大纲是什么

大纲是一份详细的计划或指南，用于组织和概述一个项目、计划或文本的主要内容。大纲通常包括标题、子标题和段落，帮助读者了解主要观点和结构，以及如何将信息组织在一起。在教育领域，大纲通常用于指导课程设计和教学计划，以确保教学内容的连贯性和完整性。在商业和项目管理领域，大纲通常用于指导项目计划和执行，以确保项目按时完成。大纲的种类和用途非常广泛，不同的领域和行业可能会使用不同类型的大纲。例如，在写作和文学领域，大纲通常用于指导小说、剧本和其他文学作品的创作。在科学和研究领域，大纲通常用于指导实验设计和研究计划。在法律领域，大纲通常用于指导法律文件和案件的准备。大纲的重要特点和用途1、大纲可以帮助组织信息和思维。它可以帮助作者将主要观点和细节组织在一起，以便更容易地理解和阐述。对于读者来说，大纲可以帮助他们快速了解文本的主要内容和结构。2、大纲可以帮助作者确保文本的连贯性和完整性。通过创建大纲，作者可以确保他们的文本包含必要的信息，并且以逻辑和连贯的方式呈现。这有助于确保读者可以理解作者的观点和意图。3、大纲可以帮助指导教学和学习。在教育领域，大纲通常用于指导课程设计和教学计划。它可以帮助教师确保教学内容的连贯性和完整性，并确保学生可以掌握必要的知识和技能。4、大纲可以用于项目管理和执行。在商业和项目管理领域，大纲通常用于指导项目计划和执行。它可以帮助项目经理确保项目按时完成，并确保项目团队可以理解和遵循项目的主要目标和计划。

大纲的解释(1).网的总绳。 三国 魏 曹植 《 白鹤 赋》：“冀大纲之解结，得奋翅而远游。” (2).总纲；要点。《汉书·叙传下》：“略存大纲，以统旧文。” 宋 苏洵 《上韩枢密书》：“太尉取其大纲而无责其纤悉。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲·词采》：“ 文章 头绪之最繁者，莫填词若矣。予请总其大纲，则不出情景二字。” (3).特指 著作 、讲稿、计划等经系统排列的内容要点。 郭沫若 《洪波曲》第七章一：“ 决定 工作方针， 颁发 每周 宣传 大纲，而一切工作 大抵 是由三厅总其成。” (4).主要的法纪。 三国 魏 曹植 《节游赋》：“愈志荡以淫游，非经国之大纲。” 元 刘壎 《隐居通议·经史二》：“看来 武侯 相业，大纲常严，盖其学出於 申 韩 ，故其政刻深。” (5).犹大概。《二程语录》卷十一：“又问：‘或言人如寿得一百二十数，是否？"曰：‘固是，此亦是大纲数，不必如此。"”亦作“ 大刚 ”。 元 关汉卿 《裴度还带》第二折：“大刚来则是我时兮命矣。” (6).亦作“ 大刚 ”。犹言总之。 元 张鸣善 《水 仙子 ·讥时》曲：“铺眉苫眼早 三公 ，裸袖揎拳享 万钟 ，胡言乱语成时用，大纲来都是烘。” 元 汤式 《一枝花·桧轩为越中沙子正赋》曲：“能借取四时春 造化 ，似生成一片翠屏帷，大刚是即景成规。” (7).犹言 特意 ，硬要。 元 无名氏 《翫江亭》第四折：“这廝便指望，大纲要成双， 百般 的不肯将咱放。” 词语分解 大的解释 大 à 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的 对象 ，与“小” 相对 ：大厅。大政。大气候。夜郎 自大 。 大腹便便 。 指大小的对比：这间房有那间两个大。 规模广， 程度 深， 性质 重要 ：大局。大众 纲的解释 纲 （纲） ā 提网的总绳。 事物的 关键 部分：大纲。纲领。纲目。 纲要 （.提纲；.概要）。 中国 从唐代起转运大批货物所行的办法：一纲（把货物分批运行，每批车辆船只的计数编号）。花石纲。 生辰纲 。 生物学分

1、意思是：用简括的文字写出的著作、讲稿、计划等的主要内容。 2、引证：郭沫若 《洪波曲》第七章一：“决定工作方针，颁发每周宣传大纲，而一切工作大抵是由三厅总其成。” 3、大纲的近义词：概要、摘要。 4、大纲的反义词：细目、细则。

　　1、意思是：用简括的文字写出的著作、讲稿、计划等的主要内容。 　　2、引证：郭沫若 《洪波曲》第七章一：“决定工作方针，颁发每周宣传大纲，而一切工作大抵是由三厅总其成。” 　　3、大纲的近义词：概要、摘要。 　　4、大纲的反义词：细目、细则。

关于大纲是什么意思分享如下：大纲是指对一个学科范畴内的教材知识进行全面、系统地梳理和总结，形成一份比较全面、条理清晰的文本或预设计划。它旨在统筹编排学科的各个知识点，辅导学习者掌握、巩固并提高相关知识技能水平，同时又能够适应不同教学场景和不同学生的学习特点。在教育教学领域里，大纲是一种非常重要的制度安排，除了用于确定课程体系，还可以辅助进行教学质量监管。教育部、地方教育行政部门或相关学科设置的机构，都通常开展大纲编写工作，以实现教育教学工作的科学化、规范化。大纲的主要内容包括教学目标、教学内容、教学进度、考核安排等。具体来说，大纲还有以下几个特点：1、全面性和系统性。大纲需要涵盖某一教材、学科体系内的所有知识点，并且通过一定的逻辑框架和先后顺序，将这些知识点有机地组织起来，使得学习者能够全面、系统地了解这些知识点之间的关系和内在联系。2、明确性和规范性。大纲需要对教学目标、内容、进度以及考核安排等方面进行详细的说明和规定，以便学习者和教学者按照事先设定的规范进行学习、教学和考核工作。这样一来，可以保证教学目标的实现、教学质量的提高、考核结果的公平、公正和科学。3、适应性和实用性。大纲需要根据不同教学场景和不同学生的特点，进行相应的调整和创新，以便达到更好的适应性和实用性效果。教育教学工作需要紧密结合现代教育理论以及教学实践状况，对大纲建设进行不断的更新和改进。总之，大纲是教学的规划和指南，是教育教学中一份至关重要的文本或计划。通过大纲的制定与实施，可以帮助教师和学生统一思想、明确目标、扩展视野，从而实现教育教学的有效开展。

大纲的意思：1、网的总绳。出自曹植《白鹤赋》：“冀大纲之解结，得奋翅而远游。”2、总纲，要点，特指总领全篇的重点所在。出自《汉书·叙传下》：“略存大纲，以统旧文。”3、特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的顺序性、逻辑性。出自郭沫若《洪波曲》第七章一：“决定工作方针，颁发每周宣传大纲，而一切工作大抵是由三厅总其成。”4、根本性的法纪，为不可更改的。出自曹植《节游赋》：“愈志荡以淫游，非经国之大纲。”5、犹大概。出自《二程语录》卷十一：“又问：‘或言人如寿得一百二十数，是否？"曰：‘固是，此亦是大纲数，不必如此。"”6、又有作“大刚”，即：犹言总之。出自汤式《一枝花·桧轩为越中沙子正赋》曲：“能借取四时春造化，似生成一片翠屏帷，大刚是即景成规。”7、犹言特意，硬要。出自无名氏《翫江亭》第四折：“这廝便指望，大纲要成双，百般的不肯将咱放。”

什么是大纲？大纲怎么写？何为大纲？大纲的定义是什么？大纲是一个简化剧情主线，并且清晰的记录主线走向的文字载体。

大纲即网的总绳，称之为“大纲”。总纲，要点，特指总领全篇的重点所在。 特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的顺序性、逻辑性。根本性的法纪，为不可更改的。犹大概。又有作"大刚"，即：犹言总之。 犹言特意﹐硬要

1.网的总绳。 2.总纲;要点。 3.特指著作、讲稿、计划等经系统排列的内容要点。 4.主要的法纪。 5.犹大概。 6.亦作"大刚"。犹言总之。 7.犹言特意，硬要。(补充:大纲泛指目录,内容要点的意思)

