歌曲读唐诗歌词都唱到了哪些唐诗

长安李白　　词：焰31 曲：河图 唱：河图 　　一袭白衫鎏金鞍 那年你仗剑去长安 　　水墨策马映青山 就映了盛唐一千年 　　信手捏来清风颜 弹剑飞渡了桃花源 　　你说得意须尽欢 待沾酒长歌绘人间 　　五岁诵六甲十岁观百家 　　十五岁能赋相如 剑术自通达 　　出蜀道又游华夏 五陵除恶霸 　　夜宿金陵访古刹 笑饮青盏花 　　三十万两挥手洒 明朝又天涯 　　待到失意书进酒 杯酒窥天下 　　自当乘云沐彩霞 不负此年华 　　功成天明拂衣去 四海随意家 　　谁能长剑挑尽人间知冷暖 　　纸扇墨客回眸间随口的唐诗传了千年 　　谁能只手书了唐半世风烟 　　看流云任时间唱不完这清弦 　　一袭白衫鎏金鞍 那年你愤世出长安 　　到了洛阳赏牡丹 得知己千杯不停盏 　　朝如青丝莫等闲 叹骨中侠气自一篇 　　安能事权贵谗言 使我负气不开颜 　　五岁诵六甲 十岁观百家 　　十五岁能赋相如 剑术自通达 　　出蜀道又游华夏 五陵除恶霸 　　夜宿金陵访古刹 笑饮青盏花 　　三十万两挥手洒 明朝又天涯 　　待到失意书进酒 杯酒窥天下 　　自当乘云沐彩霞 不负此年华 　　功成天明拂衣去 四海随意家 　　滚滚长江淘尽盛唐诗千篇 　　多少丹青化长卷颂你在浩浩千古之间 　　冥冥青天映你逍遥饮花前 　　任青史轮番转唱不完这清弦 　　谁能长剑挑尽人间知冷暖 【钟鼓馔玉不足贵】 　　纸扇墨客回眸间随口的唐诗传了千年【 但愿长醉不复醒】 　　谁能只手书了唐半世风烟 【古来圣贤皆寂寞】 　　看流云任时间【惟有饮者留其名】 　　唱不完这清弦 【陈王昔时宴平乐】 　　滚滚长江淘尽盛唐诗千篇 【斗酒十千恣欢虐】 　　多少丹青化长卷颂你在浩浩千古之间 【主人何为言少钱，尽须沽取对君酌】 　　冥冥青天映你逍遥饮花前 【五花马，千金裘，呼尔将出换美酒】 　　任青史轮番转唱不完这清弦【与尔同消万古愁】 　　——李白【将进酒】支持墨宝

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。中的雪是读唐诗中的窗外的雪的出处，并非吴山的雪。歌词至少有三个版本：“枫桥的钟声巴山的雨”“相思的红豆送别的柳”“相思的红豆吴山的雪”显然第一版到第二版，可能是作者自己的改动，那么第三版也就是演出版呢？是谁改的？这一改动，造成了雪的重复，显然不高明，而且关键是这个“吴山的雪”真是很难让人想到哪首唐诗。实在是不可解啊。读唐诗：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。这让我产生个疑问，“窗外的雪”显然就是“窗含西岭千秋雪”，“吴山的雪”显然应该不是了，而且这两个雪实在是重复啊！唐诗那么多，为什么偏偏弄两个雪出来？不过在宋词中，有一首方回的《次韵景安吴山观雪》，但是名气不大。红豆和柳搭配不错，我个人认为“相思的红豆送别的柳”版本最好，建议今后采用这个版本。

床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先，在向我诉说。望采纳！

《读唐诗》作词：魏德泮作曲：谷建芬演唱：小海龟演唱组床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先，在向我诉说。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。拓展资料《读唐诗》，由魏德泮作词，谷建芬监制、作曲，张宏光编曲，收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。当代著名女作曲家谷建芬为了让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典，将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。魏德泮笔名伍宜，1947年8月生于福建省建瓯市，国家一级词作家、歌词评论家。享受国务院政府特殊津贴。系中国音乐家协会第六、七届理事、中国音协《词刊》编委、中国音乐文学学会常务理事、中国儿童音乐学会常务理事。厦门大学艺术学院特聘教授。有数十首词作全国获奖，其中《海峡之梦》（崔臻和曲）获中宣部第十一届 “五个一工程” 优秀作品奖及全国优秀流行歌曲创作大赛一等奖。谷建芬，当代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪，祖籍山东省威海，毕业于沈阳音乐学院，现中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。 谷建芬的代表作品有 《滚滚长江东逝水》、《海滩的石子》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《历史的天空》、《今天是你的生日》等。

来自一首儿童歌曲《读唐诗》歌词如下：床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌， 唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆 吴山的雪。边塞的战士回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦， 唐诗是祖先在向我诉说。谷建芬作的曲子，一如既往地抒情。

但愿人长久 苏轼 水调歌头 无言独上西楼 李煜 相见欢

白居易的诗歌，传说上到九十九，下到刚会走都能吟诵白居易写得诗，足以看出白居易的诗歌不仅通俗易懂，而且广受大众的喜爱。白居易的影响不仅局限于国内，日本也有一群白居易的粉丝，连报纸《朝日新闻》这四个字都是从白居易的书法作品中选取出来的。他的作品不仅是我国的优秀文学遗产，也是世界文学中宝贵的财富。 ·“童子解吟《长恨》曲，胡儿能歌《琵琶》篇”· 《琵琶行》作于元和十一年，当年白居易因上书奏论引起旧官僚集团的不满，以越职言事之罪贬为江州司马。这是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，是我国古典叙事诗创作的又一个高峰。这首诗在诗人生前就广为流传，就有了“童子解吟《长恨》曲，胡儿能歌《琵琶》篇”的说法。至于这首诗为什么会这么广受欢迎？且听我细细道来。 ·醉不成欢惨将别· 浔阳江头，秋风瑟瑟，夜晚送客。作者只用了了十四个字就交代了时间的人物、地点、事件、时间和环境。“自古逢秋悲寂寥”，秋风吹动草木的声音，一片凄凉，那是多么的萧瑟，送客的场面又能有多么热闹呢？就两个人，“举酒欲饮无管弦”。古代的文人雅客无酒不成饮，无乐不足欢。没有音乐，就没有了快乐的感觉。环境是凄凉的，人的内心世界也是凄凉的。“醉不成欢惨将别”，想要借酒浇愁，只会愁上加愁。一个“惨”字，点出了饯别时的无限凄凉。作者在诗歌的开头多次点出了凄凉的氛围，环境是凄凉的，人心也是凄凉的，就连此时的的月光，也是惨白地照在茫茫的江水上。这样的送别场面，如果我是导演的话，我还会配上乌鸦的叫声，这样可以让气氛更加凄凉。·此时无声胜有声· “忽闻水上琵琶声”，就在这无限凄凉，没有管弦声的时候，突然水面上传来琵琶的声音。文人骚客，最爱琵琶的声音。两人在听到了这么优美的声音以后，“主人忘归客不发”，寻声暗问是谁弹了这么优美的琵琶乐曲？“琵琶声停欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，完美地表现出弹琴者犹豫不决，似乎有所隐瞒的样子，她羞答答的形态跃然纸上，极为传神巧妙。艺人当然希望自己能够在众人面前施展自己的才华，将自己精湛的技艺表现出来，博得大家的喝彩。可为什么这位艺人却不想在众人面前展示，还要抱着琵琶遮住半张脸？三句话就把弹琴人复杂的内心情感传神地表现出来，她隐藏了什么不能说的秘密，有什么不为人知的故事？ 在两人的一再邀请之下，琵琶女“转轴拨弦”调试琴弦，仅仅就弹了几下，即使还没有形成曲调，但已经把情调奠定了下来，琵琶女的演奏水平是相当高的，这样的技艺，本应该功成名就，可现在呢？让人不禁地唏嘘。弦声低沉，似乎弹者有意掩藏、压抑自己内心的情感，所以才会“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”每根琴弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓着无限的哀怨，诉说无尽的心事。虽是信手弹来，也都合乎节拍，弹技的如火纯青，无人匹敌。琵琶女的技艺相当娴熟，拢，叩弦的动作；捻，揉弦的动作；抹，顺手下拨的动作；挑，反手回拨的动作。作者在一句话中把弹琵琶的几个动作排列了出来，虽然只是罗列，但我们依然感觉到了琵琶女技艺的高超和娴熟。“初为霓裳后六幺”：《霓裳》是西域的乐舞，《六幺》是皇帝命令录要的谱子。琵琶女不仅会京城的曲子，边塞的曲子也照样能奏，精通各地曲目。能做到这样，可以得知，琵琶女的水平，绝对是超一流的。 如何把音乐转化成文字？声音是短暂的，也很难去形容，但白居易却将他的文学才华发挥到了极致。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，弹奏最粗的一根弦，声音沉重抑扬；弹奏最细的弦，声音急切细碎。琵琶女当时弹奏的乐曲是什么样的，但我们知道急雨和私语的声音是知道的，作者就是这样，化抽象为具体，弹奏时节奏快慢的变化使琵琶声变得非常美妙。声音之清脆，就像玉珠落在了玉盘。旋律的变化非常快，先“滑”后“涩”，声音有个“声暂歇”的过程。诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”来描绘了余音袅袅，余意无穷的艺术境界，不管是弹奏还是作者的写作，都令人拍案叫绝。幽愁并没有结束，在压抑过后马上就爆发，声音就像水瓶乍破，铁骑刀枪，句句新颖贴切，比喻相当生动，读者仿佛身临其境。曲终之际，以拨用力划过琵琶中心的四根弦，声音就像撕碎一块布，声音很响。刚到高潮，琵琶女就结束了曲子，戛然而止。都在听琵琶曲，没人说话，在曲尽之时突然间非常安静，在静寂中回味逝去的琵琶之声。 ·似诉平生不得志· 如此美妙的乐声，让人忘乎所以，陶醉其中。曲终回味，听琴者估计问到了弹琴者的身世，故会有沉吟的姿态，欲语还休，和前文的“犹抱琵琶半遮面”相呼应，表现出了琵琶女羞答答的样子。自说自己家在京城的虾蟆陵旁。虾蟆陵在长安东南郊附近，为当时长安歌肆酒楼汇聚的地方。（相传董仲舒的墓就在这，其学生过此地要下马，故称下马陵，后讹为虾蟆陵）这个地方是很繁华的。十三岁学成琵琶，在乐舞教习机构排名靠前，她的曲子在宫廷乐舞中算是上乘作品。教琵琶的老师都被折服，化完妆都被歌妓妒忌。五陵少年指代了京城的贵族子弟，这些富二代争相馈赠，可以看出这位琵琶女有多受欢迎，用现在的话说就是超级明星，自带流量的当红女星。红绡是精细轻薄的丝织品，特别贵重，却是“不知数”特别多。两头镶嵌了金银或珠宝的发篦头饰，也是相当贵重的，跳舞时坠地碎了也不可惜，红酒翻到裙子上，看得出生活得相当丰富精彩。然而一年有一年，荣华易逝，容颜易老，年老色衰的艺人再也没人靠近，从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”，这种落差有多大，只有琵琶女自己知道。这也是许多歌舞艺人晚年生活的真实写照，这些艺人想被人玩坏的玩具一样抛弃了。上了年纪，琵琶女只能将自己的后半生寄托在商人身上。但一个丧失了花容月貌的老艺人不能拴住重利轻别离的商人之心呢？男人离家经商，妇人独守空闺，是她们必然的结局。夜深想想从前与现在的遭遇，不由得老泪纵横脂粉横流。·江州司马青衫湿· 作者被贬后也非常悲愤，听到这样的乐曲，又听到了琵琶女凄惨的身世，情感充溢，产生了共鸣。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，联想到了自己的经历。被贬谪居浔阳，身体还不太好，地方偏僻没有知音，听不到什么音乐，居住的环境非常恶劣，周围没有什么漂亮的植物，只有黄芦苦竹绕宅生长。每天只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”。春江花朝，秋江月夜，没人陪伴，只有一个人喝酒，诗人因景生情，思念家乡。周围没有音乐？有！但“呕哑嘲哳难为听”，让人听不下去。作者听了这么好的乐曲，耳朵都好像重新好了。作者让琵琶女不要推辞，再弹一首，按音乐的曲调写作歌词，创作《琵琶行》。作者多次要求，琵琶女回到座位，重新弹奏。声音凄凉，大家都掩面哭泣。而白居易哭的最厉害，不仅为琵琶女哭泣，也为自己贬为江州司马这个从九品的官而哭泣。 全诗以琵琶女的身世遭遇为主线，诗人的感受为暗线，有虚有实，创作出千古传送的诗歌。 让我们用心去体会诗中声音的描写，去感受那种凄惨、感伤、怅惘的情感。 作者被贬后也非常悲愤，听到这样的乐曲，又听到了琵琶女凄惨的身世，情感充溢，产生了共鸣。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，联想到了自己的经历。被贬谪居浔阳，身体还不太好，地方偏僻没有知音，听不到什么音乐，居住的环境非常恶劣，周围没有什么漂亮的植物，只有黄芦苦竹绕宅生长。每天只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”。春江花朝，秋江月夜，没人陪伴，只有一个人喝酒，诗人因景生情，思念家乡。周围没有音乐？有！但“呕哑嘲哳难为听”，让人听不下去。作者听了这么好的乐曲，耳朵都好像重新好了。作者让琵琶女不要推辞，再弹一首，按音乐的曲调写作歌词，创作《琵琶行》。作者多次要求，琵琶女回到座位，重新弹奏。声音凄凉，大家都掩面哭泣。而白居易哭的最厉害，不仅为琵琶女哭泣，也为自己贬为江州司马这个从九品的官而哭泣。 全诗以琵琶女的身世遭遇为主线，诗人的感受为暗线，有虚有实，创作出千古传送的诗歌。 让我们用心去体会诗中声音的描写，去感受那种凄惨、感伤、怅惘的情感。

读唐诗

这首诗的名字是《读唐诗》

读唐诗作词：魏德泮 作曲：谷建芬 　　歌词： 　　床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。 　　唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗象清泉流进我心窝。 　　枫桥的钟声巴山的雨，边塞的战士异乡的客。 　　唐诗里有苦，唐诗里有乐，唐诗是祖先在向我诉说。 　　啊……唐诗唐诗传家宝，一代一代传到我， 　　文明古国绚丽的花，世界文坛灿烂的星座！http://baike.baidu.com/view/2097898.htm#4

