。3、外在形象一般在招生简章中只注明要五官端正，眼睛无色盲等，但在实际的招生中，不同院校通常有自己的标准，大致要求一般为：身材比例协调；五官轮廓分明、有立体感、较集中；气质端庄大方、有亲和力。4、具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持专业与其他艺术类专业一样，对先天的艺术感悟能力要求很高，要求考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、具有较广的知识面。播音主持综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。这一专业的本质属性是新闻性，专业特点要求考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。

院校专业：基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：760201培养目标培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和播音主持等知识，具 备语言表达、播音主持和节目制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新 闻播音、配音、讲解、节目主持、网络视听有声语言创作、少儿艺术培训等工作的技术 技能人才。职业能力要求职业能力要求1. 具有语言与文字表达能力和沟通交流能力； 2. 具有场馆展览讲解的能力； 3. 具有不同类型文学稿件和配音稿件的初步表达能力； 4. 具有广播、电视、新媒体新闻的初步播音能力； 5. 具有音视频节目主持和制作的初步能力； 6. 具有本专业需要的自我形象管理和塑造的能力； 7. 具有适应产业数字化发展需求的基本能力； 8. 熟悉传媒行业相关法律法规，具有良好的职业道德； 9. 具有终身学习和可持续发展的能力。专业教学主要内容专业教学主要内容专业基础课程：广播电视基础、表演基础、基础写作、形体。 专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、文艺作品演播、新闻 播音、节目主持艺术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、讲解、新闻播音、 节目主持、活动主持等实训。在广播电视台、新媒体、文化旅游活动场所和展馆、艺术 教育培训机构等单位进行岗位实习。专业（技能）方向专业（技能）方向 职业资格证书举例职业资格证书举例暂无继续学习专业举例接续高职专科专业举例：播音与主持 接续高职本科专业举例：播音与主持 接续普通本科专业举例：播音与主持艺术就业方向就业方向面向播音、主持、讲解以及网络视听有声语言创作、少儿艺术教育等岗位（群）。对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：学播音主持千万不能凭一时兴趣，自己先天的才能是非常重要的，而不能把成绩提升过多寄托在学校和老师身上，这是不明智的冒险。别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。重庆红榜教育提示，如果家庭条件不是很好，自己只是为了升学，那就要慎重了，毕竟这个专业，对先天条件要求还是很高的。

播音主持主修课目：　　主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。

播音主持具备的条件：1、播音主持艺考要语言标准，语法规范。这要求播音主持艺考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、播音主持艺考要发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。3、播音主持艺考要外形端庄、周正、大方、有气质。这要求播音主持艺考生的外在形象好、五官端正、仪态气质端庄，具有亲和力。一般院校都要求男生身高170cm以上，女生身高160cm以上；有的院校如中国传媒大学要求男生身高175cm以上，女生身高165cm以上。4、播音主持艺考要具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持艺考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、播音主持艺考要具有较敏锐的思维能力和应变能力。要求播音主持艺考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，能在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地进行表达。在毫无准备的情况下能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。此外，还应有强行记忆的能力。6、播音主持艺考要具有较广的知识面。综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。播音主持类专业具有新闻属性，文化含量高，因而文化录取分数线更高。

播音主持就业率高。播音主持可解释为播音主持专业和播音主持人。播音主持人：是指从事电台、电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。根据《中国播音学》中的定义， 播音员是用有声语言及副语言上镜出声，驾驭节目进程的人。播音主持专业：播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。扩展资料播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众最直接的审美标准。第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作最直接的工具，和形象一样是最能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。

播音主持专业的基业前景非常的明朗。毕业生可以在电台、广播电台等新闻单位从事播音、电视主持、采编、节目制作等工作，也可以在国家机关、企事业，高等学校，从事宣传、文秘、公关和教学科研等工作。毕业后也可以选择继续深造。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。以上内容参考：百度百科--播音主持

播音主持艺考文化课分数线是：挡线约为330。播音主持艺考第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即兴评述话题）满分为100分。播音主持艺考第二科目：普通话语音，（自备文学稿件、指定文学稿件），卷面满分为100分。播音主持艺考第三科目：才艺展示（外形、身高、及才艺），满分为100分。播音主持艺考每科满分为100，总成绩根据各科权重系数（综合专业素质1.5、普通话语音1.0、才艺展示0.5）折合为300分。播音主持艺考自我介绍评分标准：播音主持人艺考自我介绍主要看外貌条件、演讲基础、上镜效果、外貌、言行举止。需要穿着得体，端庄的举止、优雅大方，有礼貌、充满信心，有亲和力;适当使用身体副语言。A（90-100分）颜值气质佳，介绍性语言个性鲜明，表达流利、亲和，良好的基础,语音标准。B（75分-89分）颜值气质佳，介绍性语言具有一定的性格特征，基本流利，良好的基础，语音比较标准，偶尔的方言。C（0分-74分）长相气质一般，介绍性语言缺乏个性，表达能力差，基本音质，语音基础标准，方言影响更大。D（59岁及以下）相貌气质不佳，介绍性语言缺乏个性，表达能力差，基础差，声音不标准，方言影响更严重。

播音主持又称广播主持艺术，是我国新兴专业。本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。专业现状：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、上海戏剧学院为代表的，以南京师范大学。就业前景：全国广播电视媒体发展迅速。全国各级广播电视台数量明显增加，给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除了传统媒体，现代播音主持的发展势头同样强劲。我们可以明显地感受到，车载移动电视正在向我们快步走来，公交车、火车、候车大厅等等只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人。另外，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地，其需求量与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等。

2023年播音主持艺考时间在2022年12月份至2023年的1月份进行考试。专业介绍：播音主持专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道。专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。考试形式：统考或校考统考是考生所在的省份组织的专业考试。比如安徽的播音统考在每年的12月份中旬左右展开。考试科目为5个，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。校考是目标院校单独组织的考试。比如中国传媒大学、南京艺术学院、上海戏剧学院的播音主持专业都是校考专业。注意的是，有统考的省份，学生在校考的时候会要求播音专业统考合格。以上数据出自大学路网。播音主持专业的就业方向：1、主持人主持人是指能集采、编、播、控于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。省级电台的主持人收入在当地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也会有所不同。在就业方面，由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。2、配音配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在一些传媒学校，以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业，它们专门培养配音方面的人才。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。

