如何做好新农村和城镇化建设

是的。因为现在村里面年轻人都会往城里面走，都会去城里面打工，所以要加快农村城镇化的脚步，让更多人能够留在家乡。

城镇化的农村，如果是离城区近的，土地大都被征用和开发了，还有很大一部分土地被收回用以集体承包，因为现在的农业现代化，土地的大面积承包比零散耕种更节约人力和成本，同时解放了许多农村劳动力，可以出去打工挣钱或者投资小生意，增加农民收入。

法律分析：农村城镇化本是一项利民好举措，但在具体实施过程中，因利益方纠结，出了很多问题，最大问题是与农民争利，损害农民利益，国家出于稳定大局，只好暂停，待条件成熟，还会大力推行。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第二十二条 国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图书馆博物馆文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化活动。

农村城镇化对加快农村地区的发展至关重要，关系到农民收入，农业发展，在从传统农业向现代农业转变的过程中，通过农业发展旅游，做休闲农业，配套城镇化的建设至关重要，龙岩洋畲原乡生态旅游度假村为龙岩地区的城镇化贡献了力量哦

●可将更多建设资金投到农村 ●能够增加农村公共产品供给 ●拉动农村内需转变增长模式 ●实现人口资源环境良性循环 ●可以有效缩小地区城乡差别 发展小城镇，是世界各国普遍的做法。我国的国情和资源条件难以支撑集中发展大中城市的城市化道路。客观上，农民进城也存在习俗、就业、购房、生活费用等诸多约束，采用农民熟悉和能够承受的小城镇生活方式，则是一个现实选择。 当前，积极推进农村城镇化，特别是中西部农村城镇化，是在特定的时期一个正确的选择。一是在国际金融危机的大背景下，要保持经济的持续健康发展，必须寻找新的经济增长点。去年通过实施适度宽松的货币政策和积极的财政政策，我国经济取得了GDP增长8.7%的水平，其中房地产的快速增长，拉动了上下游产业的发展，成为经济增长的支柱产业，但也导致房地产泡沫的急剧形成，投机炒房的现象较为盛行。如果以此不发展房地产，经济发展没有新亮点，我国经济将如何保持稳定增长，是必须解决的核心问题。 笔者认为，推进城镇化建设将是一个一石多鸟的选择。一、为大中城市的房地产投资降温，把资金吸引到农村小城镇，既能推进小城镇的建设，又能利用城镇建设继续发挥房地产在拉动GDP增长中的作用，发挥房地产业与众多的产业相关联的特点，保持经济的稳定增长，还可以解决大城市房地产泡沫问题;二、，能够推进新农村建设。新农村建设的核心是提高农民收入，增加农村的公共产品供给。一部分先富起来的农民迁移到小城镇，使得过去以“过密化”为特征的人多地少矛盾有所缓解，使得土地流转和规模经营能够实现;三、拉动农村的内需是未来我国转变经济增长模式的关键。由于我国农民收入增长较城市缓慢，加上农村医疗、养老、教育相关保障长期缺失，使得农村市场的消费没有撬动起来。事实上，农民对于现代生活方式是向往和乐于接受的，家电下乡等受到农民的积极响应就是很好的说明。农民在家用电器、交通工具、住房、教育、医疗、文化生活等方面的消费，很大程度上依赖城镇提供的消费环境和消费条件，没有城镇作为载体，农民就是有消费能力也无法消费。加快农村城镇化进程，还能孵化出更多的消费量。城镇化必然带动基础、旅游设施、公共服务业建设，带动城镇工业、建筑材料、交通运输、商业餐饮、文化消费等;四、农村城镇化能减少农业水土资源流失、草原过度放牧等问题，实现人口、资源和环境的良性循环，实现中国经济可持续发展。五、在中西部加快农村城镇化步伐，发展农村经济，可以有效缩小地区差别、城乡差别，特别是西部地区大多是少数民族地区，有利于增进民族团结。 我国东部地区已经显现出城乡一体化的特征。在我国中西部，城乡差别较大，东部那种广泛存在的产业集群、由村变镇、城乡和镇村界限模糊的情况，在中西部则不存在。西部地广人稀，民众的创业水平较低，中小企业和民营经济不发达，有些地区生态环境恶劣，有些地区交通条件很差，发展小城镇则应该以县城为重点，使之成为一头连接大城市、一头辐射乡村的中介城镇。东部地区依靠经济发展自然形成城镇，而西部地区必须依靠政府的推动和外来资金的投入。前者是一个自然的过程，是经济发展到一定阶段的必然产物，后者则是依靠外来的推动。但是，由于农村城镇化，必然带来对土地的占用和环境的污染，所以必须坚持不均衡的发展方式，也不能急于求成，拔苗助长，而应该在战略上积极主动，做好规划，在具体执行中，也考虑实际情况，积极发展农村产业化和农村工业化、农村产业非农化等基础工作，使得城镇化能有持续发展的基础和支撑。 对于中西部而言，应该抓住国家西部大开发的战略机遇，承接东部的产业转移，大力发展工业和服务业。国家也应该有意识地将一些资源大项目放在西部，围绕大项目的供应链，带动西部中小企业的发展。对于西部发展工业和农业产业化要给予政策优惠，加大对中西部的转移支付，加大西部公共设施建设，商业银行积极提供资金支持，逐步实现东中西区域协调发展、城乡公共设施均等化的目标。(董玉华 作者为中国农业银行内蒙古分行副行长 经济学博士)

我认为他们可以开始做其他的工作，比如直播带货或者是去城市里干活，现在种地确实是不受重视的。

城镇化是一个历史范畴，同时，它也是一个发展中的概念。所谓城镇化，就是指农村人口不断向城镇转移，第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程。城镇化作为一种社会历史现象，既是物质文明进步的体现，也是精神文明前进的动力。城镇化作为一种历史过程，不仅是一个城镇数量与规模扩大的过程，同时也是一种城镇结构和功能转变的过程。这一历史过程包括四个方面：第一，城镇化是农村人口和劳动力向城镇转移的过程；第二，城镇化是第二、三产业向城镇聚集发展的过程；第三，城镇化是地域性质和景观转化的过程；第四，城镇化包括城市文明、城市意识在内的城市生活方式的扩散和传播过程。概括起来表现为两个方面：一方面表现在人的地理位置的转移和职业的改变以及由此引起的生产方式与生活方式的演变；另一方面则表现为城镇人口和城市数量的增加、城镇规模的扩大以及城镇经济社会、现代化和集约化程度的提高。城镇化的核心是人口就业结构、经济产业结构的转化过程和城乡空间社区结构的变迁过程。城镇化的本质特征主要体现在三个方面：一是农村人口在空间上的转换；二是非农产业向城镇聚集；三是农业劳动力向非农业劳动力转移。对城镇化的特征，可以从不同的角度进行分析，这对进一步理解其本质特征是有益无害的。从农村城镇化的角度而言，城镇化具有四个方面的特征：一是时间特征，表现为过程和阶段的统一，以渐进为主；二是空间特征，表现为城镇结合，以镇为主；三是就业特征，表现为亦工亦农，非农为主；四是生活方式特征，表现为亦土亦“洋”，以“洋”为主，亦新亦旧，以新为主。从世界城镇化发展类型看可分为发达型城镇化与发展型城镇化，其特点是不一样的。包括重庆在内的中国西部均属发展型城镇化。发展型城镇化有5个特点：一是城镇化原始积累主要来自于农业；二是城镇化偏重于发展第二产业，而非发展第三产业；三是城镇化具有明显的二元结构；四是城镇化的动力机制主要是推力而非拉力；五是城镇化中城市贫民占有很大比重。

简单说，就是以产业为支撑的农民市民化。

首先，老百姓是否愿意。政策的制定与执行不能也不应该违背民意。现今的农村基本上只有老人居住并负责土地的耕作，年轻人没有几个在农村居住，各个村庄已经出现空巢化的趋势，用不上二十年这一趋势将更加严重，到那时将出现大量农村自然的缩小。其次，老百姓的生产与生活如何安排。老百姓对国家政策的不了解，甚至是一无所知，这样的话无疑会使和谐社会的建设遇到各种困难和考验。再者农村现有的住房大部分是改革开放前后建造的，质量都还不错，为了城镇化而需要推倒，那么由此产生的大量建筑垃圾又该如何处理，是对我们居住环境的极大考验，这更不是现今世界倡导的低碳生活理念。最后，当前城镇化建设势必需要大量的钢材。目前我国的钢铁生产所需铁矿石大量依赖进口，而进口价格我们没有话语权，大规模建设楼房会使我们的成本很高，更加使得矿石供应商有恃无恐。在金融危机形势下，只宜小规模搞。 农村城镇化是个漫长发展的工程，也是个梦，中国的梦。农村城镇化发展相对漫长而又矛盾。矛盾解决，农村城镇化自然实现。城镇化也就是提高农民的经济收入，农民的经济收入无非来自于农田产值，提高产值的办法有三。其一提高产量，我们可以运用科技手段实现，这个办法仅仅可以让农民脱贫。其二种植高经济作物，高经济作物固然可以让部分有眼光的农民致富，但不能让所有的农民都致富。因为民以食为天，小麦、大米、大豆、玉米这些都是基本粮食，必须保质保量，就是为了保粮。其三提高农民产品价格，这个办法固然好，是提高农民收入的最好办法，也可以提高农民的种粮积极性，但是这个办法会造成城市人民的负担，这样工人又要提工资，之后就是直接迎来物价的提升。也就是工人30000元年收入时农民3000元年收入，农产品提价后农民到10000元年收入时，工人因为生活必须涨工资到60000元每年，而工厂为了给工人增加福利就得提高商品价格，这样导致的商品涨价和农民的增长收入几乎抵消。总之徒劳无功，很多国家都有其例。所以农村城镇化是相对漫长而又矛盾的问题。只有国家调控，逐渐自然辐射发展。所以我们要更加坚定我们的社会主义建设。

未来农村肯定会向城市化靠拢，种地的人也会越来越少。

整个大背景是国家的工业化工业化——劳动力需求增加——农业劳动生产率较低、国家对劳动力流动的限制逐步放松——农村劳动力流向城市——即是城镇化的过程。改革开放30多年来，城镇化每年约以1%的速度发展。

2022年2月15日开始接续推进脱贫地区发展、深入实施乡村建设行动、大力发展现代山地特色高效农业、全面推进以人为核心的新型城镇化四个方面明确了目标任务

我观察到的原因：1，农村依然在消失中，人去哪里了？一部分市区，一部分县城，少量去镇上。村里还有一部分青少年在长大，需求依然在，而且不小。如果农村已经消失的，那就结束了，县城里的你可以考虑去省里或者珠三角长三角发展了。2，市场不完全自由，市场是被调控的，所以老有人说经济危机，美元加息如何如何，其实并没有直接产生影响。因为经济是被调控的。而且知乎没见过预测准的，别听别人说这说那。3，农村改善生活，有去县城买房的现实需要，不管房价涨跌，钱攒够了，就会考虑去更繁华的地方生活。如果县城有房，那结婚、娱乐、小孩上学都会更容易。4，县城楼盘数量有限，并不是多到没法消化。5，收入跟得上，可以买得起。这个很关键，因为都在外面打工，买不买得起，不是看县城本地收入水平，而是看出去打工的收入水平。6，多数人说涨跌的时候没有区分哪些房子，跌是差房子跌，涨是好房子涨。新区新房子，有好学位，旁边是大购物中心，靠着县医院等配套，这种生活便利，住着舒服的房子，跌了又如何？你是自住的，又不是投资。这时候除了一线，估计市里都跌了，想那么多干嘛。

城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。 反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，世界城镇化水平已超过50%，有一半以上的人口居住在城市。

　　加速农村城镇化建设是构建社会主义新农村的基础。 　　第一，城乡之间的良性互动。城乡差别越大，农民就越会为了短期的收入增加而过量使用农药化肥，既难以形成城市的食品安全供给，也破坏农村生态环境 　　第二，农村社会制度的完善和农村和谐社会的构建，需要城镇化来完成。与农业经济问题相比，农村的社会问题显得更为严峻。 　　第三，农村人文传统和自然环境的全面恢复。在很多市场经济体制相对完善的国家，农村大都是风光秀美、景色宜人的地方，很多城里人有向农村回流的意愿 　　第四，解决中国农

