学前教育中的幼儿园健康教育内容指的是什么？

在学校心理健康教育制度建设过程中必须建立的制度有：心理健康教育课程制度、心理健康咨询服务制度、心理健康评估制度、心理危机干预机制、心理健康教育宣传制度等。1、心理健康教育课程制度：制定并实施系统的心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和评估方式等，以培养学生的心理健康意识和心理调适能力。2、心理健康咨询服务制度：建立学校心理咨询服务中心或心理健康辅导团队，提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题、调整情绪和提升心理素质。3、心理健康评估制度：进行学生心理健康评估，了解学生的心理状况和需求，为学校提供有针对性的心理健康教育和支持。4、心理危机干预机制：建立心理危机干预机制，包括及时发现学生心理问题、评估危机程度、提供紧急干预和转介服务等，以确保学生在遇到心理困难时能得到及时的支持和帮助。5、心理健康教育宣传制度：开展心理健康教育宣传活动，提高学生、家长和教师对心理健康的认识和重视，促进全校师生共同参与心理健康教育。心理健康教育的含义和主要内容：一、含义：1、心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。2、其目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。二、主要内容：1、学生心理健康维护这是以面向全体学生为主，通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括智能训练，学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理教育等。2、学生心理行为问题矫正这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询，行为矫正训练的教内容，多属矫治范畴。具体而言，包括学习适应问题。

法律分析：一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1次健康教育。二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知 识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。三、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第三十五条：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。 国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

法律分析：老年人健康教育主要内容有:老年人运动、饮食指导，老年常见病发病危险因素及预防知识，老年人重要器官功能的常见退行性变化与防护，老年人常见意外损伤与自护，老年人常见慢性病的自我管理，老年人心理健康维护等。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。扩展资料1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。3、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。4、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境。5、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。参考资料来源：百度百科-幼儿园健康教育

制定健康教育具体目标的4个w不包括：Which（哪个）健康教育的目的、目标：1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。2、提高和维护健康。3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。扩展资料：教育部下发通知，在全国校园开展“师生健康 中国健康”主题健康教育活动。活动旨在帮助广大师生牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。通知从国家、省级教育行政部门和学校3个层面明确了职责要求。国家层面要完善学校健康教育政策制度体系，增加健康教育教学资源供给，并对省级教育行政部门主题健康教育活动开展情况进行调研和指导。省级教育行政部门要结合本地区学校健康教育工作实际制订主题健康教育活动实施方案，丰富健康教育教学资源，切实加强对学校健康教育工作的组织领导、服务保障和督导评估。各级各类学校要制订科学、可行、贯穿全年的主题健康教育活动方案，加强健康教育师资建设，落实健康教育课程课时，完善学校健康教育制度。通知强调，各级教育行政部门和各级各类学校要坚持问题导向，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出矛盾。要切实把健康教育融入教育教学各个环节，因校制宜，创新工作举措。要把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入健康教育活动。

第一、程序性原则，大家都知道，我们的护理有护理程序，同样健康教育也许有它的程序，评估，计划，实施，评价和反馈几个步骤。第二、阶段性原则，也就是根据患者疾病的发展和身心发展不同阶段进行教育，例如急性期和康复期虽是同一疾病，但重点不同，不能一个处于急性期的患者，你去给他讲你如何进行康复训练，显然患者是不能接受的，那么你的教育效果肯定不好。第三、保护性原则，这个不难理解，对于患者的隐私，不在大廷广众之下议论。不作为茶余饭后的聊天内容。第四、针对性原则，针对目前的情况，和下一步治疗，有的放矢。第五、可行性原则，你的教育内容对于患者来说有执行能力，你不能对一个70岁的老太太，制定运动计划时，让她跑步30分钟，对于一个偏瘫患者要让他一个星期后能自己走路。第六，实用性原则，也就是患者最需要什么，你的内容对于患者来说价值越高，患者的兴趣也浓，收到的效果就越好，比如对一个糖尿病患者来说，但你给他在宣教血糖监测，或胰岛素皮下注射时，他一定兴趣高昂，而且很快能学会。健康教育的内容大致分三类：传统认为，教育知识是疾病基本知识的教育，其实我们的教育关乎患者住院的每一个小环节，不是只有在进行药物指导，疾病指导时才是健康教育。入院宣教我们一位患者入院，我们的护士应对其进行环境、主管医生，主管护士、物品保管、病房设施的使用，探视制度、安全告知等等，繁琐复杂，但每一项对于新入院的患者来说都是陌生的，所以需要我们慢慢教育，例如那个是你的床，哪个是你的柜子，水壶应该放在哪里合适，避免意外烫伤。住院宣教有我们的疾病教育，饮食，运动指导，检验，检查的注意事项，心理护理，康复训练等等，除心理护理外，其他都时我们每天在做的工作，随着护理模式的改变，近几年心理护理也被纳入重要的位置，针对患者的焦虑，烦躁等不良的消极情绪，作为护理人员的我们，一定要及时发现，关注患者的心理，及时疏导，以免酿成大祸，现如今，跳楼的患者不在少数。出院宣教包括饮食，复诊。康复锻炼，预防保健等等。

针对问题问：(一) 伙食管理1. 成了伙食会，由园长、总务主任、保健医生、保健人员、食堂工作人员、财会人员共同组成。每月月底召开伙委会，听取各方面人员对伙食的意见和建议，并随时征求家长意见，总结经验，不断提高工作质量。2. 保健医生巡视儿童进餐时及食堂饭菜的制作情况。3. 成人伙食与儿童伙食严格分开，标志清楚。4. 每月一次伙食技能学习，提高伙食质量。5. 儿童伙食费专款专用，精打细算，计划开支，每月公开账目，伙食费使用年支出率不炒股2％。建立健全出入库账目（成人与儿童分开），制定采购验收制定。6. 各班保育员每天（8:00）将出勤人数报告食堂，做到按量做饭，少剩饭，不浪费。7. 根据市场食品、水果、蔬菜的供应情况，每月指定伙食计划和带量食谱，食谱每月指定2张，每周交替使用，合力搭配膳食，多吃绿橙色蔬菜。8. 注意蛋白质的互补作用，做到干稀搭配、荤素搭配、粗细搭配。9. 保证幼儿按时开发，开发间隔时间3.5—4小时，进餐时间20—30分钟，保证幼儿吃饱吃好10.儿童饮食卫生（见卫生消毒制度）。11.儿童进餐卫生（见卫生消毒制度、幼儿一日常规）。(二) 食堂饮食卫生1. 用餐前擦洗桌面：按照清水、“84”消毒液（间隔5分钟）、清水的顺序。餐前桌面有污物时要先用洗涤灵或肥皂水清洁干净。2. 幼儿餐具要专用，每人一碗、一盘、一勺（或筷子）洗净后放入消毒柜内消毒。儿童进餐时使用的餐巾，餐后及时清洗干净。3. 幼儿饭前要用流动水洗手，要让幼儿随洗随吃，做到饭不等人，人不等饭。4. 鼓励儿童进餐，进餐时不得处理问题，外人不得在进餐时干扰幼儿进餐。5. 注意培养幼儿不偏食、不挑食、不吃零食的良好习饮食卫生惯。6. 午点水果在食堂清洗消毒彻底洗净去皮后再吃，削皮前教师要用肥皂和流动水洗手；生吃的瓜果削皮不易过早，应在幼儿起床前10分钟内完成为宜，避免儿童食用前的二次污染。7. 幼儿餐后要用餐巾擦嘴，用温开水漱口。8. 幼儿饮水杯、水果盘专人专用，每天由保育员洗净后放入食堂消毒柜内集中消毒，红外线消毒一小时。9. 非食堂工作人员禁止进入食堂，保育员餐前餐后取防幼儿餐具时要穿隔离衣。食堂意识卫生详见“儿童膳食制度”。七、 体格锻炼制度1. 有目的地开展适合幼儿年龄特点的体育游戏及活动，确保每日户外体育活动不少于一小时，并加强冬季体育锻炼。2. 充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格，在正常情况下，每天户外活动时间不少于二小时。3. 锻炼要秩序渐进，活动项目和活动量要适合幼儿年龄特点，锻炼时对体弱幼儿予以关心、照顾。八、 意外安全制度1. 要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全，避免出点、碰伤、烫伤、烧伤等意外事故的发生。幼儿在园情况下，园内严禁机动车及自行车驶入和停留。2. 每月与总务主任一起检查大型玩具，发现隐患停止使用，及时维修，必要时有明显标记。及时记录与等级，儿童玩耍时有成人在旁进行照看。3. 不许儿童进入食堂、锅炉房。4. 班里电器用完要切断电源。电源插座避免儿童接触，要设置在儿童摸不到的地方。5. 教师水杯、保温杯、剪刀等日常生活用品要放在儿童摸不到的地方。6. 不给儿童体积小的玩具和物品，以免误塞、误吞造成伤害。玩具、设备材料不能有锯齿状、带尖刺的边角，不应有外露的钉子、插座、大头针等。7. 班内的清洁用品由保育员管理，不准放在卧室、活动室内，应放在儿童摸不到的地方。8. 幼儿带药要由家长先填写好服药条，签字后并亲自交给教师，由教师保管，药品放在药箱内，不能由幼儿任意取用。无服药条者教师有权拒绝给幼儿服药。9. 培养儿童良好的进食习惯，进食时不随便讲话、嬉戏，避免食物误塞、误吞。加强食品卫生管理，防治中毒。10. 早晚班教师要认真做好交接班记录；接送儿童时教师与家长见面，亲手交接，避免中途发生意外。11. 儿童外出是必须由2名以上的教师进行组织，遵守交通规则，随时清点幼儿人数。12. 儿童活动室、卧室等地其他人非公莫入13. 认真晨检，不让儿童把微笑物品带入园内。九、 健康教育制度1. 结合幼儿园实际工作重点，确立明确的健康教育目标，有疾患的安排并开展健康教育内容与实施计划。2. 健康教育的对象及范围包括：在园儿童、保健人员、儿童家长及社区。3. 老子多种多样的健康教育，其内容包括儿童营养、卫生防病、安全教育、生活教育、早期教育等。4. 收集健康教育效果的信息反馈，定期对健康教育的结果进行评估。5. 对健康教育的方式及内容进行登记（健康教育册），保留健康教育的原始材料并有分析报告。6. 健康教育的形式可根据实际、对象、地点的不同，采取多种方式进行。十、 卫生保健登记统计制度(一) 要求儿童保健应有的十四项纪录及分析，填写要完整、清楚、准确、及时、规范。晨检及全日健康观察登记册1. 交接班记录：有个班教师根据本班的实际情况记录2. 健康教育册3. 预防疾病药物使用登记册4. 紫外线消毒灯是哟登记册5. 家长联系册6. 儿童伙食管理委员会会议记录册7. 体弱儿登记册8. 儿童事故登记册9. 传染病登记册10. 大型玩具检查登记册11. 缺点矫治登记册12. 视力矫治登记册13. 龋齿矫治登记册14. 新入园儿童免疫规划疫苗接种情况登记册登记表：身高体重登记表 北京市托儿所、幼儿园儿童出勤登记表(二) 做好卫生保健8个统计和2个评价八个统计：1. 出勤统计表2. 体格发育统计表3. 身高体重增长统计表4. 营养不良性疾病及肥胖症统计表5. 五官保健统计表6. 儿童疾病统计表7. 预防接种统计表8. 传染病发病统计表两个评价：1. 体格发育评价2. 营养膳食评价十一、 儿童服药要求三查：服药前查、服药时查、服药后查。五对：对姓名、对药名、对时间、对剂量、对用法。二注意：注意用药后反应；注意交接班，幼儿用药要清楚。一情况：每天清空药箱。

幼儿园健康教育包括哪些方面 幼儿园健康教育包括哪些方面？幼儿园是孩子接触学校的第一步，家里有孩子上幼儿园男的家长应该都知道，幼儿园很重要的一个方面就是健康教育，那么幼儿园健康教育包括哪些方面呢？以下分享给大家。 幼儿园健康教育包括哪些方面1 1、生活卫生制度的教育：如起床，洗漱，喂奶，大小便，睡眠，活动与锻炼方面的要求及注意事项。 2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量，饭菜多样化，按时进餐，不喝生水等。 3、一般卫生知识教育：如保护眼睛，牙齿，耳朵，纠正不良的习惯等。 4、预防意外伤害的`教育：如不玩水，不乱玩弄电器，不放烟花爆竹，不在公路上玩耍等。 5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美，行为美，语言美。 幼儿园健康教育包括哪些方面2 幼儿园健康教育的目的 1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。 5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

1、每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座一次。2、定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防、意外伤害的处理等。3、园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传相关知识。4、园内备有幼儿健康教育图书、杂志供教师参考，教师必须适时向幼儿讲授卫生知识，进行健康教育。5、入园检查。幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。

健康教育的目的、目标：1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。2、提高和维护健康。3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。扩展资料：教育部下发通知，在全国校园开展“师生健康 中国健康”主题健康教育活动。活动旨在帮助广大师生牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。通知从国家、省级教育行政部门和学校3个层面明确了职责要求。国家层面要完善学校健康教育政策制度体系，增加健康教育教学资源供给，并对省级教育行政部门主题健康教育活动开展情况进行调研和指导。省级教育行政部门要结合本地区学校健康教育工作实际制订主题健康教育活动实施方案，丰富健康教育教学资源，切实加强对学校健康教育工作的组织领导、服务保障和督导评估。各级各类学校要制订科学、可行、贯穿全年的主题健康教育活动方案，加强健康教育师资建设，落实健康教育课程课时，完善学校健康教育制度。通知强调，各级教育行政部门和各级各类学校要坚持问题导向，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出矛盾。要切实把健康教育融入教育教学各个环节，因校制宜，创新工作举措。要把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入健康教育活动。参考资料来源：人民网-把健康教育融入教育教学各环节

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等。4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。3、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。4、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境。5、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。扩展资料：《幼儿园健康教育》内容为：为了配合我国当前幼儿教育改革的需求，向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法，我们根据教育部2001年7月印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他幼儿教育研究人员，编写了这套幼儿园教师教育丛书。这套丛书共9本，分别为：《幼儿教育观新论》《幼儿园语言教育》《幼儿园数学教育》《幼儿园科学教育》《幼儿园社会教育》《幼儿园音乐教育》《幼儿园美术教育》《幼儿园健康教育》《幼儿园教师的教育技能》。本套丛书提供了国内外幼儿教育理论和方法的新成果，有理论、有实践范例，适合受过专业训练，有一定工作经验的教师进一步学习提高使用，也可供幼儿教师自学。参考资料来源：百度百科-幼儿园健康教育

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项； 2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等； 3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等； 4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等； 5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

健康教育是国家的战略决策！校园健康也就是未来的国家的健康！国家的健康教育目的目标明确，下一步就要看实施细则如何，执行力如何，监督力度如何了！拭目以待！但愿把好事实事办好办实！