其实播音主持属于难度适中的一门艺考专业，考试内容基本为：自备稿件朗诵，指定稿件播读，新闻评论或即兴评述，模拟主持，才艺展示等。考试内容其中一个是自备文学作品稿件：这项考试内容需要考生在考试前自己准备。考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，考试内容的限定时间是3分钟，通过文学作品朗读，着重考查考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。其二是回答提问：不是必考内容，主考老师会根据考试时的具体情况决定是否对你进行提问。提问的内容可能涉及和专业有关的考生情况，中学生关心的生活常识、时事话题、广播电视知识等等，这项考试内容的主要目的是进一步的了解考生专业情况。

优秀的语言表达基于丰富的基础知识，只有脑子里有东西，才能无尽的表达，并且使你说的东西有意思，让人听得进去。接下来，是深入熟悉生活。作为一个播音员、主持人、我们对事情的评价与我们的三观相关，我们对生活的见识会直接影响对新闻事件的看法。播音主持是一门艺术，它不仅是简单的消息传播，听播音员主持人说话应当是一种享受。声情并茂、字正腔圆、字音准确、亲切朴实。好听的音色，规范的字音，是语言表达更加吸引人。播音基本功不能丢气息训练发声的要求可以用以下几句话来归纳：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实自然、色彩丰富、变化自如。要达到这样的要求，首先要进行的便是气息的控制训练。吐字归音的简单训练播音主持讲究一个吐字归音，吐字归音的标准可概括为：准确、清晰、流畅、圆润、集中。这就需要对人的各个发音器官有充分的训练。

考这个专业基本上甚高的要求是女的160以上男的170以上，好的院校身高要求更高一些。发声器官没有病变，身体没有畸形。其他的就是看你的自身条件了，比如声音好不好听，形象如何等等。

① 语音标准② 声形俱佳③ 感受力强④ 思维灵敏很多想要学习播音主持的同学一看到这些条件，立马就想打退堂鼓，不是觉得自己普通话不过关，就是觉得自己形象不够好，甚至觉得自己和播音主持完全不相干！其实，播音主持更看重的是你的专业水平，过硬的专业能力才能弥补其他方面的欠缺嘛！身高不够，专业来凑！形象不好，情商来凑！

要是自己学习的话，要多听！多练听如果出现了问题 肯定说不对！

播音主持专业学习内容如下：播音主持学中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，播音主持学培养从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。播音主持专业的就业方向播音主持专业既可以在电视台、广播电台等专门从事播音主持的这一些行业去工作，也可以在有关播音主持培训的教育机构和学校工作，还可以在相应的商业机构来从事相关的工作。我国的传媒行业是发展的比较好的一个行业之一，这个行业具有良好的职业前景，有众多的人都在这个行业当中成长了起来，崛起为家喻户晓的明星。从这个就业环境来看，播音主持专业的毕业生在今后找工作的时候，如果说按最对口的专业的话，那就是到电视台或者是广播电台去从事这个播音主持。

报考播音主持相关专业需要参加艺考，艺考通过后，文化课成绩还要达到报考院校的分数线才能被录取。1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。播音主持艺考要求：1、语言标准，语法规范。这要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有 一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。2、发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。音色圆润，具备可训练的条件。3、外在形象一般在招生简章中只注明要五官端正，眼睛无色盲等，但在实际的招生中，不同院校通常有自己的标准，大致要求一般为：身材比例协调；五官轮廓分明、有立体感、较集中；气质端庄大方、有亲和力。4、具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持专业与其他艺术类专业一样，对先天的艺术感悟能力要求很高，要求考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。5、具有较广的知识面。播音主持综合文化素质相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等专业要求更高。这一专业的本质属性是新闻性，专业特点要求考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。

播音主持考级共有十级。全国播音主持考级设置10级考试，4-24岁的学员适合学习参加考试。考试分为幼儿、初、中、高4个学习阶段，幼儿阶段考1-3级，适合学前教育，初级阶段考4-5级，中级阶段考6-8级，高级阶段考9、10级。在每个学习阶段学习结束之后，即可参加委员会组织的播音主持等级考试。全国播音主持等级考试，旨在让更多的青少儿接触到专业的播音主持和朗诵艺术，进一步规范播音主持培训、测评和等级考试市场。播音主持等级考试主要从声音条件、表达能力和表现力几方面对应试人进行考察，以促进青少儿听、说、读、写综合能力的全面发展。播音生的就业方向有：1、主持人。主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，这个职业需要的就是视听兼备、知识渊博、现场反应迅速的人。因为主持人这个职业和所学习的专业密切相关，所以很多人在毕业之后都会选择主持人这个职业。除了我们所熟知的汉语播音主持和双语播音主持之外，随着我国电竞文化产业的不断发展，电竞解说也成为播音毕业生的一个人们就业方向。2、记者。记者是在媒体中从事新闻采访和报道工作的人，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。一般而言，记者主要是在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社等机构工作，随着网络的发展，也有了专门的在网络媒体或专业网站工作的记者，除了这些固定的岗位之外，也有一种非固定工作的记者，就是我们俗称的“自由撰稿人”或“自由记者”。3、配音演员。配音演员是指为影片配上对白的人，不同于舞台演员和电影演员，他们是从声音上再现原片中人物的形象，以声音作为其表演手段，他们在配音前必须对原片的故事、艺术样式、风格、时代背景等作充分的分析，然后拟定出自己对某一角色的配音方案，也称之为“声音化妆”。配音演员主要为电影、电视、动漫、外语节目、幕后旁白配音，随着我国动漫产业的飞速发展，对配音演员的需求也越来越多，配音演员的福利待遇也在日益提高，配音已经逐渐成为播音毕业生就业的一个主流方向。4、老师。我国的艺考生人数每年都在增多，一些播音专业的毕业生选择在毕业之后选择自行开办艺考机构或者去艺考机构上班，培养了更多优秀的播音毕业生。除了培训艺考生之外，还可以从事普通话培训工作，无论是学生还是成人，很多人都存在口音的问题，需要纠正发音，所以这些都成了播音生的一个就业方向。当然也可以考取教师资格证，参加招教考试，从事中小学生或者大学生的教育工作。

