主管会计竞聘下一步的工作计划如何写

首先是评估现状，即截止到目前，还存在一些什么问题，有哪些问题已经解决，存在的问题需要哪些人财物等资源配置。最好是罗列一张表单，把已经完成的工作列出来，尚未解决的问题罗列出来，然后把目前已有的资源列出来，还缺失的资源列出来，在所缺的资源中，哪些是自身可以解决的，哪些是需要外部协助的等，都一一列清楚。其次是制定下一步的工作目标以及要达成的最终效果，然后评估现状离目标的差距有多少，现有的资源能否解决，如果不能解决的话，还需要哪些外部资源的协助等。第三 就是根据目标设定具体的工作计划。首先将目标进行分解，可以根据目标和实际工作情况进行分段目标的设计，然后每一步目标的实现都需要一些细致的计划和所需资源的列表等。第四 调整与完善。计划毕竟只是计划，在实际执行中，有时候计划比不上变化快，甚至会出现意外的风险导致计划不能进行等，此时就需要有事先应对情况以便计划的调整。

下一步工作计划这么写:1、下一步工作内容：做什么（WHAT）--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。2、工作方法：怎么做（HOW）---------采取措施、策略。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。3、工作分工：谁来做（WHO）-----工作负责。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。4、工作进度：什么时间做（WHEN）------完成期限。工作计划的一般格式标题1、计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。2、计划单位名称，要用规范的称呼。3、计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略。4、计划内容要标明计划所针对的问题。5、计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。6、如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。7、如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上署名。正文情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

懒写，可找。

首先是评估现状，即截止到目前，还存在一些什么问题，有哪些问题已经解决，存在的问题需要哪些人财物等资源配置。最好是罗列一张表单，把已经完成的工作列出来，尚未解决的问题罗列出来，然后把目前已有的资源列出来，还缺失的资源列出来，在所缺的资源中，哪些是自身可以解决的，哪些是需要外部协助的等，都一一列清楚。其次是制定下一步的工作目标以及要达成的最终效果，然后评估现状离目标的差距有多少，现有的资源能否解决，如果不能解决的话，还需要哪些外部资源的协助等。第三 就是根据目标设定具体的工作计划。首先将目标进行分解，可以根据目标和实际工作情况进行分段目标的设计，然后每一步目标的实现都需要一些细致的计划和所需资源的列表等。第四 调整与完善。计划毕竟只是计划，在实际执行中，有时候计划比不上变化快，甚至会出现意外的风险导致计划不能进行等，此时就需要有事先应对情况以便计划的调整。

下一步准备如何开展或者改进自己的工作？那么说我一定要努力的工作，开展自己的工作范围

首先是评估现状，即截止到目前，还存在一些什么问题，有哪些问题已经解决，存在的问题需要哪些人财物等资源配置。最好是罗列一张表单，把已经完成的工作列出来，尚未解决的问题罗列出来，然后把目前已有的资源列出来，还缺失的资源列出来，在所缺的资源中，哪些是自身可以解决的，哪些是需要外部协助的等，都一一列清楚。其次是制定下一步的工作目标以及要达成的最终效果，然后评估现状离目标的差距有多少，现有的资源能否解决，如果不能解决的话，还需要哪些外部资源的协助等。第三 就是根据目标设定具体的工作计划。首先将目标进行分解，可以根据目标和实际工作情况进行分段目标的设计，然后每一步目标的实现都需要一些细致的计划和所需资源的列表等。第四 调整与完善。计划毕竟只是计划，在实际执行中，有时候计划比不上变化快，甚至会出现意外的风险导致计划不能进行等，此时就需要有事先应对情况以便计划的调整。

企业步入稳定期，那你就需要扩大再生产了

给你更好那个号

上级领导前来调研，主要目的是及时发现问题和解决问题，是对本单位工作进行指导。对领导到来必须表示欢迎，对领导的检查指导工作表示感谢不可避免。有整体工作调研和针对某个领域的专项调研，在汇报工作发言中，一定要体现出本单位总体情况和调研领域工作具体情况。01.欢迎和感谢领导在百忙之中下基层调研，作为基层单位的负责人，一定要表示欢迎、感谢和支持。欢迎要体现在发言的第一部分，以显示对领导及调研组的重视和尊重。简单一点儿就好，一般情况下可以写：“我代表本单位全体员工，对领导和调研组一行莅临指导表示热烈欢迎”。感谢最好放在最后一段。发言的主题讲述完毕之后，要表示对领导的调研工作尽最大努力给予支持，并对领导和调研组表示感谢，希望领导能够对自己单位的工作提出宝贵的指导意见，帮助本单位的工作更上一层楼。02.单位总体情况介绍领导调研可能是全方位的，也可能是针对某个领域的，但是无论是哪种方式，都要介绍本单位的总体情况。介绍的内容：单位的体量，包括人员组成、业务范畴、资产分配、运营收入等；历史沿革，包括建成时间、转型时间、曾经取得过哪些突出成绩等；当前主要工作任务和主攻方向，包括任务进展情况和取得成效等。介绍单位的总体情况是为了让领导提升对本单位情况的了解，尤其是对新上任的上级领导，更要详细介绍，让领导心中有数，以免因为领导对本单位情况不太熟悉，而在调研时产生不必要的误会和带来尴尬。03.调研课题准备及具体工作进展情况很多领导会带着专项调研课题开展调研，要详细汇报针对课题的准备情况和涉及领域内的具体工作推进情况。发言的内容可以分为3部分：一是准备情况，说明我们做了哪些准备工作；二是经验介绍，介绍在这个领域内取得的成绩和典型经验；三是存在问题，介绍经过自查发现的一些问题；四是整改方向，告诉领导下一步工作我们要做哪些工作。这部分发言内容要根据具体情况进行具体分析。特别是准备情况和经验介绍部分，不要讲道理和自我评价，要摆事实用数据说话；发现问题可以是一些可以轻易发现，或者确实存在执行落实方面困难的问题；整改方向不要一味地表决心，要拿出可行性的初步方案。04.结语领导的调研虽然不同于检查考核，但是如果弄虚作假、遮遮掩掩，或者发现突出的人为和主观上的问题，也会对单位的形象产生很大的影响。所以发言的时候，表示欢迎和感谢必不可少，而客观介绍本单位总体情况和调研领域内的具体工作，同样非常重要。

1、对学校表达感谢之情首先要向学校领导、老师表示感谢，感谢学校及老师们对孩子的辛勤教诲。这是发言中必须要表达的一层意思，无论是听取意见的座谈会，还是纯粹的汇报会，或者是其他形式的家长会，都需要向学校及老师表示感谢。2、讲述孩子的成长变化在发言中，要对孩子本学期或者入学以后在学习、生活等方面的成长变化进行详细地对比讲述。这既是让学校及老师了解孩子情况，也是让学校老师知晓家长对学校教育的切身体会。3、提出下一步工作建议站在代表全体家长的层面对学校及老师的下一步教育教学工作提出建议。这是在发言中必须要表达的内容。因为，学校开家长会的目的就是在于让家长了解孩子在学校期间的学习成长情况，也是想听听家长们的意见建议。所以，在家长会上一定要结合实际情况，向学校和老师提出下一步工作建议。4、表达美好祝福之意发言的最后，要向参加家长会的领导、老师、学生家长以及同学们表达美好祝福的心意。这是任何场合发言都可以适用的结束语，毕竟中国人是很讲人情味的，礼多人不怪，这既是人之常情，也是很好的结束用语。扩展资料家长会的形式1、发布会形式针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。2、汇演慰问形式通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。3、共同活动形式这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。

准备监理资料，按档案馆要求整理，整体移交建设单位

今后如何开展自己的工作 今后如何开展自己的工作，结合自身岗位对下一步工作进行部署，是工作中上级领导及时了解下级工作方式方法及自身对下步工作安排的一种实际体现。下面分享今后如何开展自己的工作。 今后如何开展自己的工作1 第一步，介绍自身岗位 汇报下步工作安排时要事先准备，做到心里有数，然后通过书面形式进行整理，一般情况下，汇报时先介绍自己的工作岗位，无论领导是否知道你的工作岗位。汇报时，要重点突出自己工作岗位的职能职责及岗位重要性。 第二步，岗位工作开展利弊介绍 汇报完岗位后，重点就自己在工作中发现的不足进行介绍，可以是日常管理存在的不足，也可以是岗位权限方面的不足，然后针对这些不足介绍一下自己下一步工作打算和办法。 第三步，自身看法方面 自身看法，就是在日常工作中，能够总结出工作中哪些工作是无效的，哪些是作用不大的，然后根据工作的实际情况，针对这些工作环节提出整改建议或优化建议。 第四步，下步工作开展步骤 汇报下步工作安排时，一定要有条理，第一点做什么，第二点做什么。达到什么目的，工作由谁去做，怎么做，需要谁配合、时间节点，工作标准、责任人等等要素要全面。如果是一名基层职员，那么只需要对自己本身工作进行阐述，然后根据自身的不足去改正，对发现的工作问题进行总结、反馈就可以了。 第五步，相关忌讳 汇报的对象通常是上级领导，汇报时领导需要对个人的工作思路进行了解，方便下步工作安排，同时也是对自己安排的工作进行了解。所以汇报时切记 ，领导安排的工作在没有见到效果前不要妄加评判，否则容易引起上级的反感。 第六步，总结 内容汇报完毕后，进行一个简的总结，总结的目的是进一步让上级领导对你的工作内容更加清晰，例如，以上是我对下一步的工作安排，有些工作由于个人眼界的原因，还无法进行有效的开展，请领导给与指正、帮助。 今后如何开展自己的工作2 1、空杯心态：全身心投入当前工作，抛去杂念； 2、企业文化学习：熟悉公司组织框架，了解公司发展史及各项业务；. 3、自我角色的认知：进行自我定位，做好本职任务； 4、人际关系的处理：为人应和善，与同事多多交流与沟通，从中吸取工作经验教训； 5、自我知识含量的丰富：多多学习相关知识，做好本职工作的同时也要提高技能； 6、学会合作共赢：学习协作及合作精神，和别人相互学习。 今后如何开展自己的.工作3 要持有认真的工作态度。 不管你从事的是什么样的工作或者是自己喜欢不喜欢这项工作，既然做了，那么就要认真的对待这项工作要遵守职业的道德和守操。 要有学习的态度。 每一项工作都能让我们的人生迈进一步，只要你认真的学习和对待，每一份工作都可以带给我们意想不到的收获。 要有吃苦耐劳的精神。 不要嫌工作脏，也不要嫌弃工作累，它能锻炼我们的意志让我们有抵御外界压力的能力，面对再大的困难和挫折一样可以抵挡。 不断的提升自己。 在工作中，在每一次成功的时候，我们都微笑的面对，面对每一次失败我们都要从中找到失败的经验，不断的学习和努力。 处理好周围的人际关系。 在学习和工作的同时，我们也离不开人际关系，在做好本职工作的同时，也要把周围的人际关系搞好，记住，人脉是可以带动我们走向成功的另一个重要因素。 要适当的学会减压。 生活和工作这种带来的压力，可以让一个人变的更压抑，在工作之余，也要学会如何去自我释放自己的压力，让自己劳逸结合，财力双收。

