关于草原的诗词

草原古诗诗句如下：1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——唐 白居易《赋得古原草送别》译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。2、天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。——南北朝 佚名《敕勒歌》译文：天空它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。3、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。——唐 杜甫《旅夜书怀》译文：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。4、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。——宋 欧阳修《丰乐亭游春·其三》译文：红花满树，青山隐隐，日已偏西。广漠的郊野，草色青绿，看不见边际。游春的人们，兴趣正浓，哪管春天将去。丰乐亭前，人来人往，落花遍地。5、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。——唐 王维《出塞作》译文：居延城外胡人正在狩猎，草原在落日下如燃烧一样。暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕。

草原的诗句如下：1.黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。——《草原诗》2.草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。——高骈《边方春兴》3.律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。——张轼《立春偶成》4.极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。——《草原诗》5.红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。6.山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。——王维《送别》7.居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。——王维《出塞作》

梨梨原上草，一岁一枯荣

敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

天苍苍野茫茫

这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话出自老舍的《草原》。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。扩展资料：《草原》是现代诗人老舍创作的一篇散文。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，人教版的五年级下册语文书，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。老舍，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。参考资料：百度百科-草原

离离原上草，一岁一枯荣， 野火烧不尽，春风吹又生。 2.古诗歌——乐府·（敕勒歌）敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。3.一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。4.黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。 马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。5.极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。6.斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。7.七律·乌鸦·和塞北草原羽色深深何众嫌？真言诤语反诬谗！ 相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。 鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。 俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。8.塞北草原诗：出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。 预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。 衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。

额~ ~！ 检讨自己写才深刻么！比如说：上课说话影响学习，不能专心的利用上课珍贵的45分钟；上课说话影响到身边的同学听课，导致同学们的不满等

服从统招专业调剂是指所报考学校内各专业之间的调剂，一定程度上扩大了考生本人的录取机会。服从定向调剂指愿调剂到所报院校的定向专业。统招专业调剂也称“专业服从” ，是指在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某报考学校后，学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。专业调剂的情况有两种：1、如果考生高考分数达到了该校最低录取线，但所填报的专业志愿都无法满足时，若考生愿意服从专业调剂，学校就会根据分数把考生调剂到还有计划的专业；若考生不服从专业调剂，就会被退档。2、如果考生高考分数达到该校所报专业录取分数线，但招生学校在录取时对此专业录取已经满额，则会将剩余考生向有空额的专业调拨。对于考生而言，是否在所报专业已录满额情况下，愿意被调剂到其他专业。外地某高校在我省同时招收A专业和B专业。某考生填报了A专业，同时又选了专业调剂(或专业服从)，如果A专业录取满额，这名考生是会被调剂到某高校在我省招生的B专业，还是有可能调剂到某高校不在本地招生的其它专业。专业调剂的范围是当年招生学校在某省市投放计划录取未满额的专业，因此这名考生只能被调整到B专业。定向专业在专业名称后注明（定向生），一般为毕业后定向就业，具体情况可向院校咨询。当考生所填院校的专业志愿不能满足要求时，如愿意调配到院校的定向专业就读，则可在“定向调剂”处打“√”。

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的小班说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班说课稿 篇1 　　 一、活动来源： 　　由于社会经济的飞速发展，各种车辆越来越多，而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏一定的自我保护能力，对其灌输正确的交通知识就显得极为重要。我准备在这节课上教导幼儿如何安全的过马路，树立起幼儿过马路的安全意识，帮助幼儿遵守交通规则，养成正确的交通安全习惯。 　　 二、设计意图： 　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的。 　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。不少家长特别是爷爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人的手。为了让幼儿感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此开展了系列交通安全教育的活动。 　　 三、重难点： 　　1、幼儿能了解斑马线，并理解它对安全的重要性。 　　2、增强幼儿安全意识和规则意识。 　　3、制定重难点的依据是:幼儿在情感及认知方面的特点,即小班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难。 　　 四．活动目标： 　　1.认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 　　2.知道过马路要走斑马线，做个遵守交通规则的好孩子。 　　 五、目标分析： 　　1.由于现在社会道路安全的不稳定，幼儿能够安全畅通的通过马路成为了非常重要的一环。我们不仅需要让幼儿理解斑马线的重要作用，更重要的是让幼儿明白安全的重要性。养成遵守交通规则，安全自己和他人的良好习惯。 　　2.根据幼儿园教育指导纲要>的准则：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 　　 六、说课流程： 　　1．导入： 　　由故事《马路上的斑马线》导入。 　　①．向幼儿讲述森林里的小动物是如何过马路的。（是通过斑马先生把他们一个个都背过去的。） 　　②．提问幼儿为什么斑马先生能够把他们都背过马路而车子能够轻易的发现。 　　③．讲述小猴子想出把马路刷成斑马先生的花纹的样子，就能避免斑马先生每天早上的忙碌，也能让过往的车辆看清楚是否有小动物正在过马路。 　　2.内容： 　　①．向幼儿出示现实生活中马路上斑马线的图片。 　　②．问幼儿有没有见过斑马线、哪些地方有斑马线、他们过马路的时候是走什么地方。 　　③．与幼儿讨论为什么要走斑马线。斑马线有什么作用。 　　④．讲解斑马线的重要性，教导幼儿过斑马线时注意安全遵守交通规则。 　　3.延伸： 　　与幼儿一起做过马路>的游戏。要求幼儿遵守交通规则，注意信号灯，过马路时走斑马线。 　　 七、使用方法： 　　1.直观演示法：运用直图片教具进行示范，引导幼儿了解斑马线。 　　2.讲述法：通过生动地讲述故事，来激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容。 　　3.提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，主要运用了解释性提问（如：为什么斑马先生过马路就容易被发现？）。在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水平比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。 小班说课稿 篇2 　 　一、说活动背景： 　　小班幼儿对歌唱非常感兴趣，因为在歌唱活动中幼儿唱一唱，玩一玩身心感到非常轻松，愉悦。另外小班幼儿由于年龄小其理解能力和语言能力都较弱唱歌时还不能很好的控制自己的声音，所以歌曲中的歌词应选择简单、有趣，让幼儿在伴奏下能自然的唱出来。而歌曲《跳跳糖》其节奏非常简单，一字一音，唱上去朗朗上口，歌曲中的旋律动听音域非常合适小班幼儿，这为幼儿演唱歌曲提供了可能，另外其歌词也非常简单，建立在幼儿的经验之上，易于幼儿记忆和理解，而糖果是孩子们最喜欢吃的零食之一，它那五彩缤纷的色彩，香甜可口的味道，夸张可爱的造型无不吸引着孩子们的眼球和味蕾，一说到糖果他们特被带劲，能说出很多糖果的名称和味道，这为幼儿尝试创编歌词提供了经验准备。根据新《纲要》中提出的“要为幼儿提供自由表现的机会”的理念及小班幼儿年龄特点，结合本班幼儿的能力和认知水平，我制订了以下目标： 　　1、结合经验理解熟悉歌词，学习用自然的声音演唱歌曲。 　　2、愿意尝试用其他糖果名称替换歌词。 　　二、说活动准备： 　　为了完成以上目标，我做了如下准备： 　　1、经验准备：该活动之前，我们组织过活动《甜蜜糖果屋》，幼儿品尝过各种糖果，了解它们的名称，知道它们的味道，重点引导幼儿认知，品尝过跳跳糖，幼儿会用语言、动作表达出“跳跳糖”特点。 　　2、请配班教师配合，根据教师的需要随时弹奏出歌曲的旋律，使幼儿在潜移默化中感知熟悉旋律，为学唱歌做好准备。 　　3、多媒体课件一个。 　　4、将座位排成一个半圆形，便于幼儿观看电视。 　　5、各种糖果40份。 　　6、录音机、磁带。 　 　三、说教学法： 　　整个活动过程我主要运用了游戏法，情境创设法，视听结合法，创编法。具体我会在下面的活动过程中做详细说明。 　　 四、说活动过程： 　　整个活动中我安排了五个环节。一、创设去糖果屋的情境，引起幼儿活动兴趣。二、结合经验，理解熟悉歌词。三、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿学习用自然的声音演唱。四、鼓励幼儿尝试创编歌词。五、品尝糖果。以下我详细介绍一下整个活动过程。 　　 第一环节：创设去糖果屋的情境，引起幼儿活动的兴趣： 　　这个环节我运用了情境创设法：通过创设去“糖果屋”的情境，引起幼儿参与活动的兴趣。 　　教师用神秘语气说：“小朋友今天老师带你们去一个好玩的地方，它叫糖果屋，想去吗？”为幼儿创设去糖果屋的情境，接着教师引导幼儿“我们开火车去吧！”教师播放音乐组织幼儿排成一路纵队，在音乐声中幼儿跟着教师来到活动室。有趣的情境，轻松的氛围，一下子就抓住了孩子们的兴趣。 　　 第二环节：结合经验，理解熟悉歌词，初步感知旋律： 　　这是本次的重点环节，我分以下两个步骤进行组织引导： 　　1、结合经验，说说吃过“跳跳糖”的感觉，初步熟悉歌词： 　　教师点击电脑出示图片“跳跳糖”并提问：“糖果店到了，看看糖果店里有什么糖呀？”引导幼儿结合经验说出这是“跳跳糖”按着教师再次提问你吃过跳跳糖吗？它是什么味道的？（请个别幼儿交流自己的想法）然后教师小结：我们小朋友说的都很好，知道跳跳糖是香香的、甜甜的，我们送给它一句好听的话好吗？听听老师是怎么说的，教师有节奏的将第3、4、5句歌词说出又香又甜｜又香又甜｜跳跳糖－｜，并鼓励幼儿也来说说这句好听的话，幼儿在练念时配班老师将相应的旋律弹奏出来，让幼儿在无意中初步感知旋律，当幼儿将这句歌词学会以后，教师可将整首歌的歌词完整念给幼儿听，教师说：“今天老师给你们带来了一首好听的儿歌叫跳跳糖，听老师是怎么念的？”引起幼儿倾听的兴趣，由于之前学过了几句歌词，而这些歌词较简单，教师在念时一些幼儿可能会跟着老师一起念出来了。 　　教师以语言：“你们真棒，已经会跟着老师一起念出来了，我们一起来念念这首好听的儿歌吧？”过渡到 　　2．组织幼儿完整练念儿歌词： 　　为使枯燥乏味的练念活动变得生动有趣一些，教师可带领幼儿边拍手边练念儿歌，教师可采用走到他身边和他一起念的方式帮助他们集中注意力认真念练歌词，根据幼儿掌握情况可组织幼儿练习1-2次，在念歌词时，配班教师仍旧将旋律弹奏出来，目的在于帮助幼儿在潜移默化中熟悉，感知旋律，由于该乐曲的旋律十分简单，部分能力强的幼儿可能会跟着音乐伴奏试着唱出来了，教师可用鼓励语气对幼儿说：“我听到有一些能干的小朋友的小朋友已经跟着琴声唱出来，我们也来向他们学一学好吗？”过渡到 　　 第三环节：组织幼儿学唱歌曲，学习用自然地声音演唱歌曲： 　　第一遍：教师带领幼儿唱，教师的声音声音可响亮一些，目的在于给幼儿一个示范。 　　第二遍：鼓励幼儿将声音放出来，用响亮的声音唱，由于小班幼儿年龄还小，对声音的拉制能力还不够好，可能有的会哇哇大叫，有的却声音很轻。 　　第三遍：教师提醒幼儿要用不轻也不响地声音唱。 　 　第四环节：鼓励幼儿常识创编歌词： 　　这也是本次活动的重点环节，首先我采取了创编法，根据新《纲要》中提出要给孩子自由表现的机会的历年，我为幼儿提供了较多的自我表现的机会，鼓励幼儿结合经验大胆创编歌词，尝试用其他糖果名称替换歌词。教师说“我们糖果店里的糖可多了，除了跳跳糖，你还吃过什么糖呢？”引起幼儿创编兴趣，另外我还运用了视听结合法，因为电视是小班幼儿熟悉喜爱的事物，他们对此十分感兴趣，通过将幼儿喜欢的糖果搬到大屏幕上，幼儿学习和创编歌词的兴趣会更浓，通过电视的提示还可以帮助幼儿记忆歌词，幼儿说到什么糖，教师出示相应的图片，如“qq糖”出示图片后配班教师弹奏乐曲旋律，教师将qq糖代替歌词跳跳糖唱出来，目的是给幼儿一个示范，因为小班幼儿年龄还小，初次接触创编活动，缺乏经验，通过示范，可以使幼儿较清晰的了解如何将创编好的歌词替换原来的歌词，为下面自己创编打好基础，接着可鼓励幼儿看着图片将qq糖唱一遍，然后提问“你还吃过什么糖？”拓展幼儿的思维，鼓励幼儿自己创编，幼儿说出糖果的名称后，教师出示相应的图片，鼓励幼儿自己看着图听着音乐唱出来，可组织幼儿创编1-2次，最后教师以语言“看我们遍了这么多糖果的歌我们一起把他们唱出来吧！（教师指着图片说）先唱跳跳糖，再唱qq糖，再唱话梅糖，最后是牛奶糖”引导幼儿将创编出的糖依次全部唱出来。 　　 第五环节：品尝糖果： 　　教师以语言“小朋友，糖果店的老板说你们真能干，编出了那么多好听的歌，现在要请你们吃糖果呢？想吃吗？”引起幼儿兴趣，随后教师将糖果分发给幼儿幼儿在品尝时教师点击多媒体播放各种糖果的幻灯片，让幼儿边品尝糖果边欣赏各种糖果的图片，让幼儿通过听、看、尝 多个感官去感知认识糖果，进一步拓展幼儿的知识面，活动在轻松、愉悦的氛围中结束。 小班说课稿 篇3 　　 一、说幼儿 　　小班上学期幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会使用一些简单的词或词组来与别人进行交流,在语言方面表现出一定的匮乏。尤其在与同伴交往的过程中不能恰当地表达自己的本意，或交往方式不能被同伴认同。刚开学时我们就开展了一系列有关“朋友”的活动，对朋友这个字眼孩子们还是比较熟悉的，也很乐意做大家的好朋友。通过二个多月的幼儿园生活，孩子们也懂得了一些粗浅地礼貌用语：如老师早，老师再见等。但在这个活动中我看到“新”的交朋友的方式——拒绝别人时的`礼貌用语，这也是我选择这个活动的很大原因。对于小班孩子而言，这个语言活动倘若能顺利地实施开展，对我班孩子交朋友方面肯定是 有帮助的。 　　 二、说活动教材: 　　《小鸭找朋友》这个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的动物对话，适合小班孩子的语言发展水平。但是课程的提示中从另一个角度——学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事，我觉得跳出了平常故事教学的局限圈，是将语言与社会领域的有机结合，既可以在故事中发展语言，又可以在活动享受礼貌交往的快乐。 　　 三、说活动目标： 　　根据教学内容及我班孩子的年龄特点，我就认知、能力、情感三方面制定了活动目标，活动目标如下： 　　1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。 　　2、亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。 　　3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。 　　分析：从三条目标来看，第一条是主导目标也是能力目标，意想通过这个活动让幼儿模仿小动物之间的简单对话，从而发展幼儿的语言表达能力，我想小班初期要注重幼儿语言表达的完整性，所以也就在目标中体现了这一点。第二条是认知目标，在这个故事中，有的动物会游泳，有的动物是不会游泳的，因此不能下河，让幼儿通过这个故事了解一些动物的习性是一个很好的契机。第三条目标是情感方面的，与以往的情感目标所不同的是，这次是婉言拒绝别人的艺术，拒绝别人时我们也要有礼貌，这是人与人之间交往的艺术。 　　 四、说活动的重难点 　　重点：理解故事内容，学习故事中小动物的对话 　　分析：我们制定重难点时往往是从所定的目标出发，因为是语言活动，又是以故事的形式出现的，所以理解故事内容，学说小动物之间的对话就成了本次活动的重心，通过生动的FLASH带动幼儿的表达欲望。 　　难点：区分会游泳和不会游泳的动物 　　分析：在活动中出现的小动物有的会游泳，有的不会游泳，这也是每一个小动物的特有习性，让孩子知道不会游泳的是不能下水的，否则要淹死的。 　　 五、教具准备 　　为了更好的完成教学目标，在活动前我做了充分的准备：利用电脑、多媒体等自制动画并对故事加以简单的改编和加工，有利于幼儿对故事的理解，在加上幼儿表演用的小动物挂饰等材料，帮助幼儿明确自己的角色，增加兴趣。这些材料可以在语言活动后，放在区角里让幼儿进行操作。 　　 六、说教学方法： 　　为了充分利用幼儿的有意注意，达到教学目标，我在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则。同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法。幼儿通过想一想、说一说、演一演等方式，参与活动，使每个幼儿都能得到发展。 　　 七、说活动设计流程 　　下面我向大家介绍一下我的活动流程： 　　第一环节：谈话导入活动。小班幼儿孩子年龄小，好奇心强，我从一只正在哭的小鸭子为契入口来集中幼儿的注意力，引起幼儿的活动兴趣，发展幼儿的想象力和求异思维能力。 　　第二个环节：感知理解故事内容。本环节是活动的重难点部分，在进行此环节时我做了如下处理。 　　(1)借助课件，理解故事内容。 　　小班的幼儿对动画比较感兴趣，我借助课件《小鸭找朋友》来吸引幼儿的注意力，打破了以往的那种满堂灌的局面，使幼儿由被动状态转为主动接受者。 　　(2)不连贯讲故事，留一些空间供幼儿思考。 　　我在进行活动时边播放课件边讲述故事，突破了以往的那种完整讲述故事的模式，便于幼儿理解。我把故事分成几部分进行讲解，在讲解故事时留给幼儿充足的想象思考空间，比如故事的第一部分我是这样这样讲解的，“一天，一只小鸭子去池塘里游泳，这时，一只小鸟飞来了，小鸭说：“小鸟，你能和我一起游泳吗?”小鸟说：“……”我没有把答案直接呈现给幼儿而是启发引导幼儿进行大胆的猜想，小鸟会对小鸭说什么话。然后再把这段故事播放一遍，来验证一下幼儿的猜想。这样既提高了幼儿的思维能力又发展了幼儿的口语表达能力，从而更好的完成了教学目标。 　　第三个环节是分段欣赏并学会区分会游泳和不会游泳的动物。这一环节主要是为第一个目标也是本次活动的主导目标服务的， 　　第四个环节是根据故事情节来创编游戏，感受礼貌交往的快乐。此环节主要让幼儿以游戏的形式来模仿故事中的小动物进行表演，让幼儿体会到有好朋友一起玩时快乐的。 　　 八、延伸活动 　　将各种小动物挂饰放在区角活动中让幼儿进行表演游戏，将所学到的礼貌用语运用到日常生活中。提醒幼儿不能答应别人时要有礼貌的拒绝，做一个有礼貌的好孩子。 小班说课稿 篇4 　　 一、背景分析： 　　 秋天是个丰收的季节，幼儿对于水果有着很丰富的经验，本次活动《水果屋》中出现 的水果都是幼儿在日常生活中经常吃的和看到的，对这些水果有着比较丰富而全面的感知，无论上水果的形状、颜色、味道，他们都已经有过比较直观的经验和体验，因此，活动目标是建立在幼儿已有生活经验的基础上的，这个教学活动比较符合取材于生活这个教学理念。 　　在活动设计上，老师把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前的时候，对于孩子们来说是比较新鲜的，他们会发现水果不但可以吃，而且还可以装饰屋子，引发了孩子们活动的兴趣。 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。 　　在培养过程中，教师首先必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境；掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，要让幼儿多看、多听、多说、多练。在发展幼儿语言的基础上再教幼儿使用礼貌用语，培养良好的语言习惯。使幼儿的语言得到健康地发展。 　　本次活动《水果屋》，教师就是从幼儿的生活入手，水果是幼儿常见的，也是比较熟悉的。教师通过“水果屋”这样一个故事情景，让幼儿欣赏故事，理解故事的内容及情节，利用生动、形象的动画效果，给幼儿创设轻松、愉快的学习环境，使幼儿爱听、爱看、爱学，轻松愉快的参与到语言活动中去，大大激发了幼儿学习的热情，增强了语言活动的趣味性，激发了幼儿的创造能力和幼儿的想象能力。 　　 二、教材分析： 　　 教材特点： 情节形象鲜活、能够激发幼儿的好奇心，幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约，学习对他们来说有一定的难度，而多媒体与网络技术以其图、文、声、像并茂、具人机交互性和学习个别化的特点提供了一个界面友好、形象直观的交互式学习环境，刺激了幼儿的多种感官，易于激发幼儿自主学习的兴趣，培养幼儿学习的能力，为幼儿的学习提供了一个可供攀援的"脚手架"。 　　开头就以多媒体课件来贯穿整个活动 ,为幼儿营造了生动形象、富有趣味性的学习环境，培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情，提高了教育效果。 引导幼儿用较好听的形容词进行描述，让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。 　　 三、活动策略及分析： 　　 营造情景，以幼儿熟悉的水果和感兴趣的课件《水果屋》中的熊妈妈和熊宝宝没有地方睡觉了，该怎么办呢？这个问题贯穿始终。 　　活动框架分析：本次活动共四个环节，以故事《水果屋》为中心，紧紧围绕教学目标，每环节之间依照循序渐进、步步深入的教学方式来进行教学活动的。 小班说课稿 篇5 　　尊敬的各位领导、各位老师，大家好! 　　今天我为大家带来的是一个小班的语言活动《挤在一起》。 　　 一、说活动来源 　　本故事通过编制生动的情节来反映生活。本故事的语言通俗易懂，有生命力，符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单，形象鲜明突出，语言生动简短，充满了浓郁的儿童情趣。它讲述了发生在小动物宝宝小床上的故事，许多小动物宝宝一起挤在小床上，感到快乐又温暖。在活动中，幼儿可以模仿各种小动物独特的声音与形态，能更好的发挥想象力，理解故事的内容，使幼儿懂得好朋友在一起的快乐。对于初次离开家庭，刚进入幼儿园集体生活的小班幼儿来讲，分享这样温馨的小故事，可以感受到集体生活的开心、舒服和温暖，所以我组织了本次语言活动。 　　 二、说活动目标 　　本次语言活动的目标主要有以下三个： 　　(一)感受作品中温馨快乐的情景，理解有了朋友就不会孤单害怕。 　　(二)模仿动物的叫声和动作，能大胆的说简单的对话。 　　(三)体验集体游戏的快乐。 　　 三、说活动重难点 　　本次语言活动的重难点是让幼儿感受温馨快乐的情景，理解有朋友就不孤单害怕了。丰富幼儿词汇：真暖和呀，发展幼儿口语表达能力。 　　 四、说活动准备 　　为了更好的完成本次活动目标，我做了以下活动准备： 　　课件PPT、挂图、音带《小夜曲》、故事读本每人一本五、说活动流程本次语言活动流程主要分为三部分： 　　(一)预备部分：走线播放《小夜曲》引导幼儿进入故事情景(二)感知部分：教师和幼儿谈话引出话题。 　　(三)理解活部分教师播放PPT，一边讲故事一边提问，让幼儿总体感受故事情节。 　　出示大挂图，请幼儿讲述。 　　教师为幼儿创设游戏情景，启发幼儿体验小动物们挤在一起的快乐。 　　(三)结束部分：在播放《小夜曲》中送书宝宝回家。