　　当了几十年语文教师，越来越感到有必要让我们的中小学生尽可能多读一点古典诗词。但我又怕自己的这种想法纯粹出于个人对诗词的偏爱，因此，即使对自己所教的学生，也不敢过于热心地从这方面鼓励他们。但最近看报，一条消息支持了我。据报道，春节期间在北京音乐厅举行“唐宋名篇音乐朗诵会”引起了巨大轰动，连演10场，场场爆棚，连加座票都成了紧俏的“抢手货”；目前，一项名为“中华古诗文经典诵读工程”的文化活动已经成为海内外传媒和全国文化教育界人士关注的焦点，并且正在全国青少年中逐步推开。这确实使我受到鼓舞。 　　人们对古典诗词的这种热情是可以理解的。在现代都市生活中日益变得功利和浮躁的人们，需要中华传统文化的滋养和熏陶，而古典诗词正是中华传统文化中的精华。我国是一个诗的国度，早在世界上许多民族尚处于蒙昧时期的2000多年前，我国就已经编纂了《诗经》这样完备的诗歌总集，拥有了屈原这样伟大的诗人。2000多年来，我们积累了足可引以为自豪的诗歌遗产，而唐诗宋词——尤其是那些经过千百年时间淘洗而传诵至今的名篇佳什，更是诗歌遗产中的“极品”，说它们“字字珠玑”，绝对不是夸张。作为现代人的中国青少年，如果不会欣赏唐诗宋词的美，实在是一件无法弥补的憾事。 　　当然，现在的青少年升学压力重，课外作业多，没有充裕的时间和悠闲的心情去阅读与考试无关的书籍。但我想，诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；再则，在紧张学习的间隙，伸一伸懒腰，慢声吟诵一两首优美的小诗，正好可以松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。我看，关键还在于培养读诗的兴趣。只要有了兴趣，时间总是挤得出来的。 　　要培养对诗的兴趣，首先是用心灵去接近它、解读它。那些千古传诵的诗词佳作，它们所蕴含的古代诗人的情感体验，往往具有超越时空的普遍性，纵然有时代隔阂，也不致成为我们欣赏的障碍。再说，那些真正的好诗，大多明白如话，虽然是一千多年前的语言，对今天的读者却依然充满了魅力。比如下面这首大家都很熟悉的《游子吟》： 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　临行密密缝，意恐迟迟归。 　　谁言寸草心，报得三春晖！ 　　全诗没有一个冷僻的字，不用任何典故，朴素得比如今的很多新诗和流行歌曲的歌词更晓畅易懂。它真挚的感情全从肺腑中流出，即使从未有过远离亲人、作客他乡的生活经历的"人，也不能不为之动情，不能不为之从内心升起对母爱的深深眷恋；更不用说有过这种生活经历的人了。记得我在十五六岁的时候，离开乡下到上海求学，虽然路不算远，但少小离家，总有一种游子思乡的心情。不幸又在初中毕业之前忽遭丧母之痛，悲痛中反复地读这首诗，感受到一种从未有过的心灵震撼，不太会写诗的我居然也写出这样的诗句：“密缝针线今犹在，不忍开箱检旧衣。”半个多世纪过去了，我至今仍然能够清晰地回忆起当时这首《游子吟》给予我的巨大的冲击力。 　　诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。当时的唱法现在虽然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的韵味。三味书屋里的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。我无意于提倡吟，但我想，如果我们真的想把读诗变成一种精神享受，那就至少应该学会用普通话朗诵。我听过孙道临朗诵诗词，虽然不是吟，但同样读出了诗词的韵味。学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。一般说，一句中逢双的字如果是平声（大致相当于普通话中的阴平声和阳平声），读的时候都要把这个字的音调拖长些（押韵的字如果是平声，也要拖长），从而形成一种长短相同、抑扬顿挫的节律。 　　读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气”。苏轼有诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”确实如此，一个饱读诗书、受过传统文化熏陶的人，即使身穿土布衣服，也无法掩藏其内在气质之美。 　　当然，唐诗宋词的作者毕竟都是封建时代的文人，他们的作品中不可能不流露出封建时代文人常有的人生无常、及时行乐、叹老嗟卑、孤芳自赏等消极思想。这也没有什么可怕，相反，正好可以借此锻炼我们的分析、辨别能力。

迎着盛夏的烈日，踏着欢乐的步伐，我们迎来了六一 儿童 节，这是专属于孩子们的节日。为庆祝 儿童节 ，学校为我们准备了精彩的表演，快来看看吧。以下是我精心收集整理的关于儿童文艺比赛 主持词 4分钟5篇，给大家分享，来欣赏一下吧! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇1 甲：各位领导! 乙：各位来宾! 丙：老师和小朋友们! 齐：大家好!丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。 乙：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的太阳; 甲：在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了-幼的又一大盛事——--幼儿园素质 教育 成果展示文艺演出在这里隆重举行。 乙：--幼儿园创办于1984年六月。 丙：二十多年来，-幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。 在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。-幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。 乙：今天让我们共同来感受-幼孩子的成长快乐，一起来领略-幼教师们多采多姿的风采。 甲：我宣布《金色摇篮金色畅想》--幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是(略) 甲：开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧! 丙：-幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话. 乙：近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展 故事 会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园 文化 .下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出. 甲：听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着-幼的每一颗心灵,它来源于-幼人广博的胸怀和无私的爱,它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感.---园长所带领的-幼班子,是幼教改革的一群领头雁,她们开拓的视野创新的实践,营造了-幼特有的园本文化.请欣赏 散文 诗 乙：孩子们在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识着世界。奇妙的"海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧!他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。 甲：在我园有一道亮丽的风景线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的合作伙伴,他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心.接下来的表演,是我们教师和家长共同为孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了. 乙：大家说，我们的宝贝，可爱吗?宝贝们的衣服漂亮吗?这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看!他们来了。舞蹈组合《动物流行色》 丙：小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊!可是有三只小猪，他们遇到大 麻烦了，到底怎么回事呢?请欣赏英语童话剧《三只小猪》 双语教学是我园的一大特色课程,外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境,培养了孩子们的自信,也发展了他们的语言. 乙：多才多艺是-幼教师的素质要求,-幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们优美舞姿.请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》 丙：-幼的老师是个个多才多艺，因此-幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏：舞蹈《新绿》。 甲：看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长，正是在-幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。 丙：金色摇篮，金色畅想， 乙：金色希望，金色未来， 甲：让我们共同携手给孩子一个金色的童年! 齐：--幼儿园庆六·一暨素质教育成果展示文艺汇演到此结束，让我们相聚在金色的明天! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇2 甲：尊敬的各位领导 乙：各位来宾 丙：亲爱的老师们 丁：同学们 合：大家晚上好! 甲：童年是初升的太阳， 乙：童年是鲜艳的花朵， 丙：童年是快乐的儿歌， 丁：童年是优美的画卷! 甲：伴着花的芳香，披着节日的盛装， 乙：六一，这个美好的日子，又来到了咱们的身旁! 丙：唱起来吧!跳起来吧! 丁：付家堰民族小学六一文艺晚会， 合：现在开始! 1、甲：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单; 乙：爱是阳光，让凄冷的心感受温暖; 甲：因为爱，这个世界才如此精彩! 乙：下面请欣赏由五年级的大哥哥大姐姐带来的合唱《让世界充满爱》。 2、韩国“鸟叔”的一曲骑马舞在2012年可谓是红遍了大家南北，以其欢快的节奏，帅气的舞步，受到了众多年轻人的热爱。让咱们共同欣赏由苗苗幼儿园小班的小朋友们带来的《骑马舞》掌声有请 3、 接下来请继续欣赏苗苗幼儿园的小朋友为咱们准备的精彩舞蹈《爱的主打歌》 4、 甲、 童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录; 乙、 童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活， 甲、 童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬， 乙、 请欣赏五年级诗朗诵《六一，童年的梦》，掌声有请 5、六一，童年的梦，梦醒时分，看一群中国娃娃来到了咱们的舞台，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《中国娃娃》 6、让咱们再一次感谢幼儿园小朋友的精彩表演，也祝愿她们快乐成长每一天，接下来，请欣赏五年级的小组唱《左手右手》 7、亲爱的同学们，你们是祖国的未来，是祖国的希望，美好的生活正等着你们取创造，接下来的舞蹈《加油歌》一定能带给大家无穷的力量!加油，可爱的还孩子们! 8、让咱们一起汇集力量，为中国加油，早日实现中国梦，下面让咱们一起欣赏时下最火的动感的舞蹈《江南Style》，有请二年级的小朋友闪亮登场 9、一曲激情澎湃的动感舞蹈把咱们带进了梦一般的世界，今天在这个属于咱们自己的节日里，六年级的大姐姐也为咱们献上了一首好听的歌曲《红山果》 10、 吃饱了果子赶快向前冲吧，请欣赏由五年级带来的舞蹈《向前冲》，掌声欢迎 11、 接下来，咱们学校一群可爱的小弟弟小妹妹们，即将带着她们最美的舞蹈《Go Go Girl》来到咱们的节目舞台，瞧，她们来了 12、六月，花儿一样的季节，童年，花儿一样的年华，在这特别的日子里，咱们心中充满感激，感谢园丁们的辛勤培育，感谢在座的爷爷奶奶，叔叔阿姨对孩子的悉心呵护，接下来一曲好听的歌曲《唱花儿的花儿》献给大家 13、在咱们生活和学习中遇到困难时，是老师赋予咱们搏击长空的力量，是家长给予咱们战胜困难的勇气，现在咱们要大声的告诉您们，前进的道路上不管遇到什么困难，咱们都《不怕不怕》 14、 甲、 每个人头上都有一片蔚蓝的天空，都希望能够自由飞翔; 乙、 每个人心中都有一双隐形的翅膀，有了它才会锲而不舍，飞向远方; 甲、 隐形的翅膀，给咱们希望; 乙、 隐形的翅膀，给咱们力量; 甲、 隐形的翅膀，让咱们变得坚韧; 乙、 隐形的翅膀，让咱们变得刚强; 甲、 请欣赏五年级谭秦琴为大家带来的歌曲《隐形的翅膀》 15、相信咱们每个同学的心中也有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，带我飞，飞月光下的荷塘，欣赏那片最美的风景《荷塘月色》，有请六年级舞蹈《荷塘月色》上场 16、感谢六年级的大哥哥大姐姐为咱们带来的精彩表演，这也是她们在小学时光里度过的最后一个儿童节，祝福你们的明天更加美好，因为咱们生长在祖国温暖的怀抱，咱们是中国娃，咱们跳的也是《中国娃》，请欣赏五年级舞蹈《中国娃》 结束语： 甲：拨动心灵的琴弦，奏响美妙的歌谣 乙：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年 丙：今天，学校因咱们而精彩 丁：明天，学校因咱们而自豪 甲：让咱们记住今天， 乙：让咱们期待明天! 