个人自我批评材料简短怎么写？

四对照四反思个人剖析材料　　四对照四反思个人剖析材料【一】　　通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：　　一、存在的问题和不足　　(一) 政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。　　(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。　　(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。 (四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。　　二、产生问题的原因分析　　(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。　　(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。　　没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。　　三、整改措施和努力方向　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：　　(一)加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、　　“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。　　(二)积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。　　(三)加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。 总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。　　四对照四反思个人剖析材料【二】　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入 40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。　　不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。　　龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。　　7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。　　龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足 650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。　　为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。　　四对照四反思个人剖析材料【三】　　为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据党中央决定，3月14日下午肖东中学在微格教室召开全体党员会，在全体党员中开展了 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题学习教育。　　会上，校党支部鲍福全副书记首先对《党员基本情况登记表》填表要求作了解释，要求各位党员认真如实填写。然后他以图表形式对“两学一做”专题学习教育作了深入浅出的解读。他谈到，开展 “两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。全体党员要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持以知促行，注重社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。　　据了解，校党支部还将通过党员个人自学、印发学习资料、组织专题讨论、查找存在短板、督查作风建设、组织学习测试、党员组织生活日活动、开展民主评议等方式从严从实抓好学习教育。　　开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是今年党建工作的龙头任务。各地各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把这次学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。　　要把加强思想政治建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。　　“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。　　要进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任制，促进基层党组织不断提升政治保证能力和组织动员能力，激励广大党员立足岗位、建功立业，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处，为决胜全面建成小康社会、实现“十三五”时期奋斗目标提供坚强组织保证。　　要打牢基础，抓住关键，扎实推进“两学一做”学习教育。“两学一做”，基础在学，要认真学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，贯通起来学习、统一起来领会。要明确学习要求，突出重点内容，结合工作实际，对全体党员和处级以上党员领导干部分别提出要求。　　“两学一做”，关键在做，要理论联系实际，以学促做、知行合一。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格共产党员。　　新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

一、对照党章重点查摆1、对照是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。存在的问题是：对照党章党规，在政治理论学习方面有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想还存在学得不深学透的问题，满足于集体学习、专题辅导，局限于读文件、提要求，缺乏系统研究和深刻理解；有时认为只要看过、学过就行了，对怎么学、学到什么程度缺少一个整体计划，在自学上投入时间和精力不足，学思结合、学用转化不够，距离学懂、弄通、做实的要求还有差距，运用科学理论指导实践的能力有待提升。2、对照是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。我不存在以上问题。3、对照是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。存在的问题：虽然不是党员，但还是时刻高标准，严格要求自己，在工作中有时信念不坚定，常被外界因素所干扰。4、对照是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。存在的问题：在工作中严格遵守了党组织的制度、政治纪律和政治规矩，但是对于相关的纪律和规矩，学习意识不够，没有做到多反思、多进步，只停留在了最基本的条款之上。5、对照是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。存在的问题：在日常工作中只做好了自己的事务，没有做到推动群众工作，带头向领导反映群众的意见和建议。二、对照《准则》重点查摆6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。存在的问题：思想理论学习不够深入，有时候只是忙于工作，自觉主动学习的时间不够，学习自觉性和主动性不够，有以干代学的现象。7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。存在的问题：日常工作和生活中，认为只要按照党章要求，按照上级组织的安排部署，做好自己的工作就够了，没有做到抵制或者正面批评，缺乏了挺身而出的勇气。8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。存在的问题是：在实际工作中，有时因对上级部署的个别工作理解不到位，从而思想上存在一些抵触心理。在班子决策时有时因过于相信自己的业务能力，从而忽略了其他班子成员的意见建议。在贯彻落实上级决策部署的过程中，有时存在以结合实际为理由选择性落实的情况。作为班子成员，向党委领导班子专题汇报重要工作次数不够、程序不严。对于工作中的重大问题和生要情况，习惯于口头请示报告，规范性严肃性不强。工作中遇到紧急情况时，有时会将问题上移，担当精神不够。9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”我不存在以上问题。10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。存在的问题：自己能够认真执行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。但是自身还是存在随意性和简单化现象。11、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。我不存在以上问题。12、是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。存在的问题：对自己要求不严，没有做到对他人负责，很多事情觉得事不关己就没有履行监督和制约的义务。13、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争。我不存在以上问题。三、对照《条例》重点查摆14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。我不存在以上问题。15、是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。我不存在以上问题。16、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。我不存在以上问题。17、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。我不存在以上问题。18、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。我不存在以上问题。扩展资料会议前期准备工作充分，领导班子成员能够认真对照要求逐一检视，找准问题，深刻剖析原因，制定具体有效的整改措施。下一步，要继续对照党章，读原著、学原文、悟原理，边查边改、即知即改，把整改成效体现在干事创业、为民服务上，让老百姓真切感受到实实在在的变化。会议要求，要把剖析整改作为一项严肃的政治任务抓紧抓好，推进主题教育走深走实。领导班子成员和党员领导干部要从讲政治、讲规矩、讲纪律的高度，带头抓好自身整改，把找差距抓落实与加强法院队伍建设、集中整治突出问题、提升群众满意度结合起来，牢固树立以人民为中心的发展思想，狠抓主责主业、争创一流业绩，为建设革命老区高质量发展示范区提供更加坚强有力的司法保障。

根据局党的群众路线教育实践活动实施方案安排，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题并结合实际进行反思，深入剖析问题原因，明确努力方向和改进措施。一、遵守党的政治纪律的情况党的政治纪律是对每个党员的政治活动和政治行为的基本要求，是党员在政治生活中必须遵守的行为准则。自入党以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，坚决维护中央权威，切实保证政令畅通。能够按照党章的要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，坚持讲党性、讲大局、讲纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，完成党的任务，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况在工作作风上，我始终坚持解放思想、实事求是，面对工作出现的新情况新问题能够敞开思路，积极探索解决办法;坚持理论联系实际，边实践边学习，使理论与实践形成互动、互相提高;坚持密切联系群众，团结群众，一切工作为群众利益着想，遇有重大问题时主动向群众征求建议，认真听取群众的声音;坚持清正廉洁，坚决反对以权谋私，踏踏实实认认真真做好本职工作;坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，一切工作以实现目标任务为主要目的，不计较个人得失与条件好坏。总体上，我能够按照党的作风建设的要求认真履行党员义务，保持了一名共产党员的良好形象。三、“四风”方面存在的突出问题1、形式主义方面。处理复杂问题的能力不够，不能很好地深入调查和分析问题原因，常常是表面效果做的不错，但实质效果没有取得。在工作中，存在会议开的多而落实的少、报告写的多而抓出成效少的情况。2、官僚主义方面。平时与群众的谈心、交流不足，了解单位和群众现状不全面，存在凭主观感觉和经验办事现象，不能很好地帮助群众解决更多的实际困难。工作中有拖沓的现象，不能做到急群众之所急。3、享乐主义方面。思想上，仍然存在一定的畏难情绪，遇有复杂问题时不愿积极努力，奋发向上的进取精神少了，等靠要的懒惰思想多了。在对党的理论的学习上，满足于现有学识和见解，主动学习研究的积极性不够高。4、奢靡之风方面。在个人生活方面，已比较注意节俭，但仍然要求不严，迎来送往、吃饭送礼的现象还存在。在工作中，也还有不注重开源节流，杜绝大手大脚铺张浪费的情况。四、自身存在的问题总体来说是好的。思想和行动上能与组织保存一致，大局意识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业状态。在贯彻群众路线方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同期弱势群体，在自己能力所及情况下去帮助他们，没走到一个地方都能喝群众贴心的交往。按照个人调研分析材料要对照检查的要求和在调研中群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。(一)思想政治方面。【第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料】第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料。主要表现在理论学习少，思想改造抓的不紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。(二)贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。(三)工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性子过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。(四)作风纪律方面。一是在公务接待中没有严格执行上级要求，有违反对顶使用白酒现象。二是自己有在工作中饮酒现象。三是有迟到早退现象。五、整改方向和措施1、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后我不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析经济社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。2、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要就自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民。务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。3、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入专研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力吧工作效果提高到一个水平。4、坚持心系群众，做为民服务的表率。要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众答不答应、满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的合理要求当做自己的事，始终尽力而为，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做群众工作。5、切实解放思想，做开拓创新的表率。加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力。在招商引资、重点项目建设、城乡统筹改革试验等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决政策、资金方面的困难，创新性、创造性的开展工作。

对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见建议，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政5个方面，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。

主题教育六个对照的具体内容是：主题教育六个对照的具体内容；对照初心使命，检视是否“不担当”；对照党章党规，检视是否“不敬畏”；对照群众期待，检视是否“不作为”；对照先进典型，检视是否“不争先”；对照岗位职责，检视是否“不协作”。1、对照决策部署，检视是否“不钻研”重点对照新时代中国特色社会主义思想和党中央以及省市决策部署，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，特别是有没有理论学习不深入、政策理解不透彻的问题，对新时代中国特色社会主义思想学习领悟不到位，不能从中找到普遍规律和根本方法。有没有分析思考能力不足、谋划创新本领不强的问题，面对具体事务不会由表象透视到实质、由开端分析到结果；有没有机械执行上级要求、教条落实工作任务的问题，贯彻领导指示就事论事不延伸、安排一项干一项。2、对照初心使命，检视是否“不担当”找一找在理想信念、斗争精神、拼搏意识方面的差距，特别是有没有干事创业畏首畏尾、患得患失的问题，对法规或政策已经明确的事，重复请示报告，不见上级批示不落实，不见领导签字不执行，树叶下来怕砸了脑袋。有没有不敢斗争、不愿惹人的问题，面对职责内本该硬碰硬的事，习惯于矛盾上交、责任上推，归结于遵照领导指示，只愿唱“红脸”、不愿唱“黑脸”；有没有怕苦怕累、贪图享受的问题，对工作岗位挑肥拣瘦、拈轻怕重，急难险重任务面前畏缩不前、打退堂鼓。3、对照党章党规，检视是否“不敬畏”找一找在忠诚老实、心存戒惧、坚守底线方面的差距，特别是有没有阳奉阴违、说一套做一套的问题，面对工作任务表态多调门高、行动少落实差，面对组织决定讲困难、讲条件，甚至搞消极对抗。有没有缺乏敬畏之心、作风自由散漫的问题，会议场合不作记录、代会旷会、接打电话，工作时间衣着随意、串岗溜岗、处理私事；有没有不守规矩、不讲纪律的问题，有利的事瞒着干、无利的事推着走，对制度规定想方设法找漏洞、钻空子。4、对照群众期待，检视是否“不作为”找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，特别是有没有为官不为、庸懒散拖的问题，对基层隐患苗头视而不见、熟视无睹，对信访矛盾问题小事拖大、大事拖炸；有没有脱离实际、脱离基层的问题，习惯于拍脑袋定事情、坐在机关下命令，干工作只为完成任务、不听群众意见、不顾群众感受。有没有高高在上、不接地气的问题，不善于做群众工作、只会行政命令式推动，不善于讲群众语言、宣传动员官话套话连篇。5、对照先进典型，检视是否“不争先”找一找在思想觉悟、道德修养、作风形象方面的差距，特别是有没有抓落实劲头不足的问题，推动工作以会议代替落实、以安排下去了代替任务完成了，汇报工作头头是道、夸夸其谈、就是不见实际效果，严重缺乏不达目的不罢休的执着和韧劲。有没有创先争优意识不强的问题，在岗履职浑浑噩噩、碌碌无为、当一天和尚撞一天钟，干事创业安于现状、甘居中游、不求过得硬只求过得去；有没有敬业奉献精神缺失的问题，对业务工作不钻研、不深究、不讲精益求精，对个人付出精打细算、锱铢必较、八小时外准点“失联”。6、对照岗位职责，检视是否“不协作”找一找在大局观念、干事风格、能力素质方面的差距，特别是有没有本位主义思想严重、部门利益至上的问题，处理具体事务不协调、不沟通、不补台、相互推诿扯皮，紧盯自己的“一亩三分地”、针扎不入、水泼不进。有没有明哲保身、袖手旁观的问题，遇见事情怕麻烦、图清净、万事不求人，碰到难题不开尊口、不去协商、坐等上级对接好了才见行动；有没有能力匮乏、不会干事的问题，所负责的工作长期打不开局面、连续排名倒数、屡次受到上级通报批评。

廉洁自律不足有思想、作风、履职、业务、纪律等方面的剖析，具体内容如下：1、在思想方面：政治理论学习不够全面深入，思想不够上进，不能主动、积极地学习党章、党规。忽视政治上的学习，对党章等党的理论、学习不系统，掌握不全面，理解不深刻，对如何更好地保持党的先进性缺乏深刻的思考和认识。2、在作风方面：工作作风还不够务实，存在散漫拖延的现象，工作上创新意识不强，比较循规蹈矩，缺乏探究新事物的能力。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅仅依赖所学知识储备，不能及时更新知识库存。3、在履职方面：履职担当不够，职责意识不够。为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆屋。4、在业务方面，学习不足，工作能力方面还有待提升，业务不够专业。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。5、在纪律方面：对纪律作风认识不够，对廉洁纪律缺乏认识。看到一些廉洁纪律方面的警示教育材料，并不能敲响警钟，只觉得跟自己无关，没有从中学习到更深层次的内容以及如何引以为戒来规范自己的鄂言。以上内容参考：百度百科-廉洁自律

