无主地与领土主权的取得有什么关系

领土一般包括领地、内水、领空和领海，还有归属的轮船、飞机和使领馆等。

国土主权具有不可分割的整体性，不能容忍别国的侵犯。国土作为一个国家和人民的立足点、生活场所和生产基地，是主权国家赖以存在和发展的物质基础。广义的“国土”概念还包括国家所拥有的一切资源，主要指自然资源（如土地、水、生物、矿产、海洋、气候和风景资源等），也包括人口、劳动力等社会资源。国土资源的开发利用不仅受自然规律制约，而且受一定社会制度下的经济规律支配。合理开发利用国土资源，在于谋求最佳的经济效益、生态效益和社会效益，使社会经济与人口、资源、环境之间得到协调发展，从而建立起一个生产发展、生态平衡和生活舒适的国土环境。可见，“国土”是人和自然环境之间密切联系的综合体现；是以地理环境为基础，以人为主体的矛盾统一体，具有自然和社会的双重属性。国土是圣神不可侵犯的。国土是中国国家的主要组成部分，不容分割。

一、共管 共管是指两个或两个以上国家对某一特定领土共同行使主权。这一概念最先出现的在神圣罗马帝国末期。 二、租借 租借是指一国根据条约将其部分领土出租给另一国，在租借期内，承租国将租借地用于条约规定的目的并行使全部或部分管辖权。出租国仍保持对租借地的主权，租借期满后予以收回。 三、国际地役 国际地役是指一国根据条约承担对其领土坟权的特殊限制，其目的是为了满足别国的需要或者为别国的利益服务。

主权意识领土意识还有什么？答，主权意识 领土意识 民族意识 人民意识和国家意识。

1982年开始定的！

领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空)，是主权国管辖的国家全部疆域。位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土同时也是国家行使主权的对象，是国际法的客体。领土是国家构成要素之一，国家必须具备一定的领土，不问其大小。逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。但国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。领土包括陆地和水域及其底土和上空。

国家对领土拥有主权，意味着（） A.领土同时是国家行使排他管辖的空间B.一国不得对他国领土进行侵犯C.包括其中的资源完全属于国家拥有D.领土使用不受任何限制正确答案：ABC

《中华人民共和国国家安全法》第十一条中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。未经许可进入中国领土或领空就是侵犯主权和领土。

没有强大的国防，就没有国家的尊严，就没有国家独立和主权。一个主权国家必须要有国防，要有强大的国防。因为国防的强弱直接关系到国家的生死存亡、兴衰荣辱。一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人。所以无论是历史，现金，还是未来，没有强大的国防，就不可能成为独立富强的国家，就没有国家的生存和发展，就没有国际地位和国家尊严。扩展资料国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。在平时，在享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，也不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值和作用，从而积极关心和参加国防建设。人们越关心国防，国防越强大，和平幸福生活就越有保障。所以，认清国防连着你我他，是强化国防意识的关键环节，是国防教育的一个重大课题。

我知道水也算啊~！

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全是指主权国家独立自主的生存和发展的权利和利益的总和，指国家独立、主权和领土完整以及国家政治制度不受侵犯。经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁。国家秘密不被窃取。国家工作人员不被策反。国家的机构不被渗透。人民生命、财产不受外来势力的威胁和侵犯。

港澳同胞和台湾同胞。

领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空),是主权国管辖的国家全部疆域.位于国家主权下的地球表面的特定部分,以及其底土和上空.领海在地理上是指与海岸平行并具有一定距离宽度的带状海洋水域.按海洋法,领海定义为：“国家主权扩展于其陆地领土及其内水以外邻接其海岸的一带海域,称为领海.领空 隶属于国家主权的国家的领陆和领水的上空.

“和平共处”五项原则：互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处的原则．故答案为：和平共处；平等互利．

领土领海领空

法律分析：领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。法律依据：《中华人民共和国国家安全法》 第十七条 国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护国家领土主权和海洋权益。

领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。

法律分析：领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。法律依据：《中华人民共和国国家安全法》 第十七条 国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护国家领土主权和海洋权益。

领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。

领土与国家存亡有密切关系，因为领土是国家的一部份，形成国家的必要条件，国家行使主权的地域及显示出国家独有的主权的方式。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权两方面的内容。领土所有权是指国家对本国领土的占有、使用、收益和处置的权力。基于这种权力，国家可以割让或出租部分领土，并入别国或与别国合并。国家对领土的管辖权是指国家的属地管辖权，即国家对在其领土范围内的一切人、物（包括领土本身）和发生事件进行管辖的权力。领土主权具有两个含义：第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。?

领土，领海领空属于一个国家国家主权不可分割的一部分。属于国家主权的象征，神圣不可侵犯

领土与国家存亡有密切关系，因为领土是国家的一部份，形成国家的必要条件，国家行使主权的地域及显示出国家独有的主权的方式。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权两方面的内容。领土所有权是指国家对本国领土的占有、使用、收益和处置的权力。基于这种权力，国家可以割让或出租部分领土，并入别国或与别国合并。国家对领土的管辖权是指国家的属地管辖权，即国家对在其领土范围内的一切人、物(包括领土本身)和发生事件进行管辖的权力。领土主权具有两个含义:第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。

国家对其领土主权存在的根本标志是合法的驻军，在驻军期间，并包含所有权和管辖权两方面的内容。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界内的陆地，内水，以及它们的底床，底土和上空，有时亦会包括领海。主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。一个国家不受外来干预、独立自主地处理国内和对外事务的最高权力。在维护国家主权的问题上，邓小平表现出钢铁般的意志和坚定的原则性。1984年4月，邓小平在外交部关于香港问题的请示上明确批示“在港驻军一条必须坚持，不能让步”。1984年5月25日，邓小平会见港澳 时说，你们去登一条消息，中国政府在香港要驻军的，既然是中国领土，为什么不能驻军?如果连这一点权利都没有，那还叫中国领土？中国政府在恢复对香港行使主权后，有权在香港驻军，这是维护中华人民共和国领土的象征，是国家主权的象征，也是香港稳定和繁荣的保证。主权国家生存和发展的基本条件：1、永久的人口。2、固定的领土。3、有效的政府。4、与他国交往的能力。主权国家是不受其他国家干预或限制，独立自主地处理国内和国际事务的国家。在国际法中，主权国家是一个非物质的法律实体，对地理区域拥有主权，并以一个法定的政权机构为代表行使主权。主权是一个独立国家的标志。丧失主权，就会沦为其他国家的殖民地和附属国。