合：晚会到此结束，朋友们，再见! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇3 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 丙：我们的心像怒放的花朵 丁：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。 丁：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日— 合：“六一”儿童节! 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意! 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 丙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 丁：我们将用梦幻与彩虹， 编织 出一个无悔的童年! 合：--小学庆“六一”及艺术节文艺汇演现在开始! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇4 女：各位老师，同学们! 男：现场的所有家长们! 合：大家早上好。 女：激情的六月。 男：欢乐的六月。 女：一个属于我们的节日，六一儿童节在今天到来了。 男：在此祝福我们所有的同学们： 合：六一儿童节快乐! 1、课间操展示------《校园恰恰》开场白。 自由、奔放、激情、动感的 拉丁舞 深受我们少年儿童的喜爱，我校率先让拉丁舞走进校园，通过课间操、校本课、兴趣队组、校体育节比赛和表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁，让校园更鲜活。请欣赏由全校学生表演的课间拉丁 健身操 《校园恰恰》 2、拉丁舞开场白： 用舞蹈点亮人生，茜宇舞蹈培训中心的学员们将为我们献上拉丁舞组合表演。有请小小舞蹈家上场。 3、《木瓜恰恰恰》开场白： 木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也赶来为我们的拉丁节助兴了，请欣赏学校合唱兴趣组的表演唱《木瓜恰恰恰》。 4、《读唐诗》开场白 晨诵古诗，午读经典，我们诵读千古美文，校园里书声琅琅，请听第二支歌《读唐诗》。 5、音乐快板《校园常规记心间》开场白： 学校是我们成长的乐园，在美丽的学校，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。下面请听快板《校园常规记心间》 6、朗诵《荷香颂》串词： 荷与水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂着水香，水香中带着荷的清香。请欣赏 演讲与口才 兴趣组的情景朗诵《荷香颂》 7、《飞旋恰恰恰》串词： 甲：你会跳恰恰舞吗? 乙：当然了 甲：那你知道恰恰舞的发源地吗? 乙：这个… 甲：哈哈，让我来告诉你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音乐有趣，节奏感强…… 乙:等等，你看大家都等不及了 甲：下面掌声有请五年级的同学给我们带来《飞旋恰恰恰》 8、环保拉丁时装秀开场白： 走上T形台，让梦飞起来，塑料袋、报纸、环保袋、旧光盘……这些也能做出美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。请欣赏---班的小朋友带来的环保拉丁时装秀。看，小模特们来了! 9、 儿童歌曲 串烧《祖国之歌》开场白： 我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听--年级同学们表演的儿童歌曲串烧《祖国之歌》 10、《安全三句半》开场白： 安全是学校各项工作的保障，我们西校区开展了创建平安校园的系列活动，作为学生，我们要时刻把安全铭记于心，下面让我们一起欣赏--年级---等同学为我们带来的《安全三句半》 11、《开心牛仔》开场白： 甲：你知道拉丁舞非为哪几类吗? 乙：这可难不住我，拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。 甲:那你知道它们分别起源于那些国家? 乙：恰恰：起源于墨西哥;桑巴起源于巴西;伦巴起源于古巴，斗牛起源于法国，发展于西班牙。 甲：那牛仔舞呢? 乙：美国呀。 甲：看来，你知道的真不少。 乙：你就别夸我了，你看一群牛仔来啦。 甲：在哪呢? 乙：那不是吗?请欣赏--年级的同学表演的《开心牛仔》。 12、古筝演奏与现场绘画开场白： 琴弦声声，画笔飞扬。接下来，有请五年级的熊秋岚的同学演奏古筝《彝族舞曲》。同时我们还邀请了 简笔画 兴趣组的几名同学进行现场绘画表演。让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。 一首《彝族舞曲》展露的不仅是少数民族的文化，更表达了人们对于美好事物的追求。我们的小画家也完成了作品，我们一起来欣赏。(学生简介自己的作品或主持人针对作品发表看法)。感谢小演奏家和小画家! 13、相声《拇指和食指》开场白： 相声是大家喜欢的节目，因为它会带给我们开心和快乐。请听---班的---等-位同学表演的相声《拇指和食指》。 孩子都喜欢表扬和鼓励，看来家长们要向大拇指爸爸学习哟。 14、互动环节开场白： 下面进入互动环节，我们进行的活动叫“亲子恰恰恰”，我们邀请了家长上台，与孩子共同学习几个拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌声有请家长代表上台! 感谢家长的积极参与! 学校的各项工作，离不开家长们的大力支持。祝福家长们身体健康，工作顺利! 15、朗诵与歌舞《感恩的心》串词： 沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的时刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有的人。请欣赏--年级的同学为我们带来的朗诵与歌舞《感恩的心》。 16、《激情拉丁》开场白： 体育舞蹈兴趣组的同学们喜爱跳拉丁，跳起拉丁他们神采飞扬，请欣赏他们带来的《激情拉丁》 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇5 A：尊敬的各位领导 B：尊贵的各位来宾 C：Ladies and gentlemen D：可爱的伯顿人，大家 合：晚上好! A：我是今晚的主持人--;张：我是--; B：我是--;陈：我是--。 A：又是一年春华秋实、盘点收获的岁尾 ; B：又是一个欢天喜地、群情激荡的时刻 ; C：又是一度高朋满座、欢聚一堂的相逢 ; D：又是一场歌声飞扬、传递梦想的盛会 。 A：今夜的伯顿，热情如潮水般涌动; B：今夜的伯顿人，已沉醉在欢乐的海洋 ; C：一声声祝福，拥抱着来自天南地北的朋友 ; D：一张张笑脸，像花朵一样激情绽放。 A：在这个迷人的夜晚，我们喜迎201-年--公司文艺大赛的到来; B：活跃工作气氛，丰富伯顿生活，建设充满人文关怀的--文化是本次大赛的宗旨。 C：本次大赛得到公司各级领导和属下各分店以及--、--、--等兄弟企业的关心和大力支持，谨代表全体员工对此表示衷心的感谢! D：非常荣幸，由我为大家介绍出席本次大赛的嘉宾，他们是： 公司董事长兼总经理--、--。 热烈欢迎你们的到来! A：接下来让我隆重地介绍本次大赛的评委，他们是： --、-- B：让我们对出席今晚文艺大赛的各位嘉宾和评委以及现场所有的朋友们表示热烈欢迎! C：现在，让我们用最热烈的欢呼声和掌声请出公司董事--先生上台致辞! D：谢谢郑生的精彩致辞。让我们再一次把热烈的掌声送给郑生。 A：我的热情!嘿!好像一把火，燃烧了整个沙漠…… B：哎哟，唱得不错哦! C：一个人的热情不够，要大家一起来，1。2。3 D：我的热情!嘿!好像一把火，燃烧了整个沙漠…… A：掌声在哪里? B：欢呼声在哪里? C：帅哥美女在哪里? D：全部人都沸腾起来吧，请欣赏--带来的歌舞剧《激情燃烧的秋天》 A：最近有一首神曲叫《法海你不懂爱》，有没有听过? B：有，这首歌真的把人雷得里焦外嫩了 A：我想学这首歌，然后唱给法海听。 B：啊!法海不在这里，你唱了他也听不到啊。 A：嘻嘻，法海就在现场呀。 B：真的?法海在现场，那岂不是白蛇和青蛇也来了?(坏笑) A：那当然，据说青蛇与法海还有一段缠绵悱恻的 爱情故事 呢。 B：请欣赏--的舞蹈剧《青蛇传》。 A：咱来个高智商测试游戏好不? B：(疑惑)弱弱的问一句，啥游戏呢? A：听歌词，猜歌名…… B：(自信爆棚)请出题! A：请听我唱，如何面对曾一起………… 陈：我知道，我知道!一起……吃饭的日子?一起……泡妞的日子……?(很吃力回忆中) B：请观众朋友们说，是……??(让观众回答) A：请欣赏--为大家带来的舞台剧《一起走过的日子》 A：我们是那样的年轻，那样朝气蓬勃，犹如炙热的太阳，总是活力四射 B：没错，我们对生活充满激情，希望给大家带来更多正能量，彰显更多活力! A：请欣赏--为我们带来的舞蹈《活力卡朋》 A：给你讲个奥特曼打小怪兽的故事…… (兴致勃勃状) B：(无奈状)你又想说每个成功的奥特曼背后都有个默默挨打的小怪兽吧? A：(失望)你不喜欢听故事吗? B：现在故事还只是听的吗?你OUT了，你不知道伯顿的人才们用光与影演绎一个故事的节目吗? A：(两眼发亮)真的吗?好期待呀!……快带我去看看! B：接下来，请欣赏--为大家带来《我们的故事》 A： 我只想和你在一起，一起感应心灵的默契，我只想和你在一起，我的笑里洋溢相遇的甜蜜。 B：我只想和你在一起，一起经历风雨的洗礼，我只想和你在一起，你的眼里闪烁幸福的泪滴 A：哎，大家别误会!我们要表达的意思是： 合：--，我们只想和你在一起! A：请欣赏--为大家带来的舞台剧《在一起》 A：咋看起来那么的低落啊? B： 失业，没钱……曾经的梦都碎了一地，有种迷茫无助的节奏了! A：哟!失业?没钱?去伯顿啊!成就你有节奏的未来(指一下伯顿的标志) B：(顺着方向望去，眼前一亮)噢漏!一大波人去 面试 了!我得赶紧的……(边说边跑了!) A：哎……等等我啊!接下来请欣赏--为我们带来的舞台剧《我的未来不是梦》 A：“天下之至柔，驰聘天下至坚” B：你说的是什么呀? A：这便是水的力量!水是万物生长的温…… B：怎么突然研究水了? A：伯顿集团旗下的水玲珑休闲会馆在广州水疗市场里默默耕耘着健康的文化品牌， 让人肃然起敬! B：是哦，今天他们也来到我们的比赛现场。 A：请欣赏--带来的舞蹈《万物生》。 A：听说“非常勿扰”在伯顿录制节目哦。 B：真的吗?那我得赶紧去报个名! A：你?肯定不行，据说这次上场的都是大牌明星哦! B：都哪些明星? A：接下来的节目会告诉你，请欣赏--带来的舞台剧《有家、有爱、有--》 A：豪哥，快看，伯顿文艺大赛又要开始了! B：哇，人山人海啊，今年肯定很热闹! A：他们好像在进行节目海选哦，我们也过去凑凑热闹吧! B：好啊!请欣赏--带来的歌舞剧《文艺舞台海选》 A：(扮猴子样，搔头弄姿的跳出来) B：唉哟喂!你这是干嘛呢?我和我的小伙伴们都惊呆了! A：(继续挠头弄姿)你没看出来吗，我在学悟空呢?简直帅呆了!【问观众：大家说我帅不帅?】看吧，大家都说我帅(嘚瑟的看着女主持) B：好了好了!你最帅啦，你说的是西游记里面的悟空? A：聪明! 其实啊!我这么做，无非都是想吸引你去看看咱伯顿人的西游记! B：接下来，请欣赏--为我们带来的舞蹈剧《西游大逆袭》 A：觉得咱伯顿集团怎么样? B：当然是高端、大气、上档次 A：觉得咱伯顿的员工怎么样? B：肯定是低调、奢华、有内涵 A：觉得咱伯顿的舞台怎么样? B：必须是简约、时尚、国际范 A：说得好!请欣赏虎门一店为大家带来的歌舞剧《伯顿璀璨舞台》 A：跟我走吧，现在就出发…… B：出发去哪呀? A：《快乐到家》 B：你家在哪儿呀? A：这还用问吗?--呀! B：--不仅是顾客的美食根据地，还是我们--人的家! A：接下来，请欣赏--为我们带来的舞台剧《快乐到家》 A：十多个参赛节目都已经表演完毕!看了这么多的选手精彩的倾情演出，我们每个人的心中都会有自己喜欢的节目。也许大家还在猜想，到底谁能够摘下最终的桂冠? B：是的，他们表演的`太棒了，太难决定了。那我们就把这个难题交给在座的评委们，给他们一点时间。 C：让我们轻松一下，放下比赛时紧张的心情，一起来欣赏特约嘉宾的精彩表演。 D：请大家用热烈的掌声欢迎名歌手谢欢小姐、海草先生为大家带来的表演! A：经过我们评审团公平公正的评分以及记分员的核算，本次文艺大赛的得分情况已经出来了， 现在进行颁奖仪式： B：获得201-年--文艺大赛最佳欢乐奖的是： 颁奖嘉宾： C：获得201-年--文艺大赛优胜奖的是： 颁奖嘉宾： D：获得201-年--文艺大赛季军的是： 颁奖嘉宾： A：获得201-年--文艺大赛亚军的是： 颁奖嘉宾： B：最激动人心的时刻到来了，你们想知道冠军是谁吗? 获得201-年--文艺大赛的冠军是： 有请颁奖嘉宾： A：请所有获奖者上台进行合影。得奖了是十分高兴的，我想在此次得奖中和选手的努力是分不开的，当然也和所有部门同事以及老板们的支持也是分不开的，请大家用最热烈的掌声感谢他们。 A：今天，我们站在崭新亮丽的起点，明天，我们将描绘更加壮美的风景。 B：我们祝愿，--明天更加辉煌灿烂，在座各位的生活更加绚丽多彩! C：各位领导、各位来宾，201-年第八届文化节到这里圆满结束 D： 再次对各位的光临表示感谢。同时感谢所有的演职人员，感谢所有对本次大赛提供指导、帮助、支持、服务的领导和工作人员。谢谢大家。 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇相关 文章 ： ★ 六一儿童节中英文主持词4分钟5篇 ★ 儿童音乐节主持词5篇 ★ 六一儿童节主持词精选合集5篇 ★ 六一儿童节主持词精选集锦5篇 ★ 教师才艺大赛主持词4分钟5篇 ★ 儿童晚会主持词集锦六篇 ★ 六一儿童节主持词精选汇总5篇 ★ 中小学生比赛主持词范文精选五篇 ★ 六一儿童节主持词串词最新5篇大全 ★ 六一儿童节主持词范文集总5篇

