设置政工师岗位方案怎么写？

教师岗位设置实施方案为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。二、参加训练人员全校教师全员参与。三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。优胜者将推荐参加上级组织的比赛。2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。动作规范。5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。也是提升全教师校本研修的质量与水平。通过培训，激励先进，带动全员。学使每一位教师的岗位技能都有提高。

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企业如何定岗定编定岗定编是企业岗位管理中的一项基础性的工作。它涉及企业业务目标的落实、员工能力和数量的匹配，从而影响到企业运营成本的降低和效率的提高。在中国计划经济时代，定岗定编是由国家有关部门来承担的，随着企业面临日益激烈的市场竞争，定岗定编已经成为企业自身经营管理的重要内容。那么，定岗定编在新的经济环境中的内涵是什么企业需要什么样的定岗定编定岗定编的基本形式有哪些一、定岗定编的基本依据是企业的发展战略、业务目标企业进行定岗定编的基本依据是什么这在许多企业中并不十分明确，就事论事凭感觉或印象要某个或某些部门裁减岗位或人员，往往遇到很大的阻力。其实，定岗定编的基本依据是企业本身的发展战略或业务目标，企业在特定的时期内，要完成什么样的战略目标，构成了企业形成一切工作的中心，包括定岗定编。如果企业的战略目标不清楚，或者根本没有，企业里的一切工作都失去了方向和依据，包括定岗定编。这似乎是一个很浅显的道理，但在实际工作中，又会经常遇到类似的情况：企业业务目标不明确、或者明确但不科学，在这种状况下，定岗定编是无法进行的。勉强进行，也缺乏说服力。定岗定编的目的是实现“人、岗、事”三者之间的合理匹配，以达到“人尽其才、才尽其用”的目标。这里最重要的是首先要弄清楚企业要做的“事”。有了工作目标，然后才需要相应的岗和人来做。当然，企业的战略目标，也就是“事”的确定，也不是一个简单的问题，它必然涉及企业一系列内外部的因素，如经济环境、市场竞争、技术变化、客户需求等各方面的影响。弄清楚企业战略目标是企业发展的前提条件。二、定岗定编的具体依据是工作流程战略目标明确后，并不意味着定岗定编就可以自动进行了。定岗定编的具体设计，还需要先理顺工作流程。前面我们说到了“人、岗、事”之间的匹配，其中“事”是基础。但做同样的“事”采用的流程可以是很多的。不同的工作流程必然带来岗位设置的不同。优化的流程可以给出最有效的岗位设置，而陈旧的流程很容易造成岗位工作的低效率。因此，定岗定编必然涉及的一项前提性工作就是“流程优化”。一提到流程优化很容易被人们认为是一件复杂的工作。其实流程只不过是完成任务目标的方法和过程，它根据目标的繁简程度可采用的优化方法和程度也可以不同。涉及企业总体变化的流程重整是一种优化，局部流程的小改小革也是一种优化。只要新的流程能够使输出大于输出、是一个增值的过程，它就是一个优化的流程。我们把优化流程中的关键环节找出来，设置成岗位，赋予其职责，并根据该环节的工作量配置相应的员工数，定岗定编就能够做到是科学合理的。三、定岗定编应从业务人员着手企业的岗位数量有很多，特别是生产（或服务）流程复杂的大企业更是如此。在众多的岗位中如何进行定岗定编事实上，在这些岗位中，最重要的是直接从事经营的岗位，它们是企业生存发展的核心部分，定岗定编应该首先把这些核心岗位搞清楚。其次，企业内各种岗位是具有一定比例关系的，定岗定编应把握这些基本的比例关系。一是直接与非直接经营部门之间的比例关系；二是直接与非直接经营部门内部各种岗位之间的比例关系；三是管理岗位与全部岗位之间的比例关系。各种非直接经营岗位的确定虽然要依据其各自优化的工作流程，但也必须考虑它们与直接经营岗位之间的比例关系。这些比例关系是众多的企业在长期的经营管理过程中逐步形成的，是大家工作流程不断优化的积累。有些发达国家的政府部门经常对各行业的关键指标进行统计并公开发布，其中包括企业岗位情况的统计。我们的企业也可以取得这些数据进行参考比照。表中是美国劳工部年对美国银行业的有关岗位数据的统计。四、岗位设置的常用形式定岗定编中的“定岗”也即是岗位设置工作，在具体设计中可用的形式有很多，归结起来常用的有三种：基于任务的岗位设置、基于能力的岗位设置和基于团队的岗位设置。基于任务的岗位设置即是将明确的任务目标按照工作流程的特点层层分解，并用一定形式的岗位进行落实。这种做法的好处是岗位的工作目标和职责简单明了，易于操作，到岗者经过简单培训即可开始工作。同时，它也便于管理者实施监督管理，在一定时期内会有很高的效率。在这种形式下，企业内部的岗位管理主要是采用等级多而细的职等结构，员工只要在本岗位上做到一定的年限而不出大错就能被提级加薪。但这种岗位设置的缺点是只考虑任务的要求而往往忽视在岗者个人的特点，员工个人往往成为岗位的附庸。这种形式在机器化大工业时代显得十分突出：操作工在长长的流水线旁日复一日不停地重复同一种动作，时间一长，员工的积极性往往会一落千丈。此外，由于任务目标是可以量化的，所以这种岗位设置的具体编制也可以用人均劳动生产率（或人均利润）等量化指标具体地计算出来。基于能力的岗位设置，是将明确的工作目标按照工作流程的特点层层分解到岗位。但区别在于岗位的任务种类是复合型的，职责也比较宽泛，相应的对员工的工作能力也要求要全面一些。这种设置的好处是岗位的工作目标和职责边界比较模糊，使员工不会拘泥于某个岗位设定的职责范围内，从而有发挥个人特长的余地，进而使企业具有应对市场变化的弹性。在这种形式下，企业内部的岗位管理常常采用的是“宽带”管理，即各岗位之间的等级越来越宽泛。目前许多美国企业内部从上到下只有个等级，各等级内的各岗位其职责分工没有明确的界限，完全根据市场的变化来调整企业内部各岗位所承担的具体任务。由于员工个人的表现难以像基于任务的岗位设置那样简单明了，所以这种形式会要求赋予直接管理者更大的责任，由直接管理者对下属进行决断、监督和评估。但另一方面，它的缺点也会因为员工的灵活性加大而带来工作成果的不确定性上升。同时，由于对员工的能力要求高，劳动力成本和培训费用也会相应增加。这种形式在第三产业占主导的时代很显著：许多第三产业的行业是高度依赖于人的。在这些行业中，员工的能力和工作积极性对工作任务的完成有着很大的影响力，如金融、保险、咨询服务、超市零售等等。因为在这种服务性的行业中，具体岗位所承担的任务在许多情况下是要求完成一个过程、是难以量化的，所以这种岗位设置形式往往不规定一个具体的编制数，而是用一定的人力成本预算来进行控制。基于团队的岗位设置，则是一种更加市场化、客户化的设置形式。它采用以为客户提供总体附加值（总体解决方案）为中心，把企业内部相关的各个岗位组合起来，形成团队进行工作。它的最大特点是能迅速回应客户、满足客户的各种要求。同时，又（更多精彩文章来自“秘书不求人”）能克服企业内部各部门、各岗位自我封闭、各自为政的毛病。对在岗者来说，在一个由各种技能、各个层次的人组合起来的团队中工作，不仅可以利用集体的力量比较容易地完成任务，而且可以从中相互学到许多新的东西，也能经常保持良好的精神状态。显然，它是一种比较理想的岗位设置形式。但是，这种形式对企业内部的管理、协调能力要求很高，否则容易出现打乱仗。目前它的应用还不够普及，更多的是在那些“项目型”的公司中应用，如软件设计、系统集成、咨询服务、中介服务、项目设计、工程施工等等。这种岗位设置形式的人员确定往往也是采用根据客户要求特点进行组合的方式。在人力成本方面也往往采用预算控制法。现在许多企业的困惑是各部门都喊人少，结果造成人员总数越来越多，人力成本不断加大，但企业的效率却没有提高。因此，企业希望找到一种办法来有效地控制员工总数。企业往往是将这个任务交给人力资源部去负责。这种只靠人力资源部门进行单方面控制，而其他部门缺乏自我约束的做法是难以奏效的。企业需要的是一个大家在人员方面都能进行自我约束、自我控制的机制，而不仅仅是一套硬性的定岗定编的规定。最后，定岗定编的硬约束是人力成本投入。企业的人力成本投入在一定时期内总是有限的。在投入有限的情况下，岗位和人数的有限性是不言而喻的。人力资源管理要做的是，在一定时期内，如何运用有限的资本投入获得任务目标、工作岗位和员工人数三者之间的最佳组合。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取最新-企业如何定岗定编 精品立人服务企业如何定岗定编定岗定编是企业岗位管理中的一项基础性的工作。它涉及企业业务目标的落实、员工能力和数量的匹配，从而影响到企业运营成本的降低和效率的提高。在中国计划经济时代，定岗定编是由国家有关部门来承担的，随着企业面临日益激烈的市场竞争，定岗定编已经成为企业自身经营管理的重要内容。那么，定岗定编在新的经济环境中的内涵是什么企业需要什么样的定岗定编定岗定编的基本形式有哪些一、定岗定编的基本依据是企业的发展战略、业务目标企业进行定岗定编的基本依据是什么这在许多企业中并不十分明确，就事论事凭感觉或印象要某个或某些部门裁减岗位或人员，往往遇到很大的阻力。其实，定岗定编的基本依据是企业本身的发展战略或业务目标，企业在特定的时期内，要完成什么样的战略目标，构成了企业形成一切工作的中心，包括定岗定编。如果企业的战略目标不清楚，或者根本没有，企业里的一切工作都失去了方向和依据，包括定岗定编。这似乎是一个很浅显的道理，但在实际工作中，又会经常遇到类似的情况：企业业务目标不明确、或者明确但不科学，在这种状况下，定岗定编是无法进行的。勉强进行，也缺乏说服力。定岗定编的目的是实现“人、岗、事”三者之间的合理匹配，以达到“人尽其才、才尽其用”的目标。这里最重要的是首先要弄清楚企业要做的“事”。有了工作目标，然后才需要相应的岗和人来做。当然，企业的战略目标，也就是“事”的确定，也不是一个简单的问题，它必然涉及企业一系列内外部的因素，如经济环境、市场竞争、技术变化、客户需求等各方面的影响。弄清楚企业战略目标是企业发展的前提条件。

贸易公司的岗位设置包括：外销员、报检员等岗位。外销员是外贸公司最重要的岗位。其主要任务就是和老外签合同拿单子，没有单子就免谈制单、报关、报检与跟单，因此它是整个业务的龙头！在外贸公司，外销员是领子和袖口最白的白领，甚至都染上点黄色，有人称之为金领，而它的工资也最高，几乎成了所有外贸人的理想岗位。要想做这一岗位，第一要求是外语口语和听力要好，第二就是要懂国贸知识，很难相信不懂CIF是何方神圣的人能够对外报价谈单子，第三要求是有灵活的协调能力与应变能力，应对各种客户。报检员是针对进出口货物向商检局申报的岗位。比如从英国进口牛肉，如果有疯牛病怎么办?国家会让你进?国家明文规定相关货物必须报检，即进出口货物的收发货人必须把货物的进出口时间、数量、商品名称、是否有疫情等情况想商检局汇报，请求商检局来检查。这项工作就是由报检员来做的。报检员报检的时候要用到单证员制作的相关外贸单据。做这一工作最重要的条件就是必须持有报检员证书因为一旦被海关查获，外贸公司就有可能倾家荡产。总而言之，报关员就是向海关申报进出口情况并配合海关爷们儿检验的人员。做好这一岗位第一要件是要有报关证，第二就是协调能力，第三就要懂外贸单证，因为它也用到单证员制作的单证

【答案】：C国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。事业单位拟定岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案。

会计工作岗位设置的规定：一、会计工作岗位：1、在会计机构内部和会计人员中建立岗位责任制，定人员，定岗位，明确分工，各司其职，有利于会计工作程序化、规范化，有利于落实责任和会计人员钻研分管的业务，有利于提高工作效率和工作质量。二、设置会计工作岗位，《规范》规定了基本原则和示范性要求：1、是会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人，但应当符合内部牵制制度的要求，出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务帐目的登记工作。2、是会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换，以促进会计人员全面熟悉业务，不断提高业务素质。三是会计工作岗位的设置由各单位根据会计业务需要确定。3、《规范》只是提出了示范性的会计工作岗位设置方案，即会计机构负责人或者会计主管人员，出纳，财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来结算，总帐报表，稽核，档案管理等。4、开展会计电算化和管理会计的单位，可以根据需要设置相应工作岗位，也可以与其他工作岗位相结合。扩展资料：《规范》专门对会计人员的职业道德问题作出了规定，主要包括以下六个方面：1、敬业爱岗。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。2、熟悉法规。即会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一会计制度，并结合会计工作进行广泛宣传。3、依法办事。即会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。4、客观公正。即会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正。5、搞好服务。即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，为改善单位内部管理、提高经济效益服务。6、保守秘密。即会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。参考资料：百度百科-会计基础工作规范

事业单位岗位设置是可以重新核定的。 根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号 ），事业单位设置岗位按照以下程序进行：（一）制定岗位设置方案，填写岗位设置审核表；（二）按程序报主管部门审核、政府人事行政部门核准；（三）在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案；（四）广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见；（五）岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过；（六）组织实施。 而如果需要重新核定岗位设置，只要符合下列情形之一的，可按照权限申请变更：（一）事业单位出现分立、合并，须对本单位的岗位进行重新设置的；（二）根据上级或同级机构编制部门的正式文件，增减机构编制的；（三）按照业务发展和实际情况，为完成工作任务确需变更岗位设置的。

教师岗位设置实施方案为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。二、参加训练人员全校教师全员参与。三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。优胜者将推荐参加上级组织的比赛。2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。动作规范。5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。也是提升全教师校本研修的质量与水平。通过培训，激励先进，带动全员。学使每一位教师的岗位技能都有提高。

岗位职级设计步骤： 1、确定组织中岗位设置 根据组织组织结构设计确定组织单位中具体岗位设置与责权关系 根据组织变动需要调解岗位设置 岗位设置方案与岗位说明书 2、确定公司的职级序列 根据公司所经营业务的特性和所设置岗位的特点确定不同类别岗位的晋升序列 职序序列分类 3、确定岗位与职级对应关系 通过对公司现有岗位进行具体评估来确定具体岗位与公司职序、职级的对应关系岗位与职序职级对应关系图

