对照党员标准还有哪些不足

四对照四反思个人剖析材料　　四对照四反思个人剖析材料【一】　　通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：　　一、存在的问题和不足　　(一) 政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。　　(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。　　(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。 (四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。　　二、产生问题的原因分析　　(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。　　(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。　　没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。　　三、整改措施和努力方向　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：　　(一)加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、　　“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。　　(二)积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。　　(三)加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。 总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。　　四对照四反思个人剖析材料【二】　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入 40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。　　不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。　　龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。　　7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。　　龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足 650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。　　为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。　　四对照四反思个人剖析材料【三】　　为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据党中央决定，3月14日下午肖东中学在微格教室召开全体党员会，在全体党员中开展了 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题学习教育。　　会上，校党支部鲍福全副书记首先对《党员基本情况登记表》填表要求作了解释，要求各位党员认真如实填写。然后他以图表形式对“两学一做”专题学习教育作了深入浅出的解读。他谈到，开展 “两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。全体党员要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持以知促行，注重社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。　　据了解，校党支部还将通过党员个人自学、印发学习资料、组织专题讨论、查找存在短板、督查作风建设、组织学习测试、党员组织生活日活动、开展民主评议等方式从严从实抓好学习教育。　　开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是今年党建工作的龙头任务。各地各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把这次学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。　　要把加强思想政治建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。　　“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。　　要进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任制，促进基层党组织不断提升政治保证能力和组织动员能力，激励广大党员立足岗位、建功立业，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处，为决胜全面建成小康社会、实现“十三五”时期奋斗目标提供坚强组织保证。　　要打牢基础，抓住关键，扎实推进“两学一做”学习教育。“两学一做”，基础在学，要认真学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，贯通起来学习、统一起来领会。要明确学习要求，突出重点内容，结合工作实际，对全体党员和处级以上党员领导干部分别提出要求。　　“两学一做”，关键在做，要理论联系实际，以学促做、知行合一。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格共产党员。　　新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

一、对照党章重点查摆1、对照是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。存在的问题是：对照党章党规，在政治理论学习方面有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想还存在学得不深学透的问题，满足于集体学习、专题辅导，局限于读文件、提要求，缺乏系统研究和深刻理解；有时认为只要看过、学过就行了，对怎么学、学到什么程度缺少一个整体计划，在自学上投入时间和精力不足，学思结合、学用转化不够，距离学懂、弄通、做实的要求还有差距，运用科学理论指导实践的能力有待提升。2、对照是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。我不存在以上问题。3、对照是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。存在的问题：虽然不是党员，但还是时刻高标准，严格要求自己，在工作中有时信念不坚定，常被外界因素所干扰。4、对照是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。存在的问题：在工作中严格遵守了党组织的制度、政治纪律和政治规矩，但是对于相关的纪律和规矩，学习意识不够，没有做到多反思、多进步，只停留在了最基本的条款之上。5、对照是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。存在的问题：在日常工作中只做好了自己的事务，没有做到推动群众工作，带头向领导反映群众的意见和建议。二、对照《准则》重点查摆6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。存在的问题：思想理论学习不够深入，有时候只是忙于工作，自觉主动学习的时间不够，学习自觉性和主动性不够，有以干代学的现象。7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。存在的问题：日常工作和生活中，认为只要按照党章要求，按照上级组织的安排部署，做好自己的工作就够了，没有做到抵制或者正面批评，缺乏了挺身而出的勇气。8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。存在的问题是：在实际工作中，有时因对上级部署的个别工作理解不到位，从而思想上存在一些抵触心理。在班子决策时有时因过于相信自己的业务能力，从而忽略了其他班子成员的意见建议。在贯彻落实上级决策部署的过程中，有时存在以结合实际为理由选择性落实的情况。作为班子成员，向党委领导班子专题汇报重要工作次数不够、程序不严。对于工作中的重大问题和生要情况，习惯于口头请示报告，规范性严肃性不强。工作中遇到紧急情况时，有时会将问题上移，担当精神不够。9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”我不存在以上问题。10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。存在的问题：自己能够认真执行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。但是自身还是存在随意性和简单化现象。11、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。我不存在以上问题。12、是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。存在的问题：对自己要求不严，没有做到对他人负责，很多事情觉得事不关己就没有履行监督和制约的义务。13、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争。我不存在以上问题。三、对照《条例》重点查摆14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。我不存在以上问题。15、是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。我不存在以上问题。16、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。我不存在以上问题。17、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。我不存在以上问题。18、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。我不存在以上问题。扩展资料会议前期准备工作充分，领导班子成员能够认真对照要求逐一检视，找准问题，深刻剖析原因，制定具体有效的整改措施。下一步，要继续对照党章，读原著、学原文、悟原理，边查边改、即知即改，把整改成效体现在干事创业、为民服务上，让老百姓真切感受到实实在在的变化。会议要求，要把剖析整改作为一项严肃的政治任务抓紧抓好，推进主题教育走深走实。领导班子成员和党员领导干部要从讲政治、讲规矩、讲纪律的高度，带头抓好自身整改，把找差距抓落实与加强法院队伍建设、集中整治突出问题、提升群众满意度结合起来，牢固树立以人民为中心的发展思想，狠抓主责主业、争创一流业绩，为建设革命老区高质量发展示范区提供更加坚强有力的司法保障。

根据局党的群众路线教育实践活动实施方案安排，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题并结合实际进行反思，深入剖析问题原因，明确努力方向和改进措施。一、遵守党的政治纪律的情况党的政治纪律是对每个党员的政治活动和政治行为的基本要求，是党员在政治生活中必须遵守的行为准则。自入党以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，坚决维护中央权威，切实保证政令畅通。能够按照党章的要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，坚持讲党性、讲大局、讲纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，完成党的任务，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况在工作作风上，我始终坚持解放思想、实事求是，面对工作出现的新情况新问题能够敞开思路，积极探索解决办法;坚持理论联系实际，边实践边学习，使理论与实践形成互动、互相提高;坚持密切联系群众，团结群众，一切工作为群众利益着想，遇有重大问题时主动向群众征求建议，认真听取群众的声音;坚持清正廉洁，坚决反对以权谋私，踏踏实实认认真真做好本职工作;坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，一切工作以实现目标任务为主要目的，不计较个人得失与条件好坏。总体上，我能够按照党的作风建设的要求认真履行党员义务，保持了一名共产党员的良好形象。三、“四风”方面存在的突出问题1、形式主义方面。处理复杂问题的能力不够，不能很好地深入调查和分析问题原因，常常是表面效果做的不错，但实质效果没有取得。在工作中，存在会议开的多而落实的少、报告写的多而抓出成效少的情况。2、官僚主义方面。平时与群众的谈心、交流不足，了解单位和群众现状不全面，存在凭主观感觉和经验办事现象，不能很好地帮助群众解决更多的实际困难。工作中有拖沓的现象，不能做到急群众之所急。3、享乐主义方面。思想上，仍然存在一定的畏难情绪，遇有复杂问题时不愿积极努力，奋发向上的进取精神少了，等靠要的懒惰思想多了。在对党的理论的学习上，满足于现有学识和见解，主动学习研究的积极性不够高。4、奢靡之风方面。在个人生活方面，已比较注意节俭，但仍然要求不严，迎来送往、吃饭送礼的现象还存在。在工作中，也还有不注重开源节流，杜绝大手大脚铺张浪费的情况。四、自身存在的问题总体来说是好的。思想和行动上能与组织保存一致，大局意识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业状态。在贯彻群众路线方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同期弱势群体，在自己能力所及情况下去帮助他们，没走到一个地方都能喝群众贴心的交往。按照个人调研分析材料要对照检查的要求和在调研中群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。(一)思想政治方面。【第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料】第二批党的群众路线教育实践活动个人剖析材料。主要表现在理论学习少，思想改造抓的不紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。(二)贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。(三)工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性子过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。(四)作风纪律方面。一是在公务接待中没有严格执行上级要求，有违反对顶使用白酒现象。二是自己有在工作中饮酒现象。三是有迟到早退现象。五、整改方向和措施1、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后我不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析经济社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。2、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要就自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民。务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。3、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入专研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力吧工作效果提高到一个水平。4、坚持心系群众，做为民服务的表率。要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众答不答应、满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的合理要求当做自己的事，始终尽力而为，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做群众工作。5、切实解放思想，做开拓创新的表率。加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力。在招商引资、重点项目建设、城乡统筹改革试验等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决政策、资金方面的困难，创新性、创造性的开展工作。

对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见建议，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政5个方面，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。

主题教育六个对照的具体内容是：主题教育六个对照的具体内容；对照初心使命，检视是否“不担当”；对照党章党规，检视是否“不敬畏”；对照群众期待，检视是否“不作为”；对照先进典型，检视是否“不争先”；对照岗位职责，检视是否“不协作”。1、对照决策部署，检视是否“不钻研”重点对照新时代中国特色社会主义思想和党中央以及省市决策部署，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，特别是有没有理论学习不深入、政策理解不透彻的问题，对新时代中国特色社会主义思想学习领悟不到位，不能从中找到普遍规律和根本方法。有没有分析思考能力不足、谋划创新本领不强的问题，面对具体事务不会由表象透视到实质、由开端分析到结果；有没有机械执行上级要求、教条落实工作任务的问题，贯彻领导指示就事论事不延伸、安排一项干一项。2、对照初心使命，检视是否“不担当”找一找在理想信念、斗争精神、拼搏意识方面的差距，特别是有没有干事创业畏首畏尾、患得患失的问题，对法规或政策已经明确的事，重复请示报告，不见上级批示不落实，不见领导签字不执行，树叶下来怕砸了脑袋。有没有不敢斗争、不愿惹人的问题，面对职责内本该硬碰硬的事，习惯于矛盾上交、责任上推，归结于遵照领导指示，只愿唱“红脸”、不愿唱“黑脸”；有没有怕苦怕累、贪图享受的问题，对工作岗位挑肥拣瘦、拈轻怕重，急难险重任务面前畏缩不前、打退堂鼓。3、对照党章党规，检视是否“不敬畏”找一找在忠诚老实、心存戒惧、坚守底线方面的差距，特别是有没有阳奉阴违、说一套做一套的问题，面对工作任务表态多调门高、行动少落实差，面对组织决定讲困难、讲条件，甚至搞消极对抗。有没有缺乏敬畏之心、作风自由散漫的问题，会议场合不作记录、代会旷会、接打电话，工作时间衣着随意、串岗溜岗、处理私事；有没有不守规矩、不讲纪律的问题，有利的事瞒着干、无利的事推着走，对制度规定想方设法找漏洞、钻空子。4、对照群众期待，检视是否“不作为”找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，特别是有没有为官不为、庸懒散拖的问题，对基层隐患苗头视而不见、熟视无睹，对信访矛盾问题小事拖大、大事拖炸；有没有脱离实际、脱离基层的问题，习惯于拍脑袋定事情、坐在机关下命令，干工作只为完成任务、不听群众意见、不顾群众感受。有没有高高在上、不接地气的问题，不善于做群众工作、只会行政命令式推动，不善于讲群众语言、宣传动员官话套话连篇。5、对照先进典型，检视是否“不争先”找一找在思想觉悟、道德修养、作风形象方面的差距，特别是有没有抓落实劲头不足的问题，推动工作以会议代替落实、以安排下去了代替任务完成了，汇报工作头头是道、夸夸其谈、就是不见实际效果，严重缺乏不达目的不罢休的执着和韧劲。有没有创先争优意识不强的问题，在岗履职浑浑噩噩、碌碌无为、当一天和尚撞一天钟，干事创业安于现状、甘居中游、不求过得硬只求过得去；有没有敬业奉献精神缺失的问题，对业务工作不钻研、不深究、不讲精益求精，对个人付出精打细算、锱铢必较、八小时外准点“失联”。6、对照岗位职责，检视是否“不协作”找一找在大局观念、干事风格、能力素质方面的差距，特别是有没有本位主义思想严重、部门利益至上的问题，处理具体事务不协调、不沟通、不补台、相互推诿扯皮，紧盯自己的“一亩三分地”、针扎不入、水泼不进。有没有明哲保身、袖手旁观的问题，遇见事情怕麻烦、图清净、万事不求人，碰到难题不开尊口、不去协商、坐等上级对接好了才见行动；有没有能力匮乏、不会干事的问题，所负责的工作长期打不开局面、连续排名倒数、屡次受到上级通报批评。

廉洁自律不足有思想、作风、履职、业务、纪律等方面的剖析，具体内容如下：1、在思想方面：政治理论学习不够全面深入，思想不够上进，不能主动、积极地学习党章、党规。忽视政治上的学习，对党章等党的理论、学习不系统，掌握不全面，理解不深刻，对如何更好地保持党的先进性缺乏深刻的思考和认识。2、在作风方面：工作作风还不够务实，存在散漫拖延的现象，工作上创新意识不强，比较循规蹈矩，缺乏探究新事物的能力。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅仅依赖所学知识储备，不能及时更新知识库存。3、在履职方面：履职担当不够，职责意识不够。为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆屋。4、在业务方面，学习不足，工作能力方面还有待提升，业务不够专业。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。5、在纪律方面：对纪律作风认识不够，对廉洁纪律缺乏认识。看到一些廉洁纪律方面的警示教育材料，并不能敲响警钟，只觉得跟自己无关，没有从中学习到更深层次的内容以及如何引以为戒来规范自己的鄂言。以上内容参考：百度百科-廉洁自律

七对照七讲清是“七对照”“七讲清”，梳理问题准确，剖析问题透彻，是一场严肃规范高效的会议。力求达到标本兼治目标。检视问题经常七对照一是对照党章党规。

教师个人剖析材料存在的问题及整改范文如下：本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。二、在教育教学方面1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。三、整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。1、切实加强政治理论学习，争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师的职责和使命1、爱国守法：是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。2、爱岗敬业：是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3、关爱学生：是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。4、教书育人：是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。5、为人师表：是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。6、终身学习：是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