　　《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面是我分享的人教版《大堰河——我的保姆》教案，欢迎大家阅读！ 　　 教学目的 ：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 　　 教学重点 ：人物形象的分析 　　 教学难点 ：诗人情感发展的脉络 　　 教学方法 ：诵读——鉴赏——分析 　　一、导入： 　　1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河，挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。 　　（板书课题） 　　二、分析全诗诗人感情的变化： 　　诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标就是发挥联想和想象，通过反复诵读，体会诗人的感情。 　　提问：浏览全诗，思考，作者在这首诗表达了那样的一些感情？ 　　现在我们就来读诗，看一看这些同学的回答是不是很好的把握了诗人感情发展的脉络。 　　（一）首先我们来看诗歌的第一层，请一位同学帮我们把这一节的内容朗读一下。 　　问：诗人是怎样想起大堰河的？为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”？而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢？ 　　答：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世（她的名字就是生她的村庄的名字），想起了她低下的社会地位（她是童养媳，以养育我而养育她的家），想起了她死后草盖的坟墓，枯死的瓦菲，长了青苔的石椅，这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢？（凄凉、衰败、荒寂）这样的景象，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。因此，我们在读这几节时，该用怎样的语气去朗读呢？（低沉、舒缓）好，大家一起把第三节读一下。注意把握诗人的感情。 　　（二）如果说第一层是作者站在现实的牢房里，那么，从第四节开始，作者就转入了对大堰河深情的回忆了。 　　艾青因为生他时母亲难产，后来又因为一个算命先生说他克父母，而被送到大堰河家整整抚养了5年。那么，诗人在这个不属于自己的家庭里得到是什么呢？让我们一起来看一下第四节。 　　问：诗人回忆了在大堰河家里生活的几个分镜头？主画面又是什么呢？ 　　八个镜头，主画面是“抱在怀里，抚摩我” 　　诗人运用这样的手法，是为了突出她怎样的品质？ 　　勤劳、慈爱。 　　现在让我们闭上眼睛，展开想象的翅膀，一个勤劳、充满母亲般慈爱的大堰河 　　向我们走过来了，她的双手轻轻的抚摩着她的乳儿，这是怎样的一双手啊。大家睁开眼睛，谁能给我描述一下这双手？ 　　是啊，正是这双勤劳的，尽管粗糙却温暖的手，使一个贫困的家庭充满了温馨，使艾青——这个被地主家庭嫌弃的孩子得到了无微不至的母爱，而我和大堰河只不过是乳儿和乳母的关系。 　　诗人在五岁时终于被领回了自己的家，这是怎样的一个家啊。.，但诗人心中感觉到却是——“忸怩不安”， 　　问：为什么会这样？（补充背景介绍） 　　大堰河家穷，却有爱，我家富有，但缺少爱，想到这些，诗人心中充满了——眷恋与感激。 　　全班同学齐读4、5、6三节，读出诗人的眷恋之情，感激之情。 　　（三）大堰河在流尽了她的乳汁之后，又开始劳动了，流她的`血汗。大家自读第七节，思考：大堰河从事着这样又苦、又脏、又累的活儿，为什么始终含着笑呢？ 　　大堰河的笑是有着多种原因的，有为和乳儿重新生活在一起的喜悦，有在劳动中获得的满足。这让我们想起了另一个和她有着相似命运的人——祥林嫂，当她在鲁家作着比一个男人还多的事情时，“然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”，这是多么淳朴，宽厚的灵魂啊。 　　全班女同学齐读六个含着笑的句子。 　　（四）但是，诗人写到这里，认为还不足以表现大堰河对我的爱，于是，她又带着我们走进了大堰河美丽而丰富的内心世界。大家浏览第八节，看一看，作者选取了几个细节来表现大堰河对自己的深爱？ 　　问：为什么说做梦能表现大堰河对我的爱呢？ 　　大堰河的梦正是她对诗人最美好的祝愿，她期望他能长大成人，成材成家，生活幸福美满。我们试想一下，如果这个梦实现了，有一个娇媚的媳妇叫她一声“婆婆”，她会有怎样的表情呢？ 　　（五）是啊，谁不期望美梦成真呢？如果这个梦能实现，该有多好啊。但是，大堰河流尽自己的血汗后，就过早的离开了人世，结束了自己悲苦的一生。（教师朗读9、10节） 　　问：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬礼） 　　她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到这里，诗人的心一阵阵发痛，他的心中充满了对她悲苦命运的深切同情。 　　问：是什么造成了她的悲剧？诗人对这个社会怀着怎样的感情？齐读11节，读出诗人的憎恨之情。 　　（六）艾青的回忆到这里就结束了。在他的回忆中，我们看到了一个出身低微，地位低下，却有着金子般美好心灵的大堰河。她勤劳，善良，宽厚，她如同一座雕象，一直矗立在诗人的心中。诗人从回忆的大门走了出来，外面依然是漫天飞舞的雪花，依然是阴冷潮湿的牢房，但诗人却有着按捺不住的澎湃的激情，呈给大堰河由心灵而写成的赞歌。（教师范读12、13节） 　　问：为什么是紫色的灵魂？这首赞歌，仅仅是呈给大堰河的吗？（紫色代表着高贵，这首诗歌是献给所有勤劳的中国人民） 　　三、小结：今天，我们一起学习了这首诗，理请了诗人由现实到回忆，再到现实的抒情结构，体会诗人起伏跌宕的感情旋律。三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾激动的说，德国有莱茵河，法国有塞那河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲的说，中国有大堰河。是的，如果把诗人半个世纪的创作看成是一条巨大的河流的话，那么，大堰河就是他永不枯竭的源头。

您要问的是农民技能培训是属于人社厅的那个处管？劳务输出处。根据查询人社厅官网显示，农民工职业技能培训进一步提升农民工劳动素质和技能水平，由各地人社厅的劳务输出处负责具体实施。人力资源和社会保障厅是省政府组成部门，为正厅级。

不小心点到麦克风静音也会这样，还有就是送话器损坏

开设课程： 主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。 主要实践教学环节 包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周 培养目标 本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才 专业培养要求 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力；3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。 .

