求光良所有的个人专辑的歌曲和他唱过的好听的歌。谢谢~~~

应该是光良的《童话》，下面是歌词，你可以搜来听一下看看是不是这一首，你说胡夏的童话应该是《伤心童话》吧，肯定跟光良的这一首不一样歌曲：童话 歌手：光良 专辑：《童话》填词：光良谱曲：光良编曲：TaichiNakamura忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么你哭着对我说 童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会象童话故事里幸福和快乐是结局你哭着对我说 童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会象童话故事里幸福和快乐是结局我要变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会象童话故事里幸福和快乐是结局我会变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会象童话故事里幸福和快乐是结局喔一起写我们的结局

1、歌词：忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我要变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我会变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局一起写我们的结局2、《童话》是光良演唱的一首歌曲，由光良作词、作曲，TaichiNakamura编曲，收录在光良2005年1月21日发行的同名专辑《童话》中。《童话》是光良的代表作品之一。

童话，光良唱的

歌词：“你哭着对我说童话里都是骗人的”出自光良演唱的歌曲《童话》。歌曲名称：童话所属专辑：《童话》歌曲时长：04:05发行时间：2005-01-21歌曲原唱：光良填词：光良谱曲：光良编曲：taichinakamura歌词：忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我要变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我会变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局一起写我们的结局

光良的《童话》。

【童话】歌手：光良语言：国语公司：滚石唱片发行日期：2005年1月21日专辑简介：相信自己的童话相信梦想会成真梦想2年光良第3张全新声音作品有梦想的人就不会寂寞。对我来说，有梦想，就像心里面有一个童话。那个童话，可以是在一个海岛上，拥有自己的dreamhouse，可以是跟一个人幸福快乐的活到老，也可以是为心爱的人做的一件事，甚至可以是做一件没有人会相信们做得到的事...相信童话，就像相信我们的梦想会实现一样，因为我们就是这个童话故事的主人，我们就是这个童话故事的作者，我们决定故事的结局。每个人心中都曾拥有好多的梦想，这些梦想不应该消失。相信自己的童话，相信梦想会成真。‘童话"的专辑概念两年的时间。当这个世界变得更复杂、更不可知…还有什么值得期待？还有什么值得相信？当流行音乐变得华丽、浮面…还有什么应该感动？还有什么值得记忆？在上一张专辑‘光芒"宣传期告一段落后，当光良开始筹备这张全新专辑的时候，他开始思考，究竟一张唱片应该带给我们什么？究竟一个创作人应该写出什么？究竟一个歌手应该唱出什么？当这个时代里一切的一切都因为科技的进步、媒体的发展与物质生活的享受而变得虚幻疏离，人心的负担也越来越沉重。生活里，像是缺少了一种…‘相信"的力量。因为我们不再相信梦想，不再相信新闻，不再相信爱情，不再相信自己，于是人们忘记了孩提时曾拥有的纯真梦想，忘记了当初所许过的心愿。于是光良便希望能够完成一张‘相信"的声音作品，藉由专辑里的声音、歌曲，为所有人们带来一些继续相信下去的力量。如同他自己有感而发所写下的一段话，‘相信自己的童话，相信梦想会成真。"每个人都应该作自己童话的主人，写自己梦想的结局。于是2005.1.21，光良将全亚洲同步发行久违2年的第3张全新声音作品‘童话"。藉着音乐告诉大家，‘感动，其实可以很简单。"光良的制作童话：歌迷苦等2年光良宁愿不发只为追求作品最高品质

Fairytale story Don"t know how long It"s been a while since You told me your favor story It"s been on my mind Driving me crazy Am I the reason that you"re crying now Harmony I see the tears in your eyes They tell me you don"t believe That I can"t be your prince charming Maybe you can"t understand But when you say you love me My life was changed and I wish you could see I"m willing to be the one, and the angel that you love With open arms, I"ll always be there You must believe, that you and me will end up happily living In our own, fairytale story 你哭着对我说 童话里都是骗人的 我不可能是你的王子 也许你不会懂 从你说爱我以后 我的天空星星都亮了 我愿变成童话里 你爱的那个天使 张开双手变成翅膀守护你 你要相信 相信我们会像童话故事里 幸福和快乐是结局 I"m willing to be the one, and the angel that you love With open arms, I"ll always be there You must believe, that you and me will end up happily living In our own, fairytale story

浴火凤凰

分类: 娱乐休闲 >> 音乐 解析: 我要跟随他 马来西亚1994年发行 1.我信 Believe 2.因他活著 3.耶稣 4.在主里的时刻 5.欧瑟亚 6.我在这主 7.耶稣爱我（II） 8.我要跟随他 9.我信，因它活著，耶稣 10.耶稣苏爱我（I） 11.如同鹿切慕著溪水（音乐） 掌心(马来西亚版) 马来西亚1995年8月发行 1、掌心(大马版) 2、天天生活 3、不想只是朋友 4、最远的你 最近的心5、谈一次不同的恋爱 6、亲爱的你 7、陪我只要一刻钟 8、朋友 你还好吗 9、与你同在 10、如果你还爱我 多心(马来西亚版) 马来西亚1996年5月发行 1、多心 2、相知相拥 3、重来 4、敢 5、感觉 6、你会是我的 7、放弃8、等你的心 9、每一次喊你在我心(大马版) 10、睡不着 11、故意(大马版) 掌心 台湾1996年10月发行 1、掌心 2、每一次喊你 3、等你的心 4、天天生活 5、多心 6、重来 7、敢 8、感觉 9、你会是我的 10、与你同在 有你在身旁(马来西亚版) 马来西亚1997年5月发行 1、有你在身旁 2、是你变了吗 3、注定 4、胡思乱想 5、故意 6、想爱 7、假装 8、城市都寂寞 9、爱得不快乐 10、天气 11、猜测 无印良品X2 台湾1997年5月发行 1、是你变了吗 2、注定 3、胡思乱想 4、有你在身旁 5、故意 6、假装 7、想爱 8、爱得不快乐 9、天气 10、相知相拥 胡思乱想(香港版) 香港1997年8月发行 1.胡思乱想 2.是你变了吗 3.注定 4.每一次喊你 5.多心 6.等你的心 7.有你在身旁 8.掌心 9.故意 10.不想只是朋友 11.你会是我的 12.相知相拥 世界因爱发光(马来西亚版) 马来西亚1997年12月发行 1、世界因爱发光(共运版) 2、世界因爱发光(共运版卡拉OK) 3、世界因爱发光(抒情版) 4、世界因爱发光(抒情版卡拉OK) 三人行(马来西亚版) 马来西亚1998年1月发行 1、话题 2、如果你愿意 3、到我这里躲雨 4、我找你找了好久 5、爱是寂寞的风 6、就叫我孩子 7、道歉 8、孤岛 9、想你在 10、爱多一点点 三人行 台湾1998年1月发行 1、猜测 2、如果你愿意 3、就叫我孩子 4、爱是寂寞的风 5、我找你找了好久 6、话题 7、到我这里躲雨 8、道歉 9、孤岛 10、想你在 11、爱多一点点 12、世界因爱发光 想见你 台湾1999年2月4日发行 1、想见你 2、伤心地铁 3、雨过天晴 4、没你的日子 5、起床 6、身边 7、恍然大悟 8、I"ll let her know 9、说个明白 10、想飞越 原创相对论 1、天使 2、雨过天晴（晴天版） 3、地下铁音乐人 另：精装版(光良Part + 品冠Part + 原创相对论) 光良Part： 1、想见你 2、伤心地铁 3、没你的日子 4、I"ll let her know 5、想飞越 品冠Part： 1、身边 2、雨过天晴 3、恍然大悟 4、起床 5、说个明白 珍重 台湾1999年12月16日发行 珍重无印良品 95-99分手纪念精选集 1、别人都说我们会分开 2、朋友 3、想见你 4、是你变了吗 5、伤心地铁 6、身边 7、注定 8、就叫我孩子 9、掌心 10、多心 11、猜测 12、有你在身旁 13、每一次喊你 14、等你的心 15、我找你找了好久 16、胡思乱想 附送：VCD1、火车环岛全纪录2、朋友MTV 再见演唱会 2000年6月30日发行 珍重无印良品再见演唱会Live全纪录（精装版附送64页演唱会全程 *** ） Disc 1： 1、世界因爱发光 2、掌心 3、天天生活 4、多心 5、话题 6、胡思乱想 7、我找你找了好久 8、身边 9、如果你愿意 10、恍然大悟 11、每一次喊你 12、说个明白 13、想你在 14、等你的心 15、是你变了吗 16、伤心地铁 17、睡不着 18、爱得不快乐 19、如果你还爱我 Disc 2： 1、雨过天晴 2、重来 3、注定 4、就叫我孩子 5、起床 6、志明与春娇 7、爱相随 8、离开我 9、Angeline 10、我比谁都清楚 11、连梦也没有 12、爱我别走 13、别人都说我们会分开 14、朋友 15、想见你 16、有你在身旁 【 滚石香港黄金十年 】 光良品冠精选 ( H.K.) 香港2003年3月发行 1、掌心 2、胡思乱想 3、是你变了吗 4、注定 5、朋友 6、别人都说我们会分开 7、想见你 8、每一次喊你 9、多心 10、我找你找了好久 11、猜测 12、话题 13、敢 14、假装 15、相知相拥 专辑：第一次个人创作辑 歌手：光良 语种：国语 ． 时间：2001年05月 ． 公司：滚石唱片 INTRO 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 02. 单恋 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 03. 第一次 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 04. Stop now 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 05. 我爱你在哪里 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 06. 如果你还爱我 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 07. 朋友首日封 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 08. 回到一个人 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 09. 电梯 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 10. 我想去个地方 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 11. 你好吗 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 12. ENDING 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 13. 雨(bonus track) 专辑：光芒 歌手：光良 语种：国语 ．查看该歌手所有专辑 时间：2002年11月 ．查看该歌手所有歌曲 公司：滚石唱片 01. Intro 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 02. 爱上她 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 03. 2999年的圣诞节 [动画] 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 04. 我到底怎么了 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 05. 若无其事 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 06. 握你的手 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 07. 漫步太空的人 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 08. 讲不听 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 09. 心甘情愿 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 10. Hey 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 11. 光 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 专辑：童话 歌手：光良 语种：国语 ．查看该歌手所有专辑 时间：2005年01月 ．查看该歌手所有歌曲 公司：滚石唱片 01. Intro 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 02. 童话 [动画] [MV] 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 03. 天堂 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 04. 少年 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 05. 手机留言 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 06. 向左走向右走 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 07. 一点光一点亮 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 08. 期限 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 09. 海边 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 10. 妹妹 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 11. 记得我爱你 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 12. The End 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 13. 约定 [MV] 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 专辑：约定 歌手：光良 语种：国语 ．查看该歌手所有专辑 时间：2006年03月 ．查看该歌手所有歌曲 公司：种子唱片 01. 约定 [MV] 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 02. 都是你 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 03. 勇气 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 04. 拥抱我 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 05. 恋 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 06. 我等你 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 07. 都是你 (主题曲版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 08. 童话 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 09. 天堂 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 10. 第一次 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 11. 掌心 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 12. 想见你 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 13. 多心 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 14. 每一次喊你 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 15. 是你变了吗 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 16. 伤心地铁 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 *** 17. 如果你还爱我 (演奏版) 在线收听 收藏 歌词 下载 点歌 ***

叫《童话故事》Sweety唱的 沉醉在以前 陪你望雪时 谁靠着我 抱你在面前 和你练钢琴 如双手拥吻 凭借着爱情 愿为你祷告 你笑声仿飘走 急需着拥抱与被救 爱情无法长久到白头 凌晨快变日落 从头开始已没有 心内情感 仿佛变灰暗 童话故事 在最后 为你付出的所有 犹像两手躲于感情在背后 无论对否 都相信能和你最真的拥有 这感情无法去预告 你笑声仿飘走 急需着拥抱与被救 爱情无法长久到白头 凌晨快变日落 从头开始已没有 心内情感 仿佛变灰暗 童话故事 在最后 为你付出的所有 犹像两手躲于感情在背后 无论对否 都相信能和你最真的拥有 这感情无法去预告 童话故事 在最后 为你付出的所有 犹像两手躲于感情在背后 无论对否 都相信能和你最真的拥有 这感情无法去预告 童话故事 在最后 为你付出的所有 犹像两手躲于感情在背后 无论对否 都相信能和你最真的拥有 这感情无法去预告 (我只求陪你到白昼)LZ如果满意我的回答 就请采纳 谢谢

好象是 ..东京爱情故事..

童话

做奠基仪式有哪些忌讳，奠基仪式黄道吉日，奠基和开工有什么区别，有讲究不？要杀鸡嘛？要拜不？老家修房子就是【下脚】方言。请地仙来看方向，还要合八字，城头修房子是不是也要怎样弄呢？上次在参加一次易经演讲师说了城市修筑也要这一套。所以想问一下奠基仪式是不是就是他说的类似老家风俗哦？ 这个您放心，现在设计院都有出名的风水先生，城市规划局完全考虑了您的疑问。 鲁班是建筑行业最敬重的圣神。值得一拜，但现在都讲科学和营销策划了，总的来说要遵重传统习俗，保留民族文化。设计院，城市规划局都是严格按照自然规律来合理设计规划建设项目的，更有科学科技含量的设计策划理念，信者信。

看这里http://www.newxue.com/kewen/12761097351757.html 选《江雪》古诗解读 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，他借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写了雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁的形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有一位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。诗句并不难懂，意思也明确。这首诗令我震撼的是方智范教授曾经讲过的故事。他说，材料上记载了这样事实：曾经有一位蒙受不白之冤、身处逆境的知识分子，在他走投无路，即将在一个大雪天投水自尽的时候，突然想起了幼年时读过的《江雪》。他想：这位江上渔翁都能在那样严酷的环境下，顽强不屈、凛然无畏，我为什么要自绝于人民呢？于是，他放弃了轻生的想法，最终得以平反昭雪。语文能给人力量，这就是它的魅力所在。

招标法没有规定公开招标限额。但是，在其他文件中明确了公开招标的限额要求：1、施工单项合同估算价在400万元人民币以上； 2、重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在200万元人民币以上； 3、勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上。 同一项目中可以合并进行的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，合同估算价合计达到前款规定标准的，必须招标。《中华人民共和国招标投标法》第三条 在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标：（一）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；（二）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；（三）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。前款所列项目的具体范围和规模标准，由国务院发展计划部门会同国务院有关部门制订，报国务院批准。法律或者国务院对必须进行招标的其他项目的范围有规定的，依照其规定。第十条 招标分为公开招标和邀请招标。公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。第十二条 招标人有权自行选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机构。招标人具有编制招标文件和组织评标能力的，可以自行办理招标事宜。任何单位和个人不得强制其委托招标代理机构办理招标事宜。依法必须进行招标的项目，招标人自行办理招标事宜的，应当向有关行政监督部门备案。

最想回到宋朝，原因很简单，宋朝并重理想与现实，兼备大俗与大雅，是最适合生活的朝代。最直观的宋朝生活图景当然是《清明上河图》。它堪称北宋社会的「百科全图」，街道交错纵横，民居鳞次栉比，商铺百肆杂陈，商旅云集，车水马龙，徐徐展开了一幅12世纪初北宋都城汴京清明时节繁盛的市井风俗画。「庶几开卷得睹当时之盛」，正是孟元老写作可与画卷图文对照的《东京梦华录》的原因。这幅画2016年秋天在北京故宫《石渠宝笈》特展上的展出曾引发了史无前例的观看热潮，连策展方都没想到，每天会有那么多人不惜排队6个小时，大多数人都是直奔《清明上河图》而去，今人对宋朝的好奇和追慕可见一斑。与此相对照的一幅场景，是《西园雅集图》，如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活「俗」的一面，西园雅集则是「雅」的象征。在北宋被传为佳话的「西园雅集」，是当年众多文人雅士的宴游场景，包括苏轼、黄庭坚、米芾、李公麟、蔡襄、秦观等聚集在驸马都尉王诜府中，或吟诗赋词，或抚琴唱和，或打坐问禅，形成了以苏轼为中心的文人圈。身在其中的北宋画家李公麟以写实的手法将雅集描绘下来，米芾作序，「水石潺湲，风竹相吞，炉烟方袅，草木自馨。人间清旷之乐不过如此」。「西园雅集」是古代绘画史中的一个经典母题，后代画家多有摹本或仿作，也是宋人精神的一种延续。汉学家们普遍认为，尽管从军事威力和势力范围来衡量，宋朝是个虚弱的朝代，但就经济和社会繁荣程度而言，宋朝确是中国历史上最具人文精神、最有教养、最有思想的朝代之一。

