广播电视编导文编和电编有什么区别 和戏文相比 哪一个文化的录取分低?

广播电视编导专业属于文艺类。1.专业概述：广播电视编导专业是培养掌握广播电视节目制作理论和技术，能够独立从事广播电视节目策划、创作、指导和组织管理工作的高级专门人才的学科。该专业涵盖了广播电视节目的各个环节，包括节目策划、剧本创作、导演指导和后期制作等内容。2.专业特点：广播电视编导专业注重培养学生的创意思维和实践能力，使其具备丰富的广播电视节目策划和制作经验。学生需要学习广播电视节目的立项规划、市场分析、创意构思等知识，并且要具备一定的编导和导演技能，能够熟练运用摄影、音效、灯光等技术手段，实现节目的创意表达。3.专业课程：广播电视编导专业的核心课程包括电视编导原理与实践、电视剧本创作、广播电视节目制作实务等。学生还需要学习相关的文学、戏剧、影视欣赏等知识，以提高自己的创作和导演水平。此外，学生还需要学习相关的人文社科和艺术类课程，了解社会现象和文化背景，丰富自己的思维和视野。4.就业前景：广播电视编导专业毕业生主要从事广播电视节目的策划、制作、导演等工作。他们可以在电视台、广播台、网络媒体、广告公司等相关行业就业。随着传媒产业的快速发展，广播电视编导专业的毕业生需求量逐渐增大。同时，专业技能的不断提升也能为毕业生提供更多的就业机会。5.发展趋势：随着新媒体的兴起和互联网的普及，广播电视节目制作形式也正在发生改变。未来，广播电视编导专业的发展趋势可能包括与互联网、移动终端等技术的融合，以及对新媒体平台上的节目制作和传播方式的研究。此外，全球化视野下的跨文化交流也将成为广播电视编导专业发展的重要方向。

编导专业有前途。在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。

1、广播电视编导专业侧重于应用学习，专业基础类课程主要包括学科基础理论、专业知识与技能的课程，含史论类课程（如艺术概论、广播患视导论、新媒体概论）、基础理论课程（写作、视听语言、广播电视编导概论）、基本技能训练课（电视编辑、摄像基础、电视节目制作）。2、专业类课程主要包括电视节目策划、纪录片创作、广播电视编导、广播电视节目形态研究等。

⑴ 广播电视编导专业可以考取的相关从业证件和应具备的能力 可以考取广播电视编辑记者证，应当具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力等。 国家对广播电视编辑记者、播音员主持人实行资格认定制度。在依法设立的广播电视节目制作、广播电视节目播出机构从事广播电视采访编辑、播音主持工作的人员，应当依照本规定通过考试和注册取得执业资格并持有执业证书，由国家广电总局统一印制的《中华人民共和国广播电视编辑记者证》和《中华人民共和国广播电视播音员主持人证》。 广播电视编导专业掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 (1)广播电视相关专业扩展阅读： 广播电视编辑记者证的相关要求规定： 1、广播电视编辑记者资格考试与播音员主持人资格考试分别举行，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一标准的制度。 2、报名参加考试的人员，到报名点办理报名手续。经审查合格后，领取准考证。凭准考证、身份证，在指定的时间、地点参加考试。 3、《中华人民共和国广播电视编辑记者证》和《中华人民共和国播音员主持人证》由广电总局统一印制，由注册机关统一注册，有效期为2年。注册机关应将注册情况在1个月内报广电总局备案。 ⑵ 广播电视新闻学专业在国家公务员考试中可以报考哪些岗位 可以报考新闻传播学类岗位。 考生根据国家公务员考试职位表，所学专业符合报考岗位的条件。职位要求专业知识和技能与公务员考试专业分类是完全吻合的一种考试。新闻传播学类主要有：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、传播学、新闻学与大众传播、广告学、广播电视编导、媒体创意。 法律类主要有：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、刑事司法、法律、行政法、涉外经济与法律、知识产权法、律师、涉外经济法、经济法律事务、行政法律事务、矫正教育、监所管理。 (2)广播电视相关专业扩展阅读： 公务员考试的相关要求规定： 1、省、自治区、直辖市 *** 人事部门是本行政辖区国家公务员录用的主管机关，负责本行政辖区内国家公务员录用的管理工作。 2、各级 *** 工作部门按照同级 *** 人事部门的要求，承担本部门国家公务员录用的有关工作。国家公务员录用考试的服务机构受 *** 人事部委托，承担某些录用考试具体操作工作。 3、笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。 ⑶ 广播电视编导属于什么专业类别 广播电视编导属于戏剧与影视学类，广播电视编导专业的主要课程有传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、视听语言、色彩学、摄影技术等。 广播电视编导专业属于新型专业，同时也是国家级的特色专业，现在学习这类专业的学生也越来越多。该专业属于戏剧与影视学类的专业，在于培养一批具有综合素质、专业精神、团队意识的创造性人才，并为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造一批能够影响中国未来电视发展的高级编导人才。 ⑷ 广播电视学专业考研方向是什么 广播电视学考研可以考广播电视学、戏剧与影视学、广播电视艺术学。广播电视专学可以从属事广播电视台输送编辑、采访、主持、剪辑、记者等工作。戏剧与影视学可以从事戏剧导演、灯光师、舞台设计等工作。广播艺术电视学可以从事基础类研究和留校做科研等工作。 广播电视学专业方向是在为广播电视台输送编辑、采访、主持、剪辑、记者相关的人才。 戏剧与影视学专业可以从事戏剧导演、灯光师、舞台设计、戏剧美术设计、影视编导、影视制作等工作。 广播艺术电视学专业主要研究广播、电视的历史发展，认识到其创造规律，其未来的重要走向。 ⑸ 广播电视专业学什么 广播电视学本科专业介绍 广播电视在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，因此广播电视学备受人们的关注。 广播电视学本科就业前景 广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。 广播电视学本科学习课程 广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。 广播电视学本科培养目标与要求 本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 广播电视学本科必备能力 1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识； 2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力； 3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力； 4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规； 5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。 ⑹ 广播电视及相关专业具体有哪些专业 广播电视新闻和广播电视编导专业 ⑺ 广播电视专业基础知识 《广播电视基础知识》、《广播电视新闻基础知识》、《广播电视新闻业务》和《广播电视播音主持业务》。 ⑻ 广播影视类专业包括哪些专业 戏曲的种类大约有三百六十多种，主要有：京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏版。影视学专业：影视学培权养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。主要课程：主干学科：艺术学、新闻传播学 主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。 ⑼ 广播电视学专业可以从事的职业 广播电视学专业就业方向有哪些，广播电视如今是人们生活中不可或缺的一部分，因此广播电视学专业就业前景非常好。毕业生可以从事新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等工作，如果是具有广播电视节目策 ⑽ 广播电视编导专业考研可以考什么专业 广播电视编导专业考研方向： 1、广播电视编导专业考研方向：广播电视学 该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 2、广播电视编导专业考研方向：戏剧与影视学 戏剧与影视学（Drama and Film Studies）是国家一级学科，下设的二级专业有表演、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、戏剧影视文学、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、录音艺术、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术等。 3、广播电视编导专业考研方向：广播电视艺术学 培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义， *** 思想。 *** 理论的基本原理，具有较深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能。 (10)广播电视相关专业扩展阅读： 广播电视编导专业主要课程： 传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。 广播电视编导专业的就业方向： 广播电视编导专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。

可以。广播电视编导是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，汉语言文学、新闻学专业、广播电视学专业、广播电视编导专业都可以去考，毕业授予艺术学学士学位。

作为此专业艺术生我认为：广电编考研的专业很多啊，现在也有很多跨专业的考生去考不同于本科所学的专业，所以可选的还是挺多的。不过就本专业的考验来说也有很多的方向。主要是艺术硕士和新闻与传播硕士。艺术硕士的专业：编剧方向以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二选一③336艺术基础④823艺术综合MFA考研参考书艺术基础科目：彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社、王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社。艺术综合科目：《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社 王次炤。440新闻与传播专业基础袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本）李磊：《外国新闻史教程》（第2版） 雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》（修订版）雷跃捷：《媒介批评》梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》334新闻与传播综合能力段鹏：《传播学基础历史、框架与外延（第2版）》郭庆光：《传播学教程》（第2版）彭兰：《网络传播概论（第2版）》邵培仁：《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军：《传媒法规与伦理》

我是商丘师范学院的，我们学校的不贵的，那时候是3400，现在也不会贵到哪儿去吧，我已经毕业了

前者走的是新闻记者方向，后者走的是影视节目编剧导演方向。广播电视学专业原称“广播电视新闻学”，是新闻传播学科的专业，而广播电视编导是属于戏剧影视学科的。通俗一点来区分就是，前者走的是新闻记者方向，后者走的是影视节目编剧导演方向。然后就广播电视学专业而言，因为属于新闻传播类专业，所以除了中国传媒大学以外，很多综合类大学的此专业都很好，比如人大、暨南、复旦等等，但是也有类似北京体育大学这样的专业性高校的新闻类专业也非常出众，比如他们的体育新闻方向。不过我个人觉得传媒类的专业都很注重实际操作动手能力，所以在选择学校的时候不仅要看学校的理论基础，更重要的是学校的实践资源，因为很多985高校的新闻类专业毕业生根本连摄像机都不会用啊！对了，广播电视学属于普通类专业，不需要艺考的，高考的时候直接凭文化课成绩填报志愿就好。再来说说广播电视编导专业。国内这个专业有两个老王牌——中国传媒大学和浙江传媒学院。根据各学校的资料显示，国内目前开设这个专业的学校中，能称为国家级特色专业的只有中传、浙传、上海戏剧学院和哈尔滨工业大学。前两所不用说了，“北有北广，南有浙广”也不是浪得虚名的吧，至少目前国内影视行业的一线中有绝大部分是这两个学校出来的，尤其在电视台。另外两所，上戏本应该是偏向戏剧舞台方向的，但是近几年在编导专业的建设上也是大费周折，算是后来居上后起之秀，到学校毕竟以戏剧和表演为主，所以电视类专业，尤其是广播电视编导专业夹在戏剧影视导演和戏剧影视文学当中，也是在尴尬之中求生存。而哈尔滨工业大学，资料显示，最早他们的编导专业是数字媒体方向的，而这个方向尤另外的专业叫做数字媒体艺术和数字媒体技术，而且这么多年少有见到这个学校这个专业的毕业生混迹在行业内（东北地区不知道情况如何，至少南方地区几乎不曾听闻）。然后我个人不建议报考综合类大学中的广播电视编导专业，因为大部分综合类大学的师资和硬件都不足以支撑这个专业，且作为一个艺术类专业，对于艺术实践氛围要求较高，这在综合类大学中是很难实现的，且往往会被高分考进的普通类文化生看不起。最后，广播电视编导是个艺术类专业，需要参加艺考的。

其实广播电视学也是在新闻大类之中，新闻大类中的专业各自的联系也非常密切，都是可以跨考的，举几个例子。一个本科广播电视学的学姐，非常喜爱编剧，在大厂和芒果台实习过，大三暑假去了中传的夏令营，最终被纪录片学录取。还有一个本科同样是广播电视学的学长，热爱新闻，在央媒和人物杂志实习过，后来考上了中传的传播心理学专业。身边新闻跨广告，广电跨公关的例子比比皆是，因为其实新闻这样综合性非常强的学科，本科期间只是学到皮毛，重要的是找到自己喜欢的方向并为之努力。此外，还提一点，研究生的专业分类更加细致，比如中传的电视学院有录音舞美方面专业的硕士学位。除了上述的方向之外，近年来非常火热的便是财经媒体法律媒体等等和其他学科交叉融合的专业方向，清华北大目前都有这样的项目，如果有志于此的话，可以选择在本科修双学位或是参加相关的比赛为履历增添亮点一个之前在学校记者团的学姐，热爱体育，本科期间就很喜欢写和体育相关的稿件，最终考上人大的新闻学研究生，入职腾讯体育。所以其实热爱才是最好的老师，才能给出最正确的决定。综上，传媒方向的研究生都可以考并且相对容易一些，因为一些专业课在本科期间都是通识课程，已有基础。当然，也不乏跨考金融法律等等专业的同学，我很佩服他们的勇气，也为他们找到真正所热爱的事业而高兴，但考研需谨慎，也可以选择曲线救国，比如财经媒体等。

本专业学生毕业后可在广播电影电视系统或其它部门从事记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人，也可以从事播音主持工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。广播电视学专业就业前景怎么样广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。

传媒学院一定要艺考吗不是考传媒大学不是必须参加艺考的。传媒大学的招生一般也分为普通本科生招生和艺术本科生招生，而用不用参加艺考，是需要根据所填报的专业来决定的。一般来说，传媒类大学如播音主持、舞蹈、音乐、表演等艺术类专业，是必须要参加艺考的；但广播电视工程、广播电视新闻学、传播学、广告学、电子信息工程、数字媒体技术、外语类、汉语言等专业，参加普通高考后凭高考成绩即可以直接填报志愿。首先考传媒大学确实并不一定要参加艺考。考编导或者新媒体方向有需要参加艺考的院校专业，也有参加普通高考就可以报考的院校专业，主要还是看你自己的选择。

这个专业一定是所有艺术类专业里最有文化水平旁伏的了，可以说是所有艺术可望而不可及的巅峰。我深爱着这个专业，尽管它终究与我无缘。选择编导一来是因为学的人比其他的热门艺术专业来说比较少，另一个是因为我喜欢写作喜欢得紧，所以想从事有关工作。当然学了之后我才发现我学的和写作并没有什么关系，顶多在写影评和广告的时候可以展现一下我的文学水平。当时简直是入了迷，学的如痴如醉，但凡看电影电视剧，就一定要站在好莱坞的饥携角度上把片子分析一遍，别人看剧情，我关注着每一个镜头的灯光，角度，近景远景，色调，像是个疯子。其实我还是挺享受这种感觉的，最起码到现在，每看过一部电影，我都可以用略带专业的眼光来评价一下这部电影是一部好片还是烂片，为什么好，又为什么烂。就算它没有成为我上位的垫脚石，还是让我受益颇深。

广播电视编导专业就业方向有：在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。广播电视编导专业就业前景本专业毕业生具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。

专业分类根据教育部最新公布的《职业教育专业目录》可知，职业本科广播影视类包括播音与主持、影视摄影与制作、数字广播电视技术、影视编导、全媒体新闻采编与制作、数字动画等6个专业，以下是具体专业名单及专业代码一览表，希望对大家有所帮助。学习课程传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等培养目标本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

广播电视编导是一门普通高等学校本科专业。广播电视编导是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。1998年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（1998年）》之中。广播电视编导专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播孝拍宴、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。

我就是一名电视编导。告诉你可以干什么首先看你是什么学校毕业，关系好不好。如果关系不好，不好意思，自己出来打工。基本一家公司很难要刚毕业出来的，所以很多刚毕业的都是出来做非线操机员，或者是跟一个和你关系不错有经验的编导跟几期片子。最好的选择是进台里，但是很难。需要关系。次点的进大一点的传媒公司，包了台里的节目，日播周播都行。或者进专门给企业做宣传片专题片的公司。或者进专门做晚会的公司也不错。总体来说编导这个活很累很累，把女人当男人使，把男人当畜生使！能不选择就不要选择。现在是做电影的看不起做电视剧的，做电视剧的看不起做电视栏目的。唉。

广播电视编导考研学校有：中国传媒大学、上海戏剧学院、浙江传媒学院、北京电影学院等。浙江传媒学院，简称“浙传”，拥有杭州下沙和嘉兴桐乡两个校区，是国家广播电视总局和浙江省人民政府共建高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、国家级语言文字规范化示范学校、浙江省应用型建设试点示范学校。学科建设截至2019年3月，学院拥有“新闻传播学”、“戏剧与影视学”、“通信与信息系统”、“交互媒体技术”等4个省级重点学科。2011年10月经教育部批准获新闻与传播专业硕士学位授予权，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生。以上内容参考 百度百科-浙江传媒学院

自考广播电视编导专业考试课程有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、计算机应用基础、中国文化导论、影视摄影技术、电视画面编辑基础、电视摄影造型基础、数字制作技术基础、视听元素组合训练、电视作品赏析、视听元素、写作基础与应用、影视声音艺术。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

广播电视编导属于艺术学类专业，为本科层次的专业名称，学制为四年，符合学位授予者，颁发艺术学学士学位。广播电视编导专业主要学习艺术概论、视听语言、传播学、新闻采访与写作、电视节目策划、影视剧本创作、电视摄像、电视画面编辑、影视导演、纪录片创作、新媒体研究等专业课程。 扩展资料 　　广播电视编导专业通过普通高考方式招生，招生院校有北京电影学院、中国传媒大学、北京城市学院、北京吉利学院、天津工业大学、天津师范大学、上海戏剧学院、上海政法学院、上海大学、上海师范大学、同济大学、华东师范大学、上海交通大学、上海视觉艺术学院、重庆文理学院、四川外国语大学等，届时可通过所在地的省教育部门招生信息了解。

广播电视编导专业根据广播电视事业未来发展的趋势，针对广播电视及其他媒体机构、影视节目制作公司的需要，培养具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等能力，能从事广播电视节目编导、电视摄像、采访、撰稿、编辑、制作等工作的广播电视艺术类的应用型专业人才。验、施工、管理的基本能力和研究开发的初步能力。

