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读唐诗 的歌词里出现了哪些古诗 谁的古诗

2023-09-22 18:39:24
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小教板
⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问, 归来何太迟? 共谁争岁月, 赢得鬓边丝?
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯,望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
⑺杂诗(王维)
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?
⑻题大庾岭北驿(宋之问)
阴月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。
⑼渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟(杜甫)
戍鼓断人行,边雁一秋声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书常不达,况乃未休兵。
⑾送别(隋朝民歌)
杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽,借问行人归不归?
⑿十五夜望月(王建)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
⒁示儿(陆游)
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江(蒋捷)
一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃,绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
⒅狱中题壁(谭嗣同)
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章(谭嗣同)
世间万物抵春愁,今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪,天涯何处是神州。
南yi

静夜思、

床 前 明 月 光,

疑 是 地 上 霜,

举 头 望 明 月,

低 头 思 故 乡。

相思、

红豆生南国, 春来发几枝?

愿君多采撷, 此物最相思。

渔歌子、

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

咏鹅 、

鹅 鹅 鹅,

曲 项 向 天 歌。

白 毛 浮 绿 水,

红 掌 拨 清 波。

绝句、

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船.

次韵景安吴山观雪、

尽洗眼底尘,顿宽胸中忧。

此雪端为谁,奇哉君之游。

平步飞鸟背,长啸孤峰头。

恍惚阆苑,嫖姚结邻楼。

不了异天上,培塿视九州。

北方当此时,如猬缩马牛。

南方幸不然,但觉瑞彩浮。

晴日一以出,壮观挽不留。

作急首妙句,小费灵府谋。

老夫傥可从,亦足祛穷愁。

凡骨绝仙分,胜览输高流。

乃后有佳集,次第或见收。

冰解烧痕青,问梅孤山幽。

使至塞上、

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

回乡偶书

其一

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,

笑问客从何处来。

其二

离别家乡岁月多,

近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,

春风不改旧时波。

小菜G

⑴除 夜 作 〔唐〕高 适

旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。

故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。

⑵归 家 〔唐〕杜 牧

稚子牵衣问, 归来何太迟? 共谁争岁月, 赢得鬓边丝?

⑶乡 思 [宋]李 觏

人言落日是天涯,望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯

江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。

⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦

海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

⑹闻雁 [唐]韦应物

故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。

⑺杂诗(王维)

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?

⑻题大庾岭北驿(宋之问)

阴月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。

江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。

⑼渡荆门送别(李白)

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

⑽月夜亿舍弟(杜甫)

戍鼓断人行,边雁一秋声。露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。寄书常不达,况乃未休兵。

⑾送别(隋朝民歌)

杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。

柳条折尺花飞尽,借问行人归不归?

⑿十五夜望月(王建)

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

⒀逢入京使

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

⒁示儿(陆游)

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

⒂渔家傲(范仲淹)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

⒃一剪梅 舟过吴江(蒋捷)

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又潇潇。

何日归家洗客袍。银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃,绿了芭蕉。

⒄天净沙 秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

⒅狱中题壁(谭嗣同)

望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

⒆有感一章(谭嗣同)

世间万物抵春愁,今向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪,天涯何处是神州。

静夜思、

床 前 明 月 光,

疑 是 地 上 霜,

举 头 望 明 月,

低 头 思 故 乡。

相思、

红豆生南国, 春来发几枝?

愿君多采撷, 此物最相思。

渔歌子、

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

咏鹅 、

鹅 鹅 鹅,

曲 项 向 天 歌。

白 毛 浮 绿 水,

红 掌 拨 清 波。

绝句、

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船.

次韵景安吴山观雪、

尽洗眼底尘,顿宽胸中忧。

此雪端为谁,奇哉君之游。

平步飞鸟背,长啸孤峰头。

恍惚阆苑,嫖姚结邻楼。

不了异天上,培塿视九州。

北方当此时,如猬缩马牛。

南方幸不然,但觉瑞彩浮。

晴日一以出,壮观挽不留。

作急首妙句,小费灵府谋。

老夫傥可从,亦足祛穷愁。

凡骨绝仙分,胜览输高流。

乃后有佳集,次第或见收。

冰解烧痕青,问梅孤山幽。

使至塞上、

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

回乡偶书

其一

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,

笑问客从何处来。

其二

离别家乡岁月多,

近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,

春风不改旧时波。

牛云

但愿人长久 苏轼 水调歌头

无言独上西楼 李煜 相见欢

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2023-09-08 12:43:351

歌曲读唐诗歌词都唱到了哪些唐诗

苏轼的水调歌头
2023-09-08 12:43:573

读唐诗的歌词中,吴山的雪涉及到了哪首诗

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。中的雪是读唐诗中的窗外的雪的出处,并非吴山的雪。歌词至少有三个版本:“枫桥的钟声巴山的雨”“相思的红豆送别的柳”“相思的红豆吴山的雪”显然第一版到第二版,可能是作者自己的改动,那么第三版也就是演出版呢?是谁改的?这一改动,造成了雪的重复,显然不高明,而且关键是这个“吴山的雪”真是很难让人想到哪首唐诗。实在是不可解啊。读唐诗:床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪,边寨的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。这让我产生个疑问,“窗外的雪”显然就是“窗含西岭千秋雪”,“吴山的雪”显然应该不是了,而且这两个雪实在是重复啊!唐诗那么多,为什么偏偏弄两个雪出来?不过在宋词中,有一首方回的《次韵景安吴山观雪》,但是名气不大。红豆和柳搭配不错,我个人认为“相思的红豆送别的柳”版本最好,建议今后采用这个版本。
2023-09-08 12:44:071

请问 古诗新唱 读唐诗的歌词,谢谢

床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先,在向我诉说。望采纳!
2023-09-08 12:44:271

读唐诗的歌词是谁写的呀?

《读唐诗》作词:魏德泮作曲:谷建芬演唱:小海龟演唱组床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先,在向我诉说。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。拓展资料《读唐诗》,由魏德泮作词,谷建芬监制、作曲,张宏光编曲,收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。当代著名女作曲家谷建芬为了让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典,将优秀的古诗歌谱成音符,易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识,又培养了乐感。魏德泮笔名伍宜,1947年8月生于福建省建瓯市,国家一级词作家、歌词评论家。享受国务院政府特殊津贴。系中国音乐家协会第六、七届理事、中国音协《词刊》编委、中国音乐文学学会常务理事、中国儿童音乐学会常务理事。厦门大学艺术学院特聘教授。有数十首词作全国获奖,其中《海峡之梦》(崔臻和曲)获中宣部第十一届 “五个一工程” 优秀作品奖及全国优秀流行歌曲创作大赛一等奖。谷建芬,当代著名女作曲家,1935年出生于日本大阪,祖籍山东省威海,毕业于沈阳音乐学院,现中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。 谷建芬的代表作品有 《滚滚长江东逝水》、《海滩的石子》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《历史的天空》、《今天是你的生日》等。
2023-09-08 12:44:391

唐诗像祖仙听我诉说。这首歌的歌名是什么!

来自一首儿童歌曲《读唐诗》歌词如下:床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌, 唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆 吴山的雪。边塞的战士回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦, 唐诗是祖先在向我诉说。谷建芬作的曲子,一如既往地抒情。
2023-09-08 12:45:112

【哲哥读唐诗】琵琶行(并序)

白居易的诗歌,传说上到九十九,下到刚会走都能吟诵白居易写得诗,足以看出白居易的诗歌不仅通俗易懂,而且广受大众的喜爱。白居易的影响不仅局限于国内,日本也有一群白居易的粉丝,连报纸《朝日新闻》这四个字都是从白居易的书法作品中选取出来的。他的作品不仅是我国的优秀文学遗产,也是世界文学中宝贵的财富。 ·“童子解吟《长恨》曲,胡儿能歌《琵琶》篇”· 《琵琶行》作于元和十一年,当年白居易因上书奏论引起旧官僚集团的不满,以越职言事之罪贬为江州司马。这是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的优秀传统,是唐代七言歌行体的代表作,是我国古典叙事诗创作的又一个高峰。这首诗在诗人生前就广为流传,就有了“童子解吟《长恨》曲,胡儿能歌《琵琶》篇”的说法。至于这首诗为什么会这么广受欢迎?且听我细细道来。 ·醉不成欢惨将别· 浔阳江头,秋风瑟瑟,夜晚送客。作者只用了了十四个字就交代了时间的人物、地点、事件、时间和环境。“自古逢秋悲寂寥”,秋风吹动草木的声音,一片凄凉,那是多么的萧瑟,送客的场面又能有多么热闹呢?就两个人,“举酒欲饮无管弦”。古代的文人雅客无酒不成饮,无乐不足欢。没有音乐,就没有了快乐的感觉。环境是凄凉的,人的内心世界也是凄凉的。“醉不成欢惨将别”,想要借酒浇愁,只会愁上加愁。一个“惨”字,点出了饯别时的无限凄凉。作者在诗歌的开头多次点出了凄凉的氛围,环境是凄凉的,人心也是凄凉的,就连此时的的月光,也是惨白地照在茫茫的江水上。这样的送别场面,如果我是导演的话,我还会配上乌鸦的叫声,这样可以让气氛更加凄凉。·此时无声胜有声· “忽闻水上琵琶声”,就在这无限凄凉,没有管弦声的时候,突然水面上传来琵琶的声音。文人骚客,最爱琵琶的声音。两人在听到了这么优美的声音以后,“主人忘归客不发”,寻声暗问是谁弹了这么优美的琵琶乐曲?“琵琶声停欲语迟”、“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,完美地表现出弹琴者犹豫不决,似乎有所隐瞒的样子,她羞答答的形态跃然纸上,极为传神巧妙。艺人当然希望自己能够在众人面前施展自己的才华,将自己精湛的技艺表现出来,博得大家的喝彩。可为什么这位艺人却不想在众人面前展示,还要抱着琵琶遮住半张脸?三句话就把弹琴人复杂的内心情感传神地表现出来,她隐藏了什么不能说的秘密,有什么不为人知的故事? 在两人的一再邀请之下,琵琶女“转轴拨弦”调试琴弦,仅仅就弹了几下,即使还没有形成曲调,但已经把情调奠定了下来,琵琶女的演奏水平是相当高的,这样的技艺,本应该功成名就,可现在呢?让人不禁地唏嘘。弦声低沉,似乎弹者有意掩藏、压抑自己内心的情感,所以才会“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。”每根琴弦都发出低沉忧郁的声音,每一声都寄寓着无限的哀怨,诉说无尽的心事。虽是信手弹来,也都合乎节拍,弹技的如火纯青,无人匹敌。琵琶女的技艺相当娴熟,拢,叩弦的动作;捻,揉弦的动作;抹,顺手下拨的动作;挑,反手回拨的动作。作者在一句话中把弹琵琶的几个动作排列了出来,虽然只是罗列,但我们依然感觉到了琵琶女技艺的高超和娴熟。“初为霓裳后六幺”:《霓裳》是西域的乐舞,《六幺》是皇帝命令录要的谱子。琵琶女不仅会京城的曲子,边塞的曲子也照样能奏,精通各地曲目。能做到这样,可以得知,琵琶女的水平,绝对是超一流的。 如何把音乐转化成文字?声音是短暂的,也很难去形容,但白居易却将他的文学才华发挥到了极致。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,弹奏最粗的一根弦,声音沉重抑扬;弹奏最细的弦,声音急切细碎。琵琶女当时弹奏的乐曲是什么样的,但我们知道急雨和私语的声音是知道的,作者就是这样,化抽象为具体,弹奏时节奏快慢的变化使琵琶声变得非常美妙。声音之清脆,就像玉珠落在了玉盘。旋律的变化非常快,先“滑”后“涩”,声音有个“声暂歇”的过程。诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”来描绘了余音袅袅,余意无穷的艺术境界,不管是弹奏还是作者的写作,都令人拍案叫绝。幽愁并没有结束,在压抑过后马上就爆发,声音就像水瓶乍破,铁骑刀枪,句句新颖贴切,比喻相当生动,读者仿佛身临其境。曲终之际,以拨用力划过琵琶中心的四根弦,声音就像撕碎一块布,声音很响。刚到高潮,琵琶女就结束了曲子,戛然而止。都在听琵琶曲,没人说话,在曲尽之时突然间非常安静,在静寂中回味逝去的琵琶之声。 ·似诉平生不得志· 如此美妙的乐声,让人忘乎所以,陶醉其中。曲终回味,听琴者估计问到了弹琴者的身世,故会有沉吟的姿态,欲语还休,和前文的“犹抱琵琶半遮面”相呼应,表现出了琵琶女羞答答的样子。自说自己家在京城的虾蟆陵旁。虾蟆陵在长安东南郊附近,为当时长安歌肆酒楼汇聚的地方。(相传董仲舒的墓就在这,其学生过此地要下马,故称下马陵,后讹为虾蟆陵)这个地方是很繁华的。十三岁学成琵琶,在乐舞教习机构排名靠前,她的曲子在宫廷乐舞中算是上乘作品。教琵琶的老师都被折服,化完妆都被歌妓妒忌。五陵少年指代了京城的贵族子弟,这些富二代争相馈赠,可以看出这位琵琶女有多受欢迎,用现在的话说就是超级明星,自带流量的当红女星。红绡是精细轻薄的丝织品,特别贵重,却是“不知数”特别多。两头镶嵌了金银或珠宝的发篦头饰,也是相当贵重的,跳舞时坠地碎了也不可惜,红酒翻到裙子上,看得出生活得相当丰富精彩。然而一年有一年,荣华易逝,容颜易老,年老色衰的艺人再也没人靠近,从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”,这种落差有多大,只有琵琶女自己知道。这也是许多歌舞艺人晚年生活的真实写照,这些艺人想被人玩坏的玩具一样抛弃了。上了年纪,琵琶女只能将自己的后半生寄托在商人身上。但一个丧失了花容月貌的老艺人不能拴住重利轻别离的商人之心呢?男人离家经商,妇人独守空闺,是她们必然的结局。夜深想想从前与现在的遭遇,不由得老泪纵横脂粉横流。·江州司马青衫湿· 作者被贬后也非常悲愤,听到这样的乐曲,又听到了琵琶女凄惨的身世,情感充溢,产生了共鸣。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,联想到了自己的经历。被贬谪居浔阳,身体还不太好,地方偏僻没有知音,听不到什么音乐,居住的环境非常恶劣,周围没有什么漂亮的植物,只有黄芦苦竹绕宅生长。每天只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”。春江花朝,秋江月夜,没人陪伴,只有一个人喝酒,诗人因景生情,思念家乡。周围没有音乐?有!但“呕哑嘲哳难为听”,让人听不下去。作者听了这么好的乐曲,耳朵都好像重新好了。作者让琵琶女不要推辞,再弹一首,按音乐的曲调写作歌词,创作《琵琶行》。作者多次要求,琵琶女回到座位,重新弹奏。声音凄凉,大家都掩面哭泣。而白居易哭的最厉害,不仅为琵琶女哭泣,也为自己贬为江州司马这个从九品的官而哭泣。 全诗以琵琶女的身世遭遇为主线,诗人的感受为暗线,有虚有实,创作出千古传送的诗歌。 让我们用心去体会诗中声音的描写,去感受那种凄惨、感伤、怅惘的情感。 作者被贬后也非常悲愤,听到这样的乐曲,又听到了琵琶女凄惨的身世,情感充溢,产生了共鸣。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,联想到了自己的经历。被贬谪居浔阳,身体还不太好,地方偏僻没有知音,听不到什么音乐,居住的环境非常恶劣,周围没有什么漂亮的植物,只有黄芦苦竹绕宅生长。每天只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”。春江花朝,秋江月夜,没人陪伴,只有一个人喝酒,诗人因景生情,思念家乡。周围没有音乐?有!但“呕哑嘲哳难为听”,让人听不下去。作者听了这么好的乐曲,耳朵都好像重新好了。作者让琵琶女不要推辞,再弹一首,按音乐的曲调写作歌词,创作《琵琶行》。作者多次要求,琵琶女回到座位,重新弹奏。声音凄凉,大家都掩面哭泣。而白居易哭的最厉害,不仅为琵琶女哭泣,也为自己贬为江州司马这个从九品的官而哭泣。 全诗以琵琶女的身世遭遇为主线,诗人的感受为暗线,有虚有实,创作出千古传送的诗歌。 让我们用心去体会诗中声音的描写,去感受那种凄惨、感伤、怅惘的情感。
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歌词找歌名 窗前的月光,窗外的雪