作业一一、理论分析题为什么说管理既是一门科学又是一门艺术？（知识点见教材P4）1. 管理作为一种普遍的社会活动，具有一定的客观规律。人们在长期的管理实践中，逐渐形成了比较完整的反映管理过程客观规律的理论知识体系；人们利用这些理论和方法来指导实践，又以管理活动的实践来衡量这些理论和方法的正确性，并使其不断丰富，这就是管理的科学性；2. 管理的艺术性就是强调管理的实践性，没有实践就无所谓管理艺术。仅凭背诵管理理论不能保证管理的成功，就如读了游泳的书并不意味着会游泳了；管理者必须在实践中积极主动地因地制宜的将管理知识与具体实践活动相结合，才能进行有效的管理；3. 所以说，管理既是一种知识，更是一种实践；不仅是一门科学，更是一门艺术。管理的科学性和艺术性不是相互排斥、而是相互补充的。靠背诵条文进行管理等于“纸上谈兵”，必然脱离实际、效率低下，甚至造成巨大的损失；反之，不懂管理理论和方法，进行管理时只是凭感觉经验或者碰运气，则很难找到解决问题的满意方案。所以既要重视管理理论的学习，又不忽略实践中的灵活运用，是每个管理者走向成功的保证。二、综合实践题（提供案例仅供参考）（原题略，建议学生在本单位走访）提示：1.要回答这个问题，请翻开教材第6页，根据你的采访对象决定2. 你的采访对象可能是：经理、主任。。。3. 你的采访对象管理几个下级?4. 要回答这个问题，请翻开教材第10页；根据你采访对象的阐述归纳；要注意不同管理层应掌握的管理技能是不一样的；5. 你的采访对象是如何安排一天工作的? 如实记录。作业二（提供案例仅供参考，知识点见教材P89-90）我国苗木行业竞争状况分析随着我国国民经济的迅速发展和人民生活水平的大幅度提高，改善生活环境，提高生活质量成为新的时尚，植树造林、绿化美化的要求日益高涨，从而带动了园林绿化苗木行业的快速发展，由于利润可观，各种苗木企业如雨后春笋，蓬勃发展。我国成功加入世界贸易组织和北京赢得2008年奥林匹克运动会举办权的双重利好，进一步推动了园林绿化苗木市场的快速发展。下面试图对园林绿化苗木的行业竞争状况进行简要分析，供行内同仁参考。 按照迈克尔u2022波特（美国哈佛大学教授）的理论，有5种竞争力量影响行业的竞争状况，这5种力量是：现有企业间的竞争强度，潜在入侵者，替代品的威胁，供方讨价还价能力和买方讨价还价能力。 1．现有企业间的竞争强度目前，总的来说，园林绿化苗木行业同行业竞争相当激烈，苗木企业的集中度高。由于园林绿化企业的产品主要面向城市绿化美化，所以绝大多数苗木企业都建立在城市近郊和交通方便、离城市不远的地方。产品差异小，目前绝大多数企业都是经营速生的种类，如各种杨树、柳树、泡桐、黄杨、各种槐树和其他速生、易繁殖的观赏乔、灌木树种等，各个苗木企业之间经营的苗木种类差异不大，原因是这些树种生长快，市场需求量大，利润丰厚。此外，这些苗木产品虽然固定成本较大，一般需要较好的土地和育苗设施，但它们的转换成本很低。竞争者多样化，有私营企业，各种层次的国有企业，还有外资企业。苗木企业的退出障碍较小，企业比较容易从行业中以转产的形式退出，从苗木生产转向农产品生产。因此，要在激烈竞争中取胜，一个苗木企业需要开展良种苗木（品牌）的研发，提高产品性能，创立自己的新、特、优品牌，降低生产成本，加强营销宣传，加强服务等措施来吸引客户。提供良好的技术服务对未来苗木企业的发展起着至关重要的作用。 2．潜在入侵者由于苗木生产的规模对产品价格有很大影响，规模经济的要求很高，而且产品的差异较小，品牌特征不很明显，此外，新企业的进入还需要很大的投资，所以苗木行业的进入障碍很大，但因苗木市场仍不断扩大，利润可观，苗木行业仍具有很大的吸引力。现在，尽管许多新的苗木企业还在不断产生，进入苗木行业。但苗木行业退出障碍行业为容易，并受政府激励政策的影响较大，导致目前仍有很多新的竞争者进入行业中来，并力图建立优良苗木品牌，提高产品差异，增强竞争实力。因此除非新的竞争者拥有新的品牌并实现了规模经营，其他新加入的竞争者不会构成大的直接竞争威胁。 3．替代品的威胁目前苗木市场暂时还没有太明显的替代产品威胁，因为苗木产品与其他产品有着明显的差别，那就是苗木产品的生产周期一般都很长，少则几年，多则上十年，而且目前市场上的主流产品基本上都是速生树种，能够进入市场的新的品种生长速度较慢，但具有更大的观赏价值或其他特殊用途或功能，而且这些生长速度较慢的树种，由于培育成本较高，进入市场的价格也会较高。此外，一个新的品种也需要经过前期的小规模试验之后再推广，才能降低风险，因此，目前来看园林绿化苗木市场的替代产品威胁不大。 4．买方讨价还价能力由于近年来城市绿化美化工程和公路建设项目的蓬勃发展，拉动了国内对园林绿化苗木产品的需求。目前苗木产品的主要顾客群集中在主要的大中城市及其相关的道路工程，集中度较高，苗木产品差异不大，购买者选择产品的余地很大，因此，苗木生产商需生产独具特色的优质苗木产品供应市场，也就是开发新的苗木品种。 5．供方讨价还价能力苗木生产所需要的供应品包括用于建立苗圃的土地、培育苗木的林木种子或其他繁殖林料如接穗、插穗等以及必要的管护设施如灌溉条件等。其中最重要的是土地，土地供应商几乎全部是城市郊区的农村集体单位或农户，因此供应商相对集中，许多农民由于种粮食或蔬菜的利润没有苗木高，所以都愿意将自己的土地出让用来生产绿化苗木。然而因为土地供应量总是有限的，而苗木生产企业的数量还在迅速增长，因而导致土地的价格越来越高，虽然远郊或者边远农村的土地更便宜，但苗木生产以及销售时的运输成本就会提高。因此苗木生产的供应品数量（土地）的限制，会使后进入行业的企业生产成本提高。而且土地产品的差异也很大，如土壤肥力、土层厚度、酸碱度、排水状况、交通条件等等都有很大的差别，因此苗木企业的生产成本也会因此而产生很大的差异。一般是进入得越早，就能得到低价优质的生产用地，从而降低生产成本，反之则不然。 综上所述，目前我国苗木市场竞争的主要威胁来自行内企业之间的直接竞争，虽然苗木行业的进入障碍很高，但由于退出容易，以及日益扩大的购买市场，进入苗木行业的生产商仍然在增加，但多数苗木生产商目前的产品差异很小，而且生产商集中度很高，因此，需要谋求产品的创新，不断推出新的优质苗木品种、建立新、奇、特品种资源研发和生产基地成为需要解决的突出问题。由于苗木生产商数量越来越多，而且较为集中，产品信息的流通和管理，市场的规范与法制化管理也成为行业急需关注的重要议题。虽然目前苗木行业是百舸争流的时期，预计经过一些年的市场洗礼，优胜劣汰，苗木市场必将规范化，竞争秩序合理化，形成新的格局。经过整合、合并以及资产重组，少数大型苗木企业将以优质品种、特色和服务立足，在激烈的竞争中生存下来，不断发展壮大。作业三一、理论分析题试分析现代企业经营决策的新特点 （教材P110-112）企业决策伴随着企业的发展而发展，在今天的历史条件下，现代企业经营决策出现了非常鲜明的时代特点：1、决策问题越来越复杂且影响面越来越广 随着科学技术的不断发展和应用，大工业生产的时代早已到来。企业规模和生产规模的不断扩大使企业出现了新的特点。从性质上判断，具有广博性、多结构性、多分文性和综合性；其参变量之多，活动规律之复杂，都是过去的小生产和自然经济时代所无法比拟的。从动力学的角度来看，庞大系统必然造成组织层次多，信息链长，相互影响大，难以控制，从而导致了决策的复杂化。 在决策问题复杂化的同时，管理决策的影响面也越来越广。由于企业规模和市场规模的不断扩大，当今决策客体已变得越来越复杂。决策对整个企业各方面有着千丝万缕地联系，牵一发而动全身。决策成败的意义己不仅是在决策本身，还必须更多地考虑决策可能引起的企业相关联的环节，甚至社会相关联环节的一连串连锁反应。因此，决策的影响面越来越大。2、决策时间要求越来越短 决策环境的快速变化，必然对决策的时间和速度提出了新的要求，今天的决策已经不可能像过去那样，通过长时间的收集资料、调查研究、分析认证、决策这种“一看、二慢、三通过”的程序来进行了，这样必定要坐失良机。决策之后，也必定是时过境迁。市场的激烈竞争要求企业能尽早地先他人而动，尽快地抢占市场“制高点”。在决策时，迅速地理清庞大复杂系统中各环节之间的相互关系，从大量杂乱无章的信息中，通过科学的信息工程手段，找出其规律性，并迅速地对此进行判断，做出决策。也就是说，整个的决策时间将变得越来越短。3、决策所包含的信息量越来越大 随着企业规模和市场规模的不断扩大，产品、市场关联性的不断加强，决策的复杂程度越来越深。要正确的决策，单凭个别决策者的个人经验和直觉必将使决策面临着极大的风险。现代决策要求在准确、及时和充分的信息基础之上进行，那么所有相关联的市场、产品、企业内部和外部的信息就成为决策的最重要依据。信息量的不断加大，不仅使处理信息的工作量加大，还使判断该信息的价值难易程度加大，从而使最后的决策复杂程度加大。4、决策主体由个人转向群体 在前工业时代，由于决策客体的规模小、变化慢、关联少，所以管理决策主要由个别的企业主要领导者进行个人决策，决策也多以领导者的个人经验和判断为主要依据。虽然在那个时候，领导者周围也有不少幕僚机构，但这种幕僚机构在决策中的作用则很小。而进入后工业时代，大工业生产和组织化使得决策在量和质上都发生了根本的变化。决策的关联性使决策变得异常复杂，决策已不可能像过去那样仅凭个别领导者的经验和胆略就能完成，它逐步向群体决策转变；同时，由于决策的技术化和知识化不断加强，不少专家、学者，甚至是企业外部的专业人事也加入到这个决策群中。为防止决策失误，决策技术被更广泛地应用，主观判断的成分越来越少，决策己经成为了一种主要依靠决策技术的群体决策。 总之，现代企业决策的这些特点随着社会的进一步发展不但不会改变或削弱，而且还有愈演愈烈的趋势。随着社会的发展，决策问题的复杂程度还在加深，决策的影响面还会加大，决策时间的要求还会更短，决策包含的信息量将会有增无减，决策不仅保持着群体决策的特点，同时，决策对决策技术的依赖程度还会加大。也就是说，现代企业管理决策需要先进、科学的决策理论和决策技术的支持。（二）案例分析题（答案可参考导学137页）1. 从两个方面看，首先杨瑞刚刚走上工作岗位，一周时间就提出三个问题并下了结论，有些仓促；其次王经理是小型家族企业经理，又是负责研发工作的，他根本没有管理理念，也不关心杨瑞对人力资源管理的见解；2. 在此，最关键的问题是沟通障碍，杨瑞和王经理两人的想法完全没有达成一致；从组织角度讲，上下级之间有地位差异，目标差异，该小型企业缺乏明确的沟通渠道，协调不够。从个体角度讲，杨瑞和王经理两人属于选择性知觉，都是根据自身的背景经验及态度来看待对方的想法。3. 由于沟通障碍，杨瑞陷入困惑；如果不离开这个企业就必须克服沟通障碍。具体的做法请参考教材224—226页。例如：（1）做好充分的沟通准备，把上次提出的三个问题与小型家族企业的现实联系起来，明确一个重要的近期能做的问题；沟通前要对沟通目标进行分析，问问自己能否改变王经理的态度；问问自己能否争取到王经理的认同；（2）调整心态，沟通中最重要的问题在于了解对方需要什么；杨瑞走上工作岗位才一周时间，她必须通过认真的调查研究去了解企业需要什么，王经理需要什么。4. 王经理在这个小型家族企业里是负责研发工作的，为了企业的生存与发展他应该接受并认真考虑杨瑞提出的问题与建议，学习管理理念，提高管理者素质；并从管理者的组织行动上克服沟通障碍。具体的做法请参考教材224页。作业四(一) 名词解释：（在下面的15个名词中，任选5个做在本子上）1. 企业文化：见教材第38页2. 目标管理：见教材第67页3. 密集型发展战略：见教材第96页4. 差异化战略：见教材第102页5. 战略性决策：见教材第108页6. 非程序化决策：见教材第109页7. 组织发展：见教材第149页8. 情景模拟：见教材第163页9. 职务轮换：见教材第169页10. 激励过程：见教材第196页11. 公平理论：见教材第204页12. 沟通：见教材第214页13. 现场控制：见教材第239页14. 全面质量管理：见教材第263页15. 零基预算：见教材第269页二、撰写一篇小短文（要求写出学习本书的收获，1000字左右）建议参考以下四、九、十、十一 任何一章的内容，进行论述：1. 第四章 目标管理 企业目标唯一有效的定义是创造顾客（教材第63页）2. 第九章 领导 领导用人的艺术（教材第189页），协调人际关系的艺术（教材第190页） 3. 第十章 激励 公平理论 (教材第204页) 4. 第十一章 沟通 有效沟通的障碍与克服 （教材第221页）参考：自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。 管理学分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等，然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具：TOWS矩阵，TOWS矩阵应用范围很广，所强调的重点不同于企业组合矩阵。TOWS矩阵是一种系统分析的概念框架，这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在TOWS矩阵中，“T”代表威胁，“O”代表机会，“W”代表薄弱环节，“S”代表优势。通过这四种因素之间的不同组合，产生了四种不同的战略：“SO”“ST”“”“WO”“WT”，此外，人们还可以从过去的TOWS矩阵分析开始，接着分析当前情况，然后，集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是 :“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界，We refresh the world。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。” AT＆T则是：“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值”；时代华纳（Time Warner）是：“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者；以优质、卓著闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。在学习了管理学后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，曾经看过几期《创智赢家》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用，比如我之前提到的“计划”，每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务，而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的，而且会应用不同决策方法，手段例如TOWS矩阵进行分析。例如为“甲骨文”公司招聘人才，两支队伍就分别策划去交大、复旦进行招聘，而其中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案，加之新颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行，选拔出的人才也符合公司要求，圆满完成任务；反观另一支队伍，由于没有良好的活动规划、战略，使之的效率不如前者，并且整个活动也没有达到预期的效果。由此可以看出管理学这门学科的应用面之广。综上所述，一个学期的管理学带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。