　　幼儿心理健康教育指的是传授给幼儿相关的健康知识,从而起到改善幼儿健康态度、培养幼儿良好的健康习惯,使得幼儿身心得到健康发展的一项教育活动。下面是我精心为你准备的幼儿园心理健康教育实施方案，希望对你有帮助! 　　幼儿园心理健康教育实施方案篇1 　　(一)课程的定位 　　1、课程的界定—— 　　以0～6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手，以促进婴幼儿“健康生活”为落点，以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课程。 　　2、课程的内涵—— 　　健康的教育：是全程的教育(0—6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。 　　健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。 ? 健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。 　　3、课程的特色—— 　　重在“健康”： 　　满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。 　　保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。 　　为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。 　　凸现“儿童”： 　　每一个的儿童——指每一个儿童获得的机会是均等的，是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。 　　不同的儿童——尊重儿童与生俱来的诸多差异，注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。 　　未来的儿童——谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育，即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调“综合” 　　“健康教育”是全面的、全程的、全员的、全方位的。 　　“健康教育”的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。 　　“健康教育”的学习，是在主题背景下，采用“融合式、集体式、田野式”活动相结合，以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。 　　(二)课程的目标 　　通过本课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》)，成为健康和谐、全面发展，当前得益、终身受益的一代儿童。 　　(三)课程的结构、内容 　　1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求，体现确保基础，重在保底;面向全体，覆盖全日;着眼累积，重视体悟;全面发展，和谐进步的原则。 　　内容及示例：(见《上海市学前教育课程指南》P5～P8) 　　2、选择性课程：以本园“健康教育”为特色，体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。 　　具体内容： 　　食物与营养疾病的预防 　　自我保护 　　生理和心理健康 　　选择性课程提要： 　　制订幼儿园“健康教育”的总体目标、各年龄段分目标，制订学年、学期幼儿园“健康教育”计划。 　　开发、研制、实践“健康教育”的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园“健康教育”的教学内容，实施相关活动，建立评价标准。 　　建立完善幼儿园健康服务保障体系 　　各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等) 　　幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等) 　　幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等) 　　急救(设备、人员培训等) 　　传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等) 教工保健(生理、心理等) 　　创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境 　　校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等。 　　营造健康的心理环境 　　幼儿：自信、友善、关爱、开朗、活泼、勇敢 　　教师：人际关系、心理减压、情绪纾解、心理成长 　　领导：大气、民主、积极、互动 　　家长：理解、支持、合作、共营 　　与社区、家庭联合建设健康、和谐、健康、文明校园 　　与社区建立良好的合作、互动关系，共建健康校园(信息互通、资源共享、环境互动、成果互惠) 　　努力建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍，建立健康、互动、协作、有效的合作伙伴关系。 　　(四) 课程的实施 　　1、课程实施的基本方式： 　　“健康教育”实施方式 　　2、课程实施的主要特点：凸现主体性、坚持活动化、注重体验式 ? 凸现主体性(孩子、教师、家长、园所本身) 　　坚持活动化(创设环境、提供材料、走向自然与社会) 　　注重体验式(尊重兴趣、鼓励探索、培养合作) 　　3、课程实施的要求： 　　园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程管理方案实施 　　有效管理。负责建立完善各项课程管理制度，领导课程实施方案的编制，对课程资源进行统筹协调，并在动态的过程中，形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程，对课程实施质量进行评价等。 　　幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门，负责对整个幼儿园共同性 　　课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评;建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位;定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题及课程质量监控展开研究;组织教师开展改进实践的园本研修;并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。 　　幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主 　　动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性，把课程实施作为自身专业化发展，提升专业能力的平台，勇于实践，善于研究，敢于创新。 　　(五) 课程的评价 　　1、课程评价的依据： 　　2、课程评价的要点： 　　以人为本、关注过程、多方参与、促进发展—— 　　评价内容的多元性; 　　评价视角的全面性; 　　评价过程的动态性; 　　评价者的广泛性; 　　评价方法的多样性。 　　幼儿园心理健康教育实施方案篇2 　　一、指导目标： 　　1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。 　　2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 　　3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。 　　4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐! 　　二、具体工作： 　　1、加强高素质教师群体的培养; 　　2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享; 　　3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。 　　4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。 　　三、具体实施： 　　1、教师方面： 　　(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。 　　(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。 　　2、幼儿方面： 　　(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。 　　(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。 　　(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。 　　3、家长方面： 　　与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式) 　　四、具体工作安排： (专责心理教师：邬 涛 活动从第四周开始，若因幼儿园有其他活动，活动将会做临时的调整。) 　　幼儿园心理健康教育实施方案篇3 　　根据市、区教育局关于开展“健康唐山，幸福人民”健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进幼儿身心健康,结合我园的实际情况，制定第二幼儿园20XX年健康教育工作实施方案。 　　一、指导思想 　　紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。 　　二、总体目标和工作原则 　　(一)总体目标 　　传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的健康意识。 　　(二)工作原则 　　1.面向全体。在教育对象上面向全体师生。 　　2.身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。 　　3.统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。 　　4.知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。 　　三、具体措施 　　1.加强组织领导,完善网络建设 　　成立健康教育领导小组，构建园长主管健康教育工作，健康教师具体负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案和计划，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教育工作的顺利开展。 　　2.明确工作目标，落实工作责任制 　　按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。 　　3.加大工作力度，扎实推进健康教育 　　努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高家长的健康意识，以学校教育带动家庭教育。 　　4.加强队伍建设，提高健康教师素质 　　幼儿园除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进幼儿园健康教育的发展。

说起健康教育，大家可能都不陌生，因为这是我们护士的一项基本工作，只要病房有病人，这项工作就不间断。但是如何做好健康教育，让教育的内容让患者乐于接受，而且能付诸行动？这可是一项技术活，下面就临床工作中健康教育的小技巧和大家分享一下——首先，我们来看一下什么是健康教育？健康教育是通过卫生知识的传播和行为干预改变人们的健康行为，使其行为向健康的方向发展，健康教育是由护士来进行的，对象是患者和家属。我们在临床护理中进行健康教育必须遵循六大原则，才能保证我们教育有效。第一、程序性原则，大家都知道，我们的护理有护理程序，同样健康教育也许有它的程序，评估，计划，实施，评价和反馈几个步骤。第二、阶段性原则，也就是根据患者疾病的发展和身心发展不同阶段进行教育，例如急性期和康复期虽是同一疾病，但重点不同，不能一个处于急性期的患者，你去给他讲你如何进行康复训练，显然患者是不能接受的，那么你的教育效果肯定不好。第三、保护性原则，这个不难理解，对于患者的隐私，不在大廷广众之下议论。不作为茶余饭后的聊天内容。第四、针对性原则，针对目前的情况，和下一步治疗，有的放矢。第五、可行性原则，你的教育内容对于患者来说有执行能力，你不能对一个70岁的老太太，制定运动计划时，让她跑步30分钟，对于一个偏瘫患者要让他一个星期后能自己走路。第六，实用性原则，也就是患者最需要什么，你的内容对于患者来说价值越高，患者的兴趣也浓，收到的效果就越好，比如对一个糖尿病患者来说，但你给他在宣教血糖监测，或胰岛素皮下注射时，他一定兴趣高昂，而且很快能学会。健康教育的内容大致分三类：传统认为，教育知识是疾病基本知识的教育，其实我们的教育关乎患者住院的每一个小环节，不是只有在进行药物指导，疾病指导时才是健康教育。入院宣教我们一位患者入院，我们的护士应对其进行环境、主管医生，主管护士、物品保管、病房设施的使用，探视制度、安全告知等等，繁琐复杂，但每一项对于新入院的患者来说都是陌生的，所以需要我们慢慢教育，例如那个是你的床，哪个是你的柜子，水壶应该放在哪里合适，避免意外烫伤。住院宣教有我们的疾病教育，饮食，运动指导，检验，检查的注意事项，心理护理，康复训练等等，除心理护理外，其他都时我们每天在做的工作，随着护理模式的改变，近几年心理护理也被纳入重要的位置，针对患者的焦虑，烦躁等不良的消极情绪，作为护理人员的我们，一定要及时发现，关注患者的心理，及时疏导，以免酿成大祸，现如今，跳楼的患者不在少数。出院宣教包括饮食，复诊。康复锻炼，预防保健等等。说了这么多，那我们到底如何进行健康教育呢？一、评估——确定病人和家属需要-，也就是病人需要什么①对疾病的了解程度②对疾病的认知和学习能力③病因和自己不良方式的了解，需要什么帮助？每个医院一般患者入院都会有一个评估表通过此表，我们可以获得这些信息。良好的信任感是教育成功的基础。二、确定目标——建立教育目标，也就是我要给病人交什么①目标明确具体。可以测量，在一定时间内可以实现。比如住院期间教会高血压患者测量血压，教会糖尿病病人自己注射胰岛素。②针对病人，缺什么，补什么。通过沟通了解患者最需要急于了解的知识或技能。③针对病人需要纠正什么行为 ，例如一个肝功不好的患者，当务之急是纠正其酗酒的不良习惯。三、制定教育计划——也就是我用什么方法来做①这是首先要考虑患者的接受能力，文化程度和爱好，同一种疾病，你在对一个老太太和一个大学教授讲解时要考虑深度不一。②什么时间进行，上午、下午、晚上。根据工作或病人的情况，灵活掌握，不能病人这时候不舒服，疼痛、或者恶心，你来一句要给病人交接如何进行饮食控制。应该等病人情况缓解，愿意沟通时在进行。③用什么方法，教什么内容?是一个人讲呢？还是几个人一个小讲座呢，可以更据病房疾病的种类，我是讲知识呢，还是技能根据病人的需求，分阶段，持续进行，不断强化。四、执行教育计划——我怎么做①创造轻松地环境，灵活时间安排按照计划，逐步实施，切记，教育是灵活的，例如发药时，可以讲解药物的知识，另外晨晚间护理时进行疾病教育，通过关心询问患者饮食情况，及时指导，一方面进行了指导，另一方面还拉近了护患的距离。更利于我们开展工作。但是当探视者来时不能进行健康教育。以免引起患者反感，②注意态度，学会倾听，尊重患者。③用通熟易懂的语言。尽量少用医学术语。每次内容不宜过多。④避免负性作用，降解药物知识时应以治疗作用作为重点，不要过多强调不良反应，以免引起患者抵触心理。⑤尽可能让家属参与其中，一方面，方便监督患者继续治疗，另外我让家属了解病情，因为家属是患者的精神支柱。加强心理护理。五、评价——病人学到了什么病房上级护士通过和患者沟通，根据结果评价目标实现情况，根据知、信、行，了解行为改变，对照远期、近期目标实现情况。如良好继续强化，如接受效果差，那么要分

1、管理层提高思想认识，加强管理，完善健康教育制度管理者改变传统的思维模式，适应新的医疗发展模式，充分认识到健康教育的重要性，加大对健康教育的投入，建立院、科二级管理体系，制定一系列的健康教育制度，如健康教育培训制度，健康教育检查考核制度。健康教育评价制度，健康教育奖惩制度，纳入医院医疗护理质量考证系统，把健康教育列为护理工作的重要检查内容之一，确保健康教育工作顺利实施，且有章可循。2、转变观念，强化角色意识提高护理人员对健康教育重要性的认识，应大力推动“以病人为中心”的整体护理理念，提高认识、更新观念。充分认识到健康教育是现代护理工作的重要内容，是护理专业建设和专科发展的需要，是护士履行岗位职责的一项重要内容。明确健康教育概念，丰富临床指导知识，提高业务素质，是树立护理人员良好形象的基础。3、加强护士对健康教育知识与技能培训健康教育涉及学科广泛，是一项集思维、判断、决策于一体的护理工作，加强对各层次护士系统规范的理论知识和技能培训十分重要。通过开展院内培训班，培训讲座，派技术骨干去上级医院进修，外出参观学习，邀请外院老师讲座等形式，以点带面展开工作。不断学习新理论、新知识，提高专科水平，将健康教育融入临床工作职责中，纳入科内量化管理体系，使护士按护理程序实施教育。4、加强护患沟通交流技巧训练良好的护患沟通是开展健康教育的前提，真正建立起朋友式的护患关系，要求正面与患者进行沟通，把关爱、微笑送给患者。与患者交谈中，语气应亲切、平和，谈话通俗易懂，避免生硬、生搬硬套医学术语，使不同文化层次的患者都能接受，牢固树立服务意识，注意使用保护性语言。5、优化教育内容，开展形式多样的教育方法健康教育有着丰富的内容，如入院教育、饮食、用药、心理护理、术前术后康复指导、行为实践、自我护理技能等。为了避免健康教育内容千篇一律，我院组织各科制定健康教育工作流程，编写本科常见病、多发病的健康教育手册，既有实用性，又有针对性，突出重点，针对教育对象身心所处的不同阶段选择教育内容。

俗话说：“心病还需要心药治”。心理疾病虽然形成原因复杂，处理起来较为棘手，但是它并非与生俱来，更不是不可救治的，关键在于要以人为本，对症下药，才能收到积极的成效。一般学生常见的心理问题和应对方法有以下几种：1.消除逆反心理：沟通与交流。逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。消除学生的逆反心理， 我们首先是培养学生的社会适应能力，促使他们在丰富多彩的社会实践活动中，树立正确的人生观和世界观。其次是要求学生从积极的意义上去理解大人，让他们明白无论是家长还是老师，都是善意的批评；再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通，增加信任度，也就多了一份理解；最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需。2.消除自卑孤独心理：增强自信。自卑是一种消极的心理活动，学生一旦产生自卑心理，就会对自己的智力、能力、长相或风度等作偏低的评价，甚至因某一方面的不足就对自己全盘否定。消除自卑孤独心理关键是使学生对自己现存力量感到满足！首先，教师要帮助学生分析他们身上的优点，使其对自身做出正确评价，发挥自己的长处；其次是要千方百计提高他们的自信心。3.消除敏感与脆弱心理：锤炼意志。消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平；其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力；第三是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心；最后是教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法，即通过组织他们参加社会实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助等。

试分析留守儿童的健康问题及健康教育的策略与方法有哪些特殊之处详细如下：加快户籍制度改革，取消不合理的户籍制度。取消对进城农民工子女的限制，加快我国现行义务教育体制改革，实现城乡公平，地区公平的国民义务教育制度，鼓励进城务工人员将子女带在身边生活、学习，保证完善的家庭教育才是孩子心理健康发展最有力的保障，让所有“留守儿童”都不用再“留守”。加强家庭教育，给予留守儿童更多关爱。父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育，是父母和监护人的责任。父母尤其是出外打工的父母应与孩子经常交流和沟通，除了关心孩子的生活、身体和学习外，更要注重与子女的情感交流和心理沟通，让孩子时刻感受到父母的关心和爱护，明白父母对自己的爱。以学校教育为主导，发挥学校的教育功能。学校作为留守儿童所在地的教育机构，要完善健康教育观念,将心理健康教育作为德育教育的主要途径。学校要尽可能利用各种教育资源，开展各种形式的留守儿童的心理健康教育。

