对照党员标准还有哪些不足

四对照四反思个人剖析材料　　四对照四反思个人剖析材料【一】　　通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：　　一、存在的问题和不足　　(一) 政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。　　(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。　　(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。 (四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。　　二、产生问题的原因分析　　(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。　　(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。　　没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。　　三、整改措施和努力方向　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：　　(一)加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、　　“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。　　(二)积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。　　(三)加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。 总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。　　四对照四反思个人剖析材料【二】　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入 40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。　　不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。　　龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。　　7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。　　龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足 650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。　　为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。　　四对照四反思个人剖析材料【三】　　为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据党中央决定，3月14日下午肖东中学在微格教室召开全体党员会，在全体党员中开展了 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题学习教育。　　会上，校党支部鲍福全副书记首先对《党员基本情况登记表》填表要求作了解释，要求各位党员认真如实填写。然后他以图表形式对“两学一做”专题学习教育作了深入浅出的解读。他谈到，开展 “两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。全体党员要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持以知促行，注重社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。　　据了解，校党支部还将通过党员个人自学、印发学习资料、组织专题讨论、查找存在短板、督查作风建设、组织学习测试、党员组织生活日活动、开展民主评议等方式从严从实抓好学习教育。　　开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是今年党建工作的龙头任务。各地各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把这次学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。　　要把加强思想政治建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。　　“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。　　要进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任制，促进基层党组织不断提升政治保证能力和组织动员能力，激励广大党员立足岗位、建功立业，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处，为决胜全面建成小康社会、实现“十三五”时期奋斗目标提供坚强组织保证。　　要打牢基础，抓住关键，扎实推进“两学一做”学习教育。“两学一做”，基础在学，要认真学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，贯通起来学习、统一起来领会。要明确学习要求，突出重点内容，结合工作实际，对全体党员和处级以上党员领导干部分别提出要求。　　“两学一做”，关键在做，要理论联系实际，以学促做、知行合一。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格共产党员。　　新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

一、对照党章重点查摆1、对照是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。存在的问题是：对照党章党规，在政治理论学习方面有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想还存在学得不深学透的问题，满足于集体学习、专题辅导，局限于读文件、提要求，缺乏系统研究和深刻理解；有时认为只要看过、学过就行了，对怎么学、学到什么程度缺少一个整体计划，在自学上投入时间和精力不足，学思结合、学用转化不够，距离学懂、弄通、做实的要求还有差距，运用科学理论指导实践的能力有待提升。2、对照是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。我不存在以上问题。3、对照是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。存在的问题：虽然不是党员，但还是时刻高标准，严格要求自己，在工作中有时信念不坚定，常被外界因素所干扰。4、对照是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。存在的问题：在工作中严格遵守了党组织的制度、政治纪律和政治规矩，但是对于相关的纪律和规矩，学习意识不够，没有做到多反思、多进步，只停留在了最基本的条款之上。5、对照是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。存在的问题：在日常工作中只做好了自己的事务，没有做到推动群众工作，带头向领导反映群众的意见和建议。二、对照《准则》重点查摆6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。存在的问题：思想理论学习不够深入，有时候只是忙于工作，自觉主动学习的时间不够，学习自觉性和主动性不够，有以干代学的现象。7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。存在的问题：日常工作和生活中，认为只要按照党章要求，按照上级组织的安排部署，做好自己的工作就够了，没有做到抵制或者正面批评，缺乏了挺身而出的勇气。8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。存在的问题是：在实际工作中，有时因对上级部署的个别工作理解不到位，从而思想上存在一些抵触心理。在班子决策时有时因过于相信自己的业务能力，从而忽略了其他班子成员的意见建议。在贯彻落实上级决策部署的过程中，有时存在以结合实际为理由选择性落实的情况。作为班子成员，向党委领导班子专题汇报重要工作次数不够、程序不严。对于工作中的重大问题和生要情况，习惯于口头请示报告，规范性严肃性不强。工作中遇到紧急情况时，有时会将问题上移，担当精神不够。9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”我不存在以上问题。10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。存在的问题：自己能够认真执行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。但是自身还是存在随意性和简单化现象。11、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。我不存在以上问题。12、是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。存在的问题：对自己要求不严，没有做到对他人负责，很多事情觉得事不关己就没有履行监督和制约的义务。13、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争。我不存在以上问题。三、对照《条例》重点查摆14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。我不存在以上问题。15、是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。我不存在以上问题。16、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。我不存在以上问题。17、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。我不存在以上问题。18、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。我不存在以上问题。扩展资料会议前期准备工作充分，领导班子成员能够认真对照要求逐一检视，找准问题，深刻剖析原因，制定具体有效的整改措施。下一步，要继续对照党章，读原著、学原文、悟原理，边查边改、即知即改，把整改成效体现在干事创业、为民服务上，让老百姓真切感受到实实在在的变化。会议要求，要把剖析整改作为一项严肃的政治任务抓紧抓好，推进主题教育走深走实。领导班子成员和党员领导干部要从讲政治、讲规矩、讲纪律的高度，带头抓好自身整改，把找差距抓落实与加强法院队伍建设、集中整治突出问题、提升群众满意度结合起来，牢固树立以人民为中心的发展思想，狠抓主责主业、争创一流业绩，为建设革命老区高质量发展示范区提供更加坚强有力的司法保障。

根据局党的群众路线教育实践活动实施方案安排，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题并结合实际进行反思，深入剖析问题原因，明确努力方向和改进措施。一、遵守党的政治纪律的情况党的政治纪律是对每个党员的政治活动和政治行为的基本要求，是党员在政治生活中必须遵守的行为准则。自入党以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，坚决维护中央权威，切实保证政令畅通。能够按照党章的要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，坚持讲党性、讲大局、讲纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，完成党的任务，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况在工作作风上，我始终坚持解放思想、实事求是，面对工作出现的新情况新问题能够敞开思路，积极探索解决办法;坚持理论联系实际，边实践边学习，使理论与实践形成互动、互相提高;坚持密切联系群众，团结群众，一切工作为群众利益着想，遇有重大问题时主动向群众征求建议，认真听取群众的声音;坚持清正廉洁，坚决反对以权谋私，踏踏实实认认真真做好本职工作;坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，一切工作以实现目标任务为主要目的，不计较个人得失与条件好坏。总体上，我能够按照党的作风建设的要求认真履行党员义务，保持了一名共产党员的良好形象。三、“四风”方面存在的突出问题1、形式主义方面。处理复杂问题的能力不够，不能很好地深入调查和分析问题原因，常常是表面效果做的不错，但实质效果没有取得。在工作中，存在会议开的多而落实的少、报告写的多而抓出成效少的情况。2、官僚主义方面。平时与群众的谈心、交流不足，了解单位和群众现状不全面，存在凭主观感觉和经验办事现象，不能很好地帮助群众解决更多的实际困难。工作中有拖沓的现象，不能做到急群众之所急。3、享乐主义方面。思想上，仍然存在一定的畏难情绪，遇有复杂问题时不愿积极努力，奋发向上的进取精神少了，等靠要的懒惰思想多了。在对党的理论的学习上，满足于现有学识和见解，主动学习研究的积极性不够高。4、奢靡之风方面。在个人生活方面，已比较注意节俭，但仍然要求不严，迎来送往、吃饭送礼的现象还存在。在工作中，也还有不注重开源节流，杜绝大手大脚铺张浪费的情况。四、自身存在的问题总体来说是好的。思想和行动上能与组织保存一致，大局意识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业状态。在贯彻群众路线方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同期弱势群体，在自己能力所及情况下去帮助他们，没走到一个地方都能喝群众贴心的交往。按照个人调研分析材料要对照检查的要求和在调研中群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。(一)思想政治方面。【第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料】第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料。主要表现在理论学习少，思想改造抓的不紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。(二)贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。(三)工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性子过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。(四)作风纪律方面。一是在公务接待中没有严格执行上级要求，有违反对顶使用白酒现象。二是自己有在工作中饮酒现象。三是有迟到早退现象。五、整改方向和措施1、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后我不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析经济社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。2、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要就自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民。务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。3、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入专研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力吧工作效果提高到一个水平。4、坚持心系群众，做为民服务的表率。要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众答不答应、满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的合理要求当做自己的事，始终尽力而为，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做群众工作。5、切实解放思想，做开拓创新的表率。加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力。在招商引资、重点项目建设、城乡统筹改革试验等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决政策、资金方面的困难，创新性、创造性的开展工作。

对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见建议，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政5个方面，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。

主题教育六个对照的具体内容是：主题教育六个对照的具体内容；对照初心使命，检视是否“不担当”；对照党章党规，检视是否“不敬畏”；对照群众期待，检视是否“不作为”；对照先进典型，检视是否“不争先”；对照岗位职责，检视是否“不协作”。1、对照决策部署，检视是否“不钻研”重点对照新时代中国特色社会主义思想和党中央以及省市决策部署，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，特别是有没有理论学习不深入、政策理解不透彻的问题，对新时代中国特色社会主义思想学习领悟不到位，不能从中找到普遍规律和根本方法。有没有分析思考能力不足、谋划创新本领不强的问题，面对具体事务不会由表象透视到实质、由开端分析到结果；有没有机械执行上级要求、教条落实工作任务的问题，贯彻领导指示就事论事不延伸、安排一项干一项。2、对照初心使命，检视是否“不担当”找一找在理想信念、斗争精神、拼搏意识方面的差距，特别是有没有干事创业畏首畏尾、患得患失的问题，对法规或政策已经明确的事，重复请示报告，不见上级批示不落实，不见领导签字不执行，树叶下来怕砸了脑袋。有没有不敢斗争、不愿惹人的问题，面对职责内本该硬碰硬的事，习惯于矛盾上交、责任上推，归结于遵照领导指示，只愿唱“红脸”、不愿唱“黑脸”；有没有怕苦怕累、贪图享受的问题，对工作岗位挑肥拣瘦、拈轻怕重，急难险重任务面前畏缩不前、打退堂鼓。3、对照党章党规，检视是否“不敬畏”找一找在忠诚老实、心存戒惧、坚守底线方面的差距，特别是有没有阳奉阴违、说一套做一套的问题，面对工作任务表态多调门高、行动少落实差，面对组织决定讲困难、讲条件，甚至搞消极对抗。有没有缺乏敬畏之心、作风自由散漫的问题，会议场合不作记录、代会旷会、接打电话，工作时间衣着随意、串岗溜岗、处理私事；有没有不守规矩、不讲纪律的问题，有利的事瞒着干、无利的事推着走，对制度规定想方设法找漏洞、钻空子。4、对照群众期待，检视是否“不作为”找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，特别是有没有为官不为、庸懒散拖的问题，对基层隐患苗头视而不见、熟视无睹，对信访矛盾问题小事拖大、大事拖炸；有没有脱离实际、脱离基层的问题，习惯于拍脑袋定事情、坐在机关下命令，干工作只为完成任务、不听群众意见、不顾群众感受。有没有高高在上、不接地气的问题，不善于做群众工作、只会行政命令式推动，不善于讲群众语言、宣传动员官话套话连篇。5、对照先进典型，检视是否“不争先”找一找在思想觉悟、道德修养、作风形象方面的差距，特别是有没有抓落实劲头不足的问题，推动工作以会议代替落实、以安排下去了代替任务完成了，汇报工作头头是道、夸夸其谈、就是不见实际效果，严重缺乏不达目的不罢休的执着和韧劲。有没有创先争优意识不强的问题，在岗履职浑浑噩噩、碌碌无为、当一天和尚撞一天钟，干事创业安于现状、甘居中游、不求过得硬只求过得去；有没有敬业奉献精神缺失的问题，对业务工作不钻研、不深究、不讲精益求精，对个人付出精打细算、锱铢必较、八小时外准点“失联”。6、对照岗位职责，检视是否“不协作”找一找在大局观念、干事风格、能力素质方面的差距，特别是有没有本位主义思想严重、部门利益至上的问题，处理具体事务不协调、不沟通、不补台、相互推诿扯皮，紧盯自己的“一亩三分地”、针扎不入、水泼不进。有没有明哲保身、袖手旁观的问题，遇见事情怕麻烦、图清净、万事不求人，碰到难题不开尊口、不去协商、坐等上级对接好了才见行动；有没有能力匮乏、不会干事的问题，所负责的工作长期打不开局面、连续排名倒数、屡次受到上级通报批评。

廉洁自律不足有思想、作风、履职、业务、纪律等方面的剖析，具体内容如下：1、在思想方面：政治理论学习不够全面深入，思想不够上进，不能主动、积极地学习党章、党规。忽视政治上的学习，对党章等党的理论、学习不系统，掌握不全面，理解不深刻，对如何更好地保持党的先进性缺乏深刻的思考和认识。2、在作风方面：工作作风还不够务实，存在散漫拖延的现象，工作上创新意识不强，比较循规蹈矩，缺乏探究新事物的能力。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅仅依赖所学知识储备，不能及时更新知识库存。3、在履职方面：履职担当不够，职责意识不够。为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆屋。4、在业务方面，学习不足，工作能力方面还有待提升，业务不够专业。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。5、在纪律方面：对纪律作风认识不够，对廉洁纪律缺乏认识。看到一些廉洁纪律方面的警示教育材料，并不能敲响警钟，只觉得跟自己无关，没有从中学习到更深层次的内容以及如何引以为戒来规范自己的鄂言。以上内容参考：百度百科-廉洁自律

七对照七讲清是“七对照”“七讲清”，梳理问题准确，剖析问题透彻，是一场严肃规范高效的会议。力求达到标本兼治目标。检视问题经常七对照一是对照党章党规。

教师个人剖析材料存在的问题及整改范文如下：本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。二、在教育教学方面1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。三、整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。1、切实加强政治理论学习，争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师的职责和使命1、爱国守法：是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。2、爱岗敬业：是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3、关爱学生：是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。4、教书育人：是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。5、为人师表：是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。6、终身学习：是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。

