一叶蔽目不见泰山意思

一叶障目，不见泰山

1、一叶障目，不见泰山的意思是：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。【出处】先秦·鹖冠子《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。” 2、一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。两颗豆子堵住了耳朵，听不见轰隆隆的雷声。【语法】复句式；作宾语、分句，贬义词。【近义词】一叶障目，不见森林、一叶障目、井底之蛙、管窥蠡测。

　　不见泰山前面一句是什么一叶障目。 　　【物理原理】人要想看见物体，就要有光线进入人的眼睛。光在同一种均匀介质中沿直线传播，当有叶片挡住光线时，就是泰山那样大的物体射出的光线，也不会射入人眼，人也就看不见叶片以外的物体了。 　　【近义词】：井底之蛙管窥蠡测管中窥豹坐井观天 　　【用法】：复句式；作宾语、分句。 　　【词性】：贬义词【示例】：我们不能一叶障目不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。 　　【出处】：《鹖冠子·天则》：“一叶障目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。”《成语示例》1你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。2教师要用发展的眼光全面公正地评价每一个学生，切不可“～”，这也是构建和谐师生关系的重要途径之一。

一叶障目，不见泰山。

一叶障目

1、不见泰山是什么意思：意思是 一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见;比喻为局部现象所迷惑,看不到全局的整体,也比喻目光短浅。 2、不见泰山拼音：[ bù jiàn tài shān ] 3、基本解释：一个汉字词语，上一句“一叶障目”，比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体，也比喻目光短浅。

这个成语是一叶障目不见泰山意思是一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见；比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅

一叶障目，不见泰山的意思是：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。【出处】先秦·_冠子《_冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。”一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。两颗豆子堵住了耳朵，听不见轰隆隆的雷声。【语法】复句式；作宾语、分句，贬义词。【近义词】一叶障目，不见森林、一叶障目、井底之蛙、管窥蠡测扩展资料【反义词】见多识广1、一叶障目，不见泰山的近义词井底之蛙【解释】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。【出自】：战国·庄子《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”井中的青蛙不可能同它谈论大海的事，因为受到居住地方的局限。【语法】：偏正式；作主语、宾语、定语；含贬义2、一叶障目，不见泰山的反义词见多识广【解释】：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。【出自】：茅盾《过年》：“她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。”【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义

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你啊，如果不是在刷分劝你看点连环画好了

一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。两颗豆子把耳朵塞住，连轰轰的雷鸣声也无法听见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

1、一叶障目，不见泰山 2、【解释】：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。 3、【出处】：《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。” 4、【示例】：你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。 5、【近义词】：一叶障目，不见森林。

出处：《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。”一叶障目，不见泰山拼音：yī yè zhàng mù,bù jiàn tài shān解释：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见；比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。

黄山归来不看岳，五岳归来不看黄蚂蚁搬泰山 俗语，比喻人多力量大，只要齐心合力，就可以成就伟大的事业。人心齐,泰山移有眼不识泰山稳如泰山 重如泰山 老泰山 一叶幛目，不见泰山泰山压顶不弯腰泰山不让微尘，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。泰山北斗 登泰山而小天下

答：一片树叶挡住了眼睛，连前面高大的泰山都看不见。比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清全面的或根本的问题。你好，本题已解答，如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。

“一叶障目，不见泰山”从字面意思来看，就是一片叶子挡住了眼睛，眼睛就看不见后面的泰山了．这是因为叶子挡住了来自泰山的光线，之所以能挡住就是因为在同种均匀介质中光是沿直线传播的； 路灯下人在地上留下长长的影子也能表明光是沿直线传播的． 故答案为：光是沿直线传播的；光是沿直线传播．

不见泰山请解释是什么意思 1. 它的意思是一片树叶挡住了你的眼睛，你甚至看不到你面前高大的泰山;这个比喻用来比喻被局部现象所迷惑，看不到全局。这也意味着目光短浅。 2.基本解释:“一叶瞎眼”是一个汉字，用来形容被局部现象所迷惑，看不到全局或整体，也有短视的意思。

1、一叶障目，不见泰山的意思是：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。【出处】先秦·_冠子《_冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。” 2、一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。两颗豆子堵住了耳朵，听不见轰隆隆的雷声。【语法】复句式；作宾语、分句，贬义词。【近义词】一叶障目，不见森林、一叶障目、井底之蛙、管窥蠡测。

一叶蔽目，不见泰山;两豆塞耳，不闻雷声

一叶障目

一叶障目，不见泰山。解释：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见；比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。

1、一叶蔽目，不见泰山”出自《鶡冠子·天则》。一片叶子就能遮得眼睛看不到泰山，比喻见识太浅，眼光太短。 2、一叶蔽目，不见泰山拼音：yí yè bì mù ，bú jiàn tài shān。 3、词典解释：主谓，[贬义]一片树叶挡住了眼睛，连前面高大的泰山都看不见。比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清全面的或根本的问题。 4、出处：《鶡冠子·天则》： “一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷声。”

1、一叶障目，不见泰山2、【解释】：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。3、【出处】：《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。”4、【示例】：你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。5、【近义词】：一叶障目，不见森林。

一人得道，鸡犬升天一叶障目，不见泰山一言既出，驷马难追

1、“不见泰山”的上一句是：“一叶障目”，【解释】：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。2、【出处】：《_冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。”3、【典故】：楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。他读到一本书，书上说：“谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。”他信以为真，整天在树下抬头望着。嘿！他终于看到了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢！他连忙把那片树叶摘下来。不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。他把树叶遮住自己的眼睛，问妻子：“你看得见我吗？”妻子总是说：“看得见！”后来，妻子被他问得厌烦了，随口答了一声：“看不见！”他马上带着这片树叶，当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。县官经过审问，忍住笑，说：“你真是一叶障目，不见泰山呀！”成语“一叶障目，不见泰山”原指一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部的、暂时的现象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本质。