中共第十五届四中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》正式采用了“城镇化”一词。这是近50年来中国首次在最高官方文件中使用“城镇化”。 实际上乡村城镇化早已经开始，城镇化，就是指农村人口不断向城镇转移，第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程。城镇化作为一种社会历史现象，既是物质文明进步的体现，也是精神文明前进的动力。城镇化作为一种历史过程，不仅是一个城镇数量与规模扩大的过程，同时也是一种城镇结构和功能转变的过程。这一历史过程包括四个方面：第一，城镇化是农村人口和劳动力向城镇转移的过程；第二，城镇化是第二、三产业向城镇聚集发展的过程；第三，城镇化是地域性质和景观转化的过程；第四，城镇化包括城市文明、城市意识在内的城市生活方式的扩散和传播过程。概括起来表现为两个方面：一方面表现在人的地理位置的转移和职业的改变以及由此引起的生产方式与生活方式的演变；另一方面则表现为城镇人口和城市数量的增加、城镇规模的扩大以及城镇经济社会、现代化和集约化程度的提高。 从上个世纪80年代，农民工开始走出家门，到城市务工，逐步和当地居民融合在一起成为新的城市居民，国家，许多政策都体现了这一点，农民工的，各项保障，子女的入学，医疗保险，退休金。 最近有发布了中小城市取消户口的文件精神，就是彻底消除了城市和乡村最后唯一的差别。

不会搬迁的，是集中规划起来。1、农村城镇化是指各种要素不断在农村城镇中集聚，农村城镇人口不断增多，城镇数量、规模不断增大，质量不断提高的过程。2、农村住房统一规划，土地、宅基地等农民的权益不变，补贴建房资金。3、农村住房统一规划建设，能改变农村的脏乱差，更加卫生整洁。4、城镇化村庄节约土地资源，盘活土地资源，更有利于农业机械化现代化。5、城镇化村庄可以建设美丽乡村宜居乡村，吸引更多的人才回流农村。扩展资料：1、党的十六届五中全会明确提出，“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”，并把社会主义新农村的目标和要求概括为 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。2、繁荣农村经济必须加快城镇产业的发展。这不仅可以满足已在镇区居住的劳动力就业需要，而且可以吸纳相当多的镇外劳动力就业。3、加大改革开放力度，加快农村城镇化进程。改革开放以来，我国农村城镇化有了一定发展，在部分发达地区城镇化的水平有了较大的提高，但是在许多地方城镇发展落后于农村工业增长，从事非农产业的劳动力和人口比重远远超过城镇劳动力和人口的数量。4、建设社会主义新农村，最重要的是以农民为本，以提高农民的物质生活与文化生活水平为最终目的。加快农村城镇化水平，是促进农村发展，提高农民生活条件的必由之路。参考资料来源：百度百科-农村城镇化

　　现在国家正在改革和完善征地制度，而且党的十八届三中全会决定当中，对这个问题也做了明确的一个要求，就是要求建立起土地增值收益的分配，在国家、集体和农民个人当中，建立一个合理均衡的分配机制，来保障农民的这部分权利。