七对照七讲清是“七对照”“七讲清”，梳理问题准确，剖析问题透彻，是一场严肃规范高效的会议。力求达到标本兼治目标。检视问题经常七对照一是对照党章党规。

教师个人剖析材料存在的问题及整改范文如下：本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。二、在教育教学方面1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。三、整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。1、切实加强政治理论学习，争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师的职责和使命1、爱国守法：是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。2、爱岗敬业：是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3、关爱学生：是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。4、教书育人：是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。5、为人师表：是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。6、终身学习：是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。

教师自我剖析材料及整改措施如下：一、教师自我剖析材料在过去的教学工作中，我深刻地认识到了自身的不足和需要改进的地方。在教学方法、课堂管理、学生沟通等方面，还有很多需要学习和提高的地方。首先，在教学方法方面，我存在过于依赖教材、缺乏创新性和多样性等问题。这导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。为了改进这个问题，我将积极学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。其次，在课堂管理方面，我还需要更加注重纪律和规范。在课堂教学中，我会时常因为过于温和的态度而对学生的不良行为视而不见，这不仅影响了学生的学习效果，也影响了其他学生的学习体验。为了改善课堂管理，我将制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。最后，在与学生沟通方面，我还需要更加注重倾听和理解。有时候我会因为忙碌的工作而忽视了与学生的交流和沟通，这导致学生无法得到及时的帮助和支持。为了改善这个问题，我将更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。二、针对以上问题，将制定以下整改措施学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。不断反思自身的教育教学工作，总结经验教训，不断提高自身的教育教学水平。通过以上整改措施的实施，我相信自己可以更好地适应教育教学工作的需要，更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。教师自我剖析和整改的意义1、持续学习和培训。通过参加相关培训，不断学习教育学、心理学等理论知识，掌握先进的教育方法。2、建立良好的教师交流平台。通过学科组织协作、同伴评教、圆桌对话等多种形式，与其他教师进行交流，共同反思和解决教学问题。3、加强自身的教育技能。教师应主动积极参与教学实践，多利用新的教育工具和技术手段，不断提高自身的教育能力。4、不断反思和进步。教师通过不断自我剖析和整改，趋利避害，扬长避短，往更好的方向发展，有利于教学水平进步和良好师生关系的形成。

山西大同大学教务处网站登陆地址： http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 9月11日，我校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在慎思楼学术报告厅召开。校党委书记、校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长弓永华在讲话中强调，全校党员干部、各级党组织要把开展主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，与更加有力推进厅市共建大同大学，更加有力培养时代英才，更加有力服务师生和地方经济社会发展结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第七巡回指导组副组长刘钢出席并讲话。会议由校党委副书记孙彦主持。 弓永华首先传达了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，并结合9月10日省委召开的全省主题教育第一批总结暨第二批部署会议和省委书记骆惠宁对第二批主题教育提出的四点要求，对我校主题教育作了全面部署。弓永华强调，要提高政治站位，把握主题教育重大意义。他指出，主题教育是我们党持续强化创新理论武装的重大举措，是持续深化全面从严治党的根本要求，是持续加强思想政治建设的重要实践，是山西大同大学持续推动事业发展的重要契机。我们开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，引导党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵；就是要贯彻******党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展，努力把学校党组织建设的更加坚强有力；就是要引导广大党员自觉坚定理想信念，做到政治忠诚更加纯粹，政治定力更加坚强，政治纪律更加严格。就是要教育引导全校党员干部牢记党的宗旨，勇担职责使命，坚守人民立场，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感。 弓永华强调，要聚焦目标要求，推动主题教育深入开展，找准开展主题教育的着力点，真正推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，切实把开展主题教育的成效，转化为引领推动全校改革发展的实际行动。 一要聚焦“守初心”，把学习教育贯穿全过程。要抓好党员领导干部个人自学和领导班子集中学习研讨。要在学思践悟、学用结合上下功夫。结合庆祝新中国成立70周年，深入开展革命传统与党性教育、先进典型教育、形势政策教育和警示教育，开好学用经验交流会，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼的目标。 二是聚焦“担使命”，把调查研究贯穿全过程。要坚持问题导向，围绕贯彻落实党中央决策部署和*视察山西重要讲话精神，围绕我校应用转型、层次提升等重大任务，围绕加强党的政治建设等党建重大问题，确定重点课题，深入开展调研；要聚焦突出问题，形成高质量调研报告，并通过专题党课把调研成果转化为解决问题的具体行动。 三是聚焦“找差距”，把检视问题贯穿全过程。要在广泛听取意见基础上，对照和党中央决策部署，对照党章党规、初心使命和人民群众新期待，认真检视增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等方面存在的差距，形成检视剖析材料，扎实有序推进各种问题解决。 四是聚焦“八加五”，把整改落实贯穿全过程。重点抓好对贯彻落实和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违等8个方面问题的专项整治；重点抓好加强定点脱贫攻坚、对口教育扶贫工作推进力度等5项整改落实工作；重点从教育教学改革与人才培养等10个领域入手，深入推进10项正在开展的工作，解决相关问题，确保主题教育在抓工作落实中见成效。 五是要聚焦“基层党组织”，把加强“三基建设”贯穿全过程。组织好普通党员参加主题教育，确保把基层党组织的主题教育组织好。要组织党员开展承诺践诺、志愿服务，以实际行动践行初心使命。 六是聚焦“三服务”，把为师生谋利益贯穿全过程。要深入一线开展好“服务地方、服务基层，服务师生”工作。校领导班子要积极回应基层一线和师生关切，开展1—2项事关基层发展、师生利益的服务事项；各部门单位、各学院也要开展符合师生关切的服务事项。 弓永华强调，要加强组织领导，确保主题教育取得实效。切实增强责任感和紧迫感，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，以优异成绩献礼祖国70华诞。要压紧压实责任，注重统筹兼顾，努力实现业务工作和主题教育“两手抓、两不误、两促进”；抓好动员部署、组织学习讨论、讲好党课等12个“关键动作”，坚持围绕中心服务大局，坚决杜绝形式主义，用实实在在的作风推进主题教育取得实效；重视宣传引导，确保主题教育入脑入心，把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 刘钢对我校开展主题教育提出“六个抓好落实”工作要求。一是要提高政治站位抓好落实。二是要围绕主题主线抓好落实。三是要把握好“十二字总要求”抓好落实。四是要紧扣“五句话目标”抓好落实。五是要选好着力点抓好落实。六是要力戒形式主义抓好落实。刘钢强调，要始终坚持问题导向，始终坚持务实有效，确保主题教育取得好的效果。 孙彦要求，广大党员干部要以强烈的政治自觉，进一步提高政治站位；以强烈的担当精神，进一步抓好任务落实；以强烈的责任意识，进一步推动问题解决，在高质量开展主题教育的进程中，更加富有成效地推进我校党的建设和各项事业发展，以实际行动迎接新中国成立70周年。 省委主题教育第七巡回指导组成员，校党委委员、纪委委员，全校副处级以上干部，各党总支书记、党支部书记，专职组织员，学校出席省市人大代表、政协委员，学校各民主党派和无党派人士代表、教师代表，校主题教育领导小组办公室和指导组全体成员参加了会议。

从性质上讲，个人总结是种介于“公文”与“私文”之间的文体，虽然记录的是个人的事，却带着一丝公文的色彩。从功能上讲，个人总结是特定时间段内个人工作和思想状态的真实反映，记录着个人成长发展的轨迹。从价值上讲，个人总结既是展示能力素质和工作业绩的重要载体，也是总结经验、发现不足的有效途径。特别是机关工作人员的年度个人工作总结到底该怎么写？同大家分享“五要诀”。　　一要有内容。年度个人工作总结要客观真实地反映一年的工作情况。　　首先要做到全面收集材料。具体可以按照两个脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每个月、每个时间段做了什么，要清清楚楚；二是横向的职责脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一项一项汇总材料。纵向和横向两个脉络收集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。　　其次，内容要“实”，不写空话、套话。个人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结了解总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。　　比如，你要写参加学习教育的内容，如果只是泛泛地讲参加了学习教育，学习了党章党规、系列讲话，就太过空泛，应该结合实际，讲一讲具体学习了哪些内容，必学内容完成得怎么样，在此基础上学了哪些选学内容，取得了哪些成效，参加学习教育有什么收获体会等，这样才能全方位、立体式地反映出学习的实际情况。　　二要有逻辑。年度个人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几个方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么——为什么——怎么办”的一般规律。在基本情况部分，一般应包含思想政治理论学习、业务工作、遵规守纪情况等内容，与考察干部“德、能、勤、绩、廉”的要求相对应。　　要注意这部分内容一般不按照时间顺序来罗列，避免写成拉拉杂杂的流水账。当然，如果其间有工作调动等特殊情况，可以按照时间转换、分阶段来写。比如，上半年在一个部门工作，下半年在另一个部门工作，则可分两个部分来写工作情况，但在具体阶段中，不宜按月记录。成绩和经验可以独立成为一部分，也可以分散在各项工作之后。不足和问题、下一步工作考虑则应该分别独立成为一个部分。这些内容往往在撰写总结时容易被忽略，却是一篇好的总结必不可少的部分，体现着总结者对工作的深层次认识和思考。　　三要有重点。一篇总结如果平铺直叙、四平八稳，那么阅读者就无法深入把握总结者工作的情况。因此，一定要把工作中的重点、亮点找出来，这些重点、亮点便是写总结的关键点和着力点。一般而言，重点、亮点应从几个方面去总结：　　一是理论学习方面重点学习掌握的内容，其要求的学习内容必然成为相应阶段的学习重点，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的重点；二是业务方面的重点工作任务，包括所承担和参加的重点工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作；三是参加的重要会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需要总结的内容。　　在总结时，要力求内容翔实、重点突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西要有具体事例或数据支撑；要力争写出今年与往年的不同，写出与别人的不同，这样才能使总结更加厚实，彰显出特色。　　四要有分寸。个人总结是你写自己，既要避免过分夸大成绩的“王婆卖瓜”，也要避免刻意回避问题的“蜻蜓点水”。讲成绩要力求实事求是，一就是一，二就是二，取得了多大成绩就是多大成绩，不要自我包装、自我吹嘘。　　这里要注意的是，在使用“圆满完成”“成绩优异”“名列前茅”“空前绝后”“产生巨大成效”等带有明显夸赞含义的词语时，必须慎重，适当留有余地，尽量用客观事实说话，不要自己评价，把话讲得太满，给人不好的印象。在讲完成的工作内容时，表意要清楚，哪些是“承担”的，哪些是“参与”的，哪些是“牵头”的，哪些是“配合”的，都要分清楚、写明白。不能把集体完成的工作说成独立完成的，或者把承担一部分工作说成是全部工作，造成阅读者的误解。比如，参加了一个会议的组织工作，不要写成“组织了会议”；参加了文件的起草工作，不要写成“起草了文件”。　　讲存在的不足和问题，要客观、到位，坚持问题导向，突出针对性，深入透彻地剖析工作中值得思考总结的内容，不回避问题，不避重就轻，更不能随便找一些“大路货”的问题，浮皮潦草地一笔带过。事实上，讲不足是撰写总结非常重要的步骤，是阅读者格外关注的内容，也是总结者通过自我总结取得完善提高的关键。如果一篇总结里只有成绩没有问题，那肯定不是一篇好的总结。　　五要有诚意。这是指总结者的态度要坦诚，即使是一篇普通的工作总结，也要写出真情实感来。总结要做到文通句顺、用字用词准确，没有错讹之处，这是重视和认真的体现。更重要的是，要诚实地面对自己，深入地总结工作，让人从总结中看到思想、看到精神、看到力量，真正把撰写总结的过程，变成自我认知、自我勉励的过程，变成真正使自己有所感悟、有所提高的过程，这也是撰写总结的初衷和价值所在。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

按照区委党的群众路线教育实践活动的整体部署，机关第一党支部要求党员干部学习“四对照、四反思”。我们※※局第一时间组织局内工作人员认真学习“四对照、四反思”，积极参加群众路线教育实践活动。现将学习心得汇报如下：　　“四对照、四反思”即：对照理论思想，反思政治意识和党性修养方面存在的差距;对照党章党纪，反思遵纪守法和发挥模范作用方面存在的差距;对照民声，反思工作作风和执政能力方面存在的差距;对照先进先辈，反思精神境界和作风养成方面　　的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，深入基层和社区调查研究不够，对全区信访工作的指导和督促不够深入，致使全区信访工作整体水平不够理想;三是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。　　虽然经常做群众工作接待上访群众，但群众工作的主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如：对待一些智障和精神异常的上访人时，表现不耐烦、急燥等现象。在工作上对基层情况的了解主要靠打电话和听汇报，不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对信访人思想状况和信访人生活情况了解不全面。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。　　学习“四对照、四反思”就要落实到实际工作和生活中，对于查摆出的实际问题，今后我更应当认真做到以下几点：一要进一步加强信访知识学习，增强业务水平。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，真正把学习到的信访知识运用到解决信访问题的实际上;二要进一步改进工作作风，真正践行“为党公忧、为民解难”的工作宗旨。应该把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所。　　四对照四反思的内容篇二　　10月19日市交通局召开“三讲一鼓”总结暨转段工作会议后，新宾交通局于20日下午召开了会议专题落实。局机关、公路段、运管所、客运公司、公路工程段中层以上干部参加了会议。会上，党委书记刁云发传达了市局会议精神，张文新局长对前段工作进行了小结，并就下步工作提出了以“四对照四反思”为主题的工作意见。　　1、对照大局要求反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。所谓大局，一是领导讲话精神，如市、县经济发展形势及任务，交通事业发展形势及任务;二是规划内容，如党的十七届五中全会关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的精神;抚顺市及新宾县交通发展十二五规划;新宾县国民经济和社会发展十二五规划。　　2、对照工作职责反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。工作职责内容主要包含两个方面，一是《关于印发新宾满族自治县交通局主要职责和人员编制规定的通知》(新政办发[2010]46号);二是《关于印发抚顺市交通局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(抚政办发[2010]29号)。　　3、对照县交通当前中心任务反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。当前交通工作的中心任务，一是县政府交办的对上争取、招商引资及引进总部经济三项工作任务;二是高速公路征迁、普通公路大中修、水毁公路恢复、客运站建设等基础设施建设任务;三是公路养护工作实现全省保三争二目标的任务;四是运输市场管理任务;五是安全稳定工作。　　4、对照典型案例反思交通局、本单位及本人应从中吸取的教训并确定下步努力方向。典型案例如抗洪抢险及水毁公路恢复事迹;公路段争先创优事迹;客运公司班子相关人员违法违纪案件。　　对照内容是“三讲一鼓”活动广大干部职工必须学习掌握的内容，但对照只是形式和方法，其目的是从中查找出差距和不足，从而明晰工作方向。因此，“四对照四反思”是交通系统“三讲一鼓”活动始终贯穿和突出的主题。　　四对照四反思的内容篇三　　在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。　　一、什么是“四对照四查看”　　对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。　　二、通过查找存在的主要问题　　(一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。　　(二)工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，()没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。　　四对照四查看心得体会四对照四查看心得体会(三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。　　三、存在问题的原因分析　　对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：　　(一)抓理论学习的内在动力不足　　虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。　　(二)发扬敬业奉献的精神不够强　　虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。　　(三)关心群众工作生活的自觉性不够高　　有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。　　三、整改措施　　(一)加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。　　(二)深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。　　(三)求真务实。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效。　　在今后工作中，我会保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员。　　四对照四反思的内容篇四　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。