一饱为足，十饱伤人。一笔画不成龙，一锹挖不出井。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一顿吃伤，十顿吃汤。一顿省一口，一年省一斗。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,彼此有商量;三个臭皮匠，胜过诸葛亮。一壶难装两样酒，一树难开两样花。一回经蛇咬，三年怕草绳。一家不知一家，和尚不知道家。一家养女百家求，一马不行百马忧。一马不配两鞍，一脚难踏两船。一年之计在于春，一生之计在于勤。一人传虚，百人传实。一日不读口生，一日不写手生。一日练，一日功，一日不练十日空。一日三笑，不用吃药。一天省下一两粮，十年要用仓来装。一天省一把，十年买匹马。一天一根线，十年积成缎。一问三不知，神仙没法治。一言既出，驷马难追。一叶遮目，不见泰山。一夜不宿，十夜不足。一有百有，一穷百穷。一羽示风向。一草示水流。一针不补，十针难缝。一争两丑，一让两有。

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一叶障目；不见泰山yī　yè　zhàng　mù；bù　jiàn　tài　shān[释义] 障：遮；挡；泰山：在山东省境内。一片树叶挡住了眼睛；连高大的泰山也看不见了。比喻被局部的、暂时的现象所迷惑；看不到全局或事物的本质。[语出] 《鹖（hé）冠子·天则》：“一叶蔽目；不见太（泰）山；两豆塞耳；不闻雷霆。”[正音] 障；不能读作“zhānɡ”；见；不能读作“xiàn”。[辨形] 障；不能写作“章”。[用法] 用作贬义。“一叶障目”可单用。一般作宾语。[结构] 复句式。[例句] 你们不能～；仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的巨大成就。一叶障目，不见泰山yī yè zhàng mù，bù jiàn tài shān[释义] 蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。[语出] 《鹗冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山；两耳塞豆，不闻雷霆。”[近义] 一叶障目，不见森林[用法] 复句式；作宾语、分句；含贬义[例句] 你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。[成语故事]　　楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。

不见泰山

一叶障目？？

两豆塞耳，不闻雷霆。

1、一叶障目，不见泰山的意思是：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。【出处】先秦·_冠子《_冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。” 2、一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。两颗豆子堵住了耳朵，听不见轰隆隆的雷声。【语法】复句式；作宾语、分句，贬义词。【近义词】一叶障目，不见森林、一叶障目、井底之蛙、管窥蠡测。

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1、一叶障目，不见泰山。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅； 2、原理：人要想看见物体，就要有光线进入人的眼睛。光在同一种均匀介质中沿直线传播，当有叶片挡住光线时，就是泰山那样大的物体射出的光线，也不会射入人眼，人也就看不见叶片以外的物体； 3、该成语出自《鹖冠子》：一叶蔽目，不见泰山。两豆塞耳，不闻雷霆； 4、近义词：井底之蛙、管窥蠡测、管中窥豹、坐井观天。

一叶障目就是用来比喻那些目光短浅，只见树木不见森林的人。成语出处：《鹖冠子天则》：“一叶蔽目，不见太（通“泰”）山；两豆塞耳，不闻雷霆。”成语寓意：楚国的书生天真地认为只要一片叶子就可以隐身，但他不明白叶子只遮住了他自己的眼睛。盲目地相信他人，做事根本不经过头脑的思考是愚蠢的行为。在现实生活中，一叶障目的事情比比皆是。许多人对待事情往往只注重表面和局部，他们自以为得到了正确的认识，却不知自己看到的离真相还差很远。为避免因没能全面认识而产生的偏差或错误，应具备基本的判断能力，去思考，去分析，不要被事物的表面所迷惑而做出错误的决定。成语用法：“一叶障目”比喻被局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或本质；在句中可充当宾语、分句；含贬义。也说“一叶障目，不见泰山”“一叶蔽目”。一叶障目的例句：1、众生本具佛性，因一叶障目不见真如，所以破迷开悟当为首要，忆佛念佛，现前当来必定作佛。2、在海里的一条金枪鱼碰到一条大嘴巴鱼，八卦的金枪鱼碰上爱吹牛的大嘴巴鱼当然不免吹上几句，哪见是一叶障目不见泰山。3、楚天舒随着雷五爷一同走进了苏府，正对门的是一块雕花的照壁，虽不算大，但是从大门进来，也给人一叶障目的感觉。4、丁玄闭着眼睛心里暗骂道，他这么做很多人都明白，这只是掩耳盗铃，一叶障目罢了。5、对兰花品种的鉴别应辩证的看、综合的看，不能一叶障目，不见泰山，妄下结论。6、随后，林阳又从刘湘丞养的盆栽中取了几片叶子，绘了两张一叶障目符。7、狭隘误人，陈宫感情用事，使得他一门心思与曹操作对，一叶障目，不见森林，真可惜了他的才干。8、这次只是个小过错，不能一叶障目，就此杀掉一个大功臣。9、正所谓一叶障目不见森林，他们把整个的心思都放在了黄羊身上，完全没有注意到四周山势景观的变幻。10、人无论是处在什么位置，都要时常保持谦卑的心态，人外有人，天外有天，一叶障目而不自醒，最终的结果也只能是毁灭。