网上找到一篇比较权威的文章，希望对你有帮助在我们对城乡差别的认识中，往往更多地局限于物质形态，但就城乡差异而言，还远远不惟如此。文化和心理的差异，具有更加深层的、根深蒂固的渊源。要消除以至弥合这种差距，至少有三个方面的问题需要研究：一是城市如何以更多的空间和宽容的心态接纳农民；二是农民如何以自身的能力、素质、文化和心理适应城市；三是政府如何为这种城乡之间的融合提供制度保障和服务安排。 关键词：农村与城市 村民与市民 文化与心理 认同与差异 农民问题何以成为重中之重，挂在了总书记和总理的心头，摆到了党和国家最高层决策层的案头，排上了中央“红头文件”的最前头，刻在了包括九亿农民在内的全社会的眉头。解决三农问题的思路也是各显其能，但就解决农村剩余劳动力而言，其基本的路径就是“农转非”。不过“农转非”的途径不是原来意义上的吃商品粮，而是给已经在城市的1.2亿农民工以市民待遇，给现在农村仍需要转移的1.2-1.5亿富余劳动力和每年新增的1200万劳动力以及以后新增需要 作者简介：杨以谦（1957-），男，安徽砀山人，淮北市委党校副校长、教授。研究方向：政治文化、三农问题。 转移的农民以平等的就业权。这就至少有三个方面的问题需要研究： 一是城市如何以更多的空间和宽容的心态接纳农民；二是农民如何以自身的能力、素质、文化和心理适应城市；三是政府如何为这种城乡之间的融合提供制度保障和服务安排。 一 由于中国“三农”问题的历史性、复杂性、艰巨性、长期性，要真正使农业兴起来，农村强起来，农民富起来，远非一个文件、一次会议、一项政策所能企及。缩小三大差别，一直是我们走向共同富裕 的价值取向，但我们对差别的认识往往更多地局限于物质形态。随着对三农问题制度层面认识的深入，政治和权力的差别更加凸显，给农民以国民待遇的呼声日渐其高，各种政策措施也接踵出台。但就城乡差异而言，还远远不惟如此。文化和心理的差异，具有更加深层的、根深蒂固的渊源。 1、 观念差异 农民代表居住生活在特定地理环境中的人群。这一人群常常与居住在城镇或都市的人群形成一种对照，即“乡下人”和“城里人”。居住在乡野之中，聚村而居，成群而落，靠近田野、草原和大自然。因其出生地的原始基因，不论到哪里，他们“乡下人”的地理身份与天生“城里人”的地理身份的差异，便决定了城乡之间的观念差异，以及社会对这种身份的认知差别。由此，大凡落后、保守、歧视的观念似乎都源于农民，也适合农民；而大凡进步、创新、高尚的精神似乎是城里人的专利。“小农意识”、“小农观念”以及“小农行为”等等概念，既是用来代表农民的观念及行为，同时又是人们用来贬低他人的一种价值判断。领导干部不胜任工作称之有农民意识，工厂厂长把厂子搞亏了、破产了称之有农民意识，体育比赛比输了称教练有农民意识，作家写不出好作品称之为有农民意识，科研人员不出成果称之为有农民意识，导演把作品弄砸了称之为有农民意识，演员演不好自己的角色称之有农民意识，连某些腐败分子走到腐败这一步，也称自己有严重的农民意识，但有深厚农民意识的地地道道的农民，有成为腐败分子的吗，简直是无耻之极。够啦。其实带有农民二字的贬义词不止一个，比如农民心态、农民思想、农民观念、农民作风、农民思维、农民形象等等，不一而足。 由此，城里人脑海里便形成这样一种定势思维，即认为农民总是墨守成规，因循守旧；安于现状，害怕冒险；思想固执、狭隘，而缺乏开拓进取精神，甚至把“中国的根本问题是农民问题”这一关乎国家发展和治理的根本性的问题，也歧视性地理解和归结为“农民的问题”或“农民出了问题”，似乎中国所有的问题都出在农民身上或都根源于农民。因而，农民问题解决了或农民不再出问题了中国便安然无恙。 2、主流意识形态差异 由于农民进入大中城市会面临很高的壁垒，比如定居成本，就业机会、生活保障、子女就学等等。因而规模小一些的中小城镇成为农民进城的较理想的选择。事实上，农民进城的愿望是很强烈的，想致富的农民甚至在自己耕作的土地上直接建起了供自己进入的城镇，来表达他们渴望进城的愿望。它代表了一种原生意义上的农民朴素求富心理。即要通过城市化来改变自己的现状，来提高自己的生命质量，实现人生的价值。 观念的差异反映在官方的主流意识形态上，便形成了对农民的歧视。由此造成了在制定和执行政策法律上，对农民群体利益的忽视以及对农民采取的不公开、不公平和不公正的认识与对待。有些腐败分子假星星忏悔，要求从轻发落，说给我一次重新做人的机会，我可以回家种地;那农民要是犯了错，怎么发落，不论从轻还是丛重，还能到城里当官吗？在我们的现实生活中，对农民的歧视常常表现为整个社会或居于强势地位的社会集团对农民群体的种种限制上，这些限制日益制度化、经常化，事实上已经构成了中国社会的最大不公。 3、文化与科技差异 物质层面上的差异还有个比较，有关资料统计，城乡收入比已经由改革开放之初的1.6：1拉大到现在的3.2:1，而隐性收入则是6：1。文化和技术上的差异更是不可比拟。农村教育、医疗卫生、科技和文化艺术等领域发展缓慢。文盲和半文盲占全国总人口比重大，科教文卫人员比重小。据有关统计，农村各类科教文卫人员只占农村总人口的2.5%。就说卫生一项，可以说差异大的惊人，占人口70%的农民医疗卫生消费只占到总消费的6%。 由于文化技术水平低，大多数农民工目前在城市里干的都是城里人不愿干的活儿，收入也十分微薄。那么，农民为什么不去找一份体面的工作呢？难啊！一是没文化技术；二是没钱培训学技术；三是即便大学毕业了也没门路找个体面的工作。在我国的农村劳动力中，受过专业技能培训的仅占9．1％。随着经济发展水平的提高和新兴产业的兴起，缺乏转岗就业技能的农村富余劳动力的就业难度越来越大。 生存难保，谈何文化技术，更谈不上精神享受。 4、心理差异 就心理观念而言,农民作为一个群体，有于其自身的生产和生活方式的特殊性以及在社会中的特定地位，自然会形成他们自己对待世界、社会和人生的基本态度和观念。在这个意义上，农民文化、农民意识确实存在。但是，如果把农民的思想观念和农民文化放到线性文化进化论的某个时点之上，认为农民的意识、观念总是保守的、传统的或落后的（孟德拉斯语），那么，这种认识多少带有偏见和绝对化的局限。马加爵案，媒体评论多归于因教育、归因于学校和社会心理救治系统不健全，这些其实都还是表象。最根本的原因，恐怕还在于横在“城里人”与“乡下人”之间日益扩大的鸿沟。于是，这种心理不平衡很容易转变为惹事作恶的诱因。相当多的城市社会治安案件往往由此引发。 调查发现农民工是一个面临强烈心理矛盾与心理冲突的群体，有些心理问题已经成为社会稳定的制约因素，应引起关注。比如，自卑心理和孤独情绪，由此造成农民工在就业、生活、医疗、教育等许多方面与城里人隔着一条人为的却又是难以逾越的鸿沟；被剥夺心理和不满情绪，城市职工与农民工相比在各种福利上有一种天然的优越感；压抑心理和怨恨情绪，与生活上的贫困相比，农民工更难以忍受的是不被城市接受，不能与城里人正常交往与合作，不能像城里人一样感受到平等与尊严。 二 正视差异、缩小差别、消除隔阂、弥合缝隙是政府、城市、农民共同的责任和义务 1、政府应该干什么 制度与政策对农民的限制、歧视，以及损害农民合法权益的现象普遍存在，制度上的缺憾不能不说是一个重要原因。比如相关的法律法规及配套措施不完善、不健全，有规定而滥施处罚，以及缺少真正能够为农民服务、保障农民权益的机构、机制等。但是，只要观念与感情真正转变过来了，办事情、想问题才会处处为农民着想，替农民打算，才会想方设法破除一切障碍，促进城乡一体化发展，使进城务工的农民在子女教育、劳动就业、社会保障方面与城市人享受同等待遇；只要观念与感情真正转变过来了，有关司法与执法部门才能不折不扣地贯彻《中华人民共和国劳动法》的规定，切实维护农民工应当依法享有的各项权利，并加大对侵犯农民工合法权益的单位和人员的查处力度。 措施与途径进城农民除了原来的基础，一般是没经过多少培训和教育的。为此政府对进城农民扶持的首要任务就是对农民进行基本的城市适应性教育和基本技能培训。如加强对农民工的法制观念教育，帮助他们树立现代公民意识、权利意识、平等意识，提高他们在多元化利益分配格局中的发言能力、对话能力、组织能力和依法维权能力。对农民教育的一个前提，就是必须把农民工当成真正的城里人看待，归根到底，这些培训也是为了帮助农民工成为真正的城里人。这些培训不仅包括对进城农民进行职业技能培训，同时要有政治、法律、政策、道德、权力、义务等人文方面的教育，使农民有意识地融入先进的社会发展系统，成为有现代意识的社会人。 引导与教育农民工在非农产业和城镇实现就业或创业的过程，也是他们融入一个新环境、开始一种新生活的过程。其间很可能产生一些有形或无形的矛盾冲突，甚至发生传统和现代两种生活方式或文化形态的碰撞，这在农民工进入城市特别是大城市的社会生活的过程中，表现得尤为明显。因此，对农民工进行城市生活常识和法律法规知识的宣传普及，引导他们自觉培养起对城市文明的认同感和对城市生活的责任感，应该是农民工培训的更高层次的核心内容。 我们常说，严重的问题是教育农民。似乎把农民教育好了，中国的一切问题都不在严重。然而，现实的问题是，我们对农民训导了多少年，严重的问题依然严重。是农民不可教化吗？非矣。严重的问题是我们对农民既不尊重，也不理解。因而，也就谈不上教育和解放，更说不上引导农民在人类解放的道路上获得自我解放。问题是我们对农民究竟认识了多少、理解了多少、亲近了多少，教育了多少、教育了什么、怎么教育。对待农民，了解不等于理解，接触不等于亲近，看重不等于尊重，教训不等于教育。 2、城市如何接纳 尊重与理解尊重农民首先要尊重农民的人格地位，尊重农民的首创精神，把农民当人看，决不能再把农民当作二等公民。按传统的理解，农民是自给自足的小生产者，而现代化的涵义是以高科技为特征的社会化大生产，如果以此为界定，农民与现代化格格不入。而要使农民走向现代化，既不是一味地阻止农民进城或人为地排挤、苛刻农民进城，也决不是让农民都迁到城里去。而是要通过农村环境的改变，农业手段的改善，农民素质的提高，实现新的解放。真正让农民走向现代化，必须使农民自我觉醒，走进知识，亲爱文明。这一解放的目标和标志就是：职业非农化、居住城镇化、人口知识化、农业现代化。 善待与宽容农民为城市作出了巨大贡献，农村人建设了城市，城市人不仅破坏了自身的坏竟，还污染了农村。城市人自己对农村人的创造成果也是刮目相看，但对创造这些成果的农村人却另眼相待。假如我们再进一步换个位置想一想，我们自己是一个进城务工的农民，在为城市的繁荣付出艰巨的劳动与辛勤的汗水后，还处处受到歧视，处处受到刁难，工资被克扣拖欠，合法权益得不到保障，我们感情上能不能接受、心理上能不能承受、言语中有没有怨气。人的行为是受人的观念与感情支配的，将心比心，我们才会更加体贴农民工，与农民工心心相通。如果我们把观念与感情转变以下，来个换位思考，又当如何。 把观念与感情转变过来，就应当设身处地替农民工想一想。他们大多来自贫困落后的乡村，由于生活所迫，他们不得不抛家别子，背井离乡，怀着希望与戒惧的心理来到陌生的城市打工谋生。他们在城市里铺路架桥、建房盖楼、清扫垃圾、端盘洗碗、小区保安，大多从事那些城里人不愿干的脏活累活苦活。在为城市建设与城市人生活的改善做出了巨大贡献。把观念与感情转变过来，更深层次问题是要充分认识到农村富余劳动力进城务工就业是工业化与现代化的必然趋势，是加速推进城市化建设的必然结果。不能认为农民的天职就是耕田种地，农民到城市来务工就业就是侵占了城市人的地盘，就是争夺城市人的饭碗。要实现工业化与现代化，就必须统筹城乡协调发展，而要统筹城乡协调发展，就必然要把农村大批的富余劳动力转移到城市中来。 接纳与扶持农民进城的条件，不仅取决于农民自身的愿望，更重要的是取决于城市接纳农民门槛的高低。这样城市要创造有利于农民进城的条件，降低农民进城的门槛，扶持农民尽快适应城市。帮助农民实现历史性的大转变。按照社会的发展规律，传统的小农随着现代化、城市化的发展，逐渐转化为城市工人、城市居民，留在农村从事农业的人，也变成现代化的劳动者，传统的农民被历史巨浪所淘汰。我国农民正在进入这种历史性的转变，这要经历很长的过程。他们所走的途径是：在党和国家的领导帮助下，在改革开放中，发展乡镇企业（绝大部分是非农产业），使农村工业化，很多劳动力变成乡镇企业的劳动者；建设小城镇，使乡村城镇化，村民变成城镇居民，也有一部分进入大中城市，成为其中的劳动者或居民；从事农业的人，将随着农业现代化成为现代劳动者。当然，农民进城不能仅靠城市门栏的降低，同时，随着现代化进程的加快和知识经济的到来，城市也不能一味迁就于农民的低素质。农民自身必须在提高素质上下功夫。 融合与共荣缩小城乡差别决不是把城里人赶到乡下去，接受贫下中农再教育；也不是一味地让农民都进城，抢城里人的地盘。而是使包括农民在内的现代社会人共同融入人的解放和全面发展的现代化过程。融入的政治前提是把农民作为革命的主力军和社会主义建设的重要力量。工农联盟是农民与城市利益共同体的基础，我国要实现全面建设小康社会的目标，没有农业的现代化，就没有整个社会的现代化；没有农村的稳定，就没有整个社会的安定；没有农民的小康，就没有社会的全面小康；没有农民的富裕，就没有国家的富强。 农民要融入城市现代化的进程，还需要提高自身素质，以城市主人翁责任感维护城市。一是遵守城市的规则。城市中存在的很多规则都不同于农村，比如卫生和环保意识，进城农民要想在城市中生存下去，得到城市居民的认可，就必须首先改变原有的旧习惯，遵守城市中已经存在的各种规则。二是保护城市的公共产品。在农村环境中生长的农民往往对于自己的私人产品有很强的保护意识，而缺乏对公共产品的保护。公共产品已经成为城市居民生活中不可或缺的组成部分，进城农民提高保护公共产品的意识十分重要。三是改变原有的生活文明准则。进城农民要想真正融入城市，就必须改变“田园化”的农村生活文明准则，去适应城市“商品化”的生活方式。四是要提高自身的技术能力和素质。进城农民仅仅在生活上适应城市的规则还是不够的，最重要的一点是要有很强的谋生手段，才可以和城市居民进行竞争，最终占据到城市中的比较正规的岗位。否则自身的地位仍然没有发生根本性的变化。 3、农民怎样自立 自思自醒农民的自立首先取决于农民在现代化的进程中能否实现由自在到自为的飞跃。回首中国农民改革开放以来的伟大创举，农民在自身全面解放的道路上已经并正在实现着新的跨越，重新审视新时期的新农民，应给中国农民一个新理念：当代中国农民是农业现代化的主力军；中国社会主义市场经济的拓荒者；新的生产经营方式的开拓者；农村城镇化的创造者；民主政治的直接实践者；农村社会主义精神文明的建设者。农民有了这样的自我觉醒，农民不但要走向富裕，更要走向文明，走向人的全面发展和解放。实际上，农村中比较富裕的家庭，无论是有人做公事的，还是从事非农产业的，以及培养出大中专学生的，一个共同或者相似的特点是：都把目光投向了外面的世界，走向文明与开化。相对于其他农民，这些人一般都有一定的文化，或者都有一技之长，头脑比较灵活，眼界比较开阔，观念比较新颖，有着强烈的发展愿望。在贫穷和富裕的鲜明对比中，农民深深地认识到：知识改变命运，文化书写历史；自思才能自醒，自为才能自主。 自主自愿农民缺少的不完全是进行创新的动力和能力，而是缺少必要的权利和自由。就农民的创造力而言，农民在现代化进程中所做的贡献和作用是不可磨灭的。没有任何一个农民不想走向富裕，不想走向文明。问题是农民积极性、主动性、创造性的发挥要建立在农民自觉的基础上。实际上农民“要求发展的意识”在转型期间体现的是相当清晰的。解决农民问题的关键是农民的富裕和发展，是农民自己不想富裕、不想发展吗，决不是；是农民自己不会富裕、不会发展吗，不全是。那么，农民怎么就富不起来，发展不上去呢？一个很重要的原因是农民之外的各类人员，农业之外的各行各业，村干部之上的各位领导，发誓不让农民富，发恨阻止农民富，发疯干扰农民富。农民最不能接受的是那些不懂装懂的瞎指挥者，最厌恶的是那些装出一副很内行的面孔，对农民指手画脚的老爷式公仆。既然我们要关心农民，那么就必须注意到农民自我发展的这种意识，要从“我是农民”的角度来说，“我关心我的发展，我要发展，我应该得到发展”是合乎理性的和正当的权利要求。而不要对农民的发展要求一味涉障，剥夺他们的发展权。 自立自强从来就没有什么救世主，要彻底改变自己的命运，全靠农民自己。与城里人的自傲心理形成鲜明对比的是农民不论在城里还是在乡下，都有一种农民身份的自卑感。这也强化了农民的城乡分类意识和城乡差异观念。随着观念、心理、制度、政策、环境、文化、技术差异的缩短或弥合。城市与乡村的共荣与融合,农民自己也应该逐步摆脱以至消除自身的自卑感,而应树立“我觉得自己已经是个城里人”的观念。不仅意识到,我为我是来自农村人而自豪。我为我能从农村来到城市并扎根城市,要比生在城市,但却艰难地生存在城市更骄傲。农民要真正自立于城市，自主于社会，实现自我价值，必须屏弃乡下人自卑感，树立社会主人翁的责任感和自豪感，自立自强，自我解放，自我发展。当今，年轻的一代农民是不甘于一辈子呆在农村的，总要出来闯荡，由此他们的视野得以开阔，提高自身素质，谋求自身发展成为其自觉的要求。而要到城里发展，可以白手起家，但不能凭空想象。这就要有一定的实力和能力，至少是要有通过学习和培养能够具备的潜力。这些能力包括：资本积累能力，知识获取能力，政治资源获取能力，相互合作的能力等。有了这些能力，加之政府的合理化制度安排，城市提供的广阔平台，农民的解放和发展才能融入人类解放和发展的大道。 村民与市民的文化与心理差异不因农民工的进城甚或进城农民工拿到了城里的户口就自然而然地抹平。也不因“农民工是中国产业工人的重要组成部分”就把农民装扮成市民而使农民的地位有根本性的改变。农民进城的初衷是为了生存，至少是为了改变生存条件，农民改善生存状态的路径也不惟进城一条路。但要生存得好一些，除了消除制度性障碍，就农民自身而言，最迫切的就是要提高自身素质。当然，已经进城的农民，就其基本素质而言，要比不愿或无力进城的农民，无论文化技术素质或心理适应性都更强一些。而要能够继续在城里混下去，进而混出个市民样来，仅靠原来的那点本事就远远不够了。这样，不论在城里，还是在农村，要从根本上改变自身生存状态，政府的制度安排，城市的政策与心态调整，农民的文化技术素质提高和心理素质的适应也成为当务之急了。

其实这两种都有吧！我们鼓励农村到城市买房，而且也有了一定的优惠政策，那么也是要把农村建设成像城镇一样的

在朝鲜 旅游 ，当地旅行社安排的景点大多都是在平壤和其他一些像开城和南浦这样的大城市，而农村和中小城镇游客们却根本没有游览的机会。出发之前在国内的一些网站上看到了一些关于朝鲜在很早城镇化的比例就超过中国的文章，带着一些疑问和好奇，因此在 旅游 朝鲜期间，就非常关注游览途中看到的那些朝鲜的小城镇。 这是我乘坐丹东-平壤的国际列车时，拍到的一个朝鲜小城镇的图片，看上去这些高楼很新，规则的比较整齐。 虽然小镇看上去不大，人口只有几千到一万人左右的样子，但整个小城看上去整体比较新，而且那些住宅楼和办公楼样式也比较现代和大气。住宅楼的外面都粉刷着艳丽的色彩。 朝鲜人有爱卫生的习惯，我注意到在这个小城的每栋住宅楼上，和在平壤看到的一样，每家的阳台上绝对不会晾晒衣服和摆放杂物，居民们都只会摆放上几盆鲜花。 在一栋大楼的前面聚集着很多人，好像是在集体劳动或者是在开会。朝鲜现在实行计划经济，户口也被分成了城镇户口和农村户口，但这两种户口的在待遇上却有着很大的不同。虽然一般的城镇户口含金量不如平壤户口那么高，但在整体的个人生活和 社会 保障方面，城镇户口比农村户口要优越得多。 在朝鲜拥有了一个城镇户口，就会得到国家分配的一个旱涝保收的工作，朝鲜在城镇中实行的是粮食和生活必需品配给制，政府按月向市民发放定额的粮食，甚至连衣服和鞋子也都是按人发放。城镇居民如果收入高，或者有一些存款，也可以在城内的自由市场上高价购买高档的生活必需品。在大多数的年份里，朝鲜的城镇居民基本上可以做到衣食无忧。 此外在看病就医、退休养老和子女教育等诸多方面，城镇户口也比农村户口拥有更多的资源优势。 另外城镇比农村拥有更发达的交通系统，很多城镇都通火车和公共 汽车 ，居住在城镇去往外地也比在农村更加方便。这是一座小镇的长途 汽车 站，停车场上停放着几辆长途 汽车 。 现在朝鲜绝大部分的朝鲜农村还在实行集体所有制，土地所有权和使用权归生产队所有，农民们每天下地干活赚工分，农民挣的工分越多，家里从生产队分得的口粮就越多。农民们的其他所得只能靠分得的一点自留地，种点农副产品和土特产品然后拿到集市上去卖，赚的钱用来换取更多的生活必需品。 朝鲜农村的城镇化进行得比较早，早在上个世纪90年代，朝鲜的城镇化人口已经到了很高的比例，高于当时的中国。当时朝鲜的人口大约70%生活在城镇，只有30%生活在农村。然而随着苏联的解体，朝鲜依靠农产品换取苏联石油和工业品的结束了，朝鲜农村大量农业机械因为缺少燃油和零部件而弃用，农业生产只能依靠大量的人工来进行。 因为农村的劳动力不够，直接导致了大量的土地被荒废，因此朝鲜的粮食产量也急剧减少。基于这种情况，朝鲜政府要中小城镇的人口到农村帮助农民耕种土地。因此近期的朝鲜，人口的流动其实更多的是从城镇流向农村。 很多中城镇的人口包括很多进城农民的后代去农村干农活，导致了朝鲜中小城镇人口的不断减少。在农忙期间，城镇的很多单位还会抽调一些劳动力帮助农民们收割和晾晒刚收获的粮食。 这是我拍摄的另外一座朝鲜城镇的图片，街道上没有行人，显得有点空荡荡的。 这里热闹一点，有一队中午放学回家的小学生在经过小城的街道。