这首诗的名字是《读唐诗》
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床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,回乡的客是什么诗名

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2023-09-08 12:46:401

读唐诗宋词心得分享

  当了几十年语文教师,越来越感到有必要让我们的中小学生尽可能多读一点古典诗词。但我又怕自己的这种想法纯粹出于个人对诗词的偏爱,因此,即使对自己所教的学生,也不敢过于热心地从这方面鼓励他们。但最近看报,一条消息支持了我。据报道,春节期间在北京音乐厅举行“唐宋名篇音乐朗诵会”引起了巨大轰动,连演10场,场场爆棚,连加座票都成了紧俏的“抢手货”;目前,一项名为“中华古诗文经典诵读工程”的文化活动已经成为海内外传媒和全国文化教育界人士关注的焦点,并且正在全国青少年中逐步推开。这确实使我受到鼓舞。   人们对古典诗词的这种热情是可以理解的。在现代都市生活中日益变得功利和浮躁的人们,需要中华传统文化的滋养和熏陶,而古典诗词正是中华传统文化中的精华。我国是一个诗的国度,早在世界上许多民族尚处于蒙昧时期的2000多年前,我国就已经编纂了《诗经》这样完备的诗歌总集,拥有了屈原这样伟大的诗人。2000多年来,我们积累了足可引以为自豪的诗歌遗产,而唐诗宋词——尤其是那些经过千百年时间淘洗而传诵至今的名篇佳什,更是诗歌遗产中的“极品”,说它们“字字珠玑”,绝对不是夸张。作为现代人的中国青少年,如果不会欣赏唐诗宋词的美,实在是一件无法弥补的憾事。   当然,现在的青少年升学压力重,课外作业多,没有充裕的时间和悠闲的心情去阅读与考试无关的书籍。但我想,诗词篇幅短小,课余读一些,所花时间不多;再则,在紧张学习的间隙,伸一伸懒腰,慢声吟诵一两首优美的小诗,正好可以松弛一下紧绷的神经,调剂一下疲惫的身心,也是十分惬意的。我看,关键还在于培养读诗的兴趣。只要有了兴趣,时间总是挤得出来的。   要培养对诗的兴趣,首先是用心灵去接近它、解读它。那些千古传诵的诗词佳作,它们所蕴含的古代诗人的情感体验,往往具有超越时空的普遍性,纵然有时代隔阂,也不致成为我们欣赏的障碍。再说,那些真正的好诗,大多明白如话,虽然是一千多年前的语言,对今天的读者却依然充满了魅力。比如下面这首大家都很熟悉的《游子吟》:   慈母手中线,游子身上衣。   临行密密缝,意恐迟迟归。   谁言寸草心,报得三春晖!   全诗没有一个冷僻的字,不用任何典故,朴素得比如今的很多新诗和流行歌曲的歌词更晓畅易懂。它真挚的感情全从肺腑中流出,即使从未有过远离亲人、作客他乡的生活经历的"人,也不能不为之动情,不能不为之从内心升起对母爱的深深眷恋;更不用说有过这种生活经历的人了。记得我在十五六岁的时候,离开乡下到上海求学,虽然路不算远,但少小离家,总有一种游子思乡的心情。不幸又在初中毕业之前忽遭丧母之痛,悲痛中反复地读这首诗,感受到一种从未有过的心灵震撼,不太会写诗的我居然也写出这样的诗句:“密缝针线今犹在,不忍开箱检旧衣。”半个多世纪过去了,我至今仍然能够清晰地回忆起当时这首《游子吟》给予我的巨大的冲击力。   诗词都是有韵律、有节奏的,在古代,诗词都能合着乐唱。当时的唱法现在虽然已经失传,但读诗词如果不懂它的韵律和节奏,就很难品出它特有的韵味。三味书屋里的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态,人们也许觉得很可笑,其实,读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。人们把读诗叫做“吟诗”,吟,就是一种拉长了声调有节奏的诵读。我无意于提倡吟,但我想,如果我们真的想把读诗变成一种精神享受,那就至少应该学会用普通话朗诵。我听过孙道临朗诵诗词,虽然不是吟,但同样读出了诗词的韵味。学习这种朗诵,除了体会诗意外,关键在于处理好诗句的节奏,具体说,就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。一般说,一句中逢双的字如果是平声(大致相当于普通话中的阴平声和阳平声),读的时候都要把这个字的音调拖长些(押韵的字如果是平声,也要拖长),从而形成一种长短相同、抑扬顿挫的节律。   读古典诗词给予人的影响,不是外显的,而是一种潜移默化。读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在,但当他诗读得多了,积淀丰厚了,人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质,一种超凡脱俗的“书卷气”。苏轼有诗云:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”确实如此,一个饱读诗书、受过传统文化熏陶的人,即使身穿土布衣服,也无法掩藏其内在气质之美。   当然,唐诗宋词的作者毕竟都是封建时代的文人,他们的作品中不可能不流露出封建时代文人常有的人生无常、及时行乐、叹老嗟卑、孤芳自赏等消极思想。这也没有什么可怕,相反,正好可以借此锻炼我们的分析、辨别能力。
2023-09-08 12:47:031