A. 带有叶的成语大全 枝繁叶茂、 一叶知秋、 枯枝败叶、 添枝加叶、 枝叶扶专疏、 粗枝大叶、 树高千丈，叶落归属根、 叶公好龙、 秋风扫落叶、 一叶障目，不见泰山、 金枝玉叶、 桐叶封弟、 一叶落知天下秋、 穷根寻叶、 辞有枝叶、 杏花菖叶、 叶瘦花残、 枝对叶比、 御沟红叶、 根壮叶茂、 秋风红叶、 梵册贝叶、 一叶障目、 一叶迷山、 雨条烟叶、 抱枝拾叶、 狂花病叶、 连枝带叶 如有帮助，望采纳 B. 带有“叶子”的成语有哪些 一叶知秋【yí yè zhī qi】 解释：意为从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，借以比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 出处：出自”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。” 一叶障目【yī yè zhàng mù】 叶，树叶；障，屏障；目，眼睛。意为眼睛被一片树叶挡住，借以形容看不到事物的全貌，用以比喻被局部或暂时的现象所迷惑。 杨穿三叶【yáng chuān sān yè】 原指射技高超。也比喻兄弟三人相继科举及第。 落雨归根【luò yè guī gēn】 解释：飘落的枯叶，掉在树木根部。 比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。 出处：出自宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。” 粗枝大叶【cū zhī dà yè】 出处：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 解释：出自《朱子语类》卷七八:"《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字。" C. 带有叶字的成语有哪些 带有叶的成语 ： 枝繁叶茂、枯枝败叶、一叶知秋、添枝加叶、枝叶扶疏、树高千丈，叶落归根、 叶公好龙、粗枝大叶、欢苗爱叶、一叶障目，不见泰山、金枝玉叶、枝对叶比、 根壮叶茂、辞有枝叶、桐叶封弟、穷根寻叶、双苗爱叶、梵册贝叶、御沟红叶、 一叶迷山、杏花菖叶、秋风红叶、叶瘦花残、连枝带叶、抱枝拾叶、一叶障目、 雨条烟叶、狂花病叶、有枝有叶、秋风落叶、青枝绿叶、枝布叶分、红叶传情、 红叶题诗、拈花摘叶、玉叶金柯、千枝万叶、花繁叶茂、御沟流叶、两叶掩目、 条修叶贯、枝叶旁牒、秋风扫叶、红叶似火、骈枝俪叶、西风落叶、青苔黄叶、 梧叶题诗、重熙累叶、一叶孤舟、寻枝摘叶、莫辨楮叶、移根换叶、破桐之叶、 叶落归秋、雕花刻叶、杨穿三叶、落叶知秋、虫叶成字、胡枝扯叶、枝流叶布、 一叶扁舟、叶散冰离、词无枝叶 列举几个解释如下： 1、 成语：枝繁叶茂 [zhī fán yè mào] 释义：枝叶繁密茂盛。 出处：明·孙柚《琴心记》“愿人间天上共效绸缪；贺郎君玉润水清；祝小姐枝繁叶茂。” 造句：校园里20年前种下的夹道树，如今都是～的了。 2、 成语：添枝加叶 [tiān zhī jiā yè] 释义：在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 出处：宋·朱熹《答黄子耕》“今人生出重重障碍；添枝接叶无有了期；要须认清本意；而就中看得许多曲折。” 造句： 指出别人的问题要实事求是，切不可～。 3、 成语：枝叶扶疏 [zhī yè fú shū] 释义：1.形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。 2.比喻分析事理详明缜密。3.比喻兴旺发展。 出处：汉·扬雄《解嘲》“顾默然而作《太玄》五千言；枝叶扶疏；独说数十余万言。” 造句：万目攒视，见有勾萌出，渐大，俄成树，～倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。” 4、 成语：粗枝大叶 [cū zhī dà yè] 释义：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 出处：宋·朱熹《朱子语类·书序》“不是孔安国做；汉文粗枝大叶；全书序细腻；只是六朝时人文字。” 造句： 他做事老是这么～，这回可捅漏子了。 5、 成语：叶公好龙 [yè gōng hào lóng] 释义：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 出处：《三国志·蜀志·秦宓传》“昔楚叶公好龙；神龙下之；好伪彻天；何况于真？” 造句：他表示愿意帮助别人，但当有人向他求援时，却避退三舍，这与～毫无差别。 D. 带有叶子的成语 带有源叶成语 ： 枝繁叶茂、 一叶知秋、 枯枝败叶、 添枝加叶、 枝叶扶疏、 粗枝大叶、 树高千丈，叶落归根、 叶公好龙、 秋风扫落叶、 一叶障目，不见泰山、 金枝玉叶、 桐叶封弟、 一叶落知天下秋、 穷根寻叶、 辞有枝叶、 杏花菖叶、 叶瘦花残、 枝对叶比、 御沟红叶、 根壮叶茂、 秋风红叶、 梵册贝叶、 一叶障目、 一叶迷山、 雨条烟叶、 抱枝拾叶、 狂花病叶、 连枝带叶 E. 带叶字的成语有哪些成语 落叶归根、 一叶障目、 一叶知秋、 金枝玉叶、 叶公好龙、 秋风落叶、 叶落归根、 粗枝大叶、 枯枝败叶、 枝繁叶茂、 根深叶茂、 秋风扫落叶、 一叶落知天下秋、 红叶题诗、 落叶知秋、 叶落知秋、 青枝绿叶、 添枝加叶、 添枝接叶、 绿叶成荫、 枝叶扶疏、 梵册贝叶、 绿叶成阴、 秋风红叶、 一叶迷山、 御沟红叶、 雨条烟叶、 西风落叶、 梧桐一叶落 F. 带叶的成语有哪些成语 落叶归根、 金枝玉叶、 叶公好龙、 一叶知秋、 一叶障目、 秋风落叶、 叶落归根、 秋风扫落叶、 落叶知秋、 枯枝败叶、 叶落知秋、 粗枝大叶、 一叶落知天下秋、 红叶题诗、 添枝加叶、 枝繁叶茂、 根深叶茂、 青枝绿叶、 秋风红叶、 西风落叶、 枝叶扶疏、 梧桐一叶落、 琼枝玉叶、 添枝接叶、 枝叶扶苏、 杨穿三叶、 绿叶成荫、 梵册贝叶、 一叶迷山 G. 带“叶”的四字成语有哪些 梵册贝叶 【读音】：fàn cè bèi yè 【释义】指佛经，佛经原本多用梵文写在贝多罗树叶上 【出处】：清·龚自珍《正<大品弥陀经>魏译》：“梵册贝叶，以意增损，以意排比，以意合之分之，译者从而受之。” 绿叶成阴 【读音】：lǜ yè chéng yīn 【释义】：指绿叶繁茂覆盖成荫。比喻女子青春已逝，儿女成行 【出处】：宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》：“狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。“ 【用法】：作谓语、定语。 【示例】：我已经过了绿叶成荫的时节，现在是走飘落的路了。巴金《谈秋》 【典故】：杜牧外放宣州时，结识一女子，约定十年内结婚。后十四年再访，女已出嫁，并生二子。杜牧伤心不已，感慨万千之际写下一首诗：“自是寻春去较迟，往年未见曾开时。如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。”后因以指女子出嫁，子女多人。 落叶知秋 【读音】：luò yè zhī qiū 【释义】：看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化 【出处】：·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。” 汉- 刘安《淮南子 说山》：“见一叶落而知岁之将暮。”明·汤显祖《南柯记·侠概》：“恨天涯摇落三杯酒，似飘零落叶知秋。” 【近义词】：一叶落而知天下秋 根深叶茂 【读音】：gēn shēn yè mào 【释义】：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 【出 处】：汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。” 【示 例】：丁玲《杜晚香·根深叶茂》：“一些好人、好事、好话都能浸润在她的心灵里边，血液里边，使她根深叶茂。” 【近义词】：本固枝荣、根深蒂固 【反义词】：墙上芦苇、枯木朽株 两叶掩目 【读音】：liǎng yè yǎn mù 【释义】：如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。 【出处】： 北齐·刘昼《刘子新论·专学》：“夫两叶掩目，则冥然无睹；双珠填耳，必寂然无闻。” 【同义词】：一叶障目 贬义，有喻人不辨是非的意思 破桐之叶 【读音】：pò tóng zhī yè 【释义】：比喻已分不可复合的事物。 【出处】：《新唐书·李泌传》:“时李怀光叛，岁又蝗旱，议者欲赦怀光。帝博问群臣，泌破一桐叶附使以进，曰:‘陛下与怀光，君臣之分不可复合，如此叶矣。"由是不赦。” 莫辨楮叶 【读音】：mò biàn chǔ yè 【释义】：莫：不；辨：分辨。不能分辨楮叶的真假。比喻模仿逼真或以假乱真。 【出处】：《韩非子·喻老》:“宋人有为其君以象为楮叶者，三年而成。丰杀茎柯，毫芒繁泽，乱之楮叶之中而不可别也。” 一叶障目，不见泰山 【读音】：mò biàn chǔ yè 【释义】：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。 【出处】：《韩非子·喻老》:“宋人有为其君以象为楮叶者，三年而成。丰杀茎柯，毫芒繁泽，乱之楮叶之中而不可别也。” 叶公好龙 【读音】：yè gōng hào lóng 【释义】：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 【出处】：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙；神龙下之；好伪彻天；何况于真？” 【例句】：他表示愿意帮助别人，但当有人向他求援时，却避退三舍，这与～毫无差别。 冰销叶散 【读音】：bīng xiāo yè sàn 【释义】：比喻事物消失瓦解。 【出自】：《隋书·越王侗传》：“若王师一临，旧章暂睹，自应解甲倒戈，冰销叶散。” 吹叶嚼蕊 【读音】：chuī yè jiáo ruǐ 【解释】：指吹奏、歌唱。 【出自】：唐·李商隐《柳枝》诗序：“柳枝，洛中里娘也……吹叶嚼蕊，调丝擫管，作天海风涛之曲，幽忆怨断之音。”指吹奏、歌唱。出自唐·李商隐《柳枝》诗序。唐·李商隐《柳枝》诗序：“柳枝，洛中里娘也……吹叶嚼蕊，调丝擫管，作天海风涛之曲，幽忆怨断之音。” 改柯易叶 【读音】：gǎi kē yì yè 【解释】：指枝叶凋败。比喻人品蜕变。 【出自】：《礼记·礼器》：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也；二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。” 【示例】：言必信，行必果，久要不忘平生之言，贯四时而不～者，盖有之矣，我未见之也。 【近义词】：改柯易节 H. 带叶字的成语有什么 叶公好龙枝繁叶茂、一叶知秋、枯枝败叶、添枝加叶、枝叶扶疏 粗枝大叶、树高千丈，叶落归根、叶公好龙、秋风扫落叶、一叶障目，不见泰山、金枝玉叶、桐叶封弟、一叶落知天下秋、穷根寻叶、辞有枝叶、杏花菖叶、叶瘦花残、枝对叶比、御沟红叶、根壮叶茂、秋风红叶、梵册贝叶、一叶障目、一叶迷山、雨条烟叶 抱枝拾叶、 I. 带叶的成语有哪些 吹叶嚼蕊、 雨条烟叶、 两叶掩目、 改柯易叶、 重熙累叶、 条修叶贯、 绿叶成阴、 御沟红叶、 叶散冰离、 虫叶成字、 寻枝摘叶、 同心叶力、 胡枝扯叶、 连枝带叶、 破桐之叶、 枝分叶散、 枝对叶比、 冶叶倡条、 莫辨楮叶、 骈枝俪叶、 条入叶贯、 枝附叶连、 枝附叶从、 叶瘦花残、 一叶报秋、 枝附叶着、 秋风扫叶、 枝流叶布、 添枝增叶 J. 带叶的成语有哪些成语 带叶的成语有哪些成语 枝叶扶疏、雨条烟叶 枝对叶比、桐叶封弟 叶公好龙、有枝有叶 梵册贝叶、一叶迷山 秋风红叶、枯枝败叶 添枝加叶