【答案】：正确解析:城镇化是指农村人口不断向城镇转移，第二、三产业不断向城镇聚集从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程。它主要表现为随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其农村人口居住地点向城镇的迁移和农村劳动力从事职业向城镇二、三产业的转移。故本题判断正确。

城镇化，其实就是随着生产力的发展，社会由农业为主的传统乡村型社会向非农行业社会转变的过程。加快城镇化建设，是实现新农村建设战略目标的重要前提，那么城镇化的意义是什么?有什么好处?城镇化，其实就是随着生产力的发展，社会由农业为主的传统乡村型社会向非农行业社会转变的过程。加快城镇化建设，是实现新农村建设战略目标的重要前提，那么城镇化的意义是什么?有什么好处?一、城镇化的意义是什么?1、人口转化城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农村剩余人口。劳动力从第一行业向第二行业、第三行业、第四行业逐渐转移。2、行业调整城市化过程能够卓有成效地带动广大农村的发展，有利于改善地区行业结构。3、工业发展城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力。4、科技进步科学技术的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心。进而提高区域的整体发展水平。5、文化交流城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村的生产生活方式(自给自足的自然经济)，并提高乡村的对外开放程度。有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距。二、城镇化有什么好处?1、彻底改善农村人居环境当前，农村的人居环境已经远远不能满足农民提高生活质量的需要，很多村庄都是规模布局十分落后，垃圾得不到清理，污水无处排放，各项基础设施也比较满后，网络、燃气等无法通村到户，而实行农村城镇化后，因为居住集中、交通相对便利，这些问题便能迎刃而解，有些地方通过合理规划，整个小城镇人居生活环境十分舒畅。2、合理高效利用农村土地近年来由于农民进城买房安家的比较多，农村大量房屋无人居住，大片宅基地和住房处于闲置状态，“空心房”“空心村”已经成为困扰农村规划建设的一大顽疾，宅基地闲置造成大量土地资源浪费，农村城镇化实行后，可以逐步把原有的村庄腾退开垦出来，减少土地资源的浪费。3、解决医疗教育等问题同样是由于大量农民进城以及农民外出务工的原因，农村常住人口非常少，这就使得农村上学的适龄儿童不断减少，不少农村学校被撤并，留在农村的孩子上学成了难题，卫生医疗等其他方面同样面临着这样的问题。而农村城镇化后，因人口集中、生活便利，教育、医疗等社会保障条件便会有一个较大幅度的改善。4、有利于农业现代化的推进就当前来讲，规模化行业化已经成为农业发展的一大趋势，也是实现乡村振兴的必然选择，国家大力推进土地流转、推进规模种植经营，而实行农村城镇化一方面将促进土地集中连片;另一方面，小城镇也可以发展第三行业，吸纳部分农村劳动力，把大部分劳动力从土地上解放出来，加速农业现代化的发展。以上就是城镇化的意义和好处，城镇化过程包括人口职业的转变、行业结构的转变、土地及地域空间的变化。随着我国城市化的不断推进，乡镇城区改扩建项目的上马，以及保障性住房的大面积开工，建筑业将继续保持稳定发展的态势。

“乡里别”就是指从农村来的乡下人。一般用来笑话别人：对一件大家都知道的事而他却不知什么意思

1.人口增长过快。人口和自然之间应该说是相互作用、相互影响的。从一定意义上讲，农村城镇化既可使农村人口向城镇聚集，以减少对自然环境的负面影响；但同时也会加重城镇水、电、燃气等资源消耗的负担，增加生活垃圾、废气、污水等废弃物的排放。农村城镇化的发展，自然伴随着人口增长。但如果城镇的人口增长过快，一旦其产生的各种废弃物排泄量超出了城镇环境的承载能力和自净能力，就会带来城镇环境污染。2.生物多样性减少。生物界多种多样的物种是大自然的基本组成部分，也是人类赖以生存和实现可持续性发展的必要基础，而我国则是物种多样性最为丰富的国家之一。在农村城镇化建设过程中，由于缺乏合理规划，加之管理人员的环境保护意识相对淡薄，滥砍树木、乱占耕地、随意改造河塘等现象不时发生，破坏了生物的固有栖息地，致使城镇周围的生物多样性受到威胁，进而制约了城镇经济、社会以及资源、环境的可持续发展。3.土地资源短缺。土地资源短缺问题，在河北省乃至全国都表现得很突出。小城镇是农村经济发展到一定阶段的固有产物。在农村城镇化建设初期，许多地方对小城镇的功能、性质和定位的认识还不够清楚，把握还不够准确，只追求面积扩大，盲目向外扩张，有的甚至放弃已经形成的原有集镇，重新征地建设新城镇。这样就使得城镇建设用地的集约化程度降低，造成土地资源的浪费，使农村人与地之间的矛盾变得更为突出。

工贸同盟啊~~

即使推进城镇化发展，未来农村也不会消失。首先，中国是个农业大国，有大量人口需要依靠粮食来养活，虽然现在有蔬菜大棚，但产量还是需要靠农民种植搞上来。其次，国家要想富起来，要依靠农村的发展，而不是将农村消失掉，农村有农村的生产模式，农民有农民的生活方式，让种了一辈子地的农民放弃原有的生活方式，也是不可能的。最后，未来我认为农村会和城镇旗鼓相当，虽然现在城镇看起来发展的要比农村好，但是在好的政策引导下，相信农村一定会后来者居上，慢慢发展起来的。

可以选择分开，既然两个人没有办法很好的进行沟通，彼此离开反而是更好的选择。

未来农村不会搬迁的，因为现在农村都给贫困户盖了房子，所以是不可能搬迁的。

一是户籍制度。对到建制镇投资、兴办实体、购买商品房的公民及随其共同居住的直系亲属，只要有合法固定住所、合法稳定的职业或生活来源，均可申请办理小城镇户口，享受城镇居民同等待遇，履行同等义务。二是土地使用制度。在非农业建设用地中，每年安排一定数量的用地指标用于中心建制镇建设。对复垦的旧村庄用地，免收农业税、特产税和集体提留。进镇入户农民原承包的土地根据本人意愿可以不收回，在承包期内可以转让、入股、定期租赁等，并承担相应的义务。三是财政金融政策。各级政府每年安排一定的专项资金以投资、贴息和补助等方式，用于小城镇特别是中心建制镇的公用基础设施建设以及编制规划和信息网络建设。四是税费政策。小城镇存量建设用地土地有偿使用费，专项用于小城镇基础设施建设和土地开发。 小城镇建设要同壮大县域经济、发展乡镇企业、推进农业产业化经营、移民搬迁结合起来，引导更多的农民进入小城镇，逐步形成产业发展、人口聚集、市场扩大的良性互动机制，增强小城镇吸纳农村人口、带动农村发展的能力。国家固定资产投资要继续支持小城镇建设，引导金融机构按市场经济规律支持小城镇发展。重点渔区渔港、林区和垦区场部建设要与小城镇发展结合起来。有条件的地方，要加快推进村庄建设与环境整治。

请联系农村实际谈一谈我国新型城镇化发展的对策。 正确答案： 第一,促进农民工市民化。农民工群体没有城市户口但在城市工作,职业转移与身份转移相分离,付出的代价和应享受的待遇不匹配,造成了城镇化发展的畸形,也阻碍了社会的进步。关键是加快户籍制度改革,消除农民工的身份歧视。 第二,促进公共服务均等化。新型城镇化建设应发挥政府的公共服务能力,积极引导各种公共资源在全社会范围内优化配置,加快教育、医疗、住房等社会保障体系改革,实现基本公共服务均等化。核心是构建服务型政府和建立健全公共财政体系。 第三,统筹城乡发展。通过体制改革和资源要素结构的调整和再平衡,让农村居民和城市居民在经济社会发展的大系统中,处于同一位置,同等地享有公民发展权。基础是改革创新制度,以及促进资源要素结构调整和再平衡。 第四,多渠道筹措新型城镇化建设资金。一是合理界定政府和市场作用的范围和领域;二是加大新型城镇化建设的财政支持力度;三是引导民间资本进入新型城镇化建设领域。

　　当前，江苏、安徽两省以及全国135个城市(镇)正在开展新型城镇化综合试点工作。记者近日调查发现，多数试点中小城市已经全面放开农民进城落户，但在“零门槛”前农民落户意愿普遍不高，有的县城2015年农转非仅200多人。随着农村户口“含金量”逐渐提高，有相当一部分农民愿意在城市买房、工作、生活，但选择把户口留在农村。　　根据国家相关规划，未来五年我国户籍人口城镇化率需提高五个百分点。因此，目前不少参与试点的中小城市，落户条件已经降低到只要求有合法稳定的住所，农民进城落户几乎是“零门槛”了。但是，实际进城落户人数远远低于政府的预期，不少常年生活在城市的农村户口人员，虽然已经完全具备落户城市的条件，而且也置了房产，但是仍然选择把户口留在农村。回想以前，这种情况是难以想象的。　　在计划经济时代，农业户口与非农业户口之间有着天壤的区别，两者之间可谓壁垒森严。在农业户口的农民看来，能像非农业户口的城镇居民那样吃上“商品粮”，是一件很美特别值得向往的事情。随着时代的变迁和经济的快速发展，这种情况发生了翻天覆地的变化，现在是非农业户口非常向往农业户口了。　　之所以农民不再向往城市户口，主要是近年来农村承包地、宅基地、林地巨大的经济利益以及各种各样的补贴，还有城市近郊区的土地升值，导致农村户口的含金量越来越高，这样就显得农村户口越来越“值钱”了。　　近年来，国家大力推行的新型城镇化建设是我们的战略性决策，也是保持我国经济平稳快速发展的持久动力。当然了，农村城镇化必然引起农民“失地”问题，农民的承包地、宅基地、林地以及各种补贴必然受到损失，这当然会引起一部分农民对未来生活的担心。　　其实，在笔者看来，城镇化不能是简单的取消非农业户口问题，只有农村城镇化的相关政策如医保社保、经济收益分配等政策能跟上时代步伐，彻底消除农民的后顾之忧。才能让农民心甘情愿的城镇化，只有这样的新型城镇化才能算是成功的。

国家十三五规划纲要第八篇 推进新型城镇化 第三十二章 加快农业转移人口市民化 提出，统筹推进户籍制度改革和基本公共服务均等化，健全常住人口市民化激励机制，推动更多人口融入城镇。第一节 深化户籍制度改革推进有能力在城镇稳定就业和生活的农业转移人口举家进城落户，并与城镇居民享有同等权利和义务。优先解决农村学生升学和参军进入城镇的人口、在城镇就业居住5年以上、举家迁徙的农业转移人口、新生代农民工落户问题。省会及以下城市要全面放开对高校毕业生、技术工人、职业院校毕业生、留学归国人员的落户限制。推广专业技术职称、技能等级等同大城市落户挂钩做法。大中城市不得采取购买房屋、投资纳税、积分制等方式设置落户限制。超大城市和特大城市要以具有合法稳定就业和合法稳定住所（含租赁）、参加城镇社会保险年限、连续居住年限等为主要条件，实行差异化的落户政策。强化地方政府推动农业转移人口市民化主体责任。第二节 实施居住证制度全面实施居住证暂行条例，推进居住证制度覆盖全部未落户城镇常住人口。保障居住证持有人在居住地享有义务教育、公共就业服务、公共卫生服务等国家规定的基本公共服务。鼓励各级政府不断扩大对居住证持有人的公共服务范围并提高服务标准，缩小与户籍人口的差距。第三节 健全促进农业转移人口市民化的机制健全财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，建立城镇建设用地增加规模同吸纳农业转移人口落户数量挂钩机制，建立财政性建设资金对城市基础设施补贴数额与城市吸纳农业转移人口落户数量挂钩机制。维护进城落户农民土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，并支持引导依法自愿有偿转让。深入推进新型城镇化综合试点。