儿童文艺比赛主持词4分钟5篇

迎着盛夏的烈日,踏着欢乐的步伐,我们迎来了六一 儿童 节,这是专属于孩子们的节日。为庆祝 儿童节 ,学校为我们准备了精彩的表演,快来看看吧。以下是我精心收集整理的关于儿童文艺比赛 主持词 4分钟5篇,给大家分享,来欣赏一下吧! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇1 甲:各位领导! 乙:各位来宾! 丙:老师和小朋友们! 齐:大家好!丙:弹去五月的风尘,迎接六月的阳光。 乙:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;六月,是童年的太阳; 甲:在欢乐的六·一即将来临之际,我们迎来了-幼的又一大盛事——--幼儿园素质 教育 成果展示文艺演出在这里隆重举行。 乙:--幼儿园创办于1984年六月。 丙:二十多年来,-幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下,积极为孩子们创造自我发展的空间,为孩子们搭建施展才华的舞台,取得了累累硕果。 在他们中间,有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们,有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。-幼的孩子在这块热情的园地里,感受到的是成功和喜悦,还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。 乙:今天让我们共同来感受-幼孩子的成长快乐,一起来领略-幼教师们多采多姿的风采。 甲:我宣布《金色摇篮金色畅想》--幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是(略) 甲:开心的锣儿响起来,欢乐的鼓儿敲起来。瞧,由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来,让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧! 丙:-幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话. 乙:近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展 故事 会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园 文化 .下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出. 甲:听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着-幼的每一颗心灵,它来源于-幼人广博的胸怀和无私的爱,它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感.---园长所带领的-幼班子,是幼教改革的一群领头雁,她们开拓的视野创新的实践,营造了-幼特有的园本文化.请欣赏 散文 诗 乙:孩子们在幼儿园里愉快的成长,在集体活动中认识着世界。奇妙的"海底生物,神奇的自然现象,有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧!他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。 甲:在我园有一道亮丽的风景线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的合作伙伴,他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心.接下来的表演,是我们教师和家长共同为孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了. 乙:大家说,我们的宝贝,可爱吗?宝贝们的衣服漂亮吗?这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看!他们来了。舞蹈组合《动物流行色》 丙:小老鼠,小兔子,小猫咪,他们跳得多开心啊!可是有三只小猪,他们遇到大 麻烦了,到底怎么回事呢?请欣赏英语童话剧《三只小猪》 双语教学是我园的一大特色课程,外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境,培养了孩子们的自信,也发展了他们的语言. 乙:多才多艺是-幼教师的素质要求,-幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里,她们也将为大家一展她们优美舞姿.请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》 丙:-幼的老师是个个多才多艺,因此-幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏:舞蹈《新绿》。 甲:看到了么,我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长,正是在-幼这个《金色的摇篮》里,我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。 丙:金色摇篮,金色畅想, 乙:金色希望,金色未来, 甲:让我们共同携手给孩子一个金色的童年! 齐:--幼儿园庆六·一暨素质教育成果展示文艺汇演到此结束,让我们相聚在金色的明天! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇2 甲:尊敬的各位领导 乙:各位来宾 丙:亲爱的老师们 丁:同学们 合:大家晚上好! 甲:童年是初升的太阳, 乙:童年是鲜艳的花朵, 丙:童年是快乐的儿歌, 丁:童年是优美的画卷! 甲:伴着花的芳香,披着节日的盛装, 乙:六一,这个美好的日子,又来到了咱们的身旁! 丙:唱起来吧!跳起来吧! 丁:付家堰民族小学六一文艺晚会, 合:现在开始! 1、甲:爱是绿叶,让寂寞的心不再孤单; 乙:爱是阳光,让凄冷的心感受温暖; 甲:因为爱,这个世界才如此精彩! 乙:下面请欣赏由五年级的大哥哥大姐姐带来的合唱《让世界充满爱》。 2、韩国“鸟叔”的一曲骑马舞在2012年可谓是红遍了大家南北,以其欢快的节奏,帅气的舞步,受到了众多年轻人的热爱。让咱们共同欣赏由苗苗幼儿园小班的小朋友们带来的《骑马舞》掌声有请 3、 接下来请继续欣赏苗苗幼儿园的小朋友为咱们准备的精彩舞蹈《爱的主打歌》 4、 甲、 童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录; 乙、 童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活, 甲、 童年就像一个梦,梦里有我的想象和憧憬, 乙、 请欣赏五年级诗朗诵《六一,童年的梦》,掌声有请 5、六一,童年的梦,梦醒时分,看一群中国娃娃来到了咱们的舞台,请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《中国娃娃》 6、让咱们再一次感谢幼儿园小朋友的精彩表演,也祝愿她们快乐成长每一天,接下来,请欣赏五年级的小组唱《左手右手》 7、亲爱的同学们,你们是祖国的未来,是祖国的希望,美好的生活正等着你们取创造,接下来的舞蹈《加油歌》一定能带给大家无穷的力量!加油,可爱的还孩子们! 8、让咱们一起汇集力量,为中国加油,早日实现中国梦,下面让咱们一起欣赏时下最火的动感的舞蹈《江南Style》,有请二年级的小朋友闪亮登场 9、一曲激情澎湃的动感舞蹈把咱们带进了梦一般的世界,今天在这个属于咱们自己的节日里,六年级的大姐姐也为咱们献上了一首好听的歌曲《红山果》 10、 吃饱了果子赶快向前冲吧,请欣赏由五年级带来的舞蹈《向前冲》,掌声欢迎 11、 接下来,咱们学校一群可爱的小弟弟小妹妹们,即将带着她们最美的舞蹈《Go Go Girl》来到咱们的节目舞台,瞧,她们来了 12、六月,花儿一样的季节,童年,花儿一样的年华,在这特别的日子里,咱们心中充满感激,感谢园丁们的辛勤培育,感谢在座的爷爷奶奶,叔叔阿姨对孩子的悉心呵护,接下来一曲好听的歌曲《唱花儿的花儿》献给大家 13、在咱们生活和学习中遇到困难时,是老师赋予咱们搏击长空的力量,是家长给予咱们战胜困难的勇气,现在咱们要大声的告诉您们,前进的道路上不管遇到什么困难,咱们都《不怕不怕》 14、 甲、 每个人头上都有一片蔚蓝的天空,都希望能够自由飞翔; 乙、 每个人心中都有一双隐形的翅膀,有了它才会锲而不舍,飞向远方; 甲、 隐形的翅膀,给咱们希望; 乙、 隐形的翅膀,给咱们力量; 甲、 隐形的翅膀,让咱们变得坚韧; 乙、 隐形的翅膀,让咱们变得刚强; 甲、 请欣赏五年级谭秦琴为大家带来的歌曲《隐形的翅膀》 15、相信咱们每个同学的心中也有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望,带我飞,飞月光下的荷塘,欣赏那片最美的风景《荷塘月色》,有请六年级舞蹈《荷塘月色》上场 16、感谢六年级的大哥哥大姐姐为咱们带来的精彩表演,这也是她们在小学时光里度过的最后一个儿童节,祝福你们的明天更加美好,因为咱们生长在祖国温暖的怀抱,咱们是中国娃,咱们跳的也是《中国娃》,请欣赏五年级舞蹈《中国娃》 结束语: 甲:拨动心灵的琴弦,奏响美妙的歌谣 乙:舞动稚嫩的小手,描绘七彩的童年 丙:今天,学校因咱们而精彩 丁:明天,学校因咱们而自豪 甲:让咱们记住今天, 乙:让咱们期待明天! 合:晚会到此结束,朋友们,再见! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇3 甲:尊敬的各位领导、各位来宾 乙:亲爱的老师们、同学们 合:大家好! 甲:送去五月的芬芳 乙:迎来六月的时光 丙:我们的心像怒放的花朵 丁:荡起一片欢乐的海洋! 甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。 乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。 丙:六月,是一支歌,一支幸福的歌。 丁:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日— 合:“六一”儿童节! 甲:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对老师的敬意! 乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 丙:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子! 丁:我们将用梦幻与彩虹, 编织 出一个无悔的童年! 合:--小学庆“六一”及艺术节文艺汇演现在开始! 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇4 女:各位老师,同学们! 男:现场的所有家长们! 合:大家早上好。 女:激情的六月。 男:欢乐的六月。 女:一个属于我们的节日,六一儿童节在今天到来了。 男:在此祝福我们所有的同学们: 合:六一儿童节快乐! 1、课间操展示------《校园恰恰》开场白。 自由、奔放、激情、动感的 拉丁舞 深受我们少年儿童的喜爱,我校率先让拉丁舞走进校园,通过课间操、校本课、兴趣队组、校体育节比赛和表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁,让校园更鲜活。请欣赏由全校学生表演的课间拉丁 健身操 《校园恰恰》 2、拉丁舞开场白: 用舞蹈点亮人生,茜宇舞蹈培训中心的学员们将为我们献上拉丁舞组合表演。有请小小舞蹈家上场。 3、《木瓜恰恰恰》开场白: 木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也赶来为我们的拉丁节助兴了,请欣赏学校合唱兴趣组的表演唱《木瓜恰恰恰》。 4、《读唐诗》开场白 晨诵古诗,午读经典,我们诵读千古美文,校园里书声琅琅,请听第二支歌《读唐诗》。 5、音乐快板《校园常规记心间》开场白: 学校是我们成长的乐园,在美丽的学校,我们勤奋学习,快乐生活、全面发展。下面请听快板《校园常规记心间》 6、朗诵《荷香颂》串词: 荷与水共生,水中有荷,荷中有水。倒影漂移,荷香中漂着水香,水香中带着荷的清香。请欣赏 演讲与口才 兴趣组的情景朗诵《荷香颂》 7、《飞旋恰恰恰》串词: 甲:你会跳恰恰舞吗? 乙:当然了 甲:那你知道恰恰舞的发源地吗? 乙:这个… 甲:哈哈,让我来告诉你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥,音乐有趣,节奏感强…… 乙:等等,你看大家都等不及了 甲:下面掌声有请五年级的同学给我们带来《飞旋恰恰恰》 8、环保拉丁时装秀开场白: 走上T形台,让梦飞起来,塑料袋、报纸、环保袋、旧光盘……这些也能做出美丽的衣裳,把我们的童年打扮得更美。请欣赏---班的小朋友带来的环保拉丁时装秀。看,小模特们来了! 9、 儿童歌曲 串烧《祖国之歌》开场白: 我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈,请听--年级同学们表演的儿童歌曲串烧《祖国之歌》 10、《安全三句半》开场白: 安全是学校各项工作的保障,我们西校区开展了创建平安校园的系列活动,作为学生,我们要时刻把安全铭记于心,下面让我们一起欣赏--年级---等同学为我们带来的《安全三句半》 11、《开心牛仔》开场白: 甲:你知道拉丁舞非为哪几类吗? 乙:这可难不住我,拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。 甲:那你知道它们分别起源于那些国家? 乙:恰恰:起源于墨西哥;桑巴起源于巴西;伦巴起源于古巴,斗牛起源于法国,发展于西班牙。 甲:那牛仔舞呢? 乙:美国呀。 甲:看来,你知道的真不少。 乙:你就别夸我了,你看一群牛仔来啦。 甲:在哪呢? 乙:那不是吗?请欣赏--年级的同学表演的《开心牛仔》。 12、古筝演奏与现场绘画开场白: 琴弦声声,画笔飞扬。接下来,有请五年级的熊秋岚的同学演奏古筝《彝族舞曲》。同时我们还邀请了 简笔画 兴趣组的几名同学进行现场绘画表演。让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。 一首《彝族舞曲》展露的不仅是少数民族的文化,更表达了人们对于美好事物的追求。我们的小画家也完成了作品,我们一起来欣赏。(学生简介自己的作品或主持人针对作品发表看法)。感谢小演奏家和小画家! 13、相声《拇指和食指》开场白: 相声是大家喜欢的节目,因为它会带给我们开心和快乐。请听---班的---等-位同学表演的相声《拇指和食指》。 孩子都喜欢表扬和鼓励,看来家长们要向大拇指爸爸学习哟。 14、互动环节开场白: 下面进入互动环节,我们进行的活动叫“亲子恰恰恰”,我们邀请了家长上台,与孩子共同学习几个拉丁舞步,然后和孩子一起表演。掌声有请家长代表上台! 感谢家长的积极参与! 学校的各项工作,离不开家长们的大力支持。祝福家长们身体健康,工作顺利! 15、朗诵与歌舞《感恩的心》串词: 沐浴着阳光,感受着雨露,在这难忘的时刻,我们要学会感恩,学会用爱拥抱所有的人。请欣赏--年级的同学为我们带来的朗诵与歌舞《感恩的心》。 16、《激情拉丁》开场白: 体育舞蹈兴趣组的同学们喜爱跳拉丁,跳起拉丁他们神采飞扬,请欣赏他们带来的《激情拉丁》 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇5 A:尊敬的各位领导 B:尊贵的各位来宾 C:Ladies and gentlemen D:可爱的伯顿人,大家 合:晚上好! A:我是今晚的主持人--;张:我是--; B:我是--;陈:我是--。 A:又是一年春华秋实、盘点收获的岁尾 ; B:又是一个欢天喜地、群情激荡的时刻 ; C:又是一度高朋满座、欢聚一堂的相逢 ; D:又是一场歌声飞扬、传递梦想的盛会 。 A:今夜的伯顿,热情如潮水般涌动; B:今夜的伯顿人,已沉醉在欢乐的海洋 ; C:一声声祝福,拥抱着来自天南地北的朋友 ; D:一张张笑脸,像花朵一样激情绽放。 A:在这个迷人的夜晚,我们喜迎201-年--公司文艺大赛的到来; B:活跃工作气氛,丰富伯顿生活,建设充满人文关怀的--文化是本次大赛的宗旨。 C:本次大赛得到公司各级领导和属下各分店以及--、--、--等兄弟企业的关心和大力支持,谨代表全体员工对此表示衷心的感谢! D:非常荣幸,由我为大家介绍出席本次大赛的嘉宾,他们是: 公司董事长兼总经理--、--。 热烈欢迎你们的到来! A:接下来让我隆重地介绍本次大赛的评委,他们是: --、-- B:让我们对出席今晚文艺大赛的各位嘉宾和评委以及现场所有的朋友们表示热烈欢迎! C:现在,让我们用最热烈的欢呼声和掌声请出公司董事--先生上台致辞! D:谢谢郑生的精彩致辞。让我们再一次把热烈的掌声送给郑生。 A:我的热情!嘿!好像一把火,燃烧了整个沙漠…… B:哎哟,唱得不错哦! C:一个人的热情不够,要大家一起来,1。2。3 D:我的热情!嘿!好像一把火,燃烧了整个沙漠…… A:掌声在哪里? B:欢呼声在哪里? C:帅哥美女在哪里? D:全部人都沸腾起来吧,请欣赏--带来的歌舞剧《激情燃烧的秋天》 A:最近有一首神曲叫《法海你不懂爱》,有没有听过? B:有,这首歌真的把人雷得里焦外嫩了 A:我想学这首歌,然后唱给法海听。 B:啊!法海不在这里,你唱了他也听不到啊。 A:嘻嘻,法海就在现场呀。 B:真的?法海在现场,那岂不是白蛇和青蛇也来了?(坏笑) A:那当然,据说青蛇与法海还有一段缠绵悱恻的 爱情故事 呢。 B:请欣赏--的舞蹈剧《青蛇传》。 A:咱来个高智商测试游戏好不? B:(疑惑)弱弱的问一句,啥游戏呢? A:听歌词,猜歌名…… B:(自信爆棚)请出题! A:请听我唱,如何面对曾一起………… 陈:我知道,我知道!一起……吃饭的日子?一起……泡妞的日子……?(很吃力回忆中) B:请观众朋友们说,是……??(让观众回答) A:请欣赏--为大家带来的舞台剧《一起走过的日子》 A:我们是那样的年轻,那样朝气蓬勃,犹如炙热的太阳,总是活力四射 B:没错,我们对生活充满激情,希望给大家带来更多正能量,彰显更多活力! A:请欣赏--为我们带来的舞蹈《活力卡朋》 A:给你讲个奥特曼打小怪兽的故事…… (兴致勃勃状) B:(无奈状)你又想说每个成功的奥特曼背后都有个默默挨打的小怪兽吧? A:(失望)你不喜欢听故事吗? B:现在故事还只是听的吗?你OUT了,你不知道伯顿的人才们用光与影演绎一个故事的节目吗? A:(两眼发亮)真的吗?好期待呀!……快带我去看看! B:接下来,请欣赏--为大家带来《我们的故事》 A: 我只想和你在一起,一起感应心灵的默契,我只想和你在一起,我的笑里洋溢相遇的甜蜜。 B:我只想和你在一起,一起经历风雨的洗礼,我只想和你在一起,你的眼里闪烁幸福的泪滴 A:哎,大家别误会!我们要表达的意思是: 合:--,我们只想和你在一起! A:请欣赏--为大家带来的舞台剧《在一起》 A:咋看起来那么的低落啊? B: 失业,没钱……曾经的梦都碎了一地,有种迷茫无助的节奏了! A:哟!失业?没钱?去伯顿啊!成就你有节奏的未来(指一下伯顿的标志) B:(顺着方向望去,眼前一亮)噢漏!一大波人去 面试 了!我得赶紧的……(边说边跑了!) A:哎……等等我啊!接下来请欣赏--为我们带来的舞台剧《我的未来不是梦》 A:“天下之至柔,驰聘天下至坚” B:你说的是什么呀? A:这便是水的力量!水是万物生长的温…… B:怎么突然研究水了? A:伯顿集团旗下的水玲珑休闲会馆在广州水疗市场里默默耕耘着健康的文化品牌, 让人肃然起敬! B:是哦,今天他们也来到我们的比赛现场。 A:请欣赏--带来的舞蹈《万物生》。 A:听说“非常勿扰”在伯顿录制节目哦。 B:真的吗?那我得赶紧去报个名! A:你?肯定不行,据说这次上场的都是大牌明星哦! B:都哪些明星? A:接下来的节目会告诉你,请欣赏--带来的舞台剧《有家、有爱、有--》 A:豪哥,快看,伯顿文艺大赛又要开始了! B:哇,人山人海啊,今年肯定很热闹! A:他们好像在进行节目海选哦,我们也过去凑凑热闹吧! B:好啊!请欣赏--带来的歌舞剧《文艺舞台海选》 A:(扮猴子样,搔头弄姿的跳出来) B:唉哟喂!你这是干嘛呢?我和我的小伙伴们都惊呆了! A:(继续挠头弄姿)你没看出来吗,我在学悟空呢?简直帅呆了!【问观众:大家说我帅不帅?】看吧,大家都说我帅(嘚瑟的看着女主持) B:好了好了!你最帅啦,你说的是西游记里面的悟空? A:聪明! 其实啊!我这么做,无非都是想吸引你去看看咱伯顿人的西游记! B:接下来,请欣赏--为我们带来的舞蹈剧《西游大逆袭》 A:觉得咱伯顿集团怎么样? B:当然是高端、大气、上档次 A:觉得咱伯顿的员工怎么样? B:肯定是低调、奢华、有内涵 A:觉得咱伯顿的舞台怎么样? B:必须是简约、时尚、国际范 A:说得好!请欣赏虎门一店为大家带来的歌舞剧《伯顿璀璨舞台》 A:跟我走吧,现在就出发…… B:出发去哪呀? A:《快乐到家》 B:你家在哪儿呀? A:这还用问吗?--呀! B:--不仅是顾客的美食根据地,还是我们--人的家! A:接下来,请欣赏--为我们带来的舞台剧《快乐到家》 A:十多个参赛节目都已经表演完毕!看了这么多的选手精彩的倾情演出,我们每个人的心中都会有自己喜欢的节目。也许大家还在猜想,到底谁能够摘下最终的桂冠? B:是的,他们表演的`太棒了,太难决定了。那我们就把这个难题交给在座的评委们,给他们一点时间。 C:让我们轻松一下,放下比赛时紧张的心情,一起来欣赏特约嘉宾的精彩表演。 D:请大家用热烈的掌声欢迎名歌手谢欢小姐、海草先生为大家带来的表演! A:经过我们评审团公平公正的评分以及记分员的核算,本次文艺大赛的得分情况已经出来了, 现在进行颁奖仪式: B:获得201-年--文艺大赛最佳欢乐奖的是: 颁奖嘉宾: C:获得201-年--文艺大赛优胜奖的是: 颁奖嘉宾: D:获得201-年--文艺大赛季军的是: 颁奖嘉宾: A:获得201-年--文艺大赛亚军的是: 颁奖嘉宾: B:最激动人心的时刻到来了,你们想知道冠军是谁吗? 获得201-年--文艺大赛的冠军是: 有请颁奖嘉宾: A:请所有获奖者上台进行合影。得奖了是十分高兴的,我想在此次得奖中和选手的努力是分不开的,当然也和所有部门同事以及老板们的支持也是分不开的,请大家用最热烈的掌声感谢他们。 A:今天,我们站在崭新亮丽的起点,明天,我们将描绘更加壮美的风景。 B:我们祝愿,--明天更加辉煌灿烂,在座各位的生活更加绚丽多彩! C:各位领导、各位来宾,201-年第八届文化节到这里圆满结束 D: 再次对各位的光临表示感谢。同时感谢所有的演职人员,感谢所有对本次大赛提供指导、帮助、支持、服务的领导和工作人员。谢谢大家。 儿童文艺比赛主持词4分钟5篇相关 文章 : ★ 六一儿童节中英文主持词4分钟5篇 ★ 儿童音乐节主持词5篇 ★ 六一儿童节主持词精选合集5篇 ★ 六一儿童节主持词精选集锦5篇 ★ 教师才艺大赛主持词4分钟5篇 ★ 儿童晚会主持词集锦六篇 ★ 六一儿童节主持词精选汇总5篇 ★ 中小学生比赛主持词范文精选五篇 ★ 六一儿童节主持词串词最新5篇大全 ★ 六一儿童节主持词范文集总5篇
2023-09-08 12:47:171

