草原的诗句

草原古诗诗句如下：1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——唐 白居易《赋得古原草送别》译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。2、天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。——南北朝 佚名《敕勒歌》译文：天空它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。3、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。——唐 杜甫《旅夜书怀》译文：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。4、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。——宋 欧阳修《丰乐亭游春·其三》译文：红花满树，青山隐隐，日已偏西。广漠的郊野，草色青绿，看不见边际。游春的人们，兴趣正浓，哪管春天将去。丰乐亭前，人来人往，落花遍地。5、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。——唐 王维《出塞作》译文：居延城外胡人正在狩猎，草原在落日下如燃烧一样。暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕。

天街小雨润无酥，远看原野近却无。

梨梨原上草，一岁一枯荣

敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

天苍苍野茫茫

这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话出自老舍的《草原》。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。扩展资料：《草原》是现代诗人老舍创作的一篇散文。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，人教版的五年级下册语文书，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。老舍，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。参考资料：百度百科-草原

离离原上草，一岁一枯荣， 野火烧不尽，春风吹又生。 2.古诗歌——乐府·（敕勒歌）敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。3.一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。4.黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。 马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。5.极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。6.斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。7.七律·乌鸦·和塞北草原羽色深深何众嫌？真言诤语反诬谗！ 相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。 鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。 俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。8.塞北草原诗：出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。 预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。 衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。

广播电视学是属文学类专业广播电视学专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，旨在培养德、智、体、美全面发展，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。

你让老于家 太可怜了我们一起开始和面打蛋长的队装啊，你看咱们那就把它扔了吧

谢谢你的好意，但我并不是特别开心。不过，听到你的关心，我已经觉得有些安慰了。

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第1节：我和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。看见了雪就想到大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起她的故居园地，想起她对他的关怀和爱……于是他用他的深情的诗，表现了大堰河的具体劳作情景，也写了她心灵深处的感情波纹，就连她美丽的梦境，也同对乳儿的“幸福命运”的祝愿融合在一起。这首诗感情真挚深切。诗中反复陈述：“大堰河，是我的保姆”，诗人是地主的儿子，长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身体，也养育了诗人的感情。诗人深深领受了她的爱，及至到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时候。

对于学生会，没上大学之前，一直是不理不睬的态度，因为我觉得经常对领导、老师点头哈腰，唯唯诺诺，没有骨气，甚至有种低声下气的感受，使我非常不舒服，自然，对那一帮子和老师走的很近的学生同样也不怎么喜欢，但也不是很讨厌。只能说相安无事吧。上了大学，慢慢了解到，一般大学学生会主要分为校级和学院级两级学生会。校级学生会，主要是在校团委老师带领下主持全校各个方面的学生活动工作，包括社团、比赛、赞助等，都是校级干的。因为本人没在校级学生会任职，具体操作不太清楚，也就不便多说了。学院内的话，进入学院学生会，多的是和老师沟通交流的机会，一开始进去都是干活的，老师和学长学姐（多是学长学姐）会教你一些基础操作，例如打印机怎么用，送送文件，跑跑腿，如果你人机灵点，踏实肯干点，大二当个部长副部完全不是问题。更有甚至，可以当办公室主任。（未来有很大可能当任院学生会主席）。对于网上传说的有些学校学生会组织盛气凌人，甚至不可一世，我个人表示，我真的很罕见。像我当初在校的那个院级学生会，（陕西某普通一本院校），院里老师曾明令禁止学生干部办活动铺张浪费，禁止摆官架子，禁止溜须拍马，一代一代的学长也是言传身教，自己的事情自己做，组织交代办的事情办好，工作生活想分离，对我来讲，在学生会受益匪浅。而曾经认为的对老师点头哈腰，唯唯诺诺，只是因为当时没有接触过老师，因为陌生，所以害怕。不去尝试，哪知真假！我大学在学生会所学到的东西是我大学生活中必不可少的一部分，甚至有可能是一生的财富。（因为我在学生会任职期间，多次挨批，嘿嘿嘿，但是，能在大学里找到一个愿意真心实意指出你错误的人，这是非常宝贵的，因为社会没人会宽带你，包容你）插句嘴，世界上的事情有好有坏，对于那些有争议性的事实，作为大学生，我觉得首先不能妄下论断，没有调查就没有发言权。不要陷入那些无良自媒体和刻意制造事端的别有用心的人的陷阱，是非对错，应该由自己判断了。本人第一次写知乎文章，言辞粗鄙之处，还请多多包涵！

有的放矢：弄清为何要做招商广告我们不能为了做招商广告而做招商广告，必须明确做招商广告的目的：展示产品特性，吸引潜在客户的“咨询电话”，为企业招商服务，提高企业的经营业绩。换句话说，就是在用具有特色的好产品来帮助客户轻松赚钱的同时，不断促进自己的发展壮大。相反，笔者曾经见到一则招商广告，通篇在说如何如何赚钱，却只字未提是什么产品。这样做尽管有一定的“神秘感”，但却让人感觉有“诈骗”之嫌，达不到预期效果。附带提一下，做招商广告之前我们最好能认真审视产品名称或品牌名称，因为产品名称或品牌名称十分重要，好的产品名称或品牌名称在给人留下深刻印象的同时，更能快速、准确的表达出产品特性或品牌特性，如“氧立得”，不仅易读易记，而且及其准确的传达了产品特性。如果名称不合适，最好能够更名以减少广告传播中的浪费。上述的“氧立得”便是更改名称之后的结果。箭无虚发：明确招商广告做给谁看招商广告做给谁看？这是个非常关键的问题。企业必须明白自己的目标客户具有什么特征，怎样才能快速准确地将信息传达到目标客户心中。这实际上牵涉到企业定位的问题。也就是说，在做招商广告之前，企业必须首先有一个明确的定位，然后根据企业定位进行产品定位和品牌定位，提炼广告主题，随后才能开展诸如“做招商广告”之类的工作。否则，招商广告必然是盲目的，不利于产品形象的维护也不利于企业整体品牌的塑造，最终给企业造成巨大的浪费。招商广告总之一个成功的招商广告，除了在内容上要求有震撼性、吸引商家的眼球外，还需要独具创意的平面设计。一个好的招商广告，需要系统的统筹策划与创意，它包含产品概念的提炼、广告标题的创意，版面的独特设计，主体内容的客观描述和能让商家的信任的招商政策，以及精准有效的媒介计划和执行，绝不是一个简单的文案，或者华丽的平面设计。

開心就好 追问： 那繁体字

科学老师激发幼儿探索自身奥秘的好奇心，能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。以下是我整理的幼儿园大班科学课堂说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学课堂说课稿范文一：《小苹果树找医生》 教学目标： 1、倾听故事，萌发爱护鸟类的情感。 2、能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。 3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。 教学准备： 1、《小苹果树找医生》课件。大苹果树婆婆和小苹果树图 2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。 教学过程： 一、导入活动 1、小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，你们看一看它是什么?画中画了些什么?这两棵树有什么不同?(一幅画，两棵树，大小不同，苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的?猜一猜为什么树婆婆不高兴 2、小朋友们真聪明，下面我们来听一个故事，看他们之间到底发生了什么?好不好 二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。 1、播放录音，要求幼儿认真聆听。 2、提问：故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病? 3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧 三、分段欣赏故事，采用提问的方法，帮助幼儿进一步的理解故事内容。 1、欣赏故事第一段后，教师提问：树婆婆生病了，身体里长虫子了，小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么? 2、第二段：夜里，小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么? 3、第三段：到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的? 4、最后：树婆婆的病被啄木鸟治好了吗? 四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。 1、提问：故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么? 2、大自然的鸟类多着了呢，它们都有自己的本领，都是益鸟，今天老师请来了一些鸟客人，我们一起来看看吧! 3、教师出示ppt，引导幼儿了解其它鸟的本领。 3、教师总结：喜鹊的本领是捉树叶上的害虫，猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇，啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。 2、提问：哪些鸟也有自己特别的本领? 五、结束活动 小朋友真棒，今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片，拿来向老师和小朋友们说一说，讲一讲，他们都有些什么本领?好不好? 幼儿园大班科学课堂说课稿范文二：《落叶树与常青树》 教学目标： 1、关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。 2、活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。 教学准备：ppt、各种树叶 教学过程： 一、说说树朋友的变化 1、最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧! (通过已有经验回忆，引导幼儿进入主题。) 2、诗歌小结(进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。) 二、议议两类树的不同 1、刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢? (了解幼儿已有经验。) 2、听听落叶树和常绿树的话。 3、你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗?交替是什么意思? (关注孩子们的倾听理解能力。) 三、找找两类树叶的不同特征 1、这些树叶你们都认识吗?这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢? 2、观察要素： 关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。 3、交流梳理落叶树和常绿树不同特征。 4、验证表述各自的想法。 小结：如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树;比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。 (由于孩子们是针对具体的树叶进行比较，挑战点是对两类树种的主要特征进行归类概括。我试图运用实物观察比较、同伴共同验证的方法帮助孩子区分落叶树和常绿树的明显的普遍性特征，在认识周围的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的方法。) 四、延伸教学 你对树朋友还有什么想了解的?你还有什么问题吗? (提出问题，为以后进一步探索活动做好延伸。)活动点评金晓燕执教的集体活动《落叶树与常绿树》则激励幼儿调动多种感官，从视觉、听觉、触觉等多角度深入观察、细腻体会、专注探索落叶树和常绿树树叶的不同，并充分利用"电子白板"等高科技媒体将灵动的PPT、悠扬的散文诗作为手段激发幼儿大胆表达、深入感受大自然的美好。"台上一分钟，台下十年功"，精彩活动离不开多年的积累和磨练。 幼儿园大班科学课堂说课稿范文三：《宝宝从哪儿来》 教学目标： 1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。 2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。 3、激发幼儿尊敬、热爱长辈的情感。 教学准备： 孕妇、胎儿在母腹中的解剖图，录音机、磁带，幼儿每人一张纸，勾线笔若干，油画棒。 教学过程： 一、引出课题，激发兴趣。讨论----看图片----讨论 1.教师:昨天老师在回家的路上，听到有一个宝宝，问他妈妈"我是从哪里来的。"今天我想问问你们，你们知道，自己是从哪来的吗? 2.教师："这位阿姨遇到了什么高兴的事?小宝宝在出生以前住在什么地方?--幼儿议论并按自己的意愿回答。 二、观察图片，了解宝宝在母腹中的生活情况 1、教师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫"子宫"，宝宝出生以前就住在这间"子宫"房子里。(出示图片) 2、教师：小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢? --幼儿讨论--教师小结："宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫"脐带"，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。 3.教师：宝宝越长越大，"子宫"房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢?"--幼儿议论--教师小结：这时妈妈就走到医院，请医生把宝宝接出来 三、宝宝长大了。 1.教师：宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢? 2.教师：我们应怎样做来感谢他们呢。 四、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈(可以请老师帮忙写一句感谢的话) 结束：带着画画去送给爸爸妈妈。

生产计划员工资低是因为市场原因。根据相关的招聘信息显示，生产计划员的工资比普工要低，原因是因为市场定位不同，市场认为这个工作没什么技术含量，故而工资比较低。生产计划员主要是根据客户订单安排生产计划，在生产计划排单过程中，要综合考虑到客户的交货日期、本公司的生产能力，供应商物料供应能力、订单相关沟通处理等。

对学生会的意见和建议有如下：1、学生会能够对新生的思想进行梳理辅导。2、多举办一些文艺读书的活动，这不仅可以丰富学生生活，也可以增进同学们之间的了解，锻炼学生在各个方面的能力，还可以刺激学生学习的积极性。3、学生会内部应举行各部门的交流活动，加强加深学生会成员对学生会的认识，使他们更好的完成学生会交给的任务，使学生会能更加高效的运作，能够更好的为广大学生服务。4、将工作细分到各部个人，明化奖惩制度，是每个成员得到公平的锻炼。5、安排学生会工作人员查宿舍时，应认真核对每位成员的课程表，避免占用上课时间，并将工作人员均匀分配，将安排好的名单及时在学工办贴出，为防止工作人员不知情的情况发生，应在查宿舍前一天通知相关人员。6、以学生为主、学校为辅。7、学生会的干部、干事不能有高高在上的感觉。要塌实的为同学们服务。

