环境艺术设计这个专业以后可以做什么工作？

环境艺术设计属于艺术类专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等）。运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。扩展资料：专业特点1、预见性面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。2、系统性环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。3、特色性这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。4、创造性创造是设计的灵魂；是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。5、适应性在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。

无论以前或者现在，环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。

环境艺术设计前景还是不错的就业方向绘图员、平面设计师、橱柜设计师等职业。1、环境艺术设计专业的学生在毕业后，可以选择在设计研究院、室内装饰设计或工程公司等各类相关行业，从事相关的环境艺术设计和建筑设计工作。也可以选择在大专院校等教育单位从事相关专业的教学工作。2、环境艺术设计是中国普通高等学校专科专业。该专业代码是550106，修业年限是三年。3、环境艺术设计主要研究环境艺术设计的基本理论知识，如设计基础知识、陈设艺术设计知识以及建筑制图与识图知识，具备环境设计、室内装饰设计、效果图技法、室外环境设计、报价与施工管理等方面的知识和能力，例如：对环境景观进行设计，根据设计进行施工。发展方向：1、环境艺术设计（又称“艺术设计（环境设计），环艺”）可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。2、意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。3、这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。

学习环境艺术设计专业好不好呢，毕业后能够从事什么工作，下面我为大家提供环境艺术设计专业怎么样，仅供大家参考。 环境艺术设计专业的就业方向 环境艺术设计的就业方向主要在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。 学历的话主要看工作单位的要求，这个工作主要是做设计和会软件，有一定的美术基础，只要你能胜任的话，一般单位对学历没有特别硬性的要求。 环境设计根据教育部专业目录委员会在历年本本科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境设计）”。 环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计专业就业前景 环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

一、环境艺术设计专业就业方向 环境艺术设计专业就业方向主要是在建筑公司、装饰工程公司、园林工程公司、环境设计研究院所及相关管理部门和专业协会从事室内设计、景观设计、商品展示设计、环境绿化设计等环境艺术设计、预算编制和管理等工作。 二、环境艺术设计专业介绍 环境艺术设计为普通高等研究生、本科、高职专科土建与艺术设计类专业目录下设的一门专业,属于建筑设计类专业。学制四年、三年,接受全国高职专科教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。 三、环境艺术设计专业培养目标与要求 本专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。 通过本专业所有课程教学,学生应先具备一定哲学理论基础,熟悉我国的文艺指导方针、政策。 四、环境艺术设计专业必备能力 系统地掌握环境艺术设计的基本理论和相关技能,了解相关学科的知识,有较高文化艺术修养、较强的审美感觉和独立创造设计思维,有观察、理解、总结生活的能力,并能结合运用各方面学科知识解决实际问题,参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程。自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作,服务于社会现代化的建设。 具备事本专业教学和初步的科研的能力,掌握一门外语,毕业前应具备三级以上外语标准考试,有健康的体魄。 ;

如果这个专业的所在院校是本科且招生类别 分数都是本科的话那就是本科。环境艺术设计属于艺术类专业，所以学费一般会比普通专业高很多，具体情况还可以询问您的目标院校。

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计专业主要课程 一、公共专业基础课程：素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础; 二、公共文化基础课程：政治经济学、马克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础; 三、专业理论课程：外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论(学位课程)、中外设计史(学位课程)、环境工程学、材料学(学位课程)、观赏植物学(学位课程)、城市设计规范; 四、专业设计课程(必修课程)：建筑绘画、建筑制图(学位课程)、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计(学位课程)、Auto CAD计算机辅助设计(学位课程)、vray、材料与施工(学位课程)、家居设计、人体工程学、室内设计(学位课程)、园林设计(学位课程)、风景区规划(学位课程)、观赏植物学(学位课程)等等。 2022环境艺术设计专业就业方向 学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。 环境艺术设计专业毕业生可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员等。

环境艺术设计专业主要学习课程有素描、色彩、建筑速写、构成学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作等。

