有关不完美作文小学5篇

答案如下：不是，不完美小孩不是抄someoneyoulove的

不完美小孩演唱：王俊凯作词：蓝小邪作曲：颜小健歌词：当我的笑灿烂像阳光当我的梦做的够漂亮这世界才为我鼓掌只有你担心我受伤全世界在等我飞更高你却心疼我小小翅膀为我撑起沿途休息的地方当我必须像个完美的小孩满足所有人的期待你却好像格外欣赏我犯错犯傻的模样我不完美的梦你陪着我想不完美的勇气你说更勇敢不完美的泪你笑着擦干不完美的歌你都会唱我不完美心事你全放在心上这不完美的我你总当作宝贝你给我的爱也许不完美但却最美全世界在催着我长大你却总能捧我在手掌为我遮挡未知的那些风浪当我努力做个完美的小孩满足所有人的期待你却不讲你的愿望怕增添我肩上重量我不完美的梦你陪着我想不完美的勇气你说更勇敢不完美的泪你笑着擦干不完美的歌你都会唱我不完美心事你全放在心上这不完美的我你总当作宝贝你给我的爱也许不完美但却最美我不完美的梦你陪着我想不完美的勇气你说更勇敢不完美的泪你笑着擦干不完美的歌你都会唱我不完美心事你全放在心上这不完美的我你总当作宝贝你给我的爱也许不完美但却最美你给我的爱也许不完美但却最美

人气组合TFBOYS新歌《不完美小孩》2016开年上线，用亲情温暖岁末寒冬。歌曲以“不完美”一词为核心，从孩子的视角出发，用朴实的歌词化作最真诚的告白，向父母表达着子女们心中的感恩。感恩父母对我们的无私给予，感恩父母对我们的支持鼓励，感恩父母永远都在包容我们，包容我们所有的不完美，而我们也同样爱着父母这份“不完美”的爱。《不完美小孩》透过深情的旋律，用TFBOYS三个少年干净的嗓音唱出所有子女的心声，在新的一年加温亲情，为每个家庭献上了一份爱的祝福。

《小小孩 》为电影《极光之爱》主题曲，电影由台湾国宝级舞台剧大师李国修的儿子李思源执导，以国修老师生前的经典剧《北极之光》为蓝本，灌注思念父亲的心情，将舞台剧故事里跨越时间和地域的宏大与悠远，搬上大银幕定格在胶卷里。电影由宥胜、杨丞琳、季芹主演，将在12/19号全台上映。在讨论适合演绎这首主题曲的歌手时，为符合歌曲情感中的那份洁白，"梁静茹"这个名字很快从大家脑中浮现。她甜美而悠远的嗓音，彷佛是粗糙世界里的磨砂纸，能在干渴的人心中注入一道清泉，提醒人们内心深处的单纯，也正是导演在电影里想要传达的意念。有一段时间没进录音室的梁静茹，经过休养生息之后状态极佳，对着麦克风一开口，还是立刻让现场每个人都几乎要流泪，而这位历久不衰的情歌天后的嗓音，比以前更多了一些厚实成熟，生活的历练为歌曲的深度加了许多分。歌曲歌词词 陈没曲五月天石头歌词反过来 反而更明白反过来 反而黑夜反白逆时钟停摆 停格空白只想要原来 原来的纯白而原来 原来那是爱我原来 原来还不明白原来以为爱 指日可待后来想起来 原来白雪皑皑I try try to cryI cry cry to try想哭 哭不出来 忘了那个 小小孩还没离开 还等着我 回来回来谁化开 思念的冰块谁独白 直到两鬓霜白最初的告白 谁开场白最后的雪白 谁为我旁白我离开 才开始等待手放开 才敢泪流下来星星点火柴 也烧起来天蓝给大海 永夜还给全白I try try to cryI cry cry to try原来我还存在 原来那个 小小孩原来可以 狠狠哭出来 重来重来try try try to crycry cry cry to try想哭 就哭出来 亲亲那个 小小孩一起看海 看最宁静的海try try try to flyfly fly fly to sky终于那个小女孩 终于那个小小孩终于不再 等那一个男孩 回来回来

当然有被感动到。他们的家族友情真的是特别令我羡慕，这些人他们都是特别有实力。

歌曲：《不完美小孩》谱曲：颜小健作词：蓝小邪演唱：TFBOYS歌词：（易烊千玺）当我的笑灿烂像阳光当我的梦做的够漂亮这世界才为我鼓掌只有你担心我受伤（王源）全世界在等我飞更高你却心疼我小小翅膀为我撑起，沿途休息的地方（王俊凯）当我必须像个完美的小孩满足所有人的期待你却好像，格外欣赏我犯错犯傻的模样（合）我不完美的梦，你陪着我想不完美的勇气，你说更勇敢不完美的泪，你笑着擦干不完美的歌，你都会唱我不完美心事，你全放在心上这不完美的我，你总当作宝贝（易烊千玺）你给我的爱也许不完美但却最美（易烊千玺）全世界在催着我长大你却总能捧我在手掌（王源）为我遮挡未知的那些风浪（王俊凯）当我努力做个完美的小孩满足所有人的期待（王源）你却不讲 你的愿望（合）怕增添我肩上重量我不完美的梦，你陪着我想不完美的勇气，你说更勇敢不完美的泪，你笑着擦干不完美的歌，你都会唱我不完美心事，你全放在心上这不完美的我，你总当作宝贝你给我的爱也许不完美但却最美（王俊凯）我不完美的梦，你陪着我想不完美的勇气，你说更勇敢（合）不完美的泪，你笑着擦干不完美的歌，你都会唱我不完美心事，你全放在心上这不完美的我，你总当作宝贝你给我的爱也许不完美但却最美（王源）你给我的爱也许不完美但却最美扩展资料：《不完美小孩》是由蓝小邪填词，颜小健谱曲，TFBOYS演唱的一首歌曲。该单曲于2016年1月1日发布，后收录在TFBOYS于2017年发行的专辑《我们的时光》中，是动画电影《昆塔：反转星球》的主题曲。2017年3月，该曲获得第24届东方风云榜十大金曲的奖项。该歌曲由蓝小邪作词，颜小健作曲并编曲。在录制该曲时，TFBOYS的三位成员改变了原来的那种活泼嬉闹的状态，他们每个人都十分专注，因为他们都想通过这首歌曲，向自己的父母和听众传达出内心一直无法当面言说的感谢。参考资料来源：百度百科-不完美小孩

以气代声，注意音调

问题一：不完美女孩原唱是谁 周冬雨。因为这首歌是冬雨修改后的歌。这首歌原版名叫 不完美小孩 问题二：请问，不完美女孩这歌叫什么 原唱 冬也 歌名 不完美小孩 问题三：《不完美女孩》歌词 不完美女孩 演唱：周冬雨 改词：周冬雨 当我的笑灿烂像阳光 当我的梦做的够漂亮 这世界才为我鼓掌 只有你担心我受伤 全世界在等我飞更高 你却心疼我受伤翅膀 陪我一起 飞向更远的地方 当我必须像个完美的女孩 满足所有人的期待 你却好像格外欣赏 我犯错犯傻的模样 我不完美的梦 你陪着我想 不完美的勇气 你说更勇敢 不完美的泪 你笑着擦干 不完美的歌你都会唱 我不完美心事 你全放在心上 这不完美的我 你总当做宝贝 你给我的爱也许不完美 但却最美 全世界在催着我长大 你却总能陪我一起傻 陪我一起 面对未知的风浪 当我努力做个完美的女孩 满足所有人的期待 只有你会 聆听分享 我所有快乐和忧伤 我不完美的梦 你陪着我想 不完美的勇气 你说更勇敢 不完美的泪 你笑着擦干 不完美的歌你都会唱 我不完美心事 你全放在心上 这不完美的我 你总当做宝贝 你给我的爱也许不完美 但却最美 你给我的爱也许不完美 但却最美 问题四：不完美女孩周冬雨歌词 当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做得够漂亮，这世界才为我鼓掌，只有你担心我受伤，全世界在等我飞更高，你却心疼我受伤翅膀，陪我一起，飞向更远的地方，当我必须像个完美的女孩，满足所有人的期待，你却好像，格外欣赏，我犯错犯傻的模样，我不完美的梦，你陪着我想，不完美的勇气，你说更勇敢，不完美的泪，你笑着擦干，不完美的歌，你都会唱，我不完美心事，你全放在心上，这不完美的我，你总当做宝贝，你给我的爱也许不完美，但却最美， 全世界在催着我长大，你却总能陪我一起傻，和我一起，面对未知的风浪，当我努力做个完美的女孩，满足所有人的期待，只有你会，聆听分享，我所有快乐和忧伤，我不完美的梦，你陪着我想，不完美的勇气，你说更勇敢，不完美的泪，你笑着擦干，不完美的歌，你都会唱，我不完美心事，你全放在心上，这不完美的我，你总当做宝贝，你给我的爱也许不完美，但却最美 问题五：不完美女孩周冬雨歌词 不完美女孩 演唱：周冬雨 改词：周冬雨 当我的笑灿烂像阳光 当我的梦做的够漂亮 这世界才为我鼓掌 只有你担心我受伤 全世界在等我飞更高 你却心疼我受伤翅膀 陪我一起 飞向更远的地方 当我必须像个完美的女孩 满足所有人的期待 你却好像格外欣赏 我犯错犯傻的模样 我不完美的梦 你陪着我想 不完美的勇气 你说更勇敢 不完美的泪 你笑着擦干 不完美的歌你都会唱 我不完美心事 你全放在心上这不完美的我 你总当做宝贝 你给我的爱也许不完美 但却最美 全世界在催着我长大 你却总能陪我一起傻 陪我一起 面对未知的风浪 当我努力做个完美的女孩 满足所有人的期待 只有你会 聆听分享 我所有快乐和忧伤 我不完美的梦 你陪着我想 不完美的勇气 你说更勇敢 不完美的泪 你笑着擦干 不完美的歌你都会唱 我不完美心事 你全放在心上 这不完美的我 你总当做宝贝 你给我的爱也许不完美 但却最美 你给我的爱也许不完美 但却最美 问题六：6月5号周冬雨给余文乐唱的什么歌，歌词好像有不完美女孩什么的。 原唱是TFBoys的不完美小孩 她改的是不完美女孩 问题七：余思远都有些什么歌?原唱都是哪些歌手? 在我型我秀中唱过的歌 温柔-五月天 谢谢侬-陈奕迅 黑色柳丁-陶 如果还有明天-信乐团 super star-she 原唱的有: 追求,暗恋情书,改变,完美女孩.挑战每一天,可不可以爱你 爱的狂野.18岁的夏天

这是他们才出来的歌儿，到春晚他们还要唱呢

设施：像仓库，道路，一些公共用的停车场等等就是设施了。设备：车辆，托盘，叉车，RF扫描仪，GPS定位器这一类的不就是设备。 大型长期使用和投资的，不易移动和变卖的就是设施。（一般是公共设施）。维持日常工作所需要的设施。

　　《东施效颦》的翻译：西施因为心口痛，因而皱着眉头走在村子里，村里的一个丑人看见了西施，觉得她很漂亮，回家后也捂着自己的心口走在村子中。村中的富人见了她，牢牢地关着大门不出去；穷人见了东施，带着妻儿躲开。东施知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美。 　　《东施效颦》原文 　　西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 　　《东施效颦》的道理 　　《东施效颦》这个故事告诉我们不要盲目模仿别人，要正视真实的自己，不能也考虑实际而一味模仿，很可能会起到反效果。《东施效颦》讽刺了不知自丑,不识时务的人,只知道盲目效仿,结果却欲速不达,成为人的笑柄。

1.西红柿又名番茄。它色泽艳丽，形态优美，酸甜可口，味道鲜美。西红柿的营养丰富，是营养学家一致公认的。每100克西红柿含水分94.4克、蛋白质0.9克、脂肪0.2克、食物纤维0.5克、碳水化合物3.54克，尚含有胡萝卜素、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素P和钙、磷、铁等矿物质。现代研究表明，癌症病人对维生素C的需要量显著增加，而西红柿含有丰富的维生素C，是防癌、抗癌的首选果蔬，故被一些人称为“癌症克星”。而且西红柿性甘、酸、微寒，具有生津止渴、健胃消食、凉血平肝、清热解毒、降低血压之功效，所以对高血压和肾脏病患者来说，它具有良好的辅助治疗作用。每天吃几个西红柿，既能满足人体1天所需的维生素和矿物质，且对高血压、夜盲症等也有一定的治疗作用。2.白菜又称黄牙菜，每500克含100毫克维生素C。我国民间用大白菜配白糖煎水服用治疗百日咳；白菜捣汁擦患处，治疗冻疮；白菜根配香菜根、葱根煎水内服治风寒感冒。3.韭菜又称扁菜、起阳草。富含胡萝卜素、蛋白质、硫化物，具有降血脂、预防和治疗心血管疾病的作用。夏季食用韭菜，可以起到消食导滞、除积健脾的作用，冬季食用可以温肾壮阳。韭菜煎水外洗可以治疗神经性皮炎；捣烂外敷可以治疗荨麻疹；捣烂取汁，每次服10～20毫升，治疗便血、尿血、鼻血等出血症。此外韭菜籽具有补肾益肝壮阳、固涩下焦的作用。4.茴香含蛋白质、脂肪及挥发油，全株可以食用，果实可以入药。茴香具有温肾散寒、和胃理气的功效。茴香籽10～15克研末冲服，可治疗嵌闭性小肠疝气；茴香茎叶 半斤加油盐调味煮汤可治疗头晕心闷、口吐清涎，还可以治疗风湿性关节痛。5.芹菜又称药芹、香芹。原产于欧洲，分本芹、洋芹两种。其蛋白质、钙、铁、维生素含量高于一般蔬菜，叶子营养高于茎。芹菜中富含多种维生素和微量元素，具有降低毛细血管通透性，增加小血管抵抗力，及降压、降低血中胆固醇、镇定等作用，是高血压患者和冠心病患者的佳蔬。每天分3次饮用鲜汁40毫升治疗高血压、高胆固醇。6.香菜又名芫荽，富含蛋白质、维生素B，具有芳香理气、健脾作用。水煎服治疗麻疹不透；水煎熏洗治疗脱肛；香菜籽研末每服10克冲服治疗胸隔膜胀闷。萝卜又名莱菔，分白皮、青皮、红皮等不同品种。其VC含量为梨的10倍，具抗病毒、抗癌作用，以生食为佳。萝卜汁灌服还可治疗煤气中毒昏迷。7.土豆又名马铃薯，营养较为全面，富含粗纤维，有通便和防止胆固醇增高的作用。现代研究证明土豆是很好的减肥食品，并可治疗食欲不振、神疲力乏和胃溃疡。捣烂取汁，早空腹服治胃热、泛酸水，鲜汁治疗烧烫伤。8.冬瓜含多种维生素及烟酸、蛋白质。皮及籽均可入药，具有利水、清热、消肿作用。冬瓜皮煎水治疗麻疹，瓜肉榨汁治疗食物中毒。9.藕性温，有抗衰老、去褐斑、轻身益寿的保健作用。鲜藕汁可治疗烦渴、泌尿系统感染、鼻血不止，煮烂食用可治疗乳汁不下。10.芦笋素有“蔬菜之王”的美称。维生素含量很高，可以降血压、防止神经痛、治疗皮炎、急慢性肝炎、尼古丁中毒。11.洋葱含丰富维生素、钙磷矿物质，用于维生素缺乏症，治疗非痢疾性肠炎，降低血糖。切碎装入布袋放在枕边，临睡前嗅嗅，有镇静催眠的作用。12.胡萝卜亦称“金笋”，富含胡萝卜素，用油炒熟吃，在人体内可转化成维生素A，提高机体免疫力。胡萝卜可以补中气，健胃消食，壮元阳，安五脏，治消化不良，久痢，咳嗽，夜盲症有较好疗效，故被誉为“东方小人参”。