第一章　总则第一条　为了加强本市燃气管理，规范燃气经营和使用行为，保障公民生命财产安全和公共安全，维护燃气经营者和燃气用户的合法权益，根据国务院《城镇燃气管理条例》等有关法律、法规，制定本办法。第二条　本市行政区域内燃气的规划与建设、供气应急保障、经营与服务、燃气使用与器具管理、设施保护、安全管理与应急处置等相关管理活动，适用本办法。天然气、液化石油气的生产和进口，城市门站以外的天然气管道输送，燃气作为工业生产原料的使用，沼气、秸秆气的生产和使用，不适用本办法。第三条　市和区、县（市）人民政府应当加强对燃气工作的领导，建立燃气管理工作协调机制和燃气事故应急处置机制，及时协调处理燃气管理工作中的重大事项。第四条　市建设行政主管部门对本市燃气管理工作实施统一监督管理。市燃气管理机构具体负责燃气管理工作。　　区、县（市）燃气主管部门负责本辖区内的燃气管理工作。　　街道办事处、乡镇人民政府接受燃气行政主管部门的指导，对辖区内的燃气安全进行监督、检查。　　发展改革、规划、公安、工商、质监、安监、房产、城市执法等部门按照各自职责，做好燃气管理的相关工作。第二章　规划建设与应急保障第五条　市燃气行政主管部门应当会同发展改革、规划等部门，依据国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划等组织编制市燃气发展规划，报市人民政府批准后组织实施。　　县（市）燃气主管部门应当会同相关部门，根据市燃气发展规划，组织编制县（市）燃气发展规划，报同级人民政府批准后实施，并报市燃气行政主管部门备案。第六条　新区建设、旧区改造和新建、扩建、改建道路等建设工程项目，应当按照城乡规划和燃气专项规划配套建设燃气设施或者预留燃气设施建设用地。　　预留的燃气配套设施建设用地，未经法定程序调整规划，不得改变用途。第七条　燃气设施建设应当依法定程序办理相关建设审批手续。经批准的燃气设施工程施工，任何单位和个人不得阻挠。工程涉及征地、绿化、道路恢复等补偿的，相关部门应当按照有关规定执行。第八条　燃气设施建设工程勘察、设计、施工、监理活动应当由具有相应资质等级的单位承担，并在其资质等级范围内依法开展相应业务。第九条　燃气设施建设工程项目竣工后，建设单位应当组织竣工验收，未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。　　建设单位应当按照有关规定，在燃气工程竣工验收合格之日起十五日内，将竣工验收情况报燃气行政主管部门备案，并在项目建设竣工验收后及时向城建档案管理机构移交项目建设档案。第十条　市和县（市）人民政府应当建立健全燃气应急储备制度。发展改革行政部门应当会同燃气管理、安监、公安等相关部门制定燃气应急储备方案，确定燃气储备的布局、储备总量、启动要求等。燃气经营者应当按照燃气应急储备方案的要求建设燃气应急储备设施，确保燃气应急储备所需的数量、质量和储存安全。第十一条　燃气行政主管部门应当组织编制燃气供应应急调度预案，明确燃气应急气源和种类、应急供应方式、应急调度程序等内容。　　燃气经营者应当按照燃气供应应急调度预案的要求，建立健全本单位的燃气供应应急预案；因不可抗力或者发生突发性事故等紧急情况不能正常生产或者供应燃气的，应当按照燃气供应应急预案采取相应措施，并及时报告燃气行政主管部门。第三章　经营与服务第十二条　燃气经营实行许可证制度。从事燃气经营活动的，应当依法取得燃气经营许可证，并按照许可规定的范围、期限和规模从事燃气经营活动。　　禁止个人从事管道燃气经营活动。　　从事瓶装燃气经营活动的，应当按照本条第一款规定取得燃气经营许可证。第十三条　申请燃气经营许可应当具备下列条件：　　（一）符合燃气专项规划；　　（二）有稳定的符合国家标准的燃气气源；　　（三）有健全的安全管理和事故抢修应急制度；　　（四）有资质的安全评价机构出具的设施安全评价报告；　　（五）有与经营规模相适应的具有相关从业资格的经营管理人员、安全管理人员、专业维护人员、抢险抢修队伍和设备；　　（六）法律、法规规定的其他条件。第十四条　燃气经营者应当依法经营，诚实守信，规范服务，接受社会公众监督，并遵守下列规定：　　（一）向用户持续、稳定、安全供应符合国家质量标准的燃气；　　（二）执行安全生产规章制度和安全操作规程，有完善的自检自查机制和完整的安全记录，建立健全设备、设施档案和用户档案；　　（三）向社会公布业务流程、服务承诺、收费标准和全天二十四小时服务、抢修、投诉电话等信息，及时解决用户投诉，接受社会监督；　　（四）每年对用户进行不少于一次的安全检查，记录检查情况，发现安全隐患的，及时告知用户并协助用户进行整改；　　（五）法律、法规规定的其他要求。

中国银行银团贷款办理材料：1、银团贷款委托书；2、借款申请书； 3、企业法人代表证明书或授权委托书，董事会决议及公司章程； 4、经年审合格的营业执照； 5、借款人近3年经审计的财务报表及近期财务报表； 6、担保的有关资料（包括抵质押物权属证明文件、评估报告等，以及保证人的营业执照、财务报表复印件及担保意向书等）； 7、中国银行要求提供的其他文件、证明等。以上内容供您参考，业务规定请以实际为准。如有疑问，欢迎咨询中国银行在线客服。诚邀您下载使用中国银行手机银行APP或中银跨境GO APP办理相关业务。

非徐志摩莫属，他的诗以景抒情，没有直接写自己的经历，没有写爱的死去活来，只是抒发自己内心情怀。但却被那些热恋中的人们引用至今，譬如，但我不能放歌，，，，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥，，，悄悄的来，不带走一片云彩那些痛快失恋的人总是感慨万千

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简短的升学宴邀请函（精选28篇） 　　大家对邀请函一定不陌生。在不断进步的社会中，我们会经常接触到邀请函，邀请函到底怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的简短的升学宴邀请函，希望对大家有所帮助。 　　简短的升学宴邀请函 篇1 尊敬的xx老师： 　　值爱女xx高考录取之际，为答谢您长期以来的关爱之情，谨备菲酌，恭请您及全家光临！ 　　席设：xx酒家 　　时间：20xx年x月x日中午11：00 　　（农历x月x日，星期x） 　　邀请人：xx 　　20xx年xx月xx 　　简短的升学宴邀请函 篇2 尊敬的xx： 　　您好！ 　　为感谢各位恩师各位亲朋好友对孩子的厚爱。我们定于20xx年9月x日晚八时十八分为孩子xx举行升学宴。地点设在闻名遐迩的xx大酒店。 　　席间，将有精彩的文艺演出供您欣赏。诚邀您全家准时光临，共度良辰。期盼您们的准时光临！谢谢！ xx 　　20xx年9月1日 　　简短的升学宴邀请函 篇3 亲爱的老班： 　　感谢您三年来的支持与陪伴~您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上!现在我们诚意邀请您今天中午到骏莱鱼港吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱! 邀请人：xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇4 亲爱的老班： 　　感谢您三年来的支持与陪伴~您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上！！现在我们诚意邀请您今天中午到骏莱鱼港吃大餐，为了让您更充分地感受我们cssyq的感恩之情，请在此餐前别吃太饱！ 　xx 20xx年9月X日 　　简短的升学宴邀请函 篇5 亲爱的中正大学电力系统实验室各位师兄弟： 　　您们好！ 　　许久不见，近来可好？随着夏天的脚步来临，又到了凤凰花开的日子，我们有多久没碰面了呢？基宏取得博士学位，设谢师宴感谢恩师也是基宏生命中的贵人苏庆宗教授。 　　希望您能一同参与，和我们的恩师苏教授叙旧，重温昔日美好的求学回忆，凝聚大家的"感情。 　　诚心期盼您的莅临！ 　　邀请人：xx 　　20xx年xx月xx 　　简短的升学宴邀请函 篇6 亲爱的老师： 　　八月的骄阳燃烧着绿色的希望，八月的大地抒写着成熟的喜悦，时值盛夏，谨定于20xx年8月4日，农历二零XX年七月初九在宁乡和一大酒店(宁乡一环路)举行XX升学宴会，希望跟您一起分享 邀请人：xxx 20xx.x.x 　　简短的升学宴邀请函 篇7 亲爱的老班： 　　感谢您三年来的支持与陪伴您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上！！ 　　现在我们诚意邀请您今天中午到骏莱鱼港吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱！！ xxx 　　20xx年x月x日 　　简短的升学宴邀请函 篇8 亲爱的贝蒂： 　　希望你这个周末没有什么安排!你知道我考上大学了，我真诚的邀请你来我家。星期六晚上我会举行一个庆祝晚会。那里的景色漂亮迷人，我相信你一定会喜欢的。星期六到这里后你可以在我家到处看看。晚会将在7点开始，到时候你可以住在我家。你可以开车过来，然后你会看见路边的一块板上写着“凯丽家”。你到这里只需一个小时，我希望你不会有什么事情而不能来。 邀请人： 　　简短的升学宴邀请函 篇9 尊敬的xxx教师 　　您好! 　　春去秋来，时光流转。这么多年是您的教导让我们茁壮成长，是您的关怀让我们沐浴阳光。 　　为聊表寸心，谨定于xxxx年xxx月xxx日，在xxx酒店(地址：xxx路xxx号)，举行升学宴的邀请函。 　　敬备薄酒，恭请光临! 　　届全体毕业生敬邀 　　邀请人：xxxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇10 亲爱的全胜兄： 　　感谢您一年来对我们的真心付出，您的斐然文采让我们顶礼膜拜，您的锦囊妙计让我们受益匪浅，感谢您的临门一脚，把我们带进龙门! 　　现在我们诚意邀请您今天中午到上海黄埔会吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱! 　　XXX 　　XXXX-XX-XX 　　简短的升学宴邀请函 篇11 尊敬的xxx： 　　您好！ 　　春天渐渐走远，模糊在浅红的花瓣里；夏天款款到来，阳光洒落一地灿烂。高考过后，天空只剩下单纯的蓝，如同我的手中的录取通知书。在收到录取通知书的那一刻，深感求学之路的艰辛，更深感您对我的支持与鼓励对我高考如愿是多么的重要，因此，为聊表谢意，将于20xx年x月x日在xx酒店举办升学宴，诚请恭请，还望届时光临，将深感荣幸。 　　邀请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇12 亲爱的XXX： 　　您好！ 　　感谢您三年来的支持与陪伴，您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上！现在我们诚意邀请您于20XX年X月X日12时到XXXX参加我的升学宴，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱！ 　　邀请人：XXX 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇13 尊敬的xxxx老师： 　　您好！ 　　谨定于xxxx年xx月xx日，在xxxxxx酒店(地址：xxxxxxxxxxxxx)，举行谢师宴。 　　敬备薄酒，菜请光临！ 　　xx级xxx班全体学生 　　邀请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇14 亲爱的老师： 　　您好！ 　　八月的骄阳燃烧着绿色的希望，八月的大地抒写着成熟的喜悦，时值盛夏，谨定于20xx年8月4日，在XXXXX举行XXX升学宴会，希望跟您一起分享！ 　　邀请人：xxx 　　20xx年x月x日 　　简短的升学宴邀请函 篇15 　　为了庆祝宋同学的升学，期望你跟我一齐分享我们的喜悦。欢迎光临。 　　时间：20xx年8月23日周六中午11点整 　　地点：xx一楼大厅（在百达检车线对面，在吉祥大酒店斜对面） 　　公交路线：77路16路（在百达检车线下车） 　　自驾路线：xx大路由东往西走，在油田电厂转盘道左侧200米） 　　邀请人：xxxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇16 　　鄙人不才，考上xxx学校。为报父母亲戚朋友关爱帮助之恩，特在家里备薄酒一席，希 望大家 能来。 　　升学喜宴通知短信五： 　　xxx：谨定于（时间）在（地点）举行XX升学宴会，希望跟您一起分享我们的喜悦，恭候您的光临！邀请人：xxx时间 　　找群主发通告 邀请人：xxxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇17 尊敬的xxx: 　　八月的骄阳燃烧着绿色的`期望，八月的大地抒写着成熟的喜悦，时值盛夏，谨定于(时间)在(地点)举行xxx升学宴会，期望跟您一齐分享爱女xxx同学金榜题名的喜悦，我们全家恭候您的光临! 　　邀请人：xxxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇18 尊敬的xx教师: 　　您好! 　　谨定于xxxx年xx月xx日，在xxxx酒店(地址:xxxx_)，举行谢师宴。 　　敬备薄酒，菜请光临! 邀请人：xxxx 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇19 　　亲爱的曹老师：感谢您三年以来对我们的教导与照xx~您就像太阳，为我们 提供 源源不断的能量，于是我们疯狂地进行光合作用努力生长，今天们终于开出了灿烂的花，当我们结成沉甸甸的果实之时，定会用最甜美的果汁来报答您的三春晖！ 　　现在我们诚意邀请您今天中午到“xx”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱！ 　　时间： 　　地点： 　　简短的升学宴邀请函 篇20 尊敬的xx x老师 ： 　　您好！ 　　春去秋来，时光流转。感谢您三年来为我们的付出，是您我们成长的路标明路标，是您的教导让我们茁壮成长，是您的关怀让我们沐浴阳光，您是我们健康成长的恩师。 　　为聊表寸心，谨定于20xx年x月x日，在xxxx酒店，举行升学宴。 　　敬备薄酒，恭请光临！ 　　邀请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇21 尊敬的xx老师： 　　值爱女xx高考录取之际，为答谢您长期以来的关爱之情，谨备菲酌，恭请您及全家光临！ 　　席设：xx酒家 　　时间：xx年xx月xx日中午（农历xx月xx，星期xx） 　　邀请人：xx 　　xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇22 尊敬的xxx： 　　为了庆祝xxx同学的升学，希望你跟我一起分享我们的喜悦。欢迎光临。 　　时间：xxx年xxx月xxx日周xxx中午xxx点整 　　地点：xxxxxx 　　公交路线：xxx路xxx路（在xxx下车） 　　自驾路线：xxx大路由xxx往xxx走，在xxx） 　　诚挚邀请人：xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇23 　　谨订于20xx年xx月xx日(星期二)中午12时正，xxx餐厅举办本学年度谢师宴。 　　敬请各位委员和顾问们踊跃出席参加。 　　您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上！!现在我们诚意邀请您今天中午到“骏莱鱼港”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱！! 　　邀请人： 　　20xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇24 亲爱的老师： 　　感谢您三年来为我们的"付出，是您在我们成长的路上点明了路标，您是我们健康成长的恩师，请您参加我们x月x日在xxxxxx举行的升学活动。 　　邀请人：xxx 　　xxx年xxx月xxx日 　　简短的升学宴邀请函 篇25 尊敬的老师： 　　值爱女xxx高考录取之际，为答谢您长期以来的关爱之情，谨备菲酌，恭请您及全家光临！ 　　席设：xxx酒家 　　时间：20xx年xx月xx日中午（农历x月xx，星期x） xxx 　　20xx年x月x日 　　简短的升学宴邀请函 篇26 尊敬的xx： 　　您好！ 　　兹定于xx年xx月xx日为孩子xx举行升学宴。 　　地点：xxxx。时间：xxxx。诚邀您全家光临。共度良辰。期盼您们的光临！ 邀请人：xxxx 　　xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇27 亲爱的曹老师： 　　感谢您三年以来对我们的教导与照x~您就像太阳，为我们 提供 源源不断的能量，于是我们疯狂地进行光合作用努力生长，今天们终于开出了灿烂的花，当我们结成沉甸甸的果实之时，定会用最甜美的果汁来报答您的三春晖! 　　现在我们诚意邀请您今天中午到“x”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱! 邀请人：xxxx 　　xx年xx月xx日 　　简短的升学宴邀请函 篇28 尊敬的xxxxxxxx x老师 　　您好! 　　谨定于xxxxxxxxx年xxxxxxxxx月xxxxxxxxx日，在xxxxxxxxx酒店(地址：xxxxxxxxx路xxxxxxxxx号)，举行谢师宴。 　　敬备薄酒，恭请光临! 　　届全体毕业生敬邀 　　xx年xx月xx日 ;