法律分析：1、 自身学习不够主动、深入。在工作中，对《党章》的学习没能提到应有的高度。理论的空闲时间主动挤时间学习的自觉性不够。闲时学- 阵子,忙时学的少,有时看报纸也只是结果对理论上的一 些问题，尤其是一 些新问题理解不深，致使理论水平不能尽对很多新知识学习掌握的不够好,常常会放松自我学习，忽视知识能力的培养不善于研究思考问题，不善于总结方法，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距。总是认为自己的主要工作就是业务工作，对《党章》学习看的不够重视,2、 服务意识树立的不牢。在服务人民、服务战士的工作上没能尽职尽责,有时还在思想深日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一 名共产党员,却甚至有时把自己混同于一般群众,降低了对自己3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;不够大胆，怕伤害同志间感情，认为目前整个4、 工作的标准要求不够高。不能从尽善尽美时时处处争一 流的标准上去把握。对待问题满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向,积极主动性不够创新观念的理念没有5、 管理协调能力不强。作为中队的一名干部,自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不无足赤，人无完人,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处。法律依据：《中国共产党章程》第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。

教师自我剖析材料及整改措施如下：一、教师自我剖析材料在过去的教学工作中，我深刻地认识到了自身的不足和需要改进的地方。在教学方法、课堂管理、学生沟通等方面，还有很多需要学习和提高的地方。首先，在教学方法方面，我存在过于依赖教材、缺乏创新性和多样性等问题。这导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。为了改进这个问题，我将积极学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。其次，在课堂管理方面，我还需要更加注重纪律和规范。在课堂教学中，我会时常因为过于温和的态度而对学生的不良行为视而不见，这不仅影响了学生的学习效果，也影响了其他学生的学习体验。为了改善课堂管理，我将制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。最后，在与学生沟通方面，我还需要更加注重倾听和理解。有时候我会因为忙碌的工作而忽视了与学生的交流和沟通，这导致学生无法得到及时的帮助和支持。为了改善这个问题，我将更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。二、针对以上问题，将制定以下整改措施学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。制定更加严格的课堂规范和纪律，加强对学生的管理和引导，营造良好的学习氛围。更加注重与学生的沟通和交流，认真倾听他们的想法和问题，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。不断反思自身的教育教学工作，总结经验教训，不断提高自身的教育教学水平。通过以上整改措施的实施，我相信自己可以更好地适应教育教学工作的需要，更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。教师自我剖析和整改的意义1、持续学习和培训。通过参加相关培训，不断学习教育学、心理学等理论知识，掌握先进的教育方法。2、建立良好的教师交流平台。通过学科组织协作、同伴评教、圆桌对话等多种形式，与其他教师进行交流，共同反思和解决教学问题。3、加强自身的教育技能。教师应主动积极参与教学实践，多利用新的教育工具和技术手段，不断提高自身的教育能力。4、不断反思和进步。教师通过不断自我剖析和整改，趋利避害，扬长避短，往更好的方向发展，有利于教学水平进步和良好师生关系的形成。

思路：分别在思想上和教学上写出第自己的批评。范文：转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮忙下，自己在逐渐走向成熟。透过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：一、在思想上，爱国爱党，用心上进。作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。在教育教学方面，以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。

山西大同大学教务处网站登陆地址： http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 9月11日，我校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在慎思楼学术报告厅召开。校党委书记、校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长弓永华在讲话中强调，全校党员干部、各级党组织要把开展主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，与更加有力推进厅市共建大同大学，更加有力培养时代英才，更加有力服务师生和地方经济社会发展结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第七巡回指导组副组长刘钢出席并讲话。会议由校党委副书记孙彦主持。 弓永华首先传达了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，并结合9月10日省委召开的全省主题教育第一批总结暨第二批部署会议和省委书记骆惠宁对第二批主题教育提出的四点要求，对我校主题教育作了全面部署。弓永华强调，要提高政治站位，把握主题教育重大意义。他指出，主题教育是我们党持续强化创新理论武装的重大举措，是持续深化全面从严治党的根本要求，是持续加强思想政治建设的重要实践，是山西大同大学持续推动事业发展的重要契机。我们开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，引导党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵；就是要贯彻******党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展，努力把学校党组织建设的更加坚强有力；就是要引导广大党员自觉坚定理想信念，做到政治忠诚更加纯粹，政治定力更加坚强，政治纪律更加严格。就是要教育引导全校党员干部牢记党的宗旨，勇担职责使命，坚守人民立场，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感。 弓永华强调，要聚焦目标要求，推动主题教育深入开展，找准开展主题教育的着力点，真正推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，切实把开展主题教育的成效，转化为引领推动全校改革发展的实际行动。 一要聚焦“守初心”，把学习教育贯穿全过程。要抓好党员领导干部个人自学和领导班子集中学习研讨。要在学思践悟、学用结合上下功夫。结合庆祝新中国成立70周年，深入开展革命传统与党性教育、先进典型教育、形势政策教育和警示教育，开好学用经验交流会，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼的目标。 二是聚焦“担使命”，把调查研究贯穿全过程。要坚持问题导向，围绕贯彻落实党中央决策部署和*视察山西重要讲话精神，围绕我校应用转型、层次提升等重大任务，围绕加强党的政治建设等党建重大问题，确定重点课题，深入开展调研；要聚焦突出问题，形成高质量调研报告，并通过专题党课把调研成果转化为解决问题的具体行动。 三是聚焦“找差距”，把检视问题贯穿全过程。要在广泛听取意见基础上，对照和党中央决策部署，对照党章党规、初心使命和人民群众新期待，认真检视增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等方面存在的差距，形成检视剖析材料，扎实有序推进各种问题解决。 四是聚焦“八加五”，把整改落实贯穿全过程。重点抓好对贯彻落实和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违等8个方面问题的专项整治；重点抓好加强定点脱贫攻坚、对口教育扶贫工作推进力度等5项整改落实工作；重点从教育教学改革与人才培养等10个领域入手，深入推进10项正在开展的工作，解决相关问题，确保主题教育在抓工作落实中见成效。 五是要聚焦“基层党组织”，把加强“三基建设”贯穿全过程。组织好普通党员参加主题教育，确保把基层党组织的主题教育组织好。要组织党员开展承诺践诺、志愿服务，以实际行动践行初心使命。 六是聚焦“三服务”，把为师生谋利益贯穿全过程。要深入一线开展好“服务地方、服务基层，服务师生”工作。校领导班子要积极回应基层一线和师生关切，开展1—2项事关基层发展、师生利益的服务事项；各部门单位、各学院也要开展符合师生关切的服务事项。 弓永华强调，要加强组织领导，确保主题教育取得实效。切实增强责任感和紧迫感，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，以优异成绩献礼祖国70华诞。要压紧压实责任，注重统筹兼顾，努力实现业务工作和主题教育“两手抓、两不误、两促进”；抓好动员部署、组织学习讨论、讲好党课等12个“关键动作”，坚持围绕中心服务大局，坚决杜绝形式主义，用实实在在的作风推进主题教育取得实效；重视宣传引导，确保主题教育入脑入心，把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神。 刘钢对我校开展主题教育提出“六个抓好落实”工作要求。一是要提高政治站位抓好落实。二是要围绕主题主线抓好落实。三是要把握好“十二字总要求”抓好落实。四是要紧扣“五句话目标”抓好落实。五是要选好着力点抓好落实。六是要力戒形式主义抓好落实。刘钢强调，要始终坚持问题导向，始终坚持务实有效，确保主题教育取得好的效果。 孙彦要求，广大党员干部要以强烈的政治自觉，进一步提高政治站位；以强烈的担当精神，进一步抓好任务落实；以强烈的责任意识，进一步推动问题解决，在高质量开展主题教育的进程中，更加富有成效地推进我校党的建设和各项事业发展，以实际行动迎接新中国成立70周年。 省委主题教育第七巡回指导组成员，校党委委员、纪委委员，全校副处级以上干部，各党总支书记、党支部书记，专职组织员，学校出席省市人大代表、政协委员，学校各民主党派和无党派人士代表、教师代表，校主题教育领导小组办公室和指导组全体成员参加了会议。

从性质上讲，个人总结是种介于“公文”与“私文”之间的文体，虽然记录的是个人的事，却带着一丝公文的色彩。从功能上讲，个人总结是特定时间段内个人工作和思想状态的真实反映，记录着个人成长发展的轨迹。从价值上讲，个人总结既是展示能力素质和工作业绩的重要载体，也是总结经验、发现不足的有效途径。特别是机关工作人员的年度个人工作总结到底该怎么写？同大家分享“五要诀”。　　一要有内容。年度个人工作总结要客观真实地反映一年的工作情况。　　首先要做到全面收集材料。具体可以按照两个脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每个月、每个时间段做了什么，要清清楚楚；二是横向的职责脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一项一项汇总材料。纵向和横向两个脉络收集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。　　其次，内容要“实”，不写空话、套话。个人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结了解总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。　　比如，你要写参加学习教育的内容，如果只是泛泛地讲参加了学习教育，学习了党章党规、系列讲话，就太过空泛，应该结合实际，讲一讲具体学习了哪些内容，必学内容完成得怎么样，在此基础上学了哪些选学内容，取得了哪些成效，参加学习教育有什么收获体会等，这样才能全方位、立体式地反映出学习的实际情况。　　二要有逻辑。年度个人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几个方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么——为什么——怎么办”的一般规律。在基本情况部分，一般应包含思想政治理论学习、业务工作、遵规守纪情况等内容，与考察干部“德、能、勤、绩、廉”的要求相对应。　　要注意这部分内容一般不按照时间顺序来罗列，避免写成拉拉杂杂的流水账。当然，如果其间有工作调动等特殊情况，可以按照时间转换、分阶段来写。比如，上半年在一个部门工作，下半年在另一个部门工作，则可分两个部分来写工作情况，但在具体阶段中，不宜按月记录。成绩和经验可以独立成为一部分，也可以分散在各项工作之后。不足和问题、下一步工作考虑则应该分别独立成为一个部分。这些内容往往在撰写总结时容易被忽略，却是一篇好的总结必不可少的部分，体现着总结者对工作的深层次认识和思考。　　三要有重点。一篇总结如果平铺直叙、四平八稳，那么阅读者就无法深入把握总结者工作的情况。因此，一定要把工作中的重点、亮点找出来，这些重点、亮点便是写总结的关键点和着力点。一般而言，重点、亮点应从几个方面去总结：　　一是理论学习方面重点学习掌握的内容，其要求的学习内容必然成为相应阶段的学习重点，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的重点；二是业务方面的重点工作任务，包括所承担和参加的重点工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作；三是参加的重要会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需要总结的内容。　　在总结时，要力求内容翔实、重点突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西要有具体事例或数据支撑；要力争写出今年与往年的不同，写出与别人的不同，这样才能使总结更加厚实，彰显出特色。　　四要有分寸。个人总结是你写自己，既要避免过分夸大成绩的“王婆卖瓜”，也要避免刻意回避问题的“蜻蜓点水”。讲成绩要力求实事求是，一就是一，二就是二，取得了多大成绩就是多大成绩，不要自我包装、自我吹嘘。　　这里要注意的是，在使用“圆满完成”“成绩优异”“名列前茅”“空前绝后”“产生巨大成效”等带有明显夸赞含义的词语时，必须慎重，适当留有余地，尽量用客观事实说话，不要自己评价，把话讲得太满，给人不好的印象。在讲完成的工作内容时，表意要清楚，哪些是“承担”的，哪些是“参与”的，哪些是“牵头”的，哪些是“配合”的，都要分清楚、写明白。不能把集体完成的工作说成独立完成的，或者把承担一部分工作说成是全部工作，造成阅读者的误解。比如，参加了一个会议的组织工作，不要写成“组织了会议”；参加了文件的起草工作，不要写成“起草了文件”。　　讲存在的不足和问题，要客观、到位，坚持问题导向，突出针对性，深入透彻地剖析工作中值得思考总结的内容，不回避问题，不避重就轻，更不能随便找一些“大路货”的问题，浮皮潦草地一笔带过。事实上，讲不足是撰写总结非常重要的步骤，是阅读者格外关注的内容，也是总结者通过自我总结取得完善提高的关键。如果一篇总结里只有成绩没有问题，那肯定不是一篇好的总结。　　五要有诚意。这是指总结者的态度要坦诚，即使是一篇普通的工作总结，也要写出真情实感来。总结要做到文通句顺、用字用词准确，没有错讹之处，这是重视和认真的体现。更重要的是，要诚实地面对自己，深入地总结工作，让人从总结中看到思想、看到精神、看到力量，真正把撰写总结的过程，变成自我认知、自我勉励的过程，变成真正使自己有所感悟、有所提高的过程，这也是撰写总结的初衷和价值所在。

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础，是开展学习教育的第一步，是每位党员的必修课，要坚持真学、真信、真用，通过原原本本地学，真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规，把党章这个总规矩立起来，做到学而信、学而用、学而行，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。要坚持边学边查边改，通过学习，对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题，不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上，对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准，不等不拖，边查边改。市委常委更要以身作则，做到标准再提高、整改再深入，切实当好表率。要坚持理论联系实践，将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力，转化为优化党员作风的强大武器。一、精心组织设计，突出学习主题创新学习方法支部坚持把学习放在首要位置，为扎实开展活动打下坚定的思想基础。一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中，注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风；二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿，编印工作指南、学习资料中，注重学习和领会中央和省委的有关精神；三是在工作上与各处室的协作共事中，注重虚心学习各处室的好经验、好做法，取长补短；四是在组织支部的集中学习中，注重处理好工作与学习的关系，结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状，明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”，把集中学和分散学结合起来，采取引领式、启发式的学习方法。通过学习，每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思，避免了学习走形式、走过场，确保学习讨论更加充分、更加深入。比如，大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”（《贵州日报》2013.8.1论苑栏目）。在学习中，大家普遍认为，以前学文件学讲话，有一篇看一篇、用一篇学一篇，主动学的少被动学的多，是碎片化的、零散的，对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现，但在这次教育实践活动中，把一列重要讲话和文件放到一起学习，大家感到，有利于深刻领会活动精髓和要义，有利于融会贯通，做到全面把握、学深悟透。二、统一思想认识，坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进支部同志一致认为，确保活动取得实效，必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫；必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。大家深刻认识到，这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上，对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通过这次教育实践活动，不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识，增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信，增强对做好了人大工作的责任感、使命感，增强了对人大机关的认同感、归属感，在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致，按照常委会党组和机关党组的部署和要求，认真抓各项工作的落实。一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义，最盼的是解决问题，最反感“干打雷不下雨”，最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动，关键在于行动。因此，我们在完成“规定动作”的同时，充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用，注重边学边改、边查边改，急事急办、特事特办，重点问题、重点办、突出问题、突出办，能改的马上改，确保活动与工作协调有序推进。一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题，工作作风进一步改进，工作能力进一步提高，工作效率进一步提高；二是着力整治落实力、执行力差的问题，办事疲沓、拖拉的现象明显改变；三是服务意识进一步增强，变“被动服务”为“主动服务”，来文来函处理方式不断改进，文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快；四是团结协作、合作共事的意识进一步加强，力求做到工作精致、细致、极致；五是会务工作进一步改进，会务操作程序进一步规范，文稿质量进一步提高。三、认真查找问题，把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力当前，教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称，在“四风”中，形式主义遥遥领先，排在首位。一些地方和单位在活动中，以文件传达文件，以会议落实会议；写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”；下基层“走马观花”“蜻蜓点水”；把“官场”当“秀场”，热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视，我们认为反对“四风”，必须“真对真”“实打实”。找不出问题就是问题，认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人，要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求，着重抓好以下“五个一”工作：一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人，自己至少找出两个问题，帮其他同志至少找出一个问题，敢于揭短亮丑，触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上，对照“四风”深入检查，认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