环境艺术设计是设计师们运用艺术设计的首段对建筑的室内环境和室外的空间环境进行整合和设计，使得建筑物的室内外空间具有更强的氛围和风格，从而满足人们在功能上和审美上的需求。环境艺术包括了建筑设计、景观设计和室内设计。 环境艺术设计专业就业前景 环境艺术设计专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和简单的技能和技巧，培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。 随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 环境艺术设计专业就业方向 环境设计专业就业方向主要在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，岗位有室内设计师、设计师助理等。

华裔设计的就为了前途怎么样来说的话，我觉得他的就业前景也是比较好的，因为他说的话，现在本来就是很重视这一方面的。

环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本，而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。一时间，全国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。改名称成了时髦，一阵风似的，很少有人冷静思考。几个认为改名不妥的专家出来呼吁也没人听，几年后，连那些当年积极带头的人也觉得改的不妥当。 在中国，所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话，那就是室内装修和室外装修的区别。由此我们可以看出，室内设计的叫法也很不妥，其限定性概念显然是将室外装饰设计排斥在外，致使围绕建筑外立面和小环境的装饰设计，出现建筑、室内、园林、景观等各设计施工行业竟相插足的现象。 另一方面，环境艺术设计就其狭义（围绕建筑的室内外设计）上讲，叫法也算贴切。但其广义的概念和范围就不得了，环境艺术几乎涵盖了地球表面的所有地面环境和与美化装饰有关的所有设计领域。因而，这就很难怪同学们说这个叫法不准确、太笼统了，有许多同学毕业了出去找工作，人家总要问：你们环境艺术设计学些什么东西呀？是做什么的呢？ 有的甚至问：你们是搞环保的吧！于是，求职的学生马上把概念缩小、限定，跟他们说我们是做室内外环境设计的，加了“室内外”三字，所有的人都能听明白。

环艺分两个专业，一个是城市规划，一个是环境艺术设计。前者多为室外景观、园林、小区环境设计，后者多为室内餐饮、商务、格局设计。

就业方向有:绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理、室内设计师、景观设计师等职业。 环境艺术设计专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等。

著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。

环境设计与环境艺术设计没有本质的区别，它们是同一个专业，只是叫法不同。该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样，专科阶段在毕业证打印“艺术设计（环境艺术设计）”的字样。

环境艺术设计是当下非常热门的行业，未来就业前景很不错，薪资待遇也很好，CAD软件的应用非常广泛，不会使用可以慢慢学习，这样以后在工作的岗位上就能运用的很熟练

环境艺术专业毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。从事行业：毕业后主要在家居、建筑、广告等行业工作，大致如下：1 家居/室内设计/装潢2 建筑/建材/工程3 广告4 房地产5 互联网/电子商务6 新能源7 家具/家电/玩具/礼品8 影视/媒体/艺术/文化传播

通俗的讲就是设计，环境艺术设计。本专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。通过本专业所有课程教学，学生应先具备一定哲学理论基础，熟悉我国的文艺指导方针、政策，系统地掌握环境艺术设计的基本理论和相关技能，了解相关学科的知识，有较高文化艺术修养、较强的审美感觉和独立创造设计思维，有观察、理解、总结生活的能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题，参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程。自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作，服务于社会现代化的建设。具备事本专业教学和初步的科研的能力，掌握一门外语，毕业前应具备三级以上外语标准考试，有健康的体魄。主要课程：建筑概论、素描、色彩、设计基础、景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。

本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握 工程力学、 流体力学、 岩土力学的基本理论和基本知识；

环境艺术创意设计是一个时代呼唤下的新兴的技术行业， 是艺术与技术的完美结合，它对建筑进行可视化设计依托数字图像技术，通过建筑效果图，建筑动画等方式 对未来场景进行虚拟呈现，帮助设计机构将理念变成生 动，逼真的视觉效果，实现从“无”到“有”。在建筑 行业日益繁荣的今天，建筑装饰表现有着不可替代的作用它的艺术性和技术性决定了它成为具有生存实力的技术行业之一。

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要

环境艺术设计就业方向：绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理等职业。 环境艺术设计专业的学生在毕业后，可以选择在设计研究院、室内装饰设计或工程公司等各类相关行业，从事相关的环境艺术设计和建筑设计工作。也可以选择在大专院校等教育单位从事相关专业的教学工作。 从事岗位： 1 室内设计师 2 软装设计师 3 设计师助理 4 平面设计师 5 景观设计师 6 设计师 7 空间设计师 8 室内设计师助理