对于南京大屠杀这样的历史，不管是在书本，还是在褪色的图片，抑或在一些电影中，都每每冲击着大脑的神经。而对于《南京！南京！》这部新电影，一直很期望去看的，今天终于如愿以偿了。 黑白画面、枪声、哭声、镜头的快速转移同时使我感受到晕眩和压迫，活埋后露出的人头、遍地的尸体、吊起的头颅、被强奸致死的裸体女尸……残忍的手法让人有种想吐的感觉。 影片里面有一段征集中国妇女做慰安妇的情节非常感人，以一个妓女为首的一群中国妇女用牺牲自己的方式来拯救同胞的生命，到相互惜别的镜头，让人感到她们虽然有些是风尘女子，但在那个时刻，她们也拥有了属于她们自己的尊严。虽然整部电影营造的气氛非常压抑、非常悲观，但在片子的最后，小豆子吹着蒲公英走向前方，也预示着他们看到了希望，也让我们感到了中国人的希望。 南京大屠杀是一场中国人历史上的一次浩劫，也是人类的浩劫，我们要在心中对日军残暴的恶行加以痛恨和愤怒。 勿忘国耻，我们才可以自强不息，才可以使我们的民族自强。 但愿这样的历史不再重现，这样的灾难不再重演，《南京！南京！》之后不再有“《南京！南京！》”！ 最后说一声，请不要带小孩去看《南京！南京！》，他（她）会受不了的。

在老舍《在烈日和暴雨下》中， “处处干燥，处处烫手。处处憋闷，整个老城像烧透的砖窑”一句在文中的作用是：（1）衬托出祥子劳动的艰辛，因为这样的天气本不应该如此拼命工作，人也要爱惜自己的身体——即使祥子身强力壮。（2）为下文天气由晴转雨作暗示或铺垫，因为强烈的雷雨对流天气发生前总是很闷热的，这是气象规律。

1、关爱学生先要关心学生关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇困难时，教师及时帮助清理路障；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。 2、关爱学生就要尊重学生在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心理。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。 3、关爱学生还要理解学生理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再由少年到青年，一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误，不能见到风就想到雨，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。 4、关爱学生定要信任学生信任学生可解释为信而任之即相信敢于托付。首先，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；其次，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到疑人不用，用人不疑充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。

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好的我可以。

一、优点1、安全可靠以钢材为主要建材的住宅单位体积承载力高，较传统的砖木和砖混技术更稳定、更牢固，抗震性能、抗风性能、防水防火性能都要好，还拥有隔热、隔音功能。钢材具有很好的延性，能较好的消耗地震带来的能量，所以抗震性能好，结构安全度高，保证了住宅的安全性。2、建筑简易，施工期短所有构件均在工厂预制完成，现场只需简单拼装，从而大大缩短了施工周期，一座6000平方米的建筑物，只需40天即可基本安装完成。3、经久耐用，易于维修通用电脑设计而成的钢结构建筑可以抗拒恶劣气候，并且只需简单保养。4、美观实用钢结构建筑线条简洁流畅，具有现代感。彩色墙身板有多种颜色可供选择，墙体也可采用其它材料，因而更具有灵活性。5、绿色环保可持续所有住宅都有一定的使用寿命，一般砖混结构的住宅拆除的原材料无法再利用，而且会产生大量垃圾污染环境。钢结构住宅的钢材可以100%回收，实现循环利用，建造和拆除时对环境污染较少，符合住宅产业化和可持续发展的要求。二、缺点1、造价比传统砖混和钢混相对来说要高一些。2、钢结构住宅以其特有的钢骨架和墙体，屋面等材料以及标准化、定型化的内部布局和配套设施，很难适应群众对住房可“任意处理”的习惯。3、钢材的腐蚀：必须采用镀铝锌钢，才能最大程度的防腐，主体钢结构才能达到50年。4、对新型材料要求比较多，钢住宅的结构配隔热保温等材料，将普遍采用轻质的新型建筑材料等。扩展资料：钢结构的技术性能1、保温节能技术轻钢结构为确保达到保温效果，在建筑物的外墙和屋面中使用的保温隔热材料能长期使用并能保温隔热。建筑轻钢结构住宅一般除了在墙的墙柱间填充玻璃纤维网格布外，在墙外侧再贴一层保温材料，有效隔断了通过墙柱至外墙板的热桥；楼层之间搁栅内填充玻璃纤维，减少通过楼层的热传递;所有内墙墙体的墙柱之间均填充玻璃纤维，减少户墙之间的热传递。2、防火技术轻钢结构一个最关键的问题是防火技术的应用， 轻钢结构住宅的耐火等级为四级。建筑轻钢结构住宅在墙的两侧与楼盖的天花处贴防火石膏板，对于普通防火墙和分户墙用25.4毫米厚（1吋）石膏板保护，以达到1个小时的防火要求，另外在墙体墙柱间与楼盖搁栅间填充的玻璃纤维对于防火与热传递也起了积极的保护作用。3、隔声技术轻钢结构在内外墙及楼盖搁栅间填充玻璃棉，有效阻止了通过空气传播的音频部分，而对于通过固体传播的冲击声，作如下构造处理：对于分户墙用二道墙柱构成带有中间空隙的二道墙体；而对于吊顶用的固定石膏板的小龙骨，用带有小切槽的弹性构造以有效减少楼层间的固体声传播。参考资料：百度百科-钢结构百度百科-钢结构建筑

1、安全；这是第一重要的。2、实用性；有些东西虽然好，但是不适合你们企业操作那也是浪费。3、性价比；当然不是说最便宜的，而是最适当的价格买最好的东西。4、后期维护保养服务；物流设备后期维护保养是很重要的工作。

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古时候，越国有两个女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。去是抛弃,走是离开.

　　 【篇一】清明节的来历故事 　　清明节是因为一个传说而起的，从前有一个人旁边跟着一位大臣叫做介子推，他们走到了一个荒地，那个人非常的饿，结果就昏倒了，介子推到处找吃的，只好把自己腿上的肉给割下来，给这个人吃，这个人吃了烤肉醒了过来。他很奇怪，就问这肉是从哪里来的，介子推只好说是从自己大腿上割下来的肉。这个人张大了嘴巴，他非常感动就说：“等我以后当了国君，我一定重赏你。” 　　十九年后，这个人果然当上了国君，他做的第一件事就是给有功的大臣发奖，大臣的名字都快念完了，还是没有念到介子推，旁边的一位大臣安慰他说：“大王把你留在后面，肯定发好的。”可是大臣的名字念完了，还是没有念到介子推，这个人竟然把他忘了。 　　中间有一个大臣说：“大王，你竟然忘了介子推，他可是救了您的性命啊!”他一听脸红了，他在人群中找来找去还是没有找到介子推，后来他知道介子推因为伤心，收拾了行李躲进了绵山。后来他派御林军去绵山上找，找了好半天还是没有找到介子推。重耳想了一个办法，从北、东、西三面放火，自己在南面等。 　　他自言自语说：“介子推要避火，肯定要从南面出来。”结果火从早上烧到了晚上，一直没有见到介子推出来，重耳着急了，就命令人把火给扑灭了，亲自进去找，他在一棵大树找到了介子推。旁边写着一首诗，意思是想让重耳和人民，不在这天生火。重耳把这天称为清明节也是寒食节。 　　 【篇二】清明节的起源故事 　　清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。 　　在墓前祭祖扫墓，这个习俗在中国起源甚早。早在西周时对墓葬就十分重视。东周战国时代《孟子·齐人篇》也曾提及一个为人所耻笑的齐国人，常到东郭坟墓同乞食祭墓的祭品，可见战国时代扫墓之风气十分盛行。到了唐玄宗时，下诏定寒食扫墓为当时“五礼”之一，因此每逢清明节来到，“田野道路，士女遍满，皂隶佣丐，皆得父母丘墓。”(柳宗元《与许京兆书》)扫墓遂成为社会重要风俗。 　　而在仍有些寒冷的春天，又要禁火吃冷食，怕有些老弱妇孺耐不住寒冷，也为了防止寒食冷餐伤身，于是就定了踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增加抵抗力。因此，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。清明祭扫坟茔是和丧葬礼俗有关的节俗。据载，古代“墓而不坟”，就是说只打墓坑，不筑坟丘，所以祭扫就不见于载籍。后来墓而且坟，祭扫之俗便有了依托。秦汉时代，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。 　　《汉书.严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。就中国人祖先崇拜和亲族意识的发达、强固来看，严延年的举动是合情合理的。因此后世把上古没有纳入规范的墓祭也归入五礼之中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”得到官方的认可，墓祭之风必然大盛。 　　由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。二十四节气之一。在每年四月四或五、六日，民俗于此期间扫墓。 　　由于中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日，在仲春与暮春之交，一般为冬至之后106天，寒食节的后一天。扫墓活动在节前后可延续十天左右。 　　 【篇三】清明节踏青的来历故事 　　春秋战国时期，形成了比较固定的上巳节，春游踏青也成为民俗活动。据《韩诗》：“三月桃花水之时，郑国之俗三月上巳，于溱洧两水之上，执兰招魂续魄，拂除不祥。续汉书礼仪志曰：三月上巳，官民皆洁于东流水上，曰洗涤祓除宿垢，为大洁”。这时踏青活动的主题，突出了“招魂续魄，拂除不祥”的“沐浴祓禊”。据《论语·先进》记载：“莫(暮)春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”王充《论衡·明雩篇》解释为：这是一种多人在渡沂水时表演像龙一样的行列舞蹈(另一种解释：是描写几个大人与儿童在沂水中游泳，然后到舞雩台上吹风的情景)。舞雩是在暮春时举行的一种祭礼，含有龙崇拜及祈雨等多种内涵。这里不仅记载了祭祀性的“舞雩”，还描写了当时的春游踏青活动。 　　踏青为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。

在学校之中关爱学生就要尊重学生 人都有自尊心，教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。对学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不冷落学生，不嘲笑学生，不随意当众批评学生。而要做到这一些，除了教师自身要有比较高的修养，比较睿智的育人技巧之外，更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生，尊重学生。 于是当这些学生犯了错误受到老师批评时，不会从自身去找原因，反而一味地怨恨老师，认为老师对自己存有偏见，觉得自己受了天大的委屈，甚至因此对老师产生了强烈的抵触情绪，会出现一些十分幼稚的孩子气举动。 这时，老师若是为了树立权威，因为学生的一点过错，就与学生“硬碰硬”，则会激起学生进一步的叛逆行为，即使筋疲力尽，也不会有好的效果。反之，我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己认真去改正，达到教育的目的。

vc含量高的水果蔬菜有：刺梨、酸枣、鲜枣、沙棘、石榴、草莓、猕猴桃、山楂、柠檬、萝卜叶、柿子椒、菠菜、花椰菜、甘蓝、苦瓜等

答： 先写烈日之“烈”。总写炎热之后，又多角度写炎热，先写了柳树、 马路、便道在烈日下的景象，接着写了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车的人的不同情态，一步步地写出了烈日之“烈”。后写暴雨之“暴”。先写狂热无风，既而凉风乍起，乌云聚集，一片慌乱，接着写雨点飞舞，闪电凶猛，稍歇而利飕的风势，暴雨乍来又止的惊恐，风雨齐来，风停雨急。表现出祥子为了生计而在暴 风雨中“挣命”的悲惨遭遇。除了直接表现祥子的心情外，作者更多的是用景物、人物的感觉侧面烘托 心情。造成一种“一切景语皆情语”、情景交融的效果。表现了人物在恶劣的环境中挣扎痛苦不堪的心情。