领土是国家行使主权的空间，任何国家不得侵犯他国的领土,这是现代国际法的基本原则。《联合国宪章》第二条规定：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家的领土完整或政治独立。”1970年的《国际法原则宣言》进一步把这一原则阐述为不得侵犯他国国界，不得组织武装力量侵入他国领土，国家领土不应成为违反国际法实行军事占领的对象，使用武力威胁或武力取得的领土一概不得承认为合法。《和平共处五项原则》《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作之国际法原则宣言》等都禁止侵犯国家主权和领土完整。

分析： 国界的意义，是一个国家行使主权的界线，是国家领土范围的地理界线．它是国家领土、领水和领空划定的基础，决定国家存在的地理空间、限定其行使国家领土主权的范围，具有相对的稳定性、限定性和不可侵犯性． 领土（又称疆域）指主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、领水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海．故选：B． 点评： 该题主要考查领土的含义，学生应牢记主权国家的领土包括领空、领水、领陆．

国家对其领土主权含所有权和管辖权两方面的内容。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，主权国家所管辖的地区范围，主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。领水是国家主权管辖下的全部水域，包括内水和领海。 内水包括领陆内水域和内海，领陆内水域又称陆地内水域，是指国家陆地领土内的水域，如河流、湖泊、咸水湖等； 内海是指沿海国领海基线向陆地一面的、与陆地之间的海域。 领海是指岛国或临海国家主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域，包括领海上空及其海床和底土。领海不许他国侵犯和干涉。领海以外是公海，各国均可以自由航行。但是领海的宽度，国际上并没有统一规定，各沿海国家根据主权，可以按照本国地理特点、经济发展和国家安全需要并照顾到邻国正当利益和国际航行便利，合理地确定其领海范围。目前各国领海范围差别很大，从3海里到200海里不等。我国政府于1958年9月4日宣布领海宽度为12海里。近些年来由于沿岸大陆架被认为是重要资源汇集区域，所以各国都有扩大领海的要求。1977年国际海洋法会议确定12海里为领海，200海里为经济水域（由沿岸国管理）的方向。 领土主权是指国家在其领土范围内行使的最高的、排他的权力，是国家主权的重要内容和体现。 具有两个含义：第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。

　　领土、领海、领空、内水（包括河流、湖泊、内海）、底土都属于是一个国家国家主权不可分割的一部分。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权的内容。 　　领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。

国家对其领土主权存在的根本标志是合法的驻军，在驻军期间，并包含所有权和管辖权两方面的内容。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界内的陆地，内水，以及它们的底床，底土和上空，有时亦会包括领海。主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。扩展资料一个国家不受外来干预、独立自主地处理国内和对外事务的最高权力。在维护国家主权的问题上，邓小平表现出钢铁般的意志和坚定的原则性。1984年4月，邓小平在外交部关于香港问题的请示上明确批示“在港驻军一条必须坚持，不能让步”。1984年5月25日，邓小平会见港澳记者时说，你们去登一条消息，中国政府在香港要驻军的，既然是中国领土，为什么不能驻军？如果连这一点权利都没有，那还叫中国领土？中国政府在恢复对香港行使主权后，有权在香港驻军，这是维护中华人民共和国领土的象征，是国家主权的象征，也是香港稳定和繁荣的保证。参考资料来源：人民网-:主权问题不是一个可以讨论的问题

为什么要维护国家主权和领土的完整

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960万平方公里，领海约470万平方公里

发现、命名时间。实际占有（管理）。国际法规定的一些确认条件

领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，其内容包括所有权和管辖权两个方面。国家对领土的所有权意味着国家对其领土范围内的一切土地和资源享有占有、使用和支配的权力。主权国家所管辖的地区范围，通常包括一个该国国界（边境）内的陆地（即领陆）、内水（包括河流、湖泊、内海），以及它们的底床、底土和上空（领空），有时亦会包括领海。基本信息中文名 领土主权外文名 territory sovereignty拼音 lingtuzhuquan定义 指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力出处 国际法展开全部定义领土与国家存亡有密切关系，因为领土是国家的一部份，形成国家的必要条件，国家行使主权的地域及显示出国家独有的主权的方式。领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权两方面的内容。领土所有权是指国家对本国领土的占有、使用、收益和处置的权力。基于这种权力，国家可以割让或出租部分领土，并入别国或与别国合并。国家对领土的管辖权是指国家的属地管辖权，即国家对在其领土范围内的一切人、物（包括领土本身）和发生事件进行管辖的权力。领土主权具有两个含义：第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。

国家领土分为领陆、领水(包括内水和领海)和领空3个部分。具体解释领土是国家构成要素之一，国家必须具备一定的领土，不问其大小。逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。领土指处于国家主权管辖下的地球表面特定部分，包括国家主权管辖下的一切陆地、水域及其底土和上空，由领陆、领水、领空和底土四部分组成。领土不是平面的，而是一个立体化三维空间，上至高空，下达地底。领土是国家构成的基本要素之一，是国家主权行使的地理空间。领土的起源可追溯至公元前。部落拥有自己的农田、活动范围，且阶级制度开始形成，渐渐形成势力范围。势力范围是一个部落的管控地区，领土的基本概念形成。后来，势力范围便转变成领土，部落转变成国家，首领转变成皇帝或君主，领土正式形成，成为国家的一个象征。类型人文地理学和政治地理学常把世界上所有国家的领土形式归结为五种类型，即集团型、狭长型、派生型、穿孔型和零散型。每个国家的领土至少属于一个类型，而很大一部分国家的领土是属于多个类型。领土包括陆地和水域及其底土和上空。国家领土分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空3个部分，上及高空，下及底土。领水附随于领陆。领空和底土又附随于领陆和领水。因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦随同变动。除上述四个组成部分之外，有些海域，例如毗连区，大陆架，专属经济区等，尽管在严格意义上不被视为国家领土的一部分，但沿海国可以对其及其资源行使主权权利，从而构成国家管辖范围的海域。

拟制领土...