Photoshop图像处理基础、构成基础：平面构成、色彩构成、立体构成、手绘效果图版技法、AutoCAD图形设权计建筑、环境艺术设计、天正建筑、室内设计原理、SketchUp草图大师、材料及施工工艺、Photoshop效果图处理、3ds max建筑效果表现技法、Vray效果图渲染、工程预算、中外建筑史、建筑风水学、展示空间设计、商业空间设计等。

1.环境艺术设计的就业方向有哪些？可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。2.环境艺术设计都包括哪几方面？环境设计包括室内设计和室外景观设计，它的内容涵盖了建筑、园林、景观等各个领域，涉及城市规划、建筑学、艺术学、人体工程学、环境心理学、等众多的学科。3.环境设计四大特征：1．可持续特征：绿色住区环境的可持续发展特征意为住区环境设计在满足当代人需求的同时，应不危及后代人的需求及选择生活方式的可能性。2．循环特征：这是指在绿色住区环境中的生活与生产活动所消耗的能量、原料及废料能相互循环利用，自行消化分解。3．时代特征：从绿色住区环境的提出可知：它是城市社会经济水平发展到一定高度后才出现的，其住区环境的时代特征具体应体现在住区环境与信息技术的有机结合，从而创造一个高质量的人居环境服务体系。4．文化特征：我们知道：住区环境作为城市人类居住的空间，也是住区文化的凝聚地与承载点。

　　第三十八回：林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏

境艺术设计简称“环艺设计”，在20世纪80年代以前称为室内设计，主要学习内容是建筑物内部的布置和装修。随着时代的发展，其设计领域突破了单纯的室内空间，扩展到到室外的环境设计或小区的整体设计等多方面内容。现在的环境艺术设计是指通过艺术的手法对室内布置、室外环境及空间形态等进行设计的一门学科。一般归于艺术类专业，各个高校的侧重点和授课内容也各不相同，所涉及的学科包括建筑学、环境心理学、设计美学、环境生态学、景观设计学、城市规划学、环境行为学等多种学科，毕业后可从事室内装修设计、建筑立面设计、城乡规划、景观设计、园林设计、环境监测等多种专业，就业前景广阔，但需对最终从事的专业进行深入研究、精益求精。

环境艺术设计需要学习：Photoshop图像处理基础、构成基础：平面构成、色彩构成、立体构成、手绘效果图技法、AutoCAD图形设计建筑、环境艺术设计、天正建筑、室内设计原理、SketchUp草图大师、材料及施工工艺、Photoshop效果图处理、3ds max建筑效果表现技法、Vray效果图渲染、工程预算、中外建筑史、建筑风水学、展示空间设计、商业空间设计等。

景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义。景观设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。 主要服务于:城市景观设计(城市广场、商业街、办公环境等)、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。

环艺就是环境艺术设计，白了说就是把环境（大环境叫园林，广场，小环境叫室内）设计的好了艺术了。包括室内设计和园林规划两个设计领域。它涉及的范围很多，如果思维能力强，综合能力强，能适应紧张忙碌的工作，出来后 ，可以到家装公司从事室内的设计工作。主要是制图，做CAD，施工图 ，预算。不甘做别人的下属，可以自己打拼，能力高的人可以通过一些渠道自己出去拉活，给客户作图。软件学的比较好的，可以做家教。审美力强的做软装也很不错。要是设计能力比较好的，可以做平面，广告宣传版面设计，名片设计，或者去影楼做照片后期，这些都是可以做的。本人以后不打算做这方面的工作。说句实在话，做设计是为别人出力不讨好的活，（毕竟你不是设计师）这是个累心的活，不知道您是否吃得消。如果满意请点击右上角评价点【满意】即可~~你的采纳是我前进的动力~~答题不易..祝你开心~(*^__^*) 嘻嘻……

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。涉及的学科包括建筑学、城市规划学、景观设计学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。而艺术设计则是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。

环境艺术（EnvironmentART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（HappeningART）”、“地景艺术（LandART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯（RichardP·Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。