一叶障目，汉语 成语 ，读音是yí yè zhàng mù，形容事物的 句子 里面都带有迷惑性、误导性、蒙蔽性或局限性。这里给大家分享一些关于成语一叶障目的相关内容，供大家参考。 一、一叶障目成语解析 眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。 二、一叶障目成语 近义词 掩耳盗铃 [ yǎn ěr dào líng ] 偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。《吕氏春秋·自知》：“有得钟者，欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之。钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 掩：捂。 以偏概全 [ yǐ piān gài quán ] 以：用;偏：片面;概：概括;全：全部。用片面的观点看待整体问题。 管中窥豹 [ guǎn zhōng kuī bào ] 《世说新语·方正》：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。” 意思是从竹管里看豹，有时也能看见豹身上的一块斑纹。后来常与“可见一斑”连用，比喻可以从观察到的一部分推测全貌。也比喻看不到事物的全貌，只能是片面的了解。 不见泰山 [ bù jiàn tài shān ] 一个汉字词语，上一句“一叶障目”，比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体，也比喻目光短浅。 只见树木 [ zhǐ jiàn shù mù ] 一个汉语 短语 ，比喻只看到局部，看不到整体或全部。 三、一叶障目成语 造句 1、一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。 2、对世界形势要做全面的分析,不要一叶障目,不见泰山。 3、而我们中的有些同志就抓住他的几个错误，一叶障目，完全不顾他巨大功绩的历史事实。 4、我们不能一叶障目,不见泰山,要看到我们取得的巨大成就。 5、你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。 6、放手之后，没了一叶障目，倒可能柳暗花明。 7、可有时候就是一叶障目，不见泰山。 8、有人只见树不见林，一叶障目，不见泰山。 9、但这些改革有着一叶障目，不见泰山的风险。 10、你们不能一叶障目,不见泰山,仅仅因为一些小的失误而全盘否定我们所取得的伟大成就。 11、我们有时难免犯一叶障目，不见泰山的错误，要尽量避免。 12、但个别外国人似乎看不到这一点，他们一叶障目，不见泰山。 13、这种回避问题的方式倒是避免员工一叶障目的良方。 14、你们这样做，是一叶障目，结果肯定会达不到预期的。 15、被一件事情绊住了,或者被一个道理缠住了,就一叶障目不见泰山了,那是不好的。 16、今心已荒而问,当行已偏而省,一叶障目,百事无成。 17、但是,作为有情感的人,却常常容易一叶障目,为一时的冲动和得意而忘乎所以。 18、还好我早有准备,画了两张一叶障目符一叶障目造句)。 19、你们SL人中也有RB间谍的,我们可不能一叶障目,不见森林。 20、我们所使用的镜头或态度是最有用的吗?我们会因为自己的视角而一叶障目，不见泰山吗? 21、但是，正如反核运动的起源一样，我们不能让历史情绪令我们一叶障目不见泰山。 22、但是，作为有情感的人，却常常容易一叶障目，为一时的冲动和得意而忘乎所以。 23、如果他们也束手无策，我再用一叶障目符更换身份去试一试。 24、老毒物，你还是一叶障目不见泰山啊。 25、这次只是个小过错，不能一叶障目，就此杀掉一个大功臣。 26、仿佛线团在那一瞬间突然爆炸，变成一片片一叶障目的毛线。 27、你们真是一叶障目不见森林，从小到大就没见过美女是吧。 28、以至于上演一叶障目不见泰山的悲剧。 29、如此反而有害，阻塞心界，一叶障目。 30、如果你对舍妹也有感情的话，何必一叶障目，不见泰山呢。 31、林阳这才想起，一叶障目符的有效时间仅为一个小时。 一叶障目成语详细解析相关 文章 ： ★ 成语一叶障目的故事 ★ 一叶障目的成语故事是什么 ★ 一目一叶打一成语的答案 ★ 一叶障目成语简短谜语 ★ 一只眼睛一片树叶打一成语的答案 ★ 一片绿叶一只眼睛打一成语 ★ 成语学而不厌的故事 ★ 束手无策成语意思及近义词 ★ 最远的目光打一成语