广播电视编导专业：本专业主要培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。毕业生可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、导演、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。影视编导专业：影视编导专业是一门与影视有关联的学科。影视编导是现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才。其主要工作是将艺术与技术的创新结合，具有较强的影视、晚会及各类综合活动的策划与制作能力，能全方位的将所需要内容通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队工作。可在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。随着传媒业发展，影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。戏剧影视文学专业：戏剧影视文学以研究电影/舞台剧(包括话剧，小品等)/电视剧的文学剧本创作为核心，培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。毕业生可以在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作。

广播电视编导考研学校有：中国传媒大学、上海戏剧学院、浙江传媒学院、北京电影学院等。浙江传媒学院，简称“浙传”，拥有杭州下沙和嘉兴桐乡两个校区，是国家广播电视总局和浙江省人民政府共建高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、国家级语言文字规范化示范学校、浙江省应用型建设试点示范学校。学科建设截至2019年3月，学院拥有“新闻传播学”、“戏剧与影视学”、“通信与信息系统”、“交互媒体技术”等4个省级重点学科。2011年10月经教育部批准获新闻与传播专业硕士学位授予权，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生。以上内容参考 百度百科-浙江传媒学院

一部参演的取得成功拍摄大概要250个领域相互配合，这么多的领域必须大批量的优秀人才，影视制作编导技术专业就是为了更好地这么多的企业而正快速拓展。编导制作优秀人才正变成有口皆碑的人物，销售市场需要量逐渐增加，每一年影片、电视机的拍摄、很多广告宣传、企业宣传片、短片、纪实片乃至电视新闻节目等，都离不了中后期制作工作人员，可以说要涉足将来最有前景的行业，还需要学影视制作编导与制作技术专业！大学毕业生一次性就业：96.30%受欢迎剖析：编导、导演是各种电视电影节目的总指挥长，该技术专业关键塑造这些方面的优秀人才。一台精彩纷呈的电视节目，好的编导必不可缺，编导、导演是全部电视节目的关键。有才情的编导一定会为各大电视台节目的争夺目标。学生就业遍布较多5省份：北京市、辽宁省、广东省、重庆市、浙江省。编导专业课程电视广播编导是为适合电视广播新闻媒体的快速发展而开设的一个较为新的技术专业。编导包含的区域很广，既有别于铜板纸新闻媒体的编缉，又有别于影视剧的导演工作中。一台精彩纷呈的文艺演出或是一个精巧的新闻报道纪实片，除开拍摄、小编等早期工作员，编导的任务贯串于全部电视节目制作自始至终。以往在广播节目电视栏目的制作全过程中，导演和编缉职责分工不一样、各尽其责，因而在各工作中阶段上非常容易出问题，并且制作时间非常长。如今的电视广播新闻媒体，尤其是电视栏目的制作以编导核心制为主导，在慢慢产生的采、编、播合一的发展趋势中，编导的功效至关重要。

电影摄像、商业摄影、影视导演、影视剧本创作等专业，属于编导类。相比表演专业，这类专业的报读门槛相对较低。传媒专业人才的就业范围也比较广，如可当编辑、记者、导播、导演、监制、策划、编剧、撰稿人等，无论是民营企业抑或是国企，都需要大量的相应人才。传媒是个大类专业，可分为戏文、编导、管理、史论、播表、技术六大类共几十个专业方向。

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播音主持

国际贸易政策都有哪些 国际贸易政策是各国对外贸易政策的综合，那么什么是对外贸易政策？对外贸易政策有哪些类别？主要内容是什么？ 答：对外贸易政策是世界各国的 *** 在一定时期内，对本国进出口贸易所实行的政策。它大体包括：对外贸易总政策；对不同国家或不同国家或不同类别国家所实行的对外贸易国别政策；对不同商品或不同类别商品所实行的进出口商品政策。 各国 *** 制定的对外贸易政策的实质是，代表本国统治阶级，为本国统治阶级利益及本国的经济发展服务。其出发点主要是扩大本国产品的出口，保护本国市场免受外国商品的竞争，有利于本国产业结构的调整以及积累资金并维护本国对外的政治关系。 各国 *** 制定的对外贸易政策，往往要根据不同历史时期的世界政治、经济形势的变化，各国的经济发发展水平，不同的经济思想和外贸理论而随时调整和改变。但不论如何变化，总不外乎是两种基本类型：自由贸易政策和保护贸易政策。 自由贸易政策的主要内容是：国家取消对进口贸易的限制和障碍，取消对本国的进出口商和进出口商品的一切特权和优待，让商品自由进出口，在国内外市场上自由竞争。 保护贸易政策的主要内容是：国军用制定并实施各种限制进口的措施，以保护本国的商品在国内市场免受外国商品的竞争，并对本国出口商品给予优待和津贴来鼓励商品出口。 什么是对外贸易政策？对外贸易政策有哪些类别？主要内容是什么？ 答：对外贸易政策是世界各国的 *** 在一定时期内，对本国进出口贸易所实行的政策。它大体包括：对外贸易总政策；对不同国家或不同国家或不同类别国家所实行的对外贸易国别政策；对不同商品或不同类别商品所实行的进出口商品政策。 各国 *** 制定的对外贸易政策的实质是，代表本国统治阶级，为本国统治阶级利益及本国的经济发展服务。其出发点主要是扩大本国产品的出口，保护本国市场免受外国商品的竞争，有利于本国产业结构的调整以及积累资金并维护本国对外的政治关系。 各国 *** 制定的对外贸易政策，往往要根据不同历史时期的世界政治、经济形势的变化，各国的经济发发展水平，不同的经济思想和外贸理论而随时调整和改变。但不论如何变化，总不外乎是两种基本类型：自由贸易政策和保护贸易政策。 自由贸易政策的主要内容是：国家取消对进口贸易的限制和障碍，取消对本国的进出口商和进出口商品的一切特权和优待，让商品自由进出口，在国内外市场上自由竞争。 保护贸易政策的主要内容是：国军用制定并实施各种限制进口的措施，以保护本国的商品在国内市场免受外国商品的竞争，并对本国出口商品给予优待和津贴来鼓励商品出口。 什么是国际贸易政策？目前有哪些类型的国际贸易政策？试说明？ 国际贸易政策 1 国际贸易政策基本概念 2 保护贸易政策 3 自由贸易政策 4 我国对外贸易政策 关税政策 1 关税的概念和特点 2 关税的种类 3 关税的征收方法及税率 4 我国关税收管理的规定 5 出口退税 非关税壁垒政策 1 非关税壁的概念及其主要特点 2 非关税壁的主要措施 鼓励出口和出口管制政策 1 鼓励出口的措施 2 建立经济特区促进对外贸易发展的政策 国际贸易政策就是各国对进出口贸易出台的相关规定 国际贸易政策 对外贸易政策是指一国 *** 根据本国的政治经济利益和发展目标而制定的在一定时期内的进出口贸易活动的准则。它集中体现为一国在一定时期内对进出口贸易所实行的法律、规章、条例及措施等。它既是一国总经济政策的一个重要组成部分，又是一国对外政策的一个重要组成部分。 影响国际贸易政策的因素 太多了，两国关系，宗教等。 简述国际贸易政策的构成 国际贸易政策主要指国际商品贸易政策。它包括一个国家影响其商品进出口规模、构成和方向等各方面的具体政策措施。这些政策措施大致可分为进口的关税措施、非关税壁垒，以及鼓励出口和限制出口的政策措施。 自由贸易政策和保守贸易政策哪个更适合国际贸易的发展 对于小国来说，自由贸易政策比较有利国际贸易的发展，因为这样可以促进小国的对外贸易，而且小国比大国更开放 大国的贸易一般都会采取相对的保守贸易政策，因为贸易已经发展到一定程度，为了保护本国的市场和产业，就会采取一些非关税壁垒的保守贸易政策。。。 个人意见，仅供参考 简答:国际贸易政策及其作用? 宏观调控 国际经济关系 关于国际贸易政策！详细的 关于第一个问题，保护这些行业主要是减少国外相同行业抢占本国市场，对本国行业造成冲击。以及保护本国一些关系国家经济命脉的垄断行业，比如能源、电信、矿产等等。还有为保护国民生活质量设立的绿色壁垒等等。 第二个问题，深层次的话。。那应该跟我国的社会主义制度有关咯，西方国家不大愿意承认中国是市场经济国家，认为我国对外贸商品存在各种补贴等等措施，不像资本主义国家那样市场是开放的、自由竞争的。 中国企业最起码应该懂得运用国际法律法规来维护自身合法权益，还有提高产品质量、开拓亚非拉美市场等等。。 第二个问题在下面这个网页里写的蛮详细的。 国际贸易政策的历史演变 历史上国际贸易政策的演变，大致可分为五个阶段： （一）15世纪至17世纪的重商主义政策阶段 15世纪至17世纪的欧洲正处于资本原始积累时期，海外贸易的范围空前扩大，西欧对亚洲、非洲、美洲的殖民掠夺，使大量金银流入西欧，促进了商品货币经济的蓬勃发展，社会财富的重心由封建地主所有制的土地转向金银货币。与此相适应，产生了重商主义的贸易政策 早期的重商主义被称为重金主义，即绝对禁止贵金属外流。为此，当时执行重商主义政策的国家禁止货币出口，由国家垄断全部货币贸易，外国人来本国进行贸易时，必须将其销售货物所得的全部款项，用于购买本国货物。晚期的重商主义也称贸易差额论，认为：“一动不动地放在钱柜里的资本是死的，而流通的资本却会不断增值”所以，对货币不应过分加以限制。于是管理金银进出口的政策变为管制货物的进出口，力图通过奖出限入，保证贸易出超，达到金银流入的目的。 重商主义思想的传播使保护贸易政策在西欧得到普遍推行。对加速这一时期的资本原始积累，促进资本主义生产方式的建立起了重要作用。 （二）18世纪至19世纪贸易政策与保护贸易政策并存阶段 贸易政策是指国家取消对进出口商品和服务的限制及障碍，取消对本国进出口商品和服务、企业的各种优惠与特权，在国内外市场上进行竟争。而保护贸易政策是指国家广泛利用各种法规与措施，限制外国商品与服务的进口，鼓励本国商品与服务的出口，以保护本国市场受外国商品与服务的竞争。 18世纪70年代在英国开始的产业革命使生产力迅速发展，资本主义生产方式开始建立，1820年英国工业生产在全球工业生产中所占比例已达50%，因此，新兴工业资产阶级需要更广阔的国际市场，以销售其工业产品。而各国重商主义的保护贸易政策则阻碍了国际贸易的发展，妨碍了新兴工业资产阶级利益的实现，因此，工业资产阶级强烈要求实行贸易政策。于是出现了以古典经济学派亚当斯密和大卫李嘉图为代表的贸易学说。 亚当斯密的“绝对利益说”奠定了贸易政策的理论基础，它是以生产成本的绝对差别为依据的，主张从绝对利益出发。把国内分工扩大到国际分工，每个国家只发展那些具有绝对优势条件的工业，并用这些优势工业的产品与其他国家进行交换，而不必发展那些不具备优势条件的工业。但这种理论在英国产业革命后，也不能适应英国工业资产阶级要求最大限度地扩大国外市场的需要，因此，继亚当斯密之后，大卫李嘉图又提出了“比较利益说”。他认为：由于各个国家在生产商品上的优势地位不同，不利程度也不同，因此，每个国家不一定要生产各种商品，而应集中力量生产那些有利程度较大或不利程度较小的商品，即“两优取其重，两劣取其轻”，然后通过对外贸易进行交换，这样在资本和劳动力不能流动的情况下，生产总量将增加，这种交易对各方都有利。 在同一历史时期，当产业革命在英、法等国深入发展时，欧洲其他国家和美洲的经济并不发达，资本主义工业尚处于萌芽状态的一些国家的工业资产阶级则需求 *** 保护其幼稚工业，实行贸易保护，减少外国商品进口，以保护本国成长中的资本主义工业。于是形成了与贸易学说相对立的以汉密尔顿和李斯特为代表的保护贸易学说。 美国第一项财长汉密尔顿主张保护贸易的依据是：新的工业在早期的发展中效率不高，不能和经验丰富的外国生产商进行竞争，而需要用关税壁垒进行保护，知道效率提高到可以在免税基础上与外国同类商品进行竞争的水平。因此，当时的贸易理论不适用于美国，因为英美两国经济情况不同，不能在平等基础上进行贸易，美国如实行贸易政策，将会严重损害其经济。汉密尔顿的保护贸易主张对美国经济发展以及美国的产业革命都起到了积极的作用，对美国以后的贸易政策也产生了很大的影响。 德国历史学派的代表李斯特认为，当一国工业尚无力和外国竞争的时候，如果实行贸易政策，则该国必然会因工业被挤跨而导致灭亡，一国应根据经济发展的不同历史阶段确定自己的外贸政策，而不应固定不变。他认为，国家的富强不在于现有财富的多少，而在于将来能创造多少财富，而能创造财富的是生产力，生产力比财富本身更重要。 （三）一战至二战期间的超保护贸易政策阶段 19世纪末20世纪初，国际经济制度发生了很大的变化，竟争的资本主义完成了向垄断资本主义的过渡，垄断代替了竞争，到20世纪20年代初，随着市场矛盾的尖锐化，垄断资本主义不仅要求垄断国内市场，也要求垄断国外市场，因此，许多资本主义国家都积极干预对外贸易，不同程度地提高关税、实行外汇限制、进口数量限制、鼓励出口，即实行以保护垄断资本利益为目的的外贸政策。 超保护贸易政策的基本特点：即保护本国幼稚工业，也保护国内高度发展的工业或夕阳工业。保护的目的不再是培养竞争的能力，而是巩固和加强对国内外市场的垄断，在垄断国内市场的基础上对国外市场进行进攻性扩张；保护的措施多样化，既有关税措施，也有名目繁多的非关税措施。 （四）二战后到20世纪80年代中期的贸易化与新贸易保护抬头阶段 二战后，发达资本主义国家在“贸易化”的口号下，加强相互市场的渗透。首先是美国为打入西欧和日本市场提出了“贸易化”，接着西欧各国随着经济的恢复和发展，也开始搞“贸易化”，资本主义国家之间普遍地降低关税、减少进口数量限制、放松外汇管制。但进入20世纪70年代后，随着经济危机严重，市场问题日益尖锐，主要资本主义国家的超保护贸易政策又重新抬头。主要表现为：1对工业产品保护程度降低，但对农产品的保护程度提高；2非关税壁垒在新增保护政策中占据主导地位；3国家垄断资本主义在贸易保护政策和措施中的作用大大加强。 （五）20世纪80年代中期后至今的协调贸易政策阶段 协调贸易政策是指国家对内制定一系列的贸易政策、法规，加强对外贸易有秩序、健康发展的管理；对外通过谈判签定双边、区域及多边贸易条约或协定，协调与其他贸易伙伴在经济贸易方面的权利与义务。 20世纪80年代前，美国曾长期主张无条件的贸易。然而当进口迅速增长，美国公司第一次在国内面临激烈的外国竞争时，尤其是进入20实际80年代中后期，美国贸易地位迅速衰落，美国 *** 不得不重新审视其贸易政策和寻找新的理论依据。1980-1988间，美国占世界进口份额从13%迅速增长到16%，而出口则在11%左右徘徊，结果导致美国经常项目从1980年的20亿美元顺差变为1988年的1200亿美元逆差，同期，欧洲国家也发生了类似的现象。于是美国和欧洲市场的保护要求暴发，于是新的贸易理论——协调贸易理论应运而生。 协调贸易理论认为： *** 国内寻求的是本国国民福利，而不是世界或外国消费者、生产者福利的最大化。 *** 的干预能帮助国内企业获得可能会被外国企业抢占的利润。如果 *** 政策有利于国内企业贷款以增加生产设施，外国企业的扩张就会受到阻碍，结果便是国内企业的利润和市场份额增加。同时，由于 *** 干预往往是基于对国内企业和 *** 的相对不公平竞争行为而实行的，因此这种干预也将迫使外国 *** 开放受保护的市场，进而实现贸易的目标。在这一理论的支持下，发达国家的外贸政策呈现了一些新的特点： （1）保护措施是针对某些进口商实施的限制性措施，这些措施之间可以是互不关联的，形式和内容也有不确定的特点，往往是一些临时性的保护措施。而保护贸易措施本身已制度化即随着 *** 管理贸易活动的加强而不断充实和调整。并且这些措施彼此相互配合，具有综合性、系列化优点，形成了一个比较完善的管理贸易体系。 （2）管理贸易的法律已由原来的单一的法律发展成为以对外贸易法规为中心，与其他方面的国内法规相配合的统一整体。管理外贸法律的整体化主要表现在涉及范围广并且有一定的弹性，如西方国家用法律条款规定处理不同国家、地区和多边贸易关系的准则以及进出口贸易的管理和控制、外汇管理、对外经济援助、技术转让等多项内容。 （3）经济一体化的迅猛发展推动了经济一体化组织内部贸易、投资的化。无论是欧洲的经济一体化还是美洲的经济一体化发展，都为协调贸易政策的实行提供了更为便利的条件。 （4）以世界贸易组织为核心的多边贸易体制得到增强。贸易化和开放贸易体制成为全球贸易的主流，发达、发展中国家都在努力地实施世界贸易组织的各项协议、协定，并以这些协议、协定为核心、协调本国贸易政策，以便推动贸易与投资的化，促进全球贸易的发展。 什么是国际贸易政策保护性 世界贸易组织(World Trade Organization,WTO)，以促进全球贸易和投资自由化，增进世界各国经济交往和世界人民的福利为目标，通过削减和限制关税、非关税壁垒为手段，来创造一个世界范围内商品和服务自由流通的世界贸易环境。经过几十年的努力，在贸易和投资自由化方面取得了很大的进展，给世界各国带来了实惠。中国加入WTO后，正确认识WTO这一多边贸易组织的性质，以及在其机制下当今各国的对外贸易政策性质和动机，才能正确定位中国在加入WTO后，应如何在宏观政策上制定出相应的既符合WTO原则，又能充分反映中国利益的贸易政策，才能不被加入WTO给我们在理想状态下的期望冲昏了头脑。 1 从国际贸易政策的历史演变看贸易政策的保护性 世界范围国际贸易政策演变一般分为5个阶段： (1)资本主义原始积累时期 重商主义思想是当时保护主义的理论基础。 (2)自由竞争资本主义时期 自由贸易政策占主导地位，但是同一时期后起的德国和美国，则在汉密尔顿和李斯特的保护贸易思想影响下，基于他们特定的对外竞争条件，主张运用贸易政策保护国内的幼稚产业，特别是制造业的发展。 (3)垄断资本主义时期 1929年爆发的世界性经济危机，成为超保护贸易政策的催化剂。 (4)战后世界贸易自由化倾向时期 各主要资本主义国家掀起了一股贸易自由化浪潮，但是战后的贸易自由化倾向与自由竞争时期的贸易自由主义有所不同，并不强调全面的贸易自由，而是一种有保留的贸易自由，它并不完全排斥贸易保护政策。 (5)关贸总协定(GATT)条件下新保护主义时期 1973年的能源危机、货币危机、债务危机、高失业率，给发达国家经济以沉重的打击，使各国贸易政策开始脱离过去自由放任的思潮，转向以管理为主要手段的贸易保护主义，引发了全球性的保护贸易浪潮。 从历史上国际贸易政策演变的几个阶段不难看出，国家贸易政策的本质是保护性的。主要4点：一是在GATT前的各国贸易政策无多边贸易协议的束缚，各国制定的对外贸易政策完全依据本国利益，这样极易产生贸易保护的做法；二是历史上尽管若干次保护贸易政策和自由贸易政策相互交替，但保护性的贸易政策在时间上占主导地位；三是保护性是贯穿国际贸易政策历史演变的一条“红线”，即使历史上自由化占主导的时期也仍然有贸易保护的影子；四是20世纪50年代倡导自由贸易，并订立了关税和贸易总协定(GATT)，以约束各国的保护措施，但贸易政策的保护本性没有因为贸易政策的国际协调而改变。2002年3月，美国对钢铁启动201条款，对来自欧盟、日本、韩国、俄罗斯、中国的钢材进口征收关税最高达30%，就是典型的例子。 2 对保护性贸易政策的理论解释 2.1 国家间贸易得益分配不均，是产生保护贸易的主要渊源 徐建斌、尹翔硕在“贸易条件恶化与比较优势战略的有效性”一文中指出：发展中国家贸易条件的持续恶化和自由贸易下南北收入差距的扩大，使得人们不得不反思基于比较优势的贸易战略的有效性。并用扩展后的李嘉图模型，对发展中国家的贸易条件恶化现象和南北收入差距的扩大做模型化分析，得出：国家之间的自由贸易虽然确实对贸易双方都有好处，但贸易双方因自由贸易得到的好处是不均等的。一般来说，发达国家在与发展中国家的自由贸易中，发达国家得到的好处比发展中国家得到的好处要多。这样，发展中国家想追赶发达国家，实现本国复兴的愿望就很难实现。于是，国家之间在对贸易利益的争夺过程中，必然会出现保护贸易政策的实行[1]。而且历史证明，没有一个国家是一直极力鼓吹贸易自由化的国家，在实现工业化之前也采取了高关税的保护政策。GATT对发展中国家的例外条款、普惠制(GSP)等一系列的纠正贸易利益分配不公的措施，充分说明了国家间贸易得益分配不均是产生保护贸易的主要渊源。但是，为什么作为发达国家的美国在20世纪70年代出现了新贸易保护主义呢？ 2.2 国家内部各行业因自由贸易带来贸易利益的分配不公，是造成贸易保护的又一压力 为了解释这个现象，以美国的钢铁产业为例。作为发达国家的美国，在自由贸易中其得到的利益应该要大于发展中国家得到的贸易利益。那么为什么美国布什 *** 还要挥舞201条款的大棒，不惜引发一场世界性的钢铁大战呢？原因很简单：那就是美国各行业在自由贸易体系中得到的利益不均等，甚至有些部门是负的利益。资料显示，由于在自由贸易下的国际钢铁供应商的竞争，1990～1999年，美国钢铁制造工业每年有大约5000人失去工作；1999～2001年，美国总共有18家钢铁公司破产，有23500多工人失业[2]。按照国际贸易的比较成本说和要素禀赋论，像美国之类资本量较多的国家，应生产资本密集型产品然后进行交换，以获取国际分工的好处。现在的问题出在美国出于国内政治和社会的考虑，既要生产并出口资本密集型产品，又要维持劳动密集型产品的生产，使这些产品的生产已经失去了比较优势，熊掌与鱼都要。毕竟美国的钢铁业曾经是他的支柱产业，并有60万的钢铁工人，将他们转变到知识技术密集型产业去就业，是需要时间、非常困难的。出于国内政治压力，布什 *** 权衡各方利弊，最终决定启用201条款提高关税。可见贸易利益对国内各行业的不同影响也会导致贸易保护主义的压力。 2.3 贸易政策国际协调不能改变贸易政策的保护性质 贸易政策的国际协调，促进了贸易政策的国际趋同化。自二战以来，双边贸易政策的协调，区域性的政策协调，尤其是致力于国际贸易体制的多边贸易政策的协调，使各国贸易政策趋于统一，体现了全球经济关系的秩序化，给各参加国带来了巨大的利益。但无论是哪种协调，贸易政策的本质始终具有保护性，即贸易政策的目的——保护本国市场，扩大本国产品的出口市场，促进本国产业结构的改善，积累资本或资金，维护本国对外的经济、政治关系，没有根本改变。就拿WTO这一多边贸易的最高成就来说，仍然改变不了各个国家贸易政策的保护本性。 (1)自由贸易是个谎言 WTO规则的制定，形式上是通过多边贸易谈判回合(MTN)的协商产生，实质上依据国家贸易实力决定分量，由于历史原因和贸易实力，基本上是美国一手把持。贸易谈判（贸易自由化）只是攫取利益的手段，使国家利益最大化（贸易保护）才是贸易谈判的实质。 (2)WTO的例外条款和规则，为国家的保护贸易政策的实施提供了可能和依据 由于贸易政策的根本目的是利己的，即在最大范围内保护本国利益，同时最大程度地攫取他国利益。因此，国家贸易政策的目的（在没有一个足够有约束力的国际组织的约束条件下），决定了这种例外条款和规则就会必然成为贸易保护的依据。 (3)在WTO下仍有一些公开的高度保护的行业农业、纺织业，便是各主要发达资本主义国家公开的保护产业。但这些产业恰恰是发展中国家具有比较优势的产业，是发达国家中相对比较劣势的产业。 转贴于 中国论文下载中心 :studa.