教师自我剖析材料及整改措施如下：一、教师自我剖析材料在过去的教学工作中，我深刻地认识到了自身的不足和需要改进的地方。在教学方法、课堂管理、学生沟通等方面，还有很多需要学习和提高的地方。首先，在教学方法方面，我存在过于依赖教材、缺乏创新性和多样性等问题。这导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。为了改进这个问题，我将积极学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。其次，在课堂管理方面，我还需要更加注重纪律和规范。在课堂教学中，我会时常因为过于温和的态度而对学生的不良行为视而不见，这不仅影响了学生的学习效果，也影响了其他学生的学习体验。为了改善课堂管理，我将制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。最后，在与学生沟通方面，我还需要更加注重倾听和理解。有时候我会因为忙碌的工作而忽视了与学生的交流和沟通，这导致学生无法得到及时的帮助和支持。为了改善这个问题，我将更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。二、针对以上问题，将制定以下整改措施学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。不断反思自身的教育教学工作，总结经验教训，不断提高自身的教育教学水平。通过以上整改措施的实施，我相信自己可以更好地适应教育教学工作的需要，更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。教师自我剖析和整改的意义1、持续学习和培训。通过参加相关培训，不断学习教育学、心理学等理论知识，掌握先进的教育方法。2、建立良好的教师交流平台。通过学科组织协作、同伴评教、圆桌对话等多种形式，与其他教师进行交流，共同反思和解决教学问题。3、加强自身的教育技能。教师应主动积极参与教学实践，多利用新的教育工具和技术手段，不断提高自身的教育能力。4、不断反思和进步。教师通过不断自我剖析和整改，趋利避害，扬长避短，往更好的方向发展，有利于教学水平进步和良好师生关系的形成。

思路：分别在思想上和教学上写出第自己的批评。范文：转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮忙下，自己在逐渐走向成熟。透过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：一、在思想上，爱国爱党，用心上进。作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。在教育教学方面，以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。

山西大同大学教务处网站登陆地址： http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 9月11日，我校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在慎思楼学术报告厅召开。校党委书记、校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长弓永华在讲话中强调，全校党员干部、各级党组织要把开展主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，与更加有力推进厅市共建大同大学，更加有力培养时代英才，更加有力服务师生和地方经济社会发展结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第七巡回指导组副组长刘钢出席并讲话。会议由校党委副书记孙彦主持。 弓永华首先传达了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，并结合9月10日省委召开的全省主题教育第一批总结暨第二批部署会议和省委书记骆惠宁对第二批主题教育提出的四点要求，对我校主题教育作了全面部署。弓永华强调，要提高政治站位，把握主题教育重大意义。他指出，主题教育是我们党持续强化创新理论武装的重大举措，是持续深化全面从严治党的根本要求，是持续加强思想政治建设的重要实践，是山西大同大学持续推动事业发展的重要契机。我们开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，引导党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵；就是要贯彻******党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展，努力把学校党组织建设的更加坚强有力；就是要引导广大党员自觉坚定理想信念，做到政治忠诚更加纯粹，政治定力更加坚强，政治纪律更加严格。就是要教育引导全校党员干部牢记党的宗旨，勇担职责使命，坚守人民立场，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感。 弓永华强调，要聚焦目标要求，推动主题教育深入开展，找准开展主题教育的着力点，真正推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，切实把开展主题教育的成效，转化为引领推动全校改革发展的实际行动。 一要聚焦“守初心”，把学习教育贯穿全过程。要抓好党员领导干部个人自学和领导班子集中学习研讨。要在学思践悟、学用结合上下功夫。结合庆祝新中国成立70周年，深入开展革命传统与党性教育、先进典型教育、形势政策教育和警示教育，开好学用经验交流会，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼的目标。 二是聚焦“担使命”，把调查研究贯穿全过程。要坚持问题导向，围绕贯彻落实党中央决策部署和*视察山西重要讲话精神，围绕我校应用转型、层次提升等重大任务，围绕加强党的政治建设等党建重大问题，确定重点课题，深入开展调研；要聚焦突出问题，形成高质量调研报告，并通过专题党课把调研成果转化为解决问题的具体行动。 三是聚焦“找差距”，把检视问题贯穿全过程。要在广泛听取意见基础上，对照和党中央决策部署，对照党章党规、初心使命和人民群众新期待，认真检视增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等方面存在的差距，形成检视剖析材料，扎实有序推进各种问题解决。 四是聚焦“八加五”，把整改落实贯穿全过程。重点抓好对贯彻落实和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违等8个方面问题的专项整治；重点抓好加强定点脱贫攻坚、对口教育扶贫工作推进力度等5项整改落实工作；重点从教育教学改革与人才培养等10个领域入手，深入推进10项正在开展的工作，解决相关问题，确保主题教育在抓工作落实中见成效。 五是要聚焦“基层党组织”，把加强“三基建设”贯穿全过程。组织好普通党员参加主题教育，确保把基层党组织的主题教育组织好。要组织党员开展承诺践诺、志愿服务，以实际行动践行初心使命。 六是聚焦“三服务”，把为师生谋利益贯穿全过程。要深入一线开展好“服务地方、服务基层，服务师生”工作。校领导班子要积极回应基层一线和师生关切，开展1—2项事关基层发展、师生利益的服务事项；各部门单位、各学院也要开展符合师生关切的服务事项。 弓永华强调，要加强组织领导，确保主题教育取得实效。切实增强责任感和紧迫感，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，以优异成绩献礼祖国70华诞。要压紧压实责任，注重统筹兼顾，努力实现业务工作和主题教育“两手抓、两不误、两促进”；抓好动员部署、组织学习讨论、讲好党课等12个“关键动作”，坚持围绕中心服务大局，坚决杜绝形式主义，用实实在在的作风推进主题教育取得实效；重视宣传引导，确保主题教育入脑入心，把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 刘钢对我校开展主题教育提出“六个抓好落实”工作要求。一是要提高政治站位抓好落实。二是要围绕主题主线抓好落实。三是要把握好“十二字总要求”抓好落实。四是要紧扣“五句话目标”抓好落实。五是要选好着力点抓好落实。六是要力戒形式主义抓好落实。刘钢强调，要始终坚持问题导向，始终坚持务实有效，确保主题教育取得好的效果。 孙彦要求，广大党员干部要以强烈的政治自觉，进一步提高政治站位；以强烈的担当精神，进一步抓好任务落实；以强烈的责任意识，进一步推动问题解决，在高质量开展主题教育的进程中，更加富有成效地推进我校党的建设和各项事业发展，以实际行动迎接新中国成立70周年。 省委主题教育第七巡回指导组成员，校党委委员、纪委委员，全校副处级以上干部，各党总支书记、党支部书记，专职组织员，学校出席省市人大代表、政协委员，学校各民主党派和无党派人士代表、教师代表，校主题教育领导小组办公室和指导组全体成员参加了会议。

从性质上讲，个人总结是种介于“公文”与“私文”之间的文体，虽然记录的是个人的事，却带着一丝公文的色彩。从功能上讲，个人总结是特定时间段内个人工作和思想状态的真实反映，记录着个人成长发展的轨迹。从价值上讲，个人总结既是展示能力素质和工作业绩的重要载体，也是总结经验、发现不足的有效途径。特别是机关工作人员的年度个人工作总结到底该怎么写？同大家分享“五要诀”。　　一要有内容。年度个人工作总结要客观真实地反映一年的工作情况。　　首先要做到全面收集材料。具体可以按照两个脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每个月、每个时间段做了什么，要清清楚楚；二是横向的职责脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一项一项汇总材料。纵向和横向两个脉络收集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。　　其次，内容要“实”，不写空话、套话。个人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结了解总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。　　比如，你要写参加学习教育的内容，如果只是泛泛地讲参加了学习教育，学习了党章党规、系列讲话，就太过空泛，应该结合实际，讲一讲具体学习了哪些内容，必学内容完成得怎么样，在此基础上学了哪些选学内容，取得了哪些成效，参加学习教育有什么收获体会等，这样才能全方位、立体式地反映出学习的实际情况。　　二要有逻辑。年度个人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几个方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么——为什么——怎么办”的一般规律。在基本情况部分，一般应包含思想政治理论学习、业务工作、遵规守纪情况等内容，与考察干部“德、能、勤、绩、廉”的要求相对应。　　要注意这部分内容一般不按照时间顺序来罗列，避免写成拉拉杂杂的流水账。当然，如果其间有工作调动等特殊情况，可以按照时间转换、分阶段来写。比如，上半年在一个部门工作，下半年在另一个部门工作，则可分两个部分来写工作情况，但在具体阶段中，不宜按月记录。成绩和经验可以独立成为一部分，也可以分散在各项工作之后。不足和问题、下一步工作考虑则应该分别独立成为一个部分。这些内容往往在撰写总结时容易被忽略，却是一篇好的总结必不可少的部分，体现着总结者对工作的深层次认识和思考。　　三要有重点。一篇总结如果平铺直叙、四平八稳，那么阅读者就无法深入把握总结者工作的情况。因此，一定要把工作中的重点、亮点找出来，这些重点、亮点便是写总结的关键点和着力点。一般而言，重点、亮点应从几个方面去总结：　　一是理论学习方面重点学习掌握的内容，其要求的学习内容必然成为相应阶段的学习重点，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的重点；二是业务方面的重点工作任务，包括所承担和参加的重点工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作；三是参加的重要会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需要总结的内容。　　在总结时，要力求内容翔实、重点突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西要有具体事例或数据支撑；要力争写出今年与往年的不同，写出与别人的不同，这样才能使总结更加厚实，彰显出特色。　　四要有分寸。个人总结是你写自己，既要避免过分夸大成绩的“王婆卖瓜”，也要避免刻意回避问题的“蜻蜓点水”。讲成绩要力求实事求是，一就是一，二就是二，取得了多大成绩就是多大成绩，不要自我包装、自我吹嘘。　　这里要注意的是，在使用“圆满完成”“成绩优异”“名列前茅”“空前绝后”“产生巨大成效”等带有明显夸赞含义的词语时，必须慎重，适当留有余地，尽量用客观事实说话，不要自己评价，把话讲得太满，给人不好的印象。在讲完成的工作内容时，表意要清楚，哪些是“承担”的，哪些是“参与”的，哪些是“牵头”的，哪些是“配合”的，都要分清楚、写明白。不能把集体完成的工作说成独立完成的，或者把承担一部分工作说成是全部工作，造成阅读者的误解。比如，参加了一个会议的组织工作，不要写成“组织了会议”；参加了文件的起草工作，不要写成“起草了文件”。　　讲存在的不足和问题，要客观、到位，坚持问题导向，突出针对性，深入透彻地剖析工作中值得思考总结的内容，不回避问题，不避重就轻，更不能随便找一些“大路货”的问题，浮皮潦草地一笔带过。事实上，讲不足是撰写总结非常重要的步骤，是阅读者格外关注的内容，也是总结者通过自我总结取得完善提高的关键。如果一篇总结里只有成绩没有问题，那肯定不是一篇好的总结。　　五要有诚意。这是指总结者的态度要坦诚，即使是一篇普通的工作总结，也要写出真情实感来。总结要做到文通句顺、用字用词准确，没有错讹之处，这是重视和认真的体现。更重要的是，要诚实地面对自己，深入地总结工作，让人从总结中看到思想、看到精神、看到力量，真正把撰写总结的过程，变成自我认知、自我勉励的过程，变成真正使自己有所感悟、有所提高的过程，这也是撰写总结的初衷和价值所在。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

按照区委党的群众路线教育实践活动的整体部署，机关第一党支部要求党员干部学习“四对照、四反思”。我们※※局第一时间组织局内工作人员认真学习“四对照、四反思”，积极参加群众路线教育实践活动。现将学习心得汇报如下：　　“四对照、四反思”即：对照理论思想，反思政治意识和党性修养方面存在的差距;对照党章党纪，反思遵纪守法和发挥模范作用方面存在的差距;对照民声，反思工作作风和执政能力方面存在的差距;对照先进先辈，反思精神境界和作风养成方面　　的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，深入基层和社区调查研究不够，对全区信访工作的指导和督促不够深入，致使全区信访工作整体水平不够理想;三是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。　　虽然经常做群众工作接待上访群众，但群众工作的主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如：对待一些智障和精神异常的上访人时，表现不耐烦、急燥等现象。在工作上对基层情况的了解主要靠打电话和听汇报，不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对信访人思想状况和信访人生活情况了解不全面。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。　　学习“四对照、四反思”就要落实到实际工作和生活中，对于查摆出的实际问题，今后我更应当认真做到以下几点：一要进一步加强信访知识学习，增强业务水平。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，真正把学习到的信访知识运用到解决信访问题的实际上;二要进一步改进工作作风，真正践行“为党公忧、为民解难”的工作宗旨。应该把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所。　　四对照四反思的内容篇二　　10月19日市交通局召开“三讲一鼓”总结暨转段工作会议后，新宾交通局于20日下午召开了会议专题落实。局机关、公路段、运管所、客运公司、公路工程段中层以上干部参加了会议。会上，党委书记刁云发传达了市局会议精神，张文新局长对前段工作进行了小结，并就下步工作提出了以“四对照四反思”为主题的工作意见。　　1、对照大局要求反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。所谓大局，一是领导讲话精神，如市、县经济发展形势及任务，交通事业发展形势及任务;二是规划内容，如党的十七届五中全会关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的精神;抚顺市及新宾县交通发展十二五规划;新宾县国民经济和社会发展十二五规划。　　2、对照工作职责反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。工作职责内容主要包含两个方面，一是《关于印发新宾满族自治县交通局主要职责和人员编制规定的通知》(新政办发[2010]46号);二是《关于印发抚顺市交通局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(抚政办发[2010]29号)。　　3、对照县交通当前中心任务反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。当前交通工作的中心任务，一是县政府交办的对上争取、招商引资及引进总部经济三项工作任务;二是高速公路征迁、普通公路大中修、水毁公路恢复、客运站建设等基础设施建设任务;三是公路养护工作实现全省保三争二目标的任务;四是运输市场管理任务;五是安全稳定工作。　　4、对照典型案例反思交通局、本单位及本人应从中吸取的教训并确定下步努力方向。典型案例如抗洪抢险及水毁公路恢复事迹;公路段争先创优事迹;客运公司班子相关人员违法违纪案件。　　对照内容是“三讲一鼓”活动广大干部职工必须学习掌握的内容，但对照只是形式和方法，其目的是从中查找出差距和不足，从而明晰工作方向。因此，“四对照四反思”是交通系统“三讲一鼓”活动始终贯穿和突出的主题。　　四对照四反思的内容篇三　　在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。　　一、什么是“四对照四查看”　　对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。　　二、通过查找存在的主要问题　　(一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。　　(二)工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，()没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。　　四对照四查看心得体会四对照四查看心得体会(三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。　　三、存在问题的原因分析　　对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：　　(一)抓理论学习的内在动力不足　　虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。　　(二)发扬敬业奉献的精神不够强　　虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。　　(三)关心群众工作生活的自觉性不够高　　有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。　　三、整改措施　　(一)加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。　　(二)深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。　　(三)求真务实。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效。　　在今后工作中，我会保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员。　　四对照四反思的内容篇四　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。