幼儿园健康教育主要包括以下几个方面：1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。

健康教育活动内容包括 健康教育活动内容包括，身体是我们生活的基础，健康是人们维持正常的社会活动的前提，国家对于健康教育这一方面的内容非常的重视，下面我带大家简单了解一下健康教育活动内容什么。 健康教育活动内容包括1 健康教育的内容包括以下几个方面：人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。 1、人体的认识与保护知识教育 通过接触常见的动物和植物，使学前儿童初步认识生物体简单的结构和功能及其生长和发育，在此基础上逐步地且粗略地认识人体各部分的解剖生理特点。学习保护身体的一些方法，逐步建立关心、保护身体健康的意识。 2、体育锻炼与健康 通过体育活动，培养体育兴趣和锻炼的习惯，促进学前儿童身体发育，增强体质，并促进学前儿童智力、品德、心理素质和交往能力的发展。 在幼儿园可以开展多种多样的体育活动，可大致分为以下几种： （1）体操：包括徒手操、轻器械操、模仿操等（各年龄班具体内容见户外体育活动设计流程体操部分）。 （2）体育游戏：是幼儿园体育活动中最重要的内容。它是以基本动作为主要内容，以游戏活动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。 （3）“三浴”锻炼：所谓三浴锻炼即利用大自然的日光、空气、水对学前儿童进行身体锻炼，增强学前儿童的体质和抵抗能力。 （4）其他体育活动：不同地区学前儿童可结合本地气候和地理条件，因地制宜地开展各种体育活动。如爬山、远足活动、民族、民间地域性体育活动等。 3、个人卫生和生活习惯教育 通过教育和训练，学前儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、饭后漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不将异物塞入耳鼻内等。让学前儿童逐步懂得个人卫生不仅是个人的私事，还关系到是否尊重他人，是否合乎社会公德和公共卫生的要求。通过教育和训练培养学前儿童养成良好的生活习惯，如按时作息、早起早睡、每天参加体育锻炼和户外活动，按时进餐和排便等。 4、环境教育 教育和训练学前儿童养成维护公共卫生的意识和习惯。让学前儿童参与力所能及的公共环境的清洁卫生活动，遵守公共卫生准则，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不破坏公共卫生设施，懂礼貌、讲文明、不打扰他人等。 加强对学前儿童进行生态环境保护教育，让他们懂得生活环境被污染对人体的危害，增强保护自然生态环境和野生动植物的意识，从而促进全社会都来保护环境。 5、营养教育 让学前儿童懂得常见食物对机体生长发育的作用，知道营养的重要性。养成良好的饮食习惯，愉快地进餐，定时定量，不挑食、偏食或过食，细嚼慢咽，不撒饭菜，用自己的食具，饭前洗手，吃饭前后不做剧烈运动等。 6、疾病与意外伤害的预防教育 让学前儿童初步了解身心疾病和缺陷的预防知识，树立预防为主的"观念，积极主动地接受医生体检和预防注射，认识到传染病不仅引起自己得病，还可以传染他人，初步懂得一些预防措施。 意外伤害包括了意外事故和人为伤害，通过安全教育，加强学前儿童的自我保护意识，学会发生意外伤害进行自救和向成人求救的方法及措施。 7、心理健康与社会适应教育 培养学前儿童健全的个性和良好的情绪，学会友好与人交往，提高心理健康水平。如注意培养学前儿童健康的心理品质、协调的行为、适度的反应、较强的意志和正常的人际交往，为他们提供学习经验，学习表达和调节情绪的方法，合理及时梳理不良情绪，保持积极愉快的情绪。要让学前儿童学会感知和理解他人的情感，懂得分享和合作。乐于帮助他人，热爱集体。 8、性教育 让学前儿童认识自己的性别，并对自己的性别产生正确而恰当的认同，防止“性混淆”。对学前儿童提出的性问题要自然、简略、科学的回答，不回避、不说谎、不指责，让学前儿童懂得存在男女差别是很自然的事，是没有什么神秘和可怕的。注意纠正学前儿童的一些不良习惯，如玩弄生殖器。学前儿童的性教育可以从动植物的生殖现象入手。 健康教育活动内容包括2 1988年，第13届世界健康教育大会给出的健康教育定义为：健康教育是一门传播健康知识和技术、研究个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点，以提高学前儿童的健康认识，改善学前儿童的健康态度，培养学前儿童的健康行为，维护和促进学前儿童健康为核心目标而开展的有组织、有计划、有目的的-系列教育活动，它的关键是使学前儿童形成健康的行为。 学前儿童健康教育对学前儿童的发展具有独特的价值。促进学前儿童身心发展：促进学前儿童身心发展是学前儿童健康的最直接目的。学前儿童的器官、系统发育不完善，自我保护意识和对疾病的抵抗能力较弱，对环境的变化非常敏感，容易受到各种伤害，而健康知识与日常生活密切相关。学前儿童对身体充满着好奇， 也喜欢参加健康活动，因此根据学前儿童身体发育的特点及规律，实施前略性的健康教育，如合乎时代要求的安全知识与保护、生活习惯、饮食营养及身体锻炼等诸多方面的教育，创设适宜的教育环境，制定科学合理的生活制度与卫生保健制度等，有利于学前儿童身心发展。 为学前儿童的未来奠定良好的基础学前期是人身心发展的关键期，学前儿童健康教育是终身健康教育的基础阶段。学前期的健康不仅能提高学前期儿童的生命质量，而且健康的生活信念和生活方式对提高他们一生的生活和生命质量都至关重要。 是对学前儿童进行全面素质教育的重要组成部分学前儿童健康教育对学前儿童的道德发展有着积极的影响。如遗传病及传染病的患者或携带者，对自身或他人的健康均有一定的影响，即任何一个独立个体的健康既有利于自己又有利于他人，因而保持和促进健康教育有助于维护道德准则，提高道德水准。培养学前儿童的健康行为，本质上即是培养学前儿童的文明行为、遵守社会公德的行为、与他人友好相处的行为、对自身和他人负责任的行为。 学前儿童健康教育还能促进学前儿童审美发展。美国知名社会学教授约翰.奥尼尔认为，我们总是自觉或不自觉地对事物的外观感兴趣，对人尤其如此。身体美是健康的自然美的具体表现，所以学前儿童健康教育是在为儿童创造美的身体。学前儿童健康教育除了有助于儿童感知和体验身体美之外，还为儿童创造了美的心理。在学前儿童健康教育过程中，改变不良习惯、学习自我服务技能等需要意志努力，儿童会表现出意志美；关心公共环境卫生、讲究秩序，儿童会表现出责任美、公德美；与同伴相处和谐，儿童又会感受到情感美。

1社区积极进行健康知识宣传。现如今人民生活水平的不断提高，多种娱乐方式的出现，导致社区居民失去了健康运动的兴趣，致使社区居民的心脑血管疾病等慢性病发病率大大提高，最终致使全民健康水平降低。因此在社区日常活动中，对社区健康教育的鼓励政策应大大提高，社区健康教育宣传活动是健康教育的基础，通过宣传板，及宣传单的方式，对居民的健康教育进行提醒与宣传，在宣传中对居民生活方式的优化提出中肯的建议，侧面提醒居民要进行健康的生活与运动，保证了健康教育宣传的有效性。 　　2.2社区医生进行健康教育讲座。社区医生是社区健康教育的重要方面，社区物业应对所有居民发出号召，由社区医生进行健康问题的问答，对全体社区居民健康问题要做到有所把握，在社区医生的总结研究下，召开全体社区居民的健康讲座，对现有居民的健康问题进行讲解，提出优化社区居民生活方式的健康教育方案，对居民的健康问题作出评价，为全社区的健康教育做出榜样与贡献。 　　2.3由社区医院组织进行全社区体检。随着医疗改革的发展，社区医院已逐渐被社区居民认可与接纳。以由社区出面，将社区医院与大医院进行合作，为全社区居民进行健康检查，并进行健康问题的总结与评价。对于社区居民来说，社区医院的医生是家庭医生，对自己的健康状况可以进行掌握与调整，为自己的健康添砖加瓦。除此之外，社区医院也是抵御社区爆发流行疾病的第一道防线，对全体社区居民负责。在每一个流行病爆发之际，社区医院派专业人员下社区进行流行病的防控指导，确保社区居民的健康。 　　3探究提高健康促进工作模式下效率的有效措施与手段 　　3.1正确认识当今时代主题的变化，结合时代发展，进行社区健康教育工作的改革与创新。随着我国改革开放程度的不断加深，我国整体的思想与精神也得到了大幅度的开发与发展，而现如今我国网络文化与信息文化深深融入到社区人民的工作与生活中，可以说当今时代的主题就是高速与信息，通过网络进行社区健康教育与健康促进模式工作的创新改革已经是必然趋势，也能更加贴近居民社区的整体思想水平，因此在进行社区要及时把握当今时代的发展规律，将网络手段与社区健康教育工作有机的结合起来，能够提高健康教育宣传工作的传播程度与有效性，有利于社区各个单位与部门健康教育工作的顺利进行。所以当今全体社区健康教育的发展必须要结合当前形势，推动健康促进工作模式的进步与发展。 　　3.2政府加大对社区健康教育的投入力度，健全全民健康教育体系。我国社区建设的重要管理部门就是政府，对于健康教育，属于公共设施的一部分，应该有政府进行投资，加大资金投入力度，为我国的社区健康教育进行赞助。但是由于我国社区建设范围较大，对全体社区的健康教育不能做到全面兼顾，因此要在政策上进行保护，为社区的资金招纳颁布优惠机制，而且在这方面加大广告宣传的力度，积极为社区与大医院进行联谊与合作，通过进行全体社区居民体检的方式来达到与医院，政府等部门的多方共赢，在健全居民社区健康体系方面获得成功，并能为社会获得经济效益。 　　3.3加大力度培养专业社区健康教育管理人才，健全社区健康教育制度。完善关于社区健康教育与健康促进工作模式方面的规章制度，加强社区内部健康教育管理人员结构的优化。社区健康教育与健康促进工作模式的一个重要功能就是能够进行社区人员的裁剪，优化社区管理部门内部的人员结构，这需要可行的制度来保障。社区健康教育与健康促进工作模式管理部门的人员制度，它规定了社区管理部门内部对人员管理的标准与准则，强调了人员工作的合格标准，避免了人员在健康教育工作中的消极懈怠，在众多制度中，奖惩制度与约束制度是社区健康教育与健康促进工作模式管理职能的重要组成部分，适当的人员奖惩使社区管理部门的内部人员结构形成有机的淘汰制度，能大大提升人员的工作效率，提高人员工资的热情，也有利于提高专业人员的加入，保证社区健康教育与健康促进工作模式效果的最优化。

现在各个单位抓得最紧的工作，应该都是与安全有关的了吧。安全第一、预防为主，已经成为我们再熟悉不过的口头语。 就拿我们单位的安全教育来说吧。 不光要学习贯彻各种规章制度、文件精神，甚至于各种大大小小的事故案例，也都要一一组织大家观看事故剖析视频，分析事故发生的前因后果，避免以后相似事件的发生。会前讲安全，也已经作为一项固定议程，成为每一次会议上的必备内容。更别说经常性的安全突击检查，时刻刺激着大家的神经，也提醒着每一个人安全的重要性。 这应该是一个很好的现象。毕竟，以前很多时候，大家都是重生产轻安全，才会导致各种安全事故的发生。现在所有对安全教育的重视，都是用血淋淋的生命教训换来的。虽然有些沉重，却同样是让人高兴的。 相对于安全教育，健康教育虽然有更好的噱头，但真正开展好的单位却并不多。 虽然现在的人，越来越重视养生，也更多地关注自身健康。但是，在自己身体没有出现严重问题的时候，一个人很难自律的严格执行健康的生活方式，自然也没有那份心，认真系统的参加健康教育学习，真正学一些有助于身体健康的技能和知识。 因为，如果只是健康受到损害，没有危及到身家性命，没有大量惨痛的教训，很多人都不会引起足够的重视。因此，参加健康教育，很多时候都成了应付了事。老师讲课时听得热血沸腾，下课后能做到的人寥寥无几。 所以，大家常见的就是，每个单位的安全相关指标，都有相当严苛的考核兑现制度，勤检查、严兑现，奖罚力度是所有检查中力度最大的，就是为了让大家对安全有足够的重视。而鲜少有单位，会把与健康相关的数据，比如高危人群占比，某一项慢性病患病率作为检查考核指标，似乎这些都是无足轻重的。 但实际上，如果健康教育做得好，可以增强人的免疫力，提高身体素质，减少类似于高血压、糖尿病、心脑血管疾病等很多常见慢性病的发病率，是另外一种形式的生命安全维护。 殊途同归的结果，却因为展现方式的不同，有了相当大的差别对待，这就是人们自主做出的选择。

实行工间操制度属于健康教育干预的何种策略如下：实行工间操制度属于健康教育干预的组织策略。组织策略是指通过组织形式安排和协调相关资源，以实现某一目标的过程。在健康教育中，组织策略包括组织各种活动、安排课程和健康讲座等。实行工间操制度，是在工作场所定期组织员工进行短暂的体操、运动或休息，以促进员工的身体健康，提高工作效率。这种制度的实行，可以协调和安排员工的活动，使他们在工作间隙得到适当的休息和锻炼。此外，实行工间操制度还可以通过以下方式促进健康教育的实施：提高员工健康意识：通过实行工间操制度，员工可以了解到身体健康对工作和生活的重要性，提高他们的健康意识。宣传健康知识：在实行工间操制度的同时，可以结合各种健康知识宣传活动，向员工传递健康信息，提高他们的健康素养。营造健康氛围：通过实行工间操制度，可以营造出一个积极向上、注重健康的氛围，激发员工参与健康教育的积极性和热情。综上所述，实行工间操制度属于健康教育干预的组织策略，它是通过组织安排员工的活动，促进员工的身体健康和参与健康教育的一种有效方式。

健康教育包括：1、生活卫生制度的教育：如起床，洗漱，喂奶，大小便，睡眠，活动与锻炼方面的要求及注意事项。2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量，饭菜多样化，按时进餐，不喝生水等。3、一般卫生知识教育：如保护眼睛，牙齿，耳朵，纠正不良的习惯等。4、预防意外伤害的教育：如不玩水，不乱玩弄电器，不放烟花爆竹，不在公路上玩耍等。5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美，行为美，语言美。扩展资料：幼儿健康教育的意义：幼儿园在日常教学活动中，不能只顾开发幼儿的智力而忽视幼儿的健康教育，应当认识到幼儿的成长过程应是健康、愉快、活泼的，需要把健康教育与智力开发有机结合起来，在坚持“健康第一”的基础上，科学开发幼儿智力。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。要转变过去只重视身体健康而轻视心理健康的观念。许多幼儿心理问题的产生在很大程度上与我们的教育方法、态度以及对幼儿心理健康的重视程度有关。

健康教育是护理工作的重要组成部分，是以病房为教学基地、以住院病人及家属为教育对象，通过有目的有计划的教育过程，让病人了解、掌握增进健康的知识，使病人行为向有利于康复的方向发展的教育活动。在进行治疗、护理过程中给予健康指导或在患者遇到困难时护士给予指导，定期组织患者进行健康知识讲座。具体可按在各个不同的疾病发展阶段的知识教育内容进行。可分以下几个阶段步骤：第1阶段：入院宣教，包括患者对自身疾病的认识、用药宣教、病房规章制度、配合治疗、家属的心理卫生宣教等。第2阶段：讲解疾病发生的病因、症状、治疗原则、注意事项；运用积极的语言肯定和鼓励患者。第3阶段：根据治疗进展，讲解疾病好转的一般规律，提供信息支持；根据患者的疾病程度、个体心理需求、接受能力进行健康教育指导和心理护理，使其对疾病有一个正确的态度，加强体育锻炼等。出院时：对患者和家属同时进行出院后坚持维持治疗、注意事项的康复指导，必要时定期复诊，做好定期进行电话回访或家访。