网络安全在法律中的地位：第六章法律责任第五十九条网络运营者不履行本法第二十一条、第二十五条规定的网络安全保护义务的，由有关主管部门责令改正，给予警告;拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处一万元以上十万元以下罚款，对直接负责的主管人员处五千元以上五万元以下罚款。关键信息基础设施的运营者不履行本法第三十三条、第三十四条、第三十六条、第三十八条规定的网络安全保护义务的，由有关主管部门责令改正，给予警告;拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处十万元以上一百万元以下罚款，对直接负责的主管人员处一万元以上十万元以下罚款。第六十条违反本法第二十二条第一款、第二款和第四十八条第一款规定，有下列行为之一的，由有关主管部门责令改正，给予警告;拒不改正或者导致危害网络安全等后果的，处五万元以上五十万元以下罚款，对直接负责的主管人员处一万元以上十万元以下罚款:(一)设置恶意程序的;(二)对其产品、服务存在的安全缺陷、漏洞等风险未立即采取补救措施，或者未按照规定及时告知用户并向有关主管部门报告的;(三)擅自终止为其产品、服务提供安全维护的。第六十一条网络运营者违反本法第二十四条第一款规定，未要求用户提供真实身份信息，或者对不提供真实身份信息的用户提供相关服务的由有关主管部门责令改正;拒不改正或者情节严重的，处五万元以上五十万元以下罚款，并可以由有关主管部门责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。第六十二条违反本法第二十六条规定，开展网络安全认证、检测、风险评估等活动，或者向社会发布系统漏洞、计算机病毒、网络攻击、网络侵入等网络安全信息的，由有关主管部门责令改正，给予警告拒不改正或者情节严重的，处一万元以上十万元以下罚款，并可以由有关主管部门责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五千元以上五万元以下罚款。第六十三条违反本法第二十七条规定，从事危害网络安全的活动，或者提供专门用于从事危害网络安全活动的程序、工具，或者为他人从事危害网络安全的活动提供技术支持、广告推广、支付结算等帮助，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得。处五日以下拘留，可以并处五万元以上五十万元以下罚款;情节较重的，处五日以上十五日以下拘留，可以并处十万元以上一百万元以下罚款。单位有前款行为的，由公安机关没收违法所得，处十万元以上一百万元以下罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依照前款规定处罚。违反本法第二十七条规定，受到治安管理处罚的人员，五年内不得从事网络安全管理和网络运营关键岗位的工作;受到刑事处罚的人员，终身不得从事网络安全管理和网络运营关键岗位的工作。第六十四条网络运营者、网络产品或者服务的提供者违反本法第二十二条第三款、第四十一条至第四十三条规定，侵害个人信息依法得到保护的权利的，由有关主管部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处违法所得一倍以上十倍以下罚款没有违法所得的，处一百万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款;情节严重的，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照。违反本法第四十四条规定，窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得的，处一百万元以下罚款。第六十五条关键信息基础设施的运营者违反本法第三十五条规定，使用未经安全审查或者安全审查未通过的网络产品或者服务的，由有关主管部门责令停止使用，处采购金额一倍以上十倍以下罚款;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。第六十六条关键信息基础设施的运营者违反本法第三十七条规定，在境外存储网络数据，或者向境外提供网络数据的，由有关主管部门责令改正，给予警告。没收违法所得，处五万元以上五十万元以下罚款，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。第六十七条违反本法第四十六条规定，设立用于实施违法犯罪活动的网站、通讯群组，或者利用网络发布涉及实施违法犯罪活动的信息，尚不构成犯罪的，由公安机关处五日以下拘留，可以并处一万元以上十万元以下罚款。情节较重的，处五日以上十五日以下拘留，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。关闭用于实施违法犯罪活动的网站、通讯群组。单位有前款行为的，由公安机关处十万元以上五十万元以下罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依照前款规定处罚。第六十八条网络运营者违反本法第四十七条规定，对法律、行政法规禁止发布或者传输的信息未停止传输、采取消除等处置措施、保存有关记录的，由有关主管部门责令改正，给予警告。没收违法所得;拒不改正或者情节严重的，处十万元以上五十万元以下罚款，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。电子信息发送服务提供者、应用软件下载服务提供者，不履行本法第四十八条第二款规定的安全管理义务的，依照前款规定处罚。第六十九条网络运营者违反本法规定，有下列行为之一的，由有关主管部门责令改正;拒不改正或者情节严重的，处五万元以上五十万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处一万元以上十万元以下罚款:(一)不按照有关部门的要求对法律、行政法规禁止发布或者传输的信息，采取停止传输、消除等处置措施的;(二)拒绝、阻碍有关部门依法实施的监督检查的;(三)拒不向公安机关、国家安全机关提供技术支持和协助的。第七十条发布或者传输本法第十二条第二款和其他法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的，依照有关法律、行政法规的规定处罚。第七十一条有本法规定的违法行为的，依照有关法律、行政法规的规定记入信用档案，并予以公示。第七十二条国家机关政务网络的运营者不履行本法规定的网络安全保护义务的，由其上级机关或者有关机关责令改正;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。第七十三条网信部门和有关部门违反本法第三十条规定，将在履行网络安全保护职责中获取的信息用于其他用途的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。网信部门和有关部门的工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊，尚不构成犯罪的，依法给予处分。第七十四条违反本法规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。第七十五条境外的机构、组织、个人从事攻击、侵入、干扰、破坏等危害中华人民共和国的关键信息基础设施的活动，造成严重后果的，依法追究法律责任;国务院公安部门和有关部门并可以决定对该机构、组织、个人采取冻结财产或者其他必要的制裁措施。拓展资料：《中华人民共和国网络安全法》是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定的法律。由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，自2017年6月1日起施行。中华人民共和国主席令(第五十三号)公布。

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　　在当前反腐败高压态势下,四风问题越来越少。四风专题组织生活会会议纪要该如何记录呢?关于四风组织生活会的纪要有哪些呢？下面是我为大家整理的关于四风组织生活会会议纪要，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!　　四风专题组织生活会会议纪要一 　　时间：20XX年3月26日 　　地点：三楼新疆部办公室 　　到会人员：张友成、于德安、陈以超、罗卫、徐政德、肖吉虹、沈立群、张倩、耿学志、梅文波、程梦云 　　会议内容： 　　一、张书记传达校党委活动精神及近期党员活动安排 　　1、本周内各党支部会议学习党的群众路线实践 教育 活动，扎扎实实搞好此项活动。 　　2、本周四下午4:30三楼会议室全校党员大会。 　　二、支部学习活动 　　1、3—9月为群众路线实践教育活动时间 　　第一阶段：学习调研 　　第二阶段：批评与自我批评 　　第三阶段：整改落实 　　2、活动主题：为民、务实、清廉 　　活动 方法 ：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 　　活动目的：聚焦“四风”，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 　　3、学习《全面贯彻落实党的精神要突出抓好六个方面工作》的重要论述。 　　三、校党委关于此项活动的具体 措施 　　1、不搞有偿家教丢人格 　　2、不乱订教辅拿回扣 　　3、不体罚学生缺师德 　　4、不利用家长搞索要 　　四、本支部安排 　　从3月开始加强学习，坚决贯彻上级党委精神; 　　定期召开支部会议进行学习、讨论。 　　五、党支部内部学习讨论、自由发言 　　张友成书记：新疆部要贯彻落实上级党委精神，切实抓好此次活动。 　　于德安主任：新疆部不收学校教辅钱，由学校统一支付。对学生加强关爱，加倍付出。新疆部党支部极具正义、团结，没有奢靡之风。 　　肖吉虹老师：平时将此项工作落实到实践活动中，不仅在理论上更是亲身践行群众路线。 　　梅文波老师：教育教学工作中坚决杜绝“四风” 　　四风专题组织生活会会议纪要二 　　时间：20XX年11月28日(星期三)15:30-16:25 　　地点：闵行校区行政A楼207会议室 　　主持：汪后继 　　出席：XX 　　请假：XX 　　记录：陈新 　　会议首先听取了法律事务室陈方主任关于整改四风问题制度建设前期准备工作及后续任务分解情况的 报告 ;随后各机关部处就各自责任范围内的任务分解情况予以充分讨论;最后，张安胜副书记就此专项工作的开展做重要指示。 　　一、会议背景 　　继印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》之后，20XX年11月25日，党中央、国务院发布了《党政机关厉行节约反对浪费条例》。此次整治四风主要涉及形式主义、官僚主义、奢靡之风、享乐主义等方面的问题，除涵盖思想意识、业务能力的问题，很大程度上还涉及制度规范方面的问题，且制度规范建设更具有根本性、全局性、长远性与稳定性。 　　按照学校的整体部署，现计划梳理与四风相关的学校层面的规范制度，各机关部处的 办事流程 、服务规程及工作手册等。 　　二、会议总体共识 　　会议认为，此专项工作的开展应与现代大学制度的建立、现代大学治理体系的完善、群众路线实践教育活动的开展、当前学校的机构改革以及学校的长远发展紧密联系在一起。核心在于建章立制，即 规章制度 的整、改、废、立。具体要做到如下三个结合： 　　其一，重视此项工作的长期性、持久性、长远性，并落脚至建立学校长治久安、依法治校的战略高度之上; 　　其二，要将此次的建章立制工作与各机关部处自身的机关体制改革紧密结合，以此为契机，进一步梳理本部门的内部管理职能、服务职能以及相关规范性制度建设的实施情况; 　　其三，从完善现代大学治理体系的角度看待此项工作，使之成为全处，乃至全校的共识。通过整、改、废、立，优化学校规章制度，优化部门办事流程、服务规程，提升学校的治理体系、治理结构与治理能力。 　　三、 工作计划 及时间节点 　　1、11月底之前完成学校整体整改方案，包括民生工程、建章立制、专项整治等; 　　2、12月2日，各部处将本部门与四风有关的学校规章制度和本部门办事流程、服务规程的梳理清单汇总至党校办，并列明完成整、改、废、立的时间(邮箱：xxxxxxxxxxxx); 　　3、12月15日完成对各部门上报的整、改、废、立清单的梳理，上报中央督导组; 　　4、20XX年1月放假之前 总结 这一阶段的总体实施情况。 　　四、注意事项 　　1、按照制度情况，现分为继续有效、应当修改、有待增设三个部分。12月15日上报中央督导组的总结材料要紧密联系制度的具体落实情况。 　　2、对应校内相关工作的归口部门，进一步厘清各项任务的责任部门。 　　3、12月2日上报的制度梳理清单，建议包括拟列事项的完成期限，及本部门尚未形成书面制度的亮点工作。 　　4、有明确责任的部处要严格落实自身的责任，没有明确责任的部处也要对本部门的有关制度、事流程、服务规程及工作手册等进行梳理，即使短期内无法形成一个较为成熟的条例、规则、制度，也应制定并明确未来该项工作的综合性筹划、酝酿与规划方案。 　　四风专题组织生活会会议纪要三 　　20XX年8月25日上午，财政局党组书记、局长、教育实践活动领导小组组长主持召开领导小组第六次会议，学习市委文件，审议工作方案，听取前期工作汇报并部署近期工作，以下是本次会议的会议纪要。 　　一、学习市委文件 　　会议传达学习了《市委教育实践活动领导小组关于做好第一批教育实践活动查摆问题开展批评环节工作的通知》(渝群组发〔20XX〕13号)(以下简称《通知》)和市委第五督导组第四次推进会议精神。会议指出，《通知》和第四次推进会议，就深入查摆问题、切实开展批评提出了一系列有针对性的要求，是做好下一环节工作的基本遵循，要继续坚持领导带头，把学习教育、查摆问题、边查边改贯穿始终，深刻剖析检查、找准查实“四风”问题、严肃认真开展批评与自我批评、边查边改边建，将作风建设融入日常工作中，建立长效机制，实现标本兼治、取信于民。 　　二、审议工作方案 　　(一)审议并原则通过了《关于印发教育实践活动查摆问题开展批评环节工作方案的通知》及工作推进计划表，结合市委教育实践活动安排，修改完善后提交局党组会审议。 　　(二)审议并原则通过了《关于召开教育实践活动支部专题组织生活会的通知》，修改完善后提交局党组会审议。 　　(三)审议通过了《加强机关作风建设“六要六不”规定》，要求处级以上领导干部一定要率先垂范，以更高的标准、更实的举措改进作风，带领党员和 其它 干部奋发有为、敢于担当，切实提升思想和工作水平，确保“六要六不”入脑入心，实现服务意识达到新境界、工作作风实现新转变、财政改革取得新突破。 　　三、听取前期工作汇报并安排部署近期工作 　　会议听取了前阶段工作市委第五督导组的评价意见和党组专题民主生活会筹备工作汇报。会议指出，教育实践活动开展以来，领导带头示范，上下共同努力，边学边查边改，既按中央和市委要求做到了规定动作“不走样”，又结合实际推出了“自选动作”，措施扎实、工作有效，得到了联系市领导和市委第五督导组充分肯定，要在此基础上进一步增强责任感，加强薄弱环节，巩固良好态势，认真查摆问题、开展批评。会议要求，尽快制定党组专题民主生活会工作方案提交党组会审议，做实交心谈心工作，用好批评与自我批评的武器，打消思想顾虑、着眼增进团结，高质量开好民主生活会，实现思想和行动的“大提升”。 　　会议强调，查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节，是活动取得实效的关键，要狠抓三方面工作：一是围绕召开局党组查摆“四风”问题专题会、开展交心谈心、召开党组专题民主生活会等八项重点工作，排出计划表扎实推进。二是建好问题台账，实行销号管理，强化整改落实。切实履行财政职责，认真推进市委、市政府22件民生工程和局党组20项工作主题调研，尽快形成成果、见到实效。三是活动办要与市委第五督导组、各处室之间加强统筹、及时沟通，确保环环紧扣、有序推进。活动办工作人员要进一步增强主观能动性，密切团结协作，将参与活动当作学习业务、提升能力的机会，尽心尽力投入工作。猜您感兴趣： 1. 四风专题组织生活会会议纪要 2. 四风专题组织生活会会议纪要 3. 设备采购标前答疑会会议纪要 4. 专题组织生活会会议纪要