招商广告首先要分析自己的用户群，根据用户群去匹配相应的广告现在的广告分为传统广告和新媒体广告1:传统广告地铁电视广播报纸公交站台小区楼宇在有资金的情况下可以选择相应的进行广告投放1:网络广告a:搜索引擎广告，百度搜狗神马360头条搜索前四个是国内主流的搜索引擎，后面一个是后起之秀，如果投放港、澳、台还可以选择bing，Google。这种广告是客户直接搜索通过关键词触发可以直接进入网站或拨打电话咨询的。b:信息流平台，微信广告头条信息流UC头条搜狐汇算广点通凤凰网网易这些都是信息流，这种广告是根据额客户的爱好和关注的信息主动投放到客户面前的广告c:视频广告，现在主播带货很火热，那么现在最火的平台就是抖音快手西瓜这些d:自媒体运营，每个公司都有网络营销团队，那么就可以去注册各类垂直平台大鱼号百家号头条号企鹅号这些发布信息e:垂直媒体开户推广58赶集垂直招商平台等广告招商。广告招商是我们常见的一种招商方式，它主要是通过各种广告媒体将企业的招商信息传播出去，通过电话、传真、信件等方式来收集客户资料，通过进一步谈判，引导人们来经销本企业的产品广告招商。广告招商是我们常见的一种招商方式，它主要是通过各种广告媒体将企业的招商信息传播出去，通过电话、传真、信件等方式来收集客户资料，通过进一步谈判，引导人们来经销本企业的产品。这种招商方式主要适应于企业的业务人员相对较少而又需要快速地开发市场，或者企业的产品具有一定的知名度，处于市场开发的后期，销售网络的建立相对健全，竞争对手的经销商和相关产品的经销商已经没有合作的意向，如果要进一步扩大市场，则需要寻找有闲置资金的潜在经销商，而这部分经销商无法通过业务人员来寻找，只有通过广告的方式来传播招商信息，将这部分潜在的经销商挖掘出来。广告招商的费用较高，对于新产品上市初期不适合用投放大量招商广告的方式进行招商。由于人们在选择投资项目时往往比较谨慎，对于缺乏品牌知名度的新产品缺乏信心，没有兴趣，因此广告招商的效果不是很明显。往往花很多的广告费，也招不到合适的经销商，造成资源浪费。广告招商的优点是受众面广，能够找出很多业务人员无法找到的潜在经销商。其缺点是费用高，招商质量低，针对性差。广告招商一般采用的推广物料有：DM单、招商手册、招商海报、招商宣传片、售楼宝、户外广告、电台等。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050302培养目标培养目标 培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。主干学科：新闻传播学。核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。1．校内实践教学主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。2．媒体实习学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。修业年限：四年。授予学位：文学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《广播电视概论》、《广播电视技术基础》、《广播电视新闻采访与写作》、《广播电视节目策划》、《广播电视编辑》、《广播电视节目制作》、《电视专题与电视栏目》、《电视摄像技术》、《广播电视史》、《广播电视法规与广电职业道德》 部分高校按以下专业方向培养：财经新闻、电视摄影、影视编导、播音与主持、新媒体传播、国际新闻传播、影视多媒体技术。专业（技能）方向专业（技能）方向电视台、广播电台：节目主持、节目策划、新闻采访、新闻编辑、现场报道。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 广播电视学专业就业前景：中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。广播电视新闻学专业业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量；在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：广播电视学主要研究马克思主义基本原理、新闻学、广播电视学、传播学等方面的基本理论和知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，在广播电台、电视台等进行采访、编辑、节目主持与策划等。例如：电视台综艺节目的主持，电视专题与节目的策划，新闻、娱乐热点的采访与报道等。 本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

【 #教案# 导语】说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.英语说课稿万能模板 　　课题：______ 　　课时：______ 　　课型：______（新授课复习课检查课） 　　（一）教学目标 　　1、知识与技能 　　（1）能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。 　　（2）能听懂、会说______等句子，并在实际情景中运用。 　　（3）了解西方______（如，节日、风俗等）的有关知识。 　　2、过程与方法 　　（1）能经过图画动作的提示，听懂读懂简单的短句小故事。 　　（2）经过主角表演小组活动，增强表达和交流本事。 　　（3）能初步使用简单的英汉词典，辅助学习。 　　3、情感态度与价值观 　　（1）培养学生听英语、说英语的兴趣，增强学生学习英语的`信心。 　　（2）使学生意识到学习英语的重要意义。 　　（3）培养学生的______情感习惯。（与课题相关，如爱护环境） 　　（二）教学重难点 　　1、教学重点 　　______单词的听、说、认读。 　　2、教学难点 　　（1）单词_____等的发音。 　　（2）句型______在实际情景中的运用。 　　（3）语法______的掌握。 　　（三）教学过程 　　1、热身准备 　　经过歌曲视频游戏的方式，导入新课。 　　2、呈现新知，合作互动 　　（1）教师以卡片形式逐一呈现单词：______，听录音，模仿单词的升降调发音。 　　（2）挑选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。 　　（3）以教师领读，学生跟读，小组展示等多种形式展开学习。 　　（4）教师读句子，让学生在语境中感受单词______的意思及用法。 　　（5）播放班班通，让学生整体感受课文的资料。 　　（6）教师讲解、领读课文资料，让学生根据教师设计的问题做出相应的回答。并在情景中感受短语单词______的意思。 　　（7）整体齐读，结合小组展示等多种形式，加强学生朗读的本事的培养。 　　3、巩固新知，拓展练习 　　（1）结合生活情境，设计游戏______，用所学的单词或短语进行简单的交际。 　　（2）模仿范例写句子。 　　4、课堂延伸 　　（1）听录音，读、背单词、句子。 　　（2）在生活中使用所学单词、句子。 　　（四）板书设计 　　课题：______ 　　单词：______ 　　重要句子：______ 2.英语说课稿万能模板 　　一．教学资料 　　《新课程标准小学英语》book7 lessen5 how do you usually go to school？ 　　二．学生分析 　　六年级的学生大胆且独立，好奇心重求知欲强，并且爱表现自我。在经过一段时光的师生磨合和配合之后，进入第五课学习时，学生们就基本熟悉了教师的课堂英语。爱玩是孩子的天性，六年级的学生不喜欢机械重复乏味的课堂，他们喜欢在游戏中学习，所以在教学过程中我采用了情景教学和游戏教学的模式，让学生们积极主动地参与到英语学习中。六年级的学生注意力能够集中的时光比较短，借助多媒体手段等激励方式，使学生集中注意力在学习上。六年级的学生喜欢自我表现，采用小组合作的方式完成情景教学，使学生体味团队协作取得成功的喜悦，增强他们学习英语的自信心。 　　三．教学目标 　　1、知识目标 　　a．使学生能熟记bus，car，train，on foot等新词汇 　　b．使学生能熟记用句子how do you usually go to school？i usually go to school by…？进行对话 　　2、本事目标 　　使学生能把学到的知识运用到实际生活中去 　　3、情感目标 　　培养学生的自我表达本事和团队合作精神 　　四．教学重点与难点 　　1．熟记所学新单词，做到发音准确，拼写正确 　　2．能过把新单词运用到句型I usually go to school by…？ 　　五．教学方法 　　情景教学法与游戏教学法相结合 　　六．学习方法 　　自主学习与小组合作相结合 　　七．课前准备 　　单词卡片、短语卡片、幻灯片等 　　八．教学过程 　　1．新课导入 　　首先全班同学起立合唱leon3中的歌曲where do you e from？吸引学生注意力到课堂学习中，同时营造一个良好的英语学习氛围，为新课学习做准备。 　　2．新课呈现 　　3．巩固操练 　　a、做游戏——手动跳舞毯。满足学生的自我表现欲，同时培养合作学习的意识。进一步巩固所学单词和句型，使学生在一种宽松、愉快的氛围中获得满足感和成就感。 　　b、做游戏——传话游戏。每一行最终一个同学将听到的句子经过耳语传递给前一位同学，依此类推，最终一个听到句子的同学将句子大声朗读出来并写在黑板上，传的最快最准确的组获胜，对猜对的组给予奖励。由于孩子好胜心强，所以他们愿意猜，这既调动了学生的进取性，又巩固了所学知识。 　　4．布置作业 　　a 、做练习册中本课相应练习，以检测对所学资料的掌握程度。 　　b、课后问自我的同学、朋友how do you usually go to school？并整理答案，锻炼自我的英语听、说和写的本事。 　　九．教学反思 3.英语说课稿万能模板 　　一、教学目标 　　能正确把握表示颜色的单词。 　　二、教学重点、难点 　　能正确把握表示颜色的单词。 　　三、教学预备 　　颜色纸或各种实物、单词卡片 　　四、教学过程 　　step 1 revision 　　1、教师出第一课时的三个句型认读。 　　2、t：what"s this？ 　　s：it"s a book。 　　t：what are these？s：books。 　　t：how many books？ 　　t：is it blue？s：yes。 　　t：is it red？s：no。继续换几种物品提问。 　　3、出示第二课时的句型订读。 　　step 2 presentation 　　1、教师拿出红、绿两种颜色纸：what colour is it？复习巩固red blue，并且认读。 　　2、教师拿出黄色纸：is it red？is it blue？教学yellow。教师拿出一片叶子教学green教师拿出一个自制的红绿灯教学一首小诗：red，red stop；yellow yellow wait；green green go go go！ 　　3、t show an orange：what"s this？it"s an orange。what colour is it？it"s orange。t：orange is orange。 　　4、show a peach：what colour is it？it"s pink。教学粉红色。 　　5、show a chocolate：what colour is it？it"s brown。教学棕色。 　　6、show a grape：what colour is it？it"s purple。教学紫色。 　　7、read together 　　step 3 consolidation 　　1、listen to the tape，point and read。 　　2、教师拿着各种颜色纸，让学生说英语。 　　3、play a game：规则：将各种颜色纸放入一个口袋内，让他们猜一猜摸到的东西是什么颜色的，猜对的小朋友奖励。 　　4、read together 　　5、让小朋友在教室里找一些颜色。 4.英语说课稿万能模板 　　活动目标： 学习单词bear（小熊） mountain（山） river（河流） 学唱儿歌The bear want over the mountain 　　活动准备： 单词卡片 一个玩偶小熊 　　活动过程： 　　一、 热身活动 　　T: One, two, three. 　　S: Be quite. 　　T: Hello. 　　S: Hello. 　　T: Good morning, boys and girls. 　　S: good morning, teacher. 　　T: How are you? 　　S: I"m fine. Thank you! 　　T: Let"s sing, OK? the sing is“pussycat” 　　二、学习新的儿歌 　　1、出示小熊，并和孩子打招呼 　　T: Hello, I"m bear. 　　S: Hello, bear 　　2、学习单词和儿歌，出示单词 　　T: mountain, read after me 　　S: mountain 　　Game1把单词并排平铺在地上，边放边让幼儿读，请1个幼儿，人多了可以让幼儿分别站在单词两边，单词前放一组圈, 老师说:“Jump to …”（某个单词），幼儿可以“Jump to …”幼儿跳到单词后，可以问幼儿“What"s this?”。 　　3、 学习儿歌； 　　T：Let"s sing a song. The song is “The bear want over the mountain” 　　Game2:抢椅子（儿歌）: 放4把椅子，请3个小朋友，全班一起唱儿歌，3个小朋友跟着儿歌走，儿歌一停就抢一把椅子坐下，坚持到最后的胜利者。 　　三、结束活动 5.英语说课稿万能模板 　　一、教材分析 　　今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册 Module 6 School, Unit 2 What"s this? 我采用多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 　　二、学情分析 　　三年级的学生于本期刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。经过本模块第一单元的学习，学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型：What"s this?和What"s that?学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。 　　三、教学目标 　　1、语言知识目标 　　(1)让学生能听、说、认、读pen,pencil,book,bag等单词。 　　(2)通过学习让学生熟练掌握句型 What"s this? 和What"s that? 　　2、学习技能目标： 　　(1)能听懂Let"s do中的指令并做出相应动作,如Point to the ? 　　(2)根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。 　　3、情感态度目标 　　（1）通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。 　　（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。 　　（3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。 　　（4）充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 　　四、教学重难点 　　1、学习新单词：pen, pencil, book, bag，能正确认读。 　　2、巩固已学句型：What"s this?和What"s that?并能用It"s a?作出相应的回答。 　　五、课前准备 　　教具准备：课文录音；带单词的物品图片；实物pen,pencil,book,bag；魔法包；奖品（贴画）。 　　学具准备：单色物品的图片（学生课前画好） 　　六、教学策略 　　为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。 　　（一）小组活动学习法 　　把全班分成四个大组（两行为一组），分别用数量单词命名，并书写在黑板的左边或右边。课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 　　（二）情境教学法 　　给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。 　　（三）课堂评价主要以鼓励性评价为主。 　　课上恰当使用激励性评语和奖励个人贴画、小组奖红旗（画在黑板上）的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。老师操作起来也比较方便。 　　七、教学过程 　　（一）热身复习，营造学习英语的气氛。 　　1、歌曲导入，激发学生学习的兴趣 　　教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。精彩的课堂开头，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的时候，首先让学生演唱歌曲“Plese stand up”，并做上相应的动作，这样的导入能很快吸引住学生，还渲染了学生学习英语的良好气氛。同时，歌曲中的物品也可勾起学生们对已学物品单词的回忆，对复习句型What"s this?和What"s that?作好铺垫。 　　2、复习旧知，培养自信 　　教师出示Tom的图片，谈话向孩子们引出本节课的新朋友：“It"s Tom.”，并让学生热情地和他打招呼。告诉学生们他是Amy的弟弟，今年才三岁。小Tom有些物品不认识，由于刚和大家见面，有些害羞，要老师代问，让孩子们帮帮他。孩子们对帮助他人都比较热心，反应都很积极。于是老师拿着Tom的图片，在教室里四处走动，随意拿起一件物品或指向一件物品，向学生提问：What"s this? 或What"s that?让学生作出相应的回答。适时还可用What colour is it?进行询问，借以复习表示颜色的单词。大力夸奖乐于助人的娃娃。这样不仅复习了旧知识，渲染了学习英语的良好气氛，而且渗透了思想品德教育。 　　（二）会话导入新知，促进语言实际运用能力的提高。 　　学生在一个平等尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说、敢于参与教学。教师要真心诚意地把学生当成学习的主人，努力提高“导”的艺术，从而在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽可能地给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，这样才能使课堂氛围充满活力。因此，这个环节我是这样设计的: 　　1、教师拿着Tom的图片继续指向教室里的物品，向学生提问。课前教师在离讲台较近的墙壁两侧和较远的后墙两边分别贴上pen,pencil和book,bag的图片，分别使用What"s this?和What"s that?向学生提问，学生可用中文来回答。教师引导用“It"s a?”来回答，自然引出新单词，进行单词教学。 　　2、游戏——变一变。 　　老师先出示魔法包，把实物pen,pencil,book,bag一件件地特意让学生看到后，再把它们放进“魔法包”中，然后让一名学生上台，从“魔法 包”中握住一件物品，让其余学生猜是什么。若猜对了就把物品拿出来，并让另一名学生上台找出相应的单词卡片，全班进行单词练读。学生们对“魔法包”充满了好奇，而所学的单词又是孩子们非常熟悉的文具物品，从而学习起来非常带劲，能起到很好的巩固作用。通过齐读、指名读、开火车读、看口形猜单词等多种形式的操练，孩子们能十分轻松地掌握单词的认读。对读得对、读得好的个人和小组要给以及时的鼓励，调动学习的兴趣和积极性。 　　（三）呈现新知,合作互动。 　　在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。 　　1、游戏——Say and Point 　　请四位学生上来，分别站在四个不同的方位，手里分别拿着实物pen,pencil,book,bag再请一名学生发出指令：Point to the?其余学生做出相应的动作，以达到对新单词的熟练掌握。这个活动完全由学生来操作，既锻炼了学生的胆量和能力，又激发了学生学习的兴趣。 　　2、演一演。这个部分由学生导学。指派一生扮演Tom，在教室随意走动，指向任一物品，用What"s this? 和What"s that?进行询问，其余学生扮演Amy作答，以答到操练句型的目的。为了激发学生学习的积极性和主动性，可多抽几名学生扮演Tom练 习。这个环节主要是操练学生能正确使用What"s this? 和What"s that?来提问。对能正确使用this和 that来询问的学生要加以大力表扬和奖励。 　　3、小组活动：Ask and Answer 　　以学习小组（四人）为单位，摆出pen,pencil,book,bag等文具，可故意将其中的一件放远一些。然后指派一人分别用 What"s this? 和What"s that?进行询问，其他学生作答。依次轮流进行，借以达到熟练掌握句型的目的。若组内成员不懂，其他成员帮助，团结一心，完成任务。教师巡视指导。 　　4、学习课文What"s this? 　　（1）学生打开书，结合课文插图，听课文录音，理解文意。 　　（2）再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 　　（3）趣味操练——多种形式赛读：男女生分角色读；指名分角色读；小组赛读。优胜者分别奖个人贴画、奖小组小红旗。各种方式的赛读，从多方面激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，让他们感受到成功的快乐。 　　（四）巩固新知，拓展练习。 　　1、完成运用任务：赛一赛——将SB24页的activity3设计为一个抢答赛。教师出示单色物品，用What"s this?询问，学生抢答。在这个环节，教师要注意引导学生加上颜色作答。不仅巩固了新知，也复习了旧知。这个练习有一定的难度，教师要多加诱导，多给孩子思考的余地。通过努力，相信孩子们一定能完成得很好的。对答得对的要大加赞扬和奖励，比如说：呀，你真了不起！能说那么长的英语句子了！太棒了！ 　　2、完成运用任务2：将书本25页的activity5设计为小组活动——Show and ask 学生展示出课前画好的单色物品图片，在小组内互相用What"s this? 和What"s that?来进行问答。提醒学生在问时把图片拿出来，做出合适的动作；在答时尽量加上表示颜色的词，教师巡视指导。 　　此任务的设计，重视了对学生思维能力、观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础。 　　（五）课堂小结和课堂延伸。 　　1、总结小组的战利品，（包括个人的贴画和黑板上小组的小红旗）学生掌声祝贺并鼓励未获胜的小组继续努力，为激发下节课的学习气氛打下基础。 　　2、布置课外作业——我来当当小老师。 　　将所学的单词或英语句子教教你的家人或朋友。并将你当小老师的情况在下节英语课上向老师和同学汇报。 　　此环节将课堂延伸至课外，培养了学生的运用能力，让孩子的家人和朋友也来分享学习英语的快乐，从而更加激发孩子学习英语的欲 望，真切体验学习英语的成功带来的喜悦，达到学以至用的目的。 　　八、设计说明 　　本节课不论是新知的呈现，还是游戏的设计，都是以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习英语的积极性，让学生全员积极参与到课堂，在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习英语的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。