高职院校岗位设置管理 　论文摘要：岗位设置管理工作是目前高职院校人事管理制度和收入分配制度改革的关键。本文就高职院校岗位设置工作的重要性、紧迫性和复杂性，切实做好岗位设置工作的思路，以及在推进中遇到的主要问题进行初步探讨。 　　论文关键词：高职院校；岗位设置管理 　　　　 　　一、高职院校实施岗位设置管理工作的重要意义 　　 　　1、高职院校实施岗位设置管理是深化高职院校人事制度改革的重要基础。推进高职院校人事制度改革，重点是建立健全六个机制，即合同用人机制、公平竞争机制、绩效评价机制、分配激励机制、人员退出机制和监督管理机制。而岗位设置管理涉及到高职院校人事管理的各个方面、各个环节。人员的聘用要以岗位需要为前提；合同管理则要以岗位职责为依据；绩效考核要以完成岗位职责任务为标准；工资待遇要根据岗位等级而确定。因此，深化高职院校人事制度改革，迫切需要加快实施岗位设置管理，建立岗位设置管理制度。 　　2、高职院校实施岗位设置管理，实行人员聘用制度，是深化高职院校人事制度改革的客观要求。高职院校实施岗位设置和人员聘用制度，目的是要把岗位管理制度作为高职院校的基本管理制度，把聘用制度作为高职院校的基本用人制度，从而实现由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变，建立一套符合高职院校发展规律和自身特点的权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的人事管理制度。 　　3、高职院校实施岗位设置管理是推进收入分配制度改革的迫切需要。2006年开始实行的收入分配制度，是以岗位绩效工资为核心的收入分配制度，突出岗位绩效的激励功能，将岗位作为确定工资的主要因素，以岗定薪，这就迫切需要科学设置岗位，确定每一岗位的职责和任职条件，制定一系列岗位设置管理配套制度，为全面实施高职院校收入分配制度改革提供依据和基础。原国家人事部颁发的《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》(国人部发[2006]59号)文件明确规定，在按规定完成岗位设置和岗位聘用之前，专业技术人员暂按所聘职务对应岗位的最低等级套改岗位工资，待完成规范的岗位设置和岗位聘用并经核准后，再按确定的岗位执行相应的岗位工资标准。同时，管理岗位和工勤技能岗位，也会随着岗位设置和新岗位的确定，以岗定薪。可见，必须抓紧做好岗位设置管理实施工作，缩短收入分配制度改革与岗位设置的“时间差”，以确保高职院校收入分配制度改革顺利实施。 　　 　　二、切实做好高职院校岗位设置管理工作的思路 　　 　　1、加强领导，为岗位设置管理提供组织保障。为保证岗位设置管理工作顺利开展，高职院校应成立相应的领导小组、监督小组和工作小组。领导小组负责高职院校岗位设置和聘用工作的组织领导、政策制定以及重大事项的决策。监督小组，主要由纪委、监察室、工会等部门负责人和教职工代表组成，负责受理聘用工作中的投诉和申诉事宜。学校二级教学单位、机关各处室、各直属单位成立聘用工作小组，具体负责岗位聘用的组织实施工作。 　　2、学好政策，全面准确领会文件精神。岗位设置管理是高职院校人事制度的一项重大改革，关系广大教职工的切身利益。高职院校必须高度重视，充分认识岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性。要加强宣传和学习，利用各种机会，采用多种方式组织教职工认真学习原国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发[2006]70号)和《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》(国人部发[2006]87号)文件和行业指导意见，以及省、市实施意见。上级有关岗位设置的文件是高职院校岗位设置的纲领性文件，是高职院校开展岗位设置工作的政策依据，它不仅具有指导性，还具有约束性、强制性，必须认真学习、准确领会，贯彻落实。 　　3、精心设计，切实做好岗位设置方案的编制工作。编制岗位设置方案，是实施岗位设置管理的基础性工作。高职院校要按照有关政策规定，深入调查研究。组织岗位调查和岗位分析，理清学校现有教职工的状况和岗位情况，摸清岗位设置工作中的重点和难点。根据学校的`编制情况、人才队伍建设规划和学校中长期发展规划，从有利于高职院校整体功能的发挥和目标任务的实现，立足现状、着眼长远、突出重点、体现高职院校自身特色，科学合理地编制岗位设置方案。 　　4、坚持原则，科学设岗。高职院校推行岗位设置与管理，其基本价值取向还是推进高职院校发展。岗位设置是聘用的基础，推行聘用制度，加强岗位管理，必须从科学设置岗位这个关键环节入手。高职院校在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案并组织实施。在岗位设置过程中，要坚持按需设岗与合理调控相结合、优化结构与精简效能相结合的原则，以学科专业建设为核心，以提高教学、科研和管理水平为基础，科学规划岗位，合理配置资源，保证每个岗位工作任务饱满，岗位效能最佳。在满足实际需要、从严控制的基础上，保证重点岗位，兼顾一般岗位，向重点专业、重点领域倾斜。 　　5、重视现实，兼顾历史，科学制定岗位任职条件。制定科学合理的岗位任职条件是做好岗位设置的基础性工作。高职院校要根据学校教学科研及各项事业发展等需要，设置各级各类人员岗位，并制定切实可行的任职条件。虽然《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》(国人部发[2006]87号)对管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件做出规定，但是高职院校要根据学校的实际情况，明确管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的岗位职责和具体任职条件，规定拟聘任岗位的人员应履行的工作职责和应承担的教学、科研、管理和后勤服务任务。 　　6、坚持条件，精心组织岗位聘用工作。岗位设置完成后，高职院校要根据核准的岗位数量和设置的具体岗位，按照国家、省市关于人员聘用制度的规定，精心组织，积极稳妥地开展岗位聘用。在聘用工作中，高职院校应成立聘用委员会，二级教学单位成立相关聘用组织，分别负责相应的岗位聘用工作。充分发挥专家教授的重要作用，积极探索建立校内外同行专家学术评价制度。充分发扬民主，广泛听取教职工和专家的意见，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。 　　7、严格管理，科学考核。高职院校岗位设置与管理，其保障机制就是加强聘后管理，进行科学考核。通过考核，全面客观地评价受聘者的工作业绩，激励、督促受聘者认真履行岗位职责，提高政治、业务素质，充分调动受聘者的积极性和创造性，保证高职院校总体办学目标的实现。在考核过程中，对于专业技术人员尤其是教师的考核，可以采用定性和定量相结合的办法，既要重视教师的绩效考核，也要尊重教育和科学研究的规律，采用弹性考核机制，正确处理好“质”和“量”的关系。对于管理和工勤岗位的人员，主要考核其岗位职责的履行情况。

第五章 会计机构和会计人员　　第三十六条 各单位应当根据会计业务的需要，设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员；不具备设置条件的，应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。 　　国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师。总会计师的任职资格、任免程序、职责权限由国务院规定。 　　第三十七条 会计机构内部应当建立稽核制度。 　　出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。 　　第三十八条 从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。 　　担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。 　　会计人员从业资格管理办法由国务院财政部门规定。 　　第三十九条 会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。 　　第四十条 因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污，挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。 　　除前款规定的人员外，因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销会计从业资格证书之日起五年内，不得重新取得会计从业资格证书。 　　第四十一条 会计人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。 　　一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交；会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由单位负责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。 以上为会计法原文；

规定我国要建设高素质专业化创新型的中小学教师职工队伍，与此同时要深化教育改革，全面提高教育教学质量。

　　市场部主要岗位设置及工作职责 　　一、市场部各主要职务说明 　　1、产品主管：主要工作是了解同类产品的市场动态以及根据市场信息的变化大胆设想未来产品的发展趋势(畅想未来产品，为生产部门提供设计思路); 　　2、市场调研主管：做好产品售前、售中、售后的所有调研项目，形成调研报告，为市场部经理设计战略计划提出依据; 　　3、市场策划主管：为公司制定战略规划并书写所有的大型策划文案(以整合营销策划为主、渠道管理为主)(负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划工作); 　　4、市场拓展经理：公司市场策划部大型活动策划的实际实施与指导工作(负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划的指导实施工作); 　　5、促销主管：书写促销计划，并监督实施促销计划(以节日促销，现场终端促销为主); 　　6、公关主管：主持制定与执行市场公关计划，监督实施公关活动; 　　7、广告企划主管：策划设计广告、制作广告以及终端POP美工等。 　　二、市场部各职务详细岗位职责描述 　　1、市场总监(CMO) 　　直接上司：总经理 　　主要工作：根据市场信息的变化为公司制定长远营销战略规划以及月度市场推广计划(促销等手段)并负责配合销售总监推广实施。 　　岗位职责： 　　(1)、协助总经理制定公司总体发展计划以及战略目标(销售目标+财务目标); 　　(2)、为公司提供准确的行业定位，及时提供市场信息反馈; 　　(3)、制定和实施年度市场推广计划和新产品开发计划(依据市场需求的变化，要提出合理化建议); 　　(4)、依据市场变化要随时调整营销战略与营销战术(包括产品价格的调整等)，并组织相关人员接受最新产品知识与市场知识的培训; 　　(5)、制定公司品牌管理与发展策略，维护公司品牌; 　　(6)、管理、监督和控制公司市场经费用使用情况。 　　职位要求：(市场总监不仅策划能力、战略规划能力强还要具有项目组织实施的团队指挥能力) 　　◆对市场营销工作有深刻认知，有较强的市场感知能力、敏锐地把握市场动态、市场方向的能力; 　　◆密切的媒体合作关系，具备大型活动的现场管理能力; 　　◆工作努力，积极进取，责任心强; 　　◆高度的工作热情，良好的团队合作精神，出色的人际沟通能力、团队建设能力、组织开拓能力; 　　◆较强的观察力和应变能力。 　　2、市场经理 　　直接上司：市场总监 　　主要工作：组织部门人员完成市场策划工作，监督管理销售部门的工作进度。 　　岗位职责： 　　(1)、组织编制公司年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施(为销售部设计指标); 　　(2)、组织公司产品和竞争对手产品在市场上销售情况的调查，综合客户的反馈意见，组织市场调查分析，市场机会开拓和合作伙伴开发;撰写市场调查报告，提交公司管理层; 　　(3)、编制与销售直接相关的广告宣传计划，提交总经理办公室; 　　(4)、制定本部门相关的管理制度并监督检查下属人员的执行情况; 　　(5)、对下属人员进行业务指导和工作考核; 　　(6)、组织建立销售情况统计台账，定期报送财务统计部。 　　职位要求： 　　◆对市场营销工作有较深刻认知; 　　◆有较强的市场感知能力，敏锐地把握市场动态、市场方向的能力; 　　◆有密切的媒体合作关系，具备大型活动的现场管理能力; 　　◆工作努力，积极进取，良好的沟通、协调、组织能力; 　　◆高度的工作热情，良好的团队合作精神; 　　◆较强的观察力和应变能力。 　　3、市场策划主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：为公司制定战略规划并书写所有的大型策划文案(以整合营销策划为主、渠道管理为主)、负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划工作。 　　岗位职责： 　　(1)、研究市场的宏观方面的信息，包含市场动态、技术发展动态、国家与地方政策变化及趋势等，并收集产品与市场信息; 　　(2)、设计、建立与维护公司产品品牌的定位，设计与实施具体市场方案; 　　(3)、组织、编制大型市场规划、设计方案; 　　(4)、编写方案设计报告、实施方案报告; 　　(5)、独立完成广告策划案、品牌推广方案; 　　(6)、指导制作各种宣传材料、产品说明书、销售支持材料等。 　　职位要求： 　　◆熟悉公司产品及相关产品的市场行情; 　　◆能够独立组织制定市场规划、市场销售策略、产品拓展等工作; 　　◆有大型项目的市场拓展和销售工作经验及商务谈判经验; 　　◆熟练操作办公软件; 　　◆独立工作能力和团队合作精神; 　　◆具有较强的表达、理解与公关能力; 　　◆积极主动、性格开朗、讲效率、乐于接受挑战。 　　4、市场拓展经理(主管) 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：公司市场策划部大型活动策划的实际实施与指导工作(负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划的指导实施工作) 　　岗位职责： 　　(1)、规划、组织、实施、协调公司市场策划及广告业务; 　　(2)、把握市场动态，制定产品拓展的整体策略并予以实施; 　　(3)、组织落实市场运作的年度、月度计划; 　　(4)、定期提交市场拓展情况报告和市场分析报告; 　　(5)、组织实施试销售，建立价格体系; 　　(6)协调与市场拓展部合作、开展工作的所有公司内与公司外的人际关系。 　　职位要求： 　　◆对市场营销工作有较深刻认知; 　　◆有较强的市场感知能力，敏锐地把握市场动态、市场方向的能力; 　　◆具备业务规划能力; 　　◆熟练操作办公软件; 　　◆优秀的口头及书面表达能力。 　　5、促销主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：书写促销计划，并监督实施促销计划(以节日促销，现场终端促销为主) 　　岗位职责： 　　(1)、根据公司整体规划，组织实施年度、季度、月度以及节假日的各种促销活动; 　　(2)、拟订各种促销方案，并监督各种促销方案的实施与效果评估; 　　(3)、指导监督各区域市场促销活动计划的拟订和实施，制定各市场促销活动经费的申报细则以及审批程序，并对该项程序予以监督; 　　(4)、设计、发放、管理促销用品; 　　(5)、协调各区域进行销量的分析并提出推进计划; 　　(6)、制定不同时期，不同促销活动的各项预算，并依据预算控制促销经费的使用。 　　职位要求： 　　◆具备良好的客户意识以及业务拓展能力; 　　◆熟悉公司产品及相关产品的市场行情; 　　◆熟练操作办公软件; 　　◆独立工作能力强，有一定领导能力; 　　◆出色的"表达能力和说服力，良好的团队合作精神; 　　◆学习能力强，有责任心。 　　6、公关主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：主持制定与执行市场公关计划，监督实施公关活动 　　岗位职责： 　　(1)、主持制定和执行市场公关计划，配合公司项目策划公司对外的各项公关活动; 　　(2)、监督实施市场公关活动，与有关部门企业进行良好的沟通; 　　(3)、定期提交公关活动报告并对市场整体策略提供建议; 　　(4)、开展公众关系调查，并及时调整公关宣传政策; 　　(5)、向外部公众宣传解释公司有关情况，策划主持重要的公关专题活动，协调处理各方面的关系; 　　(6)、建立和维护公共关系数据库、公关文档; 　　(7)、参与制定及实施公司新闻传播计划，实施新闻宣传的监督和效果评估; 　　(8)、提供市场开拓及促销、联盟、展会、现场会等方面的公关支持，协助接待公司来宾。 　　职位要求： 　　◆对市场营销工作有较深刻认知; 　　◆有较强的市场感知能力，有敏锐地把握市场动态、市场方向的能力; 　　◆较强的语言和文字表达能力; 　　◆熟练操作办公软件; 　　◆高度的工作热情，良好的团队合作精神; 　　◆较强的观察力和应变能力，优秀的人际交往和协调能力，极强的社会活动能力。 　　7、广告企划主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：策划设计广告、制作广告、CI设计实施以及终端POP美工等。 　　岗位职责： 　　(1)、开发和维护公司与政府有关机构、合作伙伴之间的关系; 　　(2)、组织企业各种资格认证、技术鉴定、政府科研基金申请申报、各种荣誉申报等工作; 　　(3)、协助组织公司市场活动; 　　(4)、协助创建企业品牌，传播企业文化; 　　(5)、主持公司媒体公关活动，制定并组织执行媒体公关活动计划; 　　(6)、负责竞争品牌广告信息的搜集、整理，行业推广费用的分析，主持制定产品不同时期的广告策略，制定年、季、月度广告费用计划; 　　(7)、正确地选择广告公司，督导广告及制作代理公司的工作; 　　(8)进行广告检测与统计，及时进行广告、公关活动的效果评估。 　　职位要求： 　　◆对市场营销工作有较深刻认知; 　　◆熟悉业务策划活动程序; 　　◆熟悉企业项目投标、竞标流程及运作者优先考虑。 　　8、产品主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：主要工作是了解同类产品的市场动态以及根据市场信息的变化大胆设想未来产品的发展趋势(畅想未来产品，为生产部门提供设计思路) 　　岗位职责： 　　(1)、制定竞争对手、行业信息、公司产品信息等市场调研计划，全面展开市场调研工作; 　　(2)、分析总结调研信息，确定调研结果，为公司的总体战略制定提供相关依据; 　　(3)、策划、组织市场活动，安排公司产品宣传，并反馈总结所有信息、收集和应用产品市场信息; 　　(4)、策划新品的上市和已有产品的更新换代，包括：计划的制定、实施，广告创意，宣传文章的撰写及活动的策划、实施; 　　(5)、协助销售部门的销售工作，维护供方关系。 　　职位要求： 　　◆熟悉所在产业、行业的生产过程; 　　◆具备宏观规划能力，优秀的信息分析能力; 　　◆具备较强的口头及书面沟通能力和商务洽谈能力; 　　◆具有较强的英语听、说、读、写能力; 　　◆积极主动、灵活应变、认真负责; 　　◆沟通协调能力强; 　　◆工作态度认真，能在较大的压力下保持良好工作状态，作风踏实严谨。 　　9、市场调研主管 　　直接上司：市场部经理 　　主要工作：制定、实施各项市场调研计划以及市场调研项目，为相关部门人员提供所需的市场信息支持。 　　岗位职责： 　　(1)、制定市场调研计划，组织策划市场调研项目; 　　(2)、建立健全营销信息系统，为本部门和其他部门提供信息决策支持; 　　(3)、协助市场部经理制定各项市场营销计划; 　　(4)、组织进行宏观环境及行业状况调研，对企业内部营销环境、消费者及用户调研; 　　(5)、制作调研报告，并向管理层提供建议; 　　(6)、收集各类市场情报及相关行业政策与信息。 　　职位要求： 　　◆熟练掌握调研方法与分析工具; 　　◆熟练使用各种统计分析软件; 　　◆熟练掌握市场研究项目的设计、管理、研究和客户服务; 　　◆熟练操作办公软件; 　　◆有敏锐的市场眼光; 　　◆具有独立的工作能力、良好的人际交往能力与团队合作精神; 　　◆积极主动、性格开朗、讲求效率、乐于接受挑战。 　　◆沟通协调能力强; 　　◆工作态度认真，能在较大的压力下保持良好工作状态，作风踏实严谨。