回乡偶书古诗带拼音：shàoxiǎolíjiālǎodàhuí，xiāngyīnwúgǎibìnmáocuī。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。értóngxiāngjiànbùxiāngshí，xiàowènkècónghéchùlái。儿童相见不相识，笑问客从何处来。líbiéjiāxiāngsuìyuèduō，jìnláirénshìbànxiāomó。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。wéiyǒuménqiánjìnghúshuǐ，chūnfēngbùgǎijiùshíbō。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。回乡偶书翻译：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。

树立优良的学风需要从什么方面入手如下：学风建设内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境等等方面。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。学生的学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。学生的学习目的是学风建设的重要环节，需要引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风建设的学习目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。学风建设的影响因素1.学生因素。无论是小学生，中学生还是已经成年的大学生，都是学风建设的主力兵。在学风建设中学生应该发挥积极分子的作用，让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。2.教师因素。教师是学风建设的将领。教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题。教师因素能让主力兵们更忠心于这场激烈的战争。3.学校因素。学校管理是学风建设的兵法。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。

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送给孩子的六一儿童节祝福语 　　送给孩子的六一儿童节祝福语，6月1号是儿童节，这一天孩子们可以尽情的玩耍，享受童年美好时光，而做父母的可以在这一天送给孩子一些祝福。来看送给孩子的六一儿童节祝福语。 　　送给孩子的六一儿童节祝福语2 　　1、只要你愿意，地球可以撬起，山河可以倒立；只要你愿意，一切不是问题，人生没有难题。只要你愿意，心情永远Happy，永远不缺Money。祝儿童节开心！ 　　2、生活每天要继续，出生、成长、成熟、衰老、死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好？儿童节到了，祝节日快乐！ 　　3、今日是六一，要带孩子气。玩玩捉迷藏，皱纹不增长；唱唱丢手绢，笑容连成片；踢踢鸡毛毽，身体更康健；丢丢玻璃球，幸福身边留；愿重拾童趣开心如意。 　　4、童年时光惹人恋，喜怒哀乐脸上现，想哭就哭想笑笑，说啥做啥不忌惮，长大以后童心藏，恼在心中笑在面，六一儿童节日到，释放童快乐绕！ 　　5、也许岁月将往事褪色，或许成长将心灵创伤。但值得回忆的依然是童年的可爱。想再次对你说声：希望你永远都拥有童年般的笑颜，儿童节快乐！ 　　6、工作和生活的压力很大，很多成年人渴望放松，渴望去做儿时的游戏！终于，一个伟大的节日来临了，你可以名正言顺的装一天儿童了！儿童节快乐！ 　　7、儿童节到，祝你童心不老，伴侣撒娇，孩子和你比尿尿，父母和你嬉戏闹闹，亲朋见你都拥抱，陌生人见你都微笑。你嘴咧得弯弯：我最酷，我！ 　　8、梦见精灵在玩耍，我便送了一份儿童节礼物给她；今天她问我是要荣华还是富贵，我说什么都不要，只要现在看短信的人永葆童心，天天像孩子般开心，快乐！ 　　9、岁月可以偷走你的青春你的容颜，却偷不走你的快乐你的今天。时间可以改变你的目标你的重点，却改变不了我的情谊我的惦念！祝儿童节快乐！ 　　10、如果辛苦，就用美食来解除。如果疲惫，就用美觉消消乏。如果烦恼，就用远足来开导。如果六一，就用些时间来回味童年。祝“六一”儿童节开心！ 　　11、皇帝新装你最爱，口含奶嘴真可爱；手拿糖果也挺酷，一步三摇口水溅；睡觉喜欢画地图，伸伸懒腰接着睡。六一儿童节即将到，提前祝你节日快乐！ 　　12、岁月中滑落的点点雨滴，我当作珍珠收藏，再抽取那一缕清风，用灿烂的阳光穿针引线，点缀着美丽的祝福，串成一串永恒的珠琏，送给你，愿你儿童节快乐。 　　13、好消息：儿童节那天，上学可以迟到早退，上班可以偷懒喊累，恋爱不用鬼鬼祟祟，尿床不用感觉羞愧。请大家转发短信相互转告，提前祝你六一快乐相随！ 　　14、全民儿童节！祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童，内心很儿童的资深儿童节日快乐！ 　　15、古有诸葛亮，三分天下；今有朋友我，妙语送祝福，祝福我的朋友，天天开开心心地过，快快乐乐健健康康地活，祝福很真诚，你要很幸福，儿童节快乐！ 　　16、虽然我们不用在过儿童节，但希望你的幻想如儿童般天马行空，友谊像儿童般纯洁无暇，日子像儿童般无忧无虑，追梦像儿童般无所顾忌。六一儿童节快乐！ 　　17、小屁孩乖乖，手机开开，短信来来：岁月飞快，光阴不再；生活无奈，出门在外；知错能改，人见人爱；处事明白，早发大财！儿童节来，祝你每天心情愉快！ 　　18、花的海洋总芬芳，纯真时节好希望，无忧无虑一首歌，快乐追逐有梦想。六一祝福给力量，欢乐童年送健康：爱的旋律在流淌，笑的温馨暖心房，快快努力的成长，美好人生已起航。 　　19、六一儿童节，请你一定要做到：去哪不用走的用爬的，睡觉尿床一定要的.，看谁不爽就用咬的，吃根雪糕用舔的，跌倒看到有人用哭的，收到我的短信一定要笑的，笑了糖一定会奖赏你的。 　　20、堆起多彩的积木，堆起一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你再次走进孩童的世界，再一次感受童年的美丽。 　　送给孩子的六一儿童节祝福语2 　　一、让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！小小的人儿，六一节快乐！ 　　二、天真烂漫是你的标志，率真可爱是你的天性，聪明伶俐是你的特征，童言无忌令你畅所欲言，古灵精怪使你惹人喜爱，六一儿童节，祝你节日快乐，百事可乐！ 　　三、花蕾是你的年华，包裹在绿叶之间；春天是你的节日，歌声塞满你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑斓的梦想为你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！ 　　四、你就是红花，香透大人们的心窝；你就是绿草，染绿大人们的青春；你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里！儿童节快乐奥！ 　　五、一根甜蜜蜜的棒棒糖；一朵红艳艳的小花儿；一只很搞怪的小玩具；一张笑眯眯的红脸蛋；可爱的天使；今天是属于你的节日，儿童节快乐哦！ 　　六、六一到了，花儿笑了；童心醒了，忧烦没了；童真回了，惆怅消了；童趣有了，欢乐来了；童颜笑了，生活美了。宝贝，儿童节快乐！ 　　七、孩子，在六一儿童节到来之际，祝愿你：学习成绩向太阳，一轮红日挂天上；身体健康像老虎，四肢发达有智谋；广交朋友性格好，大家尊重又喜欢；尊重长辈有教养，对待他人有礼貌；德智体美齐发展，永作祖国家中宝。 　　八、六一到，穿新衣，一同玩耍一同嬉；唱唱歌，跳跳舞，儿童节日好舒服；你竞赛，我跑步，争先恐后不服输；棒棒糖，心里甜，开开心心笑开颜；六一儿童节快乐在今天。 　　九、幼年的糖果之帆，真美；童年的玩具之船，真好；少年的心灵之梦，真纯。六一儿童节到了，愿儿童乘着糖果之帆，坐着玩具之船，追寻心灵美丽的梦。 　　十、童年是一泓平静的湖面，映出你我干净的笑脸；童年是一片纯净的蓝天，衬出你我心情的灿烂。六一儿童节快到了，愿你笑容依旧纯真，尿床的日子一去不返。 　　十一、听说你很萌很天真，儿童节里就送你几句吉祥话吧。祝你：快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少，收入像风筝越飞越高，生活像糖果越嚼越有味道。儿童节一定要快乐哦！ 　　十二、送你一个奶瓶，愿你品尝最可口的幸福；送你一朵红花，愿你有着鲜花般美丽的心情；送你一条开裆裤，愿你开心每一天。六一儿童节来到，祝你保持童趣，快乐永远！ 　　十三、树上的果实熟时，该采摘了；天上的流星亮时，该许愿了；教堂的钟声响时，该祈祷了。六一儿童节到了，我该祝福你了。祝你这亲爱的小孩：节日快乐！ 　　十四、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑；想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮；想跟你躲猫猫，看你满地乱跑；想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐！ 　　十五、六一来到了，花儿微笑了；“童心”苏醒了，忧愁冬眠了；“童真”回归了，烦闷退潮了；“童趣”绽放了，欢乐扭来了；“童颜”大悦了，生活更美了。祝福送到了，儿童节快乐！ 　　十六、六一又来到，孩童最欢笑。穿上新衣服，一起共舞蹈。父母也欢笑，自豪溢言表。心中常回忆，幼时情谊好。人虽在长高，岁月催人老。只要童心在，人老心不老。祝永葆童心，快乐逍遥！ 　　十七、送你一扎棒棒糖，吃得心里甜又甜；送你一球棉花糖，吃得心里乐又乐；送你一只大气球，吹得心里畅又畅！六一儿童节，祝你开心快乐到永远！ 　　十八、童心烂漫，将快乐连线；童心纯洁，让好运不绝；童心荡漾，使身体健康；童心可爱，把日子描彩。六一儿童节，愿你永葆无瑕童心，欣赏一路风景！ 　　十九、童年，可能是傻傻的，但是很开心；可能是呆呆的，但是很快乐；可能是淘气的，但是很活泼；可能是安静的，但是很自由。儿童节到了，祝你快乐开心哦！ 　　二十、戴一朵红花，祝你童心常在；种一株小草，祝你信心满怀；读一篇童话，愿你童趣常有；唱一首童谣，愿你无忧无虑。真心祝你儿童节快乐！

道德是一个多么美好的词,道德高尚的人是多么令人景仰啊!所谓“高山仰止,景行行止”,就是这个意思吧. 我们的古人非常重视道德教育,十分强调“立德”,所谓“道德无根可树人”,古代有很多道德律令,什么“三从四德”“三纲五常”等等,也产生了很多道德榜样,什么“节妇”“烈女”“忠臣”“贤相”“孝子”“义士”等等,然而,今天看来,那些律令大多是一些摧残人性的枷锁,那些榜样只不过是一些愚夫愚妇而已. 现在,我们可以清楚的看到,封建统治者一方面利用道德来掩盖自己的丑行,另一方面又利用道德来愚弄百姓,实行对民众的精神控制.他们经常把自己打扮成道德圣人并充满道德义愤地攻击、谴责和训导其他人,他们自己从来不肯也不屑践行那些道德原则.而且,我们发现,越是专制政权越是需要道德伪装,越是热中于道德说教和树立道德楷模.每一个人内心都有本能的道德冲动和渴望,统治者极其聪明地利用这一点加以发挥和渲染,从而激发人们内心的道德热情,以致出现像“饿死事小,失节事大”这样的道德迷狂.这样,人的其他冲动就被压抑下去了；但这些冲动并没有也不可能消失,道德圣人是不存在的.一方面渴望道德圆满,博取道德美名,获得政府表彰,像那些“道德标兵”一样；另一方面又常常陷于道德困境和焦虑之中：人格慢慢地扭曲了,各种悖理、矫情、虚伪、荒诞的事情都来了. 过分地追求“善”,而不以“真”为基础,势必导致“伪善”,这已经为封建社会的全部历史所证明了的. 什么是有道德的人?通俗的讲,就是好人,比如真诚待人,乐于助人,见义勇为,敬业奉献等等.为什么要做有道德的人?不是为了获得奖赏,不是为了猎取荣誉,而是为了自己! 我为什么要真诚待人?因为这是我自己的做人原则,我相信这也是最基本的做人原则,因为我希望别人同样真诚地对待我.我不这样做,就是丑化自己,就是跟自己过不去.同时,又会失去更多的真正的朋友.我为什么要乐于助人?因为我知道,凡人都是同胞,我们有着相同的命运,即使我们不互相为难,生活也已经够难的了,能帮助别人和能得到别人的帮助都是很幸福的事情.我为什么要敬业奉献?因为我认为在对事业的追求中我可以实现自身的价值,我在奉献中为自己创造了物质财富和精神财富.总之,做有道德的人的最大奖赏和荣誉来自于自身,来自于内心,进一步讲,我不是有意在做什么好人,而是在做人,做真正的人.来自外部的对于好人的奖励,不但是多余的,而且是有害的,它会诱发虚荣心和各种虚伪的行为,这一点已经暴露得很清楚. 我们一生都在做人,有人做得好,有人做得不好,这就是最大的奖赏和惩罚.