如今，生活条件逐渐好转，大家也把更多的目光放在自己身上，让自己变得更加美丽。医学美容技术这个专业还是很不错的，非常值得大家选择哦！U0001f4d5医学美容技术主要学什么医学美容技术的专业课程如下：我们需要掌握《基础医学概论》、《美容美体技术》、《医学美容技术》、《美容药物与u2f6a肤病学》、《中医美容技术》、《化妆品与调配技术》、《美容营养学》、《美容外科学》、《临床医学概论》、《美容解剖及组织胚胎学》，部分u2fbc校还会增加中医美容这门课程。U0001f64bu200d医学美容技术就业情况现在随着经济的发展，人们越来越看重自己的外表了，我们医学美容技术专业就是为这些需求而服务的，我们主要学习一些医疗美容器械的使用，美容护肤方面的知识。这个专业就业以后的工资待遇还是非常不错的，大家完全可以放心哦。我们学校的环境就非常不错，历史也很悠久，文化氛围也很浓。老师们的专业心理都很强，都是非常负责的。学校还提供给学生一些实习的机会，帮助学生们进一步了解自己的专业。U0001f388医学美容技术实习实训一般呢，我们实习实训分为两种情况：在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。通过以上实习，可以为我们积累许多经验，为以后工作奠定基础，也会锻炼自己的能力，学会和顾客沟通，也熟练了自己的技能。这个专业还是很好就业的，大家不用担心这个问题哦！尤其是爱美的同学，学习这门专业，你一定会懂得更多变美的技巧~

【 #报告# 导语】在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。以下是 整理的安全保卫自查报告，欢迎阅读！ 1.安全保卫自查报告 　　根据XXX安保部的要求，我支行于20xx年11月中旬对支行“三防一保”工作进行了自查。现将自查情况汇报如下： 　　一、支行领导高度重视“三防一保”工作，由行长XXX领导、负责。专设了安全员四人、监控员四人，避免了因员工轮休造成以上两个岗位空岗的情况发生。同时将“三防一保”工作同支行“综治”工作相结合，成立了“社会治安综合治理工作领导小组”，行长与每位员工签订了《社会治安综合治理目标管理责任书》。 　　二、内控制度方面制订了《防抢劫应急处置预案》、《安全员岗位职责》、《监控员岗位职责》。“三防一保工作”学习基本做到每会必讲，抓好员工思想、政治工作教育，提高员工人防意识。对全行员工基本情况进行了摸排，未发现员工涉及黄、赌、毒情况，首先从支行内部消除安全隐患。 　　三、日常工作中严格遵守各项规章制度，每日营业前、营业中、营业结束由当职安全员检查安全情况，并认真登记台账；对外来人员进营业室检查、维修等情况坚持“三证一陪”制度，并做好相关登记；定期、不定期对安防设备进行检查、维护，保证安防器材有效、到位；每季组织全行员工进行一次“防抢劫应急处置预案”演练，不定期同安保公司联系，测试报警系统；营业中坚持三人临柜制度，由安全员督促柜员离柜时清退系统口令，锁闭款箱；在接、送款箱时，首先认清接送车辆，押送人员，等运钞车停好，押送人员就位后才开始接、送款箱。无提前到营业室外等待运钞车的情况发生。 　　四、自查中，发现我支行在安防工作中仍存在一些问题： 　　1、个别员工人防意识较差，对《防抢劫应急预案》操作环节不熟悉。 　　2、我支行于20xx年7月搬迁至原营业部营业室，现用柜台防护板不符合安全标准。 　　五、在今后的工作中，我行将一如既往的做好“三防一保”工作。对工作中发现的问题极积整改： 　　1、加强员工人防意识教育，做到警钟常鸣。 　　2、在上门收款服务中坚持两人同行，遇有大额款项主动联系安保部门，寻求协助。 　　同时在总行安保部门的指导和帮助下继续做好日常安全防范工作，保证国家财产及职工生命的安全，支行业务的正常运转。 2.安全保卫自查报告 　　一、建立领导机构和健全安全治理制度 　　学校建立了安全保卫领导小组组长：李季副组长：张继学宋希丙王希和成员：柴玉权于振有姜宝强马忠校张术生裴福君张青山李名人各班任做到安全保卫工作有章可循，我校制订了一系列安全保卫制度，《宿管老师工作职责》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《卫生评选制度》与《班主任工作职责》、《学生治理条例》《值日日报制度》等各项安全治理制度，形成一个较完整的工作治理制度系列。使安全保卫工作规范化、制度化，使全校的学生工作做起来有据可依，效果显著。 　　制度一旦建立，就成为人们的工作准则。安全保卫工作要害要落到实处，坚持天天都分别对班级工作、宿管工作、学生会工作、保安工作进行检查，一是查人员是否在岗，二是查工作是否到位。对那些擅离职守或工作不利的情况及时作出处理。并及时向学校报告重大情况报告。 　　层层建立安全责任制度，校委会对各年级、教研组、各班级、食堂、水电治理人员签订安全责任状，生活保安部对生管员、门卫、签订责任状。班级、寝室都设有安全员，一级抓一级，层层落实。 　　二、加强学生安全教育 　　根据全封闭治理要求，教务处协助值周领导，会同值日教师、团委学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程治理。包括饮食起居，健康卫生，离校返校，防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现，严格按照《违纪学生处罚条例》该表扬奖励的就及时表扬奖励。该批评教育的及时进行批评教育，对严重违纪的及时与家长取得联系，进行恰当的处罚。使学校各项制度得到兑现，教学和生活秩序井井有条。对学生治理工作，在学生中及社会上产生了良好的反响。 　　同时，把安全教育贯穿于学校各项工作的全过程。入学教育有安全内容，治理措施有安全保障，评选有安全项目，奖惩有安全比例。天天早操政教处主任许芳都要对一日情况及时评点,总结好的,指出隐患,提出纠正措施,达到明显效果。 　　由于开学时间短，今年招收的生源的质量不高，后进生较多，学生中不少住宿同学不适应全封闭治理，有些学生刚离开家里的呵护，独立生活能力弱，不良习气较严重。我们针对这些情况，及时进行了如下教育： 　　1、端正学习态度，培养刻苦自觉学习精神。 　　2、严格集体生活治理，培养学生独立生活能力及良好的生活习惯。 　　3、严格校风校纪，培养学生遵纪守法观念。 　　4、强化练习，培养学生吃苦耐劳，同困难作斗争的顽强意志。通过开学 习班，个别谈心等各种方式，自觉遵守校规校纪，学生的精神面貌发生了很大的变化。绝大部分学生信心充足，情绪饱满地投入学习、生活。 　　三、相互配合，搞好安全保卫工作配套治理 　　我校请派出所民警来校做好法治教育讲座，非凡是与派出所建立警校共建关系，加强了学校安全保卫工作，定期与不定期干警们到校讲课和指导安全工作，效果非常明显。 　　针对开学初校外干扰和校内安全隐患，每周进行一次检查，发现苗头，及时整改，采取对策，防患于未然，及时排除外扰，及时抓事故苗头，根据教育与处分相结合的原则，对违纪学生进行了多种教育和相应的处分，纠正了一些不良影响，保证了学校的正常教学。 　　根据校内现有条件，上学期主要抓了体育、文娱、宣传活动。举办了校田径运动会和“五、四”文娱会演,利用黑板报及校刊宣传,每周末进行一次全校卫生检查评眩在这些活动中，充分发挥学生会干部，班干及文体，宣传骨干的作用，学生通讯员投稿踊跃。 　　四、突出重点，抓好要害部位的安全工作 　　1、放学，值周领导亲临交通路口，班主任、校警、学生会、团委干部、保安人员分班分片维持秩序，护送学生上车，确保学生回家安全。 　　2、星期六留校学生办好登记手续，明确责任人，实行专人治理，切实抓好留校学生假日治理。 　　3、加强食堂治理，把好病从口入关，对饮用水、蔬菜、食品等严格按照卫生治理有关规定，认真执行，防腐蚀、防变质、防糜烂，确保饮食安全。值周领导及时进行检查，督促食堂搞好安全卫生工作，学生饮用水已全部使用纯净水。 　　4、及时检查校舍安全，学校已拆除、维修危房1300多平方米，消除安全隐患。 　　5、改造旧电网电路，防止电路故障，防止火灾，学校用于电改资金5000多元，校园电路实现全面更新。 　　6、建立防火措施，保安、门卫、舍管员对学生、开关、火点及时检查，清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。 　　7、上课时，老师首先要清点人数，发现缺席及时报告，及时查明原因，严禁学生私自外出，下课或晚自习严禁学生翻越围墙，随意外出。宿舍内严防盗窃，严禁吸烟和打架斗殴，严禁学生逃课及节假日进网吧，严禁在寝室内使用电插座或从事点蚊香、玩火、燃放鞭炮等。 　　五、存在问题 　　1、随着学校规模及现代教育的发展，学校硬件设施严重不足，部分设施严重老化，是日常安全治理所无法改变的安全隐患。 　　2、校门口及四周私设摊点过多，藏污纳垢，为违纪学生提供劣行便利、传播不良息，严重危及学生安全和校园安全。 　　3、派出所警力有限，加之事务繁忙，很难及时处理学校周边诱发安全事故的细小纠纷。 3.安全保卫自查报告 　　安全保卫工作是各项工作的重中之重。为确保全系统安全稳定、员工人身及财产安全，我社对安全保卫制度的执行情况进行自查，现将自查情况汇报如下： 　　（一）、执行安全保卫制度已成为四河信用社铁的纪律。四河信用社的安全设施硬件建设都已经达标，不存在漏洞，主任和员工从思想上重视安全保卫工作的同时，还在抓好制度执行上下功夫。 　　（二）、网点报警设施运转正常，每月都进行测试。 　　（三）、开展经常性的防爆预案实战演练。把防爆预案演练做到实处，不流于形式，通过防爆预案演练提高员工的防范意识和遇突发事件的应对能力兵。 　　（四）、加强对保安人员的督导。通过对保安人员的提醒和监督，使保安人员能及时发现营业室内外的不安全因素，对犯罪分子起到震慑作用，在遇到突发事件时能与营业人员内外相互配合制 服歹徒。 　　（五）、用电线路不存在老化现象，消防器材均能正常使用。 　　（六）、每月定期或者不定期地开展安全学习教育培训。 　　（七）、全员已牢固树立“安全面前无小事、安全就是效益”的经营理念。坚决克服麻痹思想和侥幸心理，尤其是主任把抓好安全保卫工作做为抓经营管理工作的前题，把安全保卫工作时刻贯穿到工作中去，时刻绷紧安全保卫工作这根弦，全员防范能力有很大提高。 　　综上，四河信用社安全保卫方面，没有任何违规现象，我社能做到警钟长鸣，对安全保卫工作常抓不懈，对任何细小的问题都能做到及时发现，及时处理，确保我社的资金安全和人员安全。 　　通过此次对四河信用安全保卫工作的全面自查，未发现我社在制度执行力方面存在突出问题和薄弱环节，但我社会在今后的工作中将安全保卫工作作为重中之重，常抓不懈，切实将安全保卫制度落实到位。 4.安全保卫自查报告 　　为确保两节期间安全保卫工作，我公司结合企业经营工作实际，严格按照“谁主管、谁负责”的原则，在系统内认真开展了安全经营工作大检查，现将自查情况报告如下： 　　一、领导重视、周密部署 　　9月15日上午，我们紧急召开了由基层各门店经理和机关全体参加的专题会议。一是公司经理梁李宏同志明确了会议的精神，并成立了由梁李宏同志为组长，副经理袁何歧为副组长，各基层门店经理为成员的安全保卫督察小组；二是与各基层门店签订了目标责任书，对责任书的实行情况以责任为依据，以一票否决权制、黄牌警告为考核办法，要求各单位把安全经营工作纳入重要议事日程，有规划，有安排，做到思想重视，组织落实，目标明确。 　　二、全面排查，突出重点 　　1、各单位依据会议精神，结合自己的实际，组织人员对各自单位进行全面的自查。自查工作从网络建设、制度完善等入手，对组织建设、安全教育情况、检查记录落实情况、防汛通道等有关安全生产内容进行了重点检查。通过自查发现个别单位缺少必要的档案资料，任务不明确，责任不到人；缺少必要的物资和工具；消防器材的数量不足、电力电路等内容存在有落实不到位，消防通道杂物堆积比较乱，通道不1畅的现象。 　　2、对公司各基层经营门店进行拉网式检查，重点检查了安全通道、消防设施等，发现个别门店经理安全意识不强，存在消防通道不畅，禁烟标示不明显，微机操作员有随意抽烟等现象。 　　三、积极整改，成效显著 　　各单位针对自查出的有关消防、电路等部分内容进行了全面整改。 　　一是9月18日对全公司的经营门店进行了安全培训，集中学习了《消防法》和《公共场所管理条例》等法律、法规，提高了经营门店人员的安全意识。 　　二是对消防设施进行了维护、保养和必要的维修，补充了消防设备、疏通了防汛通道。同时，发挥职能优势制作了宣传版面和横幅。 　　三是对公司会议室的线路重新进行了排查，在单位内部加强对职工的教育工作，确保经营安全。 　　这次自查中，我们做到了领导重视，部署周密，排查认真仔细，整改全面及时。通过自查，进一步提高了全系统干部、职工的安全意识。今后，我们将继续贯彻安全保卫各项规章制度，定期组织开展安全大检查，做到常抓不懈，警钟长鸣。 5.安全保卫自查报告 　　为认真贯彻落实公安部、银监会《银行业金融机构安全评估办法》，进一步全面客观地认识我行的安全防范情况，根据上级领导的要求，我行及时组织以行长xxx为组长、委派会计xxx为副组长的自查小组，按照通知要求的检查方法，结合实际情况，对网点安全设施及周边环境进行了全面的检查，先将自查情况汇报如下： 　　一、物防设施 　　1、一层营业厅窗户全部安装防弹玻璃或相应防护措施。 　　2、网点与外界相通的出入口均已安装防护门或防盗安全门，且符合国家安全标准。 　　3、营业网点外有围墙且有防止攀爬的障碍物。 　　4、网点内已配备自卫器材。 　　5、营业网点内已配备应急照明设施且安全可用。 　　二、技防设施 　　1、营业场所与外界相通的出入口已安装了视频监控设施。 　　2、营业场所现金区、非现金区均安装视频监控设施，实时监控区域人员活动情况以及业务办理过程。 　　3、营业场所的所有监控设施的回放录像均可以分辨人员的体貌特征。 　　4、网点录像资料能保存90天。 　　5、网点已具备与公安局110报警服务台联网报警条件。 　　三、人防措施 　　1、网点内业务人员均接受过系统的安全保卫培训，能应对紧急情况的发生。 　　2、网点配备专职的安全保卫人员。 　　3、网点人员熟悉110报警设施、狼牙棒、灭火器等安全设施的使用。 　　四、ATM自助设备的安全 　　1、已安装报警装置，且能对撬盗和破坏事件进行检测报告。 　　2、视频装置可以对客户交易时的正面图像、进出钞票过程进行清晰地实时录像。 　　3、已加装防窥视功能装置，已设置相对独立的用户操作区域。 　　4、已通过显示屏显示必要的安全提示和24小时客服电话。 　　五、消防安全 　　1、建立了领导负责的逐级防火责任制度。 　　2、每月组织开展安全教育宣传教育。 　　3、保证消防设施、灭火器的安全、有效。 　　4、对火灾能及时发现且发现后能及时消除。 　　六、安全保卫基础工作 　　1、我行实行安全保卫责任制，对每一个员工的安全保卫职责落实到位。 　　2、领导小组对安全保卫工作常抓不懈，定时举行案件演习和消防演习。 　　3、指定专门的安全保卫人员，对每天的安全保卫工作进行详细记录，以备查阅。 　　通过此次安全评估自查，xx支行的全体员工进一步提高了相关的安全防范意识，从而将安全工作责任到人，落实到位。今后我行将加大对安全教育的学习力度，做到警钟长鸣、防患于未然，为我行健康发展提供有力保证，进一步维护全县金融秩序，为我县经济又好又快发展贡献一份力量。