音乐基础知识入门 初学者要了解哪些基础知识

零基础考生怎样学习音乐呢,有哪些学习音乐的基础知识呢,下面我为大家提供音乐入门基础知识,仅供大家参考。 音乐最基础的入门知识 1、全音与半音:是指两个音之间的高低关系。音乐中所使用的基本的乐音的总和,叫做“乐音体系”。 2、音名与音组:音名就是乐器各音级的标注名称,为了区分音名相同而音高不同的各音,于是就有了音的分组。这就是“音组”。 3、音名、唱名、音的级数及名称,汉字读音介绍。音名就是乐器各音级的标注名称。唱名就是乐器发出的声音,级数也是简谱。 4、乐谱:一首歌曲呈现几个重要部分调号、拍号、曲谱、歌词,下面以“我的好兄弟”这首歌来介绍。 音乐初学者需要了解的知识 1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。 2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。 零基础如何学音乐 基本乐理:首先是学基本乐理,音乐就好比文章,基本乐理就好比拼音,只有学会了拼音,才能读懂汉字,进一步才能写出好的文章,同样,基本乐理也对你后面的作编曲也有至关重要的作用。 作词:歌词是一首歌的灵魂,与旋律一起构成音乐的表达,作词最好注意以下几点:歌词对仗,词脚押韵,用词深度。别全是些情啊,爱啊之类的,没事多读读唐诗宋词就行了。 作曲:也可以说是谱曲,这个主要是根据歌词的唱法,来编写曲子,也就是音的高低,长短,节奏等。
2023-09-08 12:47:241

《静夜思》的说课稿

  作为一名教职工,通常会被要求编写说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢?以下是我为大家整理的《静夜思》的说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。   《静夜思》的说课稿1   说教材   《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前,表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼,感情真挚,意境深远,容易引起读者的共鸣。   说目标   知识目标   1、会读本课10个生字。   2、理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;   情感目标   体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗。   能力目标   初步学习运用理解词义—串连句意的方法学习古诗。   说教学重难点   理解诗句的意思,体会意境。   说教法学法   这首诗通俗易懂,家喻户晓,有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗,应重在吟诵,指导学生读准字音,读出节奏,激发学习古诗的兴趣,引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情,体会诗歌的韵味和美好的意境。   说教学过程   结合本课的特点,教学要求,本课设计了四大环节,一情景导入,激发兴趣,二自读自学,三朗读感悟,四总结升华。   1、通过师生对话,同学们喜欢背古诗吗?你会背哪首古诗?能背给大家听吗?激发学生学习古诗的兴趣。从学生的实际入手,针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣,并且在具体的语言环境中识字,让学生体验到成功的喜悦。   2、出示课件创设情境,引入课题,提高学生学习语文的兴趣,培养观察、想象和语言表达等能力。收集、展示资料的过程,培养了学生收集处理信息的能力。   3范读教师配乐范读课文,学生边看图边欣赏。整体感知课文,体会古诗的韵味和美好的意境。在教师声情并茂的范读中,在欣赏优美画面和动听的音乐中,提高学生的审美情趣。   4、自读自学。 请打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背吧!根据学生的具体情况,让学生自由选择学习和读背方式。 仔细观察,诗里面的字你认识了哪几个?是怎么认识的.?把不认识的字用自己喜欢的符号画出来,借助拼音多读几遍。挖掘学生已有的经验,关注学生个体差异,抓住契机,因势利导,有效调控教学。让学生交流识字经验,在具体语言环境中识字。学生是学习的主人,充分相信学生,给他们表现自己的机会,让学生在主动识字中享受成功的。喜悦,在交流识字方法和当“小老师”活动中,鼓励学生用自己的方式记忆字形,培养学生的创新能力   5、朗读注重对朗读的评价,提高朗读能力。教师一定要兼顾不同学生的发展需求,力求使不同的学生都能感受到成功的乐趣,在读中注意对朗读的指导,引导学生读出古诗的韵味,体验读诗的乐趣,感悟强烈的思乡之情。提高学生的朗读能力。使“读者爱读,听者专注”,师生共同探讨读古诗的方法,互听互评,共同进步,极大地调动学生读书的积极性。   6、通过小结感悟挖掘、尊重学生的独特体验,进而产生情感的共鸣,进一步体会浓浓的思乡之情。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。   《静夜思》的说课稿2   一、 说教材   本单元主要由古诗改编的歌曲组成,通过演唱和欣赏感受古诗的意境。歌曲《静夜思》为两段体,宫调式,以级进为主的旋律、舒缓的节奏,稍慢的速度表现了思乡的愁绪。依据课标对五年级学生的要求和他们已经具备和掌握的音乐技能和知识,基于本人对教材的理解和对学情的把握,围绕三维目标,我制定了以下教学目标:   1、正确掌握四四拍的指挥图示并运用于指挥四拍子的歌曲。   2、能用较长的气息和纯净的。声音合唱歌曲《静夜思》,感受思乡之情。   3、能从速度、节奏、结构、力度等方面挖掘歌曲内涵,逐步提高学生表现歌曲的能力。   依据新课标要求及本课在教材中的地位和作用。   教学 重点是 :   能用较长的气息和纯净的声音合唱歌曲《静夜思》,感受思乡之情。   教学难点是:   四四拍的指挥图示及二声部的合唱。   二、 说教法   为了达到以上的教学目标,突出教学重点,突破教学难点,根据新课标要求和学生的实际情况,本课我主要采用了 听唱法 :听唱法是学习唱歌的有效方法,学生通过听唱能较准确地模仿、学习歌曲。如本课教学中,合唱部分先让学生聆听高声部和低声部的旋律,再让学生跟琴学唱,然后合唱二个声部以突破歌曲难点。同时我还会根据需要辅以直观教学、创设情境等教法。   三、说学法   教学有法,教无定法,根据五年级学生已有的音乐学习能力和本课特点,我将通过对比法、讨论法、小组创编法来引导学生学习歌曲、突破教学难点。   四、 说过程   本课将用一课时来完成,通过激趣导入——学唱歌曲——拓展创编——课堂小结四个环节来落实。   一、激趣导入   课依始,教师演唱《读唐诗》导入(唱),同学们,还有一首歌曲与这首歌有异曲同工之处,想听吗?请听———《静夜思》(范唱)。通过这一环节,激发学生兴趣,让学生初步感知歌曲的。情绪。接着进入   二、学唱歌曲环节   1、 全班有感情地朗诵《静夜思》,通过朗读感悟体会歌曲的意境。   2、 带问题复听:你觉得作者是如何通过音乐要素表现这种思乡之情的?在学生讨论的基础上,教师引导学生得出:音乐的速度较慢,节奏比较舒展,演唱的声音很柔和,力度较弱,情绪略带悲伤,正是这些音乐要素构成了这种思乡之情。此环节旨在引导学生分析歌曲,以逐步提高学生表现歌曲的能力。在此基础上进入   3、学习歌谱环节 课件首先显示歌谱中节奏难点部分:教师运用划拍的方式用直观教学法指导学生唱会此节奏。接着课件出现前倚音,指导学生唱时要轻一点。教师运用对比法依次演唱有休止符和没有休止符的唱法,引导学生区别并回答为什么出现半拍的休止符?师生小结得出诗人因思念家长和亲人难过的哽咽了一下。此环节通过对歌曲节奏、情绪的把握更好地学习、演唱歌曲。   4、紧接着,课件出现《静夜思》的曲谱,采用听唱法让学生学会歌曲第一乐段。   5、歌曲的第二乐段是合唱,老师弹奏高声部,你们听和第一乐段有什么相同或不同?学生很快指出与第一乐段相同,但是第三句又多唱了一遍。   6、用听唱法学唱低声部旋律。   7、带入歌词,分声部演唱歌词。   8、现在让我们把曲作者呈现给我们的音乐要素,融合到演唱中来,有感情地合唱歌曲《静夜思》。   9、同学们,这首歌曲是几拍子的歌曲?今天老师就教你们怎么指挥四拍子的歌曲。(板书,师划指挥图示,指导学生学习)   以上教学,目的是落实歌曲的学习,以突出有感情地演唱《静夜思》的重点,突破二声部合唱的难点。接着老师带领学生进入   三、拓展创编   同学们,你打算用哪种不同的表演形式来表现《静夜思》这首歌呢?请分小组讨论。老师通过组织引导学生交流讨论,并归纳出适合本歌曲的表演形式,可以是情境表演,也可以是歌舞形式。让学生尝试表演,以达到加深对歌曲意境的体会与提高学生表现能力。   四、课堂小结   唐诗的博大精深还需要大家去领悟和感受。正所谓,唐诗里有苦,唐诗里有乐,唐诗里有画,唐诗里有诗。让我们以古诗新唱的形式再一次走进唐诗。在聆听《读唐诗》中结束课业。此环节首尾呼应,围绕主题。   五、板书设计   这是我的板书设计,当然,以上的说课只是本课的教学预案,在实际教学中,我将根据课堂教学的生成及时调整,实现课堂教学最优化。我的说课到此结束,请各位专家批评指正。
2023-09-08 12:47:391

唐朝张若虚的《春江花月夜》是一首非常不错的诗,为什么没有被选入《唐诗三百首》?