国际法认为，领土主权包括三个方面的内容：一是领土所有权。国家对其领土范围内的一切土地、水域、底土和空间资源拥用占有权、使用权、开发权、支配权和保卫权。任何外来势力，侵犯了一个国家的上述权力，就构成了侵略。一个国家有权力运用任何手段反对外来侵略，以保卫自己的领土主权不受侵犯。二是领土管辖权。国家对其领土范围内的人、事、物，拥有排他的管辖权。国家可依照本国法律，对领土范围内的一切人、事、物进行管辖和外理，任何外来势力和他国无权干预。三是领土主权不空侵犯。领土主权、领土完整是国家政治独立的重要标志，是久经确认的最基本的国际关系准则和最重要的国际法基本原则。领土是一个国家立足的根本，是国家自下而上与发展的物质基础。领土之争，实质就是争夺国家主权，争夺国家的生存权和发展权。历史上的大多数战争，都是因领土争端而引发的。由于多方面的原因，领土争端成为当今世界局部战争和冲突不断的一个重要原因。 国家领土不仅是国家行使主权的空间,同时也是国家及其人民生存和发展的物质基础。1974年12月12日联合国大会通过的《各国经济权利和义务宪章》第2条确认国家对其自然资源享有“充分的永久主权”。国家对领土的主权是国家主权的重要内容和表现。领土主权是指国家在其领土内行使的最高的、排他的权力，处在其领土内的一切人和物都受其管辖。领土主权和领土完整是国家独立的重要标志，侵犯一国的领土主权和领土完整，在现代国际法上是最严重的违法行为。领土主权不可侵犯是国际法久经确认的重要原则。1945年制订的《联合国宪章》第2条第4项规定：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”中国于1954年倡导的和平共处五项原则、1955年万隆会议十项原则、1974年联合国大会通过的《各国经济权利和义务宪章》，都强调领土主权原则为现代国际法的基本原则。 西方国际法学家中曾有人提出所谓领土取得的五种方式，即：先占或占领、时效、添附、割让和征服。这些方式除添附，即土地由于新形成而造成的增加外，在现代情况下实际意义已不甚大。割让和征服因《联合国宪章》禁止侵略战争而被禁止。21世纪在地球上已基本上无无主的、可以由个别国家任意占领的土地，因而先占已不大可能。一国领土被他国长期侵占而不反抗的情形也不大可能，因此“取得时效”也极难成立。但在处理领土争端时，为了查明有关国家领土权利的来源，这些方式有时还被引用。至于有些领土转让方式，如赠与、买卖、交换等虽是合法的，但现已少见，仅在划定边界时有时有部分领土的交换。在现代国际实践中，领土的变动主要是发生在殖民地独立的情况。民族自决是现代国际法上主要的领土取得方式，所取得的领土主要是有关民族原来居住的土地。两次世界大战后的国际会议都曾对一些国家的领土作了变动，这种变动有的是以民族自决原则为根据，有的是以恢复被侵略前原状为根据，有的则带有强权政治的色彩。此外，公民投票也曾被一些学者看作领土取得的一种方式。公民投票既是由居民以投票方式决定土地的归属，也是民族自决原则的一种表现方式。但实际上有时被一些强国利用作为欺骗国际舆论的手段。 国际法承认领土的不可侵犯性和领土主权的排他性，但这并不排除国际法或国际条约对领土主权的行使加以某些限制。国际法对国家领土主权行使设定的一般限制，包括每个国家应允许外国商船在其领海内无害通过；每个国家都有义务防止任何人在其领土上作有害他国的行为，如污染邻国的空气或水流、用人为的方法妨害下游邻国对河水的利用、在边界地区设立靶场危及邻国人民的安全，或利用其领土作为对邻国进行颠覆活动或其他犯罪的基地等。领土主权也可以受到国际条约的特殊限制。如果这种条约是根据缔约双方平等和自愿的原则签订的，不损害任何一方主权的，则为国际法所允许。例如，根据条约，一国允许另一国公民在其领水内捕鱼，一国给予一个内陆国在其领土上通过的权利等。 即国际共管。指两个或两个以上国家根据条约对同一领土享有主权。在此情形下，可以认为这些国家对该领土的主权互为限制。如1867年3月18日,日、俄《桦太岛暂行章程》规定，日俄共同领有桦太岛（即库页岛）；又如1914年以后英、法对南太平洋的新赫布里底群岛共管，第一次世界大战后英、澳、新对瑙鲁岛共管。应该和上述情况严格加以区别的是，根据不平等条约对一国领土主权所加的限制。这种限制是对有关国家领土主权的严重侵犯，是违反国际法的。例如，1898年帝国主义强国强迫在中国取得租借地，列强根据1901年《辛丑条约》在北京设立由外国管理的使馆区，美国根据1903年《关于开凿通洋运河的条约》从巴拿马取得巴拿马运河区的租借权等，这都是违反国际法的，是对国家领土主权的严重侵犯。 领土神圣不可侵犯。领土是位于国家主权下的地球表面的特定部分，是国家行使主权的空间，是构成国家主权的根本要素之一。具备一定面积的国际公认的固定领土，是构成国家的基本条件之一。由于历史的原因，我国与周边某些国家之间存在的领土争议问题尚未完全解决。这些问题解决得好可以为我们的发展提供更好的条件；如果处理得不好，或者因为一些不稳定因素引发战争或事端，就会冲出中国的重要战略机遇期的保持。中印两国边境存在着复杂的领土争端。中印边界全长约2000公里，两国涉及争议的边界领土面积达12.5万平方公里，不仅是中国周边而且是世界上国家间争议面积最大的地区。其中东段约9万平方公里、中段约2000平方公里为印方控制，西段约3.3万平方公里。

国家领土包括国家主权管辖下的一切陆地、水域及其底土和上空。领土指处于国家主权管辖下的地球表面特定部分，包括国家主权管辖下的一切陆地、水域及其底土和上空，由领陆、领水和领空三部分组成。领土不是平面的，而是一个立体化三维空间，上至高空，下达地底。领土是国家构成的基本要素之一，是国家主权行使的地理空间。领土是国家构成要素之一，国家必须具备一定的领土，不问其大小。逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。扩展资料：国家拥有的领土理论上是不可分割、不可侵犯的。国家在其领土上有完全的主权，且其他国家理论上无权干涉。领土大小也象征著国家的强弱，如冷战时两大国美国与苏联也是领土超过9,000,000平方公里的国家。又如殖民时代英法等欧洲列强殖民领土都象征帝国强弱。领土拥有权纠纷甚会直接导致战争，致使国家灭亡。每个国家都拥有不同大小的领土，其现今的领土视乎不同因素，如地理、历史、民族等。没有领土的国家称之为流亡政府，如二战时期戴高乐领导的自由法国政府等等。参考资料来源：百度百科—国家领土

领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空)，是主权国管辖的国家全部疆域。位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土同时也是国家行使主权的对象，是国际法的客体。领土是国家构成要素之一，国家必须具备一定的领土，不问其大小。逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。但国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。领土包括陆地和水域及其底土和上空。