合肥市衔接资金使用管理下一步工作重点是强化政策支撑，不断完善机制制度。根据中央和省财政衔接推进乡村振兴补助资金管理办法相关要求，结合实际印发《合肥市财政衔接推进乡村振兴资金管理办法》，为做好2022年衔接乡村振兴专项资金预算编制工作，一是强化政策支撑，不断完善机制制度。

现在主要是对两部黑匣子的数据解码，了解这次事故的发生原因和发生情况。

工作永远做不完怎么办，时间如何分配 如果这项工作其他人做起来很轻松。而到了你的手上就忙得不亦乐乎。这不要紧，这是你刚刚接手，还不熟悉。你只要认真熟悉业务就不会这么紧张了！ 假如这项工作互直是你在干，老是紧张地忙，还是没完没了！这就要想一想办法了： 1.分先后。对首先要做的事情先把它做完，因为它不完成，会影响接下来的工作！ 2.分主次。对主要的事情先做，有时间再做次要的事情。3.分轻重。对重要的事情，多花一些时间仔细做。对一般的不重要的事情，尽量想办法简略它的程序并少花时间。 4.搬救兵。把一些能够众人动手帮忙的事情，可以回报领导，请同事帮一下忙。突击解决。 5.归类做。对于操作程序有相同的规律但是别人无法帮得上忙的事情可以合并在一起做。这样会大大节省时间！ 办法是人想出来的。想必合理的时间安排加上你对工作越来越熟练，你的工作一定会轻松许多！ 天天都在忙,工作真的很多,做不完怎么办? 如果你觉得真的忙不过来，那你可以主动多加点班。倘若你已经加了很多班了，但工作还是做不完。那你就算算是不是你所负担的工作量实在太大了，无论谁来做，无论有多么熟练的人来做，都是做不赢的；如果不是你做得不熟的话，你应该向公司领导层反映此问题，先求得他们理解和重视，你还可以提出让别人分担你一部分的工作量，这样你就不至于超负荷工作了。必要的话，可以请求公司招多一人，两个人分工共同来做这个工作。如果你想做久的话，硬扛是不行的，必须减轻你的工作量，你才能做好做出稳定的成绩来。从坏的方面来看，如果领导层故意不管此事，那你只有辞职，看看他们还管不管。如果他们还是不管，那你对这个公司还能有什么留恋呢？即使你再努力再辛苦，那又有谁会怜惜你，谁在看重你的付出呢？ 工作上的事情做不完怎么办！ 你应该调整好你的心态, 你现在工作无论多累, 都是为了将来积累经验和阅历, 所以坚定这个信念,就不会觉得累了. 你可以多看看书, 学点知识, 多交些朋友, 在业余时间做些运动和旅游, 或者娱乐放松一下自我, 或者找个男/女朋友, 这样生活就丰富多彩了. 如果实在坚持不下去了 那就劝你赶快想办法重新找个,骑马找马吧. 工作一下子安排了很多，做不完怎么办？ 一样一样的做，完成多少算多少，但是质量必须到位 工作太多做不完怎么办 分析工作的紧迫性，先做时间要求紧的。 分析工作的难易度，先做容易的。 根据自己的爱好，先做喜欢做的。 为何每天都有做不完的工作? 其实工作就是做不完的，如果没有工作干了，你也就面临着失业了。但是要合理安排工作，做到有序工作。结束工作后可以去运动下，做一顿美味的晚餐，约朋友一起聊天吃饭也是很不错的。不用有太大心里压力，合理安排。 1．把所有工作划分成事务型和思考型两类，分别对待： 所有的工作无非两类：事务型的工作不需要你动脑筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干扰和中断;思考型的工作则必须你集中精力，一气呵成。 对于事务型的工作，你可以按照计划在任何情况下顺序处理;而对于思考型的工作，你必须谨慎地安排时间，在集中而不 *** 扰的情况下去进行。 对于思考型的工作，最好的办法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃饭时想，睡不着觉的时候想，在路上想，上WC的时候想。当你的思考累计到一定时间后，再安排时间集中去做，你会发现，成果会如泉水一般，不用费力，就会自动地汩汩而来，你要做的无非是记录和整理它们而已! 2．每天定时完成日常工作： 你每天都需要做一些日常工作，以和别人保持必要的接触，或者保持一个良好的工作环境，这些工作包括查看电子邮件，和同事或上级的交流，浏览你必须访问的 BBS，打扫卫生等等。 处理这些日常工作的最佳方法是定时完成：在每天预定好的时刻集中处理这些事情，可以是一次也可以是两次，并且一般都安排在上午或下午工作开始的时候，而在其他时候，根本不要去想它! 3．列出工作计划，并且用明显的方式提示你完成的进度： 首先：在每周的开始列出本周的计划。计划的内容就是本周准备做哪些事情，除非是外界有严格时间限制的任务，否则，周计划无须设定每项任务拟订的进行时间，也没有必要详细去说明任务的内容。你只需要一些提示，让你不回忘记本周要做的工作; 然后，每天早上列出时间表，从周计划中选择出当天想做的事，并安排具体时间去完成;列出所有需要打的电话，和每个电话的内容。这张时间表应该随时在你身边，一擡眼就能看到，它象一个忠实的助手，随时告诉你下一步工作的内容! 最后，必须进行工作计划的总结。其实，工作总结随时都在进行，方法简单之极：用粗笔把你做完的事从周计划和日时间表中重重地划去!!另一种总结是在我们制定每日的时间表和每周的计划表时完成的，方法也十分简单：把当日或当周没有完成的工作抄写到下一日或下一周的计划中去! 4．不要犹豫和等待，立即行动; 这一条是对以上三条的重要补充：不要犹豫和等待，立即行动。没有任何工作会因为你回避它而自动消失，没有任何烦恼会因为你不去想而烟消云散。你没有别的选择，只能去面对，只能去迎接任何挑战。 5．安排好随时可进行的备用任务，以不浪费你的时间 对待空白时间最好的方法是：预先准备备用的任务，而利用这样的时间去进行(不是完成)它!这样的备用任务要求具备的特点是：不需要耗费大量的脑力去思考;随时可以开始，随时可以中断，并且下次可以继续进行;没有时间的压力，不必在某个时间非完成不可;能给自己带来一定的乐趣。这样的工作有：浏览报刊杂志，阅读有益的但是非专业的书籍，查看网络新闻，随意访问自己感兴趣的网站，对自己已完成的工作成果进行美化加工(例如整理文档，修饰绘图设计)，整理文件，将顾客名单裁成小条等等。 感觉工作永远做不完，越来越不想做了怎么办 第一要学会调整自己的心态，工作是为了自己，只有工作做好了，才能积累资本，才会有职务上升的基础，才会去赚更多的钱，过更好的日子。 第二找人分担，如果工作数量多，可以一些工作推给其他人做，并不是一味要求自己完成，也要相信别人的能力。 第三放松自己，工作的时间长了，可以请一下假去放空一下自己，让自己能够好好的放松，机器都要休息更何况是人。 为什么上班时工作做不完 很正常。一是自己的效率不够 ，二是活真的很多。 为什么总有做不完的工作 工作本来就是今天做，明天还要做，不停的做，哪有做完的时候，如果没有工作了，那不就失业了吗。