零基础考生怎样学习音乐呢，有哪些学习音乐的基础知识呢，下面我为大家提供音乐入门基础知识，仅供大家参考。 音乐最基础的入门知识 1、全音与半音：是指两个音之间的高低关系。音乐中所使用的基本的乐音的总和，叫做“乐音体系”。 2、音名与音组：音名就是乐器各音级的标注名称，为了区分音名相同而音高不同的各音，于是就有了音的分组。这就是“音组”。 3、音名、唱名、音的级数及名称，汉字读音介绍。音名就是乐器各音级的标注名称。唱名就是乐器发出的声音，级数也是简谱。 4、乐谱：一首歌曲呈现几个重要部分调号、拍号、曲谱、歌词，下面以“我的好兄弟”这首歌来介绍。 音乐初学者需要了解的知识 1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。 2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 零基础如何学音乐 基本乐理：首先是学基本乐理，音乐就好比文章，基本乐理就好比拼音，只有学会了拼音，才能读懂汉字，进一步才能写出好的文章，同样，基本乐理也对你后面的作编曲也有至关重要的作用。 作词：歌词是一首歌的灵魂，与旋律一起构成音乐的表达，作词最好注意以下几点：歌词对仗，词脚押韵，用词深度。别全是些情啊，爱啊之类的，没事多读读唐诗宋词就行了。 作曲：也可以说是谱曲，这个主要是根据歌词的唱法，来编写曲子，也就是音的高低，长短，节奏等。