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的六年级第二学期语文教学计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 六年级第二学期语文教学计划 篇1 　　本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读和摘抄，并开展一些语文课外实践活动。但班级中也有陆续转进来的学生，再加上原班中的后进生由于基础知识脱节现象和不扎实等原因，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 　　 一、学情分析 　　本班现有学生45人，其中大部分学生能按时保质量完成学习任务，少数学生由于基础差、方法不当、态度不端正等原因，学习一直不理想。总体来说，本班学生两极分化严重，“尾巴生”比例过重。 　　 二、教材分析 　　本册教材共有6个单元28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。6个单元的主题依次是：神话与传说、人间天平、科学与发现、情暖人间、中华文化、校园畅想曲。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。每个单元一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱生活的思想情感；受到高尚情操与审美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想、奋发向上的信念。 　　本册教材要求会认字97字，会写的80个汉字。课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里的会写字组成，要求能读会写。“词语采集”旨在引导学生学习主动积累词语，只要求识记，不要求会写。 　　 三、教学目标 　　1.认识97个生字，会写80个字，有较强的独立识字能力。 　　2.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 　　3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 　　5.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 　　6.在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的观点，作出自己的判断。 　　7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景，说出自己的感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想象诗歌描述的意境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要点了解文章的基本说明方法。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落）。 　　8.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。 　　9.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单地纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学习写说明书、广告词。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。正确使用常用标点符号。 　　10.能用普通话交谈，乐意参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。 　　11.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。 　　 四、具体方法措施 　　1.重视朗读和默读。 　　朗读是阅读教学中最重要、最经常的练习。朗读有利于真切地感受课文，有助于领略课文的精妙之处，有助于增强语感，表情达意，唤起想象，以声传情，有助于对课文的记忆、巩固字词和提高表达能力。默读是获取文字信息、书本知识的主要手段，是阅读的基本方式。本册默读训练既要提高理解水平，又要加快默读的速度。 　　2.加强词句训练，积累语言。 　　语文课的主要任务是学习语言，对语言文字的理解的基础上进行运用。词句训练是精读课文的主要内容。重视引导学生理解词句的意思，进而加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高理解和运用语言文字的能力。 　　3.引导学生把握内容，体会感情。 　　阅读教学要根据课文的内容及不同特点，采用多种形式利用课后练习题的提示等，引导学生把握文章主要内容，体会作者表达的思想感情。 　　4.指导学生精心阅读，领会方法。 　　通过阅读实践，不但要理解课文内容、体会感情，还要领会作者表情达意和写作方法。比如，学习怎样叙述故事，可领会作者按事情发展的顺序叙述、穿插叙述，相互映衬、对比反衬，暗示寓意等写作方法。 　　5.把口语交际训练和日常的学习生活结合起来。 　　提高口语交际能力，除了上好口语交际课以外，还要注意在平时的课堂教学活动中，在回答问题、讨论交流的过程中，随时关注学生的口语表达情况，随时纠正口语交际中出现的问题。鼓励学生在日常学习生活中，主动、大胆地与别人交流，养成良好的口语表达习惯。 　　6.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。 　　在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。 　　7.培养习作兴趣，使学生乐于表达。 　　习作教学要从培养学生的习作兴趣入手，让学生不受文体束缚，不受篇章限制，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，把自己的见闻、感受和想象写出来。平时的学习，继续指导学生搜集整理习作素材的方法，要引导学生放开手脚的去写，消除对习作的畏难情绪。提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织习作展示和交流。 六年级第二学期语文教学计划 篇2 　　六年来的语文学习，为学生奠定了基础，学生在学习的整个过程中不仅收获了知识，同时也收获了学习语文的方法。这个学期语文的学 习将在老师的引导下以学生自学为主，一是因为孩子们已经具备了一定的自学能力，二是我们要做好中小衔接的工作，以使孩子们在走入中学的门槛后能够继续顺利的学习。针对本班的实际情况及语文这门学科的大目标，我们的学习将以扩大学生的课外阅读、巩固学生的基础知识、提升学生的书写质量为切入点，真正为学生的一生发展奠基。 　　 一、扩大学生的课外阅读，提升学生的人文素养 　　朱永新说：“阅读是消灭贫穷与无知的终极武器”。苏霍姆林斯基也说：“大量阅读是改变学困生的最好途径”。再结合自己这几年来的语文教学所得，我发现只要孩子爱上了书，然后去读足够多的书，那他的语文能力是不言而喻的。班里大部分孩子能够自觉主动的读书，也能将书中的知识得以内化，从而有了一定的知识储备及人文素养。这个学期要让班里这几个不喜欢读书的孩子对书有新的认识，首先给他们选择他们比较喜欢且比较容易读的书，做到有计划的阅读，有计划的检查。另外那部分爱读书的孩子要在读物上和所读书的数量上有所要求，让孩子的心灵真正与高尚进行对话，从而得到更好的成长。 　　 二、巩固学生的基础知识，提升字词的应用能力 　　尽管已是高年级了，但是学生的基础知识我们不能忽视，有了牢靠的根基才能有更好的发展。孩子们的基础知识掌握从总体上来说还是不错的，但基础知识的学习需要的是不断再现。平时的语文课堂上要提醒引导，在写作及练习中要强化，要求会写的字要做到四会，会读、会写、会组词、会应用。 　　 三、重视学生规范书写，提升学生审美情趣 　　课标的修订再一次提出了要加强学生的书写，而且要求将学生的书写放在课堂上进行，这充分说明提高学生的书写质量是我们亟待解决的问题。班里孩子的书写整体上说能过关，但离美观的标准还有很大的差距，而且有好大一部分孩子没有认真书写的习惯，老师提醒了写的还行，只要老师不说，那就一塌糊涂了。首先要改变孩子对写字的认识，让他们在心中树立起写好字的意识，再加上老师的不断强化与引导，争取在短时间内有改观。 　　虽说我们面临着小升初，但这些根本的东西不能忽视，更不能以牺牲学生语文的基本素养为代价而换取可怜的考试分数。作为老师的我们一定要有教在今天想在明天的意识。 六年级第二学期语文教学计划 篇3 　　 一、任教班级学生现状分析 　　本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 　　 二、教学任务、目的和要求 　　1、进一步培养良好的学习习惯； 　　2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 　　3、养成良好的语言积累习惯； 　　4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。 　　5、会写简单的记实作文和想像作文。 　　 三、教材重点难点 　　1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 　　2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 　　3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 　　 四、主要教学措施 　　1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 　　2、持之以恒，不断地加强积累。 　　3、注重实践，培养能力。 　　4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 　　5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 　　 五、教改设想和教研专题 　　教改设想： 　　在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 　　教研专题： 　　农村小学语言积累训练的探索。 　　 六、教学进度略 六年级第二学期语文教学计划 篇4 　　新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得踏实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际的制定出如下的教学计划： 　　一、学生情况分析： 　　本班共有学生37人。60%的学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占10%左右，有几位学生在语文学习上困难较大，需要教师花大力气去辅导和监督。 　　二、教学目标要求： 　　（一）全面、准确地落实语文教学目标。 　　课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 　　课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如，情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。 　　（二）在教材内容和呈现方式上，体现与初中教材的衔接。 　　六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承，体现整套教材的一致性和连贯性，同时又有发展变化，以期向初中教材平稳过渡，使学生在小学毕业后能够适应中学教材，缩短升入中学后的不适应期。 　　（三）加强整合，使教材成为互相联系的整体 　　本册教材继续按专题组织教材内容，进一步加强整合。每一个专题从单元导语到课后思考题，从口语交际·习作到回顾·拓展，各个部分都力求凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有铺垫，后面有总结、拓展、交流，整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。 　　（四）加强导学功能，引导学生利用学过的知识自主学习 　　学生经过近六年的学习，已经积累了一定的语文知识和学习方法，本册教材，希望能够通过比较系统的导学设计，引导学生综合运用已经学过的知识和获得的方法进行学习，使各项语文能力得到进一步提高。 　　（五）“综合性学习”： 　　提高学生的语文综合运用能力 　　本册教材的第六组是一个单独的综合性学习单元──“难忘小学生活”。综合性学习的编写，把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中。除了学习专题和阅读材料要予以落实以外，学习的具体内容、方式、方法，学习成果的呈现方式等等，学生有相当大的自主权。其目的是为了培养学生的合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力，特别是语文综合运用能力。 　　三、本期要重点解决的教学问题 　　针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成400字左右的习作。 　　四、教改措施： 　　1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。 　　2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 　　3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 　　4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的`习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 　　5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 　　6、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。 六年级第二学期语文教学计划 篇5 　　本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度提高，特将本学期语文教学工作计划如下： 　　 一、学生学习情况分析 　　本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。 　　1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利用字典。）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。 　　2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。 　　课外阅读：阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的学生大约只占半数。 　　3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。 　　4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。 　　5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感兴趣，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。欠缺的倒是自己对过程的指导。 　　 二、教学内容： 　　本册教材共有课文28篇，其中讲读课文l4篇，阅读课文l 4篇，另外附有8 　　篇课外选读课文，7次语文活动，7次习作。 　　重点难点： 　　1、熟练掌握本册教材的生字，新词，背诵要求背诵的课文，学会习作。 　　2、小学阶段语文基础知识的系统知识。 　　知识与技能 　　1、学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文内容，感受文中所描绘的画面。 　　4、能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 　　5、复习小学阶段要掌握的基本知识。 　　 三、教学目标 　　（一）识字与写字 　　1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。 　　2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 　　（二）阅读 　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。 　　3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 　　4、在阅读中不断积累语言，增强语感。 　　5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 　　6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。 　　7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。 　　8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 　　9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 　　（三）习作 　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 　　3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。 　　4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 　　5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 　　6、40分钟能完成不少于400字的习作。 　　（四）口语实际 　　1、与人交流能尊重、理解对方。 　　2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 　　3、表达要有条理，语气、语调适当。 　　（五）综合性学习 　　1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。 　　2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 　　 四、提高教学质量的措施： 　　1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。、 　　2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的 　　识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 　　4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 　　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 六年级第二学期语文教学计划 篇6 　　现在是2月7号，用不了多长时间就要开学，繁重的教学工作摆在了眼前。为了把本学期的语文教学工作做得更好，为了全面提高学生的语文素养，特别制定本计划。 　　 一、教材学情分析 　　六年级语文（下）共计6个单元，21课，其中精读课文9课，略读课文12课，口语交际5个，综合性学习1个，另附有“综合复习”1个。教材设计主题鲜明，选文精美，贴近学生生活实际，编排合理，综合性也比较强，非常适合毕业班的语文学习。 　　我所担任的班级学生语文学习水平不高，但进步不小，对语文学习的兴趣提高不少，学习习惯也有了明显的改善。部分学生的自学能力也有所增强。这些对语文学习十分有利。但也应该清醒的认识到，有极个别的学生已经出现厌学的情绪，养成了很多的坏习惯，沾染了一些社会不良风气，对学习造成了较大的麻烦。在教学中特别需要注意。 　　 二、教学目标 　　六年级是毕业班，出了完成本册教材的教学内容之外，还应该对小学阶段所有的语文知识进行综合性的复习。教学目标的制定侧重语文的综合复习。 　　1、字词复习。复习掌握1-12册学过的所有生子和生词，养成良好的书写习惯，认识汉字的结构美、音韵美、意义美，增强汉字的书 　　写能力。在口语交际和习作中熟练运用学过的字词。 　　2、不断积累优美语言，认真朗读、感受、体会、仿写，增强语言表达能力。 　　3、运用多种方法进行阅读，正确理解课文内容，体会作者的思想感情，感受语言的优美，学习作者的表达方式。 　　4、坚持思考和写作的良好习惯，养成写日记的习惯，能在40分钟完成400字左右的习作 。 　　 三、具体措施 　　1、整理1-12册书中所有的生字和词语，汇集成册，按时复习和提问。并学会自主出这方面的试题进行测验。 　　2、积累整理1-12册书中所有的比较优美的句子，并写出自己的感受和理解，写出自己的仿写，尝试自主出有关句子的试题。 　　3、充分利用教材中的精美篇章对学生进行阅读指导，让学生掌握阅读方法和技巧，加大阅读量，扩大阅读面，提升学生的道德水平，提高学生的写作能力。 　　4、充分发挥学生学习的主体作用，明确学习目标，自主完成学习任务。 　　5、在自主写作的基础上，尝试背诵和默写优美习作，丰富学生的语言，增强学生的表达能力。

1. 把古诗《江雪》改写成一篇小短文 一场大雪覆盖了整个永州，永州一片银装素裹，大雪纷飞。 天空中到处都飘着鹅毛大雪，使人感到刺骨的冷。 到处都是万籁俱寂，山上没有一只鸟儿在飞翔，纵横交错的大街小巷里也是荒无人烟。 人们都在家里围着火取暖，来抵御外面的寒冷。 寒风“嗖嗖”地刮着，雪似乎也下得更大了，只有诗人独自一人来到了江边。 忽然，诗人看见江上出现了一个小黑点，看上去隐隐约约、若隐若现，走近一看，原来是一个老鱼翁坐在一叶小舟上垂钓。只见老鱼翁穿着一件蓑衣，戴着一顶斗笠，寒风“嗖嗖”地吹着他，而他不畏严寒，顶风冒雪，依然坐在自己的小舟上垂钓，钓到了鱼又把它给放掉。 诗人看到眼前的这一幕，看到了鱼翁迎风抗雪、孤舟垂钓，被深深地感动了。他想：“自己不也是这样吗？永贞革新失败了，我被贬为了永州司马，我应该向这个老鱼翁一样不畏严寒，顶住政治的暴风雪，绝不与当权者同流合污！”。 2. 把古诗《江雪》的画面写成一篇作文,需500字. 隆冬时节，北风吹着口哨来了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，把大地覆盖起来，成了一个白色的世界。 树上全是白花花的雪，树枝上挂着尖尖的冰柱；河里的水结成了薄冰，鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界，一下子变得万籁俱寂。 在连绵起伏的群山中，往日叽叽喳喳的鸟儿声消失了，它们有的到遥远的南方过冬去了，有的躲在温暖的巢里享受幸福生活，可怜的寒号鸟，三三两两被冻死在树下，哪儿都没有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片，没有人走动留下的脚印。 啊，天气太冷了，人们躲在家里，围坐在炉火边，烤火取暖，四周都看不到人影。 在寒冷的江面上，肆虐的北风横行霸道，雪花西飞飞东飘飘，在寻找自己的天地。 江上却有一位身上披着蓑衣，头上戴斗笠的老头儿，独自坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰，拿出鱼杆，用冻僵的手挂上鱼饵，抛进水中。 他两手 *** 怀里，静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。 在这寒冷的环境中，那个老渔翁竟然不怕天寒地冻、大雪飘飞，忘掉一切，专心地钓鱼，形体孤独，显出一种摆脱世俗，超然物外的清高孤傲，凛然不可侵犯。 3. 把《江雪》柳宗元写的一首诗改成记叙文 四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船上，有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。 升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。 简析 柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。 这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。 开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。 山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。 这正是当时严酷的政治环境的折射。 三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。 这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。望采纳，O（∩_∩）O谢谢！！！！！若有不足，请谅解。 （qinggeihaopingba）。 4. 【描写江雪这首诗的作文三百字】 《江雪》改写这是一个寒冷的一天，北风呼啸，大雪纷飞.地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别寂静.天气真是太冷了，冷得让人不停地打颤，冷得万物中挺直腰板的只有梅花.山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步.人们都屈服于风雪了.我只好独自一人漫步在湖边，天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星.可正当我想离开的时候，远处出现了一个小黑点，我顿时有种莫名的兴奋.那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的行驶.这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼烟斗，白须飘飘，好不悠闲.我问那老翁：“老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说：“垂钓来了！”我听后十分疑惑，大冬天怎么钓鱼呢？刚想问，老翁接过话头：“钓鱼无意求啥，只图个乐儿，这一番美景，没人观赏，可惜哟！”我听了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了.此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”——星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪.我带着收获离去了.。 5. 《江雪》古诗的诗意和诗情 《江雪》是唐代诗人柳宗元所作. 《江雪》，即江上雪景. “千山鸟飞绝，万径人踪灭.”绝：绝迹.人踪：人的踪迹.灭：消失，没有了.千山：虚指所有的山.万径：虚指所有的路.这两行的意思是：所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影. “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.”孤：孤零零.舟：小船.蓑：蓑衣.笠：斗笠.这两行的意思是：（在）孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓. 写雪景而前三句不见“雪”字，纯用空中烘托之笔、一片空灵.待结句出“雪”而回视前三句，便知“千山”、“万径”、渔翁，已全覆盖于深雪之中，而那雪还在纷纷扬扬，飞洒不休.要不然，“千山”何故“鸟飞绝”？“万径”何故“人踪灭”？“孤舟”渔翁，又何故披“蓑”戴“笠”？ 用“千山”、“万径”反衬“寒江”、“孤舟”，用“鸟飞绝”、“人踪灭”反衬“蓑笠翁”寒江“独钓”，从而在广阔、寂寥、清冷的画面上突出了“孤舟”“独钓”的“蓑笠翁”形象. 全诗句句写景，合起来是一幅图画，所以正如黄周星《唐诗快》 所说：“只为此二十字，至今遂图绘不休，将来竟与天地相终结始矣.” 那么，有没有景中之情，言外之意呢？吴烻《唐诗直解》云：“千山万径，人鸟绝迹，则雪之深可知.然当此之时，乃有蓑笠孤舟、寒江独钓者出焉.噫！非若傲世之严光，则为待聘之吕尚.赋中有比，大堪讽咏.”徐增《说唐诗详解》云：“此乃子厚在贬所以自寓也.当此途穷日短，可以归矣，而犹依泊于此，岂非一官所系耶？一官无味，如钓寒江之鱼，终亦无所得而已矣.余岂效此渔翁哉！”王尧衢《古唐诗合解》云：“置孤舟于千山万径之间而以一老翁披蓑戴笠，兀坐于鸟不飞、人不行之地，真所谓寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟矣，何足为轻重哉？江寒而鱼伏，岂钓之可得？彼老翁何为而作孤舟风雪中乎？世态寒凉，宦情孤冷，如钓寒江之鱼，终无所得，子厚以自寓也.”诸如之类，都认为作者以渔翁“自寓”，尽管各人的解释不尽相同. 这首《江雪》与其另作《渔翁》，都以渔翁“自寓”，反映了柳宗元在长期流放过程中交替出现的两种心境.他有时不甘屈服，力图有所作为；有时又悲观愤懑，寻求精神上的解脱.《渔翁》中的渔翁，超尘绝俗，悠然自得，正是后一心境的外化.《江雪》中的渔翁，特立独行，凌寒傲雪，独钓于众人不钓之时，正是前一种心情的写照.。 6. 【江雪作文】 三九严冬，大地冰封！在这个让人伤感的季节，柳宗元因得罪权贵、饱受朝廷排挤而被贬来到永州。 这天，他走出茅庐，仰首望天：想我拳拳忠君之心、满腔报国之情却落得如此下场！哎，一声长叹……雪，纷纷飘落，四周皑皑。山林中的鸟儿早已南飞，静悄悄的，全无往日的生气。 走兽也都已销声匿迹，更别说人的身影了。只有山前滔滔东去的江水依然奔腾不息。 一叶扁舟涤荡在江边。一位银须白发老翁头戴斗笠、身披蓑衣，孤独的握着鱼竿在寒风中垂钓。 那身影甚是凄凉。这何尝不是自己此刻孤独的写照？柳宗元触景生情，当下口占一绝：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这便是千古传诵的绝句——《江雪》。 注：改写《江雪》。