谈中国饮食文化特色饮食是人类生存与发展的第一需要，也是社会生活的基本形式之一。然而不同的文化背景，有着不同的饮食观念和饮食习俗，最终形成不同的饮食文化。 中国饮食文化的历史源远流长，博大精深。它经历了几千年的历史发展，已成为中国传统文化的一个重要组成部分，在长期的发展、演变和积累过程中，中国人从饮食结构、食物制作、食物器具、营养保健和饮食审美等方面，逐渐形成了自己独特的饮食民俗，最终创造了具有独特风味的中国饮食文化，成为世界饮食文化宝库中的一颗璀璨的明珠。西方的一些国家汇集着各国的移民，深受各国饮食文化的影响，博采众长，并结合自已的饮食习惯，形成精巧专维、自成体系的饮食文明。 中西方文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，这种差异主要来自中西方不同的思维方式和处世哲学。 一、饮食结构 我国历史悠久，地域辽阔，地理环境多样，气候条件丰富，动植物品类繁多，这都为我国的饮食提供了坚实的物质基础。我们的祖先们在漫长的生活实践中，不断选育和创造了丰富多样的食物资源，使得我国的食物来源异常广博。从先秦开始，中国人的膳食结构就是以粮、豆、蔬、果、谷类等植物性食料为基础，主、副食界线分明。主食是五谷，副食是蔬菜，外加少量的肉食。据《武林旧事》记载的一次盛宴便列举菜肴有200多道，其中，以猪、鸭、鱼、虾等物经烤、煮等诸多工艺制作成的有41道，有42道果品和蜜饯，有20道多类蔬菜，有29道各类鱼干，有17种饮料，还有59道点心等。所涉及的食物种类繁多，天上地下水生陆长和各种生物几乎无所不食，形成了令人眼花缭乱的饮食构成。可见，在南宋时期中国的饮食文化趋于成熟。据调查，中国人吃的菜蔬有600多种，比西方多六倍。实际上，在中国人的菜肴里，素菜是平常食品。我国的主食以稻米和小麦为主，另外小米、玉米、麦荞、土豆、红薯和各种苕类也占有一席之地。除了米线之外，各种面食，如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃类使得人们的餐桌丰富多彩。 西方人秉承着游牧民族、航海民族的文化血统，以渔猎、养殖为主，以采集、种植为辅，荤食较多，吃、穿、用都取之于动物，连西药都是从动物身上取料炼制而成的。比较注意动物蛋白质和脂肪的摄取，饮食结构上，也以动物类菜品居多，主要是牛肉、鸡肉、猪肉、羊肉和鱼等。因此肉食在饮食中比例一直很高，到了近代，种植业比重增加，但是肉食在饮食中的比例仍然要比中国人的高。 二、食物制作 中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，常见的方法有：煮、蒸、烧、炖、烤、烹、煎、炒、炸、烩、爆、溜、卤、扒、酥、焖、拌等。而且长期以来，由于物产和风俗的差异，各地的饮食习惯和品味爱好迥然不同，源远流长的烹调技术经过历代人民的创造，形成了丰富多彩的地方菜系，如闽菜、川菜、粤菜、京菜、鲁菜、苏菜、湘菜、徽菜、沪菜、鄂菜、辽菜、豫菜等。各菜系在制作方法上更是各有特色：如湖北菜的煨、滑，京菜的涮、烤等，更有四川菜以味多、味广、味厚、味道多变而著称，素有“一菜一格，百菜百味”的佳话。 中国饮食之所以有其独特的魅力，关键就在于它的口味精美。而美味的产生，主要在于五味调和。同时，追求色、香、味、形、艺的有机统一。在色的配制上，以辅助的色彩来衬托、突出、点缀和适应主料，形成菜肴色彩的均匀柔和、主次分明、浓淡相宜、相映成趣、和谐悦目。在口味的配合上，强调香气，突出主味，并辅佐调料，使之增香增味。在形的配制上，注重造型艺术，运用点缀、嵌酿等手法，融雕刻和菜肴于一体，形成和谐美观的造型。中国饮食将色，形，香，味，滋，养六者融于一体，使人们得到了视觉，触觉，味觉的综合享受，构成了以美味为核心，以养身为目的的中国烹饪特色。它选料谨慎，刀工精细，造型逼真，色彩鲜艳，拼配巧妙，有着无可争辩的历史地位。 西方饮食，牛排都只有一种味道，无艺术可言。作为菜肴，鸡就是鸡，牛排就是牛排，纵然有搭配，那也是在盘中进行的，一盘“法式羊排”，一边放土豆泥，旁倚羊排，另一边配煮青豆，加几片番茄便成。色彩上对比鲜明，但在滋味上各种原料互不相干、调和，各是各的味，简单明了。 相比西方饮食，中华美食文化奇树一帜，食花美天下。 三、食物器皿 饮食用具的多样性也是中国饮食文化的一大特色。特别用竹筷进食，运用自如，经济方便，被欧美人士赞为是艺术的创造。中国饮食用具从用途上来分，有豆、罐、鬲、杯、盆、碗、盒、瓮、壶、甑、盘等等；从材料上来分，有陶制品、瓷制品、金属制品和竹木制品等等；随着生产力的提高和人类生活水平的不断进步，饮食用具在材料、质量、形态等诸方面都发生了新的变化。从隋唐开始，已大量使用了金银等贵金属所制的饮食用具，在民间，陶瓷用具大量使用，到了唐宋时期，中国瓷器享誉海外。直到现代，陶瓷食具美不胜收，灿烂辉煌，成为中国饮食文化中的一个亮点和特色。西方人多用金属刀叉，以及各种杯、盘、盅、碟，其餐具的种类，很是单调。 四、营养保健 以谷物为主，注重饮食保健。就是以谷物为主，肉少粮多，辅以菜蔬，这就是典型的饭菜结构。其中饭是主食，而菜则是为了下饭，即助饭下咽。中国人很注重饮食的营养保健，主张营养成份合理搭配，平衡饮食，通过调配食用五谷、五果、五畜、五菜等气味、功用各不相同的食品，以达到阴阳平衡、脏腑协调、补精益气、养身健体的目的。早在春秋战国时期，孔子就提出了“食不厌精，脍不厌细”的饮食观，同时还概括了十条“不食”以及注重卫生，遵守时节，讲究营养，有节制不过量的科学饮食法则。 西方人也注重饮食科学，讲究食物制作严格按科学规范行事，要求调料的添加量精确到克，烹调时间精确到秒，把厨房弄得像个化学实验室，而牛排的味道从纽约到旧金山别无二致。 五、饮食审美 中国饮食在不断的发展中形成了“十美风格”：讲究味、色、香、质、形、序、器、适、境、趣的和谐统一。中国的烹饪，不仅技术精湛，而且讲究菜肴的美感，注意食物的色、香、味、形、器的协调一致。对菜肴美感的表现是多方面的，无论是个红萝卜，还是一个白菜心，都可以雕出各种造型，独树一帜，达到色、香、味、形、美的和谐统一，给人以精神和物质高度统一的特殊享受。 而对于西方人来说，饮食大约只是一种必需的生理活动，对于其中美的追求，却忽略了。 中西方饮食文化差异是明显的，而且各有长处。随着经济全球化及信息交换的加快，中西饮食文化将在碰撞中融合，在融合中互补。现在中国人的餐桌上正在加大肉类和奶类食品的比重；同样，西餐也开始向中餐的色、香、味、意、形的境界发展，中西餐饮文化将在交流中共同发展，人们将会享受到更美味、更快捷、更营养的食品。 参考文献： 1. 王新婷、金鸣娟、姚晚霞. 中国传统文化概论. 北京：中国林业出版社，2004 2. 赵洪恩、李宝席. 中国传统文化通论. 北京：人民出版社，2004 3. 姚伟钧. 中国饮食文化探源. 南宁：广西人民出版社，1988 4. 易艳萍、马寅初. 西方文化背景知识选讲 . 长沙：湖南师范大学出版社，1999 5. 徐旺生. 民以食为天——中华美食文化. 海南出版社，1993

　　“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 　　——题记 　　他是一名来自河南焦作的小伙子，和我同班，瘦瘦高高的，不善言谈，走路总是夹带着跑的，和他一起走路，你会不自觉得说：“慢点，身后又没有讨债的!”。和他相处久了，你自然就会理解了，他是要跑，他要追逐自己的梦，跑慢点梦就走远了。如果有一天你从高处凭栏眺望，或许不经意间会瞥到那个正在阳光下奔跑的少年。 　　大学生活刚开始时，我们就像挣脱铁链的小狗，满世界的疯。大呼道，这才是我们追求的自由!然而，浮华逝去，我们剩下的只有迷茫。期中考试时那一张张不太“丰满”的试卷更让我们恐慌，成绩可想而知。然而平日里名不见经传的他却一鸣惊人，拿到了难得的高分。这个从不不翘课的少年，这个上课都坐在前排的男孩，引起了我的注意。熟悉后才发现原来他和我一样都来自农村，我们也聊得来，自此以后，周末去打羽毛球就多了一个伙伴。 　　真正了解他后，发现他真的是一个很有主见的人，从不人云亦云。 做事情也从不拖拖拉拉，犹豫不决。大一的暑假，大家都计划着该干点啥，他坚定的说去支教!他说自己本就是一个农村来的穷孩子，现在自己有点能力，就应该做点什么，哪怕这力量很微弱。他想像那些曾经帮助过他的人一样，去帮助别人。纵使身边反对他的声音很多，说那里条件艰苦，去了根本受不了......他却不为所动，认真做好前期工作，暑假就出发了。看着他发的那些照片中那些孩子的一张张笑脸，我想至少她给孩子带来了快乐。大二开学时他更瘦了，也黑了。但是他从没喊过苦，总是给我们讲支教时的趣事。记得总结这次支教时他说了一句话，让我印象深刻，我是在国家和他人的照顾、帮助下才有了今天，我只想把我得到的传下去，让阳光多照一些人而已。 　　大二上学期他申请了国家励志奖学金，理所当然，他成功了;他也申请了经管学院的双学位，理所当然，他又成功了。就在这时他就决定，寒假要骑自行车回家，他想骑着自行车看看祖国的大好河山。我听到这个消息是真的震惊了，要知道成都到焦作的距离可是一千多公里呀，中间还隔了一个秦岭!但是他决定了，他开始攒钱买山地车，出去做各种兼职。终于他用自己攒的钱和一部分奖学金，他买了一辆山地车，于是便每个周末出去锻炼。他那种坚持不懈，一旦认定就绝不回头的毅力让我佩服。寒假到了，他出发了，带着自己的梦。看着他到一个一个地点拍的照片，我也心动了，原来路边这么美。历经十几天天，他终于在临近过春节的一个寒冷冬日回到了家，想想也知道他一路遇到了多少困难，想想也知道秦岭上的山路让他有多绝望!但他从没喊过累，只是和我们分享旅途中快乐的时光，他说虽然一路只能睡三四十块的房间，但能洗澡也挺好的;虽然吃不到什么山珍海味，但各地小吃也挺不错的。我相信这是他的真心话，因为他志在远方，脚下的绊脚石怎能让他停滞。有时他会感叹，如果没有奖学金我或许连辆自行车都买不起，何谈骑自行车在寒冷的冬天穿越半个中国，的确这个少年实现了自己的一个小梦，他是幸运的，因为他生活在阳光的沐浴下。 　　大二的这个暑假他又去支教了，他说还是那熟悉的地方，还是那些熟悉的人，真好。我想这些孩子或许有一天会忘了那个给他们带来快乐和知识的大哥哥的名字，但他们绝不会忘记那段快乐的时光、那些早已印在他们脑海的知识、那张总洋溢着微笑的脸。 　　支教完时，暑假也过了一半。他又上路了，我知道，因为他从没停过。这次是拉萨!一座神圣的“日光城”。由于支教他没有跟上队伍，于是一个人上路，走上这条曾经无数热血青年走过的路，但对他来说这是属于他自己的路，因为这条路的尽头有他的梦。临行前他的第一次创业也破产了，那个我们曾经光顾过无数次的烧烤店关门了。但这并没影响他追逐梦想的脚步，他知道以后自己一定会开个比那个小烧烤店大得多的店。千里之行，始于足下。所有的壮怀激烈背后都有不为人知的痛苦。当他因为西藏的高原反应，头痛的都快炸了的时候他没放弃;当他看着连着十几公里的上坡路时也没放弃，用他的话说就是所有的痛苦都随来到布达拉宫时激动的心情化为乌有。他又一次超越了自己，战胜了自己，这个瘦瘦的小伙子做到了许多人想了很久、想了很多次而没付诸行动的事。脑海中想象着，一个被晒得黑黑的男孩，靠着自行车，享受着拉萨的日光，耳边不时传来远处喇嘛诵经的声音，那么惬意。他回来时给我们带了好多佛珠，我们几个每人一个，我知道这东西并不名贵，但这却是最珍贵的。恰同学少年，他努力让自己变得更优秀，因为这恩情辜负不起，这青春辜负不起，这阳光辜负不起! 　　他会继续上路，追逐自己的梦，在阳光的沐浴下，在春风的呵护中。谁又能预料他能走多远呢?如果你夸奖他，我猜他一定会说，感谢这个时代，感谢这个国家，感谢所有帮助过我的人，是他们让我能够奔跑着的追逐自己的梦!我只是借助着这些阳光才能飞越千里。他让我们羡慕，但我们知道自己的路也会一样精彩，因为我们就在他身边，我们也在阳光下，我们一起成长。所以如果有一天你从高处凭栏眺望，看到阳光下奔跑的一定是一群少年。你也许会惊呼，看，沐浴着阳光的少年在奔跑! 　　篇三：助学筑梦铸人征文2000字大学篇 　　《助学之路，青春无悔》 　　“快来，快来，照相机要开拍啦!”老师微笑着把我叫到她身边。 　　咔的一声，相机定格了一群洋溢着幸福的笑脸，照片中的我挽着老师的胳膊，与其他助理们一起，把这美好的一刻留在了勤工助学迎新大会上。 　　时光飞逝，白驹过隙。转眼我已是一名大三的学生了，回顾过去自己走过的两年光阴：学习于成电，受助于成电，成长于成电。人民奖学金，国家助学金，这些都是国家和学校对我努力的肯定与经济的支持。与此同时，我还在勤工俭学，在学工部资助中心办公室度过了我一年多快乐的助理时光。在我筑梦路上，我的青春因资助而绽放光芒。 　　高考前，我曾抬起埋于书海中沉重的脑袋透过窗户眺望远方，“如果好不容易考上理想的大学，却没生活费怎么办?我怎么才能帮助父母减轻哪怕一点点的经济压力呢?”录取后，我踏进了这个银杏纷飞的校园，感受到了国家和学校无微不至的关心，得到了国家助学金的资助。于是，满怀感恩之心，我走上了勤工俭学的道路，并努力学习，争取获得奖学金，希望通过这种方式回报国家的支持。 　　第一次踏进办公室，担心，无措，胆怯，不知道这个岗位是怎样一个团队，自己该如何面对。跟老师与助理们的第一次接触就让我放下自己的心理防备，他们是如此的亲切，友善，容易相处，资助中心就像一个大家庭一样，温馨融洽，让我找到了家的感觉。在这里，我学会了什么叫责任与专业，有一颗负责的心与专业的技能是做好一个助理必不可缺的资本;在这里，我学会了什么叫待人接物，起立迎接，倒水七分满，礼貌大方是做好一个助理应有的形象和精气神;在这里，我学会了什么叫做分工与合作，团队协调，相互帮助，齐心协力是做好一个助理必需的团队意识。这一年，我成长了许多。怎能忘记，当时协助老师一起完成办公室年度工作总结的踌躇满志，尽管途中遇到许多棘手的困难，却依然无法阻挡我想做好一项任务的决心;怎能忘记，昨年负责带领全体办公室助理排练节目，只为在勤工助学表彰大会上让其他部门的同学和老师一睹资助中心的风采与优秀;怎能忘记，自己作为奖学金小组人民奖学金负责人，与助理们分工合作，一起制表，汇总，核对，尽量万无一失地完成好每一项工作，给老师一个满意的成果;怎能忘记，这个温暖如家的办公室团队，助理们相亲相爱，相互帮助，我们用歌声唱出这个年龄的青春，我们以运动会的方式展现出这个团队的活力，我们用认真工作的态度体现这个集体的专业能力，我们用郊游的方式手拉手一起感受大自然的魅力。我爱办公室，爱这个团队，爱这个家。扶贫，励志，助成才，是资助中心这个大家庭让我在助学之路上绽放我的青春，留下珍贵回忆;是资助中心这个大家庭在助学之路上为我提供展示的平台，释放自己的活力，为我的人生添上绚烂的一笔。 　　在成电的这两年，也让我意识到，大学并不是高考后放松颓废的地方，而是站在一个新的起点努力奋斗的地方。来到成电，我依然没有放弃认真学习和提升自己的综合能力。每天坚持早起上早自习，坚持晨读，练习口语与听力。在教室里，你时常可以看到我奋笔疾书的声影;在图书馆，你可以看到我正拿着各种课外书扩展自己的视野;在一些志愿者活动中，你能看到我的积极参与，积极了解校外的世界;在一些比赛中，你也能看到我，或是情绪高昂地正与反方选手辩论，或是思绪飞扬地参加写作必赛，或是满怀信心地进行英语演讲。我的人生可以平凡，但不能平庸;我的人生可以受挫，但不可以单调。国家与学校为我们大学生提供如此多展示自己和提升自己的机会，何不好好利用这么多机会来证明自己的能力?我觉得，一个人应当心怀感恩，回报社会，所以一定要使自己足够优秀，足够有实力，才有机会回报国家。带着国家与学校的资助，我在助学的道路上挥洒自己青春的汗水，绽放自己的青春的魅力，认真学习，充实自己，提升能力，认真走好人生道路上的每一步，才是对国家最有价值的回报。 　　“求实求真，大气大为”，校训总是铭记在我心，“扶贫，励志，助成才”，办公室的资助理念让我感受到资助的关怀与帮助。中国梦，是用青春书写的奋斗之曲;成电梦，是用热情挥洒的奋斗篇章。助学，是国家的雪中送炭;筑梦，是学子的奋斗青春;铸人，是祖国的殷切期盼。助学之路，我的青春无悔!