一、领空领空，是指主权国家领陆和领海上空的空气空间，国家领土的组成部分。《巴黎航空公约》和《国际民用航空公约》规定，国家对其领土上空的空气空间享有绝对主权。二、领土领土是位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土同时也是国家行使主权的对象，是国际法的客体。三、领海领海（territorial sea），曾被称为沿岸水、沿岸海、海水带和领水，在地理上是指与海岸平行并具有一定距离宽度的带状海洋水域。领海是沿岸国领土的一部分，属于沿岸国的主权，不许他国侵犯和干涉。但在一国领海内，外国船舶享有无害通过权。

我国的领土是怎么来的？是用我们先人的鲜血换来的，所以今天的幸福生活，我们是不会忘记他的。

　　一个国家的领土，领土包括领土、领海、领空。　　1、国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土同时也是国家行使主权的对象，是国际法的客体。明领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空)，是主权国管辖的国家全部疆域。 位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。　　第一，何为国际法及联合国宪章规定的独立。　　独立是指主权国家中的一部份分裂独立成新的主权国家。达成独立的条件是：　　一，母国与新独立的国家签署同意独立的条约； 二，双方建立外交关系； 三，划分边界及交换边境地图，将已独立的国家的领土从自己的地图上取消；　　四，双方举行主权移交仪式；　　五，联合国承认　　2、领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空)，是主权国管辖的国家全部疆域。领土是位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土同时也是国家行使主权的对象，是国际法的客体。　　领土，是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家存在和发展的自然物质前提，是构成国家的基本要素之一。　　领土可大可小，但必须相对固定，才可能成为国家。逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。但国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。国家领上由各种不同的部分组成，它包括领陆、领水、领空以及领陆和领水的底土。　　逐水草而居的游牧部落，在国际法上不构成国家。但国家的领土并不要求绝对确定，部分边界未划定，或存在边界争端，均不妨碍其为国家。　　领土包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空(领空)，是主权国管辖的国家全部疆域。　　领土 - 主权内容　　国际法认为，领土主权包括三个方面的内容：一是领土所有权。国家对其领土范围内的一切土地、水域、底土和空间资源拥用占有权、使用权、开发权、支配权和保卫权。任何外来势力，侵犯了一个国家的上述权力，就构成了侵略。一个国家有权力运用任何手段反对外来侵略，以保卫自己的领土主权不受侵犯。二是领土管辖权。国家对其领土范围内的人、事、物，拥有排他的管辖权。国家可依照本国法律，对领土范围内的一切人、事、物进行管辖和外理，任何外来势力和他国无权干预。三是领土主权不容侵犯。领土主权、领土完整是国家政治独立的重要标志，是久经确认的最基本的国际关系准则和最重要的国际法基本原则。　　领土是一个国家立足的根本，是国家自下而上与发展的物质基础。领土之争，实质就是争夺国家主权，争夺国家的生存权和发展权。历史上的大多数战争，都是因领土争端而引发的。由于多方面的原因，领土争端成为当今世界局部战争和冲突不断的一个重要原因。　　领土 - 包含范围　　领土包括陆地和水域及其底土和上空。国家领土分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空3个部分,上及高空，下及底土。领水附随于领陆。领空和底土又附随于领陆和领水。因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦随同变动。　　领土 - 中国领土　　1958年9月4日《中华人民共和国政府关于领海的声明》宣称，中国领土除大陆外还包括沿海岛屿和同大陆及其沿海岛屿隔有公海的台湾及其周围各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领海宽度为12海里，并采用直线基线，在基线以内的水域，包括渤海湾、琼州海峡在内都是中国的内海。在基线以内的岛屿，包括东引岛、高登岛、马祖列岛、白犬列岛、乌岴岛、大小金门岛、大担岛、二担岛、东椗岛在内，都是中国的内海岛屿。　　领土 - 主权原则　　国家领土不仅是国家行使主权的空间,同时也是国家及其人民生存和发展的物质基础。1974年12月12日联合国大会通过的《各国经济权利和义务宪章》第2条确认国家对其自然资源享有“充分的永久主权”。国家对领土的主权是国家主权的重要内容和表现。领土主权是指国家在其领土内行使的最高的、排他的权力，处在其领土内的一切人和物都受其管辖。　　领土主权和领土完整是国家独立的重要标志，侵犯一国的领土主权和领土完整，在现代国际法上是最严重的违法行为。领土主权不可侵犯是国际法久经确认的重要原则。1945年制订的《联合国宪章》第2条第4项规定：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”中国于1954年倡导的和平共处五项原则、1955年万隆会议十项原则、1974年联合国大会通过的《各国经济权利和义务宪章》，都强调领土主权原则为现代国际法的基本原则。　　领土 - 取得方式　　西方国际法学家中曾有人提出所谓领土取得的五种方式，即：先占或占领、时效、添附、割让和征服。这些方式除添附，即土地由于新形成而造成的增加外，在现代情况下实际意义已不甚大。割让和征服因《联合国宪章》禁止侵略战争而被禁止。现在地球上已基本上无无主的、可以由个别国家任意占领的土地，因而先占已不大可能。一国领土被他国长期侵占而不反抗的情形也不大可能，因此“取得时效”也极难成立。但在处理领土争端时，为了查明有关国家领土权利的来源，这些方式有时还被引用。至于有些领土转让方式，如赠与、买卖、交换等虽是合法的，但现已少见，仅在划定边界时有时有部分领土的交换。　　在现代国际实践中，领土的变动主要是发生在殖民地独立的情况。民族自决是现代国际法上主要的领土取得方式，所取得的领土主要是有关民族原来居住的土地。两次世界大战后的国际会议都曾对一些国家的领土作了变动，这种变动有的是以民族自决原则为根据，有的是以恢复被侵略前原状为根据，有的则带有强权政治的色彩。此外，公民投票也曾被一些学者看作领土取得的一种方式。公民投票既是由居民以投票方式决定土地的归属，也是民族自决原则的一种表现方式。但实际上有时被一些强国利用作为欺骗国际舆论的手段。　　领土 - 主权限制　　国际法承认领土的不可侵犯性和领土主权的排他性，但这并不排除国际法或国际条约对领土主权的行使加以某些限制。国际法对国家领土主权行使设定的一般限制，包括每个国家应允许外国商船在其领海内无害通过；每个国家都有义务防止任何人在其领土上作有害他国的行为，如污染邻国的空气或水流、用人为的方法妨害下游邻国对河水的利用、在边界地区设立靶场危及邻国人民的安全，或利用其领土作为对邻国进行颠覆活动或其他犯罪的基地等。　　领土主权也可以受到国际条约的特殊限制。如果这种条约是根据缔约双方平等和自愿的原则签订的，不损害任何一方主权的，则为国际法所允许。例如，根据条约，一国允许另一国公民在其领水内捕鱼，一国给予一个内陆国在其领土上通过的权利等。　　领土 - 共管机制　　即国际共管。指两个或两个以上国家根据条约对同一领土享有主权。在此情形下，可以认为这些国家对该领土的主权互为限制。如1867年3月18日,日、俄《桦太岛暂行章程》规定，日俄共同领有桦太岛（即库页岛）；又如1914年以后英、法对南太平洋的新赫布里底群岛共管，第一次世界大战后英、澳、新对瑙鲁岛共管。　　应该和上述情况严格加以区别的是，根据不平等条约对一国领土主权所加的限制。这种限制是对有关国家领土主权的严重侵犯，是违反国际法的。例如，1898年帝国主义强国强迫在中国取得租借地，列强根据1901年《辛丑条约》在北京设立由外国管理的使馆区，美国根据1903年《关于开凿通洋运河的条约》从巴拿马取得巴拿马运河区的租借权等，这都是违反国际法的，是对国家领土主权的严重侵犯。　　领土 - 领土争端　　领土神圣不可侵犯。领土是位于国家主权下的地球表面的特定部分，是国家行使主权的空间，是构成国家主权的根本要素之一。具备一定面积的国际公认的固定领土，是构成国家的基本条件之一。　　由于历史的原因，我国与周边某些国家之间存在的领土争议问题尚未完全解决。这些问题解决得好可以为我们的发展提供更好的条件；如果处理得不好，或者因为一些不稳定因素引发战争或事端，就会冲出中国的重要战略机遇期的保持。　　中印两国边境存在着复杂的领土争端。中印边界全长约2000公里，两国涉及争议的边界领土面积达12.5万平方公里，不仅是中国周边而且是世界上国家间争议面积最大的地区。其中东段约9万平方公里、中段约2000平方公里为印方控制，西段约3.3万平方公里。