比其他诗的艺术成就都高
2023-09-08 12:47:509

读唐诗的歌词中,吴山的雪涉及到了哪首诗

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
2023-09-08 12:48:185

金达莱花 歌词的中文译音!

那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 秋口咯啊你怒木怒里有里那 那都那喊不卡起 一见古带啊你机 哭带怕拉不苗 擦拉无带卡 哭鸟提一卡鸟机 擦拉古啊古米诺木口 粗无西无斯卡我嗖 哭带喊不卡给 一路就儿给有 内有木怒喽 一路就给有 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 样够里呀桑进桑内古无 啊龙大吗的西给类古里有里大 卡西了工龙诺因哭口秋 那不里求六吗扑吗西有嗖嗖 那不给噶呀票卡西得有怒 求口喽啊你怒木怒里有里那 黑噶都那把冷得有 哭带路满读拉无 哭但哭秒撒拉喊给几 那不给吗呀kiu 噶西一带给诺 吗楼西不一木类读给有里大 样够里呀桑进当给古无 啊龙大吗的西给类古里有里大 卡西了工龙诺因哭口求 那不里求六吗扑吗西有so嗖 那不给噶呀票卡西得有怒 求口咙啊你怒木怒里有里那 那不给噶呀票卡西得有怒 求口龙啊你怒木怒里有里那
2023-09-08 12:48:564

帮忙提供金达莱花日文版的歌词!谢谢!

没听过有日文版MAYA 的 金达莱花 ub9c8uc57c 《uc9c4ub2ecub798uaf43》 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0a0 ub5a0ub098 ud589ubcf5ud55cuc9c0 uc774uc820 uadf8ub300uc544ub2ccuc9c0 uadf8ub308 ubc14ub77cubcf4uba70 uc0b4uc544uc628 ub0b4uac00 uadf8ub140 ub4a4uc5d0 uac00ub838ub294uc9c0 uc0acub791 uadf8 uc544ud514uc774 ub108ubb34 ucee4 uc228uc744 uc274 uc218uac00 uc5c6uc5b4 uadf8ub300 ud589ubcf5ud558uac8c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 ub0b4 uc601ud63cuc73cub85c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 *ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 uc601ubcc0uc5d0 uc57duc0b0 uc9c4ub2ecub798uaf43 uc544ub984 ub530ub2e4 uac00uc2e4 uae38uc5d0 ubfccub9acuc624ub9acub2e4 uac00uc2dcub294 uac78uc74c ub193uc778 uadf8 uaf43uc744 uc0acubfd0ud788 uc988ub824 ubc1fuace0 uac00uc2dcuc635uc18cuc11c ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0b4uac00 ub5a0ub098 ubc14ub78cub418uc5b4 uadf8ub300ub97c ub9f4ub3ccuc544ub3c4 uadf8ub304 uadf8ub148 uc0acub791ud558uaca0uc9c0 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。
2023-09-08 12:49:161

网络歌手唱的一首信仰(说唱的)、谁知道歌词、

信仰 歌词 前方的路依旧在我面前,我选择不停的不停的一直勇敢往前,我知道我的人生道路自己会掌控,我知道我的未来不会是场梦,任何的困难,任何的颓败,我都不会失败,我是KING STAR。 不要怀疑,我饶舌的实力,不要怀疑,这街头的奇迹。 妈妈总说,我做事都是心血来潮,爸爸也说,我做事都是一事无成,我会让你们看看我愤怒的眼神,眼神中充满着创造奇迹的天分,我的前程对未来的坚贞,我的信仰对生命的热诚,没有哭泣,我也没有放弃,这生命在继续,我们一起努力。 (副歌)听我的声音,在黑夜穿行,闪烁的黎明,空旷而寂静。喧嚣的夜景,在腐朽呻吟,逝去的年华,在岁月里老去,我的信仰,是对生命的敬仰,我的信仰,是对未来的渴望,牵着我的手,我们继续往前走,不要回头,寻找属于我们的信仰。 听我的声音,在血液流淌,我的青春不会是恶梦一场,我的宿命,就让我去命令,我天生的实力,你们终会看清,这叫做顺我者昌逆我者亡,恶魔在黑夜咆哮,天地在动摇,谁是谁的信仰,毋庸置疑,我就是我就是你的信仰! 当我还是小孩的时候,长辈们总说要好好学习,努力用功读书,我读唐诗三百首的书,我口中不停的再念,于是我似乎终于发现,这押韵的感觉,这天生的字眼,融入我内心产生一种所谓的共鸣,于是我拿起手中的笔,泼墨写下豪言壮语,那就是我所谓的信仰。 (副歌)听我的声音,在黑夜穿行,闪烁的黎明,空旷而寂静。喧嚣的夜景,在腐朽呻吟,逝去的年华,在岁月里老去,我的信仰,是对生命的敬仰,我的信仰,是对未来的渴望,牵着我的手,我们继续往前走,不要回头,寻找属于我们的信仰。 听我的声音,在血液流淌,我的青春不会是恶梦一场,我的宿命,就让我去命令,我天生的实力,你们终会看清,这叫做顺我者昌逆我者亡,恶魔在黑夜咆哮,天地在动摇,谁是谁的信仰,毋庸置疑,我就是我就是你的信仰! ★楼主您好,很高兴为您解决问题,希望您能满意我的答案(望采纳)★
2023-09-08 12:49:251

床前的月光窗外的雪,浮水的白鹭游水的鹅 是哪首歌的歌词

白鹭是涉禽,不会游水,就不会去浮水,不然动不了了,脚蹬不了也难飞起来了。
2023-09-08 12:49:362

读唐诗儿歌歌词?

一、《读唐诗》由魏德泮作词,谷建芬作曲,张宏光编曲,歌词如下:床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。扩展资料:1、《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符,易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识,又培养了乐感。2、《读唐诗》这首歌收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。参考资料:百度百科-读唐诗
2023-09-08 12:50:001

读唐诗歌词

《读唐诗》歌词:床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆,巫山的雪,边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆,巫山的雪,边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:50:141

读唐诗歌谱是什么?

一、《读唐诗》由魏德泮作词,谷建芬作曲,张宏光编曲,歌词如下:床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。扩展资料:1、《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符,易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识,又培养了乐感。2、《读唐诗》这首歌收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。参考资料:百度百科-读唐诗
2023-09-08 12:50:481

唐诗里有画唐诗里有歌这首诗怎么唱

《读唐诗》床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝;床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆,巫山的雪,边疆的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说;相思的红豆,巫山的雪,边疆的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:51:222

下面是歌曲读唐诗的歌词请写出相对应的诗句

《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说。1、《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。2、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。3、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。4、《相思》唐·王维红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。5、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。6、《出塞二首·其一》唐·王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。7、《凉州词二首·其一》唐·王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?8、《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。9、《使至塞上》唐·王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。10、《次韵景安吴山观雪》宋·方回尽洗眼底尘,顿宽胸中忧。此雪端为谁,奇哉君之游。平步飞鸟背,长啸孤峰头。恍惚阆苑,嫖姚结邻楼。不了异天上,培塿视九州。北方当此时,如蝟缩马牛。南方幸不然,但觉瑞彩浮。晴日一以出,壮观挽不留。作急首妙句,小费灵府谋。老夫傥可从,亦足祛穷愁。凡骨绝仙分,胜览输高流。乃后有佳集,次第或见收。冰解烧痕青,问梅孤山幽。
2023-09-08 12:51:442

读唐诗这首歌里的歌词是什么意思?

1、“床前的月光”这句来自李白的《静夜思》床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡2、“窗外的雪” “高飞的白鹭”这两句来自杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。3、“浮水的鹅”这句来自骆宾王的《咏鹅》鹅 鹅 鹅,曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水,红 掌 拨 清 波。4、“相思的红豆”这句来自王维的《相思》红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。5、“吴山的雪”这句应该来自宋代方回的《次韵景安吴山观雪》尽洗眼底尘,顿宽胸中忧。此雪端为谁,奇哉君之游。平步飞鸟背,长啸孤峰头。恍惚阆苑,嫖姚结邻楼。不了异天上,培塿视九州。北方当此时,如蝟缩马牛。南方幸不然,但觉瑞彩浮。晴日一以出,壮观挽不留。作急首妙句,小费灵府谋。老夫傥可从,亦足祛穷愁。凡骨绝仙分,胜览输高流。乃后有佳集,次第或见收。冰解烧痕青,问梅孤山幽。6、 “边塞的战士”这句来自高适的《燕歌行》其中有两句“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”7、“回乡的客”这句来自贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来
2023-09-08 12:51:555

下面是歌曲读唐诗的歌词请写出相对应的诗句

床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝,床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝,相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:52:241

窗前的月光窗外的雪是什么歌曲

《读唐诗》。根据查询相关公开信息显示,歌曲《读唐诗》的歌手是林妙可,歌词节选:床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅。发行日期是2002-11-28。
2023-09-08 12:52:321

读唐诗的歌词中,吴山的雪涉及到了哪首诗

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。中的雪是读唐诗中的窗外的雪的出处,并非吴山的雪。歌词至少有三个版本:“枫桥的钟声巴山的雨”“相思的红豆送别的柳”“相思的红豆吴山的雪”显然第一版到第二版,可能是作者自己的改动,那么第三版也就是演出版呢?是谁改的?这一改动,造成了雪的重复,显然不高明,而且关键是这个“吴山的雪”真是很难让人想到哪首唐诗。实在是不可解啊。读唐诗:床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪,边寨的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。这让我产生个疑问,“窗外的雪”显然就是“窗含西岭千秋雪”,“吴山的雪”显然应该不是了,而且这两个雪实在是重复啊!唐诗那么多,为什么偏偏弄两个雪出来?不过在宋词中,有一首方回的《次韵景安吴山观雪》,但是名气不大。红豆和柳搭配不错,我个人认为“相思的红豆送别的柳”版本最好,建议今后采用这个版本。
2023-09-08 12:52:421

求歌词:在向我诉说 像清泉流入我心窝 一首儿童歌曲.古典音乐的

属于 新学堂歌系列中的《读唐诗》歌词如下: 床前的月光窗外的雪, 高飞的白鹭浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌, 唐诗像清泉流进我心窝。 相思的红豆巫山的雪, 边塞的战士回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦, 唐诗是祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:52:551

金达莱花歌词翻译

因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。 第一次听柳镇唱起这首歌就很喜欢,剧中他失去挚友心痛的样子仍留在脑海,下到玛雅的演唱版本亦是满心欢喜,不停的找歌词的拼音版本、中文意思,终于如愿!全文奉上给所有喜欢这首歌的朋友们,给所有在如今这个总是让人不甚如意的社会中、却仍心中有爱的朋友们,如有差错请见谅!
2023-09-08 12:53:091

金达莱花的中文歌词谁有?