一、环境艺术设计学什么1、公共专业基础课程素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础；2、公共文化基础课程毛泽东思想概论、政治经济学、邓小平理论、马克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础；3、专业理论课程外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市设计规范；4、专业设计课程（必修课程）建筑绘画、建筑制图（学位课程）、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计（学位课程）、Auto CAD计算机辅助设计（学位课程）、Lightscape、材料与施工（学位课程）、家居设计、人体工程学、室内设计（学位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间与形态（学位课程）、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。二、环境艺术设计学简介环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境艺术设计）”。国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年（2000年——2013年）修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。20世纪80年代以前

环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为"艺术设计(环境艺术设计)"。

环境艺术：一、环境艺术设计综合性很强的，是艺术设计和技术方面的综合。二、环境艺术当然与环境有关，像壁画啊、雕塑融入环境当中，造某种气氛形式艺术美感等等。环境设计：艺术设计是很独立的，需要很大的想象能力，对历史地理，还有人文也需要很深刻的理解。

环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为"艺术设计(环境艺术设计)"。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计是一个新兴的设计学科，与之类似的专业有产品设计和室内设计，与产品设计不同的是，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计，探索他们之间的和谐发展，互惠互利。

大一时基础课，很多专业上的都一样的，像素描，色彩，平面构成，立体构成，色彩构成，装饰基础，雕塑等，还有学一些理论课，如马克思主义哲学，设计概论，等等。大二时才开始学专业课，如室内设计初步，工程制图，photoshop,建筑速写，写生，室内设计与建筑史，家具设计，写生实习，设计技法表现，基础摄影，中外美术鉴赏，建筑装饰材料，小型建筑设计，园林设计，民居设计，展示设计。总之学的很杂很多。每个学校的课程都不太一样，环艺专业大致分为两个方向，室内设计和室外设计。每个学校的侧重点也不一样。学校学的多但不细，想要自己学好，还是要靠自己

环境艺术设计专业属于文科。

那要看是从哪方面看了1、中国画（前5名）：1中国美院 2中央美院 3西安美院 4天津美院 5四川美院2、油画（前5名）： 1中央美院 2中国美院 3四川美院 4清华美院 5广州美院3、版画（前5名）： 1中国美院 2中央美院 3鲁迅美院 4四川美院 5天津美院4、雕塑（前5名）： 1中国美院 2清华美院 3鲁迅美院 4四川美院 5西安美院5、美术学（前5名）：1中央美院 2中国美院 3南艺 4首都师大 5南京师大6、建筑 ： 1清华大学 2东南大学 3天津大学 4同济大学 5华南理工大学7、环艺： 1广州美院 2清华美院 3厦门大学 4江南大学 5中国美院8、工业设计： 1江南大学 2大连轻工 3浙江理工 4中央美院 5东华大学9、平面设计： 1清华美院 2山东工艺美院3江南大学4广州美院 5中国美院10、服装设计： 1北京服装学院2东华大学3武汉科技学院4浙江理工5鲁迅美院11、动画： 1北京电影学院2中国美院3上海戏剧学院4吉林艺术学院5南艺中央美院

1、园林制图员（设计员）。2、园林项目管理员。3、园林施工员。4、园林监理员。5、园林绿化员。

环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才。环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。环境设计专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

在社会经济高速发展的今天，现在的年轻人对生活质量也越来越重视，买房子好不容易，自然也是希望，能装得多好，装得多好，都喜欢请设计师来装修，面对如此庞大的需求，环艺设计的前景非常看好。该专业培养掌握家居装饰的设计方法，有制作施工图和效果图的能力，掌握综合预算和简易技能和技巧，面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。在未来的十年里，市场对环境艺术设计师的需求仍将每年增加20%。

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。下文我给大家整理了环境艺术设计专业的就业方向，供参考！ 环境艺术设计就业方向有哪些 环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计的就业方向主要在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。 学历的话主要看工作单位的要求，这个工作主要是做设计和会软件，有一定的美术基础，只要你能胜任的话，一般单位对学历没有特别硬性的要求。 环境艺术设计专业就业前景如何 环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