《中国共产党党内监督条例》第八条明确规定：“党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。

法律分析：（一）政治功能强不强方面。一是理论学习不主动，自觉性不高。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。（二）“四个意识”牢不牢方面。通过学习和查摆，我认识到自身在“四个意识”牢固方面存在以下问题：1、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透。（三）“四个自信”有没有方面。1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。2、在理论学习上不够自觉。（四）工作作风实不实方面。一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。（五）发挥的作用好不好方面。我能够紧紧聚焦建设“宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责”，一年来在各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。（六）自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证。法律依据：《中国共产党纪律处分条例》 第三条 党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

幼儿园中班美术活动说课稿合集模板2020 美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。以下是我整理的幼儿园中班美术活动说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班美术活动说课稿范文一：纸杯水母 活动目标： 1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。 2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。 3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备： 一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程： 一、故事导入课题1、教师诉说故事："生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。"2、师："小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗?"二、知识探讨出示范例1、师："小朋友们看看吴老师手里的是什么?它是用什么材料做的?"2、师："我们应该先做什么?然后做什么?最后做什么?"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。 请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。 妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道 三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求： 1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。 2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。 3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。 四、作品展示幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩"水母游啊游"的游戏。 幼儿园中班美术活动说课稿范文二：可爱的小熊 设计意图： 美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。 小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。 活动目标： 1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。 2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。 3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。 活动准备： 知识经验： 1.对形状有一定经验。 2.知道绘画作品中背景的意思。 物质准备： 1.教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片) 2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。 活动过程： 一、出示圆形，引出圆形饼干 1.出示圆形，幼儿想象 这是什么，什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象) 2.出示饼干，导入主题 圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干? 二、边听边看，了解熊的脸部特征 1.观看ppt，听儿歌看绘画过程 儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦!一只小熊画好了。 2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤 3.贴上背景，完成完整的美术作品 要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。 三、幼儿作画，尝试绘画小熊 1.幼儿自由创作，尝试绘画 2.教师巡回指导，张贴幼儿作品 3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征 四、分享饼干，体会吃饼干的快乐 吃饼干，体会快乐，结束活动。 幼儿园中班美术活动说课稿范文三：大青虫 一、活动目标： 1.能沿线剪出较光滑的圆形。 2.能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。 二、活动准备： 1.水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。 2.在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。 三、活动过程; 1.谈谈大青虫的运动。 ——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的、一节一节的) ——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。 2.剪贴大青虫。 ——将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。 ——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。 ——教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态。 ——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。 ——展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什么。 四、活动建议： 1.可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等，让幼儿沿轮廓画出圆形后，再来剪、贴，以满足能力较强幼儿的需要。 2.在活动后，可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园，然后将幼儿的作品布置在其中。

《大堰河我的保姆》赏析大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。第1节，说明大堰河是卑微得连自己的姓名都没有的穷苦的劳动妇女。诗从三个方面介绍大堰河的悲苦低微的身世：没有姓名;童养媳;靠出卖乳汁和汗水谋生。“大堰河，是我的保姆”首尾反复吟咏，突出了诗人与大堰河的特殊关系。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。第2节两句，首句点明自己的特殊身分，既是大堰河的儿子，又是地主的儿子，第2句突出了大堰河和“我”的养育与被养育的关系。这里，诗人运用回环往复的手法，让“大堰河”反复四次，诗节末尾改用第二人称和呼告的形式，强调“我”“是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，拉近了与“大堰河” 的距离，倾注了对大堰河的特有深情。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲(1)，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。[注] (1)瓦菲：房里瓦缝里长的草。第3节，介绍了大堰河悲惨贫苦破败的家世。诗通过一连串的排比，在对悲惨凄凉气氛的浓重渲染中，深切地抒发了诗人对保姆大堰河的无限思念，对她悲凉身世的无比同情。诗人描写时善于通过想象和联想，捕捉一些富有特征的意象：坟墓是“草盖的”，出奇的荒凉;故居“关闭”了，檐头的瓦菲已经“枯死”;园田仅仅“一丈平方”，也被“典押”;门前的石椅“长了青苔”，这里早已荒无人烟，一幅幅惨不忍睹的破败景象呈现于读者的眼前。诗人看到雪，想起了保姆大堰河，这是写实，诗人确实是在被投入监狱以后的一个寒冷的雪夜，想起了许多人和事，其中包括自己的保姆大堰河。但这也是写虚，有其象征的意义。诗人是借用雪来表示对大堰河的赞美，雪是洁白无瑕的，在诗人心目中，大堰河对自己的爱、大堰河的善良品德就象雪一般的圣洁。雪也是冷酷严峻的，诗人在寒冷的雪夜，在反动派严酷的暴行下，想起曾给予自己无比温暖的保姆，也是合乎逻辑的，所以诗人说：“我看到雪使我想到了你”，以此来表示对大堰河的赞美与思念。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我;在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。第4节，描写“我”在大堰河家里的情景。用了八个排比句，通过八个细节，具体地铺叙了大堰河一方面进行无休无止的繁忙的家务劳动，另一方面又无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳、善良，对乳儿无私的爱。诗人深情地回忆起大堰河“厚大的手掌”，这是一双勤劳、温暖的母亲的手。诗人没有用抽象的词句，而是用鲜明的画面，把她的繁重劳动表现出来。通“搭”、“拍”、“放”、“补”、“掐”、“拿”等手的动作表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。通过对比突出表现了深厚的母子情意。“乌黑的酱碗”、“乌黑的桌子”、破烂的衣服、衬衣上的虱子，突出了大堰河家境的贫穷;“为山腰的荆棘扯破的衣服”、“被柴刀砍伤了的手”，说明大堰河一家人大大小小辛勤劳动，仍然食不裹腹、衣不蔽体，从侧面控诉了社会的不公，与下面第6节的描写形成鲜明的对比。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭?第5节，写“我”离开大堰河回到家中。“吃光”二字写出了大堰河为哺育乳儿耗尽了全部的心血，诗节的末尾突然改用设问句“大堰河，你为什么要哭?”，不仅使情感陡然掀起波澜，形象地表现了大堰河对乳儿依依不舍和无限疼爱的心情，也逼真地写出了一个幼儿的纯真无知。我做了生我的父母家里的新客了!我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵(1)的炕凳，我吃着碾(2)了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安!因为我我做了生我的父母家里的新客了。[注](1)火钵：类似盛炭火的火盆。(2)碾：niǎn。第6节，写“我”回到自己生活优裕的家中时，像陌生的新客一样忸怩不安。这一段诗人从吃、穿、住等方面极力铺叙了地主家富裕豪华的生活。“红漆雕花的家具”、“睡床上金色的花纹”、“新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣”、“油漆过的安了火钵的炕凳”、“碾了三番的白米的饭”，这些与大堰河家里的贫穷构成强烈的对比，辛勤劳动的人如此贫苦，不事稼穑的人如此富有，表现这世界的不公道。“天伦叙乐”的匾与“新客”、“我呆呆地看着”与“不熟识的妹妹”、“生我的父母家里”与“忸怩不安”，诗通过这一系列矛盾的意象与在大堰河家里形成对比，反映了在大堰河家中虽然贫穷而充满欢乐和洽，在自己家里虽然富贵而毫无感情，表达了“我”对大堰河及其一家深挚的爱与深沉的留恋。扩展资料:《大堰河、我的保姆》作品鉴赏《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。这是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地善良而不幸的普通农妇的颂歌。这首诗感情真挚深切。诗中反复陈述：“大堰河，是我的保姆”，诗人是地主的儿子,长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身I本，也养育了诗人的感情。诗人深深领受了她的爱，及至到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时候，他感到父母的陌生，更感到养母的对他的重要。养母正直、善良、朴素的品格影响了诗人的一生。这首诗从头到尾，始终围绕“我”与“她”的关系来写，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动情的陈述之中。他在监狱里，看见了雪就想到大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起她的故居园地，想起她对他的关怀和爱……于是他用他的深情的诗，表现了大堰河的具体劳作情景，也写了她心灵深处的感情波纹，就连她美丽的梦境，也同对乳儿的“幸福命运”的祝愿融合在一起。有了这样的真情，这样的心灵，才使这位劳动妇女形象更加崇高、完美，所以诗人要把热烈的颂扬，“呈给大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他们的儿子/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”。这样就使“大堰河”以某种象征意义，升华为永远与山河、村庄同在的人民的化身，或者说是中国农民的化身。这是一首献给保姆大堰河的诗篇。诗人叙述了这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生，表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之情。大堰河，也是千千万万中国母亲的代表，正是这片如同慈母一样宽阔的土地和这个伟大的祖国，尽管她受尽欺辱，满身疮痍，历尽沧桑,然而却永远不失母性和母爱伟大的光辉诗歌饱含深情，反复咏唱，如泣如诉。参考资料来源:百度百科_大堰河我的保姆

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用细实线画出细长的眉毛,大大的眼睛和张嘴开心笔的嘴型。根据上步画好的五官位置和大小画出人物的脸部外形轮廓。画出回族女孩头上特有的纱巾轮廓和额前的装饰品。

千好万好不如开心就好，做人要时刻把开心记心上，生活要开心，人生要开心，不多不少，开心就好。

一、科学的写作流程；以下是我的写作流程，未必最科学，但解决了我卡文、写得慢、经常太监等问题。1，写作前准备想梗梗，又叫噱头，或者叫灵感。你最初被什么触动来写这个小说？我要写一个费仲和纣王的XXOO文，充满撕逼、陷害、反社会人格、你爱不爱我等元素。脑内小电影（烧脑）在脑内构建初步人物形象，并把故事从头到尾走一遍。目的有二：a，对故事有整体把握b，了解人物的内心初学者写不出大纲，多半是没走脑内。他只知道故事开头、故事结尾，最多加个扣人心弦的高潮。而一篇小说上百情节，数十场景，只有开头、结尾远远不够。其次，写对手戏时，作者只能思考主角情绪，配角情绪想不到。比如受德打费仲一耳光，费仲是屈辱、心寒、愤怒、想报复，或兼而有之？他会忍耐、离开、还手、还是暂时忍耐以后狠狠报复？这些东西提前不想，临写到才想，就会很卡很慌张。提前想好，写时候就不用分心，专心致志描写耳光多么脆就好。写故事梗概走完脑内，立刻把情节写出来，否则会忘。费仲从小被母狼叼走，跟狼群长大，十来岁被人贩子卖到朝歌成为帝乙的死士。他用野兽的规则解读人类社会，不懂爱。受德是个早产儿，母早亡，父多病，他也从小身体不好郁郁寡欢。费仲野兽般强健的体魄令小受德很崇拜。两人秘密搞上了。故事梗概注意连贯性。角色做一件事的动机要写清。写大纲写作有个冰山理论——好小说像冰山，写出来只有八分之一，隐藏的有八分之七。这一步是对原始故事进行裁剪，剪出要写的八分之一。第1章，费仲认为自己是狼，被人贩子用肉包子药倒，卖到朝歌成为帝乙的死士。死士伤亡率太高，费仲遂假装刺客刺杀受德，然后主动请缨去保护受德。帝乙允。要点：全略写。严格限三。第2章，费仲认为受德很漂亮，软硬兼施把他搞上手。初次XO受德叫疼，费仲给他一耳光。两年后帝乙察觉，决定杀费仲。费仲逃出来打算带走受德。受德一口同意，并表示要和费仲去太庙拜天地。要点：私奔详写。拜天地详写。大纲包括两部分，一部分情节概述，一部分详略和特殊注意之处，比如这一段要煽情，那一段要惊悚。修大纲是否这一章高潮密集，而那一章没有一个高潮？悬念都解了么？伏笔都用了么？2，写正文初稿初稿写作速度应该和打字速度相当。 每一个画面你都想象过了，哪详哪略也心中有数。简单粗暴地写出来吧。。没写完禁止看前文。禁止边写边改。不管文笔。二稿（烧脑）通读全文，标出哪里不对，哪里惊艳。写一个修改大纲，然后通篇修改。如果没有修改大纲，心血来潮改一句改一句，很容易一改收不了手，最后弄出另一个版本。三稿修字句、细节。注意，前两稿不用管文笔，这一遍才用注意文笔。3，写作后：投稿吧！别让稿子睡在硬盘。编辑在退稿信里一句指点，够进步很远。二，提升情节的秘技——样文分析（烧脑）；1，样文分析的流程：每篇样文至少读五遍。总结小说共有几个情节，概述每个情节内容。分析每个情节的作用。是伏笔，是悬念，是塑造人物、是引出下一步情节、还是呼应了前文伏笔？——这一步你可以感觉到小说的结构了。好小说没一句废话，没一个废情节。分析人物性格。为什么无邪天真这么讨读者喜欢？他们身上有哪些特质？哪些细节令读者怦然心动了？2，示例——分析《潜伏》开头1，情节总结1-1 街头两个拉黄包车者，有黑白纪录片感 日外字幕：重庆 1945年 3月分析——开篇极短地渲染出民国气氛。心得——特殊历史背景的长篇故事，开篇一定要渲染时代色彩。但除非写得特别有趣，否则别多。1-2 阁楼 日外画面由黑白转彩，余则成戴耳机坐于暗室，耳机内传来骂国民党的话。余则成疲惫地摘下耳机。特效顺耳机线抵达一个按在吊灯后的监听器，吊灯下是明亮客厅，几人坐在沙发上高谈阔论。分析——主角出场，迅速营造悬念：在监听谁？被监听者有危险么？监听者会被发现么？随后切到被监听者，被监听者毫无察觉。心得——信息不对称可营造紧张感，如，读者都知道刹车坏了，主角还高高兴兴带老婆兜风，车开得飞快。看写《写作指南》得到的经验，远不如分析样文得到的深刻。3，样文分析进阶：我写不好伏笔怎么办？分析伏笔多的小说。我写逗比小说读者不笑怎么办？分析搞笑的逗比小说。怎么才能让读者哭？分析你哭得稀里哗啦的小说。写作是可以自学的，哪里欠缺，就针对缺点分析样文。针对性样文分析示例：怎样埋伏笔才不突兀？ - 白露的回答三，提升文笔的细节少用“着的了是那就”等虚词，少用副词形容词。原文：老子是个十足的痞子，胸无大志。多年以来，老子勤勉地保持着白天睡觉、晚上活动的优良传统。改后：老子十足地痞，胸无大志，多年来保持白天睡觉、晚上活动的传统。用最简单的句式。原文：我以迅雷不及掩耳之势后退一步，到达安全距离内。然后深呼吸，平定心情，中气十足地向她吼道：“你杀人啊！”修改：我迅速退至安全范围，吼：“你杀人啊！”按顺序描写。高中教的“从上到下”、“从远到近”、“从整体到部分”就是这个。原文：十七八岁的模样，身姿秀挺，五官清妍，素脸朝天，连簪子也没插一根，清爽干净，宛然竹生空谷。修改：少女十七八岁，宛然竹生空谷，身姿秀挺，素面朝天，簪子也没一根。（顺序为总——分）读出来，寻找最顺嘴的句子。（烧脑）原文：我想他可能是有一点生气了。修改：我猜他生气了。每天写。写文如压腿，一天不压膝盖就硬了。——————————-————————————————————————————————写小说就这样，想进步快，必多吃苦。提笔就写想哪儿写哪儿当然爽，但这样写写写多年也难进步。走一次脑内、改一次二稿、作一次样文分析的进步，远超漫无目的的写写写。最后，给题主的建议：开篇就要写完，捏着鼻子也要写完，写成一坨翔也要写完。写完一定要改二稿。纯文字技巧，写写写就能进步。结构、伏笔之类技巧，只有写完全文、通篇思考才能进步。“写不出我想要的感觉”是伪命题感觉不是“写出来”的，是情节堆出来的。要写她伤心，与其写她怎样梨花带雨，不如写：“爸爸去世后第三天，她收拾爸爸的遗物，看见一个很旧很旧的手工娃娃。那是八岁手工课上缝的，缝得很丑，送给了爸爸的。那时爸爸还年轻，头发乌黑，身材挺拔高大。如今，爸爸老成一小盒骨灰，埋在记忆里。”有的情节本身不悲伤、不热血、不惊悚，文笔再好也写不出悲伤、热血、惊悚的感觉。