　　1.接发电子邮件，这是最早也是最广泛的网络应用。2.网络的广泛应用会创造一种数字化的生活与工作方式，叫做SOHO（小型家庭办公室)方式。 3.上网浏览或冲浪，这是网络提供的最基本的服务项目。4.查询信息。5.电子商务。6.丰富人们的闲暇生活方式。7.可以通过上网结交世界各地的网上朋友，相互交流思想，真的能做到“海内存知己，天涯若比邻”。 8.其他应用。现实世界中人类活动的网络版俯拾即是，如网上点播、网上炒股、网上求职、艺术展览等。 二个人站，博客站，SNS，论坛等等（例如：企业网站、电子商务网站还是门户网站)用途多数为交流。三在互联网应用于营销活动以前, 企业与消费者之间以及企业之间的信息交流主要依靠传统方式进行。传统的信息交流方式在交流的及时性、广泛性和深入性等方面往往难以兼顾, 而互联网的应用集中了各种信息交流工具的众多优点,这些优点主要体现在: (1) 覆盖面广。(2) 交互性。(3) 信息可存储。(4) 可传递多媒体信息。(5) 开放性和共享性。(6) 经济性。(7) 功能集成。(8) 一对一沟通。(9) 信息可检性。(10) 交流隐蔽性。四要自己体验才会有心得体会。五Internet是全球最大的、开放的、由众多网络互联而成的计算机网络。 Internet发展概述： Internet起源于美国国防部高级计划研究局的ARPANET。采用了TCP/IP作为基础协议。 Internet的应用领域： Internet对社会的发展产生了巨大的影响，应用于电子商务、远程教学、远程医疗、网上银行、家庭娱乐等。 万维网的常用术语： 超文本：超文本是“具有链接”的文本。 链接：链接是使用超文本实现的从一个网页到另一个网页的连接。 HTTP：超文本传输协议。 浏览器：浏览器是一种交互式程序，用户可以使用它从“万维网”查看信息。 地址：Internet上的每一台计算机都有自己的唯一地址。 连接：浏览器软件通过网络联系服务器的实际过程。 请求：两台计算机之间建立了连接，浏览器软件就可以请求用户需要的实际页。 服务：服务器存储了许多文档，它会对许多此类请求进行日常管理。 格式设置：发送到浏览器的也是未设置格式的文本，并且还包含只是浏览器应如何向用户显示文档的指令，浏览器软件会将格式设置指令应用到文本，然后再将文本显示给用户。 客服端：正在从另一台计算机请求某种服务的计算机称为“客服端”。 文件传输协议-——FTP特性： 速度：使用FTP文件在几分钟内便可发送在我们的计算机上。 成本：FTP提供的软件多数是免费的。 选项：FTP站点提供了种类繁多的软件可供用选择。 Internet的工作原理 网络连接：它允许一台计算机与另一台计算机相连；发送文件，而不考虑计算机的实际位置、功能或操作系统。 学习了三种不同类型的Internet通信：超文本传输、文件传输、邮件传输。

通俗地说，信用证国际贸易结算中被广泛使用的一种结算工具，即国际贸易的买卖双方签订合同后，进口商拿着合同，到自己的开户银行向申请开立一个以出口商为受益人的有条件的付款承诺，这就是信用证。信用证的主要内容是开证银行（简称开证行）根据合同和开证申请人（进口商）所设定的条件，在信用证中规定该信用证的金额、货物名称、品质、最迟交货期、交单期、有效期等内容，受益人（出口商）需要按照信用证规定的这些具体内容去做，包括按期装运、提交符合信用证规定的单据，在信用证规定的交单期或有效期内，到信用证指定的银行提交这些单据，当交单符合信用证规定后，银行对受益人付款；如果交单不符合规定，则银行拒绝付款。这是国际贸易中的一个重要环节。

幼儿园六一汇演邀请函内容如下：尊敬的家长：您好！我校即将举办一年一度的六一幼儿园汇演活动，特邀请您和您的孩子前来观摩。这是我们幼儿园的重要节日庆祝活动之一，旨在展示孩子们的才艺和成长成果，同时也为了让家长能够更加深入地了解我们的课程设置和教育理念。汇演场次：6月1日上午9:00-11:00活动地点：XXX大厅活动主题：欢乐童年，快乐成长活动流程：1、暖场节目：由幼儿园老师们表演华丽精彩的开场表演2、小班节目：舞蹈：《小苹果》、《变脸》朗诵：《我的母亲》、《小星星》3、中班节目：舞蹈：《小跳蛙》、《无心插柳》合唱：《朋友》4、大班节目：舞蹈：《小兔乖乖》、《米老鼠俱乐部》合唱：《小小兵》5、互动环节：迎新晚会环节，参与者可得礼品6、结束语：感谢家长的光临和支持，并回顾本次活动的重要意义注意事项：1、请家长帮助孩子着装整齐，穿着干净卫生的服装，以便更好地展示孩子的精神面貌。2、请提前报名参加活动，以便我们更好地为您安排座位。。3、为了确保孩子们的安全，除工作人员和演出嘉宾外，其他家长禁止进入演出区域拍照。最后，再次感谢您的关注和支持，期待您和您的孩子的到来，一起度过一个美好的六一节！敬礼！XXX幼儿园以上为一份700字左右的六一汇演邀请函，内容包括时间、地点、主题、流程安排、注意事项等，可以有效地向家长传达活动信息，让他们更好地参与其中。同时，此文本还增加了一些拓展知识，比如如何着装、如何报名等，以方便家长更好地参与到活动中来，增加互动性，让孩子们感受到更多的支持和关爱。

XX有一商铺出租，总面积XX平米，可用于XXX。XX元/月。联系电话：XXX。2、现有商铺对外出租，简装修、、面积XX平米，即租即用，欲租从速。联系人：X先生联系电话：XXX3、招租：现有简装修商铺 寻求合租 有意者请与本人联系 电话XXX如果是打印成招贴纸发布，纸张的下方需竖排若干行，上面注明你的联系方式等，裁减成条须状，方便意向客户直接撕下带走，增加洽谈成交机率。商铺/店面/门面出租广告范本毕竟只是广告，无法传递太多的信息，所以要重点突出该商铺/店面/门面出租的强势优点，比如说繁华地带，交通方便等，说白了就是自己有什么别人那里没有的重点拿出来得瑟一下，但是不要太杂，时刻记得，他只是一个广告，行人的目光在它身上停留的时间不超过三秒，但是为了吸引眼球而大放厥词制造噱头的方式是不恰当的，这对于房屋出租毫无意义。至于价格，价格在广告中的体现有利有弊，利在于开价，弊端在于客户可能会想当然的认为 租金高，从而减少洽谈机会，一般都是租金面议，这都要具体情况具体分析，如果你急于脱手，想把商铺快点租出去，可以用上“租金低至XX元”的语句，如果你不着急想要租高价，就要耐心的慢慢谈了。

　　广播电视学专业就业方向：本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。广播电视学就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。 　　广播电视学专业就业前景怎么样 　　广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。 　　广播电视学专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。 　　广播电视学专业就业方向 　　1、广播电视学专业毕业生可在政府部门、事业单位、企业媒体策划与宣传部门进行就业，主要从事的工作内容就是以宣传、编辑等相关的工作岗位;一般来说刚刚毕业的学生进入该领域进行就业还是比较受欢迎的。 　　2、广播电视学专业毕业生可在电视台、电台单位进行就业，作为最对口的工作方向可以直接投递简历，主动应聘记者、编辑以及相关的工作岗位。 　　3、广播电视学专业毕业生可在高等学校进行就业，不过想要从事专业性的教师岗位，就需要学生获取研究生以上的学历，从而才能够具备胜任的机会。 　　与此同时，广播电视学专业的主要就业方向还是以电视台、广播电台、报社、杂志社、影视文化传播公司、网络公司、音像公司、广告公司、婚庆公司及自主创业的方式，因此相对来说还是比较具备比较好的发展方向。

互联网基础服务包括：1. 电子邮件；2. 网络新闻服务；3. 网络搜索服务；4. 网络聊天服务；5. 网络视频服务；6. 网络电台服务；7. 网络文件共享服务；8. 网络购物服务；9. 网络游戏服务。拓展：10. 网络教育服务；11. 网络社交服务；12. 网络广告服务；13. 网络金融服务；14. 网络直播服务；15. 网络跨境电商服务。