南林是两年。。

管理模式是真正的、现代意义上的管理，都要通过管理模式来进行。管理模式是在管理理念指导下建构起来，由管理方法、管理模型、管理制度、管理工具、管理程序组成的管理行为体系结构。创业型管理模式是与人类二次创业时期相对称的，以知识管理为主导、以机会管理为核心的管理模式。 科学的管理模式：好的管理模式的重要标志是其对环境的适应性。用G管理模式的观念是其具有根据场态进行场变的特性，于是G管理模式将IOS模型发展成IOSX操作系统模型。管理模式应具有极强的适应性，这种管理模式才能真正成为企业持续发展的保障。科学的管理模式就是对称管理模式，主体与客体相对称、主体性与科学性相统一的管理模式。

【 #儿童故事# 导语】张海迪，1955年9月16日出生，山东文登人，中国残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。下面 为大家带来的张海迪励志故事500字精选，希望能帮助到大家。 　　 【 篇一 】 　　命运对于五岁的张海迪来说，并不公平甚至可以说是很残忍的，在五岁的时候别的孩子都无虑的玩耍，不开心了埋进妈妈的怀里，苦恼这个时候的张海迪被确诊为脊髓血管瘤。她小小年纪不得不以轮椅作为代步的工具，在一次手术后坐轮椅都成了奢望，她只能一动不动地躺在床上。这样的小海迪依然保持着坚强乐观的情绪，她的床边有一个大的立柜柜子上镶嵌了正面的镜子。张海迪就利用镜子来躺在床上看书，通过顽强的执着她自学成功了小学初中甚至高中的课本。 　　张海迪并不满足当前的状况，当时英语渐渐显露头角成为国际上举足轻重的语言。张海迪就自己制定了一个计划，每天一定要背十个单词如果完不成任务，她就狠狠地咬一下自己的手指头作为惩罚。有一次她从医院做检查回来已经累得虚脱眼皮子都要抬不起来了，但是她依旧没忘记这个任务强撑着精神背完了十个单词。张海迪终于拿下了英语，不但学会了英语还成功翻译了《海边诊所》等海外的书籍。当她被家人用轮椅推着到出版社，她捧着厚厚的翻译稿呈现给我的时候，出版社的所有人都被张海迪顽强不屈服于命运的作弄所感动了。 　　但是张海迪并没有满足于现在的成就，她继续翻阅着各种翻译的相关的书籍为国内的人们，带来了更多的来自国外优秀的精神食粮。张海迪的一生是丰富跌宕的，也是身残志坚的典型代表。 　　 【 篇二 】 　　在祖国的大地上，一个瘫痪姑娘谱写的高昂生命之歌，震撼了亿万青年的心灵，人们从她身上汲取强大的精神力量，使自己情操变得更加高尚。她是谁？她就是八十年代的新雷锋——张海迪。 　　命运向张海迪发出挑战。在五岁时，她就得了硬脊膜外血管病变。在此后的十六年间，她先后动过四次大手术，摘除了六块脊椎板，使她从第二胸椎以下，即占三分之二的躯体失去了知觉。 　　张海迪的命运是非常不幸的，可是在党和人民的抚育、关怀和帮助下，她没有沮丧，而是以顽强的毅力向命运挑战。她克服种种困难，先后自学了小学和中学的基本课程，阅读了一千多册政治、文学、医学、外语等方面的书籍；自学英语达到大学程度；翻译了十六万多字的英文作品和资料；她还不顾自身的病痛，用自学的医学知识和中医针灸技术，为群众治病一万人次以上。她满腔热情地帮助周围的青年学习、工作和进步，使他们奋起革命精神，在工作中做出贡献。她在高考预选中得四百三十六分而不能跨进校门，却鼓励和帮助别的青年进了大学，她自己不能进工厂劳动，到边疆保卫祖国，却鼓励和帮助别的青年成为先进生产者、战斗英雄。 　　这是一个奇迹吗？确实是一个奇迹。那么是什么力量使这样一个不会走路的姑娘生活得如此坚强呢？是她对人民、对共产主义的道德信念的驱使。她说过：“只要我活着，就要为人民服务。我愿意把自己的一切献给党，愿意把自己的青春献给壮丽的共产主义事业。”