配送是根据配送时间，配送距离，还有配送单来确定的，当然超出一定的配送距离之后，会产生额外的配送费用，应该会根据平台的规定来进行收费的

意识的起源：第一，意识是自然界长期发展的产物。第二，意识是社会劳动的产物。意识的本质：辩证唯物主义关于意识本质的看法，可以概括为两个互相联系的基本观点，即从意识的基础上讲：意识是人脑的机能；从意识的内容上讲：意识是对客观存在的主观映象。意识是第二性的，是被物质所决定的。

一、业务综述 人民币流动资金贷款是为满足您在生产经营过程中短期资金需求，保证生产经营活动正常进行而发放的贷款。按贷款期限可分为一年期以内的短期流动资金贷款和一年至三年期的中期流动资金贷款；按贷款方式可分为担保贷款和信用贷款，其中担保贷款又分保证、抵押和质押等形式；按使用方式可分为逐笔申请、逐笔审贷的短期周转贷款，和在银行规定时间及限额内随借、随用、随还的短期循环贷款。 人民币流动资金贷款作为一种高效实用的融资手段，具有贷款期限短、手续简便、周转性较强、融资成本较低的特点，因此成为深受广大客户欢迎的金融产品。 二、申请条件 1． 借款人应当是经工商行政管理机关（或主管机关）核准登记的企（事）业法人、其他经济组织、个体工商户等，拥有工商行政管理部门颁发的"企业法人营业执照"； 2． 借款的用途应具有经济效益，能按时还本付息； 3． 符合中国银行其他有关贷款规定要求。 三、提供资料 1． 借款申请书； 2． 企业法人代表证明书或授权委托书，董事会决议及公司章程； 3． 经年审合格的企业（法人）营业执照（复印件）； 4． 借款人的财务报表，及近期财务报表； 5． 贷款卡； 6． 银行要求提供的其他文件、证明等。

单位预算是指列入部门预算的国家机关、社会团体和其它单位的收支预算。单位预算是国家预算的基本组成部分。它是指各级政府的直属机关就其本身及所属行政、事业单位的年度经费收支所汇编的预算。为规范行政事业单位财务行为，加强行政事业单位财务管理，严肃财经纪律，根据《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国行政监察法》、国务院《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律、法规规定。

法律分析：行政处罚自由裁量标准：（1）在行使行政处罚自由裁量的时候，必须要符合事实的情理，要做到公平公正的态度，并且还要出于善意的目的。（2）在行使行政处罚自由裁量的时候，必须要以正当的目的为出发点。（3）在行使行政处罚自由裁量的时候，一定要遵循法律规定，做到合法行使。法律依据：《行政处罚自由裁量权实施办法及具体细则》 第三条 本办法所称行政处罚自由裁量权，是指行政机关查处违法行为时，依据法律、法规、规章的规定，在职权范围内选择对当事人是否进行处罚以及处罚种类、幅度的权限。

“助学，筑梦，铸人”是国家给予千万学生一展鸿鹄之志的政策，总的来说，就是国家正在不断地激励着我们成长，望我们成为梦想会开花结果的人。助学筑梦铸人征文一等奖有哪些你知道吗?一起来看看助学筑梦铸人征文一等奖，欢迎查阅! 助学筑梦铸人征文一等奖1 教育是民族振兴的基石，国家的发展离不开人才。近年来，因家庭经济困难的原因导致部分学生上学难已成为社会关注的重大问题之一。党和国家领导人非常关注贫困学生的资助问题，并于20__年国务院发出《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。它将给广大的莘莘学子插上腾飞的翅膀;给众多的有志青年拨开障目的阴云，送上和煦的阳光。 对于贫困家庭的我们来说国家奖学金、助学金制度犹如一场及时的阵雨，滋润了我们的心田，抹去我们对学费的忧虑，多一份心思投入学习。每每要开学时，也许很多贫困生都像我一样吧，内心充满不安、很迷茫。因为不知道自己的未来是怎么样的，现实是残酷的，同乡的女孩子大部分都出去打工了，而我还在耗费父母的年华。现在国家的关爱和政策，就像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。其中带来的不仅仅是温暖，还有关爱，更有千万学子的慰藉。作为国家助学金的被资助者，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们贫困生的关怀，并给以我们以实际的帮助与支持。有你们的大力支持，让我们可以更专心、更放心地学习，可以积极洒脱地追求自己的理想。在此，我代表我们这些受资助的贫困生向国家、学校的各位领导老师及同学深致谢意。 漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽算不上非常艰苦，但家中窘迫，自己资质平庸，一路跌碰地走着，一路坚持。高考成绩不佳只能报考本科中比较差的学校，可是大部分学校光是学费我们家就承受不起。于是我放弃了读本科院校的念头，选择读专科学校，就这样很荣幸来到商丘工学院这个大学。来到大学以后，我就申请了贫困生。我勤俭节约，节衣缩食，课外时间除了做作业我还找兼职做，尽量不向家里要钱。在大学中，我哭过，笑过，迷惘过，但是我没放弃过。我知道，无论怎么样我不能放弃，漫漫长夜总会有尽头，黎明的曙光近了，近了。我的父母远在家中默默的看着我一步步的成长，给我加油，给我力量。每每我想到这，我都会觉得自己有无限的勇气的意志，所以路我走的歪扭，背后的脚印看起来总是那么的不美观，但我走得充实和精彩。 时间如白驹过隙，一年多的时光转瞬即逝。在这儿，有热心的领导老师，有国家给予贫困学生的资助政策，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。我有幸获得国家励志奖学金，还要感谢国家、感谢领导、感谢老师和同学。当然，我不会因为获得助学金而沾沾自喜，自我满足，也不会因为获得奖学金而使自己放纵、堕落，挥霍这些钱。我合理规划地利用，让它们在我的手中发挥最大的效用。因为接过助学金，不单单是一笔资助，不仅仅是钱的问题，更是一种责任感——为国家实现自己的人生价值，一种使命感——将来回报社会，帮助像我一样有困难的人。我严格要求自己，努力提升自己的思想道德素质和科学文化素质，把自己锻造成对社会有用的人。 国家的资助，我深深的感受到党、政府和社会是那么的亲切。虽说我只是千千万万个受资助者中的一员，给以我的帮助对他们来说只是一个小帮助。但是蜻蜓点水般的举动，就像看到路边倒下的树苗，把他扶起来，这没什么大不了的，可是却给以我再一次的成长。虽是一个小动作，但它改变我的命运，让我的人生不再黯淡下去，给以我光环，成就我的梦想，照就我的未来。只需一滴水，饥渴的树苗就不再枯萎;只需一丝关怀，受伤的翅膀就能翩翩高飞;只需一缕阳光，幽暗的心窗再次被叩开。因为你们伸出双手，多少无望的眼睛从此看到光明;因为你们敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别悲伤;因为你们奉献一份爱，共同托起满天星斗，才让我们的生活更加美好，我们的社会更加和谐!人人献出的一点爱，我们的世界就要变成美好的明天。 感谢国家对自己的恩惠，感谢身旁的一切。诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责和使命感。在现代社会每个人都有自己的职责和使命感、有自己存在的价值。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃。这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，回报国家，回报社会。同样艰辛的大学时光他却走出不一样的人生。他是我们的模范，我应当向他学习，努力学习，回报国家，回报社会。 没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有国家，就没有我们这般安逸的学习环境。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却未能常常提醒自己要常怀一颗感恩的心。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”因此我要怀揣感恩，自立自强，用智慧和知识来回报社会，回报社会!在此，我再次感谢国家，感谢社会的关爱与帮助。 助学筑梦铸人征文一等奖2 “一个人的出生是既定的，不可改变。但却可以通过自己后来的努力改变自己原有的人生轨迹”十年寒窗，漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽然算不上艰苦，但由于家庭的窘迫，还是包含了许多一言难尽的心酸! 我是一位从广大农村走出来的大学生，家里有四口人，我是长子，还有一位小学在读的弟弟。爸爸妈妈都是地地道道的农民，小时候读的书少，吃了读书少的苦，对我和弟弟的学习都很重视。其实我家以前还算可以，虽然谈不上富裕，那时候全社会倡导勤劳致富，爸爸妈妈靠自己的双手供我和弟弟吃穿·读书学习!也没感觉有什么不尽人意的地方，在我中学的时还在县上买了一间房子，那时候觉得一眼就可以看到未来，一切也都好似在朝好的方向发展……。 2016年9月16日星期五，是我有生以来经历的最难忘的一天，“黑色星期五”那天和成百上千个昨天一样，那一天阳光明媚，微风和煦。我和往常一样早早的来到了教室……下午放学慢悠悠的回家，我接到了妈妈的电话，(那段时间老家正值农忙时节，和往常一样爸爸暂且放下周边的工作，从外地赶回来帮忙收割农作物)爸爸生病了，医生诊断是股骨头坏死，晚期!当时只是感觉脑袋“轰”的一声，我知道这意味着什么。都说父爱如山，爸爸一直以来都是顶梁柱的角色，在我眼里是顶天立地的汉子，一直都是! 一场大病真的足以击垮一个普通家庭。为了给爸爸治病，爸爸妈妈辗转于几个城市之间，不到短短半个月家里本就不多的存款便见了底，后来又四处借债，把能借的都借了个遍。好在有国家医保，看大病国家也有报销，要不然那些钱只是杯水车薪罢，非常感谢党和国家对我们的关怀，感谢党和国家给予贫困家庭的优惠政策!那段时间看遍了以前不曾看到的人情冷暖，人性间的恶也毫不遗漏的展现在我面前!那一段时间确实成长了许多。 后来不久到了升学，高额的学费压得我喘不过气来，一度让我绝望，打算辍学提前进入社会以减轻父母的重担，爸爸妈妈坚持要让我上学，读完这最后的几年。我看着妈妈两鬓的缕缕白发，不忍心再让操劳的妈妈伤心落泪，心里暗自下定决心，决定重新振作起来，未来的日子努力学习，并常怀一颗感恩的心，与人为善。我的命运把握在我的手里，父母已经给予我最好的一切，这些是无法用金钱来衡量的。父母已经疲惫，接下来就要看我的了。 我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，党和国家始终关注·支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，让我有机会能够来到商丘工学院这个大舞台，继续为梦想去奋斗，能够有机会为祖国的明天贡献属于自己的一份力量。这些助学金带给我们的不仅仅是生活上的帮助，这其中还包含着国家和社会以及学校对我们的支持和期待，这更加坚定了我的决心。 古语有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……。”我相信，现在经历的一切都不会毫无意义的。当我们选择正面积极地面对它们时，它们就会变得渺小，不堪一击;但是当我们怯弱退缩时，那就是它们大显身手的好机会，将我们一击命中，让我们坠入深渊。 让我们把握好当下，珍惜现在拥有的美好时光。怀着一颗感恩社会的心，去努力，去奋斗，去实现，去回报社会。我也对未来充满了期盼，充满了信心，也会用心利用这项优惠政策帮助自己好好学习，不负所望，努力使自己成长为一个对社会有用的人! 助学筑梦铸人征文一等奖3 国家资助，伴我成长 对于国家的助学政策，我是一个受益者。让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我们贫困生的不仅仅是金钱，而是对我们的重视和关心。虽然这钱对于很多人来说不算什么，但对于我来说意义非常重要，因为我是一个从农村家庭出生的孩子，父母都是农民，我上大学，妹妹读高中，所以家里并不富裕。每当一个新的学期开始的时候，我就会看到父亲脸上的皱纹，每次看到就会很过意不去，很心疼，但却又无能为力。而国家和学校的资助确实减轻了我家里的负担，可以让父母不那么累。我时常鼓励自己要勤奋学习，回报国家学校及我的家人。因此，国家助学金在一定程度上激发了我面对未来的勇气，这种勇气是无法用语言来表达的。让我感觉全身充满战斗力，在做任何事时都会感觉有方向。 在学校的这些日子我很快乐，因为有国家助学金的资助，减少了父母的负担。让我在大学校园里能够无后顾之忧的学习生活。回想一年以前，巨额的学费压得我喘不过气来，看着父母为此忙碌疲惫的身影，我没有想过未来，也没有信心去想，更不敢奢望今天能过坐在宽敞明亮的教室中学习。而就在这时候，正是国家和学校的帮助，才给予了我一-些希望，给予我的不仅仅是金钱上的帮助，更多的体现了党和国家把我们的家园发展的越来越好了，在提高国家水平的同时，还帮助了那么多的贫困大学生，这足以证明国家在快速发展中。当我有幸成为受助者的一员时，我很感动，也很感谢国家给予学校给予我们贫困生的关注与关爱。 我是靠国家助学贷款而交学费上学的学生，而国家助学金让我有更多的机会实现以前无法实现的理想。我很感激这种阳光政策，让我有了重新和其他人一样享受学校生活的机会。我为我有这样的国家而感到骄傲感到自豪。因此，我们要珍惜摆在我们面前的美好机会，好好学习相关的知识，立志将来做个有用的人才，好好报效我们的祖国和资助过我们的人。我也会通过自身的努力获得更多的能力，去帮助别人，去创造更多的奇迹! “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”让我深深知道这个受助机会的来之不易，所以我心怀感恩，感激着世上的一切。我要感谢我的父母，让我来到这个世上，让我有机会看看这个美丽多姿的世界，感谢他们多年的哺育，让我茁壮成长。我要感谢老师和同学，让我享受到了朋友以外的关心与温暖，感谢他们一直以来的支持与帮助。我要感谢学院，能给我一个获得国家助学金的机会，让我在这安心的读书。我更要感谢国家，国家助学金的到来，不仅解决的我生活上的问题，也减轻了我心里的负担，可以让我全身心的投入学习，我会更加努力，绝不辜负党和国家及学校的领导和老师们对我的期望。 人生的道路坎坷不平，我已走过泥泞的一段。我不会因一时的失败而心灰意冷，因为我坚信，风雨过后就会有彩虹。我会继续用我的努力和勇气面对未来的生活，未来的人生。国家的雪中送炭，老师同学的关心，父母的殷切期盼，都给我前进的力量。国家助学金给了我希望也给了我向前冲的勇气。所以我要加倍的努力，争取在以后的生活里创造更美好的时光，更多的值得我们回忆的画面。 现在的资助政策越来越优越，方式越来越多，生活也越来越好。国家助学金让无数因家庭困难的学生实现了自己的梦想，有机会为自己的理想而奋斗。因此，我们要懂得珍惜，懂得感恩，要时刻铭记我们是受国家深刻关注的群体。我们更要珍惜这次机会好好拼搏，打造一个属于我们自己的空间，将来做一个对国家，对社会有用的人才。我真的很感谢有这样的机会，国家助学金让我有机会无忧无虑的做自己想做的事，有机会可以像其他孩子一样享受美好的学生时代。我希望所有受过国家资助的人都能把握好这来之不易的机会，加倍努力。 总之，国家助学金给予我们的帮助是无法计算的，不仅仅是鼓励，还是珍惜，珍惜现在所拥有的，珍惜这来之不易的学习机会，珍惜国家及学校给予我们的帮助，珍惜父母给予我们的生活。除了感恩我无以回报，我感谢父母这二十年来的无怨无悔，感谢国家和学校给我的关爱和勇气，感谢一切帮助过我的人，我一定会用我的行动来感谢这份恩情。 我想：自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。 每当看见别的同学打扮的很帅气，穿着好看的衣服，我也曾羡慕过，毕竟爱美之心人皆有之。但我知道这些对我来说都不是重要的，重要的是抓好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。 现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念，自立自强，向我们的理想勇敢前行。 助学筑梦铸人征文一等奖4 每个人都有一个梦，或平凡，或伟大，但都在为实现”它”而奋斗着，努力着。这个梦想，犹如一颗种子一样，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生长，然后破土而出，迎接那温暖的太阳。我们就像那颗种子一样，经过残酷的高考来到了我现在的大学。萌芽的种子在太阳光的照射下能快速的成长，而我们，也需要那”太阳光”。 小时候我羡慕邻居家的孩子考上了大学，觉得他是他家人的自豪和骄傲。我当时就想如果我考上了，我的父母是不是也以我作为他们的骄傲呢?而如今我已如愿上了大学，我心中无比的矛盾，一度陷于入迷茫。踏入大学的门槛，继续我的求学之路，绽放我梦想的花蕾是国家实施的“生源地信用助学贷款”政策，当时家里无力拿出高额的费用，向银行贷款。才圆了我的大学梦。国家还实施了“助学金”，“励志奖学金”，“奖学金”。为的帮助那些贫困生的完成他们自己的学业，实现他们自己的梦想，我感谢国家的助学政策，只有我努力学习，才能使自己有微不足道能力为社会做出自己应有的贡献。因为不能辜负亲人对我希望和辜负国家的支援。国家的“助学政策”让我们这些受资助的贫困生充满了阳光和希望，就好像是雪中送炭一样，充满了温暖。 所谓“逆水行舟，不进则退”，这不是一个终点，而是一个新的起点，我会在国家政策的帮助下，越行越远，越飞越高。我们一定要比别人更自强，我们也应该更自强。因为成功与胜利永远属于自强的人，我们要有坚定的意志和自强不息的进取精神，追求高远的目标。当面对人生激流中的暗礁与险滩，我们要奋勇搏击，不懈努力;当面对挫折和失败，我们要坚强地站起来，用自己的毅力、勇气和智慧扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。 人生需要四种人：“名师指导，贵人相助，亲人支持，小人刺激”。我现在唯一能做的，就是立足现在，竭尽全力，学好本领，为将来做一个对社会有用的打下坚实的基础，做一名优秀的小学教师或者是其它的职业。为其作为报答的最好的选择。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中运转构思，感恩的胸怀无比坦荡，感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我们带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。在感恩的同时也要时刻的反省自己，不断努力来提高自己的专业素质，充实和完善知识结构，严格要求自己，做一名合格的师范生，做一名要有较高的规范性的教师，拥有过硬的技能和示范性。是你们引领我们成长，开创我们的梦想与辉煌。 不知不觉间，一缕阳光投射，我用手遮住双眼，悄悄地透过指缝看那明媚的阳光，结果惊喜地发现阳光已经照射在我求知的路上，在这个残酷的社会里，我们将拿起手中的帆浆，为我们自己的梦想起航。让我们拿出坚持不懈的毅力，拿出敢于拼搏的勇气，使梦想扬帆起航，去拼搏，去奋斗，勇敢的战胜今天和明天的残酷，迎接后天的灿烂辉煌，为属于自己的梦想，收获人生的累累果实。助学，筑梦，铸人，三者紧密联系，相互衬托，相信梦想一定会绽放多姿多色，经历风雨方能见彩虹，竭尽让梦想达到人生一处高峰，成为人生最炫彩的奋斗目标，让梦想起航吧，遨游吧。 助学筑梦铸人征文一等奖5 既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。梦，是一种期待，它指引我们走向美好的未来，梦是一束光，是黑夜后的晨曦。我就怀揣着这样一个梦想：我期望自己能够上大学。走过了苦难的昨天，迎接了仍需努力的今天，迈向了辉煌的明天。有句话这样说：“今天是残酷的，明天更是残酷的，但后天是美好的”。在残酷中寻找最初的梦想，为未来奋斗，为明天的辉煌而奋斗，让梦想扬帆起航。梦想总是美好的，现实却是骨感的。我一直期待，我能通过自己的努力实现它。但是在现实面前，许多的无奈阻挡了我前进的道路，挡住了我筑梦的脚步。 太阳柔和的光芒给大地带去暖意，雨水轻柔的歌谣给绿色植物带去生机，微风宠溺的抚摸给花草儿带去无尽的安慰……正如国家奖助学金给予我们的帮助一般，给我们带来了精神上的鼓励以及心灵上的慰藉。国家的助学政策对家庭贫困的学生来说，如同贫瘠土壤遇到甘霖，让我们感受到了突如其来的温暖。所以我从不敢怠慢自己的学习，为自己创造一个良好的学习环境，只愿在学习上有所收获。这条求学路，迢迢修远，梦想在前方为我指引方向，“助学”便是我的东风送我一程，它让我离梦想更近了一步。 小时候的梦想总是美好的，无任何的顾虑，懂事之后才明白在这个鱼与熊掌两者不可兼得的残酷的社会里，只有智慧和能力才能使梦想起飞。我们都在这趟通往成长的列车中，改变了自己最初，最纯真的梦想。现实安稳，我们要在残酷的社会中，学会微笑面对世态炎凉。要相信经历了风雨就会离阳光不远了，有了阳光的洗礼梦想才多姿多彩的。我认为人们之所以拥有梦想就是代表着他们希望在遥远的未来能够收获一份美好!这份美好或许还无关自己，只是不想让爸爸妈妈再顶着烈日辛苦劳作一整天，满身汗水对自己说没事!不想看到他们黝黑的脸颊，那只会让自己一遍遍的回忆起他们吃过的苦，流过的汗!不想他们一天天老去还依然重复做着年轻时的苦力活!只想让他们好好的享受生活，好好的感受生活!想对他们说：“你们的未来，就是我最美好的梦想!” 我来自一个普通的农村家庭，父母也都是地地道道的农民，文化水平不高，经济来源主要是依靠父亲外出务工，母亲有轻微的强迫症，经常会头痛，不能干重活，妹妹在接受义务教育，家里还有两位年迈的老人，腿脚不便，需要经常服药，所以家里的收入经常入不敷出。虽然家庭经济情况不好，但从未选择过放弃，始终相信有努力就会有收获，在过去的大学生活里，本人始终保持着“不忘初心，方得始终”的态度严格要求自己，合理安排学习和课外活动时间。在学习方面，作为一个学生始终以学业为主，无迟到、早退现象，上课积极配合老师的教学，努力学习自己的专业知识，做好课前预习和课后复习，虚心向老师和同学请教问题，按时完成老师布置的作业，完善自己专业知识的不足，提高自己的学习能力，经过自己的努力，在大学的第一学年取得了班级排名第四的好成绩，并获得“周口师范学院三好学生”的荣誉。在生活方面，每天保持着积极向上的心态，遇到困难不畏惧，勇往直前，勤俭节约，不与他人攀比，活泼开朗，和班级的同学相处融洽，在寒暑假期间做兼职赚取自己的生活费用，以减轻父母的负担。在工作方面，认真负责，责任心强，团结同学，踊跃参加学校组织的各项活动，乐于帮助同学，积极与同学交流，坚持实事求是的原则。正是因为自己的努力，最终获得了国家励志奖学金，进而解决了自己一些经济上的需求。梦还在前方，脚步从未停止，相信自己，一定可以。 在求学的道路上，我一直不是一个天赋者，而是一个普通的平凡者，不曾渴求自己有多大的成就，只是希望自己的付出有所回报。感叹前方路途遥远，但从未选择放弃。作为一个平凡的人，为了不平凡的生活，只能靠自己的双手去创造。求学对“寒门子弟”来说是一条通往未来的光明大道，我也在为之奋斗。比你优秀的人依然比你努力，这是一件很可怕的事，所以我们要学会笨鸟先飞，不要让自己比人家差的更远。所谓“逆水行舟，不进则退”，这不是一个终点，而是一个新的起点，我会在国家政策的帮助下，越行越远，越飞越高。我们要学会自强，不依靠任何人。因为成功与胜利永远只会属于自强的人，我们要有坚定的意志和自强不息的进取精神，追求高远的目标。当面对人生中的挫折时，我们要勇敢的站起来，用自己坚强的意志打败它们。打败我们的永远不是别人，而是我们自己，要时时刻刻坚定自己的目标，不能有所动摇。 我现在唯一能做的，就是立足现在，竭尽全力，学好本领，为将来做一个对社会有用人，为自己未来的事业而努力。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中运转构思，感恩的胸怀无比坦荡，感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。在感恩的同时也要时刻的反省自己，不断努力来提高自己的专业素质，充实和完善知识结构，严格要求自己，做一名合格的大学生。是你们引领我们成长，开创我们的梦想与辉煌。 我会继续上路，追逐自己的梦。在这个残酷的社会里，我们将拿起手中的帆浆，为我们自己的梦想起航。让我们拿出坚持不懈的毅力，拿出敢于拼搏的勇气，使梦想扬帆起航，去拼搏，去奋斗，勇敢的战胜今天和明天的残酷，迎接后天的灿烂辉煌，为属于自己的梦想，收获人生的累累果实。助学，是国家的雪中送炭;筑梦，是学子的奋斗青春;铸人，是祖国的殷切期盼。未来的我们一定会站在人生高峰，欣赏最美丽的风景，加油吧，追梦者。