请问在工作中绩效的改进方向是什么？尽量说详细点，谢谢了！

在本身工作的基础上加一些修饰。以及学习之类的工作。会这么问，一般都是已经有数。所以不能撒谎。只能是在真实的基础上少加修饰就行。

下一步就是走法律的程序，然后在法院进行起诉。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，这句话大家都耳熟能详。我们也经常借此提醒自己，教师工作者是让这个最光辉的职业永远熠熠生辉的人，承担着无比光荣神圣的重大使命，必须用情做好教师工作，用心为教师服好务，用力让孩子们都成才。五年来特别是党的十八大以来，我们认真贯彻教育规划纲要，用心用情用力推出了一系列利教惠师政策举措，大力加强教师队伍建设，教师领域综合改革实现新突破，教师工作取得新进展，教师队伍呈现新面貌。 　　这些成绩的取得，首先，在于党中央、国务院高度重视、高瞻远瞩，把教师工作摆在了极端重要的战略地位。******、李克强及刘延东等中央领导同志，多次对教师队伍建设提出明确要求。特别是*连续3个教师节向全国广大教师致以节日祝贺，并发表《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，要求各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，******讲话成为新时期加强教师队伍建设的纲领性文件。召开新中国成立以来第一次全口径的全国教师工作大会，出台新中国成立以来第一个全面部署各级各类教师队伍建设的政策文件《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，印发新中国成立以来第一个专门指向乡村教师队伍建设的政策文件《乡村教师支持计划（2015-2020年）》等，对教师队伍建设进行了全面规划和系统设计。其次，在于相关部门和地方各级党委政府凝心聚力、协调联动，提供了强有力的支持保障。教师队伍建设是个系统工程，覆盖培养培训、职称编制、待遇保障等各个环节，涉及编制、发改、财政、人社、住房等相关部门和各级党委政府。相关部门和地方各级党委政府凝心聚力、协调联动，把教师队伍建设摆在突出位置，提供了强有力的政策支持和资源保障。第三，在于教育战线特别是广大教师和教师工作者团结奋进、改革创新，积极推进教育改革发展。广大教师工作者大胆改革、勇于创新，实施特岗计划、国培计划、连片特困地区乡村教师生活补助、城乡统一的中小学教职工编制标准、校长教师交流轮岗、卓越教师培养计划、职称制度改革、资格考试和定期注册试点改革等，让广大教师受尊重、得回报、有发展，教师工作迈出新步伐，教师队伍出现新面貌。特别是一大批高校优秀毕业生进入农村执教，极大地优化了年龄结构，农村教师队伍洋溢着青春朝气，迸发出生机活力。广大教师积极投身教育改革实践，带头践行，坚持立德树人，推进素质教育，深化新课程改革，为国家培养了一批又一批德智体美全面发展的和可靠接班人，成为国家大厦的稳固基石。这里特别要提到的是，广大教师对教师工作的理解支持，更是我们推进教师工作的强大动力。我们曾多次深入乡村学校调研，许多教师对我们说，“这里虽然距离北京很远，但我们却感受到了来自党和国家的温暖”、“只要看到孩子们，就感觉没有克服不了的困难”等等。广大教师发自心底的朴实话语，常常让我们泪如雨下，广大教师是最可爱的人。最后，在于新闻媒体真诚关心、热情帮助，营造了良好舆论氛围。新闻界的朋友们长期以来一直关心支持教师队伍建设，及时报道教师队伍建设政策举措，深入挖掘优秀教师感人事迹，主动引导有关教师舆论关切，为教师工作顺利推进营造了良好的舆论氛围。 　　十八届五中全会描绘了“十三五”时期的发展蓝图，我国经济社会发展站在了新的历史起点上。未来5年，我国要全面建成小康社会，基本实现教育现代化；要推进创新驱动、转型发展，建设创新型国家和制造强国；要实施“互联网+”行动计划，推进大众创业、万众创新；要满足广大人民群众对更多优质教师资源的迫切需求等等，而要实现这些目标，毫无疑问，基础在教师，根本在教师，广大教师任务艰巨、使命光荣、责任重大。 　　当前，我国有各级各类专任教师1500多万。由于我国经济社会发展不平衡，区域、城乡差距较大，再加上教育改革进入深水期、攻坚期，一些体制机制障碍尚在破解当中等原因，所以也就出现了教师待遇、素质、配置等方面亟待进一步优化提高的问题。下一步，我们将在“重师德、促公平、提质量、推改革、抓落实”五个方面进一步下大力气，力求让教师感到更有地位、更有尊严，吸引越来越多的优秀人才进入教师队伍；让教师生活得更舒适、更温暖，确保他们长期从教、终身从教；让教师专业发展得更快、更有质量，把更多的孩子培养成符合时代需要的新时期人才。 　　一、重师德，引导广大教师自觉提升崇高职业声誉。抓住人民群众普遍关注的热点问题，推动各地各校完善长效机制，引导广大教师自觉重德养德。创新师德教育，将师德教育贯穿教师培养、岗前和职后培训、管理的全过程。加强师德宣传，深入开展全国教书育人楷模、师德楷模标兵等推选评选，选树优秀教师，弘扬高尚师德。健全师德考核，将师德表现作为岗位聘用、职称评审、评优奖励等的重要指标，实行一票否决。严格师德惩处，对违反师德行为发现一起、查处一起，坚决将违反师德行为关进制度的笼子里，从根本上遏制违反师德行为的发生。 　　二、促公平，填平乡村与城镇的教师资源鸿沟。抓住教师队伍建设最薄弱环节，定向施策，精准发力，全面《落实乡村教师支持计划（2015-2020年）》。建立省级统筹补充乡村教师机制，提高特岗计划乡村教师招聘比例，鼓励地方大力培养“一专多能”的本乡本土乡村教师，推动城镇优秀校长教师到乡村学校交流支教，为乡村学校补充更多的高质量教师。对在乡村学校长期从教的教师给予荣誉奖励，实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖，推动地方为乡村教师交纳各种生活保险和提供大病救助，让乡村教师有更多获得感。为乡村教师提供5年360学时的高质量培训，推动形成符合乡村教师职业特点的职称评审制度，促进乡村教师专业发展。 　　三、提质量，培养造就符合时代需要的新型教师。针对培养培训环节，紧跟现实需求，创新机制模式。推进改进师范生招生制度，把乐教适教的优秀青年选拔进培养队伍。树立“互联网+”和创新创业理念，推进课程改革，强化实践环节，努力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时期中小学教师。按需提供培训内容，推行混合式培训方式，为中小学教师提供符合实际需要的高质量培训。实施高层次人才培养计划，同时注重提高高校青年教师教育教学能力，促进一大批学术领军人才和教学名师脱颖而出。瞄准制造强国目标，着眼大国工匠培养，健全校企合作培养培训体系，加强“双师型”职教教师队伍建设。 　　四、推改革，让教师队伍永葆立德树人的生机活力。扭住管理环节牵一发而动全身的牛鼻子，深化资格、评价、职称改革，破除体制机制障碍和瓶颈问题。全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革，提高准入门槛，严把入口关，同时畅通不合格教师的出口关。推进中小学、高校考核评价制度改革，充分发挥这个“指挥棒”科学有效的引领作用。全面推开中小学职称制度改革，探索推进中职职称制度改革，让广大教师的职业发展通道更宽广、更顺畅。 　　五、抓落实，切实推动各项政策举措落地见效。将抓落实列入重要工作日程，切实走好实施每项政策举措的“最后一公里”，让每项政策举措都能落地生根、见到实效。明确实施责任，细化任务分工，推动有关部门密切配合、形成合力。调研实施进展，评价实施成效，认真分析存在的问题，根据实际需要及时改进调整推进方法策略。配合加强督导，公布督导结果，对实施不到位、成效不明显的，追究相关负责人的领导责任。（许涛）

需要动脑筋才行。

“下步”指的是在下一步需要进行什么工作的安排，也就是说接下来将会干什么事，做什么工作。并且时间、人员和地点都已经安排好的。“下步”针对的是下一步工作，指的是接下来的具体规划，也就是要去做什么的情况。

1、对学校表达感谢之情首先要向学校领导、老师表示感谢，感谢学校及老师们对孩子的辛勤教诲。这是发言中必须要表达的一层意思，无论是听取意见的座谈会，还是纯粹的汇报会，或者是其他形式的家长会，都需要向学校及老师表示感谢。2、讲述孩子的成长变化在发言中，要对孩子本学期或者入学以后在学习、生活等方面的成长变化进行详细地对比讲述。这既是让学校及老师了解孩子情况，也是让学校老师知晓家长对学校教育的切身体会。3、提出下一步工作建议站在代表全体家长的层面对学校及老师的下一步教育教学工作提出建议。这是在发言中必须要表达的内容。因为，学校开家长会的目的就是在于让家长了解孩子在学校期间的学习成长情况，也是想听听家长们的意见建议。所以，在家长会上一定要结合实际情况，向学校和老师提出下一步工作建议。4、表达美好祝福之意发言的最后，要向参加家长会的领导、老师、学生家长以及同学们表达美好祝福的心意。这是任何场合发言都可以适用的结束语，毕竟中国人是很讲人情味的，礼多人不怪，这既是人之常情，也是很好的结束用语。扩展资料家长会的形式1、发布会形式针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。2、汇演慰问形式通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。3、共同活动形式这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。

如何安排下阶段工作

做一份招聘计划，培训计划，再看看其他公司的规章制度咯，很多公司的规章制度都有很多相同之处

审计 （独立性的经济监督活动） 编辑审计是指由专设机关依照法律对国家各级政府及金融机构、企业事业组织的重大项目和财务收支进行事前和事后的审查的独立性经济监督活动。