一.政策概述：今年1月，吉林省人力资源和社会保障厅发布《关于做好全省2023年职称制度改革和职称评审工作有关事宜的通知》，其中提到优化基层服务“3010”职称申报评审机制。这一政策对象，包括中小学教师。据了解，吉林省于2019年开始实施教师职称评审“3010”机制。吉林省人力资源和社会保障厅发布的《关于做好2022年全省专业技术人员职称制度改革、职称评聘工作等有关事宜的通知》中明确，对在县（市）及以下学校教学一线工作累计满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师且满足申报高级教师基本条件的，经职称评审委员会考核评审，可直接认定高级教师职务，通过比例可确定为100%，不占单位岗位核定职数，实行特设岗位聘任。二.解决问题：教师评定职称难那么教师评定职称为什么这么难？背后原因值得深思。其实一直以来，教师都是备受大家尊敬的一个岗位，而且随着社会竞争压力的增加，也让越来越多的年轻人开始涌入到教师群体中，但即便如此，也会有部分同学中途放弃，其实大部分原因，都是因为职称评定的问题，即便自己再努力，机会也是渺茫的。毕竟教师职称的评选和所享受到的薪资待遇有直接的关系，本身教师对于薪资待遇的渴望就比较高，但是对于二三线的老师来说，可能没有职称，养家糊口都算是勉强。而教师职称的评定之所以会这么难，背后原因也是值得反思，一方面，不能否认，现在各个学校对于教师的考核比较严格，想要获得职称，就需要保证在整个学习过程中的教学成绩，也是对教师教学水平的一种考验。另一方面，也不难发现，有些学校还会存在一些“猫腻”，这也是让教师有苦难言的一点原因，虽然有所抱怨，但是对于单个群体来说似乎也没有什么好的办法。另外，还有一点也是比较重要的，就是现在很多老教师因为身体的原因，可能会存在在编不在岗的现象，回家养身体，但是职称却依然存在，占用了很多名额。三.如何贯彻：一、进一步深化职称制度改革（一）继续推进事业单位职称评聘结合制度实行事业单位职称评聘结合制度是深化职称制度改革的重要方向。实行职称评聘结合制度，既可发挥职称制度对提高人才培养的导向作用，实现与人才培养制度的有效衔接，又可促进与用人制度的有效衔接。要坚持以用为本、评以适用、以用促评。按照“以点带面、统筹安排、整体推进、属地监管”原则，2023年继续推进全省事业单位职称评聘结合制度，并将利用三年的时间，完成全省所有符合条件的事业单位推行职称评聘结合制度任务。（二）继续完善职称评审专业根据国家有关文件规定，省内各职称评审委员会可围绕我省“一主六双”高质量发展战略需求和产业发展需要，动态调整职称评审专业。对不再适应行业发展的职称评审专业予以剔除，对不规范的职称评审专业予以调整、整合，并根据实际工作需要申请设立新的职称评审专业；评聘结合单位和自主评审企业可根据本单位专业技术人才队伍建设情况申请设立新的职称评审专业。各职称评审委员会动态调整、整合、剔除和新设的职称评审专业须报请省人力资源和社会保障厅审核同意。（三）继续完善职称评审标准在2021年和2022年分系列分专业修订职称评审标准的基础上，继续建立体现思想品德、职业道德、专业能力、技术水平、学术影响力、创新成效、决策咨询、人才培养、公共服务等多维度的评价指标，形成并实施有利于专业技术人才潜心研究和创新的职称评审标准。逐步开发专业技术类新职业标准，促进新职业标准与职称评审标准相衔接。将工作绩效、创新成果、解决实际问题能力等作为评价的核心内容。根据不同学科领域特点探索建立能够识别有天赋、有潜力人才的评价标准。（四）继续完善职称评价诚信体系根据《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号）规定，各级人社部门要配合有关行业主管部门严厉打击论文代写代发、虚假刊发等违纪违规行为，鼓励科研人员把高质量论文发表在国内科技期刊上。对于抄袭、剽窃、不当署名等学术不端行为，按照《科研失信行为调查处理规则》等有关规定处理，撤销取得的职称，记入职称申报评审诚信档案库。情节严重的，在一定期限内取消职称及岗位晋升资格。（五）优化中小学校教师职称评价机制充分发挥用人单位自主权，继续全面下放中小学校副高级和中级职称评聘权限到各学校（单位）。全省各级人社部门和教育部门要做好岗位设定、监督管理和备案工作，指导属地中小学校自行组织开展职称评聘工作，支持同一属地中小学校组织开展职称联盟评聘；对自行开展职称评聘或联盟评聘有困难的中小学校，属地教育或人社部门可接受委托组建区域性中小学校教师职称评聘委员会统一组织职称评聘工作。独立组建职称评聘委员会的中小学校（单位）可不采用“职数+1法”进行推荐，符合条件人员可直接参加评审。实行委托评审、联盟评审的中小学校（单位）仍按照“职数+1法”推荐本单位专业技术人员参加职称评聘。组建的区域联盟形式中小学教师评审委员会，评审前需向省人力资源和社会保障厅报备。