在音乐课堂上，教师要培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。以下是我整理的幼儿园音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园音乐说课稿范文一：披斗篷的小孩 活动目标： 1.学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。 2.迁移"猜娃娃"游戏的经验，尝试新游戏的玩法。 3.遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 斗篷1件《披斗篷的小孩》情景挂图1张音乐。 活动过程： 一、开始部分。 音乐律动《摸摸你》 1.教师提问。 小朋友们你们知道小精灵有什么样的本领吗?(小精灵会变魔术而且非常喜欢和小朋友们一起做游戏)下面我给小朋友们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小朋友们玩什么游戏呢? 二、基本部分。 1.介绍小精灵引出故事。 2.出示故事情景图教师讲故事《披斗篷的小孩》，然后提问： 森林里住着一个非常漂亮的小精灵，她特别爱和小朋友们一起做游戏。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精灵悄悄地跟在他们的身后，趁他们不注意，用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来，并唱起了歌(教师将这段歌曲演唱出来)："有一个小小孩站在树林中，他披着一件奇妙的小斗篷。站在树林当中，披着奇妙的小斗篷，站在树林当中，披着奇妙的小斗篷，你猜他是谁站在树林中?"孩子们听到小精灵的歌声，回头一看，真的有一个小孩被斗篷包裹着站在那里。 小精灵说："你们猜一猜他是谁呀?要是猜对了，我就让他跟你们回去，要是猜不对，哈哈!今天他就要留下来陪我玩。"孩子们你看我我看看你，因为看不到斗篷里面小孩的脸，甚至连他衣服鞋子都看不到，这可怎么猜呢?小朋友们，你们能帮他们想一个好办法吗?对啦!看一看自已的周围少了谁，不就知道斗篷里面是谁了吗?孩子们一下了就猜出来了，小精灵没办法，只好放了斗篷里的小孩。孩子们高兴地欢呼了起来。可是要小心呦!小精灵正准备用斗篷再捉一个小孩呢! 古怪的小精灵用什么把小孩包起来的? 古怪的小精灵是怎样唱歌的? 孩子们是怎样猜出斗篷里的小孩的? 三、提出问题幼儿讨论 (如果小朋友们遇到突如其来的事情应怎样做?) 四、学唱歌。 1.教师范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用"猜娃娃"的游戏引出活动。 教师：今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我们玩一个猜娃娃的游戏。小朋友把眼睛捂起来，听老师唱一首歌，唱完后再把眼睛睁开，猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。 教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。 2.教师结合故事情景图范唱歌曲，幼儿跟唱。 3.教师指导幼儿唱出歌曲愉快、神秘的气氛。一边唱歌一边做动作。 4.教师播放录音，与幼儿一起跟随录音演唱歌曲。 五、游戏"猜是谁"。 玩法：教师手持斗篷扮演古怪小精灵，幼儿背向教师，边做动作边唱《披斗篷的小孩》。教师趁幼儿不注意，用斗篷包裹住一名幼儿。当幼儿唱完一遍歌曲时，立定，回头。猜一猜斗篷里面是谁。猜对后，游戏重新开始。 请幼儿做古怪小精灵玩游戏。 玩时提醒幼儿向前走时不许回头偷看，否则取消一次游戏资格。 六、结束部分： 总结(小朋友们今天表现的非常好，下课以后小朋友们可以继续玩"猜是谁"的游戏，回家以后把《披斗篷的小孩》这首歌唱给你的爸爸妈妈，把这个故事讲给你的小伙伴听好不好啊!) 幼儿园音乐说课稿范文二：小青蛙 活动目标 1.感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。 2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中，并根据指令要求回到原位。 3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 1.歌曲音乐《小青蛙》。 2.布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。 3.写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。 活动过程 一、创设情景，引入歌曲。 1.提出“咕呱”叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。 2.完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。 二、提出练习找虫子技能的游戏情景，在游戏的过程中初步习得歌曲。 1.提出练习“找虫子”的游戏情景。 2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏3—5遍。 3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。 三、增加游戏挑战，引出三块草地的游戏情景，请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。 1.讲解玩法，提出要求。 2.跟唱歌曲，学习捉虫。 3.反思游戏，再提要求。 四、引出“快乐逍遥”的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。 幼儿园音乐说课稿范文三：营救外星人 活动目标 1.在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。 2.在范例的启发下，学习在B段音乐中随乐进行互动游戏，并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中，观察与倾听。 3.熟悉游戏规则，在表演中体验营救外星人游戏的成就感。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 经验准备：幼儿玩过冰棍消化的游戏 材料准备：外星人图片音乐AB段音乐B段 活动过程 一、故事导入，激发兴趣 二、完整的感受音乐，熟悉音乐旋律。(2-3) 1、教师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、观察动作。 2、教师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。 3、教师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。 三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作(2-3遍)。 1、请幼儿观察外星人图片 2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。 3、引导幼儿中间进行律动，根据创编完整合音乐一次。 4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。 四、现固加深B段音乐，游戏规则的练习(跟音乐击掌传魔法)。 1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。 2、教师退出请幼儿多对多进行示范 3、幼儿扮演外星人，教师中间示范B段音乐动作，明确加深游戏规则。 五、累加游戏：小朋友们出发营救外星人。