一般大纲写作步骤包括目的、任务、内容、结构、进度、要求、结论等。一、大纲就是总纲，要点，特指总领全篇的重点所在，特指著作、讲稿、计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的逻辑性。二、写大纲的步骤：分辨两种情况；总结概况；要点罗列；分类合并；排列顺序；修改格式。具体步骤如下：1、首先分清楚写大纲的情况，一种情况是已经有了材料需要写个大纲把整篇材料的内容要点概述出来，另一种情况是没有材料需要写个大纲梳理下准备写的内容。2、有材料的情况下写大纲比较容易，只要把材料的内容要点一个个提炼出来就可以了。提炼方法通常为分段概况，抽取关键词作为要点。3、没有材料的情况下写大纲比较费神。首先把所有想到的准备要写的内容要点在纸上全部罗列出来。4、然后将这些要点进行分类，意思相近的可以归纳合并。5、最后将这些要点按照一定的逻辑顺序（重要程度、步骤先后、发展阶段等）排列组合起来。6、如果是比较正式的大纲，则要修改格式，文辞适当润色。

大纲的意思： [dàgāng] 1.纲领性的政策、法令：《土地法～》。 2.用简括的文字写出的著作、讲稿、计划等的主要内容。 大纲百科解释： 大纲：网的总绳，称之为“大纲”。总纲，要点，特指总领全篇的重点所在。特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的顺序性、逻辑性。根本性的法纪，为不可更改的。犹大概。又有作"大刚"，即：犹言总之。犹言特意﹐硬要。 大纲的详细解释： 大纲 [dà gāng] 网的总绳。 三国 魏 曹植 《白鹤赋》：“冀大纲之解结，得奋翅而远游。” 总纲；要点。 《汉书·叙传下》：“略存大纲，以统旧文。” 宋 苏洵 《上韩枢密书》：“太尉取其大纲而无责其纤悉。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲·词采》：“文章头绪之最繁者，莫填词若矣。予请总其大纲，则不出情景二字。” 特指著作、讲稿、计划等经系统排列的内容要点。 郭沫若 《洪波曲》第七章一：“决定工作方针，颁发每周宣传大纲，而一切工作大抵是由三厅总其成。” 主要的法纪。 三国 魏 曹植 《节游赋》：“愈志荡以淫游，非经国之大纲。” 元 刘壎 《隐居通议·经史二》：“看来 武侯 相业，大纲常严，盖其学出於 申 韩 ，故其政刻深。” 犹大概。 《二程语录》卷十一：“又问：‘或言人如寿得一百二十数，是否？"曰：‘固是，此亦是大纲数，不必如此。"”亦作“ 大刚 ”。 元 关汉卿 《裴度还带》第二折：“大刚来则是我时兮命矣。” 亦作“大刚 ”。犹言总之。 元 张鸣善 《水仙子·讥时》曲：“铺眉苫眼早三公，裸袖揎拳享万钟，胡言乱语成时用，大纲来都是烘。” 元 汤式 《一枝花·桧轩为越中沙子正赋》曲：“能借取四时春造化，似生成一片翠屏帷，大刚是即景成规。” 犹言特意，硬要。 元 无名氏 《翫江亭》第四折：“这廝便指望，大纲要成双，百般的不肯将咱放。” 大纲的近义词： 概要，纲要，原则，提纲，提要，纲目，纲领，略则 大纲的反义词： 总纲，细目，总则，细则

　　大纲的形式：标题主要内容理解、感受　　大纲：网的总绳。总纲；要点。特指著作、讲稿、计划等经系统排列的内容要点。主要的法纪。犹大概。亦作"大刚"。犹言总之。犹言特意，硬要。

故事大纲是指针对一个小说写作时前期的故事构造和整体的把握。故事大纲要达到如下目标：1、要说明人物的姓名、性别、身份、年龄、外貌、性格与气质特点。2、要说清主人公要干什么事情（比如：发财、升官、复仇、争霸、结婚等）。3、说清楚主人公做这个事情的意义及困难所在。（故事的波折，一般都是因为某些困难和阻碍）4、说明事件的结果。有“虎头蛇尾”这个成语，估计世界上就有这样的事情。由此可见，一个好的小说大纲会影响到整个小说的效果和质量。有了大纲，我们写起来就有了一个大致的方向，不会导致偏离主题的现象。所以，我们在写小说之前勾划大纲是非常重要的准备工作。尤其是悬疑小说，需要把情节脉络安排好，要有引人入胜的感觉，这样才能让读者有兴趣读下去。扩展资料悬疑小说是具有神秘特性的推理文学，可以唤起人们的本能、刺激人们的好奇心。悬疑小说的一般模式为：罪犯犯罪——侦探出现——侦查——破案。纵观美国《纽约时报》和《出版商周刊》等畅销书的排行榜，高居榜首并大面积、持续性地占据榜单的就是悬疑类小说了。这类小说往往集科学、法制、人文精神于一身，以曲折的情节、强烈的悬念、严谨的逻辑，深受读者的喜爱和追捧。参考资料悬疑小说-百度百科

主要内容

有的我有的，里面有很多，感兴趣的话可以看我简戒...了解一下

小说的大纲，主要就是你写的故事情节一个简单的概写，外加人物，最好是每个情节你自己推敲好，什么样的人物性格适合那个情节，插入角色就好了，不过我认为，大纲只是你对你自己的灵感的一个记录表，你想要写好，靠着大纲是不够的，你要对自己的小说了解深入，比谁都了解，小说情节怎么进展，推动，你的最终目的是什么，不是坐在电脑面前就开始噼里啪啦的打字，凭空想象胡乱写一通，写小说是要天马行空的想象力，但是并不是无脑的想象，这样看起来会变成乱文，主次要分明，每一章或者每一个张卷都要有自己想要表达的目标，当然这是主线，你要朝着主线去，也就是你大纲最重要的东西，如果你构思的差不多了，就把所有的情节先写下来，然后记录好了之后，写出人物，要什么样的人物来完成你的情节，人物性格不要千篇一律，要鲜活一些，个性鲜明是最好的，但是做好这些之后，更多的思考一下，自己是否对自己构思的东西，有没有了解，表达的明不明确，如果不明确再想想问题在哪里，如果想不通就不要先写，因为你自己都不了解自己的故事，就算你能写出来，别人也不会比你了解你的故事，当然你也可以说这是小众，意味的利用网络小说的各种套路来连贯情节，但是这样看着看着就让人觉得索然无味，可有可无，这样就算你写的再好，你的小说很快就会流失掉读者，所以说，大纲写不写，重不重要，完全取决你自身对自己的故事是否了解，如果不了解，完全可以不用大纲，开篇以后，全靠想，如果十分的了解，写好大纲，记录每一个情节，以免自己忘记了，这就很重要了，因为大纲的作用的话主要是有两个，第一是防止自己在写作过程中忘记，因为现在的网文都很长，第二就是为自己确定了明确的目标，和记录了各种情节，角色的出场，这样你有什么需要的时候或者忘记了某个伏笔的时候，可以看大纲，这样会减少漏洞，怎么写，完全凭你自己，如果你不嫌麻烦，可以先写几千字的主线，然后章卷简介，这个简介中要先写出情节，然后再简介，自己标注好顺序，然后就是人物了，在哪个情节有些那样的人物，才能丰富你的情节，然后再就是每一章，你可以先写好每一章的简介，然后这样写的时候，自己只需要扩写就好了，如果你觉得麻烦的话，这一步可以省略，你每写一章，可以开个细纲介绍这章的情节，做个印象，以后你要是忘记的哪个伏笔，哪个坑，全凭这个，不然你一章章的看，太麻烦了，需要花费很多时间去找