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信用证的业务流程具体如下：1、买卖双方在贸易合同中规定使用跟单信用证支付，买方通知当地银行（开证行）开立以卖方为受益人的信用证；2、开证行请求另一银行通知或保兑信用证，通知行通知卖方，信用证已开立；3、卖方收到信用证，并确保其能履行信用证规定的条件后，即装运货物；4、卖方将单据向指定银行提交，该银行按照信用证审核单据，如单据符合信用证规定，银行将按信用证规定进行支付、承兑或议付；5、开证行以外的银行将单据寄送开证行，开证行审核单据无误后，以事先约定的形式，对已按照信用证付款、承兑或议付的银行偿付；6、开证行在买方付款后交单，然后买方凭单取货。《中华人民共和国商业银行法》第四十四条商业银行办理票据承兑、汇兑、委托收款等结算业务，应当按照规定的期限兑现，收付入账，不得压单、压票或者违反规定退票。有关兑现、收付入账期限的规定应当公布。

看法：我是大一加入学生会的，加入学生会的初心是锻炼一下自己，学习一下能力什么的，主要是寝室的人都去参加社团、学生会了，感觉躺在寝室也没有意思。作为一名干事的感受：每周都要开会，主要是我大一课还是比较多的，上完课就要赶紧跑去开会。开会的内容大概就是这周的任务是什么以及分配任务，大一作为一名干事你就只需要去服从，有什么事你只需要做，去锻炼能力的话，个人觉得不太行。虽然进入学生会确实可以认识到不同专业的同学、交朋友，但每次见面就是浅浅的打生招呼（可能是因为本人社恐）。加入了学生会少不了的就是聚餐（自掏腰包），我去了一两次感觉不太好，有时还要敬酒什么的，个人觉得真的没什么用，利用这些时间干些自己喜欢的事情不是更好吗？建议:加入学生会确实会影响你评优评选、拿奖学金、入党等等，但起不到关键作用，关键还是要提升自己的成绩，学生会琐事太多，你看要付出三倍的精力去获得你想要的结果。如果你想丰富自己的简历，那就更不用通过学生会来丰富简历了，因为在HR眼里，校园经历都不太重要，这样的校园经历千篇一律，没有特别吸引人的地方，你花大学一两年时光去学习到的人情世故，工作一两周就能教会如何做人，所以与其在学生会里忙里忙外，脚跑到抽筋，还不如好好利用这些时间和精力认真学习考证参加竞赛、认真学习专业课程拿奖学金！（褒贬不一，仅个人观点）

全诗可分为四部分：第一部分（1─2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；第二部分（3─8节）回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”，集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。(触景生情,追述大堰河的一生)第三部分（9─11节）回到现实,讴歌赞美大堰河。第四部分（12—13节）直抒胸臆，赞美大堰河。 1.《大堰河——我的保姆》是一首自传性的抒情诗(自由诗)。这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗"有押韵的，有不押韵的。‘自由诗"没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，像一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化”（艾青《诗的形式问题》）。 2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。 3.全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格。 大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她的村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。艾青家乡浙江金华方音“大叶荷”与“大堰河”是一样的。大叶荷在距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的地方。这个村子很小。大堰河出生于穷苦人家，她的苦难经历正同祥林嫂那样，连名字都没有，只是以村庄的名字“大叶荷”替代为她的姓名。她自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳。她在生了两个孩子以后，丈夫蒋忠丕死了，为生活所逼，又不得不改嫁给姜正兴为妻，过了劳碌孤苦的一生，死时只有一口很简陋的棺材，一把纸钱的灰，几把稻草盖着棺材，旁边也围点稻草，就算是一个坟墓。大堰河善良、勤劳、坚强，的确是个旧中国的农村妇女的典型。她饱受了“四十几年的人世生活的凌侮”，得到的是“数不尽的奴隶的凄苦”，但她心地善良，勤劳朴实，性格坚强。清早，搭好灶火，操劳饭食；深夜，缝补儿子们被荆棘扯破的衣服。有时还要包好“小儿被柴刀砍伤了的手”，掐死“夫儿们的衬衣上的虱子”。尽管要做的事很多，但仍要用“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。她充满着对生活的希望和理想，“她含着笑”洗衣、涤菜，“她含着笑”喂猪、晒豆晒麦，不畏艰难困苦，辛勤劳动，表现了她的坚强性格。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。作者写确有其人的大堰河，但却不被真人真事所局限。文艺作品中的人物和事件不是随手从生活中拈来的，也不是机械地照搬生活的现象，而是经过作者的辛勤劳动，从丰富的生活中加以概括提炼，创造了高于现实生活的艺术形象。大堰河这样的人，在旧中国有千千万万，到处可见，遍地皆是，但“大堰河”这个艺术形象，却比生活中的千千万万的大堰河般的人物更集中、更典型、更理想，所以当读者一读《大堰河——我的保姆》这首诗时，不仅感到真实可信，形象亲切，而且还受到了深刻的美的教育。

六一儿童节是中国的一个重要节日，也是全世界儿童的节日。每年的六月一日，各地的幼儿园都会举办庆祝活动，并在活动中使用各种标语来表达对儿童的祝福和关爱。以下是几个幼儿园六一标语的介绍：1. 童年是一首美丽的歌谣，愿你们的童年充满欢声笑语！这句标语表达了对孩子们童年生活的祝福，希望他们能够快乐成长，充满欢声笑语。2. 让我们一起唱响童年的歌谣，共同创造美好的未来！这句标语强调了团结和合作的重要性，鼓励孩子们在童年时期就要学会团结和协作，共同创造美好的未来。3. 童年是一片美丽的花园，愿你们的花园里充满阳光和快乐！这句标语表达了对孩子们童年生活的美好祝愿，希望他们的童年像一片美丽的花园，充满阳光和快乐。4. 让我们用爱心和关怀，陪伴孩子们成长！这句标语强调了对孩子们的关爱和陪伴，希望教师和家长能够用爱心和关怀来陪伴孩子们成长。5. 童年是一场美丽的梦，让我们一起携手实现梦想！这句标语强调了梦想和努力的重要性，鼓励孩子们在童年时期就要学会追求自己的梦想，并努力实现它们。总的来说，幼儿园六一标语都是表达对孩子们童年生活的祝福和关爱，希望孩子们在快乐成长的同时，也能够学会团结、协作、追求梦想。

服从调济就是你报的院校根据你的成绩把你录取之后对你的专业进行调整。因为学校录取之后，在学校内部还有个专业录取。有些专业报的人多，有些专业报的人少，不能完成指标，这样就要在征的你同意的情况下，把你从这个专业调济到人员不足的那个专业。　　比如，有个学生被陕西理工大学录取，原来填的是对外汉语专业，结果对外汉语专业大大超员，但政治教育没人报，这时如果你填的是服从调济，学校就把你录在了政洽教育专业学习。　　服从调济有利于学校召生工作和高龄考生，但对一些考生来说会留下人生遗憾，你想，没人报的专业肯定不好，同意被调济进去，给以后的工作造成了很多麻烦。　　各校有特色专业，有好专业，也会有一般专业，有些专业其实根本就没多少实用价值，领个大学毕业证，出了学校没人要，所以，填报志愿一定要慎之又慎。

、红色财富旋风。2、首付几千，月供几百，翘脚做老板。3、有天虹领军，创富更轻松。4、东门绝版真正地铁旺铺。5、扛鼎“商业极地”谁与争锋。6、给孩子一次惊喜，还是给他们一生幸福？！（你有没有想过1000元可以让孩子一生都有保障）7、财富机会说来就来，1.5万元创业做老板。8、以小“搏”大。9、0首期，商铺投资大革命。10、买铺实用才是硬道理。11、财富宝鼎，地铁铺王。12、无竞争对手的市场，赚钱才更容易。13、利润高的行业，赚钱才更多。14、一条金扁担，挑起两个金箩筐。15、到XX买铺去！16、扛鼎“商业极地”当仁不让。17、租铺不如买铺，低成本创富秘笈。18、X米罕有层高，一层的价格尽享两层使用空间。19、财富洼地。20、行业利润决定商铺命运。21、经营投资两不误，真正一举两得。22、百年基业、一铺相传。23、超轻松买铺，赚取无尽财富。24、稳健型投资模式深圳“狂热登陆”。25、小小柜台，三代未来。26、财富的力量。27、唯有快人一步，才能抢占无限先机。28、商业地产原始股，是开业旺铺，不是返租生铺。29、要一次周未大餐，还是要一辈子衣食无忧。（你有没有想过1000元可以让你一生都有保障）30、六重优势，打造第三代产权式商铺。31、一铺在手、三代不愁。不会玩收集整理的“精选的商铺招商广告语大全”如果对您有帮助就请转发给您的好友。

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大力培育新型职业农民，这是党中央国务院站在“三化”同步发展全局，解决未来“谁来种田”问题做出了重大决策，抓住了农业农村经济发展根本和命脉。发展现代农业呼唤培育新型职业农民。我国正处于传统农业向现代农业转化的关键时期，大量先进农业科学技术、高效率农业设施装备、现代化经营管理理念越来越多被引入到农业生产的各个领域，迫切需要高素质的职业化农民。然而,长期的城乡二元结构，农民是一种生活在农村、收入低、素质差的群体，是贫穷的“身份”和“称呼”，而不是可致富、有尊严、有保障的职业。在工业化、城镇化的发展进程中，农民一夜之间发现，“农民”一样可以到城市挣钱，特别是青年农民对在农村种田已经彻底放弃，虽然在城市扎不下根，但除非老了、干不动了，才会回到农村种田。另外，从农村出去的大中专学生，甚至农业院校毕业的，更是不愿意回到农村工作。如果不早作准备，及时应对，今后的农村将长期处于老龄化社会，“今后谁来种田”问题绝不是危言耸听。因此，我们必须未雨绸缪,真正要进行一系列制度安排和政策跟进，一方面引导优秀的人才进入农村，另一方面大力发展农民教育培训事业,培养新型职业农民。对于新型职业农民，要加大政策扶持力度。要有一个强烈的信号，让他们有尊严、有收益、多种田、种好田。要通过规模种植补贴、基础设施投入、扶持社会化服务等来引导提高农民职业化水平。在政策上必须要从补贴生产向补贴“职业农民”转变，在制度上必须建立“新型职业农民资格制度”，科学设置“新型职业农民”资格的门槛。培育新型职业农民呼唤大力发展农民教育培训事业。新型职业农民需要教育培训，教育培训可以加速推进新型职业农民成长。培养新型职业农民必须要根据不同层次需求，有针对性分类开展教育培训。一是要针对农业生产和农民科技文化需求，以农业实用技术为重点，广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段，将新品种、新技术、新信息，以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化编辑成媒体教学资源送进千家万户、送到田间地头；组织专家教授、农技推广人员、培训教师将关键农时、关键生产环节的关键技术集成化、简单化，编辑成好看、易懂的明白纸，综合运用现场培训、集中办班、入户指导、田间咨询等多种方式，宣传普及先进农业实用技术，提高农民整体素质，使广大职业农民的知识和能力在日积月累中不断提高。二是要依托农民培训和农业项目工程，以规模化、集约化、专业化、标准化生产技术，以及农业生产经营管理、市场营销等知识和技能为主要内容，对广大青壮年农民、应往届毕业生免费开展系统的职业技能培训，使其获得职业技能鉴定证书或绿色证书。对有一定产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展创业培训，并通过系统技术指导、政策扶持和跟踪服务，帮助他们增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力，不断发展壮大新型职业农民队伍。三是大力推进送教下乡，采取进村办班、半农半读等多种形式，将学生上来学变为送下去教，吸引留乡务农农民，特别是村组干部、经纪人、种养大户以及农村青年在家门口就地就近接受正规化、系统化职业教育。