城镇化建设与乡村振兴战略是不矛盾的，是相互融合、互为依托的。第一，将更多的资源与政策向乡村倾斜，进行乡村振兴是实现我国高质量发展的途径之一。根据相关数据，我国的城镇化率已经达到了60%，而结合我国国情，我国城镇化率最顶峰也就是70%。如果在当前阶段下一味的将政策和资源向城镇化发展进行倾斜，那么所投入的资源和带来的经济效益是不成正比的，相反我国乡村存在一定的短板，农村基础设施薄弱，生活条件落后，传统文化存在消失的危险与西方发达国家相比，劣势尤为明显。如果将更多的资源和政策投入到乡村中来，所带来的经济效益将会远高于城镇，是实现我国高质量发展的途径之一。第二，城镇化建设不在数量，而在质量。我认为我国的当前的城镇化建设的重点不在于如何将城镇化率由60%提高到最顶峰的70%，而是在于如何将这60%的城镇化率进行高质量化，同时在保证质量的情况下稳中有进。一些资源要素原本产生于农村，同时能够在农村发挥更大的经济效益，但是受制于客观因素的影响，同时没有相关的政策支持，这些资源要素在过去不断的向城镇进行流动，同时在流动过程中也确实给城市的经济发展带去了一定的提升，但在当前乡村振兴战略的大背景下，应当将这些能够在乡村发挥出更大效益的资源要素转移至乡村，这不是城镇化建设的倒退，而正是前面所说的提升城镇化率的质量，而这些资源要素在向乡村流动的过程中，空出的位置给了那些更适合去到城镇发展的资源要素腾出了空间。第三，打通城乡之间资源要素的流动，让城镇化为乡村振兴服务，共谋发展。打通资源要素在城乡之间流动的栅栏，让资源要素适合在农村的在农村，适合在城市的在城市，不人为设置障碍。同时推动城镇化建设在发展过程中产生的基础设施优势向农村进行延伸，为农村服务。最后要借助城乡之间资源流动的趋势来盘活乡村闲置的建设用地，助推双向高质量发展。

具体包括：两个省，即江苏和安徽；3个计划单列市，即宁波、大连和青岛；7个省会城市，即石家庄、长春、哈尔滨、武汉、长沙、广州和重庆主城九区；25个地级市（区、县），即北京通州区、天津蓟县、吉林省吉林市、黑龙江齐齐哈尔市、黑龙江牡丹江市、上海金山区、浙江嘉兴市、福建莆田市、江西鹰潭市、山东威海市、山东德州市、河南洛阳市、湖北孝感市、湖南株洲市、广东东莞市、广东惠州市、深圳市光明新区、广西柳州市、广西来宾市、四川泸州市、贵州安顺市、云南曲靖市、甘肃金昌市、青海海东市、宁夏固原市。　　同时，试点地区还包括25个县级市（区、县），即河北定州市、河北张北县、山西介休市、内蒙古扎兰屯市、辽宁海城市、吉林延吉市、浙江义乌市、福建晋江市、江西樟树市、山东郓城县、河南禹州市、河南新郑市、河南兰考县、湖北仙桃市、湖北宜城市、湖南资兴市、海南儋州市、四川阆中县、贵州都匀市、云南大理市、西藏日喀则市桑珠孜区、陕西高陵县、青海格尔木市、新疆伊宁市、新疆阿拉尔市；2个建制镇，即浙江苍南县龙港镇和吉林安图县二道白河镇。

错。城镇化是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。城镇化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。不同的学科从不同的角度对之有不同的解释，就目前来说，国内外学者对城市化的概念分别从人口学、地理学、社会学、经济学等角度予以了阐述。

这个概念很多人都不懂，甚至包括一些市长、县长。你能问这个问题看来还是很有研究的。笼统的讲，就是农村人口城镇化和城市化。两者的共同点显而易见，都是城市，而区别就是城镇化中包括了“镇”，也就是介于“村”与“城”之间的级别。发展小城镇，甚至建设新村镇的思路都体现了我国未来的规划发展趋势，否则大量人口都涌向城市，特别是大城市，将极大增加城市人口、环境、住房等各方面的压力，是十分不利于可持续发展的。所以城镇化远比城市化要更加科学、更加专业。

未来农村发展的七大趋势，你认为哪些的可能性最大？农村在这些年的变化越来越大。农民都不再墨守成规，有的选择外出务工，有的选择创业，真正留在农村做传统农民的越来越少。农民的收入渠道增多，收入水平自然也就跟着水涨船高。于是农村就慢慢出现了改变，耕种土地的农民越来越少，农村土地闲置变多，平时农村的人也越来越少。未来农村发展的七大趋势，你认为哪些的可能性最大？原创2022-07-30 14:00·农人伊柒农村在这些年的变化越来越大。农民都不再墨守成规，有的选择外出务工，有的选择创业，真正留在农村做传统农民的越来越少。农民的收入渠道增多，收入水平自然也就跟着水涨船高。于是农村就慢慢出现了改变，耕种土地的农民越来越少，农村土地闲置变多，平时农村的人也越来越少。未来的农村会有什么样的变化？我认为在未来农村的发展趋势主要是以下这七大方向，你认为呢？一：村庄慢慢变少，乡村城镇化农村城镇化已经在开展了。越来越多的村子因为人口太少的原因而进行合并，又因为越来越多的乡村因为农业人口太少而合并为镇。村庄的减少是常态，而村庄的合并是必然。像我们这里，就有三个村合并为一个村的案例，也有最多四个乡逐渐合并为一个镇。合村并镇是趋势，当一个乡的人口实在太少的情况下，几个乡合并为一个镇，可以精减工作人员，而工作效率也不会降低多少。二：农民将从身份转变成职业不管是农民还是非农民，一直都认为农民是一个身份。就连农民外出务工，都被称为“农民工”。而在未来，农民将从一种身份转变成为一种职业。职业农民的出现，也就意味着农民需要掌握一定的知识、技术等。农业将真正变成一个行业，从事农业这个行业，需要具备农业专业技术。三：农业补贴会进一步增加在欧盟，每个农民平均每年获得政府补贴超过15万元，欧盟农民收入的40%来自政府补贴。 在冰岛、韩国、挪威、日本、瑞士等国家，农业补贴较高，农民收入的60%来自政府补贴。随着经济的发展，未来我国的农业补贴将进一步完善。 同时，随着农业人口的减少和土地的集中，农业补贴的实施也将更加顺畅。 随着新农民的涌入，他们也会积极争取自己的权力。四：休闲式农业的兴起随着农村人口越来越少，农村的环境也将越来越好。未来休闲式农业，将成为城市生活休闲的一部分。休闲式农业，不仅只是农家乐、渔家乐、钓鱼之类的。在农村生活、居住、耕种等等，真正的体验农村生活才是真正的休闲式农业的方向。五：农场出现，农业集约化，机械化变得常见随着农民的减少，耕种也将逐渐变得集约化、规模化和机械化。资本对农业的投资，农业会逐渐开始农场化运作。机械化的耕种，科学化的管理，高度集约化的农场式耕种将慢慢变得常态化。六：有机农业成为一个新行业人们越来越崇尚健康、绿色、生态的生活。而有机农业将从传统农业中剔除出来，成为一个新兴的行业。有机农业是指在生产中完全或基本不用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂，而采用有机肥满足作物营养需求的种植业，或采用有机饲料满足畜禽营养需求的养殖业。七：工厂化农业的兴起工厂化农业已经有一定的雏形了，像现在的立体种养殖、工厂化蘑菇培育、工厂化的鱼菜共生等等。工厂化农业的兴起，意味着农业也将变得快速、高效。会大大缩短农业生产周期，减少农业生产中人力的投入等等。当然了，这是对未来农业的一个展望，但话又说回来，农业肯定会随着社会的变迁而越来越好。当农业从业人员慢慢变少，农民也就会成了一个让人羡慕的一个职业。你认为未来的农业将会如何呢？

　　在高考填报志愿选择专业时，很多考生对水利水电工程专业有哪些就业方向的问题感兴趣。下面是由编辑为大家整理的“水利水电工程专业有哪些就业方向”。 　　水利水电工程专业有哪些就业方向水利水电工程专业学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。 　　水是人类赖于生存的基本要素，电力是社会发展的主要能源。水利水电工程学科是在水的自然特性研究之基础上，以工程或非工程措施调控和利用水能资源的工程科学。 　　水利水电工程毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构、企事业单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理、营销和教学等工作。可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作。 　　水利水电工程毕业生就业岗位：水电工程师、水利水电工程师、工程项目经理、工程造价、销售片区经理、水利工程师、项目经理、水利水电工程师、水工设计、水利水电工程师地质勘测工程师结构工程师、国家注册监理工程师、监理员等。 　　水利水电工程专业的就业前景怎么样毕业生可从事水利和土木工程领域的研究、规划、设计、施工和管理等方面工作。由于水利工程宏大而复杂，需要多学科知识的支持和良好的组织与协调能力，既能统领全局又能细致入微，追求经济、技术、安全、美学的统一与和谐。我国是水电大国，也是缺水大国，社会经济的高速发展为毕业生提供了施展才华的无限空间。 　　我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中，可以说，大多数水利水电工程专业的毕业生尤其是研究生毕业后就业前景还是很好的。所以水工专业的毕业生基本上属于紧缺型的。 　　随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧，清洁再生能源，以及水资源优化配置成为当务之急，这使该专业具有广阔的发展前景。水利水电工程毕业生可在单位，譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。这些单位就是水电工程的投资单位。所以这些单位的待遇相对较好。工作轻松。但是同样是在工程现场或者是在水电站。

有两种方式：1.访问ip直接进入op=fs界面：web服务器安装成功后，访问http://localhost:端口号弹出默认欢迎界面，通过修改配置文件调用自定义的欢迎界面。在jsp里面调用iframe集成op=fs，从而访问欢迎界面显示op=fs产品演示内容。2.tomcat下访问ip直接进入op=fs界面：如果没有启动其他占有端口号80的网络程序，可以将Tomcat服务器的端口号设置为80，因为80端口是默认端口，这样我们在访问报表页面时就不需要在加上Tomcat服务器的端口号，重启tomcat服务器访问http://localhost/WebReport/ReportServer?op=fs就可以访问op=fs了。通过修改欢迎界面，以显示op=fs，然后再修改配置文件目录，就可以访问：http://localhost进入产品演示界面了。以%tomcat_home%/webapps/WebReport/目录作为web服务器默认目录，在WebReport中建一个a.jsp文件，该文件作为web服务器的默认主页。

六月里反穿皮袄---里外发火 火药碰火柴---好大的火气 张飞穿针---大眼瞪小眼

奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求，孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速，而且根深蒂固。同时强调创造精神的塑造，在课堂上，孩子用蛙鸣筒模仿秋夜的蛙声，用腕铃描绘春江细雨，用语言与拍打肢体来演绎节奏，尤其一群孩子一起表演不同声部时，一部悦耳动人的交响乐就在孩子们中诞生了。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，在课堂中还让家长参与课程，父母与孩子一道学习、表演，让课程更有乐趣和意义。根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神，培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等，同时培养学生在艺术方面的素养：感觉(及情感体验)、表现、创编的能力，并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等)，去探究、发现、表现和创造艺术。许多幼儿园还停留在排排坐，唱唱歌的落后状况，根本没有系统的音乐课程，能够真正启发幼儿的艺术潜能，因此，奥尔夫音乐设置了符合中国孩子特点的亲子奥尔夫音乐班…幼儿园奥尔夫音乐班课程。奥福教育之源起卡尔·奥尔夫，是二十世纪著名的作曲家及音乐教育家，他为儿童设计的音乐教学法，因具创造性与启发性，尤其特别注重采用本土文化的特性和素材，以浅近、自然、活泼的方式开启儿童的艺术视野，普遍受到各国音乐教师及爱乐者的肯定，他主张音乐教育的目标是透过提高人们的音乐素养来造就更多具有完整人格的人。1924年，奥福与舞蹈家歌特(Dorothee Günther)女士共同创办结合音乐、律动和舞蹈教育的歌特学校(Gunther Schule)。从观察儿童学习音乐的过程中，奥福了解到儿童学习音乐，应该从培养节奏感开始，先从节奏乐器体验音乐的趣味，再逐渐加入旋律、和声等元素，后来逐渐发展而形成“奥福音乐教学法(Orff Approach)”。以上内容参考百度百科-奥尔夫音乐