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是我整理的加强下一步内部控制工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　加强下一步内部控制工作计划1 　　为进一步推动、指导和促进全市各单位内部控制建立和实施工作，宿州市财政局于近日印发了《开展行政事业单位内部控制基础性评价工作实施方案》，确保内控基础性评价工作落到实处。 　　《实施方案》明确了工作目标、基本原则、主要任务、时间节点、宣传督查等具体措施和有关要求，强化组织领导，成立了以市财政局分管领导担任组长、会计、预算、国库等相关科室负责人为成员的领导小组，做好前期部署、部门协调、进度跟踪、指导督促等工作。 　　《实施方案》明确要求各县(区)、部门应当于20xx年7月中旬，全面启动本地区、部门单位内部控制基础性评价工作，研究制订实施方案，广泛动员、精心组织所辖各单位积极开展内部控制基础性评价工作;各行政事业单位要于20xx年9月底前，按照本实施办法的要求，以《行政事业单位内部控制规范(试行)》为依据，组织开展内部控制基础性评价工作;各单位要将包括评价得分、扣分情况、特别说明项及下一步工作安排等内容在内的内部控制基础性评价报告向单位主要负责人汇报，以明确下一步单位内部控制建设的重点和改进方向，确保在20xx年底前顺利完成内部控制建立与实施工作。 　　加强下一步内部控制工作计划2 　　10月21日，省财政厅在《关于全面推进全省行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》的基础上，再次下发《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》，决定通过“以评促建”，推动全省行政事业单位在20xx年底前完成内部控制建立与实施工作。 　　针对一些单位对内部控制建设重视不够，风险防范意识薄弱，内部控制制度有待进一步完善;一些单位虽建立了相对完善的内部控制制度，但缺乏有效的执行手段和措施，相关规定要求不能落到实处等实际情况，省财政厅于8月份出台《关于全面推进全省行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》，要求全省行政事业单位按照全面性、重要性、制衡性、适应性四项原则，建立健全内部控制体系，强化内部流程控制;建立内部控制报告制度，促进内部控制信息公开;推进内部控制信息化建设，确保制度落到实处;建立健全内部控制的监督检查和自我评价制度，从而实现确保经济活动合法合规，确保国有资产安全和使用有效，确保财务信息真实完整，有效防范舞弊和预防腐败的工作目标。 　　省财政厅明确要求，在内部控制建设实施工作中，各级行政事业单位必须建立“一把手”负责制，成立内控领导机构，单独设置内部控制职能部门或确定内部控制牵头部门，明确各个部门、岗位和相关工作人员的分工和责任，各部门各岗位要积极协调配合，充分运用现代技术手段，查找单位经济活动风险，制定风险应对策略，同时由单位审计部门或纪检监察部门牵头定期开展本单位内部控制监督检查和自我评价工作，形成《单位内部控制规范手册》，全力按时推进。 　　已经建立并实施内部控制的单位，应当对本单位内部控制制度的全面性、重要性、制衡性、适应性和有效性进行自我评价，并针对存在的问题抓好修订整改，进一步健全制度，确保内部控制有效实施;尚未建立内部控制或内部控制制度不健全的单位，必须于20xx年底前完成内部控制建立和实施工作。 　　为确保行政事业单位内部控制建设全面推进，各市财政局、各部门应当于9月中旬全面启动本地区(部门)单位内部控制基础性评价工作，研究制订实施方案，广泛动员、精心组织所辖各单位积极开展内部控制基础性评价工作。各单位应将包括评价得分、扣分情况、特别说明项及下一步工作安排等内容在内的内部控制基础性评价报告向单位主要负责人汇报，以明确下一步单位内部控制建设的重点和改进方向，确保在20xx年底前顺利完成内部控制建立与实施工作。对在评价过程中弄虚作假、评价结果不真实的单位，一经查实，将严肃追究相关单位和人员的责任。 　　加强下一步内部控制工作计划3 　　为规范学校内部控制，提高学校管理水平，根据文件精神要求，为了更好的做好学校内部控制建设工作，特制订本方案。 　　一、成立领导小组 　　领导小组下设办公室，由司范省兼任办公室主任、刘刚任办公室副主任，负责处理日常业务。 　　二、建立各项规章制度，设置相互监督机制 　　1、建立学校开支预决算制度。 　　每年初由财务室、总务处做好学校的总的预算。交由学校班子会研究，决定学校各项开支的具体金额，最后得出最终的年初预算报告。再由学校监督委员会负责监督收支情况。 　　每年末进行学校开支决算制度，旨在总结每年收支情况，使用情况，总结工作得失，作为下年预决算工作的指导。 　　2、建立学校财务审批制度。 　　学校各项开支，均由处室提出方案，做好预算。然后提交给分管领导，再由分管领导提交学校班子会讨论决定是否执行。最后由学校监督委员会负责监督，严格按照预算执行。 　　3、建立学校采购制度 　　成立学校采购小组，应由六人以上组成。需采购的物资，由学校各处室做出具体方案交由分管领导审核，再由分管领导提交班子会研究，决定是否采购。最后，由分管领导具体负责到教育局相关部门报批，批准后交采购小组具体执行。 　　4、建立学校工程管理及学校校舍、设备维护维修工作制度。 　　学校的工程管理由分管副校长负责：具体成立以校长为组长的工程管理小组，对工程质量、安全、进度进行全程监督，确保工程安全合格。 　　学校校舍的维护维修及设备维护工作：建立合同管控制度。严格执行工程审批制度，杜绝少批多建或多批少建。 　　5、建立完善的民生资金管理制度。 　　民生资金包括营养餐、困难生生活补助。建立专款专用制度，及时办理。建立督察制度，资金到位后及时打入学生账户，让学生及时享受国家惠顾政策。 　　6、建立监督机制，完善学校内控机制的监督。 　　（1）成立督查组。 　　（2）公布监督电话。 　　7、建立校长不直接分管制度。 　　学校校长总领全局，实行五不直接分管，实行副校长分管具体工作。 　　学校办公室工作由校长戴辉直属。 　　学校财务工作、总务工作、安全工作由副校长司范省分管。 　　学校党务工作、工会工作、妇委会工作由副校长刘刚分管。 　　学校教务工作由副校长赵章红分管。 　　学校政教工作、团队工作、卫生等工作由副校长王甫成分管。 　　三、展开部门协调、做好工作过程的监督工作 　　1、学校基础建设及校舍维护维修工作： 　　由总务处提出方案，再由分管副校长提交学校一级班子会研究，得出最终方案。最后由所有班子签名后，按照程序及规定超过20000元的上报教育局，得到批复后由总务处具体负责实施；不超过20000元的由总务处具体开始实施。工程结束后，由总务处做出付款清单，分管副校长负责提交一级班子会研究讨论，最后签名之后，分管副校长将相关材料交由学校财务室具体做付款工作。从而整个过程得到全程监管，达到内部控制的目的。 　　2、采购工作： 　　首先，学校成立以校长为组长的采购小组，具体负责采购工作。 　　各处室需要采购的物品：由处室提出方案，由分管副校长提交班子会研究，决定是否采购。再由采购小组根据政策具体实施采购事宜。采购之后由采购小组具体验收合格后交由处室使用，资产由学校资产管理工作人员具体按照规定管理。 　　采购时，如果是政府采购项目，严格报送教育局采购办。如果是自行采购项目，由采购小组按照询价规定具体操作。从而达到内部控制的目的"。 　　3、经费管理工作： 　　首先，学校除财务室之外的任何部门不得收取任何资金。 　　经费支出工作上，做到专款专用，由财务室具体监管。做到对学校的每一分钱的开支都能有效监管。 　　四、工作安排 　　1、20xx年1月5日召开凌城镇中心小学内部控制工作启动会。全面启动内控工作。 　　（1）成立内部控制工作领导小组。 　　（2）安排部署具体工作，明确各处室的工作权限及职责。 　　（3）学习工作流程，杜绝出现越权及工作不到位情况。 　　（4）成立内部控制工作督查小组，负责督查相关工作的执行，对工作中的不足作出指导，对工作中出现的问题认真督促。 　　2、20xx年3月，召开全校教师会议，报告内部工作的执行、运行情况。 　　3、20xx年9月1日，召开二级班子正职以上班子会，对内部控制工作作报告，对工作的不足作出检讨及批评，对下月工作作出具体安排。 　　4、20xx年11月，对内部控制工作作报告，对工作的不足作出检讨及批评，对下月工作作出具体安排，安排督察组对20xx年度工作作出全面督查。 　　5、20xx年12月，安排领导小组对内部控制工作作出年度报告，安排20xx年度工作。督察组对本年度内部控制工作作出督察报告。 　　五、宣传报道及相关信息报送 　　1、宣传报道工作由学校办公室负责，具体负责对该项工作的具体报道。 　　2、向上级部门的信息报送由内部控制领导小组办公室负责。 　　加强下一步内部控制工作计划4 　　一、指导思想 　　按照改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设的要求，通过清理职权、优化流程、预防风险，努力形成制度确权、科学分权、公开亮权、实时监控的学校权力运行机制，为深入实施科研兴教战略，大力推进研究性教学，推动学校科学发展、和谐发展、持续发展提供坚强有力的政治保障。 　　二、工作目标 　　1、总体目标 　　增强风险防范意识，建立自我检视、主动防控、持续改进的廉政建设内生机制，最终实现从源头上预防腐败的目的。 　　2、具体目标 　　（1）达到六个到位：行政职权清理到位；风险源（点）查找到位；防范措施制定到位；防范责任落实到位；内控长效机制建立到位；行政效能提高到位。 　　（2）形成六种内控机制：目标控制（干部队伍不出事，违纪违法案件零发生）；横向控制（形成责任明确、管理科学、约束有力的岗位责任体系，对热点岗位和重要权力进行适度分解与制衡）；纵向控制（形成内部垂直监控体系）；流程控制（权力运行环节之间形成制约关系，对权力运行的高风险环节进行实时监控，形成有监控力的制度体系）；预警控制（定期进行警示教育，对行政风险进行事前预警）；审计控制（定期进行内部审计）。 　　三、工作内容和实施步骤 　　（一）建立内控机构，深入宣传发动。 　　1、建立内控机构。为内控机制建设提供组织保障。 　　2、深入开展宣传发动。以每个党员干部都理解内控、熟悉内控、参与内控为目标，深入开展内控机制建设宣传教育活动，大力宣传内控机制建设的重要意义。 　　3、制订内控机制建设实施方案。方案制订时认真吸纳建言献策活动中有价值的意见和建议；方案制订后，要广泛征求群众意见，不断完善方案。 　　（二）清理行政职权，优化权力运行流程。 　　1、清理行政职权，编制职权清单。 　　根据学校实际，行政职权清理的范围包括： 　　（1）各项内部管理权，包括组织人事管理（干部选任、新教师招聘、教师调动、职称评定、评优评先等），财务管理（公务接待、资金使用、工程建设等），资产管理（物品采购、日常办公用品管理、固定资产管理等），重要决策（政策制定、项目立项、资产处置、评估确认、行政奖惩等）； 　　（2）其他依法实施的行政执法权和内部事务管理权。 　　2、优化权力运行流程，健全组织规则和程序制度。 　　要以合乎法度、简单明了、方便群众、便于监督为基本原则，优化权力运行路径，提升内控效率。保证环节之间、人员之间互相制衡，让决策权、执法权和管理权处于缜密的内部制约与监控之下。 　　（三）坚持上下联动，排查行政风险 　　风险是指党员干部在行使权力、执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性。排查的具体要求： 　　1、逐岗位逐环节排查。要将风险排查工作落实到每个具体岗位、岗位的每项权力、权力运行的每个环节，拓展排查广度和深度，尽可能把隐患和问题想得严重一些，力求风险源（点）查找全面、细致、准确一些。在普遍排查的基础上，要突出重点岗位、重要权力项目、权力运行重点环节的风险排查。 　　2、明确查找办法。将自己找、群众帮、领导点和民主评等方式结合起来，组织全体党员干部和教职工参与查找风险，人人查出风险，人人制定防范措施。 　　具体来说，主要从三个方面入手： 　　（1）将目前已经发生违法违纪案件的环节作为风险点查找出来； 　　（2）将目前虽未发生案件，但存在较大风险隐患的环节作为风险点查找出来； 　　（3）将有发案风险，目前其他地区、其他单位已采取措施预防的环节作为风险点查找出来。 　　3、规范查找步骤。风险点的排查，要按照每位干部和教职工自查学校的科室负责人带领全体人员集中讨论科室负责人初审单位内控委员会二审听取民主管理委员会意见单位领导组集体终审确认六个步骤进行，做到步骤齐全、层层把关、确保质量。 　　4、突出查找重点。重点排查思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险、业务操作风险和人际交往风险等五类风险。 　　（1）思想道德风险。查找是否无视纪律制度规定，不断发生小过错是否滥用裁量空间，经常做出有悖常理的决定；是否不按规定报告或故意隐瞒个人分管、经办的重要公务和业务；是否经常对不属于自己管辖范围内的工作施加影响；是否以沉默的方式容忍违纪违法行为，或对可疑的现象没有应有的反应；是否经常出入高档娱乐消费或不健康活动场所，生活行为不检点，群众或家庭成员有反映等。 　　（2）制度机制风险。结合管理权限，查找本科室的内控制度是否具体、管用，是否覆盖各项公务或业务活动和权力运行的全过程。特别要排查那些不受关注且无制度约束的风险源（点），确保涉及职权、利益的关键节点均能得到有效的制度规范和约束。 　　（3）岗位职责风险。结合岗位职责要求，重点排查在集体决策行为和执行议事规则等方面可能存在的风险。 　　（4）业务操作风险。结合业务工作特点，查找各类业务流程运行过程中易发的违纪违法行为。 　　（5）人际交往风险。结合自身职权，查找有无与服务对象交往过密，经常在一起吃吃喝喝；有无接受可能影响公正执行公务的宴请、娱乐和其他消费方面的风险源。 　　5、建立廉政风险源（点）信息库。对排查出的各类风险点要认真分析、评估，按照风险发生机率高低和危害损失程度大小进行风险排序，划分为高、中、低三个等级。按照内容全面、描述清楚、语言简洁的要求，采取图表方式，对风险点逐一登记，归类汇总，一一列举出问题类型、表现形式、形成原因、风险等级以及牵涉到的岗位和人员，建立风险台账，形成本单位的风险信息库。 　　（四）制定防范措施，清理整合制度。 　　1、制定风险防范措施。针对查找出的每个风险源（点），深入分析风险产生的原因，按照有风险点必有防范措施的要求，逐一制定具体有效的防范措施。 　　2、完善规章制度。对原有制度进行清理、整合，并根据新形势、新要求进行创造性地修订和补充，重构单位权力内控各项规章制度，并将内控制度汇编成册，形成制度体系。 　　重点加强对重大决策、干部任免和人事调配、资金使用和物品管理等方面权力的制约和监督，用完备的内控制度管人、管事、管钱、管物。 　　3、持续更新内控机制。 　　（五）抓好检查评估，务求内控实效。 　　1、正常开展自查自纠。如发现问题，要及时对违纪违规行为进行问责，督促被检查对象整改。 　　2、定期接受专项考评。 　　3、认真执行问责制度。 　　五、工作要求 　　1、加强领导，落实责任。推进内控机制建设是构建反腐倡廉制度体系的一项重要任务，要按照党风廉政建设责任制的要求，层层落实工作责任。 　　2、突出重点，统筹安排。要按照县局《实施方案》的要求，周密安排各阶段的工作，循序渐进，稳步推进，确保各项工作措施落实到位。 　　3、学习借鉴，探索创新。不断丰富内控机制建设工作的内容和形式，不断积累部门内控机制建设的典型经验，形成学校内控机制的特色。