法律分析：（一）政治功能强不强方面。一是理论学习不主动，自觉性不高。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。（二）“四个意识”牢不牢方面。通过学习和查摆，我认识到自身在“四个意识”牢固方面存在以下问题：1、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透。（三）“四个自信”有没有方面。1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。2、在理论学习上不够自觉。（四）工作作风实不实方面。一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。（五）发挥的作用好不好方面。我能够紧紧聚焦建设“宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责”，一年来在各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。（六）自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证。法律依据：《中国共产党纪律处分条例》 第三条 党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

《中国共产党党内监督条例》第八条明确规定：“党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。

法律分析：（一）政治功能强不强方面。一是理论学习不主动，自觉性不高。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。（二）“四个意识”牢不牢方面。通过学习和查摆，我认识到自身在“四个意识”牢固方面存在以下问题：1、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透。（三）“四个自信”有没有方面。1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。2、在理论学习上不够自觉。（四）工作作风实不实方面。一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。（五）发挥的作用好不好方面。我能够紧紧聚焦建设“宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责”，一年来在各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。（六）自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证。法律依据：《中国共产党纪律处分条例》 第三条 党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

广播剧，等等，我找找、

这首诗一共13节，每一节赏析如下：第1节：我"和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。第2节：重叠反复地咏叹"大堰河，是我的保姆"，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。 全诗的重点就是表达对大堰河的喜爱和赞美。第3节："大堰河，今天我看到雪使我想起了你"，大堰河已经故去，诗人描述了她的坟墓和家园的凄凉景象。第4节：诗人饱含深情地回忆起"我"与大堰河一起度过的贫苦、然而却让"我"感到无限温暖的生活。在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在"我"心中投下了母爱的光辉。第5节：叙述了"我"离开大堰河时的情况。虽然是简短的过渡，诗人却捕捉了离别场面中最令人心碎的一幕："啊，大堰河，你为什么要哭？" 。这节表达了作者强烈的不舍。第6节：将"我"回到自己家中的情形与在大堰河家里的情形进行对比。"我做了生我的父母家里的新客了。并与第4节一样，连续使用排比长句，表现"我"在自己家里的陌生感、拘束感。第7节：写大堰河流尽了她的乳液之后，"为了生活"，"用抱过我的两臂劳动了"。一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。第8节：表现了大堰河对乳儿的淳朴情感。她像对亲生儿子一样，疼爱自己的乳儿，在他身上寄予了希望。第9、10节：写大堰河临终的情况，"乳儿不在她的旁侧"，她带着遗憾，"含泪"离开了这个凄凉的世界。第11-13节：诗人思绪回到现实，回到监狱，用儿子对母亲的情感，为大堰河"写着一首呈给你的赞美诗"。将这种情感扩大，"呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子"，直接抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。推荐于 2019-09-16相关问题全部大堰河我的保姆赏析第一 二节在全诗中有何作用12 浏览222大堰河我的保姆 赏析这首诗感情真挚深切。诗中反复陈述：“大堰河，是我的保姆”，诗人是地主的儿子,长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身I本，也养育了诗人的感情。诗人深深领受了她的爱，及至到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时候，他感到父母的陌生，更感到养母的对他的重要。 养母正直、善良、朴素的品格影响了诗人的一生。这首诗从头到尾，始终围绕“我”与“她”的关系来写，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动情的陈述之中，他在监狱里，看见了雪就想到大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起她的故居园地，想起她对他的关怀和爱。 于是他用他的深情的诗，表现了大堰河的具体劳作情景，也写了她心灵深处的感情波纹，就连她美丽的梦境，也同对乳儿的“幸福命运”的祝愿融合在一起。 有了这样的真情，这样的心灵，才使这位劳动妇女形象更加崇高、完美，所以诗人要把热烈的颂扬，“呈给大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他们的儿子/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”。这样就使“大堰河”以某种象征意义，升华为永远与山河、村庄同在的人民的化身，或者说是中国农民的化身。 扩展资料： 一、创作背景 1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。 二、作者简介 艾青（1910年3月27日－1996年5月5日），中国现代著名诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等，被称为‘中国诗坛泰斗"。浙江金华人。 中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。成名作《大堰河——我的保姆》发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 参考资料来源：百度百科－大堰河我的保姆31 浏览1083 2019-08-19大堰河我的保姆的赏析这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗几经辗转，于1934年发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。 诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方。大堰河是普通的。她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦难生活的剪影。她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”。她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”，是在冰冷的河里洗菜、切菜。她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。在她死后，他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的臭骂声中活着。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。 大堰河并不是没有快乐，那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱。在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚……大堰河同样爱着她的儿子和丈夫。她死时，他们都哭得很悲伤。大堰河，一个伟大的母亲形象。 全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格。428 浏览15512 2017-11-24大堰河我的保姆赏析这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗几经辗转，于1934年发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。 诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方。大堰河是普通的。她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦难生活的剪影。她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”。她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”，是在冰冷的河里洗菜、切菜。她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。在她死后，他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的臭骂声中活着。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。 大堰河并不是没有快乐，那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱。在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚……大堰河同样爱着她的儿子和丈夫。她死时，他们都哭得很悲伤。大堰河，一个伟大的母亲形象。 全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格1136 浏览22778 2017-11-26《大堰河我的保姆》的赏析及读后感这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗几经辗转，于1934年发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。 　　诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方。大堰河是普通的。她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦难生活的剪影。她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”。她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”，是在冰冷的河里洗菜、切菜。她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。在她死后，他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的臭骂声中活着。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。 　　大堰河并不是没有快乐，那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱。在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚。大堰河同样爱着她的儿子和丈夫。她死时，他们都哭得很悲伤。大堰河，一个伟大的母亲形象。 　　全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格。

1、宝贝一家亲：首先宝贝是家庭中的孩子，同时父母之间也可以用宝贝来称呼，用以彰显彼此的亲密之感，宝贝一家亲是维系着整个家庭的纽带的家庭微信名。2、亲情无价：家庭中的感情主要体现在亲情之中，一个家庭之间的感情足够好，才可以让家庭生活更加美好，因而亲情无价，是一个很好的家庭微信网名。3、相亲相爱一家人：每一个家庭的人都希望家庭和睦，一个和睦的家庭能够解决很多生活上的困难，有利于促进家人之间的和谐相处，相亲相爱一家人便很好的体现了这种加人之间和睦的情绪。4、快乐一家人：这个名字是一个很美好的家庭网名，快乐一词点明家庭是很快乐的，没有烦恼，而一家人则很好的体现了家庭的主旨，十分的美好，含有开心快乐之义，蕴含家庭之中的快乐氛围。5、幸福一家人：这个网名也是一个美好的家庭微信网名，幸福一词是具有非常美好的含义的，表达了家庭中的美好氛围，是一个幸福的大家庭的含义。生动而美好，具有美好的内涵。

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1 没什么太大的意思，就是随口问你~(因为这种聊天都很正常的这样)2 她开玩笑的说你是二次元少年 然后你同意了，可事实上她觉得你不是，所以她说你开心就好(千万别随随便便的想歪，在没有根据的前提下，，暂不考虑是暗恋。)女生说你开心就好背后的含义第一种选择逃避。很多女生说这句话的时候是出自一种选择厌倦的心情，面对选择，害怕做决定，或者是不想去思考其中的利弊，有时候女生有多懒你是猜不到的。前一阵子网上流行佛系的说法，刚开始的时候并不是很了解，于是就去百度了一下，简单地说就是看淡一切的生活方式，说白了有点逃避和不作为的意思，随便，随你怎么都行，很多女生说自己是佛系，很多人盲目跟风，其实不知道是什么意思，和这个“你开心就好”在某方面是一个意思。第二种，反感讨厌的意思。男生提出一个问题让女生做决定，如果女生接受这个问题并不会讲这句话，这句话说出来意思就是，你开心就好，不用管我，反正你没有考虑到我。并且出现这种情况的话，如果你细心观察就会发现女生脸上特有的表情。一般女生都不会直接提出意见，不会说我不喜欢怎么怎么样的，这也是女生有小脾气的表现，希望你认识到自己错误的同时可以去考虑一下她，去哄一下她，也只能说，碰见这种情况就主动讨好吧。第三种，顺从的意思。这个意思就比较恩爱了，女生说你开心就好，就是真的是你开心就好，我怎么都听你的。是女生宠溺男生的一种表现，这种情景可以让男生体会到女生的温柔和乖巧，更有利于促进感情。女生潜台词分析女生就是一种口是心非的动物，嘴上说着不要，身体却很诚实是常态，所以知道女生的潜台词就很重要。我没事女生说我没事的时候，你基本上都摊上大事了，赶快赔礼道歉。不吃，我减肥现在，赶快去买!随便连这个你都要问我?

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《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。以下是我整理的关于小学语文草原课文原文，欢迎阅读。 原文 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右和前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的`唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 《草原》课文解读 这就是一篇散文，字里行间充满了浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文就是作者第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所想、所感，并通过这些所见、所闻、所想、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文是层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。 学习本课的重点就是引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光和人情的美好。教学难点一就是品味优美的语言，体会表达方法；二就是通过学习课文，引导认识西部，了解西部的兴趣。

问题一：啥是立论陈词，参加辩论赛时能否带稿？ 立论陈词，就是在一开始的时候，花3~5分钟的时间，告诉所有听众，你们这一队为什么支持这个观点。 辩论可以带稿。 问题二：辩论会可以拿稿子吗？ 辩论，辩论，拿稿子辩论在面上就输人一等，辩川全靠记性好，脑子灵活，应变能力强，背不下来就临场发挥吧。 问题三：辩论赛 一辩 立论陈词 能不能拿着稿子念、、、因为太多记不到 额，拿稿子不就成演讲了。我以前在电视看辩论时他们阀先写个纲的，记住关键词，但发言时都不看，都是发挥的 问题四：能不能把手机带到学校辩论赛主持人演讲稿 有技巧有少技巧，在辩论中便会体现为多主动与少主动。当然，也不能唯技巧，因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识，但是不能代替对辩题的钻研。反之，单钻研辩题还不够，还需要一般地了解和认识技巧。也正因此，根据笔者多年的经验，总结以下的技巧供大家参照。 一：攻击技巧 攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。 1、攻击的准备。 这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。 准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。 一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。 三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 2、攻击的组织 自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是： (1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。 (2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。 (3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。 (4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。 (5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被......>> 问题五：辩论会上三分钟能读多少字 播音主持以前是180字，后来是200字，现在很多电台有希望是220人。 但是辩论赛秒秒钟都是存在翻盘可能。所以都会在尽量在保证陈述条理清晰发音准确的情况下提高语速。 个人觉得你第一次辩论赛，可能三分钟500到600字可以了。宁愿用不完时间也不超时扣分（我们是扣分的）。 我的辩手有两类情况，一种是一紧张就语速超级快，一种是一紧张说话就不流畅。不知道你是哪一种。 所以这个确实是因人而异，我建议你还是写完稿子了，自己计时练一练，这对熟悉稿子也是有好处的。 问题六：辩论会的主持人拿稿子合适吗 辩论，辩论，拿稿子辩论在面上就输人一等，辩论全靠记性好，脑子灵活，应变能力强，背不下来就临场发挥吧。 问题七：话说有没有人有辩论赛一辩的稿子，或者能教我一下怎么写的，谢谢了，我反方 谢谢主席，评委，对方辩友。 大家好，今天我们的辩论题目是（辩题） （第一段）开宗明义，概念先行，首先我们来明确几个概念：（把题目拆解:例：网络实名制利大于弊/弊大于利 就要说明什么是网络，什么是网络实名制，然后你方定义的弊。即如何比较到底好不好） （第二段）基于以上观点，我方有以下论点 第一、……第二…埂、第三……（重要的详细说明，还可以举例子。不重要的掠过。说明白即可） （第三段）综上所述，我方坚持认为(观点)用一句有利的事实结束即可 说明：论点论据都是你们自己讨论出来的结果，最后比赛的时候也一定要围绕这些观点说 希望对你有帮助 问题八：“大一新生应不应该带电脑？”辩论赛，正方应该带，正方一辩求立论稿。。急急急！！！ 30分 大一新生可以带电脑，下面分析下带电脑的利弊 大衣新生代电脑利弊分析 作为一个学生，学习是我们的主要任务。而在大学这个进入社会之前的过渡期里，学习并非只是啃书本，我们需要学习的是整个社会的元素，而电脑无疑是我们学习的一个重要内容和方便的学习工具。如今电脑已经普及到我们生活的各个角落，是以后生活和工作必不可少的生活用品，学习电脑也自然成了我们学习得重要内容。在电脑的帮助下，我们可以顺利地完成大学里的多项学习，如看课件、教学视频，做实验，在网络上学习自己喜欢的知识，拓宽自己的视野和知识面；电脑也是大学学生工作的必需品，作为学生干部，无论是学生会还是班级里，都会有数不清的统计、通知等，而电脑就可以使这些工作井然有序的进行；而且电脑可以在疲累时作为消遣，是缓解学习压力，了解外界资讯的重要手段。 大学生带电脑是利大于弊的，关键在于学生如何使用。 电脑并非只是能玩游戏、上网聊天。现在诸多的行业大都与电脑挂钩，甚至很多都是基于电脑而建立的，就如当当网，淘宝网之类的网站。我们提早学习电脑知识无疑是为我们以后的人生领先他人打下了基础；现在的社会被信息所包围，任何一个有用的信息都可能会成为你成功失败的关键因素，而电脑就使得我们能随时掌握最新资讯，面对未知的明天；基于一个学生的身份来看，电脑更多的是面对未来的工具，而非娱乐物件。 我们即将迎来的是社会的残酷，无论以后从事任何工作，自我克制和自我约束能力是必不可少的。如果我们带电脑来，无法控制自己的度，那么以后在社会上也难以生存。 大一新生带电脑利弊皆有，但其重点在于学生自己，在于其如何使用。 问题九：辩论赛一辩稿 家庭，孩子最开始的学习对象就是周边的人，最开始学习到的东西会形成孩子的认识体系，这就是孩子判断问题的基础。人类的性认识可以归结于对父母关系、家庭氛围的认知后吸收其他性教育形成的认识