大纲写作方法如下：1、首先分清楚写大纲的情况，一种情况是已经有了材料需要写个大纲把整篇材料的内容要点概述出来，另一种情况是没有材料需要写个大纲梳理下准备写的内容。2、有材料的情况下写大纲比较容易，只要把材料的内容要点一个个提炼出来就可以了。提炼方法通常为分段概况，抽取关键词作为要点。3、没有材料的情况下写大纲比较费神。首先把所有想到的准备要写的内容要点在纸上全部罗列出来。4、然后将这些要点进行分类，意思相近的可以归纳合并。5、最后将这些要点按照一定的逻辑顺序(重要程度、步骤先后、发展阶段等)排列组合起来。介绍大纲就是总纲，要点，特指总领全篇的重点所在，特指著作、讲稿、计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的逻辑性。写大纲的步骤：分辨两种情况，总结概况，要点罗列，分类合并，修改格式。大纲，汉语词语，拼音是dàgāng，意思是网的总绳，称之为大纲。总纲，要点，特指总领全篇的重点所在。特指著作讲稿计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的逻辑性，根本性的法纪，为不可更改的。犹大概，又有作大刚，即：犹言总之，犹言特意，硬要。

论文大纲的基本格式如下：1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息。所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

把作品的大标题与小标题串联起来，不就成了大纲。同样，你每部分要写什么，大小标题就点明了。

时间地点人物背景

　　设置Word大纲级别需要在Word大纲视图中进行，操作步骤如下所述：　　第1步，打开Word文档，在菜单栏依次单击“视图”→“大纲”菜单命令，切换到大纲视图。　　第2步，在Word大纲视图中，每一个段落前面都显示有一个标记，其中小正文形的标记表示该段落的大纲级别为“正文文本”。在未设置大纲级别的前提下，所有段落的大纲级别一般都是正文文本。将光标定位到标题处，然后在“大纲”工具栏的“大纲级别”下拉菜单中选中想要设置的大纲级别

论文提纲写法：1、拟定题目。2、确定中心论点。3、构思全篇布局安排：例如用什么顺序来论述总论点，以形成论文结构的骨架。4、大的部分安排好后，再逐个考虑每个部分的下位论点，直到写出段的主旨论点句。5、依次构思每个段，以及每个材料的使用安排，以便写作时引用。6、全面检查拟定好的提纲，进行必要的删改。提纲撰写原则：1、要有全局观，形成整体思路。思考每一部分在论文中所占的地位和作用，看各部分分配是否恰当，能否为中心论点服务。2、兼顾各部分之间的逻辑性。撰写论文时要特别注意论点和论据的联系，要有明确的论点和有说服力的论文，论证过程要有严密的逻辑性。3、从中心论点出发，对材料有所取舍，材料是为论文的论点服务的，那些与中心无关的材料可以舍弃，而不是硬要用进论文里，把基本观点写在提纲中并写下来，不仅有助于理清和澄清观点的进展，而且有效地防止了“脱题”，因为观点句会不时提醒和限制作者，使作者能够记住文章的中心。

论文大纲写框架方法如下：论文大纲写法与主题、论点、结构几方面有关。1、纲目要紧扣主题和论点。写提纲前就要先确定好选题了论点，这样写提纲时围绕主题区分出次要论点逐层展开，主次分明，不枝不蔓，为全文的写作打好基础。2、要考虑各部分之间的逻辑关系。论文的纲目结构必须要有严密的逻辑性，避免出现论点不明确、单一罗列论据、论点和论据没有关系或逻辑错误的情况出现。为了使论文有说服力，必须有虚有实、有论点有论据、理论与实际相结合。纲目的逻辑既表现在横向的纲目之间，也表现在不同级别的纲目之间，以及在它们和它们所包含的内容之间。3、纲目结构要完整齐备。论文内容反映的是一个完整的研究过程，所以纲目结构要求有合理的谋篇布局，将文章各部分和谐而有机地组织在一起，要层次分明，文气贯通，前呼后应，材料充实，有理有据。4、纲目要有全局观，从整体布局文章结构。纲目要确保文章各部分比例分配得当，要确定每一部分都在为核心论点服务。5、纲目要把控好文章整体篇幅。按照论文写作要求，把控好各部分大约占多少篇幅，有了这个框架写作时候就会更有计划，避免写作时东拉西扯，偏题太远。

示例操作步骤如下：我们需要的工具有：电脑、word1、首先打开word文档，然后选择需要设定为一级大纲的文字内容。2、单击鼠标右键，快捷菜单列表里选择“段落”选项。3、在段落对话框里，把大纲级别设置为1级，然后确定。2、然后选择设置二级大纲的文字内容，重复打开段落，把大纲级别设置为2级。需要多少个大纲级别就依次选择文字内容，段落里设置相对于的级别。3、设置好之后点击“视图”菜单，点击进入“大纲视图”选项。4、然后在“显示级别”里，即可查看相对应的大纲级别内容。

写大纲是为了清晰地组织和安排作者要写的内容，使得写作过程更有条理和结构。以写大纲的一般步骤为确定主题、列出主要部分或章节、列出每个部分的细节或子主题、安排逻辑顺序、使用标题和标记、检查和修改等。1、确定主题明确要写作的主题或中心思想，这将成为整个大纲的核心。2、列出主要部分或章节根据主题，列出需要涵盖的主要部分或章节。这些部分或章节应该是主题的重要方面，可根据逻辑关系来组织。3、列出每个部分的细节或子主题对于每个主要部分或章节，进一步细分并列出需要涵盖的细节或子主题。这些细节将帮助作者完整地呈现观点或信息。4、安排逻辑顺序将每个主要部分和细节按照逻辑顺序排列，使得整个大纲的结构清晰、有序，并且容易理解。5、使用标题和标记使用标题和标记来突出大纲中的不同级别和主题之间的层次关系。可以使用数字、字母、缩进等方式来标记不同的层级，清晰地表示主次关系。6、检查和修改在完成大纲后，仔细检查和修改，确保大纲的逻辑性和完整性，并进行必要的调整和修订。

本人写书的，经常用word建立长文档，一点经验仅供参考：1，在开始，用新建word文档方式，首先选好保存位置。设置好文档的自动恢复时间。2、确定文档格式，将来输入完成后再调整很麻烦。3、在录入完成数千字后，设置文档各级目录。一方面是为了将来生成目录方便，一方面在录入的过程中容易查找。在视图中勾选“导航窗格”，这样可以在页面左侧显示目录，检索方便。4、关闭word自动检查语法错误功能。这个针对英文的，对汉字的文法不行，只能占用资源。5、祝你工作顺利。

大纲是写给自己看的，自己能看懂就行，没什么范例

教学大纲:指学校每门学科的教学纲要。

1/8 分步阅读首先打开需要设置大纲的文档，选定需要设置的内容，如图“叙述者”2/8右键选定内容，单击“段落”，在如图所示区域找到“大纲级别”怎样在照片上编辑文字_会打字就能用的做图app_作图快广告3/8单击“大纲级别”下拉选项，选择级别“1级”4/8设置完成后记得点击右下方的“确定”5/8选定同级内容，如上步骤重复一次，若是下一级内容，则选择“2级”6/8在主菜单中找到“视图”界面，进入7/8在显示中找到“导航窗格”，在左侧打勾8/8在右侧打开的窗格可以看到设置了大纲级别的标题，如下图所示

考试大纲是把考试范围具体到每一个基础知识点，说明该考试重点及主要考查内容。考试大纲是获得执业资格的人员在专业知识方面的基本要求。考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习备考的依据。考试大纲所列考试内容均属于必备的知识与能力要求，统一纳入考试命题的范围。考试大纲在各种正规大型考试前均会出现，如中考、高考、考研、国考等。考试大纲一般会在考试前几个月发布给考生，规划考试范围和知识考点。作为考生学习及复习的标准范围。

论文大纲写法：1、拟定题目。2、确定中心论点。3、构思全篇布局安排：例如用什么顺序来论述总论点，以形成论文结构的骨架。4、大的部分安排好后，再逐个考虑每个部分的下位论点，直到写出段的主旨论点句。5、依次构思每个段，以及每个材料的使用安排，以便写作时引用。6、全面检查拟定好的提纲，进行必要的删改。提纲撰写原则：1、要有全局观，形成整体思路。思考每一部分在论文中所占的地位和作用，看各部分分配是否恰当，能否为中心论点服务。2、兼顾各部分之间的逻辑性。撰写论文时要特别注意论点和论据的联系，要有明确的论点和有说服力的论文，论证过程要有严密的逻辑性。3、从中心论点出发，对材料有所取舍，材料是为论文的论点服务的，那些与中心无关的材料可以舍弃，而不是硬要用进论文里，把基本观点写在提纲中并写下来，不仅有助于理清和澄清观点的进展，而且有效地防止了“脱题”，因为观点句会不时提醒和限制作者，使作者能够记住文章的中心。