识管理的实施可以分为五个阶段：启动阶段；规划阶段；试点阶段；推广和支持阶段；制度化阶段。 第一阶段：启动阶段 这个阶段主要评估企业的知识管理现状，以及知识管理对企业管理的意义。这一步骤可以让企业认清是否需要系统的进行知识管理实践，以及正确的方向。 启动阶段的重点：全面完整的认识知识管理（尤其是高层）；评估企业知识管理现状及主要问题 ；评估知识管理给企业带来的长期和短期的作用与及决策是否进行知识管理实践；制定知识管理战略和推行方向。 实施难点：忽略了公司文化和管理现状；高层的不重视，没有到战略高度；知识管理的长期和短期效益难于量化评估。 第二阶段：规划阶段 在第一阶段中确立了知识管理的战略，并由高层推动进入的实施。就可以进入第一阶段，这个阶段主要是对知识管理现状的详细分析，并结合业务流程等多角度来进行知识管理规划，并进行知识管理需要分析及知识管理落地实现规划。知识管理只是过程，而不能为了只是管理而进行知识管理。把知识管理全面溶入其他管理之中，而并非形式化。 规划阶段的重点：从战略、业务流程及岗位级来进行知识管理规划；企业管理现状的真实分析；制订建立知识管理相关制度，并对流程进行合理化改造；知识管理落地的需求分析及规划；在企业全面建立知识管理的理论基础。 难点：知识管理和企业战略目标务流程的结合；知识管理与其他管理制度如人力资源管理的结合与及管理思想的转变；以知识管理思想为基础的业务流程的改造；知识管理的文化氛围的建立；知识管理规划与企业实际情况结合，建立合适企业自身特点的实践形式。此阶段由于理论性较强，可以结合外部知识管理咨询顾问进行知识管理规划。 第三阶段：试点阶段 按照规划，选取适当的部门和流程依照规划基础进行知识管理实践。并从短期效果来评估知识管理规划，结合试点中出现的问题进行修正。此阶段的目的在于小范围内评估知识管理规划的效果，并为全面的实践探索最佳方案，降低风险。 试点阶段重点：从文化、管理、技术角度行进实践；从知识本身的运做（沉淀、共享、学习、运用、创新）进行试点实践；工具的运用，建立初步的知识管理系统；及时评估试点效果及改进方法。 难点：试点的选择；实践中建立如：实践社区、导师制、学习性组织等多种方式；知识管理系统与业务的结合；及时量化评估实行效果；人为因素的控制，如思想观念的转变，利益的再分配等。 第四阶段：推广和支持阶段 经历了试点阶段的不断修正知识管理规划，知识管理将大规模在企业推广，以实现知识管理的价值。 推广重点：知识管理全面的溶入企业业务流程和价值链；知识管理制度全面建立；知识管理系统的运用；实践社区，学习型组织、头脑风暴的全面运用并制度化。 难点：全面的推广的混乱控制和全局的把握；溶入业务流程和日常工作；文化、管理、技术的协调发展；知识管理对战略目标的支持；建立知识管理有效的激励机制及和绩效体系。 第五阶段：制度化阶段 它既是一个终点，也是一个新的开始，更是一个自我完善的过程。要完成这一阶段，企业必须重新定义战略、进行组织构架及业务流程的重组，以及评估所实现的业绩。企业在这个阶段开始意识到知识管理是一种企业运作的战略（并不只是一个数据库），而且有必要成为一个综合的企业运作机制的一部分。知识管理变成了一种必要的核心竞争力，将具有无限的使企业每一个员工受益的潜在能力。 制度化阶段的重点：知识管理深入业务体系；知识管理的广义推广；知识管理提供战略支持；知识管理新实践的创新。 难点：知识管理深入业务体系的流程调整；如何将知识管理思想推广到其他管理中；知识管理新实践和方法的创新。

　　企业财务部门的内部岗位设置与职责划分关系到企业 财务管理 水平的提高。下面跟着我一起来探讨企业财务部门内部岗位设置与职责划分原则及对策。　　企业财务部门内部岗位设置与职责划分原则 　　(一)会计核算工作的岗位设置与职责划分 　　会计核算工作是财务部门的基础部门，会计核算工作提供的财务信息为后续的财务管理打下良好的基础。因此，会计核算工作的岗位设置是企业财务部门岗位设置的关键和基础。会计核算岗位包含的内容比较多且繁杂，会计核算人员应当尽职尽责的审核各种原始凭证，及时登记会计账簿等。会计核算工作的最终成果是财务信息资料，会计核算成果不仅仅能够真实反映企业的财务状况，也有利于企业财务管理人员的正确决策。 　　(二)财务预算工作的岗位设置与职责划分 　　目前，财务预算已经成为企业财务部门当中不可缺少的内容。科学的财务预算有助于激励员工积极开展业务工作，促进企业目标的实现。通过企业财务部门预算的实施，企业财务人员能够及时地发现现有业务工作存在的问题，进而对发展计划做出合适的调整。因此，财务预算岗位是财务部门岗位设置必须考虑的组成部分，企业应当重视财务预算工作人员的职责内容，保证财务预算岗位发挥应有的预算效果。 　　(三)资金管理工作的岗位设置与职责划分 　　资金管理岗位是财务部门的重要部门，资金管理不仅仅是对资金运动进行有效管控，更涉及资金管理中的整个过程，包括筹集资金的来源、资金预算编制，资金使用状况的考核。有效的资金管理有助于企业提高资金的使用效率，保障 企业运营 的充足的资金使用，从而为企业的资金及时使用做好坚实基础。因此，财务部门的岗位设置必须考虑资金管理的相关内容，从而确保资金管理的 岗位职责 足够明确清晰，保障资金管理工作的顺利完成。 　　(四)审计监督工作的岗位设置与职责划分 　　企业财务部门中的内部审计监督模块负责财务工作的过程监督与审核。有些企业的审计监督职能归属于财务部门，但是有些审计监督职能是由独立的审计部门掌控。因此，在设置审计监督工作的职能时，要确保审计监督职能的独立性，进而保证审计职能能够发挥应有的效果，实现对财务工作的客观性和主动性的时刻监督，进而弥补内部控制工作中的不足。 　　企业财务部门内部岗位设置与职责划分对策 　　(一)准确定位内部岗位与职责 　　企业要准确定位内部岗位与职责，保证财务岗位设置合理，职责划分正确。财务岗位的设置不仅要满足职责划分合理和定位准确以外，还应该满足财务工作的实际需求，遵守财务工作的内在规律。财务岗位的设置应当包括合理的设置原则以及岗位工作内容要求。企业财务部门的岗位责任制度具有整体性、科学性和合理性，至少应当包含职责分工、部门协调以及考核与奖惩机制。不同的财务岗位所拥有的权限应当详细阐述，明确责任以便发现问题时，及时找到解决问题的方案。例如，会计预算工作的相关职责内容，会计预算人员应当根据企业的发展现状、外部环境、资金状况以及对市场的预期做出合理时段内的财务预算，对于执行预算过程中出现的问题，及时地向上级反馈，及时查找预算偏离实际的原因，对于相关岗位应当落实责任，确保预算质量。 　　(二)重视内部岗位之间的相互协调 　　企业构建财务岗位设置制度时一定要重视岗位之间的协调，财务岗位责任制度的制定要严格按照相关的会计法律法规要求，避免财务违法行为引发的法律风险的发生。财务部门的内部岗位设置应当结合企业实际经营状况，科学的确定岗位的职责，使得岗位的设置与职责划分既不能逃避责任，也不能超出权限扩大操作权力。企业财务部门的内部岗位的设置要严格按照不相容职位相分离的制度，根据企业人员的数量，按照一岗多人、一人多岗等岗位设置方式实现不相容岗位之间的相互制约。财务岗位职责要明确财务部门、具体岗位的权利、责任和义务，其内容既要有财务部门的职责范围，还要有岗位分工后的主要职责、具体要求。财务工作协调是财务岗位责任制度的重要组成部分，要明确工作协调的范围和负责人，明确工作协调的内容和要求。 　　(三)构建完善的内部控制和内部监管机制 　　企业财务部门内部岗位设置与职责划分工作离不开完善的内部控制制度。内部控制工作的实施必须有正确严谨的内部控制制度作为依据。有些企业不重视内部控制制度的制定，则导致内部控制度的实施无法可依。在建立了完善的内部监督体制的情况下，才有利于内部控制工作的顺利开展。在内部控制的构建中，企业应当根据自身的优势，综合考虑有效性、整体性以及成本等因素，集思广益听取各个员工的意见，努力构建一套适合自身的内部控制体系。除了内部控制制度以外，企业的内部监管机制同样重要，内部监管机制构建涉及的方面比较广泛。在企业可以构建审计部门或者是会计监督小组，同时也可以动员内部员工时刻监督经济业务往来。企业在完善的内部控制制度和内部监管制度环境中，财务部门的内部岗位才能按照规则发挥职能效果，进而保障财务信息的质量。 　　(四)提升财务部门人员的综合素质 　　企业财务部门内部岗位工作离不开合格的财务人员。为了保证企业财务部门岗位职责能够顺利履行，加强财务部门人员的素质培养具有非常重要的实践意义。财务部门人员不仅仅是会计核算人员，财务部门人员还包含其他会计预算、管理会计、资金管理人员。因此，总体上，财务部门人员应当具备更高的职业素质和专业水准。随着外部经济环境的瞬息万变，企业的财务部门工作对财务部门人员要求更高。首先，企业的财务部门应当是具备核算能力、管理能力和经营能力的综合型人才，也就是财务部门人员应当具备扎实的财务专业知识以及工作技能，同时也应当了解计算机基本知识以及财务管理理论的相关内容，另外财务部门人员也应该知道组织的战略目标以及市场定位并及时关注组织的经营状况。财务部门人员只有具备综合性的技能，才能更有利于实行财务部门工作，全方位监督和管理经济业务的整个过程。因此，企业不断提高财务部门人员的职业素质是履行岗位职责的重要基础。企业应当定期组织人员学习最新的 财经 政策以及会计和财务管理理论知识，及时交流 学习 经验 和 培训心得 ，监督会计人员认真学习岗位管理制度，提高其业务工作能力，同时也要注重对财务部门人员职业道德的培养，宣传道德楷模 事迹 ，形成榜样力量，从而不断地提升财务部门人员的职业道德素质，保障岗位设置的存在意义。 　　企业财务部门的指标 　　变现能力比率 　　变现能力是企业产生现金的能力。它取决于可以在近期转变为现金的流动资产的多少 。 　　流动比率 　　公式：流动比率=流动资产合计 / 流动负债合计 　　企业设置的标准值 2 　　意义：体现企业的偿还短期债务的能力。流动资产越多，短期债务越少，则流动比率越大，企业的短期偿债能力越强。 　　分析提示：低于正常值，企业的短期偿债风险较大。一般情况下，营业周期、流动资产中的应收账款数额和存货的周转速度是影响流动比率的主要因素。 　　速动比率 　　公式 ：速动比率=(流动资产合计-存货)/ 流动负债合计 　　保守速动比率=0.8(货币资金+短期投资+应收票据+应收账款净额)/ 流动负债 　　标准值意义：比流动比率更能体现企业的偿还短期债务的能力。因为流动资产中，尚包括变现速度较慢且可能已贬值的存货，因此将流动资产扣除存货再与流动负债对比，以衡量企业的短期偿债能力。 　　分析提示：低于1 的速动比率通常被认为是短期偿债能力偏低。影响速动比率的可信性的重要因素是应收账款的变现能力，账面上的应收账款不一定都能变现，也不一定非常可靠。 　　变现能力分析总提示 　　(1)增加变现能力的因素：可以动用的银行贷款指标;准备很快变现的长期资产;偿债能力的声誉。 　　(2)减弱变现能力的因素：未作记录的或有负债;担保责任引起的或有负债。 猜你喜欢： 1. 财务管理部门的职责 2. 财务管理部岗位职责 3. 财务部门负责人工作责任制度 4. 会计主管的岗位职责 5. 财务部经理岗位职责