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是我整理的广播剧剧本，欢迎阅览。 　　广播剧剧本 篇1 　　男：今年冬天，特别的冷，冷的让人觉得似乎要发生些什么。 　　莫名奇妙的，居然真的有一个陌生人走进了我的世界！ 　　（手机铃声） 　　（男生从被窝里探出头来，摸索着拿起手机，用沙哑的、睡意朦胧的声音接听） 　　男：喂，谁呀？ 　　女：回，是你吗？我终于打通了，这三个月，你的手机都是停机，你去哪里了？ 　　男：你找谁呀？你打错电话了！ 　　（挂电话） 　　（手机铃声再次响起） 　　女：回，出什么事了吗？ 　　男：不是和你说，你打错电话了。（开始不耐烦了） 　　女：你在睡觉吗？ 　　男：你打错电话，挂了？神经病！ 　　（手机铃声又一次响起，男孩几乎抓狂，不耐烦的接起就说） 　　男：喂，要我说几遍呀，不是说你打错电话了吗！还要不要人睡觉了！ 　　（对方，一个憋着气的男低声传来） 　　小伟：喂，哥们，我小伟呀，你还不来开会啊，老板都发飙了，快来啊！ 　　男：哦，小伟呀，开会啊，啊！！开会！完了完了，又要挨骂了…… 　　男：我是广告公司的一名业务员，生活在这个很多人都梦想的大都市里，每天奔波在这个城市的大街小巷，见形形色色的人，说言不由衷的话。很多时候，我都是烦躁的，因为见惯了虚伪的面目，我开始怀疑这个社会还有什么是真的，尤其是爱情。 　　（酒吧里，低沉又华丽的音乐响起，只是压抑。） 　　调酒师：雷子，来了。 　　男：嗯， Liqueur利口酒 　　调酒师：心情不好呀，要这种烈酒，给，可别借酒浇愁啊。 　　男：哎，啰嗦啦 　　:男：Liqueur酒，是这个著名酒吧里最烈的酒，也是我最喜欢的酒。它浓烈的味道，每喝一口都像冰山的尖渣直刺皮肤，渗进皮肤里的每个毛孔，一直冰到心底，我喜欢这种强烈的刺激，它可以让我在这个冬天，感觉到一点点的温暖。 　　调酒师：雷子，喝不少了吧，回去了 　　男：嗯，88 　　男：冬天的这条街上，总是可以看到一对对相拥的情侣，他们的笑容是那么甜蜜，可是谁又知道，他们笑容背后隐藏了多少潜在的不安分。 　　今天，我失恋了，相爱六年的女友，在机场打来电话，说我们不合适，（苦笑）不合适？究竟，两个人要用多久才能证明彼此合适呢？六年的感情，我曾经天真的以为情比金坚，（苦笑）只是在那一刻才清楚，感情一直都是最脆弱的，任何时候，都有合适的理由说我们不合适。爱情。向来，谁都笃定不了。 　　（手机铃声） 　　男：喂，谁呀？ 　　女：回 　　男：怎么又是你，小姐，你打错电话了 　　（挂电话） 　　（手机铃声） 　　男：怎么又打来了？挂了 　　（手机铃声） 　　男：还真是固执啊，一遍一遍的打 　　（手机不停的响，那个陌生的号码，打来，挂断，再打来） 　　（终于接起） 　　男："喂，你到底要怎样啊，不是说你打错了吗，打错了，我不是你要找的人，我一个人想清静一下都不行吗，没完没了，纠缠不清了。 　　（良久的沉默） 　　女：回，我好想你。 　　（冷风吹来，似乎有些清醒了，电话里安静的声音，无助，又倔强。） 　　男：喂，小姐，我再说一遍，你打错电话了。 　　女：回，不要走好吗？我好想你。 　　男：她，也是被爱情抛弃的可怜人吗，两个失恋的人，在这个寒冷的冬天。 　　男：小姐，你也失恋了吗？我们，（无奈的笑）还真是有缘呀。 　　女：回，我们很久没有见面了吧，我一直找不到你，你去哪里了，我只能每天拨你的电话，直到那天终于通了，你回来了吗？ 　　男：小姐，这是我刚买的新号码，可能是你男朋友原来用的号码吧，可是，你认错人了 　　女：回，我已经把小牧养的壮壮的了，它的毛很坚硬，眼睛也变大了，你说要我把自己还有小牧都养胖起来，可是我还是那么瘦。知道吗，小牧总是用舌头舔我的手心，以前你告诉我，当感觉难过的时候，就轻轻的挠手心，那样快乐就会来了，小牧是不是听到了呢，它知道我每天都好难过，它也想让我快乐起来，可是我已经很努力了！ 　　男：用手心抓住快乐，那样做，可以吗？ 　　女：回，你教了我好多快乐的方法，你是不是知道，你走了，我就很难快乐起来。 　　你说，对着镜子叫你的名字，就会不自觉的笑起来，你说，想哭的时候，在心里想你的样子，就不会哭，你还说，你的酒窝是自己用食指钻出来了的。 　　知道吗？每天我学着你的样子，对着镜子钻酒窝，可是钻不出酒窝，却能钻出一大堆的眼泪。然后我拼命想你的样子，不停的叫你的名字，回、回，可是你却离我越来越远，越来越远，你骗人，我一点都没有快乐起来，最后我还是哭了…… 　　男：爱情里，总会有很多美好的童话，我们都曾傻傻的期待对方一个微笑，都曾会痴痴的幻想专属于两个人的美好未来，可是，现实里，却有太多的不确定。 　　（音乐） 　　男：我开始努力的工作，我要踏踏实实的为自己去奋斗，我想用现实里获得的物质，来填补心底无止境的空洞，那样，我才会觉得安稳。而，那个失恋的陌生女孩，像一颗蒲公英，轻轻地飘进了我的生活，不经意的打扰，又默契的彼此信任着。因为我们都是缺爱的人吧。她将所有的思念都寄托在这个曾经熟悉的电话号码上，她固执的怀念着过去的一切，那我呢？或许只是想从她身上找寻曾经的自己吧。 　　（手机铃声） 　　女：回，今天，我回到了我们的母校了，一切还都是老样子，拥挤的食堂、排队等候的学生、牵着手的情侣。 　　只是那棵刻了我们名字的老榕树，它枯了，皱裂的.树皮看的我好心疼，你也觉得很可惜，是吗？以前的时候，我们总是坐在老榕树下，听音乐、背单词，夏天，强烈的阳光就被斑驳的树影挡去了。秋天，总是有松松的叶子铺在我们的脚下，那个时候，真好！ 　　操场上的双杠被重新刷成了蓝色，还记得我从上面摔下来，你呢，总是可以很随意的翻上翻下，像猴子。 　　女：回，今天下雨了，滴滴答答，像你在我耳边轻声唱歌，偶然想到我们第一次见面的情景， 你还记得吗？ 　　那天下午，我路过篮球场，莫名奇妙的就被你手上的篮球给砸晕了，因为我低血糖，而且那天中午还没有吃饭，当时把你吓坏了吧。我醒来的时候，你，就出现在我面前了， 　　清秀的脸庞、透亮的眼睛，还有好听的声音，你带着坏坏的笑容对我说：喂，还好吧，我叫严回，放心，你要是被砸傻了，我会负责到底的。你的一番话，吓得我赶紧又闭上眼睛装昏了，只听到你咯咯的笑，我偷偷的看你，发现你有一对小虎牙，真好看。 　　后来你才告诉我，那天你是故意的，因为你想认识我，可是又不知道怎样引起我的注意，眼看我就要走过去了，一着急，你就直接拿球朝我砸过来了，真是傻瓜。 　　回，你在远方，还好吗？我又想你了。 　　回，今天我收到了学生们送我的一束花，是他们亲自上山上采的。真是一群可爱的孩。子。我发现自己和你一样越来越舍不得离开他们了。 　　男：回忆总是甜美的，即使分开，我们也不曾忘掉过去的一切，从来不曾刻意的寻找过，却不知在很久很久以前就已经深深珍藏在心底了。 　　（手机响起） 　　回，降温了，别忘了多添一件衣服。 　　回，我也要去乡村支教了，你说过那里的孩子更渴望知识，他们的眼睛，很透彻，所以你选择做支教，知道么，其实我很崇拜你呢。 　　男：生活中，有了寄托，日子都会过得快一些。第二年的春天，我已经从一个小小的业务员过度成为公司的总经理了，我的奋斗获得了应有的回报，我以为这就是我想要的，可是，我发现我错了，很多时候，我还是烦躁的，尤其当我一次次接听那个女孩打来的电话，我越来越感到不安。我已经从过去的感情泥沼中挣脱出来了，可是，她呢？事实上，是我在欣然享受一个失恋的女孩对他前男友的关心，甚至阻碍了女孩的清醒。我要终止这样的游戏了， 　　女孩，早该重新开始生活了。 　　（手机铃声） 　　女：回，今天我给孩子们买了新的铅笔，孩子们都好开心啊。 　　男：我，不是回 　　女：还有，我们今天…… 　　男：我不是回，我不是你的回，听我说，你该清醒了，已经这么久了，你还要欺骗自己到什么时候呢？严回已经走了，他不要你了，你们已经分手了，说不准他都已经结婚了，生了孩子，你还这样痴情的守着他的电话号码，有什么意义呢，清醒吧，我不是你的回…… 　　（良久的安静） 　　女：对不起！ 　　男：终于，我那样做了，女孩再没有打来电话，我不知道自己这样做到底对不对，在爱情里，认真的人，总是更容易受到伤害，可是，受了伤，总该要痊愈的，她，已经清醒了吧？ 　　男：生活还在继续，终究我们都是活在现实里的人，只是，我一直都不知道…… 　　（办公室里） 　　同事1:喂喂，现在的社会还有这种人啊，看报纸，4月25日，我市开元村一小学教室坍塌，一名年轻的支教女教师为救学生被埋废墟。而半年前，她的男朋友某大学研究生也是因为在农村支教遇到同类事故，为救学生，英勇牺牲。哇，还真不愧是一对情侣呀。高尚，高尚！ 　　同事2:真的假的呀，他们叫什么名子？我们也了解了解。 　　同事1:女老师叫夏小朵，男老师叫严回，名字挺好听的啊！ 　　男：严回！这么熟悉的名字，严回！是他吗？一刹那，竟感觉，恍若隔世，还有那个叫夏小朵的支教老师，会是同一个人吗？ 　　男：翻开两个月没有联系的那个陌生又熟悉的电话号码，突然的，竟不敢拨通，怕听到冰冷的机器回应。夏小朵，是你吗？ 　　（手机铃声响起）， 　　男：是她！居然是她！那个失恋的女孩居然在这个时候打了过来。 　　喂，夏小朵，不，你，还好吗？ 　　（良久） 　　女：喂，你好，我是小朵的母亲，小朵已经在昨天就离开人世了，她在临终前要我一定给您电话，她让我谢谢您，在小回离开的那半年，你能接听她的电话，小回和小朵从大学就开始谈恋爱，我本以为他们会一直在一起，哎对不起，这孩子就是这么任性，她打扰您了…… 　　男：原来，他们的爱，一直都在，只是我不知道。 　　男：我是广告公司的业务经理，生活在这个很多人都梦想的大都市里，每天周旋在形形色色的人群中，说着言不由衷的话。，只是，我不再烦躁。我不再怀疑世上还有没有真爱，我知道，有，一直都有，只要，两个人，真心相爱，不论在哪里，爱一直都在。 　　（完） 　　广播剧剧本 篇2 　　画外音：在一个大校园里，学生阿志走在上课的路上，阳光洒在大地上，照在草坪上。阿志听着MP3.（音乐是My heart will go on,放音乐耳机效果） 　　过了一会，阿志把MP3播放器关了，继续向前走着，可过了一会儿，突然发现MP3不见了。 　　于是阿志赶紧往回跑。（仓促的脚步声） 　　路人："干什么这么着急？阿志？" 　　（仓促的脚步声，继续） 　　阿志：（声音急促的）MP3可能丢了，得回路上找找！ 　　画外音：阿志终于跑到一个他所认为可能丢到的范围内，俯下身来，仔细的找着。 　　阿志：哎呀，真见鬼。什么脑子。明明自己戴在脖子上，怎么丢了。（自己小声嘟囔着） 　　画外音：正这时，上课的小雨看见阿志正紧张的在草坪上找着什么。便过来跟阿志打招呼。 　　小雨：阿志，干什么呢？ 　　阿志：哎，MP3丢了，正找呢！看来是没戏了。 　　小雨：在哪里丢的？赶紧找找！ 　　阿志：大概就这块吧！ 　　画外音：阿志皱着眉头，使劲的找着。小雨突然抬起头，看看前面。 　　小雨：哎，那边早读的不是小云吗？小云过来，帮忙找一下MP3! 　　画外音：小雨抬起手跟正在早读的同学小云打招呼。 　　小云：（跑过来）什么事？谁的MP3丢了？刚才…… 　　画外音：阿志听见这句刚才马上燃起了希望赶紧拉住小云。 　　阿志：（急切的）刚才看见有人拿吗？ 　　画外音：小云的回答顿时让阿志像泄了气的皮球。 　　小云：刚才你不是带着吗？（略带紧张的笑笑）好像你从这经过，还对着我笑了一下吗？ 　　画外音：这时候正下课回来的朋友阿枫经过这里。 　　阿枫：干什么呢？都撅着屁股？ 　　小雨：阿志MP3丢了，过来帮忙找找吧！ 　　阿枫：啊？哎，那上哪里找去啊？上星期有个家伙丢了200多块钱，还有好多证件，上哪找去？ 　　画外音：阿枫随随便便的一句话，大家好像默认了这个MP3找不回来了。阿志捡一块石子扔在地上，叹了口气。 　　阿志：算了，丢了也不是那么容易找的。再说了，这年头，捡着东西，谁还傻大姐似的给你还回来。说不定，她还装模做样的找呢？ 　　画外音：其实阿志只不过是说周围有可能有人捡到。但是这样的话经他说出口，那真是引起了误会。因为小云刚才在这上早读，自然是更加生气。 　　小云：啊？你什么意思？你说人家装模做样的找，这多让人心寒！我们这不是吃饱了撑的吗？画外音：小云非常气愤的背起书包就走！阿志丢了MP3,又说错了话，更加沮丧着脸，不敢出声。 　　小雨：别说了，咱们走！帮忙找了半天，倒弄了个这个。 　　画外音：阿枫是个稍微老练的人，看见这种情况，他知道大家都不是有意的，便对大家开导起来。 　　阿枫：算了，咱们别为这事情闹了矛盾。阿志一时着急说错了话，大家也别往心里去！不如这几天咱们多注意一下招领启事，写几份寻物启事，要真找不着了，那也没办法。 　　大伙都默许了。只是小云还在低声嘀咕着。 　　小云：帮忙还帮出委屈来了。（小声的） 　　画外音：这时候，突然从前边不远处跑过来一个男生，这个男生叫阿强，但与阿志他们并不相识。 　　阿强：同学，你是不是在找MP3?这是不是你的？ 　　画外音：阿强拿着一个MP3像大家展示着。 　　阿志：（感激的）是这个！是这个！谢谢你，太谢谢你了。 　　画外音：这突如起来的高兴真是让大伙都感到惊喜。 　　阿强：不要客气。就在那边，刚才喊你，你没听见。（语气慢慢的，怪怪的。） 　　阿志：谢谢，谢谢。 　　阿强：不，我该感谢你，因为我也找到了一件东西。 　　众人：什么？ 　　画外音乐：有你的祝福有你的爱，我会找回自己。《苏有朋勇气》 　　原来阿志丢掉MP3时，阿强正在不远处读英语。阿强眉头紧皱的看着前面，当他看见MP3时，就走了过去。 　　阿强：（想，回声）这个傻子，丢了MP3也不知道。哼，先听听有什么歌！ 　　画外音：阿强从书包里拿出随身带的随身听的耳机！ 　　阿强：正好试试耳机！ 　　画外音：阿强往耳朵里塞耳机的时候突然发现远处一个女生。女生不算漂亮，可甜甜的微笑和着早晨的阳光非常迷人，而且那个女孩正对着他笑。 　　画外音乐：（耳机里的效果）这是人间的春风，这是生命的源泉。《爱的奉献》 　　画外音：正当阿强要拿着MP3离开的时候，那个女孩突然跑过来，手里拿着一部手机，还有一本书。阿强这才想到，由于刚才捡到MP3的兴奋，竟把放在地上的手机和课本都忘了，连怪自己糊涂。但面对女孩微笑的时候，阿强实在觉得脸上发热！ 　　阿强：谢-谢谢。 　　阿强带着特有的感动，发现前面不远处正有几个同学，找着什么，于是他大步（音乐《朋友》起）向这边走来。 　　画外音：大学的生活简单而平凡。但生命中最感动和最重要的东西或许在这简单而平凡的生活中就能找到。（音乐渐强） 　　广播剧剧本 篇3 　　人物：雪娃娃 冬爷爷 秋姐姐 鱼儿 小松鼠 小姑娘 　　旁白：冬天快到了，冬爷爷照例拿起行李准备到世界办公室去上班了。出门前，他对雪娃娃嘱咐说。 　　冬爷爷：雪娃娃爷爷又要到世界办公室值班了，你在家要好好地玩，可不许淘气啊！ 　　雪娃娃：嗯，去吧！去吧！您放心，我会乖乖的在家里，不会淘气的。 　　旁白：冬爷爷听了，满意地微笑着出门了。雪娃娃心想。 　　雪娃娃：外边一定非常好玩，爷爷才舍不得休息，年年都往外边跑。我也要出去看看。 　　旁白：于是，雪娃娃悄悄跟在冬爷爷身后，跑出了家门。他跟着冬爷爷来到了世界办公室，悄悄站在窗外看见冬爷爷和秋姐姐进行了交接班，秋姐姐慢慢地走出了世界办公室。雪娃娃连忙追了上去，一拉秋姐姐的金色纱裙，拦在她前面。 　　雪娃娃：秋姐姐，别走别走！带我去玩会儿吧！ 　　旁白：秋姐姐被吓了一跳，一看是雪娃娃站在面前，微笑着说。 　　秋姐姐：（微笑着）小弟弟，我要回家了。你应该找大地上的朋友们玩去，和他们交朋友啊！ 　　雪娃娃：（高兴地喊着）我找大地上的朋友去玩儿啦！我找大地上的朋友去玩儿啦！ 　　旁白：雪娃娃来到大地上，看到世界一片荒凉，有些失望（他想着）。 　　雪娃娃：一定是爷爷为了不让我出来乱跑就把好玩的东西都藏起来了。哼，真讨厌！我一定要把好玩的都找到。 　　旁白：主意一定，雪娃娃便迅速跑回家抱着一大箱冰淇淋来到河边，大声喊到。 　　雪娃娃：（大声喊）鱼儿们快出来呀！我是世界上最可爱的雪娃娃。我给你们送好东西来了，想要吗？如果你们想得到这些好东西就快把你们家里的玩具拿出来和我交换吧！ 　　鱼儿们：（好奇的）什么好东西？什么好东西呀？雪娃娃，你先给我们吧！一会儿我们就把最好的玩具送给你。 　　雪娃娃：好啊！ 　　旁白：雪娃娃一听能得到玩具就爽快地答应了。他打开箱子把冰淇淋一盒接一盒地投进水里，河面溅起朵朵浪花。 　　【水声】 　　鱼儿：（生气地）雪娃娃，你怎么能这样呢？真讨厌！ 　　【水声停】 　　旁白：说完便回到了河底。雪娃娃不明白鱼儿们为什么不喜欢他的好东西，只是看见河面接起了冰，鱼儿们却一直都没有出来。雪娃娃离开河边，走进了森林。他看见小松鼠正搬着松果往家赶，就跑过去对小松鼠说。 　　雪娃娃：（兴奋的）你有这么多松果，我们一起玩儿吧！ 　　旁白：说着，他拿起松果像玩球一样往前滚去。 　　小松鼠：（哭着）这是我过冬吃的粮食啊！雪娃娃，你怎么能把它扔了呢？ 　　旁白：小松鼠哭着捡起松果跑回家去了。雪娃娃看着小松鼠的背影，心里也难过极了。雪娃娃走出森林，来到了城市里。他看见一所小学里张灯结彩，老师和同学们都在尽情地唱啊跳啊，热闹极了。 　　【儿童歌曲伴奏】 　　小姑娘：（轻声哼唱） 　　旁白：雪娃娃悄悄地走进去，来到一个小姑娘身旁，对她说。 　　雪娃娃：你好！让我来帮你拿话筒吧！ 　　小姑娘：好吧！谢谢！ 　　旁白：雪娃娃从小姑娘手里接过话筒，帮她拿着，静静地听她唱歌。灯光照在他雪白的脸上，大家忽然发现他变得比以前更可爱了。可是，谁也没有注意到正在和他们低声合唱的空调，空调呼出的热风使得雪娃娃一点点地融化着。此时，雪娃娃却非常快乐。因为他的心已经融入了这个充满着温暖充满着喜悦的集体中，正和大家一起欢唱呢！ 　　【音乐渐弱，停】