以下是回答，希望能帮助你，还请及时采纳谢谢！大纲主要讲两个部分：　　一、大纲有什么用。　　二、如何写大纲。网文里最常见的大纲有两种：一种是写给自己看的，提醒自己不要忘记某个情节或人物等；一种是写给编辑看的。　　第一种大纲，基本上是作者主动去写的。　　第二种大纲，大多数是作者听到编辑要大纲，才临时去编写一下。新作者基本上都是如此。　　下面，我先讲写给自己看的大纲。第一小点，写这一类大纲之前，先问一下自己：想清楚自己要写的故事没？不用急着下笔，先酝酿一下，让自己的创作思路、创作情感稳定。我前面说，有作者不写大纲，是因为他根本就没想清楚自己究竟要写一个什么样的故事，甚至是下一章要写什么，都还没想清楚。　　出现这种情况的，据我了解，很多都是凭着一种冲动、感动等瞬间的情感，然后去码字了。写了几千上万字，一下子就短路了。因为那种创作的冲动没了，就很容易太监了。所以，大纲的写作，是帮助你将你的故事稳定下来。第二小点，大纲用什么方式来写。写成说明文？记叙文？甚至是小说？　　我估计很多人，都没有仔细考虑过这一点。一提到写大纲，就是写。恨不得在瞬间将脑子里能想到的东西都掏出来，堆在一起。写完（有的是写了一半）就放那里不看了。因为是一大篇长长的文字，读起来很枯燥。　　于是，这个大纲写完后，基本上就废弃了。作者不看，发给编辑的时候，编辑看着也皱眉头。前面不是有位作者说嘛，大纲和文是两回事。什么原因造成的？想过没？不考虑大纲的趣味性，也是其中的原因之一。一份好的大纲，作者事后阅读的时候，能够爆发创作灵感和动力。绝对不应该是累赘。　　所以，说明文、记叙文、小说……任何一种方法都可以。只要你突出你想在大纲里表达的思想、故事和人物就可以。当然，还要是你喜欢的。这一点，在你要表述你的文的核心思想方面比较好用。第三小点，写给自己看的大纲，用词大众、直接、明确，尽量客观描述。重点是不要产生歧义。部分作者在写大纲的时候，可能有一个误区，就是反正这个大纲是写给自己看的，那么用词造句什么，无所谓啦，自己看懂就OK了。　　过了几天，再看自己写的大纲，读着总觉得遗漏了一些情节。于是，就开始苦思冥想，想了半天，终于想起来，哦，是那个情节啊。在我看来，这属于浪费时间。而且本来是可以避免的。所以，我建议大家，在写大纲的时候，可以用个人化、个性化词汇、造句。但是，意思最好表达清楚、明确。这也是给自己减低阅读障碍和写作难度。第四小点，大纲里的内容分类。现在，热门的网文都是长篇的，一、二百万字算是最常见的了。　　那么多的文字，要表达的内容就非常的丰富。情节的曲折变化，环境场地的不停转换，思想的多次变动，众多人物的粉墨登场，再加上玄幻里的升级体系、道具、门派及恩怨、大陆上的国家分布等等。很多时候，作者自己都傻眼了，一想到那么多的内容要在短短的大纲里完全体现出来。咋写？我悄悄问一句：谁规定一本书的大纲只能写一种形式的？　　用文字叙述主要故事情节，用图表描述人物关系等等。写给自己看的大纲，最大的优势是什么？是要灵活多变，让自己看懂，记住文的最大优点。不拘于某种形式。所以，第四小点，我讲的是大纲里要表述的内容，要学会分类。　　这里，再插入一个大家经常问的问题——大纲多少字比较好啊？我一般都是说，不限字数，只要能将你要写的故事说清楚，突出故事的亮点就可以了。关于写给自己看的大纲，我就说了以上四点。

小说大纲标准格式第一步 、 主行文 即故事的大概，你要讲的是个怎样的故事 第二步 、 分列人物事件，要凸显出人物的性格ue00d事情的梗概。总的来说是先写人物，因为人物的性格决定了人物相遇后会发生什么即事件，最后把事件用一个大的框架囊括进去，即所谓的大纲。即人物——事件——大纲。 第三步 、 大纲要尽量详尽，这样以后写的时候才不会有太大的困难，一般视故事的最适合长度，一二百万字的要有至少八千到一万的提纲，而且后期还要适当修改，有时还要再列小提纲。 补充：提纲的八大要素 一、 故事背景 二 、主要人物 三 、世界设定 四 、武功设定 五 、单集详解 六 、大纲总纲 七 、特殊设定 八 、注解 具体大纲列法还是要看你想写什么类型，长篇短篇

监理大纲的主要内容如下所示。一、工程概述。二、监理依据和监理工作内容。1、监理依据。2、监理工作内容：可概括为“三控两管一协调”和安全生产管理。3、建设工程监理实施方案：是监理评标的重点，建设单位一般会特别关注工程监理单位资源的投入：一方面是项目监理机构的设置和人员配备；另一方面是监理设备配置。三、实施方案主要内容包括。1、针对建设单位委托监理工程特点，拟定监理工作指导思想、工作计划。2、主要管理措施、技术措施以及控制要点。3、拟采用的监理方法和手段。4、监理工作制度和流程。5、监理文件资料管理和工作表式。6、拟投入的资源等。四、建设工程监理难点、重点及合理化建议。