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1. 求一些语文的作文素材,要写现代名人的 所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。 却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。 在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。 他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。 “人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。” 他又低头工作了。 过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。 他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！” 爱迪生未成名前是个穷工人。 一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” “用得着吗？在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。 几年过去了，爱迪生成了大发明家。 有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了！” “用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。 杰明·富兰克林（1706.1-1790.4），美国革命时期的资产阶级民主主义思想家，杰出的政治活动家，卓越的科学家。 他是美国十八世纪仅列于华盛顿之后的最著名人物。 1723年，富兰克林17岁，他因与兄长的不合而离开家庭，独自来到费城谋生。 在这里，他从印刷工人开始，一直到拥有自己的印刷作坊，自己办报纸，走过了一段艰辛的谋生之路，最后获得人们的承认，成为德高望重的杰出科学家、思想家和政治活动。成才的行吗？ 爱迪生从小就喜欢做各种实验，还自己制作出许多巧妙地机械。 因生活所迫，他小学还没有读完就缀学了，不得不在火车上卖报来赚取自己试验所需要的资金。爱迪生在少年时所作的努力，为他日后的发明创造冥定了坚定的基础 莫扎特：一个天资聪慧的神童 莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。 从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。 小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。 父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！ 希拉里：有领导能力的小姑娘 伶牙俐齿？勇敢智慧？咄咄逼人？人们对希拉里似乎总是褒贬不一，但有一点你无法否认，她绝对是世界第一流的女政治家。 希拉里丝毫不比老公克林顿逊色，她不仅从小成绩优秀，出类拔萃，还表现出了极强的领导和社交能力。 希拉里出生于芝加哥的一个中产阶级家庭。 4岁时的一件事锻炼了小希拉里坚强的意志和决断力。当时，社区中有个霸道的小女孩总是欺负希拉里，希拉里很害怕，泪流满面地向母亲诉苦。 母亲告诉希拉里，若遭到欺负，就一定要毫不畏惧地还击。小希拉里的确这样做了。 此后，希拉里天赋的领导才能日渐显露，她身旁很快聚集了一大帮孩子。 贝克汉姆：从“赌局”中领悟父亲的良苦用心 有谁统计过，贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光？每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。 小贝从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但父亲一直苦心培训他，顽皮的他渐渐。 2. 中国现代名人素材200字左右,急需 1.叶永蓁曾问鲁迅，为什么阿Q是地地道道的中国人，却要取个外国名字呢。 鲁迅幽默地说：“阿Q光头，脑后留一条小辫子，这个Q字不正是他的滑稽形象吗？”2.吴虞读了《狂人日记》后说：“我觉得他这日记，把吃人的内容和仁义道德的表面，看得清清楚楚。”并指出：“吃人的就是讲礼教的，讲礼教的就是吃人的呀！”3.钱钟书《围城》出版后，一位英国女士来电约见，他婉言谢绝无效，便说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那个下蛋的母鸡呢？”4.王寿昌精通法语，与林纾合译《茶花女》。 译至书中感人处，两人面对面大哭，由此引起人们主注意。该书初版万册，一销而空。 5.戴望舒代表作《雨巷》为叶圣陶赏识，始发表于《小说月报》。叶称赞其诗“替新诗底音节开了一个新纪元”，由此戴获“雨巷诗人”的称号。 6. 《骆驼祥子》是老舍辞去山东大学教职作为职业作家的第一部作品，他说：“这是一本最使我自己满意的作品。”7.辜鸿铭对外国银行无好感，他说：“银行家是晴天把伞借给你，雨天又凶巴巴地把伞收回去的那种人。” 这话成了讽刺名言，被收进《英国谚语》。8.唐人卢纶《塞下曲》：“月黑雁飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。” 华罗庚写诗质疑：“北方大雪时，群雁早南归。月黑天高处，怎得见雁飞？”但也有学者说：“北塞早雪尚有雁，雪光映天雁可见。” 9.琼瑶原名陈喆，笔名取自《诗》：“投之以木桃，报之以琼瑶。”10.竺可桢研究物候学，曾引用李白《塞下曲》“五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看”说明长江黄河流域海拔4千米处不但无夏也无春秋。11.苏步青任复旦大学校长时说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。 不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。” 12.赵景深编《青年界》向老舍索稿，仿鲍超事，大书一“赵”字，用红笔圈起来，旁注：“老赵被围，请发救兵（小说）也。”老舍回信：“元帅发来紧急令，内无粮草外无救兵，小将提枪上了马，青年界上走一程。 呔！马来。参见元帅。 带来多少人马？两千来个字，还都是老弱病残！后帐休息。得令！正是：旗帜明朗，杀气满山头。” 13.林语堂在杭州玉泉买一铜雀瓦，付款后对摊主说这是假的。摊主严词诘问：“你为什么要买假古董？”林回答：“我就是专门收藏假古董的。” 14.萧伯纳在上海见到鲁迅说：“他们称你是中国的高尔基，但是你比高尔基漂亮。”鲁迅说：“我更老时，还会更漂亮。” 15.胡适以《胡适之》为题在北平某大学演讲。他说：鄙人于“五四”运动时提倡白话文，章太炎国学大师大骂：“适之小子，你之名字，何不改为往哪里去？”听者哄然。 16.我国历史上有名的数学家祖晰（xī），有一次正专心致志地看书，突然天空狂风大作，雷鸣电闪，骤雨瓢泼。事后，当人们谈起这件事，他却直摇头，一点也不知道。 17.法国作家巴尔扎克，写小说入了迷，每时每刻都在思考着，有一天，一位朋友去看望他，巴尔扎克突然走到老朋友跟前，大声叫嚷说：“你，你这个不幸的少女自杀了！”那位朋友被弄得莫名其妙。后来一问才知道，巴尔扎克正在构思一部小说。 他所说的少女，是小说中的一个人物。18.古希腊物理学家阿基米德，为了弄清国王的皇冠是否全系纯金所铸，苦思冥想，毫无头绪。 有一天，他到公共浴池洗澡。当他坐进浴盆，发现池水往上升起并溢出盆外时，他猛然受到了启发。 欣喜若狂的心情，促使他要尽快将稍纵即逝的设想予以验证。他发疯般地冲出浴室，完全忘记了穿衣服，赤身露体在街上狂奔。 19.著名科学家爱因斯坦，在研究当中入了迷，新婚之夜，居然忘记了陪同新娘吃饭。20.科学家牛顿，迷于科学研究，废寝忘食。 有一次煮鸡蛋时，错把手表扔进了锅里。21.我国晋代书法家王羲（xī）之，练字入了迷，一次吃饭时竟把墨汁当蒜泥蘸（zhàn着吃了。 22.安徒生作环欧旅行时遇见了维克多这位伟大的法国作家索要他的亲笔签名。雨果对这位素昧平生的丹麦青年心存怀疑，担心其日后可能在签名上方写一个债务承担书，或者把签名作一些其它不适当的用场，为防万一，他将维克多·雨果几个字签到一张纸上方的角落里。 23.歌德不在雨果喜欢的作家之列，“歌德除了《强盗》之外没有写过任何值得一读的东西。”有一次他如斯断言。 一位听众当即指出《强盗》是席勒的作品，不是歌德所写。难不倒的雨果接着说：“甚至这个，也是席勒的。” 24.某天在罗马，挪威剧作家易卜生注意到一群人聚集在一个巨大的红色招贴前面，好奇心陡起，他伸手取眼镜，发现忘在了旅馆房间里。 “先生，”他转向身旁的男子问道，“你能告诉我那上面说了些什么吗？我忘了带眼镜。” “抱歉，先生”，这位意大利人推心置腹地耳语，“我也不识字。”25.作为贫困青年，爱尔兰小说家乔伊斯曾到一家银行申请工作。 “你抽烟吗？”银行经理发问。 “不。” “你喝酒吗？”“不。”“你与姑娘们外出吗？”“不。” 经理对这些显着的优点无动于衷，“去你的吧！”他嚷道，“你没准会抢劫本银行！”26.某夜在一次私人聚会上，一位女子。 3. 求一些文辞华丽的古文现代文古文如洛神赋现代文就像郭敬明那样 爱问 偶然的路遇其实是为了故意等你。 擦肩而过的时候用目光默默向你问候，你却无从觉察没有回头，任我的注视遗落在不知名的道口，任青春的脸颊被那抹遥远的云霞烧透。 在心的视野里你越长越高而我却越变越矮，以至昂着头都无法攀缘你。 但是，每个有月亮的晚上，却虔诚的为你祝福为你祷告，虽然不信佛祖不信上帝，你仍是我的宗教我的诗。不敢冒昧打探你的消息，却又极愿听到关于你的话题。 心坎堆满凡尘俗事的杂物，仅留一片洁白的领域，只为给你。 由于你，总忙里偷闲铺开一块晶莹的雪地书写本来疏忽淡漠的心情故事。 由于你，喧嚣的生活总派生出一缕莫名的孤寂和着忧郁。 静夜，总区别天边星星与你明眸的相似之处。 更深，把弯弯的月亮船划到云深不知处，只为给思念留一方辽阔的天地。 明明知道，有一种漂泊的爱永远没有归期，有一种流浪的情永远无望相许，有一个明媚的花季早已错过如期，依然坐在梦的台阶上望断山长水阔天涯路，固执地追寻您渐行渐远的脚步。 从不相信，七月七的雨是牛郎织女编织的古老伤感的日期，却喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走，似乎这样，心就离你近了。 每次的雨巷尽头，丁香树后，都会撑起戴望舒那把湿淋淋的油纸伞，让伞骨上晶莹的泪和着沉郁的情一起幽怨的滑落。 无花，有时候能结果。期盼，却总没有结局。 于是，祈望能与你的梦结伴同行。在朦胧中，寻找一种超脱，感受一种浪漫。 体味一种拥有。梦中读你，不愿醒来。 你知道我在等你吗？沙砾将我吹得疲惫昏黄，严霜讲我浸得枯黯冷涩，风雨将我打得遍体鳞伤，我仍用不变的真情站成你必经的驿站，沦陷你的形迹。 用不悔的爱意折叠成无数只小船，跌跌撞撞扑向你… 很多时候，过去是无从想念的。 遗失了发黄的小照片，遗失了曾经保存很久的东西，遗失了枯萎的记忆。 伸出手，抓不到任何东西。 也许，总有些东西会留在生命最底处，深深浅浅的痕迹，当心轻轻拂过，已不会感到疼痛，只有一份麻木。 喝着咖啡，苦苦的滋味。 快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的，是那份真实与感动，虚伪与悲伤。眼泪，悄悄滴落在咖啡杯里，透明的液体。 记得有人说过：“当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程，心，在眼泪落下的那一刻变得清澈明晰！” 爱久了，成了一种习惯；痛久了，成了一道刻痕；恨久了，成了一种负担。 没有了 *** 的爱情，从火热走向平淡，或许，那就是我们一直在追寻的一种永恒。 虽然，我们都不知道，这份平淡还是不 是会那么让人心醉？ 只是等待，无论时间是否冲淡了一切，心，却在它原来的位置，以它固执的方式、速度、执着地跳动着。 “一个人在你的一生中，遇见一个懂得用心爱你或是遇见一个值得你用心去爱的人，是幸福的。” 拥有的往往不是最好，因而也不会懂得珍惜。也许，这 个时候，等待，比拥有更好！ 爱情，只是一瞬间的感觉。 爱情不是奇遇，只是，当我们在奇遇中有了爱情，却早已注定了分离。适合走到最后的人，从一开始就是为了彼此而生的。 世上倘若有两个人注定要彼此相爱，那么在他们相遇之前他和她的每一步都会朝着对方走去，不偏不倚，不管是多么的不可能。 我相信，冥冥中注定的相遇和分离。 有心的人再远也会记挂对方。无心的人，近在咫尺却远在天涯。 如果你的爱情停留在曾经，它只属于那个时间；如果你的爱情停留在生命里，它就会成为永恒，甚至永远！ 或许，我们都想永远的忘记一些东西，比如伤痕，我们想永远地抓住一些东西，比如心动。 有人曾经说过，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情是可以心甘情愿的，有些事情却一直无能为力。 你会忘一切，眼泪不会。也许很久，我们都不会哭了，无论受伤或者心疼，就这么冷眼地看着，或在嘻笑打闹中，隐没了。 始终，眼泪伴随着时间，不会融化。 以为，一切将成为一张风干的标本………… 只是，眼泪知道。 4. 高中语文素材积累摘抄 高中语文素材积累摘抄：【篇一】 1、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。 鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。 2、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。 3、风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里？作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。 风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说？”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。 更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。 4、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。 如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 5、仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。 6、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。 7、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。 8、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。 9、相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。 不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。 10、喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。 深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。 11、如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。 12、晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。 有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。 【篇二】交“有用”的人不如读“无用”的书 “无用”的书会把我们带回遥远的年代，让人重温我们民族骨子里共有的淳朴，让我们以儒者的宁静面对芜杂的世界，以平和的心境去迎接突如其来的风雨。 前些年，我结识了一位实业家，和他成为朋友的原因是，他同时是一位藏书10万册的藏书家。我经常在他的一排排书架前一待就是半天。 这朋友其实没有多少时间看书，但他有一天告诉我，他知道这些书在这里，就好像知道有那么多智者在身边，心里就踏实多了。他时常回乡下老屋住住，也是为了去陪陪那些书。 朋友的话让我思忖良久，在这个什么都讲实用的时代，与书为邻，实为幸事。 从小到大，我们总是被谆谆教导读有用的书，有时候我看看《史记》或其他典籍，也会被人善意地提醒，不要把时间花在这些无用的书上。 于是书就被人们分成了有用的和无用的两种。有用的书就如同日常饮食，饿的时候需要它，解决的亦是眼前问题。 而所谓无用的书，它的用处不在当下，却能培元固本，是可以让一个人从根本上好起来的东西。 有位作家讲过一个故事：在秘鲁的一座小城，那里的警察脾气暴躁，市*见很大，市长想了一个办法，给警察每人放三天假，要求他们在这三天里读三部文学作品。 后来，警察们的脾气有了改观，市民们的怨气也小了很多。无法考证这个故事是否真实，警察们又读了什么书，但我想，这个故事大概就是告诉大家，书，尤其是“无用”的书，。