　　从江苏省农广校丹阳市分校毕业已经6个年头了，潘中顺至今还在念叨：“是魏校长改变了我的人生道路！” 　　潘中顺如今是丹阳市吕城镇运河兽医分站的站长。2002年，他刚刚高中毕业，就“子承父业”在村里当起了兽医。说是兽医，其实是替农户阉猪。如果不是魏志敏三番五次到他家里做工作，动员他到丹阳市农广校去学习、深造，恐怕他至今还在村里干着阉猪的行当，永远成不了丹阳市兽医行业的技术骨干。 　　屈指数来，魏志敏在丹阳市农广校副校长的位置上已经干了整整10年。这10年中，又有多少人在他的引导和教育下，由普通农民成长为适应现代农业发展要求的新型农民？仅近5年，江苏省农广校丹阳市分校就培养大中专毕业生991名，如今他们活跃在丹阳市农村广袤的大地上，成为引领现代农业发展的新生力量。 　　这里，倾注了魏志敏多少心血和汗水呀！ 　　2001年11月，38岁的魏志敏走马上任丹阳市农广校副校长，主持全面工作。面对着这个新的角色，已经做了10多年教员的魏志敏清楚地知道自己所面临的种种困难：中专学历教育招生连年下降，生源明显不足；对农民的培训全是零散型的，培训效果受到农民的质疑；师资力量薄弱，知识老化，跟不上时代的要求…… 　　怎么办？只有华山一条路：改革！ 　　魏志敏又拿出当年步出校门的那股勇气来，大刀阔斧地实施着自己的改革思想。他首先调整了办学思路，概括起来就是“三个转变”，即：将单一的小农业培训转变为农民实用技术培训和农民创业培训；将单一的农技员培训转变为面向农村基层工作人员培训；将面向“三农”的培训转变为立足“三农”、面向市场的培训。围绕这个思路，他接二连三推出了一系列的配套措施，“联合办学”、“村校联合”、“主体培训”、“师资培育”、“学用结合”、“质量跟踪”等等，从而有效地拓宽了办学渠道，盘活了一盘棋。 　　然而改革之初，路走得并不顺畅，面对许多人的不理解，魏志敏身先士卒，带着教员们走村入户，动员有潜质的农民入学深造，丹阳市的每一个村庄都留下了他的足迹；他多次跑南京农大、扬州大学农学院、江苏农林职业技术学院和江苏畜牧技术学院等院校，苦口婆心地做工作，说服对方接受“联合办学”的思想；他积极将农广校的技术培训与农民培训工程、致福工程、阳光工程等项目进行有效嫁接，将技术培训课堂开设在田间地头、猪圈旁、池塘边…… 　　随着近年来农村经济的发展，不少剩余劳动力外出打工，农业培训面临着人员难组织等一系列问题。为此，魏志敏积极创新培训形式，组建讲师团，采用“菜单式”培训，满足农民的不同需求。讲师团有各种专业技术人员和乡土人才近150名，提供13类72项实用技术的培训。魏志敏主张讲师团的专家们不仅要“动嘴”还要“动手”。魏志敏常说：“既要动嘴讲解、指导技术，又要亲身实践，掌握、应用技术，这样才具有示范带动作用。在延陵镇和云阳镇分别建立了稻麦技术和蔬菜技术综合展示基地，就是要培养专业技术人员的动手能力。”为了把技术送到农民手上，又不耽误农时，魏志敏和同事们总是利用周末或者趁着早晚农闲的时候进村入户开展培训。这一形式也深受农民的喜爱，常有老百姓打电话来咨询培训事宜，甚至主动要求参加培训。像食用菌技术、园艺生产、果树种植等技术非常受欢迎。 　　功夫不负有心人。如今的丹阳市农广校可谓顺风顺水，学历教育入学人数年年上升，是改革之前的两倍多；实用技术培训由于实施了全市整村推进，每年培训达2.2万人次，也比改革前翻了一番。一份耕耘，一份收获。在魏志敏任职期间，丹阳市农广校先后三次受到中央农广校和农业部的表彰，成为苏南地区唯一的全国农广校办学水平评估A级校；学校先后两次获得江苏省农业技术推广二等奖、三等奖等重要奖项。 　　了解魏志敏的人，都说他精明睿智，精力充沛，只要他想干的事，就一定能干成。 　　这种评价，源于魏志敏的双重身份，他不仅是丹阳市农广校的副校长，还是一名农业技术的推广者。他的决心是，将这两种身份合二为一，将农村人才培育和农业技术推广融会贯通，达到培养了一批人才的同时，也推广了一批农业新技术。 　　2006年至今，他连续组织实施了江苏农民培训工程、江苏省农村人才工程、江苏省农业科技入户工程、新型农民科技培训工程、全国基层农技推广体系改革与建设示范县等项目。在实施过程中，他依托农广校这一载体，开展农民实用技术培训、农民创业培训、致福工程培训等3000余场（期）、培训12万人次之多，培育了3600余户科技示范户，建立了16个科技试验示范基地，形成了“科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人”的农业技术推广网络，稻鸭共作、食用菌高效种植、设施蔬菜、生态养殖等先进技术在丹阳市得到成功推广。受惠于这些技术的农户们，一提起魏志敏，无一不竖起大拇指。 　　陆朝荣是界牌镇的养猪大户，养殖规模达万头。与所有的规模猪场一样，陆朝荣也曾遇到猪粪处理的难题。由于当时没有找到很好的处理办法，猪场周边的村民对他意见很大，甚至推了他的围墙、扒了他的猪圈。魏志敏了解情况后，在陆朝荣的万头猪场建立了农民培训项目实训基地，帮助他在那里建起了有机肥厂，从此生态循环养殖模式在这个猪场生根发芽，结出丰硕的果实。不仅废物得到了有效利用，还缓解了猪场与村民的矛盾。如今，陆朝荣还拥有了自己的种猪场，他的有机肥厂还通过招标，进入了江苏省商品有机肥的补贴项目，事业越做越大。 　　可以说，陆朝荣不仅是农业技术推广的受益者，也是农民培训项目的受益者。 　　2008年3月，丹阳市延陵蛟龙湖渔业养殖合作社成立了。成立这个合作社，是魏志敏审时度势，根据延陵水产发展特点而提出的。延陵是丹阳市水产生产重点镇，然而多年来水产养殖户都是各干各的，抗御风险的能力很弱，而且争取不来任何项目，产业始终做不大。合作社成立后，对入社社员实行“统一种苗，统一技术，统一包装，统一品牌，统一销售”的“五统一”服务，又为争取项目建立了载体。合作社成立4年来，陆续争取到省、市各类农业项目5个，项目资金达100多万元，为延陵水产业快速提升注入了活力。如今，这个水产合作社面积扩大到了6000余亩，吸纳社员70余个，实现年产值2400余万元。延陵镇已经成为丹阳市高效渔业特色镇。如果没有魏志敏当初的出谋划策和鼎力支持，延陵的水产养殖户恐怕还处在一盘散沙的状态之中。 　　近5年，魏志敏先后组织丹阳市企事业单位申报农业部、省农林厅（农委）、财政厅、科技厅、镇江市项目55个，中标38个，还有30余个农业试验、示范项目落户丹阳。通过项目的实施，32名农业科技人员参与了科技示范园区的建设和农业龙头企业的创办，建立了16个农业科技试验示范基地，3家镇江市级以上农业龙头企业。 　　魏志敏从1984年7月步出校门，已在农民教育培训和农技推广战线上奋斗了26个春秋。二十多年的辛勤付出和无私奉献，为魏志敏赢得了众多荣誉。他个人先后被评为全省优秀办学人员、全国农业广播电视教育先进工作者、全国农业广播电视学校教学能手；多次被评为丹阳市农技推广工作先进个人；多次被评为镇江市、丹阳市科技工作先进个人；2006年至2010年连续5年被江苏省农林厅、农委评为科普工作先进个人。他在不断进取努力做好农技推广工作的同时，不断总结经验，多次参加全国、省、市组织的学术会议，以第一作者发表文章11篇，其中5篇在全国、省、市论文评比中获奖。 　　面对这些荣誉，魏志敏并不满足。他说：“成绩只能代表过去，要做的事还有很多，我愿意为此尽力尽智。”朴实无华的话语道出了魏志敏的心声。他将继续用自己的才智和汗水为丹阳农民铺就一条希望之路！ 　　江苏省农业广播电视学校丹阳市分校

抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。这首诗感情真挚深切，诗中反复陈述：“大堰河，是我的保姆”，诗人是地主的儿子，长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身体，也养育了诗人的感情。诗人深深领受了她的爱，及至到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时候，他感到父母的陌生，更感到养母的对他的重要，养母正直、善良、朴素的品格影响了诗人的一生。扩展资料：这首诗从头到尾，始终围绕“我”与“她”的关系来写，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动情的陈述之中，他在监狱里，看见了雪就想到大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”。想起她的故居园地，想起她对他的关怀和爱，表现了大堰河的具体劳作情景，也写了她心灵深处的感情波纹，就连她美丽的梦境，也同对乳儿的“幸福命运”的祝愿融合在一起。有了这样的真情，这样的心灵，才使这位劳动妇女形象更加崇高、完美，所以诗人要把热烈的颂扬。