MAYA 的 金达莱花 ub9c8uc57c 《uc9c4ub2ecub798uaf43》 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0a0 ub5a0ub098 ud589ubcf5ud55cuc9c0 uc774uc820 uadf8ub300uc544ub2ccuc9c0 uadf8ub308 ubc14ub77cubcf4uba70 uc0b4uc544uc628 ub0b4uac00 uadf8ub140 ub4a4uc5d0 uac00ub838ub294uc9c0 uc0acub791 uadf8 uc544ud514uc774 ub108ubb34 ucee4 uc228uc744 uc274 uc218uac00 uc5c6uc5b4 uadf8ub300 ud589ubcf5ud558uac8c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 ub0b4 uc601ud63cuc73cub85c ube4cuc5b4uc904uaed8uc694 *ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 ub9d0uc5c6uc774 uace0uc774 ubcf4ub0b4 ub4dcub9acuc624ub9acub2e4 uc601ubcc0uc5d0 uc57duc0b0 uc9c4ub2ecub798uaf43 uc544ub984 ub530ub2e4 uac00uc2e4 uae38uc5d0 ubfccub9acuc624ub9acub2e4 uac00uc2dcub294 uac78uc74c ub193uc778 uadf8 uaf43uc744 uc0acubfd0ud788 uc988ub824 ubc1fuace0 uac00uc2dcuc635uc18cuc11c ub098ubcf4uae30uac00 uc5eduaca8uc6cc uac00uc2e4 ub54cuc5d0ub294 uc8fduc5b4ub3c4 uc544ub2c8 ub208ubb3c ud758ub9acuc624ub9acub2e4 ub0b4uac00 ub5a0ub098 ubc14ub78cub418uc5b4 uadf8ub300ub97c ub9f4ub3ccuc544ub3c4 uadf8ub304 uadf8ub148 uc0acub791ud558uaca0uc9c0 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。
2023-09-08 12:53:202

唐诗里有画,唐诗里有歌这是什么歌?

歌名读唐诗,歌词:床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗向清泉流进我心窝。相思的红豆吴山的雪,边塞的战士回乡的客。唐诗是祖先在向我诉说唐诗是祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:54:524

急急急!!劲舞团91的be my 1004还有138的金达莱花整首歌的中文歌词是什么?

91的be my 1004↓中文歌词:would you be my 1004..? would you make my baby..? would you be my 1004..? all I need is 1004 baby.. 我是王子,你是天使 每时每刻挽着我的手 我们俩之间,长一岁的年纪 需要妈妈的爱Baby~ 一样的曰常生活,可怜的模样 plus 找来的天使,最近我常常 hyper 一天天快乐,为音乐疯狂 为爱情疯狂、忙碌,还有做我的梦 在幸福中做着梦 今晚接受我的心 would you be my 1004..? sing it Bigtone!! I wanna hold you tonight 在我心灵深处 想拥抱着你 抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ Would you be my baby~ 你是我的lady~ 无时无刻于我~always 你是我的王子 使全世界人都能听到 让全国国民作证 唱这首歌,飞上天空 传到你耳朵里约定 爱情?哼~I don"t know 漂亮的话!我虽然不会表达 just you know! always I love you! 我虽然只会表达这一句话but!!! (真的喜欢我吗?) 把我的全部都给你也不会觉得可惜 (有多喜欢我?) 永远和你一起记住 I wanna hold you tonight 在我的心灵深处 想拥抱着你 抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ Would you be my baby~ 我是你的 lady~ 无时无刻于我~always 我是你的王子 有朝一曰会老去吧(yes) 我会有孩子吧(yes) 会在同一张床上睡吧(yes) 会在同一片天空下生活吧 (yes) 从开始到现在(yes) 到闭双眼的时候(yes) 我只跟着你(yes) 只有那些是我的全部 Oh, Can you feel it! I wanna hold you tonight 在我的心灵深处 想拥抱着你 请抓住我的手 I wanna love you tonight 在我的心灵深处 请接受我的心 oh! you are my angel~ would you be my 1004..? would you make my baby..? would you be my 1004..? all I need is 1004 baby.. Would you be my (Oh lady I wanna be your prince baby) would you be my 金达莱花↓因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。 离开我是否幸福 现在已不是你了么 一直为着你而活着的我 要去那女人后边 爱情那痛苦太大 我无法呼吸 我会用我的永远让你幸福 如果厌我而去 我会默默的目送你 采一束**的金达莱花 洒落在你未来的道路上 你走的每一步 都踩着那花过去吧 如果厌我而去 宁死也不会掉眼泪 我会变成风 回头看你 你还爱着她吧
2023-09-08 12:55:091

床前的月光窗外的雪这首歌叫什么名字

读唐诗。根据查询酷狗音乐,读唐诗的歌词:床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅,唐诗里有画唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝,相思的红豆吴山的雪,边塞的战士回乡的客,唐诗里有乐唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说,相思的红豆吴山的雪。由魏德泮作词,谷建芬监制、作曲,张宏光编曲,收录于《新学堂歌》。
2023-09-08 12:55:161

床前的月光窗外的雪歌名是什么

读唐诗
2023-09-08 12:55:255

歌词床前的月光窗外的雪怎么唱

谷建芬作曲、福建省音协秘书长魏德泮作词的儿歌《读唐诗》床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪,边寨的战士,回乡的客,唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆,吴山的雪,边寨的战士,回乡的客,唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。
2023-09-08 12:55:411

金达莱花的歌词

MAYA 的 金达莱花 마야 《진달래꽃》 나보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다 나보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다 날 떠나 행복한지 이젠 그대아닌지 그댈 바라보며 살아온 내가 그녀 뒤에 가렸는지 사랑 그 아픔이 너무 커 숨을 쉴 수가 없어 그대 행복하게 빌어줄께요 내 영혼으로 빌어줄께요 *나보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다 영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다 가시는 걸음 놓인 그 꽃을 사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서 나보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다 내가 떠나 바람되어 그대를 맴돌아도 그댄 그녈 사랑하겠지 以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。 柳崔贰采唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促朝 栋唱 青汗茄瘤捞哩 弊措 酒囱瘤弊搭 官扼焊哥 混酒柯 郴啊弊赤 第俊 啊啡绰瘤荤尔 弊 酒悄捞 呈公目见阑 蒋 绝绢弊措 青汗窍辨 呼绢临膊夸郴 康去栏肺 呼绢临膊夸唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促康函俊 距魂 柳崔贰采酒抚蝶促 辨俊 谎府促啊矫绰 吧澜 初牢 弊 采阑荤挥洒 令妨 光绊 啊矫可家辑唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促郴啊 栋唱官恩登绢 弊措甫 干倒酒档弊错 弊炽 荤尔窍摆瘤唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰富绝捞 绊捞 焊郴 靛府促康函俊 距魂 柳崔贰采酒抚蝶促 辨俊 谎府促啊矫绰 吧澜 初牢 弊 采阑荤挥洒 令妨 光绊 啊矫可家辑唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促唱 焊扁啊 开败况 锭俊绰磷绢档 酒聪 传拱 汝府促
2023-09-08 12:55:491

求韩国歌曲金达莱花的中文歌词,不要中文谐音

以下是金达莱花这首歌的中文大意 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 离开我以后是否还幸福 不知是否依然是从前的您 这些日子我是望着(依赖着)您走过来的 这样的我是否被挡在她的身后 爱 它带来的痛苦实在太深 我痛得都无法呼吸 我会恳求上天让您过的幸福 我会永远恳求 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 即使我离开人世化为风 缠绕着您 您还会爱着她对吗 因您不愿见到我 当您离开的时候 我会在背后默默地送走您 我会采集一怀宁边的金达莱花 落洒在您的离别路上 希望您在离别路上 在被金达莱花垫满的那条路上走好 因您不愿见到我 当您离我而去的时候 我是决不会落泪的 over 这是我找到一位朝鲜族的同学帮忙翻的,来自延边的他说这是一首朝鲜的诗词,他们小学时学过(我想也许相当于我们儿时读唐诗三百首?),大意上是讲封建婚制时期朝鲜族女性的心声,表达作者金素月(1902-1934)对她们不幸命运的同情。原诗为—— 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会静静地让你离去,默默无言。 在宁边的药山 我会采一大把杜鹃花 铺在你的路上。 离开的脚步 要轻轻地踩 你脚下的鲜花。 如果你已如此厌我 想离我而去, 我会死去,但没有眼泪。
2023-09-08 12:55:571

科目三安全文明常识考试能考几次

科目四没有时间间隔要求和次数限制,也没有补考费。在有效期三年内考试过关都有效。
2023-09-08 12:45:232

加油站手续过期油灌储存汽油柴油应急管理局己把油抽走移交公安机

联系当地应急管理部门,遵循应急处置指南。1、联系当地应急管理部门:将情况报告给当地的应急管理部门,如消防部门或相关监管机构。2、遵循应急处置指南:根据应急管理部门的指导,执行油灌存储的处置方案。这包括抽走剩余的油品,并进行妥善处理或移交有关部门。
2023-09-08 12:45:231

寻找几部好看的电影。类型不限,越多越好。

2010 1月2日《阿凡达》 导演:詹姆斯-卡梅隆 主演:萨姆-沃辛顿 点评:我敢预测,《阿凡达》一定会是2010年票房之最的电影。大名鼎鼎的导演卡梅隆曾拍过至今依旧是全球票房之最的电影《泰坦尼克》。重要的是,卡梅隆没有被名誉和金钱冲昏头脑,不停地拍商业电影。而是14年磨一剑,直到2010年才推出科幻片《阿凡达》。据说光投资就超过5亿美元。看下档期就发现,贺岁档里,从12月18日-1月28日之间,只有《阿凡达》一部电影上映。难怪有人说:“没有哪部片子想去撞《阿凡达》的档期。”撞了,无疑是死路一条。 1月28 日《孔子之决战春秋》 导演:胡玫演员:周润发、周迅、陈建斌、任泉 点评:《孔子》敢在《阿凡达》上映期间上映,足见导演胡玫的胆魄。有周润发、周迅两位票房保证的演员在,相信应该很好看。值得去电影院一看。 2月: 2月4日《苏乞儿》 导演:袁和平演员:周迅、杨紫琼、周杰伦、赵文卓 点评:周杰伦默默地拍了两部贺岁片,《刺陵》和《苏乞儿》。《苏乞儿》的导演袁和平是武术指导出身,指导过的大部分电影都是非常卖座的。看过《苏乞儿》的预告片,特别期待周迅和杨紫琼在电影里的演出。 2月4日《锦衣卫》 导演:李仁港演员:赵薇、吴尊、甄子丹、李仁港 点评:有甄子丹、赵薇、吴尊主演,李仁港任导演。《锦衣卫》应该很有票房号召力。只是吴尊演技太差,这部电影让我有点在电影院门口徘徊的犹豫,吴尊就是那个门槛。 2月8日《未来警察》 导演:王晶 主演:刘德华、大S 、范冰冰、徐娇 点评:王晶导演绝对是个天才,他拍的电影绝对好看好笑,绝对地会用大量的大牌明星,绝对地也能捧红完全不知名的小演员,也绝对地没有营养。不过,这已经够了,《未来警察》绝对值得走进电影院里看。 2月11日《全城热恋》 导演:夏永康主演:张学友、刘若英、BOBO、段奕宏、谢霆锋、吴彦祖、大S、徐若瑄 点评:导演夏永康摄影师出身,特别重视画面。一个导演的风格很难转变。夏永康曾参与的电影有《春光乍泄》、《花样年华》、《2046》。热恋的男女或许很喜欢《全城热恋》。我应该不会去电影院看《全城热恋》。 2月中旬《大兵小将》 导演:丁晟 演员:成龙、王力宏 点评:不看 2月18日《越光宝盒》 导演:刘镇伟演员:梁咏琪、曾志伟、朱茵、钟欣桐、孙俪、郑中基 点评:聚合了至少超过50位知名演员,电影讲的是一个傻瓜拿着一个盒子从现代穿越回赤壁时代的故事。基本上让人想起《月光宝盒》,基本上让人猜到是喜剧。只是不知道,这部《越光宝盒》会不会像刘镇伟导演曾经拍摄的《月光宝盒》一样,会成为经典。 未知时间: 《牛胆神偷》 导演:冯自立演员:苗圃 点评:不看 《感情生活》 导演:杨竞泽主演:明道、夏雨 点评:不看 《花田喜事2010》 导演:黄百鸣主演:古天乐、黄百鸣、熊黛林、吴君如 点评:黄百鸣绝对是香港电影圈里一流的演员、导演、制片、编剧。70后、80后很多人都是看着黄百鸣的电影作品笑着长大的。《家有喜事》、《花田喜事》等都是黄百鸣的经典作品。今年年初《家有喜事2009》上映后,这部电影我强忍着看了多次,始终没有看完。比起《家有喜事》差距太远,这次《花田喜事》的姊妹篇《花田喜事2010》戴着朵大红花奔向贺岁片档,估计很难超越《花田喜事》。不去电影院看了。 《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》 点评:家有小孩,爱看幼稚的国产动画片的人,不妨走进电影院看《喜洋洋和灰太狼之虎虎生威》。我不在此列。不知道,李宇春的粉丝玉米们会不会走进电影院支持这部电影? 《无人区》 导演:宁浩主演:徐峥、黄渤 点评:宁浩导演拍过的电影很少,但是都还算成功,比如《疯狂的石头》、《疯狂的赛车》。都是口碑和票房双丰收的电影。《无人区》是发生在西部公路上的故事,黄渤在里面演了一个杀手。满特别的电影。我喜欢这种不断挑战自我的导演和影片,听说,看过这部电影的人都赞不绝口。 《福尔摩斯》 导演:盖-里奇演员:小罗伯特-唐尼、裘德-洛 点评:很欣赏的导演盖-里奇。很帅很有口碑的演员小罗伯特-唐尼和裘德-洛。很熟悉的西方侦探角色。但这不足以让我走进电影去看《福尔摩斯》,虽然导演盖-里奇拍的《两杆大烟枪》超经典,包括宁浩在内的众多导演都身受其毒。虽然盖-里奇导演的《偷拐抢骗》破了英国的票房记录。但他为前妻麦当娜拍的《恶女漂流记》实在是太难看了。《福尔摩斯》到底好看还是难看?静观其变。先看了北美上映的评价再说。 《三笑之才子佳人》 导演:郭德纲 演员:郭德纲、姚笛
2023-09-08 12:45:243