论文答辩老师一般会提的问题，因为学校不同，老师不同，问题也会不同，以下问题参考：(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;(4)关于论文中出现的错误观点的问题;(5)课题有关背景和发展现状的问题;(6)课题的前景和发展问题;(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;(9)与课题相关的扩展性问题。1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主要依据是什么?有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语。答辩的基本流程：一、自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。二、提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。三、致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩注意事项(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。(2)注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。四、答辩常见问题在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。

团员的活动主要有：教育活动、生产活动、科技活动、公益活动、组织活动、文娱活动。1、教育活动以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心，包括理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。2、生产活动以在各条战线的生产劳动中发挥各种突击作用作为内容，包括在本职岗位上创一流成绩和组成突击队完成急、难、新的突击任务、承包生产工程等。3、科技活动以学习科技知识，进行发明、技术革新为内容的活动，包括生产过程中的科技活动和非生产过程的科技活动。4、公益活动以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动。5、组织活动以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动，包括发展组织、整顿组织和开展生活会等。组织活动不同于一般思想教育活动。6、文娱活动以文化娱乐为目的的活动，例如唱歌、跳舞、知识竞赛、读书、演讲、旅游、书法、绘画、集邮等，均属此类活动。

关爱学生是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。教师要热爱生活，要有爱心，爱心。以对学生为例，爱心体现在尊重学生的人格，相信学生的发展潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，能够理解与宽容学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。端正态度，热爱教育事业。扩展资料：1、关心学生关心学生，关心是情感动机的主要因素。关心学生就是把学生放在胸膛里，为学生着想，为学生服务。对学生的关怀体现在许多方面：当学生处于心理困境时，教师及时帮助解结；当学生出现身体不适时，教师及时帮助他们就医；当学生在学习中遇到困难时，教师帮助及时清除障碍；当学生在生活中遇到不便时，教师及时帮助他们走出困境。教师要努力做到：在学生需要老师的地方，就有老师。也就是说，对于学生的得失，冷暖、善与恶、喜与悲，教师不仅要记住，说在嘴上，而且要在行动上。2、但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否都全盘接受；充分尊重学生不仅可以密切接触老师和学生的感情，还可以激发学生的积极性，激发工作的积极性，积极进取的理查。然而，现在的学生有着广泛的知识、思维、思维、前途、事业、社会等，在思考的过程中，什么是尊重也有错误的理解，如果对他们的设计，不管是正确的还是不完全接受的，对他们所做的一切鼓掌，无论是否合适，都必然会传播学生的错误思想。真正的尊重应该反映评价个人性格的原则。3、爱学生理解学生理解学生是知道学生心中的想法，相信学生的嘴说，明白学生的手做什么。小学生由于年龄小、经验浅、经验少等因素，不时地或这或那样，或多或少，或轻或重的错误言行，这些都是不可避免的。从童年到青年，从青年到青年，一步一步地走向成熟。老师对学生，特别是以后进行的错误，看不到风能想到雨，不能生气，经常责骂，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应该是允许学生犯错误并改正错误。同时，你应该知道，纠正错误是不可能仓促进行的。这是一个渐进的过程，需要教师的细心、细致和不懈的支持。4、关心学生必须信任学生，信任学生可以理解为信任，让人相信，敢于信任。首先，我们应该平等、公正地对待所有学生。我们应该以信任对待他们，以信任看待他们，以信任倾听他们，用信任的语言引导他们。在对待弱势学生时，同样应该建立在信任的前提下，不能愤世嫉俗，不带偏见，学生会犯错误，应该冷静地让他坐下来，试着让他说话。然后利用形势来引导，最后让它醒过来。再次，在对待班干部时，要坚持不怀疑，用人不怀疑，充分调动全体阶级干部的积极性和创造性，让他们在信任的土壤中健康成长。

竞业协议补偿金标准具体如下：1、当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制，但未约定解除或者终止劳动合同后给予劳动者经济补偿，劳动者履行了竞业限制义务，要求用人单位按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的30%按月支付经济补偿；2、对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第二十三条用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。第二十四条竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。在解除或者终止劳动合同后，前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。

第十八章的关键词是烈日、暴雨，写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬。这里主要讲三点，还有几个小点。 第一点，本章主要讲的是烈日和暴雨。写烈日的时候，先从大杂院写起，说这里的孩子们在六月里会干什么，大人们会干什么，然后慢慢聚焦到祥子身上。当然这一过程也顺带把虎妞和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日下拉车的祥子。写暴雨的时候倒过来，先聚焦到祥子身上，通过他的感受写出暴雨的淫威，等到祥子回到家后，就写雨后大杂院的忙碌。这样，实写大杂院的时候就是虚写祥子，实写祥子的时候就是虚写大杂院，受到了虚实相生的效果。同时，本章以大杂院开始，以大杂院结束，形成一种锁闭结构，内部有一种平衡感，给人以平衡美。 第二点，在烈日和暴雨下的祥子，表面上是在与天搏击，实际上是在与自己搏斗。（他坐着没事可干，“不，他不能服软”）他决定去跑一趟：“……假若拉完一趟而并不怎样呢，那就证明自己的身子并没坏……；但是有一处地方提到，祥子不记得有过这么热的天：是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？他就想到是自己的身体不行了：祥子完了。这就产生了一个问题。许杰在《论〈骆驼祥子〉》中说：“如果不嫌吹求，我却觉得老舍在性生活的描写上，他的用力，似乎还过分了些。”“人力车夫不能成家，已成家了负担就更加重，生活就更加苦，也是对的。但是，这却不能完全落在性生活方面。”“我们不晓得老舍这样强调性生活的描写，究竟是什么意思？”在烈日和暴雨下，老舍又把祥子的性的问题突出出来。好像性的问题是祥子堕落的主要原因，其他问题只是来激化这一问题的。在祥子西绪福斯式的挣扎中，把他击垮的就是性问题。叔本华认为，生命是意志的客体化，一切复杂的意识活动，其基本课题总是满足需要，而需要是在健康上和身体的生存分不开。他认为性器官可说是意志的真正焦点。（我个人认为）可能这个东西跟生命联系得最紧密些吧。 第三点，老舍写极端化的自然用的词也是极端化的。比如写热的时候，“都”“每一个”“每一种”来反复突出这种极端的效果。在暴雨里，雨是砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪里是路，……他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。开始，祥子拉车，跑在北平的大街小巷，他是脚下有路，心中有路；此时，在暴雨里，虽然路还在脚下，但是心中的路已经茫然，“他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。”以至到最后，脚下无路，心中无路。同时，在烈日和暴雨下挣扎的祥子，让我联想到摩耶幕纱下的人生，想起叔本华把人生比作灼热的红炭所构成的圆形轨道的比喻。所以把这段看作对整个摩耶之幕下人类生存状态的思考，我想也未尝不可。 其他还有几处小点。 一个就是祥子拉车从家里出去，最先描写的是树。在第一章写到祥子的模样时，也说“他觉得，他就很像一棵树。”树的状态也就暗示了祥子的处境。 一个是在暴雨下，“隔着草帽，他的头发已经全湿”。第一章写他“两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。……”第二十三章，写变成低等车夫的祥子，“头发有时候一个多月不剃一回。”当然这里只是偶然提了一下，主要的肖像描写作者还是留到了第十九章去描绘。这反映了老舍对祥子模样变化心里始终是清晰的。 还有一个是雨小的时候，祥子跟坐车的说避避再走吧，坐车的不同意，“祥子真想硬把车放下”；但是终于没有去避雨。除了此时“一站住就会哆嗦成一团”外，重要的还是祥子的责任意识在起作用。 还有一处使祥子眼中的雨景，体现了中西结合的笔法。 祥子战胜了风，却被雨击倒了。在烈日和暴雨下，正如叔本华所说，个体只是偶然的意志现象，自然力轻轻一击就能毁灭这个现象，在强大的自然之间他只能束手无策，不由自主。

爱国电影观后感600字：《南京!南京!》观后感　　沉重的心情溢于言表。曾经那一部震撼的电影《南京》还历历在目，而这部《南京!南京!》给我的更深的感慨。两个突兀的感叹号!屈辱，愤怒，心痛，已无法倾诉我心底的声音。振聋发聩的影片将战争的丑陋在脑浆崩裂的那一刻毕现无疑。强暴，这种罪行，是人类的耻辱。　　《南京南京》不可避免的点燃中华民族对日本帝国主义的刻骨仇恨。1937年，30万中国人被屠杀，国殇，2009年，《南京南京》重启了这段伤痛记忆，我们不能没有危机意识，生于忧患，死于安乐，我想，这是中华民族实现伟大复兴的不二法门。　　血淋淋的黑白色，听到的是寂静中的枪炮声!日本人进城了，中国的大部队开始逃跑，陆剑雄和他零零落落几个不甘投降的弟兄手挽手地组成一堵人墙，阻止逃兵的去路，他们不肯投降，一直在城里偷袭日军，直到一个个死去。日本人说：你们中国军人真是厉害，我们进入南京城后，四处都是冷枪，我们不的不把很多建筑物都炸平，但是没有一个人走出来!不屈与坚韧的因子一直存活在中华民族儿女的血性之中，极端环境下的反抗，是所有经历过那段历史的中国人用鲜血和牺牲构筑的中国精神。　　历史可以宽恕，但不能遗忘。　　对于那样一段历史，已经成为了整个民族的死结，不是谁想颠倒和抹杀就能颠倒和抹杀的，但想要记住同样不容。一种空洞的仇恨，没有可以附着的支点，这场屠杀已经离去了72年，当初幸存的人们也逐渐被时间带走，但我希望那些鲜血淋漓的伤口不要随之消亡，我们未必需要一部片子来激起某种仇恨，然后去手刃仇人。最好的方式，不是哭诉，不是煽动，而是展示，还原那些被遗忘或者被忽视的点滴细节，然后让看到的后来人叩问自己的心，至于会得到什么样的回响，伤痛不能被继承，更不能被强行灌输，只能靠自己去直面，哪怕你看到的是一部被复原的电影，只要它够真诚。

医学美容技术是培养医学美容技术专业所需的中、西医学基本理论、基本知识，掌握医学美容技术的基本技能，在医疗美容机构、美容企业、化妆品企业、医学美容科研、教育等部门从事医学美容工作的高级实用型美容专业人才。生通过系统的理论学习与实践训练，掌握中、西医基础医学及医学美容的基本理论、基本知识、基本技能，能较熟练地运用美容化妆、美容护理、形象设计等美容实用技术及针灸、推拿、中药保健、膳食调理等中医药美容保健技术诊治损美性疾病。就业前景二十世纪八十年代改革开放以来，随着人民物质生活和精神文明水平的不断提高，美容行业在我国得到了迅猛发展。进入本世纪后,美容行业逐渐走向成熟，伴随着人民大众对高品质的医疗条件及美容保健行业的服务需求，各级医疗美容机构和美容保健行业得到了进一步的快速发展。然而与此形成鲜明对照的是：医疗美容技术专业人才却是严重地供不应求，尤其是美容保健行业高素质、高技能的医疗美容技术人才的缺口甚大。以上内容参考：百度百科-医学美容技术

法律分析：1、开党团支部会议，上党团知识教育，围绕当前社会热点组织交流讨论，党团知识竞赛，学习国家领导重要讲话，每季度写党员思想汇报，各种有利于党梗内团结，有利于人民和谐的文体活动，等等法律依据：《中国共产党组织工作条例》 第二条 党的组织工作是以党的组织体系建设、领导班子和干部队伍建设、人才队伍建设、党员队伍建设为主要内容的实践活动，是巩固党的执政基础、实现党的全面领导、完成党的全部工作的重要保证，是党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和独特优势。