管理费用，或者在建工程

特种铸造工艺有离心铸造，低压铸造，差压铸造，增压铸造，石膏型铸造，陶瓷型铸造等方式1、压力铸造压力铸造指金属液在其他外力（不含重力）的作用下注入铸型的工艺。广义的压力铸造包括压铸机的压力铸造和真空铸造、低压铸造、离心铸造等；窄义的压力铸造专指压铸机的金属型压力铸造，简称压铸。2、金属型铸造用金属（耐热合金钢，球墨铸铁，耐热铸铁等）制作的铸造用中空铸型模具的现代工艺。金属型既可采用重力铸造，也可采用压力铸造。3、压铸在压铸机上进行的金属型压力铸造。压铸机分为热室压铸机和冷室压铸机两类。4、熔模铸造失蜡法铸造现称熔模精密铸造，一种少切削或无切削的铸造工艺，是铸造行业中的一项优异的工艺技术，其应用非常广泛。它不仅适用于各种类型、各种合金的铸造，而且生产出的铸件尺寸精度、表面质量比其它铸造方法要高，甚至其它铸造方法难于铸得的复杂、耐高温、不易于加工的铸件，均可采用熔模精密铸造铸得。5、消失模铸造用泡沫塑料制作成与零件结构和尺寸完全一样的实型模具，经浸涂耐火粘结涂料，烘干后进行干砂造型，振动紧实，然后浇入金属液使模样受热气化消失，而得到与模样形状一致的金属零件的铸造方法。一种近无余量、精确成形的新技术，它不需要合箱取模，使用无粘结剂的干砂造型，减少了污染，被认为是21世纪最可能实现绿色铸造的工艺技术。消失模铸造技术主要有以下几种：压力消失模铸造技术、真空低压消失模铸造技术、振动消失模铸造技术、半固态消失模铸造技术、消失模壳型铸造技术、消失模悬浮铸造技术。6、细晶铸造细晶铸造技术或工艺(FGCP)的原理是通过控制普通熔模铸造工艺，强化合金的形核机制，在铸造过程中使合金形成大量结晶核心，并阻止晶粒长大，从而获得平均晶粒尺寸小于1.6mm的均匀、细小、各向同性的等轴晶铸件，较典型的细晶铸件晶粒度为美国标准ASTM0~2级。7、短流程“短流程”铸造工艺，用高炉铁液直接注入电炉中进行升温和调整成分，经变质处理后浇注铸件，省去了用生铁锭再重熔成铁液的过程，是一种节能、高效、降成本的铸造生产方法，是铸造协会重点推广的优化技术之一。扩展资料特种铸造的优点1、铸件尺寸精确，表面粗糙值低，更接近零件最后尺寸，从而易于实现少切削或无切削加工。2、铸件内部质量好，力学性能高，铸件壁厚可以减薄。3、减低金属消耗和铸件废品率。4、简化铸造工序（除熔模铸造外），便于实现生产过程的机械化、自动化。5、改善劳动条件，提高劳动生产率。参考资料来源：百度百科-特种铸造参考资料来源：百度百科-铸造工艺

【 #六年级# 导语】教学计划规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配， 我整理了小学六年级下册语文教学计划【三篇】，希望对你有帮助! 小学六年级下册语文教学计划1 　　一、学情分析： 　　本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 　　二、教材简析： 　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 　　本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 　　三、教学要求： 　　课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认真学习全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 　　本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。 　　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。 　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 　　四、教学重点、难点： 　　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。 　　要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。 　　五、教学措施： 　　1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 　　2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 　　3、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 　　4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 　　5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 　　六、学困生的转化工作： 　　作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。 小学六年级下册语文教学计划2 　　一、学生情况分析： 　　本班共有65名学生，男生41人，女生24人。通过六年来的学习，已经具备了一定的学习习惯，平时的作业比较认真。但在课堂上思维不够深入，发言不够踊跃。每个月推行背诵卡，已有三年多，积累了一万多字的古诗词，由于时间所致，回生现象比较严重。根据本班的实际情况，本学期计划在语文教学方面中在培养学生的学习兴趣的同时，努力促进学生在课堂上的思维力度，鼓励学生积极大胆地发表自己的意见。在每月的背诵积累方面做到时时温故。为了更好地扩大学生的阅读量，每月向学生推荐一些优秀书目，让家长配合反馈每月的阅读纪录。提高学生语文的全面素质，争取在毕业考中取得较好的成绩。 　　二、全册教材简析： 　　本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在 　　联系，循序渐进地安排，有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。每一条线索按由易到难、由浅入深 　　的原则安排。同时，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。本 　　册教材听说读写能力训练的序列如下表： 　　单元阅读训练习作训练听说训练 　　一借助中心句，领会中心思想有中心有详有略地记事 　　二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想 　　三懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体 　　四分辨文章中的事实与联想确定中心，合理想象，续写文章听录音，发表自己的看法 　　五注意句子的表达方式写文章要注意用词造句 　　六提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言 　　七养成良好的读书习惯写感谢信 　　本册课本共7个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方 　　法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文3篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标 　　明。每单元有1次习作训练，第2、4、6单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习，主要是复 　　习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选 　　学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。 　　本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是继续正确领会课文中心思想的训练。第11册已安排 　　过两次正确领会课文中心思想的训练。一次是理解什么是课文的中心思想，一次是怎样领会课文的中心思 　　想。本册安排了借助中心句，领会中心思想（第一单元）。二是指导读书方法，养成良好读书习惯的训练 　　。本册教材安排了三次：养成积累词语的习惯（第二单元），提高默读的速度（第六单元），养成良好的 　　读书习惯（第七单元）。这样安排，显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视。三是有关句子 　　的训练。本册安排了两个训练点：分辨文章中的事实与联想（第四单元），注意句子的表达方式（第五单 　　元）。四是为加强阅读教学的实践性和应用性，本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）。 　　习作训练，本学期安排了2次记事（第一、五单元），3次写人（第二、四、六单元），1次修改作文 　　（第三单元），1次写感谢信（第七单元）。听说训练注重提高学生的听话、说话能力。 　　本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想 　　品德教育的内容大致有以下几个方面：（1）为了人民的解放事业英勇顽强、不怕牺牲的革命传统教育。 　　（2）热爱祖国、热爱人民群众、全心全意为人民服务的教育。（3）热爱祖国美丽的风光，热爱祖国大好 　　河山的教育。（4）热爱生活、热爱儿童的教育。（5）关心他人，经受意志品格锻炼的教育。（6）憎恨 　　剥削制度，憎恨帝国主义侵略的教育。（7）爱科学，科学启蒙的教育。（8）继承祖国优秀民族文化的教 　　育。 　　三、本册教学总的目的要求： 　　1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨 　　别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。 　　2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成 　　认真写字的习惯。 　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课 　　文。能借助中心句，正确领会课文的中心思 　　想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好 　　的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。 　　4、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；会修改作文，把自己写得不具体 　　的作文改具体；会异型合理的想象续写作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。 　　5、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；以根据不同对象说说（写写）给同学 　　的毕业赠言。 　　6、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、 　　全心全意为人民服务的高尚情操；感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；初步培养爱科学的志趣；初 　　步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。 　　四、教学措施： 　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 　　2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮 　　助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练 　　习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动 　　时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文 　　中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 　　4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学。 　　五、教学时间安排： 　　周次教学内容 　　1第一单元 　　2《春》、《我爱绿叶》、《请求》 　　3《周菲的启示》、《好》、《练习2》 　　4《冬眠》、《意想不到的灾害》、《看不见的大力士》、 　　5《陨石》、《把作文改具体》、《练习3》 　　6《花潮》、《鸟的天堂》、《只拣儿童多处行》 　　7《家庭风波》、《纸团疑云》、《练习4》 　　8《林海》、《蒙蒙细雨》、《古诗三首》 　　9《刻骨铭心的国耻》、《烧不坏的手帕》、《练习5》 　　10《景阳冈》、《委屈》、《凡卡》 　　11《毕业赠言》、《爱我，我爱》、《练习6》 　　12《我的伯父鲁迅先生》、《詹天佑》、《江姐》 　　13《小英雄雨来》、《写感谢信》、《练习7》 　　14复习迎考 　　15复习迎考 　　16复习迎考 　　17复习迎考 　　授完新课大致需要13个星期，上学期末已上一周新课，本学期还需要授12周新课，其余为复习时间，至于 　　其他国定休息日，课程进度则由语文老师自行调节。 小学六年级下册语文教学计划3 　　一、教材分析： 　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。 　　二、教学目标： 　　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。能熟练背诵10首古诗词。 　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 　　三、教学重点、难点： 　　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。 　　3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。 　　四、教学措施： 　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，努力提高毕业班质量。加强毕业班的质量过程管理，加强对毕业班复习内容、方法、策略的研究，加强毕业班学生学习动因的诱导，向中学输送更多优秀毕业生。 　　四、教学要求： 　　1、学习习惯 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 　　（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 　　（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 　　（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 　　（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 　　（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。 　　（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 　　（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 　　（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 　　（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。 　　（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。 　　2、汉语拼音 　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 　　3、识字写字 　　（1）准确认读206个生字。 　　（2）能够按笔顺正确默写生字80个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 　　（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 　　4、口语交际 　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能讲述课文所写的故事。 　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 　　（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 　　（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，礼貌。 　　（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 　　5、阅读 　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 　　（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。 　　（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 　　（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 　　（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 　　（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 　　（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 　　6、习作 　　（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。 　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 　　（3）能修改有明显错误的句子。 　　（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 　　（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。这是一幅江乡雪景图。 　　 《江雪》原文 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。 　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 　　 《江雪》翻译 　　所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。 　　江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。 　　 《江雪》注释 　　绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。 　　千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。 　　万径：虚指，指千万条路。 　　人踪灭：没有人的踪影。 　　孤：孤零零。 　　舟：小船。 　　蓑笠：蓑衣和斗笠“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。 　　独：独自。 　　钓：钓鱼。 　　 《江雪》赏析 　　这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗元的代表作之一。大约作于他谪居永州（今湖南零陵）期间。 　　柳宗元被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，于是，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。因此，柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这显然同他一生的遭遇和他整个的"思想感情的发展变化是分不开的。 　　这首《江雪》正是这样。诗人只用了二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地。呈现在读者眼前的，是这样一幅图画：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，诗人却恰好不这样处理。这好象拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。 　　在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪、山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但诗人的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它把全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。 　　用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。

安全

工地奠基要邀请设计单位。工地奠基指工地开工奠基仪式，而工地开工奠基仪式是一种在建筑工程开始之前举行的仪式，通常由业主、设计师和其单位、施工单位和政府等相关方面的代表参加。所以是要邀请。

我国《招标投标法》第三十三条规定：投标人不得以低于成本的报价竞标。《招标投标法实施条例》第五十一条规定：有下列情形之一的，评标委员会应当否决其投标：投标报价低于成本或者高于招标文件设定的最高投标限价。《反不正当竞争法》第十一条也规定：经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。低价中标谁之过错，已经被讨论的沸沸扬扬，招标者、投标者都应该创造更好的行业生态环境！

法律分析：《城镇燃气管理条例》已经2010年10月19日国务院第129次常务会议通过，现予公布，自2011年3月1日起施行。为了加强城镇燃气管理，保障燃气供应，防止和减少燃气安全事故，保障公民生命、财产安全和公共安全，维护燃气经营者和燃气用户的合法权益，促进燃气事业健康发展，制定本条例。法律依据：《城镇燃气管理条例》 第三条 燃气工作应当坚持统筹规划、保障安全、确保供应、规范服务、节能高效的原则。 第四条 县级以上人民政府应当加强对燃气工作的领导，并将燃气工作纳入国民经济和社会发展规划。 第五条 国务院建设主管部门负责全国的燃气管理工作。 县级以上地方人民政府燃气管理部门负责本行政区域内的燃气管理工作。 县级以上人民政府其他有关部门依照本条例和其他有关法律、法规的规定，在各自职责范围内负责有关燃气管理工作。

　　1，互联网是虚拟的，虚拟的背后一定有实体的存在，首先要看公司有没有固定电话和地址，电话是咨询线，地址可以不定期的考察，因为固定电话是需要真实身份安装的，而注册邮箱不需要。　　2，既然是正规的公司，就应该有公司所组织的活动和会议，至少要有动态的视频能体现公司的动作。　　3，当地人必须参与项目。　　4，模式是否成立，能不能保证可持续性发展，也就是利润来源必须搞清楚。

横批应该是与上下联的内容紧密相关的。横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额),一般仅用于少数有此必要的楹联。所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。横批是对联的批注而不是提示,先写对联,后做横批.应该读于联后,可起到画龙点睛的作用.扩展资料横额从右到左，应该上联在右，下联在左；反之，横额从左到右，那么，上联在左，下联在右。至于上联在左，下联在右，横额从右到左或者上联在右下联在左，横额从左至右，属于乱贴。乱贴分几种，（1）不懂对联格律以及布局 （2.）有意贴错来寻求某种意头，像福字倒贴。

　　《藏戏》一文极具民族特色，六年级语文老师要进行教学反思来提高自己的教学水平。我为六年级语文老师整理了《藏戏》课后教学反思，希望大家有所收获! 　　人教版六年级下册语文《藏戏》教学反思1 　　《课程标准》中指出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。《藏戏》是小学语文新课标12册第二单元的一篇略读课文。这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 　　从文采上来看，“藏戏的形成”这一块内容是比较突出的，我讲体验的重点放在这一部分，而对于“藏戏的艺术特色”这一内容还是处理得比较“略”的，只要学生能找出相关句段，找到藏戏的艺术特色即可，在语言就不过多细细推敲。我自认为在“藏戏的形成”这一内容上处理得比较出彩的是这么几个设计：1、探究唐东杰布传奇故事的优点。其实历史上有真实的故事记录，那为什么课文要以传奇故事的形式出现呢?(传奇故事能加入更多的想象，给读者一定的想象空间，也能更多地去表达人们的美好愿望;2、从这一传奇故事中解读唐东杰布这一人物;3、找读自己喜欢的《藏戏》一课按说明事物的不同方面为序，先概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事”。紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 　　在初读课文之后，我让学生结合预习情况，说说藏戏的特点。大部分学生都能找出课文开头的三个反问句其实就概括介绍了藏戏的三大主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。紧接着，我让学生根据藏戏特点在课文中找出相应的具体描写这三个特点的自然段。在找的过程中，我随机引领学生品读课文，感悟藏戏的特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。当然，这中间写面具的一部分是学生最感兴趣的。这些面具不同的色彩代表不同的角色，代表不同的感情色彩，代表一定的价值判断和是非观念。再通过分角色读、引读等多种方法让学生领略到藏戏的独特魅力。学生在充分地读这部分的基础上，轻松理解了这部分内容。最后，我让学生读读课文4-7自然段，说说这几个自然段写什么?学生很快就能明白这是写藏戏的形成。 　　就这样，我引领学生这么轻易地理清了文章的脉络，了解了藏戏的形成及其特色，领略到了藏戏的独特魅力，并学习了文章准确的说明和生动形象的描述，积累了语言，领悟了表达方法。而学生所领悟到的一切，所积累的一切，不正是我们所希望的吗? 　　没有十全十美的教学 ，遗憾总是时时困扰左右。 　　人教版六年级下册语文《藏戏》教学反思2 　　《藏戏》一文极具民族特色，在课的开始，我采用了极富感染力的导语将学生带入情境，学生深受感染，然后也都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接着我让学生观看PPT中各种戏剧的表演,让学生质疑,引导学生带着问题走进了文本，整体把握了文章的主要内容及脉络，学会了相关词语。 　　然后学生根据课文内容进行质疑，并通过小组合作解决比较难一点的问题，简单的问题随时解决，然后赏析文章，读一读，谈一谈感受，学生针对此环节谈得感受非常深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣，产生了收集的欲望。整个课堂被浓浓的藏戏包围。我让学生根据自己的理解来表演各种角色的深厚含义,学生的表演真的是出乎意料. 　　阅读中我不仅指导学生释疑解惑，并适时鼓励点拨，归纳提炼，把培养学生的语文素养落到实处，提高学生的欣赏和评价能力。 　　此外，我还有效地引领学生拓展延伸了课文的信息，引导学生更多地感知中国的民族戏曲，从而增强了学生的民族自豪感。 　　人教版六年级下册语文《藏戏》教学反思3 　　课文从藏戏的形成和特色两方面对藏戏进行了详细具体的说明。文章在内容、写作顺序和表达方式上都有其独特之处。我在进行 教学设计 时，让学生在课外搜集有关藏戏的资料，多了解中国的戏曲文化，也可以让学文不那么单调。学生都积极的搜集了资料，在课堂反馈时效果不错。 　　本文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文，又是一篇略读课文，备课前我仔细阅读了教材和教参，努力尝试合作探究的学习方式，通过学生小组合作的方式，主动地去探究课文中蕴含的内容、思想。给学生创设了参与和表现的机会，充分发挥学生自主、能动性，发挥小组的合作性，以及师生之间、生生之间、文本之间的交互作用。 　　在教案的设计上我注重了把握文章的整体结构，尤其是藏戏的特点这一部分，学生对此环节谈得感受比较深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣。只有让孩子真正感兴趣，他才愿意去动脑子，去学，才会在学习的过程中感受到乐趣，才会乐此不疲。这样的学习才能激发孩子今后学习的后劲。 　　教学完此文，发现自己在略读的教学方法上还掌握得不够，条理还不够清晰。还要让学生学会拿笔读书的好习惯，边读边画。在拓展的环节可以还放开一些，同时要注重回到文本中来。板书还太仔细，可以更加的精炼一些。 猜你感兴趣: 1.六年级下册语文第七课 教学反思 2.语文六年级下册藏戏教学反思 3.语文六年级下册第7课藏戏教学反思 4.人教版六年级下册语文和田的维吾尔教学反思 5.人教版六年级下册语文各具特色的民居教学反思 6.六年级语文下册教学反思