问题一：现代舞有哪些？ 舞蹈类： 古典舞 芭蕾舞 民族舞 民间舞 现代舞 踢踏舞 爵士舞 拉丁舞 拉丁又分为：伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔、 华尔兹与时尚舞蹈：摩登舞有华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞 迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞 问题二：什么是现代舞 现代舞的种类有哪些 什么是现代舞，现代舞有分哪些种类。 下面就由我一一的给你述说吧！ 现代舞（Modern Dance）, 是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的 *** 倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。 19世纪末期，欧洲古典芭蕾单纯追求形式与技巧的倾向越来越严重，不仅影响整个舞蹈艺术的发展，而且也阻碍其自身的发展。内容与题材仍旧停留在神话传说、王子公主的范畴之内，与现实生活的距离越来越大，成为舞蹈反映社会现实生活的巨大障碍。正是处于这种危机中，现代舞便应运而生。 现代舞其实是街舞的一种。而街舞属于爵士舞的一种。爵士舞与现代舞完全是两种不同的概念。就是说它们并不是属于同一种舞蹈。街舞是爵士舞发展到90年代的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，极富变化。并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立运动街舞的主要风格和种类 霹雳舞、战斗步、摇摆步、地板步、定招、疯克舞、布加洛舞、机器人舞、波浪舞、动画舞/辛巴德风格、闪舞 锁舞、机械舞、踏手舞、 电子布吉、新派街舞、豪斯舞、爵士舞、自由式。 问题三：现代舞都包括什么舞种 现代舞蹈的种类 ，按照舞蹈的特征来划分： 一、专业舞蹈 ；古典舞 芭蕾舞 ；民族舞 ；民间舞 ；现代舞 ；踢踏舞；爵士舞。 二、国际标准舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。 三、时尚舞蹈 ；迪斯科 ；锐舞 ；街舞 ；芭啦芭啦 ；啦啦队舞 ；热舞劲舞 ； 按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。 双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。 三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。 群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。 组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。 歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。 舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。 问题四：现代舞都包括什么舞蹈啊？ 代舞一并不像古典芭蕾舞或中安徽花鼓那能明某一舞型，所以有些人只把它看作“新舞蹈”、“先舞蹈”、“前舞蹈”的同，以其“摩登”。但是，如果只概念上看，代舞如今也并非都是“摩登”的，因它展至今已近百年，就其先者肯的舞蹈，人至今也仍之“代舞”。了使其更能明其舞蹈特，使用“代主舞蹈”一呼更恰切。 代主舞蹈，主要以其美念特殊而相。它以反史悠久的古典芭蕾舞始，而一切舞蹈念，乃至要求背一切公的舞蹈原，甚或使舞蹈成一非舞蹈的罕存在。一代又一代的代主舞蹈家不停地在花翻新上下功夫，以榜自己在舞蹈上的新。于是，不各舞蹈家在舞蹈主和舞蹈面貌上歧多，就是一舞蹈家也常常提出几不同的舞蹈主，作出面貌不同的舞蹈作品。美代主舞蹈家海米尼斯在其演出宣言中曾概括一舞蹈流派的不同之：它“不存在普遍的律，每一家都在造自己的法典。”大可以明代主舞蹈的最主要特征。一特征在具的舞蹈作中大致： 1．舞蹈者不著芭蕾舞鞋舞裙，不按古典芭蕾舞作系行，不必及已存在的任何一舞蹈形式以及公的舞蹈法，也可以不受形式美的限制，而任意任何舞蹈式 2．舞蹈中不必塑造人物形象，不必表故事情，不必表生活景，之，舞蹈要排除“再性”，而化“表性”，表抽象的念，表“自我”，表心的，表本能，表意，表直、幻和境 3．舞蹈也可以不表“自我”，而只是一“作性”的表演，有了作就有了一切，不要求作什么容 4．量排除舞蹈作人在作中的主作用，使作不受意的支配，而具有最大限度的任意性 5．舞蹈以容失去客性高，含模糊，者表了什么就表了什么 6．舞蹈走向非舞蹈化，把人生活中任何的作都舞蹈 如此等等。 多代主舞蹈家倡新，倡舞蹈充分表人的真情感，并之在技上刻苦研，丰富人的表情手段，了人表演新，于舞蹈的展起到了推作但是，代主舞蹈在理上和上的唯心主、形而上和反律的表也往往是十分突出的。 我是中央民族大学舞蹈学院的毕业生,如果你需要这类的资料，我推荐你去这里.上学的时候我们的资料都是从那里来.希望能有你需要的东西:) 中国舞蹈网 - 提供舞蹈下载、舞蹈图片、舞蹈论文等舞蹈教学资料 -.. 提供舞蹈咨询、欣赏、资源下载,舞蹈图片,舞蹈教学,艺术家介绍。 chinadance 问题五：现代舞包括什么 【现代舞蹈的种类 :】 一、专业舞蹈 : 古典舞 、芭蕾舞 、民族舞 、民间舞 、现代舞 、踢踏舞、爵士舞。 二、国际标准舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。 三、时尚舞蹈 : 迪斯科 、锐舞 、街舞 、啦啦队舞 、热舞劲舞 。 问题六：现代舞有哪几种 现代舞的确切概念其实很简单,就是反芭蕾. 就概念而讲,现代舞的范围很广很广,基本上可以说,不是芭蕾的,都是现代舞。 现代舞把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素. 街舞分两大类：Hip-Hop和Breaking。 Breaking：技巧型街舞，要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈，所以最先为国内青少年所喜爱。跳这种类型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。 Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多种风格。它们都不如Breaking那样需要较高的技巧，但更要求舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力。 Lockin(锁舞） Poppin(机械舞） New school New Jazz（新爵士） New style(新感觉融合了所有街舞舞种的感觉） Hip-Hop（随意律动的感觉） House(腿部律动） girls Hip-Hop(女孩街舞） harlem shake（儿童摇摆） krumpin（新舞种应该是一种宣泄） Reggae（起源与牙买加新舞种，非常的性感非常的好看） BOOTY SHAKE`（臀部摆动） 问题七：舞蹈又都有什么种类 1 舞蹈的种类 按照舞蹈的特征来划分： 一、专业舞蹈 古典舞 芭蕾舞 民族舞 民间舞 现代舞 踢踏舞 爵士舞 二、国际标准交谊舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）； 三、时尚舞蹈 迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞 按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 问题八：现代舞有那些 爵士，恰恰，芭蕾，街舞， 问题九：现代舞的视频有哪些 特别多，主要韩舞比较多 问题十：现代舞有哪几种类型？ Breaking：霹雳舞。与地面接触较多的舞蹈，着重个人的独特性及力量表现，为最早的Hip Hop舞种。以power move，freeze，footwork及up/top rock为组合。Popping：机械舞。另一较早的Hip Hop舞种，特色在于肌肉的张弛及收缩，加以关节的撞击而成。内再细分为 poping，wave，king tic ting，electric boogie等。Locking：锁舞。又是一种年代久远的Hip Hop舞，特色为手腕灵活地高速转动以及动作的突然停止的动作。House：后80年代始出现的舞蹈，揉合了非洲土著舞及拉丁舞，再加上欧洲的踢舞而成。特色在于脚部快速而流畅地踏踢，讲求身体的律动。Free Style：故名思义，是十分自由而紧贴最新Hip Hop舞蹈潮流的舞法，集所有Hip Hop舞种，随着音乐而舞，并没有特定的舞法，讲求和音乐的配合。Jazz：爵士舞。爵士舞源于欧洲的古典芭蕾舞，发展至后期成为现代舞，再加上音乐的进化，流行曲的大行其道，成为今天的爵士舞。爵士流行舞可分为以下几种：Modern Jazz，揉合了芭蕾舞及现代舞的特色，更富艺术性，要求较为技巧化，能令舞者的身体得到更佳的舒展，以柔和的音乐为主；Pop Jazz，以流行曲作引，舞步多变，讲求力量与形态相结合，较商业性，以舞台表演为主要目的。节奏较快，并要求有舞台表演的感觉

1、板场发展我受益，我为发展做贡献。2、不论公有私有，有作为就行。3、打造工业园区，承接产业内移。4、大力招商引资，积极承接产业内移。5、服务理念：亲商、安商、扶商、富商。6、服务手段：全过程、专业化、高绩效。7、服务要求：零障碍、低成本、高效率。8、改善投资环境，扩大招商引资。9、改造世界观，学习新经济，引进大项目，促进大发展。10、集中精力抓经济，一心一意谋发展。11、计划经济讲级别，市场经济讲实力，招商引资讲服务。12、加大招商引资力度，推进工业强县战略。13、加快发展是第一要务，招商引资是“一号工程”。14、加快哈北新城建设进程力促经济社会跨越发展。15、建设蓝宁道新，承接产业内移。16、进一步扩大对外开放，再掀招商引资高潮。17、老板放手放胆，政府撑腰壮胆。18、魅力哈北新城，投资兴业热土。19、你投资我支持，你发财我发展，你创业我就业。20、朋友是财富，客商是资源，招引是桥梁。21、不能带头富，不能当干部，不能带民富，不是好干部。

1、不耐烦的说你开心就好潜台词：你话真的好多哦，太烦人了高情商回复：还能不能愉快地玩耍了，小心打你屁屁哦面对女生的负面情绪，可以适当的刺激一下的她的情绪，活跃一下聊天的氛围。2、平淡的说你开心就好潜台词：懒得理你，你说什么就是什么吧高情商回复：那你给大爷跳个舞，让我开心开心聊天中营造轻松愉快的聊天氛围，都能够让女生放下戒备心理，和你产生互动，拉近彼此的距离。3、温柔的说你开心就好潜台词：我喜欢听你的，只要你喜欢就好高情商回复：我的开心就是让你开心哦，小傻瓜回应女生对自己的好感，表现出对女生的好感和宠溺，增加彼此的感情。女生的心情1、女生讨厌反感你的表现在聊天当中，面对男生滔滔不绝的提问和毫无兴趣可言的聊天，女生出于礼貌不会当面说出来，只能用“你开心就好”来表现自我的不满，这句话的意思就是你这个人真的好无趣，太讨人厌。一般女生这时候的表现会比较冷淡，如果还一直缠着女生和她聊，那么只会消磨掉女生对你的耐心和好感，更加不想理你。2、女生选择逃避很多女生都是有选择困难症的，就比如说面对众多好看的衣服，都觉得好看，要是让她选择其中最好看的一件，会犹豫不决，同理女生说“你开心就好”就是在面对选择时，不去做决定，在逃避拒绝正面回答你。说白了就是女生拒绝和你互动，不想为你付出任何价值和情绪，在女生眼中你还是一个没有记忆点的人。3、女生表示服从和妥协如果你和妹子的关系比较亲密，妹子对你的态度不错，那么女生说“你开心就好”这句话更像是一种带有宠溺意味的服从和妥协了，遇到这种温柔乖巧的女孩子，可不要轻易放手哦。

Internet提供的基本服务包括以下几种：一、WWWWWW（World Wide Web）的含义是“环球信息网”，俗称“万维网”或3W、Web，这是一个基于超文本（Hypertext）方式的信息查询工具。目前，WWW的使用大大超过了其它的Internet服务，而且每天都有大量新出现的提供WWW商业或非商业服务的站点。此外，WWW可以开拓市场的商业交流活动，也是传播公共信息的重要手段，WWW已毫无疑问成为信息传播的重要媒介。二、网上聊天网上聊天是目前相当受欢迎的一项网络服务。人们可以安装聊天工具软件，并通过网络以一定的协议连接到一台或多台专用服务器上进行聊天。在网上，人们利用网上聊天室发送文字等消息与别人进行实时的“对话”。目前，网上聊天除了能传送文本消息外，而且还能传送语音、视频等信息，即语音聊天室等。正是由于聊天室具有相当好的消息实时传送功能，用户甚至可以在几秒钟内就能看到对方发送过来的消息，同时还可以选择许多个性化的图像和语言动作。三、文件传送协议FTP 文件传送协议FTP是目前计算机网络中最广泛的应用之一。FTP是File Transfer Protocol的缩写，也就是文件传送协议。在因特网中，文件传送服务采用文件传送协议（FTP），用户可以通过FTP与远程主机连接，从远程主机上把共享软件或免费资源拷贝到本地计算机（术语称“客户机”）上，也可以从本地计算机上把文件拷贝到远程主机上。例如当我们完成自己所设计的网页时，可以通过FTP软件把这些网页文件传输到指定的服务器中去。四、BBSBBS是Bulletin Board System的缩写，也称电子公告板系统。在计算机网络中，BBS系统是为用户提供一个参与讨论、交流信息、张帖文章、发布消息的网络信息系统。大型的BBS系统可以形成一个网络体系，用WWW或Tlnet方式访问。有的BBS只有一个小型的电子邮件系统，它一般是通过Modem和电话线相连接。BBS系统一般由系统管理员负责管理，用户可以是公众或经过资格认证的注册会员组成。五、电子邮件（E-mail）电子邮件是指发送者和指定的接收者利用计算机通信网络发送信息的一种非交互式的通信方式。这些信息包括文本、数据、声音、图像、语言视频等内容。参考资料来源：百度百科-internet

　　1.《大堰河——我的保姆》是一首自转性的抒情诗(自由诗)。这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗"有押韵的，有不押韵的。‘自由诗"没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，象一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化”（艾青《诗的形式问题》）。 “自由诗”，绝非“放荡不羁”，而是一种“自由”其外，“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。 2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。　　《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。　　诗歌特点：　　艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。　　采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形象更加丰满生动，充分体现了艾青独到的艺术特色。　　艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。　　朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。