按照区委党的群众路线教育实践活动的整体部署，机关第一党支部要求党员干部学习“四对照、四反思”。我们※※局第一时间组织局内工作人员认真学习“四对照、四反思”，积极参加群众路线教育实践活动。现将学习心得汇报如下：　　“四对照、四反思”即：对照理论思想，反思政治意识和党性修养方面存在的差距;对照党章党纪，反思遵纪守法和发挥模范作用方面存在的差距;对照民声，反思工作作风和执政能力方面存在的差距;对照先进先辈，反思精神境界和作风养成方面　　的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，深入基层和社区调查研究不够，对全区信访工作的指导和督促不够深入，致使全区信访工作整体水平不够理想;三是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。　　虽然经常做群众工作接待上访群众，但群众工作的主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如：对待一些智障和精神异常的上访人时，表现不耐烦、急燥等现象。在工作上对基层情况的了解主要靠打电话和听汇报，不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对信访人思想状况和信访人生活情况了解不全面。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。　　学习“四对照、四反思”就要落实到实际工作和生活中，对于查摆出的实际问题，今后我更应当认真做到以下几点：一要进一步加强信访知识学习，增强业务水平。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，真正把学习到的信访知识运用到解决信访问题的实际上;二要进一步改进工作作风，真正践行“为党公忧、为民解难”的工作宗旨。应该把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所。　　四对照四反思的内容篇二　　10月19日市交通局召开“三讲一鼓”总结暨转段工作会议后，新宾交通局于20日下午召开了会议专题落实。局机关、公路段、运管所、客运公司、公路工程段中层以上干部参加了会议。会上，党委书记刁云发传达了市局会议精神，张文新局长对前段工作进行了小结，并就下步工作提出了以“四对照四反思”为主题的工作意见。　　1、对照大局要求反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。所谓大局，一是领导讲话精神，如市、县经济发展形势及任务，交通事业发展形势及任务;二是规划内容，如党的十七届五中全会关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的精神;抚顺市及新宾县交通发展十二五规划;新宾县国民经济和社会发展十二五规划。　　2、对照工作职责反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。工作职责内容主要包含两个方面，一是《关于印发新宾满族自治县交通局主要职责和人员编制规定的通知》(新政办发[2010]46号);二是《关于印发抚顺市交通局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(抚政办发[2010]29号)。　　3、对照县交通当前中心任务反思交通局、本单位及本人落实中有何差距，下一步如何努力。当前交通工作的中心任务，一是县政府交办的对上争取、招商引资及引进总部经济三项工作任务;二是高速公路征迁、普通公路大中修、水毁公路恢复、客运站建设等基础设施建设任务;三是公路养护工作实现全省保三争二目标的任务;四是运输市场管理任务;五是安全稳定工作。　　4、对照典型案例反思交通局、本单位及本人应从中吸取的教训并确定下步努力方向。典型案例如抗洪抢险及水毁公路恢复事迹;公路段争先创优事迹;客运公司班子相关人员违法违纪案件。　　对照内容是“三讲一鼓”活动广大干部职工必须学习掌握的内容，但对照只是形式和方法，其目的是从中查找出差距和不足，从而明晰工作方向。因此，“四对照四反思”是交通系统“三讲一鼓”活动始终贯穿和突出的主题。　　四对照四反思的内容篇三　　在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。　　一、什么是“四对照四查看”　　对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。　　二、通过查找存在的主要问题　　(一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。　　(二)工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，()没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。　　四对照四查看心得体会四对照四查看心得体会(三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。　　三、存在问题的原因分析　　对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：　　(一)抓理论学习的内在动力不足　　虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。　　(二)发扬敬业奉献的精神不够强　　虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。　　(三)关心群众工作生活的自觉性不够高　　有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。　　三、整改措施　　(一)加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。　　(二)深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。　　(三)求真务实。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效。　　在今后工作中，我会保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员。　　四对照四反思的内容篇四　　福建龙安党委紧紧围绕环沙埕湾港口工业新城和百亿产值经济建设目标，突出新任领导班子“四对照四反思”主题深化创先争优，并以班子的新作为新形象，带动广大干部职工，对照群众的生活现状，反思自身的工作责任;对照群众的信任拥护，反思自身的工作作风;对照群众的期盼诉求，反思自身的工作状态;对照群众的意见建议，反思自身的工作成效。　　强化干部责任意识惠民生。　　“要致富、先修路，修好路、强出路;现在村民采摘的茶叶、加工的紫菜、收割的水稻，就可以用小货车直接运出去，省时省心又省力，再也不用肩挑背扛了，收入还提高了1000多元以上。”江南村主任苏万将告诉笔者，原以为利用八杨公路建设契机，进行4个自然村的支路建设，方便群众生产生活出行，持续投入40多万元，高标准完成建筑面积达700多平方米的村级组织活动场所建设，自己任期内的工作就算是圆满了。不曾想新任党委委员、包村领导还是“不满足”，结合带领党员深入走访过程中收集到村民反映的缺水、少电、下水管道建设不全等问题，迅速组织国土、村建、电力等职能部门召开协调会、现场办公会，专题部署安排，理顺了部门与群众之间的沟通渠道，强化工作责任，积极着手为博爱新村村民进行方方面面的配套设施建设，承诺完成时限，接受群众监督，以实际行动赢得了民心。　　强化工作作风转变树形象。　　乡镇窗口单位和业务科室部门与群众在日常生产生活中距离最近、联系最紧、接触最多，直接突出表现出党政干部的作风和形象。“一个微笑、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一份诚心，现在的干部想得真是太周到了，就是把我们群众当成了自己的家人一样。”村民林元慈在办理新农合报销手续时深有感触。龙安党委结合新任班子工作分工，引导分管部门科室开门征求群众意见、设立服务意见簿，促进工作方式转变、方法改进、服务优化;并通过在党员中率先进行“四亮三坚持”，引导广大窗口和科室干部职工主动亮去向、亮流程、亮身份、亮职责，坚持工作首问责任、跟踪落实、群众满意，确保能办的立即办不拖延，有难度办的努力办不上交，不能办的解释好不矛盾。7月份以来，共接受群众各类业务咨询300多人次、及时办理手续90多单、努力化解纠纷8起，并对2名服务意识不强、作风不扎实的干部进行谈话谈心和末位淘汰警告处理。　　强化群众需求回应建机制。　　“一本民情日记、一线带队工作、一周情况汇报，我们要把那些群众反映突出，原因分析透彻、整改措施严实、努力方向明确的问题，摆上班子会议和工作议程，及时回应群众的各种合理需求。”龙安党委书记陈世孝介绍说，班子成员针对不同群体的特点和需求，通过驻村蹲点访民情，广开言路纳良策，完善了群众提干部记、支部议党委审、结果明公开全等工作程序机制。龙安商业步行街二、三期续建工程，敬老院、健身公园等一系列为民利民的大项目好项目，陆续被提上议程，并分别进入施工、竣工建设阶段。“咨询有平台、诉求有渠道、关怀有组织，”隆祥企业党支部书记陈会珍告诉笔者，“就外来务工人员子女问题，企业党支部与学校深化联谊共建，解决了工人家庭生活的后顾之忧;此外，针对日益增长的工业经济发展趋势，企业、农村党支部积极联合"纳谏"，总投资1500万元、可满足650名适龄儿童就学需求的龙安中心幼儿园也将于9月中下旬全面竣工并投入使用。　　强化一线民-主评议抓实效。　　“工作行不行，群众评一评;干部好不好，社会议一议”。龙安党委坚持在一线工作中锻炼教育、培养储备、考验评价干部，集中将干部在建设工业发展项目、狠抓民生民心工程、开展业务流程工作等方面的进度、成绩、表现，通过在会议上宣读、公示栏上张贴、社会中调查，突出群众参与民-主评议干部的程度和广度，实现“干部工作群众知晓、干部成绩群众有数、干部提拔群众监督”。为了确保省重点建设项目鼎瑞镍合金顺利落户建设，项目领导小组成立20多名党员干部、团员青年组成的重点项目先锋队，积极奋战在项目报批、征地拆迁、矛盾纠纷一线，努力实现项目早投产早见效;建立项目推进协调中心室，强化调解员、公示栏、举报信箱和电话等载体，广泛接受社会群众对项目资金运作、工作进度、计划部署等敏感问题的监督，强化了干部廉洁自律，密切党群关系，凝聚社会民心，营造出干部群众干事创业“人人有激-情，时时在状态、事事出成效”的浓厚氛围。

法律分析：（一）政治功能强不强方面。一是理论学习不主动，自觉性不高。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。（二）“四个意识”牢不牢方面。通过学习和查摆，我认识到自身在“四个意识”牢固方面存在以下问题：1、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透。（三）“四个自信”有没有方面。1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。2、在理论学习上不够自觉。（四）工作作风实不实方面。一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。（五）发挥的作用好不好方面。我能够紧紧聚焦建设“宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责”，一年来在各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。（六）自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证。法律依据：《中国共产党纪律处分条例》 第三条 党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

《中国共产党党内监督条例》第八条明确规定：“党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。

幼儿园六一活动结束后的感谢语如下：1、非常感谢孩子们的参与和表现。你们的热情和活力让我们感受到了六一儿童节的欢乐气氛。2、希望孩子们在接下来的成长过程中，能够一步步成为更加健康、快乐、自信的孩子。3、感谢家长前来参加幼儿园六一活动。4、幼儿园六一活动是孩子们展示自我和家园共育的重要载体，家长们的参与极大地拓宽了孩子们的视野，促进了孩子们的成长。感谢大家的努力。5、感谢家长们的辛苦付出和支持，祝福孩子们健康成长。6、感谢各位的莅临参加我们幼儿园六一活动，非常感谢各位家长的支持和帮助，使得这个活动得以成功举办。7、感谢老师们的辛苦的付出，接近一个月的辛苦的教小孩子，感谢孩子们的积极配合跟努力。8、希望今后我们能够继续密切配合，共同为孩子们创造更多的美好回忆。9、谢谢各位家长参加我们的六一汇演，观看我们的六一汇演，你们的支持让我们的六一汇演办的这么精彩。10、感谢大家踊跃参加本次幼儿园六一亲子活动，让孩子们度过了愉快的节日。11、感谢各位家长和孩子们的参与，今天的六一亲子活动圆满结束了。在这个特别的日子里，我们一起度过了愉快的时光，孩子们也收获了快乐和成长。12、感谢家长们的支持和信任，让我们一起为孩子们的健康成长努力。13、希望今天的活动能够让家长和孩子们更加亲近，也希望孩子们能够在这里收获美好的回忆。再次感谢大家的参与和支持。14、本次活动不仅仅是让孩子们感受到了节日的欢乐气氛，更是增进了家长与孩子之间的亲子关系，加强了对家长们对孩子的教育意识和教育方法的了解。感谢大家。15、希望家长们在今后的家庭教育中能够更好的关心和引导孩子成长，让每个孩子都能够收获一个幸福的童年。

院校调剂，简单的说就是志愿未被录取而主动或者被动的接受调剂到其它学校，一般情况下，在你志愿未被录取你选择了服从调剂后，调剂的过程都是院校和相关教育部门完成，然后把调剂的结果通知你（你可以选择同意或不同意，不过也有不通知你直接采用结果的可能，这种情况跟你的联系方式准确与否有关）。服从调剂一般有两种情况，一种是专业服从调剂,是指你在报考某一学校的某一专业后，同意在本学校的招生专业中进行调剂，这样更容易被这家学校录取。还有一种是院校服从调剂(有的省有，有的省没有)，是你在某一批次的录取过程中，同意在本批次的学校中进行调剂，这样在该批次中的被录取率会很高。你所说得是专业服从调剂，因为学校只有这两个专业从本省招生，当然只是从这两个专业中进行调剂。你如果被录取后,很可能可以与学校商量，调剂到学校的其他专业去。院校服从调剂是指在所报考学校内各专业未被录取而引起的再同类批次学校之间的调剂。当考生的电子档案投到某报考学校后，学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。如果考生高考分数达到了该校最低录取线，但所填报的专业志愿都无法满足，若考生愿意服从院校调剂，学校就会根据分数、考生户口所在地和考生所填报专业把考生调剂到其他学校还有计划的专业；在这种情况下，若考生不服从院校调剂，就会被退档。鉴于此，建议考生和家长慎重考虑要不要填涂“院校服从调剂”。

首先寻找客户方法：1，选用114黄页，挨个公司拨打。2，在网上发布招商信息。3，做广告发布地和报纸招商广告。做公交车站广告，首先应向你的意向客户说明你的广告的优势：浏览人多，大家在等车或寻找线路时都会注意到，“北京每天有多少人坐公交车那就有多少人会看到您的广告！”，影响力大，且给人一定的权威性感觉。毕竟分布在全市各主要道路嘛。