幼儿园庆六一节目双语主持词主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在各种集会、活动不断增多的社会，我们对主持词已经不再陌生，好的主持词是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园庆六一节目双语主持词，希望能够帮助到大家。观众进场，部分幼儿作画，音乐烘托背景。第一乐章：让每个孩子成功-------现场作画、钢琴表演主持人串词：亲爱的来宾，亲爱的家长，您现在欣赏到的是我们菲贝儿的孩子多才多艺的现场展示。在这个舞台上，我们的孩子们将一展自己的风采。尽管他们的作品还不够成熟，线条还不够流畅。他们的琴声还不够委婉动听，但却真实地记录下了他们童年纯真的身影。看今朝新苗成长，待明日锦绣未来。这是家长、老师们的共同心愿，愿菲贝儿第二幼稚园的孩子们永远快乐，健康，向上。dear visitors, dear parents, now you are enjoying our children"s talents in many ways on line. on the stage, our children are showing their skills. Although their works are not the best, lines are not easy and smooth. Their music of pianos are not interesting to the ear, that is all recording their pure childhoods. Today they are growing up strongly; tomorrow they will have the best futures. This is the same wish of parents and teachers, and wishes our Feibeier children will be happy, healthy and better forever.首先为我们进行钢琴表演的是中班组的小朋友，他们有的弹了将近一个学期，也有的只有弹了3、5个月。虽然他们弹得还不是很熟练，但他们用自己灵巧的小手在琴键上弹出了他们的自信!1、请欣赏中一班xx小朋友为我们带来的《奔流的河》----谢谢xx小朋友!At first,Let"s enjoy2、接下来有请中一班xx小朋友，她为我们弹奏的是《湖上天鹅》，大家掌声欢迎!---------谢谢xx小朋友!,please!3、现在请汪中锐小朋友给我们弹奏约翰、汤普森的《穿过树林》------谢谢!welcome wangzhongyue.4、接下里我们欣赏到的是xx小朋友弹奏的《在提岸上》-----谢谢xx小朋友!Jinhaoran,please!5、现在上场的是中一班的xx小朋友，她为我们带来的是《三只瞎老鼠》，大家掌声欢迎------谢谢!Let"s enjoy6、中一班的张嘉楠小朋友也要为我们弹奏一曲《从前》，大家掌声欢迎!-------谢谢xx小朋友!,show time!7、接下里是xx小朋友给我们带来的乐曲《太阳升起》------谢谢!,please!8、请欣赏xx小朋友弹奏的《军号响》大家欢迎!-----谢谢!welcome Lixinyu together.9、现在上场的是中一班xx小朋友，她将为我们弹奏的是汤普森的乐曲《轻轻的划》大家掌声欢迎!-------谢谢张欣瑶小朋友!Let"s welcome the children from middle class 1小小音符真是了不起，能让琴键作画笔。你听琴声里，有一株晚霞划过草地，萤火虫在草丛里歌唱，孩子们在晚风里追逐嬉戏。当夕阳从西边悄悄落去，我们等待着莫扎特迷人的乐曲。Little notes are wonderful; they turn keys into painting brush. Listen to the music, there is a afterglow passing the grass, fireflies are singing, children are running and playing. we are waiting for the charming music, when the sunset is on the west.接下来为我们表演的是大班组的孩子们，他们也只有弹了将近一年，但他们在这一年多的时间里在钢琴方面打下了扎实的基础。1、请欣赏大三班胡思媛小朋友为大家弹奏的(1)莫扎特的《小步舞曲》大家掌声欢迎!-----乌克兰民歌《在山上》-------谢谢胡思媛小朋友的精彩表演!Let"s enjoy:2、接下来请大一班的xx为我们弹奏《划呀划》大家欢迎!------谢谢xx小朋友。please!3、现在有请大一班的xx为我们演奏的《g大调加沃特舞曲》，大家掌声欢迎!---------谢谢!welcome duziqi.4、接下来是大三班的xx小朋友为我们演奏的美国民歌《稻草堆中的火鸡》--------谢谢xx小朋友!gaojiarui,please!5、最后有请大一班的xx小朋友为我们表演的《黄昏的歌》大家欢迎!---------谢谢!The last one, let"s enjoy一首首优美的旋律从孩子们的小指尖轻轻流过，那么的委婉动听，宛如溪水潺潺，宛如泉水丁冬，宛如大海奏出雄壮的乐曲。谢谢孩子们的精彩表演。many songs are played by children; the songs are tactful and fast like soft stream and strong sea. Thanks to the players" wonderful shows.第二乐章：幼儿节目汇演开场白：(集体同台主持)(甲)：敬爱的老师，亲爱的小伙伴们(乙)：dear teachers and children!(合)：大家上午好!(丁): good morning, everyone!(丙):小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。 (丁):The birds are flying in the sky.(甲):花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。 (乙):The flowers are shining and smelling.(丙):我们在这里欢庆自己的节日，(丁):we celebrate the day of our own.(甲):在这特殊的日子里，我们的心中充满感激(乙):In the special day, we are thankful .(丙):爸爸妈妈说，六月是孩子们的节日(丁):daddy and mummy say:“The June is children"s day!”(甲):老师说，六月的阳光灿烂无比(乙) :Teachers says: The June shines brightly.(丙)：我们说，六月是我们茁壮成长的季节(丁): we say: June is our thriving season.(甲乙)：走进如火的六月，我们即将毕业，我们永远不会忘记老师对我们的辛勤教育。(丁):we won"t forget teachers education(丙):感谢你，亲爱的老师!(丁):Thank you teachers!(合):“童趣无限，快乐六一”既大班毕业典礼现在开始(乙):children"s day begains!(丙):首先让我们以热烈的掌声欢迎蔡园长进行节日致辞。(丁):Firstly ,welcome miss cai.(甲):再次用热烈的掌声感谢蔡老师(乙):Thanks, miss cai again.(甲):孩子的成长离不开老师、家长的共同努力，今天，家长们也有许多的心里话。有请家长代表.(乙):welcome …"s daddy and mummy.节目串词：(单个主持)甲：金风送喜来，紫荆花已开，欢乐欢乐中国年，请欣赏大班舞蹈班带来的《欢乐中国年》乙：Please enjoy the dance ,welcome the higher class.1、丙：节日里，小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，我们像群快乐的小鸽子飞翔在蓝天中。丁：In this day, we are flying in the blue sky,丙：下面请欣赏小班舞蹈《和平鸽》丁：welcome little children,now!2、甲“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我”这句话说出了我们的心里话有请中班舞蹈班小朋友带来的舞蹈《如果你们爱我》乙：Next, let"s enjoy 《If you love me》.3、丙：锻炼身体，可以使我们变得健康强壮，下面请欣赏大班小朋友带来的《武术》表演丁：Then ,please enjoy martial art.4、甲：我们的笑脸像阳光一样灿烂，请欣赏中一班舞蹈班小朋友带来的舞蹈《太阳出来了，喜洋洋》乙：Let"s welcome middle class.5、丙：请欣赏小一班带来的手语《爱》丁：,please.6、甲：我最喜欢看动画片了，你喜欢看吗?乙：我也喜欢看，我最喜欢看《猫和老鼠》甲：下面就让我们一起来欣赏中班小朋友带来的童话剧《猫和老鼠》吧!乙: Next, Let"s enjoy7、丙：接下来有一群老奶奶给我们带来一段精彩的"舞蹈《激情夕阳》丁：(欢迎大班的小朋友)8、甲;别看我们小，可是我们也会说英语，下面请欣赏中班英语情景剧.乙：,please!9.丙：绚丽的舞台，婀娜的舞姿，动听的旋律!看，一群漂亮的印度姑娘在快乐的跳舞丁：let"s welcome ladies from India to dance for us.10、甲：天是蓝蓝，海蓝蓝，怀着梦想，让我们飞得更高吧!欢迎大三班小朋友带来的舞蹈，飞的更高!乙: Let"s fly higher, welcome higher class.11、丙：“喔喔喔，我多么想你的手你的脸”。请欣赏小班弟弟妹妹带来的舞蹈丁：Please enjoy the dance of our brothers and sisters.12、甲：接下来请欣赏中一班小朋友带来的《套圈舞》乙：Let"s watch the dance of middle class.13、丙：夏天来了，天鹅们都来到了河里嬉戏，请欣赏小三班带来的舞蹈《咏鹅》。丁：Let"s enjoy the dance :“咏鹅”14、甲:我们年少，我们快乐，我们朝气蓬勃，下面请欣赏大班拉丁舞《我最摇摆》，让我们一起摇摆吧!乙：Let"s enjoy15、丙：遥控器在手，按~，我们都喜欢看电视，可是要当心小眼睛，请欣赏小二班带来的舞蹈《看电视》丁：Please enjoy the dance:16、甲：你知道猫步是什么吗?乙：不知道，不会是小猫走的步子吧?甲：哎哟，猫步就是英文cATwoRK翻译成中文的读音啦。就是穿上漂亮的衣服在台上展示给人看的，而且接下来我们有猫步看啦，接下来是小小班的小朋友为我们带来时装秀，掌声有请!乙：let"s welcome “Fashion Show”17、甲：您是高山，我是青松，是您给我知识的春天乙：您是大地，我是风筝，是您把我放飞蓝天。丙：心似红烛的恩师，天地永恒，恩师永恒，我们献上的祝福也永恒。乙丙丁：亲爱的，老师，我们向您保证，明天的我们一定比今天棒!我们一定带着我们的成绩，带着我们的骄傲来看望您。甲：we will be better, we will be back coming with the proud.第三乐章：毕业班幼儿毕业词音乐起：毕业诗音乐起：毕业歌结束语(集体同台主持)甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍，丙：亲爱的老师，小伙伴们、感谢您，陪伴我们的快乐童年，丁：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，甲：感谢您，与我们共同庆祝节日乙：我们誓言：我们将用梦幻与彩虹，编织一个无悔的童年!丙：菲儿幼稚园“快乐童心，畅想六一”暨大班毕业典礼文艺汇演到此结束!合：谢谢大家，我们明年再会!丁：Thanks, everyone, see you next year.

六月高考的日子即将到来，广大高考生和家长们开始为高考志愿的填报而发愁了，高考志愿的服从调剂这一栏什么意思呢？下面是小编整理的高考志愿服从调剂是什么意思，欢迎大家阅读分享借鉴。更多高考相关内容推荐↓↓↓最实用的高考语文复习技巧2022高考励志金句100句高考英语复习八大诀窍2022高考政治复习攻略服从调剂包括两层意思一是“院校服从”，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他缺额院校;二是“专业服从”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业未录取时，你是否同意调配到其他缺额专业学习。院校服从院校服从是在你报的志愿中的学校都未能录取你才会有效，一般来说，这种概率比较低，因为一般高校不会接收未填报本校志愿的学生。专业服从专业服从的意思是你过了该校的投档线但不能被你所报的专业录取，同时该校仍有专业未录满可以录取你，这样你服从专业调剂了便会被该专业录取，若不服从该调剂该学校便退档。所以服从专业调剂不会影响你本来可以被录取的专业录取，只有在你的成绩不够你报的专业时才会有效。你如果确认“服从调剂”，则一方面给自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务。极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远，对此要有心理准备。填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调剂者一旦被录取，后面的志愿就一律作废。因此，对于“服从调剂”这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重填涂，表态具体明确。但小编个人建议，避免滑档，分数不是很有把握的情况下，一般要服从调剂。调剂专业不一定都是差专业“被调剂的专业会不会都是非常差的专业?”这是许多考生对“服从调剂”的疑虑。其实，现在高校的专业设置得比较多，也比较复杂，很多考生看专业都是望名生义，很多看起来很冷的专业其实就业前景非常好。目前来看，调剂得比较多的专业分为两种，一种是计划量大的专业，还有一种就是计划量比较少的专业，这都是由于考生的心理作用形成的。比方说，计划量大了，考生会从心理上抵触，觉得这个专业不好。而计划量少了，考生又担心自己挤不进去，不敢填报。实际上，高校计划量大的专业一般都是社会急需的，而计划量少的可能本来盘子就小，分到外省的就更少了。所以，不能仅仅从专业名称上判断“好”与“差”。平行志愿中的服从调剂平行志愿中的服从调剂，仅仅指的是“专业是否服从调剂”，不会涉及“院校是否服从调剂”。自从实行平行志愿以来，各高校都逐渐缩小了提档比例，从以往的120%降到115%～105%。但再怎么低，也有考生会被退档。因为实行平行志愿后，投档到高校的考生分数“扁平化”，被录取考生之间的分数往往更为接近，集中在一个很小的分数段内。在考生集中报考某个重点院校和某个热门专业时，这一现象就会特别突出，那么高校在安排专业时就比较困难，很多考生志愿无法满足，如果有学校情结的，要想不落选，这时就只能依靠调剂录取。通过调剂增加被录取的概率许多学校在实行平行志愿的省份录取时公开承诺，只要考生服从专业调剂，保证不退档。考生在填报是否服从调剂时，不妨对这类有“承诺”的学校高看一眼。就目前来看，能做出这种承诺的学校，大部分都是一本院校，以及少部分二本院校里的“牛校”。同时，这类学校大部分已经有了“入学转专业”的政策，进校后在第二年还有机会学习你喜欢的专业。小伙伴们懂了吗?最后，还是建议，如果你的分数没有绝对优势，最好还是填报专业服从调剂，这会让你被录取的概率增加不少。