1、一叶蔽目，不见泰山释义：眼睛被一片树叶挡住，就连泰山也看不到。比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或本质。 2、出处：《鶡冠子·天则》：“一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷声。”

成语“一叶障目，不见泰山”常用来比喻某人被眼前极其细微的事物蒙蔽，看不到事物的整体和本质。这来源于古书“一叶障目，不见泰山；两耳塞豆，不闻雷霆”句。后人解释此语时，以三国时期邯郸淳写的《笑林》最为有趣。他讲“一叶障目，不见泰山”的笑话说，楚地住着个穷书生，想发歪门邪道之财。书生记得读书时读过螳螂捕蝉故事，那螳螂藏在树叶后，一举成功。于是他去找荫蔽螳螂的树叶。他真的发现一片螳螂藏于后的树叶，连忙摘下来，却不小心滑了手，那片树叶掉在一堆落叶当中了。书生将所有树叶装进箩筐之中，带回家一片片挡住自己眼睛做试验，并问妻子：“你看得见我吗？”开始时妻子如实回答看得见，但是这穷书生不厌其烦地拿一箩筐树叶试验，妻子突骗他道：“这片叶子荫蔽住你了，我看不见了。”穷书生如获至宝，认为这就是那片藏螳螂的神叶。他带着那片树叶，跑到集市上挡住眼睛便拿商贩的货品。当然，立即被商人将他抓住交官了。县官一听案情，早笑得前仰后合，觉得书生蠢钝迂腐到幼稚可笑！骂他真是“一叶障目，不见泰山！”狠揍一顿，把他赶回家去。笑话毕竟是笑话，不过，以夸张的笑话比喻现实生活中某些人的类似举措，讽刺不看整体，以偏盖全却非常合宜。

是数字吗

一叶障目,不见泰山

一叶障目，不见泰山。望采纳

一叶障目

自认很吊,却很菜.