　　作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是我为大家整理的《静夜思》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　《静夜思》的说课稿1 　　说教材 　　《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，容易引起读者的共鸣。 　　说目标 　　知识目标 　　1、会读本课10个生字。 　　2、理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意； 　　情感目标 　　体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗。 　　能力目标 　　初步学习运用理解词义—串连句意的方法学习古诗。 　　说教学重难点 　　理解诗句的意思，体会意境。 　　说教法学法 　　这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。 　　说教学过程 　　结合本课的特点，教学要求，本课设计了四大环节，一情景导入，激发兴趣，二自读自学，三朗读感悟，四总结升华。 　　1、通过师生对话，同学们喜欢背古诗吗？你会背哪首古诗？能背给大家听吗？激发学生学习古诗的兴趣。从学生的实际入手，针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣，并且在具体的语言环境中识字，让学生体验到成功的喜悦。 　　2、出示课件创设情境，引入课题，提高学生学习语文的兴趣，培养观察、想象和语言表达等能力。收集、展示资料的过程，培养了学生收集处理信息的能力。 　　3范读教师配乐范读课文，学生边看图边欣赏。整体感知课文，体会古诗的韵味和美好的意境。在教师声情并茂的范读中，在欣赏优美画面和动听的音乐中，提高学生的审美情趣。 　　4、自读自学。 请打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背吧！根据学生的具体情况，让学生自由选择学习和读背方式。 仔细观察，诗里面的字你认识了哪几个？是怎么认识的.？把不认识的字用自己喜欢的符号画出来，借助拼音多读几遍。挖掘学生已有的经验，关注学生个体差异，抓住契机，因势利导，有效调控教学。让学生交流识字经验，在具体语言环境中识字。学生是学习的主人，充分相信学生，给他们表现自己的机会，让学生在主动识字中享受成功的。喜悦，在交流识字方法和当“小老师”活动中，鼓励学生用自己的方式记忆字形，培养学生的创新能力 　　5、朗读注重对朗读的评价，提高朗读能力。教师一定要兼顾不同学生的发展需求，力求使不同的学生都能感受到成功的乐趣，在读中注意对朗读的指导，引导学生读出古诗的韵味，体验读诗的乐趣，感悟强烈的思乡之情。提高学生的朗读能力。使“读者爱读，听者专注”，师生共同探讨读古诗的方法，互听互评，共同进步，极大地调动学生读书的积极性。 　　6、通过小结感悟挖掘、尊重学生的独特体验，进而产生情感的共鸣，进一步体会浓浓的思乡之情。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。 　　《静夜思》的说课稿2 　　一、 说教材 　　本单元主要由古诗改编的歌曲组成，通过演唱和欣赏感受古诗的意境。歌曲《静夜思》为两段体，宫调式，以级进为主的旋律、舒缓的节奏，稍慢的速度表现了思乡的愁绪。依据课标对五年级学生的要求和他们已经具备和掌握的音乐技能和知识，基于本人对教材的理解和对学情的把握，围绕三维目标，我制定了以下教学目标： 　　1、正确掌握四四拍的指挥图示并运用于指挥四拍子的歌曲。 　　2、能用较长的气息和纯净的。声音合唱歌曲《静夜思》，感受思乡之情。 　　3、能从速度、节奏、结构、力度等方面挖掘歌曲内涵，逐步提高学生表现歌曲的能力。 　　依据新课标要求及本课在教材中的地位和作用。 　　教学 重点是 ： 　　能用较长的气息和纯净的声音合唱歌曲《静夜思》，感受思乡之情。 　　教学难点是： 　　四四拍的指挥图示及二声部的合唱。 　　二、 说教法 　　为了达到以上的教学目标，突出教学重点，突破教学难点，根据新课标要求和学生的实际情况，本课我主要采用了 听唱法 ：听唱法是学习唱歌的有效方法，学生通过听唱能较准确地模仿、学习歌曲。如本课教学中，合唱部分先让学生聆听高声部和低声部的旋律，再让学生跟琴学唱，然后合唱二个声部以突破歌曲难点。同时我还会根据需要辅以直观教学、创设情境等教法。 　　三、说学法 　　教学有法，教无定法，根据五年级学生已有的音乐学习能力和本课特点，我将通过对比法、讨论法、小组创编法来引导学生学习歌曲、突破教学难点。 　　四、 说过程 　　本课将用一课时来完成，通过激趣导入——学唱歌曲——拓展创编——课堂小结四个环节来落实。 　　一、激趣导入 　　课依始，教师演唱《读唐诗》导入（唱），同学们，还有一首歌曲与这首歌有异曲同工之处，想听吗？请听———《静夜思》（范唱）。通过这一环节，激发学生兴趣，让学生初步感知歌曲的。情绪。接着进入 　　二、学唱歌曲环节 　　1、 全班有感情地朗诵《静夜思》，通过朗读感悟体会歌曲的意境。 　　2、 带问题复听：你觉得作者是如何通过音乐要素表现这种思乡之情的？在学生讨论的基础上，教师引导学生得出：音乐的速度较慢，节奏比较舒展，演唱的声音很柔和，力度较弱，情绪略带悲伤，正是这些音乐要素构成了这种思乡之情。此环节旨在引导学生分析歌曲，以逐步提高学生表现歌曲的能力。在此基础上进入 　　3、学习歌谱环节 课件首先显示歌谱中节奏难点部分：教师运用划拍的方式用直观教学法指导学生唱会此节奏。接着课件出现前倚音，指导学生唱时要轻一点。教师运用对比法依次演唱有休止符和没有休止符的唱法，引导学生区别并回答为什么出现半拍的休止符？师生小结得出诗人因思念家长和亲人难过的哽咽了一下。此环节通过对歌曲节奏、情绪的把握更好地学习、演唱歌曲。 　　4、紧接着，课件出现《静夜思》的曲谱，采用听唱法让学生学会歌曲第一乐段。 　　5、歌曲的第二乐段是合唱，老师弹奏高声部，你们听和第一乐段有什么相同或不同？学生很快指出与第一乐段相同，但是第三句又多唱了一遍。 　　6、用听唱法学唱低声部旋律。 　　7、带入歌词，分声部演唱歌词。 　　8、现在让我们把曲作者呈现给我们的音乐要素，融合到演唱中来，有感情地合唱歌曲《静夜思》。 　　9、同学们，这首歌曲是几拍子的歌曲？今天老师就教你们怎么指挥四拍子的歌曲。（板书，师划指挥图示，指导学生学习） 　　以上教学，目的是落实歌曲的学习，以突出有感情地演唱《静夜思》的重点，突破二声部合唱的难点。接着老师带领学生进入 　　三、拓展创编 　　同学们，你打算用哪种不同的表演形式来表现《静夜思》这首歌呢？请分小组讨论。老师通过组织引导学生交流讨论，并归纳出适合本歌曲的表演形式，可以是情境表演，也可以是歌舞形式。让学生尝试表演，以达到加深对歌曲意境的体会与提高学生表现能力。 　　四、课堂小结 　　唐诗的博大精深还需要大家去领悟和感受。正所谓，唐诗里有苦，唐诗里有乐，唐诗里有画，唐诗里有诗。让我们以古诗新唱的形式再一次走进唐诗。在聆听《读唐诗》中结束课业。此环节首尾呼应，围绕主题。 　　五、板书设计 　　这是我的板书设计，当然，以上的说课只是本课的教学预案，在实际教学中，我将根据课堂教学的生成及时调整，实现课堂教学最优化。我的说课到此结束，请各位专家批评指正。

比其他诗的艺术成就都高

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 秋口咯啊你怒木怒里有里那 那都那喊不卡起 一见古带啊你机 哭带怕拉不苗 擦拉无带卡 哭鸟提一卡鸟机 擦拉古啊古米诺木口 粗无西无斯卡我嗖 哭带喊不卡给 一路就儿给有 内有木怒喽 一路就给有 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 样够里呀桑进桑内古无 啊龙大吗的西给类古里有里大 卡西了工龙诺因哭口秋 那不里求六吗扑吗西有嗖嗖 那不给噶呀票卡西得有怒 求口喽啊你怒木怒里有里那 黑噶都那把冷得有 哭带路满读拉无 哭但哭秒撒拉喊给几 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 样够里呀桑进当给古无 啊龙大吗的西给类古里有里大 卡西了工龙诺因哭口求 那不里求六吗扑吗西有so嗖 那不给噶呀票卡西得有怒 求口咙啊你怒木怒里有里那 那不给噶呀票卡西得有怒 求口龙啊你怒木怒里有里那

没听过有日文版MAYA 的 金达莱花 ub9c8uc57c 《uc9c4ub2ecub798uaf43》 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0a0 ub5a0ub098 ud589ubcf5ud55cuc9c0 uc774uc820 uadf8ub300uc544ub2ccuc9c0 uadf8ub308 ubc14ub77cubcf4uba70 uc0b4uc544uc628 ub0b4uac00 uadf8ub140 ub4a4uc5d0 uac00ub838ub294uc9c0 uc0acub791 uadf8 uc544ud514uc774 ub108ubb34 ucee4 uc228uc744 uc274 uc218uac00 uc5c6uc5b4 uadf8ub300 ud589ubcf5ud558uac8c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 ub0b4 uc601ud63cuc73cub85c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 *ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 uc601ubcc0uc5d0 uc57duc0b0 uc9c4ub2ecub798uaf43 uc544ub984 ub530ub2e4 uac00uc2e4 uae38uc5d0 ubfccub9acuc624ub9acub2e4 uac00uc2dcub294 uac78uc74c ub193uc778 uadf8 uaf43uc744 uc0acubfd0ud788 uc988ub824 ubc1fuace0 uac00uc2dcuc635uc18cuc11c ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0b4uac00 ub5a0ub098 ubc14ub78cub418uc5b4 uadf8ub300ub97c ub9f4ub3ccuc544ub3c4 uadf8ub304 uadf8ub148 uc0acub791ud558uaca0uc9c0 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。

信仰 歌词 前方的路依旧在我面前，我选择不停的不停的一直勇敢往前，我知道我的人生道路自己会掌控，我知道我的未来不会是场梦，任何的困难，任何的颓败，我都不会失败，我是KING STAR。 不要怀疑，我饶舌的实力，不要怀疑，这街头的奇迹。 妈妈总说，我做事都是心血来潮，爸爸也说，我做事都是一事无成，我会让你们看看我愤怒的眼神，眼神中充满着创造奇迹的天分，我的前程对未来的坚贞，我的信仰对生命的热诚，没有哭泣，我也没有放弃，这生命在继续，我们一起努力。 （副歌）听我的声音，在黑夜穿行，闪烁的黎明，空旷而寂静。喧嚣的夜景，在腐朽呻吟，逝去的年华，在岁月里老去，我的信仰，是对生命的敬仰，我的信仰，是对未来的渴望，牵着我的手，我们继续往前走，不要回头，寻找属于我们的信仰。 听我的声音，在血液流淌，我的青春不会是恶梦一场，我的宿命，就让我去命令，我天生的实力，你们终会看清，这叫做顺我者昌逆我者亡，恶魔在黑夜咆哮，天地在动摇，谁是谁的信仰，毋庸置疑，我就是我就是你的信仰！ 当我还是小孩的时候，长辈们总说要好好学习，努力用功读书，我读唐诗三百首的书，我口中不停的再念，于是我似乎终于发现，这押韵的感觉，这天生的字眼，融入我内心产生一种所谓的共鸣，于是我拿起手中的笔，泼墨写下豪言壮语，那就是我所谓的信仰。 （副歌）听我的声音，在黑夜穿行，闪烁的黎明，空旷而寂静。喧嚣的夜景，在腐朽呻吟，逝去的年华，在岁月里老去，我的信仰，是对生命的敬仰，我的信仰，是对未来的渴望，牵着我的手，我们继续往前走，不要回头，寻找属于我们的信仰。 听我的声音，在血液流淌，我的青春不会是恶梦一场，我的宿命，就让我去命令，我天生的实力，你们终会看清，这叫做顺我者昌逆我者亡，恶魔在黑夜咆哮，天地在动摇，谁是谁的信仰，毋庸置疑，我就是我就是你的信仰！ ★楼主您好，很高兴为您解决问题，希望您能满意我的答案（望采纳）★

白鹭是涉禽，不会游水，就不会去浮水，不然动不了了，脚蹬不了也难飞起来了。

一、《读唐诗》由魏德泮作词，谷建芬作曲，张宏光编曲，歌词如下：床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。扩展资料：1、《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。2、《读唐诗》这首歌收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。参考资料：百度百科-读唐诗

《读唐诗》歌词：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，巫山的雪，边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆，巫山的雪，边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

一、《读唐诗》由魏德泮作词，谷建芬作曲，张宏光编曲，歌词如下：床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。扩展资料：1、《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。2、《读唐诗》这首歌收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。参考资料：百度百科-读唐诗

《读唐诗》床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝；床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，巫山的雪，边疆的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说；相思的红豆，巫山的雪，边疆的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

《读唐诗》床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说。1、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4、《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。5、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。6、《出塞二首·其一》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。7、《凉州词二首·其一》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？8、《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。9、《使至塞上》唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10、《次韵景安吴山观雪》宋·方回尽洗眼底尘，顿宽胸中忧。此雪端为谁，奇哉君之游。平步飞鸟背，长啸孤峰头。恍惚阆苑，嫖姚结邻楼。不了异天上，培塿视九州。北方当此时，如蝟缩马牛。南方幸不然，但觉瑞彩浮。晴日一以出，壮观挽不留。作急首妙句，小费灵府谋。老夫傥可从，亦足祛穷愁。凡骨绝仙分，胜览输高流。乃后有佳集，次第或见收。冰解烧痕青，问梅孤山幽。

1、“床前的月光”这句来自李白的《静夜思》床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡2、“窗外的雪” “高飞的白鹭”这两句来自杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3、“浮水的鹅”这句来自骆宾王的《咏鹅》鹅 鹅 鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。4、“相思的红豆”这句来自王维的《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。5、“吴山的雪”这句应该来自宋代方回的《次韵景安吴山观雪》尽洗眼底尘，顿宽胸中忧。此雪端为谁，奇哉君之游。平步飞鸟背，长啸孤峰头。恍惚阆苑，嫖姚结邻楼。不了异天上，培塿视九州。北方当此时，如蝟缩马牛。南方幸不然，但觉瑞彩浮。晴日一以出，壮观挽不留。作急首妙句，小费灵府谋。老夫傥可从，亦足祛穷愁。凡骨绝仙分，胜览输高流。乃后有佳集，次第或见收。冰解烧痕青，问梅孤山幽。6、 “边塞的战士”这句来自高适的《燕歌行》其中有两句“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”7、“回乡的客”这句来自贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来

床前的月光，窗外的雪。 高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，床前的月光，窗外的雪。 高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说。

《读唐诗》。根据查询相关公开信息显示，歌曲《读唐诗》的歌手是林妙可，歌词节选：床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。发行日期是2002-11-28。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。中的雪是读唐诗中的窗外的雪的出处，并非吴山的雪。歌词至少有三个版本：“枫桥的钟声巴山的雨”“相思的红豆送别的柳”“相思的红豆吴山的雪”显然第一版到第二版，可能是作者自己的改动，那么第三版也就是演出版呢？是谁改的？这一改动，造成了雪的重复，显然不高明，而且关键是这个“吴山的雪”真是很难让人想到哪首唐诗。实在是不可解啊。读唐诗：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。这让我产生个疑问，“窗外的雪”显然就是“窗含西岭千秋雪”，“吴山的雪”显然应该不是了，而且这两个雪实在是重复啊！唐诗那么多，为什么偏偏弄两个雪出来？不过在宋词中，有一首方回的《次韵景安吴山观雪》，但是名气不大。红豆和柳搭配不错，我个人认为“相思的红豆送别的柳”版本最好，建议今后采用这个版本。

属于 新学堂歌系列中的《读唐诗》歌词如下： 床前的月光窗外的雪， 高飞的白鹭浮水的鹅。 唐诗里有画，唐诗里有歌， 唐诗像清泉流进我心窝。 相思的红豆巫山的雪， 边塞的战士回乡的客。 唐诗里有乐，唐诗里有苦， 唐诗是祖先在向我诉说。

因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。 第一次听柳镇唱起这首歌就很喜欢，剧中他失去挚友心痛的样子仍留在脑海，下到玛雅的演唱版本亦是满心欢喜，不停的找歌词的拼音版本、中文意思，终于如愿！全文奉上给所有喜欢这首歌的朋友们，给所有在如今这个总是让人不甚如意的社会中、却仍心中有爱的朋友们，如有差错请见谅！

MAYA 的 金达莱花 ub9c8uc57c 《uc9c4ub2ecub798uaf43》 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0a0 ub5a0ub098 ud589ubcf5ud55cuc9c0 uc774uc820 uadf8ub300uc544ub2ccuc9c0 uadf8ub308 ubc14ub77cubcf4uba70 uc0b4uc544uc628 ub0b4uac00 uadf8ub140 ub4a4uc5d0 uac00ub838ub294uc9c0 uc0acub791 uadf8 uc544ud514uc774 ub108ubb34 ucee4 uc228uc744 uc274 uc218uac00 uc5c6uc5b4 uadf8ub300 ud589ubcf5ud558uac8c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 ub0b4 uc601ud63cuc73cub85c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 *ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 uc601ubcc0uc5d0 uc57duc0b0 uc9c4ub2ecub798uaf43 uc544ub984 ub530ub2e4 uac00uc2e4 uae38uc5d0 ubfccub9acuc624ub9acub2e4 uac00uc2dcub294 uac78uc74c ub193uc778 uadf8 uaf43uc744 uc0acubfd0ud788 uc988ub824 ubc1fuace0 uac00uc2dcuc635uc18cuc11c ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0b4uac00 ub5a0ub098 ubc14ub78cub418uc5b4 uadf8ub300ub97c ub9f4ub3ccuc544ub3c4 uadf8ub304 uadf8ub148 uc0acub791ud558uaca0uc9c0 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。

歌名读唐诗，歌词：床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗向清泉流进我心窝。相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。唐诗是祖先在向我诉说唐诗是祖先在向我诉说。