有很多想要学习播音主持的同学，是非常的想知道，播音主持培训内容是什么，主要学习什么呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 播音主持主要培训什么1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：开始是：zdd 末尾是：6990 组合起来就可以了，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。2 什么是播音主持播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

播音与主持艺术是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河北地质大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

东影教育免费答疑：看是幼儿的，还是艺考的

根据里面的稿子，把这些内容读出来，还需要在电台里面工作，给人们播报具体的情况，详细的介绍出来，就业前景还是很不错的，待遇也很好。

十大播音主持专业院校包括:1、中国传媒大学：简称中传，位于首都北京市，双一流。2、浙江传媒学院：简称浙传，位于杭州市，公办本科。3、中央戏剧学院：简称中戏，位于北京市，双一流。4、上海戏剧学院：简称上戏，位于上海市，公办本科。5、南京艺术学院：简称南艺，位于南京市，公办本科。6、四川电影电视学院：简称川影，位于成都市，民办本科。7、天津师范大学：简称天师大，位于天津市，公办本科。8、吉林艺术学院：简称吉艺，位于长春市，公办本科。9、中华女子学院：位于北京市，公办本科。10、武汉大学：简称武大，位于武汉市，双一流。

考播音主持专业的要求如下：播音主持艺考条件包括:男生身高170至175以上，女生160至165以上;发音器官正常，不能存在如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合不利于发声的问题;具有较广的知识面，较好的语言感受能力和表达能力等。播音主持艺考要语言标准，语法规范。这要求播音主持艺考生在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词，在主考老师指出和示范后，考生能立即纠正。播音主持艺考要发音器官正常，不能存在先天缺陷和整体上不利干发声的情况，如舌系带过短、腭裂、兔唇、大舌头、牙齿咬合等问题。播音主持艺考要外形端庄、周正、大方、有气质。这要求播音主持艺考生的外在形象好、五官端正、仪态气质端庄，具有亲和力。一般院校都要求男生身高170cm以上。女生身高160cm以上:有的院校如中国传媒大学要求男生身高175cm以上，女生身高165cm以上。播音主持艺考要具有较好的语言感受能力和表达能力。播音主持艺考生具有透过文字语言表面来感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都有感而发，做到言之有物，具有较强的感染力。

一类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院；中央戏剧学院；上海戏剧学院；二类院校：重庆大学；南京艺术学院；暨南大学；天津师范大学；武汉大学；湖南大学等；三类院校：广东财经大学；广东体育学院；河南大学；陕西师范大学；吉林艺术学院；沈阳音乐学院；四川大学；上海师范大学；华东师范大学；四川音乐学院；山西传媒学院；湖南师范大学；山东艺术学院；四川外国语大学；南昌大学；西南大学；福建师范大学；西南石油大学；东北师范大学；沈阳大学；内蒙古大学等；独立学院及优质民办大学：中国传媒大学南广学院；北师大珠海分校；河北传媒学院；北京城市学院；大连艺术学院；上海现代艺术学院；四川传媒学院；上海视觉艺术学院；天津师范大学津沽学院；首都师范大学科德学院等。

播音主持就业方向：文案、营销策划、销售、文秘、主持、记者、新闻出版社，旅游、商场、电信、购物中心的播音员等等。学播音主持的好处：1、增强自己的自信心。2、提升多方面的综合能力。3、提升气质。4、改善形态。5、纠正不良发音。6、有助于考大学等等。如果我们可以把播音主持学好的话，不但对我们的发音、说话有所帮助，更重要的是可以训练我们的逻辑思维和反应，哪怕是我们以后不会从事播音主持的工作，但是在日后对我们的整个职业生涯都是有所帮助的。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中央戏剧学院、南京传媒学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河北地质大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