他的精神就是生他的祖国的名字 他是共产党 大堰河，是我的老师 我是人民的儿子 也是浴了大堰河的德而长大了 大堰河的儿子 大堰河以教导我而教导他的民 而我，是浴了你的德而被教导了的 大堰河，我的老师 大堰河，今天我看到风使我想起了你 你的被风吹着的灰土的坟墓 你的被炸飞乐的房子们前的蔓延的野草 你的被碾平了的一寸高矮的土阶 你的屋前的满了裂纹的枯树 大堰河，今天我看的风使我想起了你

　　在考普通话时都会有谈话的内容，关于服饰的要怎么说呢？下面是由我为大家整理的“谈谈服饰普通话讲话3分钟范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　谈谈服饰普通话讲话3分钟范文（一） 　　一句俗话说“人看衣装，美靠亮装”。显然，打扮是多么必然的事情，打扮得漂亮了，能给人一种美丽的感觉，增加了你在他人眼中的形象分。否则，就适得其反，反而惹来别人的笑话，那么我们该如何打扮自我呢，又该怎样选择自我适宜的服饰呢？这是一个很值得大家深讨得的问题。下头我就谈谈我个人的观点： 　　第一，服饰要大方得体。＂大方得体＂容易让很多人误解。要表现大方得体得人并不是指必须要穿清一色的大西装或者其它古板保守的衣服，而是说我们大家要根据自我的年龄、体型，身份或者场合气氛来选择搭配自我得服饰。如果年轻人模仿年老人穿衣，不但显得老气，那种年轻的蓬勃朝气就被淹没了，如果年老的人模仿年轻的人穿衣，就会被别人说人装嫩了；如果是参加朋友的结婚典礼却穿着一身轻快简便的t恤衫配上短裤，或是在我们女生踩着高跟出此刻体育场所，这将会给其他人什么感觉呢？与当时得场景气氛格格不入，那就尴尬了。 　　第二，你得打扮要展示个性。什么叫个性呢，就是你的打扮有你自我得主见，穿出自我得风格。有些人出门总喜欢浓妆艳抹，或衣服又过于花俏，那样会让人觉得太俗气；有些人，尤其是我们年轻人脸上偶尔长了几颗青春痘，总喜欢涂厚厚的一层粉来掩饰，这样会使你看起来不自然了，会让周边得人觉得你这个人怎样这样的不自信呢？另外，服饰要注重搭配。无论是色泽上得搭配还是各种小挂件等等，都是为了给你得整体服装加分的，所以要多方面研究，同时也留意一下当前的潮流，不至于让自我太落伍了。服饰随便自然，充分展现自我独有的风格，这就是个性美。好的穿着打扮能体现气质，有些人虽然穿着一身名牌的衣装，可是脸上呈现的却是一副无精打采，或心事重重的样貌，走起路也没点儿精神，那样将会破坏整体的美感，衣装要与心境、气质相配合，不要只重衣服而没有了气质。 　　总的来说，人无论穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，这些都只是起到陪衬的作用，最重要的是人本身的自然美和内在美。 　　谈谈服饰普通话讲话3分钟范文（二） 　　常说人靠衣装马靠鞍，这说明服饰对人们是很重要的。看着大街上的人流，穿着各不相同，各有各的特色和美，每个人都会根据自我的个性特点气质风格来选择适合自我的服饰，其实这也真的是一门学问，仅有在不一样的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自我个性的服饰，才会给人以和谐的美感。 　　我认为，对于服饰，每个人都有每个人的看法，而随着年龄的增长，对服饰的看法也会随之改变。爱美之心，人皆有之，我也一样。上小学时，我不怎样会打扮自我，妈妈给我买什么衣服，我就穿什么样的，只要是新衣服，我就都挺喜欢的，小时候，就盼着过年，因为一到过年，自我就能穿新衣服啦。还有，小时候要是参加什么活动，妈妈总会在我的脑门儿上点个小红点，那时觉得很漂亮。 　　之后上了中学，我对于服饰有了自我的看法，一般都是我和妈妈一齐去逛街，我会自我选择衣服的款式，总会选那些上头带许多图案的衣服，觉得很可爱，很漂亮！而妈妈主要负责查看衣服的价格与质量。 　　上了大学，少了父母的陪伴，自我对服饰的看法，已经完全独立了。可是，两年来，对于服饰的看法，也是发生了相当大的改变。此刻看着大一时自我买的那些衣服，自我往往都不喜欢了。 　　目前，我还是比较轻向于学生装的，我不喜欢太过于成熟的装扮，因为，我觉得学生时代是一生中最完美的日子。我认为，坚持一个乐观向上的心态是尤为重要的，穿着打扮要体现气质，有些人虽然穿着一身漂亮的衣装，可是脸上呈现的却是一副无精打采，或心事重重的样貌，走起路也没点儿精神，那样将会破坏整体的美感，衣装要与心境、气质相配合，不要只重衣服而没有了气质。总的来说，人无论穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，这些都只是起到陪衬的作用，最重要的是人本身的自然美和内在美。 　　谈谈服饰普通话讲话3分钟范文（三） 　　人常说“人靠衣装马靠鞍”，这说明服饰对人们是很重要的。看着大街上的人流，穿着各不相同，各具特色的服饰，心中总是很感叹，在改革开放之前，人们的服饰款式基本上是统一的，颜色也只有绿色、蓝色、黑色、灰色等那么几种。而现在，每个人都会根据自己的个性特点以及气质风格来选择适合自己的服饰，其实随着社会的发展，服饰穿着也渐渐成为一门学问，只有在不同的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自己气质的服饰，才会给人以和谐的美感。我认为，对于服饰，每个人都有每个人的看法，而且随着年龄的增长，对服饰的看法也会随之改变。“爱美之心，人皆有之”，这点不会变。 　　小时候，我不怎么会打扮自己，妈妈给我买什么衣服，我就穿什么样的，只要是新衣服，我就都挺喜欢的，随着慢慢的长大，我对于服饰有了自己的看法。学生时代一般都是我和妈妈一起去逛街，我自己选择衣服的款式。而妈妈主要负责查看衣服的价格与质量。现在出来上学了，对于服饰的看法，又发生了相当大的改变。起初大概是追求时尚，自己买回来的衣服，时间久了，往往都不喜欢了，现在倒觉得，衣服不用多么的花枝招展，只要搭配恰当，简洁大方，适合自己就可以了。 　　如果要赶潮流永远都是一件辛苦的事情。现在一些青年人盲目追求，其实在我看来，服饰是否恰当，与品牌没有必然联系。不穿而穿着适合自己身份和气质的衣服，同样能吸引别人的眼球，令自己自信。 　　谈谈服饰普通话讲话3分钟范文（四） 　　看着大街上来来往往的人们都有着共同的特点就是穿着很时尚，服饰随着时代的不同而变化多异，服饰也正所谓是与时俱进。 　　满清时代大马褂成了人们的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎逢制衣服，而贫穷的人用粗布剪裁衣服，80年代初期年轻人穿起了喇叭裤，不管是男是女，都穿上了颜色不同的裤子！那时裤子的喇叭越大显得越时尚，这都是年轻人所为的！ 　　现在我们想购买服饰进商场后，第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新颖的服饰很适合现在的年轻人，曾经人们的温饱是个问题时，大家从不考虑服饰，衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情，可现在不同了，年轻人讲究的是“另类”是“个性”。把“补丁”看成一门艺术，看成一门个性，把很好的衣服专门打上补丁，你们说怪不怪呢？ 　　每个人都有个人的穿法，因为每个人的气质都不同，有的人看上去极为严肃，这样他们应当穿得端庄才可适合；有的人看上去很温和、温柔，这样他们应当穿得典雅才适合。随着人们的眼光变化服饰也是日新月异的变化着。 　　随着时代不断变化，服饰会变成什么样子谁也说不清楚！只有时间、时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的。

学生会报名表对学生会的认识及工作设想怎么写 就是写你的学生会这个学生组织的看法和你进入学生会以后的工作内容展望。这么解释清楚了吧，学生会是一个很好的地方。具体写的话，自己多想想，例如，学生会是做什么的，有些什么作用，能给同学们带来什么。你会在里面做什么角色，做些什么，就是你要写的内容. 对学生会的认识怎么写 学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。它是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，也是我们锻炼自身能力，实现自我价值的大舞台。由老师指导，学生自我组织、自我管理，我们各方面的能力在这里得到最大程度的锻炼。 你好，尊敬的百度知道使用者朋友，，很高兴为你解答问题！ 学生会就是辅助学校老师 处理一些学校的事物， 而且也能锻炼一些学生的表现能力，管理能力， 祝你天天快乐，如有不足，可以继续追问，如果满意请采纳，谢谢，O(∩_∩)O~。 学生会报名表中的"对学生会的期待"是什么意思，该怎么写。 写你希望通过加入学生会收获或者学到什么，自己对学生会的憧憬都可以写 对学生会的认识怎么写啊？ 学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。它是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，也是我们锻炼自身能力，实现自我价值的大舞台。由老师指导，学生自我组织、自我管理，我们各方面的能力在这里得到最大程度的锻炼。 百度文库还有更详细的如果需要可以借鉴一下，但不要太多了，要加入自己的思想 祝你成功 对学生会工作的认识 我也是一名新学干 干了不到半年的时间。真的是受益匪浅 这里面有很多需要学习的东西 根本不想你想像的那么将简单。为人处事，语言表达，以及人际关系都是有要求的。起初，我也什么都不懂，只是觉得当学干很威风，可是当你真正踏进这个小社会，才明白什么叫做争 没有人会让你 你不争你就没有发言权 所以希望你能够真正明白 祝你工作顺利~~ 骗人的，如果以后像做公务员或者营销，跟上司打好关系，想从老师那边得到好工作，想出去只凭头衔混社会的。一般学校的学生会没什么用处。除非，你能够做头，可以锻炼一下组织活动，号召领导里。 一句话，如果旨在学生会的什么小跑腿的，那就算了。 认识就说，可以为其他学生服务，锻炼自己的各方面能力。然后就往细里说。 谈谈对学生会的认识怎么写？ 学生会是由学生组成的一支为同学服务的团队，在学校管理中起著大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值。也能进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质。 易联校园上面有更详细的，如果需要可以借鉴一下 学生会纪检部招新报名表中的工作设想怎么写？ 找你门老乡啊！ 看有熟人没。。。。 在不就去百度找啊~！ 反正写什么东西，我门同学也都是找朋友或上网自己找。

法律主观：国内信用证，也就是人们常说的信用证，是以后总适用于国内贸易的支付结算方式，是开证银行依照申请人(购货方)的申请向受益人(销货方)开出的有一定金额、在一定期限内凭信用证规定的单据支付款项的书面承诺。一、国内信用证办理流程1、开证（1）开证申请。开证申请人使用信用证时，应委托其开户银行办理开证业务。开证申请人申请办理开证业务时，应当填具开证申请书、信用证申请人承诺书并提交有关购销合同。（2）受理开证。开证行根据申请人提交的开证申请书、信用证申请人承诺书及购销合同决定是否受理开证业务。开证行在决定受理该项业务时，应向申请人收取不低于开证金额20%的保证金，并可根据申请人资信情况要求其提供抵押、质押或由其他金融机构出具保函。信用证的基本条款包括：开证行名称及地址；开证日期；信用证编号；不可撤销、不可转让信用证；开证申请人名称及地址；受益人名称及地址（受益人为有权收取信用证款项的人，一般为购销合同的供方）；通知行名称（通知行为受开证行委托向受益人通知信用证的银行）；信用证有效期及有效地点（信用证有效期为受益人向银行提交单据的最迟期限，最长不得超过6个月；信用证的有效地点为信用证指定的单据提交地点，即议付行或开证行所在地）；交单期（交单期为提交运输单据的信用证所注明的货物装运后必须交单的特定日期）；信用证金额；付款方式（即期付款、延期付款或议付）；运输条款；货物描述（包括货物名称、数量、价格等）；单据条款（必须注明据以付款或议付的单据，至少包括发票、运输单据或货物收据）；其他条款；开证行保证文句。2、通知通知行收到信用证，应认真审核。审核无误的，应填制信用证通知书，连同信用证交付受益人。3、议付议付，是指信用证指定的议付行在单证相符条件下，扣除议付利息后向受益人给付对价的行为。议付行必须是开证行指定的受益人开户行。议付仅限于延期付款信用证。受益人可以在交单期或信用证有效期内向议付行提示单据、信用证正本及信用证通知书，并填制信用证议付/委托收款申请书和议付凭证，请求议付。4、付款付款后办理结束。二、申请人对开证行承担三项主要义务:(1)申请人必须偿付开证行为取得单据代表代向受益人支付的贷款。在他付款前，作为物权凭证的单据仍属于银行。(2)如果单据与信用证条款相一致而申请人拒绝“赎单”，则其作为担保的存款或帐户上已被冻结的资金将归银行所有。(3)申请人有向开证行提供开证所需的全部费用的责任。开证行对申请人所承担的责任:首先，开证行一旦收到开证的详尽指示，有责任尽快开证。其次，开证行一旦接受开证申请，就必须严格按照申请人的指示行事。综上所述，国内信用证办理流程是先开证、然后通知、其次议付、最后付款。