领土是属于主权的范围之内。侵犯了我的领土，肯定是侵犯了主权。但是侵犯了主权，不一定是由于领土而侵犯的，还有其他的原因。两者之间是一种从属的关系。

根据《国家安全法》，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福社、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

C 领土的构成 国家领土是指国家主权支配和管辖下的地球的特定部分及附属的特定上空。 国家领土由领陆、领水、领空和底土四个部分构成。 领水是国家主权管辖下的全部水域，包括内水和领海。 内水包括领陆内水域和内海，领陆内水域又称陆地内水域，是指国家陆地领土内的水域，如河流、湖泊、咸水湖等； 内海是指沿海国领海基线向陆地一面的、与陆地之间的海域。 内水与领海的区别是：外国船舶未经允许不得进入内水，但可以在领海无害通过。 领海是指岛国或临海国家主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域，包括领海上空及其海床和底土。领海不许他国侵犯和干涉。领海以外是公海，各国均可以自由航行。但是领海的宽度，国际上并没有统一规定，各沿海国家根据主权，可以按照本国地理特点、经济发展和国家安全需要并照顾到邻国正当利益和国际航行便利，合理地确定其领海范围。目前各国领海范围差别很大，从3海里到200海里不等。我国政府于1958年9月4日宣布领海宽度为12海里。近些年来由于沿岸大陆架被认为是重要资源汇集区域，所以各国都有扩大领海的要求。1977年国际海洋法会议确定12海里为领海，200海里为经济水域（由沿岸国管理）的方向。 　　 领空是一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空。是一国领土的组成部分，受该国主权管辖，他国不得侵犯，外国飞机和其它航空器非经该国许可，不得在其领空飞行。外国飞机，特别是军用飞机，侵入一国领空，是对该国领土主权的侵犯，地面国有权按照情况采取相应措施。 领水附随于领陆。领空和底土又附随于领陆和领水。因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦随同变动。 领土主权 领土主权是指国家在其领土范围内行使的最高的、排他的权力，是国家主权的重要内容和体现。 具有两个含义：第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。

领土包括陆地和水域及其底土和上空。国家领土分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空3个部分，上及高空，下及底土。领水附随于领陆。领空和底土又附随于领陆和领水。因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦随同变动。除上述四个组成部分之外，有些海域，例如毗连区，大陆架，专属经济区等，尽管在严格意义上不被视为国家领土的一部分，但沿海国可以对其及其资源行使主权权利，从而构成国家管辖范围的海域。属地是名义上从属于宗主国的国家，有自己的外交、政治和军事力量，自主性较大。属地有一定的自治权。但是各种政策的实施要和宗主国保持一致，不能与宗主国的意志相冲突。比做人的话，宗主国是老大，而属地是小弟。属地是政治上依附于宗主国，而经济和文化上独立于宗主国，如法属圭亚纳就是法国的属地。具体地说，在目前的情况下各类殖民属地类型如下：（1）至今尚未独立的殖民属地；（2）已取得独立或已改变殖民地位的前殖民属地；（3）当代某些新独立国家或摆脱半殖民地地位的国家在独立后才陆续收回的殖民属地（例如印度尼西亚的西伊里安）；（4）某些已被并入其他殖民属地，但对原宗主国具有一定历史意义的殖民属地。