2021年新闻热点摘抄1、9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波顺利出舱、平安抵京，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。2、9月17日，北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”正式发布。3、中国人民银行17日发布公告，将于9月27日发行辛亥革命110周年银质纪念币1枚。该银质纪念币含纯银30克，最大发行量20000枚。4、18日10时25分，天舟二号货运飞船从空间站天和核心舱后向端口分离，并绕飞至前向端口完成自动交会对接，整个过程历时约4小时。5、9月17日，中国人民解放军东部战区出动包括作战舰艇、预警机、轰炸机等在内的海空兵力，在台岛西南海空域实施联合警巡和实战化演练。6、2021年香港特别行政区选举委员会界别分组一般选举于19日举行。经过点票，选委会于20日凌晨3时起陆续公布投票结果。这是香港特区完善选举制度后举行的首次选委会选举。7、20日15时10分，搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场成功发射，我国载人航天工程发射任务取得20战20捷。

去当地镇政府联络人员联系。退订农民信箱短信 。

怎样设计海报？1．商业海报:商业海报是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计，要恰当地配合产品的格调和受众对象。2．文化海报:文化海报是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展览的种类很多，不同的展览都有它各自的特点，设计师需要了解展览和活动的内容才能运用恰当的方法表现其内容和风格。3．电影海报:电脑海报是海报的分支，电影海报主要是起到吸引观众注意、刺激电影票房收入的作用，与戏剧海报、文化海报等有几分类似。4．公益海报:社会海报是带有一定思想性的。这类海报具有特定的对公众的教育意义，其海报主题包括各种社会公益、道德的宣传，或政治思想的宣传，弘扬爱心奉献、共同进步的精神等。内海报设计:店内海报通常应用于营业店面内，做店内装饰和宣传用途。店内海报的设计需要考虑到店内的整体风格、色调及营业的内容，力求与环境相融。招商海报设计:招商海报通常以商业宣传为目的，采用引人注目的视觉效果达到宣传某种商品或服务的目的。招商海报的设计应明确其商业主题，同时在文案的应用上要注意突出重点，不宜太花哨。展览海报设计:展览海报主要用于展览会的宣传，常分布于街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。它具有传播信息的作用，涉及内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强。海报设计的步骤1,充分的视觉冲击力,可以通过图像和色彩来实现2,海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点.3,内容不可过多4,一般以图片为主,文案为辅5,主题字体醒目如何做广告招商广告招商是我们常见的一种招商方式，它主要是通过各种广告媒体将企业的招商信息传播出去，通过电话、传真、信件等方式来收集客户资料，通过进一步谈判，引导人们来经销本企业的产品。这种招商方式主要适应于企业的业务人员相对较少而又需要快速地开发市场，或者企业的产品具有一定的知名度，处于市场开发的后期，销售网络的建立相对健全，竞争对手的经销商和相关产品的经销商已经没有合作的意向，如果要进一步扩大市场，则需要寻找有闲置资金的潜在经销商，而这部分经销商无法通过业务人员来寻找，只有通过广告的方式来传播招商信息，将这部分潜在的经销商挖掘出来。广告招商的费用较高，对于新产品上市初期不适合用投放大量招商广告的方式进行招商。由于人们在选择投资项目时往往比较谨慎，对于缺乏品牌知名度的新产品缺乏信心，没有兴趣，因此广告招商的效果不是很明显。往往花很多的广告费，也招不到合适的经销商，造成资源浪费。广告招商的优点是受众面广，能够找出很多业务人员无法找到的潜在经销商。其缺点是费用高，招商质量低，针对性差。广告招商一般采用的推广物料有:DM单、招商手册、招商海报、招商宣传片、售楼宝、户外广告、电台等。企业要招商，不如选择一个专业的招商外包公司，比如说聚合招商，只接优质好项目，实现招商共赢机制。首先会对项目进行深入的评估，看是否能够投入市场盈利，然后会给出定制招商方案和招商模式，双方都认可后才会进行合作，聚合招商有专业的招商品牌部，招商运营部，招商销售部等专业团队，从项目前期包装，到中期整体推广运营，到后期谈判成交，整套的招商完整体系，服务于优质好项目，聚合招商也解决了招商中最大的难题，客户资源问题，自有资源库1000万+的客户资源，可以助力项目快速起盘，为企业一站式解决招商痛点，助力企业快人一步成功落地。海报是用什么软件做的?海报设计一般要用到以下软件：图像处理photoshop或fotor；矢量软件illustrator或CorelDRAW。表现形式1、店内海报店内海报通常应用于营业店面内，做店内装饰和宣传用途。店内海报的设计需要考虑到店内的整体风格、色调及营业的内容，力求与环境相融。2、招商海报招商海报通常以商业宣传为目的，采用引人注目的视觉效果达到宣传某种商品或服务的目的。招商海报的设计应明确其商业主题，同时在文案的应用上要注意突出重点，不宜太花哨。3、展览海报展览海报主要用于展览会的宣传，常分布于街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。它具有传播信息的作用，涉及内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强。4、平面海报平面海报设计不同于海报设计，它是单体的，独立的一种海报广告文案，而海报设计则包含有立体感，时光交错感，给人一种身临其境的设立理念，这种海报往往需要更多的抽象表达。没有一定的设计功底，很难做到赏心悦目的效果。平面海报设计就没有那么多的拘束，他可以使随行的一笔，只要能表达出宣传的主体就算是起到了海报宣传作用。所以平面海报设计是比较符合现代广告界青睐的一种低成本，观赏力强的画报。扩展资料海报用途1、广告宣传海报：可以传播到社会中，主要为提高企业或个人的知名度。2、现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳,提供现代生活的重要信息。3、企业海报：为企业部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。4、文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂静的山林，都存在着文化明星海报。5、影视剧海报：比较常见的宣传方式，通过了解影视剧的人物线索和主题，来制作海报达到宣传的效果。参考资料来源：-海报设计参考资料来源：-海报

每个人都是独特的，不应将其归属于特定的文化或群体。因此，对于“回族姑娘开放么”这样的问题，无法给出普遍适用的答案。开放和封闭的程度因个体而异，而文化的背景和个人的信仰只是其中的一些因素。需要注意的是，使用“开放”或“封闭”这样的词汇来描述一个人或一个群体可能存在一定的偏见。每个人都有权利选择他们自己的生活方式和价值观，而这些都应该受到尊重。

社会真好，儿女孝顺，赶上好社会了等等。

大家好，我是 mary brown，这是我的全家福，这个穿红色的外套的女孩是我的姐姐（妹妹），她的名字叫jenny brown,是一个很善良的女孩。穿黄色外套的那个是我的哥哥（弟弟），他的名字叫frank brown,是一个学生。这两位是我的父母，中间的这个就是我了，我妈妈是一位英文老师，爸爸是一位医生。我有一个幸福的家庭。

这篇课文的主要内容是：作者按照事情发展的顺序，通过写他第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。同时也表达了作者对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。扩展资料：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面u2006。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。参考资料：百度百科——草原

服从调剂就是从所填报院校中满足的专业随机挑选一个专业。服从调剂是指高考分数达到所填报学校的投档线，但未达到所报专业录取分数线，同时该校仍有专业未录满可以录取学生，这样学生服从专业调剂了便会被未录满的专业录取，若不服从调剂该学校便不能录取学生，于是就会被退档。考生如果确认“服从分配”，则一方面给自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务。极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远，对此要有心理准备。填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调配者一旦被录取，就必须到录取你的院校就读，否则，会影响国家招生计划的完成。因此，对于这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重填涂，表态具体明确。扩展资料：服从专业调剂会影响考生意向性的专业录取，因为体制都是由高分开始录取，比如考生报的是财会专业，考生已达到这所学校的最低投档线，但是由于这个专业已经录满了。如：该校在该省共招10人，其中财会专业招5人，而填报该校财会专业的有5人分数均高于考生，那么由于是从高分开始录取，考生则不作为该系的录取对象。考生就会被调剂到其它未被录满的专业，而考生将去往的专业很可能就是报的人比较少的冷门专业。服从调剂的确可以保证达到最低投档线的考生能够去往该校，却无法保证能够学到考生填报的专业。但是，越来越多的一本高校实行大类招生。大学给予学生转专业的机会，所以，服从调剂可以以较低的分数进入高校，不失为一个上好大学的办法。参考资料：百度百科-服从调剂

科学技术的社会功能和科技革命在社会发展中的作用.　　1.科学技术的社会功能。　　①科学技术可以破除旧思想、旧观念,树立新思想、新观念,起到解放思想、追求真理的作用。　　②科技技术具有变革物质生活和精神生活的作用。　　③科学技术具有社会管理的功能。　　④科学技术具有改变社会关系的功能。　　⑤科学技术具有推动物质生产力发展的功能。　　2.科学技术革命在社会发展中的作用。　　①科技革命对生产方式产生了深刻的影响.它实现了生产力的变革,生产力的变革最终又实现了生产关系的变革。　　②科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响.由于科技革命推动了生产力的发展,人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善。　　③科技革命带来了思维方式的变革.不仅影响了思维的主体，同时也改进了思维的工具。

社会的发展，现实已经不是这样了。

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去当地乡镇府询问，一般都有网络管理员的，他们负责申请，有了农民信箱，进入后找下，就有发布信息的栏目的，我们省的农民信箱的地址是： www.zjnm.cn