《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的长篇写实小说。下面整理了《雾都孤儿》的主要内容，供参考。 《雾都孤儿》主要内容概括 富人的弃婴奥利佛在孤儿院里挣扎了9年，又被送到棺材店老板那儿当学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥利佛逃到伦敦，又被迫无奈当了扒手。他曾被富有的布莱罗先生收留，不幸让小扒手发现又入贼窝。善良的女扒手南希为了营救奥利佛，不顾贼头的监视和威胁。向布莱罗报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。 创作背景 《雾都孤儿》是英国小说家查尔斯·狄更斯在维多利亚时代的作品。资本主义的发展，使英国成为世界超级大国。但繁华之下，是贫穷和不幸。这种繁荣孕育在危险和肮脏的工厂和煤矿里。 阶级冲突越发明显，终于在1836年到1848年中接连爆发。19世纪末期，大英帝国国力逐渐下降。作为一个时代的产物，文学日趋多样化，许多伟大的作家出现在那个时代。 《雾都孤儿》写于《济贫法》通过之时。英国正经历一场转变，从一个农业和农村经济向城市和工业国家的转变。《济贫法》允许穷人依赖接受公共援助，却要求他们进行必要的劳动。 为了阻止穷人依赖公共援助，逼迫他们忍受难以想象的痛苦。因为贫民院的救援声名狼藉，许多穷人宁死也不寻求公共援助。《济贫法》没有提高穷人阶级的生活水平，却对最无助和无奈的下层阶级施以惩罚。

这句话是《晋书王羲之传》中的一句话。原文是“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”整句话的意思是东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”

很多同学想要报考水利水电工程技术专业，那么这个专业怎么样呢？我在本文中整理了这个专业的相关内容，快来看看吧！ 水利水电工程专业简介 水是人类赖于生存的基本要素，电力是社会发展的主要能源。水利水电工程学科是在水的自然特性研究之基础上，以工程或非工程措施调控和利用水能资源的工程科学。 水利水电工程专业着重培养从事大中型水利水电枢纽及其建筑物(包括大坝，水电站厂房，闸和进水、引水、泄水建筑物等)，以及工业用水工建筑物的规划、设计、施工、管理和科研方面的高级工程技术人才，学习与研究方向包括水文水资源、水环境、水工结构、水力学及流体动力学、工程管理等，发展趋势是与信息技术、可靠度理论、管理科学等新兴学科的交叉与融合。 水利水电工程专业就业前景 国现在正处在新一轮的水电开发高潮中，可以说，大多数水利水电工程专业的毕业生就业前景还是很好的!所以水工专业的毕业生基本上属于紧缺型的，但是水利水电工程专业的毕业生的依然很愁找工作，这和水利水电工程专业的工作环境和工作性质有非常紧密关系。一般来说，水电都是在高山峡谷中，人迹罕至，工作环境比较恶劣，水电工程远离城市，工作枯燥，而且作为水电建设者，基本上休假得不到保证，常年在工地，时间长了真的会无法适应城市的生活。所以，大多数水利水电工程专业的毕业生找到满意舒适的工作不是很容易。 水利水电工程专业学习课程 工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。

一般是真菌，细菌酶活相对都低。曲霉高些