《阿尔芙索尔》安徒生因为这部作品展露才华被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。《即兴诗人》1833年出版的长篇小说。《安徒生童话》涵括了安徒生创作的童话故事，主要篇目有打火匣 红鞋 天上落下来的一片叶子 古教堂的钟——为席勒纪念册而作 曾祖父 小克劳斯和大克劳斯 跳高者 她是一个废物 乘邮车来的十二位旅客 烛 豌豆上的公主 牧羊女和扫烟囱的人 最后的珠子 甲虫 最难使人相信的事情 小意达的花儿 丹麦人荷尔格 两个姑娘 老头子做事总不会错 全家人讲的话 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 在辽远的海极 雪人 舞吧，舞吧，我的玩偶 顽皮的孩子 城堡上的一幅画 钱猪 在养鸭场里 海蟒 旅伴 瓦尔都窗前的一瞥 依卜和小克丽斯玎 新世纪的女神 园丁和主人 海的女儿 老路灯 笨汉汉斯 冰姑娘 烂布片 皇帝的新装 邻居们 光荣的荆棘路 蝴蝶 两个海岛 幸运的套鞋 小杜克 犹太女子 素琪 谁是最幸运的 雏菊 影子 瓶颈 蜗牛和玫瑰树 树精 坚定的锡兵 老房子 聪明人的宝石 风车 家禽麦格的一家 野天鹅 一滴水 香肠栓熬的汤 茶壶 蓟的遭遇 天国花园 幸福的家庭 单身汉的睡帽 鬼火进城了 创造 飞箱 母亲的故事 一点成绩 一枚银毫 跳蚤和教授 鹳鸟 衬衫领子 识字课本 波尔格龙的主教和他的亲族 老约翰妮讲的故事 铜猪 亚麻 沼泽王的女儿 在小宝宝的房间里 开门的钥匙 永恒的友情 凤凰 老栎树的梦——一个圣诞节的童话 金黄的宝贝 跛子 荷马墓上的一朵玫瑰 一个故事 赛跑者 风暴把招牌换了 牙痛姑妈 梦神 一本不说话的书 钟渊 民歌的鸟儿 老上帝还没有灭亡 玫瑰花精 区别 恶毒的王子——一个传说 小小的绿东西 神方 猪倌 老墓碑 一个贵族和他的女儿们 小鬼和太太 寓言说这就是你呀 荞麦 世上最美丽的一朵玫瑰花 踩着面包走的女孩 贝脱、比脱和比尔 哇哇报 安琪儿 一年的故事 守塔人奥列 藏着并不等于遗忘 书法家 夜莺 最后的一天 安妮·莉斯贝 看门人的儿子 纸牌 恋人 完全是真的 孩子们的闲话 迁居的日子 幸运的贝儿 丑小鸭 天鹅的窝 一串珍珠 夏日痴 没有画的画册 枞树 好心境 笔和墨水壶 姑妈 请你去问牙买加的女人 白雪皇后 伤心事 墓里的孩子 癞蛤蟆 穷女人和她的小金丝鸟 接骨木树妈妈 各得其所 两只公鸡 干爸爸的画册 乌兰纽斯 [6] 织补针 小鬼和小商人 “美” 幸运可能就在一根棒上 钟声 一千年之内 沙丘的故事 彗星 祖母 柳树下的梦 演木偶戏的人 一星期的日子 妖山 一个豆荚里的五粒豆 两兄弟 阳光的故事