　　《大堰河——我的保姆》读后感500字(一) 　　真情，总让人感动，可是身为子女的每一个青少年，又何曾对父母有所感动，有所回报。在我学习了这篇文章后，我仿佛成了一个罪人，一个不可原谅的人，从小至今，我对父母没过感谢的心，也不存在对父母的回报，现在我觉悟了，我要读书，用成绩来报答我的父母。 　　我的父母不象大堰河那样的苦难，但父母的爱与大堰河对子女的爱是同样的神圣，同样的伟大，他们也同样为自己的子女操劳，再苦再累，也不曾埋怨，当子女们生活遇到挫折时，同样是心痛，当生病受伤时，父母比我们更着急，父母用勤劳的双手创造了人类世界。父母是无私的，我们从来没有听到过父母的抱怨，而看到的是对子女及家庭的付出，将自己的全部给了这个家。 　　作为一个不合格的子女我有愧于我的父母，我从没有对父母产生过多大的感恩之情，之后我决心要对父母的爱进行回报。在我左右思考，想到自己身为学生，物质都是靠父母，只有节省点是最好的体谅父母，学习是第一重要的事情，只有学有所为，父母的奉献才能有价值、有体现。不会让父母失望。 　　子女是父母一生奋斗的结果，子女越有出息，父母才能在人群的面前挺着胸，抬着头。 　　爸爸妈妈，我不再让你们操心了，我长大了，我会努力学习知识来报达你们的，你们辛苦了!我爱你们! 　　2《大堰河——我的保姆》读后感500字(二) 　　生活中，每个人的身边都有着真心爱他的人，也许你没有发现你身边关心你的他，爱你的人总是把最好的东西留给你，总是为你着想，总是给你最真挚的爱。 　　在艾青的《大堰河，我的保姆》中洋溢着爱，这即是大堰河对她的乳儿的纯洁无私的爱，又是她的乳儿一诗人对养育他的乳母刻骨铭心的爱。在本诗中，他毫无掩饰的把自己的心灵坦露给读者。他勇敢的坦露自己的心声，真切的描写了在父母家风景点的忸怩不安和对大堰河的深切的爱与怀念，对大堰河悲惨河悲惨命运的深切同情对黑暗世界的愤怒与诅咒，也是直抒胸襟，表达了自己真切的情感。 　　读了这篇文章，我的心情感觉很激动，仿佛看到了旧时社会的黑暗。仿佛感觉到了作者对他乳母的刻骨铭心的爱和他乳母所给予他的最纯洁无私的爱，仿佛诗中的场景在脑海中像电影一样放映。 　　这篇文章中洋溢着的爱使我联想到了自己，在我的生活中，有一个幸福的家庭，家人给我的爱让我感觉很温暖，虽然有时他们会批评我，会指出我的错误，但我知道这也是他们爱我的一种方式，我还有一个最好的朋友，从小一起长大，她总是在我伤心的时候陪我哭，总是凶凶的骂我，总是根我对着干，总是和我一起疯笑，总是让我感受到爱。我感觉到了我身边的人在对我的爱犹如艾青的乳母对他般的纯洁无私的爱一样，让我在被爱包围中快乐中成长。 　　你有没有发现你身边人对你的这种爱呢?用明亮的眼睛看清吧! 　　3《大堰河——我的保姆》读后感500字(三) 　　《大堰河——我的保姆》是一首带有自传性质的抒情诗，也是诗人呈现自己保姆的一首颂歌，所写的都是诗人的真实经历和真切感受。这首抒情诗，以深沉，真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳，善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会，从而激起人们对旧社会中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。对这“不公道的世界”的强烈仇恨，也表达了诗人对大堰河的深挚的感激和爱戴之情。 　　读过这首诗，我不禁想起妈妈对我的爱，当我生病时是妈妈在照顾我，关心我，可妈妈生病时呢，我还是像往常一样，甚至有时候还会责怪妈妈。其实我知道妈妈对我的爱，也知道我是爱妈妈的。可是就是不知道为什么妈妈做得事不对我的心意的话，就是想和妈妈顶嘴，我也看过许多部关于母爱的电影。当时很感动想对妈妈说一声感谢的话，可是到家后就不知怎样对妈妈说，于是就把这些话藏在心里，让它们在我心里成为一个无人知道的秘密。每当我和妈妈顶嘴时，妈妈的心里都在流泪，只不过妈妈的泪水没透过眼睛流出来而已。我知道妈妈肯定受了好多好多的委屈。可是这些委屈都只是一个在默默地往自己心里咽。 　　其实在我心底里我还爱妈妈的。我对妈妈的爱藏在心里，藏的深深的，只有我一个人知道，它在我心里成了一个秘密。 　　4《大堰河——我的保姆》读后感 　　昨晚看见长江商报举办这样的活动,我觉得很有意义,看着这些消失的课文,既熟悉又陌生,到还熟悉它的名字,但对其内容大都陌生了.这些课文是伴我成长起来的,是值得一读的,都是很好的文章啊. 　　既然参加,我也凑凑.写一篇读后感,《大堰河-我的保姆》，艾青著。 　　记得当时学这篇课文是,老师是要求背诵的.对这篇的课文的影响比较深吧,还有它写的母亲,我们每个人都熟悉啊;昨晚在网上,找到又读了一边. 　　一个地主儿子对自己保姆的回忆与思念,特别是思念,在诗中的每个角落都有其影子啊.虽然我们所处的时代不同了,但母爱在任何时候都是相同的,平凡而伟大的.我们每一个人都是吃母亲的乳汁长大的,对母亲有一种更深的感情. 　　诗中我们深刻的体会到,一个保姆对不是自己亲生的儿子,是如何细心照顾的;对于这样的事例,我们现在的生活我所见、所闻也不少啊.这就是母亲、母爱的奉献与无私啊. 　　今天我们长大了,离开我们的父母,离开了母亲,但我们对父母、母亲的思念,是不会因时间与地点的变化、更改而改变的,我们时刻保持着,虽不能常回家看看,但我们可以多打打电话.古代是“慈母手中线,游子身上衣;而今是慈母常思念,游子事业中”. 　　再读这篇课文,自己内心是愧疚与不安.在外面读了书,又在外面工作了.但自己发展的"不好,还要让父母操心.去年回家,看见母亲的头发又白了一些,但身体还好,母亲50了,身体还比以前胖一点,母亲胃口很好;握着父亲满是老茧的手,我的心不由得一阵酸楚,父母真的老了.可我,还要让他们操心啊.我们那里有一句古话,母亲经常给我们说;“父母心在儿女上,儿女心在石头上”,自己真是这样的吗?我想,不是,我会做的更好的. 　　每次给家里打电话,父亲只说几句话：工作怎样,家里一切都好,为了给我节省电话费就挂了.与母亲要多说几句,了了我的工作,了了家长里短,对于母亲对自己说的建议,自己总是认为母亲u2018不懂u2019而不屑一顾,真是u2018罪过u2019啊. 　　如今,她们老了,我们长大了.不能象艾青给自己的保姆-大堰河写一首赞美诗,但我们在外的游子,可以多抽点时间,多打打电话,多陪母亲了了.不要认为她们的观念已经过时了,环境是变了,但她们淳朴、善良、勤劳的品质在任何时候都是需要的.我们母亲是平凡而伟大的。 　 　5《大堰河——我的保姆》读后感 　　世间能让人快乐的事很多;世间能让人忧愁的事也很多;世间能让人感动的故事更多。 　　21世纪的生活是幸福的，要感受那些曾经的幸福是很难的了。那些含着泪的幸福，那些有着苦的幸福也没多少人想拥有。就如我一般，我就认为幸福是现在式的，然而那份感动依然存在，在我读《大堰河——我的保姆》时它开始萌芽。这是艾青给予我的一个另类生活体验。 　　艾青出生时，算命先生说他的命克父母，于是被送到贫苦农民家扶养，自长大后回家也不被父母认可。正如他自己所说，他是“在冷漠和被歧视的空气里长大”的。这是我们这些掌上明珠所体会不到的，因为父母太过宠爱我们，这就是我们的幸福。然而也因此，艾青得到了另外的“奖赏”。他没有父母家里的红漆雕花家具;没有睡床上金色的花纹;没有檐头上不认得的“天伦叙乐”的匾;更没有刷了油漆的安了火钵的炕凳和碾了三番的白米的饭。但他有大堰河的爱，就如他亲生的母亲一样的爱。 　　在大堰河家里，艾青感受到了温暖。在《大堰河——我的保姆》里我感受到了那种从不属于我的另类的幸福，让我认为幸福也可以是过去式的。 　　大堰河，一位勤劳、纯朴的劳动妇女，在地狱般的环境里无言地进行着几乎无休止的各种劳动：提着菜篮到村边的结了冰的池塘去洗菜，切着冰屑悉索的萝卜，掏着猪吃的麦槽，扇着炖肉的炉子的火，晒好大豆和麦子。而在这些劳作之后，“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，充分展示了大堰河对儿子慈母般的爱。而这一切都是“含着笑”的劳动，这一切不是为了自己，而是为了她的乳儿，她深爱的乳儿。大堰河还在年节里为了她的乳儿“忙着切那冬米的糖”，为了他走到她的身边叫一声“妈”，她把他画的大红大绿的关云长贴在灶边墙上。文章绘声绘色的描述了大堰河对乳儿的爱，这种爱融入她的生活，就连做梦也同自己乳儿的幸福命运连在一起。 　　想想，我们的母亲何曾不为我们心力交瘁呢?然而我们却愚蠢地认为这是应当的，总是只知享受，就连最简单的“谢谢”也忘了，忘了去感动，忘了去报答。这些我们都忘了，它们像飞扬的尘埃，不知飞到何处，似乎再也无法寻觅。 　　在监狱的日子里，当艾青看见漫天飞舞的雪花，联想到大堰河落满白雪的坟头，回忆起往年，回忆起大堰河那养育他的乳房，那泥黑的温柔的容颜，那吻过他的唇，那拥抱过他的直伸着的手u2026u2026那一切的一切都遥不可及了，在她“含泪的去了”时就一起消逝了。 　　幸福对他而言开始遥不可及，而我们的幸福依旧存在吗?不知珍惜的话，我们的幸福也是会飘走的吧! 　　即使没有泪水我依然感动，感动那血肉般的情感，感动那母亲般的慈爱。我开始喜欢艾青的诗，就像鲁黎说的“想到艾青的诗，就想到散文的美u2026u2026他的诗是绿野碧溪上的姑娘，不是灯红酒绿里的贵妇，不需要金手镯或是珠玉项链，需要的是清风和晨露u2026u2026”

你知道世界上有多少种舞蹈吗？或许你会想到芭蕾、民族舞、街舞等常见的类型，但实际上，这些只是冰山一角。根据不同的文化、地域、风格和功能，世界舞蹈可以分为数百甚至数千种，每一种都有着独特的魅力和意义。下面我们就来一起了解一下最具代表性和影响力的四种舞蹈类型，并分析它们相对应的背景以及特点。它们分别为古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈和当代舞蹈。古典舞蹈:古典舞蹈是指在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。特点:严格遵循一定的规范和规则，形成了完整而统一的体系。注重对人体美学线条和比例的塑造，追求优雅、协调、和谐、平衡。表现出高度的技巧性和艺术性，要求演员具备较强的身体素质和表现力。反映出不同国家或民族的文化精神和审美情趣。民族民间舞蹈:民族民间舞蹈是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。特点:富有生活气息和时代气息，反映出人们对自然界和社会现实的认识和态度。多样化和多元化，表现出不同地域、不同场合、不同主题、不同形式等多种变化。简单易学易传播，适应于群众性活动或集体表演。具有鲜明而独特的民族风格和地方风情，体现出不同民族或地区的文化特征和审美倾向。现代舞蹈:现代舞蹈是指在20世纪初期，以欧美为中心，由一些反对传统芭蕾舞束缚和限制的先驱者创立和发展起来的一种新型舞蹈形式。它主要表现出个人主义、自由主义、创新主义等思潮和精神。特点:打破了传统芭蕾舞的规范和框架，追求个性化、多样化、开放化。注重对人体运动本质和内在动力的探索，强调身体与心灵、情感与意识的统一。关注社会现实和人类命运，表达对时代问题和人生价值的思考和态度。具有较强的实验性和探索性，不断吸收各种艺术形式和手段，创造出新颖而多变的风格。当代舞蹈:当代舞蹈是指在20世纪后期至21世纪初期，在全球化、信息化、多元化等背景下产生并发展起来的一种新兴舞蹈形式。它主要表现出跨文化、跨学科、跨媒介等特征。特点:超越了国界、民族、文化等界限，进行跨地域、跨文化、跨艺术等交流与合作。超越了传统舞台空间与观众关系，进行多媒体技术与互动装置等应用与创新。超越了固定的艺术语言与表达方式，进行多元视角与多重解读等尝试与探讨。超越了单一的艺术目标与功能，进行社会批判与干预等参与与行动。总的来讲，舞蹈是人类最古老也最普遍的艺术形式之一。从原始部落到现代都市，从东方到西方，从古典到流行，各种各样的舞蹈都在不同的时代和地域中诞生、发展和传承。它们不仅展示了人类对生命、情感和精神的表达和追求，也反映了人类对自然、社会和文化的认知和互动。让我们用心去感受每一个动作、每一个音符、每一个呼吸所带来 的灵感与震撼。让我们用身体去表达每一个想法、每一个情绪、每一个信念所孕育的力量与美丽。因为这就是舞蹈——人类最本质也最高尚的艺术！