未雨绸缪

【答案】：D2022/2021/2020教材P26页施工组织总设计的编制程序中，编制施工总进度计划之后是编制资源需求量计划

在今后的工作中，我一定尽快融入新的工作环境之中，促进和谐人际关系形成，通过多种方式综合提高自己的各方面能力，坚持正确的工作方法，把最关心、最直接、最现实的利益问题作为自己工作的出发点和落脚点。争取在今后做一个让领导放心、同事满意的工作人员，以更好的为领导解忧，更多更好的为同事服务。

取得土地估价师资格证书后，要先找到一家房地产土地估价机构或者专门的土地估价机构把资格证书进行执业注册，以取得注册执业证书，只有注册执业证书下来以后，才有资格在房地产或者是土地估价报告上签字盖章的。如果不想到这样的机构去工作，现在有不少人是把证书挂在这些机构里，每年给付一定的挂名工资。中国注册土地估价师是需要进行后续教育的，具体的规定很复杂，下面我帮您找到相关的文件，担供给您，以作参考。希望能够帮到您！关于印发《中国土地估价师继续教育纲要》的通知2012-03-26 10:27中估协发〔2012〕9号各会员单位：　　《中国土地估价师继续教育纲要》已经中国土地估价师协会第四届第四次常务理事会通过，现印发施行。　　附件：《中国土地估价师继续教育纲要》　　二〇一二年三月二十三日附件：中国土地估价师继续教育纲要　　第一条 为做好土地估价师继续教育工作，根据国土资源部《土地估价师继续教育暂行规定》（国土资发〔2001〕170号），制定本纲要。　　第二条 通过开展多种形式的继续教育项目和活动，达到以下目的：　　（1）不断更新估价师的专业知识；　　（2）不断提高估价师的执业技能；　　（3）规范和提升估价师的职业道德；　　（4）不断提升估价机构经营管理能力；　　（5）促进估价行业相互交流与发展。　　第三条 土地估价师继续教育的对象为全体获得土地估价师资格的人员，包括执业土地估价师培训、非执业土地估价师培训和实践考核培训等。未取得土地估价师资格者可自愿参加土地估价师继续教育活动。　　第四条 根据土地估价师执业所必须具备的知识和技能体系，估价师继续教育内容主要分为六个方面：　　（1）职业道德与规范；　　（2）法律法规及政策；　　（3）技术标准与规范；　　（4）估价理论与实务；　　（5）相关知识与实务；　　（6）机构管理与行业发展。　　第五条 继续教育设定基础级、应用级和研究级三个层次的深度，不同的继续教育对象接受不同深度的教育。其中：　　（1）基础级侧重对不同知识的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法等的普及性学习；　　（2）应用级侧重对估价知识实际运用的方式及相关经验、信息等有针对性地学习；　　（3）研究级侧重对知识发展的动态、前瞻性趋势的探讨、研究，以及形势分析判断等具有提升作用的学习。　　第六条 继续教育对象按照是否执业和执业时间长短，分为五种基本类型，并分别适应不同的学习内容和深度：　　（1）执业1-5年（含5年）的估价师；　　（2）执业6-10年（含10年）的估价师；　　（3）执业10年以上的估价师；　　（4）实践期估价师，指申请执业但尚在实践期的；　　（5）非执业估价师，指已取得估价师资格证书，尚未从事土地估价执业的。　　已经执业登记但尚未实质执业的估价师，视为执业估价师。　　各类估价师参加不同层次的继续教育内容详见附件1。　　第七条 继续教育采用以下三种基本形式：　　（1）培训与研讨：参加专门的培训班（含讲座）、研讨会（含论坛）、考察、网络课程等。　　（2）学校教育：接受经认定的高等学校教育（包括学历教育、专修课程），具体认定办法另行规定。　　（3）研究与实践：撰写相关专业论文、著作，参加相关专业课题研究，参加相关专业技术活动，参加相关公益活动等，具体学时认定按照《土地估价师继续教育学时认定规则》执行。　　其中，形式（1）须为列入年度继续教育计划并由具有承办资格的单位组织，形式（2）须由有委托关系的学校或机构承办，形式（3）须符合《土地估价师继续教育学时认定规则》中规定的范围和标准。　　各继续教育形式具体内容详见附件2。　　第八条 继续教育分为计划项目和自选项目两种模式，其中，第七条中形式（1）为计划项目，形式（2）和形式（3）为自选项目。　　计划项目培训须纳入中国土地估价师协会（以下简称“中估协”）发布的年度土地估价师继续教育培训计划，由省级土地估价行业协会等继续教育承办单位承办。　　第九条 所有继续教育培训承办单位均应对参加培训的估价师进行考核，包括培训考勤考核和培训效果考核两种方式。考勤考核采取培训学员签到表方式，培训效果考核可根据情况采取笔试考核、论文考核等形式。自选项目学时考核根据估价师上报学时类型，按照《土地估价师继续教育学时认定规则》对不同类型学时认定依据进行考核。考核结果作为核准和认定学时的依据之一。所有考核原始材料由继续教育承办单位留存五年以上。　　第十条 土地估价师完成继续教育项目后，由估价师进行学时申报。计划项目学时由继续教育承办单位进行核准后，由中估协进行认定；自选项目学时由中估协根据估价师申报时提交的相关证明材料和《土地估价师继续教育学时认定规则》进行认定。　　第十一条 估价师每年根据自身情况主动选择学习内容、形式并申报继续教育学时。估价师继续教育学时须满足下列要求：　　（1）总学时要求：一般情况下，执业估价师每5年应不少于100学时，执业实践期估价师2年内每年不少于20学时，非执业估价师每5年不少于50学时。　　（2）学时形式要求：通过计划项目获得的学时与通过自选项目获得的学时须满足不同类型估价师的相应比例要求，具体要求见附表3。　　（3）学时年度分布要求：每个估价师每年认定学时不得超过35学时，不得连续两年没有学时。　　第十二条 中估协将开发继续教育管理系统，作为继续教育政策宣传、继续教育大纲和年度计划发布、继续教育活动公布、估价师申报继续教育学时、承办机构审核及中估协认定学时的基础平台。　　第十三条 中估协建立统一的土地估价师继续教育师资专家库，并形成相应的进出机制。培训类继续教育项目的授课老师必须从专家库中选出，其它方式的继续教育根据实际需求确定。继续教育的师资专家库人员通过自荐、推荐和选拔相结合的方式产生，须具备下列条件之一：　　（1）资深土地估价师；　　（2）国土资源管理部门或相关部门处级以上工作人员；　　（3）土地估价相关领域具有高级职称的研究人员。　　第十四条 土地估价师继续教育由国土资源部统一部署，中估协组织实施，各省级土地行政主管部门及土地估价行业协会、会员单位、经中估协认可的有关高等院校、培训机构等具体承办实施。任何单位组织的土地估价师继续教育活动均需按规定纳入中估协审查发布的土地估价师继续教育年度计划。试点开展内部培训的会员单位必须连续五年以上为A级资信资格、执业土地估价师30名以上并拥有资深会员。　　第十五条 中估协将逐步选择有一定开展估价师继续教育组织与培训工作基础的高等院校、估价机构等组建继续教育培训基地。培训基地采取单位申请、专家审查、实地考察等方式确定。申请培训基地的单位应具有足够的师资力量、完善的组织管理机构、必要的培训场所等。具体要求由中估协另行制订。　　第十六条 每年末由中估协发布下一年继续教育指南，各省级协会和相关继续教育承办单位上报年度计划，中估协汇总审查并发布年度继续教育计划。各继续教育承办单位上报年度计划应充分考虑培训内容适应不同层次、不同区域培训对象的培训要求，同一培训活动可同时含基础级、应用级、研究级的学时，学时分配应适当平衡。　　第十七条 根据需要，对少数无能力承办继续教育培训活动的地区，由中估协通过举办专门的培训班、专家义务辅导等方式，提供继续教育援助。　　第十八条 行业主管部门、中估协负责对所有继续教育活动进行监督检查，并根据监督检查结果对继续教育承办单位或个人进行奖惩。具体奖惩办法另行制订。　　第十九条 本规则由中估协负责解释，自发布之日起实施。