历史上国际贸易政策的演变，大致可分为五个阶段：　　（一）15世纪至17世纪的重商主义政策阶段　　15世纪至17世纪的欧洲正处于资本原始积累时期，海外贸易的范围空前扩大，西欧对亚洲、非洲、美洲的殖民掠夺，使大量金银流入西欧，促进了商品货币经济的蓬勃发展，社会财富的重心由封建地主所有制的土地转向金银货币。与此相适应，产生了重商主义的贸易政策　　早期的重商主义被称为重金主义，即绝对禁止贵金属外流。为此，当时执行重商主义政策的国家禁止货币出口，由国家垄断全部货币贸易，外国人来本国进行贸易时，必须将其销售货物所得的全部款项，用于购买本国货物。晚期的重商主义也称贸易差额论，认为：“一动不动地放在钱柜里的资本是死的，而流通的资本却会不断增值”所以，对货币不应过分加以限制。于是管理金银进出口的政策变为管制货物的进出口，力图通过奖出限入，保证贸易出超，达到金银流入的目的。　　重商主义思想的传播使保护贸易政策在西欧得到普遍推行。对加速这一时期的资本原始积累，促进资本主义生产方式的建立起了重要作用。　　（二）18世纪至19世纪贸易政策与保护贸易政策并存阶段　　贸易政策是指国家取消对进出口商品和服务的限制及障碍，取消对本国进出口商品和服务、企业的各种优惠与特权，在国内外市场上进行竟争。而保护贸易政策是指国家广泛利用各种法规与措施，限制外国商品与服务的进口，鼓励本国商品与服务的出口，以保护本国市场受外国商品与服务的竞争。　　18世纪70年代在英国开始的产业革命使生产力迅速发展，资本主义生产方式开始建立，1820年英国工业生产在全球工业生产中所占比例已达50%，因此，新兴工业资产阶级需要更广阔的国际市场，以销售其工业产品。而各国重商主义的保护贸易政策则阻碍了国际贸易的发展，妨碍了新兴工业资产阶级利益的实现，因此，工业资产阶级强烈要求实行贸易政策。于是出现了以古典经济学派亚当斯密和大卫李嘉图为代表的贸易学说。　　亚当斯密的“绝对利益说”奠定了贸易政策的理论基础，它是以生产成本的绝对差别为依据的，主张从绝对利益出发。把国内分工扩大到国际分工，每个国家只发展那些具有绝对优势条件的工业，并用这些优势工业的产品与其他国家进行交换，而不必发展那些不具备优势条件的工业。但这种理论在英国产业革命后，也不能适应英国工业资产阶级要求最大限度地扩大国外市场的需要，因此，继亚当斯密之后，大卫李嘉图又提出了“比较利益说”。他认为：由于各个国家在生产商品上的优势地位不同，不利程度也不同，因此，每个国家不一定要生产各种商品，而应集中力量生产那些有利程度较大或不利程度较小的商品，即“两优取其重，两劣取其轻”，然后通过对外贸易进行交换，这样在资本和劳动力不能流动的情况下，生产总量将增加，这种交易对各方都有利。　　在同一历史时期，当产业革命在英、法等国深入发展时，欧洲其他国家和美洲的经济并不发达，资本主义工业尚处于萌芽状态的一些国家的工业资产阶级则需求政府保护其幼稚工业，实行贸易保护，减少外国商品进口，以保护本国成长中的资本主义工业。于是形成了与贸易学说相对立的以汉密尔顿和李斯特为代表的保护贸易学说。　　美国第一项财长汉密尔顿主张保护贸易的依据是：新的工业在早期的发展中效率不高，不能和经验丰富的外国生产商进行竞争，而需要用关税壁垒进行保护，知道效率提高到可以在免税基础上与外国同类商品进行竞争的水平。因此，当时的贸易理论不适用于美国，因为英美两国经济情况不同，不能在平等基础上进行贸易，美国如实行贸易政策，将会严重损害其经济。汉密尔顿的保护贸易主张对美国经济发展以及美国的产业革命都起到了积极的作用，对美国以后的贸易政策也产生了很大的影响。　　德国历史学派的代表李斯特认为，当一国工业尚无力和外国竞争的时候，如果实行贸易政策，则该国必然会因工业被挤跨而导致灭亡，一国应根据经济发展的不同历史阶段确定自己的外贸政策，而不应固定不变。他认为，国家的富强不在于现有财富的多少，而在于将来能创造多少财富，而能创造财富的是生产力，生产力比财富本身更重要。　　（三）一战至二战期间的超保护贸易政策阶段　　19世纪末20世纪初，国际经济制度发生了很大的变化，竟争的资本主义完成了向垄断资本主义的过渡，垄断代替了竞争，到20世纪20年代初，随着市场矛盾的尖锐化，垄断资本主义不仅要求垄断国内市场，也要求垄断国外市场，因此，许多资本主义国家都积极干预对外贸易，不同程度地提高关税、实行外汇限制、进口数量限制、鼓励出口，即实行以保护垄断资本利益为目的的外贸政策。　　超保护贸易政策的基本特点：即保护本国幼稚工业，也保护国内高度发展的工业或夕阳工业。保护的目的不再是培养竞争的能力，而是巩固和加强对国内外市场的垄断，在垄断国内市场的基础上对国外市场进行进攻性扩张；保护的措施多样化，既有关税措施，也有名目繁多的非关税措施。　　（四）二战后到20世纪80年代中期的贸易化与新贸易保护抬头阶段　　二战后，发达资本主义国家在“贸易化”的口号下，加强相互市场的渗透。首先是美国为打入西欧和日本市场提出了“贸易化”，接着西欧各国随着经济的恢复和发展，也开始搞“贸易化”，资本主义国家之间普遍地降低关税、减少进口数量限制、放松外汇管制。但进入20世纪70年代后，随着经济危机严重，市场问题日益尖锐，主要资本主义国家的超保护贸易政策又重新抬头。主要表现为：1对工业产品保护程度降低，但对农产品的保护程度提高；2非关税壁垒在新增保护政策中占据主导地位；3国家垄断资本主义在贸易保护政策和措施中的作用大大加强。　　（五）20世纪80年代中期后至今的协调贸易政策阶段　　协调贸易政策是指国家对内制定一系列的贸易政策、法规，加强对外贸易有秩序、健康发展的管理；对外通过谈判签定双边、区域及多边贸易条约或协定，协调与其他贸易伙伴在经济贸易方面的权利与义务。　　20世纪80年代前，美国曾长期主张无条件的贸易。然而当进口迅速增长，美国公司第一次在国内面临激烈的外国竞争时，尤其是进入20实际80年代中后期，美国贸易地位迅速衰落，美国政府不得不重新审视其贸易政策和寻找新的理论依据。1980-1988间，美国占世界进口份额从13%迅速增长到16%，而出口则在11%左右徘徊，结果导致美国经常项目从1980年的20亿美元顺差变为1988年的1200亿美元逆差，同期，欧洲国家也发生了类似的现象。于是美国和欧洲市场的保护要求暴发，于是新的贸易理论——协调贸易理论应运而生。　　协调贸易理论认为：政府国内寻求的是本国国民福利，而不是世界或外国消费者、生产者福利的最大化。政府的干预能帮助国内企业获得可能会被外国企业抢占的利润。如果政府政策有利于国内企业贷款以增加生产设施，外国企业的扩张就会受到阻碍，结果便是国内企业的利润和市场份额增加。同时，由于政府干预往往是基于对国内企业和政府的相对不公平竞争行为而实行的，因此这种干预也将迫使外国政府开放受保护的市场，进而实现贸易的目标。在这一理论的支持下，发达国家的外贸政策呈现了一些新的特点：　　（1）保护措施是针对某些进口商实施的限制性措施，这些措施之间可以是互不关联的，形式和内容也有不确定的特点，往往是一些临时性的保护措施。而保护贸易措施本身已制度化即随着政府管理贸易活动的加强而不断充实和调整。并且这些措施彼此相互配合，具有综合性、系列化优点，形成了一个比较完善的管理贸易体系。　　（2）管理贸易的法律已由原来的单一的法律发展成为以对外贸易法规为中心，与其他方面的国内法规相配合的统一整体。管理外贸法律的整体化主要表现在涉及范围广并且有一定的弹性，如西方国家用法律条款规定处理不同国家、地区和多边贸易关系的准则以及进出口贸易的管理和控制、外汇管理、对外经济援助、技术转让等多项内容。　　（3）经济一体化的迅猛发展推动了经济一体化组织内部贸易、投资的化。无论是欧洲的经济一体化还是美洲的经济一体化发展，都为协调贸易政策的实行提供了更为便利的条件。　　（4）以世界贸易组织为核心的多边贸易体制得到增强。贸易化和开放贸易体制成为全球贸易的主流，发达、发展中国家都在努力地实施世界贸易组织的各项协议、协定，并以这些协议、协定为核心、协调本国贸易政策，以便推动贸易与投资的化，促进全球贸易的发展。

1、栽培时间。黄河古道和关中地区的适宜种植时间为8月下旬至9月的上中旬。基本原则是适当的时期太早。秋天栽种的草莓的成活率虽然不是很差，但是生育期变短，越冬前苗不能生长，对第二年的生产量也有影响。春天栽种的成活率高，北栽种不需要越冬防寒对策。但春季草莓苗一般在冬季贮藏或春季栽种，根系易受损，单株产量低于秋季种苗。土壤解冻时，应该开始种植。春季栽种采用冷藏苗。栽培期间可以将收获期提前60天左右进行计划。2、栽培密度。草莓苗的行间由栽培制度，栽培方式，土壤肥力，品种等规定，每年1次的草莓株的行间较小。多年的一种栽培制度可以适当地增加行距。株型小的品种可以像果列拉栽培那样适当地提高密度。一般挖宽1.2-1.5米的平田埂，每田埂种植4～6列草莓苗，行间20～25厘米，株间15～20厘米。垄断作品中，北韩采用了垄断作品。垄高15厘米左右，垄宽50～55厘米左右，垄断沟宽20～25厘米左右。行距与垄断基本一致，也可以适当减少行距。推荐每亩栽培1万株左右的草莓，保护地的草莓栽培密度适当降低。3、种植方向在定植草莓苗时，要注意弓状新茎的走向，草莓的花序从新茎开始生长，具有一定的规律性。通常草莓株的新茎稍微呈拱形，但草莓的花序从拱形背面延伸。为了便于后期敷果和采集，每个草莓的摘出花序都朝向相同的方向，因此在定植幼苗时，将固定的新茎作为背弓。在平田埂上种植时，必须向田埂推进花序，使田埂上长出花序，不影响作业。4、种植深度。草莓的成活对种植深度的影响也很大。种植过多的苗芯被埋在土里，草莓苗不经过空气就容易腐烂。但是，如果栽植较浅，草莓根茎露出，营养吸收不充分，新根就难以生长，最终导致苗枯死。合理的深度是苗的中心茎与地面平。田埂面浇水时，容易产生洗苗和淤水，草莓的成活率降低。因此，在栽种前要特别注意整地的质量，栽种时要“深而不埋心，浅而不生根”。5、栽培操作方法。首先，挖掘土壤，将草莓苗的根延伸到孔中填入土中，最后通过轻轻扬起苗株，将根系和土壤紧密结合，定植后立即浇上一次根固水。浇水后，对漏根，淤滞的植株应及时调整或再栽培，对漏根的植株应及时补种，以保证栽种质量和整苗。6、匍匐茎繁殖。匍匐茎繁殖法主要以草莓每年生长的爬虫类茎为繁殖母本。这些生长能力较高，稍加管理就会生长为一株。观察母株的生长发育。3根左右爬行类茎生长时，要适时捏取顶端，避免营养过度消耗，促进新茎的生长。然后再重复一次，一般情况下，1-2年后就会长出新芽。而且新苗生长速度快，当年可以结出果实。该方法繁殖速度快，可以尽量降低种植成本。7、种子繁殖。5月中旬左右草莓果实成熟后，从株中采集了规格均一，表面光滑，光彩夺目，没有病虫害的草莓果实。然后削果皮，榨果汁，晾干，取出种子。然后浸泡种子，发芽，消毒。浸泡10小时左右后，在配合草莓生长习性调配的营养土中播种。用细土覆盖后，盖上地膜，对8-11天左右的发芽进行了正常管理。在种子繁殖方面，草莓的发质是最传统的繁殖方法，但由于繁琐，花费时间使用的情况很少。

【篇一】学风建设演讲稿 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　你们早上好，这天我演讲的主题是：建设良好学风，构建礼貌校园。 　　校园是我们的家，我们将会在那里度过人生中最完美的三年。作为校园的一员，我们有权利有职责有义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设正是我们所能奉献给我们校园最完美的礼物，也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。 　　学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所校园的气质和灵魂，也是一所校园的立校之本。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习用心进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的群众主义精神。良好的学风能够鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 　　倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是受益者。从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们用心进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在课堂上，有的同学发呆走神，不能认真听课；在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生；部分同学思想上只重视文化知识的学习，群众观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，缺乏理想。同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。 　　因此，我总结了以下两点优良学风的基本要求： 　　第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。 　　第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的求学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外校园问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和潜力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为许昌市一中的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着一中这个整体的学风和荣誉。 　　那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要好处，用心行动起来，以建立优良学风为己任，用心参加学风建设，严格要求，做一名贴合时代要求的优秀中学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的班级环境。 　　其次，我们要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，用心参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。 　　而作为一名教师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先就应注重完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的教师必须会认真教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将知识与学习方法融于教学。教师透过教学方法的改善，从而培养学生的学习兴趣，使得学生自然而然地爱上学习。 　　同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在一中的每一个角落！愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功，分享我们的未来，规划我们完美的明天！ 　　谢谢大家！ 【篇二】学风建设演讲稿 　　大家好！我很荣幸有这么一个能够和大家共同学习和交流的机会！ 　　学风建设是高校教学基本建设的重要资料，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是校园培养人才的基础性工作。学风不仅仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个校园长期构成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能构成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上；同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，校园把加强学风建设作为校园培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养潜力的同时，使学生养成优良学风。 　　作为一名学生，学习是我们的天职，我们就应将学习放在首位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证。因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。 　　学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。在校园里，我一向都是选取最适合自己的方法去学习的： 　　首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表。记得我刚入校的时候，成绩排行只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排行要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的潜力。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 　　其次，合理运筹时间；大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的主人，充分利用时间科学地，合理地分配时间。在担任系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多，为了不让自己的成绩有所影响，我每一天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的知识。 　　再次，劳逸结合，学习之余的休息是十分必要的。适当的放松对于提高学习效率是十分有利的。平时我除了认真学习专业知识，打好扎实的基本功之外，我还经常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外知识。用心参加各项体育活动，坚持体育锻炼。 　　最后，锲而不舍，持之以恒；学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利。有时候我们在制定计划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃。为了很好的完成学习计划，我们就应除了经常提醒自己以增强自制力外，还请同学帮忙督促自己。每到达一个目标，我们都激励自己向下一个目标奋斗。 　　在这一年的时间里，我透过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。 　　同学们，新的时代，新的世纪赋予了大家神圣的使命感和职责感，我们就应走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与礼貌的倡导者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报校园。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量吧！ 　　谢谢，我的演讲完了！ 【篇三】学风建设演讲稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家午后好： 　　我是20xx级音教班的xxx。这天我演讲的题目是《学风建设从我做起》。 　　不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到重师音乐学院这个大家庭，我领略到了老师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的职责心去理解未来的挑战。 　　作为学生，学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识，我们才能拥有广阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是建立理想学习坏境的一个至关重要的因素。 　　倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是受益者。所以学风建设要从我做起。 　　在我看来，想要有良好的学风务必做到以下两点： 　　第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占有很大比例。但是，也要注意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的资料作出总结，对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院十分重视学风建设，一向用心开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院讲学，都是为了让我妈主动学习，提倡我们全面发展。期望每位同学都能够把握机会，主动追求自我学习潜力和完善自我素质。 　　第二，学会做事。在大学，我们不仅仅要学会学习，还就应注重自我潜力的培养。此刻我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分思考并发挥我们的自主能动性，跳动我们的用心性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事，务必给自己制定一个学习计划和方针，这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的成功依靠的不是一个人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人交往协作，互相帮忙，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流，多关心社会和时代的发展。这样才能让自己不断进步。 　　让我们铭记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良好的学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建设活动的深入开展必须能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么努力”。天道酬勤！只要我们努力，我们定然成功。 【篇四】学风建设演讲稿 　　老师们、同学们：大家好！ 　　这天，我们在那里隆重召开20xx年“学风建设月”活动动员大会。开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，采取有力的措施来改善当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。 　　一、加强学风建设的重要好处 　　有的同学问，什么是学风？简单说来，学风是一个校园学生的学习风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等。 　　加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要；是推动校园内涵建设，提高办学水平、培养高素质人才的需要；是校园、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。 　　抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。一个校园学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。好的学风，能增强学生的事业心和求知欲，培养学生的群众主义精神、遵纪守法意识、礼貌行为习惯，构成团结互助的风气，促进学生全面发展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅仅是校园的事情，也是每一位同学的事情，我们每一生员工都应用心投到建立优良学风的活动之中，共同创造一个良好的学习、生活环境。 　　二、如何参与到学风建设中来 　　在我们同学们当中，存在一些这样一些人：有的同学学习目的不明确，没端正学习态度。不明白读书是为谁读，读什么，怎样读，整天“混日子”过；还有的同学很茫然，完全不明白自己就应干什么，只是机械地应付学习；有的同学沉迷于网络，整天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频出现；有的同学，存在厌学情绪，不能正确认识和对待自己所选的专业，认为不是自己所喜欢的，就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或是谈情说爱，虚度光阴；还有个别同学，娇生惯养，不懂得尊重父母，尊重老师、尊重他们；也有个别无视校园的学籍管理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈勒索。 　　同学们，学风是一种传统、是一种氛围，又具体表现为每一个人的行为习惯，需要不断地培养和熏陶。建立优良学风离不开每一位师生的共同参与和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的不足。树立崇高的理想和坚定的信念，树立正确的人生观、价值观，学会尊重他人、学会做人、学会做事，学会学习。把学风建设活动深入到各种场所和各个场合，时时、处处注意学风的砺练。 　　学风建设是一个长期的过程，艰苦的过程，不可能毕其功于一役。我们务必把学风建设长期坚持下去，要将培养出来的优良学风xx届xx届地传承下去。但是建设优良学风又是一项紧迫的工作，个性是不良的学习风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，迅速扭转目前的不良学风。 　　三、建立优良学风的几点期望 　　加强学风建设，务必狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制 　　度化轨道。对学风建设中发现的问题认真分析总结，并着力加强制度建设，构成长效机制。 　　任课教师要不断提高执教潜力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为学风建设的主阵地。 　　班主任既是教师队伍的一员，又是学生管理队伍的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。班主任要用心配合教学和学生日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理；主动担负起优良学风、优良班风建设的主导主角。多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关心。 　　学生会、学生社团、班级干部、学生党员、入党用心分子、学生团员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建设中作好表率和榜样。树立服务意识，做好校园、班级日常管理的协助工作，当好老师、班主任的左膀右臂。 　　总之，良好的学风，是校园的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建设当作提高办学质量的头等大事来抓。我相信，有全体师生的共同参与和努力，我们的学风建设必须会取得显著的成效。 　　谢谢大家！ 【篇五】学风建设演讲稿 　　大家好！ 　　学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习用心进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的群众主义精神。良好的学风能够鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 　　倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们用心进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，群众观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，能够说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。 　　我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有职责来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的潜力，学会在各种场合善于应变的潜力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在校园的每一个角落！