【篇一】特殊公益性岗位实施方案 　　为贯彻落实人力资源社会保障部等五部委《关于做好疫情防控期间有关就业工作的通知》、省政府办公厅《关于积极促进疫情防控期间贫困劳动力就业切实稳定贫困家庭收入的通知》精神，切实做好我县新型冠状病毒肺炎疫情防控期间贫困劳动力、返乡农民工就业工作，现就开发临时性农村特岗公益性岗位实施方案如下： 　　一、岗位设置。 　　主要面向县内各村屯、乡镇从事疫情排查、宣传、防控和农村劳动力信息采集、就业服务，以及因疫情需要开发的特殊公益性岗位。 　　二、安置对象。 　　因受疫情影响面临返贫风险，暂时难以外出务工且有就业意愿的贫困劳动力及返乡农民工，给予临时性兜底安置。 　　三、计划指标。 　　根据我县实际工作需要，拟提供协议期6个月，开发临时公益性岗位150人，工作时间全日制。具体指标分配在确保我县托底安置返贫风险37人中有就业意愿的贫困劳动力开发15人，八个乡镇中每乡镇各开发3个指标，开发24人，八个乡镇111个行政村中每个行政村开发1人，开发111人。 　　四、人员招录。 　　按照“公开、公平、公正”的原则，公开开发临时公益性岗位招聘公告，注明岗位名称、薪酬待遇、服务期限、工作任务及要求，按规定程序组织招录。由各乡镇与录用人员签订临时特殊公益性岗位人员用工协议，并负责日常管理和考核考勤相关工作。 　　五、补贴待遇。 　　对从事临时特殊公益性岗位人员按每人每月1000元的标准给予岗位补贴，补贴期限6个月（20××年3月-20××年8月），所需资金由就业补助专项资金列支。全县开发的农村临时特殊公益性岗位人员（全日制）根据实际工作需要，对工作突出的农村临时特殊公益性岗位人员可将服务期限延迟到年底。 　　六、部门职责。 　　强化组织领导，建立工作协商机制，加强部门协调配合。人社部门会同扶贫部门做好面临返贫风险的贫困劳动力、返乡农民工实名信息、就业状况及就业意愿等情况核实；财政部门会同人社部门做好资金的筹集使用和监督检查。各部门要切实履行职责，按照“谁用人、谁管理”的原则，指导各乡镇做好在岗人员日常管理，制定相应的管理考勤制度。 【篇二】特殊公益性岗位实施方案 　　一、「开车出门」注意事项 　　1.外出带好口罩 　　2.记得勤洗手 　　3.私家车卫生清洁 　　一般情况下，私家车无需消毒处理。处于空旷场所时，做好通风换气。冬天开窗通风时，需注意车内外温差大而引起感冒。 　　处于地下停车场等密闭环境，建议关闭车窗，打开空调内循环方式进行通风。 　　司乘人员进入公共场所返回车辆后，建议先给手擦拭消毒清洗。 　　有亲友（身体健康状况不明）搭乘后，及时开窗通风。并对车内相关物体表面进行消毒，可选择合法有效的消毒剂。 　　返程及复工注意事项： 　　一、「返程前」的注意事项 　　1.尽量延迟返程时间，如果出现发热症状，请居家观察，不要强行出门。 　　如果在发热的同时，还伴有以下三种情况之一，请及时到医院就诊。 　　u278a呼吸困难，有明显的胸闷气喘。 　　u278b曾接触过新型冠状病毒感染的肺炎确诊或疑似的患者。 　　u278c高龄，肥胖，或自身有高血压、心脏病等心脑肝肾基础疾病的患者。 　　2.没有绝对安全的出行方式，做好防护最重要。 　　无论乘坐飞机、火车、大巴还是自己开车，都存在一定的感染风险。 　　3.出行前，请备好消毒产品，如免洗洗手液、消毒湿巾、肥皂。 　　接触传播，是很多病毒的重要传播方式。因此，保持手部卫生很关键。 　　冠状病毒不耐酸不耐碱，75%酒精也可将其杀灭，所以：出行前，请备好酒精浓度达75%的免洗洗手液、酒精消毒湿巾等。 　　如果没有这些，带块肥皂也可以，需要配合充足时间的流水洗手。 　　4.出行前，请备好口罩（建议至少备3个）。 　　咳嗽、讲话、打喷嚏时产生的飞沫，是很多病毒的重要传播载体。而车厢、车站、服务区（如果没做好错峰安排）又可能是人流密集的地方，戴上口罩能有效隔离飞沫，预防传染。 　　出门别只带一个口罩，建议多备几个，以防遇到突发事件或路程太长需要更换。 　　5.出行前，请备好若干个塑料垃圾袋或保鲜袋。 　　带够垃圾袋，可以在行程中封装污染物，比如把戴过的口罩单独装起来。 　　6.不用带清凉油、香油、VC和板蓝根，它们都不能预防新型冠状病毒。 　　能有效灭活新型冠状病毒的物质是：75%乙醇、含氯消毒剂、氯仿等脂溶剂。 　　然而，清凉油和香油中并没有这些物质。服用VC或板蓝根更是没有充足证据证明有用。 　　二、「行程中」的注意事项 　　1.火车进站时面部识别，短暂的摘除口罩不要紧。 　　配合交通部门做好体温测量，周围有人咳嗽要保持距离，安检短期过程不要紧，不用担心。 　　2.出行中，尽量隔位而坐，与人保持1米以上距离。 　　卫健委建议：在条件允许的情况下，返程中大家请尽量分散来坐，相互间隔出空位。在与别人讲话交流时，请最少保持1米以上的距离，2米以外会更安全。 　　3.尽量不在旅途中摘下口罩吃喝。 　　建议在出行前后解决好吃喝的问题。如果行程太长，实在要吃，请与咳嗽人群保持距离，速战速决，吃完替换口罩。 　　4.摘口罩时，不要触碰口罩的外表面。 　　口罩外表面是污染区域，触碰可能会引起感染。正确做法是：通过挂绳摘除口罩，口罩尽量不要反复使用。 　　5.用过的口罩，不要直接放入包里或兜里，以免造成持续污染。 　　正确做法是：将口罩由内向外折叠后，装进塑料垃圾袋或保鲜袋封口。 　　6.勤洗手，不乱摸，保持手部的清洁。 　　很多人常会无意识用手碰眼睛、鼻子和嘴，增加病毒感染的风险。 　　在出行途中，时刻保持手部清洁，不四处乱摸，勤用清洁产品洗手，能有效降低风险。 　　7.洗手时长不少于20秒。 　　用流水和肥皂揉搓洗手，能有效清除皮肤表面的污垢和微生物，请保持至少20秒的洗手时长。 　　8.如果车厢里有一直咳嗽、打喷嚏的人，请确保他戴了口罩，并保持距离。 　　如果他没有口罩，就送他一个。如果他还出现发烧发热的症状，请马上联系乘务人员，建议可将座位空出几排安置，形成一个暂时的隔离区。 　　三、「到家后」的注意事项 　　1.建议将外穿的鞋子放置于门外。 　　或用鞋盒、鞋套将鞋子「隔离」，放在玄关，减小室内被污染的风险。 　　2.建议将外穿衣物脱下，更换成家居服。 　　如果你认为途中衣物污染严重，可用75%酒精喷洒衣物，再将衣物内外翻面，挂于阳台通风。 　　3.按要求摘除口罩，扔进垃圾桶，不要随意放置。 　　如果你认为途中口罩污染严重，可放入垃圾袋封口处理。 　　4.处理完口罩和衣物，记得洗手消毒。 　　用流水加肥皂搓手20秒钟。 　　5.开窗户，家里保持5～10分钟的通风。 　　开窗通风有助于更新室内空气，有效降低室内可能存在的病毒量，而且室外空气经过「稀释」，是不会把病毒带进室内的。 　　6.这些人在返程后，建议居家观察几天。 　　老年人、慢性病患者、免疫缺陷人群、儿童等人群，建议在返程后居家观察几天，如出现体温升高并伴随呼吸困难的症状，需及时就医。 　　四、「上班后」的注意事项 　　1.尽量申请在家办公 　　根据单位安排和现实情况，可以创新办公方式，申请在家办公、网上办公。尽量使用视频会议，少开会、少集中。 　　2.少坐公交地铁 　　建议步行、骑车、打车上班，如果必须乘坐公共交通，全程佩戴医用外科口罩或N95口罩。 　　3.减少乘坐电梯 　　降低乘坐电梯频率，低楼层乘客可以走楼梯步行。 　　4.坐电梯要戴口罩 　　乘坐电梯应戴上口罩，哪怕电梯里只有你一个人。不要在乘坐电梯过程中取下口罩。在电梯里按键时，带手套或隔着纸巾、指套去触摸按键。等候电梯时站在厅门两侧，不要离厅门过近，不要面对面接触从电梯轿厢中走出的乘客。乘客走出轿厢后，按住电梯厅外按钮不让电梯关门，等待片刻再进入电梯。尽量避免与多名陌生人同乘电梯，时间充裕的乘客可耐心等待下一班电梯。乘坐电梯后，及时洗手、消毒。 　　5.建议错峰就餐、独自用餐 　　去餐厅的途中和取餐时，全程佩戴口罩；直到吃饭前的那一刻，才摘下口罩。不要边说话边吃饭，专心致志吃饭。错峰就餐，避免扎堆就餐。独自就餐，速战速决。有条件的单位可提供盒饭，避免人群聚集。 　　6.在办公室也佩戴口罩 【篇三】特殊公益性岗位实施方案 　　一、总体要求 　　深入学习贯彻****关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要讲话指示精神，切实落实XX和省关于疫情防控工作部署要求，扎实做好企业有序复工和疫情防控工作，加强疫情监测，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，做到存量防扩散、增量防输入，确保企业平稳过渡，逐步恢复正常生产经营秩序。 　　二、主要内容 　　（一）复工时间节点 　　各地各部门要监督企业坚决落实省政府关于延迟企业复工的通知和我市关于延迟企业复工的通告要求，不得早于2月9日24时前复工。涉及保障公共事业运行必需、疫情防控必需、群众生活必需及其他涉及重要国计民生的相关企业除外。对春节期间连续生产，无新增返通人员，继续生产不会造成人员流动的企业，必须报所在地政府（管委会）审核，经同意后，可以在维持原有生产规模且不新增加员工的基础上继续生产，同时必须严格落实疫情防控措施。对因特殊情况且已落实各项防控措施确需提前复工复产的企业，如涉及承担国家、省、市重大工程和重点项目的企业，须向所在地政府（管委会）提出书面申请，并经市政府同意后方可复工。 　　（二）企业复工标准 　　企业在复工复产时要严格落实疫情防控主体责任，严格落实检疫查验和健康保护措施，满足以下条件方可复产复工： 　　1、机制建立到位。企业要成立疫情防控工作组，建立疫情防控的内部责任机制，健全疫情防控管理体系，明确信息报告人，明晰主要负责人、分管负责人及部门车间班组负责人的工作职责，制定疫情防控应急预案和工作方案，制定员工发烧、乏力、干咳或呼吸困难等疑似病状的应急处置措施、隔离观察措施和送医治疗等预案。 　　2、员工排查到位。企业要组织对每一名员工返通前半个月内活动轨迹进行细致排查，认真填写《返通员工行程登记表和书》（详见附件1），坚决劝阻省外重点疫区的职工在疫情结束之前回厂工作，对去过重点疫区的返厂员工要排查其抵通时间，按规定完善落实企业内部医学观察、自行隔离等措施，确保其隔离观察14天并经体温测量正常后方可上岗。 　　3、防控物资到位。企业要准备必需的防控物资，购置口罩、红外测温仪、消毒水、消毒洗手液等疫情防控物资；企业要落实隔离场所，设置有集体宿舍的企业，要设置临时隔离场所，安排单人单间、相对独立房间作为疫区返岗人员临时隔离场所。不具备条件的企业，要按照所在地政府（管委会）的统一安排，确定具体的隔离观察地点。 　　4、内部管理到位。企业原则上要实施封闭管理，严禁无关人员进入本单位生产办公场所；企业要每日对全体上班人员进行入厂、入单位前体温检测，在入口处使用红外测温仪，对所有进入企业的人员开展体温探测，并按规定上报复工复产人员情况、重点监控类人员情况、员工健康状况等；企业要做好场地的通风、消毒和卫生管理及隔离区管控，复工前对工厂进行彻底消毒、复工后每天进行消毒；食堂禁止宰杀活畜禽，餐具实行消毒，注意食物安全卫生。服务人员每日岗前必须开展健康检查，测量体温并保留检测记录。 　　5、宣传教育到位。建立和落实复工上岗前个人防护知识全员培训制度，为员工准备防疫知识、宣传手册、宣传视频，在宣传板、企业微信、电子大屏等开展宣传，并组织专题培训，切实提高员工个人疫情防控意识。 　　（三）复工审核流程 　　各地要按照“重要出口企业、上市公司、重点制造业企业和亩均效益高企业”优先的原则，稳步推进企业复工。对企业疫情防控到位、复工人员底数清、生产物资全、订单量充足、设备检修到位、防护物资储备足、隔离区设置规范、本地员工占比大的企业给予优先安排复工。各地各部门要加大对中小微企业的指导服务，帮助企业完善复工方案，落实防疫措施，力促早日复工。 　　2月10日前，企业复工按照《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间企业复工工作的通知》（苏防疫企业防控函〔2020〕2号）精神，逐级进行审批；2月10日后，拟在全市突发公共卫生事件一级应急响应解除前复工的企业，要在具备上述条件的前提下，须至少提前3日（自然日）向所在地企业防控组申请报备，各地各级企业防控组要积极帮助企业完善复工手续，加快审批流程。企业申请复工的受理审核流程如下： 　　1、员工人数300人以上（含300）的企业，向所在地疫情防控指挥部企业防控组申请报备；员工人数300人以下的企业，向所在乡镇（街道）、园区企业防控组申请报备； 　　2、企业向所在地企业防控组上报复工申请和疫情防控书（详见附件2）； 　　3、接到申请后一日内，企业所在地企业防控组对照“五个到位”复工标准，对企业现场和方案进行检查，符合复工标准的，批准复工。所在县（市）、区对复工程序有特殊要求的按各地规范程序执行。 　　（四）复工前期准备 　　1、健全工作机制。拟在全市突发公共卫生事件一级应急响应解除前复工的企业，须成立本企业疫情防控工作组，实施检疫查验、健康防护、安全复工，制定本单位疫情应急预案和工作方案，在响应期内常态化进行员工疫情防控、环境消毒、防疫宣传、物资准备等方面工作，确保企业疫情安全防控措施做到位。未成立疫情防控工作组的，不得复工。企业疫情防控工作组组长由企业负责人担任，下设员工回流统计组、每日诊断隔离组、厂区宿舍消毒组、疫情宣传教育组、防护用品保供组、食堂食品安全组等6个小组，明确专人任小组长，对防控工作不到位的，不得复工。造成社会不良影响的，依法追究法律责任。企业要依法保护职工合法权益。 　　2、落实防控措施。企业应在拟复工前，按照指南和复工标准做好信息告知、组织动员、健康排查、物资准备、方案制定，组织员工提前开展连续性的防控监测防疫工作，建立日报制度并形成台账（详见附件3），复工后每日向所在地企业防控组报告，没有变化的实行“零报告”。参与复工生产的员工需追溯满14天每日监测无异常，按照方案规定的程序申报复工。企业应及早研判生产和市场形势，合理安排复工日期。2月10日前除防疫、安全必须人员外，其他人员不进入厂区，外地员工不提前返厂待命。企业应加强员工管理，组织员工执行防疫措施，下班后员工居家封闭管理，减少聚集性活动，做到活动轨迹清晰可控。 　　3、明确防控职责。按照属地管理、法人负责和“谁用工、谁管理、谁负责”的原则，各地政府（管委会）对本地企业疫情防控负总责，各企业对本企业疫情防控负主体责任。严格实施企业向属地、员工向企业制度，切实加强风险管控。各地企业防控组要实行网格化管理，加大对企业疫情防控知识宣传和指导，督促属地企业制定“一企一策”方案，将各级工作部署要求传达到每家企业，确保企业将各项防控工作措施落到实处。 　　（五）复工后期督查 　　企业复工后，各地企业防控组要加大监督检查力度，对防控措施落实不到位，存在疫情防控隐患的督促整改，存在重大隐患风险的提请相关职能部门作出停产整改决定。各在产及复工企业要严守安全生产和环境保护底线，不得违反或降低安全生产和环境保护标准。 　　三、其他事项 　　（一）建立派驻联系制度 　　各地各部门要贯彻落实市委、市政府关于建立派驻联系复工企业制度加强疫情防控和服务保障工作的通知精神，按照XX和省关于疫情防控工作部署要求，以扎实开展“机关作风整治月”活动为契机，充分发挥各级机关干部的主观能动性，按照“指导、督促、服务”三结合要求，进一步“优服务、防疫情、促发展”，指导企业加强疫情防控，督促企业落实主体责任，服务企业保障生产经营，进一步提振企业发展信心，坚决打赢疫情防控阻击战。 　　（二）强化部门整体联动 　　市工信、商务、住建、卫生健康等部门要指导企业做好复工和疫情防控工作；市发改、工信、商务等部门，要帮助复工企业协调防疫物资保障；市人社、工信等部门要密切关注复工企业的用工情况，协调解决缺工问题；市卫生健康、公安、工信、商务、交通等部门要强化信息共享，全面掌握人员流动状况和健康信息。

企业管理组织为了保证完成任务，实现企业的目标，把每一个职工的力量集中起来组成一个整体，设置合理有放的机构，而且使各自明确自己的任务，围绕企业的总目标运转。企业组织设计应以事为中心，因事设岗，因岗设人。