1、其实提起播音主持，很多学生包括很多家长最直观的感受就是：这是艺术专业、分数低、是用来方便考大学的…其实说实话，确实是这样- -！播音专业的提档线是低的，但是也只是部分普通院校要求在这个提档线以上就好了，像中传浙传还有优秀的211、985学校远不止于此，分数线同样很高，想要考取这些学校，在拿到合格证的同时文化课分数也需要达到一本线的噢~如果只是想要考取一个普通的二本院校的，确实可以试一下这个专业，上个本科没问题的。2、当然，播音专业作为一个台前专业，除了过硬的专业素质外，形象问题也同样重要：你的声音嗓音条件如何，语音面貌字音是否规范，以及外形才艺是否有可圈可点之处等等…都是要符合一定标准的。这个专业相对编导专业、美术专业等，对外形和嗓音的要求要稍高一点，但要比空乘专业、表演专业的要求低，所以也不用太过苛刻要求自己的外形，总的来说，男生172cm以上，女生158cm以上，长相端正、不过度肥胖，不是公鸭嗓，都可以学习播音主持专业。3、播音专业初试考试内容，各个学校并不完全相同，但本质上大同小异，主要考察内容有自备稿件播读、指定稿件播读、即兴评述（点评新闻、时事等）、部分学校有才艺展示（唱歌、跳舞、乐器等），所以一些条件不错的学生，培训几个月就可以考出不错的成绩，因为播音主持专业的考试形式和考察内容并不宽泛，也不难。4、 就业面非常广，且薪资待遇都不错。电视台是可以进的，毕竟是对口专业，电视台不招编导专业、播音主持专业，招谁呢？但学习播音主持不只可以从事电台主播、电视台节目主持人这两个行业， 像新闻记者、配音员、电竞解说等等也是可以的，而且收入很高；当然了现下自媒体发展非常迅速，很多人也选择从事自媒体主播这个行业，像很多知名的自媒体平台腾讯、微博、爱奇艺、哔哩哔哩等等（这里说的不是某些博人眼球的媚俗的“博主”哈），另外也可以在相关的宣传部门工作：像广告公司、文案策划、也可以考取编制教师、跟剧组当演员、包括公务员等等都可以，也可以像我一样当培训机构的艺术专业老师，比较自由，收入也不错，有一群学生围在身边，成就感和幸福指数都比较高。5、大学期间的兼职收入：（1）教师：这个行业真的是首选，从时间成本来讲，大学课程相对不多，而少儿口才培训机构的课程时间一般会按照老师的时间来进行调整，契合度比较高；从经济角度来讲，一般培训机构会按课时来进行结算，培训机构的培训周期一般为6个月或4个月，如果按一个月为周期，每月的代课收入大概会在5k-10k之间；从专业角度来讲，作为一个艺考老师，深切体会到，给学生讲课完全就是在高度压缩自己的业务能力，那么你必须有足够的能力和素材以及精准的专业知识，才能带好你的学生，绝对是只赚不亏的兼职。为什么是少儿口才机构，因为像树艺是不要大学在校生带课的，树艺的老师们基本都是研究生学历，收入会更高，所以同学如果家境不是很差，最好的工作是好好学习。（2）婚庆司仪、企业年会、商业演出，主持水准不用太高，但是要懂得搞气氛。婚庆司仪在我身边的朋友做的非常之多，收入也很可观，有兼职做主持的，也有全职做主持的，个人建议兼职做，因为这个行业相对不稳定，我们所说“金九银十”，一般而言，这两个月如果真是拿命接主持的话，差不多可以接到40多天的活动，如果每场活动按正常价位1200-1500一场的话，光这两个月就可以赚到5-6万，其他的每个月如果只接三场的话，也有3000左右的收入，还是很可观的。（3）网络主播：上大学的时候，身边好多同学在做这个。如果能小有名气，收入真的远超毕业后安稳上班，但如果一直平庸，低工资加礼物，一个月3k-5k的收入是有的，不过很累，每天要播4-8个小时左右。（4）剧组跑龙套：如果不是特约演员，群演的费用应该是100块每天，但如果是有台词、露脸的演员，就会翻倍甚至更多。（5）淘宝模特、车模等：淘宝模特女生多一些，条件不错的女孩，每天拍十几个小时，一天的收入在800-1000左右；车模每天在800-1500左右。（6）其他。5、毕业第一年的收入方面：（1）像如电台电视台，每个省市都不同，薪资也不同，但相对而言实习的机会会很多：像湖南卫视芒果台、浙江卫视、江苏卫视等等…每年都会有很多的实习岗位，因为他们的节目众多，所以像如跟组导演等需求较多。值得一说的是，对于实习岗位而言，部分台里是没有工资的，有些地方可能会有一些生活补贴，但其实对于大多数毕业生来说，能够进到台里实习，对履历和个人能力都是一件很有益处的事情，转正后的薪资也很高，特别是湖南卫视等效益比较好的电视台。（2）也有很多喜欢教育行业的毕业生，每个地方的薪资也不同，像北上广以及各省省会城市，毕业第一年的收入大概8-15k每月，有工作经验后会更高；二三线城市5-8k；在一个行业深耕，三年后的收入至少翻番是没问题的。（3）广告文案策划岗位大概5-10k、4-8k等；自媒体就太广泛了，每个地方也不同，总体收入都不错。大学期间的兼职也可以发展为毕业后的全职，看同学个人的要求，是想尽量赚快钱，还是想慢慢扎根，积累能力和履历。6、说一下播音生的优势：现在的很多学龄前儿童的家长，也一直在给自己的孩子报名幼儿播音主持 学习少儿口才，为的是让孩子在进入小学一年级之前，能够大方的说话，能轻松地与同学老师进行交流与沟通，更别说高中生、大学生了，播音专业的学生，相对来说个人形象、气质和精神面貌要更优秀一些，长期的普通话练习和即兴评述的锻炼，使他们的沟通能力和反应能力也要强于同龄人，非常有利于他们拓宽人脉、拓展视野。那即将迈入大学的中学生也该如此，不管以后是否要从事对口专业的工作，出众的精神气质、良好的口才以及乐观开朗的性格一定会为你加分。7、总之对于文化课成绩不是非常高、外形条件不差的学生，播音主持专业还是一个性价比很高的工作，大学期间的兼职收入高，毕业后的就业面也广泛。如果高考的文化课考得好是最好的，大文大理就能上一个好学校，如果高考的文化课分数不是那么理想，还可以走艺术专业，双重保险。所以同学可以好好斟酌一下。

播音专业就业方向：新闻主播、节目主持、外场主持人、电台主播、出镜记者以及各类配音等等。只要和有声语言相关的，都是我们的就业门路。当然，如今的专业对口率都不高，我们大学同学里至少有一半都在从事非语言表达类的工作，很多人对于播音主持的理解就是本科证而已。到电视台做主持人或出镜记者，或者去电台当播音员；当然也有学播音的最后转到幕后做编导的；还可以读研究生出来进高校教课，或者进入现在的艺考培训学校做培训老师；承担电视台节目制作的外包公司，这类公司进去以后也是做主持人，或者后期配音。

学习播音主持专业的学生可以从事许多职业，比如做播音员、主持人，还能从事跟所学专业有关的工作，比如演员、配音员、经纪人、记者、宣传员等，也可以从事传统媒体和新媒体、教师、自媒体等职业。播音主持就业面非常广，且薪资待遇都不错。电视台是可以进的，毕竟是对口专业，电视台不招编导专业、播音主持专业，招谁呢？但学习播音主持不只可以从事电台主播、电视台节目主持人这两个行业， 像新闻记者、配音员、电竞解说等等也是可以的，而且收入很高。当然了现下自媒体发展非常迅速，很多播音主持专业毕业生也选择从事自媒体主播这个行业，另外也可以在相关的宣传部门工作：像广告公司、文案策划、也可以考取编制教师、跟剧组当演员、包括公务员等等都可以。

播音主持考试步骤如下：1、播音主持艺考一般分为初试和复试两个阶段。考试内容一般包括自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、回答考官提问、模拟主持、新闻评论或即兴评述等，有的学校还会要求学生在最后环节进行才艺展示。（1）自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。（2）自备稿件播读：考生可选择诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品，时间3分钟左右，着重考察考生声音的适应能力和变化能力、语言的感受力和表现能力。（3）指定稿件播读：当场给一篇文章让考生朗读出来，主要考察考生的语言发声状况和朗读能力，要求吐字清晰、流畅、能做到声情并茂则更好。（4）回答考官提问：这一环节可让考官更进一步了解考生的性格、个性、反应能力和心里素质怎样，题目内容多元化，采取随机抽取的方式来进行提问。（5）模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段3-5分钟的节目，主要考查考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。（6）新闻评论或即兴评述：通过一些临时指定的内容来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生充分展示其个性和特长。2、报考播音主持相关专业的同学，通常在高二时就要开始做准备了。在高三上学期，通常要开始报名，并参加意向院校的艺考。有些院校还会要求参加省统考后再参加艺考。3、播音主持专业的文化成绩要求相比纯艺术专业要高，选择填志愿报考学校也很关键，根据自己的文化成绩水平和考试情况估分后，再选择填报一志愿、二志愿等。