　　评审是关于审查和批准专案计划，专案变更和工作进展评价的一个步骤。下面是我给大家整理的，仅供参考。 　　篇1 　　各位老师、各位专家： 　　你们好! 首先，我代表伊泰煤炭股份有限公司全体员工，对北京新世纪认证公司的老师和专家的到来，表示热烈的欢迎和由衷的感谢。相信你们的到来，将会对我公司iso9001持续改进工作的开展，起到十分重要的作用。我们希望各位老师、专家在本次监督稽核中多提宝贵意见和建议，对目前的工作提出指导性的意见。同时要求公司各部门单位的负责人和相关人员要以高度重视的态度，认真学习、积极配合好老师和专家们对伊泰的这次稽核工作。 　　如何才能配合好老师和专家们的稽核工作呢?我想：只有在座的各位充分认识到iso9001工作的推行在伊泰集团的重要性，才能从各自的工作角度出发，认真执行并配合好本次稽核工作。 　　iso9001是国际质量体系认证，它的主要作用是保障所生产产品的质量合格，为了保证产品合格，要对所涉及的所有环节进行标准控制，制定出一些比较科学的工作规范。这是一个很高层次的管理模式。 iso9000：2014族标准是当代世界质量管理成功经验的总结，具有通用性和指导性。此标准已广泛地应用在了工业企业、服务行业，甚至应用于 *** 、教育等组织，对推动企业的质量管理、提高产品质量和顾客满意程度、增强市场竞争能力等方面产生积极的效果，因此得到国际和国内企业的普遍关注和采用。其作用在于为实现质量管理的科学化、系统化、制度化、规范化，进而推动质量管理水平的提高。 　　如今煤炭企业都在不断扩大规模，许多其它行业的企业也涉足到了煤炭领域，如何在同行业中增强竞争力，赢得顾客的信赖，是企业所关注的焦点。iso9000：2014族标准着眼于过程管理、持续改进和预防为主的思想。建立和不断完善相应的质量管理体系，可以通过过程方法、系统的管理方法来增强顾客和其它相关方满意的机会，提高竞争力，扩大自身的知名度。 　　公司的发展壮大，有赖于全体员工的通力合作和各位专家的指导。期盼各位老师和专家在日后的工作中继续给我们鼓励和指导，我们公司会尽最大的努力，将质量管理水平的提升进行到底。最后，再次感谢各位莅临，并预祝新世纪认证公司的几位老师和专家伊泰之行圆满成功。 　　谢谢大家! 　　篇2 　　尊敬的评审组组长赵凌老师,尊敬的各位评审专家： 　　大家上午好! 　　紧张、严谨而又有序的现场评审工作即将结束，评审中，五位专家的敬业精神、极高的专业素养、严谨的工作作风和科学有序的工作方法，给我们留下了深刻的印象;整个评审过程中透射出老师们对《计量法》《食品检验机构资质认定评审准则》及《实验室资质认定评审准则》所赋予职责的最佳诠释。 　　本次评审是食品检验机构首次评审及扩项评审，食品专案有7大类61小类，涉及706个专案。扩项专案有11大类17小类，涉及314个专案。共18大类，1020个专案。应该说，这是一次涉及类别多、专案复杂、工作量巨大的一次评审工作。整个评审考核过程中，评审组严格按照《食品检验机构资质认定评审准则》及《实验室认定评审准则》的实验室现场评审的要求，从质量管理体系的符合性、有效性、持续改进性到检验依据的时效性及检测能力等对首次申请及扩项的各项工作进行了评审。安排121个考核盲样。其中食品共安排了34类79个考核样品，非食品19类42项。 　　在评审中，各位老师对我们存在问题进行了的无私指导正，使我们受益良多，我们心存感激。在此，我代表陕西科仪阳光检测技术服务有限公司全体同仁对评审组组长赵凌老师及各位评审专家的辛勤工作表示衷心的感谢。 　　本次评审完全利用休息时间来完成，1日下午接到几位老师后就直接到了实验室紧锣密鼓的安排盲样考核，晚上十点多钟在赵凌组长的主持下召开了评审预备会，对整个评审工作进行了布置安排。用几乎两天的时间完成评陕西科仪阳光检测技术服务有限公司 审工作，对评审组来说是任务相当艰钜，白天抓紧一切可利用时间，晚上加班到十一点多，几位专家的敬业精神使我们对评审组专家肃然起敬。 　　此次评审工作是我们走向市场的一次实战演习，是一次检验我们检测技术能力与质量控制的有意义的活动。本次考核评审，是一次鉴证我们成长的评审。也是我们实验室综合实力的提升的标志，意义重大。 　　对于老师提出的整改专案和观察专案，我们一定会对存在问题举一反三积极整改，按时提交完整的整改材料，提升我们管理体系执行的有效性，堵塞漏洞，提升我们的综合实力。 　　评审工作即将结束，让我们再次以热烈的掌声对各位专家表示感谢，你们辛苦了!你们的此次评审工作促进了一家第三方检测机构向更高一个台阶迈进!同时也非常高兴以这样的方式认识了各位评审专家，此次评审的契机给我们和各位老师播下了友谊的种子，希望各位老师以后能继续关注科仪阳光的成长，欢迎常来来指导，谢谢! 　　篇3 　　各位老师、各位专家： 　　你们辛苦了! 首先，我代表伊泰煤炭股份有限公司全体员工，对北京新世纪认证公司的老师和专家两天来的辛勤工作表示衷心的感谢。 　　此次监督稽核是采取抽查的方式，虽然未覆盖整个体系，但发现的问题具有一定的代表性和普遍性，希望会后公司各部门和各基层单位要举一反三，开展自我检查，切实实现公司质量体系的纠正和持续改进，发现问题的部门和基层单位要认真分析存在问题的原因，制定相应的解决措施，及时进行整改，实现质量管理体系的持续改进。 　　公司自20xx年2月22日通过质量体系认证，截止目前已8年多了，顺利通过了从is09001：1994版向 is09001：2014版的转换。一个有效的管理体系可为企业注入新的活力，事实证明，自从推行质量管理体系模式以来，无论从管理的科学性、规范性还是从培养员工的良好习惯等方面都发挥了积极的、不可替代的作用。 　　我们每年组织内审和邀请第三方稽核机构外审，对公司质量管理执行的有效性、符合性进行评价，通过这些活动，持续不断的发现问题、分析问题、解决问题，从而不断的提升质量管理各个过程、各项活动的能力，不断优化过程，实现质量管理体系的持续改进。通过产品质量树立公司品牌，依靠品牌树立公司形象，在赢得使用者的基础上 　　稳定和扩大市场份额。公司一贯重视产品质量和管理质量，gb/t19001质量管理体系在公司的不断深入和完善，是我们公司永恒的追求，也给质量管理标准化提出的更高的要求。 　　最后对公司质量管理体系下一步工作的开展提几点要求： 　　1. 各级管理者要明确在整个质量管理体系过程中自己处于什么地 位，应执行的质量职责是什么。各级管理者全力完成所负责的质量职能、质量活动，并带动下属及相关人员圆满地履行质量职责。强化自上而下的监督管理和自下而上的资讯反馈机制，及时沟通质量管理体系的执行态势以及各部门、各岗位的业绩与问题，针对发现的问题采取纠正和预防措施，实现过程持续改进。 　　2. 质量管理体系执行的支撑是制度建设和管理，制度管理必须建 立在一个合理、准确、规范、严格的基础上，必须得到全员的充分理解和支援。1在接下来的2014版档案转换中由2014版向2014版转换，质管部要指派有关人员，对公司现有的质量管理体系档案进行认真、全面的调研摸底，提出改进建议，提交各有关部门单位评审后实施。2体系覆盖的部门单位对本部门管理现状进行调查，提出需要实施程式化管理的环节，补充完善相应的程式性档案。 　　3生产事业部、运销事业部和质量管理部要加强生产工艺、检验档案的分析和评审把关，严格执行逐级稽核程式。档案编制人员要深入现场，积极听取现场员工尤其是具有丰富现场经验的技术人员的意见，确保档案的先进性、合理性和可操作性。 4动态、及时地自我完善公司质量管理体系档案，把富有成效的做法和经验、新的法律法 　　规与标准要求，纳入质量管理体系档案中。 　　3. 质量管理体系的监视和测量活动，即对各项工作的监督检查， 是is09001标准的重点要求之一，而监督检查的有效性与效率，取决于所用监督检查方法的适宜性和可操作性。从过程的结果与有效性的角度来分析，目前各部门单位所用的监督检查方法的适宜性和效果还不是很强的，需要在今后的工作进一步强化。 　　iso9000：2014族标准是目前世界上一种先进的管理模式，如何才能为公司的质量管理水平发挥更大的作用，还需要大家不断地学习和实践。最后，再次对几位老师的辛勤工作表示忠心感谢! 　　谢谢大家 　　看过的人还：

　　租务经理必须不断增进自身必备知识，熟练掌握房产经营概念、商业谈判的规范和技巧、客户管理和服务知识等，提高一线租务人员的营销能力和水平，下面请看我为你整理的租务经理工作总结，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击查看。 　　租务经理工作总结【一】 　　20**年经营采购部租赁组在分管领导的正确指导、部门经理的 带领下，进一步明确了工作方向和工作目标，全面推进了 20** 年的 各项工作，回顾 20** 年 1-10 月份租赁工作总结主要有以下几方面： 　　 一、经营分析： 　　1、20** 年经营采购部实际租赁收入：256.3 万元 　　2、20** 年预算租赁收入为：420 万元 　　3、1-10 月实际租赁收入为：256.3 万元 　　单位：万元 　　4、20** 年租赁工作回顾： 　　★完成了 20** 年“春节”期间临时招商工作，实现收入 2.55 万元。 　　★完成了景区酒店回廊“商业街”经营项目招商工作，并实现规范有序经营，实现年收入 14.4 万元。 　　★与法门寺博物馆签订了“博物馆南侧店铺委托经营管理协议”并完成了委托经营管理的15间门面房租赁招商工作，实现此区域经营项目规范有序经营，并实现年收入 47.44 万元。 　　★完成景区山门广场租赁店铺的租赁合同续签工作，实现年收入： 27.12 万元，山门广场租赁店铺租金收入较去年同期整体上涨58%。 　　★对景区租赁经营项目从业人员进行了服务礼仪、环境卫生、食品卫生、安全防范意识等相关内容加强了培训，使景区租赁经营项目服务标准、服务质量得到更高的提升。 　　★完善了观光游览车经营项目硬件配套设施服务，增设两间游客候车亭，规范美化了游客的候车环境。 　　★严格落实督导 20** 年“五一”劳动节期间景区各经营网点的配套服务标准及服务质量，实现零投诉。 　　★配合省旅游局、宝鸡市物价局、工商局等相关职能单位对景区各经营项目 进行检查，并针对提出的相关整改事项进行落实检查，确保景区经营项目各方面工作良好开展。 　　★完成了 20** 年“十一”黄金周民俗文化街临时招商工作，实现收入**万元，并严格落实督导 20** 年“十一”黄金周期间景区各经营网点服务标准、质量，实现零投诉。 　　★对景区经营项目租赁商户针对行业行为规范、安全防范意识等方面内容对租赁商户进行了系统的培训，重点针对游览观光车车辆使用规范、行车安全、操作标准等方面进行重点培训，以此提高景区租赁商 户的服务意识和业务水平。 　　 二、租赁工作存在问题： 租赁工作存在问题： 　　1、租赁管理工作不够细致到位，对景区个别租赁经营项目日常管理方面没有抓住细节。 　　2、在开发经营项目等工作中创新力度不够，经营理念、细想认识不够开放。 　　3、与其他部门在进行工作对接方面衔接不够准确、导致工作中出现问题。 　　4、对景区经营项目行业规范化操作方面管理不够细致到位。 　　分析及解决： 　　1、20** 年租赁组将严格按照各项管理制度及控管流程认真落实各项管理工作：对电瓶车、山门租赁店铺群、素食餐饮等景区配套设施服务项目 的服务意识、从业人员仪容仪表、卫生环境、用电、用水安全等标准化、规范化流程进行全日制监督管理，使景区配套设施服务标准更上一个新的台阶。 对祈福互动经营项目除了做好规范化管理之外，还要认真贯彻落 实景区佛教文化经营方针，严抓祈福互动经营项目销售流程，不违背 宗教经营理念避免游客投诉发生。 　　2、不断加强租赁组整体经营工作创新意识、主动发现工作中的不足。结合法门寺佛教文化景区的主题不断学习，积极主动向宣传策划部、宗教部门等专业部门及人士请教学习，充分积累经验，发掘景区各方面优势开展经营活动，以合理的方式不断追求公司利润最大化。 　　3、进一步加强自身文化修养、提高认识、在以后的工作中将在此方面继续加大团队协作能力。 　　4、游览观光车经营项目个别从业人员存在违规操作行为，我部将在后期针对此类问题，加大力度检查。重点针对游览观光车车辆使用规范、行车安全、操作标准等方面进行重点培训，以此提高景区租赁商户的服务意识和业务水平。 　　 三、20**年 11-12 月经营工作情况预测 　　20**年租赁经营收入较为稳定，经营采购部一方面针对景区佛教文化背景，积极创新、开拓思路开发适合景区的租赁经营 项目; 另一方面对景区现有的租赁经营项目加强管理， 培训力度， 在环境卫生、仪容仪表、服务礼仪等各方面达到景区标准，提升 服务标准及经营服务形象。 　　20**年 11-12 月经营采购部租赁组将对个别合同期满的经营项目进行重新核价，完成合同续约工作。 　　预计20** 年 11 月-12 月两个月租赁收入约为 50 万元，即 全年租赁收入约为 306 万元，完成全年租赁预算收入的 73%。 　　四、20**年租赁工作基本方针：20** 年租赁组将继续坚持走开拓创新的发展道路，在工作中要 坚持以下方针： 　　1、对景区现有经营项目加强管理、培训力度，进一步提升服务 标准。 　　2、以引进和开发新项目为契机，进一步丰富景区经营项目。 　　3、完善及优化景区长期租赁项目，确立“品牌化、公司化”的 经营工作方针，以“细致化、标准化”为工作标准，使项目开发、管 理工作更加规范有序，再上一个新的台阶。 　　五、20** 年租赁经营工作总体思路、计划、目标： 　　1、创新经营模式、突出租赁经营重点：大力开拓景区新的租赁 经营项目，以景区租赁项目为核心，把握景区经营定位，利用景区各项优厚经营条件放开思路开拓适合景区的新颖租赁经营项目， 全面调 动整体经营氛围，增加经营收入。 　　2、巩固和加强景区长期租赁项目的经营管理工作，综合经营情 况在长期租赁项目经营租金的基础上，将对现有租赁项目进行逐年租金成比例递增的调整， 在经营商户有利润可赚取的基础上为公司增加 经营收入。 　　3、抓住临时招商契机，借鉴以往成功经验： 根据以往经营经验，20** 年将继续抓住黄金周契机，突出 20** 年景区“十一”“春节”黄金周等活动策划方案的主题，进行临时招 、 商工作，挖掘除长期租赁收入以外的其他经营收入;另可充分利用景 区内优良的场地经营条件，进行临时及短期场地租赁，在营造浓厚经 营氛围的同时，增加经营收入。 　　4、深挖旅游旺季资源，将全年旅游旺季细化到双休周末： 根据今年景区的入园人数统计以及对节假日游客量的观察，节假日及周末的入园游客量相比日常游客量较多， 将双休周末作为旅游旺 季的最小单位，设立多样经营品种促销车，按天计费，形式多样，减 少风险，增加合作契机、增加经营收入。 20**年新增项目及黄金地段长期租赁项目，租赁组将遵循公司 政策采用公开招标经营的方式， 在选择最佳经营模式的同时以使经营 5 收入最大化。 　　20**年是公司实现经营收入飞跃的一年，做为经营部收入的重 要组成部分，租赁组要结合市场实际，充分理解和把握经营方针，不断开拓创新、牢固树立“一盘棋”经营思想，抓好一切经营工作确保20**年经营收入增长为最终目标。 　　租务经理工作总结【二】 　　有幸加入公司已经快****的时间，在这段时间里，我深深感觉到这个大家庭严谨务实的工作作风和朝气蓬勃的奋斗精神，也为自己能加入这个团队感到骄傲和自豪。在此衷心的感谢公司对我的关怀与帮助。现将我的工作情况做以下总结： 　　 一、工作汇报 　　(一)初期工作(工作调研阶段) 　　在进入公司初期，我认真了解公司的规章制度和企业文化，熟悉公司的工作流程及日常管理。之后，在公司领导的支持下，用两周的时间对部分公司所服务的项目进行现场考察调研。以开展项目增值服务为导向，对考察项目的整体环境、业务组成、人员结构、项目特点等做细致调查，通过与各个考察项目的负责人及员工进行深入探讨确定增值服务的内容，最终形成方案并作为以后工作开展的依据。 　　(二)房屋租赁工作(工作介入阶段) 　　房屋租赁工作是今年3月底开始交与我负责的，对我来说，这是一份初次接触的工作。由于缺乏管理经验，在此项工作开展初期走了不少弯路，造成该项工作进展缓慢。通过与领导及同事的沟通，不断完善工作方法，在房屋信息发布、客户收集、客户沟通技巧等方面进行调整与改进;截止到今天，出租房屋1间，正在洽谈中的房屋2间。 　　(三)企业合作洽谈(工作介入阶段) 　　截止到今天，正在洽谈合作的企业共有3家，分别是： 各公司洽谈内容及进展情况如下： 　　1.洽谈内容：产品推广销售工作。 　　进展情况：考察调研工作已基本完成，目前已达成初步合作意向，合作方案正在制作中。 　　2.洽谈内容： 　　进展情况：目前还未正式开展，合作内容在初步探索阶段，有望纳入我公司项目信息化管理体系中。 　　3.洽谈内容： 　　进展情况：已制定合作方案，合作细则等待领导审批。 　　二、工作心得 　　(一)树立服务意识，注重细节，以契约精神为原则，以饱满的工作热情面对每项工作。 　　(二)不断学习，完善理论基础尤其是物业相关法规，适应新的工作岗位。 　　(三)主动热情的融入团队，开展各项紧密合作，加强工作联系与沟通。 　　(四)主动积极参与公司活动，合理优化现有资源。 　 　三、工作不足 　　(一)对物业管理专业知识不够完善，特别是在地区文件及法规上存在盲区。 　　(二)对工作缺乏系统化管理。作为一名公司管理人员，必须明确自身工作思路，树立良好工作形象。 　　(三)缺少有效沟通，对各项工作进展情况要及时汇报，有疑问和困难时要积极寻求帮助。 　 　四、下一步工作目标 　　(一)紧密围绕公司经营理念，推动公司制度建设与品牌建设。 　　(二)严格遵守公司各项规章制度，充分发挥企业管理人员的标杆效应。 　　(三)开展项目信息化管理： 　　目前我国物业管理发展迅速，行业竞争激烈。加强企业管理水平不断挑战与创新是企业发展壮大的有效途径。因为行业的特殊性，许多管理软件无法推广和普及。 　　今后，我将把这项作为重点工作建设开展，为企业发展做出贡献。同时，我也注重锻炼自己的组织能力和创造能力，不断在工作中完善自己，优秀完成领导交办工作。 　　以上是我近两个月来工作的总结，敬请公司领导审核指导为荷。 　　租务经理工作总结【三】 　　20xx年年初开始，成都市南延线天府新区甲级写字楼集中放量投入市场，大量新楼盘低价入市，同时部分开发商为了尽快回收投资成本，采取下调租金策略，导致南延线写字楼价格战越演越烈，写字楼整体租赁市场竞争日趋白热化。(截止目前成都市甲级写字楼存量为1，473，610平方米;南延线甲级写字楼存量为315，961平方米。以上数据来源于《****20xx年二季度写字楼市场行情报告》。)面临市场的严峻考验，XX公司将XX大厦租赁工作做为重中之重的首要工作任务，采取了实地踩盘考察、电话跟踪、及与中介机构建立沟通渠道等多种方式调查了解写字楼租赁信息，收集客户资源信息。同时与仲量联行、高玮环球、中原地产、戴德梁行、高力国际等全球知名地产资讯服务公司建立联系，了解成都市写字楼租赁市场动向及未来写字楼发展趋势。20xx年上半年XX公司通过调整营销租赁策略，努力寻找新客户资源，虽然取得一定的工作成绩，但同时存在不足之处，现将XX大厦租赁工作情况汇报如下： 　　 一、XX大厦出租情况： 　　XX大厦产权面积为XX平方米，可出租面积XX平方米，其中可出租写字楼面积为XX平方米，可出租商业面积(XX)XX平方米。截止7月底XX大厦已出租写字楼面积为XX平方米，出租率为XX，已出租商业面积为XX平方米，出租率为XX。目前XX大厦写字楼空置面积为XX平方米，商业空置面积为XX平方米，空置面积合计为XX平方米。 　　20xx年上半年，大厦内现有租赁客户未有一家流失，并且有扩租意向。同时上半年里XX大厦新签客户两家，租赁面积共计达XX平方米。目前仍有三家意向性客户进行商洽中，租赁需求面积为XX平方米。 　　二、租赁工作开展情况及分析 　　20xx年第一、二季度接待租赁客户共计XX家，其中成功签约客户XX家，已放弃客户XX家，继续跟踪保持联络客户XX家。其中客户放弃原因情况为： 　　1、 因价格偏高的原因放弃为XX家客户，比例为XX; 　　2、 因装修或房子结构与客户需求不适合原因放弃的为XX家客户，比例为XX; 　　3、 因大厦所处地理位置离主城区较远原因放弃的为XX家客户，比例为XX; 　　4、 因客户属于购买买写字楼方式放弃为XX家客户，所占比例为3XX。 　 　三、面临严峻考验下的主要应对措施： 　　面对成都市南延线天府新区写字楼存量XX平方米及后期持续新增租赁楼盘，同时业内人士预测今年成都市写字楼空置将继续扩大，市场竞争更加激烈的严峻形势，XX将调整营销租赁策略，调整租赁客户结构，扩大“XX大厦”品牌宣传力度及品牌影响力，让适合的客户进驻适合的商业环境，让适合我们的客户和我们一起度过危机。主要措施如下： 　　1. 与成都市专业网络营销机构、新闻媒体、新网络传媒等合作，进行“XX大厦”品牌宣传。 　　2. 与仲量联行、高玮环球、中原地产、戴德梁行、高力国际等全球知名地产资讯服务公司建立联系，掌握市场动态，即使调整营销租赁价格及措施，应对租赁市场变化情况。 　　3. 调查统计分析省内企业办公地点情况，针对调查中发现的未自行购买或建设办公地点的企业进行积极跟进联系，掌握其办公地点需求信息，拓展租赁客户。 　　4. 与高新区招商单位建立联系，掌握入川投资企业办公地点需求，积极跟进拓展租赁客户。20xx年下半年将新入川企业作为租赁客户营销重点。 　　5. XX将加大对一线租赁业务人员的培训，让一线租赁人员掌握必备知识，熟练掌握房产经营的一般概念、商业谈判的规范和技巧、客户管理和服务知识等，提高一线租务人员的营销能力和水平，提高XX大厦出租率。 　　 我精心推荐