u200du200d钢网架是由多根钢杆件按照一定的网格形式通过节点连结而成的空间结构。构成网架的基本单元有三角锥，三棱体，正方体，截头四角锥等，由这些基本单元可组合成平面形状的三边形，四边形，六边形，圆形或其他任何形体。具有空间受力、重量轻、刚度大、抗震性能好等优点；可用作体育馆、 影剧院、展览厅、候车厅、体育场看台雨篷、飞机库、双向大柱网架结构距车间等建筑的屋盖。缺点是汇交于节点上的杆件数量较多，制作安装较平面结构复杂。u200du200d

1999

城市公共景观设计探讨 　　当前我国城市公共景观艺术设计范围更加宽广，是一个更加自由与开放的空间，甚至整片大地都能够成为城市景观所要展示的舞台，而这也可以体现出景观规划师、城市建筑学理论与设计者们的融合。城市公共景观艺术属于大自然与城市，而我们设计师是有责任将自己的艺术设计融入到这个城市之中，改善现代城市环境。本文就是对现代城市景观设计理念进行研究，从而探讨设计师如何让自然环境与设计理念契合起来。 　　一、现代城市公共景观状况分析 　　我们都知道，城市是市民生活聚集的地方，而城市社会中发展的多元化生态状况，是会从多个层面上影响到现代城市公共景观形象的艺术风格的形成。比如：现代城市的建筑，现代城市的色彩，现代城市的雕塑，现代城市的服务设施等，可以说现代城市公共景观形象具有的语言形式十分丰富所愿，不但可以体现出城市独有的文化特色与风格，并且也推动了新时期城市经济文化的繁荣发展。可以说城市公共景观形象不但是现代城市的形式载体，也是现代城市价值的重要构成部分。 　　人们去一个国家旅行是为了观赏这个地方的独特的`文化景观与了解与众不同的地区文化特色与景观特征，并且汲取这个民族的优秀文化，进而达到拓展视野的目的，实现融合中的创新目的。然而当前我国的城市公共景观设计现状与发展依然存在着与现代社会不协调的音符，例如城市公共景观缺少科学性的规划，为了提升自己城市的声誉与品位，动用重金来兴建自身的“面子工程”，部分城市的景观建设地较为粗糙，许多景观设计方案雷同，缺少地区特色与创新，而这种无视地区环境特征的设计方式让我国城市景观设计相似度较高，纵观艺术风格都缺少个性，难以与城市承载的文化特征相协调，很容易会造成自然景观不自然，市民感到缺少足够的亲和力与亲切感，不但让城市审美效果打折，并与城市景观建设初衷相悖，缺少城市景观设计中的最主要要求———视觉冲击力。 　　而在另一方面，需要耗费多少水资源、电力资源、涉及到多少群众拆迁等，这些资源浪费问题，相关人员并没有考虑，甚至还会涉及到一些历史文化遗产遭到拆迁时候的破坏与遗失，这些问题都不能被我们忽略。 　　二、新时期城市景观持续发展的思考 　　首先，现代城市公共景观设计要体现出“公共性”与“艺术系”相融合。我们根据哈马贝斯所提出的观念，指的公共性是群众享有的自由交谈与开放性对话的一种过程，是可以表达出自我意见的公共权利制度。 　　而关于艺术系，在2006年出版的《现代汉语词典》中诠释的定义是：“文学艺术作品通过特定形象来反映出生活，表现出思想情感与所要达到的准确、鲜明、生动的程度与表现技巧的完美程度。”我们说城市景观艺术作为提供给公众的感悟艺术的事业空间与无限制交流文化艺术的公共场地，是不能将公共性与艺术性混合在一起的，两者应当各自具有侧重点，在赋予其艺术审美价值的过程中，应当努力去表现出具有的公共艺术内涵，让两者在现代公共艺术中形成了一种协调与和谐的状态，达到一种相对平衡的状态。 　　其次，用高度的民主化构建现代社会的“公共”语境。在当前快速发展过程中的社会，需要密切关注公众们的思想意识指向、社会普遍心理等。我们说公共景观艺术的内涵实质———走向“公共”的现代艺术，而我国城市公共景观艺术设计就是属于这种艺术类型的范畴内，并且会多处一些艺术维度方面的精神内涵。 　　传统的艺术作品多数被保存在博物馆中，与群众的生活距离较远，缺少多元的沟通方式。但是在公共景观艺术中，这些因素都产生出巨大的变化，作品基本上都有设置在公众场合中，具有多元的沟通方式，并且群众参与到众多的艺术作品创作全过程的建议与思考中，让设计者们的创作鱼鱼方便与群众们沟通，有着较多的交流。但是我们也要认识到，公共性的也正并不是指的是大众化与通俗化这些文化内涵，我们也要同时注意到民主公共的语境，要真诚地去面对到群众对艺术的审美兴趣，展现出民主上的主动性，在历史发展演进中获得广泛认可。 ;