“可笑可笑”这个词语来自于网络，是一种幽默的嘲笑方式。现在人们常用这个句子来造句，比如“一没车，二没房，小小余额，可笑可笑”，这是嘲笑没有钱的意思。“小小书童，可笑可笑”，这是嘲笑书童想法很幼稚、很搞笑的意思。

通过研究分析，我们发现招商广告的成功模式较之过去，已经有了很大的改变。招商广告作为一个企业打开市场的先头部队攻势，现在面临的一个重要问题，就是在传统经营模式（传统广告配合招商广告打开市场）下，市场推广的经营风险过高；与10年前相比，广告的千人成本上升了6倍以上。从某种意思上来讲，招商广告是张皮，皮当然要好看诱人，但是如果里面是烂心坏肺坑蒙拐骗的，终究还是行不通的。如果我们这里为那些不法厂商提供做招商广告的指点，无异于为虎作伥。因此，千万要记住，必须要切实地想得到、做得到、表达得到，才能够成为一则优秀招商广告了。针对目前企业在招商广告中的一些错误认识，和不足之处，下面我们总结分析一下，企业如何做个有效的招商广告。 一个优秀的招商广告总结起来有个20字诀： ——题目要抓人，内容要诱人，经营要帮人，合作要同人 无论从寻求卖点，还是整合营销传播策略方面，或者更重要的营销模式策略方面，在充分研究分析了市场、代理经销商群体、竞争品牌、行业走向等因素以后，研究推出更合适的解决方案，是一个成功招商广告的三道重要关口。 首先是产品的卖点挖掘。卖点挖掘一般依据以下三个方面进行，区隔竞争品牌、能够打动代理商和消费者的内心、具有市场前景。在市场调研分析的基础之上，分析研究企业内部资源优势、产品优势，寻找出产品独特的销售主张usp（卖点概念）。而创建优势品牌形象的第一步工作，又以提升品牌知名度，为重中之重，唯有具有了一定的品牌与产品的知名度（分大众知名度、小众知名度），产品的卖点才能够为人所知道，招商的成功率才会有稳定的增长。 在招商广告泛滥成灾的今天，没有一个吸引眼球的抓人题目，可以讲只是又产生了几捆废纸而已。要做到抓人、吸引人，但千万不要骗人、恐吓人。目前过多恐吓性诉求的题目，读者看了不仅没有害怕，反而认为厂家自作聪明，让人反感看了怕被愚弄索性一扔了之。我们曾做过一个题目为“让我们一起喝汤吧！”的自动门窗招商广告。广告品题目设计非常突兀，引人看个究竟。该招商广告分析了产品在世界各地的使用现状，旁证开拓中国的巨大潜力，进一步引述为厂商同经销商经销该产品，犹如共同“喝一道鲜美的头啖汤”，市场反应相当不错。我们还有一则题目为“谁是世界跳高冠军？”的招聘广告，竟引来了各地代理经销商的闻讯电话。 内容要诱人是指通过讲事实摆道理，旁征博引产品的市场潜力，发展前景，以及更为重要的代理经销商利益保证。无利不商，代理商只要有拿得到看得见的利益，才会与你共同去开拓市场。象我们前面举的自动门窗产品，在欧美的确已经风行多年，同时在经营策略方面，由于时前期开拓市场，代理经销商面临一定的市场风险，因此，我们就提出给予代理商更多更高的经营利益。在这样一种诱人的市场前景和经营利益驱使下，代理商与厂商经营合作就显得劲头十足了。 经营要帮人指的是在竞争如此激励的情形下，必需要有高于竞争对手的招商合作经营策略。而为代理经销商提供经营指导，帮助他们共同科学有步骤的开拓市场，既显得大家捆在一起患难与共，又能够把厂商的经营政策彻底贯彻好。是一件两全其美的好事。现在之所以招商难，就是有一些害群之马以圈钱坑蒙拐骗为能事，使广大代理经销商对招商广告唯恐避之不及。帮人就是帮己，这在同代理商合作过程中，显得非常真实有效。 合作要同人是讲既然大家合作了，就是一条船上的人，厂商要有宽宏大量的气度，要敢于让代理经销商赚钱，这时指一种长期的合作，长期的让代理经销商赚钱。现在有一种倾向，厂商开拓市场初期，对代理商唯唯诺诺恭敬有余，一旦翅膀长硬，便想法设法摆脱代理商，或者压榨代理商的利益。这也成了代理经销商心头的一块心病。因此，招商广告中尽量体现出厂商的这种设想和诚意，以体的制度来保证做到，通过合同来互相约束，彻底打消代理经销商心头最大的疑惑，本身就是赢得招商成功的关键所在。 在具体的传播策略投放方式上，要有阶段分步骤地制定执行计划方案。要充分考虑到以下几个方面：招商的目标群体、传播方式的到达程度、联系的便捷方式、代理商的经销购买心理等。在初始阶段，尽量摒弃传统的大规模投放轰炸，一来风险过大，二来现在的广告启动时间都较长，需要相当的实力支持才可以进行此类的策略操作。应当在针对目标消费群体、购买群体集中的场所区域，利用一些低成本的方式，进行传播投放。每项传播投入在可控可测的范围内进行。当产品进入到快速发展时期，同时目标消费群体又是比较广泛的群体，产品都已进入大众营销渠道的情形之下，企业已经有了一定实力和积累，这时候再考虑投放较大量的典型广告方式，比如报刊、路牌等等。营销增长效果明显，企业也能够承受。

信用证需要的单据包括货物单据、运输单据、保险单据及其它有关单证。内容(1)对信用证本身的说明。如其种类、性质、有效期及到期地点。(2)对货物的要求。根据合同进行描述。(3)对运输的要求。(4)对单据的要求，即货物单据、运输单据、保险单据及其它有关单证。(5)特殊要求。(6)开证行对受益人及汇票持有人保证付款的责任文句。(7)国外来证大多数均加注：“除另有规定外，本证根据国际商会《跟单信用证统一惯例》即国际商会600号出版物（《ucp600》）办理。”(8)银行间电汇索偿条款(t/treimbursementclause)。扩展资料：信用证方式有三个特点：一是信用证是一项自足文件（self-sufficientinstrument）。信用证不依附于买卖合同，银行在审单时强调的是信用证与基础贸易相分离的书面形式上的认证；二是信用证方式是纯单据业务（puredocumentarytransaction）。信用证是凭单付款，不以货物为准。只要单据相符，开证行就应无条件付款；三是开证银行负首要付款责任（primaryliabilitiesforpayment）。信用证是一种银行信用，它是银行的一种担保文件，开证银行对支付有首要付款的责任。运作(1)开证申请人根据合同填写开证申请书并交纳押金或提供其他保证，请开证行开证。(2)开证行根据申请书内容，向受益人开出信用证并寄交出口人所在地通知行。(3)通知行核对印鉴无误后，将信用证交受益人。(4)受益人审核信用证内容与合同规定相符后，按信用证规定装运货物、备妥单据并开出汇票，在信用证有效期内，送议付行议付。(5)议付行按信用证条款审核单据无误后，把货款垫付给受益人。(6)议付行将汇票和货运单据寄开证行或其特定的付款行索偿。(7)开证行核对单据无误后，付款给议付行。(8)开证行通知开证人付款赎单。参考资料来源：百度百科-信用证

　　评审是关于审查和批准专案计划，专案变更和工作进展评价的一个步骤。下面是我给大家整理的，仅供参考。 　　篇1 　　各位老师、各位专家： 　　你们好! 首先，我代表伊泰煤炭股份有限公司全体员工，对北京新世纪认证公司的老师和专家的到来，表示热烈的欢迎和由衷的感谢。相信你们的到来，将会对我公司iso9001持续改进工作的开展，起到十分重要的作用。我们希望各位老师、专家在本次监督稽核中多提宝贵意见和建议，对目前的工作提出指导性的意见。同时要求公司各部门单位的负责人和相关人员要以高度重视的态度，认真学习、积极配合好老师和专家们对伊泰的这次稽核工作。 　　如何才能配合好老师和专家们的稽核工作呢?我想：只有在座的各位充分认识到iso9001工作的推行在伊泰集团的重要性，才能从各自的工作角度出发，认真执行并配合好本次稽核工作。 　　iso9001是国际质量体系认证，它的主要作用是保障所生产产品的质量合格，为了保证产品合格，要对所涉及的所有环节进行标准控制，制定出一些比较科学的工作规范。这是一个很高层次的管理模式。 iso9000：2014族标准是当代世界质量管理成功经验的总结，具有通用性和指导性。此标准已广泛地应用在了工业企业、服务行业，甚至应用于 *** 、教育等组织，对推动企业的质量管理、提高产品质量和顾客满意程度、增强市场竞争能力等方面产生积极的效果，因此得到国际和国内企业的普遍关注和采用。其作用在于为实现质量管理的科学化、系统化、制度化、规范化，进而推动质量管理水平的提高。 　　如今煤炭企业都在不断扩大规模，许多其它行业的企业也涉足到了煤炭领域，如何在同行业中增强竞争力，赢得顾客的信赖，是企业所关注的焦点。iso9000：2014族标准着眼于过程管理、持续改进和预防为主的思想。建立和不断完善相应的质量管理体系，可以通过过程方法、系统的管理方法来增强顾客和其它相关方满意的机会，提高竞争力，扩大自身的知名度。 　　公司的发展壮大，有赖于全体员工的通力合作和各位专家的指导。期盼各位老师和专家在日后的工作中继续给我们鼓励和指导，我们公司会尽最大的努力，将质量管理水平的提升进行到底。最后，再次感谢各位莅临，并预祝新世纪认证公司的几位老师和专家伊泰之行圆满成功。 　　谢谢大家! 　　篇2 　　尊敬的评审组组长赵凌老师,尊敬的各位评审专家： 　　大家上午好! 　　紧张、严谨而又有序的现场评审工作即将结束，评审中，五位专家的敬业精神、极高的专业素养、严谨的工作作风和科学有序的工作方法，给我们留下了深刻的印象;整个评审过程中透射出老师们对《计量法》《食品检验机构资质认定评审准则》及《实验室资质认定评审准则》所赋予职责的最佳诠释。 　　本次评审是食品检验机构首次评审及扩项评审，食品专案有7大类61小类，涉及706个专案。扩项专案有11大类17小类，涉及314个专案。共18大类，1020个专案。应该说，这是一次涉及类别多、专案复杂、工作量巨大的一次评审工作。整个评审考核过程中，评审组严格按照《食品检验机构资质认定评审准则》及《实验室认定评审准则》的实验室现场评审的要求，从质量管理体系的符合性、有效性、持续改进性到检验依据的时效性及检测能力等对首次申请及扩项的各项工作进行了评审。安排121个考核盲样。其中食品共安排了34类79个考核样品，非食品19类42项。 　　在评审中，各位老师对我们存在问题进行了的无私指导正，使我们受益良多，我们心存感激。在此，我代表陕西科仪阳光检测技术服务有限公司全体同仁对评审组组长赵凌老师及各位评审专家的辛勤工作表示衷心的感谢。 　　本次评审完全利用休息时间来完成，1日下午接到几位老师后就直接到了实验室紧锣密鼓的安排盲样考核，晚上十点多钟在赵凌组长的主持下召开了评审预备会，对整个评审工作进行了布置安排。用几乎两天的时间完成评陕西科仪阳光检测技术服务有限公司 审工作，对评审组来说是任务相当艰钜，白天抓紧一切可利用时间，晚上加班到十一点多，几位专家的敬业精神使我们对评审组专家肃然起敬。 　　此次评审工作是我们走向市场的一次实战演习，是一次检验我们检测技术能力与质量控制的有意义的活动。本次考核评审，是一次鉴证我们成长的评审。也是我们实验室综合实力的提升的标志，意义重大。 　　对于老师提出的整改专案和观察专案，我们一定会对存在问题举一反三积极整改，按时提交完整的整改材料，提升我们管理体系执行的有效性，堵塞漏洞，提升我们的综合实力。 　　评审工作即将结束，让我们再次以热烈的掌声对各位专家表示感谢，你们辛苦了!你们的此次评审工作促进了一家第三方检测机构向更高一个台阶迈进!同时也非常高兴以这样的方式认识了各位评审专家，此次评审的契机给我们和各位老师播下了友谊的种子，希望各位老师以后能继续关注科仪阳光的成长，欢迎常来来指导，谢谢! 　　篇3 　　各位老师、各位专家： 　　你们辛苦了! 首先，我代表伊泰煤炭股份有限公司全体员工，对北京新世纪认证公司的老师和专家两天来的辛勤工作表示衷心的感谢。 　　此次监督稽核是采取抽查的方式，虽然未覆盖整个体系，但发现的问题具有一定的代表性和普遍性，希望会后公司各部门和各基层单位要举一反三，开展自我检查，切实实现公司质量体系的纠正和持续改进，发现问题的部门和基层单位要认真分析存在问题的原因，制定相应的解决措施，及时进行整改，实现质量管理体系的持续改进。 　　公司自20xx年2月22日通过质量体系认证，截止目前已8年多了，顺利通过了从is09001：1994版向 is09001：2014版的转换。一个有效的管理体系可为企业注入新的活力，事实证明，自从推行质量管理体系模式以来，无论从管理的科学性、规范性还是从培养员工的良好习惯等方面都发挥了积极的、不可替代的作用。 　　我们每年组织内审和邀请第三方稽核机构外审，对公司质量管理执行的有效性、符合性进行评价，通过这些活动，持续不断的发现问题、分析问题、解决问题，从而不断的提升质量管理各个过程、各项活动的能力，不断优化过程，实现质量管理体系的持续改进。通过产品质量树立公司品牌，依靠品牌树立公司形象，在赢得使用者的基础上 　　稳定和扩大市场份额。公司一贯重视产品质量和管理质量，gb/t19001质量管理体系在公司的不断深入和完善，是我们公司永恒的追求，也给质量管理标准化提出的更高的要求。 　　最后对公司质量管理体系下一步工作的开展提几点要求： 　　1. 各级管理者要明确在整个质量管理体系过程中自己处于什么地 位，应执行的质量职责是什么。各级管理者全力完成所负责的质量职能、质量活动，并带动下属及相关人员圆满地履行质量职责。强化自上而下的监督管理和自下而上的资讯反馈机制，及时沟通质量管理体系的执行态势以及各部门、各岗位的业绩与问题，针对发现的问题采取纠正和预防措施，实现过程持续改进。 　　2. 质量管理体系执行的支撑是制度建设和管理，制度管理必须建 立在一个合理、准确、规范、严格的基础上，必须得到全员的充分理解和支援。1在接下来的2014版档案转换中由2014版向2014版转换，质管部要指派有关人员，对公司现有的质量管理体系档案进行认真、全面的调研摸底，提出改进建议，提交各有关部门单位评审后实施。2体系覆盖的部门单位对本部门管理现状进行调查，提出需要实施程式化管理的环节，补充完善相应的程式性档案。 　　3生产事业部、运销事业部和质量管理部要加强生产工艺、检验档案的分析和评审把关，严格执行逐级稽核程式。档案编制人员要深入现场，积极听取现场员工尤其是具有丰富现场经验的技术人员的意见，确保档案的先进性、合理性和可操作性。 4动态、及时地自我完善公司质量管理体系档案，把富有成效的做法和经验、新的法律法 　　规与标准要求，纳入质量管理体系档案中。 　　3. 质量管理体系的监视和测量活动，即对各项工作的监督检查， 是is09001标准的重点要求之一，而监督检查的有效性与效率，取决于所用监督检查方法的适宜性和可操作性。从过程的结果与有效性的角度来分析，目前各部门单位所用的监督检查方法的适宜性和效果还不是很强的，需要在今后的工作进一步强化。 　　iso9000：2014族标准是目前世界上一种先进的管理模式，如何才能为公司的质量管理水平发挥更大的作用，还需要大家不断地学习和实践。最后，再次对几位老师的辛勤工作表示忠心感谢! 　　谢谢大家 　　看过的人还：