楼上说的是“以偏概全”吧？

内容简介：彼得堡的官僚卡列宁的年轻貌美的妻子安娜与青年军官沃伦斯基伯爵邂逅，二人一见钟情，迅速陷入热恋之中。为了追求真正的爱情和幸福，沃伦斯基放弃了功名，牺牲了前程，安娜则置舆论于不顾，抛弃了丈夫和心爱的儿子，二人毅然出走。共同生活了一段时间后，沃伦斯基的狂热冷了下来，而安娜无法忍爱，终至绝望而卧轨自杀。作品揭露了俄国贵族资产阶级的虚伪自私。 列夫托尔斯泰的创作特点列夫托尔斯泰，19世纪最杰出的现实主义作家。和巴尔扎克一起被人们称为现实主义文学中两座最高，最辉煌的峰峦。他创作生涯长达60年，为我们流下许多的优秀的作品。但最被我们熟悉的是《战争与和平》，《安娜卡列尼娜》，《复活》。这三部作品是托尔斯泰的典型之作。 我们从这三部作品中可以看到托尔斯泰的变化，无论是创作特点或是托尔斯泰本人的变化.托尔斯泰的小说具有诗史风格。在<<战争与和平>>中，他以克密里亚战役为背景。他描写了俄罗斯民族同拿破仑侵略者的矛盾。肯定了俄国人民在战斗中的历史作用。 同时他也反映了俄国社会制度同人民的意愿之间的矛盾。而在<<复活>>中，他对沙皇俄国时代的一切国家制度，社会制度，教会制度和经济制度作了强烈的批评.至于<<安娜卡列尼娜>>更是俄国历史的重现.他以安娜为线索展现了俄国彼得堡社会,沙皇政府官场的生活.而通过列文却反映了宗法制农村的生活图画. 他反映在那种故步自封的社会里,人的个性都受到和生命发展都受到压抑.而等资本主义发展的时候,人的内心世界的躁动,好像一切都翻身了,一切都开始安排.人急切需要改变,但是现实是残酷的.我们不得不承认托尔斯泰是一个非常伟大的心理学家,他善于刻画人物的心理描写.我们知道描写列文的时候,笔墨几乎都放在他的心理描写上了.他外表表现得很随便,什么都不计较.连结婚的时候,他都在想自己不要操什么心.反正都有人帮他处理一切.他不信教会,但为了能举行婚礼,他不得不去教会一个星期.在作祷告的时候他想,我为什么要结婚,这有什么意义.而当基蒂跟他宣布她怀孕的时候,他也会想她为什么会想生小孩,为什么要有孩子.他的心理活动比他本人丰富多了,但没人能了解他,知道他心里面的真实想法是什么.连他最亲密的朋友和爱人也不知道.在托尔斯泰的每一个作品中,心理描写都是非常生动的.他用内心话语的描写直接展示了人物的内心世界.使心理内容更加真实,自然和深刻.这三部作品都在探讨人生的意义与社会出路.安娜不甘与死气沉沉的丈夫生活在一起,当她碰到伏伦斯基.她觉得她活在人生有意义,她要追求自己的幸福.她说她是人,她要生活,她要爱情.于是她宁愿背着抛夫弃子的名声跟自己心爱的人私奔,并且也是没有什么名分的。但当时的社会是不可能给她出路的,安娜并不觉得自己追求爱情有什么不对,自己的行为也没有什么不可以理解的.尽管安娜可以不顾世俗大胆的追求自己的幸福,但是上流社会是不可能接受她的.不要说别人 ,就是她爱的人都认为安娜是不对的.当安娜要去剧院的时候,他不仅不陪着安娜,相反还不让他去.因为他知道安娜一出现肯定会引起闲言话语的.而当按捺不住的时候,他去时也没有帮她解围.安娜希望自己的人生没有什么遗憾,所以大胆的追求自己的幸福.但社会是无情的.它不可能容纳安娜.安娜最终只能用死来诠释自己人生的意义,并来作为反抗社会的出路.而彼特尔在探索社会出路和人生的意义中也面对艰难的抉择.他首先是一个有理想有道德的青年,希望自己有作为.但却混迹于花花公子的行列,天天寻花问柳.他懊恼自己的行为,但又在不知不觉的去过那种生活.他一度迷失于肉体和灵魂的冲突,在痛苦与失望中排徊.最后受到了共济会的影响.和谐追求自己的幸福和他人的幸福.

　　工作总结是对已经完成了的工作及时地作出归纳总结，这能提高我们的效率。下面是由我为大家整理的“高中数学教学工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中数学教学工作总结范文【一】 　　新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。 　　一、政治思想职业道德方面 　　严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 　　二、教育教学能力方面 　　我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 　　三、创新评价，激励促进学生全面发展 　　始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 　　一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 　　高中数学教学工作总结范文【二】 　　本学期我担任高一（2）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对这一年教学工作作出如下总结： 　　一、主要工作及取得的成绩 　　1、严谨备好每一节课。 　　人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 　　新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。 　　3、多听课、上公开课。 　　在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。 　　4、作业及时批改。 　　对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。 　　二、存在问题和今后努力方向 　　1、新课标学习与钻研还要加强； 　　2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑； 　　3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高； 　　4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 　　三、具体措施 　　1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。 　　2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。 　　3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。 　　4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。 　　5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。 　　6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。 　　高中数学教学工作总结范文【三】 　　紧张有序的高二教学工作第一学期已经结束了。本学期我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。尽管我在教学中小心谨慎，但还是留下了一些遗憾。下面就本学期的工作总结如下： 　　一、积极参加集体备课，优化课堂教学 　　新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题数学备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 　　二、立足课本，夯实基础 　　教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。 　　三、因材施教，全面提高 　　由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。 　　在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 　　四、把握教材，注重通性通法的教学、做好学习方法的指导工作 　　近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 　　在自己解题时有意识的找出方法，尽量不要有较大的思维跳跃，同时对题目加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。学生的心理素质极其重要，以平和的心态参加考试，以实事求是的科学态度解答试题，培养锲而不舍的精神。考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。教师需要针对学生存在的问题调整复习策略，使复习更有重点、有针对性。 　　五、加强考法、心理等方面的指导 　　培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。 　　总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。