界首市中医院医疗质量与安全管理委员会 一：组成人员 第一责任人：韩进军 副主任：张升红 成员：徐邦练 魏翔 刘永涛 方维娜 周桂芳 二：工作制度 （一）医疗质量管理委员会是医院医疗护理质量管理机构。 （二）负责对医疗质量管理和人员培训工作，提高全员质量意识，树立质量第一的观念。 （三）制定医院质量管理标准及质量控制体系。对医疗质量管理的发展趋势进行前瞻性研究，探索更为严谨、更为科学的医疗质量管理评价方法。 （四）根据医院发展情况，调整和修定医疗质量标准，保证管理质量持续改进。 （五）每季度召开一次委员会例会，特殊情况可随时召开会议。 （六）对全院护理工作进行全面质量管理，制定质量管理目标及切实可行的达标措施，定期检查、考核与评价，对护理 技术操作、消毒隔离及消毒灭菌效果，进行严格的指导和监测，鉴定、分析护理差错事故，定期组织护理学习及护理查房，推行护理新理念、新技术，不断完善相关管理制度。 （七）质量管理委员会相关成员，每月召开一次会议讨论总结当月护理质量情况，制定下月质量管理目标及达标措施。 （八）对重点科室：手术室、急诊室、供应室、产房、婴儿室、新生儿病房、ICU及CCU病房进行不定期抽查。 （九）每月对手术室、供应室、产房常规器械灭菌消毒，抽样监测一次并登记。 （十）每月对各病区进行消毒隔离及细菌培养监测一次并登记。 （十一）每月或每季度组织一次全院护理差错事故分析讨论会。 三：职责 （一）负责制定全院性的质量管理规划、质量目标和主要措施。 （二）协调各部门、科室及各个质量管理环节，组织科室质量管理小组开展活动局。 （三）负责组织质量教育和培训。 （四）建立修订质量标准。 （五）研究制定有关质量管理制度、实施质量考核和奖惩。 （六）负责组织医院的医疗质量检查、统计分析和评价工作。 （七）负责监督各科室、各部门的质量管理工作。 （八）负责调查分析医院发生的医疗、护理缺陷的原因，判定缺陷的性质，制定改进或控制措施。 （九）组织质量教育培训工作的岗前相关训练考核工作。 （十）委员会主任全面负责委员会各项工作，副主任协助主任做好委员会相关工作，秘书在委员会主任的领导下负责开展委员会的日常工作，组织筹备委员会会议并负责会议的记录和会议文件的保管，履行委员授予的其他职权。 四：点办公地点：医务处 会议记录： 2011年医疗质量管理委员会 第一次会议纪要 2011年6月28日上午，我院医疗质量管理委员会第一次会议在四楼会议室召开。会议由医疗质量管理委员会组长韩进军院长主持，委员会成员共同参加。 会议主题： 1 反馈2011年第二季度医疗质量存在问题 2审核已编制成册的《界首市中医院病历及处方基本规 范》、《界首市中医院核心制度汇编》等相关书籍。 3 讨论2011年第二季度全院医疗质量存在问题的整改 措施及责任追究制度的落实。 4安排下一季度医疗质量管理委员会的工作。 5郭明山副院长作重要指示。 6韩进军院长作会议总结。 7委员会会成员（相关科室主任）分别做了表态性发言。 会议决定： 1通过了编制成册的《界首市中医院病历及处方基本规 范》、《界首市中医院核心制度汇编》等相关内容，下发各 相关科室认真学习并参照执行。 2通过了2011年第一季度医疗质量存在问题的具体整 改措施和奖惩落实情况 3通过了2011年第二季度医疗质量工作简报。 4韩进军院长及郭明山副院长充分肯定了2011年第二 季度的医疗质量管理委员会的工作成绩，指出我院正处于迎接二级甲等综合性医院评审的实质性阶段，我院医疗质量存在的问题仍是些老生常谈得问题，为什么这些问题总是得不到改善，这主要是我们很多临床科室主任重视不到位，各质控小组为真正履行职责有关，导致我们很多临床第一线的医护人员个人思想认识不够，思想懈怠，组织意识和工作使命感不高，因而得过且过，屡犯不改，所以我们要针对存在问题从思想上着手加强整改，一周内下发已编制成册的相关医疗质量书籍后，各科室要组织科室人员认真学习，并参照标准执行到位，持续提高我院的医疗质量，为全市人民的身体健康做出应有的贡献。 界首市中医院医疗质量管理委员会 2011年6月28日 界首市中医院 2012年医疗质量委员会 第一次会议纪要 2012年6月29日下午，为了进一步加强医疗质量管理，持续提高医疗服务水平，我们完善了院、科两级医疗质量管理组织，围绕基础质量、环节质量、终末质量全面加强了医疗质量监管，定期召开各专业委员会会议。我院医疗质量委员会第二季度医疗质量委员会会议在四楼会议室召开。会议由医疗质量委员会主任韩进军主持。医疗质量委员会成员全部参加。 会议议程： 1、各位科主任简要汇报第二季度的科室工作，针对科室在医疗质量、医疗安全方面存在的问题和整改措施，作一个交流性发言。 2、副院长郭明山作第二季度医疗质量管理工作的总结，主要从各科要求开展医疗技术的情况、核心制度落实情况、处方质量、抗生素合理应用、投诉处理等方面进行总结，提出具体的整改意见及建议，布置下季度工作。 3、各位院领导分别发言。 4、韩进军院长作总结性发言： 刚才，各位科主任对本科室第二季度的医疗工作作了很好的发言，郭明山院长对第二季度的工作作了总结，工作情况总体良好，通过加强医院内涵建设和内部管理，注重细节化管理，在大家的共同努力下，我们今年的医疗质量有所提高，医疗安全方面也做得较好，至今没有较大的纠纷，也没有经济赔偿，这些成绩，和大家的努力是分不开的。 医疗质量管理与持续改进是医院管理的永恒主题，今年，我们在医疗质量常规管理的基础上，结合等级医院的创建，加强了病历点评制度，强化了“三基”培训与考核，注重有技术含量的医疗技术的开展，加大了抗感染药物专项整治的力度，进一步加强医患沟通和投诉接待工作，深入推进优质护理服务示范病区工作，同时也加快了人才引进、培养和重点专科建设的步伐。 医疗质量管理是科室管理的核心，提高医疗质量、保障医疗安全是管好科室的出发点和归宿。根据这些年的工作经验，我觉得科主任应该高度重视以下几项管理重点：1、加强质控管理，尤其要监控好住院病历质量（咬住病历不放松）；2、规范医生的医疗行为，严格实施临床路径；3、实现患者安全目标、做好医疗风险的防范；4、注意对年轻人的培养，营造科室团队合作的氛围。在规范医疗行为中，要重点加强对核心制度的落实，尤其是落实三级医师查房制度、危重病人抢救制度、会诊制度等，加强临床医疗过程中各个环节质量的控制，增强管理的力度和时效性，不断提高科室的医疗质量。 当前，医疗安全依然是医院管理的重中之重，我们必须高度重视。今年高考期间，广东省卫生厅副厅长廖新波因上饶医闹事件有感而发，在微博上感慨道：“今是高考，唯告学子，要有尊严，别学医。”一石激起千层浪，这段话在社会上引起了巨大的反响。对我们来说，这个事件，也提醒我们必须高度重视医疗安全管理。其实我们都很清楚，除去社会因素、患者的因素，导致医疗安全事件的原因很多，既有医疗水平问题，也有医疗服务问题，还有医疗安全管理和责任心问题，集中在以下几个方面： 一是缺乏医疗质量安全意识，忽视医疗质量安全管理，所以科主任一定要把安全管理作为科室管理极其重要的内容来抓，狠抓核心制度的执行，狠抓工作规范的落实；二是医疗服务不够细致，医患沟通不到位，所以要严格按规范来开展诊疗活动，注重每一个医疗环节，做好和患者的沟通与交流，沟通一定要耐心、细致、到位；三是重点科室、重点环节管理不够，所以我们各个科室都要认真分析、总结，寻找出医疗环节上的薄弱点，加强薄弱环节的管理，在交接班时一定要实现无缝对接，科主任对科内的每一个重危病人都要做到心中有数，都要亲自参与抢救，对重危病人抢救时人员、措施一定要及时跟进；四是对事件反应不敏感，应对不及时，所以我们要提高警惕，保持警觉，对一些纠纷的苗头要高度敏感，科主任要在第一时间介入，摸清情况，做好补救措施，做好沟通、解释工作，控制局面，绝不能使事态激化。 医疗安全贯穿在我们整个的医疗工作之中，卫生部“医疗质量万里行”的主题就是“持续改进质量，保障医疗安全”，科主任要进一步提升自己的医疗质量意识和风险防范意识，承担起管理的职责，从管理的概念上来提高我们的管理水平和风险防范能力。科室管理不能是粗放型的，要精细化管理。作为科主任，对科内哪些病人会有风险要做到心中有数，对危重病人、有基础性疾病的病人、老幼病人、有过敏史的病人等要加倍警惕。要健全预警机制，对存在的问题要敏感，发现问题必须及时报告，决不可隐瞒。结合本次抗菌药物专项整治活动，进一步加强合理用药的管理，把“三合理”落到实处。 界首市中医院医疗质量管理委员会 2012年06月29日

行政处罚自由裁量权是指行政机关的工作人民，在进行行政处罚时，在行政处罚的幅度内，根据处罚的情况，有自由选择的权利。为了防止处罚人员滥用这个权利，因而对其是有限制规定的：1、自由裁量权的行使，要公正、善意、合乎情理；2、要有正当目的的存在；3、给予的处罚需要跟违法情形相适宜。一般行政内部是有具体的规章限制其自由裁量权的。根据相关法律规定调查终结，行政机关负责人应当对调查结果进行审查，根据不同情况，分别作出如下决定：1、确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定； 2、违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚； 3、违法事实不能成立的，不得给予行政处罚； 4、违法行为已构成犯罪的，移送司法机关。 对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚，行政机关的负责人应当集体讨论决定。 在行政机关负责人作出决定之前，应当由从事行政处罚决定审核的人员进行审核。行政机关中初次从事行政处罚决定审核的人员，应当通过国家统一法律职业资格考试取得法律职业资格。法律依据《中华人民共和国行政处罚法》第三十八条 调查终结，行政机关负责人应当对调查结果进行审查，根据不同情况，分别作出如下决定：（一）确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定； （二）违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚； （三）违法事实不能成立的，不得给予行政处罚； （四）违法行为已构成犯罪的，移送司法机关。 对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚，行政机关的负责人应当集体讨论决定。 在行政机关负责人作出决定之前，应当由从事行政处罚决定审核的人员进行审核。行政机关中初次从事行政处罚决定审核的人员，应当通过国家统一法律职业资格考试取得法律职业资格。

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是 为你整理的《高一年级政治必修一知识点复习》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 1.高一年级政治必修一知识点复习 　　消费类型： 　　(1)按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。 　　(2)按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。 　　(3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求，是层次消费。 　　消费结构： 　　(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。 　　(2)特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 　　树立正确的消费观。 　　(1)由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。 　　(2)消费心理复杂性的表现有： 　　从众心理、攀比心理、求实心理 　　做理智消费者 　　(1)量入为出，适度消费。 　　(2)避免盲从，理性消费。 　　(3)保护环境，绿色消费。 　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗。 2.高一年级政治必修一知识点复习 　　1、储蓄存款： 　　(1)含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定定付存款本金和利息的活动。 　　(2)主要机构包括：各商业银行、信用合作社、邮政企业等依法办理储蓄业务的机构 　　2、利息计算公式：利息=本金*利息率*存款期限 　　利息收入的20%要作为税收上缴国家。 　　3、存款储蓄分类：活期储蓄和定期储蓄 　　定期储蓄包括：零存整取、存本取息、整存零取等具体形式 　　4、我国的商业银行 　　(1)含义：商业银行指吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。 　　(2)主要业务：存款、贷款、结算三种 　　A存款业务是商业银行的基础业务 　　B贷款业务，是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按照贷款用途，可划分为工商业贷款和消费者贷款。银行本着真实性、谨慎性、安全性等原则，评估借款人的信用状况，然而评估的结果，决定是否发放贷款。 　　C结算业务 　　其他还有提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等业务。 3.高一年级政治必修一知识点复习 　　1、商品是用于交换的劳动产品。(此概念是历史范畴，而非永恒范畴。) 　　2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 　　3、交换经历了哪几个阶段? 　　(1)物物交换：商品——商品 　　(2)商品——大家都乐意接受的商品(一般等价物)——商品 　　一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。 　　(3)商品——货币——商品 　　4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 　　5、货币的本质：一般等价物 　　6、货币的基本职能 　　(1)含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。 　　(2)两种基本职能： 　　A价值尺度——观念中的货币(价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。) 　　B流通手段——现实中的货币 　　7、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品——货币——商品 　　8、纸币发行是不是越多越好?不是。 　　流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/货币流通次数 　　纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 　　纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 　　9、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算;转帐结算 4.高一年级政治必修一知识点复习 　　外汇和汇率： 　　(1)外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 　　(2)汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 　　①100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高(本币汇率降低)-→外币升值，本币贬值—→抑制进口、刺激出口-→资本流入。反之亦然。 　　②影响汇率变动的因素有：国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、投机等因素。 　　③决定汇率的因素：汇率是由本国货币和他国货币实际购买力之比决定的。 　　(3)保持人民币币值稳定的意义： 　　①人民币币值稳定的含义：主要是指人民币既不贬值，也不升值。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。 　　②保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 5.高一年级政治必修一知识点复习 　　1、合理配置资源的必要性： 　　①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。 　　②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。 　　2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。 　　3、市场经济： 　　①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 　　②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。 　　③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。 　　4、市场配置资源的方式(途径)及优点。 　　①市场配置资源主要通过价格、供求，竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。 　　②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

需要做拉力组合实验需要在工厂里面专门制作试件试件为螺栓球加杆件

具体情况要根据所涉及的危化品种类、企业特点（生产、仓储、运输等），将多类多项危化品安全管理制度编制好，汇编就成手册了。生产型企业的安全管理手册基本上有以下制度构成（包括但不限于）：1、安全投入保障制度2、安全生产法律法规获取及管理制度3、安全生产责任制度4、安全培训教育制度5、安全检查和隐患整改制度6、安全检维修管理制度7、安全作业管理制度8、危险化学品安全管理制度9、生产设施安全管理制度10、劳动防护用品（具）和保健品发放管理规定11、事故管理制度12、职业卫生管理制度13、仓库、罐区安全管理制度14、安全生产会议管理制度15、剧毒化学品安全管理制度16、安全生产奖惩管理制度17、防火、防爆、防尘、防毒管理制度18、消防管理制度19、禁火、禁烟管理制度20、特种作业人员管理制度21、安全生产责任制定期考核制度22、班组安全活动制度23、安全管理绩效考核制度24、变更管理制度25、供应商管理制度26、用火作业安全管理规定27、临时用电安全管理规定28、承包商管理制度29、生产设施拆除和报废制度30、关键装置、重点部位安全检查书面报告制度31、关键装置、重点部位安全管理制度32、监视和测量设备管理制度33、作业场所职业危害因素检测制度34、重大危险源监控管理制度35、关于安全生产规章制度和安全操作规程的评审和修订的有关规定36、职业病危害告知制度37、职业卫生与职业病预防管理制度38、外来人员管理制度39、危险化学品运输、装卸安全管理制度40、危险化学品的储存和出入库安全管理41、危险物品废弃处理制度42、危险化学品销售管理制度43、剧毒化学品安全管理制度44、安全消防制度45、机动车进出厂管理规定46、机修车间安全管理制度47、生产车间安全管理制度48、储罐区安全管理制度49、安全监督与检查制度50、门卫保安员规章制度51、操作规程52、应急处置预案53、应急预案演练方案......本人编制过大型燃气企业的安全管理手册，包括安全管理制度、操作规程、岗位责任、记录表单、应急外置预案、应急预案演练方案等，也对正大集团的下属使用危化品的企业管理层做过全面培训。编制制度手册是个要求很高且很繁杂的工作，很专业的人需要几个月或者一年时间才能编制出来，不太容易。

当时的科举考四书五经，然后还考时事策论，最后殿试的时候相当于我们现在的面试，要求还是很严格的。

任何交通工具都存在危险性，水上飞机也不例外，但无需过度担心，出现事故的概率小之又小。水上飞机飞行高度低，航速慢，载重小，很难出现非常严重的事故。在恶劣天气和晚上水飞都会停飞。但是水上飞机噪音就真的非常大了，戴上降噪耳麦也会很吵，而且非常闷热，但好在景色非常不错。水飞只限白天飞行，准乘人数为14-16人，早班6点末班5点，但因为是肉眼导航，受天气影响会较大，所以实际早班出发都在9点以后了，最末班在4:30就停飞了。所以一般3点之后达到的航班，都建议在马累酒店或者离马累较近的度假村过渡一下。

今天是您的寿诞之日，不管我们距离多么遥远，但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡，祝福您岁岁平安！天天快乐！

流动资金贷款是为满足企业在生产经营过程中临时性、季节性的资金需求，保证生产经营活动的正常进行而发放的贷款。流动资金贷款具有期限灵活的特点，能够满足企业临时性、短期和中期流动资金需求，按期限可分为临时流动资金贷款、短期流动资金贷款和中期流动资金贷款三类哦~