信息技术2.0培训中主题活动指什么

主题活动指的如下:信息化2.0研修主题有,技术的应用和创新。有信息技术的基本运用等。
2023-09-08 12:45:251

小学生环保作文1000字包扩:环境现状,建议

假如,有一天臭氧层消失了 学校:江苏省宜兴市万石实验小学石娃文学社 作者:陈静 指导老师:江丽 今天,我讲一个可怕的故事,这个故事将发生在地球上空的臭氧层消失了的一天。 臭氧层原来就在我们头顶的大气层中,距地表约20至30公里那儿聚集了大量的无色、活泼的气体——臭氧,因此,我们便称之为臭氧层。臭氧会吸收太阳光里的紫外线,这群臭氧尖兵阻挡了近99%的紫外线,只让那些对生物有益的光线照到地球上。臭氧除了能够对气候变化产生影响,从而影响环境和生态外,还对人类健康产生强烈的直接影响。 可是,现在人类已经把 1500 万吨以上的氯氟烃排放到大气中。进入大气中的氯氟烃,只有一部分参与臭氧层破坏作用,大部分还在大气中游荡,因而,虽然现在很多地方已停止生产和使用氯氟烃,但是,臭氧层仍然会继续遭到破坏。何况,除了氯氟烃外,工业废气、汽车和飞机的尾气、核爆炸产物、氨肥的分解物,其中可能含有氮氧化物、一氧化碳、甲烷等几十种化学物质,都是破坏臭氧层的因素。 假如,有一天臭氧层消失了,那我们的地球就遭殃了…… 首当其冲的是对人类健康的影响:1、人类将大量增加皮肤癌患者,臭氧减少1%,皮肤癌患者增加4%-6%,主要是黑色素癌。2、损害眼睛,大量增加白内障患者。3、削弱免疫力,增加传染病患者。到那时,地球上将会有1.5亿多人患有皮肤癌,1800多万人患有白内障(还逐小时增加),地球上的医院将人满为患,到处都是痛苦不堪的呻吟声、哀鸣声,人类数量将逐小时减少。 其次,对生态环境的影响:1、农产品减产及其品质下降。试验200种作物对紫外线辐射增加的敏感性,结果2/3有影响,尤其是大米、小麦、棉花、大豆、水果和洋白菜等人类经常食用的作物。估计臭氧减少1%,大豆减产1%。2、减少渔业产量。紫外线辐射可杀死10米水深内的单细胞海洋浮游生物 。实验表明,臭氧减少10%,紫外线辐射增加20%,将会在15天内杀死所有生活在10米水深内的鳗鱼幼鱼。3、破坏森林,幼苗不会存活,大树会逐渐枯死。 假如,有一天臭氧层真的消失了,地球上的一切生物也就要全部消亡了。 所以,请大家醒悟吧!牢记臭氧层是我们地球的保护伞,她可以遮挡99%的紫外线,使我们白天不至于过热,晚上不至于过冷。臭氧层对于人类来说,是必不可少的。一旦破坏,伞就会破,而我们也会淋雨,唇亡齿寒啊! 如果没有了臭氧层,任何人,任何生物都会在这个地球上消失。 臭氧层对人类世界实在太重要了。没有臭氧层,世界上将会出现许多意想不到的惨景。9月16日,是国际保护臭氧层日,希望大家行动起来,在平日里多保护臭氧层,减少对臭氧层的破坏,才不会有“无臭氧层”的痛苦! uDf好学生网
2023-09-08 12:45:263

关于星星的诗句

关于星星的诗句如下:1、此马非凡马,房星本是星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。2、严陵不从万乘游,归卧空山钓碧流。自是客星辞帝座,元非太白醉扬州。3、饬装侵晓月,奔策候残星。危阁寻丹障,回梁属翠屏。云间迷树影,雾里失峰形。复此凉飙至,空山飞夜萤。4、胡瓶落膊紫薄汗,碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。5、星河犹在整朝衣,远望天门再拜归。笑向春风初五十,敢言知命且知非。6、煌煌东方星,奈此众客醉。初喧或忿争,中静杂嘲戏。淋漓身上衣,颠倒笔下字。人生如此少,酒贱且勤置。7、叠鼓辞宫殿,悲笳降杳冥。影离云外日,光灭火前星。邺客瞻秦苑,商公下汉庭。依依陵树色,空绕古原青。8、星楼望蜀道,月峡指吴门。万行流别泪,九折切惊魂。雪影含花落,云阴带叶昏。还愁三径晚,独对一清尊。9、海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否,比君茅舍较清凉。10、巴山上峡重复重,阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨,夜卧高丘梦神女。轻红流烟湿艳姿,行云飞去明星稀。目极魂断望不见,猿啼三声泪沾衣。
2023-09-08 12:45:271

经济学上的经济有区域经济之说吗?

是有的。区域经济学是运用经济学的观点,研究不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。区域经济学是经济学和地理学相互交叉形成的应用经济学。
2023-09-08 12:45:231

就业前景

就业前景就是就业形势。就业形势是指毕业生就业的大背景,既包括国家政治经济和社会发展状况、毕业生就业市场的供求情况,也包括行业发展情况。就目前的发展趋势来看,就业前景好的专业有计算机科学与技术、学前教育、外语专业、会计类专业、土木工程等。了解就业前景的目的就是为了更好的就业,就业最直接的好处是可以解决衣食住行;可以在工作中锻炼自己,积累处世财富,不断完善人生观、世界观、价值观,让自己与象牙塔逐渐脱钩;实践是检验一切的真理,通过工作实践,不断修正自身不足,切实提高自身综合素质;可以通过劳动成果体现自己的价值,并从中得到最大满足;在工作中可以充分体验到现实的残酷和真情的可贵;通过努力有机会让自己的梦想变为现实;回馈社会,回报父母;工作的繁忙可以让人无暇顾及其他,就不会天天胡思乱想,可有效的减少对社会的潜在威胁;人说人穷志短,工作了赚钱了,腰杆自然就直了。在报考专业时不只是选择自己感兴趣的专业,也要根据专业的就业前景来考虑。
2023-09-08 12:45:221