第一章　总则第一条　为加强昆明市社会公共安全技术防范工作的管理，保护国家、集体和公民生命财产的安全，依据国家对于社会公共安全技术防范管理的有关规定和《云南省安全技术防范管理规定》，结合本市实际情况，制定本办法。第二条　本办法适用于在我市行政区域内，使用或生产、经营、安装安全技术防范设施的国家机关、团体、企事业单位和个人。第三条　安全技术防范，是指应用安全技术防范设施、工程及其产品等技术手段，对危险、要害场所和部位实行预防性控制，防止或减少违法犯罪和自然灾害事故发生，维护社会治安的防范活动。　　安全技术防范设施主要包括用于防盗、防爆、防破坏、防火灾等的安全技术防范产品（以下简称“技防产品”）和报警、监控、检查探测等器材或设备。第二章　管理组织及职责第四条　昆明市社会公共安全产品行业管理委员会统一负责昆明地区安全技术防范的领导工作，昆明市公安局和各县公安分局安全技术防范管理办公室（以下简称“技防办”）具体行使以下管理职权：　　1、组织技防产品的安全性验收和鉴定；　　2、受理、审核和发放技防产品的生产许可证、销售许可证和技防工程的施工许可证，并进行年度检审；审核认证维修资格证书；　　3、参与技防系统工程立项审批，设计方案审查及工程竣工验收；　　4、宣传和推广应用技术防范新产品和新技术，组织安全技术防范培训和学术交流；　　5、协调、指导、检查和督促本市各单位的安全技术防范工作；　　6、安全技术防范管理中的其它工作。第五条　昆明行政辖区内的国家机关、团体、企事业单位，应设立由单位分管安全保卫的领导、安全保卫负责人、业务技术负责人组成的技防管理组织，负责本单位安全技术防范的实施及管理。第三章　安全技术防范设施的安装使用与管理第六条　下列单位、场所必须安装安全技术防范设施：　　（一）机场、海关、中心车站、对外机构及国家机关的要害部门；　　（二）存放枪支、弹药的场所，以及储存易燃、易爆、剧毒品、有毒菌种、放射性物质等危险品的场所或仓库；　　（三）存放机密文件资料、档案、图纸的场所；　　（四）金融系统的金库和各级营业部门；　　（五）存放、陈列、展览、经营重要文物和金银珠宝及其他贵重物品的场所；　　（六）工交、财贸、商业、文教、卫生和旅游系统等企事业单位的重要物资仓库、货场，存放现金、有价证券、重要票证的部位以及容易发生盗窃的部位；　　（七）国家机关和企事业单位所属重要电子计算机机房，配置贵重仪器设备的科研、通讯等工作场所；　　（八）大型商场、宾馆、饭店、招待所，人群集中的公共场所，现代化多功能建筑物、综合性高层商业楼及其它重要场所和设施；　　（九）公安机关认为需要安装使用安全技术防范设施的场所或部位。第七条　建筑设计部门，应将安全技术防范设施纳入设计规范。对必须安装技术防范装置的部门和场所（部位）在新建、改建、扩建时，应在设计中统筹设置安全技术防范设施。第八条　凡需安装使用安全技术防范器材的单位，安装前必须向市或县技防办提供安装设计图纸、技防器材设备的名称、规格、性能和质量等有关资料，经审核同意后方可安装。第九条　安装安全技术防范设施，应着眼于长期采用质量高、性能好的先进技术和设备，确保安全、有效、适用。禁止安装可能伤害人身、损害财物以及可能出现恐怖气氛的设备器材。第十条　安装、使用安全技术防范设施的单位，应对设备器材的种类和性能、安装部门、线路走向、操作方法及值班人员的工作规范等资料信息严格保密，并尽可能地控制知密程度和范围。第十一条　安装使用安全技术防范设施的单位，应建立健全值班执勤和维护管理制度，完善操作使用岗位责任制，保障安全技术防范设施正常运行，发挥使用。第十二条　居民住宅的安全技术防范设施，应当严格按照建设部、公安部《关于在住宅建筑设计中加强安全防范措施的暂行规定》执行。本办法公布之前已使用的住宅，应当按照实用、有效、节约的原则，在一年内按产权归属关系完成整改。　　依照本规定应当安装安全技术防范设施而不予安装的单位，市或县技防办应发出《安装通知书》，责令其限期安装。

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成为合格的中学生需遵从以下行为规范：1、热爱祖国，热爱人民；2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做；7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心；10、热爱大自然，爱护生活环境。

高中数学建模的三种教学形式作者（来源）：左双奇* 位育中学 发布时间：2007-09-06高中数学建模的三种教学形式左双奇* （位育中学）问题的提出数学建模的教学实践在我国己有十多年的探索了,新的国家课程标准和新的教材都将数学建模内容列入学生必修内容。在探究性学习的探索中，一些学校选择了数学建模做为突破口；在进行数学课题学习的教学实践中，数学建模是其中的一种重要形式。近年来，我校为配合上海市中学生数学知识应用竞赛，对数学建模教学进行了积极的探索，针对人为地将数学建模教学与曰常课堂教学相割裂、教师和学生对数学建模这种具有多样性、新奇性的学习形式存在的畏难心理等困难，我校在数学建模的教学中主要采用了以下循序渐近的三个不同层次的教学形式来克服以上的困难。研究方法和过程一、常规课堂教学中的数学建模教学广义地说，一切数学概念、数学理论体系、数学公式、方程式和算法系统都可以称为数学模形。如“椭圆的方程及图象”就是一个数学模型，“用‘二分法"求方程的一个近似解”也是一个数学模型。针对学生在数学建模中不会对实际问题进行抽象、简化、假设变量和参数，形成明确的数学框架的困难，我们在常规的数学课堂教学中，有意识地选择合适的教学内容，模仿实际问题中建立数学模型的过程，来处理教材中常规的学习内容，从而为学生由实际问题来建立模型奠定基础。譬如,对于二面角内容的教学,在学生原有生活经历中,有水坝面和水平面成适当的角的印象;有半开着的门与墙面形成角的印象,那么我们在让学生形成二面角的概念时,应当从学生已有的这些认识中,舍弃具体的水坝、门等对象,而抽象出“从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角”，在这里，半平面是相对于水坝拦水面、门等的具体对象而进行合理假设得到的理想化对象，而在进一步研究如何度量一个二面角的大小时，我们是让学生提出各种方案，然后通过讨论、比较各方案所定义的几何量对给定的二面角是不是不变量，同时又简洁表达了二面角中两个半平面闭合程度的大小。以上关于二面角的概念及其度量方法的教学过程，实际上就是建立数学模型并研究模型的过程。这个教学案例说明，在常规的曰常课堂教学中，完全可以选定适当内容，创设出数学建模的教学情景来处理教学内容，从而为学生真正面对实际问题来建立模型、研究模型创造条件。二、教师提供问题的数学建模教学教师提供问题的数学建模，基本上同目前开展的大学生、中学生数学建模竞赛中需要完成的建模任务相同。这种形式的数学建模学生不需要自己选定实际问题研究，而是由教师选定适合于学生水平的实际问题呈现给学生，在教师的启发、引导下，学生小组通过讨论，自己完成模型选择和建立、计算、验证等过程,最后用小论文的形式呈现自己的研究成果,这种形式的数学建模学生已真正接触到实际问题,并经历建模的全过程。经过了曰常课堂教学中的数学建模教学,学生对什么是数学建模已有了一定的认识,并已经历了由具体问题抽象出明确数学框架的锻练,因此,我们在这种形式的数学建模教学中,主要是加强以下几个方面的教学。1．提供的实际问题必须难易适度,应当适合于学生的认知水平。对于较难的问题,我们往往给出必要提示,如启发学生通过提出合符常理的假设来将复杂的问题化为可以建模的问题;通过提示学生设定相关变量来达到使模型容易建立等。教师可从选定的实际问题、模型假设、变量设定等方面来控制难度，其中模型假设和变量设定是直接影响到模型建立的关键因素，对此关键点教师没计适当的教学形式，是“教师给定问题型”建模教学的关键。2.在“教师给定问题型”的数学建模的实践中，学生将经历建模的全过程，其中在模型的求解这一环节，往往需要借助计算机选择一个合适的数学软件平合，通过数学实验来求解模型。我校近年来，对这一环节的教学比较重视，每年都对将参加上海市中学生数学建模夏令营的学生团队进行数学软件Matlab的使用辅导，通过使学生精通一种软件的使用，再介绍学生自己钻研其它几种数学软件的使用，从而为学生正确求出模型的解，铺平了道路。3.在近五年对学生的辅导过程中，我们感到以下一些问题可用来训练学生的数学建模能力，它们是：（1）路桥问题，（2）限定区域的驾驶问题，（3）交通信号灯管理问题，（4）球的内接多面体问题，（5）螺旋线问题，（6）最短路问题，（7）最小连接问题，（8）选址问题，（9）面包进货问题等。4.在“教师给定问题型”的数学建模实践中，学生的研究结果，必须会用论文进行表达，会表达自己的研究思路及结果，是一个学生综合素质的体现。由于数学建模论文的撰写有一定的格式要求，当然这种格式要求是为了更好地使作者展现自己的研究结果，也是对论文质量的保证。所以，我们在教学中对学生论文撰写的格式进行了专门的辅导，一般地说，中学生的数学建模论文格式，应当具有以下的形式。（一） 论文摘要：做什么？用什么方法？借助什么工具？得出什么结论？为什么用这个工具？所得结果还有何推广应用？关键词：用以体现论文主要特色的几个词汇。（二） 问题的重述：用自己的语言将问题重述一遍，有自己的理解。（三） 必要的假设或假定：（1）根据实际情况假定，要合乎常理，简化原始问题；（2）变量的定义和声明。（四） 问题分析：变量之间会有什么关系？已知了什么？需在数学上解决什么？（五） 模型：能够写成数学表达式的一定要写，可用几种不同的模型。（六） 模型求解：用各种手段、包括借助计算器和计算机得出结论。（七） 问题的讨论：模型及使用的工具的优缺点（准确性、局限性），所得结论和所用方法可否延伸到其他领域。（八） 附录：引用的原始资料，编写的程序等。从以上八个方面对学生进行辅导，提出要求，将会有效保证学生正确用论文表达自己的研究结果。三，学生自选问题的数学建模教学。有了前面两种形式的建模教学。学生具备了一定的建模水平后，就可进入学生自选问题的数学建模教学阶段了。这一阶段是要求学生依据自己已掌握的建模知识和具备的经验，自己选定一个实际问题，通过建立数学模型加以解决，最后以论文的形式反映自已的研究成果。这一阶段的数学建模教学实践，若开展的好，则广大学生在解决实际问题中所表现出的挑战困难的勇气和丰富的想象力都将是我们老师始料未及的。近年来我校在这种形式的建模教学实践中，主要是加强了如下三个方面的指导。至于PPT,加分再联系吧！