企业如何进行岗位 定员 设计 岗位定员是企业组织设计中的关键一环，定员是否合理直接关系到企业现有人力资源与岗位设置的匹配，关系到企业人力资源的整体规划和人力资源的引进，影响到企业劳动生产率的高低。 要想岗位定员做到科学、合理、符合企业实际，首先必须进行全面的工作分析，同时，结合对公司历史资料和行业有关资料的研究，既立足企业的现状，又考虑企业未来发展的需要。 一、工作分析是岗位定员的前提和基础 工作分析是指通过对组织和岗位体系的梳理，对岗位职责进行重新定位，对工作内容进行重新设计的过程。通过工作分析形成各岗位的《职位说明书》。 通过对访谈、调查问卷和《工作日志》等调研资料的分析，探寻并研究企业岗位设置方面存在的问题，主要包括: 1、职责范围与岗位是否匹配 岗位职责是在企业发展的过程中形成的，一方面根据岗位的核心工作设定，另一方面也考虑了企业自身的需要。同时，企业所处的发展阶段不同，其岗位职责都会有所变化。岗位职责定位是否合理，要看其职责范围与岗位是否匹配。比如与仓库保管员对帐职责属于会计岗位，若放在仓库管理员岗位上，既增设了岗位，造成不必要的浪费，工作流程也不顺畅，影响工作效率。 2、职责是否存在交叉 职责交叉将造成工作中的推诿、扯皮，影响工作效率和工作质量。例如项目回款，销售业务员的职责中有，负责实施的项目经理的职责中有，直接的后果是回款不力责任在谁无从界定，回款工作的协调无从进行。 3、职责的协同是否兼顾 企业中的不少工作目标是通过岗位之间的协同而实现的。工作流程中的上下游之间有协同，横向岗位之间有协同，协同职责不明确，工作效果很难实现预期目标，甚至影响整个工作形成闭环。比如车间主任要保证交货的及时性， 首先材料的供应应及时，要想材料供应及时，生产计划必须及时，生产计划要及时，销售计划必须及时，销售计划要及时，销售业务人员对客户需求的反馈要及时… 4、工作是否存在空白 岗位是为完成工作任务而设置的，工作分析时应找出工作中的空白点，使空白点的职责落实到具体岗位上。 5、工作量是否饱满 工作量不饱满，要考虑相近工作的兼职。 通过工作分析解决以上问题，做到每个岗位的职责定位比较清晰，工作任务的划分比较合理，岗位设置科学、合理，企业的岗位定员工作才具有了良好的基础。 二、企业历史数据分析对比 企业历史数据是企业业绩的反映，典型数据应选取企业业绩较好，员工素质较好，市场形势较好的年度数据，只有这样才能具备良好的假设前提，才能真正反映企业的投入产出状况。分析数据包括: 企业的经营指标:企业人均销售收入、人均合同额、利润等指标。通过对比，确定企业的营运状况。比值大于1，说明营运状况处于良好的上升渠道。 企业的人员规模和人均人工成本。随着企业的发展，人员规模的扩大和人工成本的上升是正常现象，需要分析的是在绝对成本上升的同时，其相对成本是升还是降，企业的发展趋势是绝对成本可以上升，但相对成本应持平或下降。即企业应实现价值的增值。 人均人工成本与人均销售收入的比值:即投入产出比。自身数据的比较反映了企业的增长趋势。比如一企业，2000 年的投入产出比为1:41.52;2001 年为 1:21.42。投入与产出的比是下降的。下降的原因是多方面的。内部原因中人工成本的上升是直接的原因，此外创业的激情不如以前，新市场的开拓增长量很 小等都决定了投入产出的比下降。外部市场竞争的激烈，行业成本的普遍增加等，影响了投入产出比的上升。 与自身历史数据相比，若不如以往，则在定员时应考虑控制人员规模，乃至减员。 三、行业数据分析对比 投入产出比应在与企业自身的历史数据相比的基础上，与行业的平均水平相比。 与行业数据相比，反映企业的盈利状况。高于行业平均水平则说明企业的盈利状况良好;低于行业平均水平则说明企业的盈利状况有待改善。 前一案例中的企业，与自身历史数据相比其投入产出是下降的，但整个行业的水平也是下降的，与行业相比，该企业盈利状况良好。 这样就可参考行业的定员情况进行企业的定员。若低于行业水平，则在定员时应考虑控制人员规模，乃至减员。 四、岗位定员应遵循的一般原则 首先，岗位定员应以企业的生产经营为核心，做到"科学"、"合理"。科学是指定员要符合劳动管理的一般规律，做到"精干、高效";合理是要从企业的实际出发实事求是的结合本企业技术装备水平、管理水平和员工素质，考虑到提高劳动生产率和挖潜员工潜力的可能性来确定定员数。 其次，各类人员的比例关系应协调，主要包括:直接与非直接生产人员的比例;生产人员内部基本工人与辅助工人的比例;各工种人员内部比例关系;管理人员、服务人员在全体员工中的比例;员工的性别比例等; 第三，进行专业化定员，由专业人员推进定员工作。 定员的方法有多种。企业的性质不同，所采取的定员的方法也不同。有的企业适合按劳动效率定员，有的企业适合按设备进行定员，有的按人员比例定 员，有的按组织机构、职责范围和业务分工定员。但不管采取那种定员方式，都要遵循定员工作的基本规律。都要对影响定员的各种因素加以充分的考虑。 定员受多种因素的影响，主要表现在: 1、管理人员个人的因素 管理人员能力的高低将影响到定员的数量，管理人员能力强、整体素质较高，则所需的管理人员就少。 下属的能力高，如果下属的能力较强，且素质好，则对管理人员的需求也将减少。 是否受过良好的培训，如果管理人员和下属都受过良好的培训，则企业中的管理人员也可减少。 2、工作因素 工作的标准化程度或相似程度，工作的标准化程度或相似性越高，需要的管理人员越少; 工作的复杂程度，下属的工作越复杂，不确定性越高，越需经常向上级请示，则需要管理人员的数目也较多; 下属工作之间的关联程度等，关联程度越高协调的量越大，则对管理人员的要求也越多。 3、环境因素 技术因素:技术水平的高管理人员相对需求少，技术水平低，则相反;此外，空间因素、组织结构等同样是定员不可忽视的因素。 五、定员后的后续工作 定员后的工作是人员的配置。人员的配置建议首先满足重点工作岗位上的用人需要，再按照工作进度和要求，有计划、有步骤的分期分批配备。 定员工作应进行动态的管理，定员方案修订要随着企业生产经营的发展，结合生产实际，根据技术、组织条件和工艺的改善，劳动生产率水平的提高程度以及外部条件的变化而定。 定员标准一般根据年度生产经营计划，一年进行一次修订，并与劳动定额的修订相结合。 当工作岗位或某种条件发生重大变化或局部生产任务调整时，应作个别修订或部分修订;生产技术或组织条件发生临时性变化时，可以进行一次性修订。 企业应通过改善生产技术条件和组织管理水平，来提高定员水平。

你好！按照上级核批的岗位数来填写希望对你有所帮助，望采纳。

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综合部岗位设置工作职责 　　综合部是负责公司文件经办和管理、会务管理、工会事务、后勤保障、信息化建设、工作进度督查督办等行政事务组织协调工作。下面是我为你带来的综合部岗位设置工作职责，希望对你有所帮助。 　　综合部岗位设置工作职责 篇1 　　1、总述 　　1.1综合部是负责公司文件经办和管理、会务管理、工会事务、后勤保障、信息化建设、工作进度督查督办等行政事务组织协调工作，是综合管理职能机构，主要的职能定位是服务。 　　1.2部门工作由部长统筹和组织，副部长配合和协助部长工作。 　　1.3部门内部根据公司和部门的需要，设定若干工作小组。小组在动态分工、日常合作的前提下，确定具体员工岗位的主要职责、权限。 　　1.4各项工作，分A角和B角，日常程序化工作，以B角为主开展，A角与B角能够完全互补。 　　2、工作纪律和职业素养 　　2.1遵守国家有关法律、法规，贯彻执行公司的各项规章制度。 　　2.2综合部是公司综合管理部门，要求： 　　2.2.1热爱本职工作，工作积极、主动，有高度责任感。 　　2.2.2各项工作要求，率先垂范，要求别人做到的，自己先做到。 　　2.2.3坚持原则，催办、督办工作，不得降低要求。 　　2.3综合部是公司综合服务部门，要求： 　　2.3.1个性活泼、外向、有亲和力，工作耐心、细致。 　　2.3.2对事公平，对人热情、礼貌。 　　2.3.3各项工作，及时反馈，耐心解释。 　　3、综合部职责 　　3.1遵守国家有关法律、法规，贯彻执行公司的各项规章制度。 　　3.2制定综合办公室职责范围内的制度，完善有关规定，建立工作流程。 　　3.3印信、证照管理。 　　3.4文件管理。 　　3.4.1文件收发、保密工作，负责公司行政文档管理工作。 　　3.4.2按照公文管理的规范程序，做好往来行文的审核、呈批、协办、催办、督办工作。 　　3.4.3公司公文拟稿，起草各类综合性文字材料。 　　3.5公司(不包括专业口的会议)会务管理。 　　3.6公司工会的日常工作。 　　3.7办公环境维护、公务用车、停车场管理、办公设备管理、员工食堂管理等日常办公的后勤保障。 　　3.8负责公司日常接待、对外联络。 　　3.9公司计算机和自动化办公设备管理、信息化建设。 　　3.10公司领导交办的其它工作。 　　4、部长职责 　　4.1部长主持部门工作，与副部长互为A、B角，因故不能履行工作职责，由副部长代理。 　　4.2部门制度化建设和绩效管理。 　　4.3分管工会建设。 　　4.4分管计算机与信息化相关工作。 　　4.5外勤保障工作主要负责人。 　　4.6分管证照管理。 　　4.7上网信息批准。 　　4.8主持部门会议。 　　4.9负责本部门员工的考勤。 　　4.10组织计算机与信息系统、车辆维修、办公楼固定资产维修、其它商品和服务谈判，谈判后提交审核或按权限批准。 　　4.11分管计算机、办公自动化设备、信息系统、车辆维修、办公楼固定资产维修的框架协议、零星服务的采购的批准。 　　4.12确定部门内部分工合作的职责和权限; 　　4.13领导交办的其它工作。 　　5、副部长职责 　　5.1协助部长组织部门的工作，与部长互为A、B角。 　　5.2管理公司高管专职或兼职助理。 　　5.3内勤保障工作主要负责人。 　　5.4分管食堂工作。 　　5.5分管文件管理： 　　5.5.1组织起草，审核以公司或综合部名义对外发布的上行文和平行文。 　　5.5.2组织起草，审核公司或以综合部发布的其它文件、文档。 　　5.5.3公司文件的档案管理。 　　5.6上网信息，其它公开信息审核。 　　5.7印章管理，用印审核和授权。 　　5.8分管会议组织。 　　5.9领导(外出)会议后勤事务。 　　5.10负责组织公务接待和公务活动。 　　5.11分管事务交办、批办、查办，落实协办、催办、督办。 　　5.12组织办公物资采购的框架协议、食堂采买的框架协议、其它商品和服务谈判，谈判后提交审核或按权限批准。 　　5.13分管办公物资、其它商品和服务采购，公务接待申请的批准。 　　5.14特殊办公用品(烟酒等)采购批准，发放批准。 　　5.15组织和实施部门培训。 　　5.16领导交办的其它工作。 　　6、主办文员职责 　　6.1协助部门组织公司和部门的办文工作，是分管部长办文管理工作的B角，按既定流程组织日常工作，与部长、分管部长积极沟通和反馈。 　　6.2组织会议资料，跟会记录，草拟会议纪要的文字和内容初审，根据会议纪要，提交跟办、催办和督办计划，提交部门审核。 　　6.3收文后，签经办意见，提交审核，涉及跟办的工作安排，协办、催办和督办的过程追踪管理。 　　6.4组织跟踪需要各部门定期提交到公司和综合部的文件。 　　6.5文档标准化、规范化管理。 　　6.6组织制定档案分类规则，按规则管理实物和电子文件归档。 　　6.7协办、催办、督办信息跟踪、反馈。 　　6.8公司、各部门、本部门外送文件内容和格式审核，政策把关。 　　6.9营业执照类证照管理。 　　6.10协助部长管理考勤： 　　6.10.1负责部门公休假期台帐，公休计划制订提交审核，请销假台帐的管理。 　　6.10.2管理公司节假日值班轮班表的制订和维护。 　　6.11文员的培训。 　　6.12领导交办的其它工作。 　　7、文员职责 　　7.1部门文员之间互为A、B角，协助主办文员做好各项工作。 　　7.2准备会议资料，跟会记录，草拟会议纪要，提交审核。 　　7.3起草公司和各部门、本部门的各类公文。 　　7.4文档打印、复印、收集和整理。 　　7.5收文登记后的过程管理。 　　7.6文档归档 　　7.6.1包括实物和电子文档归档。 　　7.7督查、督办信息跟踪、反馈。 　　7.8起草公司和本部门的公文。 　　7.9公司和本部门外送文件文字和格式校核。 　　7.10营业执照类证照办理。 　　7.11考勤录入和台帐统计。 　　7.12领导交办的其它工作。 　　8、工会和内勤主办 　　8.1是分管部长工会事务的B角，按既定流程组织日常工作，与分管部长积极沟通和反馈。 　　8.2协助工会主席组织工会会议、职代会会议、工会小组(长)会议。 　　8.3协助工会主席落实工会和职代会相关事宜。 　　8.4管理收文登记，原始文档扫描和上传系统。 　　8.5管理前台事务，制定前台轮班表。 　　8.6管理发文(含公司外送邮件、包裹)的登记，发文后的流转跟踪。 　　8.7组织会议后勤服务、公司接待。 　　8.7.1会议场地布置、整理，茶水、公司内部用餐等; 　　8.7.2外来人员到公司办公，茶叙、留餐。 　　8.7.3公司食堂公用就餐费用。 　　8.8领导办公室后勤服务管理。 　　8.9非计算机类办公物资和服务的采购办理，公务接待申请的初审。 　　8.10管理部门各种费用事务管理。 　　8.11部门绩效考核基础数据统计管理。 　　8.12综合部库房管理。 　　8.13非计算机类办公物资采买、收发、调配。 　　8.14领导交办的其它工作。 　　9、内勤事务员 　　9.1内勤事务员之间互为A、B角。 　　9.2前台负责电话主要信息登记，反馈电话待办事宜。 　　9.3管理公司钥匙。 　　9.4文件管理 　　9.4.1外部文件的收文和发文登记; 　　9.4.2收文的实物文件扫描、上传系统，实物与文员交接。 　　9.4.3报纸、杂志、邮件和快递的收发。 　　9.5前台接待事务 　　9.5.1外来访问人员的登记、接待。 　　9.5.2外来文件登记、扫描、上传。 　　9.5.3会议服务。 　　9.5.4公司接待用餐服务。 　　9.5.5其它重要来访客人服务。 　　9.6公司外送邮件、包裹的受理、登记，以及联系快递公司。 　　9.7办理内部和外部会议通知，内部会议、内部接待的后勤服务。 　　9.7.1会议场地布置、整理，茶水、公司内部用餐服务; 　　9.7.2外来人员到公司办公，茶叙、留餐服务。 　　9.7.3公司食堂公用就餐费用的统计、整理，充值等服务。 　　9.8领导后勤服务。 　　9.9部门各种报销单据检查和登记。 　　9.9.1报销单据复核，反馈异常状况，提交部门审核。 　　9.9.2单据台帐记录; 　　9.9.3与财务对接报销，报销后现金返还、登记。 　　9.10部门绩效考核基础数据统计，提交审核。 　　9.11编写公司月志，起草公司、本部门月度总结，提交审核和存档。 　　9.12公司日常办公用品、招待用物品(瓶装水、茶叶、水果、糖果、餐巾纸等)购买管理。 　　9.13综合部库房管理： 　　9.13.1设备、设施维护; 　　9.13.2物品盘点、发放，以及库房的安全管理。 　　9.14领导交办的其它工作。 　　10、外勤主办 　　10.1是分管部长，外勤事务的B角，按既定流程组织日常工作，与分管部长积极沟通和反馈。 　　10.2是分管部长，员工食堂管理的B角色： 　　10.2.1组织对食堂采买的用车服务管理。 　　10.2.2食堂采买过程的监督管理。 　　10.3车辆证照管理。 　　10.4电话和传真设备，与通信公司联络，管理相关事宜。 　　10.5文书机要员管理。 　　10.6印章管理： 　　10.6.1印章新制、分发和销毁。 　　10.6.2要件审核、用印管理。 　　10.7公车安排，特殊情况安排或兼职驾驶。 　　10.8车辆的日常维护、保养、维修和定期审核管理。 　　10.9车辆运行费用管理。 　　10.10停车场管理。 　　10.11公司办公场所物管事宜：包括安保、环境绿化、保洁、用水，用电，电梯运行，办公场所固定资产维护管理在内。10.12公司日常办公产生的各项杂费结算管理：电话费、水费、电费、物管、油卡等。 　　10.13领导交办的其它工作。 　　11、外勤事务员 　　11.1外勤事务员之间互为A、B角。 　　11.1.1食堂采买用车，专职驾驶。 　　11.1.2食堂采买过程提出建议，必要时与外勤主办报告。 　　11.2车辆证照办理。 　　11.3电话和传真相关事宜办理。 　　11.4派车，车辆日常检查，收车后检查，按要求兼职驾驶。 　　11.5保养，节能、清洁、安全检测、维修等工作，办理公司车辆的维护保养、维修，年审、缴纳各项税费、保险费工作，按公司制定的管理、服务规范，做好行车、油耗、费用、安全、维修等各项登记、报表、统计及分析工作。 　　11.6停车场检查，相关手续办理。 　　11.7文书机要员。 　　11.8公司办公场所安保、环境绿化、保洁、用水，电梯运行，办公场所固定资产巡回检查和维护、维修。 　　11.9公司日常办公产生的各项杂费结算。 　　11.10领导交办的其它工作。 　　12、食堂主办 　　12.1是分管部长，食堂事务的B角。 　　12.1.1食堂大宗物资：(包括：燃油、大米、食用油等)采购前与分管部长沟通，确定方案，报分管。 　　12.1.2食堂专用设备：(包括：灶具、冰箱、座椅等)采购前与分管部长沟通，确定方案。 　　12.2按既定流程组织日常工作，与分管部长积极沟通和反馈。 　　12.3食堂安全管理责任人，包括日常安全、食品安全，人员的卫生许可证管理。 　　12.4食堂环境、设备、设施、用具的维护、整理、清洁、消毒管理。 　　12.5菜单管理。 　　12.6食堂日常食材的购买、储存、加工到烹饪全过程的管理。 　　12.7废水、废油、泔水管理，可以售卖的，组织售卖。 　　13食堂工作人员 　　13.1食堂工作人员之间互为A、B角。 　　13.2检查和操作水、电、油、排风、空调系统的运行，办理个人卫生许可证。 　　13.3按程序，对环境、设备、设施、用具进行整理、清洁、消毒。 　　13.4按菜单，精心烹饪，保温、保鲜、保洁。 　　13.5食材的买办、清理、存储、加工。 　　13.6废水、废油、泔水的收集和处理。 　　13.7日常招待用物品的登记、存储和发放。 　　14、计算机与信息系统主办 　　14.1是分管部长，计算机与信息系统的B角，按既定流程组织日常工作，与分管部长积极沟通和反馈。 　　14.2公司内部计算机设备和办公自动化设备的维护、维修和委托维修、耗材管理; 　　14.3公司内部服务器、信息化系统的安全管理。 　　14.4公司内部装机软件管理，异常装机和使用监控管理。 　　14.5信息系统装机、更新和维护管理。 　　14.6公司系统资源的分配管理，用户资源和权限，按程序或领导要求进行配置。 　　14.7公司内部网站的日常维护管理。 　　14.8定期备份系统和数据，与文员主办沟通，检查与实务文件的对应管理。 　　14.9信息系统使用培训的组织。 　　14.10计算机及办公自动化设备的采购、调配管理。 　　15、计算机与信息系统工作人员 　　15.1计算机与信息系统工作人员之间互为A、B角。 　　15.2公司各办公室、公共场所计算机和办公自动化设备运行情况巡回检查。 　　15.3按安全操作规定，定期检查硬件、软件的安全。 　　15.4按用户要求，协助装机，检查、警告、直接要求删除公司不允许安装的软件，对恶意使用系统的行为提交部门，按程序反馈主办。 　　15.5信息系统装机、更新和维护。 　　15.6公司系统资源的分配，用户资源和权限，按程序或领导要求进行配置。 　　15.7公司内部网站的日常维护，按程序或将经过审核的内容发布、更新和删除、归档。 　　15.8按规则，定期备份系统和数据，保持电子文档和实物文档的一致性。 　　15.9实施信息系统使用培训。 　　15.10计算机及办公自动化设备的采购、验收、调配和相关登记。 　　综合部岗位设置工作职责 篇2 　　综合部部长 　　1、负责制定本部门工作计划，落实职责分工，协助督促综合部的.日常管理工作开展及协调监督检查各部门的工作衔接； 　　2、负责组织建立、建全和督促执行公司各项管理制度，并根据执行情况予以修订完善； 　　3、负责重要公司公文（通知、通告、制度、会议纪要等）的起草、审核等工作； 　　4、负责公司人事档案、入离职办理、考勤统计汇总，公司劳动纪律监督等工作； 　　5、负责员工招聘、培训、考核、奖惩、调整晋升、转正、离职面谈、劳动关系处理等人力资源管理工作； 　　6、负责协调总经办组织召开公司层级的各类会议，并做好会议记录，督促会议决定的落实；根据公司领导指示、会议精神等，协调公司内部有关部门共同完成工作； 　　7、负责公司劳动安全生产、消防安全等的监督、检查、落实； 　　8、负责公司企业文化建设、宣传，公司层面的各类活动的策划、组织； 　　9、负责监督检查公司办公和生产经营秩序，发现不利于办公和生产经营活动的现象立即予以纠正及考核； 　　10、负责代表公司与劳动监察、安全生产管理、环保管理、街道经发科等外部相关的外联工作； 　　11、负责公司工会的日常工作； 　　12、协助总经办的日常工作，包括但不限于，商标注册、项目申报等； 　　13、公司领导交办的其它事务。 　　人事行政专员 　　1、负责人员招聘、面试、甄选等具体工作的实施，并做好招聘月度、年度等相关报表； 　　2、协助部门领导做好人力资源薪酬体系的建立、维护和完善； 　　3、负责各部门绩效统计工作，对员工的工作绩效进行考核，并将统计结果告知财务部作为核定工资、奖金的依据。 　　3、负责公司厂区卫生管理工作，做好日常的厂区卫生检查与监督工作； 　　4、负责公司安保管理工作，做好日常的监督、检查； 　　5、负责公司安全生产管理台帐建立与完善及协助公司安全生产监督检查； 　　6、负责公司环保统计报表的填报工作以及危废仓库日常检查与监督工作； 　　7、协助部门领导做好工会相关工作，做好上传下达，推动工会各项工作； 　　8、协助公司层面各类活动的后勤保障工作及公司领导交办的其它事务。 　　行政专员 　　1、负责公司证件、文件和档案的收集、归类、整理、发放、登记、保管、借阅和销毁等档案室管理工作，公司各类会议纪要、公司培训等文档建立、整理、归类工作，协助各部门的文档规范，发放及复印等文印室工作； 　　2、负责公司考勤登记、撤销、汇总、统计等管理工作； 　　3、负责公司人事资料（劳动合同、员工花名册、入职、离职文档等）的整理、档案的建立、完善等人事基础管理工作； 　　4、协助部门领导制定公司年度培训计划，负责公司新员工入职、在职等不同类别的培训的组织实施，并做好培训档案的建立及管理； 　　5、协助部门领导做好员工录用、转正、离职手续的办理及面谈，确保及时了解人员动态，为公司人事规划提供依据，同时做好维护员工关系，缓解矛盾争端； 　　6、负责公司公文（通知、通告、制度、会议纪要等）的起草、印发和流转等公文管理工作； 　　7、负责公司员工五险一金（养老、医疗、失业、工伤和生育保险以及住房公积金）办理及日常管理工作； 　　8、负责对食堂人员的日常管理工作，对食堂餐具以及就餐环境进行日常检查与监督。 　　9、负责公司固定资产、办公用品、低值易耗品等统计管理工作； 　　10、协助公司层面各类活动的后勤保障工作及公司领导交办的其它事务。 　　行政司机 　　1、负责员工上下班班车及公司公务用车的管理、调度、使用、监督、检查； 　　2、负责公司车辆的日常维修、保养； 　　3、公司领导交办的其它事务。 　　食堂采购及维修监管员 　　1、负责公司员工工作餐的供应、采购等食堂管理工作； 　　2、负责公司厂区基建、厂区水电设施、厂区绿化等的维护、保养工作； 　　3、负责办公室设施的日常维修、保养等工作； 　　4、负责厂房设施维修； 　　5、公司领导交办的其它事务 　　食堂工作组 　　1、负责工作餐的供应 　　2、负责食堂卫生 　　保洁 　　1、负责七楼办公区域的卫生 　　2、负责厂区及公共区域卫门禁管理工作 　　1、门禁管理工作，公司及外来人员、外来车辆进出管理工作； 　　2、门卫室值班工作； 　　3、负责公司职能部门的外来信件、快递、包裹等邮件的接收。 ;