@Y与女仆 不知道这儿艾特的上不…嘛～试试吧～～话说，美人～那句“牛角母的”…你理解错了…应该是“牛嚼牡丹”啊…至于那个什么菜什么的…我也听不清了…

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怎么好的啊

教师要让学生发挥自己的想象力大胆创新，学生通过欣赏学习和自己的想象，增强民族自豪感。以下是我整理的小学四年级美术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学四年级美术说课稿范文一：《穿穿编编》 教学目标： 认知目标:通过观察欣赏让学生了解穿编工艺的材料,工具和特点,开阔学生的视野,培养学生的审美意识和审美习惯操作目标:学习用纸带进行穿编,编织成各种物品情感目标:培养学生的动手动脑能力,创新能力教学重点:如何用彩带编织成各种物品教学难点:彩带编织的穿插 教具准备:编织工艺品\彩条\电教资料 学具准备:彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)教学过程: 一.欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)1.编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛2.编织工艺应用:实用.装饰.摆设二.欣赏少数民族.编织的工艺品三.教师出示自己作品四.介绍简单的编织方法:1.纸条经纬穿插一上一下 2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案3.图案的组织 五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例1.先编织底部 2.放入形状物体,向四边往上编织3.收尾及绑带 64.完成 5.回一,先编织底部,两头合拢,便成船形 六.作业要求:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新 七.学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)八.展示学生作品,学生互相交流 小学四年级美术说课稿范文二：《水墨变体画》 教学目标： 认知目标：把名人名作用水墨或其他方式加上自己的想象画出来操作目标：学生通过欣赏学习和自己的想象，参照艺术家的原作，用各种方式进行表现。 情感目标：借助名画的形式画出对生活的回忆和感受教学重难点：通过学习，用各种工具临摹改编名画课时：2课时教学过程： 第一课时 一，导入：让学生说说自己知道的中外画家和他们的作品。二，欣赏：欣赏课本上高更的画《高更你早》，思考画面上的主题内容三，讨论：什么是变体画? 学生自学，相互讨论，全班交流四，作品评析： 欣赏书上的学生作品，与高更原作进行比较分析(主体物，构图的表现方式) 讨论：怎样才能完成变体画。五，尝试练习： 4教师讲解水墨画的技法要求A，用毛笔的中锋勾画主要的形状。B，用毛笔的侧锋做大面积渲染 C，墨色的运用：焦，重，浓，淡，清。六，学生作业 选择《高更你早》或《故乡的梦》进行改编，方式不限七，作业展评 学生介绍自己的作品师生共同评价 第二课时 一，复习导入： 将上节课作业展评。讨论作业的创作表现效果二，欣赏：欣赏中国汉代画像石，木版年画三，讨论交流： 讨论：汉代画像石，木版年画上的内容。让学生联系我们平时的生活情景谈一谈。四，创作构思 A，欣赏书上的儿童画作品。 B，在草稿纸上用铅笔参照书上提供的三幅画进行变体画创作C，教师点评：构图和内容生动，富有生活情趣五，创作练习 模仿汉画石或年画的形式创作一幅变体画。构图要求：合理安排画面，主次清楚，层次分明六，评价学生自评七，拓展将传说中的八仙和门神创作成变体画 小学四年级美术说课稿范文三：《看花灯》 教学目标 认知目标：通过观看各种花灯，引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的灯会场景，抓住灯会活动中表现力的一面，让学生回忆，想象，让学生了解华灯这一种中国传统民间艺术的特色。 操作目标：通过本课学习，让学生在感受，讨论，绘画，制作，表现彩灯的有关探究活动中，更好的体验花灯给我们的生活带来的乐趣，从而掌握花灯或节日灯市的表现的方法。加深对传统节日文化，风俗的了解。情感目标：培养学生对民间艺术的了解，增强民族自豪感 教学重点：引导学生观察花灯，收集有关花灯的资料，着重利用多方面的信息让学生感受、表现花灯。 教学难点：回忆丰富多彩的灯市场景和各式各样的花灯，抓住灯市活动中 2有表现力的一面，让学生学会运用不同材料、不同绘画方法，发挥想像，表现热闹欢快的灯市场景或绘画出造型独特的花灯。 教师准备：有关的灯市活动和花灯的大量视频录像、图片、磁带，各种与元宵节——赏灯活动有关的文字介绍、范作、课件等。学生准备：收集各种花灯的风俗图片和文字，以及绘画工具。教学过程设计 1.观看视频、激发兴趣：观看具有代表性的不同花灯和灯市的有关视频引导学生感受花灯节欢快的氛围，激发学生参与课堂的兴趣。(多媒体课件展示) 2.讨论探究：组织学生讨论所看过的花灯，并尝试介绍这些花灯有什么特色。 教师:刚才看的花灯你最喜欢哪种花灯?为什么?还有谁来说一说? 学生：我喜欢走马灯，因为走马灯里猫和老鼠还会动，很奇怪，而且做得很精致。 教师：谁见过走马灯? 学生：因为走马灯里有一个火球，火球能散发出热量，热量带动灯转。教师：热量带动灯在转，你是怎么知道的?学生：我是自己想出来的。 教师：你可真聪明!的确不错，古人做这种灯就是用这个原理制成的。来，走马灯有两层，里面画着小动物，这盏灯里画着猫和老鼠，它在里面不停地转动，让人看了就像猫在追老鼠一样，有趣吗?3.老师介绍花灯历史，讲解花灯活动的来历 4.师生共同欣赏交流讨论：欣赏课本上的图片，讲述图片中灯市活动的构图方法和色彩的表现，引导学生观察灯会活动中的细节，开阔学生的眼 3界，拓宽学生思维5.教师示范 6.学生作业：让学生在感受的基础上，选择利用自己所带的工具材料画出一幅能表现灯市热闹气氛的画7.评价展示

I have a friend.Her name is Angel.she"s a lovely girl.We always get together at school. She has long and cirly hair,her nose is smooth,and there is a small mouth on her round face.Look at her eyes,there is some shine of wisdom in them.In fact,she"s very smart. She"s good at many subjects.Especially geography.She likes everything about maps.They are full of fun to her.She often study them for a long time that she used to forget to have dinner.She enjoys traveling.It"s a part of her passion in geography. As the rule,she is a good student.And she does well to every classmates.She also help them with sudies.I"m proud of her. She usually make me touched.Once,I forgot to bring my Chinese book.When I found that,I was very worried.At that time,she walked toward me,she found that quickly.I didn"t know how to explain to her.But she came to her desk,take her book out of the bag,and handed it to me.I was so excited.In the Chinese class,she could only use her classmate"s book. She"s a real Angel!

没有从路由器获得IP地址。一般是路由器外网不通，页可能是路由器没有设置好。

技术具有以下六种性质:1.技术的目的性：技术的产生和发展是人类有意识、有目的的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的办法，满足人们某方面的具体需求。2.技术的实践性：技术的实践性主要表现在两个方面：技术产生于实践中技术只有在人的实践活动中才能变为现实3.技术的综合性：计算具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般，每一项技术都需要综合运用多个学科.多方面的知识。4.技术的创新性：技术具有创新性。创新是技术发展的核心，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。5.技术的复杂性:(1)技术内容和体系越来越复杂。（2）技术使用和应用的环境越来越复杂。（3）技术具有两面性。6.技术的专利性技术具有以下六种性质:1.技术的目的性：技术的产生和发展是人类有意识、有目的的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的办法，满足人们某方面的具体需求。2.技术的实践性：技术的实践性主要表现在两个方面：技术产生于实践中技术只有在人的实践活动中才能变为现实3.技术的综合性：计算具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般，每一项技术都需要综合运用多个学科.多方面的知识。4.技术的创新性：技术具有创新性。创新是技术发展的核心，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。5.技术的复杂性:(1)技术内容和体系越来越复杂。（2）技术使用和应用的环境越来越复杂。（3）技术具有两面性。6.技术的专利性