这个臭那个脏。

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿说课稿5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿说课稿 篇1 　　 一、说教材： 　　《雪孩子》是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。既形象地表现了雪孩子舍己救人的高尚品质，又结合自然现象说明雪遇热融化蒸发形成白云的这一科学道理，在趣味性活动中使幼儿获得真实的情感体验，进而学习雪孩子乐于帮助别人的美德，一方面可以对幼儿进行良好的情感教育，另一方面故事中的科学现象，很好的满足了幼儿的探索需要。 　　 二、说活动目标 　　我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，制定了以下活动目标： 　　1.情感目标：通过欣赏故事，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质。 　　2.能力目标：通过运用多种形式，使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。 　　3.知识目标：理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话。 　　 三、活动重难点 　　结合教材特点和目标要求，我确定本节活动的重点为：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质；从幼儿的现有水平出发设定的难点是：知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。 　　 四、说活动准备 　　为更好的调动幼儿参与活动的热情，充分发挥幼儿的想象力和语言表达能力，我为活动作了以下准备： 　　物质准备：雪孩子图片《雪孩子》多媒体课件 　　运用多媒体课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。 　　知识经验准备： 　　1．在活动区投放各种材料，引导幼儿探索水的三态变化的科学实验。 　　2．课前带幼儿去玩雪，让幼儿知道雪遇热会融化。 　　 五、说教法、学法 　　幼儿思维的特点是以具体形象思维为主，根据这一特点在本活动中我将采用以下教学法： 　　1.谈话法：通过与幼儿谈话，调动幼儿的已有经验，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　2．视听结合法：运用多媒体课件生动鲜活的画面和教师生动地讲述吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。 　　3．提问法：设置提问引导幼儿思考问题、回答问题、通过师生互动、生生互动、学说对话等有趣形式，在一问一答中让幼儿理解故事，学说对话，较好的完成了本次活动的目标。 　　根据幼儿年龄特点在活动中我将对幼儿运用以下学法： 　　1．欣赏法：借助图片、多媒体课件及教师生动的讲述故事，把幼儿带入童话的优美意境中，去感受故事中的语言美、意境美、画面美。 　　2．讨论法：通过讨论创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 　　3．表征法：引导幼儿调动已有经验进行表征，通过水的三态变化，进一步理解雪遇热融化、蒸发形成白云的这一原理 　　 六、说教学过程 　　根据大班幼儿学习语言的特点和本活动的目标设计了以下环节： 　　（一）：谈话导入，激发兴趣 　　教师组织幼儿谈话，边出示雪人图片边对幼儿说：“小朋友们，今天你看谁到我们班来了？”（雪孩子，雪人）“雪孩子今天做了一件非常了不起的事情，会是什么事情呢？”然后引出故事。 　　我运用这种方法有两个目的： 　　（1）引起兴趣，营造和谐、愉快的活动氛围。 　　（2）充分调动幼儿活动的积极性，增加幼儿对将要发生的事情的好奇，同时引出故事的主要角色。 　　（二）、教师有感情完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容。并提问： 　　（1）故事的名子叫什么？ 　　（2）故事里讲了一件什么事？ 　　（3）雪孩子去哪里了？ 　　此环节让幼儿在完整欣赏故事后，运用提问法，引导幼儿根据故事的内容进行回答。也可根据自己的已有经验进行回答。让幼儿知道雪孩子是一个乐于帮助别人的人。为幼儿提供了宽松的语言环境。 　　（三）：运用课件，进一步引导幼儿理解故事主要情节，并感受雪孩子的内心活动。 　　这一环节是本节活动中的重点，因此我采用了视听结合的方法，将故事分为四段，让幼儿视听结合，更好的理解故事内容。 　　1．运用欣赏法引导幼儿欣赏课件第一段后，提问：兔妈妈为了不使小白兔感到孤独想了一个什么好办法？引导幼儿体验小白兔对雪孩子的喜爱之情。 　　2．欣赏课件第二段后，提问：堆好雪人，小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情？你认为这时雪孩子的心情是怎样的？ 　　3．欣赏课件第三段后，提问：雪孩子是怎样救小白兔的？（引导幼儿学说雪孩子的对话，学习词冲、跑，进一步体验雪孩子救小白兔的急切的心情） 　　4．欣赏课件第四段后，提问：兔妈妈回来了，是谁救了小白兔？雪孩子去哪里了？变成了什么？为什么？ 　　此环节采用的媒体课件，将故事中的角色对话，动物形象用动画的形式表现出来，这样使得故事内容更加生动，角色更加鲜活，幼儿也更感兴趣。运用视听结合法，通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话，进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件。同时使本次活动的重点得到落实。 　　5、幼儿分组讨论，进行表征： 　　在此环节我先组织幼儿分组讨论并思考：“雪孩子做了什么了不起的事情？最后雪孩子自己怎样了？”“你认为雪是怎样变成云的？”通过讨论拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于帮助别人的美德。然后我引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化，蒸发形成白云这一自然现象进行表征。因为活动前幼儿已储备雪遇热融化，以及水的三态变化的初步经验，因此在本环节中我运用讨论法，让幼儿展开讨论，又运用表征法，引导幼儿表征，使幼儿进一步理解故事中的科学原理，从而使活动的难点得到很好的突破。 　　 七、活动延伸部分： 　　1、在科学区投放多种材料，继续引导幼儿探索水的三态变化的科学实验，进一步理解雪遇热融化，蒸发形成白云的科学原理。 　　2、课后通过将故事磁带及角色头饰放在表演区，小朋友们可以欣赏和表演故事，进一步感受雪孩子舍己救人的美德。 幼儿说课稿 篇2 　　 一、说教材 　　正确判断9以内的数量，是中班下学期的内容，本活动要求幼儿对9以内的数量能手口一致地点数，并正确说出总数，幼儿4——5岁，对数概念已有一定的认识，让幼儿手口致的点数，可为幼儿在今后的学习数学方便打好基础，因此，我把这个活动内容定为 　　1、认知目标 　　通过故事、观察、操作，使幼儿正确判断9以内的数量，并初步感知相邻数。 　　2、思维拓展目标 　　通过活动判断9以内的数量，体验数学的乐趣。 　　重难点：能按数量与数字匹配。 　　 二、说准备 　　为了这个教学活动的兴趣性、直观性及操作性，我准备了动物卡片，小鸟卡片，房子卡片，花朵，种子，铅笔等。 　　 三、说教学方法 　　这个活动，对象是中班幼儿，我们班幼儿年龄偏小、好动、爱玩、好奇心强、坐不住、注意力容易分散，根据这些特点，我采取愉快式教学法，以情景及故事贯穿整个教学过程，从而提高幼儿学习兴趣、吸引其注意力，充分发挥他们的学习积极性。 　　 四、说课程设计 　　课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统的规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计，设计了4个主要的教学程序。 　　1、讲故事引起兴趣，在这个环节中，利用幼儿爱听、爱看的特点，我用故事《春姑娘来了》来吸引幼儿注意力。 　　2、指导观察，判断数量。在这个环节中，我利用卡片，让幼儿说说图中有什么不同，培养幼儿观察能力。 　　3、运用故事转折，挑起矛盾，引出相邻数。 　　4、运用操作，加深幼儿对数量的认识、判断，几数量与数字匹配。从而进一步巩固这节课的内容，培养幼儿动手的能力 　　这次活动通过这4个教学环节，既遵循了概念数学规律，又符合幼儿认知的特点，指导幼儿观察、操作、获取新知，同时注重培养幼儿思维和各项能力，在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣，学有所获。在这个活动中，我整合了语言、常识、计算等领域，是一节完整的数学活动。 幼儿说课稿 篇3 　　活动目标： 　　1、能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律。 　　2、尝试在"辩论"中大胆说出自己的想法。 　　活动准备：挂图、录音机 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　今天我们来了很多老师，还有两只小动物也来了，它们会是谁呢？（逐一出示小动物跟小朋友们问好），这两只小动物正在为一件事争吵，它们为什么争吵呢？让我们一起来听听故事就知道了。 　　二、播放录音，幼儿完整听故事一遍 　　1、听了故事以后你们知道兔子和猫头鹰为什么吵架了吗？ 　　2、兔子为什么不喜欢黑夜？（因为天一黑它什么也看不见只好去睡觉，所以兔子不喜欢黑夜） 　　3、猫头鹰为什么喜欢黑夜？（因为猫头鹰晚上才能出来玩出来抓老鼠吃，白天太长晚上就短了，它会吃不饱玩不够的，所以猫头鹰喜欢黑夜） 　　4、兔子和猫头鹰吵累了，就去找其他的动物评评理，它们找到了谁？ 　　5、野牛是怎么说的呢？（出示图片） 　　6、小鸟是怎么说的？ 　　三、情景迁移，讨论：总是黑夜没有白天行不行，为什么?如果没有白天总是黑夜行不行，为什么？ 　　师小结：小朋友说得真好，对了，其实白天和黑夜是分不开的，地球会不停地转动，我们生活在地球上，当太阳光照射到我们这里的时候，我们这里就是白天，当太阳光背离我们这里的时候，我们这里就是黑夜。这就是大自然的规律。因为有了白天才会有黑夜，有了黑夜才会有白天，所以无论是白天还是黑夜只要我们用愉快的心情去面对，白天和黑夜一样精彩。 　　四、延伸活动 　　请幼儿去外面感受白天的`精彩 　　活动反思（一）： 　　兔子不喜欢夜晚 　　在活动过程中，我的教态亲切自然，设计环节层层递进，由易到难，比较符合幼儿的思维发展特点。我也一直强调幼儿要说完整的话，这些方面都做得比较好。但在活动过程中也存在着很多问题，比如我一开始用录音的形式来播放故事，很多幼儿思想还不够集中，根本没有认真在听故事，而且活动中教师只安排了一次完成的故事倾听，因此那些没有听清楚故事的小朋友就根本回答不出我提出的问题，只有少数幼儿能够回答。如果我能运用口头讲述，并带上肢体动作的话，想必对幼儿的吸引力就能更大，活动效果也能更好些。在对故事内容进行提问这一环节中，幼儿说得不够多，老师应积极引导，鼓励幼儿多说，提问面也要广一些。而且在提问环节中应该逐一出示挂图，我只出示了一幅，后面的都给忘了，这方面还要注意点。还有一个缺点就是教师在提出问题、幼儿回答之后，我总是要张着嘴巴要停顿几秒，然后再进行小节，我是在思考，但这样很容易破坏整个活动的节奏，而且幼儿在回答完后都等着老师的小结，这空白的几秒给人的感觉是将课堂气氛显得比较迷茫，这是不应该犯的错误，最后就是在幼儿说"黑天"的时候我没有及时纠正，不能让幼儿掌握不规范的词语。 　　本次活动教师预设了三个目标，分别是 　　1.能正确对待夜晚，培养幼儿乐观、开朗的性格。 　　2．知道白天和黑夜的不同特点，理解这是大自然的规律。 　　3．乐意在"辩论"中大胆说出自己的想法，体验自由表达的快乐。通过此次活动的进行，基本完成了最初目标的设定。 　　在猜测老牛和小鸟的评理时，幼儿的反映积极，有的说会找大象，有的说会找老虎等等。当听完录音故事，小朋友们辩论白天和黑夜的时，小朋友们都举起了小手，气氛热烈。有的说：我喜欢白天，白天可以上幼儿园，和小朋友们一起做游戏；我喜欢白天，白天可以欣赏美丽的景色，真开心......。也有的说：我喜欢黑夜，黑夜里，爸爸、妈妈不上班，我可以和爸爸、妈妈在一起；我喜欢黑夜色，黑夜可以安安心心睡觉......。 　　教师的教学经验丰富会根据幼儿的生活经验来提问、引导，对幼儿的回答能适当的进行小结，教师所抛出来的球，幼儿也能接住。总的来说，对于故事的选材还有待斟酌，故事的题材较简单，幼儿很容易就回答出教师提出的问题。其实教师可以对这个故事的深层含义进行挖掘，发掘出故事的内在价值，这样对幼儿对教师都是一个能力上的提升。 幼儿说课稿 篇4 　　 一、说教材： 　　我说课的题目是大班社会《祖国在我心》，热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。” 因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。研究表明，3～6岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。