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

　　如何写小说大纲（转）　　这是你辛苦创作出来的若干万字小说的广告文案，写好之后，请仔细检查，再三修改。那些著名的出版商就将通过这几百个字，初步了解你的作品的奇特和优秀，产生最初的出版冲动。　　你很幸运，得到了出版机会，最后成书时，你写的这些字中的一部分，有可能会印刷在封面或者封底，让你心目中的读者看到，激起他们的阅读冲动。　　一部分读者看完后，按捺不住激动的心情，把这本书推荐给他最好的朋友。你写的这几百个字中的几个句子，可能就会成为他说给朋友的那几句话的核心内容。　　在我看来，只要充分认识了故事大纲的重要性，一个有能力驾驭文字，有天分讲出好听故事的作者，都能写出优秀的故事大纲。　　千万不要指望编辑还不了解故事梗概就会阅读全稿。如果没有故事梗概，我就会要求投稿者提供。　　如果投稿者能提供小说的“看点介绍”，那就更好了。　　故事梗概要达到如下目标：　　（1）说明主要人物的姓名、性别、身份、年龄、外貌、性格与气质等特点（可以根据实际需要有所调整）。　　（2）说清主人公要干什么事情（发财、升官、复仇、争霸、结婚等）。　　（3）说清楚主人公做这个事情的意义及困难所在。举例：男一号要取得“校园歌手大赛”的冠军，以获得校花的爱情。困难在于，校花本人也参赛，不但实力超强，而且争胜心超超强，仇视任何打败她的人。　　（4）说明事件的结果。结果是读者最关心的要点之一。有“虎头蛇尾”这个成语，估计世界上就有这样的事情。根据阅读经验，有很多小说的结果令人大失所望。　　（5）小说就是通过一个故事传达某种情感。感情就那么几种类型，而故事是千变万化的。有经验的编辑自然能从故事中看出它传递给读者的感情。当然，如果你真的有新鲜而深刻的体悟，在这里写上几句能成为警句的话，也非常好。但这是锦上添花的“花”；编辑要看的，仍然是“锦”。　　一个写得比较朴素的故事梗概的例子 ：　　题名：《教父》　　作者：马里奥.普佐　　二战结束后，美国黑手党几大家族开始新的竞争。维托.考利昂人称“教父”，是最大的黑手党头目之一。他的小儿子迈克尔是长青藤盟校的优秀毕业生，战斗英雄，一直不愿意参与家族事务。他父亲遇刺受重伤后，由长兄桑尼代理家族事务。出于敌忾之心，在谈判时，迈克尔暗杀了对方家族的老大以及跟黑社会勾结的警官。他远走意大利西西里躲避，仇家追踪到这里，炸死他的妻子。主持家族事务的长兄桑尼也被仇家设计杀死。老教父康复后跟对手谈判求和，逃亡一年之后，迈克尔回到美国。老教父死后，迈克尔清除内奸，展开复仇计划，成功后被尊为新的“教父”。　　时间：二战刚结束，1946年。　　地点：美国、意大利。　　人物：老教父，迈克尔。　　特点：老教父，老谋深算；迈克尔，从白道精英候选人到黑道老大。　　主要事件：复仇，争霸。　　困难：仇家的毒辣手段。　　意义：保存自己，消灭对手。　　结果：迈克尔成为新的教父。　　第一看点：第一次在小说中得到揭露的黑社会内幕。　　第二看点：老教父在小说中阐述的所谓的“生活的智慧”。　　点评：这个梗概写得非常简单，线索清晰，看点明确。　　一个写得比较华丽的故事梗概的例子 ：　　题名：《香寒》　　作者：匪我思存　　一颗泪珠般晶莹剔透的印信，一张年代久远的洒金笺，诉说两段至死不渝的悲欢离合。　　作者：58.60.28.* 2009-3-1 00:22 回复此发言　　--------------------------------------------------------------------------------　　2 如何写小说大纲（转）　　深爱的男子，手挽着的美丽新娘却是她的妹妹。本以为，心如死灰，可亲人的血海深仇让她不得不与爱人为敌。然而，那个突然闯入、俊美如魔魅的男人，是救赎她的解药，还是爱情的毒药？　　当她再次归来，竟然与他盟约，化身为美丽的复仇女神，手刃共同的仇人。可是，她终究不过是十丈红尘中的俗人，忘却前尘往事，却跳不出爱恨贪嗔。而他，撒旦的爱情会得到祝福吗？　　惜花人走花无主，那明艳不可方物的香寒，那悲恸绝望的宿世孽缘，百年之后，是否仍焕发着熠熠光彩？　　点评：这个梗概写得比较华丽，有锦有花，先花后锦。　　一个故事比较详细的例子 ：　　题名：《爱上单眼皮男生》　　作者：胭脂　　韩紫瞳和蒋易是两个事业有成的男人，他们是大学同学也是竞争对手。韩紫瞳生性潇洒不羁、我行我素，蒋易则温文尔雅、外表忠厚老实。　　多年来，蒋易一直在寻找报复韩紫瞳的机会，当得知韩紫瞳爱上一个女孩时，他决定横刀夺爱，并利用那个女孩报复韩紫瞳。　　青春可爱的宋十一，在大学读营销管理，毕业后想去蒋易的公司工作，可阴差阳错地到了韩紫瞳的公司。可她万万没想到韩紫瞳就是与她在孤儿院一起长大的三哥。多年的分别使宋十一和韩紫瞳都有了巨大的变化，但俩人一直默默的思念着对方。　　宋十一在工作和生活的碰撞中，不可救药的爱上了韩紫瞳，并希望自己通过努力，在韩紫瞳的公司能够取得成绩。由于她的善良天真，也由于蒋易有心计地介入，但每每适得其反。韩紫瞳也因此对她产生极大的误解。　　在与韩紫瞳的明争暗斗中，蒋易使尽手段，将韩紫瞳逼到绝地。但无法逃避的是蒋易在利用宋十一的过程中真正爱上了宋十一，他甚至不惜伤害为他真诚付出的余斤斤。可是无论他怎样努力，宋十一都不肯改变对她韩紫瞳的感情。这让蒋易联想到陈年往事，更加痛恨韩紫瞳。于是两个男人为了尊严和爱情进行决战。先是蒋易破坏韩紫瞳新产品的研发计划又采用卑劣手段获得韩紫瞳公司的绝密配方，以此吞并韩紫瞳的公司。　　这一切对于善良的韩紫瞳来讲都不曾防备，但宋十一在俩个男人的较量中，更加珍爱韩紫瞳，他俩爱得真诚、爱得浓烈、爱得难舍难分。　　费尽心机的蒋易，终于将新产品发布会做得非常成功。可是当新产品上市第一天时，才发现他们的产品竟然败给了韩紫瞳公司强有力的产品，溃不成军。蒋易人财两空、恼羞成怒，设计绑架了宋十一。韩紫瞳为解救宋十一，遭遇蒋易的追杀，身负重伤倒在他深爱的女人怀中……他久久地凝视着宋十一依依不舍……离去……离去……　　在弥漫着爱的商战里，我们可以静静地感受到古典爱情的浪漫。　　点评：这个梗概写得比较详细。人物特点鲜明，人物关系复杂而明朗。　　故事梗概的常见偏差 ：　　（1）流水账。作者试图囊括较多的细节，造成重点不突出。看完之后，记不住到底发生了什么事。　　（2）说概念，谈感觉，看不出故事。　　（3）情节线叙述不清晰，看不出主人公行为的逻辑。　　（4）文理不通。写者要么不够认真，要么文字功底不够。我做编辑，有一种职业病就是“文字挑错强迫症”。据我的几个编辑朋友说，他们也有这个职业病。我不认为一个不认真对待自己笔下文字的人能写出10万字的好书来。　　说明：故事大纲、故事梗概、内容简介在本文中意思相同

　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。　　[编辑本段]简单提纲举例　　以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：　　一、序论　　二、本论　　(一)培育建筑劳动力市场的前提条件　　(二)目前建筑劳动力市场的基本现状　　(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策　　三、结论　　详细提纲举例　　详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：　　一、序论　　1．提出中心论题；　　2，说明写作意图。　　二、本论　　(一)培育建筑劳动力市场的前提条件　　1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；　　2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；　　3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；　　4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。　　(二)目前建筑劳动力市场的基本现状　　1．供大于求的买方市场；　　2，有市无场的隐形市场；　　3．易进难出的畸形市场；　　4，交易无序的自发市场。　　(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策　　1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控；　　2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；　　3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易；　　4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动；　　5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。　　三、结论　　1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；　　2．呼应开头的序言。　　上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。　　[编辑本段]编写提纲的步骤　　(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要　　论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。　　(二)原稿纸页数的分配　　写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。　　(三)编写提纲　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去

　　教学内容分析的目的和意义简要的概括为三点：1、促进教学目标的达成，做到有的放矢。不研究教材不行，那么光研究教材肯定也是不行的，另外，只研究教材上的文字也是不行的，还有研究教材的内涵、外言、结构和背景，因为这些信息有助于我们理解和把握教学目标。2、有效利用教学资源，做到事半功倍。只有在充分了解和熟悉教材的基础上，我才能知道哪里详，哪里细，哪里强，哪里弱，这样才能有效的利用教学资源，对教学内容进行补充、完善和提升。教学内容分析的原则和方法可以简要的概括以下四点：研读教材、把握教材、挖掘教材、拓展教材3、教学重难点的确定①、我们要依据课标。②、我们还要考虑教材，最重要的还是要进行实际分析，了解学情，分析学情，根据学情来确定重难点，能够提高教学的针对性和实效性学情分析是传统意义上的教学分析所欠缺的。传统意义上的教材分析，比较注重教材分析，对学情分析考虑得很少，有的时候虽然也进行学情分析，但是不能将两者很好的结合起来，应该说老师教材分析水平的提高要靠老师专业素养的提升，学情分析水平的提高，还要靠老师教学理念的转变。