升学宴短信邀请函的范文1、谨于公历***年*月*日假座*****酒家*楼*厅举行升学宴，下午*时恭候*时入席，***，***敬备薄酌恭候光临。2、谨于阳历***年*月*日借用****酒家*楼*厅举行升学宴，***，***敬备菲酌恭候惠临。3、兹定于何时何分(星期几)在何地为某某举办升学宴，敬备感恩筵席，恭请阁下光临，某某敬邀。4、嘿，**月**日**时来参加xx的升学宴，千万记得准时到哦，地址还记得吧，就在xxxxx，诚挚邀请您。6、亲爱的同学们，本人将于x月x日为XX举行升学宴并成人仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席勉励！7、我夫妇谨订于**年**月**日假座**饭店**厅为小女XXX举行升学宴谨请光临***谨订***8、您好，本人xxx兹定于2009年1月1日中午11点为XXX举行升学宴，地点xx饭店xx层xxx厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的关怀。9、兹定于何时何分(星期几)在何地为某某举行升学宴，敬备谢筵，恭请阁下光临，某某敬邀。10、非常感激各位兄弟姊妹的鼎力相助，XXX因您的关怀帮助高考成绩优异，现已被XXX大学录取，本人订于x月x日晚于xx饭店备下答谢宴，恭候光临!

大学生时代成绩优异的话就业时，不一定会保证你同样的优秀，但一定不会唱，因为你能够取得优异的成绩，说明你的学习能力特别的强对新事物的接受度也很高，改就业时不行考察你的学习能力，还要考察一些人情世故，等等。

招标投标方式是采购的基本方式，决定着招标投标的竞争程度，也是防止不正当交易的重要手段。总体来看，目前世界各国和有关国际组织的有关采购法律、规则都规定了公开招标、邀请招标、议标等三种招标投标方式。　　公开招标　　公开招标，又叫竞争性招标，即由招标人在报刊、电子网络或其它媒体上刊登招标公告，吸引众多企业单位参加投标竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式。按照竞争程度，公开招标可分为国际竞争性招标和国内竞争性招标。　　(一)国际竞争性招标　　这是在世界范围内进行招标，国内外合格的投标商均可以投标。要求制作完整的英文标书，在国际上通过各种宣传媒介刊登招标公告。例如，世界银行对贷款项目货物及工程的采购规定了三个原则：必须注意节约资金并提高效率，即经济有效；要为世界银行的全部成员国提供平等的竞争机会，不歧视投标人；有利于促进借款国本国的建筑业和制造业的发展。世界银行在确定项目的采购方式时都从这三个原则出发，其中国际竞争性招标是采用的最多、占采购金额最大的一种方式。它的特点是高效、经济、公平，特别是采购合同金额较大，国外投标商感兴趣的货物工程要求必须采用国际竞争性招标。世界银行根据不同地区和国家的情况，规定了凡采购金额在一定限额以上的货物和工程合同，都必须采用国际竞争性招标。对一般借款国来说，10�25万美元以上的货物采购合同，大中型工程采购合同，都应采用国际竞争性招标。我国的贷款项目金额一般都比较大，世界银行对中国的国际竞争性招标采购限额也放宽一些，工业项目采购凡在100万美元以上，均应采用国际竞争性招标来进行。　　实践证明，尽管国际竞争性招标程序比较复杂，但确实有很多的优点。首先，由于投标竞争激烈，一般可以对买主有利的价格采购到需要的设备和工程。其次，可以引进先进的设备、技术和工程技术及管理经验。第三，可以保证所有合格的投标人都有参加投标的机会。由于国际竞争性招标对货物、设备和工程的客观的衡量标准，可促进发展中国家的制造商和承包商提高产品和工程建造质量，提高国际竞争力。第四，保证采购工作根据预先指定并为大家所知道的程序和标准公开而客观地进行，因而减少了在采购中作弊的可能。　　当然，国际竞争性招标也存在一些缺陷，主要是：(1)国际竞争性招标费时较多。国际竞争性招标有一套周密而比较复杂的程序，从招标公告、投标人作出反应、评标到授予合同，一般都要半年到一年以上的时间。(2)国际竞争性招标所需准备的文件较多。招标文件要明确规范各种技术规格、评标标准，以及买卖双方的义务等内容。招标文件中任何含糊不清或未予明确的都有可能导致执行合同意见不一致，甚至造成争执。另外还要将大量文件译成国际通用文字，因而增加很大工作量。(3)在中标的供应商和承包商中，发展中国家所占份额很少。在世界银行用于采购的贷款总金额中，国际竞争性招标约占60%，其中，发达国家如美国、德国、日本等发达国家中标额就占到80%左右。　　(二)国内竞争性招标　　在国内进行招标，可用本国语言编写标书，只在国内的媒体上登出广告，公开出售标书，公开开标。通常用于合同金额较小(世界银行规定：一般50万美元以下)、采购品种比较分散、分批交货时间较长、劳动密集型、商品成本较低而运费较高、当地价格明显低于国际市场等采购。此外，若从国内采购货物或者工程建筑可以大大节省时间，而且这种便利将对项目的实施具有重要的意义，也可仅在国内实行竞争性招标采购。在国内竞争性招标的情况下，如果外国公司愿意参加，则应允许他们按照国内竞争性招标参加投标，不应人为设置障碍，妨碍其公平参加竞争。国内竞争性招标的程序大致与国际竞争性招标相同。由于国内竞争招标限制了竞争范围，通常国外供应商不能得到有关投标的信息，这与招标的原则不符，所以有关国际组织对国内竞争性招标都加以限制。　　邀请招标　　也称有限竞争性招标或选择性招标，即由招标单位选择一定数目的企业，向其发出投标邀请书，邀请他们参加招标竞争。一般都选择3�10个之间参加较为适宜，当然要视具体的招标项目的规模大小而定。由于被邀请参加的投标竞争者有限，不仅可以节约招标费用，而且提高了每个投标者的中标机会。然而，由于邀请招标限制了充分的竞争，因此招标投标法规一般都规定，招标人应尽量采用公开招标。　　邀请招标的特点是：(1)邀请投标不使用公开的公告形式；(2)接受邀请的单位才是合格投标人；(3)投标人的数量有限。　　邀请招标与公开招标相比，因为不用刊登招标公告，招标文件只送几家，投标有效期大大缩短，这对采购那些价格波动较大的商品是非常必要的，可以减低投标风险和投标价格。如渔粉是采用国际有限招标的最典型的例子。世界上只有少数几个国家生产，如果采用国际竞争性招标，会导致开标后无人投标的结果，这样的情况在实际业务中确有发生。许多商品常常是采用国际招标后无人投标，才改为邀请招标，这样就会影响招标的效率。例如在欧盟的公共采购规则中，如果采购金额超过法定界限，必须使用招标形式的，项目法人有权自由选择公开招标或邀请招标，而由于邀请招标有上述的优点，所以在欧盟的成员国中，邀请招标被广泛使用。　　议标　　议标也称谈判招标或限制性招标，即通过谈判来确定中标者。主要有以下几种方式：(1)直接邀请议标方式。选择中标单位不是通过公开或邀请招标，而由招标人或其代理人直接邀请某一企业进行单独协商，达成协议后签订采购合同。如果与一家协商不成，可以邀请另一家，直到协议达成为止；(2)比价议标方式。“比价”是兼有邀请招标和协商特点的一种招标方式，一般使用于规模不大、内容简单的工程和货物采购。通常的作法是由招标人将采购的有关要求送交选定的几家企业，要求他们在约定的时间提出报价，招标单位经过分析比较，选择报价合理的企业，就工期、造价、质量付款条件等细节进行协商，从而达成协议，签订合同；(3)方案竞赛议标方式。它是选择工程规划设计任务的常用方式。通常组织公开，也可邀请经预先选择的规划设计机构参加竞赛。一般的作法是由招标人提出规划设计的基本要求和投资控制数额，并提供可行性研究报告或设计任务书、场地平面图、有关场地条件和环境情况的说明，以及规划、设计管理部门的有关规定等基础资料，参加竞争的单位据此提出自己的规划或设计的初步方案，阐述方案的优点和长处，并提出该项规划或设计任务的主要人员配置、完成任务的时间和进度安排、总投资估算和设计等，一并报送招标人。然后由招标人邀请有关专家组成的评选委员会，选出优胜单位，招标人与优胜者签订合同。对未中选的参审单位给以一定补偿。　　另外在科技招标中，通常使用公开招标、但不公开开标的议标。招标单位在接到各投标单位的标书后，先就技术、设计、加工、资信能力等方面进行调整，并取得初步认可的基础上，选择一名最理想的预中标单位并与之商谈，对标书进行调整协商，如能取得一致意见，则可定为中标单位，若不行则再找第二家预中标单位。这样逐次协商，直到双方达成一致意见为止。这种议标方式使招标单位有更多的灵活性，可以选择到比较理想的供应商和承包商。　　由于议标的中标者是通过谈判产生的，不便于公众监督，容易导致非法交易，因此，我国机电设备招标规定中，禁止采用这种方式。即使允许采用议标方式，也大都对议标方式做了严格限制。《联合国贸易法委员会货物、工程和服务采购示范法》规定：经颁布国批准，招标人在下述情况下可采用议标的方法进行采购：(1)急需获得该货物、工程或服务，采用招标程序不切实际，但条件是造成此种紧迫性的情况并非采购实体所能预见，也非采购实体办事拖拉所致；(2)由于某一灾难性事件，急需得到该货物、工程或服务，而采用其它方式因耗时太多而不可行。为了使得议标尽可能地体现招标的公平公正原则，《联合国贸易法委员会货物、工程和服务采购示范法》还规定，在议标过程中，招标人应与足够数目的供应商或承包商举行谈判，以确保有效竞争，如果是采用邀请报价，至少应有三家；招标人向某供应商和承包商发送的与谈判有关的任何规定、准则、文件、澄清或其他资料，应在平等基础上发送给正与该招标人举行谈判的所有其他供应商或承包商；招标人与某一供应商或承包商之间的谈判应是保密的，谈判的任何一方在未征得另一方同意的情况下，不得向另外任何人透露与谈判有关的任何技术资料、价格或其他市场信息。

曹刿论战翻译如下：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。曹刿论战的创作背景：齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。

电大2011文本科专业心理学形成性考核作业1参考答案（第1—3章）1．正后象和负后象 当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。2．韦伯定律 差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯

中国银行境内银团贷款，指中行境内机构与一家或一家以上银行或非银行金融机构协作分工，按相同的贷款条件，经过筹组包销程序，共同向境内借款人提供贷款的融资方式，包括一级市场银团贷款和二级市场银团贷款。以上内容供您参考，业务规定请以实际为准。如有疑问，欢迎咨询中国银行在线客服。诚邀您下载使用中国银行手机银行APP或中银跨境GO APP办理相关业务。

验证牛顿第二定律验证动能定理——现在变成了探究做功和速度变化关系

如下：一、对最开始怀有一些眷念，只因为你的发生，以后都给你更改。二、假如要用一句简洁明了得话，来叙述感情，我想我一定会写出你的名字。三、我是四海为家的漂泊异乡，爱这江河中间的古诗词，你却从来不看这每排诗的第一个字。四、这一世，我恋恋不舍尘世，堕为普通人，只为，爱意深深地。五、戴上耳麦，全球是音乐符号，拿行笔，全球是诗坯，表白的浪漫情诗现代诗：闭上眼睛，全球就是你。

第一章 总则第一条 为加强燃气管理，保障燃气供应和使用安全，维护燃气企业和用户的合法权益，促进燃气事业发展，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条 本条例所称燃气，是指用于生活、生产的液化石油气、天燃气、人工煤气和合成气化燃料。第三条 本市行政区域内燃气工程的规划、建设，燃气的经营（含自供）和使用，以及燃气器具的经营、安装、维修及其管理，适用本条例。第四条 燃气事业的发展应当纳入全市国民经济和社会发展计划，坚持统一规划、配套建设、统一管理的原则。第五条 市公用事业行政主管部门是市燃气行政管理部门，负责全市燃气管理工作。 区县建设行政主管部门是区县燃气行政管理部门，按照管理权限，负责本行政区域内的燃气管理工作。 公安消防、质量技术监督、劳动、工商行政管理等部门按照各自职责，做好燃气管理工作。第二章 规划与建设第六条 市燃气规划由市燃气行政管理部门会同市规划等部门编制，按照规定程序报批后，由市燃气行政管理部门组织实施。 县燃气规划依据市燃气规划编制，按照规定程序报批后，由县燃气行政管理部门组织实施。第七条 新建、改建、扩建燃气工程和设立燃气经营站点应当符合燃气规划。 新建、改建、扩建燃气工程应当向市燃气行政管理部门提出申请，经审查同意后，方可按规定办理有关手续。 设立燃气经营站点应当向区县燃气行政管理部门提出申请，经审查同意，报市燃气行政管理部门批准后，方可按规定办理有关手续。第八条 燃气工程的设计、施工应当由具有相应资质的单位承担，并严格执行国家有关标准和技术规范。 燃气工程设计方案应当经公安消防、劳动等部门审查同意后，报市燃气行政管理部门审核。第九条 燃气工程建设所用的设备和材料应当符合国家规定的质量标准，并由质量技术监督部门组织标准化审查，实施质量监督。第十条 燃气工程施工过程中，施工单位应当接受燃气行政管理、公安消防、劳动等部门的监督检查。 燃气工程竣工后，由市燃气行政管理部门会同公安消防、劳动、建设等部门进行验收。建设单位应当按照规定提供有关竣工资料。未经验收或者验收不合格的，不得投入使用。第十一条 城市新区建设和旧城改造，应当按照城市规划配套建设燃气设施或者预留燃气设施位置。预留的位置任何单位和个人不得擅自占用。 使用燃气的高层建筑应当安装燃气管道配套设施。第三章 经营管理第十二条 管道燃气实行统一经营，瓶装燃气和小区自供的管道液化石油气可以实行多家经营。 燃气应当优先满足城市居民生活用气的需要。第十三条 从事燃气经营的企业应当申办资质证书。燃气经营企业提出的资质申请，经区县燃气行政管理部门初审后，报市燃气行政管理部门审查，并分别在二十日内批准、办理或者答复。第十四条 燃气经营企业应当遵守下列规定： （一）燃气的压力、质量和数量以及液化石油气钢瓶内残液存量应当符合国家规定； （二）管道燃气暂停供气时，应当提前二十四小时通知用户。因突发事件影响正常供气时，应当及时通知用户。恢复供气时不得安排在二十二时至次日六时。除不可抗拒因素外，管道燃气连续停止供气四十八小时以上的，应当采取措施保证居民饮食的基本需要或者给予补偿； （三）使用符合国家规定的燃气设施和计量器具，并定期检查维修和按规定检定； （四）设置抢修报警和服务维修电话，并告知用户； （五）不得涂改、出租、出借、转让燃气企业资质证书； （六）禁止向未按规定检验或者检验不合格的气瓶充装燃气，禁止用槽车、储罐直接向气瓶充装燃气； （七）禁止向无燃气企业资质证书的单位提供经营性燃气； （八）不得擅自设立燃气经营站点； （九）按规定报送有关统计资料。第十五条 从事燃气器具安装、改装和维修的单位或者个人，应当具有许可证书或者相应的资质证书。 燃气器具应当经市级以上质量技术监督部门实施生产许可证或者标准化审查，为当地管道燃气配套的燃气器具还应当经指定的检验机构进行气源适配性检验，合格的，方可销售。 禁止销售、安装国家明令淘汰的燃气器具，禁止销售已充装液化石油气的钢瓶。 任何单位和个人不得为用户指定燃气器具销售单位和品牌。