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　　 奥尔夫小班音乐律动教案篇一：第六章：奥尔夫音乐体态律动教学 　　第六章：奥尔夫音乐体态律动教学 　　一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件 　　20世纪20年代初，欧洲的新思潮层出不穷，人体学兴起，哲学、心理学也取得了新的成果。人们更关注人和人自身的发展，一种“回归自然”的思潮产生了，影响着社会，也影响着艺术的发展。在艺术领域，对人体以及相关的体操、舞蹈艺术，都在寻找着一种新的感觉；达尔克罗兹体态律动的新音乐教育体系风靡欧洲、、、、、、这些都给了年轻的奥尔夫以很大的启示。他开始产生摸索“动作与音乐教育彼此交融和补充”的想法，想由此建立一种“新的节奏教育”。1924年成立的京特音乐舞蹈学校，既是实现这种想法的开端。奥尔夫从这儿开始了音乐教育的改革实验。 　　二、音乐体态律动教学概念及教学目的 　　1、体态律动教学概念 　　体态律动教学，原来是指有音乐伴奏，以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感的教学方法。 　　2、奥尔夫音乐体态律动教学目的 　　a) 身心平衡发展 　　b) 培养敏锐的听力、注意力、反应能力 　　c) 发展创造力 　　d) 节奏感训练 　　e) 发展音乐感的基础教育 　　三、奥尔夫音乐体态律动的声势教学 　　1、声势概念：是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。奥尔夫的《学校儿童音乐教材》5卷本中采用的是被称为“古典声势”。 　　2、声势的基本形式与方法 　　基本形式4种包括：拍手、捻指、拍腿、跺脚 　　3、四个声部声势的记谱方法： 　　右手、右脚（符干朝上） 　　左手、左脚（符干朝下） 　　拍手标记只记在一行谱上，符干都是朝上。捻指、跺脚标记也是记在一行谱上，符干朝上朝下分别表示右左和脚。只有拍腿标记是记在双行谱上，分别表示左腿和右腿，符干朝上朝下分别表示右手和左手。 　　4、阐述在奥尔夫音乐教学中应用声势的方法 　　1) 节奏训练 　　2) 用声势伴奏-固定音型 　　3) 为奏乐（音条乐器、键盘乐器）准备-拍腿练习 　　4) 为学习曲式结构的练习4种形式完成 　　5、声势节奏训练中的“节奏模仿教学”（由教学或学生拍一个节奏型，其他学生模仿） 　　6、体验拍手的节奏模仿谱例游戏 　　谱例1（四拍子） 　　谱例2（三拍子） 　　7、体验拍手、拍腿、跺脚声势谱共同进行的节奏模仿游戏 　　谱例一（四拍子） 　　捻指 　　拍手 　　拍腿 　　跺脚 　　捻指 　　拍手 　　拍腿 　　跺脚 　　谱例二（三拍子） 　　8、节奏模仿教学提示 　　所谓节奏教学模仿，即不看谱，通过动作和声响的模仿进行的节奏训练，这是节奏教学入门的教学，不要急于进行看谱练习，这种练习最易把握节奏型的感觉和训练听觉的听辨与记忆能力 　　9、声势中十六宫格节奏训练 　　这种练习是对四拍子的节奏及拍率进行训练，对孩子的反应能力，特别是各种走向对思维方式的多向进行，也是很好的训练方法，孩子对于各种走向的可能性探 　　索也是创造性思维的锻炼 　　10、固定音型（固定节奏）在奥尔夫音乐教学中的价值 　　（1）、阐述固定音型定义：源于意大利文ostinato，原文为“顽固”意指一个音乐动机，或小型乐句（4-8小节）不断重复贯穿于一段音乐，甚或全曲。 　　（2）、了解固定音型（固定节奏）在奥尔夫音乐教学中的价值 　　a、它可以作为一种节奏基石，从孩子最熟悉的语言、身体动作、日常生活中的音响很自然的获取 　　b、减少了技巧学习的难度，使多声部教学变成极简单、极方便的事，以极小的成本获得较高层次的多声部的合说、合唱、合奏的教学效果 　　c、形成一种非常独特的风格，这种风格最接近人本身，最自然、也最体现奥尔夫教育观念 　　d、培养了即兴创作能力，又训练了孩子一脑多用的能力和身体的协调能力，同时也使唱、动、奏于一身的综合训练成为可能。 　　（3）体验用声势伴奏-固定音型（提供四拍子固定音型的伴奏）游戏 　　谱例一（四拍子的固定音型） 　　11、阐述声势中为奏乐（音条乐器、键盘乐器）做准备的拍腿练习的意义 　　（1）介绍拍腿练习的方式：双手拍双腿、单手拍单腿（左右手交替或单手连续）、双手在腿上交叉拍打（左手拍右腿、右手拍左腿或双手在一条腿上交替拍打） 　　（2）体验拍腿练习游戏（奥尔夫.凯特曼编写） 　　四、奥尔夫音乐中的身体动作教学 　　1、逐一阐述奥尔夫音乐教学中的身体动作教学主要内容 　　a、节奏训练 　　b、身体与动作认知 　　c、空间运动 　　d、即兴创作 　　e、群体关系训练 　　f、空间时间距离感的训练 　　g、听力训练 　　2、身体与动作的认知游戏 　　游戏名称：《熟悉身体部位的游戏》 　　游戏目的： 　　a、培养反应能力，创造能力 　　b、学习处理人际关系，如何与他人默契配合 　　c、对身体部位的认知，活跃课堂气氛 　　游戏准备：鼓 　　游戏过程： 　　a、教师击鼓，学生跟着鼓点走，随着音量速度变化动作也要做出反应。 b、接下来听教师的鼓点，鼓停时按口令要求身体某部位做动作。 　　c、自由组合（两人或三人一组）按教师口令用身体，某部位组成一个造型。如“头碰头”“膝对背”“脚对肩”造型要美，要有特点。 　　d、老师小节。 　　3、即兴创作游戏 　　游戏名称：《用身体摆图形》 　　游戏目的：通过用身体姿势创造（形成）各种图形，培养群体协作能力。 游戏过程： 　　a、用自己的身体（站立或躺卧）写阿拉伯数字1-9. 　　b、用自己身体摆出图形（适于学成人） 　　c、教师出示图形卡片，全班分几组各组自组的图形，一起商议怎样用身体合作摆出图形，其他组做出评价。 　　4、群体关系训练 　　游戏名称：《照镜子》 　　游戏目的：领头与跟随的体验，培养对群体的适应能力，以及对群体内部自己的行为的责任感。 　　游戏过程： 　　a、两人为一组，甲当照镜子的人，乙当镜子。 　　b、甲对着镜子做各种动作、姿势，乙要跟着模仿甲的动作，然后交换角色。 　　5、一颗豌豆（创造性形体律动） 　　（1）教师用吉它弹奏一首温柔的摇篮曲，让幼儿想象自己是一颗圆圆的小小的豌豆种子，正静静躺在泥土中睡觉。 　　（2）教师边用吉他弹奏一首轻快优美的舞曲，边用语言暗示幼儿想象：下小雨了，小豌豆醒了，喝下了甜甜的雨水；小豌豆慢慢地发芽、长叶、伸展枝蔓；叶蔓爬上了豆架，在微风、细雨、阳光中越长越粗壮，越长越茂盛；新开出的花朵和蜜蜂、蝴蝶一起跳舞；胖鼓鼓的`豆荚长出来了，越来越多，终于把豆架压倒了；最后，许许多多的新豌豆一颗颗地从开裂的豆荚中滚出来、、、、、、 　　（3）教师弹奏起一首温柔的摇篮曲，并用温柔的语调说：下雪了，小豌豆们盖着暖和的雪被子，做着甜甜的梦，等待着下一个春天、、、、、、 　　（整个活动中，教师怎么说，幼儿就自由地按教师的暗示去怎么想、怎么做） 分析：对于正式的舞蹈练习来说，这仅是一个准备性活动。其目的是让幼儿将全身的肌肉、关节都活动开。但这个活动，充满了浪漫的艺术气息，充满了天真的体验和主动的表达。因此，它完全可以被看作是一个十分独立、完整的创造性形体律动教学活动。另外，教师即兴弹奏的音乐，简单而富于表现力，为幼儿的想象和表现，提供了一个充满美和激情的背景。 　　 奥尔夫小班音乐律动教案篇二：幼儿园奥尔夫音乐教案 - 变变变 　　2013—2014学年度 　　第X学期 　　幼儿园逐日计划 　　单 位：佛山市历下区天真幼儿园 　　班 级：小（xx）班 　　教师姓名：xxx 　　所在学科：xxx（第xx教研组） 　　二0一四年X月 至 二0一四年X月 　　主题一：【奥尔夫音乐教案】 　　计划时间：3周 　　第x周（2014年x月x日——x月x日） 　　上午备课格式： 　　星期xx月x日 上午 　　一、 晨间活动： 　　二、 早操活动： 　　三、 教育活动： 　　活动一：音乐领域《变变变》 　　活动目标： 　　1.感应和听辨“短短长”的律动节奏; 　　2.乐意用肢体表示短短长的节奏; 　　活动准备： 　　飘带若干、图片、铃鼓一个、白板 　　活动过程： 　　一、故事导入 　　三位小精灵送给国王的礼物国王可喜欢了，她吹起了大大小小的泡泡 　　二、感知“短短长”的律动节奏 　　1.徒手感知 　　师：我们一起来吹一个小小的泡泡，再来一个小小的，最后来个大大的。(教师用泡泡的大小来表示“短短长”的节奏，反复进行几次) 　　2.配合音乐，肢体感知 　　(1)配合音乐再吹“小小大”的泡泡 　　(2)视觉感知“短短长”的节奏(教师随音乐在白板上画出“短长”线条，幼儿用手指指) 　　(3)肢体创编 　　教师激发幼儿利用肢体各部位表示短短长，叫根据具体情况重复数变。 　　(4)全体幼儿在活动区域内随意根据音乐表现“短短长”的节奏。 　　(5)合作表示肢体的“短短长” 　　幼儿两两合作，互相在肢体上画出“短短长” 　　三、道具感知“短短长”的律动节奏 　　师：漂亮的彩带也一起来庆祝国王的生日 　　每位幼儿持一根飘带，随音乐在空中画出“短长长”的节奏，其余音乐处随意旋转飘带。 　　(1)教师与一位幼儿示范一次 　　(2)全体幼儿一起操作 　　四、听辨乐器演奏的“短长长”节 　　1.教师出示乐器，利用两种演奏方式(敲奏、摇奏)表示短音和长音 　　2.请幼儿听辨短音和长音，并且用肢体表示 　　3.教师利用乐器演奏各种长短节奏组合，幼儿用手指在空中描画音值，并念出其长短节奏组合 　　五、导出活动 　　播放音乐做肢体律动，走出教室。 　　（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 　　★活动反思： xxx 　　活动二：Xx领域xx《xx》（待添加） 　　（一）活动目标： 　　1. 2. 3. 　　（三）活动准备： 　　（四）活动过程： 　　1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思： 　　四、 户外活动： 　　（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》） 　　玩 法： 　　补充备课（格式）： 　　第一周（2014年 月日——2014年月日） 　　星期X 2014年月 日 上（下）午 　　一、生活活动指导： 　　二、区域活动： 　　（一）材料投放： 　　（二）活动过程： 　　（三）指导重点： 　　三、户外活动： 　　体育游戏《xxxx》 　　（一）活动目标： 　　（二）活动准备： 　　（三）玩法： 　　（四）指导重点： 　　 奥尔夫小班音乐律动教案篇三：奥尔夫音乐教案 小班 　　学前幼儿音乐教育 　　期末考试 　　组长 （讲课）：胡杰 　　组员：董蕊、马芮、高杨、李奕涵、侯洋洋、孙迎新、韩茹、徐珊、张紫蔷、张昕 　　奥尔夫音乐教案 小班《粉刷匠》 　　教学目标： 　　1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 　　2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 　　3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 　　教学重点： 　　1．声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 　　教具准备： 　　1.CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》 　　2.乐器：节奏棒 　　3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸 　　教学内容： 　　A．音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》（5分） 　　1.主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记） 　　2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 　　3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上 　　4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以 　　B．音乐聆听游戏（10分） 　　1.唱名字 　　老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回 　　应 　　例如：（老师）× × × ×│× × ×（幼儿）做动作：站起来、举手； 　　贝贝 贝贝 在哪里？ 　　或者说“哎”“到”“这儿”等话回应 　　2.音乐问候 　　老师和小朋友拍手互相进行音乐问候 　　例如:（老师）唱：12 3 4︱ 5－︱ 54 32︱ 1－‖ 　　小朋友们 好 小朋友们 好 　　（小朋友）唱：12 34︱ 5－︱ 54 32︱ 1－‖ 　　老师好老师好 　　3.听《粉刷匠》伴奏音乐 　　①师：老师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，老师的手跟 　　着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。 　　②配班老师放音乐，主班老师手有节奏的做动作 　　③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作 　　④老师鼓励、表扬小朋友们的表现 　　附手的律动： 　　第一个乐句：胸前拍手 　　第二个乐句：前平举左右晃手 　　第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作 　　第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子 　　C．音乐语言游戏（10分） 　　1.猜谜语： 　　①师：喜欢猜谜吗?我说你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶， 　　不开花，吃饭劳动全靠它”。(手) 　　②师：说说你们的小手能干什么? 　　2.能干的小手： 　　①师：下面看看老师的手能干什么? 　　（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷） 　　②师：小朋友真聪明，一看就知道老师的手在做什么？我们一起来做一做，看谁 　　的小手最能干？ 　　3.音乐语词节奏 　　①师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌，你们仔细听 (边念边拍语词节奏) 　　我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 　　我要把那新房子，刷的很漂亮。 　　刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。 　　哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 （语词节奏型）×× ××│×× ×│×× ××│×-‖ 　　②老师说一句，小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏) 　　③播放音乐，老师和小朋友拍手跟唱音乐语词 　　D．音乐节奏快车（20分） 　　1.声音配合动作节奏 　　(教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作) 　　①师：小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧Ⅹ老师（配班）是怎么给我的刷子配声音的？（刷的长，配上唰－的节奏；刷的短，配上唰的；总的节奏型： ×× ××│×× ×│×× ××│×-‖） 　　唰唰唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰 　　②请小朋友一起给我的刷子配上更好听的声音（还可以用嚓、沙沙替换） 　　③老师给粉刷时配上好听的音乐，请小朋友和老师边手做粉刷地面动作边跟唱歌词（双跪坐，双手随音乐节拍前后刷动） 　　2.老师介绍乐器节奏棒，示范操作方法，提出注意事项 　　3.播放音乐，老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏（重复2遍） 　　E．音乐小舞曲（10分） 　　利用幼儿平时下课前常用的音乐作为结束。 　　F．爱的叮咛（4分）：老师表扬每位小朋友的表现，并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸 　　G．再见歌（1分）： 　　1.音乐中老师和大家一起唱再见歌. 　　2..送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和小朋友说再见 　　六.爱婴提示： 　　1.音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗诵儿歌 　　2.节奏棒敲奏时注意节奏棒的演奏方法，避免伤害幼儿 　　教学反思 　　09教育专二班 　　组长：胡杰 学号：09130711079 　　优点：1、准备材料丰富，音乐很吸引幼儿。 　　2、老师教态很好，能够使幼儿集中注意力。 　　3、整堂课的内容很丰富，能够很好的调动起幼儿的积极性。 　　缺点：1、教学重点不够突出。 　　2、备课不是很充分，导致因为紧张而说谜语时不够连贯。 　　3、与配班老师之前沟通不够，所以开始时音乐没有完全准备好。 　　建议：本节课更适合亲子班教学。 　　组员：董蕊学号：09130711080 　　优点：1、教师在整个教学过程中教学材料准备的十分丰富。 　　2、教学内容很有吸引力，能让幼儿融入到教学中。 　　3、在提问环节以猜谜语的形式引出内容，启发幼儿的思考，并且还能吸引幼儿对老师的注意力。 　　4、能够在课前带领幼儿做准备活动。 　　5、在课上以问好的形式进行幼儿的发声练习。 　　6、课后以同样形式向老师告别。 　　7、语言生动，语速也较适当。 　　不足及建议：1、可以多放松，语句可以更流畅。 　　2、建议可以多使用几样乐器进行重复练习，让幼儿能感受更多乐器的演奏。 　　马芮 学号：09130711081 　　这次音乐的考试我们组上的课程是小班的《粉刷匠》。我觉得这次课程我们组总体还是很顺利的上下来了。但由于是第一次合作，难免会有一些问题。比如：讲课老师备课不是很熟，中途猜谜语时把谜语说的不是很熟。但总体来说讲课老师表情丰富，准备教具齐全，语气语调符合幼儿年龄特点，组员积极配合，是一节较完整的音乐课。 　　高杨 学号：09130711082 　　粉刷匠这节音乐课，能较好的调动幼儿的兴趣，但是不能看出这捷克的主题重点。教师带领幼儿做动作时，动作不够熟练，所以做动作时思路不清晰。提问后应让幼儿多思考，大胆回答问题，表达自己的想法。备课上因该在熟一些。在乐器使用上应该再多一些。但从整体上来说，这节音乐课是很优秀的。 　　李奕涵 学号：09130711083 　　优点：课上气氛活跃，时间掌握得很好，语言丰富，课堂内容丰富，语气阴阳顿挫，讲课内容符合目标，但内容更适合0 　　0——3岁亲子课程。课堂气氛很好，都是在学和玩中进行的。也保证了要教的内容也教了。音乐资料很多。 　　缺点：教态不好，穿凉拖上课，短裙。 　　侯洋洋 学号：09130711084 　　学生喜欢音乐，是因为音乐能给他们带来快乐。我们首先要创造各种条件以使学生对学习音乐感兴趣，然后要用活动来激励学生进行有效的学习与实践。 　　这次我们组的课我认为还是很好的。准备得很充分，过程也很流畅，就是有点略微的简单了点儿，这点改进了就很完美了。 　　孙迎新 学号：09130711085 　　课的整体效果很好，表现出了他应有的特点。课堂实际很新颖，有创新，符合小班的年龄特点和思维。 　　她与配班老师没有沟通好，从中有些失误。在提问幼儿时，有的小朋友被叫到两次，可是其余的小朋友举手他却忽视了。其中有个小朋友还说那小朋友都回答两次了，老师并没有做出解答和解决这一环节就略过了，在以后的教学时他应该注意这些问题。 　　韩茹 学号：09130711086 　　上课的整体效果很好，但是内容比较乱，没有重点。 　　总总体来说，课题新颖，上课流程很顺。语言也是很到位，动作很丰富，表情也很好。 从他上课开始，让小朋友占到点上，开始放音乐的时候，没有与配班老师配合好。还有就是有的地方的动作，并且是很熟悉。而且在我们走一次走到点上的时候。他没有在之前说的要让我们回来，应该是他没有想到。这点不好，此外他的内容太多，优点凌乱。 　　徐珊 学号：09130711087 　　优点：1、《粉刷匠》题目比较吸引幼儿，能够很好的引起幼儿的兴趣。 　　2、老师提问针对本课堂重点。 　　3、教态好，语言动作生动形象，语速适当。 　　4、教学内容丰富完整，师生配合较好，老师准备充分。 　　建议：1、可以多加些身体上的律动，节奏的变化，这样更适合小班年龄段的特点。 　　2、让幼儿跟着节奏重复练习，加深幼儿的记忆。 　　张昕 学号：08130808029 　　我们组是第四组，在看完其他几组的讲课后，吸取了前几组的优点，发现他们的不足并及时改正，在主课老师的带领下，成功的完成了这节课。 　　我们组的开场白非常精彩，并没有生硬的开始，在一开始的时候就把小朋友的注意力吸引过来了，这为之后的课堂继续提供了很好的基础。胡杰用了音乐节奏开始了课程，一句小朋友们好，音乐起伏不同，很有感觉。后面提出了一个谜语，引出了粉刷匠的工作。让小朋友起来做动作的时候，注意到了小孩的自律水平，所以在地上用了记号，这样能较快的继续课程。因为想要真实感，所以我们组在之前并没有进行排练与讲解，这大大的提高了我们的积极性，也给我们了一种很新鲜的感觉。 　　我们组的优点很多，开场白很特别，很符合幼儿的心里特点；幼儿活动很多，听的音乐也非常的丰富；课程的前期准备很充分，把幼儿的注意力一直吸引着。我们组的缺点是，重点没有突出，小班的课程可以有1到2个的重点；播放音乐的时候，我们的配课老师没有一次就把音乐放好，造成场内的一点混乱；坐在小椅子上的时候，做动作有些打架，应该把距离拉开点。