“众口难调自己开心就好”的意思是指每个人的口味和喜好不同，很难满足所有人的要求，因此只要自己开心就可以了。这句话告诉我们不要过分在意别人的看法和意见，做好自己，保持开心才是最重要的。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的我的大家庭作文，欢迎阅读与收藏。 我的大家庭作文1 　　我有一个快乐，幸福的大家庭。 　　我的爸爸，优点特别多。爸爸乐于助人。自从我们家里买了一台打印机回来以后。亲戚朋友们需要什么要打印的东西时，就找我爸爸来了。把资料给了我们，朋友就走了。等他打印完的时候，就叫我把它送过去。我妈妈就在那里说这里不好那里不好的。 　　爸爸的数学学的很好，有时我不会的数学题就可以请教他来帮助。他就像老师一样，先把题读了，自己做好，列出方程。这些做好了以后，就开始给我细细的讲了起来。那个算式或那个等式是从那个地方列出来的，他说完后。然后就让我重复。再难的数学题在他手上是小菜一碟。每次他给我讲题时，懂得快，效率高，费时少。这就是他的一大亮点。 　　我妈妈管的事特别多，有金融，生活，营养。家里要买什么东西，要过她这一关才行。妈妈做的饭菜又好吃，又安全，又营养。每天做饭都要按照她的食谱走。我爸爸是最喜欢吃腊肉的人，每次想吃时就要向着我妈去要。妈妈说：“吃多了腊肉会伤害到身体的，要少吃。”所以我们家的腊肉很少吃，去年的腊肉今年还有。想吃到这些是很难的。 　　我的弟弟是家里最调皮的，最烦的一个人了。他吃饭的时候，是最头痛的。你不给他说好话，他是不会吃的。他吃饭时还在屋子里到处跑，抓也抓不住他。等我们吃完了以后，他还在一口一口地慢慢吃。他在屋子里玩时，不知他弄坏了多少东西。 　　瞧，这就是我们这一家子。我们家的典型人物就是我的弟弟。 我的大家庭作文2 　　嘿！你听说过吗，七十多岁的老爷爷当班主任，七十多岁的老奶奶当副班主任，五十多岁的伯伯当班长。 　　别惊讶，听我慢慢道来。我的大家庭有40多位成员。我的爷爷是班主任 ，爷爷每天都露着一张笑脸，见到我说：“乖儿呀！乖儿呀！”爷爷最疼爱我们了，每次我回去，都有许多零食等着我。而我的奶奶是副班主任，奶奶很勤劳，每天5点起床，为我们烧饭，中午，她不睡觉，背着个箩筐就一声不响地出门了，我真担心她的身子挺不住。 　　班长是大伯，他是教委的一个科长。大伯最爱干净了，出门时，衣着干净整洁，到了大伯家，哇，地面一尘不染，房间清清爽爽，也许，班长要起带头作用吧！二伯是个村长，挺着个大肚子。三伯最爱开玩笑，有一次打赌还欠我200块钱呢！四伯烧的米粉特好吃，五伯成天眯着个小眼睛，乐呵呵的，像个弥勒佛。看，对面走来一个矮矮胖胖的“时尚女”，她就是我的大姑姑。为什么说她时尚呢，因为她快五十岁的人了，还整天带着个耳塞，听着MP3，比如：“江南Style”，“男人哭吧不是罪”。 　　啊呀，差点漏了一个，那就是我叔叔的儿子，叫刘启帆，活泼可爱，因为他喜欢看“熊出没”，所以，他有一个外号——“光头强”。刘启帆7岁就当了8岁俊贤的舅舅，要知道，大的叫小的舅舅有多好笑。 　　我的大family（家庭）还有许多成员我还不及介绍，以后，我给你们一一介绍，我们下次不见不散。 我的大家庭作文3 　　我有一个幸福的大家庭，有奶奶，妈妈，爸爸，妹妹，还有我。 　　我星期一到星期五，每次我星期六，星期日的晚上我玩到十一点睡觉，奶奶答应了，而我才玩到九点还不到奶奶就喊我别玩了，去睡觉，我不想睡觉和奶奶争吵起来，奶奶就一直唠叨个不停。 　　我爸爸每天都吸不下三支烟，我和妈妈劝爸爸好几次了，可是没有一次是成功的。我和妈妈有一次成功了，但是过了不到一个星期，爸爸又重新开始吸烟了。 　　我的妈妈非常的爱化妆，每天早上她把我叫起来，再去给我买饭，买来我吃饭时，她却在一旁化妆，马上上班晚了。唉！不管多么急，妈妈总是从容不迫的化完妆再去干别的事情。 　　我每天下学了飞快的写完了老师布置的作业就玩电脑，我玩着玩着，突然，电脑自动关机了又自动开机了，我一看，原来是妹妹在开关电脑。还有一次我准备起床呢，我一看，妹妹把我的衣服拿出了我的房间。弄的我哭笑不得。 　　而我呢！天天星期一到星期五都上学，我到下学的时候，我写完作业就去和妹妹玩。星期六和星期天，就只顾的玩电脑，中午饭也在电脑的旁边吃，有时候妹妹和我捣乱。 　　这就是我的幸福的大家庭，也是一个美好的大家庭；也是一个温暖的大家庭。 我的大家庭作文4 　　面临即将毕业的同学,即将要离别了,有着千言万语对他们说,但始终都没法说完,记得有一回,班上众宾欢腾的局面又显示在我的眼前,我急忙追着同学问.噢,原来我们班在打篮球比赛赢了,真开心!在我得意忘形的那一刹间,可怕的事发生了. 　　我拿着篮球在教室拍着,教室似街市,突然一个可怕的身影走了进来,道:“你，把球给我，快点！”说着手指指着我。我的心啵啵地跳着，那种可怕的声音类似古代皇帝给臣下的命令，真有种“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感觉！何况我只是一个中学生，我不得不把球递给那可怕的身影—级长。 　　“你快把球给我要回来，我今天下午还要打的”我真有点不自在的感觉，轻声说：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就说：“不要怕，下课我和你去拿”当我听了这句话后，因为我有这样的同桌（朋友）而感动了，眼框带泪地说：“谢谢你！”我耐心地等待着下课，铃声一响，同桌就拉着我到了级长室，还好事情没有我想象那样恶劣，只是写了几百字检讨书罢了！我又面带笑容地回到座位上！ 　　我身边有着真正的朋友、伙伴…谢谢你们！我的初中生活有喜、有乐、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即将过去了，是时候在我的青春里画上一个完美的句号！ 我的大家庭作文5 　　我爸爸那天回来，小妹可高兴了，高兴的原因有2个。1：我爸爸回来了。2：她又可以看见我爸的猫咪了，大家知道那个猫咪不。会说话的，等猫咪的耳朵侧过来，你说句话，猫咪也会照例说出来。你碰碰猫咪的肚子，猫咪就很难说的叫出声来，不过叫声挺滑稽的，我小妹就喜欢弄猫咪肚子。弄头，猫咪就会晕了。我爸爸就会用这个逗小妹。说：杉，你拿冰棍给我吃，我就给你猫咪看，这时她因为喜欢看猫咪，屁颠屁颠就去拿了。要是换在平时就、、那天我阿姨都杉说：杉，等我吃完饭，我到你们家拿东西吃去，好吗？杉稚嫩的声音会毫不犹豫地说：不行。阿姨会接下去逗着说：我们吃完饭就去！这时，小妹会用最快的速度爬上楼梯，快步走上楼，保卫好自己的东西，等我们上去看见了小妹。小妹奶声奶气地说：抢不掉了，被我守到了。笑死我了！！ 　　爸爸妈妈是我学习上的最大帮助。每当我做不来题目，妈妈会放下手里的活来教我。爸爸呢！我考试没有考到理想的成绩，情绪失落，爸爸会来和我谈：这次考不好，没有关系，不代表下次也会考不好啊，别不开心，下次认真点就行了，世上无难事只怕有心人好比一个例子，世界上没有什么难事，只要你努力，自然会成功的，好好努力。当这时，我也不再垂头丧气，而是去复习功课了。 　　是有了太公给我带来勇气、是太婆给我带来做人的道理、是小妹给我带来欢乐、是爸爸妈妈给我带来自信和爱。我很幸运能够在这样的家庭长大，很幸运有这么和的家长。 我的大家庭作文6 　　我出生在一个大家庭，家族里的人太多了。奶奶生了三个女儿，一个儿子。大姨又生了两个儿子；二姨生了一个女儿一个儿子；小姨也生了一个儿子。在那么多孙辈当中，我曾经是最小的一个，总共加起来有好几十人，吃酒时，起码也得坐上六大桌，每次吃酒，我们众多孙子孙女都围在一起玩，妈妈总是硬把我们拉到包厢吃东西。 　　在去年吃酒时，我得到消息，大姐姐生了一个女孩，妈妈说我要当阿姨了，我感到很奇怪，哪有那么小就当阿姨的。妈妈却说可事实就是如此。那时我感到自己挺幸福的，觉得当阿姨的滋味还不错。以前觉得自己是最小最幸福，现在当阿姨了，才觉得当阿姨更爽，可以有人给自己管一管了。 　　多一个人是幸福的事，但少一个人呢却很伤心。上个星期，住在江北的阿太去世了，这件事让我好几天都睡不好觉。这时候，我才发现这个家族每一个人都很重要。送葬那一夜，爸爸说自己一夜没睡，一直在想这件事，嘴里念着:“奶奶您怎么走了呀！” 　　我家离大姨家最近，我家住四幢，大姨家在六幢，每次做完作业我都会去大姨家玩一会儿，大姨很客气，每次都给我泡一杯牛奶。有时候我也去小姨家，小姨会拿出很多花生、瓜子之类的零食给我吃。 　　我觉得我有这一个大家族挺好的，亲戚多又热闹，而且大家都比较亲近互相帮助，我喜欢这个大家庭。 我的大家庭作文7 　　时间总是过得很快，每个人都会慢慢长大，然后衰老和死亡。接下来让我来介绍我家的两张照片背后的故事吧！ 　　第一张照片是在1978年夏天在四川省威远县拍摄的，照片里有小舅公、小舅公、太外婆、外婆和妈妈，那时候的外婆非常年轻，妈妈也只有3岁，梳着一头短短的头发，睁着一双又大又亮的眼睛，穿着白色的连衣裙，可爱极了！ 　　第二张照片是在20xx年冬天在西安大雁塔拍摄的。照片里一共有11个人，有大舅公全家人、外婆、爸爸妈妈和我。每个人都穿着羽绒服，还有人戴着帽子。瞧！我手里正拿着什么？原来是一个五彩缤纷的大风车，漂亮极了！那天天气特别好，没有下雨，只是有一点儿冷。 　　两张照片相隔34年，妈妈长大了，外婆越来越老了，太外婆也去世了，照片里又多了9个人。变化真是太大了。 　　现在让我们来比较那时候和现在的生活吧！妈妈出生在新疆兵团，三十年前的生活比现在艰苦多了，上学没有汽车和电瓶车接送，只能自己骑自行车或是走路，而且放寒、暑假还要帮着外婆干地里的农活。所以妈妈经常对我说：“你是没尝过生活的辛苦，所以总是没感觉到妈妈的辛勤劳累，不体谅妈妈。” 　　我爱我的家庭，我要珍惜现在的美好幸福生活。 我的大家庭作文8 　　说起我们这个家族里，有很多开心的人和事，趣事说也说不完呢！ 　　我的表妹今年出生，是这个家族里最新的成员。自从她出生后，表弟似乎很不是滋味，竟然会抢表妹的娃娃车，他明明就不是婴儿，却这么傻气，我看了觉得很好笑。 　　表妹的名字里有一个“晴”字，象征晴天。所以她经常笑口常开，或许就是“晴”这个字的关系吧！表妹除了爱笑，人也长得也肉肉的，不过，生气时会越躺越高，真是超级可爱。 　　表妹怕生，对于很少见到的人，就会哭哭，她很喜欢找人玩，如果没有陪她玩的话，她就会“唉唉”两声，或是放声大哭来抗议。 　　刚当哥哥不久的表弟，最近开始上幼儿园了，一大清早，表弟就背著书包，开开心心的去上学。表弟最爱吃虾子，一有虾子吃，就会满足的说：“我还要！” 　　我们家族的大长辈，就是爷爷、奶奶，每次回去，奶奶都会煮大鱼大肉给我们吃，就怕我们吃不够。她的厨艺很好，最会煮鱼，连平常几乎只吃素的我，也非常喜欢吃。 　　爷爷养了很鸡、鸭、虾子、鳖等各种不同的动物，俨然就是一座小小的动物园了。他是我们家族里的大胃王，有时候一餐可以吃六碗，实在非常厉害。 　　家族里，其中的一个人有个怪癖。每当我看到他时，他都说：“怎么没有问好？”我当然马上问好。为什么要规定人家要先问好？自己先开口请安不好吗？ 我的大家庭作文9 　　我有一个幸福的大家庭,有爸爸,妈妈,奶奶和妹妹. 　　下面我来给大家介绍一下我的家庭成员： 　　我的奶奶是一位和蔼可亲的老人,虽然已经有六十多岁的高龄了,但精神还很好,还每天坚持锻炼身体,奶奶对小孩子很有耐心,我就是奶奶从小带大的!我很感谢奶奶! 　　我的爸爸是我家的一家之主,他很严肃,做事很严谨认真.当他严格要求我的时候,我有时会害怕.当我完成他布置的要求.他会告诉作事情要负责任,要脚踏实地,我知道爸爸这样做是为我好,我很爱他,也很感谢他! 　　我的妈妈待人很和善,而且对我的生活学习关注很多,也很操心.我妈妈做的饭菜可香了,尤其是红烧鸡块,孜然羊肉…….不信你来尝一尝!妈妈谢谢你! 　　我还有一个小妹妹,她只有1岁10个月.她有时很调皮,但她有时也很可爱,每天我放学回家她都会帮我把拖鞋拿来,说:姐姐换鞋!”别看她年纪小,但她学东西可快了!有一次我写完作业作了个鬼脸吓唬她,可是没想到第二天妹妹也对我做起了鬼脸吓唬我!把我逗笑了!妈妈语重心长的对我说:你要给妹妹做好榜样!让她从小养成好习惯!于是我每天开始教妹妹背古诗,现在她已经很熟练的会背8首古诗了!我很喜欢我的小妹妹,她给我带来了很多快乐! 　　这就是我的一个充满了快乐.幸福的大家庭,我很高兴我能生活在这个大家庭里! 我的大家庭作文10 　　“明天会不会下雨？演出能举行吗？回家的路上，我一直嘟囔着问妈妈，看着天上“万里有云”的天空，心里却一点也不踏实。 　　刚一踏进院子们，我就被一条黑线——蚂蚁们吸引住了。一见这搬家的架势，我便心灰意冷地仰天长叹：“明天一定有雨。” 妈妈高跟鞋的声音渐渐远了，我却被这群可爱的小家伙惊住了。那是多么神奇啊！一个个芝麻粒大的小蚂蚁连成了一条黑压压的小溪，时而粗，时而细。我便随着迁徙大军北上。小心地蹲在那儿，缓缓地移动，害怕这弱不禁风的小生命消失在我脚下。他们有的高高地举起大钳子，有的拖着白色的卵，有的三三两两合力搬一只小虫...... 　　我紧跟它们爬上了人行道的台阶，搬家的人数也越来越多。开始的小溪汇成了宽宽的小河，有的路段还分成两股兵力同时行动。这时，一辆汽车从搬家路线上疾驰而过，我连忙跑去，害怕又有伤亡的小军人。哦，谢天谢地！小家伙门从道路的缝隙处爬过去，因为凹在下面，车轮对它们毫无杀伤力。他们可真聪明！我一边想，一边跑回刚刚站立的地方，继续悄悄观察。我有一个惊人的发现：每两只蚂蚁遇见了都会碰头示意，每只蚂蚁都像企鹅一样，走同伴走过的路，绝没有一个顽固分子擅自做主，另辟蹊径，多和谐的一个团队啊？我猜想：他们大概是想节约时间吧！ 　　十几分钟过去了， 这只庞大的军队足足有二三十米长，一直延伸到花园的草丛里。 　　一群可爱的小蚂蚁可以生活得如此和谐，如此的团结，一个班级难道不更应该如此吗？ 我的大家庭作文11 　　我的家是一个大家庭。我家里有：亲爱的妈妈、懒洋洋的爸爸、勤俭节约的外公外婆、唠唠叨叨的爷爷奶奶、贪玩的舅舅、时尚的舅妈、可爱的小表弟、勤快的姑姑…… 　　我的大家庭给了我许多快乐，陪伴着我幸福的成长。就拿我那年仅两岁的`小弟弟来说吧，他很顽皮，总是做出一些搞怪的举动，把我们大家逗得捧腹大笑。有一次，我和弟弟一起玩“跳台阶”，我先跳，顺便做了个鬼脸，弟弟马上模仿我跳下台阶，回敬了我一个更加夸张的鬼脸，笑得我腰都直不起来了，他真是一个小鬼机灵。 　　我那贪玩的舅舅是个电脑达人，他整天泡在电脑里。他会修理电脑，安装各种系统和软件，最令他着迷的是网络游戏。我从小到大，一直是他忠实的观众，十年来，我亲眼目睹他玩过的游戏有;魔兽世界、英雄连盟、龙之谷、蘑菇、穿越火线、CF、三国杀、QQ游戏。我不喜欢他在游戏中选择的一些人物形象，实在太难看了，脸都是紫的，惨不忍睹。我建议他选择：寒冰女皇、寒冰射手、黑暗之女、曙光女神蕾欧娜、魔蛇之拥、战争女神、赏金猎人……有时，我俩会为此争得面红耳赤。他爱发微博，我还发现他悄悄地登陆百合网站找女朋友呢！ 　　我的家庭中，还有很多有趣的人，比如说我那健忘的妈妈，不是忘了这个，又是忘了那个。总之，我爱我的大家庭。 我的大家庭作文12 　　家，是给人欢乐的游乐场；家，是我心中的避风港；家，是可以让人觉得温暖的地方。 　　爸妈是家中最常陪伴我的家人，只要我们一生病，爸妈就会无时无刻的照顾我、呵护我、帮助我，虽然忙碌了一整天，但从不喊苦，并细心的照料我，让我觉得十分温暖。爸爸是一位大力士，只要有很重的东西要搬，就可以找爸爸协助；妈妈是一位煮菜高手，每次一放假，都会炒我最喜欢吃的玉米炒肉丝，我都吃得津津有味，一粒不剩呢! 　　姐姐是家里的小莫内，画图画得唯妙唯肖，栩栩如生的图总是让人百看不厌；而我在家里吵到要把屋领掀开，因为我总是滔滔不绝的说话，所以家里的人都叫我小母鸡，正因为如此，家里无时无刻都充满着欢笑声。我不但是小母鸡，还是家中的小歌手，歌唱的五音不全，还差点让屋子倒塌倾斜，即使如此，我还是很喜欢唱歌。 　　只要爸妈店里放假，爸妈会带我和姐姐一起去骑脚踏车，也会带我们去百货公司逛街，所以我最喜欢全家人聚在一起的时候。玩乐时可以放松心情，也能跟爸爸、妈妈一起聊天，无忧无虑的时光总是过得特别快，因此我格外的珍惜。 　　我的家庭很幸福，有疼爱我的爸爸、妈妈，还有凡是礼让我的姐姐，我想没有人比我更幸福了吧!我要尽力照顾我的家庭，珍惜我的家庭。 我的大家庭作文13 　　我有一个幸福的大家庭——那就是明珠小学C区二年级四班。 　　我生活在一个幸福的班级里。我们班有班主任和副班主任老师和其他37位同学组成。 　　班主任徐老师又高又瘦，她每天像妈妈一样无微不至地关心着我们在学校的方方面面，但是最重要的是教给我们许多语文知识和做人的道理。副班主任周老师小巧玲珑，她每天会协助徐老师管理我们在校的生活，但最终要的她能教会我们许多数学知识。 　　我们班里的同学之间都会互相帮助，团结友爱。在学习上大家都你争我赶，积极向上。 　　在我记忆里印象最深的是发生在一年级的时候。我们班的姚想同学的腿骨折了。同学们都纷纷的帮助他。蔡奕萱每天中午都帮他拿午饭，从未有一天忘记过。我和刘晨昊每天扶着姚想一步一步地去洗手间洗手。还有许多小朋友在这期间也不同程度的帮助过姚想。这就是我们班的同学，他们总是那么热情，那么团结友爱。 　　我爱我的老师和同学们，老师把爱无私的奉献给了我们，同学们把爱的种子在班级里尽情播洒。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的大家庭。 我的大家庭作文14 　　我们家的人还真多，用十根手指头都不够算，我来算算看有多少人，1、2、3，答案是我们家，总共有16个人，是个不折不扣三代同堂的大家庭。 　　我的爸爸在家族的塑料公司上班，最特别的是他的脸，爸爸的脸油油、亮亮的，这是我最喜欢爸爸的原因之一，看见爸爸笑咪咪的脸，我的心情马上就好起来，他也是最疼爱我的人！ 　　而我的妈妈，有一点胖胖的，看起来很有安全感，我很喜欢这样的妈妈，因为可美是被妈妈紧紧的抱着，我就舒服的想闭上眼睛，我真的好幸福啊！ 　　我的一个小堂弟，今年才两岁，还不太会说话的他总是在外面大叫：“啊！啊！啊！啊！”虽然我不是很喜欢这种尖叫声，让我静不下心看书，但是他永远都是我弟弟，所以我也不会跟他计较，只要他开心，就叫吧！ 　　接着是我的爷爷，我的爷爷就是家族塑料公司的老板，但可不是电视上的超级富豪，虽然不是最有钱，但我的爷爷很关心周围的人，是一个最慈善的人。一听到别人有困难，他都会去帮忙，这是他最大的特点了。 　　还有我最会种菜的奶奶，她只会讲方言，所以我也被逼得会讲方言了。奶奶的菜园从不喷洒农药，全部都是健康有机的蔬果呢！ 　　家里的人多，一凑在一起就热闹非凡，我总爱站在一旁，静静的看着家人们的快乐，那种温馨，让我好满足，忍不住就想笑了呢！ 我的大家庭作文15 　　每个人的家里都有着不同的气氛，家人都有各种风格吧！那你们想不想了解我的家人呢？那就跟随着我到我的家里去看看吧！ 　　家庭主妇——妈妈。我的妈妈非常慈祥她平易近人，她那通红的圆脸上，由于岁月的流逝，皱纹不知何时爬满了脸颊。妈妈的，春天般的温暖，夏天般的热烈，秋天般的丰硕，冬天般的纯洁。妈妈中等身材，瓜子脸上一双眼睛放着勤劳的光芒。 　　家里的主席——爸爸。爸爸是个暴躁的人，他的脾气就像干燥的炸a8a8药，一点就着。爸爸是个很严肃的人每天坐在沙发上拉着长脸十分难看。可是他做起正事来就很谨慎，衣服上的每一个扣子都扣得规规矩矩、一丝不苟。 　　家里的小调皮——那当然是我了。我今年12岁了，高个眼睛虽然有点小，但是有一点智慧。因为我的名子里有个“豆”字同学们就叫我豆豆了。 　　“假小子”——妹妹。实在太像男孩了：说话像，相貌像，旧连走路也像。她圆润的脸上长者两个水汪汪的大眼睛。 　　“新潮达人”——姑姑。姑姑特别美丽，长长的黑法旧像瀑布流下来一样美丽。姑姑都三十多岁了可还像18岁少女那样活泼开朗，每次来我家都换一身打扮。 　　在我这个具有独特欢乐气氛的家里，发生过许多有趣的事 　　记得有一次，妹妹来我家玩，看到了我的头饰就玩了起来，她叫了一声，我回头一看，不禁哈哈大笑，原来她把头发盘了起来，成了懒羊羊的头发太可笑了。 　　同学们，我的家人就是这么有趣，希望同学们也有我这样一个幸福、快乐的家庭。