蔬菜的名称大全蔬菜的名称大全蔬菜的名称大全，蔬菜是我们常吃的一种食物，蔬菜的种类特别繁多，可以具体概括为叶苔类的蔬菜，根茎类的蔬菜，以及瓜果类的蔬菜，另外菌类食物也是蔬菜的一种。以下分享蔬菜的名称大全。蔬菜的名称大全1一、鲜菜种类野生类：主要有野生菌、蕨菜、薇菜、水芹菜等；栽培类：包括根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类、牙菜类、幼嫩种子类、食用菌类等；海生类：主要有海带、紫菜、藕、荸荠等。二、蔬菜制品种类净菜、鲜切菜类：只经过轻度加工和保鲜包装，可即食或供餐饮业使用的新鲜蔬菜；速冻类：指经过分切、速冻而成的鲜菜；脱水干制类：指经过脱水后的蔬菜干制品；酱腌泡菜类：指酱制、腌制和泡制而成的蔬菜制品；罐头制品类：经过加工后用罐头容器包装而成的蔬菜制品；蔬菜汁饮料类：蔬菜汁是以新鲜或冷藏蔬菜为原料，经过榨而得的汁液。进一步加工后，才能成为蔬菜汁产品或者蔬菜汁饮料。三、蔬菜品种名称大全根菜类：萝卜、根用芥菜、大头菜、芜菁、芜菁甘蓝与辣根、美洲防风、根芹菜、牛蒡、菊牛蒡、婆罗门参、、根_菜等。茎菜类：大葱、小葱、蒜、洋葱、生姜、洋姜、莲菜、莴笋、山药、茭白、马铃薯、红薯、卜留克、芦笋、甘蓝、百合、莲藕。叶菜类大白菜、小白菜、抱子甘蓝、羽衣甘蓝、紫甘蓝、结球甘蓝、生菜、菠菜、韭菜、芹菜、苦苣、油麦菜、黄秋葵、空心菜、茼蒿、苋菜香椿、娃娃菜、芥兰、荠菜、香菜、茴香、马齿苋、木耳叶、芥菜、芜荽、雪里蕻、油菜、紫苏、黑芝麻。花菜类白菜花、绿菜花、花椰菜、金针菜、青花菜、紫菜蔓、朝鲜蓟、芥蓝等。芽菜类豌豆芽、香椿芽、萝卜芽、荞麦芽、花生芽、姜芽、黄豆芽、绿豆芽、豆苗。果菜类辣椒、南瓜、金丝南瓜、黑皮冬瓜、苦瓜、黄瓜、丝瓜、菜瓜、瓠瓜、胡瓜、佛手瓜、西葫芦、番茄、茄子、芸豆、豇豆、豌豆、架豆、刀豆、扁豆、菜豆、毛豆、蛇豆、甜玉米。食用菌类香菇、木耳、草菇、平菇、秀珍菇、金针菇、杏鲍菇、茶树菇、银耳、猴头菇、牛肝菌、红菇、竹荪、口蘑、松口蘑、灵芝、冬虫夏草。蔬菜的名称大全2带叶子的蔬菜：菠菜、韭菜，花菜，西兰花，白菜，包菜，芹菜，青菜、辣椒、西芹、木耳、韭黄、蒜苔、油菜、生菜，蒜苗、水芹、茼蒿、芥菜、油菜、豆苗、、小青菜，紫甘蓝，小白菜、娃娃菜，空心菜，地瓜叶、龙须菜。豆类蔬菜：青豆、毛豆、扁豆、豌豆、蚕豆、四季豆、绿豆芽、豆苗，黄豆芽。菇类蔬菜：香菇、草菇、平菇、金针菇、杏鲍菇、小平菇。瓜类的蔬菜：冬瓜、南瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、菜瓜。根茎类的蔬菜：大葱，蒜，生姜，小葱、洋葱、山药、芋头、魔芋、红薯、紫薯、土豆、山药、莲藕、胡萝卜、白萝卜。银耳、玉米、甜椒、小米椒，芦笋、竹笋，茭白、贡菜、茴香、百合，茄子、番茄、菱角罗汉菜，木耳菜，花椰菜、朝天椒，豌豆芽、灯笼椒。多吃蔬菜对身体非常好，我们现在的生活越来越好，很多人在平常的生活把蔬菜和肉的分量搞错，经常都是肉，吃的非常多，但是蔬菜吃的却很少其实人一餐吃二两左右的肉，吃一斤左右的蔬菜，这样更能够补充维生素和纤维素，蔬菜可以防止很多的`疾病。多吃蔬菜对我们的皮肤也非常的好。吃蔬菜的时候最好吃煮过的蔬菜，这样比较卫生，因为现在蔬菜都分成了很多农药，所以洗的时候要洗干净，记得要煮熟，吃蔬菜的时候最好也要少加一些油，这样才更有利于身体健康。很多人喜欢榨蔬菜汁，比如说胡萝卜汁，菠菜汁、黄瓜汁，其实榨汁很多营养会流失掉，最好还是直接吃蔬菜。这样蔬菜里面的营养物质可以全部进入我们的身体内，特别是蔬菜里面的纤维可以促进肠道的蠕动。蔬菜的名称大全3所有水果和蔬菜的名称？蔬菜名称有白菜土豆芹菜萝卜西红柿卷心菜四季豆甘蓝菜西葫芦黄花菜油麦菜雪里蕻红菜薹紫角叶夜开花金针菇苣荬菜鬼子姜等水有西瓜、葡萄、芒果、提子、柚子、香蕉、山楂、苹果、柠檬、金桔、毛桃、猕猴桃、无花果、椰子、杨桃、杏子、橙子、沃柑、释迦果、蓝莓和荔枝等。蔬菜名称大全？鸦葱薯芋类马铃薯土豆、山药蛋、洋芋、地蛋、荷兰薯、爪哇薯姜生姜、黄姜芋芋头、芋艿、毛芋魔芋磨芋、白苕、脚板苕、山薯、大薯、白薯地瓜、番薯、红薯豆薯地瓜、凉薯、沙葛、新罗葛葛菊芋洋姜、鬼子姜菜用土_儿香芋、美洲土_儿蕉芋蕉藕、姜芋、食用美人蕉、宝塔菜、甘露儿、地蚕甘蓝类结球甘蓝洋白菜、卷心菜、包心菜、椰菜、莲花白、包包白、圆白菜、茴子白球茎甘蓝苤蓝、菘、玉蔓菁、芥蓝头、西兰花、子持甘蓝菜用羽衣甘蓝、叶牡丹、花包菜叶菜类菠菜菠_菜、赤根菜、角菜、波斯草莴苣千金菜、莴笋、生菜、青笋、莴苣笋、莴菜、油麦菜、莜麦菜芹菜芹、药芹。单子叶植物1、禾本科：毛竹笋、麻竹、菜玉米、茭白。2、百合科：黄花菜、芦笋、卷丹百合、洋葱、韭葱、大蒜、南欧葱、大葱、分葱、韭菜、薤。3、天南星科：芋、魔芋。4、薯蓣科：普通山药、田薯。5、姜科：生姜。双子叶植物1、藜科：根_菜、菠菜。2、落葵科：红落葵、白落葵。3、苋科：苋菜。4、睡莲科：莲藕、芡实。5、十字花科：萝卜、芜菁、芜菁甘蓝、芥蓝、结球甘蓝、抱子甘蓝、羽衣甘蓝、花椰菜、青花菜、球茎甘蓝、小白菜、结球白菜、叶用芥菜、茎用芥菜、芽用芥菜、根用芥菜、辣根、豆瓣菜、荠菜。6、豆科：豆薯、菜豆、豌豆、蚕豆、豇豆、菜用大豆、扁豆、刀豆、矮刀豆、苜蓿7、伞形科：芹菜、根芹、水芹、芫荽、胡萝卜、小茴香、美国防风。8、旋花科：蕹菜。9、唇形科：薄荷、荆芥、罗勒、草石蚕。10、茄科：马铃薯、茄子、番茄、辣椒、香艳茄、酸浆。11、葫芦科：黄瓜、甜瓜、南瓜、笋瓜、西葫芦、西瓜、冬瓜、瓠瓜、普通丝瓜、苦瓜、佛手瓜、蛇瓜。蔬菜大全蔬菜名称大全有哪些1、带叶子的蔬菜：菠菜、韭菜，花菜，西兰花，白菜，包菜，芹菜，青菜、辣椒、西芹、木耳、韭黄、蒜苔、油菜、生菜，蒜苗、水芹、茼蒿、芥菜、油菜、豆苗、小青菜，紫甘蓝，小白菜、娃娃菜，空心菜，地瓜叶、龙须菜。2、豆类蔬菜：青豆、毛豆、扁豆、豌豆、蚕豆、四季豆、绿豆芽、豆苗，黄豆芽。3、菇类蔬菜：香菇、草菇、平菇、金针菇、杏鲍菇、小平菇。4、瓜类的蔬菜：冬瓜、南瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、菜瓜。5、根茎类的蔬菜：大葱，蒜，生姜，小葱、洋葱、山药、芋头、魔芋、红薯、紫薯、土豆、山药、莲藕、胡萝卜、白萝卜。蔬菜品种大全蔬菜品种大全如下所示：一、叶菜类上海青、生菜、球生菜、油麦、大芹菜、小芹菜、西芹、空心菜、红苋菜、菠菜。二、调味菜类大葱、小葱、香葱、老姜、新姜、大蒜、新蒜、荆芥、香菜、韭菜。三、包心菜类大白菜、黄白菜、包菜、青甘蓝、紫甘蓝、大娃娃菜、小娃娃菜、麻叶白菜。四、萝卜类青萝卜、白萝卜、心里美萝卜、水果萝卜、胡萝卜、红皮萝卜。五、瓜菜类冬瓜、老南瓜、菜南瓜、板栗南瓜、西葫芦、荀瓜、苦瓜、丝瓜、瓠瓜、菜瓜。蔬菜种类名称大全蔬菜种类名称大全蔬菜种类名称大全，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。我们平常吃的蔬菜品种形态各异,蔬菜种类名称大全。蔬菜种类名称大全1常见的蔬菜种类及名称:1、叶菜类：包括白菜、菠菜、油菜、卷心菜、苋菜、韭菜、蒿菜、香菜、芥菜、芥兰、茴香、蒜苗、莴笋、空心菜、豌豆尖、生菜、白花菜、青花菜、油麦菜、甘蓝、小葱2、根茎类：包括萝卜、马铃薯、藕、甘薯、山药、芋头、茭白、苤蓝、慈姑、洋葱、生姜、大蒜、蒜薹、韭菜花、大葱、韭黄3、瓜类与茄果类：包括冬瓜、南瓜、西葫芦、丝瓜、黄瓜、茄子、西红柿、苦瓜、辣椒、玉米、小瓜4、鲜豆类：包括毛豆、豌豆、蚕豆、扁豆、豇工、四季豆5、菌类：香菇、平菇、金针菇、木耳、银耳、杏鲍菇、口蘑扩展资料:据不完全统计，我国栽培的蔬菜品种有五十多种，可以分为叶菜类、根茎类、种籽及豆荚类、果菜类、菌类、瓜类、坚果及干豆类等，除了这些还有很多野生或半野生的蔬菜，也可以用来食用。蔬菜的营养物质主要包含矿物质、维生素、纤维等，这些物质的含量越高，蔬菜的营养价值也越高。此外，蔬菜中的水分和膳食纤维的含量也是重要的营养品质指标。通常，水分含量高、膳食纤维少的蔬菜鲜嫩度较好，其食用价值也较高。但从保健的角度来看，膳食纤维也是一种必不可少的营养素。蔬菜的营养素不可低估，1990年国际粮农组织统计人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%均来自蔬菜，可见蔬菜对人类健康的贡献之巨大。此外，蔬菜中还有多种植物化学物质是被公认的对人体健康有益的成分，如类胡萝卜素、二丙烯化合物、甲基硫化合物等，许多蔬菜还含有独特的微量元素，对人体具有特殊的`保健功效，如西红柿中的番茄红素、洋葱中的前列腺素等。蔬菜种类名称大全2带叶子的蔬菜：菠菜、韭菜，花菜，西兰花，白菜，包菜，芹菜，青菜、辣椒、西芹、木耳、韭黄、蒜苔、油菜、生菜，蒜苗、水芹、茼蒿、芥菜、油菜、豆苗、、小青菜，紫甘蓝，小白菜、娃娃菜，空心菜，地瓜叶、龙须菜。豆类蔬菜：青豆、毛豆、扁豆、豌豆、蚕豆、四季豆、绿豆芽、豆苗，黄豆芽。菇类蔬菜：香菇、草菇、平菇、金针菇、杏鲍菇、小平菇。瓜类的蔬菜：冬瓜、南瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、菜瓜。根茎类的蔬菜：大葱，蒜，生姜，小葱、洋葱、山药、芋头、魔芋、红薯、紫薯、土豆、山药、莲藕、胡萝卜、白萝卜。银耳、玉米、甜椒、小米椒，芦笋、竹笋，茭白、贡菜、茴香、百合，茄子、番茄、菱角罗汉菜，木耳菜，花椰菜、朝天椒，豌豆芽、灯笼椒。多吃蔬菜对身体非常好，我们现在的生活越来越好，很多人在平常的生活把蔬菜和肉的分量搞错，经常都是肉，吃的非常多，但是蔬菜吃的却很少，其实人一餐吃二两左右的肉，吃一斤左右的蔬菜，这样更能够补充维生素和纤维素，蔬菜可以防止很多的疾病。多吃蔬菜对我们的皮肤也非常的好。吃蔬菜的时候最好吃煮过的蔬菜，这样比较卫生，因为现在蔬菜都分成了很多农药，所以洗的时候要洗干净，记得要煮熟，吃蔬菜的时候最好也要少加一些油，这样才更有利于身体健康。很多人喜欢榨蔬菜汁，比如说胡萝卜汁，菠菜汁、黄瓜汁，其实榨汁很多营养会流失掉，最好还是直接吃蔬菜。这样蔬菜里面的营养物质可以全部进入我们的身体内，特别是蔬菜里面的纤维可以促进肠道的蠕动。蔬菜种类名称大全3一、鲜菜种类野生类：主要有野生菌、蕨菜、薇菜、水芹菜等；栽培类：包括根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类、牙菜类、幼嫩种子类、食用菌类等；海生类：主要有海带、紫菜、藕、荸荠等。二、蔬菜制品种类净菜、鲜切菜类：只经过轻度加工和保鲜包装，可即食或供餐饮业使用的新鲜蔬菜；速冻类：指经过分切、速冻而成的鲜菜；脱水干制类：指经过脱水后的蔬菜干制品；酱腌泡菜类：指酱制、腌制和泡制而成的蔬菜制品；罐头制品类：经过加工后用罐头容器包装而成的蔬菜制品；蔬菜汁饮料类：蔬菜汁是以新鲜或冷藏蔬菜为原料，经过榨而得的汁液。进一步加工后，才能成为蔬菜汁产品或者蔬菜汁饮料。三、蔬菜品种名称大全根菜类：萝卜、根用芥菜、大头菜、芜菁、芜菁甘蓝与辣根、美洲防风、根芹菜、牛蒡、菊牛蒡、婆罗门参、、根_菜等。茎菜类：大葱、小葱、蒜、洋葱、生姜、洋姜、莲菜、莴笋、山药、茭白、马铃薯、红薯、卜留克、芦笋、甘蓝、百合、莲藕。叶菜类大白菜、小白菜、抱子甘蓝、羽衣甘蓝、紫甘蓝、结球甘蓝、生菜、菠菜、韭菜、芹菜、苦苣、油麦菜、黄秋葵、空心菜、茼蒿、苋菜、香椿、娃娃菜、芥兰、荠菜、香菜、茴香、马齿苋、木耳叶、芥菜、芜荽、雪里蕻、油菜、紫苏、黑芝麻。花菜类白菜花、绿菜花、花椰菜、金针菜、青花菜、紫菜蔓、朝鲜蓟、芥蓝等。芽菜类豌豆芽、香椿芽、萝卜芽、荞麦芽、花生芽、姜芽、黄豆芽、绿豆芽、豆苗。果菜类辣椒、南瓜、金丝南瓜、黑皮冬瓜、苦瓜、黄瓜、丝瓜、菜瓜、瓠瓜、胡瓜、佛手瓜、西葫芦、番茄、茄子、芸豆、豇豆、豌豆、架豆、刀豆、扁豆、菜豆、毛豆、蛇豆、甜玉米。食用菌类香菇、木耳、草菇、平菇、秀珍菇、金针菇、杏鲍菇、茶树菇、银耳、猴头菇、牛肝菌、红菇、竹荪、口蘑、松口蘑、灵芝、冬虫夏草。

物流设施与设备与普通生产制造企业的设施设备的地位不尽相同，都是为了实现经营目标而开展工作的基本条件之一！同时物流作为新型服务业，其产业链与其他产业都存在交集！例如，生产型物流、供应型物流就与生产制造业有很大关联！制造业需要的原材料都是通过供应型物流的设施设备完成！而对产成品的运输，也是靠生产型物流设施设备完成！以及销售型物流，更是鲜明的展示了物流的服务性——将商流与物流紧密的联系起来！总的来说：物流设施与设备与产业链是相互依存的关系，两者共同组成一条完整的供应链！