村级财务要做到交账及时，严格票据管理，严格审批手续，对重点工程（如修路、村部建设、水利工程建设等）需要工程合同书、预算书、财务审批表、工程结算书、工程完工验收报告单。我建议有条件的乡镇可实行村级账务资金双代管。

给你两个链接，查看我回答的内容吧。http://zhidao.baidu.com/question/299537952.htmlhttp://zhidao.baidu.com/question/301096438.html

你是什么职位呢？我擅长会计的

如果上级领导来调研，你可以按照以下步骤发言：1. 欢迎领导来到你的部门或公司，感谢他们花时间了解你们的工作。2. 介绍公司的背景和业务，包括公司的历史、主要产品或服务、客户群体等。3. 详细介绍你们的工作和项目，包括工作的目标、进展、成果，以及在市场上的表现。4. 向领导提出问题或建议，包括对未来发展的想法、需要帮助的问题等。5. 表达对领导的感谢，并表示期待未来的合作和交流。在发言时，要注意言简意赅，表达清晰，同时要保持积极和专业的态度。

挖完了后当然是收钱了开挖完当然是做基础啦，桩基础的话要处理桩头，做承台，地下室底板

第一点，加强安全培训尤其是新员工的三级教育要紧抓不放！第二点，加强宣传教育，多做宣传板报，普及安全知识！第三点，组织消防演练，使员工掌握消防技能及疏散常识！第四点，针对本公司管理人员做现场安全管理培训！第五点，落实消防安全检查制度，及时整改安全隐患！第六点，排查消防器材，及时更换！就先说这六点吧！！！

转载以下资料供参考采购计划的内容是一。供应商管理001.供应商搜集002.供应商资料整理003.供应商资料核查004.供应商考核评估方案制订 5.供应商考核评估方案实施00 6.考核方案调整修订00二。成本控制001.采购总成本分析002.市场物料成本调查003.设立重点管控与非重点管控004.制订成本评估作业办法005.制订成本管控方案006.制订成本管控考核方案00三。内部管理001.人员日常管理方案002.绩效考核方案003.职业道德稽核方案004.资讯流通管理方案

床身箱体内。线切割驱动电源是一种频率较高（几十千赫兹到一百千赫兹）、脉宽可调的脉冲电源，位于在床身箱体内，是开启控制柜“启动”按钮和控制柜主机电源。

没关系，因为两者不是根据同样的因素确定的。抗震类别实在抗震设计中，建筑根据其在地震时产生的后果及在抗震救灾中所起的作用分为四类。抗震等级是设计部门依据国家有关规定，按“建筑物重要性分类与设防标准”，根据设防类别、结构类型、烈度和房屋高度四个因素确定，而采用不同抗震等级进行的具体设计。以钢筋混凝土框架结构为例，抗震等级划分为一级至四级，以表示其很严重、严重、较严重及一般的四个级别。在中国建筑业中，已经开始严格执行这个等级标准。扩展资料：建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。建筑的抗震设防类别划分见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定，也可见《建筑抗震设计手册》（1994年版）高层建筑没有丁类抗震设防。各抗震设防类别的高层建筑结构，其抗震措施应符台下列要求：1、甲类、乙类建筑：当该地区的抗震设防烈度为6～8度时，应符合该地区抗震设防烈度提高一度的要求；当该地区的设防烈度为9度时，应符合比9度抗震设防更高的要求。当建筑场地为Ⅰ类时，应允许仍按该地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施；2、抗震设计时，B级高度丙类建筑钢筋混凝土结构的抗震等级应按表3-12确定。3、建筑场地为Ⅲ、Ⅳ类时，对设计基本地震加速度为0 15G和O.30G的地区，宜分别按抗震设防烈度8度（0.20G）和9度（0.40G）时各类建筑的要求采取抗震构造措施。参考资料来源：百度百科-抗震建筑类别参考资料来源：百度百科-抗震等级

八年级生物下册《用药和急救》教学设计 海口市长德学校 黎仕强 教学目标： 1、学会区别处方药和非处方药。 2、学习掌握一些安全用药的常识。 3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 教学重点：概述安全用药的常识 教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法 教学准备：学生课前搜集药品的使用说明书 课时安排：一课时 教学方法： 提问的方式，小组讨论。 教学过程： 一、导入新课 教师：我们上节课学习了免疫，知道人体有一定的免疫功能，但每个人食五谷杂粮，还是免不了会生病；日常生活中也会遇到一些危急情况或意外伤害，面对这些你首先想到的措施是什么呢？……今天我们学习第二章《用药和急救》。请同学们看两个有关用药的资料，我们再下结论。 资料1：据统计，我国每年5000多万病人中，至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19．2万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。 资料2：据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，60％－80％也与药物不良反应有关。 教师：当我们遇到一些小病时，如果家长有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，这样做是可以的。同时又起到节省时间，及时治病的效果。但，俗话说得好，“是药三分毒”，在自己用药的时候，怎样选择药物、如何服用，才能充分发挥药物的效果，避免药物对人体所产生的不良反应或危害呢？我们这节课来探讨有关“安全用药”的知识。 二、讲授新课 一、安全用药 教师：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。首先，我们了解药物的分类。 （一）处方药和非处方药 1、学生分析小活动： 首先我们来分析一些常用药：草珊瑚含片、阿司匹林、黄连素、红药水……它们都是用来干什么用的？ （生分组讨论尝试回答） 这些药物我们可以在哪些地方买到？ 生讨论答出：医院、药店、医药超市等。 2、处方药 然而在现实生活中，有些疾病，仅凭我们所掌握的一些医学常识，不能够做出病情判断，也不能决定用何种药物，这时我会怎么办？ 需要医生给我们开出药方，然后按照药方去抓药，按照医生的要求服用。这类药和我们刚才学的非处方药不同，我们称为处方药，处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按照医嘱服用药物。 3、了解什么是非处方药 上述这些药我们可以不用医师开药方，直接去买到，按照说明书使用即可，这一类药称为非处方药，简称OTC，非处方药用于治疗一些消费者容易诊断，自我治疗的常见轻微病症。比如，同学们有时觉得自己在发烧、流鼻涕等症状，就判断自己患感冒，便自己去购买一些感冒药，这种现象在生活中经常发生，也体现了非处方药的优越性，质量稳定，疗效好，使用方便。 （二）药品的服用 1、教师：无论是处方药还是非处方药，在使用前都要仔细阅读使用说明书，确保用药安全。下面请同学们以小组为单位，阅读自己的那份儿《使用说明书》并进行交换阅读。解读说明书中的各项信息，然后对教材88页的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。 （1）哪些是中药，哪些是西药，你是怎样分辨的 （2）药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？ （3）你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？ （4）关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？ 教师：请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。 学生1：我们小组的中药有……，西药有……，我们是根据药物的主要成分来分辨中药和西药的。 学生2：《使用说明书》中的作用与用途或功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 学生3：药品的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密闭保存，避免受潮，药物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响疗效。 （教师根据学生的回答情况给予鼓励性评价，同时及时纠正某些不正确的观点，归纳出讨论题的参考答案。） 2、对照同学们搜集的药品说明书，寻找在药物说明书上有没有药物的主要成分、适应症、用法和用量、药片规格、注意事项、生产日期、有效期、生产批号等。 教师补充讲解：一般来说药品的有效期为1－5年，没有规定或表明有效期一般按5年来算，失效期指药品在规定的储存条件下，其质量不符合国家认可的质量标准和要求，不能继续使用的日期。 举例：1、“有效期为1999年7月”指该药可用到1999年7月31日。 2、“失效期为1999年7月”指该药可用到1999年6月30日。 我们掌握了以上的常识也是安全用药的必备，我们购买了非处方药必须严格认真阅读说明书，按照要求进行服用，而处方药则必须在医师的具体指导下方可使用。 二、家庭小药箱的配备 在生活中，有时候会突发性的出现一些小毛病，如感冒、腹泄等，这时候如果家中早已准备好了那就方便多了，因此家中配备一个科学的家庭药箱或旅行药箱，就显得非常有必要了。现在请你设计一个家庭药箱，在设计时，你首先要考虑家庭中常备的药物有哪些？家庭成员中是否有特殊情况，这些药物的保存方法你了解吗？如何将这些药物摆放？ 学生进行小组设计，设计完成后小组交流。 三、巩固练习 看谁选得对 1．下列说法中不正确的是 A．处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物 B．非处方药不需要凭医师处方即可购买，因此这类药物可以随意服用，不会对身体引起毒性或副作用 C．中药和西药是根据其有效成分的不同来区分的 D．无论何种药物，在使用之前都应仔细阅读使用说明书 答案：B 2．当你的家人因腹泻需要服药时，你应该选择下列哪种非处方药 A．感冒冲剂 B．牛黄解毒片 C．阿司匹林 D．诺氟沙星胶囊 答案：D 3．下列药物已经过期不能使用的是（假设教学时间为2003年6月1日） A．生产日期为2001年6月，有效期：三年 B．生产批号为020601，有效期：二年 C．有效期至2003年6月 D．失效期至2003年6月 答案：D

年假的计算方法及时间：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假为5天；已满10年不满20年的，年休假为10天；已满20年的，年休假为15天。国家法定休假日、休息日不计入带薪年休假的假期。但有下列情形之一的，就不能享受当年度的年休假：1、职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；2、职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；3、累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；4、累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；5、累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。《职工带薪年休假条例》第三条职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。 国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。

廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是领导干部必须具备的优良品格，也是我们党强化自身建设，克服消极因素的重要举措，领导干部怎样做好廉洁自律。各级党组织采取得力措施，着力解决党性党风方面存在的突出问题，不断促进领导干部带头廉洁自律。每个共产党员，领导干部都要从自己做起，坚持清正廉洁，一身正气，经得起改革开放和执政的考验。我们要旗帜鲜明地反对腐败，以进一步增强党的凝聚力、感召力和号召力，树立党和政府的崇高威望。一、领导干部要认清廉洁自律的重要意义1．廉洁自律是领导干部的必备素质。从严治党，反腐倡廉，只要领导干部做好了，党风和社会风气的根本好转就有了希望。这是因为领导干部廉洁自律是由其所处的地位决定的，我们的党是执政党，领导干部是一支特殊的社会力量，在整个社会生活中居于支配地位，对社会生活的各个方面发挥巨大的影响。领导干部的腐败，所影响的是各行各业和整个社会生活。领导干部是否廉洁，直接关系到党和政府的形象和威望。因此，从领导干部抓起，就抓住了主要矛盾的主要方面。“行之以躬，不言而信”，在惩治腐败和加强党风廉政建设中，领导干部要起表率作用，要正确对待和运用人民赋予的权力，要始终保持与人民群众的密切联系，切实做到管好自己，管好子女，管好身边的工作人员，保持清正廉洁，勤政为民。2．领导干部廉洁自律是中央和地方各级党委的纪律要求。加强领导干部监督管理，是中央和地方各级党委的纪律要求。近年来，中央先后颁布了《干部任用条例》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政若干规定（试行）》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等一系列文件，中纪委出台了《关于严格禁止机关厉行节约制止谋取不正当利益的若干规定》、《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等党内重要法规制度。今年，省委、市委又出台了《关于进一步加强党风廉政建设责任制工作的意见》、《贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2010年工作规划>的实施办法》。省厅制定下发《湖南省公安机关领导干部问责暂行办法》。金盆分局也制订了《关于进一步加强纪律作风建设的若干规定》、《关于进一步加强财务管理的规定》、《关于加强在操办婚丧喜庆事宜中借机敛财的暂行规定》等。这些党内法规性文件，就是严格领导干部监督管理、规定领导干部行政办事行为、加强对领导干部管理的政治纪律。我们必须按照中央和上级党委的纪律要求，按照文件规定，坚持以教育为主、预防为主、事前监督为主，把领导干部监督贯彻于考察考核、日常管理的各个环节，切实加强领导干部廉洁自律。把为官意识纳入“有权不谋私，用权为人民”的轨道，才能以身作责，自重、自省、自警、自励，清清白白做官，堂堂正正做人，始终保持高尚的人格追求和浩然正气，自觉实践“三个代表”。3．领导干部廉洁自律是我局民警队伍建设的现实需要。该局把“强班子，带队伍，促和谐”作为抓工作，带队伍指导方针，今年9月份，我代表该局在纪律作风建设会议上发言提出“要解决精神为振，不思进取，利益驱动，服务不优，作风飘浮，工作不实，贪图享受，为政不廉的问题”给大家敲响了警钟。但是，在现实的工作中、队伍中，还是存在一些问题，主要表现在：一是不讲服从，政令意识不强。我们少数领导干部，不注重政治品质修养，把个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的政治纪律抛到九霄云外，服从意识非常淡薄，组织纪律观念极差，表现出很大程度上的幼稚和不成熟。二是不讲大局，部门利益至上。少数领导干部视野狭窄，胸无大局，将部门利益无限放大，当局部利益与全局利益发生冲突时，分不清轻重缓急，摆不正利害关系，给全局工作带来了很大的阻力。三是不讲责任，工作作风拖沓。少数领导干部想做官想得多，想做事想得少，只想要权力，不想担责任，体现在工作中就是责任心不强，积极性不高，务实精神不够，对自己有利的事情，办起来能力很强；对自己无益的事情，办起来“弱智低能”。四是不讲方法，创新意识不浓，作风建设《领导干部怎样做好廉洁自律》(http://www.unjs.com)。个别领导干部不注重学习进取，不注重思想解决，习惯于按照老办法、老套路办事，思维方式、领导方式、工作方式远远不能适应新的形势要求。五是不讲廉洁，法纪意识淡薄。我们有的部门单位和少数领导干部，受局部和个人利益的驱动，唯利是图，违规违纪。出现这些问题，究其原因，一方面是因为我们的少数领导干部法纪观念淡薄，不注重道德修养，不注重学习提高，不注重人生观和世界观的改造，我行我素，胆大妄为，咎由自取。另一方面，我们局领导也进行了深刻反思，我认为，在以下方面我们要引以为戒，认真整改。一是重布置轻落实，雷声大、雨点小，抓落实不够；二是重勤政轻廉政，把主要精力放在鼓励民警抓业务上，放在抓经济创收上，放在争取上级转移支付上着力多；三是重鼓励轻严厉，特别是对执法单位监督不够，管理不严，使其“一俊遮百丑”；四是重自己轻下属，对该局领导干部的监督管理较严，室所队负责人的监督管理失之于软；五是重离任审计轻任期审计，对干部任期审计流于形式，审计监管乏力，没有形成审计监督的长效机制；六是重事后查处轻事前监督，教育、日常管理不到位，在党风廉政建设上失去主动。针对这些问题，该局将拿出切实可行的整改措施。切实改进加强干部监督管理工作，树立清正廉洁的干部队伍形象，永葆领导干部队伍的生机和活力。这里我提出三句话，请同志们牢记：“世上没有无缘无故的爱、世上没有免费的午餐、世上没有不透风的墙”。二、领导干部廉洁自律能力，确实把好的“五慎”的原则领导干部要树立先锋形象，沿着正确的方向走好自己的人生之路，仅靠党纪国法的约束是不够的，必须靠自觉、靠严格自律，保持严谨的生活态度和生活作风。领导干部要增强廉洁自律能力，必须在工作和生活中坚持“五慎”原则：1．慎权。领导干部一定不能滥用手中的公共权力。我们是执政党，尤其是领导干部，手中都堂握着一定的权。这些权力是把‘‘双刀剑”，用权为公可以赢得人民赞誉，用权为私必然导致身败名裂。对于干部个人来说，权力越大，腐败的危险就越大，防腐败的警惕性就要越高。从贪官们的忏悔中，我们也可以清楚地看到，所有的犯罪活动都离不开一个“权”字，他们利用手中的权利，大搞权权交易、权钱交易、权色交易，最终成了历史的罪人，被人民所唾弃。所以每一个领导干部特别是领导干部都要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，真正认识到手中的权力是人民的，只能用来为人民造福，不能用来为个人谋利。2．慎欲。人都有七情六欲，本无可厚非。共产党人也不是禁欲主义者，但对欲望有着科学的解释。问题在于领导干部决不能谋取规定之外的特殊利益，不能放纵欲望。 (范文网　www.fwsir.com) 人民群众最为憎恶的—种人就是贪官污吏。我们党也历来坚决反对腐败，和腐败分子水火不相容。不贪吃喝、不贪金钱、不贪美色、不贪名利和地位，才能堂堂正正地做人、堂堂正正地工作。这也是古人所谓的“无欲则刚”。对于我们领导干部个人来说，要抵制腐朽思想文化的影响。不为声色犬马、灯红酒绿的生活方式所动，顶住各种豪华消费的诱惑，顶住享乐关、金钱关和美色关，脱离一切庸俗的、低级趣味的东西。3．慎微。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一个人在政治上出问题，往往开始于思想道德和生活上的腐化堕落，因此不要认为吃吃喝喝，收受礼品是小事一桩，不过是生活小节问题，只要在大是大非上别出纰漏就行。还有的认为，打一点“擦边球”无所谓，充其量是人民内部矛盾。这种想法是非常危险的。领导干部一言一行都会给党的事业带来或积极或消极的影响。生活无小事，人生无小事。骄纵起于奢侈，危亡起于细微。事物总是从量变到质变的，即使是所谓的突变，也蕴涵着大量的数量的积累。所以，领导干部必须注意从点滴小事上开始，对自己高标准、严要求。可以这样说，一些人之所以堕落成腐败分子，往往就是从一些小事上开始的。在纪检监察机关查处的案件里，这样的例子有很多。大家都应当从这些反面典型中汲取教训，自觉地防微杜渐，防止因小节不保而酿成大错。一失足成千古恨。4．慎独。就是说一个人在单独处事的时候要非常谨慎，能够做到自我约束和规范行为，审慎地对待欲望和诱惑。古代有个“太守拒金”的故事。东汉永初年间，东莱太守杨震到昌邑视察，县令王密是他当年的学生，由他举荐为官。为避人耳目，深夜送重金相谢。杨震不为所动，批评王密说：“为官要正，不能贪人钱财，你以为无人知晓，但此事天知、地知、你知、我知，乃为‘四知"。”而拒重金于门外。一个封建官吏都能做到的慎独，我们领导干部更应做到．要有自觉接受组织和群众监督的意识，自我约束自己，努力做到襟怀坦白，表里如一，做到人前和人后一个样，自己独处和群众面前一个样，无人监督和有人监督一个样，八小时以外和八小时以内一个样。5．慎友。交友不慎，铸成大错，这是贪官们留给后人的戒训。明代苏浚在《鸡鸣偶记》中曾把朋友分为四类：畏友、密友、昵友，贼友。“道义相砥，

你们都不知道，我也不知道。

一般大陆行货都带有中英文对照说明书的，你的机器大概是在国外或港澳买的吧？但是无论是什么语种，操作都是一样，只是理解起来麻烦。现简单的给你介绍下。一部机器到手，首先应该确定机器的电源，包括开机前的电量检查以及机器的ON/OFF/POWER开关（回放），拍摄前先将充好的电池置入机器，打开开关，开关上的指示指在ON为开，OFF位置即为关，A自动聚焦，M手动聚焦，自动，按AUTO键打开自动光圈、自动增益、自动白平衡跟踪，DV格式的60分钟DV数码摄像带用LP模式能使用90分钟,LP的记录画质与SP的没有差别,但用LP记录的带子不能够后配音,兼容性能也比较差,就是说,这台机器的LP模式记录的带子,到另一台DV机不一定能够正常播放。其次在取景器中看到的景物不清晰时，就要调整取景器下方的目镜校正手柄，以达到清晰。第三个要掌握的是开始/停止按钮。这个按钮一般是红色的或带有红色园点标记，按一下摄影开始，再按一下摄影停止。第四个要掌握的是变焦手柄。这个手柄上一般标有W/T字样，通过近景或广角拍摄，可产生特殊效果。用于广角拍摄即“拉远”时，把手柄推向“W”位置；用于特写镜头拍摄即“推近”时，把手柄推向“T”位置。这里的“拉远”和“推近”指的是被摄目标不动，镜头焦距的变化产生了摄像机相对于被摄目标距离变化的“拉远”“推近”效果。第五个要掌握的是检查录影寻像按钮，此按钮的旁边一般标有一个弯曲的箭头。在摄录影机开的状态下，开始新的拍摄之前一定要按一下这个按钮，看回放的影像是不是后拍的镜头，以确定磁带的纪录位置。第六要掌握的是拍照按钮，这个按钮旁边一般都标有PHOTO字样在摄录影机开的状态下，每按一次该按钮就会拍摄一张照片。磁带的正确使用，不要反复使用同一盘带子，更不要在清洗的时候倒带容易磨损磁头。关于调白，最好找张白纸或对着白墙几分钟后即可，机器可自动识别，但室内外环境不一样，需分别调节。对于摄影摄像不是单纯的操作还要靠创意和灵感，只有在实际操作中慢慢的寻找规律才可以出好的作品，熟能生巧。。。。