有很多想要学习播音主持的同学，是非常的想知道，播音主持培训内容是什么，主要学习什么呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 播音主持主要培训什么1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：开始是：zdd 末尾是：6990 组合起来就可以了，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。2 什么是播音主持播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

播音主持艺考考试内容1、自备稿件播读：考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。这一环节，建议考生不要选择经典篇目，因为经典篇目选择人数较多，考官一般会感到审美疲劳或有更高要求。2、指定稿件播读：考场上的指定稿件一般是新闻，新闻的类型包括了时政、民生、财经等。由于指定稿件是考官们精心挑选的，因此每篇都有数个考核点，这些考核点也是拉开分数的关键。3、新闻评论或即兴评述：即兴评述的题干往往只有一句话，以此要求考生展开联想，进行评述。新闻评论要求考生们针对一些热点新闻事件进行评论，一般都会给出新闻的背景材料，在规定时间内进行即兴的口语表达，这对考生的思维能力、表达能力、语音面貌、综合素质等方面都是极大的考验。4、模拟主持：在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的相对完整的节目。5、才艺展示：才艺展示并不仅局限于唱歌跳舞，偶尔来一个乐器或者相声也会让人耳目一新。

考播音主持需要艺考。专业介绍播音主持专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。考试形式：统考或校考统考是考生所在的省份组织的专业考试。比如安徽的播音统考在每年的12月份中旬左右展开。考试科目为5个，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。校考是目标院校单独组织的考试。比如中国传媒大学、南京艺术学院、上海戏剧学院的播音主持专业都是校考专业。注意的是，有统考的省份，学生在校考的时候会要求播音专业统考合格。学生身体条件要求：1、发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正。2、从身高上来说，男，一般不低于1.70米，女，一般不低于1.60米。也有部分学校对身高没有要求，或者要求高于一般水平，通常在当年的招生简章中会有明确要求。3、除了这些要求，报考本专业的考生更需要关注的是自身条件是否满足专业要求，比如相貌、音质、形体、性格、敏感度、语言等。