事业单位岗位设置是可以重新核定的。 根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号 ），事业单位设置岗位按照以下程序进行：（一）制定岗位设置方案，填写岗位设置审核表；（二）按程序报主管部门审核、政府人事行政部门核准；（三）在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案；（四）广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见；（五）岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过；（六）组织实施。 而如果需要重新核定岗位设置，只要符合下列情形之一的，可按照权限申请变更：（一）事业单位出现分立、合并，须对本单位的岗位进行重新设置的；（二）根据上级或同级机构编制部门的正式文件，增减机构编制的；（三）按照业务发展和实际情况，为完成工作任务确需变更岗位设置的。

　　 一、指导思想 　　贯彻国家及省市深化医药卫生体制革新精神，推进乡镇卫生院管理体制和运行机制革新，提高公共卫生和基本医疗服务能力，满足农村居民基本医疗卫生服务需求。 　　 二、乡镇卫生院的设置 　　根据乡镇行政区划，每个乡镇设置1所政府举办的卫生院，原则上设在乡镇政府所在地，市卫生局负责监督和管理，乡镇予以协助和支持。乡镇卫生院建设标准和设备配置要符合国家《乡（镇）卫生院建设标准》要求，布局合理，规模适宜，功能适用，确保开展公共卫生和基本医疗服务所需的基础设施和条件。乡镇卫生院按功能分为中心卫生院和一般卫生院。乡镇卫生院要设置预防保健科，负责本行政区域内的公共卫生服务工作。 　　 三、乡镇卫生院的工作职能 　　（一）宣传贯彻党和政府的各项医疗卫生方针政策，协助政府实施农村医疗卫生工作。 　　（二）提供基本医疗服务，开展农村常见病、多发病以及诊断明确的慢性非传染性疾病的认疗护理。 　　（三）开展疾病预防控制，做好本行政区域内传染病的疫情监测、报告、防治工作。 　　（四）建立居民健康档案，开展健康教育，做好慢性非传染性疾病及精神卫生的干预防治工作。 　　（五）落实国家和省免疫规划政策措施，开展孕产妇、儿童、老年人的保健工作。 　　（六）协助开展突发公共卫生事件应急调查和处置工作，承担区域内公共卫生相关信息的收集和报告。 　　（七）开展康复治疗、康复训练、提供计划生育技术指导与服务。 　　（八）对所属行政村卫生室实行乡村卫生服务一体化管理，承担对村卫生室和乡村医生的业务管理的指导。 　　（九）协助做好区域内食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、职业卫生等公共卫生工作。 　　（十）协助做好新型农村合作医疗工作。 　　乡镇中心卫生院除履行乡镇卫生院职责外，要协助做好对乡镇卫生院基本医疗服务的技术指导工作。 　　 四、乡镇卫生院的革新任务 　　 （一）革新人事制度，实行全员聘用 　　1、核定乡镇卫生院编制在 月 日前完成。按照《省乡镇卫生院机构编制标准（试行）》（机编2号）核定人员编制。核定的编制是乡镇卫生院岗位设置、聘用人员和核拨经费的依据。 　　2、科学设置岗位。依据核定的编制和职责任务，按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，科学合理设置岗位。其中，专业技术岗位的设置，以医、药、护、技等岗位为主体，并根据工作需要适当设置非卫生专业技术岗位。医疗卫生专业技术人员比例不得低于编制总额的90%，根据服务人口和工作任务合理配备一定数量的公共卫生人员。鼓励后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 　　3、实行全员聘用在 月 日前完成。根据卫生院编制和岗位设置要求，实行竞争上岗、合同管理的用人机制。所在上岗人员实行全员聘用，乡镇卫生院与竞聘上岗人员按照国家和省有关规定签订聘用合同，并按照有关规定享受相关待遇。 　　（1）实行资格准入制度。竞聘人员应具备相应的执业资格或医药卫生类中专以上学历。同等条件下，应优先聘用卫生院正式在职人员。非卫生技术人员不得从事卫生专业技术工作。 　　乡镇卫生院院长由市卫生局会同相关部门公开选拔、择优聘任，每届聘期原则上为3—5年。乡镇卫生院院长原则上要具有中级及以上专业技术资格，实行目标责任制管理。定期进行绩效考核，经考核合格的可以 　　连续聘任，考核不合格的可以提前解聘。 　　（2）实施步骤。①报批设岗方案。乡镇卫生院在 月 日前根据《省卫生事业单位岗位设置管理实施细则（试行）》的规定，依据核定的编制和职责任务，拟制本单位岗位设置方案，经本单位职代会或职工大会通过后上报。设岗方案由卫生局、编办、人事劳动和社会保障局审核后， 月 日前报市人事劳动和社会保障局核准。在核准的岗位总数量、结构比例、最高等级限额内，制订岗位设置实施方案。②确定竞聘人员。由卫生行政部门按照岗位条件对竞聘人员进行资格审查。③组织竞聘上岗。市卫生局根据岗位职责和任职条件，采取考试、考核的方式，统一组织竞聘上岗。 　　市人事劳动和社会保障局、卫生局按规定对乡镇卫生院完成岗位设置、组织人员定岗并签订聘用合同的情况进行认定。对符合政策规定，完成规范岗位设置和岗位聘用的，根据所聘岗位确定岗位工资待遇。 　　4、乡镇卫生院空岗人员的补充。乡镇卫生院编制和岗位空缺补充人员，必须在核准使用的编制、岗位和年度招聘计划内，按照事业单位公开招聘有关规定择优聘用。 　　 （二）革新分配制度，实施绩效考核。 　　根据乡镇卫生院的功能定位，科学核定承担的工作任务。基本公共卫生服务任务根据承担的公共卫生服务的人口数量、服务质量和服务半径核定；基本医疗服务任务根据近3年的医疗服务平均人次数、收入情况，并综合考虑影响医疗服务任务的因素核定。 　　对乡镇卫生院绩效考核，按照《省基层医疗卫生机构绩效考核试点办法》执行。 月 日前由市卫生局组织对乡镇卫生院进行考核，财政局、人事劳动和社会保障局等部门对考核结果进行审核；乡镇卫生院在市卫生局的监督指导下，对其工作人员进行考核。 　　乡镇卫生院绩效考核结果作为发放补助的依据。考核合格的，按照与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接的原则核定。不合格的，按照考核档次确定相应的补助水平。各乡镇卫生院考核不合格的扣除补助资金，由财政局和卫生局统筹用于医疗卫生机构的能力建设。 　　乡镇卫生院对工作人员的考核结果，作为其考核周期（每周期为半年）岗位绩效工资分配的主要依据和其晋级、奖励以及聘用、续聘和辞退的重要参考依据。 　　 （三）建立基本药物制度，实行基本药物零差率销售。 　　乡镇卫生院应全部配备使用《国家基本药物目录》内的药品，确需使用其他药品的.，按规定在省增补的非基本药物范围选择使用。国家基本药物和省增补药品由省组织采购，实行网上集中招标，统一定价、配送。乡镇卫生院使用的国家基本药物和省增补药品实行零差率销售。原库存药品全部按进价销售，且不得高于政府指导价和省采购价。其中，已实行省集中采购的药品，销售价格不得超过省采购价；未实行省集中采购的药品，销售价格不得超过规定的最高零售价格。国家基本药物零差率销售的具体实施时间最迟不得晚于 月 日。 　　实行零差率销售后，由财政局、卫生局等部门依据乡镇卫生院承担的工作任务量和人员编制情况，合理核定乡镇卫生院的收入和支出，收支差额部分通过其它多渠道予以足额补助。 　　基层医疗卫生机构应建立完善的药品质量管理制度，加强基本药物的质量管理，强化基本药物不良反应监测，及时收集上报基本药物不良反应数据，落实质量责任，确保使用环节药品质量安全。 　　 （四）革新经费保障制度，完善运行补偿机制。 　　在严格界定乡镇卫生院功能和任务、核定人员编制、核定收支范围和标准，转变运行机制、绩效考核的同时，及时落实按国家规定核定的基本建设、设备购置、人员经费和其承担的公共卫生服务的业务 　　经费，使其正常运转。离退人员符合国家规定的离退休费用，在事业单位养老保险制度革新前，由市财政根据国家有关规定核定补助。 　　市财政局和卫生局按照“核定任务、核定收支、绩效考核补助”的原则，共同对乡镇卫生院近3年的收支状况进行测算，明确收支范围和补助标准。根据核定的年度收支预算额度，按月预拨的方式拨付资金，并在对其任务完成情况、患者满意程度等进行绩效考核的基础上，根据年终考核结果予以结算。乡镇卫生院核定的经常性收入不足以弥补核定的经常性支出时，差额部分通过其它渠道予以足额补助。对于政策性调、政策性医疗服务价格高于发生的支出差额，市财政应及时调整预算。切实加强卫生院收支监管，目前我市已实行卫生行政部门财务会计集中核算管理，今后逐步向实行财政国库集中收付管理过渡。

提高粮食产量的主要途径：一是要珍惜和合理利用每一寸土地，因为当前我国的耕地面积不但不可能扩大，而且还有不断减少的趋势。二是要用科学方法种田，提高单位面积产量。为此，就要建立商品粮基地，使用优良种子，采用先进的经营管理方法等。