我可以给你说说铸造工艺技术员的职责。这个在大型企业和中小型企业，在国企和民营企业，都很不相同。一般地说在国企、外资、大型民企工艺员的分工是比较细的（一下是指的砂型铸造），主要有四种工艺员：造型和制芯工艺员、配砂工艺员（主管工艺材料的性能）、熔炼工艺员（主管产品材质性能）、综合工艺员（不属以上四种的工作全管）。第一种工艺员----造型和制芯工艺员管得面较宽，从接产品图论证可行性，并做工艺设计图开始直到该产品正式正常投产的设计、订货、调试、鉴定、投产的一切工作都要经办。如果平时没有新产品，主要的任务是分析废品、改进工艺工装、对工人进行工艺教育和工艺监督。配砂工艺员和熔炼工艺员你从字面上就可知道他们的工作内容了。在小型的民营企业分工就不是这么细了，几种工艺员的工作你都要知道都得干。以上主要说了砂型铸造的情况，在铸造行业这是最多的。此外就是特种铸造了，有失蜡铸造、消失模铸造、压铸.....太多了，造型方法不同于砂型铸造，熔炼是相同的。关于铸造工艺员的发展。目前我国铸造人才有点青黄不接----断档。由于铸造行业工作环境差（热、脏、累、事故多），待遇又不是很高，所以很长时间年轻人不愿从事这个专业，因此目前很多企业的技术人员没有文革前的学历高，有不少是从工人中选拔的，他们虽然经验多些，但是由于缺乏系统教育，到一定程度很难再提高。从长远来说，只要中国仍是个制造业大国，铸造永远是不可少的，而且会规模越来越大，因此只要你业务精通，经验丰富，永远不会担心失业，工资在全社会中可拿到个中等吧

01 升学宴是学生为了庆祝升学顺利而举办的，升学宴邀请函的书写首先需要写好标题，可以直接书写为“邀请函”。然后写称呼，称呼的写法“敬语+姓名+后缀”。然后写正文，交代升学宴的时间地点，最后写落款人。 具体例子如下： 尊敬的***： 于2014年***月***日为孩子***举行升学宴。地点：**大酒店。时间：晚八点整。诚邀您全家光临。 **年***月***日 邀请人*** 升学宴邀请函的范文： 1、谨于公历***年*月*日假座*****酒家*楼*厅举行升学宴，下午*时恭候*时入席，***，***敬备薄酌恭候光临。 2、谨于阳历***年*月*日借用*****酒家*楼*厅举行升学宴，***，***敬备菲酌恭候惠临。 3、兹定于何时何分(星期几)在何地为某某举办升学宴，敬备感恩筵席，恭请阁下光临，某某敬邀。 4、嘿，**月**日**时来参加xx的升学宴，千万记得准时到哦，地址还记得吧，就在xxxxxxx，诚挚邀请您。 5、亲爱的同学们，本人将于x月x日为XX举行升学宴并成人仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席勉励!

【 #教案# 导语】《宇宙生命之谜》是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，并最终说明到目前为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.部编版六年级上册语文第十课《宇宙生命之谜》教案 　　教学目标： 　　1．认识“酶、碳、冥、磁”4个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 　　教学过程： 　　一、导入新课，揭示课题 　　1．前段时间，对天文爱好者来说发生了一件喜事，你们知道是什么吗？对，“火星大冲”现象，能说说是怎么回事吗？人们为什么对火星如此关注呢？ 　　2．在地球之外，还有生命存在吗？科学家认为太阳系中有可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命，这个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展，这个谜已经揭开了。本课要回答的就是这个问题：板书课题10宇宙生命之谜。 　　二、初读感知 　　1．自由读课文，要求：读准字音，标出自然段。 　　2．默读课文，看到每个自然段分别讲了什么？ 　　三、深入阅读 　　1．用自己喜欢的方式阅读课文，看看作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么？（找抓住每个自然段的意思讲。） 　　2．讨论交流明确： 　　（1）宇宙是无限的 　　（2）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么条件呢？ 　　（3）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析 　　（4）太阳系中惟一可能存在生命的星球是火星 　　（5）通过对火星的考察，发现火星表面没有生命存在。 　　（6）地球之外是否有生命存在，至今还是个谜。 　　3．你对课文中讲到的哪些内容特别感兴趣？为什么？ 　　（1）朗读课文 　　（2）总结 　　我们通过学习这篇课文，知道了宇宙生命是否存在这是一个谜，这就需要我们现在努力学习，长大后去探索宇宙的奥秘，亲自去揭开这个谜，给人类提供更广阔的生命空间。 　　四、探究扩展 　　1．交流课前搜集到的有关宇宙生命、外星人、火星、载人航天技术等资料。 2.部编版六年级上册语文第十课《宇宙生命之谜》教学反思 　　《宇宙生命之谜》一文是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，意在通过阅读理解，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣，领悟作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法。 　　本文的教学重点是让学生了解科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果，学生对有关生命科学的理论、术语的理解是教学这篇课文的难点。 　　一、教学效果 　　围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 　　1．科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果，是本文的教学重点，因此课前三天，我和学生都去了解搜集银河系、太阳系、火星、生命科学等方面的知识。随着了解的拓展，越来越觉得这篇教材过于“陈旧”——它选入教材只有几年时间，但在这几年中科学家对火星的探索已取得很多进展，欧洲于2003年6月2日发射“猎兔犬2号”于2003年12月25日登陆，日本发射“希望号”中途失踪，美国“漫游者A”飞船运载火星车“勇气号”在太空航行7个月于2004年1月3日在火星登陆，截止目前，已发回很多有价值的资料图片，供科学家分析。 　　2．这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，该采取怎样的教学方法或策略才能取得的教学效果呢？ 　　根据这篇课文的特点（围绕一个问题展开的阐述）我想采取全新的教学策略。课前，我给学生一周的时间搜集有关这方面的资料。上课伊始，导入后我把“在地球之外是否有生命存在？”这个问题写在了黑板上，请同学们进行辩论，表明自己的观点。正方的观点是：地球之外有生命存在；反方的观点是：地球之外没有生命存在，形成辩论双方。请学生自学课文内容，再结合搜集到的资料，来证明自己的观点。 　　3．学生主体性得到充分体现。在辩论中，学生全员参与，全身心投入，兴趣盎然，思维活跃，学生成为课堂的主人，使课堂充满生命活力。学生的探索精神得到充分发挥。在这节课中，学生通过自读自悟、课内外结合，讨论争辩，迸发出探索求知的火花，学生掌握的科学知识远远超越了文本。本文的教学意图是通过课文内容培养学生爱科学、学科学的兴趣，我发现，通过这节课，学生的兴趣已被激发出来。课下，那辩论声还时常出现，因为他们时刻关注着各方面对宇宙探索的报道。 　　二、成功之处 　　在上这节课的时候，我的成功之处是：本节课在学生熟读课文的基础上，围绕“宇宙中除地球外是否还有生命存在”展开辩论，学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力。学生成了真正的学习小主人。在辩论中，学生不仅掌握了课文内容，活跃了思维，拓展了知识，做到了课内与课外知识的有机结合，而且也激发了学生学科学兴趣和探索未知的好奇心，提高了学生口语交际能力和应变能力，取得了事半功倍的效果。 　　三、不足之处 　　由于上课学生不是自己的`学生，该班学生对于抓词、句来理解课文的方法掌握得不是很灵活。加上我为了完成教学任务，在引导上没有注意从学生的角度出发，而是按照预先的设计，一环一环地牵着学生的鼻子往下进行，因而课堂效果不是太理想。 　　四、改进措施 3.部编版六年级上册语文第十课《宇宙生命之谜》教学反思 　　《宇宙生命之谜》是一篇精读课文。这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜。从而让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生热爱科学，学科学，探索宇宙奥秘的兴趣。 　　一、教学效果 　　在学习本课时，我觉得以下学习效果明显： 　　1、因为本课是一篇科普文章，文章旨在培养小学生爱科学，学科学的兴趣和探索求知的好奇心，所以，在上课之前，我根据小学生喜欢看介绍宇宙秘密的科幻小说、电视、电影的基础上，我让学生课前搜寻一些有关宇宙生命方面的知识、资料。 　　2、课程进行时，我争取详略得当，把握重点。本课课文内容主要放在了两大板块上：一是生命存在的条件；二是火星是否有生命存在。我在教授中引导学生通读课文后，把握住这两个重点，使学生在心中构建出整个文章的中心框架。 　　3、带领学生进行宇宙是否有生命的辩论。在讲到课文火星是与地球有很多相似之处的星球，那么火星上有没有生命存在呢，同意的同学和不同意的同学分成正反两方，进行了辩论， 　　正方的观点是：地球之外有生命存在；反方的观点是：地球之外没有生命存在，形成辩论双方，使学生自学课文内容，再结合搜集到的资料，来证明自己的观点。 　　二、成功之处 　　本节课是一篇科普文，在学生熟读课文的基础上，围绕“地球之外是否有生命存在”展开辩论，学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力。学生成了真正的学习小主人。在辩论中，学生不仅掌握了课文内容，活跃了思维，拓展了知识，做到了课内与课外知识的有机结合，而且也激发了学生学科兴趣和探索未知的好奇心，提高了学生口语交际能力和应变能力，取得了事半功倍的效果。 　　三、不足之处 　　本课中，虽然学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力，学生成了真正的学习小主人。但是因为自己缺乏对这种辩论式课堂的掌控经验，所以，在辩论中有些收放不自如，学生们也讨论积极，但是有个别学生趁机起哄，扰乱课堂，使得课堂秩序维持不稳。 　　四、改进措施 　　在今后的教学工作中，我要在充分备课的基础上，将课堂的设计不光注重那些好学生，也要对准那些中差生，认真地分析每一个同学，为每一个同学都分配到适合他的问题和任务，使得这种放手的课堂也能收放自如，使每一个学生都能有所学，有所收获。