本专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作

是组织播音内容，逻辑语言，标准表述的一种宣广方式。

《受戒》赏析 本文叙述者意欲向读者叙述的是一种独特的生存环境中奇异的人情风俗及其人群的生活方式。首先，故事的行为“空间”——“这个地方的地名有点怪，叫庵赵庄”。“庵赵庄”这一符码，指称着两重涵义：庄上大都姓赵，庄上有一个庵。庄以族为名，是中国传统社会注重血缘聚居的一种反映；庄以庵名，则可见这座小小的菩提庵对庄上人家的重要性。“出和尚”便是这个地方的一大特色。 和尚象征着佛教，象征着信仰。“出家”当和尚意味着接受某些特定的“禁止”、契约规束。正是这些“禁止”、契约规定了和尚是不同于常人的、是“非常人”。在一般读者的眼里，和尚正是“不同的人”，是异己的“他者”。但本文向读者叙述的、明子家乡的和尚则几无“他者化”的特征，和尚的生活几与常人无别。一个人出家当和尚，接受的“禁止”规约还没有获得的“自由”多。当和尚可以有很多好处：一是可以吃现成饭，哪个庙都管饭；一是可以攒钱，由和尚还俗娶媳妇是很容易的。有许多人出家当和尚好像正是出于这些“现实”的考虑，而几无信仰方面的需求。明子正是这样的。而要当上和尚却不容易，必须得是面如朗月，声如钟磬，还要聪明记性好。 在这一处地方，和尚与常人最大的不同处，只是和尚必须烧戒，需要做法事，而做法事却是要收钱的。人们对佛教的信仰似乎也就止于放焰口。宗教与信仰已经充分地融进当地的民俗风情、传统道德伦理资源构成的文化整合体中去。换句话说，佛教已被本土化、具体化为“当地”的宗教。信仰变成了当地人独特的信仰，和尚也是当地人特有的。在这一层面上看，小说本文表述的深厚内涵正是这种外来的宗教资源在与中国本土文化发生碰撞时、对抗以后的一种结果：宗教被接受，但是被消解式地接受，即被“本土化”，被本土文化所扭曲变形、整合吸收。 印度的佛教被本土化以后，形成了中国的佛教。中国佛教又分南、北二宗。北宗恪守教义，谨行教规，主张通过苦行修炼彻悟“佛性”，寻求超脱。南宗教派则认为人人心中皆存佛性，“放下屠刀，立地成佛”，在通向“彻悟”、“佛”的道路上，人人是平等的。这一教派并不苛求形式上的清心禁欲，苦行修练，而着重于精神灵魂上的启蒙、顿悟。这种教义的盛行，与南方市民经济的普遍繁荣有着必然的联系。经济的发达引导的是生活上的享受需要，引导的是世俗化的生活方式。佛教为了赢得信仰，赢得信众，不得不向这些世俗的需求妥协，甚至刻意迎合这些世俗的需要。在明子的家乡，佛教的“代言人”和尚除了念经、做法事，着僧衣、剃光头受烧戒之外，似乎并无严厉的教义约束。 这一群貌似摆脱尘俗、超然世外的和尚居然同“俗人”一样地生活，这是令读者惊奇的。谁的家里兄弟多，就派一个出去当和尚。当和尚也要通过关系，也有帮。在这片区域，和尚被视为同箍桶的、弹棉花的、花匠、婊子一样，是一种职业，一种生存方式，物质的而非精神信仰的生存方式。和尚们一样地娶妻养子，打牌赌博，唱山歌小调，一样地杀猪吃肉。他们吃肉也不瞒人，杀猪就在寺庙的大殿上，一切都和在家人一样，只是宰杀之前要很庄重地念一道“往生咒”，为杀生搜寻一些经典依据而已。在庵里无所谓清规，连这两个字也没人提起。即使是在从事很神圣的宗教法事，如放焰口时，和尚们也像玩杂耍似的。年轻的和尚则趁机出风头，引得大姑娘小媳妇跟着私奔失踪。 “禁止”规约的淡化或隐匿，使这一群本应寻求灵魂超脱的和尚，也同样依恋着世俗化的生活，他们一面浸淫于经验的、体验的世界中，过着“俗人”的生活，享受着人性、人情焕发出来的欢乐与愉悦，一面追求着超验的宗教理想，皈依于一种执著的信仰。恰似身在淤泥之中而求自洁其身，这些和尚试图寻求生活享受与超越追求的统一，现实与来世的统一。正如废名的那首诗《海》所抒写的：海，在每一个人的心里。每一个人（包括和尚）都可以通过自己的途径接近或达到“大彻大悟”——佛自身。明子与所有已经成为和尚的男子一样，并不刻意压抑自己本性的发展，恰恰相反，他正是顺从着人性的自然成长，追随着人性要求的召唤，在世俗/脱俗（超俗）的浑融一体中，不断地成长着。叙述者想向隐含读者暗示的正是这样一条道路：从世俗中逃遁、解脱未必要脱离现实，远隔尘世。尘世之中自然的人生、透明的人性是可以与天、与大自然、与佛相通的。人性的自然舒展、欲望的适当满足乃是获取宗教超脱的条件与补充。 相当有趣的是叙述者对于“荸荠庵”这个名称的解释。这个庵本来叫菩提庵，是富于佛教意味的，但“俗人”们把它叫讹了，叫成了荸荠庵。这一讹称很具隐喻涵义，它代表着一种民间化的、世俗化的“阐释”（对佛教的解读）。庵里的和尚也接受了这种“俗称”。 这实际上是对于自己宗教信仰的一种有意的“省略”或“忘怀”。 庵本来是住尼姑的，“和尚庙”“尼姑庵”是俗人约定俗成的想法，可是荸荠庵住的却是和尚。这一看似荒谬的事实说明这里的和尚对于名份、形式是看轻的。而当地的人们，也对此习以为常，这正好印证了和尚的俗人化与宗教的世俗化。这些叙事在一定程度上消解了读者阅读期待中和尚与佛教的神秘性与神圣性。 本文的主题是明子到善因寺去烧戒疤。受戒是出家当和尚的一种正式仪式，是一种很庄重的“典礼”。这一庄严的仪式在小英子看来无异于活受罪，无异于一种不人道的行为：“好好的头皮上烧八个洞，那不疼死啦？”然而小明子对这种仪式却不能不接受，尽管它确实违背了自然的人性，但是“受了戒，就可以到处云游，逢寺挂搭”，而不受戒只能是野和尚，小明子的心里已经能够理解受戒这一形式对于和尚的必要性。和尚虽几与常人无异，但和尚之所以是和尚，因为他必须会做法事，而他首先必须接受烧戒。但这对纯真少年看来，受戒并不是痛苦，它只是领取一张和尚的合格文凭而已，它只是“出家”“当和尚”的“入门仪式”。受戒这一抽象、空洞的能指符号是没有所指内容的。 外表庄严的善因寺是“禁止喧哗”的，到了这里谁也不敢大声咳嗽。和尚们都在吃粥，竟然不出一点声，但是小英子却不顾这些“禁止”，大声冲着正在吃粥的明子打招呼，然后大摇大摆地走了。由此可见，尽管有禁令，有规约，但它们是宽松的，是可以被打破的。打破“禁止”并不会受到惩罚，也不会造成损害。所有被接受的规约乃是自然形成、顺乎人性的。它们对于“破坏者”不是惩罚，而是采取一种兼容的、接纳的姿态。正如荸荠庵山门上的那一副对联“大肚能容容天下难容之事，开颜一笑笑世间可笑之事”。所意谓的“当地”的佛教信仰的基本的内涵就在于此。——“出家”是自愿的，超脱是人人皆能行之有效的。佛性自然，人人心中皆有佛在，这是一种本土化的宗教信条，就像荸荠庵另一副对联所透露的玄机：“一花一世界，三藐三菩提。” 小英子这一少女代表的是与和尚对立的“俗人”的代码，从她身上可以看到俗人对于宗教皈依的巨大解构力量。小英子保存着最为自然的本性——透明的性情，由这一带清秀山水培养起来的水一般的阴柔性情。她有着本乎自然的欲望，纯真的情爱。在她身上，似乎找不到焦虑或受压抑的阴影。她的焦虑与欲望被掩藏或装饰了起来，恰如那一片密密的芦苇荡子。小英子生存的空间是桃源式的环境。这一片空间里的人，与自然是充分混溶的。他们几乎没有受到任何“忌讳”的约束。小英子初次见到明子，就很自然地把半个莲蓬扔给他吃，以后就熟如一家人，明子也老往小英子家里跑。小英子的母亲斥责明子时，径直叫他“儿子”，后来干脆把他认作了干儿子。明子帮着小英子姐妹画绣花，帮着做田里的农活，一起踩水，一起采荸荠……“男女授受不亲”的秩序被彻底打破了，少男少女在一种亲密无间的关系里滋养起了一种最自然的相互依恋的情感。明子在善因寺受完戒，小英子驾船去接他。她不让明子将来去当方丈，也不要他当沙弥尾，明子都答应了。小英子接着更是毫无顾忌地提出自己要给他做老婆，已当上和尚的明子眼睛睁得鼓鼓的，答应了。在这里，性爱被表述为一种如水一般流淌的、再自然不过的事情。本文自始至终渲染的这种古朴淳厚的民风得到了升华与深化。“受戒”与“情爱”这两个看似对立的命题在这里奇特地统一起来了。 作者汪曾祺在本文结束后署明：一九八0年八月十二日，写四十三年前的一个梦。这一简单的“注脚”实际上为读者提供了一篇“次本文”。“次本文”也可以称为“第二本文”，是与“正式本文”（“正文”）平行存在的、对其进行“解构”说明的另一本文。正如《狂人日记》序言（以文言写成）对于“正文”（以白话写成）是一个“次本文”一样，汪曾祺在“正文”之后的这一说明，实际上“解构”了本文所提供的可能解释或表述。这一“次本文”意味着：本文所表述的可能只是一场梦觉，只是真实作者心目中的一种“理想境界”（一个“理想国”），它或许存在过，但已经永逝不复返了。1980年的作者在“当下”借助语言构筑的这一“话语空间”实际上只是一种情感的操练，试图“复活过去”、“重返旧时光”的一次想象性的努力。“次本文”也可能说明了真实作者跟当年居住在密西西比河畔的马克·吐温梦想成为一名水手一样，梦想追寻一种理想意境中的人们的生活。然而，梦既无从寻觅，唯有诉诸语言的想象才可能是真实的，于是《受戒》这一文本的产生，其全部用意似乎都在于圆满作者的那一个梦。