写法如下：1、实践经历内容要有针对性填写社会实践这一栏的时候不能盲目的填写，必需具有一定的针对性。最好能针对所应聘企业的业务准备多个版本的简历，而非一张简历吃遍天。社会实践能力丰富的，要将与应聘岗位相应的实践活动写在前面，或者具有胜任这项工作的能力写在前面。2、要提炼社会实践的结果在简历中写社会实践不能简单的写哪段时间做过什么，而要写出做过之后你有什么收获。这才是面试官想要看到的。写好简历的社会实践，尤其是应届生，一定要做到实事求是，重点突出，有针对性的社会实践将会为的面试加分。3、例子赏析这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气酷热，时不时还有雷震雨，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。因为我是学习行政管理的，所以我来到了我们当地的居委会，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。这样才能将实践和学习有效的结合，达到更好的效益。

西安的大学有：1，西北大学坐落于陕西省会西安，是全国重点大学，位列首批国家世界一流学科建设高校，211高校，高等学校学科创新引智计划，国家建设高水平大学公派研究生项目，中国政府奖学金来华留学生接收院校等是中国西北地区历史最为悠久的高等学府。2，西安交通大学位于陕西省会西安由教育部与国家国防科技工业局共建，位列世界一流大学建设高校A类，国家七五，八五重点建设高校，211工程，985工程首批重点建设高校，环太平洋大学联盟，九校联盟C9等发起高校，学位授权自主审核单位。3，西安电子科技大学简称“西电”或“西军电”，是中央部属高校，直属于教育部，为全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局，中国电子科技集团公司共建，位列国家双一流，2011计划，211工程，985工程优势学科创新平台。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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1、安东尼奥·维瓦尔第 小提琴协奏曲《四季·春》《四季》（意大利语：Le quattro stagioni）是意大利音乐家安东尼奥·维瓦尔第在1723年创作的小提琴协奏曲。这也是他最着名的作品之一。第一乐章《春》以轻快愉悦的旋律，使人联想到春天的葱郁、清新。这四首协奏曲各附有一首十四行诗。作者不详(所以有人认为是作曲家原创)。以下是《春》之乐章所附十四行诗的中文译本：快板春临大地，众鸟欢唱，和风吹拂，溪流低语。天空很快被黑幕遮蔽，雷鸣和闪电宣示暴风雨的前奏；风雨过境，鸟花语再度奏起和谐乐章。广板芳草鲜美的草原上，枝叶沙沙作响，喃喃低语；牧羊人安详地打盹，脚旁睡着夏日懒狗。快板当春临大地，仙女和牧羊人随着风笛愉悦的旋律在他们的草原上婆娑起舞。2、费利克斯·门德尔松 钢琴独奏曲 《春之歌》无言歌（德语：Lieder ohne Worte）是浪漫乐派作曲家费利克斯·门德尔松所作的八册48首钢琴独奏曲。这八册分别在他生命中的不同时间点，为了让业余钢琴家能够演奏所作。当时钢琴越来越普遍，慢慢变成许多家庭的焦点。这些钢琴曲目属于浪漫乐派的一部分，其特点是短且狂热。第五册 Opus 62 作于公元1844年。 第六首乐曲《春之歌》（A major "Spring Song")是无言歌中最着名的一首。3、爱德华·格里格 钢琴小品《致春天》爱德华·格里格出生于卑尔根，祖先是苏格兰人，具有民主主义、爱国主义思想倾向，作品大多以风俗生活、北欧民间传说、文学着作或自然景物为题材，具有鲜明的民族风格，是挪威民族乐派的人物。钢琴抒情小品《致春天》选自由挪威作曲家格里格1884年所作的钢琴曲集《抒情小品》第三集(op43)的最后一曲，描绘了大地复苏、蓬勃生机的美丽春天。4、小约翰·施特劳斯 管弦乐《春之声圆舞曲》约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯（德语：Johann Baptist Strauss，1825年10月25日－1899年6月3日），因与其父同名，故通常称为约翰·施特劳斯二世或小约翰·施特劳斯，奥地利作曲家，以圆舞曲作品最为着名，如《蓝色多瑙河》。春之声圆舞曲（作品第410号）是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯所创作的一首管弦乐圆舞曲，也可以用女高音独唱。创作于1882年，作品号为第410号。其德语原名为“Frühlingsstimmen”，意思是“春天的声音”。5、伊戈尔·斯特拉文斯基 管弦乐《春之祭》《春之祭》（法语：Le Sacre du Printemps）是俄罗斯作曲家伊戈尔·斯特拉文斯基的代表作与成名作。本来是一部芭蕾舞剧，但后来脚本遗失，只剩下管弦乐总谱。全曲粗犷而又有浓郁的俄罗斯风格，成为二十世纪古典音乐创作的典范。《春之祭》让往后的作曲者思考旋律的结构，也认为是让斯特拉文斯基有长久声誉的关键，革命性地拓展了音乐设计的边界。

金属材料分析方法的选择和施行第六讲金属材料中稀土元素的测定choiceandpracticeofanalyticalmethodsinmetalanalysislecture6determinationofrareearthelementsinmetalsandalloys(continuation)<<理化检验-化学分册>>2007年03期稀土(ⅲ)与cpaⅲ生成的α型螯合物的可萃取性也是一种很有实用意义的特征.在ph1.1～1.5的酸度条件下反应生成的α型螯合物可用正丁醇萃取.螯合物在有机相中吸光度可稳定至少24h.与在水溶液的显色反应比较,螯合物在有机相中呈出3项特点:①稳定性好;②在水溶液中各单一稀土(ⅲ)离子的螫合物的吸收峰波长略有差异,而在正丁醇中吸收峰的波长无差异,均为668nm;③在正丁醇介质中,各单一稀土(ⅲ)螯合物的摩尔吸光系数的值比在水溶液中的值高3倍左右;其值从镧至镝随原子序数增大而增加,而从镝至镥却随原子序数增大而减小

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兰州大学管理学院成立于2004年5月，适应了兰州大学在新世纪建设综合性研究型、国内外知名的高水平大学的需要和为国家尤其是西部地区培养高素质的管理人才的要求。管理学院拥有相对齐全的管理学科、雄厚的师资力量和一流的教学设施，秉承兰州大学“ 做西部文章，创一流大学”的办学宗旨，以全球性的学术视野和实践创新精神，不断向高层次、有特色的办学方向发展，被誉为西部地区培养高级管理人才和学术精英的摇篮。历史沿革 兰州大学管理学科的历史可以追溯到原甘肃法政学堂时期。当时就设置了银行会计专修班，1943年7月，银行会计专修班改为银行会计系。1946年国立兰州大学成立，银行会计系隶属于法学院。1952年院系调整，银行会计系并入新成立的文法学院。1980年，教育部批准兰州大学经济系设立经济管理专业（现企业管理专业），并于同年开始招生。1983年11月，教育部批准兰州大学设立图书馆学系（现信息管理专业、图书馆学专业），1987年，兰州大学管理科学系成立，开设行政管理学专业。1998年7月，在原经济学系、管理科学系、信息管理系和历史系的旅游管理专业、国际政治系的市场营销专业以及西北人口研究所、西北开发研究所等单位的基础上成立了经济管理学院。2004年5月，根据学校学科建设规划，又将经济管理学院分为经济学院和管理学院，兰州大学管理学院正式成立。学科建设 学院以科研和教学为基础，视学科建设为全部工作的着力点，筚路蓝缕，全力推进。学院现有行政管理博士学位授权点1个，有公共管理和工商管理一级学科硕士学位授权点2个，有企业管理、会计学、旅游管理、行政管理、土地资源管理、情报学6个二级学科硕士学位授权点和MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）2个专业学位授权点；有工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、旅游管理、行政管理、信息管理与信息系统、图书馆学8个本科专业；有会计学和电算会计2个继续教育专业；专业设置涵盖了管理学门类中的公共管理、工商管理、管理科学与工程、图书情报与档案管理4个一级学科。企业管理专业早在1986年就成为硕士学位授权点。行政管理专业是全国第一批招收本科生并挂靠培养研究生的专业。1989年，中国第一批32名行政管理专业本科生从兰州大学毕业；1987年以来挂靠有关专业方向独立培养行政管理专业硕士生200多名。他们大多成为中央国家机关的业务骨干和领导干部，在国内同类专业中享有盛誉。 2002年开始，公共管理一级学科和企业管理二级学科被列为甘肃省省级重点建设学科。研究机构 学院现设有行政管理研究所、土地资源管理研究所、现代企业研究所、财务管理与会计学研究所、国际酒店与旅游管理研究所、信息管理研究所6个研究所。2004 年12月，成立了兰州大学中国西部公共管理研究中心和兰州大学中国地方政府绩效评价中心两个校级研究机构。研究所作为教学科研基层组织，是学院按照学科领域和专业方向所组建的基本研究架构，在学科带头人的引领下，形成具有独特研究领域和鲜明学术特色的科研团队，承担相关学科专业领域的教学科研工作。研究中心以管理学院的师资力量为基础，根据研究方向和社会需要，开放式地整合校内外相关资源，以重大项目为依托，形成中国西部公共管理领域的学术研究中心、人才培养中心和社会咨询服务中心。 学院注重办学和研究的国际化学术视野，积极拓展国际学术交流。已与美国、英国、日本、比利时等国的著名大学、基金会和有关企业建立了学术交流和合作渠道，每年有一批国外知名专家学者来院讲学、从事学术交流和合作研究。师资队伍 学院现有专职教师60人，其中教授8人（博士生导师3人）、副教授24人、讲师19人、助教9人。学院还聘请了国内外著名的管理学家、经济学家、企业家和政府高级管理人员为兼职教授。形成了一支富于创新、勇于实践，知识结构和年龄结构合理的教师队伍。许多教师担任国家级学会或省级学会的理事和常务理事，担任核心学术期刊的主编（副主编）或编委，担任众多上市企业、创业企业的独立董事和管理顾问。学院十分重视师资队伍建设，正采取多种途径吸引优秀人才，通过强化攻读博士学位、出国留学、合作研究、交流进修等机制，优化师资结构。科学研究 学院始终将科研工作放在突出位置，积极采取措施，鼓励广大教师从事科学研究，提高科研水平。目前，学院已形成了以市场营销、公司治理与战略管理、人力资源管理、物流管理、财务管理、企业信息化与知识管理、政府绩效管理、公共政策、民族行政发展、酒店管理与旅游文化、信息资源管理等为特色的研究方向。2000 年以来，学院教师承担了80多项科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省软科学项目以及政府和企业委托的科研项目。安应民教授主持的国家社科基金项目“企业人力资本投资管理及效益核算的案例分析与理论研究”；包国宪教授主持的甘肃省政府委托项目“非公有制企业评议政府部门活动实施方案”和兰州大学“985工程”项目“虚拟企业管理与V.ERP系统开发”，国家社科基金项目“西北地区经济结构调整的战略分析与实证研究”；孙明贵教授主持的国家自然科学基金项目“顾客满足的决定因素、评价方法与管理方式研究”和兰州大学“985工程”项目“物流工程与管理”；沙勇忠副教授主持的兰州大学“985工程”项目“网络信息计量学”等产生了重要的学术影响和社会影响。兰州大学中国地方政府绩效评价中心作为国内首家政府绩效评价的学术性中介机构，其对甘肃省地市（州）政府及省直部门的评议开了国内学术性中介组织评价政府绩效的先河，被上百家媒体报道，受到学术界、政府和社会的广泛关注。 2000年以来，学院教师在《管理世界》、《中国软科学》、《中国工业经济》、《外国经济与管理》、《光明日报（理论版）》、《科学学研究》、《情报学报》、《中国图书馆学报》等国内外刊物上发表学术论文280多篇，出版学术专著48部，获省部级奖励21项。人才培养 学院将人才培养的质量视为生存和发展的生命线，围绕创新能力和实践能力的培养，不断优化课程结构、改进教学方式、丰富教学手段，确保学生在人才市场上拥有可靠的竞争能力。学院现有各类在校学生1900余人，其中研究生（普硕、MBA、EMBA）620余人，全日制本科生1022人，成人继续教育300余人。在多年的发展中，学院为国家和社会输送了大批工商管理、公共管理和信息管理人才，他们之中很多人已成为有关行业的领导者和业务骨干。学院条件 学院拥有面积1400m2的办公室，每位教授、教师都有自己的工作室。学院图书资料室藏书丰富，有国内外主要管理类期刊和文献资料300余种，中外文图书5 万余册。计算机信息中心和实验中心拥有先进的设备和管理软件，配有高档微机100余台，可供100多人同时上课上机。学院还拥有设施齐全的学术报告厅和学术讨论室。2000年，兰州大学作为教育部和甘肃省人民政府共建大学通过了211部门预审，甘肃省政府出资1000万元支持兰州大学公共管理学科的发展。专业学位与教育培训 学院现有MBA和MPA两个专业学位授权点。1996年，经国务院学位委员会正式批准，兰州大学成为开办MBA专业学位项目的高等院校之一。截止2004年底，已培养MBA（EMBA）毕业生近1000名，活跃在全国各地，成为国家经济建设和企业管理的生力军。2003年，国务院学位委员会正式批准兰州大学开办MPA专业学位项目，2004年开始招生，有在校生60名。 学院注重教育培训和服务社会，以全新的理念和精良的技术，为企业、政府和社会提供智力支持和管理服务。学院是国家人事部、兰州大学和国家培训网面向全国联合招生的行政管理专业的远程网络教育项目的合作单位之一，承担着为2万余名学生制作教学资源和辅导答疑的教学任务。开展广泛的院企联合和校地合作。早在20 世纪80年代后期，就举办了11期县长现代管理课程培训班，开办了企业管理、行政管理专业研究生课程进修班；近年来先后为TCL集团、甘肃省电力公司、中国移动兰州分公司、中国电信兰州分公司、中国银行甘肃分行、中国石油西北销售公司、兰州铁路建设集团、靖远二电公司及甘肃省政府及市（州）政府等单位培训人员，进行发展战略规划和管理咨询，获得普遍好评。

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1、使公司管理规范化2、对各部门运营起到指导作用3、为日后的制度完善和提高提供依据和指导意见

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小学数学知识点：1、有4条直的．边和4个角封闭的图形叫做四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等；平行四边形容易变形。7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、长方形的周长＝（长＋宽）×2=长×2+宽×2。9、长方形的长＝周长÷2—宽。

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在你引用的一段话后用脚码标注出来，具体参考可依照中华人民共和国国家标准GB/T 7714——2005《文后参考文献著录规则》的规定。望对阁下有所帮助~

赞美教师的诗句和名言如下：赞美老师的诗句：1、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——古代·佚名《鹤发银丝映日月》3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》赞美老师的名言：1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。3、十年树木，百年树人。4、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。5、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。赞美老师的成语1、【言传身教】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。2、【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。3、【如沐春风】比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。4、【谆谆教诲】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。5、【耳提面命】不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

材料分析题在教资国考笔试中是占分数较多的一个模块，每年都会考察三道题，每道题十四分，职业理念、职业道德、基本能力各考察一道题，基本是比较固定的。考生在答题时主要的问题还是抓不到知识点，即使抓到知识点，得分仍然很低，这主要是由于没有良好的做题习惯和答题格式。接下来通过一道例题为大家分析。例题：接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的课堂气氛比较活跃，二班的课堂气氛比较沉闷，两个班的作业完成情况也有些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度，为什么会这样呢?刘老师主动找同事交流，语文老师说：“二班的学生内向一些，不过整体基础不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。刘老师又去了解二班学生的想法。学生们提出了一些意见：“老师，您有时在上课时说一班的学生反应比我们快，我们很受打击”; “您上课时经常板着脸，很多同学都怕您，晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”。根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略。她主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班学生一起唱起了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了“英语俱乐部”。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。一、分析步骤第一，做材料分析题的三步骤，读题干→分析材料→组织答案第二，读题干，两个作答要求：1.学生观角度，2.分析刘老师的行为第三，学生观的内容“两独一发”，对于记忆不大牢固的考生可以将学生观的内容写在材料旁边。第四，阅读材料材料，分析刘老师的行为具体有哪些，并进行整合。二、题干分析首先，学生找到刘老师的行为“她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度”，“刘老师主动找同事交流…”，“刘老师又去了解二班学生的想法…”，用语言进行整合：刘老师并没有把自己的想法强加到学生身上，而是能够向老师、学生了解情况，对照之前回顾的学生观内容，体现了做到了将学生看成是独立意义的人。其次，“您上课时经常板着脸，很多同学都怕您，晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”，“为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了英语俱乐部"”。用语言进行整合：刘老师了解到学生不按时作业、调皮并不是真正跟自己作对而是基础不好，能够正确对待、调整自己的教学策略，体现了老师看到学生是发展的人。最后，“刘老师调整了教育教学策略…‘英语俱乐部"”，用语言进行整合：刘老师经过了解能够看到一班学生与二班学生的不同，有针对的解决学生的问题，尊重学生的个别差异，因材施教——体现学生是独特的人第五，分析答案进行整合，按照总分总的形式。三、答案整合总： 从学生观的角度看，刘老师的教学行为是符合教师职业理念的，是值得我们学习的。分： 首先，刘老师的行为体现学生是有独立意义的人。材料中刘老师并没有把自己的想法强加到学生身上，而是能够向老师、学生了解情况，体现了做到了将学生看成是独立意义的人。其次，刘老师的行为体现学生是发展的人。材料中刘老师了解到学生不按时作业、调皮并不是真正跟自己作对而是基础不好，能够正确对待、调整自己的教学策略，体现了老师看到学生是发展的人。最后，刘老师的行为体现学生是独特的人。材料中刘老师经过了解能够看到一班学生与二班学生的不同，有针对的解决学生的问题，尊重学生的个别差异，因材施教，体现学生是独特的人。总： 综上所述，可以看出刘老师践行了以人为本的学生观，是值得我们学习的。四、注意提醒考生在表达时要注意条理清晰，逻辑性强。1、采用“首先、其次、再次、最后”等关联词。2、分析时采用“知识点+材料”的形式表述，注意材料总结时语言要简练，可是当记忆讲义里的词语。