光我一个人开心可不行，大家一起开心。

音乐教师要引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲，通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美的情趣。以下是我整理的小学三年级音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学三年级音乐说课稿范文一：留给我 教材分析： 本课选自人教版义务教育课程标准试验教科书音乐三年级上册第三单元《地球，我们共同的家》——《留给我》。 本单元是一个以绿色环保为中心的主题单元，通过本单元的学习，认识到要善待地球——人类赖以生存的家园。 《留给我》是一首创作歌曲，曲调清新自然，旋律优美流畅，二段体式。通过学唱歌曲，感受体验并用自己真挚的歌声来表现歌曲优美的情绪，同时在和同学们的合作学习中，设计不同的演唱形式。 教学目标： 1、引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。 2、通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美的情趣。 3、教育学生保护环境，拯救地球，从我做起! 教学重点：引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。 教学难点：设计不同的演唱形式及打击乐器为歌曲自由伴奏。 教学过程： 一、 课前准备 1、 听音乐进教室 2、 师生交流 二、 创设情境，引入音乐 1、 瞧，连小鸟也赶到我们这里参加聚会呢!(播放课件) 2、 再听一听，谁在为我们歌唱?(播放海浪声) 3、 师生交流：同学们，小鸟与大海还有一切生灵，它们和我们人类共同生活在同一个蓝色的星球上，你们知道这个星球叫什么名字吗? 4、 介绍地球 地球可真是一位又漂亮又富有的妈妈呀!地球妈妈的身上不仅有青山、海洋、有草坪和森林，还有许多的宝藏呢!同学们，你们知道地球妈妈有多大年纪了吗?猜一猜(学生回答)还是让我来告诉你吧，地球妈妈已经有46亿岁了，她早在50万年前便生下了人类，一直无私地抚养着我们，直到现在。 5、 导入：可是，最近一段时间，地球妈妈的“身体”不如以前了，它总是一个人在偷偷哭泣，到底为什么?(播放地球污染图片) 6、 看完这段录像，此时此刻，你想说什么? 7、 师总结：是啊，让我们快快行动起来，救救地球吧!因为挽救我们的地球，就是挽救我们人类自己，让地球的每一个角落都能听到小鸟在欢快的歌唱，留下地球妈妈给予我们的一切吧!有一首歌正好表达我们大家共同的心声，这就是今天我们要学的歌曲《留给我》。 8、 揭示课题并板书。 三、 审美体验，表现音乐 1、 初听音乐，跟着音乐动一动。思考：这首歌曲带给你怎样的感受?它是几拍子的歌? 2、 师生共讨，解决四拍子的强弱关系。 3、 师弹奏，生哼唱。要求：学生带上感情摆动着身体，轻轻地哼唱。 4、 有感情地根据节奏朗读歌词。(可以用打击乐器双响筒打节拍)。 5、 师讲解歌曲的含义： 同学们，歌词向大家展示的是地球产生的一条很大的生物链，让我们一起来想象一下，如果地球上没有了太阳还会有森林吗?有了森林蓄水保土，才会形成许多条小河。千万条小河可以汇聚成大海，有了大海，地球上的空气变得更加的湿润，土地还会出现沙漠化现象吗?留下绿洲给草原，留下草原给牛羊，如果没有新鲜嫩绿的小草，牛羊会怎么样?(学生回答)想一想，如果天空总是雾茫茫的，我们还会看到美丽的星星和晚霞吗?如果河水被污染了还会有小鱼的生存吗?如果大自然中没有了绿草、没有了鲜花，我们还会听到小鸟欢快的歌声吗?在地球上，人不是的动物，还有许许多多别的生灵，他们和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。 6、再听音乐，思考：说说自己最喜欢哪几句?你愿意当小老师吗? 7、小老师带唱。 8、 教师纠正音准不到位的地方。 9、采用听唱法，以学生自学为主学习全曲。 10、再次分析歌曲，“留给我”反复出现了几次?应带上怎样的情绪演唱? 为什么在歌曲的结束句中要反复地演唱“留给我”呢?(学生回答)你认为这里的“我”指的是谁?(地球上的一切生灵)“妈妈”指的又是谁呢?(地球)那么，你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱?是命令还是祈求?(学生回答) 11、 有感情地演唱歌曲。 师：我们生活在地球妈妈的大家庭里，我们为生活在这个大家庭里而感到自豪和骄傲。请同学们带着这份骄傲，带着一份渴望、一份祈求，全体起立，我们一起来完整地演唱歌曲《留给我》，同时，把这首歌送给全人类。(教师弹琴伴奏，学生演唱) 四、创编活动，巩固音乐 你能为歌曲设计怎样的演唱形式呢? 1、传递心声。 师：让我们手拉着手，共同来保护我们的地球妈妈，一起来传递我们共同的心声。第一小组同学来扮演太阳，演唱第一句歌词，将歌声传递给第二小组，然后第二小组再将歌声传递给第三小组，第三小组传递给第四小组，老师也加入到你们的传递行列中，我来扮演绿洲，接着四个小组继续依次演唱，然后我们一起手拉着手，演唱歌曲的结束句。(播放录音伴奏，学生以小组为单位接力演唱歌曲) 2、领唱、齐唱并配上打击乐器。 五、总结全课，结束音乐 师：(播放歌曲的伴奏音乐)同学们，我们只有一个地球妈妈!让我们拉起手，让更多的人听到我们的呐喊，(播放美丽风景的课件)我们要留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青、水更净、天更蓝，以使明天的地球妈妈更加美丽可爱!留住绿色，留住明天!我宣布，南溪小学保护环境、拯救地球三(1)小分队正式成立，请同学们和老师一起宣读入队誓言：保护环境，拯救地球，从我做起!现在我有一个提议，请同学们把对我们环境保护的建议，心声写在卡片上来告诉我们身边的伙伴好吗? 小学三年级音乐说课稿范文二：木偶的步态舞 教学目标 1.为《木偶的步态舞》即兴编创表演，体验其童趣。 2.节奏问答编创活动。 教学重难点 1.通过节奏问答来训练学生的节奏感与想像力。 教具准备 教学过程 1.形象导入。 (1)设问：你们看过木偶戏吗?谁玩过木偶?哪位同学来模仿一下木偶的动作、木偶的走路? (当学生自由即兴模仿，教师可轻声地播放《木偶的步态舞》作为背景音乐衬托。当有的学生能合着音乐的节拍走路时，教师应及时给予表扬。) (2)设问：谁能用语言来描述一下木偶的形象?(活泼、可爱、滑稽、动作机械…… 教师适时表扬用词恰当的学生，表扬他们观察很细致，总结很得当……) 2.聆听《木偶的步态舞》。 (1)揭示课题——标题名称。 (2)欣赏第一部分音乐，要求学生在安静听音乐的前提下，可以在座位上边听音乐边做无声的动作及脸部的表情。 (3)再次听第一部分时，学生可离开座位，走合拍的步子，及做身体动作，还应保持安静，能边听边即兴表演，互相不必语言交流。教师也同时加入学生的行列。(有条件的教室，学生脱鞋在地板上走动，教师也一样，这样能保证安静，听清音乐。) (4)聆听第二部分音乐，要求合着音乐的节拍走路。 (5)设问：第一部分与第二部分在速度上有什么变化?表现了木偶的怎样形象? 3.完整地聆听《木偶步态舞》。 ひ求学生安静地边听音乐边根据音乐的发展变化即兴地做各人的模拟木偶的动作，把第一、二、三部分的动作有变化地进行表演，看谁做得?尤其是“步态”要做得与音乐相吻合。 4.小结：音乐给我们带来无穷的童趣与乐趣。 5. 编创活动：节奏问答 ⑴节奏问答主要是训练学生的节奏感与想像力，是一种较为自由的一种即兴创作活动，没有太多的制约，原则上长度相同即可，但也不是完全一定要一样的小节数。 ⑵节奏问答包含诸多音的要素，如力度、速度，以及疏密度等，而问答相当灵活，可以强对强，也可以强问弱答、弱问强答……。 ⑶开始可以师问生答，或生问师答，在实践中主要是学生间的相互问答，时间上也较宽松，按课堂情况而定，但不宜做得时间太长，视学生兴趣而定。宜每课做些活动，细水长流。 小学三年级音乐说课稿范文三：晚风 教学目标： 1.通过演唱歌曲《晚风》，体验歌曲3/4拍的强弱规律和安逸宁静的意境。 2.能用柔和的声音，连贯的气息演唱歌曲。 教学过程： 一、复习歌曲《黄昏》 1、用lu模唱旋律(气息连贯，音准) 2、用优美连贯的声音和气息，有感情的演唱歌曲。唱出黄昏幽静，美丽的感觉 3、练习二声部轮唱 ①老师与学生合作进行轮唱 ②学生分成两个声部进行轮唱 二、学唱歌曲《晚风》 《晚风》是一首俄国儿童歌曲，3/4拍，三个乐句为一乐段，其中二、三乐句基本相似。 歌曲旋律平稳而流畅，洋溢着安逸的气氛。 1、听歌曲范唱，感受歌曲情绪和强弱规律;听辨与《黄昏》的情绪区别 2、哼唱旋律，为乐曲分句 3、视唱乐句2、3句，分辨乐曲旋律的异同，并进行演唱 (注意：①弱起小节拍子准确，不要唱得太重。②吸气符号处换气要及时。③加上连音线后同音时值唱准) 4、师有感情的范唱歌词，学生感受歌曲的情绪 5、轻声演唱歌曲 6、有感情的演唱歌词(吐字清晰，注意一字多音的地方音准) 7、用柔和的声音，连贯的气息，演唱第一段歌词。 8、歌曲处理 ①认识力度符号“mpmf渐弱符号” ②加上力度变化有感情的演唱歌曲

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拿稿.但不念稿.就行了嘛~

2022年8月27日今日头疼十大热点：1、西藏此轮疫情感染者近8000人。2、重庆山火后灭火器堆成小山。3、4人广场跳舞被雷击，目击者：地有积水。4、调侃新郎遭雷击身亡岂止是没口德。5、青岛一小区现鳄雀鳝物业抽水抓捕。6、云南消防灭火后为战友跳孔雀舞。7、南京网红猕猴归山后挨了一顿揍。8、上海男子回应水中钓到鳄雀鳝。9、建议农民进城买房专家被多平台禁言。10、北京多名病例在返京途中感染。

依托“丰收驿站”，打造农村综合产权信息展示平台、农村农资交易平台、农村信息发布平台，推动农村生产要素进一步流动激活。1、打造农村综合产权信息展示平台。通过站内图片、视频滚动播放，及时传播农村土地流转、租赁信息，加快农村综合产权的流转交易，使广大农村居民及时掌握农村综合产权信息。2、构建农资交易展示平台。通过在“丰收驿站”网站开设农资展示频道，引入县域内种子、种苗、饲料、化肥、农业机具等产品，完善配送服务网络，使农民足不出村即可享受农资下乡，配送到村的服务。3、搭建农村信息发布平台。发布农村企业和农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场等农业新型经营主体用工信息以及产品、加工业务等信息，促进农村就业创业。链接“浙江农民信箱”，实现农村农业信息进村入户。查询农业产业资讯、商务服务及农产品买卖信息，接受农业政策技术在线咨询，实施专家远程诊断。

第一、“科学技术是第一生产力”的论断,是对马克思主义生产力观点的继承和发展： 早在100多年前,马克思和恩格斯就根据近代资本主义工业的发展,明确提出：“生产力中也包括科学”,科学技术是“直接的生产力”.根据马克思主义的生产力理论,生产力是由劳动资料、劳动对象和劳动者构成的,而劳动资料和劳动者又在其中占有特殊重要的地位.科学技术是生产力,指的是科学知识和技术手段应用于生产过程,引起劳动力和其他生产要素的发展变化,转化为直接的生产力.邓小平在坚持马克思主义关于科学技术是生产力的观点的基础上,通过深刻分析现代科学技术的性质和作用,又推进了这一思想的发展.“科学技术是第一生产力”的论断,不仅从质的方面肯定了科学技术在本质上属于生产力的范畴,而且从量的方面指出了现代科学技术在现代生产力诸多要素中的“第一”的地位.“科学技术是第一生产力”这一论断,旨在强调科学技术在生产力系统中的高智能要素,渗透到生产力的其他各要素之中,对生产力的发展起到第一位的推动作用,是最高意义上的革命力量. 第二、“科学技术是第一生产力”的论断具有重大的现实意义 1.“科学技术是第一生产力”的论断,反映了我国社会主义现代化建设的新要求.现代化主要包括农业、工业、国防和科学技术的现代化,而科学技术的现代化则是实现整个社会主义现代化的关键.其一,中国要用占世界7%的耕地养活占世界22%的人口,农业必须要有大发展.而这种大发展的根本出路在于利用先进的科学技术来解决发燕尾服中出现的种种问题.因此,农业的现代化实际上是农业的科学化.其二,现代工业实际上是由新兴科学技术武装起来的行业,“现代科学为生产技术的进步开辟道路,决定它的发展方向”.只有运用科学技术,才能实现工业的现代化.其三,现代战争是由新兴科技武装起来的立体式战争,武器装备、后勤供应、部队组成、战斗部署和指挥等,都要采用先进的科学理论、科学方法以及由此而创造的技术手段.没有现代科学技术,就没有国防的现代化.总之“四个现代化,关键是科学技术的现代化.没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防”. 2.“科学技术是第一生产力”的论断,反映了当今国际竞争的实质.20世纪50年代,科学技术迅速发展,一场新的科技革命悄然兴起.新的科学技术广泛而深入地改变着当代劳动的条件、性质和内容,改变着生产力的结构,导致劳动生产率的提高,带来了新的经济繁荣和社会的全面进步.当今国际竞争是综合国力的竞争,科技尤其是高科技的作用,从经济发展角度来讲是生产力,从军事角度来讲是威慑力,从政治角度来讲是影响力,从社会发展角度来讲是推动力.因此,科技尤其是高科技已成为影响一个国家综合国力的主要因素,成为衡量一个国家发达与否的重要标志. 怎样理解生产力和生产关系的相互关系? （1）生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面,生产力和生产关系的有机结合和统一,构成社会的生产方式.生产力和生产关系是对立统一辩证关系 （2）生产力决定生产关系：生产力决定生产关系的性质；生产力的发经济规律的特点包括： （1）经济规律总是和人们的 经济活动相联系. （2）绝大多数经济规律不是长久不变的. （3）在阶级社会里,认识和利用经济规律总是有阶级背景的.按照经济规律依以产生和发生作用的经济条件不同,经济规律的类型包括：为人类社会发展的各个阶段所共有的经济规律、几种社会形态共有的经济规律、某种社会形态特有的经济规律. 经济增长：国民收入的增长其基础是技术进步、制度变革和意识形态的调整.是指一国生产的商品和劳务总量的增加,即国民生产总值（gnp）的增加或人均国民生产总值的增加. （1）经济增长通常是指宏观经济增长,即一国在一定时期内产品量和服务量的增加.（2）决定经济增长的直接因素： 一是投资量.一般情况下,投资量与经济增长成正比. 二是劳动量.在劳动者同生产资料数量、结构相适应的条件下,劳动者数量与经济增长成正比. 三是生产率.生产率是指资源（包括人力、物力、财力）利用的效率.提高生产率也对经济增长直接作出贡献. 三个因素对经济增长贡献的大小,在经济发展程度不同的国家或不同的阶段,是有差别的.一般来说,在经济比较发达的国家或阶段,生产率提高对经济增长的贡献较大.在经济比较落后的国家或阶段,资本投入和劳动投入增加对经济增长的贡献较大. 2．实现较快经济增长的必要性和可能性 （1）量度经济增长速度快慢的指标是经济增长率. （2）我国实现经济较快增长的必要性在于： 第一,现在我国与资本主义发达国家在国民生产总值的总量和人均量方面存在着很大的差距.只有实现较快的经济增长,才能逐步赶上并最终超过它们. 第二,我国人民现在的生活水平不高,生活质量比较差.只有实现经济较快的经济增长,才能较快地增加人民群众的收入,提高人民群众的生活水平. 第三,我国目前也面临着一系列的社会问题(如失业、社会保障、环境污染等),没有较快的经济增长也难以解决. （3）我国经济实现较快增长的可能性在于： 第一,资源条件比较有利.(可以从自然资源、劳动力资源、资金积累的潜力等多方面进行分析) 第二,制度条件良好.社会主义的经济制度和政治制度的建立,为迅速发展社会生产力、实现经济快速增长创造了根本性条件；改革的深化和社会主义市场经济体制的建立和完善,是经济持续快速增长的强大推动力. 第三,国际条件有利.世界多极化和经济全球化趋势的发展,给世界的和平与发展带来了机遇和有利的条件,为我国开展国际经济技术合作、加快经济增长提供了有利的条件. 3．技术进步对经济增长的作用 （1）科学技术是知识形态的生产力,它一旦加入生产过程,就转化为物质生产力.科学技术在当代生产力发展中起着决定性作用,技术进步已成为推动经济增长的首要因素. 技术进步通过两种途径来推动经济增长： 一是技术进步通过对生产力三要素的渗透和影响,提高生产率,推动经济增长. 二是在高科技基础上形成的独立的产业,其产值直接成为国民生产总值的组成部分和经济增长的重要来源. （2）我国实现技术进步的途径： 第一,从我国国情出发,实施正确的科学技术发展战略. 第二,着重发展关键技术. 第三,改革科技体制推动科技创新体系建设.

　　先多读几遍，不强求被出来，试着在脑中有些印象，带到读的很熟练了，自然背熟也就简单了望采纳