2022年护士培训计划篇三 培训目的： 巩固和提高学校中获得的 医学知识 ，使新同志能够熟悉病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责;熟练掌握心内科常见疾病的基本理论、基本知识、基本技能，使理论知识进一步联系实际;逐步掌握心内科专科护理知识，能独立完成心内科常用的护理技术操作;具有护理书写能力，适应护士的角色，培养独立工作能力。 培训内容： 第一月 1、熟悉病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况 2、了解本病区各种仪器、物品、药品的放置。 3、了解病区各种规章制度，各项护理制度。 第二月 1、了解本病区各班次的工作职责，能独立完成辅班工作 2、了解心内科疾病的临床特点、护理要点 3、在老师指导下，学会系统的护理评估 第三月 1、在老师指导下能独立完成新病人护理病历的书写 2、能主动与病人进行良好的护患沟通，独立完成出入院病人的健康宣教 3、在老师指导下掌握心电图机、心电监护仪的操作，并能说出操作程序、注意事项。 第四月 1、掌握本专科常见疾病(如心功能不全，心绞痛，心肌梗塞)的病情观察及护理要点。 2、在老师指导下对心功能不全，心绞痛，心肌梗塞列出护理问题、护理目标和措施，并完成护理措施的落实。 3、熟悉本专科常用抢救药如阿拉明，多巴胺，西地兰，异丙肾上腺素，利多卡因，肾上腺素的作用、副作用及抢救仪器(如除颤仪、负压吸引器、简易呼吸气囊)的应用。 4、在老师指导下熟悉并进行各种心内科检查前的准备和护理，包括心电图、B超检查、胃镜检查，人工心脏起搏器安装术及心血管介入诊疗前后的护理。 5、熟练掌握吸氧、无菌技术、输液等七项技能操作 6、熟悉本专科常见的应急处理 第一季度 巩固第一月要求内容，讲解常见心律失常及心电图的基本知识 考核：专科护理常规、各项规章制度 第二季度 能正确运用护理程序开展整体护理，在责任组长的指导下完成责任护士的工作职责 考核：常见心律失常的急救、护理常规及健康宣教 第三季度 掌握专科应急内容及处理方法 考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入诊疗前后的护理。 第四季度 能胜任并独立完成责任护士的工作职责，熟悉 其它 各班次的工作职责(如主班、7-3班、夜班等) 考核：专科应急内容及处理方法、七项基本技能操作 每季度参加科室的专科理论和护理操作考试 培训目标： 1、掌握护理核心制度、本科室相关制度及工作流程 2、掌握心内科安全标识 3、能规范执行科室专科技能操作：除颤仪、CCU监护系统、低分子肝素注射技术 4、掌握CCU病房消毒隔离制度 5、掌握血管活性药物剂量计算方法 6、能使用科室常用仪器：心电监护仪、注射泵、呼吸气囊、中心及电动负压吸痰器、除颤仪及呼吸机。 7、掌握循环系统解剖生理特点 8、掌握心血管内科常见病、多发病的治疗原则、护理常规 9、心脏介入手术的围手术期护理 10、熟悉心血管科常见病种的病情观察要点 11、掌握心血管科常用药物的主要作用、副作用、常用剂量、使用方法及用药的注意事项 12、掌握急救技术：心肺复苏、电除颤、各种方式吸氧等 13、能配合心血管科医生的抢救：心肌梗塞、急性左心衰、各种心律失常等 14、掌握心内科常用检验标本的采集方法 15、能完成心内科护理文件的书写 16、按照层级进行查房 17、及时准确的完成心血管科班种职责 18、能与患者及家属有效沟通、健康教育 2022年护士培训计划篇四 一、加深对于医院服务理念的认识 认真思考医院服务的理念，在去年的基础上，将这些理念融合到实际的工作当中去，是患者得到更加舒适的服务，增加对医院的认可度。在保证质量的基础上，提高工作的效率，加强对工作的责任心，使护理工作更加优质，贯彻到每一个细节中。 二、安全工作，无差错的服务 在工作当中最重要的就是安全，所以在新的一年，我会更加严格的要求自身，在操作医疗器械时更加谨慎小心，杜绝医疗事故的发生。同时在工作时，严格按照医院规定的流程进行护理，发现在工作中存在的`问题，及时想办法解决，不将问题拖延到以后。 三、继续学习 在护士这个道路上，有关医学的知识是永远学不到尽头的，在新的一年我会继续加强自身的素质学习，增强自己的修养。 在学习知识这一方面我对自己掌握的永远不满足，紧跟时代，对于新的医学知识努力去了解，对新的机器学习如何去操作，同时巩固已有的知识，为成为一名优秀的护士而努力。 四、教导新护士 我将护士长作为我的目标，一步步向我的目标靠近，在工作方面加强能力之外，在管理方面我也在积累 经验 。首先从带新人开始，我将自己的 工作心得 传授给她们，在她们领悟的过程中帮助她们发现错误，解决问题。 五、养成好习惯 在这几年的护理工作，我改正了不少不好的习惯，但是总是有新的缺点出现，因为我老是记不住教训，错误还要重复出现的可能，所以在新一年中我想做一个记录，将我出现过的错误记下来，提醒自己不要在犯错。 2022年护士培训计划篇五 1、完善制度，修订常规，简化文书书写，促进基础护理质量的提高 根据目前ICU收治病人的范围、病种修改ICU护理常规，为护士提供临床护理指导。 2、为基础护理提供人 文化 和物质文化支持，全面提升基础护理质量 在病区增设晨晚间护理用物，由床旁护士为患者做面部、足部清洁等生活护理项目;在护士长日查房中将基础护理作为工作重点;制定并实施规范的交接班流程;为患者实施安全护理，保证有效治疗，提高护士的疾病观察意识;开展品管圈活动，让护士明确各班职责，为患者创造优质环境。 3、“以病人为中心”加强人文沟通，为危重病员及家属创造良好的人文化环境 我科修订探视制度，对于急危重病人适当延长陪护时间;建立病人及家属意见表;利用下午家属探视时间，征求家属意见并评价护理质量，促进护理工作的提高。 4、加强 人力资源管理 ，改善排版模式。 科室根据护理部的精神，结合本科特点，在对全科护士学历、职称、工作经验、专业理论技术水平等全方位评估的基础上依次分配任务，同时根据病人数量及病情轻重排班及分配人力资源，保证病人得到持续、无缝、安全的护理服务。 5、转变护士观念，提升护士队伍素质，调动积极性 定期组织学习优质护理规范和操作规程，并进行考核;通过进行分层次培训与考核，提高ICU护士的急救意识和急救配合能力;通过宣传教育使护士认识到基础护理的重要性和必要性;为提高护士工作积极性，经科室讨论通过提高护士夜班津贴。 6、院方与科室给予高度重视，持续改进护理质量 不断与兄弟科室谈经验、体会、相互交流、学习;定期召开科室会议，及时发现问题，纠正偏差;护士随时听取主管医师意见并积极改正。 总之，实施优质护理不是机械的将基础护理项目分解开来完成，而是围绕患者的病情、医疗 安全、诊疗效果、转归和康复的需要，将基础护理更专业化、专科护理更人性化，二者结合在一起有效实施整体护理，用高度责任心、爱心、慎独、敬业、奉献的精神履行自己的本职工作。 2022年护士培训计划篇六 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。 (二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。 1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的 实施方案 。 2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12” 护士节 期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 (三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 二、加强护理管理，提高护士长管理水平 (一)年初举办一期院内护士长管理学习 班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。 (二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。 (三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。 三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效 (一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。 (二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，发现护理工作中的问题，提出整改措施。 (三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。 (四)加强护理过程中的安全管理。 1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。 2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。 3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。 四、深化亲情服务，提高服务质量 (一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。 (二)注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。 五、做好教学、科研工作 (一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。 (二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习的完成情况，做好出科理论及操作。 2022年护士培训计划 范文 大全6篇相关 文章 ： ★ 2022工作计划书范文精选10篇 ★ 护理个人年度计划书范文10篇 ★ 2022护士个人年终工作总结范文10篇 ★ 2022护士个人年终工作总结10篇 ★ 妇产科护理2022年度工作总结范文10篇 ★ 2022年上半年急诊科护士工作总结 ★ 2022护士实习报告10篇 ★ 2022妇产科护士个人工作总结精选范文10篇 ★ 2022年的护士年度自我鉴定范文 ★ 2022庆祝护士节活动方案范文 var _hmt = _hmt || []; 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水泥井盖标准比较现有的 8 个标准分别为：EN 124《车道步行道的泄水沟盖和检查井盖》、CJ/T 3012-93《铸铁检查井盖》、CJ/T 121-2000《再生树脂复合材料检查井盖》、JC 889-2001《钢纤维混凝土检查井盖》、CJ/T211-2005《聚合物基复合材料检查井盖》、CJ/T130-2001《再生树脂复合材料水箅》、JC 948-2005《钢纤维混凝土水箅盖》、CJ/T 212-2005《聚合物基复合材料水箅》。其中欧洲标准 EN124 是国际上通用的，由CEN(排水装置技术委员会)于 1994 年 6 月 6 日批准通过，适用各种材质的井盖，它规定了任何情况下该标准是毫无争议的国际标准。欧洲以外的国家也都是执行该标准，说明该标准的先进性和权威性。