1、怀远夜市一条街怀远夜市的各种小吃让人觉得宁夏的美食天堂就是这里了，每当夜幕降临，商贩们沿街开始叫卖，怀远夜市就化身为银川最有烟火气息、也是最接地气的地方。新疆现穿羊肉串串串香香酥牛肉饼火爆鱿鱼丁铁民烤蛋炸小土豆烤翅辣糊糊涮肚大嘴巴爆米花辣条等等......谁来拦住小堡，感觉快要停不下来!2、民生花园烧烤一条街说起美食，自从人类学会钻木取火，吃到的第一口熟食便是烧烤啊。当时，祖先的内心活动一定是：真香啊！以前的肉都白吃了……所以说，烧烤或许是人类的本能，骨子里都深藏着对烧烤的热爱呢。繁华而充满着时代记忆的民生花园，是银川人最喜欢去的撸串的天堂之一，大大小小的烧烤餐厅把这里包围，有几十年的老店当然还有后起之秀。3、新一中烧烤一条街说起烧烤，提起民生就必须提新一中，这里是银川另一个烧烤圣地。银川人常吃的烧烤如七公、富阳、一品江湖等这里都有店。烧烤时，光是听肉串在火上的滋滋声，都会让你心火难耐，坐立不安。烤一烤，撒点孜然，还有滋滋沥沥声，此时你已经开始咽口水了。延边铁木真阿郎里克红柳枝买买提易烤天下等等……当然这里除了烧烤，还有很多其它美食~4、镇北堡西部影城老银川一条街虽然说影城老银川一条街上的美食，不能算是真正意义上的记忆中的味道，但老银川一条街的街景承载了无数银川人关于老银川的记忆。每当走进银川一条街，飘香四溢的香气弥漫着整个街道，耳旁的吆喝声与叫卖声不绝如缕，望着一位位身着古装的小吃摊主忙里忙外，仿佛又将我们的思绪拉回到那个旧时民国的银川城。5、建发大阅城——宁夏观光夜市聪明的吃货都知道，夜市是一个城市美食最集中的地方。在这里不需要顾忌餐桌礼仪，就能吃着美味的小吃，淘着便宜的小玩意儿，逛着喜欢的店...一层主要汇集了以宁夏及西北的特色小吃，唤醒人们对于本地特色小吃的美食情怀，二层主要是以国内及国外的时尚美食为主，让你吃遍全国也不是事儿。6、王府井——亚惠清真美食广场其实说的就是东方红楼上，海底捞绝对是这里最大的一块招牌。当然也不止于这些，绿植环绕、美食作陪，韩式料理、台湾小吃、吴忠特色美食等等应有尽有，而且服务态度、卫生环境严格把控，是小聚的绝佳场所

谷贱伤农经济学原理是指粮食获得丰收不仅不能使农民从中获益，反而还会因为粮食价格的下降而导致收入降低，用经济学原理解释，根本原因在于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品。"谷贱"指在丰收年份，产量增加，然而需求量不变，导致粮食价格下降;"伤农"是指所带来的收益增加不足以弥补价格下降所造成的收益减少，结果是农民的总收益不仅不能增加反而下降，即弹性小增产不增收。通俗来讲，就是收益=价格X销量，此时，价格减少，销量不变，所以收益也减少，损害了农民的利益。拓展资料：农民种粮的利润受到粮食供求关系的影响，而粮食需求缺乏弹性，当粮食获得丰收的时候，其供求关系发生较大变化、供给量与需求量（供给价格和需求价格）的相对关系较之前不同，供给量的增幅大于需求量的增幅、粮食出售价格的降幅大于需求量增加（销售量增加）的幅度，因而种粮农民的利润下降 。认识到粮食市场的这一特性后，就不难理解下面的现象：当粮食大幅增产后，农民为了卖掉手中的粮食，只能竞相降价。但是由于粮食需求缺少弹性，只有在农民大幅降低粮价后才能将手中的粮食卖出，这就意味着，在粮食丰收时往往粮价要大幅下跌。如果出现粮价下跌的百分比超过粮食增产的百分比，则就出现增产不增收甚至减收的状况，这就是“谷贱伤农”。一种意见认为，由于粮食是最基本的生活资料、且粮食关系到国际政治斗争权力，绝大多数国家重视本国粮食生产，尤其是具有一定人口规模的国家，采取了各种为保证粮食安全、保护农民利益的干预粮食市场的支农政策。美国就是这样，但总的说来，效果并不理想。一是费用很高，要维持粮价，政府就要按保护价收购在市场上卖不掉的粮食，为此纳税人要支付相当大的粮食库存费用。二是由于对农民的补贴是按产量来进行的，结果大农场主得到的补贴最多，但他们并不是农村中的穷人，而真正需要补贴的小农场主因产量低反而得到的补贴少。最严重的是，减缓了农业生产的调整，使得投入到农业的劳动力和其他生产要素没有及时按价格信号转移到其他部门。但另一种意见则认为，“谷贱伤农”的解释并未仔细考虑供给方面突然增加的背后因素是否存在扭曲市场的现象。教训之一是，美国在大萧条时期对农业的一系列干预使本已过剩的农产品面临更严重的过剩。再一个，粮食需求缺乏弹性的前提是粮食品质单一化，而品质多样、多元化经营并不在该解释的思考范围内。更重要的是，即便是单一品种的粮食，其生产也要受到市场经济规则的严格支配，农民在生产准备期需要进行贷款、采购原料肥料以至农用机械等，若农民大批进入粮食供应方，则相关的生产资料价格必然上涨，承担不起高成本的农民则退出供给方，最终达到产品供求的平衡，利润变化不会太大；若在生产准备阶段就有扭曲市场资源配置的行为发生，导致农民一哄而上，“谷贱伤农”就真正成为现实了。

1、做到三个“认”认清、认可、认同（这是我们巨海副总裁秦以金老师的经验总结）。认清自己的优势和劣势，扬长避短；认可自己的团队，处理好人际关系，最重要的是认可销售这份事业；认同公司制度与企业文化，遵守它，并时刻践行它，当你在外面服务客户的时候，你就是公司的代言人。所以人要认清自己找到自己的优势，找对优势，人生就像有了加速器！2、站在客户的角度思考问题《为爱成交》中有一句话，销售一定要清楚，购买的人是谁？不是你自己，是你对面的人。所以你要站在顾客的的角度去思考问题，而不是仅仅输出你认为的观点。你独自快速讲学习课程有什么好处？想吸引客户。客户会想，这有什么吸引的点，所有课程不都是这样。站在客户的角度，你应该说“我们的课程优势，学后效果呈现，课程中的服务和可到企业落地操作，以及足以彰显你对品质的追求。”3、不要靠踩低同行抬高自己销售最容易犯的错误就是通过踩低别人来凸显自己，从而让顾客相信自己的产品有多好。一荣俱荣，一损俱损，顾客一听其它企业如何如何糟心，难免不会对你们企业也有所怀疑。一旦种下了负面印象的种子，想消除非常困难。销售前辈说：当顾客问你与某产品有什么区别时？放大自身产品的优势，简单说一下对方产品的点就行。当顾客这么问时，就是有意向在纠结，既然是问你，主动权就在你的手上。4、抓住产品核心卖点背书大家都会，都会的东西会给你带来效益吗？不会，想要脱颖而出，不在多在精。无比熟悉后才能浓缩，提炼出精华所在。特别是电话销售，对方有时间让你多说几句吗？肯定是没有的，三句话没有引起对方的兴趣，直接挂断。销售要是不了解自己推销的产品，就犹如上考场发现没带笔，白费力气。5、学会问问题销售的最终目的是成交，但成交之前有一个重要动作就是获取信任。成杰老师说：销售98%的时间是在获取信任感，2%的时间成交。6、不做专家，让自己成为杂家专家只研究某一领域，研究透彻，获得权威。但销售不一样，销售遇到的顾客来自各行各业。比如我们公司的客户有美业、物流、餐饮、装潢等等，如果你只了解其中一个领域的顾客，你就自己限制了自己的发展空间。

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金华佗。中医的教育和发展，必须要根据中医自身的理论规律和特点，俗话说，穿衣戴帽，各有一套。不要给中医强塞给太多的西医负担，现在到处喊中医西化，但源头还是院校教育，执业医师考试等固化的政策促成的。古人说术业有专攻，在医学的海洋中，一个人的能奈是微不足道的，全科医生的叫法也是极不科学的。比方说，中药诊疗和针灸这两科虽然同宗同派而相通者寥寥无己，因为这两科是临床中思维，技术要求特专业的两科，但现代教育和执业医师考试中一直夹杂在一块，样样不精，只为考试而考试。西医成分也是如此。其实一个真正的中医临床治病是与西医中的好多内容是无关的，虽然专业西医认为是特别需要的。唯独检查单可以作为定病和参考方向外，其它的辩证，定性，治法和处方全是自己的中医内功。现在中医确实弱了，我们处在这样好的时代，为什么不实事求是的去发展好中医呢。

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新中国成立后至今经历了：土地改革、三大改造、社会主义建设的十年（1956-1966)、文化大革命(1966-1976)、改革开放几个不同的历史时期。

　　赞美教师的诗句和名言 篇1 　　赞美教师的诗句 　　1、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 　　3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 　　4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》 　　5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 　　7、圣人无常师。——韩愈 　　8、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》 　　9、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 　　10、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　赞美教师的名言 　　1、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 　　2、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。 　　3、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。 　　4、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。 　　5、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。 　　6、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。 　　7、师者,所以传道,授业,解惑也。 唐.韩愈《师说》 　　8、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。 　　9、捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知 　　10、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。 赞科夫 　　11、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。 　　12、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。 　　13、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。 　　14、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。 　　15、用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。 　　16、同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。 　　17、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。 　　18、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。 　　19、兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。 　　20、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。 　　赞美教师的诗句和名言 篇2 　　1、务学不如务求师。——杨雄 　　2、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》 　　3、举世不师，故道益离。——柳宗元 　　4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 　　5、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 　　6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　8、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》 　　9、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　11、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 　　12、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》 　　13、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 　　14、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》 　　15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 　　16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》 　　17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 　　18、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易 　　19、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 　　20、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》 　　21、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 　　22、圣人无常师。——韩愈 　　23、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 　　24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 　　25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　26、一日为师，终身为父。——关汉卿 　　27、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 　　28、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》 　　29、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》 　　30、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 　　31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》 　　32、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 　　33、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 　　34、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　35、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　赞美教师的诗句和名言 篇3 　　1. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 　　2. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　　3. 十年树木，百年树人。 　　4. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的"阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 　　5. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 　　6. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 　　7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　8. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 　　9. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 　　10. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基 　　11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》 　　12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 　　13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》 　　14、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》 　　15、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 　　赞美教师的诗句和名言 篇4 　　1.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 　　2.世有伯乐，然后有千里马。多谢您，我的老师。十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。 　　3.愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克 　　4.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　5.生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!性命中最重要的引导者! 　　6.您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦!您，在严厉中让我们学习并领悟做人，在关怀中使我们成长，在期盼中送我们远走，在辛劳中架起又一座桥梁!(座右铭) 　　7.如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您! 　　8.无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹! 　　9.千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　10.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 　　11.一日为师，终身为父。--关汉卿 　　12.谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 　　13.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 　　14.清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切! 　　15.我年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗通融的心。 　　16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们! 　　18.生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。生命何求?桃李遍天下。 　　19.学者必求师，从师不可不谨也。--程颐 　　20.燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展! 　　21.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边…… 　　22.小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人! 　　23.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　24.好笋出好竹，好师出好徒。 　　25.您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登; 　　26.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　27.春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 　　28.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 　　29.正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂! 　　30.有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远? 　　31.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　32.人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。 　　33.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　34.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 　　35.以德感人，为人师表。 　　36.也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。 　　37.不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知 　　38.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　39.期望这天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，正因你是老师!期望这天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师愉悦，我们就愉悦! 　　40.在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，永远感激您! 　　41.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　42.延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只正因你是我的老师。牙医对病人说不好害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你此刻感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师简单一下! 　　43.虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦!我心永远为你祈祷。 　　44.好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚 　　45.如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您，我的胸怀博大知识精深的老师。 　　46.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是敬爱的老师崇高的劳动。 　　47.您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!永远尊敬您，钟爱您! 　　48.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　49.农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业;而老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师 　　50.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

的社会实践经历写法：一、社会实践写作要有针对性：填写社会实践这一栏的时候不能盲目的填写，必需具有一定的针对性。最好能针对所应聘企业的业务准备多个版本的简历。看所面试的公司职位，首先必需对这个公司的企业文化有一定的了解，不同的公司有不同的企业文化。了解了一个公司的企业文化，在填写时可以用上，把它映射在你的社会实践栏中，会让面试官对你印象加分。社会实践能力丰富的，要将与应聘岗位相应的实践活动写在前面，或者具有胜任这项工作的能力写在前面。二、提炼社会实践的结果：在简历中写社会实践不能简单的写哪段时间做过什么，而要写出做过之后你有什么收获。这才是面试官想要看到的。有些大学生在校期间参与了不少社会实践，例如到企业实习、参加志愿者活动，在书写简历时就应重点突出在这些实践中得到了哪些锻炼、提高了哪些能力。比如大二暑假在超市当促销员，让自己增加了沟通技能，同时也获得超市领导的好评，业绩也排在前三名。三、保证简历的真实性：很多的毕业生因为没有社会实践，而喜欢捏造一些虚无的事情来给别人看，其实这是一个很不明智的做法，因为社会实践究竟是不是这样的，几个常见问题就能看出来，所以与其被人拆穿我们的谎言，倒不如保证个人简历的真实。对于没有社团工作和实践经历的学生，可以从学习中的一些事情提炼出来自身的特点也是不错的，比如学习能力、沟通能力、态度等也可以是简历的一个亮点。不过还是要重视社会实践，多参加一些还是有利于锻炼自己的。扩展资料：注意事项：1、教育背景是大学生最重要的简历信息，把教育背景放在后面是工作多年的社会人士的选择。所以要把教育背景这项提前，放在个人信息后面。作为应届生，工作经验少，可在教育背景中强调与目标岗位相关的专业知识，所以，可以列出所学的专业课程及成绩，强调自己的专业成绩，尤其是拿过多次奖学金，要把这些奖学金与专业联系起来。2、简历自我评价，没有特点，上面的描述可适用于任何一个人，自我评价主要写自己与应聘的岗位有什么关系，是自己与岗位相关的资历与背景的总结。3、整个简历没有把与应聘岗位最匹配的经验突出出来，简历中社会实践内容中与岗位无直接联系的可放在后面，例如求职者是应聘工程师，团活动就不那么重要，不用放在简历最突出的位置。简历中社会实践，应强化在XX公司的社会实践经历或者说是实习经历，这与职业目标相符。4、简历中除了一句求职意向外，看不出来求职者对于应聘岗位的更多想法，所以，还可以加一封求职信。