1、据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日端午节，用纸笔写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈太夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈太夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭、外缠彩丝，于是便发展成为了粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、挂艾草与菖蒲、沐兰汤、佩豆娘、斗草、吃五黄、放风筝、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。2、勾践是春秋时代后期的越国君主，他也是最早提出以划龙舟来操练水兵的人。越国先是被吴国打败，勾践卧薪尝胆，日夜操练水军，最后终于打败吴国，成为新的春秋霸主之一。勾践操练水军首创了划龙舟的方式，在江上数艘龙舟奋力向前，人们一边划桨，一边对敌作战。因此，有人认为后世过端午节划龙舟比赛就是为了纪念勾践。3、陈临是东汉末年广西苍梧太守。据《初学记_岁时部》引谢承《后汉书》记载：陈临任苍梧太守，“推诚而理，导人以孝悌。”治理苍梧，移风化俗，颇有政绩。后来陈临卸任调走之时，苍梧郡人于五月五日送至东门。人们为了怀念这位政绩卓著的地方长官，每年五月五日“令小童洁服舞之，”以纪念陈临。

大学生西部计划待遇为：一、中央财政按照西部地区每人每年2.5万元、中部地区每人每年1.8万元的标准给予补助，缴纳医疗保险和养老保险。其他待遇有考研加10分，期满享受应届毕业生政策，学费补偿及助学贷款代偿，计算工龄参加职称评定。二、志愿者根据服务地的艰苦程度不同，发的补贴也不同，以新疆为例：北疆基本都在4类区一下，每人每月到手的可能2000元左右，南疆基本都在四类区以上，四类区发到手每月2900（2100元的自治区补贴+800元的单位补贴），五类区3500元每月，六类区4400元每月。还有相应的交通补贴。三、具有大学生志愿服务西部计划的人员可以报考公务员考试中定向招录职位，仅限“四项目人员”职位。

　　我是导演　　人物：陈导——中年男导演，非常有个性，但导演出的影片不为大家所认同。　　小杨——年轻女孩，导演的助手。　　地点：摄影棚里　　背景：拍摄现场，因为演员对导演的不信任，演员均罢演，这时导演一个人坐在一旁闷着头助理跑过来劝慰导演，两种不同的价值观、思想不断碰撞。　　（黑幕，一个逐亮的光圈打在坐在舞台右面的导演，导演这个人慢慢地显现，他两手紧抱埋着的头）　　陈导 （以手握拳拍打自己的头，歇斯底里地喊着）为什么？为什么？谁能告诉我这是为什么？　　（导演慢慢地站起来，灯光逐渐亮起来，整个舞台显现出摄影棚的布置。舞台上摆放着摄影机，架台，布景……）（转过身去，撕扯舞台上的东西以发泄）我用我的灵魂、用我的思想、用我的情感导电影，这难道有错吗？　　小杨 （手里拿着剧本，走上舞台，把摔倒的椅子扶起来）陈导，您别生气了！是那些三流演员“盲眼不识珠”，您别跟他们一般见识！　　陈导 （生气，好像没听见话，把刚扶起的椅子又掀翻了）我他妈就真是一废物！　　小杨 （吓了一跳，把椅子又扶起来）陈导，陈导，您别再气了，就那几个烂演员，走了就走了，没什么了不起的，那是他们的损失。　　陈导 （苦笑）哈哈……哈哈，（坐下来，拿过小杨手里的剧本）你看，这么纯美的爱情故事，为什么他们就不想演呢？（说完把剧本甩手扔了）　　小杨 陈导，说真的……唉……我也觉得……　　陈导 你觉得怎么？你说！　　小杨 算了，甭管了，不管你生不生气，我都说了。陈导，现在，说实在的，这样廉价的爱情故事，哪还有市场！这样俗套的情节哪还有观众愿意看！没有观众，没有票房，没有名气，那些演员每天赶场子地拍戏，哪个愿意浪费时间啊！　　陈导 （又弯下腰，一张一张地去捡剧本）男主角和女主角在经历那么多坎坎坷坷后，终于能够花前月下不好吗？两个人的爱情，简简单单，不好吗？　　（这时舞台黑幕，但导演还在继续说话，而舞台左侧，剧本中的男女主角在追光中慢慢出现，两人坐在长板凳上，紧紧依靠）男孩靠着女孩，女孩依偎着男孩，宁谧的夜晚静静地赏着月……　　男孩 （看着女孩）经过了那么多挫折，庆幸的是，我们最终能够在一起相守，这是莫大的幸福！　　女孩 呵呵，是啊！经历了那么多风风雨雨，只要真心在，没有什么是不能跨过的。　　男孩 好想老了时候，还能让你靠着赏月。　　女孩 你说的都是真的吧！可别说话不算数呀！　　男孩 会的，会的，肯定会的，如果你不信，我就对天发誓，（举出一只手）我，现在，对天发誓，一辈子陪你赏月，甚至可以为你摘星星呢！如果我说的是假话，就天打雷……　　女孩 好啦好啦，我信你还不行吗？　　（这时两人所在区灯光逐渐消失）　　小杨 陈导，不是我不同意您的导演思想，可是，这种爱情谁还会相信？观众只会看到两个傻蛋。　　陈导 我是导演，当然得按我的思路来演！那你说，这世上还有什么能导？　　小杨 不好意思，陈导，恕我直言，您这样导下去，只能永远是“重导”、 “重导”！您这剧本呀，题材是比童话还不靠谱；情节是没有大喜大悲；人物是没有超拔的灵魂，也没有扭曲的灵魂；更重要的是，拍爱情，您连一个“小三”都不设置，拿什么事来吸引“眼球”啊！要我说呀，你应该在他们赏月时，突然来一个摩登女子，展开“第三者插足”，那样才有冲突的看头……　　（这时舞台黑幕，但小杨还在继续说话，而舞台左侧，剧本中的男女主角在追光中慢慢出现，两人坐在长板凳上，紧紧依靠）两个女人之间，夹杂一点好莱坞女人的野蛮风辣味，再夹杂一点日本女人的温柔可怜气……呀，Perfect!　　男孩 （看着女孩）经过了那么多挫折，庆幸的是，我们最终能够在一起相守，这是莫大的幸福！　　女孩 呵呵，是啊！经历了那么多风风雨雨，只要真心在，没有什么是不能跨过的。　　男孩 好想老了时候，还能让你靠着赏月。　　女孩 你说的都是真的吧！可别说话不算数呀！　　男孩 会的，会的，肯定会的，如果你不信，我就对天发誓，（举出一只手）我，现在，对天发誓……　　（当男孩发誓时，突然走出一个摩登女郎）　　女郎 （抓着男孩的手掌）哟！哟！还在发誓呢！这些誓言表演了几遍了呀？（把他的手一甩）　　男孩 你……你……来干嘛？不，你是谁？哪里来的疯女人，我不认识你！　　女郎 哟，大冤家，这么快就把我给忘了呀！不过我可没忘你，我对你可是一往情深，我想要永远和你在一起赏花呀！牡丹花、玫瑰花、荷花、桂花、梅花，还有雪花呢！你都给忘了吗？　　女孩 （向男孩质问）你说，她是谁？你到给我个说法呀！（急得眼泪都出来了）（转向摩登女郎）你说，你干什么？我们两个好好的，我们真心相爱，你来掺和什么！　　女郎 你别跟我哭哭啼啼，我不吃女人这一套，他是我的，你这个狐狸精，居然把他骗到这里来！　　男孩 （对着摩登女郎）你说话不能客气一点嘛？（对着哭的女孩）对不起，你听我解释，我……我……　　女郎 我倒要看看你怎么解释！哼！（转向女孩，扯着她的衣服）你还真不识相！还不快给我滚！　　女孩 （哭的更厉害）你们……你们……啊……　　（这时三人所在区灯光逐渐消失）　　小杨 你看，这才叫有看头，有戏剧性效果。　　陈导 我看呀，还不够，是不是让那个女孩赖着不肯走，然后再让那个疯女人扇她一巴掌，暴力与眼泪，那不更绝了！　　小杨 （似乎没听懂导演的反话，继续沉浸在自己的想象中）对对对！那样更好，暴力美学与温情美学的完美结合！哈哈哈哈！　　陈导 得了得了，为什么大家宁愿看血泊里的爱情，而忽略一场月下的爱情呢？我是导演，我只是想导一场真正感人肺腑的影片，让观众净化心灵的影片，直通灵魂的影片，可是……可是……唉……　　小杨 陈导，我知道每个人的想法不同，可是拍电影是商业化的，现在没有人投资、没有人拍，这根本就行不通嘛！您不能仅凭您个人意愿呀！您还是改改剧本吧！应该还是有人听着您的名声找您拍片的。　　陈导 不！不！我决不让我的感觉低头！（又把剧本甩手扔了）小杨，你懂不懂，这个世界太喧哗、太浮躁、太功利，人总要有点东西来慰藉灵魂，来荡涤思想，我们不能随着商业化趋之如骛，即使与这个世界格格不入，我依然要我行我素，做我自己想做的事。我是导演，我就得有导演的个人品质与风格！（长叹一声）人总得坚守着什么！　　小杨 陈导，对不起，其实跟您做事这么久了，我也理解你的想法了。　　陈导 小杨啊，算了，今天收工吧！我们不拍了！不拍了！　　小杨 陈导，对不起，我知道您难过，原谅我刚说的这些话，是我一时冲动，太急了出的馊点子。（帮陈导捡起剧本）导演，您放心，我这就帮您去招募演员，我想这个世界总还有为纯美爱情感动的投资商人，总还有想要亲身演绎纯真爱情的演员。（把剧本递给导演）陈导，给。　　陈导 谢谢……谢谢你！　　（黑幕，结束）　　纯属原创！