1、团圆思弟妹，行坐白头吟。 2、日月阴阳匹配，聚戊室，镇团圆。 3、常忆团圆绣像前，东归经乱独生全。 4、个中纯白团圆，洞然汉香水海。 5、前夜团圆明月好，清光流照华筵。 6、佳人失手镜初分，何日团圆再会君？ 7、形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣。 8、君知否，如斯妙用，子母自团圆。 9、盖覆相团圆，可怜无厚薄。 10、便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径。 11、饼汝将来还与汝，因师交点更团圆。 12、寻常三五夜，也有团圆，争柰人心未能满。 13、应知人不能如月，月且团圆月月逢。 14、更三愿，愿年年佳庆，永保团圆。 15、何须翦纸。依旧一团圆照水。 16、十五始团圆，十六还成缺。 17、我今骨肉虽饥冻，幸喜团圆过乱兵。 18、夏半月团圆。称觞祝寿筵。 19、月缺还圆人但老，重换朱颜无诀。 20、飐闪碧云扇，团圆青玉叠。 21、百年长共月团圆，女进男，酒称寿。 22、归来呵，休教独自，肠断对团圆。 23、绣幕卷、散缤纷香雾，笼定团圆锦里。 24、伴长庚、百岁永团圆，蟠桃熟。 25、花倚栏干看烂熳开，月曾把酒问团圆夜。 26、时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。 27、笑享亲朋岁岁，春酒庆团圆。 28、有似中秋云外月。皎洁。不团圆待几时圆。 29、想到越中秋已尽，镜河应羡月团圆。 30、五色绣团圆，登君玳瑁筵。 31、今岁月和桂，不肯作中秋。 32、公来无踪去无迹，井面团圆水生花。 33、但愿人如天上月，三五团圆。 34、团圆合欢扇，比似月婵娟。 35、眇小欺湘燕，团圆笑落星。 36、始见弯环春，又逢团圆秋。 37、君恩不似黄金井，一处团圆万丈深。 38、新月曲如眉，未有团圆意。 39、教恁芳菲。伴著团圆十二回。 40、那壁团圆何处，有影却无踪。 41、未容言语还分散，少得团圆足怨嗟。 42、愿教清影常相见，更乞取团圆。 43、既幸此身无玷辱，更欣尽室得团圆。 44、长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。 45、乍团圆、早欺我孤影。 46、一年十二度团圆，甚恰限、今宵最好。 47、一家有六口，两口不团圆。 48、唯愿在贫家，团圆过朝夕。 49、明月团圆高树影。十里蔷薇水冷。 50、二八正关键，夫妇再团圆。 51、三五半圆夜，二七素秋天。 52、几千年、阴晴隐现，团圆亏缺。 53、但知即日动止间，一物相处常团圆。 54、欲近上元人意好，月如人意团圆。 55、称觞欣近小春候，月当明夜又团圆。 56、万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。 57、家眷实团圆，一呼百诺至。 58、永使无亏缺，长对日团圆。 59、天还有意，不违人愿，与个团圆。 60、尊前事去月团圆，琥珀无情忆苏小。 61、人间俯仰，悲欢何限，团圆如故。 62、养就神和气，结成丹、灿灿团圆。 63、寄言世上为人子，孝义团圆莫如此。 64、海光潋滟月团圆，一颗明珠落玉盘。 65、恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？ 66、好在夜轩凉月，空自团圆。 67、久向饥寒抛弟妹，每因时节忆团圆。 68、农收村落盛，社树新团圆。 69、动处清风披拂，展时明月团圆。 70、明夜月团圆，小春霜早。 71、待惜取团圆，莫教分散。 72、时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。 73、溅溅漱幽石，注入团圆处。 74、婵娟有时缺，我扇岂衣圆？ 75、东西南北日团圆，洗涤肝膺立树边。 76、西楼独上等多时。月团圆、人未归。 77、霜月团圆天似水，还是神仙诞日。 78、只恐被人分擘破，东西。怎得团圆似旧时。 79、贤圣中来不杀生，其家子母自团圆。 80、庭闱乖旦暮，兄弟阻团圆。 81、露繁光的皪，日丽影团圆。 82、孤峰高远近，宝月莹团圆。 描写中秋团圆的诗句 1、凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。 2、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 3、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 4、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。 5、向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。 6、出户独彷徨，愁思当告谁！ 7、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 8、裁为合欢扇，团团似明月。 9、娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。 10、此生此夜不长好，明月明年何处看。 11、客行虽云乐，不如早旋归。 12、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 13、墙头马上，漫迟留、难写深诚。 14、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 15、常恐秋节至，凉飚夺炎热。 16、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 17、巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。 18、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 中秋团圆的诗句 1、又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。 2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 3、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。 4、忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 5、娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。 6、客行虽云乐，不如早旋归。 7、中秋节团圆的诗句推荐：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！ 8、出入君怀袖，动摇微风发。 9、中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。 10、明月何皎皎，照我罗床帏。 11、常恐秋节至，凉飚夺炎热。 12、露从今夜白，月是故乡明。 13、待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。 14、裁为合欢扇，团团似明月。 15、你好似月里嫦娟，我愿为宫阙玉兔，陪伴在你身边，共渡中秋佳节。 16、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 17、向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。 18、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 19、墙头马上，漫迟留、难写深诚。 20、福星高照，喜气长留！祥云浮紫阁，喜气溢朱门！帘短能留月，楼高不碍云！兰经香风满，松窗夜月圆！ 21、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 22、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 23、此生此夜不长好，明月明年何处看。 24、出户独彷徨，愁思当告谁！ 25、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 26、金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。绝景良时难再并，他年此日应惆怅。 27、明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。 28、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。 29、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 30、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 31、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 32、亲情爱情，情系佳节。家园月圆，圆满中秋。 33、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 34、凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。 35、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 36、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 37、千千万万个回忆，酿成一杯感触，浓浓的回味着。 38、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 39、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 40、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。 41、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。 形容中秋团圆的诗句 1、此生此夜不长好，明月明年何处看。 2、又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。 3、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 4、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 5、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 6、裁为合欢扇，团团似明月。 7、出入君怀袖，动摇微风发。 8、客行虽云乐，不如早旋归。 9、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。 10、常恐秋节至，凉飚夺炎热。 11、娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。 12、凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。 13、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 14、墙头马上，漫迟留、难写深诚。 15、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 16、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 17、巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。 18、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

2月13日新闻联播主要内容：1、我国加快推进城镇环境基础设施建。2、中国造船业订单继续位居世界第一。3、中国代表团：中国队整体表现符合预期。4、国家卫生健康委通报最新疫情。5、本杰明温暖的冬奥之旅。 2月13日新闻联播主要内容 各地多举措促就业创业，助力节后返岗复工。冬奥赛事竞技正酣，各国选手逐梦冰雪。多场发布会介绍北京冬奥会转播技术创新。 青春礼赞，北大师生同唱《领航》。新疆开行喀什至塔吉克斯坦中欧班列。第二次全国重点保护野生植物资源调查完成。 我国科学家建立蛋白质从头设计新方法。多国运动员：北京冬奥会组织有序，中国人民热情友好，多国媒体关注北京冬奥会。