【成语】： 高屋建瓴 【拼音】： gāo wū jiàn líng 【解释】： 建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。 【成语故事】： 汉高祖刘邦刚登基不久，有人向他报告说楚王韩信谋反。刘邦按照丞相陈平的计策，借机把韩信降为淮阴侯。大夫田肯对刘邦说：皇上治服了韩信，皇位稳定。关中这个地方，地势险要，是皇上建立霸业的根据地。这里进可攻，退可守，非常便利。如果从这里发兵攻打诸侯，可以居高临下，就好象从高高的屋顶向下倒水一样，势不可挡。这个成语比喻居高临下，不可阻挡的形势。也形容人洞察事物的能力非凡。 高屋建瓴造句 1、最高人民法院审时度势，高屋建瓴，双管齐下，一手树立和表彰新时期能动司法先进模范，一手及时颁布一系列与大局、与发展、与民生紧密切合的司法解释和司法文件，推动能动司法步步深入。 2、《讲话》高屋建瓴、气势磅礴，内涵丰富、思想深邃，具有很强的政治性、理论性、实践性、指导性，是一篇马克思主义的光辉文献，是加强党的建设的伟大纲领。 3、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。 4、专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。 5、结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。 6、领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏，使小王一时琢磨不透，心里就像揣了几十只小兔子一样。 7、邓XX讲话可谓高屋建瓴深入浅出，他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。 8、革命的"豪情和革命的气魄，使郭沫若的史剧气势恢阔，振摆超腾，高屋建瓴，雄浑奔放。 9、不过很少有人相信东盟经济共同体这一高屋建瓴地的目标会得以实现。 10、也就是说，品牌传播要高屋建瓴，要运筹帷幄决胜千里的话，必须搭建起一个品牌传播的大厦，只要能够建起这个大厦，这个传播就是一个很OK的创意工程了。 11、因为他并不需要靠打球谋生，所以他才能高屋建瓴地这么说。 12、特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的：中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。 13、执教风格：治学严谨，自成体系;激情四射，不拘一格;信息量大，旁征博引;高屋建瓴，挥洒自如;极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。 14、令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。 15、整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《学校艺术节主持词结束语10篇》，希望以下内容可以帮到您！ 1.学校艺术节主持词结束语 　　男：我们的校园是文明的花园，老师们在精心培育着祖国的花朵; 　　女：我们的校园是和谐的乐园，同学们在尽情描绘着人生的画卷。 　　男：请欣赏快板《XX》。 　　女：在这微笑与爱心构筑的舞台， 　　男：在这欢乐与歌声汇成的海洋。 　　合：我们共同度过了一段美好的时光。 　　男：辉煌的20**年留给我们太多的激动和思考， 　　女：奋进的20**年即将谱写激昂的新篇章，借此我们预祝各位来宾在新的一年里，工作顺利，身体健康，合家幸福，万事如意! 　　男：让我们手挽手， 　　女：让我们心连心， 　　合：共同谱写和谐社会华美的乐章。 　　男：让我们将美好的记忆延续， 　　女：让我们相约明年再次相会。 　　合：中学艺术节汇演到此结束，谢谢大家。再见! 2.学校艺术节主持词结束语 　　本届艺术节，学校高度重视，共同努力和参与，取得了圆满成功。在此，请允许我代表学校，对积极参加的同学们和辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！ 　　为表彰和奖励在本届艺术节活动中表现突出的班级和个人，我们今天特此举办第xx届校园文化艺术节闭幕暨颁奖仪式。下面我来宣布获奖情况。 　　因为时间关系，我这里只宣布主要获奖情况，各项活动的详细获奖名单已经在校门口的荣誉宣传栏内展出，请老师同学们前去观看。下面，让我们以热烈的掌声对获奖的班级和个人表示祝贺！请各班选派一位代表上台领奖，请左校长、伊校长上台颁奖，也请各个活动项目的负责老师上台来领取和分发奖品。 　　XX小学第xx届校园文化艺术节闭幕暨颁奖仪式到此结束，祝大家端午节快乐！ 3.学校艺术节主持词结束语 　　甲：和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾 　　乙：金色童年——我们是收获成长的少年。 　　丙：我们崇尚自主、心向和谐、追求创新 　　丁：我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。 　　丙：今天，我们以XX小学为骄傲； 　　丁：明天，XX小学将以我们为自豪。 　　合：我们为祖国争光，我们为祖国服务。 　　甲：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻, 　　乙：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。 　　丙、丁：我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好！ 　　学生合：20xx年春季红花小学艺术节文艺汇演到此结束。 4.学校艺术节主持词结束语 　　一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。既培养了兴趣、陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神。 　　所有这些，都为我们成为未来优秀的人才奠定了坚实的基矗。 　　下面有请杨校长致闭幕词，大家欢迎！ 　　老师们，同学们，虽然艺术节即将结束了，然而，许多精彩的表演还历历在目，许多动人的歌声依然余音绕梁，许多亮丽的画面还在不断浮现。 　　艺术节是有限的时间段，但艺术节所体现的积极进娶奋发向上的精神却是无限的，我们有理由相信：本届艺术节必将成为我校艺术文化建设中的浓厚一笔！ 　　“没有，只有更好，”最后，我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，善于挑战自我，敢于超越自我，昭示靓丽的青春风采，谱写精彩的生活乐章，创造辉煌的人生里程！ 　　最后，祝本届校园文化艺术节取得圆满的成功。 　　今天的大会到此结束！ 5.学校艺术节主持词结束语 　　女：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 　　男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 　　女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！ 　　男：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。 　　女：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航！ 　　合：愿我们的明天更加美好！ 　　男：XX中学第xx届校园文化艺术节汇报演出到此结束！ 　　合：老师们，同学们，再见！ 6.学校艺术节主持词结束语 　　A:多么动听优美的歌舞，多么美妙精湛的艺术; 　　B:多么令人难忘的时光，多么难以磨灭的印象。 　　C:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。 　　D:今天我们以XX学子为荣，明天XX中学会以我们为荣。 　　A:XX中学是我们追梦的乐园，厚德立人，励志超越的校训为我们指明了方向。 　　B:XX中学是我们圆梦的天堂，团结奋进，文明守纪的校风为我们明确了榜样。 　　C:XX中学的老师们敬业严谨，创新合作。 　　D:XX中学的同学们勤学善思，求实灵活。 　　A:真诚的感谢领导对我们学校的厚爱。 　　B:真挚的感谢老师们对我们的关爱。 　　C:真心的感谢同学们文明有序，文雅热情的观看。 　　D:真意的感谢演员们专心专业，精彩出色的汇演。 7.学校艺术节主持词结束语 　　男：敬爱的老师们 　　女：亲爱的同学们 　　男：晚会马上就要结束了，在此，我们要感谢领导的关心和爱护，感谢老师们辛勤的培养，感谢爸爸妈妈们无怨无悔的付出。 　　男：童年是一首歌，跳跃着美妙的音符 　　女：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬 　　男：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出我们成长途中的多姿世界 　　女：我们的童年因为有了艺术而更显迷人 　　男：我们的成长因为有了和谐而更加快乐 　　女：尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长 　　男：敬爱的老师们，亲爱的同学们 　　女：XX小学第xx届校园文化艺术节“和谐·阳光·快乐·成长”大型文艺汇演 　　合：到此结束!我们明年再见!请各位领导上台与演员合影留念! 8.学校艺术节主持词结束语 　　王：XX中心学校校园艺术节到这里就要接近尾声了。 　　徐：让我们的歌声永远陪伴您。 　　郭：让我们的祝福永远伴随着您。 　　王：让您的笑容在这里化为永恒。 　　徐：我们坚信，有您的关爱，您的期待。 　　郭：我们坚信，有您的呵护，你的企盼。 　　王：我们坚信，有您的指导，您的搀扶。 　　徐：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道。 　　王：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 　　郭：让我们把这份感动永远铭记，用我们的智慧创造祖国美好的明天！ 　　徐：让我们再次用热烈掌声对各位各位领导、来宾的莅临我们的表演现场表示衷心的感谢。 　　郭：放飞希望，追求梦想。XX中心学校校园艺术节文艺汇报演出到此结束。 　　王：最后让我们共同祝贺XX中心学校艺术节圆满成功！ 9.学校艺术节主持词结束语 　　丙：这一切，充分展现了十直学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。 　　丁：今天，艺术节的文艺汇演即将拉开帷幕。 　　甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待。 　　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一个更加辉煌的未来！ 　　丙：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。 　　丁：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。然我们把参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。 　　合：同学们，朋友们，让我们明年再相见！ 10.学校艺术节主持词结束语 　　主持人：1、2、3、4 　　1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。 　　2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。 　　3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 　　4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。 　　1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。 　　2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。 　　3：斗转星移，八中哺育着我们变大。 　　4：日月轮转，八中见证着我们成长 　　1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好! 　　3、4合：~~中学第xx届校园文化艺术节文艺演出 　　合:到此结束。 　　合:再见!

举报企业违法行为 ，需要根据企业违法行为的表现，选择不同的行业主管部门进行举报：比如价格等经营行为违法，向市场监管部门举报；安全违法行为，向安监部门举报；企业经营者有违纪行为，向纪检监察部门举报等。如果您无法判断，直接向当地政府热线或信箱举报。