1、家庭不一定要富裕，幸福就好。孩子不一定出众，快乐成长就好。妻子不一定漂亮，温柔体贴就好。父母不一定有钱，能安度晚年就好。国际家庭日，祝福所有的家庭幸福美满!2、家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾……3、你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。4、温暖是家的灯光，关爱是家的门窗，体谅是家的饭香，包容是家的厅堂，有爱有情有你有我，家是我们最舒服的窝，消除忧愁生长快乐。爱家，爱你，愿我们幸福生活。5、有事没事，常回家看看，有准没准，常回家转转，有钱没钱，常把家管管，有空没空，常把家念念，国际家庭日，愿你家庭和和美美，生活快快乐乐。6、每个温馨的家庭，都会让人的心不由升起羡慕的情感。也许只是一句温馨的话语、一场温馨的画面……无不在宣誓着家庭的幸福。7、家是沙漠中的一滴水，让你充满希望;家是绿丛中的红花，让你充满斗志;家是迷航时的灯塔，让你的明天有了方向感。515国际家庭日，愿你家庭和睦，生活幸福。8、搬几块开心，建快乐的墙;运几根吉祥，做如意的窗;拉几车微笑，建好运的房;拿几点平安，搭幸福的床。国际家庭日，愿你的家庭温馨不缺，舒爽常有!9、工作一天回到家，亲人围绕问候达。身心疲倦顿时消，烦心的事儿都放下。顾家才是男儿汉，父母妻儿长牵挂。国际家庭日，愿你合家幸福美满，快乐到家!10、家是永远的港湾，装满了甜蜜和温暖，有爱人的呼唤，有亲人的牵挂，不管你走多远也请你不要忘记回家，国际家庭日祝你合家欢乐，万事如意，天天幸福，一生乐无忧。11、有个稳定温馨的家，人生才完美;有个快乐和谐的家，人生才美丽;有个思念牵挂的家，人生更积极;国际家庭日，祝你用爱诠释家的含义，幸福天天，笑容不离不弃!12、家，是温柔的港湾，它是由若干名成员组成的。一个巴掌拍不响，家，须要彼此独特尽力，居心经13、家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾。5月15日国际家庭日，愿家人健康快乐!14、多一份关怀，家人更健康。多一份理解，家人更和谐。多一份情调，家人更幸福。多一份温暖，家人更温馨。多一份惬意，家人更开心。15、我幻想的家就是简简略单，有齐全的家具，不必富丽，但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里，里

稿子的词语解释是：稿子gǎozi。(1)预备性或试验性的略图或文本。(2)著作的底稿。(3)心里的计划。稿子的词语解释是：稿子gǎozi。(1)预备性或试验性的略图或文本。(2)著作的底稿。(3)心里的计划。注音是：ㄍㄠˇㄗˇ。结构是：稿(左右结构)子(独体结构)。拼音是：gǎozi。词性是：名词。稿子的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈模样；样子。引《红楼梦》第二九回：“我看见哥儿的这个形容身段，言谈举动，怎么就和当日国公爷一个稿子！”⒉稿件。引鲁迅《伪自由书·航空救国三愿》：“所以银行家说贮蓄救国，卖稿子的说文学救国，画画儿的说艺术救国，爱跳舞的说寓救国于娱乐之中。”巴金《灭亡》第七章：“下一期你有什么稿子给我？”二、国语词典诗文、图画的草稿。如：「这件事该怎么做，我心里已经有稿子了。」词语翻译英语draftofadocument,script,manuscript,mentalplan,precedent德语Pr_judiz,Pr_zedenzfall(S)_法语manuscrit,article关于稿子的诗词《稿子》关于稿子的成语印把子叫化子劳什子二流子碰钉子软刀子台柱子软钉子揪辫子狗腿子关于稿子的词语管城子软刀子软钉子台柱子迂夫子孺子牛揪辫子钻空子印把子关于稿子的造句1、这次辩论会上，有个人是照本宣科，拿着稿子念，太没劲了。2、那是因为，你打稿子时你的心，是浮躁的。如果你一向是个稳重的人的话，那就是写的有些乱，或是有句子和前几行很相似。3、对于他这个著名作家来说，写篇小稿子是不在话下。4、你一定要我写篇稿子，我也只好勉为其难。5、王明把稿子寄出去以后，仿佛石沉大海，音讯全无。点此查看更多关于稿子的详细信息

网页信箱可以登陆吗？如果可以再重新下载客户端并安装后使用！

信用证是怎么回事？如何办理与使用？ 信用证(Letter of Credit，L／C) 信用证是一种由银行依照客户的要求和指示开立的有条件的承诺付款的书面文件。其当事人有： (1)开证申请人(Applicant).向银行申请开立信用证的人,在信用证中又称开证人(Opener)。 (2)开证行(Opening／Issuing Bank)。接受开证申请人的委托开立信用证的银行，它承担保证付款的责任。(3)通知行(Advising/Notifying Bank)。指受开证行的委托，将信用证转交出口人的银行，它只证明信用证的真实性，不承担其他义务。 (4)受益人(Benificiary)。指信用证上所指定的有权使用该证的人，即出口人或实际供货人。 (5)议付银行(Negotiating Bank)。指愿意买入受益人交来跟单汇票的银行。 (6)付款银行(Paying／Drawee Bank)。信用证上指定付款的银行，在多数情况下，付款行就是开证行。 信用证方式的一般收付程序 (1)开证申请人根据合同填写开证申请书并交纳押金或提供其他保证，请开证行开证。 (2)开证行根据申请书内容，向受益人开出信用证并寄交出口人所在地通知行。 (3)通知行核对印鉴无误后，将信用证交受益人。 (4)受益人审核信用证内容与合同规定相符后，按信用证规定装运货物、备妥单据并开出汇票，在信用证有效期内，送议付行议付。 (5)议付行按信用证条款审核单据无误后，把贷款垫付给受益人。 (6)议付行将汇票和货运单据寄开证行或其特定的付款行索偿。 (7)开证行核对单据无误后，付款给议付行。 (8)开证行通知开证人付款赎单。 信用证主要内容 (1)对信用证本身的说明。如其种类、性质、有效期及到期地点。 (2)对货物的要求。根据合同进行描述。 (3)对运输的要求。 (4)对单据的要求，即货物单据、运输单据、保险单据及其它有关单证。 (5)特殊要求。 (6)开证行对受益人及汇票持有人保证付款的责任文句。 (7)国外来证大多数均加注：“除另有规定外，本证根据国际商会《跟单信用证统一惯例(1993年修订)》即国际商会500号出版物 （《UCP500》）办理。” (8)银行间电汇索偿条款(T／T Reimbursement Clause)。 信用证支付方式的特点 信用证是一种银行信用 《UCP500》规定：信用证是一项约定，按此约定，根据规定的单据在符合信用证条件的情况下，开证银行向受益人或其指定人进行付款、承兑或议付。信用证是一种自足文件 《UCP500》规定：信用证与其可能依据的买卖合同或其他合同，是相互独立的交易。即使信用证中提及该合同，银行也与该合同无关且不受其约束。信用证是一种单据的买卖《UCP500》规定：在信用证业务中，各有关方面处理的是单据，而不是与单据有关的货物、服务及其他行为。只要受益人或其指定人提交的单据表面上符合信用证规定，开证行就应承担付款或承兑并支付的责任。 信用证的种类 (1)以信用证项下的汇票是否附有货运单据划分为：跟单信用证及光票信用证。 (2)以开证行所负的责任为标准可以分为： ①不可撤销信用证。指信用证一经开出，在有效期内，未经受益人及有关当事人的同意，开证行不能片面修改和撤销，只要受益人提供的单据 符合信用证规定，开证行必须履行付款义务。 ②可撤销信用证。开证行不必征得受益人或有关当事人同意有权随时撤销的信用证，应在信用证上注明“可撤销”字样。但《UCP500》规定： 只要受益人依信用证条款规定已得到了议付、...... 信用证是怎么操作的？ 你这个问题好像是有点复杂， 1.你和客户已经达成合作意向，付款方式为信用证。客户的信誉还不错，要求采用信用证方式，你传真给客户形式发票，客户凭这个去开证行，申请开证。 2.客户开立好信用顶后，开证行会通过我们这边的银行通知我们，以中国银行为例吧，称为通知行。中行通知你到了个信用证，你需要拿上公章去银行取证，填个单子就行了，最后盖章公章，把信用证拿回来就可以了。 3.拿到信用证后开始审证，也可以让银行帮忙审审，有不懂的要多问，注意软条款和拼写错误，在单据方面看看是否能够满足，交货期装运期也要注意，审核无误后，你可以开始备货了。 4.货物备好后，联系货代租船订舱，同时准备单据，一定要和信用证相符。货物出运后，拿到提单等一系列单据，准备齐了之后，去银行交单。 5.中行收到你的单据后会先审核的，如果无误就直接邮寄给开证行了。如果有问题会通知你有不符点，让你修改的。 6.开证行收到通知行的单据后，如果没有不符点，会承兑的，你就等著收款就行了。 基本就是这个流程，不明白就在交流吧！ 信用证怎么办理 信用证上面需要填写的内容就按照你们的购买合同约定的东西写上就可以，然后把信用证草本发给对方确认，如果没问题，再转银行开就可以。 信用证如何申请？ 请问是申请开立信用证吗？ ⑴递交有关合同的副本及附件： 进口商在向银行申请开证时，要向银行递交进口合同的副本以及所需附件，如进口许可证、进口配额证、某些部门审批文件等。 ⑵填写开证申请书： 进口商根据银行规定的统一开证申请书格式，填写一式三份，一份留业务部门；一份留财务部门；一份交银行。填写开证申请书，必须按合同条款的具体规定，写明信用证的各项要求，内容要明确、完整，无词意不清的记载。 ⑶缴纳保证金： 按照国际贸易的习惯做法，进口商向银行开立信用证，应向银行缴付一定比例的保证金，其金额一般为信用证金额的百分之几到百分之几十，一般根据进口商的资信情况而定。在我国的进口业务中，开证行根据不同企业和交易情况，要求开证申请人缴付一定比例的人民币保证金，然后银行才开证。 国际信用证如何办理 5分 你现在是作为进口商，要向当地银行申请开立以卖方为受益人的信用证。需要准备的事项主要涉及以下方面： 1、首先，申请开证需要保证金；或者可能会需要占用你方在银行的授信额度； 2、同时要递交真实有效的销售合同，开证申请书等。 3、国内银行手续费相对来说不高，关于费用分摊可以在信用证中说明。 应该尽快和当地银行联系，确定需要做哪些工作。 供参考 中国银行的《信用证》怎么办理？ 业务范围1.开立各种信用证，如即期、延期、承兑、议付、可转让、保兑、循环、对开信用证等；2.业务处理包括开证、修改、审单、付款/承兑或拒付等（其中开证有授信开证和凭保证金开证两种）；叙做进口押汇、提货担保等融资业务；协助进口商对外进行出口商资信调查，备货和船情查询等。产品特点1.改善谈判地位——开立信用证相当于为出口商提供了商业信用以外的有条件付款承诺，增强了您的信用，您可据此争取到比较合理的货物价位；2.货物有所保证——变商业信用为银行信用，银行的介入可以使贸易本身更有保证，通过单据和条款，有效控制货权、装期以及货物质量；3.减少资金占压——对于使用授信开证的进口商来讲，在开证后到付款前可减少自有资金的占用。适用客户进出口双方希望对彼此的行为进行一定约定以提升贸易的可信度；进口商品处于卖方市场，且出口商坚持使用信用证方式进行结算；进出口双方流动资金不充裕，有使用贸易融资的打算。提交材料1.申请开证时须提交开证申请书、贸易合同、外贸进口批文（如进口配额许可类证明、机电产品进口登记证明等）、外管部门规定的有关文件（如购汇申请书、进口付汇核销单、进口付汇备案表等）。2.首次办理业务还须提供经营进出口业务的批文、工商营业执照等，办理保证金账户的开立手续。 国内信用证怎么开 到你们开户的银行去申请，在满足银行的开证条件后，即可开立。 首次开信用证，但不知怎么开。 买方通知当地银行（开证行）开立以卖方为受益人的信用证。 开证行请求另一银行通知或保兑信用证。 通知行收到信用证后通知卖方，信用证已开立，非合作行会收取200元不等的通知费。 卖方收到信用证，进行单证审核，在并确保其能履行信用证规定的条件后，开始准备出口相关事宜。 卖方将信用证规定或指定的单据向议付银行提交。该银行可能是开证行，或是信用证内指定的付款、承兑或议付银行。 我们建议大家使用自己的银行议付，一般来说自己的的银行都可以操作议付工作。 该银行按照信用证审核单据。议付行通行的方式是审核无误后将单据直交开证行，目前国内、外接受电索的银行不多。 开证行审核单据无误后，通知卖方确认单据，并给予大约7到10天的支付期限，到期未拒付将直接划转信用证款项。如果买家拒付，单据将被退回。 买方获得单据凭单取货。 信用证的开立 1. 开证的申请 进出口双方同意用跟单信用证支付后，进口商便有责任开证。第一件事是填写开证申请表，这张表为开证申请人与开证行建立了法律关系，因此，开证申请表是开证的最重要的文件。 同时，国内买家填写 。 2. 开证的要求 信用证申请的要求在统一惯例中有明确规定，进口商必须确切地将其告之银行。 信用证开立的指示必须完整和明确。申请人必须时刻记住跟单信用证交易是一种单据交易，而不是货物交易。银行家不是商人，因此申请人不能希望银行工作人员能充分了解每一笔交易中的技术术语。即使他将销售合同中的所有条款都写入信用证中，如果受益人真的想欺骗，他也无法得到完全保护。这就需要银行与申请人共同努力，运用常识来避免开列对各方均显累赘的信用证。银行也应该劝阻在开立信用证时其内容套用过去已开立的信用证（套证）。 3. 开证的安全性 银行接到开证申请人完整的指示后，必须立即按该指示开立信用证。另一方面，银行也有权要求申请人交出一定数额的资金或以其财产的其他形式作为银行执行其指示的保证。国内从零到30%到100%都有，和企业信誉有关。 按现行规定，中国地方、部门及企业均执行收结汇政策，如果某些单位需要通过信用证进口货物或技术，银行将设立保证金帐户根据信誉情况冻结其帐户中相当于信用证金额的资金作为开证保证金。 如果申请人在开证行没有帐号，开证行在开立信用证之前很可能要求申请人在其银行存入一笔相当于全部信用证金额的资金。这种担保可以通过抵押或典押实现（例如股票），但银行也有可能通过用于交易的货物作为担保提供融资。开证行首先要对该笔货物的适销性进行调查，如果货物易销，银行凭信用证给客户提供的融资额度比滞销商品要高得多。 目前，无信誉企业开立信用证可能性比较小，需要提前准备。 4. 申请人与开证行的义务和责任 申请人对开证行承担三项主要义务： (1)申请人必须偿付开证行为取得单据代表代向受益人支付的贷款。在他付款前，作为物权凭证的单据仍属于银行。 (2)如果单据与信用证条款相一致而申请人拒绝“赎单”，则其作为担保的存款或帐户上已被冻结的资金将归银行自动划转。 (3)申请人有向开证行提供开证所需的全部费用的责任。 一般千分之5左右，最低有250元左右。 开证行对申请人所承担的责任： 首先，开证行一旦收到开证的详尽指示，有责任尽快开证。其次，开证行一旦接受开证申请，就必须严格按照申请人的指示行事。 信用证的通知 1. 通知行的责任 在大多数情况下，信用证不是由开证行直接通知受益人，而是通过其在受益人国家或地区的代理行，即通知行进行转递的。 通知行通知受益人...... 如何开具信用证?具体都需要怎么办理和手续 一、你在银行是否有开立信用证的额度，如果有可以在支付部分保证金的情况下开。如果没有，需要申请额度或直接存入全额保证金开立。 二、银行所需的相关材料： 1、货物的购销合同 2、备案表（如果你已在外管名录中就不需要） 3、免税证明（如果是设备需要，如果进口原材料就不需要） 4、外经委的批文（如果是设备需要，如果进口原材料就不需要） 5、进口许可证（按进口商品确定是否需要） 6、如是代理开证需要代理协议 三、到银行领取相关申请书、合同等需要盖公章、签字的材料： 1、开证申请书 2、购付汇申请书 3、付汇详情表 4、保证金合同、开证合同等相关的合同文本 四、银行开出副本提交你公司审核确认，正式开出信用证 五、对方履约后将相关单据寄到你的开证行，银行在审核单证情况后要求你方付款。 信用证怎么用？ 首先是签订合同、 然后买方到所在地银行申请开具信用证。并作相应的资金或者物产的抵押。 开证行开出证之后电传给通知行。 通知行通知出口方接收信用证。 出口方收到信用证后进行条款审核。审核有问题的与客户沟通改证。审核没有问题的则可以开始备货发货。 发完货之后依据信用证的要求制作单据，交单。 议付行审核单据直至无误后邮寄给付款行。 付款行收到单据后审核、无误后付款。（如有不符点可能产生拒付的情况。这个时候可以与买方客户沟通，如果他们确认接受单据，则饥行扣除不符点费用后付款）。