我园现在使用的是南京师范大学出版社和台湾信宜基金出版社合作开发的《幼儿园活动整合课程指导》，由于教材来源于台湾，在小、中、大班的教材中都没有关于“热爱祖国”方面的主题内容。但这个关于民族灵魂的教育是作为每一个中国人都应该学习的，金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日——祖国母亲六十周岁生日。“十月一日是谁的生日？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展 “我爱祖国”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。基于此，我精心设计了本次教学活动。 　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我以布卢姆《教育目标分类学》为依据，就本活动我确定了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。 　　本次活动的目标定位于： 　　1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 　　2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。 　　3、培养幼儿热爱祖国的情感。 　　根据目标，我把本课的重难点定位于：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。为了有效突破重难点，我采用的方法是：通过多媒体课件提升幼儿的已有经验，通过讲述巩固幼儿对祖国的认识，培养幼儿对祖国的热爱之情。让幼儿能够理解内容丰富、含义深刻、较为抽象的“祖国”这一概念。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情景游戏之中，我将积极树立目标的整合观、科学观，力求形成有序的目标运作程序。我做了如下活动准备： 　　1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。 　　2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。 　　3、心理和环境准备： 　　培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。我在活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各种抗日英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。 　　 二、说教法： 　　新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。活动中我较多地采用直观教学法，结合本园信息技术的发展水平和具有网络探索室后幼儿会操作电脑的有利因素，综合考虑学科特点、教学目标的要求和幼儿的年龄及认知结构，运用多种教学方式，将信息技术与教学整合，并有效落实于实践中。为幼儿理解抽象的内容展示一种情境，充分利用现代教育媒体，有效辅助教学过程，将重点、难点内容巧妙突破，提高了教学效率。此外，还结合运用交流讨论法、审美熏陶法、游戏法、多种教法加以整合、层层深入。 　　 三、说学法： 　　幼儿园的教育应以幼儿为主体，教师积极创设条件让幼儿参加探究活动，运用多种方法获取知识经验，培养能力。在活动中，我注重激发幼儿的学习兴趣，使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动，努力让幼儿成为学习的主体，指导幼儿掌握一定的学习方法，让每个幼儿都受益，让每个幼儿都发展。从而促进学习方法的落实，促进学习目标的达成。在本次活动中，采用了多种感官参与法，每一个环节都引导幼儿带着问题去看一看、听一听、找一找、想一想、认一认，幼儿运用多种感官共同参与，并用适当的方法表达、交流认知的过程和结果，了解有关祖国的基本知识，激发幼儿爱祖国的情感。此外，活动中我还采用了体验法，让幼儿在雄壮的国歌声中向国旗行注目礼，由于幼儿亲身体验了升旗敬礼的情节，有直接的经验，当以后再听到国歌、再看到国旗国徽时会有一种神圣的特殊的爱国情感。 　　 四、说教学程序： 　　本次活动，以新《纲要》为指导，从“认知—情感—行为”三大块，由浅入深，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。科技，是“以人为本”的，人，终究是科技的灵魂！我这次说课时演示的课件，不是图教学使用时的方便，将课件设计成顺序式结构，上课时只需按一个键，课件便按顺序播放下去，这样做的话，教师总要想方设法将幼儿的思路引到电脑既定的流程上来，这样太程序化，上出的课便是“流水课”。我选择的是多个按钮式组合课件，幼儿想到什么可以随时点击使用的单个独立小课件，充分尊重幼儿主体地位，让幼儿成为学习的主人，充分发挥多媒体的作用，在教学时会更加游刃有余。同时根据幼儿认知、情感发展规律，通过创设教育环境，灵活运用体验感受、信息交流、自主活动、积极表现等多种教育方法，有计划、有针对性地开展了适合幼儿发展特点的爱国主义教育。具体的教学过程为： 幼儿说课稿 篇5 　　 一、说教材 　　《电动玩具》是属于中班的科学活动，选自《多元整合幼儿园活动课程》，科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解电池的作用以及培养其探索的兴趣，教材在编写上注意幼儿的实践操作能力，一般来说，一个四岁的孩子对理论知识较难明白，但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多，因此我把本次活动的目标定为： 　　1、通过让幼儿动手操作去了解电池的作用并学会正确使用电池。 　　2、在操作交流的过程中，让幼儿学会主动利用语言向人表达。 　　3、培养幼儿积极探索事物的奥妙及时发现问题并寻求答案。 　　前面两顶是本次活动的重点，后面一项是本活动的难点。 　　 二、说教法学法 　　这一活动的对象是中班的幼儿，他们的年龄小，好玩，注意力容易分散，根据这一特点，为了更好地激发他们的好奇心，我以情景式教学方法为主，努力给幼儿创造一个可以供探究的环境，如我要把场地布置成一个电动工厂，可以让幼儿在这一环境中自由去安装玩具，同时我还采用了参与法，讨论法，让幼儿与 　　幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。 　　为了更好地达到以幼儿为主体这一目标，我在这一活动中还通过让幼儿看一看，说一说，拆一拆等多种形式，让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法。 　　 三、活动设计 　　本次活动我分为四个部分： 　　 第一部分：创设情境，诱发兴趣 　　在这一环节里我采用了谈话进入：以嘟嘟玩具城的总经理给老师打来电话，说他们的玩具城明天就要开张，可是玩具城里的玩具有的却还没安装好，所以他们想要请我们班的小朋友去帮忙，问小朋友是否愿意去帮忙，以这种形式进入可以让幼儿感觉亲切，也可以激发他们的兴趣。 　　 第二部分：自主参与，探索新知 　　这部分是本次活动的重点和难点的所在，也是突破重点和难点的关键部分。下面我们就来谈一谈这部分的设计，这里我也分了两小点： 　　1、引导探索 　　在这一部分，我请配班老师扮演经理，由经理请我班的幼儿进玩具生产工厂参观，但在参观前经理要先向幼儿提出要求：在参观的过程中，小朋友们可以自由摸一摸，拆一拆，做一做这些玩具，但要找出这些玩具都有一个什么共同的特点，并在参观完后，把自己的发现告诉好朋友和老师。这样的的组织可以让幼儿带着目的去参观，注重培养他们的观察能力。 　　2、再次探索 　　在幼儿初步了解电池作用的基础上，让幼儿学会正确使用电池，这里就请幼儿开始去帮助安装还没完成的电动玩具，可以激发幼儿积极参与的兴趣，通过再一次的操作去发现问题：为什么有的孩子电池安装进去了玩具仍无法动起来？这时老师可以在旁边给他们提出建议，让他们去看看玩具会动的小朋友，他们的电池是怎样安装的？由他们观察出来的结果引入到观察电池的外部特征，如请玩具不动的幼儿想一想：你用的电池是怎样安装的？你安装电池跟别人有什么不一样？再请玩具会动的 　　幼儿示范安装电池。 　　通过这些提问，让幼儿注意观察、别人，发现自己与别人的不同之处，培养他们的观察让他们讲述自己的意见，这样就可体现幼儿在活动中的主体性。 　　 （三）应用新知，解决问题 　　在这一环节里，我把幼儿分成两组，一组幼儿负责安装电池，另一组幼儿负责检查，这一过程可以让幼儿与幼儿之间有一个沟通讨论的机会。 　　 （四）扩散经验 　　在幼儿了解电池的作用以及利用学到的知识帮助总经理解决了问题的基础上过渡到让幼儿想一想电池还能使什么东西动起来？这一环节我打算：因为孩子帮经理解决了问题，所以经理要送他们每人一对电池，让他们尝试拿着电池去让我们身边的某些物体动起来。这样我可以让孩子学习环境从课堂转移到我们的实际生活中来，以达到让幼儿主动去观察周围事物的目标。

农民教育培训验收合格的信息写法如下：农民教育培训验收合格的信息应包括验收单位名称、培训项目名称、培训时间、培训内容、培训人员名单、验收结果、验收时间等内容。农民教育培训验收合格的信息是对培训结果的记录，是检验培训效果的重要依据。在培训过程中，应重视培训的细节，提高培训效果，以便在验收时能够达到预期的目标。此外，要及时发布验收结果，以确保培训结果的准确性。

Internet，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。一旦你连接到它的任何一个节点上，就意味着您的计算机已经连入Internet网上了。Internet目前的用户已经遍及全球，有超过几亿人在使用Internet，并且它的用户数还在以等比级数上升。服务如下：1.Internet上提供了高级浏览WWW 服务 2.Internet上提供了电子邮件E-mail 服务3.Internet上提供了远程登录Telnet 服务 4.Internet上提供了文件传输FTP 服务

检讨书1： 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！ 检讨书2： 今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。 我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。 如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。 检讨书3： 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 给你几个例子，走场子的话前后各一段，中间犯事的内容换成“不该随意拆卸实验用具”就可以了

现在学民族舞蹈和现代舞蹈最吃香。1、民族舞蹈。民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言，以日常活动抽象化为表现形式。亦可称为土风舞、民俗舞蹈或国际民俗舞蹈。传统土风舞通常称为传统舞，系源自于各地的节日或是祭典仪式需要所产生的，如印度或马来西亚的祈雨舞；或是与生活作息有关的如夏威夷的捕鱼舞，以色列的水舞；也有为了驱邪（驱虫）的意大利铃鼓舞等等。2、现代舞蹈。现代舞（英语：Modern dance），是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。目前国内比较著名的现代舞团有云门舞集（台湾）、城市当代舞蹈团（香港）、广东现代舞团、北京现代舞团、上海金星舞蹈团、北京雷动天下现代舞团等，北京当代芭蕾舞团则创作了不少风格独特的现代芭蕾作品。

1 没什么太大的意思，就是随口问你~(因为这种聊天都很正常的这样)2 她开玩笑的说你是二次元少年 然后你同意了，可事实上她觉得你不是，所以她说你开心就好(千万别随随便便的想歪，在没有根据的前提下，，暂不考虑是暗恋。)女生说你开心就好背后的含义第一种选择逃避。很多女生说这句话的时候是出自一种选择厌倦的心情，面对选择，害怕做决定，或者是不想去思考其中的利弊，有时候女生有多懒你是猜不到的。前一阵子网上流行佛系的说法，刚开始的时候并不是很了解，于是就去百度了一下，简单地说就是看淡一切的生活方式，说白了有点逃避和不作为的意思，随便，随你怎么都行，很多女生说自己是佛系，很多人盲目跟风，其实不知道是什么意思，和这个“你开心就好”在某方面是一个意思。第二种，反感讨厌的意思。男生提出一个问题让女生做决定，如果女生接受这个问题并不会讲这句话，这句话说出来意思就是，你开心就好，不用管我，反正你没有考虑到我。并且出现这种情况的话，如果你细心观察就会发现女生脸上特有的表情。一般女生都不会直接提出意见，不会说我不喜欢怎么怎么样的，这也是女生有小脾气的表现，希望你认识到自己错误的同时可以去考虑一下她，去哄一下她，也只能说，碰见这种情况就主动讨好吧。第三种，顺从的意思。这个意思就比较恩爱了，女生说你开心就好，就是真的是你开心就好，我怎么都听你的。是女生宠溺男生的一种表现，这种情景可以让男生体会到女生的温柔和乖巧，更有利于促进感情。女生潜台词分析女生就是一种口是心非的动物，嘴上说着不要，身体却很诚实是常态，所以知道女生的潜台词就很重要。我没事女生说我没事的时候，你基本上都摊上大事了，赶快赔礼道歉。不吃，我减肥现在，赶快去买!随便连这个你都要问我?