你好！分辨招商广告就好像分辨江湖骗术。为什么这些骗子屡骗屡得手，正是他们充分利用了大部分人贪图小利的心理。人性的弱点无外乎两种：贪婪和恐惧！一个互不相识的骗子当然很难知道你所恐惧的东西，但是他们却知道你的贪婪。 下面说说他们的一些惯用伎俩。 1、低投入、高回报。这是最常用的招牌手段。这些招商骗子往往以低风险高利润这些诱人的承诺引你入局。如果自己冷静分析就会知道，所谓低投入高回报根本是不可能的，如果是的话他们怎么会告诉，他们自己来操作就好了。天上不会掉馅饼的（除非你又再去继续骗人，那就是非法传销了）。 2、除了以上的要点，还有就是没有完全向你介绍清楚项目的操作事项，所需的资金、设备，还有可预见的风险（正规的招商引资想寻找长期的合作伙伴，只要不涉及商业机密，相关合作的事项都会让投资方知悉的），而是一味的吹嘘包赚不赔，让你先交市场保证金、装修费、货款什么，然后实在骗不了就消失，骗多少是多少。 3、大量充斥于各种传播媒介的招商广告无论真实与否都是不赚钱的，就是能赚也很难很难。全世界都知道的“商机”就不是商机了。那时候全世界都是你的竞争对手。 大致就是这些要点，你只要时刻提醒自己，谨防“天上掉下的馅饼”就行了。呵呵，投资项目最好自己去找，打广告找上门来的都是招商无人问津的项目。呵呵，一己之言，希望你提高警惕，祝好运！

关于现代舞是什么如下：现代舞（Modern dance），是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。(《西方芭蕾舞与现代舞简史》，厦门大学出版社，2009.10)国内比较著名的现代舞团有云门舞集（台湾）、城市当代舞蹈团（香港）、广东现代舞团、北京现代舞团、上海金星舞蹈团、北京雷动天下现代舞团等，北京当代芭蕾舞团则创作了不少风格独特的现代芭蕾作品。发展历史19世纪末期，欧洲古典芭蕾单纯追求形式与技巧的倾向越来越严重，不仅影响整个舞蹈艺术的发展，而且也　阻碍其自身的发展。内容与题材仍旧停留在神话传说、王子公主的范畴之内，与现实生活的距离越来越大，成为舞蹈反映社会现实生活的巨大障碍。正是由于这种危机，现代舞应运而生。

《草原》课文分为3段。第一段（1-2）：写草原的风景。第二段（3-4）： 草原人对作者的接待。第三段（5） ：饭后草原人表演。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。扩展资料：《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情；随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。

新闻编辑选稿的标准 　　新闻编辑选稿的标准，作为一个新闻类的编辑，我们在选取文章的时候，需要注意很多事情，做到这些选取的标准我们才可以挑选出来最好的文章，我和大家一起来看看新闻编辑选稿的标准。 　　新闻编辑选稿的标准1 　　 1、初选快速把关 　　初选又称为“粗选”，是编辑对新闻稿件的最初的也是最“粗糙”的挑选。一般要求对所有来稿进行通读和分类，根据对新闻稿件的一般性选择标准，挑选出合适的稿件。 　　一篇适用的新闻稿，既要有好的内容，又要有好的表现形式，具体来说就是要符合几个基本的条件：真实、准确、简练、生动、具有新闻价值、符合报道需求。 　　在具体的操作中，新闻编辑对稿子的抉择往往是瞬间的抉择，因为所有的选稿标准不是一把把尺子，可以让人拿着去逐一丈量每篇稿件。 　　所以，在一目十行的粗略浏览过程中能够迅速抓住编辑的眼球，吸引他的注意力，这篇稿件才能顺利通过初选。 　　 2、复选择优录取 　　复选又称“精选”，是编辑部门对于入选的新闻稿件的第二次也是较“精致”的挑选，一般来说，经过复选过的稿件就可以刊发了。新闻编辑要按质量优劣选稿，而不以人取稿，不可因人“舍”稿。 　　来稿的作者中，有专家名人，也有无名小卒，新闻编辑应该平等对待每一位作者，坚持“一碗水端平”原则。当今社会，各家媒体之间竞争激烈，都抢着报道公众关注度较高的新闻事件，各尽其能。 　　这时候，编辑就必须学会从大量形形色色的稿件中择优录取，这样才能体现媒体的质量和特色。 　　 3、排序法定选 　　经过初选和复选，编辑就要对挑出的稿件进行最后一次筛选，确定哪些稿件可以采用，哪些要被淘汰，以及如何根据稿件安排版面。 　　新闻变动的发展稍纵即逝，因此，选择什么稿件，甚至哪些稿件的刊登符合读者的需求，这都需要及时的了解。 　　排序法简言之，就是通过调查受众关注的新闻方向对新闻内容选择进行关注度排序，了解受众对信息需求的期望方向的方法。 　　新闻编辑在选稿时，可以带有倾向性的去选择排行靠前的一些新闻内容，通过这种排序的方法可以更合理的进行稿件选择和分配，实现受众满意和媒体竞争的双赢。 　　新闻编辑选稿的标准2 　　 1、抓住一个“新”字 　　人类的不安或恐惧来自对周围事态的不确定与无法知晓，具有新意的新闻可以向受众提供他们迫切需要的信息，使他们及时了解周围环境的变化。 　　所以，新闻编辑要坚持与时俱进，不断适应新形势的要求，唱响时代主旋律，站在社会主义的立场上去观察新事物，认识新事物，发现新事物，要用积极、健康、向上的主流思想来引领舆论。 　　在选稿时要紧扣一个“新”字，即稿件内容要新近，稿件报道模式要新鲜，稿件写作文风要新颖。新闻事实越具有新意，对受众就越具有吸引力。 　　首先，稿件内容要新近。今天的新闻是金子，昨天的新闻的银子，前天的.新闻是垃圾。事情发生的时间距离新闻报道的时间越近越好，应最迅速、最及时地把最新鲜的信息传达给受众。 　　对于所发生的事实的新闻稿件的选择，越近的也就越具有新闻价值和选择的价值。新闻的内容除了要有新鲜感，还要有较大的信息含量。编辑应该挑选那些新近发生的、有现实意义且为公众所关注的新闻，对人们最关心的问题和要点加以解决。 　　特别是读者未知而欲知的东西，有助于消除读者认识的不确定性，满足其好奇心、求知欲。 　　其次，稿件报道模式要新鲜。即新闻编辑选稿应该从原来的“机关味”浓转为“新闻味”强。 　　对于以前的报道来说，由于党报体系的影响，很多新闻报道都带有很浓的“机关味”，可读性差，外加很多行业信息的专业术语等，新闻稿无形中过于生硬，使得“外行看不懂，内行不解渴”，许多读者不爱看。 　　因此，新闻编辑在选稿时应全方位考虑，选择实用性与时效性相结合的稿件。 　　再者，稿件写作文风要新颖。在信息化时代，媒体获得独家新闻的机会少之又少。但是，以独特的新闻视角解读新闻却是媒体立于不败之地的最大法宝。新闻“怎么说”比“说什么”显得更为重要。 　　在平常的选稿中，新闻编辑要非常注意那些贴近生活，服务受众的稿件，把受众满意当作选稿的标准，力求做到生活气息浓一些，人情味多一些。例如，2007年中国的CPI持续走高，物价尤其是食品价格的上涨已经引起国家相关部门的高度重视。 　　各地媒体关于物价上涨的报道频频见诸于报端，关于各地抑制物价上涨措施、地方政府关注低收入人群的生活问题的报道也连续不断刊出。在这种大背景下，《经济参考报》却选用了一篇文章，从一个全新的角度抓住新闻点。 　　2008年3月7日，《经济参考报》在1版头条刊发了《高物价下没有真正的赢家——不同人群面对物价上涨的心态》，分别从“从事种养的农民发财有点心慌，加工企业笑不起来，消费者感受真正压力”三个方面，分析了在高物价下没有人真正获利。这就显示出报纸在稿件选择方面的独特性。 　　 2、抓住一个“实”字 　　真实性是判别真正新闻的准绳。美国传播学家施拉姆曾经指出，新闻应当正确地予以报道，至少在人力能够做到的范围内力求正确，才不致于引导社会大众走到错误的途径上去。 　　实事求是是我国新闻职业道德的基本要求，也是新闻报道取信于民之根本所在。实事求是的对立面是弄虚作假，哗众取宠。假新闻会严重损害新闻媒体的信誉和形象，究其原因，从编辑角度来看，有些是由于客观上难以识别，但也有些是由于主观上的猎奇心理造成的。 　　只有坚持实事求是的负责态度，才能有效地抵制假新闻，维护新闻媒体的信誉。新闻编辑选稿紧扣一个“实”字，是选稿中去伪存真，突出亮点的重要参考因素，也是在“拣”稿时的重要参考依据，具体从两方面考虑：一是新闻稿件是否真实；二是所选稿件是否对解决社会问题适用。 　　因此，通过对新闻源的扣“实”法选稿，在无形中杜绝了假新闻的出现，使新闻报道更加公正、准确。 　　 3、抓住一个“深”字 　　当今的受众对于热点事件的真相抱有极大的探究热情，并不满足于人云亦云，浮光掠影式的报道，而是喜欢看整个事件的前因后果和发生演变的过程。现在的媒体时兴深度报道和专栏文章，其目的就是给人一种“深”字。 　　深度报道注重宏观思考，敢于触及矛盾，着眼于关系国计民生、社会生活中迫切需要解决的问题，视角独特，发现幕后的新闻，拨动社会最敏感的神经。 　　那么选稿怎样紧扣一个“深”字呢？一般而言，一篇报道是否有深度，大多要从事件的完整形态来考察，即从深度、高度、广度来考察。时间、地点、人物、事件、原因和经过是构成新闻报道的基本要素，交代清楚这些东西是一般新闻稿的基本要求，还不能满足于让新闻编辑眼前一亮。 　　深度报道不仅仅要有这些，它还要求围绕这些基本的要素进行充分拓展，对新闻事件进行多角度、多层次、多穿插的广泛跟踪，透过现象深入解析本质。