具体前十排名如下：前一到十名为：天津大学、华东理工大学、清华大学、北京化工大学、大连理工大学、南京工业大学、浙江大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学。化学工程与技术，简称化工，是研究以化学工业为代表的，以及其他过程工业生产过程中有关化学过程与物理过程的一般原理和规律，并应用这些规律来解决过程及装置的开发、设计、操作及优化问题的工程技术学科。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

是乃其所以千万臣而无数者也——这就是他的相马技术比我强千万乃至无数倍的地方啊。是，指示代词，指代前面提到的九方皋相马时“忘形而得神”的本领，在判断句中作主语。其，人称代词，指代九方皋，相当于“他的”，作定语。所以千万臣而无数者，是古汉语比较常见的结构形式——“所······者”式，其中的“所”和“者”都是特殊指示代词。在这里，“所”先与后面的“以”结合成介宾结构“所以”，然后这个介宾结构再与后面的“千万臣而无数”动词性词组组成具有名词性的“所”字词组，最后，这个“所”字词组与特殊指示代词“者”结合成“所······者”形式的名词性词组，作判断句的谓语。“千万”和“无数”，都用作动词，强过千万和强过无数。臣，与前面省略的介词“于”组成介宾结构，作补语，译为“比臣”。

专指社交网络服务，包括了社交软件和社交网站。也指社交现有已成熟普及的信息载体，如短信SMS服务。SNS的另一种常用解释:全称Social Networking Site，即"社交网站"或"社交网"。SNS也指Social Network Software，社交网络软件，是一个采用分布式技术，通俗地说是采用P2P(Peer to Peer)技术，构建的下一代基于个人的网络基础软件。社交网络服务是一个平台，建立人与人之间的社交网络或社交关系的连接。例如，利益共享、活动、背景或现实生活中的连接。一个社交网络服务，包括表示每个用户(通常是一个配置文件)的社交联系和各种附加服务。大多数社交网络服务是基于网络的在线社区服务，并提供用户在互联网互动的手段，如电子邮件和即时消息。有时被认为是一个社交网络服务，但在更广泛的意义上说，社交网络服务通常是指以个人为中心的服务，并以网上社区服务组为中心。社交网站允许用户在他们的网络共享他们的想法、图片、文章、活动、事件。

室内外装饰装修可以考虑一下，毕竟是之前行业的延申行业，之前就有一定的客户基础的话，还是很好做的。

2021年7月6日，国家为进一步加强基础设施建设项目管理，坚持质量第一，保障人民群众生命财产安全;国家发改委印发了《关于加强基础设施建设项目管理确保工程安全质量的通知》，其中提出对100米以上建筑应严格执行超限高层建筑工程抗震设防审批制度，与城市规模、空间尺度相适宜，与消防救援能力相匹配;严格限制新建250米以上建筑，确需建设的，要结合消防等专题论证进行建筑方案审查，并报住房城乡建设部备案;不得新建500米以上超高层建筑。那么，我国现有摩天大楼的情况是怎样的呢?本文将解析我国的摩天大楼现状。本文核心数据：政策解读、全球TOP100高楼分布等行业主要上市公司：中国建筑(601668)、上海建工(600170)等1、日后的新建高楼不得超过500米2021年7月6日，国家为进一步加强基础设施建设项目管理，坚持质量第一，保障人民群众生命财产安全;国家发改委印发了《关于加强基础设施建设项目管理 确保工程安全质量的通知》，其中提出对100米以上建筑应严格执行超限高层建筑工程抗震设防审批制度，与城市规模、空间尺度相适宜，与消防救援能力相匹配;严格限制新建250米以上建筑，确需建设的，要结合消防等专题论证进行建筑方案审查，并报住房城乡建设部备案;不得新建500米以上超高层建筑。那么，我国现有摩天大楼的情况是怎样的呢?本文将解析我国的摩天大楼现状。2、全球摩天大楼TOP10：中国大陆占据五席根据世界高层建筑与都市人居学会(CTBUH)的数据显示，截止到2021年7月8日，全球超过500米以上的高楼共有10座;其中，中国大陆占据5席宝座。其他500米以上的高楼由阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、美国、韩国和中国台湾占领。其中，在中国大陆中，这五席宝座分别由上海、深圳、广州、天津、北京五大城市所占领。其中，上海的中心大厦成为全国第一高的建筑，高度达到了632米;其次是深圳的平安金融中心，高度达到了599.1米。3、全球摩天大楼TOP100：中国大陆占据45席根据世界高层建筑与都市人居学会(CTBUH)的数据显示，截止到2021年7月8日，在全球TOP100高楼中，中国大陆占据了45席，占比达到了45%;加上中国香港和中国台湾的摩天大楼，中国共有52座摩天大楼进入了全球TOP100。4、中国大陆的摩天大楼：深圳成为首席在中国大陆45个席位，广东深圳占据了7个席位，成为我国拥有摩天大楼最多的城市。5、全球TOP100大楼建成时间分布：2010-2021年数量飞速增长从完成时间来看，2000年以前，在全球TOP100中，共有14座摩天大楼完成。而2001-2009年期间，只有9座摩天大楼完成施工。自2010年起，全球摩天大楼开启了飞速建设;直到2021年，在全球TOP100中有77座摩天大楼在此期间完成。6、附录-全球TOP100摩天大楼榜单