法律分析：预备党员可以参加组织生活会；预备党员参加组织生活，应从上级党组织批准其为预备党员后开始。预备党员在未转为正式党员之前，其权利和义务和正式党员同等，只是没有选举权和被选举权，党内的一切活动都应积极主动参加，自然也包括组织生活会。组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自行批评为中心内容的组织活动制度。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第二条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。第三条 预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，其他同正式党员一样。第四条 党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。第五条 预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。预备党员转为正式党员、延长预备期或取消预备党员资格，应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

说服，通常作动词用，“说”和“服”这两个词素之间是偏正结构，真正表示动作的是“说”，“服”表示“说”的结果，是修饰补充前面的“说”的。从字面理解，“说服”就是“说”而使“服”之。“说”字有四种读音。一是读“shuō”,主要的意思有：（1）解释，解说；（2）告诉，讲话；（3）言论、主张（作名词，如“学说”、“歪理邪说”）等等。二是读“shuì”,意思是劝说别人使听从自己，比如“游说”。三是读“yuè”,作“悦”的通假字。四是读“tuō”,作“脱”的通假字。第三和第四种读音的用法在现代汉语中已十分少见。现在看我们所讲的“说服”中的“说”字。显然它跟“游说”的“说”意思比较接近，照这个逻辑推断，这里的“说”应该读“shuì”，但是语言学有时候不一定能用逻辑推演??否则中国人学外语或外国人学中文就没有现在这样麻烦了??《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆出版，2002年增补版）的条目中“说服”的汉语拼音注音却是“shuōfú”而不是“shuìfú”。

招聘宣传文案怎么写才新颖收藏六十条招聘宣传文案怎么写才新颖(篇一)1.招想变强的新人。2.我们需要一名实习生,因为之前的那位已经成了CEO。3.找工作不是一天的事,是一辈子的事。4.汇聚人才所在,挖掘时代精英。5.月度奖、季度奖、年终奖,领到手软;团队国内游、国外游,畅游不停;一样的工作,不一样的快乐。6.我知道,你绝不简单,如果你和现在的工作没得聊,那就来我们这聊聊。7.您选择了我,我选择了你,从此不再分开。8.13薪,15天年假,每年两次outing。9.来了广州就是为了加班到可以看凌晨几点的广州塔?10.成就梦想,“职”在未来。11.招热情的人。12.我就简单说一句只要你有能力来我司让你吹过的牛皮都能成真13.协信集团:协力同信共筑精彩人生!14.立白集团:梦想开始的地方15.你斗志昂扬?我们给您提供平台!16.相亲相完了?打牌打累了?那你,对自己满意吗?对未来迷茫吗?工作有着落吗,如果没有,请联系我!!!17.青春还在,梦想莫等待,加入我们成就梦想。18.世界那么大,单单只要你!19.忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。20.多一份了解,多一份选择,选择不对努力白费,寻找合伙人寻找最优秀的你。招聘宣传文案怎么写才新颖(篇二)21.你忍心蜗居在不到10平米的小屋里吗?您忍心看着自己的女友和你奋斗一辈子还供不起一套房吗?你忍心看着你父母缩衣节食把仅有的一点养老金帮你还房贷吗?这里才是实现你梦想的地方!!!22.把握现在机遇,双赢美好未来。23.人活着并非为了活着,而是有质量有深度的活着。24.世界辣么大,来XX公司赚够了就能尽情浪!25.伯乐之名,闻于天下。26.好工作,就像冬天穿在身上温暖的棉衣。27.一年四季,我们都在等你28.梅里埃,只找有梦想的年轻人。29.我们虽然有钱、有才、有能力,可是在茫茫人海中,我们只为等你来!30.我们同样对你也是如饥似渴,等待你填满我们!31.你没来的第一天,想你;你没来的第二天,想你;你没来的第三天你怎么还不来公司面试呀~32.比尔盖茨,就是下一个你。33.岗岗有人才,绩效论精英。34.不要996,我们让你拥有真实的朝九晚六!35.为企业寻求人才,为人才寻找岗位。36.招天上兵,纳天下士。37.明明心尽在咫尺,却只能漂洋过海来看你,能用offer解决的事那都不叫事。38.名企伯乐汇聚地,精英好马集散地。39.世界上没有走不通的路,只有还没加入我司的人。40.不要...只要想找工作的,热爱销售行业的,找我找我找我~招聘宣传文案怎么写才新颖(篇三)41.当初征服星辰大海的誓言还记得吗?星辰大海一直在问:你为什么还不来?42.好的选择,好的未来。43.节后生活,想神马有神马想工作,来这里!44.让我们携手,发现自己,充实自己,成就更好的自己!45.伯文伯乐,牵线千里马,做企业猎头领头羊!46.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。47.有的人27岁买宝马,有的人27岁打游戏。有的人30岁存款80万,有的人30岁工作都找不到。太多人挑肥拣瘦,嫌工作辛苦,嫌打工没面子,嫌销售卖货丢人,你没钱,没能力,没事业啥也没有,才最最丢人。你想加油、你想更好,没人会阻挡你前进的道路,其实通往成功的路上最大的阻碍就是自己的无知和懒惰.....48.扩大人才总量,提高人才质量,盘活人才存量。49.高薪不是问题,问题是你敢来吗?50.“你为什么要害我?”“害你什么”“害我那么想要招你!”51.高薪不是幻影,只要你愿意!52.唯才是举逢伯乐,大展宏图天下闻。53.来这里,证明自己!54.举贤纳仕,各尽所能。55.招贤纳士,我选伯闻。56.“我给你看一下手相”“你看出了什么?”“你命里缺一份我这边的工作”57.你一定出类拔萃缺的只是展示的平台58.化难为易,助您显才。59.冬天来了,你也来吗?公司人事招聘宣传软文汇总六十条公司人事招聘宣传软文【篇一】1.我知道,你能行;来(公司名称),不独行。2.揽天下良才筑美好前景。3.企业招聘黄金台,人才求职加油站。4.你想飞,xx就给你一双翅膀!5.您的人才储备库,Xx伟才。6.找一份好工作的最佳时机是现在、此时此刻,这一瞬间。7.招强人。8.昔日伯乐识贤士,今朝伯闻荐良才。9.weneedatrainee,theoldonebecomeCEO.10.找工作不是一天的事,是一辈子的事。11.我们不能成为贵族的后代,但我们可以变成贵族的祖先。12.高提成、高奖金、高分红;省内出差,不用全国跑;完善的培训助你成长;充足的市场任你发挥;公平的平台任你展现!13.慧眼识得人尽其才,伯闻乐为企业人才牵线。14.明明给够了加班费,却无法说服自己长假加班也无所谓,能用offer解决的事,那都不叫事!15.我们在挖掘,不让你被埋没16.约你当老板干大事,来不来?17.穷不一定思变,应该是思富思变。18.你总跟别人说诗和远方,你都快到30而立的年纪了,成熟点,我们来谈谈前途和钱。19.人生最可怕的不是月薪3000!而是去年3000,今年3000,五年后还3000,并且月薪3000,比月薪3万还忙!又穷又忙的工作是最没前途的!加入我们,突破自己,共享未来!20.鱼香肉丝里没有鱼,我认了!老婆饼里没有老婆,我也算了!雷峰塔里面没有雷锋,都情有可原!公司人事招聘宣传软文【篇二】21.自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。22.一年四季,我们都在等你23.快乐工作,享受生活。24.举贤纳仕,各尽所能。25.世界上没有走不通的路,只有还没加入我司的人。26.无限多职位正在等你。27.领先一步,职创未来。28.招年轻人29.长安汽车:百年长安,“职”得你自豪!30.高薪不是幻影,只要你愿意!31.这里是你人生新的起航,是你完成梦想的集结地。32.同样是工作,我们公司薪酬又高福利又好同事又nice发展前景又棒,能一样吗?33.专业猎头,猎取人才,解燃眉之急,帮铸企业之基。34.再不找工作,就要过年了!35.你忍心蜗居在不到10平米的小屋里吗?您忍心看着自己的女友和你奋斗一辈子还供不起一套房吗?你忍心看着你父母缩衣节食把仅有的一点养老金帮你还房贷吗?这里才是实现你梦想的地方!!!36.询伯闻天下,引四海贤达。37.不要等待机会,而要创造机会;38.“我给你看一下手相”“你看出了什么?”“你命里缺一份我这边的工作”39.世界上最遥远的距离,不是生和死!而是我在招聘,你却不知道!40.览重视群雄,广纳群贤伯乐。公司人事招聘宣传软文【篇三】41.我们虽然有钱、有才、有能力,可是在茫茫人海中,我们只为等你来!42.煮酒论英雄,伯闻识精英。43.我知道,你能行;来我司,不独行。44.我长得那么可爱,约面试的小哥哥小姐姐们可不可以不放鸽子?45.神一样的软件,非一般的考验!46.人才哪里找,伯闻最明了。47.智者一切求自我,愚者一切求他人。48.创业新时代,就业好“薪”情。49.芸芸众生,你是平行世界的造物主吗?50.成就了自我,辉煌了人生,帮助了别人,改变了命运。51.20xx我们一起为梦想扬帆起航。52.春节结束了,有意向找项目、找工作的朋友可以联系我了。53.不要总是对着流星问为什么怀才不遇,你来,让我们做你的伯乐!54.与其做一个有价钱的人,不如做一个有价值的人!55.在招聘员工、组建优秀团队的过程中,除了好用到吐血的招聘文案,最重要的就是要选择出真正有才干的员工。56.你们,做着,早9点上班,晚10点下班,每周只休1天的活儿。我们,前程无忧。57.听说你学富五车?听说你是技术宅?听说你洞察人心?XX部,XX部,XX部(如:业务部、人力资源部)...XX给你的梦想一个平台!58.今年加入我们,结果会有三种:59.健康有梦想,有才你就来。有创意新颖的公司海报招聘文案锦集六十句有创意新颖的公司海报招聘文案【篇一】1.时代呼唤人才,人才推进事业。2.鸿鹄占露翱天际,为人才寻找岗位。3.世界上最遥远的距离,不是生和死!而是我在招聘,你却不知道!4.相亲相完了?打牌打累了?那你,对自己满意吗?对未来迷茫吗?对工作有着落吗?如果没有,请联系我!!!5.人才中心,万马奔腾勿忧少良驹。6.为梦想不妥协,找份有态度的。7.你喜欢我们公司吗?如果不喜欢我再想想办法~8.自()麻烦9.xx公司,专治不得志。10.你有能力,我有空间。11.四方英才,伯乐至爱。12.13薪,15天年假,每年两次outing。13.世界那么大,跟我去看看。14.您选择了我,我选择了你,从此不再分开。15.你一定出类拔萃缺的只是展示的平台16.海纳百川终破浪,厚积勃发在此时。17.人才不应该一次次被霾没。18.你们,做着,早9点上班,晚10点下班,每周只休1天的活儿。我们,前程无忧。19.成功的便利车,伯闻搭你一程。有创意新颖的公司海报招聘文案【篇二】20.“你为什么要害我?”“害你什么”“害我那么想要招你!”21.节后生活,想神马有神马想工作,来这里!22.您的选择肯定没错。23.聚四方八友,揽天下群英。24.立白集团:梦想开始的地方25.生活不止眼前的苟且,你要的钱和情怀,诗和远方我们都给你。26.伯得天下才,闻名广宇间。27.你未必出类拔萃,但肯定与众不同!28.当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。29.揽一程清风,唯愿你扶摇直上。30.智者一切求自我,愚者一切求他人。31.企业的发展需要人才,人才的发挥需要企业。32.找工作=找对象,只找自己想要的!33.汇聚尖端千里马驹,成就企业万年伟业。34.我们在等你,做出五百强!35.为公司寻将才,为人才找舞台。36.总有一扇门一直为你而开——酷职。37.只给你喝汤的公司有很多,愿意让你一起吃肉的公司却很少。加入我们,我们不玩假大空,不玩城里那套路深。38.你的加入可以给我们带来新的活力,我们同样也可以赠你无限的发展空间。有创意新颖的公司海报招聘文案【篇三】39.做着,倒3趟地铁2趟公交,1趟自行车的活儿,我,前程无忧。40.招聘会场,日行千里何愁无伯乐。41.不要以为你不是千里马,其实你只是少了一个伯乐42.有的人27岁买宝马,有的人27岁打游戏。有的人30岁存款80万,有的人30岁工作都找不到。太多人挑肥拣瘦,嫌工作辛苦,嫌打工没面子,嫌销售卖货丢人,你没钱,没能力,没事业啥也没有,才最最丢人。你想加油、你想更好,没人会阻挡你前进的道路,其实通往成功的路上最大的阻碍就是自己的无知和懒惰.....43.虚以待位,只等你来,快来释放你的洪荒之力吧!44.着眼未来,仅在你手中的IT。45.做对的事情比把事情做对更重要。46.博闻天下,揽人才;精针业需,助企业。47.你的下一个风口。48.月度奖、季度奖、年终奖,领到手软;团队国内游、国外游,畅游不停;一样的工作,不一样的快乐。49.招立即行动说干就干的人。50.求职招聘上Xx,人才企业大枢纽。51.伯闻天下,万事发达。52.好马难寻伯乐,人才即觅伯闻。53.高薪不是问题,问题是你敢来吗?54.找不到坚持下去的理由,那就找一个重新开始的理由。55.我们可以输在人生起跑点,但绝不能输在人生转折点。56.领先一步,职创未来。57.真诚为你导航,寻找未来曙光。最新互联网公司校园招聘新颖宣传海报句子摘录六十句最新互联网公司校园招聘新颖宣传海报句子【篇一】1.为企业找英才,为人才找名企。2.发挥潜能,施展才华,创造成功。3.伯闻天下,万事发达。4.把梦想放飞世界。5.我们xx公司虽然有钱、有才、有能力,可是在茫茫人海中,我们只为等你来!6.揽一程清风,唯愿你扶摇直上。7.我们可以输在人生起跑点,但绝不能输在人生转折点。8.享受工作带来的快乐——酷职。9.那你,对自己满意吗?对未来迷茫吗?对工作有着落吗?10.博闻强识,招贤纳士。11.企业的发展需要人才,人才的发挥需要企业。12.伯得天下才,闻名广宇间。13.康佳集团:有梦的人最美14.招立即行动说干就干的人。15.招人16.20xx我们一起为梦想扬帆起航。17.不要...只要想找工作的,热爱销售行业的,找我找我找我~18.人生有很多种可能,只要勇敢一次,往往能得到的东西能比想象中多得多,譬如说现在,我们招人了,你勇敢投简历了吗?19.招聘新时代,就业更精彩。20.海纳百川终破浪,厚积勃发在此时。最新互联网公司校园招聘新颖宣传海报句子【篇二】21.做着,挣得不如老家刷墙3哥、保姆4姐、洗车5妹多的活,我,前程无忧。22.想摘下星星给你,摘下月亮给你,你想要我都给你;只要你敢想、敢说、敢挑战,来XX施展你的才华,我们给你意想不到的惊喜!23.月度奖、季度奖、年终奖,领到手软;团队国内游、国外游,畅游不停;一样的工作,不一样的快乐。24.人生最可怕的不是月薪3000!而是去年3000,今年3000,五年后还3000,并且月薪3000,比月薪3万还忙!又穷又忙的工作是最没前途的!加入我们,突破自己,共享未来!25.携手闯世界,绽放幸福花。26.我知道,你绝不简单,如果你和现在的工作没得聊,那就来我们这聊聊。27.这里是你人生新的起航,是你完成梦想的集结地。28.不要996,我们让你拥有真实的朝九晚六。29.伯乐识良马,明主觅贤才。30.与其做一个有价钱的人,不如做一个有价值的人!31.薪满益足,让你心满意足。32.多一份了解,多一份选择,选择不对努力白费,寻找合伙人寻找最优秀的你。33.少年,你五行缺伯乐~34.我们在挖掘,不让你被埋没35.找一份好工作的最佳时机是现在、此时此刻,这一瞬间。36.成功的抉择,美好的前程。37.与就业同行,与成功并肩。38.如果不被看好,就给别人好看。39.别再为错误的工作卖命了。生命短暂,禁不起一份错误的工作。快跳槽吧,到这里寻找你的新天地!40.国外去奋斗,梦想早一步。最新互联网公司校园招聘新颖宣传海报句子【篇三】41.春节结束了,有意向找项目、找工作的朋友可以联系我了。42.举贤纳仕,各尽所能。43.找工作最怕的是?日行千里无伯乐。44.我们在挖掘,不让你埋没!45.再不找工作,就要过年了!46.我以前认识你吧?-不认识吧。-那为什么我感觉你就是我梦中的那个候选人?47.世界上没有走不通的路,只有还没加入我司的人。48.你是否在寻找平台施展才华,却仍没有收获?来XX,让你找到风向标,收获一个前途似锦的你!49.领先一步,职创未来。50.专业猎头,猎取人才,解燃眉之急,帮铸企业之基。51.你总跟别人说诗和远方,你都快到30而立的年纪了,成熟点,我们来谈谈前途和钱。52.13薪,15天年假,每年两次outing。53.天生有才,却被当作废柴。54.诚·载未来,才·领天下。55.加入梅里埃,我们一起为健康护航。56.搭建就业平台,满足企业需求。57.参加就业,各尽其才。58.钱和情怀,诗和远方我们都给你。59.世界辣幺大,来XX公司赚够了就能尽情浪!60.我知道,你能行;来(公司名称),不独行。招聘广告怎么写更吸引人？1、职位名称能详细就尽量详细,除了标明岗位名称之外最好还要加上主要负责的工作内容。正如上面留言所说的,文案策划这四个字,你如果在平台搜关键字,我相信出来的一页下来都是“文案策划”这个岗位。职位是一模一样的,甚至薪酬都大致相同,不同的地方都很难让人分辨该企业到底是好还是不好。所以候选人是不会点进去逐一仔细查看的,只会把关注点转移在薪酬最高的那几个招聘广告。如果你把“文案策划”改变一下,变成“美食节目文案策划”、“公益微电影文案策划”、“影视广告文案策划”等等。再加上了主要负责的工作内容,是不是就与众不同了呢,是不是也增加了候选人点进去的兴趣了呢?2、企业头像为了验证企业头像的重要性,我专门跑去好几个平台进行验证。后来发现,真的存在有些招聘广告的确是没有设置企业头像,别说候选人觉得这样的企业不靠谱,连我不找工作的都觉得不靠谱!所以说企业头像的确很重要,一般来说企业头像应该是公司的标志LOGO,而且是专门设计过的。总不能搞特殊风,显示一个白纸上写着公司名称的图片吧,这样就让候选人很惊悚了。该怎么选择你企业的招聘广告?不存在的!3、薪酬设置薪酬设置也是一大BUG,很多HR也是非常耿直的,在写薪酬的时候写个具体数值或者说是范围较小。如果说职位工资较平均值高也没什么问题,职位工资偏偏比平均值低出好多,这样的薪酬,候选人看了是不会选择的。比如说,某行业招聘应届生的平均工资是3000,可是该公司的职位工资在2500左右,很明显就没什么竞争力了,所以应该把薪酬设置为:2000-3500,给一个缓冲阶段。让自己的招聘广告先具有竞争性,再考虑其他的因素。当然别为了让自己的招聘广告具有比较大的竞争力度,而把薪酬范围调整到2500-5000,到时候面试就尴尬了。4、福利设置人的愿望大多来自内部需要和外部刺激,内部需要是他们是否想找我们能提供的工作,外部刺激就是要让他们看到应聘该职位能得到的好处。所以,在广告中还要加入:员工能够得到的薪酬福利与培训发展机会、挑战性的工作与责任、自我实现的可能等内容。在招聘信息中写好了福利,还需要强调企业的文化建设,着重突出企业内部培训机制、企业职位晋升机制、企业良好的工作环境、企业业余文化生活等方面来获得求职者的青睐。这些都是求职者关注的点。5、关键字设置关键字设置一定要有!并且一定要是搜索量大的关键字,这个可以假设自己找这方面的岗位,会如何搜索。并且可以多根据招聘部门那边的给出来的招聘要求和专业信息,来进行关键字的设置。6、更新时间只要岗位没招到,招聘广告就要尽量常更新。除了在时间上做更新之外,还要在大概的排版内容做更新。不过有一点一定要注意,如果招满了人,请尽快下架自己的招聘广告。7、广告排版一则好的招聘广告排版必须足够独特,才能够吸引眼球。这就要求广告能用独特的、与众不同的格式、篇幅、标题、字体、色彩或图案进行设计,在配合适合的媒体与广告位,才会取得最佳效果。如果做招聘广告的时候没有独特的想法,也要顾及好排版的完整性,就是说整一个招聘广告一看下来,就是一个完整的,不是四分五裂的。色调要统一,风格要一致,排版要规律。8、语言生动想要在引起注意的基础上让受众产生兴趣,就必须设计出能够使人产生兴趣的点或面。所以对语言表述上,会有更高的要求。要力求生动形象,有时还需带些幽默感。不过无论语言怎么样表述,都不能带上粗俗语句,这是最基本的招聘广告礼仪。拓展资料1、一份好的招聘广告不仅仅是一份招聘广告,也应该是一份企业宣传。不管看到广告的人是否采取了行动,都要在他们记忆中留下深刻印象,这是招聘广告的第二个目的,即对企业的形象与业务进行宣传。2、招聘广告的最终目的是,在公布后很快收到大量符合条件的申请信与简历。做到这一点就需要简单明了写明联系人与联系方式,包括电话、传真、电子邮箱、通信地址等,以便让求职者利用他们习惯的方式与你联系。当然了,联系方式最好选择最常用并使用范围最广的几个,可以多,绝对不可以少。参考资料-人才招聘招聘文案怎么写才能吸引人?A.通过数字体现企业实力比如:年产值达到XX万元;公司连续X年获得XX称号;公司服务过的客户达到XX万人;市场份额占比X%公司计划20XX年总产值达到XX万;未来2年内发展XX个分公司等等。B.有图有真相文字描述得再好,也不如一张图片来得直观。很多招