一是对廉洁自律认识不足。有的党员领导干部认为廉洁自律主要是针对县处级以上领导干部，一般领导干部处在最基层，没多大的权力，缺乏滋生腐败的土壤，强调廉洁自律是小题大做；有的认为廉洁自律在基层只是一些小问题，过于认真，会影响团结；有的则认为廉洁自律完全是领导干部个人的思想道德修养问题，忽视了组织监督制约的必要性。由于认识上的偏差，致使一些单位和个别党员领导干部对廉洁自律工作重视不够。二是廉洁自律工作不到位。有的单位没有把廉洁自律工作摆上重要议事日程。虽然把廉洁自律工作纳入基层党风廉政建设责任制中的主要内容来考核，但由于指标体系不太科学、完备，其结果不能真实、准确地反映被考核单位的工作情况，考核结果一般没有与领导干部的奖惩、任用挂起钩来，致使廉洁自律工作基本上是抓与不抓、抓得好与抓得差一个样。对一般领导干部存在的贪污受贿、以权谋私、违反财经纪律、生活奢侈等问题的处理规定，大多是照抄上面的，针对性不太强。三是机关干部工作作风不实。客观说，由于社会开放程度的不断提高，社会思潮的日益多元化，一些领导干部为政不廉，不注意形象，把自己混同于普通群众，忘记了自己的身份和信仰，什么场合都敢去，什么钱都敢花，什么东西都敢要，热衷于请客送礼、公款吃喝、打牌玩乐，甚至赌博；有的领导坐豪华车、以公车私用，亲自驾车为时尚；有的领导以考察名义公款旅游，进行高消费娱乐，总认为是“生活小事”；上级领导来检查工作，超标准招待不说，还要送礼，唯恐上级领导不高兴；有的办事不公正，不讲原则，不讲宗旨讲票子；有的办事不廉，利用手中权力“吃、拿、卡、要”，甚至贪污受贿，腐败堕落，走上违法违纪的道路。据统计，2008至2009年，全市纪检监察机关查处领导干部违法违纪案件57件62人，占查办案件总数的30.5%。有的党员领导工作热情不高，敬业精神不强，作风上拖拉懒散，浑浑噩噩；有的要求不严，工作标准不高，不图有功，但求无过，攀比待遇，意志消沉；有的人工作避重就轻，避实就虚，避难就易，为官一任，一事无成；有的人不求干事，但求名利；有的人在其位，不谋其政；有的干部看到别人快速致富，眼红心热，借子女之名经商开店，借朋友之名推销、摊派，更有甚者，捞点外快，私下里进行权钱交易。有的党员领导干部不深入实际调查研究，抓工作习惯于做表面文章，大搞形象工程、政绩工程；有的对工作落实抓的不够，只是一般号召，而没有具体指导，更没有督促检查，忙于交际应酬，搞文山会海，成天泡在会议里，漂在酒桌上，迎来送往，哪有什么时间说“抓经济、搞建设”；有的对待上级的决定和指示，不是结合本地区、本部门的实际，有针对性、创造性地开展工作，而是照抄照搬，依葫芦画瓢；有的只擅长嘴上功夫，夸夸其谈，牛皮吹上天，不解决任何实际问题；有的忙于走上层路线，千方百计挤进上级领导的社交圈，结果是身离领导近了，心离群众远了，市场上当了外行，官场上成了内行。四是对廉洁自律监督不够。监督机制不健全，手段少，效果不佳，是廉洁自律工作中存在不可忽视的问题。有的单位领导班子民主生活会搞“庸俗团结”，会上只讲成绩，不谈问题；只讲工作，不谈思想；只讲集体，不谈个人的现象依然存在。有的即使开展批评，也是避重就轻，避实就虚，往往是自我批评摆情况，相互批评提希望。一些地方在执行廉洁自律规定时，采取“上有政策，下有对策”的做法，不合意的就变着花样应付或干脆不执行，缺乏严肃性。有的对明知不好的现象熟视无睹，待到成风又束手无策。比如：对本单位领导干部参与赌博问题，小打小闹时放之任之，等到发展成风，又无所适从。一些地方群众受经济生活的影响，对发生在身边的腐败案件漠视，采取“事不关己，高高挂起”的态度，不举报；个别党员领导干部作风问题严重，影响不好，致使群众对干部缺乏信任，因此不愿意举报，使有影响的案源大量流失。

数学第一轮复习首先看教材。书是必须要看的，而且要仔细看透了。可能很多同学都会去看书，可是看书的效果是完全不同的，所以高中学数学时成绩上就有了差距。如果想在复习时赶上，那么看书就该逐字、逐词理解透了背下来，然后把例题和课后题做会了再去做课外题。 高三第一轮数学如何学好 有耐心和毅力。做数学题目一般都比较复杂也比较难，很多时候都是没有思路的，所以做题遇到困难时也别急，先把公式写上，然后再慢慢去做，用心思考，不要被困难吓倒，没有思路也可以多琢磨、自己创造方法。 最后是稳扎稳打。第一轮复习是全面复习，所以要把高中所有数学涉及到的内容都学会，不要有任何遗留问题，这一轮复习要特别注重打基础，把最基本的数学公式以及最简单的题目都要学会了，以后才能做难题以及综合题，如果根基打不好，那么是很难考高分的。 高三一轮提高成绩的窍门 一轮复习，首先要回归课本，跟着老师的思路复习，认真完成相应作业，总结归纳自己的失误点（尤其是整理易错本）。时间富裕的话可以额外买一本讲解的比较全面的一轮复习的资料，如高考帮配合使用，及时通过资料的试题巩固所学的知识，在根据自己做题的情况，掌握不牢的知识点，认真学习考点帮中的相关讲解，进行加深巩固。

由门叶主体、支承、止水装置和吊耳四个部分组成（图1）。门叶主体一般由面板、主横梁、边梁（柱）和次梁组成有面板的梁格结构。设计水压力通过板梁支承传至门槽埋件，分节的闸门门叶一般都在边柱处连接。 门叶支承部分应用较多的是滑动支承、滚轮支承和链轮支承等。支承部分也是门叶移动的行走部分。滑动支承是装在门叶主体边梁处的滑块。其在固结于门槽内的支承轨道上作滑动摩擦运动，接触处是面或线。滚动支承是装在门叶边梁上的轮子，其在门槽轨道上作滚动摩擦运动，接触处是点或线。链轮支承是环绕门叶边柱由一系列圆柱滚子组成的形似链条式的闭合链环。这种支承的闸门也称履带式闸门。滑动支承的闸门摩擦阻力大，启门力大；滚轮支承摩擦阻力小，启门力也小，但闸门门叶较重；链轮支承也作滚动摩擦，其优点是由数目较多的小滚柱承受闸门的水压力,单个轮压小,使得门槽内敷设的轨道断面小、重量轻。滚轮支承的闸门，根据闸门特征及梁格布置设有悬臂（外伸）轮、简支轮和台车式轮组（图2）。 装设在闸门门叶主体上密封孔口的止水装置一般均为特殊制造的可压缩耐磨橡胶制品，就其布置部位分为顶止水、侧止水和底缘止水。各止水的接头部位衔接处均在现场配装时进行热胶合处理，以保证周围止水的效果。 平面闸门的吊耳一般均设在闸门门叶主体结构上端的顶横梁上，根据结构尺寸大小和形式可直接焊固在顶梁上或单独制造，然后在现场焊固。

要想做好环保志愿者，首先要对环境保护工作有一定的了解。随着社会的不断发展，特别是生态文明建设被纳入五位一体总体布局后，环境保护越来越受到重视，人们的环保意识越来越高。

植物生长调节剂大多数为低毒，不少品种属微毒或无毒药品，在一般情况下，施药是安全的，但是仍要注意下列几点：第一，喷施时要注意天气情况，防止风向与喷施方向不对，造成药液污染皮肤、眼睛。如乙烯利、调节膦、抑芽敏等生长调节剂对眼睛和皮肤有刺激作用，要避免药液污染。第二，有些生长调节剂与金属容器反应可放出氢气；遇碱时，易燃易爆。所以要用玻璃瓶等容器保存。第三，注意施药后的多余药液不可污染水源。有的调节剂对鱼类有较高的毒性，多余药液若流入水中会引起鱼类及其他水生生物的毒害。

以德治国最主要的就是解决人民的生计问题。人民在土地上劳动生产的收入是有限度的，统治者索要的多了，农民所得的就少了，统治者横征暴敛，农民就要挨饿，所以首先要“薄赋税”，减轻农民负担。同时，还要“厚施予”，即努力帮助人民发展生产和扩大再生产，增加收入，提高生活水平。能够这样做，自然会得到人民的拥护，政权也会巩固。孔子的学生冉求做了鲁国执政者季氏的家臣，据《左传》哀公十一年、十二年记载，季氏要改革田赋制度，增加赋税，使冉求征询孔子的意见，孔子主张“施取其厚，事举其中，敛从其薄”，结果冉求仍依照季氏的意见，增加了税赋。《论语先进》第十七章记录，孔子对冉求为季氏聚敛非常生气地说：“(冉求)非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。”(译文见前)孔子反对对人民过度剥削，主张减少税赋来减轻人民负担。由于我国人口多，农业人口达八亿多，就人口与土地的比例而言，农民人均占有的耕地少，所以农民收入不多。原来中央规定的农业税税率并不高，但有些县、乡干部，乃至村干部，擅自征收名目繁多的各种费用。现在，中央颁布法令，在全国取消农业税，任何机构也不得向农民征收其他税费，这把“薄税赋”的理想发展到更高的层次，并真正予以实现。这是中国有史以来未曾有过的德政，实行以来，全国农村家家称庆，万众称颂。