自从读了着名现代作家老舍的短篇小说《在烈日和暴风雨下》后，我想到很多、很多。　　我想到了老舍先生的那支笔，那是一支神笔，是一支能写出让人感觉到一种内心深处震撼的笔。旧社会的黑暗残酷与底层生活的小人物的悲惨命运，无一例外的悲惨结局，这一切的触目心惊是来源于老舍先生那支能滴出血与泪来的笔。　　《在烈日和暴风雨下》通过描写烈日和暴风雨的景物，把一个热得让人难耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出来，而在这种恶劣的环境下，祥子还是要出去拉车，在拉车过程中，表现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的悲惨命运与坐车人的冷酷无情。老舍先生用凝练深刻的语言一语道破旧社会的本质，让人深有感触。今天我们的生活是多么幸福，却又身在福中不知福，然而在那个特定的时代，人们的希望却是如此渺茫，生活又是如此无奈。　　本文的文字极平易，清澄如没有波澜的湖水，但在平易中而不死板，从平易中给人沧桑凄凉的感觉。正因为沧桑，所以成熟，又因为成熟，所以深刻。沧桑凄凉的背后是发人深省的深刻。文中那句“他哆嗦得像风雨中的树叶”让人痛心，此话象征人物饱受折磨的悲惨命运。作品中字里行间无不是作者对旧社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。　　虽然小说情节通俗，但却深刻。我被这种深刻的笔触和思想内涵深深打动着、震撼着。老舍先生的笔实在不凡，那支笔能看穿世界，寻找逝去的深刻。　　故事中的祥子虽是一个不起眼的人物，但老舍先生在他身上发现了极可贵的素质：勤劳、朴实、厚道。读了这个故事，让我下决心要学习劳动人民的勤奋，同时要珍惜眼前的美好生活。

我记得当年答辩时，好像导师都有要求，比如说，开始的时候，要简单介绍一下你这篇论文的出发点，要研究什么问题，你是通过哪些方面来论证你这个问题的……

.《南京！南京！》，读这个片名，像是读一份加急电报：捧着电报的双手在不住颤抖，心跳激烈加速，浓浓的不详兆预感在撞击心鼓。当然，史实要这个譬喻残忍无数倍、紧急无数倍、恐怖无数倍，绝望无数倍，伤心无数倍。那种兵临城下的岌岌可危，那种家破人亡的深悲剧痛，那种辱妻杀子的莫大污耻，那种朝不保夕的极度忧惴，那种茫无涯际的杳渺切盼……是今人尽最大所能仍无法完全感受的。今人能做的是，静静坐在影院里重温记忆，劳劳记住曾经的腥风血雨，时时鞭策己身以国难家仇……果真，这是一部叫人倍感沉重的影片。黑白的胶片、剧烈抖动的镜头，增强了影片的真实感。你安静地坐在放映室的角落里，阴郁的氛围立刻席卷全身，将你拉回七十二年前那惨绝人寰的争战里头，然后你开始了观影之旅，因为身临其境的错觉，你随着片中的人物（中国百姓们）一起紧促呼吸、心惊胆战、悲痛哀凄。日军面对古城墙惊呼时，尚有一丝民族自豪感，但是眨眼间，随着震天动地的炮响，美好的感觉飞灰湮灭，转而为死亡逼近的惊恐不安占据。这是影片带给观众的，其实更是惨痛的历史留下的不灭印记。所以，真正为《南京！南京》赢得惊人票房的，不是导演陆川，不是宏大的演员阵容，不是独特的视角，也不是高水准的制作，而是南京大屠杀题材本身。架设在如此严肃、如此沉痛、如此宏大、如此刻骨铭心史的基础上，影片想不成功都难，想不叫座都不可能。------非原创

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因为是高中的,所以尽量策划一些花费小的活动.我大学时是团支书经常策划活动,虽然是大学的活动,但也希望能帮到你.1.帮助敬老院义务活动(1)主题:给老人献爱心.敬老院的老人平时亲人探望少,所以参加活动的团员可以亲手做一些东西,或者把家里不用的围棋,象棋等简单且花费少的东西带去敬老院,活动时间为半天,陪老人聊天,下棋.注意事项:提前和某敬老院做好联络工作得到容许;分配好各团员工作,比如2个或3个同学负责一位老人;活动前动员,提醒注意老人的特点,避免活动时和老人发生冲突,一切以敬老院的规定和老人的利益出发.(2)主题:义务劳动.为老人住所或者敬老院打扫卫生.注意事项:前两项与上同;自带打扫工具2.如果还有未入团的同学,可以以入团为主题组织活动,周末选择一旅游景点,连玩带入团.注意事项:跟学生处汇报活动;活动时带好团旗及材料,分配好团内各干事工作.3.看升旗.注意事项与上同4.为民警送温暖.

蔬菜如何保存更新鲜 　　蔬菜如何保存更新鲜，每一顿饭菜一般都是会有蔬菜的，而且现在蔬菜种类越来越多，也越来越贵，买了回家保存不好的话，很容易交坏了，下面看看蔬菜如何保存更新鲜及相关资料。 　　蔬菜如何保存更新鲜1 　　 豆角 　　保存一个月。 　　豆角可以先用沸水焯一下，时间不要太长，然后放在阴凉处晾干，再用袋子装好，放进冰箱的冷冻室里。这个方法豆角可以保鲜一个月。 　　注意：长毛的豆角勿食。豆角不能生吃或夹生吃，易中毒。 　　 藕 　　保存一个月。 　　将藕清洗干净，放入容器里，倒上凉水，水要浸没藕，隔两天换次水。可以让藕保鲜一个多月。 　　注意：莲藕变黑，同时有异味，勿食。 　　 南瓜 　　保存：两个月或1~2天。 　　没切过的整个南瓜，只要放在通风阴凉处，就可以保存两个月左右。切开的南瓜把瓤挖掉，再装入保鲜袋放入冰箱储存，最好在1~2天内吃完。 　　注意：南瓜表皮和内部出现腐烂勿食。 　　 绿叶菜（如芹菜/茼蒿） 　　保存3～4天。 　　将绿叶菜扎成小捆，根向下浸泡在水里，可保鲜3～4天。 　　注意：绿叶菜发黄，或是放软了，最好不要食用。 　　 香菜 　　保存7~10天。 　　将香菜捆成小捆，外面包层纸后装入塑料袋中，松散地扎上袋口，置于阴凉处，可保持香菜在7~10天内都是新鲜的。 　　注意：香菜蔫了可以食用，发黄、腐烂勿食。 　　 西红柿 　　保存10天 　　西红柿不用水洗，放于保鲜袋内，再放入冰箱，可保存10天左右。 　　注意：腐烂勿食。 　　 洋葱 　　保存N天。 　　将买来的洋葱头晾干，放在凉爽、干燥、通风的地方即可，能贮藏很长时间。如用塑料袋包住或放入冰箱，反而容易闷软、变质、发芽。 　　注意：洋葱腐烂面积若过大则不要食用。 　　 胡萝卜 　　保存N天。 　　将胡萝卜直接放在通风处，或将胡萝卜的“头部”切掉，然后放入冰箱冷藏即可。胡萝卜是一种非常耐储存的蔬菜，保质期很长。 　　注意：一般胡萝卜坏了颜色会变深、发黑，表面毛毛糙糙的，不光润。 　　 豆芽 　　保存2天。 　　豆芽最好买来当天就吃完，如果需要保存，可以将豆芽装入塑料袋密封好，放入冰箱冷藏保存，最多不能超过两天。 　　注意：黄豆芽若发黑勿食。 　　蔬菜如何保存更新鲜2 　　叶菜类 叶菜类通常无法久放，如果直接放入冰箱冷藏，很快就会变黄，叶片也会湿湿烂烂的。 　　保存此类蔬菜最重要的就是要留住水份，同时又得避免叶片腐烂。 　　最简单的方法就是利用旧报纸，将叶片喷点水，然後用报纸包起来，以直立的姿势， 　　茎部朝下放入冰箱蔬果保鲜室，就可以有效的延长保存时间。也可以把厨房纸巾沾湿後将叶菜包住， 　　再放入冰箱冷藏，也可以减缓水份散失，留住新鲜。 　　并不是所有的蔬菜都适合冷藏。通常，含糖分多、表皮较硬较厚实的蔬菜如萝卜、 　　洋葱、地瓜、芋头、牛蒡等，适合於阴凉处存放，放进冰箱反而更容易坏。 　　根茎类如马铃薯放在冰箱中反而更容易发芽。通常，含糖分多、表皮较硬较 　　厚实的蔬菜如萝卜、洋葱、地瓜、芋头、牛蒡等，适合於阴凉处存放，放进冰箱反而更容易坏。 　　叶菜类 叶菜类通常无法久放，如果直接放入冰箱冷藏，很快就会变黄，叶片也会湿湿烂烂的。 　　保存此类蔬菜最重要的就是要留住水份，同时又得避免叶片腐烂。 　　小黄瓜则选刺比较多的。 　　此外，冷藏的温度必须维持在6℃，太冷会使果菜类蔬菜冻伤，流失原有风味。 　　蔬菜如何保存更新鲜3 　　 蔬菜能不能久放 　　将蔬菜放在冰箱内存储，由于蔬菜本身含有硝酸盐，但在冰箱储存一段时间后，这种硝酸盐很容易被酶和细菌的作用转化为有毒物质——亚硝酸盐。这种亚硝酸盐它在人体内与蛋白类物质结合，可生成强致癌性的亚硝酸盐类物质。因此蔬菜并不适宜长时间放置冰箱中。 　　除了蔬菜自身会产生有毒物质，长时间储存也会让蔬菜的`营养物质流失，在30℃的屋子里储存24小时，绿叶蔬菜中的维生素C几乎全部损失，而亚硝酸盐的含量则上升了几十倍。 　　蔬菜久存会导致食物中毒，带来危险。危险来自蔬菜本身含有的硝酸盐。硝酸盐本身无毒，然而在储藏一段时间之后，由于酶和细菌的作用，硝酸盐被还原成亚硝酸盐，亚硝酸盐是一种有毒物质，它在人体内与蛋白类物质结合，可生成强致癌性的亚硝酸盐类物质。 　　蔬菜中的硝酸盐来自肥料。菜农往往大量、单一地施用氮肥，超过了植物的需要量，或是在要收摘之前还在施肥。由于植物来不及把它们全部用来合成营养物质，只好以硝酸盐的形式留在蔬菜中，成为隐患。营养丰富的绿叶蔬菜中的硝酸盐含量，较根类、茄果类蔬菜更高。 　　储存蔬菜不仅会产生有害物质，而且会发生营养素的损失。试验证明，在30℃的屋子里储存24小时，绿叶蔬菜中的维生素C几乎全部损失，而亚硝酸盐的含量则上升了几十倍。 　　在市场上采购蔬菜应挑选最新鲜的，不应贪图便宜而购买萎蔫蔬菜。新鲜蔬菜在冰箱内储存期不应超过3天。凡是已经发黄、萎蔫、水渍化、开始腐烂的蔬菜都不要食用.