河北科技师范在河北省有一本招生，是一本院校。

　　幽默的广告常常令人难忘。它以幽默的方式让人发笑。它不仅能将广告与受众联系起来，而且能让用户产生谈论、分享和思考广告背后品牌价值的欲望。那么可以从哪些角度去制作出一个幽默吸引人的视频呢。下面给大家列举几点制作技巧。　　1、要学会在视频中为你的粉丝制作出特有的幽默　　毕竟，每个人的幽默点都不一样。你的幽默应该针对你品牌的特定目标群体。　　2、学会利用身体的部位去表达幽默。　　如果在广告视频中加入人体部分搞笑，会给人很有意思的感觉。这种幽默能触动人的心灵，使人动容，想模仿。在广告视频创作中加入幽默是一种非常实用的方法。　　3、学会以夸大其词的方式来吸引眼球。　　只要你能发布这个视频广告，别人肯定会从你的夸张中感受到幽默。一旦看到这种夸张的幽默，就很容易把它传下去。　　4、在视频广告中活用双关语。　　如果我们密切关注生活中的笑话，就会发现很多笑话的形成机制都与双关语有关。由此可见，双关语是一种容易让人发笑的反射机制。因此，在营销时，我们可以尝试在广告视频中加入双关语元素。　　5、利用暗示和影射在视频中表达幽默。　　在幽默机制中，人们经常使用典故和典故。但需要注意的是，典故不能违背道德和价值观，使用者只要稍加思考就能理解典故的内涵。　　在制作视频广告时，利用映射可以将当时的热门新闻，以及提示和提示与晦涩的视频内容结合起来，达到营销效果。注意谨慎，不要过分或不当，要做到喜剧界的名言一样，“在正确的地方，任何事情都可以有趣”。　　6、让视频中的产品充满立体感。　　如果产品造型单一而常规，没有吸引力，那么我们就可以用三维动画的形式将产品的三维外观剪辑出来，使产品在视频中栩栩如生，并通过三维的幽默感让人开怀大笑，展现出自己滑溜的创意。　　7、活用反差的方式来展示幽默。　　利用人们对已知事物的固定观念，通过打破它或者换个角度的方法来展示幽默。　　8、善用拟人化的思维。　　在制作一个视频广告时，加上一种让无生命的物体活起来，或者赋予动物人类品质的创意思维，会给人带来一种切身的体验感，从而给这种被赋予了生命的东西加诸情感或是行为表现，使得幽默感被大大地发扬。　　以上几点，都是可以用来丰富视频幽默感、创意感的方法，这样做出来的视频往往更有特点，更能被关注掉，并且给留下深刻的印象，达到更好的宣传效果。

关于道德的演讲稿例文5篇 人生百十年，于历史长河，宇宙发展来说，只是短暂一瞬；但对于每一个生命个体则是一个漫长的过程。＂路漫漫兮，吾将上下而求索＂，诚哉斯言！下面是我为大家整理的关于道德的演讲稿例文，希望能够帮助到大家! 关于道德的演讲稿例文篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 道德是中华民族的传统美德，它不仅是维系现代社会的纽带，也是现代社会的长鸣警钟。作为当代中学生，我们应加强道德修养，培养良好的行为习惯，将中华民族的传统美德发扬光大。 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话告诫我们，想要做一个有道德的人，就一定要从身边的小事做起。我们如果以恶小而为之，造成的后果是不堪设想的。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的道德情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 就比如说吧：“许多同学都喜欢吃零食，并把零食袋丢在地上。也许他们想，自己一个人丢不会造成太大的影响，何况还有清洁工会帮我们打扫干净”。可是，假设全校学生都报以这样的一种心态。每个人都丢一样垃圾在地上，一天就有几百或者几千多件垃圾食品袋被丢在地上。一周、一个月、一年，学校将变成了一个垃圾场，成千上万件臭气熏天的垃圾被堆放在校园的各个角落。不仅严重破坏了学校的环境，也对我们的学习环境造成了极大的影响。可见，一件小小的恶习，给我们带来多大的影响。这就是以恶小而为之的后果。 反之，从另一方面讲。在生活中我们常常可以看到地上的一些垃圾，这时我们可以把它们捡起来。虽然这点小事并不能改变社会的环境。但是，只要我们每天都持之以恒。我相信社会一定会变得更洁净，更文明。这就是以善小而为之的好处。 所以，不要因为只是一件微不足道的善事就不去做。要知道，即使是一件很渺小的善事也可以对社会做出有利的贡献。 要养成良好的道德习惯，做文明中学生。那么就请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让道德礼仪之花在校园处处盛开。 亲爱的同学们，道德就在我们的身边。它无时无刻不再陪伴着我们。就让我们从自己做起，从小事做起，用实际行动证明我们是一个有道德的人。 关于道德的演讲稿例文篇2 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。”道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。 做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的，做一个有道德的人，必须从一件件小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶；在学校里我们帮助同学解决一道难题；在公交车上我们主动为年迈的老人让个座；在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会升华一次。道德，是一种美德，也是一种财富。在春天，道德是一片金灿灿的油菜花，闪耀着夺人眼球金光;夏天，道德是遍布荷花的池塘，让人感到一阵阵的凉爽；秋天，道德是菊花，绽放它美丽的花瓣，让人尽情的感受那份高尚；冬天，道德是腊梅花，屹立寒风大雪中……道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。 亲爱的同学们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们要为现代化建设努力学习知识，还要在社会上成为受人尊敬的有道德的人。让我们从今天开始，从现在开始，培养良好的道德水平，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有道德修养的中国人！ 谢谢大家。 关于道德的演讲稿例文篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是来自二（2）班的__。今天很荣幸能站在这里，我演讲的题目是《孝敬父母，从小事做起》。 相信大家一定都看过这样一则公益广告：一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈，我也为你洗脚！”这一场景令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母穿多大的鞋？这些看似很微不足道的事，却表现了我们是否对父母有一份孝心。 星期天，和妈妈去绍兴书店，走突然发现马路两边出现了很多的宣传广告画，和以前看到的各类广告不一样的是，这些广告画上的人物都是我们身边从事各行各业的普普通通，平平凡凡的百姓，为什么这些叔叔阿姨，伯伯爷爷的照片被贴出来了呢？妈妈告诉我，他们都是绍兴市的首届道德模范，他们都是在平凡的岗位上，兢兢业业，奉献社会，善待他人的普通人。这些叔叔阿姨们对身边不熟悉的人甚至是陌生人，都能这么热情周到，我们对自己的父母能做些什么呢？有人可能会说，我们还是小学生，怎么能够成为孝老爱亲的模范？其实，我们只要从小事做起，哪怕是为我们的父母垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步；也算是尽到了一份孝心。在父母疲劳时，为他们洗洗脚，捶捶背；在父母生日时，为他们送上自己亲手做的贺卡；当父母生病时，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。 学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,。同学们，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，感恩父母吧！感恩父母，希望天下父母一切都好！ 最后，我们应该记住这些道德模范，让他们指引我们向更文明的方向前进：学生爱戴的好老师——王玲玲 热爱矿井30年的模范职工——王宝良公交乘客的知心人——田宏梅红绿灯下的天使——吕伟兴 坚守十年义务“除癣”的好市民——何亮抗震救灾特殊党费第一人——祁友富敬业爱民好法医——郑先平 农村文明小康领路人——李政权敬业奉献的“水务兵”——徐海根孝老爱亲好媳妇——雷英 我的演讲完毕，谢谢大家！ 关于道德的演讲稿例文篇4 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天来到这里参加“做一个有道德的人”主题演讲活动，我的心里特别高兴。因为，在这里，我可以为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔；在这里，我可以把道德人物颂扬，为我们树立行动的榜样；在这里，我可以让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在我们的身旁。今天，我演讲的题目就是《道德，世界因你而美丽》。 道德是什么呢？是文明？是诚信？是感恩？还是责任？是啊，这些美丽的词汇都在以不同的方式描绘着道德。但是我要说，道德绝不仅仅是这些。在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田；好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。 说起道德，前些日子的云南大旱再次牵动了我的心。那一幅幅感人至深的画面无一不是道德的缩影，无一不在展示着道德的力量。我清楚地记得，在旱情最严重的地方有一名小学生，把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来。当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的妈妈。看到这里，我哭了。在电视里，我看到了她那被太阳晒得黝黑的脸，不舍得用水洗一洗的蓬乱的头发，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干涩了吧，或许她渴得只剩下为妈妈带矿泉水的力气了。她攒下的不仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对妈妈真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德。在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村唯一水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的.努力下，那里终于挺过来了。我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却可以让人们心里甜甜的，暖暖的。 道德让我们的生活环境更加清新亮丽，让我们的心情更加愉悦舒畅。当我们随着爸爸妈妈漫步在清洁而美丽的清水绿堤，是道德让我们享受着那里的鲜花、绿树和青草；当年迈的老人挤进公共汽车，是道德让他们拥有了座位；当放学时几百名学生一起涌出校门，是道德使机动车绕行或停止行驶，让我们的道路畅通无阻…… 道德，让我们感动，让我们享受，更让我快乐而幸福。 校园里，我弯腰拾起一团废纸，老师夸我讲究卫生；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水，奶奶把我紧紧地搂在怀里，说我是个孝顺的孩子；小区里，我主动为抱着小弟弟的阿姨开门、拎东西，阿姨夸我有爱心……一句句表扬，让我感受到了讲道德的快乐，让我体验到了讲道德的幸福。 道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界一定会更加绚丽多彩，芳香宜人。 关于道德的演讲稿例文篇5 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 同学们，记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补”。这句话让我深深体会到了道德的重要性。道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。道德其实无处不在，它就在我们身边，近得触手可得！道德是最美丽的花朵，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。 在家里帮父母干点力所能及的家务事是有道德的表现，因为这是一片孝心；帮助同学理解一道题目是有道德的表现，因为那是一份真诚的友谊；捡起地上的一张纸是有道德的表现，因为那是一颗环保之心；为四川地震灾区贡献一份力量是有道德的表现，因为那是一片爱心；在公交车上为年迈的老人让座是有道德的表现，因为那是一份敬老之心；劝阻同学不要欺负别人是有道德的表现，因为那是一份仁义之心…… 一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反射了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要从自己做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为，成为真正有道德的人。 道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧；道德是最美的花儿，隐藏在人们的心底散发出它那迷人的清香；道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助！道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。 我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。每个人的举手投足之间都会传递着丰富的道德信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手投足的事做起，养成文明的习惯。这样我们的道德水平就会一次次地得到升华，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江湖。 同学们，做一个有道德的人吧！向着人生的前方大步流星！

　　1、自我认识　　想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？　　这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。　　所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。　　随后，着手回答第二个问题："你将来要干什么？"如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。　　然后，再着手回答最后一个问题："你过去是干什么的？"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。　　用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。　　2、投其所好　　清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。　　好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。　　但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。　　3、铺排次序　　内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

生产管理六大要素，也可以叫做生产管理六大产出，全部缩写是PQCDSM：1、P，即Productive，生产效率，提高生产效率，是企业生产管理不断追求的目标；2、Q，即Quality，产品质量，越来越高和越来越稳定的产品质量应该是企业生产管理持续追求的目标，质量就是企业的生命体现在这里；3、C，Cost，产品成本，越来越合理可控的产品成本，是生产管理必须面对的现实4、D，Delivery，交期，这里的交期不仅仅需要理解为给客户的交货期，还要理解为产品生产过程中各个工艺环节的时间管理，时间就是金钱就在这里体现；5、S，Safety，安全，安全生产是所有生产管理活动的前提6、M，Morale，士气，员工积极高涨的士气与团队和企业文化的建设，特别是精益生产管理的生产管理文化建设，是生产管理的第六个要素。