1、长了青苔的石椅——青苔，荒芜、凄凉。2、乌黑的酱碗放到乌黑的桌子——乌黑，大堰河家生活的贫困、艰苦。3、红漆雕花的家具、睡床上金色的花纹、——自己家的富足、优越。4、碾了三番的白米的饭——同上。与大堰河家的生活构成对比。5、大红大绿的关云长——符合“我”少年的特点，也烘托了此处写大堰河对“我”深情的喜悦氛围。6、辉煌的结彩的堂上——符合“婚堂”的喜庆气氛，并表现大堰河对“对”未来美好生活的盼望，以体现她对“我”的厚爱。7、黄土下紫色的灵魂——紫色，红与蓝的混合色，代表着大堰河对“我”的深爱之热情，坚强乐观的性格；以及命运的凄凉，死后的寂寞。又说，紫色代表高贵，表现对大堰河品格的赞美。8、泥黑的温柔的脸颜——泥黑，大堰河辛苦的一生。扩展资料《大堰河我的保姆》一文是人教版必修一现代诗歌单元的第三课，是著名现代诗人艾青于1933年1月14日写的一篇现代诗。当时的中国正处于内忧外患之中，艾青将它的笔触深入劳苦大众之中。正像冯雪峰对艾青的评价那样，艾青的根是深深地植在土地上的。本文将从悲剧美和语言美的二方面来赏析此诗，琢磨适应的教学方式。本文第三节，大堰河的坟墓是“被雪压着的”、故居的前面是“枯死的瓦菲”、曾经的园地已经被“典押”、“石椅”也已长满“青苔”。这些意象在作者斑驳的回忆里已经变得陈旧，变得枯死，这无疑是在将大堰河的悲剧裂开给读者看。优秀的诗歌是将悲剧像流水一样悄悄的流入读者的心灵。大堰河是勤劳的、善良的，她的日子围着灶火，围着夫儿们转。最终当“我”过了吃奶的年级，离开了爱“我”的大堰河，她留下了清苦的眼泪。大堰河为了生活开始辛苦的劳作，但从未忘记过她最亲爱的乳儿。文中最让笔者动情的莫过于大堰河的梦，梦的难得之处，在于表达白天不敢说的话，不敢做的事。她做了一个美梦，在梦中吃着乳儿的婚酒。终于含泪的去了，“同着四十几年的人世生活的凌辱，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草?含泪的去了”。并且在死后，自己的亲人相继和以悲剧落场。

1. 形容说话不顾忌他人感受的文言文 子曰：己所不欲无施他人------己所不欲，勿施于人”此语出于《论语·卫灵公篇》，是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。《论语》分二十篇，其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释。 “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。 2. 形容说话好听的词语 莺声燕语 轻声细语 吴侬软语 掷地有声 洋洋盈耳 莺声婉转 黄莺出谷 绘声绘色 含娇细语 莺声出啭 娇音萦萦 字正腔圆 【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。 【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。 抑扬顿挫 【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。” 天籁之音 【解释】：与地籁、人籁相比较， 天 籁是音乐的最高境界。天籁就是天上传来的声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。 余音袅袅 【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。” 娓娓动听 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 洋洋盈耳 【解释】：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 【出自】：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。” 袅袅余音 【解释】：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。 【出自】：清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩。” 黄莺出谷 【解释】：吴侬软语 亦作“吴侬娇语”。形容操 吴 方言的人语音轻清柔美。 【出自】：《二十年目睹之怪现状》第七六回：“他们叫来侍酒的，都是南班子的人，一时燕语莺声，尽都是 吴 侬娇语。” 郑振铎 《苏州赞歌》：“‘ 吴 侬软语"的 苏州 人民，看起来好象很温和，但往往是站在斗争的最前线。” 呢喃细语 【解释】：形容小声说话。 【出自】：《北史·隋·房陵王勇传》：“乃向西北奋飞，喃喃细语。” 3. 形容说话好听的词语有哪些 燕语莺声、余音绕梁、珠圆玉润、娓娓动听、悠扬婉转、轻声细语、吴侬软语、似水如歌 一、燕语莺声 [ yàn yǔ yīng shēng ] 【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？” 【译文】：轻盈柔美又轻盈，都是应该嵌上翠屏，告诉你流莺声象燕子，绘画，燕告诉莺声怎么画成？ 二、余音绕梁 [ yú yīn rào liáng ] 【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。” 【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。 三、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 四、珠圆玉润 [ zhū yuán yù rùn ] 【解释】：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 【出自】：唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。” 【译文】：正流涵润泽如玉，圆转动珠光。 五、余音袅袅 [ yú yīn niǎo niǎo ] 【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。” 【译文】：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕 4. 在文言文里听起来也佷好听的词语 在文言文里听起来佷好听的词语举例 ●学而时习之，不亦说乎 出自于孔子的《论语》。意思是“学过了，然后按一定时间去实践它，不也很愉悦吗？” ●三人行，必有我师焉 这句话几乎是家喻户晓的话，出自于《论语·述而》。原文是：“子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”"意思是：孔子说：“三个人行走，在这里肯定会有值得我学习的人；选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，就加以改正。” ●有朋自远方来，不亦乐乎 出自《论语·学而》。意思是，有志同道合的朋友从远方来（共同研究学习），不也快乐吗？ 现代这句话经常被用以对远道而来（有知识有文化的人）的朋友表示欢迎，也表示老朋友见面很开心。 ●智者千虑，必有一失 出自《晏子春秋》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。意思是“不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。” ●老吾老以及人之老 出自《孟子梁惠王》。在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。老吾老以及人之老：前一个“老”（动词）：尊敬；第二个和第三个‘老"（名词）：老人、长辈。第二个是自己的长辈，第三个是别人家的老人。

广播影视类专业就业前景如下：本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。广播影视的市场分析：首先介绍了广播电视相关概念及发展环境，接着分析了中国广播电视规模及消费需求，然后对中国广播电视市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国广播电视面临的机遇及发展前景。您若想对中国广播电视有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

流程：(1)开证申请人根据合同填写开证申请书并交纳押金或提供其他保证，请开证行开证。(2)开证行根据申请书内容，向受益人开出信用证并寄交出口人所在地通知行。(3)通知行核对印鉴无误后，将信用证交受益人。(4)受益人审核信用证内容与合同规定相符后，按信用证规定装运货物、备妥单据并开出汇票，在信用证有效期内，送议付行议付。(5)议付行按信用证条款审核单据无误后，把货款垫付给受益人。(6)议付行将汇票和货运单据寄开证行或其特定的付款行索偿。(7)开证行核对单据无误后，付款给议付行。(8)开证行通知开证人付款赎单。扩展资料：有效期信用证有效期是外贸企业到银行交单议付的时间，不是以开证行收到单据的时间。在外贸业务中，信用证是比较新颖的一种结算方式，而信用证有效期是作为议付的一个时间，因此需要外贸企业了解，以便有利的进行外贸业务。据悉，信用证有效期是开船后15天之内有效。信用证开出前，信用证有效期是要需要算的，并且一般取决于这2个因素，一个是最迟装运日期，另一个是交单期。信用证有效期不是算出来的，是信用证规定的。交单期有时需要计算。一般包含信用证3个条款。1、信用证31D：Date and Place of Expiry （信用证到期时间和地点）2、信用证44C：Latest Date of Shipment （信用证规定的最迟装运期）3、信用证48： Period for Presentation （交单期）信用证有效期同最晚装运期的关系1、装运期或最迟装运期：即卖方将全部货物装上运输工具或交付给承运人的期限或最迟日期。（提单的出单日期即开船日不得迟于信用证上规定的有效期，若未规定有效期日期，则装运日期不得迟于信用证的到期日）2、到期日：也就是信用证有效期。（承运人即卖方在向银行提交单据时，不得迟于此日期，因此承运人应在此日期之前将提单交到卖方手中，以便其及时向银行交单议付。）3、交单期：即运输单据出单日期后必须向信用证指定的银行提交单据要求付款、承兑或议付的特定期限。（信用证中如有规定，必须在规定的有效期内交单；如没有规定，则最迟于运输单据日期21天内交单；但两种情况下，单据还不得迟于信用证的到期日提交）4、双到期：信用证规定的最迟装运期和议付到期日为同一天，或未规定装运期限，实践上称之为双到期（原则上信用证的到期日与最迟装运期应有一定的间隔。以便承运人有时间办理制单、交单、议付等工作，但如果出现双到期情况，承运人应注意在信用证到期日前提早几天将货物装上运输工具或交给承运人，以便有足够的时间制备各种单据、交单和办理议付等手续。）综上所述，有关信用证有效期的关系是否可以这样表述：到期日（有效期）≥交单期，最迟装船期；理想的到期日（有效期）=最迟装船期 +交单期参考资料来源：百度百科-信用证

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功能：1、资源共享网络的主要功能是资源共享。共享资源包括软件资源、硬件资源和存储在公共数据库中的各种数据资源。在线用户可以部分或全部共享这些资源，使得网络中的资源可以互操作、分工与合作，从而大大提高了系统资源的利用率。2、信息快速传输分布在不同地区的计算机系统可以通过网络及时、高速地传输各种信息、交换数据和发送电子邮件，使人们之间的联系更加紧密。3、提高系统可靠性在网络中，由于计算机相互协作并相互备份，以及使用网络中的一些备份设备和一些负载调度和数据容错技术，当网络的一部分发生故障时，网络的其他部分可以自动接管它们的任务。因此，与单计算机系统相比，计算机网络具有更高的可靠性。4、易于处理的分布式处理在网络中，较大的问题或任务也可以分解成若干子问题或任务，并分布到网络中的不同计算机进行处理和计算。这种分布式处理能力在一些重要课题的研究和开发中是非常有效的。5、综合信息服务在当今的信息社会，个人、办公室、图书馆、企业和学校一直在生产和处理大量的信息。这些信息可以是文本、数字、图像、声音甚至视频，可以通过网络收集、处理和传输。因此，综合信息服务将成为网络的基本服务功能。扩展资料：网络由节点和线组成，它们代表许多对象及其相互联系。数学上，网络是一个图，通常被认为是一个加权图。网络除了具有数学定义外，还具有特定的物理意义，即网络是从同类型的实际问题中抽象出来的。在计算机领域中，网络是信息传输、接收和共享的虚拟平台，通过网络可以将各个点、面、体的信息连接在一起，实现这些资源的共享。网络是人类发展史上最重要的发明，它促进了科学技术的发展和人类社会的进步。在1999之前，人们普遍认为网络的结构是随机的。但是直到1999年Barabasi和Watts发现了网络的无标度特性和小世界特性，并在世界著名的科学与自然杂志上分别发表了他们的发现，人们才意识到网络的复杂性。借助于文本阅读、图片浏览、视频广播、下载与传输、游戏、聊天等软件工具，网络将从文本、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和愉快的享受。参考资料：网络——百度百科

《大堰河——我的保姆》是哪位现代诗人的作品？ 1.徐志摩 2.艾青 正确答案：艾青 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。

我对大学的学生会有着这样一种印象，就是我感觉他们非常的不好，因为我在他们家的一个学生会之间看到的并不是互相帮助而是利益间的互相谋算，他们之间的表现像极了一个小社会一般的存在。

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征集志愿的服从调剂是什么意思如下：填报志愿服从调剂有两层意思：一是“院校服从”，二是“专业服从”。你如果确认“服从调剂”，则一方面给自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务。院校服从：高考的时候，假如考生报的学校都没有录上，那么招办就会给一个同批次的未招满计划的学校，但是其中任何专业你都要接受，选上院校服从会让考生的录取机会大大增加。专业服从：1、又叫服从专业调剂，是指在高考志愿中所填专业都不能录取的情况下，又上了学校的投档线，可以调剂到该校的其他专业。2、填写专业服从，能保证你被学校录取的最大几率，而且不会影响你前面的专业录取。3、专业服从也有风险，有可能被你不愿意就读的专业录取。高考志愿填报途径：一、选择重点大学的冷门专业。1、在填报志愿的时候，可以填报重点大学的冷门专业，这样的专业因为属于冷门，所以录取的分数可能低一些。入学后，除了医学等特殊类招生，其他可以选择转专业。2、冷门专业转好专业的途径。大三时就读本校的第二学士，用一年时间修满第二学士的学分，第二学士一般都是本校的较强的专业。在校期间加修几门课程，考本校中自己最喜欢的研究生专业。二、选择好大学分校区或者分校。1、近年来，越来越多的高校因为各种需求建立各种分校、分校区。2、一般分校、分校区比主校的录取分数线低，而且大部分毕业生证书也是一样的。所以，选择分校、分校区对于普通学生而言，是一个非常好的选择。3、适合对象：这种适合距离目标校低10—20分的考生。

广播电视学不是冷门专业。一般来说，冷门专业是相对于一定时期内的热门专业来定义的，比如历史学、社会学、人类学等专业可以说是冷门专业。而广播电视学作为人们生活中不可或缺的一部分，自然不能称之为冷门专业。冷门专业特点冷门专业是相对于一定时期内的热门专业来定义的，比如历史学、社会学、人类学等专业可以说是冷门专业。而广播电视学作为人们生活中不可或缺的一部分，自然不能称之为冷门专业。不仅如此，广播电视学专业人才的社会需求量是极大的，未来可从事的岗位也是十分广阔的。广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。