分类: 医疗健康 >> 精神心理科 问题描述: 各位高手能说多少就说多少.主要关于着一阶段的心理特征 解析: 一、自我意识：客体与主体 初中学生受小学保姆型教育的影响，视教师为权威，在教育活动中自觉或不自觉地扮演着被动的客体身份，易受师说感染，习惯依赖“拐杖”蹒珊学步。高中学生逐步适应中学疏导型教育方式，羽毛渐丰，自我意识增强，作为受教育者，易进入客体角色，但在许多教育活动中也能独立发挥主体作用，日臻成熟老练。 教育工作者应不失时机地注视这一变化进程，掌握“火候”，运用教师主导作用原则，授业、解惑、示范、指导、组织、检查诸方面学会从“教”到“导”，从“牵”到“引”，设置情景，提供条件，使其学会反“客”为“主”，发挥双重身份，以提高学生参与兴趣、激发学习自觉性。二、认识水平：感性与理性 在认识事物水平上，初中生与高中生亦有明显差异，前者一般易产生感性认识，即运用眼、耳、鼻、舌、身等官能发挥视觉、听觉、嗅觉等感应信息；后者则能运用“心之官”，对感性材料加以整理和改造，上升到理性认识比较贴近客观事物的本质和规律性。当然，再升华到形成系统理论，还有待更进一步提高。 作为教师，应遵循“循序渐进”原则，力戒急于求成，随学生年龄年级的增高采用不同对策，作出不同要求，循循善诱，使之完成从感性认识到理性认识这一飞跃，人教社新编九年制义务教育教科书在这方面做出了可贵的尝试，如《中国历史》课本根据初一学生认识水平的实际，图文并茂，详略得当，课后练习思考题的难度及份量也不大，在启发学生认识历史人物、事实同时培养历史唯物主义观点和爱国主义思想上完全适合学生认识能力实际，可望能使初一历史教学收到事半功倍的效果。 三、思维方式：形象与抽象 与认识水平差异相联系，思维方式上不同阶段也有差异。初中生与小学生相比，多了心眼，但思维方式仍摆脱不了形象性、定向性；高中生随着知识面的拓展，思维活动增多，思维方式向抽象、发散的方向进展。如教师画一圆圈让学生认识：前者可能答案是“圆”、“太阳”、“月饼”；后者则可能回答成：一动点到一定点等距离的轨迹。“球的剖面”、“当几趋向于“∞”时的正几边形”……所以教师启发学生思维时一定要看对象，方法得当。在初中阶段多采用“形象性原则”，如用动作手势，联系实际，电化教学手段和形象性语言，使抽象变具体，理性化感性，深奥成通俗，复杂为简单。在高中阶段，则要多用“启发性原则”，引导学生质疑问难，探索思考，举一反三，巧设悬念，诱“敌”深入。 如果教学是一幕话剧，老师要由演员变成导演，学生则由观众变成演员，从而使学生具有由此及彼、由表及里、去粗取精，去伪存真的能力。 四、心理定势：求同与求异 我国古代的儒学教育一方面造就了教师的权威，另一方面又禁锢了学生的思想。师道尊严客观上造就了学生求同心理，特别是低年级学生思想单纯，易被同化。时至今日这种潜移默化的影响尚存，在中学阶段，初中学生对教师、学校的教育教学工作易产生“同步效应”、“集肤效应”，既便于管理也有利于教学，但容易埋没人才，不能使有特殊才能的学生脱颖而出。这就要求教育工作者能明察秋毫、慧眼识才，善做“伯乐”。高中学生随着知识、信息的增多，思维方式的变化，渐露出求异心理，他们不再人云亦云，鹦鹉学舌，而往往有独到见解，上下求索，呈现出“百家争鸣”的可喜现象。如一道题目多个解题思路，一个问题，多种认识角度，引导得法，能迸发出智慧之花，孕育出科学之果。因而，要调节好“频道”，减少“指令”性，加强“指导”性，为学生迷津指路，化腐朽为神奇。走出一条求是创新的教育新路。 五、评价态度：肯定与否定 有人总结出学生认识的“三部曲”小学生：“老师说……”；中学生：“书上讲……”；大学生：“我认为……”；这说明学生随着年龄、知识、阅历增长，对老师（包括间接老师----书本知识）的信度呈递减趋势，并变得越来越自信。中学生虽处中间阶段，但同样有个渐变过程，对师、书、我有不同的区分度：初中生眼里，教师迷惑度大一些，特别是知能合一的老师易受崇拜。这样，老师要取信于学生，必须不断地完善、充实自己，同时要完成从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变，学会“让贤”，解放自我，由“填鸭”喂食到赶鸭下水觅食。 高中生心目中，书本比教师可靠，枯燥的教育教学方法会使其失望甚至反感，平辅直述浅显的提问不屑一顾。少数学生甚至我行我素，消极对抗。老师洋洋洒洒娓娓道来，他不知所云心猿意马如坠云雾山中，往往形成教学脱轨情绪对立，出现严重的偏科跛腿倾向。这要求教师不仅需要有精通渊博的知识，还要有实战必需的“十八般武艺”改进教法，传授学法，尊重学生，了解学生，建立民主平等的新型师生关系，正确引导学生运用“否定之否定”规律，进行“扬弃”，运用多种调适手段，搞活教学氛围，促进教学过程的良性循环。 六、应用能力：仿造与创造 教师的教是为了学生的学，而学生的学又是为了应用。这里指的应用是广义的，既有日后参加社会实践将所学知识运用于实际工作，也包括学习过程中对己学知识的应用，而后者更有现实意义。中学生应用能力在初、高中不同阶段有明显差异，初中生有较强的仿造能力，而高中生表现出较突出的创造性特点。如理化实验，前者可以在教师演示后模仿做学生实验。后者则可能设计或改进某项实验的部分或其中环节；又如作文，前者习惯于对范文的仿写，后者则能较好地进行不同体裁、不同题材的改写或命题作文，并在立意上注重创新；再如演算习题，前者多善于比照例题单向推理，后者就可能发散思维，走出令人膛目结舌的捷径；在书法、美术习作方面或课余活动组织安排上亦表现出不同特色。因而作为他们的指导者必须循序渐进，做出切合实际的估价和不同要求，因势利导，不能操之过急，同时多创设一些实践机会，使学生在实践中摸索规律，发挥聪明才智，实现从仿造到创造的嬗变进程。 七、行为习惯：自发与自觉 养成学生良好的行为习惯，是教书育人的重要内容，从一定意义上说，也是首要任务。中学阶段是人生的黄金时代之一，也是可塑性最大的阶段之一，因而在中学阶段“扶危定倾”，“实为神圣之天职”（扬昌济语）。中学生思想品德，行为习惯形成过程如前大方面一样，在初中与高中表现出不同，有一个从自发到自觉的发展过程。前者兴趣广泛，分辨是非能力差，受社会环境影响大，易受腐蚀而导致不良行为发生甚至走上歧途，社会上大量少年犯罪案例说明了这一点。 后者随着道德、法律方面知识增多，是非观念增强，世界观开始形成而具有自制力，但也可能因主客观条件不利导致自暴自弃或其它不良行为发生。因此教育工作者要充分运用教育性原则，把教书育人有机结合，培养学生的自觉性。就初中生而言。要求上明确具体，方式上灵活多样，时间上常抓不懈。对高中生而言，一要严格要求，二要以理服人，三要尊重学生人格，四要发挥师表作用，总之均要行之有效、持之以恒，以疏导为主，以正面教育为主。这样才能“长善而救其失。” 苏霍姆林斯基说得好：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界----这是教师和校长的首条金科玉律。”只要我们真正了解学生爱护学生，用教书一样的责任感去育人，我们这些“灵魂工程师”就一定称职合格乃至优秀。 综上所述，不同阶段学生有不同特点，教育上要区别对待，才能“有的放矢”，减少无用功，值得提及的是，同一阶段学生有共性，也有个性，城乡之别，优次之差，环境之异同样要考虑，否则不承认整体性中差异性，仍不能真正“因材施教”，有愧为人师。

1.当值员工（保安），一定要等待接班的同事到达，交待清楚有关当班事项才能离开岗位。2.接班者应提前十五分钟到达岗位，详细了解上一班保安当班事项。3.门岗员要特别保持站立端正，精神振作，衣冠整洁，待人热情有礼。4.执勤期间，在岗位内发现的治安情况，必须作书面记录及应尽快报告主管。5.未经许可，不得离开岗位。6.门岗员应根据实际情况半闭或全闭大门，并放下档车栏。来访车辆应在大门外检验及登记。7.所有进出门岗的人和车辆必须严格检查，验证，登记。所有进、出货车必须经过检查，而载货离去的货车，亦必须出示物品搬运许可证来证明。如有怀疑，应要求可疑人出示所携带物品或运载货物才予放行。必要时可通知相关租户业主会同检查。8.当发生意外而有人受伤，须指挥交通，给予尾随车及时警告，将伤者小心地移离危险位置，打电话召唤救护车及通告控制室等候支援。9.在无人受伤交通意外事件中，须维持秩序，使现场交通畅顺。然后记录事件经过。10.凡易燃、易爆或具危害公共安全之物品，一律禁止携入。保安监控领班 1、执行管理员的工作指令，并报告工作。 2、直接参与和带领员工做好日常的保安监控工作，发现各种报警信息和可疑情况，立即跟踪监录，并及时报告，迅速高效地做好工作。 3、带领员工做好监控设备的日常维护和保养工作，发现故障，及时报修，保证各种设备运作正常，保持监控室的环境整洁。 4、熟悉饭店各类应急预案，在发生紧急情况时，按预案和领导指令，进行与各岗位的联络、调度。 5、做好交接班工作，交待清楚，并有记录。 6、负责班组工作班次安排和日常的考勤、考核、抓好班组文明建设。 (九)保安监控员 1、服从领班的工作安排，严守工作岗位，严格按照工作流程，密切注意监视画面和各种报警信息，切实做好日常的保安监控工作。 2、保持监控室整洁，监控设备完好有效，做好清洁、保养工作。 3、严格执行工作纪律和规章制度，切实做好监控室的保卫、保密工作。

可以这样仿写，文学作品中的人物和敬佩的人。冰 心 原名谢婉莹 现代散文家，小说家、诗人、儿童文学家《成功的花》、《嫩绿的芽儿》《青年人》《小橘灯》（小说）巴 金 现代小说家、散文家。《繁星》（散文）郭沫若 作家、诗人、历史学家。诗集《女神》、话剧《屈原》《石榴》 （散文） 《天上的街市》（诗歌：选自诗集《星空》）《在萧红墓前排五分钟讲演》（讲演）鲁 迅 文学家、思想家、革命家。原名周树人。《从百草园到三味书屋》（散文） 《藤野先生》（选自散文集《朝花夕拾》）《社戏》（小说 选自《鲁迅全集》）《一件小事》（小说 选自《呐喊》）《故乡》、《孔乙已》（小说《呐喊》）《论雷峰塔的倒掉》(杂文) 《坟》《“友邦惊诧”论》（杂文）《二心集》奥斯特洛夫斯基 苏联作家 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成的》朱自清 字佩弦，著名散文家、诗人。《春》（散文）《背影》（选自《朱自清散文集》）老 舍 原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》《济南的冬天》（散文）《在烈日和暴雨下》（《骆驼祥子》）《龙须沟》（戏剧）安徒生 丹麦作家他的童话有160余篇 《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》（童话）列御寇 战国 《列子》《两小儿辩日》《愚公移山》蒲松龄 字留仙 别名柳泉居士 世称聊斋先生 清代人 文学家文言短篇小说集《聊斋志异》《狼》孟浩然 唐代山水田园诗人。他与王维并称王、孟。《过故人庄》白居易 唐代诗人，字乐天，号香山居士。《观刈麦》 《钱塘湖春行》 《卖炭翁》（叙事诗）（选自《白氏长庆集》《钱塘湖春行》陆 游 南宋著名的爱国主义诗人。字务观，号放翁。《十一月四日风雨大作》晏 殊 北宋初期词人，字同叔《浣溪沙》选自《珠玉词》 浣溪沙 词牌马致远 号东篱 元代戏曲作家、散曲家。天净沙 曲牌名魏 巍 当代作家 长篇小说 《东方》散文 《我的老师》通讯《谁是最可爱的人》都 德 法国小说家 《最后一课》（短篇小说）林嗣环 清代人 《口技》选自张潮编选的一部笔记小说集《虞初新志》周立波 当代作者 主要作品有长篇小说《暴风骤雨》、《山乡巨变》《分马》节选自长篇小说《暴风骤雨》高尔基 苏联作家 《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲。《童年的朋友》节选自《童年》散文诗 《海燕》杨 朔 作家主要作品散文集《海市》、长篇小说《三千里江山》《荔枝蜜》（散文 选自《杨朔散文选》）孔 子 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家。他是儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。陶渊明 东晋诗人 名潜 字元亮 《陶渊明集》《饮酒》、《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》（传记）杜 甫 唐代诗人，字子美，被后人称为“诗史”《春望》、《石壕吏》选自《杜工部集》《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》选自《杜少陵集详注》文天祥 南宋大臣 、文学家。《过零丁洋》选自《文山先生全集》李清照 号易安居士，宋代著名女词人。 《如梦令》选自《漱玉词》如梦令 词牌名契诃夫 俄国作家《变色龙》（小说）选自《契诃夫小说选》伏契克 捷克斯洛伐克报告文学《二六七号牢房》 选自《绞刑架下的报告》沈 括 字存中 北宋科学家、政治家《活板》选自《梦溪笔谈》（英国学者李约瑟誉之为：“中国科技史上的坐标”。）叶圣陶 《苏州园林》（说明文）《多收了三五斗》（小说《叶圣陶选集》）柯 岩 女作家 诗人《周总理，你在哪里》贺敬之 诗人 《回延安》（选自《放歌集》）《白毛女》延安鲁迅文学院集体创作，贺敬之、丁毅执笔，马南屯阝 原名邓拓《从三到万》、《事事关心》（选自〈燕山夜话〉）刘禹锡 字梦得唐代著名诗人。著有《刘梦得文集》《陋室铭》（《全唐文》）《秋词》（选自《唐诗鉴赏辞典》）《酬乐天扬州逢席上见赠》周敦颐 字茂叔 宋代著名哲学家《爱莲说》（选自《周子全书》）韩 愈 字退之 唐代文学家、哲学家。倡导“古文运动”，唐宋八大家之一。《送董邵南游河北序》（看选自《昌黎先生集》）《左迁至蓝关示侄孙湘》（诗歌）（《韩昌黎集》）《诗经》中国第一部诗歌总集。分为“风”“雅”“颂”三部。《关雎》《蒹葭》（爱情诗）《君子于役》王安石 北宋文学家、政治家，唐宋八大家之一。《书湖阴先生壁》辛弃疾 南宋著名爱国词人《西江月 夜行黄沙道中》 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（西江月 词牌名 选自《稼轩长短句》）李商隐 字义山 号玉奚谷生 唐代诗人 作品有《李义山诗集》《夜雨寄北》、《无题》茅 盾 散文《白杨礼赞》（选自《见闻杂记》）马克·吐温 美国进步作家《竞选州长》（小说）《婴儿》（讲演）苏 轼 北宋文学家 号东坡先生 唐宋八大家之一。《记承天寺夜游》（散文 选自《东坡志林》）《水调歌头》、《江城子 密州出猎》（词 选自《东坡乐府》）《乐府诗集》 曹操 《观沧海》 《龟虽寿》《陌上桑》（汉代乐府中的民歌）《木兰诗》（北朝民歌）李 白 唐代诗人 《李太白全集》《宣州谢月兆 楼饯别校书叔云》《渡荆门送别》《行路难》李 贺 字长吉 唐代诗人 作品有《李贺诗歌编》《雁门太守行》范仲淹 字希文 北宋政治家 文学家。 著有《范文正公集》《渔家傲》（词牌名 选自《唐宋诗词鉴赏辞典》）《岳阳楼记》选自《范文正公集》艾 青 原名蒋海澄 代表作《大偃河,我的保姆》《给乌兰诺娃》选自《艾青诗选》吴敬梓 字敏轩 清代小说家 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说.《范进中举》吕叔湘 《人类的语言》《论“基本属实”》顾颉刚 历史学家《怀疑与学问》选自《通俗论集》孟 子 名轲，字子舆 战国时期儒家学派的代表人物《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》柳宗元 字子厚，唐代文学家 著有《柳河东集》《捕蛇者说》（说，一种叙事兼议论的文体）《始得西山宴游记》欧阳修 字永叔 号醉翁、六一居士，谥“文忠”。北宋文学家，史学家。《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》王 勃 字子安 唐代初年的诗人 与杨炯 卢照邻 、骆宾王一起被称为“初唐四杰”《杜少府之任蜀川》选自《王子安集》岑 参 唐代诗人《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集》张养浩 字希孟 号云庄 元代散曲家《山坡羊 潼关怀古》 著有《云庄休居自适小乐府》莫泊桑 法国作家《我的叔叔于勒》（短篇小说）选自短篇小说集《羊脂求》罗贯中 元末明初小说家《空城计》节选自《三国演义》左丘明 春秋时期人，《左传》是根据鲁史所写的编年体史书。《曹刿论战》司马迁 西汉史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”《陈涉世家》诸葛亮 三国时期著名的政治家、军事家。《出师表》选自《诸葛亮》苏 辙 北宋文学家《上枢密韩太尉书》选自《苏辙集》曾 巩 字子固 北宋文学家《墨池记》选自《元丰类稿》