大堰河 ——我的保姆大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 庄 的 名 字 ，她 是 童 养 媳 ，大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。我 是 地 主 的 儿 子 ；也 是 吃 了 大 堰 河 的 奶 而 长 大 了 的大 堰 河 的 儿 子 。大 堰 河 以 养 育 我 而 养 育 她 的 家 ，而 我 ， 是 吃 了 你 的 奶 而 被 养 育 了 的 ，大 堰 河 啊 ， 我 的 保 姆 。大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 ：你 的 被 雪 压 着 的 草 盖 的 坟 墓 ，你 的 关 闭 了 的 故 居 檐 头 的 枯 死 的 瓦 菲 ，你 的 被 典 押 了 的 一 丈 平 方 的 园 地 ，你 的 门 前 的 长 了 青 苔 的 石 椅 ，大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 。你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 怀 里 ， 抚 摸 我 ；在 你 搭 好 了 灶 火 之 后 ，在 你 拍 去 了 围 裙 上 的 炭 灰 之 后 ，在 你 尝 到 饭 已 煮 熟 了 之 后 ，在 你 把 乌 黑 的 酱 碗 放 到 乌 黑 的 桌 子 上 之 后 ，你 补 好 了 儿 子 们 的 为 山 腰 的 荆 棘 扯 破 的 衣 服 之 后 ，在 你 把 小 儿 被 柴 刀 砍 伤 了 的 手 包 好 之 后 ，在 你 把 夫 儿 们 的 衬 衣 上 的 虱 子 一 颗 颗 的 掐 死 之 后 ，在 你 拿 起 了 今 天 的 第 一 颗 鸡 蛋 之 后 ，你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 怀 里 ， 抚 摸 我 。我 是 地 主 的 儿 子 ，在 我 吃 光 了 你 大 堰 河 的 奶 之 后 ，我 被 生 我 的 父 母 领 回 到 自 己 的 家 里 。啊 ， 大 堰 河 ， 你 为 什 么 要 哭 ？我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 ！我 摸 着 红 漆 雕 花 的 家 具 ，我 摸 着 父 母 的 睡 床 上 金 色 的 花 纹 ，我 呆 呆 地 看 着 檐 头 的 我 不 认 得 的 “ 天 伦 叙 乐 ” 的 匾 ，我 摸 着 新 换 上 的 衣 服 的 丝 的 和 贝 壳 的 钮 扣 ，我 看 着 母 亲 怀 里 的 不 熟 识 的 妹 妹 ，我 坐 着 油 漆 过 的 安 了 火 钵 的 炕 凳 ，我 吃 着 碾 了 三 番 的 白 米 的 饭 ，但 ， 我 是 这 般 忸 怩 不 安 ！ 因 为 我我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 。大 堰 河 ， 为 了 生 活 ，在 她 流 尽 了 她 的 乳 液 之 后 ，她 就 开 始 用 抱 过 我 的 两 臂 劳 动 了 ；她 含 着 笑 ， 洗 着 我 们 的 衣 服 ，她 含 着 笑 ， 提 着 菜 篮 到 村 边 的 结 冰 的 池 塘 去 ，她 含 着 笑 ， 切 着 冰 屑 悉 索 的 萝 卜 ，她 含 着 笑 ， 用 手 掏 着 猪 吃 的 麦 糟 ，她 含 着 笑 ， 扇 着 炖 肉 的 炉 子 的 火 ，她 含 着 笑 ， 背 了 团 箕 到 广 场 上 去晒 好 那 些 大 豆 和 小 麦 ，大 堰 河 ， 为 了 生 活 ，在 她 流 尽 了 她 的 乳 液 之 后 ，她 就 用 抱 过 我 的 两 臂 ， 劳 动 了 。大 堰 河 ， 深 爱 着 她 的 乳 儿 ；在 年 节 里 ， 为 了 他 ， 忙 着 切 那 冬 米 的 糖 ，为 了 他 ， 常 悄 悄 地 走 到 村 边 的 她 的 家 里 去 ，为 了 他 ， 走 到 她 的 身 边 叫 一 声 “ 妈 ” ，大 堰 河 ， 把 他 画 的 大 红 大 绿 的 关 云 长贴 在 灶 边 的 墙 上 ，大 堰 河 ， 会 对 她 的 邻 居 夸 口 赞 美 她 的 乳 儿 ；大 堰 河 曾 做 了 一 个 不 能 对 人 说 的 梦 ：在 梦 里 ， 她 吃 着 她 的 乳 儿 的 婚 酒 ，坐 在 辉 煌 的 结 彩 的 堂 上 ，而 她 的 娇 美 的 媳 妇 亲 切 的 叫 她 “ 婆 婆 ”… … … …大 堰 河 ， 深 爱 她 的 乳 儿 ！大 堰 河 ， 在 她 的 梦 没 有 做 醒 的 时 候 已 死 了 。她 死 时 ， 乳 儿 不 在 她 的 旁 侧 ，她 死 时 ， 平 时 打 骂 她 的 丈 夫 也 为 她 流 泪 ，五 个 儿 子 ， 个 个 哭 得 很 悲 ，她 死 时 ， 轻 轻 地 呼 着 她 的 乳 儿 的 名 字 ，大 堰 河 ， 已 死 了 ，她 死 时 ， 乳 儿 不 在 她 的 旁 侧 。大 堰 河 ， 含 泪 的 去 了 ！同 着 四 十 几 年 的 人 世 生 活 的 凌 侮 ，同 着 数 不 尽 的 奴 隶 的 凄 苦 ，同 着 四 块 钱 的 棺 材 和 几 束 稻 草 ，同 着 几 尺 长 方 的 埋 棺 材 的 土 地 ，同 着 一 手 把 的 纸 钱 的 灰 ，大 堰 河 ， 她 含 泪 的 去 了 。这 是 大 堰 河 所 不 知 道 的 ：她 的 醉 酒 的 丈 夫 已 死 去 ，大 儿 做 了 土 匪 ，第 二 个 死 在 炮 火 的 烟 里 ，第 三 ， 第 四 ， 第 五而 我 ， 我 是 在 写 着 给 予 这 不 公 道 的 世 界 的 咒 语 。当 我 经 了 长 长 的 飘 泊 回 到 故 土 时 ，在 山 腰 里 ， 田 野 上 ，兄 弟 们 碰 见 时 ， 是 比 六 七 年 前 更 要 亲 密 ！这 ， 这 是 为 你 ， 静 静 的 睡 着 的 大 堰 河所 不 知 道 的 啊 ！大 堰 河 ， 今 天 你 的 乳 儿 是 在 狱 里 ，写 着 一 首 呈 给 你 的 赞 美 诗 ，呈 给 你 黄 土 下 紫 色 的 灵 魂 ，呈 给 你 拥 抱 过 我 的 直 伸 着 的 手 ，呈 给 你 吻 过 我 的 唇 ，呈 给 你 泥 黑 的 温 柔 的 脸 颜 ，呈 给 你 养 育 了 我 的 乳 房 ，呈 给 你 的 儿 子 们 ， 我 的 兄 弟 们 ，呈 给 大 地 上 一 切 的 ，我 的 大 堰 河 般 的 保 姆 和 她 们 的 儿 子 ，呈 给 爱 我 如 爱 她 自 己 的 儿 子 般 的 大 堰 河 。大 堰 河 ，我 是 吃 了 你 的 奶 而 长 大 了 的你 的 儿 子我 敬 你爱 你 黎 明 的 通 知为 了 我 的 祈 愿诗 人 啊 ， 你 起 来 吧而 且 请 你 告 诉 他 们说 他 们 所 等 待 的 已 经 要 来说 我 已 踏 着 露 水 而 来已 借 着 最 后 一 颗 星 的 照 引 而 来我 从 东 方 来从 汹 涌 着 波 涛 的 海 上 来我 将 带 光 明 给 世 界又 将 带 温 暖 给 人 类借 你 正 直 人 的 嘴请 带 去 我 的 消 息通 知 眼 睛 被 渴 望 所 灼 痛 的 人 类和 远 方 的 沉 浸 在 苦 难 里 的 城 市 和 村 庄请 他 们 来 欢 迎 我白 日 的 先 驱 ， 光 明 的 使 者打 开 所 有 的 窗 子 来 欢 迎打 开 所 有 的 门 来 欢 迎请 鸣 响 汽 笛 来 欢 迎请 吹 起 号 角 来 欢 迎请 清 道 夫 来 打 扫 街 衢请 搬 运 车 来 搬 去 垃 圾让 劳 动 者 以 宽 阔 的 步 伐 走 在 街 上 吧让 车 辆 以 辉 煌 的 行 列 从 广 场 流 过 吧请 村 庄 也 从 潮 湿 的 雾 里 醒 来为 了 欢 迎 我 打 开 它 们 的 篱 笆请 村 妇 打 开 她 们 的 鸡 埘请 农 夫 从 畜 棚 牵 出 耕 牛借 你 的 热 情 的 嘴 通 知 他 们说 我 从 山 的 那 边 来 ， 从 森 林 的 那 边 来请 他 们 打 扫 干 净 那 些 晒 场和 那 些 永 远 污 秽 的 天 井请 打 开 那 糊 有 花 纸 的 窗 子请 打 开 那 贴 着 春 联 的 门请 叫 醒 殷 勤 的 女 人和 那 打 着 鼾 声 的 男 子请 年 轻 的 情 人 也 起 来和 那 些 贪 睡 的 少 女请 叫 醒 困 倦 的 母 亲和 他 身 边 的 婴 孩请 叫 醒 每 个 人连 那 些 病 者 和 产 妇连 那 些 衰 老 的 人 们呻 吟 在 床 上 的 人 们连 那 些 因 正 义 而 战 争 的 负 伤 者和 那 些 因 家 乡 沦 亡 而 流 离 的 难 民请 叫 醒 一 切 的 不 幸 者我 会 一 并 给 他 们 以 慰 安请 叫 醒 一 切 爱 生 活 的 人工 人 ， 技 师 及 画 家请 歌 唱 者 唱 着 歌 来 欢 迎用 草 与 露 水 所 渗 合 的 声 音请 舞 蹈 者 跳 着 舞 来 欢 迎披 上 她 们 白 雾 的 晨 衣请 叫 那 些 健 康 而 美 丽 的 醒 来说 我 马 上 要 来 叩 打 他 们 的 窗 门请 你 忠 实 于 时 间 的 诗 人带 给 人 类 以 慰 安 的 消 息请 他 们 准 备 欢 迎 ， 请 所 有 的 人 准 备 欢 迎当 雄 鸡 最 后 一 次 鸣 叫 的 时 候 我 就 到 来请 他 们 用 虔 诚 的 眼 睛 凝 视 天 边我 将 给 所 有 期 待 我 的 以 最 慈 惠 的 光 辉趁 这 夜 已 快 完 了 ， 请 告 诉 他 们说 他 们 所 等 待 的 就 要 来 了

土壤修复技术该技术是使遭受污染的土壤恢复正常功能的技术措施。污染物进人生态循环系统，如果超过土壤的自净作用的负荷，即形成土壤污染。土壤因吸附能力、氧化还原作用及土壤微生物分解作用，可缓冲污染物所造成的危害，以上统称为土壤自净能力。土壤自净作用的机理，既是土壤环境容量的理论依据，又是选择针对土壤环境污染调控与污染修复措施的理论基础。尽管土壤环境具有多种净化作用，而且也可通过多种措施来提高土壤环境的净化能力，但其净化能力毕竟是有限的，预防土壤污染是保护土壤环境的根本措施。