91的be my 1004↓中文歌词：would you be my 1004..? would you make my baby..? would you be my 1004..? all I need is 1004 baby.. 我是王子，你是天使 每时每刻挽着我的手 我们俩之间，长一岁的年纪 需要妈妈的爱Baby~ 一样的曰常生活，可怜的模样 plus 找来的天使，最近我常常 hyper 一天天快乐，为音乐疯狂 为爱情疯狂、忙碌，还有做我的梦 在幸福中做着梦 今晚接受我的心 would you be my 1004..? sing it Bigtone!! I wanna hold you tonight 在我心灵深处 想拥抱着你 抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ Would you be my baby~ 你是我的lady~ 无时无刻于我~always 你是我的王子 使全世界人都能听到 让全国国民作证 唱这首歌，飞上天空 传到你耳朵里约定 爱情？哼~I don"t know 漂亮的话！我虽然不会表达 just you know! always I love you! 我虽然只会表达这一句话but!!! （真的喜欢我吗？） 把我的全部都给你也不会觉得可惜 （有多喜欢我？） 永远和你一起记住 I wanna hold you tonight 在我的心灵深处 想拥抱着你 抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ Would you be my baby~ 我是你的 lady~ 无时无刻于我~always 我是你的王子 有朝一曰会老去吧(yes) 我会有孩子吧(yes) 会在同一张床上睡吧(yes) 会在同一片天空下生活吧 (yes) 从开始到现在(yes) 到闭双眼的时候(yes) 我只跟着你(yes) 只有那些是我的全部 Oh, Can you feel it! I wanna hold you tonight 在我的心灵深处 想拥抱着你 请抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ would you be my 1004..? would you make my baby..? would you be my 1004..? all I need is 1004 baby.. Would you be my (Oh lady I wanna be your prince baby) would you be my 金达莱花↓因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。 离开我是否幸福 现在已不是你了么 一直为着你而活着的我 要去那女人后边 爱情那痛苦太大 我无法呼吸 我会用我的永远让你幸福 如果厌我而去 我会默默的目送你 采一束＊＊的金达莱花 洒落在你未来的道路上 你走的每一步 都踩着那花过去吧 如果厌我而去 宁死也不会掉眼泪 我会变成风 回头看你 你还爱着她吧

读唐诗。根据查询酷狗音乐，读唐诗的歌词：床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝，相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客，唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说，相思的红豆吴山的雪。由魏德泮作词，谷建芬监制、作曲，张宏光编曲，收录于《新学堂歌》。

读唐诗

谷建芬作曲、福建省音协秘书长魏德泮作词的儿歌《读唐诗》床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

MAYA 的 金达莱花 마야 《진달래꽃》 나보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다 나보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다 날 떠나 행복한지 이젠 그대아닌지 그댈 바라보며 살아온 내가 그녀 뒤에 가렸는지 사랑 그 아픔이 너무 커 숨을 쉴 수가 없어 그대 행복하게 빌어줄께요 내 영혼으로 빌어줄께요 *나보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다 영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다 가시는 걸음 놓인 그 꽃을 사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서 나보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다 내가 떠나 바람되어 그대를 맴돌아도 그댄 그녈 사랑하겠지 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。 柳崔贰采唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促朝 栋唱 青汗茄瘤捞哩 弊措 酒囱瘤弊搭 官扼焊哥 混酒柯 郴啊弊赤 第俊 啊啡绰瘤荤尔 弊 酒悄捞 呈公目见阑 蒋 绝绢弊措 青汗窍辨 呼绢临膊夸郴 康去栏肺 呼绢临膊夸唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促康函俊 距魂 柳崔贰采酒抚蝶促 辨俊 谎府促啊矫绰 吧澜 初牢 弊 采阑荤挥洒 令妨 光绊 啊矫可家辑唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促郴啊 栋唱官恩登绢 弊措甫 干倒酒档弊错 弊炽 荤尔窍摆瘤唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促康函俊 距魂 柳崔贰采酒抚蝶促 辨俊 谎府促啊矫绰 吧澜 初牢 弊 采阑荤挥洒 令妨 光绊 啊矫可家辑唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促

以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着（依赖着）您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的，来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词，他们小学时学过（我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首？），大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声，表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会静静地让你离去，默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去， 我会死去，但没有眼泪。

法律分析：1、坚持社会劳动地域分工的原则2、坚持正确、全面的分析和认识区情特点的原则3、坚持区域经济增长与社会发展相结合的原则4、坚持速度与效益统一的原则。法律依据：《2021-2025年中国区域经济发展模式深度分析及发展战略研究报告》第一条 不同经济区域划分原则。第二条 2019-2021年中国区域经济的发展环境分析。第三条 2019-2021年中国区域经济总体现状分析。

建筑工业化的发展至今大致包括三个阶段。第一阶段以追求数量，提高劳动生产率为重点;第二阶段从追求数量向建筑品质的方向过渡，即第二代建筑工业化;第三阶段的建筑工业化特征不仅是以生产方式上的组织专业化，部件社会化生产和商品化供应，更是把重点转向节能、降低物效，降低对环境的压力及资源环境循环利用及可持续发展，这就是新型建筑工业化。

适合霜降的诗句：01、最绚烂明丽的霜降诗词：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花《山行》唐.杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。火红的枫叶是秋天进入肃杀和萧瑟前的绝唱，片片绚烂明丽的枫叶，如霞似火，胜过早春二月盛开的花儿。那像熊熊烈火一般的绯红和烂漫，美得令人心醉，以至于让杜牧不由得停下车来尽情地欣赏。春花虽然娇俏妩媚，但与深秋的红枫相比，少了份坚韧与强劲。万山红遍，层林尽染的霜降时节是别具景致的好时候。02、最昂扬励志的霜降诗词：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄秋词二首唐.刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。深秋了，山色澄明，秋水纯净。夜晚，初霜出现。漫山遍野的树木由绿转黄，时不时有一颗两棵深红色的点缀其间，红树间疏黄。刘禹锡一改前人伤春悲秋的基调和传统，热情赞美秋天，认为“秋日胜春朝”，秋色不会像浓艳的春色一样，让人轻狂。刘禹锡少年得志，正值春风得意之时，却遭到打击，被贬朗州。在满目萧条的秋天，他不沉沦，不消沉，慷慨激昂地唱出了热情洋溢的秋的赞歌、励志的赞歌。03、最愁苦郁闷的霜降诗词：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》唐.张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继于天宝十二年(753)考取了进士，天宝十四年爆发了安史之乱。局势动荡不安，张继和不少文士纷纷逃到政局比较安定的江苏、浙江一带避乱。在一个月落乌啼、寒霜满天的秋夜，诗人坐船来到苏州城外的枫桥边，望着江南水乡的秋色美景，面对冷冷江水、火红枫树、点点渔火，想到客居他乡，愁绪满怀，于是触景生情，写下了这首小诗。04、最凄楚唯美的霜降诗词：晓来谁染霜林醉，总是离人泪《长亭送别·正宫·端正好》元.王实甫碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。碧蓝的天上白云飘，枯萎的黄花落满地，北来的雁群迎着瑟瑟北风向南飞去。是谁把经霜打的树林浸染得像喝醉了般的酒红色，一定是离别人的眼泪吧。霜林醉美，但在别离的人眼里，又惹人愁思，世上的事总是难两全啊！

1、首先按照负荷预测情况和设备维护计划，提前计划和宣传主变检修期间的停电时间和范围。2、其次根据停电时间和范围，及时与受影响区域的用户沟通，告知停电时间，协调用户自行减少用电负荷。3、最后本方案所述的负荷移交包括供电单位之间的正常负荷移交和应急负荷移交。

(null) 　　信息系统的适应性维护是指（　）。 　　A改正系统测试中发现的错误 　　B.因系统环境变化引起的系统调整性维护 　　C对系统进一步完善 　　D.消除程序中的隐患 查看答案解析 　　[答案] B 　 　[解析] 本题考查系统维护。适应性维护是指那些因系统运行环境的变化而引起的系统调整性维护。 　

第一条　在中华人民共和国境内销售货物或者加工、修理修配劳务（以下简称劳务），销售服务、无形资产、不动产以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税人，应当依照本条例缴纳增值税。第二条　增值税税率：　　（一）纳税人销售货物、劳务、有形动产租赁服务或者进口货物，除本条第二项、第四项、第五项另有规定外，税率为17%。　　（二）纳税人销售交通运输、邮政、基础电信、建筑、不动产租赁服务，销售不动产，转让土地使用权，销售或者进口下列货物，税率为11%：　　1.粮食等农产品、食用植物油、食用盐；　　2.自来水、暖气、冷气、热水、煤气、石油液化气、天然气、二甲醚、沼气、居民用煤炭制品；　　3.图书、报纸、杂志、音像制品、电子出版物；　　4.饲料、化肥、农药、农机、农膜；　　5.国务院规定的其他货物。　　（三）纳税人销售服务、无形资产，除本条第一项、第二项、第五项另有规定外，税率为6%。　　（四）纳税人出口货物，税率为零；但是，国务院另有规定的除外。　　（五）境内单位和个人跨境销售国务院规定范围内的服务、无形资产，税率为零。　　税率的调整，由国务院决定。第三条　纳税人兼营不同税率的项目，应当分别核算不同税率项目的销售额；未分别核算销售额的，从高适用税率。第四条　除本条例第十一条规定外，纳税人销售货物、劳务、服务、无形资产、不动产（以下统称应税销售行为），应纳税额为当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。应纳税额计算公式：　　应纳税额＝当期销项税额－当期进项税额　　当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时，其不足部分可以结转下期继续抵扣。第五条　纳税人发生应税销售行为，按照销售额和本条例第二条规定的税率计算收取的增值税额，为销项税额。销项税额计算公式：　　销项税额＝销售额×税率第六条　销售额为纳税人发生应税销售行为收取的全部价款和价外费用，但是不包括收取的销项税额。　　销售额以人民币计算。纳税人以人民币以外的货币结算销售额的，应当折合成人民币计算。第七条　纳税人发生应税销售行为的价格明显偏低并无正当理由的，由主管税务机关核定其销售额。第八条　纳税人购进货物、劳务、服务、无形资产、不动产支付或者负担的增值税额，为进项税额。　　下列进项税额准予从销项税额中抵扣：　　（一）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税额。　　（二）从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额。　　（三）购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和11%的扣除率计算的进项税额，国务院另有规定的除外。进项税额计算公式：　　进项税额＝买价×扣除率　　（四）自境外单位或者个人购进劳务、服务、无形资产或者境内的不动产，从税务机关或者扣缴义务人取得的代扣代缴税款的完税凭证上注明的增值税额。　　准予抵扣的项目和扣除率的调整，由国务院决定。第九条　纳税人购进货物、劳务、服务、无形资产、不动产，取得的增值税扣税凭证不符合法律、行政法规或者国务院税务主管部门有关规定的，其进项税额不得从销项税额中抵扣。第十条　下列项目的进项税额不得从销项税额中抵扣：　　（一）用于简易计税方法计税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物、劳务、服务、无形资产和不动产；　　（二）非正常损失的购进货物，以及相关的劳务和交通运输服务；　　（三）非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物（不包括固定资产）、劳务和交通运输服务；　　（四）国务院规定的其他项目。第十一条　小规模纳税人发生应税销售行为，实行按照销售额和征收率计算应纳税额的简易办法，并不得抵扣进项税额。应纳税额计算公式：　　应纳税额＝销售额×征收率　　小规模纳税人的标准由国务院财政、税务主管部门规定。第十二条　小规模纳税人增值税征收率为3%，国务院另有规定的除外。第十三条　小规模纳税人以外的纳税人应当向主管税务机关办理登记。具体登记办法由国务院税务主管部门制定。　　小规模纳税人会计核算健全，能够提供准确税务资料的，可以向主管税务机关办理登记，不作为小规模纳税人，依照本条例有关规定计算应纳税额。

教育和信息技术的融合,教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。下面是小编整理的教师信息技术应用能力提升个人研修计划，欢迎借鉴。教师信息技术应用能力提升个人研修计划我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、具体措施1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!教师信息技术应用能力提升个人研修计划为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!教师信息技术应用能力提升个人研修计划自我分析和环境分析自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。我的发展目标发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。实现发展目标的具体途径：1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。“信息技术应用能力提升工程”个人研修反思计划2013年10月25日，教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》。201x年5月27日，由能力提升工程催化的《全国中小学信息技术应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是能力提升工程顶层设计的一部分。201x年11月3日，在这个寒冷而又温湿的季节里，《江西“国培计划(201x)”信息技术应用能力提升工程)开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

法律分析：征税对象，纳税的客体，即对什么征税，不同的征税对象是区别不同税种的重要标志，税目，是征税对象的具体化，税率，比例税率，按同一个比例征税的税率，税率本身是应征税额与计税金额之间的比例，累进税率，1、全额累进税率（我国不采用）2、超额累进税率3、超率累进税率，定额税率，固定税额。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法》第一条 为了加强税收征收管理，规范税收征收和缴纳行为，保障国家税收收入，保护纳税人的合法权益，促进经济和社会发展，制定本法。第二条 凡依法由税务机关征收的各种税收的征收管理，均适用本法。第三条 税收的开征、停征以及减税、免税、退税、补税，依照法律的规定执行;法律授权国务院规定的，依照国务院制定的行政法规的规定执行。任何机关、单位和个人不得违反法律、行政法规的规定，擅自作出税收开征、停征以及减税、免税、退税、补税和其他同税收法律、行政法规相抵触的决定。　第四条 法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。