　　1.《大堰河——我的保姆》是一首自转性的抒情诗(自由诗)。这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗"有押韵的，有不押韵的。‘自由诗"没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，象一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化”（艾青《诗的形式问题》）。 “自由诗”，绝非“放荡不羁”，而是一种“自由”其外，“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。 2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。　　《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。　　诗歌特点：　　艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。　　采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形象更加丰满生动，充分体现了艾青独到的艺术特色。　　艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。　　朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。

Internet提供的基本服务包括以下几种：一、WWWWWW（World Wide Web）的含义是“环球信息网”，俗称“万维网”或3W、Web，这是一个基于超文本（Hypertext）方式的信息查询工具。目前，WWW的使用大大超过了其它的Internet服务，而且每天都有大量新出现的提供WWW商业或非商业服务的站点。此外，WWW可以开拓市场的商业交流活动，也是传播公共信息的重要手段，WWW已毫无疑问成为信息传播的重要媒介。二、网上聊天网上聊天是目前相当受欢迎的一项网络服务。人们可以安装聊天工具软件，并通过网络以一定的协议连接到一台或多台专用服务器上进行聊天。在网上，人们利用网上聊天室发送文字等消息与别人进行实时的“对话”。目前，网上聊天除了能传送文本消息外，而且还能传送语音、视频等信息，即语音聊天室等。正是由于聊天室具有相当好的消息实时传送功能，用户甚至可以在几秒钟内就能看到对方发送过来的消息，同时还可以选择许多个性化的图像和语言动作。三、文件传送协议FTP 文件传送协议FTP是目前计算机网络中最广泛的应用之一。FTP是File Transfer Protocol的缩写，也就是文件传送协议。在因特网中，文件传送服务采用文件传送协议（FTP），用户可以通过FTP与远程主机连接，从远程主机上把共享软件或免费资源拷贝到本地计算机（术语称“客户机”）上，也可以从本地计算机上把文件拷贝到远程主机上。例如当我们完成自己所设计的网页时，可以通过FTP软件把这些网页文件传输到指定的服务器中去。四、BBSBBS是Bulletin Board System的缩写，也称电子公告板系统。在计算机网络中，BBS系统是为用户提供一个参与讨论、交流信息、张帖文章、发布消息的网络信息系统。大型的BBS系统可以形成一个网络体系，用WWW或Tlnet方式访问。有的BBS只有一个小型的电子邮件系统，它一般是通过Modem和电话线相连接。BBS系统一般由系统管理员负责管理，用户可以是公众或经过资格认证的注册会员组成。五、电子邮件（E-mail）电子邮件是指发送者和指定的接收者利用计算机通信网络发送信息的一种非交互式的通信方式。这些信息包括文本、数据、声音、图像、语言视频等内容。参考资料来源：百度百科-internet

1、不耐烦的说你开心就好潜台词：你话真的好多哦，太烦人了高情商回复：还能不能愉快地玩耍了，小心打你屁屁哦面对女生的负面情绪，可以适当的刺激一下的她的情绪，活跃一下聊天的氛围。2、平淡的说你开心就好潜台词：懒得理你，你说什么就是什么吧高情商回复：那你给大爷跳个舞，让我开心开心聊天中营造轻松愉快的聊天氛围，都能够让女生放下戒备心理，和你产生互动，拉近彼此的距离。3、温柔的说你开心就好潜台词：我喜欢听你的，只要你喜欢就好高情商回复：我的开心就是让你开心哦，小傻瓜回应女生对自己的好感，表现出对女生的好感和宠溺，增加彼此的感情。女生的心情1、女生讨厌反感你的表现在聊天当中，面对男生滔滔不绝的提问和毫无兴趣可言的聊天，女生出于礼貌不会当面说出来，只能用“你开心就好”来表现自我的不满，这句话的意思就是你这个人真的好无趣，太讨人厌。一般女生这时候的表现会比较冷淡，如果还一直缠着女生和她聊，那么只会消磨掉女生对你的耐心和好感，更加不想理你。2、女生选择逃避很多女生都是有选择困难症的，就比如说面对众多好看的衣服，都觉得好看，要是让她选择其中最好看的一件，会犹豫不决，同理女生说“你开心就好”就是在面对选择时，不去做决定，在逃避拒绝正面回答你。说白了就是女生拒绝和你互动，不想为你付出任何价值和情绪，在女生眼中你还是一个没有记忆点的人。3、女生表示服从和妥协如果你和妹子的关系比较亲密，妹子对你的态度不错，那么女生说“你开心就好”这句话更像是一种带有宠溺意味的服从和妥协了，遇到这种温柔乖巧的女孩子，可不要轻易放手哦。

1、板场发展我受益，我为发展做贡献。2、不论公有私有，有作为就行。3、打造工业园区，承接产业内移。4、大力招商引资，积极承接产业内移。5、服务理念：亲商、安商、扶商、富商。6、服务手段：全过程、专业化、高绩效。7、服务要求：零障碍、低成本、高效率。8、改善投资环境，扩大招商引资。9、改造世界观，学习新经济，引进大项目，促进大发展。10、集中精力抓经济，一心一意谋发展。11、计划经济讲级别，市场经济讲实力，招商引资讲服务。12、加大招商引资力度，推进工业强县战略。13、加快发展是第一要务，招商引资是“一号工程”。14、加快哈北新城建设进程力促经济社会跨越发展。15、建设蓝宁道新，承接产业内移。16、进一步扩大对外开放，再掀招商引资高潮。17、老板放手放胆，政府撑腰壮胆。18、魅力哈北新城，投资兴业热土。19、你投资我支持，你发财我发展，你创业我就业。20、朋友是财富，客商是资源，招引是桥梁。21、不能带头富，不能当干部，不能带民富，不是好干部。

问题一：现代舞有哪些？ 舞蹈类： 古典舞 芭蕾舞 民族舞 民间舞 现代舞 踢踏舞 爵士舞 拉丁舞 拉丁又分为：伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔、 华尔兹与时尚舞蹈：摩登舞有华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞 迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞 问题二：什么是现代舞 现代舞的种类有哪些 什么是现代舞，现代舞有分哪些种类。 下面就由我一一的给你述说吧！ 现代舞（Modern Dance）, 是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的 *** 倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。 19世纪末期，欧洲古典芭蕾单纯追求形式与技巧的倾向越来越严重，不仅影响整个舞蹈艺术的发展，而且也阻碍其自身的发展。内容与题材仍旧停留在神话传说、王子公主的范畴之内，与现实生活的距离越来越大，成为舞蹈反映社会现实生活的巨大障碍。正是处于这种危机中，现代舞便应运而生。 现代舞其实是街舞的一种。而街舞属于爵士舞的一种。爵士舞与现代舞完全是两种不同的概念。就是说它们并不是属于同一种舞蹈。街舞是爵士舞发展到90年代的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，极富变化。并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立运动街舞的主要风格和种类 霹雳舞、战斗步、摇摆步、地板步、定招、疯克舞、布加洛舞、机器人舞、波浪舞、动画舞/辛巴德风格、闪舞 锁舞、机械舞、踏手舞、 电子布吉、新派街舞、豪斯舞、爵士舞、自由式。 问题三：现代舞都包括什么舞种 现代舞蹈的种类 ，按照舞蹈的特征来划分： 一、专业舞蹈 ；古典舞 芭蕾舞 ；民族舞 ；民间舞 ；现代舞 ；踢踏舞；爵士舞。 二、国际标准舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。 三、时尚舞蹈 ；迪斯科 ；锐舞 ；街舞 ；芭啦芭啦 ；啦啦队舞 ；热舞劲舞 ； 按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。 双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。 三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。 群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。 组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。 歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。 舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。 问题四：现代舞都包括什么舞蹈啊？ 代舞一并不像古典芭蕾舞或中安徽花鼓那能明某一舞型，所以有些人只把它看作“新舞蹈”、“先舞蹈”、“前舞蹈”的同，以其“摩登”。但是，如果只概念上看，代舞如今也并非都是“摩登”的，因它展至今已近百年，就其先者肯的舞蹈，人至今也仍之“代舞”。了使其更能明其舞蹈特，使用“代主舞蹈”一呼更恰切。 代主舞蹈，主要以其美念特殊而相。它以反史悠久的古典芭蕾舞始，而一切舞蹈念，乃至要求背一切公的舞蹈原，甚或使舞蹈成一非舞蹈的罕存在。一代又一代的代主舞蹈家不停地在花翻新上下功夫，以榜自己在舞蹈上的新。于是，不各舞蹈家在舞蹈主和舞蹈面貌上歧多，就是一舞蹈家也常常提出几不同的舞蹈主，作出面貌不同的舞蹈作品。美代主舞蹈家海米尼斯在其演出宣言中曾概括一舞蹈流派的不同之：它“不存在普遍的律，每一家都在造自己的法典。”大可以明代主舞蹈的最主要特征。一特征在具的舞蹈作中大致： 1．舞蹈者不著芭蕾舞鞋舞裙，不按古典芭蕾舞作系行，不必及已存在的任何一舞蹈形式以及公的舞蹈法，也可以不受形式美的限制，而任意任何舞蹈式 2．舞蹈中不必塑造人物形象，不必表故事情，不必表生活景，之，舞蹈要排除“再性”，而化“表性”，表抽象的念，表“自我”，表心的，表本能，表意，表直、幻和境 3．舞蹈也可以不表“自我”，而只是一“作性”的表演，有了作就有了一切，不要求作什么容 4．量排除舞蹈作人在作中的主作用，使作不受意的支配，而具有最大限度的任意性 5．舞蹈以容失去客性高，含模糊，者表了什么就表了什么 6．舞蹈走向非舞蹈化，把人生活中任何的作都舞蹈 如此等等。 多代主舞蹈家倡新，倡舞蹈充分表人的真情感，并之在技上刻苦研，丰富人的表情手段，了人表演新，于舞蹈的展起到了推作但是，代主舞蹈在理上和上的唯心主、形而上和反律的表也往往是十分突出的。 我是中央民族大学舞蹈学院的毕业生,如果你需要这类的资料，我推荐你去这里.上学的时候我们的资料都是从那里来.希望能有你需要的东西:) 中国舞蹈网 - 提供舞蹈下载、舞蹈图片、舞蹈论文等舞蹈教学资料 -.. 提供舞蹈咨询、欣赏、资源下载,舞蹈图片,舞蹈教学,艺术家介绍。 chinadance 问题五：现代舞包括什么 【现代舞蹈的种类 :】 一、专业舞蹈 : 古典舞 、芭蕾舞 、民族舞 、民间舞 、现代舞 、踢踏舞、爵士舞。 二、国际标准舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。 三、时尚舞蹈 : 迪斯科 、锐舞 、街舞 、啦啦队舞 、热舞劲舞 。 问题六：现代舞有哪几种 现代舞的确切概念其实很简单,就是反芭蕾. 就概念而讲,现代舞的范围很广很广,基本上可以说,不是芭蕾的,都是现代舞。 现代舞把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素. 街舞分两大类：Hip-Hop和Breaking。 Breaking：技巧型街舞，要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈，所以最先为国内青少年所喜爱。跳这种类型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。 Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多种风格。它们都不如Breaking那样需要较高的技巧，但更要求舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力。 Lockin(锁舞） Poppin(机械舞） New school New Jazz（新爵士） New style(新感觉融合了所有街舞舞种的感觉） Hip-Hop（随意律动的感觉） House(腿部律动） girls Hip-Hop(女孩街舞） harlem shake（儿童摇摆） krumpin（新舞种应该是一种宣泄） Reggae（起源与牙买加新舞种，非常的性感非常的好看） BOOTY SHAKE`（臀部摆动） 问题七：舞蹈又都有什么种类 1 舞蹈的种类 按照舞蹈的特征来划分： 一、专业舞蹈 古典舞 芭蕾舞 民族舞 民间舞 现代舞 踢踏舞 爵士舞 二、国际标准交谊舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）； 三、时尚舞蹈 迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞 按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 问题八：现代舞有那些 爵士，恰恰，芭蕾，街舞， 问题九：现代舞的视频有哪些 特别多，主要韩舞比较多 问题十：现代舞有哪几种类型？ Breaking：霹雳舞。与地面接触较多的舞蹈，着重个人的独特性及力量表现，为最早的Hip Hop舞种。以power move，freeze，footwork及up/top rock为组合。Popping：机械舞。另一较早的Hip Hop舞种，特色在于肌肉的张弛及收缩，加以关节的撞击而成。内再细分为 poping，wave，king tic ting，electric boogie等。Locking：锁舞。又是一种年代久远的Hip Hop舞，特色为手腕灵活地高速转动以及动作的突然停止的动作。House：后80年代始出现的舞蹈，揉合了非洲土著舞及拉丁舞，再加上欧洲的踢舞而成。特色在于脚部快速而流畅地踏踢，讲求身体的律动。Free Style：故名思义，是十分自由而紧贴最新Hip Hop舞蹈潮流的舞法，集所有Hip Hop舞种，随着音乐而舞，并没有特定的舞法，讲求和音乐的配合。Jazz：爵士舞。爵士舞源于欧洲的古典芭蕾舞，发展至后期成为现代舞，再加上音乐的进化，流行曲的大行其道，成为今天的爵士舞。爵士流行舞可分为以下几种：Modern Jazz，揉合了芭蕾舞及现代舞的特色，更富艺术性，要求较为技巧化，能令舞者的身体得到更佳的舒展，以柔和的音乐为主；Pop Jazz，以流行曲作引，舞步多变，讲求力量与形态相结合，较商业性，以舞台表演为主要目的。节奏较快，并要求有舞台表演的感觉