咦 - -居然还有来求格式的。给你用《三生三世，十里桃花讲一下》吧剧本一定要报幕。就是第一幕第二幕什么的。名字到没什么要求一幕（九重天上的环境音）【素素】：奈奈，我睡了多久？【奈奈】：大概是因为怀了孕，所以分外渴睡些，娘娘不必担心。【素素】：嗯……【素素混】：奈奈是照顾我的婢女，也是整个洗梧宫唯一肯对我笑，唤我“娘娘”的仙子。其他仙子们大多看不起我。因为夜华并没有封给我什么名分。也因为，我没有仙籍，只是个凡人。（脚步声）【奈奈】（惊喜）：“娘娘，是太子殿下来看您了呢！（起床掀被子声+坐在床上被褥下陷的声音）　　【素素】：今晚，星星亮得好么？【夜华】：素素，现在是白天。【素素】（恍惚，轻微的语气）：是么……【夜华】：我会和你成亲，我会是你的眼睛。（茶杯打碎+踢翻凳子）这只是其中一个例子。我要说的是注意事项是——后期音效BGM，人物情感提示等必须用不同的符号表示。比如【】（）{}等。还有一点！！不同角色的台词一定要用不同颜色表示！！虽然看起来很花，但是真的很好认，不然看错台词神马的会很坑爹。还有就是后期音效要写得清楚，然后和后期沟通神马的就是后话了。剩下的就是编剧的总结问题了 --比如最开始要总结粗线的人物总和，然后要总结人物特性及适合的音色之类的。。

这种观点是错误的。中国政府一直致力于促进各民族之间的和谐共处和共同繁荣。在民族政策方面，中国政府坚持各民族平等、团结、共同繁荣的方针，尊重和保障各民族的文化和传统。因此，我们应该尊重各民族的文化和传统，促进各民族之间的和谐共处和共同繁荣。

是的。新高考下，院校专业组的服从调剂范围只在一个专业组内。考生填报的一个学校可能会有多个院校专业组，但考生只会被其中一个专业组调档，而不是全部。虽然同一院校中一般会有多个院校专业组，且考生也填报了不只一个，但学校在为上线考生分配专业时，也只会在对应的专业组中分配，其中包括专业调剂。因此，根本不会存在学生被某个院校专业组调档，但又被调剂到另一个专业组中的专业。假设一个学校共有三个专业组，按分数线从高到底依次为“专业组1、专业组2、专业组3”，且考生在报志愿时将这三个专业组都报了，而最后档案被投进专业组2，并均选择服从专业调剂。如果考生因为分数不够目标专业的要求，那么考生也只会被调剂到专业组2中剩下的专业中，而并不会被调剂至专业组1或专业组2中的专业中。此外，每个专业组中的各个专业，很多都是一些学科属性相对靠近的专业；所以考生即使被调剂，一般也不至于完全不能接受。

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李坑村行政村以驻地李坑自然村得名。属李坑乡，1956年归属坑底乡，1992年并入北山镇。位于北山镇西面，距镇政府驻地18公里。东邻滩坑水库，南邻高桥背村，西邻景宁自治县，北邻祯旺乡。常住人口341人，面积19.66平方公里。辖李坑、郑坑、界头、马坳、三格、丰门等12个自然村，16个村民小组。李坑相传早年因李姓始居当地丰门山脚坑边而得名，是李坑村委所在地。东邻滩坑水库，南邻长潭自然村，西邻界头自然村，北邻丰门自然村。郑坑相传早年因郑姓始居当地坑源边而得名。位于李坑村北面，距村委所在地4.5公里。东邻丰门岩背，南邻后降，西邻景宁县，北邻祯旺乡。丰门因村居位于当地两座相峙如门的山峰坳处，以“峰门”与“丰门”的方言谐音而得名。位于李坑村东北面，距村委所在地2.5公里。东邻滩坑水库，南邻李坑，西邻郑山，北邻丰门岩背。后隆因村居位于当地后面山垄，以方言“垄”与“隆”的谐音而得名，又称后垅和后降。东邻丰门，南邻郑山，西邻景宁县，北邻郑坑。郑山相传早年因郑姓始居当地山头而得名。位于李坑村西北面，距村委所在地2.7公里，东邻丰门，南邻界头自然村，西邻景宁县，北邻后隆自然村。界头因村居位于当地与景宁县交界的山头处而得名。座落李坑村西面，距村委所在地2.5公里。东邻李坑，南邻廿箩湾自然村，西邻景宁县，北邻郑山自然村。三格相传早年当地有一家三兄弟因分家将一_大田均分成三格而得名。位于李坑村东面，距村所在地2.5公里。东邻滩坑水库，南邻_底自然村，西邻廿箩湾，北邻李坑自然村。马坳因村居位于当地坳形似马鞍的山坳而得名。位于李坑村东南面，距村委所在地3.7公里。东邻大田坪，南邻十八欠，西邻长潭，北邻_底。湾底因村居位于当地山湾底（里）头而得名。2010年11月自然村整体搬迁下山脱贫，现无人居住。上寮因村居位于外寮自然村上首而得名。座落李坑村南面，距村委所在地2.9公里。东邻长潭，南邻外寮，西与景宁县交界，北邻底寮。外寮因村居位于上寮自然村外头而得名。座落李坑南面，距村委所在地3.9公里。东邻驮_角，南邻文岗头，西邻景宁县，北邻上寮自然村。底寮因旧时村居草寮位于当地山岗最底（里）头而得名。座落李坑村西南面，距村委所在地2.6公里。东邻长潭，南邻上寮，西邻景宁县，北邻廿箩湾。廿箩湾因旧时当地山湾有一_廿箩（折10担约2.5亩）面积的大田而得名。位于李坑村西南面，距村委所在地2.5公里。东邻三格，南邻底寮自然村，西邻景宁县，北邻界头自然村。版权所有：浙江农民信箱管理办公室技术支持：浙江森特信息技术有限公司李坑村附近有中国石雕城、中国青田石雕文化旅游区、石门洞、陈宅七星村、青田阜山清真禅寺等旅游景点，有青田石、青田石雕、青田田鱼、莲藕炝腰花、青田杨梅等特产。

如何根据产品特点选择广告媒体？在进行广告媒体选择时，应考虑下面的因素：1．目标市场的媒体习惯不同的观众通常会接触特定的媒体。有针对性地选择为广告对象所易于接收的媒体，是增强广告促销效果的有效方法。例如，对于青少年，广播、电视是最有效的广告媒体；而生产或销售玩具的企业，在把学龄前儿童作为目标沟通对象的情况下，绝不会在杂志上做广告，而只能在电视或电台上做广告。2．产品选择广告媒体，应当根据企业所推销的产品或服务的性质与特征而定。因为各类媒体在展示、解释、可信度、注意力与吸引力等各方面具有不同的特点。工业品与消费品，技术性能较高的复杂产品与较普通的产品，应采用不同的媒体进行广告宣传。3．广告内容广告媒体选择要受到广告信息内容的制约。如果广告内容是宣布明日的销售活动，报纸、电视、广播媒体最及时。而如果广告信息中有大量的技术资料，则宜登载在专业杂志上或邮寄广告媒体上。4．广告传播范围选择广告媒体，必须将媒体所能触及的影响范围与企业所要求的信息传播范围相适应。如果企业产品是行销全国的，宜在全国性报纸或中央电视台、中央广播电台作广告。而在某一地区或城市销售的产品，则可以选择地方性报纸、电台等传播媒体。5．成本不同媒体所需成本也是选择广告媒体的依据因素。依据各类媒体成本选择广告媒体，最重要的不是绝对成本数字的差异，而是媒体成本与广告接收者之间的相对关系，即千人成本。比较千人成本，再考虑媒体的传播速度、传播范围、记忆率等因素之后择优确定广告媒体，可以收到较好的效果。一般来说，电视是最昂贵的媒体，而报纸则较便宜。但如果用每千人成本来计算，可能会表明：在电视上做广告比在报纸上做广告更便宜。长期以来，电视在广告媒体组合中占有主导地位，而其他媒体则被忽视。但在现实生活中，由于电视广告越来越拥挤混杂，广告效果已开始下降。电视播放的广告越来越短，但数量却越来越多，因此，观众注意力的效果也趋于下降。一些店铺策划者发现采用印刷广告和电视广告相结合的方法，通常要比单独使用电视广告的效果好。因此，零售策划者必须每隔一段时间对不同的媒体进行检查评估，以决定购买最好的广告媒体。招商，对于发展中企业而言，是一个永恒的话题。我们不难发现，各种营销类杂志中，最多的一摞总是招商广告。但几乎80%的企业为什么招商总是不能成功，要么就是根本没有电话，要么就是问的人多，成交的人少。除了招商广告内容外，招商广告媒体的选择问题不少。招商广告媒体的选择是受到诸多因素的影响的，如产品特征、产品的定位、渠道选择、招商政策、价格政策、甚至产品包装等等，此外，媒体接触习惯、竞争状况、环境状况等不可控因素也对媒体的选择有着巨大的影响，当然还包括了企业实力、广告预算等所带来的限制。笔者认为，招商广告媒体的选择，应从以下四个方面入手：一、根据渠道选择找媒体根据产品流通的不同渠道，选择不同的媒体。目前招商广告媒体的渠道细分化趋势越来越明显，企业在选择媒体时，要针对不同的流通渠道选择能够覆盖该渠道的媒体进行投放。当然，渠道选择也需要进行组合创新，集中针对某一种渠道投放并不是惟一的选择，如果实力允许，媒体的搭配组合有更明显的优势。这对于想招到不同渠道的经销商的企业来说尤其重要。例如现代墨盒的招商，企业想要招到曾经操作过保健品、医药产品的经销商，除了要继续在传统的IT类经销商接触的媒体上打广告外，还要在医药类媒体上投放广告。不同媒体类型的组合，通常会使广告到达率远高于单一媒体类型投放广告。比如一个具有保健特点的食品进行招商，除了要考虑传统的营销类媒体如《销售与管理》、《商界》等外，食品类媒体如《新食品》、《糖烟酒周刊》、医药类媒体如《医药经济报》、《中国医药报》等都是应该考虑选择的媒体。二、根据竞争情况找媒体竞争对手的广告也会对媒体选择造成影响。如果你的产品独一无。二、与众不同，那没的说，可以不考虑竞争者，甚至选择有多个同类产品招商广告的媒体比较好，这样正好可以方便经销商，把你的产品与竞争对手的产品进行直接比较，从而突出你的产品特点，给经销商留下更深的印象。假如是为一个同质化的产品投放招商广告，那么，在基本保证瞄准目标对象的前提下，要选择竞争对手少的媒体来投放，把与竞争对手的正面冲突减少到最小。三、根据市场范围找媒体在什么范围内招商取决于企业要清醒地认识自己的内部资源，而不是空有一腔豪情万丈。谁都想扩大自己的销售区域，最好能招商招到台湾才好。在笔者所了解的招商广告中，众多企业没有区域性限制，随意选择招商广告媒体进行招商广告投放。这种大面积撒网的做法一般会带来这样的后果：即有的区域招商效果明显，有的区域收效甚微，形成了大片“鸡肋市场”，投入吧不值得，不投入又非常可惜，最后的结果往往是不投入，市场得不到支持，导致市场枯死一大片。而市场一旦做烂，以后再想卷土重来，将付出极其高昂的代价。有一家防脱发洗发水企业在招商时就犯了这样的一个典型错误，在招商广告媒体选择上没有制定相关计划，以在中央台投入高额度电视广告和在地方台投入专题片（加入大量招商信息）等强大的市场支持作承诺，在全国市场进行了不分区域的大面积招商。本来的如意算盘是通过巨额投入的诱惑在全国大面积招商，然后通过招商的回款再进行投入。然而由于经销商们越来越精明，往往都抱着先看看再说的心理，导致出现了上述大片鸡肋市场，而由于无法兑现当初给经销商的承诺，致使其它已成交区域的经销商对公司的信任以及推介产品的积极性大为降低，出现大片“枯死”市场，全国招商以失败告终。如果这家公司先行在小范围内选择针对性媒体招商，以此积累经验并将一个片区市场充分做透，再分步骤分区域地逐片逐片招商，市场发展将会完全不同。急功近利式的盲目招商，只能使企业陷入市场的沼泽不能自拔。四、根据媒体性质（发行、时间）找媒体一般来说，实力强劲、信誉良好的大企业就需要尽量选用优异的媒体类型，就像你不能想象，一个医药大企业的广告做在那些乱七八糟的小报上一样，那将有损于企业的形象，会让经销商产生误解，也会对已经合作的经销商造成负面影响。但是，事情不能一概而论，大企业做的“小”产品，如果需要通过中小型经销商甚至要通过从零售商中发展经销商，那么，选择一些“俗”一点的小媒体做招商也是一种正确的选择。大量新媒体的涌现、媒体的过度细分、接触习惯的变化等等，增加了企业招商广告媒体选择和组合的难度。招商广告媒体组合要考虑目标受众的覆盖率和每次覆盖的相对成本，要尽可能地选择覆盖广的、更加便宜的媒体。不同媒介之间要相互补充、相互促进。在媒体组合上，既可以将广告费集中投放在同一个媒体类型上，也可以分散投放到不同的媒体上。一般来讲，在每个特定的市场条件下，都不会有一个最完美的媒体选择，只有综合考量目标对象、目标市场、媒介和投放资金等因素，才能制定出一个最有效的媒体选择组合。

广播剧剧本的格式与一般影视剧本的写作格式是一样的，同时搞笑与否只与内容、题材等有关，与格式无关，无论悲剧还是喜剧，其写作格式都是一样的，而广播剧与影视剧最大的一个不同点在于没有动作和画面的提示，更多的是通过背景音乐来实现场景的转换，所以主题音乐和背景音乐需要你在剧本中作出一定的提示。

可以在短信设置里设置,拦截骚扰信息,这样你就收到到类似的信息了.