如果穿越到唐朝，很多人可能会选择黄金之类的通用贵金属，其实不然。 如果是我，我会选择以下物品。 1、手枪，总需要防身武器，一把手枪加一百枚子弹，大约一公斤多。 2、两张崭新百元人民币，可能很多人以为人民币根本没用，其实不然。 人民币的印刷工艺远远超过当时的技术水平，两张人民币说价值万金也不为过。 重量几乎可以忽略。 3、土豆和玉米的种子，以及杂交水稻的种子。 唐朝还是农业为主的时代，所以土豆、玉米这种农作物非常重要。而产量远远超于以前的杂交水稻就更不用说了。 如果献给皇帝，这些东西足以被奉为祥瑞，为自身谋取一个世袭爵位。 重量一公斤左右。 4、防狼器，同样用来保命。只是后期充电比较麻烦。 重量0.5公斤不到。 5、一个装满各种资料的手机，虽然不能上网，依然可以用来查资料。 重量不超过0.5公斤。 6、现代工艺制作出来的砍刀，如果能用最好的合金，在当时可以称为神兵。 7、现代工艺出来的玻璃弹珠，当宝珠使用。 带0.1公斤就行。 8、各种抗生素、感冒药之类的。 很多药在当时可以称为神药，当然也可能会是毒药。人的体质在一直改变，所以现代药对古人来说不知道是好是坏。 重量一公斤。 9、想好自己该用什么身份，不然成为黑户会很麻烦。知道当时 社会 忌讳什么东西，不要范忌讳。 10、尽快学会当时的官话，以及使用的字体。尽快融入 社会 。 以上这么多其实已经差不多了，20公斤的体重太多了。 实在想凑满，再带一把狙击枪和子弹。 一把狙击枪足以改变许多事情。 以上。 这问题，我来回答，带20斤东西穿越过去，让我活30年，我能改变全球。 1.保证自己安全，带二支格洛克19手枪和6个满弹匣外加100发子弹，这些不到6公斤，防刺服2件，1.6公斤。电棍一支，共耗8公斤。 2.氚锂电池3个，这种电池只有拇指大小，一个却能充12年，大储存智能平板1个、智能手机3个，数据线3条，投影仪，大音量蓝牙音箱2个，主要用来存储 历史 、自然、 科技 、农业、军事、医学、食物制作存储等生活上的东西，翻译、播放各种语言也可以让它们来宣传我来自上天旨意，能用30年的灯，共6公斤。 3.红薯3个计1.5公斤，用来快速发展农业，让民众不会发生大规模饥荒；发光小玻璃球6颗计1斤；大烟种子半斤，这玩意用来发展特种生物，可以当麻醉药使用，也可以来凑军费；防火打火机2个，充气瓶一个，计1斤；这些共3公斤。 4.胡椒颗粒来个200克，用于快递变现，这玩意在唐朝比黄金还贵，世界通用，换钱花；看了一下简介，伟哥有25毫克的来个40000发，总共才1000克，宣传一下，可以用来收买人心，也可以用来筹资各种古代物资，1粒我就要20两黄金，感觉可以买一个国家了。这些共1.2公斤。 5.氰化钾之类的，带100克。如果真发生残酷的战争，这些或许用的着，足够消灭几百万敌军了。 6.余下的1.7公斤，也就是1700克或是1700毫升或170万毫克就带各种青霉素之类的抗生素、消毒药等特效药品。 去之前，先检查身体，打疫苗，做好防疾病准备。 有以上条件，穿越到唐朝，改变 社会 问题不大。胡椒、发光玻璃球可快速个人致富；数码用品可广施政治影响，赢取广泛支持，广施政治影响；伟哥可以用来收买人心，收集资金；大烟可以让民众少受痛苦，也可以筹资资金；有氰化钾可以对付可以出现的大规模军队；格洛克19手枪可保护自己，也可以震慑周边的人；红薯是神奇的植物，其根茎叶都可以让民众不至于挨饿，扦插在地上，也能活，还会发展的非常快；平板存储的资料基本能找到可能出现问题的答案。如果我真的能撞大运穿越回唐朝的话，那么我绝对会带一些现在价格便宜、但是在唐朝珍贵异常的物品，当然，许多唐朝没有的 科技 、工业产物也是要带上一点的，要不然就无法这体现时代之间的差距了。玻璃制品 首先，我会着重考虑一些玻璃制品。 在现如今的市场上，有着许多美若珠宝的玻璃珠或者宝石仿制品，这些玻璃制品的价格都非常便宜，如果可以的话，我会采购一批这些玻璃珠或者宝石仿制品带到唐朝。 因为唐朝还没有这般技术，所以这些玻璃珠和宝石仿制品在唐朝是很容易就能假装成绝世珍宝卖出一笔钱的。同时，一些现如今很普通的玻璃杯在那个时候也能卖出很高的价格。 在上世纪杭州出土过一个战国水晶杯，其样式与如今市场上的很多普通玻璃杯差不多，看起来平平无奇，但是在那个年代，却是寻常人无法拥有的珍宝。 如果能把现如今普通的玻璃杯带到那个年代，那么其价值将会翻升许多，大可以充做水晶杯卖出去。在唐朝那样的盛世环境中，钱能解决很多事情。 只要能处理好这些玻璃制品，那么我觉得我在唐朝的生存问题应该就可以完全解决。 接下来，我可以拿一笔钱在长安城买套豪宅，然后请些仆人、婢女服侍自己，做个快乐无忧的富家翁。 现代火器 如果可以的话，我还会选择带上两把手枪以及足够的手枪子弹。 拥有了手枪，只要不遇到大规模的军队，我都能保证自己在唐朝的安全。 在那个还没有火器的年代，那轰鸣的枪响、夺人性命于无形的子弹，绝对能震慑住很多人。如果在开枪的时候，把枪隐藏在宽大的袍袖中，那么在那个时代，更是能伪装成拥有超凡力量的魔鬼或者仙人，使迷信的人们臣服于自己。 而之所以要带两支枪，主要是为了防止有一支枪丢失或者有一支枪损坏，要是遇到危险，两支枪也能应付得更为从容一些。 电子产品与资料 此外，一些电子产品以及现代的种种先进资料也是要携带的。 记载了各种资料的书，我觉得肯定不能带，毕竟书的体积那么大，就算带满了20斤，也记载不了多少资料。 因此，我们可以把一些我们想要的资料储存进电子产品中。 手机就是一个很不错的载体，不过由于手机储存空间有限，我们得选择可以安插内存卡的手机，然后准备足够的内存卡，把想要的资料都导到内存卡上。 而这个时候问题就来了，我们都知道古代是没有电的，如果不解决掉用电的问题，那么无论带去多少手机，最终也必然会变成毫无用处的废品。 这个时候，我们就得带上一些太阳能充电宝，只要带上了这些充电宝，通过太阳能发电，我们就不需要担心用电问题了。当然，太阳能充电宝、手机我们要多准备一些，如果只准备单独一个的话，坏了想找个地方哭都没有。 现代资料的作用 我知道以自己的能耐，拿着那些先进资料到唐朝肯定大部分都看不懂。 毕竟术业有专攻、人的精力有限度，活在这个信息时代里，都无法学会贯通这些知识，在穿越回到唐朝之后，又怎么可能说学会就学会呢？ 不过话虽然这样说，但是该带还是得带过去的。 自己看不懂的一些 科技 或者工业知识，完全可以传授给那个年代的其他人。这世界上聪明人很多，如果能把那些资料、知识在唐朝全面扩散开来，那么必然能找到一些看得懂并可以运用这些知识的人。 虽然说短时间内这些知识无法对那个时代带来多大改变，但是只要时间一长，谁又能预测得到 历史 会发生怎样的改变呢？ 预知 历史 以及肥皂制作 而在这众多资料中，我能看懂并对我有帮助的资料也有很多， 比如记载了唐朝 历史 的 资料，拿着这些 历史 资料，我可以提前预知那个时代的风云变幻、可以在一些大动乱中提前避难。 像一些如肥皂制作般没有太大 科技 含量的资料，我也可以运用起来。 在唐朝那样没有工业基础的年代里，想要制造出肥皂并不难，只要找到相关的材料，就可以轻易制造出来。如果操作得当的话，那么凭借着制造肥皂的配方，我绝对可以在唐朝富甲一方。 大家可不要小瞧肥皂的市场，在现如今，肥皂虽然被各种沐浴露给打败了，但是在那个年代，肥皂却完全可以替代沐浴露、洗发水、洗衣粉等生活用品，成为人们清洁所需的市场宠儿。 而这，也就意味着钱。 最后，抗生素同样是不得不带的，要是没有抗生素，在那个年代随随便便一个伤口发炎，就有可能把自己的性命给夺去，这样可就划不来了。 1.便携式太阳能板一个（一斤）充电用2.超大存储容量平板一台（一斤）记录各种现代知识，以及音乐影视，现代军事及 科技 生活面貌， 历史 知识，医学，兵器制造，化学3.精美小型现代玻璃制品，精美现代工艺品共四斤（可作为稀有物品卖出高价）5.一些那个朝代没有的作物种子共三斤（开辟新的农业天地，获取高利润，一定要有袁隆平的杂交水稻种子，好让唐朝人吃饱撑着没事干）6.手枪一把（两斤） 7.子弹100发（两斤）为了落地不成盒，保命用8.三防高性能大容量手机一部（半斤）防止平板丢失，记录了和平板同样的庞大内容9.10万毫安时充电宝一个（5斤）储存电能用10.小型投影仪一个（一斤）放大平板内容11.音响两个（一斤）配合投影仪用12.纸质 历史 大全书一本（4斤）防止手机平板都坏掉，当做传家之宝流传，能够让后代准确知道未来要发生的大事13.在现代打造一把最高性能的宝剑（10斤），保存下去，关键时刻可贡献出去保命，因为这种宝剑在当时就是国宝级兵器，可换一命14.防刺服一件（三斤）保命用最后再带两斤半黄金（不至于落地没饭吃露宿街头） 就差不多就是这些了穿越到唐代，二十公斤物品选择性很多 首先是服装问题唐代服装穿在身上，不算重量，没有服装和头饰会被当地居民抓起来当做异类杀头！ 已经选好了自己看吧！ 其次是开始准备二十公斤物资了 1.瑞士的P230手枪，子弹1000发加起来8斤左右，这个抢的优势是重量轻耐用！主要是防身用，不要带冲锋枪目标大不利于隐藏。 2.其次是一部大容量的Mp4，里面下载比较实用的造纸术，冶金术，唐诗宋词，诗词歌赋，大量的世界名著等带过去这些版权就是你的了，还有现有的科学技术相关资料，还有中国 历史 世界 历史 ，各种武器构造图图纸，火炮技术，火药技术，高爆炸药技术，各种电子电路图，发电厂图纸，发电机图纸，电动机图纸， 汽车 构造图纸，各种药剂和化学药品的配方，各种医学书籍研究成果，黑死病的药物配方，瘟疫的药物配方等。为什么带这些东西，你懂的！重量200克，还有少量的 历史 影片！ 3.带带各种植物的种子，电子书里还要下载农作物培育技术，还有名贵花草的种子 这个重量两斤不到，已经很多了！ 4.黄金三斤 在唐代已经很富有了 唐朝一石米59公斤，20钱，折合1两白银。唐朝每两42克，黄金白银比1：3，1两白银2137元。综合算平均的话，1两白银=（8850+2137）/2=5583元。 两斤黄金已经很多叻。 5.各种a4纸打印各种名贵字画 和高仿的名人字画 重量2斤 6.打火机20个 7.导线一斤 包括漆包铜线这个很重要 8.小型太阳能充电器备用半斤，主要给电子书充电的。 9.缝衣针两盒估计有200根 10.各种精美的轻的手工工艺品。一斤！ 11.钻石100克 玻璃球1斤 这个在当时全是神物 12.各种 药品 无色无味的200克 13.各种抗生素一斤已经很多了，后期自己制取！ 14.高级军用匕首两把 半斤左右，这个在当时也可以称之为神物 15.最后是少量食品1斤左右 带上这些就差不多了 出发 投胎到一个离长安不远的地方的郊区。 带上你的设备到步行到长安，如有打劫的可用手枪防身，不要被抢了！ 到了长安购买宅院，找一个安全的地方面积要大一点宅院。围墙要高一点安全性要强一点，大概一斤黄金就够了唉( ω `) 雇佣等家丁，要亲自面试！不要多，人要老实一点！先观察如果人品没问题就就用重用，慢慢发展吧！ 多结交当地的名门贵族，那些便宜的手工艺品就有用了，同时可以把打火机一个十斤黄金卖给他们。也可以通过他们打通李世民，和李世民见上一面最好，把用A4纸打印的名人字画少量的献给李世民，注意不要说太多，只说自己是文人骚客就可以了，千万不要说自己掌握了大量的科学技术，否则死的很惨。 同时根据季节大量种植水稻等农作物，产更多的种子，记住要一个一个的来！不要急！ 在朝中有个一官半职后，需要进一步加强自己的安保工作，同时让人抄写MP4里的知识，注意随时灭口！ 你带的东西在不同的发展阶段都有不同的作用，随后你将利用自己掌握的科学技术改变 历史 ，在利用自己的掌握的尖端 科技 ，你就可以统治全世界，统治全宇宙指日可待！ 尼玛 老子吹不下去了！1.简易发电机图纸（人力，水力，风力，火力） 2.金属冶炼进阶技术资料 3.人力机床制造技术资料 4.飞艇制造技术资料 5.微型手摇式发电机两台（能给平板充电就行） 6.对讲机五个（这玩意不需要基站） 7.抗生素1公斤（国外的，国内的纯度不够，容易过敏） 8.石油化工体系技术资料 9.步枪一把，子弹200发，一个简单的瞄准镜 10.蒸汽机制造技术资料 11.内燃机制造技术资料 12.水1升 13.牛肉干1公斤 14.指南针1个 15.1个砸不烂不进水防震动的箱子 16.资料全部放在1T的内存卡里，多几个备份 17.其他全部带黄金 唐朝的时候技术已经很发达了，有一点基础提示，很快就能工业化，所以资料全部电子化，自己带着黄金，去哪都能当本钱，生产出来最简易的枪支弹药，然后卖钱，做生意也安全，有了非常稳定的收入之后开始雇人抄写图纸，另一群人开始从简易器材进行仿制，能够自己进行一定的原始工业生产能力之后就找个矿产丰富的地方开始建设。有了足够的人力，什么都会很快就有。 带20公斤穿越去唐朝，我认为带6件东西去就可以了。 唐朝陌生地方，第一件事，是要保命。 所以要带一支手枪，足够的子弹。 一支手枪大概一公斤吧。 第二样，带一支步枪，足够的子弹。 一支步枪，大概三公斤吧。 第三样带一本电子书。 一本电子书，大概200克。 第四样，带一个太阳能充电器。 太阳能充电器，加上各种连接线，备用线插头之类，应该也不到一公斤。 第五样，带一些消炎药。 剩下的重量，带一些黄金。 带齐这些，你出现在唐朝。 最好是能出现在都城。 一般都城都有招贤馆之类的机构，你第一时间去招贤馆，因为唐朝最有能力的，就是官府。 去招贤馆，那个官问你有啥本事，你说，我能提供一种武器，在200步的距离，杀死一头猪。唐朝打仗，是用弓箭的， 百步穿杨已经很厉害了，你200步杀死一头猪， 官员当然很重视。他会去报告，政府会派重要的大臣来看。你有一支不错的步枪，当然能让大臣激动。 政府接纳你之后，你那本装满各种器械制造方法的电子书，就发挥神效啦。 按照书上的记录，你一件一件做出来，很快唐朝的军队就无敌天下啦。 电子书没电怎么办？你不是有太阳能充电器嘛。 如果生病，御医都治不好你，你吃几片带去的药。 最后看来，带黄金好像没用？不一定的，谁知道你穿越是不是真的能出现在城市？如果穿越到了偏远地区，钱，还是必须的。感谢被邀请回答； 其实到了哪里都离不开钱，有了钱你还会饿死吗？有了钱你还会没地方住吗？有了钱你还怕啥都没有吗？在古代，有钱就等于啥都有了，俗话说入乡随俗，既然去唐朝，就没必要带一些现代的物品去，难道你觉得能够好用吗？当你有钱了，你在任何一个朝代，都会过得很滋润，而且古代是物美价廉，一点点钱就可以找个丫鬟服侍你一辈子，找几个苦力种田打扫庭院，要有计划有目标的生活，不能花天酒地，总有一天钱会花完，要用头脑去赚钱，我觉得现代的人去古代赚钱应该是比现在容易一点吧！总之，如果是我，我就带上二十公斤的金子去唐朝，到时候啥都不用愁了！你懂的！哈哈！这个问题很有意思，我也来发表下自己的意见。 20公斤 第一:2公斤玉米种子，非转基因的。 第二:1公斤红薯苗，是红薯苗，不是红薯。 第三:手枪一把，子弹若干发。预计5公斤左右 第四:太阳能兼手摇充电笔记本电脑一台，里面放好各种古代兼现代的军事著作和农业医学典籍科学技术等，能想到的都放上。预计2公斤 第五:防刺服一套，预计1公斤 第六:AK突击步枪带狙击镜的一把，子弹若干，预计9公斤。 可以了，就这些吧！说一下我自己的理由。 前两种是在唐朝没有的农作物，中国正是因为有了这两种农作物才养活了这么多人口，有了这些，种个几年就不用担心粮食问题了。 第三个和第六个是武器，平常用手枪，特殊时期用步枪，为什么选择AK？因为AK耐用啊，那时候可没有枪油之类的，不保养美制枪械太不耐用了。 第五个防刺服是保护作用的，不需要防弹衣，那时候除了我谁还有枪，都是刀剑和弓箭。 第四个才是关键，要在电脑没有坏之前将里面所有的内容抄下来，然后，自己选择发展方向吧！ 本人不想称王称霸，能够护一方平安就好。君子坦荡荡，提到唐朝，首先想到了一词是丰满，匀称，身体的比例恰当，那个时候不像现在，女人得丰满，胖为美。也是 历史 上最开放的朝代。四大美女之一的杨贵妃。耳熟能详的的（唐诗三百首）。玄武门之变的李世民。这是真实的第一印象，够乱吧！ 美是不变的话题，带点香水带点粉，便宜一点，反正到了那个年代都是精品，哄女人而已。带本（唐诗三百首），让诗仙李白，诗圣杜甫，诗佛王维拜我门下，当一当知识掌门人。初到唐朝你要吃饭，要有个露脚的地方，带点黄金吧！武器就不带，本身就20公斤有限量，而且也不怎么实际。带几本唐朝的 历史 书，最好记录了300年，这样我对唐朝有了全面的了解，我还怕命不保。 置之死地而后生，既然走了就不准备回来了，把一切联系的工具都放弃掉，特别是手机。到了唐朝，就要适应唐朝的生活。看一看，搏一搏，弄个一官半职，过过当公瘾。逛一逛烟花之地，听一听看一看大唐艺人的琴棋书画。

三证合一就是取消税务登记证和组织机构代码证，只剩下营业执照了。

爱情一直以来就是诗人作诗的一个题材，以下就是我分享现代唯美爱情诗，希望对大家有帮助! 1、《恋爱的甜蜜》 作者/汪静之 琴声恋着红叶， 亲了个永久甜蜜的嘴， 吻得红叶脸红羞怯。 他俩心心相许， 情愿做终身伴侣。 老树枝不肯红叶自由地嫁给琴声。 幸亏红叶不守教训， 终于脱离了树枝， 随着琴声的调子， 和琴声互相拥抱， 蹁跹地乘着秋风， 飘上青天去舞蹈。 2、《相信你就要归来》 作者/仲克 你曾在风雪中送我一条围巾， 那风雪便如同芬芳的犁花飘落; 你曾在暴雨中送我一柄小伞， 那暴雨便如同叮咚的山泉之歌。 在明媚春光里我们却突然放手， 隔开了一道没有鹊桥的银河。 我有欢乐与痛苦，追求与思索， 却不让懦弱的抱怨把生命消磨。 天有阴晴，月有圆缺，人有坎坷， 心头的信念却是一盏不灭的灯火。 虽然你的友情和爱情姗姗来迟， 我却等待着每一趟误点的列车。 3、《不流沙河》 她来向他告别， 低下羞红的脸， 脚在雪地上画来画去。 “我们还是分手的好。” 她说，同时， 用脚画着…… “你最好把我忘掉吧!” 她说，同时， 用脚画着…… 假如这是真心话， 为什么他却看见， 雪地上画了两个“不”字。 4、《街》 散步是一个人的事 心事碾成傍晚的街 静坐是街旁的一尊雕像 五月的风来自暗淡的枝头 温柔是叶的眼睛 星星起时花瓣已经飘落 其实孤独很美 一如这归入夜色的幽香 只是无法与人分享 5、《牵牛花》 有一根藤蔓牵着我的手 曲曲弯弯爬上篱笆 颤巍巍的小喇叭 十分随意招展的吹奏 放牧着我粉色的童年时光 在无遮无拦的荒原 我还有什么样的眷恋 低头唯见牵牛花 这寂静中的声响依然执着 像我写在纸上的诉说 6、《相遇爱情》 等了很久 这个冬天的第一场雪还是没来 想像被雪覆盖的高山湖泊 想像春暧花开的绿荫环绕 在你的远方缓步而来 一切都以开始和结束在记忆中陈列并远去 剩下纵横交错的心情等着岁月去遗忘 不要谴责我迷茫的等待 不要讽刺我为了遇见你 捧着马头琴在异乡的路口 一曲接一曲的弹唱 沉重的.夜里， 我等着季节光临我的梦境 梦中有我的新娘 有我的欢喜悲伤 我的诗歌 安静地生长 赠予一草一木彼时的心境 那就是我此生最繁华的风景 7、《心灵独白》 河水流过体内 冲刷过的骨头 白得，像少女的肌肤 身体里的咆哮 盖过尘世的喧哗 怎么也拿不动一颗尘埃 雪地上的脚印是久远的车辙 沉淀着一汪陈年的老酒 在雪的边缘 没找到通往远方的路 脚印也没有追赶影子 历史的一声叹息 伫立在天地之间 只剩一点黑 一只鹰，悬停在头顶 是一个冰冷的飞吻 它的影子和我的影子 撞在一起 发出了一声脆响 此刻，需要 一个温暖的怀抱 把自己放下 不辜负每一个 心事重重的夜晚