初中生学什么专业好?可以选择的其实还挺多的，最后要看的就是有没有前景，能不能赚钱，能不能学会了。一出门就发现路上跑的车越来越多了，新车主也越来越多，常在河边走哪有不湿鞋，磕磕碰碰是难免会有，学学汽车方面的检测呀、美容保养呀、维修呀等都比较热门，最要紧的是能找到个专业的学校。初中毕业，没有学历做不了白领，没有技术蓝领也当不了。初中毕业生年龄小，文化基础较差，对于家里没矿的同学上职业学校学习一门热门技术是绝佳选择。初中毕业学什么好？今年汽修专业还是强势推荐专业之一，原因有四个：首先，汽修专业零基础也可以学，学生低进高出，高进优出。初中毕业的同学文化基础薄弱，想掌握一门精湛技术，离不开理论的支持。汽修学校为了让学生更好学习，调整教学方法。其次，汽修专业就业前景广阔，收入高。上职业学校，家长和学生最终的目的还是毕业后通过学到的技能找到一份好的工作。目前国家汽车行业发展迅猛，汽车人才需求量庞大。

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C6H10O+5NHu2083=C6N5H25O扩展资料：环己酮是一种有机化合物，化学式是C6H10O，为羰基碳原子包括在六元环内的饱和环酮。无色透明液体，带有泥土气息，含有痕迹量的酚时，则带有薄荷味。不纯物为浅黄色，随着存放时间生成杂质而显色，呈水白色到灰黄色，具有强烈的刺鼻臭味。与空气混合爆炸极与开链饱和酮相同。在工业上主要用作有机合成原料和溶剂，例如它可溶解硝酸纤维素、涂料、油漆等。氨气（Ammonia），是一种无机化合物，化学式为NH3，分子量为17.031，无色、有强烈的刺激气味。密度 0.7710g/L。相对密度0.5971（空气=1.00）。易被液化成无色的液体。在常温下加压即可使其液化（临界温度132.4℃，临界压力11.2兆帕，即112.2大气压）。沸点-33.5℃。也易被固化成雪状固体。熔点-77.75℃。溶于水、乙醇和乙醚。

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