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《草原》是六年级语文上册部编教材第一单元第一课。《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。课文共分三个部分，第一部分为第1自然段，描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光;第二部分为第2、3自然段，描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景，“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。第三部分为第4、5自然段，描绘了作者到达目的地后，主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序，移步换景，由景及人。课文语言优美，写景文字诗情画意，叙事部分娓娓道来，情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特点，一是把写景和感受融合起来写。从“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，进而产生“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”的感受，从“一碧千里”“翠色欲流”，进而产生“既使人惊叹。又叫人舒服”的感受，并且想“久立四望”，想“坐下低吟一首奇丽的小诗”，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。二是通过丰富的想象把景象写得具体可感。如，把绿色小丘比作只用绿色渲染的中国画，把草原比作“无边的绿毯”，把羊群比作“白色的大花”，骏马大牛也“好像在回味草原的无限乐趣”。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动，充满画面感，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。

1. 小明平时不会写作文,他问我如何才能把作文写好,我用"" 文无定法亦有法。我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路. 读是吸纳，写是输出。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。作文高人一等不再是梦！ 没有争论，没有讨论，就不会有进步。同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。 谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。 祝每位同学都能写出一纸好作文！ 2. 小明不爱学习,写一封激励他的信,300字 亲爱的小明，听说了你的情况，姐姐能理解你不爱学习的心情。的确，如果没有兴趣，学习将是一件非常枯燥的事儿。只是，我也想了解一下，你不爱学习的原因，是否仅仅是兴趣方面的问题，还是有什么其他的原因？姐姐像你这么大的时候，有段时间非常不喜欢上英语课，因为当时的英语老师是个比我妈妈年纪还大的阿姨，很看重同学的考试成绩，上课关注的、给予提问和回答机会的，都是那些成绩好的同学，像我这样成绩一般的同学，根本不受老师正眼相待，每次举手，老师都忽略不计，为此，姐姐的积极性受到了打击，一度到了英语课，就想打瞌睡，提不起精神来，甚至还想要逃课。不过迫于父母的 *** ，姐姐没胆子实践啊，呵呵~很幸运，我们后来换了一个任课老师，是个刚从师范大学毕业的年轻女老师，年轻老师对同学一视同仁，相对公平。姐姐很喜欢被鼓励，正是因为这个老师，改变我的学习态度，也让我最终爱上了英语课。姐姐给你说这个事情，是希望你能真实了解自己不爱学习的原因，只有这样，你才会找到方法去克服困难。小的时候，我们的任务很单纯，不涉及走入社会，不需要跟复杂的大人打交道，更不需要照顾家庭，这时，利用好时间，多学习知识，我们才有能力去面对今后的人生。 希望我的答案对你有帮助。 3. 小明生活在一个幸福的大家庭里 【解析】 小作文：东城区本次期末考试的小作文部分非常简单。写一段感谢的话，这一考查形式对每一位初三的考生来说都不陌生。对于感谢的话（信）只需要明确两个点：一谁写给谁 （小明写给任意家人）；二感谢的事件（关心及鼓励）。然后按着感谢信的格式来写就可以。 这是一道给分题，每一位考生都不应该丢分。 所以孩子不要找别人写了，这种题目不会写是会吃亏的，总要锻炼一下。你平常说的客套话，如何回应大家，汇报一下学习情况，然后表示我会努力之类的即可

1、让每一个少年儿童都能放飞理想。2、今天阳光，明天希望。3、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。4、今天是六一，愿你把忙碌的工作放下，化妆就用黑泥巴，带着玩具一大把，穿上肚兜去溜达，任由鼻涕冒泡笑哈哈，饿了吮吮小脚丫，晚上睡觉哗啦啦，世界地图画好啦。哈哈，六一快乐。5、关心儿童就是关心未来。6、无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴?亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐！愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活。7、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐。8、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永保花般笑颜。9、有好消息告诉你，最近超市在搞促销，收到此信息后速到门口排队抢购，数量有限，赠完为止。我看这赠品很适合你哦，纸尿布。哈哈，祝儿童节快乐。10、童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节。

第1节：我和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。看见了雪就想到大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起她的故居园地，想起她对他的关怀和爱……于是他用他的深情的诗，表现了大堰河的具体劳作情景，也写了她心灵深处的感情波纹，就连她美丽的梦境，也同对乳儿的“幸福命运”的祝愿融合在一起。这首诗感情真挚深切。诗中反复陈述：“大堰河，是我的保姆”，诗人是地主的儿子，长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身体，也养育了诗人的感情。诗人深深领受了她的爱，及至到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时候。

三年级科学上册水的重要说课稿范文模板 师生共同探究 “水到哪里去了”，引导学生经历科学的探究过程，初步培养学生根据科学程序进行探究的能力。以下是我整理的三年级科学上册水的重要说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 三年级科学上册水的重要说课稿范文一 教学目的： 1、使学生认识到“人、动物、植物的生存都离不开水”。 2、探究 “水到哪里去了”，引导学生经历科学的探究过程。 3、意识到保护水资源的重要性，能做到节约用水。 重点难点： 1、通过实验,总结水的性质。 2、清晰,完整的表达观察的现象。 教学准备：课件，一些植物的茎、叶、果实(分组)，一盆植物，等。 熟悉学生，和学生一起做“叶的蒸腾作用”的实验。 教学过程： 一、通过观察与讨论，初步感受“人、动物、植物的生存离不开水” 1、 师：同学们，今天我为大家准备了几张跟水有关的照片，请注意观察。 课件出示几幅“水与生命”的照片。 问：这些照片反映的是什么? 2、 师：同学们观察的很认真，讲的也好。观看了这些照片，你有什么想法吗? 3、 师：讲的真好，人、动物、植物是地球上有生命的物体，它们的生存离不开水。这节课我们一起来探讨“水与生命”相关的问题。 4、师：像这样关于“水与生命”的例子，你平时还见过哪些?能不能再举出一些来? 生讨论后任意例举，当学生只是谈到人要喝水时，可问：如果把我们不喝水，能不能从别的食物中获取水分呢? 师：同学们平时很注意观察生活，看来，我们人类，许多动物、植物都需要“喝”水。没有水，我们将无法生存。 二、探究“水到哪里去了”，深入体会生命离不开水 1、提出问题 师：通过以上的讨论，我们知道了人类，动物，植物都需要喝水，对于这件事情，同学们还想研究什么吗? 生：他们为什么需要喝水? 生：怎样喝水? 生：水最后到哪里去了? 师：人、动物、植物怎样喝水，谁知道? 植物怎样喝水，教师引导学生谈，并讲解植物的身体构造。 师：余下的两个问题，我们先研究哪一个好呢?现在我们一起来研究“水到哪里去了”。 2、探究研讨“水到哪里去了” (1)探究“人和动物喝水后，水到哪里去了” 师：我们先来讨论人类，人喝的水到哪去了?有谁知道? 生：尿、血液、汗、眼泪…… 师：我们喝的水是不是都被排除到体外了呢? 问：动物喝的水到哪去了?能举例说明吗? 生：尿…… 问：动物体内是否也保留了一些水分呢，有没有例子证明一下? 生：杀鸡时，有血，肉里面也有水分。 师：你们说说，人和动物喝水后，水到哪去了呢? 生答课件出示：一部分保留在人、动物体内，一部分排除体外。 (2)探究“水到植物身体的哪些地方了” A、提出猜想 师：猜一猜，水从根部进入植物的身体后，跑到哪儿去了? 生：到叶子、茎里了。 师：如果这棵植物结了果实，比如苹果树，水会不会到苹果里面去呢? 或者启发：还会不会到其它的地方呢? B、设计方案，实验探究 师：怎样才能知道植物的身体里哪有水，有多少水，你们有办法吗? 生谈师小结：我们可以用刚才大家谈的方法，用切，挤，压等方法，研究一下植物，看里面有没有水，有多少水。 师为生分发植物，生分组实验。 汇报：谈一谈你的做法和发现吧。 师：通过实验，我们知道植物的身体里藏有许多水份。我现在有一个问题不明白，我们每天给植物浇水，植物怎么没有被胀坏呢?昨天我在家里做了这样一个实验，(师出示一株植物，上面罩有袋子。)这株植物在太阳光下晒了一天，现在请大家观察一下，袋子里面有什么现象呢? 师在教室走动，让生观察 问：知道这些水珠从哪里来的吗? 师：这是植物被太阳照射后，从叶子的小孔里冒出来的。那我现在问你，植物喝水后，水都到哪里去了啊? 生谈课件出示：一部分水保留在植物体内，一部分跑到空气里去了。 3、了解水对生命活动的意义 师：同学们，我们知道水在生物体内，一部分会留在他们的身体内，一部分会排放到身体之外，为什么会这样呢?这对于生物来说，有什么好处呢?请大家看电脑小博士是怎样讲的。 课件出示：水是人类、动植物身体的主要组成部分。水在植物的根、茎、叶里流动，可以帮助植物运输营养，一部分水从叶子的小孔里跑出去，能调节植物身体的温度，还能使空气变的湿润。人和动物的血液绝大部分是由水组成的。血液能将氧气和营养运输到全身各个地方。一部分水排除体外，能带走身体里的废物。 问：通过前面的学习，你认为“水与生命”有怎样的关系呢? 三、了解地球上水资源的现状，意识到节约用水 师：同学们，现在地球上有近60亿的人口，有数不清的动植物，每天都要喝水，用水，那么，我们地球上的水资源到底是什么情况呢?我这里有一段话，请大家注意听。 课件出示有关地球上缺水的现状。 问：看到这些，你又有什么想法? 要节约水，保护水，我们可以想出那些好办法? 课后制订一份家庭节约用水的计划书，和家长一起努力，节约用水。 你现在想对水说些什么呢? 三年级科学上册水的重要说课稿范文二 1、知识与技能目标： ⑴、知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。 ⑵、了解常见食物中的含水量。 ⑶、大胆想象没有水的世界会是什么样的。 ⑷、 初步培养学生根据科学程序进行探究的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。 2、情感、态度与价值观： ⑴、能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。 ⑵、能意识到水与生命的密切关系。 ⑶、通过设疑、探究、研讨、应用等活动，激发学生探索水与生命的兴趣，培养学生仔细观察、积极探究、求实创新的科学品质。 根据教材分析，本课的教学重、难点是：让学生能意识到水与生命的密切关系，并能养成节约用水的生活习惯。 二、教法、学法设计 科学探究是学生学习自然科学的重要方法和学习过程，这种过程很大程度上有别于科学家的科学研究。因此教学中必然要形成师生互动的教与学的活动过程。本课主要采用“讨论、谈话、交流汇报”等教学方法，并依照学生的学习规律，设计教——扶——放的教学过程，以保证学生亲历科学探究的切实实施。 为顺利完成本课制订的教学目标，教学中着重教给学生“提出问题——猜想——实验证明——讨论交流——得出结论——应用”的科学探究的学习方法，同时还以观察、提问、记录、讨论、小组实验等活动为载体，开展自主性探究式学习，以培养学生的自学能力和协作学习能力。 三、教学程序设计 本课从知识目标上来说是较浅显的，较容易达到，但在实现这个目标的过程中，联系生活实际和探究技能训练是本课的重点。根据学生的年龄特点和实际情况，我在教学过程设计方面，以简单的科学探究活动为载体，设计如下教学流程： 1、 以创设情景开始，激发兴趣，呈现新知。 良好的开端是成功的一半。针对学生好奇心强、求知欲旺的特点，本课一开始，我就借助多媒体播放一幅优美的山水景，并配上动听的诗歌朗诵“因为有你，小草变得嫩绿;因为有你，鱼儿游得欢畅……因为有你，地球才这样美丽。”立即吸引了学生的注意力，使学生体验美的感受。然后让学生猜猜诗中赞美的是谁?接着提问为什么水使小草变绿，使鱼儿欢畅，使地球美丽。当学生畅谈感想后，教师归纳：“水是生命之源”。让学生自然的进入愉快主动的学习情境，强化了学生的有意注意，激发了求知_和探索兴趣。 2、 以活动展开，交流反馈，体验汇报。 科学课从不以铃声作为课的始终，课前调查和课后探究是科学学习的重要方式。在上节课“观察水” 这一内容后，我让学生通过查阅资料，收集图片和询问家长等形式做一些有关水与生命的调查，要求每人说1-2个动物、植物和人离不开水的事例。讨论生命离不开水，目的是分享彼此的知识和经验，丰富学生对生命的认识，而课前的准备工作在这里就显得尤为重要。 教学的目的是激活学生原有的知识储备，把学生头脑中支离破碎的知识纳入到比较完整的体系中。在此，我利用多媒体课件展示有关水与生命的精美图片，使学生获得视觉体验。学生积极热烈的讨论着，同时画面中美丽的风景更是让他们对这个充满生机和活力的世界无比热爱。最后师生小结：水对生命来说真是太重要了。生物体内的一切生命活动，如呼吸、消化、蒸腾、光合作用等都需要水。 3、以实验铺路，主体参与，探求真知。 为了更直观的展示动、植物生长离不开水，我引导学生大胆设计实验证明，并提前准备了“植物喝水”的活动。让学生观察并做好记录。这个活动需要学生在一段时间内进行观察，这一环节的设计，向学生提供开放的、主动探究的空间，给他们的活动留有充分的余地，提供条件或创设情境。围绕“生命离不开水”这一目标，让学生在多样化的活动中演练他们的科学技能，也体现了学生学习的可选择性，丰富了教学的素材，培养学生科学探究的恒心和毅力。 4、以整合延伸，拓展活动，激情导行。 学生通过收集资料、讨论交流、汇报并动手实验等多种科学探究方式，对水与生命的关系有了更深层次的理解。“如果没有水，世界将会是什么样的?”学生们各抒己见。讨论结束后，启发学生根据已有的信息，画一幅以“没有水的世界”为题的想象画，或写一篇同样题材的短文。 课后，要求孩子们用续写诗句来赞美水，“如果没有水……”感受水对自然的恩惠，在经历科学教育的同时，也将在孩子们心里构筑起对水的美好情感。 学生乐于接受;学生用诗歌自由的交流思想，表达情感，虽然有些诗句不太符合约定的语言格式，那又何妨?只要他们参与了、思考了、表达了，目的就达到了。 本课的教学设计以新课标精神作指导，运用多媒体教学手段，寓教于乐。实现了合理利用现代教育技术手段，调动学生的多种感官，为学生创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，真正提高课堂教学效率，使学生的综合素质得到全面的培养。 板书： 水 动物 人类 植物 三年级科学上册水的重要说课稿范文三 教学目的： 1、通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切关系。 2、能与同学合作做好有关水与植物关系的实验。 3、意识到保护水资源的重要性。 教学准备： 1、教师：图片：干旱的土地和枯黄的庄稼，动物在钦水，被喷灌的大片植物等等。 2、学生：盘子三个，西红柿两个，青菜两棵，西瓜两片，一株盆中的植物。 教学过程： 一、引入新课，并板书课题。 二、教学新课： 1、讨论：为什么说“水是生命的源泉?” (1)出示图片：a、土地龟裂;b、禾苗旱死;c、斑马钦水;d、一株植物浇水前后的变化情况的图片。(看图后学生还可更多地举例) (2)学生讨论，并汇报：动物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水;有了水，小草才是绿油油的，大树才能长出新的叶子，没有水，草和树都有会枯死…… 2、做实验观察植物身体内的水分到哪里去了。 实验一： (1)出示实验器材：盘子三个;西红柿两个，青菜两棵，西瓜两片。 (2)让学生讨论实验方法。 (3)实验：用力挤压，看看植物的茎、叶和果实里有没有水，有多少水。 (4)学生汇报实验结论：植物的身体内有很多水分。 实验二： (1)将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。 (2)观察：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水雾，这说明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸发出来了。 (3)小结：通过实验现象分析，可见植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了，水实际上也是在植物体内不断循环的。 (4)讨论：我们喝的水到哪里去了? (5)归纳：水是生命脉的源泉，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。 三、运用知识： 1、阅读小资料。 2、讨论怎样保护水资源。 (1)在日常生活中，节约每一滴水; (2)合理安排生活用水; (3)积极参加植树造林活动，树多了，可以有效的防止水土流失…… 教学后记： 自由研究 教学目的： 1、使学生知道水在0℃到4℃时却会出现热缩冷胀的现象，液态水变成固态水，体积明显变大。 2、使学生初步尝试独立进行“科学探究”的过程。 3、使学生认识到科学研究是无止境的。 教学准备： 试管、水、记号笔。 教学过程： 一、谈话：我们已经知道水受冷时体积变小，可在寒冷的冬天，有时自来水管被冰胀破，这是为什么?和小组同学一起先提出假设，然后想办法进行研究。 二、教学新课： 1、通过假设，提出问题：水管被冰胀破，可能是水结成冰体积变大的缘故。(通过讨论后产生问题) 2、根据问题确定研究方法：(做实验) 3、研究过程：在试管中，装入大部分水，先在水面处作好标记，再使水受冷结冰，结冰后可以观察体积是否有变化。 4、研究结果：在寒冷的冬天，自来水管被冰胀破，是水结冰后体积变大造成的。(介绍：在通常情况下，水在0℃到4℃时却出现热胀冷缩的现象。) 三、引导学生进行单元评价。 教学后记：