中暑后具体措施如下：1、避开中暑环境，太阳大要避开烈日；2、多喝水；3、喝稀释的电解质饮料，脉动、红牛都可以；4、要补充盐分，喝淡盐水；5、避免喝酒；6、少喝含刺激性咖啡因的东西；7、中暑情况下，平时要少抽烟；8、如果要到高温环境工作，可以逐步先到较高温度，再到高温环境下，这样逐步适候环境温度的转变，也可以避免中暑；9、在户外运动活动的情况下，应该放慢活动速度，如果较热，可以以水冲平时热量比较集中的地方，比如头部、颈部以及四肢血管较多的关节处，水分蒸发的过程中，体温也可出现降低。中暑连续几天后，可以出现虚脱，虚脱患者可以出现体重的直线下降，这时患者如果发现自己的体重明显的下降，更要警惕有没有中暑。要在室外的情况下，可以戴上帽子，避免吸热。中暑的情况下，要注意不要吸收较多辐射热，通风的衣服，比如汗衫，反而有消暑作用。有些传统中药对中暑也有帮助，比如十滴水、藿香正气液，如果要户外活动，可以自己准备。

【 #口号# 导语】弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。钉子是小，钉子精神却不小，学雷锋宣传口号一起看看吧 　　关于学雷锋的宣传口号 　　1、人人为我，我为人人。 　　2、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。 　　3、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行。 　　4、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。 　　5、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。 　　6、孝顺父母关心他人勤俭节约热爱劳动。 　　7、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。 　　8、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。 　　9、参与志愿服务，促进社会和谐。 　　10、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。 　　11、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约。 　　12、学习雷锋，从我做起，从身边做起。 　　13、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。 　　14、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。 　　15、没有雷锋，就没有关心和帮助。 　　16、雷锋能做的我们都能做! 　　17、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。 　　18、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。 　　19、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。 　　20、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。 　　21、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。 　　22、春天来了，雷锋发芽了。 　　23、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。 　　24、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。 　　25、窗口学雷锋服务暖人心。 　　26、钉子是小，钉子精神却不小。 　　27、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。 　　28、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。 　　29、弘扬雷锋精神，争做时代新人。 　　30、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。 　　31、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。 　　32、向雷锋同志学习，树客运行业新风。 　　33、岗位学雷锋争做好员工。 　　34、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。 　　35、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。 　　36、团结友爱助人为乐尊重他人善于合作。 　　37、学习雷锋，为了大家，也为了你。