大力培育新型职业农民，这是党中央国务院站在“三化”同步发展全局，解决未来“谁来种田”问题做出了重大决策，抓住了农业农村经济发展根本和命脉。发展现代农业呼唤培育新型职业农民。我国正处于传统农业向现代农业转化的关键时期，大量先进农业科学技术、高效率农业设施装备、现代化经营管理理念越来越多被引入到农业生产的各个领域，迫切需要高素质的职业化农民。然而,长期的城乡二元结构，农民是一种生活在农村、收入低、素质差的群体，是贫穷的“身份”和“称呼”，而不是可致富、有尊严、有保障的职业。在工业化、城镇化的发展进程中，农民一夜之间发现，“农民”一样可以到城市挣钱，特别是青年农民对在农村种田已经彻底放弃，虽然在城市扎不下根，但除非老了、干不动了，才会回到农村种田。另外，从农村出去的大中专学生，甚至农业院校毕业的，更是不愿意回到农村工作。如果不早作准备，及时应对，今后的农村将长期处于老龄化社会，“今后谁来种田”问题绝不是危言耸听。因此，我们必须未雨绸缪,真正要进行一系列制度安排和政策跟进，一方面引导优秀的人才进入农村，另一方面大力发展农民教育培训事业,培养新型职业农民。对于新型职业农民，要加大政策扶持力度。要有一个强烈的信号，让他们有尊严、有收益、多种田、种好田。要通过规模种植补贴、基础设施投入、扶持社会化服务等来引导提高农民职业化水平。在政策上必须要从补贴生产向补贴“职业农民”转变，在制度上必须建立“新型职业农民资格制度”，科学设置“新型职业农民”资格的门槛。培育新型职业农民呼唤大力发展农民教育培训事业。新型职业农民需要教育培训，教育培训可以加速推进新型职业农民成长。培养新型职业农民必须要根据不同层次需求，有针对性分类开展教育培训。一是要针对农业生产和农民科技文化需求，以农业实用技术为重点，广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段，将新品种、新技术、新信息，以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化编辑成媒体教学资源送进千家万户、送到田间地头；组织专家教授、农技推广人员、培训教师将关键农时、关键生产环节的关键技术集成化、简单化，编辑成好看、易懂的明白纸，综合运用现场培训、集中办班、入户指导、田间咨询等多种方式，宣传普及先进农业实用技术，提高农民整体素质，使广大职业农民的知识和能力在日积月累中不断提高。二是要依托农民培训和农业项目工程，以规模化、集约化、专业化、标准化生产技术，以及农业生产经营管理、市场营销等知识和技能为主要内容，对广大青壮年农民、应往届毕业生免费开展系统的职业技能培训，使其获得职业技能鉴定证书或绿色证书。对有一定产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展创业培训，并通过系统技术指导、政策扶持和跟踪服务，帮助他们增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力，不断发展壮大新型职业农民队伍。三是大力推进送教下乡，采取进村办班、半农半读等多种形式，将学生上来学变为送下去教，吸引留乡务农农民，特别是村组干部、经纪人、种养大户以及农村青年在家门口就地就近接受正规化、系统化职业教育。

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服从调济就是你报的院校根据你的成绩把你录取之后对你的专业进行调整。因为学校录取之后，在学校内部还有个专业录取。有些专业报的人多，有些专业报的人少，不能完成指标，这样就要在征的你同意的情况下，把你从这个专业调济到人员不足的那个专业。　　比如，有个学生被陕西理工大学录取，原来填的是对外汉语专业，结果对外汉语专业大大超员，但政治教育没人报，这时如果你填的是服从调济，学校就把你录在了政洽教育专业学习。　　服从调济有利于学校召生工作和高龄考生，但对一些考生来说会留下人生遗憾，你想，没人报的专业肯定不好，同意被调济进去，给以后的工作造成了很多麻烦。　　各校有特色专业，有好专业，也会有一般专业，有些专业其实根本就没多少实用价值，领个大学毕业证，出了学校没人要，所以，填报志愿一定要慎之又慎。

六一儿童节是中国的一个重要节日，也是全世界儿童的节日。每年的六月一日，各地的幼儿园都会举办庆祝活动，并在活动中使用各种标语来表达对儿童的祝福和关爱。以下是几个幼儿园六一标语的介绍：1. 童年是一首美丽的歌谣，愿你们的童年充满欢声笑语！这句标语表达了对孩子们童年生活的祝福，希望他们能够快乐成长，充满欢声笑语。2. 让我们一起唱响童年的歌谣，共同创造美好的未来！这句标语强调了团结和合作的重要性，鼓励孩子们在童年时期就要学会团结和协作，共同创造美好的未来。3. 童年是一片美丽的花园，愿你们的花园里充满阳光和快乐！这句标语表达了对孩子们童年生活的美好祝愿，希望他们的童年像一片美丽的花园，充满阳光和快乐。4. 让我们用爱心和关怀，陪伴孩子们成长！这句标语强调了对孩子们的关爱和陪伴，希望教师和家长能够用爱心和关怀来陪伴孩子们成长。5. 童年是一场美丽的梦，让我们一起携手实现梦想！这句标语强调了梦想和努力的重要性，鼓励孩子们在童年时期就要学会追求自己的梦想，并努力实现它们。总的来说，幼儿园六一标语都是表达对孩子们童年生活的祝福和关爱，希望孩子们在快乐成长的同时，也能够学会团结、协作、追求梦想。

全诗可分为四部分：第一部分（1─2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；第二部分（3─8节）回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”，集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。(触景生情,追述大堰河的一生)第三部分（9─11节）回到现实,讴歌赞美大堰河。第四部分（12—13节）直抒胸臆，赞美大堰河。 1.《大堰河——我的保姆》是一首自传性的抒情诗(自由诗)。这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗"有押韵的，有不押韵的。‘自由诗"没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，像一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化”（艾青《诗的形式问题》）。 2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。 3.全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格。 大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她的村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。艾青家乡浙江金华方音“大叶荷”与“大堰河”是一样的。大叶荷在距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的地方。这个村子很小。大堰河出生于穷苦人家，她的苦难经历正同祥林嫂那样，连名字都没有，只是以村庄的名字“大叶荷”替代为她的姓名。她自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳。她在生了两个孩子以后，丈夫蒋忠丕死了，为生活所逼，又不得不改嫁给姜正兴为妻，过了劳碌孤苦的一生，死时只有一口很简陋的棺材，一把纸钱的灰，几把稻草盖着棺材，旁边也围点稻草，就算是一个坟墓。大堰河善良、勤劳、坚强，的确是个旧中国的农村妇女的典型。她饱受了“四十几年的人世生活的凌侮”，得到的是“数不尽的奴隶的凄苦”，但她心地善良，勤劳朴实，性格坚强。清早，搭好灶火，操劳饭食；深夜，缝补儿子们被荆棘扯破的衣服。有时还要包好“小儿被柴刀砍伤了的手”，掐死“夫儿们的衬衣上的虱子”。尽管要做的事很多，但仍要用“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。她充满着对生活的希望和理想，“她含着笑”洗衣、涤菜，“她含着笑”喂猪、晒豆晒麦，不畏艰难困苦，辛勤劳动，表现了她的坚强性格。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。作者写确有其人的大堰河，但却不被真人真事所局限。文艺作品中的人物和事件不是随手从生活中拈来的，也不是机械地照搬生活的现象，而是经过作者的辛勤劳动，从丰富的生活中加以概括提炼，创造了高于现实生活的艺术形象。大堰河这样的人，在旧中国有千千万万，到处可见，遍地皆是，但“大堰河”这个艺术形象，却比生活中的千千万万的大堰河般的人物更集中、更典型、更理想，所以当读者一读《大堰河——我的保姆》这首诗时，不仅感到真实可信，形象亲切，而且还受到了深刻的美的教育。

看法：我是大一加入学生会的，加入学生会的初心是锻炼一下自己，学习一下能力什么的，主要是寝室的人都去参加社团、学生会了，感觉躺在寝室也没有意思。作为一名干事的感受：每周都要开会，主要是我大一课还是比较多的，上完课就要赶紧跑去开会。开会的内容大概就是这周的任务是什么以及分配任务，大一作为一名干事你就只需要去服从，有什么事你只需要做，去锻炼能力的话，个人觉得不太行。虽然进入学生会确实可以认识到不同专业的同学、交朋友，但每次见面就是浅浅的打生招呼（可能是因为本人社恐）。加入了学生会少不了的就是聚餐（自掏腰包），我去了一两次感觉不太好，有时还要敬酒什么的，个人觉得真的没什么用，利用这些时间干些自己喜欢的事情不是更好吗？建议:加入学生会确实会影响你评优评选、拿奖学金、入党等等，但起不到关键作用，关键还是要提升自己的成绩，学生会琐事太多，你看要付出三倍的精力去获得你想要的结果。如果你想丰富自己的简历，那就更不用通过学生会来丰富简历了，因为在HR眼里，校园经历都不太重要，这样的校园经历千篇一律，没有特别吸引人的地方，你花大学一两年时光去学习到的人情世故，工作一两周就能教会如何做人，所以与其在学生会里忙里忙外，脚跑到抽筋，还不如好好利用这些时间和精力认真学习考证参加竞赛、认真学习专业课程拿奖学金！（褒贬不一，仅个人观点）

信用证的业务流程具体如下：1、买卖双方在贸易合同中规定使用跟单信用证支付，买方通知当地银行（开证行）开立以卖方为受益人的信用证；2、开证行请求另一银行通知或保兑信用证，通知行通知卖方，信用证已开立；3、卖方收到信用证，并确保其能履行信用证规定的条件后，即装运货物；4、卖方将单据向指定银行提交，该银行按照信用证审核单据，如单据符合信用证规定，银行将按信用证规定进行支付、承兑或议付；5、开证行以外的银行将单据寄送开证行，开证行审核单据无误后，以事先约定的形式，对已按照信用证付款、承兑或议付的银行偿付；6、开证行在买方付款后交单，然后买方凭单取货。《中华人民共和国商业银行法》第四十四条商业银行办理票据承兑、汇兑、委托收款等结算业务，应当按照规定的期限兑现，收付入账，不得压单、压票或者违反规定退票。有关兑现、收付入账期限的规定应当公布。