就像 时间*速度=距离 若距离=1 则 时间*速度=1 故时间与距离互为倒数 同理 时间定额*劳动定额=劳动产量若劳动产量=1则时间定额*劳动定额=1故时间定额与劳动定额互为倒数

人间百味各有其欢。怎么开心尽意怎么来

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　　1、连日暴雨侵袭，肆虐的洪水蔓延。面对灾情，昭潭镇党委政府临危运筹、指挥若定，众志成城，全力以赴抗洪救灾。 　　2、靠前指挥，布好防线。面对突如其来的洪涝灾情，昭潭镇防汛指挥部迅速启动应急机制，第一时间组织干部群众全力开展抢险救灾工作。党政班子成员分赴各村，驻守一线，靠前指挥，不间断巡查山塘、水库、沿河等重点地区和可能出现山体滑坡的地质灾害点，现场督导调度，布好防线，有序开展勘灾救灾工作。 　　3、闻“汛”而动，齐心协力。哪里有险情，哪里就有党的旗帜。哪里有危险，哪里就有共产党员的身影。在这种危难关头，全镇各党组织迅速行动，组建党员突击队，第一时间投身抗洪一线。转移受困群众、巡查山塘水库、清理路面杂物……他们的身影分布在抗洪现场的每一个角落，全力以赴抢险救灾，用实际行动践行初心使命。 　　4、排危除险，护民平安。坚持“人民至上、生命至上”的原则，扎实做好排危除险工作。灾情发生后，镇村干部立即挨家挨户排查险情，及时组织动员危险区域人员转移，紧急营救受困群众，妥善集中安置。落实专人全天候巡查监测地质灾害隐患点、河道、水库、低洼地等情况，严防次生灾害发生。 　　5、面对突如其来的灾情，县科技局全力应对，第一时间组织部署各级科技特派员，风雨兼程，赶赴受灾一线，根据派驻乡镇（街道）、结对服务区域以及受灾地区需求，开展救灾减灾技术指导，并协助开展灾情调查，提供农业技术咨询。科技特派员们深入田间地头现场指导农户开展农作物病虫害防治，及时喷施农药、严防病虫灾情扩散蔓延。尽快对洪水浸泡过的稻田，及时进行洗苗，对造成浮秧的，及时进行压苗。对受大暴雨冲刷导致的根部松动、倒苗、折枝破叶的农作物，及时进行洗苗、扶正、培土加固、修剪等。同时，充分利用网络、微信、视频、电话、农民信箱等渠道方式，积极开展线上即时农业生产技术指导服务。

大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的，为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着研了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”…………大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静的睡着的大堰河所不知道的啊！大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！

致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 致跳高运动员 一根竹竿，决定了你的命运。 是喜是悲，全在一瞬间。 你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。 柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。 弧线——致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。 这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。 无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。 我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。 走过一段很长的路， 你用青春的脚步， 敲出铿锵的音符。 成功融入笑容， 失败也有幸福。 一双双期盼的目光， 每个人脚下都有一条成功之路。 为拚搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。 在枪响的那一刹那，似流星、似闪电， 如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成绩高下。 努力拚搏，顽强奋斗， 即使落后，也顽强不屈，永不退缩！ 败者的心声 悄悄的，我退居一旁， 避开所有的掌声和目光， 远离胜利者的灿烂和辉煌。 如果说生命是一场竞争， 我参与，也把滋味品尝。 那么，让我也抬起头， 甩掉心中的压抑， 下次运动会我仍会与你较量！ 天和地的融合 是什么力量， 让你在百米上飞翔？ 是什么力量， 让你用力量点燃着希望的操场？ 在绿茵的操场上， 天地赋予你力量， 让你无忧无虑挥洒梦想和希望。 运动会感悟 无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景； 无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！ 一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。 朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 阳光灿烂的日子 运动场上， 有着健儿们奋勇拚搏的身影； 观众席上， 响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。 这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 这身影，凝聚着责任的力量。 但无论成功或是失败， 无论欢笑或是泪水， 我们永远铭记， 这充满奋斗的日子。 流 星 不祈求太阳的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 脚下的路要自己闯， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那么短暂， 也无悔无憾， 夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！ 致长跑运动员 磨练的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拚搏的是出类拔萃的耐力， 把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。 听，呼啸的风在为你喝彩； 看，猎猎的彩旗在为你加油！ 加油吧，为了那辉煌的一瞬间！ （ 为你们骄傲，为你们喝彩 ——致100米运动员 运动场上有你们的步伐， 那是辛苦汗水的抒发， 你就像天边的云端， 有彩霞的绚丽色彩。 奔驰的骏马， 飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。 为你们祝福， 为你们喝彩！ 致运动员 某一天， 醒在梦的旁边； 手指间，光线有些特别； 我能看得见，看见光在变， 变成七彩的寓言，飞向梦的起点。 某一天，飞奔在跑道间； 两腮间，汗水不断流出； 我能感觉到，感觉你在变， 变成生活的强者，奔向成功的边缘！ 虽然，天阴沉沉的， 虽然，有些隐隐的寒意。 但是，每个人都昂首向前， 每个人都精神焕发， 每个人都向着终点向着胜利冲去！ 运动员们，你是我们的骄傲， 我们为你们欢呼，为你们加油！ 以你为荣 你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠， 你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。 不要怕失败， 不要怕冷落， 无论何时， 我们以你为荣。 致八百米运动员 这是时间的磨练，这是毅力的考验。 虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。 运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中，胜利永远属于你。 风行天下 你没有忘记， 把闪亮的青春飞扬， 你没有忘记， 把身姿驰向胜利的方向， 风一样的驰骋， 风一样的纵横， 不要轻言放弃， 因为我们已为青春宣誓 ——风行天下！ 致运动员 你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉， 也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过， 相信自己， 力量就在心中。 风雨中洒脱你的激情， 阳光下释放你的希冀， 没有你过去的过去， 只有把握现在， 没有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。 （初三十一班 孙晓） 致1500米运动员 一滴滴汗水，飘在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。 一种种信念，放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。 人生能有几回搏？ 千百上眼睛注视了你， 为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。 （外国语 初一一班 戴玥） 圆圆的希望 ——致铅球运动员 沉甸甸的铅球， 寄托着你的希望， 奋力一抛的瞬间， 一道闪亮的弧线划破美丽的长空， 希望向前，再向前！ 你胜利了 望着远方红色的终点线， 那是汗水铺成的路， 泪水堆成的山， 平时的努力与奋战， 不就为这一瞬间， 于是你们用尽全身力气， 冲向那决定命运的红线， 你胜利了， 耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。 （初三三班 王立君） 光 辉 何谓光辉？ 在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。 何谓光辉？ 在身体承受重大力量下，仍然向前。 何谓光辉？ 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。 何谓光辉？ 拼搏就是光辉，努力就是光辉。 何谓光辉？ 运动员们就是光辉！ 为什么？ 因为他们努力过，奋斗过，付出过！ （初一九班 王一） 致全体裁判老师 虽然你们眼前没有眩目的鲜花， 虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声， 但你们却无怨无悔， 为了师生的快乐而默默奉献， 全体裁判老师们， 向你道一声，辛苦了！谢谢！ （ 金秋送爽，硕果累累， 实验中学又迎来了一个运动会，我校的体育事业发展一年强比一年，我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。我们相信， 一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会白流，预祝本次运动会能有更多的运动员打破校运会纪录，区运会纪录赛出成绩，塞出水平。 （ 无怨无悔 ——致陈文 轻轻的抬起头， 不需要任何的话语， 让自信在脸上荡漾， 不要为失利而苦恼， 只需告诉自己， 我曾努力过， 我无怨无悔 信 念 人生如梦， 充满幻想与渴望， 人生是河， 以信念为帆， 人生似车， 乘着金色的梦想到达理想的彼岸。 人生就是这样， 似比赛， 有信念才会成功。 （ 为了最后一刻 ——致薛鹏 为了最后一刻， 你不知洒了多少汗水， 为了最后一刻， 你不知牺牲了多少业余时间， 为了最后一刻， 你放弃了自己热衷的乒乓球， 为了我们共同期待的最后一刻， 你付出无数努力， 你是我们的自豪与骄傲。 （ 阳光总在风雨后 你听过吗？ 阳光总在风雨后， 请相信有彩虹。 也许， 你并没有取得预想中的成绩； 也许， 你此刻正在无声哭泣。 抬起双眸吧 你会看到， 在你眼前的 是满满的期盼与鼓励！ 共 1 条 胜利的橄榄枝 黎明前黑暗的苍穹 繁星点点 普罗米修斯将体育的圣火点燃 随着一道霞光 运动的火焰升腾在奥林匹亚山 今日的健儿们 英姿勃发 志存高远 精神饱满的将目光凝聚在终点线 努力吧 拼搏吧 奋斗吧 女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。 运动之歌 风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月！” 雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！” 雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！” 电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！” 运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光 阳光不锈 秋阳普照大地，那攒动的人群 在呐喊声与歌声中意气风发 那奔跑的身影 融入秋日的阳光 阳光不锈 青春的阳光在悄悄地流淌 流淌在那鼓声里 流淌在那奔跑的脚步里 流淌在那发令枪的声响里 生命浸润在阳光中 阳光不锈 运动生命在阳光里展现风采 生命的凯歌在阳光中走向辉煌 运动的序幕已经拉开 让我们用运动的火光来点燃生命的激情 生命阳光永不锈 致大会 晨风轻轻地唤醒骄阳 校园的操场传来发令枪的声响 彩旗与呐喊声一起在飘荡着 心和起点紧紧的相连 用青春和热血来铺洒白色的跑道 用激情点燃胜利的曙光 运动员之歌 我知道，该来一定会来的。 你只要，全身心准备好。 梦想在前方我们向前奔跑， 生命中谁都要有个目标。 谁在风中，风中燃烧。 谁在雨中，雨中舞蹈。 梦想前方，就在今朝。 让世界把我们知道！ 赛场上的旋律 你听那激烈奔跑的脚步声， 震撼大地。 你听那欢呼加油的呐喊声， 催人奋进。 赛场上的旋律， 如旋风般急速， 如号角般激扬， 如激流般奔腾不息。 创新！突破！超越！ 永远是赛场上最激动人心的旋律。 致运动会 秋季气爽彩旗飘， 运动健儿逞英豪。 千呼万喊齐加油， 场上场下都骄傲。 今日练出好身体， 志为四化立功劳。 德智体美齐发展， 祖国明日更美好。 掌声响起来 这里需要激情， 这里需要呐喊， 这里同样需要掌声。 当你乘胜而归， 我们为你鼓掌，为你祝贺， 当你失败而来， 我们同样为你鼓掌，为你骄傲。 当掌声再一次想起的时候， 你已经站在了起跑线上， 朋友，向前冲！ 我们在为你鼓掌。 艳阳下的歌 朝阳的金色洗亮了跑道， 青春的旋律谱成了这首歌， 充满激情的心是这首歌的音符， 花季的少年火热的心， 永远的真诚不变的心， 你的身影是跑道上的风景， 矫健的步伐迈出你的自信， 听，我们都在为你喝彩， “加油”，不能表达我们的激动。 飞吧！胜利在向你微笑。 接力》 致（`````）接力运动员 这是速度与毅力的接力， 这是期望与祈盼的接力， 时间在这里凝结， 几分几秒变得如此漫长。 千百双眼睛注视着那矫健的身影， 近了，近了，更近了 你可曾听到 那山呼海啸般的加油声？ 近了，近了， 前方就是终点， 加油啊，运动员， 成功和失败就在转瞬之间。 接力棒 红与白 截然不同的两个世界 在手中传递 传递着成功或失败 你充满激情地颠簸着 在运动员手中 你简直是一根魔术杖 牵动着全场观众的心弦 终点处 你被成功者激动地高高抛起 你被失败者愤恨地甩出很远 但你 毫无怨言 《致XXX（长跑运动员） 》 你是否忐忑不安 ？ 我们却早已热血沸腾 昔日 长长的跑道上 留下了你深深的足迹 抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为分院 不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念 阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者 真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！ 我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好， 但肯定要比自己第一次写得漂亮。 或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的， 人的心情也不会永远静如止水。 在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫， 也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞， 即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信， 不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的， 逃避显示的明哲是卑怯的。 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物， 用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。 将信心进行到底 诺大的竞技场期待着你矫健的身影 瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息 朋友,在你踏上跑道的那一刻 告诉自己----将信心进行到底 无论成功与否 请微笑着跑完全程 只要年轻的心还在蓬勃的跳动 就要大声告诉自己----将信心进行到底 完美的一切 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼, 慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火 朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天 空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的 频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配 合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲. 这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻 常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一 切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌, 让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值 得庆祝,就让我们为之喝彩吧 给分吧!!!!

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