变 电 所 架 构 介 绍王石玉一、概述变电架构是变电所、变电站等室外导线、设备的主要支持结构的统称。它是根据变电所的电压等级、规模、设备布置、施工运行条件以及当地的气候条件来确定的。根据电气的性质，不同的电压等级，要求导线之间、导线对地、导线对构筑物要求保持肯定的距离，因此变电架构特点是柱高而断面细小，属于大柔度结构。二、架构分类就工艺布置型式分类，架构有中型布置、半高型布置、高型布置。半高型布置、高型布置多用于电压等级高的变电所。目前，电气化铁路牵引变电所均为中型布置。就其用途分类，架构分进线架、母线架、中央门型架、转角架、变压器组合架等，单杆设备支架等。就架构的外形分类，架构常用的形式有AH型进出线架构、A 型带避雷线支架进出线架构、A 型架构、Au05d7型架构、 型架构、转角架构、大字形架构、带拉线进出线架构等。就架构受力情况分类，架构有：中间架构、终端架构，打拉线架构。就架构采纳的材质分类，一般有：现场预制钢筋混凝土架构、钢筋混凝土柱钢梁架构、钢架构、钢管混凝土复合架构。三、各类型架构特点及应用架构的布置形式、架构外形由变电所电压等级、导线、设备布置情况决定，架构采纳的材质与架构本身所承受的荷载大小有关，变电所的电压等级高，架构本身所承受的荷载大，电压等级低，架构本身所承受的荷载小。各种材质的架构有其相应的优缺点和适用范围。现场预制钢筋混凝土架构现场预制钢筋混凝土梁柱，施工工作量大，需采纳大量的模板。属早期的变电架构，早已淘汰。钢筋混凝土柱钢横梁架构由预应力环形截面混凝土圆杆或非预应力环形截面混凝土圆杆、轻钢桁架梁共同组成的架构。优点是环形截面混凝土圆杆和横梁均可以工厂化定型生产，工艺简单，节约钢材，造价低，尤其是预应力环形截面混凝土圆杆架构更是节约钢材，根本后期无维护问题。轻钢桁架梁材料利用合理、外形轻巧。缺点是环形截面混凝土圆杆承载能力有限；结构自重大，运输、安装不便；单杆长度一般不超过12米，需根据需要现场组装；进线架构因满足受力要求，一般需为人字形支柱，平面占位大；其它预应力环形截面混凝土圆杆或非预应力环形截面混凝土圆杆存在混凝土裂缝问题。钢筋混凝土柱钢横梁架构一般多用于电压等级不高，架构高度不高的变电所，如110 KV 、220KV电压等级的变电所。钢架构钢架构一般有两种型式，钢管柱、正三角形或倒三角形断面钢管桁架横梁架构；格构式型钢钢柱、格构式矩形或三角形断面横梁架构。钢架构结构承载能力强，如格构式型钢钢柱，用作220 kV变电所进线即构时，可采纳 型架构，不需人字形柱。钢架构外形轻巧，便于施工安装，特别是钢管柱、三角形断面桁架横梁架构，造型简洁、美观，用于位于城市或城市近郊的变电所，整洁、通透，景观效果好。缺点是相对钢筋混凝土架构，造价高，存在钢结构防腐问题，需定期维护。钢架构一般多用于220KV及以上电压等级的变电所。电力系统的变电所、变电站用的较普遍。钢管混凝土架构由钢管混凝土柱，三角形断面钢管桁架横梁共同组成的架构。钢管混凝土柱是采纳薄壁钢管，通过高速旋转将肯定厚度的混凝土离心旋喷于钢管内臂，由钢管与混凝土共同组成的新型钢-混凝土复合结构，钢管混凝土结构充分发挥了钢和混凝土这两种材料的物理力学特性。除具有钢管柱的外形轻快、线条流畅、美观、景观效果好的特点外，主要优点是可节约钢材、降低造价，很好地解决了钢管柱的内防腐问题，并且抗弯及抗扭强度和刚度都很大。但其缺点是造价高，相对钢管柱自重大，且外壁只能采纳热喷锌防腐。目前电力系统220KV、500KV电压等级变电站架构多有采纳钢管混凝土架构，尤其是500KV电压等级变电站。确定架构采纳何种材质，除与架构本身所承受的荷载有关，其它与大环境经济开展状况有关。近年来，我国经济得以快速开展，钢产量几近突破2亿万吨，成为世界产钢大国。钢结构作为一种结构形式，以它特有的特点，越来越普遍的被采纳。四、电气化铁路牵引变电所架构电气化铁路牵引变电所自丰沙大线、郑洛线、京郑线、郑武线、大秦线、京秦线、武衡线，到目前正在进行施工设计的郑徐线为止，变电所电压等级均为110KV，架构一直采纳的是预应力环形截面混凝土圆杆或非预应力环形截面混凝土圆杆、轻钢桁架梁架构。只是早期采纳的是非预应力环形截面混凝土圆杆，从大秦线二期开始采纳预应力环形截面混凝土圆杆。随着电气化铁路的快速开展，快速、高速铁路不断出现，对电气化铁路牵引变电所的要求不断提升，牵引变电所架构的要求也需不断的改良。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取变电所架构介绍变 电 所 架 构 介 绍王石玉一、概述变电架构是变电所、变电站等室外导线、设备的主要支持结构的统称。它是根据变电所的电压等级、规模、设备布置、施工运行条件以及当地的气候条件来确定的。根据电气的性质，不同的电压等级，要求导线之间、导线对地、导线对构筑物要求保持肯定的距离，因此变电架构特点是柱高而断面细小，属于大柔度结构。二、架构分类第 1 页就工艺布置型式分类，架构有中型布置、半高型布置、高型布置。半高型布置、高型布置多用于电压等级高的变电所。目前，电气化铁路牵引变电所均为中型布置。