1.学校艺术节主持词结尾 　　男：一支再动听的歌也无法囊括育才春天的美好，一首再美好的诗也抒不尽育才崭新的篇章。在本次艺术节结束后学校将举行大型文艺晚会、里面除了社团的优秀节目还有来自我们艺术节各项比赛优秀的节目，所以请同学们加油! 　　女：就让我们在艺术的春天里用跳动的音符、明快的节奏、激越的旋律、娴熟的技艺， 　　齐：绽放一中学子飞扬的青春，书写__一中卓尔不群、大气天下的华美乐章! 　　男：下面掌声有请__副校长致辞并宣布本次艺术节开幕! 　　女：谢谢_校长赋予我们的期望! 　　男：同学们，__是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。 　　女：一中是一个施展才华、比试才能、超越自我的擂台。 　　齐：同学们，拿出你们的绝活，到艺术节这大舞台上来尽情演绎吧! 　　女：美妙的歌声源于内心的宁和灵魂的高度。 　　男：让我们抓住梦想的翅膀，让它乘着我们自由飞翔! 　　男：请上__老师做总结。 　　男：__学校20__-20__学年度上期第_周升旗仪式暨“我爱祖国”第_届校园艺术节开幕式到此结束! 2.学校艺术节主持词结尾 　　A:多么动听优美的歌舞，多么美妙精湛的艺术; 　　B:多么令人难忘的时光，多么难以磨灭的印象。 　　C:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。 　　D:今天我们以新区中学学子为荣，明天新区中学会以我们为荣。 　　A:XX中学是我们追梦的乐园，厚德立人，励志超越的校训为我们指明了方向。 　　B:XX中学是我们圆梦的天堂，团结奋进，文明守纪的校风为我们明确了榜样。 　　C:XX中学的老师们敬业严谨，创新合作。 　　D:XX中学的同学们勤学善思，求实灵活。 　　A:真诚的感谢领导对我们学校的厚爱。 　　B:真挚的感谢老师们对我们的关爱。 　　C:真心的感谢同学们文明有序，文雅热情的观看。 　　D:真意的感谢演员们专心专业，精彩出色的汇演。 　　和：祝大家艺术节快乐，万事如意，心想事成，明年再会! 3.学校艺术节主持词结尾 　　女：优美的歌声还在我们耳边回响。 　　男：欢乐的气氛还在我们心中荡漾。 　　女：在愉快的歌声和开心的笑声中。 　　男：在热烈的掌声和如海的鲜花中，我们的艺术节开幕式暨卡拉ok歌手大赛即将落下帷幕 　　女：在青春的扉页上，我们写下梦想与激情。 　　男：在收获的季节中，我们采撷成果与希望。 　　女：亲爱的老师、同学们，让我们铭记今晚的愉悦与美好，共同期待明天的辉煌! 　　男：艺术节开幕式暨卡拉ok歌手大赛到此结束，祝大家晚安! 4.学校艺术节主持词结尾 　　男：动听的音弦在会堂里响起， 　　女：感人的歌声在耳畔萦绕， 　　女：在这里有默默耕耘的辛勤园丁 　　女:有孜孜以求的莘莘学子 　　男：在这里有我们最珍贵的回忆 　　女：更有我们对未来的向往 　　女：学海慢慢，让我们鼓起勇气勇挑重担! 　　男：以苦为舟让我们带着欢笑欢笑怀揣梦想! 　　女：让我们坚定信心! 　　男：一往无前! 　　合：相信我们三高中一定会有无比灿烂辉煌的明天! 　　女：__店市第三高级中学校园艺术节“我的中国梦”才艺展示会到此结束! 5.学校艺术节主持词结尾 　　主持人：1、2、3、4 　　1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。 　　2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。 　　3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 　　4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。 　　1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。 　　2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。 　　3：斗转星移，八中哺育着我们变大。 　　4：日月轮转，八中见证着我们成长 　　1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好！ 　　3、4合：xx中学第xx届校园文化艺术节文艺演出 　　合:到此结束。 　　合:再见！ 6.学校艺术节主持词结尾 　　甲：唱歌《江西是个好地方》你觉得我唱的怎么样？ 　　乙：大家觉得怎么样？ 　　甲：谢谢同学们这么捧场，我这只是抛砖引玉而已啦。我们靖安山美水美人更美，靖安的好山好水给我们留下了好印象，每一个来到靖安的人都会流连忘返。下面请欣赏靖安职中合唱团的同学们带来的好歌曲《美美的三爪仑》。 　　鼓舞 　　甲：金舞铿锵，银舞激越。 　　乙：下面请欣赏由我校鼓乐队带来的激情表演。 　　乙：春天的阳光，让人心情绚丽 　　甲：灿烂的锦绣，处处笑语欢歌 　　丙：铿锵的鼓点，撞击年轻的心扉 　　乙：感动的旋律，展示职中风采 　　甲：今日的盛会，是鸿鹄励志的雄壮 　　丙：明天的锦绣，是鲲鹏展翅的恢宏 　　乙：我们坚信：本次校园艺术节一定会取得圆满成功! 7.学校艺术节主持词结尾 　　甲：火红的五月，向我们健步走来;绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红;充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待; 　　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来! 　　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。 　　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。 　　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 　　甲：晚会到此结束，再见! 8.学校艺术节主持词结尾 　　徐：尊敬的各位领导、 　　郭：各位来宾 　　王：敬爱的老师、亲爱的同学们。 　　徐：幸福的时光总是太短暂。 　　郭：美好的记忆总让人留恋。 　　王：XX中心学校校园艺术节到这里就要接近尾声了。 　　徐：让我们的歌声永远陪伴您。 　　郭：让我们的祝福永远伴随着您。 　　王：让您的笑容在这里化为永恒。 　　徐：我们坚信，有您的关爱，您的期待。 　　郭：我们坚信，有您的呵护，你的企盼。 　　王：我们坚信，有您的指导，您的搀扶。 　　徐：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道。 　　王：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 　　郭：让我们把这份感动永远铭记，用我们的智慧创造祖国美好的明天! 　　徐：让我们再次用热烈掌声对各位各位领导、来宾的莅临我们的表演现场表示衷心的感谢。 　　郭：放飞希望，追求梦想。XX中心学校校园艺术节文艺汇报演出到此结束。 　　王：最后让我们共同祝贺XX中心学校艺术节圆满成功! 　　徐：明年再见! 　　王：明年再见! 　　郭：明年再见! 　　(放音乐难忘今宵) 9.学校艺术节主持词结尾 　　小合唱《隐形的翅膀》 　　乙：每一次都在徘徊孤单中坚强，只因我有一双隐形的翅膀。 　　甲：接下来请欣赏由四年级同学表演的女声小合唱《隐形的翅膀》。大家掌声欢迎! 　　舞蹈《qq星》 　　乙：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏 　　甲：请欣赏由一年级同学表演的qq星成长体操。大家掌声欢迎! 　　乙：本次艺术节文艺表演到这里就要接近尾声了。 　　甲：让我们的歌声永远陪伴您 　　乙：让我们的笑容在这里化为永恒 　　甲：希望同学们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 　　乙：本次艺术节演出到此结束，谢谢大家，再见! 　　甲：再见! 10.学校艺术节主持词结尾 　　男：初三的同学们，三年前当你们踏入东中校园的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。 　　女：此时此刻，我们带着丝丝离别的伤感和愁绪相聚在这里。 　　男：我们无悔于自己的青春年华，无悔于XX中学这个大家庭 　　女：我们已经为三年的初中生活画上圆满的句号，我们应该为自己而自豪。 　　男：请欣赏学生合唱《XX》、《XX》 　　女：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 　　男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 　　女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃! 　　男：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。 　　女：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航! 　　合：愿我们的明天更加美好! 　　男：XX中学第xx届校园文化艺术节汇报演出到此结束! 　　合：老师们，同学们，再见!