法院应将犯罪嫌疑线索、材料移送有关公安机关或检察机关查处。但根据民事法律规范判断，当事人之间构成民事法律关系，且不影响民事案件审理的，民事案件可继续审理。　 　审理中发现涉嫌犯罪，且该刑事犯罪嫌疑案件确认的事实将直接影响民事纠纷案件的性质、效力、责任承担的法院应裁定中止审理，将犯罪线索移送有关公安机关或检察机关，等待刑事程序终结后再恢复审理。　　法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十八条 当事人进行民事诉讼，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他诉讼费用。当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的环保400字作文，希望能够帮助到大家。 环保400字作文1 　　我是一条鱼，住在一条清澈的小河里。经过一年又一年的生育，我已经有了许许多多的子女、子孙了。天晴的时候，我带领小鱼们在水面上晒太阳，练跳跃；阴天时，我们在水里玩游戏；下雨时，我们听着水滴拍打水面的声音，奏出一首首动听的歌曲，跳起一支支优美舞蹈，快活极了。 　　蜻蜓飞过来，告诉我岸上的美景；种子飘过来，在我身下生根发芽；乌龟游过来，告诉我一个个道理和故事……. 　　忽然有一天，一件意想不到的事情发生了。一位年轻人来到河边，随手一扔，就是一袋垃圾，再一扔又是一袋垃圾。垃圾漂到水中央，水渐渐变黑了。这时，我和小鱼们被这“不速之客”到来，我们都慌了神，四处乱游。其中一条鱼当场被砸死了。还有几条受伤了，我们立刻往深水区游去，游回家躲起来。第二天，我和几条大鱼出去侦查。呀，不得了，水面上一片黑乎乎，垃圾乱漂，整个水面就像一个巨大的垃圾场，简直和昨天的水面天壤之别。我们愁眉苦脸地回到水底，召集鱼家族们开紧急会议，我们决定搬家。第三天，我们搬到公园的池水里。可人们还是往池里扔垃圾，而其他可生存的水源却也被污染了。病死的鱼儿队伍逐渐壮大，莲花、荷叶都生不如死，一朵紧接着一朵地枯萎…… 　　事到如今，我只能对人们说：不能再污染水源了，不然，我们会因为污水而死的。为了我们有一个灿烂的明天，有一个美丽的未来，请你们立刻行动起来吧！ 环保400字作文2 　　我进入环保小队是一件突如其来的事。 　　那天，顾老师忽然把我叫了上去，并封我为环保小队的的组长。我被这出乎意料的事惊呆了，眼睛睁得大大的，无论怎么想都觉得奇怪。但不管怎样，我都要和同学们去环保了。我心里既高兴又觉得有些怪怪的。 　　一上来，我们就捡到了一个足球，运气还算不错。接着我们到了初中部，侯朴辰和沈芃妤对着我叽叽喳喳，重复着那句话：这里的瓶子多还有那里我听得烦死了，比唐僧还烦。我们钻进了一片树木密集的环保区。里面的树枝可真砸人，像刺一样。机灵的侯朴辰眼睛一瞄就发现了两个瓶子，因为在深处，有点难拿到，还有刺一样的树枝，侯朴辰却说他拿得到。他一个人小心地去捡瓶子：只见他把刺树用足球挡开，然后俯下身子钻了过去，他的眼睛时时刻刻都盯着地面哈哈，终于捡到了。同时，沈芃妤也发现了瓶子。这里的瓶子还真是蛮多的 　　就这样，大家一边叽叽喳喳，一边捡着瓶子。看着今天丰富的战绩，我心里很开心，脸上露出了微笑。大家都乐开了花，把瓶子送到了小卖部。我快乐地度过了我的第一次环保。 环保400字作文3 　　星期六上午，我正准备下楼玩，可沙子迷住了我的眼睛，我想：这儿明明没有沙子，为什么却迷住我的眼睛呢?我努力睁开眼睛，发现楼梯上全是灰尘，再抬头一看墙角，蜘蛛先生居然在那织了许多网。看到这儿，我突然想起老师说过要保护环境，就立刻跑到周晨伊家，叫上他一块去为环保做点事。周晨伊听了我的提议后，也连连点头赞成，我们先进行了分工，决定我扫地，周晨伊打扫蜘蛛网。于是，打扫活动开始了。 　　一开始我干得非常开心，因为我不仅保护了环境，而且还帮助了清洁工人，真是一举两得!可扫到三楼我就有点反悔了，因为我的手疼，腰也疼，心想：早应该不选择扫地了，让我去掸蜘蛛网，周晨伊扫地，有他好受的。可这时周晨伊也发出了“紧急求助信号”。“怎么了?”我着急地问。“你没有长眼睛呀，看看蜘蛛网成‘八国联军"了，我成‘中国"了，他们合伙欺负我。”听到这儿，我“扑哧”一声笑了。只见周晨伊的脸上黑一块白一块，头上满是蜘蛛网，活像一只大花猫。 　　最后，楼道被我们俩“修整一番”后，她终于变好看了，脸上没有“雀斑”了，身上也没有“水痘”了。看着洁白的墙壁和一尘不染的楼梯，我们俩开心的笑了。和周晨伊告别后，我飞奔回家，在日记本上工工整整地写下几个字：我为环保做点事…… 环保400字作文4 　　在一亿年以后，动物已经成了整个地球的主人，因为人类再也忍受不了地球上的污染，都纷纷搬在别个星球上去了。然而动物去生活在这个被人类遭踏得一塌胡涂的地球上，它们并没有像人类那样离开它们温柔的母亲――地球，而是想改善她，保护她。 　　春天，动物们找来一棵棵小树苗上山植树，在地上织上了绿草。并且把一些污染地球的工厂清理了，江河里的水变绿了，几个月后，树上长出茂盛的绿叶，地上开出了美丽的花。竞直就像陶渊明所讲的世外桃源。 　　夏天，树木开始结果了，动物们每一天都给树木浇水，施肥，小动物们在草地上玩耍、给小树挠痒痒，乐得小树笑弯了腰。 　　秋天，树木枯黄了，树叶一片片地在往下跳舞，好像在谢谢动物们，动物们拿着扫帚给落下来的树叶扫进了垃圾筒里。 　　冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，树木也穿上了动物给它们织的毛衣，地球因为自己能有这样的小孩子而高兴得落泪了。 　　雪化了，又一个春天来了，动物们正在迎接春天时，人类从天而降。原来人类知道了地球恢复原样，都纷纷来到地球。把树砍了修建房子，瞬间，动物们的辛勤劳动白费了，人类看见动物在哭泣，但并不理会，却把一些小的动物带走当宠物。大的关起来打算吃了它。 　　人类的行为，地球看见了在那里悄悄的啼哭，树木、动物也在哭泣。它们在埋怨为什么人类不灭亡?为什么? 环保400字作文5 　　周六，为了调查环境保护现状，我们一家来到了具有浓厚人文气息的河南大学。 　　我们来到校园内，远远地看见很多人在钓鱼，我就想着湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那样。当我亲眼看见那被污染的湖水后，非常吃惊。那些形容湖水清澈的美妙词语根本就没办法拿来形容。只见水面上漂浮着树枝、商标、水果皮、食品袋、烟盒等杂物。仔细观察在杂物中还有一条一尺长的已经死了的鱼。沿着湖边观察，发现岸边到处是塑料袋、树枝、水果皮。一泓清澈的湖水变成了臭水坑。 　　再想想清明上河园的小河，河水清澈见底，河中鱼儿欢乐的游着，好象在向游人诉说着自己的幸福。同在一个城市，清明上河园的小河比河南大学的湖美多了，这是为什么呢？很明显，河南大学的湖受到了污染，而清明上河园的河呢，不但没有受到污染，还得到了人们的悉心呵护。 　　为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧！保护环境，就是保护我们的家园！ 环保400字作文6 　　我家对面有条河，名字叫做贴沙河。河水清澈见底，河边杨柳轻扬。爸爸妈妈告诉我，别看贴沙河现在很漂亮，但在十几年前，河水却很浑浊，河边还飘满了垃圾，甚至还有死猪、死鸡、死鸭……臭气熏天，全靠这几年的环境整治和大家的共同爱护，才使河水变得清澈，空气变得清新，鸟语花香重新回到我们的身边。听了爸爸妈妈的话，我很受启发，懂得了环境保护的重要性，懂得了保护环境就是保护我们自己的家园。 　　从此以后，我无论在家里还是在学校或在公共场所，都十分注意保护环境，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到地上有果皮纸屑，从不袖手旁观，马上跑过去捡起来扔到垃圾筒里;我很爱护花草树木，不但自己不乱采花草，还主动劝说别的小弟弟、小妹妹不要随意采摘;看到有人在贴沙河游泳或钓鱼，我会觉得很心疼，情不自禁地想要跑过去阻止;我知道汽车尾气会造成大气污染，所以，只要时间来得及或不下雨，我总是主动要求爸爸妈妈骑自行车送我上学或外出，也要求爸爸妈妈不开车、少开车，我想，少开一次汽车就能少排一点尾气，大气就会少受一点污染吧!我还在小记者网站发表过一篇《现在的夏天为什么越来越热》的文章，呼吁全社会都为保护环境做出一点贡献，让空气更加清新，让气候更加舒适，让生活更加美好。 环保400字作文7 　　还记得从幼稚园起，教师就常常教育大家，要节约能源，爱护环境。赶到小学校园里，院校的环境保护文明行为行动也是一直进行的热火朝天。“保护生态环境，从我做起，”这决不是一句简易的宣传语，短短八个字时刻提示着大家，大家每个人都是生态环境保护护卫。 　　作为一名少先队员，大家更应当用实际行动参加自然环境的维护与宣传策划。还记得有一次，看见了一个同学们把手上的食材包装袋子揉成一团，朝垃圾桶一扔，却没有丢入桶内，便走去拾起来扔进垃圾桶并告诉他：“假如每个人都那样扔在外面，还会有整洁的校园内吗？”他过意不去的连声说：“下一次不容易了，下一次不容易了。”经过的教师也一件事投来赞誉的眼光。 　　在日常的日常生活，大家全家也会留意节约水资源，洁面洗手消毒的水用于洗拖布或拖地板；节约用电，随手关灯，合理使用中央空调；充电电池对自然环境的环境污染很厉害，搜集起来专业解决。为降低汽车尾气排放环境污染，挑选少驾车或不驾车。 　　聚沙成塔！学生们，让我们一起行动起来，一同为基本建设一个“天蓝地绿、山清水秀、城洁人与”的美好家园而勤奋努力！ 环保400字作文8 　　把垃圾分类处理后扔进垃圾箱；多用环保袋，少用塑料袋；每人领养一株绿色植物；提倡用节能灯泡，节能电池…..这些都是关于什么的呢？是环保! 　　x月4日，我们充当起了“环保小卫士”，来向大家宣告环保的重要性。早晨8点，环保小卫士们早早地在逸夫人文馆前集合，来了一次总排练。CO2让我们打起了十二万分的精神，低碳环保，从我做起！ 　　在之前，环保小卫士们早已准备好了绿叶贴纸，上面写着有关于环保的行动，到时领导来参加活动时，给他们贴上，意识到环保的重要性。 　　一个个领导踏着绿色地毯走进来了，眼看下一个就是我，我心里还是挺紧张的，万一领导不喜欢怎么办？万一领导不理睬我怎么办？万一……许多焦虑在我的心里徘徊，算是杞人忧天吧。突然，我看到一个女领导从我的身边走过，我鼓起勇气连忙追过去，大声说道：“用电子贺卡送上绿色的祝福！”女领导轻轻地看了我几眼，温柔地对我说：“谢谢！”这两个字犹如颗颗蜜糖直沁肺腑，给了我极大的鼓舞。“下一位嘉宾我一样也会服务地很好的！”我默默地说着。 　　就这样，我按着自己的信心，带着笑容迎接每一位嘉宾，我想，这大概是环保的威力吧！！ 　　晚些的时候，我感到极端不舒服，看来刚退烧的我体力还是不支啊，我只能选择先回家休息了。虽然有点可惜，但是我已经为宣传环保做出一份力了。希望大家都支持环保，让我们的地球母亲温暖一些！ 环保400字作文9 　　每一次，看到窗外正在飞的鸟儿，自由自在的鸟儿。我就会想到自己在房间里苦读书。唉！叹息啊！为自己的命而叹息啊！ 　　每天都要读书是为了什么呢？我们这些失去了童年的孩子们为什么不能像窗外的鸟儿那么自由飞翔呢？中国孩子与外国的不一样。当中国的孩子正在拼了命的读书时，外国孩子正在拼了命的玩耍。但我们不得不读书。因为我从记事起，父母就对我们说：“要努力读书，不然长大后一事无成。”父母打小就这样教育我们。 　　其实父母说的没错。因为现在的社会就是这样。样样都要靠学历吃饭。社会就是这样残酷，可怕。 　　现在的自己不像上一代那一样轻松。我们现在，时时刻刻都在读书。读书是好事。但有时也是不好的。有的人就是因为读了太多的书，而导致人太死板。只会用书上的知识，而不会自己用大脑思考。 　　外面的鸟儿是快乐的。而我们就像被关在笼中的鸟。不能享受充足阳光的沐浴。不能享受新鲜空气。不能向空中的鸟儿那样想飞哪就飞哪。自己的命运自己掌握。虽然鸟儿有时会面临危险。但是他们会富有更多的经验。我们却不能不像他们那样。现在的人只求平平安安的`生活。如果生活没有了乐趣，没有了冒险精神，人生就等于没有了意义，等于是坐着等死。 　　我们一定要向窗外冲刺。打破生活平常的规律。 环保400字作文10 　　夕阳西下，五彩的晚霞泼洒在干净的校园，多美啊！今天，偌大的校园只有我一个站在校门口等妈妈来接我回家。 　　突然，从远处“沙沙”地滚来一个白色的“幽灵”，在我的脚边停了下来。我正想弯腰去捡，可转念一想：这又不是我的责任，要是被别人看见还以为是我丢的呢，到时候就算我跳进黄河里也洗不清了！“滚开”！我抬起脚来踢了它一脚，多一事不如少一事。 　　可这时，那张脏兮兮的家伙，随着风“哗哗哗”跳起了舞来，还跳到了我们四年级的包干场地。要知道这场地是我们值日生辛辛苦苦扫干净的。顿时，我的心里燃起了一团莫名之火，我气喘吁吁地跑过去，一把抓起地上的那张纸，又匆匆地跑向垃圾箱，狠狠地把纸头丢进了垃圾箱里———“看你还敢不敢再猖狂！” 　　“陈艳，你在跟谁说话？” 　　“妈妈，你来了！”我转过身，看见妈妈来了，高兴地跑上了妈妈的汽车，把刚才捡垃圾的事情告诉了妈妈。妈妈夸我做得对，保护环境，人人有责。 　　听了妈妈的话，我的脸上反而感觉到火辣辣的。 环保400字作文11 　　一只猴子的哭诉 　　曾几何时，我作为灵长类一员，生活经历在脑中留下了深深的痕迹，我的心被压得很痛很痛，鲜血在不断地滴落。 　　小时候，我们的家园是多么美丽，四面环山，绿水常流。清晨，我们在红花绿树间嬉笑玩耍；中午，我们用清凉宜人的溪水洗去尘埃；傍晚，倚在父母身上，静心地倾听夜晚的天籁之声。红花绿叶中我们曾有过幸福美好的童年。 　　不知什么时候，一群不速之客来到这里，我们宁静舒适的生活被打乱了，伐木建军房、开荒耕种、狩猎打鱼……他们在毁灭着我们的家园。面对此情此景，我欲哭不能，眼中充满泪水。但命运还不止于此，我的同类竟被脱下了衣服，敲开了脑壳，抛入了沸腾的油锅之中，我的心在颤抖，我的心在滴血。 　　那些号称高级动物的人类，随着生活水平的提高，吃腻了平常的大鱼大肉，开始把眼光投向了我们。看吧，饭桌上，地上跑的，水里游的，天上飞的……真可谓应有尽有。善良的人们哪，你可曾看到动物被宰时的滴滴泪水，可曾听到它们挨刀时的声声哀鸣！ 　　看吧，人类为了一己私欲，无节制地滥捕滥杀，已造成我们数量的急剧减少。终于有一天，妈妈的预言竟不幸地变成了现实，沙尘暴的袭击，土地的沙漠化，各种怪病的盛行……人们哪，你们已经尝到了破坏环境的恶果！ 环保400字作文12 　　为了绿化小区环境，在寒假期间，我们组织了一次有趣的“我是环保小卫士”的活动。 　　这个活动看上去十分简单，发动起来却感觉不是那么容易。规则其实很简单：用12节废电池或者是4本杂志便可以换一盆小树苗。可是这绿化环境的小树苗从哪里来呢? 　　回到家里，我把想法告诉了妈妈，得到了妈妈的大力支持。她说树苗的事就用不着你操心，包在我身上好了!听了她的话，我高兴得跳了起来。 　　树苗的问题解决了，下面就是人员的筹凑了。于是，我和妈妈决定分头行动。我打算先召集几个人，然后再告诉他们规则。想着想着，我的好朋友郭晓航、王明洋等同学一一跃入我的眼帘，一个美妙的计划终于定妥了。 　　第二天一大早，我就开始实施我的计划。先找到好友郭晓航，然后我们一起去找王明洋。途中，我们还遇上了好几个同学。他们问我们去哪里，我们就将行动方案告诉他们。听了我们的话，他们立刻赞成，一下子就来了好几个同学。 　　我们马上投入紧张的活动。郭晓航负责收集废电池，王明洋负责收杂志，我和其他同学负责发放小树苗，一个个忙得满头大汗。区民们纷纷拿出自家的废旧电池和废杂志，争先恐后的排着队，不到一个晌午的工夫，那些树苗便被区民们一抢而空了。 　　从此以后，小区里种满了绿色的植物，小区也从此变成了绿色的海洋。 环保400字作文13 　　早上，我和妈妈决定去打扫家门口的街道。首先，来到了家附近的一个垃圾箱旁，我发现邻居们都把垃圾扔到了垃圾箱外面，堆起了一座“小山”，垃圾正慢慢的腐烂发臭，引来了许多苍蝇。实在太臭了，所以，我带上口罩去清理。 　　清理好垃圾箱，我又来到路边上，清理行人乱扔的垃圾，到处都是纸屑，我扫了半天才扫好。今天，我打扫了家附近的路。才觉得，打扫卫生的叔叔阿姨真伟大，天天都把我们的地球妈妈打扫的干干净净。 环保400字作文14 　　记得，那是暑假的一天，小婕说要来我家玩．她到后，便告诉我，我家大门口前的街道上臭气冲天，垃圾满街堆；那些水果摊卖不出的烂水果就到处乱扔，不计其数．我听了就说：＂小婕，我们再去看看！＂当我们走到街上时，我大惊失色，果然像小婕所说的一样．当时，我去拿了两个扫把和小婕一起扫大街．但是我们一直扫一直扫，也扫不干净．原因是我们刚扫完又有人扔垃圾．我和小婕心慌意乱，便各自回家了．晚上，当我心里忐忑不安的时候，小婕打电话来说：＂小凯，我有办法了．＂我赶紧问：＂小婕说：＂我爸爸不是记者吗？他今天听我说了这件事以后，他说可以帮我们．＂我说：＂太好了小婕！＂第二天，杨叔叔带我和小婕去找广播台主持人＂烈风＂（化名）哥哥．＂烈风＂哥哥听我们说完以后，他说：＂你们两真是少先队员的好榜样有啊！我马上就录一个有关你们说这个事情的公益广告．＂我和小婕互相看了看，开心的笑了． 　　过了几天后，小婕又来我家玩．小婕说：＂我们一起下楼去看看吧！＂我说：＂好啊．＂我们下去后，眼前的情景让我和小婕大吃一惊．街道上一点垃圾也没有，一点也不臭，还发出了一阵阵桂花香；那些以前经常乱扔烂水果的水果摊也拿一个清洁袋把烂水果一一装到清洁袋里．我和小婕看到这番景象都感到骄傲与自豪．因为这有我们的一份功劳． 　　大家都行动起来吧！一起来为桂平的环保事业献出自己的一份力 环保400字作文15 　　每个人都有一个梦，有平凡的，神奇的……而我的梦，相信也是全中国人民的梦。 　　今天我就读了一本叫《美丽中国》这本书。 　　这本书说了当我们在享受地球带给我们的快乐时，想没想到城市在一点一点地恶化，绿油油的草地越来越少，沙漠多了起来。有些人却像没事一样，知不知道，总有一天，大自然会惩罚，到一发不可收拾时，我们将后回都来不及。有一天我做了一个梦，地球变的不是那么美好，变的一毛不拔，强烈的风暴向我们的家园袭来，狂风卷着巨浪扑向岸边，天空变的黑乎乎的，人类落荒而逃，房子都倒了，家园没了，人类伤心的流下了豆大般的泪水。 　　为了让环境更好，我们应该：优化国土空间开发，主要是搞好国土规划，节约利用资源，加强资源生态和环境保护，加强生态文明的制度性建设。还要更加珍爱自然，保护生态，走向社会主义生态文明新时代。珍惜每一位环保阿姨和叔叔的劳动成果，从点点滴滴的小事做起：少砍一根树，节约一滴水，多捡一些垃圾…… 　　有一句话说的好，携起手来让我们的家园变的更美好吧，这样做你将永远不会后悔。 　　让我们建设生态文明，实现美丽中国的梦想吧！