1987年，撤消保婴村新华小学，成立保婴民族小学；成立乡教育委员会。1990年，普及初等教育验收合格。1991年，义湖小学兴建教学楼。1992年，红星乡、巨网乡合并成立海口镇，撤消乡教育委员会，成立海口镇教育委员会；撤消巨网中心小学、红星中心小学，成立海口中心小学。1993年，海口小学兴建教学楼。1994年，“两基”达标工作全面启动。皖江、红星、镇江等小学兴建教学楼。1995年，培文、西中等小学兴建教学楼。1996年10月份，“两基”达标工作经省验收合格。1997年，取消小学升学考试，实行小学毕业生直升初中。1998年8月，海口遭遇特大洪水袭击，跃进圩，红丰圩，培文圩等圩溃破，广生初小、五股初小被毁。9月，为保证大灾之后学生能正常上学，省委书记卢荣景、省长回良玉亲自到海口视察灾情，慰问指导；市委副书记张世云到保婴、海口、张港小学慰问。副市长梁热、市教委主任高开甲到保婴视察；市委组织部长程继兵到海口小学考察；安徽省合力叉车集团公司为海口小学捐款20万元建造教学楼；撤消五股初小、广生初小并入海口小学。10月，香港陈秀兰女士捐款十万元，兴建保婴小学教学楼；张港小学兴建教学楼。12月份，省“两基”达标复查验收组来校考核，复查验收合格。1999年10月，海口小学合力教学楼竣工，市委组织部长程继兵、安徽合力叉车集团公司总裁刘汉生为教学楼牌。2000年3月份，撤消红丰初小，并入张港小学。6月1日，市委组织部长程继兵，省叉车总厂领导到海口小学慰问。2001年9月份，海口镇小学由五年制改为六年制。2002年，海口中心小学新校址选定，教学楼动工。2003年9月份，海口中心小学迁入新校址，开始教学。2004年，北埂小学兴建教学楼。2004年8月，安徽省实施乡镇教育机构改革，撤消海口镇教委、海口中心小学，成立海口中心学校。2005年3月，安庆市教育局长江兴代、大观区区长龙道金、副区长何新华、教育局长李耀武到海口中心学校考察指导。6月，实施区划调整，海口镇由怀宁县划入安庆市大观区。2006年7月，市民委主任黄晓玲等领导到保婴民族小学考察。9月，撤消新生初小，并入溢湖小学；撤消东方初小，并入培文小学。2007年6月，海口中心学校明德小学项目得到批准，台塑集团捐资45万元、区政府配套45万元兴建明德教学楼。当年7月工程动工，2008年8月竣工。2007年10月，国元证券安庆分公司经安庆电视台“天天直播”节目组联系安排，到引河小学开展“圆梦行动”，公司捐赠5000元，个人捐款2000余元和图书、学习用品，使该校校舍屋面得以改造。2008年2月，区政协委员、安庆伍平矿冶经贸公司汪伍平捐资2万元为皖江小学更换教室门窗，教育局配套资金6万元为该校维修校舍、修建大门。2008年4月，安庆市泉州商会捐资1.5万元为中心学校本部购置了100多套课桌椅。区委、区政府主要领导参加了捐赠仪式。2008年8月，海口中心学校在区划调整后首次进行学校布局调整，张港、南埂、北埂、西中、保婴等五所完小改为初小，全镇小学调整为9所完小、7所初小。同月，区教育局调整中心学校领导班子，程从林同志调出，江振霞同志担任第二任中心学校校长。2008年暑期，安庆市人大常委会副主任方祖中、市教育局局长江兴代等领导陪同省有关专家到海口镇进行校舍抗震安全排查，对校舍加固维修提出了指导性意见。下半年，海口、红星撤除了危房进行了改造；培文、叶墩、镇江、义湖等校都进行了不同程度的维修加固，校容校貌得到较大改观。2008年底，中心学校本部食堂工程立项并投入建设；工会召开了第二届教职工代表大会，选举了新一届工会主席和委员。2009年3月，北京师范大学明德学校项目课题组专家首次到海口中心学校进行检查和调研。海口中心学校是大观区第一个实施明德项目的学校，主要课题是低年级的“攀登英语”和中高年级数学“分层教学”的研究和推广。2009年4月，海口中心学校第一届“曹彦奖学金”颁奖，七名语文成绩优秀的学生获奖。这项奖学金是美籍华人林长信先生在我校所设，基金为10万元，每年设立奖金约3000元用于奖励写作水平较好、家庭经济困难的7名在中心学校本部就读的高年级学生。2009年4月-9月，中心学校再次对全镇小学进行布局调整，撤消了张港、南埂、溢湖和西中四所小学，并将西中小学改建为全镇第一所公办幼儿园。全镇小学办学格局调整为8所完小（中心本部、皖江、海口、红星、培文、镇江、义湖、引河）、4所初小（叶墩、安西、北埂、保婴）和一所幼儿园。2009年9月，海口中心学校被授予全市教育系统“先进集体”，受到安庆市教育局、人事局的表彰。2009年秋季开学，全镇各小学一次性添置学生专用课桌椅1700套，使大部分学生结束了自带课桌椅上学的历史。这批课桌椅系安庆市侨联实施的“侨心工程”，由上海德正化工有限公司捐赠20万元购置。捐赠仪式于10月15日在中心学校本部举行，市委常委、纪委书记刘苹，区委副书记、区长刘文俊，宣传部长叶进明，市侨联副主席胡莹等领导出席。安庆晚报、安庆电视台“安庆新闻联播”都进行了报道。2010年2月，在大观区2010年教育工作会议上，海口中心学校被授予2009年度学校管理综合考评“优秀单位”，受到区教育局表彰，同时被授予“大观区特色学校”。2010年 5月27日，安徽省人大副主任张俊率省民政厅、卫生厅、省妇联等厅局领导一行到大观区海口中心学校开展“六·一”慰问活动，并视察了“留守儿童之家”和中心学校幼儿园。2010年5月30日，海口中心学校在安庆市体育馆举办了首届大型文艺汇演，主题为“让留守儿童沐浴雨露阳光”，全镇7所小学、两所幼儿园的小朋友表演了20多个精彩的节目，区委、区政府、区人大、区政协以及教育局、财政局等领导和社会各界3000多人观看了演出。这项活动得到海口镇政府、妇联的大力支持，获得巨大成功。2010年暑期，海口中心学校继续推进村小布局调整，撤并了北埂、叶墩、安西三所初小，并对红星、保婴两所村小作结构性调整（保留一二年级）， 基本完成“十一五”学校规划任务。全镇小学阶段稳定在一所中心学校、六所村完小、两所初小和一所镇幼儿园的基本格局。2010年9月29日，省政协副秘书长杨玉华率教育界别委员30余人，赴安庆市大观区海口中心学校进行“农村留守儿童教育”专题调研，安庆市政协副主席高开甲、教育局长童学军以及大观区党政、人大、政协部分领导陪同。2010年12月，引河小学新建教学楼竣工。该工程系2010年度中央扩大内需专项资金投资项目，建筑面积500平方米，造价60万元。

诸说：　　1.纪念屈原　　传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。屈平，字原， 通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。　　此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”　　2.迎接伍子胥　　有些说法则与吴国大夫伍子胥有关，而非屈原。　　南朝萧梁时期宗懔所著的《荆楚岁时记》，是一部中国古代荆楚地区的岁时节令、风物故事的介绍文集。在该书的第卅节里头记载着：“按五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死所，故并命舟楫以拯之……邯郸淳曹娥碑云，五月五日，时迎伍君……斯又东吴之俗，事在子胥，不关屈平也。”认为东吴地区的端午竞渡是为了迎接已被当时人们视为河神的伍子胥，与屈原无关。关于粽子，则有当地的记载：“乡俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也。”　　3.纪念孝女曹娥　　此说出自东汉《曹娥碑》。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。　　4.迎涛神　　春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。这则传说，在江浙一带流传很广。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥投奔吴国，带吴伐楚，五战五胜，攻破楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖闾死后，其孙夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国太守受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑

医学影像学包括系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学等。1、医学影像检查。当今的医学影像检查包括X线、CT、磁共振、超声、核医学五项检查。规模较大的医院通常把这五项检查分成6个科室，即放射科、介入放射科、CT科、磁共振科、超声诊断科、核医学科。2、医院把其分成3个科室。即医学影像科（包括放射科、介入放射科、CT科、磁共振科）、超声诊断科、核医学科。这些检查都属于医学影像检查的范畴。医学影像学专业学生必须学习基础医学知识，包括医用化学、医用物理、生理学、病理学、病理生理学等。3、临床医学知识。临床医学知识包括内科学、外科学、诊断学、实验诊断学等。医学影像学专业知识包括常规放射学、CT、等。其他专业辅助知识，如计算机的基本理论和操作技能等当然，在见习、实习过程中还要掌握常用影像学诊断方法的操作、放射防护等实践技能。医学影像学简介：1、医学影像学是普通高等学校本科专业，属于临床医学类专业，学制五年，授予医学学士学位，专业代码100203TK。该专业主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能。2、培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才，例如医学影像/放射科医师、内科医师、医疗管理人员等。3、主要课程有《影像设备结构与维修》《医学成像技术》《人体解剖学》《影像诊断学》《介入放射学》等。学校上课结束后有1年时间在医院实习，实习大多时间在影像科室如放射科、ct室、磁共振、超声、核素等边工作边学习，少数时间在临床科室转，学习一些临床知识。