是否服从专业调剂的意思如下：在成功投档后，才涉及到专业分配。考生档案投档到学校后，由学校来分配专业，这个时候就需要一定的专业分配原则。各招生院校会制定自己的专业录取原则，并公布在招生章程中！一般就是分数优先、志愿优先、分数级差这三种，各高校采用专业分配原则对进档考生进行专业分配，如果考生所填报的6个专业均无法满足，就会进行专业调剂。也就是说，专业调剂，是以成功投档为前提。这一点，建议大家一定要先了解清楚什么是平行志愿投档模式。服从专业调剂是一定会被调剂：服从专业调剂并不意味着一定会被调剂，首先是根据专业分配原则，在考生所填报的6个专业均无法满足的情况下才会调剂到其他专业。学校在调剂时，也会尽量考虑调剂到与考生所填报6个专业相近的专业，当然前提条件是还有相近专业有空额。专业调剂是在同一院校招生代码下所列的专业中，在专业分配后，尚未录满的专业内进行调剂。专业调剂是在同一院校招生代码下所列的专业中，在专业分配后，尚未录满的专业内进行调剂。

近年来，汽车行业的发展是肉眼可见的繁荣。越来越多的汽车，也意味着需要更多的汽修人才去填充市场，所以说汽修行业的发展也迎来了春天。不论是创业还是就业，汽修行业都是一个很好的选择。掌握了过硬的技术，就可以在行业中成为佼佼者，高薪就业，创业前景也是很好的。想学习专业实用的汽修技术，建议到专业的汽修学校。不但可以掌握技术，同时还可以获得专业学历。就业、创业也会得到专业教师的帮助。

初中美术说课稿优秀范文模板集锦 在美术教学中，除了理论知识和传统技法的学习之外，最重要是通过美术为手段，培养学生的创新兴趣、创新意识、创造性思维能力、创造力。以下是我整理的初中美术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 初中美术说课稿范文一：人物速写 一、教学案例 教学背景： (1)工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出，而工艺性作业的效果较有特点。这主要是因为初中生的动手能力(力量性、协调性、精确性等)迅速发展，有可能在各种工艺课业中做出较好的作业;同时也由于初中生的兴趣转向现实，对某些创意、设计类的课程比较感兴趣。 (2)知识性。初中生的求知欲非常强，所以，知识性较强的美术常识、美术欣赏课越来越受到初中生的欢迎;同时由于初中生的理性分析能力和逻辑思维能力日益发展，也希望能够运用所学的知识指导自己的美术作业。 (3)创造性。美术课都应成为有意义的创造性活动，教师要启发、引导学生的想象和形象思维，为学生有意识地进行创造提供机会。 (4)个性化。初中生的个性差别日益明显，使美术作品呈现出风格各异的景象。 (5)动机作用。小学生“无意性”的心理特点决定了他们的学习动机主要来自于兴趣。初中生的学习也需要激发兴趣，但动机的作用越来越占主导地位。 二、教学过程： 1、揭示课题。 今天我们画一画人。板书课题。 2、讲解“速写”。什么是速写呢? 速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。要画好速写,必须坚持勤奋练习。 3、欣赏: 欣赏课本4、5页的画,以加深对速写的理解。 讲明简单的线条表现动态、神态。 4、写生前的准备: 教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。 5、教师示范: (1)抓大形,大构架,大比例。(2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。(3)细描。 6、指导练习: 记住:“站七坐五盘三半”,也就是说,坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。 我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。 7、学生练习,教师巡视。 8、讲评: 对作业中线条简练、概括的表扬,鼓励学生在课外、课间休息的时候多画画人物速写,提高自己的绘画水平 三、案例的几点启示 体现教学者的教学理念　教学理念决定着教学实践和教学效果的优劣。探究性教学在初中一年级美术教学活动中的实践，突破了以往一般意义上的美术教学课，使学生的学习方式，引领到发现问题、探究问题、创新思维、解决问题的过程。这一案例的展示，正体现出一种先进而科学的教学理念：“教学不是模式，教学者不但教会学生怎样看，怎样画，怎样设计，更重要是怎样想，让学生标新立异，打破常规。由学知型转变为创造型，由被动型转变为主动型，由表象型转变为感受型，由技巧型转变为素质型。”在美术教学中，除了理论知识和传统技法的学习之外，最重要是通过美术为手段，培养学生的创新兴趣、创新意识、创造性思维能力、创造力。因此在学校实施这样的“创造性思维训练美术课程”更具有意义和作用。 初中美术说课稿范文二：清明上河图 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。 3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。 教学重点 感悟古画《清明上河图》的内容、特点。 教学准备 课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作课件。 课时安排 2课时(也可用1课时，详见后面的说明) 教学过程 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么?有些什么特点?《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。 二、快速阅读，整体感知 教师要求学生根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。问题是：这幅画到底画了些什么?它有些什么特点? (答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。) 三、赏读，展开想象 教师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》)《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。 学生读文、看图、想象。 四、美读，表达情感 教师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听。 (朗读“市郊景象”这部分内容，开始时语调宜舒缓;朗读“汴河两岸”语气渐趋热烈;“繁华街市”更为热烈。) 第二课时 五、尾段导入，了解专题 教师：课文最后一段点明了《清明上河图》的学术意义，不仅在我国绘画占有重要的地位，而且具有极高的历史价值。请同学们把课文最后一段读一读，想想这幅图画在哪些方面，为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。 学生读书、思考。 六、小组合作，探究专题 教师：接下来分小组学习，每个小组自定一个专题，如“风俗人情”，又如“桥梁建筑”“道路交通”“人际关系”等，然后从画图上认真地查找，用心分析画图上的内容，把符合专题的内容一一找出来。 学生看老师播放的光盘或从画图上查找。有条件的可指导学生上网查找。 七、班上交流，适时指点 班上汇报时，老师要给予适当指点，特别是学生容易忽视的部分，老师要给予补充;，学生分析判断错的，老师要予以纠正。 风俗人情：一是游戏活动，有野台戏、耍猴戏、僧侣拳击、说书、走钢丝走绳、打花鼓、和尚杂耍、斗百草、傀儡戏、相朴等;二是清明活动，如打秋千、放断鸢、插柳、春游野宴、扫墓、军中射柳;市招类，如特别标志(酒帘、饭铺晃子、接骨店、香蜡铺、笔墨店、鞋店、杂货店)，又如饮食类市招(官盐、糖房、糟熏海味、蜜饯、羊肉、茶点、小吃店)，又如公家机关市招(官厅、状元府)。 桥梁建筑：茅屋、瓦屋、华屋、殿宇、庙、摊子、战台、桥(八字型、拱型、平板硬桥)、墙、牌坊。 道路交通：船(帆船、画舫、游艇、木筏、渡船、官船);车(独轮车、双轮车、四轮车);轿子(二人小轿、花轿、驳轿、官轿);骆驼。 人际关系：做生意的商贾，骑马的官吏，看街景的士绅，叫卖的小贩，乘坐轿子的大家眷属，身负背篓的行脚僧人，问路的外乡游客，听说书的街巷小儿，酒楼中狂饮的豪门子弟，城边行乞的残疾老人。。 八、独立构思，撰写专题报告 以《<清明上河图>中的风俗人情者》或《<清明上河图>国的桥梁建筑者》，或……，写一篇专题研究报告。 (说明：如果条件较差的班级，即缺乏《清明上河图》光盘、课件、较完整的《清明上河图》图片的班级，可不上第2课时，教学目标中相应减去第3条) 初中美术说课稿范文三：人类创造力的源泉 课 题：劳动——人类创造力的源泉 课 型： 欣赏课 教学目标：通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景，通过欣赏这些场景来认识劳动创造世界。劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。 教学方法： 1、欣赏 2、讨论 3、动手画劳动场景 一、导入新课： 1;简介本届学生是基础教育课程改革青岛实验区第一届，师生共同参与、积极配合来完成教改任务。 2;本节课为欣赏课。 3;观看劳动的场景画面 4;把学生分成 四个组。 抢答问题：观看1---2页的五个画面 1：你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节? 二：新授课： 教师活动： 1：根据座次分成四个组。 2：提出活动一的第一个问题。? 3：教师在黑板上分四个记分牌，分别记分。 4：活动一(2)、(3)问题根据时间再定。 5：教师布置画一幅“表现劳动场景的画”。 学生活动： 1：分成四个组，自己选队长，起队名。 2：抢答问题。 3：选代表作总结。 4：学生动手画“表现劳动场景的画”。 能力要求：通过学生回答问题培养自主学习的能力，锻炼学生的口头表达能力。 三、布置下节课的内容： 对课本3、4页问题找出一、二个来论述，写成小短文下节课交流。 资料来源提示：互联网、图书馆 课后记： 新教材的实施，新的教学理念给我们提出了更新的要求。如何调动学生的积极性激发学生求知欲，需要我们认真探索。 1;教师要以平等的身份组织和参与讨论。 2：鼓励学生大胆创新、探索，注意对有创见观点的学生充分肯定。 3：对课本中的知识点要强调清楚。 4：师生共同运用现代科技手段学习。

模拟人生4抱负快乐大家庭的前两个阶段的挑战条件与“显赫家世”相同。 >>>模拟人生4成年期全抱负详情一览<<< 抱负快乐大家庭详情一览 1、第一阶段：准爸妈 ①成为成年人 ②花1000美金在儿童用品上 该市民须是成年人，为繁衍后代作准备。花1000块钱很简单，布置出一间儿童房吧。 2、第二阶段：照料者 ①成为父母 ②为一名儿童念3个小时整的故事 ③和您的孩子社交20次 成为父母可以正常交往结婚生子，也可以在“管理世界”的“管理家庭”中编辑带遗传基因的新家庭成员，这样比较省时间， 读书给孩子听，在孩子在场的情况下点书架选“打开”，再点里面的“儿童”类书藉会出现“读故事书给孩子听”的选项。或者将孩子爱看的书放到世界中，在孩子面前点击书藉，会出现“读故事书给孩子听”的选项。 和孩子社交20次，和有父(母)子关系的角色社交才算。 3、第三阶段：深情守护者 ①成为拥有5个朋友的孩子的父母 ②和市民的3个孩子成为好朋友 ③领养一个小孩 ①是指两个条件，一是为人父母，一是拥有5位以上的朋友。②是要交3个孩子朋友，包括自己的孩子。 4、第四阶段：快乐大家庭 ①让一个孩子完成终身大事 ②有4个孙儿女 ③与4位小孩或孙子成为好友 先让你的孩子(男孩)吹蜡烛增龄，到成年期后与一名女市民恋爱求婚结婚，并进行一次嘿咻，这就算是完成终身大事。结婚不是必需的，但嘿咻一定要做。 拥有4个孙辈后代，可以自然生产，也可以让儿子领养，但每户只能领养一名儿童。你可以让两个儿子同时结婚，各领养一名，再生育一名，这样节省时间，生孩子实在是费时间。 我做这个抱负遇到了BUG，不知是破解还是游戏本身造成的，就是基因关系会混乱或丢失，不用儿子领养还是亲生，祖父母就是不认这孙子，只好用了修改人物关系的密技来搞定。这个方法我后面会介绍。 达成此抱负获得特征奖励：母权威望。只要他在场，其他家人就能更快的提升技能。 完成此抱负的说明：他达成了“幸福大家庭”的梦想!一个充满了爱与家人支持的家庭，也许就是人生中最美好的恩赐，他一定会好好珍惜这个福分。 document.write("

1、开心就好，管那多干什么，每一天都是新的开始。 2、把心放宽，把事看淡!最后也只是自己的心在逞强!愿最后的最后，开心就好! 3、没有人顺顺当当，活在当下开心就好，我觉着好就是好。 4、人言可畏，眼见不一定为实，但是耳听一定是假的。是非的流言蜚语已经无所谓了，自己开心就好。 5、自己开心就好，改啥名字都喜欢看他的剧! 6、男生到女生，这得有多大的勇气啊!只活一次，自己开心就好! 7、少一点懒惰，多一点改变，在成为你希望的那种人之前，做好你可以做的事。 好好的啦，开心就好。 8、佛系人生，淡然处世，一辈子而已，开心就好。 9、认为自己没毛病的，自我感觉良好的多的去了，开心就好。 10、握不住的沙，就随手扬了它;留不住的人，就由她独前行。人生总有万般不如意，曾经拥有就好，现在开心就好! 11、人生苦短，对酒当歌，开心就好你随意! 12、梦到在别人的记忆力，被问你做这些有什么用呢，已经晚了。本来就知道没用呀，我玩得开心就好。 13、你没必要必须和谁和解的。和解这件事，你说了算，开心就好。 14、喜欢的东西不要问别人好不好，自己喜欢就行，开心就好。 15、那就一直自我开心就好了，懂的人自然会懂，不懂的人争论再多也无济于事、今天才多多少少有些失望

2021热点新闻及点评如下：1、9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波顺利出舱、平安抵京，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。2、9月17日，北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”正式发布。3、中国人民银行17日发布公告，将于9月27日发行辛亥革命110周年银质纪念币1枚。该银质纪念币含纯银30克，最大发行量20000枚。4、18日10时25分，天舟二号货运飞船从空间站天和核心舱后向端口分离，并绕飞至前向端口完成自动交会对接，整个过程历时约4小时。5、城市更新行动。发展壮大城市群和都市圈，实施城市更新行动，完善住房市场体系和住房保障体系，提升城镇化发展质量。政府工作报告还提出，政府投资更多向惠及面广的民生项目倾斜，新开工改造城镇老旧小区5.3万个，提升县城公共服务水平。要保障好群众住房需求。6、稳就业。就业优先政策要继续强化、聚力增效。着力稳定现有岗位，对不裁员少裁员的企业，继续给予必要的财税、金融等政策支持。继续降低失业和工伤保险费率，扩大失业保险返还等阶段性稳岗政策惠及范围，延长以工代训政策实施期限。