加强思想政治工作，加强目标管理，在政治文明、精神文明和人防业务工作中都取得了良好成绩，全面完成了各项目标任务。现将全年的工作总结如下： 　　一、抓好政治文明、精神文明建设，为业务工作打好基础。 　　(一)以班子建设为龙头，努力抓好机关建设 　　我办党、政领导始终重视，并努力抓好领导班子的建设。在工作中坚持民主集中制的原则。党、政领导互相尊重、互相支持、积极配合，凡重大问题能召开党组会议或主任办公会集体讨论决定。在日常工作中互相通气、共同协商，做到心往一处想、劲往一处使，增强了领导班子的战斗力和凝聚力。为了提高决策的科学性、民主性、准确性，办领导还经常深入基层进行调查研究、虚心征求各级干部和群众的意见和建议，受到了广大职工的好评，为了抓好人防办的反腐倡廉工作，领导班子认真贯彻、落实中纪委关于加强领导干部廉洁有关文件精神，制订了廉政建设的方案，领导成员以身作则，带头搞好廉政建设，凡是要求职工做到的，领导首先做好。在职工的心目中树立起了高效、实干、民主、廉洁的良好形象。为机关建设打下良好的基础。 　　(二)以思想政治工作的重点抓好思想作风建设 　　一年来，办党组和办机关党委认真抓好思想政治工作。通过加强政治学习，不断提高广大干部、职工的政治觉悟和思想素质。根据市委的布置，结合人防工作实际，配合当前的中心工作，继续开展“三优两满意”活动。以创“三优”文明机关，做“两满意”公仆为载体，以创建“四心”工程为重点，以建设“忠诚、廉洁、高效”公务员队伍和建设廉洁、务实、勤政、高效的诚信文明机关，当好东道主，为南博会多作贡献为主要目标。努力开展创建活动。要求各级领导、各部门面向基层、服务基层，不断转变思想作风、不断提高服务质量和工作效率，以优良的思想作风和饱满的工作热情树立人防的良好形象。由于工作突出，6月份我办被推荐在全市基层思想政治工作“四心工程”创建活动经验交流会上作典型发言。受到了领导和群众的一致好评。 　　(三)坚持中心组学习制度，全面推动整个人防系统的理论学习 　　根据市委的部署，我办党组统一思想，在人防系统及时布置开展“干部教育年”活动，在活动中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻xx大和xx届xx全会精神，紧紧围绕市委、市政府提出的“当好东道主，服务‘南博会"，推进大开放，建设大**”这个中心，树立科学的发展观、人才观和“人才强市”意识以及大教育、大培训观念，进一步提高人防系统干部队伍素质，为我市率先在全区实现跨越式发展，全面建设小康社会，为推动今年人防工作“三个文明”建设，提供有力的人才支持和组织保证。 　　在具体工作中，根据人防工作的实际情况，周密计划、集中精力、突出重点、扎实开展学习活动，党组中心学习组先学一步，学深一层，带动基层，积极完成市委组织部、市委干教办布置的各项学习任务。党组中心学习组在坚持学习制度的基础上，党组成员还轮流参加市委党校的培训。支部书记以上领导干部每人写一篇学习体会和调研文章。庞贤佳、陈汉斌等领导分别在有关刊物上发表了四篇论文。通过学习，使人防系统各级党员干部，在政治理论、政策水平、业务能力、思想意识等方面有新的进步，工作效率有新的提高，工作作风有新转变。 　　(四)落实目标管理责任制，认真抓好党建工作 　　一年来，积极贯彻、落实《**市贯彻〈中国共产党和国家机关基层组织工作条例〉实施细则》，切实加强机关党的组织建设。年初，办机关党委制定了党建工作计划，并以《党建目标管理责任制》的形式将党建工作量化、细化，还制定了考核标准。指导、督促各级基层党组织进行贯彻落实。为了纪念中国共产党建党83周年，深入学习贯彻xx大精神，努力实践“三个代表”重要思想，人防机关党委决定“七一”期间开展“迎七一，庆建党八十三周年”的“七个一”活动。即：①召开一次学习宪法法和“两个条例”动员会;②写一篇学习“两个条例”体会文章;③进行一次学“两个条例”和《保密法》知识的测验考试;④发展一批新党员;⑤上一次党课;⑥开展“一名党员一面旗帜”教育活动;⑦组织一次“三会一课”检查活动。在日常工作中注意发挥党支部的战斗堡垒作用党员的先锋模范作用。以党建工作促进了其他工作的顺利开展。由于成绩突出，在6月底，我办机关党委分别获得了市直机关和**市先进基层党组织的荣誉。 　　(五)以落实制度和党纪教育为中心，抓好廉政建设 　　我办领导班子认真抓好党风党纪和政风政纪教育，建立健全监督制度，并落到实处，做到政务公开，廉洁勤政。办党组在认真学习有关党风廉政建设重要文件的基础上，制定了实行党风廉政建设责任制的实施办法，进一步明确了我办领导班子和各职能部门党风廉政建设应负的责任。认真开展“树正气，反腐倡廉”活动。严格做好班子廉洁自律工作，带头提倡节俭，发扬艰苦奋斗的优良作风，严格自律，防微杜渐，树立了一个廉洁奉公、务实高效的领导的形象。办领导深入基层调查研究，每周安排时间下基层进行调研和现场办公，办领导年下基层时间三个月以上。领导干部和机关干部密切联系群众，努力为群众和基层排忧解难办实事，认真解决职工住房和福利问题，受到群众的好评。 　　(六)以完善制度为重点，抓好机关准军事化建设 　　为了贯彻落实国家人防办和广州军区人防办关于加强人防机关准军事化建设的指示，我办在2002年“广州军区研讨会”的基础上继续抓好机关的准军事化建设。2008年在沈阳召开的“全国人防机关准军事化建设经验交流会”上，我办又获得了先进单位的光荣称号。为了保持先进，继续前进，今年我们对原有的各项规章制度，采取从上到下再从下到上的方式，经反复讨论、研究后进行了补充、修改，逐步完善，使各个职能部门、各级领导的工作做到了有章可循、职责分明，先后修改、完善20项规章制度，为机关“准军事化”建设提供了可靠的保证。 (七)加大人防宣传力度，树立人防形象 　　我办各级领导十分重视人防宣传，将此项工作列入重要的议事日程和管理目标，并在人、财、物方面予以保证，同时还选送宣传报道骨干参加上级组织的培训，不断提高宣传报道人员的思想素质和业务水平，提高宣传报道的广度和深度。充分利用各种宣传媒介及时宣传我市人防建设的新成就、新动态，积极宣传《人民防空法》，积极向全国各报刊、杂志、电台投稿。一年来共投稿60篇，获采用发表的稿件52篇，其中在《人防信息》发表4篇，《广西人防》发表10篇，其它报刊发表38篇，完成自治区人防办下达的投稿任务。 　　另外，我办全年出版《**人防简报》10期，用稿40篇。2008年，广西电视台、有线台、**电视台先后8次播放了反映我办“两个文明”建设新成绩、新动态的录像资料。通过开展人防宣传，普及人防知识和各项政策、法规，增强了人民的国防意识，树立了人防的新形象。 (八)综治、计生、安全生产常抓不懈，效果良好 　　按照市、城区综治办的要求，我办继续把社会治安综治工作和计生工作列入目标管理。同时把社会治安综合治理工作与创建安全文明庭院、安全文明户结合起来，加强对办公大院和宿舍区的治安管理及整治工作，落实综治工作机构与人员。注重抓好安全文明教育，增强干部职工安全文明意识，制定和完善各项管理规章制度，及时向群众宣传，使综治工作落到实处，一年来我办未发生治安案件，没有参与黄、赌、毒和“*”的人和事，是城区的综治工作先进单位。 　　在计生工作中，积极贯彻预防为主，防查结合的工作方针，计生办的同志深入基层，深入住户，广泛宣传计生政策和计生知识，开展“婚育新风进万家”活动，并举办计生知识培训班，组织妇女进行体检。努力提高全体职工、家属的计生意识和自觉性。由于工作到家，一年来我办未出现任何违反计生的现象，计生“四率”达到上级要求标准，是城区的计生先进单位。 　　在安全生产工作中，严格贯彻国家有关安全生产政策、法规和操作规程，办领导经常深入基层开展安全检查，发现苗头立即整改，做到防患于未然。年内人防系统各基层单位未发生任何安全事故，实现了安全生产，文明生产。 　　(九)积极开展普法教育 　　根据市普法办的部署，制定年度普法工作计划，及时抓好普法教育工作，并对全办的普法工作进行动员和安排。及时定购上级规定的学习书籍和资料，通过普法学习，不断提高广大干部、职工学法、守法的自觉性。到10月底已全部完成了年度普法考试任务，参考率达100%，成绩优秀率达96%。 　　(十)档案、保密工作严守规范，确保安全 　　我办历来都十分重视档案和保密工作，做到机构、人员、制度落实，设施完善。几年来都取得了良好的成绩，档案室目前继续保持一级的水平。落实保密工作领导责任制，健全和完善保密机构，深入开展保密宣传教育，认真执行保密法规，制定和完善本单位的保密规章制度，切实落实涉密部门、部位以及涉密活动和项目的保密措施。加强对本系统、本单位保密工作的检查，一年来未出现任何泄密、失密事件。受到上级领导的好评。 　　(十一)积极完成市委、市政府布置的其他工作 　　1、根据市政府的布置，积极完成春季造林植树任务。按时完成缴纳今年的教育基金，全办共缴纳近2万元。另外，还组织人员参加市直工委、市委、市政府组织的有关庆典和仪式等活动，积极完成上级布置的协助“南博会”和**国际民歌艺术节等各项任务。 　　2、按时完成《**年鉴》的撰稿任务。 　　3、积极参加捐献衣物支援灾区的活动，全办共捐献衣物500多件。为帮助困难职工捐款共3000多元。 　　4、积极开展扶贫支教和定点扶持帮困村工作。根据市支教办和扶贫办的要求，办领导组织有关部门人员会同联合支教、支农的单位领导多次深入支教点和扶贫点与当地政府、学校、村委共同研究工作，解决实际问题，收到了预期的效果。一年来为隆安县敏阳中学的学生饭堂改建工程捐款4万元，为马山县古零镇六合村的修路工程捐款2.5万元。 　　二、拓开思路，真抓实干，全面完成目标任务 　　(一)人防工程建设安全、质量并举，提前完成任务 　　人防工程建设是百年大计，投入大，要求高，我办坚持安全第一，质量优先，工期保证的原则，做到科学决策，周密计划，精心组织，文明施工，提前完成了目标计划。今年的主要工作有： 　　1、全年收取人防工程结建费超额完目标任务。 　　2、完成“0209”人防工程竣工验收和地面道路施工工作;完成“9908”工程建设;完成新华街二期人防工程、裕丰商厦至百货大楼段和钻石广场至民族商场地段地面道路和顶板施工工作。 　　3、在工程审批工作中，掌握政策做好全年结建地下室审批工作，严格按照区人防办规定报建程序审批，对各报建单位、从设计、施工、监理、质量、竣工验收等环节严格把关。 　　4、依据国家的人防定额，对各项人防工程的预、结算进行了严格的审核，顺利完成了任务。 　　5、积极推广、应用人防工程信息管理系统，对各种工程建设档案，按要求收集齐全、认真整理、妥善归档。各种报表均应用计算机来完成。各项报表做到了数字准确，内容完整，按时上报。 　　(二)认真抓好人防工程维护工作，全面完成目标任务 　　年初，自治区人防办下达给我办全年维护人防地下工事4万平方米的任务。我办结合本市的具体情况，以签定《目标责任书》的形式，将任务分解落实到办属有关单位和五个城区人防办。由市办有关领导定期或不定期组织工程科和平战管理处人员对维护管理的计划进度和维护质量以及人防工程内部的防护设施、各种设备的运行使用情况进行检查。坚持每月一次常规检查，每季进行一次重点检查，半年进行一次全面检查，每逢天气突变和重大节假日加强检查的制度，不断完善维护检查的记录、备案制度。重点对容易引起火灾的电线线路设备、易燃易爆物品、通风排水设备进行检查，排除火灾事故隐患;对容易遭到洪水侵袭威胁的人防地下工事采取了加固措施，对部分工事漏水、裂缝进行封堵、排水、抽湿、维修等。对个别工事已过期的消防器材及时更换，对一些可能发生事故隐患的因素及时检查，及时整改，全年无任何安全责任事故发生。 　　根据市防汛指挥部的统一部署，及时完成制定全市人防工事的防洪抢险方案，成立了以陆健主任为组长的防洪抢险领导小组，成立了七个专业保障小组，办领导分别兼任各组长，组织了一支抢险突击队;还拨出资金，做好抢险物资、器材方面的保障，确保人防工事安全渡汛。 　　(三)人防指挥工作全面规划，进展顺利，有新突破 　　1、与市教育局研究部署年度全市中学“三防”教育工作并下发了《2008年“三防”教育工作要点》，全市所有中学开设“三防”教育课程。下发教学课本和资料14280本，教学音像资料36套，《中国人民防空》杂志670本，有效的促进全市中学“三防”教育的开展。到11月中旬，全市已完成中学“三防”教育教学工作，通过考试及格率达99.86%，优良率达到81%。在今年自治区人防办、自治区教育厅联合进行的全区“初级中学人民防空知识教育检查评比”活动中，我市人防办、市教育局荣获“自治区初级中学人民防空知识教育先进单位”，全市有5所中学获自治区初级中学人民防空知识教育一等奖;12所中学获二等奖;18所中学获三等奖;35名教师被评为“自治区初级中学人民防空知识教育先进个人”。 　　2、完成了**市2008年防空袭演习工作。 　　根据市委、市政府和**军分区的年度工作安排，为了配合全市警报试鸣，增强全市人民的国防观念和防空意识，我办和**军分区机关在市防空演习指挥部的领导下，组织了全市几十个单位，1500多人进行年度防空袭演习工作，这次演习是**市解放以来规模的防空演习。具有投资大、人员多、项目全、标准高等特点。在整个筹备过程中得到了广州军区、自治区、**市党政领导的关怀和支持。8月30日，演习如期举行，广州军区、自治区党委、自治区政府、广西军区、**市委、市政府、**军分区等领导，以及中南五省人防重点城市的人防办领导，广西各市的有关市领导、人防办领导，还有**市各部、委、办领导等，近2000人到场观摩指导。演习取得了圆满成功，得到了各级领导的一致好评。广州军区有关领导认为：这次大规模的防空袭演习，在广西以至广州战区都是第一次，为整个战区带了好头，做了榜样，提供了经验，为**、为广西争了光。 　　3、部署开展人口疏散基地建设工作。 　　年初与**军分区司令部研究部署年度人防业务工作，联合下发了《2008年开展人防业务工作意见》，给各城区和几个人口疏散接收县下达了年度人口疏散基地建设工作计划和城区地面指挥所建设工作计划。五个城区根据本城区的特点陆续到对口疏散县开展疏散基地建设活动，其中工作比较突出的城北区2008年，疏散、接收双方就基地建设召开了两次协调会，疏散、接收双方根据双方优势互补，共同发展经济建设的原则，共同发展经济，以经济建设促进人口疏散基地建设的发展。今年以来，城区除了职能部门组织开展赴基地活动外，还要求辖区单位、团体响应城区党委、政府的号召，积极组织到“第二故乡”开展“三下乡”活动，据不完全统计，2008年辖区的广西大学、广西民族学院、南烟集团等近10个单位、团体20多次来到基层开展“三下乡”活动，为基地群众看病、检查身体上万例，解答群众种养科普、法律、卫生健康、计生知识50000多人次，发放科普知识、法律、卫生健康、计生、人防等宣传资料10万多份，发送计生、科普用品、为基地群众修理电器、自行车，深受基地人民的欢迎。同时组织和发动城区经济能人和科技人员到基地乡镇农村指导经济建设，增进了城区人民同基地人民的感情和友谊。12月初，城区将组织辖区科技、医务、文艺的专家、工作者再次到基层开展“三下乡”活动。 　　新城区党委、政府领导制定定期回访制度，党委、政府、军事部门、各街道办事处每年到对口接收安置县、乡镇交流1~2次。2008年6月，新城区建政街道办事处组织有关人员组成联谊活动小组到宾阳县大桥镇开展战时人口疏散基地联谊活动，听取大桥镇领导介绍大桥镇近年来大桥开展“三个文明”建设所取得的成功经验;参加了大桥镇招商引资，市场建设、企业生产经营情况;参观大桥镇人民武装部软件、硬件建设。2008年8月宾阳县大桥镇组织联谊活动小组到新城区建政街道办事处回访。办事处领导先后介绍了建政街道办事处的基础情况，介绍了开展“三个文明”建设的做法和取得的成绩;听取了建政街道办事处人民武装部的工作经验和做法。今年8月，新城区建政街道办事处人民武装部和大桥镇人民武装部双双被自治区政府、广西军区评为先进基层人民武装部。 　　兴宁区情系疏散基地群众，做好疏散基地建设工作，有效地保证了基地建设与经济建设双赢。今年7月中旬得知上林县境内普降暴雨，引发山洪爆发，造成洪灾，给上林县人民群众生活造成困难，兴宁区党委、政府发动辖区单位群众为灾区群众捐款15多万元，4.5万元直接捐给上林县，其余上交市民政局统一安排，捐款较多的单位有城区政府机关、广西一磅金直业开发有限公司、广西运德集团和**银河有限公司。辖区内的部分较大单位以组织开会、过党团活动日的形式到实地察看疏散点，运德集团与上林县旅游局共同开发大龙垌水库旅游区在今年的二个旅游黄金周已显见经济效益和社会经济效益。通过一系列活动，进一步融洽了与疏散基地群众的关系，也促进了当地的经济、科技、文化、卫生建设，达到疏散基地建设与社会建设双赢的目的。 　　5、结合演习，抓好“群众防空组织专业队”在岗训练工作。 　　本年度的群众防空组织专业队在岗训练工作又有新的特点，主要是配合“8·30”防空袭演习的科目进行训练，通过演习训练，各专业队在思想素质、业务能力都有了新的提高，对保障演习成功发挥了良好的作用，取得演习效果和训练效果的双丰收。 　　(四)坚持制度，落实规范抓好通信警报建设 　　1、抓好通信值勤。总机坚持每天24小时值班制，值班员责任心强，语言规范，交接班有记录。全年接转电话2300人次，一年来没有出现过任何事故，接转畅通。 　　无线电台坚持每天2次同区办及有关各市人防办电台联系，并完成了每月5天的主台值班，确保了无线通信的正常运转。 　　2、开展专业训练。按照“人防通信训练大纲”和自治区人防下达的训练指标，组织专业学习和训练。先后组织通信干部训练180小时，通信技工及其他人员训练200小时。训练方法采取了集中上课与自学相结合，以勤带训，先基础科目训练、后综合课题训练等方法进行，为了提高应急处理情况的能力，先后两次组织野外拉距训练。训练中做到了人员、时间、内容效果四落实。 　　3、做好通信设备维护和管理。 　　重点抓好备用设备和库存设备的定期检查测试和填写预检预修登记，抓好有线和无线通信的维护管理，坚持每周一、三、五对各种有线电话和无线电台进行日常维护。定期对配电间发电机进行检查维护。 　　做好防空警报设施的维护、管理和测试。从6~8月，利用3个月时间，组织有关技术人员对警报器进行了全面的检查、保养和测试，并在防空演产现场安装了2台警报，使全市防空警报处于良好的技术状态，确保了今年8月30日全市防空试鸣的成功举行。 　　4、抓好安全防事故工作。一是通信站成立了安全领导小组，并设有安全员。二是坚持每周一、三、五对各种通信设备进行了安全检查。三是每月进行一次安全分析。一年来，没有出现不安全因素，无任何事故发生，各项通信、警报设备的完好率和警报器鸣响率达到了。 　　(五)克服困难，面向市场，努力开拓平战工作 　　当前市场竞争比较激烈，平战工作难度增大，一年来，我办解放思想，拓宽视野，努力探讨新的经济增长点，积极开发利用人防工事，不断提高“三个效益”，在去年的基础上又有新的提高。 　　在平战工作中，一是健全管理制度，明确职责，把完成任务的成绩与奖罚挂钩，调动了职工的积极性、主动性。二是实行量化管理，通过研究分析，突出重点，将目标任务量化、细化，并根据具体情况分解落到实处。定期检查，总结完成情况，有效保证了任务完成的进度和质量。三是热情为用户服务，深入商场反复做好用户的思想工作，为用户解决实际困难，并制定一些优惠措施，稳定了用户，不断提高工事的使用率。 　　另外，我办一些自收自支事业单位和企业单位，面对激烈的市场竞争，发挥优势，拓开思路，扎实工作，积极创收，也取得了喜人的成绩。如战备工程公司，完成总产值xxxx万元，实现税利xxx万元，同比增长超过50%。人防设计院在努力完成人防工程设计任务的基础上，积极对外承揽工程，超额完成目标任务。 　　(六)财务、物资管理规范，制度健全，效果良好 　　在财务、物资管理工作中，严格遵守国家财经纪律，不断完善各项财经制度，坚持财务管理的集中统一和“一支笔”审批制度，做到开源节流，增收节支，提高了资金的使用效率，收到了良好的效果，全年未出现经济问题，受到上级有关部门的好评。 　　1、认真执行《人民防空财务管理规定》，严格落实人防经费管理规定，坚持“一支笔”原则，严格报账程序：认真执行《人民防空预算外资金管理规定》，严格落实人防预算外资金“收支两条线”、“专款专用”管理制度;认真执行《人民防空会计制度》，一年来，没有出现任何违法违规的现象。 　　2、积极筹措人防建设资金，落实政府财政负担的人防经费，有效地落实了《人民防空法》和促进了人防事业发展。 　　3、严格执行各项财务制度，按时足额向区办上交管理费和报送会计报表，上报的会计报表做到内容完整，数据准确，报送及时。 　　4、坚持内部控制制度，严格执行国家规定的报销程序，做到手续完备，账目清楚，杜绝各种不规范的经费开支。 　　5、加强内部财务监督制度，在做好自查的基础上，不定期对下属单位进行财务检查和业务指导工作。 　　6、抓好财务人员的后续教育工作，组织全体财务人员，参加上级举办的各类培训班，并取得了较好的成绩，不断提高财务人员的工作能力和业务水平。 　　　7、按照国家有关规定，开展了人防工程建设的内部审计和监督工作，确保工程开支按计划、按标准定额进行，一年来未发生违规现象。 　　8、加强对全办国有资产的管理，开展了较全面的清产核资工作。做到账账相符，账物相符，防止国有资产的浪费和损失。 　　9、认真做好财务档案工作，按规范及时装订会计凭证，账簿和报表，及时归档。做到收集齐全、装订整齐、妥善完存。 　　(七)落实人防法规，依法开展监察 　　人防法规是促进人防建设，保障人防事业合法权益的有力武器。一年来我办执法人员，面对着检查范围广、点多、线长的困难，不辞劳苦地深入各个工地、工事，依法行政，公平、公开、公正执法，未发生错案投诉现象，既维护了人防的合法权益，又宣传人防法规。 　　三、存在问题 　　一年来，我们在工作中虽然取得了较好的成绩，但仍存在某些不足之处： 　　1、在当前剧烈的市场竞争形势下，一些用户的经营状况不太理想，效益不佳，导致了不能足额、按时交工事使用费，平战收入受到影响。 　　2、城区人防办未能按规定编制配备工作人员，另外，在职人员兼职过多，一定程度上影响了人防工作的进度。 　　对上述问题，我办领导十分重视，通过深入开展调查研究，集思广益，制定措施，理顺关系，保证了各项工作的顺利开展。