校园及周边治安综合治理的工作总结

  学校安全工作是学校教育的头等大事,学校周边环境的好与坏直接影响到学校的稳定安全。下面给大家分享校园及周边治安综合治理的工作总结,一起来看看吧!   校园及周边治安综合治理的工作总结1   为进一步贯彻落实20xx年全国教育大会的精神,国务院、教育部关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动意见,以及长汀县委政法委员会、长汀县教育局关于加强校园及周边社会治安综合治理工作的紧急通知。学校按工作计划,以优化育人环境,创建平安学校为目标,结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神,把安全工作作为学校重要的常规工作,更新观念,求真务实,积极作为。现将20xx年年初对学校及周边环境专项整治的工作情况总结如下:    一、加强领导,统一认识,加大安全管理力度   我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识,坚持以“预防为主”的方针,严格管理,落实各项安全措施。进一步提高了学校安全工作防范意识,完善和充实有关制度,明确目标责任,落实到人,把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。调整了长汀一中安全教育、维稳领导小组,切实做好学校的安全稳定工作,确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展,保证教育质量和办学效益的提高。    二、排查细致、认真整治   学校利用班级摸排与学校组织排查相结合,及时了解掌握学校及周边可能存在的安全隐患并进行及时整治。20xx年2月18日学校召开班主任例会,学习学校各类安全工作规章制度和规定,发放了每月5日排查表、扫黑除恶排查表,安排各班级及时排查班级内部及周边存在的安全隐患,并及时上报自查情况。同时学校安排王林焕副校长带队对学校周边的城隍庙区域进行了排查,修红英副校长带队对学校周边的客家宾馆区域进行了排查,及时排除了各种安全隐患。   3月14日综治处、政教处联合对学校周边的网吧、游戏厅进行了排查。及时了解在校学生夜间溜出学校上网情况,杜绝未成年人上网的现象,我们还开展“远离网吧,健康成长”系列活动,让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。    三、强化安全意识,积极开展家校联系   根据学校安全教育工作计划,利用周一升旗的时间和主题班会时间,组织师生学习《安全知识手册》,观看《安全知识系列图片》展览,以及《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料,并印发《长汀一中预防春季传染病致家长的一封信》、《长汀一中防溺水致家长一封信》,同时,利用宣传栏及各班黑板报,开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动,强化安全意识,把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。    四、强化门禁制度,落实各项安全措施   根据上级要求,加强门禁制度,落实了保安员的护学要求,加强了保安员校园内外的巡视,特别是节假日和夜间的巡逻,并做好记录,上报学校并进行及时整改。对外来人员加强了盘问、证实制度,经登记落实后方能进校。学生课间进出校门必须执行登记等制度。   目前我校加强了防范工作,落实了技防、人防、物防、制度防。学校要求平时分日班和夜班值日,双休日、节假日白天除了门卫保安人员,还有护校值班人员,行政人员带队。消防、防盗设置已完善,发挥了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系应有的作用,杜绝了安全事故的发生。    五、加强演练,防范于未然   学校重视安全工作,联系相关部门到校进行指导、培训,强化了全校师生的安全意识。3月3日,长汀县消防大队组织消防官兵到校对我校的学校领导、综治处政教处相关人员、食堂人员、各楼楼长、生管员等进行了现场模拟消防应急演练,3月18日龙岩市科宣中心到校对全校师生就救护、安全、交通、食品等进行了培训,3月22日法制副校长、副校长助理到校就校园及周边安全问题与学校领导进行了交流,学校领导就学校及周边安全问题提出了请求。   在全校上下的共同努力,上级部门的关心下,全体师生都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识,把创建“平安校园”当作工作的重点,严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施,不断提高学校的整体防控能力和水平,确保安定的校园环境,为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围,为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。   校园及周边治安综合治理的工作总结2   20xx年校园及周边治安综合治理工作按照县综治委校园及周边治安综合治理专项组和县综治委的工作部署,全面提高学校安全稳定工作水平,为教育改革发展创造良好环境。    一、加强组织领导,完善校园及周边治安综合治理工作机制   1.完善组织机构。一是明确和细化校园及周边治安综合治理专项组各成员单位工作职责,建立健全工作联系和协调机制。二是按照县综治委的有关要求,进一步完善校园及周边治安综合治理工作格局,深入推进校园及周边治安综合治理工作。   2.健全工作制度。建立健全成员单位联席会议制度,整治项目台账制度,隐患排查、抄告和集中整治制度,专项调研和督促检查制度以及工作情况通报制度等。   3.完善工作考核。对校园及周边综治工作专项组各成员单位履职情况进行检查考核,进一步优化考核方案、方式,促进专项组发挥整体优势、成员单位职能优势,形成工作合力。    二、强化校园安全防范管理,建设校园及周边治安防控体系   1.进一步健全学校安全管理制度。推动学校完善内部安全管理制度。加强门卫管理,严格控制进出学校的人员、车辆。严格落实校园24小时巡逻制度和上学放学学校大门治安值班制度,加强重点要害部位巡查和重点人员管控。进一步完善应对学校重大安全事故、重大疫情、防险避灾等的工作预案和应急处置机制。进一步加强游泳安全、学校防雷防电安全、学生食堂饮食安全、学校校舍安全等管理工作。   2.加强安全管理队伍建设。开展中小学校长、幼儿园园长及教师安全专题培训,提高学校应对突发事件的能力。加强学校安全保卫工作队伍建设,推动保卫人员按标准配备和素质提升。充分发挥共青团、学生会等群众组织和班主任、辅导员、班干部、寝室长的作用,努力形成专兼结合,齐抓共管的工作格局,切实维护学校的`稳定。   3.深化安全宣传教育。围绕学生安全和校园稳定,广泛开展“安全教育月”、安全教育周、“安全知识竞赛”等安全主题教育活动;针对学校特点和周边环境情况,全面开展针对性的突发性事件急救自救知识和技能教育,突出对学生进行交通安全、游泳安全、特种设备使用安全、心理健康、自我防护等专题安全防范教育。狠抓法制教育,开展法制副校长、法制辅导员履职情况调研,推动法制教育日常化、制度化。   4.扎实开展应急演练。定期开展全校性消防、抗灾、防毒、生存自救等演练演习,保证每学期至少进行一次应急演练活动,增强师生安全防范意识和自救自护能力,提高处置突发公共事件水平,做到遇事不乱、应对有序、处理得当。   5.加强校园治安基础建设。继续推进学校、幼儿园配齐配强专兼职保卫人员和专职门卫。大力推进科技防范工作,集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。   6.深入开展平安校园建设。继续做好全乡中小学幼儿园平安校园示范学校和中小学幼儿园平安校园示范学校创建先进单位动态管理工作;继续围绕平安校园建设全过程、各环节,积极组织各地各校参加全国平安校园建设优秀成果评选。    三、加强日常监管,努力保持校园及周边良好环境   1.加强校园周边治安和交通环境管理。加强校园及周边地区治安防范,落实校园及周边治安巡逻措施,建立上学放学时段警校共同护校机制,保障高峰时段良好治安和交通秩序。加大涉校违法犯罪行为的打击力度,严厉打击针对师生的敲诈勒索、抢劫、暴力伤害、传销等违法犯罪活动,切实保证广大学生在校安全。加强校园周边交通执法管理,特别加强校车交通安全管理,严厉打击“黑校车”和超员、超速、酒后驾车等违法行为。进一步完善校园周边交通标志、标线及各类安全设施。统筹协调和指导城乡结合部、跨区管理或管辖责任不明确部位的综合治理。维护良好的校园周边治安、交通环境。   2.加强校园周边经营市场管理。严格审核学校周边200米范围内的新增企业及个体工商户。加大流通领域涉校生商品监管力度,严厉打击学校周边经营户掺杂使假、出手变质食品和销售不合格儿童用品等违法行为。加强联动,及时制止跨门经营、占道经营等违规现象,依法取缔无证设摊等违法行为,对乱设摊反复性较大的学校门口落实专人固守制度,保障学校周边环境整洁、有序和学生进出校门的安全。   3.加强校园周边文化娱乐市场管理。严禁在中小学校园周边200米范围内开设营业性歌舞娱乐场所、电子游戏机房和互联网上网服务营业场所。提升对网吧、游戏游艺娱乐场所、营业性歌舞娱乐场所、出版物经营场所的监管力量和检查频率。依法查处网吧、文化娱乐场所违规接纳未成年人和发行、传播危害未成年人健康成长的出版物。开展网络文化、文化娱乐场所、出版物市场、教材教辅读物等专项治理,严厉打击和查处侵害未成年人的违法经营行为。深入社区和学校开展形式多样的法制宣传教育,提高全社会的法制意识和未成年人的自我保护意识,营造良好的校园周边文化娱乐环境。   4.开展排查整治工作。开展春季、夏季校园及周边治安、交通、文化等环境集中整治行动;开展学校食品卫生安全、校车安全等专项整治行动。    四、研究解决新问题,努力提升校园及周边环境建设水平   1.积极防范境内对外实力的渗透各和破坏活动。广泛开展反邪教警示教育活动;开展抵制境外敌对势力、背景复杂的非政府组织借学术活动之名或利用宗教对校园渗透的专项检查,依法加强管理。   2.强化突出治安稳定问题排查整治。妥善化解、及时处置学校内部学生之间、师生之间矛盾积怨引发校园暴力、打架斗殴问题。妥善化解、及时处置涉及校地之间的各种矛盾。及时处置学生校内外溺水、交通事故、自杀等非正常死亡可能引发的事件,防止校外人员因利益诉求等因素聚集干扰学校正常秩序。加强对肇事肇祸精神病人等高危人员排查管控。积极探索维护校园及周边治安稳定的新机制。   校园及周边治安综合治理的工作总结3   这学年,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全工作管理,以创建安全文明校园为载体,以警校共建为纽带,以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点,进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系,为广大师生创造了良好的育人环境,开创校园治安综合治理的新局面,现将我校20xx年开展校园和周边治安综合治理工作情况总结如下:    一、高度重视,全面动员,落实职责。   我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重,积极配合相关部门,认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施,切实保障师生人身、财产安全。校领导多次在教师会上明确提出:每一位教师必须思想到位,对该项工作予以高度重视,提高防患意识,明确工作责任,千方百计把该工作做得到点到位,确保每一位师生及学校所有财产安全。教职员工大会向每一位教职工全面动员,组织学习安全法则以及相关法律法规和政策文件精神,提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识,要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责,始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好,抓落实,以确保每位学生安全为己任,全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识,以此向学生、向家长负责。    二、教育为本,宣传到位,提高警惕。   针对学生年龄小、认知能力有限等实际情况,我们采取立足于教育,以教育为本,加强宣传力度,把安全教育工作落到实处,把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合,形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式,利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地,开辟专栏进行宣传和教育,从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练,提高学生自救自护能力。    三、强化值日执导制度,共创和谐平安校园。   为了使学生在校有个安全的学习环境,使家长们放心让子女在学校学习,我校强化了校中层以上领导值日制度,从行政领导到教师、学生,人人参与。坚持校中层以上领导值班制度,加强门卫管理和校警工作,对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与,齐抓共管,为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。    四、积极开展教育延伸宣传活动。   我校一方面采取聘请法制副校长为我校学生上法制课不断提高学习的效率;另一方面,定期召开“家长会”,整合学校、家庭、社会的力量,形成合力,落实责任,制定周密系统的规划,有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动,学校通过召开“家长会”,为家长提供学习交流教育子女的机会和场所,让家长们进一步提高安全意识,转变不正确的观念,掌握安全法规,为学生的健康成长创造安全的环境。    五、防范为本、全面检修、防微杜渐。   为了进一步消除安全隐患,让安全教育工作防范于未然,避免安全事故的发生,我校在加强教育,宣传,加强值日执导管理的基础上由我校领导组织有关部门对全校的每一个教室、设施设备,电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修,并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外,学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时,要随时了解.掌握学生安全动态,提高防患思想,做到—发现可疑问题立即与学校取得联系,在第一时间中发现问题,解决问题,把安全隐患抑制在萌芽状态之中,避免安全事故的发生。    六、是加强农村寄宿制学校安全管理的检查。   我校是寄宿制学校,为保证同学们的日常安全,重点排查了学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理工作,我校每天均安排校领导和教师值班,及时处理各类问题。还实行了不定期的巡逻不断加强人防、物防、技防建设,挤出经费帮助各中小学校聘请专业保安,以切实提高学校安全防范能力,有效地防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生事件发生。    七、加强学校周边饮食与饮用水卫生的检查。   重点对学校及周边的食堂、商店、宿舍、饮用水进行监督检查,同时,着重加强学校及周边的饮食和饮用水卫生行为和疾病的防控,防止食物中毒及传染病的发生。为广大师生的身体健康和生命安全提供了可靠保障。    八、加强协作配合,完善长效机制。   维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程,学校由各领导组织和派出所签订综治承诺书或共建协议,大力加强对学校周边环境的整治,给学生营造一个健康的生活和学习环境。我校将紧紧依靠上级领导的支持,加强与有关部门的协作、配合,及时沟通有关情况,研究制定针对性措施,及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题,确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。虽然我校已取得了一些小小的成绩,但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的因素,我们将进一步加强领导,落实责任,进一步加大排查力度,全方位,多层面,加强问题的摸排,狠抓整改落实;进一步加大宣传教育力度,开展形式的法制教育活动,切实防患于未然。真正维护师生生命安全健康为己任,以维护教育稳定和社会稳定为使命,全力构建人民满意的教育。
2023-09-08 12:45:211

急求一段关于零售管理方面的英文翻译,中文条目已给出。好心人帮帮忙,小女子万分感谢。

1, be responsible for daily management of the operation of goods to upgrade the service.1)set up the programe of morning meetings, service for vips, standard operation requirement, etc. 2) Communicate with the displaying dep. and get their support, help working staff aware of the importance of the displaying, to increase the attraction of the shop by its appearance.2. analyse "goods" and "each retail data", to improve the sales and higher the retailing operation.1) compared to last year, xx has increased by 31%2) compared to last year, xx has increased by 43%3, be responsible of the hiring, training, checking and upgrading of the employees, and set up fine encouraging program of personnels, to set up good working team.1) based on a stabilized and good working team, try to send one shop manager and 2 team leaders.4. set up on-the -site monitoring system to ensure a clear and correct stockage and accountant books.1)set up a regular checking of the stock, daily check of high single price goods, to help empoyees alert of the safety of goods and reduces the loss of goods.2)make correct judgement of the markeing, replacing and phurchasing of the goods. 5. set up related requirement of goods, trace the arrival, marketing and sales information of the goods.
2023-09-08 12:45:201

外墙施工介绍?

什么是外墙工程?现阶段,外墙施工工艺情况怎么样?基本概况如何?中达咨询小编整理外墙基本内容如下:用判定法定义,设A~B为一道墙,若A~B墙线能够切割相关围护结构的为内墙,反之为外墙。从建筑学的角度来讲,围护建筑物,使之形成室内、室外的分界构件称为外墙。它的功能有:承担一定荷载、遮挡风雨、保温隔热、防止噪音、防火安全等。外墙施工工艺:基层处理→刷界面剂→基层抹灰→挂线、排砖→粘贴→勾缝→清理→检查→修补。具体的基本内容如下:外墙施工工艺:1、弹控制线:根据建筑立面设计和外墙外保温技术要求,在墙面弹出外门窗水平、垂直控制线及伸缩逢线、装饰缝线等。2、挂基准线:在建筑外墙大角(阴阳角)及其他必要处挂垂直基准钢线,每个楼层适当位置挂水平线,用以控制聚苯板的垂直度和平整度。3、配制专用粘接剂:⑴、根据专用粘接剂的使用说明书提供的掺配比例配制,专人负责,严格计量,机械搅拌,确保搅拌均匀。⑵、拌和好的粘接剂在静停5min后再搅拌方可使用。⑶、粘接剂必须随拌随用,拌和好的粘接剂应保证在1h内用完。4、预粘翻包网格布:凡在聚苯板侧边外露处(如伸缩缝、门窗洞口处),都应做网格布翻包处理。5、粘贴聚苯板:⑴、外保温用聚苯板标准尺寸为600mm×900mm、600mm×1200mm两种,非标准尺寸或局部不规则处可现场裁切,但必须注意切口与板面垂直。⑵、阴阳角处必须相互错茬搭接粘贴。⑶、门窗洞口四角不可出现直缝,必须用整块聚苯板裁切出刀把状,且小边宽度≥200mm。⑷、粘贴方法采用点粘法,且必须保证粘接面积不小于30%。⑸、聚苯板抹完专用粘接剂后必须迅速粘贴到墙面上,避免粘接剂结皮而失去粘接性。⑹、粘贴聚苯板时应轻柔、均匀挤压聚苯板,并用2m靠尺和拖线板检查板面平整度和垂直度。粘贴时注意清除板边溢出的粘接剂,使板与板间不留缝。6、安装固定件:⑴、固定件安装应至少在粘完板的24h后再进行。⑵、固定件长度为板厚+50mm。⑶、用电锤在聚苯板表面向内打孔,孔径视固定件直径而定,进墙深度不小于60mm,拧入固定件,钉头和压盘应略低于板面。7、板面打磨、找平:对板面接缝高低较大的区域用粗砂纸打磨找平,打磨时动作要轻,并以圆周运动打磨。8、配制聚合物砂浆:(方法及要求同配制专用粘接剂)。9、抹聚合物砂浆:聚合物砂浆分底层和面层两次抹灰。⑴、在聚苯板面抹底层砂浆,厚度为2mm—2.5mm。同时将翻包网格布压入砂浆中。门窗洞口的加强网格布也应随即压入砂浆中。⑵、贴网格布:将网格布紧绷后贴于底层抹面砂浆上,用抹子由中间向四周把网格布压入砂浆的表层,要平整压实,严禁网格布褶皱。网格布不得压入过深,表面必须暴露在底层砂浆之外。网格布上下搭接宽度不小于80mm,左右搭接宽度不小于100mm。⑶、网格布粘贴完后,在表面抹一层0.5mm—1mm面层聚合物砂浆。中达咨询小编备注:更对关于建筑外墙基本情况,可以登入中达咨询建筑知识专栏进行查询。更多关于标书代写制作,提升中标率,点击底部客服免费咨询。
2023-09-08 12:45:201