对外贸易政策 在理论上，自由贸易理论一直占有主导地位。但在实践中，自由贸易政策只在很短一段时间，在少数国家内实行。大多数国家在长时期内普遍采用的是保护贸易政策。 本章重点掌握的内容： 一、对外贸易政策的实质 一国的对外贸易政策，是一国政策为实现一定的政策目标在一定时期内对本国进出口贸易所实行的政策，它是为国家最高利益服务的，是统治阶级意志的集中反映。它包括：对外贸易总政策、国别对外贸易政策、进出口商品政策。 一个国家的对外贸易政策是这个国家的经济政策和对外政策的重要组成部分，它随着世界政治、经济形势的变化，国际政治、经济关系的发展而改变，同时它也反映各国经济发展的不同水平，反映各国在世界市场上的力量和地位，另外它也受一国内部不同利益集团的影响。 一国的对外贸易政策有两种基本类型：自由贸易政策和保护贸易政策。 二、自由贸易政策 自由贸易政策，就是国家对对外贸易不加干预和限制，让商品自由进口和出口。 自由贸易这一思想首先是由英国的工业资产阶级提出来的，当时英国的工业资产阶级和贵族地主阶级围绕《谷物法》的问题半争了几十年，1846年，《谷物法》废除，自由贸易政策取得了胜利。 斯密，特别是李嘉图的国际分工、国际贸易理论自由贸易政策提供了理论前提。 三、保护贸易政策 保护贸易政策，就是国家采取种种措施来限制商品的进口或管制商品的出口，干预对外贸易，保护本国市场和本国生产。 保护贸易政策最早实施是在18世纪末的美国和19世纪上半叶的德国。它的理论基础是由李斯特在《政治经济学》的国民体系中提出来的，他认为，斯密和李嘉图理论的根本缺点在于宣扬世界主义而忽视各国经济发展的民族特点，由于各国经济发展所处的历史阶段不同，应当制定适合本国经济特点的理论和政策。他主张为保护国民生产力而实施保护贸易政策，但李斯特主张的保护贸易，并不是无条件的保护，而是对某些需要保护的幼稚工业才给予保护。 四、侵略性保护贸易政策 在垄断资本主义时期，帝国主义国家实行的是侵略性的保护贸易政策，它同垄断前资本主义时期的保护贸易政策的区别是：它不是保护国内幼稚工业，而是保护高度发达的垄断工业，以增强其在国内外市场上的垄断地位；它不是消极地防御外国商品的侵入本国市场，而是采取种种奖出限入措施，加紧对外扩张，以占领国外市场，它不是保护一般的资产阶级，而是保护大垄断资产阶级。可见，帝国主义的侵略性保护贸易政策具有极大的侵略性和扩张性。 侵略性保护贸易政策是以凯恩斯主义的保护贸易学说作为它的理论基础的。 五、贸易自由化 从20世纪50年代开始，发达资本主义国家不同程度放宽了进口限制，在它们的对外贸易政策中出现了贸易自由化倾向。所谓贸易自由化，是指主要资本主义国家在世界范围内采取的逐步降低关税和放松其他进口限制的政策。 六、新贸易保护主义 主要资本主义国家从70年代中期开始广泛采取并不断强化种种非关税壁垒措施，作为实行贸易保护主义的主要手段，以限制别国商品的进口。 七、管理贸易 70年代末以来，西方资本主义国家的贸易政策开始向管理贸易转变。管理贸易一般包括两方面的含义：一方面，从国与国之间的贸易关系看，它指的是通过国际协定、政府间协议、民间协商等方式，来控制价格，协调关系，以缓和各国间的贸易磨擦，实际上也就是各国宏观经济政策的国际协调；另一方面，个别国家的政府通过国内立法，或用双边、多边协调管理的办法来管理本国的对外贸易。

我们要树立良好的科学道德和学风，要做到欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风;严格遵循学术规范，养成良好学风;并要敢于质疑、勇于创新。下面是我为大家整理的学风建设上 自我评价 五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学风建设上自我评价1 校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、学校精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀 传统 文化 ，弘扬民族精神为学校文化建设主题，彰显特色文化、锻造“学校精神”，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成，实现文化育人，打造和-谐学校。 一、指导思想 学校担负着全面贯彻党的 教育 方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接-班人的重要使命。加强和改善学校的校风建设，务必制度建设为根本保证，以广大教职工工作作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使学校的校风和教风出现新气象，从而保证学校改革和发展事业的顺利进行，使学校真正成为科教兴国的生力军。 二、主要成效 今年来，我们透过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校工作人员的精神面貌发生较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。 一是工作作风有了明显转变。透过校风、教风、学风教1 育工作，工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想，讲工作、讲学习、讲奉献的多了，讲待遇、讲人情、讲私利的少了，工作用心主动向前靠的风气正逐步构成。 二是工作人中素质有了新的提高。在开展校风、教风、学习教育工作中，我们坚持以人为本，始终把内强素质作为工作的出发点和立足点，组织党员干部认真学习政治理论，学习党的基本理论知识，广泛开展批评与自我批评，每位工作人员都从自我的工作、生活和思想、学习方面，挖根源，找不足，写出了书面“三风”教育个人小结果，促使全体工作人员的整体素质明显提高。 三是制度建设得到进一步加强。在校风、教风、学风教育工作中，我们对经过多年实践证明行之有效的 规章制度 进行了进一步的完善与补充，工作的用心性和主动进一步提高。 三、具体 措施 ： (一)、校风建设 1、努力解放思想，更新教育观念。 校领导班子成员着眼全局，立足学校，充分认识加强和改善党的校风建设的极端重要性和紧迫性。主动适应新形势和新任务的需要，带头解放2 思想、更新观念，带头研究新状况、理解新事物，带头敢想敢干、敢闯敢试，带头反对教条，勇于打破一切过时的陈旧观念、思想模式和工作方式的束缚，与时俱进，开阔视野，深化改革，开拓创新，为学校的发展，把好方向定好位，使学校各项建设事业始终充满蓬勃的生机和活力。 2、坚持理论联系实际的学风，努力促进学校改革和发展。 学校要注重把学习马克思列宁主义基本理论作为一项重要的政治任务，认真组织教职工学习党的路线、方针和政策，同时注重引导教工把理论学习与学校工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。在努力学习理论的基础上，认真查找学校存在的问题，分析掌握教职工的思想动态，查找领导班子及领导成员在党性党风方面存在的问题，紧紧围绕“办人民满意的教育”的要求，严格进行自我剖析，改善学风，增强改革和发展的职责感和紧迫感。 (二)、教风建设 教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。教风建设作为学校精神礼貌建设的主要资料，务必紧紧围绕学校的中心工作，将教风建设融入整个教学工作 之中，增强全体教师的职责书、荣誉感和使命感，开展以“教书育人、 爱岗敬业 ”为主题的师德教育，造就出一支爱国、爱校、教书育人、乐于奉献、品德高尚、治学严谨、业务水平高的师资队伍，使学校教学工作逐步走向科学化、规范化、制度化，教学水平和教学质量有明显提高。 1、坚持育人意识，即“教书育人、管理育人、服务育人”。要把师资队伍建设放在首位，坚持开展好“优秀班主任”、“校级先进教师”等各种“以评促建”活动，行政管理人员和后勤人员要进一步树立为教学、为学生服务的意识，提高管理水平和服务质量，提高育人意识。 2、树立“以德治教、以德治学”的思想，从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“廉洁从教”。 3、追求“至真、至美、至新”的教风。至真，即加强教师的理论学习制度建设，提高教师的思想政治觉悟和爱国主义精神;至美，即坚持以身作则、为人师表、身教重于言教的行为准则，建设具有素质教育内涵的师生关系，推动教育改革的深入发展;至新，即倡导开拓创新精神，解放思想，营造勇于探索新世纪教育教学改革的途径与 方法 、用心开展科学研究的氛围。 (三)学风建设 加强教风建设、改善工作作风的根本目的是促进良好学 风的构成，最终到达提高人才培养质量的目的。当前，我校学生总体上有勤奋好学之风。可是也有一些学生存在学习热情不高、浮躁等问题。我们务必针对学生的身心特点和学风中存在的问题，遵循学生成长成才规律，做好深入细致的思想教育工作。进一步强化课堂教学功能，重视发挥学生组织的重要作用。在学校的各项工作中牢固确立“以学生为本”的价值取向，进一步完善学生教育、管理、服务体系，使思想教育与学生学习、生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一。不断提高学生的思想素质，促进学生全面发展。 四、取得的成绩及努力方向： 良好的校风、教风是互相影响、互相渗透、相辅相成、相得益彰的。从而铸造出巨大的“校风磁场”，产生着巨大的“磁场效应”。这种效应在教学工作上体现着强大的向心力和内驱力，在教学管理上体现为强大的同化、序化、强化和优化功能。我们校风、教风和学风建设视为学校的生命所在，常抓不懈。 学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养;具有创新精神，开放意识;具有宽厚的专业知识，扎实的基本功;具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为健康向上的学生。 学风建设上自我评价2 翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：仅有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。 首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。学风不是一两个人就能够建设起来的，我们必须让大家一齐参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自我都不明白自我是在干什么，那还有谁能够明白呢然而，我们此刻的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新本事，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自我的梦想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、梦想、规划。如果我们都按着上头的步骤做好自我的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，教师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊”。你会充满豪情地回答教师：“我想当医生、当工程师、当教师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自我的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最终也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。 如果一个团体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个团体是一个优秀的团体。它必将给所有的团体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的团体，我想可能性是比较小的。然而，一个团体中有几个学风纯正的成员是应当能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个团体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的本事，那就是不服输的精神。当身边的人比自我强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢我们会不断地反问自我，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行!于是我们开始努力，奋斗。我想在一个团体中都能有这种良好的上进心，那么这个团体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最终取得梦想的成绩。 学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情景新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部 学习态度 、学习本事、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，可是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践 经验 不足、创新本事不强的问题。这个问题，仅有经过密切联系实际、增强学习本事、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做 文章 。学习的目的在于应用，学习的成果最终要经过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。 学风建设上自我评价3 为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮忙同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。 学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全体同学共同参加，辅导员李教师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼金融工程这个团体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自我的梦想而奋斗。一齐经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻立刻到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、团体的凝聚精神是同学们冲刺 考研 、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家供给提升自我的平台。 学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情景以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究本事，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。进取参加 社会实践 及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，进取参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。 魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，团体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。 学风建设最重要的就是依靠全体同学，仅有大家一同努力才能共同提高。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新本事、组织本事、写作本事、语言表达本事等综合本事，不仅仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、团体荣誉感等方面的提高。 学风建设上自我评价4 在一学年，我班在学风建设方面主要做了以下工作： 一、树立榜样，充分发挥表率作用 车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生看成一种什么人，学生就会是这种人。”榜样的表率作用，就是将自我一丝不苟的学习态度、学习热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到其他学生身上。在学生中树立榜样，每一天的课前时间能够将一些进取分子口头表扬，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就必须会使班级向良好的方面发展。在班级工作中，要求学生做到的，自我首先做到。“喊破嗓子不如做出样貌。”孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，仅有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信.作为班主任，也应当给学生以表率作用.让学生信服你，信赖你，亲其师，才能信其道。实际上师生的表率作用就为良好班风学风的构成创设了环境。 二、挖掘潜能，注入动力，增强信心，制订目标 每个学生都有梦想，有抱负，但不能持之以恒地努力去奋斗，这就需要班主任充分挖掘学生潜能，在课堂上、作业批改上、日常交谈中，能给学生肯定的要及时肯定，在日常工作和学习中，要鼓动学生进取参与，调动学生参与信心，强化学生参与精神，深化学生参与意识。 树立了信心，带动全班学生制订工作目标。人仅有确定了目标，才会产生要实现目标奋斗的动力。每个人都渴望成功.但成功是一个艰苦的过程.目标对于成功的重要性，就如人对空气的重要性一样，目标必须切实可行。要具有远景性、激励性，学生才能坚持高昂的士气，坚强的信心，持久的恒心，不屈的雄心。这样就为良好的班风学风的培养注入了永恒的动力。 三、抓两头、带中间是培养良好班风、学风的关键 俗话说：“万事开头难”，对班级的管理工作，开创一个良好的局面固然相当重要，但这是不够的，我的做法是：紧抓两头，稳定中间阶段。对全体学生来说，要抓住好生和“后进生”，以促进一般的学生。具体措施是：在接班刚开始，举办班干短训班;对“后进生”进行家访和个别谈心。班干短训班的主要资料是： 总结 过去的工作，研究制订接下来的 工作计划 ，交代工作方法。以提高班干的素质。在学期行将结束时，由于事情比较多，容易造成混乱。这时，及时召开班会，引导同学们选择自我学习、复习的最佳方法，稳定同学们的思想情绪和学习情绪，是最为重要的。 对学生抓“两头”，这牵扯到做“后进生”思想工作问题。转化“后进生”是门较深的学问，对每个班主任来说，都面临这一棘手问题，对此我的做法是： 1、保护他们的自尊心 “后进生”一般有这两个心理特点：一是自卑感比较严重。这是自尊心被扭曲了的一种变态心理;二是惰性较强，自控本事很差。他们往往自由散漫，逐渐变得意志薄弱。要使他们向好的方向转化，首先要保护他们的自尊心，增强他们的上进心。 2、对待“后进生”的“闪光点”要及时给予表扬，加倍的爱护他们 对任何“后进生”都要一分为二的看待他们。对他们身上的“闪光点”要以诚挚的情感，及时肯定，及时表扬，尊重他们的人格，这样才能找到转化差生的“突破口”，才能使他们对教师、同学产生信任感和亲切感。这时，你指出他身上的缺点，他才能理解。总之，要以攻“心”为上策，批评和简单的说教为下策。 四、加强管理者群体建设是培养良好班风、学风的根本 管理是一门学问和艺术。班级的管理和其他行业的管理一样，都需要一个管理者的群体。这个管理群体就是班委会。班主任就是这个群体的班长。要使一个班级工作高效的开展下去，必须合理的选择班干，加强管理者群体建设。因为一个好的班干队伍，既是班团体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的助手，班主任将只能疲于应付，弄得自我焦头烂额。所以我刚开始就慎重对班干部进行了改选，对原有的管理班子进行了调整，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班队干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做.”经过让学生参与管理，增强主人翁职责感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作本事，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展，让每个学生树立“班兴我荣，班衰我耻”的自觉意识，把全班学生的进取性调动起来。有了他们这支得力的管理队伍，班主任的工作往往事半功倍，为构成良好的班风学风解决了根本问题。 五、群策群力 培养良好的班风学风，不只是班主任一个人的努力就能完成的，而是全体教师团体智慧的结晶，为此，要注意与各科教师的信息沟通，一方面，深入学生之中了解学生对各任课教师的反映情景，对教师教学工作的意见和要求，并把有关信息及时反馈给任课教师，另一方面，我还进取主动向任课教师了解班级的各方面情景，召开班干部会议，引导他们提出一些合理提议，一些存在问题，把班级的动向把准，工作做到有的放矢，以便不断改善，不断进取;加强了与各任课教师和的协作，及时了解学情班情，也就为良好班风学风的构成架设了桥梁。 六、激活竞争机制，培养学生的自我管理本事 良好班风学风的构成，必然有充满活力的激励机制。我认为，培养人就是培养他对前途的期望，要鼓励学生全面展其一技之长，欣赏到自我的亮色，人人找到自信和期望，制订班级奖励条例，引起学生的竞争意识，在班级中开展各种竞赛活动，经过一系列活动，使学生有本事、有信心、有勇气去迎接所应对的一切。 当然，良好班风学风的培养，以上几点是远远不够的，仅有在实践中不断探索，不断总结.才能到达更加梦想的效果。 学风建设上自我评价5 为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创立优良学风，提升礼貌素养”学风建设月活动的通知》，配合学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全面管理。 我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。求真务实，勤奋严谨一向是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为提高全面贯彻落实并深入开展创立“优良学风，提升礼貌素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。 本次班会大体流程： 1.班委认真清点本班到场人数，确保全班同学参加。 2.由班长论述学风建设的重要性 3.由班委宣读“学风建设，从我做起”的 倡议书 ，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。 4.让班级取得优异成绩的同学讲述自我的 学习方法 、 学习经验 等，帮忙其他同学找到更适宜自我的学习方法。 5.由同学自由对本班学风建设提出良好的提议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。 6.班主任做详细的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班构成优良学风。 在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的 黑板报 ，来宣传学风建设的重要性。 一种态度的转变，一种习惯的养成，一种素质的培养，都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。 在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。此刻学生都按时上课，在课堂上认真听讲，下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为减少。 在本次为期一个月的学风建设中，我班坚持工作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善自我，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建设，构建和谐学校作出的贡献。 学风建设上自我评价五篇1000字相关文章： ★ 学风建设自我评价五篇 ★ 关于学风建设自我评价五篇 ★ 学风建设自我评价范文五篇 ★ 学风建设自我评价模板五篇 ★ 大学学风建设自我评价模板五篇 ★ 学习部工作自我评价五篇 ★ 学风建设个人评价 ★ 中学德育工作自我评价1000字5篇 ★ 大学师德学风建设自我评价 ★ 大学师德学风建设自我评价怎么写

诗歌朗诵会作为一种传统文化活动，开幕式流程的设计强调庄重、简洁、有序、美观。以下是一般情况下诗歌朗诵会开幕式的流程：主持人致辞：主持人首先上台致辞，欢迎来宾和观众的到来，并简单介绍本次活动的主题、目的和安排等。领导讲话：邀请有关领导或嘉宾上台发表讲话，对本次活动表示支持和祝贺。点燃火炬：选取代表点燃火炬，象征着开启本次诗歌朗诵会。展示节目：展示以往的诗歌朗诵精彩片段或其他相关节目，增加现场气氛。诗歌朗诵：现场进行诗歌朗诵表演，可以邀请学生、专业人士或名家大师进行朗诵。音乐表演：在诗歌朗诵之间穿插音乐表演，增加活动的互动性和艺术感染力。表彰：颁发奖项和证书，表彰在本次活动中表现杰出的朗诵者和组织者。结束语：主持人进行结尾致辞，希望本次活动能够取得圆满成功，并号召大家共同努力，为文化事业做出更多的贡献。需要注意的是，每个地区和学校对于诗歌朗诵会开幕式的流程安排可能有所不同，但总体上流程应当简洁明了，以突出诗歌朗诵这项文化活动。