关于助学筑梦铸人主题征文范文（通用6篇） 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，下面是我整理的关于助学筑梦铸人主题征文范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　助学筑梦铸人主题征文1 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——题记 　　每当开学时，便会有一个稚气的童音哭着对我说：“姐姐，别走，再陪我待两天。” 　　我的青春，因为我的经历而注定与众不同。曾经的我拥有一个普通而幸福的家庭，一家四口，其乐融融，可是一场突如其来的车祸却打破了原来的幸福，妈妈永远的离开了我们，我和弟弟成了没有妈妈的孩子。由于妈妈的离开，家里的生活负担十分严重，爸爸更是疲惫不堪，而我也只能在假期的时候才能回家照顾弟弟，做做家务活。由于长期的劳累，爸爸在三年之后患上了白血病也离开了我和年幼的弟弟，从此，我和弟弟成了相依为命的孤儿。 　　爸爸去世后，我和弟弟搬去了大姑家住，但大姑家的生活负担也很重，所以如何抚养弟弟，是否能继续上学，生活费如何解决，都成了我必须要面对的问题，生活的困难顿时像座大山一样压的我喘不过气来。但是我不能因苦难而堕落，谁的青春不经历些风雨呢，只是我的风雨要比别人来得更早更猛一些。于是，我利用高中老师同学为我筹集的钱和暑假打工的钱上了大学。 　　上了大学，奋斗再奋斗，坚持再坚持，便是我的生活。我知道学习是未来的保障，而打工赚钱则是我现在生活的必须。于是，大学校园的我始终将学习放在首位，认真上好每一节课，掌握好专业知识；课下也会参加社团活动，来锻炼自己的能力；假日休息时间我便全用在了打工上。发传单，做家教，食堂打工都是我生活的一部分，当发传单发到腿脚发麻水肿时，当在食堂中忙到疲惫不堪时，我也会想，以后不干了，可是当我想到我和弟弟的生活费时，我便咬牙坚持下来。生活中，学习中，我也会累也有苦，我也想向别的同学那样和父母倾诉，可却没有那样的机会，每当生病难受时，我也只会默默的流下眼泪。可是，无论生活有多么坎坷，我始终相信，只要不失信心，不忘坚持，即使在浓重的乌云里，依然能抓住温暖的阳光。 　　对于弟弟，我有千万个对不起，因为我不能陪在他身边，照顾他，看他成长的点滴，每当开学时，他哭闹着要我留下来时，我也只能给他一句不确定的承诺，一个远去的背影。也就是在我大学的生活刚刚稳定下来的时候，我的大姑也因为疾病去世了，也让原本就困难的家庭更加艰难了，这也更坚定我要努力学习的信心，因为我知道，只有学习才能回报大姑一家对我们的照顾。对于大姑父，我有无数个感激，他对我们既没责任，也无义务，，可在姑姑去世后，依然义无反顾的照顾着弟弟，让我在学习上没有后顾之忧。 　　通过不懈的努力，在大一的学习中，我先后获得了助学金，优秀三好学生，优秀团员，校园之星——自强励志之星，国家奖学金等奖励，为我苦涩的青春增添了光彩，也让我对未来的生活充满了希望。 　　“穷且益坚，不坠青云之志”，青春本应如此。花朵只有经过风雨的洗礼才能熠熠生辉，雄鹰只有在搏击后才能谱写壮丽，而我，也会在栉风沐雨后描绘一幅美好的青春画卷！ 　　助学筑梦铸人主题征文2 　　每个人都有自己的梦想，或平凡，或伟大，但都在为实现“它”而努力奋斗者。这个梦想，犹如一颗种子一样，被埋在土地下，春天来了，它慢慢的发芽，生长，然后破土而出，迎接那温暖的太阳。我们就像那种子一样，经历了十几年的艰苦的学习我来到了现在这所大学。萌芽的种子在暖阳的照射下能快速的长大。而我现在也非常需要那一束“暖阳”。 　　20xx年9月，我怀着梦想来到了这所大学：陕西铁路工程职业技术学院。刚进这所学校的时候，我对这里的一切都充满着好奇，觉得什么都是新鲜的，都是有意思的。可是我也没忘记我来这所学校的目的，学好专业课，在各个方面锻炼自己。不得不说，大学是很锻炼人的，也是考验一个人的地方。 　　我来自西安市的一个偏僻的农村家庭，家里很不富裕，可是我并没有因家里的贫困而感到自卑，去怨恨父母。反而，我非常感谢我的父母，是他们让我来到了这个美丽的世界，给我了一个温馨的家庭，让我感受到了许多爱的温暖。父母都是没上过几年学的人，他们将一生的时间都贡献给了土地。每当看到爷爷那像刀刻般黑瘦的手和脸时，我的心里就像是针扎一样，非常的痛。爷爷因常年的干活在去年做了手术，脾脏让切三分之二，现在已经失去了劳动力。爸爸妈妈一直在外地打工他们没有什么知识只能给人家打零工，在咸阳市给人家发传单，来供我和我弟上学。今年爸爸也因为劳累得上了血管瘤，因为我和弟弟的学费和生活费使爸爸的病到现在还治疗好，一直都是在吃药，现在基本干不了重活。我一直坚信读书才能改变自己的命运。所以，我选择了这所大学，我希望通过这所大学来实现我的梦想。 　　大学是一个舞台，进入了大学就意味着我们将以后在这个舞台上来展示自己。我上的是一个专科学校，真正学习的时间只有两年。这两年的时间就像是在练习舞蹈的“基本动作”，这时间没有掌声，没有喝彩，但是我相信只要认真的踏实的过完这两年，我相信，第三年我可以跳出自信美满的舞蹈。我的专业是工程机械运用与维护，虽然，现在工程局对我们这个专业人要求的很多，但是，想要实现自己的目标找到一个很好地单位还的靠自己努力，不是简单的拿到毕业证和一个技能证就可以。我的梦想没有多伟大，我只是想通过我自己的努力来让我的父母不在这么的辛苦，让我的家人过上小康的生活。 　　为了实现梦想，必须脚踏实地认真做好没一步，我大学期间的目标是：拿到自己的专业技能证，有可能的话争取拿到成人自考的本科毕业证。学习的过程是困难的，枯燥的，但是，我相信只要自己肯坚持不懈的`努力，水滴石穿，就一定会成功的。 　　现在要想在社会生存必须还的会点别的东西。比如：人际交往能力，心理素质，随机应变能力，为人处事能力等等。在大学我们也得注重这些方面的培养，要学会交流，学会主动地和别人沟通，用语言去表达自己的想法。我现在就在外面做兼职，一来可以锻炼自己的交流能力二来还也可以给自己增加点出入，这样可以减轻父母的负担。 　　国家现在注重教育，重视大学生的梦想。于是助学铸梦的活动来到了我的身边，我希望能得到它的帮助，让我能更好的实习自己的大学目标，从而实现自己的梦想。我会努力学习，用自己的行的来证明自己，让自己成长为一个有责任心，有爱心，有能力的人。我相信行动是证明想法的唯一工具。 　　成功永远是留给有准备的人的。所以，从开学到现在我一直在准备着，我一直的朝着自己的目标前进，遇到困难，挫折，用自己的坚持和努力来扬起梦想的帆。 　　梦想是无价的，国家的政策也是无价的，因为它是政府对大学生的关爱，也是国家对我的期望。 　　让我们为自己的梦想去拼搏，去奋斗，让我们去追求自己的梦想，去创造自己的人生。 　　助学筑梦铸人主题征文3 　　她就是我，我就是她。身边只有几个朋友知道我家里发生了变故，当时申请助学金时，也有一些非议。是啊，谁会相信使用高端的电子产品的人怎么会需要助学金。我至今没有向一个人完整地讲过家里的遭遇，因为遇到真正的苦难是不知道怎样开口的，也不会有精力去抱怨、有时间喊累的。你感到生活欺骗了你，我想也许这是生活筛选我们的方式：它会在某个时候给你带来一片黑暗，再从黑暗里去甄别我们，那些已经放弃的人，便永远不会知道默默等待的下一秒会出现什么；而那些执着等待的，生活总会为他升起一轮照亮他的红日。继续让自己发成一束光，然后再用这一束光去温暖其他人，而不是用生活给我们的挫折持续惩罚自己，再顺便把这种痛苦传递给身边亲近的人。 　　表哥的爷爷去世了，我送了一本余华的《活着》给他。“活着什么也不为，就是为了活着本身而活着。”正如书中描述的，亲人会死去，朋友会背叛，梦想会破灭，信仰会崩塌，将“活着”的希望寄予其中任何一个，都是靠不住的。真正的悲剧不是命运不济，而是屈从命运的摆弄，无底线的妥协，随波逐流。潜移默化地改变某一个人似乎永不会改变的性格，让他变得不再充满斗志，不再激昂，变得唯唯诺诺。 　　生命终究不是一粒尘埃，不可能在真空的世界里随意漂浮。它是一粒沙子，在汹涌的海浪中挣扎，在愤怒的烈火中灼烧。它无能为力，却不是无所作为。在这样的变化里阐释了生命的坚韧与坚强：生命的坚强和脆弱会因为所处环境的变化的而产生微妙的改变，因此人性的诸多因素也并非一成不变。我们被一种无形的力量牵引，带着迷茫和麻木，奋力向前。 　　梦想如此，活着亦是如此。人不会太孤单，但许多路，你可能需要自己走，但是没有关系，你是你坚强的后盾。 　　助学筑梦铸人主题征文4 　　青春是一场无法回放的绝版电影，它让我们能感到生命的绚烂多彩，但也是最容易消逝的，我们无法把它永远留住，只有将它深深地刻在我们的生命中，成为用不可磨灭的记忆。因为青春，我们才敢想，因为青春，我们才敢做，因为青春，我们才敢疯狂，因为青春，我们才敢披荆斩棘，不畏任何艰难险阻地朝我们的梦想前进。 　　曾经的我无数次的幻想我的大学生活，那应该是精彩的，快乐的！所以我怀着无限的憧憬与干劲进入大学，开始在大学绘制我的梦想蓝图。可是，当我面临分别时，还是忍不住的伤感，因为从来没有离开父母的我，要在这个陌生城市生活四年，记得父母把我送到学校后，回家时对我说：“来这么远读书，我们也恐怕就只有这一次的机会来这了，你在这要好好的。”当时我没有哭，我不能在他们面前流泪。然而看着他们的背影离我越来越远，我的眼泪开始模糊了我的视线，怎么都止不住。 　　第一次独自在这个陌生的城市里生活着，学习着，有过无助，有过难过，但也有开心。看到放长假时，同学们提着行李回家，而我只有捧着书本走进图书馆，也许当时我有些落寞，但是我知道我是在为我自己努力，为家人努力，我没有放弃的后路，爸爸对我说过：“你自己努力点，我们没有后台，没有背景，一切都靠你自己，我们家也就你一个大学生，认真学习。”是的，我唯有自己坚强，自食其力，获取更多的知识，充实自己的人生，最后才能完成我的梦想。所以每次遇到困难，我都会想起老爸给我说的这句话，让我充满力量。 　　从大一开始，我就努力的学习专业知识，即使这个专业并非当初我想要的那个，可是对知识的渴望，对专业的深度了解后，也让我之后逐渐的产生了兴趣，也坚信“知识改变命运”，所以当获得优秀综合一等奖学金时，心里的激动是无法言表的，肯定了我的努力与付出。不仅如此，国家的资助政策，更给了我们这些贫困生带了曙光，国家励志奖学金，国家助学金，国家助学贷款等等，都是国家在对我们大学生的鼓励，接受国家给予的这份鼓励，我有了更多的动力，发现自己的责任多了一份，需要为社会，为帮助过自己的人而努力向前，而变得足够优秀，这样以后才有能力去回报他们。 　　现在我大三了，虽然不能说有多优秀，可是我一直都在不断地挑战自己，做自己从前不敢做的事。在学习上，多次获得优秀综合一等奖学金，国家励志奖学金，优秀学生等荣誉。在工作上，我是班上的带头人，是辅导员的好帮手，是老师与同学之间的沟通桥梁，获得“优秀班干部”称号。在生活上，寝室评过多次“文明寝室”，大家相处融洽，有困难一起承担，有一次让我记忆最深刻，那天是平安夜，大家都高兴的讨论第二天的圣诞节怎么庆祝，可我急性肠胃炎却突然病发，本来我想着忍忍就过去了，室友看到我脸色特不好，二话不说，立刻扶着我去了医院，尽管时间很晚了，她们还是坚持陪着我把点滴打完，就算后面宿舍门禁时间要到了，也依旧不离不弃。当时心里的感动远远超过了身体上的痛苦，那一天是我来到这个陌生的城市最温暖的一天。所以在大学里收获了很多，无论是在学习，工作还是友谊，经过在大学里的磨练，也让我变得更坚强，不再害怕孤独。 　　成长是一件很幸福的事，同时也是一件痛苦的事，我们在成长的路上寂寞过，跌倒过，退却过，哭泣过，可我们永不言败，勇往直前。我在追逐梦想的过程中慢慢的成长，心智也越发成熟，可以独自面对一些问题。在成长的路上，我们虽然会失去，但是珍惜的会更多，与其花时间去抱怨，不如自己努力坚强的将它完成的更好，它是我们完成梦想的必经之路，没有人可以随随便便就成功，谁都需要经历过成长的伤痛，才能涅槃重生，成就现在的自己。 　　助学筑梦铸人主题征文5 　　开学前，父母要求她回去认真读书。家里的亲戚在这次事件中都有不同程度的经济损失，她准备在离家前借一笔钱，帮助父母资金周转。她找到跟随了13年、一直很照顾她的书画老师，她知道老师的一幅画都可以卖到五位数。老师向她诉说自己的苦衷，可以借的金额居然是她预想的八分之一。她感到特别伤心，是不是自己所珍视的感情用金钱衡量时，都会显得无足轻重。她向老师道了再见，她不准备找人借钱了，她不想知道自己珍视的感情到底有多么廉价。 　　回到学校后，她申请了助学金，她获得了奖学金，她凭借自己大一的努力得到了“三好学生”称号。她在课余时间去大街发传单，在餐厅做服务员，在教室做清洁，父母知道后，立即打来电话斥责她不好好学习。她躺在床上想了一个晚上，最后决定辞掉所有兼职。她花大部分的时间学语言。除了英语，她在淘宝上花了4元钱买了一个日语零基础到N1通关整套课件。她在学校的BBS上找到一个活，用了一晚上时间，翻译一篇离婚协议，2000余字的中文，得到105元钱。她继续做校园记者，报道大学里的创业先锋，获得两张红色人民币作为劳务费。她积极地为校报提供稿件，就为了能赚取一点稿费。她积极参加各种征文比赛，一篇文章写了又删，反复打磨好几遍。她用两天时间写了6幅六尺书法作品，打好格子，盖好印章。她在网上搜寻那种不需要参评费，只需寄作品的书法比赛。很多人认为对于写文章、搞艺术的人来说，参加各种比赛似乎会损害他们的创作纯粹性。但是这种时刻，她特别需要这种外界的肯定给她生活下去的信心，特别需要那份奖金。除此之外，她找了一份父母不再排斥的兼职，在国学院当书法老师，教小朋友们写书法。 　　助学筑梦铸人主题征文6 　　世事难料，今年暑假，她的家庭遇到了变故。三姨父和大姨的儿子开的塑胶厂，由于融资出现问题，一夜之间倒闭了。而她的父母，几个月前竟答应将营业执照进行抵押，因此她们家接下来的每个月都要偿还一万元的贷款。她知道家里没有多余的存款了，因为每次塑胶厂缺钱，他们都会到店里借钱。 　　对于前二十年生活都无忧无虑的她来说，这一切都超出了她的心理承受能力。那天晚上，三姨和二表哥把他们能搬的家当都搬到了她们家——他们无家可归了。大表哥因为融资问题会受到法律制裁，两个姨妈家不仅一夜之间倾家荡产，而且身上背负的债务更是一笔天文数字。这一切就是文学作品里描述的“家道中落”。 　　她看见长辈们憔悴的脸，她告诉他们：还有我。第二天她和朋友出去，坐在咖啡馆里嚎啕大哭。她在外面呆了一下午，等到眼睛消了肿，才回家，她告诉父母自己要转到免费师范生专业。说完她就打电话给辅导员。“申请助学贷款和助学金吧，而且学校还有那么多同学呢。转师范专业不仅要看当年的招生指标有没有剩余，而且还要降级，对你来说不值得。”辅导员在电话那头说道。 ;

行政处罚自由裁的量权，是指行政机关在查处违法行为时，会依据相关的法律、法规、规章等的规定，在职权范围内会选择对当事人是否进行处罚以及进行处罚的种类、幅度的权限。一、拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料的，按照下列规定予以处罚：（一）初次发生的，企业事业单位或其他组织给予警告并可以处一万元以上三万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处一千元以上三千元以下罚款；（二）一年内再次发生的，企业事业单位或其他组织给予警告并可以处三万元以上五万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处三千元以上五千元以下罚款；（三）一年内发生三次以上的，企业事业单位或其他组织给予警告并处五万元以上二十万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处五千元以上一万元以下罚款。二、个体工商户提供不真实统计资料的，按照下列规定予以处罚：（一）违法比例在10%以下的，给予警告并可以处五百元以下罚款；（二）违法比例在10%以上30%以下的，给予警告并可以处五百元以上二千元以下罚款；（三）违法比例在30%以上60%以下的，给予警告并可以处二千元以上五千元以下罚款；（四）违法比例在60%以上90%以下的，给予警告并可以处五千元以上一万元以下罚款；（五）违法比例在90%以上的，给予警告并可以处一万元罚款。三、提供不完整统计资料的，按照调查表中未填指标个数占应填指标个数的比例予以处罚：（一）10%以下的，企业事业单位或其他组织给予警告并可以处五千元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处五百元以下罚款；（二）10%以上30%以下的，企业事业单位或其他组织给予警告并可以处五千元以上二万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处五百元以上二千元以下罚款；（三）30%以上60%以下的，企业事业单位或其他组织给予警告并可以处二万元以上五万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处二千元以上五千元以下罚款;（四）60%以上90%以下的，企业事业单位或其他组织给予警告并处五万元以上十万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处五千元以上一万元以下罚款;（五）90%以上的，企业事业单位或其他组织给予警告并处十万元以上二十万元以下罚款，个体工商户给予警告并可以处一万元罚款。法律依据：《行政处罚自由裁量权实施办法》第一条 为规范行政执法行为，正确行使行政处罚自由裁量权，强化对行政执法权的监督制约，促进依法行政，依据法律、法规、规章的相关规定及上级主管部门要求，制定本办法。

自己写和抄的老师会一眼看出来的。